Сценарий день именинника в начальной школе: Сценарий детского дня рождения «День Именинника в начальной школе»

20.05.1973 alexxlab 0 Разное

Содержание

Сценарий детского дня рождения «День Именинника в начальной школе»

Сценарий детского дня рождения «День Именинника в начальной школе»

Цели:

Сплочение классного коллектива.
Создание в коллективе благоприятного психологического климата.
Воспитание творческих способностей, умений и навыков коллективной творческой деятельности.

Ход праздника

Ведущий:

Добрый вечер! Мы собрались здесь, чтобы поздравить наши именинников. Сегодня мы в гостях у летних и осенних именинников.

Что такое день рождения?

Я отвечу без сомнения:

День подарков, пирогов,

День улыбок и цветов!

И у нас для Вас, Именинники, есть небольшой сюрприз.

Все вместе (обращаясь к не именинникам):

Happy birthday to you,

Happy birthday, dear classmates

Happy birthday to you.

–Дети, а что принято дарить на День рождения?

Все: Подарки! (Вручение подарков)

Ведущий: – А ещё на праздниках принято веселиться. Вы готовы?

Все: Да!

Хоровод-каравай.
Ведущий – Ну-ка, в круг большой вставайте,

Громче, музыка , играй!

Для друзей своих весёлых

Испечём мы каравай!

Кому 8 лет сюда, кому 9- вот туда ( ставим детей по разные стороны)
Поздравляем 8-леток:

8 раз ногою топнем веселей,

8 раз в ладоши хлопнем мы дружней,

9 раз мы крикнем громко все «Ура!»

9 раз поднимем руки вверх друзья.

Вы, именинники, повернись, и все дружно поклонитесь!
И еще раз все мы топнем и в ладоши дружно хлопнем!

Поём КАРАВАЙ

«Как на ваши именины испекли мы каравай, каравай, каравай с днём рожденья поздравляй!»

Ведущий – А сейчас послушаем поздравления от ребят!

Ученик 1

– Будьте здоровы и счастливы,

Веселы будьте в будни и праздники!

Растите большими-большими,

Вот такими! Такими! Такими!

Ученик 2

День рожденья – особая дата,
Этот праздник ни с чем не сравнить,
И волшебник придумал когда-то
Имениннику радость дарить.
Пусть лицо Твое счастьем сияет,
Расцветают в улыбке глаза,
С днем рожденья, тебя, поздравляем
И удачи желаем всегда!

Ученик 3

Ты расти, расти, расти,
Кашу ешь для скорости!
Но расти не только телом,
А умом, душой и делом!

Ведущий

Игра «да и нет»

Слушай мою первую команду

Вы друг другу помогайте,

На вопросы отвечайте

Только “Да” и только “Нет”

Дружно дайте мне ответ:

Если “нет” вы говорите,

То ногами постучите,

Если говорите “Да”,

В ладоши хлопайте тогда.

В школу ходит старый дед.

Это правда, дети? … (Нет – дети стучат ногами)

Внука водит он туда?

Отвечайте дружно … (Да – хлопают в ладоши)

Лед – замерзшая вода?

Отвечаем дружно … (Да)

После пятницы – среда?

Дружно мы ответим … (Нет)

Ель зеленая всегда?

Отвечаем, дети … (Да)

День рожденья – день веселый? … (Да)

Ждут вас игры и приколы? …(Да)

С юмором у вас в порядке? …(Да)

Сейчас мы делаем зарядку? …(Нет)

Именинников поздравим? … (Да)

Или к бабушке отправим? … (Нет)

Им подарим шоколадку? … (Да)

Поцелуем сладко-сладко? … (Да)

С днем рожденья поздравляем!

И, конечно пожелаем:

Вырастать Им всем побольше … (Да)

Непременно быть потолще! … (Нет)

Быть здоровыми , умными , сильными ! … (Да)

И крикливыми , и драчливыми … (Нет)

Чтоб родители любили! … (Да)

Ремешком чтоб чаще били! … (Нет)

Чтоб мороженным кормили! … (Да)

Может, хватит поздравлять?

Дальше будем мы играть? … (Да)

Конкурсы

ТЕАТРАЛЬНАЯ ПРЕМЬЕРА

А это уже большая театральная премьера — инсценировка сказки “Репка” на именинный лад. Каждый персонаж сказки должен пронести определенную реплику с той или иной интонацией и выполнить соответствующий жест — с этим его познакомит ведущий (кто-либо из взрослых).

Затем ведущий рассказывает известную всем сказку, и, как только он называет одного из ее персонажей, участник, играющий его, произносит свою реплику и сопровождает ее тем или иным жестом. Конечно, говорить надо выразительно, с чувством и обязательно с указанной режиссером интонацией.

ПЕРСОНАЖИ

РЕПЛИКИ

ЖЕСТЫ И ИНТОНАЦИИ

Репка:

“Я вас всех люблю!”

Руки разводятся в стороны.

Дед:

“Ох, ты моя сладенькая!”

Сложенные вместе ладони прижимаются к груди.

Бабка:

“Дай я тебя поцелую!”

Правая рука от плеча

резко опускается вниз (жест принятия решения)

Внучка:

“Сейчас будут танцы!”

Кокетливо делает реверанс.

Жучка:

“Чужих нет?”

Делает правой рукой “козырек” над головой.

Кошка:

“А тортик весь съели?”

Говорит подбоченясь,с жеманством.

Мышка:

“Вы что, меня забыли?”

Говорит пискляво, с тревогой и обидой.

Сначала ведущий с каждым актером в отдельности проводит небольшую репетицию, чтобы участники могли лучше запомнить реплики и освоить жесты, и только потом показывают инсценировку.

“Наряди товарища”. Кто быстрее всех наденет всю заранее подготовленную одежду и аксессуары на своего игрока.

«Что изменилось?». Один человек выбирает троих ребят. Он несколько секунд смотрит на них, стараясь запомнить детали, а затем отворачивается. Учитель должен что-либо изменить: переставить местами, или завязать бантик, или снять пиджак…

Ведущий: – Вот и закончился наш праздник.

– Давайте ещё раз поздравим наших именинников.

С днём рождения ещё раз поздравляем

И от всей души желаем

Не болеть, не простужаться,

И, конечно, закаляться!

Малышей не обижать.

Мам и пап не огорчать,

Добрыми детьми расти,

Хорошо себя вести!

День рожденья – день чудесный,

Радостный, весёлый!

Мы желаем на «отлично»

Вам учиться в школе!

Сценарий праздника в начальной школе “День именинника”

МОУ «Лицей №24 имени Героя Советского Союза А.В.Корявина».

День именинника 2 Б класс

Учитель: Привалова Надежда Дмитриевна.

Дата проведения: 31 октября 2011 г.

Цели: -создать атмосферу праздника для ребёнка и гостей; -способствовать формированию представлений у учащихся, как проводить праздник содержательно и весело.

Оборудование: Украсить класс разноцветными шарами, на которых гости фломастерами могут написать пожелания; приготовить маленькие призы для вручения во время игр; записи песен, весёлой музыки; конверт с письмом; детские рисунки, поделки, открытки; подарки именинникам от класса. Мы не оставим без внимания летних именинников.

Звучит запись песни «Вместе весело шагать» (муз. В. Шаинского, сл. М. Матусовского)

Учитель Сегодня мы собрались на праздник, посвящённый летним и осенним именинникам.

Вдруг сегодня на рассвете
Распахнул оконце ветер,
Над просторами земли
Пролетели журавли.
Не они ли уронили,
Подарили нам с тобой
В день рожденья, в день чудесный
Те листочки расписные?

(показывает листочки с именами детей.)

Все по правилам: наш адрес,
Номер школы тут стоит.
Интересно, от кого же
В нем письмо для нас лежит?

К нам на праздник дней рожденья
Так хотелось всем попасть,
Но пришлось им задержаться –
Надо игры подобрать.

Учитель
Именинники, внимание!
Сообщить вам рада я:
Вас сейчас хотят поздравить
Ваши лучшие друзья!

Придумайте 14 любых прилагательных. Сейчас я зачитаю поздравление, в которое вместо пропусков надо их вставить .

1-й ученик:
Всех, кто ясным летним днем

И с осенним ветерком
День рожденья празднует,
Мы сегодня поздравляем
С днем чудесным, радостным!

2-й ученик:
Вас, ребята, поздравляю
И желаю никогда
Вам с болезнями не знаться,
Быть здоровыми всегда!

3-й ученик:
Малышей не обижать,
Мам и пап не огорчать!

4-й ученик:
Добрыми детьми расти,
Хорошо себя вести!

5-й ученик:
День рожденья – день чудесный,
Радостный, веселый!
Мы желаем на «отлично»
Вам учиться в школе!

Под музыку Шаинского «Песенка крокодила Гены»
1-й ведущий:
На ребят вы посмотрите:
Как нарядно все одеты!
На ребят вы посмотрите:

За год выросли, окрепли!

2-й ведущий:
Ну-ка, в круг большой вставайте,
Громче, музыка, играй!
Для друзей своих веселых
Испечем мы каравай.
Дети исполняют песню-хоровод «Каравай».

Игра «Эстафета пожеланий» Чьё поздравление интереснее, тот получит приз.

Учитель:
Что за день рожденья,
Если нет веселья?
Вот еще одна игра,
Вам понравится она.
Вам вопрос хочу задать,
Ваше дело – отвечать.
Если вы со мной согласны,
Отвечайте хором, братцы:
«Это я, это я, это все мои друзья!»
Если не согласны вы,
То в ответ молчите.

Я спрошу сейчас у всех:
Кто здесь любит песню, смех?

Отвечайте хором вмиг: «Кто здесь самый озорник?
Кто привык у нас к порядку,
Утром делает зарядку?

Кто из вас, скажите, братцы,
Забывает умываться?

И еще один вопрос:
Кто себе не моет нос?

Учитель:
Все отгадки отгадали,

На вопросы отвечали.
Мне осталось лишь узнать:
Вы умеете плясать?
Вы, друзья, спешите,
Себе пару находите,
Начинается у нас
Развеселый перепляс.

Проводится игра «Танец на газете». Приглашаются 10 человек. Надо найти себе пару и станцевать на газете. В момент остановки музыки газета складывается пополам и танец продолжается (и так несколько раз). Победители (те, кто удержится на газете, не наступив на пол) получают призы.

Проводится игра «Мы запели песенку»: дается первая строка песни в записи. Кто первый продолжит, получает приз.

Учитель: Поплясали, попели, надо немного отдохнуть. Как?

Игра «Укрась дерево листочками» (на доске рисуются 2 дерева. 2 ученика с завязанными глазами украшают дерево, затем другие 2)

Игра «Собери урожай» (2 корзинки, по 6 яблок)

Игра «Кто лишний?» (со стульчиками)

Игра «Назови пару». Участники должны быстро вспомнить имя пары героя сказки:

Руслан (Людмила)
Сестрица Алёнушка (братец Иванушка)
Крокодил Гена (Чебурашка)
Кай (Герда)
Степашка (Хрюша)
Баба Яга (Кощей Бессмертный)
Старуха Шапокляк (крыса Лариса)
Князь Гвидон (царевна Лебедь)

Учитель: А теперь загадки для именинников. Кто угадает, получит приз.
1.В нашем доме под окошком
Приросла к стене гармошка.
Не беда, что не играет –
Всю квартиру согревает. Батарея.
2.
Дом на ножках,
посереди – окошко,
засветится оно –
появится кино.
Телевизор.
3.
Человек-невидимка
В коробке сидит,
Он все время играет,
Поет, говорит.
Радио.

«Беспроигрышная лотерея»

Фиксатор мыслей (Карандаш)
Измерительный прибор (Линейка)
Средство от болтливости (Пустышка)
Запчасти к кроссовкам (Шнурки)
Летательный аппарат (Воздушный шарик)
Маленький коврик фабричной работы (Носовой платок)

Конкурс «Весёлые художники» С завязанными глазами нарисовать домик, зайчика, грибок.

Игра «Кто быстрее соберёт букет?» Три пары детей. На детей прикрепляются цветы на прищепках. По команде с закрытыми глазами быстро снять цветы с детей

Игра «Пожарники» Дети снимают обувь и кладут её в середину комнаты. Сами же «спят» на коврике. Звучит негромкая музыка. И вдруг – ведущая: Пожар! Кто лучший пожарник? Кто быстрее соберётся.
А теперь приглашаем всех в наше кафе «Пальчики оближешь».

Если вдруг наступает хандра,

Настроенье плохое с утра.

Телефоны друзей наберите.

В день рожденья за стол соберите.

Говорят, что повезёт

Если День рожденья снова в дом придёт.

Так бывает каждый год.

Пусть вам он много счастья принесёт

Дети садятся за столы, на которых чай и выпечка.

6. День рожденья – особая дата,

Этот праздник ни с чем не сравнить,

Кто-то добрый придумал когда-то

Имениннику радость дарить.

7. День рожденья!

День рожденья!

Поздравляем мы ведь всех.

И пусть у вас будет успех!

8. Как солнечный день,

Как чудесная сказка,

Пусть жизнь ваша будет

Всё время прекрасна!

9. Мы хотим в этот день

Только счастья желать!

Не болеть, не скучать

И пятёрки получать!

Игры на дне именинника начальной школе. Сценарий день именинника в начальной школе. Сценарий дня именинника «Волшебный день рождения»

Сценарий дня именинника «Волшебный день рождения»

(Для начальной школы: 3-4 классов)

Помещение заранее украшается воздушными шарами, на школьной доске поздравления именинникам от одноклассников
Ведущая – учительница этого класса, а также старшеклассник – молодой человек в роли именинного волшебника.

Ведущая – учительница этого класса, а также старшеклассник – молодой человек.

Учительница:

Наши мальчики самые сильные,
Наши девочки – самые лучшие,
Все веселые, все красивые,
Очень дружные и неразлучные.

Каждый день на нашей планете кто-то рождается. Знаете, ребята, даже не каждый день, а каждую минуту. А в нашем классе в этом месяце сразу …. именинников. А вы знаете о том, что есть Именинный Волшебник? Вы наверняка никогда о таком не слышали, а он существует. Именинный Волшебник ходит с подарками к ребятам, у которых день рождения, и все-все о них знает! Поэтому сегодня у нас необычный гость. Мы приготовили небольшое поздравление, а также познавательные истории о ваших именах, которые дали вам ваши родители, ведь каждое имя что-то обязательно означает.

Входит Именинный Волшебник. Главное, чтобы у него было действительно доброе лицо. Одеть этого персонажа можно даже в современную одежду, но в руках у него будут небольшие пакетики с каждому имениннику. Или же, можно дать ему в руки большую-большую шляпу, и он достанет подарки оттуда.

Волшебник:

Здравствуйте, ребята. Сегодня я пришел к вам не просто так! Не обращайте внимания на мой «современный» вид – ведь волшебники тоже меняются с течением лет. Самое главное, чтобы оставаться в душе добрым и любящим, стараться дарить людям тепло и радость, тога, порой становится, совершенно неважным – как и кто выглядит. Об этом правиле мне хотелось бы напомнить вам всем, а я обещаю быть рядом каждый год, и напоминать об этом. А теперь давайте поздравлять наших именинников!

В пакетах с подарками может быть не только сувенир, но и красочная открытка с описанием имени, и самыми разными пожеланиями на будущее. Их может написать учитель, который знает своих учеников. Когда Волшебник будет дарить подарки, может предварительно зачитывать описание имен ребят. Например: «Маша – это Мария. Имя Мария означает «безмятежная». Мария ответственна, хорошо учится в школе, имеет твердый характер, но при этом ласкова. Мы желаем нашей Машеньке, чтобы…»

Волшебник:

А теперь, ребята, я хочу показать вам небольшое чудо, чтобы вы поверили, что волшебство бывает!

Показывает «Волшебная банка». Суть его состоит в том, что внутренняя часть крышки этой банки покрашена любой акварельной краской. Если налить в банку воды, закрыть крышкой, и начать встряхивать ее, то краска растворится в воде, и та станет цветной. При этом можно приговаривать «заклинание» – «Слушай, слушай голос мой, стань водичка голубой…», «Место чуду есть всегда, стань зеленой ты, вода», «Все мы верим в сказку, стань водичка красной».

Учительница:

Да, действительно, просто волшебство какое-то! А может быть ты что-нибудь еще покажешь нам?

Волшебник:

Да, конечно. Ребята, давайте все вы поучаствуете в чуде. Пусть один из наших именинников загадает число от одного до пяти!

Фокус состоит в том, что предварительно пишутся пять записок, с фразой: «Я был уже вчера уверен, что ты загадаешь число 1» (2, 3, 4, 5), и записки раскладываются в классе, в различных укромных местах. Когда ребенок загадает число, его надо спросить – какое именно, и указать тайник, где спрятана записка, в которой указана именно эта цифра. Получится мини-предсказание.

Учительница:

Уважаемый Волшебник, а давай теперь ребята покажут тебе, что они умеют. Ведь настоящим чудом может быть и то, что сделано человеческими руками! Например, наши ребята замечательно лепят из пластилина. Дай им задание слепить какую-нибудь игрушку!

Конкурс «Слепи утенка» среди именинников. Учитель может предварительно провести урок, на котором и будет показывать, как быстро слепить утенка. А ребята, уже зная, как правильно это делать, справятся с заданием быстро. Волшебнику надо будет определить победителя, но лучше, конечно, учредить равные номинации, чтобы никому не было обидно. Например:
Самый разноцветный утенок
Самый большой утенок
Самый веселый утенок
Самый реалистичный утенок
Самый хитрый утенок

Волшебник:

Ну вы, ребята, даете! Я вам за это покажу еще одно волшебство!

Фокус: Берется сваренное вкрутую яйцо (можно взять про запас несколько, на всякий случай) и графин с таким горлышком, чтобы яйцо туда почти проходило, но совсем чуть-чуть не хватало места. Надо предложить ребятам попробовать протолкнуть яйцо в графин, а когда у них это не получится, поджечь несколько спичек, и зажженными бросить их в графин. При этом важно быстро зарыть яйцом горлышко графина как пробкой – яйцо втянется внутрь за счет вакуума и нагрева, который, как известно, расширяет предметы.

Учительница:

А мы можем еще показать тебе, Волшебник, какой у нас дружный класс! Мы споем песенку для наших именинников, которую приготовили все вместе.

Ребята поют хором песню, приготовленную заранее. Можно даже под минусовую фонограмму. Волшебник:

Да, я вижу, у вас действительно дружный и веселый класс. Но я хочу в этом еще убедиться! Ну-ка, давайте последний конкурс проведем, посмотрим еще на то, как вы умеете друг с другом учиться!

Под веселую музыку или крики новорожденных (“У-а, у-а, у-а!”) дети входят в зал и занимают свои места (первый ряд оставлен для именинников).

Звучат праздничные фанфары, появляются глашатаи: мальчик и девочка.

Девочка: Всем!

Мальчик: Всем!

Вместе: Всем!

Девочка: Слушайте!

Мальчик: Слушайте!

Девочка: Сейчас…

Мальчик: В этот праздничный зал…

Девочка: Прибудет…

Мальчик: Ее высочество… (Или – Его величество, если речь идет о короле.)

Вместе: Королева именин!

Девочка: Встречайте королеву именин!

Мальчик: И ее свиту…

Вместе: Именинных ушедралов!

Под торжественную музыку входит Королева именин и ушедралы, которые старательно несут ее шлейф. Королева разворачивает свиток, который держит в руках, и начинает читать праздничный указ.

“Мы, наше высочество Королева именин, узнали, что в Гимназии, в 3 “Б” классе среди наших подданных имеются те, кто родился летом и осенью. В связи с этим повелеваю:

§ 2. В этот день собрать всех наших подданных в этом тронном зале и начать торжества!

Велю всем ребятам,
Которых назовут,
Смелей подняться с места
И сесть вперед, вот тут!

(Королева показывает на первые ряды и зачитывает список именинников.)

Королева: § 4 . Всех сердечно поздравляю,

Счастья, радости желаю!
В школе хорошо учиться,
Честно, от души трудиться.
С физкультурою дружить,
Крепкой дружбой дорожить!
Не болеть, не унывать.
Дома старшим помогать.
Чтоб покинуло ненастье
Королевство навсегда,
Всем желаю солнца, счастья
И улыбок на года!

Королева: § 5. Дома в праздник, в день именин

В центре вниманья всегда ты один.
Так пусть же сегодня
В центре внимания
Будут все на нашем собрании.

(Королева показывает рукой на первый ряд.)

Королева:

В день праздника, в день именин
Никто не должен быть один.
Пускай же прозвучат для вас слова
Веселья, радости, добра!

1 конкурс ОТГАДАЙ, ЧТОБЫ ПОЖЕЛАТЬ

Обязательный ритуал любого дня рождения – произнесение поздравлений и пожеланий имениннику. Соблюдая эту добрую традицию, гости выскажут свои пожелания виновнику торжества и на этом дне рождения, но не совсем обычным способом.

ЧТО НАДО ДЛЯ КОНКУРСА.

/ Бумажные карточки с загадками /

Сначала каждый присутствующий отрывает с зонта прикрепленную бумажную карточку-звездочку с написанной загадкой, потом он должен отгадать ее и, наконец, придумать и произнести пожелание, используя при этом ответ загадки как обязательное ключевое слово своей поздравительной речи. Приложение 1

Например, на карточке написана загадка:

“В школьной сумке я лежу, как ты учишься, скажу”. Это дневник.

А пожелания могли бы быть такими:

“Желаю, чтобы в твоем дневнике были только хорошие и отличные отметки”.

Или: “Хотелось бы, чтобы твой дневник никогда не портил настроение родителям”.

Или: “Пусть у тебя не возникает желания оставить дневник дома или забыть его в школе” и т. п.

Для составления пожеланий можно подобрать загадки с такими словами в качестве отгадок, как “солнце”, “время”, “книга”, “настроение”, “море”, “поезд”, “фотоаппарат”, “лыжи”, “мяч”, “глобус” и т. д. – эти слова напоминают о жизненных ценностях или о предмете, с которым проводят досуг.

Лучше, если круг поздравлений начнется с кого-либо из взрослых гостей – чтобы те могли показать пример.

Королева: § 6.

Только сегодня и только сейчас
Чудесные конкурсы пройдут для вас
А так же покажем представление,
Всем подданным на удивление!

Праздничный веселье повелеваю начать!

2 конкурс ГОРОСКОП-ПОЗДРАВЛЕНИЕ

Без гороскопа никак не обойтись! Только гороскоп будет необычным, праздничным, предсказывающим, что ждет новорожденных в новый год жизни.

ЧТО НАДО ДЛЯ ИГРЫ.

/ Бумажные карточки с предсказаниями

/ Бумажные карточки с названиями предметов и явлений

/ Дамская шляпка

/ Сумочка или шкатулка

Заранее приготовленные карточки с текстами предсказаний помещают в дамскую шляпку (они все должны предсказывать только хорошее!).

Другие карточки с названиями некоторых предметов и явлений именинница, желающая узнать свое будущее, будет вынимать из сумочки, шкатулки и т. п., а потом произносить вслух. Услышав название предмета или явления, гость должен достать карточку с соответствующим текстом из дамской шляпки и зачитать его.

Итак, громко объявляются название того или иного предмета либо явления, и даются им толкование, зачитывая тексты со своих карточек.

Примеры пожеланий-предсказаний

Фейерверк – ваша жизнь заискрится всеми цветами.

Хлопушка – в вашей жизни произойдет какое-то оглушительное событие.

Письмо – вас ожидают приятные известия.

Фруктовая косточка – вас ожидает богатый урожай на приусадебном участке.

Цветок – вы станете еще милее и красивее.

Гриб – вас ожидают приятные и полезные прогулки в лесу.

Часы – в вашей жизни произойдут радостные перемены.

Шнурки – наконец-то родители купят новые кроссовки, и вы займетесь спортом.

Конфета – у вас начнется новая сладкая жизнь.

Сердце – есть вероятность нового школьного романа.

Книга – вы будете стремиться к знаниям и преуспеете в учебе.

Стрела – вы будете очень настойчивы в достижении цели.

Подарок – жизнь приготовит для вас приятный сюрприз.

Театральная программка – вы будете чаще бывать в театре и других местах проведения досуга.

Орех – вы вовремя распознаете хитрые замыслы кого-то из недоброжелателей.

Пуговица – ваш гардероб пополнят новые наряды.

Билет – вас ждут интересные поездки, незабываемые путешествия.

Солнце – этот год будет для вас удачным.

Телефон – у вас появятся новые друзья.

Лавровый лист – вас ждет признание на поприще учебы.

Чеснок – в наступающем году вы практически не будете болеть.

При этом гадании могут выпасть как несовпадения (самые смешные стоит отметить призом), так и совпадения. В последнем случае именинница тоже может премировать удачливых гостей. Приложение 2

3 конкурс ПЕРЕБРОСЬ БЫСТРЕЕ, ИЛИ У КОГО ШАРОВ МЕНЬШЕ

Помещение комнаты условно делят на две части, в каждой из которых находится по команде с одинаковым количеством игроков (например, по 4).

ЧТО НАДО ДЛЯ ИГРЫ

/ Одинаковое количество воздушных шариков (например, по 7).

Перед участниками игры стоит задача: пока звучит музыка, перебросить на территорию соперников- как можно больше шариков. Выигрывает та группа гостей, на территории которой на момент окончания музыки окажется меньшее количество шаров.

4 конкурс ПОВЯЖИ ПЛАТОК

ЧТО НАДО ДЛЯ КОНКУРСА.

/ Веревка

/ 5-7 воздушных шариков

/ Столько же платочков

В комнате, например между двумя стульями, крепится веревка (ее могут также держать двое взрослых). К веревке за ниточки привязаны воздушные шарики. На эти шары необходимо повязать платочки. У кого получится быстрее – тот и выиграл.

5 конкурс ТЕАТРАЛЬНАЯ ПРЕМЬЕРА

А это уже большая театральная премьера – инсценировка сказки “Репка” на именинный лад. Каждый персонаж сказки должен пронести определенную реплику с той или иной интонацией и выполнить соответствующий жест – с этим его познакомит ведущий (кто-либо из взрослых).

ПЕРСОНАЖИ	РЕПЛИКИ	ЖЕСТЫ И ИНТОНАЦИИ
Репка:	“Я вас всех люблю!”	Руки разводятся в стороны.
Дед:	“Ох, ты моя сладенькая!”	Сложенные вместе ладони прижимаются к груди.
Бабка:	“Дай я тебя поцелую!”	Правая рука от плеча
		резко опускается вниз (жест принятия решения)
Внучка:	“Сейчас будут танцы!”	Кокетливо делает реверанс.
Жучка:	“Чужих нет?”	Делает правой рукой “козырек” над головой.
Кошка:	“А тортик весь съели?”	Говорит подбоченясь,с жеманством.
Мышка:	“Вы что, меня забыли?”	Говорит пискляво, с тревогой и обидой.

6 конкурс ВЕСЕЛАЯ ЭСТАФЕТА

Задание должно создавать приподнятое настроение, позволяющее гостям позабыть о волнении, которое неизбежно возникает при любом состязании.

ЧТО НАДО ДЛЯ СОСТЯЗАНИЯ.

/ Листки белой бумаги

/ Карандаши или фломастеры

Проводят соревнование так. Участники эстафеты выстраиваются в две колонны за условной линией старта. Перед каждой командой на одинаковом расстоянии на стене или на доске висит листок бумаги. Игроки должны как можно быстрее оставить на нем автографы карандашом или фломастером – он и будет служить эстафетной палочкой.

Конкурс получается подвижным, веселым, но его главный смысл открывается после окончания эстафеты. Оказывается, участники эстафеты подписывались под шутливыми поздравлениями, адресованными именинникам, тексты которых находились на оборотной стороне листов и для каждой команды начинались одинаково: “Мы, нижеподписавшиеся…” Такая развязка конкурса, неожиданная для всех, в том числе и для самих играющих, сразу создает приподнятую атмосферу праздника, настраивает на дальнейшие веселые розыгрыши. Приложение 3

7 конкурс ЧЕРНЫЙ ЯЩИК

В таинственном черном ящике находятся вещи, принадлежащие имениннику. Перед каждой командой стоит задача: установить, что именно там спрятано.

Для этого каждый из членов команды может задать ведущему только один вопрос, на который тот ответит только “да” или “нет”. Задав все свои вопросы, игроки проводят 15-секундное совещание и затем оглашают свою версию. Если подобрались догадливые гости, то сообщить о своем решении они могут и досрочно. Побеждает команда, затратившая меньше времени на установление истины. Содержимое черного ящика для каждой команды свое.

(После окончания конкурсов Королева опять разворачивает свиток с Указом.)

Королева: § 7 . А сейчас, подарками повелеваю наградить

И с милостями в залу отпустить!

(Глашатаи представляют слово поздравляющим – одноклассникам, учителям, родителям и другим гостям.)

Королева: § 8 . Последний.

Приказываю сегодня танцевать и веселиться, пусть всюду слышатся музыка, шутки, смех.

МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЗАГАДКИ НА МИНИ-ДИСКОТЕКЕ

Пришло время праздничной дискотеки. Однако и здесь все не так просто. Прежде чем объявить очередное музыкальное произведение, диджей предлагает гостям угадать, что за песня сейчас будет звучать, а заодно и подкопить не сколько догад. Итак, нужно определить, какая песня звучит, по одному – двум словам из ее текста. Но прежде эти слова надо узнать. А для этого придется ответить на вопросы-загадки музыкальной викторины.

Например:

Первые слова:

Они растут в южных странах на деревьях.

Ими любят лакомиться обезьяны.

Это любимая еда жителей острова Чунга-Чанга.

(Кокосы и бананы.)

Второе слово:

Он круглый и упругий, как маленький мячик.

Из него можно сделать вкусный сок.

Его цвет – это цвет солнца.

(Апельсин.)

Вопрос: в какой популярной эстрадной песне поется о бананах, кокосах и апельсинах? Конечно, это “Апельсиновая песня” в исполнении группы “Блестящие”. Слушаем музыку, поем и танцуем!

Загадки для праздничной мини-дискотеки

МУЗЫКАЛЬНАЯ ЗАГАДКА 1

Первое слово:

Когда он маленький, то желтенький и пушистый.

Он любит плавать и нырять в воде.

Сказочник Андерсен написал о нем грустную сказку со счастливым концом.

Второе слово: еще раз произнесем уже отгаданное слово!

Отгадка: утёнок + утенок = композиция “Танец маленьких утят” (муз. народная, ел. Ю. Энтина).

МУЗЫКАЛЬНАЯ ЗАГАДКА 2

Первое слово:

Он похож на стрекозу.

Но сделан он из металла.

И у него, как у Карлсона, есть пропеллер.

(Вертолет.)

Второе слово:

Это холодное и сладкое.

Его нельзя есть, когда болит горло.

Держать его нужно за палочку.

(Эскимо.)

Отгадка: вертолет + эскимо = песня “Пусть бегут неуклюже” (муз. В. Шаинского, ел. А. Тимофеевского).

МУЗЫКАЛЬНАЯ ЗАГАДКА 3

Первое слово:

Это моллюск.

Люди считают, что они передвигаются очень медленно.

У них есть домик, закрученный в спираль.

Второе слово:

Они живут в жарких странах.

Люди говорят, что их можно сделать из мухи.

Одного из них облаяла собака по кличке Моська.

(Слон.)

Отгадка: улитка + слон = песня “Улыбка” (муз. В. Шаинского, ел. М. Пляцковского).

МУЗЫКАЛЬНАЯ ЗАГАДКА 4

Первое слово:

Они бывают на небе, но не каждый день.

Ночью их не увидишь.

Они очень похожи на белую вату.

Второе слово:

У маленьких детей она бывает деревянной.

Она была верным другом каждого былинного богатыря.

А. Барто в одном из своих стихотворений признается ей в любви.

(Лошадка.)

Отгадка: облака + лошадки = песня “Облака” из мультфильма “Трям! Здравствуйте!” (муз. В. Шаинского, ел. С. Козлова).

МУЗЫКАЛЬНАЯ ЗАГАДКА 5

Первое слово:

У него уши на коленках.

Он умеет прыгать.

На картинке в книжке он часто бывает нарисован играющим на скрипке.

(Кузнечик.)

Второе слово:

Она мягкая и зеленая.

Она бывает в городе и в деревне, в лесу, в поле, на огороде.

Ее любит есть корова.

(Трава.)

Отгадка: трава + кузнечик = песня “В траве сидел кузнечик” (муз. В. Шаинского, ел. Н. Носова)

Королева: А сейчас всех вас приглашаю к праздничному столу”.

(Гости направляются в помещение, где все приготовлено для праздничного чаепития. Остальная часть праздника – свободное общение, танцы)

После праздничного чаепития детям вручаются подарки на память (вручение подарков сопровождается мини стихотворениями о каждом имениннике).

Наталья Викторовна Брайлян
Сценарий праздника «День именинника» в начальной школе

Праздник «День именинника »

Воспитатель : Брайлян Н. В.

Цель : Создать радостное настроение, сплотить коллектив; воспитывать бережное доброе отношение друг к другу.

Оборудование : шары, цветы, вывеска «С Днем рождения» , подарки, предметы для лотереи, рулон туалетной бумаги, сушки, веник, бант, продукты для конкурса «Определи на вкус» , атрибуты для сказки-экспромта, музыкальное сопровождение.

Ход праздника

Ведущая : Дорогие ребята, сегодня у нас особенный день ! Мы собрались, чтобы поздравить с Днем рождения детей, которые родились в холодное время года – зимой!

Чей сегодня День рожденья ?

Для кого пекут печенье?

Кому кекс и сладости?

Кому столько радости?

Ведущая : Вот они – наши дорогие именинники ! (рассказывает о значении имени и вызывает именинников на сцену )

Алиса – это имя означает «благородная» . Алис, Ала, Алисия, Айли, Лисси – так еще называют эту девочку. На первый взгляд девочки с этим именем тихие , но на самом деле – активные и задорные. Алиса всегда доведет начатое дело до конца !

Аня – имя означает «храбрость, сила» . Аннушка, Анюта, Нюта, Анночка – так можно называть эту девочку. По своей натуре Аня хлопотунья, словно птичка трудится, старается и дома, и в школе .

Диана – «божественная» . Диан можно называть так : Дианка, Дина, Дин, Аня. Эта девочка жизнерадостная. Она всегда со всем справляется. В семейной жизни Диана станет хорошей мамой!

Маша – Мария, Мари, Машута, Маняша. Означает это имя «желанная» . Это добрая и ласковая девочка. Она общительная, трудолюбивая, всегда готова помочь человеку, попавшему в беду.

Витя – Виктор – «победитель» ! Витенька, Витюша, Виталя. Мальчики с этим именем имеют большое терпение, никогда не помнят зла. Дома он незаменимый помощник. В будущем Витя может стать хорошим строителем дорог!

Вот какие наши именинники !

(выходят дети для поздравления)

С Днем рожденья поздравляем ,

Счастья, радости желаем!

И желаем вам друзей,

Чтобы было веселей.

И желаем вам улыбок,

Чтобы грусть быстрей ушла,

Чтобы солнышко светило

И не гасло никогда!

Желаем всяческих успехов,

В учебе быть на парусах!

Идти вперед и не сдаваться

И знать победу лишь в делах!

Ведущая : Когда ребенок рождается, его заворачивают в пеленку – мягкую, теплую ткань. Именинники наши родились , а одеть-то мы их забыли!

Игра «Ребенок родился» Виновники торжества становятся рядом, а ребята с помощью рулона туалетной бумаги их «пеленают» и в ротик каждому кладут «соску» (в качестве соски может быть сушка) .

Ведущая : Для вас, именинники прозвучит песня !

Песня «Пусть бегут неуклюже» (исполняют все дети)

Ведущая : А сейчас в программе веселые конкурсы, в которых примут участие и гости, и именинники . Внимание! Победители конкурсов получат фишки с номерами – это значит, что они смогут принять участие в лотерее!

Конкурсы

«Танец с веником» Дети танцуют под музыку парами. У одного человека пары нет – он танцует с веником. По команде ведущей дети меняются парами. Тот, у кого не окажется пары – берет веник и танцует с ним!

«Игра в цвета» Дети становятся в круг. Ведущая произносит слова : «Коснитесь желтого, 1.2,3!» Задача игроков – подбежать к любому из играющих, у которого есть в одежде такой цвет и коснуться его. Выбывает тот, кто не успеет это сделать, пока произносятся слова.

Ведущая : Немного отдохнем и посмотрим сказку, которая называется «Репка» . А актеров для нее мы прямо сейчас и выберем. Называйте героев этой сказки! Я буду рассказывать сказку, а вы, услышав свою роль, произносите слова.

(Среди именинников и гостей распределяются роли)

Сказка – экспромт «Репка»

Репка. Эх-ма!

Дед. Так-с-с!

Бабка. Э, проказник!

Внучка. Гулять хочу!

Жучка. Лай-лай-лай!

Кошка. Эх, ты, пес!

Мышка. От винта!

«Бант, не упади!» Звучит музыка. Мальчики кладут на макушку завязанный бант и пытаются выполнить танцевальные движения. Тот, чей бант упал на пол – выбывает из игры.

«Определи на вкус» В этой игре участвуют именинники . Им завязывают глаза и предлагают определить продукт на вкус (лук, яблоко, лимон, перец, морковь)

«Во!» Игра на координацию движения и внимание. Дети встают в линию или круг. Одной рукой надо отдавать честь, а другую одновременно вытянуть вперед, показать большой палец и сказать «во!» Самый внимательный получает фишку.

Ведущая : Приглашаю вас поиграть в игру «Веселые данетки» ! Я буду задавать вам вопросы, а вы хором отвечайте «да» или «нет» . Будьте внимательны!

Словесная игра «Веселые данетки»

Если ты бежишь в буфет,

Значит ты голодный?

В небе месяц и звезда –

Значит, это полдень ?

На летном поле поезда

Готовы к старту в небо?

Кто много кушает конфет,

Тот сладкоежка, верно?

Кастрюля и сковорода

Очень трудно, правда?

Если любишь ты балет,

То пойдешь в театр?

Растут усы и борода

У тех, кто ходит в садик?

Если ленишься всегда,

В дневнике пятерки?

Ты с аппетитом съел обед,

Сказать спасибо нужно?

Если врешь везде, всегда,

Значит ты правдивый?

В колодце чистая вода,

Чтоб плавать и нырять там?

Ведущая : Молодцы, ребята! Дружно отвечали и правильно. Ну, что ж, пришло время нашей лотереи. Итак, начнем!

№1 Набор отличника (резинка и линейка)

Стать отличником мечтаешь?

Стимул знатный получаешь,

Много разного добра.

Что ж, дерзай уже с утра!

№2 Резинка

Если буквы – закорючки,

То меня возьмите в ручки,

По бумажке скок да скок,

Вот и чистенький листок!

№3 Линейка

Деревянная и стройна,

Я измерю хоть слона,

Даже дом многоэтажный,

Если это будет важно.

№4 Книга (раскраска с машинами)

Если ты в душе шофер,

Ездить любишь с давних пор,

Выбирай себе машину :

Двери, кузов и кабину…

Можешь выбрать даже цвет.

Жаль, лишь прав в мешочке нет.

Если джинсы вам не лезут,

Не спешите их порезать!

Этот маленький предмет

Вам поможет их надеть.

№6 Резинка для волос

Супермодная вещичка,

Заплети ее в косичку.

Скажут все – красавица!

И самой понравится.

№7 Карамелька

Я – простая карамелька.

Сладкая, тянучая,

Погрызи меня недельку

По такому случаю!

Шарик легкий и воздушный

Класть не стоит под подушку,

А не то он так бабахнет,

Что сосед за стенкой ахнет!

№9 Тетрадка

Эту новую тетрадку

Ну, а если в ней черкать,

То неряхой можно стать.

№10 Конфета

В этой маленькой вещице

Столько радости хранится!

Ты не слушай докторов –

Съешь ее и будь здоров!

Ведущая : Какой же день рождения без подарков! Так не бывает. Что дарят именинникам ? (дети называют) Верно! А еще им дарят цветы. Сейчас ребята я предлагаю собрать букет нашим именинникам .

«Собери цветок» Перед детьми ставится задача – собрать из деталей (из цветного картона вырезаны лепестки, листья, серединки и стебли цветов) Один цветок могут собирать 2-3 человека : ромашка, василек и фиалка. В результате получается букет из 3 цветков.

(вручение подарков именинникам )

Чаепитие, дискотека.

Эстафета «Сороконожка»

Разделите детей на команды (в команде может быть от 2-х до бесконечности). Дети становятся друг за другом, шарик зажимается между спиной предыдущего и животом последующего ребенка. Руки опущены вниз. А теперь – пошли! Нужно так пройти до стула, взять «земляничку» (маленький красный шарик берет первый игрок), обойти стул и вернуться к началу дистанции. Гусеница, которая не рассыплется по дороге, победила!

Загадки – кричалки:

Наступает день рождения,

Сколько радости для всех!

Мы в отличном настроении

И звучит веселый ….. смех!

Стал постарше человечек,

Стало в торте больше …. свечек!

К имениннику идем

И подарочки несем!

А еще для красоты

Мы несем ему … цветы!

Стол накрыт и ждем гостей.

Сколько вкусных здесь вещей!

Все мы любим угощенье,

И конфеты и …. печенье!

Именинник, ну-ка в круг,

Хоровод ведем вокруг!

Вместе с нами подпевай,

Нашу песню … каравай!

Словно выстрелы из пушки,

Громко хлопают … хлопушки!

Превратясь в героев сказки,

Надевают дети … маски!

Как чудесно мы играем,

Никого не обижаем,

Нам поссориться нельзя.

Потому что мы … друзья!

Ритмы музыки звучат,

Каблучки уже стучат!

Невозможно устоять,

Всем охота … танцевать.

К сожаленью, день рождения

Раз в году заходит в дом.

Через год по приглашенью

Снова в гости мы … придем!

ПЕСНЯ В ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ

Когда гости приходят к кому-либо на день рождения, они обязательно исполняют для именинника песню. Например, “Песню крокодила Гены” которая начинается словами “Пусть бегут неуклюжи пешеходы…”. Представьте, что день рождения празднует не девочка и не мальчик, а какое-нибудь животное. И к нему пришли сородичи. Покажите, как они исполнили бы песню про день рождения, если они не умеют говорить словами. А не умеют они говорит потому, что они…

вороны;

волки;

лягушки;

козы;

куры и петухи.

Карлики и великаны.
Игра на внимательность Играющие становятся в круг. Ведущий объясняет, что если он скажет “карлики” все должны сесть на корточки, а если скажет “великаны” все должны встать. Кто ошибется, выходит из игры. Ведущий может намеренно подавать неправильные команды, например: “Кар- тошка! Ве-ревка! Кар-маны! Ве-дерко!”.
Победителем считается игрок, оставшися последним.

Правила игры Сороконожки

Выбирается один ведущий, он будет давать команды сороконожкам и оценивать лучшую, если команд несколько.

Игроки выстраиваются в колонну друг за другом, хватают друг друга за плечи или за пояс.

Задача игроков выполнять задачи быстро, качественно и при этом сохранять целостность сороконожки.

Ниже мы приведем примеры заданий, которые может выполнять сороконожка, но помните, что тут все ограничивается вашей фантазией, поэтому – экспериментируйте:

Сороконожке поднять все правые лапки!

Сороконожке поднять все левые лапки!

Сороконожке побегать по кругу!

Сороконожке попятиться назад!

Сороконожка двигается гусиным шагом!

Сороконожка передвигается прыжками!

Сороконожка садится и резко подпрыгивает вверх!

Сороконожка ловит свой хвост!

Сороконожка левой передней лапкой чешет правую заднюю лапку!

Сороконожка прыгает на правых ножках!

На болоте

Двум участникам дают по два листа бумаги. Они должны пройти через “болото” по “кочкам” – листам бумаги. Нужно положить лист на пол, стать на него двумя ногами, а другой лист положить впереди себя. Переступить на другой лист, обернуться, взять снова первый лист и положить впереди себя. И так, кто первый пройдет через комнату и вернется назад.

Веселый пастушок». Правила этой игры просты. Нарисована корова, у которой нет хвоста. Необходимо с завязанными глазами прикрепить ей хвост, сделанный из шнура.

РИСУЕМ ВМЕСТЕ Все сидят в кругу. У каждого лист бумаги и карандаш или фломастер. По сигналу (это может быть музыкальная мелодия) все начинают рисовать. Как только музыка останавливается, все заканчивают рисовать и передают свой начатый рисунок по кругу. После того как музыка вновь продолжается, нужно продолжить рисунок, который вам передали, пока не кончится музыка. Так можно продолжать, пока листы не вернутся к своим хозяевам. Интересно, можете ли вы узнать свой рисунок?
_______________

Конкурс Силачи

Объявите детям, что они будут состязаться в конкурсе за звание самого сильного. Пусть продемонстрируют бицепсы. А потом расскажите о сути испытания. Нужно удержать фломастер между носом и губой, кто дольше. При этом взрослые всячески пытаются рассмешить «силачей». Кто же устоит против соблазна?

Путаница

Игроки в команде собираются в круг, держась за руки. Не размыкая рук, им нужно как можно сложнее запутать цепочку. Представители от каждой команды идут к соперникам и по сигналу распутывают их путаницу. Выигрывает команда, у которой водящий быстрее распутал свою цепь.

ДЕТСКИЕ ФАНТЫ НА ПРАЗДНИК

-1-
Он всю зиму крепко спал,
Лапу бурую сосал.
Вот закрой глаза и спи,
Да как мишка похрапи.
(Ребенок должен изобразить храпящего медведя.)

2-
Что в квартире за трезвон?
Может, это телефон?
Как звонит он? Покажи,
Потрезвонь нам, пожужжи.
(Изобразить звонящий телефон.)

3
Ранним утром, на рассвете,
Спят и взрослые, и дети.
Чтобы всем им не проспать,
Кукарекни ты раз пять.

–
-4
Сам придумай задание,
Только послушай, внимание!
Пусть придуманный завет
Справа выполнит сосед.
(Ребенок должен придумать задание для своего соседа справа, сосед справа – выполнить.)

5
Не забыл что отмечаем
И кого все поздравляем?
Без всякого песнопения
Скажи ему «С днем рождения!»
(Нужно просто еще раз поздравить именинника.)

6
Это задание сложное,
Практически невозможное.
Надо воспомнить строчек пять –
Стихотворенье прочитать.

7
На компьютере любишь играть?
Тебя от экрана не оторвать?
Сконцентриуй свое внимание,
Скажи трех игрушек названия.

8
«Надоело нам мяукать,
Мы хотим как поросята – хрюкать».
Вот и похрюкай, как поросеночек,
А потом помяукай, котеночек.

9
Это кто идет вперевалочку?
Крякает, зовя мамочку?
Утятки желтые топают.
Покрякай, тебе похлопают.
(Ребенок должен изобразить «утиную» походку, покрякать. Остальные хлопают.)

10
Танк ревет, стреляют пушки.
Война – это не игрушки.
Покажи-ка нам, солдат,
Как стреляет автомат.
(Ребенок изображает звук стреляющего автомата.) ) .)

11-
Фант попался непростой,
Не бросай его, постой!
Вспомни что-нибудь грозное
И сделай лицо серьезное.

12-
Можно по-разному песенку петь:
Громко кричать и тихонько сопеть.
Но ты не шепчи её и не кричи,
А по-коровьему промычи.
(Выбирается любая песня и «мычится» на ее мотив. -19-
13

Квакают жабы на берегу
Вместе с лягушками в старом пруду.
Это – лягушачья дружба.
И тебе поквакать нужно.

14-
Наступает Новый год?
Или Дед Мороз идет?
Хоть ошибся я с зимой,
Всё равно про ёлку спой! .)

15-
Я фотограф хоть куда,
С фотиком хожу всегда.
Фотку сделаем цветную,
Скорчи рожицу смешную!

Не люблю я морщить нос!
Рассмеяться? Не вопрос!
Ну-ка, ну-ка, докажи,
Как смеяться, покажи!

17-
«Оригами» знаешь слово
Иль не слышал ты такого?
Ладно, вот тебе поблажка,
Сделай самолетик из бумажки.

18-
Холодно стало, сыпят снега,
Многие птицы летят на юга.
Чтоб не забыли мы птичьего крика,
Ты нам воробушком здесь почирикай.

Круто, очень круто
Целую минуту
Скакать на одной ножке,
Хлопая в ладошки!

Танцем маленьких утят
Зрителей порадуй.
К танцу привлеки ребят –
Пляшите до упаду!

***

Спортом нужно заниматься!
Для тебя заданье есть:
Сможешь очень постараться
И десяток раз присесть?

На минуту стань-ка волком

и зубами грозно щёлкай!

Ты на стуле не сиди –

Самолёт изобрази!

Хитроумные загадки-обманки
Ребята, я сегодня вам

Вопросы хитрые задам.

Коль отрицательный ответ,

Прошу ответить словом “нет”,

А утвердительный – тогда

Скажите громко слово “да”.

Не сомневаюсь я, ребята,

У каждого ума палата,

Но у меня для вас совет:

Ответы “ДА”, ответы “НЕТ”

Давать мгновенно не спешите,

Подумав крепко, говорите.

Откройте мне один секрет:

Живут жирафы В ТУНДРЕ? …

УВИДИШЬ в ясный день крота,

Парящим В НЕБЕ, правда? …

Строитель строит города.

А осы строят СОТЫ? …

Оранжевый и красный цвет

ГОРЯЧИМИ считают? …

Машинам дан зелёный свет,

ИДТИ по зебре МОЖНО? …

В окошке утром – солнца свет,

НОЧЬ наступает, верно? …

В реке ТЕПЛЮЩАЯ вода.

И В ПРОРУБИ такая? …

А будет нам видна звезда,

Коль ночью небо в тучах? …

Лес – обитания среда

Для белок, зайцев, дятлов? …

Читатель, прочитав, всегда

СЪЕДАЕТ книжку, правда? …

Морковь с капустой в турникет,

Входя в метро, опустим? ……

Худой мальчишка, как скелет,

ЛЕГКО поднимет штангу? …

Пасутся в АРКТИКЕ стада

Коров и коз рогатых? …

С аэродрома ПОЕЗДА

По полосе взлетают? …

У пешеходов есть мечта –

Споткнувшись, рухнуть В ЯМУ? …

Когда приходят холода,

На юг летят все лоси? …

Печём ватрушки ИЗО ЛЬДА

В горячей печке, правда? …

Ответишь ты мне без труда:

ЗИМОЙ цветёт черешня? …

По морю плавают суда.

Нефть перевозит ТАНКЕР? …

По снегу две полоски – след.

Медведь прошёл по снегу? …

Замёрзшая вода тверда.

Вода стать может ГАЗОМ? …

В игру с названьем чехарда

Играют КЛЮШКОЙ С ШАЙБОЙ? …

Бежит дистанцию атлет

ОТ ФИНИША ДО СТАРТА? …

За вторником идёт среда,

За четвергом – суббота? …

Хамелеон меняет цвет.

А осьминог МЕНЯЕТ? …

Мы ставим чашечки в буфет.

ДИВАН туда поставим? …

Друзьям ты говоришь: “Привет!”

И завучу ТАК скажешь? …

Растает снег – в ручьях вода.

Весной бывает это? …

Садится слон на провода,

Чтоб пообедать, правда? …

На карте мира – города,

Материки и страны? …

Увидев рыбака, – “Привет!” –

КРИЧИТ плотва из речки? …

Что ест лягушка на обед –

Слона с горошком, правда? …

У жабы, точно, нет хвоста.

А у коровы ЕСТЬ он? …

В тени – “плюс тридцать”, и тогда

Мы ШУБЫ надёваем? …

Мамуля КУПИТ мне конфет

За то, что я ленился? …

В троллейбусе, купив билет,

НА КРЫШЕ нужно ехать? …

В театр идём смотреть балет.

А оперетту – В БАНЮ? …

Вопросы кончились, друзья!

И всех хвалю, ребята, я.

Зачёту подошёл конец.

Кто не ошибся – молодец!

А кто ошибся хоть чуток,

Не молодец, а молоток!

Игра «Ха-ха-ха!»

У меня для вас игра,

Под названьем «Ха-ха-ха!».

Ну-ка дружно, детвора.

Посмеемся – «Ха-ха-ха!»

В берлоге любит спать енот

Лапку он свою сосет!

Это правда, детвора?

Нет, конечно – «Ха-ха-ха!»

Громко лает ночью лось

Ему в будке не спалось

Это правда, детвора?

Нет, конечно – «Ха-ха-ха!»

На сосне бобер живет,

Песни каждый день поет.

Это правда, детвора?

Нет, конечно – «Ха-ха-ха!»

Ёжик очень любит мед,

И орешки все грызет.

Это правда, детвора?

Нет, конечно – «Ха-ха-ха!»

Любит муравей купаться,

И рыбы все его боятся.

Это правда, детвора?

Нет, конечно – «Ха-ха-ха!»

Вот летит большой медведь,

Ему нравится лететь.

Это правда, детвора?

Нет, конечно – «Ха-ха-ха!»

Игра «Вот такая вот петрушка!» Повторяем за мной движения и звуки.

Застучала колотушка: тук-тук-тук-тук!

(Изображаем молоточки.)

Забренчала побрякушка: бряк-бряк-бряк-бряк!

(Стучим по коленям.)

Засмеялась тут Марфушка: ха-ха-ха-ха!

(Хохочем.)

Прибежала к ней подружка: топ-топ-топ-топ!

(Топаем ногами.)

И заквакала лягушка: ква-ква-ква-ква!

(Прыжки на месте.)

Зажужжала громко мушка: ж-ж-ж-ж!

(Машемруками, изображая полет.)

Ей ответила кукушка: ку-ку-ку-ку!

(Руки рупором.)

Закудахтала несушка: ко-ко-ко-ко!

(Руки на пояс.)

Замычала тут телушка: му-му-му-му!

(Изображаем рожки на голове.)

Завизжала с нею хрюшка: хрю-хрю-хрю-хрю!

(Показываем пятачок у носа.)

И запела с ними сплюшка: сплю-сплю-сплю!

(Глаза закрываем, наклоняем голову.)

Забабахала вдруг пушка: бах-бах-бах-бах!

(Руками хлопаем, ногами топаем.)

Испугалася старушка: «Ой-ой-ой-ой!»

(Голову обхватываем руками, качаем ею.)

Вот такая вот петрушка! Да-да-да-да!

Конкурс «Листопад» (можно шарик воздушный)

Участники конкурса получают засушенный кленовый листок. Они подкидывают его воздух и дуют на него снизу, чтобы он не упал. Победителем окажется самый ловкий, тот, у кого листочек дольше всех продержится в воздухе.

Конкурс «Дары осени»

Дети делятся на две команды. Каждая команда получает 20 карточек с осенними дарами: картофель, маслята, черника, яблоко, морковь, помидор, свекла, малина, лисичка, голубика, груша, крыжовник, смородина, капуста, подосиновик, репа, кабачок, мухомор, слива, груздь. Они должны правильно разделить их на группы – овощи, фрукты, ягоды, грибы.

Канатоходцы»

На земле проводят 2 черты или кладут 2 белых шнура (ленты). Игроки берут в руки детские зонтики и стараются пройти по веревке от начала до конца, держа зонтик над головой.

Игра «Заяц и лиса»

Дети стоят по кругу, у двоих в руках игрушки – заяц и лиса. Под музыку передают друг другу их по кругу. Лиса старается догнать зайца.

Эстафета«Переправа» (Капитаны за рулем – в обруче, подбегают к команде и по одному человеку перевозят к финишу.

Конкурс «Ловкость и терпение».

Необходимо донести лист бумаги до определенной отметки на одной ладони, не помогая другой рукой. На обратном пути сменить руки. В этом конкурсе проявляется не только быстрота и ловкость, но и большое терпение, без него в спорте не достигнуть хороших результатов.

Цепь»

За отведенное время изготовить цепь с помощью скрепок. Чья цепь окажется длиннее – побеждают в конкурсе.

ПЕРЕПРЫГНИ ЧЕРЕЗ ЛУЖИ.
Перед каждой командой, на расстоянии 50 см раскладываются «лужи» (вырезанные из картона). Дети по сигналу бегут вперед, добегая до лужи перепрыгивают её и бегут дальше и т.д. Обратно точно также

КОНКУРСЫ . Вот те, которые были в нашем классе, и те, которые мы придумали сами.

Конкурс №1. «Волшебный мешок».

Дед Мороз кладёт в мешок какую-либо вещь, а кто-нибудь из гостей должен с закрытыми глазами нащупать этот предмет в мешке и угадать, что это. Суть конкурса в том, что наряду с «хорошими» призами (конфеты, хлопушка) в мешке оказываются и всякие «бяки» (игрушка-лизун, холодные макароны, мармеладные червяки).

Конкурс №2. «Снежная лавина» .

Для конкурса необходимо подготовить 2 баллончика со взбитыми сливками для торта. Участники делятся на две команды и становятся друг против друга. По команде Дед Мороз и Снегурочка начинают выдавливать в рот игрокам каждой команды столько взбитых сливок, сколько человек может проглотить. Побеждает та команда, участники которой быстрее съедят всю снежную лавину из баллончика.

Конкурс №3. «Самая длинная и густая борода» .

Участвуют по три человека от каждой команды. Один человек садится на стул и ему надевают на голову резинку, как на детской шапочке, от подбородка к затылку. По команде двое других участников должны, отрывая от туалетной бумаги длинные полоски, прикреплять их с помощью резинки под бородой того, кто сидит на стуле. Побеждает та команда, участники которой сделают самую пышную и длинную бороду.

Конкурс №4. «Яйцо динозавра» .

За 2-3 дня до праздника нужно подготовить огромное яйцо динозавра: наполнить 2 воздушных шарика водой и положить в морозилку. Когда вода замёрзнет, шарик нужно разорвать – и у вас получится огромная яйцевидная ледышка. Участникам конкурса объявляется, что при раскопках было найдено огромное замороженное яйцо динозавра. Ледышки кладут в тазики и участники двух команд должные его растопить. Каждый берёт в руку пластиковый стаканчик с горячей водой и льёт свою порцию на ледышку. Побеждает та команда, участники которой быстрее растопят лёд.

Конкурс №5. «Чёрный квадрат» .

Нужно подготовить два очень больших целлофановых пакета для мусора, в каждом из которых вырезать овальное отверстие для лица. Один участник надевает на себя пакет так, что выглядывает из чёрного квадрата только лицо. Остальные участники с помощью скотча должны украсить этот чёрный квадрат, прилепляя на него всё, что попадается под руку: фантики, пластиковую посуду, дождик и т.д. Чей чёрный квадрат будет наряднее, тот и побеждает в конкурсе.

Конкурс для девочек «Хозяюшка»

1. Для начала все участницы поиграют со мной в игру «Вегетарианцы». Я говорю: «Меня зовут Елена Станиславовна, я люблю ежевику». То есть задача каждой участницы представиться и назвать любой фрукт, овощ или ягоду, название которых начинается с той же буквы, что и имя.

За правильный ответ участница получает 1 балл.

2 . Вы хозяйка дома, пригласили к себе гостей. Вам необходимо составить праздничное меню и записать его на листочке. При подведении итогов за каждое написанное блюдо жюри будет начислять 1 балл. Дополнительный балл участница может заработать, если жюри сочтёт весь «стол» богатым и разнообразным. (Нужны листочки, ручки).

3. Итак, меню у вас готово, приступаем к приготовлению блюд. Сейчас мы выясним, какие вы у нас кулинары . В трёх мешочках у меня находятся разные крупы. С завязанными глазами вы должны на ощупь определить крупы и записать названия их на листок в том порядке, в котором я даю вам их потрогать (гречу, рис и горох). За правильный ответ – 1 балл. (Необходимы: платки, три мешочка с крупами).

4 . В следующем каждой участнице потребуется человек из группы поддержки. Конкурс называется «Найди горошину». Каждой участнице завязывают глаза и раскручивают её несколько раз. На стол кладут горошину . По команде ведущего участницам нужно найти горошину, человек из группы поддержки направляет свою участницу словами. Побеждает пара, первой нашедшая свою горошину. Она получает 2 балла.

5 . Теперь блюда приготовлены, приступаем к сервировке стола. Необходимо правильно разложить тарелку, нож, вилку (одноразовые столовые приборы ). За правильный ответ – 1 балл.

6. Как вы знаете, на праздничном столе всегда должны находиться салфетки. Поэтому, следующий конкурс будет заключаться в том, чтобы вы красиво разложили салфетки ( необходимы салфетки и стаканы ). Победит та участница, которая разложит салфетки красивее всех. Она получает 2 балла.

И Г Р Ы С З А Л О М

Пословицы о сельском труде. Ведущий произносит начало, зрители должны продолжить.

Где пашет сошка, там хлеба крошка.

Глубже посеешь весной – будешь с хлебом зимой.

Кто пахать не ленится, у того хлеб родится.

Кто спит весною, плачет зимою.

Люди рады лету, а пчела рада цвету.

Лето – припасиха, зима подбериха.

Лето пролежишь, так зимой с сумой побежишь.

Паши не лениво – поживёшь счастливо.

7. Меткий стрелок. Нужно попасть пуговицей в тарелку (3 попытки). Каждая участница получает столько очков, сколько пуговиц окажется у нее в тарелке. (Нужны тарелки, по 3 пуговицы )

8. Аукцион . Нужно написать на листочках как можно больше названий блюд из картошки. Победит та участница, список которой будет длиннее. За каждое блюдо – 1 балл. (Нужны листочки, ручки).

9. Водоносы . По команде все участницы наливают воду ложкой в свой стакан. Побеждает та участница, которая быстрее наполнит свой стакан. Самая быстрая получает 3 балла. (Нужны кастрюля с водой, клеёнка, стаканы и столовые ложки по количеству участниц).

10. Прядильщица-мотальщица. К карандашам привязаны длинные нитки одинаковой длины, на конце каждой нитки привязан бумажный бантик. По сигналу ведущего игроки начинают быстро сматывать нитку. Побеждает тот, кто первым смотает всю нитку. Победитель получает 1 балл. (карандаши с нитками)

11. Снежный ком . Участницы стоят в ряд. Ведущий задаёт тему: « Что я люблю есть ». Первая участница говорит: «Я люблю есть макароны», вторая – повторяет слова первой и добавляет: «… и картошку», и т.д. Участница, которая споткнётся или скажет неверно, выбывает.

Другие варианты:

«В чём я пойду на дискотеку?»

«Что я возьму с собой в магазин?»

«Какие продукты мне нужны, чтобы приготовить борщ?»

«Что я буду делать, убирая квартиру?»

В конце конкурса остаётся одна конкурсантка, которая и является победительницей и получает 5 баллов . (Нужны листок и ручка ведущему для фиксирования цепочек)

12. Пантомима. (оценивается по 10 бальной системе)

1. Вы гладите бельё, зазвонил телефон. Вы оставляете утюг, берёте трубку и разговариваете с подругой по телефону. И, вдруг, о ужас! На вашей любимой кофточке дыра от утюга.

Поздравление именинников в классе всегда сложно организовать. Легче, если одного ребенка весь класс поздравляет с днем рождения, но часто нужно выделить целую группу детей. Например, в первых числах сентября обычно поздравляют сразу всех летних именинников.

Кто-то приглашает аниматоров или ведущих с развлекательной программой (мы часто проводим такие праздники, ), но в этом случае именинники не чувствуют, что праздник посвящен именно им, так как все резвятся одинаково.

Бывает и другая реакция, особенно в 1-2 классе. Вдруг кому-то раздают подарки, а кому-то «не сегодня». Мол, и у тебя когда-нибудь будет день рождения, поздравим.

Я собрала идеи, которые порадуют всех — и самих именинников, и тех, кто поздравляет. Не делаем акцент на подарках (их можно раздать в самом конце), все внимание — к развлекательной программе. Добавляем адресные поздравления, чтобы виновники торжества чувствовали, что праздник устроен именно в их честь.

Сразу заметно!

Начнем с оформления. Даже несколько шаров с гелием, привязанных к грузикам, на партах именинников создают праздничное настроение. Можно купить и развешивать готовые бумажные гирлянды, и . Все это продается в магазинах праздничных товаров и стоит достаточно дешево. Расправляются украшения за секунду, весь класс вы легко оформите за 10 минут.

На доску двусторонним скотчем прикрепите . На их фоне получаются очень красивые фотографии. Они тоже продаются готовые, украшать ими легко и приятно.

Пусть будет радостно с самого утра. Еще на доске можно написать, что сегодня…

«День летнего именинника»

Адресные поздравления

Имена или фотографии детей должны быть на видном месте. Привяжите фотографии к шарикам, висящим под потолком (можно распечатать на цветном принтере их имена и развесить вместо фото). Имена можно сложить из кассы слогов или кубиков, написать на доске, стенгазете. Можно сделать флажки на подставках или для каждого именинника сделать именную гирлянду.

Суть одна — весь класс должен с самого утра видеть, кого именно сегодня поздравляют!

Идеи для поздравления именинников в классе

Неожиданно

Даже небольшие неожиданные сюрпризы очень поднимают настроение! Дам несколько примеров, которые разбудят вашу фантазию.

К концу последнего урока вдруг открывается дверь, в которую влетают разноцветные шары или связка (облако шаров). Автор сюрприза так и не появляется, но по секрету скажу, что это представитель родительского комитета.

Учитель получает sms и говорит детям, что выйдет на минутку в коридор. Вместо учителя в класс заходит… ну Баба-Яга, например. Или Дарт Вейдер. Кто-то заказывает для такого поздравления аниматора, хотя ряженым может быть кто угодно. Старшеклассник, чей-то папа, другой учитель и т.д. Он может поздравить на словах и раздать конверты с открытками.
Хорошо, если дети сделают селфи с костюмированным персонажем, им важно выложить в соцсети такой забавный кадр.
Однажды у нас летних именинников поздравлял Дед Мороз. Честно говоря, просто в тот момент в школе не нашлось другого костюма, но детей такой персонаж очень повеселил. Пришел, сказал, что никогда не мог поздравить их с днем рождения, но в этот раз все-таки вырвался на несколько минут. Даже хоровод водили вокруг напольного цветка: «В лесу родилась пальмочка».

Еще в день именинника в столовой включили громкую связь, и Барбарики горомко пели «И я, и я, и я поздравляю тебя». Есть целая подборка песен ко дню рождения, включайте. Ну и, если школа не очень большая, можно объявить, у кого именно сегодня праздник — все имена и фамилии.

Если учитель на минутку выйдет в коридор и вернется с тортом со свечами по количеству детей, у который в этот день совместный праздник, банальным не покажется. Восторг, красота и объедение.

Немного интриги

На составление именных поздравлений уйдет совсем немного времени, только написать их нужно не просто на на открытках, а зашифровать с помощью специальной программы в виде QR-кода. Как именно это делается, в интернете подробно описано.

Для расшифровки кода нужно специальное приложение на смарфоне, поэтому можно пользоваться одним аппаратом, просто передавать его друг другу и зачитывать вслух.

Сам квадратик с QR-кодами можно прикрепить липкой лентой к парте или коробочке с подарком, подвесить к шарикам или вообще разместить в разных частях школы: в столовой, в других кабинетах, в гардеробной и т.д.

Общий подарок

Расскажу из своего опыта. Сейчас очень распространены раскраски-антистресс. Это красивые мелкие узоры, собранные в один узнаваемый рисунок. Это может быть просто мандала или красивое животное, городской пейзаж или натюрморт.

Мы распечатали несколько рисунков размером А3 и пустили по рядам с пачкой фломастеров во время классного часа. Каждый закрашивал небольшой кусочек картинки, а в конце получилось великолепное цветное изображение, которое мы потом вставили в рамку. У двух из трех именинников эти картины по сей день украшают комнату.

Картинки нужно оформить в рамочки со стеклом. Это не просто подарок! Это подарок от всего класса, сделанный с любовью!

Мальчик, которому подарили обаятельного ленивца, был очень доволен, хотя намек понял)).

Презентации и поздравительные видеоролики

Нужно назначить ответственных за подготовку таких презентаций ко дню именинника. Дети для школьных предметов делают много презентаций, справятся легко.

Попросите одноклассников написать на листочке поздравление и сфотографироваться с ним в руках. Т.е. каждый пишет свои пожелания: «Дима, желаю тебе всех победить на олимпиаде», «Дима, будь сильным и здоровым» и т.д.

Можно попросить написать на листочках и по одной букве, а потом все кадры разместить рядом, чтобы получилась надпись: «Катя, с Днем Рождения!»

Еще проще — памятный видеоролик. Если никто не умеет делать монтаж в специальной программе, просто снимите все одним дублем. Поставьте рядом по 3 человека, пусть они сами себя снимают на смартфон и, перебивая друг друга, желают имениннику счастья. Если нужно поздравить 5 человек, пусть будет 5 видеопоздравлений, которые потом на большом экране посмотрит весь класс.

Для удобства перекиньте все на YouTube, чтобы быстро переходить по ссылкам.

Задания для одноклассников

Можно придумать парочку «Угадаек», чтобы кто-нибудь в классе тоже получил подарочек. Игра всегда проходит весело и азартно, только надо записывать ответы, чтобы все было справедливо.

Например, поставьте всех именинников рядом и попросите класс угадать их общий рост. Для этого, конечно, вам сами нужно будет это узнать, измерьте заранее. Тот, кто назовет самый близкий к правильному ответ, побеждает. Например, общий рост пяти семиклассников — 8 метров, 25 см.

В начальных классах мы измеряли рост бананами. Помните, как в мультике «38 попугаев»? Там попугаями, а мы — бананами. Тоже предлагали угадать, потом перепроверяли, прикладывая банан к каждому имениннику. В конце этого действа в класс зашла чья-то мама с большой корзиной бананов. Было весело, все помнят до сих пор.

Еще можно предложить угадать, кто из летних именинников старший, кто младший. Приз за правильный ответ!

Поздравление «в ролях»

Найдите несколько самых простеньких банальных четверостиший с поздравлениями ко дню рождения. Распечатайте их или напишите на доске. «С Днем рожденья поздравляю, Счастья-радости желаю»

Сценарий День именинника в школе. Игры на день рождения в начальной школе

Дата: 9 декабря 2013 Автор: Алина Рубрика: Сценарии к школьным праздникам

Сценарий дня именинника “Волшебный день рождения”

(Для начальной школы: 3-4 классов)

Помещение заранее украшается воздушными шарами, на школьной доске поздравления именинникам от одноклассников
Ведущая — учительница этого класса, а также старшеклассник — молодой человек в роли именинного волшебника.

Ведущая — учительница этого класса, а также старшеклассник — молодой человек.

Учительница:

Наши мальчики самые сильные,
Наши девочки — самые лучшие,
Все веселые, все красивые,
Очень дружные и неразлучные.

Входит Именинный Волшебник. Главное, чтобы у него было действительно доброе лицо. Одеть этого персонажа можно даже в современную одежду, но в руках у него будут небольшие пакетики с подарками каждому имениннику. Или же, можно дать ему в руки большую-большую шляпу, и он достанет подарки оттуда.

Волшебник:

— Здравствуйте, ребята. Сегодня я пришел к вам не просто так! Не обращайте внимания на мой «современный» вид — ведь волшебники тоже меняются с течением лет. Самое главное, чтобы оставаться в душе добрым и любящим, стараться дарить людям тепло и радость, тога, порой становится, совершенно неважным — как и кто выглядит. Об этом правиле мне хотелось бы напомнить вам всем, а я обещаю быть рядом каждый год, и напоминать об этом. А теперь давайте поздравлять наших именинников!

В пакетах с подарками может быть не только сувенир, но и красочная открытка с описанием имени, и самыми разными пожеланиями на будущее. Их может написать учитель, который знает своих учеников. Когда Волшебник будет дарить подарки, может предварительно зачитывать описание имен ребят. Например: «Маша — это Мария. Имя Мария означает «безмятежная». Мария ответственна, хорошо учится в школе, имеет твердый характер, но при этом ласкова. Мы желаем нашей Машеньке, чтобы…»

Волшебник:

— А теперь, ребята, я хочу показать вам небольшое чудо, чтобы вы поверили, что волшебство бывает!

Показывает фокус «Волшебная банка». Суть его состоит в том, что внутренняя часть крышки этой банки покрашена любой акварельной краской. Если налить в банку воды, закрыть крышкой, и начать встряхивать ее, то краска растворится в воде, и та станет цветной. При этом можно приговаривать «заклинание» — «Слушай, слушай голос мой, стань водичка голубой…», «Место чуду есть всегда, стань зеленой ты, вода», «Все мы верим в сказку, стань водичка красной».

Учительница:

— Да, действительно, просто волшебство какое-то! А может быть ты что-нибудь еще покажешь нам?

Волшебник:

— Да, конечно. Ребята, давайте все вы поучаствуете в чуде. Пусть один из наших именинников загадает число от одного до пяти!

Фокус состоит в том, что предварительно пишутся пять записок, с фразой: «Я был уже вчера уверен, что ты загадаешь число 1» (2, 3, 4, 5), и записки раскладываются в классе, в различных укромных местах. Когда ребенок загадает число, его надо спросить — какое именно, и указать тайник, где спрятана записка, в которой указана именно эта цифра. Получится мини-предсказание.

Учительница:

— Уважаемый Волшебник, а давай теперь ребята покажут тебе, что они умеют. Ведь настоящим чудом может быть и то, что сделано человеческими руками! Например, наши ребята замечательно лепят из пластилина. Дай им задание слепить какую-нибудь игрушку!

Волшебник:

— Ну вы, ребята, даете! Я вам за это покажу еще одно волшебство!

Фокус: Берется сваренное вкрутую яйцо (можно взять про запас несколько, на всякий случай) и графин с таким горлышком, чтобы яйцо туда почти проходило, но совсем чуть-чуть не хватало места. Надо предложить ребятам попробовать протолкнуть яйцо в графин, а когда у них это не получится, поджечь несколько спичек, и зажженными бросить их в графин. При этом важно быстро зарыть яйцом горлышко графина как пробкой — яйцо втянется внутрь за счет вакуума и нагрева, который, как известно, расширяет предметы.

Учительница:

— А мы можем еще показать тебе, Волшебник, какой у нас дружный класс! Мы споем песенку для наших именинников, которую приготовили все вместе.

Ребята поют хором песню, приготовленную заранее. Можно даже под минусовую фонограмму. Волшебник:

— Да, я вижу, у вас действительно дружный и веселый класс. Но я хочу в этом еще убедиться! Ну-ка, давайте последний конкурс проведем, посмотрим еще на то, как вы умеете друг с другом учиться!

Игра «Алфавит». Каждому участнику дается карточка с буквами алфавита. Главное, чтобы все 33 буквы были, при этом не страшно, если у кого-то окажется и по две карточки. Ребята должны сложить буквы по порядку, как они идут в алфавите. «А» — это нижняя карточка, а «Я» должно быть самой верхней. (можно провести конкурсы

Волшебник:

— Да, ребята, я очень доволен,
Вы умеете петь и играть,
И теперь я по собственной воле
Постараюсь всегда помогать.
Чтобы вас не касались невзгоды,
Волшебство мне всегда по плечу.
Заколдую плохую погоду,
И походы к зубному врачу.
Знайте, мне обязательно надо,
Чтоб веселый задор оживал!
Поздравляю еще раз, ребята,
Очень рад, что у вас побывал!

Учительница:

— Ребята, давайте прощаться с Волшебником! До свидания, приходи к нам еще раз, ведь дни рождения бывают часто!
Автор: Анастасия Дузь

Копилка сценариев для старшеклассников Оцените статью: Поделитесь с друзьями!

Метки:

Сценарий конкурсной игровой программы для учащихся 4 класса «В нашем классе День Рождения»

Сценарий конкурсной игровой программы для учащихся 4 класса

«В нашем классе День Рождения»

Автор: Чубаева Наталья Николаевна, воспитатель группы продлённого дня, первой квалификационной категории, МОУ «С(К)ОШИ №4», город Магнитогорск, Челябинская область.

Цель: Сплочение детского коллектива в классе.

Задачи:

– Познакомить детей с понятием «праздничный этикет»

– Способствовать формированию в классном коллективе добрых традиций, таких, как «День именинника»;

– Поздравить ребят с Днём рождения, которые родились осенью и зимой;

– Способствовать формированию навыков у ребят взаимодействовать друг с другом в игровой деятельности;

– Воспитывать у детей культуру общения в коллективной, творческой деятельности;

– Развивать смекалку, быстроту реакции, сообразительность, находчивость;

– Вовлечь ребят в активную деятельность, поддерживать в них здоровый дух соревнования.

Оборудование: ноутбук, проектор, экран, дерево предсказаний, призы для беспроигрышной лотереи

Ход мероприятия

Вступительная часть

Звучит песня «День рождения только раз в году».

Выходит ведущие.

Ведущий 1:

Мы собрались не случайно

Праздник нам начать пора

Ведь сегодня отмечает

День рожденья детвора

Ведущий 2:

Ребята, сегодня мы отмечаем День Рождения тех ребят, кто родился осенью и зимой.

В день светлый Вашего рождения

Вас ждут сегодня поздравления

А ещё ждут угощения,

Игры, шутки и забавы

Ради Вашей общей славы.

Ведущий 1:

Именинников всех чествуем, громко хлопаем, приветствуем. Виновники торжества, прошу Вас выйти к доске.

Под музыку именинники выходят к доске.

Ведущий 2:

Все вы за год подросли, поумнели. И сейчас мы проверим, так ли это на самом деле.

Вашу удаль молодецкую вы нам продемонстрируете, участвуя в конкурсах.

Основная часть.

Конкурс 1. «Узнай именинника»

Ведущий 1:

Ребята, сейчас я буду давать краткую характеристику каждого именинника, а Вы должны назвать имя того одноклассника, которому она больше всего подходит:

Быстрее всех решит задачу

И ещё пример в придачу.

Успеет он порисовать,

Побаловаться, поболтать.(Бузин Никита)

В классе учится мальчишка,

Развесёлый шалунишка.

Любит он побегать в школе

На переменах в коридоре.

Всем он улыбается и девчонкам нравится (Мозгин Вова)

Он читает очень быстро

В классе все гордятся им.

Знает обо всём на свете

Книги дружат очень с ним (Корноухов Максим)

Он вообще-то «мировой»,

Но бывает боевой,

Говорит он часто:

«Ты не обижай меня,

Постою я за себя» (Мартынов Рустам)

У него талантов много:

Петь умеет, танцевать

И стихи читает громко.

Не умеет унывать (Нозипов Абдурахмон)

Пять часов гулял мальчишка,

Позабыв уроки, книжки,

А назавтра в дневнике

Вырос лебедь на строке. (Сайфутдинов Марат)

Он мальчонка паинька,

Но вполне удаленький,

Успевает он учиться,

Получать четвёрки,

На уроках отвечает,

Всё умеет, много знает. (Денисов Влад)

Хороший он хозяин

Всё помоет, приберёт.

Наведет порядок в классе,

Все бумажки соберёт. (Мухитдинов Денис)

Ведущий 2:

Молодцы, ребята. Вы узнали всех именинников.

Всем известно, что прежде чем пригласить гостей в дом, необходимо навести в нём порядок.

Сейчас я предлагаю Конкурс 2 «Наведи порядок в доме». Я предлагаю вам разделиться на 2 команды. Каждая команда должна в течение 5 минут, убрать свои вещи, навести порядок в шкафу, расставить столы для чаепития. Кто быстро и качественно произведёт уборку, та и победит.

Ведущий 1:

Конкурс 3 «Составь приглашение для гостей

Порядок, конечно, вы навели идеальный. Теперь пора пригласить гостей. У каждой команды на столе имеются карточки с фразами. Используя предложенные фразы необходимо написать приглашение в гости.

Карточка для команд: Друг, приглашаю, к 2 часам, на, дорогой, тебя, в, гости, День рождения, воскресенье, в. (Дорогой друг! Приглашаю тебя в гости на День рождения в воскресенье к 2 часам.)

Ведущий 2:

Конкурс 4 «Лучшее меню от именинника»

Приглашения разосланы, а теперь необходимо подумать о меню. Ваша задача придумать и написать на листочках блюда, которыми вы будете угощать своих гостей. Блюда нужно расположить в последовательности так:

Ведущий 1:

Конкурс 5 «Накрой на стол»

Наши именинники отлично справились с составлением меню. И сейчас Ваша задача накрыть на стол. Чья команда именинников быстрее и правильно накроет на стол, будет объявлена победителем.

Заключительная часть

Ведущий 2:

Ребята, вы все молодцы! Отлично справились с заданиями.

Какой же День рождения без подарков. Ребята сводной группы приготовили подарки для наших именинников. Для Вас они вырастили Дерево предсказаний. Каждый именинник возьмёт сейчас у меня листок с предсказанием, прочитает его и прикрепит к нашему дереву.

Ведущий 1:

Молодцы, а сейчас сюрприз от нас с Еленой Анатольевной. Для наших именинников и гостей мы подготовили беспроигрышную лотерею. У вас есть лотерейные билеты. Называете по очереди номер билета и получаете свой выигрыш – приз.

Наш праздник подошёл к концу, мы не говорим Вам До Свидания, а говорим До новых встреч!

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1. Беспроигрышная лотерея

1. БЛОКНОТ

Этой книжки нет важней:

Только ты писатель в ней.

2. ЛИНЕЙКА

Чтобы знать размер любой,

Этот приз носи с собой.

3. ПАКЕТИК ЧАЯ

Если вдруг с тобой случится:

Заболеешь невзначай,

Завари ты вместо зелья

Ароматный этот чай.

4. РУЧКА

Получив подарок этот,

Призадумайся немножко:

Может, ты друзей забыл?

Напиши письмо им, крошка.

5. НАДУВНОЙ ШАРИК

Если ссориться придется

И на друга «спускать пар»,

Меж вами мир пусть остается,

А «пар спускайте» в этот шар.

6. ЛАСТИК

Стирать вручную – просто срам,

Стыд брать машинку напрокат.

Сегодня мы вручаем вам

Машинку «Вятка-автомат».

7. КАРАНДАШ

Да, билет счастливый ваш,

Так держите карандаш.

8. ПАПКА – ПАКЕТ

А подарка лучше нет,

Чем эта папочка – пакет.

Приз скорее получите

И что хотите в ней носите!

9. КАРАНДАШИ

Ты рисуешь от души,

Тебе карандаши нужны.

10. ТЕТРАДЬ

Чтоб математиком великим стать,

Вам просто необходима эта тетрадь.

11. ТОЧИЛКА

Получите главный приз –

это маленький сюрприз

12. ШОКОЛАД

Если любишь шоколад,

То безумно будешь рад.

А не любишь — не беда.

Мама съест его тогда! (маленькая шоколадка)\

13. СУХАРИКИ

Приз достался этот вам,

Чтобы грызть по вечерам.

14. КОНФЕТА

Дорогой товарищ, получи конфетку,

Только сам не ешь, угости соседку.

Приложение 2. Для дерева предсказаний

Тебе завидуют все дети –

ты будешь танцевать в балете!

Поднимешь штангу в восемь тон

и будешь в спорте чемпион!

Сыграешь ты в концертном зале

на скрипке, флейте и рояле! (Одновременно!)

Твои портреты и пейзажи

смотреть мы будем в Эрмитаже!

На зависть взрослым и ребятам

ты станешь в думе депутатом!

Откроешь новую планету.

Получишь премию – ракету!

Будешь ты играть в футбол и

забьешь бразильцам гол!

Улыбки ждут, поклонники, цветы.

Звездой телеэкрана станешь ты!

Напишешь фугу и сонату –

вот удивятся все ребята!

В науке покоришь вершину –

постоишь времени машину!

Будешь счастлив, будешь горд,

поставишь мировой рекорд!

По многим косвенным приметам

стать предстоит тебе поэтом!

За выставку своих картин

получишь приз – и не один!

Выучишь наверняка

сто два нерусских языка!

Напишешь ты роман крутой,

не хуже, чем сам Лев Толстой!

Тебя в конце недели.

Ждут праздник и веселье.

Источники:

Корбакова И.Н. Внеклассные мероприятия в начальной школе. Праздники, игры, внеклассные занятия. Выпуск 5. – М.: Учитель, 2007.

Ильина С. В. Веселые праздники в начальной школе. – М.: Ранок, 2011.

Учебно-методический кабинет [Электронный ресурс]. Рудакова И. А. Конкурсы на «День именинника» для 3-4 класса.: 30.04.2015, URL: http://ped-kopilka.ru/nachalnaja-shkola/vneklasnaja-rabota-v-nachalnoi-shkole/konkursa-na-den-imeninika-dlja-3-4-klasa.html

Инфоурок [Электронный ресурс]. Платухина Н.М. Сценарий конкурсной программы «День именинников».: 28.12.2015, URL: https://infourok.ru/scenariy-konkursnoy-programmi-den-imeninnikov-720418.html

День именинника: идеи, конкурсы, церемония поздравления

День рождения – любимый праздник каждого ребенка. Так как большую часть времени дети проводят в школе, им хочется разделить свою радость с одноклассниками. Однако отметить это событие в индивидуальном порядке получается не всегда. Именно поэтому во многих классах существует прекрасная традиция проводить четыре раза в году день именинника. В начальной школе дети с нетерпением ждут этот праздник, который позволяет каждому почувствовать себя значимой частью дружного коллектива.

Зачем это нужно?

Учитель может ограничиться дежурным подарком и небольшим поздравлением непосредственно в день рождения каждого ребенка. Однако при этом он упустит превосходную возможность сплотить коллектив. День именинника предполагает объединение детей в группы по сезону их рождения (лето, зима, весна или осень). При этом ломается привычное распределение ребятишек по интересам. Весной могут родиться ребята, которые в обычной жизни дерутся. Совместный праздник позволит им увидеть друг друга с новой стороны, стать чуточку ближе.

К тому же, играя вместе, дети расслабляются. Такие мероприятия рекомендуется проводить в периоды контрольных работ для снятия стресса. Во время конкурсов младшие школьники учатся взаимодействовать друг с другом, выступать перед публикой. День именинника в 1 классе помогает малышам познакомиться в неформальной обстановке, найти друзей. Согласно статистике, подобные праздники улучшают не только отношения между детьми, но и их успеваемость.

Учитель, в свою очередь, сможет наглядно увидеть психологический настрой класса, выявить лидеров и аутсайдеров. А в дальнейшем спланировать работу так, чтобы взаимоотношения между ребятами стали более ровными.

Выбираем сценарий

Как организовать веселый день именинника? Сценарий обычно включает в себя следующие компоненты:

коллективное поздравление детей;
игровую программу;
сладкий стол;
мини-дискотеку.

Младшие школьники любят подвижные эстафеты и смешные конкурсы. В 3-4 классах их можно разбавить викторинами или другими интеллектуальными развлечениями.

Выстроенный сюжет для праздника необязателен. Детям вполне хватит веселых игр и танцев. Однако тематические мероприятия с сюжетной линией воспринимаются ими с большим интересом. Некоторые родители приглашают в класс аниматоров, наряженных в костюмы любимых героев. Можно обойтись и своими силами, задействовав для этих целей инициативных мам, пап или старшеклассников.

В основу сценария на день именинника могут лечь следующие сюжетные линии:

поиск подарков, похищенных сказочным персонажем;
путешествие в Именинную страну с выполнением заданий во время остановок;
приход в гости соответствующего времени года, проведение игр сезонной тематики.

Так, зимних именинников может поздравлять и испытывать Дедушка Мороз. Главное, чтобы выбранный персонаж был знаком и интересен всем детям, независимо от их пола.

Подготовка к празднику

Создать радостное настроение в намеченный день помогут воздушные шары и гирлянды. Привлеките детей к изготовлению праздничного плаката. На видное место повесьте фотографии именинников. Можно их украсить в зависимости от сезона. Если дело происходит осенью, используйте разноцветные листья. Весной в дело пойдут бумажные цветы, летом – бабочки. Снежинки будут уместны на дне зимних именинников.

Сценарий предусматривает вручение подарков виновникам торжества. Лучше, если они будут однотипными и не слишком дорогими. Можно купить детям энциклопедии, необычную канцелярию, сладости. Мальчики обрадуются машинкам, девочки – творческим наборам, из которых собираются красивые бусы или браслеты.

Общим подарком от класса могут стать самодельные открытки, а также концертные номера, забавные сценки. За участие в конкурсах выдавайте детям символические призы: наклейки, шоколадки, канцелярию с героями популярных мультфильмов.

Подготовку сладкого стола на день именинника лучше доверить родителям. Пусть они закупят конфеты, печенья, вафли и сок. Включите в меню разнообразные фрукты: бананы, яблоки, виноград, мандарины. Позаботьтесь о том, чтобы для деток с аллергией тоже нашлось угощение.

Церемония поздравления

Логично начать праздник с торжественной части. Поздравления с днем рождения именинникам могут произносить педагог, родители и даже сказочные персонажи. Одноклассники прочтут наизусть красивые стихи, споют песенку крокодила Гены или не менее популярную Happy Birthday.

Можно попросить каждого из присутствующих написать пожелание на бумажке, сложить их в шляпу. Именинники вытягивают записки с закрытыми глазами и зачитывают вслух. Другой вариант: разделить детей на команды и предложить по очереди говорить пожелания в адрес именинников. Кто продержится дольше всех?

Чтобы виновников торжества было видно издалека, раздайте им медали либо наденьте на головы короны. Поиграйте в известную игру “Каравай”. Именинников поставьте в круг, вручите воздушные шарики и пойте песенку, по очереди вставляя имя каждого из них. Со словами “кого хочешь выбирай” дети должны отдать свой шарик одному из гостей. Тот говорит слова поздравления.

Устройте веселый хоровод. Ведущий дает различные команды, стараясь запутать детей. Пусть они идут то влево, то вправо, делают круг шире или уже, убыстряются и замедляются. Периодически устраивайте остановки, во время которых нужно хлопнуть в ладоши, топнуть ногой или вскинуть руки вверх столько раз, сколько лет исполняется именинникам. Заканчивается игра троекратным “Поздравляем!” и громкими аплодисментами.

Конкурсы с участием родителей

На празднике в начальной школе обычно присутствуют родители. Задействуйте их в играх на день именинника. Можно организовать следующие конкурсы:

“Я родился”. Мамы “пеленают” виновников торжества в туалетную бумагу от ног до шеи, стараясь сделать это как можно быстрее. В последнюю очередь ребенку вручается соска. Затем “малыша” нужно распеленать на скорость. Последний тур – уборка мусора. Кто из именинников скатает из остатков туалетной бумаги самый большой комок?
“Седьмое чувство”. Мамы с закрытыми глазами должны найти в шеренге именинников своего ребенка.
“Знаю тебя”. Родителей и детей ставят спинами друг к другу. Ведущий задает вопросы о ребенке. Тот должен дать ответ жестом (кивнуть или помотать головой), а мама – вслух. Побеждает наиболее точная пара. Интересоваться можно всем. Любит ли ребенок манную кашу? Читает ли книжки каждый день? Умеет ли кататься на двухколесном велосипеде? А плавать? Может ли самостоятельно вымыть посуду?

Конкурсы для именинников

Виновникам торжества предложите выполнить индивидуальные задания и получить за них приз. Для этой игры заготовьте цветок. Количество его лепестков должно соответствовать числу именинников. На каждом запишите название конкурса. Дети отрывают по лепестку и выполняют задания. Они на день именинника могут быть следующими:

Изобразить страшного монстра, который лакомится тортом.
С завязанными глазами угадать фрукты по запаху и вкусу.
10 раз сказать “Я самый красивый!” с разными интонациями и не засмеяться.
Найти в классе свой приз, ориентируясь на подсказки “горячо-холодно”.
С завязанными глазами нарисовать на доске снеговика, цветок или мороженое в стаканчике.
Переливать воду из стакана в стакан, одновременно рассказывая известное стихотворение.
Позвать на помощь приятеля. Разойтись в разные углы. С завязанными глазами найти друг друга и обменяться рукопожатием.
Говорить, что ты будешь делать с подарком, а потом доставать из шапки записку с его названием. Обычно игра проходит весело, так как именинник вставляет в красивую рамочку велосипед или съедает сотовый телефон.

Конкурсы для остальных ребят

Игры для именинников следует чередовать с развлечениями для остальных детей. За победу в них можно выдавать небольшие призы. Вот несколько интересных конкурсов на день именинника:

“Угадай-ка”. Дети должны назвать рост именинников в бананах и апельсинах, определить самого младшего и старшего из них. Хорошая идея – использовать для игры младенческие фотографии ребят.
“Подарки”. Жестами изобразить свой подарок. Именинники должны угадать, что это такое.
“Передай фрукт”. Дети делятся на команды с четным количеством человек. Перед ними ставится тарелка с фруктами. Пара зажимает яблоко или апельсин между лбами и несет фрукт именинникам. Когда ребята возвращаются, стартуют следующие участники. Какая команда быстрее накормит именинников?
“Сезонные эстафеты”. Командам нужно пробежать дистанцию различными способами, в зависимости от времени года. Если это осень, дети несут в ложке сливу. Зимой переодеваются в пуховик, передавая его от одного игрока другому. Весной бегут, не наступая на разлившиеся лужи. Последние заботливо раскладывает ведущий. Летом нужно собрать цветок из лепестков одного цвета. Они лежат на столе вперемешку. Каждый участник приносит по одному и приклеивает на альбомный лист.
“Меткий стрелок”. Дети забрасывают конфеты в одноразовую тарелку. У какой команды это получится лучше?

Игры на сплочение

Основная цель дня именинника – сдружить ребят в классе. Поэтому, помимо конкурсов, на нем должны присутствовать коллективные игры и забавы, не предполагающие выявление победителей. Например, такие:

“Путаница”. Две команды становятся в круг. Им надо, держась за руки, запутаться как можно сложнее. Капитаны команд идут к соперникам и пытаются снова выстроить их в круг, как было изначально.
“Торт”. Все дети выстраиваются в одну линию и берутся за руки. Впереди становится ведущий. Он начинает “печь торт” – закручивать цепочку из ребятишек вокруг себя. Руки расцеплять нельзя. Когда торт готов, на нем зажигают свечи. Для этого ребятишки поднимают вверх руки и шевелят пальцами, изображая дрожащее пламя.
“Сороконожка”. Дети строятся друг за другом, держатся за плечи. Они теперь – веселая сороконожка. Ведущий дает различные команды: поднять правые или левые лапки, попрыгать на одной ножке, пятиться назад, присесть и выпрыгнуть вверх, передней правой лапкой почесать заднюю левую ножку.
“Смешинка”. Класс выстраивается в круг. Водящий кидает платок вверх. Пока он опускается, все весело смеются. Как только платок касается пола, дети затихают. Кто продолжил смеяться, меняется с ведущим местами.

Веселая дискотека

Чаепитие – непременный компонент любого сценария на день именинника. В классе после него обычно устраиваются танцы. Детям понравится плясать под музыку из современных мультфильмов. Это могут быть популярные “Маша и медведь”, “Смешарики”, “Мадагаскар”, “Ледниковый период” и т. д. Разнообразить дискотеку можно при помощи следующих игр:

“Фигуры”. Дети изначально танцуют в кругу. По команде ведущего им нужно перестроиться в квадрат, трапецию, ромб, треугольник, овал и прямоугольник.
“Цвета”. Когда музыка замирает, ведущий громко называет цвет. Нужно найти одноклассника, в одежде которого присутствует нужный оттенок, и дотронуться до него.
“Быстро-медленно”. Заранее готовятся чередующиеся отрывки с быстрыми и медленными мелодиями. Под первые дети танцуют в одиночку. Когда звучит медленная композиция, нужно разбиться на пары. Причем партнер должен быть каждый раз другим.
“Диско-фигура”. Детям предлагается поиграть в “Море волнуется”. Пока звучит музыка, они активно двигаются, танцуют. Как только мелодия прерывается, все замирают в выбранной позе. Ведущий может комментировать фигуры, пытаться рассмешить ребят.
“Несмеяна”. Именинники делают печальные лица и стараются не улыбаться. Остальные дети пытаются рассмешить их своими танцами. Трогать “Несмеян” руками запрещено.

Эффектный финал

Каждый праздник когда-то заканчивается. Однако не следует делать это резко. Лучше поставить яркую, запоминающуюся точку. В финале еще раз могут прозвучать поздравления с днем именинника. К этому моменту обычно приурочивают вручение подарков, загадывание желаний.

Вот несколько идей для красивого завершения школьного праздника:

Объявите последний танец под песенку о дружбе. Детей можно выстроить в круг. Раздайте им бенгальские огни или неоновые палочки. Именинников поместите в середину, пусть собравшиеся дружно кричат “Поздравляем!” и “Ура!”
Последний танец можно обыграть и другими способами. Выдайте детям “волшебный” зонтик. Если под ним загадать желание, оно обязательно сбудется. Пусть ребятишки танцуют, передавая зонтик из рук в руки.
Прощальная фотосессия с подарками. Сделайте общую фотографию всего класса. Именинников посадите в первый ряд, пусть они держат подарки. Попросите детей сделать радостные лица, потом – грустные, и, наконец, скорчить смешные рожицы.
Запуск в небо воздушных шаров. Детям раздайте маленькие бумажки. Пусть они напишут на них свои желания и привяжут к шарикам. Разноцветные шары, улетающие в небо, создадут сказочную атмосферу.
Шоу мыльных пузырей. В финале праздника каждый ребенок может получить в подарок мыльные пузыри. Затем всем классом выйдете на улицу. Пусть дети устроят для виновников торжества шоу мыльных пузырей.

День именинника в школе, если проводить его с душой, превращается в любимое мероприятие всех детей и их родителей. Атмосфера общей радости и веселья объединяет младших школьников, позволяет раскрепоститься и почувствовать свою значимость для всего коллектива.

День именинника в начальной школе: сценарий мероприятия

Warning: chmod(): Operation not permitted in /home/veselajashkola/veselajashkola.ru/wp-includes/class-wp-image-editor-gd.php on line 447

Как правило, хороший сценарий праздника — залог прекрасного настроения у гостей. Так что, порой бывает трудно сделать праздник прекрасным. Но это реально. Главное — знать некоторые секреты.

Многие думают, что праздник для детей организовать проще, нежели для взрослых. Как раз-таки нет. Если взрослый человек сможет подстроиться под сценарий и спеть, как просит ведущий, лишь бы ничего не испортить, то ребёнок сразу покажет своё недовольство. Поэтому важно знать две тайны, которые помогут сделать праздник волшебным. Первое — необходимо составить сценарий самостоятельно либо его как-то переделать. Но важно, чтобы такого нигде не было, иначе будет неинтересно. Ведь сейчас дети без проблем могут заглянуть в интернет. Второй секрет — это создать приятную и светлую атмосферу. А, значит, надо улыбаться, разговаривать, смеяться!

Итак, вначале надо выбрать ведущего. Желательно, чтобы это был не преподаватель, а старшеклассник. Лучше всего начать так: «Дамы и господа! Сейчас мы находимся на VIP-торжестве, на которое попасть не так-то просто». Желательно показать малышам, что все их тут считают взрослыми. Но говорить надо ярко, радостно, выделяя важные слова интонационно. Также рекомендуется придумать тематику дня рождения. Например, апельсиновый, пенный или воздушный.

Теперь следует сказать про конкурсы на день именинника. Желательно, чтобы они были не в стиле какого-то соревнования. Да и дружба всегда не будет побеждать. Поэтому лучше приготовить творческие конкурсы. Например, игра «Создавай, твори, фантазируй» практически не подразумевает никакого соревнования. Для этого конкурса берётся 8 человек. Каждому даётся листочек, ручка, карандаш, различные наклейки. Они должны будут придумать дизайн красивой открытки. И кто сделает самую оригинальную открытку, тот выиграл. Победителя определяют зрители. Также можно включить в сценарий конкурс «Минута славы». Для этого потребуется 5-6 человек, которые должны за 8 минут подготовить какой-нибудь интересный номер. Это может быть песня, танец, пародия на кого-то.

День именинника в начальной школе проходит всё чаще и чаще, а конкурсы практически одни и те же. Для того чтобы добавить в сценарий новую игру, необязательно заглядывать в интернет. Достаточно раздать листочки ребятам и попросить написать 10 своих любимых игр. И самые оригинальные можно уже взять. Также можно с уверенностью сказать: «Эти игры им обязательно понравятся, ведь их написали сами дети». А вот задачей взрослого непосредственно становится составление сценария. Набрать информации и материала — это только начало, а вот составлять логически текст, игры, конкурсы, слова пожеланий — необычайно сложно.

Конечно, на одних конкурсах не проходит день именинника. Сценарий в таком случае будет однообразным. Да и сценарием его трудно назвать. Желательно в промежутках послушать пение или посмотреть танец, чтобы отдохнуть. Для этого можно пригласить учащихся старших классов. В большинстве случаев, кто-то из них обязательно хорошо поёт или хорошо танцует.

Помимо этого рекомендуется провести интеллектуальные игры. Например, провести викторину из 5-10 вопросов или придумать интересные ребусы с картинками. Дети порой это любят. Тем более это не только проявит у них интерес, но ещё и повысит уровень знаний.

Желательно учителям тоже что-нибудь исполнить. Обычно это пожелания в стихотворной форме. Тут придётся, конечно, постараться, чтобы впечатлить ребёнка. Поэтому необходимо подумать о его плюсах в характере и постараться написать стих. Например, «Мария — помощник всегда и везде, она выручит друга в беде! Даст списать на контрольной, поможет с «домашкой». Без Маши не могут даже старшие! «. Кстати, песня на какой-нибудь известный мотив, но с переделанными словами, то же поднимет настроение. И лучше выбирать весёлые минусовки.

Рекомендуется сделать ещё какие-нибудь сюрпризы. Например, человек в костюме мишки или зайца заходит и поздравляет именинника, вручая ему подарок, о котором он так долго мечтал. Разумеется, тут необходимо подключить родителей. Всё же деньги на подарок должны выделить мама и папа.

Сценарий детского дня именинника не должен быть наполнен большим текстом. Туда лучше включить больше игр, песен, танцев. Сценарий нужно составить по образцу, а конкурсы могут быть разбросаны в любом порядке. Но, чтобы правильно составить сценарий, следует придерживаться плана: вступление, середина, конец. После 2-3 конкурсов ребятам следует отдохнуть. Поэтому в этих промежутках можно просто посидеть и попить чай с тортиком. Желательно за участие в играх ребятам раздавать конфетки. В этом случае у них будет стимул, чтобы победить.

Мероприятие «День именинника» не только поднимает настроение, но и помогает детям показать свои таланты. Также можно отпраздновать все дни рождения в какой-то один день. Но тут уже будет другой сценарий.

игр внизу день рождения начальной школы. Сценарий дня рождения в начальной школе. Сценарий дня рождения «Волшебный день рождения»

Сценарий дня рождения «Волшебный день рождения»

(Для начальной школы: 3-4 классы)

Комната заранее украшена воздушными шарами, на школьной доске Поздравление именинницам от одноклассниц
Ведущая – учительница этого класса, т.к. а также старшеклассник – юноша в роли именинного волшебника.

Ведущий – учитель данного класса, а также старшеклассник – юноша.

Учитель:

Наши мальчики самые сильные,
Наши девочки лучшие
Все веселые, все красивые,
Очень дружелюбные и неразлучные.

Каждый день на нашей планете кто-то рождается. Вы знаете, ребята, даже не каждый день, а каждую минуту. И в нашем классе в этом месяце сразу … Дни рождения. Вы знаете, что есть волшебник на день рождения? Вы, наверное, никогда об этом не слышали, и оно существует.Именинный волшебник ходит с подарками ребятам, у которых день рождения, и все о них знают все! Поэтому сегодня у нас необычный гость. Мы подготовили небольшие поздравления, а также познавательные истории о ваших именах, которые дали вам родители, потому что каждое имя обязательно что-то означает.

Включает именованного мастера. Главное, чтобы у него было действительно доброе лицо. Сделать этого персонажа можно даже в современной одежде, но в руках у него будут небольшие сумочки с каждым днем рождения.Или вы можете дать ему в руки большую шляпу, и он будет получать оттуда подарки.

Мастер:

Привет, ребята. Сегодня я пришла к вам не просто так! Не обращайте внимания на мои «современные» виды – ведь волшебники тоже меняются с годами. Главное, оставаться в душе добрым и любящим, стараться дарить людям тепло и радость, Тога иногда становится совсем неважным – вроде как выглядит. Я хочу напомнить вам обо всем, и я обещаю быть рядом каждый год, и напоминать об этом.А теперь поздравляем наших именинниц!

В пакетах с подарками может быть не только сувенир, но и красочная открытка с описанием имени и самыми разными пожеланиями на будущее. Они могут написать учителю, который знает своих учеников. Когда мастер будет дарить подарки, можете предварительно прочитать описание имен ребят. Например: «Маша – это Мария. Имя Мария означает« безмятежная ». Мария ответственная, в школе хорошо учится, солидно, но в то же время Ласков.Желаем нашей Маше … »

Мастер:

А теперь, ребята, я хочу показать вам маленькое чудо, чтобы вы поверили, что волшебство происходит!

Показывает «Волшебный банк». Суть его в том, что внутренняя часть крышки этой банки окрашена любой акварельной краской. Если вы нальете в банку с водой, закроете крышку и начнете ее встряхивать, тогда краска растворится в воде, и она станет цветной. В то же время можно предложение «Заклинание» – «Слушай, слушай мой голос, стань синим водителем»… »,« Место чудо всегда есть, зеленым станешь ты, вода »,« Все мы верим в сказку, стань красным погонщиком ».

Учитель:

Да уж, просто волшебство какое-то! А может, вы нам еще что-нибудь покажете?

Мастер:

Да, конечно. Ребята, давайте все поучаствуем в чуде. Пусть один из наших дней рождения откажется от цифры от одного до пяти!

Основное внимание уделяется тому, что предварительно написано пять заметок с фразой: «Я уже был вчера уверен, что вы исчезнете с цифрой 1» (2, 3, 4, 5), и заметки выложены в классе , в разных укромных местах.Когда у ребенка выходит цифра, следует спросить – что именно, и указать тайник, где спрятана записка, в которой указана эта цифра. Получается мини предсказание.

Учитель:

Уважаемый волшебник, а теперь ребята покажут вам, что они умеют. Ведь настоящее чудо может быть то, что сделано руками человека! Например, наши ребята прекрасно умеют лепить пластилин. Дайте им задание сделать какую-нибудь игрушку!

Конкурс «Теллец Утенок» Среди дней рождений.Воспитатель может заранее провести урок, на котором покажет, как быстро слепить утенка. И ребята, уже умеющие делать это правильно, быстро справятся с задачей. Мастеру нужно будет определить победителя, но лучше, конечно, установить равные номинации, чтобы никто не разочаровал. Например:
Самый красочный утенок
Самый большой утенок
Самый веселый утенок
Самый реалистичный утенок
Самый хитрый утенок

Волшебник:

Ну да ладно ребята! Я покажу вам еще одну магию!

Фокус: Берется сваренное вареное яйцо (на всякий случай можно взять много запаса) и графин с таким горлышком, чтобы яйцо туда почти проходило, а совсем чуть-чуть не хватало.Надо предложить ребятам попробовать запихнуть яйцо в графин, а когда не получится, поджечь несколько спичек и зажег, чтобы бросить в графин. При этом важно быстро закопать яйца шейки шеи как пробку – яйцо будет гнить внутри из-за вакуума и нагрева, который, как известно, раздувает предметы.

Учитель:

А еще мы можем показать вам, волшебник, что такое наш дружный класс! Мы споём песню для именинниц, которые готовились все вместе.

Ребята хором поют заранее подготовленную песню. Можно даже на минусовую фонограмму. Мастер:

Да, я вижу, у вас действительно дружелюбный и веселый класс. Но я хочу в этом убедиться! Что ж, давайте проведем последний конкурс, посмотрим, как можно друг у друга поучиться!

Под веселую музыку или крики новорожденных («А-а-а-а-а-а!») Дети входят в зал и занимают свои места (первый ряд оставлен для именинного языка).

Звучат праздничные фанфары, появляются глашатаи: мальчик и девочка.

Девушка: Всем!

Мальчик: Все!

Вместе: Все!

Девушка: Послушайте!

Мальчик: Слушай!

Девушка: Сейчас …

Мальчик: в этой праздничной комнате …

Девушка: Скоро …

Мальчик: Ее Высочество … (Или – Его Величество, если это о короле.)

Вместе: названа королева!

Девушка: Познакомьтесь с королевой имен!

Мальчик: И ее свита …

Вместе: по имени Ушдралов!

В торжественной музыке звучит королева Намена и Хайленда, усердно несущая свой поезд.Царица разворачивает свиток, который держит в руках, и начинает читать праздничный указ.

«Мы, наше высочество Королева namen, выяснили, что в гимназии в 3« б »классе среди наших подданных есть рожденные летом и осенью. В связи с этим мы командуем:

§ 2. В этот день соберите всех наших подданных на этот трон и начните празднование!

Голос всем ребятам
Который будет называться
Смелым лезть с места
И садиться вперед, сюда!

(Королева показывает в первых рядах и читает список дней рождения.)

Королева: § четыре . Всех поздравляю сердечно

Счастья, радости желаю!
В школе учиться хорошо
Честно говоря, от души работать.
Физически дружелюбен к дружбе
Крепкая дружба Спокойствие!
Не обижайся, не унывай.
Дома в помощь.
Уйти от ненастья
Царство навсегда,
Желаю всем счастья
И улыбок по году!

Королева: § пять. Дома в отпуске, день рождения

В центре внимания всегда ты один.
Итак, позвольте мне сегодня
В центре внимания
На нашей встрече будут все.

(Ферзь показывает руку первому ряду.)

Королева:

В день праздника, в день имени
Никто не должен быть одиноким.
Пусть звучат для вас
Веселого, радостного, доброго!

1 Конкурс Угадай, чтобы пожелать

Обязательный ритуал любого дня рождения – произносить поздравления и пожелания имениннику.Соблюдая эту добрую традицию, гости выразят свои пожелания виновнику торжества и в этот день рождения, но не совсем обычным способом.

Что нужно для конкурса.

/ Открытки бумажные с загадками /

Сначала каждый подарок снимает с зонтика прикрепленную бумажную карточку с написанной тайной, затем он должен ее отгадать и, наконец, придумать и произнести желание, используя ответ загадок как обязательное ключевое слово в своей поздравительной речи. . Приложение 1

Например, на карточке написана тайна:

«В школьной сумке я лежу, как ты учишься, я скажу». Это дневник.

А пожелания могли быть такими:

«Желаю только хороших и отличных оценок в дневнике».

Или: «Я бы хотел, чтобы твой дневник никогда не портил настроение родителям».

Или: «Пусть не возникает желания оставить дневник дома или забыть его в школе» и т. Д.

Для составления пожеланий можно подобрать загадки с такими словами как отфаше, как «Солнце», «Время», «Книга», «Настроение», «Море», «Поезд», «Камера», «Лыжи», «Бал», «Глобус» и др.- эти слова напоминают о жизненных ценностях о предмете, с которым проводится досуг.

Лучше, если круг поздравлений начнется с кого-нибудь из взрослых гостей – чтобы они могли показать пример.

Королева: § 6.

Только сегодня и только сейчас
Для вас будут проводиться чудесные конкурсы
А также покажи идею,
Все предметы удивительны!

Праздничная веселая команда для начала!

2 конкурсных гороскопа-поздравления

Без гороскопа не обойтись! Только гороскоп будет необычным, праздничным предсказательным, который ждет новорожденных в новом году жизни.

Что нужно для игры.

/ Карточки бумажные с предсказаниями

/ Бумажные карточки с именами и названиями явлений

/ Женская шляпа

/ Сумочка или шкатулка

В дамскую шляпу кладут заранее приготовленные карточки с текстами предсказаний (они должны предсказывать только хорошее!).

Остальные карточки с названиями каких-то предметов и явлений фамилия, желающий узнать их будущее, достанет из сумочки, шкатулки и т. Д., а затем произнести громко. Услышав название предмета или явления, гость должен достать карточку с соответствующим текстом из женской шапочки и прочитать ее.

Итак, громко объявляется название конкретного предмета или явления, и им дается толкование, читая тексты с их карточек.

Примеры предсказаний желаний

Фейерверк – ваша жизнь окрасится всеми красками.

Клаппер – в вашей жизни произойдет какое-то оглушительное событие.

Письмо – ждите приятных новостей.

Fruit K. oCC – Вас ждет богатый урожай на родине.

Цветок – ты станешь милее и красивее.

Гриб – вас ждут приятные и полезные прогулки в лесу.

Часы – в вашей жизни будут радостные перемены.

Кружева – Наконец-то родители купят новые кроссовки, а ты займешься спортом.

Candy – Тебе начнется новая сладкая жизнь.

Сердце – это вероятность нового школьного романа.

Книга – вы будете стремиться к знаниям и добиваться успехов в учебе.

Стрела – вы будете очень настойчивы в достижении цели.

Подарок – жизнь приготовит вам приятный сюрприз.

Театральная программа – Вы скорее будете в театре и другие зоны отдыха.

Орех – вовремя узнаешь чьи-то хитрые идеи.

Пуговица – Ваш гардероб пополнится новыми нарядами.

Билет – Вас ждут интересные поездки, незабываемые путешествия.

Солнце – Этот год будет для вас успешным.

Телефон – у вас появятся новые друзья.

Лавровый лист – найдете исповедь на натуре.

Чеснок – В наступающем году вы практически заболеете.

При этом удача может выпасть как несовместимость (самое смешное следует отметить призом), так и совпадение. В последнем случае именинник тоже может радовать счастливых гостей. Приложение 2.

3 контеста Двигаемся быстрее Или у кого меньше мячей

Комната условно разделена на две части, в каждой из которых находится команда с одинаковым количеством игроков (например, по 4).

Что нужно для игры

/ То же количество шаров (например, на 7).

Перед участниками игры стоит задача: пока звучит музыка, перебросить на территорию противника – как можно больше мячей. Побеждает эта группа гостей, на территории которой к моменту окончания музыки балов будет меньше.

4 конкурса Tweatshock

Что нужно для конкурса.

/ Трос

/ 5-7 шаров

/ Платок столько же

В комнате, например, между двумя стульями, привязана веревка (она также может удерживать двух взрослых). К веревке за веревочки привязывают шарики. Эти шары нужно связать платком. Кто быстрее окажется – тот выиграл.

5 конкурс Театральная премьера

И это уже большая театральная премьера – инсценировка сказки «Розовая» в номинальном ключе.Каждый герой сказки должен принести определенную реплику с той или иной интонацией и выполнить соответствующий жест – он представит свою роль (любой из взрослых).

Затем ведущий рассказывает знаменитую сказку, и как только он вызывает одного из ее персонажей, участник, который играет его, произносит свою реплику и сопровождает ее определенным жестом. Конечно, нужно говорить выразительно, с чувством и обязательно с заданной режиссерской интонацией.

Персонажи	Реплика	Жесты и интонации
Розовый:	“Я вас всех люблю!”	Руки разводятся в стороны.
Дед:	“Ах ты моя милая!”	Сложенная ладонь прижата к груди.
Бабушка:	“Дай я тебя поцелую!”	Правая рука от плеча
		резко опускается вниз (жест принятия решения)
Внучка:	“Теперь будут танцы!”	Кокетливо превращает в реновацию.
Ошибка:	“Чужих нет?”	Делает. правая рука «Козырек» над головой.
Кат.:	“И пирог весь был съеден?”	Говорит заниматься химией.
Мышь:	“Ты забыл?”	Говорит картинки, с тревогой и обидой.

Вначале ведущий с каждым актером индивидуально проводит небольшую репетицию, чтобы участники лучше запомнили реплики и жесты мастера, и только потом показывает постановку.

6 соревнований Веселая эстафета

Задание должно создавать приподнятое настроение, позволяющее гостям забыть азарт, неизбежно возникающий на любых соревнованиях.

Что нужно для конкурса.

/ Листы белой бумаги

/ Карандаши или маркеры

Проведите конкурс так. Участники эстафеты выстраиваются в две колонки для условной линии старта. Перед каждой командой на одинаковом расстоянии на стене или доске висит листок бумаги.Игроки должны как можно быстрее оставлять на нем автографы с карандашом или фломастером – это послужит эстафетой.

Соревнование подвижное, веселое, но главное его открывается после окончания эстафеты. Оказывается, участники эстафеты подписались под праздничными поздравлениями в честь дней рождений, тексты которых были на обороте листов и для каждой команды начинались одинаково: «Мы, следующие …». неожиданное для всех, в том числе и самих игроков, пропуск соревнований. Сразу создает приподнятую атмосферу праздника, настраивает на дальнейшие веселые розыгрыши. Приложение 3.

7 Конкурс ЧЕРНАЯ КОРОБКА

В таинственном черном ящике лежат вещи, относящиеся к возрасту рождения. Перед каждой командой стоит задача: установить, что именно там спрятано.

Для этого каждый из членов команды может задать ведущему только один вопрос, на который он ответит только «да» или «нет». Задавая все ваши вопросы, игроки проводят 15-секундную встречу, а затем объявляют ее версию.Если к вам подошли деградированные гости, они могут сообщить о своем решении досрочно. Команда проигрывает тем меньше времени, чтобы установить истину. Содержимое черного ящика для каждой команды.

(После окончания соревнований королева снова поворачивает свиток с указом.)

Королева: § 7. . А теперь приказываю подарками наградить

И пускай в холл в холл!

(Вестники представляют слово поздравление – одноклассников, учителей, родителей и других гостей.)

Королева: § восемь . Последний.

Заказываю сегодня потанцевать и повеселиться, пусть музыка, шутки, смех слышны везде.

Музыкальные загадки на мини-дискотеке

Пора праздничной дискотеки. Однако здесь не все так просто. Перед тем, как заявить о следующей музыкальной работе, DJ предлагает гостям угадать, что песня теперь будет звучать, и в то же время, а не как собака. Итак, вам нужно определить, какая песня звучит, одно за другим – два слова из ее текста.Но перед этими словами нужно знать. А для этого вам придется ответить на вопросы-загадки музыкальной викторины.

Например:

Первые слова:

Растут в южных странах на деревьях.

Обожают рыться в обезьянах.

Это любимое блюдо жителей острова Чунг-Чанг.

(Кокосы и бананы.)

Второе слово:

Он круглый и упругий, как шарик.

Из него можно приготовить вкусный сок.

Его цвет – цвет солнца.

(Оранжевый)

Вопрос: Какая популярная поп-песня о бананах, кокосах и апельсинах? Конечно, это «оранжевая песня» в исполнении группы «Блестящие». Слушаем музыку, поем и танцуем!

Загадки для праздничной мини-дискотеки

Музыкальная тайна 1.

Первое слово:

Когда он маленький, то желтый и пушистый.

Любит плавать и нырять в воду.

Рассказчик Андерсен написал о нем грустную сказку со счастливым концом.

Второе слово: еще раз скажем допустимое слово!

Фундамент: утка + утенок = композиция «Танец маленьких утенок» (муз. Народная, ел. Ю. Энтин).

Музыкальная тайна 2.

Первое слово:

Похоже на стрекозу.

Но он металлический.

И у него, как и у Карлсона, есть пропеллер.

(Вертолет.)

Второе слово:

Холодно и сладко.

Нельзя есть, когда болит горло.

Держи, что нужно для жезла.

(эскимос.)

БЮДЖЕТ: Вертолет + Эскимос = Песня «Беги неуклюже» (муз. В. Шаинский, ел. А. Тимофеевский).

Музыкальная тайна 3.

Первое слово:

Это моллюск.

Люди верят, что движутся очень медленно.

У них дом хитрый по спирали.

Второе слово:

Они живут в жарких странах.

Люди говорят, что их можно сделать из мухи.

У одного из них была собака по кличке Моск.

(Слон.)

Фундамент: Улитка + Слон = Песня «Улыбка» (Музы. В. Шаинский, ел. М. Данзковский).

Музыкальная тайна 4.

Первое слово:

Они в небе, но не каждый день.

Ночью их не увидишь.

Они очень похожи на белую шерсть.

Второе слово:

Маленьких детей у нее деревянный.

Она была верным другом каждого эпического героя.

А. Барто в одном из своих стихотворений признается ей в любви.

(Лошадь.)

Раддл: Облака + Лошади = Песня «Облака» из мультфильма «Трясет! Привет!» (Музы.В. Шаинский, ел. С. Козлова).

Музыкальная тайна 5.

Первое слово:

У него на коленях уши.

Он может прыгать.

На картинке в книге он часто изображен игрой на скрипке.

(Кузнечик)

Второе слово:

Он мягкий и зеленый.

Бывает в городе и в деревне, в лесу, в поле, в саду.

Она любит корову.

(трава)

Раддл: Трава + Кузнечик = Песня «Кузнечик сидел в траве» (Музы В. Шаинский, ел. Н. Носова)

Королева: А теперь приглашаю всех к праздничному столу. «

(Гостей отправляют в комнату, где все готовится для праздничного чаепития. Остаток праздника свободное общение, танцы)

После праздничного чаепития детям вручаются памятные подарки (вручение подарков сопровождается мини-стихами про каждую именинницу).

Наталья Викторовна Брилеан
Сценарий праздника «День рождения» в начальной школе

Праздник « День рождения »

Педагог : Браун Н.В.

цель : Создать радостное настроение, сплотить коллектив; Избавьтесь от бережного хорошего отношения друг к другу.

Оборудование : Шары, Цветы, Знак «С Днем Рождения» , Подарки, Предметы для лотереи, Рулонная туалетная бумага, Сушка, Веник, Бантик, Конкурсные товары «Определи вкус» , атрибутика для сказок – импровизированная, музыкальная. сопровождение.

Переезд в отпуск

Свинец : Уважаемые ребята, сегодня у нас особенный день ! Мы собрались поздравить с днем рождения детей, родившихся в холодное время года – зимой!

Чей сегодня День рождения ?

Кто печет печенье?

Кому кекс и сладости?

Кому столько радости?

Свинец : Вот они и наши родные , дни рождения ! (говорит о значении имени и вызывает имена дней рождения на сцене )

Алиса – это имя означает «Благородный» .Алиса, Ала, Алисия, Айлей, Лиси – так еще звали эту девушку. На первый взгляд девушка с этим именем тихая А на самом деле – активная и задорная. Алиса всегда доводит начатую работу до конца !

Аня – Имя означает «Отвага, сила» . Аннушка, Анни, Нюта, Анночка – Так можно эту девушку называть. По натуре Аня Кальциния, как птичка, старается дома, а в школе .

Диана – “Божественная” .Дайан может называться , так что : Дианка, Дина, Дин, Аня. Эта маленькая девочка веселая. Она всегда со всем справляется. В семейной жизни Диана будет хорошей мамой!

Маша – Мария, Мария, Машута, Маняша. Означает это имя «Желаемое» . Это добрая и ласковая девочка. Он общительный, трудолюбивый, всегда готов помочь человеку, попавшему в беду.

Витя – Виктор – «победитель» ! Вита, Витюш, Виталий. Мальчики с ней имя Имейте много терпения, никогда не вспоминайте зла.Дома он незаменимый помощник. В будущем Витя может стать хорошим дорожником!

Вот что такое наши дней рождения !

(Дети выходят поздравлять)

С днем рождения поздравления ,

Счастья, радости желаем!

И друзей желаем,

Чтобы развлечься.

И улыбки желаем,

Чтоб грусть быстрее

К солнцу люминесцентный

И никогда не Гасло!

Желаем успехов,

В школу, чтобы быть в плавании!

Давай и не сдавайся

И знай победу только в делах!

Свинец : Когда ребенок рождается, его заворачивают в подгузник – мягкую теплую ткань. У нас родились дни рождения , а мы их забыли!

Игра «Родился ребенок» Центры Праздники становятся рядом, а ребята с помощью рулона туалетной бумаги «Пеллеты» И в рот всем кладут «Соска» (как сосок может быть сушка) .

Свинец : Для тебя дней рождения прозвучат песней !

Песня «Пусть бегают коряво» (исполняют все дети)

Свинец : А теперь в программе веселые конкурсы, в которых примут участие гости и дней рождений .Внимание! Победители конкурсов получат фишки с числами – это значит, что они смогут принять участие в лотерее!

Соревнования

«Танец с метлой» Дети танцуют под музыку пар. У одного человека нет пары – он танцует с веником. По команде ведущих ребята меняются парами. Тот, у кого нет пары – берет веник и танцует с ним!

«Игра в цвета» Дети становятся кругом. Ведущие произношения слова : «Прикоснитесь к желтому, 1.2.3! » Задача игроков – подбежать к любому из игроков в одежде такого цвета и потрогать его. Выпадает тот, кто не успеет это сделать, пока произносятся слова.

Свинец : Немного отдохнем и увидим сказку «Репка» . А актеров для нее мы выберем прямо сейчас. Позови героев этой сказки! Я расскажу сказку, а ты, услышав свою роль, произносишь слова.

(Среди дней рождения распределяется и гостей)

Сказка – Экспромстанция “Репка”

Репках.Э-ма!

Дедушка. Так-с-с!

Бабушка Е, насосы!

Внучка. Хочу погулять!

Ошибка. Лай Лай Лай!

Кат. Эх ты, пес!

Мышь. От винта!

«Лук, не падай!» Звуки музыки. Сверху мальчики надевают бантики и стараются выполнять танцевальные движения. Тот, чей лук упал на пол – выбывает из игры.

«Определись со вкусом» В игре участвуют дней рождения .Завязывают глаза и предлагают определить вкус продукта (Лук, Яблоко, Лимон, Перец, Морковь)

«В!» Игра для координации движений и внимания. Дети стоят в очереди или кругу. Одной руке следует оказать честь, а другой потянуть вперед, показать большой палец и сказать “внутрь!” Самый внимательный получает фишку.

Свинец : Приглашаю поиграть в игру «Веселые функции» ! Я задам вам вопросы, и вы ответите «Да» или «не» .Будь осторожен!

Словесная игра «Веселые забавы»

Если забежишь в буфет,

Так ты голоден?

В небе месяц и звезда –

Так это полдень ?

На поле полета

Готовы стартовать в небе?

Кто много конфет ест

Эта сладкоежка, да?

Пан и Сковород

Это очень сложно, правда?

Если вы любите балет,

Пойдешь в театр?

Отрастить усы и бороду

Для тех, кто ходит в детский сад?

Если вы всегда ленивы,

В пяти дневнике?

Вы пообедали с аппетитом,

Сказать спасибо нужно?

Если везде лежишь, всегда

Так вы правдивы?

В колодце чистой воды,

Купаться и нырять там?

Свинец : Молодцы мальчики! Верны вместе и правы.Что ж, пришло время нашей лотереи. Итак, приступим!

№1 Набор отличных (Резина и линейка)

Мечтаете стать отличником?

Вступление примечательно

Много разных хороших.

Ну дерзайте уже с утра!

№2 Рубан

Если буквы снэпшоты,

Тогда возьми меня за ручку,

На листе бумаги и щок,

Вот чистый лист!

№3 ЛИНЕК

Деревянный и тонкий,

меряю даже слона,

Даже дом многоэтажный,

Если важно.

№4 книга (Раскраска машинками)

Если в душе шофер,

Ездить люблю долго,

Выбери себе машину :

Двери, кузов и кабина …

Можно выбрать ровный цвет.

Извините, только права в сумке нет.

Если в джинсы не лезут

Не торопитесь их резать!

Этот маленький предмет

Вы поможете их надеть.

№6 Резинка для волос

Супермодик штучка

Возьмите его в косичку.

Скажу все – красота!

И доставьте себе удовольствие.

№7 Карамелька

Я простая карамель.

Сладкое, тянущее,

Легг мне в неделю

По этому поводу!

Легкий и воздушный шар

Положить не под подушку,

И не то чтобы он такой бабнот,

Что сосед за стеной мигает!

№9 Ноутбук

Эта новая тетрадка

Ну, если в нем курить,

Этот промежуток может стать.

№10 Конфеты

В этой мелочи

Столько радости накоплено!

Вы не слушаете врачей –

Ешьте ее и будьте здоровы!

Свинец : Что за день рождения без подарков! Так не бывает. Что дается дней рождения ? (детский звонок) Верно! И они дарят им цветы. А теперь ребята предлагаю собрать букет из наших дней рождения .

«Собери цветок» Перед детьми поставлена задача – собрать из деталей (из цветного картона вырезаны лепестки, листочки, серединка и стебли цветов) Один цветок собрать можно 2-3 человек : Ромашка, василек и фиалка.В итоге получается букет из 3х цветов.

(вручение подарков дней рождения )

Чаепитие, дискотека.

Реле “Сорри-рубашка”

Разделите потомков на команды (в команде может быть от 2 до бесконечности). Дети становятся друг другом, мяч зажат между спиной предыдущего и животом следующего ребенка. Руки опущены. И вот – поехали! Вам нужно подойти к стулу, взять «клубнику» (маленький красный шарик забирает первый игрок), обойти стул и вернуться в начало дистанции.Гусеница, которая не рассыпается на дороге, победила!

Загадки – Конфеты:

Есть день рождения,

Сколько всем радости!

Настроение отличное

А он весело звучит … .. смеяться!

Стали старше человека,

Стало в торте побольше … свечей!

Имениннице

А я ношу подарки!

А еще для красоты

Носим его… цветов!

Стол накрывают и ждут гостей.

Сколько здесь вкусностей!

Все мы любим угощения,

И конфеты и …. печенье!

Именинница в круг,

Ужас водить вокруг!

Вместе с нами поем

Наша песня … буханка!

Как ружейные выстрелы,

Хлорид громко … Лоскут!

Превращение в героев сказки

Дети одеваются… Маски!

Как здорово играем

Никто не обидел

Ссориться нельзя.

Потому что мы… друзей!

Звучат музыкальные ритмы

Пятки уже стучат!

Невозможно устоять

Вся охота … плясать.

К сожалению, день рождения

Раз в году заходит в дом.

Через год после инвайта

И снова мы … Давай!

Песня на день рождения

Когда гости приходят на чей-нибудь день рождения, они обязательно ставят имениннице песню. Например, «песня генов крокодила», которая начинается словами «пусть бегают неуклюжие пешеходы …». Представьте, что день рождения отмечает не девочка и не мальчик, а какое-то животное. И они подошли к нему. Покажите, как они исполнят песню о дне рождения, если не умеют говорить словами. И они не знают, как они говорят, потому что они…

вороны;

волков;

лягушки;

коз;

цыплят и петухов.

Карлики и гиганты.
Игра становится внимательной разыгрыванием по кругу. Ведущий объясняет, что если он скажет «гномам», все должны сесть, а если «великаны» скажут, все следует встать. Кто ошибается, выходя из игры. Ведущий может умышленно подавать неверные команды, например: «Carpool! Ve-Revka! Car Mana! Ve-Derko!».
Побеждает игрок, оставшийся последним.

Правила игры Сорриокожики

Выбран один ведущий, он будет давать команды воску и оценивать лучший, если команд несколько.

Игроки выстраиваются в колонну друг к другу, хватают друг друга за плечи или за пояс.

Задача игроков выполнять задания быстро, качественно и при этом сохранять целостность волны.

Ниже мы приведем примеры заданий, которые можно выполнить в восковой фигуре, но помните, что все ограничено вашей фантазией, поэтому экспериментируйте:

Простите-скин, поднимите все правильные лапы!

Пардон-непослушный поднять все на левую ногу!

Простите-майка бегает по кругу!

Простите – пригвоздили, чтобы вернуться!

Жалко шкура движется гусиным шагом!

Простите, майка двигается прыжками!

Простите растение садится и резко вскакивает!

Жалко-худой хвост ловит!

Жалко ободранная левая передняя лапа Тянет правую заднюю лапу!

Пардон-заводит прыгает на правой ноге!

На болоте

Два участника дают два листа бумаги.Они должны пройти «болото» по «шишкам» – листам бумаги. Вам нужно положить на пол лист, чтобы стать на нем двумя ножками, а другой лист поставить перед собой. Переместитесь на другой лист, развернитесь, снова возьмите первый лист и положите его перед собой. Так вот, кто первым пройдет по комнате и вернется обратно.

Веселый пастырь. « Правила этой игры просты. Рисуется корова, у которой нет хвоста. Хвостик из шнура необходимо прикрепить повязкой.

Рисуем вместе Все сидят в кругу. Каждый лист бумаги и карандаш или фломастер. По сигналу (это может быть музыкальная мелодия) все начинают рисовать. Как только музыка стихает, все заканчивают рисовать и передавать начатый узор по кругу. После того, как музыка продолжится снова, вам нужно продолжить рисование, которое вы прошли, до конца музыки. Так что вы можете продолжать, пока листы не вернутся к своим хозяевам. Интересно, узнаете ли вы свой рисунок?
_______________

Конкурс Solition

Объявите детям, что они будут соревноваться за звание сильнейших.Пусть продемонстрируют бицепсы. А затем расскажите о сути теста. Следует держать фломастер между носом и губой, чем дольше. При этом взрослые всячески стараются посмеяться. Кто противостоит искушению?

Путаница

Игроки в команде собираются в круг, держась за руки. Не размывая руки, их нужно легко перепутать цепочкой. Представители каждой команды идут к соперникам и сигналом разблокируют их замешательство. Выигрывает команда, которая быстрее водит свою цепь.

Пханти детские на праздник

-1-
Он всю зиму проспал,
Скетч выжал лапу.
Вот тут око и спи,
Да как медведь увлекаешься.
(Ребенок должен изобразить храпящего медведя.)

2-
Что в квартире для трезвого?
Может это телефон?
Как он звонит? Показать
Потревон нас, шасси.
(Представьте себе звонящий телефон.)

3
Рано утром, на рассвете,
Взрослые и дети спят.
Чтобы они все не спали,
Повара пять раз.

–
-4
Сами задумайтесь
Слушайте, внимание!
Пусть придумал капитан
Запуск соседа справа.
(Ребенок должен придумать задание своему соседу справа, сосед справа – выполнить.)

5
Я не забыл, что мы празднуем
А кто всех поздравляет?
Без пения
Скажи ему “С Днем Рождения!”
(Надо еще раз поздравить именинника.)

6
Задача сложная,
Практически невыполнимая.
Надо строчки из пяти прочитать –
Пух прочитал.

7
Нравится ли вам играть на своем компьютере?
От экрана отрезаете?
Сконцентрируйте внимание
Назовите три игрушки.

8
«Надоело мяукать,
Хотим, как поросята – хрюкать».
Вот и ебать как свиньи,
А потом баловать, котенок.

9
Кто идет?
Чувак, звонишь маме?
Желтые складки извиваются.
Похакайы, хвала.
(Ребенок должен изобразить «утиную» походку, раскачивание. Остальные хлопают.)

10
Танк рычит, стреляют орудия.
Война – это не игрушки.
Покажите нам, солдаты,
Как стреляет автомат.
(Ребенок изображает звук стреляющего автомата.) ) .)

11-
Phanta поймали непросто
Не бросай, подожди!
Вспомнить что-то ужасное
И сделать серьезное лицо.

12-
Петь можно по-разному:
Громко кричать и тихо щелкать.
Но ты ей не шепчешь и не плачешь
А в коровнике промывка.
(Подбирается любая песня и «наматывается» на ее мотив. -19-
13

Пилотажные жабы на берегу
Вместе с лягушками в старом пруду.
Это лягушачья дружба.
А нужно ставить галку.

14-
Новый год?
Или Дед Мороз идет?
Хотя с зимой ошибся,
Да ладно про елку сной! .)

15-
Я фотограф хоть куда,
С фотиком хожу всегда.
Picture make color,
Веселая скорость лица!

Не люблю мазать нос!
Смеяться? Без проблем!
Давай, ну доказывай,
Как смеяться, показывать!

17-
“Оригами” знают слово
Ил этого не слышали?
Хорошо, вот перекресток,
Сделайте бумажный самолетик.

18-
Стало холодно, снег сырой
Многие птицы улетают на юг.
Чтобы вы не забыли крик птицы,
У вас тут воробей.

Классно, очень круто
Целую минуту
Ездить на одной ноге
Хлопать в ладоши!

Танцуй уток
Зрителей пожалуйста.
Танцевать манящие парней –
Даиш до осени!

***

Спорт надо делать!
Для вас задача:
реально можно попробовать
А еще с десяток раз сесть?

На минутку стань волком

и зубы ужасно щекочут!

Вы не сидите на стуле –

В стиле самолета!

Crystaine puzzles
Ребята, я сегодня

Вопросы хитрые задания.

Коль отрицательный ответ

Пожалуйста, ответьте на слово «нет»,

И утвердительно – тогда

Произнесите слово «да» громко.

Я не сомневаюсь, ребята,

В каждом уме есть камера

Но у меня есть для вас совет:

Ответы «Да», «Нет»

Не торопитесь мгновенно

Думайте, скажем, напряженно.

Открой мне один секрет:

Живые жирафы в тундре? …

Вы увидите ясный день CROT,

Парите в небе, верно? …

Строитель строит города.

А осы соты строят? …

Оранжевый и красный

Считаете горячим? …

Машине дан зеленый свет,

Можно на зебре ехать? …

В лобовое утром – солнышко светит,

Ночь приходит, да? …

В речной хоровой воде.

А в дырках такие? …

А нам будет видна звезда,

Так как ночью небо в облаках? …

Лес – Среда обитания

Для белка, зайцев, дятлов? …

Читай, читай, всегда

Книгу ест, да? …

Морковь с капустой к турникету,

Входя в метро, пропустить? ……

Худой мальчик, как скелет,

Легко поднять штангу? …

Выпас стада в Арктике

Коровы и козы рогатые? …

С аэродрома поезда

На взлетной полосе? …

У пешеходов есть мечта –

Споткнувшись, провалиться в яму? …

Когда приходят холода,

На юг летают все лоси? …

Крышки Ice Cooks

В горячей плите, верно? …

Вы мне без труда ответите:

Цветы черешни? …

Морским плавсредством.

Нефтяной танкер? …

На снегу две полосы – след.

Медведь прошел по снегу? …

Жесткая замерзшая вода.

Вода станет газом? …

В игре с именем Checkhard

Играть клюшкой с шайбой? …

Дистанция убегает

От финиша до старта? …

Во вторник есть средний,

Четверг – суббота? …

Хамелеон меняет цвет.

А осьминог меняет? …

Ставим чашки в буфет.

Диван туда поставить? …

Друзья вам говорят: «Привет!»

И так скажите мне так? …

Снег тает – в ручьях вода.

Весна уже? …

Слон сидит на проводах,

Пообедать, да? …

На карте мира – города,

Континенты и страны? …

Увидев рыбака «Привет!» –

Кричит плотва с реки? …

Что ест лягушку на обед –

Слоник с горошком, да? …

Жаба, точно, без хвоста.

Есть ли у него корова? …

В тени – «плюс тридцать», а потом

А шубы носим? …

Мамулы купи мне конфет

За что я поленился? …

В троллейбусе, покупая билет,

На крышу надо ехать? …

Едем в театр смотреть балет.

А оперетта – в бане? …

Вопросы закончились, друзья!

И всем хвала, ребята, я.

Кредит подошел к концу.

Кто не ошибся – молодец!

А кто ошибся хоть немного,

Не молодец и молоток!

«Ха-ха-ха!»

У меня для тебя есть игра,

Под названием «ха-ха-ха!»

Ну плавно, деформация.

Мы смеемся – «Ха-ха-ха!»

В Бероре любит спать енот

Сосет лапу!

Это правда, сволочь?

Нет, конечно – “ха-ха-ха!”

Громко уходит ночью

Не спал в будке

А правда, гад?

Нет, конечно – “ха-ха-ха!”

На сосне живет бобр,

Песню поет каждый день.

Это правда, сволочь?

Нет, конечно – “ха-ха-ха!”

Ежик мед любит

И все орехи грызть.

Это правда, сволочь?

Нет, конечно – “ха-ха-ха!”

Любит муравей плавать

И рыбы все этого боятся.

Это правда, сволочь?

Нет, конечно – “ха-ха-ха!”

Вот большой медведь,

Он любит летать.

Это правда, сволочь?

Нет, конечно – “ха-ха-ха!”

Игра “Вот такая петрушка!” Повторяем за мной движения и звуки.

Остановил загонщик: Тук-Тук-Тук-Тук!

(Изобразить молотки.)

Разведение ребристого: Бряк-Бряк Бряк Бряк!

(Стук по коленям.)

Пригрел тут Мартушка: ха-ха-ха-ха!

(смеется)

Прибежал к девушке: топ-топ-топ!

(Верхние ножки)

И лягушку накормил: Ква-ква-ква-ква!

(Прыжки на месте.)

Взъерошенный громко Мушка: Жр.

(Массемук, изображающий полет)

Кукушка ей ответила: ку-ку-ку!

(Руки с мундштуком)

Неуловимые куртки: ko-ko-ko!

(Руки на поясе.)

Сделано здесь: Му-Му-Му!

(Изображаю рога на голове.)

Давай с ней Хрюшка: Хрю-Хрю-Хрю-Хрю!

(Показать поросенка у носа.)

И зажать с ними стык: спать-спать-спать!

(Я закрываю глаза, наклоняя голову.)

Балабахал вдруг пушка: Бах-Бах-Бах-Бах!

(Руки с плитами, ногами.)

Старуха испугалась: «Ой-ой-ой-ой!»

(голову руками оборачиваю, качаю.)

Вот такая петрушка! Да да да да!

Конкурс «Листопад» (можно мяч воздушный)

Участники соревнований получают прыгающий кленовый лист. Они подбрасывают его воздух и дуют снизу, чтобы он не упал.Победителем станет самый ловкий, тот, кто уйдет дольше всех, продержится в воздухе.

Конкурс “Дарас осени”

Дети делятся на две команды. Каждая команда получает по 20 карточек с осенними подарками: картофель, масло, черника, яблоко, морковь, помидор, свекла, малина, лисичка, черника, груша, крыжовник, смородина, капуста, подберезовики, репа, кабачки, агар, слива, зародыши. Они должны правильно разделить их на группы – овощи, фрукты, ягоды, грибы.

Трос “

На Земле проводится 2 черта или 2 белых шнура (ленты). Игроки берут в руки детские зонтики и пытаются пройти по веревке от начала до конца, держа зонтик над головой.

Игра «Заяц и Лиза»

Дети стоят в кругу, в руках две игрушки – заяц и лисенок. Музыка передаёт их друг другу по кругу. Лиса пытается догнать зайца.

Эстафета «Кросс» (Капитаны за рулем – в обруче подбегают к команде и в одном лице транспортируются к финишу.

Конкурс «На ловкость и терпение».

Необходимо поднести лист бумаги к определенной отметке на одной ладони, не помогая другой руке. На обратном пути переходят из рук в руки. В этом соревновании не только скорость и ловкость, но и большое терпение, без него в спорте не добиться хороших результатов.

Цепь “

За отведенное время изготовить цепочку с помощью зажимов. У кого цепочка будет длиннее – выиграйте соревнование.

Прыжки по лужам.
Перед каждой командой на расстоянии 50 см выкладываются «лужи» (вырезанные из картона). Дети по сигналу бегут вперед, подходят к лужам, прыгают по нему, бегают и т. Д. Назад тоже

Соревнования . Это те, кто был в нашем классе, и те, которых мы придумали сами.

Конкурс №1. «Волшебный мешок».

Дед Мороз кладет в сумку любую вещь, а кто-то из гостей должен закрыть этот предмет в сумке и угадать, что это.Суть конкурса в том, что помимо «хороших» призов (конфета, хлопушка) в сумке лежат всевозможные «месаки» (той-лизун, холодная паста, мармеладные черви).

Конкурс №2. «Снежная лавина» .

Для конкурса необходимо приготовить 2 чистящих средства с брызгами для торта. Участники делятся на две команды и становятся друг против друга. В команде Дед Мороз и Снегурочка начинают выдавливать в рот игрокам каждой команды столько взбитых сливок, сколько человек может проглотить.Побеждает команда, участники которой быстрее съедят всю снежную лавину из канистры.

Конкурс №3. «Самая длинная и густая борода» .

Участвуют по три человека от каждой команды. Один мужчина сидит на стуле и надевает ей на голову резинку, как на детскую шапку, от подбородка до затылка. В команде два других участника должны, оторвав длинные полоски от туалетной бумаги, прикрепить их резинкой под бородой того, кто сидит на стуле.Побеждает та команда, участники которой сделают самую пышную и длинную бороду.

Конкурс № 4. Яйцо динозавра .

За 2-3 дня до праздника нужно приготовить огромное яйцо динозавра: Наполнить 2 воздушных шара водой и положить в морозильную камеру. Когда вода замерзнет, мяч должен разбиться – и у вас будет огромный лед в форме яйца. Участники конкурса заявили, что при раскопках был обнаружен огромный динозавр из замороженных яиц. В таз кладут выступы, и участники двух команд должны его растопить.Каждый берет в руки пластиковый стаканчик с горячей водой и выливает свою порцию на лед. Побеждает команда, участники которой будут намного быстрее.

Конкурс №5. «Черный квадрат» .

Нужно подготовить два очень больших целлофановых пакета для мусора, в каждом из которых вырезать овальное отверстие для лица. Один участник надевает пакет так, чтобы из черного квадрата выглядывало только лицо. Остальные участники с помощью скотча должны украсить этот черный квадрат, наклеив на него все, что попадется под руку: конфеты, пластиковую посуду, дождик и т. Д.Чей черный квадрат будет нарядным, он побеждает в соревновании.

Конкурс девушек “Хозяйка”

1. Для начала все участники сыграют со мной в игру «Вегетарианец». Я говорю: «Меня зовут Елена Станиславовна, я люблю ежевику». То есть задача каждого участника представиться и назвать любой фрукт, овощ или ягоду, название которых начинается с той же буквы, что и название.

За правильный ответ участник получает 1 балл.

2 . Вы дома хозяйка, пригласила к себе гостей. Вам необходимо составить праздничное меню и сжечь на листовке. При подведении итогов за каждое письменное блюдо жюри начисляется 1 балл. Дополнительный балл Участник может заработать, если жюри сочтет весь «стол» богатым и разнообразным. (Нужны листочки, ручки).

3. Итак, меню для вас готово, приступаем к приготовлению блюд. Теперь узнаем, что у вас есть кулинарный .В трех пакетах у меня крупы разные. С завязанными глазами вы должны почувствовать, чтобы определить злаки и записать их названия на листе в том порядке, в котором я даю вам их потрогать (греч, рис и горох). За правильный ответ – 1 балл. (Нужно: шарфы, три мешка с крупой).

4 . В дальнейшем каждому участнику потребуется человек из группы поддержки. Конкурс называется «Найди горошину». Каждый участник завязывает глаза и несколько раз покручивает.На столе коготь мрачный . По команде ведущих участников нужно найти горошину, человек из группы поддержки отправляет свое участие на словах. Выигрывает пара, первая нашедшая свою горошину. Она получает 2 балла.

5 . Теперь блюда готовы, приступаем к сервировке стола . Надо хорошенько разложить тарелку, нож, вилку (столовые приборы одноразовые. ). За правильный ответ – 1 балл.

6. Как узнать праздничный стол Салфетки должны быть всегда.Поэтому на следующем конкурсе вам будет предложено красиво уложенных салфеток . ( салфеток и стаканов необходимо ). Выиграет тот участник, который разложит салфетки красивее. Она получает 2 балла.

А р с с з а л о м

Пословицы о сельском труде. Ведущий произносит начало, зрители должны продолжать.

Где тшаку пахать, есть детский хлеб.

Синус весной поглубже – с хлебом зимой будешь.

Кто не ленится пахать, тот хлеб родится.

Кто весной спит, а зимой плачет.

Люди счастливы летать, и пчела рада цвести.

Лето – поставщик, зима.

Лето перестанет, так что зимой с суммой тишина.

Паша не поленился – жди с радостью.

7. Меткий стрелок. Вам нужно получить пуговицу в тарелке (3 попытки). Каждая участница получает столько баллов, сколько пуговиц будет у нее на планшете.( Потребность тарелки, 3 кнопки )

8. Аукцион . . Надо на листочках как можно больше писать названия блюд из картофеля. Победит участник, список которого будет длиннее. За каждое блюдо – 1 балл. (Нужны листочки, ручки).

9. Водные туфли . В команде все участники наливают воду ложкой в свой стакан. Выигрывает участник, который заполняет свой стакан.Самый быстрый получает 3 очка. (Нам понадобится кастрюля с водой, клеем, стаканы и столовые ложки по количеству участников).

10. Разбрасыватель-мотор. К карандашам привязываются длинные нити одинаковой длины, на конце каждой нити завязывается бумажный бантик. По сигналу ведущих игроков начинают быстро развлекать нить. Выигрывает тот, кто первым дойдет до всей нити. Победитель получает 1 балл. (карандаши с нитками)

11. Снежок .Участники идут в ряд. Ведущий задает тему: « Я люблю ». Первый участник говорит: «Я люблю макароны», второй – повторяет слова первого и добавляет: «… и картошку» и т. Д. Участник, который отворачивается или говорит неправильно, уходит.

Другие варианты:

«Что я пойду на дискотеку?»

«Что взять с собой в магазин?»

«Какие продукты нужны для приготовления борща?»

«Что я буду делать, убирать квартиру?»

По окончании конкурса остается один участник, который становится победителем и получает 5 баллов .(Нужен мастер простыни и ручки для крепления цепей)

12. Пантомима. (10 место в бальном зале)

1. Вы курите белье, позвонили по телефону. Вы оставляете утюг, берете телефон и разговариваете с девушкой по телефону. И вдруг о ужас! На любимой душевой яме из утюга.

Поздравления к именинникам в классе всегда сложно организовать. Проще, если один ребенок поздравит с днем рождения весь класс, но часто приходится выделять целую группу детей.Например, в начале сентября всех летних именинников обычно поздравляют сразу.

Кто-то приглашает аниматоров или ведущих с развлекательной программой (мы часто проводим такие праздники,), но в этом случае именинники не чувствуют, что праздник им посвящен, так как все приходят одинаково.

Есть другая реакция, особенно в 1-2 классе. Вдруг кто-то раздает подарки, а кто-то «не сегодня». Мол, и у тебя когда-нибудь будет день рождения, поздравляю.

Собрал идеи, которые порадуют и самих именинников, и поздравляющих. Не зацикливайтесь на подарках (их можно раздавать в самом конце), все внимание уделяется развлекательной программе. Мы добавляем адресные поздравления, чтобы на торжествах чувствовалось, что праздник устроен в их честь.

Сразу заметно!

Начнем с дизайна. Даже несколько шариков с гелием, привязанных к гирям, создают праздничное настроение. Можно купить и повесить готовые бумажные гирлянды, и.Все это продается в магазинах праздничных товаров и стоит довольно дешево. Украшаемся за секунду, весь класс легко разместишь за 10 минут.

На доску двусторонний скотч прикрепить. На их фоне получаются очень красивые фото. Они тоже продаются готовыми, декорировать их легко и красиво.

Пусть радуются с утра. Вы можете написать на доске, что сегодня …

«День летнего именинницы»

Адресное поздравление

Имена или фотографии детей должны быть на видном месте.Привяжите фотографии к шарам, висящим под потолком (можно распечатать на цветном принтере их названия и потратить вместо фото). Имена можно сложить из тональности слогов или кубиков, написать на доске, стенгазете. Можно сделать флажки на подставках или для каждой комнаты дня рождения сделать личную гирлянду.

Суть одна – весь класс должен видеть, кого именно сегодня поздравляет!

Идеи для поздравлений на день рождения в классе

Вдруг

Даже небольшие неожиданные сюрпризы очень поднимают настроение! Приведу несколько примеров, которые развеют вашу фантазию.

К концу последнего урока внезапно открывается дверь, в которую летят разноцветные шары или связка (облако шаров). Автор «Сюрприза» никогда не появляется, но по секрету скажет, что это представитель родительского комитета.

Учитель получает смс и разговаривает с детьми, которые зайдут через минуту в коридор. Вместо учителя приходит класс … Ну Баба Яга, например. Или Дарт Вейдер.Кто-то заказывает такое приветствие аниматору, а кто-то может быть раз в год. Старшеклассник, у которого папа, другой учитель и т. Д. Он может поздравить словами и раздать конверты с открытками.
Ну а если дети будут делать селфи с костюмным персонажем, им важно выложить такую забавную рамку в соцсети.
Как-то раз мы с летними днями рождения поздравили Деда Мороза. Честно говоря, просто в тот момент другого костюма в школе не нашла, но у детей такой характер очень понравился.Пришел, сказал, что никогда не сможет поздравить их с днем рождения, но на этот раз все же сбежал на несколько минут. Даже танец водил вокруг уличного цветка: «В лесу родилась пальма».

Еще в день рождения номер в столовой включили громкую связь, и варвары Горомбо запели «и я, и я, и я тебя поздравляю». Есть целая подборка именинных песен, включи. Что ж, если школа не очень большая, можете заявить, у кого именно сегодня праздник – все имена и фамилии.

Если учитель зайдет на минутку в коридор и вернется со свечным тортом по количеству детей, у которых в этот день совместный праздник, банальным не покажется. Восторг, красота и натрий.

Маленькая интрига

На составление личных поздравлений потребуется совсем немного времени, только написать их не просто на открытках, а зашифровать с помощью специальной программы в виде QR-кода. Как именно это делается, подробно описано в Интернете.

Для расшифровки кода вам понадобится специальное приложение на смартфоне, чтобы вы могли использовать одно устройство, просто передавая его друг другу и читая вслух.

Сам квадрат с QR-кодами можно прикрепить липкой лентой к вечеринке или коробке с подарком, повесить на балы или разместить в разных частях школы: в столовой, в других офисах, в примерочной пр.

Общий подарок

Расскажу по своему опыту. Сейчас очень распространена раскраска-антистресс.Это красивые маленькие узоры, собранные в один узнаваемый рисунок. Это может быть просто мандала или красивое животное, городской пейзаж или натюрморт.

Мы напечатали несколько рисунков формата А3 и допустили ряды с пачками со стопорами во время аудиторного часа. Каждый нарисовал небольшой кусочек картины, и в итоге получилось великолепное цветное изображение, которое мы потом вставили в рамку. Два из трех дней рождения, эти картинки и по сей день украшают комнату.

Картины нужно оформлять в рамку со стеклом.Это не просто подарок! Это подарок всего класса, сделанный с любовью!

Мальчик, подаривший очаровательного ленивца, остался очень доволен, хотя намек я понял)).

Презентации и поздравительные видеоролики

Нам нужно назначить ответственного за подготовку таких презентаций ко дню рождения. Дети для школьных предметов Сделайте много презентаций, вы легко справитесь.

Попросите одноклассников написать поздравление на листовке и сфотографироваться с ним в руках.Те. Каждый пишет свои пожелания: «Дима, желаю всем победить на Олимпиаде», «Дима, будь сильным и здоровым» и т. Д.

Можно попросить написать на листочках и одной букве, а затем все рамки поставить рядом с надписью: «Катя, с днем рождения!»

Еще проще – запоминающееся видео. Если никто не знает, как произвести установку в специальной программе, просто удалите все одним дублем. Поставьте 3 человека рядом с 3 людьми, позвольте им подойти к смартфону и, перебивая друг друга, пожелать дню рождения счастья.Если нужно поздравить 5 человек, пусть это будут 5 видеофайлов, которые потом весь класс смотрите на большом экране.

Для удобства скатываем все на ютубе, чтобы быстро переходить по ссылкам.

Задачи для одноклассников

Можно придумать парочку «Гей», чтобы кто-то в классе тоже получил подарок. Игра всегда проходит весело и азартно, просто нужно записывать ответы, чтобы все было честно.

Например, поместите всех именинниц рядом и попросите класс угадать их общий рост.Для этого, конечно, вам нужно будет знать это самостоятельно, заранее примерить. Выигрывает тот, кто называет наиболее близкий к правильному ответ. Например, общий рост пяти семиклассников – 8 метров 25 см.

IN первичных сортов Мы измерили рост бананов. Помните, как в мультфильме «38 попугаев»? Есть попугаи, а мы бананы. Тоже предлагали угадать, потом перепроверили, прикладывая банан к каждому имениннику. В конце акции в класс пришла мать с большой корзиной для умывальника.Было весело, все помнят до сих пор.

Так же можно предложить угадать, кто из летних именинников старший, кто младше. Приз за правильный ответ!

Поздравление “Актерский состав”

Найдите несколько простых банальных четверостиший с поздравлением с днем рождения. Распечатайте их или напишите на доске. «С Днем Рождения Поздравляю, счастья желаю

СОВЕТОВ УЧИТЕЛЯ ДЛЯ ПРАЗДНОВАНИЯ ДНЯ РОЖДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ В КЛАССЕ | Класс без помех

Празднование дня рождения в школе может быть забавным способом отпраздновать учащиеся и заставить их почувствовать себя особенными.При праздновании нужно учитывать множество вещей: стоимость, день рождения округа и правила питания, демонстрации, подарки и многое другое. Прочтите ниже, чтобы найти решения всех этих проблем.

Как определить политику дня рождения

Проверьте, есть ли в школьном справочнике правила дня рождения.
Подумайте, как вы будете справляться со следующим: отправка родителями угощений, раздача учениками приглашений / благодарственных открыток на вечеринки за пределами школы, обсуждение в школе вечеринок, на которые были приглашены не все ученики, и празднование с едой.Обсудите тему с коллегами. Если в вашей школе нет определенной общешкольной политики, поработайте со своими товарищами по команде, чтобы они были последовательными в том, как вы празднуете.
Не поощряйте родителей присылать еду. Проблемы аллергии очевидны. Кошачья шерсть в кексах – невысказанный страх. Если вы разрешаете редактировать угощения ко дню рождения, я предлагаю убедиться, что они куплены в магазине, предварительно упакованы и индивидуально упакованы. Вы также можете составить общий бланк разрешения, который будет подписан каждой семьей, позволяющий учащимся разделить трапезу.
Помните, время обучения дорого и очень ограничено. Помните об этом, планируя, как вы будете отмечать дни рождения в классе. Возможно, лучше будет сделать это простым.
Помните обо всех детях. Не все студенты отмечают дни рождения. Если у вас есть ученик, который не празднует, вы можете обсудить ситуацию с администрацией, прежде чем приступить к планированию других дней рождения в классе. Это должно быть командное решение.

Как создать отображение дня рождения

Дети любят свои дни рождения и любят видеть свои имена и фотографии на дисплее, посвященном дню рождения.Вот что я сделал для этого учебного года: изначально я собирался просто вручную написать имена учеников и дату рождения на карточках месяца, в котором они родились. Однако с тех пор я решил, что сделаю групповое фото студентов, у которых один месяц рождения, и каждый из них держит карточку с номером, показывающим дату их дня рождения. Это доска для отображения дня рождения, которую я использую в своем классе.

Идеи для празднования дней рождения в классе

Политика информирования о днях рождения: Включите политику о днях рождения в справочник для родителей или рассмотрите ее на днях открытых дверей.
Следите за днями рождения: Сохраняйте дни рождения учеников в центральном месте, чтобы не забыть их. У меня есть шаблон дня рождения в папке «Подшивка организации учителей», на которой можно сразу увидеть все дни рождения. Я также записываю их в свои ежемесячные календари. У нас в классе есть витрина. И я получаю уведомления через Powerschool. Думаю, я подхожу 😉 Любое из вышеперечисленного подойдет.
Знай свой класс: Узнай динамику своего класса, прежде чем посвятить себя празднованию дня рождения в своей комнате.В то время как «День рождения Конга» в один год могло быть веселым празднованием, макияж класса на следующий год может сделать это провальной идеей. Помните, что их сложно снова намотать после лески конги. 😉 На некоторых занятиях лучше всего просто поздравить с Днем Рождения и улыбнуться. Знай свою толпу.
Интегрированное обучение: Дни рождения очень интересны для детей. И увлекательно, и мотивирует. Интеграция дней рождения в учебу может сделать учебу увлекательной. Создавайте гистограммы и линейные графики, используя дни рождения.Попросите учащихся написать личные рассказы о своем дне рождения или сочинения о своем любимом вкусе торта.
Летние дни рождения: Отметьте половину дня рождения студентов летними днями рождения.
Музыка: Добавьте веселую песню о дне рождения (Beatles, You Say It’s Your Birthday by the Beatles, Celebration by Kool and the Gang и т. Д.) К утреннему саундтреку. Включи эту песню в дни рождения.
Танцы: Пусть именинник возглавит линию конги, в то время как класс поет «С Днем Рождения» (добавьте «ча-ча-ча» в конце каждой строки).
Чтение: Получите коллекцию книжек с картинками на тему дней рождения. Поместите их в подарочный пакет на день рождения вместе с папиросной бумагой. Вынимайте его только тогда, когда ребенок празднует день рождения, и позволяйте ему читать во время Мастерской читателей или во время чтения без звука.

Идеи для подарков на день рождения и особые привилегии

Используйте свои бонусные баллы Scholastic Book Club {ознакомьтесь с моим пакетом повышения продаж, чтобы заработать кучу дополнительных бонусных баллов}, чтобы собирать разнообразные книги.Позвольте имениннику выбрать книгу, чтобы забрать ее домой.
Предпочтительное размещение: позвольте имениннику посидеть за вашим столом в течение дня.
Составьте пакет веселых занятий на тему дня рождения (поиск слов, раскраска, лабиринты и т. Д.). Позвольте имениннику поработать над заданиями из пакета вместо одного из обычных классных заданий на этот день.
Используйте переводные листы и дешевую красочную футболку (обычно от 2 до 4 долларов в магазинах для рукоделия), чтобы создать надпись «Это мой день рождения.«Купите его на размер больше, чем обычно носят ваши ученики, чтобы его можно было носить поверх одежды. Обязательно забирайте его домой, чтобы стирать между носками.
Держите рулоны лент под рукой. Украсьте им детский стул или шкафчик для именинника.
Повесьте табличку на двери вашего класса с надписью «Мы празднуем день рождения ____».
Выдать ученику пропуск без домашних заданий.
Дайте имениннику специальный карандаш для дня рождения, чтобы он мог использовать его в классе в этот день.
Купите в магазине для учителей пару упаковок рамок для досок объявлений на тему дня рождения.Эти бордюры делают милые «короны» на день рождения.
Предложите классу создать книгу ко дню рождения.

Как создать книгу ко дню рождения

Возьмите этот ресурс, посвященный дню рождения! Во время написания дневника или на писательском семинаре попросите учеников написать письмо имениннику. Попросите их написать конкретные детали, чтобы в письме не было просто: «Ты смешной. Ты обалденный.” Соберите заполненные записи и подарите ребенку от одноклассников на память.Сделайте это еще более индивидуальным и особенным, сделав снимок каждого ученика в праздничной шляпе или дуя в праздничный рог. Распечатайте по одной копии каждого учащегося для каждого из их одноклассников и используйте их как специальные канцелярские принадлежности для дневника. Более быстрой и простой альтернативой было бы сделать снимок в классе в начале года в праздничных шляпах и воздуходувках. Затем вы можете распечатать набор классов и использовать их для изготовления карточек, которые подписываются всеми учащимися. Если вы это сделаете, не забудьте передать его директору школы, медсестре, секретарю и специалистам в день их рождения.

УЛУЧШИТЕ УПРАВЛЕНИЕ В КЛАССЕ:

50 Не могли бы вы сценарии для учеников начальной школы

Сценарии «Не могли бы вы?» – это интересный способ начать разговор между студентами. Используйте их для дебатов, написания подсказок, мозговых тренировок, дискуссий в классе, уроков по сравнению или даже для построения графиков результатов! Независимо от того, как вы их используете, они обязательно вызовут интересные ответы. Вот 50 сценариев для учеников начальной школы.Хотите их все сразу? Просто введите свой адрес электронной почты, и мы вам его пришлем!

1. Вы бы предпочли в качестве домашнего питомца львенка или жирафа?

2. Вы бы предпочли исследовать луну или морские глубины?

3. Вы бы предпочли прочитать книгу или послушать аудиокнигу?

4. Вы бы предпочли никогда больше не пробовать или никогда больше не касаться?

5. Вы бы предпочли иметь дополнительный глаз или дополнительное ухо?

6.Вы бы предпочли быть рыбой или птицей?

7. Вы бы предпочли иметь способность видеть сквозь стены или быть невидимым?

8. Вы бы предпочли кричать все, что говорите, или шептать все, что говорите?

9. Вы бы предпочли всегда есть свою любимую еду или никогда больше ее не есть?

10. Вы бы предпочли быть ростом 12 футов или дюйм?

11. Вы бы предпочли, чтобы каждый праздник был Хеллоуином или каждый праздник был вашим днем рождения?

12.Вы бы предпочли быть единственным ребенком или иметь 9 братьев и сестер?

13. Вы бы предпочли есть только сладкую пищу или только соленую?

14. Вы бы предпочли бассейн, наполненный шоколадным молоком или желе?

15. Вы бы предпочли всегда быть холодным или всегда горячим?

16. Вы бы предпочли всех сестер или всех братьев?

17. Вы бы предпочли брокколи или брюссельскую капусту?

18.Вы бы предпочли всегда чувствовать запах или вкус?

19. Вы бы предпочли решить 100 математических задач или написать эссе на 5 страницах?

20. Вы бы предпочли быть врачом или пожарным?

21. Вы бы предпочли сыграть в теги или в прятки?

22. Вы бы предпочли научиться играть на гитаре или фортепиано?

23. Вы бы предпочли быть старшим братом или младшим братом?

24.Вы бы предпочли домашнего дикобраза или домашнего скунса?

25. Вы бы предпочли пить молоко или газировку всю оставшуюся жизнь?

26. Вы бы предпочли телефон или ноутбук?

27. Вы бы предпочли поливать все острым соусом или сиропом?

28. Вы бы предпочли жить у океана или у озера?

29. Вы бы предпочли слышать мысли людей или видеть позади себя?

30.Вы бы предпочли иметь личный реактивный ранец или летать на самолете с друзьями?

31. Вы бы предпочли заглянуть на 100 лет в прошлое или на 100 в будущее?

32. Вы бы предпочли всегда видеть в красном или синем?

33. Вы бы предпочли быть известным спортсменом или известным актером?

34. Вы бы предпочли спать в куче сена или на бетонной плите?

35. Вы бы предпочли, чтобы это всегда была зима или всегда было лето?

36.Вы бы предпочли чихать каждый час или кашлять каждый час?

37. Вы бы предпочли съесть тарелку фруктов или тарелку овощей?

38. Вы бы предпочли пиццу или спагетти?

39. Вы бы предпочли всегда быть голодными или всегда быть уставшими?

40. Вы бы предпочли каждый год ездить в одно и то же удивительное место на каникулы или каждый год ездить в новое место, но рискуете оказаться плохим?

41.Вы бы предпочли говорящего кота или летающую собаку?

42. Вы бы предпочли, чтобы вам платили 10 долларов за работу по дому или 10 долларов за домашнюю работу?

43. Вы бы предпочли смотреть на вещи через линзу телескопа или линзу микроскопа?

44. Вы бы предпочли жизнь собаки или кошки на один день?

45. Вы бы предпочли жить в домике на дереве или в лодке?

46. Вы бы предпочли носить одну и ту же одежду каждый день или новую одежду каждый день?

47.Вы бы предпочли есть червяка или кузнечика?

48. Вы бы предпочли ванильное или шоколадное мороженое?

49. Вы бы предпочли съесть дольку лайма или дольку лимона?

50. Вы бы предпочли батут для пола или горку для лестницы?

Я хочу 50 сценариев!

Хотите больше подобных статей? Подпишитесь на нашу рассылку новостей!

Плюс, найдите 50 вопросов, чтобы попросить своих учеников отметиться.

Сценарий дня рождения в начальной школе. Сценарий «С Днем Рождения, школа!» Методическая разработка по теме

День рождения школы

На сцене висят большие часы

1. «С Днем Рождения, Школа» (по Корневому Мотиву «С Днем Рождения, Вика)

Снова стоим на сцене

А перед нами сотни глаз

Школу поздравить хотим

Вот еще раз

Итак нам нужна твоя суета

Конкурсы и песни Твоя

Не найди нас больше

Такие, как ты

И не скрывай нам свои чувства

Все звезды зажглись в МГЛ

Над нашей школой

Нет где

Жизнь ооочень

Мы все тебя любим

С днем рождения, школа

Мы пришли и должны сказать несколько слов

Сказать это еще раз

Как стремиться к тебе

И днем и ночью

Школа тебе стоит знаю

Наша уютная школа – наш дом

Где нас всегда любят и ждут

Где нас встречают только хорошее

Где скучать никому не дадут

Все звезды зажглись в MGL 9000 5

Над нашей школой

Нет где

Жизнь тааак

Мы все тебя любим

С Днем Рождения школа

Подошла музыка четырех ведущих: мальчиков и девочек.

Вед. : Здравствуйте дорогие друзья! Мы рады приветствовать всех, кто сегодня пришел к нам в день рождения нашего образовательного центра.

Вед. : У нас сегодня – дни рождения!

Веда:

Уникальность каждого момента

Только школа в памяти хранит,

А сегодня – ее день рождения,

Вот и взрослые и дети объединятся.

Веда: С Днем Рождения, Родная школа!

Веда: С Днем Рождения!

Звуки фанфар

Веда: Ребята, а вы никогда не думали, что школьная жизнь похожа на часы?

Веды: Это как?

Веда: И я покажу вам это сейчас.Вот ты, да ты, ты помнишь, как все начиналось, когда ты еще маленький, еле слышные грабежи шли рядом с мамой в самый важный день твоей жизни, когда ты ходил в 1-й класс.

Веда: А у дверей нашего образовательного центра, это родная школа со своими коридорами и звонками, где смех и радостные лица – залог хорошего настроения, где улыбкой наградят всех, кто здесь работает. И вы всегда можете позвонить или получить консультацию

Веда: На выносливость Галина Дмитриевна – Директор Центра Образования,

Веда: Митрическая Наталья Анатольевна – Заместитель директора по воспитательной работе,

Веда: Шиловой Ольга Васильевна – Заместитель директора по Воспитательная работа,

Веда: Светлана Светлана Викторовна – заместитель директора

Веда: Слово предоставлено директору центра формирования чеканки стамы Галине Дмитриевне.

На слайдах школы, директор, зам. Директора

2. Номер

Ведущие идут с первоклассниками. Слайды с учителями, работающими в первых классах.

Веда:

Поздравляем

Школу с Днем Рождения!

Желание неиссякаемого

Детские забавы.

Первоклассник:

Чтоб хотел от радости

В школу все идут,

И еще знания

Закупаем.

Первоклассник:

Я все еще знаю о жизни,

Не все достигли Злаввэй,

Но одного вы точно желаете:

Помните своих учителей!

Веда:

Пусть все, что хотел, сбудется

Счастье всегда будет в пути

Всем, чего хочешь – было

Помог в жизни идти!

Веда: А затем, когда вы уже вошли, вы встречаетесь со своим первым учителем, который научит вас читать и писать, будет настоящим другом и советом.

Веда: И так наши куранты отбили первый час – первый класс нашей школьной жизни.

Девочка первоклассница держит на руках ведущую, она переводит стрелки часов на 1.

3. номер

Веда: Слово предоставила заместитель директора Светлана Викторовна.

4. Номер

Ведущие и второклассники

Веда: И как только вы переступите порог школы, тщеславие, уроки, звонки, все так быстро и скандально, вы только начали учиться получать свои первые пятерки, но праздники уже наступили.

Веда: Но они проходят быстро. И вот снова для тебя открывается школа, а ты уже второклассник!

Развернуть к часам, перевести стрелки на 2. Бой курантов. Слайды с учителями, работающими во вторых классах.

Второклассница:

У нас в школе хороший день

В ней учиться не лень

Поздравляю в нашу школу

Радуемся ей каждый день

Второклассница:

От души идем в узнаю

Знания много типизированы

Мы всегда будем ей гордиться

А то когда уедем.

Второклассник:

Вот впервые

Поступил в свой класс

Уроженец нашей школы!

И ты стал нам домом

И добрый, и веселый.

5. Номер

Выходят старшеклассники и третьеклассники. Слайды с учителями, работающими в третьем классе.

Грейдер Trekch:

Третий год занятий!

Опыт есть и знания.

Сложно, без сомнения

Но – работать надо!

Грейдер Trekch:

Третий год сложнее

Третий год – важный год!

За ним еще

Легче все пойдет!

Трэкч грейдер:

Третий год занятий,

С момента его освоения, –

Все науки ценность

Без проблем возьму.

Веда:

Сегодня в Школе Хуста улыбка ярче.

Поздравляем всех, вы лучше всех на свете!

Для нас много лет открыто, мы награждены большим умом.

Дак живи еще 100 лет, чтоб умных детишек было побольше!

Veda:

И снова наши стрелы пошли вперед.

А на часах уже третий год!

Развернуть на часы, перевести стрелки на 3.Битва курантов.

6. Комната

Веда: Дорогие друзья! Мы рады приветствовать сегодня на нашем празднике ветеранов педагогического труда.

Veda:

Вот опять отличный праздник,

Снова встречи то тут, то там.

Много хорошего и разного

Юбилей тебе запомнился.

Веда:

Ветераны! Живите еще упражнение

Держите fere

Пусть все увидят: Живая история

Этот день идет в строю.

Веда:

Вы принимаете слова благодарности

За упорный и честный труд.

Приходи в школу с радостью,

Где помнишь и любишь, и жди.

7. Комната

Выходят старшеклассники и четвероклассники. Слайды с учителями, работающими в четвертых классах.

Четырехклассник:

Я учусь в четвертом классе,

Я люблю свою школу.

Как так получилось, всем сразу: “Здравствуйте”,

На весь класс колю.

Четырехклассник:

Уроки всегда изучаю,

А по кружкам до сих пор хожу.

Его школа очень симпатичная

Я, ребята, нахожу

Четырехклассник:

И я люблю учиться здесь,

И получаю пятерки.

А после каникул

Снова в школу, опять погулять.

Веда:

С Днем Рождения, Школа!

Всех, кто создает нашу школу

Спешите поздравить с новым днем рождения!

Пусть будет яркий учебный год,

Всем удачи и веселья принесут!

Развернуть на часы, перевести стрелки на 4.Битва курантов.

8. Комната

Выходят старшеклассники и пятиклассники. Слайды с учителями, работающими в пятых классах.

Веда:

Сквозь далекую ложь, год

Снова прав этот школьный звонок,

И, как прежде, голый бежит,

Начинается первый урок.

Наша школа существует уже много лет

Летает в год, как мгновение.

И снова с азартом как тогда

Листаем твой школьный дневник.

Figy-grader:

Дорогая школа, с днем рождения!

Желаем долголетия и добра,

Здоровья крепкого, успехов, процветания!

Пусть будет школа радости полная,

И жизнь в ней превзойдет все ожидания!

Figy-grader:

Мы все учителя, ученики

Желаем оптимизма и терпения.

Удачи, будем сопровождать всех!

Восклицательный Хор: «Школа, с Днем Рождения!»

Figy-Grader:

Он особенный – День рождения,

День азарта и веселья

Когда можно впихнуть

Слова любви

Признательность, узнаваемость

За заботу и внимание,

Just… для очаровательной

Душа человеческая!

Развернуть к часам, перевести стрелки на 5. Бой курантов.

9. Комната

Выходят ведущие и шестиклассники. Слайды с учителями, работающими в шестых классах.

Веда:

Да, день рождения особенная дата,

Этот праздник ни с чем не сравнить,

Кто-то мудрый придумал раз

В день рождения радость подарить.

Шестистик-классник:

Родная школа!

Поздравляем ваших учеников.

И от души доброго пожелания

От всей души, помнящего и любящего.

Мы тут растем и рвем

Встреча с утра.

Sixtian-grader:

Мы черпаем здесь.

Любовь, бодрость, добро.

А в нашей школе учителя –

Ребята лучшие друзья.

Они ласковые и строгие,

И учат, не жалея себя.

Шестистанец:

Науки осваивать

И в беспокойных детских душах

Огонь таланта на зло.

Всем, кто выбрал такую долю

И, забыв о доме и сне,

Частичку жизни отдала наша школа

Вам низкий поклон.

Развернуть к часам, перевести стрелки на 6. Бой курантов.

10. Комната

Выходят старшеклассники и семиклассники. Слайды с учителями, работающими в седьмом классе.

Veda:

Теплый человек на тяжелых дорогах
В суровых краях, потому что
Что где-то в мире есть хорошая школа,
Есть такая школа.

Семия:

День рождения класс! –
На этот раз.
Веселитесь сегодня же! –
Это два.
Опубликуйте все проблемы! –
Это три.
Самая лучшая ты школа в мире! –
Вроде четверо.

Semistry:

Хочу пожелать успехов! –
Это пять.
Приедем весь торт есть! –
Это шесть.
Развлекай всех! –
Это семь.
Счастье беды переведу! –
Это восемь, девять, десять

Семия:

Сегодня такая красивая школа
И на утреннем солнышке каждый класс залил
На таких учителях, как ты, и Россия держит,
И наша школа держится за тебя!

Развернуть на часы, переводят стрелки на 7.Битва курантов.

11. Комната

Выходят старшеклассники и восьмиклассники. Слайды с учителями, работающими в восьмых классах.

Веда:

Учитель! Много-много лет
Твой защитник
Свет не погаснет
И сердце, я знаю, будет молодым
Пока огонь священен в дружбе с ним.

Восьмиклассник:

Моя душа от всех невзгод
Media Flame спасет.
Это еще поможет мне в пути
Хитрые загадки превосходят.

Восьмиклассник:

Еще поможет, и не раз.
Мой учитель,
В вопросах продолжения тебя,
В конце концов, нет более прекрасного со мной,
Что такое пламя, этот свет огня …

Учитель!
Даже по прошествии многих лет,
Горит вами, свет не погаснет.

Восьмиклассник:

Так тянется к теплу, добру и свету –

Детские души заблудший росток!

Важный беспорядок, повседневный путь к процветанию

И трудный, и тревожный, и дальний…

Но сердце юного не знает зла и скуки

И мир тонет в открытых глазах …

И детские легковерные руки

Сжимает школу осторожно в руках.

Разворачиваем к часам, переводим стрелки на 8. Бой курантов.

12. Комната

Гареева К.Н. «Понимаешь, мама, я учитель»

Учитель

Видишь, мама, я учитель,
Смотри, вхожу, бледная, в класс.
Решил их проинструктировать
Сорок душ и восемьдесят глаз.

Припев:
Учитель …
Сколько тебе нужно любви и огня,
Слушал
Поверить
Помнить людей обо мне ….

В школе правду познавать мир
Люди начинают складские помещения.
Все равно – в Москве или в Сибири –
Школьный день равен годам.
Припев.
Может быть, в сердце боли или беспокойства,
Может, не повезло, когда влюблен
Все равно на пороге школы
Оставь все свои печали…
Хор.
Может будет сложно, не родился,
буду жить, мой выбор не живопись.
Понимаете, потому что мои ребята –
Это продолжение меня.
Припев

Выходят ведущие и девятиклассники. Слайды с учителями, работающими в девятых классах.

Веда:

День рождения – море цветов.
Это встречи, улыбки, признание,
И река полной любви,
Поздравления и пожелания!
Мы сегодня – большая семья.
Школьный день рождения встречаем.
Да звучит детский смех через год,
И юные таланты растут.
Всегда счастливый учитель
Смотри, как растут атталанты!

Девятиклассник:
На первый взгляд немного – 44!
Но сколько радостей и бед здесь пережили!
Встреч, разлук, над собой побед,
А сколько слез радостных и горьких пролито!

Девятиклассник:

И в этот день рождения
Собрались вспомнить еще раз
Те, кто пошли на рассказ сейчас
А кто сегодня день заполнен.

Девятиклассник:

Их много – стариков и молодых,
Чей труд сродни творчеству героя,
Кто, не жалея сил своих, поднял грядущих,
А нет отдых …

Разворачиваемся к часам, переводим стрелки на 9. Бой курантов.

13. Комната

Выходят ведущие и десятиклассники. Слайды с учителями, работающими в десятых классах.

Веда:
Если бы не было учителя,
Не было бы, наверное,
Ни поэта, ни мыслителя
Ни Шекспира, ни Коперника.

Десятиклассник:

И, наверное, так и было бы
Если бы не было учителя,
Unopened America
Осталось неоткрытым.

Десятиклассник:

Без доброго сердца
Не было такого удивительного мира.
Потому что мы очень дорогие
Имя нашего учителя.

Разворачивайтесь к часам, переводите стрелки на 10. Бой курантов.

14. Садекова А. Комната

Выходят ученица и одиннадцатиклассница. Слайды с учителями, работающими в одиннадцатых классах.

Веда:

Пусть тебе будет в день рождения, школа,
Запутается край запаса
И взойдет на трон песен,
Чтобы с каждым поколением
В будущем ты творишь волшебство для младших!

Одиннадцатиклассник:

Дни рождения похожи на мечты

Как запятые в Священном Писании жизни.

И снова вперед, к дыханию весны,

К вершинам творческих устремлений и знаний.

Десятиклассник:

Ну пусть неправильный путь и где-то каменистый

Но подводя итоги прошедшего буды

Мы как бы начинаем новый лист,

Как новый день, который будет завтра.

Разворачивайтесь к часам, переводите стрелки на 11. Бой курантов.

15. Комната

Выходят старший и одиннадцатиклассник.

Веда: А что будет потом, то все по кругу: уроки, смена, звонки, праздники и каждый раз стрелки часов бегут все быстрее и быстрее. А у кого-то начинается совсем другая жизнь: экзамены, зачет, сессия.

Одиннадцатиклассник:

А школьные часы еще идут

Винтажные часы – Свидетели и судьи,

Не сбавляйте обороты в праздники или в будни,

Звоните нам всем в колокола.

Когда мы выйдем из этих стен,

Нам кажется, все звуки во вселенной будут слишком

Но школа смотрит торжественно и чинно

Следующий контурный круг.

Поворачивает стрелки на 11,55

Видео

16. Номер выпускника

Веда: На протяжении всего периода обучения рядом с вами учителя, которые помогают вам учить, поддерживают.

Веда:

Спасибо, Учителя,
За ваши добрые дела.
Всем спасибо, родная,
За души, молодые наши!
Спасибо от всех нас
За ваш просторный светлый класс,
За долгожданный звонок,
Что собрало нас на уроке…
Вы никогда не забудете.
Пусть солнышко нам улыбнется,

И счастья будет с избытком!

Фото учителей

17. Комната

Веда: Ребята, на наших часах без пяти 12, значит, через пять минут наша школа начнет свой новый год. А что будет, все зависит от нас с вами!

18. Финальная песня «5 минут»

Мы песня для вас на пять минут

Эта песня давай петь,

Пусть летит сквозь свет,

Мы поем тебе эту песню

Эта песня около пяти минут.

Пять минут, пять минут,

Битва часов скоро замедлится

Пять минут, пять минут,

Поздравляем нашу школу.

Пять минут, пять минут,

Разобрать, если строго

Даже за эти пять минут

Многого хочется пожелать.

Пять минут, пять минут,

Битва часов скоро замедлится

Поздравляем нашу школу.

На часах нас двенадцать без пяти,

Три урока позади и впереди.

Время бежит вовсю

Школа стала нашим домом.

Долгих лет желаю впереди.

День рождения пришел

У него сам порог

Пятиминутный бег

Их так мало осталось.

Милый друг, поторопись,

Зря терять деньги не надо,

О чем не говорят, скажем,

Не откладывай ни на год.

Милый друг, поторопись,

Чего не скажешь, скажем

Не откладывай ни на год.

Пять минут нам хватит иногда

Возьми пятерку или две

А бывает, что за минуту

Все очень круто меняется

Мы помним это всегда.

Завтра снова урок

Снова поменяю

И над книгой вечером –

Узнай свойства многочлена.

Пять минут, пять минут

Так мало не хватает

Чтобы запомнить наизусть

Все слова из диалога.

Пять минут, так мало,

Запомнить наизусть

Все слова из диалога.

Пусть заберет перебежчика и там и здесь

Наша песня минут пять

Но пока мы песню пели,

Пять минут можно летать

На стене часы двенадцать избитых.

Пришел день рождения

Поздравляем нашу школу

Пожелаем

Ее побед и футбола

Пусть все вокруг поет

И расцветают в улыбках лица

Школа в гости звонит всем

Петь и веселиться.

Пришел день рождения

Поздравляем нашу школу!

Веда: А по традиции во время битвы на Куратах все мы загадываем желание!

Веда: Итак, вперед, наша школа процветания, долголетия, творческих и плодотворных побед!

Куранты

Праздничный салют !!!

Веда:

Пусть все живем в школе

Не пройдет, не исчезнет как дым.

И останется в сердце до боли знакомый

Уголок, ставший для всех нас родным.

Веда:

И радость и горе вспоминать,

Наши чувства, беспокойство, бизнес

Желаем друг другу успехов

| И любви, и добра, и тепла

Веда:

Верим, этот праздник
Будет в моих сердцах!
А скоро будет
Недалеко середина юбилея.
И снова школу отметят
И встретит он всех во всей красе.

Веда:

С годами более опытные
Вот молодые учителя.
Но не страшно для школьной старости
Душа всегда юна

Веда:

Так жги лучи и звезды
Ты в каждой маленькой душе.
Не дай остыть, не дай замерзнуть
Хорошо тебе никогда, никуда!

Веда:
Где б судьба ни разлетелась –
И жизнь своих учеников,
Мы знаем – наше начало,
Основа основ!

Веда: На этом наш праздничный концерт подошел к концу, мы еще раз поздравляем всех с днем рождения, наш центр образования!

19.”С Днем рожденья тебя!” – Торт на вынос

Сценарий школьного дня рождения

Школьный день рождения. Сценарий праздника

Светлана Светлана Викторовна, учитель искусств
Место работы: МБОУ СУВУ для студентов с девиантным (социально опасным) поведением Г. Губаха, Пермский край
Описание работы: Материал предназначен для учителей-организаторов, для учителей, проводящих мероприятия в школе.
Цель: Социализация подростков девиантного поведения через творческую деятельность.
Задачи:
1. Развитие творческих способностей подростков.
2. Воспитание культуры поведения.
3. Вовлечение в творческую деятельность детей группы риска.
Персонажи:
1. Отведение 1 – взрослый.
2. Ведущий 2 – ученик 9 класса.
3. Ведущий 3 – ученик 7 или 8 класса.
Ход мероприятия.
Звуковые фанфары. Ведущие музыкальные обозреватели.
Свинец 1. Если звезды горят,
Так надо
Чтобы каждый день во всем мире
Хотя бы одна звезда горела.(В.В. Маяковский)
Свинец 2. Если школы построят,
Так кому надо
Так надо …
Свинец 3. Постой, вот подумал, было бы здорово, если бы не было школы вообще!
Представьте: мне не нужно вставать утром, нет уроков, свободы, прогулки – не хочу!
Свинец 2. И ничего хорошего в этом не было бы. Представьте: никто не умеет читать, писать, считать …
Отведение 1. И не будем спорить.О том, что было бы, если бы не было школ, вам подойдет 7 класс.
Песня Ю. Энтин В. Шаинский «Если бы не было школ» 7 класс
Ведущий 1. Уважаемые ребята! Дорогие взрослые! Сегодня мы отмечаем одиннадцатый день рождения школы.
Свинец 2. Школа, школа – ты начинаешь,
Все профессии и дороги
Ты нам верен с другим
Забирать сердце
В жизни каждый мог выбирать.
Свинец 3. Кем мы станем, неизвестно –
Наши цели еще далеки.
Мы дружны, как ноты в песне,
Все твои ученики!
Свинец 1. Смотрите, ребята, директор школы сидит. Пусть спросит о школе и учениках.
Отведение 2. Здравствуйте, Сергей Валерьевич, можно задать вопрос?
Скажите, пожалуйста, чем ваши школьники отличаются от учеников других школ? Как вы думаете, в чем заключается самая важная разница?
Свинец 1. Слово предоставляется директору Школы Сергею Валерьевичу!
Приветственный докладчик.
Lead 1. А теперь на сцену приглашены 7 и 8 классы!
Свинец 2.
Звуковые фанфары.
Свинец 3. Мы, ученики 7 и 8 классов торжественно обещаем:
Не получать неудовлетворительные оценки, так как это повлияет на престиж класса. Кли! (Учащиеся повторяют последние слова).
Свинец 1. Берегите нервы родителей, а значит, учись, учись и учись! Клей!

Свинец 2. Не обижайте и не защищайте тех, кто что-то в чем-то задумывается, надо тесты с кого-то списывать.Клей!
Свинец 3. Любите, уважайте и заботьтесь о
ваших крутых лидерах и наставниках, чтобы не навредить их нервной системе и психическому здоровью. Клей!
Свинец 1. Прошу вас сидит.
Предлагаем Вашему вниманию творческий конкурс «Приходи к стихотворению»
Ведущий 2. Необходимо составить школьное поздравление из предложенных стихотворений. Конец рифмы можно изменить.
Свинец 3. Спец на листах таблиц с рифмами:
1.Не забуду
2. Учись – развлекайся
3. Физкультура – литература
4. В школе – на площади
После конкурса представители каждого класса читали стихи.
Свинец 1. А теперь на сцену приглашены ученики 9 классов!
Свинец 3. Для принятия торжественной клятвы – поумнеть!
Звуковые фанфары.
Свинец 2. Мы, ученики 9 классов, торжественно обещаем:
Закончить девятый класс без двоек и без аттестации.Клей! (Ученики повторяют последние слова).
Свинец 1. Постоянно грызущий гранит наука! Клей!
Свинец 2. Сдать государственную итоговую аттестацию на положительные оценки. Клей!
Свинец 1. Прошу вас сидит.
Да, День Рождения особенная,
Этот праздник ни с чем не сравнить,
Кто-то мудрый придумал раз
В день рождения радость подарить.
Свинец 2. Родная школа! Поздравить
Школьники ваши.
И от души доброго пожелания,
От всей души помнящей и любящей.
Свинец 3. Мы тут растем и рвемся
Встреча с утра.
Мы черпаем здесь.
Любовь, бодрость, добро.
Lead 1. А в нашей школе учителей –
Ребята лучшие друзья.
Они ласковые и строгие,
И учат, не щадя себя.
Веди 2. Все время голос сердца слушай,
Науки осваивай
И в беспокойных детских душах
Огонь таланта на зло.
Свинец 3. Всем, кто выбрал такую долю
И, забыв о доме и сне,
Часть жизни отдала наша школа –
Вы низко поклонились.
Lead 1. Теперь для вас поздравления от 9 “а” класса
Стихи и видеоролики из 9 “а” класса.
Lead 1. Отдельные слова благодарности Хочу сказать в адрес классных руководителей и воспитателей! В конце концов, они ходят в школу – школу!
Lead 2. Уважаемые крутые лидеры и воспитатели!
Тебя каждый день и каждый час
Непросто посвятить себя работе
Ты думаешь о нас
Мы живем в одной заботе!
Свинец 3. Простите, что не всегда
У нас аккуратные,
Амплифированные, аккуратные!
С Днем Рождения тебя!
Отведение 1. Поздравления из 9 звуков класса “б” для вас!
Танцы и видео 9 “б” класс
Ведущий 2. Теперь на сцену приглашен весь педагогический коллектив школы!
Свинец 3. Для принятия торжественной клятвы – поумнеть!
Звуковые фанфары.
Свинец 1. Мы, школьные учителя, в лице своих учеников торжественно клянемся:
– Вот, поймите, принимайте своих учеников! Клей!
Увидел умный, добрый, вечный! Клей!
– Не ищите легких путей к Ниве Педагогика! Клей!
Спасибо за внимание, прошу сесть.
Ведущий 2. Поздравления 8 класс звучит для вас и ваших учеников
Песня и видео класс 8.
Ведущий 1. А теперь слово заместителю директора Зинаиде Анфиногеновне!
Награждение в номинациях «Самый креативный ученик», «Правая рука», «Спортсмен».
Награждение на конкурсы рисунков, стихов, сочинений ко дню рождения школы.
Lead 3. Постойте, школьные поздравления с днем рождения, а сами они ничего об этом не знают! Предлагаю проверить эрудицию студентов и преподавателей.
Свинец 1. Ну что, как сказать. Итак, предлагаем вопросы школьной викторины.
1. Сколько дверей в школе?
Свинец 2. 2. В каком году открылась школа?
Lead 3. 3. Сколько счетов в школе?
Свинец 1. 4. Как называется наша пристань?
Свинец 2. 5. Сколько ступенек нужно пройти, чтобы подняться с первого этажа на второй?
Ведущий 3. 6. Сколько учителей и воспитателей в нашей школе?
Победитель получает приз.
Отведение 1. И вот с песней «С Днем Рождения» и видео выступает коллектив 7 класса!
Песня «И я» (барбарика) и видео с 7 класса
Отведение 2. Объявляю конкурс «Анаграмма». Угадайте, какие школьные слова здесь зашифрованы.
Отведение 3. Показывает карточки с анаграммой: Qoonlyka (отпуск), Nonter (сдача), hand (урок), apart (часть), Akbtien (кабинет), Oscad (доска).
Свинец 2. С Днем Рождения всех поздравляю!
Не горюй никогда, ничего.
Тебе не пожелаешь
Жизнь счастлива, во всем успехов!
Свинец 3. Поселимся в нашей школе
Веселье, удача, любовь.
Желаем всем счастья,
Здоровья, конечно,
И умных, грамотных учеников!
Свинец 1. Мы заканчиваем каникулы, но наша любовь к школе никогда не закончится.
Вставайте на исполнение гимна школы!
Звучит школьный гимн.
Ведем вместе. С Днем Рождения, Школа!

День рождения

(Лето-осень, 1-кл.)

Туланова Елена Дмитриевна, учитель начальных классов Морской общеобразовательной школы I-III ступеней №1.
Описание материала: Этот материал будет полезен учителям начальных классов. День рождения – особенная дата, которую каждый ребенок желает отметить весело и незабываемо. Каникулы желательно проводить в классе, где дети чувствуют себя спокойно и свободно.
Назначение: Поздравление именинникам, рожденным летом и осенью.
Задачи:
– создать атмосферу праздника;
– развивать коммуникативные способности студентов;
– способствовать формированию дружного коллектива;
– развивать внимание, ловкость, скорость и координацию движений;
– воспитывать дружеские отношения и взаимное исполнение.
Фонды : «Медаль на день рождения» (14CTUK), Банан Бутафорски, 2 тарелки, бананы, зубочистки, платок (или шарф), несколько рулонов туалетной бумаги, воздушные шары, подарки на День рождения, памятные призы всем участникам, музыкальное сопровождение.
Методы : песни, игры: «Поздравители». «Продовольственные товары», «Торт», «Догона банан», «Кто быстрее съест банан», «Узнает», «Бэби растворения», танцы с воздушными шарами, салют из воздушных шаров.
Участников праздника: Ведущие клоуны (девочки с 9 класса) детской и самодеятельной, школьники класса, родители именинников.
Оформление класса: Воздушные шары, постеры: «С Днем Рождения!», «Поздравляю!», На одной стороне доски надпись «Лето» и фотографии летних праздничных книжек, увенчанные цветами, на другой – « Осень »и фотографии осенних дней рождения на разноцветных листьях.

Праздничный трафик.

Праздник начинают дети, не являющиеся именинницами.

1. Внимание! Внимание!
Открылась веселая прогулка!
2.Toist, люди честные,
Ваш праздник – наше призвание!
3.Удес нам много статей:
Вы можете играть в игры
Разум, плавильное шоу.
4. душа повеселиться
Сладкая чайка напилась!
5. Сегодня у нас день рождения
И мы здесь не зря.
6.Эти песни давай и скоро поздравляю
Всех с днем рождения, друзья!
7. Это кто-то испек праздничный торт,
А кто-то подарки принес.
8. Ну а где же подарки, сюрпризы, друзья?
Мучаемся этим вопросом!
Учитель. Не будем торопиться и гадать
Нам все откроется.
Разрешите героям этого праздника
Представьте сразу!
Учитель вызывает одного именинника, они выходят и получают «Именинную медаль».
Все вместе исполняют песню «Пусть бегают неуклюжие пешеходы по лужам».

Запускает игру.
Плееринка. Привет, малыши, девочки и мальчики! Я веселая и озорная детская площадка. Между прочим, вы видели, как мой друг радуется? Нет? Это всегда! Как начинает собираться, наряжаться, до бантов, платье подберет платье, натянет туфли… буду скучать по всему празднику. Толи я:
Раз-два и готово! А без этого даже лучше. Я получу больше угощений!

Приходит свежесть.
Веселинка. А лучше без меня? И подруга зовется!
Игринка . И ребята, вот чезелинка прилетела! Отлично, дружище!
Cloanesus забавно здороваются друг с другом.
Веселинка. Ой, игра, сколько здесь ребят собралось! И я не поздоровался!
Он начинает с каждым ребенком здороваться и знакомиться.

Плееринка. Не так уж смешно! Вы идете в середину и громко кричите: «Здранк» понятно?
Веселинка. Ага. Собираюсь сейчас попробовать (идет в середину и кричит)
Здравствуйте, понятно?
Плееринка. И “понятно” сказать не мог.
Веселинка. (какой-то ребенок) . И «понятно» сказать не мог.
Плееринка. Да я ему не говорю, а ты!
Веселинка. ( еще один ребенок) Да я не ему говорю, а ты!
Плееринка. Ты, болельщик!
Веселинка. Мне? Что я? Подарки? Давай!
Плееринка. Это зачем тебе подарки?
Веселинка. Сам он сказал, что сегодня праздник. А к празднику всегда подарки дарить.
Плееринка. И даже знаете, какой у нас сегодня праздник?
Веселинка. Новый год.
Плееринка. Привет, Снегурочка! Новый год бывает зимой.
Веселинка. Потом 8 марта. Подарки дарите всем девушкам! Здоровый!
Плееринка. Опять не догадался! Мы сейчас с ребятами расскажем. Для маленьких и взрослых, стройных и толстых мы начинаем самое крутое, самое просторное представление под названием …
Дети. День Рождения!
Веселинка. Ура! Так сегодня день рождения? Здоровый! Только у тебя нет подходящего дня рождения. На днях заложили всевозможные погонки, поздравления, скульптуры и игроков.
Плееринка. Поздравляю!
Игра «Поздравители»
Детская площадка делит детей на две команды: «Караупусики» и «Чумайсики». По сигналу одна команда кричит «С днем рождения», а другая «рождение». Детская площадка сбивает детей с толку, несколько раз кормя команду одних и тех же детей. В конце все курит “С Днем Рождения”
Плееринка. Вот и поздравили, так и поздравили! Теперь у нас настоящий день рождения?
Веселинка. Нет. Поздравления были, а продукты?
Плееринка. Будет вам и бакалея! Ребята, снова нужна ваша помощь. Нужно сказать «да, да, да!» Или “Нет, нет, нет!”
Игра “Продовольственные товары”
Плееринка. Поздравляю с Днем Рождения! Да да да!
И, конечно, пожелаем! Да да да!
Будь красивой, доброй, милой да, да, да!
И плачем, и драхим? Нет нет нет!
Мамочке любви! Да да да!
Ремень, чтоб чаще били! ? Нет нет нет!
ОК ОК! Чтоб дарить подарки! Да да да!
Может хватит поздравлений? Пришло время поиграть в игры? ! Да да да!
Веселинка. Подождите со своими играми. Во-первых, загадка – отгадать: кто самый главный в день рождения?
Плееринка. Ой, запустил! Кто этого не знает? Конечно я!
Веселинка . Вы? Это не! Самое главное в день рождения дни рождения. Верные ребята?
Плееринка. как (обиделась) ? Эти девочки и мальчики самые важные? (обходит около дней рождения ). Вот они, в красивых нарядах, с такими красивыми прическами, с такими веселыми глазами? Это самые важные внизу именинника? Для этого я не скажу вам, какую новую игру я знаю.
Веселинка. Тебе не стыдно? Ребята праздник, а вы прихотливы! Вы детская площадка, так что расскажите о своей игре!
Плееринка. Так что будь, скажу. Игра называется «Торт»
Игра «Торт»
Правила игры. Всех детей берут на руки и выстраивают цепью. Впереди плейер, последний любитель. Под музыку дети начинают «печной торт». Игрок разворачивается вокруг него, наматывая всю цепочку. Состояние: Руки не разряжаются!
Игринка .Вот и получился торт! Дети, а что насчет нам пирога?
Детский. С ананасом, джемом, сливками, ягодами, бананом …
Игринка . А чего не хватает в праздничном торте? Конечно свечи! Поднимите руки вверх. Вот сколько свечей!

А теперь пусть каждый возьмется за кусок и сядет на свое место.
Плееринка. Вот что получилось у нас: с ананасом, джемом, сливками, ягодами, бананом …
Чирлинг пытается вызвать игру, но не слышит.
Веселинка. ИГ-РИН-КА! Сколько можно звонить? У тебя в ушах бананы?
Плееринка. Бананы? Где бананы? У кого есть бананы? (Ищет детей в руках, под стульями.)
Веселинка. И вот он! Собачка! ( Черлинка получает банан-бутафор) .
Dogona Banana game
Чирлинка запускает банан по кругу, игрок пытается его догнать, можно заболеть, переместите банан в противоположном направлении.В конце игры оказывается, что у банана в руках игла.
Плееринка. U- ‘! Это не настоящий банан! Я так не играю!
Веселинка. Не волнуйтесь, играю. У нас оба настоящие бананы. Пора нашим ребятам поесть. И заодно проверяем, ребята здесь собрались?
Игра «Кто быстрее банан выстрелит»
Чессинка делит детей на две команды. Команды построены в два шеренга.Каждая команда попадает на тарелку с нарезанными бананами.
Правила игры. По команде нужно зубочисткой разгладить кусочек банана, обработать рядом стоя, передать тарелку. Чья команда быстрее съест все бананы, выиграла она.

Веселинка . Смотри, играли, играли, ребята съели все наши бананы и сразу стали такими большими, что мамочки сейчас отработали.
Плееринка. Так что проверьте, хорошо ли мамы знают своих детей.
Игра «Узнает» (для именинниц и их родителей)
Правила игры: все именинницы сидят в одном ряду.Мама повязывает на глаза платок, детям пересаживают. Детская площадка держит маму по всему ряду, строго следя за мамой, чтобы узнавать своего ребенка только по ручкам (колени, нос, уши и т. Д.).

Веселинка. А я знаю еще одну игру про детей.
Игра «Детские свалки»
Правила игры: «Младенцы» выбирают именинницы. Родителям передают рулон туалетной бумаги. (Это пеллеи). На вызове «Младенцы» начинают «пеленать» с ног до шеи.Выигрывает та пара, которая быстро справится с задачей.
Плееринка. Ну как, тебе в пеллекоме удобно? О нет? Потом быстро разлетелись. При вызове «младенцев» от них отрываются гранулы. Выигрывает тот, кто сделает это первым.
Веселинка. А теперь кто быстро уберет мусор? Кто слепит самую большую шишку? (Как правило, дети с большим удовольствием убирают бумажки, быстро убирают детскую площадку для следующих игр.Детей обыскивают по местам.)
Детская площадка выходит с воздушными шарами .

Плееринка. Аминк, какой праздник без танцев? Предлагаю конкурс на лучшую танцевальную пару.
«Танец с воздушными шарами»
Дети делятся на пары. Между ними – воздушный шарик, который они стараются удерживать во время танца. Держитесь за плечи, голову, живот … но не за руки. Кто теряет мяч – садится на стул. Игра при этом собирает все шары.

Веселинка. Посмотри на себя, играешь! Как тебе не стыдно? Я забрал все шарики у детей. Просто настоящий жадный.
Плееринка. Ой, правда, как стыдно! Но сейчас я сейчас даю всем ребятам на шаре, и мы устроим настоящий салют в честь именинников.
«Салют из воздушных шаров»
Дети в команде подбрасывают мячи и кричат «Ура!».

Плееринка. Смотри, ура, как круто все получилось!
Веселинка. Понятно, мне тоже понравилось. Иринка, вы уже не борзая, несите наши подарки именинникам.
Играющие руки Подарки Дни рождения.

День рождения сценарий день

«Путешествие по зодиаку»

Класс украшен шарами и плакатами. Подготовлены атрибуты для конкурсов и презентации «Путешествие по Зодиаку». Раньше дети делятся на 3 команды.

Под «День рождения» Патрика в класс поступают ребята.

Учитель. Сегодня у нас день рождения,

И собрались мы не зря,

Чтоб песни давали и скорость поздравляли

Всех с днем рождения, друзья!

Приглашаю в большое путешествие по зодиаку! И давайте всех нас поздравим песней Happy Birthday.

Песня исполнена на мотив “Остров невезения”.

Дети рассаживаются по местам.

Учитель. Сердечно поздравляем

Счастья. Желаем радости!

В школе учиться хорошо

Честно говоря, от души работать.

Физически дружелюбный, дружить

Крепкая дружба, чтобы кататься!

Не обижайся, не унывай.

Дома в помощь.

Уйти от ненастья

Царство навсегда,

Желаем солнышка, счастья

И улыбок годам!

Чтобы нам не было скучно

Игра начинается.

Соревнования – это весело, сложно, задорно!

Ребята, а в каком классе в классе? (в третьем) Таким образом, все конкурсы будут иметь номер 3.

Представление жюри. Представление команд.

Конкурс 1. «Треугольники»

Каждая команда представлена 9 маленькими треугольниками. Из них нужно как можно быстрее сложить один большой треугольник на столе.

Конкурс 2. «Самые внимательные»

Приглашаются по 1 человеку из команды, между ними на столе приз.

Расскажу историю

Полтора десятка фраз.

Только слово «три» скажу,

Приз сразу забираю.

Ясно, когда брать приз?

На слово «тройка»!

Верно! Тогда продолжу свой рассказ:

Сны мальчика ожесточились

Станьте олимпийским чемпионом.

Смотри, сначала не хуйня,

И жди команду: «Раз, два… марш! »

Если хочешь вспомнить стихи,

Они не бурлят до поздней ночи,

А про их повторить

Время другое и лучше … пять.

Недавно поезд на станции

Мне пришлось ждать три часа.

ну вы приз, друзья, не брали,

Когда можно было брать!

Конкуренция 3.«Игра в прятки»

В каких словах предыдущего стихотворения спрятано число 3? (СМО три , хи три )

В этом соревновании команды должны придумать как можно больше слов, в которых также скрывается число три . Цифра тринадцать, тридцать, триста и т. Д. Не в счет.

(Возможные слова: сестра, устрица, стрижка, стойка, вздрагивание, осетр, витрины, трикотаж, натрий, тригонометрия, триллер, патриот, матрица, тритон, трибуна, патрициум).

Учитель. – Отгадай загадку:

Я соткан из зноя, тепло ношу с собой,

грею речку, «КУПИТЬ!» – Я приглашаю.

А вы за это любите вы все меня, я … (Лето.)

Верно! Приглашаю ребят, родившихся летом. Внимательно слушайте стихотворение, когда вы слышите стихотворение о месяце, в котором вы родились, выходите на улицу.

Наступил июнь.

«Июнь! Июнь!» –

В саду щебечут птицы.

На одуванчике только Дун –

И все расколется.

Вышли: Бармин Артем, Ахмадишин Лена.

Аплодисменты.

Сенокос идет в июле

Где-то иногда грохочет гром.

И готов покинуть улей

Молодой пчелиный рой.

Выходи: Гурова Настя, Фирсов Дима, Евиверсиков Ира

Аплодисменты.

Собираем в августе

Урожай фруктов.

Много радости

Все-таки работает.

Солнце над пространствами

Нивами стоит.

И зёрна подсолнечника

Черные голые.

Ушел: Романов Коля.

Аплодисменты.

Итак, первые знаки зодиака: Близнецы, Рак, Лев, Дева.

Конкуренция 4. «Три движения»

Запомните три движения и их номера: 1 – Руки к плечу

2 – Руки вверх

3 – Руки вперед

Запутаю, не покажу, что вам нужно.Ошибаешься – сядь. Побеждает команда, в которой будет больше людей.

Конкуренция 5. “Третье колесо”

Команды получают листы с тремя словами или цифрами. В каждой поездке нужно слишком много находить и голодать.

Заглушка, тарелка, нож

Саша, Женя, Вася

9, 7, 4

Лист, листва, флип

Счетчик, шаровидный дым

Конкуренция 6. «Три секунды на размышление»

Учитель показывает количество пальцев.Необходимо, чтобы за 3 секунды команда поднялась именно на это количество человек. Если у вас получилось, команда получает балл.

Учитель. – Отгадай загадку:

Я ношу урожай,

Поля снова засеяю

Птиц отправляю на юг,

Деревья раздеваются

Но сосны и елку не трогаю. I… (Осень.)

Верно! Приглашаю ребят, родившихся осенью. Внимательно слушайте стихотворение, когда вы слышите стихотворение о месяце, в котором вы родились, выходите на улицу.

Ясно утром сентября

Упал хлебный молот.

Рывок птиц за море,

И школа открылась.

Снаружи: Имормназаров Алишер, Городецкая светлая, Пушкаш Настя, Михай Соня, Титит Лиза, Гляшеков Саша, Николаев Алиса.

Аплодисменты.

В октябре, в октябре

Во дворе свежий дождь.

На лугах мертвая трава,

Тихий кузнечик.

Дрова заготовлены

На зиму из печки.

Вышли: Праслов Андрей, Фролочкин Илья, Хакакин Саша, Белоусов Паша.

Аплодисменты.

День четвертого ноября –

Красный календарный день.

Посмотрите в свое окно:

Все на уличный фонарь!

Все люди – и молодые, и старые –

Празднует свободу.

И мой красный шар летит

Прямо в небо!

Выходи: Быстрее Германа, Ваня Красавин, Пустыня Алеши, Аким Никифоров.

Аплодисменты.

Итак, следующие знаки зодиака: Дева, Весы, Скорпион, Стрелец.

Ребята читают открытки со стихами о знаках зодиака и дарят подарки.

Соревнование 7. «Арифметические фокусы»

Поместите знаки действий между войсками и скобками так, чтобы точное равенство было:

3 3 3 = 0 3 3 3 = 11

3 3 3 = 4 3 3 3 = 12

3 3 3 = 6 3 3 3 = 99

Конкуренция 8. «Спешите, но не ошибитесь»

Командам по очереди задаются «хитрые» вопросы. Правильный ответ – оценка.

Белки сидят на ветках, против каждой белки по две белки. Сколько их всего? (3)

Дубинка была разрезана на три части. Сколько сделали порезы? (2)

Бублик был разрезан на три части. Сколько сделали порезы? (3)

Ира живет на третьем этаже. Когда она выходит на улицу, то с пола спускается по лестнице на полминуты.Как долго Ира спускается вниз? (1 минута)

На встречу пришел поросенок: один впереди двоих, один между двумя и один сзади двоих. Сколько поросят? (3)

У мальчика и девочек было одинаковое количество орехов. Мальчик подарил девочкам 3 своих грецких ореха. Сколько орехов стало больше в девушке, чем в мальчике? (по 6)

На столе стояло 3 стакана с ягодами. Вова съел стакан ягод и поставил на стол. Сколько стаканов на столе? (3)

Сын с отцом, да отец и сын, да дедушка с внуком.Сколько стоит все? (три)

У Марины было яблоко, две половинки и четыре четвертинка. Сколько у нее было яблок? (3)

Конкурс 9. «Литературная тройка»

Запомните и напишите названия литературных произведений, в которых названа цифра 3 или количество героев в названии – три.

(Возможные названия: «Три медведя», «Три поросенка», «Три толстяка», «Лебедь, Щука и Рак» и др.)

Дополнительную оценку можно получить, назвав имя автора.

Учитель. – Отгадай загадки:

Названные треки.

Уменьшились окна.

Радость детям подарили

И санки прокатили. (Зима)

Я раскрываю почку в зеленые листья,

Деревья изнашиваются, посев,

Движение полное, зовут меня … (Весна.)

Верно! Приглашаю ребят, родившихся зимой и весной. Внимательно слушайте стихотворение, когда вы слышите стихотворение о месяце, в котором вы родились, выходите на улицу.

Открыть календарь –

Начало января.

В январе, в январе

Во дворе много снега.

Снег – на крыше, на крыльце.

Солнце в небесно-голубом.

В нашем доме топят печи.

В небе дым идет столб.

Выходит: Семина Полина.

Аплодисменты.

В марте темнеет рыхлый снег.

Тающий лед на окне.

Зайчик бежит по столу

И по карте на стене.

Ушел: Степанов Миша.

Аплодисменты.

апрель, апрель!

Капли кольца на двор.

Ручьи бегут по полям,

По дорогам лужи.

Анти скоро выйдет

После зимних желлоу.

Медвежье разведение

Через лесной пес.

Птица стальная песня поет,

И метнулся подснежник.

Ушли: Язева Алина, Горбова Катя, Шилов Костя.

Аплодисменты.

Лилия Ландыша в мае –

В самый праздник, в первый день.

Майские цвета завершены,

Оправы сиреневые.

Выходи: Гришин Ваня.

Аплодисменты.

Итак, последние знаки зодиака: Козерог, Овен, Телец, Близнецы.

Ребята читают открытки со стихами о знаках зодиака и дарят подарки.

Учитель. Пока наше полуразрушенное жюри, у нас музыкальный конкурс.

Музыкальный конкурс.

Образуется круг, и мяч запускается по кругу. Участники передают друг другу мяч. Музыка прекращается, и тот, у кого есть мяч, выходит из игры.

Слово предоставляется членам жюри. Награждение участников.

Учитель. Как солнечный день

Как чудесная сказка

Пусть будет жизнь твоя

Всегда прекрасна!

Будь хорошим

Будь красивой

Будь весел,

Хорошо, мило.

Чтобы в улыбке светились счастье и радость.

Чтоб все пожелания исполнялись !!!

Все вместе исполняют песню «Пусть бегут неуклюже …»

Учитель . Чай духовно налит Душа, чтобы нагреть это!

Завершается праздник чаем.

Заявление.

Стихи о знаках зодиака для открыток

Ты, малыш Овен,

Не всегда характер гладкий –

Ты шалишь,

Немного упрямый и забавный.

Нас, овец, не бод

Умные, хорошо растут!

Овна можно увидеть за жилеткой,

Овен любит красоту.

Не могу обидеть кошку

Никогда не заменяйте никогда

Детская подножка.

Как мило теленок

Выражение лица,

Ласковый и красивый

Как маленькие икры!

У нас красивые клетки

Расти и будь счастлив!

В дружбе нет цен

Эгоизма лишен

Ненавижу спешить

А в «санках» до конца

Будет троллейбус.

Близнецы-дитя

Хороший знак Весны и лета!

Тепло, свет растут,

Как солнышко, стесняюсь!

Непоседа, китресианцы

Зодиакальные близнецы.

Скучная работа

До конца не доведет –

Охота исчезнет.

Уважаемый ребенок-рак!

Приветствую, не зная боя!

Бодры, будь всегда, везде,

Как река в речной воде!

Рак живет своим разумом

Не откладывает

Тяжелая задача.

Будь в чести

Для него

Много значит.

Крепко будь, дружище, с пеллетом!

Вы по гороскопу – Лев!

Лев на солнышке выглядит

Весело и хорошо!

Лев всегда подарками радует

Обожает шоколад,

Разные вещи.

Восхваляйте льва пять раз

Он не догонит.

Девственница славится правильным

Ласковым и добрым нравом.

Всех миль, нежнее, прекраснее

Ему Твоя Дэва!

Дева ценится за ум,

Но она не любит шума

И не терпит гнева.

Гудова и нежная

Маленькая Дева.

Наши весы

Потрясающая красота!

Как весы, всегда будьте точны,

Честно очень!

Завидую весам –

Не надейтесь на мамочки

Они выглядят аккуратно.

Если ты себе нравишься

Приятно!

Скорпион тебе, но не страшно –

Милый, милый и домашний.

Расти, наши скоросцы,

Хорошо, умно и хорошо!

Честный, добрый скорпион

Ненавидит злых людей.

С первого свидания

Если с тобой что-то не так

Скажи: «До свидания!»

Ты наш маленький Стрелец,

Молодцы и удаляет!

Вырастешь счастливым, детка,

Попадай в «десятку» метро!

Стрелец полностью идейный,

Он всегда среди людей

Просто и не беспокоит.

Как спортсмен большой победы

Может, он и добьется.

Ты наша родная крошка,

Наше любимое колебание!

Даже не заморачивайся

Хорошо, мягко будь всегда!

Добродушный Козерог.

Не соскользнет второй урок

И не рассердится

Если стрелки на чаче

Лето подведу.

Дорогой наш Водолей!

Слезы ты куришь!

Будь прекрасна как дождь,

Как прозрачный Росинк!

Neat aquarius

Мытье рук до локтя

Двадцать раз в неделю.

Ни рогаток, ни

Нет в портфеле.

Милая, родная рыбка,

Всегда рада улыбке!

Будьте счастливы и умелы,

И смело плавайте по жизни!

Рыба как вода

Всегда поддерживайте в воде

От любых препятствий.

Недостатки

Ищу ищу.

Собрал идеи, которые порадуют и самих именинников, и поздравляющих. Мы не делаем акцент на подарках (их можно раздавать в самом конце), все внимание на развлекательную программу. Мы добавляем адресные поздравления, чтобы на торжествах чувствовалось, что праздник устроен в их честь.

Сразу заметно!

Начнем с дизайна. Даже несколько шариков с гелием, привязанных к гирям, создают праздничное настроение.Можно купить и повесить готовые бумажные гирлянды, и. Все это продается в магазинах праздничных товаров и стоит довольно дешево. Украшаемся за секунду, весь класс легко разместишь за 10 минут.

Пусть радуются с утра. Вы можете написать на доске, что сегодня …

«День летнего именинницы»

Адресное поздравление

Имена или фотографии детей должны быть на видном месте. Привяжите фотографии к шарам, висящим под потолком (можно распечатать на цветном принтере их названия и потратить вместо фото). Имена можно сложить из тональности слогов или кубиков, написать на доске, стенгазете. Можно сделать флажки на подставках или для каждой комнаты дня рождения сделать личную гирлянду.

Суть одна – весь класс должен видеть, кого именно сегодня поздравляет!

Идеи для поздравлений на день рождения в классе

Вдруг

К концу последнего урока внезапно открывается дверь, в которую летят разноцветные шары или связка (облако шаров). Автор «Сюрприза» никогда не появляется, но по секрету скажет, что это представитель родительского комитета.

Учитель получает смс и разговаривает с детьми, которые зайдут через минуту в коридор. Вместо учителя приходит класс … Ну Баба Яга, например. Или Дарт Вейдер.Кто-то заказывает такое приветствие аниматору, а кто-то может быть раз в год. Старшеклассник, у которого папа, другой учитель и т. Д. Он может поздравить словами и раздать конверты с открытками.
Ну а если дети будут делать селфи с костюмным персонажем, им важно выложить такую забавную рамку в соцсети.
Как-то раз мы с летними днями рождения поздравили Деда Мороза. Честно говоря, просто в тот момент другого костюма в школе не нашла, но у детей такой характер очень понравился.Пришел, сказал, что никогда не сможет поздравить их с днем рождения, но на этот раз все же сбежал на несколько минут. Даже танец водил вокруг уличного цветка: «В лесу родилась пальма».

Еще в день рождения номер в столовой включили громкую связь, и варвары Горомбо запели «и я, и я, и я тебя поздравляю». Есть целая подборка именинных песен, включи. Что ж, если школа не очень большая, можете заявить, у кого именно сегодня праздник – все имена и фамилии.

Если учитель зайдет на минутку в коридор и вернется со свечным тортом по количеству детей, у которых в этот день совместный праздник, банальным не покажется. Восторг, красота и натрий.

Маленькая интрига

На оформление номинального поздравления уйдет совсем немного времени, только нужно написать их не просто на открытках, а зашифровать с помощью специальной программы в виде QR-кода. Как именно это делается, подробно описано в Интернете.

Общий подарок

Мы распечатали несколько рисунков формата А3 и позволили рядами с пачкой маркеров во время занятий. Каждый нарисовал небольшой кусочек картины, и в итоге получилось великолепное цветное изображение, которое мы потом вставили в рамку. Два из трех дней рождения, эти картинки и по сей день украшают комнату.

Картины нужно оформлять в рамку со стеклом. Это не просто подарок! Это подарок всего класса, сделанный с любовью!

Мальчик, подаривший очаровательного ленивца, остался очень доволен, хотя намек я понял)).

Презентации и поздравительные видеоролики

Нам нужно назначить ответственного за подготовку таких презентаций ко дню рождения. Дети для школьных предметов делают много презентаций, они легко справятся.

Попросите одноклассников написать поздравление на листовке и сфотографироваться с ним в руках. Те. Каждый пишет свои пожелания: «Дима, желаю всем победить на Олимпиаде», «Дима, будь сильным и здоровым» и т. Д.

Еще проще – запоминающееся видео. Если никто не знает, как произвести установку в специальной программе, просто удалите все одним дублем.Поставьте 3 человека рядом с 3 людьми, позвольте им подойти к смартфону и, перебивая друг друга, пожелать дню рождения счастья. Если нужно поздравить 5 человек, пусть это будут 5 видеофайлов, которые потом весь класс смотрите на большом экране.

Для удобства скатываем все на ютубе, чтобы быстро переходить по ссылкам.

Задачи для одноклассников

Например, поместите всех именинниц рядом и попросите класс угадать их общий рост. Для этого, конечно, вам нужно будет знать это самостоятельно, заранее примерить. Выигрывает тот, кто называет наиболее близкий к правильному ответ. Например, общий рост пяти семиклассников – 8 метров 25 см.

В начальных классах мы измерили рост бананов. Помните, как в мультфильме «38 попугаев»? Есть попугаи, а мы бананы. Тоже предлагали угадать, потом перепроверили, прикладывая банан к каждому имениннику.В конце акции в класс пришла мать с большой корзиной для умывальника. Было весело, все помнят до сих пор.

Так же можно предложить угадать, кто из летних именинников старший, кто младше. Приз за правильный ответ!

Поздравление “Актерский состав”

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДНЕЙ РОЖДЕНИЯ В КЛАССЕ

Хотите создать в классе чувство принадлежности? Добавьте таблицу дней рождения, чтобы каждый чувствовал себя включенным и ценным.

В детском календаре нет более увлекательного дня, чем день рождения. Даже Рождество не может сравниться с волнением обратного отсчета до того особенного дня, который посвящен им.

И праздновать это с друзьями?

Еще лучше!

Это лишь одна из причин, по которой я каждый год выделяю место для празднования дня рождения в моем классе.

Этот пост содержит партнерские ссылки.

Празднование дней рождения в вашем классе не должно быть большим делом.

Лучший совет, который я могу предложить, – что бы вы ни решили делать или как праздновать каждый день рождения, делайте его устойчивым, и в течение учебного года признают всех, включая тех, чьи дни рождения приходятся на праздники.

Просто делайте то, что вы делаете, особенным.

Это может быть то, что все будут петь с днем рождения, получить специальную наклейку на день рождения, быть помощником учителя в течение дня, сидеть в специальном месте или носить корону на день рождения.

Каждый год в течение первой недели в школе я прошу моих детей создавать свои собственные короны на день рождения, которые затем становятся частью нашей демонстрации на день рождения, пока мы не дойдем до их дня рождения, и мы не получим их короны, чтобы они их надели.

Мы делаем наши из одной длины легкой открытки в сочетании с мелками и акварельной краской, но вы можете попробовать эти шляпы из бумажных тарелок из блога Art Bar или сделать их двухмерными с этими другими рисунками короны, найденными на Pinterest.

Еще одна причина иметь карту дней рождения на дисплее – это то, что она может быть полезным инструментом при обучении понятию времени.

Дети могут увидеть реальный пример последовательности месяцев.

Они могут отсчитывать дни до дня рождения, и они отсчитывают не только свой день рождения.

Украсить можно фотографиями самих детей с табличкой в день рождения. Это делает дисплей идеальным, особенно для предварительных читателей.

Или используйте такую диаграмму дней рождения и отредактируйте ее, чтобы включить дни рождения всех. Вы можете найти простые, или, если у вас есть тематический класс, ваша таблица дней рождения может быть частью темы.

Если вы хотите сэкономить на печати, почему бы не отметить день рождения каждого ребенка прищепками.

Мой учитель взлом? Накройте колышек цветной лентой и напишите на ней.

Это означает, что в конце учебного года вы можете удалить ленту и повторно использовать вешалку для другого ребенка в следующем году.

Как я уже говорил, никогда не пропускайте ребенка!

Дети могут простить многое, но не забывают свои дни рождения.

Они, вероятно, сделают это за вас, но побудят ваших детей напомнить вам о приближающемся дне рождения.Заранее обсудите, как и когда вы будете отмечать дни рождения на школьных и летних каникулах. Это может помочь предотвратить беспокойство некоторых детей по поводу их собственного дня и сомнения в том, когда он будет отмечаться.
Включите семьи в свои торжества.

Наличие классного додзё или другой частной классной группы в сети означает, что особые события, такие как дни рождения, можно разделить, создавая чувство общности. Как и в большинстве случаев, правила должны быть четко сформулированы, и начало учебного года – прекрасное время, чтобы поговорить с родителями о правилах дня рождения в вашей школе.

Добавьте эти напоминания в свой вечерний пакет «Встреча с учителем» или в свою школьную новостную рассылку.

Некоторые родители любят присылать торты в школу, чтобы отпраздновать это событие, поэтому наличие некоторых руководящих принципов относительно приготовления и совместного использования еды с начала года может сэкономить ваше время (и разочарование) в течение года.

Конечно, раздача приглашений на день рождения может быть еще одной вещью, для которой стоит установить некоторые руководящие принципы. Для маленького ребенка , а не всегда ужасно быть приглашенным на чью-то вечеринку.Если попросить семью разрешить вам раздать приглашения, это поможет избежать такой ситуации в классе.

Кейсов в волонтерстве | Центр обучения с участием сообщества

Следующие ниже сценарии помогут вам подумать о том, что вы будете делать, если вы станете волонтером. Прочтите их и узнайте, какие у нас есть идеи, как справиться с ситуацией.

Сценарий № 1
Вы работаете волонтером в начальной школе. Вы наслаждаетесь этим опытом, но иногда вам трудно понять, что говорит учитель, поэтому вы используете инструмент переводчика на своем телефоне.Через неделю руководитель сайта приводит вас в свой офис и говорит, что грубо писать и играть на телефоне, когда вам следует помогать детям. Как вы ответите?

Ключевые точки:

Ознакомьтесь с политикой использования телефонов. Многие организации не разрешают использовать телефон даже для перевода.
Если вы хотите использовать свой телефон для перевода, не забудьте посоветоваться с супервайзером вашего сайта, прежде чем делать это.
Если вам не разрешено пользоваться телефоном, вот еще несколько вариантов:

Попросите людей говорить медленнее.
Запишите слова, которые вы не понимаете, и найдите их позже.
Помните, что вы не ожидаете, что поймете все, о чем говорится. Постарайтесь понять общий смысл сказанного и при необходимости попросите разъяснений.

Сценарий № 2
Вы начали работать волонтером в организации. После нескольких недель волонтерской работы вы понимаете, что вам это не нравится. Вам не нравится то, что вы делаете, и вы думаете о том, чтобы больше не возвращаться.Что вы делаете?

Ключевые точки:

Поговорите со своим руководителем о том, что вам не нравится. Возможно, есть решение проблемы ИЛИ, возможно, другая позиция, более подходящая для вас.
Если нет возможности продолжить отношения, важно, чтобы вы профессионально рассказали о своем плане оставить работу волонтера. Уведомление за две недели – это разумная сумма.
Если вам неудобно вести этот разговор напрямую со своим руководителем, вы можете связаться с персоналом Центра обучения с участием сообщества, чтобы помочь посредником и / или вмешаться в вопрос, почему вы не хотите продолжать волонтерскую деятельность.

Сценарий № 3
Вы волонтер в организации и каждый раз, когда вы идете, вы сидите позади класса и ждете инструкций от учителя о том, что делать. Однажды учитель говорит, что вы не помогаете и что вам нужно проявить больше инициативы. Как вы ответите?

Ключевые точки:

В Соединенных Штатах и культурно приемлемо, и иногда ожидается, что добровольцы проявляют инициативу в волонтерской деятельности и не ждут, пока им скажут, что им делать.
Иногда это также вопрос организационного потенциала – сотрудники часто выполняют множество обязанностей и не имеют времени давать указания каждому добровольцу.
Подумайте о своих культурных ожиданиях от власти. Если вам нужно направление, обязательно спросите об этом в начале или посмотрите, готов ли ваш руководитель проверять вас в начале каждой смены, чтобы объяснить ваши ожидания.
Этот опыт волонтера может быть вне вашей зоны комфорта.Это нормально! Смотрите, это возможность для обучения и роста

Сценарий № 4
Вы очень рады начать свое волонтерство, но когда вы рассказываете друзьям, куда собираетесь, они говорят, что это «плохой район», и опасаются, что это небезопасно. Что вы им говорите и что делаете?

Ключевые точки:

Спросите своего друга, почему они считают, что это плохой район. Основано ли оно на собственном опыте или на результате предвзятого представления об этом сообществе?
Подумайте о том, сколько студентов из Университета Миннесоты ежегодно участвуют в волонтерской работе в районах городов-побратимов, и при этом ничего плохого не происходит.И помните, что нападения, грабежи и другие преступления также происходят в университетском городке – это может произойти где угодно.
Примите разумные меры предосторожности, чтобы защитить себя, где бы вы ни находились. Может быть, у вас есть друг, который хочет вместе с вами работать волонтером. Если вы идете один и должны ждать автобус после наступления темноты, не бойтесь попросить кого-нибудь из организации подождать с вами на автобусной остановке.

Сценарий № 5
Вы работаете волонтером в начальной школе. Однажды вы слышите, как разговаривают двое студентов.Один из них говорит: «Вы видели Джимми сегодня? Он выглядел таким веселым! » Другой студент соглашается и ссылается на Джимми, используя гомофобные оскорбления. Как вы ответите?

Ключевые точки:

В английском языке много сленга. Если английский – ваш второй язык, вы можете не знать, когда кто-то говорит что-то недоброжелательное. Если вы думаете, что над кем-то издеваются, обязательно поговорите со своим руководителем о том, что произошло.
Если вы чувствуете себя комфортно, обращаясь к ситуации, подойдите к ситуации как к моменту обучения для студентов.Спросите их, что для них значат эти слова и почему они так их используют. Дайте им понять, что смеяться над другими учениками или так говорить – это не нормально.

Сценарий № 6
Вы работаете волонтером в приюте для бездомных и знакомитесь с людьми, которые там живут. Один из ваших знакомых любит читать. Однажды он упоминает, что у него день рождения на следующей неделе, но, вероятно, он не получит никаких подарков. Можно ли купить ему книгу в подарок на день рождения?

Ключевые точки:

В U.С., в организациях часто есть правила о том, что добровольцы не дарит деньги или подарки напрямую людям.
Спросите своего начальника, существует ли политика. Вы можете сказать ему, что надеетесь, что у него отличный день рождения, и, возможно, сделать ему открытку.

Сценарий № 7
Вы работаете волонтером в организации. Вы хорошо провели время, но семестр почти закончился, и вы хотите закончить волонтерство. Какими будут ваши следующие шаги?

Ключевые точки:

Организации ценят добровольцев, которые остаются с ними надолго.Если вы все же планируете уехать, будет уважительно уведомить вас за 2 недели (можно по электронной почте) и спросить, есть ли у них что-нибудь, что от вас требуется.
Если вам нужно рекомендательное письмо, сейчас самое подходящее время.
Также приятно (но не обязательно) написать благодарственное письмо и рассказать о своем опыте волонтерства.

Первый день в школе и парадокс дня рождения | Омер Хаким

Первый день в школе и парадокс дня рождения

По данным Национального центра статистики образования, около 56.6 миллионов учащихся из США начнут учебный год на этой неделе в начальных, средних и старших классах школ.

Многие из этих учеников будут удивлены, узнав, что в их относительно небольших классах вероятность того, что у двух одноклассников будет один и тот же день рождения, относительно высока. Фактически, в классе из 23 учеников шансы выше 50%; в классе 75 шансы составляют ошеломляющие 99,999%.

Почему это должно удивлять? Согласно парадоксу дня рождения, можно (интуитивно) предположить, что шансы на то, что два человека в случайно выбранной группе разделят день рождения, очень низки.На веб-сайте Betterexplained.com парадокс дня рождения описан как «странный, противоречащий интуиции и полностью верный» . Автор статьи также напоминает нам, что «Парадокс дня рождения – это всего лишь« парадокс », потому что наш мозг не может справиться с совокупной силой экспонентов».

Как и во многих других сценариях, наша интуиция ошибочна. Поскольку парадокс дня рождения не является действительным парадоксом, его иногда называют проблемой дня рождения (хотя можно ли назвать ситуацию, когда присутствует более одного праздничного торта, проблемой ?).

Википедия дает отличный анализ математики, стоящей за парадоксом дня рождения. Поэтому я сразу перейду к практическим аспектам его тестирования на Python.

В приведенном ниже тесте предполагается, что у каждого ученика в классе 365 факультативных свиданий (приношу искренние извинения тем, кто празднует свои дни рождения 29 февраля, включая моего брата!). Более того, я предполагаю, что распределение дней рождения равномерно по группе (что, по общему признанию, не очень реалистично из-за таких факторов, как сезонность и близнецы).

Возвращаемся к цифрам. Предположим, что на этой неделе в школах по всем Соединенным Штатам будут активны 2 500 000 классов, каждый из которых будет состоять из 23 учеников.

Первая функция, которую я написал, проверяет, какой процент совпадений по дням рождения зависит от размера группы (класса). В просторечии это вычисляется как 1 минус шанс НЕ иметь совпадения по случаю дня рождения, как показано ниже:

  def  birthday_clash (n):  p = 1 
   для  i  в диапазоне  (n): 
 p = p * ((365-i) / 365) 
   return  1-p

Чтобы лучше понять, как увеличиваются шансы с размером класса, мы можем создать диаграмму с разными размерами классов (в диапазоне 1–100 ) / вероятности:

  def  graph_birthday (): 
 graph = [] 
  для  i  в диапазоне  (1,100): 
 p = birthday_clash (i) 
 graph.

Сценарий детского дня рождения «День Именинника в начальной школе»

Сценарий праздника в начальной школе “День именинника”

Игры на дне именинника начальной школе. Сценарий день именинника в начальной школе. Сценарий дня именинника «Волшебный день рождения»

Сценарий дня именинника «Волшебный день рождения»

Ход праздника

Правила игры Сороконожки

Сразу заметно!

Адресные поздравления

Идеи для поздравления именинников в классе

Неожиданно

Немного интриги

Общий подарок

Презентации и поздравительные видеоролики

Задания для одноклассников

Поздравление «в ролях»

Сценарий День именинника в школе. Игры на день рождения в начальной школе

Сценарий дня именинника “Волшебный день рождения”

Сценарий конкурсной игровой программы для учащихся 4 класса «В нашем классе День Рождения»

День именинника: идеи, конкурсы, церемония поздравления

Зачем это нужно?

Выбираем сценарий

Подготовка к празднику

Церемония поздравления

Конкурсы с участием родителей

Конкурсы для именинников

Конкурсы для остальных ребят

Игры на сплочение

Веселая дискотека

Эффектный финал

День именинника в начальной школе: сценарий мероприятия

игр внизу день рождения начальной школы. Сценарий дня рождения в начальной школе. Сценарий дня рождения «Волшебный день рождения»

Сценарий дня рождения «Волшебный день рождения»

Переезд в отпуск

Правила игры Сорриокожики

Сразу заметно!

Адресное поздравление

Идеи для поздравлений на день рождения в классе

Вдруг

Маленькая интрига

Общий подарок

Презентации и поздравительные видеоролики

Задачи для одноклассников

Поздравление “Актерский состав”

СОВЕТОВ УЧИТЕЛЯ ДЛЯ ПРАЗДНОВАНИЯ ДНЯ РОЖДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ В КЛАССЕ | Класс без помех

Как определить политику дня рождения

Как создать отображение дня рождения

Идеи для празднования дней рождения в классе

Идеи для подарков на день рождения и особые привилегии

Как создать книгу ко дню рождения

УЛУЧШИТЕ УПРАВЛЕНИЕ В КЛАССЕ:

50 Не могли бы вы сценарии для учеников начальной школы

1. Вы бы предпочли в качестве домашнего питомца львенка или жирафа?

2. Вы бы предпочли исследовать луну или морские глубины?

3. Вы бы предпочли прочитать книгу или послушать аудиокнигу?

4. Вы бы предпочли никогда больше не пробовать или никогда больше не касаться?

5. Вы бы предпочли иметь дополнительный глаз или дополнительное ухо?

6.Вы бы предпочли быть рыбой или птицей?

7. Вы бы предпочли иметь способность видеть сквозь стены или быть невидимым?

8. Вы бы предпочли кричать все, что говорите, или шептать все, что говорите?

9. Вы бы предпочли всегда есть свою любимую еду или никогда больше ее не есть?

10. Вы бы предпочли быть ростом 12 футов или дюйм?

11. Вы бы предпочли, чтобы каждый праздник был Хеллоуином или каждый праздник был вашим днем ​​рождения?

12.Вы бы предпочли быть единственным ребенком или иметь 9 братьев и сестер?

13. Вы бы предпочли есть только сладкую пищу или только соленую?

14. Вы бы предпочли бассейн, наполненный шоколадным молоком или желе?

15. Вы бы предпочли всегда быть холодным или всегда горячим?

16. Вы бы предпочли всех сестер или всех братьев?

17. Вы бы предпочли брокколи или брюссельскую капусту?

18.Вы бы предпочли всегда чувствовать запах или вкус?

19. Вы бы предпочли решить 100 математических задач или написать эссе на 5 страницах?

20. Вы бы предпочли быть врачом или пожарным?

21. Вы бы предпочли сыграть в теги или в прятки?

22. Вы бы предпочли научиться играть на гитаре или фортепиано?

23. Вы бы предпочли быть старшим братом или младшим братом?

24.Вы бы предпочли домашнего дикобраза или домашнего скунса?

25. Вы бы предпочли пить молоко или газировку всю оставшуюся жизнь?

26. Вы бы предпочли телефон или ноутбук?

27. Вы бы предпочли поливать все острым соусом или сиропом?

28. Вы бы предпочли жить у океана или у озера?

29. Вы бы предпочли слышать мысли людей или видеть позади себя?

11. Вы бы предпочли, чтобы каждый праздник был Хеллоуином или каждый праздник был вашим днем рождения?