Сабантуй раскраска для детей: Сабантуй – праздник татар

Детский сабантуй в «Уральских зорях» – Коммерсантъ Челябинск

В детском загородном центре «Уральские зори» (входит в состав Детского оздоровительно-образовательного комплекса ПАО «ММК») в рамках тематической смены «Этномир» прошёл первый детский сабантуй.

О том, что детям, живущим в многонациональном Магнитогорске, где только официально зарегистрировано 90 национальностей и народностей, интересно всё, что связано с культурой их «соседей», работники Детского оздоровительно-образовательного комплекса ПАО «ММК» знают не понаслышке. Этнографические смены в «Уральских зорях» проводят традиционно: выставки декоративно-прикладного искусства, знакомства с традиционными видами деятельности и ремёслами, историей и обрядами. В этом году третья смена «Уральских зорь» также получила название «Этномир», кульминацией её стал большой детский сабантуй. Хоть праздник этот принадлежит тюркским народами, но, говорят организаторы, на нашей земле он давно стал общим. К празднику дети готовились две недели: разучивали традиции разных народов, их песни и танцы.

Возле входа огромная юрта в башкирских узорах – здесь встречают высоких гостей, ведь праздник получился по-настоящему международного масштаба. В гости к детям, кроме «местных» руководителей – заместителя главы города Светланы Тулуповой, председателя городского Собрания депутатов Александра Морозова и начальника управления культуры городской администрации Татьяны Даниловой, – приехали заместитель министра культуры Челябинской области Ирина Анфалова-Шишкина, представитель Республики Башкортостан в Челябинской области Амур Хабибуллин, президент МГТУ, депутат Законодательного собрания Челябинской области Валерий Колокольцев, замглавы Абзелиловского района Раян Фаттахов и другие высокие гости.

Многонациональную дружбу демонстрируют пять самых многочисленных на Урале национальностей – русские, башкиры, татары, казахи и армяне. Представительство их во всей красе обеспечили Абзелиловский район, национальные центры Магнитогорского дома дружбы народов, а также сами воспитанники «Уральских зорь».

– Мне чрезвычайно приятно находиться на детском сабантуе в вашем замечательном лагере, – обратился к детям и взрослым, собравшимся на торжественной линейке, представитель Республики Башкортостан в Челябинской области Амур Хабибуллин. – Знаю, что сабантуй этот готовился очень тщательно, старались соблюсти все традиции, показать всё многообразие национального достояния нашей страны, и за это бережное отношение к культуре народов я благодарен руководству Магнитогорского металлургического комбината в лице его Детского оздоровительно-образовательного комплекса. Сабантуй давно перестал быть тюркским праздником плуга, взяв на себя роль одного из символов единения российских народов. Мне очень важно, чтобы сегодняшний праздник остался в вашей памяти, чтобы дома родителям вы рассказывали, как здесь было красиво.

От имени руководства Республики Башкортостан благодарственные письма были вручены заместителю главы города Светлане Тулуповой и директору ДООК ПАО «ММК» Олегу Закирову. Поздравительное письмо в адрес Детского оздоровительно-образовательного комплекса ПАО «ММК» также прислало областное министерство образования и науки.

Открыло праздник краткое представление национальностей – хозяев сабантуя на торжественной линейке. В лихом танцевальном вихре каждый народ представил свои костюмы и движения. Гости и участники праздника познакомились с образцами декоративно-прикладного искусства народов сабантуя, их самобытной кухней, костюмами и нарядами, музыкальными инструментами с их характерным звучанием. Не обошлось и без традиционных забав и игрищ, вроде национальной борьбы на поясах – курэш, или боев подушками на бревне.

На Русском подворье – атрибутика избы, квест для детей по национальной тематике и, разумеется, демонстрация ремёсел. Тут и раскраска пасхальных яиц, и плетение корзин из лозы и демонстрация гончарного мастерства. Армянское подворье представило танцы, национальные барабаны и даже борьбу на саблях.

В избе «Кухня народов мира» гостей праздника потчевали самыми разнообразными национальными блюдами – от русских курников, расстегаев и блинов до татарского кстыбыя и башкирского учпочмака.

Детвора попробовала всевозможные развлечения – испытала свои силы в стрельбе из лука, прыгала в мешках, играла в комический футбол огромным мячом в костюмах ростовых кукол. Словом – праздник удался, и надолго запомнился и взрослым, и детям.

По материалам газеты «Магнитогорский металл»

Сабантуй-2019 на Лебяжьем озере вместе с «Комсомолкой» в Казани!

Сабантуй – самый народный, самый любимый и самый яркий летний праздник. Окончание посевной – большое событие, возможность передохнуть перед тем, как продолжить битву за урожай. И пусть сегодня житель Казани не сеет и не пашет (дачники не в счет!), в конце июня память предков ведет его за город, на природу – сплясать под гармошку, попробовать свои силы в беге в мешках и в перетягивании каната.

Согласитесь, веселье под сенью сосен в жаркий июньский полдень куда лучше пыльного и душного города. Тем более от горожан требовалось лишь приехать, все остальные заботы взяла на себя «Комсомольская правда». На площадке нашей газеты на празднике плуга на Лебяжьем озере было все, что нужно для хорошего праздника: веселые конкурсы, захватывающие игры для взрослых и детей, вкусное угощение.

Подготовить праздник «Комсомольской правде» помогли партнеры: сеть гипермаркетов «Лента», завод минеральной воды «Волжанка», «Хабиби» – первое в России детское питание, отвечающее требованиям халяль, детская молочная продукция «Топтыжка», чистая питьевая вода «Святая чаша», детское питание «Егор Иваныч». Но обо всем по порядку.

УГАДАЙ И СПОЙ!

Невозможно было пройти мимо площадки газеты «Комсомольская правда» в Казани на Сабантуе-2019 – настолько тут было весело и зажигательно. Как магнитом притягивали семьи с детьми самых разных возрастов веселые конкурсы, песни и пляски.

В танцевальном баттле сошлись старый и малый: команда детей против команды родителей. Чья взяла? Конечно, победила дружба, хотя, скажем по секрету, дети были в ударе! Впрочем, они в этот день были особенно хороши во всех соревнованиях.

Они отлично показали себя в мастер-классе шпионажа – веселый Топтыжка продемонстрировал, как добиться своей цели (например, пробраться на кухню за печеньками), оставшись незамеченным противником (например, мирно отдыхающей перед телевизором мамой). Отлично подрастающее поколение справилось и с угадайкой: нужно назвать фильм по песне из него, и не просто угадать, но и спеть ее. Нашлись настоящие таланты!

Кстати, приятно видеть, что некоторые фильмы и мультики пользуются популярностью как у детей, так и у их родителей и даже бабушек-дедушек, и способны по-настоящему объединить три поколения семьи.

«Топтыжка» не только развлекал гостей веселыми конкурсами, но и провел дегустацию своей продукции. Это федеральный бренд молочной продукции для детей, на рынке с 2002 года. В ассортименте UHT-молоко (ультрапастеризованное, со сроком хранения до 6 месяцев, причем необязательно в холодильнике, что особенно ценно в дачный сезон, в период пикников и поездок), творожные глазированные сырки, творожные пасты, мороженое.

Хит продаж – молочные коктейли с разнообразными вкусами в пакетиках по 0,2 литра с трубочкой. Их удобно пить дома, а также брать с собой на перекус, на прогулку или в путешествие. Именно такие коктейли и были представлены на дегустацию и, надо сказать, пришлись по вкусу и малышам, и дошколятам, и школьникам, а также их родителям.

Конкурс рисунков на асфальте от «Топтыжки» открыл простор фантазии на тему лета. Прогулки по цветочной поляне, ленивое ничегонеделанье на морском берегу и рыбалка с дедом – именно такими должны быть идеальные каникулы, по мнению участников конкурса.

ПРАЗДНИК КРАСЕН ПИРОГАМИ

Впрочем, даже если вы не художник, но взять в руки карандаши хочется, не сдерживайте себя, смело беритесь за раскраску. Она позволит раскрыть художественные таланты, особенно если это раскраска от «Ленты» – дети всех возрастов (расскажем по секрету, с фломастерами были замечены и взрослые) с удовольствием разрисовывали продукты из ассортимента гипермаркета.

А еще можно было посоревноваться в меткости и ловкости – победители конкурса получили подарки от «Ленты». Но самым большим интересом пользовалась дегустация кваса и пирогов собственного производства от «Ленты».

Сытные пироги с зеленым луком и яйцом, с капустой и яйцом, сладкие – из вишни, малины, брусники шли на ура и у детей, и у их родителей, и у почтенных татарских бабушек, а ведь как известно, никто не судит чужую выпечку строже татарской эбики. «Как дома!» – прокомментировала пироги Амина апа.

«Лента» – крупнейшая российская сеть гипермаркетов, в Татарстане работает девять магазинов в четырех городах, пять из них в Казани. Качественный ассортимент товаров по доступным ценам ориентирован на потребности покупателей, каждый день проводятся акции, которые делают шопинг еще привлекательнее.

Продукты питания и непродовольственные товары, линейка местных производителей, продукция собственного производства, а также эксклюзивные товары собственных торговых марок – все это круглосуточно можно приобрести в магазинах Казани. В честь Сабантуя «Лента» проводит фестиваль национальных блюд – традиционные татарские угощения можно попробовать во всех магазинах сети до 30 июня.

Сайт компании «Лента»

ПЕРЕКУС – НА ЛЮБОЙ ВКУС

«Комсомольская правда» – газета для всей семьи, и праздник получился по-настоящему семейным. Угощение нашлось и для самых маленьких – они могли попробовать фруктовые и овощные пюре от производителя детского питания «Егор Иваныч» и «Хабиби».

«Егор Иваныч» – уникальное детское питание. Производитель понимает, что еда для малышей требует взрослого и самого серьезного подхода, поэтому многие вкусы производятся строго в соответствии с требованиями ГОСТов, и в этом его главное отличие от других. В линейке – пюре овощные и фруктовые, мясные и рыбные.

Яркие желтые баночки с аппетитными пюре производятся в России, 80% – отечественное сырье. Составы и вкусы разработаны с привлечением ведущих специалистов-нутрициологов.

Пюре «Егор Иваныч» идеально подходит для первого прикорма, так как не содержит сахара, соли, крахмала, без ГМО, консервантов, красителей, сои и иных вредных компонентов.

«Егор Иваныч» знает толк во вкусной, здоровой и полезной пище, ведь недаром наш слоган – «По-взрослому для малышей!».

Сайт «Егор Иваныч»

В последнее время все больше людей предпочитают придерживаться правил ислама. Есть решение и для самых маленьких, «Хабиби» – первое в России детское питание, изготовленное в соответствии с требованиями халяль. Продукты, маркированные халяль, должны быть чистыми как в духовном, так и в физическом плане: нельзя использовать некоторые продукты, под запретом также консерванты, красители, усилители вкуса, ароматизаторы.

Столь придирчивое соблюдение технологии делает такое питание привлекательным не только для мусульман, но и для всех тех, кто заботится о здоровье своих детей. Отбор сырья, производственная линия, упаковывание – производитель отвечает за чистоту на всех этапах. Кроме обычной для детского питания цветной капусты и индейки, в ассортименте «Хабиби» есть и экзотика, например, кускус с цыпленком и овощами.

Широкий ассортимент помогает составить сбалансированный фруктовый, овощной, мясорастительный и рыбно-растительный рацион.

• Habibi впервые было выпущено в Марокко.

• Сейчас пюре выпускаются в Московской области из 100-процентного сырья «Халяль».

• В производстве не используются консерванты, красители, ароматизаторы, усилители вкуса, ГМО.

• Качество подтверждено свидетельствами для стран Таможенного союза и сертификатом халяль, выданным в СДС «Халяль».

Сайт Habibi

БЫСТРО БЕГАТЬ, ВКУСНО ПИТЬ!

Особым успехом у участников и зрителей праздничного мероприятия пользовались освежающе интересные конкурсы от бренда минеральной воды «Волжанка».

Шутка ли – в этот день в тени было 30 градусов, и конечно же, конкурсы и дегустация напитков от «Волжанки» в такую жару пришлись очень кстати.

Кроме физиологически полноценной питьевой воды, которая отлично помогала восстанавливать силы конкурсантов, Ундоровский завод минеральной воды «Волжанка» представил целую линейку новых безалкогольных напитков с яркими вкусами.

На празднике гости Сабантуя могли познакомиться как с традиционными и уже снискавшими свою заслуженную популярность напитками, так и с совершенно новыми линейками вкусов. Например, это «Традиции тайги» с экстрактом элеутерококка, лимона и мускатного ореха, «Горный лимонад» с экстрактом левзеи, «Мохито», а также яркие, по-настоящему молодежные напитки со вкусами апельсина «Оранж», лимона и лайма «Лимон» – хиты летнего сезона.

Сайт минеральной воды «Волжанка»

На площадке «Святой чаши» можно было поиграть в твистер и джанго. Она совсем как любимая настольная игра – в башне из деревянных брусочков нужно по очереди вынимать детали и пристраивать их наверх, да так, чтобы конструкция не рухнула, – только больше в несколько раз, и башня получалась выше человеческого роста. Вот где азарт и спортивный интерес! Тут всё по-настоящему, и играть приходилось в настоящих строительных касках…

«Святая чаша» – вода из природного источника родного края. Чистая, мягкая, натуральная вода имеет полноценный сбалансированный состав, содержит полезные минералы, макро- и микроэлементы и дополнительно обогащена кислородом. Вода добывается из природного родника в Мамадышском районе, очищается и бережно разливается с сохранением всех природных свойств.

У каждого гостя Сабантуя была уникальная возможность попасть на обложку газеты «Комсомольская правда» в Казани – и встать таким образом в один ряд с Владимиром Путиным, Аллой Пугачевой и Ксенией Собчак, «завсегдатаями» первой полосы любимой газеты. Надо сказать, казанцы с удовольствием позировали на фоне обложки – со своими семьями, нарядные, красивые и счастливые. С «Комсомолкой» любой праздник становится лучше!

Ландыш Яруллина:

«Ильдару почти три года, сегодня он с удовольствием принял участие в конкурсах от «Комсомолки» на Сабантуе. С «Комсомольской правдой» мы давние друзья – уже три года Ильдар принимает участие в конкурсе «Маленький чемпион». В первый год (ему не было еще и года) принимал участие в забеге в ползунках – ползал, во второй – бегал и занял второе место. Жасмин – самая ярая болельщица своего братишки. Хочется сказать спасибо большое «Комсомольской правде» за то, что она всегда что-то интересное придумывает для детей и родителей, очень многое делает для поддержки семей»

ПРИСОЕДИНИТЬСЯ К НАМ НИКОГДА НЕ ПОЗДНО!

Сабантуй-2019 на Лебяжьем озере удался на славу! Весело, задорно, азартно – читатели «Комсомольской правды» в Казани унесли с собой не только позитивные эмоции и хорошее настроение, но множество приятных подарков. Все это стало возможным благодаря нашим партнерам – сети гипермаркетов «Лента», воде «Волжанка», детскому питанию «Егор Иваныч» и Habibi, детской молочной продукции «Топтыжка» и воде «Святая чаша», а также администрации Кировского и Московского районов Казани, которым наша особая благодарность за предоставленную площадку и организованное народное гуляние.

А мы хотим еще раз поздравить всех казанцев с Сабантуем – главным событием лета и напомнить, что это не последний праздник, подготовленный «Комсомолкой» в Казани, – впереди еще много интересного! Следите за нашими новостями в газете «Комсомольская правда» и на сайте .

ИСТОЧНИК KP.RU

Сабантуй-2019 на Лебяжьем озере вместе с «Комсомолкой» в Казани!

Сабантуй-2019 на Лебяжьем озере вместе с «Комсомолкой» в Казани!

Сабантуй – самый народный, самый любимый и самый яркий летний праздник. Окончание посевной – большое событие, возможность передохнуть перед тем, как продолжить битву за урожай. И пусть сегодня житель Казани не сеет и не пашет (дачники не в счет!), в конце июня память предков ведет его за город, на природу – сплясать под гармошку, попробовать свои силы в беге в мешках и в перетягивании каната.

Согласитесь, веселье под сенью сосен в жаркий июньский полдень куда лучше пыльного и душного города. Тем более от горожан требовалось лишь приехать, все остальные заботы взяла на себя «Комсомольская правда». На площадке нашей газеты на празднике плуга на Лебяжьем озере было все, что нужно для хорошего праздника: веселые конкурсы, захватывающие игры для взрослых и детей, вкусное угощение.

Подготовить праздник «Комсомольской правде» помогли партнеры: сеть гипермаркетов «Лента», завод минеральной воды «Волжанка», «Хабиби» – первое в России детское питание, отвечающее требованиям халяль, детская молочная продукция «Топтыжка», чистая питьевая вода «Святая чаша», детское питание «Егор Иваныч». Но обо всем по порядку.

УГАДАЙ И СПОЙ!

Невозможно было пройти мимо площадки газеты «Комсомольская правда» в Казани на Сабантуе-2019 – настолько тут было весело и зажигательно. Как магнитом притягивали семьи с детьми самых разных возрастов веселые конкурсы, песни и пляски.

В танцевальном баттле сошлись старый и малый: команда детей против команды родителей. Чья взяла? Конечно, победила дружба, хотя, скажем по секрету, дети были в ударе! Впрочем, они в этот день были особенно хороши во всех соревнованиях.

Они отлично показали себя в мастер-классе шпионажа – веселый Топтыжка продемонстрировал, как добиться своей цели (например, пробраться на кухню за печеньками), оставшись незамеченным противником (например, мирно отдыхающей перед телевизором мамой). Отлично подрастающее поколение справилось и с угадайкой: нужно назвать фильм по песне из него, и не просто угадать, но и спеть ее. Нашлись настоящие таланты!

Кстати, приятно видеть, что некоторые фильмы и мультики пользуются популярностью как у детей, так и у их родителей и даже бабушек-дедушек, и способны по-настоящему объединить три поколения семьи.

«Топтыжка» не только развлекал гостей веселыми конкурсами, но и провел дегустацию своей продукции. Это федеральный бренд молочной продукции для детей, на рынке с 2002 года. В ассортименте UHT-молоко (ультрапастеризованное, со сроком хранения до 6 месяцев, причем необязательно в холодильнике, что особенно ценно в дачный сезон, в период пикников и поездок), творожные глазированные сырки, творожные пасты, мороженое.

Хит продаж – молочные коктейли с разнообразными вкусами в коробочках по 0,2 литра с трубочкой. Их удобно пить дома, а также брать с собой на перекус, на прогулку или в путешествие. Именно такие коктейли и были представлены на дегустацию и, надо сказать, пришлись по вкусу и малышам, и дошколятам, и школьникам, а также их родителям.

Конкурс рисунков на асфальте от «Топтыжки» открыл простор фантазии на тему лета. Прогулки по цветочной поляне, ленивое ничегонеделанье на морском берегу и рыбалка с дедом – именно такими должны быть идеальные каникулы, по мнению участников конкурса.

ПРАЗДНИК КРАСЕН ПИРОГАМИ

Впрочем, даже если вы не художник, но взять в руки карандаши хочется, не сдерживайте себя, смело беритесь за раскраску. Она позволит раскрыть художественные таланты, особенно если это раскраска от «Ленты» – дети всех возрастов (расскажем по секрету, с фломастерами были замечены и взрослые) с удовольствием разрисовывали продукты из ассортимента гипермаркета.

А еще можно было посоревноваться в меткости и ловкости – победители конкурса получили подарки от «Ленты». Но самым большим интересом пользовалась дегустация кваса и пирогов собственного производства от «Ленты».

Сытные пироги с зеленым луком и яйцом, с капустой и яйцом, сладкие – из вишни, малины, брусники шли на ура и у детей, и у их родителей, и у почтенных татарских бабушек, а ведь как известно, никто не судит чужую выпечку строже татарской эбики. «Как дома!» – прокомментировала пироги Амина апа.

«Лента» – крупнейшая российская сеть гипермаркетов, в Татарстане работает девять магазинов в четырех городах, пять из них в Казани. Качественный ассортимент товаров по доступным ценам ориентирован на потребности покупателей, каждый день проводятся акции, которые делают шопинг еще привлекательнее.

Продукты питания и непродовольственные товары, линейка местных производителей, продукция собственного производства, а также эксклюзивные товары собственных торговых марок – все это круглосуточно можно приобрести в магазинах Казани. В честь Сабантуя «Лента» проводит фестиваль национальных блюд – традиционные татарские угощения можно попробовать во всех магазинах сети до 30 июня.

Сайт компании «Лента»

ПЕРЕКУС – НА ЛЮБОЙ ВКУС

«Комсомольская правда» – газета для всей семьи, и праздник получился по-настоящему семейным. Угощение нашлось и для самых маленьких – они могли попробовать фруктовые и овощные пюре от производителя детского питания «Егор Иваныч» и «Хабиби».

«Егор Иваныч» – уникальное детское питание. Производитель понимает, что еда для малышей требует взрослого и самого серьезного подхода, поэтому многие вкусы производятся строго в соответствии с требованиями ГОСТов, и в этом его главное отличие от других. В линейке – пюре овощные и фруктовые, мясные и рыбные.

Яркие желтые баночки с аппетитными пюре производятся в России, 80% – отечественное сырье. Составы и вкусы разработаны с привлечением ведущих специалистов-нутрициологов.

Пюре «Егор Иваныч» идеально подходит для первого прикорма, так как не содержит сахара, соли, крахмала, без ГМО, консервантов, красителей, сои и иных вредных компонентов.

«Егор Иваныч» знает толк во вкусной, здоровой и полезной пище, ведь недаром наш слоган – «По-взрослому для малышей!».

Сайт «Егор Иваныч»

В последнее время все больше людей предпочитают придерживаться правил ислама. Есть решение и для самых маленьких, «Хабиби» – первое в России детское питание, изготовленное в соответствии с требованиями халяль. Продукты, маркированные халяль, должны быть чистыми как в духовном, так и в физическом плане: нельзя использовать некоторые продукты, под запретом также консерванты, красители, усилители вкуса, ароматизаторы.

Столь придирчивое соблюдение технологии делает такое питание привлекательным не только для мусульман, но и для всех тех, кто заботится о здоровье своих детей. Отбор сырья, производственная линия, упаковывание – производитель отвечает за чистоту на всех этапах. Кроме обычной для детского питания цветной капусты и индейки, в ассортименте «Хабиби» есть и экзотика, например, кускус с цыпленком и овощами.

Широкий ассортимент помогает составить сбалансированный фруктовый, овощной, мясорастительный и рыбно-растительный рацион.

• Habibi впервые было выпущено в Марокко.

• Сейчас пюре выпускаются в Московской области из 100-процентного сырья «Халяль».

• В производстве не используются консерванты, красители, ароматизаторы, усилители вкуса, ГМО.

• Качество подтверждено свидетельствами для стран Таможенного союза и сертификатом халяль, выданным в СДС «Халяль».

Сайт Habibi

БЫСТРО БЕГАТЬ, ВКУСНО ПИТЬ!

Особым успехом у участников и зрителей праздничного мероприятия пользовались освежающе интересные конкурсы от бренда минеральной воды «Волжанка».

Шутка ли – в этот день в тени было 30 градусов, и конечно же, конкурсы и дегустация напитков от «Волжанки» в такую жару пришлись очень кстати.

Кроме физиологически полноценной питьевой воды, которая отлично помогала восстанавливать силы конкурсантов, Ундоровский завод минеральной воды «Волжанка» представил целую линейку новых безалкогольных напитков с яркими вкусами.

На празднике гости Сабантуя могли познакомиться как с традиционными и уже снискавшими свою заслуженную популярность напитками, так и с совершенно новыми линейками вкусов. Например, это «Традиции тайги» с экстрактом элеутерококка, лимона и мускатного ореха, «Горный лимонад» с экстрактом левзеи, «Мохито», а также яркие, по-настоящему молодежные напитки со вкусами апельсина «Оранж», лимона и лайма «Лимон» – хиты летнего сезона.

Сайт минеральной воды «Волжанка»

На площадке «Святой чаши» можно было поиграть в твистер и джанго. Она совсем как любимая настольная игра – в башне из деревянных брусочков нужно по очереди вынимать детали и пристраивать их наверх, да так, чтобы конструкция не рухнула, – только больше в несколько раз, и башня получалась выше человеческого роста. Вот где азарт и спортивный интерес! Тут всё по-настоящему, и играть приходилось в настоящих строительных касках…

«Святая чаша» – вода из природного источника родного края. Чистая, мягкая, натуральная вода имеет полноценный сбалансированный состав, содержит полезные минералы, макро- и микроэлементы и дополнительно обогащена кислородом. Вода добывается из природного родника в Мамадышском районе, очищается и бережно разливается с сохранением всех природных свойств.

У каждого гостя Сабантуя была уникальная возможность попасть на обложку газеты «Комсомольская правда» в Казани – и встать таким образом в один ряд с Владимиром Путиным, Аллой Пугачевой и Ксенией Собчак, «завсегдатаями» первой полосы любимой газеты. Надо сказать, казанцы с удовольствием позировали на фоне обложки – со своими семьями, нарядные, красивые и счастливые. С «Комсомолкой» любой праздник становится лучше!

Ландыш Яруллина:

«Ильдару почти три года, сегодня он с удовольствием принял участие в конкурсах от «Комсомолки» на Сабантуе. С «Комсомольской правдой» мы давние друзья – уже три года Ильдар принимает участие в конкурсе «Маленький чемпион». В первый год (ему не было еще и года) принимал участие в забеге в ползунках – ползал, во второй – бегал и занял второе место. Жасмин – самая ярая болельщица своего братишки. Хочется сказать спасибо большое «Комсомольской правде» за то, что она всегда что-то интересное придумывает для детей и родителей, очень многое делает для поддержки семей»

ПРИСОЕДИНИТЬСЯ К НАМ НИКОГДА НЕ ПОЗДНО!

Сабантуй-2019 на Лебяжьем озере удался на славу! Весело, задорно, азартно – читатели «Комсомольской правды» в Казани унесли с собой не только позитивные эмоции и хорошее настроение, но множество приятных подарков. Все это стало возможным благодаря нашим партнерам – сети гипермаркетов «Лента», воде «Волжанка», детскому питанию «Егор Иваныч» и Habibi, детской молочной продукции «Топтыжка» и воде «Святая чаша», а также администрации Кировского и Московского районов Казани, которым наша особая благодарность за предоставленную площадку и организованное народное гуляние.

А мы хотим еще раз поздравить всех казанцев с Сабантуем – главным событием лета и напомнить, что это не последний праздник, подготовленный «Комсомолкой» в Казани, – впереди еще много интересного! Следите за нашими новостями в газете «Комсомольская правда» и на сайте.

БОЛЬШЕ ФОТО С САБАНТУЯ-2019 НА ЛЕБЯЖЬЕМ ОЗЕРЕ ЗДЕСЬ

Сабантуй: праздник национального единства

Сабантуй – самобытный народный праздник, который казанские татары устраивали перед началом сева яровых. Он состоял из обрядов, развлечений, состязаний и не имел ни точной календарной даты, ни определённого дня недели. Всё зависело от погодных условий, интенсивности таяния снега и степени готовности почвы к севу яровых культур. Вместе с тем в деревнях одной округи старались проводить состязания в один день, чтобы все желающие могли посетить праздник.

  Праздник Сабантуй – это череда обрядов. Первая группа обрядовых действий являлась зачином. Сюда относился сбор детьми крашеных яиц. Для детей готовили специальные мешочки, как правило, из красных концов домотканых полотенец. Рано утром мальчики и девочки в возрасте от 3 – 4 до 9 – 10 лет начинали обход домов. Сбор продолжался 2 – 3 часа. Затем дети выходили на улицу и играли с собранными яйцами.

Сбор призов перед Сабантуем. Худ. Р. Г. Загидуллин. 2008 г.
В отдельных регионах в ритуал праздника входило коллективное угощение кашей.
  Вторая группа действ составляла суть праздника – майдан. Это скачки и различные состязания с предварительным сбором подарков для их участников и победителей. Подарками были в основном предметы женского рукоделия, отрезы ткани. Самым ценным считалось полотенце молодушки, вышедшей замуж после предыдущего Сабантуя. Состязания проводились по веками выработанному распорядку. Начинали их скачки, наездниками были мальчики 8 – 12 лет. Награждение участников проходило на майдане, одно из лучших полотенец дарили победителю. Здесь же проводились другие состязания – бег, борьба на кушаках. Батыр, победивший в борьбе, получал лучший приз праздника.

Сабантуй. Худ. Л. А. Фаттахов. 1957 г.
  Вечерние молодёжные игрища – третья группа обрядовых действий Сабантуя. Их проводили несколько дней, а также обязательно в завершающий день праздника – день состязаний. В них принимали участие нарядно одетые юноши и девушки. До глубокой ночи звучали гармони, скрипки; молодёжь пела песни, водила хороводы, плясала.
  Проведение Сабантуя в разных районах проживания татар не было одинаковым. Однако в ХХ столетии он постепенно начинает восприниматься как единый национальный праздник татарского народа: Сабантуй стали отмечать и те группы татар, которые в прошлом его не праздновали, в том числе сибирские татары. Исчезли локальные различия, едиными стали сроки его проведения – после завершения весенних полевых работ. Появилось поэтапное его проведение: сначала Сабантуй праздновали по отдельным аулам, а на следующей неделе его проводил районный центр (или в субботу – по деревням, а в воскресенье – в райцентре). Завершающим стал Сабантуй в столице Татарстана – Казани.

  Как национальный татарский праздник Сабантуй в советское время стали праздновать во многих городах, где в процессе миграции появился значительный контингент татар, например в Москве, Ташкенте, Петербурге, Самаре, в ряде городов промышленного Урала. Почти повсеместно он проходил по единой схеме.
В городах это был однодневный праздник, сосредоточенный на майдане, в сельской местности он состоял из двух частей – сбора подарков и майдана.

  Главным, наиболее любимым и самым популярным видом состязаний на Сабантуях по-прежнему оставалась национальная борьба. Начинали её два мальчика дошкольного возраста (иногда два старика). Затем поочерёдно выходили на ковёр мальчики-школьники, юноши, мужчины среднего возраста.
  Кульминационным моментом не только в этом виде состязаний, но и в целом Сабантуя являлась борьба батыров, т. е. тех, кто вышел победителем в предварительных схватках. А когда на ковре оставались два непобеждённых борца, страсти накалялись до предела. Следует отметить, что поединки демонстрировали не только силу, ловкость, мастерство, мужество батыров, но и их спортивное благородство, уважительное отношение к сопернику. Победитель в борьбе получал самый ценный подарок Сабантуя. В советское время призы были довольно крупными, особенно в городах.
Батыр по традиции получал живого барана. Одновременно на другой стороне майдана пробовали себя силачи. Здесь соревновались в подъёме тяжестей – гири (пудовой, двухпудовой), иногда штанги.
  Большое оживление вносили различного рода шуточные соревнования, которые проводились в это же время на майдане. В основном это различные состязания в беге: бег с ложкой во рту с положенным на неё яйцом; бег с наполненными водой вёдрами на коромысле; бег в мешках; бег по двое, когда нога одного привязана к ноге другого. Много смеха вызывал бой мешками, набитыми сеном, который ведут, сидя на бревне, или состязание, во время которого нужно с завязанными глазами разбить палкой горшок, стоящий на земле. Очень популярны были перетягивание каната, палки, лазанье на высокий гладкий столб, наверху которого подвешивался приз (иногда живой петух в клетке).

  Одновременно проводились состязания певцов, чтецов, танцоров. Характерной чертой всех состязаний являлось то, что любой присутствующий в любой момент мог включиться в них. Единство выступающих и зрителей делал Сабантуй настоящим праздником.
  Состязания длились с утра и до вечера. Поэтому сюда выезжали продовольственные магазины, столовые, буфеты, шла бойкая распродажа сладостей, печёных изделий, соков, воды, чая. Если Сабантуй проводился на расстоянии от села, то нередко на лужайке устраивались семейные чаепития за самоваром, который брали с собой.
  После окончания соревнований на майдане народ расходился по домам. А под вечер молодёжь снова со- биралась на вечерние игрища. Сейчас их иногда называют «вечерний Сабантуй».

МРСК Юга познакомила с правилами электробезопасности более 117 тысяч детей Юга России

Астраханская область — Филиал «Астраханьэнерго» Ахтубинский район

(851-41) 5-22-66

Астраханская область — Филиал «Астраханьэнерго» Володарский район

(851-42) 9-18-04

Астраханская область — Филиал «Астраханьэнерго» г.Знаменск

(851-40) 9-74-72

Астраханская область — Филиал «Астраханьэнерго» Енотаевский район

(851-43)9-17-25

Астраханская область — Филиал «Астраханьэнерго» Икрянинский район

(851-44) 2-02-01

Астраханская область — Филиал «Астраханьэнерго» Камызякский район

(851-45) 9-14-76

Астраханская область — Филиал «Астраханьэнерго» Кировский район г.Астрахани

(851-2) 79-31-11

Астраханская область — Филиал «Астраханьэнерго» Красноярский район

(851-46)9-16-09

Астраханская область — Филиал «Астраханьэнерго» Ленинский район г.Астрахани

(851-2) 79-31-11

Астраханская область — Филиал «Астраханьэнерго» Лиманский район

(851-47) 2-26-12

Астраханская область — Филиал «Астраханьэнерго» Наримановский район

(851-2)57-45-44

Астраханская область — Филиал «Астраханьэнерго» Приволжский район

(851-2)40-63-79

Астраханская область — Филиал «Астраханьэнерго» Советский район г.Астрахани

(851-2) 79-31-11

Астраханская область — Филиал «Астраханьэнерго» Трусовский район г.Астрахани

(851-2) 79-31-11

Астраханская область — Филиал «Астраханьэнерго» Харабалинский район

(851-48) 5-74-63

Астраханская область — Филиал «Астраханьэнерго» Черноярский район

(851-49) 2-13-54

Волгоградская область — Филиал «Волгоградэнерго» Алексеевский район

(84446)310-96

Волгоградская область — Филиал «Волгоградэнерго» Быковский район

8(84495)-315-36

Волгоградская область — Филиал «Волгоградэнерго» Волжский район

8(8443)-31-90-44
8(8443) 31-36-20

Волгоградская область — Филиал «Волгоградэнерго» Ворошиловский район

8(8442)-41-00-28

Волгоградская область — Филиал «Волгоградэнерго» Дзержинский район

8(8442)-41-00-28

Волгоградская область — Филиал «Волгоградэнерго» Красноармейский район

8(8442)-67-06-83
8(8442)-41-00-28

Волгоградская область — Филиал «Волгоградэнерго» Дубовский район

8(86377)-518-66

Волгоградская область — Филиал «Волгоградэнерго» Краснооктябрьский район

8(8442)-41-00-28

Волгоградская область — Филиал «Волгоградэнерго» Кумылженский район

8(84462)-618-53

Волгоградская область — Филиал «Волгоградэнерго» Михайловский район

8(84463)-451-86

Волгоградская область — Филиал «Волгоградэнерго» Нехаевский район

(84443)-524-09

Волгоградская область — Филиал «Волгоградэнерго» Николаевский район

(84444)-614-90

Волгоградская область — Филиал «Волгоградэнерго» Новоаннинский район

(84447)-553-85

Волгоградская область — Филиал «Волгоградэнерго» Новониколаевский район

(84444)-614-90

Волгоградская область — Филиал «Волгоградэнерго» Октябрьский район

8(86360)-235-14

Волгоградская область — Филиал «Волгоградэнерго» Ольховский район

8(84456)-218-71

Волгоградская область — Филиал «Волгоградэнерго» Палласовский район

8(84492)-688-20

Волгоградская область — Филиал «Волгоградэнерго» Руднянский район

8(84453)-712-38

Волгоградская область — Филиал «Волгоградэнерго» Светлоярский район

8(84472)-567-12
8(8442)-67-06-83

Волгоградская область — Филиал «Волгоградэнерго» Серафимовичский район

8(84464)-435-53

Волгоградская область — Филиал «Волгоградэнерго» Советский район

8(86363)-232-94

Волгоградская область — Филиал «Волгоградэнерго» Среднеахтубинский район

8(84479)-515-84
8(8443)-31-90-44
8(8443) 31-36-20

Волгоградская область — Филиал «Волгоградэнерго» Старополтавский район

8(84493)-436-05

Волгоградская область — Филиал «Волгоградэнерго» Суровикинский район

8(84473)-223-48

Волгоградская область — Филиал «Волгоградэнерго» Тракторозаводский район

8(8442)-41-00-28

Волгоградская область — Филиал «Волгоградэнерго» Урюпинский район

(84442)-368-00

Волгоградская область — Филиал «Волгоградэнерго» Фроловский район

8(84465)-446-60

Волгоградская область — Филиал «Волгоградэнерго» Центральный район

8(8442)-41-00-28

Волгоградская область — Филиал «Волгоградэнерго» Чернышковский район

8(84474)-612-04

Республика Калмыкия — Филиал «Калмэнерго» Городовиковский район

8 (84731) 9-11-72

Республика Калмыкия — Филиал «Калмэнерго» Ики-Бурульский район

8 (84742) 9-18-48

Республика Калмыкия — Филиал «Калмэнерго» Кетченеровский район

8 (84741) 2-10-26

Республика Калмыкия — Филиал «Калмэнерго» Лаганский район

8 (84733) 9-17-13

Республика Калмыкия — Филиал «Калмэнерго» Малодербетовский район

8 (84741) 2-10-26

Республика Калмыкия — Филиал «Калмэнерго» Октябрьский район

8 (84741) 2-10-26

Республика Калмыкия — Филиал «Калмэнерго» Приютненский район

8 (84742) 9-18-48

Республика Калмыкия — Филиал «Калмэнерго» Сарпинский район

8 (84741) 2-10-26

Республика Калмыкия — Филиал «Калмэнерго» Целинный район

8 (84742) 9-18-48

Республика Калмыкия — Филиал «Калмэнерго» Черноземельский район

8 (84733) 9-17-13

Республика Калмыкия — Филиал «Калмэнерго» Юстинский район

8 (84741) 2-10-26

Республика Калмыкия — Филиал «Калмэнерго» Яшалтинский район

8 (84731) 9-11-72

Республика Калмыкия — Филиал «Калмэнерго» Яшкульский район

8 (84742) 9-27-97

Ростовская область — Филиал «Ростовэнерго» Азовский район

8(86342)-447-57

Ростовская область — Филиал «Ростовэнерго» Аксайский район

8(86350)-322-62

Ростовская область — Филиал «Ростовэнерго» Белокалитвинский район

8(86383)-269-50

Ростовская область — Филиал «Ростовэнерго» Боковский район

8(86382)-312-45

Ростовская область — Филиал «Ростовэнерго» Верхне-Донской район

8(86364)-311-72

Ростовская область — Филиал «Ростовэнерго» Веселовский район

8(86358)-611-63

Ростовская область — Филиал «Ростовэнерго» Волгодонский район

8(86394)-703-26

Ростовская область — Филиал «Ростовэнерго» Егорлыкский район

8(86370)-226-92

Ростовская область — Филиал «Ростовэнерго» Зерноградский район

8(86359)-311-49

Ростовская область — Филиал «Ростовэнерго» Зимовниковский район

8(86376)-315-71

Ростовская область — Филиал «Ростовэнерго» Кагальницкий район

8(86345)-977-04

Ростовская область — Филиал «Ростовэнерго» Каменский район

8(86365)-941-35

Ростовская область — Филиал «Ростовэнерго» Кашарский район

8(86388)-214-25

Ростовская область — Филиал «Ростовэнерго» Константиновский район

8(86393)-217-48

Ростовская область — Филиал «Ростовэнерго» Красносулинский район

8(86367)-500-08

Ростовская область — Филиал «Ростовэнерго» Куйбышевский район

8(86348)-315-79

Ростовская область — Филиал «Ростовэнерго» Мартыновский район

8(86395)-216-34

Ростовская область — Филиал «Ростовэнерго» Миллеровский район

8(86385)-206-73

Ростовская область — Филиал «Ростовэнерго» Милютинский район

8(86389)-217-52

Ростовская область — Филиал «Ростовэнерго» Мясниковский район

8(86349)-224-34

Ростовская область — Филиал «Ростовэнерго» Неклиновский район

8(86347)-525-39
8(86347)-563-04

Ростовская область — Филиал «Ростовэнерго» Новочеркасск район

8(86352)-659-95

Ростовская область — Филиал «Ростовэнерго» Обливский район

8(86396)-210-36

Ростовская область — Филиал «Ростовэнерго» Орловский район

8(86375)-360-23

Ростовская область — Филиал «Ростовэнерго» Песчанокопский район

8(86373)-919-52

Ростовская область — Филиал «Ростовэнерго» Пролетарский район

8(86374)-950-65

Ростовская область — Филиал «Ростовэнерго» Ремонтненский район

8(86379)-316-86

Ростовская область — Филиал «Ростовэнерго» Родионово-Несветайский район

8(86340)-302-39

Ростовская область — Филиал «Ростовэнерго» Сальский район

8(86372)-508-53

Ростовская область — Филиал «Ростовэнерго» Семикаракорский район

8(86356)-416-88
8(86356)-419-42

Ростовская область — Филиал «Ростовэнерго» Таганрог район

8(8634)-38-31-10
8(8634)-62-54-80

Ростовская область — Филиал «Ростовэнерго» Тарасовский район

8(86386)-314-45

Ростовская область — Филиал «Ростовэнерго» Тацинский район

8(86397)-303-97

Ростовская область — Филиал «Ростовэнерго» Усть-Донецкий район

8(86351)-914-69

Ростовская область — Филиал «Ростовэнерго» Целинский район

8(86371)-917-77

Ростовская область — Филиал «Ростовэнерго» Цимлянский район

8(86391)-211-96

Ростовская область — Филиал «Ростовэнерго» Чертковский район

8(86387)-218-11

Ростовская область — Филиал «Ростовэнерго» Шолоховский район

8(86353)-214-64

Занятие Собирайся народ сабантуй идет Детский сад

Сабантуйда җиңелгән малай

Җилкенеп чыкты уртага, Үзе дә белми нидән — Ахры, мәйданга ашкыну Җитмеш бабадан килгән.
Карыйлар җиде яшьлеккә Көрәшче итеп зурлап, Алды ул ипләп сөлгене Бик оста гына урап.

Уйламый кем алдында да һич артка чигәрмен дип, Ышанып, көч тоеп чыккан, Әлбәттә җиңәрмен дип.

Аңа каршы баскан малай Озынрак шул бер башка, Үзең ега алмасаң да, Тыраш син егылмаска.

Җиңү телиләр дус-ишләр, Тирә-күршегә чаклы; Дәрт биреп тора тавышлар — Танышлар аның яклы.

Әмма көрәш-көрәш инде, Җиңгәннәр өскә чыга, Көчленеке замана дип Әйткән дөрескә чыга.

…Мәйданга беренче керде, Беренче бирешүе, Горур атлап чыгып килә, Сизелми килешүе.

Җиңелү гарьлеген бүген Егетләрчә җиңәчәк. Аһ итәр әле сабантуй, Котлар аны киләчәк!

Шәүкәт Галиев

*****

Современный статус праздника

Народное гулянье и сегодня очень распространено не только в городах и селах Башкирии и Татарстана, но и в других населенных пунктах.

Татарский национальный праздник Сабантуй официально имеет статус государственного торжества, издаются указы и распоряжения о дате, месте его проведения, назначаются ответственные лица на всех уровнях власти, продумывается сценарий, оформление праздника. Исторически народное гулянье имеет четкие обряды и традиции, однако, появляются и современные тенденции в его проведении.

Кроме того, Сабантуй имеет статус федерального праздника и проводится во многих городах России: Москве, Санкт-Петербурге, Самаре и других.

Сабантуйда атлар чабышы

Атлар килә чабыштан Кем узардан уздырып Ярсып чабуларыннан Тузаннар кала тузып

Хәрберсенең исеме бар Йә Яшьлек тэ йә Йолдыз -Алга, алга! -кычкыралар Яшьлек әйдә тизрәк уз!

Толпар ат та аңлый сыман Башын чайкый халыкка Кинәт алга ынтыла ул Атлар кала еракта

Читать Стих: Уҡ

Хуҗасы да бик канәгать Беренче урын ана Гади генә бер малай дип Исең китеп карама

Яшьлек җиҗсен иде диеп Төнен йокламагандыр Әнисе дә газизенә Догалар укыгандыр

Егет җиңде. Яшьлек җиңде Бер-берсенә килешеп Яшьлек сыман яшь толпардай Яшьнәп яшәсен яшьлек!

Алия Султан

*****

Сабан туе

Авылларда милли бәйрәм Сабан туе — тантана! Кыр батырлары хезмәте Сабантуйда мактала!

Җырга, биюгә бик оста Гомердән безнең халык. Йотлыгып тыңлый кунаклар Моңнарны хәйран калып.

Милли уеннар гөр килә Туган җир кочагында. Халкыбызның яшәрлеген Инандырып тагын да!

Җитезләр һәм көчлеләр Мәйданнар уртасында. Ярышларда гына түгел Җиңәрлек яу кырында!..

Сабантуйлар узып китәр Хатирәләр калдырып. — Бәхетле Илдә яшик без, Кайгыларны яндырып!

Роберт Шаймарданов

******

Состязания и народные игры

На Сабантуе принято проводить различные состязания и игры для демонстрации силы, ловкости и просто для развлечения народа. Самая любимая забава всех джигитов — куреш, борьба на поясах, которая проводится между мужчинами разных возрастов.

Цель соревнования — захватить противника за пояс и завалить его на землю. Сначала борьба проводится между мальчиками, потом в бой вступают юноши, третьи пары — мужчины средних лет. Кульминация состязания — борьба между двумя непобежденными джигитами. Победитель куреша (батыр) получает главный приз – живого барана.

Еще одно основное состязание — конные скачки, которые могут проводиться отдельно на ипподроме или устраиваться непосредственно на майдане, причем в последнем случае, расстояние определяется на глаз до какой-либо точки.

Сабантуй — праздник здоровья, поэтому довольно часто джигиты соревнуются в поднятии камней, демонстрируя свою силу. В качестве тяжести выступают гири или штанги, вес которых составляет 25 кг. Суть состязания — поднять камень двумя руками и удержать его в правой ладони, поднятой вверх.

Это праздник еще и веселый, поэтому довольно часто проводятся шуточные конкурсы. Самыми распространенными считаются различные состязания в беге:

• с яйцом в ложке;
• с полными ведрами воды на коромысле;
• прыжки в мешках;
• парные забеги, когда левая нога одного человека крепко связана с правой другого.

Очень популярны следующие народные игры:

• бой мешками с травой или сеном, который проходит на скользком, неустойчивом бревне;
• с завязанными глазами при помощи палки необходимо разбить глиняные горшки, которые стоят на земле;
• командное или одиночное перетягивание каната, палки;
• лазанье за призом по высокому и гладкому столбу, длина которого может достигать 15 м.

Сабантуй тиздән

Ел саен уздыра туен — Бердә картаймый Сабан. Күпме язны җәйгә дәшеп Өйләнә бара һаман.

Туйлар агач, көмеш була, Күп яшәгәч — алтын туй. Елда яңарып торганга Исем гади — Сабантуй…

Милләтебез бәйрәмендә Күп игенче мактала. Эштә, көрәштә бертигез Батыр даны яклана.

Булачак уңышка өметтә — Халкыбызда зур мәҗлес! Борынгыдан безгә килгән Гореф — гадәт бик газиз!

Роберт Шаймарданов

*****

Читать Стих: Рәхмәт йыры

Сабантуй: история праздника

Народное гулянье имеет многовековую историю. Впервые об этом празднике упоминается в записках арабского посла от 921 г. нашей эры, который приезжал в земли башкир и татар для изучения их традиций, быта.

Изначально праздник носил сакральный характер, проводился с целью задабривания духов и божеств плодородия, чтобы они ниспослали хороший урожай. Поэтому Сабантуй праздновался в апреле перед посевными работами. В ритуальных играх и соревнованиях участвовали именно молодые парни, так как сакральный обычай предполагал символическое венчание с природой, поэтому слово «туй» в данном случае правильнее трактовать, как «свадьба, бракосочетание».

Кроме того, ритуальный обычай предполагал жертвоприношения и общественные моления в честь бога Солнца и Неба — Тенгре и в честь духов предков. Позже эти языческие обряды заменили на традицию подношения подарков.

Народный праздник Сабантуй готовился заранее, еще зимой. Молодые девушки вышивали и шили полотенца, платки и рубашки, которые становились основной наградой для джигитов, участвовавших в народных играх и состязаниях. Самым желанным и дорогим вознаграждением считалось полотенце, украшенное вышивкой из национальных узоров.

Основными играми и состязаниями были: скачки на лошадях, борьба, соревнования в беге и ловкости.

Сабантуйда

Сабантуй — авыл бәйрәме Халык мәйданга җыелган, Ярышта җиңүчеләргә Бик күп бүләк куелган.

Сабантуйда уеннар куп Телисең икән ярыш, Савытка башыңны тыгып Катыктан акча табыш.

Кашыкка йомырка куеп Малай-кызлар йөгерә, Көянтә белән чапкан кызның Чиләгеннән суы тугелә.

Ике малай капчык белән Бик тырышып»сугыша», Инде берсе хәлдән таеп Яшел чирәмгэ егыла.

Ерак түгел җепкә бәйләп Уенчыклар эләләр, Ә балалар, кайчы белән Күзне бәйләп кисәләр.

Биек багана башына Җитез малай ыргыла, Менеп җитеп ул әтәчне Дусларына ыргыта.

Әнә инде бик ерактан Чапкан атлар күренә, Иң беренче килгән ат Керә мәйдан түренә Хәм аның муенына Чиккән сөлге эленә.

Сабантуйда күркәм уен- Татарда милли көрәш, Телисең икән чык та Көндәшең белән көрәш.

Көрәштә иң зур бүләк Җиңүчегә — зур тәкә, Алҗып-арып көрәшәләр, Чөнки, көндәше -«текә».

Сабантуйда рәхәтләнеп Күнелле ял итәбез, Түземсезлек белән тагын Икенче елны көтәбез.

Мэфрузэ Фатихова

*****

Как празднуют Сабантуй?

Национальный праздник Сабантуй обычно проходит в июне в 3 этапа:

• начинается празднование в деревнях и селах республики в первую субботу после завершения посевной;
• через неделю народные гулянья проходят в городах;
• еще через 7 дней грандиозное торжество проводят в столице Татарстана.

Во время проведения празднеств во всех административных районах устраивают специальные праздничные площадки, обычно на большом поле — майдане, где проходят различные состязания между настоящими джигитами, выступления мастеров искусств и культуры, народные гулянья. На ипподроме обязательно устраивают скачки. Кроме того, в деревнях и селах сохраняется традиция сбора подарков.

Угощения на празднике

Веселый народный праздник Сабантуй, описание которого не может быть полным без обзора традиционных татарских яств, еще и очень гостеприимный.

Здесь принято угощать мясной и сладкой едой. На Сабантуе обычно готовят следующие блюда:

• татарский плов на баранине с добавлением томатной пасты или любых овощей;
• перемеч — нежнейшие пирожки с мясом, особенностью которых является наличие отверстия сверху булочки;
• баранина, фаршированная яйцами, сливочным маслом и специями;
• бэлиш с уткой и рисом в мясном бульоне;
• чак-чак — традиционное сладкое блюдо, представляющее собой песочные печенья, залитые жидким медом.

Как сошлись татары на майдане

Изначально это был типичный сельский праздник, теперь массовые городские гулянья. Чему именно они посвящены, современные татары часто путают. Точно помнят, что праздник как-то связан с сельскими работами. Многие из тех, кто пришел вчера в «Битцу», утверждали, что Сабантуем отмечали окончание полевых работ. Другие спорили, уверяя, что татары так приветствовали начало весны и возможность приступить к севу.

И тех, и других смущает странное время отмечания: июль уже не весна, и работы в самом разгаре.

Историки склоняются к последней версии: Сабантуй — весенний праздник. На летнее время его перенесли в свое время рекомендацией партийных органов, опубликованной в газете. В заметке говорилось о том, чтобы приурочить Сабантуй к празднованию дня республики.

— Теперь это просто праздник души, кстати, сегодня его отмечают во всем мире, везде, где есть татары, — рассказывала корреспонденту «РГ» народная артистка России и Татарстана Зиля Сунгатуллина в перерыве между выступлениями. — Я была на Сабантуе и в Европе, и в Америке, и даже в Австралии!

В Москве начало вчерашнего Сабантуя было намечено населению на 11 часов дня, вход бесплатный. К этому времени в «Битце» собрались уже человек двести. Организаторы предупреждали — это еще только начало, пока пришли те, кто живет поблизости. С самого утра у ворот небольшое столпотворение, милиционеры пускали всех через металлодетектор, осматривали пакеты, проверяли бутылки с газировкой.

— Проверяем на всякий случай. Вообще-то татары — народ в принципе непьющий, — объяснял корреспонденту «РГ» один из милиционеров. — Но кое-кто пытается пронести алкоголь. Их не пускаешь, а они переливают водку в пластиковую бутылку и снова пытаются пройти.

Официальные мероприятия были назначены на час дня. А пока гуляющие просто гуляли по площади, или другими словами, по майдану (в переводе с татарского — место скопления людей).

На поле разминались артисты, зрители скучали, милиционеры гоняли какого-то человека в тюбетейке, который пытался пронести в пакете что-то алкогольное — в конце концов он просочился через один из входов и растворился в компании на последнем ряду. Наконец кто-то робко хлопнул в ладоши, и в следующую секунду амфитеатр взорвался аплодисментами. Через пять минут страждущие зрелищ снова попытались «выхлопать» конферансье. Действо началось лишь через четверть часа.

Танцевальные коллективы сменялись один за другим, лихо отплясывали под громкую национальную музыку. Сначала было интересно угадывать, что именно означают те или иные па. Но уже на третьем танце стало понятно — все коленца отрабатывают один и тот же сценарий: деревня, покос, устали, собрали, собрались, иногда еще поперезнакомились и один раз подрались.

В перерывах между танцами читали татарские стихи про все на свете и благодарили всевозможных чиновников. Некоторых из них вызывали на сцену, и они провозглашали пламенную речь. Пару раз на ипподром выскакивала кавалькада в национальных костюмах, делала круг и снова исчезала за забором.

Через полтора часа зрители опять заскучали (некоторые откровенно зевали) и ждали куража, точнее, куреша, национальной борьбы, по итогам которой главному батыру всегда вручают машину (в этот раз победителю дарили темную «шестерку»). На десятом по счету танце половина амфитеатра вскочила с мест и двинулась в сторону выхода.

Сабантуй закончился народными играми: лазанием на столб за сапогами, перетягиванием каната, боями на бревне соломенными мешками, бегом в мешках.

Уже вечером татары и башкиры отрывались в одном из столичных клубов по соседству под национальные мотивы.

Традиции и новаторство праздника

Народное гулянье имеет свою структуру, состоит из определенных обрядов, игр. Однако оно развивается, появляются новые, интересные тенденции, которые делают его более разнообразным.

Сабантуй — праздник, сочетающий в себе традиции народа и различные нововведения, основные из которых следующие:

• награждение передовиков труда и победителей в конкурсах профессий;
• новые виды состязаний: шахматы, велоспорт, армреслинг, волейбол, соревнование на ходулях и другие;
• бега с участием лучших рысаков России и зарубежья;
• в некоторых населенных пунктах праздник начинается с молитвы, читаемой муллой (стоить отметить, что рассматриваемое мероприятие не является религиозным).

Таким образом, Сабантуй — башкирский праздник труда, силы, ловкости, здоровья. Всеобщее народное гулянье, сопровождаемое разнообразными состязаниями, играми, песнями и танцами.

Детский сабантуй в «Уральских зорях»

В детском загородном (входит в состав Детского оздоровительно-образовательного комплекса ПАО «ММК») в рамках тематической смены «Этномир» прошёл первый детский сабантуй.

О том, что детям, живущим в многонациональном Магнитогорске, где только официально зарегистрировано 90 национальностей и народностей, интересно всё, что связано с культурой их «соседей», работники Детского оздоровительно-образовательного комплекса ПАО «ММК» знают не понаслышке. Этнографические смены в «Уральских зорях» проводят традиционно: выставки декоративно-прикладного искусства, знакомства с традиционными видами деятельности и ремёслами, историей и обрядами. В этом году третья смена «Уральских зорь» также получила название «Этномир», кульминацией её стал большой детский сабантуй. Хоть праздник этот принадлежит тюркским народами, но, говорят организаторы, на нашей земле он давно стал общим. К празднику дети готовились две недели: разучивали традиции разных народов, их песни и танцы.

Возле входа огромная юрта в башкирских узорах — здесь встречают высоких гостей, ведь праздник получился по-настоящему международного масштаба. В гости к детям, кроме «местных» руководителей — заместителя главы города Светланы Тулуповой, председателя городского Собрания депутатов Александра Морозова и начальника управления культуры городской администрации Татьяны Даниловой, — приехали заместитель министра культуры Челябинской области Ирина Анфалова-Шишкина, представитель Республики Башкортостан в Челябинской области Амур Хабибуллин, президент МГТУ, депутат Законодательного собрания Челябинской области Валерий Колокольцев, замглавы Абзелиловского района Раян Фаттахов и другие высокие гости.

Многонациональную дружбу демонстрируют пять самых многочисленных на Урале национальностей — русские, башкиры, татары, казахи и армяне. Представительство их во всей красе обеспечили Абзелиловский район, национальные центры Магнитогорского дома дружбы народов, а также сами воспитанники «Уральских зорь».

— Мне чрезвычайно приятно находиться на детском сабантуе в вашем замечательном лагере, — обратился к детям и взрослым, собравшимся на торжественной линейке, представитель Республики Башкортостан в Челябинской области Амур Хабибуллин. — Знаю, что сабантуй этот готовился очень тщательно, старались соблюсти все традиции, показать всё многообразие национального достояния нашей страны, и за это бережное отношение к культуре народов я благодарен руководству Магнитогорского металлургического комбината в лице его Детского оздоровительно-образовательного комплекса. Сабантуй давно перестал быть тюркским праздником плуга, взяв на себя роль одного из символов единения российских народов. Мне очень важно, чтобы сегодняшний праздник остался в вашей памяти, чтобы дома родителям вы рассказывали, как здесь было красиво.

От имени руководства Республики Башкортостан благодарственные письма были вручены заместителю главы города Светлане Тулуповой и директору ДООК ПАО «ММК» Олегу Закирову. Поздравительное письмо в адрес Детского оздоровительно-образовательного комплекса ПАО «ММК» также прислало областное министерство образования и науки.

Открыло праздник краткое представление национальностей — хозяев сабантуя на торжественной линейке. В лихом танцевальном вихре каждый народ представил свои костюмы и движения. Гости и участники праздника познакомились с образцами декоративно-прикладного искусства народов сабантуя, их самобытной кухней, костюмами и нарядами, музыкальными инструментами с их характерным звучанием. Не обошлось и без традиционных забав и игрищ, вроде национальной борьбы на поясах – курэш, или боев подушками на бревне.

На Русском подворье — атрибутика избы, квест для детей по национальной тематике и, разумеется, демонстрация ремёсел. Тут и раскраска пасхальных яиц, и плетение корзин из лозы и демонстрация гончарного мастерства. Армянское подворье представило танцы, национальные барабаны и даже борьбу на саблях.

В избе «Кухня народов мира» гостей праздника потчевали самыми разнообразными национальными блюдами — от русских курников, расстегаев и блинов до татарского кстыбыя и башкирского учпочмака.

Детвора попробовала всевозможные развлечения – испытала свои силы в стрельбе из лука, прыгала в мешках, играла в комический футбол огромным мячом в костюмах ростовых кукол. Словом — праздник удался, и надолго запомнился и взрослым, и детям.

По материалам газеты «Магнитогорский металл»

Поздравления с Сабантуем

На Сабантуй — праздник труда и здоровья — принято говорить друг другу теплые пожелания. Кроме того, поздравления звучат в газетах и других СМИ, от руководителей всех уровней и, конечно, президента.

Пожелания льются самые разнообразные, однако неизменными остаются слова о здоровье, счастье, благополучии. Нелишними будут пожелания успеха в трудовой деятельности и всех земных благ.

Можно привести следующий пример поздравления на Сабантуй: «От всей души поздравляю с национальным праздником Сабантуй — старинным и вечно молодым! Праздником труда, гостеприимства, щедрого урожая. Желаю здоровья, благополучия и счастья! Пусть тебя сопровождает успех в делах, а все блага мира сопутствуют твоей семье».

Лучшая рождественская книжка-раскраска для детей: веселый рождественский подарок или подарок для малышей и малышей

Наша лучшая рождественская раскраска – это рождественский подарок PERFECT или подарок для тех, кого вы любите. Мы решили создать ЛУЧШИХ рождественских раскрасок для детей из возможных, потому что не смогли найти ни одной, которая понравилась бы нашим собственным детям! Только представьте себе счастливое, взволнованное лицо вашего ребенка , когда вы дадите ему эту детскую рождественскую книжку-раскраску с 50 красиво иллюстрированными страницами. Им это понравится!

Создан, чтобы быть милыми, забавными и держать малышей, дошкольников, детей и старших (взрослых!) развлекали и развлекали часами . Было 7,95 долларов США, новая ограниченная по времени цена ПРОДАЖИ от 5,95 долларов США – Нажмите кнопку «КУПИТЬ СЕЙЧАС», чтобы добавить в корзину и не упустить возможность.

Из него получится отличный рождественский подарок или наполнитель для чулок. Содержит полноформатные изображения Санта-Клауса, оленей, снеговиков, рождественских елок, праздничных украшений, эльфов, рождественских праздников, снежных ангелов и многого другого.

В качестве благодарности за покупку этой книги внутри вы узнаете, как загрузить и распечатать БЕСПЛАТНУЮ БОНУСНУЮ ЭБУ-КНИГУ с 20 выбранными страницами из других наших бестселлеров раскраски для малышей и детей

Зачем покупать ЭТУ рождественскую раскраску?

• Рисованные вручную уникальные иллюстрации, красивые, но простые, милые и веселые.
• Огромная ценность! – в этой БОЛЬШОЙ рождественской книжке-раскраске намного больше страниц, чем в большинстве других.
• Иллюстрации только на одной стороне, их можно вырвать в рамку и оставить.
• Нет проблем с маркерами, растекающимися по странице и разрушающими изображение под ней.
• Каждая страница размером 8,5 на 11 дюймов напечатана на ярко-белой бумаге.

Подходит для малышей, дошкольников, детей и даже некоторых взрослых!

Мы создали нечто особенное, чем очень гордимся. Из этой любовно созданной книжки-раскраски также можно сделать продуманные рождественские подарки или подарки для друзей или семьи. Кого вы знаете, кому также понравится эта детская рождественская книжка-раскраска?

Вашему малышу это понравится! Купите его сегодня – 7 $.95 – Цена со скидкой 5,95 $. Поздравляю всех с праздником от Марка и Джейн из Feel Happy Books.

Amazon теги: Рождественская книжка-раскраска для взрослых, книжка-раскраска для малышей, рождественские раскраски для детей 4-8 лет, рождественские раскраски для детей, детские раскраски, рождественские раскраски для мальчиков, рождественские раскраски для девочек, детские рождественские раскраски , рождественская книжка-раскраска для малышей, рождественская раскраска для малышей, раскраски для малышей, раскраски для детей, рождественская книжка-раскраска для детей от 4 до 12 лет, рождественские раскраски для взрослых, лучшие рождественские раскраски и мелки, рождественская раскраска для детей 2-5, раскраски санта-клауса, зимние раскраски, возраст 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 2-4, 3-5, 3-8, 1- 5, 2-5, 4-8, 4-10.

12 новых забавных раскрасок для детей

Этот контент содержит партнерские ссылки. Когда вы совершаете покупку по этим ссылкам, мы можем получать партнерскую комиссию.

Я уже стал взрослым, и сейчас раскрашивание так же весело и успокаивает, как и в детстве. Дети получают много полезных преимуществ от простого процесса раскрашивания: это помогает им научиться сосредотачиваться, развивать мелкую моторику и координацию, развивать цветовое восприятие и стимулирует творчество. А главное, весело! Начните с фантастических новых раскрасок для детей!

Я хотел выделить несколько недавних книжек-раскрасок для маленьких моментов в вашей жизни, потому что школа снова начинает работать, и потому что, если они любят раскрашивать, я уверен, что в тот или иной момент вы исчерпали свои ресурсы раскраски и ищите что-то новенькое.Приведенная ниже партия относится к этому и прошлому году, и все они просто ждут, чтобы их раскрасила энергичная молодежь с готовыми карандашами.

Я делю эти новые книжки-раскраски для детей на две категории по возрастным группам: книжки-раскраски для крошечных детей от 1 до 5 лет и подрастающие дети от 6 до 10 лет. Удачной раскраски!

Новые раскраски для детей 1–5 лет

Первая творческая книжка-раскраска для малышей от Imagi Press

Эта книжка-раскраска с большими рисунками с жирными линиями, которые помогают раскрашивать внутри линий, отлично подходит для малышей в возрасте от 1 до 3 лет.Все картинки – это предметы повседневного обихода, которые помогают им в навыках распознавания и расширении словарного запаса, например, фрукты и овощи, животные на фермах и зоопарках, погода и другие узнаваемые объекты, которые они могут раскрасить и изучить.

Информационный бюллетень «Дети в порядке»

Подпишитесь на The Kids Are All Right, чтобы получать новости и рекомендации из мира детских и средних учебников.

Спасибо за регистрацию! Следите за своим почтовым ящиком.

Регистрируясь, вы соглашаетесь с нашими условиями использования

Моя первая англо-испанская детская книжка-раскраска Джоселин Вуд

Пока ваш малыш раскрашивает забавные картинки из фигур, цифр, букв и цветов, почему бы не помочь им выучить названия того, что они раскрашивают на двух языках? В этой книжке-раскраске каждое изображение сочетается с названием предмета на испанском и английском языках, поэтому они не только учат свои номера и названия цветов на одном языке, но и учатся на двух!

Моя первая большая книга подводных существ от Little Bee Books

Погрузитесь в море и откройте для себя 200 страниц океанских раскрасок для детей! Как бывший ребенок, любивший аквариум, я пошел бы на поводу у книжки-раскраски с таким большим содержанием морских существ.Ваши маленькие животные могут выбирать из дельфинов, акул, морских черепах, морских звезд и других морских существ, чтобы раскрасить их по своему усмотрению.

Книжка-раскраска Транспорт для малышей от Kwabu

Позвольте этой книжке-раскраске познакомить малышей в вашей жизни с самолетами, поездами и автомобилями, которые они видят на дороге или в воздухе. Им понравится раскрашивать и узнавать об автомобилях, пожарных машинах, поездах, тракторах, экскаваторах и многом другом, заполняя 25 страниц имеющихся транспортных средств на плотной бумаге с односторонней печатью.

Книжка-раскраска для детей с динозаврами от ColoredUniverse

Помогите своим юным искателям приключений вернуться в эпоху динозавров с помощью этой раскраски динозавров. На 28 страницах представлены самые разные виды динозавров, в том числе трицератопс, стегозавр, тираннозавр, спинозавр и многие другие. Не говоря уже о том, что динозавры в этой книге нарисованы очаровательно.

Книжка-баг для детей: забавные раскраски и удивительные факты Кэти Хенри-Мейснер и Андре Сибаян

Ваши дети могут исследовать и узнавать мир ошибок и насекомых с помощью этих раскрасок.Они познакомятся с 25 различными видами, от божьих коровок до многоножек и сверчков, и узнают интересные и интересные факты о каждом виде, прежде чем раскрасить их. Видеть? Намного лучше, чем когда одно из этих существ появится в вашем доме на импровизированном шоу и расскажет.

Новые раскраски для детей 6–10 лет

Раскраски для детей Прохладная природа от Фонда будущих учителей

Дайте это вашему юному любителю природы, потому что эта книжка-раскраска может похвастаться широким разнообразием связанных с природой сцен и объектов, от природных явлений, таких как молнии и радуги, до мест обитания и экосистем, до находящихся под угрозой исчезновения и необычных животных и растений от по всему миру.

Русалка-раскраска от Silly Bear

Если в вашей жизни был молодой поклонник русалок, эта книжка-раскраска для них. С 50 различными рисунками русалок на выбор, включая восхитительные иллюстрации других морских существ, с которыми русалки взаимодействуют, этот опыт раскраски станет настоящим удовольствием.

Космические технологии и наша Солнечная система: забавная книжка-раскраска и факты Даниэля Гершковица

Дети могут узнать о космических технологиях и нашей солнечной системе, раскрашивая их в этой познавательной и веселой книжке-раскраске.Раскрашивайте планеты, космические шаттлы, телескопы, метеоры и всевозможные космические объекты, узнавая при этом интересные факты о них.

Я: Положительные утверждения для детей и книжка-раскраска для молодых чернокожих девочек Алии Уилсон

Эта книжка-раскраска – это 34 страницы воспитания уверенности и самоуважения молодых чернокожих девочек. Каждая иллюстрация сопровождается положительной цитатой, а в книгу включены рабочие листы по повышению самооценки и другие забавные задания.

Книжка-раскраска «Симпатичные вещи» от Coco Wyo

Подарите своему ребенку очаровательные иллюстрации, которые можно раскрасить этим драгоценным камнем. Им нравятся милые кролики? Котята? Вкусные, но в то же время восхитительные десерты? Улыбающиеся, счастливые цветы и бутерброды? Все это здесь на 50 страницах почти невыносимой красоты.

Color Happy: Год тематических раскрасок от Тары Л. Неаранц

В этой книжке-раскраске для всех возрастов есть сезонные темы, геометрические узоры и другие веселые успокаивающие образы, которые легко и не утомительно раскрашивать.Идеально подходящие возможности раскраски для тех случаев, когда ваш ребенок хочет легкого, легкого и веселого раскрашивания.

---

Не знаю, как вы, но я готов сам забрать несколько из них, для моего… на самом деле, возможно, для меня, но я предполагаю, что в вашей жизни есть настоящие дети, которым понравится один из них. ! Я выбрал самые разные предметы, чтобы было весело и интересно, и один из них обязательно привлечет их внимание.

Хотите еще больше вариантов окраски? Посмотрите бесплатные раскраски, которые можно распечатать дома!

Литература 21-го века – Архив общих дискуссий: праздники Показано 1-50 из 604

Апрель —

Месяц осведомленности об алкоголе
https: // ncadd.org / program-a-services …

Месяц арабского американского наследия
http://www.imediadistribution.com/new …

Месяц брюссельской капусты и капусты

Месяц ухода за автомобилем
http: // www. carcare.org/car-care-month/

Отметьте месяц разнообразия

Месяц осведомленности о кесаревом сечении
http: //www.scienceandsensibility.org / …

Дни духа сообщества

Месяц истории Конфедерации
http: // en .wikipedia.org / wiki / Confeder …

Месяц осведомленности о консультировании
http: // www.adviceing.org/about-us/co …

Месяц признания пар
http: //www.prnewswire.com/news-releas …

Месяц клюквы и крыжовника
http://daysofyear.com/cranberries -и …

Месяц борьбы с диабетом
http: //www.defeatdiabetes.org/april-i …

Месяц осведомленности об эмоциональном переедании
http: //www.examiner.com/article/april …

Месяц справедливого жилья
http: //www.realtor.org/articles/celeb …

Месяц финансовой грамотности
http: // www.financialliteracymonth.com/

Месяц осведомленности о геноциде и правах человека
http: //worldwithoutgenocide.org/advoc …

Глобальный месяц детского питания
http: //www.examiner.com/article/april …

Месяц Grange
http: //www.nationalgrange.org/grange -…

Месяц священного юмора
http: //diversitiesofgifts.blogspot.co …

Месяц информированной женщины
http://learni.st/ users / dawncasey / boar …

Международный месяц любительского радио

Международный месяц лояльности клиентов
http: // www.hyken.com/articles/ten-cus …

Международный месяц гитары
http://blog.sonos.com/cool-music-news …

Международный месяц Twit Award
http://kisbyto.blogspot .com / 2012/04 / i …

Месяц осведомленности о синдроме раздраженного кишечника
http: //www.aboutibs.org/site/living-w …

Месяц признания джаза
http: //www.jazzapril .com /

Месяц сохранения красоты Америки
http: //www.kab.org/site/PageServer? pa …

Месяц снимков библиотеки
http: // www.ala.org/advocacy/advleg/ad …

Месяц знаний по математике
http://www.mathaware.org/index.html

Месяц военного ребенка
https://www.myarmyonesource.com/Child …

Месяц ребенка раннего возраста
http: //www.miaeyc.org/documents/moyc / …

Месяц межкультурной коммуникации
http: //www.translationdirectory.com/a …

Национальный месяц женского фитнеса афроамериканцев
http: //www.examiner.com/article/april …

Национальный месяц беспокойства
http: // www.ledgernews.com/april-is-na …

Национальный месяц осведомленности об аутизме
http: //www.autism-society.org/get-inv …

Национальный месяц BLT Sandwich
http: // www. Republicofbacon.com/2012/0 …

Национальный месяц борьбы с раком
http: //breakthroughs.cityofhope.org/n …

Национальный месяц написания карточек и писем
http://www.huffingtonpost.com/ Самара-…?

Национальный месяц профилактики жестокого обращения с детьми
https: //www.childwelfare.gov/topics/p …

Национальный месяц украшений
https: // www.warmlyyours.com/en-US/pos …

Национальный месяц осведомленности об отвлеченном вождении
http: //www.nsc.org/learn/NSC-Initiati …

Национальный месяц пожертвований жизни
http: // donatelife .net / ndlm /

Национальный месяц защиты лица
http: //www.kcentv.com/story/28671788 / …

Национальный месяц помидоров Флориды
http: //dietitians-online.blogspot.com …

Национальный месяц еды

Национальный месяц лягушки
http://blog.nwf.org/2014/04/celebrate …

Национальный месяц садоводства
http://www.nationalgardenmonth.org/

Национальный месяц чеснока
http://farmflavor.com/celebrate-april …

Национальный месяц усыновления борзых
http: //www.adopt -a-greyhound.org/adop …

Национальный месяц жареного сыра
http://www.babble.com/babble-voices/3 …

Национальный месяц осведомленности о сердечных червях
http: //www.peteducation .com / article.c …

Национальный месяц юмора
http: //www.humormonth.com /

Национальный месяц воздушных змеев
http://www.nationalkitemonth.org/

Национальный месяц Наклз Даун
http://kardsunlimited.com/blog/get-re …

Национальный месяц ландшафтной архитектуры
http: //www.asla.org/NationalLandscape …

Месяц здоровья национальных меньшинств
http://www.minorityhealth.hhs.gov/nmhm/

Национальный месяц осведомленности о множественных рождениях
http://www.examiner.com / article / 2010 -…

Национальный месяц профессиональной терапии
http: // www.aota.org/Conference-Events …

Национальный месяц осведомленности о болезни Паркинсона
http://www.everydayhealth.com/parkins …

Национальный месяц пекана
http://www.ilovepecans.org/april-is -n …

Национальный месяц борьбы с вредителями
http://www.pctonline.com/NPMA-April-N …

Национальный месяц осведомленности о первой помощи домашних животных
http://www.redcross.org/news / article / …

Национальный месяц поэзии
http: //www.poets.org/national-poetry -…

Национальный месяц восстановления
http: // rebuildingtoght.org / nrm2014 /

Национальный месяц безопасных копаний (позвоните, прежде чем копать!)
http://www.call811.com/campaign-mater …

Национальный месяц осведомленности о саркоидозе
http://www.whathealth.com / осведомленность / e …

Месяц
в национальной школьной библиотеке http://www.ala.org/aasl/slm

Месяц осведомленности и предотвращения сексуального насилия
http://www.cdc.gov/features/sexualvio …

Национальный месяц просвещения и осведомленности по заболеваниям, передаваемым половым путем (ЗППП),
http: // www.cdc.gov/features/stdawaren …

Национальный месяц осведомленности о синдроме Шегрена
http: //arthritis.about.com/od/sjogren …

Национальный месяц мягких кренделей
http://www.examiner.com / article / april …

Национальный месяц соевых продуктов
http://www.kcentv.com/story/28667805 / …

Национальный месяц сварки
http://www.weldingandgasestoday.org/b ..

Национальный месяц безопасности молодежного спорта
http: //www.stopsportsinjuries.org/spo …

Месяц парламентского права
http: // www.par Parliamentarians.org/parli …

Месяц войны фармацевтов с диабетом

Месяц физического благополучия

Месяц профилактики болезни Лайма у собак
http://www.petwave.com/Dogs/Health/Ly …

Месяц предупреждения жестокого обращения с животными
http://lifestyle.allwomenstalk.com/wa …

Месяц управления записями и информацией
http://www.inetu.net/about/server-sma …

Розацеа Месяц осведомленности
http: //www.rosacea.org/tags/rosacea-a …

Месяц осведомленности о безопасности глаз в спорте
http: // www.geteyesmart.org/eyesmart/l …

Месяц соломенной шляпы

Месяц осведомленности о стрессе
http: //www.beliefnet.com/Wellness/Gal …

Месяц осведомленности о раке яичка
http: // www. testicularcancersociety.or …

Месяц Tomatillo и азиатской груши
http://ezinearticles.com/? Encourage-T …

Месяц здоровья и безопасности глаз женщин
http://www.berkeleyeye.com/blog/ женщины …

Месяц осведомленности о конфликтах на рабочем месте
http: //www.susansolovic.ru / 2014/04 / а … #.

Всемирный месяц осведомленности о среде обитания

Всемирный месяц осведомленности о погибших супругах

Уф!

Очерк на тему Как я провел лето (7 вариантов). Пишу о лете и о том, как я провел теплое время года. Пишу о том, как я провел лето

.

учащихся 2 «А» класса МОУ Щаповская общеобразовательная школа

« КАК Я ПРОВОДИЛ ЛЕТО “

ПРОГУЛКА СОНЯ

Ах, лето! Счастливого времени.Пора теплых дней, солнечной погоды, овощей и фруктов.

С радостью вспоминаю прошедшее лето. Июнь и июль я провел в деревне у прабабушки Веры. Там я проснулся очень рано. А по другому в деревне не получится. День здесь начинается с первых криков петухов. Ферма у бабушки большая, и я старалась ей помогать: поливала грядки, убирала дом, собирала ягоды, прополкала огород. В свободное время мы с другом и папой ходили на рыбалку.Мы принесли улов домой и накормили кошек. Село мне очень понравилось. Я многому научился и хорошо отдохнул!

И вот в августе мы с родителями поехали на Черное море в город Сочи. Мне очень нравится море! Это так тепло и ласково. Я научился плавать, нырять в маске и наблюдать за красивыми рыбками. Солнце, море, горы – все это незабываемо!

ХАЛИКОВА ФАРИДА

Люблю лето за его красоту и тепло. Летом все так красиво: красивые цветы, разноцветные бабочки, удивительные насекомые.

Этим летом мне было весело и интересно. В начале лета поехал в Башкирию. Купалась в озере, принимала участие в играх на сабантуе. Посещение Парка птиц было очень запоминающимся. Там я видел разных птиц и зверей, катался в экипаже, гулял по подвесному мосту. С нетерпением жду следующего лета!

ЧЕРКАШИНА ДАША

Лето … какое красивое слово! Этот год был для меня особенным, потому что я перешла во второй класс, стала взрослой.

Лето провела на даче, где сделала много удивительных открытий. Однажды утром я увидел удивительную бабочку. Она взмахнула своими огромными желтыми крыльями. Длинные усы и хоботок имели необычную форму. Мы узнали, что это перелетная бабочка. А в природе есть удивительные жуки, брюшко которых в темноте светится зеленым. Ночью к нам на территорию приехала семья ежиков: мама, папа и маленький детеныш. Мы заранее поставили им еду, спокойно сели и ждали их появления.Самый большой ёжик сидел на грядках под листвой и смотрел, как остальные ели. Наверное, охраняет семью. Во время трапезы ежики забавно бормотали. После ужина дружная семья ушла в лес.

Сколько всего интересного рядом! Просто присмотритесь, и мир во всей красе и разнообразии откроется вам.

И вот сентябрь, начало учебного года, и впереди новые открытия!

ШОРНИКОВ ВЛАДИСЛАВ

Этим летом произошло много интересных событий.Самое главное, что мы переехали в Щапово. Во время переезда я помогала маме, ухаживала за сестрой Дашей. Я познакомился с ребятами, и теперь у меня много друзей.

Летом побывал в разных местах. Мы тоже ездили в Украину. Там я читал до обеда, выучил таблицу умножения, а когда спала жара, я пошел купаться в море. Особенно запомнилась поездка в Одесский дельфинарий. Мы смотрели шоу. Выступали необычные артисты: дельфины, киты, тюлени.Помню Умку. Это морской котик. Это было очень интересно! Так я провел лето.

NERSESYAN AMALIA

Это лето я провел на Черном море, куда мы ехали всей семьей: мама, папа, я и моя младшая сестра. Дорога к морю очень долгая и утомительная, но когда я ее вижу, вся усталость уходит. В этом году море было теплым и чистым. И вот однажды пошел дождь и медузы поплыли к берегу. Я собрал их в ведро.Вечером мы обычно гуляли по набережной, любовались закатом и ночным морем. Мы ели мороженое и фотографировались с разными животными. Однажды мы пошли на экскурсию в горы. Быстрая река впадала в ущелье высоких и красивых гор. Вода в нем была холодной, но мама разрешила мне плавать. Сколько было радости и восторга!

Это лето получилось очень веселым и запоминающимся! Жалко, что так быстро все закончилось!

ГРИГОРОВИЧ САВВА

Очень люблю лето! Этим летом мы с мамой ходили в зоопарк.Там я увидел фламинго, уток, слона и много-много разных животных. Но больше всего мне понравилась обезьяна. Она очень веселая! После зоопарка мы пошли в планетарий, где посмотрели фильм о черных дырах. Было немного страшно!

Даже летом часто ходил на рыбалку и поймал четырнадцать карасей. Мама поджарила рыбу, и мы с удовольствием ее съели. Было очень вкусно!

Хотя летом было много развлечений, не забывала и об учебе: читала книги, выучила таблицу умножения.Жалко, что лето закончилось так быстро!

ИМИРЗЯН АРМИНА

Это лето я провел в селе Щапово. Я гуляла с друзьями по двору, мы построили избушку и играли в ней. Старшие девочки научили меня плести безделушки и украшения из бисера. По выходным родители с братом ходили в лес и к реке. Купались и собирали ракушки. Потом мы поели на берегу, и я пошел в поле собирать цветы. Мама показала мне лекарственные растения и рассказала, чем они полезны для человека.А когда была плохая погода, я помогала маме по дому, даже сама придумала фруктовый салат и назвала его Fruit Explosion. Остальное время я учился с братом (его нужно подготовить к школе), я читал ему книги, которые мне дали на лето. Лето отличное!

ГРЕЧУШНИКОВА ДИАНА

Отдыхала на море в Феодосии. Анна уехала отдыхать на пляжи Коктебеля и Судака. Я летал по морю на воздушном шаре, катамаране и теплоходе.Я видел дельфинов и морских рыб. По вечерам мы долго гуляли по городу, покупали сувениры и подарки для друзей. В остальном погода стояла чудесная! Праздники очень понравились!

ВИНИЦКИЙ РАДИСЛАВ

Лето провел у бабушки в деревне. У меня там много друзей. С ними я пошла в лес за грибами и ягодами. У нас в деревне большая река. Мы с бабушкой ходили купаться и загорать, а дедушка рыбачил.

Еще у нас есть коза. Ее зовут Белочка. Мы с бабушкой пошли пасти ее на лугу, а вечером она дала нам вкусное молоко. Красиво в деревне летом! Жалко, что праздники быстро закончились.

Лето – сказочное время, когда цветут не только растения, но и люди. Многогранный Lytrecon понимает, что детям нелегко описать весь опыт, который они получили за все эти дни, поэтому он написал примеры сочинений для каждого класса и каждого пола (в конце концов, девочки и мальчики проводят каникулы по-разному) .Под каждым заголовком вы найдете 2 варианта эссе, всего их 12.

Для девочек

(199 слов) Я очень хорошо помню это лето, потому что я не только играл и навещал бабушку, но и готовился к школе. Все три месяца я мечтала, как стану на линейке с красивым бантом. Но само лето было не менее интересным, чем школьные годы.

В июне много играла на свежем воздухе, было тепло и весело. Я пробовал кататься на роликах и двухколесном велосипеде.Я также выучил новый танец и научился играть в игру «Крокодил», где нужно угадывать слова. Я также накормил своих родителей завтраком и помог им подготовиться к работе. В июле мы поехали к бабушке, я там долго пробыла. Бабушка живет в деревне. У ее соседей много забавных животных. Я подружился с коровами и козами, но петух и гуси меня напугали. Они побежали за нами и не давали покоя. Особенно весело подразнить петуха и убежать от него, но бабушка вовремя прерывала такие игры.Она говорит, что такие шутки оскорбительны для петуха. Ближе к середине августа я вернулся домой и начал готовиться к занятиям. Повторяла цифры и буквы, научилась рано вставать.

Этим летом был отличный перерыв перед школой. Я многому научился и получил массу удовольствия. Надеюсь, учебный год будет таким же увлекательным и интересным.

Для мальчиков

(196 слов) Я просто люблю лето, потому что тепло позволяет много играть на свежем воздухе и заниматься спортом. Самые интересные игры во дворе проходят летом.Кроме того, летом родители впервые купили мне путевку в лагерь.

В июне много играла и гуляла, ходила на дачу и к бабушкам, помогала в саду и по дому. Я всегда рада помочь сделать то, что нужно сделать, только если это девчачьи дела. Так что я помогал пропалывать картофель и другие овощи, вместе с отцом ремонтировал сарай и собирал первые ягоды. Но в июле мне дали путевку в лагерь! Я пошел с радостью. В лагере было очень весело.Вожатые придумывали игры, мы часто гоняли мяч, пробовали волейбол и рукопашный бой. Вокруг был лес, свежий воздух, поэтому мы часто ели на природе, сидели у костра и пели песни. Еще у нас была вечеринка в конце смены, где я выступал на сцене. Поездка была отличной. Я бы вернулся туда снова. В августе я собирался в школу. Купили школьные вещи, разучили первые стихи, повторили числа. Мама купила мне мой первый костюм в жизни.

Мне очень понравилось летнее время.Теперь я побывал в лагере, познакомился с новыми друзьями и собрался в школу. Я отлично отдохнул и набрался сил.

2 класс

Для девочек

Больше всего мне запомнилась поездка на море. Было очень жарко и солнечно. Мы ходили на пляж каждый день и любовались морем. Я купалась весь день, а родители больше загорали. Утром искал снаряды и много нашел. Но однажды я порезал ногу острым снарядом и с тех пор стал внимательнее. По вечерам плавали на лодках и кораблях, фотографировали закат.Получилось много отличных фото! С корабля я видел рыб и птиц. Особенно много было чаек. Больше всего на юге понравилось то, что везде продают мороженое и лимонад, и я люблю сладкое. После отпуска мы вернулись домой и навестили бабушку. Я пробыл с ней две недели. Там я ел много ягод и фруктов. Вернувшись в деревню, я встретил новых друзей. У моей новой подруги Даши родился щенок, и мне было очень жаль его бросать. Вот я тоже хочу такую ​​маленькую и пушистую собачку и попрошу ее на Новый год.В деревне было очень весело, а в городе меня ждал не менее увлекательный урок – подготовка к школе.

Мне очень понравилось это лето, потому что я встретил новых друзей, животных и даже города.

Для мальчиков

(225 слов) Этим летом я много времени проводил на даче и в компании друзей. Чаще всего, конечно, играл в футбол, баскетбол и другие игры. Мы с родителями тоже были в парке развлечений и гуляли на природе. Мне некогда было скучать.

В июне я «жила на улице», как сказала мне бабушка. Играя с ребятами, я сильно загорел и даже вырос. Мой день начался с быстрого завтрака, а затем я все время играл и бегал на улице. Все мои друзья были свободны, и мне удалось прогуляться со всеми. По вечерам мы иногда ходили с родителями в кино или проводили время дома. Я часто звал друзей домой вечером, если было холодно, и мы играли в настольные игры. Отец научил нас играть в нарды.Это очень интересная игра, которая действительно заставляет задуматься. Потом поехала на дачу помогать бабушке. Я собирал ягоды, кормил ее животных и выполнял другие домашние дела. Для этого бабушка приготовила мне очень вкусные блины, оладьи, сырники и другие лакомства. Она печет восхитительные пироги и пиццу. В деревне я познакомился с новыми друзьями и активно с ними играл. Еще я научил их играть в нарды. На даче было очень красиво и красиво, кругом лес.Поэтому, когда приехали родители, мы вышли на природу и ночевали в палатках.

Самое яркое воспоминание, которое я думаю, это парк аттракционов, где я катался на аттракционах. Было весело и очень красиво!

3 класс

Для девочек

(252 слова) Я люблю лето, потому что оно всегда дает мне новых друзей. Этим летом я отправился в лагерь и встретил хороших девочек и мальчиков, а также вожатых. Мне было очень интересно побывать на новом месте с новыми знакомствами.

В июне мы выбрали для меня лагерь и собрались оттуда. Побывала у бабушки, дома гуляла, отдыхала. Я увлеклась рукоделием, меня научила бабушка. Теперь с удовольствием занимаюсь этим сам в свободное время. В июле поехал в лагерь. Смена прошла очень интересно! Были веселые игры и конкурсы, походы и вечера у костра, совместные поездки и сценические выступления. Утром занимались гимнастикой и другими кружками. Я научилась делать фенечки, плести разные косы и создавать прически.Днем у нас была конкурсная программа, мы готовились к выступлениям, выполняли различные задания. Вожатые готовили нам квесты, мы искали разные аксессуары и предметы. По вечерам мы проводили время на природе, пели и танцевали. Еще мы пошли в лес и изучали местную природу. Вожатые показали птиц и животных, обитающих в заповеднике. В последний день смены мы приняли участие в концерте и театрализованном представлении. Я играл добрую фею, меня хвалили.Когда я вернулся домой, мы с семьей пошли на барбекю, а в следующие выходные мы пошли в аквапарк. Я получил массу удовольствия и удовольствия в компании моих самых любимых людей.

В августе мы помогли бабушке собирать урожай, а мама испекла вкуснейшие пироги с яблоками и смородиной. Было очень интересно, но я уже с нетерпением ждала возвращения в школу, к друзьям из класса. Теперь мне есть что им сказать.

Для мальчиков

(236 слов) Это лето было необычным.Я впервые поехала на море в летний лагерь, где узнала много нового и интересного. Я также научился стрелять из лука, изучил новые техники карате и научился хорошо плавать.

В июне мне подарили поездку на море. Вместе с ваучером мне купили новые вещи и игры, которые я взял с собой. В ожидании отъезда прошел целый месяц. Родители боялись отправлять меня в поезд, но я хорошо с этим справился, ничего не забыл и вела себя прилично.На юге было очень жарко и красиво. Недалеко от лагеря было море. Каждый день он заигрывал новыми красками. Там было здорово купаться. Вода была теплой и прозрачной. Внизу можно было найти ракушки. Ребята в моей комнате показали мне, как плавать быстрее и глубже нырять. У нас даже были небольшие соревнования, и я хорошо выступил. Также в лагере были секции по интересам. Я предпочитаю драки и спорт, поэтому изучал карате и смотрел, как ребята постарше занимаются боксом. Скоро я тоже смогу попасть в такой круг.Еще запомнилась вкусная и разнообразная еда. Я бы с удовольствием поехал туда снова. В конце лета я много гуляла и каталась на велосипеде. На меня была возложена обязанность пойти в магазин и навестить бабушку.

За это лето я вырос и повзрослел. Теперь у меня больше обязанностей, но они меньше меня контролируют. Я рада, что становлюсь взрослым. Следующим летом обязательно снова попрошу билет и познакомлюсь с другим новым городом.

4 класс

Для девочек

(261 слово) Лето – лучшее время года для отдыха.Я не тратил его зря и часто гулял. Мы регулярно встречались с друзьями, ходили с родителями на природу, ходили в кино. Я научился играть в бадминтон и волейбол. Кроме того, я познакомился с новыми подругами.

В июне родители часто водили меня на разные пикники и собрания. Жарили шашлыки, ходили на рыбалку и даже сходили в поход. Было весело, тепло и красиво на природе. Я собирала полевые цветы и делала из них венки. Они также показали мне, как собирать хворост, чтобы разжечь костер, и как ориентироваться в лесу.Они даже купили мне собственное одеяло, а потом пообещали купить палатку. Кроме того, мой папа дал мне видео, которые я давно хотел. Теперь игры на улице стали разнообразнее. Пока родители были на работе, я катался на роликах и развлекался на детской площадке. По выходным мама и папа водили меня в кино или куда-нибудь поиграть. Я впервые попал в боулинг. Сначала я не мог попасть в кегли, но потом смог правильно направить мяч. Первый аккаунт не удался, но потом обязательно научусь играть хорошо.Также родители принесли мне ракетки для бадминтона. У нас во дворе играли целый день. Я уже могу довольно успешно играть. В конце лета мы с мамой пекли шарлотки и вместе делали фаршированный перец. Я научился готовить.

Это лето было не только веселым, но и очень поучительным. Я смогла попробовать новые виды спорта и игры, подготовить осеннее меню и получить базовые знания о безопасности леса. Скоро мы с родителями поедем в лес собирать грибы, и я научусь отличать полезные от вредных.

Для мальчиков

(245 слов) Этим летом я очень помог взрослым и стал лучше разбираться в полезных вещах. Я сажал и собирал урожай, помогал бабушке по хозяйству и отцу в его гараже. Для тяжелой работы приобрел новый байк и стал часто на нем кататься с друзьями. Еще я часто играл во дворе и тренировался на турниках.

Лето началось с забот и новых обязанностей. Помогал родственникам сажать овощи, ухаживать за фруктовыми деревьями и цветами.Угощали соленьями, домашними пирогами и квасом. Я поливал сад каждый день и иногда помогал его пропалывать. В перерывах между занятиями бегала к заброшенным яблоням, играла с соседскими детьми, каталась на велосипеде. Мы с мальчиками построили домик на дереве и играли в нем. Все остальное время сидел за компьютером. Мой отец разрешает мне играть в компьютерные игры, связанные с историей. В середине лета забот стало меньше, и мы с родителями пошли купаться на природу. Я научился быстро плавать и кататься на катамаране.Это как ехать на велосипеде, только в воде. Мне было тяжело к этому привыкнуть, но я справилась достойно. Еще мы жарили мясо на природе, а я освоила мангал. Теперь я могу ухаживать за шашлыком и тушить огонь, когда угли горят. Папа говорит, что каждый мужчина должен уметь жарить шашлык, и я уже на пути к этому.

Лето мне показалось приятным, но коротким. В августе собирал урожай и все еще не удовлетворялся отдыхом и теплом. Надеюсь, что «Бабье лето» позволит мне и моему отцу порыбачить и удивить маму большим уловом.

Оценка 5

Для девочек

(262 слова) Мое лето прошло очень хорошо. Я участвовал в соревнованиях, научился играть в шахматы и много читал. Мы с друзьями часто проводили время на улице и фотографировались. Я также научился готовить и помогать маме по хозяйству. Каждый день запомнился чем-то особенным, но здесь я представлю только самые яркие впечатления от лета.

Еще весной мы с мамой подали мой рисунок на конкурс, и я выиграл приз.Мы с родителями отметили его в пиццерии, мне было очень приятно почувствовать себя победителем. Так как в июне я заболел, мне пришлось сидеть дома, а папа научил меня играть в шахматы. Мы тренировались каждый вечер, и теперь я хорошо играю. Еще мы играли в бинго, домино и шашки. По часу в день я уделял время компьютерной игре, где нужно было оборудовать свой виртуальный мир. Там я познакомился со многими своими друзьями из разных уголков России. Общение с ними тоже было моим занятием.Мы с близкими друзьями гуляли и устраивали тематические фотосеты. Кроме того, мама разрешила мне организовать у нас дома пижамную вечеринку, где мы тоже проявили свои творческие задатки. Мы украсили дом и сделали торт из готовых коржей и крема, который сделали сами. Маме наш десерт очень понравился, и теперь она просит меня помочь с приготовлением повседневных блюд. Мне очень приятно чувствовать себя такой умелой и взрослой!

Я запомню это лето навсегда, потому что оно останется со мной в бесчисленных фотографиях и воспоминаниях.Мы много времени проводили с друзьями и родителями, я научился готовить новые блюда и играть в новые игры. Мне будет приятно вспоминать каждый день этих каникул, потому что отдых получился насыщенным и интересным.

Для мальчиков

(246 слов) Мое лето было очень запоминающимся и насыщенным. Мы с родителями много ездили по разным местам, навещали родственников и друзей, организовывали встречи и экскурсии на природу. Я была уже немолодой, поэтому отвечала за других детей и развлекала их, как могла.Мне понравилось это занятие, было весело.

Летнее утро началось с завтрака и уборки комнат. Затем я шел гулять, если погода была хорошей, или сижу за компьютером, если погода была плохой. Мы с друзьями общаемся в социальных сетях, поэтому мне не было скучно. Мы болтали, играли в компьютерные игры и делились впечатлениями. Еще смотрел занимательные видео и технические обзоры. Их также приятно обсудить со знающими людьми в Интернете. Я мечтаю когда-нибудь самостоятельно создавать гаджеты, а пока просто смотрю и узнаю, что уже есть.Родители поощряют мои увлечения и дарят конструкторы, которые я тоже с удовольствием коллекционирую. В хорошую погоду я много катаюсь на велосипеде и учусь кататься на скейтборде. Реже играю в футбол или другие подвижные игры. А по вечерам или в выходные мы с родителями куда-то ходим. Иногда в компанию на шашлык, иногда в кино или кафе, иногда в крупные магазины и торговые центры. Еще мама водит меня на выставки или экскурсии. Мне больше нравятся мероприятия, связанные с технологиями, и моя мама пытается что-то подобрать.

Самым ярким впечатлением лета стала выставка робототехники, на которой были представлены настоящие роботы. Они выполняли повседневные дела человека, но это было очень быстро и просто потрясающе! Следующим летом хочу пойти на бои роботов.

6 класс

Для девочек

(274 слова) Лето – самая прекрасная и захватывающая пора! Сколько планов и надежд, сколько эмоций! И в этот раз мне тоже повезло с летом: родители подарили мне путевку в лагерь у моря.Было много приключений, красивых уголков и теплой прозрачной воды.

Сначала я очень нервничал и не знал, что меня там ждет. Но потом я посмотрел фотографии южных городов и был вдохновлен красивыми видами. Ожидания совпали с реальностью: мой лагерь находился в живописном месте, в комнате было чисто и светло, а люди приветливые и отзывчивые. Консультанты были отзывчивыми и веселыми, а соседи по комнате быстро стали друзьями. Мы провели целые дни под палящим южным солнцем.Нас взяли на теплоход, отвезли в дельфинарий и на пляж. Купались и загорали, собирали ракушки и строили замки из песка. В самом лагере было много мастер-классов и кружков. Мы были и художниками, и рукодельницами, и спортсменками. Это было очень увлекательно и полезно, я многому научился. Вожатые занимались с нами вокалом и танцами, а в конце смены мы совместно организовали большой концерт. Я был очень счастлив, потому что родители видели меня на сцене. Они очень мной гордились и поддерживали морально.Когда я вернулся домой, мы продолжали проводить с ними время на месте: гуляли по красивым местам, фотографировались, катались на теплоходе, ездили к бабушке и в гости к друзьям.

Конечно, летом мы много общались с друзьями: делали друг другу забавные прически, катались на роликах, ели мороженое в парках и гуляли с нашей новой собакой. Его подарили моему лучшему другу, и мы вместе дрессировали собаку. Она стала частью нашей компании. Сейчас тоже попрошу животное в подарок, но кошек больше люблю.Я уверен, что после удачного квартала родители задумаются над моим предложением.

Для мальчиков

(292 слова) Лето было теплым, но очень коротким. У меня не было времени на отдых, потому что у меня были грандиозные планы на каникулы, и я была бы рада уделить себе хотя бы месяц помимо трех. Но 1 сентября не за горами, пора подвести итоги, и это то, что мне удалось сделать.

Мы с отцом отметили наступление лета картингом.Я научился водить машину в картинге и еще больше хотел иметь свою. До этого еще далеко, но теперь я стал чаще навещать отца в гараже и разбираться в устройстве машины. Я решила разобраться, как это работает изнутри, и мне в этом очень помог отец. Я принес ему инструменты, помог закрасить потертости и начал ориентироваться как в гараже, так и в машине. Эти знания пригодились мне при ремонте велосипедов. Я помог многим ребятам вернуть их в нормальное состояние после зимы.Но дни шли за днями, и пришло время вырваться из гаража и заняться дачными делами. Связала кусты малины и помидоры, носила воду для полива сада и кормила животных. У моей бабушки есть козы, куры и даже индюки. Еще она ходила смотреть кроликов на разведение, и я тоже участвовал в отборе. По вечерам мы с детьми моих соседей лазили по деревьям и делали луки и стрелы. Еще мы играли в мяч. Вернувшись от бабушки, я стал больше сидеть за компьютером.Там я играл в компьютерные игры и смотрел видео про машины. Так что отдыхала после дачных дел. Когда пришел мой отец, я рассказал ему то, что узнал. Он также иногда играет в видеоигры, поэтому позволяет мне немного поиграть.

Но больше всего мне нравилось кататься с ним на машине и ходить на барбекю в компании людей, которые могут много рассказать о технике. Я многому научился и сейчас готовлюсь к большой поездке за грибами и рыбалкой.

Как я провел лето.

* Очередная версия очерка с женского лица Как я провела лето (от редакции)

Лето было интересным. Если первый месяц отпуска ничем не отличался от предыдущих летних каникул, я была в городе, то следующие два месяца оказались для меня самыми запоминающимися, я поехала к тете в деревню. А именно с проведенными в деревне днями связаны самые интересные события и яркие впечатления от моего лета.

В деревне время идет медленно и неуверенно, совсем не так, как в больших городах.Вроде прошел целый месяц, а на самом деле прошла всего неделя. Обычно утром я помогаю тете в саду, хотя ее утро начинается раньше, чем мое. Наша деревня находится далеко от деревни, и водопроводная вода – неслыханная роскошь, поэтому я беру два старых железных ведра и прохожу через три дома к колодцу. Вода из колодца невероятно чистая и очень холодная. Иногда мне приходится что-то делать по дому, но как только появляется первая возможность, я перепрыгиваю через забор и бегу к своим друзьям.

У меня в деревне хорошие друзья. Мы почти все время проводим вместе. В самые жаркие дни мы можем часами сидеть на берегу реки. Плаваем, резвимся и наблюдаем за проплывающими баржами. Как-то меня тётя ударила за то, что я пропустила обед, и на самом деле я не был голоден. Дело в том, что мой друг Пашка принес от дяди Сережи целую пачку картошки, и мы запекли ее прямо на огне. Какое удовольствие перебрасывать горячий картофель из одной руки в другую, а потом ломать и есть по частям, очищая от соленой золы.Согласитесь, это не тарелка готового супа. Но сколько романтики и счастья провели, словно в совершенно другом мире, летних дней!

По вечерам сидел дома в настоящей деревянной избе. Обычно после обеда к тете приходили друзья, и они подолгу сидели за большим круглым столом в центре комнаты и пили чай. Я был рядом, залез на большую каменную печь и либо смотрел книги, привезенные из города, либо ничего не делал, как часто говорила моя тетя, «бить пальцами».«Хотя на самом деле я вел дневник и, как Робинзон Крузо на необитаемом острове, делал записи, считая дни до того момента, когда меня забрали в город.

Иногда ловлю себя на мысли, что деревня – это остров вдали от города, где жизнь подчиняется другому ритму. Может потому, что здесь ближе к природе, а может просто города так далеко оторвались от настоящей спокойной жизни в погоне за техническим прогрессом. Так или иначе, я городской человек и мое место там, в бесконечном потоке информации, но каждый раз, покидая этот тихий островок спокойствия, я буду вспоминать, как я провел лето, и скучаю по своей деревне.

Лето заканчивается, поэтому я решил, что пора добавить на сайт тему «Как я провел летние каникулы». И даже не один, а несколько – для разных классов. Темы «Как я провел свои летние каникулы» позволяют вам составить собственное устное заявление или написать эссе на эту тему.

На сайте также есть следующие материалы, которые могут быть вам полезны:

КАК Я проводил летние каникулы Темы для начальной школы.

Эти темы подходят для 2-х, 3-х и 4-х классов.Они несложные и даются с переводом на русский язык.

Праздники на даче.

Лето – мое любимое время года. Летние каникулы самые продолжительные. В этом году я провел летние каникулы за городом. Большую часть времени я ходил пешком, ездил на велосипеде, проводил время с друзьями. В жаркую погоду мы пошли к реке. По вечерам я помогала маме поливать грядки в саду. Мне очень понравились летние каникулы.

ПЕРЕВОД: Отдых в деревне.

Лето – мое любимое время года. Летние каникулы самые продолжительные. В этом году я провел летние каникулы в деревне. Большую часть времени я гулял, катался на велосипеде, проводил время с друзьями. В жаркую погоду мы пошли к реке. По вечерам я помогала маме поливать грядки. Мне очень понравились летние каникулы.

Отдых у моря.

В этом году большую часть летних каникул я провел в городе. По выходным я с семьей ездил на дачу.В июле мы пошли на Черное море. Очень понравилось море. Купалась и загорала. Я даже видел дельфинов. У меня было много веселья. Я сделал много фотографий и завел новых друзей.

ПЕРЕВОД: Отдых у моря.

В этом году большую часть летних каникул я провел в городе. По выходным всей семьей ездили в деревню. В июле мы пошли к Черному морю. Мне очень понравилось море. Купалась и загорала. Я даже видел дельфинов. У меня было много веселья. Я сделал много фотографий и завел новых друзей.

Отдых в летнем лагере.

Летние каникулы я провел в летнем лагере “Звезда”. Лагерь недалеко от Волги. В лагере было очень интересно. Мы там плавали, играли в футбол и другие игры, смотрели концерты, а по вечерам ходили на дискотеки. Мы также ездили на экскурсии и посетили много интересных мест – музеи, художественные галереи, театры. Я встретила много новых друзей. Мне очень понравилось в лагере.

ПЕРЕВОД: Отдых в летнем лагере.

Эти каникулы я провел в летнем лагере «Звезда». Лагерь находится у Волги. В лагере было очень интересно. Купались, играли в футбол и другие игры, смотрели концерты, по вечерам ходили на дискотеки. Мы также ездили на экскурсии и посетили много интересных мест – музеи, художественные галереи, театры. У меня появилось много новых друзей. Мне очень понравился лагерь.

Тема КАК Я провел лето в старшей школе.

Следующие темы подходят для 5-8 классов.

Как я провел летние каникулы.

Мои летние каникулы в этом году были интересными и запоминающимися. Каждый день был наполнен событиями.

В июне вместе с одноклассниками пошли в лагерь. Лагерь мне очень понравился. Мы играли в спортивные игры, соревновались в разных видах спорта, участвовали в различных соревнованиях. По вечерам ходили на дискотеку. Мне нравились дискотеки, так как я люблю музыку и танцы. Я завела много новых друзей и познакомилась с одноклассниками лучше, чем в школе.

Когда я вернулся домой после лагеря, мы с родителями поехали в Крым отдыхать у моря. Остановились в хорошей гостинице в Феодосии. Очень понравились каменистые пляжи, синее море и многочисленные экскурсии. Мама и папа разрешили мне нырять с аквалангом, и я увидел жизнь на морском дне. Еще я ходил в аквапарк, совершал прогулки на теплоходе, катался на лошадях. Отдых у моря был незабываемым.

В августе я поехал за город навестить бабушку и дедушку. У меня много друзей в деревне, где живут мои бабушка и дедушка, и мы вместе проводили время.Ходили купаться и ловить рыбу.

Мои летние каникулы проходят на удивление быстро. Сейчас учебный год только начался, а я уже жду новых каникул, новых впечатлений и новых друзей.

ПЕРЕВОД: Как я провел летние каникулы.

Мои летние каникулы в этом году были интересными и запоминающимися. Каждый день был наполнен событиями.

В июне вместе с одноклассниками поехали в лагерь. Мне очень понравился лагерь. Мы играли в спортивные игры, соревновались, участвовали в различных соревнованиях.По вечерам ходили на дискотеку. Я любил дискотеки, как музыку и танцы. Я приобрел много новых друзей и узнал своих одноклассников лучше, чем раньше в школе.

Когда я вернулся домой после посещения лагеря, мы с родителями поехали в Крым отдыхать у моря. Остановились в хорошей гостинице Феодосии. Мне очень понравились каменистые пляжи, синее море и множество экскурсий. Мама и папа разрешили мне заняться сноркелингом, и я увидел жизнь на морском дне. Еще я посетил аквапарк, покатался на лодке и покатался на лошадях.Мой отдых у моря был незабываемым.

В августе я поехал в деревню навестить бабушку и дедушку. У меня в деревне много друзей, и мы вместе проводили время. Мы плавали и ловили рыбу.

Мои летние каникулы пролетели на удивление быстро. Учебный год только начался, но я уже с нетерпением жду новых каникул, новых впечатлений и новых друзей.

Мой летний отпуск – краткое сочинение.

Очень люблю лето. Это не значит, что я не люблю весну, зиму или осень, но тот факт, что вам не нужно рано вставать, чтобы пойти в школу, и вам не нужно делать домашнее задание каждый день, делает мое любимое время года.

Во время летних каникул я делаю все, что мне больше всего нравится. Я играю в футбол, провожу время с родителями и друзьями.

Обычно я провожу летние каникулы за городом. Я люблю выращивать фрукты и овощи. Папа всегда рассказывает мне что-нибудь интересное о растениях и природе.

Я люблю гулять по летнему лесу с друзьями или родителями. Часто ходим к реке. В этом году мы с папой ходили на рыбалку. Встали рано, взяли удочки и пошли к ближайшему озеру.Поймали много рыбы. Это было удивительно.

ПЕРЕВОД: Мои летние каникулы – это короткое эссе.

Люблю лето. Это не значит, что мне не нравится весна, зима или осень, но тот факт, что вам не нужно рано вставать, чтобы пойти в школу, и вам не нужно делать домашнее задание каждый день, делает лето мое любимое время года.

Во время летних каникул я занимаюсь любимым делом. Я играю в футбол, провожу время с родителями и друзьями.

Я обычно провожу летние каникулы в деревне.Мне нравится выращивать фрукты и овощи. Папа всегда рассказывает мне что-нибудь интересное о растениях и природе.

Я люблю гулять по летнему лесу с друзьями или родителями. Часто ходим к реке. В этом году мы с папой ходили на рыбалку. Встали рано, взяли удочки и пошли к ближайшему озеру. Поймали много рыбы. Это было прекрасно.

Тема КАК Я провел лето в старшей школе.

Это самая сложная из всех предложенных тем.

Лето для меня самое прекрасное время.Я всегда с нетерпением жду летних каникул. Лето – самое прекрасное время года. Три летних месяца подарили нам много новых впечатлений.

Лето – время, когда я могу делать все, что мне нравится. Я люблю играть в футбол, плавать в реке, ходить в лес и путешествовать. Этим летом я много занимался спортом – почти каждый день играл в футбол на школьном стадионе.

Во время летних каникул я много гуляла, купалась и загорала. Когда шел дождь, я читал книги. Одним из них был «Белый клык» Джека Лондона.Книга мне очень понравилась. Это о собаке-волке, очень преданной и справедливой, способной на большую и искреннюю привязанность. Многие люди сегодня лишены этих качеств. Хотелось бы иметь такого четвероногого друга.

Этим летом я тоже ходил на море, навещал бабушку, а остальное время проводил дома.

В июле у меня была поездка на море с семьей. Погода была хорошая, купались и загорали. Вода была теплой и прозрачной. Осмотрели достопримечательности Анапы и сфотографировали.Еще мы пошли в зоопарк, который оставил много хороших впечатлений. На входе нам предложили купить для питомцев зоопарка разные угощения. Я любил кормить птиц и животных с рук. Забавно было наблюдать за обезьянами, туканами, енотами и страусами.

В августе я останавливался у бабушки. Мне понравилось, потому что бабушка позволяет мне абсолютно все. Я читал книги, катался на роликах и велосипеде. Последние летние дни я провел, готовясь к первому сентября.

Лето закончилось, но я никогда не забуду летние каникулы.Мои каникулы были отличными.

ПЕРЕВОД:

Лето для меня самое прекрасное время. Я всегда с нетерпением жду летних каникул. Лето – самое прекрасное время года. Три летних месяца подарили нам много новых впечатлений.

Лето – время, когда я могу делать все, что хочу. Мне нравится играть в футбол, плавать, гулять по лесу и путешествовать. Этим летом я много занимался спортом – почти каждый день играл в футбол на школьном стадионе.

Во время летних каникул я много гуляла, купалась и загорала. Когда шел дождь, я читал книги. Одной из книг был «Белый клык» Джека Лондона. Мне очень понравилось эта книга. В книге рассказывается о человеке, очень преданном и справедливом, способном на большую и искреннюю привязанность. Многие люди сегодня лишены этих качеств. Хотелось бы иметь такого друга.

Этим летом я тоже ходила на море, навестила бабушку, а остальное время провела дома.

В июле моя семья уехала на море.Погода была хорошая, купались и загорали. Вода была теплой и прозрачной. Мы также посмотрели достопримечательности Анапы и сделали много фотографий. Еще мы пошли в зоопарк, где у меня осталось много хороших впечатлений. На входе нам предложили купить различные угощения для животных зоопарка. Мне нравилось кормить птиц и животных с рук. Было весело наблюдать за обезьянами, туканами, енотами и страусами.

В августе я был в гостях у бабушки. Мне понравилось, потому что бабушка позволяет мне абсолютно все.Я читаю книги, катаюсь на роликах и на велосипеде. В последние летние дни я готовился к первому сентября.

Лето закончилось, но я никогда не забуду летние каникулы. Мой отпуск был отличным.

Надеюсь, предложенные эссе вам помогли.

Летом мы всей семьей ходили в цирк. Я не первый раз бываю в цирке, но в этот раз мне особенно понравилось. Перед началом шоу меня взбодрила покупка любимой сладкой ваты.

Шоу получилось очень интересным. В первой части выступали акробаты, клоуны, жонглеры. А во втором – дрессированные хищники. Удивительно, как человек может покорить диких животных?

Особенно понравился тигр, который перепрыгивал с пьедестала на пьедестал через обмотанный бумагой обруч, а потом даже через горящий обруч.

Мы вернулись домой очень бодры, обсуждали понравившиеся номера.

Кузьминова Кристина

Лето – самая чудесная пора.Я всегда с нетерпением жду летних каникул. Люблю играть в футбол, купаться в реке, гулять по лесу, путешествовать. Лето – идеальное время года для всего этого. Этим летом я много занимался спортом – почти каждый день играл в футбол на школьном стадионе.

Летом я не только гуляла, но и купалась, и загорала. Когда шел дождь, я читал свои любимые книги. Один из них – «Белый клык» Джека Лондона. Она мне очень понравилась, и я хочу рассказать о ней. Главный герой, Белый Клык, – собака-волк, очень верная и справедливая, способная на большую и искреннюю привязанность.Этих качеств сейчас остро не хватает многим людям.

Я хотел бы иметь четвероногого друга, такого как Белый Клык. С нетерпением жду следующего лета!

Сокольский Миша

Лето – самое прекрасное время года. Летом набираемся сил и веселимся. Три месяца отдыха были отличными, оставив о себе массу впечатлений. Во время летних каникул я ходила на море, отдыхала в школьном лагере, жила с бабушкой, а остальное время хорошо проводила дома.

Очень понравился школьный лагерь, там было интересно и познавательно. Сходили к реке, в зоопарк, посетили святые источники. Особенно запомнились поездки в Задонск и Хвощеватку. Посещая разные храмы, я многому научился и почувствовал особую успокаивающую атмосферу.

Июль запомнился поездкой на море всей семьей. Погода позволила искупаться и позагорать, осмотреть достопримечательности Анапы и сделать интересные фотографии на память. Запомнился аквапарк с множеством горок, бассейнов и большим количеством воды.Еще мы пошли в зоопарк, который оставил о себе много хороших впечатлений. На входе нам предложили купить различные угощения для питомцев зоопарка. Мне нравилось кормить птиц и животных из моих рук. Было забавно наблюдать за поведением обезьяны, тукана, енота и страуса. Но особенно нас удивил какаду, который начал возбужденно прыгать, махать крыльями и издавать необычные звуки. Такого разнообразия птиц я еще не встречал.

В августе я остановился у бабушки, где мне было комфортно и комфортно.Я читаю книги, катаюсь на роликах и на велосипеде. Придя домой, я встретился с одноклассниками. Мне казалось, что нет ничего прекраснее этого отпуска.

У меня был отличный отпуск, потому что я отдыхал с семьей и друзьями.

Толоконникова Маша

Мы видели танки и зенитные орудия, которые участвовали в боях. Впервые увидел знаменитую Катюшу. Потом мы пошли в музей. Гид рассказал о днях войны и о жизни солдат в военное время.В музее представлены различные предметы наших солдат: ложки и бритвы, оружие и обмундирование времен войны. Мы видели письма, которые солдаты писали домой.

Дементеевская Евгения

Когда мама начала заходить в воду, послышался скрип камыша. Это были хорьки. Бежали по берегу к камышам. Они бежали строем, строем, на одинаковом расстоянии друг от друга. Около десяти из них сбежали. И когда я подошел к берегу, «командир» по-другому пищал, и те хорьки, которые не успели бежать, успокоились.В тот день мы с мамой больше их не видели. Но через два дня увидел хорьков. Те же. Они побежали обратно.

Никитин Паша

Лучшее время года, лето, прошло. А вместе с ним и самое беззаботное время – летние каникулы. Мы очень долго их ждали, и они пролетели очень быстро. Все лето играл в любимый футбол, ходил с родителями на речку, отдыхал на даче. Но все хорошее быстро заканчивается. Так случилось с летними каникулами.

Я хотел провести последние дни с двойным удовольствием. Поэтому поехала к бабушке в село Бор. Бабушка мне позволяла абсолютно все. Она даже принимала участие в некоторых моих розыгрышах. Увидев мое счастливое лицо, бабушка тоже была счастлива, как ребенок.

Но до начала школьного сезона осталось два дня. Эти два дня мама посвятила подготовке к первому сентября. Вначале покупали обновки, все сшивали, гладили, готовили букеты.

Настал День знаний. Несмотря на то, что я иду в шестой класс, я все равно чувствовал небольшое волнение. Проснулись мы в белых рубашках. А на кухне нас ждал сюрприз – мама испекла необычайно вкусный огромный торт. И мы всей большой дружной семьей ходили в школу. Я чувствовал себя самым счастливым.

Мне даже сложно выбрать лучший день отпуска. Я был счастлив каждый день!

Бондарев Миша

Сижу смотрю в окно.На улице пасмурно и прохладно. И я очень хочу вернуться в лето, потому что мои летние каникулы были веселыми и интересными. В июне я был в православном школьном лагере. Мы с Татьяной Николаевной Шиловой совершали разные поездки по святым местам, узнали много нового и интересного.

Когда родители начали отпуск, мы поехали отдыхать на Черное море в поселок Вардане. Загорали и купались весь день. Этим летом я научился уверенно плавать без помощи круга.В Вардане я познакомился с девушками из Москвы. Гуляли, играли, мультики смотрели, музыку слушали. Нам было очень интересно. Папа занимался подводной охотой в море, ловил рыбу, которую я никогда не видел. По вечерам мы с родителями ходили гулять по набережной, где проходили дискотеки, продавали всякую всячину. Отпуск родителей закончился очень быстро, пора было возвращаться, но я не хотел.

Последний месяц лета пролетел незаметно. В выходные августа отдыхали на нашей реке Воронеж.Жалко, что с каждым годом становится все грязнее, а отдыхающие не ценят такое чудесное место для отдыха …

Так я провел свои летние каникулы. С нетерпением жду следующего лета!

Карнашова Аня

Оге на русском языке. Онлайн-тесты GIA по русскому языку OGE тест круто развернулся

НГЕ ТЕСТ.Вариант 1

2. Проведите анализ правописания слов.

Среди выделенных слов, приведенных ниже, есть слово, написание которого иллюстрирует правило написания: «В суффиксах прилагательных, образованных от существительных с суффиксом -ENN-, -OHN, пишется NN». Запишите номер ответа.

1) (шел) медленно

2) осень (дождь)

3) соломенная (крыша)

4) завышена (цена)

3. запятых.

За узкой (1) малодорожной дорогой (2) заросшей подорожником (3) и птичьим альпинистом (4) грива васильков (5) посинела, а дальше (6) южнее (7) показалась (8) что поле было бескрайним желтым; земли нашего села начинались от леса (9) от Ендового озера (10) и простирались в поле.

4.

Заменить фразу «Грива васильков », построенная на основе управления, синоним связи сверка

грамматическая основа

Улица небольшая, иногда ее называют Угловой.Она отходит от церкви и отдыхает на озере Пилка. И здесь Иван Карпович не прогадал: он рассказал об озере так, что стало ясно даже непонятное. «Раньше, – говорит он, – в тростнике озера было много куличей, поэтому их пилили. Вы слышали, когда они летают: видели, видели? .. “

1. Ее зовут (Предложение 1)
2. Она уходит (и) отдыхает (предложение 2)
3. Непонятно стало (предложение 3)
4. Куличиков было много (предложение 4)
5. Вы слышали (предложение 5)

(1) Однажды мать сказала:

Ты помнишь, Юрка, как ты зашел в лес и оторвал дно котелка?

(2.) И ожил долгий летний день. (3) Рано утром – ледяная роса на лугу, затем – не остывшая за ночь песчаная лесная дорога и высокая трава на участках, где, промокнув по колено, мы искали поздний, самый крупный клубника.

(4) Жарким днем, в терпком сосновом бору, мы прошли по обгоревшей клубнике. (5) Высушенные ягоды до духовно сладкой сладости. (6) Некоторые пахли лесным зеленым клопом, который постоянно воняет, и если случайно положить его в рот с горстью клубники, от запаха у вас зудит нос.

(7) Потные, вялые, они спустились в овраг, пахнущий сыростью и гниющим деревом, где пили воду из старого колодца на солнечном участке. (8) Вода, сливающаяся с недозрелым бревенчатым домом, потемнела от листвы, как в осенних лужах. (9) Вы поднимаетесь наверх, наступая на белые трупы берез, которые упали без всякой причины, и с ужасом чувствуете, как ваша нога хрустит берестой с хрустом – внутри все сгнило.

(10) Мишка Барин повел нас в лес, который начал ходить за грибами и ягодами почти с трехлетнего возраста.(11) Он умел собирать клубнику обеими руками, не отставая от женщин, и там, где нам удалось достать двухлитровую кастрюлю, он взял половину ведра.

(12) В той долгой злополучной кампании в нашей банде оказались сыновья директора школы – Славка и Вовка. (13) Славка был моим другом, но он сидел за одной партой с Бариным, как хотел сам директор, – Мишка учился хорошо.

(14) В то утро мы встали в темноте и двинулись в сторону леса.

(15) Пройдя узким тропиком по краю, как только мы обогнули озеро, Барин сделал нам знак:

(16) Мы молчали.

(17) -Итак, – сказал он, – пройди через этот куст и посиди тихо, мы с Пугалом на Кибитке огород проверим.

(18) За заболоченным тростниковым отрогом озера Ендовы, на границе ольхового леса и редкого соснового леса, стояла хата, хозяина которой звали Кибитка. (19) Ее сад спускался с пригорка к воде, и мы залезали в огуречник почти в каждую поездку. (20) Огурцы воровали всякие. (21) Конечно, доставляли не только огурцы, но и лук, редис, морковь… (22) Мы еще называли бурачником низину, где она сажала овощи.

(23) Правда, Кибитка часто успевал подглядывать за нами в окно, выскакивал из дома с кочергой и кричал вслед убегающим детям:

Вот и я! Я всех вспомнил! ..

(24) Нам и в этот раз не повезло. Как только мы с Бариным начали красться, она вылетела на пригорок и начала кричать:

Я вижу всех, всех чертей. (25) Сегодня пойду в школу, все отцу расскажу.- (26) Оказывается, она заметила не меня и Барина, а всех остальных, когда они бегали от куста к кусту. (27) Мы пытались прокрасться в ольховый лес, но мы с Кибиткой.

(31) Славка и Вовка сразу помрачнели, и хоть я был весел, но и неловко.

(32) Мишка нас успокоил:

Она никуда не денется.

(33) Мы пошли в лес.

(34) – Давай договоримся, – строго сказал Барин, – не уходить далеко друг от друга, чтобы потом не преследовать.(35) Лесная хозяйка может атаковать.

(36) Мы знали об этой Ауке давно: мы и верили в нее, и не верили. (37) Но, конечно, верили большему. (38) Как они верили в домовых, чертей, воду и русалок.

(Ю. Першин “Яблоко кислое”)

6. Проанализируйте содержание текста. Какое из утверждений соответствует содержанию текста? Введите цифры ответа.

1. События, описанные в тексте, произошли осенью
г.
2. Медведь Барин – сын директора школы
3. Бурачник – низменность в саду, где Кибитка выращивала овощи.
4. Аука – лесная хозяйка.
5. Кибитка поймала ребят и все рассказала директору.

эпитет.

1. Жарким днем, в терпком сосновом бору, гуляли по выжженной клубнике.
2. От некоторых пахло зеленым лесным клопом, который постоянно воняет, и если случайно положить его в рот с горстью клубники, от запаха чеснется нос.
3. Взбираешься наверх, наступая на белые тела берез, упавших без всякой причины, и с ужасом чувствуешь, как твоя нога с хрустом хрустит берестой.
4. Потные, вялые, они спустились в ущелье, пахнущее сыростью и гниющим деревом, где пили воду из старого колодца на солнечном участке.
5. Выполните лексический анализ слова.

8. Найти в тексте синоним слову распался (предложение 8). Запишите.

НГЕ ТЕСТ. Вариант 2

Среди выделенных ниже слов есть слово, написание которого иллюстрирует правило написания: «Одна буква H записывается в суффиксах коротких пассивных причастий прошедшего времени.«Найдите это слово. Запишите номер ответа.

1) (дело) завершено

2) кованая (стул)

3) скучно (мне)

4) земляной (укрытие)

3. Выполните пунктуационный анализ предложения. Поставьте знаки препинания в предложении: укажите числа, на месте которых должно стоять в предложении запятых.

Димка сидел на коленях у своего старшего дяди (1) рядом с водителем (2) его мать сняла шляпу (3) его светлые волосы были растрепаны (4) он зарылся в лобовое стекло (5) и только время от времени обращался к тряпке (6), показывая два передних зуба (7), его серые глаза блестели; справа (8) вдалеке (9) синельный лес (10) мелькали мостики (11) с ярко раскрашенными перилами (12) над сонными речками (13), поросшими осокой.

Заменить фразу «Разработка торфа контроль … Запишите получившуюся фразу.

5. Разберите предложения текста. Прочтите текст. Укажите варианты ответов, в которых правильно определено грамматической основы в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения. Запишите номера ответов.

Мать была в белом простом шарфе и зелено-коричневой бумажной куртке.Ее глаза, живые из-под белесых бровей, налились слезами, она принюхалась, ущипнув их кончик щепоткой. Отец близоруко прищурился, его волосы, тонкие и почти седые, были гладко зачесаны назад. Он поздоровался с дочерью, и она поцеловала его в обе щеки. Отец тоже не привык целоваться и поэтому покраснел, как и его сыновья. Младшие быстро перекусили и выбежали на улицу.

1. Мать была (предложение 1)
2. Она понюхала (предложение 2)
3. Волосы причесанные (предложение 3)
4. Целующийся отец (и) покраснел (предложение 5)
5. Перекусить (и) убежал (предложение 6)

Прочтите текст и выполните задание 6-8.

(1) Ранним июльским утром, когда скоростной поезд подъехал к Тамбовскому перрону, полуторагодовалый мальчик, одетый в яркий вязаный свитер, стоял на скамейке и смотрел в окно.

(2) Вчера днем ​​он летел с Тихого океана в Москву, вечером заснул в такси, на котором мама отвезла его из аэропорта на вокзал, а всю ночь проспал в поезде.

(3) В купе вошли три брата: Коля, Лешка и Юрий, они улыбнулись, Юрий поцеловал молодую пухленькую женщину, мать этого мальчика, остальные просто обменялись рукопожатием, а когда она поцеловала их в щеки, они покраснели.

(4) – Добро пожаловать, – сказал Юрий. (5) Он был старшим братом.

(6) – Вы как рыжие девчонки, – сказала она ребятам и ответила старшему: – Спасибо! .. (7) А это Димка.

(8) Димка серьезно посмотрел на посторонних.

(9) – Димка, это твои дяди! (10) Видите, сколько их, и мы приедем в деревню, еще есть …

(11) Братья выгрузили свои чемоданы на площадь, и от них пахло свежестью, летящей снизу города, из реки.(12) Ярко светило солнце. (13) Капли росы мерцали на крышах проезжающих автобусов.

(14) – Как вы все собрались? – спросила сестра.

(15) – Телеграмму прислали, – ответил старец, – приезжай, мол, Коля отслужил, сабантуй будет.

(16) – Ой, забыла, – обратилась она к брату, которого звали Коля. – Ну что, активист?

(17) – Ничего, после института всего год. (18) Не страшно.

(19) – А ты, Лешка, сегодня не работаешь?

(20) Лешка и Коля были близнецами, но совершенно не похожи друг на друга: Коля был черноволосый, с тонкими усиками и прямым носом, а Лешка был курносым блондином.

(21) – Я из ночи и послезавтра в ночь, – ответил он.

(22) Зоя и Юра были почти ровесниками. (23) Брат на полтора года старше. (24) Зоя была похожа на Лешку, а Юра на Колю, только лицо было круглее.

(25) – У Димки болят уши. (26) Из уха текла. (27) Я совсем измучился: на работу надо идти, а он болен. (28) День в детском саду, неделю дома, хотелось уйти с работы.(29) Она написала письмо маме: приди, мол, выручайте единственную дочь. (30) Да, отец похоронил мораль: «Нельзя оставлять своих детей, оставлять дом и мужа, чтобы нянчить одного внука». (31) Сейчас беру их.

(32) – Ну ничего, в общем, прав, – сказал Коля, – мама уедет, а где ее анчуты?

(33) – Да, я уже знаю, вы все как отец … (34) И тут в его письме такое политическое продолжение, – улыбнулась Зоя, – надо исходить из реальности, как Вилли Брандт. ».(35) Вот даже по памяти выучил!

(Юрий Першин «Прибытие и отъезд Димки»)

Какое из утверждений соответствует содержанию текста ? Введите цифры ответа

1. Димка всю ночь проспал в самолете.
2. Димка – племянник Юрия.
3. Отец не разрешил матери бросить детей, уйти из дома и пойти помогать Зое.
4. Зоя сообщила о своем прибытии телеграммой.
5. Коля только что приехал из армии.

7. Проанализируйте средства выражения в тексте. Укажите варианты ответов, в которых сравнение является средством выражения.

1. Вы как красные девушки.
2. Юрий поцеловал молодую пухлую женщину, мать этого мальчика, остальные просто обменялись рукопожатием, и когда она поцеловала их в щеки, они покраснели.
3. Капли росы мерцали на крышах проезжающих автобусов.
4. И тут в его письме есть такое политическое продолжение, – улыбнулась Зоя, – «Мы должны исходить из реальности, как Вилли Брандт.«

Найдите в тексте антоним к слову блондин (предложение 20). Запиши это.

НГЕ ТЕСТ. Вариант 3

2. Проведите анализ правописания слов.

Среди выделенных слов, приведенных ниже, есть слово, в котором написание приставки зависит от глухоты – звонкости последующего согласного. Запишите номер ответа.

1) здесь (остановлено)

2) рассмешить (ребенка)

3) до (уроки)

4) корпус (построен)

Ставьте знаки препинания в предложении: укажите числа, на месте которых должны стоять в предложении запятые

И только в отработанных карьерах (1) он спокойно затихает (2) заполняет ямы травы (3) просачивается новыми ручьями (4) окружает (5) и заливает холмы (6) и где-то там ( 7) среди островов (8), окруженных вспененной (9) набегающей водой (10) горбами, и карьер Маревнина (11), усыпанный светлячками.

4. Разобрать фразу. Замените фразу «Ночной мираж », построенную на основании договора, синонимичной фразой со связью , примыкающей к … Напишите получившуюся фразу.

5. Разберите предложения текста. Прочтите текст. Укажите варианты ответов, в которых правильно определено грамматической основы в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения.Запишите номера ответов.

Как легко им поселиться на земле! Весь мир в собственности, все откровенно, пожалуй, доступно. Даже стало обидно. Я собирался показать им свой путь. А мои дети, именно мои, относятся ко всему моему как к чужим, не признавая, что я здесь живу.

1. Населяют землю (предложение 1)
2. Право собственности (предложение 2)
3. Стало (предложение 3)
4. Я собирался показать (предложение 4)
5. С детьми обращаются без признания (приговор 5)

Прочтите текст и выполните задание 6-8.

(1) В итоге мы решили: на каникулы поедем к маме, в мой первый дом. (2) Дорога в общем не длинная: восемьдесят верст поездом, семь верст пешком – всего четыре часа пути.

(3) В студенческие годы я каждую субботу ходил домой. (4) А для меня, студента-крестьянина, этот путь был кормильцем. (5) Я часто думала: просто закончу учебу, пойду работать – возьму маму с благодарственными булочками и сладостями.

(6) Те годы прошли.(7) Появились жена и двое детей. (8) Для них и на работе дни расходуются мелкими монетами. (9) Вроде день рубль и это здорово, но за копеечку убежит – не заметишь, известная вещь. (10) Вот почему я редко навещаю маму: в отпуске на неделю, когда так совпадает, что мы с женой свободны от службы, или, как сейчас, отдыхаем.

(11) По дороге неумолимо тянет к окну вагона. (12) Смотришь на чужие места, на хижины, на людей пойманных такими, какие они есть – все быстро и беспощадно исчезает.(13) Я бы хотел остановить это движение, сесть на пригорок, пройтись по невзрачному, но такому загадочному лесу, промчаться по лугу до горизонта, заглянуть за край земли, где мое детство кажется еще нетронутым.

(14) А пока мои дочери схватили столик кареты, сразу потребовали карандаши, раскраски с бесцветными тиграми и львами, зебрами и жар-птицами и бросились рисовать, забыв обо всем на свете. (15) Они даже не смотрят в окно.

(16) Вот как легко заселяют землю! (17) Весь мир – собственность, все откровенно, возможно, доступно. (18) Даже стало обидно. (19) Как так? (20) Я собирался показать им свой путь. (21) Это моя кровавая земля, моя жизнь! (22) А дети мои, а именно мои, относятся ко всему моему как к чужим, не признавая, что я здесь жил. (23) Для них, как будто ничего на земле никогда не существовало, они только обрадовали ее своим прибытием, впервые взяв в плен своих родителей в качестве эскорта.

(24) Хочу, чтобы мое детство было включено в детство моих дочерей. (25) Иначе может случиться так, что они не признают мою жизнь как жизнь, они сочтут ее не единственной, не обязательной, они не примут ее как часть своей жизни.

(26) Я с этим уже встречался. (27) Студенческое общежитие B Однажды разговор зашел о причудах обуви. (28) Они начали вспоминать, на что это было похоже, как это изменилось. (29) В памяти возродились всевозможные золотые и сафьяновые туфли, флибустьерские туфли с модными пряжками и белыми чулками под коленом, сапоги и многое другое, что довелось увидеть в кино и увидеть на старых картинах.(30) Из древнего прошлого разговор стихийно перекинулся на наше время. (31) Они заговорили о себе, о том, кто и что носил в раннем детстве, во что бегали в школу. (32) Подошла моя очередь. (33) Я призналась, что до пятого класса ходила в лаптях.

(34) – Не разговаривай. (35) Это было еще до революции, – отрезали ребята.

(36) – Что ты делаешь ?! Я закипел.

(37) – Мы ничто. (38) Это ты… (39) Сильно бить! .. (40) Вы случайно на мамонтов не охотились, а? (41) Один на один с камнем …

(42) Беспомощно пытался доказать, что это так. (43) Они улыбались, но не хотели меня слушать. (44) От простоты души подумал, что если я так живу, то доказывать незачем, само собой разумеется, это всегда со мной. (45) Куда я пойду от лаптей?

(46) Теперь смотрю на детские туфли и радуюсь больше, чем они сами.(47) Какая им обувь? (48) Небольшой эпизод, просто что-то и радость, пока эти туфли еще не стояли на ногах. (49) А теперь уже о них забыли: носки помогут, и успеют вырасти раньше, чем износятся. (50) Выброшено – и полностью забыто.

(51) Мои жалкие руки! (52) Ты будешь сопровождать меня всю мою жизнь. (53) Мне стыдно, и я не хочу больше вспоминать о тебе публично. (54) Но куда вы можете пойти? (55) Вы вспоминаете каждый кусок хлеба того времени как благодарную собачью память.(56) Я тебя тоже помню.

6. Проанализируйте содержание текста. Какое из утверждений соответствует содержанию текста? Введите цифры ответа

1. С появлением жены и детей рассказчик стал чаще навещать мать.
2. Дети всю дорогу смотрели в окно.
3. Рассказчик признался, что носил сандалии до пятого класса.
4. Рассказчик стыдится вспоминать лапти.
5. Для современных детей обувь – небольшой эпизод, о ней легко забывают, как только приходят в негодность.

7. Проанализируйте средства выражения в тексте. Укажите варианты ответов, в которых средством выражения является метафора

1. Весь мир в собственности, все, честно говоря, есть в наличии.
2. А мои дети, именно мои, относятся ко всему моему как к чужим, не признавая, что я здесь живу.
3. А пока мои ребята схватились за вагонный столик, сразу потребовали карандаши, книжки-раскраски.
4. Да и настоящее горе, взрослое, которое можно обуздать и найти выход из него.

8. Проведите лексический анализ слова. Найдите синонимы к слову лапти. Запишите любой.

НГЕ ТЕСТ. Вариант 4

2. Проведите анализ правописания слов.

Среди выделенных ниже слов есть слово, в котором написание приставки определяется его значением – «приближение».Запишите номер ответа.

1. открыта (дверь)
2. Приморский (район)
3. прибыло (на станцию)
4. пришитая (пуговица)

3. Проведите пунктуационный анализ предложения. Поставьте знаки препинания в предложении: укажите числа, на месте которых должны быть в предложении запятые

Кажется (1) сердце не бьется (2) только грудь сжимает (3) с какой-то непонятной тяжестью (4) как это бывает (5) когда в одной рубашке ты прыгаешь на холодный ветер (6) когда даже у тебя начинают болеть зубы (7) и идет снег (8) ты не замечаешь за всем этим (9) как тает моя мама: вдруг (10) слеза падает мне на колени (11) значит (12) мои руки находятся «с парой».

4. Разберите фразу. Замените фразу «Подземная тьма », построенная на основе договоренности, синонимичной фразой с соединением control … Напишите получившуюся фразу.

5. Разберите предложения текста. Прочтите текст. Укажите варианты ответов, в которых правильно определено грамматической основы в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения.Запишите номера ответов.

Вот я с мамой вылезаю из подвала. Какой-то серый, здоровенный, под небом мужик рычит как гусь и загоняет нас в избу. Вот уже такие же седые кудахтают, их много, они едят картошку из нашего железного котла. Немцы! Я хочу крикнуть эти слова, чтобы все слышали и спрятались в подвалах, убегали в наши, чтобы никто не показывался, не приходил сюда. Я скользлю, на мгновение вижу ноги моей матери, расставленные пальцами ног, впивающиеся в растоптанный ледяной снег.

1. Я выхожу (предложение 1)
2. Мужские крики (предложение 2)
3. Серые кудахтанье (предложение 3)
4. Я хочу кричать (предложение 5)
5. Я соскальзываю (предложение 6)

Прочтите текст и выполните задание 6-8.

(1) Мама включает свет. (2) Я прячусь в углу, подальше. (3) Сюда не проникает свет от латунного футляра, который дрожит, как колючая гряда желтого огня. (4) Я одинок в своей спасительной печи, где я прятался от нацистов, которые врывались в хижину, и где я сейчас прячусь от брата и сестер, и даже от матери в моменты обид.(5) Я накидываю на голову майку и пытаюсь заснуть. (6) Быстрее, быстрее засыпай! (7) Когда вы закрываете глаза, кажется, что кожа с затылка скользит по глазам. (8) Но сна нет. (9) Чем сильнее закрываю глаза, тем яснее вижу … (10) Это тоже сон. (11) И не сон … (12) Вот я с мамой вылезаю из подвала … (13) Под ногами необычно громкий, маточно жужжащий снег. (14) Какой-то серый, здоровенный, под небом мужик кричит на мурашки по коже и загоняет нас в избу.(15) Вот уже такие же седые кудахтанье, их много, картошку из чугунной котелки едят: сами достали из печи. (16) Пока мы прятались от бомбежек в подвале, они без нас занимаются нашей хижиной. (17) немцы! (18) Немцы !!! (19) Я хочу прокричать эти слова, чтобы все услышали и спрятались в подвалах, убежали в наши, чтобы никто не явился, не пришел сюда. (20) Я, наверное, кричу глазами, а не голосом, мой язык засох и онемел, так как я сам онемел.

(21) – Ой! Матка! – Серая громадина срывает с мамы теплый вязаный шарф, обвивает шею вокруг шеи, прижимается щекой к платку, прищуривает глаза. – Ой! Кишка, кишечник …

(22) Я в каком-то ступоре. (23) С матери и меня снимают сапоги. (24) Что это? (25) Почему? .. (26) Выкидывают нас из хижины в снег. (27) Мама забирает меня и уносит в подвал. (28) Спешу нырнуть в спасительную подземную тьму, в дух сырой капусты.(29) Но заплесневелая лестница меня не удерживает. (30) Я поскользнулся, на мгновение вижу мамины ноги, растопыренные пальцы впиваются в растоптанный ледяной снег …

(31) Мне кажется, что я сейчас стою босиком в снегу. (32) Внезапная боль, как огненные иглы, пронзает мои подошвы, пронзает насквозь, испуганный крик вырывается из моего языка.

(33) – Сынок … синенький. – Меня успокаивает мама, думает, что он кричал во сне.

(34) Мамины пальцы, замерзшие и измученные холодным сырым днем ​​и долгим голодом, на протяжении всей войны, грубые, ласкают мои волосы, которые давно не остригли.(35) Из всех ласк, которые мне довелось испытать с первых дней памяти, эта ласка была самой большой. (36) Мокрая дверь, засыпанная мхом, откроется, клубом мороза моя мать откатит в хижину корыто с замерзшим бельем, грохоча обледеневшими туфлями и юбкой, согнутой и застывшей, как солома в ледяной бане. сосулька, переступит через порог ногами – и ко мне. (37) Мама трет мою голову своими несгибаемыми бескровными пальцами. (38) Пальцы скользят по макушке волос, никоим образом не проникают в сбитые волосы, внезапно царапают уши и мгновенно обжигаются горячим жаром, так что у вас перехватывает дыхание.(39) Ты весь съежишься, от этого прикосновения замерзнешь. (40) Чувствуешь, что сердце не бьется, только грудь сжимается какой-то непонятной тяжестью, как это бывает, когда в одной рубашке выскакиваешь на холод ветра, когда даже зубы начинают болеть и скрипеть снегом. (41) За всем этим вы не заметите, как тает моя мама: вдруг слеза падает мне на колени, значит, мои руки «с парой». (42) Потом становится тепло рукам моей матери и мне. (43) Обнимаю маму: лед на мамином свитере так резко пахнет морозом, как будто впервые.(44) Прижимаюсь к ним щекой, облизываю, у меня на удивление хорошо. (45) Я закрываю глаза, слушаю себя, мое сердце, замирающее от излияния трепетной радости, и хочу одного-единственного, чтобы как можно дольше мама так гладила меня по волосам, чтобы я упал спал и оставил нежность к маме, к себе надолго, ко всем…

(М. Еськов «Старая яблоня с занозой»)

6. Проанализировать содержание текста. Какое из утверждений соответствует содержанию текста? Введите цифры ответа.

1. Немцы разместили хижины, а хозяева прятались в погребе.
2. Когда мальчик увидел немцев, он громко закричал.
3. В погребе еще были люди, пахло капустным спиртом.
4. Немцы сняли сапоги с мальчика и его матери.
5. Мальчику не понравилось, когда мать гладила его замерзшими пальцами.

7.Проанализируйте средства выражения в тексте. Укажите варианты ответов, в которых эпитет является средством выражения.

1. Снег необычно громкий и гудит под ногами.
2. Я, наверное, кричу, кричу глазами, а не голосом, у меня язык сухой и онемевший, так как я сам онемел.
3. Я спешу нырнуть в спасительную подземную тьму, в дымящийся капустный дух, но заплесневелая лестница меня не удерживает.
4. Внезапная боль, как огненные иглы, пронзает мои подошвы, пронзает насквозь, испуганный крик вырывается из моего языка.

8. Проведите лексический анализ слова. Найдите в предложениях 22-30 антоним к слову оттепелей (предложение 41). Запишите.

15.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывающее смысл высказывания, взятого из учебника русского языка: «Фразеологизмы – неизменные спутники нашей речи. Мы часто используем их в повседневной речи, иногда даже не замечая, потому что многие из них знакомы и знакомы с детства.«

Нашу речь делают выразительнее с помощью различных лексических средств: метафор, метонимии, каламбуров, фразеологизмов. Все они нужны для того, чтобы мысль оратора или писателя быстро находила путь к сердцу слушателя или читателя.

Например, фразеологизмы делают нашу речь более живой и образной. В тексте Лиханова их много. Например, во втором предложении используется фразеологизм «опомнился», который мы часто используем в речи.

Иногда устойчивое выражение не только передает мысль, но и помогает красочно описать действие или человека. Например, в предложении 15 используется фразеологизм «засучив рукава». Он демонстрирует готовность учителя выполнять трудную и, возможно, неблагодарную работу. Ведь не каждого ученика можно научить быть добрым и порядочным человеком.

15.2 Напишите сочинение с аргументацией. Объясните, как вы понимаете значение конца текста: «… и мы вышли с ней в коридор, чтобы отвечать перед педагогическим советом.Алла – за огонь, Я – за судьбу первой «Б».

Каждый человек должен нести ответственность за свои действия. Даже если у него не было плохих намерений и он не сделал что-то плохое намеренно, все равно нужно как-то за это ответить. Например, попробуйте исправить свою ошибку или, по крайней мере, постарайтесь не повторять ее снова.

В тексте невозможно понять, виновата ли учительница в конфликте с Севой, но она сама считала себя виноватой в том, что произошло в ее классе.И она поняла, что ей нужно потрудиться, чтобы изменить то, что ей не нравилось: «Давайте приступим к делу, но лучше потихоньку, но реально, без суеты и восклицаний!»

Учитель утверждает, что человек должен сам исправлять свои ошибки, а не упорствовать в них, «обвинять, пользуясь авторитетом профессии, от больной головы до здоровой».

Я думаю, что все это касается не только учителя, но и любого человека.

15.3 Как вы понимаете значение слова УЧИТЕЛЬ?

Считаю профессию учителя одной из самых сложных.Ведь этот человек берет на себя ответственность за формирование личностей детей, а значит, в какой-то мере и за все наше будущее.

Воспитатель часто сталкивается с проявлениями детской грубости и невоспитанности, коварства и жестокости. Например, в тексте А. Лиханова героиню отругал студент, ранее пытавшийся избить одноклассника. Конечно, мальчик очень расстроился и, наверное, ничего не понял из расстроенного. Но учительнице все равно было больно и обидно, поэтому она заплакала.

Конечно, это сделает любая девушка. Но героиня текста – настоящий учитель. Она не жалела себя, но пыталась осознать свою ответственность и решить, что делать, чтобы исправить ситуацию.

Мне рассказали об учителе, который чуть ли не насильно отвел грубую старшеклассницу, которая даже в школе нецензурно ругается, в театр на спектакль, и девочка стала вести себя совсем по-другому.

Я считаю, что учитель – это человек, который в любой ситуации думает не о том, что ученики его обидели, а о том, как научить детей не делать этого дольше.

Композиция по тексту В. Кондратьева.

Текст

(1) Собираясь в дальний лес, Сашка еще не решил, что делать и как быть. (2) Различные мысли проносились в его голове с того момента, как он услышал слова командира батальона, которые он силой выдавил:

– (3) немцы – стрелять.

(4) Может, кто-то из властей встретится, или комиссар вернется, и тогда все будет хорошо – непременно отменит этот приказ…

Письменный

Что означает последнее предложение? О чем думает автор?

В. Кондратьев обсуждает внутреннее состояние Саши, его переживания в сцене
встречи с немцем.

Во-первых, из предложения 12 видно, что Саша очень переживает, потому что «
сталкивается в болезненном противоречии« порядка и справедливости ». Он не хочет выполнять задание командира батальона, и герой переживает по этому поводу.”

Во-вторых, этот случай, о чем свидетельствует предложение №26, открыл
Сашка глаза на мир, всю красоту жизни и дал возможность по-новому
взглянуть в этой ситуации .

Композиция по тексту Б. Васильева.

Текст

– (1) Бабушка, это тебе, – сказала Танечка, входя в квартиру, в сопровождении двух девочек и одного серьезного мальчика.

(2) Слепая Анна Федотовна стояла на пороге кухни, не видя, но точно зная, что дети робко ютятся у дверей …

Письменный

Что такое человечество? Человечность – это проявление сострадания, сострадания, человечности по отношению к другим.

Я считаю, что человечность проявляется в действиях людей по отношению друг к другу. Докажем это утверждение примером из текста.

В Б.В тексте Васильева человечность проявляется в поступке мальчика, который не согласился заменять буквы, несмотря на угрозы со стороны девочки и боязнь быть трусом в глазах других детей.

Другой пример человечности могу привести из романа Э.М. Ремарка «Ночь в Лиссабоне». Иосиф, главный герой работы, отправляется в Германию, где царит фашизм, в поисках любимой, рискуя собственной жизнью. Герою пришлось пройти через множество трудностей, чтобы достичь своей цели. И хотя бы ненадолго, но Иосифу удалось продлить жизнь любимой.

Итак, человечество – это не только доброта, но и благородные дела ради людей. S.A., 9 класс

Текст

Во-первых, по тексту А. Лиханов главный герой – опытный педагог. Она непростая

выполняет учебную программу, но также является духовным наставником, пытающимся увидеть что-то хорошее

в каждом ученике, помогите.

Во-вторых, в рассказе Ю. Яковлева «Ledum» учительница подумала, что один из ее учеников –

обыкновенный мальчик, которому просто нужно сбежать из школы.Но она решила разобраться в ситуации

и выяснил, что мальчик гулял и кормил чужих собак. Ее ученица оказалась крупной и

доброе сердце. Возможно, сама учительница извлекла урок из жизни.

Итак, роль учителя в обществе и в жизни каждого ученика велика, поэтому учитель должен быть мудрым, внимательным, чутким. Ж.Н., 9Б

Композиция по тексту Ю.Грибов

Текст

(1) Был октябрь, по лугам гуляло стадо, и они несли дым с картофельных полей. (2) Я шел медленно, глядя на рощи, на деревню за лощиной, и вдруг отчетливо представил живого Некрасова …

Письменность.

Текст Грибова рассказывает, как рассказчик наблюдает за остальными рабочими. Смысл этого эпизода текста я понимаю так: рассказчик проникся женским пением, через музыку ощутил их внутреннюю красоту и красоту природы.Докажем это на примерах из текста.

Во-первых, женщины пели, глядя друг на друга, словно ощущая «родство душ» (предложение № 23). Серьезность их лиц придала песне глубину и смысл.

Во-вторых, рассказчик заметил, что во время пения разные люди сближаются, чувствуя красоту (предложение № 26). Красота природы отражается в красоте человеческой души.

Так повествователь был поражен и вдохновлен внутренней красотой женщины, которая пела песню о созерцании природы.Л. Катя, 9Б.

Композиция по тексту А. Лиханова

Текст

(1) Солнце плещется в соцветиях черемухи, слепит глаза розовыми красками зари. (2) Ночь прошла. (3) Вечером – торжество, вручение сертификатов, танцы. (4) Мой выпускной бал …

Письменный

Как вы понимаете значение слова «сострадание»? Сострадание – это искреннее чувство жалости, вызванное чьим-то горем или несчастьем.Именно сострадание и поддержка могут помочь человеку преодолеть жизненные трудности и справиться с горем. Докажем это примерами из текста.

Во-первых, по тексту А. Лиханова, молодой воспитатель проявил сострадание к воспитанникам детского дома. Это помогло ребятам найти друзей и семью, справиться с переживаниями и одиночеством.

Во-вторых, в рассказе В. Распутина «Уроки французского» учительница Лидия Михайловна помогла своей ученице, у которой возникли проблемы с произношением.Она стала его другом и помогла ему преодолеть трудности не только в школе, но и во взаимоотношениях с плохой компанией.

Previous: Технология развивающего обучения в доу презентация: Презентация на тему “Технология развивающего обучения”

Next: Стихи об осени на конкурс чтецов 5 класс: Красивые, интересные стихи про осень на конкурс чтецов для детей

About The Author

alexxlab

Добавить комментарий Отменить ответ

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Комментарий *

Имя *

Email *

Сайт

Часть 2 Прочтите текст и выполните задания 2-14. (1) Я резко обернулся и увидел дикую природу: молча, злобно, неуклюже Сева Агапов бил Аллочку Ощепкову, а она сопротивлялась, как кошка, – так же тихо, злобно и неумело. (2) Я кинулся к Севе, тряхнул его, чтобы он опомнился, пришел в себя, потянул меня за руку и без всякого перехода, с той же яростью Сева стал бить меня по руке свободным кулаком, ругаясь грязный. (3) Я, оглушенный, приговорен к его ударам: – (4) Сева! (5) Севочка! (6) Сева! (7) Сильным драчливым движением он упал всем телом мне на руку и отодвинулся. (8) Хлопнула дверь, и я заплакал. (9) От удивления, страха, бессилия.(10) За-выл в полный голос. (11) Что поделать, я тогда была начинающим учителем и часто плакала. (12) Для меня многое было новым, и это – самое ужасное – детское насилие. (13) Теперь, десять лет спустя, много пережив и выпив разного, отвыкнув от слез и привыкнув к суровости истинной правды, я твердо знаю, что учитель должен уметь погружаться в человека и не всегда – не всегда! – там, в глубине, он найдет ароматные цветы, иногда все наоборот.(14) Но не бойтесь! (15) Мы должны приступить к делу с закатанными рукавами. (16) Надо подобрать мотыгу и, несмотря на тяжесть и грязь, спотыкаться, заходить в тупики и снова возвращаться, осушать болото, пока на его месте не расцветут сады! (17) Нет постыдных ситуаций, есть постыдное – постыдное – отношение к делу, и я не раз чувствовал особый прилив чистоты и ясности, с восторгом, извергающим из самых сокровенных уголков детской души дрянной, мерзкой, подлой, чего, кстати, не так уж мало почти в каждом человеке. Страх и паника – не лучший выход для учителя, который слышал ругань или видел омерзение. (19) Приступим к делу, но довольно тайно, но реально, без суеты и восклицаний! (20) Самое тяжелое в учителе, самое неизлечимое – если он трясется за свой престиж, он боится признать свою ошибку, а в ошибке даже упрям. (21) Этот камень тяжелый, и винить учителя, пользуясь авторитетом профессии, – от больной головы до здоровой, и даже если эта голова маленькая, – ученической – это самый тяжкий грех… (22) Еще раз повторяю, что это мое нынешнее понимание проблемы, когда у меня высохли слезы, но не потому, что иссяк источник, а потому, что я стал сдержаннее, а моя любовь мудрее и мое сердце оказывается более опытным. (23) В то же время оскорбления Севина были подобны залпу казни. (24) Но я зарычал, снова просунул лицо под ледяную струйку, приложил мокрый платок к синякам Аллочки, и мы вышли с ней в коридор, чтобы отвечать на учительский совет.(25) Алла – за огонь, Я – за судьбу первой «Б». (по А. Лиханову *) * Лиханов Альберт Анатольевич (1935 г.р.) – писатель, журналист, председатель Российского детского фонда. В своих произведениях писатель уделяет особое внимание роли семьи и школы в воспитании ребенка, в формировании его характера. Ответы на задания 2-14 – это число, последовательность цифр или слово (фраза), которые следует вписать в поле ответа в тексте работы. 2. Какой вариант ответа содержит информацию, необходимую для обоснования. отвечает на вопрос: «Почему учитель, повзрослев и набравшись опыта, перестал плакать, столкнувшись с проблемными ситуациями?» 1) Учитель привык к «жестокости истинной правды». 2) Воспитатель понял, что в детях много хлама, подлости, подлости и всех исправить невозможно. 3) Жестокое обращение с ребенком или плохой поступок – не повод для огорчения. 4) Педагог понял, что «слезы не спасут от горя», и только упорный труд может искоренить детские недостатки. 3. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора . 1) Надо подобрать мотыгу и, несмотря на тяжесть и грязь, спотыкаясь, заходя в тупики и снова возвращаясь, осушать болото, пока на его месте не расцветут сады! 2) Что поделать, я тогда была начинающим учителем и часто плакала. 3) В то же время оскорбления Севина были подобны залпу казни. 4) Но я зарычал, снова сунул лицо под ледяную струйку, приложил мокрый платок к синякам Аллочки, и мы вышли с ней в коридор, чтобы отвечать перед учительским советом. Ответ: ________________________________. 4. Из предложений 1–4 выпишите слово, в котором написание префикс определяется его значением – «приближение». Ответ: ________________________________. 5. Из предложений 13-17 выпишите слово, в котором написано суффикс , определяемый правилом: «В прилагательных, образованных суффиксом -Н- от существительных с основанием на Н, пишется НН» Ответ : ________________________________. 6. Заменить произносимое слово «Выбрасывание» в предложении 17 стилистически нейтрально синоним … Напишите этот синоним. Ответ: ________________________________. 7. Заменить фразу «Жестокое обращение с детьми» , построенную на основе соглашения, синонимичной фразой с подключением управления. Напишите получившуюся фразу. Ответ: ________________________________. 8. Вы пишете грамматической основы предложения 14. Ответ: ________________________________. 9. Среди предложений 1-7 найдите предложение с обособленным согласованным определением … Напишите номер этого предложения. Ответ: ________________________________. 10. В приведенном ниже предложении из прочитанного текста все запятые пронумерованы. Запишите цифры, обозначающие запятые, когда вводная структура . Позорных ситуаций нет 1 есть постыдное – или застенчивое – отношение к бизнесу, 2 и не раз ощущал особый прилив чистоты и ясности, 3 с восторгом выкидывающим хлам из самых сокровенных уголков детской души, 4 среднее, 5 низкий, 6 ком, 7 кстати, 8 не так уж и мало почти у каждого человека. Ответ: ________________________________. 11. Укажите количество грамматических основ в предложении 17. Запишите ответ цифрами. Ответ: ________________________________. 12. В приведенном ниже предложении из прочитанного текста все запятые пронумерованы. Запишите числа, обозначающие запятые между частями сложного предложения, относящегося к подчиненного сообщения. Прыгнул на Севу, 1 потряс его, 2 чтоб он одумался, 3 опомнился 4 потянула за руку 5 и без перехода, 6 с такой же яростью Сева стал бить мою руку свободным кулаком, 7 грязная ругань. Ответ: ________________________________. 13. Среди предложений 22 – 25 найдите комплексных внебюджетных предложений. Напишите номер этого предложения. Ответ: ________________________________. 14. Найдите сложное предложение среди предложений 13 – 17 с несоединением и родственной композиционной и подчиненной связью между частями. Напишите номер этого предложения. Ответ: ________________________________. Часть 3 Используя текст, который вы прочитали из части 2, выполните ТОЛЬКО ОДИН из заданий на отдельном листе: 15.1, 15.2 или 15.3. Перед написанием эссе запишите номер выбранного задания: 15.1, 15.2 или 15.3. 15.1. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывающее смысл высказывания, взятого из учебника русского языка: «Фразеологизмы – неизменные спутники нашей речи. Мы часто используем их в повседневной речи, иногда даже не замечая, потому что многие из них знакомы и знакомы с детства.Обосновывая свой ответ, приведите 2 примера из прочитанного вами текста. Вы можете написать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему лингвистического материала. Вы можете начать свое эссе с приведенного выше утверждения. 15.2 . Напишите сочинение с аргументацией. Объясните, как вы понимаете значение конца текста: «… и мы вышли с ней в коридор отвечать перед учительским советом. Алла – за огонь, Я – за судьбу первой «Б». Приведите в сочинении два аргумента из прочитанного текста, подтверждающие ваши рассуждения. При приведении примеров укажите номера желаемых предложений или используйте цитаты. Объем эссе должен быть не менее 70 слов. Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком. 15.3. Как вы понимаете значение слова УЧИТЕЛЬ? Сформулируйте свое определение и прокомментируйте его. Напишите аргументированное эссе на тему : «Кем должен быть учитель» , взяв ваше определение за диссертацию.Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера – аргументы, подтверждающие ваши рассуждения: один пример – приведите аргумент из прочитанного вами текста, а второй – из вашего жизненного опыта. Объем эссе должен быть не менее 70 слов. Если эссе представляет собой пересказ или полностью переписанный исходный текст без каких-либо комментариев, то такая работа получает нулевую оценку. Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком. Текст для презентации Как и любая квалифицированная, целенаправленная, планомерная и планомерная работа, учитель – это профессия, специальность.Но это особая, ни с чем не сравнимая профессия, профессия. Он отличается рядом особых свойств и качеств. Объект труда учителя – духовная жизнь развивающегося человека – ум, чувства, воля, убежденность, самосознание. Важнейшие инструменты воздействия учителя на духовный мир ученика – слово, красота окружающего мира и искусства, создание обстоятельств, в которых чувства наиболее ярко выражаются – весь эмоциональный спектр человеческих отношений.Следовательно, профессия учителя – – это исследование человечества, постоянное, нескончаемое проникновение в сложный духовный мир человека. Окончательный результат педагогической работы можно будет увидеть не сразу, не сегодня, не завтра, а через очень долгое время. То, что учитель сделал, сказал, смог привить ребенку, иногда сказывается через пять, десять лет. Здоровье, ум, характер, воля, патриотизм и человеческий интеллект зависят от учителя, от его умения, умения, искусства, мудрости.Другими словами, настоящее и будущее студента зависят. Поэтому очень важно верить в возможность успешного воспитания каждого ребенка. Безграничная вера в человека, в его будущее – – вот что должно жить в душе человека, решившего посвятить свою жизнь благородному педагогическому делу. (по Сухомлинскому В.А.) 171 слово ОТВЕТЫ ВАРИАНТ 32OGE-2015 Контрольное задание 1 Контрольное задание 2 – 14 № задание ответы 2 4 3 1 4 пришло 5 мусор 6 выбрасывание 7 ругать детей 8 не нужно бояться не нужно бояться 9 3 10 7887 11 4 12 24 42 13 25 14 17