Сценарий 1 сентября на линейку: Сценарий линейки “1 сентября – День знаний” – Сценарии 1 сентября – 1 Сентября

Сценарий линейки “1 сентября – День знаний” – Сценарии 1 сентября – 1 Сентября

Сценарий линейки 1 сентября 2018-2019

(звучат школьные песни)
(фанфары)

Ведущие: Здравствуйте, дорогие родители, ученики и гости нашего праздника! Мы рады снова сегодня увидеть вас. Во всех школах России в этот день начинается учебный год.
  И все повторяется: уроки и перемены, контрольные и экзамены.
  Но все заботы и хлопоты начнутся завтра, а сегодня праздник!
  Праздник встречи с одноклассниками и учителями после долгой летней разлуки.
В этот день все дороги ведут к школе: нарядные ученики, взволнованные родители и учителя.

1вед.: Мы приветствуем вас на Торжественной линейке, посвященной началу 2018-2019 учебного года!

Ведущий 1: Доброе утро, осеннее утро
Встретило нас у знакомых ворот.
Нарядный, с цветами, веселый, довольный
Собрался на праздник весь школьный народ!

Ведущий2: Пришёл сентябрь долгожданный,

Для школьников особенно желанный,
Ведь школа вновь распахивает двери
С любовью и особенным доверьем.

Ведущий 1:Всего полчаса – и первый звонок
Нас позовет опять на урок.
Школьные двери вновь распахнутся,
Завтра учебные будни начнутся.
Ну а сегодня – праздничный час!

Ведущие вместе: С ПРАЗДНИКОМ МЫ ПОЗДРАВЛЯЕМ ВСЕХ ВАС!

Ведущий 2: Первое сентября будет немножко грустным для нас, одиннадцатиклассников, потому что это наша последняя школьная линейка посвященная Дню Знаний. А для первоклассников 2018-2019 учебного года- это радостное и незабываемое событие. Они сегодня впервые переступят порог нашей школы.

Ведущий 1:И мы приглашаем на радостный праздник
В честь первого в жизни звонка
Маленьких самых,
Счастливых и разных,
Взволнованных, может, слегка!!!

Ведущий 2

:На нашем школьном празднике появятся сейчас

                     Ребята-первоклассники. Встречаем первый класс!

(музыка «Первый раз в первый класс» и «Теперь мы- первоклашки»)

Ведущий 1: На торжественную линейку, посвященную празднику Первого звонка мы приглашаем 1 А класс и их классную маму——-Чащину Людмилу Леонидовну———————-

Ведущий 2: Встречайте аплодисментами 1 Б класс! По дороге знаний их поведет классный руководитель —-Трухина Екатерина Валерьевна————————————–

Ведущий 1: Поприветствуем 1 В класс! Свою первую, самую главную, книжку, «Букварь», они будут изучать с  Сенотрусова Наталья Ивановна

Ведущий 2:  

Вот гордо вскинул два крыла

Твой герб двуглавого орла.

И звуки гимна величаво

Плывут над вечною державой,

Свободно реет в небе синем

Трехцветный флаг моей России

…………………………………………………………………………………………………..

2 вед. Школа, внимание!!! К выносу флага Российской Федерации и приготовиться! Флаг вынести!

Вынос знамени

Ведущий: Пусть фанфарно звучит, но зависит от нас
Вся Россия. Любовь к ней взаимна.
И не просто мелодия грянет сейчас –
Мощь и гордость российского Гимна!

(звучит Гимн РФ)

1вед: Школа, вольно!
2вед.: Торжественная линейка, посвящённая празднику 1 сентября, объявляется открытой.

Ведущий 1: А сейчас давайте поприветствуем классы и их классных руководителей, которые присутствуют на нашей сегодняшней линейке!

2А – Бестаева Вита Витальевна

2Б – Батыршина Ирина Викторовна

3А – Лавриненко Елена Николаевна

3Б – Григорьева Мария Викторовна

8А- Уханова Галина Валерьевна

8Б – Золотухина Алла Захаровна

9А – Завьялова Елена Станиславовна

9Б – Вострухова Гузель Аминовна

10 – Богдашкина Елена Григорьевна

11 – Белимова Ольга Владимировна

Песня «Ах какое небо сегодня синее» (11 класс)

Ведущий 1. Наша большая школьная семья очень дружная и гостеприимная. Мы гордимся своей школой, и чтим ее обычаи и традиции. И вот сейчас, по традиции, мы предоставляем слово для поздравления директору школы——————————–

 Ведущий 2:

Малыши-карандаши,

Знаем, вы готовились!

Прочитать свои стишки

Вы уже настроились?

Музыка «Учат в школе»

Слова первоклассников

1-ый

Расступись народ честной!

Первоклассник пред тобой.

Я теперь уже большой.

Ранец новый за спиной.

2-ой

Рядом папа, рядом мама!

Я держу букет в руках.

Мы сегодня встали рано,

раньше самых ранних птах.

3-ий

Долго утра ждал такого,

Не сомкнул почти что глаз.

Я шагаю гордо в школу,

В самый главный первый класс.

4-ый

Посмотри, народу сколько!

И приветствуют все нас,

Здравствуй, школа, познакомьтесь

Мы – ваш новый первый класс.

5-ый

Полюбуйтесь на меня.

Очень стильный парень я!

В пиджаке да с карманами

Убедитесь в этом сами.

6-ой

Я сегодня рано встала.

Всё семейство я достала.

Сто причёсок поменяла,

Но зато красоткой стала.

7-ой

Ну, а я – ещё за месяц

Стал портфель свой собирать.

И теперь он столько весит,

Одному мне не поднять!

8-ой

Почему-то мама с папой

так разволновались,

Словно вместо меня в школу

В первый раз собрались.

9-ый

В этот чудесный светлый день

В школу нам идти не лень.

Говорим, уютный класс,

Принимай радушно нас,

ВЫСТУПЛЕНИЕ ОДИННАДЦАТИКЛАССНИКОВ.

1 –й выпускник: Горьковой Д.

Последняя школьная осень –

Как грустно осознавать.

И потому особенно хочется

Удачи вам всем пожелать!

2-й выпускник: Бова Ю.

День придет – мы простимся со школой,

Выпускной наш закончится год.

И отсюда тропой незнакомой

Навсегда наше детство уйдет!

3-й выпускник: Кенчхадзе Т.

Сегодня позвольте же нам обратиться

К тем, кто лишь начинает учиться.

Вас, первоклассники, мы поздравляем,

Отличных успехов в учебе желаем!

4 ученик: Сенотрусов Д.

Мы на финише, а вы еще на старте,

И перед вами сказочный полет.

Без сомнений и уверенно взлетайте,

Есть учитель, что поправит и поймет.

5 ученица: Яковлев Е.

Дружите друг с другом, вместе мечтайте,

И будьте готовы тех, кто слаб защитить.

И в трудное время друзей не бросайте,

Учитесь с детства героями быть.

6 ученик: Вахнина Е.

Желаем найти в школе новых друзей,

Дружите со школой и с учителями.

Вы здесь проведете много радостных дней

И скоро вы станете выпускниками!

Ведущий 2: Теперь, ребята, вы тоже школьники, мы принимаем вас в нашу дружную семью. И дарим вам подарки.

(вручение подарков)

(музыка из мультфильма «Про домовенка Кузю»)

Выбегает школьный домовой Кузя

Кузя: Привет, ребята! Я ваш школьный домовой — Кузя. Мне повезло, когда на совете дома делили, — мне ваша школа досталась. Сначала я расстроился, чуть топиться не пошел: беготня, ребятня, пакости всякие детские, беспорядки.

Ведущий 2:Что ты говоришь, Кузя?! Зачем портишь наш праздник? Откуда ты взялся?

Кузя : Ой, ой, ой, как страшно. Напужала, весь дрожу!
Ведущий 2 Да тебя и пугать никто не собирался. Ты чего хочешь-то?

Кузя :Чего я хочу?.. Да мне ребята почти как родственники. Сколько я их огрызков из-за батарей вытащил, сколько звонков прослушал, сколько раз на контрольных волновался и журнал классный прятал, свет раньше времени выключал. Все вместе с вами испробовал: и на перилах катался, и говорить по-вашему могу, и танцевать. Волнуюсь я за вас очень. Впереди у вас новый учебный год, а энти «новые» совсем еще ничегось не знають, поди ж ты, двойки одни получать будуть.

Ведущий 2. Да ты взгляни на первоклашек: в мире нет детишек краше.

        Так нарядны, аккуратны, посмотреть на них приятно.

Ведущий 1.      Детский садик посещали, много важного узнали.

        Ребята, Кузю удивите, свои знанья предъявите.

        Поиграем в «да – нет», дайте правильный ответ.

Ведущий 2. Если ты бежишь в буфет, значит, ты голодный? … (да)

Ведущий 1. В небе месяц и звезда — значит, это полдень? … (нет)

Ведущий 2. На лётном поле поезда готовы к старту в небо? … (нет)

Ведущий 1.  Кто много кушает конфет, тот сладкоежка, верно? …  (да)

Ведущий 2.   Растут усы и борода у тех, кто ходит в садик? … (нет)

Ведущий1.  Если ленишься всегда, в дневнике пятерки? … (нет)

Ведущий 2.  Ты с аппетитом съел обед, сказать спасибо нужно? .

.. (да)

Ведущий 1.   Если врешь везде, всегда, значит, ты правдивый? … (нет)

Кузя : Ой, молодцы-то какие! Пусть новый учебный год будет для вас счастливым, принесет только хорошие отметки. Привет от нечистой силы! С праздником вас, ребята! . Пока!

2Ведущий: За учебу пора, торопись детвора!
Впереди много ясных дорог!
Так звени веселей для счастливых детей,
Наш серебряный, школьный звонок!

Ведущий 2:
Пусть сейчас прозвенит самый первый звонок,
И начнется у нас долгожданный урок.
Вы эти мгновенья в сердцах сохраните
И радость от них сквозь года пронесите!
Ведущий 1:
Звени, звонок! Звени, звонок!
Веселый, грустный, дерзкий!
Ждёт в жизни вас другой урок,
Уходит тихо детство!..
Ведущий 2:
Звени, звонок! Звени, звонок,

Уроки открывая!
Мы к знаниям идём вперед,
Усталости не зная!

Катя Степанова.: Право дать первый звонок предоставляется —ученику 11 класса Горьковому Даниилу и ученице первого класса.

Катя Степанова.
Отпуская шары в небосвод синий-синий,
Мы за ними летим, словно вслед за мечтой!
Мы – надежда! Мы – светлое завтра России!
Навсегда мы прощаемся, детство, с тобой!

Пусть шары, как и мы, разлетятся по свету!
Предстоит нам не мало дорожек пройти!
Мы – надежда! Мы – светлое завтра планеты!
В добрый путь! И счастливого в жизни пути!

Запускают шары

(Танец среднего звена)

1Ведущий: Жаль кончается праздник прекрасный!
Но звучит и волнует звонок.
И распахнуты двери и классы.
Начинается первый урок!

Ведущий 2: Школа, внимание! К выносу флага РФ приготовиться! Флаг вынести!

На этом торжественная линейка, посвященная Дню знаний, объявляется закрытой, но мы не прощаемся и приглашаем на первый в этом учебном году урок.

Ведущий 1: И первыми покидают нашу линейку, ученики первых классов, под наши громкие и несмолкаемые аплодисменты.

Ведущий 2: Крепко за руки возьмитесь и по классам расходитесь.

Ведущий 1: Желаем вам успехов в работе и учебе. В добрый путь!

Сценарий линейки 1 сентября 2020-2021г.

Звучит музыка

Сценарий линейки 1 сентября 2020-2021 учебного года

Сценарий торжественной линейке посвященный дню знаний. Мероприятие проводится в спортивном зале. Во время мероприятия слово предоставляется директору школы, почетным гостям, первоклассникам, выпускникам.

Цель мероприятия: создание атмосферы праздника, знакомство первоклассников с традициями школы и со школой.

Задачи мероприятия: формирование учебной мотивации и желания учиться; развитие культуры общения и взаимопонимания; воспитание общечеловеческих ценностей.

Форма организации мероприятия: общешкольная торжественная линейка.
Оборудование: оформлен задник стены, шары, музыкальная аппаратура, подарки первоклассникам.

Ход мероприятия

Ведущий 1:

Доброе утро, дорогие гости, учителя, уважаемые родители!

Ведущий 2:

Доброе – не только из-за ясной погоды, а прежде всего из-за добра, которое оно нам несёт.

Ведь сегодня – день начала учебы, новых встреч с огромным миром знаний, который готовы открыть нам учителя.

Ведущий 1:

Доброго настроения вам и тем, кто пришел сюда в первый раз, и тем, кто прожил столько интересных и полезных лет в нашей школе.

Ведущий 2:

Добра всем гостям и участникам нашего праздника!

Ведущий 1:

Вот и пришел сентябрь! А вместе с ним и вы в нашу любимую школу.

Ведущий 2

И сегодня для нас начинается новый учебный год. И именно с этим мы и поздравляем всех вас, дорогие ребята.

Желаем вам успехов в учебе! Пусть ваши классы останутся такими же дружными, ведь сообща будет легче решать проблемы.

Ведущий 1:

Сентябрь наступил, закончилось лето,

Пришел праздник знаний, учебы, отметок.

Ведущий 2:

Дети, родители, учителя,

С праздником вас поздравляем, друзья!

Ведущий 1:

Наступает торжественная и волнующая минута на нашем празднике. Ведь
сейчас сюда войдут те, кто пришел первый раз в первый класс. Давайте их
поприветствуем и пригласим на наш праздник.

1. Звучит музыка входят выпускники

Ведущий 2:

Линейку, посвященную началу нового учебного года, считать открытой!

Ведущий 1:

Россия! Россия!

Держава великая!

Родная, могучая и многоликая!

В тебе вдохновенье и жизни исток!

А школа родная – твой островок!

Пусть сердце громче стучит,

Гимн нашей великой России звучит!

Школа! Внимание! 

При исполнении государственного гимна России стоять смирно! 

2. Исполняется гимн России

Ведущий 2:

Ситуация не нова

И понятная вполне,

Если взял директор слово,

Все в полнейшей тишине.

Ждем с волненьем каждый раз,

Что он скажет нам сейчас?

Слово для приветствия предоставляется директору школы Зачинской Наталье Виталиевне

Разрешите представить наших гостей:

Слово для поздравления предоставляется….

Ведущий 1:

Есть в году различные праздники,

А сегодня праздник у вас.

В первый раз идут первоклассники

В свой приветливый школьный класс.

Ведущий 2:

Вчера лишь тебе говорили «малыш»,

Порой называли «проказник»

Сегодня же ты за партой сидишь,
И зовут тебя – Первоклассник.

Выступление первоклассников

1. Кто сказал, что есть вопросы,
Непосильные для нас?
Неслучайно в эту осень

Мы приходим в первый класс.

2.Мы, идя на этот праздник,
Знаем: это – праздник наш!
Ведь сегодня первоклассник –
Самый главный персонаж.

3. Сколько радостных, веселых
Лиц повсюду – посмотри!

Лично мне директор школы

Улыбнулась раза три!

4. Нами все вы полюбуйтесь,

И запомните вы нас.

Обещаем самым лучшим

Будет в школе первый класс!

5. Много разных знаний новых,
Принесет для нас урок,

А учиться мы готовы

Как никто до нас не смог!

6.Впишут с классного журнала
Их в историю она!

Мы хотим, чтоб Праздник Знаний!
Стал отныне нашим днем!

Ведущий 1: А так же вас хотят поздравить наши выпускники

1. Мы немного старше вас,

И горим желанием

Донести до вас наказ

И наши пожелания!

2. Будьте вежливы со всеми,

Старшим не грубите,

Всех быстрей на перемену

Мчаться не спешите!

3. И запомнить всем вам надо:

Силы ум важнее!

Вера, дружба – вот что свято!

С ними вы сильнее.

4. Чаще, шире улыбайтесь,

Смейтесь позвончее.

На несчастья отзывайтесь

Добротой своею.

5. Что ж, смелее в долгий путь

Школьный, интересный!

А в дороге не забудь

Дом, друзей и песню!

6. Дорогой наш первый класс,
Мы даём такой наказ:

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

7. Приучай себя к порядку.

Не играй с вещами в прятки.

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

В школе всем помочь старайся.

8. Школу нашу берегите

И учителей любите!

Вот и все наши советы.

Их мудрей и проще нету.

Ты, дружок, их не забудь.

Начинай свой школьный путь!

3. Музыка Выпускники дарят первоклассникам подарки

Ведущий 2:

Отдельно поздравить, поблагодарить,

Теплые строки хотим посвятить

Тем, кто школе, учебе и детям

Большую отдал часть жизни на свете.

4. Выступление ансамбля жестовой песни «Взлет»

Ведущий 1:

Именно учителя, взявши вас за руку в первом классе, ведут за собой до двенадцатого класса, помогая, открывая мир и беззаветно любя всем сердцем.

Дорогие наши учителя!!!!! За ваши знания, ваше терпение и вашу любовь примите цветы от ваших учеников!

5. Музыка (Вручение цветов учителям.)

Ведущий 2:

Дорогие ребята, 
Этот первый звонок, 
Зовёт вас сейчас всех,
На первый урок.

Ведущий 1:

Итак, наступает торжественный миг.
Минуту внимания!
Замри, ученик!
Сейчас он раздастся, ваш первый звонок,
Вас пригласит на первый урок.

Ведущий 2: Право дать звонок предоставляется

ученице 1 класса_____________________________ и ученику 10 класса

_____________________________________________________________

Звучит звонок

Ведущий 1:

Желаем вам только успехов в новом учебном году, ребята!

Счастливого пути!

Ведущий 2: О нашей школе можно сказать:

У неё хорошее настроение!

Завидное прошлое!

И прекрасное будущее!

Ведущий 1:

На этом торжественная линейка, посвященная празднику Дню знаний объявляется закрытой. Право первым покинуть линейку предоставляется нашим выпускникам и первоклассникам.

Вместе: СЧАСТЛИВОГО ВСЕМ УЧЕБНОГО ГОДА!

6. Музыка выход

Сценарий на праздник 1 сентября

Сценарий линейки 1 сентября 2021-2022 учебного года

 Цели:

– создание атмосферы школьного братства, товарищества;

– формирование патриотических чувств;

– установление благоприятного психологического климата, позитивного настроя  перед началом нового учебного года;

– пробуждение познавательного интереса.

Задачи:

– способствовать развитию культуры взаимоотношений в коллективе, сплочению;

– содействовать формированию патриотических чувств;

– содействовать развитию интереса  к изучению учебных предметов;

– содействовать воспитанию культуры общения;

– содействовать воспитанию активной жизненной позиции;

-сохранить и продолжить традиции школы.

 

Форма организации деятельности детей:

торжественная линейка.

 

Сценарный ход

 

Торжественная линейка, посвящённая Дню знаний

(Звучат песни о школе,  музыка затихает)

                                   (Звучат фанфары, выходят ведущие)

 

 В.1: Внимание! Внимание!                                                                                                   Сегодня 1 сентября!                                                                                                                   Мы говорим, родная школа, здравствуй!                                                                                Здравствуйте, дорогие учителя!

В.2: Здравствуйте, уважаемые гости!                                                                                 Добро пожаловать, милые наши родители!

В. 1: Мы рады приветствовать всех вас на торжественной линейке, посвященной Дню знаний!                                                                                                                        В.2: С праздником! С началом учебного года!

В.1: Но в праздники не учатся!

В.2: Смотря в какие. Сегодня особый праздник – «День знаний»!

В. 1:Не будем даром времени терять,
Нашу линейку пора начинать!                                                                                                                  В. 2:Организуем перекличку дружную,
Нам классы все пересчитать бы нужно!
Ведущие по очереди обращаются к классам в стихотворной форме. Дети хором называют номер своего класса в конце четверостишья.

В. 1:Начнём — ка с наших маленьких ребят,
С прошлогодних первоклассников.
Год в школе пролетел, как ветер шухорной,
Теперь вы класс не Первый, а …(ВТОРОЙ).

В. 2:Ах, посмотрите, какие рядом стоят большие дети!                                                  Сразу видно, класс не ВТОРОЙ, а …(ТРЕТИЙ)

В.1:А следующий класс – будет выпускниками,
Только они простятся не с нами,
А с первой учительницей и с начальной школой,
Они уже пишут и читают твёрдо,
Потому –что учатся в классе … (ЧЕТВЁРТОМ).

В. 2:А вот и прошлогодние четвероклассники – выпускники!
Посмотрите, как сильно выросли они.
В этом году у них добавится больше занятий,
Ведь они теперь большие, теперь они класс … (ПЯТЫЙ)

В.1:Переходим не спеша к средним классам.
К этим смышлёным ученикам, ясноглазым.
Так что лень и скуку скорее долой!
Вы теперь не пятый класс, а … (ШЕСТОЙ)

В.2: Будет алгебра и геометрия, будет  и физика, и
История всемирная, …
Но совсем справится класс дружный и смешной,
Который теперь не шестой, а … (СЕДЬМОЙ)

В. 1:С науками не первый раз столкнётся,
И школа им уже как дом родной?
Конечно, это дружный, деловой,
Ведь он уже зовётся класс … (ВОСЬМОЙ).

В.2:А вот они и наши старшеклассники!
А школьные денёчки им, как праздники.
И настроение у них такое приподнятое,
Ведь учатся они в классе … (ДЕВЯТОМ)!

В.1:А вон в стороночке стоят,
И свысока на всех глядят,
Такие взрослые ребята!
Конечно, это ж класс …(ДЕСЯТЫЙ)!

В.2:Здесь не хватает главных учеников,
Взрослых и будущих выпускников!
Скоро появится за руки держась,
Наш уважаемый (все, громко) …ОДИННАДЦАТЫЙ КЛАСС!

В.1:А в школе новая звёздочка зажглась,
С одиннадцатым классом выйдет … (все, громко) ПЕРВЫЙ КЛАСС! … Сейчас  они  встретятся:  те,  кто  начинает  школьный  путь,  и  те,  кто  подошёл  к  его окончанию. Встречайте. Наши первоклассники и выпускники

В.2:Внимание, школа! Под громкие аплодисменты мы приглашаем на линейку учащихся первых классов. И по традиции, как бы передавая эстафету, первоклассников вводят на линейку выпускники 11 класса Ведущий 1: Встречаем учеников 11а класса и их классного руководителя ——————————————.                                                                           Ведущий 2:Давайте поддержим наших дорогих первоклассников и их классного руководителя ————–! (первый класс проходит сквозь живой коридор, происходит посвящение ребят в первоклассники.)

Ведущий 1: Я С большим удовольствием приветствую наших первоклассников. Самых модных, самых перспективных и подающих большие надежды. Для них этот день, запомниться как старт в новую, взрослую жизнь. А первый учитель станет для них другом, второй мамой и проводником по пути к знаниям.

 

 Ведущий 2:  Мы рады приветствовать вас, многоопытные выпускники! И к радости, и к сожалению, ваша школьная юность продлится всего один год. Но не стоит сильно огорчаться, ведь школа-это не только одиннадцать  лет учебной программы, это дружба и радость самостоятельных побед!

 Ведущий 1: Мы рады приветствовать гостей нашего праздника:

__________________________________________________________

 

В. 2: Школа! Внимание! Торжественная линейка,  посвященная началу нового 2021/2022 учебного года, объявляется открытой.

Звучит Гимн нашей Республики

В. 1: При исполнении  гимна  стоять смирно! 

( звучит гимн ЛНР)

В.2: У нас гостей сегодня много

           Открыта всем сюда дорога

           Почетный гость спешит сейчас

           Поздравить с праздником всех нас.

В.1:  Слово для поздравления предоставляется:__________________________

.В. 2: Тому, кто за школу волнуется

           Заботится ночью и днем

           Директору нашей школы

           Мы  слово даем.

В.1:  Слово для приветствия предоставляется директору школы:

В.2: Сегодня _______ первоклассника  впервые переступят порог нашей школы, как её полноправные хозяева – ученики. Их поведут в волшебную Страну Знаний замечательные педагоги.

В.1: 1 сентября – праздник не только для учеников. Он является новым стартом для учителей. Уважаемые педагоги, Вы дарите нам свои знания, свой богатейший опыт. Спасибо за Вашу доброту, заботу, участие! Спасибо Вам за Ваше щедрое чуткое сердце!  Поздравляем вас с началом учебного года и желаем вам крепкого здоровья, творческих успехов, выдержки и терпения. Мы от всей души поздравляем своих учителей с новым учебным годом!

В.2: Друзья, давайте вручим нашим преподавателям цветы, как знак признательности за их труд.

(музыка вручение цветов учителям)

В.1: А сейчас принимайте подарок от 11а класса

Флешмоб  11а

В.1: Слово предоставляется первоклассникам и нашим выпускникам

(Диалог одиннадцатиклассников с первоклассниками (О – одинадцатиклассник, П – первоклассник):

Первая пара:
П:Что это такое
Ваша школа?
Это детский сад, большой и новый?
О:Что, ты, школа – это кладезь знаний!
Проходят уроки в ней по расписанию,
Здесь учат не только читать и писать,
Другие науки потом изучать!
Вторая пара:
П:А, здесь интересно?
Мне скучно не будет?
Мне игры полезны,
И нужен компьютер …
О:В школе скучать тебе не придётся.
Школьная жизнь такая начнётся!
Уроки и шумные перемены
И игры в компьютер там есть непременно …
Третья пара:
П:А, первый учитель? Она злая тётя?
Ругаться не будет она отчего-то?
О:Первый учитель – она вам как мама!
Добрая, чуткая, самая-самая!
Во всём она будет тебе помогать,
Учить, наставлять, утешать, объяснять!
Четвёртая пара:
П:А, кто со мной будет играть во дворе?
А, где я найду себе новых друзей?
О:В классе твоём они ожидают,
Их одноклассниками называют!
Мальчишки, девчонки, такие, как ты!
Крепкая дружба у вас впереди.
Пятая пара:
П:Скажи, только честно,
А, ты, школу любишь?
Ответь мне без лести,
Скучать за ней будешь?
О:Конечно! Мне годик осталось учиться,
Я знаю, как грустно с ней будет проститься!
Я жду выпускной, но скажу не тая,
Какие прекрасные были года!
Шестая пара:
П:Вы нас убедили,
Так хочется в школу!
Пятёрки в портфеле,
Носить: снова-снова!
О:Удачи желаем
Мы вам, первоклассники!
Пусть будет счастливым
Для вас этот праздник!
О:Учитесь, дружите,
И школу цените,
И наставления наши храните!

Ведущий 2:За такое выступленье
Ждёт ребят вознагражденье!
(выходит 11класс с караваем)
О. 1Точно к первому уроку 
Испекли мы каравай,
Каравай, каравай,
Будь смелее, не зевай!
О.2 Каждый съест кусочек хлеба,
Чтобы чистым было небо,
Чтоб учёба шла легко,
Чтоб шагнули далеко!
О.3 И запомнить всем вам надо:
Силы ум важнее!
Вера, дружба – вот что свято!
С ними вы сильнее.

О.4 В добрый час, ребятишки!
В самый светлый, удачливый час!
Пусть из каждой прочитанной книжки
Льется ясное солнце на вас.

Ученик выносят для  класса каравай- отдает классному руководителю и уходят
В.1:Рыжая осень в наш город вошла                                                                                               Из паутины сказку сплела.                                                                                                          В.2: Ах, эта осень! Тонкие сети                                                                                                    В новую сказку готовятся дети.            

Мелодия « В траве сидел кузнечик»

(Выход Незнайки, единицы)

Незнайка (может на более современного героя лучше заменить):

Пропустите, пропустите!

Дайте мне скорей пройти!

Я на праздник непременно

Должен был сюда прийти!

Пятерки:

-Здравствуй, Незнайка, ты хочешь поступить в нашу школу?

Незнайка:

-Да.

Пятерки:

-А чему бы ты хотел научиться?

Незнайка:

-На переменах – веселиться.

На уроках – сладко спать.

Мебель всю переломать.

А в столовой на обед

Получить по сто конфет.

Я учиться не привык.

В единицах весь дневник.

Единица:

Я оценка-единица.

Я лихая мастерица.

В дневнике я поселюсь.

Раздвоюсь и расстроюсь!

Я известная лентяйка.

Обожаю я Незнайку.

К школьникам  я подберусь,

К ним в портфели заберусь.

Пятерки:

Убирайся, единица:

Здесь привыкли все учиться.

Тебе с Незнайкой не бывать.

 Будет знать он все на «пять»!

Незнайка:

Я исправлюсь, мне поверь!

Дорогие  первоклассники! Вам посчастливилось попасть в замечательную школу с добрыми и красивыми традициями! Теперь она будет вашим вторым домом.

В.1: Сегодня, в такой замечательный день, дорогие первоклассники, принимайте подарки от Главы Луганской Народной Республики

_________________________________________________________________

 

В. 2:Итак, наступает торжественный миг.
Минуту внимания!
Замри, ученик!
Сейчас он раздастся, ваш первый звонок,
Вас пригласит на первый урок.

 

 

В.1: Право дать звонок предоставляется

ученице 1 класса

______________________________________________________

и ученику 11 класса

______________________________________________________

(Звучит звонок)

В. 2: О нашей школе можно сказать:                                                                                         У неё хорошее настроение!                                                                                              Завидное прошлое!                                                                                                                       И прекрасное будущее!

В. 2:  Школа! Смирно! Звучит гимн города Стаханова!

 

В. 1: Желаем вам только успехов в новом учебном году, ребята!

Счастливого пути!

В. 2:На этом торжественная линейка, посвященная празднику Дню знаний объявляется закрытой. Право первыми покинуть линейку предоставляется нашим выпускникам и первоклассникам.

Вместе: СЧАСТЛИВОГО ВСЕМ УЧЕБНОГО ГОДА!

(уход)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Исполнение песни: «Никуда, никуда» (На мотив песни из фильма: «Мери Попинс, до свиданье!» — «Непогода!»)

1: Изменения в природе                                                                                                                                                   Происходят год от года.                                                                                                                                                               Прошло лето, и мы строго                                                                                                                                                                    Все у школьного порога.                                                                                                                                                      Колокольчик звонит громко                                                                                                                                                                             И начнётся всё опять…                                                                                                                                                             Припев: По осени – первая четверть,                                                                                                                                                А, четверть вторая – зимой,                                                                                                                                                                       Две четверти будет до лета,                                                                                                                                                           Кому-то потом выпускной…                                                                                                                                                         Никуда, никуда нельзя укрыться нам,                                                                                                                                                От уроков, звонков и школьных дел                                                                                                                                                    Год учебный настал, как будто навсегда,                                                                                                                                                        Не заметишь, как он, уж пролетел.                                                                                                                                                                2: Эх, учить опять уроки                                                                                                                                                                                         От заката до восхода,                                                                                                                                                                               Класс, директор, педагоги,                                                                                                                                                               Вместе мы в теченье года                                                                                                                                                      Прозвенит опять звоночек                                                                                                                                                                                           И начнётся кутерьма …

 

Сценарий 1 сентября с героями сказок.

Сценарий проведения линейки в школе со сказочными героями

Сценарий линейки первого сентября – День знаний в школе

Представляет интерес для завучей по воспитательной работе, организаторов, классных руководителей одиннадцатых и первых классов.
Сценарий представляет интерес для организаторов, завучей по воспитательной работе, классных руководителей выпускных классов.
Цель: организация торжественного начала учебного года;
Задачи:
– поздравить первоклассников с началом первого учебного года, пробудить интерес к школе;
– создать праздничное настроение всем присутствующим;

Первый звонок 2017

Ведущий 1
День сегодня солнечный и яркий,
Лёгкие, как перья, облака,
Осень раздаёт свои подарки,
И сама волнуется слегка.

Ведущий 2
Школьный год в права свои вступает,
Первый в небе кружится листок,
Снова школа двери открывает,
И за парты нас зовёт звонок.

Ведущий 2
Праздник торжественно нужно начать:
Гимн нашей Родины будет звучать!

исполняется гимн страны

Ведущий 1
Снова сентябрь созывает всех,
В школьном дворе снова слышится смех
Лето промчалось, как призрак, как сон,
Знаний мы открываем сезон.

Ведущий 2
Состоится нынче презентация
Новых и разнообразных знаний,
Первая в сезоне консультация
Для осуществления желаний.

Ведущий 1
Итак, начинаем учебный мы год,
К новым победам спешите вперёд,
Ждут нас открытия и достиженья –
В этом у нас никакого сомненья!

Ведущий 2
Да и к тому же сегодня у нас
Многие в школу пришли первый раз!

Ведущий 1
Думаю, их поддержать всем нам нужно,
Аплодисментами встретим их дружно!

Под музыку на линейку выпускники ведут первоклассников

Ведущий 2
Школа, внимание, смирно стоять,
Флаг наших знаний время поднять!

Под торжественную музыку выносят и поднимают знамя школы

Ведущий 1
Кто в школе главный, конечно, мы знаем,
Все мы невольно ему (ей) подражаем,

Ведущий 2
Мудр он и добр, хорошо образован…
Вы угадали, директору слово.

Слово директору школы

Ведущий 2
В нашу семью новичков принимаем,
Всем им огромных успехов желаем,

Ведущий 1
Слово сейчас им, конечно, дадим,
А через год мы на них поглядим…

Слово первоклассникам
Я проснулся очень рано,
Поскорее встал с дивана,
Умывался, наряжался,
Ух, я вовремя добрался!

Ну а я не только книжки,
Я взяла свою мартышку,
Чтобы в школе не скучать,
Вместе будем отвечать.

Я советовался с мамой,
Чтобы школа самой, самой
Интересною была,
Чтобы сразу увлекла.

Я пришёл сюда с букетом,
Я готовился всё лето,
Буквы, может, и забыл,
Но я честно их учил!

Папа мне вчера сказал,
Что у вас большой спортзал,
Физкультуру я люблю
И рекорд установлю.

Маленький я, всяк твердит,
Но и я не лыком шит,
Вам скажу без суеты:
Я с компьютером на «ты».

Пусть размер не сорок пятый,
Я ведь тоже не в десятом,
Подождите вы немного,
Я перерасту любого.

С детским садом расставался,
С папой долго торговался,
Если в школу я пойду,
Под подушкой что найду?

Я за деда беспокоюсь,
По секрету вам откроюсь:
В школе ведь полно хлопот –
С кем он на футбол пойдёт?

В курсе вся моя семья:
Отсыпался летом я –
Правильный нашёл подход:
Чтоб хватило на весь год.

Обещаю честно вам:
Просыпаться буду сам,
И уроки делать тоже –
Буду сам к себе я строже.

Ведущий 2
За такое выступленье
Ждёт ребят вознагражденье!

Одиннадцатиклассники в поварських в колпаках выносят для каждого класса каравай

Точно к первому уроку
Испекли мы каравай,
Каравай, каравай,
Будь смелее, не зевай!

Первоклассники берут по кусочку заранее мелко нарезанной части от каравая

Ведущий 1
Каждый съест кусочек хлеба,
Чтобы чистым было небо,
Чтоб учёба шла легко,
Чтоб шагнули далеко!

Ведущий 2
Хлеб один и много «Я»:
Вы теперь одна семья!
Вы не ссорьтесь, все дружите,
Трудности на всех делите,

Ведущий 1
Радость тоже пополам,
И прислушайтесь к словам
Тем, что скажем вам сейчас:

Вместе
В добрый путь! И в добрый час!

Одиннадцатиклассники дарят свои подарки, вносят «дерево пожеланий», с которого каждый первоклассник срывает листок с пожеланием

Одиннадцатиклассники

1 Исполнение желаний
Каждый может загадать,

2 Даже тайны мирозданья
В школе сможете узнать,

1 Кто-то хочет стать моделью,

2 Кто-то космонавтом стать,

1 Кто таблицу умноженья
На 12 хочет знать?

2 Всё возможно в нашей школе,
Нужно только пожелать,

1 Всяк в своих желаньях волен
Лучше всех в учёбе стать!

Ведущий 1
Вас так долго поздравляли,
Вы ребята не устали? (Нет!)
Хватит вам стоять на месте,
Танец мы станцуем вместе»

Одиннадцатиклассники выводят малышей в круг и танцуют с ними «Танец маленьких утят»

Ведущий 2
Сокровищница знаний открывается,
Она богаче кладов золотых,
И каждый в этом пусть не сомневается:
По жизни нам нельзя идти без них!

Песня на мелодию «Большой секрет для маленькой компании»

Не секрет, что без знаний ты попросту нищий,
Не продашь и не купишь ты их,
Знания всем нужны и не меньше, чем пища,
На котят мы похожи без них на слепых.

Пр. Известно всем, без знания
Не может быть признания,
А также популярности, и не придёт успех,
А значит, обязательно учитесь, вы друзья, сознательно,
В волшебный мир познания мы приглашаем всех.

Появляется учебник Физики

Учебник Физики
Кажется, здесь праздник намечается?
По моей теории случается
Вовремя попасть на представленье…

Появляется растерянный Волька с цветами, которые он прячет за спиной

Физика
Волька? Не скрываю удивленья!

Волька
Извините – это вам цветы…
Ну, для этого… для красоты…

Физика зрителям
Что-то не пойму, что хочет он…
Неужели выучил закон?

Волька
Я…я старался…я до 13-й страницы долистал…

Физика
Ты что-то путаешь, я не книга с картинками, меня не листают, меня учат!

Волька растерянно
Хоттабыч!
Появляется Хоттабыч

Хоттабыч
О, фотон мого излучения, что омрачило твоё чело? Посмотри, какие вокруг веселые лица, а ты печален!

Волька вздыхая
Тебе бы мои проблемы, посмотрел бы я, как бы ты веселился.

Хоттабыч
Откройся мудрому Хоттабу ибн Дауду, о джоуль моей энергии!

Волька
Никакой я тебе не джоуль. У меня переэкзаменовка по физике, а учебник меня не признаёт… Постой, а чего это ты вдруг так заговорил? Опять в школе был?

Хоттабыч
Не ругай меня, о вольт моего напряжения, я только в учебник заглянул, и теперь горю желанием продолжить знакомство с ним и усовершенствовать знания по многоуважаемой Физике (кланяется в сторону учебника). Может, и твоей беде помогу, если ты откроешься мне.

Волька
Ладно, слушай.

Песня на мелодию «Волшебник – недоучка»

Есть у неё закон показывает на Физику ,
Этот… ну тот… Кулон,
А может быть, Ньютон
Нам его изобрёл.
А может, это Ом,
Только вот дело в том,
Слышал я лишь о нём,
Но как-то не дошёл.

Пр. Формулы слишком сложные,
Истины невозможные
Я попытался выучить,
Но не хватило сил! Да, да, да!
Мучился с ними день и ночь,
Но разобраться мне невмочь,
Если не сможешь мне помочь,
Мне белый свет не мил!

Хоттабыч
О паскаль моего давления, твоя проблема легко разрешима: нужно только подружиться с учебником, и великий джинн, учитель почтенной Физики кланяется в сторону учителя , будет тобой доволен.

Волька недоверчиво
И всё? Но он дружить со мной не хочет! Знаешь, Хоттабыч, процесс бы значительно ускорился, если бы у меня был друг, на подсказку которого можно положиться, в отличие от тебя…

Хоттабыч
Это не сложно разрывает волосок, появляется Незнайка

Незнайка
Эй, приятель, угадай-ка,
Как зовут меня?

Все
Незнайка!

Незнайка
Меня все знают, потому что я всё знаю!

Волька
Слушай, а ты что, действительно всё знаєш?

Незнайка
Ага.

Волька
И физику?

Незнайка
Элементарно!

Волька
И математику?

Незнайка
Без проблем!

Волька
А вот сейчас проверим разворачивает плакат с формулой ну-ка, реши примерчик!

Незнайка
Это я легко!

Песня на мелодию «А может быть, ворона»

А может быть, прибавить?
Да, да, да, да, да, да, да,
А может быть, умножить?
А может, убрать скобки?
Ой, ой, ой, ой, ой, ой, ой,
Ну дайте ж мне совет!

А может, извлечь корень?
Да, да, да, да, да, да, да,
И возвести всё в степень?
Нет, нет, нет, нет, нет, нет, нет!
А может, интегралом?
И получить ответ?

Волька
Хоттабыч, кого ты мне подсунул? Я и сам так могу!

Хоттабыч
Прости старого джинна, о производная моей функции!

рвёт волосок, появляется Гарри Поттер

Волька
А это кто?

Гарри Поттер
Я Гарри Поттер, маг и волшебник кланяется

Волька
Ещё один! Мне и Хоттабыча хватает! Скажи ещё, что ты всё можешь!

Гарри Поттер
Конечно могу.

Волька
А кто тебя научил?

Гарри Поттер
Друзья.

Волька
Вот бы мне таких друзей! Ты не мог бы меня с ними познакомить?

Гарри Поттер
Пожалуйста! колдует, появляются учебники и балерина

Волька
Это друзья?

Гарри Поттер
Самые лучшие! Они хранят сокровища знаний и охотно делятся со всеми, кто хочет с ними дружить

учебники представляются

Учебники

Литература
Хранитель знаний я литературы,
Сокровищница мировой культуры,
Духовность в вас смогу я воспитать,
Помочь мудрей и благородней стать!

Физика
Мы вас научим тайнам мироздания,
Законов основных дадим познание,

Математика

Чтоб формулой всё описать смогли,
Проникли в сущность матушки – Земли!

Химия
Я вещества открою вам секреты,
Поверьте, интересно очень это,
И даже научу вас чудесам –
Всему, что я умею делать сам!

Английский язык
Ду ю спик инглиш? Ноу? Мы научим!
Причём, зубрёжкой вовсе не замучим,

Немецкий язык
Их шпрехе дойч, и вы заговорите,
Покрепче только с нами вы дружите!

Ведущий 1 обращается к балерине
А вы?

Хореография
А я хореографией зовусь,
И гиподинамии не боюсь,
Движенье – жизнь, здоровье, настроенье –
Вас танцу научу я с вдохновеньем!

Хореография показывает несложные движения, первоклассники и одиннадцатиклассники их повторяют под музыку, с ними танцуют все персонажи

Гарри Поттер
Ну как, Волька, нравятся тебе такие друзья?

Волька
Ещё бы!

Гарри Поттер
А вам, ребята?

Волька
Будем дружить!

поют учебники, Волька, Гарри Поттер

Песня на мелодию из Бременских музыкантов «Наш ковёр цветочная поляна»

В нашей жизни знания основа,
Сможем убедить мы в том любого!
Жить без знаний просто невозможно,
Получить у нас их вам не сложно!
Получить у нас их вам не сложно.

Мы вас убедить хотели дружно,
Что старательно учиться нужно!
И тогда вам не страшны преграды,
Знания помогут, если надо,
Знания помогут, если надо,

Ведущий 1
Начинается учебный год,
Сколько новых знаний он несёт!

Ведущий 2
Так что вы, ребята, постарайтесь
И с большой охотой занимайтесь!

Ведущий 1
Что же, вы все его заслужили,
Пусть зазвенит верный школьный звонок,

Ведущий 2
Старшие просто не всё доучили,
А малышей ждёт первый урок!

Последний звонок дают: первоклассница,которую ведёт за руку одиннадцатиклассник, и первоклассник с одиннадцатиклассницей. Они выходят из одной точки и обходят линейку по периметру в противоположных направлениях. По завершении круга на фоне школьной песни за ними в школу направляются первоклассники с одиннадцатиклассниками, потом все остальные классы

Конец
Возможно продолжение первого урока для первоклассников в актовом зале с этими сказочными персонажами

Линейка к 1 сентября: сценарий интересный рассмотрим в этом материале. Это торжественный вариант проведения Дня знаний в школе, в котором стихи и поздравления занимают минимум места, а в основном все гармонично вписывается в обычный формат праздника.

Нужно будет выбрать четырех ведущих из числа учеников – лучше всего, если будет два парня и две девушки. Они начинают линейку, выходя на сцену под торжественную музыку.

Первый ведущий: Сегодня мы собрались здесь все вместе, чтобы с почетом открыть новый учебный год.

Ведущий второй: Ура, наконец-то наступило , а значит, всех учеников школа снова зовет, чтобы постигать новые высоты.

Ведущий третий: Школа нас сегодня радужно встретила и снова, как каждый год в этот первый день осени, пригласила в мир знаний.

Четвертый ведущий: Чтобы торжественную линейку открыть официально, приглашаем директора нашей школы №0 Фамилия Имя Отчество.

(нужно будет поставить фонограмму торжественной музыки, под которую выйдет директор и скажет слова приветствия, после чего линейку можно считать открытой). Далее по стандартному и интересному сценарию линейки к 1 сентября (см. видео) выходит хор учеников школы, которые поют песню о 1 сентября. Например, для исполнения можно отрепетировать песню «Будет первый звонок».

Первый ведущий: Нельзя на этой торжественной линейки не уделить особенное внимание детям, которые пришли к нам в первый раз.

Ведущий второй: Ребята, вам очень повезло, потому что, вам предстоит учиться в лучшей школе города у лучших учителей.

Ведущий третий: Первоклассники учебного года 2016-2017 года, приветствуем вам в нашей школе.

Четвертый ведущий: Давайте встретим наших первоклассников бурными аплодисментами. Это самые перспективные и модные, подающие надежды маленькие ученики. Именно для вас этот день запомнится как переход в новую, взрослую школьную жизнь. Желаем, чтобы ваш первый учитель стал другом и проводником по пути новых знаний.

Далее, пока выходят первые классы, звучит песня «Учат в школе». Под эту песню первоклассники выходят на линейку парами в сопровождении своих первых учителей. Ведущие отдельно представляют каждый первый класс и классного руководителя. Первоклассники проходят круг почета.

Первый ведущий: Дорогие первоклассники, мы все, как и вы сегодня, когда-то сильно переживали и волновались в свой первый День знаний. Мы боялись узнавать новое, не усидеть долго на уроке. Но, конечно, с огромным задором потом ринулись в мир школьной науки и школьной жизни. Будущие выпускники этого года хотят сказать вам напутственные слова и передать свои лучшие пожелания.

Далее линейка к 1 сентября: сценарий интересный в начальной школе продолжается тем, что под торжественную музыку выходят старосты 11-ых классов и поздравляют детей своими словами или подготовленными стихами. Тут звучит громкая и тревожная музыка и на линейке появляется… Баба Яга!

Баба Яга: Что, детишки, взрослые и учителя, не ждали, что именно я появлюсь на вашем празднике? Вам захотелось учиться, а меня-то и не позвали? Может быть, именно я смогу вам чему-то научить. Сейчас в лесу без грамоты не прожить, все занялись бизнесом и так и норовят обвести бабульку вокруг пальца.

Ведущие: Баба Яга, в следующий раз мы тебя, конечно, обязательно пригласим на нашу линейку. Но сегодня, возможно, тебе лучше не мешать нам проводить праздник. Ребята пришли к школу, чтобы стать настоящими первоклассниками, а ты нам срываешь торжественную линейку.

Баба Яга: Вы только посмотрите, я вам мешаю, срываю линейку! Может быть, ребятам совсем не хочется учиться? А, сладкие мои первоклассники? Пойдемте, я вам на печку посажу и накормлю вкусными пирожными! Ладно, не буду вредничать, я понимаю, что сегодня праздник День знаний и будут в честь этого праздника доброй бабушкой, но только буду делать гадости. Ой, то есть буду делать вам подарки.

Сначала мне хочется проверить, готовый ли эти ребятки, детки еще вчера, стать настоящими первоклассниками. Для этого у меня заготовлено три задания.

Ведущий: Всего только три задания? У нас первоклассники самые лучшие и умные, они точно со всем справятся.

Баба Яга: Ну вот, мы и проверим, так ли оно есть. В лесу говорят, чтобы получать только высокие оценки в школе, нужно быть на уроках очень внимательными. Я знаю интересную игру на внимательность. Если вопрос про вас, то отвечайте громко «Я», а если не про вас – то молчите.

Игра и вопросы Бабы Яги:
1. Кто любит шоколад?
2. Кто любит мармелад?
3. Кто любит игрушки?
4. А кто не моет уши?
5. Кто читает книжки?
6. Кто обожает пышки?
7. Кто не любит умываться?
8. Кто не любит улыбаться?
9. Кто горит желанием учиться?
10. Кто хочет трудиться?
11. Кто обожает драться?
12. А кто же любит смеяться?

Баба Яга: Действительно, первоклассники в этом году очень внимательные, с моими вопросами справились отлично. Теперь пора перейти к другому заданию, это будет загадка про слона.

Ведущий: Так какая же это загадка, если вы сразу сказали, что она про слона? Ведь особенность загадки в том, что на нее нужно найти ответ. Какой теме посвящен ?

Баба Яга: Ладно, и такая загадка у меня есть:
1. Это светлый дом, ребят много в нем, там пишут и читаю, а дом этот называют… (ответ: школа).
2. На моих страничках есть все буквы по порядку, от А до Я (ответ: букварь).
3. Каждый ученик обязательно должен вести… (ответ: дневник).

Баба Яга: Я смотрю, все-то вы знаете. А вот знают ли ваши первоклассники, как нужно вести себя в школе?

Ведущий: Ребята, у нас в школе, действительно, имеются свои правила поведения, которые должны обязательно исполняться. Сейчас проведем игру-задание и посмотрим, как нужно вести себя на уроке. Команды нужно выполнять безупречно, а наша добрая и образованная Баба Яга будет в этом помогать.

Когда учитель просит, нужно вставать. Садиться только тогда, когда учитель позволит. Если хочется ответить на вопрос, не нужно шуметь, нужно просто поднять руку.

Баба Яга: еще моя прабабушка говорила о том, что все ученики знают волшебные слова. А ваши первоклассники эти слова не забыли? Предлагаю последнее третье испытание, которое покажет истинный уровень вежливость первоклассников этого года.

По ходу игры дети должны выполнять те команды, в которых есть волшебные слова:
1. Пожалуйста, хлопните.
2. Поднимите руки.
3. Будьте добры, похлопать.
4. Пожалуйста, потопайте.
5. Наклонитесь вперед.
6. Тихо присядьте.
7. Тихо присядьте, пожалуйста.

Баба Яга: Дети у вас такие умные, что я вообще не понимаю, зачем им в школе учиться. Лучше, я всех сразу заберу к себе в лес.

Ведущие: Бабушка, так не честно. Ты обещала, что, если мы выполним твои три задания, то ты больше не будешь мешать линейке. Сейчас я позову директора, чтобы он с тобой разобрался.

Баба Яга: Все-все, я поняла, не нужно звать директора. Разрешите пожелать деткам хорошо учиться, а учителям хорошо учить! Всем пока! Почитайте о том,

Сценарий

2014-2015 уч. год.

«В гостях у сказки»

3. Василиса Каждый, кто владеет знаньем, Знай во избежанье бед – Знанье может обернуться Человечеству во вред.

1. Василиса Знанье чудо совершает, Осторожно, не спеша. Добрым знаньем созидает Только добрая душа.

2.Василиса: Ребята, знание – это труд, богатство и сила. Каждый из нас может владеть им. Но мы должны помнить, что знание – это ещё и огромная ответственность. 3. Василиса: Какая огромная ответственность в руках учёных, врачей, учителей, политиков. Скоро в республике пройдут выборы депутатов в… Гос. Думу. Ваши родителя, старшие братья и сёстры примут участие в этих выборах. И как важно сделать правильный выбор. Мы надеемся, что депутаты, за которых наши близкие отдадут свои голоса, обладая огромными знаниями и возможностями, сделают так, чтобы наша жизнь стала еще светлее, счастливее. Чтобы никогда не было войны. 1. Василиса: Слово предоставляется (Кандидату)_______________________ 2.Василиса: Слово предоставляется директору гимназии Куракиной Татьяне Сергеевне. Директор объявляет о начале нового учебного года и на второстепенных линейках сама даёт звонок. На основной линейке звонок дают: Дмитриевы: Семён и Люба.

Учебный год 2017-2018 в российских школах и детских садах начнется с линейки. Дошкольникам воспитатели организуют интересный детский праздник, а первоклассникам учителя подготовят презентации ко Дню знаний. Как правило, 1 сентября сценарий Первого звонка пишется не только преподавателями, но и активом старших классов. Они могут предложить провести школьный день не совсем обычно – например, организовать экскурсию в библиотеку. Выбирая в День знаний сценарий торжества, ученики и педагоги голосуют. Их окончательное решение всегда зависит от числа людей, поддерживающих идею детского праздника.

Сценарий Дня знаний 2017-2018 учебного года ― Линейка на 1 сентября

Примеры сценариев линейки на 1 сентября ― День знаний в 2017-2018 учебном году

Составляя сценарий на 1 сентября, родительский комитет и учителя подберут веселую музыку, открывающую День знаний. Самые популярные песни, звучащие в первый сентябрьский день – «Чему учат в школе», «Здравствуй, школа», «Учительница первая моя». Все классы строятся в школьном дворе или в зале на линейку. Сначала слово берет директор и завучи школы. После выступают родители и классный руководитель. Самые активные, неравнодушные ученики, принимающие участие в празднике, читают стихи о преподавателях, предметах. Иногда торжественная линейка идет по иному сценарию – ее открывают ведущие, представляющие каждый раз человека, поздравляющего мальчишек, девчонок и педагогов с началом учебного года.

Линейка 1 сентября в 11 классе ― Интересный сценарий Дня знаний

Открывает торжественную линейку 1 сентября гимн России. Ученики наблюдают, как поднимается флаг нашей страны. После этого директор школы представляет первоклашкам их первых учителей. Одиннадцатиклассник ведет за ручку девочку из 1 класса, звенящую в колокольчик – так дается Первый звонок. Обычно по такому сценарию проходят Дни знаний в большинстве школ. Впрочем, сегодня некоторые учебные заведения отказываются от обыденности и предлагают оригинальную, невероятно интересную программу, принимаемую ребятами на «ура». Например, первоклассникам и их родителям предлагается произнести их первую в жизни клятву. В 11 классе будущие выпускники могут показать сценки, изображающие грядущие ЕГЭ.

Повторяйте ребята за нами (Читают двое 11-классников)

МЫ, ученики средней школы (по очереди говорят свои имена и фамилии) перед лицом своих товарищей, родителей и учителей, торжественно клянёмся:

• Никогда не ходить в школу… с невыученными уроками! (Клянемся)
• Никогда не носить сменную обувь… в одном пакете с бутербродами.
• Никогда не решать задачи,… списывая у соседа.
• Никогда не открывать учебники… грязными руками.
• Никогда не заканчивать четверть …с плохими оценками.
• Никогда не приглашать родителей на собрания… за 5 минут до их начала.
• Никогда не показывать дневник родителям… в праздники и дни рождения! (Клянемся)

Клятва Классного руководителя:

Я клянусь и обещаю:

• Детей всему научить!
• Примером во всем им быть!
• Школе верно служить!
• Работу свою любить! (Клянусь)

Для принятия клятвы приглашаем родителей.

Мы, родители учащихся, торжественно обещаем:

Клятва родителей:

• Детям в учебе поможем всегда! (ДА)
• Чтобы детьми была школа горда!
• Нас не пугает задач чехарда!
• Формулы вспомнить для нас ерунда!
• Клянемся детей не ругать никогда!
• Только слегка пожурить иногда!
• Будем спокойны, как в речке вода!
• Мудрыми будем, как в небе звезда!
• Будем вставать по утрам в холода!
• Чтобы успеть и туда и сюда!
• Когда ж завершится учебы страда, вместе с детьми погуляем тогда! (ДА)

Учащиеся 11 класса вручают подарки учащимся 1 класса.

Примеры интересных сценариев ко Дню знаний в 11 классе ― Линейка 1 сентября в школе

Для ребят 11 класса линейка на 1 сентября – трогательное событие. Будущие выпускники осознают – этот Первый школьный звонок звучит для них в последний раз. Уже совсем скоро они попрощаются с учителями, ставшими для учеников настоящими друзьями. Многие подросшие мальчики и девочки больше никогда не встретятся со своими одноклассниками – они выберут ВУЗы вдали от дома и останутся позже работать и жить в других городах и странах. Все это будет…но только через четыре четверти школьного пути. Сейчас же, следуя сценарию, написанному для них самыми креативными старшеклассниками, ученики показывают собравшимся на День знаний гостям интересные сценки из школьной жизни, читают стихи, сочиненные ими самими, поют зажигательные песни, переделанные на новый лад, и просто радуются встрече с родной школой.

Выступление 11 класса

Выпускники приветствуют новичков и дают им напутствия в стихотворной форме:

1-й выпускник:

Рады видеть вас ребята

В нашей школе в первый раз,

Скоро ваш руководитель

Вам родной покажет класс.

2-й выпускник:

Повзрослеть поможет школа,

И откроет к знаньям путь,

Стоит только очень смело

Вам скорей в нее шагнуть.

3-й выпускник:

Первый класс для вас начало,

Мы уж на конце пути,

Все, что мы здесь получили,

Вам желаем обрести.

4-й выпускник:

Чтоб напутствие осталось

С вами рядом до конца,

Мы с подарками прислали,

Вам веселого гонца.

Пройдя нелегкий школьный путь,

Вы незаметно повзрослели,

Нашли друзей и к жизни ключ,

За эти годы поумнели.

Теперь вам стоит поднажать,

И сдать экзамены весною,

Чтоб аттестат могли держать

Вы с гордостью перед собою.

Сценарий необычного праздника на 1 сентября ― День знаний в детском саду

Перед началом учебного года воспитатели детских садов с родителями дошкольников подготавливают сценарий необычного детского праздника. Поскольку будущие первоклашки не могут долго усидеть, а тем более, устоять на месте, на День знаний в ДОУ часто выбирается проведение активных, подвижных игр и веселых мероприятий. Рассказывая об истории возникновения торжества 1 сентября, воспитатель может предложить мальчишкам и девчонкам «путешествие на поезде» по различным станциям. «Прибывая» на очередную станцию, дошколята выполняют определенные задания – отвечают на вопросы викторины, отгадывают загадки, поют вместе песни, декламируют стихи.

Примеры необычных сценариев праздника 1 сентября ― Детский сад встречает День знаний

Воспитатели, желающие по-настоящему заинтересовать ребят детского сада рассказом о Дне знаний, должны предложить дошколятам включиться в необычную игру. Сценарий «Веселый поезд» предполагает путешествие по нескольким «станциям». Например, на станции «Сказочная» будущие первоклашки встречаются с героями русских народных сказок, заблудившимися в лесу. Им помогут правильные ответы, данные дошкольниками. «Баба-Яга» может попросить мальчиков и девочек помочь ей посчитать грибы, приготовленные для волшебного зелья. «Колобок», возможно, попросит напомнить ему слова известной детской песенки. Приехав на станцию «Игровая» 1 сентября, воспитанники ДОУ, играя, немного отдыхают от выполнения предыдущих сложных заданий. Завершает веселый детский праздник «сладкий стол», накрытый родителями малышей.

1 сентября ― Сценарий Дня знаний и Первый звонок для первоклассников

Поскольку первоклассники 1 сентября только начинают свое знакомство с миром, называющимся «школа», на День знаний их первый учитель должен подобрать им подходящий для их возраста сценарий праздника. Дети 6-7 лет быстрее поймут, чем им предстоит заниматься в учебном году, если преподаватель подготовит им презентацию о школе. После линейки и Первого звонка педагог должен пригласить всех первоклашек в класс и рассадить их за парты. В некоторых школах преподаватели любят демонстрировать слайды – фото из школьной жизни других классов. В других учебных заведениях родители монтируют видео о будущих уроках и показывают им этот небольшой фильм в первый осенний день.

Примеры сценариев Дня знаний 1 сентября ― Первый звонок для первоклассников

После торжественной школьной линейки и Первого звонка 1 сентября учитель должен провести первоклассников в их класс. Традиционно сценарий проведения Дня знаний предполагает начать учебный год с урока Мира. Несмотря на кажущуюся обыденность такого плана, сегодня подобные мероприятия важны как никогда. На земле опять возросла угроза возникновения войны, и преподаватель в силах объяснить ребятам 6-7 лет, насколько важно оставаться внимательными и добрыми друг к другу. Человек, воспринимающий другого как равного, никогда не вступит с ним в конфликт. Помочь подготовить презентацию к уроку педагогу могут родители учеников.

1 сентября ― Сценарий в библиотеке

Выбирая сценарий на 1 сентября, некоторые школы предлагают провести мероприятия на День знаний в городской или школьной библиотеке. Несмотря на насыщенность первого учебного дня, ребята с удовольствием встретятся после уроков с гостями праздника – современными писателями и поэтами, пишущими о жизни города и его самых непоседливых обитателях – учениках и воспитанниках детских садов. Вместе с детьми они могут принять участие в необычных викторинах, посвященных истории края. Часто в честь начала нового учебного года библиотеки организуют тематические книжные выставки. Школьники знакомятся с новинками художественной и учебной литературы.

Примерный сценарий праздника 1 сентября в библиотеке

Сегодня многие учителя с большим одобрением относятся к сценарию проведения праздника 1 сентября в библиотеке. Поощряя любознательность ребят, они приглашают их на викторины и конкурсы стихов, проводимые местными писателями и поэтами. Литераторы могут прочесть школьникам отрывки из их новых произведений и даже подарить каждому ученику, пришедшему на праздник, по книжной новинке. Победителей конкурсов ждут «умные» подарки – сборники стихов, песен, рассказов о школе. В библиотеке можно провести и «видеоэкскурсию» – презентацию слайдов, посвященных историческим местам города.

Традиционно к 1 сентября сценарий проведения интересного праздника в школе для 1-11 классов подготавливают учителя.В День знаний сценарий торжественных мероприятий в детском саду пишется воспитателями и заведующими ДОУ. В новом 2017-2018 учебном году во всех учебных заведениях России пройдут торжественные линейки, урок Мира для первоклассников и необычные мероприятия, например – экскурсии в городскую библиотеку.

0 1138672

Фотогалерея: Сценарии на День знаний-2017: идеи для школьной линейки и мероприятий в детском саду и библиотеке

Традиция начинать новый учебный год в первый осенний день уходят корнями… в XV век! Тогда на Руси в это время отмечали новогодье. Позже, в 1699, Великий Петр перенес Новый год на зиму, январь. Впрочем, это никак не коснулось изменения даты первого школьного дня – было принято решение «не отставать от Европы». Сегодня каждое 1 сентября сценарий об этой истории, интересные презентации ко Дню знаний, юмористические сценки учителя и родители готовят и для первоклассников, и для тех, кто заканчивает обучение – ребят 11 класса. Не отстают в проявлении своей креативности воспитатели ДОУ, устраивая веселые викторины и необычные соревнования в детском саду. В этот день, открывающий 2017-2018 учебный год, в библиотеках проходят выставки книг, встречи с писателями.

День знаний в 2017-2018 учебном году ― Сценарий линейки 1 сентября

В 2017-2018 учебном году во всех 1 сентября пройдут линейки. Для 1 классов прозвенит их первый звонок, а одиннадцатиклассники начнут строить серьезные планы, касающиеся получения дальнейшего образования или начала работы. Во всех учебных заведениях День знаний строится по уникальным сценариям. Их пишут учителя, школьный актив и самые неравнодушные родители. Традиционно линейку в школе открывает директор школы. Он поздравляет учеников с началом нового этапа в их жизни. Для пятиклассников 1 сентября становится важнейшим из дней – они знакомятся с предметниками, осматривают классные комнаты – кабинеты математики, русского языка и литературы, иностранного языка, географии и т.д. Первоклассников на линейку собирает их первый учитель. Звенящий после всех торжественных поздравлений первый звонок приглашает учеников на традиционный урок Мира.

Сценарий Дня знаний ― Линейка 1 сентября 2017–2018 учебного года

Если раньше сценарии ко Дню знаний писали сами учителя, сегодня у каждого есть возможность найти план проведения линейки 1 сентября в интернете. Как правило, это подборка стихов и поздравлений, «расписанная» по ролям. В 2017-2018 учебном году удивительный праздник знакомства с педагогами первоклассникам заранее подготовят старшеклассники и их первый учитель. Кроме песен и пожеланий детям предложат поучаствовать в викторине, узнать о традициях школы, послушать выпускников прошлых лет. После торжественной линейки все ученики разойдутся по классам на урок Мира. Обычно первый день в школе длится не более двух – трех часов. По окончании учебных занятий школьники торопятся рассказать одноклассниках о своих удивительных летних приключениях.

Интересный сценарий линейки в 11 классе ― День знаний 1 сентября

1 сентября ученики 11 класса, как никто другой, ждут их последней первой линейки. С этого момента начинается отсчет дней, оставшихся до Последнего звонка, выпускного, экзаменов, поступления в ВУЗы или начала трудовой карьеры. На линейке директор школы всегда желает будущим выпускникам не пасовать, попав в трудную, непредвиденную ситуацию, всегда искать выхода из неловкого положения, интенсивно заниматься весь год, дабы легко и без излишних усилий закончить школу. Сценарий Дня знаний 1 сентября включает в себя интересные квесты для старшеклассников, поход в кино, музей или даже театр, концертные выступления родителей и другие необычные мероприятия.

11 класс… Сегодня, как и год назад войдёте вы в свой класс.

Вам предстоит немало дел доделать и начать.

Желаем вам идти вперёд, вершины покорять.

А значит время вам никак нельзя уж потерять.

Пусть каждый прожитый денёк лишь пользу принесёт

Ведь всё , что сделаете вы за этот сложный год

Вам будет верою служить на много лет вперёд!

Желаем вам достойным быть, ведь вы выпускники

И чтобы каждым из всех вас гордиться мы могли.

И вот опять зовет сентябрь за парты –

Случайных баллов и побед не жди,

И помни: школа стала только стартом

Дальнейшего тернистого пути.

Клятва ученика 11 Б

Я, ученик легендарного 11 Б класса, вступая в ряды выпускников

Торжественно обещаю:

• Приходить в школу до того, как учитель уже сделает опрос домашнего задания.
• Не получать неудовлетворительные отметки, ибо это повлияет на престиж 11 Б.
• Беречь переходящее знамя 11 Б класса, дабы было что передать нашим последователям.
• Любить, уважать и беречь своего драгоценного классного руководителя во избежание порчи ее нервной системы и психического здоровья.
• Сохранять и поддерживать дружественные отношения в классе, ибо только так можно стать настоящим 11 Б!
• Прилично вести себя в школьной столовой, ибо мы являемся примером для младшего и неразумного поколения.
• Не обижать учителей-предметников, ибо воздастся нам все это на экзаменах.
• Избегать любыми способами написания на нас докладных записок директору, дабы избежать приятных встреч в его кабинете.
• Не обижать и оберегать хорошистов и тех, кто хоть что-нибудь в чем-нибудь соображает, надо же у кого-то списывать домашние задания.
• Показать родителям местоположение кабинета 35 в нашей школе, дабы нашли они дорогу на родительские собрания. В противном случае приводить за ручку.
• В учебное время находиться в здании школы, а не в других местах села.
• Ходить в школу в форме, дабы не вводить противоположный пол в транс, а учительский состав в шок.
• Забыть во время уроков как выглядит мобильный телефон.
• Поддерживать свой любимый класс в чистоте и порядке, во избежание попадания в него насекомых, а в нас реакции классного руководителя.
• Беречь классное имущество, дабы было на чем и за чем сидеть нашим последователям.
• Заботиться о растениях в классе, чтобы не доводить их до чахлого и жалкого вида.
• Сдать выпускные экзамены в форме ЕГЭ не посрамив высокое звание выпускника 2011!
• Сохранять здоровый дух и здоровое тело для того, чтобы к выпускному вечеру выглядеть на все 100 процентов, а не на все 100 лет!!!

День знаний в 11 классе ― Интересный сценарий линейки 1 сентября

Чем интереснее пройдет День знаний в 11 классе, тем больше активности проявят будущие выпускники в течение учебного года. Веселый, позитивный настрой на 1 сентября станет лучшей мотивацией учеников, собравшихся вскоре поступать в высшие учебные заведения. Сегодня первые линейки уже не проходят с торжественной моно тонностью – официальные поздравления ушли в прошлое. Веселые сюрпризы ребятам, готовящимся вскоре попрощаться со школой, готовят и первоклассники, и средние классы, и даже преподаватели-предметники. Квесты, флешмобы, смешные сценки – все это порадует и одиннадцатиклассников, и других девчонок и мальчишек, собравшихся на этот праздник в первый день осени.

Сценарий праздника 1 сентября в детском саду ― Необычный День знаний в ДОУ

Интересный, необычно написанный сценарий к 1 сентября в детском саду, поможет дошколятам понять важность получения образования, глубоких знаний, так необходимых в жизни. Воспитатели ДОУ и родители малышей покажут им необычные сказки. В гости к ребятампридут старшеклассники. В конце торжества будущих первоклассников ждет «сладкий» стол, организованный их родителями.

Необычный сценарий Дня знаний в детском саду ― Праздник 1 сентября в ДОУ

Удивительные, необычные сценарии Дня знаний помогут воспитателям провести 1 сентября. Темы праздника в ДОУ – «Катя идет в школу», «Помоги Буратино ответить на вопросы», «Загадки Василисы Премудрой» – не оставят равнодушными ни одного малыша. Каждому захочется правильно ответить на вопросы викторин, разгадать шарады, получить приз из рук «сказочного героя». Ведущими праздника станут персонажи детских рассказов и повестей – Карлсон, Незнайка, Алиса из Страны Чудес и пр. Они споют задорные песни, предложат малышам закончить начатые фразы, развлекут ребят зажигательным танцем.

1 сентября ― Сценарий Дня знаний и презентация для первоклассников

В День знаний первоклассники знакомятся со школой, одноклассниками, первой учительницей. По традиционному сценарию, 1 сентября для них, как и для остальных школьников, начинается с линейки. После торжественной части с поздравлениями и пожеланиями от педагогов, родителей и гостей преподаватели разводят новоиспеченных учеников по классам. Начинается урок Мира. Конечно, в течение сорока пяти минут недавним дошколятам сложно объяснить правила поведения в школе, познакомить их с расписанием, планом обучения. Дети в возрасте 6 – 7 лет лучше воспринимают информацию, увиденную на картинках, фотографиях. Именно поэтому первое школьное занятие можно начать с презентации – оформленному в видео и фото рассказу о мире, России, важности получения знаний. Позже ребенку вспомнятся образы, увиденные во время рассказа. Он легко запомнит информацию, полученную на уроке.

Примерный сценарий 1 сентября для первоклассников ― Презентация ко Дню знаний

На День знаний у первоклассников, учитель может сам выбрать сценарий праздника. Кому-то из преподавателей не захочется отступать от традиций 1 сентября – они проведут урок Мира, расскажут детям о важности дружбы с одноклассниками. Другие педагоги еще дома подготовят презентации – повествование об истории школы, ее лучших выпускниках, традициях, сложившихся в учебном заведении. Детям, впервые севшим за парту, необходимо скорее «влиться» в школьный коллектив, привыкнуть к новому расписанию, понять необходимость следовать правилам и выполнять требования педагогов. Первый урок для бывших дошколят можно начать и закончить песней.

1 сентября ― Сценарий детского праздника в библиотеке

1 сентября во многих российских библиотеках проходят книжные выставки и встречи с авторами рассказов, стихов. Самым маленьким читателям, пришедшим на такой детский праздник, всегда дарят закладки, книжки, канцелярские принадлежности. Иногда в сценарий проведения торжества включают встречи с выдающимися людьми города или поселка – выпускниками школы, в которой учатся сегодняшние школьники. Старшеклассникам библиотекари готовят «сюрпризы» посложнее – например, проводят викторины, задавая подросткам вопросы о героях известных литературных произведений. Победителям вручаются призы – от билета в кинотеатр или театр до собрания сочинений классиков.

Примерный сценарий детского праздника 1 сентября в библиотеке

Знания, получаемые в школе, черпаются нами из книг, написанных учеными, искусствоведами, писателями и поэтами. Эти книги бережно хранятся в библиотеках. Сегодня каждый российский школьник, получивший читательский билет, вправе взять эти литературные и научные произведения домой на несколько дней, расширить свой кругозор. Еще удивительнее для них становится возможность встретиться с авторами прочитанных произведений. По запланированному заранее сценарию, эти встречи проходят в школьных и городских библиотеках. Часто «гвоздем программы» на таких мероприятиях становится вручение книг с автографами победителям викторин и отличникам учебы.

Правильно выбранный 1 сентября сценарий проведения Дня знаний даст школьникам замечательный старт в новом 2017 –2018 учебном году. Интересный праздник и необычная линейка надолго запомнятся и первоклассникам, и школьникам их 11 класса. Самых заинтересованных, неравнодушных к книгам ребят в первый день занятий пригласят в гости на День открытых дверей городские библиотеки.

Сценарий 1 сентября – торжественная линейка, стихи, поздравления

Самое любимое время года каждого школьника – лето. Почему? Именно в это время появляется возможность полноценно отдохнуть и набраться сил перед новым учебным годом. К сожалению, прекрасный «отпуск» рано или поздно закончится и придется вновь приступить к занятиям. Чтобы период адаптации прошел как можно легче, а у ребят появилось прекрасное настроение в первый осенний день, следует тщательно продумать сценарий на 1 сентября.

Основные традиции

Существуют основные традиции встречи нового учебного года. Их придерживались наши родители, бабушки и прабабушки. К счастью, основные правила проведения торжества сохранились и сегодня.

• В августе во всех городах открываются торговые ярмарки. В магазинах, в палатках на улице, во всех киосках продаются принадлежности для школьников. Все родители вместе с детьми тщательно закупаются, чтобы было все самое необходимое для посещения занятий.
• Второй основной шаг – это покупка праздничной одежды, в которой каждый ученик в день праздника пошагает к порогу школы.
• Придется потратиться на спортивную форму, обувь и повседневные вещи.
• 31 августа все отправляются за покупкой цветов на 1 сентября. Их вручают педагогическому составу в знак благодарности за нелегкий труд.
• В день праздника проводится стандартная программа для ребят: торжественная линейка, классный час и ознакомление с планами на будущий год.

Прощаться с летом всегда грустно. Впереди всех ждет холодное и трудное время года. Но все-таки скрасить эту печальную минутку для каждого человека можно, придумав веселый сценарий праздника 1 сентября.

Сценарий «Эта трогательная встреча»

Что такое школа? Это именно то место, где человек проводит значительную часть своей жизни: 9 или 11 лет. Практически для каждого ученика образовательное учреждение становится вторым домом. В нем он не только учится, но и общается с друзьями, кушает, отдыхает, ходит в кружки и получает необходимый жизненный опыт. Для учителей дети становятся второй семьей. Встретить своих домочадцев нужно с большой любовью, искренностью и «пламенным сердцем». Поможет это сделать трогательный сценарий линейки 1 сентября.

В качестве ведущих должны выступить учителя. Они встретят школьников на пороге школы со словами: «Вот и наступил тот день, когда мы снова с вами вместе. Впереди нас ждут новые открытия и победы. Мы – одна команда, и вместе нам удастся справиться со всеми невзгодами».

Далее педагог проводит своих учеников в класс. Там ему необходимо вызвать к доске каждого ребенка для того, чтобы он рассказал всем, как провел лето. После такой «домашней» линейки рекомендуется устроить небольшое чаепитие, в ходе которого детям удастся пообщаться и рассказать о своих красочных воспоминаниях.

Сценарий «Баба-яга и ученый кот»

Веселый сценарий 1 сентября позволит каждому человеку расслабиться и почувствовать себя в комфортной для него обстановке. Когда дети собрались в зале, должна зазвучать мелодичная музыка, под которую на сцене появятся известные из мультфильмов и сказок персонажи.

Баба-яга: «Здравствуйте, детишки. Ох и устала я до вас добираться. Ноги и руки болят. Ну что ж, давайте приступим к занятиям».

Кот ученый: «А зачем ты, старуха, сюда пришла?»

Баба-яга: «Как зачем? Чтобы проводить уроки! Скучно мне стало. Хочу быть учителем».

Кот ученый: «Да куда тебе. Ты и в школе не училась».

Баба-яга: «Ничего. Сейчас много кто ходит на занятия, а к старости все забывают!»

Кот ученый: «А давай мы проверим, на что ты способна?»

После этих слов на сцену ведущие приглашают нескольких ребят, они вместе с Бабой-ягой садятся за парту. Кот ученый задает несколько вопросов, кто дает правильный ответ, тот получает жетон. В конце игры они суммируются и выявляется победитель. Баба-яга по сценарию должна проиграть.

Баба-яга: «Эх, видно, школа – это не мое. Поищу для себя другое развлечение. А вам, детишки, желаю удачи в новом учебном году».

Сценарий «Старик Хоттабыч»

Под звуки школьного звонка на сцену выбегает Старик Хоттабыч, он делает глубокий поклон и говорит: «Доброе утро, малыши! Поздравляю всех с великим праздником! Сегодня у меня случилось горе, и прошу всех вас помочь. Я должен был принести для детей сказки, но в дороге у меня перепутались все буквы. Помогите мне их восстановить.

Далее он громко произносит фразы: «Шурочка ряба», «Золотая рыска», «Красная папочка» и другие. Дети должны хором произнести правильные ответы. После игры старик должен поблагодарить каждого участника: «Без вас эта задача была б мне не под силу. Я очень благодарен вам. До новых встреч».

Такой сценарий линейки на 1 сентября отлично подойдет для начальных классов.

Сценарий для первоклассников

Для каждого родителя и ребенка важным, ответственным и волнительным моментом является поступление в первый класс. К такому празднику они готовятся особенно тщательно, ведь для них это новый этап в жизни. Основная цель сценария линейки 1 сентября для них – знакомство со школой.

На сцене должны появляться различные предметы: дневник, учебник, закладка, ручка, линейка, карандаш и другие принадлежности. В качестве ведущих могут участвовать старшеклассники. Каждый из них должен рассказать, для чего необходим его «персонаж».

Отличным завершением этого познавательного представления будет общий хоровод, в котором активно примут участие первоклассники на линейке 1 сентября.

Сценарий «Музыкальная пауза»

Музыкальный сценарий 1 сентября – это отличная возможность повеселиться и логически подумать. Под веселую музыку на сцену выбегают ноты. Они должны поздравить детишек с праздником и разделить их на несколько команд (по классам). Основное правило игры – вспомнить как можно больше песен о школе. Те, кому удастся назвать самое большое количество музыкальных композиций, являются полноправными победителями.

Сценарий для старшеклассников

Волнительным будет праздник и для старшеклассников. Эта линейка станет для них самой последней, впереди их будет ждать подготовка к экзаменам, вступительные мероприятия и прощание с друзьями. Сценарий на 1 сентября 11 классу должен напомнить обо всем, что проходило с ними в школьные годы. На экране могут появиться фотографии, видео с различных выступлений и запоминающаяся информация о жизни класса. На сцене должен выступить классный руководитель с поздравительной речью, пожелав всем успеха в этом нелегком периоде. Традиционно после неё вручаются цветы на 1 сентября. Как правило, дети в таком возрасте уже сами становятся участниками праздника, они рассказывают стихи, поют песни и танцуют под современную музыку.

Сценарий «Буратино и Мальвина» для учеников средних классов

Под звонкую музыку на сцену выбегают два персонажа из сказки.

Буратино: «Добрый день, девочки и мальчики. Ура! Вот и настал этот праздник, которого мы все так долго ждали».

Мальвина: «А для нас это особенный день, ведь мы с моим другом отправляемся в первый класс. Мы чувствуем тревогу, так как еще ничего не знаем о школе. Друзья, помогите, пожалуйста, расскажите нам обо всем».

Далее ведущие задают наводящие вопросы, а школьники дружно отвечают на них. Например, следует спросить о том, что нужно носить в рюкзаке, что делать, чтобы получить хорошие оценки, какие бывают предметы и многое другое.

Буратино: «Вот теперь нам совсем не страшно идти в первый класс. Мы знаем обо всем. Спасибо детишки, успехов вам».

Стихи для детей

Важная часть линейки – выступление самих учеников. Дети приходят на праздник уже подготовленными, небольшой группе из каждого класса дают отдельное слово. Стихи на 1 сентября должны быть максимально емкими, интересными и веселыми. Например, подойдут следующие варианты:

«Мы не зря пришли сюда,

Нас ждут уроки и друзья.

Мы забудем все о лени

И покажем новые умения».

«Поскорей звени звонок,

Мы тебя заждались.

Пусть начинается урок,

Ведь мы все так долго не видались».

«С утра я встал и надел белую рубашку,

Сегодня в школу мне пора,

Теперь я первоклашка».

Стихи на 1 сентября стандартно разделяются на несколько человек, чтобы поздравлений хватило на всех.

Слово родителям

В каждом классе, несомненно, есть родительский комитет, состоящий из самых активных мамочек и папочек. В сценарии на 1 сентября в школе в обязательном порядке должна быть выделена минутка и для них. В своей поздравительной речи они должны произнести следующее:

«Здравствуйте, самые любимые детишки. Как мы рады снова видеть вас в полном составе в стенах этой школы. Новый учебный год пусть принесет вам множество полезных знаний, которые вам обязательно пригодятся в дальнейшей жизни. Поменьше болейте – и больше вам успехов во всех начинаниях. Отдельно хотелось бы поздравить и педагогический состав. Желаем вам терпения, сил и доброты. Вместе с вами мы поможем нашим детям стать взрослее, умнее и мудрее».

Подобную речь может произнести один представитель от родителей или несколько человек, разделив длинный текст на отдельные фразы.

Сценарий для классного часа

Конечно же, линейка 1 сентября – это очень важно. Торжественная часть должна произвести особое впечатление на каждого присутствующего человека. Также следует внимательно отнестись и к подготовке классного урока, он должен проходить по определенному сценарию. Например, можно провести беседу под темой «Я гражданин России». Она позволит привить ребенку патриотизм. В первую очередь должен прозвучать гимн страны, который знает каждый ученик. Далее учитель открывает тайну, почему именно в такие цвета окрашен национальный флаг, рассказывает об основных традициях и достопримечательностях. В конце занятия следует задать вопрос о том, за что школьники любят свою страну. Для каждого человека существует своя родина. При желании можно создать подобный урок о своем городе или поселке. Разумно проводить подобные мероприятия для учеников 7, 8 и 9 классов, в таком возрасте они смогут наиболее адекватно воспринимать информацию.

Праздник вне школы

В современной жизни не только дети, но и педагоги стремятся изменить стандарты. Во многих школах практикуется торжественная программа за порогом образовательного учреждения. Она также представляет собой определенный сценарий на 1 сентября. Существует несколько возможных вариантов:

• Коллективный поход в библиотеку. На её территории педагоги проведут познавательную беседу. Её основной темой станут лучшие произведения, с которыми дети познакомились в летнее время.
• В хорошую погоду осуществляются интересные экскурсии по родному городу.
• В первый день осени открыты многие музеи, в которых проходит познавательная программа для школьников различного возраста.
• Многие учителя с детьми и родителями предпочитают провести время в уютной обстановке: в кафе, ресторане или отправиться на пикник.

Психологи утверждают, что занятия за пределами школы позволяют ученикам чувствовать себя максимально расслабленно.

Поздравления

Уроки на 1 сентября представляют для многих учеников новую грань в их жизни. Соответственно, этот праздник имеет большое значение. Родственники должны позаботиться о красивом поздравлении виновников торжества. Например, можно использовать текст в стихах или прозе:

«Детишки, какие вы все нарядные,

Такие ненаглядные.

Девчонки симпатичные,

И мальчики отличные.

Пусть всегда будет полон багаж ваших знаний,

Пусть жизнь открывает вам новые тайны.

Пусть всегда приходят к задачам решения,

Да будет всегда с вами хорошее настроение!»

***

«Вот и настал этот праздничный осенний день. Этот учебный год, как и любой другой, будет сложным и принесет тебе, мой друг, массу открытий. Желаю новых побед, хороших отметок в дневнике, чтобы все знания давались легко!»

Дополнительно рекомендуется позаботиться и о выборе правильного подарка. Чем порадовать школьника в этот день? Отличным вариантом станет красивый органайзер, сувенир, школьные принадлежности и многое другое. В обязательном порядке вечером необходимо устроить семейный ужин за большим столом. Любимые блюда помогут зарядить ребенка положительными эмоциями на долгое время.

Что такое первое сентября? Это не просто день в календаре, а народный праздник, который объединяет все города на территории России. Очень важно подобрать красивое поздравление, интересный сценарий на это мероприятие и организовать торжественную линейку на 1 сентября. Все это позволит сделать его интересным, трогательным и запоминающимся. Ребенок получит заряд новых эмоций, так ему будет легче привыкнуть к новым умственным нагрузкам после длительного перерыва.

Сценарий торжественной линейки 1 сентября “Вновь за знаниями зовёт нас, друзья, учебный год!”

Все классы выстраиваются на линейку, звучит музыка.

Звучат фанфары

ВЕД. Доброе утро, дорогие учащиеся, уважаемые родители и гости, любимые учителя! Это утро можно назвать добрым не только благодаря ясному небу и яркому солнцу, а прежде всего – благодаря добру, которое оно несет нам. Ведь сегодня – начало нового учебного года, новых встреч с удивительным миром знаний, который откроют перед нами наши учителя. Пусть этот год будет добрым для всех – для тех, кто впервые переступает порог нашей школы, и для тех, кто приходит сюда уже не в первый раз. Добра всем участникам нашего праздника и нашим гостям!

Сегодня в школах настежь дверь распахнута с утра.
Минуло лето. В школы вновь шагает детвора!
Учеба, здравствуй! Школа, здравствуй!
Идем за знаньями в поход.
Сегодня праздник, Школьный праздник!
Встречаем мы учебный год!

ВЕД. Уже не первый год мы собираемся возле родной школы №2, чтобы услышать торжественный и волнующий первый звонок. После долгой летней разлуки мы рады видеть родные лица учителей и одноклассников, но сегодня на нашей линейке присутствуют и новые лица – это первоклассники и их родители, которые пришли проводить своих детей в новую для них школьную жизнь и познакомить их с новой школьной семьей. Ведь первоклассники сегодня самые главные действующие лица праздника. Именно для них прозвенит первый в их жизни школьный звонок.

ВЕД.

Каждой осенью сюда приходит
Первоклашек шумный хоровод,
Радостных, задумчивых, веселых,
Наш учитель в класс их поведет.

Внимание, школа!

Итак, под громкие аплодисменты мы приглашаем к нам первоклассников.

(МУЗЫКА. 11-классники выводят 1-классников.)

1 А класс (ФИО учителя) ___ и её воспитанники.

1 Б класс (ФИО учителя) ___ и её воспитанники.

1 В класс (ФИО учителя) ___ и её воспитанники.

1 Г класс (ФИО учителя) ___ и её воспитанники.

На нашем празднике присутствуют почётные гости:

(ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ГОСТЕЙ)

ВЕД.

Сердце радостнее бьётся,
Если утром взмыв в зенит,
Флаг России гордо вьётся,
Гимн страны моей звучит!

Школа! Внимание! Смирно! Звучит гимн Российской Федерации.

ВЕД. Право открыть праздник Дня знаний и объявить торжественную линейку открытой предоставляется директору школы . .. (ФИО директора)

(РЕЧЬ ДИРЕКТОРА)

ВЕД. Рады мы всегда друзьям,

А на празднике – гостям!

Со словами поздравления к вам обращается

(ВЫСТУПЛЕНИЕ ГОСТЕЙ)

ВЕД.

Для всех ребят, для всех учителей
Песню в подарок примите скорей!

(Песня: «СЧИТАЛОЧКА» в исполнении ученица 5 а класса)

ВЕД. Слово предоставляется самым главным виновникам нашего торжества – первоклассникам!

(ВЫСТУПЛЕНИЕ ПЕРВОКЛАССНИКОВ)

ВЕД. Мы приветствуем на нашем празднике учащихся 5 классов.

Еще вчера в начальной школе
С учительницей первою своей
Вы постигали мудрые науки
И старше стать стремились поскорей.

Теперь забот, наверное, прибавится:
Уроков больше, материал сложней.
Но сообща вам с ними надо справиться –
Мы в трудностях становимся дружней.

Для младших вы примером станете,
Помощниками – для учителей.
С надеждой, верой и любовью
Вперед глядите веселей.

ВЕД. Давайте поприветствуем наших пятиклассников:

5 А класс и классный руководитель:

5 Б класс и классный руководитель:

5 В класс и классный руководитель:

ВЕД. Слово для поздравлений и награждений предоставляется заместителю директора по учебно-воспитательной работе …..

(ВРУЧЕНИЕ ГРАМОТ)

ВЕД. На линейке среди учащихся нашей школы видны совсем взрослые лица – это те, кто в последний раз приходит 1 сентября к стенам родной школы, кто в последний раз услышит трель школьного звонка, возвещающего начало учебного года.

Красота и гордость  школы – наши 9-классники и  11-классники!

ВЕД.

Для вас и грустный, и веселый
Всеобщий праздник – знаний день,
Ведь с ним сегодня настает
И ваш последний школьный год.

От нас и всех учителей
Вам пожелания: смелей
Дорогой трудною идите,
Свое призвание найдите!

ВЕД. Сегодня на празднике у нас много праздничных сюрпризов. И вот один из них: в гости на наш праздник прилетел Белый мишка с северного полюса, чтобы поздравить нас и научить праздничному  танцу. Встречайте громкими аплодисментами!

ВЕД.

Школа, ты вновь принимаешь гостей,
Добрых, надежных, верных друзей!
Пусть будет тепло и уютно
Всем в стенах школы своей.

Начинается новый учебный год.
Много открытий он нам принесёт.
Новые предметы, новые друзья,
В классах ждут любимые учителя!

Друзья, давайте вручим нашим преподавателям цветы, как знак признательности за их труд.

(УЧЕНИКИ ДАРЯТ ЦВЕТЫ)

ВЕД.

Школа – это особый мир!
Школа – это неповторимое государство!
Школа – это радость и печали.
Школа – это чудеса и традиции.
И по доброй  традиции мы все вместе сейчас исполним гимн нашей школы.

(ГИМН ШКОЛЫ)

ВЕД.

Звонок, звени! Звонок, звени!
Родной, веселый, звонкий!
Всех на урок поторопи 
Своим звучаньем громким!

Звени, звонок! Звени, звонок!
Залейся звонкой трелью!
На праздник знаний мы идем, 
Открой нам в школу двери!

Почетное право дать первый звонок  в новом учебном году предоставляется ученику 11а класса …….

 и ученице1 класса………….

(ЗВЕНИТ ЗВОНОК)

ВЕД. Вот и заканчивается наша линейка.

Поздравляем учителей, учеников и их родителей с началом учебного года.

Желаем всем хорошей учебы, особенно первоклассникам, а будущим выпускникам отлично сдать выпускные и вступительные экзамены.  Право первыми уйти с линейки предоставляется  первоклассникам, проводим их аплодисментами.

1 сентября. Сценарий праздника.

Здравствуйте уважаемые учащиеся и преподаватели.

Сегодня 1 сентября. День знаний. Прежде чем высказать свои оригинальные идеи по сценарию этого праздника, мы поздравим всех с этим торжественным днем.
Пожелаем учащимся высокой заинтересованности в знаниях, всяческих успехов в обучении. Учителям здоровья и послушных учеников. Всем работникам образования и методистам значимых достижений в организации учебного процесса.
В этот знаменательный день хочется дать вам действительно полезные идеи по сценарию этого праздника в учебном заведений.
Все мы знаем, что любое первое сентября – это, прежде всего, праздничная линейка. В нашем понимании основная задача линейки – мотивация участников на предстоящий учебный год. Понимание одного этого факта способно в корне преобразить самую скучную линейку.
Основные моменты, на которые хотелось бы обратить внимание по построению сценария линейки:
1) Длительность линейки 1 сентября 30-40 минут не более. Во время линейки всем приходиться стоять. Затягивать этот процесс не стоит, дабы пребывание на празднике для всех было максимально комфортным.
2) На устные речи не более 20% от общего времени линейки. Для большинства участников слушать продолжительные устные речи по одному и тому же сценарию год от года часто не интересно. Ограничьте устные выступления только самыми главными и интересными.
3) Театральные представления – отличный способ создать мотивацию и настроение. Привлекая самых успешных учеников разных возрастов к созданию интересных представлений, вы не только делаете линейку интересной, но и мотивируете остальных к учебе и развитию.
4) Тематическая музыка и оформление. Это важные атрибуты, на которые стоит обращать внимание. Важно создать положительный образ этого праздника у всех учащихся.
5) Обратная связь от участников. Организаторам следует взаимодействовать с участниками. Узнавать их впечатления от прошедшего мероприятия, чтобы не осталось недовольных, как на этом старом видео:

На основе полученных отзывов необходимо вносить коррективы, пробовать что то новое и развивать сценарий 1 сентября год от года.

Нам хочется надеяться, что наши советы по проведению дня знаний окажутся полезными. Мы постарались сделать их максимально универсальными и в тоже время конкретными.
Если у вас появились новые идеи или есть какие то замечания к статье, обязательно напишите их в комментариях.

Кстати, ведущая Анна Фрейман, рада предложить вам свои услуги в Москве. Подробности по ссылке http://anna-freyman.ru/vedushaja_ceny/

---

Если материал был полезен, вы можете отправить донат или поделиться данным материалом в социальных сетях:

---

конкурсов сценаристов, которые пройдут в сентябре, From Film Freeway

Сентябрь — огромный месяц для конкурсов сценаристов, с некоторыми из самых сильных ударов, такими как конкурс сценариев кинофестиваля в Атланте и конкурс сценариев Final Draft Big Break, которые дают вам шанс, наконец, превратите свои годы печатания кофеина в карьеру, о которой вы мечтаете.

Мы предлагаем следующий список самых крупных, самых престижных и потенциально меняющих конкурсов, чтобы дать вам мотивацию начать этот безумный рывок к финишу (или, что еще лучше, уверенную, заслуженную прогулку к финишная черта).

Конкурсы сценаристов меньше, чем вы могли ожидать, заботятся о том, выделены ли жирным шрифтом заголовки сцен. Но они очень заботятся о вашем голосе, развитии характера и, да, грамматике. (И убедитесь, что имена ваших персонажей пишутся одинаково — каждый раз.) Когда вы делаете свой последний проход — надеюсь, не в 23:59. в ночь перед последним дедлайном) вы можете ознакомиться с нашим недавним обзором «Чего хотят конкурсы сценаристов».

А теперь вот 10 из них, на которые вы, возможно, захотите подать заявку в сентябре, а также их стоимость, предложения конкурентов и возможность подать заявку позже, если вы не уложитесь в сроки.Они расположены от самых ближайших сентябрьских дедлайнов до самых поздних. И, пожалуйста, проверьте их страницы Film Freeway или веб-сайты конкурса для получения дополнительной информации о любых скидках, дополнительных призах и многом другом.

Конкурс сценариев Scriptapalooza и конкурс ШОРТОВ

Дата открытия: 1 сентября

Стоимость: Короткометражный фильм, $30; особенность 50 долларов.

Без паники — 1 сентября — дата открытия, а не крайний срок. Это не раньше 4 апреля 2022 года. Scriptapalooza присуждает более 50 000 долларов США наличными и программным обеспечением, а победитель, занявший первое место, получает 10 000 долларов США наличными. Конкурс также обещает продвигать, продвигать и поддерживать не только победителей, но и полуфиналистов (и всех, кто займет более высокое место) в течение года — продюсерам, менеджерам и агентам. «Ни один другой конкурс сценариев в мире не делает этого», — отмечается на его веб-сайте. Помимо самого конкурса, Scriptapalooza дает очень хорошие, подробные, конструктивные и объективные отзывы. Это стоит 120 долларов за сценарии и 85 долларов за короткометражки, но, на мой взгляд, оно того стоит, особенно если вы отправляете конкретный сценарий впервые.(Я получил несколько отзывов от Scriptapalooza о сценарии три года назад, который был довольно жестким, но также хорошо аргументированным, справедливым и правильным. Я переписал почти все и получил гораздо больше положительных отзывов о последующих проектах от других конкурсов.) Если вы подождете до окончательного срока в апреле стоимость достигает 70 долларов за сценарии и 50 долларов за короткометражки. (Или больше, с обратной связью.)

ИСТОРИЯ

Продленный срок: 3 сентября

Стоимость: Короткометражный фильм, 55 долларов; Спектакль — 65 долларов США, сценарий телешоу — 65 долларов США; Особенность, 65 долларов.

Спешите. Крайний срок 3 сентября является настоящим, окончательным сроком. Хорошей новостью является то, что вам не придется ждать месяцами, чтобы узнать, как у вас дела, потому что дата онлайн-премии также близка: 10 октября. STORYLINE – это побочный продукт Международного кинофестиваля DaVinci в Лос-Анджелесе. Он новее, чем большинство других фестивалей в списке, и здесь нет крупных денежных призов: вы будете соревноваться за специальный стеклянный трофей, призовой пакет, включающий программное обеспечение и услуги, а также право на выбор или разработку вашего фильма с помощью производственные партнеры.

Конкурс сценариев BlueCat

Срок раннего бронирования: 12 сентября

Стоимость: Короткометражный фильм 45 долларов США, пилотный фильм 55 долларов США, полнометражный фильм 60 долларов США.

Подробности: BlueCat была основана в 1998 году Горди Хоффманом, чей фильм « Love Liza » с его покойным братом Филипом Сеймуром Хоффманом в главной роли получил премию Уолдо Солта за сценариста на кинофестивале «Сандэнс». Он преподавал сценарное мастерство в Университете Южной Калифорнии и Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе, а также проводил семинары по всему миру.BlueCat может похвастаться крупными призами, в том числе 5 000 долларов США для обладателя главного приза. Если вы пропустите крайний срок ранней регистрации, до декабря будет еще три крайних срока каждый месяц, при этом цены будут расти на 5 долларов каждый месяц. Поскольку хорошее письмо — это переписывание, BlueCat позволяет вам повторно отправить свою работу до 21 февраля 2022 года, изменив сценарий на основе отзывов, включенных в ваш вступительный взнос. Повторная отправка стоит 35 долларов за шорты, 45 долларов за пилотные версии и 50 долларов за функции. Более подробную информацию можно найти на веб-сайте , , на котором также есть много хороших ресурсов для написания сценариев.

Конвейер сценариев

Предварительная регистрация: 15 сентября

Стоимость: Конкурс сценаристов или телепрограмм, $25

С этим вы играете в долгую игру во всех смыслах. Во-первых, 15 сентября — дата предварительной регистрации — окончательный крайний срок еще далеко, 31 мая 2022 года. Но кроме того, Script Pipeline больше заинтересован в долгосрочном развитии карьеры, чем в немедленном вознаграждении за победу. . Он может похвастаться тем, что авторы Script Pipeline продали сценариев и пилотных проектов на сумму более 8 миллионов долларов и что с момента его запуска в 1999 году было выпущено много сценариев.Он избегает одноразового подхода в пользу долгосрочного продвижения писателей, помогая им получить представительство и возможности. Среди недавних историй успеха — Кросби Селандер, чей сценарий-финалист «Верни меня » был продан в прошлом году компании Legendary за семизначную сумму. Призы включают 25 000 долларов США для победителей в номинациях “Сценарий” и “ТВ-сценарий”, по 2 500 долларов США для победителей, занявших второе место в области “Сценарии” и “ТВ-сценарии”, а также представление менеджерам, продюсерам, агентам, режиссерам и другим лицам. Имейте в виду, что, хотя у вас есть много времени, чтобы привести свой сценарий в форму, затраты возрастут до 70 долларов, если вы отложите отправку до 31 мая.

Первый взгляд на проект The Script Pipeline

Обычный срок: 15 сентября

Стоимость: сценарии или пилотные телепрограммы, 55 долларов

Нет, мы не случайно указали сценарий дважды. Проект First Look отличается от оригинального Script Pipeline, согласно конкурсу, тем, что «заявки на First Look оцениваются в равной степени по писательским способностям и коммерческому потенциалу, а также по оригинальности концепции и глубокому пониманию жанра и рынка. тенденции.Проект First Look призван связать победителей с продюсерскими и управляющими компаниями, а также предлагает призы: 2500 долларов США победителю в каждой из четырех жанровых категорий (боевик/научная фантастика, комедия, драма, ужасы/триллер), а также 2500 долларов США. каждый победителям часового и получасового пилота. Если вы пропустите крайний срок 15 сентября, вы все равно можете уложиться в поздний крайний срок 8 октября, когда стоимость поднимется до 60 долларов, или расширенный крайний срок 30 октября, когда он достигнет 65 долларов. Стремитесь к сентябрю, чтобы провести октябрь за созданием идеального костюма на Хэллоуин.

Продолжить чтение, чтобы узнать о других конкурсах сценаристов, которые пройдут в сентябре.

Страницы: 1 2

Как написать сценарий фильма, как профессиональные сценаристы

Что такое сценарий

Что именно определяет сценарий?

A сценарий фильма , также известный как сценарий , представляет собой документ объемом от 70 до 180 страниц. Большинство сценариев фильмов занимают около 110 страниц, но есть ряд факторов, влияющих на длину.

Прежде чем мы углубимся в подсчет страниц, давайте поговорим о вещах, которые вам действительно нужно знать, чтобы вы могли как можно скорее приступить к работе над своим сценарием.

Как отформатировать сценарий

Что такое стандартный формат сценария?

Формат сценария относительно прост, но это одна из тех вещей, которая может показаться немного сложной, пока вы не научитесь ее делать.

Основы форматирования сценария следующие:

• Размер шрифта Courier, 12 пунктов
• 1.Поле 5 дюймов слева
• Поле 1 дюйм справа страницы
• 1 дюйм сверху и снизу страницы
• На каждой странице должно быть примерно 55 строк
• Блок диалога начинается 2.5 дюймах от левого края страницы
• Имена символов должны быть написаны прописными буквами и располагаться на расстоянии 3,7 дюйма от левого края страницы
• Номера страниц располагаются в верхнем правом углу с отступом 0,5 дюйма от верхнего края страницы страница.Первая страница не нумеруется, после каждого номера ставится точка.

Программное обеспечение для написания сценариев StudioBinder выполняет все необходимое форматирование, чтобы вы могли сосредоточиться на творчестве. Ниже приведен пример отформатированного сценария:

Разбивка форматирования сценария в StudioBinder

Многие сценарии начинаются с перехода , который может включать FADE IN: или ЧЕРНЫЙ ЭКРАН . Некоторые размещают это в левом верхнем углу, другие — в правом верхнем углу страницы, где живет много переходов.Другие сценарии начинаются с заголовков сцен или даже подзаголовков изображений, которые они хотят загрузить в первую очередь.

ЗАГОЛОВОК СЦЕНЫ

Заголовок сцены помогает разделить физическое пространство и дать читателю и съемочной группе представление о географии истории.

Вы либо выберете INT. для внутренних помещений или EXT. для наружных пространств. Затем описание настройки , а затем время суток .

Вот пример сценария:

Пример формата сценария в StudioBinder Программное обеспечение для написания сценариев: Заголовок сцены

В редких случаях сцена начинается внутри и выходит наружу или наоборот, и в этих ситуациях вы можете написать INT /ВНЕШН. или ВНЕШ/ВНУТР .

Действие некоторых сценариев происходит по всему миру, поэтому сценаристы часто используют несколько дефисов, чтобы еще больше детализировать заголовки сцен:

Пример формата сценария в приложении StudioBinder. чтобы указать географическое положение в линиях действий, сэкономить место, чтобы написать больше о реальной истории и увлечь читателей историей… а не форматированием.

ПОДЗАГОЛОВОК Часто авторы используют подзаголовки, чтобы показать изменение местоположения, не прерывая сцену, даже если сцена сместилась с INT. с по доб. – даже непрерывный.

Причина, по которой многие писатели делают это, состоит в том, чтобы избежать представления о том, что мы вошли в совершенно новую сцену, хотя вы всегда можете включить ПРОДОЛЖЕНИЕ вместо ДЕНЬ или НОЧЬ , создав совершенно новый заголовок сцены.

Это вопрос личного стиля и ритма, а не производственных соображений.

ПЕРЕХОДЫ

В правом нижнем углу страницы вы размещаете переходы, но в современном сценарии они используются все реже и реже.Переходы, которые, кажется, действительно выдержали испытание временем, это ВЫРЕЗАТЬ: и ИСЧЕЗНОВЕНИЕ.

Вот пример сценария:

Пример форматирования сценария в StudioBinder Программное обеспечение для написания сценариев: Scene Transition

Вы также можете включить что-то вроде РАСТВОРИТЬ В: , но они используются все реже и реже, вероятно, по той же причине, что и вы. избегать снимков камеры.

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЖЕЙ

Когда вы представляете персонажа в сценарии, вы хотите использовать заглавные буквы для имени персонажа, затем ссылку на его возраст и, наконец, некоторую информацию об их чертах характера и личности.

Вот пример сценария:

Пример формата сценария в StudioBinder Программное обеспечение для написания сценариев: введение персонажа

Опять же, сценаристы нашли другие способы сделать это, но это наиболее распространенный и удобный для производства способ представить персонажа.

У нас есть статья о том, как ввести персонажей в сценарий, в которой рассматриваются творческие соображения по поводу введения персонажей, поэтому я настоятельно рекомендую вам просмотреть ее после этой публикации, чтобы узнать больше.

ДЕЙСТВИЕ

Строки действий — это то место, где вы описываете визуальные и звуковые действия, происходящие на экране. Вы хотите писать от третьего лица в настоящем времени.

Вот пример сценария:

Пример формата сценария в StudioBinder Решение сценария: Action Lines

Часто вы можете сделать свой сценарий более читабельным, убрав лишние местоимения и союзы. Большие звуки и важные объекты можно писать ЗАГЛАВНЫМИ БУКВАМИ, чтобы подчеркнуть их влияние на историю.

ДИАЛОГ

Ваши строки диалога будут располагаться под персонажем, которому они назначены. Диалоги довольно просты с точки зрения форматирования, но это самая сложная часть написания сценария.

Пример формата сценария в бесплатном приложении StudioBinder для написания сценариев: Dialogue Lines

Если вы хотите узнать больше, ознакомьтесь с нашей публикацией 22 совета по написанию сценариев для написания лучшего диалога , где я расскажу о нескольких способах проверки вашего сценария. для хорошего… и плохого диалога.

РАСШИРЕНИЯ

Это происходит, когда персонаж говорит что-то за кадром (ЗК) , или если диалог закадровый (ЗК) . Вы увидите расширения, когда персонаж заканчивает блок диалога, выполняет действие и говорит больше.

Вот пример сценария:

Пример формата сценария в веб-программном обеспечении для написания сценариев StudioBinder: Extensions

Это принимает форму продолжения (ПРОДОЛЖЕНИЕ).Профессиональное программное обеспечение для написания сценариев поможет вам в этом, но оно не сможет предсказать, когда вы хотите что-то сказать за кадром или за кадром.

СКОБКИ

Вы можете использовать скобки внутри своего диалога, чтобы показать небольшие действия или даже изменение настроения, не переходя к строке действия.

Вот пример сценария:

Пример формата сценария в бесплатном программном обеспечении для написания сценариев StudioBinder: скобки

Скобки действительно хороши для управления актерами и добавления сарказма и нюансов к выступлениям на странице, но вы можете быть осторожны. о добавлении их слишком много.Актеры — профессионалы, и если Аль Пачино найдет в сценарии скобки, он может обидеться.

СЪЕМКИ КАМЕРЫ

Лучшие профессиональные сценаристы знают, как предлагать кадры, не записывая их, но если вы действительно настаиваете на описании конкретного кадра в своем сценарии, вы можете отформатировать его как подзаголовок.

Вот пример сценария

Пример формата сценария в онлайн-программе для написания сценариев StudioBinder: Camera Shot

Это позволяет нам понять, что кадр должен быть установлен таким образом, чтобы мы могли видеть вещи с точки зрения Филберта. Записывать кадры часто не одобряют, но если вы снимаете фильм, возможно, делайте это с осторожностью.

Как написать сценарий фильма

Используйте правильный шрифт сценария и поля

Шрифт сценария, используемый для написания сценариев фильма, – Courier 12pt.

Courier используется в качестве стандартного шрифта сценария, поскольку он создает соотношение страницы к экрану 1:1. Где одна страница сценария соответствует одной минуте экранного времени, так что это та область, которую действительно не следует изменять.

Поля страницы для сценария профессионального фильма составляют 1 дюйм для верхнего, нижнего и правого полей. Левое поле составляет 1,5 дюйма для дырокола.

StudioBinder предоставляет совершенно БЕСПЛАТНУЮ и неограниченную программу для написания сценариев, поэтому вам не нужно беспокоиться о шрифтах и ​​полях сценария.

БЕСПЛАТНОЕ программное обеспечение StudioBinder для написания сценариев

Поскольку StudioBinder работает в облаке, вы сможете получить доступ к надежно сохраненному сценарию с любого компьютера в мире.Наше программное обеспечение помогает правильно форматировать, создавать версии и автоматически синхронизироваться с рядом интегрированных функций производственного планирования.

Технологии призваны облегчить нашу жизнь, хотя я приветствую ваш интерес к изучению профессионального шрифта для сценариев.

Если когда-нибудь наступит время, когда программное обеспечение для написания сценариев полностью исчезнет из-за какого-то катастрофического события, я думаю, у всех нас будут проблемы поважнее, чем понимание того, как написать сценарий фильма.

Теперь… давайте поговорим о количестве страниц сценария.

формат сценария

Учитывайте количество страниц

Какой длины должен быть ваш сценарий фильма?

Это сложный вопрос, потому что сценарии комедий обычно занимают около 90 страниц (1 час + 30 минут), а сценарии боевиков и драм — около 110 (1 час + 50 минут).

Опасно беспокоиться об этом слишком много потому что вам действительно нужен сценарий, который будет скудным, подлым и неотразимым на каждом шагу.

Если вы считаете, что ваш сценарий маловат, возможно, вам придется добавить немного больше, но каждая добавленная вами страница означает, что для производства фильма потребуется больше денег.

Если вы напишете отличный 80-страничный сценарий, у вас может получиться сценарий, который вызовет восторг как у съемочной группы, так и у зрителей с маленьким мочевым пузырем.

Что такое сценарий

Планирование фрагментов сценария и структуры сюжета

Структура сюжета — гораздо более сложная тема для понимания по сравнению с форматированием, так что пристегнитесь. Многие сценаристы, режиссеры и зрители считают, что классическая структура сюжета ведет к формальным фильмам.

Совершенно верно… и именно поэтому многие фильмы — ксерокопии ксерокопий.

Так почему же это лучший способ создать сценарий, а также действительно полезный инструмент для написания сценариев?

Производственные компании, студии, продюсеры и руководители потратили годы, а может быть, и десятилетия на изучение бизнеса художественных фильмов, и подавляющее большинство из них использовали классическую структуру сюжета.

Все ли сценаристы и режиссеры следуют ему в совершенстве? — №

Все ли сценаристы и режиссеры понимают структуру? – Да.

У вас есть Лист битов «Спасите кота» , Структура из трех актов , Путешествие героя , Круг истории — все это способы превратить вашу великую идею в связную историю, подражающую человеческий опыт.

У всех нас есть взлеты и падения.

Истинное преимущество структуры истории в том, что она дает вам план построения, чтобы, когда вы садитесь писать, вы не просто смотрели на пустую страницу.

Это просто навигационная карта для вашего большого путешествия… та, которую продюсеры и студии захотят иметь у вас, чтобы они могли накапливать в вашем сценарии.

Одним из не подлежащих обсуждению вспомогательных документов, который вы хотите создать, является набросок сценария. Здесь вы можете создать свою собственную дорожную карту со всеми соображениями, которые вам лично важны для вашего сценария.

Наброски сценария часто представляют количество страниц сцены, общий ход сюжета и взаимосвязь каждой сцены с другими сценами в вашем сценарии.Если вы пытаетесь преодолеть писательский кризис, наброски сценария помогут вам сосредоточиться и помогут написать историю.

Как написать сценарий

Сколько времени нужно, чтобы написать сценарий?

Многим любопытно, сколько времени требуется сценаристу, чтобы написать сценарий фильма, и хотя это всегда будет зависеть от личного графика, вам будет лучше всего установить жесткий, профессиональный график написания.

Когда профессиональным сценаристам дается время на написание сценария, им предоставляется диапазон времени от 1 до 3 месяцев (30-90 дней).

В прошлом я устанавливал свой личный темп письма на уровне 6-7 страниц за 8-часовой рабочий день, что примерно соответствует примерно 15 дням написания.

Если вы действительно сосредоточены на своем сценарии, планирование структуры, темы, персонажей, сеттинга и сюжета может занять у вас пару недель.

Короткий ответ: это должно занять около месяцев .

Некоторые сценарии я написал за 6 месяцев… другие за 2 недели.

Время уменьшается с каждым новым сценарием, потому что вы все больше и больше знакомитесь с общим процессом, как и с любым другим ремеслом или работой.

Ваше вдохновение и творческая энергия будут только расти, когда вы работаете над своими проектами и сценариями, и только уменьшаться, когда вы этого не делаете.

Написание сценария фильма

Создание титульного листа сценария

Следующим шагом является создание титульного листа вашего сценария. Это довольно интересная, хотя и короткая тема для обсуждения. Частично это связано с тем, что сценарист добавлял личную информацию на страницу.

Это все еще совершенно нормально, но есть гораздо лучшие способы убедиться, что у потенциально заинтересованных лиц есть способ связаться с вами по поводу вашей истории, и вам не нужно указывать свой домашний адрес.

Вы не должны бояться выставлять себя и свою работу на всеобщее обозрение, но вам следует использовать технологии, чтобы сделать процесс более плавным, например, добавить адрес электронной почты, назначенный для вашего письма, чтобы личные электронные письма не смешивались с важным сценарием. электронные письма.

Образец сценария

Другие важные примечания по сценарному мастерству

Существуют некоторые нюансы написания сценариев, которые могут показаться правильными, но на самом деле могут запутать или помешать физическому производству.

Одним из примеров является время суток в заголовке сцены.

Профессиональное программное обеспечение для сценариев предоставит вам около полдюжины вариантов, включая УТРО и ЗАКАТ . Это ироничный момент, когда сценаристы на самом деле вредят продуктам с правильным форматированием.

Как правило, их следует избегать, если только время суток не является абсолютно неотъемлемым сюжетом, потому что ваш сценарий будет импортирован в программное обеспечение для планирования производства и создаст полоски, которые предписывают производству планировать фактическое время съемок в течение очень небольшого промежутка времени.

Большинство утренних и закатных сцен снимаются тогда и так, как режиссер и съемочная группа могут это выяснить, потому что планирование всего съемочного дня вокруг 1-2 часов доступного света — отличный способ потерять много времени, денег, морального духа, и завоевал доверие.

Даже если у вас есть персонаж, который поздно просыпается на работу, вам действительно не нужно использовать УТРО , потому что эта сцена, скорее всего, будет снята днем ​​или даже может быть снята в павильоне с искусственным освещением. Как насчет правил с линиями действий?

Сценаристы, такие как Квентин Тарантино, иногда включают мотивацию персонажей или аспекты фильма, которые не будут показаны на экране. Как правило, эта практика осуждается сценаристами.

Но он же Тарантино… верно?

Причина, по которой вы не хотите сходить с ума по этому поводу, заключается в том, что это становится скользкой дорожкой, когда начинающие сценаристы по умолчанию добавляют в сценарий информацию, которую зритель не может увидеть или услышать, чтобы добавить отступы и контекст.

Правда в том, что сценаристы должны сосредоточиться на создании вещей, которые мы все видим на экране, а не на мотивации, которая не видна на экране. Обычно для этого и нужны разбивки персонажей, которые вы можете включить в свой сценарий для продюсеров, режиссеров и актеров.

Скажи мне, если это звучит знакомо…

В целом вы разбираетесь в форматировании сценариев, но после прочтения сценариев популярных фильмов вы еще больше запутались.

Когда вы читаете киносценарии и киносценарии, вы быстро понимаете, что многие сценаристы играют быстро и свободно даже с форматом написания сценария, однако все они подходят довольно близко и в основном используют свою несколько либеральную интерпретацию формата написания сценария, чтобы помочь читателям визуализировать сцены в путь, который поддерживает хороший темп, поток и ритм.

«Почему я пытаюсь выучить и следовать правилам, которые могут помешать моей способности рассказать захватывающую историю с помощью письменного слова, когда самые успешные сценаристы и режиссеры, кажется, не дают и двух хлопков?»

Серьезно, два крика? Что это… 1950-е?

Суть в том, что ты прав. Часто профессиональные сценарии, которые мы читаем, являются либо ранними набросками, либо чисто техническими сценариями, что означает, что они написали сценарии без приложенного плана производства.

Теперь, если вы хотите научиться писать сценарий, который будет использоваться в реальном производстве, также известный как сценарий съемок, вы также можете написать свои сценарии так, чтобы они были полностью удобны для производства.

Впереди

Как стать сценаристом

Теперь, когда вы понимаете, как написать сценарий фильма, обязательно взгляните на Как стать оплачиваемым сценаристом . Наш пост полон полезных уроков, которые вы можете применить в своей профессиональной карьере сценариста.

Далее: Как стать сценаристом →

1 сентября 2021 г. — KB5005101 (сборки ОС 19041.1202, 19042.1202 и 19043.1202) Предварительная версия

Это обновление, не связанное с безопасностью, включает улучшения качества. Ключевые изменения включают:

Устраняет проблему, из-за которой пользователи не могут отслеживать сбои активации модели распределенных компонентов (DCOM).

Устранена проблема с потоками, из-за которой служба удаленного управления Windows (WinRM) могла перестать работать при высокой нагрузке.Это клиентское решение; поэтому примените это обновление к затронутым компьютерам, которые взаимодействуют с WinRM.

Устранена проблема, из-за которой хост-процесс поставщика инструментария управления Windows (WMI) переставал работать. Это происходит из-за необработанного нарушения доступа, возникающего при использовании конфигурации желаемого состояния (DSC).

Устранена проблема, которая приводила к сбою переноса файлов между путями распределенной файловой системы (DFS), которые хранятся на разных томах.Эта проблема возникает при реализации миграции с помощью сценариев PowerShell, использующих команду Move-Item .

Устраняет проблему, из-за которой вы не можете выполнять запись в репозиторий WMI после возникновения условия нехватки памяти.

Устранена проблема, из-за которой сбрасывалась яркость для контента со стандартным динамическим диапазоном (SDR) на мониторах с расширенным динамическим диапазоном (HDR). Это происходит после перезагрузки системы или повторного удаленного подключения к ней.

Устранена проблема, из-за которой внешний монитор мог отображать черный экран после гибернации. Эта проблема может возникнуть, когда внешний монитор подключается к док-станции с помощью определенного аппаратного интерфейса.

Устраняет утечку памяти, возникающую при использовании вложенных классов в VBScript.

Устранена проблема, из-за которой вы не могли вводить какие-либо слова в поле имени пользователя во время процесса запуска при первом включении (OOBE). Эта проблема возникает при использовании редактора методов ввода для китайского языка (IME).

Устранена проблема, из-за которой приложения, использующие прокладку, переставали работать. Эта проблема возникает на устройствах без edgegdi.dll установлен. Сообщение об ошибке: «Выполнение кода не может быть продолжено, поскольку не найден файл edgegdi.dll».

Устранена проблема, из-за которой вы не могли свернуть приложение, использующее нетематические окна.

Устранена проблема, из-за которой ваше устройство могло перестать работать во время жеста сенсорного ввода. Эта проблема возникает, если во время выполнения жеста к сенсорной панели или экрану прикасается больше пальцев.

Устранена проблема с изменением размера изображений, из-за которой могли возникать мерцающие артефакты и остаточные линии.

Устранена проблема с копированием и вставкой текстового поля в приложения Office 365. IME не позволяет вставлять текст в текстовое поле.

Устранена проблема, из-за которой аудиогарнитура USB не работала на устройствах, поддерживающих разгрузку аудио через USB.Эта проблема возникает, если вы установили на устройства сторонние аудиодрайверы.

Устранена проблема, из-за которой механизм проверки подлинности (AMA) переставал работать. Эта проблема возникает при переходе на Windows Server 2016 (или более новые версии Windows) и при использовании AMA в сочетании с сертификатами из Windows Hello для бизнеса.

Устранена проблема, из-за которой правила целостности кода не работали правильно при указании правил имени семейства пакетов в политике целостности кода.Эта проблема возникает из-за неправильной обработки имен с учетом регистра.

Устранена проблема, из-за которой служба ShellHWDetection не запускалась на устройстве с привилегированной рабочей станцией (PAW) и не позволяла управлять шифрованием диска BitLocker.

Устранена проблема в Защите от эксплойтов в Защитнике Windows, из-за которой некоторые приложения Microsoft Office не могли работать на компьютерах с определенными процессорами.

Устранена проблема, из-за которой панель инструментов IME отображалась даже при закрытии RemoteApp.

Устранена проблема, которая могла возникнуть при настройке политики «Удалять профили пользователей старше указанного количества дней при перезапуске системы». Если пользователь находится в системе дольше времени, указанного в политике, устройство может неожиданно удалить профили при запуске.

Устранена проблема с настройкой синхронизации Microsoft OneDrive «Всегда сохранять на этом устройстве». Параметр неожиданно сбрасывается на «Только известные папки» после установки обновления Windows.

Устранена проблема, из-за которой выдавался неправильный результат Фуриганы, когда пользователь отменял реконверсию на японском языке.

Устранена редкая проблема, из-за которой гарнитуры Bluetooth не могут подключаться с использованием расширенного профиля распространения звука (A2DP) для воспроизведения музыки и из-за чего гарнитуры работают только для голосовых вызовов.

Добавляет политику «Целевая версия продукта». При этом администраторы могут указать продукт Windows, на который они хотят, чтобы устройства переносились или оставались на нем (например, Windows 10 или Windows 11).

Увеличивает количество записей по умолчанию в кэше поиска локального органа безопасности (LSA) для повышения производительности поиска в сценариях с большим объемом поиска.

Устранена проблема, из-за которой во время обновления на месте могли создаваться дубликаты встроенных локальных учетных записей, таких как учетная запись администратора или гостя. Эта проблема возникает, если вы ранее переименовали эти учетные записи. В результате оснастка MMC «Локальные пользователи и группы» (lusrmgr.msc) после обновления выглядит пустой и не содержит учетных записей. Это обновление удаляет повторяющиеся учетные записи из локальной базы данных диспетчера учетных записей безопасности (SAM) на затронутых компьютерах.Если система обнаружила и удалила повторяющиеся учетные записи, она регистрирует событие Directory-Services-SAM с идентификатором 16986 в журнале системных событий.

Ошибка остановки адресов 0x1E в srv2!Smb2CheckAndInvalidateCCFFile .

Устранена проблема, которая могла привести к сбою проверки передачи с ошибкой «HRESULT E_FAIL был возвращен из вызова COM-компонента». Эта проблема возникает при использовании Windows Server 2008, Windows Server 2008 R2 или Windows Server 2012 в качестве источников.

Устранена проблема, из-за которой система могла перестать работать после того, как фильтр дедупликации обнаружил повреждение в точке повторной обработки. Эта проблема возникает из-за изменений драйвера дедупликации, внесенных в предыдущем обновлении.

Устранена проблема с использованием команды robocopy с параметром резервного копирования ( /B ) для исправления ошибок копирования.Эта проблема возникает, когда исходные файлы содержат альтернативные потоки данных (ADS) или расширенные атрибуты (EA), а местом назначения является общий ресурс файлов Azure.

Прекращает выполнение запросов к API OneSettings из устаревшей функции работоспособности хранилища.

Включает более 1400 новых политик управления мобильными устройствами (MDM). С их помощью вы можете настроить политики, которые также поддерживаются групповыми политиками.Эти новые политики MDM включают политики административных шаблонов (ADMX), такие как совместимость приложений, пересылка событий, обслуживание и планировщик заданий. Начиная с сентября 2021 года вы можете использовать каталог настроек Microsoft Endpoint Manager (MEM) для настройки этих новых политик MDM.

Устранена известная проблема, возникающая при использовании редактора методов ввода (IME) Microsoft для японского языка для ввода символов кандзи в приложении, которое автоматически разрешает ввод символов фуриганы.Возможно, вы не получите правильные символы Фуриганы, или вам может потребоваться ввести символы Фуриганы вручную. Затронутые приложения используют функцию ImmGetCompositionString() .

Если вы установили более ранние обновления, на ваше устройство будут загружены и установлены только новые исправления, содержащиеся в этом пакете.

Улучшения Центра обновления Windows

Корпорация Майкрософт выпустила обновление непосредственно для клиента Центра обновления Windows для повышения надежности.Любому устройству под управлением Windows 10, настроенному на автоматическое получение обновлений из Центра обновления Windows, включая выпуски Enterprise и Pro, будет предложено последнее обновление функций Windows 10 в зависимости от совместимости устройства и политики отсрочки Центра обновления Windows для бизнеса. Это не относится к выпускам с долгосрочным обслуживанием.

Write LA – FilmFreeway

Опция письменного отзыва

• Письменный отзыв может быть добавлен к любой записи по цене $95. Обратная связь будет состоять из одной страницы заметок, посвященных тому, что сценарий делает хорошо, и областям возможного улучшения, включая полезные предложения. Все отзывы написаны или отредактированы главным судьей Тимом Шилдбергером. Все отзывы будут отправлены после объявления полуфиналистов и до 1 декабря 2022 года.

Важные даты:
Полуфиналисты объявлены 1 сентября 2022 года.
Финалисты объявлены 15 сентября 2022 года.
Обладатель главного приза объявлен 22 сентября 2022 г.

Относительно вашей заявки

• Все заявки должны быть представлены в электронном виде до полуночи по тихоокеанскому времени или до установленного срока.
• Программа Write LA открыта для всех во всем мире, достигших 18-летнего возраста на момент подачи заявки.
• Предыдущие участники, достигшие уровня полуфиналиста или выше, не могут повторно отправлять тот же сценарий или новый черновик того же сценария. Такие участники могут ввести новые сценарии или сценарии, которые не продвигались в предыдущие годы.
• Победители предыдущего конкурса Write LA не имеют права на повторный выигрыш.
• Любой сценарий, который был разработан в качестве личного тренера с главным судьей Тимом Шилдбергером, НЕ подходит для участия. Сценаристы могут вводить другие сценарии, которые Тим ранее не читал/не тренировал.
• Первоначальная оценка записи LA выполняется вслепую. Имя участника, адрес, номер телефона или любая другая идентифицирующая информация НЕ должны появляться на титульном листе или любой другой странице сценария. Титульный лист должен содержать только название сценария или шоу и название эпизода, если это применимо. Размещение регистрационного номера Библиотеки Конгресса или WGA на титульном листе допустимо, но не обязательно.
• Все участники сохраняют полное право собственности на свои сценарии.
• Заявка должна состоять из оригинального сценария художественного фильма (максимум 120 страниц) или телеспектакля (максимум 70 страниц). Спекулятивные телевизионные сценарии (например, эпизод Симпсонов) не допускаются. Все сценарии должны быть написаны на английском языке. Сценарии должны быть в стандартном формате сценария и шрифтом (Courier 12) и отправлены в виде файла PDF через FilmFreeway. Сценарии, отправленные по почте или электронной почте, не подходят.
• Приветствуется любой жанр. Никакому жанру или формату (полнометражный, получасовой или часовой) не будет отдаваться предпочтение.Художественные и телевизионные сценарии будут оцениваться вместе.
• Адаптации разрешены при условии, что автор имеет разрешение на адаптацию оригинального произведения. Допускаются адаптации произведений, находящихся в общественном достоянии.
• Любой сценарий, в настоящее время опциональный или ранее опционированный или проданный, НЕ подходит. Если сценарий выбран или продан в процессе оценки, автор(ы) должны уведомить Write LA и в этот момент будут сняты с конкурса, но автор(ы) сохранят все места в конкурсе, заработанные до момента проведения конкурса. вариант или продажа.
• Допускается совместная работа. Отправляя текст, группы авторов подтверждают, что все члены команды авторов согласны с этими условиями. Команды писателей также признают, что любые выигранные призы должны быть разделены командой писателей.
• Не включайте резюме, питчи, синопсисы, предложения по кастингу, письма или другую сопроводительную документацию к вашей заявке. Судьи не будут рассматривать эти материалы.
• Участники могут подавать несколько заявок. Каждая заявка должна включать свой уникальный сценарий и вступительный взнос.
• После подачи заявки и обработки платежа возмещение не производится. Никакие изменения или повторные представления не будут приняты.
• Аффилированные лица, сотрудники и члены семей читателей, судей и сотрудников Write LA не имеют права участвовать в конкурсе.

Шаблонный материал

• Принимая участие в Write LA, вы подтверждаете и соглашаетесь с тем, что судьи конкурса и управляющие компании, которые согласились прочитать 5 сценариев финалистов, получают множество представленных идей, историй и сценариев, а также что ваша заявка, а также идеи и истории, воплощенные в ней могут быть похожи или идентичны другим материалам, уже полученным и/или разработанным одним или несколькими судьями/компаниями. Кроме того, чтение Управляющей компанией никоим образом не подразумевает обязательство этой компании представлять или помогать автору. В чтении нет никаких предположений, гарантий или обещаний репрезентации.
• Принимая участие в Write LA, вы понимаете, что Write LA может свободно использовать ваше имя, название сценария и логлайн в рекламных целях без дополнительного рассмотрения, если вы пройдете полуфинал или выйдете за его пределы.
• Принимая участие в конкурсе Write LA, вы соглашаетесь с тем, что ознакомились с правилами и условиями конкурса и что у вас есть разрешение отправить свой сценарий на Write LA.Вы также соглашаетесь с тем, что ваш сценарий принадлежит вам (и соавтору(ам)).
• Участник должен возместить ущерб и оградить Write LA, ее сотрудников, подрядчиков, агентов и судей Write LA от любых и всех требований, обязательств, убытков, убытков и расходов (включая, помимо прочего, гонорары адвокатов и расходы). суда), которые могут быть понесены по причине любых претензий, связанных с авторскими правами, товарными знаками, кредитами и / или рекламой в отношении представленного сценария.
• НЕДЕЙСТВИТЕЛЬНО, ГДЕ ЗАПРЕЩЕНО ИЛИ ОГРАНИЧЕНО ЗАКОНОМ.Применяются все федеральные, государственные и местные законы и постановления.

Архив новостей – Фармацевтический совет штата Калифорния

Архив новостей – Фармацевтический совет штата Калифорния

Новости 2022 г.

Новости 2021 года

• 1 декабря 2021 г. — Обновление Аптечного управления (PDF)
• 1 ноября 2021 г. — Обновление Аптечного управления (PDF)
• 1 октября 2021 г. — Обновление Аптечного управления (PDF)
• 2 августа 2021 г. — Обновление Аптечного управления (PDF)
• 6 июля 2021 г. — Обновление Аптечного управления (PDF)
• 2 июня 2021 г. — Обновление Аптечного управления (PDF)
• 6 мая 2021 г. — Фармацевтический совет избирает новых должностных лиц (PDF)
• 6 мая 2021 г. — Обновление Аптечного управления (PDF)
• 1 апреля 2021 г. — Обновление Аптечного управления (PDF)
• 1 марта 2021 г. — Обновление Аптечного управления (PDF)
• 22 февраля 2021 г. — Совет директоров запускает службу, помогающую потребителям находить медицинские услуги (PDF)
• 2 февраля 2021 г. — Обновление Аптечного управления (PDF)

Новости 2020 года

• 14 декабря 2020 г. — Новые требования к бумажным рецептурным бланкам (веб-страница DCA в формате PDF)
• 7 декабря 2020 г. — Обновление Аптечного управления (PDF)
• 4 декабря 2020 г. – Вступает в силу с 1 января 2021 г.: новые законы, касающиеся требований к бланкам рецептов безопасности и отчетности CURES (PDF)
• 2 ноября 2020 г. — Обновление Аптечного управления (PDF)
• 13 октября 2020 г. — Образец соглашения о совместной практике для предоставления МПТ при расстройствах, связанных с употреблением опиоидов (PDF)
• 5 октября 2020 г. — Обновление Аптечного управления (PDF)
• 14 сентября 2020 г. — назначен новый член правления (PDF)
• 1 сентября 2020 г. — Обновление Аптечного управления (PDF)
• 3 августа 2020 г. — Обновление Аптечного управления (PDF)
• 1 июля 2020 г. — Обновление Аптечного управления (PDF)
• 1 июня 2020 г. — Обновление Аптечного управления (PDF)
• 1 июня 2020 г. – Информация для аптек, поврежденных, разграбленных, подвергшихся вандализму или уничтоженных пожаром (PDF)
• 7 мая 2020 г. — Требования к компаундированию после апелляционных решений USP (PDF)
• 1 мая 2020 г. — Обновление Аптечного управления (PDF)
• 2 апреля 2020 г. — Обновление Аптечного управления (PDF)
• 12 марта 2020 г. – ОТЛОЖЕНО: заседание Лицензионного комитета, 26 марта (PDF)
• 12 марта 2020 г. — Правление отменяет обучение CE 21 марта (PDF)
• 3 марта 2020 г. — Обновление Аптечного управления (PDF)
• 26 февраля 2020 г. — Изменения в составе Совета директоров (PDF)
• 5 февраля 2020 г. — Обновление Аптечного управления (PDF)
• 29 января.2020 г. – Совет директоров назначает нового исполнительного директора (PDF)
• 1 января 2020 г. — Обновление Аптечного управления (PDF)

Новости 2019 года

• 2 декабря 2019 г. — Обновление Аптечного управления (PDF)
• 1 ноября 2019 г. — Обновление Аптечного управления (PDF)
• 1 октября 2019 г. — Обновление Аптечного управления (PDF)
• 24 сентября 2019 г. — Совет директоров запускает рекламную кампанию по пропаганде безопасной утилизации неиспользованных лекарств (PDF)
• 3 сентября 2019 г. — Обновление Аптечного управления (PDF)
• 7 августа 2019 г. — Правление получает 1 доллар.5 миллионов бесплатного налоксона для служб экстренного реагирования (PDF)
• 1 августа 2019 г. — Обновление Аптечного управления (PDF)
• 26 июля 2019 г. — Действия Правления на заседании 24–25 июля (PDF)
• 1 июля 2019 г. — Обновление Аптечного управления (PDF)
• 24 июня 2019 г. — Действия Правления на заседании 21 июня (PDF)
• 9 мая 2019 г. — Действия Правления на заседании 7–8 мая 2019 г. (PDF)
• 11 марта 2019 г. – AB 149 предусматривает переходный период для закона, требующего новых форм рецепта безопасности (PDF)
• 1 февраля 2019 г. — Действия Правления на заседании 30–31 января (PDF)

Новости 2018 года

• 6 декабря 2018 г. – декабрь 2018 г. Выпуск сценария (PDF)
• 29 октября 2018 г. — Совет директоров предлагает бесплатный веб-семинар по предоставлению налоксона (PDF)
• 12 октября 2018 г. — Уведомить Правление через Интернет о необходимости установки или прекращения использования емкостей для приема лекарств (PDF)
• 22 августа 2018 г. — Фармацевтический совет запускает инструмент онлайн-поиска пунктов возврата лекарств (PDF)
• 8 августа 2018 г. — Изменения в составе Аптечного совета (PDF)
• 2 августа 2018 г. — Курс CE: вебинар по закону об аптеках штата Калифорния 2018 г. (PDF)
• 17 июля 2018 г. — выпуск сценария за июль 2018 г. (PDF)
• 16 мая 2018 г. – лица, назначающие рецепты, должны консультироваться с CURES начиная с октября.2, 2018 г. (PDF)
• 9 мая 2018 г. — Ширли Б. Ким назначена в совет директоров (PDF)
• 3 мая 2018 г. — Фармацевтический совет избирает должностных лиц (PDF)
• 2 января 2018 г. – Новые законы на 2018 г. (PDF)

Новости 2017 года

• 20 декабря 2017 г. — Правление приняло Положение о чрезвычайном начислении процентов (PDF)
• 31 октября 2017 г. — Формы для емкостей для возврата наркотиков доступны в Интернете (PDF)
• 17 октября 2017 г. — октябрь 2017 г. Выпуск Сценарий уже доступен (PDF)
• 28 сентября 2017 г. — Национальный день возврата рецептурных препаратов — октябрь.28 (PDF)
• 22 сентября 2017 г. – Округ Лос-Анджелес просит аптеки запастись вакциной против гепатита А (PDF)
• 13 сентября 2017 г. — Совет рекомендует фармацевтам вакцинировать пациентов в условиях вспышки гепатита А (PDF)
• 8 августа 2017 г. — Действия Правления на заседании 25–26 июля (PDF)
• 1 августа 2017 г. — Правление объявляет о принятии Положения о лекарствах для путешествий (PDF)
• 21 июня 2017 г. — формы самооценки должны быть заполнены до 1 июля 2017 г. (PDF)
• 16 июня 2017 г. — июнь 2017 г. Выпуск Сценарий уже доступен (PDF)
• 8 июня 2017 г. — Правление объявляет о принятии Правил возврата лекарств (PDF)
• 12 мая 2017 г. — Действия Правления на заседании 3–4 мая (PDF)
• 11 мая 2017 г. — Сборы за подачу заявления и продление повышаются с 1 июля 2017 г. (PDF)
• 2 мая 2017 г. — Программа Medi-Cal обеспечивает доступ к прививкам для взрослых в аптеках (PDF)
• 21 апреля 2017 г. — День возврата рецептурных препаратов — 29 апреля 2017 г. (PDF)
• 1 марта 2017 г. — Регистрация закрыта на 11 марта Тренинг CE по темам злоупотребления наркотиками (PDF)
• 13 февраля 2017 г. – Чрезвычайное положение в Бьютте, Саттере и Юбе в связи с ситуацией на плотине Оровилль (PDF)
• 10 февраля 2017 г. — Тренинг CE по темам злоупотребления наркотиками, назначенный на 11 марта в Ла-Холье (PDF)
• 3 февраля 2017 г. — Утверждено Положение о предупреждениях о наркотиках (PDF)
• 31 января 2017 г. — Совет директоров назначает специальное совещание по автоматизированным системам доставки лекарств (PDF)
• 27 января 2017 г. — Действия Правления на заседании 24–25 января (PDF)
• 18 января 2017 г. – Формы заявок на услуги аутсорсинга доступны в Интернете (PDF)
• 11 января 2017 г. – ЛЕЧЕНИЕ 1.0 Недоступно после 5 марта 2017 г. (PDF)

Новости 2016 года

• 28 декабря 2016 г. — Регистрационная форма для автоматизированной системы выдачи лекарств теперь доступна в Интернете (PDF)
• 21 декабря 2016 г. — доступен зимний выпуск сценария 2016 г. (PDF)
• 16 декабря 2016 г. — CDC предлагает инструменты для предотвращения злоупотребления рецептурными опиоидами и передозировки (PDF)
• 16 декабря 2016 г. — Действия Правления на заседании 14 декабря (PDF)
• 13 декабря 2016 г. — Совет выдает лицензии для фармацевтов с передовой практикой (PDF)
• 10 ноября 2016 г. – Обязательная отчетность об аптечных вакцинациях в CAIR (PDF)
• 31 октября 2016 г. — Действия Совета директоров в октябре 2016 г.Встреча 26-27 (PDF)
• 29 сентября 2016 г. – Губернатор подписывает закон о закате, продлевающий срок полномочий Аптечного совета еще на четыре года (PDF)
• 29 сентября 2016 г. — Правление объявляет о новых правилах для фармацевтов по инициированию или введению вакцин (PDF)
• 16 сентября 2016 г. — Фармацевтический совет штата Калифорния объявляет о всеобъемлющих изменениях в правилах составления лекарственных препаратов (PDF)

 

Эта цитата Аарона Соркина научила меня всему, что мне нужно знать о характеристиках

Неважно, насколько интересна ваша история, не имеет значения, если зрители не смогут понять персонажей.

Персонажи являются источником жизненной силы кино и телевидения, и хороший сценарий полностью зависит от способности сценариста создавать привлекательные образы.

Этот странный и разочаровывающий процесс называется характеристикой.

Что такое характеристика?

Характеристика — это один из тех письменных терминов, которым волей-неволей пользуются, как если бы он был простым и понятным.

Нет.

В основном потому, что этот термин на самом деле относится к нескольким вещам.

В целом характеристика представляет собой процесс создания вымышленных персонажей . Это процесс разработки, акт создания вымышленного человека, который кажется таким же сложным и интересным, как и реальный.

Но характеристика — это больше, чем просто разработка идеи персонажа, это также то, как писатель представляет этого персонажа. Это то, как личность, мотивы и убеждения персонажа показаны в самой истории.

В романах характеризовать проще, потому что писатель может проникнуть прямо в голову персонажа и выразить его самые сокровенные мысли, мнения и секреты.

Но с историями на экране это не работает, так как же вы должны развивать и представлять персонажа, с которым зрители действительно будут связаны?

Вы учитесь у отмеченного наградами сценариста Аарона Соркина.

Аарон Соркин

Как Аарон Соркин рассматривает характеристику

Аарон Соркин – любящий монолог писец, стоящий за Moneyball , Социальная сеть и Суд над Чикаго 7 Он известен длинными диалогами, сложными персонажами и сочетанием обоих этих элементов в «ходьбе и говори».

Есть цитата Соркина, которую я люблю, потому что она прекрасно объясняет, как сценаристы должны работать с персонажами.

«То, что делает ваш персонаж, показывает, кто он. То, что они говорят, показывает, кем они себя видят».

Если вы разберете эту цитату, вы увидите, что Соркин в основном описывает два основных элемента в наборе инструментов сценариста — действие и диалог.

Из основных элементов написания сценария — слоглайнов, абзацев действий и диалогов — последние два — это то, где у сценариста действительно есть возможность наслоить характер.

Использование действия и диалога

«Что делает ваш персонаж» относится к действию, а «что он говорит» относится к диалогу.

На первый взгляд, абзацы действий в сценарии объясняют, что делают персонажи, а строки диалогов говорят о том, что они говорят вслух, но с каждым элементом происходит гораздо больше.

При характеристике очень важно подумать о том, как представить личность и убеждения персонажа. Если вы будете следовать мысли Аарона Соркина, вы сделаете это с помощью основ — действия и диалога.

Как люди, то, что мы говорим (диалог), показывает, во что мы верим. Оно выражает то, как мы воспринимаем себя и окружающий мир. А то, что мы делаем (действие), есть физическое воплощение нашей личности, конкретное внешнее проявление нашей личности и убеждений.

Часто смысл, который мы находим в историях, и связь, которую мы ощущаем с персонажами, проистекают из этих двух элементов, находящихся в конфликте друг с другом.

Например, посмотрите на главного героя Соркина в Moneyball .

Практический пример: характеристика в

Moneyball

Не сумев выйти в плей-офф и потеряв нескольких своих лучших игроков, генеральный менеджер Oakland A Билли Бин отчаянно пытается создать команду-победительницу. Но у него нет денег, чтобы конкурировать с высокобюджетными клубами, и его не вдохновляет традиционный образ мышления главного скаута.

Итак, Билли сотрудничает с Питером Брэндом, недавним выпускником факультета экономики, который считает, что в бейсболе преобладает средневековое мышление, и что отличники могут создать чемпионскую команду с небольшим бюджетом, если они просто используют математику бейсбольной статистики.

Основной конфликт Moneyball происходит между Билли и главным тренером Артом Хоу, который считает, что Билли разрушает команду своей тактикой, основанной на цифрах. Арт отказывается выставлять игроков так, как задумал Билли, и «А» проигрывают игру за игрой за игрой, что чертовски расстраивает Билли.

Но Билли принимает меры. Он обменивает нескольких игроков на другие команды, не оставляя Арту другого выбора, кроме как выставить оставшихся игроков так, как хочет Билли.

Это работает, и А начинают побеждать.

Теперь Билли никогда не смотрит игры лично. Он считает, что ему не повезло, поэтому вместо этого предпочитает заниматься в спортивном зале для игроков или ездить по промышленным калифорнийским шоссе.

Но когда «А» лидируют в 11 раундах в потенциально рекордной игре, дочь Билли умоляет его вернуться на стадион… и он это делает.

Пока он наблюдает, «А» теряют лидерство в 11 раундов и заканчивают ничьей.Поэтому Билли отворачивается от игры и уходит со стадиона.

Отличники в конце концов собираются вместе и побеждают, устанавливая исторический рекорд, но оставляя Билли праздновать в одиночестве в тренажерном зале.

И после почти провальной игры Билли задается вопросом, в чем смысл всего этого. Он говорит Питеру: «Трудно не быть романтичным в отношении бейсбола. Такие вещи, это весело для фанатов. Здесь продаются билеты и хот-доги. Ничего не значит».

Упорная попытка Билли создать команду-победительницу, его решение обменять игроков и заставить Арта, его обнадеживающий выбор вернуться на стадион и посмотреть игру — все эти действия показывают, что Билли твердо верит, что его стратегия, основанная на цифрах, может действительно изменить ландшафт бейсбола.

Но то, что он говорит в этой сцене, показывает, что он чувствует прямо противоположное. На самом деле, он изо всех сил пытается найти какой-либо смысл в том, что они с Питером делают.

Его действия показывают нам, что Билли искренне верит, что может изменить игру. Но в его диалоге нам показывают, что внутри он постоянно сомневается и сомневается в себе.

Его действия и диалоги часто противоречат друг другу, но это противоречие придает фильму величайший смысл.

После того, как «А» снова не смогли выйти в плей-офф и сезон закончился, «Бостон Ред Сокс» сделали Билли предложение. Предложение, которое сделало бы его самым высокооплачиваемым гроссмейстером в истории спорта.

Он обсуждает это с Питером, опасаясь, что тот согласится на эту работу только из-за денег. Питер объясняет, что он будет делать это ради денег. «Он говорит то, что говорит любому игроку, который зарабатывает большие деньги. Что они того стоят».

Питер показывает ему кадр с игроком низшей лиги, которого они завербовали ранее в этом сезоне — Джереми Брауном, толстым кэтчером, который боится бежать на вторую базу. Но на этот раз он бьет по мячу и решает сделать раунд первым.

И когда он это делает, он спотыкается и падает. Билли наблюдает, как Джереми пытается вернуться на первую базу, сетуя на то, что другие игроки смеются над ним. Но Питер объясняет, что они смеются, потому что Джереми сделал хоумран. Он сделал хоумран и даже не понял этого.

Растроган, Билли говорит: «Как можно не быть романтичным в бейсболе?»

Эта строка показывает, что, несмотря на то, что он пережил кризис и на некоторое время потерял зрение, он снова стал романтиком в отношении бейсбола.Он снова верит в игру.

В конце концов, Билли отклоняет невероятное предложение Бостона и решает остаться в Окленде, шаг, который рассказывает аудитории все, что нам нужно знать о том, кто он такой по своей сути.

Скачать скрипт “Moneyball”!

—

Действие и диалог: единственное, что вам нужно для исключительной характеристики.

«То, что делает ваш персонаж, показывает, кто он. То, что они говорят, показывает, кем они себя видят».

Помните цитату Соркина при разработке и написании, и вы создадите персонажей, о которых зрители не смогут перестать думать.

---

Хотите читать сценарии Соркина? Загрузите их бесплатно в библиотеке сценариев TSL!

Пресс-брифинг Департамента – 1 сентября 2021 г.

14:52 ЕДТ

MR ЦЕНА: Добрый день. Я рад сообщить, что сегодня с нами очень особенный гость, человек, который не чужой в этом зале для брифингов, не чужой для многих из вас. Наш заместитель госсекретаря по политическим вопросам Тория Нуланд сделает несколько замечаний наверху, а затем она будет ждать ваших вопросов, а затем мы продолжим наши регулярные запланированные программы оттуда.

Итак, без лишних слов, заместитель госсекретаря Нуланд.

ПОСОЛ НУЛАНД:  Спасибо, Нед. Это опыт – снова оказаться в этой комнате со старыми друзьями и новыми. Я хочу начать сегодня с того, что сердечно поприветствую наших дипломатов, которые вместе со своими коллегами из военной разведки совсем недавно вернулись домой из Кабула. Послу Джону Бассу, которого я имел возможность поприветствовать вчера в Даллесе, послу Россу Уилсону, который возвращается сегодня после службы в качестве нашего поверенного в делах с января прошлого года, и сотням других представителей США.С. дипломаты, военные коллеги и коллеги из разведки, которые помогали на местах, мы благодарим вас за ваше мужество, за вашу жертву и за вашу службу.

Вчера, когда я был в Даллесе, у меня также была возможность увидеть, как приемный центр для наших афганцев сходит с самолетов из различных приемных центров за границей, и я должен вам сказать, что видел эти невероятные семьи и прекрасных детей, тепло принятых добровольцами в Даллесе. , это действительно заставляет вас чрезвычайно гордиться тем, что вы американец.

И хотя наши дипломаты вернулись из Кабула, как вы знаете, и мы официально приостановили свое присутствие там, наша текущая интенсивная дипломатическая работа с партнерами и союзниками в Афганистане продолжается. Во-первых, как вы знаете, именно этот отдел и госсекретарь должны продолжить эвакуацию любого американского гражданина, желающего покинуть Афганистан. Мы считаем, что в Афганистане остаются от 100 до 200 американцев, которые могут быть заинтересованы в отъезде, и госсекретарь возглавляет наши дипломатические усилия по обеспечению безопасного прохода для них, а также для любых афганских партнеров и иностранных граждан, которые все еще хотят покинуть Афганистан.И, как сказал президент, нет предельных сроков для обеспечения безопасного прохода для тех, кто этого хочет.

В этом здании афганская оперативная группа продолжает работу по эвакуации в режиме 24/7. А с августа по 14 августа оперативная группа занимается привлечением американских граждан в Афганистане. Они сделали более 55 000 телефонных звонков, отправили более 33 000 электронных писем, и эта информационная работа продолжается сегодня и будет продолжаться в ближайшие дни и недели, пока в этом будет необходимость.

А из области сотни и сотни У. Дипломаты S. координируют свои действия с третьими странами, особенно с теми, которые имеют активное дипломатическое присутствие в Кабуле, для обсуждения вариантов безопасного прохода и других консульских услуг. И, как вы знаете, ранее на этой неделе более 100 стран подписали совместное заявление, в котором выразили надежду на то, что талибы будут соблюдать разрешения на поездки, выданные нашими странами. А в понедельник Совет Безопасности ООН принял очень решительную резолюцию, призывающую талибов выполнить свое обязательство и обеспечить безопасный, безопасный и упорядоченный выезд из Афганистана для афганцев и всех иностранных граждан.

Поскольку эта продолжающаяся операция по эвакуации и переселению продолжается, на сегодняшний день, как вы знаете, 123 000 человек смогли покинуть Афганистан, в том числе 6 000 американских граждан и десятки тысяч афганцев из группы риска. Наши пункты временного проживания в Персидском заливе способны принять около 37 000 человек на непрерывной основе, и более 65 000 афганцев и других лиц прошли транзитом через Персидский залив, причем Катар является крупнейшим местом эвакуации.

И наши временные транзитные пункты на совместных базах в Европе способны постоянно обрабатывать 28 000 человек, и все они также были очень активны — в общей сложности шесть стран, и я думаю, что это 10 пунктов за границей для обработки.И каждый транзитный пункт предлагает гуманитарную помощь, включая питание, медицинскую помощь, другие предметы первой необходимости. Наши дипломаты работают там рука об руку с военнослужащими и офицерами в форме из CBP, TSA, всех других агентств, которые работают круглосуточно, во-первых, чтобы доставить американских граждан домой, как только они приземлятся, и затем провести биометрический и биографический скрининг афганских эвакуированных, прежде чем они будут доставлены в Соединенные Штаты или обработаны для третьей страны.

И мы чрезвычайно благодарны огромной сети стран, которые оказали критически важную помощь в наших усилиях по эвакуации, партнерам и союзникам — Бахрейн, Дания, Финляндия, Франция, Германия, Грузия, Венгрия, Италия, Косово, Кувейт, Пакистан, Катар. , Испания, Швейцария, Турция, Украина, Объединенные Арабские Эмираты, Великобритания и другие, которые помогли американцам и другим людям переправиться в безопасное место.

Наша тесная координация с нашими союзниками и партнерами по-прежнему имеет решающее значение как при эвакуации и переселении, так и по мере того, как мы начинаем расширять наши текущие отношения с афганским народом и с талибами.

За последние несколько недель, как вы знаете, госсекретарь Блинкен сделал более 50 двусторонних звонков иностранным лидерам и провел виртуальные встречи со своими коллегами как из G7, так и из НАТО, а в понедельник он созвал виртуальную министерскую встречу, в которой приняли участие Канада, Франция, Германия, Италия, Япония, Великобритания, ЕС и НАТО, а также Катар и Турция обсудят вопросы облегчения безопасного выезда из Афганистана, включая открытие гражданского аэропорта Кабула, и мы ожидаем, что в ближайшие дни и недели эти интенсивные многосторонние усилия будут Продолжать.

Заместитель госсекретаря Шерман сделал десятки звонков и регулярно проводил беседы с заместителями министров иностранных дел и политическими директорами более чем 27 союзных и партнерских правительств, обмениваясь новостями и информацией. Я также сжигал телефонные линии, в том числе с политическими директорами и моими коллегами из G7. И, как вы слышали, ранее на этой неделе госсекретарь объявил, что в то время как мы приостановили наше дипломатическое присутствие в Кабуле, мы открыли наш афганский офис в Дохе, возглавляемый Яном МакКери, для управления дипломатией во всех ее аспектах с Афганистаном и для работать с союзниками и партнерами, которые также перенесли свои операции в Доху.Это будет включать консульские дела, оказание гуманитарной помощи, работу по вопросам борьбы с терроризмом, работу по вопросам политики и безопасности.

Итак, как человек, проработавший в этом отделе почти 33 года, я скажу, что это одна из самых сложных и, безусловно, самых масштабных работ, в которых я принимал участие, охватывающая весь отдел, все межведомственное, и по всему миру. И я — лично я знаю, что госсекретарь чрезвычайно гордится нашими людьми, но нам предстоит еще много работы.

На ваши вопросы.

MR ЦЕНА:  Мат.

ВОПРОС:  Спасибо. Добро пожаловать обратно на подиум.

ПОСОЛ НУЛАНД:  Спасибо.

ВОПРОС:  Я уверен, что вы пропустили это — я не буду говорить «нас», я скажу «это». Я уверен, что вы скучали по подиуму.

ПОСОЛ НУЛАНД:  Я тоже скучала по тебе.

ВОПРОС : Да, верно. Ага. Без сомнения, видя то, что вы описали вчера, когда вы отправились к Даллесу, и видя, как афганские семьи выходят из самолетов, я думаю, все это понимают.Но я думаю, что каждый в этом зале либо лично разговаривал, либо имеет коллег, которые лично разговаривали с гражданами США, в частности, или с ЛНР, обладателями законных грин-карт, которых уверяли – кто до сих пор в Кабуле, кто не выбрался – кто до самой последней минуты были уверены, что, эй, мы знаем, где вы находитесь, вы не окажетесь в затруднительном положении, и теперь они застряли.

Итак, что вы говорите им сейчас, предполагая, что вы все еще в контакте с этими людьми, особенно когда количество сообщений о том, что талибы делают именно то, чего они обещали не делать, то есть мстит людям, начинает расти? И я позволю кому-нибудь еще спросить о SIV, но это — какое сообщение прямо сейчас для U.S. владельцы паспортов и семьи, которые, типа, все держатели грин-карт, которые не смогли выбраться?

ПОСОЛ НУЛАНД:  Ну, Мэтт, как я уже сказал, эти усилия не закончились 31 августа, и они не прекратятся, пока мы не обеспечим эвакуацию любых американских граждан и LPR и людей, которые работали с нами и служили американскому народу кто хочет выйти. Таким образом, мы связывались с ними в течение последних 24 часов, чтобы сообщить им, что мы рассматриваем все возможные варианты — воздушные маршруты, наземные маршруты — чтобы продолжать находить способы помочь им эвакуироваться и поддержать их в этом.Мы пытаемся выяснить, кто именно еще хочет уехать, кто их зависимые члены семьи, какие маршруты могут быть им удобными или неудобными. Мы также интенсивно работаем, как вы знаете, со странами на местах, которые пытаются открыть гражданский аэропорт. Мы также изучаем наземные маршруты, обсуждая с нашими союзниками, как это может работать и как это работает. Поэтому мы рассматриваем все возможные варианты, но мы также сообщаем им, что их безопасность имеет для нас первостепенное значение.И, как вы сказали, и как мы видели во время военной фазы эвакуации, у нас есть серьезные опасения по поводу безопасности. Это очень нестабильная ситуация, и талибы должны продемонстрировать, что они могут поддерживать безопасность до конца.

ВОПРОС:  Доверие этих людей к Соединенным Штатам было подорвано — возможно, безвозвратно — тем фактом, что совсем недавно, на выходных, им сказали, что вы знаете, где они находятся, и что они не окажутся в затруднительном положении, и все же они были.Так что именно вы им говорите, кроме того, что мы делаем все возможное, чтобы попытаться вытащить вас, хотя ясно, что у вас пока нет способа сделать это?

ПОСОЛ НУЛАНД:  Ну, сообщения адаптируются в зависимости от того, кто они и где находятся. Я не собираюсь вдаваться в подробности этого, но первое, что мы должны сделать, это обеспечить безопасность воздушных и наземных маршрутов, и это то, над чем мы работаем. Но что нам в основном нужно понять, так это продолжать оценивать, кто где находится, кто с ними, чтобы мы могли в каждом конкретном случае сделать все возможное, чтобы адаптировать для них маршруты эвакуации.

ВОПРОС:  Спасибо.

MR ЦЕНА: Хьюмейра.

ВОПРОС: Здравствуйте. Спасибо, госпожа заместитель госсекретаря. Итак, у меня есть два вопроса. Один в основном продолжает это, но я хочу расширить его и на SIV.

ПОСОЛ НУЛАНД:  Да.

ВОПРОС:  И я понимаю, что вы, возможно, не сможете поделиться точными планами, но, например, один из людей, которых упомянул Мэтт, — это тот, с кем я разговаривал в первом материале, который мы выпустили сегодня, и это У.Обладатель паспорта С., у него шесть дочерей. Никто из них не является гражданином США.

ПОСОЛ НУЛАНД:  Да.

ВОПРОС:  И в основном ему помогали, но ему сказали приехать в аэропорт одному – и это был единственный способ выбраться. Итак, для кого-то вроде этого, каково руководство на данный момент? Даете ли вы какие-либо указания относительно наземных маршрутов?

И мой второй вопрос немного шире, и он касается признания талибов.Я просто хочу, чтобы вы немного рассказали о стратегии США по борьбе с талибами, потому что до сих пор основное внимание уделялось эвакуации. Где США с этим? Мы видим, что Европа, возможно, приходит к тому, чтобы принять тот факт, что им приходится иметь дело с талибами немного раньше, чем Соединенным Штатам. Не могли бы вы сообщить нам, что вы думаете об этом. И что – вы говорите об этом со своими союзниками? Спасибо.

ПОСОЛ НУЛАНД:  Ну, прежде всего, поинтересуйтесь после этого любой имеющейся у вас информацией об этом конкретном американце. Как вы знаете, американцам постоянно давали понять, что мы стремимся помочь им, их супругам и их несовершеннолетним детям. Так что я не уверен насчет этого отчета, который у вас есть, но он не соответствует тому, как мы решаем эти дела.

Как я уже сказал, мы пытаемся добиться этого, поддерживая тех партнеров на земле, которые пытаются открыть этот аэропорт. И мы также рассматриваем наземные маршруты. Я думаю, что о наземных маршрутах я не хочу быть более конкретным, потому что, как вы знаете, это долгое путешествие с множеством опасностей, и мы не хотим еще больше подвергать опасности людей, которые могут быть вовлечены в это.

ВОПРОС:  А признание?

ПОСОЛ НУЛАНД:  Что касается вопроса о признании, у нас, очевидно, были контакты с талибами. У нас было это во время усилий, что мы пытались повивальную бабку переговоров. Эти разговоры продолжались интенсивно, чтобы обеспечить эвакуацию, которую мы предприняли, и попытаться получить какие-то гарантии безопасного прохода, и так далее, и толерантность, и поговорить о стандартах, установленных в резолюции Совета Безопасности ООН, поговорить о террористическая угроза, потому что ожидается, что они заявляют, что могут контролировать безопасность Афганистана. Посмотрим, так ли это. Это далеко от формального признания.

Мы будем продолжать вести разговоры, которые служат нашим интересам, как и наши союзники и партнеры, но первое, что мы хотим видеть, это то, что они выполняют свои обязательства по Уставу ООН, а также публичные заявления, которые они сами заявляют о своих ожиданиях от Афганистана, который уважает права человека, уважает международное право, позволяет международным гражданам и афганцам, желающим покинуть страну.

MR ЦЕНА: Дженни.

ВОПРОС:  Привет, спасибо. Изменилось ли количество американских граждан, все еще находящихся на земле? Например, передумал ли кто-нибудь из тех, кто был на грани ухода или сказал, что собирается остаться, за последние несколько дней после завершения вывода американских войск? И тогда, реально, каковы самые ранние сроки, когда мы сможем увидеть открытие аэропорта? Есть ли у вас твердые обязательства от кого-либо помочь с работой этого аэропорта?

ПОСОЛ НУЛАНД:  Просто хочу сказать, что у меня нет информации о том, как проходили звонки по телефонному дереву за последние 24 часа. Я бы сказал, что в целом сообщения, которые мы получаем от некоторых из этих американцев, которые еще не уехали, иногда меняются с течением времени. У них разные ситуации. У них могут быть пожилые родственники, которые не хотят уезжать, и поэтому их собственные решения об отъезде сложны — скажем так. У них могут быть другие причины, по которым они хотят остаться. Итак, не вдаваясь в детали, я бы сказал, что самое главное, что мы остаемся в постоянном контакте со всеми в нашем списке, потому что потребности меняются, восприятие интересов меняется, а также доступность того, как мы будем работать с ними.

Что касается аэропорта, то есть несколько стран, имеющих представительства в Афганистане — я думаю, мы говорили о Катаре, мы говорили о Турции — которые работают с талибами, чтобы попытаться открыть аэропорт. У них есть – я позволю им говорить за себя. У них относительно оптимистичные прогнозы относительно того, когда это произойдет, но нам, очевидно, нужно увидеть, как это произойдет.

MR ЦЕНА:  Шон.

ВОПРОС:  Спасибо. Могу я немного развить вопрос Хьюмейры о признании? Какой сигнал Соединенные Штаты, если таковые имеются, подают другим странам относительно признания? Как вы знаете, есть сообщения о том, что талибы могут объявить о создании своего правительства в ближайшие дни.Прежде всего, каковы ваши – каковы – каковы ожидания США в отношении этого правительства, в том числе в отношении инклюзивности? И есть ли сообщение другим странам о том, признавать или не признавать это правительство, о котором они объявили?

ПОСОЛ НУЛАНД:  Я думаю, что не собираюсь заходить слишком далеко в этом направлении, кроме как сказать, что мы поддерживаем то, что было в резолюции Совета Безопасности ООН. Таковы ожидания международного сообщества и ожидания СБ ООН в отношении правительства, возглавляемого талибами, и того, как оно будет управлять и как оно будет взаимодействовать с международной системой. Я думаю, нам нужно увидеть, как они выполняют свои собственные обязательства и соответствуют стандартам, установленным СБ ООН, прежде чем мы продвинемся по этому пути очень далеко.

MR ЦЕНА:  Сказал.

ВОПРОС:  Да, спасибо. Рад видеть вас за трибуной.

ПОСОЛ НУЛАНД:  Рада вас видеть, Саид.

ВОПРОС:  Очень быстро, вы, президент, госсекретарь, они продолжают — они все продолжают говорить: «Мы ожидаем, что Талибан выполнит свои обязательства.Что в их истории на самом деле указывает на то, что они будут выполнять эти обязательства? И это довольно долгий путь от того времени, когда они пошли, чтобы стереть их, уничтожить, стереть с лица земли, до сегодняшнего дня, когда вы действительно рассчитываете на то, что они выполнят свои обязательства.

ПОСОЛ НУЛАНД:  Ну, Саид, я думаю, вы только что сказали, что мы не собираемся верить им на слово, мы собираемся поверить им в их деле. Так что, как вы знаете, им есть что доказывать, основываясь на своем старом послужном списке.

Теперь они также многое выиграют, если смогут управлять Афганистаном далеко, совсем по-другому, чем в прошлый раз, когда они были у власти, и они заявили, что хотят, чтобы их приветствовали в международном сообществе. Что ж, мы установили этот стандарт в резолюции СБ ООН в понедельник, и теперь им действительно предстоит сформировать правительство и управлять страной в соответствии с этими стандартами.

MR ЦЕНА: Nike.

ВОПРОС:  Спасибо.

ВОПРОС:  Добрый день, госпожа заместитель секретаря. Добро пожаловать на подиум. Спасибо. Мой —

ПОСОЛ НУЛАНД:  У меня действительно воспоминание. Реально, это просто —

ВОПРОС:  Я знаю.

ПОСОЛ НУЛАНД:  Лица одинаковые.

ВОПРОС:  Добро пожаловать в конференц-зал. Если позволите —

MR ЦЕНА:  Вы можете остаться. (Смех.)

ВОПРОС:  Могу ли я спросить о SIV.Советует ли Государственный департамент Афганистана заявителям SIV передавать свои дела в посольства или консульские учреждения за пределами Афганистана? Если да, то получил ли Государственный департамент от талибов заверения в том, что им будет обеспечен безопасный проезд и необходимые проездные документы? Причина, по которой я спрашиваю, заключается в том, что наши источники на местах, такие как заявители SIV, получили новые рекомендации, в которых им предлагалось передать дело в ближайшее посольство. Но трудность в том, что они не могут выехать из страны, потому что им может понадобиться получить паспорт у талибов, чтобы покинуть страну.Так что если хотите просто —

ПОСОЛ НУЛАНД: Хорошо. Ну, я не хочу слишком вдаваться в сложности консульской работы, потому что я могу все испортить, но позвольте мне просто сказать, что, во-первых, у нас есть большое количество заявителей SIV или людей, имеющих право на SIV, которые в настоящее время находятся на рассмотрении. уже обработаны для въезда в Соединенные Штаты или они уже прибыли. Если у них уже есть фольга SIV в паспорте, то они могут войти прямо сейчас. Если они прошли половину процесса обработки, то эту обработку необходимо продолжить, где бы они ни находились.И они также находятся в нашем списке приоритетов, если они все еще находятся в Афганистане, чтобы попытаться помочь им эвакуироваться, если они того пожелают или если они находятся в опасности.

Теперь некоторые SIV оказались — или лица, имеющие право на SIV — оказались в странах, отличных от тех, где у нас есть наши транзитные центры, и в этом случае они могут явиться в посольства и консульства США и заявить о своих претензиях, и мы можем получить их для обработки там, если это имеет смысл.

ВОПРОС:  Вы бы рассмотрели электронный вариант?

ПОСОЛ НУЛАНД:  Простите?

ВОПРОС:  Может ли Государственный департамент рассмотреть вопрос о предоставлении, выдаче электронных документов на —

ПОСОЛ НУЛАНД:  Итак, для тех людей, которые все еще находятся в Афганистане, у которых есть заявление о приезде и которых мы хотим помочь эвакуировать, часть этого процесса будет заключаться в том, чтобы убедиться, что у них есть документ, проездной документ от нас, чтобы Талибан признает, потому что они сказали, что позволят людям, у которых есть законный проездной документ, эвакуироваться. Итак, как я уже сказал, у некоторых уже есть этот документ, у некоторых есть электронный документ, над некоторыми нам, возможно, придется поработать над созданием именованного документа, и мы смотрим на все эти вещи и работаем над ними.

MR ЦЕНА:  Последний вопрос. Конор.

ВОПРОС:  Просто ответ на некоторые вопросы моих коллег о признании. Я знаю, вы сказали, что будете следить за действиями талибов здесь, но менее месяца назад госсекретарь Блинкен сказал с этой трибуны, что международное признание наряду с международной помощью, отменой санкций — он сказал, что «ни одно из этих… станет возможным, если талибы попытаются захватить страну силой.«Теперь они это сделали, так почему же все эти вещи по своей сути не обсуждаются? Что здесь говорится об американском слове, что это не так?

ПОСОЛ НУЛАНД:  Я не говорил, что признание было на столе, не так ли? Мы — я сказал, что наши отношения с талибами будут определяться тем, что они делают, а не тем, что они говорят.

Теперь, с учетом сказанного, есть некоторые неотложные вопросы, такие как гуманитарное положение народа Афганистана, поэтому мы смотрим на такого рода вещи – как мы можем продолжать оказывать гуманитарную помощь, не принося пользу ни одному сформированному правительству.Такие вещи естественны. Но мы не принимали никаких решений по поводу всего остального, и мы, конечно, не примем их до тех пор, пока не увидим поведение, ожидаемое в резолюции Совета Безопасности ООН.

Рад быть со всеми вами.

MR ЦЕНА:  Спасибо, заместитель госсекретаря Нуланд.

ПОСОЛ НУЛАНД: Хорошо, спасибо.

MR ЦЕНА:  Пожалуйста, вернитесь.

Хорошо, прежде чем мы продолжим отвечать на вопросы, позвольте мне поговорить о паре вопросов.Во-первых, в Эфиопии, почти через месяц после того, как администратор USAID Саманта Пауэр побывала в Эфиопии, она подчеркнула страшную гуманитарную катастрофу, с которой столкнулись более 5,2 миллиона человек. С тех пор ситуация на местах только ухудшилась. С самого начала кризиса на севере Эфиопии Соединенные Штаты призвали к прекращению огня путем переговоров и беспрепятственному гуманитарному доступу.

Правда в том, что правительство Эфиопии лишь немного ограничило доступ.Склады в Тыграе пустуют, потому что правительство взяло этот регион мертвой хваткой. Грузовики со спасательной помощью продолжают простаивать, как месяц назад сокрушалась сама Администрация Пауэра, а отчаявшиеся эфиопы все ближе приближаются к голоду. Хотя мы обеспокоены любыми сообщениями о том, что гуманитарная помощь перенаправляется от тех, для кого она предназначена, правительство Эфиопии и все стороны должны предоставить гуманитарной помощи доступ к нуждающемуся населению.Это включает в себя TPLF. Эти партии должны прекратить насилие, которое только ухудшает нынешнюю ситуацию.

Хорошо. Итак, я считаю, что у нас есть еще один топпер. Мы по-прежнему глубоко обеспокоены продолжающимся задержанием гражданина США Дэнни Фенстера, который работал журналистом в Бирме. Вчера Дэнни отметил свой 100-й день заключения. Журналистика не является преступлением. Семья: задержание Дэнни Фенстера и других журналистов представляет собой неприемлемое нападение на свободу слова в Бирме.Мы продолжаем оказывать давление на военный режим Бирмы, чтобы тот немедленно освободил Дэнни. Мы будем делать это до тех пор, пока он благополучно не вернется домой к своей семье.

На этом я рад возобновить ваши вопросы.

ВОПРОС:  Отлично. Спасибо, и я просто хочу немного углубиться в эти 100-200 оставшихся граждан США. Это владельцы паспортов, верно? Это не считая ЛНР?

MR ЦЕНА:  Верно.

ВОПРОС:  Ну и что тогда – у вас должна быть какая-то оценка оставшихся там ЛНР, которые хотят выйти, а если не хотите, то почему?

MR ЦЕНА:  Ну, Мэтт, мы — позвольте мне сначала начать с этого выпуска от 100 до 200.И, чтобы повторить пару моментов, о которых сказала заместитель госсекретаря Нуланд, мы были на этой отметке от 100 до 200 за последние пару дней. Вы слышали это от госсекретаря Блинкена, вы слышали это и от президента. Но также верно и то, что за последние пару дней — и, по сути, всю ночь — мы были на связи со всеми из оставшихся 100-200 человек, и у нас действительно есть немного больше верности этой группе, чем мы были. удалось набрать за последние пару дней. Мы сказали, что это число, вероятно, ближе к 100.Все, что мы видели в течение последних 48–72 часов, указывает на то, что это действительно так. Число, вероятно, ближе к 100, возможно, значительно ближе к 100.

Опять же, этот номер динамический. Он будет снижаться, и фактически мы получили подтверждение того, что некоторые из лиц, которых мы первоначально включили в этот диапазон от 100 до 200 человек, на самом деле никогда не были в Афганистане или не были в Афганистане, когда мы проводили эту работу, или благополучно вернулся домой в последние часы.

ВОПРОС:  Это все связано с – я спрашиваю о держателях грин-карты.

MR ЦЕНА:  Верно.

ВОПРОС:  Перед кем вы также несете ответственность, наряду с SIV и другими, но сейчас я просто спрашиваю о держателях грин-карт. Было ли когда-то принято решение забыть об этих людях —

MR ЦЕНА: №

ВОПРОС: — и разрешать въезд и въезд в аэропорт только владельцам паспортов США через ваши контрольно-пропускные пункты, а не контрольно-пропускные пункты талибов, а через ваши контрольно-пропускные пункты и на самолеты? Потому что многие из них чувствуют, что их откровенно облажались здесь и что им солгали, потому что люди из оперативной группы сказали им — это то, что я упомянул Тории — что мы знаем, где вы, мы не позволим вам — мы не собираемся вас задерживать, не волнуйтесь, держитесь крепко — держитесь крепко.А теперь, что они делают? Я имею в виду, вы также поддерживаете связь с владельцами грин-карт?

MR ЦЕНА: Итак, Мэтт —

ВОПРОС:  За последние 24 часа?

MR PRICE:  Итак, позвольте мне начать с того, что мы несем особую ответственность перед американскими гражданами, и это прописано в 22-м разделе 4802 Кодекса США. Там довольно подробно прописана особая ответственность, которую мы несем перед гражданами США. У нас также есть обязательства перед ЛНР, законными постоянными жителями, и мы были в контакте с ними — с ЛНР.В то время у нас были веские причины находиться в Афганистане, так как шла операция по эвакуации. Поэтому, когда мы впервые начали отправлять сообщения американским гражданам, SIV и другим афганцам из группы риска, мы обязательно делали и продолжаем отправлять сообщения законным постоянным жителям.

ВОПРОС:  Сколько?

MR ЦЕНА:  Итак, позвольте мне сделать еще одно замечание. Мы были последовательны в том, что в ходе эвакуации мы сделаем все, что в наших силах и позволит пространство, чтобы доставить их в безопасное место на U.С. военный самолет. Теперь, конечно, наше обязательство не истекло; это обязательство сохраняется. И теперь мы по-прежнему полны решимости вывести их из Афганистана, если они того пожелают.

Когда дело доходит до числа, мы приложили некоторые усилия, чтобы объяснить, как мы пришли к цифре примерно в 6000, когда речь идет об американских гражданах. Это цифра, в которой мы проявляем наибольшую верность, опять же, потому что наша первая ответственность и наше первое обязательство во всем этом были перед американскими гражданами и владельцами американских паспортов.Если говорить о ЛНР, то их, конечно, будет больше. Это будет больше, и это была более сложная попытка определить с какой-либо конкретностью, каким может быть это число. Мы смогли уточнить его, мы полагаем, что мы смогли эффективно передать сообщение этой вселенной людей, но в настоящее время мы просто не можем дать вам точную цифру относительно того, сколько LPR могут находиться в Афганистане, которые желают Покинуть.

Но опять же, наша приверженность им остается. Если в Афганистане есть ЛНР, который изъявил желание уехать раньше или передумает в ближайшие дни, недели, месяцы или позже, мы поможем этому человеку.Мы поможем этому человеку покинуть Афганистан.

ВОПРОС:  Верно. Семья, о которой я говорю, и, возможно, семья, о которой говорил Хьюмейра, я имею в виду, им сказали. Вы, ребята, знаете. Это противоречит логике думать, что у вас, ребята, нет даже приблизительной оценки количества LPR, которые находятся там.

MR ЦЕНА:  Мы приложили все усилия, чтобы предоставить только цифры, в которых мы уверены. Вот почему многие из вас спрашивали о сообщениях о том, что число американцев было намного больше, чем было на самом деле.Набралось много цифр. Мы сделали все возможное, чтобы предоставить вам своевременную, но в то же время точную информацию. И, учитывая сложности, связанные с подведением такого числа, не только брать число ЛНР, но и затем сводить его к тому, сколько из этих ЛНР могут захотеть покинуть страну, это то, что нам потребуется время, чтобы предложить публично с некоторой точностью. Хьюмейра.

ВОПРОС: Нед, на самом деле есть история, которая только что вышла из Politico со ссылкой на трех человек, знакомых с этим вопросом, о том, что Росс Уилсон, поверенный в делах — бывший поверенный в делах США. Посольство С. в Кабуле — недавно у него был положительный результат на COVID, и в настоящее время у него очень легкие симптомы, похожие на простуду. Вы можете подтвердить, опровергнуть или сказать что-нибудь по этому поводу?

MR ЦЕНА:  Вы… я надеюсь, вы не удивлены, услышав, что мы, конечно, не в состоянии обращаться к чьим-либо личным медицинским картам. Я скажу, что когда наши офицеры выезжают из Кабула и проводят время в транзитном пункте, их тестируют на COVID, как само собой разумеющееся. Поэтому мы принимаем все необходимые меры предосторожности для лиц, покидающих Афганистан.Послушайте, мне не нужно говорить вам, что переселяемые лица, недавно покинувшие Кабул, были вовлечены в одну из самых амбициозных, одну из самых интенсивных операций, когда-либо проводившихся этим департаментом и этим правительством. Их было вокруг, я полагаю, довольно много людей. Социальное дистанцирование, возможно, было трудным время от времени. Вот почему мы принимаем эти меры предосторожности для всех, кто недавно покинул Кабул.

ВОПРОС:  Конечно. Он только что путешествовал на самолете, так что —

MR PRICE:  Я могу заверить вас, что если бы мы знали, что у кого-то был положительный результат на COVID, мы бы приняли соответствующие меры предосторожности, чтобы переселить таких людей обратно в Соединенные Штаты.

ВОПРОС: Хорошо. У меня есть еще одно на твое любимое, это числа. На сегодняшнем брифинге высокопоставленный чиновник Госдепартамента фактически сказал, что большинство афганских заявителей SIV все еще находятся в Афганистане. Так что, основываясь на вашем стремлении вытащить их, у вас наверняка есть оценка или число, сколько это людей. Можете ли вы назвать грубую цифру? Десятки тысяч, тысячи, около 100 000?

MR PRICE:  Поэтому я могу дать вам немного больше конкретики, но позвольте мне просто объяснить, почему мы еще не в состоянии предоставить точную цифру.Как мы уже говорили, во время процесса эвакуации нашей первоочередной задачей было посадить как можно больше людей на как можно больше самолетов. И, конечно же, мы привезли в США или в третьи страны около 124 тысяч человек. Из этих лиц большинство еще не прибыли в Соединенные Штаты или в третьи страны, где они будут проходить обработку. И поэтому мы еще не в состоянии иметь конкретику, потому что в большинстве случаев они еще не включены в нашу систему, чтобы определить, сколько могло быть SIV, сколько могло быть нашим местным персоналом, сколько – могло быть попали в категории P-1 и P-2.

Но с точки зрения большей конкретики, DHS занимается обработкой лиц в Соединенных Штатах, как вы знаете, и у нас есть некоторые предварительные данные, основанные на этой обработке DHS. С 17 по 31 августа в полночь по восточному времени в рамках этой операции в США прибыло 31 107 человек. Таким образом, из этого подмножества — которое, конечно, является лишь небольшим подмножеством из 124 000 — мы понимаем, что около 14 процентов являются гражданами США, или 4 446 человек; около 9 процентов составляют ЛНР, 2785 человек; а остальные 77 процентов — 23 876 человек — являются афганцами из группы риска. И, конечно же, в эту категорию попадают SIV, обладатели других виз, рефералы P-1/P-2 и, возможно, другие лица. Таким образом, будет справедливо сказать, что подавляющее большинство людей, эвакуированных по состоянию на 31 августа, попадают в категорию афганцев, находящихся в группе риска, и многие из них будут SIV.

Поспешу также добавить, что здесь фигурируют граждане США — 14 процентов — это 4446 — как вы знаете, мы — мы сами эвакуировали около 5500 и, вероятно, больше граждан США, так что это подавляющее большинство граждан США.С. граждан. Таким образом, эти первоначальные цифры, вероятно, преувеличивают граждан США, потому что нашим главным приоритетом, как мы уже говорили — как я говорил Мэтту ранее — были и остаются граждане США, владельцы американских паспортов. Поэтому по мере того, как в Соединенные Штаты прибывают дополнительные лица, мы ожидаем, что доля других категорий — ЛНР и афганцев, находящихся в группе риска, — возрастет.

ВОПРОС:  Какая дата начала для этого? Вы сказали —

MR ЦЕНА:  17 августа.

ВОПРОС:  с 17 по 31?

MR ЦЕНА:  Верно.

Шон.

ВОПРОС:  Конечно. Можно вас спросить по поводу журналистов Радио Азади? Там, конечно, было много беспокойства — прежде всего, есть оценки по вопросу о цифрах. Есть оценки о том, сколько их; есть оценки сотен. Вы верите, что Соединенные Штаты сделали все возможное, чтобы помочь этим людям уйти, если они захотят? И каков теперь план действий, чтобы помочь журналистам Радио Азади уйти, если они того захотят?

MR ЦЕНА:  Мы продолжим делать все возможное.Мы не говорим об этом в прошедшем времени, потому что наши усилия не закончились. Наши усилия выстоят. Мы взяли на себя обязательство перед теми, кто служил правительству США, перед теми, кто служил США, — перед американским народом, а также перед американскими гражданами и законными постоянными жителями. Итак, вы слышали от заместителя госсекретаря Нуланд, что мы рассматриваем все возможные варианты облегчения отъезда лиц этих категорий из Афганистана.

В качестве предпосылки для этого мы работали с международным сообществом, более чем с половиной страны – половиной стран мира.Все наиболее важные заинтересованные стороны поддержали идею о том, что талибы должны выполнять свои обязательства по безопасному проходу. Это была работа номер один, чтобы подчеркнуть это предикат и дать понять талибам, что, если они не будут выполнять это обязательство, международное сообщество будет в состоянии привлечь их к ответственности за это.

Номер два работает над этими потенциальными маршрутами для вылета, и я имею в виду маршруты буквально, и мы говорили о наземных маршрутах, а также о маршрутах, таких как гражданские аэропорты.Задолго до того, как улетел последний военный самолет, мы провели дипломатические переговоры со странами региона, в том числе с Катаром, с Турцией, а также с частным сектором, чтобы провести оценку аэропорта, и наша цель состоит в том, чтобы поддержать безопасное открытие этого аэропорта как можно скорее по двум причинам.

Во-первых, разрешить доставку гуманитарных грузов афганскому народу. Для этого вам нужен функционирующий гражданский аэропорт. Но номер два, конечно же, заключается в том, чтобы предоставить средства, с помощью которых те, перед кем у нас есть особые обязательства, могут покинуть страну — это то, над чем мы работаем как можно быстрее.Мы работаем, чтобы поддерживать усилия наших партнеров на местах, и это является приоритетом для всех нас.

Сказал.

ВОПРОС:  Я хочу сменить тему, если можно.

MR ЦЕНА: Позвольте мне — давайте ответим еще на пару вопросов по Афганистану, а потом вернемся.

Да.

ВОПРОС:  Хорошо.

ВОПРОС:  Нед, просто чтобы немного углубиться, я сегодня разговаривал с американским гражданином.Его родители, сестра и бабушка застряли в Кабуле. Они пытались выбраться из хаоса; они не могли. И Госдепартамент сегодня ему говорит, что это могут быть дни, и они не сообщили план на них. И поэтому мой вопрос: какие заверения, какое доверие вы можете им дать? Потому что им кажется, что вы говорите им, что у вас нет плана. А затем в более крупной категории цифр, поскольку мы занимаемся цифрами: вы вывезли кого-нибудь из американских граждан с момента вылета последнего рейса 30 августа?

MR ЦЕНА:  Итак, я скажу, что мы изучаем все возможные варианты доставки американцев, доставки LPR, доставки из Афганистана тех, к кому у нас есть особые обязательства, если они захотят это сделать.Когда у нас будут варианты для этих людей, и я говорю «когда», потому что у нас есть обязательства, и мы собираемся продолжать делать все возможное, чтобы поддержать их желание покинуть страну, мы сообщим им персональные инструкции напрямую. о том, что они должны делать, когда они должны это делать, и как, по мнению правительства Соединенных Штатов, мы лучше всего можем помочь им в этом.

Так что я не могу говорить о конкретных случаях, но могу сказать в целом, что конкретные лица в Афганистане, в том числе американские граждане и другие лица, которые, возможно, недавно решили покинуть страну или не могли покинуть страну в течение эвакуации или могут решить завтра, в следующем месяце или в следующем году, что они хотят покинуть страну, они будут получать от нас конкретные, адаптированные сообщения по мере того, как мы разрабатываем и начинаем претворять в жизнь эти планы.

Да.

ВОПРОС:  Есть ли у вас номер – кто-нибудь из американцев вышел после того последнего рейса?

MR ЦЕНА:  У меня нет данных для предоставления на этом фронте.

Лалит.

ВОПРОС:  У меня два вопроса. Во-первых, талибы проявили интерес к тому, чтобы США продолжали свое дипломатическое присутствие в Кабуле. Каковы причины, по которым вы перенесли свое дипломатическое присутствие из Кабула в Доху? Это было из-за соображений безопасности или, во-вторых, вы пока не признаете талибов?

MR ЦЕНА: Это не или/или.Нашим главным приоритетом является безопасность и защита американского народа. Мы говорили об этом сегодня в разных контекстах. Но это, безусловно, относится к нашим дипломатам и другим профессионалам, которые будут служить в любой дипломатической миссии по всему миру. И мы приняли решение по, я думаю, причинам, которые должны быть понятны каждому, что для нас нецелесообразно сохранять дипломатическую миссию в Афганистане в это время, учитывая обстановку в плане безопасности.

Кроме того, есть и другие вопросы признания и того, как может выглядеть наша дипломатия по отношению к любому будущему правительству в Афганистане.Мы считаем, что мы лучше всего подготовлены для того, чтобы обратиться к любому будущему правительству в Афганистане из команды, которая у нас есть на местах, которая уже работает на местах в Дохе. В этом нам помогает тот факт, что у ряда других стран мира есть офисы в Дохе, где они ранее взаимодействовали с талибами, где велась большая часть этой многосторонней дипломатии. Итак, мы, как и многие другие страны, пришли к выводу, что подход из Дохи был подходящим фоном для этого.

Конор.

ВОПРОС:  Еще один вопрос о бывшем президенте Ашрафе Гани. Я думаю, теперь ты называешь его бывшим, верно? Он сказал, что в своих переговорах с президентом Байденом, последнем разговоре, о котором сообщалось сегодня, в группе талибов было от 10 до 15 000 пакистанских солдат, которые — он использует слово «вторжение в Афганистан». Видите ли вы иностранные войска в Талибане, иностранные силы в Талибане, которые сейчас правят Кабулом и Афганистаном?

MR PRICE:  Я просто не в состоянии комментировать это, чтобы подтвердить эти сообщения.Если у нас есть что-то еще, мы это предоставим.

Да, Конор.

ВОПРОС:  Что касается вопроса о наземных маршрутах, я знаю, что вы не хотите рассказывать много оперативных подробностей, но не могли бы вы просто сказать, будут ли задействованы какие-либо активы правительства США, помогающие людям выбраться из страны?

MR PRICE:  Вы были правы в том, что я не хочу вдаваться в подробности.

ВОПРОС:  Конечно.

MR ЦЕНА:  Да.

ВОПРОС:  Могу ли я сделать еще один запрос?

MR ЦЕНА:  Да.

ВОПРОС:  Сегодня в аэропорту Кабула приземлился катарский рейс. Координировали ли США это с катарцами? Достигли ли вы какого-либо прогресса в плане открытия аэропорта?

MR ЦЕНА:  Итак, это то, что турки, катарцы, те — вместе с силами на земле работают так быстро, как только могут, чтобы вновь открыть гражданский аэропорт. Это было начинание, которое мы продолжаем поддерживать всеми возможными способами, потому что мы считаем, что это важно для наших собственных интересов. Опять же, это включает в себя возможность вывести из Афганистана дополнительных американцев, ЛНР и других, если они захотят это сделать, а также как средство оказания гуманитарной помощи народу Афганистана. Мы тесно координировали свои действия с катарцами, с турками. Мы работали, опять же, на прагматичной основе с талибами и по этому вопросу, но я не могу комментировать конкретные рейсы, которые могут приземлиться.

ВОПРОС:  Последний вопрос: Конгрессмен Маркуэйн Маллин, который, по-видимому, пытался пробраться в Афганистан, связался с послом США в Таджикистане. Можете ли вы сказать, какие у него могли быть контакты с Госдепом и успешно ли он добрался до Афганистана?

MR ЦЕНА:  Как вы знаете, Государственный департамент обычно не комментирует планы поездок частных американских граждан или членов Конгресса, если уж на то пошло. Но мы совершенно ясно дали понять, что путешествие в Афганистан небезопасно и — это то, что мы, конечно же, не рекомендуем.У нас есть рекомендации по поездкам четвертого уровня для Афганистана. Мы выпустили ряд все более срочных предупреждений американскому народу и, соответственно, широкой общественности в течение нескольких месяцев и, фактически, в течение 20 лет относительно потенциальных опасностей поездки в Афганистан.

Когда дело доходит до наших миссий за границей, каждое наше посольство, включая наше посольство в Душанбе, несет главную ответственность за благополучие американских граждан, и наша команда уделяет большое внимание оказанию помощи американцам, которые, возможно, уехал из Афганистана в Таджикистан в последние недели, но на этом я остановлюсь.

Да.

ВОПРОС:  Наблюдение за посольствами. Заместитель госсекретаря говорил, что вы поддерживаете контакты со странами, которые все еще присутствуют в Кабуле. Чего вы ожидаете от европейских стран, таких как Великобритания или Германия, или каковы ваши ожидания в целом? Что они могут такого, чего не можете вы?

MR ЦЕНА:  Ну, прежде чем мы перейдем к динамике того, как может выглядеть взаимодействие с любым будущим афганским правительством, необходимо сделать пару вещей. Во-первых, должно быть следующее афганское правительство, и, конечно, оно еще формально не сформировано. Что еще более важно, международное сообщество должно получить представление не только о том, что представляет собой это правительство на словах, но и о том, что оно делает на деле, прежде чем мы сможем выносить какие-либо суждения о том, что в наших национальных интересах, что в наших общих национальных интересах для любое потенциальное практическое взаимодействие — или нет — с любым таким будущим правительством.

Итак, чем мы сейчас занимаемся, вместо того, чтобы говорить о том, кто будет присутствовать на местах или кто каким образом будет практически участвовать, прямо сейчас мы устанавливаем набор общих ожиданий для любого Будущее правительство Афганистана.И вы видели, как эти общие ожидания проявляются в различных формах. Заместитель госсекретаря Нуланд упомянула резолюцию Совета Безопасности ООН. Мы говорили коллективно и индивидуально как G7. Об этом говорило и НАТО. Госсекретарь созвал министерскую встречу с некоторыми важными заинтересованными сторонами региона и некоторыми из наших ближайших союзников. Таким образом, у нас было множество возможностей, множество форумов, чтобы установить этот общий набор ожиданий, этот общий набор критериев того, что мы коллективно можем или не можем делать по отношению к любому будущему афганскому правительству.

ВОПРОС:  Но я так понимаю, заместитель госсекретаря имел в виду тот факт, что вы все равно попытаетесь вывезти американских граждан из страны, что —

MR ЦЕНА:  Верно.

ВОПРОС:  Итак, что могут сделать прямо сейчас такие страны, как Великобритания и Германия, чтобы помочь вам в этом?

MR PRICE:  Ну, мы участвуем в этом вместе, и я знаю, что британское правительство, правительство Германии — есть и другие правительства, которые делают то же самое, что и мы, а именно разрабатывают планы по помочь нашим гражданам, помочь тем, кто на протяжении многих лет помогал нашим правительствам и нашим народам покинуть Афганистан, если они захотят это сделать. По понятным причинам мы пока не вдаемся в подробности того, что могут повлечь за собой эти планы, но это то, что является общим приоритетом правительств, и в каждом из этих многосторонних соглашений обсуждался приоритет, который мы придаем помочь нашим гражданам покинуть Афганистан, если они захотят это сделать.

Возьмем последний вопрос, может быть, по Афганистану. Дженни.

ВОПРОС:  Относительно числа от 100 до 200, Нед, оно основано исключительно на людях, зарегистрированных в Государственном департаменте? Сотрудничаете ли вы с кем-нибудь из горцев или сторонними группами, которые поддерживают связь с местными жителями и американскими гражданами? А потом у меня есть еще один.

MR ЦЕНА:  Итак, это общая цифра. В первую очередь он был составлен на основе лиц, которые зарегистрировались у нас, и были лица, которые зарегистрировались у нас до 14 августа. И, конечно же, это было большое и обширное число, потому что, опять же, люди регистрируются и не отменяют регистрацию. Иногда регистрируются люди, которые никогда не были в Афганистане. Таким образом, мы сократили эту вселенную, но затем мы также отправили последующие сообщения американцам, что они должны выполнить эти шаги, чтобы убедиться, что они находятся в нашей системе.Вот так мы и пришли к конечной цифре около 6000, а остальные от 100 до 200, что, вероятно, ближе к 100.

Но каждый раз, когда кто-то приходит к нам и говорит: «Я знаю гражданина США, который находится здесь, и вот его контактные данные», мы очень приветствуем такие подробности. Итак, каждый из вас, кто поднимает здесь дело об американском гражданине, — это одно дело, поднимать его здесь. Очень важно, чтобы вы также предоставили нам эти данные, чтобы мы могли убедиться, что делаем все возможное, чтобы помочь этим американским гражданам.

ВОПРОС:  А где Спецпредставитель Халилзад? Он в Дохе? Какова его роль в будущем?

MR ЦЕНА:  Насколько я понимаю, он вернулся из Дохи. Как вы знаете, у нас есть команда в Дохе, которую сейчас возглавляет Ян МакКери, наш бывший директор по управлению рисками в Кабуле, который продолжит руководить этим офисом. Однако, как это часто бывает, у нас есть… в некоторых случаях у нас есть дипломатическая миссия, но у нас есть специальный посланник или специальный представитель.То, что у нас есть офис в Дохе, не обязательно означает, что нет необходимости в другой должности, связанной с ним.

Найк.

ВОПРОС:  Однако он останется в Госдепартаменте? Мол, он так и останется тем спецпредставителем?

MR ЦЕНА:  Он возвращается сюда. Он специальный представитель.

Найк.

ВОПРОС:  Спасибо. На —

ВОПРОС:  Но меняется ли название?

MR ЦЕНА:  Мы не объявляли о каких-либо изменениях титулов или персонала.

ВОПРОС:  (неразборчиво) сейчас уместно иметь специального посланника по вопросам мира?

MR ЦЕНА:  Мэтт —

ВОПРОС:  Его ник в Твиттере —

MR ЦЕНА:  Ну, Мэтт, ты используешь устаревшую информацию, мой друг. Это специальный представитель по афганскому примирению.

ВОПРОС:  Это слишком долго — я говорю о его никнейме в Твиттере.

MR ЦЕНА: Хорошо.Я не знаю, какие у него планы на Твиттер.

Да.

ВОПРОС:  Спасибо. Итак, что касается талибов – талибов в Китае, во время беседы госсекретаря Блинкена с министром иностранных дел Китая Ван И 29 и 16 августа госсекретарь просил Китай не признавать талибов на двусторонней основе? И было ли обсуждение уйгуров, проживающих в Афганистане? Поскольку есть опасения и опасения, что их могут депортировать обратно в Китай.

А если можно развлечь, превью Секретарь — где он будет в следующую субботу, когда исполняется 20 лет 11 сентября?

MR ЦЕНА:  Я полностью ожидаю, что секретарь отметит торжественную годовщину 20-летия 11 сентября.У нас будет более подробная информация об этом по мере приближения даты.

Когда дело доходит до нашего взаимодействия с КНР, это – Афганистан – это вопрос, который мы уже некоторое время обсуждаем на высоком уровне с КНР. Этот вопрос поднимался не только в самых последних беседах между госсекретарем и министром иностранных дел Ван, а до этого директором Яном, но и в других встречах на высшем уровне, включая встречи заместителя госсекретаря Шерман с ее коллегами. также.

Я бы не хотел характеризовать дальше сути этих дискуссий. Замечу, однако, что для того, чтобы резолюция Совета Безопасности ООН вышла из ООН, никакая страна, никакой постоянный член не может стоять на пути. И действительно, резолюция Совета Безопасности ООН вышла, и на этом я остановлюсь.

Да.

ВОПРОС:  Да, еще один вопрос, связанный с Китаем. Итак, сегодня вступает в силу китайский приказ. Это морской приказ, в котором говорится, что все международные суда должны сообщать китайским морским властям информацию о своем грузе и другую соответствующую информацию.И вот мне интересно, есть ли у Госдепа какой-то ответ на это. Мы получили известие от министерства обороны, что, по их словам, незаконные и широкомасштабные морские претензии, в том числе в Южно-Китайском море, представляют серьезную угрозу свободе мореплавания, включая свободу судоходства и свободы полетов.

И так как Государственный департамент поставил вопрос о сохранении свободного и открытого Индо-Тихоокеанского региона, интересно, какая реакция будет у Государственного департамента, какие обсуждения они могут вести с Китаем.Или были ли какие-либо связи с Китаем или обсуждения с Китаем по поводу этого указа, который вступает в силу сегодня?

MR ЦЕНА:  Итак, в основе лежит принцип международного порядка, основанного на правилах, и наша непоколебимая приверженность принципу, согласно которому должен существовать универсальный набор правил для всех стран, больших и малых, которые должны быть включены в морской домен. Это то, что мы обсуждали с нашими партнерами и союзниками в регионе. Это было основной темой наших дискуссий в Индо-Тихоокеанском регионе.Это также было основным элементом наших дискуссий с КНР, и мы не стеснялись заявлять свои протесты и вместе, во многих случаях с нашими партнерами и союзниками, противостоять незаконным, чрезмерным морским притязаниям КНР. Мы будем продолжать это делать.

Сказал.

ВОПРОС:  Спасибо. Можно —

ВОПРОС:  Извините, могу я спросить: есть ли какая-либо связь с указом, вступающим в силу сегодня?

MR ЦЕНА:  Если у нас будет реакция на это, я… мы добудем это для вас.

ВОПРОС:  Спасибо.

MR ЦЕНА:  Сказал.

ВОПРОС:  Я хочу сменить тему на палестино-израильский вопрос.

На прошлой неделе в этом здании, видимо, было соглашение о допуске Израиля к программе безвизового въезда. Теперь, когда закон был принят еще во время 113-го Конгресса, я полагаю, Публичный закон 113-296, в нем четко говорилось, в принятой версии, что Израиль должен прекратить свои дискриминационные действия против палестинских американцев.Им всегда отказывали во въезде и так далее.

И у меня к вам вопрос — потому что в прошедшей версии четко сказано, что Израиль — он должен удовлетворять тем требованиям и параметрам, которые вы, ребята, задали. И мой вопрос к вам: обеспечит ли администрация Байдена соблюдение этого закона и то, что Израиль не будет иметь права на вступление, пока он продолжает дискриминировать палестинских американцев в своей политике въезда?

MR ЦЕНА:  Сказал, что когда речь идет о программе безвизового въезда в Израиль — и это, я думаю, упоминалось и в протоколе встречи президента с премьер-министром, — мы поддерживаем шаги в двусторонних отношениях, которые быть полезным для обоих наших народов, и одним из таких шагов является совместная работа над выполнением Израилем требований программы, программы безвизового въезда.Министр внутренней безопасности по согласованию с государственным секретарем уполномочен назначать страны для участия в этой программе безвизового въезда при условии, что страны отвечают всем требованиям.

Наши специалисты вели переговоры; очевидно, в последние дни были переговоры на более высоком уровне, и мы готовы активизировать консультации, поскольку Израиль работает над выполнением требований программы.

ВОПРОС:  Теперь небольшое дополнение к палестинскому вопросу.Но вы по-прежнему считаете Израиль ответственным за выполнение этих требований, верно?

MR ЦЕНА:  Существует ряд требований, которым должны соответствовать все страны, чтобы присоединиться к программе безвизового въезда.

ВОПРОС:  И в последние несколько дней были встречи между министром обороны Израиля Ганцем и президентом Палестинской автономии Махмудом Аббасом. Произошла встреча между Аббасом и Сиси. Ходят разговоры о встрече Беннета с президентом Египта Сиси.Вы участвуете в каких-либо из этих переговоров? Вы – прямо или косвенно? Ведутся ли какие-либо переговоры между этой администрацией и кем-либо из них – палестинцев, израильтян, египтян – по этому вопросу?

MR ЦЕНА:  Ну, когда дело доходит до взаимодействия Израиля с его соседями, с другими региональными заинтересованными сторонами или обязательств или встреч Палестинской администрации, мы бы отослали вас к этим организациям, чтобы уточнить это. Но в целом я могу сказать, что мы приветствуем то, что стороны делают все возможное для максимизации продуктивных контактов, которые, как мы надеемся, по всему региону, с Израилем, с Палестинской администрацией, снизят напряженность и улучшат ситуацию на местах.

Эта администрация считает, что решение о создании двух государств путем переговоров является лучшим способом разрешения израильско-палестинского конфликта, и мы неоднократно заявляли, что Израиль – как израильтяне, так и палестинцы – заслуживают равных мер безопасности, безопасности , процветания и достоинства, и это то, над чем мы продолжаем работать.

Я отвечу на последний вопрос. Шон.

ВОПРОС:  Один маленький в Индии, у меня есть.

MR ЦЕНА:  Шон.

ВОПРОС:  Я буду краток. Европейский Союз рекомендовал или предпринял шаги к восстановлению ограничений на поездки для американцев, особенно непривитых американцев. Есть ли у Соединенных Штатов какая-либо позиция по этому поводу? Примут ли Соединенные Штаты это, если… или они будут расстроены, если это продолжится? Влияет ли это вообще на американское мышление по поводу снижения ограничений на поездки для европейцев?

MR ЦЕНА:  Что ж, мы внимательно следим за этой проблемой. Мы высоко ценим прозрачность и согласованные усилия наших европейских партнеров и союзников по борьбе с этой эпидемией. По мере развития ситуации мы регулярно информируем путешественников из США и призываем всех путешественников посещать наш веб-сайт для получения последней информации о COVID-19. Мы, как широкое предложение, с нетерпением ждем возобновления путешествий — путешественников между Соединенными Штатами и Европой, путешествий между Соединенными Штатами и всеми регионами — как только это будет научно обосновано. Как вы знаете, объявление Европа – ЕС также различало привитых и непривитых путешественников.Позиция этой администрации по-прежнему состоит в том, что вакцины безопасны и эффективны. И в этом случае они также эффективны для облегчения поездки в ЕС.

ВОПРОС:  Всего два быстрых ответа, очень быстро. Вы видели, как министр иностранных дел Израиля Яир Лапид сказал, что план администрации Байдена вновь открыть консульство США в Иерусалиме — плохая идея? Есть ли ответ на это у США? А второй — о Дэнни Фенстере. Кажется, вы, ребята, сказали, что потеряли связь из-за протестов в тюрьме.Удалось ли вам с тех пор увидеться с ним или восстановить контакт?

MR ЦЕНА: Когда дело доходит до нашей компьютерной графики в Иерусалиме, секретарь Блинкен несколько раз говорил об этом. В мае он сказал, цитирую: «Соединенные Штаты будут продвигаться вперед в процессе открытия нашего консульства в Иерусалиме». В настоящее время у нас нет обновлений, которыми мы могли бы поделиться.

Что касается Дэнни Фенстера, то да, у нас был недавний контакт. Как вы знаете, вчера, 31 августа, Дэнни отмечает свой 100-й день заключения.Мы продолжаем искать регулярные контакты с Дэнни и последний раз разговаривали с ним по телефону 27 августа. Мы также регулярно поддерживаем связь с семьей Фенстер.

ВОПРОС:  Просто на С – на Генеральное консульство. Итак, вы знаете об этом аргументе, выдвигаемом некоторыми в Израиле, что вам, ребята, нужно получить особое разрешение, согласие от израильского правительства, чтобы вновь открыть здание консульства в качестве консульства. Существует контраргумент — и я хочу знать, согласна ли с этим администрация, — который заключается в том, что, поскольку это генеральное консульство было на самом деле — на самом деле старше, чем само государство Израиль, и хотя здание было закрыто как консульство, его сотрудники был переведен в отдел по делам Палестины в посольстве, что технически он не открывает новое консульство и даже фактически не открывает закрытое консульство.Это – это аргумент, которым является эта администрация – имеет место?

MR PRICE:  Что ж, Мэтт, как вы только что метко продемонстрировали, я не думаю, что мне или нам будет выгодно вмешиваться в этот сложный юридический и исторический вопрос. Но, как сказал госсекретарь, мы будем продвигать процесс открытия нашего консульства в Иерусалиме.

Лалит.

ВОПРОС:  Министр иностранных дел Индии Харш Вардхан Шрингла находится в городе. Вы не знаете, есть ли у него встречи в здании завтра или послезавтра?

MR ЦЕНА:  Мы сообщим вам обо всех встречах, любых изменениях в расписании и предоставим их по мере возможности.