Русская народная песня про осень теплые сапожки не промокнут ножки: Осенняя | Музыкальная Фантазия
Добрый день гости званые и желанные!
Ведущий 1:
Добрый день, гости званые и желанные!
Люди старые и молодые
Милости просим на осенние посиделки!
Всех приглашаем, душевно встречаем.
Ах, время-то время какое!
Вдруг накатило, лишило покоя
Солнце не яркое, но золотое,
Катится и зазывает в леса.
Осень
Ее всем известны приметы;
Как она щедро со вкусом одета
Ей подарило недолгое лето.
Птиц затихающие голоса.
Осень
Ах, время прощать и прощаться,
Кистью тихонько к холсту прикасаться
Как не хитры – а итог
Осень
Ах, время потерь и находок,
Пляжей пустынных, пустых пароходов
Что отвоевано было у года,
Вот оно рядом у ног.
Осень
Ах, время веселья и браги
Песен хмельных, молодежной отваги,
Строчки ложатся на белой бумаге,
Как журавли.
Осень
Ах, время счастливой планеты,
Пусть листопадом деревья раздеты,
Время заката и время рассвета
Осень земли.
Ведущий 2:
Осень, милая шалунья, разместилась тут и там,
Как заправская колдунья разукрасила свой храм.
Гроздья – яхонты калины восхищают красотой.
Ты замедлила смотрины, так замедли шаг, постой!
Дай тобой полюбоваться!
Дай наслушаться тебя!
Не спеши уйти, расстаться,
Не позволь затмить себя.
Песня « Ах какая осень!»
Где ты где ты милая осень
Целый год тебя мы ждём!
В лес осенний по тропинке
Мы тебя встречать пойдём.
Ах, какая осень, ах, какая!
Вся из жёлтых листьев, золотая,
И дождя серебренные капли,
Песенки поют!
В паутинках между берёзок,
Прячет солнышка лучи,
Ягоды, грибы и орешки,
Ты для нас прибереги.
Ах, какая осень, ах, какая!
Вся из жёлтых листьев, золотая,
И дождя серебренные капли,
Песенки поют!
Ах, какая осень, ах, какая!
Вся из жёлтых листьев, золотая,
И дождя серебренные капли,
Песенки поют!
Все студёней заря по утрам,
У рябины в рубинах кисти.
С горных высей срываясь ветра,
На опушках взметают листья.
Над поляной шелест листопада,
В синий пруд упали облака,
Аромат антоновки из сада
Ветерок принёс издалека.
Ходит осень по районам нашим,
По полям, по тропкам луговым.
Ходит осень по родным раздольям,
Изобильем дышит трудовым.
Наша осень правда золотая,
Как её иначе назову?
Листья помаленьку облетая,
Устилают золотом траву.
Солнышко то спрячется за тучей,
То раскинет жёлтые лучи.
И сидит поджаристый, пахучий,
С золотистой коркой хлеб в печи.
Вот он, хлебушко душистый,
С хрусткой корочкой витой.
Вот он, теплый, золотистый,
Словно солнцем налитой.
В каждый дом,
На каждый стол,
Он пожаловал, пришел.
В нем – здоровье наше, сила,
В нем – чудесное тепло,
Сколько рук его растило,
Охраняло, берегло.
Ведь не сразу стали зерна
Хлебом тем, что на столе.
Люди долго и упорно
Потрудились на земле
ПЕСНЯ
Покраснели на бугре осинки…
Журавли трубят, на юг летят,
По стерне седые паутинки
Разбросал задумчивый октябрь.
Бродит в роще листопад,
По кустам, по клёнам,
Скоро он заглянет в сад
Золотистым звоном.
Соберём из листьев веер
Яркий и красивый.
Побежит по листьям ветер
Лёгкий и игривый.
Песня « Осенние дорожки »
Осень на опушке краски разводила.
По листве тихонько кистью проводила.
Пожелтел орешник, и зарделись клёны.
В пурпуре осинки, только дуб зелёный.
Улетает осень: “Не жалейте лета!”
Посмотрите, роща золотом одета.
Падают, падают листья-
В нашем саду листопад:
Жёлтые, красные листья
По ветру вьются, летят:
Девочки с веточками исполняют танец листьев. ХОРОВОД
Осень! Славная пора!
Любит осень детвора.
Сливы, груши, виноград –
Всё поспело для ребят.
Здравствуй, Осень,
Здравствуй, Осень,
Хорошо, что ты пришла.
У тебя мы осень спросим:
Что в подарок принесла?”
СЦЕНКА
Ведущий:
Дедка репке говорил:
Дед:
Ты расти, расти большая.
Стань богатым урожаем,
Чтоб тобой я мог гордиться.
Принесу тебе водицы,
Удобрений ведер пять…
Ох, устал, пора поспать.
(Ложится недалеко от репки и засыпает.)
Ведущий:
Спит дедулька без забот.
Репка между тем растет,
Да воюет с сорняками:
Их ногами, и руками…
Вот уж осень на дворе.
Зябким утром в сентябре
Дед проснулся, испугался.
(Дед просыпается и прыгает от холода, стуча зубами.)
Дед:
Ах, я старый разоспался.
Репку уж пора тянуть.
Подросла, гляжу чуть-чуть.
Ай, да репка уродилась!
Мне такая и не снилась.
(Хватает репку и тянет.)
Ведущий:
Хвать, но репка возмутилась.
Морковка:
Экий дедка ты неловкий!
Я – не репка, я – морковка.
Не умыл ты видно глаз.
Репки я стройней в сто раз.
И оранжевей к тому же.
Коль салат корейский нужен,
Без меня ты пропадешь…
Сок морковный не попьешь,
В супе мне замены нет…
И еще один секрет.
Я богата витамином
Всем полезным каротином.
Я – отличный урожай!
Дед:
Что ж, в корзинку полезай.
Что такое, что за чудо,
Может, выспался я худо?
Репку сеял я весной.
Ладно, батенька, постой,
Репку вытяну другую.
Картошка:
Ой, ой, ой,
Я протестую!
Я – не репка. Я – Картошка!
Это знает даже кошка.
Всем плодам я голова
Ясно ведь как дважды два:
Если в супе нет картошки,
Ни к чему брать в руки ложку.
Я для чипсов слышишь, дед,
Самый главный компонент.
В жарком масле, вот смотри
Стать могу картошкой фри,
Я – твой главный урожай!
Дед:
Что ж, в корзинку полезай.
Я ж опять пойду по репку.
Как сидит в землице крепко!
Ай да репка, вот те на!
Капуста:
Право, я возмущена!
Дед, ты сникерсов объелся,
Сериалов насмотрелся,
Может с печки ты упал?
Раз капусту не узнал.
Я на репку непохожа
У нее одна одежа,
У меня ж их целых сто!
Все без пуговок…
А то…
Я – хрустящая капуста!
Без меня в салате пусто,
А со мной любой обед
Голубец иль винегрет…
Станет в 10 раз полезней!
И потом меня, любезный,
Можно квасить и солить…
И до лета аж хранить.
Можно есть меня всю зиму!
Дед:
Милости прошу… в корзину.
Это что за чудеса?
Вот уж битых два часаЯ провел на огороде.
Где же репка! Эта вроде…
Свекла:
Снова дед не угадал.
Знать очки ты потерял,
Или бес тебя попутал?
Свеклу с репой перепутал.
Я в сто раз ее красней,
И полезней и вкусней!
Свеклы нет и нет борща,
В винегрете и во щах…
Я одна – источник цвета!
А свекольная котлета –
Это просто объеденье!
Сто процентов – похуденье.
Я – отличный урожай!
Дед:
Что ж, в корзинку полезай.
И тебе найдется место.
Только все же интересно
Где же репка? Может эта?
Лук:
Я почти того же цвета,
Но не репка, старичок,
Я – твой репчатый лучок!
Пусть немного и коварен,
Но в народе популярен.
Самый вкусный шашлычок
Тот, в котором есть лучок.
Все меня хозяйки знают
В суп и в кашу добавляют,
В пирожки, в грибы, в отвар…
Я для вирусов – кошмар!
Даже грипп меня боится…
Хоть сейчас готов сразиться.
Я – отличный урожай!
Что ж, в корзинку полезай.
Вечер уж к концу подходит.
Месяц на небо выходит.
Да и мне домой пора.
Завтра с самого утра
Стану репку вновь искать,
А теперь охота спать.
Ух, тяжелая корзина,
Пригодилась бы машина…
Знатный вырос урожай!
Бабка, занавес давай,
Сказочке пришел конец.
Тот, кто слушал, молодец.
Ждем от Вас аплодисментов,
Ну и прочих комплиментов…
Ведь артисты-то старались,
Пусть слегка и растерялись
Случалось ли вам собирать грибы
В лесах, где тропинки протоптаны лешим,
Где кони туманов встают на дыбы
В проёмах полян и зелёных проплешин?
Известно ли вам, как старик подосиновик
В траву загоняет свою детвору,Как в жёлтых платочках, и в ярко – малиновых
Ведут хоровод сыроежки в бору?
Встану вместе с солнышком, к лесу – час ходьбы,
Там в траве под листьями ждут меня грибы.
Здравствуй, Лес Берёзович! Здравствуй, Дуб и Клён!
А тебе, Боровичок, до земли поклон.
Грибы – это не животные и не растения. Это особое царство живых организмов. Они появились на Земле более миллиарда лет назад. На Руси они назывались “губы” и только 300 лет назад стали называться “грибы”.
Грибные частушки
1. Начинаем мы запевку
Первую, начальную
Мы хотим развеселить
Публику печальную.
2. Вот растёт гриб-боровик,
И красив он, и велик.
В толстой шапке набекрень
Ножка крепкая, как пень.
3. Шоколадная папаха
Белый шёлковый мундир.
Посмотрев, опёнок ахнул:
Настоящий командир.
4. Сколько лет тебе, сморчок?
Ты по виду старичок.
Удивил грибок меня:
Возраст мой – всего два дня.
5. Спрятались под елками
Рыжики с иголками.
Не малы, не велики
И лежат, как пятаки.
6. А во мху, как на подушке,
Чьё-то беленькое ушко.
Это груздь нас просит взять,
А за ним ещё штук пять.
7. Под осинами на кочке
Гриб в малиновом платочке,
Подосиновиком звать,
И его придётся взять.
8. Разноцветные поганки
Сами лезут на полянки.
Нам не надо ни одной,
Обойдём их стороной.
9. Пучеглазый мухомор
Боком сел на косогор.
Смотрит, улыбается,
Хочет всем понравиться.
10. Мы частушки вам пропели
Хорошо ли, плохо ли,
А теперь мы вас попросим,
Чтобы нам похлопали.
Ученики:
Осень – это такое разноцветье красок!
Осень – это такое буйство природы!
Осень будет вечно прославляться в песнях и стихах!
Осень всегда будет самым желанным и непредсказуемым временем года!
Осень – самое яркое время года. Это синь неба, и желтизна кроны деревьев, и красные гроздья рябины!
ПЕСНИ
Осенью.
Птицы улетели
Птицы улетели
Осенью, осенью
Осенью, осенью
Лужи на дороге
Холод на пороге
Осенью, осенью
Осенью, осенью
Теплые сапожки
Не промокнут ножки
Осенью, осенью
Осенью, осенью
Хмурая погода
Грустная природа
Осенью, осенью
Осенью
На дворе осенний день,
От деревьев серых тень.
Ветер гонит листья прочь,
Собирая тучи в ночь.
Тихо дождь закапал,
Тихо дождь закапал.
Это блюз, блюз заплакал.
Этот блюз, блюз в ночи.
На стене тень свечи.
Этот блюз, блюз для меня.
Блюз, блюз для тебя.
Этот блюз, этот блюз
В ритме дождя
Осень, желтая листва.
Не укрыться никуда.
Стынут капли на ветру.
Не проходит дождь к утру.
О листве последней,
О листве последней
Плачет блюз, блюз осенний.
Этот блюз, блюз в ночи.
На стене тень свечи.
Этот блюз, блюз для меня.
Блюз, блюз для тебя.
Этот блюз, этот блюз
В ритме дождя
Этот блюз, блюз в ночи.
На стене тень свечи.
Этот блюз, блюз для меня.
Блюз, блюз для тебя.
Этот блюз, этот блюз
В ритме дождя
В ритме дождя
В ритме дождя
В ритме дj;lz
Мы осенние частушки
Пропоем сейчас для вас
Громче хлопайте в ладоши,
Веселей встречайте нас! Ух!
Как красиво все кругом
Золотым осенним днем:
Листья желтые летят,
Под ногами шелестят! Ух!
Осень – времечко сырое,
Дождик льется с высоты.
Люди чаще раскрывают
Разноцветные зонты! Ух!
Осень – чудная пора,
Любит осень детвора!
В лес с корзинками мы ходим,
Много там грибов находим! Ух!
Нет вкуснее яблок спелых,
Это знает детвора,
Как мы яблоки увидим,
Сразу все кричим: «Ура!» Ух!
Любим свеклу мы, морковку
И капусту тоже есть,
Потому что витамины
В овощах и фруктах есть! Ух!
Осень, осень золотая,
Хорошо, что ты пришла!
Ты и яблок, ты и меду,
Ты и хлеба принесла! Ух!
Мы частушки вам пропели,
Вы скажите от души,
Хороши частушки наши,
И мы тоже хороши! Ух!
Скоро белые метели
Снег подымут от земли,
Улетают, улетели,
Улетели журавли
Не слыхать кукушки в роще
И скворечник опустел.
Аист крыльями полощет –
Улетает, улетел.
Лист качается узорный
В синей луже на воде.
Ходят грач с грачихой черные
В огороде по гряде.
Осыпаясь, пожелтели
Солнца редкие лучи
Улетают, улетели
Улетели и грачи. (Е. Благинина)
Почему грибы на елке
На сучках сидят верхом?
Не в корзинке, не на полке,
Не во мху, не под листом –
У ствола и среди веток
На сучки они надеты.
Кто устроил их так ловко?
Кто с грибов очистил сор?
Это Белкина кладовка,
Это Белкин летний сбор!
Вот она по веткам скачет,
Промелькнула над кустом,
Точно бойкий рыжий мячик
С пышной шерсткой и хвостом. (Е. Трутнева)
Собрались и полетели
Утки в дальнюю дорогу.
Под корнями старой ели
Мастерит медведь берлогу.
Заяц в мех оделся белый,
Стало зайчику тепло.
Носит белка месяц целый
Про запас грибы в дупло.
Рыщут волки ночью темной
За добычей по лесам.
Меж кустов к тетерке сонной
Пробирается лиса.
Прячет на зиму кедровка
В старый мох орехи ловко.
Хвою щиплют глухари.
Зимовать к нам прилетели
Северяне – снегири. (Е. Головин)
Стихи про осень для детей. Короткие стихи для детского сада и школы
В этом разделе мы собрали стихи разных поэтов про осень. Произведения легко запоминаются, поэтому подойдут для чтения и для заучивания для ребят 4-6 лет и старше. Стихотворения украсят утренник и праздник осени в детском саду. На нашем сайте также представлена подборка стихов про осень для малышей и для детей 7-9 лет.
Стихи про осень для заучиванияОсеньЯ хожу, грущу один:
Осень рядом где-то.
Жёлтым листиком в реке
утонуло лето.
Я ему бросаю круг
свой венок последний.
Только лето не спасти,
если день – осенний.
(Г.М. Новицкая)
Осенний кладПадают с ветки жёлтые монетки…
Под ногами целый клад!
Это осень золотая
Дарит листья не считая,
Золотые дарит листья
Вам, и нам,
И всем подряд.
(И. Пивоварова)
ОсеньОпустел скворечник-
Улетели птицы,
Листьям на деревьях
Тоже не сидится.
Целый день сегодня
Всё летят, летят…
Видно, тоже в Африку
Улететь хотят.
(И.П. Токмакова)
Плакали ночью
Желтые клены.
Вспомнили клёны,
Как были зелёны.
С жёлтой берёзы
Тоже капало.
Значит, берёза тоже
Плакала…
(Э. Машковская)
Птицы к югу потянулисьПтицы к югу потянулись,
Значит, осень на дворе.
Рано утром мы увидим
Белый иней на траве.
Сбросили деревья листья.
Ярко-синяя река,
Словно в зеркале холодном,
Отражает облака.
Листья золотые падают, летятЛистья золотые падают, летят,
Листья золотые устилают сад.
Много на дорожках листьев золотых,
Мы букет хороший сделаем из них,
Мы букет поставим посреди стола,
Осень золотая в гости к нам пришла.
(Е.Благинина)
Садик свой украсим листьями кленовымиСадик свой украсим листьями кленовыми,
Гроздьями рябины, шишками еловыми.
Здравствуй, наша осень! К встрече мы готовы:
Разучили песенку, знаем танец новый.
ОсинаВ саду осеннем,
У дорожки,
Осина хлопает
В ладошки.
Вот почему
На той неделе
Ее ладошки
Покраснели.
(Р. Сеф)
Миновало лето,
Осень наступила.
На полях и в рощах
Пусто и уныло.
Птички улетели,
Стали дни короче,
Солнышка не видно,
Темны, темны ночи.
Осень наступила,
Высохли цветы,
И глядят уныло
Голые кусты.
Вянет и желтеет
Травка на лугах,
Только зеленеет
Озимь на полях.
Туча небо кроет,
Солнце не блестит,
Ветер в поле воет,
Дождик моросит.
Зашумели воды
Быстрого ручья,
Птички улетели
В теплые края.
(А.Плещеев)
Если дождик проливной,
Зонтик я беру с собой,
Очень яркий и большой,
Желто-красно-голубой.
Кто ни повстречается,
Очень удивляется.
Говорит кругом народ:
«Вот так чудо! Зонт идет!»
Даже чуточку обидно,
Что меня совсем не видно…
(М. Сидорова)
Прошла лиса под кустомПрошла лиса под кустом
И обожгла листву хвостом.
Огонь по веточкам полез
И запылал осенний лес.
(Н. Красильников)
За окошком осеньЗа окошком осень,
Листопад шуршит,
Клён листву всю сбросил,
Кажется, он спит.
И берёзка гнётся
От шального ветра,
Дождь из тучек льётся,
Убежало лето.
Со своим котёнком
Сяду у окна,
Наблюдать за звонкой,
Струйкой от дождя.
(Л.Алейникова)
Дождик, дождик, ты послушайДождик, дождик, ты послушай:
Не ходи босой по лужам.
По дорогам бродит осень,
Холода в котомке носит,
Побелеешь – снегом станешь –
До апреля не растаешь.
(Т.Конева)
Воробей
Заглянула осень в сад –
Птицы улетели.
За окном с утра шуршат
Жёлтые метели.
Под ногами первый лёд
Крошится, ломается.
Воробей в саду вздохнёт,
А запеть –
Стесняется.
(В.Степанов)
Закружился надо мной
Дождь из листьев озорной.
До чего же он хорош!
Где такой еще найдешь –
Без конца и без начала?
Танцевать под ним я стала,
Мы плясали, как друзья, –
Дождь из листиков и я.
(Л.Разводова)
Летят дождинкиЛетят, летят дождинки,
Не выйдешь из ворот.
По вымокшей тропинке
Сырой туман ползет.
У погрустневших сосен
И огненных рябин
Идет и сеет осень
Душистые грибы!
(И. Демьянов)
Птиц провожают
В дорогу леса:
Долгое эхо
Летит в небеса.
Птиц провожают
В дорогу луга:
Выросли травы
В большие стога.
Даже вослед им,
Как будто крылом,
Пугало машет
Пустым рукавом.
(В. Степанов)
Осень идётСледом за летом
Осень идёт.
Жёлтые песни
Ей ветер поёт,
Красную под ноги
Стелет листву,
Белой снежинкой
Летит в синеву.
(В. Степанов)
Вот на ветке лист кленовый.
Нынче он совсем как новый!
Весь румяный, золотой.
Ты куда, листок? Постой!
(В. Берестов)
Вьётся в воздухе листва,
В жёлтых листьях вся Москва.
У окошка мы сидим
И глядим наружу.
Шепчут листья: — Улетим! —
и ныряют в лужу.
(Ю. Коринец)
Листопад,
Листопад!
Птицы жёлтые летят…
Может, и не птицы это
Собрались в далёкий путь?
Может, это
Просто лето
Улетает отдохнуть?
Отдохнёт,
Сил наберётся
И обратно к нам
Вернётся.
(И. Бурсов)
Ходит осень по дорожке,
Промочила в лужах ножки.
Льют дожди,
И нет просвета,
Затерялось где-то лето.
Ходит осень, бродит осень,
Ветер с клёна листья сбросил.
Под ногами коврик новый,
Жёлто-розовый кленовый.
(В. Авдиенко)
Утром мы во двор идем —
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят… летят… летят…
Пролетают паутинки
С паучками в серединке,
И высоко от земли
Пролетели журавли.
Всё летит! Должно быть, это
Улетает наше лето.
(Е.Трутнева)
Дуб дождя и ветра
Вовсе не боится.
Кто сказал, что дубу
Страшно простудиться?
Ведь до поздней осени
Он стоит зелёный.
Значит, дуб выносливый,
Значит, закалённый.
(Ирина Токманова)
Осень, осеньОсень, осень.
В гости просим!
Осень, осень,
Погости недель восемь:
С обильными хлебами,
С высокими снопами,
С листопадом и дождем,
С перелетным журавлем.
(И. Суриков)
Ходит осень в нашем парке,
Дарит осень всем подарки:
Фартук розовый — осинке,
Бусы красные — рябинке,
Зонтик жёлтый — тополям,
Фрукты осень дарит нам.
(И. Винокуров)
ЁжикПод кустом свернулся ёжик
Мокрый и колючий.
И косит над лесом дождик,
Разгоняя тучи.
В листья красные одетый
Улыбается пенёк.
Простоял сухой всё лето,
А теперь насквозь промок.
(И. Могилевская)
Наступила осеньНаступила осень,
Пожелтел наш сад.
Листья на берёзе
Золотом горят.
Не слыхать весёлых
Песен соловья.
Улетели птицы
В дальние края.
(А. Ерикеев)
Здравствуй, осень золотая!Здравствуй, осень золотая!
Сколько красок – посмотри.
Нарисую я картину,
Чтобы деду подарить.
Здесь березку, там рябину,
Елочку зеленую.
Сверху небо голубое,
Солнышко веселое.
Утром небо было хмурымУтром небо было хмурым,
И казалось все понурым.
Осень очень любит плакать,
Дождиком на землю капать.
Любит листьями шуршать,
И с деревьев их срывать.
(Л. Луканова)
ХлопотуньяДалеко ещё зима,
Но не для потехи
Тащит белка в закрома
Ягоды, орехи…
Где же взять зимой сластей
Для детей
И для гостей?
(В. Степанов)
В золотой карете,
Что с конём игривым,
Проскакала Осень
По лесам и нивам.
Добрая волшебница
Всё переиначила:
Ярко – жёлтым цветом
Землю разукрасила.
С неба сонный месяц
Чуду удивляется.
Всё кругом искрится,
Всё переливается.
(Ю. Капустина)
Опавшей листвы
Разговор еле слышен:
– Мы с кленов …
– Мы с яблонь …
– Мы с вишен …
– С осинки …
– С черемухи …
– С дуба …
– С березы…
Везде листопад:
На пороге морозы!
(Ю. Капотов)
Осень! Роща золотая!
Золотая, синяя,
А над рощей пролетает
Стая журавлиная.
Высоко под облаками
Гуси откликаются,
С дальним озером, с полями
Навсегда прощаются.
(А. Пришелец)
Что-то мама загрустила…
Может быть, она забыла,
Как скакала под дождем
В синем плащике своем.
Как совсем еще девчонкой
Каплям в такт смеялась звонко.
Ей скорей напомнить нужно.
Ну-ка весело и дружно
Мы сапожки надеваем
И под дождик выбегаем.
Раз, два, три, четыре, пять
Осень мы идем искать…
У берега несмело
Ложится хрупкий лед.
Печально туча серая
По дну пруда плывет.
Суровой дышит осенью
Прозрачная вода.
Деревья листья сбросили,
Встречая холода.
(Г. Ладонщиков)
Сентябрь
Полетели в небе птицы.
Что им дома не сидится?
Просит их сентябрь: «На юге
Спрячьтесь вы от зимней вьюги».
Октябрь
Нам октябрь принёс подарки:
Расписал сады и парки,
Стали листья словно в сказке.
Где же взял он столько краски?
Ноябрь
В ноябре лесные звери
Закрывают в норках двери.
Бурый мишка до весны
Будет спать и видеть сны.
(Ю.Каспарова)
Вот и осень перед нами:
Сжато поле, скошен луг.
И над лесом косяками
Гуси тянутся на юг.
За сараем стог соломы
И рябину во дворе
Из окна родного дома
Видно сельской детворе.
Частый дождь в окно трезвонит.
Ветер, шастая везде,
Золотые листья гонит
По серебряной воде.
(В. Приходько)
Дождь по улице идет…Дождь по улице идет,
Мокрая дорога,
Много капель на стекле,
А тепла немного.
Как осенние грибы,
Зонтики мы носим,
Потому что на дворе
Наступила осень.
(В. Семернин)
Золотой дождьЛистья солнцем наливались.
Листья солнцем пропитались.
Налились, отяжелели,
Потекли и полетели,
Зашуршали по кустам,
Поскакали по сучкам.
Ветер золото кружит,
Золотым дождем шумит!
(М. Лессовая)
Осенний садСолнышко усталое,
Скупо греешь ты!
Желтые да алые
Кружатся листы.
В шелесте да в шорохе
Наш осенний сад.
На дорожках ворохи
Пестрые лежат.
(М. Пожарова)
ЛистопадЛистопад!
Листопад!
Лес осенний конопат.
Налетели конопушки,
Стали рыжими опушки,
Ветер мимо пролетал,
Ветер лесу прошептал:
— Ты не жалуйся врачу,
Конопатых я лечу:
Все рыжинки оборву,
Побросаю их в траву!
(Н. Минский)
ОсеньПоспевает брусника,
Стали дни холоднее,
И от птичьего крика
В сердце только грустнее.
Стаи птиц улетают
Прочь, за синее море.
Все деревья блистают
В разноцветном уборе.
Солнце реже смеется,
Нет в цветах благовонья.
Скоро Осень проснется —
И заплачет спросонья.
(К. Бальмонт)
Белый день недологБелый день недолог.
Вечера длинней.
Крики перепелок
Реже и грустней,
Осень невидимкой
На землю сошла,
Сизо-серой дымкой
Небо облекла…
(Н. Некрасов)
Сценарий утренника “Осенняя ярмарка” в старшей группе ДОУ
Старшая группа
Осенняя ярмарка
Звучит «Сбор урожая» из «Времен года» муз. Вивальди
Входят дети, становятся полукругом у занавеса
В платье пестро-золотистом
Осень к нам явилась в зал,
Как прекрасная царица
Открывает она бал!
Звучит музыка «Осенняя песня» муз. П.Чайковского
Заходит Осень (девочка в белом платье), грустная.
Ведущая: Осень, что ты такая грустная?
Осень: Пропало платье пестро-золотистое.
Не могу я открыть ваш бал!
Ведущий: Что же делать?
Выходят два ребенка-зазывалы
Первый: Внимание! Внимание!
Спешите скорей!
На ярмарку мы
Приглашаем гостей!
Второй: А на ярмарке чего только нет!
Расписная посуда, сладости разные,
Ткани яркие.
Приходите, приезжайте,
Всё что надо покупайте!
Ведущий: А что, ребята, пошли на ярмарку. Там и платье для Осени найдется.
По лесным тропинкам
На ярмарку пойдем,
Песенку об осени
Для всех сейчас споём.
Идут на ярмарку и поют песню.
Песня «Осень к нам пришла» сл. и муз. Е.Машечковой
Осень по дорожкам к нам пришла опять
В золотые платья стала наряжать
И березку стройную и кусты,
А под каждым кустиком грибы.
Мы с собой корзиночки возьмем
Вместе за грибами в лес пойдем
Паутинки в воздухе кругом,
Помаши журавлик нам крылом!
Обходят зал, подходят к своим местам, открывается занавес.
Ведущий: Мы шли, шли, шли
И на ярмарку пришли.
Песня «На ярмарку»
на мелодию русской народной песни «Во кузнице»
1.На я, на ярмарку (2 раза)
Как на ярмарку народу собралось. (2раза)
2.Играет музыка (2раза)
Здесь народное гулянье началось (2раза)
1 ребёнок: Внимание! Внимание! Ярмарка открывается, народ собирается.
2 ребёнок: Все спешите! На ярмарку заходите,
Глаза протрите, да что-нибудь купите!
Дети-продавцы, дед и баба занимают свои места за прилавками.
С давних времен обычай – устраивать осенью весёлые ярмарки, на которые съезжались из далёких деревень. А на ярмарке – чего только нет! Расписная посуда, сладости разные, ткани яркие. Можно купить здесь и доброго коня, и звонкую балалайку. Вот и у нас сегодня ярмарка. Продавцы покупателей зазывают, товар свой расхваливают.
А ну, честной народ,
Подходи смелей,
Покупай товар, не робей!
Ребята, не зевайте,
Кто что хочет, покупайте!
Не ходите никуда,
Подходите все сюда!
Диво-дивное, чудо-чудное,
А не товар!
Гляди не моргай, рот не разевай!
Ворон не считай, товар покупай!
Все товары хороши!
Что угодно для души!
Хором: Тары-бары-растабары,
Расторгуем все товары!
Общий танец-импровизация «Продавцы на ярмарке» рус. нар. песня «Коробейники» (по материалам Давыдовой)
После танца садятся.
Бабка (______________) (выходит на середину с игрушкой в руках):
Поросенка продаю,
Просто даром отдаю,
Что за чудо поросёнок!
Суперумный, как ребенок:
И читает, и считает,
Телевизор выключает.
Ребенок: А зачем же такое суперумное продаёте?
Бабка: Я б его не продавала,
Телевизор поломала. (уходит)
Дед (______________) (за прилавком):
Продаются баклажаны
Синие украинские бананы.
Едят их только люди,
Обезьяны есть не будут.
Дети: Почему?
Дед: Не едят и не будут!
Дети: Почему?
Дед: А кто им даст? (садится)
Продавец: Морковь, бурячок,
Одна штука – пятачок.
Огурцы как доллары зеленые,
Есть свежие, есть солёные.
Ведущий: Вот сколько овощей нам осень подарила. Давайте споем об этом песню.
Песня «Урожайная» муз. А.Филиппенко
Мы корзиночки несем, хором песенку поем
Урожай собирай и на зиму запасай.
Мы ребята-молодцы, собираем огурцы,
И фасоль, и горох, урожай у на неплох!
Ты, пузатый кабачок, отлежал себе бочок,
Не ленись, не зевай, а в корзину полезай!
Едем, едем мы домой на машине грузовой,
Ворота отворяй, едет с поля урожай!
Аттракцион «Узнай по вкусу».
Ведущий «покупает» поднос с кусочками овощей насаженных на шпажки. Угощает ребенка, у которого завязаны глаза.
Ведущая: Весь товар у вас хорош. Да только нам платье для Осени нужно.
Продавец (______________): Вот есть сапожки,
Этот с левой ножки,
Этот с правой ножки.
Ведущий: Сапожки не нужны.
Платье для Осени ищи.
Продавец ( ): Есть и платье, (накидка или юбка)
Есть и веночек, (из осенних цветов и листьев)
И для подружек платочки.
Ведущий (раздает платочки): Вот как весело у нас,
Девочки пустились в пляс,
Золотым осенним днем
В пляс с платочками пойдем!
Хоровод с платочками муз В. Алексеева «Осенняя»
Листья пожелтели, птицы улетели
Осенью, осенью, осенью, осенью.
Лужи на дороге, холод на пороге
Осенью, осенью, осенью, осенью.
Теплые сапожки, не промокнут ножки,
Осенью, осенью, осенью, осенью.
Хмурая погода, грустная природа,
Осенью, осенью, осенью, осенью.
Продавец (______________): А у меня покупайте необычные весёлые инструменты.
Ведущий покупает корзину со свистульками, ложками, трещоткой, бубном и колокольчиками.
Ведущий: Что ж, ребята, вы сидите,
Инструменты все берите.
Как умеете играть
Надо всем нам показать.
Оркестр детских инструментов
«Во саду ли, в огороде» рус.нар.мел.
Продавец: А вот ещё бубен забыли купить!
Игра с бубном (отгадывание загадок об осени, овощах)
Ты катись, весёлый бубен,
Быстро, быстро по рукам.
У кого весёлый бубен,
Тот отгадку скажет нам.
Под кустом копнешь немножко –
Выглянет на свет … (картошка)
Разве в огороде пусто,
Если там растет … (капуста)
За ботву как за веревку
Можно вытащить … (морковку)
Не пугайтесь, если вдруг
Слёзы лить заставит …(лук)
На грядке растут молодцы
Зеленые … (огурцы)
Ведущий: Молодцы, ребятки,
Отгадали все загадки.
А теперь, детвора,
Про осенние подарки песню спеть пора.
Дети становятся полукругом.
Песня «Осенние подарки» сл. и муз. Караваевой
Дети:
Позвала нас Осень:
– Приходите в гости,
Вам подарков много
Осенних подарю.
Осень:
На лесных дорожках
Вам грибов лукошко
Обязательно, ребята,
Наберу.
Дети:
Позвала нас Осень:
– Приходите в гости,
Вам подарков много
Осенних подарю.
Осень:
Спелых груш и яблок,
Чтоб хватило на год
Обязательно, ребята,
Наберу.
Дети:
Позвала нас Осень:
– Приходите в гости,
Вам подарков много
Осенних подарю.
Осень:
Листьев самых разных
Желтеньких и красных
Обязательно, ребята,
Наберу.
Ведущий: А теперь кто готов
Больше собрать осенних грибов.
Собираем только съедобные,
А ядовитые оставим в лесу.
Аттракцион «Грибок, полезай в кузовок»
_______________: А прямо – веселье кипит через край!
Заходи, подходи, не зевай!
Ладошки скорее давай!
_______________: Эй, подруженьки-подружки,
Девчата-хохотушки!
Идите сюда!
_______________: Эй, хлопцы-молодцы,
Озорные парубки!
Выходите поплясать
На ярмарке себя показать!
Танец «Чоботуха» обр.Золотарева
Входит цыган с медведем.
Цыган (______________): Разойдись, народ!
Михаил Потапыч идет.
Он порадует вас всех –
Будет радость, будет смех.
Танцуют «Цыганочку»
Медведь (______________): Пойду отдохну!
(садится у противоположной стены)
Игра «У медведя во бору» рус. нар. мел.
______________: Раздайся народ,
Меня пляска берет:
Пойду попляшу,
Себя людям покажу!
А ну, ребята, а ну, девчата!
Выходи рядком. Играть начнем!
Игра «Плетень» рус. нар. мел.
Ведущий: Вот и солнце закатилось –
Наша ярмарка закрылась!
Приходите снова к нам,
Рады мы всегда гостям
Песня «К нам гости пришли» муз. Александрова
К нам гости пришли, дорогие пришли,
Мы не зря кисель варили пироги пекли.
С малинкой пирог и с капустой пирог,
А который без начинки – самый вкусный пирог.
Солисты: А сейчас вдвоем, мы для вас споем.
Вы похлопайте в ладоши – мы плясать начнем!
Ты топни ногой, да притопни другой,
Я волчком кружиться стану, а ты так постой!
Наш детский сад дружбой славится,
Приходите в гости чаще, если нравится!
Ведущий: Незаметно час промчался,
Только он не зря прошёл.
Поплясали, поиграли,
Отдохнули хорошо.
Нужно с осенью проститься,
Будем зиму в гости ждать,
А сейчас пойдем, ребята,
Нашу осень провожать.
Звучит музыка «Наступила после лета осень» муз. Ольги Осиповой
Все уходят за Осенью.
Материалы и оборудование:
4 торговых места: «Фрукты-овощи», «Обувь-одежда», «Музыкальные инструменты», поросенок; на подносе кусочки овощей и фруктов, косынки для глаз, платочки для хоровода, бубны, ложки, свистульки, металлофоны, трещотки, костюмы для осени, медведя, цыгана, деда и бабки.
Дети в русских народных костюмах.
Сценки на тему осень в подготовительной группе. Праздник осени в подготовительной группе
Сценарий осеннего праздника для детей 6-7 лет «ВАС ПРИВЕТСТВУЕТ ТЕЛЕСТУДИЯ ОСЕНЬ»
Цель : Активизировать знание детей о сезонных изменениях в природе. Развивать интерес к явлениям и объектам природы, побуждать детей выразительно передавать характерные особенности различных персонажей, свои эмоциональные переживания и настроения.Предварительная работа : разучивание стихов, песен, беседы о животных, о труде людей осенью, рассматривание иллюстраций, чтение художественных произведений о растениях и животных.
Действующие лица : Ведущая(воспитатель), Кабачок, репка, дед, бабка, внучка, жучка, кошка, мышка, гриб боровик, заяц, медведь, ёж, белка, лиса (дети).
Атрибуты: ; маски животных, овощей, гриба, зонтики для танца, грибочки для игры, морковки и шишки, дерево с яблоками, корзина с грибами, домик.
Декорации : Праздничный зал украшен по осеннему, Грядки с морковкой, Огород с репкой, Осенние деревья, листья, пень.
Ведущая : И вновь осенний лист землю укрывает,
И вновь Царица Осень наш садик украшает.
Мы здесь праздник все встречаем
И ребят в зал приглашаем.
1.Музыка. Дети заходят и становятся на свои места.
1ребёнок: Есть одна страна на свете,
Не найти другой такой
Не отмечена на карте
Ведь размер – то небольшой.
2ребёнок : Но живет в стране той славной
Замечательный народ,
И куда не кинешь взгляда,
Рядом друг с тобой идет.
3ребёнок : Вот загадка так загадка,
Сразу и не отгадать,
Вы ответ нам подскажите,
Где нам ту страну искать.
4ребёнок : Говорите там, живет,
Замечательный народ,
Веселятся и играют
Целый день и круглый год!
5ребёнок: Где же это? Что же это?
Да ведь это
Все дети : Детский сад!
Ведущая : Заглянул осенний праздник
в детский сад,
Чтоб порадовать и взрослых и ребят.
2.Песня: «Осеннее размышление».(Л.А.Старченко)
1куп.
Вот пришла к нам осень, лето уж прошло.
Мы её попросим «ты продли тепло»
Листья облетают, под ногой шуршат
Дождик провожает деток в детский сад
Припев
Цветную радугу нам осень подарила,
Ковриком из листьев всю дорогу застелила,
И не перестанет дождик за окном стучать
А нам так хочется на улице гулять.
2куп.
Спрятались грибочки, ягод не видать.
Только лишь листочки можем мы набрать.
И букет свой пёстрый в садик принесём,
Попадём под дождик, может подрастём.
Ребёнок: Как красиво всё кругом
Золотым осенним днём
Листья жёлтые летят
Под ногами шелестят.
Ребенок .Лето быстро пролетело,
Ветерком прошелестело,
Осень к нам в окно глядит,
Частым дождиком стучит.
Ведущая . Ой, ребята, дождь осенний
К нам в окошко постучал.
И девчонок, и мальчишек
По домам он разогнал.
3.ПЕСНЯ “ДОЖДИК»(М.Парухаладзе)
Кап, кап, тук, тук, тук по стеклу раздался стук
Это дождик по утру разбудил всю детвору.
2куп.
Кап, кап, дон, дон,дон, капли начали трезвон.
Если выйдите гулять не забудьте зонтик взять.
3куп.
Кап, кап, кап, кап, кап,у дождя весёлый нрав
Завтра утром, мы опять под дождём пойдём гулять.
(ДЕВОЧКИ БЕРУТ ЗОНТИКИ)
Девочка 1. Кругом цветные зонтики
Раскрылись под дождем.
Пустились чьи – то ботики
От дождика бегом.
Девочка 2 ..Напрасно мама ахала
Льет дождик, ну и пусть.
Я вовсе не из сахара,
Растаять не боюсь.
4.Музыка. ИСПОЛНЯЕТСЯ ТАНЕЦ С ЗОНТИКАМИ
Ведущая А теперь мы всех попросим заглянуть
В студию канала “Осень”.
И узнаем мы сейчас,
Что осеннего у нас.
5.Музыкальная заставка «С добрым утром» (ВЫХОДИТ КАБАЧОК)
Ведущая .В прямом эфире – огород. На связи наш корреспондент Кабачок. Огород, вы нас слышите? Как дела?
Кабачок. Огород весь обошел
Никого я не нашел.
Все покинули меня.
Где же вся моя семья?
Огурцы и помидоры
В банках засолили,
А капусту и морковку
В погребе закрыли.
Будет отдыхать земля
В огородах и полях.
Ведущая. А что – ни будь интересное, у вас происходило на огороде?
Кабачок. Дело было в сентябре, наступила осень на дворе.
К огороду дед идет, посмотреть, что там растет?
Сказка “РЕПКА НА НОВЫЙ ЛАД”
6.Музыка.ВЫХОДИТ РЕПКА, ПРИТАНЦОВЫВАЕТ
Репка. Уважаема в народе
Я росту на огороде.
Вот какая я большая!
До чего же хороша я!
Сладкая и крепкая –
Называюсь репкой я.
Вам с такой красавицей
Ни за что не справиться. (садится на грядке)
7.Музыкарус. нар. «Барыня» выходит Дед .
Дед. Ох, устал сегодня я. Где же вся моя семья?
Внученька, как и все дети, потерялась в интернете.
Жучка с кошкой, вот беда, разбежались кто куда.
Вот мышонок здесь копался и куда он подевался?
ДЕД НАХОДИТ РЕПКУ
Дед . Вот так диво! Вот какая репка выросла большая.
ПЫТАЕТСЯ ВЫТЯНУТЬ РЕПКУ
Дед . Нет, не вырвешь, вот досада! Звать на помощь бабку надо.
Бабка, эй, сюда беги, дергать репку помоги.
Музыка выход бабки
Бабка. Дед, мне некогда сегодня, подождет твой огород.
В передаче про здоровье Комаровский речь ведет. (уходит)
Дед. Внученька, сюда беги, дергать репку помоги!
Музыка выход внучки
Внучка. Нет, дедуля, скоро вечер. У меня на сайте встреча.
Я к компьютеру бегу тебе завтра помогу.
(внучка уходит)
Дед. Эй, Барбос, сюда беги, дергать репку помоги.
Музыка выход барбоса
Барбос. Очень я хочу помочь. Только не могу сейчас никак.
Опоздать боюсь сегодня я на выставку собак. (уходит)
Дед. Кошечка, сюда беги дергать репку помоги.
Музыка выход кошки
Кошка . Мне, дедуля не до репки. Отдыхаю нынче редко.
Съемка у меня в рекламе, вы теперь справляйтесь сами.(уходит)
Музыка. ВЫХОДИТ МЫШКА, ЧИТАЕТ КНИЖКУ
Дед . Ну, а ты, малышка мышка, все грызешь на завтрак книжку?
Ведь невкусная она.
Мышка. Дед, грызть книги – это вредно.
Книжка, обрати вниманье, про здоровое питанье.
Дед. Репка выросла большая. Что с ней делать, я не знаю.
Мышка. Репка! Это же прекрасно! Витаминов в репке масса.
Хватит на год их вполне и тебе и всей семье.
Мышка . Подождем еще немножко. Вот идет собака с кошкой.
Кошка . Ох, какая же усталость!
Собака . Сил нисколько не осталось.
Кошка . Как тяжел моделей труд.
Собака. Перекусы и фаст – фуд до добра не доведут.
Внучка. Что – то все в глазах рябит, сильно голова болит.
Сил совсем уж нет как – будто…
Дед. Подкосил тебя компьютер.
Бабка. В телевизоре сказали: ешь побольше овощей.
Ну, а вы чего здесь встали?
Репку дергаем скорей!
Дед. Друг за другом встали!
Вместе дружно репку взяли!
Тянем, потянем-вытянули репку.
Бабка. Репка – просто загляденье.
Людям всем на удивленье.
Ведущая. Спасибо сеньор кабачок. На дворе – поздняя осень. И люди, и звери к зиме готовятся, припасы делают и каждый день благодарят Осень за ее подарки. Включаем лес. На связи наш корреспондент Гриб Боровик. Лес, вы меня слышите? Как дела?
14.Звуки леса.
Гриб . Давно уж скошены поля,
И до весны проспит земля.
Но не спит осенний лес:
Там полным – полно чудес!
Ведущий: Вот и звери лесные готовят свои зимние припасы. А Медведь по лесу ходит, улыбается.
14 звуки леса.
Возле домика появляется с корзиной Заяц, собирает морковку с грядки.
Заяц
Я морковку посадил,
Для зайчат ее растил.
Любят зайцы вечерком
Грызть морковку за столом.
Под музыку входит Медведь.
Медведь. Здравствуй, Косой, что делаешь?
Заяц. Здравствуй, дедушка Миша!
Я морковку собираю,
Чтоб зимой не голодать.
У меня моркови много,
Часть тебе могу отдать!
Медведь
Как быстро лето пролетело,
Пора уж браться мне за дело.
Тебе я, Заяц, помогу,
Себе морковки соберу!
Заяц . Мне не жалко, ее у меня много!
Медведь дергает морковь, ему это вскоре надоедает. Он бросает морковь на грядку.
Медведь
Скучно мне морковь таскать,
Пойду по лесу гулять!
Прощай, Косой!
Заяц. Прощай, дедушка!
(Медведь отправился в лес.
Заяц уходит с корзиной моркови.)
17.Песня. Осень в лесу.
Осень, осень, осень,
Снова к нам пришла.
Осень, осень, осень
Чудная пора.
В золотом наряде парки и сады,
Осень, осень ждали с нетерпеньем мы.
2куп.
А в лесу чудесно просто красота,
И тропинка тянется прямо до пруда.
На ветвях калины ягоды висят,
За пенёчком прячутся шляпки опят1
3куп.
Белка на поляне шишечки грызёт,
Ёжик босоногий по лесу идёт.
На спине у ёжика яблоки, гребы,
Ёжик правдо любишь Осени дары?
(Ёж отвечает )Да, да люблю, да, да люблю.
По лесу бредет Медведь. Навстречу ему идет Еж, несет на спине яблоки.
Медведь . Здравствуй, Ежик, что это ты несешь?
Еж. Здравствуй, дедушка Миша!
Я – колючий серый ежик,
У меня две пары ножек,
Надо яблоки собрать,
Чтоб зимой не голодать.
Медведь. И я яблочек хочу!
Еж. Так пойди и нарви яблок!
Медведь подходит к яблоне, старается дотянуться до яблок.
Медведь
Как же яблоки достать,
Чтобы шубку не порвать?
Высоко они висят,
На меня они глядят.
Может, ветку мне сломать,
С ветки яблоки сорвать?
Еж
Что ты, Миша. Так нельзя!
Все живое нам – друзья!
Медведь . И то верно! Не нужны мне эти яблоки.
Ёж уходят медведь садится на пень.
Появляется Белка с корзиной грибов.
Медведь. Здравствуй, Белочка! Что у тебя в корзинке?
Белка. Здравствуй, дедушка Миша!
Лето все я не ленилась,
Хорошо трудилась:
Между елочек скакала
И грибочки собирала.
Медведь
Может, мне грибов собрать?
С ними Новый год встречать?
Белка. Попробуй, дедушка Миша.
Медведь старается «собрать» грибы.
Медведь. Не буду я собирать грибы, они такие маленькие, я их не вижу! Да и спина у меня разболелась нагибаться!
Белка . Без труда не вынешь рыбку из пруда.
Медведь. Не нужны мне эти грибы! Прощай, Белочка! (уходит)
Белка. Ребята, а вы хотите грибочки собрать? (Да)
Медведь садится на пенек, опустив голову.
Дети играют собери грибочки завязанными глазами.
Музыка появляется Лиса подпевает и танцует в такт мелодии.
Лиса . Что загрустил, Миша? Что за печаль тебя тревожит?
Медведь А, это ты, рыжая плутовка?
Все поешь, танцуешь ловко?
Лиса
Что ты, Мишенька, сидишь,
Косо на меня глядишь?
Ну-ка быстренько вставай,
Петь со мною начинай!
Исполняют русскую народную песню. Осенняя. Группа “Лучики”.
Листья пожелтели, Птицы улетели.
Осенью, осенью, осенью, /осенью.
Лужи на дороге, холод на пороге, /осенью/3р.
Тёплые сапожки не промокнут ножки./Осенью/3р.
Хмурая погода, Грустная природа./Осенью/3р.
Лиса: Ну как, прошла твоя печаль?
Пойдем-ка, Мишенька, мой урожай собирать.
Медведь. А какой же у тебя урожай?
Лиса . Самый лучший. Все лето я воспитывала, выкармливала, лелеяла курочку и петушка. Сама не доедала, не допивала.
Медведь . Где же урожай?
Лиса (подталкивая Медведя к забору у домика)
Лиса : Ты доверься мне, Медведь.
Постарайся не шуметь!
Дверь в курятник отвори,
Быстро курочку схвати!
Медведь; Не нужно мне никакого урожая.
Пойду-ка я в берлогу, буду зиму там лежать и лапу сосать.
Медведь уходит. Появляются остальные звери
. Звери вместе. Всем известно: «Без труда не вынешь рыбку из пруда».
Сюрпризный момент. Игра -эстафета
Проводится эстафета, две команды зайчики и белочки. Возле каждой команды корзинки, а на дне корзин укрытые осенними листьями яблоки, сюрприз для детей. На расстоянии от команд в обруче лежат атрибуты: морковки и шишки. Первому ребёнку в команде одевается шапочка ЗАЙЧИКА, в другой БЕЛОЧКИ. По команде: РАЗ, ДВА, ТРИ – ИГРУ НАЧНИ дети бегут за соответствующим атрибутом. В конце эстафеты дети смотрят что собрали и находят сюрприз -яблочки. Дети разбирают яблоки и садятся на стульчики.
Зал украшен по-осеннему , на заднем плане домик Бабы Яги.
Выходят ведущий и 2 детей.
Мамы, папы внимание, внимание!
Просим Вас, затаите дыхание.
Начинаем представление
Для детишек в удивление.
Чтоб ребят не отвлекать,
Нужно сотовый убрать.
Очень, очень просим Вас
Выключить его сейчас.
Пусть заботы подождут,
Не до них Вам будет тут.
Лучше с нами веселитесь,
Лучше в детство возвратитесь
Хлопайте и подпевайте,
Праздник осени встречайте!
Летом я ходил на речку:
Плавал и нырял,
Целый день гулял беспечно,
Но не замечал
Как вокруг листва оделась
В золотой наряд,
Это Осень нарядила
Наш любимый сад!
Очень нравится нам любоваться,
Как листочки под солнцем горят.
С летом, конечно, жаль расставаться,
Но у осени нравится пестрый наряд.
Выходят дети с осенними листочками в руках.
Песня «Осень милая, шурши».
Вед: Ребята, отгадайте- ка загадку:
«Колючий недотрога
Живёт в глуши лесной
Иголок очень много,
А нитки ни одной.»
Кто же это, ребята? (Ёжик.)
Правильно, молодцы!!!
Хитрый Ёжик-чудачок
Сшил колючий пиджачок,
Весь в иголках без застёжек,
На иглу нацепит Ёжик
Грушу, сливу, всякий плод,
Что под деревом найдёт.
И с подарочком богатым
Поспешит к своим ребятам.
Ведущий : А вот и ёжик!
Реб. – Ежик
Я весёлый, смелый Ёжик,
Я на ёлочку похожий,
К вам спешу на праздник я,
Здравствуйте, мои друзья!
Золотым клубочком стал
Хитрый ёжик колкий,
Листья клёнов нанизал
На свои иголки.
Реб. – Ежик
Принесу к себе домой,
Постелю кроватку,
Чтобы долгою зимой
Спать под елью сладко.
Танец ежиков.
Ведущ: Ежик, а что это за письмо у тебя в иголочках спрятано?
Еж : А это для вас! (Отдает.)
Ведущ : «Сегодня в сказочном осеннем лесу состоится бал в честь Королевы осени! Приглашаются все, кто умеет и любит веселиться!»
Ребята, а вы хотите попасть на бал в осеннем лесу?
Дети : Да!
Реб. Листик клена на ладошку
Потихоньку упадет,
Это осень золотая
По дорожке к нам идет!
Реб .По дороге золоченной
Осень щедрая идет.
Убранный листами клена
Сундучок она несет.
Но где же Осень? Вдруг она
Забыла к нам дорогу?
С делами, может быть, одна,
Замешкалась немного?
Давайте Осень позовем,
Про Осень песенку споем.
Песня Осенние песенки.
Сели дети. Входит осень.
Осень :
Как красиво в вашем зале.
Я каждый год к вам прихожу,
Веселыми всегда вас нахожу.
Для вас готовлю я свои наряды,
Вы моему приходу рады?
Дети : Да!
Реб . Листопад, листопад
Листья кружатся, летят!
Разноцветные, резные.
Словно кистью расписные…
Осень краску подарила.
Листья в пляску закружила.
Листья жёлтые танцуют.
С веток падают, летят.
Эту сказку золотую
Называют «листопад»
Громче, громче
Тише, тише,
По окошкам и по крыше
Пляшет дождик озорной
Танцевать зовет с собой.
Танец «Листопад».
Осень .
Ой какие дружные ребятки,
как хорошо вы поете и танцуете
А сейчас, мои ребятки,
Отгадайте-ка загадки!
1. Нарядилась Алёна в сарафан зелёный,
Завила оборки густо, а зовут её (капуста) .
2. Наши поросятки выросли на грядке,
К солнышку бочком, хвостики крючком (огурцы) .
3. Длинный красный нос
По макушку в землю врос,
Лишь торчат на грядке
Зелёные пятки (морковь) .
4. Прежде чем его мы съели,
Мы наплакаться успели (лук) .
5. И зелен, и густ на грядке вырос куст,
Покопай немножко, под кустом (картошка) .
Осень, а у нас тоже есть свой огород,
Только с некоторых пор
Затевают они спор.
Чтобы не было там ссор, выслушаем разговор.
Исполняется сценка «Огород».
Под музыку выходят овощи.
Кто из всех овощей
И вкуснее, и нужней?
Кто при всех болезнях будет всем полезней?
Очень будете довольны,
Съев огурчик малосольный.
А уж свежий огуречик,
Всем понравится, конечно.
На зубах хрустит, хрустит.
Я могу вас угостить!
Я – румяная редиска,
Поклонюсь вам низко – низко!
А хвалить себя зачем?
Я и так известна всем!
Дайте мне сказать хоть слово!
Ешьте свёклу для здоровья!
Свёклу надо для борща
И для винегрета.
Кушай сам и угощай,
Лучше свёклы нету!
Ты уж, свёкла, помолчи!
Из капусты варят щи.
А какие вкусные пироги капустные!
Зайчики – плутишки
Любят кочерыжки,
Угощу ребяток
Кочерыжкой сладкой!
Про меня рассказ не длинный,
Кто не знает витамины?
Пей всегда морковный сок,
И грызи морковку.
Будешь ты всегда, дружок,
Крепким, сильным, ловким!
Не болтай, морковка, вздор.
Помолчи немного!
Самый вкусный и приятный
Уж, конечно, сок томатный!
Под музыку уходят на места.
Осень :
Все вы правы, не спорьте!
Чтоб здоровым, сильным быть,
В этом нет сомненья,
Надо овощи любить
Всем, без исключенья!
Неожиданно раздается музыка, на метле влетает Баба-Яга.
Б. Я .: Это кому это здесь весело? Праздник у них видите ли, Осень они тут встречают, радуются, песни поют! А у меня вот радикулит от осеннего холода и сырости и эта, как ее там… хандра осенняя… а, вспомнила, ДЫПРЕССИЯ! Листьями всю избушку завалило! А грязи-то, грязи-то сколько! Вообщем, так, касатики! Не нужна нам никакая осень, пусть уж лучше сразу зима приходит. Зимой-то оно как-то повеселее будет. Вот сейчас я скажу волшебное заклинание (всю ночь его в своей колдовской книге искала) и Осень эту вашу заколдую, чтоб ни одной дождинки больше с неба не упало, ни листочка не слетело!
Баба яга колдует, делая вокруг Осени магические пассы руками.
Б. Я.: Осень, ты нам не нужна.
Осень, ты уйти должна!
Я хочу, чтобы за летом –
Сразу к нам пришла Зима!
Осень впадает в полусонное состояние и, повинуясь движениям Бабы-Яги выходит из зала.
Баба Яга, что же ты наделала! Ты не представляешь, сколько бед принесла ты в свой лес!
Б. Я.: Да какие могут быть беды! Все лесные обитатели только рады будут снежку, морозцу! Эх, вспомним молодость с Кощеем, да на каток.
Ведущий : Да ты сама посмотри! Ветер завывает. Сейчас снег пойдёт, а лесные жители ещё припасы на зиму не собрали.
Б. Я.: (в сторону) Мда… Поторопилася я однако…Не подумамши поступила…. (к детям и ведущей) : А почему это, я прелестница, обо всех думать должна! А обо мне кто подумает? Кто урожай убрать поможет, припасы приготовить, да, самое главное, от хандры осенней избавит? (хнычет).
Ведущий : Баба Яга, А если наши ребята тебе помогут все это сделать, расколдуешь осень?
Б. Я : Ну, не знаю… (оглядывает детей), молоды больно…куда уж им со всеми делами справиться…Они наверное только и умеют что мультики по телевизору смотреть…
Ведущий : Да наши ребята готовятся в школу идти, они знаешь сколько всего умеют делать! Правда, ребята? А уж веселые они у нас какие. От твоей хандры и следа не останется!
Б. Я.: Ну, так и быть! Если исполните все, что обещали, верну вам Осень вашу, а если нет… Навсегда ее у себя на чердаке оставлю! На всякий случай, вдруг и пригодится когда…
Ведущая : Баба Яга, а ты песни любишь?
Б. Я.: ну так, не знаю даже.
Ведущая : Послушай как наши детки поют.
Песня «Художница осень».
Б. Я. поют они конечно хорошо, но вот только, и погода плохая, и бу-бу-бу.
Вед . Ребята, а разве дождик это плохо?
Дождь идет по всей земле,
Мокрая дорога
Много капель на стекле,
А тепла немного.
Танец «Капельки».
Б. Я. Хорошо станцевали Капельки. Ой, устала как, да и вообще голодаю я уже третьи сутки
Ведущий : А почему, ты, бабуля, голодаешь? Еды у тебя нет что ли?
Б. Я.: А все потому, яхонтовые вы мои, что годочков – то мне ужо 500 исполнилось, а в старости, сами знаете, этот, как его…Склероз! Вот и не помню: как эту еду готовить-то? Сижу, голубушка, бедная, голодная, исхудала вон вся, одни косточки торчат! (Притворно всхлипывает.)
Ведущий : Бабусь, а что это у тебя в корзине?
Что что? Дети нам сказали –
Они дружат с овощами.
А отведать их нельзя ли?
Вкус их угадайте сами.
Только, чур, – с закрытыми глазами!
Проводится аттракцион «Угадай овощи по вкусу».
Вносят большую тарелку с кусочками овощей: свекла, картофель – отварные; морковь, чеснок, лук, огурец – свежие. Выбирают несколько детей, по количеству кусочков, завязывают глаза. Каждый ребенок из рук воспитателя пробует на вкус овощи (подавать на ложечке), говорит, что он съел, а затем показывает муляж съеденного овоща. Таким образом, определяется правильность ответа ребенка.
Б. Я .: Ох, спасибо! Какие старательные – такую трудную работу за меня сделали! Спасибо! Все в лесу знают, что у меня всегда порядок: травинка к травинке, червячок к червячку, мухоморчик к мухоморчику. Ну, и развеселили вы меня, удружили так удружили! А я хочу вас тоже повеселить. Еще хочу я с вами поиграть.
Игра «Весёлый бубен».
Достает его из-за пазухи бубен.
Пока играет музыка, надо передавать бубен из рук в руки, друг другу.
Музыка остановится, и тот у кого в руках окажется бубен, под весёлую музыку танцует с бубном в руках, вот так (показывает) . Понятно.
Ведущий : Ну, Баба яга, видим, хорошо ты развеселилась! Как там твоя хандра поживает?
Б. Я : Какая хандра? Нет никакой хандры! Оказывается, осенью тоже может быть весело, была бы компания подходящая! (подмигивает детям). И радикулит… (щупает спину) прошел! Вот спасибо, касатики! Возвращаю вам вашу Осень, больше никому ее в обиду не давайте!
Под музыку выводит Осень, в руках-корзинка с угощениями
Б. Я.: (Стряхивая с Осени пылинки.) Вот, возвращаю в том виде, в котором забирала. Ну, вы тут веселитесь, а я к Кощею полечу, поделюсь с ним радостью своею! (Улетает.)
Ведущий : Осень! Как хорошо, что ты вернулась! Теперь все пойдет своим чередом, как задумано Природой!
Осень : Спасибо вам, ребята, что выручили меня. Я так рада, что снова с вами.
И от меня и благодарных лесных обитателей примите угощение. (Пирог.) До свидания!
Ведущая : А наш праздник подошел к концу! До свидания!
Дети под музыку выходят из зала.
Задачи:
— создавать условия для раскрытия творческого потенциала каждого ребенка;
— расширять представления об осенних праздниках;
— привлекать детей к активному участию в разных видах деятельности, родителей — к помощи в подборе костюмов, закреплении речевого материала;
— вызывать чувство удовлетворения от участия в праздничном мероприятии;
— формировать основы культуры поведения на публичных мероприятиях.
Оборудование : костюмы героев праздника, листочки, клубок ниток, блюдце, фотоаппарат, конфеты для угощения.
Ведущий
Снова осень, снова птицы
В теплый край лететь спешат,
И опять осенний праздник
К нам приходит в детский сад.
Ребенок
Праздник сегодня необычный:
Пестрый, вкусный, симпатичный.
Убрали люди урожай,
Теперь сколько хочешь гуляй.
Входит Осень.
Ребенок. Смотрите, Осень к нам пришла, но что-то грустная она. Такая же грустная, как эта песня.
Дети исполняют песню «Осенний лес» (муз. В. Иванникова, сл. Т. Башмаковой).
Осень. Здравствуйте, мои хорошие! Какие вы нарядные, друг на друга совсем не похожие.
Ведущий . Здравствуй, Осень! Знаем, что Осень — грустная пора, но ты всегда к нам приходила с песнями, стихами, веселыми играми, а сейчас грустишь. Что с тобой?
Осень
Мои журавли потянулись на юг,
Немножечко грустно становится вдруг.
Дети исполняют танец «Журавлиный клин» (из программы Т. Суворовой «Танцевальная ритмика для детей»).
Ведущий. Журавли улетели, но это каждый год происходит, так что расстраиваться не нужно.
Осень , Осень, покружись да ребятам улыбнись.
Вспомни, хлеб созрел в полях,
Вкусно будет в закромах.
Труд не пропал, созрела пшеничка,
Кушаем дружно баранки, калачики.
Дети исполняют русскую народную песню «Бай качи, качи, качи».
Спасибо вам за песню веселую да слова добрые. Рассказать хочу вам сказочку, а помогать мне будут вот эти два молодца. Как вас зовут?
1-й мальчик. Я Тимофей.
2-й мальчик. Я Владимир.
Тимофей. Рады приветствовать всех на земле Уральской.
Владимир. Много интересного у нас на Урале: камни самоцветные, мастера знаменитые, сказки волшебные.
Тимофей. Не просто волшебные, а свадебные.
Девочка. А при чем же здесь свадьбы?
Осень. А как же? Вспомни, какой сейчас месяц?
Девочка . Октябрь.
Осень . Правильно, октябрь, а прозвище у октября — свадебник. Люди раньше так говорили:
Октябрь — месяц не простой,
Стол осенний не пустой.
Урожай в полях собрали, свадьбы весело играли.
В избах песни, пляски, смех,
Приглашает свадьба всех.
Тимофей . Стойте, стойте, какая свадьба? Какое веселье? Разве вы не слышали, что в сказке, о которой мы хотели вам рассказать, Царь-батюшка заболел.
Владимир . Не может для дочки младшенькой жениха сыскать, вот и болит голова день и ночь.
Осень. С вами идти не могу, а вот листочки мои возьмите. Они дорогу в сказку укажут. Помогите там Царю-батюшке, если сможете.
Дети исполняют танец с листочками. Осень в конце танца уходит.
Царь . Охо-хо! Как октябрь наступил, совсем мне покоя не стало. В домах праздники, в избах застолья. Красивые девицы уже женихов поджидают. Только я не могу найти жениха для своей младшенькой доченьки. То хромой, то жадный, то бедный, то бледный. Охо-хо! Как бывало весело, хороводы водили да песни шуточные пели. Один хоровод уж очень мне нравился. Пели там про муху и комара. Как глаза закрою, так прямо вижу этот хоровод.
Царь закрывает глаза, а дети выходят и водят хоровод под русскую народную песню «Как у наших у ворот».
Это кто меня так порадовал, что за девицы да молодцы пожаловали в сказку?
Ведущий . Здравствуй, Царь-батюшка. Услышали мы про твою болезнь и решили помочь.
Царь. Да, головушка все болит, не знаю, что и делать.
Ведущий. Царь-батюшка! Ты же сказочный. Неужели ты забыл про ваши волшебные вещи, которые могут помочь?
Царь . И то верно. Есть у меня одна вещица — клубочек. Кто его принес, уже и не помню. Стойте, а вы все кто такие? Почему не знаю, из какой вы сказки?
Ведущий. Не из сказки, а из детского сада, что стоит на Урале.
Царь. А женихи в вашем детском саду на Урале имеются?
Ведущий . Конечно, имеются, только в сказку им нельзя, поэтому тебе нужно искать жениха для дочки в своем сказочном королевстве. Мы с ребятами тебе обязательно поможем. Куда клубок волшебный покатится, там добрый молодец окажется. Может, и выберешь жениха по нраву. (Катит клубок к двери, а там появляется Баба Яга.)
Баба Яга. Ну, как вам это нравится? Сижу в избушке, никого не трогаю, и вдруг на тебе — клубок кто-то умыкнул. А ведь он мне, бабушке Яге, так нужен был. Иван-царевич за клубок обещал печь переложить, дров наколоть, сказкой потешить. Глядь, а клубочка нет, и теперь Иван ко мне не придет. Это ты, оказывается, Царь-батюшка клубок стащил.
Царь . Да что ты, бабуля, не до шуток мне. Я сейчас в печали пребываю. Где взять жениха для дочки — не знаю. На дворе октябрь — время свадеб и веселья, а мне не до радости.
Баба Яга. Вот пришел бы ко мне Иван-царевич, я бы его к тебе послала, так не придет. И кто мне теперь печь растопит, дров наколет, а еще я хотела скотинки прикупить на осенней лесной ярмарке. Так теперь останусь без уточки, курочки и поросенка.
Ведущий. Бабушка Яга, купим мы тебе и курочку, и поросенка, и коровенку.
Проводится музыкальная хороводная игра «Купим мы, бабушка…».
Баба Яга. Спасибо, милые, спасибо, касатики. Ой, что это на меня капнуло? Никак дождь пошел. (Открывает дырявый зонтик.) Царь-батюшка, давай и тебя спрячу, а то промокнешь.
Царь и Баба Яга садятся под дырявый зонт.
Ведущий . Дождь этот добрый и веселый.
Дети исполняют песню «Дождик» (муз. М. Парцхаладзе, сл. Н Соловьевой).
Царь. Закончился дождь. Поменяй зонт свой дырявый, я весь вымок под ним. На осенней ярмарке полно товару продают, там и зонт купишь.
Баба Яга . Нет, это подарок от Водяного с любовью. Клялся в вечной любви, когда зонт дарил, а вдруг замуж возьмет.
Царь . Мечтай, мечтай. Ой, смотри, тучка возвращается, а под твоим зонтом сидеть толку нет.
Баба Яга. Не хочешь — не подходи, а я укроюсь под такой красотой. (Раскрывает зонт и сидит под ним.)
Царь. Баба Яга, а если Иван-царевич зайдет, пусть ко мне заглянет да дочку мою поглядит.
Баба Яга. Да что ты, разве он свою Василису на кого променяет? Сам подумай своей царской головой.
Царь . Что ты мне тогда голову морочишь?
Баба Яга . Стой! У меня есть еще одна волшебная вещь. Сейчас мы точно узнаем, будет ли жених у твоей дочки в этом году. Сколько ей годов-то?
Царь . Уже шестнадцать.
Баба Яга. Совсем молоденька, еще успеет замуж. А вот мне уже 116, и я еще надеюсь на замужество. Вот эта вещица. (Сдувает пыль с блюдца.)
Царь и Баба Яга встают в центр зала, наклоняются над блюдечком и начинают ходить кругом.
Катись, катись, яблочко наливное, по блюдечку золотому. Покажи нам жениха дочки царской.
Царь . Ничего что-то не видно, изображение плохое.
Баба Яга. Не плохое, а нет там никого. Нечего расстраиваться, не выйдет в этом году дочь твоя замуж, при тебе жить будет.
Царь. А давай про тебя спросим?
Встают в центр зала, наклоняются над блюдечком и начинают ходить кругом.
Катись, катись, яблочко наливное, по блюдечку золотому. Покажи нам жениха Бабы Яги.
Баба Яга . Ой, смотри, кажется, показывает, только мутно что-то.
Царь. Я ж говорю плохое изображение, мастера вызывай.
Баба Яга. Смотри, смотри, красная рубаха. Ой, а лица не разберу. Погляди, царь, красавец али нет?
Царь. Чего глядеть-то, молодой какой-то. Все, больше изображения нет.
Баба Яга. Ну чего еще успел разглядеть?
Царь. Видел, что богатый, много всего накупил на ярмарке. И вроде Ивашкой кличут. Да вот тот (показывает на мальчика), кого тарелка показывала.
Звучит русская народная песня «Где был Иванушка?».
Баба Яга . Испортилось блюдце, не того показывает. Это же парнишка из детского сада, у них и своих девиц полно. А парень, конечно, красивый, прямо царевич-королевич.
Музыкальная хороводная игра «Царевич-королевич»
Дети выполняют движения в соответствии с текстом.
По городу гуляет царевич-королевич.
Невесту выбирает царевич-королевич.
Ты невесте поклонись, к ее щечке прислонись,
Царевич-королевич, царевич-королевич.
Баба Яга . Расстроилась я очень. Никто из царевичей меня не выбрал.
Ведущий . Не расстраивайся, бабушка. Частушки всегда поднимут настроение, а их наши мальчики и девочки много знают.
Дети поют частушки.
Девочки
Я сидела на рябине,
Меня кошки теребили,
Маленькие котяточки
Царапали за пяточки.
Мальчики
У кого какая баня —
У меня осинова,
У кого какая девка,
У меня красивая.
Девочки
У меня на сарафане
Косолапы петухи,
Я сама не косолапа,
Косолапы женихи.
Мальчики
Пошла плясать бабушка Лукерья,
Нет волос на голове, нацепила перья.
Девочки
На столе стоит стакан,
А в стакане тесто.
Мама с папой, до свидания,
Я уже невеста.
Мальчики
Ой, топну ногой,
Да притопну другой,
Сколько я не топочу,
Все равно плясать хочу.
Девочки
Не смотрите на меня,
Что я ростом мала,
Мне бы шляпу да сапожки,
Я бы во кака была.
Все (вместе)
Мы частушки вам пропели,
Хорошо ли плохо ли,
А теперь мы вас попросим,
Чтобы вы похлопали.
Ведущий . Рано нашим детям еще о свадьбах говорить, но оказаться в сказке было очень интересно. На Руси в октябре свадьбы играли, и это было традиционно после уборки урожая. Нам пора в детский сад возвращаться, но мы рады, что встретились с тобой, Баба Яга, и с тобой, Царь-батюшка.
Царь . До свидания, детушки.
Баба Яга. Жду вас в своих сказках, да и меня не забывайте приглашать к себе на праздники.
Ведущий. Проводит нас в детский сад осенняя песенка.
Дети исполняют песню «Осень, милая, шурши» (муз. и сл. С. Еремеевой).
В конце песни входит Осень, а сказочные персонажи уходят.
Осень. Понравилось путешествие в сказку? Утешили Царя-ба- тюшку и с Бабой Ягой повидались. И я была рада видеть вас всех здоровыми и счастливыми. Мое время тоже заканчивается, и нужно место Зиме уступать.
Ведущий . На прощание ребята порадуют тебя стихами.
Дети читают стихи.
1-й ребенок
Здравствуй, здравствуй, Осень золотая!
Осень — время сборов урожая.
Видишь, Осень, как мы потрудились,
Как все лето в поле не ленились.
Много спелой вишни и малины,
Много меда в домиках пчелиных.
Всех ребят мы в гости приглашаем,
Чем богаты, тем и угощаем.
Н. Некрасов
2-й ребенок
Осень, как художник, лес разрисовала.
Нива, роща, дождик — все волшебным стало.
Паутинкой в чаще елочки увиты,
Гриб неслышно тащит ежик деловитый.
Лес стоит багровый в роскоши и грусти,
Под цветным покровом рыжики и грузди.
А. Хесин
3-й ребенок
На улице стало безлюдно, не слышно шума ребят.
И желтые листья на землю с берез, как червонцы, летят.
Проносятся тучи толпою, и холодом веет вокруг.
По ветру летят паутины, подернулся инеем луг.
С. Дрожжин
Осень. Спасибо за прекрасные стихи.
Ведущий . А теперь всех вкусным чаем угощаем, да еще из самовара.
Дети исполняют танец «Самовар». Затем вместе с Осенью фотографируются на память, и она угощает ребят конфетами.
Сценарий праздника осени.
Дети под музыку входят в зал.
Ведущая:
Когда слышится шум дождя, когда разноцветные листья кружат в воздухе, опадая с деревьев, и стаи птиц улетают на юг, мы узнаем в этом приметы осени. Немножечко печального, но прекрасного времени года, чьей красотой всегда восхищались поэты, музыканты, художники. Мы с вами тоже радуемся осени и посвящаем ей свой праздник.
Ребенок:
Королева Осень приближалась,
Лето жаркое с природой распрощалось,
И его осталось уж немного.
Выйдешь в поле – по краям дороги
Желтая пожухлая трава.
Осень заявляет о правах.
Ребенок:
Птицы улетают в теплые края,
И деревья желтые осенью стоят.
Падают листочки, в воздухе кружа,
Стройные березки на ветру дрожат.
Ребенок:
Расцветают астры в цветнике моем,
Я букетик сделаю, отнесу их в дом.
Пахнут они осенью, яркие цветы –
Не найдешь прекраснее этой красоты.
Ребенок:
Клинья журавлиные по небу плывут
И в края далекие нас с тобой зовут.
Вот они, крикливые, улетают вдаль,
Лета улетевшего нам немного жаль.
Песня «Осень»
(по окончании дети проходят на стульчики)
Ведущая:
Ой ребята! Что-то странное я слышу..Кто-то в гости к нам спешит!
Б.Я.: Здравствуйте вам пожалуйста! Явились, не запылились, голубчики
Ой…! Чего это я такое говорю то?! Здравствуйте, заходите пожалуйста,
располагайтесь, я вам очень рада!
Домик свой я починила,
Вот кафе я в нем открыла.
И пошла в лесу молва
Бизнес-леди – это Я!
Я вас в гости всех ждала,
Мухоморов напекла.
Удивительной поре!
Праздник нынче на дворе.
Так, что касатики вы мои, заждалась я вас! Ой, забыла-то самое главное сказать, что кафе мое непростое – осеннее, и в гости к нам спешит сама королева Осень, подарочки нам несет.
Ведущая:
Ой, ребята, а нам ведь надо прорепетировать к приходу осени стихи..Чтоб ей понравилось?
Б.Я: Давайте, давайте!!!Я пока послушаю. Вдруг ей не понравиться?
Стихи о непогоде:
1. Дождь идёт по всей земле,
Мокрая дорога,
Много капель на стекле,
А тепла немного.
2. Лето прошло, пробежало, умчалось.
Хмуриться небо, и дождь моросит.
Тёплых деньков очень мало осталось.
Может об этом природа грустит?
Б.Я.: Кто сказал, что осень грустная пора?
С радостью по лужам скачет детвора!
Я грустить не разрешаю,
Поиграть вас приглашаю
Игра «Кто скорее перебежит через лужи».
(Участвуют 2 команды по 4 человека. Каждый участник обегает “змейкой” лужи (обручи, лежащие на полу), спрятавшись под зонтом, затем передаёт зонтик следующему игроку.)
Б.Я: Ой, ну молодцы, молодцы! А загадки вы отгадывать умеете? Ну сейчас проверим. Угощение-то я самое-самое вкусное приготовила, за него вы должны все-все отгадать. А не отгадаете я его себе оставлю. Ой что же я такое говорю, я же добрая, не жадная, я ведь исправилась. Вот вам мои загадки:
Появляюсь я из грядки,
Вырастаю ловко.
Скушайте меня, ребятки,
Рыжую…. (морковку)
Удивился в поле ежик:
«вот так овощ, сто одежек!»
А зайчонок слопал с хрустом
Аппетитную… (капусту)
Он на солнце греет бок,
Дарит нам томатный сок, любят люди с давних пор,
Красный, спелый… (помидор)
Им стручок, любимый дом
Хорошо братишкам в нем!
Каждый братец – зелен гладок,
Каждый шарик – вкусен, сладок.
(горох)
Б.Я: Все мои загадки отгадали, вот вам и угощение! (выносит тарелочку мухоморов). Ешьте, угощайтесь мухоморчики свежие, только собрала.
Ведущая:
Спасибо Бабусенька- Ягусенька! Сама их ешь. Наши ребятки сытые на праздник пришли.
Б.Я: Ну как хотите. Себе оставлю, поужинаю!
Звучит музыка в зал заходит Пугало
Б.Я.: Кто ты и откуда? Почему в таком виде на празднике, в моем кафе?
Пугало: Я одеваюсь не по моде,
Весь век стою как на часах,
В саду ли, в поле-огороде,
На стаи нагоняю страх.
И пуще огня, хлыста или палки,
Страшатся меня грачи, воробьи и галки.
Б.Я.: Ну, это понятно, что в садах и огородах без тебя никак нельзя, а у меня в кафе какая от тебя польза? Все вы бездельники и лентяи.
Пугало: Да без меня тебе не справиться, и праздник осенний не провести.
Б.Я.: Так я тебе и поверила! а вдруг ты меня обманываешь? А ты вот, для начала потешь меня, развесили Ягусю.
Пугало: Ребята! мне без вашей помощи никак не обойтись!
Вед: Ребята давайте поможем Пугало и сыграем в игру:
Игра: «Перевези овощи»
Б.Я: Ой ну молодцы порадовали меня.
Пугало: всем известно что осенью все люди и лесные зверюшки делают запасы на зиму. А ты Ягусенька к зиме приготовилась?
Б.Я: конечно у меня в запасе всегда есть парочка вкусных сочных мухоморчиков. Просто объеденье.
Пугало: ну это не дело. Они же несъедобные. Правда ребята?
Я видел у тебя огород, на нем наверняка что-нибудь растет. Ребята давайте поможем ягусе, соберем урожай.
Игра: « Посади и убери урожай»
Б.Я.: Весело с тобой Пугало-огородное, да и ребята помогают на празднике, а только без Осени-красавицы и праздник не праздник.
Пугало: Ягуся не огорчайся, я знаю, что делать. Осень ведь не одна приходит, а с разноцветным листопадом и дожем. Как только закружится в этом зале осенний танец так и сама осень к нам пожалует.
Б.Я.: А верно! Молодец, здорово ты это придумал.
Вед: А знаете, что! Уважаемые наши гости! Наши ребятки приготовили танец!
Исполняется танец.
(После танца заходит осень)
Осень: Здравствуйте, ребята! Я – Осень, пришла к вам в гости. У вас так красиво! Вижу, что вы меня ждали! Я к вам с подарками пришла!
Вед: здравствуй дорогая осень! Мы так тебя ждали!
Б.Я.: Меня Осень первую подарком одари. Я здесь больше всех старалась, с утра до ночи глаз не сомкнула. Мне все подарки отдай.
Пугало: Ах ты обманщица и жадина. Да если бы не ребята, одни мухоморы, да тоска зеленая в твоем кафе была, и праздник бы не получился.
Б.Я.: Ой, опять жадничать и вредничать стала. Вы уж меня простите, только хорошей и доброй, ох как нелегко быть. Давайте мирится!
Осень: Вот и молодцы, что вы помирились. А теперь ступайте к себе домой, там для вас подарочки я тоже приготовила! Тебя Бабусенька- Ягусенька ждет красивый расписной платок. А тебя дорогое пугало новый наряд!
Б.Я: Ну спасибо Осень! Быстрей побежали, Пугало домой! А то мой платок еще кто – нибудь возьмет! До Свидания ребятки!!
Под музыку в зал входит Осень.
Осень:
Деревьям тоже подарила праздничный наряд,
Посмотрите, как листочки золотом горят!
(выходят деревья)
Осина:
В саду осеннем у дорожки
Осина хлопает в ладошки!
Вот почему на той неделе
Её ладошки покраснели.
Дуб дождя и ветра вовсе не боится.
Кто сказал, что дубу страшно простудиться?
Ведь до поздней осени я стою зелёный,
Значит я выносливый, значит, закалённый!
Тополь:
Тополь – это знают все –
Чемпион по росту.
И достать мою макушку
Вам совсем не просто!
Потому что я за лето вырастаю на 2 метра!
Береза:
Берёзка тонкая и нежная
Надела платье белоснежное.
А солнышка осенний свет
Покрасил косы в желтый цвет.
Таким нарядом каждый год
Встречаю Осени приход.
Клён:
Клен встречает самым первым Осени приход.
Кружит в воздухе весёлый листьев хоровод.
Землю быстро укрывает золотым ковром –
Пусть родная засыпает долгим зимним сном.
Рябина:
Я – нарядная рябинка, на моих плечах косынка.
Бусы ярки, как огонь, только их пока не тронь.
Мои бусы – украшенье и для птичек угощенье!
Любят птички зимним днём угощение моё!
Осень:
Много деревьев есть в наших лесах, но не все есть в наших краях!
Сейчас мы поиграем в игру «Хлопок – молчок». Я называю деревья.
Если такое дерево растет в наших краях – хлопайте. Если нет –
Яблоня. Груша. Малина. Мимоза. Ель. Саксаул.
Облепиха. Берёза. Вишня. Черешня. Лимон.
Апельсин. Липа. Баобаб. Мандарин.
Молодцы, ребята.
Осень: Но я еще богата и своим урожаем. Посмотрите, какая у меня выросла картошка!
Проводится игра «Собери картошку ложкой»
Осень: А еще я вырастила хороший урожай яблок и принесла их вам в подарок.
(Дарит корзину с яблоками)
Осень:
Я благодарна вам, ребята,
Вы дали мне возможность отдохнуть.
На празднике я веселиться рада,
Но скоро мне в обратный путь.
Ведущий:
Что ты, Осень, рано торопиться!
На празднике хотим мы веселиться.
А чтобы было интересней
Мы для тебя исполним песню.
Песня «Листопад»
Осень:
Настало время расставанья
Пора прощаться нам, друзья
Я говорю вам до свиданья
Ведь ждут еще меня дела.
До встречи в будущем году!
К вам обязательно приду!
Танец
Ведущая: Как звонко музыка звучала
Нас чудный праздник нынче ждет,
И по секрету я узнала,
Что осень в гости к нам придет.
Уж ей давно быть здесь пора
Давайте с вами, детвора
Стихами будем славить осень,
Прийти сюда скорей попросим.
Стихи
1. Вот и осень к нам в окна стучится
Хмурой тучей, холодным дождем.
И назад уже не возвратится
Лето солнечным теплым лучом.
2. Тихо с летом прощаются птицы,
Не взлетают, резвясь, в небеса.
Лишь снуют воробьи да синицы,
3. Осень птичек в стаи собирает
И летят на юг они, летят
Хороша ты осень золотая
Как красив твой прощальный наряд
4. А где же Осень, не поймем
Что ж к нам она не приходит?
Наверное с дождем вдвоем
Всё красоту наводит.
5. Хотелось ей позолотить
Березы, липы, клены.
Чтоб ничего не пропустить,
Закрасить цвет зеленый
Песня: Осень очень хороша
1.Осень очень хороша,
Хороша, хороша.
Ходит осень не спеша,
Ходит не спеша.
Есть у осени наряд
Золотой, золотой!
Удивляет всех подряд
Осень красотой
Припев: Осень милая, шурши
Листьями вокруг.
Провожать не спеши
Журавлей на юг!
2.Осень долго не грустит,
Не грустит, не грустит.
Даже если снег летит
Снег с дождем летит.
Мокрым стал ее наряд,
Стал он тоньше, чем был
Все равно огнем горят
Ягоды рябин!
(Входит Осень — грустная, унылая, печальная)
Осень: Как красиво в этом зале!
Мир уюта и тепла
Вы меня стихами звали?
Наконец я к вам пришла.
Ведущая: Как, ты — Осень? Не пойму?
Ты такая почему?
Не яркая, унылая и никому не милая?
Золотой, где твой наряд?
Что рябины не горят?
Почему грустят березы? На глазах у клена слезы?
Осень: В этом вся-то и беда, а что делать я не знаю.
У меня невесть куда кисть пропала золотая.
Кисть волшебная, которой перекрашиваю я всю осеннюю природу
И деревья, и поля.
Потому-то все уныло, и деревья увядают
О своей красе забытой только вот и вспоминают.
Ведущая: Какая у нас Осень грустная. Ребята, а давайте, Осень развеселим.
Под музыку «Камаринская» выбегают Горох, Свекла, Капуста, редиска, Морковь, Помидор, Лук, Картошка, Баклажан.
Горошек: Хоть я маленький совсем,
Но полезен людям всем
Сладенький мальчишка.
Свекла: Вот так хвастунишка.
Я полезнее тебя,
Нужна свекла для борща
И для винегрета.
Слаще свеклы нету
Капуста: Ты, свекла, помолчи,
Из капусты варят щи.
А какие вкусные
Пироги капустные!
Огурец: Очень будете довольны,
Съев огурчик малосольный!
На зубах хрустит, хрустит,
Я могу вас угостить.
Редиска: Румяная редиска я,
Меня все люди знают.
Зачем вы хвалите себя,
Ведь скромность украшает.
Морковь: Если часто есть морковку,
Будешь сильным, будешь ловким,
Витамином «А» известна,
Людям многим я полезна.
Помидор: Ты, Морковка, несешь бред.
Помидору равных нет.
Ты попробуй сок томатный,
Витаминный он, приятный.
Лук: Вы встретите меня везде,
В салате, соусе, борще
Я блюду каждому дружок,
Простой зелененький лучок!
Баклажан: Синебокий баклажан
Хорошо известен вам.
Из меня вкусна икра…
Картошка: Возражаю я тебе,
Каждый день я на столе.
Очень людям я нужна,
Хоть и с виду так скромна.
Про меня и песня есть.
Песня про картошку
1. Мы возьмем ведерки
Да и в путь дорожку
Дружба нам поможет
Выкопать картошку.
Припев: Эх, картошечка, картошка
Просто загляденье.
Эх, картошечка, картошка
Всем на удивленья.
2. Это скороспелка
Оттого вкуснее
Что пришлось ребятам
Повозится с нею.
3. Лишь закат осенний
Озарит окошки
Мы в золе горячей
Напечем картошку.
4. Привезем домой мы
Урожай богатый
Вкусную картошку
Любят все ребята.
Ведущая: Тише, тише, не шумите,
Лучше нам вы помогите.
Осень где-то потеряла
Кисточку волшебную.
Вы не видели ее?
Овощи: Нет.
Осень: Какую хорошую и веселую песенку вы спели, развеселили меня, а теперь можно и поиграть!
Игра:
(входит Непогодушка)
Непогодушка: АПЧХИ!
Растекайтесь, лужи!
Будь, погода хуже!
Раз уж Осень золотая не идет,
Непогодушки, видать, настал черед!
А я — тетушка Непогодушка,
И не в радость мне даже солнышко.
Нагоняю я облака и дождь
И беда тому, кто не взял галош.
Непогодушка я дождливая,
То холодная, то сопливая (Апчхи)
Ну, держитесь теперь, коли я пришла,
За свои примусь вредные дела. (пакостит — брызгает детей водой, дует)
Осень: Что ты, что ты! Непогодушка, постой! Еще осень не стояла золотой.
Непогодушка: Вот и здрасьте! И где же ты была?
Знать свое ты время проспала!
Так, что уходи скорей с пути!
Осень: Непогодушка, послушай, подожди!
У меня случилась страшная беда
Кисть волшебная пропала без следа.
Чем же красить в золото леса?
Как творить без кисти чудеса?
Непогодушка: Кисть пропала? Что же зря страдать?
Надо срочно меры принимать.
Ладно, помогу вам, так и быть
Надо цвет зеленый с листьев смыть.
Ну ка, капельки, спускайтесь — ка из тучи,
Да отмойте листики получше!
Танец с зонтиками
Игра «Перейди лужу в калошах»
Осень: Нет, напрасно мы старались
Листики зеленые остались.
Непогодушка: Ладно, ладно,
Осень не печалься
Вон еще там кто-то показался
(Осень, непогодушка уходят. Выходит ребенок старичок-лесовичок)
Старичок-лесовичок: Со зверями я дружу,
Лес и поле сторожу.
В чаще леса я живу.
Не во сне, а наяву.
Что случилось у вас?
Ведущая: Осень кисть волшебную потеряла. Помоги ее найти.
Старичок-лесовичок: Ладно, ладно помогу
И зверям я расскажу.
Еж: Я качусь своей дорогой,
Листья желтые ищу.
Утеплить на зиму норку
Я листочками хочу.
Только я не вижу их,
Нет листочков золотых.
Что же осень не пришла?
Позабыла про дела? (подходит к ребенку в костюме грибочка)
Ой, а кто здесь?
Гриб: Здравствуй, ежик!
Если желтый ищешь лист.
То не знаешь ты, похоже.
Потеряла Осень кисть.
Нечем красить листья!
Еж: Надо ей помочь скорей!
Гриб: Подожди, какой чудак!
Ты — один, а ребят здесь много!
Ей, ребята, вы случайно не встречали
Кисть волшебную, что Осень потеряла!
Ведущая: У нас волшебной кисти нет.
Но послушай наш совет.
Спроси у белочки быстрее, ей сверху все таки виднее. (Выбегает белочка)
Белка: Ей, еж! Иди скорей сюда!
Еж: Ах, белочка, у нас беда. Ты кисть случайно не видала?
Белка: А спойте песенку сначала
Песня «Осень в лесу»
1. Осень, осень, осень снова к нам пришла
Осень, осень, осень чудная пора
В золотом наряде парки и сады
Осень ждали с нетерпеньем мы
2. А в лесу чудесном просто красота
И тропинка тянется прямо вдоль пруда
На ветвях калины ягоды висят
За пенечком прячутся шляпки опят
3. Белка на полянке шишечки грызет
Ежик босоногий по лесу идет
На спине у ежика яблоки. Грибы
Ёжик, правда любишь осени дары.
Белка: Вот так история вышла, ребята.
Кисть, в самом деле, исчезла куда-то.
Осень там где — то печальная ходит,
Кисть золотую нигде не находит.
(Выходит Баба Яга с золотой кистью, красит свою избушку)
Баба Яга: У леса на опушке живет Яга в избушке
Совсем перекосилась от древности домушка.
И очень кстати даже я кисточку нашла,
Избушку перекрашу, чтоб теремом была.
Ведущая: Так вот она где, волшебная кисть.
А ну — ка, Баба Яга, отдавай ее сюда!
Баба Яга: Ну уж нет! Что ко мне попало, то пропало!
Ведущая: Но ведь эту кисть Осень потеряла.
Она знаешь, какую красоту наведет.
Деревьям золотые наряды подарит, землю разноцветным ковром устелет.
Баба Яга: Ах вы, хитренькие какие!
Сами красоту наведут,
А мне что прикажете
В такой перекошенной, облезлой избе весь век доживать?
Нет уж, теперь я у себя красоту наведу, и буду жить припеваючи. И никого к себе не пущу.
Ведущая: Что же делать? Как нам у Бабы Яги волшебную кисть выманить?.
Придумала! Мы пойдем к Бабе Яге в гости. (стучит в избушку)
Баба Яга: Кто там?
Ведущая: Это мы, гости.
Баба Яга: Какие гости? Не пущу!
Ведущая: А в работники возьмешь?
Баба Яга: В работники? А скажите на милость, делать то что умеете, работники!
Ведущая: А мы и петь, и танцевать умеем, а можем тебе и огород убрать, и обед сварить.
Баба Яга: Ну-ка покажите мне, на что вы способны.
Песня:
Игра «Собери ложкой картошку» (Баба Яга помогает играть в игру, а кисть кладет на пол, ведущая кисть забирает)
Баба Яга: Ну что-то я с вами заигралась,
Некогда мне, пошла свою избу докрашивать.
(берет метлу, начинает красить)
Баба Яга: Что такое, не поняла?
Ведущая: Это же твоя метла!
Баба Яга: Как метла? А где кисть?
Ведущая: Поищи, не поленись! (бегает по залу)
Баба Яга: Обманули, подвели! Из-под носа увели. (Баба Яга уходит. Входит Осень)
Ведущая: А вот и Осень золотая.
Осень: Как вас благодарить — не знаю
Я столько свершу чудес!
Пойду, озолочу весь лес
Дам бусы красные рябинкам,
Березкам — желтые косынки.
А ветер, как он будет рад,
Когда наступит листопад!
И вам от осени привет —
Осенний праздничный букет.
Осень: А сейчас я всех ребят приглашаю на танец!
Танец:
Ведущая: А еще ребята споют песню про осень
Песня: «Ласковая осень»
Зазвучал осенний вальс
Золотистый листопад,
Тихо листики кружатся,
Под ногами шелестят
Припев: Осень, осень, осень — ласковая сказка,
И в денек осенний незачем грустить.
Осень, осень, осень – ты краса и ласка
Лучше нам об этом песенку сложить!
Солнышко еще высоко
И гуляет детвора,
Только птицам в путь далекий
Собираться уж пора
Припев
Птицы снова улетают
Осень скажет: «В добрый путь!»
До свиданья, милый аист,
Возвратиться не забудь.
Осень: За этот праздник светлый, яркий
Я детям принесла подарки
Вот здесь лежать для детворы
Мои осенние дары
(Дарит детям корзину с яблоками или грушами)
Осень: А теперь пора прощаться,
В лес осенний возвращаться!
До свидания, ребята!
Буратино в гостях у ребят
Развлечение к Дню Знаний
«Буратино в гостях у ребят»
Дети под музыку «Чему учат в школе» входят в зал.
Вед – Здравствуйте, взрослые!
Здравствуйте, дети!
Очень мы рады сегодняшней встрече!
Учиться спешит самый разный народ,
По Родине нашей день Знаний идет!
Дорогие, дети! Поздравляем вас с праздником – Днем Знаний!
Вот и пролетело наше лето, веселое, солнечное. Но мы не унываем, потому что сегодня праздник! В этот день ребята сядут за парты, и будут учиться писать, считать, читать. И мы с вами отдохнули, подросли, посмотрите друг на друга, как вы выросли, загорели, давайте скажем друг другу «привет»
Пусть солнце ярко светит,
Смех звенит и там и тут,
Это дети всей планеты
Песню о дружбе поют.
Песня «Настоящий друг» под гр
Под музыку вбегаетБуратино
Буратино– Ой, сколько ребятишек! Привет, ребята! Вы узнали меня?
Вед – Здравствуй.Буратино! Как ты к нам попал?
Буратино – Сегодня мой папа Карло разбудил меня рано утром, дал мне эту курточку, этот колпачок и эту чудесную книгу- Азбуку и отправил меня в школу. Я проходил мимо ваших окон, услышал чудесную музыку и решил заглянуть на минутку.
Вед– Мы рады видеть тебя, Буратино! Добро пожаловать к нам!
Буратино – Как много вас тут собралось! Наверно будет что- то интересное! Ребята, а как называется ваш чудесный дом?
Вед – это детский сад «Малыш»
Буратино – «Малыш»? Какое симпатичное название!
Вед– Детский сад наш – “Малыш” каждому знаком,
Льется громко музыка из его окон.
Льется музыка рекою чистою, красивою,
И растут ребята в нем умные, счастливые.
Я предлагаю ребятам старшей группы исполнить песню про детский сад.
Песня «Детский сад» стар гр
Буратино хвалит детей.
Вед– Знаешь,Буратино, в детском саду у ребят много занятий и важных дел. Правда, ребята? Наши детки здесь не только играют, но и многому учатся.
Буратино – Ой, как интересно! Чему же вы учитесь здесь, детишки?
Дети(с помощью воспитателей перечисляют): одеваться, умываться, рисовать, мастерить поделки, танцевать, петь, делать зарядку, дружить, беречь природу…
Буратино – Ребята, а хотите, я угадаю, чем вы любите заниматься больше всего? Я думаю, больше всего на свете вы любите играть. Я тоже очень люблю играть. Ребята, хотите поиграть со мной?
Игра «Обруч»
Игра проводится в двух колоннах.
Буратино – Давайте похлопаем победителям! Молодцы! Ой, ребята, у вас так весело! Я наверно не пойду в школу! И зачем мне туда идти, я и так все знаю. Ведь я- самый умненький и благоразумненький!
Вед– Какой же ты хвастунишка, Буратино! А мы сейчас проверим как ты все знаешь. Ну-ка, отгадай загадки, а вы, ребята, мне помогайте.
Загадки
1. Буквы все от А до Я
На страницах… (букваря)
2. Кто альбом раскрасит наш?
Ну конечно… (карандаш)
3. Белый камушек растаял,
На доске следы оставил? (мел)
4. То я в клетку, то в линейку
Написать во мне сумей-ка.
Можешь и нарисовать
Что такое я? (тетрадь)
5. Склеена, сшита,
Без дверей, а закрыта.
Кто её открывает –
Многое знает. (книга.)
Вед – Вот видишь, Буратино, тебе еще многое предстоит узнать. А пока предлагаю всем немного размяться
Танец «Разноцветная игра»
Буратино – Ребята , очень весело у вас и я хочу предложить вам интересную игру. Мне нужно по 5 человек от каждой группы. Надо построить из кубиков самую высокую башню
Игра «Построй башню»
Буратино – Пришло время отдохнуть и я хочу загадать вам сказочные загадки.
Я буду называть половину имени сказочного героя, а вы громко и дружно продолжать.
Баба – (Яга)
Дед –(Мороз)
Курочка – (Ряба)
Винни – (Пух,)
Доктор – (Айболит)
Змей – (Горыныч,)
Почтальон – (Печкин,)
Муха – (Цокотуха,)
Красная – (Шапочка,)
Крокодил – (Гена,)
Мальчик – (с Пальчик,)
Карабас – (Барабас).
Буратино – Молодцы , ребята , всех сказочных героев угадали.
А теперь, детвора ,
Ждет вас новая игра.
Игра «Кто больше»
Буратино – Какие вы ловкие и умелые, с вами так весело, но мне пора прощаться меня ждет школа! До свидания, ребята! До новых встреч!
Вед– Наш праздник веселый мы завершаем,
С Днем Знаний, ребята, вас поздравляем!
Игра “Желтые сапожки”
1. Скачут по дорожке
Желтые сапожки,
Это не сапожки,
Это девочек ножки.
Ну-ка, девочки, выходите.
И немного попляшите.
2. Скачут по дорожке
Желтые сапожки,
Это не сапожки,
Это мальчиков ножки.
Ну-ка, мальчики, выходите.
И немного попляшите
3. Скачут по дорожке
Желтые сапожки,
Это не сапожки,
Это воспитателей ножки.
Ну-ка, воспитатели, выходите.
И немного попляшите.
Проводится игра «Догонялки с пугало»
Дети говорят.
В огороде пугало шляпу нахлобучило!
Рукавами машет и как галка пляшет. Путало пляшет.
Раз, два, три Пугало нас догони!
Дети убегают, а пугало их догоняет.
(Исполняют песню «Детский сад – шоколад»)
1. Утром рано мы встаем
Вдетский сад скорей идем
Нас встречают с лаской,
Новой доброй сказкой
Припев:
Детский сад, детский сад-
Это домик для ребят.
Это домик для души
Здесь играют малыши.
Детский сад, детский сад
Дляребят как шоколад.
Приходи сюда скорей
Здесь найдешь своих друзей!
2.Детский сад одна семья
Будем вместе ты и я
Радостно трудиться
и всему учиться
Ведущий: Дорогие ребята! Вот и закончилось теплое лето. Вы окрепли, подросли и стали старше на целый год! Сегодня в первый день осени мы собрались с вами в нашем уютном зале.
Песня«Праздник»
Ведущий: Ребята! А знаете ли вы, какой сегодняпраздник? ….
Правильно! Сегодня- День знаний. Сегодня все школьники нашей страны идут в школу.
Под музыку вбегает Буратино
Буратино: Ой, сколько ребятишек! Привет, ребята! Вы узнали меня?
Ведущий: Здравствуй. Буратино! Как ты к нам попал?
Буратино: Сегодня мой папа Карло разбудил меня рано утром, дал мне эту курточку, этот колпачок и эту чудесную книгу- Азбуку и отправил меня в школу. Я проходил мимо ваших окон, услышал чудесную музыку и решил заглянуть на минутку.
Ведущий: Мы рады видеть тебя, Буратино! Добро пожаловать к нам!
Буратино: Как много вас тут собралось! Наверно будет что- то интересное! Ребята, а как называется ваш чудесный дом?
Ведущий: это детский сад «Колокольчик».
Буратино: Колокольчик? Какое симпатичное название! Вы наверно целый день звените колокольчиками? Как здорово? А мне можно позвенеть?
Ведущий: Вот тебе колокольчик, Буратино! А пока ты звенишь, ребята споют песенку о колокольчике.
Буратино звонит в колокольчик
Песня«Колокольчик»
Ведущий: Знаешь, Буратино, в детском саду у ребят много занятий и важных дел. Правда, ребята? Наши детки здесь не только играют, но и многому учатся.
Буратино: Ой, как интересно! Чему же вы учитесь здесь, детишки?
Дети(с помощью воспитателей): одеваться, умываться, рисовать, мастерить поделки, танцевать, петь, делать зарядку, дружить, беречь природу…
Буратино: Ой, какие молодцы! А я тоже хочу всему научиться.
Ведущий: Ребята, научим Буратино?
Песня- игра «В садик мы ходили»(дети показывают движения, Буратино их повторяет)
Буратино: Какая замечательная песенка! Ребята, а можно с вами познакомиться?
Ведущий: Конечно можно, Буратино! В нашем детском саду 4 группы. Вот младшая группа. Здесь самые маленькие детки. Некоторые из них сегодня впервые пришли сюда. (Буратино здоровается за руку с детьми)
А здесь у нас средняя группа. Это детки постарше (Буратино здоровается с ними).
Буратино: Ребята, а хотите, я угадаю, чем вы любите заниматься больше всего? Я думаю, больше всего на свете вы любите играть. Я тоже очень люблю играть. Ребята, хотите поиграть со мной?
Для игры нам понадобится вот такой большой карандаш (достает огромный карандаш). Его смастерил мой папа Карло. Под музыку мы будем передавать этот карандаш по кругу, когда музыка остановится, тот, у кого окажется этот карандаш, будет выполнять мои задания (что-нибудь нарисовать или написать букву или цифру)
Буратино: Молодцы, ребята! Продолжаем наше знакомство. А кто у нас здесь?
Ведущий: Здесь у нас ребята старшей группы. Они уже много знают и умеют. Например, могут сосчитать что-нибудь.
Буратино: Вот это да! А ну-ка давайте проверим, как вы считаете. Проводим соревнование, кто надует больше мыльных пузырей.
Игра с пузырями
Буратино: Давайте похлопаем победителям! Молодцы! Ой, ребята, у вас так весело! Я наверно не пойду в школу! И зачем мне туда идти, ч и так все знаю. Ведь я- самый умненький и благоразумненький!
Ведущий: Какой же ты хвастунишка, Буратино! А мы сейчас проверим как ты все знаешь. Ну-ка, отгадай загадки, а вы, ребята, мне помогайте.
Загадки:
1. Кукарекает спросонок
Милый, добрый (петушок)
Буратино: поросенок.
Ведущий: 2. Кто грызет на ветке шишку?
Ну, конечно, это (белка)
Буратино: Мишка…
Ведущий: Ребята! разве медведи грызут шишки?
3. Кто взлететь с цветка готова?
Разноцветная….(бабочка)
Буратино: корова…
Ведущий: 4. Нарушая утром тишь,
Распевает в роще… (соловей)
Буратино: мышь…
Ведущий: 5. Кружевную паутину
Сплел искусно… (паук)
Буратино:Буратино. Ой, ведь не умею плести паутину…
Ведущий: Вот видишь, Буратино, тебе обязательно надо пойти учиться.
А сейчас мы познакомим тебя с ребятами подготовительной группы. Они у нас самые старшие. Им предстоит в этом году серьезно подготовиться к школе. Они умеют хорошо читать стихи.
1 ребенок:
Есть на свете чудо-сад,
В этот сад идти я рад.
Здесь и летом и зимой
Вседрузья мои со мной.
2 ребенок:
Здесь крепнем, учимся, растем,
О будущем мечтаем.
Мы книги учимся читать
Давно уже считаем.
3 ребенок:
Готовит садик нас к труду,
Каким займусь я делом?
Наверно в летчики пойду,
Пилотом буду смелым.
4 ребенок:
А труд врача- мечта моя,
Эх, стать ученым что ли?
Тогда найду лекарство я от всякой, всякой боли.
5 ребенок:
Немало дел у нас в саду
И все так интересно.
Кем буду- это для меня
Пока что не известно.
Буратино: Ребята, а знаете, кем я мечтаю стать? Я мечтаю стать строителем и построить большой дом для папы Карло и всех моихдрузей!
А давайте устроим соревнование. Мне нужно по 2 человека от каждой группы. Надо постоить из кубиков самую высокую башню
Песенка«Чудики»
Книжка(за дверью): Ой- ой- ой! Ай-ай-ай! Помогите! Спасите!
В зал вбегает Книжка
Ведущий: Здравствуй, Книжка! Что ты плачешь? Кто тебя обидел?
Книжка: Здравствуйте, ребята! Как же мне не плакать? Подарили меня одному мальчику на День рождения, а он вместо того, чтобы меня читать, стал играть мною в футбол. Потом он стал рисовать на моих страничках. Я все терпела, терпела. Но когда он попытался вырвать у меня страницу, я не выдержала и убежала от гадкого мальчишки. Ребята. А вы меня не обидите?
Ведущий: не бойся, книжка! Ребята тебя не обидят. В нашем саду много книг. Ребята, а вы знаете, как надо обращаться с книгами?.
Правильно: беречь, подклеивать, читать аккуратно. Вот видишь, ребята у нас любят книги, и сейчас они про тебя споют песенку.
Песня«Про книжку»
Книжка: Теперь я вижу, что вы хорошие ребята.
Буратино: Уважаемая, Книжка! Можно я возьму вас с собой в школу? Даю вам честное слово, что никогда вас не обижу!
Книжка: Что же я согласна.
Ведущий: Ну как, Буратино, понравилось тебе у нас?
Буратино: Очень понравилось! Я бы с радостью у вас остался, но мне пора в школу. Ведь скоро прозвенит звонок. Можно я буду приходить к вам в гости, ребята?
Ведущий: Конечно, приходи! А на прощанье ребята споют песню про наш детский сад.
Песня«МЫ хотим вам сказать по секрету»
Буратино: Спасибо вам, ребята, до свидания!
Буратино с Книжкой уходят
Ведущий: Вот и подошел к концу наш праздник. А вам, ребята, пора на ваше первое занятие.
Буратино: А это мы сейчас проверим!
Я буду называть половину имени сказочного героя,
А вы говорить конец имени, итак:
Винни – (Пух,
Доктор – (Айболит,
Баба – (Яга)
Дед – (Мороз,
Змей – (Горыныч,
Почтальон – (Печкин,
Муха – (Цокотуха,
Красная – (Шапочка,
Крокодил – (Гена,
Мальчик – (с Пальчик,
Курочка – (Ряба,
Кот – (Матроскин, в Сапогах,
Карабас – (Барабас).
Буратино: Ну, раз вы такие умные, я хочу с вами поиграть в игру «Угадай мелодию»
• Звучат отрывки мелодий детских песен (минусовки)«Антошка»,«Кузнечик»,«Я на солнышке лежу»,«Фиксики»,«В лесу родилась ёлочка»,«Варенье»,«Каравай», дети их отгадывают.
ИГРА«УГАДАЙ МЕЛОДИЮ» №7, 8, 9, 10, 11, 12,13.
Мальвина: А сейчас – урок танца!
Вставайте в круг, будем танцевать весёлый танец!
ТАНЕЦ«У МНЕЯ ЕСТЬ ОДНА ТЁТЯ» №14
Буратино: Раз вы так любите учиться, то вы должны уметь отгадывать загадки.
ЗАГАДКИ
1. Буквы все от А до Я
На страницах… (букваря)
2. Кто альбом раскрасит наш?
Ну конечно… (карандаш)
3. Белый камушек растаял,
На доске следы оставил? (мел)
4. То я в клетку, то в линейку
Написать во мне сумей-ка.
Можешь и нарисовать
Что такое я? (тетрадь)
5. Склеена, сшита,
Без дверей, а закрыта.
Кто её открывает –
Многое знает. (книга.)
Буратино: Спасибо вам, ребята, за знания и дружбу.
Теперь я не буду лениться, а буду учиться.
А в знак того, что вас люблю –
Ключ золотой я вам дарю!
Ключ вы этот поверните,
Дверь в мир знаний отворите!
• Буратино передаёт ключ ведущей.
Мальвина: Занимайтесь, растите умненькими и весёлыми!
Буратино, нам пора в свою сказочную страну.
А на прощание мы с Буратино
Хотимугостить вас волшебными конфетами,
И вы станете ещё прилежнее и послушнее.
• Звучит песня «Сентябрь 1 число». № 15
• Буратино и Мальвина раздают детям конфеты.
Буратино: До свидания, ребята!
Мальвина: С Днём Знаний!
• Звучит песня, все расходятся, продолжаютпраздник в группах.
П
Загадки.
Первокласснику семь лет.
За плечами ранец,
А в руках большой букет, на щеках румянец.
Что за праздничная дата?
Отвечайте-ка, ребята?
(Деньзнаний)
Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке.
(Кисточка)
Стоит весёлый, светлый дом
Ребят проворных много в нём.
Там пишут и считают,
Рисуют и читают!
(Школа)
Он звонит, звонит, звонит.
Очень многим он велит:
То сядь, да учись,
То встань, разойдись!
(Звонок)
Меж двумя звонками срок
Называется…(Урок)
Я всё знаю, всех учу,
А сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Нужно грамоте учиться!
(Книга)
То я в клетку, то в линейку,-
Написать по ним сумей-ка,
Можешь и нарисовать,
Называюсь я …
(Тетрадь)
Пишет он, когда диктуют
Он и чертит и рисует.
А сегодня вечерком
Он раскрасит мне альбом.
(Карандаш)
Во время отгадывания загадок, Буратино все школьные принадлежности убирает к
Осенины ко Дню пожилого человека. Приобщение к русской народной культуре
Осенины
Сценарий к дню пожилого человека
Ведущий:
Милости прошу, гости дорогие. Гости званые, желанные. Занимайте места, где кому нравится. Будьте, как дома. Издавна на Руси повелось гостей встречать самым дорогим – хлебом и солью.
Дорогих гостей встречаем
Пышным круглым караваем.
Он на блюдце расписном
С белоснежным рушником!
Каравай мы вам подносим,
Поклоняясь, отведать просим!
Андрей Смирнов и Света Киселева проносят гостям два каравая на рушниках.
На завалинке, в светелке
Иль на бревнышках каких
Собирали посиделки
Пожилых и молодых
При лучине ли сидели
Иль под светлый небосвод
Говорили, песни пели
И водили хоровод.
А играли как! В горелки!
Словом эти посиделки
Были праздником души.
Быт людей отмечен веком,
Поменялся старый мир
Нынче все мы по «сусекам»
Личных дач или квартир
Наш досуг порою мелок,
И чего там говорить
Скучно жить без посиделок
Их бы надо возродить.
Рома Бородин
На устах улыбки,
На висках седины,
Взрослые и дети-
Мы всегда едины!
Саша Плаксова
Бабушек и дедушек
Очень уважаем,
И на наше представление,
Всех вас приглашаем!
Ведущий:
1 октября вся страна отмечала День старшего поколения.
И мы поздравляем наших любимых и уважаемых бабушек и дедушек!
Лиза Кожевникова
Сегодня мы вас пригласили,
Чтоб громко и дружно сказать:
Любимые бабушки, дедушки,
Вам счастья хотим пожелать!
А чтобы улыбка с лица не сходила,
С ребятами будем вас развлекать!
Ведущий:
С радостным праздником всех поздравляем,
И песню веселую вам посвящаем!
Песня «Ягодка-малинка».
Ведущий:
Помните, как раньше на Руси поздними вечерами бабушки сидели крупу перебирали. Эх и кропотливая была работа. Наши ребята хотят посоревноваться с бабушками в этом нелегком деле. Объявляем конкурс:«Работа для Золушки»
Участникам на стол ставят чашку, где перемешаны горох и гречка. Задача команд — перебрать зернышки в отдельные чашки.
Ведущий:
Будем праздник продолжать,
Песни петь, плясать, играть.
Кто из вас, ребята, хочет
Стихи для гостей рассказать?
Алеша Гущин
Я бабуленьку родную Очень крепко поцелую, Ведь бабуленька моя Очень-очень добрая.
Дима Свинцов Мой дедуля дорогой, Мы гордимся все тобой! И скажу я по секрету: Лучше нет на свете деда! Буду я всегда стараться На тебя во всём равняться!
Алеша Глушков
Дедушка очень у нас деловой:
Ходит по дому, забыл про покой.
Бабушке он помогает весь день,
Делать ему это вовсе не лень.
То постоянно очки он теряет,
То разобьет что-то он, то сломает,
Вечно спешит, а устанет от дел,
Сядет с газетой — уже захрапел.
Ваня Царегородцев
Трудиться бабушка целые дни,
Бабушка, милая, сядь, отдохни.
Мы тебе песенку нашу споем,
Дружно мы с бабушкой нашей живем.
Песня «Про бабушку»
Ведущий:
Бывают моменты, когда бабушкам и дедушкам оставляют внуков на целый день, а то и неделю, а то и на несколько месяцев. И тогда у них работы прибавляется: кого в детский сад собрать, кого в школу отвести и домашнее задание помочь сделать. Сейчас мы проверим, как быстро наши бабушки и дедушки одевают внуков в детский сад. Объявляется конкурс:«Собери внука в детский сад»
Выбирается три внука, которые усаживаются на стульчики. После чего по команде: «На старт, внимание, марш! » бабушки на скорость начинают одевать ребенка. Ребенка нужно пробудить ото сна (т. к. на дворе – раннее утро) и одеть на него: шапку, куртку, шарф, ботинки со шнурками, штаны, можно и перчатки. Дети берутся маленькие и верткие из старшей группы.
Ведущий:
Посмотрели мы, как бабушки внучат в садик собирают. А теперь посмотрим, как бабушки с домашним заданием справляются. Посмотрим сценку «Две бабушки».
Ведущий:
Для наших дорогих бабушек,
Только лишь для Вас,
Танец веселый
Покажем мы сейчас.
Подготовка к танцу “Бабушки – старушки”
Ведущая: а пока наши участники готовятся, мы проведем игру со зрителями. Я буду пословицы начинать, а вы заканчивать.
1 В гостях хорошо (а дома лучше) .
2 Не красна изба углами, (а красна пирогами)
3 Хозяюшка в дому, (что оладушек в меду)
4 Каково на дому, таково и (самому)
5 Дети не в тягость, а (в радость)
6 Дом вести (не рукавом трясти)
7 Когда семья вместе и (сердце на месте)
Исполняют танец “Бабушки – старушки”
Ведущий:
Что такое рубель, крынка.
Как в светце горит лучинка
Где живут ухват, подзор
Нам не знать большой позор!
Девица прядет на прялке
В чугунке еда кипит
Возле печки, прям за лавкой
Кочерга у нас стоит.
Настало время вспомнить вещи старинные, которыми еще наши прабабушки да прадедушки пользовались.
Объявляется конкурс «Вещи старины».
Онучи – (Алена Береснева) – длинная, широкая (около 30 см) полоса ткани белого, чёрного или коричневого цвета (холщовой, шерстяной) для обмотки ноги до колена (при обувании в лапти). Элемент традиционной русской крестьянской одежды.
Патефон–(Андрей Смирнов) – переносная версия граммофона, механическое устройство для проигрывания граммофонных пластинок. В отличие от граммофона, у патефона рупор маленький и встроен в корпус, сам аппарат скомпонован в виде чемоданчика, переносится в застёгнутом виде за специальную ручку.
Портки –(Настя Долганова) – древнее слово. Когда-то им и обозначалась «одежда типа брюк». Происхождение слова – от «портно», грубого холста, из которого и шили самую насущную одежду – портки и рубашки.
Паренка –(Женя Царегородцев) – Горячее овощное блюдо русской кухни. Представляет собой корнеплоды (репу, брюкву, редьку, морковь, приготовленные методом запаривания. Для этого корнеплоды очищают от кожуры, окатывают холодной водой, а затем очень плотно (но не разрезая на части) закладывают в котелок и прикрывают ржаной, овсяной или пшеничной соломой, после чего ставят горшок в перевернутом вверх дном виде в вытопленную русскую печь на несколько часов. В результате овощи свариваются без воды в собственном соку. Солят паренки уже готовыми, перед подачей на стол: к мясу.
Ухват– (Данил Заузолков) – приспособление, представляющее собой длинную деревянную палку с металлической рогаткой на конце. Ухватом захватывали и ставили в русскую печь чугунки.
Под каждый размер чугунка был свой ухват. Другое название ухвата — рогач.
Наперсток–(Саша Смирнов) – колпачок, который надевается на палец с целью его защиты от укола иголкой при шитье на руках и для проталкивания иглы сквозь толстый материал.
Бирюльки –(Света Киселева) – сбор игрушечных предметов (посуды, лесенок, шляпок, палочек и так далее, старинная русская настольная игра. Смысл игры состоит в том, чтобы из кучки таких игрушек вытащить пальцами или специальным крючком одну игрушку за другой, не затронув и не рассыпав остальных. Чтобы бирюльки было удобно зацеплять, их изготавливают в форме предметов, имеющих ушки либо отверстия — чашек, чайников и так далее.
Ведущий:
Времена теперь другие, как и мысли и дела
Далеко ушла Россия от страны, какой была.
Умный, сильный наш народ, далеко глядит вперед
Но приданья старины забывать мы не должны! »
Женя Царегородцев
Здесь в зале собрались самые родные,
Бабушки и дедушки – наши дорогие
Вам желаем от души,
Чтоб здоровы были вы,
Чтобы внуки вас любили,
В гости чаще приходили.
Алиса Загайнова
Бабушки нашей
Нет в мире родней,
Часто читаем
И вяжем мы с ней.
Вместе играем,
Готовим обед.
Будем друзьями
С бабулей сто лет!
Ведущий:
Сейчас ребята расскажут нам, как они любят своих бабушек, споют частушки.
Света Киселева
Нашей бабушке на радость
Появились мы на свет.
И сегодня ей расскажем
Свой малюсенький секрет.
Андрей Смирнов
Не успели мы родиться,
Стали весело кричать.
Чтобы бабушку на прочность
И на классность проверять.
Алена Береснева
Но бабуля улыбалась,
И сказала нам она,
Что не бабушкою стала,
А лишь “дедова жена”.
Соня Первякова
Молотком на даче машем
Мы с дедулей целый день.
А варить нам силу-кашу
Нашей бабушке не лень.
Саша Смирнов
Нас ни разу не обидев,
Дед и бабушка грустят.
Если несколько денечков
Не возьмут к себе внучат.
Алиса Лебедева
Классной бабушке от внуков
Мы хотим пообещать,
Что спокойствие и скуку
Мы не можем ей создать.
Настя Долганова
Обожаем мы бабулю,
Она самый высший класс!
Все расскажет и покажет,
И всегда накормит нас!
Данил Заузолков
Пирожки ее, котлеты,
Уплетаем за беседой!
И чайком напоит нас,
Наша бабушка сейчас!
Аня Шабалина
Всю заботу и вниманье,
Подарила нам она!
Потому и воспитанье,
У нас просто на «ура! »
Саша Вычужанин
Бабушек мы поздравляем,
Нас они всегда поймут.
Вам спасибо дорогие
За заботу и уют.
Ведущий:
Пусть внуки подрастают,
Вам счастья прибавляя,
А сердце ровно бьется, без помех.
Пусть дети уважают,
Во всем вам помогают.
Живите долго-долго-до ста лет!
Для наших дорогих гостей выступят ребята средней группы. Встречайте аплодисментами.
Ведущий:
Посиделки хороши,
повеселились от души.
Делу время, потехе час!
Расставаться пора на этот раз.
На осенинах-супрятках посидели,
На веселух-мастериц поглядели,
Где весело поется-
там и весело живется!
Коли сладко вам было у нас,
просим в гости другой раз.
А на прощание запоем ка мы все вместе песню. Песня «Мы желаем счастья вам».
Весёлые ложки
Слова М. Думанян Музыка народная “Ах, ты, берёза”
Вот наши ложки, яркие, цветные!
Вот наши ложки, чудо, расписные! (демонстрируют ложки)
Наши ложки, наши ложки застучали дружно так!
Наши ложки, наши ложки застучали так, так, так! (стучат)
(на проигрыш кружатся на топотушках, стуча ложками над головой)
Спрятались ложки, топают ножки.
Спрятались ложки, топают ножки. (прячут ложки за спину и топают)
Где же ложки, где же ложки? Не играют, не стучат.
(ложки за спиной, выставляют по очереди ножки на каблучок)
Только ножки, наши ножки топотушкой веселят. (топают)
(громко, хоровым речитативом) Мы пошутили!
Вот наши ложки, яркие, цветные!
Вот наши ложки, чудо, расписные! (демонстрируют ложки)
Наши ложки, наши ложки застучали дружно так!
Наши ложки, наши ложки застучали так, так, так! (стучат)
(на проигрыш кружатся на топотушках, стуча ложками над головой)
(громко, хоровым речитативом) Всё!
Танец с осенними листьями для детей подготовительной к школе группы
Танец исполняется под песню “Листик, листик, листопад” в исп. группы Детки
В танце участвуют 6-8 девочек
Вступление.
Дети стоят вдоль центральной стены в два ряда. В обеих руках листья. На 1 часть вступления машут листьями вверху.
На 2 часть вступления дети лёгким бегом образуют два концентрических круга, затем бегут на исходные места.
1 куплет.
На слова “Лучик солнца отразился. ” правую руку с листиком поднимают в сторону вверх, правую ногу отставляют в сторону на носок, мелкие взмахи листиком.
Левую руку поднимают, ногу отставляют на носок, мелкие взмахи листиком.
Повтор.
На сл. “Золотистым листопадом. ” поднятые вверх руки опускают через стороны вниз, вибрируя листиками.
“опустился на ладошку. ” руки разведены в стороны, правая рука через верх двигается к левой, складывают листики вместе, затем правая рука возвращается на место. Это движение повторяется 2 раза.
Припев.
“Листик, листик. ” -Руки с листиками протягивают вперёд, пр. нога – на носок вперёд
“. листопад! – Руки назад, пр. нога – назад.
“Кто же в этом. ” – Руки – вперёд, пр. нога – вперёд.
“. виноват” – Руки опускают, пр. нога – на место.
На следующую часть припева повторить движения.
“Листик, листик, листопад. ” – боковые приставные шаги на зрителя.
“Листья жёлтые летят” – боковые шаги в другую сторону.
“Кружат в танце надо мной. ” – кружатся.
2 куплет.
Бегут на носочках, листья внизу, перестраиваются в два круга.
“Загадаю три желанья. ” – сходятся в центр.
“Листик жёлтый, словно птицу. ” кружатся с продвижением на закреплённые места.
“. из ладошки отпущу” кладут листочки на пол.
Припев.
Те же движения выполняют без листиков.
В конце припева берут листья.
Окончание.
Бегут мелкими шагами на зрителя, постепенно поднимая руки с листьями.
Бегут назад, постепенно опуская листья.
Поклон.
Инсценировка русской народной песни «Как у наших у ворот»
1. Ребенок -А мы русские ребята
Мы нигде не пропадем!
2. Ребенок- Если надо, мы станцуем,
Если надо, мы споем!
3. Ребенок- Ото всех дверей
Ото всех ворот
Выходи скорей
Торопись, народ!
4. Ребенок- Открываются ворота
Выходи, кому охота!
5. Ребенок- Собрались мы позабавиться
Да потешиться
6. Ребенок- Пошутить!
7. Ребенок- Поиграть!
8. Ребенок- Посмеяться!
Все вмести: Добро Вам да веселье!
Дети – Как у наших у ворот
Муха песенки поет.
Ай, люли, вот поет. 2 раза (Поет Муха.)
Комар музыку ведет,
Стрекоза плясать идет.
Ай, люли, вот идет.
Комар имитирует игру на скрипке, Стрекоза выходит плясовым шагом (переменным или пружинящим). Выходит и останавливает Муравей.
Стрекоза плясать идет,
Муравья с собой зовет,
Ай, люли, вот зовет. 2 раза
(Стрекоза машет рукой Муравью.)
Стрекоза – Муравейка, милый мой,
Попляши-ка ты со мной,
Дети – Ай, люли, ты со мной. (Муравей отказывается, покачивая головой.)
Ай, люли, ты со мной.
Муравей – Уж я рад бы поплясать, (Поет медленном темпе, присаживаясь на корточки.)
Да устал я – мне не встать, темпе,
Ай, люли, мне не встать 2 раза
Повторяется мелодия без слов. Все дети хлопают в ладоши, а Муха, Комар, Стрекоза и Муравей весело пляшут, как хочет и умеет.
Дети- Ой, довольно мы напелись,
Дайте смену новую!
Ой, спасибо пианисту
За игру веселую!
Осеннее развлечение для старших групп «Капустник»
«Осенний капустник»
Действующие лица, взрослые:
Ведущая
Осень
Баба Яга
Леший
Декорации:
на мольберте 2 изображения капусты
с глазками, носиком и ротиком.
Это для двух команд.
Названия команд: «Хитрецы», «Молодцы».
На столике макет грядки с плоскостными изображениями овощей:
– свекла
– морковь
– картофель
– капуста
Дети парами заходят в зал, становятся на свои места по всему залу.
Вед: : У каждого времени года особая, яркая стать!
Но так совершенна природа, что краше её не сыскать!
Вот Осень – туманные дали, бушует кругом листопад.
И с запахом светлой печали опавшие листья летят….
1. Праздник осени в лесу,
И светло и весело,
Вот какие украшенья
Осень здесь развесила
2. Каждый листик золотой-
Маленькое солнышко,
Соберу в корзину я,
Положу на донышко!
3. Берегу я листики
Осень продолжается
Долго дома у меня
Праздник не кончается!
«ОСЕННИЙ ВАЛЬС» – песня с движениями
4. Осень в город невидимкой
Потихоничку вошла,
И волшебную палитру
С собой в город принесла.
5. Краской красною рябины
Разукрасила в садах,
Брызги алые калины
Разбросала на кустах.
6. Жёлтой разрисует осень
Тополя, ольху, берёзки.
Серой краской дождик льётся,
Солнце золотом смеётся.
7. Клён оранжевый стоит
И, как-будто, говорит:
«Посмтрите же вокруг –
Всё преобразилось вдруг! »
8. Опустила осень кисти
И глядит по сторонам:
Яркий, добрый, разноцветный
Праздник подарила нам.
ПЕСНЯ «МОДНИЦА ОСЕНЬ»
(все дети садятся на места, 4 остаются посередине зала)
Вед. Сегодня в нашем зале
Мы вас, друзья, собрали!
Чтоб в праздник наш осенний
Звенел бы детский смех!
9. Чтоб дружба не кончалась,
Чтоб музыка звучала,
Чтоб песенок и шуток
Хватило бы на всех!
10. Только лето пролетело,
Дружно мы взялись за дело!
Урожай мы весь собрали,
Этот праздник долго ждали!
11. Надо осенью трудиться,
Все должны об этом знать.
Если вздумаешь лениться –
Будешь зиму голодать!
12. А сегодня в гости просим
Мы хозяйку – чудо-Осень!
Под музыку входит Осень
Осень: Я-Осень золотая, поклон вам, мои друзья,
Давно уже мечтаю о встрече с вами я.
Поверьте, без дела сидеть я не люблю,
И зиму я кормлю, и весну кормлю,
Золотою рекою теку в закрома,
Караваем душистым вхожу я в дома.
Гроздья спелой калины-серёжки мои,
А седые дожди-то мои соловьи.
Бродят по лесу сказки осеннего дня –
Разве было ли вам хорошо без меня?
13. Ты – Осень урожайная,
ты – Осень золотая,
дождям, туманам и ветрам
Сестрица ты родная!
14. Ты стелешь золотой ковёр
в лесах, садах и парках,
А нам, ребятам, даришь ты
осенние подарки!
15. Мы на празднике не скучаем,
Весёлый танец начинаем!
ТАНЕЦ ОСЕННИЙ (девочки)
Осень:Я конкурсы весёлые придумала для вас,
И праздник с удовольствием я объявлю сейчас!
Праздники осенью разные бывают
И потому их вот так называют:
(по-очереди) :
*Пир овощей!
*Осенний бал!
*День листопада!
*Осенний карнавал!
*А, может быть, арбузник?
Осень: А наш мы назовём…
ВСЕ:КАПУСТНИК!
Осень: У нас капусту уважают,
Её за обе щёки ребята уплетают.
С ней делают салаты, супы и голубцы…
Едите вы капусту? (Дети: «Да! ») Тогда вы молодцы!
Осень: Сегодня на нашем капустнике пройдут весёлые конкурсы, а победит тот, кто быстрее украсит наши капустные кочаны разноцветными листочками. (Т. е. за каждую победу команде листик) .
Ой, ребята, а вы ничего не слышите?
Кто-то ещё к нам на праздник спешит,
Кажется мне, что песня звучит!
Входят Баба-Яга и Леший.
ПЕСНЯ БАБЫ ЯГИ И ЛЕШЕГО
Б. -Я. Как мы долго с Лешим шли,
Наконец-то вас нашли!
Мы пришли соревноваться,
С ребятнею состязаться!
Леший Всё равно мы вас умнее,
И быстрее, и сильнее!
Б. -Я. И играть мы все умеем,
Мы вас мигом одолеем.
Леший Мы команда, высший класс!
И не то, что там у вас!
Осень Ну что ж, Баба Яга, нужно придумать названия командам.
Детская команда – МОЛОДЦЫ.
А ваша – … .
Леший (кричит) Огурцы!
Б. -Я. Сам ты огурец солёный! Мы будем – ХИТРЕЦЫ!
Осень: Ну что ж, начинаем состязанье,
Ищем первое заданье.
Вы загадку отгадайте,
Где задание – узнайте!
Ты кругла, вкусна, красива!
Ты сочна, ну просто диво!
Борщ, свекольник, винегрет.
Без тебя уж не обед!
Ты во всем нам помогла,
А зовут тебя. (Свекла)
Осень идёт к грядке, берёт свеклу (муляж, на ней записка с заданием.
Осень Вам задание читаю,
Первый конкурс объявляю.
Какой – никто не догадается…
«Угадай мелодию называется! »
КОМАНДЕ «МОЛОДЦЫ»:
«Улыбка»
«В траве сидел кузнечик»
«Песенка Красной шапочки»
КОМАНДЕ «ХИТРЕЦЫ»
«Мадам Брошкина»
«Шоколодный заяц»
«Голубой вагон» (не отгадывают, дети помогают) .
Осень Подводим итоги первого конкурса!
Пусть у нас всё честно будет,
Гости нас сейчас рассудят!
Нужно, чтобы я спросила:
«Чья команда победила? »
Все: МОЛОДЦЫ!
Осень:Замечательно! На капустной головке появляется вот такой замечательный листик!
Б. -Я. Мы ещё покажем вам,
Как устроим тарарам!
Осень: Коль на праздник вы пришли,
Подружиться все должны!
Наш капустник продолжаем,
В хоровод всех приглашаем!
ОБЩИЙ ТАНЕЦ «НЕ СЕРДИСЬ»
Осень:Продолжаем состязание,
Ищем новое задание.
Отгадайте вы загадку,
Что растёт на нашей грядке!
Красная девица,
Зелёная косица,
Спряталась ловко
Под землёй…. (морковка) .
Осень (подходит к грядке, берёт морковку, читает задание)
(сначала обращается к хитрецам, детей просит не подсказывать)
Есть один вопрос для вас,
Отвечайте сей же час,
Если в лес, друзья, пойдёте,
Вы его всегда найдёте,
Соберёте в кузовок,
В шляпе вкусненький…
Хитрецы: ПЕНЁК! КОЛОБОК!
Осень: Дети, правильный ответ? -НЕТ! Это грибок!
Б. -Я. (ругает Лешего) :
Сам ты пенёк!
Опять не выиграли!
Наша капуста не нарядная!
Осень: А вы будьте повнимательнее! А сейчас музыкальный номер для наших зрителей – танец!
(вышли мальчики-грибочки)
16. Я – грибок, и ты – грибочек,
Мы растём средь пней и кочек.
День осенний чист и светел,
Не грустят грибы о лете.
17. И на горке, и под горкой,
Под берёзой и под ёлкой
Хороводами и вряд
В шапочках грибы стоят.
18. Мы – весёлые ребята,
Называемся опята.
Делают нам маринад,
кто нас съест, тот будет рад.
19. Нас, опяток, уважают
Девочки и мальчики.
Если только нас поджарят,
То оближут пальчики.
12 ГРУППА – «ТАНЕЦ МАЛЬЧИКОВ-ГРИБОЧКОВ ОПЯТ»
После танца включить фонограмму дождя, ветра, непогоды.
Вед: Что случилось? Что случилось?
Всё вокруг переменилось!
Солнце только лишь смеялось, –
Непогода разыгралась!
(Баба Яга и Леший пугаются)
Леший: Как бы не было нам худо!
Убежим скорей отсюда!
Баба Яга: Дождь и ветер – непогода!
Мне промокнуть неохота!
Ой, не видно мне дороги!
Уноси скорее ноги!
(убегают)
Вед:Вот это да! Испугались дождя наши гости. Ну, а как же состязание-капустное гуляние? Дети, а вы тоже непогоды испугались? -(Дети: «Нет! »)
Дети:
20. Да разве дождик – это плохо?
Надень лишь только сапоги
И в них не только по дорогам,
А хоть по лужицам беги!
21. А как приятно под дождём
Шептаться с зонтиком вдвоём.
И даже можно зонтик взять
И под дождём потанцевать.
22. Пусть бушует непогода –
Что нам унывать!
И в такое время года
Можно танцевать.
23. За окошком дождь и ветер –
Всё нам нипочём.
Приходи к нам, Осень, греться,
Спляшем и споём!
ТАНЕЦ «А ТЫ МЕНЯ ЛЮБИШЬ? »
Осень: Давайте весёлую песню споём, чтобы гости наши к нам вернулись, ведь уже ни дождя ни ветра нет, им нечего бояться!
Вед: Сейчас мы про тётушку-непогодушку песню споём!
ПЕСНЯ «ТЁТУШКА-НЕПОГОДУШКА»
(дети, кто ничего не танцует, подыгрывают на музыкальных инструментах)
(в конце песни Б. Яга и Леший заходят с зонтами, с калошами и. т. п., пританцовывают)
Вед: Что это вы так нарядились?
Б. Яга: Мы пришли в соревнованиях победить,
И теперь ничто не сможет нас остановить!
Поют: Нам не страшен серый дождь, сильный гром и гроза!
Не боимся непогоду – вот такие чудеса!
Осень:Ну вы и трусишки, вижу я!
Итак, ещё один листик на капустку Молодцов!
Пора новое задание искать
И загадку отгадать!
Раннею весной сажают,
Вторым хлебом называют.
Из неё пюре готовят,
Вкусные оладки,
Вы подумайте немного,
Что это, ребятки? (Картошка)
Осень (берёт на грядке картошку, читает задание) :
Молодцам и Хитрецам задание такое:
Все на огород пойдём,
Урожай там соберём!
ИГРА «СОБЕРИ УРОЖАЙ»
(привлечь родителей в команду Хитрецов) .
(2 команды по 5 человек, нужно перенести овощи с огорода, складывая в корзинку по одному овощу)
Осень Я скажу вам, не тая,
Всеми так довольна я,
Молодцы и Хитрецы очень постарались,
Урожай на огороде вмиг они убрали!
Этот листик -Молодцам, ну, а этот-Хитрецам!
Осень А вот и последняя загадка,
Отгадайте-ка, ребятки!
Пышная девица,
Сидит, как царица!
Чтоб тепло ей было,
Сто платьев нацепила! (Капуста) .
Выходят дети (3 группа – девочки-Капусточки)
24. Нарядилась в сто одёжек
Сочная Капуста
Все одёжки без застёжек
А одёжек густо!
25. Капусту любят все на свете –
И взрослые, и даже дети!
И мы без дела не сидим –
Капусту дружно мы едим!
26. С капустой вкусный борщ мы сварим,
И с мясом мы её пожарим
И пирожков наделаем с капустой
Чтоб всем друзьям на свете было вкусно!
27. Капуста, капуста,
Ох, как ты хороша!
И свежая, солёная –
С тобой поёт душа!
28. А капуста-то трещит,
А капуста-то хрустит,
Сто одёжек нацепила,
Песню спеть нам всем велит!
Осень: Верно! В капусте и задание. (Читает) .
Скорее в хоровод вставайте
И про капусту песню запевайте!
ХОРОВОД «КАПУСТА» (3 группа – девочки-капусты танцуют в середине)
1. Всем известно, без капусты
У тебя в кастрюле пусто.
Коль капусту позабудешь,
Есть борщи и щи не будешь.
Припев: А-ха-ха-ха, о-хо-хо-хо,
Есть борщи и щи не будешь!
2. Не суди капусту строго,
Что на ней одежек много.
Витаминов в ней не счесть,
Надо всем капусту есть!
Припев: А-ха-ха-ха, о-хо-хо-хо,
Надо всем капусту есть!
Вед: Давайте будем с капустой играть,
В игре мы будем танцевать
Игра «Капуста»
Ты катись, катись капуста, быстро – быстро по рукам,
У кого в руках капуста, тот сейчас станцует нам!
Осень Ну, что ж! Хитрецы тоже справились с заданием! Поздравляю обе
команды с победой и вручаю листики! (Прикрепляет на капусту) .
Баба Яга подходит к мольбертам, считает листики.
Б. -Я. О, у нас меньше, у них больше, мы победили! Все дружно – УРА!
ОсеньПогодите, выигрывает тот, у кого бантиков больше. Так что победили Молодцы!
Б. -Я. Ну, Леший, это ты виноват! Из-за тебя всё!
Осень Да не ссорьтесь вы! Ваша команда тоже всем понравилась. Правда?
Молодцам – главный приз!
Хитрецам – утешительный!
Леший: Лучше им утешительный, а нам главный…
Б. -Я. Замолчи, а то я тебя сейчас утешу!
Осень: Я хочу пригласить обе команды на весёлый танец!
Реб. Кто не любит унывать,
Приглашаем танцевать!
ТАНЕЦ ОБЩИЙ «ТЁТЯ ВЕСЕЛЬЧАК»
Леший Нам пора!
Но к вам не раз ещё придём,
И станцуем, и споём!
Б. -Я. А пока, дружок мой, Леший,
Клад с тобой пойдём искать,
Он зарыт в саду, под грушей,
Можно быстро откопать! За мной!
Уходят, сразу заходят, Леший несёт лопату, Яга сундук.
Б. -Я. Мы, ребята, клад нашли, к вам на праздник принесли.
Мы могли бы поживиться, но решили поделиться!
ЛешийС вами вместе мы играли, Песни пели, танцевали.
Всем призы мы раздадим, Сами тоже поедим!
Угощение.
Осень:Всё хорошее, друзья, иногда кончается.
Пусть же праздники всегда в жизни продолжаются! До новых встреч!
ПЕСНЯ «КРАСАВИЦА ОСЕНЬ ПРОЩАЕТСЯ С НАМИ»
Осенний праздник «Озорной зонтик» для средней группы
ОСЕННИЙ ПРАЗДНИК
В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ
Дети под музыку «ЛИСТИК» забегают в зал, на свои места – там уже лежат для них по 2 листочка, берут их и танцуют.
Ведущая: Закружился надо мной
Дождь из листьев озорной.
До чего же он хорош!
Где ещё такой найдешь?
1 реб. – На дороге, на тропинке
Растерял листочки лес…
Паучок по паутинке
Мне за шиворот залез.
2 реб. – Заглянула Осень в сад –
Птицы улетели.
За окном с утра шуршат
Желтые метели.
3 реб. – Под ногами первый лед
Крошится, ломается.
Воробей в саду скучает,
Песни петь стесняется!
Дети исп. песню «ОСЕНЬ»
(садятся)
Ведущая: Ребята, посмотрите, как красиво стало в нашем зале. Значит, сегодня – праздник. А чтобы узнать какой у нас праздник. Я загадаю загадку, а взрослые нам помогут её отгадать:
– Солнца нет, на небе – тучи,
Ветер вредный и колючий!
Что это? У вас мы спросим.
Ну, конечно, это… .
Дети: Осень!
Слышатся капельки дождя.
Ведущая: Ой, ребята, кажется, будет дождь, слышите, как капельки звенят? Нужно позвать Зонтик, ведь без него мы все промокнем…
Дети зовут. На ширме появляется Зонтик.
Зонтик: Если тучка хмурится и грозит дождём –
Спрячемся под Зонтиком, дождик переждём.
Ребята, вы меня узнали? Я – Зонтик. А вы знаете, что я делаю?
Дети: Нет!
Ведущая: Ребята, разве вы не знаете, как плохо под дождём, если нет зонтика: мокнет одежда и волосы. А зонтик спасает людей от дождя и снега.
Зонтик: Верно. Кто же, как не я, вас спрячет от дождя?
Появляются на ширме Сапожки.
Сапожки: Если дождик будет лить – можно ног не замочить,
Ведь мы на наши ножки наденем сапожки!
Ребята, вы со мной согласны?
Дети: Да!
Зонтик (обиженно) : Ну и что! Ваши ножки будут сухими, зато одежда и волосы будут мокрыми. Не оденете же вы себе сапожки на голову. Ну, и оставайтесь вы со своими сапожками!
Зонтик прячется за ширму.
Ведущая: Зонтик, стой, погоди, никуда не уходи. Ребята, наш Зонтик на нас обиделся. Ведь у него сегодня тоже праздник, надо его позвать! Зонтик, останься с нами, поиграем в игру (Зонтик вновь появляется – восп. берет его в руки, кладет на пол). Пусть дети посмотрят, как хорошо, что ты у нас есть.
Игра «Мальчики и Дождик”
(под марш мальчики шагают друг за другом, потом под музыку дождика – прячутся под зонтик)
Ведущая: Видите, ребята, если бы не было Зонтика, у нас не получилась бы игра! Он вам помог от дождя укрыться и не намокнуть. (Убирает Зонтик на ширму)
Далее ведущая рассказывает, а дети выполняют движения по тексту.
Капля первая упала – кап! (подставляют 1 ладошку)
И вторая прибежала – кап! (подставляют другую)
Мы на небо посмотрели – капельки “кап-кап” запели! (поднимают ручки к небу)
Вот намокли щечки, мы их вытирали. (вытирают щечки)
Туфли, посмотрите, мокрыми вдруг стали! («каблучок»)
Плечами дружно поведём и все капельки стряхнём! (поднимают плечи вверх-вниз)
Тучки собираются – дождик начинается! (выставляют ладошки вперед)
– Ребята, давайте споём гостям песню о дождике!
Дети поют “Песня о дождике»:
(Дождь закапал на цветы)
Зонтик: Ребята, вы знаете стихи обо мне или о моём друге Дождике, или об Осени?
Дети рассказывают стихи.
Ведущая: Ну что, Зонтик, понравились тебе стихи?
Видно дождь не переждать – всё равно пойдём гулять
Мы – весёлые ребята, дружно, весело живем,
И дождя мы не боимся, пляску весело начнём!
Исполняют танец с султанчиками «Капельки-дождинки».
Ведущая: Ой, сапожки загрустили – мы про них совсем забыли…
Давайте с ними весело поиграем в игру «НАЙДИ ПАРУ»:
У нас здесь есть много ваших сапожек, я поставлю один сюда (ставит справа, а вот этот (из другой пары) – сюда (ставит слева, ну а этот (из третьей пары) – поставлю в центре. А вот здесь все сапожки перепутаются, так бывает, когда в прихожей разбросано много обуви. Но наши малыши умеют наводить порядок, сейчас мы это и посмотрим.
Играют одновременно 3 ребенка, потом другие «смельчаки».
Ведущая: А ещё мы с вами про сапожки пляску знаем, давайте её покажем нашим гостям. Выходите-ка дружней, сейчас спляшем веселей!
ПЛЯСКА «КРАСНЫЕ САПОЖКИ»
Сапожки: Ой, какая пляска интересная, спасибо вам, ребятки!
Ведущая: Дождь – не лей! Дождь – не лей!
Не мочи наших детей!
Наши детки во лесочке наберут для нас грибочков!
Давайте поиграем в игру «Кто быстрее соберет грибы! »
(восп. рассыпает грибы, дети их собирают в корзиночки)
Ведущая: Вот какие у нас грибники. Смотрите, ещё на нашей полянка появились грибочки… да какие славные!
Песня – игра «ГРИБОЧКИ»
Сапожки: Вот какие вы молодцы! Весело нам у вас на празднике – спасибо, что пригласили нас!
Зонтик: Спасибо вам, детки за праздник! И у меня для вас есть небольшой сюрприз – только мне надо оказаться в центре зала. Чтобы всем было видно.
Ведущая: Давай, Зонтик – я тебе помогу (берет его с ширмы и незаметно под ним бутафорский гриб ставит на пол, поднимает зонтик) – Ой, ребята, посмотрите, какой под нашим Зонтиком Гриб вырос! (берет его и показывает всем) Да он не простой, а с секретом (открывает шляпку). Да здесь угощение для вас! (показывает) Спасибо тебе, Зонтик, приходи к нам еще на праздники! (убирает его на ширму)
Зонтик: Хорошо, буду к вам приходить. И не забывайте меня брать с собой, когда идет на улице дождик! Я вас спасу от непогоды! До свидания! (прячется за ширму)
Сапожки: И про нас не забывайте, в непогоду одевайте! До свидания! (прячутся)
Ведущая: Дети, вам понравилось играть с Зонтиком и Сапожками? А наш праздник понравился? Вот вам угощение – осенние грибочки! (угощает детей)
– А наш праздник подошел к концу, и мы пойдем с вами в группу. Спасибо всем за внимание! (дети уходят)
В зал въезжает на самокате Баба Яга с гусятами, поет на мелодию “Веселые гуси”.
БАБА ЯГА: Жили у Ягуси
Два веселых гуся,
Один хитрый,
Другой жадный,
Гуси мои, гуси!
Чешут гуси лапки,
Чувствуют подарки,
Один хитрый,
Другой жадный,
Гуси мои, гуси!
Заберите, гуси,
Корзинку для Ягуси!
Один хитрый,
Другой жадный,
Гуси мои, гуси!
Гусята забирают корзинку и убегают.
БАБА ЯГА: Ох, красноклювые, молодцы!
ВЕДУЩАЯ: А что это за гости такие?
ОСЕНЬ: И угощенье наше забрали!
БАБА ЯГА: Карета моя, гуси мои, корзинка тоже моя!
ВЕДУЩАЯ: Как это твоя? Это Осень для всех ребят принесла!
БАБА ЯГА: Ну и что! У меня тоже два гусенка-ребятенка, голодные, кушать хотят!
ОСЕНЬ: Баба Яга, давай угостим всех ребят. И гусятам достанется!
БАБА ЯГА: Еще чего! Раз на то пошло, то и тебя заберу!
Но сначала усыплю!
Темный лес в тиши стоит,
На суку сова сидит.
И растет там сон-трава!
Пусть тебе сон-трава
Скажет сонные слова! Спи! Спи!
Осень “засыпает”.
Ну-ка, гуси, встрепенитесь, злою силой обернитесь, с Осенью в лес дремучий унеситесь!
Гуси берут Осень под руки, машут крыльями, уходят. Баба Яга уезжает за ними.
ВЕДУЩАЯ: Что же делать? Надо Осень выручать!
Звучит волшебная музыка, появляется Гном.
(В зал входит леший с бабой –ягой под ручку. В руках у Бабы-Яги корзинка)
ЛЕШИЙ: Слушай, пока нет Кощея, давайте съедим всё угощение!
БАБА ЯГА: Ты что еще надумал! От Кощея ничего не скроешь! Неприятностей хочешь?
появляется Кощей.
КОЩЕЙ: Что за шум?
БАБА ЯГА: Вот, Кощеюшка, поймала Осень златовласую, усыпила да еще и угощенья прихватила!
КОЩЕЙ (ест пирожок из корзинки) : Молодец, Ягуся. Вкусно как! Вот за это я тебя люблю и хвалю! Давай тряхнем стариной, вспомним молодость!
И узнаем, кто же лучше частушки поет мы или эти детишки
БАБА ЯГ; Лучше нас на белом свете никто лучше частушки не споет!
ВЕДУЩАЯ:А это мы сейчас и проверим!
Кощей и Баба Яга поют частушки, играют на шумовых инструментах.
КОЩЕЙ: Как у этого столба
Нету счастья никогда!
Дует ветер, каплет дождь,
Когда Бабку Ёжку ждешь!
БАБА ЯГА: Черный ворон, черный ворон,
Черный вороночек,
У меня жених бессмертный,
Вот такой милёночек!
Кощей и Баба Яга: Теперь ваша очередь.
(Детские частушки)
ВЕДУЩАЯ: А теперь попросим наших гостей проголосовать, кто же пел лучше хитрые кощей и Баба-яга или же наши ребятки?
(победили дети, кощей и Баба-яга обиженно уходят)
(появляется Леший)
ЛЕШИЙ: А это что такое, чего это вы здесь делаете?
ВЕДУЩАЯ: У нас здесь праздник осени, но осень у нас украли!
Леший: Кто?
ВЕДУЩАЯ: Баба-Яга и кощей бессмертный! Если поможешь нам то тогда можешь остаться на нашем празднике!
ЛЕШИЙ :Ой, праздники я люблю, но думаю что у вас силенок маловато с кощеем тягаться!
ВЕДУЩАЯ: Ребята, покажем нашу силу?
Спортивные игры, перетягивание каната, отжимание и т. д.
Леший со словами “Победили вы меня, “остается на празднике.
Исполняется песня
В зале появляются Кощей и Баба Яга. Ведут сонную Осень и сажают на стул!
КОЩЕЙ: Что-то человечьим духом запахло!
ВЕДУЩАЯ: Это мы! Верните нам Осень, мы знаем что вы на самом деле очень добрые! И можете с нами остаться на празднике!
БАБА ЯГА: Ха-ха-ха-ха, Мы да еще и добрые! Спит-почевает ваша Осень и горя не знает!
КОЩЕЙ: Развеселите нас, тогда посмотрим, отпускать или не отпускать вашу Осень!
СКАЗКА ПРО РЕПКУ
Чтобы дед не запутался, на головы участников мы надевали бумажные “шапочки” с изображением морковки, картошки.
Ведущий:
Дедка репку посадил.
Дедка репке говорил:
Дед:
Ты расти, расти большая.
Стань богатым урожаем,
Чтоб тобой я мог гордиться.
Принесу тебе водицы,
Удобрений ведер пять…
Ох, устал, пора поспать.
(Ложится недалеко от репки и засыпает.)
Ведущий:
Спит дедулька без забот.
Репка между тем растет,
Да воюет с сорняками:
Их ногами, и руками…
Вот уж осень на дворе.
Зябким утром в сентябре
Дед проснулся, испугался.
(Дед просыпается и прыгает от холода, стуча зубами.)
Дед:
Ах, я старый разоспался.
Репку уж пора тянуть.
Подросла, гляжу чуть-чуть.
Ай, да репка уродилась!
Мне такая и не снилась.
(Хватает репку и тянет.)
Ведущий:
Хвать, но репка возмутилась.
Морковка:
Экий дедка ты неловкий!
Я – не репка, я – морковка.
Не умыл ты видно глаз.
Репки я стройней в сто раз.
И оранжевей к тому же.
Коль салат корейский нужен,
Без меня ты пропадешь…
Сок морковный не попьешь,
В супе мне замены нет…
И еще один секрет.
Я богата витамином
Всем полезным каротином.
Я – отличный урожай!
Дед:
Что ж, в корзинку полезай.
Что такое, что за чудо,
Может, выспался я худо?
Репку сеял я весной.
Ладно, батенька, постой,
Репку вытяну другую.
Картошка:
Ой, ой, ой,
Я протестую!
Я – не репка. Я – Картошка!
Это знает даже кошка.
Всем плодам я голова
Ясно ведь как дважды два:
Если в супе нет картошки,
Ни к чему брать в руки ложку.
Я для чипсов слышишь, дед,
Самый главный компонент.
В жарком масле, вот смотри
Стать могу картошкой фри,
Я – твой главный урожай!
Дед:
Что ж, в корзинку полезай.
Я ж опять пойду по репку.
Как сидит в землице крепко!
Ай да репка, вот те на!
Капуста:
Право, я возмущена!
Дед, ты сникерсов объелся,
Сериалов насмотрелся,
Может с печки ты упал?
Раз капусту не узнал.
Я на репку непохожа
У нее одна одежа,
У меня ж их целых сто!
Все без пуговок…
А то…
Я – хрустящая капуста!
Без меня в салате пусто,
А со мной любой обед
Голубец иль винегрет…
Станет в 10 раз полезней!
И потом меня, любезный,
Можно квасить и солить…
И до лета аж хранить.
Можно есть меня всю зиму!
Дед:
Милости прошу… в корзину.
Это что за чудеса?
Вот уж битых два часа
Я провел на огороде.
Где же репка! Эта вроде…
Свекла:
Снова дед не угадал.
Знать очки ты потерял,
Или бес тебя попутал?
Свеклу с репой перепутал.
Я в сто раз ее красней,
И полезней и вкусней!
Свеклы нет и нет борща,
В винегрете и во щах…
Я одна – источник цвета!
А свекольная котлета –
Это просто объеденье!
Сто процентов – похуденье.
Я – отличный урожай!
Дед:
Что ж, в корзинку полезай.
И тебе найдется место.
Только все же интересно
Где же репка? Может эта?
Лук:
Я почти того же цвета,
Но не репка, старичок,
Я – твой репчатый лучок!
Пусть немного и коварен,
Но в народе популярен.
Самый вкусный шашлычок
Тот, в котором есть лучок.
Все меня хозяйки знают
В суп и в кашу добавляют,
В пирожки, в грибы, в отвар…
Я для вирусов – кошмар!
Даже грипп меня боится…
Хоть сейчас готов сразиться.
Я – отличный урожай!
Дед:
Что ж, в корзинку полезай.
Вечер уж к концу подходит.
Месяц на небо выходит.
Да и мне домой пора.
Завтра с самого утра
Стану репку вновь искать,
А теперь охота спать.
Ух, тяжелая корзина,
Пригодилась бы машина…
Знатный вырос урожай!
Бабка, занавес давай,
Сказочке пришел конец.
Тот, кто слушал, молодец.
Ждем от Вас аплодисментов,
Ну и прочих комплиментов…
Ведь артисты-то старались,
Пусть слегка и растерялись.
КОЩЕЙ: Какие догадливые дети! Угодили, угодили! Ладно, так и быть, забирайте свою Осень. Только мы так ее усыпили, что она не скоро проснется!
Кощей и Баба Яга уходят.
ВЕДУЩАЯ: Мне кажется, ребята, если мы споем веселую песенку то Осень просыпается.
Исполняется песня
ОСЕНЬ: Ах, как долго я спала! Спасибо, ребята, что вы меня выручили! Вот подарки от меня!
« Гуси – лебеди»
Дети по музыку заходят в зал, встают в построение. Музыка становится тише, ведущий читает стихи.
Вед. :
Солнышко усталое,
Скупо греешь ты,
Жёлтые да алые
Кружатся листы.
В шелесте да в шорохе
Наш осенний сад,
На дорожках ворохи
Пёстрые лежат.
Кто скажет, кто знает
Когда это бывает?
Дети:
Осенью!
1 реб.
Летят высоко журавли
Над опустевшими полями
Лесам, где лето провели
Они кричат: «Летите с нами! »
2 реб:
А в роще сонной и пустой
Дрожат от холода осины.
И долго листик золотой
Летит за стаей журавлиной.
Исполняется песня «Падают листья», муз. М. Красева
Дети садятся.
Вед:
Осенью мы не только любуемся красотой природы, но и радуемся богатому урожаю. Не зря столько сил было потрачено летом. Теперь можно порадоваться и золотому колосу, и наливному яблочку, и крупной картошке, и медовой дыне, огурцу- молодцу и сладкой морковке. Благодарны все за это красавице- осени.
Звучит русская народная мелодия.
Щедрая осень одарила богатым урожаем всех людей, которые летом трудились. Собрали урожай и Машины матушка с батюшкой, да и отправились на ярмарку урожай продать, детям подарки и сладости купить.
Входят Батюшка, Матушка, Маша.
Батюшка:
Мы на ярмарку поедем,
Отвезём наш урожай,
Продадим, гостинцев купим,
Вечером ты нас встречай.
Матушка:(передаёт Маше Ваню-куклу)
Смотри, Машенька, к подружкам не ходи,
Братца Ваню стереги.
Мать и Отец уходят, Маша качает Ваню.
Выходят подружки, исполняется песня «Про Машу»(С. Маршак, Ю. Вейсберг)
Маша:(обращается к коту)
Ты, Тимоша, помогай,
Братца Ваню покачай,
Промурлыкай ему песенку свою,
А я с подружками гулять побегу.
Кот качает, мурлыкает. Маша убегает. Выбегает мышка, кот замечает её, мышка убегает, кот за ней.
Звучит тревожная музыка. Прилетают гуси-лебеди, они роняют перо и уносят Ваню.
Появляется Маша. Подходит к колыбельке, видит, что Ваня пропал. Маша:
Ой, попала я в беду!
Где же Ванечку найду?
Вот гусиное перо
А откуда здесь оно?
Мышка:
Прилетали гуси- лебеди сюда,
Унесли они Ванюшку!
Маша:
Вот беда!
Надо братца выручать,
Из беды его спасать!
В лес осенний побегу,
Может, там его найду?
Исполняется «Танец с осенними листьями»(танцуют девочки в русских народных костюмах, с листочками в руках). Маша ходит между танцующими.
Маша:
Вот по лесу я хожу,
Ваню всё не нахожу.
Деревья, милые, вы не видали, куда гуси- лебеди моего братца унесли?
Деревья:(шепчут, изображая шелест листьев)
Ш-ш-ш-ш!
По тропиночке пойдёш-ш-шь,
На полянку попадеш-ш-шь.
Маша под музыку шагает, вокруг неё появляются Грибы (мальчики в русских народных костюмах надевают шапочки грибов) .
Маша:
Ой, сколько тут грибов! И рыжики, и опята, и маслята!
Исполняется песня «Грибы»
Маша:
Грибочки- дружочки, вы не видали, куда гуси- лебеди полетели?
Грибы:
Возле берега крутого
Ты спроси у ёжика лесного.
Исполняется песня «Ёжик», муз. А Аверкина
Маша:
Ёжик колючий,
Ты можешь сказать,
Где же Ванюшку
Мне отыскать?
Ёжик:
Гуси-лебеди забрали твоего Ванюшку
И у бабушки Яги спрятали в избушке.
Вот дорожка лесная идёт,
До избушки тебя доведёт.
Маша идёт к избушке.
Маша:
Здесь не видно никого.
Загляну-ка я в окно.
Ой, на печке- то старуха лежит,
А Ванюша возле печки сидит.
Ведущая предлагает позвать хором Бабу-Ягу. Дети зовут, из избушки выходит Баба-Яга.
Баба-Яга:
Кто это зовёт меня?
Ой, да это ребятня!
Удивились? Испугались?
По углам поприжались?
Вед:
Да мы тебя, Баба-Яга, не боимся! Ребята, вставайте все в круг, да запевайте весёлую песню.
Исполняется «Хоровод- игра с Бабой-Ягой»
В темном лесе есть избушка
Стоит задом наперед,
А в избушке той старушка,
Бабушка Яга живет.
Нос крючком, глаза большие,
Словно угольки горят.
Ух! Сердитая какая,
Дыбом волосы стоят.
Хоть и страшная такая,
Нас тебе не напугать!
Лучше с нами поиграй-ка,
Ну, попробуй нас догнать!
Баба Яга догоняет детей.
Баба-Яга:
Было весело мне с вами,
А теперь пойду я к Ване.
(заходит в избушку, не находит Ваню, выбегает)
Ой, я бедная старушка!
Где же, где же мой Ванюшка?
А! Теперь я поняла!
Братца Маша забрала.
Нужно мне её догнать,
И Ванюшку отобрать!
Ну-ка, где моя метла?
Заводить мотор пора!
Вед:
Послушай, Баба-Яга, ведь так нельзя поступать!
Баба-Яга:
Почему это?
Вед:
А вот тебе дети сейчас объяснят. (ответы детей) А давай, Баба-Яга, мы тебе лучше по хозяйству поможем, трудно ведь тебе одной управляться.
Баба-Яга:
Ой, трудно, касатики мои, ой как трудно! Вот я картошку выкопала, да надо её в мешки сложить.
Проводится игра- эстафета «Перенеси картошку»
Баба-Яга:
Ну, касатики, спасибо!
Было скучно мне одной,
А теперь я с детворой.
Вы меня не забывайте,
И почаще навещайте.
До свиданья! (уходит)
Маша с Ванюшкой выходят на середину зала.
Маша:
Вот, Ванюшечка родной,
Воротились мы домой.
Вечер наступает, солнышко садится,
Батюшка и матушка
Должны уж воротиться.
Появляются Батюшка и Матушка с подарками.
Батюшка:
Вот и мы воротились с ярмарки, удачно продали свой урожай. Накупили всем-всем ребятишкам подарки.
Матушка:
Вот балалайки расписные!
Подходите, берите,
Всех вокруг повеселите.
Исполняется песня «Балалайка»
Затем Батюшка с Матушкой угощают всех детей сладостями.
Осенний праздник для детей средней и старшей группы
ВЕДУЩАЯ 1: Вот и осень наступила,
Всех вокруг развеселила,
У березок, у осинок
Разноцветные косынки.
Ветер-озорник летает,
Листья с дерева срывает,
Звонко песенки поет
И в дорогу нас зовет.
Звучит веселая музыка (по выбору музыкального руководителя, дети с воспитателем – ведущим входят в зал
Упражнение с листочками
(перестроение в круг)
Песня «Листочки»
(бросили листочки и сели)
Ребенок: Наступила осень, пожелтел наш сад,
Листья на березе золотом горят.
Не слыхать веселых, песен соловья,
Улетели птицы в теплые края
Ребенок: Ветер листики кружил
И на землю уронил.
Мы сейчас пойдем гулять
И листочки собирать.
Ребенок: Ветер листьями играет
Листья с веток обрывает.
Листья желтые летят
Прямо под ноги ребят.
Ребенок: Осень на дорожке
Промочила ножки,
Листья подхватила,
В танце закружила.
Ребенок: Алые и желтые
Ветер листья рвет,
Кружит, кружит в воздухе
Пестрый хоровод
Ведущий 2: Ходит по тропинкам осень не спеша,
Слышите, как листики вокруг нас шуршат?
Ребята, давайте погуляем и соберем разноцветные листочки!
Игра «Собери листочки»
ВЕДУЩАЯ 1: Какие красивые листочки вы собрали!
Пока мы играли
По небу тучи пробежали.
Хмурая погода и дождик на дворе,
Стало очень холодно сегодня в октябре.
Песня «Топ, шлеп»
Звучит музыка, в зал вбегает Дождинка (девочка из подготовительной группы) .
ДОЖДИНКА: Здравствуйте, дорогие ребятишки!
Я – Дождинка-хохотушка.
Я – Осени подружка!
Как чудесен мой наряд,
Всюду капельки висят,
Потому, что дождь и я –
Старые друзья!
ВЕДУЩАЯ 2: Что ж, Дождинка, оставайся,
Вместе с нами развлекайся!
Дождик с нами тоже дружен.
Все мы знаем, дождик нужен!
Осенью часто идет дождь – он холодный, грустный, а я предлагаю превратиться всем в капельки-дождинки.
Ведущий 1: Вот и капли –капитошки
Застучали по дорожке,
Тучки собираются
Дождик начинается!
Исполняется “ТАНЕЦ С ЗОНТИКАМИ»
ДОЖДИНКА: Капал дождик на траву,
На деревья и листву.
Ваших деток не догнал,
Рассердился…. перестал.
Вы – чудесные ребята,
Я скажу вам честно,
Веселиться было с вами
Очень интересно!
Ну а мне домой пора,
До свиданья детвора!
Мама-тучка ждет меня.
Звучит музыка, Дождинка убегает из зала.
Ведущая 1: Ребята, после дождя в лесу вырастает много грибов. А сегодня господа грибы – гости на нашем празднике. Прошу вас, представьтесь, господа.
Первый гриб (боровик) :
Старый, важный боровик
Самый важный лесовик.
И грибы со всех сторон
Дарят белому поклон.
Второй гриб (подберезовик) :
Не серый, не белый,
Я, братцы, попроще,
Расту я обычно в березовой роще.
Я – подберезовик.
Третий гриб (мухомор) :
Посмотрите на меня.
Я красавец хоть куда.
Забирай меня в лукошко,
Очень вкусен я с картошкой.
В красной шапке мухомор
Вылез прямо на бугор.
У меня нарядный вид,
Жаль, что очень ядовит
Четвертый гриб (подосиновик) :
В красной шапке набекрень
Красоваться нам не лень.
Братец младший молодец,
Но пока еще малец.
Пятый гриб (подосиновик) :
Постою под дождиком
Я на серой ножке
С до братца старшего
Дорасту немножко.
Танец «Грибы»
ВЕДУЩАЯ 2: Ой, ребята тише, тише.
Что-то странное я слышу
Звучит музыка ветра и прилетает осень на зонтике
Осень: В день осенний, в день чудесный
Рада вас увидеть я
Как вы славно веселитесь
Здравствуйте, друзья!
Ведущий 1: Здравствуй, Осень, в гости просим
Рады мы, что ты пришла.
Покажи ребятам осень
Что ты детям принесла?
Осень: Принесла я вам подарки:
Этот лист узорный яркий,
Это бусы из рябины
Много их в моей корзине
Принесла я для друзей
Спелых яблок, овощей.
Ведущий 2: Ребята, осень принесла нам в подарок много овощей. Вы должны отгадать, какие это овощи? Слушайте загадки.
1. Расту на грядке я –
Длинная, оранжевая, хвостатая. (морковь)
3. Бордовые, пузатые, как бочки,
Сидят в земле поодиночке. (свекла)
2. Сарафан на сарафан,
Платьице на платьице.
А как станешь раздевать,
Досыта наплачешься. (лук)
3. Стоит ермолка на одной ножке,
На нем сто одежек, не шиты, не кроены,
Все в рубцах. (капуста)
6. Наши поросятки выросли на грядке,
К солнышку бочком, хвостики крючком.(огурцы)
«Осень всех сдружила». Осенний праздник для детей средней группы
Гости ясли и 2 младшая группы.
Осень – взрослый, тучка – девочка подг. группы, солнце – мальчик подг. группы.
Дети средней группы заходят с листочками и встают полукругом.
Ведущий: Снова осень, снова птицы
В теплые края спешат.
И опять осенний праздник
К нам приходит в детский сад.
Праздник начинаем!
Осень прославляем!
Ребенок: 1. Осень, осень за окошком, дождик сыплется горошком,
Листья падают, шуршат, как ты Осень хороша!
2. Листья золотом расшила, тропки дождиком умыла,
В ярких шапочках грибы, все нам Осень даришь ты.
3. Осень ждали целый год – вот она уже идет!
И девчонкам, и мальчишкам – всем подарки принесет!
4. Здравствуй, Осень золотая! Здравствуй, праздник Урожая!
Будем петь, играть, плясать, праздник дружно отмечать!
Ведущий: Давайте Осень позовем, ей дружно песенку споем.
Песня «Осень в лесу! »
Ведущий: Где же осень золотая? Вот загадка, вот секрет.
Мы тут песни распеваем, А ее все нет и нет.
Мы не будем долго ждать, нужно Осень к нам позвать.
Крикнем дружно, веселей: «Осень, приходи скорей! »
Дети: Осень, приходи скорей!
Под музыку заходит Осень.
Осень: Здравствуйте, ребятишки!
Вы ищете меня? А вот и я!
Я пришла на праздник к вам петь и веселиться.
Я хочу со всеми здесь крепко подружиться.
В нашем зале мы устроим настоящий листопад.
Пусть закружатся листочки и летят, летят, летят.
Танец с листочками. Ю. Селиверстова в конце танца подбросить вверх, малышам предложить собрать листочки и отдать ведущему.
Садятся.
Ребенок: 1. Все про осень говорят,
Что она красавица!
Погости среди ребят,
Тебе у нас понравится!
А сейчас осенним днем Мы стихи тебе прочтем.
2. Ветерком прохладным потянуло,
И быстрее вечер настаёт,
Пусть порой бывает небо хмурым
Осень тоже радость нам несёт.
3. Осень – вкусненькое слово,
Потому что фруктов много,
Варится варенье,
Много угощенья!
Осень: У меня в руках корзинка,
В ней – осенние дары.
Всё, чем только я богата
Принесла для детворы.
Это овощи и фрукты. Вы их знаете, ребята?
Достает, показывает. Дети отвечают
А теперь, детвора, для вас веселая игра!
Игра «Фрукты и овощи» малыши просто собирают в корзину.
Осень: (Прислушивается)
Кто-то к нам сюда бежит,
Кто-то к нам сюда спешит…
Хлопнем, топнем мы дружней,
Пусть отыщет нас скорей!
Звучит музыка, дети хлопают в ладоши, топают, забегает Тучка, в руках у неё голубой зонтик.
Тучка: Я тучка осенняя, синяя-синяя,
Пусть небольшая, но очень сильная!
Я очень люблю, ребята, играть
Из леечки всё вокруг поливать.
Если только захочу –
Всех я дождиком смочу!
Звучит музыка, Тучка пробегает около ребят и «поливает» их из леечки.
Дети прячутся от дождика – руки «домиком» над головой
Ребенок: Тучка, тучка, подожди, Убери свои дожди!
Про тебя мы танец знаем и тебе его подарим!
Танец «Виноватая тучка»
Тучка: Танец ваш мне очень понравился.
Я не буду больше сердиться.
Можно с вами веселиться?
Ребенок: 1. Что же, Тучка, оставайся,
Вместе с нами развлекайся!
Дождик с нами тоже дружен.
Все мы знаем, дождик нужен!
2. Дождик, дождик целый день барабанит в стёкла.
Вся земля, вся земля от дождя промокла.
3. Солнца в небе мало. Дождь идет с утра.
Мамочка сказала – льет, как из ведра!
Целый день дорога мокла во дворе.
Видно было много дождика в ведре.
4. Ходит Осень по дорожкам,
Промочила в лужах ножки.
Льют дожди, и нет просвета,
Солнце затерялось где-то… .
Ведущий: И, правда, ребята, так мало стало солнечных дней.
А что если мы позовем солнышко на праздник?
Песня «Солнышко»
Ведущий: Хлопнем, топнем мы дружней,
Солнышко, приди скорей!
Звучит музыка, появляется Солнышко (мальчик)
Солнышко: Что такое? Что случилось?
Вот уж осень на дворе,
Зачем зовете в сентябре?
Ведущий: Мы промокли здесь немножко.
Стали мокрыми дорожки.
Осуши и обогрей.
Будет праздник веселей!
Солнышко: Всех теплом согрею вас,
Чтобы были вы здоровы,
Не болел никто из вас.
Давайте поиграем в веселую игру!
Игра «Солнышко и дождик» с малышами.
Солнышко и дождик спорят:
Солнышко: Солнце светит ярко-ярко,
И под солнцем очень жарко!
Солнце всех важнее,
Солнце всех нужнее!
Тучка: Солнце, солнце, подожди,
На меня ты посмотри…
(Кружится)
У меня внутри вода, а вода нужна всегда!
Значит, я важнее, значит, я нужнее!
Солнышко и тучка спорят, топая ногой, кто из них нужнее, важнее.
Ведущий: Успокойтесь, успокойтесь
И, пожалуйста, не ссорьтесь!
Коль на праздник к нам пришли,
Подружиться вы должны.
Предлагаю вам игру «Чей кружок скорее соберется? »
Лучики должны собраться вокруг Солнышка, а капельки – вокруг Тучки.
1, 2, 3 – свой кружок найди!
Игра «Капельки и лучики»
Тучка и солнышко: Мы играли, веселились,
Очень крепко подружились! (обнялись)
Ведущий: Вот и славно!
Ну-ка, звонко, ну-ка, дружно,
Давайте все споем о дружбе!
Песня «Радуйтесь! »
Ребенок: 1. Дружит белка с шишкой, Заяц с кочерыжкой,
Жеребенок с травкой, Воробей с козявкой.
Ну а мы всем садом дружим с шоколадом!
Осень: Ну, тогда я буду рада угостить вас шоколадом!
(показывает конфетку)
Ведущий: Как же так, Осень, ты хочешь угостить ребят одной конфеткой?
Осень: Конечно нет! Но ведь из этой конфетки может вырасти настоящее
шоколадное чудо-дерево.
Только вы, ребята, мне должны помочь. Сначала вызовем дождик:
Дождик, дождик, лей сильней!
Дерево, расти скорей! (дети повторяют… .
Дети, помогите дождику!
(стучат пальчиком по ладошке, хлопают, шлепают по коленкам)
Осень: Теперь прошу закрыть глаза, начинаем чудеса!
Будьте честными, друзья, открывать глаза нельзя.
(Звучит волшебная музыка – ставят на центр дерево с конфетами)
Раз! Два! Три! Четыре! Пять!
Глазки можно открывать!
Осень: Капли дождевые были непростые,
Теперь на каждой ветке шоколадные конфетки!
Снимают и раздают детям
Конфетки получайте, Осень вспоминайте!
Расставаться нам пора.
Ждут еще меня дела.
ДО СВИДАНИЯ, РЕБЯТА!
Осень уходит.
Ведущий: Наш праздник подошел к концу.
Все что знали и умели
Станцевали и пропели.
Наступил и час прощанья,
Скажем дружно: До свидания!
Исполняют частушки
Все:
Мы осенние частушки
Пропоем сейчас для вас!
Громче хлопайте в ладоши,
Веселей встречайте нас!
Мальчики:
На себе всегда мы ловим
Восхищенья взоры!
Красоту нам и здоровье
Дарят помидоры.
Девочки:
Мы секрет румян достали
От пробабки Фёклы.
Лучше всех румян заморских
Сок от нашей свеклы.
Мальчики:
Нет вкуснее яблок спелых,
Это знает детвора!
Как мы яблоки увидим
Сразу все кричим: «Ура -а -а!»
Девочки:
Ухажёров нынче сто
Под нашим окошком.
Все желают получить пирожки с картошкой.
Мальчики:
Не болеем больше гриппом,
Не боимся сквозняка,
Все таблетки заменяет
Нам головка чеснока!
Вместе:
Мы на праздник урожая
Натащили овощей,
После праздника наш повар
На год нам наварит щей!
Хорошо частушки пели,
Хорошо и окали,
Мы бы очень все хотели,
Чтоб вы нам похлопали.
Источник: http://doshvozrast.ru/prazdniki/detscenarii54.htm
Музыкальная игра с зонтиком.
1. Звучит волшебная музыка. Дети аккуратно передают зонтик по кругу. Музыка останавливается, ребенок с зонтиком выходит в круг.
Все говорят: Зонтик прыгает на ножках, а мы хлопаем в ладошки.
Звучит веселая музыка. Дети хлопают, а ребенок с зонтиком прыгает под музыку. Игра продолжается.
2. Звучит волшебная музыка. Дети аккуратно передают зонтик по кругу. Музыка останавливается, ребенок, в руках которого зонтик, выходит в круг. Все говорят: Будет зонтик наш кружиться, а мы – топать, веселиться.
Звучит веселая музыка. Ребенок с зонтиком кружится, а все остальные топают.
3. Звучит волшебная музыка. Дети аккуратно передают зонтик по кругу. Музыка останавливается, ребенок с зонтиком выходит в круг.
Все говорят: Будет зонтик приседать, а мы ножки выставлять.
Звучит веселая музыка. Ребенок с зонтиком приседает, а все остальные выставляют ножки.
Осенняя ярмарка
Зал украшен. На заднем плане стоит ширма, украшена, как дом с огородом.
Сказочница: Посидите тихо, детки,
Да послушайте про репку.
Сказка, может, и мала,
Да про важные дела!
Начинается, как надо:
Жили-были дед да баба,
Внучка, жучка, Мурка-кошка
И в подполье Мышка-крошка!
Появляется Дед, подтягивается.
Дед: Весна красная пришла,
Всем заботу принесла.
Собирайся, народ,
Выходи на огород.
У меня здоровье крепкое!
Посажу-ка лучше репку я!
Дед выходит из-за ширмы с лопатой, за ним внучка Машенька с кузовком в руках.
Дед: Ну, Машенька, ставь кузовок на землю да сбегай водицы принеси. А я грядки копать буду.
Машенька: Хорошо, дедушка, я быстро! (Убегает).
Дед(копает) : Эх, землица хороша! лёгкая, тёплая. Семя как в постельку ляжет. Готово! (Кладёт лопату) . Теперь и сажать можно. (Берёт кузовок) . Батюшки! Семена-то где? Ничего нет, а бабка много насыпала! (Рассматривает кузовок) . Дырочка! Машутка прыгала да и просыпала все. Что же теперь делать? Бабка велела обязательно репку посадить! Ой, горюшко какое!
Дед присел, пригорюнившись. Вбегает Мышка.
Мышка: Ты что, дедушка, пригорюнился?
Дед:Да что тебе рассказывать, всё равно не поможешь.
Мышка: А может и помогу. расскажи!
Дед:Дала бабка семена репку посадить, а в кузовке дырка. Пока несли, все и просыпались. ой, горе!
Мышка: Не горюй, дедушка! Я сейчас бежала, одно семечко нашла. А остальные, видно, птички склевали! На, посади!
Дед:Ах ты умница, спасибо!
Мышка: Не за что! Прощай!
Дед: Вот и хорошо! Хоть одно посажу – всё не зря работал. (Сажает зерно) . Теперь пойду завтракать. (К детям) . А Машутка придёт – пусть польёт хорошенько!
Дед берёт лопату и уходит. Вбегает Машенька с леечкой.
Машенька: Дедушка! Ушёл! Репку-то посадил? (Дети отвечают) . А мне что наказывал? (Дети отвечают) . Полить хорошенько? Ладно, полью! (Поливает и напевает)
Я водички не жалею,
Поливаю, как умею.
Расти, репка, сладкая,
Радуй Деда с Бабкою!
На заборе появляется Кошка.
Машенька:Мурка, последи, чтоб птички наши зёрнышки не склевали, а я с подружками пойду хороводы водить (Убегает) .
Мурка: Хороводы водить? А я побегу сметанку покушаю. Жучка, жучка!
(Появляется Жучка.) Тебе Машенька поручила репку караулить.
Жучка: Караулить так караулить! У меня обязанность такая! Полежу, на солнышке погреюсь! Ребята, я посплю, а если кто придёт, разбудите меня. Кричите:”Жучка, Жучка! ” Хорошо? Я на вас надеюсь. (Ложится) .
(На заборе появляется птичка. Поёт. Дети кричат: “Жучка! “)
Жучка(вскакивает): Гав! Гав! Вот я тебя! Кыш! (Прогоняет птичку) . Молодцы, ребята, спасибо! Я вижу, вы сторожа хорошие! Постерегите репку, а я домой сбегаю. завтракать, небось, уже стали, косточку дадут. (Убегает) .
Дети старшей группы исполняют Хоровод “Белолица, круглолица”
Сказочница:Землю дружно поливали,
Удобряли и взрыхляли,
Наконец настал денёк –
Показался и росток.
(На ширме-грядке появляется росток репки)
И как в сказке-то бывает – Репка быстро вырастает.
(Репка растёт) .
До забора поднялась,
Сладким соком налилась.
(Вырастает огромная репка. Сказочница уходит. Вбегает Мышка.)
Мышка: Вот так репка,
Вот так диво!
И крупна-то, и красива,
До верхушки не достать,
Надо дедушку позвать!
Дедушка, дедушка! Ой, не услышит! Ребята, помогите дедушку позвать.
Де-душ-ка!
Выходит Дед.
Дед: Что за шум? Вы что кричите?
Все вы вместе говорите –
Ничего мне не понять.
Дайте мышке рассказать.
Мышка: Оглянися, Дедка!
Дед: Ба! Вот это репка! Выдерну, да скорее бабке отнесу. (Дёргает). Ой, не справлюсь я один! Надо бы помощников сюда!
Аттракцион “Вытащи репку”
Дед: Всем спасибо за подмогу.
Что теперь нам с репкой делать?
Мышка: Ты на Ярмарку снеси, да за репку денег попроси!
Дед: Точно! И Бабке своей подарок куплю!
Меняются декорации. Выходят ведущие.
1-й скоморох: Здравствуйте, почтенные господа!
Мы приехали на ярмарку сюда!
2-й скоморох: На ваш товар поглядеть – себя показать!
1-й скоморох: Мы весёлые потешники, скоморохи-насмешники!
2-й скоморох: За медный пятак покажем всё эдак и так!
1-й скоморох: Довольны будете здорово, удовольствия – три короба!
2-й скоморох: Народ собирается – ярмарка открывается!
Выходят дети – лотошники: «Свежие пирожки», «Яблоки румяные», «Бусы яркие», «Кому огурчики малосольные»(постепенно выстраиваются в центре)
Все поют «Ярморочные частушки».
1-й лотошник: Кому пирожки? Горячие пирожки!
С пылу, с жару, гривенник за пару!
Спешите и торопитесь,
Не бойтесь, не объедитесь.
2-й лотошник: Кому яблоки продам, кому дёшево отдам.
Грушевые! Ананас! Покупайте про запас!
3-й лотошник: Булавки, иголки, стальные приколки,
За один пучок плати пятачок!
Девочка с матрёшками:
А вот матрёшки деревянные – разноцветные, да румяные.
Щечки алые, по подолу цветики,
Весело кружатся, как яркие букетики.
«Танец матрешек»
Выходят дети с овощами.
Скоморохи:А вы чем торгуете? Расскажите и товар свой покажите!
Дети: А мы лучше вам споём!
«Овощные частушки»
Скоморох 1: Смотри-ка, ложки расписные – маленькие и большие!
Красота и внешний вид вызывают аппетит!
Продавец(ребёнок) : Ложки наши хоть куда, ими можно без труда
Кашу есть и по лбу бить, продадим вам, так и быть!
Покупатель (ребёнок) : Мы возьмем желанные ложки деревянные.
И сыграем мы сейчас пляску русскую для вас.
Мальчики и девочки-ложкари исполняют «Наигрыш на ложках».
1 скоморох: Ах, ярмарка – кутерьма! Ах, ярмарка, свела меня с ума!
2 скоморох: Прялку продам, веретёнышко продам!
Гармонь куплю, плясать пойду!
Девочка:А ну, дружок Тимошка, поиграй-ка на гармошке.
А я песенку спою, всех гостей развеселю!
(Песня «Гармонист Тимошка»)
Входит Дед с репкой.
Скоморох 1: Ой, кто пожаловал на ярмарку нашу!
Скоморох 2: Да видать, с товаром видным.
Дед: Товар-то видный, да никто не завидует!
Скоморох 1: Да ты не печалься! Продадим мы твою репку!
2 Скоморох: Глазам не верю! Неужели, идут цыгане?. В самом деле!
Покрепче кошельки держите, да кольца, серьги берегите!
Сейчас начнут гадать и за рукав тянуть,
Любого смогут обхитрить и обмануть!
Входят Цыган, Цыганка и Цыганёнок.
Цыганка: Ай, ай, ай! Как не стыдно пугать цыганами!
Не живём мы давно обманами.
Цыган: Мы поём, на гитаре играем, мы в театре «Ромэн» выступаем!
Цыганка: Меня Розой все зовут.
Цыган: А меня – Иваном. Мы – известные артисты,
Нас знают в разных странах.
Вот мальчонку Яшку по дороге нашли,
Научили его петь песни и к вам привели.
Цыган: Мы на ярмарку пришли за товаром.
Покупать, а не брать его даром!
Я цыган богатый! У меня в кармане вошь на аркане.
А в другом блоха на цепи!
Цыганка: А я цыганка молодая, я цыганка не простая.
Умею ворожить! Пойду добрым людям счастья нагадаю. Дай, дорогая, погадаю! (берет девочку за руку) Ах, драгоценная ты моя, блеск вижу вдоль линии твоей жизни. Богатой будешь, детей у тебя будет много. (Подходит к одному из детей) : Ах, касатик ты мой, дай ручку – погадаю, да всю правду скажу. Ой, дорогу вижу, это дорога жизни и ведет она в казенный дом. А ждут тебя, бриллиантовый мой, в этом доме 4-ки и 5-ки, учителя тебя будут любить!
2 скоморох: Смотрите, репку старик продает, никто за ней цены не дает.
Хоть многим была бы репка нужна,
Но видно, не нравится людям она.
Цыганка: Хозяин, продашь нам репку свою?
Дед:Конечно, конечно! Я с утра с ней на рынке стою.
Цыгане: Ну всё забираем мы репку твою!
Дед: А я побегу, бабке бусы куплю!
1 Скоморох: Уважаемые цыгане! Откуда же вы к нам на ярмарку
пожаловали?
Цыган: Издалека, ух, издалека!
2 Скоморох: А на чем вы добирались?
Цыган: На коне, дорогой, на коне. Да вот беда, коня-то в дороге украли. Хороший был конь, цыганский, гнедой! Эх, что теперь делать? Ведь цыган без лошади – что без крыльев птица!
1 скоморох: А вы на нашей ярмарке коней себе купите.
2 Скоморох: Наши кони молодые, они быстрые, лихие.
Цыган: Соревнования покажут, как быстро ваши кони скачут.
1-й Скоморох: В две команды становитесь, на лошадках прокатитесь!
(Аттракцион «Скачки на лошадях»)
Цыган: Мы по ярмарке ходили, подарков разных накупили,
А теперь бы я присел да на вас бы поглядел.
Цыгане садятся.
Скоромохи: Вот и завершился наш праздник.
Подошла пора проститься с вами.
Не пора ли вам на базар идти?
Покупать плюшки,
Пироги да ватрушки,
Сладкие прянички
Для Манечки и Ванечки.
На ярмарку к вам мы придём через год,
Будем петь, играть, веселить народ!
Праздник царицы осени |
ДЕТСКИЙ ПРАЗДНИК ЦАРИЦЫ ОСЕНИ
Зал украшен гирляндами и букетами из осенних листьев и цветов, стены — репродукциями осенних пейзажей, в центре зала кресло-трон для Царицы Осени.
Звучит веселая музыка. В зал входят дети и рассаживаются. Начинается детский праздник царицы осени.
Ведущий: Сказка-сказка прибаутка! Рассказать ее не шутка! Чтобы сказка от начала, Словно реченька, журчала, Чтоб в середке весь народ От нее разинул рот, Чтоб никто — ни стар, ни мал — Под конец не задремал. Друзья! Сегодня мы с вами отправимся в необык- новенное путешествие — в прекрасную сказку, на детский праздник Царицы Осени. В дорогу мы возьмем цен- ный багаж — шутки и смех, пески и пляски, ина- че нас просто не пропустят в сказочное Осеннее Царство. Дети: А на чем мы туда поедем — на автомобиле , поезде или самолете? Ведущий: Ничего подобного! Все очень просто! Закройте гла- за и повторяйте за мной; «Раз, два, три! Дверь в сказку отвори!» Дети повторяют. Звучит быстрая музыка.Ведущий: Откройте глаза! Кажется, мы на месте. Никто не отстал? Все здесь? Дети: (хором) Все!
|
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/326022-buratino-v-gostjah-u-rebjat
Осенняя пора, очей очарованье – внеурочная работа, уроки
Вступление:
«Унылая пора! Очей очарованье!» Так воспевал в своем творчестве великий русский поэт А.С.Пушкин осень. Но ведь это время года не только унылое. Осень отличается разнообразием красок природы. Леса будто по велению волшебной палочки превратились в яркие, пёстрые, удивительные места, которыми хочется любоваться и любоваться. Вот и в нашей школе решили открыть выставку работ из природного материала «Краски осени», чтобы первоклассники смогли запечатлеть удивительный мир природы. Выставку оформили в виде папки. Работы детей еще долго будут радовать всех окружающих.
Основополагающий вопрос:
Какого цвета осень?
Проблемные вопросы:
Зачем природе осень?
Почему листья осенью разноцветные?
Как меняется природа осенью?
Почему идет дождь?
Почему опадают листья?
Что происходит с животными?
Как погода влияет растения и животных?
С давних пор человек замечал периодические изменения в жизни природы. Начало наблюдений над сезонными явлениями природы восходит к древнейшим временам. Необходимость в таких наблюдениях диктовалась повседневными хозяйственными нуждами. Задолго до христианства появился на Руси народный календарь, по которому землепашцы определяли сроки пахоты, посева семян, уборки урожая. Начало работ связывали с явлениями, происходящими в живой природе, т.е. с фенологическими явлениями. Поэтому важно не только понимать явления природы, но и познакомиться с богатым наследием устного народного творчества, творчества русских писателей, поэтов и художников.
Цель: найти, показать отличительные черты сентября.
Приметы первого осеннего месяца.
Загадки сентября, сентябрьские пословицы и поговорки.
Игры, заклички, кричалки.
Песни.
Картины русских художников о сентябре.
Стихи русских поэтов о сентябре.
Рисование на тему «Золотая осень»
Выставка «Осенний урожай»
« В листопаде октября»
Цель: найти, показать отличительные черты октября.
1.Осенняя экскурсия.
2. Приметы октября.
3. Загадки позимника, пословицы листопада, игры.
4. Песни, заклички.
5. Картины русских художников.
6. Стихи русских поэтов об октябре.
7. Сочинение на тему «Золотая осень»
«В сумерках ноября»
Цель: найти, показать отличительные черты ноября.
Приметы полузимника.
Пословицы ноября.
Загадки листокоса.
Картины русских художников о поздней осени.
Стихи русских поэтов о ноябре.
1 ученик.
Осень, осень!
Ты шумишь сухой листвой,
Осень, осень!
Наступает праздник твой.
Это праздник увядания
Рощ, полей, садов, лугов.
Это с летом расставание,
Ожиданье холодов.
2 ученик.
Осень подойдет неслышно,
Тихо встанет у ворот.
В огороде листик вишни
На дорожку упадет.
Эта первая примета,
Что у нас уходит лето.
А вторая – куст малины
В нитях белой паутины.
Чуть короче станет день,
Потемнеют облака,
Словно их накроет тень,
Станет пасмурной река –
Третья верная примета.
Осень бродит близко где-то.
Ранним утром на поляны
Лягут белые туманы,
А потом уж жди не жди,
Моросящие дожди
Пеленой затянут просинь,
Значит, наступила осень.
3 ученик.
Я пёстрым листопадом рассыплюсь по лугам,
Прекрасные наряды деревьям я раздам.
Слышите, доносится песенка моя.
Здравствуйте, я Осень!
Здравствуйте, друзья!
4 ученик.
Кто не любит, кто ругает тучи.
Тот не прав.
Нет на свете леек лучше
Для хлебов и для трав.
Солнце к верху тянет травы,
Тянет к верху рожь,
Чтобы выросли на славу – Помогает дождь.
Лейте, Тучи!
Лейте, Лейки!
Слайд « Приметы осени»
Просмотр и анализ картин
Прослушивание музыкальных фрагментов.
Сентябрь
Учитель:В сентябре деревья начинают менять окраску, погода еще теплая, но небо частенько хмурится и проходят дожди. От того месяцу дали имя Хмурень: Сентябрь – Хмурень, потому что погода начинает хмуриться и капризничать. Приглядись-ка к деревьям. Листья пожелтели, некоторые едва-едва, а некоторые совсем желтые и начали уже опадать. Пора одевать куртку и брать с собой зонтик, чтобы не промокнуть. Ведь осенью дождь не такой теплый, как летом. Что мы делаем в сентябре?
Начало осени – сентябрь. Это пора бабьего лета, когда сухо и тепло, а природа постепенно готовится к холодам. Самая грибная пора и время, когда можно понаблюдать за тем, как первые птицы готовятся к отлету в теплые края. Если посмотреть в небо, то можно увидеть, как птицы все больше кучкуются и сбиваются в стаи. А в лесу становится тише, листья заметней желтеют и скоро начнется листопад.
5 ученик
Сыплет дождик большие горошины, Рвётся ветер и даль нечиста. Закрывается тополь, взъерошенный Серебристой изнанкой листа. Но взгляни: сквозь отверстие облака, как сквозь арку из каменных плит, В это царство тумана и морока Первый луч, пробиваясь , летит. Значит, даль не навек занавешена Облаками, и значит, не зря, Словно девушка, вспыхнув, Орешина засияла в конце сентября. Вот теперь живописец выхватывай Кисть за кистью на полотне Золотой, как огонь, и гранатовой, Нарисуй эту девушку мне. Нарисуй, словно деревце, зыбкую Молодую царевну в венце, С беспокойно скользящей улыбкою, На заплаканном юном лице. (Н. Заболоцкий)
Медленно и неспешно наступала осень, и по пословицам и поговоркам дальновидный народ уже смотрел на предстоящую зиму, а об этом говорило многое, например: стаи перелетных птиц, дождливая или теплая погода, со снегом ли поздняя осень. Ведь по многим приметам осени можно было строить догадке о том, какова будет зима, короткая и мокрая, либо долгая и холодная.
Народ следил за погодой на дворе, приглядывался к стаям птиц, готовящихся к отлету, смотрел на осенний дождь и поговаривал: какова ягодка на вкус, сколько теплых дней подарило бабье лето, а выпадет ли снег на Покров. Так в народе гуляло много самых разных пословиц про осень, а некоторые поговорки слагали и в стихах.
Давайте познакомимся с самыми интересными пословицами и поговорками об осени.
Приметы первого осеннего месяца. – Если осенью паутина стелется по растениям – это к теплу.
– Если рябины в лесу много – осень дождливая, если мало – сухая.
– Гром в сентябре предвещает тёплую осень.
– Много желудей в сентябре – к лютой зиме.
– Чем суше и теплее сентябрь, тем позднее наступит зима.
– Синица у дверей – к осенней поре.
Пословицы и поговорки сентября
-В осеннее ненастье семь погод на дворе: сеет, веет, крутит, мутит, рвёт, сверху льёт и снизу метёт.
– От осени к лету назад поворота нету.
– Осень – время собирать урожай
– Осень -припасиха, а зима -подбериха.
– Весна красна цветами, а осень плодами.
– В сентябре огонь и в поле и в избе.
– В сентябре синица просит осень в гости.
– Батюшка сентябрь не любит баловать
– Холоден сентябрь, да сыт.
– Кто раньше встаёт – тот грибов наберет, а сонливый да ленивый идут после за крапивой.
– Не всякий гриб в лукошко кладут.
Загадки сентября.
Осень – это деревья в золотых красках, теплые деньки бабьего лета, стаи перелетных птиц, листопад, шуршание листьев под ногами, дождь и ветер. Увлекательные осенние загадки рассказывают о природе осенью этого красочного сезона в году.
Спадает каждый день жара, Уж птицам улетать пора. Разрешения не спросит – И придет неслышно… Ответ: (осень)
Пусты поля, Мокнет земля, Дождь поливает. Когда это бывает? ( Осенью)
Платье потерялось – пуговки остались. ( Рябина ) Стоит лепёшка – На одной ножке, Кто мимо пройдёт, Всяк поклонится. (Гриб)
По поднебесью верёвка протянулась. (Журавли летят)
Растут – зеленеют, Упадут – пожелтеют, Полежат – почернеют. (Листья)
Тучи нагоняет, Воет, задувает, По свету рыщет, Поёт да свищет. (Ветер)
Кто всю ночь по крыше бьёт, Да постукивает, И бормочет, и поёт, убаюкивает? (Дождь)
Осень (русская народная песня – закличка )
Кукушечка, кукушечка, Птичка серая, рябушечка! К нам осень пришла, Нам добра принесла: В коробью холста, На гумно зерна! В корбью – лён, конопель, На гумно – рожь и ячмень! Прощай, прощай, кукушечка, Прощай, прощай, рябушечка, – До частых гроз, До зелёныхберёз, До новой травы, До красной зари!
В листопаде октября
Октябрь
В октябре желтеют листья и деревья их сбрасывают, если в начале месяца в лесу красиво, то потом продолжительные дожди образуют лужи с мокрыми листьями под ногами. Этот месяц называют Грязник.
Октябрь – Грязник, потому что золотую осень начала октября сменяют дожди второй половины месяца. Смотри! Весь лес стал золотым. Листья от легкого дуновения ветра слетают, искрясь пестрыми красками на солнце. Эту пору называют “Золотая осень”. Совсем немного времени и листья слетят с деревьев полностью.
Октябрь
Ученик 6
В октябре, в октябре
Частый дождик во дворе.
На лугах мертва трава,
Замолчал кузнечик.
Заготовлены дрова
На зиму для печек. (С. Маршак)
М. Маликов Октябрь
Ученик 7
Дождик льётся каждый день, Будто из ушата. Мокрый гриб залез на пень, На макушке шляпа. Он ещё кого-то ждёт: В этот день осенний… Только кто к нему придёт? Разве белка подберёт Гриб в лесу последний?
Ученик 8
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца…
Сегодня так светло кругом,
Такое мертвое молчанье
В лесу и в синей вышине,
Что можно в этой тишине
Расслышать листика шуршанье
Ученик 9
А кто из вас, друзья, видал,
Как все в лесу переменилось?
В лесу был дан осенний бал!
Деревья все принарядились:
Кто в пестрый шелк, а кто в атлас —
Лишь сосны строгие да ели
Свой хвойный бархат — радость глаз —
Опять снимать не захотели.
Нагладив желтый свой батист,
Пришла красавица березка
И вдруг стряхнула первый лист,
Как тонкий волос у прически.
Явившись раньше всех на бал,
Оркестром ветра оглушенный,
С рябиной ясень танцевал,
На удивленье приглашенных.
И, позабыв про этикет,
Так громко клен в ладоши хлопал,
Что сбросил золотой манжет
И сделался чуть-чуть растрепан.
А старый дуб, качавшись в такт,
Не в силах был остановиться.
А вы хотели б тоже так
В осеннем вальсе закружиться?
Ученик 10
М.Маликов
Дождик льётся каждый день, Будто из ушата. Мокрый гриб залез на пень, На макушке шляпа. Он ещё кого-то ждёт: В этот день осенний. Только кто к нему придёт? Разве белка подберёт Гриб в лесу последний?
Приметы октября
– Поздний листопад к суровой и продолжительной зиме.
– Листья осины лежат на земле кверху лицом – зима будет холодная. Кверху изнанкой – тёплая.
– Воробьи перелетают стайками с места на место – перед сильным ветром.
– Если в октябре листья с берёзы и дуба опадают не чисто – готовься к суровой зиме.
– Октябрьский гром сулит бесснежную зиму.
– Морозный иней на траве – к дождю.
– Облака идут низко – ожидай стужи.
– Гусь стоит на одной ноге – к морозу.
– Ива рано инеем покрылась – к долгой зиме.
Загадки позимника.
Королева наша ,Осень, У тебя мы дружно спросим Детям свой секрет открой Кто слуга тебе второй? Ответ: (октябрь)
Собрались в небе дружно, На юг лететь им нужно. Далёк их путь, мои друзья, Туда, где тёплые края. Ответ: (перелётные птицы)
Разукрасит листья в разные цвета, Курточку, сапожки надевать пора. Собирает листья дворник во дворе, Какое название этой золотой поре? Ответ: (осень)
Под ногами лежат, Зашагаешь – шуршат, Яркие, цветные, Краешки резные. Ответ: (листья)
Кто калиткой громко хлопал, Во дворе гудел и топал, Задувал за воротник, В дом влетел… и сразу сник? Ответ: (ветер) Толстый ствол, могучий, крепкий. Жёлуди растут на ветках. Ответ: (дуб)
Не балует дуб детей, Одевает без затей: Все в его семейке – Носят тюбетейки Ответ: (жёлуди)
На дороге – вот дела! – Появились “зеркала”. Кто наступить захочет, Тот ноги все промочит (лужи )
Лето целое старалась: одевалась, одевалась, А как осень подошла, все наряды отдала- Сотню одежонок сложили мы в бочонок. Ответ: (капуста)
Что копали из земли, Жарили, варили? Что в золе мы испекли, Ели да хвалили? Ответ: (картошка)
Пословицы листопада
– Плачет октябрь холодными слезами.
– В октябре ни на колесах, ни на санях.
– В октябре только и ягод , что одна рябина.
– Октябрь развезёт – ноябрь подберёт.
– Осенний дождь мелко сеется, да долго тянется.
– Осень идёт и за собою дождь ведёт.
Песня «Осень» (М. Ивенсен )
Падают, падают листья
В нашем саду листопад…
Желтые, красные листья
По ветру вьются, летят.
Птицы на юг улетают,
Гуси, грачи, журавли.
Вот уж последняя стая
Крыльями машет вдали.
В руки возьмем по корзинке,
В лес за грибами пойдем,
Пахнут пеньки и тропинки
Вкусным осеннним грибом.
Пейзажи Михаила Васильевича Нестерова можно сравнить с поэзией. Живописность, одухотворенность русской природы во всем своем великолепии предстают на полотнах художника. Одной из лучших его картин по праву считается «Осенний пейзаж», на которой изображен лес, виднеющиеся на противоположном берегу реки.
Взгляд художника обращен вдаль на просторы, простирающиеся за рекой. На картине изображена ранняя пора осени Она еще только начинает вступать в свои права. Лишь кое-где раскрасила деревья удивительными красками. На том берегу, где стоит художник, еще все зелено. Здесь еще царствует лето. А вот на противоположном яркими пятнами светятся преобразившиеся деревья. Желтые, красные, они как пожар полыхают на фоне зелени еще не преобразившихся по-осеннему деревьев, которые оттенены темной, почти черной зеленью хвойных.
Широкая река величественно и спокойно несет свои воды. Их гладь не тревожит дуновение ветерка. Водная поверхность, как зеркало, в которое смотрятся осенние красавицы, первыми рискнувшие примерить новый наряд. Желтые березки напоминают девушек, которые еще недавно были беззаботны и веселы и вдруг увидели себя в непередаваемой женской прелести. Пораженные, они замолкли застенчиво, удивленно глядя в водную гладь: «А мы ли это?» Облака, заглядывая в зеркало реки, любуются великолепным превращением скромных берез в золотых красавиц.
В сумерках ноября
Ученик 11
А.С. Пушкин. Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась,
Ложился на поля туман,
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу, приближалась
Довольно скучная пора —
Стоял ноябрь уж у двора.
Ученик 12
Осень (отрывок)
Я узнаю тебя время унылое: Эти короткие, бледные дни, Долгие ночи, дождливые, тёмные, И разрушенье – куда ни взгляни. Сыплются с дерева листья поблекшие, В поле, желтея, поникли кусты; По небу тучи плывут бесконечные… Осень докучная!.. Да, это ты! (А.Плещеев)
Ученик 13
Скинуло кафтан зелёный лето, Отсвистели жаворонки всласть, Осень в шубу жёлтую одета, По лесам с метелкою прошлась, Чтоб вошла рачительной хозяйкой, В снежные лесные терема Щеголиха в белой разлетайке – Русская румяная зима! (Д. Кедрин)
В ноябре на деревьях остается так мало листьев, что лес обнажается, а погода становится сырой и холодной, с дождем выпадает первый снег. Месяц этот Листогной. Ноябрь – Листогной, потому что опадают последние листья и природа готова к зиме. Вот и потеряли деревья последние листья. Лес стал просвечивать, стал пустым и мокрым. Стало заметно холодать, тут не далеко и до морозов, но вот показался первый снег. И радость заполнила прохожих, ведь на улице все в одночасье стало белым бело, значит, наступает зима. А значит скоро новый год
Что мы делаем в ноябре.
Становится все холодней и пришло время для теплых вещей, таких, как пальто, шарфик, шапка и резиновые сапоги. Ведь на улице сыро и холодно, а до зимы еще долго будут моросить дожди, иногда с мокрым снегом. Но вот в один из дней ноября можно выглянуть утром в окно и увидеть, как все белым-бело. Всюду лежит снег. И может он еще, скорей всего, растает, но зима уже недалеко.
Пословицы ноября.
Осенние ночи до снега темны. Ноябрь зиме дорожку торит. В ноябре зима с осенью борются. Один мороз не приносит зимы. Кто в ноябре не зябнет, тот и в декабре не замерзает. Невелика в ноябре кузница, а на все реки оковы куёт.
Ноябрь гвоздит, а декабрь мостит.
Приметы полузимника.
В ноябре первый прочный снег выпадает на ночь. Иней на деревьях – к морозам. Пасмурная погода проясняется к ночи – будет заморозок. Ясная безоблачная погода в ноябре – признак скорого понижения температуры. Если ноябрь и стоит сухая погода – значит, будет он опасен для урожая будущего года. Если снег выпадет в ноябре на мокрую землю, то он останется на зиму, если на сухую – скоро сойдет. Комары в ноябре – быть мягкой зиме. Длинные ноябрьские сумерки – к ненастью, короткие к хорошей погоде. Свистит снегирь – скоро зима будет. Если первый осенний снег выпадет так, что свисает с крыш, то он скоро растает. В ноябре с утра может зарядить дождь, а к вечеру сугробами снег лежит. Кошка мордочку прячет – на холод.
Загадки листокоса
Всех наградила, всё загубила. (Осень)
Поле черно-белым стало: Падает то дождь, то снег. А ещё похолодало – Льдом сковало воды рек. Мёрзнет в поле озимь ржи. Что за месяц подскажи?
Самый хмурый месяц года, Хочется домой, – Скоро сонная погода – Встретится с зимой.
Кто тепло к нам не пускает, Первым снегом нас пугает? Кто зовёт к нам холода, Знаешь ты? Конечно, да! Сентябрев внук, Октябрев сын, Зиме – родной брат. (Ноябрь)
1. Кадка стара, покрышка нова.
2. Я вода да по воде ж и плаваю.
3. В огне не горит, в воде не тонет. (Лёд)
Белый Тихон с неба спихан, где пробегает, ковром устилает. (Снег)
Осень (отрывок)
Я узнаю тебя время унылое: Эти короткие, бледные дни, Долгие ночи, дождливые, тёмные, И разрушенье – куда ни взгляни. Сыплются с дерева листья поблекшие, В поле, желтея, поникли кусты; По небу тучи плывут бесконечные… Осень докучная!.. Да, это ты! (А.Плещеев)
Скинуло кафтан зелёный лето, Отсвистели жаворонки всласть, Осень в шубу жёлтую одета, По лесам с метелкою прошлась, Чтоб вошла рачительной хозяйкой, В снежные лесные терема Щеголиха в белой разлетайке – Русская румяная зима! (Д. Кедрин)
Василий Поленов «Ранний снег»
Родная русская природа. Спокойно течет река. Вдали она чуть поворачивает вправо и теряется среди бескрайних просторов. Ее пологий берег зарос небольшим лесом и кустарником. На кустах еще кое-где держатся листочки. В глубине стоит одинокое дерево.
На землю лег первый снег. Тяжелые свинцовые тучи затянули небо. Вдали оно сливается с белыми полями. День стоит пасмурный, серый. Ни один луч солнца не пробивается сквозь мутную пелену.
Тихую грусть вызывают картины поздней осени.
На первом занятии дети знакомятся с особенностями осенних месяцев, а на втором занятии елают коллективное панноиз бумаги « Краски осени».
Результаты проектной деятельности:
В результате проекта у детей пополнились, систематизировались знания и представления об осенних изменениях в природе, о многообразии осенних даров; на основе углубления и обобщения представлений об окружающем, в процессе знакомства с картинами, рассказами, стихами, песнями, пословицами, загадками осенней тематики, у детей расширился и активизировался речевой запас;
появилось желание самостоятельно заняться творчеством – сочинять свои загадки и небольшие рассказы об осени, иллюстрировать их, работать сообща над общим проектом; большинство родителей приняли активное участие в реализации проекта.
Методическая копилка – ДетсадКлуб
Автор: Шостак Ольга Анатольевна, музыкальный руководитель высшей квалификационной категории (г. Новокузнецк).
Дети под музыку входят в музыкальный зал и выстраиваются в центре.
Ведущий: Здравствуйте, уважаемые гости! Здравствуйте, наши уважаемые папы, дедушки! Сегодня мы собрались здесь, чтобы поздравить вас и наших мальчиков с Днем защитника Отечества! Поздравляем сильную половину человечества с наступающим праздником и желаем всем отличного настроения!
Сегодня мы поздравить рады,
С особым праздником мужчин!
Ведь нынче праздник славной даты
И он в году такой один!
Здоровья, радости, успехов,
Мы вам сегодня пожелаем!
Дети: Внимание! Внимание! Наш праздник начинаем!
Дети:
Праздник армии Российской
Наступает в феврале.
Гонит, гонит ветер резкий
Снег колючий по земле.
Он сугробы наметает,
Клён качает у ворот.
Детский сад гостей встречает
И привет солдатам шлёт!
Служат в армии солдаты –
Подражают им ребята.
Мы немного подрастем,
Тоже в армию пойдем!
Жаль, что мы пока не можем
На параде выступать.
Но сегодня будем тоже
Славный праздник отмечать!
Наша Армия родная
Стережёт покой страны,
Чтоб росли мы, бед не зная –
Чтобы не было войны.
Очень любим все мы с детства
Этот праздник в феврале.
Слава армии Российской!
Самой миру на земле!
Все: Слава! Слава! Слава!
Песня «Наша Родина сильна» А.Филиппенко.
Дети садятся на места.
Ведущий: Хранить покой Родины – нет более важной и нужной цели в жизни. Ваши отцы и деды, ребята, в солдатском строю сохранили мир на нашей планете. Но, как говорится, «солдат всегда солдат», и каждый день ваши папы трудятся, чтобы подарить вам счастливое детство, чтобы ваши лица и лица ваших добрых, милых мам светились радостью.
Звучит песня: «Солдатушки, бравы ребятушки». Входит рядовой Семочкин, громко рапортует.
Семочкин: Здравия желаю!
Ведущий: Напугал, ты кто, шутник?
Семочкин: Я, рядовой Семочкин!
Ведущий: Семочкин? Как служится, бравый солдат?
Семочкин: У нас царит порядок и строгая дисциплина. От рассвета до заката – вот рабочий день солдата! Все состоит из написанных правил: не можешь – научим, не хочешь – заставим! Прибыл к вам по особому поручению начальника нашей части проверять армейские знания будущих защитников Отечества.
Ведущий: Ну что, ребята, не подведем?
Семочкин:
Аты-баты, шире шаг, эй, держи равнение,
Скоро в армии родной будет пополнение!
Инсценировка стихотворения В.Орлова «Брат мой в армию идет».
Почему играют марши,
Улыбается народ?
Потому что брат мой старший
Нынче в армию идет!
И хотя останусь дома.
Я братишке помогу.
Все ракеты мне знакомы,
Быть наводчиком могу.
Если станет он пилотом –
Смастерю я самолет.
Мы готовимся к полетам –
Он пилот и я пилот.
Попадет в десант воздушный –
Я со стула прыгну в бой,
И раскроется послушно
Мамин зонтик надо мной!
Если станет он танкистом –
Я надену шлемофон.
Если станет он связистом –
У меня есть телефон.
Попадет в военный флот –
Двину крейсеры в поход.
А потом подводные
Лодки быстроходные.
Если вдруг братишка мой
Попадет в десант морской –
У меня бушлат, ремень
И беретка набекрень.
Если станет он сапером –
Мостик я построю вмиг,
Если станет он шофером –
У меня есть грузовик.
Станет поваром мой брат –
За меня он будет рад;
Все, что мне сейчас дают
Я съедаю в пять минут.
Я хочу, как брат мой старший.
Стать защитником страны.
День и ночь отчизну нашу
Охраняя от войны.
Дети держат в руках, соответствующие атрибуты.
Семочкин: Молодцы, ребята, вижу, славные из вас бойцы выйдут!
Ведущий: Да, Семочкин, наши мальчишки еще ходят в детский сад, но пройдут годы, и они выберут для себя любую военную специальность. Армия научит их быть выносливыми и ловкими.
Семочкин (показывает рукой на пап): Да здесь, я вижу, собрались не только будущие защитники Отечества, но и бойцы, уже отслужившие в армии. Я предлагаю вам мысленно перенестись в свою воинскую часть и вновь почувствовать себя солдатами, показать свою ловкость и сноровку.
Ведущий: Для проведения боевых учений приглашаем солдат.
Строятся две команды пап и детей.
Семочкин: Внимание, бойцы! Нужно, не уронив погоны, не поддерживая их руки, добежать до ориентира, обежать его и вернуться обратно и передав погоны следующему участнику, встать позади команды. Приготовились, начали!
Эстафета: «Не урони погоны».
Ведущий: Молодцы, бойцы, боевые учения прошли на «отлично»!
Семочкин: А сейчас я хочу, проверит вашу ловкость и внимательность. Проведем соревнование: Кто больше задержит нарушителей границы.
Игра: «Пограничники и нарушители».
Семочкин: А вы знаете, ребята, в наших десантных войсках каждый год проводится смотр строевой песни, проверим, есть ли среди будущих защитников таланты? И вы, девочки, не отставайте, будущим солдатам помогайте!
Песня: «Бравые солдаты» А.Филиппенко.
Семочкин: Молодцы, орлы! Не подкачали, песню дружно исполняли! Продолжаем боевые учения!
Ведущий: Для проведения боевых учений приглашаем солдат!
Семочкин: Бойцы, нужно обезвредить минное поле. Для этого перебрасываем мины на сторону противника, по сигналу соревнования останавливаются. На чьей стороне останется меньше мин, та команда и победила. Приготовились, начали!
Эстафета «Освободи минное поле».
Ведущий: Молодцы, бойцы! Семочкин, а какое главное правило солдата?
Семочкин: Учиться, учиться и еще раз учиться!
Ведущий: Правильно, молодец боец!
Конкурс: «Гимнастика для ума».
Семочкин: Задания для младшего состава. Будущие защитники, не зевайте, дружно хором отвечайте!
Загадки.
1. Кто, ребята, на границе
Нашу землю стережет?
Чтоб работать и учиться
Мог спокойно весь народ? (Пограничник)
2. Кто плывет на корабле,
Не тоскует о земле.
С ветром дружит и волной,
Ведь море-дом его родной.
Кто, ребята, он такой? (Моряк)
3. И на фронте, и в тылу,
День и ночь ведут борьбу.
Жизни раненых спасают.
В строй вернуться помогают. (врач, мед. сестра)
4. Уважения достоин,
Смелый и отважный воин.
Трудно в тыл врага пробраться,
Незамеченным остаться.
Все запомнить, разузнать.
Чтобы в штабе рассказать. (Разведчик)
5. Чтобы Родине служить,
Нужно очень сильным быть.
Только мамы рядом нет.
Кто ж состряпает обед? (Повар)
6. Снова в бой машина мчится,
Режут землю гусеницы.
Та машина в поле чистом
Управляется… (танкистом).
7. Я служу сейчас на флоте,
Слух хороший у меня.
Есть такой же и в пехоте –
Дружим с рацией не зря! (радист)
8. Родина дала приказ,
И он сразу на Кавказ!
Прыгнул ночью с парашютом –
Дорога порой минута! (десантник).
Ведущий: А теперь задание для взрослого состава. Вы знаете военные пословицы? Давайте проверим, я начинаю пословицу, а вы заканчиваете.
Конкурс: «Закончи пословицу»:
Тяжело в учении – (легко в бою).
Худой мир лучше – (доброй драки).
Кто смел, тот – (и на коня сел).
Один за всех – (все за одного).
Один в поле – (не воин).
Не копьем убивают – (а умом).
Всякому мила – (своя сторона).
За правое дело – (стой смело).
Русский боец – (всем молодец).
Старый друг лучше – (новых двух).
Семочкин: Да, с такими защитниками не пропадешь! Следующее задание на смекалку, приглашаю двух бойцов. У нас есть два автомата. Нужно быстро и правильно их собрать.
Шуточный конкурс: «Собери автомат». Нужно быстро собрать мясорубку.
Ведущий: Дорогие наши папы, мы знаем, как хорошо вы управляетесь с молотком и другими инструментами. А сейчас мы посмотрим, как вы справитесь со следующим заданием. Нужно сделать из бумаги самолет, кто быстрее справиться, тот и победит.
Конкурс: «Самолет».
Вызываются папы и дети.
Ведущий: Отлично, а теперь следующее задание.
Конкурс: «Чей самолет дальше улетит».
Ведущий:
В февральский день, морозный день
Все праздник отмечают.
Девочки в этот славный день
Мальчиков поздравляют.
Частушки:
Мы мальчишек поздравляем
С двадцать третьим февраля!
Всем мальчишкам нашим скажем
Только добрые слова!
Повезло же нам девчата,
Какие мы счастливые!
Ведь мальчишки в нашей группе
Самые красивые!
Скоро вырастут ребята,
Медкомиссию пройдут.
Не теряя ни минуты.
Сразу в армию пойдут.
Богатырского здоровья
Мы хотим вам пожелать.
Лучше всех на свете бегать
И в футбол всех обыграть.
Пусть удача будет с вами.
Только вы дружите с ней.
Нам во всем вы помогайте.
От других нас защищайте.
В общем, милые мальчишки.
Мы откроем вам секрет:
Лучше вас на белом свете
Никого, конечно, нет!
Семочкин: Молодцы, девчата! Славные частушки! А сейчас, мы послушаем, какие добрые слова вы приготовили для своих любимых пап? Нужно продолжить предложение: мой папа самый…
Конкурс: «Хвалилки».
Ведущий:
Чтобы Родине служить,
Нужно сильным, смелым быть.
Скорей беритесь за канат,
Кто сильнее из ребят?
Тот, кто перетянет,
Самым сильным станет!
Конкурс: «Перетяни канат».
Семочкин: Молодцы, орлы! Не подвели! Похвал достойны и награды. Подарки вручить будущим защитникам!
Детям вручаются подарки.
Семочкин смотрит на часы.
Семочкин: Ребята, бойцу Семочкину нужно срочно прибыть в часть, у нас состоятся международные учения. Ну что ж, особое поручение начальника части выполнил: армейские знания будущих защитников Отечества – на «отлично»! Так держать, бойцы!
Под песню Семочкин выходит из зала.
Ведущий: Еще раз поздравляем всех мужчин с праздником! Счастья вам, удачи! А нашим мальчикам пожелаем быть сильными, храбрыми, смелыми. Чтобы уметь постоять за себя, за свое Отечество. А самое главное – крепко любить свою Родину. Бойцы, слушай мою команду, строевым шагом в группу шагом марш!
Дети под песню: «Служу России» выходят из зала.
70 типов сапог для мужчин и женщин (эпический список)
Откройте для себя все типы женской и мужской обуви. Повседневная, повседневная, функциональная, уличная, прочная, стильная, на каблуке, без каблука и многое другое.
Сапоги стали частью моды с тех пор, как появилась одежда. Они были одними из самых первых когда-либо созданных типов обуви, и у них были тысячи лет, чтобы развиваться и изменяться. Со временем на модной арене появилось множество различных типов обуви.Сколько из них вы надели?
Краткая история сапогДавайте будем короче: сапоги датируются 15 000 годом до н. Э. Впервые они были замечены на картине, где мужчина в кожаных сапогах и женщина в меховых сапогах стояли бок о бок. Сапоги даже были изображены на гробнице Хнумхотепа в 2140 году до н. Э.
Одно очень подробное изображение сапог датируется 1000 годом до н. Э., Когда скифы на юге Сибири носили простые кожаные сапоги с меховой опушкой на ногах.Сапоги были стянуты тонким кожаным ремешком.
Это было не раньше 3000 г. до н. Э. что минойцы превратили изготовление сапог в искусное ремесло.
Сапоги носили для защиты ступней и ног. Тем не менее, даже с самых ранних дней сапоги были чем-то вроде модного. Сапоги, которые хорошо сделаны и изготовлены из более тонких материалов, говорят о богатстве и статусе.
Типы сапог для мужчин и женщинМногие стили ботинок носят как мужчины, так и женщины, и они выглядят одинаково стильно на обоих.
ЧелсиБотинки Челси названы в честь района Челси в Лондоне. В 1950-х годах Челси был самым крутым районом города. Это была Мекка для молодых музыкантов, художников, писателей, актеров и светских людей. Сапоги с низким вырезом, которые носили эти крутые люди, стали известны как ботинки Челси, поскольку их так часто можно было увидеть в округе.
История
Несмотря на то, что они приобрели известность в 1950-х, стиль ботинок «Челси» на самом деле восходит к 1850-м годам.Королева Виктория начала носить сапоги с эластичными вставками ежедневно после того, как их создал королевский кордвейнер, личный сапожник королевы Виктории Дж. Спаркес Холл, в 1851 году. Они были известны как паддокские сапоги .
Примерно столетие спустя Anello & Davide изготовила четыре пары паддоковских ботинок для подающей надежды рок-н-ролльной группы: The Beatles. Другие рокеры вскоре скопировали этот образ, и ботинки Челси стали модным стилем для молодежи в Англии и во всем мире.
Стиль
Ботинки Chelsea доходят до щиколотки, гладкие, без шнурков, со слегка заостренными носками, слегка приподнятыми каблуками и эластичными боковинами.
Ботинки челси без шнурков подходят как для формальной, так и для повседневной одежды. Мужчины могут сочетать ботинки Челси с элегантным элегантным костюмом, чтобы весь образ выглядел идеально синхронизированным. Например, если вы надели костюм синего цвета, выберите темно-коричневые кожаные ботинки челси. Сочетание синего и коричневого вместе стильно и сексуально.
Если вы хотите создать более повседневный стиль, купите замшевые ботинки челси. Большинство замшевых сапог доступно в коричневых и черных оттенках. Имейте в виду, что черные замшевые ботинки отлично подойдут для классического городского образа, а коричневые – в очаровательной деревенской атмосфере.
Когда дело доходит до женщин, выбор стиля для ботинок Челси можно найти повсюду. Эти ботинки хорошо сочетаются с любым стилем одежды, от джинсов до брюк чинос и элегантных костюмов.
КовбойКовбойские сапоги , безусловно, один из самых узнаваемых типов сапог.Вы сразу понимаете это, когда видите ковбойский сапог.
От певцов кантри и звезд Голливуда до модных блоггеров и широкой публики – все в тот или иной момент щеголяли ковбойскими сапогами. Излишне говорить, что эти эпические ботинки являются основным предметом гардероба и отличным дополнением к гардеробу любого модного человека.
Первые ковбойские сапоги были представлены на равнинах США в 1800-х годах. Однако корни этой конкретной обуви уходят гораздо дальше.
История
СапогиCowboy были вдохновлены сапогами vaquero , которые были привезены в Америку из Испании. Стиль пришел в страну в 1600-х годах с первыми поселенцами.
Стиль
Ковбойские сапоги созданы для верховой езды. Они высотой до икр и предназначены для удержания ступней в стременах во время езды. Вот почему у ковбойских сапог небольшой каблук с наклоном, что предотвращает выскальзывание подошвы из стремена.
Ковбойские сапоги без шнурков, но часто имеют очень украшенный дизайн. Отличительными чертами ковбойских сапог являются заостренный носок и слегка изогнутые прорези для ног, которые придают ковбойским сапогам особый вид.
Вариант
Вы, наверное, знаете, что ковбойские сапоги бывают самых разных дизайнов, предлагая уникальный стиль для всех. Самый распространенный стиль – классические ковбойские сапоги, которые традиционно изготавливаются с голенищем высотой 12 дюймов и каблуком в кубинском стиле, который расположен под углом внутрь ботинка
.Сапоги Roper – это разновидность ковбойских сапог с более короткими сторонами и более низким каблуком, чем у традиционных ковбойских сапог.Конструкция канатных ботинок облегчила наездникам родео, которым приходилось быстро спешиваться и бегать пешком во время соревнований.
Ботинки сухого костюмаБотинки в сухом костюме носят дайверы и другие лица, работающие в воде и на воде, например рыбаки. Это резиновые пинетки, которые легко скользят по ступням и щиколоткам. Это позволяет носить их с другими ботинками.
Современные сапоги в сухих костюмах изготавливаются в огромном разнообразии стилей, которые напоминают другие типы обуви, и теперь их часто носят как отдельную обувь, а не как пинетки или слой защиты под другими парами обуви.
ГалошиГалоши – один из старейших типов обуви в списке, потому что они были одними из первых когда-либо созданных типов обуви. Само слово датируется средневековьем, но дизайну не менее 4000 лет.
История
Галоши появились, когда вокруг ног обматывали леггинсы поверх мокасин для защиты от непогоды. Всепогодные ботинки были усовершенствованы в Северной Америке инуитами, которые использовали мех белого медведя для создания обуви.
Стиль
Со временем галоши превратились в простые бахилы, сделанные из водонепроницаемых материалов, обычно из резины. Они созданы большого размера, чтобы их можно было надевать поверх другой обуви.
Резиновые сапогиРезиновые сапоги сделаны из резины… что немного странно. Почему их просто не называют резиновыми сапогами? Согласно New Zealand Geographic, название происходит от египетского слова kernai , которое было адаптировано к kommi на греческом языке.Это стало gummi на латыни, языке, используемом в Риме, который стал словом gum на английском языке.
Стиль
Резиновые сапоги обычно высокие, доходят до колен. У них толстая подошва с цепким протектором. Резиновые сапоги обычно используются в качестве рабочих ботинок или погодных сапог, и они слишком большие, поэтому их можно носить поверх других типов обуви.
Пешие прогулкиПешие прогулки стали большим трендом в начале 1900-х годов.Это создало потребность в дизайне походных ботинок. Тогда они делались из кожи, даже подошвы. Для большей тяги кожаная подошва сапог была обработана шипами. По мере того, как походы становились популярными, а технологии обуви становились все более продвинутыми, стили походных ботинок и походной обуви стали более современными.
История
По словам Хедделса, появление резиновых подошв изменило походные ботинки, придав им больше сцепления и избавив от необходимости использовать гвозди. Походные ботинки обычно изготавливаются на шнуровке и обычно имеют высоту до щиколотки.
БедроТакже известные как кулики или ботинки для рыбалки , набедренные ботинки обеспечивают защиту от воды. Они сохраняют вас сухим, когда вы идете вброд, поэтому их называют куликами. Само слово восходит к 1840-м годам, но водонепроницаемая обувь относится к самым ранним дням обуви. Только в 1960-х годах были созданы более современные модели куликов.
История
В 1960-х кулики изготавливались из толстой вулканизированной резины.Это сделало их очень тяжелыми и совсем не дышащими, поэтому они тоже были довольно неудобными.
Именно тогда неопрен изменил правила игры на бедрах. Более легкий по весу, этот материал открыл мир возможностей для дизайна куликов. К 1980-м годам вейдерсы стали носить намного проще, потому что для их изготовления требовался только тонкий слой неопрена. В 19090-х годах технология стала еще лучше, и кулики стали более воздухопроницаемыми.
Стиль
Сегодня бедра доступны различной длины.Многие стили куликов – это на самом деле сапоги и брюки, объединенные в одно целое. Они предназначены для того, чтобы их можно было надевать поверх существующей одежды и обуви, а не заменять их.
ДжодхпурМногие загрузки были созданы из-за необходимости выполнения определенных действий. Ковбойские сапоги были изобретены, чтобы упростить верховую езду. Сапоги Hobnail облегчили лазание. А вот ботинки jodhpur разные. Эти ботинки созданы, чтобы соответствовать стилю брюк, которые были созданы первыми.
История
До джодхпура штаны, галифе были обычной одеждой для верховой езды. И они не были такими уж хорошими, потому что не предлагали всаднику никакой защиты голени. Это заставляло носить высокие сапоги для верховой езды. Штаны из Джодхпура все изменили.
Штаны предназначены для защиты ног даже во время езды верхом. Это позволяло носить более короткие стили ботинок. Фактически, это оставило мир моды с дырой в нем. Наездникам нужны были более короткие ботинки, которые было бы легко надевать и снимать, что-то, что отлично подходило бы к брюкам из джодхпура, которые стали настолько популярными в 1890 году.
БотинкиJodhpur явно были идеальным решением.
Стиль
Джодхпур сапоги до щиколотки с закругленными носками и низким каблуком. Вамп пришивается к четверти, поэтому для создания дизайна требуется всего два куска кожи или другого материала. Ботинки Jodhpur имеют ремешок и пряжку, которые охватывают щиколотку. Согласно Gentleman’s Gazette, в некоторых моделях ремешок не доходит до щиколотки.
МуклуксМуклуки разработаны для самых суровых холодных погодных условий.Созданные инуитами, муклуки изготавливаются из мягкой кожи. Слово муклюк происходит от юпикского слова маклак , что означает «бородатый тюлень». Согласно Канадской энциклопедии, это животное исторически использовалось для изготовления большого количества одежды инуитов.
Стиль
Муклуки водонепроницаемы. Уплотнения изготовлены из тюленьей кожи. Муклуки носили по крайней мере с 1600-х годов, когда они были впервые приняты европейскими исследователями и торговцами мехом. Муклюков также называют камик .
РусскийРусские валенки еще называют Русские сапоги . Это теплые шерстяные сапоги, имеющие древнее происхождение. Эти сапоги делали из войлока еще в первые дни Руси. Валенки изготавливались вручную в Сибири и на севере России до 1700-х годов.
Стиль
Валенки у русских сапог нет ни левых, ни правых. Со временем они приспосабливаются к стопе по мере ношения. Поскольку они сделаны из шерсти, эти ботинки впитывают влагу и сохраняют кожу сухой.Эти ботинки выполнены в бесшовной конструкции с простым, незамысловатым дизайном.
Морские сапогиМорские сапоги , также стилизованные под морские сапоги , не созданы для моды. Это высокие водонепроницаемые ботинки, которые носят рыбаки и другие люди, проводящие время на лодках или в воде. Сапоги упоминаются в книге 1851 года «Моби Дик».
УггБрайан Смит уже был поклонником ботинок из овчины, когда приехал в Калифорнию в 1978 году.Здесь он обнаружил пляжную культуру Южной Калифорнии, которая, по его мнению, идеально подходила его выбору обуви. Он создал бренд Ugg, чтобы донести этот стиль до новых знакомых.
Угги настолько синонимичны с ботинками из овчины , что эти две фразы считаются взаимозаменяемыми. Угги отличаются простым стилем без украшений, который несколько выше, чем длина щиколотки.
РаботаРабочие ботинки могут быть разных типов.Рабочими ботинками могут быть все, от ковбойских ботинок до стилей мокасин и практически любого другого стиля, если у них есть особенности, которые делают их прочными, удобными и удобными для работы. У рабочих ботинок нет каблука или низкого каблука, прочная подошва и иногда есть защитные пальцы.
Типы сапог мужскиеПервые ботинки были созданы для всех и каждого, кто мог носить их из доступных материалов. По нашим стандартам они были грубо собраны, скреплены из растительных и животных материалов и склеены из грубых кусков кожи.
Но по мере того, как изготовление обуви становилось все более совершенным, и стали развиваться техники, многие стили обуви были созданы только для мужчин и для мужских профессий. Теперь, конечно, женщины также носят любой стиль обуви, какой захотят. Но некоторые виды ботинок определенно были вдохновлены парнями и созданы для них. Сколько моделей этих мужских ботинок вы носили?
БалморалБотинки Balmoral были специально разработаны для принца Альберта. Любимый муж королевы Виктории хотел прогулочные ботинки, которые он мог бы носить на болотах Балморала, шотландского поместья, которым пользовалась королевская семья.Эти мужские ботинки были сделаны в середине 1800-х годов.
Стиль
Ботинки Balmoral разработаны с закрытой системой шнуровки, четким швом, идущим параллельно земле, низким каблуком и круглыми пальцами. Эти ботинки достигают щиколотки и имеют кожаную подошву.
ГерметикСапоги , также известные как сапоги с конопаткой , сапоги с уплотнением и сапоги с пробками , которые носят лесорубы. В подошвах этих ботинок есть металлические шипы, шипы, что обеспечивает сцепление с бревнами, склонами холмов, льдом и снегом.Ботинки Logger обычно имеют высоту от 8 до 10 дюймов и обычно изготавливаются на шнуровке.
Кавалерийские сапогиИногда их называют просто сапоги , кавалерийские сапоги – очень высокие сапоги, доходящие до колена. Впервые эти ботинки стали использоваться в 1600-х годах, когда их носили кавалерийские солдаты. Эти мужские ботинки, пожалуй, наиболее печально известны тем, что их носили немецкие военные в 1940-х годах, когда у власти были нацисты.
ЧуккаЕсть некоторые споры о том, является ли chukka ботинком или ботинком.По правде говоря, и того и другого понемногу. Чукка – это ботинок с низким вырезом, который сидит прямо на щиколотках и имеет простой и очень универсальный дизайн. И, как и многие стили ботинок, он имеет военную историю.
История
Это было во время Второй мировой войны, когда Натан Кларк из туфель Кларка заметил, что британские офицеры, служащие в Египте, предпочитают простые ботинки с низким вырезом. В 1950 году Кларк запустил линию обуви для всех, и, по словам Rake, ботинки чукка быстро стали модным стилем.
Но вот вопрос, откуда у британских офицеров эти ботинки? Точное происхождение ботинок чукка немного неясно. Некоторые говорят, что сам король-законодатель моды, герцог Виндзорский, носил их в 1924 году. Герцог, который был Эдуардом VIII до того, как отрекся от престола, был известной иконой моды в начале 1900-х годов.
Другие говорят, что у британских офицеров были собственные сапоги чукка, специально сделанные на Старом базаре в Каире. Он был основан на стиле, который веками носили в этом районе.
Независимо от того, откуда пришли ботинки чукка, они стали популярными в 1960-х годах и стали одними из самых популярных стилей обуви того времени.
Стиль
Сапоги чукка по щиколотку изготовлены с системой шнуровки с тремя проушинами. Они без подкладки, простые и гладкие. Чукки – это обычно легкие ботинки, которые можно носить в жаркую погоду.
БоевойАрмейские ботинки – один из старейших стилей обуви в моде, потому что люди давно воевали.По данным Дома моды Y, история армейских ботинок восходит к древней Ассирийской империи, когда солдатам выдавалась стандартная пара ботинок на шипованной подошве. Однако более современные стили боевых ботинок, с которыми большинство людей более знакомо, относятся к 1700-м годам и к генералу, который действительно покорил мир: Наполеону.
История
Боевые ботинки, которые использовали солдаты в армии Наполеона, были на шнуровке, доходившей до щиколотки, как и ботинки, которые носят сегодня солдаты.После Второй Мировой войны излишки военной обуви, выпущенной Вооруженными силами США, проникли в магазины гражданской одежды и вскоре стали частью поп-моды. В 1960-е годы боевые ботинки носили как антивоенное заявление, что в некотором роде иронично.
Варианты
Военные США разработали множество типов боевых ботинок для различных условий эксплуатации.
Ботинки горные боевые были переданы солдатам в Афганистане.
Ботинки Tanker – это военные ботинки с ремешками вместо шнурков.Отсутствие шнурков делает эксплуатацию цистерн более безопасной. Эти военные ботинки стали очень модными в поп-моде.
ПустыняБотинки Desert легкие и удобные, они стали стильными как повседневная одежда. Эти ботинки были созданы известным дизайнером обуви, который помог создать более одного типа обуви, ставшей вневременной.
История
Натан Кларк служил в Бирме в 1941 году солдатом британской армии.В душе дизайнер обуви, он заметил, что многие офицеры в его подразделении носят легкие и удобные ботинки до щиколотки в свободное время.
Он обнаружил, что сапоги пришли с Каирского базара и были сделаны по специальному заказу для британских солдат, потому что их стандартные ботинки не подходили для пустыни, согласно He Spoke Style. Кларк сделал свой прототип ботинок из газет и отправил их в Англию, где его семья владела обувным бизнесом.
Вернувшись в Англию в конце Второй мировой войны, Кларк начал экспериментировать с дизайном ботинок для пустыни.Он остановился на легкой креповой резине для подошвы и жесткой коже для верха. Когда он представил дизайн ботинок пустыни на Чикагской обувной ярмарке 1949 года, это произвело огромное впечатление. Газеты восторженно отзывались об этом дизайне, а ботинки Кларка в пустыне прославились модой.
Стиль
Ботинки Desert по щиколотку со шнуровкой. Верх выполнен из мягкой замши, подошва – из креповой резины. Ботинки Desert обычно имеют светло-коричневый цвет и простой стиль.
УткаБотинки Duck были созданы в 1911 году человеком по имени Леон Леонвуд Бин, который впоследствии стал известен как Л.Л. Бин.
История
Мистер Бин был человеком, любившим охоту на дичь. Ему не нравились мокрые ноги, когда он проводил разведку в полях. Согласно Руководству, он создал первые утиные сапоги, пришив низ резинового сапога к верху кожаного рабочего ботинка.
Созданные им гибридные ботинки выглядели немного странно.Первоначально он назвал их походными туфлями штата Мэн. Известные как утиные сапоги, их носили охотники и другие люди, которые хотели, чтобы ноги были сухими, во время прогулки на свежем воздухе.
Стиль
Утиные сапоги, которые сейчас предлагаются многими различными компаниями, имеют резиновую подошву, покрывающую большую часть стопы, которая явно пришита к кожаному верху, доходящему до щиколотки. Эти ботинки имеют конструкцию на шнуровке с прочной подошвой и могут продаваться как ботинки для охоты.
ИнженерБотинки для инженеров – это не столько отдельные ботинки, сколько сочетание двух разных типов ботинок.Инженерные ботинки – это то, что вы получаете, если смешиваете простую элегантность ботинок для верховой езды с более практичным стилем ботинок лесоруба.
Стиль
Ботинки для инженеров имеют длинную гладкую длину с дизайном икр, который в некоторых моделях может доходить до колена. У него небольшой каблук и пряжка на щиколотке. Иногда в верхней части ботинка есть дополнительная пряжка.
История
По словам Хедделса, сапогиEngineer впервые появились во время Великой депрессии в 1930-х годах.Изначально они были разработаны для железнодорожников. Высокая высота сапог защищала ноги от раскаленных углей, которыми двигались поезда.
СапогиEngineer завоевали популярность у любителей мотоциклов в 1950-х годах, укрепив их статус культовой обуви. В них были замечены такие звезды, как Джеймс Дин и Марлон Брандо, и вскоре у каждого подростка в США была пара собственных сапог для инженеров. Из-за ассоциации с мотоциклетной культурой инженерные ботинки также называются мотоциклетными ботинками и байкерскими ботинками .
РеменьБотинки с ремнями популярны среди мотоциклистов и любителей мотоциклетных ботинок. Сапоги с ремнями обычно изготавливаются из плотной кожи и имеют высоту от 10 до 38 дюймов. Самая примечательная особенность этих ботинок – ремешок на щиколотке, соединенный с кольцом. Это ремни безопасности, которые дали название ботинку.
История
Первые сапоги с упряжки были смоделированы по образцу ботинок с квадратным носком, которые обычно носили солдаты во время Гражданской войны.Ремни были добавлены в 1950-х годах, что придало этим ботинкам современный стиль и превратило их в популярный вид мотоциклетных ботинок.
ГессенБотинки Hessian были произведены в Гессе, государстве в Германии. Впервые ботинки появились в 1700-х годах. Они были изготовлены из полированной кожи с заостренным носком, небольшим каблуком и декоративными кисточками. Гессенские сапоги были по колено.
ГвоздьОни упоминаются в текстах песен Beatles, так что они, должно быть, довольно хороши.Что делает ботинки hobnail настолько особенными, чтобы их узнала Великолепная четверка?
История
По мнению Американского соснового клуба, первые сапоги из гвоздей были сделаны своими руками. Ботинки для альпинизма изначально были полностью кожаными и не имели достаточного сцепления. Альпинистам приходилось использовать молотки, чтобы вбивать собственные гвозди в подошвы, придавая ботинкам необходимое сцепление. Вот почему эти ботинки также известны как альпинистские ботинки и альпинистские ботинки .
Hobnails использовались во многих типах ранних ботинок, но именно альпинистские ботинки действительно сделали их важной частью истории моды … настолько важной, что даже Beatles воспевали о них!
ПерейтиТакже известные как сапоги парашютиста , сапоги прыжки были разработаны для солдат во время Второй мировой войны, согласно QM Fashion. Их спроектировал подполковник Ярборо. Он сделал ботинки с дополнительной поддержкой вокруг лодыжек, чтобы обеспечить амортизацию при приземлении с парашютом.Они были до щиколотки и делались из кожи. Сапоги стали популярны и у других солдат.
ДжунглиХотя военные ботинки для джунглей являются синонимом войны во Вьетнаме, американские военные фактически разработали ботинки для джунглей еще в 1942 году. Ботинки были необходимы для Тихоокеанского театра военных действий во время Второй мировой войны. Ботинок получился легким, быстросохнущим и прочным. Первые ботинки для джунглей были сделаны с парусиновым утиным верхом и гофрированной резиновой подошвой.
Носок MocБотинки Moc toe имеют видимую прострочку вокруг закругленных пальцев, которая придает им вид, напоминающий мокасины.Компания Red Wing впервые создала дизайн ботинок с мокрым носком в 1950-х годах.
Внешний вид ботинок moc toe сильно отличался от других ботинок, представленных на рынке. Сделанные с резиновой подошвой и высокими голенищами, ботинки с мокрым носком стали популярны среди фермеров, охотников и других любителей активного отдыха. Это по-прежнему популярные охотничьи ботинки.
ДождьСовременные резиновые сапоги впервые были одеты Артуром Веллесли, герцогом Веллингтоном. В начале 1800-х годов Уэллсли модифицировал стандартные военные ботинки Hessian, чтобы создать простые ботинки, которые подходят по ноге.Завершали сапоги короткие каблуки. Они были известны как Wellington boots , также известные как Wellies .
Стиль
За прошедшие годы резиновые сапоги превратились в водонепроницаемые резиновые сапоги с простым обтекаемым дизайном. Эти ботинки по-прежнему сделаны так, чтобы подходить близко к ногам и могут иметь или не иметь каблук. Дождевые сапоги выполнены в самых разных цветах. Ярко-желтый – популярный оттенок.
Верховая ездаСовременные ботинки для верховой езды Стили появились на стилевой сцене в 1600-х годах.Это были высокие сапоги, которые носили солдаты, выезжавшие в бой верхом на лошади. Эти ранние ботинки были из кожи гладкого элегантного дизайна.
Варианты
Есть несколько разновидностей сапог для верховой езды, в том числе классических ботинок . Также называется выездковые ботинки, – высокие сапоги без шнурков. Эту разновидность сапог для верховой езды часто носят всадники по выездке. Ботинки Hunt и ботинки top являются вариациями модельных ботинок.
Полевые ботинки – высокие ботинки со шнурками. Чаще всего их надевают для прыжков верхом на лошади.
ТакелажникБотинки Rigger – это защитные сапоги, которые носили рабочие на нефтяных вышках. Отсюда и произошло название «риггер». Риггеры сегодня широко используются во многих отраслях промышленности.
Стиль
Обычно рыжевато-коричневые ботинки риггера имеют длину до икр и стальные подноски.Риггеры – это стиль без застежки, поэтому у них также есть петли на голенище ботинок. Эти ботинки несколько свободны, поэтому их легко снимать и надевать.
СервисСлужебные ботинки – это своего рода побочный продукт военных ботинок. Эти ботинки фактически изначально использовались как гражданская одежда, а затем были приняты на вооружение военными. Все началось с канадского сапожника в 1930-х годах.
История
Эдвард Виберг основал компанию Viberg в Канаде в 1931 году.Его бизнес продавал обувь фермерам и другим людям, которым требовались прочные боты. Первые ботинки Viberg были прототипом служебных ботинок: в стиле милитари, до щиколотки.
БотинкиViberg завоевали популярность у лесорубов в 1940-х годах, когда компания переехала в Британскую Колумбию. Служебные ботинки – это хорошо известный внешний вид, который был принят на вооружение вооруженными силами США в 1940-х годах. Служебные ботинки были выпущены Армией в 1943 году.
Стиль
Сапоги служебные – сапоги до щиколотки с круглым носком и небольшим каблуком.Они напоминают военные ботинки с таким же фасоном на шнуровке и такой же конструкции.
Носок стальнойПромышленная безопасность стала серьезной проблемой к концу Второй мировой войны. Первые ботинок со стальным носком были изготовлены в Германии для заводских рабочих. Вскоре стальные пальцы были добавлены и к немецким военным ботинкам. Ботинки со стальным носком также называются ботинками со стальным носком и защитными ботинками .
История
Red Wing создала собственную линию этих ботинок.Вскоре многие другие производители обуви представили свои собственные ботинки со стальным носком. В современных конструкциях защитные подноски изготавливаются из многих других материалов, помимо стали, включая композит и алюминий.
ТраншеяВ первые годы Первой мировой войны солдаты США быстро обнаружили, что у них проблемы с обувью. Маршевые туфли Russet, которые в то время были стандартными, не выдерживали французского бездорожья. Солдаты стали осваивать траншею. Это было бесполезно, поэтому один генерал принял вызов.
История
Генерал Джон Першинг одобрил изменения в походной обуви Russet. Была добавлена тройная толстая подошва с железными шипами на носке, а также кожаная конструкция и водонепроницаемость. Это называлось траншейным ботинком , хотя его также называли ботинком Pershing .
Типы сапог для женщинМногие виды сапог созданы специально для женской моды. Различные стили женских ботинок показывают, насколько разнообразной может быть эта обувь.
ГоленостопныйБотильоны часто используются в модных женских моделях с каблуком или без каблука. Но первые модели ботинок по щиколотку носили мужчины в 1700-х годах. Сапоги до щиколотки сначала стали популярными среди рабочих, но затем их стиль стал популярным как спортивные ботинки. Женские туфли на каблуке до щиколотки стали популярными в середине 1800-х годов. Эти ботинки также известны как Shooties , сочетание слов shoes и boots .
Go-GoГо-гоу ботинки определенно были образцом для 1960-х. Обычно сделанные из винила, ботинки go-go часто были выполнены в ярких тонах. Они были сделаны с застежкой-молнией, шнуровкой и без застежки и были отделаны различными типами каблука. Сапоги для гоу-гоу обычно выше колена.
История
Высокие привлекательные ботинки, ставшие популярными на дискотеках, стали известны как ботинки go-go из-за Калифорнийского клуба Whisky a Go-Go, открывшегося в 1963 году.Whisky a Go-Go стал известен молодым танцовщицам, которые выступали в клетках, подвешенных к танцполу. Их стали называть танцорами го-го.
Первые ботинки go-go были разработаны в 1964 году французским дизайнером Андре Куррежем.
Открытый носокСапоги с открытым носком или с открытым носком могут быть выполнены в различных стилях. Сапоги с открытым носком – это шикарный способ одеваться осенью или носить зимний образ в теплом климате. Стиль обуви с открытым носком восходит к Великой депрессии и никогда полностью не исчезал из моды.
ПлатформаСапоги на платформе появились в Китае в 1700-х годах, когда их носили актеры на сцене. Многие виды обуви могут изготавливаться с подошвой на платформе. Сегодня это популярный образ в дизайне женских ботинок.
НосокБотинки-носки – новинка на модной сцене, и они очень популярны среди современных модниц. Это ботинки на высоком тонком каблуке с острым носком, обтянутые тканью, простирающейся от щиколотки до середины икры.
До бедраБотинки, доходящие до колена, сапоги до бедра , являются модным продуктом для женщин. Однако эти ботинки впервые стали носить мужчины в 1400-х годах. Такой фасон сапог считался крайне неподходящим для женщин. Жанна д’Арк была обвинена в ношении этих сапог в 1431 году.
Сейчас сапоги до бедра обычно носят женщины. Эти ботинки обычно имеют конструкцию на каблуке, бывают самых разных цветов и материалов. Они идеально подходят к узким джинсам.
Широкий теленокСапоги с широким голенищем – это высокие женские сапоги, которые могут иметь или не иметь каблук. Эти ботинки сделаны широкими в области икры, что может быть более удобным для некоторых.
Прочие сапогиНекоторые ботинки созданы специально для определенных видов спорта или занятий, и их носят только для одной цели, что никогда не делает скачок в популярной моде.
Сапоги Calcei носили римские солдаты в первом веке.Их дизайн сильно отличался от римских туфель из калиги, которые раньше носили римские солдаты. Эти туфли представляли собой кожаные сандалии с ремешками, обернутыми вокруг ног. Сапоги Calcei покрывали всю стопу и делались как с внутренней, так и с внешней подошвой.
Ботинки для мотокросса созданы специально для мотокросса в соответствии со строгими спецификациями для обеспечения безопасности.
Сапоги Postillion были большими, тяжелыми сапогами, сделанными из кожи и железа.Эти ботинки носил форейтор, человек, который ехал на одной из двух лошадей, которые тащили карету. Это была опасная работа, так как между двумя шлангами могла застрять нога. Толстые и тяжелые сапоги-форейтор защищали ноги от опасности.
Лыжные ботинки – это очень прочные, тяжелые ботинки с изоляцией и гидроизоляцией, которые сохраняют ваши ноги в тепле и сухости. Первые пластиковые лыжные ботинки дебютировали в 1960-х годах.
Ботинки для сноуборда во многом похожи на лыжные ботинки, но они оптимизированы для катания на сноуборде.Эти ботинки доходят до щиколоток и имеют дизайн на шнуровке, обеспечивающий регулируемую посадку.
Туристические ботинки – это облегченная версия лыжных ботинок, согласно Powder Magazine.
Ботинки для гидрокостюмов используются с гидрокостюмами. Они сделаны изолирующими и водонепроницаемыми. Хотя они больше всего ассоциируются со снаряжением для подводного плавания, гидрокостюмы также подходят для занятий водными видами спорта, такими как виндсерфинг, кайтбординг, каякинг, водные лыжи и вейкбординг.
Материал сапогКожа, скорее всего, был первым материалом, из которого пошли ботинки, и до сих пор из нее делают самые разные стили. Но с годами сапоги изготавливали из самых разных материалов. Подошвы могут быть сделаны из чего угодно, от веревки до резины и пробки, и это лишь некоторые из них. Верх ботинок изготавливается из самых разных материалов, от которых зависит внешний вид и ощущения от ботинок.
Джинсовая тканьДжинсовая ткань – одна из самых известных тканей, из нее делают самые разные ботинки для создания самых разных стилей.Джинсовая ткань изготовлена из хлопка и представляет собой прочную, несколько плотную тканую конструкцию. Материал мягкий, легко моется и всегда стильный.
Искусственный мехСапоги из искусственного меха очень популярны в мире моды. Они выглядят роскошно и кажутся теплыми. Любой может носить сапоги из искусственного меха и наслаждаться ими, потому что они сделаны из искусственного меха и не связаны с жестокостью по отношению к животным.
РуноФлис – это мягкая ткань, имитирующая теплоизоляционные свойства шерсти.Флис изготавливается из синтетических тканей, что делает его подходящей для веганов и вегетарианцев альтернативой шерсти. Поскольку флис такой теплый и оскорбительный, его часто используют для создания стилей зимних ботинок.
Кожа Кожаные сапоги– это прочные, стильные, простые в уходе и универсальные конструкции. Кожа – чрезвычайно прочный материал, поэтому тысячи лет из нее делают ботинки. Кожа очень часто используется для изготовления верхней части сапог. Кожаная подошва также очень распространена во многих типах обуви.
НейлонНейлон известен как своим сверхлегким весом, так и воздухопроницаемостью. Если вы ищете ботинки, которые обладают этими двумя качествами, выбирайте нейлоновые сапоги. Нейлон также невероятно прочен. Его сложно рвать, поэтому он хорошо изнашивается. Нейлон также можно окрасить в самые разные цвета.
Лакированная кожаЛакированная кожа – это специально обработанная кожа, которая является блестящей, гладкой и жесткой. Процесс изготовления лаковой кожи используется с начала 1800-х годов.Лакированная кожа покрыта лаком, что придает ей тонкую глянцевую поверхность. Лакированная кожа обладает высокой водостойкостью и очень привлекательным внешним видом.
Полиуретан (ПУ)Полиуретан – это синтетический пластик, обладающий высокой прочностью и универсальностью. ПУ можно тонировать в любой цвет.
РезинаРезина устойчива к воздействию химикатов и воды. Он бодрый и жесткий. Резина также эластична. Другими словами, это очень прочный и практичный материал для обуви, который часто используется для изготовления водонепроницаемой обуви.Резина используется для изготовления водонепроницаемого и прочного верха ботинок, но ее также часто используют для изготовления подошв. Ботинки на резиновой подошве обеспечат вам хорошую ударопрочность и износостойкость.
замшаЗамша – это мягкий и бархатистый вид кожи. Многие виды обуви изготавливаются из замши, потому что она имеет красивый внешний вид и является прочным и долговечным материалом.
БархатБархат – очень узнаваемый материал, из него изготавливают самые разные ботинки.Бархатные сапоги источают стиль и элегантность, но они не рекомендуются для грубого использования. Это связано с тем, что пыль и грязь быстро оставляют следы на бархате, и избавление от этих пятен может оказаться сложной задачей.
Благодаря своему утонченному и утонченному внешнему виду они могут стать вашим спасением, когда вы опаздываете на какое-то мероприятие и не можете тратить слишком много времени на тщательный выбор правильной одежды. Носите эти ботинки, и вы будете кружить голову, куда бы вы ни пошли.
ШерстьШерсть состоит из волокон шерсти животных.Шерсть хорошо известна тем, что ее получают от овец, но шерсть также получают от коз, верблюдов и альпак для изготовления шерсти. Этот материал изолирующий и теплый. К тому же он очень мягкий на ощупь.
Шерсть используется для изготовления верха ботинок, но также часто используется для изготовления подкладки ботинок, чтобы сделать обувь более благоприятной для зимних погодных условий. Это обычный изолятор в стилях зимних ботинок.
Тип каблукаТип каблука очень важен, когда дело доходит до выбора различных типов обуви.Вам нужна дополнительная поддержка? Больше стиля? Больше высоты? Тип каблука имеет огромное влияние на внешний вид и ощущение обуви.
Есть много видов каблуков. Узнайте, какие типы каблука чаще всего используются для изготовления ботинок, и вы поймете, как подбирать каблук для своих ног.
КубинецКубинские каблуки, которые носят как мужчины, так и женщины, обычно имеют дизайн от короткого до среднего-высокого с толстым и широким каблуком.
РазвальцовкаРасклешенные каблуки имеют узкую основу, расширяющуюся по ширине к нижней половине.Сапоги с расклешенным каблуком стали популярными в 1970-х годах и до сих пор пользуются популярностью.
НизкаяТуфли на низком каблуке немного приподнимают, но при этом обеспечивают поддержку. Иногда может понадобиться низкий каблук на платформе. Ботинки челси – известный тип ботинок на низком каблуке.
С накоплениемНаборный каблук выглядит как сложенные вместе слои материала. Чаще всего это наблюдается на деревянных каблуках, но образ сложенного каблука можно создать с помощью любого материала.
СтилетЭти ботинки имеют тонкий и тонкий каблук-карандаш, который может быть среднего или очень длинного размера. Такие гладкие ботинки на каблуке хорошо сочетаются с различными нарядами, включая платья, брюки, юбки и многое другое.
клинБотинки на танкетке – идеальный выбор для всех модниц, которые ценят стиль, комфорт и универсальность. Это те ботинки, которые помогут вам надеть любой наряд, независимо от того, носите ли вы их с любимыми шортами, большим свитером или с повседневной белой футболкой и джинсами.
Если в ближайшее время вас ждет официальный вечер, вы можете заявить о себе, прислонившись к блестящим ботинкам на танкетке. Но если вы не смелая душа, остановитесь на черных блестящих кожаных ботинках на танкетке. И поверьте, они будут выглядеть не хуже!
Клиновидная подошва поднимает вас, не снимая опоры. Эти каблуки имеют клиновидную форму и соприкасаются с полом или землей под вами от носка до пятки.
Высота сапогаБотинки могут быть практически любой высоты по всей ноге, и вы можете купить ботинки любой и любой высоты.Но по большей части сапоги попадают в одну из четырех категорий высоты.
ГоленостопныйСапоги по щиколотку самые короткие. Они располагаются либо непосредственно под щиколоткой, либо на щиколотке, либо, как правило, чуть выше щиколотки. В мире стиля существует множество типов обуви до щиколотки, в том числе классических силуэтов, таких как ботинки Челси, ботинки Джодхпур и ботинки чукка.
ТеленокМногие типы обуви рассчитаны на высоту до икр. Ковбойские сапоги могут быть самыми известными сапогами для теленка, но некоторые другие модели, в том числе армейские ботинки, также достигают высоты икры.
КоленоСапоги до колен – модный продукт. Многие типы ботинок до колен были на модной арене на протяжении веков, от гессенских ботинок до ботинок go-go.
Выше бедраБотинки могут быть достаточно высокими, чтобы доходить до колена и выше. Самым высоким дизайном ботинок, вероятно, являются кулики. Некоторые модели куликов доходят до талии или даже до груди. Дизайн ботинок выше бедра также может называться дизайном ботинок до бедра.
Определения и терминология загрузкиОбувь и сапоги имеют много одинаковых деталей. Взгляните на основные части ботинка.
Brogueing : это декоративный элемент, который можно найти на многих ботинках. Этот процесс создает крошечные дырочки, вырезанные в коже, исключительно для модных целей.
Каблук : Это задняя часть ботинка, обеспечивающая возвышение. Он может быть изготовлен из разных материалов.
Стелька : Это тонкое покрытие, на которое опираются ваши ноги.
Pull-Tab : небольшая кожаная петля, прикрепленная к отверстию багажника
, чтобы пользователь мог легко надеть ботинки.
Вал : Прокладка, смягчающая ахиллово сухожилие или лодыжку.
Подошва : это основа обуви, которая разделена на три части: стелька, межподошва и внешняя подошва.
Spur Ridge : В основном встречается в ковбойских сапогах, эта часть образует небольшой выступ, который выступает из верхней части каблука.Он предотвращает падение металлической шпоры на пятку и помогает при спуске с лошади или садиться на нее.
Верх : Это часть ботинка над подошвой, которая подчеркивает форму стопы.
Часто задаваемые вопросыСуществует множество типов обуви, а это значит, что о них можно много узнать. У вас могут возникнуть вопросы о различных типах обуви. Вы не одиноки. Получите ответы на самые распространенные вопросы о ботинках и получите все необходимые знания, чтобы выбрать отличные ботинки, сохранить их великолепный вид и сделать правильный выбор стиля.
Сколько существует типов обуви?Сапоги существуют примерно столько же, сколько существуют люди. Это много истории и много разных ботинок. Есть ботинки для стиля, ботинки для погодных условий, ботинки для определенных занятий. С такой долгой историей и таким большим количеством целей для обуви существует множество различных типов. Дизайнеры постоянно создают новые ботинки, а технологии часто меняют дизайн ботинок с течением времени.
Из-за постоянно развивающейся природы обуви невозможно в любой момент сказать, сколько существует различных типов обуви. Достаточно сказать, что типов обуви достаточно для всего, чем вы хотите заниматься. И если вы не можете найти пару, которая вам подходит, создайте их! Кто знает? Вы можете присоединиться к этому длинному и интересному списку людей, создавших ботинки, которые вошли в историю моды.
Какие ботинки в моде?Ботинки – всегда хороший выбор, но стили со временем меняются.По мере изменения моды разные образы становятся модными или не очень модными. Так что же сейчас выглядит модным?
По данным PopSugar, сейчас в тренде ботильоны и сапоги до колена. Сапоги на очень высоком каблуке встречаются все реже, поскольку женщины выбирают более практичный стиль.
Какие ботинки лучше всего подходят для зимы?Существует множество дизайнов зимних ботинок, оптимизированных для холодной погоды и предназначенных для работы в суровых климатических условиях. Утиные сапоги, например, созданы, чтобы помочь ногам справиться с суровостью холодной и влажной зимы.Но любой тип ботинка также может доказать, что он недостаточно теплый. Вместо того, чтобы искать конкретные типы зимних ботинок, чтобы согреть ноги, обратите внимание на конкретные особенности.
Ботинки с утеплителем предназначены для сохранения тепла и защиты от холода. Водонепроницаемые ботинки созданы, чтобы держать вас в сухости и защитить от снега и льда. Ботинки с захватывающим протектором помогут сохранить сцепление с дорогой даже в гололедицу. А флисовая подкладка, безусловно, поможет, если вы собираетесь выдерживать очень холодные зимние условия.
Ищите подходящие особенности, и вы обязательно найдете подходящие зимние ботинки.
Могут ли ботинки дать усадку?При правильных условиях некоторые ботинки могут дать усадку. В частности, кожаные ботинки могут давать усадку. Некоторые люди специально уменьшают свои кожаные ботинки, чтобы придать им более облегающий вид. Если вы не хотите, чтобы ваши кожаные ботинки сжимались, избегайте тепла и воды, особенно того и другого одновременно.
Чтобы сделать кожаные ботинки специально, замочите их в воде примерно на час, если они не замшевые.Вода испортит вид замши. Если у вас замшевые ботинки, намочите их внутреннюю часть и дайте им высохнуть естественным путем. Не мочите их слишком сильно, чтобы вода не просочилась и в любом случае не испортила внешний вид вашей замшевой кожи.
Намочив ботинки, наденьте мокрые носки и ботинки. Носите ботинки, пока не высохнут носки. Вы также можете уменьшить обувь с помощью пульверизатора и фена. В любом случае всегда обрабатывайте кожу кондиционером для кожи после того, как она намокла.
Ботинки других типов, например, пластиковые, не дают усадку.
Можно ли сушить обувь в сушилке?Ношение мокрых ботинок вредно для ног. Это то, чему солдаты научились во время Первой мировой войны. Они испытали влажные условия, и им выдали обувь, которая не обеспечивала достаточной защиты от влаги, что привело к состоянию, называемому траншейной стопой. Мокрые ботинки могут способствовать размножению бактерий, которых вы совершенно не должны допускать на ногах.
Сапоги могут долго сохнуть на воздухе. Поэтому, когда вам просто нужно иметь сухие ботинки, вы можете положить их в сушилку. Однако есть много вещей, которые вам нужно сделать, прежде чем класть ботинки в сушилку.
Во-первых, убедитесь, что ваши ботинки чистые. Пятно грязи на ботинках может превратиться в пятно, если вы поместите их в сушилку, когда они не совсем чистые. Далее снимаем шнурки. Возьмите шнурки и прикрепите их к ботинкам, продев через два верхних люверса ботинок.Оставьте шнурки большей длины. Проделайте это с обеими парами и свяжите шнурки вместе.
Теперь привяжите шнурки к дверце сушилки. Убедитесь, что ботинки могут оставаться внутри сушилки при закрытой дверце сушилки. Вы должны привязать ботинки к двери, потому что это предотвратит их стук внутри сушилки. Это не только вызовет шум, но и может повредить сушилку.
Держите сушилку на слабом огне и сушите ботинки очень короткими сериями, не более пяти минут за раз.Сушилка будет работать очень быстро, чтобы высушить ваши ботинки, поэтому вам может не понадобиться даже целых пять минут.
Этим методом можно сушить обувь в сушилке. Не рекомендуется. Поскольку сушилка сушит ботинки так быстро, это может привести к появлению трещин и повреждению кожи. Есть и другие способы сушки обуви, например с помощью специальной сушилки для обуви.
Можно ли менять ботинки?Если вам очень нравится пара ботинок, и что-то происходит с подошвой, это может вас разочаровать.Но мужайтесь. Сапоги можно переоборудовать, если вы хотите дать им новую жизнь. Вы можете сделать это, если есть отверстие в подошве, если подошвы изношены неравномерно и теперь трудно ходить, если подошвы раскалываются, или если есть значительный износ или повреждение.
Может ли обувь вызывать боль в спине?Некоторые виды обуви могут вызывать боли в спине, потому что они не позволяют ногам двигаться естественным образом во время ходьбы. Высокие каблуки могут плохо сказаться на ногах и спине, если вы носите их регулярно.Сапоги на высоком каблуке могут вызвать боли в спине или ногах.
Можно ли носить ботинки с повседневной деловой одеждой?Есть несколько типов ботинок, которые выглядят стильно и профессионально. По мнению TrendSpotter, многие ботинки подойдут к деловому повседневному образу. Ботинки челси, ботинки чукка и другие фасоны с низким вырезом хорошо смотрятся в сочетании с правильной одеждой.
Можно ли растянуть ботинки?Кожаные ботинки можно растянуть, если они слишком тугие.Это не подойдет для обуви из пластика и других материалов, но можно растянуть кожу. Вы всегда можете использовать носилки для обуви, чтобы совершить этот подвиг. Вы также можете попробовать спрей для растяжки кожи. Точно следуйте инструкциям, чтобы не испачкать кожу.
Как делают сапоги?Многие сапоги сделаны практически так же, как и тысячи лет назад. Кусочки материала, будь то кожа, пластик или ткань, разрезаются по отдельности, а затем сшиваются.Многие крупные производители ботинок используют машины для завершения этого процесса, но некоторые ботинки изготавливаются вручную. Некоторые сапоги могут иметь лоскутное шитье или украшения. Эти декоративные элементы пришиваются на место после того, как материал разрезан на части.
После того, как верхние части ботинок сшиты вместе, подошвы сшиваются и / или приклеиваются на место. Внутренние детали ботинка, такие как подкладка, утеплитель и стельки, добавляются позже. Это упрощенная версия процесса, но это общее представление о том, как делают ботинки.
Как подобрать обувь?Ботинки, которые не подходят по размеру, не только неудобны. Они также могут вызвать серьезные проблемы со стопами и даже привести к серьезным проблемам с суставами и спиной, если вы продолжите носить обувь неподходящего размера.
Если ваши ноги скользят в ботинках, независимо от того, движутся ли они из стороны в сторону или вперед и назад, ботинки слишком велики. На самом деле это большая проблема. Есть много проблем, которые могут быть вызваны слишком большой загрузкой.Слишком большая обувь для ног может вызвать натоптыши, которые будут болезненными и непривлекательными. Более серьезные проблемы, которые могут быть вызваны слишком большими ботинками, включают повреждение связок голеностопного сустава и тендинит ахиллова сухожилия.
У вас слишком большие ботинки? Если для пальцев ног остается больше дюйма или если вы чувствуете, что пятка смещается в любом направлении, ваши ботинки слишком велики.
Покупка ботинок, которые слишком малы для вашей ноги, тоже большая проблема. Слишком тесная обувь может привести к врастанию ногтя на ноге, а это очень неприятная проблема.Слишком тесная обувь может ограничить поток воздуха, что приведет к размножению бактерий на коже. Помимо прочего, это может привести к появлению стопы спортсмена.
Ваши пальцы ног касаются носка ботинок? Вы чувствуете себя некомфортно после пары часов ношения ботинок? Если да, то ваши ботинки слишком тесны. Вы не должны чувствовать боли в ногах просто от обуви.
Перед покупкой проверьте посадку ботинок, пройдясь в них и отметив положение ног. Всем нравится проверять, как сидит обувь, нажимая на носок, чтобы увидеть, сколько там места.Однако на самом деле это не лучший метод проверки правильности посадки ботинок.
Гораздо важнее следить за тем, как ваши ботинки сидят на пятке и в самой широкой части стопы. Ваши ступни фактически увеличатся примерно на половину в конце дня, после того как вы будете гулять, стоять и просто использовать ноги для передвижения. Вот почему так важно, чтобы ваши ботинки соответствовали ширине вашей стопы, чтобы оставалось немного свободного места. Вот как вы получите идеальную пару.
Какие ботинки носят солдаты спецназа?The U.S. military гордится традициями элитных подразделений спецназа, в том числе армейских зеленых беретов, армейских рейнджеров, морских котиков, морской пехоты RECON и специальной тактики ВВС. По большей части, эти спецназовцы носят стандартную обувь для своего рода войск. Морские пехотинцы, например, носят обувь только с униформой.
Даже спецназовцы носят стандартные боевые ботинки военного образца, за некоторыми исключениями. Хотите верьте, хотите нет, но, по данным Military.com, морские котики носят Чака Тейлора довольно часто, хотя это не стандартная вещь.
Какие ботинки вам нужны для катания на сноуборде и зимних видов спорта?У некоторых зимних видов спорта есть свои специальные ботинки, которые созданы специально для занятий спортом. Так обстоит дело с ботинками для сноуборда. Если вы собираетесь кататься на лыжах, вам понадобятся лыжные ботинки. Для общего зимнего удовольствия подойдет любая пара очень теплых утепленных ботинок.
Какие типы обуви используют военные?Военные США одевают военнослужащих в боевую обувь.Сюда входят жаркая погода, умеренный климат и другие стили ботинок. Многие производители обуви производят ботинки в стиле милитари и боевые ботинки, соответствующие требованиям для военнослужащих.
Согласно официальному сайту морских пехотинцев, официально одобренные стили боевых ботинок для морских пехотинцев включают несколько марок, изготовленных Danner, Belleville, McRae и Bates.
Почему ботинки иногда скрипят?Ботинки могут издавать скрип по ряду причин. Это может быть вызвано трением внутри ботинок или износом, который вызвал разделение подошвы и верха ботинок.Это может быть даже вызвано дефектом производителя.
Если у вас скрипучая обувь, есть простое решение. Если скрип находится внутри ботинок, посыпьте их небольшим количеством талька, чтобы остановить скрип за счет уменьшения трения. если звук исходит из-под подошвы обуви, протрите подошву наждачной бумагой или сушилкой. А если скрип исходит из кожи, обработайте ее, чтобы она не скрипела.
Что означает сапог на столбе забора?Вы когда-нибудь проезжали за городом мимо рядов ограждений и только для того, чтобы заметить перевернутые ботинки на столбах забора? Есть несколько причин, по которым владельцы ранчо и фермеры ставят сапоги на столбы забора.
Одна из причин, почему это делается, – практические цели. Старый, изношенный ботинок, непригодный для ношения, может служить определенной цели, защищая столбы забора. Сапоги защищают столбы от воды и льда от гниения дерева.
Сапоги на столбах забора также использовались как форма общения. Ботинок на столбе забора может быть символом траура по лошади, работнику ранчо или кому-то еще, кто жил или работал на участке.
Более века назад ботинок на столбе забора был признаком того, что фермер или владелец ранчо закончил рабочий день, согласно AGWired.
Ботинки вредны для ног?Некоторые виды обуви вредны для ног. Если носить их снова и снова, они могут нанести долговременный вред ногам. Сапоги на высоком каблуке изменят вашу естественную походку и заставят ваши ноги работать иначе, чем раньше.
Сапоги с флисовой подкладкой, например сапоги из овчины, могут вызывать рост бактерий и грибков на коже. Чтобы этого не произошло, наденьте носки с этими ботинками.
Чем ботинки на танкетке отличаются от других типов обуви? БотинкиWedge, вероятно, имеют наиболее характерный профиль подошвы среди всех других типов ботинок.Это делает их мгновенно узнаваемыми. Клиновидная подошва имеет толстую, сужающуюся форму, которая спускается к носкам. Клиновидная подошва изготовлена из цельного куска материала и обеспечивает подъем ног, при этом контактируя с землей по всей подошве.
Другие типы ботинок могут иметь каблук, который лишь минимально соприкасается с землей, или иметь плоскую подошву, которая соприкасается с землей, но не обеспечивает подъемной силы. Клиновидная подошва – это то, что находится между плоской подошвой и ботинками на каблуке.
Какие ботинки лучше всего подходят для ходьбы?Не все ботинки предназначены для ходьбы.Если вы собираетесь отправиться в поход или собираетесь много ходить и стоять в ботинках, вам нужны ботинки, которые обеспечат поддержку и гибкость, необходимые вашим ногам. Runner’s World рекомендует сапоги до щиколотки с захватывающей подошвой и шнуровкой. Походные ботинки идеально подходят для прогулок по разным типам местности.
Какого цвета багажник идет ко всему?Если вы собираетесь вложить деньги в действительно хорошую пару ботинок, вы не можете позволить себе совершить ошибку.Вам нужны ботинки, которые выглядят так, как вы хотите, со всеми функциями, которые вам нужны, и которые так хороши, как вы хотите. Но вам все еще предстоит принять очень важное решение: какой цвет выбрать?
Наиболее распространенные цвета ботинок – черный и коричневый. Это два основных цвета обуви в мире моды. Но … кого из этих двоих выбрать?
Согласно «Современному человеку», чтобы получить ответ, просто посмотрите в свой шкаф. Какие цвета вы видите чаще всего? Ваш шкаф полон более ярких цветов, таких как красный и синий? Вы видите больше земных тонов, таких как загар и зелень? Возможно, вы носите много серого или разных оттенков белого.
Если вы носите много серого, белого или более ярких цветов, черные ботинки, скорее всего, подойдут к вашей существующей одежде. Если вы больше склонны к приглушенным земляным тонам и более мягким цветовым оттенкам, коричневые ботинки будут хорошо смотреться с тем, что вам нравится носить.
Как правильно чистить ботинки?Ботинки пачкаются при использовании. Они будут подвергаться воздействию грязи и сажи всех видов. Если вы хотите, чтобы ваши ботинки хорошо выглядели, вам придется их чистить. Проблема в том, что есть несколько способов почистить ботинки.Все зависит от того, из чего сделаны ботинки.
Если ваши ботинки сделаны из кожи, почистите их мягкой щеткой, чтобы удалить грязь. Это будет работать со всеми типами кожи, включая замшу. Однако если ваши ботинки сделаны из замши, их нельзя чистить водой.
Другие типы кожи можно чистить мягким раствором жидкого мыла и теплой водой. Смочите ткань и протрите ею кожу круговыми движениями, двигаясь небольшими кругами, чтобы полностью протереть весь ботинок.После этого нанесите кондиционер для кожи.
Если на коже осталось стойкое пятно, покройте это место пищевой содой. Аккуратно вотрите его в кожу влажной тканью. Оставьте на коже на ночь, а затем вытрите сухой тканью. Согласно HGTV, вы также можете очистить кожу небольшим количеством зубной пасты, чтобы удалить потертости.
Стойкие пятна на замше можно очистить кукурузным крахмалом. Посыпьте им пятно и оставьте на несколько часов. Не добавляйте влаги. Смахните кукурузный крахмал с замши.Вы также можете очистить замшу с помощью специальных средств, например, ластика для замши.
Тканевую обувь следует мыть вручную с использованием небольшого количества теплой воды и средства для мытья посуды. Воспользуйтесь зубной щеткой, чтобы очистить этим раствором всю ткань. Это может работать со всеми типами тканей, кроме бархата. Для очистки бархата используйте мягкую щетку.
Искусственную и лакированную кожу можно чистить разбавленным дистиллированным белым уксусом. Нанесите раствор на ботинки, затем сделайте еще один проход по коже чистой водой.Дайте ботинкам полностью высохнуть.
Согласно HGTV, резиновые сапоги можно очистить и придать им блеск, добавив немного оливкового масла. Белый уксус, смешанный с водой, можно использовать для чистки большинства типов обуви, включая резину, нейлон и полиэстер.
Защищают ли ботинки ноги от укусов змей?Сапоги сделаны с множеством различных функций. Можно купить ботинки, устойчивые к проколам, чтобы защитить ноги от гвоздей и других опасностей на рабочем месте.Другие ботинки сделаны из очень тонкого материала, который совершенно не защищает. Некоторые ботинки могут защитить ваши ноги от укусов змей. Однако не все из них могут, и нет ни одного типа загрузки, который определенно подойдет.
Некоторые змеи могут укусить резиновые сапоги, а некоторые змеи могут укусить кожаные сапоги. Существуют ботинки, защищающие от змей, и на них есть специальная маркировка. Если вы подвергаетесь довольно высокому риску укуса змеи, возможно, будет неплохо приобрести пару этих ботинок, чтобы обезопасить себя.
Какие типы сапог являются водонепроницаемыми?Ни один тип ботинок не может гарантировать постоянную водонепроницаемость. Однако есть много разных ботинок, которые обеспечивают водонепроницаемую защиту. Убедитесь, что вы получаете необходимый уровень защиты, проверив характеристики ботинок. Если они водонепроницаемые, они сохранят вас сухим, даже если подошвы погружены в воду. Если они водонепроницаемы, они сохранят вас сухим во время дождя и сырости, но не сохранят вас полностью сухим в стоячей воде, снегу и ливнях.
Можно ли носить сапоги летом?Есть много способов носить ботинки летом, чтобы создавать действительно великолепные образы. Ботильоны прекрасно сочетаются с юбками и шортами. Ковбойские сапоги всегда в сезоне и очень стильно смотрятся с мини-платьем или парой синих джинсов. Некоторые типы сапог сделаны с открытым носком, что делает их идеальными для весенне-летней носки.
Ботинки– отличный летний выбор, если вы собираетесь отправиться в поход, кемпинг или заняться активным отдыхом на свежем воздухе, потому что они защищают ваши ноги и обеспечивают сцепление в различных условиях.
В чем разница между ботинком и ботинком?Согласно Cande Fashions, ботинок – это любой тип обуви, который поднимается выше щиколотки. Однако высокие кроссовки и другие виды обуви также подходят под это определение.
Как правило, подошва ботинок немного жестче. У обуви более гибкая подошва.
Какие ботинки можно носить с юбками и платьями?Ботинки подходят не только для джинсов скинни.Практически нет неправильного способа носить ботинки с юбками и платьями. Если у вас есть уверенность, вам все сойдет с рук и вы будете выглядеть как абсолютный законодатель моды. Сочетайте сапоги выше колена с короткими юбками, сапоги до теленка с юбками-миди, сапоги до колена с юбками-трапециями и макси-юбками.
Поиграйте с юбкой разной длины и длиной ботинка, чтобы создать идеальную пару. Многие экспериментируют с ношением армейских ботинок с платьями. Проявите творческий подход, потому что стиль никогда не бывает неправильным.
Что такое конские сапоги?Лошадиные сапоги на самом деле не являются сапогами.Скорее, это бинты, которые охватывают голени лошади, чуть выше копыт. Сухожильные сапоги – еще один вид конских сапог.
Каталожные номера:
Ткань нашей жизни: что такое джинсовая ткань?
Grailed: пять стилей военной обуви, изменивших моду
Любовь к знанию: история сапог
Моя рабочая одежда: 15 лучших рабочих ботинок для лесорубов в 2021 году – полное руководство
Ель: как быстро очистить 5 типов обуви
Прогулка в сапогах: как создаются первые сапоги
Двенадцать вещей о белках, которые поразят вас
Правило белок.Вот почему:
Где ты был всю мою жизнь?
Раньше я пытался объяснить людям свою любовь к белкам, но только для того, чтобы наблюдать, как они медленно отступают и быстро набирают своему врачу вакцину от бешенства. Итак, вот они (с картинками), двенадцать удивительных фактов о белках для непосвященных.
1) Есть супергерой-белка: Девушка-белка! (И Улисс – беличий супергерой из сказочных Флора Кейт Дикамилло и Улисс , который пишет стихи!).
2) Белки могут прыгать вертикально на пять футов и могут прыгать между объектами, находящимися на расстоянии более десяти футов друг от друга.Учитывая, что белки составляют менее 1/10 размера людей, если бы вы могли это сделать, вы были бы супергероем, который мог бы буквально прыгать на пятиэтажные здания и преодолевать автобусы и грузовики одним прыжком.
3) Белки могут бежать быстрее вас. (Если вы не Усэйн Болт, и в этом случае вы, вероятно, быстрее, чем белка. Но можете ли вы бежать вертикально по дереву со скоростью 12 миль в час? Я так не думал.)
Твигги за два беличьих года испытала больше, чем большинство людей за свою жизнь.
4) Белки хорошо плавают, хотя обычно предпочитают этого не делать. За исключением Твигги, белки, катающейся на водных лыжах.
Альбус, редкая белка-единорог Оберлина.
5) В колледже, в который я ходил, была редкая белая белка-единорог на центральной площади. Я видел это однажды, и это был один из лучших дней в моей жизни.
Мгновением позже не осталось ничего, кроме костей. (Изображение от Брайана Эшкрафта)
6) В Японии есть беличьи сады (где можно погладить белок варежками).
7) Белый мех на внутренней стороне бедра белки – самая мягкая вещь, к которой вы никогда не прикасались.
8) Белки вырывают себе шерсть из хвоста своим детенышам.
9) Беличье гнездо называется дрей. Это похоже на листовую пиньяту на дереве, но, пожалуйста, не ударяйте по ней палкой.
10) Белки в Северной Америке мигрировали в больших количествах, следуя циклам обильного урожая желудей. Когда поселенцы впервые прибыли в эту страну, они сообщили, что во время миграции на деревьях выше белки были настолько густыми, что почти закрывали солнце.Самое приятное то, что белки могли проделать большую часть пути от восточного побережья до Индианы, не касаясь земли. Но когда поселенцы начали расчищать старые дубовые леса, миграция больших белок стала фрагментированной. Там, где белкам приходилось пересекать поля, их убивали койоты, лисы и другие хищники, включая людей, которые сообщали об убийстве сотен белок (и получении трех пенни за шкуру). Последняя крупная миграция белок произошла в 1968 году в Висконсине, когда сотни тысяч белок мигрировали (и умирали на шоссе и в озерах).Один рыбак сообщил, что к его лодке плывет волна белок, которая чуть не утонула, когда они наехали на него. С тех пор это массовое миграционное поведение исчезло. *
11) Японская белка-летяга – самая симпатичная вещь, которую вы когда-либо видели. (Если это не склоняет вас на сторону белки силы, попробуйте номер 12).
Не смейтесь. Мы жестокие.
12) Белки, как известно, собираются в банды и нападают на гораздо более крупных животных. Не верите мне? Вот сообщение BBC о белках в России, которые убили большого ротвейлера, который на них лаял (Примечание: эта история наглядна и может расстроить некоторых читателей).Хотя белки маленькие, вместе они сильны.
Самое главное, что белки – лесники природы. По данным исследователей, белки забывают около 10% орехов, которые они закапывают. По оценкам, только в Северной Америке, раскидывая и закапывая орехи (например, желуди и каштаны), белки сажают миллионы деревьев каждый год!
И мы тоже умеем летать!
* Хорошо, этот пост может показаться очень мало связанным с написанием (за исключением того факта, что белки потрясающие и, следовательно, источник вдохновения для каждого писателя), но в течение многих лет я хотел написать книгу о миграции белок ( см. № 10).Проблема в том, что когда я попытался исследовать это, я обнаружил, что очень немногие биологи знают об этом поведении, и один из ведущих экспертов, доктор Флайгер (да, это действительно его имя) скончался. Так что это было непросто расследовать, но если вы знаете каких-либо экспертов по миграции белок или свидетелей миграции, пришлите мне их контактную информацию. Чудо миграции белок должно быть задокументировано, прежде чем все знания об этом фантастическом (а теперь уже исчезнувшем) поведении полностью исчезнут из человеческого разума!
Заключительное примечание: существует Клуб любителей белок.Не судите. Просто присоединяйтесь. Если вы любите истории о животных и экологические триллеры, посмотрите мой последний отмеченный наградами роман: ПОСЛЕДНЯЯ ПАНТЕРА .
Выбор в номинации «Лучшая новая книга для детей»!
Уродливая правда: они горячие, вонючие и вредные для ног. Почему же угги так популярны?
Ну, угги не подвергаются никакой опасности из-за Закона о торговом описании, не так ли?
Если и есть что-то в пользу самых отвратительных ботинок в мире (а – это только одно), то это потрясающая честность производителя.
В Австралии, где они были изобретены, слово «угги» появляется в словаре с небольшой сноской: «Вывод: уродливый».
Прокрутите вниз, чтобы узнать больше …
Как сказал бы человек из Ронсила, он делает то, что написано на банке.
На этой неделе выяснилось, что очень много пар уггов все еще разлетаются с полок, которые регулярно распродаются в магазинах.
В ботинках Ugg определенно есть что-то волшебное – и я имею в виду это в буквальном смысле.У него необъяснимая сила изменить мир.
По взмаху палочки он может мгновенно превратить самую красивую женщину в самой обтягивающей юбке или в самых облегающих джинсах в топчущего слона, пересекающего саванну.
Он может чудесным образом объединить шик и чав, два племени, которые обычно не хотят иметь ничего общего друг с другом (кроме случаев, когда они сталкиваются друг с другом в очереди к татуировщику).
Есть ли менее изящный способ завершить наряд?
Проблема с ботинком Ugg принципиальная.Овчина. Он может быть прочным и теплым, но спросите любого парня определенного возраста, что ему говорит овчина, и, боюсь, вам не понравится ответ.
Он переносит нас обратно на ледяные футбольные поля 1970-х годов – мир стрижки кефали, нелепых бакенбардов и противных пирогов с мясом.
А кто находится в центре этого видения Валгаллы? Обетый в овчину Джон Мотсон. Какая-то икона моды, дамы.
Овцы, конечно, известны не только своими шкурами.Они наиболее известны тем, что бездумно следят за существом впереди.
Наверное, поэтому мои губы скривились в жестокой улыбке, когда я прочитал, что как только появилось несколько фотографий папарацци, на которых Дженнифер Энистон, Кейт Мосс и Ева Лонгория были в своих заветных ботинках из овчины, как тысячи женщин обнажили полки. ужасные вещи.
«С августа мы продали около 7000 пар, каждую неделю принимаем от 200 до 300 заказов в очереди и, как известно, продали до 600 пар в течение нескольких часов после новой поставки», – говорит Кос Константину, управляющий директор Kate Kuba. крупнейшие магазины обуви в этой стране.
Она не может поверить в свою удачу.
«Никто никогда не ожидал, что угги станут настолько популярными», – добавляет Кос.
И не зря. Посмотрите на пару внимательно. На самом деле это вовсе не сапоги, а тапочки с идеями выше их положения. (Вы можете заплатить 280 фунтов стерлингов за пару.)
Спросите любого владельца Ugg, что делает его ботинки особенными, и вы услышите одни и те же слова снова и снова.
Они удобные, теплые, они так приятно ощущаются на ногах.
Те же слова, которые вы услышите от своего пожилого дяди, когда он вежливо разворачивает свою последнюю пару ковровых тапочек на Рождество.
Ничто из этого не отпугивает истинного новообращенного.
«Я абсолютно верю в ботинки Ugg. Я ношу их не из-за эффекта или стиля, это потому, что они такие удобные и теплые», – говорит 25-летняя Кэти Мелвилл, работающая в рекламном агентстве. и сейчас на ее пятой паре.
Ее подруга, 21-летняя Лекси Серебро, стажер шеф-повара, также была поражена тем, «насколько они практичны и удобны».
Ну, погоди. Помимо романтического представления о том, что каждый должен страдать из-за своей моды (разве не поэтому Бог изобрел шпильки?), Давайте рассмотрим удобство этих вещей.
Мне потребовалась бы целая жизнь, чтобы убедить Кэти или Лекси избавиться от их зависимости, но мне нужно всего лишь мгновение, чтобы понять, что на самом деле эти модные безобразия даже не так практичны, как они кажутся.
«Я носила их в снегу в прошлом году», – говорит Лекси. Ну, да, потому что они такие теплые, только угги не водонепроницаемы.
«Мои ноги насквозь промокли. Это был кошмар».
Да, а если на улице не ниже нуля, то они довольно теплые.Иногда мои ноги слишком горячие, – признается Лекси.
Тем временем Кэти говорит: «На коробке написано, что вы должны носить их без носков. Но если вы это сделаете, они действительно станут довольно вонючими».
Говоря более эстетично, она добавляет: «Мой парень думает, что они очень некрасивы. Ему не нравится их внешний вид – я думаю, он предпочел бы меня в хороших туфлях на каблуках».
Причина, по которой австралийские производители рекомендуют не носить носки, заключается в том, что ботинки Down Under the Ugg не носят на открытом воздухе.(Отсюда отсутствие гидроизоляции.)
Это было только тогда, когда ботинки прибыли в Америку, и в 2000 году Опра Уинфри сильно подтолкнула их, потратив более 50 000 долларов на покупку пар для своих 350 сотрудников и включив их в список своих любимых ботинок Опры. Вещи показывают, что кому-то пришло в голову надеть их там, где их могут увидеть посторонние.
Моя коллега по работе Кэтрин до сих пор содрогается при воспоминании о своей матери, ранней наркоманке, которая купила пару на каникулах в Австралии в 1990 году и пришла забрать ее в школе в ее новых ботинках.
«Я и мой брат были огорчены», – вспоминает она. «Почему наша мама была единственным человеком, стоявшим под дождем в неуклюжих тапочках?»
Разумеется, прибытие сюда в магазины было лишь вопросом времени.
Когда они пришли летом 2003 года, они сразу же стали хитом, несмотря на то, что Джери Холливелл была известной поклонницей.
Тот факт, что журнал Vogue сошел с ума по ним, как и Кейт Мосс, вероятно, объясняет, почему они так быстро взлетели.
Между тем, не слишком увлекайтесь мыслью о том, что – только потому, что это не туфли на шпильке, и просто потому, что они не выглядят гламурно – угги – безусловное благословение для ваших ног.
Майкл О’Нил из Общества мануальных терапевтов и ортопедов говорит, что, хотя он предпочел бы, чтобы их носили женщины, а не высокие каблуки, угги все же сопряжены со своими опасностями – потому что ступня не очень хорошо поддерживается.
«На прошлой неделе я видел молодую женщину, которая полностью повредила сапог сзади – подошва из очень мягкого материала, и она не удерживала ее ногу.
«Это может вызвать опускание свода стопы, что может вызвать растяжение сухожилий. Ее подошва только что изношена, как на тапочках пожилой женщины, ковыляющей по дому престарелых».
Итак, они выглядят ужасно, они не так удобны, как вам сказали, и даже не очень хороши для ваших ног.
Да, и еще кое-что: Tesco теперь продает пару похожих на угги ботинок за 8 фунтов стерлингов.
Когда модный must-have этого года поступит в продажу в нескольких проходах от туалетной утки и кубиков Oxo, вы поймете, что пора двигаться дальше.Угги? Фу!
Прежде чем сажать ветряные дрозды, прочтите этот пост
Поделиться – это забота!
Саншоки (также известные как топинамбур) набирают популярность благодаря своей пользе для здоровья. Узнайте, как выращивать подсолнухи, когда собирать урожай и как их использовать, а также о большой ошибке, которую мы совершили, когда впервые посадили их.
Что такое солнечные удары?
Санхоки происходят из восточной части Северной Америки. Они также известны как топинамбур или солнечные корни.Они не связаны с артишоками, но связаны с подсолнухами. Предполагается, что весь «Иерусалим» связан с итальянским словом girasola, что означает подсолнечник.
Sunchokes – многолетнее растение, вырастающее от шести до десяти футов в высоту. Хотя у них есть красивые желтые цветы, их выращивают ради съедобных корней. Их корни богаты инулином (подробнее об этом ниже), и их можно использовать в сыром или приготовленном виде.
Исторически подсолнухи были ценным источником пищи в культуре коренных американцев, особенно в конце зимы, когда запасы иссякают, а яровые культуры еще недоступны.(Подробнее о ежегодных циклах приема пищи см. Праздник Полнолуния.)
Как вырастить подсолнечник?
Sunchokes выращивают из корней или секций корня, обычно высаживают весной или осенью, когда корни находятся в состоянии покоя. (Заказывайте клубни подсолнечника здесь.)
Для достижения наилучших результатов используйте следующие инструкции по посадке:
- Солнечные удочки предпочитают рыхлую, хорошо дренированную почву, но терпят бедные почвы. (Более легкая почва облегчает сбор урожая.)
- Клубни космического подсолнечника на расстоянии от 12 до 18 дюймов, глубина от 4 до 6 дюймов.
- Пространство между рядами на расстоянии 4–6 футов (они будут склонны к растеканию).
- Температура почвы при посадке должна быть не ниже 50F.
- Сажать на полном солнце
- Не сажать на постоянно влажных участках, так как влажная почва приведет к гниению клубней. Растения устойчивы к засухе, но лучше всего производить их при регулярном поливе.
- pH почвы лучше всего между 5,8 и 6,2 (нейтральная почва)
- Предпочтительная температура выращивания = от 65 до 90 F.
- Покройте почву около дюйма органической мульчи для облегчения сбора урожая и защиты корней.
- Сажайте на специальной грядке, которую можно скашивать для контроля, или утопите барьеры в почве вокруг заглушек на глубину не менее 24 дюймов, чтобы предотвратить распространение. (Подробнее об этом ниже.)
Когда подсолнухи готовы к сбору урожая?
Убирают подсолнечника поздней осенью или ранней весной. Для созревания им требуется 110-150 дней, в зависимости от сорта и условий выращивания. Легкий мороз увеличивает сладость клубней.
В отличие от картофеля и некоторых других корнеплодов, подсолнечник нельзя лечить и хранить.Они имеют тонкую кожицу и легко сохнут. Я держу их в контейнере в холодильнике пару недель. Лучше всего они держатся в земле, выкапываются по мере необходимости для использования.
В северных районах толстый слой мульчи может продлить доступ к вашим растениям, но также может побудить мышей или полевок перебраться туда и перекусить.
Для более крупных корней убедитесь, что вашим растениям не слишком тесно, и регулярно поливайте их. Вы также можете обрезать цветоносы, чтобы стимулировать рост корней.Пожалуйста, не срезайте все цветы сундука! Они цветут в конце сезона, когда выбор цветов для опылителей ограничен.
Как мне есть ветчину?
Солнечные удочки съедобны в сыром или вареном виде, включая кожуру. Их трудно очистить, и они довольно быстро становятся серыми, поэтому лучше почистить их.
Сырые, солнечные удочки по текстуре похожи на водяной каштан или хикаму. После легких заморозков они приобретают несколько ореховый привкус. Что касается меня, то они вкуснее всего в сыром виде после заморозков.
Чтобы предотвратить подрумянивание нарезанных соломок, замочите клубни в смеси из 2 столовых ложек лимонного сока (или стакана уксуса) и одного литра воды.
С подсолнухом нужно обращаться как с овощем. Вареные и протертые – ужасно; в жарком, вкусно. Есть целые веб-сайты, посвященные рецептам ветчины, но вот несколько простых вариантов, которые вы можете попробовать.
- Запеченный подсолнух – Выпекайте хорошо очищенные клубни при температуре 350 ° F в течение 30-40 минут, пока вилка не станет мягкой. Перед запеканием перемешайте с небольшим количеством масла и приправ для дополнительного аромата.
- Жаркое из ветчины – Замените водяные каштаны ветчиной в своем любимом рецепте жарки.
- Ветчины, приготовленные на пару – Сырые удочки на пару в течение 10-15 минут. Сократите время приготовления на пару, если нарезать кубиками или ломтиками. Подавать с маслом и немного петрушки или немного лимона и посыпать мускатным орехом.
- Чипсы из ветчины – Тонко нарежьте ветчину и бросьте в горячее масло. Обжарить чипсы до светло-коричневого цвета и слить на бумажный пакет. Посолить и приправить теплые чипсы по вкусу.
Вызывают ли солнечные удары газ?
Солнечные удочки содержат инулин.
Инулин – это тип крахмала, который, хотя и не усваивается человеком, действует как пребиотик в пищеварительном тракте, питая наши полезные бактерии.
Это стало широко используемым наполнителем во многих пищевых продуктах для увеличения количества клетчатки. Он также увеличивает абсорбцию кальция в организме и не повышает уровень сахара в крови. (См. Все грязные подробности в книге «Многолетние овощи».) Есть даже подсластители для диабетиков, сделанные из ветчины.
Некоторые источники утверждают, что употребление в пищу большого количества солнечных ударов может вызвать легкое газообразование для тех, кто к нему не привык.Их даже прозвали «фартишоками».
Я могу засвидетельствовать, что употребление большой порции вареных шашлыков вызовет у вас ужасный, раздражающий кишечник газ, которого вы никогда раньше не испытывали … ну, за исключением того случая, когда вы были беременны и подумали, что есть чернослив – хорошая идея, творог и огурцы в большом количестве одновременно.
Начните медленно, когда едите ветчину, и, возможно, избегайте подавать их в больших количествах на званых обедах. Дайте вашей пищеварительной системе время, чтобы накопить нужные бактерии, которые справятся с лишним инулином.
Читатели предложили несколько различных советов по борьбе с солнечным газом. Один из них посоветовал съесть сырые шишки и не стирать всю грязь.
Я предполагаю, что некоторые почвенные микробы помогают пищеварению. Другой читатель говорит, что сбор урожая после заморозков очень помогает, так как мороз естественным образом расщепляет часть инулина.
Предупреждение о росте засухов
«Легко выращивать» и «избавиться от болезней благодаря жаре и засухе» – это кодовые слова для « Никогда Не избавитесь от этого растения!»
Когда я впервые сажал подсолнечник, я бегло просмотрел заметку в каталоге семян, в которой говорилось, что «они будут распространяться и могут быть инвазивными».
Посадил клубни поздней весной в угол грядки. Было девять довольно морщинистых маленьких корней, и я не думал, что все они выживут. Они не только выжили, но и преуспели. В тот первый год мы пытались собрать весь участок, но, должно быть, несколько упустили.
Следующей весной они вернулись и начали распространяться. Мы пытались их есть, но осень была мутной, и мы не смогли собрать урожай.
К третьему сезону у нас были прекрасные заросли 12-футовых цветов, которые вы видите на посту.Когда я копал их осенью, я отбросил поврежденные корни в высокую траву подальше от сада.
Sunchokes Spread from the Smile of Tuber
(Солнечные удочки из мельчайших кусочков клубня)Перенесемся в весну. Те кусочки корня, случайно брошенные в сорняки – теперь они проросли в растения. Появилась новая колония солнечного удушья.
Я решаю, что мне нужно избавиться от некоторых засушливых грибов, и приглашаю всех, кто захочет, откопать их. Приходят двое друзей.
Четыре разных взрослых атакуют нашивку.Из сада вытаскивают бушели и бушели подсолнечника. Размер заплатки уменьшается примерно вдвое, чтобы начать весну.
Время идет. Кровать снова заправляют мои мальчики. Они удаляют больше ударов из той же области, которую уже прошли взрослые.
Перед тем, как поставить трансплантаты, я еще раз прорабатываю ту же область. ВСЕ ЕЩЕ ВСТРЕЧАЮТСЯ САНЧОКИ! Эту местность осмотрели четверо взрослых и двое детей, и в грязи до сих пор прячутся солнечники.
Вот основной патч. Вы можете видеть меньшие выбросы на переднем плане. Эта область должна быть чистой.
Патч SunchokeВот красивый, невинно выглядящий саженец ветчины.
Как только мы выкопаем его, мы увидим, что этот единственный клубень пытается вырастить целую заросль подсолнечника.
Даже крошечные кусочки, размером не больше кончика моего большого пальца, могут вырастить целые большие, сильные растения.
Их практически невозможно остановить.Спустя несколько недель я все еще выкапываю побеги среди своих саженцев капусты.
Планируйте вперед с вашими плантациями Sunchoke
Я призываю вас не сажать засветки на стандартной грядке, на поле или в любом другом месте, где вы, возможно, захотите вырастить другие растения когда-нибудь в будущем. Если вы это сделаете, вы потратите очень много времени, пытаясь их удалить.
Сажайте их на своем участке, где их можно косить, чтобы держать их под контролем. Вы также можете сажать их в горшки, если они большие.Попробуйте один клубень на горшок диаметром 18 дюймов.
Моя соседка говорит, что у нее такие же растения хрена. Сажайте оба на свой страх и риск. Может, их стоит посадить рядом, чтобы посмотреть, кто из них выиграет.
В качестве альтернативы можно ввести свиней или цыплят в место для загара и дать им возможность заняться уборкой. Топинамбур – прекрасная кормовая культура.
Sunchoke полезны для вас. Они красиво выглядят, имеют приятный вкус и стоят довольно дорого во многих регионах, если они вообще есть в наличии.
Это «идеальный» выбор для нового экзотического овоща. Я просто хотел сообщить вам, что вы, вероятно, будете иметь с ними пожизненное обязательство, как только они войдут в ваш сад. Не говори, что я тебя не предупреждал. 😉
Есть ли еще какие-нибудь растения, которые вы выращивали, и которые хотели бы занять место в вашем саду?
Оставьте комментарий, чтобы предупредить других садоводов, прежде чем они тоже начнут драться с ними.
Кроме того, было бы замечательно, если бы вы могли указать в своих комментариях примерно, из какой вы области.Некоторые растения будут распространяться в одних местах, но не в других.
Первоначально опубликовано в 2012 г., обновлено 18 января 2017 г.
КНИГИ НА ПИНГВИНАХ
Рассветный ряд на озере Вашингтон
ПРОЛОГ
В таком виде спорта – тяжелая работа, не много славы, но все еще популярный в каждом столетии – ну, должна быть какая-то красота, которую обычные мужчины не могут видите, но необычные люди видят.
– Джордж Йоман Покок
Эта книга родилась холодным дождливым поздним весенним днем, когда я перелез через кедровую ограду, окружавшую мое пастбище, и пробился через мокрый лес к скромному каркасному дому, где жил Джо Ранц. умирал.
Я знал только две вещи о Джо, когда в тот день постучал в дверь его дочери Джуди. Я знал, что когда ему было за семьдесят, он в одиночку спустил с горы несколько кедровых бревен, затем вручную расколол рельсы, срезал столбы и установил все 2224 погонных фута пастбищной ограды, по которой я только что перелез, – задача, поэтому геркулесово Я в изумлении качаю головой всякий раз, когда думаю об этом. И я знал, что он был одним из девяти молодых людей из штата Вашингтон – фермеров, рыбаков и лесорубов – которые шокировали как мир гребли, так и Адольфа Гитлера, выиграв золотую медаль в гребле с восемью веслами на Олимпийских играх 1936 года.
Когда Джуди открыла дверь и проводила меня в свою уютную гостиную, Джо растянулся в кресле с поднятыми ногами, все шесть футов три дюйма. На нем был серый спортивный костюм и ярко-красные пуховые пинетки. У него была тонкая белая борода. Его кожа была желтоватой, глаза опухшими – результат сердечной недостаточности, от которой он умирал. Рядом стоял кислородный баллон. В дровяной печи горел и шипел огонь. Стены были увешаны старыми семейными фотографиями. У дальней стены стояла стеклянная витрина, набитая куклами, фарфоровыми лошадьми и украшенным розами фарфором.Дождь стекал в окно, выходившее в лес. В стереосистеме тихо играли джазовые мелодии тридцатых и сороковых годов.
Джуди представила меня, и Джо протянул мне необычайно длинную тонкую руку. Джуди читала вслух одну из моих книг Джо, и он хотел встретиться со мной и поговорить об этом. В молодости он по исключительному совпадению был другом Ангуса Хэя-младшего – сына человека, который сыграл главную роль в истории этой книги. Итак, мы поговорили об этом некоторое время. Затем разговор перешел на его собственную жизнь.
Его голос был хриплым, хрупким и приглушенным почти до предела. Время от времени он умолкал. Однако постепенно, с осторожной подсказкой со стороны дочери, он начал распутывать некоторые нити своей истории жизни. Вспоминая свое детство и юную взрослую жизнь во время Великой депрессии, он прерывисто, но решительно говорил о серии невзгод, которые он пережил, и препятствиях, которые он преодолел, – рассказ, который, когда я сидел и делал записи, сначала удивил, а затем удивил меня.
Но только когда он начал рассказывать о своей гребной карьере в Вашингтонском университете, время от времени он начинал плакать. Он говорил об обучении искусству гребли, о снарядах и веслах, о тактике и технике. Он вспоминал о долгих холодных часах на воде под серо-стальным небом, о сокрушительных победах и узко предотвращенных поражениях, о поездке в Германию и марше под глазами Гитлера на Олимпийский стадион в Берлине и о своих товарищах по команде. Однако ни одно из этих воспоминаний не довело его до слез.Когда он попытался заговорить о «лодке», его слова начали прерываться, и слезы навернулись на его блестящие глаза.
Сначала я подумал, что он имел в виду Husky Clipper , гоночную оболочку, в которой он греб на гребной дороге к славе. Или он имел в виду своих товарищей по команде, невероятное собрание молодых людей, добившихся одного из величайших достижений в гребле? Наконец, наблюдая, как Джо снова и снова борется с самообладанием, я понял, что «лодка» – это нечто большее, чем просто снаряд или его команда.Для Джо это охватывало, но превосходило и то, и другое – это было что-то загадочное и почти не поддающееся определению. Это был общий опыт – уникальное событие, которое развернулось за золотую полоску давно минувшего времени, когда девять добросердечных молодых людей боролись вместе, сплотились как один, отдавая все, что у них было друг для друга, навсегда связанные гордостью и уважение и любовь. Джо плакал, по крайней мере отчасти, из-за потери этого исчезнувшего момента, но гораздо больше, я думаю, из-за его чистой красоты.
В тот день, когда я готовился к отъезду, Джуди вынула золотую медаль Джо из стеклянной витрины у стены и протянула мне.Пока я восхищался им, она сказала мне, что он исчез много лет назад. Семья обыскивала дом Джо повсюду, но в конце концов сочла его потерянным. Только много лет спустя, когда они ремонтировали дом, они наконец обнаружили его спрятанным в изоляционном материале на чердаке. Белке явно понравился отблеск золота, и она спрятала медаль в своем гнезде как личное сокровище. Когда Джуди рассказывала мне это, мне пришло в голову, что история Джо, как и медаль, слишком долго пряталась от глаз.
Я снова пожал руку Джо и сказал ему, что хотел бы вернуться и поговорить с ним еще, и что я хотел бы написать книгу о его гребных днях. Джо снова схватил меня за руку и сказал, что ему бы это понравилось, но затем его голос снова сорвался, и он мягко упрекнул меня: «Но не только обо мне. Это должно быть о лодке ».
Экипаж из Вашингтона на тренировке, около 1929 г.
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ
1899–1933
Какие времена года у них были
Вашингтонский панцирный дом, 1930-е годы
ГЛАВА ПЕРВАЯ
Гребу с юного возраста двенадцати лет и, с тех пор занимаясь греблей, я считаю, что могу авторитетно говорить о том, что мы можем назвать невидимыми ценностями гребли – социальными, моральными и духовными ценностями этого старейшего из зарегистрированных видов спорта в мире.Никакое дидактическое обучение не поместит эти ценности в душу молодого человека. Он должен получить их собственными наблюдениями и уроками.
– Джордж Йоман Покок
Понедельник, 9 октября 1933 года, начался в Сиэтле серым днем. Серый день в серое время.
Вдоль набережной гидросамолеты компании Gorst Air Transport медленно поднимались с поверхности Пьюджет-Саунд и гудели на запад, летя низко под облачным покровом, начав свой короткий перелет к военно-морской верфи в Бремертоне.Паромы отползали от дока Колмана по воде, плоской и тусклой, как старый оловянный. В центре города Смит-тауэр указала, как поднятый палец, к мрачному небу. На улицах под башней мужчины в потрепанных пиджаках, изношенных туфлях и потрепанных фетровых шляпах катили деревянные тележки к углам улиц, где они проводили весь день, продавая яблоки, апельсины и упаковки жевательной резинки по несколько пенни за штуку. За углом, на крутом склоне Yesler Way, старой, оригинальной Skid Road в Сиэтле, стояли длинные очереди мужчин, склонив головы, глядя на мокрые тротуары и тихо переговариваясь между собой, ожидая, пока откроются бесплатные столовые.Грузовики Seattle Post-Intelligencer грохотали по мощеным улочкам, сбрасывая пачки газет. Газетчики в шерстяных кепках тащили свертки к оживленным перекресткам, к остановкам трамвая и к входам в отели, где они держали газеты вверх, продавая их по два цента за экземпляр, выкрикивая заголовок дня: «15 000 000, чтобы получить помощь США».
В нескольких кварталах к югу от Йеслера, в трущобах, раскинувшихся на берегу залива Эллиотт, дети просыпались в сырых картонных коробках, которые служили кроватями.Их родители выползли из лачуг, покрытых жестью и смолой, и попали в зловоние сточных вод и гниющих водорослей с ил на западе. Они ломали деревянные ящики и нагибались над дымными кострами, подпитывая пламя. Они смотрели на однообразное серое небо и, видя в нем признаки гораздо более холодной погоды, гадали, как они переживут еще одну зиму.
Сиэтлс Гувервилль
К северо-западу от центра города, в старом скандинавском районе Баллард, буксиры, изрыгая клубы черного дыма, вонзают длинные плоты бревен в шлюзы, которые должны были поднять их до уровня озера Вашингтон.Но песчаные верфи и лодочные заводы, сгруппированные вокруг шлюзов, были в основном тихими, фактически почти заброшенными. В бухте Салмон, чуть восточнее, десятки рыбацких лодок, не использовавшихся в течение нескольких месяцев, покачивались у причала, краска отслаивалась от их обветренных корпусов. На Финни-Ридж, нависшем над Баллардом, древесный дым клубился от печных труб и труб сотен скромных домов и растворялся в тумане над головой.
• • •
Это был четвертый год Великой депрессии.Каждый четвертый работающий американец – десять миллионов человек – не имел работы и не имел никаких перспектив ее найти, и только четверть из них получали какую-либо помощь. Промышленное производство за эти четыре года упало вдвое. По крайней мере, один миллион, а возможно, и два миллиона были бездомными, живя на улицах или в трущобах вроде Гувервилля в Сиэтле. Во многих американских городах невозможно было найти банк, двери которого не были бы постоянно закрыты ставнями; за этими дверями навсегда исчезли сбережения бесчисленных американских семей.Никто не мог сказать, когда или закончатся ли когда-нибудь тяжелые времена.
И, пожалуй, это было самое худшее. Будь вы банкиром или пекарем, домохозяйкой или бездомным, это было с вами днем и ночью – ужасная, неумолимая неуверенность в завтрашнем дне, ощущение, что почва может выпасть из-под вас навсегда в любой момент. В марте вышел странно подходящий фильм, который быстро стал хитом: King Kong . Перед кинотеатрами по всей стране выстроились длинные очереди, люди всех возрастов выкладывали драгоценные монеты и монеты, чтобы увидеть историю огромного иррационального зверя, которое вторглось в цивилизованный мир, схватило его жителей в свои лапы и оставило их болтаться. над бездной.
Были проблески грядущих лучших времен, но они были всего лишь проблесками. В начале года фондовый рынок восстановился, индекс Dow Jones Industrial Average поднялся на рекордный уровень в 15,34 процента за один день 15 марта и закрывался на отметке 62,10. Но американцы видели, как между 1929 и концом 1932 года было уничтожено так много капитала, что почти все считали, как оказалось правильно, что может пройти лучшая часть поколения – двадцать пять лет, – прежде чем индекс Доу-Джонса снова увидит свое предыдущий максимум 381 пункт.И, во всяком случае, цена акции General Electric ничего не значила для подавляющего большинства американцев, которые вообще не владели акциями. Для них имело значение то, что сейфы и каменные кувшины под их кроватями, в которых они теперь хранили остатки своих сбережений, часто были опасно близки к тому, чтобы быть пустыми.
В Белом доме был новый президент, Франклин Делано Рузвельт, дальний родственник самого оптимистичного и энергичного из президентов Тедди Рузвельта. Рузвельт пришел к власти, исполненный оптимизма и провозгласивший множество лозунгов и программ.Но Герберт Гувер проявил такой же оптимизм, воодушевленно предсказывая, что скоро наступит день, когда бедность навсегда исчезнет из американской жизни. «Наша земля богата ресурсами; возбуждающий своей великолепной красотой; наполнены миллионами счастливых домов; благословлен комфортом и возможностями », – сказал Гувер на своей инаугурации, прежде чем добавить слова, которые вскоре окажутся особенно ироничными:« Ни в одной стране плоды достижений не являются более надежными ».
В любом случае было трудно понять, что делать с новым президентом Рузвельтом.Когда летом он начал разрабатывать программы, нарастающий хор враждебных голосов стал называть его радикалом, социалистом и даже большевиком. Было неприятно слышать: как бы плохо ни было, мало кто из американцев хотел пойти по русскому пути.
В Германии тоже появился новый человек, которого в январе привела к власти Национал-социалистическая немецкая рабочая партия, группа с репутацией бандитского поведения. Еще труднее было понять, что это значит. Но Адольф Гитлер был одержим идеей перевооружения своей страны, несмотря на Версальский мирный договор.И хотя большинство американцев явно не интересовались европейскими делами, британцы все больше волновались по этому поводу, и приходилось задаться вопросом, будут ли ужасы Великой войны воспроизведены заново. Это казалось маловероятным, но возможность висела в постоянном тревожном облаке.
Накануне, 8 октября 1933 года, American Weekly , воскресное приложение в Seattle Post-Intelligencer и десятках других американских газет, выпустило покадровый мультфильм на полстраницы, один в серии под названием City Shadows .Темный, нарисованный углем, в стиле светотени, он изображал мужчину в дерби, уныло сидящего на тротуаре у своего киоска с конфетами, с женой позади него, одетой в лохмотья, и его сыном рядом с ним, держащим несколько газет. Подпись гласила: «Ах, не сдавайся, папа. Может быть, ты не торговал всю неделю, но это не значит, что у меня не было своего бумажного маршрута ». Но больше всего привлекало выражение лица мужчины. Призрачный, изможденный, где-то за пределами безнадежности, это ясно показало, что он больше не верил в себя.Для многих из миллионов американцев, которые каждое воскресенье читали American Weekly , это было слишком знакомое выражение, которое они видели каждое утро, глядя в зеркало.
• • •
Но в тот день в Сиэтле не продлилась ни пасмурная погода, ни мрак. К позднему утру в облачном покрове стали открываться швы. Тихая вода озера Вашингтон, протянувшаяся за городом, медленно меняла цвет от серого к зеленому и затем к синему. В кампусе Вашингтонского университета, расположенном на обрыве с видом на озеро, косые лучи солнечного света начали согревать плечи студентов, бездельничавших на широком четырехугольнике травы перед массивной новой каменной библиотекой университета, обедавших и размышлявших. над книгами, праздно болтая.Изящные черные вороны сновали среди студентов, надеясь, что кусок болоньи или сыра останется без присмотра. Высоко над витражами библиотеки и высокими шпилями в неоготическом стиле на фоне медленно синего неба кружились белые петли чайки.
По большей части юноши и девушки сидели отдельными группами. На мужчинах были отглаженные слаксы, свежеполистные оксфорды и кардиганы. За едой они серьезно говорили о занятиях, о предстоящем большом футбольном матче с Университетом Орегона и о невероятном финале Мировой серии двумя днями ранее, когда маленький Мэл Отт пришел на тарелку для New York Giants с два выхода в десятом иннинге.Отт досчитал до двух и двух, а затем врезался в длинную очередь на места в центре поля и забил победную серию над вашингтонскими сенаторами. Это было то, что показало вам, что маленький парень все еще может иметь значение, и это напомнило вам, как внезапно события могут повернуться в этом мире, к лучшему или к худшему. Некоторые из молодых людей лениво посасывали трубку из вереска, и между ними доносился сладкий запах табачного дыма принца Альберта. Другие свесили сигареты с губ, и, пролистывая дневной дневник Seattle Post-Intelligencer , они могли получить удовольствие от рекламного объявления на полстраницы, которое провозгласило последнее доказательство пользы курения для здоровья: «21 из 23 чемпионов мира гигантов курят. Верблюды.Чтобы выиграть Мировую серию, нужны здоровые нервы ».
Молодые женщины, сидевшие группами на лужайке, были одеты в туфли-лодочки на коротком каблуке и вискозные чулки, юбки до теленка и свободные блузки с рюшами и воланами на рукавах и вырезах. Их волосам были приданы самые разные формы и стили. Как и юноши, женщины говорили о классах, а иногда и о бейсболе. Те, у кого были свидания на выходных, говорили о новых фильмах в городе – Гэри Купере в «« Однажды в воскресенье, »в Paramount» и о фильме Фрэнка Капры « Lady for a Day», «» в Roxy.Как и мальчики, некоторые из них курили сигареты.
К полудню солнце прорвалось, открыв теплый полупрозрачный день золотого света. Двое молодых людей, выше всех остальных, в спешке пересекли лужайку перед библиотекой. Один из них, первокурсник ростом шесть футов три дюйма по имени Роджер Моррис, имел рыхлое, долговязое телосложение; прядь темных волос с прядью, которая постоянно грозила упасть на его длинное лицо; и густые черные брови, которые на первый взгляд придавали ему злобный вид.Другой молодой человек, Джо Ранц, тоже первокурсник, был почти такого же роста, шесть футов два с половиной, но более тугого сложения, с широкими плечами и крепкими, сильными ногами. Его светлые волосы были коротко стрижены. У него была сильная линия подбородка, прекрасные правильные черты лица, серые глаза, переходящие в голубые, и он привлекал тайные взгляды от многих молодых женщин, сидящих на траве.
Двое молодых людей учились в одном инженерном классе и в тот светлый полдень преследовали общую и смелую цель. Они обогнули угол библиотеки, обогнули бетонный круг пруда Фрош, спустились по длинному травянистому склону, а затем пересекли бульвар Монтлейк, уклоняясь от постоянного потока черных купе, седанов и родстеров.Пара направилась на восток между баскетбольным павильоном и раскопками в форме подковы, которые служили футбольным стадионом кампуса. Затем они снова повернули на юг, по грунтовой дороге через лес в болотистую местность, окаймляющую озеро Вашингтон. По дороге они начали обгонять других мальчиков, идущих в том же направлении.
В конце концов они подошли к точке суши, расположенной как раз там, где канал, известный как Монтлейк-Кат, или, на местном языке, просто Перерез, входил в залив Юнион-Бэй на западной стороне озера Вашингтон.На острие стояло здание странного вида. Его стороны, покрытые обветренной черепицей и вставленные рядом больших окон, наклонены внутрь, поднимаясь к двускатной крыше. Когда мальчики подошли к фасаду здания, они обнаружили огромную пару раздвижных дверей, верхние половины которых почти полностью состояли из оконных стекол. Широкий деревянный пандус спускался от раздвижных дверей к длинному причалу, плывущему параллельно берегу Прореза.
Это был старый ангар для самолетов постройки У.S. Navy в 1918 году для размещения гидросамолетов для учебного корпуса морской авиации во время Великой войны. Война закончилась до того, как здание можно было использовать, поэтому осенью 1919 года оно было передано Вашингтонскому университету. С тех пор оно служило убежищем для школьной команды гребцов. Теперь и широкий деревянный пандус, ведущий к воде, и узкий выступ земли к востоку от здания были заполнены нервно слоняющимися мальчиками, 175 из которых, в основном высокие и худые, хотя около дюжины из них были заметно низкорослыми. и легкий.Там же была горстка старших мальчиков, прислонившихся к зданию в белых майках с большими фиолетовыми буквами W s, скрестив руки на груди, оценивая новичков.
Джо Ранц и Роджер Моррис вошли в здание. Вдоль каждой стороны огромного зала длинные гладкие гоночные снаряды стояли по четыре на деревянных стеллажах. С их полированными деревянными корпусами, повернутыми вверх, они сияли белыми лучами света, которые падали из окон наверху, придавая этому месту ощущение собора.Воздух был сухим и неподвижным. Пахло лаком и свежим кедром. С высоких стропил свисали выцветшие, но все еще красочные знамена университетских команд: Калифорния, Йель, Принстон, ВМС, Корнелл, Колумбия, Гарвард, Сиракузы, Массачусетский технологический институт. В углах комнаты стояли десятки весел из желтой ели, каждое от десяти до двенадцати футов длиной и с белой лопаткой на конце. В глубине комнаты, на чердаке, можно было слышать, как кто-то работает с деревянным рашпилем.
Джо и Роджер расписались в регистрационной книге первокурсников, затем вернулись к яркому свету снаружи и сели на скамейку, ожидая инструкций.Джо взглянул на Роджера, который казался расслабленным и уверенным.
«Ты не нервничаешь?» – прошептал Джо.
Роджер оглянулся на него. «Я в панике. Я просто выгляжу так, чтобы деморализовать конкурентов ». Джо коротко улыбнулся, слишком близко, чтобы запаниковать, чтобы долго удерживать улыбку.
Для Джо Ранца, возможно, больше, чем для любого из других молодых людей, сидящих у Монтлейк Кат, что-то висело на волоске в тот день, и он слишком хорошо это понимал. Девушкам на лужайке перед библиотекой, которые оценивающе взглянули в его сторону, пришлось не обращать внимания на то, что было до боли очевидным для него: его одежда не была такой, как у большинства других учеников – его брюки не были аккуратно помяты, его оксфорды не были ни новыми, ни недавно начищенными. , его свитер не был ни свежим, ни чистым, а скорее старым и помятым.Джо понимал холодную реальность. Он знал, что, возможно, ему здесь совсем не место, и он определенно не мог долго оставаться в этом мире отутюженных брюк, трубок из вереска и кардиганов, интересных идей, сложных разговоров и интригующих возможностей, если бы дела пошли не так хорошо. ракушечный дом. Он никогда не станет инженером-химиком и не сможет жениться на своей школьной возлюбленной, которая последовала за ним в Сиэтл, чтобы они могли начать строить совместную жизнь. Неудача в этом гребном бизнесе означала, в лучшем случае, возвращение в маленький, унылый городок на Олимпийском полуострове, и впереди не было ничего, кроме перспективы жить одному в холодном, пустом, наполовину построенном доме, выживая изо всех сил. на случайных заработках, в поисках пищи и, возможно, если ему повезет, найти другую работу по строительству шоссе с Гражданским корпусом охраны природы.В худшем случае это означало бы присоединиться к длинной череде сломленных мужчин, стоящих у столовой, вроде той, что на улице Еслер.
Место в команде первокурсников не означало бы стипендии по гребле, поскольку в 1933 году в Вашингтоне не существовало, но это означало бы гарантию работы на неполный рабочий день где-нибудь в университетском городке, и это – в сочетании с маленьким Джо смог сэкономить в течение долгого года тяжелого физического труда, который он перенес с момента окончания средней школы – только мог бы помочь ему закончить колледж.Но он знал, что через несколько коротких недель лишь горстка парней, собравшихся вокруг него, все еще будет претендовать на звание первокурсника. В итоге в первом корпусе первокурсника было всего девять мест.
• • •
Остальная часть дня была в основном занята сбором фактов и цифр. Джо Ранцу, Роджеру Моррису и всем остальным претендентам сказали встать на весы, встать рядом с мерными палками и заполнить формы с подробным описанием их медицинского опыта.Помощники тренера и старшеклассники с планшетами смотрели на них и записывали информацию. Оказалось, что тридцать первокурсников были шести футов ростом или выше, двадцать пять – шестью или больше, четырнадцать – шестью двумя или более, шестью – шестью тремя или более, одним – шестью четырьмя и двое – «ростом шесть футов пять дюймов». в атмосферу », – отметил один из присутствующих спортивных обозревателей.
Руководил заседанием худощавый молодой человек с большим мегафоном. Том Боллес, тренер первокурсников, сам в прошлом был вашингтонским гребцом.С мягким, приятным лицом, слегка поджарым подбородком и носившим очки в проволочной оправе, Боллес был специалистом по истории, работал над степенью магистра, и у него был отчетливо ученый вид – взгляд, который имел подтолкнул некоторых спортивных обозревателей Сиэтла называть его «профессором». И во многих отношениях роль, которая стояла перед ним этой осенью, как и всегда, была ролью педагога. Когда его коллеги в баскетбольном павильоне или на футбольном поле каждую осень впервые сталкивались со своими первокурсниками, они могли предположить, что мальчики занимались этим видом спорта в средней школе и знали хотя бы основы своих игр.Но почти никто из молодых людей, собравшихся в тот полдень у дома-ракушки, никогда в своей жизни не греб на лодке, и уж тем более на таком хрупком и неумолимом судне, как гоночный снаряд, тащивший весла вдвое длиннее, чем молодые люди были высокого роста.
Большинство из них были городскими мальчиками, похожими на мальчишек, развалившихся на дворе, – сыновьями юристов и бизнесменов, – одетыми в аккуратные шерстяные брюки и кардиганы. Некоторые, как Джо, были мальчишками с фермы, лесорубами или рыбаками, уроженцами туманных прибрежных деревень, сырых молочных ферм и дымных лесных городков по всему штату.В детстве они умело владели топорами, рыболовными дубинками и вилами, за счет чего приобрели сильные руки и широкие плечи. Боллес знал, что их сила будет преимуществом, но гребля – он понимал так же хорошо, как и все остальные – была по крайней мере таким же искусством, как и мускулы, а острый ум так же важен, как и грубая сила. Необходимо было изучить тысячу и одну мелочь, которую нужно было изучить, освоить и привести в действие именно так, чтобы привести в движение кедровую раковину шириной двадцать четыре дюйма, несущую три четверти тонны человеческой плоти и костей. через воду с любой видимостью скорости и грации.В течение следующих нескольких месяцев ему нужно будет научить этих мальчиков или тех немногих из них, кто вошел в команду первокурсников, каждому последнему из этой тысячи и одной мелочи. И некоторые важные: смогут ли мальчики с фермы не отставать от интеллектуальной стороны спорта? Смогут ли городские мальчишки просто выжить? Боллес знал, что большинство из них этого не сделает.
Другой высокий мужчина тихо стоял и смотрел из широкого дверного проема панцирного дома, безупречно одетый, как всегда, в темный деловой костюм-тройку, белоснежную рубашку, галстук и шляпу. Ключ Каппы на шнурке, который он держал в одной руке.Эл Ульбриксон, главный тренер программы гребли Вашингтонского университета, был приверженцем деталей, и его стиль одежды давал простое послание: он был боссом, и что он весь бизнес. Ему было всего тридцать – достаточно юноши, чтобы провести границу между собой и мальчиками, которыми он командовал. В этом отношении помогли костюм и ключ Phi Beta Kappa. Помогло и то, что он был поразительно красив и сложен, как гребец, которым он был раньше, бывшее гребное весло вашингтонской команды, выигравшей национальные чемпионаты в 1924 и 1926 годах.Он был высоким, мускулистым, широкоплечим и явно нордическим по чертам лица, с высокими скулами, точеной линией подбородка и холодными темно-серыми глазами. Это были такие глаза, которые быстро заткнули бы вас, если вы были молодым человеком, склонным бросить вызов тому, что он только что сказал.
Он родился прямо здесь, в районе Монтлейк в Сиэтле, недалеко от дома с ракушками. И он вырос всего в нескольких милях от озера Вашингтон на острове Мерсер, задолго до того, как оно стало анклавом для богатых.На самом деле его семья была очень скромной и старалась сводить концы с концами. Чтобы поступить в среднюю школу Франклина, ему приходилось грести на небольшой лодке две мили до Сиэтла и обратно каждый день в течение четырех лет. Он преуспел во Франклине, но никогда не чувствовал, что учителя бросают ему вызов. Только когда он прибыл в Вашингтонский университет и оказался в команде, он пришел в себя. Наконец, получив вызов в классе и на воде, он преуспел в обеих областях, и когда он закончил учебу в 1926 году, Вашингтон быстро нанял его в качестве тренера первокурсников команды, а затем в качестве главного тренера.Теперь он жил и дышал вашингтонской греблей. Университет и гребля сделали его тем, кем он был. Теперь они были для него почти религией. Его работа заключалась в том, чтобы привлекать новообращенных.
Эл Ульбриксон
Ульбриксон был также наименее разговорчивым человеком в университетском городке, возможно, в штате, легендарном своей скрытностью и непостижимой внешностью. Он был наполовину датчанином, наполовину валлийцем по происхождению, и нью-йоркские спортивные обозреватели, разочарованные и несколько очарованные тем, как много им пришлось потрудиться, чтобы получить от него достойную цитату, стали называть его «суровым датчанином».Его гребцы тоже сочли это имя подходящим, но никто из них не мог назвать его так в лицо. Он пользовался огромным уважением среди своих мальчиков, но делал это почти полностью, не повышая голоса, почти, фактически, не разговаривая с ними. Его несколько слов были так тщательно подобраны и так эффектно произнесены, что каждое из них упало, как лезвие или бальзам, на мальчика, которому они были переданы. Он строго запрещал своим мальчикам курить, ругаться или пить, хотя, как известно, иногда делал все три сам, когда находился вне поля зрения или слышимости его экипажей.Мальчикам он временами казался почти лишенным эмоций, но год за годом ему каким-то образом удавалось вызывать самые глубокие и самые положительные эмоции, которые многие из них когда-либо испытывали.
В тот день, когда Ульбриксон стоял, наблюдая за новым поколением первокурсников, Ройял Брум, спортивный редактор журнала Post-Intelligencer , подошел к нему вплотную. Брум был худощавым мужчиной, которого много лет спустя Кит Джексон из ABC назвал бы «веселым маленьким эльфом». Но если он был веселым, он был еще и хитрым. Он был хорошо знаком с вечной торжественностью Ульбриксона, и у него были свои имена для тренера: иногда он был «невозмутимым ребенком», иногда «человеком с каменным лицом».Теперь он взглянул на гранитное лицо Ульбриксона и начал засыпать его вопросами – пытливыми, надоедливыми вопросами, – решив выяснить, что тренер Хаски думает о новом поколении первокурсников, обо всем этом «высоком бревне», как выразился Брум. Ульбриксон долго молчал, глядя на мальчиков на трапе и щурясь на солнечный свет на Отрезке. Температура поднялась до семидесяти, необычно жаркого для октябрьского полудня в Сиэтле, и некоторые новички сняли рубашки, чтобы понежиться на солнышке.Некоторые из них прогуливались по причалу, наклоняясь, чтобы поднять длинные весла из желтой ели, ощущая их, созерцая их значительный вес. В золотом полуденном свете мальчики двигались грациозно – гибкие и подтянутые, готовые что-то взять.
Когда Ульбриксон, наконец, повернулся к Броэму и ответил, он произнес одно-единственное, не слишком полезное слово: «Приятно».
Роял Брум очень хорошо знал Эла Ульбриксона, и он быстро сдвинулся с мертвой точки. Что-то в том, как Ульбриксон произнес ответ, – нота в его голосе, блеск в глазах или подергивание уголка рта – привлекло внимание Брума.На следующий день он предложил своим читателям такой перевод ответа Ульбриксона: «что, выражаясь менее осторожно, означает. . . «Действительно очень хорошо».
• • •
Интерес Роял Брум к тому, о чем думал Эл Ульбриксон, был далеко не случайным – гораздо больше, чем просто желание заполнить свою ежедневную колонку еще одной краткой цитатой Ульбриксона. Брум находился в поисках – один из многих, которые он начал за свою 68-летнюю карьеру с Post-Intelligencer .
С тех пор, как он начал работать в газете в 1910 году, Брум стал чем-то вроде местной легенды, известной своей сверхъестественной способностью извлекать информацию из таких легендарных фигур, как Бейб Рут и Джек Демпси.Его мнение, его связи и его упорство были настолько уважаемы, что он быстро становился чем-то вроде начальника манежа гражданской жизни в Сиэтле, которого искали вельможи всех мастей – политики, звездные спортсмены, президенты университетов, организаторы боев, тренеры и даже букмекеры. Но, прежде всего, Брум был искусным промоутером. «Отчасти поэт, отчасти П. Т. Барнум», – называл его Эммет Уотсон, другой легендарный писец из Сиэтла. Больше всего он хотел продвигать Сиэтл. Он хотел преобразовать мировоззрение своего серого, сонного, лесозаготовительного и рыбацкого городка во что-то гораздо более грандиозное и изысканное.
Когда Брум впервые прибыл на Post-Intelligencer, программа экипажа Вашингтона состояла из немногим больше, чем горстка непослушных деревенских мальчишек, катающихся вокруг озера Вашингтон в дырявых, похожих на кадки снарядах, которых тренировали, как казалось многим, будь рыжеволосым сумасшедшим по имени Хирам Конибир. За прошедшие годы программа значительно продвинулась вперед, но за пределами Западного побережья она по-прежнему не пользовалась особенным уважением. Брум решил, что настало время все это изменить.В конце концов, по величине и изысканности ничто не могло сравниться с гребной командой мирового класса. От спорта пахло классностью. А съемочная группа была хорошим способом привлечь внимание к школе или городу.
В 1920-е и 1930-е годы университетская команда была бешено популярна, часто занимая одно место с бейсбольным и студенческим футболом по количеству прессы, которую она получала, и толпе, которую она собирала. Национальная пресса восхваляла выдающихся гребцов даже в эпоху Бейба Рут, Лу Герига и Джо Ди Маджио.Лучшие спортивные обозреватели, такие как Грантленд Райс и Роберт Келли из New York Times, освещали все основные регаты. Миллионы болельщиков внимательно следили за успехами своих экипажей на протяжении тренировочного и гоночного сезонов, особенно на Востоке, где такая мелочь, как боль в горле рулевой, могла попасть в заголовки газет. Восточные частные школы, моделирующие себя по образцу элитных британских институтов, таких как Итон, учили греблю как джентльменскому спорту и кормили своих молодых гребцов в самые престижные университеты страны, такие как Гарвард, Йель и Принстон.Самые преданные фанаты даже собирали коллекционные карточки любимых команд.
К 1920-м годам западные фанаты начали проявлять похожий интерес к своим собственным командам – подстегиваемый ожесточенным соперничеством, начавшимся еще в 1903 году, между двумя крупными государственными университетами, Калифорнийским университетом в Беркли и Вашингтонским университетом. После многих лет борьбы за финансирование и признание даже в своих собственных кампусах, программы для экипажей в обеих школах, наконец, начали приносить случайные успехи, конкурируя со своими восточными коллегами.Недавно экипажи из Калифорнии дважды выиграли олимпийское золото. Обе школы теперь могли рассчитывать на то, что десятки тысяч студентов, выпускников и взволнованных граждан выйдут на свои ежегодные двойные регаты в апреле, когда они боролись за первенство в гребле на Западном побережье. Но западным тренерам платили меньше, чем восточным, а западные экипажи по-прежнему гребли друг против друга. Ни в одной школе не было ни гроша на вербовку, ни практически ничего в плане обеспеченных покровителей. Все знали, что центр тяжести американской студенческой гребли по-прежнему находится где-то между Кембриджем, Нью-Хейвеном, Принстоном, Итакой и Аннаполисом.Роял Брум полагал, что если его как-то переместить на запад, он может приземлиться прямо в Сиэтле и принести городу столь необходимое уважение. Он также знал, что, учитывая то, как идут дела, вместо этого он вполне может приземлиться в Калифорнии.
• • •
В тот день, когда Эл Ульбриксон изучал своих новых первокурсников в панцирном доме в Сиэтле, в пяти тысячах миль к востоку, тридцать девятилетний архитектор по имени Вернер Марч работал до поздней ночи, сгорбившись. чертежный стол в офисе где-то в Берлине.
Несколькими днями ранее, 5 октября, он и Адольф Гитлер вышли из черного бронированного Mercedes-Benz в сельской местности к западу от Берлина. Их сопровождали доктор Теодор Левальд, президент Немецкого олимпийского организационного комитета, и Вильгельм Фрик, рейхсминистр внутренних дел. Место, где они вышли из машины, было немного приподнято, примерно на сотню футов выше центра города. На западе лежал древний лес Грюневальд, где немецкие князья шестнадцатого века охотились на оленей и кабанов, а берлинцы всех сословий в наши дни любили ходить в походы, устраивать пикники и собирать грибы.На востоке древние церковные шпили и остроконечные крыши центрального Берлина возвышались над морем деревьев, ставших красными и золотыми в свежем осеннем воздухе.
Они приехали осмотреть старый Немецкий стадион, построенный в 1916 году для злополучных Олимпийских игр того года. Отец Вернера Марча, Отто, спроектировал и руководил строительством этого сооружения – самого большого стадиона в мире в то время, – но игры были отменены из-за Великой войны, войны, которая так унизила Германию.Теперь под руководством младшего Марча стадион ремонтировался в рамках подготовки к Олимпийским играм 1936 года, которые должна была принимать Германия.
Гитлер изначально вообще не хотел проводить игры. Фактически, почти все в этой идее его обидело. Годом ранее он назвал игры изобретением «евреев и масонов». Сама суть олимпийского идеала – спортсмены всех наций и всех рас должны объединяться и соревноваться на равных – противоречила основному убеждению его Национал-социалистической партии: арийский народ явно превосходил всех остальных.И его переполняла отвращение мысль о том, что евреи, негры и другие бродячие расы со всего мира будут продвигаться пешком через Германию. Но за восемь месяцев, прошедших с тех пор, как в январе он пришел к власти, Гитлер начал менять свое мнение.
Человек, который больше, чем кто-либо другой, был ответственен за это преобразование, был доктор Йозеф Геббельс, министр общественного просвещения и пропаганды. Геббельс – особенно злобный антисемит, который спровоцировал большую часть политического подъема Гитлера – теперь систематически демонтировал то, что осталось от свободной прессы в Германии.Ростом чуть более пяти футов, с деформированной и укороченной правой ногой, косолапостью и головой странной формы, которая казалась слишком большой для его маленького тела, Геббельс не выглядел со стороны пауэрброкера, но на самом деле он был одним из самых важные и влиятельные члены ближайшего окружения Гитлера. Он был умным, красноречивым и удивительно хитрым. Многие, кто знал его в социальной среде, в том числе посол США в Германии Уильям Додд; его жена Мэтти; и его дочь Марта – находили его «восхитительным», «заразительным», «одним из немногих мужчин в Германии с чувством юмора.У него был удивительно убедительный голос для такого маленького человека, инструмент, которым он владел, как рапира, когда обращался к большой толпе лично или выступал по радио.
На той же неделе он собрал триста берлинских журналистов, чтобы проинструктировать их о положениях нового нацистского Закона о национальной печати. Он объявил, что в первую очередь, чтобы заниматься журналистикой в Германии, отныне нужно будет делать это в качестве лицензированного члена его пресс-организации, Reichsverband der Deutschen Presse, и никто не будет иметь лицензию на то, кто был или состоял в браке с кем-то, кто был, как один еврейский дедушка или бабушка.Что касается редакционного содержания, никто не должен был публиковать ничего, что не было освящено партией. В частности, нельзя было публиковать ничего, что было «рассчитано на ослабление мощи Рейха внутри страны или за рубежом, общественной воли немецкого народа, его военного духа или его культуры и экономики». Ничего из этого не должно быть проблемой, Геббельс спокойно заверил в тот день свою аудиторию ошеломленных журналистов: «Я не понимаю, почему у вас должно быть хоть малейшее затруднение в корректировке тренда того, что вы пишете, в интересах государства.Возможно, что правительство может иногда ошибаться – в отношении индивидуальных мер, – но абсурдно предполагать, что что-то более высокое, чем правительство, могло бы занять его место. Итак, какой толк от редакционного скептицизма? Это может только беспокоить людей ». Но на всякий случай на той же неделе новое нацистское правительство приняло отдельную меру, предусматривающую смертную казнь для тех, кто опубликовал «изменнические статьи».
Однако Геббельс нацелился не только на контроль над немецкой прессой.Всегда внимательный к новым и лучшим возможностям для формирования более широкого послания, исходящего из Берлина, он сразу понял, что проведение Олимпийских игр предоставит нацистам уникальную возможность представить Германию миру как цивилизованное и современное государство, дружественную, но могущественную нацию. что большему миру следует признать и уважать. И Гитлер, слушая Геббельса и прекрасно зная, что он запланировал для Германии в ближайшие дни, месяцы и годы, медленно начал осознавать ценность представления миру более привлекательного лица, чем его коричневые рубашки. Штурмовики и его силы безопасности в черных рубашках показались до сих пор.По крайней мере, олимпийская пауза поможет выиграть ему время – время, чтобы убедить мир в своих мирных намерениях, даже когда он начал восстанавливать военную и промышленную мощь Германии для предстоящей титанической борьбы.
В тот день Гитлер стоял без шляпы на олимпийском объекте и тихо слушал, как Вернер Марч объяснил, что ипподром, примыкающий к старому стадиону, предотвратил серьезное расширение. Взглянув на беговую дорожку, Гитлер сделал заявление, которое поразило Марша.Ипподром должен «исчезнуть». Предстояло построить стадион значительно большего размера, вмещающий не менее ста тысяч человек. Более того, вокруг должен быть массивный спортивный комплекс, в котором будут проводиться самые разные соревнования, единый унифицированный Reichssportfeld . «Это будет задачей нации», – сказал Гитлер. Это должно было быть свидетельством немецкой изобретательности, ее культурного превосходства и ее растущей мощи. Когда в 1936 году мир собрался здесь, на возвышенности над Берлином, он увидел будущее не только Германии, но и западной цивилизации.
Пять дней спустя Вернер Марч, склонившись над своим чертежным столом, оставался только до утра, прежде чем он должен был изложить предварительные планы перед Гитлером.
• • •
Примерно в тот же час в Сиэтле Том Боллес и его помощники тренера освободили первокурсников. Дни уже начинали сокращаться, и в 17:30. солнце зашло за мостом Монтлейк, к западу от дома из ракушек. Мальчики начали бродить по холму к главному кампусу небольшими группами, качая головами, тихо обсуждая между собой свои шансы попасть в команду.
Эл Ульбриксон стоял на плавучем доке, слушал, как вода плещется у берега, и смотрел, как они уходят. За его неумолимым взглядом колеса вращались даже быстрее, чем обычно. В какой-то степени его по-прежнему преследовал более или менее катастрофический сезон 1932 года. Более ста тысяч человек собрались посмотреть на ежегодное соревнование между Калифорнией и Вашингтоном, толпясь вдоль берегов озера. К тому времени, когда должно было начаться главное соревнование, университетская гонка, дул сильный ветер, и озеро было покрыто белыми шапками.Почти сразу после того, как гонка началась, лодка «Вашингтон» начала доставлять воду. На полпути гребцы на своих скользящих сиденьях раскачивались взад и вперед в нескольких дюймах от него. Когда лодка «Вашингтон» приближалась к финишу, она отставала от Кэла на восемнадцать длин, и единственный реальный вопрос заключался в том, утонет ли она перед пересечением. Он оставался более или менее на плаву, но результатом стало худшее поражение в истории Вашингтона.
В июне того же года университетский университет Улбриксона попытался выкупить себя на ежегодной регате Межвузовской ассоциации гребцов в Покипси, штат Нью-Йорк, но Кэл снова побил их, на этот раз на пять раз больше.Позднее летом вашингтонский университет отправился на олимпийские испытания на озере Куинсигамонд в Массачусетсе, чтобы попытаться еще раз. На этот раз они были выбиты в предварительном соревновании. И в довершение всего, в августе в Лос-Анджелесе Улбриксон наблюдал, как его коллега из Кэла, Кай Эбрайт, выигрывал самую желанную награду в этом виде спорта – золотую олимпийскую медаль.
Мальчики Ульбриксона быстро перегруппировались. В апреле 1933 года свежая и воссозданная команда университетской команды немедленно отомстила, выбив олимпийского чемпиона Кэла Беарса из их родных вод в устье Окленда.Неделю спустя они сделали это снова, победив Кэла и Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе на двухтысячной дистанции в Лонг-Бич, Калифорния. Регата в Покипси 1933 года была отменена из-за Великой депрессии, но Вашингтон тем летом вернулся в Лонг-Бич, чтобы соревноваться с лучшими экипажами Востока: Йельским, Корнельским и Гарвардским. Вашингтон опередил Йель, занявший второе место, на восемь футов и стал де-факто чемпионом страны. Эта университетская команда, сказал Улбриксон журналу Esquire , была безусловно лучшей из тех, что он когда-либо создавал.В нем было то, что газетчики назвали «много быстрых». Учитывая эту недавнюю историю и многообещающий вид некоторых первокурсников, уходящих из дома с ракушками в тот вечер, Ульбриксон имел множество причин для оптимизма в предстоящем сезоне.
Но остался один особенно неприятный факт из жизни. Ни один вашингтонский тренер даже близко не подошел к Олимпиаде. Из-за плохой крови, которая в последнее время возникла между программами съемок в Вашингтоне и Калифорнии, две золотые медали Кэла были горькими пилюлями, которые нужно было проглотить.Ульбриксон уже с нетерпением ждал 1936 года. Он хотел привезти золото домой в Сиэтл больше, чем он мог бы сказать, – определенно больше, чем он сказал бы.
Ульбриксон знал, что для этого ему придется преодолеть ряд серьезных препятствий. Несмотря на неудачи в прошлом году, главный тренер Кэла Кай Эбрайт оставался чрезвычайно коварным противником, которого многие считали интеллектуальным мастером спорта. Он обладал сверхъестественной способностью побеждать в крупных гонках, которые действительно имели значение.Ульбриксону нужно было найти команду, которая могла бы превзойти лучших Эбрайт и сохранить их в олимпийском году. Затем ему нужно было найти способ снова победить элитные восточные школы – особенно Корнелл, Сиракузы, Пенсильвания и Колумбию – на регате Межвузовской ассоциации гребли в Покипси в 1936 году. Тогда ему, возможно, придется столкнуться с Йелем, Гарвардом, или Принстон – школы, которые даже не соизволили грести в Покипси – на олимпийских испытаниях. В конце концов, Йельский университет выиграл золото в 1924 году. Восточные частные гребные клубы, особенно Пенсильванский Атлетический клуб и Нью-Йоркский Атлетический клуб, вероятно, также будут участвовать в испытаниях 1936 года.Наконец, если бы он добрался до Берлина, ему пришлось бы победить лучших гребцов в мире – вероятно, британских парней из Оксфорда и Кембриджа, хотя немцы, как говорили, создавали необычайно сильные и дисциплинированные экипажи при новой нацистской системе, и В 1932 году итальянцы почти взяли золото.
Все это, как знал Ульбриксон, должно было начаться здесь, на этом причале, с мальчиками, которые теперь уходили в тусклый свет. Где-то среди них – этих зеленых и непроверенных мальчиков – лежала большая часть запасов, из которых ему пришлось бы выбрать команду, способную пройти весь путь.Уловка будет заключаться в том, чтобы выяснить, какие немногие из них обладают потенциалом грубой силы, почти сверхчеловеческой выносливостью, неукротимой силой воли и интеллектуальными способностями, необходимыми для овладения деталями техники. И какое из них, в сочетании со всеми этими невероятными качествами, обладало самым важным: способность игнорировать свои собственные амбиции, бросать свое эго за планширь, оставлять его кружиться вслед за своей панцирем и тянуть, не только для себя, не только для славы, но и для других парней в лодке.
Гарри, Фред, Нелли и Джо Ранц, около 1917 года
ГЛАВА ВТОРАЯ
На этих лесных гигантов стоит взглянуть. Некоторые из них росли тысячу лет, и каждое дерево содержит свою собственную историю многовековой борьбы за выживание. Глядя на кольцевые кольца из дерева, можно сказать, через какое время года они прошли. В некоторые засушливые годы они почти погибали, так как прирост почти незаметен. В других рост был намного больше.
– Джордж Йоман Покок
Путь, по которому Джо Ранц шел через дворик и спускался к ракушечному дому в тот полдень 1933 года, был лишь последними несколькими сотнями ярдов гораздо более длинного, сложного и временами более темного пути, по которому он шел долгое время. его молодой жизни.
Его начало было достаточно благоприятным. Он был вторым сыном Гарри Ранца и Нелли Максвелл. Гарри был крупным мужчиной, выше шести футов ростом, большим в руках и ногах и тяжелым в костях. Лицо у него было обычное и открытое, черты его ничем не примечательные, но приятные и правильные. Женщины находили его привлекательным. Он посмотрел вам прямо в глаза простым, серьезным выражением лица. Но безмятежность его лица противоречила необычайно активному уму. Он был заядлым мастером-мастером и изобретателем, любителем техники и механических устройств, проектировщиком машин и устройств всех видов, мечтателем о больших мечтах.Он преуспевал в решении сложных проблем, гордился тем, что находил новые решения, такие вещи, о которых другие люди никогда бы не подумали за миллион лет.
Возраст Гарри породил смелые мечты и смелых мечтателей. В 1903 году пара мастеров, мало чем отличавшихся от Гарри, Уилбура и Орвилла Райтов, поднялась на борт устройства собственного изобретения недалеко от Китти Хок, Северная Каролина, и пролетела на высоте десяти футов над песком в течение двенадцати полных секунд. В том же году калифорнийец по имени Джордж Адамс Вайман въехал в Нью-Йорк на мотоцикле, который увез его из Сан-Франциско.Он был первым человеком, пересекшим континент на моторизованном транспортном средстве, и сделал это всего за пятьдесят дней. Двадцать дней спустя Горацио Нельсон Джексон и его бульдог Бад прибыли из Сан-Франциско на своем потрепанном и грязном Винтоне, став первыми, кто совершил подвиг на автомобиле. В Милуоки 21-летний Билл Харли и 20-летний Артур Дэвидсон прикрепили двигатель собственной конструкции к модифицированному велосипеду, повесили вывеску перед своей мастерской и занялись продажей серийных мотоциклов.И 23 июля того же года Генри Форд продал доктору Эрнсту Пфеннингу блестящую красную модель A, первую из 1750 автомобилей, которые он продаст в следующие полтора года.
В эпоху таких технологических триумфов Гарри казалось очевидным, что человек, обладающий достаточной изобретательностью и смекалкой, может добиться почти всего, и он не собирался оставаться в стороне от новой золотой лихорадки. До конца года он спроектировал и построил с нуля свою собственную версию автомобиля и, к удивлению своих соседей, гордо маневрировал на нем по улице, используя румпель, а не колесо.
Он женился по телефону в 1899 году просто из-за новизны и удивления – обмен клятвами в двух разных городах с помощью такого захватывающего нового изобретения. Нелли Максвелл была учительницей по игре на фортепиано, дочерью серьезного служителя «Ученики Христа». Первый сын пары, Фред, родился позже в 1899 году. В 1906 году в поисках места, где Гарри мог бы оставить свой след в мире, молодая семья покинула Уильямспорт, штат Пенсильвания, направилась на запад и поселилась в Спокане, штат Вашингтон.
Во многих отношениях Спокан тогда находился недалеко от разрушенного лесопилки, каким он был в девятнадцатом веке. Расположенный там, где холодная, прозрачная река Спокан обрушивалась белой пеной на серию низких водопадов, город был окружен сосновым лесом пондероза и открытой местностью. Лето было очень жарким, воздух был сухим и ароматным с ароматом ванили коры пондерозы. Осенью из холмистой пшеницы на запад иногда налетали бурные пыльные бури.Зимы были очень холодными, весна наступала медленно и медленно. А в субботу вечером круглый год ковбои и лесорубы заполонили бары и хонки-тонки в центре города, выпили виски и вывалились, ссорясь, на улицы города.
Но с тех пор, как в конце девятнадцатого века появилась Северо-Тихоокеанская железная дорога, впервые доставившая десятки тысяч американцев на Северо-Запад, население Спокана быстро перевалило за сотню тысяч, и возникло новое, более благородное сообщество. чтобы прорасти рядом со старым лесным городом.На южном берегу реки пустил корни процветающий торговый центр, изобилующий величественными кирпичными отелями, прочными известняковыми берегами и множеством прекрасных торговых центров и уважаемых торговых заведений. На северной стороне реки аккуратные кварталы небольших каркасных домов теперь располагались на аккуратных лужайках. Гарри, Нелли и Фред Ранц переехали в один из этих домов по адресу 1023 East Nora Avenue, и Джо родился там в марте 1914 года.
Гарри немедленно открыл мастерскую по производству и ремонту автомобилей.Он мог починить практически любую машину, которая шипела или ее тащил мул к воротам своего гаража. Однако он специализировался на производстве новых, иногда на сборке популярных одноцилиндровых веломашин McIntyre Imp, а иногда на изготовлении новых транспортных средств, полностью созданных им самим. Вскоре он и его партнер Чарльз Холстед также заключили договор с местным агентством по продажам гораздо более солидных автомобилей – новеньких Franklins – и в условиях бурного роста города у них быстро появилось столько бизнеса, с которым они могли справиться, как в ремонтной мастерской, так и в автосервисе. офис продаж.
Гарри вставал каждое утро в четыре тридцать, чтобы пойти в магазин, и часто он возвращался домой только после семи вечера. Нелли преподавала фортепиано соседским детям и ухаживала за Джо по будням. Она обожала своих сыновей, внимательно следила за ними и делала своим делом уберечь их от греха и глупости. Фред ходил в школу и по субботам помогал в магазине. По утрам в воскресенье вся семья ходила в Центральную христианскую церковь, где Нелли была главной пианисткой, а Гарри пел в хоре.По воскресеньям днем они отдыхали, иногда гуляя по центру города за мороженым, или выезжая на Медикал-Лейк, к западу от города, на пикник, или прогуливаясь по прохладному и тенистому убежищу парка Нататориум среди тополей у реки. Там они могли насладиться развлечениями, такими же ленивыми и привычными, как полупрофессиональный бейсбольный матч, такими же беззаботными, как поездка на ослепительной новой карусели Looff, или такими же волнующими, как концерт Джона Филипа Соузы на эстраде. В общем, это была самая удовлетворительная жизнь – по крайней мере, часть той мечты, которую Гарри приехал на запад, чтобы жить.
• • •
Но Джо помнил свое раннее детство совсем не так. Вместо этого у него был калейдоскоп из разбитых образов, начиная с весны 1918 года, когда ему почти исполнилось четыре года, с воспоминаниями о его матери, стоявшей рядом с ним в заросшем поле, яростно кашляющей в носовой платок, и о платке. становится ярко-красным от крови. Он вспомнил доктора с черной кожаной сумкой и запах камфоры в доме. Он вспомнил, как сидел на твердой церковной скамье, раскачивая ногами, а его мать лежала в ящике перед церковью и не могла встать.Он вспомнил, как лежал на кровати со своим старшим братом Фредом, сидевшим на краю, в комнате наверху на Нора-авеню, когда весенний ветер стучал в окнах, и Фред тихо говорил, говоря о смерти, об ангелах, о колледже и о том, почему он не мог поехать с Джо на восток, в Пенсильванию. Он вспомнил, как тихо сидел в одиночестве в поезде долгими днями и ночами, среди синих гор, зеленых илистых полей, ржавых железнодорожных станций и темных городов, полных дымовых труб, и все это мелькало за окном у его сиденья.Он вспомнил пухлого чернокожего человека с лысой головой и в свежей синей форме, который наблюдал за ним в поезде, приносил ему бутерброды и укладывал на ночь в его койку. Он вспомнил встречу с женщиной, которая сказала, что она его тетя Альма. А затем, почти сразу, сыпь на лице и груди, боль в горле, высокая температура и еще один врач с еще одной черной кожаной сумкой. Затем, дни, растянувшиеся на недели, ничего, кроме лежания на кровати в незнакомой чердачной комнате с постоянно опущенными шторами – ни света, ни движения, ни звука, за исключением изредка одиноких стонов поездов вдалеке.Ни Ма, ни Па, ни Фреда. Только время от времени звук поезда и странная комната, кружащаяся вокруг него. Плюс начало чего-то еще – новой тяжести, тупого предчувствия, бремени сомнения и страха, давящего на его маленькие плечи и его постоянно переполненную грудь.
Когда он заболел скарлатиной на чердаке женщины, которую он на самом деле не знал, последние остатки его прежнего мира растворялись в Спокане. Его мать лежала в заброшенной могиле, став жертвой рака горла.Фред уехал заканчивать колледж. Его отец, Гарри, его мечты разбились, бежал в дикие канадские просторы, не в силах справиться с тем, что он видел в последние минуты жизни своей жены. Он мог только сказать, что крови было больше, чем он мог представить в теле, и больше, чем он когда-либо сможет смыть из своей памяти.
• • •
Чуть более года спустя, летом 1919 года, пятилетний Джо второй раз в своей жизни оказался в поезде. На этот раз он возвращался на запад, вызванный Фредом.С тех пор, как Джо отправили в Пенсильванию, Фред окончил колледж и, хотя ему было всего двадцать один год, получил место заведующего школой в Незперсе, штат Айдахо. Фред также обзавелся женой Тельмой Лафоллетт, одной из двух сестер-близнецов из зажиточной семьи, выращивающей пшеницу в восточном Вашингтоне. Теперь он надеялся предоставить своему младшему брату что-то вроде безопасного и надежного дома, который они оба знали до того, как умерла их мать, а убитый горем отец бежал на север. Однако, когда носильщик помог Джо сойти с поезда в Незперсе и посадил его на платформу, он едва мог вспомнить Фреда и не знал, что делать с Тельмой.На самом деле он подумал, что она его мать, подбежал к ней и обнял ее за ноги.
Той осенью Гарри Ранц внезапно вернулся из Канады, купил участок в Спокане и начал строить новый дом, пытаясь восстановить целостность своей жизни. Как и его старший сын, ему нужна была жена, чтобы сделать новый дом домом, и, как и его сын, он нашел именно то, что искал, в другом близнеце ЛаФоллетте. Сестра Тельмы, Тула, двадцати двух лет, была прекрасной стройной девушкой с эльфийским лицом, причудливой копной черных кудрей и очаровательной улыбкой.Гарри был на семнадцать лет старше ее, но это не могло остановить ни его, ни ее. Причина влечения Гарри была очевидна. Основа Тулы была не такой уж и загадочной для ее семьи.
Старший Ранц, должно быть, показался ей романтичной фигурой. До сих пор она жила в изолированном фермерском доме, окруженном обширными пшеничными полями, и мало что могло развлечь ее, кроме шума ветра, шевелящего сухие стебли каждую осень. Гарри был высоким и красивым, у него был блеск в глазах, он был относительно мирским, он был полон беспокойной энергии, он был чрезвычайно творческим в механическом смысле, и больше всего он казался своего рода провидцем.Просто говоря о них, он мог заставить вас увидеть вещи в будущем, о которых никто другой даже не подумал.
Дело шло быстро. Гарри завершил строительство дома в Спокане. Он и Тула перебрались через границу штата и поженились на берегу озера Кёр-д’Ален, штат Айдахо, в апреле 1921 года, к большому неудовольствию родителей Тулы. В результате инсульта Тула стала свекровью своей сестры-близнеца.
Для Джо все это женитьба означало новый дом и новое приспособление. Он оставил Незперче и переехал к отцу, которого почти не знал, и молодой мачехе, которого он не знал совсем.
Какое-то время казалось, что что-то вроде нормальности возвращается в его жизнь. Дом, построенный его отцом, был просторным, хорошо освещенным и приятно пах свежепиленным деревом. Сзади были качели с достаточно широким сиденьем, чтобы он, его отец и Тула могли кататься по трое одновременно теплыми летними ночами. Он мог ходить в школу, прорубая поле, где иногда крал спелую дыню, чтобы перекусить после школы. На какой-нибудь пустой земле поблизости он мог коротать долгие летние дни, рыть сложные подземные туннели – прохладные, темные подземные убежища от иногда палящей сухой жары Спокана.И так же, как старый дом был при жизни его матери, новый дом всегда был наполнен музыкой. Гарри хранил самое ценное имущество Нелли, ее салонный рояль, и ему нравилось сидеть за ним с Джо, напевая популярные мелодии, а Джо радостно подпевал: «Ain’t We Got Fun» или «Yaaka Hula Hickey Dula» или «Mighty Lak ‘a Rose» или любимое Гарри: «Да! У нас нет бананов ».
Тула считала музыку, которая нравилась Гарри и Джо, грубой, она не была особенно рада, что у нее дома было пианино Нелли, и не хотела присоединяться к ней.Она была опытной скрипачкой, что на самом деле было необычно, ее талант так высоко ценился в ее доме, что в детстве ей никогда не приходилось мыть посуду из страха, что ее пальцы могут быть повреждены водой с мылом. Она и ее родители были уверены, что когда-нибудь она сыграет в большом оркестре, возможно, в Нью-Йорке или Лос-Анджелесе, или даже в Берлине или Вене. После обеда, когда Джо учился в школе, а Гарри на работе, она часами тренировалась – прекрасные классические пьесы, которые поднимались и опускались, вылетали из окон с экранами и плыли по пыльному, сухому городу Спокан.
В январе 1922 года у Гарри и Тулы родился их первый ребенок, Гарри Младший, а в апреле 1923 года у них родился второй сын Майк. Однако к тому времени, как Майк родился, семейная жизнь в семье Ранц начала пошатнуться. Возраст большого мечтателя уходил в историю на глазах Гарри. Генри Форд понял, как производить свои автомобили на движущейся сборочной линии, и вскоре его примеру последовали и другие. Теперь девизом дня были массовое производство, дешевая рабочая сила и крупный капитал.Гарри оказался на стороне дешевой рабочей силы. В течение прошлого года он жил и работал по будням на золотом руднике в Айдахо, затем каждую пятницу проезжал 140 миль по извилистым горным дорогам домой в Спокан на своем длинном черном четырехдверном туристическом кабриолете Franklin, возвращаясь в Айдахо каждое воскресенье. после полудня. Гарри был рад работе. Это означало стабильный доход, и в нем использовались его механические навыки. Для Тулы, однако, перемена означала долгие, унылые недели в одиночестве в доме, когда некому было помочь, не с кем поговорить по ночам, не с кем сесть за обед, кроме трех кричащих мальчиков – младенца, малыша и странно охраняемый и внимательный молодой пасынок.
Затем, вскоре после рождения Майка, во время одного из визитов Гарри на выходных, посреди темной безлунной ночи Джо внезапно проснулся от запаха дыма и треска пламени где-то в доме. Он схватил ребенка и схватил Гарри-младшего за руку, выдернул его из постели и, спотыкаясь, выбежал из дома со своими младшими сводными братьями. Несколько мгновений спустя его отец и Тула также вышли из дома в опаленных ночных рубашках, сбитые с толку и взывали к своим детям.Когда Гарри увидел, что его семья цела, он бросился обратно в дым и пламя. Прошло несколько долгих минут, прежде чем он снова появился, вырисовываясь на фоне огня у входа в гараж. Он толкал пианино Нелли – единственное, что у него осталось от их брака. Его скользкое от пота лицо было маской страдания, каждый его мускул напрягся, когда он наклонился к большому пианино, дюйм за дюймом двигая его через широкий дверной проем. Когда пианино наконец оказалось в безопасности, Гарри Ранц и его семья собрались вокруг него и с благоговением наблюдали, как их дом сгорел дотла.
Стоя в ярком мерцающем свете, когда последние остатки крыши упали в огонь, Тула Ранц, должно быть, задавалась вопросом, почему во имя Бога Гарри выбрал старое пианино как единственное, ради спасения которого он рискнул бы своей жизнью. Джо, которому сейчас девять, стоя рядом с ней, снова почувствовал то же самое, что впервые испытал на чердаке своей тети в Пенсильвании пять лет назад – ту же холодность, страх и неуверенность. Казалось, что дом – это то, на что нельзя рассчитывать.
• • •
Некуда идти, Гарри Ранц упаковал свою семью в свой туристический автомобиль Франклина и направился на северо-восток, в шахтерский лагерь, где он работал старшим механиком в течение прошлого года.Основанная в 1910 году персонажем по имени Джон М. Шнаттерли, шахта находилась в далекой северной части штата Айдахо, прямо на границе Айдахо и Монтаны, где река Кутенай текла на юг из Британской Колумбии. Первоначально бизнес назывался Idaho Gold and Radium Mining Company после того, как Шнаттерли заявил, что нашел жилу с радием стоимостью в миллионы долларов. Когда ничего не произошло, правительство приказало Шнаттерли перестать называть его радиевым рудником, поэтому он беспечно переименовал концерн в Idaho Gold and Ruby Mining Company, рубины, очевидно, представляли собой небольшие гранаты, которые иногда находили среди хвостов рудника.К началу двадцатых годов рудник все еще не производил много золота, рубинов или даже гранатов, если на то пошло. Это, однако, не помешало Шнаттерли импортировать стабильный поток состоятельных восточных инвесторов, подхватив их на своей роскошной яхте, пока он перевозил их вверх по Кутенай в свой горнодобывающий лагерь, и в конечном итоге вытащил их из миллионов инвестиционных долларов. По пути он оттолкнул более чем нескольких человек, сумел попасть в три перестрелки и получил три огнестрельных ранения за свои усилия, прежде чем, наконец, умер огненной смертью, когда взрыв сотряс его яхту.Никто не мог сказать наверняка, случайность это или месть, но последней пахло.
Практически все три десятка сотрудников компании и их семьи жили в шахтерском лагере Шнаттерли в Боулдер-Сити. Его различные ветхие здания – тридцать пять небольших, одинаковых, грубо обтесанных домиков с пристройками, кузнечная мастерская, механический цех, ночлежка для одиноких мужчин, церковь, водная лесопилка и скромная самодельная гидроэлектростанция – цеплялись за склон горы вдоль Боулдер-Крик, соединенные между собой сетью деревянных тротуаров.Однокомнатное здание школы, обшитое кедровой черепицей, стояло среди сосен на ровном участке земли над лагерем, но детей было мало, а в школе мало и нерегулярно. Изрезанная колеями грунтовая дорога вела от здания школы вниз по склону горы через длинную серию извилистых поворотов, прежде чем выпрямиться и пересечь мост через Кутенай на сторону реки Монтана, где находились фирменный магазин и хижина повара.
Это было унылое поселение, но для Гарри это был рай для мастеров-мастеров и идеальное место, чтобы попытаться забыть Спокан.Обладая потрясающими механическими способностями, он с радостью приступил к ремонту и обслуживанию лесопилки с водным приводом, камнедробильной установки с электрическим приводом, паровой лопаты Marion грузоподъемностью 45 тонн, а также множества различных транспортных средств и необычного оборудования на шахте.
Девятилетнему Джо Боулдер-Сити подарил изумительный рог изобилия. Когда его отец управлял огромной паровой лопатой, Джо радостно усаживался на заднюю часть машины и катался на карусели, пока Гарри крутил изрыгающую паром чудовище.Когда Джо это надоело, Гарри провел долгий вечер в фирменном магазине, конструируя тележку. На следующий день Джо с трудом протащил его до самой вершины горы, направил устройство вниз, забрался внутрь и отпустил тормоз. Он мчался по дороге с головокружительной скоростью, объезжая крутые повороты, крича во весь рост до реки и через мост. Затем он выбрался из машины и начал долгий путь обратно на вершину горы, и делал это снова и снова, пока, наконец, не стало слишком темно, чтобы увидеть дорогу.Находясь в движении, на открытом воздухе, с ветром на лице, он чувствовал себя живым – это отгоняло тревогу, которая после смерти его матери, казалось, непрерывно грызла углы его разума.
Джо с Гарри, Тулой, Майком и Гарри-младшим на золотом и рубиновом руднике
Когда зима подошла к концу и склон горы покрылся рыхлым снегом, его отец достал сварочное оборудование и построил Джо сани, на которых он мог плыть по дороге фургонов на еще более ужасающих скоростях. И в конце концов Джо обнаружил, что, когда никто не смотрит, он может взять Гарри-младшего на гору, помочь ему сесть в вагонетку на вершине шаткой эстакады, которая шла рядом с Боулдер-Крик, подтолкнуть машину, запрыгнуть в себя и снова мчаться с горы на ужасающей скорости со своим младшим сводным братом перед ним, визжащим от восторга.
Когда он не спускался с горы, не помогал на мельнице или не посещал однокомнатную школу над лагерем, Джо мог исследовать лес или подняться среди гор высотой 6400 футов в Национальном лесу Каниксу. на запад. Он мог охотиться за оленьими рогами и другими сокровищами в лесу, плавать в Кутенай или ухаживать за огородом, который он выращивал на небольшом участке земли внутри заборчика, окружающего хижину его семьи.
Однако для Тулы Боулдер-Сити был таким же заброшенным местом, какое только можно найти на земле.Летом было невыносимо жарко и пыльно, весной и осенью было сыро и грязно, а круглый год было довольно грязно. Зима принесла самое худшее. Наступил декабрь, из Британской Колумбии по долине Кутенай хлынул резкий холодный воздух, пробившийся сквозь каждую щель и щель в стенах ее хлипкой хижины и прорезавший все слои одежды или постельного белья, в которых она пыталась укрыться. Она все еще была оседланная кричащим младенцем, скучающим и недовольным малышом и пасынком, которого, когда он стал старше и его становилось все труднее контролировать, она начинала воспринимать как нежелательное напоминание о предыдущем и слишком драгоценном браке ее мужа.Не помогло то, что Джо беспрестанно играл на гавайской гитаре, напевая и насвистывая манерные мелодии, которые так нравились ему и его отцу. Не помогало и то, что, когда Гарри приходил с работы домой, он часто отслеживал попадание жира и опилок в кабину. Это внезапно подошло к концу, одним холодным горным вечером, когда Гарри в конце дня поднялся на холм в своем засаленном комбинезоне. Когда он вошел в каюту, Тула взглянула на него, вскрикнула и вытолкнула его обратно через парадную дверь.«Сними эти гадости, спустись к ручью и умойся», – приказала она. Гарри робко сел на бревно, снял ботинки, разделся до пары белых хлопчатобумажных брюк и босиком побрел по каменистой тропе к Боулдер-Крик. С тех пор, независимо от температуры и времени года, Гарри покорно искупался в ручье и вошел в дом со своими ботинками и комбинезоном, перекинутым через руку.
Когда Тула росла, ее семья всегда ценила Тулу не только за ее красоту – которая намного превосходила красоту ее близнеца Тельмы – и за ее исключительный талант к игре на скрипке, но и за ее утонченность. вкус и чуткость ее натуры.На самом деле она была настолько невероятно чувствительной, что все в ее семье считали, что она обладает «вторым зрением», и эта идея резко укрепилась, когда они прочитали газету утром 15 апреля 1912 года. Накануне вечером Тула проснулась. внезапно крик об айсбергах и огромном корабле, который тонет, и людях, взывающих о помощи.
Тула была образована, артистична и полна решимости искать более прекрасные вещи, чем могла предложить пшеничная ферма. Теперь, когда она была брошена в Боулдер-Сити, ее немногие социальные товарищи состояли из малообразованных и трудолюбивых жен пильщиков и шахтеров.Все чаще она болезненно осознавала, что находится настолько далеко, насколько могла вообразить, от любых средств осуществления своей мечты – гордо сидеть впереди и в центре в качестве первой скрипки в большом симфоническом оркестре. Она даже не могла практиковаться. Зимой ее пальцы были слишком холодными, чтобы танцевать вверх и вниз по грифу; летом они были так потрескались и болели от сухого воздуха Айдахо, что она с трудом могла держать лук. В наши дни ее скрипка в основном стояла на полке, взывая к ней, почти насмехаясь над ней, когда она мыла бесконечные груды посуды и грязные подгузники.Именно для этого воспитывалась ее сестра Тельма, а не она. Однако теперь Тельма комфортно жила в красивом доме в Сиэтле. Чем больше она думала о несправедливости этого, тем сильнее возрастало напряжение в салоне.
Наконец, в один теплый летний полдень, напряжение улетучилось. Тула была беременна третьим ребенком. Большую часть дня она провела на четвереньках, вытирая сосновый пол хижины, и ее спина пульсировала от боли. По мере приближения обеда она начала ночную рутину возиться над раскаленной дровяной печью, подкармливая растопку в топку, пытаясь получить достаточно пламени, чтобы втянуть дымоход в дымоход.Дым поднимался из-под плиты и цеплялся за глаза. Когда она наконец разожгла огонь, она попыталась приготовить ужин для Гарри и мальчиков. Из-за ее ограниченного бюджета и скудного выбора продуктов, доступных в фирменном магазине, было трудно каждую ночь давать приличную еду на стол. Еще труднее было держать его на столе достаточно долго, чтобы ее дети могли нормально поесть. Джо рос, как сорняк, и вдыхал пищу так быстро, как Тула могла это сделать.Она постоянно беспокоилась, что ее собственных мальчиков не хватит.
Она начала сердито пихать сковороды на плиту, пытаясь освободить место, не зная, что она собирается готовить. Затем внезапно она услышала крик снаружи хижины, за которым последовал долгий болезненный вой – голос маленького Майка. Тула бросила горшок на плиту и бросилась к входной двери.
Джо был снаружи, стоя на четвереньках, в тот день ухаживал за своим огородом. Сад был для него своего рода святилищем, местом, где он, а не Тула, отвечал за него, и он был источником огромной гордости.Когда он принес в каюту корзину свежих помидоров или охапку сладкой кукурузы, а затем увидел их на обеденном столе в тот вечер, он почувствовал, что вносит свой вклад в семью, помогает Туле, может быть, восполняет ее. что бы он ни сделал в последнее время, чтобы рассердить ее. Пробираясь в тот день в саду, вырывая сорняки, он, обернувшись, обнаружил, что за ним следовал восемнадцатимесячный Майк, подражая ему и счастливо вырывая из земли полувзросшую морковь.Джо повернулся и заорал на него в ярости, а Майк издал душераздирающий крик. Мгновение спустя Джо взглянул на крыльцо и увидел Тулу, краснолицую и кипящую. Она сбежала по ступенькам, схватила Майка с земли, затащила в хижину и захлопнула за собой дверь.
Позднее вечером, когда Гарри пришел домой с работы, Тула ждала его в дверях. Она потребовала, чтобы Гарри забрал Джо обратно, с ее глаз, и хорошенько спрятал его. Вместо этого Гарри просто отвел Джо наверх, усадил и хорошенько поговорил с ним.Тула взорвалась перед лицом того, что она считала слабой дисциплиной. Чувствуя себя пойманной в ловушку, отчаявшись, она наконец заявила, что не будет жить под одной крышей с Джо, что это был он или она, что Джо должен был уехать, если она останется в таком богом забытом месте. Гарри не мог ее успокоить, и он не мог вынести мысли о потере второй жены, уж точно не такой прекрасной, как Тула. Он вернулся наверх и сказал своему сыну, что ему нужно переехать из дома. Джо было десять.
Рано утром на следующий день отец повел его по дороге с повозками к школе, выложенной галькой, на вершине холма.Он оставил Джо сидеть снаружи на ступеньках и вошел поговорить с учителем-мужчиной. Джо сидел и ждал в лучах утреннего солнца, рисуя круги в пыли палкой и мрачно глядя на стеллерову сойку, которая присела на ближайшую ветку и начала кричать на него, словно ругая его. Через некоторое время его отец и учитель вышли из школы и обменялись рукопожатием. Они заключили сделку. В обмен на место для ночлега в здании Джо должен был нарубить достаточно растопки и расколоть достаточно дров, чтобы поддерживать огонь в огромном каменном камине школы днем и ночью.
Так началась жизнь Джо в изгнании. Тула больше не готовил для него, поэтому каждое утро перед школой и каждый вечер он тащился по дороге с повозками к кухне у подножия горы, чтобы работать у повара компании, матери Кливленда, в обмен на завтрак и ужин. Его работа заключалась в том, чтобы нести тяжелые подносы с едой – тарелки, заваленные горячими пирожками и беконом по утрам, а по вечерам – кусками мяса и дымящимся картофелем – из кухни в соседний обеденный зал, где сидели шахтеры и пильщики в грязных комбинезонах. длинные столы, покрытые белой мясной бумагой, громко разговаривали и жадно ели.Когда мужчины закончили есть, Джо оттащил их грязную посуду обратно в кухню. По вечерам он тащился обратно в гору к школе, чтобы рубить еще дров, делать уроки и спать как мог.
Он накормил себя и пошел дальше, но его мир стал темным, узким и одиноким. В лагере не было мальчиков его возраста, с которыми он мог бы подружиться. Его ближайшими товарищами – единственными товарищами после переезда в Боулдер-Сити – всегда были его отец и Гарри-младший. Теперь, живя в здании школы, он тосковал по тем временам, когда они втроем образовали своего рода конфедерацию сопротивления растущей кислотности Тулы, крадясь за хижину, чтобы бросить мяч среди сосен или устроить хулиганство в пыли. , или сидя за пианино, играя свои любимые песни всякий раз, когда она находилась вне пределов слышимости.Еще больше ему не хватало времени, проведенного наедине с отцом, сидя и играя в джин рамми за кухонным столом, пока Тула практиковалась на скрипке, или ковыряясь под капотом Франклина, подтягивая и регулируя все части двигателя. как его отец объяснил цель и функцию каждого из них. Больше всего ему не хватало того времени, когда они с отцом сидели ночью на крыльце хижины и смотрели на удивительные вихри звезд, мерцающих в черном своде ночного неба Айдахо, ничего не говоря, просто находясь вместе, вдыхая холодный воздух в ожидании падающей звезды.«Продолжай смотреть», – говорил его отец. «Не спускай глаз. Никогда не знаешь, когда кто-нибудь упадет. Единственный раз, когда ты их не видишь, – это когда перестаешь за ними следить ». Джо упустил это, что-то ужасное. Сидеть в одиночестве на ступеньках школы ночью и в одиночестве смотреть на небо – совсем другое дело.
В то лето Джо быстро рос, в основном вертикально, хотя походы вверх и вниз по горе быстро наращивали мышечную массу в его ногах и бедрах, а постоянные размахивания топором в школе и поднятие подносов в кухне начали приносить пользу. лепить его верхнюю часть тела.Он с жадностью ел за столом матери Кливленд. Тем не менее, он все еще казался голодным, и еда редко уходила от его мыслей.
Однажды осенним днем школьный учитель взял Джо и остальных его учеников на экскурсию по естествознанию в лес. Он подвел их к старому гнилому пню, на котором рос большой белый гриб – округлая, извилистая масса кремовых складок и морщин. Учитель сорвал гриб с пня, поднял его вверх и объявил, что это цветная капуста, Sparassis radicata .Учитель воскликнула, что это было не только съедобно, но и вкусно, когда медленно тушили. Откровение о том, что можно найти бесплатную еду, просто сидя на пне в лесу, обрушилось на Джо, как молния. Той ночью он лежал на своей койке в здании школы, глядя в темные стропила наверху и размышляя. Казалось, открытие гриба было чем-то большим, чем просто школьный урок естествознания. Казалось, если вы просто будете держать глаза открытыми, вы сможете найти что-то ценное в самых неожиданных местах.Хитрость заключалась в том, чтобы распознать хорошую вещь, когда вы ее увидите, независимо от того, насколько странной или бесполезной она может показаться на первый взгляд, независимо от того, кто еще может просто уйти и оставить это позади.
Джордж Покок, Расти Кэллоу, Кай Эбрайт и Эл Ульбриксон
ГЛАВА ТРЕТЬЯ
Каждый хороший тренер по гребле по-своему наделяет своих людей самодисциплиной, необходимой для достижения высшей цели из разума, сердца, и тело. Вот почему большинство бывших гребцов скажут вам, что они выучили более важные уроки в гоночной снаряде, чем в классе.
— Джордж Йоман Покок
Соревновательная гребля – занятие необычайной красоты, которому предшествуют жестокие наказания. В отличие от большинства видов спорта, в которых задействованы в первую очередь определенные группы мышц, в гребле постоянно задействуются практически все мышцы тела, несмотря на то, что гребец, как любил говорить Эл Ульбриксон, «борется со своим задним прикладом». И гребля вызывает эти мышечные нагрузки не через нечетные промежутки времени, а в быстрой последовательности, в течение длительного периода времени, неоднократно и без передышки.Однажды, наблюдая за тренировками вашингтонских первокурсников, Royal B ранг из Seattle Post-Intelligencer подивился безжалостности этого вида спорта: «Никто никогда не брал тайм-аут в лодочной гонке», – отметил он. «Нет места, где можно остановиться и выпить сытного глотка воды или вдохнуть легкие прохладного, бодрящего воздуха. Вы просто смотрите на красную, вспотевшую шею человека, идущего впереди вас, и гребете, пока он не скажет вам, что все кончено. . . Сосед, это не игра для софитов.
Когда вы гребете, основные мышцы рук, ног и спины, особенно четырехглавые, трицепсы, бицепсы, дельтовидные мышцы, широчайшие мышцы спины, брюшной пресс, подколенные сухожилия и ягодичные мышцы, выполняют большую часть тяжелой работы, толкая лодку вперед. против неумолимого сопротивления воды и ветра.В то же время множество более мелких мышц на шее, запястьях, руках и даже ногах постоянно настраивают ваши усилия, удерживая тело в постоянном равновесии, чтобы поддерживать изысканный баланс, необходимый для поддержания двадцати четырех дюймов. широкий сосуд – шириной примерно с человеческую талию – на ровном киле. Результатом всех этих мышечных усилий, как в большем, так и в меньшем масштабе, является то, что ваше тело сжигает калории и потребляет кислород со скоростью, не имеющей себе равных практически в любых других человеческих усилиях.На самом деле физиологи подсчитали, что гребля на двухтысячметровый забег – олимпийский стандарт – требует таких же физиологических потерь, как и две подряд игры в баскетбол. И это требует примерно шести минут.
Гребец в хорошей физической форме, соревнующийся на высшем уровне, должен уметь поглощать и потреблять до восьми литров кислорода в минуту; средний мужчина способен проглотить самое большее от четырех до пяти литров. Фунт за фунт, олимпийские гребцы могут потреблять и перерабатывать столько же кислорода, что и чистокровные скаковые лошади.Следует отметить, что такая необычайная скорость потребления кислорода имеет не меньшее значение. В то время как 75–80 процентов энергии гребца в забеге на две тысячи метров – это аэробная энергия, подпитываемая кислородом, гонки всегда начинаются и обычно заканчиваются тяжелыми спринтами. Эти спринты требуют уровней производства энергии, которые намного превышают способность организма производить аэробную энергию, независимо от потребления кислорода. Вместо этого тело должно немедленно производить анаэробную энергию. Это, в свою очередь, производит большое количество молочной кислоты, которая быстро накапливается в мышечной ткани.Следствием этого является то, что мышцы часто начинают кричать от боли почти с самого начала забега и продолжают кричать до самого конца.
И кричат не только мышцы. Скелетная система, к которой прикреплены все эти мышцы, также подвергается огромным нагрузкам и нагрузкам. Без надлежащей подготовки и кондиционирования – а иногда даже с ними – соревнующиеся гребцы склонны испытывать самые разные заболевания в коленях, бедрах, плечах, локтях, ребрах, шее и, прежде всего, в позвоночнике.Эти травмы и жалобы варьируются от волдырей до тяжелого тендинита, бурсита, смещения позвонков, дисфункции вращающей манжеты и стрессовых переломов, особенно переломов ребер.
Общим знаменателем всех этих состояний – будь то легкие, мышцы или кости – является непреодолимая боль. И это, пожалуй, первая и самая важная вещь, которую все начинающие гребцы должны знать о соревновательной гребле в высших эшелонах спорта: эта боль является неотъемлемой частью дела.Вопрос не в том, будет ли вам больно или сколько вам будет больно; вопрос в том, что вы будете делать и насколько хорошо вы это сделаете, в то время как боль ведет себя с вами бессмысленно.
• • •
Все это вскоре стало очевидным для Джо Ранца и других мальчиков, которые пытались попасть в команду первокурсников Вашингтонского университета осенью 1933 года.
Каждый день после уроков Джо совершал долгий спуск к ракушечный дом. Он надел майку и шорты. Он взвесил ежедневный ритуал.Взвешивание было разработано, с одной стороны, для того, чтобы напомнить мальчикам, что каждая лишняя унция, которая попадает в лодку, должна быть оправдана с точки зрения производимой мощности, а с другой стороны, чтобы убедиться, что мальчики не перетренировались. и опускаются ниже их оптимального веса. Джо проверил классную доску, чтобы увидеть, к какой команде он был назначен в течение дня, а затем присоединился к толпе мальчиков, собравшихся на деревянном пандусе перед домом из снарядов, чтобы послушать, что тренер Боллес должен был сказать перед началом тренировки.
В те первые недели тема Боллса менялась каждый день в зависимости от таких непредсказуемых факторов, как погода в Сиэтле или от того, какие специфические недостатки техники он заметил в предыдущей тренировке.Вскоре Джо заметил, что в этих переговорах неизбежно возникли две большие и взаимосвязанные темы. Мальчики снова и снова слышали, что выбранный ими курс был трудным, почти невозможно представить, что и их тела, и их моральные качества будут проверены в предстоящие месяцы, что лишь очень немногие из них обладали почти сверхчеловеческой физической выносливостью. и психологической стойкости хватило бы, чтобы носить W на груди, и что к рождественским каникулам большинство из них бросило бы, возможно, чтобы играть во что-то менее физически и интеллектуально требовательное, например, в футбол.Но Боллес иногда говорил о жизненно важных переживаниях. У него была перспектива стать частью чего-то большего, чем они сами, найти в себе то, о чем они еще не подозревали, что они обладают, вырасти из детства в зрелость. Иногда он немного понижал голос, менял тон и ритм и говорил о почти мистических моментах на воде – моментах гордости, восторга и глубокой привязанности к своим товарищам-гребцам, моментам, которые они будут помнить, лелеять и рассказывать своим внукам. когда они были стариками.Даже моменты, которые приблизили бы их к Богу.
Иногда, когда Боллес разговаривал с ними, мальчики замечали фигуру, стоящую на заднем плане, тихо наблюдающую и внимательно слушающую. Это был мужчина лет сорока, высокий, как почти все сидящие на трапе лодки, в очках в роговой оправе, за которыми скрывались проницательные глаза. Его лоб был высоким, и он носил странную стрижку – его темные волнистые волосы были длинными на макушке, но подстрижены высоко над ушами и вокруг головы, так что его уши казались слишком большими, а на голове у него была чаша.Почти всегда он носил столярный фартук, покрытый красными опилками и завитками кедровой стружки. Он говорил с резким британским акцентом, акцентом высшего общества, таким голосом можно услышать в Оксфорде или Кембридже. Многие мальчики знали, что его зовут Джордж Покок и что он строит гоночные снаряды на чердаке их дома, не только для Вашингтона, но и для программ гребли по всей стране. Однако ни один из них не знал, что многое из того, что они только что услышали, – самое сердце и душа этого – берет свое начало в тихой философии и глубоких размышлениях британца.
• • •
Джордж Йоман Покок почти родился с веслом в руках. Он появился на свет в Кингстоне-апон-Темзе 23 марта 1891 года, когда были видны одни из лучших гребных вод в мире. Он происходил из длинной линии судостроителей. Его дед по отцовской линии зарабатывал себе на жизнь, создавая лодки для профессиональных водников, которые бороздили Темзу в Лондоне, предоставляя услуги водного такси и парома, как их предшественники на протяжении веков.
С начала восемнадцатого века лондонские водные мастера также сделали свой спорт состязаниями на импровизированных соревнованиях.Это были неприятные события. Друзья участников иногда маневрировали большими лодками или баржами на пути своих противников или становились на мосты над ипподромом, чтобы бросать тяжелые камни в лодки соперников, когда они проходили под ними. С 1715 года самые искусные водники также проводили гораздо более благородное мероприятие – ежегодную гонку от Лондонского моста до Челси, призом которой было право носить эффектно красочную и чисто британскую регалию: ярко-малиновую. пальто с серебряным значком размером почти с обеденную тарелку, пришитое на левой руке, в тон малиновым штанам до колен и белому трикотажу до колен.По сей день гонка Doggett’s Coat and Badge все еще проводится на Темзе каждый июль в разгар церемоний и величия.
Дед Покока по материнской линии также работал в судостроении, проектировал и строил большое количество малых судов, в том числе Lady Alice , специально построенную секционную лодку, которую сэр Генри Стэнли использовал для поиска доктора Дэвида Ливингстона в Центральном районе. Африка в 1874 году. Его дядя Билл построил первый безкилевый корпус в своей судостроительной мастерской под Лондонским мостом.Его отец, Аарон, тоже занялся этим ремеслом, создавая гоночные снаряды для Итонского колледжа, где сыновья джентльменов гребли на соревнованиях с 1790-х годов. И именно в старинном эллинге Итона, на другом берегу реки от возвышающегося небоскреба Виндзорского замка, вырос Джордж. В возрасте пятнадцати лет он подписал документы об официальном обучении своего отца, и в течение следующих шести лет он работал с ним бок о бок, работая с ручными инструментами, чтобы поддерживать и пополнять огромный парк гоночных снарядов Итона.
SpaceX заявила, что закупки ракет нарушают санкции России, и получила судебный запрет
Поздно вечером в среду, Федеральный суд США по претензиям удовлетворил ходатайство SpaceX о судебном запрете, запрещающем американским компаниям покупать ракетные двигатели РД-180 для использования при правительственных космических запусках. Судебный запрет, в частности, применяется к United Launch Alliance (ULA), совместному предприятию Boeing и Lockheed-Martin, которое предоставляет услуги по запуску беспилотных ракет НАСА и другим правительственным учреждениям США (полный текст судебного запрета доступен здесь).
Увеличить / Двигатель РД-180 во время статических испытательных стрельб.NASA
На пресс-конференции на прошлой неделе генеральный директор и основатель SpaceX Илон Маск обвинил правительство США в заключении ненадлежащих и неконкурентных соглашений о запуске с частными подрядчиками, которые, в свою очередь, закупают ракетные двигатели в России. Маск считает, что ракеты SpaceX могут выполнять ту же работу при гораздо меньших затратах, но что контракты на запуск были просто присуждены ULA без предоставления SpaceX возможности доказать свои возможности.«Мы просто протестуем и говорим, что эти запуски должны быть завершены», – сказал Маск на пресс-конференции. «А если мы соревнуемся и проигрываем, это нормально, но почему они даже не участвовали в соревнованиях?»
Судебный запретв среду был принят в ответ на жалобу, поданную SpaceX 28 апреля, в которой юристы компании формализовали жалобы Маска и потребовали вмешательства правительства. Жалоба идет дальше, заявляя не только о том, что запуски были несправедливо “осуществлены из единственного источника” (то есть были предоставлены одной компании, не давая другим возможности участвовать в торгах или конкурировать за работу), но и вызывая озабоченность по поводу источника ракеты. двигатели, использованные для многих запусков:
РекламаВ Жалобе от 28 апреля 2014 г. утверждается, что в большинстве ракет-носителей EELV используются ракетные двигатели РД-180 производства НПО Энергомаш, корпорации, принадлежащей и контролируемой Правительством России.Дмитрий Рогозин, заместитель председателя правительства России, является руководителем российской оборонной промышленности и, в частности, российской космической программы.
ULA в основном управляет двумя различными ракетами-носителями под лозунгом Evolved Expendable Launch Vehicle Program: Delta IV и Atlas V. Ракета Atlas V использует российские двигатели РД-180 на своей первой ступени, в то время как Delta IV На первом этапе используются криогенные двигатели RS-68 американского производства (гораздо менее мощные, но более эффективные).
Из-за продолжающегося российско-украинского конфликта Рогозин в настоящее время внесен в «Список специально обозначенных граждан и заблокированных лиц». Кроме того, в марте 2014 года президент Обама издал Указ 13661, в котором частично заявляется, что «вся собственность и интересы [заместителя премьер-министра Рогозина] … заблокированы и не могут быть переданы, оплачены, экспортированы, изъяты или иным образом использованы. ” В жалобе утверждается, что поскольку Рогозин является главой российской космической программы, он потенциально может получить финансовую выгоду от закупок двигателей ULA.
Судебный запрет вступает в силу немедленно и запрещает ULA вести какие-либо дополнительные дела с НПО Энергомаш или любой другой организацией, находящейся под контролем Рогозина, “до тех пор, пока суд не получит заключение Министерства финансов США и Департамента США. Министерства торговли и Государственного департамента США, что любые такие покупки или платежи не будут прямо или косвенно противоречить Правительственному указу 13,661 “.
После того, как были объявлены санкции в соответствии с Правительственным указом № 13661, Рогозин ехидно прокомментировал в Twitter: «Проанализировав санкции против нашей космической отрасли, я предлагаю США доставлять своих астронавтов на МКС на батуте.«
Изображение из листинга NASA
Зимние виды спорта: катание на санях, лыжах, сноуборде, коньках (для детей)
Зимние виды спорта – это очень весело – просто спросите любого ребенка, который только что забил победный гол во время хоккейного матча или спустился на санях к подножию гигантского холма.
Но когда вы сидите на санках, собираетесь кататься на лыжах или делаете восьмерку на пруду на коньках, вы должны знать, как быть в безопасности.В противном случае вы можете получить травму и застрять внутри, пока все остальные наслаждаются снегом.
Сохраняйте тепло
Независимо от того, какой зимний вид спорта вы выберете, важно оставаться в тепле. Правильная одежда и снаряжение помогут вам в этом. Люди часто говорят, что одевайтесь слоями. Это правда, но некоторые из новейших тканей для холодной погоды дают вам тепло слоев без излишка пухлости. Спросите взрослого, если вы не знаете, что надеть на улице.
Иногда дети говорят: «Я не против замерзнуть.«Подход крутого парня (или девушки) – не лучшая идея. Чтобы оставаться в тепле, нужно не только чувствовать себя комфортно. Вашему телу нужно , чтобы оставаться в тепле и работать должным образом. И когда ваше тело имеет нужную температуру, оно победило. Не нужно тратить столько энергии на то, чтобы согреться. Это даст вам максимум энергии для зимних развлечений. Кроме того, если вы правильно одеты, это означает, что вы можете дольше оставаться на улице, не беспокоясь о обморожении.
Веселье под солнцем
Даже если зимой это может показаться странным, не забывайте наносить солнцезащитный крем (с минимальным SPF 15), когда вы катаетесь на лыжах, санках, коньках или сноуборде.Солнечный свет отражается от всего этого яркого белого снега и льда и возвращается обратно на ваше лицо – поэтому покройте их солнцезащитным кремом и нанесите на губы немного бальзама для губ, который содержит солнцезащитный крем (даже если на улице облачно).
Страница 1
Сани
Спуск с холма со скоростью миллион миль в час может быть прекрасным временем, если вы катаетесь на санях безопасно. Когда вы берете снегоход, убедитесь, что он прочный и им можно действительно управлять. Поручни должны быть легко захвачены, а сиденье санок должно быть мягким.
Никогда не используйте самодельные сани, такие как крышки мусорных баков, полиэтиленовые пакеты или поплавки для бассейнов – это опасно, и вы можете потерять контроль во время катания. Кроме того, никогда не используйте салазки с острыми, зазубренными краями или сломанными частями (это может произойти, если вы используете старые снегоходы).
Особенно важно надевать перчатки или варежки и ботинки, пока вы катаетесь на санях, потому что они не только согревают вас, но и защищают руки и ноги от травм. Ношение велосипедного шлема также является хорошей привычкой – врачи говорят, что это отличный способ защитить голову во время катания на санях.
Когда вы выбираете место для катания на санках, лучше сначала попросить взрослого проверить его, чтобы убедиться, что все в порядке. Холмы, предназначенные для катания на санях, всегда являются хорошим выбором – они могут быть безопаснее, чем частные участки, такие как задние дворы. (Также неплохо было бы иметь рядом взрослого, когда все катаются на санках.)
Убедитесь, что холм не слишком крутой и что он покрыт утрамбованным снегом, а не льдом. Холм не должен заканчиваться рядом с автомобилями на дороге. Это важно. Если вы пробуете новый холм и никогда не спускались вниз, вы можете сначала пройти его, чтобы убедиться.Также ищите препятствия, такие как деревья, кусты и камни, покрытые снегом. Катайтесь только при дневном свете или в хорошо освещенных местах.
Если вы катаетесь на санях с другом, убедитесь, что вы не превышаете лимит веса – посмотрите на этикетку на санях, сколько фунтов они вмещают. Если у каждого есть свои сани и он по очереди спускается с холма, убедитесь, что человек, который едет на санях перед вами, находится в стороне от дороги, прежде чем вы взлетите.
И катаетесь ли вы в санях один или с друзьями, вам всегда хочется сидеть, а не лежать.Лежа на плоской поверхности подвергает ваше тело большему риску травм, если вы потеряете контроль и вылетите. Наконец, есть только один вид энергии, который подходит для движения санок: энергия малыша! Никогда не катайтесь на санях, которые тянут автомобиль, грузовик или снегоход.
Стр. 2
Катание на коньках
Если вы стремитесь к цели или совершаете тройное вращение в воздухе, скользить по льду – это круто. Какой бы вид спорта вы ни любили, одно правило всегда одинаково: катайтесь только по утвержденному льду .
В очень холодных местах можно кататься на коньках по замерзшим прудам и озерам. Но эти места должны быть одобрены для катания на коньках. Вы узнаете, потому что они будут отмечены одним или несколькими знаками полиции или отдела отдыха, говорящими о том, что кататься на коньках можно. Если безопасная зона заблокирована, обязательно оставайтесь в этой зоне.
Никогда не пробуйте кататься на не одобренном льду даже на секунду. Лед, который выглядит и кажется крепким, может не выдержать веса ребенка.И, как и в случае с плаванием, никогда не катайтесь на коньках в одиночку.
Если у вас есть безопасное место для катания, вам нужны безопасные коньки. Коньки должны подходить вам по размеру. Не пытайтесь надеть слишком маленькие коньки или надеть много носков, чтобы они подошли к паре старшего брата или сестры. Коньки должны быть плотно прилегающими, но не слишком тугими, зашнурованными до верха.
Если вы играете в хоккей, прислушайтесь к совету профессионалов: не выходите на лед без надлежащего снаряжения. Это означает набивку и, самое главное, правильный шлем.Вы можете носить только хоккейный шлем, но не футбольный или велосипедный. Если вы когда-нибудь сомневаетесь в том, из чего состоит подходящее хоккейное снаряжение, спросите тренера по хоккею или профессионала в магазине спортивных товаров.
Когда вы катаетесь на коньках ради удовольствия, катайтесь в том же направлении, что и остальная толпа. Не метайтесь по льду – вы можете ударить того, у кого нет времени уйти с дороги. То же самое и с опробованием новых движений катания – обязательно следите за тем, куда вы идете, и убедитесь, что у вас много места.
Наконец, выбросьте всю жвачку или леденцы, которые есть во рту, прежде чем идти на лед – вы не хотите, чтобы они подавились или выпали изо рта на лед и заставят кого-нибудь споткнуться.
Стр. 3
Горные лыжи и сноуборд
Перед тем, как отправиться на склон, чтобы покататься на лыжах или сноуборде, убедитесь, что у вас есть подходящее снаряжение – и оно вам подходит. Многие дети сталкиваются с проблемами из-за того, что оборудование, которое они используют, слишком велико для них. Возможно, он принадлежал старшему брату или сестре, и они надеются, что они «вырастут».”Слишком большое оборудование затруднит вам контроль.
То же самое касается ботинок и креплений – убедитесь, что они подходят по размеру вашей стопе, прежде чем выходить на склон. Лыжные ботинки, разработанные специально для детей, являются хорошим выбором, потому что они более гибкие, чем ботинки для взрослых, и у них есть пряжки, которыми также легче управлять, что позволяет быстрее кататься на лыжах!
Шлемы необходимы для катания на лыжах и сноуборде. Очки защитят ваши глаза от яркого солнечного света и предметов, которые могут мешать и ткнуть вас в глаз (например, ветки деревьев).Так же, как и в катании на роликовых коньках, сноубордистам нужны наколенники и налокотники. Некоторые сноубордисты, которые только учатся, носят специальные мягкие штаны, чтобы смягчить падение!
Говоря об обучении, рекомендуется взять хотя бы один урок катания на лыжах или сноуборде перед взлетом. Это поможет вам не расстроиться или получить травму, прежде чем у вас появится возможность заняться этим новым видом спорта. Например, ваш инструктор научит вас останавливаться! Даже после урока хорошо иметь рядом взрослого на случай, если вам понадобится помощь.Взрослые могут помочь вам выбрать правильные тропы и холмы. Если вы сомневаетесь, всегда безопаснее начинать с более легких спусков, а потом переходить к более сложным.
Катание на лыжах и сноуборде можно сравнить с вождением автомобиля. Вы должны научиться делить дорогу или, в данном случае, тропу! Это также означает, что нужно следить за другими, чтобы избежать столкновений, поэтому следите за другими сноубордистами и лыжниками.
Что-нибудь еще вам нужно знать? Ага – выходи и наслаждайся снегом!
.