Сценарий единый час духовности голубь мира 21 сентября: Единый час духовности «Голубь мира»

Содержание

Единый час духовности «Голубь мира»

 

«Важно воспитывать подрастающее поколение на основе высоких идеалов добра и справедливости, в уважении к общим страницам истории и её героям. Такой подход будет способствовать сбережению дружеских, добрососедских отношений между нашими странами и народами на многие годы вперёд».

Президент Российской Федерации В.В. Путин

         Союз граждан и организаций по сохранению историко-культурного наследия «Международный союз «Наследники Победы» (далее Союз) в рамках празднования Международного дня мира инициирует проведеежегодно 21 сентября «Единого часа духовности «Голубь мира»» в Российской Федерации и странах ближнего и дальнего зарубежья. Мероприятие проводится в рамках бессрочной акции «Голубь мира», начатую Союзом в сентябре 2014 года, в преддверии Международного дня мира.

         Организаторы

  • Союз граждан и организаций по сохранению историко – культурного наследия «Международный Союз «Наследники Победы»;
  • Координационный Совет Международного Союза «Содружество Общественных организаций ветеранов (пенсионеров) независимых государств

      Предмет мероприятия:

       Международный день мира был провозглашен Генеральной Ассамблей ООН в 1981 году. Каждый год, 21 сентября, ООН призывает все страны мира прекратить войну и огонь.

       Всем известно, что «Голубь мира» — выражение, получившее популярность после окончания Второй мировой войны в связи с деятельностью Всемирного конгресса сторонников мира.

       Первый Всемирный конгресс сторонников мира проходил в 1949 году в Париже и Праге. Эмблема этого конгресса была нарисована Пабло Пикассо, на ней изображён белый голубь, несущий в клюве оливковую ветвь. Голубь выбран символом мира. Считается, что основанием для этого была библейская легенда, когда после всемирного потопа на корабль Ноя голубь принес оливковую ветвь – знак того, что Бог примирился с людьми.

       Работа Пабло Пикассо — изображение голубя, держащего оливковую ветвь в клюве, является символом мира и эмблемой Акции «Голубь мира». Все мероприятия этой бессрочной Акции призваны пробуждать людей к поиску мира, поиску выхода из сложившейся ситуации, а также осмыслению каждым человеком своего вклада в дело по защите мира на планете, в своей стране, в своем доме.

      Мир – это счастливая жизнь, это спокойствие, это разумность, радость улыбок, душевное тепло и комфорт.

      Все мероприятия, проводимые бессрочной Акции «Голубь мира» имеют цель – Мир во всем мире, жизнь без горьких слез утрат, без разрухи, гуманитарных катастроф, без чувства постоянной опасности, счастливые, радостные улыбки детей и матерей всей планеты.

        Существует традиция выпускать белых голубей как символ мирных намерений. В 1957 году в СССР проходил фестиваль молодёжи и студентов, его участники выпустили в воздух несколько тысяч голубей. Заблаговременно в 1956 году исполкомом Моссовета было принято постановление «О завозе и разведении в Москве голубей к VI Всемирному фестивалю молодёжи и студентов», в результате чего в течение года число голубей в Москве превысило 35 тысяч.

      Союз, проведением торжественного сбора «Единый час духовности «Голубь мира»»,  создает традицию ежегодно в Международный день мира в странах международного сообщества с благодарностью вспоминать поименно всех, тех, кто отдал свою жизнь за победу над фашизмом, как в годы Великой Отечественной войны 1941-1945г.г., так и в годы событий новейшей истории. Традиция  проведения мероприятия направлена на интернациональное воспитание  молодежи, нравственное оздоровление международного общества, укрепление межнационального мира и созидания  международного согласия. Участники выражают солидарность  в противодействии возрождения фашизма, борьбу с терроризмом, преступностью, экстремизмом, ксенофобией, развитием профашистских течений, созидании общего дела Мира на планете Земля

     «Единый час духовности «Голубь мира»» определен членами Союза, как важное, необходимое, своевременное ежегодное событие общественной дипломатии международного масштаба. Участники мероприятий в регионах России и в странах мира еще раз в году, в рамках общественной дипломатии мягкой силы, подчеркивают особую важность Великой Победы 1945 года,  достигнутой героизмом и братством   народов для сохранения мирной жизни во  всем мире.

     Мероприятие проекта демонстрирует глубокую и подлинную заинтересованность каждого участника, вне зависимости от страны проживания, вероисповедания  в деле по восстановлению единого историко-культурного и духовного пространства России и дружественных ей стран, разрушенного гуманитарной катастрофой 90-х годов прошлого столетия

     Расширение географии и количественного состава участников, проекта имеет особую важность, для сохранения мира, продвижения идей русского мира, правды о России и роли народов мира в борьбе против нацизма во всех его проявлениях, противодействия фальсификации истории, содействия патриотическому, интернациональному, духовному, культурному воспитанию подрастающего поколения стран мира.

     Калякин Валерий Вячеславович, Президент Международного Союза «Наследники Победы», обратился с призывом к соратникам,соотечественникам, друзьям, единомышленникам поддержать инициативу Союза о повсеместном проведении Акции «Голубь мира». 

   Ежегодно проводимые мероприятия направлены на то, чтобы люди стремились к  миру , пытаясь найти выход из сложнейших ситуаций, и каждый человек должен  заниматься вопросами защиты мира на планете , в своей стране, в своем доме.

  Проведение “Единого часа духовности” Голубь мира “, поддержка инициативы Союза, 21 сентября 2020 года, посвященное Международному дню мира -это консолидация всех членов мирового сообщества, друзей, единомышленников,  всех заинтересованных сторон государственных, гражданских , образовательных и научных институтов, членов общественных организаций регионов Российской Федерации, стран ближнего и дальнего зарубежья для Дела сохранения мира и стабильности на земле.

 

Хештеги акции:

#Голубьмира   #мирназемле   #МирНаЗемле

Контакты:[email protected]  [email protected]  [email protected]

Тел. + 79165351716

  Песня “Летите голуби летите” 

Информация по проведенным мероприятиям  и приложения

  1. г. Казань, имназия №19
  2. О Международном дне мира на Кубе
  3. Единый час духовности
  4. Абхазия
  5. Азербайджан
  6. Приднестровье
  7. видео
  8. ПРАГА 
  9. Брест
  10. Монголия
  11. Братислава
  12. Вьетнам  <
  13. Испания
  14. Азербайджан
  15. Пекин
  16. Беларусь  Международный День мира начался в Бресте у Вечного огня
  17. София
  18. <br> <br> <br> <br> <br> <br> <br> 21 сентября, Бели.
  19. В «Камчия»
  20. Прага
  21. Международный день мира отметили в Киеве
  22. Поклонная гора
  23. Международный день мира
  24. Куба
  25. МЕЖДУНАРОДНЫЙ ТОРЖЕСТВЕННЫЙ СБОР «ЕДИНЫЙ ЧАС ДУХОВНОСТИ« ГОЛУБЬ МИРА » Беларусь
  26. В Анталье прошла акция «Голубой мир»
  27. Армения присоединилась к международным акциям «Голубой мир»
  28. “Молуби мира” небо Болгарии
  29. Бесплатные билеты в Камбоджу в средние века на март.
  30. VID 20170921 WA0012 Ставрополь  видео
  31. Беларусь  День мира в БРУ  видео
  32. Анталия Турция  видео
  33. Акция “Голубь мира”  видео
  34. В Камбодже отметили Международный день мира  видео
  35. г. Челябинск, Школа № 147
  36. РДШ Школа №3 Бузулук Акция  Голубь мира видео
  37. В Казани в школе 103 прошла ак “Голубь мира”  видео
  38. Акция “Голубь мира” видео
  39. Акция “Голубь мира”  видео
  40. Никарагуа  Международная акция “Голубь мира” в Никарагуа
  41. Голубь мира  видео
  42. Акция “Голубь мира”  видео
  43. День Мира  видео
  44. Акция “Голубь мира”. ЛШ ЛШ 67  видео
  45. Проект 60сек №759. Акция «Голубь мира»  видео
  46. Акция Голубь  мира видео
  47. ВСЕРОССИЙСКАЯ АКЦИЯ “ГОЛУБЬ МИРА”  видео
  48. Голубь мира  видео
  49. Эльфильм  видео
  50. Международный торжественный сбор “Единый час духовности” Голубь мира “, 21.09.2017 г.  видео
  51. Голубь мира  видео
  52. Голубь мира  видео
  53.  Кизляр  Час духовности Голубь мира ОО № 12  видео
  54. Диный час духовности прошел в Кизляре видео
  55.  Беларусь  духовности Голубой мир ОО № 12 Открытые акции «Голубой мир» в Гомеле  видео
  56. Диный час духовности «Голубь мира» в Перевальской гимназии №1  видео
  57. Государственное казенное общеобразовательное учреждение города Москвы Специальная коррекционная  ош видео
  58. Беларусь  21 09 2017 Могилёв. МЕЖДУНАРОДНЫЙ ТОРЖЕСТВЕННЫЙ СБОР «ЕДИНЫЙ ЧАС ДУХОВНОСТИ« ГОЛУБЬ МИРА ». видео
  59. ГБОУ СОШ №7 г. Сунжа Республика Ингушетия  видео
  60. Единый час духовности “Голубь мира” – 2017  видео
  61. МКОУ Чинарская СОШ №1  видео
  62. Единый час духовности. Голубь мира. видео
  63. Единый час духовности Голубь мира  видео
  64. Вербенте прошел флэмоб “Голубой мир”  видео
  65. Урок Мира. «Голубой мир»  видео
  66. Диный час духовности “Голубь Мира” в Краснотурьинске 21.09.17  видео
  67. 23 сентября весь коллектив ГОУ ЛНР «Артемовская гимназия №7» праздновал Международный день мира. На сайте программы «Новый год» можно установить класс. видео
  68. Десна-ТВ: Международный День Мира в Десногорске  видео
  69. Антимайдан
  70. г. Торез МОУ Школа №18
  71. Поклонная гора, Парк Победы
  72. г. Каспийск, МБОУ «СОШ №1»
  73. Дневник добрых дел
  74. Рувашская Республика, МБОУ «Вурнарская СОШ №1 им. И.Н.Никифорова Вурнарского района
  75. г. Псков, Псковский район, МБОУ «Писковская средняя общеобразовательная школа
  76. Москва, школа 1248
  77. МОУ “Каслинская СОШ №24”
  78. МОБУ “СОШ №95 им.Н.Щукина” п.Архара
  79. Дом Пионеров
  80. Единый час духовности, Челябинск
  81. МБОУ “Повалихинская средняя общеобразовательная школа”, Алтайский край
  82. МКОУ НОШ №7 г. Коркино
  83. Артековская Школа Управление образования Администрации Перевальского района
  84. Музничивипальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад №351 г.Челябинска”
  85. МКОУ “ООШ № 26”
  86. УБОУ «Кировская многопрофильная гимназия»
  87. Образовательные учреждения Алтайского края приглашают присоединиться к исследованию часа духовности «Голубь мира»
  88. Эентр эстетического развития “Нефтяник” »
  89. МКОУ “Озимовская средняя общеобразовательная школа”
  90. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение “Лицей № 13”
  91. Структурное подразделение КОУ Омской области “Адаптивная школа-интернат № 17
  92. Добро пожаловать на официальный сайт МКОУ СОШ №3!
  93. АОУ СОШ № 25
  94. Унююаююююю ю2 Мю№№№№№ №2 №№№№№ №2 №№№№№№№ №2№№№№№№№№№№№
  95. КИРОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2
  96. УОУ “онервонопрапорская школа №34”
  97. МБОУ “Новоборисовская СОШ имени Сырового А.В.”
  98. Сайт МБОУ СОШ№1 п.Клетня Брянской области
  99. Четверг, 05.10.2017, 17: 19Приветствую Вас Гость | RSSМКОУ “Поломошенская СОШ”
  100. Официальный сайт МБОУ СОШ села Новодмитриевка
  101. Последние новости Челябинской области по теме: Единый час духовности “Голубь мира”
  102. Положение о проведении «Единого часа духовности« Голубь мира »»
  103. Нововязниковская оош
  104. Большелипяговская средняя школа
  105. СОШ №153 Челябинск
  106. Всероссийская акция «Голубой мир»
  107. МБОУ “Серебропольская СОШ” Азовского ННМР
  108. Голубь мира
  109. МБОУ «Батыревская СОШ №1» Батыревского района
  110. Школа №126
  111.  МБОУ СОШ №12 с. Майкопского
  112. В День мира «Антимайдан» и «Наследники Победы» провели акцию «Единый час духовности»
  113. МКОУ “Котляровская средняя общеобразовательная школа”
  114. М униципальное общеобразовательное бюджетное учреждение “Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (нарушение интеллекта) № 7 г. Челябинска”
  115. Единый классный час духовности «Голубь мира»,
  116. Эители Энгельсского района приглашаются на международную акцию «Голубь мира»
  117. Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы “Школа № 626 имени Н.И.Сац” © Ссылка на источник: http: // sch626uzmskost
  118. В Донском запустили Голубя мира
  119. Голубь мира …
  120. “Амурский технический колледж”
  121. В ДОБРЫЙ ПУТЬ, ГОЛУБЬ МИРА!
  122. «Ашинская школа-интернат №5 для школьной программы обучения и воспитания»
  123. УКОУ РО Шахтинской специальной школы – интерната №16,
  124. Брянская Епархия
  125. Сайт МБО М-Займищенской СОШ им.Ф.Г. Светика г.Клинцы Брянской области
  126. https://grebsosh.edu95.ru/index.php?component=frontpage&page=20&pgnum=726&print=1
  127. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение “Шуанинская средняя школа”
  128. Обучающиеся ГБОУ РО «Каменск-Шахтинская школа-интернат» поддержали акцию «Единого часа духовности« Голубь мира ».
  129. МБОУ СОШ №13
  130. Единый час духовности
  131. http://novosti33.ru/event/golub-mira/
  132. http://bou29omsk.ucoz.ru/news/golub_mira/2016-09-25-150
  133. МОУ-СОШ №9
  134. http://rovgym.org/index.php/929-golub-mira
  135. МБОУ «СОШ № 28 г. Челябинска ‘
  136. МОУ “Буранная средняя общеобразовательная школа имени В.М. Волынцева”
  137. http://tass.ru/ural-news/3637255 http://shkola11-nur.ru/index.php/302-golub-mira
  138. Школа №11 г. Лабинска Лабинского района
  139. Болховский педагогический колледж
  140. http://shkola12rovenki.ucoz.ru/news/akcija_golub_mira/2016-10-26-53
  141. http://nhutorsch.ucoz.ru/news/golub_mira/2016-09-21-108
  142. УГАНСКАЯ ШКОЛА №25 ИМЕНИ М. С. ЛИХОВИДА
  143. Администрация города Сельцо
  144. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ “СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №5” МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВО
  145. Палецкая СОШ
  146. Усть-Заостровский сельскохозяйственный техникум
  147. http://gpodol-school.ucoz.ru/news/golub_mira/2016-09-25-614
  148. http://lugschool5.ucoz.ua/news/golub_mira/2016-09-25-212
  149. Я О О Ш
  150. http://nicschool.ucoz.ru/news/golub_mira/2016-09-23
  151.  Международный день мира пришли акция «Голубь мира» и конференция школ-побратимов
  152. Академический лицей
  153. МКОУ “Волчихинская СШ №1”
  154. http://hl.mailru.su/mcached?q=единый%20час%20духовности%20голубь%20мира&qurl=http%3A%2F%2Fclubs455000.ru%2Fclubs%2Fvdohnovenie%2Fpodsolnuh%2Fletite-golubi&c=14-1%3A229- 1 & r = 1877127 & frm = webhsm
  155. http://avo.ru/-/v-vaznikovskom-rajone-prosla-akcia-golub-mira-
  156. Официальный сайт МОУ Краснинская СОШ
  157. “Детский сад комбинированного вида №22” города Аши Челябинской области
  158. МБОУ Преображенская средняя общеобразовательная школа №11 зазовского района Приморского края
  159. Терновская СОШ №1
  160. Голубь мира и Мудрая сова
  161. МБОУ СОШ № 12 х. Гарбузовая Балка
  162. МАОУ “Средняя общеобразовательная школа № 24 с углубленным изучением
  163. “Зеленодубравинская ООШ”, филиал МБОУ РСОШ №1
  164. http: //лицей82.рф/news/news_76.html
  165. http: //аленушка14.рф/news/2016/golub_mira.htm
  166. КРИВОШЕИНСКИЙ АГРОПРОМЫШЛЕННЫЙ ТЕХНИКУМ
  167. МБОУ СОШ им. А.М.Горького
  168. МБОУ “Ютановская СОШ”
  169. В ДЕНЬ МИРА
  170. http://school11-71.ucoz.ru/news/?page9
  171. http://gvazdaschool.ru/page-60.html
  172. МБОУ Россошанская СОШ
  173. Архангельская основная общеобразовательная школа
  174. МБОУ “Сухосолотинская ООШ” Ивнянского района Белгородской области
  175. МКОУ “Кочкинская средняя общеобразовательная школа”
  176. МБОУ Нижне-Калиновская СОШ
  177. Официальный сайт МБОУ-СОШ №9 г. Москва. 1.png Приложение 3 (аудиофайл).mp3 План мероприятий.PDF Положение Единый час духовности Голубь мира 2020 год (вариант для скачивания на сайте) (Автосохраненный).docx Положение Единый час духовности Голубь мира.PDF Положение о конференции Партнерство школ-Побратимов.PDF

Сценарий единого часа духовности “Голубь мира”

Мероприятие «Голубь мира»

Нет, слово «мир» останется едва ли,
Когда войны не будут люди знать.
Ведь то, что раньше миром называли,
Все станут просто жизнью называть.

В. Берестов

Ход мероприятия

Это так прекрасно, безмятежно – 
Спасть спокойно и не видеть взрывы,
Не бежать спасаться от бомбежки,
Знать, что близкие, друзья, соседи – живы! 
Видеть небо, облака-барашки,
И реки разливы голубые,
Видеть как в лесу порхают пташки,
И молиться об одном лишь только – о мире!

А что такое мир?

  • Мир – это слово означает, что нет войны.

  • Мир – это целая Вселенная и наша хрупкая планета.

  • Мир – это внутренний и духовный мир человека.

  • Мир – это покой и процветание.

  • Мы должны оставить будущему поколению планету Земля пригодную для жизни.

Планету, на которой бы цвели цветы, пели птицы, и каждый день всходило солнце.

И всё это мы должны сохранить, для того чтобы рождались наши дети и внуки, наши правнуки.

  • Мир, стабильность, безопасность — вот что надо всем людям на нашей планете Земля.

А кто знает пословицы и поговорки о мире?

Вечный мир — до первой драки.

Дружно за мир стоять — войне не бывать.

Мир да лад — большой клад.

Мир и любовь – всему голова.

Надейся на мир, а гляди в оба.

  Тучам солнца не скрыть, войне мира не победить.

Для многих из нас мир – это сама собой разумеющаяся обыденность. Мы, молодое поколение нашей страны не ведает что такое война, голод, разруха. Это естественно, и хорошо! Но тем самым спокойная и безмятежная жизнь, в глобальном смысле этого слова, обесценивается.

 Однако для целого ряда стран, живущих в атмосфере нестабильности, беспорядков и вооруженных столкновений, мир– не пустой звук, это сказочная мечта.

Именно для людей, мечтающих о мире, о ясном небе над головой, создан специальный праздник.

Ежегодно 21 сентября отмечается День мира.

 Это праздник чествует стабильность и благополучие. Это жизнь без горьких слез, без утраты, без разрухи, без чувства постоянной опасности.

 История возникновения Дня мира

 Праздник был учрежден в 1981 году одной из резолюций Генеральной Ассамблеи ООН. Изначально его дата была  «плавающей». А в 2001 году, ее закрепили и  Днем мира признано 21 сентября.

 Этот праздник символизирует – отказ от насилия и всеобщее прекращение огня. День мира должен спровоцировать у людей желание задуматься  о своих поступках, о том, что каждый из нас сделал ради мира.

Нет! – заявляем мы войне, всем злым и черным силам.

Должна трава зеленой быть, а небо – синим- синим!

Нам нужен разноцветный мир, и все мы будем рады,

Когда исчезнут на Земле все пули и снаряды!

Пусть все мирно живут на планете,
Пусть дети не знают войны,
Пусть яркое солнышко светит!
Мы дружной семьёй быть должны!

Международный день мира был учрежден для того, чтобы стать днем глобального прекращения огня. Все государства мира хотя бы в этот день должны соблюдать правило: «День без выстрела на Земле».

 Мысль о необходимости такого дня возникла, как следствие постоянной работы Генеральной Ассамблеи ООН над искоренением основных причин конфликтов и распрей в мировых масштабах, над сокращением количества нищеты, распространения смертельно-опасных заболеваний.

 Традиции празднования Дня мира

 Церемонию начала торжества оповещает Колокол Мира. 

 Колокол был преподнесен японской ассоциацией содействия ООН Генеральной Ассамблеи в июне 1954 года, и был изготовлен из монет, собранных детьми 60-ти стран мира. Лаконичная, но емкая  надпись на нем гласит «Да здравствует всеобщий мир во всем мире».

 Звон Колокола – это напоминание человечеству о том, что мир – это большая ценность, и о нем мало мечтать, для его достижения необходимо много и упорно трудится.

 В День мира в разных странах проводятся национальные, религиозные и государственные мероприятия. Их цель — пропаганда идеалов мира и отказа от насилия.

Мы хотим, чтоб в этом мире

Больше не было войны

Чтобы люди жизнь любили

Как весенние цветы,

Чтобы больше на планете

Было белых голубей,

Потому, что птицы эти

Так похожи на детей.

Пусть они себе воркуют

Нам о мире на земле.

Небо синее целуют

И кружатся в вышине.

 В этот день, в том числе, проходят благотворительные, гуманитарные акции, рассматриваются, разрабатываются и подписываются международно-правовые документы в области дипломатии, социальных и экономических взаимоотношениях между странами.

 Символ мира

  Символом мира является работа  Пабло Пикассо — изображение птицы, держащую в клюве оливковую ветвь. После этого изображение несколько раз видоизменялось, пока не приобрело тот вид, что всем хорошо знаком.

Птица Мира и добра!
Птица счастья и тепла!
Эта птица – почтальон,
Не собьется с курса он.
Он живет на площадях,
На деревьях, и ветвях.
Он воркует, не поет,
Бодро семечки клюет.
Реагирует на свист,
Он боится хищных птиц.
Символом свободы стал…
Птицу эту кто узнал?..
(Голубь)

 Голубь – божья птица, в полном смысле этого слова. Святой Дух, Крещение, Благая Весть – все это изображает собой голубь в христианстве. Голубь как символ мира был избран неслучайно. Считается, что основанием для этого была библейская легенда. Именно голубку выпустил Ной из ковчега после потопа, для того, чтобы она отыскала сухую землю. И она справилась с задачей, вернувшись с оливковой ветвью в клюве, что означало — Бог простил людей.

 Мирное время – это благо, дающее нам возможность стабильно жить: учиться, работать, создавать семьи, реализовывать свои права, расти духовно и нравственно.

Возможно, многие из Вас зададутся вопросом «А что я могу сделать для мира в мире?»

Послушайте историю американской школьницы – Саманты Смит, ставшей знаменитой благодаря написанному осенью 1982 года письму руководителю СССР ген. секретарю Юрию Андропову. Написать в СССР девочку заставила статья в журнале «Таймс». В статье выдвигались предположения, что глава нашей страны опасен для США и что в его правление возможна новая война.

Прочитав статью в «Таймс» Саманта спросила у своей матери: «А почему все боятся мистера Андропова? Почему никто не спросит у него, собирается ли он нападать на нашу страну?».

В ответ мать девочки в шутку заметила: «А почему бы тебе самой у него не спросить?»

 Саманта всерьез восприняла слова матери и написала письмо: «Уважаемый господин Андропов! Меня зовут Саманта Смит. Мне 10 лет. Поздравляю вас с вашим новым назначением. Я очень беспокоюсь, не начнется ли ядерная война между Советским Союзом и Соединенными Штатами. Вы за войну или нет? Если вы против, пожалуйста, скажите, как вы собираетесь не допустить войну? Вы, конечно, не обязаны отвечать на этот вопрос, но я хотела бы знать почему вы хотите завоевать весь мир или, по крайней мере, нашу страну. Господь сотворил землю, чтобы мы все вместе могли жить в мире и не воевали. Искренне ваша, Саманта Смитт».

Письмо девочки было опубликовано в советской газете «Правда». 26 апреля 1983 года она получила ответ от Юрия Андропова. В конце письма Юрий Андропов предложил девочке приехать в СССР и посмотреть, как живут дети в СССР. В июле 1983 года Саманта вместе с родителями вылетела в Советский Союз. В Москве ее ждал теплый прием.

Саманта провела в Советском Союзе две недели. 22 июля 1983 года, перед отъездом домой, Саманта произнесла такие слова, которые помнят многие: «Будем жить». Позже в своей книге «Мое путешествие в СССР» Саманта написала: «Они такие же, как мы». Вот такая история про девочку, которая растопила лед холодной войны.

Мир трудно построить, еще труднее его сберечь. Мир очень хрупкий. Будем же оберегать его!

Как здорово под мирным небом жить!
Вокруг цветут цветы, щебечут птицы,
Повсюду слышен звонкий детский смех,
Искрятся счастьем у прохожих лица.

Как страшно жить в военный грозный час,
Увидеть смерть, безжалостные войны,
Цените счастье, что у вас в руках,
Не нужно больше войн, утопших в крови.

Без мира нельзя, это жизни основа,
Война обрекает на верную смерть.
Пусть мирными будут поступок и слово,
Давайте же МИР будем вместе беречь.

Ребята, мы предлагаем вам изготовить бумажных голубей, написать на них свои пожелания о мире прикрепить на символическое мирное небо.

Белые голуби – вестники мира

От Белого моря, до предгорьев Памира

Голубь летал, когда Бог наш крестился.

Голубь и Матери Божьей явился.

Белые голуби – цвет чистоты!

Белые голуби – знак красоты!

Белые голуби, счастье несите,

Радость и мир на Земле всем дарите!

Пусть больше никогда черные тучи войны не заслонят солнце над нашей Родиной.

Пусть всегда будет мир!

Песня «Солнечный круг».

Летите голуби, летите,

Для вас нигде преграды нет!

Несите, голуби, несите

Народам мира наш привет!

Летите, голуби, летите

В лучах зари и грозной мгле!

Зовите, голуби, зовите

К труду и миру на земле!

Летите, голуби, летите

По миру с добротой своей.

Несите, голуби, несите

Любовь всем людям поскорей!

Сердца людей пусть потеплеют,

В душе у всех растает лед.

Пусть мир наступит на планете

И будет счастлив весь народ!

Песня «Летите голуби, ЛЕТИТЕ!»

Международный проект «Единый час духовности «Голубь мира»» | План-конспект занятия (5 класс):

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы принимаем участие в Международном проекте  «Единый час духовности «Голубь мира»»

 Наш классный час мы начнем с определения слова МИР.

Ребята, что означает слово МИР? Обратимся к словарям.

1. МИР – Вселенная, планета, земной шар, а также население, люди земного шара. 
2. МИР – дружеские связи, согласие между кем-либо, отсутствие войны; 
тишина, покой; соглашение о прекращении войны.

3. Мир трудно построить, но еще труднее его сберечь. Мир очень хрупкий.

для целого ряда стран и народностей, живущих в атмосфере нестабильности, хаоса, беспорядков и вооруженных столкновений,  для них мир – не пустой звук. Это дар, это сказочная мечта.

Именно поэтому, потому, что есть в мире люди, мечтающие о мире, которые мечтают о ясном небе над головой, создан специальный праздник.

Ежегодно 21 сентября отмечается День мира, — и для множества людей это не пустой звук.

 Это праздник чествует стабильность и благополучие. Это жизнь без горьких слез утраты, без разрухи, без чувства постоянной опасности.

– Давайте поговорим об истории возникновения  Дня мира

Праздник был учрежден в 1981 году одной из резолюций  Генеральной Ассамблеи ООН. Изначально его дата была  «плавающей», то есть было принято решение отмечать его в день открытия сессии (третий вторник сентября). В дальнейшем, в 2001 году, ее закрепили постановлением, которое гласило, что Днем мира признано 21 сентября.

Традиции празднования Дня мира

 Церемонию начала торжества оповещает Колокол Мира. 

 Колокол был преподнесен японской ассоциацией содействия ООН Генеральной Ассамблеи в июне 1954 года, и был изготовлен из монет, собранных детьми 60-ти стран мира. Лаконичная, но емкая  надпись на нем гласит «Да здравствует всеобщий мир во всем мире».

 Звон Колокола – это напоминание человечеству о том, что мир – это большая ценность, и о нем мало мечтать, для его достижения необходимо много и упорно трудится.

 21 сентября Генеральный секретарь произносит послания, адресованные разным народам, а красной нитью сквозь них проходит призыв о том, что правительство должно слушать свой народ и, проявляя заботу, создавать безопасные условия жизни. Далее по процедуре он ударяет в Колокол и наступает минута молчания – время, когда каждый задумывается о своем предназначении.

Символ мира

Символом мира является работа  Пабло Пикассо — изображение голубя, держащего в клюве оливковую ветвь. После этого изображение несколько раз видоизменялось, пока не приобрело тот вид, что нам знаком.

 Голубь как символ мира был избран неслучайно. Считается, что основанием для этого была библейская легенда, когда после всемирного потопа на корабль Ноя голубь принес оливковую ветвь – знак того, что Бог примирился с людьми. Символом мира, мудрости и благополучия.

Мирное время – это благо, дающее нам возможность стабильно жить: учиться, работать, создавать семьи, реализовывать свои права, расти духовно и нравственно.

Возможно, многие из Вас зададутся вопросом «А что я могу сделать для мира в мире?»

– Все же голубь с оливковой ветвью – это только эмблема.

– Представьте, что вы – посланники мира. Попробуйте составить своё пожелание своим родным и близким.

(Творческая работа: (группы детей составляют послание, записывают его на бумажном голубе).

Я хочу познакомить Вас с еще несколькими символами мира:

Жест «Виктория»

Китайский символ мира

Радужная лента как символ мира

Международный символ мира Пацифик 

 

Я изобразил себя, человека в отчаянии, с руками опущенными и вытянутыми в стороны, как у крестьянина перед расстрельным взводом у Гойи. Я формализовал рисунок в линию, и сделал круг вокруг него. (Джеральд Холтом)

Сочетание семафорных сигналов N и D, что означает «ядерное разоружение» (англ. nuclear disarmament).

Ещё одним возможным значением знака Пацифик может быть объединение всех дорог в одну как символ единства человечества.

Самыми беззащитными перед войной всегда были дети. И именно дети выступают  посланниками мира.

6 августа 1945 года на Хиросиму упала атомная бомба.

Маленькой девочке Садако Сасаки на момент взрыва было 2 года: она родилась 7 января 1943 года, в разгар II мировой войны. Дом Садако находился не более чем в двух километрах от эпицентра взрыва (около 1,5 км), но Садако повезло – она осталась жива. И даже не получила ни царапины. Её родители тоже остались живы. Всё было в порядке.

А потом наступил 1954 год. Мирный год. Японская промышленность уже процветала, а у девочки Садако на шее и позади ушных раковин начала появляться неприятная красная сыпь. 9 января она сказала маме, что у неё увеличились лифмоузлы на горле.

В июне Садако прошла очередной стандартный медосмотр в комиссии по жертвам атомных бомбардировок. «Всё в порядке», – сказали врачи.

Сыпь увеличивалась, врачи ничего не могли сказать маме девочки, и только к декабрю-месяцу диагноз был поставлен: лейкемия. Лучевая болезнь, последствия взрыва атомной бомбы. 21 февраля 1955 года девочка Садако была госпитализирована, врачи давали ей не более года жизни.

3 августа 1955 года её в очередной раз навестила подруга – Чизуко Хамамото. Она принёсла с собой лист позолоченной бумаги и сделала из него журавлика. И рассказала Садако старинную японскую легенду.

“Тот, кто сложит 1000 бумажных журавликов, получит от судьбы в подарок одно желание – длинную жизнь, излечение от болезни или травмы. Его – желание – принесёт в клюве журавль”.

Легенда повлияла на Садако, и она, как многие пациенты госпиталя, стала складывать журавликов из любых попадавших в её руки кусочков бумаги.

Между тем, здоровье Садако постоянно ухудшалось и 25 октября 1955 года её не стало. Она успела сделать лишь 644 журавлика.

Хамамото и другие её друзья доделали остальные 356 журавликов. Они сплели сенбазуру – и похоронили вместе с ней.

В 1958 году в Парке Мира в городе Хиросима была установлена статуя, изображающая Садако с бумажным журавликом в руке. На постаменте статуи написано: «Это наш крик, Это наша молитва, Мир во всем мире».

Садако стала символом неприятия ядерной войны.

Как здорово под мирным небом жить!
Вокруг цветут цветы, щебечут птицы,
Повсюду слышен звонкий детский смех,
Искрятся счастьем у прохожих лица.
Как страшно жить в военный грозный час,
Увидеть смерть, безжалостные войны,
Цените счастье, что у вас в руках,
Не нужно больше войн, утопших в крови.
Без мира нельзя, это жизни основа,
Война обрекает на верную смерть.
Пусть мирными будут поступок и слово,
Давайте же МИР будем вместе беречь.

Что вы, дети, помимо памяти о страшных страницах истории, можете сделать для Мира? Я думаю, что надо начать с внутреннего, духовного воспитания и саморазвития. Растить в себе чувства добра, взаимопомощи, уважения к знакомым и незнакомым  людям, к своим одноклассникам, соседям и т. д. Научиться чувствовать друг друга.

Дети Мира, за руки возьмитесь!

Шар земной обнять под силу вам.

Войны на Земле остановите!

Мир подвластен детским голосам.

Милые мальчишки и девчонки,

Научите взрослых мирно жить.

Детские, прекрасные ручонки,

Постарайтесь Мир наш сохранить.

Дети наши, будьте-ка смелее!

Занимайте место у руля!

Станете командой вы, взрослея,

Нашего Земного корабля.

Поплывёт он по волнам вселенной,

Счастьем, освещая всё вокруг.

Ужасы уйдут поры военной,

Все несчастья, беды и испуг.

Станет Мир и лучше и светлее

В разноцветье милых детских глаз,

Люди станут чище и добрее.

Дети! Мы надеемся на вас!

А сейчас мы все вместе выйдем на наш школьный двор, и выстроимся в международный символ мира Пацифик.

Предлагаю вам  взять за руки своих одноклассников, закройте глаза и… постарайтесь расслабиться,.. посчитайте мысленно до пяти.. Послушайте своё дыхание,..  а теперь прислушайтесь к звукам,  доносящимся вокруг…  и снова послушайте своё дыхание… теперь постарайтесь почувствовать свою правую руку, а в ней руку соседа справа… почувствуйте свою левую руку, а в ней руку соседа слева… представьте себе, что через руки бежит невидимый ручеёк, он очень тёплый и спокойный, это ручеёк дружбы и доверия, доброты и понимания, ручеёк поддержки и тепла… почувствуйте это… постарайтесь запомнить это ощущение надолго… ,  а теперь  мы считаем до пяти… и.. открываем глаза..

Наступила волнующая минута – на счет «три»  мы выпускаем своих голубей мира с пожеланиями от  каждого класса.

«Летите, голуби, летите!»

Желаю вам всегда жить на мирной Земле!

Единый час духовности «Голубь мира» – Школа № 147 Челябинска

21 сентября 2017 г.  в нашей стране пройдет  Международный торжественный сбор «Единый час духовности «Голубь мира»»

Союз граждан и организаций по сохранению историко-культурного наследия «Международный союз «Наследники Победы»  в честь празднования международного «Дня Мира» инициирует проведение Международного торжественного сбора «Единый час духовности «Голубь мира» в Российской Федерации и странах ближнего и дальнего зарубежья.

Цель Международного торжественного сбора: создание единого Духовного пространства в странах, участвующих в формировании Евразийского Союза, и дружественных странах на основе сохранения памяти победы над фашизмом во Второй мировой войне 1939-1945 гг. и Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.

Голубь выбран символом мира. Известно, что основанием для этого была библейская легенда, когда после всемирного потопа на корабль Ноя голубь принес оливковую ветвь – знак того, что Бог примирился с людьми.

Работа Пабло Пикассо — изображение голубя, держащего оливковую ветвь в клюве, является символом мира и эмблемой Акции «Голубь мира».

Акция «Голубь мира» имеет цель – Мир во всем мире, жизнь без горьких слез утрат, без разрухи, без чувства постоянной опасности, счастливые, радостные улыбки детей и матерей всей планеты.

21 сентября, в четверг, в школе состоится торжественный выход, посвященный акции “Голубь мира” и участие в флешмобе –  массовом единовременном запуске в небо белых бумажных голубей, привязанных к шарам, наполненным гелием.

Что необходимо сделать каждому классу?

  1. Приложите шаблон голубя (приложение № 1) к белому листу бумаги формата А5 (21 * 15 см).
  2. Обведите по контуру и вырежьте ножницами.
  3. Привяжите нитью вырезанного голубя к шарику наполненным гелием.


Напишите на бумажном голубе имя погибшего героя, участника Великой Отечественной войны или труженика тыла, всех тех, кто отдал свою жизнь, защищая мир, в ходе военных действий современности.

Ребята, напишите на бумажном голубе имена своих родственников, участников войны или тружеников тыла.

Воспитательный отдел школы

Международный проект «Единый час духовности «Голубь мира»::Новости::Портал о дружбе народов «ВСЕ МЫ

24.07.2020

      

Союз граждан и организаций по сохранению историко-культурного наследия «Международный союз «Наследники Победы» в честь празднования международного «Дня Мира» инициирует проведение ежегодно 21 сентября «Единый час духовности «Голубь мира» в Российской Федерации и странах ближнего и дальнего зарубежья. Мероприятие проводится в рамках международного проекта «Голубь мира», который инициировал Союз в сентябре 2014 года, в преддверии международного «Дня Мира».
Организаторы Международного проекта: Союз граждан и организаций по сохранению историко-культурного наследия «Международный Союз «Наследники Победы».
Цель мероприятий Международного проекта: Создание единого духовного пространства в странах ближнего и дальнего зарубежья на основе сохранения памяти победы над фашизмом и гражданской консолидации народов государств по урегулированию конфликтов без применения силы в интересах достижения укрепления мира и дружбы между народами и их духовного сближения, недопущения возрождения фашизма.
Основные задачи Международного проекта:
– Консолидация в единое духовное пространство, против фашисткой, антигуманной, милитаристской идеологии, за мир во всем мире;
– Пропаганда, развитие и сохранение духовного наследия стран на основе уважения к их истории и традициям;
– Воспитание чувства патриотизма и интернационализма у подрастающего поколения на основе сохранения культурно-исторического наследия;
– Активное содействие сохранению связей между поколениями, преемственности поколений;
– Укрепление дружественных и дружеских связей между народами, нациями, странами, их духовного сближения;
– Содействие в формировании высокой культуры межнационального общения;
– Укрепление мира и взаимопонимания между народами;
– Противодействие фальсификации истории;
– Содействие гражданской консолидации народов разных стран мира в урегулировании конфликтов без применения силы в интересах достижения мира во всем мире.
– Противостояние распространению идей терроризма, преступности, наркомании, экстремизма, ксенофобии, профашистских течений.
       Международный день мира был провозглашен Генеральной Ассамблей ООН в 1981 году. Каждый год, 21 сентября, ООН призывает все страны мира прекратить войну и огонь. Всем известно, что «Голубь мира» — выражение, получившее популярность после окончания Второй мировой войны в связи с деятельностью Всемирного конгресса сторонников мира.
       Победа в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов, предопределившая исход Второй мировой войны, стала судьбоносной вехой новейшей истории, заложила основы для формирования миропорядка, нацеленного на недопущение подобных катастроф в будущем, обеспечение мирного развития и прогресса в интересах всего человечества.
       Первый Всемирный конгресс сторонников мира проходил в 1949 году в Париже и Праге. Эмблема этого конгресса была нарисована Пабло Пикассо, на ней изображён белый голубь, несущий в клюве оливковую ветвь. Голубь выбран символом мира. Считается, что основанием для этого была библейская легенда, когда после всемирного потопа на корабль Ноя голубь принес оливковую ветвь – знак того, что Бог примирился с людьми.
       Работа Пабло Пикассо — изображение голубя, держащего оливковую ветвь в клюве, является символом мира и эмблемой международного проекта «Голубь мира». Все мероприятия этой бессрочной акции призваны пробуждать людей к поиску мира, поиску выхода из сложившейся ситуации, а также осмыслению каждым человеком своего вклада в дело по защите мира на планете, в своей стране, в своем доме.
       Существует традиция выпускать белых голубей как символ мирных намерений. В 1957 году в СССР проходил фестиваль молодёжи и студентов, его участники выпустили в воздух несколько тысяч голубей. Заблаговременно в 1956 году исполкомом Моссовета было принято постановление «О завозе и разведении в Москве голубей к VI Всемирному фестивалю молодёжи и студентов», в результате чего в течение года число голубей в Москве превысило 35 тысяч.
       Союз, проведением торжественного сбора «Единый час духовности «Голубь мира»», создает традицию ежегодно в Международный день мира в странах международного сообщества с благодарностью вспоминать всех, тех, кто отдал свою жизнь за победу над фашизмом, за противодействие его возрождения, борьбу с терроризмом, преступностью, экстремизмом, ксенофобией, развитием профашистских течений, за общее дело Мира на планете Земля, как в годы Великой Отечественной войны 1941-1945г.г., так и в годы событий новейшей истории.
      Реализация проекта демонстрирует глубокую и подлинную заинтересованность каждого участника, вне зависимости от страны проживания, в решении проблем по восстановлению единого историко-культурного и духовного пространства России и дружественных ей стран, разрушенного гуманитарной катастрофой 90-х годов прошлого столетия, сохранении памяти о тех, кто отстоял мир без фашизма, противодействие возрождению во всех его проявлениях, борьбу с терроризмом, экстремизмом, ксенофобией, за общее дело Мира на планете Земля.
      Максимальное расширение географии и количественного состава участников, проекта имеет особую важность для восстановления единого историко-культурного и духовного пространства народов мира и дружественных стран, для сохранения мира, продвижения идей русского мира, правды о России и роли народов мира в борьбе против нацизма во всех его проявлениях, противодействия фальсификации истории, содействия патриотическому, интернациональному, духовному, культурному воспитанию подрастающего поколения стран мира.
С подробным проведением акции можно ознакомиться на сайте http://naslednikipobedi.ru/anonsi_sobitiy/pologenie_chas_duhovnosti/
 

 


Положение о конференции




Возврат к списку

Новости

В рамках реализации комплекса мероприятий по снижению заболеваний и смертности среди населения Волгоградской области рекомендуем к просмотру вышеуказанные видеоматериалы:

ИНСУЛЬТ

ИНФАРКТ

СПИД

С международным женским днём!

Женщина — прекрасное создание,
Красоты и нежности полна.
Все пусть исполняются желания,
Пусть внутри всегда цветет весна!
Пусть любовь в своем закружит танце,
Грусть пусть стороною обойдет,
Щеки пусть всегда горят румянцем,
А душа от радости поет!

   Всю первую неделю весны, не смотря на мороз и сугробы за окном, в нашем детском саду было тепло, светло и празднично от улыбок  мам и бабушек, которых поздравляли их любимые  сыночки и дочки.

   Веселые и лирические современные и хорошо знакомые песни и танцы, душевные стихи, трогательные поздравления для мам, бабушек и девочек, добрые  и задорные  игры с мамами – программы  всех детских утренников, которые подготовил музыкальный руководитель Горбачёва М.В. вместе с воспитателями всех групп –  были очень насыщенными и интересными.

   Мамы и бабушки были счастливы!!!

День Защитника Отечества!

Одной из главных целей в воспитании детей дошкольного возраста является духовно – нравственное развитие личности и воспитание будущих граждан России, патриотов своего Отечества.

Накануне проведения праздника посвящённого Дню Защитников Отечества воспитателями детского сада была проведена обширная предварительная работа: беседы о защитниках Отечества, их героической деятельности, рассматривание репродукций, картин о событиях Великой Отечественной войны, о видах вооружения воинов разных времён, о военной технике. На занятиях по художественно – эстетическому развитию дети изготовили поделки, нарисовали рисунки, сделали поздравительные открытки папам, дедушкам. Лучшие творческие работы детей были представлены на выставках, расположенных на лестничных площадках детского сада.

Прокопчук Ю.В., инструктор по физической культуре, организовала и провела спортивное  развлечение, посвящённое Дню Защитников Отечества, которое состоялось 22 февраля 2018 г. Сценарий праздника начинался с поздравления всех доблестных защитников нашей Родины, приглашенных на праздник пап, дедушек воспитанников; затем информация   о современной Российской армии, о различных видах войск. Вторая часть праздника была посвящена демонстрации силы и ловкости самих выступающих. Главная мысль: чтобы стать настоящим защитником своей страны, нужно быть сильным, закалённым, спортивным, дисциплинированным и ещё очень важно быть хорошим товарищем, уметь бороться за достижение поставленной цели в команде, в содружестве. Команды состязались в различных эстафетах, а также дети порадовали гостей праздника весёлыми танцам. В зале царила атмосфера эмоционального подъёма, подлинной заинтересованности, как артистов, так и зрителей.

Районный смотр-конкурс чтецов «Поэтическая мозаика».

     15 февраля в нашем детском саду стало по особенному тепло и светло, и все это благодаря детям, которые «открыли» двери в Страну Поэзии. Именно в этот день в нашем учреждении прошел районный смотр-конкурс чтецов «Поэтическая мозаика».

     В конкурсе приняли участие 30 воспитанников с детских садов х. Лебяжья Поляна, х. Клетский, х. Бурковский, х. Закутский и с детских садов г.Краснослободска: ДС «Звёздочка», ДС «Семицветик», ДС «Водник», ДС «Ёлочка».

    Участники в возрасте от 3 до 7 лет прочитали восхитительные стихотворения на темы: «Счастливое детство», «Моя семья», «Любимые игрушки», «Любимое животное», «Времена года», «Кем быть?».

    Самое трудное и очень ответственное дело в конкурсе – выбрать самых лучших, было у жюри:

Лагутиной Ольги Федоровны – старшего воспитателя МДОУ ДС «Солнышко» п. Куйбышев.

Прокофьевой Светланы Анатольевны – старшего воспитателя МДОУ ДС «Золотой петушок» р.п. Средняя Ахтуба.

Председателя жюри – Сашкиной Нины Владимировны – методиста комитета по образованию администрации Среднеахтубинского района Волгоградской области.

    Во время конкурса ребята не только продемонстрировали мастерство в прочтении стихотворений, но и весело играли, пели и танцевали с ведущей этого мероприятия Савиной Анной Викторовной.

    Конечно, каждое выступление было уникальным и хотелось наградить абсолютно всех участников. Но как и в любом конкурсе, у нас были те ребята, которые на полшага опередили своих сверстников. Мы их поздравляем с достойной победой! А всем конкурсантам и их наставникам пожелаем отличного настроения и удачи во всех начинаниях!

Весёлая Масленица в детском саду!

От души вас поздравляем,
И сердечно приглашаем:
Все заботы бросьте,
Приходите в гости,
Прямо к нашему крыльцу,
К нам на Масленицу…


         Масленица – самый весёлый, шумный, любимый, народный праздник. В масленичную неделю люди провожают зиму и встречают весну. Символами этого праздника считаются солнце, блины и чучело Масленицы. Все дети знают про масленицу, про блины, которые нужно есть и про чучело, которое нужно сжигать. Но знать- это одно, а увидеть, а ещё лучше поучаствовать в этом- совсем другое дело.

  В МДОУ ДС  «Ёлочка»  празднование масленицы прошло в подготовительной группе №2 «Пчёлки» – воспитатель Г.А. Миронова. К этому дню многие семьи приняли участие в изготовлении поделок, рисунков, аппликаций, которые были отправлены на городской конкурс «Сударыня Масленица – 2018».

Приз зрительских симпатий завоевала Слизова Анастасия за поделку «Чучело Масленицы», а Кузьмина Валерия заняла 3 место в номинации –аппликация «Масленичный хоровод». Также родители участвовали в конкурсе «Румяный блинок». Оригинально оформленные блюда с блинами вызывали у детей не шуточный аппетит!

Весёлый и зажигательный праздник прошёл в пятницу 16 февраля и не оставил никого равнодушным. Конкурсы, загадки, стихи, хороводы и песни привлекали внимание не только детей, но и взрослых. Гости и участники праздника знакомились с названием каждого дня масленой недели, рассказывали о традициях. С восторгом ребята прогоняли Зимушку-зиму и  с радостью встречали  Красавицу Весну, звали Солнце ясное. Побывали на ярмарке, покатались на каруселях.

Традиционно праздник закончился поеданием вкусных и ароматных блинов, пирогов, которые с любовью приготовили родители этой группы.

2 февраля « 75 лет победы в Сталинградской битве! »

2 февраля 1943 г.- дата, которую помнят люди старшего поколения. В этот день произошёл перелом в Сталинградской битве. Ценой своей жизни защитники Сталинграда отстояли свой город. Мужество и героизм защитников останутся в памяти подрастающего поколения.

Воспитанники МДОУ ДС Ёлочка старших и подготовительных групп в стихах и песнях рассказали о подвиге защитников Сталинградской битвы. С портретами своих дедов, участников ВОВ, стройными рядами прошли в Бессмертном полку, возлагали цветы у Вечного огня.

Дети дали обещание: всегда помнить о подвиге солдат, защищавших Сталинград, не забывать, какой ценой далась эта победа, чтить и уважать ветеранов ВОВ!



1 Сентября “День знаний!”

01 сентября 2017 года в МДОУ ДС Ёлочка прошла торжественная линейка посвященная «Дню знаний!». Старшие и подготовительные группы выстроились в гимнастическом зале. Открытие линейки началось с Гимна Российской Федерации и выносом в зал флагов Российской Федерации и Волгоградской области. После Гимна РФ, заведующий учреждением Селезнёва Татьяна Ювелинарьевна, поздравила с новым учебным годом педагогов и воспитанников, пожелав им успехов и здоровья в течение всего года. Ведущий линейки, воспитатель подготовительной группы №2 Миронова Галина Александровна, поприветствовала участников праздника стихотворением и пожелала, чтобы год для детей был увлекательным, интересным и ребята сделали для себя новые открытия. В ходе праздника был и сюрпризный момент, в гости к воспитанникам пришел Незнайка (в роли Незнайки выступил воспитатель Савина Анна Викторовна), они поиграли вместе с детьми в игру-разминку на внимание «Как живешь?», а воспитанники в свою очередь поведали Незнайке, что пришли они нарядные в садик, так как сегодня 1 сентября – «День знаний!». В ходе праздника дети не только играли, но и рассказывали стихотворения, пели песни, танцевали, отгадывали загадки. По окончании линейки был дан первый звонок и дети устроили шоу мыльных пузырей.   


Международный торжественный сбор “Единый час духовности

“Голубь мира”

В 2018 году наша страна отмечает 75 годовщину Победы в Сталинградской битве. Великая Отечественная война прошла ломаной линией по судьбам многих людей нашей страны.  Задача  родителей и педагогов не забыть эти истории и передать нашим детям, чтоб и они знали и помнили, какой ценой была завоёвана Победа. На 2017-2018 учебный год в детском саду «Ёлочка» разработан план мероприятий по подготовке к празднованию 75-летия победы в Сталинградской битве.

Как рассказать  о войне дошкольникам, имеющим пока смутное представление об истории? Как донести в эти маленькие сердца столь непростую и взрослую тему?  Стоит ли  им рассказывать о том, сколько бед и несчастий принесла нашему народу война?

Несомненно, стоит! Чтение детских книг о войне, беседы, рассказы, встречи с ветеранами, воспоминания близких, семейные реликвии естественным образом формируют у ребёнка историческую память, дают ощущение сопричастности далёким героическим событиям. Важно пробудить у дошкольников чувство сострадания к людям, пошедших и переживших войну, воспитывать чувство патриотизма и любви к своему народу и стране.

 21 сентября в МДОУ ДС «Ёлочка» была организована акция «Голубь мира». Ведь голубь мира – это любовь, чистота, надежда. В военное время голуби исправно несли службу в качестве связистов. Для гарнизона осажденной крепости голубь нередко оставался последней надеждой для спасения и единственным средством передать мольбу о помощи.

После второй мировой войны П.Пикассо увековечил древний символ мира в своем творчестве: его белый «Голубь мира» с оливковой ветвью в клюве сделался общепризнанной эмблемой мира во всем мире.

 Воспитатели и ребята готовились к акции заранее, педагоги  проводили беседы и рассказы о ВОВ; тематические занятия, посвященные Победе Советского Союза в Великой Отечественной войне; читали художественные произведения по теме; заучивали стихотворения,  прослушивали песни и музыку военных лет; просматривали и обсуждали  совместно с детьми фильмы о войне; оформляли  тематические выставки и газеты.    Дети каждой возрастной группы изготовили  своими руками белых голубей – символ мира, добра и благополучия с надписями своего имени.

 В торжественной церемонии приняли участие воспитанники средней группы №1(Савина А.В.), средней группы №1(Куц О.В.), старшей группы №1 (Назарова О.Ю.),старшей группы №2 (Абрамова А.А.),подготовительной группы №1(Трудова И.А.), подготовительной группы №2 (Миронорва Г.А.). Дети старших и подготовительных групп прочли стихи о мире и дружбе, звучала  музыка о мире и детстве, были исполнены такие песни как «Солнечный круг», «Мир нужен всем», «Моя Россия» под аккомпанемент музыкального руководителя Горбачевой М.В. Воспитанники подготовительной группы №1 (Трудова И.А.) исполнили танец «Аист на крыше», подготовительная группа №1(Миронова Г.А.) подготовили музыкальную композицию «Родина прекрасна».

В конце мероприятия в мирное небо под песню Исаака Дунаевского «Летите голуби летите» взлетели сотни белых голубей прикреплённых к разноцветным воздушным шарам.


Профилактика инфарктов, инсультов и СПИДА



Информация о проекте Островки Памяти, Мужества и Славы в рамках всероссийской акции «Школа Эколят: Островки Памяти, Мужества и Славы».

        Островки Памяти, Мужества и Славы — это проект, реализованный в рамках всероссийской акции «Школа Эколят: Островки Памяти, Мужества и Славы». Мероприятие приурочены к Году экологи в России.

           Ученики восьми волгоградских школ вместе с педагогами, представителями власти и общественности в память о героях, погибших в годы Великой Отечественной войны, высадили деревья, привели в порядок участки, расположенные рядом с памятными местами.

          Ландшафт «Островков» включает в себя деревья, кустарники, цветы, ландшафтные и архитектурные формы. «Островки» становятся своеобразными мемориальными комплексами, которые впервые создаются «Эколятами — Молодыми защитниками Природы» в память о погибших в Великой отечественной войне. Создание островков предполагает присутствие природоохранных, образовательных, воспитательных, педагогических и познавательных инструментариев, элементов и технологий. Островки могут также создаваться в дошкольных образовательных организациях и школах. Планируется, что акция «Школа Эколят: Островки Памяти, Мужества и Славы» пройдет в дальнейшем пройдет во всех субъектах Российской Федерации.

fakel | Дом детства и юношества “Факел” г. Томска

Организаторы конкурса:

  • Департамент образования администрации Города Томска;
  • МБОУ ДО Дом детства и юношества «Факел» города Томска.

В этом году конкурс проводился во второй раз и как всегда вызвал большой интерес. На конкурс было представлено более 2300 работ, в пяти возрастных категориях.

В конкурсе приняли участие ребята из 57 образовательных учреждений г.Томска.

Поздравляем победителей и участников конкурса!

«Декоративная открытка для мамы»
Дипломы 1 степени https://yadi.sk/d/KD25qT9HGyi99A?w=1
Дипломы 2 степени https://yadi.sk/d/3jfDGGJQg09bmw?w=1
Дипломы 3 степени https://yadi.sk/d/Jzixfd_yCKuPoA?w=1
Дипломы участников https://yadi.sk/d/NKP9zXryyVkx5A?w=1

«Мультимедийное поздравление для мамы»
Дипломы победителей https://yadi.sk/d/KpJBWejG8vqrMQ?w=1
Дипломы участников https://yadi.sk/d/TTy-WvcxRseiWg?w=1

«Портрет моей мамы»
Дипломы 1 степени https://yadi.sk/d/ocf7CSDAeQyByQ?w=1
Дипломы 2 степени https://yadi.sk/d/aN_RTWYxraepeA?w=1
Дипломы 3 степени https://yadi.sk/d/2r0FORSy1zSoGA?w=1
Дипломы участников https://yadi.sk/d/c30P1S4nfZF2SA?w=1

«Моя мама»
Дипломы победителей https://yadi.sk/d/CkGLSV8v3RYdEw?w=1
Дипломы участников https://yadi.sk/d/tF8CktOzwT-wLw?w=1
«Фильм о маме»
Дипломы победителей https://yadi.sk/d/FIKRfHEjI-MzAw?w=1

«Любимая песня моей мамы»
Дипломы 1 степени https://yadi.sk/d/qNQSDGn3P3emqw?w=1
Дипломы 2 степени https://yadi.sk/d/VzcMu1eShyg-eg?w=1
Дипломы 3 степени https://yadi.sk/d/lR1ByhirQ3nSrw?w=1
Дипломы участников https://yadi.sk/d/vF1MCmb-sIgtLQ?w=1

Итоги конкурса Моя мама лучшая на свете

Рубрика: Новости

В период с 4 декабря по 27 декабря Дом детства и юношества «Факел» проводит заочный городской конкурс Scratch-программирования «Welcome to Scratch.

Конкурс проводится в рамках Ресурсного центра по научно-техническому творчеству МБОУ ДО ДДиЮ «Факел» г. Томска.

Конкурс проводится по следующим номинациям:

  • Мир сказки
  • Игра
  • Образовательный проект.

Конкурс проходит по двум возрастным группам: младшая (7-9 лет) и старшая (9-12 лет).

Ссылка для регистрации https://forms.gle/zW4cH8KPN39yGB8LA

Спешите принять участие!

Положение о конкурсе

Рубрика: Новости

Новый год! Долгожданный и радостный праздник, волшебный и загадочный. Взрослые и дети ожидают чуда, светлой сказки, новогоднего счастья.

Приглашаем Вас принять участие в Новогоднем конкурсе «Селфи с Дедушкой Морозом»!!

Для тех, кто не знает, модное слово «селфи» означает способ создания фотографии, автопортрета, заключающийся в запечатлении самого себя и своих друзей на фотоаппарат или фронтальную камеру мобильного устройства без использования штатива. Найди любого Дедушку Мороза (эти сказочные деды в изобилии обитают в торговых центрах, на улицах и всевозможных новогодних праздниках), сфоткай сам себя у ёлки, с главный волшебником Нового года Дедом Морозом, в новогодней шапке, в коробке с мандаринами, в снегу, в гирляндах… прочувствуй атмосферу праздника и пришли на наш конкурс!!

Конкурс проводится с 10 декабря 2020г. по 10 января 2021г.в номинациях:

– «Лучшее селфи»

– «Лучшее групповое селфи»

В трех возрастных группах: 

1группа: 8-10лет;

2группа: 11-13 лет;

3группа: 14-17 лет;

Победители конкурса будут награждены дипломами.

Спешите принять участие!

Положение конкурса размещено на сайте МБОУ ДО ДДиЮ «Факел» в разделе «конкурсы».

Рубрика: Новости

27 ноября 2020 года состоялось методическое объединение педагогов дополнительного образования Дома детства и юношества «Факел». В рамках методического объединения обсуждалась ситуация с реализацией общеразвивающих программ дополнительного образования с использованием дистанционных форм обучения. 

Педагоги дополнительного образования представили собственный опыт обучения обучающихся, а так же имеющиеся образовательные результаты.

Методическое объединение проводилось на платформе Zoom.

Рубрика: Новости

Учащихся начального и среднего школьного возраста приглашаем к участию в онлайн квесте «Новогодние традиции из глубины веков».
Только в декабре у вас есть возможность познакомиться и проверить свои знания, связанные с новогодними обычаями и традициями России от царских времен до наших дней.

В России всенародно и широко праздновались святки: праздничные дни, длящиеся от праздника Рождества до праздника Крещения, включавшие в себя «разрешение на вся»: на колядование со звездой, на гаданья, на «переряженье», на саночные катанья, на маскарады, на пиры. С 24 декабря до 6 января в России ставили балаганы, карусели; в XIX веке устраивались катки, украшенные иногда ледяными дворцами; цирк-зверинец, лотереи, проводились пантомимы, игрались спектакли, танцевальные вечера, играли оркестры, жглись фейерверки.

Давайте познакомимся с некоторыми обычаями и традициями празднования любимого праздника дошешедшего до нас из глубины веков.
Ответы принимаются до 30 декабря, после чего доступ к Квесту будет закрыт.

В дни школьных каникул до 15 января результаты квеста и электронные дипломы будут опубликованы на сайте Дома детства и юношества «Факел». Следите за информацией и удачи всем в ожидании чудесного праздника!

 

Рубрика: Новости

День матери — самый трогательный и нежный праздник. Он занимает особое место среди праздников в России. В этот день дети говорят добрые, ласковые и теплые слова, пожелания своим мамам, ведь для каждого человека мама – самый главный человек, который дарит свою любовь, добро, нежность и ласку.

Ребята из творческих объединений Дома детства и юношества «Факел» ответили на вопросы в виде интервью, посвященные Дню матери и приготовили теплые слова с поздравлениями для мам. 

Дорогие наши мамы, поздравляем вас с солнечным праздником, с Днем матери!

 

Рубрика: Новости

В период с 25 ноября по 27 декабря Дом детства и юношества «Факел» проводит заочный городской Фестиваль-конкурс конструирования дошкольников «Legoland».  Конкурс проходит в рамках городской программы воспитания и дополнительного образования «Образовательная робототехника». 

Участники заочного Фестиваля-конкурса «Legoland» должны представить проекты, раскрывающие аспекты досуговой деятельности города (индустрия развлечений, спорта, отдыха и т.д.). 

Конкурс проходит по двум возрастным группам: младшая (до 5 лет включительно) и старшая (6-7 лет).

Спешите принять участие!

Положение конкурса размещено на сайте МБОУ ДО ДДиЮ «Факел» fakel.tom.ru в разделе «Конкурсы».

Рубрика: Новости

В МБОУ ДО ДДиЮ «Факел» прошла экологическая акция «Кормушка для синички».

12 ноября по народному календарю отмечают праздник «День синички». В народе этот день слывет праздником «зинек» (синичек).  Эти перелетные птички слетаются на полюбившееся место целыми стаями и резвятся, радуя людей своим пересвистом. Кроме того, этот день называли Синичкиным праздником, поскольку именно к Зиновию прилетали все птицы-зимники, в том числе синицы, снегири, свиристели.  Зимой птицы страдают от мороза, но больше всего — от голода.  

Цель акции – формирование экологических знаний обучающихся о зимующих птицах и ответственное, бережное отношение к ним. Данная акция предполагала изготовление  кормушки, при чем, приветствовалось совместное творчество с родными (родителями, братьями, сестрами). Ребята делали фото своих работ и отправляли организаторам.

Всего в акции приняло участие 33 человека, участники программы «Листая народный календарь», это ребята 1Б, 3Б классов ООШ №38 и 1А класса Зональненской СОШ. 

Все кормушки были развешаны на территории школ и ближайших парков.

Рубрика: Новости

23 ноября 2020г в МБОУ ДО ДДиЮ «Факел» стартует ежегодный открытый фестиваль-конкурс творчества детей и молодёжи «Рождественская сказка».  Это всегда яркое и долгожданное событие для участников и организаторов фестиваля. В этом году конкурсы в рамках фестиваля организованы в дистанционном формате. Для участия в конкурсах необходимо подготовить номер на тему Зимы, Нового года, Рождества, записать видео с “живым” исполнением заявленного номера, прислать видео координатору конкурса.  Мы приглашаем принять участие детские вокальные, хореографические, творческие коллективы города Томска и Томской области в конкурсах фестиваля: 

  • Конкурс вокального мастерства «Рождественские колокольчики»
  • Конкурс хореографических коллективов «Новый год шагает по планете»
  • Конкурс творческих коллективов «Дед Мороз и компания»

 Возрастные категории участников: 7-10 лет, 11-15 лет, 16-18 лет

Координатор фестиваля-конкурса: 

Робулец Ирина Юрьевна, педагог-организатор МБОУ ДО ДДиЮ «Факел»

e-mail: [email protected]

Положение о проведении дистанционного открытого фестиваля-конкурса творчества детей и молодёжи «Рождественская сказка» размещено на сайте ДДиЮ «Факел» fakel.tom.ru в разделе «Конкурсы»

ПРИГЛАШАЕМ К УЧАСТИЮ!!!

Рубрика: Новости

Закончился приём заявок и работ городского конкурса «Моя мама лучшая на свете».

В связи с большим количеством работ, итоги конкурса будут подведены и опубликованы на сайте до 10 декабря 2020.

Рубрика: Новости

Успешно стартовала городская программа воспитания и дополнительного образования «PRO ЗОЖ»! В этом учебном году в программе принимает участие 18 команд из 11 ОУ (школ №№:12, 31, 42, 49, 50, 66; лицеев №51 и Академического, ДДиЮ «Факел»).

Все команды выполнили задания I этапа программы – тематической игры «ЗОЖификации», ответив на вопросы про основные компоненты здорового образа жизни – рациональное питание, режим дня, личная гигиена и т.д.  Игра проводилась в дистанционном режиме в формате Google-форм.

Во время жеребьевки определили средства профилактики простудных заболеваний для конкурса «Будь здоров!».

Младшее звено:

Название командыОУРуководительРезультат
«Здоровяки»МБОУ Академический Лицей им. Г. А. ПсахьеБелькова Екатерина ОлеговнаСвежий воздух
«Витаминки»МБОУ СОШ №49Сергеева Маргарита АнатольевнаАнтисептик
«Удальцы»МБОУ СОШ №49Сергеева Маргарита АнатольевнаВитаминный напиток
«Добрая дорога к здоровью»МАОУ лицей №51Гиль Елена ГеннадьевнаМыло
«Добрая дорога к здоровью» 2МАОУ лицей №51Гиль Елена ГеннадьевнаСектор ПРИЗ*
«Звездная комета»МБОУ ДО ДДиЮ «Факел»Бережная Н.Б.

Лебедева О.А.

Витаминки (аптечные)
«Вишенки»МАОУ СОШ №12Горникова Мария ЯковлевнаМед.маска
«Здоровята»МАОУ СОШ №31Соловьева Людмила СеменовнаЗакаливание
«Эндорфин»МАОУ гимназия №55 им. Е.Г. Версткиной Мамедова Айшан АгановнаВитаминный продукт
«Послушные котята»МАОУ СОШ №42Тютюник Мария ИгоревнаНародное средство

Среднее звено:

Название командыОУРуководительРезультат
«АТК»МБОУ ДО ДДиЮ «Факел»Бережная Н.Б.

Лебедева О.А.

Народное средство
«Наяда и Тритон»МБОУ ДО ДДиЮ «Факел»Бережная Н.Б.

Лебедева О.А.

Сектор ПРИЗ*
«Острые перцы»МАОУ гимназия №29Ильина Анна НиколаевнаАнтисептик
«Импульс»МБОУ ООШ №66Румянцева Татьяна ВячеславовнаСвежий воздух
«ЗОЖ»МАОУ СОШ №42Зорина Кристина АлексеевнаВитаминный напиток
«Просто люди»МАОУ СОШ №42Ягодкина Анна ВячеславовнаЗакаливание
«КреАтив»МАОУ СОШ №12Горникова Мария ЯковлевнаВитаминки (аптечные)
«Витаминки»МАОУ СОШ №50Горсткина Ирина БорисовнаМыло

*Сектор ПРИЗ – дает право выбрать ЛЮБОЕ средство профилактики простудных заболеваний.

До 20 декабря команды готовят конкурсные задания:

  • «Постер» (авторский художественно оформленный плакат), который содержит краткое сообщение (интересные факты, свойства, история возникновения и т.д.) того средства профилактики простудных заболеваний, которое выпало команде при жеребьевке.
  • «Профилактическое мероприятие». Команда разрабатывает и проводит в своем образовательном учреждении профилактическое мероприятие с целью информирования остальных участников образовательного процесса по вопросам профилактики простудных заболеваний и пропаганды того средства профилактики, которое определила жеребьевка. Формат профилактического мероприятия команда определяет самостоятельно (информационная акция, профилактический урок, оформление тематического стенда и др.) 

Координаторы программы:

Дудко Е.А., педагог – психолог ДДиЮ «Факел»

Медведева К.Н., педагог – психолог ДДиЮ «Факел»

Рубрика: Новости

Подведены итоги викторины «В слове мы — 100 тысяч я». В викторине приняли участие 220 человек, из них правильно ответили на все вопросы — 48 человек.

Сканы дипломов победителей и участников викторины «В слове мы — 100 тысяч я» доступны по ссылке для скачивания — https://cloud.mail.ru/stock/8jtuQk9PMUSk3bgaU4NgQi4y

 

Рубрика: Новости

Глава 28. Духовность и построение сообщества | Раздел 5. Содействие миру | Main Section

Уделение внимания сохранению достоинства и качества жизни людей, когда они находятся под нашей опекой, может помочь обеспечить способность всех жителей жить более мирной и спокойной жизнью. Рассматривая следующие обстоятельства, помните, что все мы или те, кто нам небезразличен, в какой-то момент нашей жизни можем попасть в эти категории; и хотя мы несем ответственность за других, они также несут ответственность за нас:

Как описано в таких книгах, как Вода: эпическая борьба за богатство, власть и цивилизацию , Стивена Соломона, забота о Земле имеет важное значение возможность жить в мире друг с другом.Многие из наиболее серьезных конфликтов, которые возникли, от геноцида в Судане до недавних боевых действий в Сирии, возникли в результате экологического коллапса и истощения ресурсов.

Признание наших связей и ответственности друг перед другом и перед нашим миром не означает, что каждый должен заниматься каждым вопросом; но осознание взаимозависимости – важная основа для мирных действий. Духовные традиции предлагают множество способов сохранить эту заботу, призывая нас быть хорошими пастырями земли.

Например, традиция исконных народов признает, что все мы – гости на Земле и несем ответственность за заботу о природе тех, кто еще не пришел. Закон ирокезов, например, направляет нас к принятию общественных решений, которые будут служить тем, кто родится на семь поколений в будущем.

В целом, очень мало ситуаций, в которых осознание уважения, инклюзивности и справедливости не способствует укреплению мира. Сообщество общественного здравоохранения в последнее время приняло концепцию «Здоровье во всех стратегиях», и это в равной степени справедливо и для мира, и для справедливости.

Есть много путей для восхождения на гору; Точно так же есть много путей, по которым приверженность миру может быть использована для укрепления себя и своего сообщества. Есть подходы, которые можно использовать как индивидуум, семья, организация, сообщество, нация или общество в целом. Некоторые из них просты, в то время как другие требуют больше усилий и ресурсов. Рассмотрим каждый подход более подробно.

Многие считают, что для установления мира во всем мире важно установить мир внутри себя.Подавление склонности к войне с самим собой и с самыми близкими людьми может быть одним из самых полезных, хотя и трудных достижений. Вы можете начать с признания своей ценности и своих недостатков – у всех нас есть и то, и другое. С этим принятием проявите сострадание к себе и ищите стратегии и поддержку, которые лучше всего подходят вам и вашим обстоятельствам.

В рамке ниже – рассказ другого члена организации «Семьи за мирное будущее 11 сентября -го », Антонио Аверсано.Художник, который работает с молодыми людьми, вовлеченными в систему ювенальной юстиции, Антонио описывает свой внутренний путь и выбор.

Личные уроки сына от 11 сентября

На момент написания этой статьи – почти 14 лет с 11 сентября 2001 года – кажется, что поделиться этими словами несложно, поскольку они не обременены некоторыми травмирующими чувствами и восприятием того дня, когда мой отец, Луи Ф. Аверсано-младший, был убит во Всемирном торговом центре.

Переживание потери моего отца в результате такой трагедии, повлиявшей на весь мир, было одним из ощущений, когда сломалось и открылось .Все, что я считал «реальностью», было разбито вдребезги. И после этого разрушения всего, что я знал и всего, что я знал о себе, я считаю, что испытал то, что некоторые называют Благодатью – как Душа того, кем я являюсь, поднялась на поверхность и с тех пор стала неотъемлемой и инструментальной частью того, кем я являюсь. есть и как я живу своей жизнью.

Именно из этого места нового восприятия пришел главный жизненный урок, который я получил после смерти отца: У МЕНЯ ЕСТЬ ВЫБОР! Как бы я решил жить своей жизнью с этого момента? Само осознание того, что у меня есть выбор, было трансформацией.Оба были омыты горем, гневом и искушением мести, и в то же время ясно ощущая, что помимо моей боли есть еще один путь вперед, чувствовали себя так, как будто я получил огромный божественно управляемый дар. День за днем ​​я приходил к пониманию того, что произошло в моей жизни, и решил отдать дань уважения лучшим из того, кем был мой отец, кем я являюсь и кем мы все являемся, живя жизнью, руководимой Любовью и посвященной Миру.

По сути, я понял, что если я хочу жить в мирном мире, семена Мира должны сначала расцвести во мне.Жизнь в мире – это процесс, который в каждый момент отражается в том, во что я предпочитаю верить, в том, как я фильтрую свое восприятие, и во всех способах, которыми я затем действую, творю и живу даром своей жизни.

Наблюдая и проявляя сострадание к импульсам страха, ненависти и недоброжелательности в моем собственном уме и сердце, я узнал, что самосознание и приверженность личному преобразованию – это самое глубокое действие, которое я могу предпринять для культивирования Мира в моем сердце. собственная жизнь. Поступая так, возможность Мира оживает в каждый момент, в каждом взаимодействии, и во всех отношениях я призван служить другим.Мир, который сияет изнутри, становится маяком для мирного образа жизни, который, проявляясь в повседневной жизни, имеет глубокий и неисчислимый волновой эффект, способный распространить свои волны по всему миру.

Обеспечение мира в семьях

Насилие в семье и жестокое обращение с детьми – неотложные проблемы, которые часто неуместно рассматривались как частные, а не как общественные проблемы. Исправление этого неправильного восприятия – важный первый шаг к борьбе с этими слишком распространенными преступлениями, которые достигли масштабов эпидемии в США.S., а также являются обычным явлением во многих других странах. В отчете Всемирной организации здравоохранения говорится, что ежегодные издержки жестокого обращения с детьми и домашнего насилия для экономики Соединенных Штатов составляют ошеломляющие 106 миллиардов долларов в год (1,1% валового национального продукта).

Около одной трети женщин в США подвергались домашнему насилию, при этом почти четверть сообщали о жестоком физическом насилии, таком как удушение, удары кулаком или ножевое ранение (по данным NPR и Washington Post ).Статистические данные Бюро юстиции показывают, что большинство убийств женщин в США совершается членом семьи или интимным партнером, в то время как Всемирная организация здравоохранения сообщает, что на международном уровне этот показатель достигает 38 процентов.

Автор и защитник Глория Стайнем подчеркивает, что эти преступления господства коренятся в неравной динамике власти. Она отмечает, что те, кто совершает такие преступления в семьях, в конечном итоге с большей вероятностью совершат преступления в общественных местах, также связанных с доминированием, такие как преступления на почве ненависти.Когда эти бытовые преступления игнорируются или не рассматриваются должным образом, это подвергает риску всех. В своей книге « Завоевание: Сексуальное насилие и геноцид американских индейцев » Андреа Смит прослеживает связи в другом направлении, от общины к человеку и семье. Она описывает множество арен, на которых историческое и непрекращающееся насилие и угнетение коренных американцев переросло в насилие в отношении женщин.

Аналитики по безопасности из Texas A&M в своей книге Sex and World Peace (Hudson, et al., 2012), далее прослеживают гендерное насилие как предсказание использования обществом насильственных средств разрешения конфликтов, считая гендерное равенство важным показателем безопасности нации. Несмотря на масштабы такого насилия, есть свидетельства того, что оно не является универсальным и неизбежным. Всемирная организация здравоохранения установила, что существуют эффективные меры вмешательства, направленные на устранение индивидуальных, взаимоотношений, сообществ и социальных факторов. Рекомендуемые вмешательства на уровне сообществ включают:

  • Снижение доступности алкоголя
  • Изменение институциональных настроек – e.g., школы, рабочие места, больницы и учреждения длительного ухода за престарелыми – с помощью соответствующих политик, руководств и протоколов
  • Обеспечение обучения, чтобы лучше выявлять и направлять людей, подверженных риску межличностного насилия; и Улучшение неотложной медицинской помощи и доступа к медицинским услугам.

Активисты движения против гендерного насилия часто подчеркивают, что эти проблемы лучше всего решать путем расширения прав и возможностей и укрепления сообщества. Например, организация MASUM, базирующаяся в Индии, считает, что «основная вера состоит в том, что люди могут решать свои проблемы коллективно при некоторой внешней поддержке; таким образом, вместо того, чтобы создавать зависимость от себя, MASUM сосредоточился на укреплении взглядов людей на демократию, равенство, секуляризм и социальную справедливость.”

Предоставляя консультации женщинам-жертвам насилия, MASUM также вовлекает женщин и мужчин в изменение контекста сообщества. Это включает в себя публичные действия, которые повышают осведомленность общества, оказывая давление на руководство деревни, чтобы оно действовало от имени жертвы / выжившего, учреждение программ с раннего детства для предотвращения насилия и дискриминации в отношении женщин, а также поощрение усилий молодых мужчин и мужей по улучшению положения женщин. прав.

Мирная жизнь с другими

Как личности, мы должны осознавать степень взаимозависимости всех нас.Нам надлежит направлять нашу энергию и ресурсы на поддержку, а не на причинение вреда друг другу. Человек, которого мы отвергаем или даже ненавидим сегодня, может быть связан с нашим собственным благополучием способами, которых мы не осознаем.

Вы можете добиться огромных успехов, приветствуя других в своей жизни и сообществе. Это начинается с осознания тех, о которых вы, возможно, не думали, которые являются новичками в сообществе или просто новичками для вас. Они могут быть на работе, в школах, которые посещаете вы или ваши дети, на улице или в изолированных районах вашего сообщества.

Тринадцать процентов людей, живущих в Америке, родились за пределами страны (оценка американского сообщества, 2013 год). Вместо того, чтобы бояться или обижаться, узнайте о тех, кто живет в вашем районе, которые следуют великой американской иммиграционной традиции и их вклад в ее процветание. Каковы их культура, традиции, активы и потребности? Как вы можете использовать то, что они могут предложить, облегчить их переход и помочь им стать частью вашего сообщества?

Чтобы узнать ответ, вам, возможно, придется протянуть руку и расшириться.Вы можете начать с посещения мероприятий, где сможете узнать больше и предложить помощь.

Оказание помощи новым американцам

Нужно вдохновение? Рассмотрим эту историю об Омаре Шехи, американском таксисте сомалийского происхождения, который основал и руководит некоммерческим центром американского сообщества Сомали в Кларкстоне, штат Джорджия. Центр работает, чтобы помочь беженцам интегрироваться и приспособиться к жизни в Соединенных Штатах с помощью программ и услуг, касающихся социальной адаптации, образования, здравоохранения и защиты интересов.Его услуги помогают беженцам найти жилье, получить еду и сориентироваться в иммиграционном процессе. В рамках внешкольных программ для молодежи Центр также помогает с домашними заданиями, развивает навыки математики и чтения и помогает учащимся-беженцам успешно интегрироваться в американскую школьную систему.

Примирение

Многие из нас должны противостоять тому, чтобы им был нанесен вред, прямо или из-за прошлого вреда, нанесенного нашей семье или людям.Стоит сделать выбор: отомстить или искать справедливости и примирения. Отделив дело от всего человека, мы можем начать налаживать связи и исцелять. Сочувствие может возникнуть, когда мы признаем, что, возможно, действовали негативно при тех же обстоятельствах, или признавая, что люди многомерны и могут меняться и расти.

Ниже приводится проницательный пример того, как кто-то решил почтить память своих погибших членов семьи, простив их убийц. Проект «Прощение» собрал дополнительные истории жертв и преступников, которые пошли по пути прощения и примирения, чтобы побудить людей рассмотреть альтернативы негодованию, возмездию и мести.В разделе «Инструменты сообщества», посвященном прощению и примирению, эти пути рассматриваются более подробно.

История отца Ромена

Ромен Рурингарва – выживший после геноцида в Руанде. Он был далеко в школе, учился на священника, когда разразился геноцид. Он вернулся в свою деревню и обнаружил своих родителей, всех восьми братьев и сестер и многих других членов семьи, убитых соседями, с которыми они жили на протяжении всей его жизни. Ему самому пришлось несколько месяцев скрываться в кустах, а другие молодые люди изо всех сил пытались выжить и избежать кровавой бойни.

Столкнувшись с глубокой утратой, его сердце часто наполнялось сильным гневом. Ночью он утешал себя, глядя на звезды, так ярко висящие над ним на открытом воздухе, и думал о них, как о членах его семьи, сияющих над ним, о одеяле света и любви, охраняющем его. Он засыпал, рассказывая много богатых историй, которые они рассказывали ему и другим детям в деревне о звездах.

Когда Ромен думал о своей семье, все, что он мог вспомнить, были люди, полные любви не только к нему, но и к другим.Они приложили все усилия, чтобы помочь своим соседям. Когда мысли о мести хлынули на него волнами, он почувствовал, что такие чувства отгоняют воспоминания о его семье. Взвешивая будущее перед собой, он сделал выбор. Он будет уважать свою семью не местью – действуя в той же манере, что и те, кто совершил такие ужасные дела, – но вместо этого состраданием и стремлением к миру и примирению в традициях его семьи. Во многих отношениях это был более сложный выбор; но это приносит глубокое удовлетворение, поскольку сохраняет их воспоминания и дает надежду на лучшее будущее.(Источник: Presentation, Тринитарная конгрегационная церковь, Конкорд, Массачусетс, 9 мая 2007 г.)

Продвижение мира в общественном строительстве

В этом заголовке приведены некоторые практические шаги, которые вы можете предпринять для развития и продвижения мира в вашем сообществе или регионе, а также другие примеры, на которые вы можете вдохновиться. Мы начинаем с некоторых действий по построению мира, которые можно предпринять среди соседей, затем рассматриваем, что можно сделать для укрепления школьных программ и инициатив на рабочем месте, и, наконец, предлагаем способы поддержки политики, способствующей миру в вашем более широком сообществе.

Работа с соседями

Мир с соседями начинается с более широкого понимания. Простые действия могут способствовать такому пониманию. Они могут включать проведение межконфессиональных дискуссий, организацию фильмов или выступление приглашенных для демонстрации подходов к миростроительству, а также встречи с соседями для определения местных проблем и возможностей.

Жители местных групп за мир, независимо от того, организованы ли они самостоятельно или через школы или религиозные организации, усиливают индивидуальные усилия, выявляя местные проблемы в своем сообществе и связывая их с пониманием национальных и глобальных проблем мира и справедливости.Фраза «Думай глобально, действуй локально!» применяется здесь в разработке ваших усилий. Ниже приведены некоторые виды деятельности, которые группы предприняли для продвижения мира:

Межконфессиональные события. Одним из наиболее полезных методов построения мира в сообществе может быть участие в межконфессиональных собраниях и усилия по прекращению религиозной нетерпимости. Эти типы мероприятий широко варьируются и включают небольшие дискуссионные группы; внеклассные программы, где местная молодежь может познакомиться со студентами разных религий; общественные собрания, посвященные единству; и призывает к большей религиозной терпимости, издаваемую совместно различными религиозными лидерами.

Например, после 11 сентября три соседки-женщины в Нью-Йорке – одна мусульманка, одна христианка и одна еврейка – организовали так называемый «Клуб веры» для обсуждения своих религий. Это изменило их жизнь. Они написали книгу об опыте, который привел к возникновению клубов веры во многих городах. Вы можете создать свой собственный клуб веры.

На более широком уровне во многих сообществах и штатах есть межконфессиональные советы или аналогичные сотрудничающие организации. Такие усилия важны, как отмечает У.В 2014 году правоохранительные органы Южной Америки сообщили о более чем 6000 преступлений на почве ненависти, мотивированных предубеждением. В Бирмингеме, штат Алабама, например, была создана многоконфессиональная, многонациональная организация под названием Greater Birmingham Ministries, призванная добиваться мира и справедливости в своем сообществе. Он вовлекает бедных и небедных в усилия по систематическим изменениям для создания сильного, поддерживающего, заинтересованного сообщества и построения более справедливого общества для всех людей. Для этого он объединяет людей с разной расовой, экономической, политической и социальной идентичностью для построения рабочих отношений между религиозными сообществами, предприятиями, гражданскими группами и сетями социальных услуг.”

Среди партнеров министерств – Совет по американо-исламским отношениям, с которым оно объединяется для осуждения терроризма и антимусульманских настроений. CAIR – крупнейшая в Америке мусульманская организация за гражданские свободы и защиту прав. Его миссия заключается в углублении понимания ислама, поощрении диалога, защите гражданских свобод, расширении прав и возможностей американских мусульман и создании коалиций, способствующих справедливости и взаимопониманию.

Встречи мира. Независимо от того, организуете ли вы бдение за мир в местном сообществе, или проводите более крупные симпозиумы в университетах или на крупных международных встречах, важно собираться вместе, чтобы защищать и демонстрировать поддержку мира.В сообществах, страдающих от конфликта, объединение разных людей вместе для продвижения мира может предложить мощные возможности для исцеления и продвижения вперед, о чем свидетельствуют различные мероприятия, от исцеляющих разговоров до прекращения культуры насилия и нетерпимости в Гарлеме, штат Нью-Йорк, до марафонов за мир в Ираке.

Работа со школами

Будь то ученик, родитель, учитель, администратор, политик или член сообщества, существует множество творческих и действенных способов поддержки школ для эффективного продвижения мира.Можно использовать множество эффективных моделей. Они могут быть встроены в дизайн школьных систем, инициативы, ориентированные на местные потребности и активы, учебные программы по этике и миру и другие услуги. Элементы в дизайне школьной системы могут начинаться с миссии и видения школы, а затем варьироваться от требований к окончанию школы (например, минимальное количество часов волонтеров до выпуска) до дисциплинарной системы, основанной на восстановительном правосудии.

Например, школы квакеров обычно служат примером поддержки учащихся в их духовном и этическом стремлении к миру.Миссия Friends Academy в Locust Valley, штат Нью-Йорк, подчеркивает, что «глобальное гражданство в Friends основано на понимании того, что« народы мира – это один народ, обогащенный индивидуальными различиями и объединенный общими узами человечества »». Заявленная философия Кембриджской школы друзей включает в себя «обучающееся сообщество, которое выбирает … мирное разрешение конфликта, а не агрессию».

Издевательства. Многие школы и штаты приняли политику и программы, специально направленные на решение проблемы запугивания, формы агрессии, которая может повлечь за собой словесные, физические и / или кибер (социальные сети) способы причинения вреда другим.Обзор характера, масштабов и предотвращения издевательств, проведенный доктором Рашми Шетгири из Детской больницы Далласа, позволяет сделать несколько выводов (Shetgiri, 2013). Обеспокоенность вызывает широко распространенная травля и то, что как хулиганы, так и жертвы подвергаются высокому риску негативных краткосрочных и долгосрочных последствий. Доктор Шетгири призывает клиницистов сыграть определенную роль в выявлении хулиганов и жертв, оценке их на предмет условий развития, которые могут быть факторами риска, и при необходимости предоставить ресурсы и направления к специалистам.

Эффективные меры по борьбе с запугиванием охватывают всю школу, чтобы создать культуру безопасности и поддержки, вовлечь и обучить учителей и родителей, и имеют устойчивую интенсивность и продолжительность. Исследователи обнаружили, что многие виды менее интенсивных программ по борьбе с издевательствами, которые на первый взгляд казались многообещающими, привели лишь к небольшому снижению числа издевательств и преследований. Они предупреждают, что программы, ориентированные исключительно на отдельных лиц и работу с коллегами, могут даже иметь неприятные последствия (см. Jeong & Lee, 2013 и Farrington & Ttofi, 2009).

Рекомендации и научно-обоснованные подходы к борьбе с запугиванием также доступны на веб-сайте Министерства здравоохранения и социальных служб США: Stopbullying.gov. Кроме того, этот веб-сайт предлагает учебные модули по предотвращению издевательств с инструментами и ресурсами для организации эффективных профилактических мероприятий в вашем сообществе.

Восстановительное правосудие. Государственные и частные школы всех типов также принимают системы восстановительного правосудия. Наказание и исключение учащихся, которые нарушают школьные правила или причиняют вред другим, могут быть контрпродуктивными, поскольку эти действия могут привести к дальнейшему отчуждению и отсутствию возможностей; они также могут препятствовать получению образования, в конечном итоге приводя таких детей к более высокому проценту попадания в тюрьму в будущем.

Напротив, восстановительное правосудие оказалось очень эффективным для повышения безопасности школ и защиты будущего молодых людей. Он удерживает учащихся, совершающих правонарушения в школе, обеспечивает их ответственность посредством реституции и решает основные проблемы, поддерживая жертв. Многие школы используют разговорные кружки, чтобы собрать вместе учеников, родителей, преподавателей и администраторов для обсуждения и решения инцидентов с письменными обязательствами по устранению вреда.

По словам Фаниа Дэвис, директора отдела восстановительного правосудия Окленда по делам молодежи, «Это правосудие, которое не сводится к компенсации, а к выздоровлению.Справедливость, которая является не полем битвы, а полем исцеления. Правосудие, которое стремится изменить разрушенные жизни, отношения и сообщества, а не причинять им дальнейший ущерб ».

После широко разрекламированных стрельб в Колумбине штат Колорадо попытался ввести в школах политику абсолютной нетерпимости к подросткам, совершившим правонарушения, с обязательным отчислением. Но они обнаружили, что эта политика не работает и только усугубляет проблемы среди студентов.

Посмотрите это видео, чтобы узнать, почему некоторые школы вместо этого обратились к восстановительному правосудию в поисках более эффективных решений.

Молодежь как лидеры. То, как разрабатываются образовательные подходы, может иметь такое же значение, как и реализация. Вовлечение студентов, семей и преподавателей в выбор, адаптацию и / или разработку подхода и выбор материалов повышает вероятность того, что эти материалы будут актуальными для местных условий и культурно приемлемыми, а также способствует сильной заинтересованности и импульсу.

Сами студенты не просто представляют риски; они ценные лидеры и союзники в продвижении мира.В качестве первого шага к вовлечению молодежи в миростроительство, вместо того, чтобы просто проводить мероприятие и надеяться, что молодежь присоединится к тому, что вы запланировали, сначала посетите их и посмотрите, как вы можете развить их интересы и идеи. Вы можете быть удивлены ресурсами, которые они предлагают.

Букмекеры и мечтатели

Небо – предел творческих способностей и энергии молодежи, что продемонстрировала молодежь школьного округа Гротон / Данстейбл в Массачусетсе. Создав Клуб букмекеров и мечтателей, эти молодые люди, многие из которых принадлежат к семьям, проходящим военную службу, решили, что они хотят научиться укреплять мир.Затем они запустили проект по созданию самой большой книги в мире, посвященной миру.

Работая на протяжении многих лет для достижения этой цели, их поддерживала преданная своему делу учительница Бетси Сойер, которая помогла им привлечь других в сообщество. Родители, компании и местные университеты предоставили свои знания и ресурсы. Студенты собрали советы сотен лидеров мира, в том числе лауреатов Нобелевской премии мира, и включили их в свои книги.

Благодаря использованию новой технологии для печати и переворачивания страниц такого большого объема законченная книга была продемонстрирована в Организации Объединенных Наций и других местах.Клуб также организовал общественные мероприятия по поддержанию мира; на одно мероприятие они пригласили сотрудников службы экстренной помощи 11 сентября из Нью-Йорка, которые приехали и много раз говорили о важности обучения молодых лидеров, которые могут внести свой вклад в более мирное будущее.

В рамках связанной и широко разрекламированной акции студенты Гротона также приняли приглашение молодых людей из Афганских добровольцев мира принять участие в мирных обсуждениях, проводимых посредством конференц-связи по Skype. Эта инициатива изменила жизнь студентов, некоторые из которых уже окончили учебу и делают карьеру, продвигая мир.Это также вызвало важный диалог в обществе о важности миростроительства как реакции на конфликт.

Несколько дополнительных моделей и ресурсов для содействия миру доступны на веб-сайтах «Мирное будущее» и «Хартия сострадания». Школы могут подписать Хартию Сострадания и присоединиться к другим в общих обязательствах и совместном использовании ресурсов. Кроме того, Центр этики и преобразующих ценностей Далай-ламы при Массачусетском технологическом институте в сотрудничестве с Образовательным фондом WGBH собрал множество ресурсов для преподавания этики.Кроме того, проект «Обучение толерантности» предлагает бесплатные уроки, видео, наборы инструментов и другие ресурсы для поощрения толерантности и инклюзивности в классе.

Обязательства вашей организации или бизнеса

Миростроительство также включает осведомленность о потребностях и активах членов вашей группы или организации, а также тех, кто находится в сообществе, в котором вы живете или предоставляете услуги. Посвятите время тому, как вы можете удовлетворить эти потребности и использовать существующие активы.

В качестве примера, важные модели и рекомендации для предприятий по борьбе с домашним насилием, многие из которых могут быть применены к другим формам насилия, описаны в рабочей тетради Прерывание цикла насилия: борьба с домашним насилием на рабочем месте . В учебном пособии, составленном командой работодателей, исследователей, специалистов в области общественного здравоохранения и поставщиков услуг, оказывающих услуги женщинам, подвергшимся насилию, изложены стратегии, включая оценку тех, кто подвергается риску, оказание поддержки и работу с сообществом, с помощью которых «каждая организация может изменить ситуацию к лучшему.”

Чтобы связать это с вашей собственной ситуацией, рассмотрите следующие вопросы:

  • Какова приверженность вашей организации социальной ответственности и общественным работам?
  • Включает ли он заявленную политику, направленную на содействие миру и выполнение этого обязательства в условиях вашего собственного сообщества?
  • Какие партнерские отношения вы используете для поддержки мира и процветания в вашем домашнем сообществе?

Изучив эти вопросы, вы, вероятно, найдете способы усилить влияние как вашей организации, так и вашего сообщества.Многие предприятия, большие и малые, осознают, что приверженность социальной ответственности не только способствует укреплению сообществ, но также повышает удовлетворенность сотрудников и даже увеличивает чистую прибыль.

Некоторые примеры бизнес-лидерства

Есть несколько способов, с помощью которых бизнес может продвигать мир в местном и даже в международном контексте. Один из них – предоставить местную молодежь возможности трудоустройства в летние месяцы – это проверенная стратегия снижения преступности на местном уровне и улучшения положения общества.Помимо этого:

  • «Здравоохранение без вреда» представляет собой пример упреждающего обязательства организации жить в мире со своими соседями, заботясь о здоровье окружающей среды. Эта инициатива продвигает передовой опыт по защите качества местного воздуха, воды и земли, побуждая медицинские учреждения учитывать их влияние не только на здоровье персонала и пациентов, но и на принимающие сообщества. Эта добросовестность – один из способов обеспечить безопасность сообщества, включая защиту от угрозы химических аварий, таких как разрушительный инцидент 1984 года в Бхопале, Индия, в результате которого несколько тысяч человек погибли и более 500000 получили ранения (Varma & Varma, 2005).

Гражданское лидерство в сообществе

Сильное сообщество – это сообщество, которое объединило приверженность делу продвижения мира во всех своих системах, политике и инициативах. Прочные партнерские отношения между секторами, включая общественные учреждения, местные организации и предприятия, лежат в основе многих усилий по миростроительству. Любые такие усилия должны формироваться и определяться вкладом жителей общины, что требует своевременного вовлечения и наращивания потенциала для максимального их участия и лидерства.Ниже приведены некоторые примеры общественных инициатив, которые новаторски демонстрируют миростроительство:

Общественная безопасность

Важным направлением политики по пресечению насилия является охрана правопорядка и система уголовного правосудия. В настоящее время в США содержится более 1500000 человек, что составляет больший процент населения страны, чем в любой другой стране мира. Мы должны начать понимать, что решение заключается не в тюремном заключении. «Жесткость» в отношении преступности не обязательно означает ее снижение.Многие альтернативные модели работают, чтобы объединить общины для уменьшения насилия.

Одной из эффективных модельных программ для сообществ является «Проект развития». Активисты, работающие в районе Уоттс в Лос-Анджелесе, когда-то печально известном насилием со стороны банд, работали с жителями и всеми слоями общества, чтобы радикально повысить безопасность общества; они добились огромного успеха. Вот несколько ключевых элементов их подхода:

  • Вовлечение полиции в работу с молодежью и другими местными жителями, чтобы разрушить точку зрения «мы» и «они» и вместо этого работать вместе на благо общества.
  • Привлечение всех жителей и партнеров к этой работе. Приоритетом было обеспечение безопасности всех детей. Когда дети идут в школу и из школы, общественные организации всех мастей открывают свои двери, а сотрудники стоят снаружи, чтобы обеспечить безопасный проход. Даже бывшие члены банды присоединились к ним в качестве сопровождения через особо опасные районы.
  • Узнавание у жителей об их сообществе – что способствует насилию и где находятся опасные очаги? В Уоттсе городские власти построили новую библиотеку и игровую площадку, чтобы улучшить район с очень высоким уровнем преступности, но жители не использовали их.Проект узнал от жителей, что в этом районе все еще есть пустыри, разбитые уличные фонари и винный магазин с диванами на улице, что способствует преступности. Работая с винным магазином, Проект помог очистить территорию, сделав ее намного безопаснее; в результате игровая площадка и библиотека теперь используются хорошо.

Восстановительное правосудие

Программы восстановительного правосудия, упомянутые выше в контексте школьной преступности, также могут применяться к уголовному правосудию в качестве альтернативы тюремному заключению.В контексте сообщества восстановительное правосудие активно способствует повышению безопасности в сообществе. Он подчеркивает помощь и защиту тех, кто пострадал, и требует реституции со стороны ответственных сторон, эффективно побуждая их стать конструктивными членами общества.

Чтобы добиться наибольшего успеха, восстановительное правосудие укрепляет гражданское участие. Это может включать содействие правдивому сообщению о преступлениях и свидетельские показания, участие в исполнении обязанностей присяжных, выявление факторов, которые способствуют совершению преступлений или препятствуют им, и другие формы участия общественности.По мере внедрения проверенных методов снижения преступности безопасность повышается.

Массовое насилие

Бытовые инциденты массового насилия в общинах определяются как инциденты, в результате которых три или более человек были убиты. Подобные инциденты происходят в Соединенных Штатах почти ежедневно; по данным Американской ассоциации общественного здравоохранения, только в 2015 году было зарегистрировано более 350 инцидентов. Некоторые факторы, связанные с такими инцидентами, включают терроризм, психические заболевания и групповое насилие.Каждый обсуждается ниже.

Терроризм . Терроризм был одним из факторов относительно небольшого числа случаев массового насилия, хотя и значительных. Министерство внутренней безопасности участвует в ряде инициатив, направленных на повышение общественной безопасности. Среди них:

  • Национальная сеть центров синтеза, которые собирают, централизуют, анализируют и обмениваются информацией об угрозах между федеральным правительством, партнерами штата, местными, племенными, территориальными и частными партнерами.
  • Общенациональная инициатива по сообщению о подозрительной деятельности, которая предполагает координацию с Министерством юстиции для сообщения, отслеживания и предоставления информации «таким образом, чтобы строго защищать неприкосновенность частной жизни и гражданские свободы американцев».

Внутренний терроризм увековечивают экстремисты и группы разного происхождения. Жизненно важно отличать воинствующих экстремистов от религий, которые они якобы представляют. Взрыв в Оклахома-Сити в 1995 году был совершен человеком, который утверждал, что защищает христианские принципы.Ответственные за взрыв на Бостонском марафоне в 2013 году заявили, что защищают исламские общества. Тем не менее, подавляющее большинство христиан и мусульман не оправдывает насилие, а их приверженцы и лидеры являются великими союзниками в борьбе с внутренним терроризмом.

Число преступлений на почве ненависти в отношении мусульман (а также тех, кого ошибочно принимают за мусульман, таких как сикхи), резко возросло после террористических актов. В год терактов 11 сентября ФБР сообщило о 481 антимусульманском преступлении на почве ненависти; подобные всплески продолжаются.Сообщества могут предвидеть и помочь предотвратить эти реакции, обучая своих жителей и проводя межконфессиональные мероприятия, чтобы помочь предотвратить преступления на почве ненависти и исцелить сообщества после инцидентов, которые могут возникнуть. Политические лидеры также могут помочь остановить насилие через свои сообщения; после терактов 11 сентября президент Джордж Буш напомнил нам, что «Ислам, как его исповедует подавляющее большинство людей, является мирной религией, религией, которая уважает других. Наша страна основана на терпимости, и мы приветствуем людей всех вероисповеданий в Америке.(Репортеры Джорджа Буша-младшего, Вашингтон, 13 ноября 2002 г.)

Психическое заболевание . Часто предполагается, что виновные в массовом насилии страдают психическими расстройствами. Однако Американская психологическая ассоциация (APA) отметила, что подавляющее большинство людей, страдающих психическими заболеваниями, не опасны; скорее, именно история насилия представляет собой наибольший фактор риска для дальнейших подобных действий (см. текст о домашнем насилии выше).

Тем не менее, APA защищает следующее, что вы можете поддержать в своем сообществе:

  • Более широкий доступ к лечению психических заболеваний для тех, кто подвержен риску насилия из-за психического заболевания, суицидальных мыслей или чувства отчаяния.
  • Оценка поведенческих угроз как стандарт профилактики насилия в школах, колледжах, на рабочем месте, а также в отношении государственных и других государственных служащих. При такой оценке команды собирают и анализируют информацию, чтобы оценить, представляет ли человек угрозу насилия или членовредительства, и, если да, намечают шаги для вмешательства.
  • Запрет на огнестрельное оружие для групп высокого риска – преступников, совершивших насилие в семье, лиц, осужденных за тяжкие проступки, и лиц с психическими заболеваниями, которые были признаны опасными для них самих или других.
  • Программы для детей младшего возраста, помогающие родителям воспитывать эмоционально здоровых детей, а также усилия по выявлению проблемных людей, которые угрожают насилием, и оказанию им помощи.
  • Модели совместного решения проблем, которые объединяют различные системы общественных работ, которые слишком часто могут работать изолированно.Одним из примеров является тренинг по вмешательству в кризисные ситуации в области психического здоровья для полиции и других поставщиков общественных услуг.
  • Обширные кампании общественного здравоохранения по вопросам безопасности огнестрельного оружия, как это подробно описано ниже.

Безопасность огнестрельного оружия . 30 000 человек ежегодно умирают от огнестрельных ранений в Соединенных Штатах; они были второй по значимости причиной смерти людей в возрасте от 15 до 34 лет (Gunderson, 1999, цитируется ВОЗ). Американская ассоциация общественного здравоохранения (APHA) считает насилие с применением огнестрельного оружия эпидемией, которую можно решить, как с Эболой или другими угрозами общественному здоровью, при условии проведения адекватных исследований и ресурсов.Хотя политика в отношении огнестрельного оружия является предметом горячих споров, очевидны доказательства того, что владение оружием не обеспечивает безопасность семьи. По данным исследователей из Национального центра профилактики и контроля травматизма CDC, люди, живущие в семьях с оружием, подвергаются значительно большему риску смерти в результате убийства или самоубийства, даже если эти семьи имеют схожие характеристики и живут в аналогичных районах.

Применение подхода общественного здравоохранения лежит в основе инициативы Cure Violence, которая сократила количество случаев стрельбы с 41% до 73% в семи изученных сообществах.Так же, как и при вспышках болезней, определяются горячие точки. Одно из вмешательств заключалось в привлечении бывших членов банды или других лиц, пользующихся доверием и доступом, для подавления потенциальных вспышек насилия до того, как они вспыхнут, и для поддержки членов в переходе от деятельности банды. Информацию об этих и других хорошо изученных моделях (которые также не ограничиваются проблемой группового насилия, например, изъятие огнестрельного оружия у преступников, совершивших насилие в семье) можно получить в Центре политики и исследований в области оружия Джонса Хопкинса.

Дополнительные правила безопасности огнестрельного оружия, рекомендованные APA и APHA, включают:

  • Лицензирование покупателей огнестрельного оружия
  • Требования к проверке биографических данных для всех продаж оружия
  • Тесный надзор за розничными продавцами оружия для сокращения утечки оружия преступникам
  • Повышение доступности данных и финансирования для снижения насилия с применением огнестрельного оружия с помощью всех доступных вмешательств, в том числе со стороны юридических органов, общественного здравоохранения, общественной безопасности, сообщества и систем здравоохранения.(На момент написания этой статьи запрет Конгресса ограничивает спонсируемые государством исследования насилия с применением огнестрельного оружия, вынуждая исследователей искать частное или академическое финансирование. Поиск способов поддержки исследований воздействия насилия с применением огнестрельного оружия и перспективных решений – еще одна область, в которой можно активно продвигать мир . )

Групповое насилие . Групповое насилие – это особая проблема, возникающая как в сельских, так и в городских районах. По данным Управления программ юстиции Министерства юстиции США (OJJDP), насилие со стороны группировок достигло пика к концу 1990-х годов, но в последние годы вновь возросло.

Департамент рекомендует сообществам в качестве первого шага провести оценку проблем с бандами, предлагая «Руководство по оценке проблемы молодежных группировок в вашем сообществе», чтобы помочь найти ответ:

  • Кто участвует в деятельности банд? – а какова история нынешних банд?
  • Где в основном происходит деятельность, связанная с бандой?
  • Какие преступления совершают эти люди?
  • Когда совершаются эти преступления?
  • Почему происходит преступная деятельность (e.ж., индивидуальные конфликты, бандитские распри, самостоятельные действия членов банды)?

Этот тип оценки важен для выявления молодежных банд и молодежи, которые подвергаются наибольшему риску вступления в них. Имейте в виду, что вопреки стереотипам, молодые люди, участвующие в бандах, имеют разную расу, этническую принадлежность и пол. Согласно исследованиям, процитированным OJJDP, почти половина членов банд – девушки.

Мероприятия по предотвращению группового насилия, рекомендованные OJJDP, сосредоточены на:

  • Первичная профилактика – попытка предотвратить вступление молодежи в банду, ориентированную на всех подростков.OJJDP показал, что «молодежь присоединяется к бандам для защиты, удовольствия, уважения, денег или потому, что друг состоит в банде».
  • Стратегии вмешательства нацелены на молодежь, у которой есть факторы риска участия в бандах. Эти факторы относятся к сфере индивидуального, семейного, школьного, сверстникового и общественного риска. Молодые люди подвергаются более высокому риску вступления в банду, если они «проявляют преступное поведение, агрессивны или склонны к насилию, переживают многократные смены опекунов, имеют много проблем в школе, общаются с другими вовлеченными в банды молодыми людьми или живут в сообществах, где они чувствуют себя небезопасными и небезопасными. где многие молодые люди попадают в беду.”
  • Стратегии подавления , которые подавляют деятельность банд за счет усиления контроля, также использовались. Однако OJJDP отмечает, что эффективность этих стратегий не доказана. Вместо этого они подчеркивают, что «стратегии вмешательства, направленные на устранение факторов риска и защиты на этапах развития или чуть раньше, на которых они начинают прогнозировать последующее участие банд и другие проблемные формы поведения, с большей вероятностью будут эффективными». (Институт медицины, 2008 г., цит. По OJJDP)

OJJDP также предлагает Руководство по типовым программам как «онлайн-инструмент, который предлагает базу данных научно обоснованных программ, направленных на решение ряда проблем, включая злоупотребление психоактивными веществами, психическое здоровье и образование… »Чтобы предотвратить присоединение молодежи к бандам, ODJJP рекомендует сообществам уделять особое внимание следующим задачам:

Некоторые действия по предотвращению образования банд

  • Укрепляйте семьи.
  • Пересмотреть и смягчить школьную политику «нулевой терпимости», чтобы сократить отчисления и исключения из школы.
  • Обеспечить, чтобы карательные санкции были нацелены на преступное поведение банд, а не на одежду, знаки и символы банд.
  • Предоставлять дополнительные услуги для учащихся, которые плохо учатся в школе.
  • Предоставить центр отдыха молодежи и направления для получения услуг и внеклассных программ.
  • Обеспечить обучение персонала школ, родителей и учащихся навыкам информирования о бандах, посредничества в конфликтах и ​​другим навыкам.
  • Обеспечить обучение учащихся навыкам межличностного общения, чтобы помочь разрешить конфликты.

Комиссии мира

Узнайте, есть ли в вашем сообществе Комиссия мира (или аналогичное учреждение), специально предназначенное для содействия миру, и, если да, узнайте, как вы можете принять участие.Если нет, помогите в его формировании. Их цель – вовлечь местных жителей в сокращение или предотвращение конфликтов путем защиты и поощрения прав человека, обеспечения этнической и межконфессиональной гармонии и поощрения понимания посредством просвещения о культурных различиях.

Одна из моделей особо активной комиссии по поддержанию мира находится в Кембридже, штат Массачусетс. Кембриджская комиссия мира работает по трем основным направлениям:

  • Борьба с насилием и содействие миру в обществе
  • Поддержка разнообразия, налаживание связей и отношений, признание миротворцев
  • Связь с сообществом и остальным миром

С этой целью Комиссия координирует меры реагирования на травмирующие события и насилие, затронувшие Кембридж.Он подчеркивает построение доверия и взаимоотношений между различными жителями сообщества посредством таких мероприятий, как общественные беседы и бдения. На протяжении многих лет он также спонсировал множество программ и мероприятий, направленных на укрепление мира, и работал с другими сообществами по всему миру.

Города-побратимы

Установление отношений с другими сообществами также может быть мощным путем к миру. В настоящее время в программе «города-побратимы» участвуют 545 общин. Sister Cities International является центральным координирующим органом этих усилий, чья миссия состоит в том, чтобы «способствовать миру посредством взаимного уважения, понимания и сотрудничества – по отдельности, по одному сообществу за раз».

Это лишь некоторые из множества акций местных сообществ, направленных на укрепление мира. См. Списки ресурсов в конце этого раздела, чтобы изучить дополнительные возможности.

Предотвращение войны и террора: слияние реализма с надеждой

Важно реалистично оценивать серьезные вызовы миру в этом мире и быть готовым к серьезным обязательствам, необходимым для их решения.Тем не менее существуют проверенные и эффективные средства продвижения мира, которые помогут нам справиться с этими проблемами. Даже одно простое действие может иметь огромное значение. Объединив реализм с надеждой, мы сможем двигаться вперед к более мирному завтра.

Исследователи отметили, что, несмотря на распространенное мнение о том, что мир является более жестоким местом, многие свидетельства указывают, скорее, на снижение как индивидуального, так и социального насилия с течением времени. Книга Стивена Пинкера « Лучшие ангелы нашей природы » документирует эти тенденции, выделяя многие элементы, способствующие мирному сосуществованию.В целом он отмечает, что наши цивилизации и общества эволюционировали в направлении большего уважения к правам человека, принятия человеческого разнообразия и развития систем гражданского общества, которые помогают разрешать конфликты.

Пинкер признает, что, хотя этот прогресс может замедлиться, и он замедлился во многих регионах, сильные силы продолжают действовать, чтобы восстановить лучше функционирующие общества, даже в самых крайних случаях коллапса. Среди них – сила большинства, желающего мира, независимо от контекста.

Подобно тому, как люди должны выбрать свой собственный продуктивный путь вперед, а не поддаваться страху и ненависти, мы сталкиваемся с этим выбором как более широкое общество. В наш ядерный век, когда возникли сценарии «взаимно гарантированного уничтожения», разумно задаться вопросом, предлагает ли более мощная военная сила большую безопасность или больший риск для человечества. Война с течением времени становится все более разрушительной, включая не только прямые человеческие жертвы, но и долгосрочный, даже безвозвратный ущерб окружающей среде, от которой мы все зависим.

По мере того, как мы создаем все более мощное оружие с технологическим прогрессом, мы должны разработать еще более мощные средства предотвращения его использования. Итак, давайте рассмотрим некоторые из сил, которые приводят к глобальной нестабильности, а также те, которые создают основу для мира, и предложим, как вы можете сыграть свою роль в укреплении последней:

Разрешение конфликтов

Разрешение конфликтов – центральная альтернатива войне.Представление о том, что мы можем уничтожить наших врагов и даже «выиграть» войну, важно подвергнуть сомнению в наш век терроризма. Война и терроризм теперь могут распространяться за пределы поля битвы и во все уголки наших сообществ. Пострадавшие – это преимущественно мирные жители, а не солдаты, очень часто женщины и дети.

Укрепление гражданского общества

Эффективным противодействием терроризму и другим формам конфликтов является укрепление гражданского общества .Верховенство закона – это цивилизующая сила, которая объединяет членов общества, чтобы вместе продуктивно продвигаться вперед. Война и террор создают стресс для общества, запускают нисходящую спираль. Необходимо приложить все усилия в обществе для укрепления сообществ и социальных структур в соответствии с местными ценностями и защитой основных прав человека. Далее следуют три хороших примера:

Ла’Онф

Многое из того, что мы узнаем в СМИ об Ираке, касается насилия.Однако иракская организация гражданского общества La’Onf (что в переводе с арабского означает «отказ от насилия») представляет собой сеть иракских активистов, создающих ненасильственное движение против оккупации, терроризма и коррупции в Ираке. Нам необходимо повышать осведомленность о таких организациях, как La’Onf, чтобы напоминать себе, что семена мира могут найти плодородную почву во всех уголках мира.

Уроки хибакуся

Для хибакуся нет более важной миссии, чем привлечь внимание всего мира к тому, что в ядерной конфронтации нет победителей.Хибакуся – это те немногие, кто выжил после ядерных бомбардировок Хиросимы и Нагасаки, в результате которых за считанные часы погибли сотни тысяч мирных жителей. Их защита сыграла важную роль в том, что ведущие ядерные державы неуклонно сокращали свои арсеналы. Они продолжают предупреждать, что мы никогда не должны ослаблять бдительность в отношении угрозы ядерного оружия. Поскольку все больше наций заявляют о своих предполагаемых правах и нуждаются в разработке такого оружия, хибакуся удвоили свои усилия, чтобы уменьшить эту окончательную угрозу.

Мэры за мир

Одна из возможностей помочь в усилиях Хибакуся – побудить вашу общину присоединиться к Мэрам за мир . Созданные в 1982 году мэры Хиросимы и Нагасаки призвали мэров всего мира «выйти за пределы национальных границ» и «работать вместе, чтобы добиваться отмены ядерного оружия». По состоянию на 1 августа 2015 года количество участников составляло 6 779 городов в 161 стране и регионе.

Ниже приведены три дополнительных столпа для поддержки развития и поддержания международного мира:

Отказ от насилия

Ненасилие играет центральную роль в прекращении конфликтов и одновременно способствует позитивным социальным и политическим изменениям.Мы можем легко использовать множество примеров для подражания, приверженных ненасильственным принципам и оказавших огромное влияние на мировую арену.

Например, Махатма Ганди стоит в истории как один из самых известных сторонников ненасилия, сумевший преодолеть многовековую британскую оккупацию Индии ненасильственными средствами. Мартин Лютер Кинг-младший следовал этим принципам, когда он возглавлял движение за гражданские права, преследуя свою мечту о будущем, когда «все дети Бога, черные и белые люди, евреи и язычники, протестанты и католики, смогут возьмитесь за руки и пойте слова старого духовного негра: «Наконец-то свободны! Наконец-то свободны! Слава Богу, Всемогущий, наконец-то мы свободны!»

Помимо Ганди и Кинга, среди нынешних практикующих есть члены Ненасильственных миротворческих сил, состоящие из невооруженных гражданских лиц, которые проникают в регионы, где насилие может или вспыхнуло, для налаживания диалога между сторонами в конфликте и обеспечения защитного присутствия для находящихся под угрозой гражданских лиц.Ненасильственные миротворческие силы оказались настолько эффективными в обеспечении и восстановлении мира в регионах конфликта, что Организация Объединенных Наций рекомендовала, чтобы «стратегии без оружия были в авангарде усилий ООН по защите гражданского населения».

Заманчиво предположить, что необходим военный ответ на ожесточенный конфликт. Тем не менее, группа из 15 членов, назначенная Генеральным секретарем ООН Пан Ги Муном, которая провела 7 месяцев, путешествуя по земному шару, анализируя текущие операции и ища новые стратегии, подчеркнула ненасильственные подходы.В своем отчете Независимой группы высокого уровня ООН по миротворческим операциям за 2015 год говорится: «Миссии должны прилагать все усилия, чтобы использовать или использовать ненасильственные методы и возможности местных сообществ и неправительственных организаций для поддержки создания защитной среды».

Кроме того, Рамуш Орта, председатель группы и бывший президент Тимора-Лешти, поддержал этот ненасильственный подход, заявив: «Мир меняется, и миротворческие операции ООН должны измениться, если они хотят оставаться незаменимым и эффективным инструментом в содействии международному развитию. мир и безопасность.”

Сотни других организаций по всему миру привержены ненасильственным средствам стабилизации регионов в конфликте. Чтобы узнать об их усилиях и внести свой вклад в их работу, изучите Сеть сотрудничества в области мира и развития.

Образование в духе мира

Нам нужно воспитания в духе мира , от раннего образования до программ магистратуры в университетах. Хартия сострадания работает в этом направлении, и все большее число школьных партнеров со всего мира привержены принципам сострадания.Национальные академии мира и институты мира теперь также существуют в Канаде, Коста-Рике, Румынии, Испании и США.

Инвестирование в мир

Мы должны также инвестировать в мир . Это включает в себя создание «департаментов мира», а не только военных департаментов, и выделение дополнительных ресурсов на содействие миру, а не на создание ополченцев.

Глобальный альянс министерств и инфраструктур мира работает над достижением этой цели.На момент размещения этой должности было создано четыре министерства мира – в Коста-Рике, Непале, Соломоновых островах и Папуа-Новой Гвинее, а в Южном Судане, на Филиппинах и в Кыргызстане есть офисы мира на высших уровнях правительства. Такие институты могут укрепить международные законы и системы правосудия, которые могут гарантировать соблюдение прав человека.

Международная помощь также должна быть направлена ​​на создание экономических основ мира. Соединенные Штаты тратят только 1.4% своего годового бюджета на иностранную помощь; почти треть из них идет на военную помощь. Расходы во внутреннем бюджете еще больше ориентированы на вооруженные силы; в 2015 финансовом году США инвестировали 16% своего общего бюджета и 54% дискреционного бюджета в прямые военные расходы (не включая пособия для ветеранов и другие связанные с этим расходы), но только 3% на образование. Это оказывает огромное влияние на все наши сообщества с точки зрения качества жизни и общественной безопасности.

Возникающие проблемы

Мы должны уделять приоритетное внимание миру, поскольку мы стремимся сосуществовать на этой маленькой и все более уязвимой планете. По заключению Министерства обороны США, изменение климата станет для нас испытанием, как никогда раньше, поскольку массовые миграции из густонаселенных прибрежных районов, вероятно, произойдут из-за повышения уровня моря, и регионы столкнутся с проблемой еды, питьевой воды, и истощение ресурсов. Забаррикадирование наших границ и использование военных решений для возможных конфликтов обречены на провал.Вместо этого нам необходимо активно искать решения через границы для решения экологических и социальных проблем, укрепления гражданского общества и развития международного сотрудничества.

Чтобы узнать больше, изучите ресурсы Университета мира по вопросам изменения климата, дефицита воды, конфликтов и миграции. Этот университет, расположенный в Коста-Рике, был основан в соответствии с мандатом ООН для распространения передового опыта в предотвращении конфликтов и смягчении их последствий. Набор инструментов сообщества также планирует разработать материалы с рекомендациями по изменению климата.

Проблемы и вопросы для размышления

Вызовы

Давайте сначала рассмотрим некоторые проблемы миростроительства в наших общинах. Ниже приведены некоторые из них, которые могут легко прижиться. Подумайте о том, с чем вы столкнулись лично и в своих сообществах. Что вы нашли, что помогло решить эти проблемы?

Страх: Взгляд на других как на источник вреда. Быть замкнутым, не рисковать и не связываться с другими.

Невежество: Смешение приверженности своим собственным убеждениям и вере с призывом быть нетерпимым по отношению к другим людям, придерживающимся других убеждений и обычаев. Что важнее всего – буква или дух учения о вере?

Ненависть: Ощущение, что собственная ценность зависит от принижения ценности другого человека. Путь возмездия за справедливость. Не ищу связей между народами.

Жадность: Многие используют предпосылку «выживания наиболее приспособленных» как оправдание для роста и защиты собственного богатства, позволяя другим жить в нищете.«Военно-промышленный комплекс», как это сформулировал президент Дуайт Д. Эйзенхауэр, представляет собой реальную и растущую угрозу миру. Военные расходы по-прежнему превышают расходы всех других секторов в США и многих других странах.

«Военно-промышленный комплекс»

Покидая свой пост в 1960 году, президент Эйзенхауэр, также генерал, который был свидетелем военной машины из самых глубоких внутренних кругов, предупреждал:

Мы должны остерегаться получения необоснованного влияния, желаемого или нежелательного, со стороны военно-промышленного комплекса.Возможность катастрофического роста неуместной власти существует и будет сохраняться. Мы никогда не должны позволять тяжести этой комбинации ставить под угрозу наши свободы или демократические процессы. Ничего не следует принимать как должное. Только бдительные и знающие граждане могут добиться надлежащего объединения огромной промышленной и военной техники обороны с нашими мирными методами и целями, чтобы безопасность и свобода могли процветать вместе …

Мы молимся о том, чтобы… когда-нибудь все народы будут жить вместе в мире, гарантированном объединяющей силой взаимного уважения и любви.

Вопросы для размышления

Вот простая шкала, которую вы можете использовать, чтобы оценить, следуете ли вы принципам мира – продвигая «взаимное уважение и любовь, которые предусмотрены президентом Эйзенхауэром», и чтобы найти области для улучшения. Посмотрите вокруг и посмотрите, кто сидит за столом – будь то ваш стол дома или столы, к которым вы принадлежите на работе, в школе, в религиозных организациях, в правительстве или в других местах. Тогда рассмотрим:

  • Все ли в пострадавшем сообществе представлены?
  • Кто принимает решения?
  • Каковы результаты ваших усилий?
    • Они справедливы?
    • Приносят ли они пользу как можно большему количеству людей?
    • Они способствуют установлению связей?
    • Ведут ли они к миру и лучшему качеству жизни?

Как лучше всего решать проблемы и проблемы?

Хотя многие стратегии миростроительства обсуждались, на индивидуальном уровне большая часть работы по продвижению мира сводится к сосредоточению внимания на следующем:

  • Объедините людей , даже тех, кто традиционно был в разногласиях.
  • Подумайте, как вы можете расширить свои усилия еще дальше, чтобы привлечь новые партнерские отношения, совместные усилия и группы населения.
  • Рассматривайте всех людей как потенциальные активы , которые могут обогатить сообщество.
  • Свяжите свою местную работу с более широким мировым сообществом , пользуясь преимуществами растущей способности общаться с сообществами по всему миру.

Резюме

В наших СМИ и развлечениях, а также в нашей политической сфере мы окружены теми, кто делает упор на сенсацию и насилие.Это может подпитывать личную неприязнь, гнев или даже «ненависть» к группе людей, которые, как мы можем слышать, берут нашу работу, развращают нацию или угрожают нам разрушением. Это может побудить нас вскинуть руки и сказать, что в таком мире ничего нельзя сделать.

Тем не менее, возвращаясь к началу этого раздела, вместо этого прислушайтесь к голосам мира, исходящим от молодежи в Афганистане до представителей каждой из наших общин. Они могут помочь нам обрести надежду через простое решение – протянуть руку дружбы.

Поощрение мира – это не одиночное занятие. К нам присоединяется подавляющее большинство людей в мире, которые стремятся к миру и работают, чтобы жить вместе в мире. Для тех случаев, когда вы можете оказаться ошеломленным, есть поговорка, прекрасно озвученная музыкальной группой Sweet Honey in the Rock: «Капли воды вращают мельницу, по отдельности – нет, по отдельности – нет». Если мы будем двигаться вперед шаг за шагом, вместе мы проложим путь к миру, о котором мечтал преподобный Мартин Лютер Кинг-младший., наряду со многими другими.

От обретения мира в своей жизни до демонстрации величайшего сострадания и приверженности социальной справедливости – распространение принципов и практики мира на других может вести нас к более богатому и безопасному сосуществованию. Мы в Community Tool Box в сотрудничестве с Хартией сострадания и 11 сентября «Семьи за мирное будущее» приветствуем и призываем каждого из вас продвигать это видение и находить способы реализовать его в своей жизни, в своих сообществах и в других странах. наш мир.

Автор
Терри Грин

Редакторы
Билл Берковиц
Барбара Керр

Терри Грин – член организации «Семьи одиннадцатого сентября за мирное будущее», брат которой, Дональд Ф. Грин, умер на борту рейса 93 авиакомпании United. Она – консультант по вопросам общественного здравоохранения и лауреат Кембриджской комиссии мира, которая живет в Массачусетсе.

Символизм и значение голубя (+ Тотем, дух и знамения)

Мягкий изящный вид голубя, белое оперение и нежные воркующие крики – все это делает его символом благодати, мира, мягкости и божественности.Символизм голубя, как мы все хорошо знаем, – это мир.

Но, кроме мира, голубь олицетворяет еще многое другое. Разберемся, что же собой представляют голуби.

Содержание

Символика и значение голубя

Обычно голубь означает чистоту. Это живое существо трехмерного мира, которое было выбрано для представления человеческой концепции огромного качества: священности. В разных культурах голубь олицетворяет чистоту, мягкость, преданность, красоту и веру.

На международном уровне голубь мира олицетворяет надежду и мир, и это нашло отклик в подавляющем большинстве религий и культур.

Он вписывается в когнитивные рамки, которые позволяют многим людям разделять глобальный оптимизм. Символ голубя – это тоже любовь. Это символическое изображение голубя было замечено во многих крупных произведениях литературы и искусства.

Эта птица также считается голубем святым духом. Голуби и голуби несут сообщения на протяжении тысяч лет.Люди считают, что эта птица очень близка к богам. Следовательно, он стал символом поклонения божеству.

На многих мотивах и произведениях искусства можно увидеть вылетающих белых голубей на изображениях войны и взрывов бомб. Возможно, в этих случаях, помимо мира, голубь олицетворяет душу солдат-мучеников. Голубь также является символом защиты.

Он может представлять агента Бога, посланного для защиты человечества от насилия. Голубь всегда прижимается к партнеру.Это нежная, округлая птица, и по этим причинам значение голубя олицетворяет женственность и любовь. (1)

Голубь Индейская символика

Голуби и голуби – очень важные символы в традициях и культуре коренных американцев. Голуби или голуби (по сути, одна и та же птица) спариваются на всю жизнь. Следовательно, они олицетворяют моногамию и непреходящую любовь.

Это причина, по которой туземцы использовали этих птиц в магии плодородия. Голуби также олицетворяют богиню любви.Они также использовались для доставки сообщений. С давних времен голубь доставлял людям послания от Бога, в том числе голубь и оливковую ветвь в Библии.

Таким образом, коренные американцы считали голубей спасением Великого Духа и символом прощения. (2)

Голуби были первыми прирученными птицами. Поскольку голуби выкармливают своих детенышей своим молоком, они являются символом возрождения и плодородных сил Великой Богини. Есть много видов голубей, и красный голубь – их правитель.

Этот красный голубь усмиряет других диких голубей. Коренные индейцы также связывали голубей со Святым Духом или духовной составляющей Великого Духа. Голуби были даже связаны с долголетием, поскольку они прожили в неволе почти семнадцать лет.

Голубь – кроткая, нежная, простая, невинная, устрашающая и мирная птица, совсем не имеющая желчи. Он не вредит другим птицам или животным и питается чистыми семенами. Они живут рядом с мужским жилищем и любят быть в их компании. По этим характеристикам голубь и никакие другие птицы не были выбраны для жертвоприношения.

Голубь христианская символика

Голубь в Библии означает чистоту и мир. Согласно истории о Ноевом ковчеге, Ной посылает голубя, который возвращается в ковчег с оливковой ветвью от Бога, что указывает на то, что паводковые воды отступили и Бог простил человека.

В Законе Моисея голубь Святого Духа считался очень чистым и, следовательно, использовался в качестве жертвы для очищения после рождения ребенка.

По той же причине Иосиф был замечен с двумя голубями в корзине на месте Сретения Христа.

В Луки 2: 22, 24 «И когда дни ее очищения, согласно закону Моисея, прошли, они привели его в Иерусалим, чтобы представить его Господу, пару горлиц или двух молодых голубей».

Как символ чистоты, голуби иногда появляются на вершине жезла Иосифа, изображая его избранным мужем Матери Марии.

Почему Святой Дух – голубь? В Евангелии от Иоанна 1:32 голубь – символ Святого Духа – олицетворение Троицы, Крещения и Благовещения Марии.

Семь голубей представляют семь духов Бога или Святого Духа. Голуби также связаны со святыми. Святой Бенедикт видел, как душа его умершей сестры летела в небо в виде белого голубя. (4)

Голубь Кельтская символика

Голуби – спутники Венеры – римской богини любви. У кельтов считается, что голуби обладают лечебными свойствами.

В Ирландии одного из трех святых покровителей – святого Колума – называют церковным голубем. Здесь есть влияние христианства, и вот почему; Кельты также считают, что голуби символизируют Святого Духа.

Кельтский голубь означает также мир и заботу обо всех живых существах. Это также оракул Бога. Голубь также упоминается в связи с великой резней – резней, в которой был убит Ку-Чулин.

Многие валлийские поэты изображали голубя любовником в своих стихах. Голубь возвещает мир в конце Великого Потопа. Он приносит оливковую ветвь в качестве мирной жертвы от Бога и олицетворяет Святого Духа в Новом Завете.

Голубь и оливковая ветвь продолжают поддерживать этот символ мира до сих пор.Голубь имеет значение для многих кельтских святых, включая валлийского Святого Давида.

Говорят, что Святой Дух в виде голубя спустился к его плечу после неохотного, но чрезвычайно красноречивого обращения к синоду епископов. Изображения святых часто отмечают это событие. (5)

Голубь во сне

Сны о птицах – одни из самых распространенных из всех снов, и во всем мире все птицы олицетворяют духовность. Однако у конкретных птиц могут быть и другие интерпретации.

Белый голубь означает мир, любовь, женственность и надежду. Это также символ Святого Духа согласно христианству.

Приснившаяся пара голубей символизирует потребность в любовнике или партнере. Это свидетельствует о том, что человек стремится к любви и общению. Символика траурного голубя иногда бывает дурным предзнаменованием.

Это особенно верно, если скорбящий голубь внезапно появляется из ниоткуда или его можно увидеть в необычных ситуациях или местах, например, сидя на кровати.Многие считают, что приснившийся траурный голубь – это, вероятно, предсказание смерти в семье или близком друге.

Почти все сны птиц символизируют желание выйти за пределы земли и прикоснуться к духовным царствам. Птицы также являются сексуальными символами. Мужчины до сих пор называют привлекательных женщин «птичками». Согласно Фрейду, птицы представляют пенис.

Мечта о стае птиц может быть вашим желанием стать частью группы. Практически все сны о птицах олицетворяют ваше желание убежать или улететь от всего банального и банального.(6)

Встречи голубя и приметы

Голуби и голуби – это одни и те же птицы. Но среди них также есть много подвидов, включая одичавших и домашних голубей, лесных голубей и горлиц. Всего существует около 140 различных видов голубей.

Что представляют собой голуби? Все встречи голубей символизируют мир. Но эта тема мира может быть очень широкой в ​​том смысле, что она должна быть связана с общением, пониманием и сочувствием. Стаи голубей в городах могут быть грязными.

Им не рекомендуется гнездиться, так как они грязные квартиры и даже переносят болезни. Тем не менее, видение значения голубя может быть признаком того, что люди должны выйти из своей изоляции и пообщаться.

Голубь просит нас каждый день жить в мире и довольстве. Он просит нас забыть эти мелкие ссоры и вместо этого искать более глубокие связи с людьми вокруг нас.

С другой стороны, дикий голубь просит нас работать на более глубоком уровне над собой. Человеку, который продолжает видеть диких голубей, необходимо работать над собой на более глубоком уровне и стремиться стать более довольным своей жизнью.Таким образом, он может стать архетипом мира.

Древесный голубь и горлица также более или менее передают те же значения, но символика горлицы больше связана с любовью, отношениями и семьей, тогда как лесной голубь обращается к творению в целом. (7)

Голубь мифология и фольклор

Голубь – символ невинности в Египте. Он символически связан с Древом Жизни, сидящим на его ветвях и появляющимся вместе с плодом дерева. Как символ женского творческого начала голубь отождествлялся с Астартой, Венерой и Девой Марией.

В Китае птица символизирует долгую жизнь. Во времена династии Хань было принято дарить пожилому человеку нефритовые скипетры, украшенные голубями на одном конце.

Это означало, что получатель сможет переваривать свою пищу так же, как голуби переваривают свои зерна. В Японии голубь был посланником императора Одзин Тэнно, позже обожествленного как бог войны, Хатиман.

Хотя голубь изображен со свирепым лицом, символическое значение здесь состоит в том, что мир вскоре последует за войной.В индуистской мифологии имя богини Парвати означает голубь.

Также индуистский бог смерти – Яма – носил сов и голубей в качестве посланников. В некоторых восточных языках слово, обозначающее голубь, является синонимом йони – матрицы – и некоторые писатели воображают, что воркование голубя похоже на либидозное приглашение на иврите.

Евреи приносили в храмы белых голубей для очищения, а птицы также служили символом Израиля. (8)

Голубь духовное животное

Что означает, когда голубь появляется как ваше духовное животное? Возможно, он пытается сказать вам проявлять доброту и помогать другим в любых мелких делах.Он также олицетворяет душу недавно ушедшего человека, который совершает плавный и мирный переход.

Духовный голубь также показывает вам взгляд в будущее. Это показатель того, что вы переживаете глубокое духовное обновление.

это хорошее время, чтобы побыть дома и насладиться домашними делами. Это также время позаботиться о себе и сосредоточиться на себе. Позовите голубя, когда вы чувствуете беспокойство, беспокойство, беспокойство или растерянность.

Если вы беспокоитесь о любви вашего партнера к вам, голубь может вам помочь.Призовите духовное животное скорбящего голубя, когда кто-то из близких вам людей умер, и вы хотите как-то соединиться с ним духовно.

Если ваше духовное животное – голубь, вы спокойный, красивый и оптимистичный человек. Вы заслуживаете доверия и находитесь в надежных отношениях. Ваш партнер может доверять вам, и вы связаны на всю жизнь.

Вы любите оставаться дома и заниматься различными домашними делами. У вас сильные материнские инстинкты – мужчина вы или женщина.(9)

Голубь тотемное животное

Если появляется тотемное животное-голубь, значит, на небесах вас защищают близкие. Вы красивая, мирная душа с глубокой духовной связью. Помните: всегда возвращайся домой, а дом там, где сердце.

Голубь лекарство – мир небесный. Они связывают нас с Богом. Они – посланники Бога, и их послание обычно таково: что бы ни происходило, мир всегда наступит.

Когда появляются голуби, это знак вашей невиновности и милосердия.Знайте и верьте, что ваши близкие всегда смотрят на вас. Голубь тотемного животного приносит мир, радость и гармонию. Он говорит вам, что ждут новые начинания и начинания.

Это избавит вас от всех ваших сомнений и страхов по поводу перемен. Голубь олицетворяет вашу связь с небом. Он говорит вам: о вас заботится Вселенная. Помните: мир и любовь – это центр вашего существа. И эти две вещи – все, что вам нужно в любой ситуации. (10)

Тотем голубя – союзник, который поможет вам вспомнить мир и любовь внутри вас.Что значит, когда к вам навещает голубь? Обратите внимание на то, как звук вашего голоса может влиять на окружающих.

Понаблюдайте за собой и обратите внимание, звучит ли ваш голос успокаивающим, нежным или резким. Голубь может научить вас выравнивать свой голос до приятного низкого звука, который все еще имеет силу, чтобы довести дело до конца.

Голубь силовое животное

Если голубь – ваше властное животное, вы посвятили свою жизнь тому, чтобы принести мир и безмятежность в жизнь окружающих вас людей. Ваше присутствие наполняет людей надеждой, миром и безмятежностью.

Вы духовно развиты, но в то же время очень приземлены и приземлены. Вы любите добровольно проводить время в центрах для пожилых людей или в детских домах и обладаете сильными инстинктами заботы.

Вы нежны и страстны, и независимо от того, мужчина вы или женщина, у вас сильные материнские инстинкты. Попросите животное силы голубя помочь вам, если вы чувствуете беспокойство или растерянность. Или если вы потеряли веру и ваш дух упал.

Вы также можете попросить животное силы голубя, чтобы помочь вам связаться с умершим любимым человеком.Увидеть белого голубя может означать, что у вас точно настроенные эмоции, высокий моральный кодекс и отличная способность действовать и реагировать.

Тотемное животное отражает силу вашей внутренней красоты – от вас исходят чистота, любовь, мир и безмятежность.

Вы устанавливаете для себя строгие стандарты и окружаете себя защитной силой, которая помогает вам достичь ваших целей. Вы склонны быть интровертом, но как только вы найдете своего партнера, вы будете преданы ему и преданы ему на всю жизнь.

Значение тату голубь

Что символизируют голуби в татуировках? Татуировка женщины, держащей мужские гениталии с голубиными крыльями, – это изображение, которое обычно носит пассивный гомосексуал.Татуировка голубя также олицетворяет победу и мир.

Многие люди занимаются татуировкой голубя и оливковой ветви. Это символ библейского значения слова «голубь», где он олицетворяет любовь и прощение Бога.

Значение белого или серого голубя в символике тату – мир, грация и красота. Благодаря своему изящному и нежному воркованию, он всегда был нежным символом любви с давних времен и до наших дней.

Если вас привлекает татуировка голубя, возможно, вы захотите напомнить себе о мире и любви внутри вас.Вы духовно просветленная душа, которая соприкасается со своей Внутренней Мудростью.

Татуировка с голубем также может быть напоминанием о любви и принятии себя таким, какой вы есть, и о том, что все, что вы ищете, уже внутри вас. Искусство татуировки опирается на все эти темы, отдавая предпочтение символике мира и спокойствия.

Поскольку значение татуировки голубя может меняться в зависимости от различных факторов, таких как цвет и точное изображение, лучше всего обсудить свое видение с опытным тату-мастером.

Заключение

Мы надеемся, что это руководство поможет вам расшифровать собственное значение голубя и символику голубя.Суть символики голубя – это изящество, любовь, красота и мир.

Также может означать невинность и женственность. Видеть голубя означает, что вы должны помогать другим, чем можете, и всегда использовать любовь и мир во всех отношениях.

Связанный:

Неизменный символизм голубей

Неизменный символизм голубей

От древней иконы до библейской опоры

Дороти Виллетт 01 января 2021 37 комментариев 54940 Просмотры Поделиться

Голубь был не только символом Святого Духа, но и популярным христианским символом до того, как в четвертом веке приобрел известность крест.Голубь продолжал использоваться для изготовления различных церковных принадлежностей в византийский и средневековый периоды, включая форму масляных ламп и этот алтарь 13-го века для удержания евхаристического хлеба. Художественный музей Уолтерса, Балтимор

Немногие символы имеют такую ​​же давнюю и богатую традицию, как голубь. Особый фаворит в искусстве и иконографии, голубь часто представляет какой-то аспект божественного, и его использование было распространено, адаптировано и переосмыслено в разных культурах и тысячелетиях, чтобы соответствовать меняющимся системам верований.От древнего мира до наших дней эта простая птица, слой за слоем, развивала смысл и толкование, что сделало ее сложным и мощным дополнением к религиозным текстам и визуальным изображениям.

В древнем мире Ближнего Востока и Средиземноморья голубь стал культовым символом богини-матери. На небольших глиняных святынях из Леванта железного века изображены голуби, сидящие на дверных проемах этих мини-храмов. В одном примере с Кипра весь экстерьер святыни богини покрыт голубятнями.Голуби олицетворяли женское плодородие и деторождение и стали хорошо узнаваемыми символами ханаанской богини Ашеры и ее коллеги Астарты, а также ее финикийского, а затем и пунического воплощения Танит. I век до н. Э. На монетах из Ашкелона изображен голубь, олицетворяющий как богиню Тихе-Астарта, так и городской монетный двор. В Риме и по всей Империи богинь, таких как Венера и Фортуната, можно было увидеть изображенными в статуях с голубем, покоящимся в руке или на голове.


В бесплатной электронной книге Exploring Genesis: The Ancient Traditions The Ancient Traditions in Context откройте для себя культурный контекст многих древнейших традиций Израиля.Изучите месопотамские мифы о сотворении мира, связь Иосифа с египетскими храмовыми практиками и три разных взгляда на расположение Халдейского Ура, места рождения Авраама.

В еврейской Библии, а также в археологических записях есть убедительные доказательства того, что многие древние израильтяне верили, что богиня Ашера была супругой их бога Яхве. Возможно, поэтому неудивительно, что наследники этой израильской религии включили «женский» символ голубя, чтобы представлять дух Бога (слово «дух», ruach , на иврите женского рода) .Вавилонский Талмуд сравнивает парение духа Бога в Бытие 1: 2 с парением голубя. Действительно, этот же «парящий» язык используется для описания духа Бога в Свитках Мертвого моря, а также в Новом Завете.

Голубь и две птицеподобные женские фигуры восседают на вершине этого храма из глиняного дома железного века. Голубь был широко известен в древнем ближневосточном мире как символ богини-матери Ашеры и ее двойников Астарты и Танит.Ардон Бар Хама

Голубятни, или ниши для голубей, украшают внешний вид этого небольшого глиняного дома-святыни с Кипра, в то время как богиня манит преданных изнутри. Эрих Лессинг.

Но это не единственный намек на голубя в еврейской Библии. Самый известный пример – из истории о потопе в Бытие 6-9. В Бытие 8: 8–12 после того, как ковчег приземлился на горах Араратских, Ной трижды выпускает голубя, чтобы посмотреть, как далеко отступили воды потопа.В первый раз ничего не нашла и вернулась в ковчег. Во второй раз оно принесло оливковый лист, чтобы Ной увидел, что наказание Бога закончилось и жизнь на земле снова началась. (Изображение голубя, держащего оливковую ветвь, по сей день остается символом мира.) В третий раз голубь не вернулся, и Ной знал, что покинуть ковчег безопасно. Похожая история потопа рассказывается в параллельных отрывках древнего вавилонского эпоса о Гильгамеше. Там же герой (Утнапиштим) посылает голубя, который возвращается на корабль, не в силах найти окуня.Фактически, начиная с древних записей Ближнего Востока и заканчивая морскими практиками еще в XIX веке, моряки всего мира использовали голубей и других птиц, чтобы помочь им найти сушу и направиться к ней. Итак, в то время как Ной использовал уловку древнего моряка, голубь стал символом от Бога.

Белый голубь олицетворяет «дух Божий», витавший над ликом бездны (Бытие 1: 2) на этой первой мозаике Творения в соборе Санта-Мария-Нуово в Монреале, Италия. Фото Casa Editrice Mistretta, Палермо, Италия

Образы голубя также используются в нескольких пророческих книгах еврейской Библии.Тихий воркующий звук голубя служил заунывным образом, вызывающим страдания народа Иудеи (см. Исаия 38:14, 59:11; Иезекииль 7:16 и другие).

Голубь возвращается в Ноев ковчег с оливковой ветвью в клюве – знаком того, что жизнь вернулась на землю после великого потопа. Моряки на протяжении всей истории использовали птиц, чтобы вывести их на сушу. На фото фрагмент гравюры на дереве из Нюрнбергской Библии. Кредит: Библиотека изображений Виктории и Альберта.

Эпос о Гильгамеше, вавилонское повествование, которое имеет несколько параллелей в первых главах Книги Бытия, рассказывает историю Утнапиштима, который (как и Ной) пережил наводнение, разрушившее землю, и послал голубя, чтобы попытаться найти сушу. . Британский музей

Но голуби были больше, чем просто звуковая дорожка для людей, отпавших от Бога; они также были орудием искупления. В нескольких отрывках Торы (особенно в Левите) указаны случаи, когда требуется принесение в жертву двух голубей (или молодых голубей) – либо в качестве жертвы вины, либо для очищения себя после периода ритуальной нечистоты (включая рождение ребенка).Несколько колумбариев или голубятни были раскопаны в Городе Давида и окрестностях Иерусалима (Кроуфорд). Эти башни, несомненно, использовались для выращивания голубей для жертвоприношений, а также для мяса и удобрений, которые они давали – популярная практика в эллинистический и римский периоды, которая продолжалась и в наши дни.

Колумбарии, или голубятни, были обнаружены при археологических раскопках в Иерусалиме и по всей Святой Земле. Немногочисленные остатки башни слева показывают несколько рядов ниш, все еще стоящих в Городе Давида, в то время как подземные голубятни, такие как та, что справа, из Лузита, хорошо сохранились.Голубей и голубей выращивали на мясо, а их помет собирали для удобрения, но они также играли важную роль в храмовых жертвоприношениях. Боаз Зиссу

Искупительное качество голубей привело к сравнению в Талмуде и Таргумах с Исааком и Израилем. Согласно этим внебиблейским источникам, как голубь протягивает шею, так и Исаак готовился к принесению в жертву Богу, а позже Израиль занял эту позицию, чтобы искупить грехи других народов.


Станьте членом

Общества библейских археологов сейчас и получите более чем половину от обычной цены пропуска с полным доступом!

Получите самую интригующую библейскую стипендию в мире

Изучите более 9000 статей в обширной библиотеке Библейского археологического общества, а также многое другое с полным доступом.


Таким образом, ко времени Иисуса голубь уже был богат символикой и множеством интерпретаций – как изображение Израиля, искупительной жертвы, страдания, знамения от Бога, плодородия и духа Божьего. Все эти и многие другие значения были включены в христианское использование иконографии голубя.

Голуби появляются в Новом Завете в сценах, связанных с рождением, крещением Иисуса и непосредственно перед его смертью. Евангелие от Луки говорит, что Мария и Иосиф принесли в жертву двух голубей в Храме после рождения Иисуса, как было предписано в упомянутом выше законе (Луки 2:24).Однако в Евангелии от Иоанна Иисус гневно изгоняет всех торговцев из Храма, включая «тех, кто продавал голубей» прихожанам там (Иоанна 2:16).

Во время раскопок Бенджамина Мазара в юго-западном углу Храмовой горы в Иерусалиме он обнаружил каменную чашу с надписью корбан («жертвоприношение»), а также мелкими нацарапанными рисунками двух перевернутых (мертвых) птиц. Чаша, вероятно, предназначалась для набожных евреев, которые приносили в жертву в Храм двух голубей или голубей, как сказано в Книге Левита и Числах.Эрих Лессинг

Святой Дух нисходит на Иисуса в виде голубя во время его крещения в Иордане Иоанном Крестителем. Вариации этой сцены рассказываются во всех четырех Евангелиях, и, как показано здесь на византийской мозаике XIV века из Баптистерия в церкви Сан-Марко в Венеции, голубь стал типичным символом Святого Духа, особенно в изображениях. Святой Троицы. Alinari / Art Resource, NY

Но, пожалуй, наиболее знакомые образы голубей из Нового Завета повторяются во всех четырех Евангелиях (хотя и в различных формах) во время крещения Иисуса Иоанном Крестителем в реке Иордан.После того, как Иисус вышел из воды, Дух [Святой] [Бога] сошел с небес и сошел на него «как голубь» (см. От Матфея 3:16; от Марка 1:10; от Луки 3:22; от Иоанна 1: 32). История крещения построена на существовавшем ранее символе голубя как Божьего духа (и многих других его значений) и прочно закрепила его как предпочтительное воплощение Святого Духа, особенно в более поздних художественных изображениях Троицы.


Узнайте об использовании языческих образов в христианском искусстве из «Заимствования у соседей» в журнале Bible History Daily.


В искусстве эпохи Возрождения голубь стал стандартным элементом в шаблонной сцене Благовещения, представляя Святого Духа, собирающегося слиться с Девой Марией. В христианском искусстве голуби также летят в уста пророков как знак духа и божественной власти Бога. Даже современный поп-исполнитель Энди Уорхол использовал (гораздо более коммерческое) изображение Голубя, чтобы представить Святого Духа в своей книге Тайная вечеря (Голубь) .

«Слово» проникает в Марию через лучи света, исходящие от голубя (представляющего Святой Дух) в этой детали из сцены Благовещения фра Филиппо Липпи, которая сейчас находится в Национальной галерее в Лондоне.Национальная галерея, Лондон

Это странное сопоставление современных брендов и классической сцены Тайной вечери в произведении Энди Уорхола Тайная вечеря (Голубь) , тем не менее, имеет скрытый религиозный смысл. Голубь парит над головой Иисуса, символизируя Святой Дух, а логотип GE представляет Бога-Отца, напоминая об их знаменитом лозунге: «Мы раскрываем добро». © 1996 Фонд Энди Уорхола, Inc./Artists Rights Society, NY

Другой источник связывает голубя с началом жизни Иисуса.Согласно Протоевангелию Иакова II века, когда священники Храма пытались выбрать мужа для Марии, голубь вылетел из жезла Иосифа и приземлился ему на голову, отметив его как избранного Богом. В сказках по всему миру птицы часто использовались для обозначения «избранного», истинного царя или даже божества.

До того, как крест приобрел известность в четвертом веке, отец церкви второго века Климент Александрийский призывал первых христиан использовать голубя или рыбу в качестве символа, чтобы идентифицировать себя и друг друга как последователей Иисуса.Археологи обнаружили масляные лампы и евхаристические сосуды в форме голубей из христианских церквей по всей Святой Земле.

С древних времен голубь использовался для обозначения и обозначения божественного. Затем это помогло бесчисленному количеству людей представить и понять многие аспекты Бога, который не может быть воплощен в идоле или статуе. Это по-прежнему излюбленный способ показать руку и присутствие Бога в мире и остается одним из наших самых прочных символов.


В бесплатной электронной книге Exploring Genesis: The Ancient Traditions The Ancient Traditions in Context откройте для себя культурный контекст многих древнейших традиций Израиля.Изучите месопотамские мифы о сотворении мира, связь Иосифа с египетскими храмовыми практиками и три разных взгляда на расположение Халдейского Ура, места рождения Авраама.

Дороти Ресиг Виллетт , в прошлом ответственный редактор журнала Biblical Archeology Review , теперь работает редактором в Обществе библейской археологии.


Связанное чтение в Библейской истории Ежедневно:

Библейские животные: от гиен до бегемотов .Львы, крокодилы и обезьяны, о боже! В Библии упоминается около сотни различных видов животных.

Согласно Вавилонской табличке с ковчегом, животные расходились пополам. Недавно переведенная древневавилонская табличка о наводнении описывает, как построить круглый ковчег.

Верблюды История приручения Проблемы Библейское повествование Верблюды играют важную роль в библейском повествовании о патриархах; только в Бытии животные упомянуты более 20 раз.Однако недавняя публикация археологов Тель-Авивского университета (ТАУ) Эреза Бен-Йосефа и Лидара Сапир-Хена предполагает, что верблюдов не приручили в Израиле до конца 10 века до нашей эры.

Что в Новом Завете говорится о собаках? Обзор изображений собак в древних культурах Ближнего Востока и Средиземноморья показывает, что собаки не только не считались «нечистыми», но служили компаньонами, сторожевыми собаками, овчарками, охотниками и, что удивительно, врачами.

Нет, нет, плохая собака: собаки в еврейской Библии Собак – или знаменитостей на иврите – в Библии не очень любили.Учитывая негативные ассоциации с собаками, удивительно, что один из великих еврейских шпионов носит это имя.

Кошки в Древнем Египте Согласно исследованию, кошек приручили в Египте 5700 лет назад – почти на два тысячелетия раньше, чем считалось ранее.

Между небом и землей: птицы в Древнем Египте Меган Заутер рассматривает книгу «Между небом и землей: птицы в Древнем Египте» под редакцией Розенн Байль-Лезуер.

В Египте найдены мумии древних животных Раскопки некрополя Саккара, проведенные египетскими властями по древностям, принесли большую коллекцию артефактов: мумии животных, деревянные и бронзовые статуи египетских богов и многое другое.Ярким событием стало открытие пяти мумий львенка.


Эта статья из журнала Bible History Daily была первоначально опубликована 1 октября 2013 года.


Станьте членом Общества библейских археологов и получите Полный доступ со своим членством сегодня

Библиотека BAS включает в себя онлайн-доступ к более чем 9 000 статей всемирно известных экспертов и 22 000 великолепных цветных фотографий из…

  • 45 лет Обзор библейской археологии
  • 20 лет Обзор Библии , критическое толкование библейских текстов
  • 8 лет Археологическая одиссея , исследуя древние корни западного мира
  • Новая энциклопедия археологических раскопок Святой Земли с возможностью поиска с полным доступом , авторитетное археологическое исследование прошлого века
  • Видеолекции от всемирно известных специалистов
  • Четыре книги, изданные BAS и Смитсоновским институтом

Плюс, вы получаете доступ к и многое другое с вашего пропуска All-Access:

Обзор библейской археологии печатное издание:

Наслаждайтесь теми же актуальными выпусками в великолепной традиционной полноцветной печати…

  • Один год выпуска печатных выпусков журнала Biblical Archeology Review , журнала

Библейская археология Обзор планшетного издания:

Будьте в курсе последних исследований! Вы получаете…

  • Один год выпусков журнала Biblical Archeology Review , все на вашем iPhone, iPad, Android или Kindle Fire
  • Мгновенный доступ к полному каталогу прошлых выпусков для планшетов BAR , начиная с выпуска за январь / февраль 2011 г.

Вся эта богатая и подробная стипендия доступна вам прямо сейчас, купив специальный пропуск All-Access.

Совершенно верно: приобретая абонемент с полным доступом, вы получаете билет на четыре десятилетия обучения, познания и открытий. Почему бы не присоединиться к нам прямо сейчас и начать собственное исследование?

Исследуете ли вы статью, готовите проповедь, углубляете свое понимание Священного Писания или истории или просто восхищаетесь сложностью Библии – самой важной книги в истории – All-Access Pass – бесценный инструмент, который нигде не может быть сопоставлено .

Вы сможете испытать все открытия и дискуссии в прекрасной ясности с Biblical Archeology Review в любое время и в любом месте! Библиотека полностью доступна для поиска по теме, автору, названию и ключевому слову, а также по специальным коллекциям, подобным этой.

Абонемент All-Access – это способ познакомиться с библейской историей и библейской археологией.

4 духовных значения стука птиц в окно

Птица врезается в стеклянное окно по нескольким причинам.Некоторые из них обыденны, а другие могут быть символическими.

Одна из основных причин, по которой птица может удариться об окно, заключается в том, что она видит в нем отражение неба. В данном случае птица делает это, потому что думает, что это продолжение.

Некоторые мировые традиции придают этому сценарию особое значение. Итак, что это значит, когда в ваше окно попадает птица? Не повезло, если птица влетит к вам в окно и умрет? В этой статье мы собираемся пролить больше света на эти суеверия и духовные верования.

Суеверные представления о птицах, летающих в закрытое окно

В некоторых культурах, когда птица врезается в окно, это знак надвигающейся гибели. Они считают, что этот случай – предупреждающий знак, что человеку следует готовиться к трудным дням.

Другие традиции считают, что птица, бьющаяся в ваше окно, – это просто посыльный. Некоторые считают, что птица несет в себе послание доброй воли, а другие считают, что это послание смерти.

Итак, согласно всем традициям, попадание птицы в ваше окно означает изменение.Но, как мы уже говорили ранее, попадание птицы в ваше окно – это естественное явление. Птица просто видит ваше окно как продолжение пейзажа.

Не надо суетиться и терять сон из-за суеверных убеждений, отдыхай. Даже если грядут перемены, знайте, что они будут положительными!

Птица стучится в окно Духовное значение

Птица, клюющая в окно, имеет несколько духовных значений. Давайте рассмотрим некоторые из них;

1. Надвигающийся переходный период

В каждой традиции и культуре бытует мнение, что птица, ударившаяся в ваше окно, означает, что в вашей жизни вот-вот произойдут изменения.

Когда птица продолжает часто прилетать к вам в окно, это имеет несколько значений. Одна из них заключается в том, что в вашей жизни вот-вот произойдет значительный переход.

Это также может означать, что ваши проблемы еще не закончены. Это также может означать, что проблемы постепенно исчезают, и вам нужно набраться терпения. Давайте использовать библейский рассказ о Ное в качестве точки зрения.

Из Библии, после разрушения мира потопом Ной выпустил птицу. Голубь отправился искать сушу.Каждый раз, когда он возвращается в ковчег, это означало, что суши еще не было и неприятности все еще надвигались. Но когда он не вернулся, было ясно, что вода высохла.

2. Сообщение от кого-то с небес

Птицы – удивительные существа. Обладая силой полета, они бродят по небу и земле. Когда птица попадает в ваше окно, это может означать послание от кого-то с небес. В основном кто-то, кто вам дорог. Пристальное внимание к этому явлению – ключ к расшифровке послания, которое Бог приготовил для вас.

Древние верят, что птицы служат промежуточным звеном между человеком и Богом. Они также считают, что мертвые родственники могут посылать вам соответствующие сообщения в важные дни. В книге Бытия говорится, что после сотворения земли птицы перелетели бескрайние небеса.

3. Вы слишком беспокоитесь о финансах

Птицы могут служить посланниками как во сне, так и наяву. Когда в ваше окно пролетает птица, это может быть признаком финансов. Мысли о финансах всегда отнимают у вас слишком много времени.

Этот знак мог возникнуть как во сне, так и в реальной жизни. В обоих случаях они служат напоминанием о безграничной силе Бога удовлетворить все ваши потребности.

Как и то, о чем Иисус говорит в Библии. Он сказал, зачем беспокоиться о том, что вы будете есть, пить или одежду, которую наденете? Далее он привел пример с использованием небесных птиц и показал, насколько они не обеспокоены. В этом конкретном учении Иисус призывает вас положиться на способность Бога удовлетворить все ваши потребности.

4. Смерть надвигается

В древности, когда птица влетает в окно, это означает, что смерть стучится в дверь. Птица должна летать на улице под открытым небом. В разных традициях считается, что птица залетает в дом – это очень необычно. Некоторые говорили, что это означает скоротечную жизнь.

Этим традициям потребовалось время, чтобы наблюдать это конкретное явление. Они верят, что эта неминуемая смерть неизбежна, особенно если это черный дрозд. Они верят, что черный дрозд означает, что темные руки смерти пришли забрать родственника.

Обычно рекомендуется не пренебрегать суевериями, особенно относящимися к смерти. Лучше всего принять меры и поискать решение.

Суеверные верования не возникают просто так. Это результат долгих наблюдений. Это наблюдение может длиться несколько поколений. Большинство суеверных верований служат ориентирами и ориентирами, чтобы предотвратить повторение ошибок будущими поколениями.

Различные типы птиц и их разное значение, когда они попадают в окно

Не все птицы передают одно и то же сообщение, когда попадают в ваше окно.Сообщение в большинстве случаев зависит от типа птицы.

  • Голубей: Эта птица олицетворяет чистоту в Библии. Птица олицетворяет добрую энергию и покой. Это птица, посланная Ноем на разведку земли. Он также описывает правильное направление и восприятие. Когда он попадает в ваше окно, это хорошие новости.
  • Bluebird: Синий – радостный цвет, и это означает его послание. Когда синяя птица попадает в ваше окно, ожидайте радостных новостей и перемен.
  • Искренность: Эта птица олицетворяет дурное предзнаменование.Смерть обычно следует за визитом этой птицы.
  • Воробей: Воробей – символ хороших вестей. Эта птица несет послание доброй воли и щедрости, что иногда символизирует богатство.
  • Голубая сойка: Эта птица символизирует уверенность в себе. Это означает, что ваша уверенность должна повыситься.
  • BlackBirds: Фольклор не согласен с черными дроздами. Некоторые традиции считают, что черный дрозд символизирует смерть. Другие считают, что такие птицы, как Ворон, несут безопасность.
  • Сова: Эта птица с ее сложными глазами олицетворяет знания и видение. В некоторых случаях это также может означать плохое состояние здоровья.

Что означает, если птица ударилась в ваше окно и последовала за вами

  • Не пугайтесь, когда птица ударяется в ваше окно и впускается внутрь или следует за вами. Это сообщение является хорошим знаком. Большинство фольклора считает, что вами руководят сверхъестественные силы.
  • Птица защищает вас от надвигающейся опасности, поэтому отдыхайте спокойно.Как правило, это нелегкая мысль, но преследование птицы может принести больше вреда, чем пользы.

Заключение

Не пугайтесь, когда вам в окно ударит птица. Как мы разобрали в этой статье, это еще не все плохие новости. В древности, когда в окно влетает птица, смерть стучится в дверь. Теперь птица, ударившаяся в ваше окно, может быть символом новых начинаний для вашего здоровья и финансов. В основном все дело в восприятии.

Одно общее практическое правило при возникновении такого случая – ведение записей.Эти случаи обычно предвещают изменение, поворот или переход. Определение времени этого события и даты будет иметь большое значение для расшифровки сообщения.

Голубь Символизм, сны и сообщения

Следуй своему сердцу. Это ситуация, когда вас просят ходить в вере – и быть верным себе.

-Голубь

Голубь Значение и сообщения

Если в вашу повседневную жизнь входит символика Голубя, она может напоминать вам, что, чтобы взлететь, вы должны знать, когда двигать крыльями, а когда позволить ветру унести вас на новые высоты.Кроме того, это духовное животное учит, что если бы вы сидели на ветке, глядя в небо и надеясь, что ветер поднимет вас, вы бы никогда не пошевелились. Другими словами, значение Голубя в этом сообщении, как и в сне Коралла, заключается в том, что вы должны сдаться и позволить ветру поддерживать ваши крылья. Двигайтесь вперед, чтобы испытать радость от полета все выше и выше.

В качестве альтернативы, в этом случае значение Dove также может означать, что вам нужно остановиться и сделать несколько глубоких вдохов.Поэтому вы должны отпустить суматоху, которая в настоящее время окружает вас, и найти время, чтобы обрести покой внутри себя. Следовательно, то, что вы видите прямо сейчас, – это ваша реальность, которая меняется способами, о которых вы никогда не думали, и то, что вы действительно ищете, уже не за горами. В данном случае значение голубя показывает, что большая часть хаоса происходит незадолго до того, как ваши мечты сбываются.

Кроме того, символика Голубя может быть сообщением, которое необходимо для очищения ваших мыслей. Вы привлекаете то, чего не хотите в своей жизни, сосредотачиваясь на этом.

Символика

Голубь также может знаменовать конец проблемного цикла в вашей жизни, тем самым провозглашая время, когда для вас откроются новые миры. Другими словами, вас ждут возможности для нового романа, новых дружеских отношений и новых начинаний.

Тотем голубя, Дух-животное

Люди с тотемом Голубя, безусловно, одни из самых нежных и щедрых людей на планете. Более того, как и в случае со Скунсом, в них есть чувство невинности, которое привлекает к ним многих людей.Иногда люди с тотемом Голубя испытывают трудности с другими, поскольку они склонны использовать ваши пацифистские методы в своих интересах. Другие также попытаются воспользоваться спокойствием и безмятежностью, свойственными вашему существу. Люди с этим тотемом духовных животных также являются естественными воспитателями и являются отличными родителями.

Люди с тотемом Голубя привносят мудрость, знания, понимание и творчество в любую задачу. Они учат других, как жить любящей, верной и страстной жизнью.Они являются живым доказательством того, что жизнь, наполненная удовлетворением и счастьем, возможна.

Сонник

В целом сон Голубь может символизировать мир, спокойствие, гармонию, привязанность и невинность. В частности, сны о белом голубе олицетворяют верность, любовь, простоту, мягкость и дружбу. Ваше видение также может означать послание или благословение Святого Духа. Скорее всего, вы освободились от мыслей о ненависти и мести и нашли место мира и любви в своем сердце.

Когда в вашем сне есть пара, которая спаривается и строит гнездо, подобное тотему Коровы, это символизирует счастливую семейную жизнь, наполненную любовью, спокойствием, удовольствием и безопасностью.

Видение с участием зеленой птицы этого типа является напоминанием о том, что мы все выполняем миссию мира, и пребывание в мире с самим собой – важный шаг к исцелению. Если птица желтого цвета, она символизирует новую дружбу, которая скоро укоренится.

Иногда, как и Сова, мечта Голубя может быть пророчеством о грядущих событиях.Обязательно обратите внимание на другие элементы своего видения, чтобы их можно было совместить с символикой птичьего сна.

его важность для здоровья, благополучия и качества жизни пациентов и его значение для сестринской практики

468 L. ROSS

Лимандри, Б.Дж. и Бойл, Д.В. (1978). Вселяет надежду. Являюсь. J. Nuts. 78, 79-80.

МакКлимонт, М., Томас, С. и Денхэм, М. (1986). Посещение здоровья и пожилые люди.Черчилль Ливингстон,

Эдинбург.

MacDonald, A.M. (Ред.). (1972). Словарь палат 20-го века. W.R. Chambers, Эдинбург.

МакГиллоуэй, Ф.А. и Доннелли, Л. (1977). Религия и уход за пациентами: функционалистский подход. J. нареч. Nurs.

2, 1, 3-13.

McGilloway, 0. and Myco, F. (Eds) (1985). Сестринское дело и духовная забота. Харпер и Роу, Лондон.

Мартин К., Берроуз К. и Помилло Дж.(1976). Изучение духовных потребностей пациентов. In Spiritual Care: the Nurse’s

Role (под редакцией Фиш С. и Шелли Дж. А.), стр. 150–166. Inter Varsity Press, Иллинойс.

Мартин, Дж. Э. и Карлсон, К. Р. (1988). Духовные аспекты психологии здоровья. В Behauiour Theory и

Religion (под редакцией Miller, W.R. и Martin, J.E.), стр. 57-1 10. Sage Publications, Беверли-Хиллз.

Мюррей Р. и Центнер Дж.(1975). Концепции ухода за здоровьем. Прентис Холл, Нью-Джерси.

Нараянасами Б. (1991). Духовное лечение: справочник ресурсов. Информационные службы BKT и Quay Publishing Ltd,

Ноттингем.

НБС (1990). Медсестринское образование, подготовка к практике 1992. Июль.

О’Брайен, M.E. (1982). Религиозная вера и приспособление к длительному гемодиализу. 1. Религия Hlth 21,68.

Patey, E.H. (1977).Священное и светское. Nurs. Минор 145 (19), 25-26.

Пенроуз В. и Баррет С. (1982). Духовные потребности: в болезни мне не хватает себя. Nurs. Зеркало 154 (10), 38-39.

Piepgras, R. (1973). Другое измерение: духовное здоровье. В проблеме медсестер; Книга чтения

(составлена ​​Auld, M.E. и Birum, L.H), глава 22. C.V. Мосби, Сент-Луис, Миссури.

Сваи, кл. (1986). Духовная забота: роль сестринского образования и практики.Исследование потребностей для разработки учебной программы

. Неопубликованная докторская диссертация, Университет Сент-Луиса.

Роли, E.D. (1989). Модель сестринской практики Виденбаха. В концептуальных моделях сестринского дела: анализ и применение

(Фитцпатрик, Дж. Дж. И Уолл, А. Л., ред.), Стр. 899107. Роберт. Дж. Брэди, Нью-Джерси.

Ренецки Л. (1979). Четвертое измерение: приложения к социальным сервисам. В Духовном благополучии: Социологические

Перспективы (под редакцией Моберга, Д.), pp. 2155254. University Press of America, Вашингтон.

Роджерс М. (1970). Введение в теоретические основы сестринского дела. Ф.А. Дэвис, Филадельфия.

Росс, Лос-Анджелес (в девичестве Во, 1994a). Духовные аспекты сестринского дела. J. Adv. Nurs. 19,439-447.

Росс Л. (в девичестве Во, 1994b). Духовная забота: роль медсестры. Орехи. Стоять. 8 (29), 33-37.

Sehgman, M.E.P. (1974). Покорная смерть: отказ от жизни. Psychol.Сегодня 7,80-85.

Шелли, Дж. А. и Джон, SD. (1983). Духовные аспекты психического здоровья. Inter Varsity Press, Иллинойс.

Simsen. Б.Дж. (1985). Духовные потребности и ресурсы при болезни и госпитализации. Неопубликованные M.Sc. диссертация,

Манчестерский университет.

Столлвуд-Гесс, Дж. (1969). Обследование духовных потребностей. В Spiri / ual Cure: the Nurse’s Role (под редакцией Fish, S. и Shelly,

J. A.), стр.147-149. Intervarsity Press, Иллинойс.

Столл, Р.И. (1979). Руководство по духовной оценке. Являюсь. J. Nurs. 79 (19), 15741577.

Swaim, L. (1962). Артрит, медицина и духовные законы. Книжная компания Чилтон, Филадельфия.

Тари М. (1978). Как сильный ветер. Кингсуэй, Истборн.

Трэвелби, Дж. (1971). Межличностные аспекты сестринского дела. F.A. Dans, Филадельфия.

UKCC (1984a). Кодекс профессионального поведения для медсестер, акушерок и патронажных сестер, 2-е издание.UKCC,

Лондон.

UKCC (1984b). Осуществление подотчетности. Принципы оказания помощи медсестрам, акушеркам и патронажным сестрам в учете

Этические аспекты профессиональной деятельности. UKCC, Лондон.

UKCC (1986). Проект 2000. Новая подготовка к практике. UKCC, Лондон.

Уотсон, Дж. (1989). Философия и теория заботы о человеке Ватсона. В концептуальных моделях сестринской практики

(Riehl-Sisca, J., Ред.), Стр. 219-236. Appleton & Lange, Норуолк, Коннектикут.

Во, Лос-Анджелес (1992). Духовные аспекты сестринского дела: описательное исследование восприятия медсестер. Неопубликованная кандидатская диссертация.

диссертация, Колледж Королевы Маргарет, Эдинбург.

Юра Х. и Уолш М. (ред.). (1982). Человеческие потребности 2 и процесс ухода. Appleton Century Crofts, Норуолк.

(получено 28 февраля 1994 г.; принята в измененной форме 9 января 1995 г.)

9 причин, по которым трудно посещать церковь, если вы стали руководителем

Странно даже говорить это, не правда ли?

Почему пасторам и руководителям церкви было трудно посещать церкви всего?

В конце концов, разве лидеры, у которых руководили церквями, не будут больше всего стремиться к их посещению?

Странно, но не всегда.Вы можете поговорить с тысячами людей, которые раньше были волонтерами или руководителями церкви, и они скажут вам, что больше не ходят в церковь. Или, может быть, они присутствуют, но это просто «не то же самое».

Почему?

Отличный вопрос.

Я хочу назвать несколько причин, по которым, на мой взгляд, пасторы и церковные руководители изо всех сил стараются посещать местную церковь после того, как стали руководить служением.

Общая проблема? Действующие и бывшие руководители церкви, которым трудно посещать местную церковь.

Многие из нас были там

Если вы посещаете церковь, но не участвуете в ней, или если вы служите прямо сейчас и любите это (что, если да, я рад!), Вы можете даже не понять, почему был написан такой пост.

Но если вы когда-либо служили в местной церкви в качестве преданного волонтера или оплачиваемого сотрудника, вы, вероятно, имеете представление о том, о чем я говорю.

Непосещение церкви после того, как вы в ней руководили, на самом деле довольно распространенное явление. Просто просмотрите комментарии в этом блоге, и вам не понадобится больше 5 минут, чтобы услышать от кого-то, кто раньше руководил в церкви, а теперь больше не занимается этим.

Как проявляется эта тенденция непосещения бывших лидеров?

Пасторы, которые раньше руководили церковью, а теперь просто спят по воскресеньям и отказались от всех форм поместной церкви.

Люди, которые приходят только тогда, когда они «в составе» музыкальной команды, группы приветствия, служат в студенческом служении или выступают.

Люди, которые перестают посещать в тот момент, когда перестают служить.

Каждый раз, когда я слышу об этом, мое сердце разбивается еще больше.

Пожалуйста, поймите, я знаю, что местная церковь несовершенна. Но я искренне верю, что обещания поместной церкви больше, чем проблемы поместной церкви. И я понимаю, что Церковь (как ее видит Христос) больше любой поместной церкви.Но притворяться, что поместная церковь во всех ее формах по всему миру не является частью Церкви, ну, ну, просто неверно.

И здесь небольшое раскрытие. Все, о чем я пишу в этом посте, я прочувствовал. Иногда просто приступы боли, но я мысленно ушел туда.

Для записи, я намерен быть частью поместной церкви, пока жив, независимо от того, платят мне за руководство или нет. Но когда я нахожусь в отпуске или за городом, я часто прохожу в местную церковь на службу (а иногда даже в ту, которую веду), и это… другое дело.Интересно:

Могу я здесь присутствовать?

Почему я чувствую себя таким другим?

Что происходит?

После того, как вы участвуете, все по-другому.

Так что мне просто интересно, может быть, некоторые вещи, происходящие внутри меня, могут быть такими же, как то, что происходит внутри вас или кого-то, кого вы знаете и о ком заботитесь.

Если нет, просто поблагодарите. (Серьезно.)

Если вы раньше боролись с этим чувством, спросите себя, может ли какая-либо из этих 9 причин быть частью вашей борьбы.

1. Ваша личность зависит от того, что вы делаете, а не от того, кем вы являетесь

Так кто ты на самом деле? Проповедник? Музыкант? Лидер прославления? Студент-директор? Старейшины? Ашер? Лидер группы? Сотрудник?

Нет, не так.

Вы – дитя Божье, искупленное Спасителем, который пришел за вами.

Многие из нас определяют себя по тому, что мы делаем. Я борюсь с этим каждый день.

Прежде чем вы откажетесь от этого, проведите простой тест, который предлагает Тим ​​Келлер.

«Если работа [или служение] – ваш кумир, если вы добьетесь успеха, это ударит вам в голову, если вы неудачник, это коснется вашего сердца».

Стрела. Может быть, ваша личность больше связана с тем, чем вы занимаетесь, чем вы думаете.

2. Вам нравится быть в центре внимания

Как говорит Энди Стэнли, любой, кто хоть раз был привязан к микрофону, чем-то похож на Леди Гагу; все мы живем аплодисментами. Если подумать, многим из нас для этого не нужен микрофон.

Может быть, вы привыкли быть в центре внимания, какой бы маленькой ни была ваша аудитория?

Часто мое решение, что что-то не подходит “мне”, является скорее заявлением обо мне, чем о том, что мне неудобно.

3. Вы видели, как делается колбаса, и потеряли аппетит

Ага. Церковь грязная, несовершенная, разочаровывающая и временами глубоко обижающая.

В основном потому, что люди беспорядочные, несовершенные, разочаровывающие и временами глубоко обижающие.И мы живем по эту сторону неба.

Обида, неразрешенная проблема, порождающая цинизм. И есть , так что много циничных бывших прихожан церкви, которые просто не решили свои нерешенные проблемы.

Часть зрелости включает осознание того, что I способствуют созданию грязных колбас. Я часть проблемы. И так почти каждый лидер, который покинул церковь.

Иисус никогда не говорил, что мы будем известны своим совершенством. Но он сказал, что нас узнают по нашей любви.

Моя доля принадлежит любви. Любовь прощает. Любовь говорит, что мне жаль. Любовь примиряет. Любовь работает к лучшему завтра.

Любовь видит, кто вы есть на самом деле, и все равно остается.

4. Вы стали больше критиком, чем поклонником

Это сложно. Как только вы побывали внутри, вы слушаете проповедь так же много, как вы слушаете послание.

Вы спрашиваете: «Что он здесь делает? Почему он сделал этот переход именно так? Что с его языком тела? ”

Музыканты критикуют музыку.Люди службы гостя критикуют встречающих. Люди графического дизайна смеются над другими дизайнами.

И ведущие пасторы все критикуют.

Чего не хватает на этой картинке?

Смирение. Подчинение. Милость. Это все.

5. Вы думаете, что вы лучше или умнее тех, кто просто посещает

Это уродливо.

Я не знаю, что еще сказать об этом, кроме как прекратить. Действительно.

Хорошо, еще кое-что. Так что, может, ты умен.Или более удачный.

Но подумайте о том, что говорит Павел:

Если вы думаете, что слишком важны, чтобы кому-то помочь, перестаньте себя дурачить. Ты не так уж важен.

6. Где-то в процессе ваше личное хождение с Богом провалилось

Лидерство лучше всего, когда оно возникает в результате нашего личного хождения с Богом.

Есть много способов, которыми необычный церковный лидер борется с Богом (я написал здесь о пяти из них), но только потому, что вы потеряли свою близость к Богу во время руководства в церкви, не означает, что церковь плохая.

Он любит вас, и Он любит церковь во всей ее слабости.

7. Вы забыли, что являетесь последователем, а не просто лидером

Изначально все мы начали служение после того, как решили стать последователями Иисуса. Это следование никогда не должно прекращаться.

Лучшие лидеры на самом деле лучшие последователи.

Лидер, который может только вести, но не следовать, на самом деле не великий лидер. И уж точно не благочестивый лидер.

8.Вы забываете о том, что вам еще предстоит сыграть.

Я знаю, что это клише, но цель не в том, чтобы ходить в церковь или ходить в церковь. Вы церковь.

Но по причинам, изложенным здесь, я думаю, что церковь намного сильнее, когда мы вместе, а не когда мы врозь.

Хотя мы все можем использовать реабилитационные центры в заднем ряду церкви где-то от сезона к сезону, в конечном итоге каждый последователь Христа должен играть свою роль в поместной церкви. Даже если это не ваша любимая роль или роль, к которой вы привыкли.

Участие – один из лучших способов оставаться вовлеченным, даже если это не то, что вы раньше делали или хотели делать.

9. «Почему» умерло на алтаре «что» и «как»

Церковное руководство – это много «что» и «как». Я считаю, что должен ежедневно напоминать себе «почему» церкви.

Почему? Потому что

Бог добр.

Он любит нас.

Иисус отдал свою жизнь за мир, который он отчаянно любит.

Наши города полны людей, не знающих любви Христовой.

Моя жизнь не принадлежит мне.

Церковь была идеей Иисуса.

Grace делает все по-новому.

Почему всегда бодрит и освежает, что и как.

Примечание: для этого содержимого требуется JavaScript. .

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *