Сценарий масленица в школе: Сценарий празднования Масленицы в начальной школе

Содержание

Сценарий празднования Масленицы в начальной школе

Сценарий празднования Масленицы в начальной школе составлен для проведения праздника в общеобразовательных средних школах, предназначен для детей младшего школьного возраста и состоит из нескольких частей: представления и подвижных игр в помещении, гуляний и забав на свежем воздухе.

Цель праздника: ознакомить младших школьников с историей празднования Масленицы, приобщить детей к духовным ценностям наших предков.

Задачи праздника:

  • Образовательные: учить понимать и осмысливать традиции русского народа, обобщить их знания о праздновании Масленицы на Руси, о сезонных изменениях в природе, повадках зверей в зимний и весенний период; обогатить словарный запас младших школьников, тренировать умение отгадывать загадки, расширить знания о народном этикете.
  • Развивающие: развитие памяти, внимания, мышления, ловкости, чувства такта и ритма.
  • Воспитательные: воспитание патриотизма, основанного на уважении к укладу жизни, обычаям наших предков, воспитание чувства общности со своими истоками.
  • Социальные: направлять детское взаимодействие, коммуникацию, учить детей договариваться, не вступая в конфликт друг с другом.

Ход праздника

I. Представление и подвижные игры в актовом зале

Действующие лица: скоморохи, медведь-гармонист, Весна, Баба-Яга.

Реквизит: чучело Масленицы, веревки, бубен, ложки, шарики, обручи, снежки из ткани.

(Звучит музыка, появляются скоморохи.)

Скоморохи:

Скоморох, скоморох,
Выйди с дудкой за порог.
И народу от души
Спой частушку и спляши.
То ни лес, ни трава расстилается,
Праздник Масленицы начинается!

- Ребята, а вы знаете, что это за праздник? Масленица – это веселые проводы зимы, радостная встреча близкого, весеннего тепла, обновления природы.

Наши предки верили, что Зиму злую нужно помогать прогонять, а Весну – красавицу закликать, приманивать, «умасливать» угощениями – блинами. Отсюда и название праздника «Масленица». А чтобы Зима быстрей ушла, а Весна появилась, мы будем тоже веселиться, петь, играть от души, и блинками сладкими угощаться. Ребята, а какой зверь всю зиму спит, а весной просыпается? Правильно, медведь. Так вот в праздник Масленицы водили по ярмарке медведя, народ и малых ребят тешили. А у нас медведь тоже вас пришел позабавить, на гармошке нам поиграть. Праздник Масленицы длится неделю и каждый день недели имеет свое название.

Скоморох: Первый день – «Встреча». Главное в этот день – всем миром встречать Маслену, готовиться к празднику, печь блины да гостей зазывать. Давайте и мы позовем Масленицу (дети повторяют хором):

Дорогая гостья Масленица,
Авдотьюшка, Изотьевна,
Дуня белая, Дуня румяная,
Коса длинная, трехаршинная,
Лента алая, двухполтинная,
Платок беленький, новомодненький,
Шуба синяя, латки красные,
Лапти частые, головастые,

Приезжай, Масленица, в гости
На широкий двор!

(Вносят чучело Масленицы, проносят по залу).

Скоморох: А кто знает, ребята, почему именно блинами принято было угощаться на Масленицу? Конечно, блинок круглый, как солнышко. А еще он сытный, можно наесться перед Великим постом.

Игра «Бубен»

Посмотрите, а у нас бубен как блинок, передавайте его по кругу, «угощайте» соседа. У кого бубен после окончания музыки окажется, тот нам станцует и споет. И мы с вами тоже познакомимся.

Скоморох: Второй день – «Заигрыш». Начинается у женщин блинная баталия. К утру блины должны быть готовы. А мы сейчас посмотрим, какие у нас девочки хозяйки. Кто скажет, какие продукты нужны для теста?

Игра «Яичная эстафета»

Девочки делятся на две команды. Нужно пробежать с шариком от «пинг-понга» в ложке в другой конец зала и обратно, не уронив шарик, передать его следующему игроку. Выиграет та команда, которая придет к финишу первой.

Скоморох: Третий день – «Лакомка». Этим днем зять к теще на блины едет. Ради него, ради этого дня и собиралась к теще вся родня. А молодые люди про это и песни пели. Ребята, а кто такой зять? Да, это муж дочери. Мальчики у нас все будущие зятья. Давайте проверим их на силу и ловкость.

Игра «Петухи»

Выбираются два мальчика, они встают в круг из веревки, держатся левой рукой за левую ногу, стоят на правой, правую руку держат на поясе. Нужно попытаться вытолкнуть животом из круга соперника. Побеждает тот, кто не упадет и окажется в круге.

Скоморох:

На лакомую среду зазывай гостей к обеду!
Я блинов бы съел вершок! Глянь, в углу стоит мешок!
Что за чудо? Скок да скок! Вот и тронулся мешок!
Эй, хватай его, лови, ой, быстрее, убежит!

(Из мешка вылезает Баба Яга, доедая пряник).

Баба Яга:

Здорово, ребятки, Игори и Ванятки,
Наташки и Дашки, Веруньки и Машки,
Оленьки, Поленьки, Геночки, Коленьки.
Поклон вам, люди добрые,
Веселые, хворобые.
Привет вам от Лешего,
Тьфу ты, от Лета.

Встречалась я с ним на болоте,
Тьфу, ты – в полете, когда к вам спешила,
Всех насмешила, а зовут меня Веснянка…

Скоморох: Что-то тут не так. А паспорт, Веснянка, у тебя есть?

Баба Яга: Конечно, вот, глядите!

Вместе: «Назначается Весной на этот год». И печать есть. А подпись-то – «Кащей Бессмертный».

Скоморохи: Ах, уходи, ты не Веснянка, ты Баба Яга.

Баба Яга: Как же так? Я всю зиму готовилась, недоедала, угощение из мухоморов вам готовила, хочу тоже праздновать Масленицу.

Скоморохи: Ребята, оставим ее на празднике? Только пусть загадки сначала отгадает.

Баба Яга: Ну, это я враз! Давай, загадывай.

Скоморохи:

Тетушка крутая, белая да седая,
В мешке стужу везет, на землю холод трясет,
Сугробы наметает, ковром устилает. (Зима)

Баба Яга: Это я - Баба Яга.

Скоморохи: Нет, неправильно. Дети, а вы отгадали?

Баба Яга: Обманываешь бабушку, давай вторую.

Скоморохи:

Заря-заряница, красная девица.
Травку выпускает, росу расстилает.
Едет стороной – с сохой, с бороной,
Да с водою ключевой. (Весна).

Баба Яга: Да это тоже я, красавица.

Скоморохи: Нет, опять ошиблась. Ребята, кто это?

Баба Яга: Последнюю задавай.

Скоморохи: Что на свете слаще всего? (сон)

Баба Яга: Блин!

Скоморохи: Ступай же прочь, Весна липовая, ненастоящая!

Баба Яга:

Все! Вопросов больше нету!
Уезжаю… Эй, карету!

(Скоморохи Бабе Яге подают метлу).

Баба Яга:

Дырки в платье залатаю,
И от вас навеселе
Я, ребята, улетаю,
В лес дремучий на метле.

(Садится и улетает).

Скоморох:Четвертый день – «Разгуляй». В этот день был самый разгул веселья. С утра по селу катаются люди на лошадях, на ряженых, садятся в сани сами, сажают чучело Масленицы. А где и быка на сани взгромоздят. И мы с вами будем кататься на лошадках.

Игра «Лошадки»

Дети делятся на две команды, выбираются два мальчика посильнее, им дается в руки веревка, они должны обежать зал, вернуться обратно, подхватить второго игрока в команде, сделать с ним круг, вернуться за третьим ит.д., пока все игроки не возьмутся за веревку и окажутся запряженными в сани. Выиграет та команда, которая придет к своему месту первой и не потеряет в дороге ни одного игрока.

Скоморохи: Пятый день – «Тещины вечерки». В этот день молодая семья тещу встречала, да блинами угощала. По улице катили колесо, красивое, лентами украшенное, символ солнышка – у кого колесо дальше укатится, тому ждать года сытого, урожайного. А мы с вами тоже колесо покатаем.

Игра « Покати обруч»

Дети по 2 человека катят обруч, у кого дальше укатится, тот и выиграл.

Скоморохи: Шестой день – «Золовкины посиделки». В этот день молодая жена принимает у себя сестру мужа. А еще в этот день играют в игру «Взятие снежного городка».

Игра «Взятие снежного городка»

Дети разделяются на 2 команды слева и справа. Каждой команде даются снежки из ткани, которые нужно бросать на чужую территорию. Выиграет та команда, на стороне которой окажется меньше снежков.

Скоморохи: Седьмой день – «Прощеное воскресенье». Прощеный день называли его, а еще прощание, проводы. В этот день все от мала до велика просили друг у друга прощения. А вечером прощались с Масленицей, вывозили ее за околицу, поджигали. Ребята, мы все сегодня хорошо потрудились, веселились, играли, смеялись, провожали лютую зиму, и Бабу Ягу злую прогнали, которая не хотела Весну пускать на нашу землю. Ушли темные силы. А теперь Весну встречайте, хлебом-солью привечайте.

(Появляется Весна, поет русскую народную песню «Весна красна, на чем пришла», водит с детьми хоровод, уводит их в классы на чаепитие с блинами).

II. Угощение блинами в классе

III. Уличные гуляния

Куклу Масленицы выносят на пришкольный двор, водят вокруг нее хороводы, поют песни, играют в подвижные игры («Бояре, а мы к вам пришли», «Кошки-мышки» и т. п.)

В конце праздника поем песню «Прощай, Масленица» из оперы Н. Римского-Корсакова «Снегурочка». (Выучивается с детьми заранее, первые две строчки хоровод идет медленно, потом на припеве быстрее и быстрее)


Сценарий «Здравствуй веселая чудо-масленица» для школы и детских садов

Материал содержит сценарий мероприятий для начальной школы посвященных Масленице. Основная идея проведения данного праздника состоит в том, что он рассчитан на всю масленичную неделю. Дети каждый день принимают участие в праздничных мероприятиях и конце каждого дня получают грошики, своеобразную «валюту», которую можно заработать в различных конкурсах. Грошики можно потратить на ярмарке, которая проходит в последний день масленичной недели.

Цели: познакомить детей с эпизодами народных масленичных гуляний, воспроизвести некоторые обрядовые моменты праздника, развивать познавательный интерес, воспитывать любовь к русским традициям.

Задачи:

  • воспитание духовно-нравственных качеств личности школьника, привитие интереса и любви к российской истории и народным традициям;
  • активизация культурного досуга учеников, коммуникативных качеств личности;
  • развитие творческих способностей учащихся.


п/п

День недели, название

Мероприятие

Ответственные

1

Понедельник - Встреча

Классный час «Веселая Масленица».

Классные руководители 1-4 классов

2

Вторник – Заигрыш

Конкурсная программа «Как на Масленке широкой гулял русский народ».

Учителя физической культуры

3

Среда - Лакомка

Классный час «Лакомка».

Классные руководители 1-4 классов

4

Четверг - Разгуляй

Конкурсная программа «Коляда, коляда, здравствуй, масленица!»

Классные руководители 1-4 классов

5

Пятница – Встреча у тещи

Экскурсия в интерактивный музей сказок «Тридевятое царство».

Классные руководители 1-4 классов

6

Суббота – Золовки угощение

Праздник «Широкая Масленица».

Зам. директора по ВР

Первый день. Классный час «Веселая Масленица»

Цель: познакомить с народным праздником Масленицы; развивать интерес к российской истории и народным традициям.

Оборудование: компьютер, проектор, мультимедийный экран, презентация «Масленица» (презентация 1) и видеоролик (приложение 2) .

(Презентация 1)(слайд 1)

Учитель:

(слайд 2)

Этот праздник к нам идет
Раннею весною,
Сколько радостей несет
Он всегда с собою!
Ледяные горы ждут,
И снежок сверкает,
Санки с горок вниз бегут,
Смех не умолкает.
Дома аромат блинов
Праздничный чудесный,
На блины друзей зовем,
Будем есть их вместе.
Шумно, весело пройдет
Сырная Седмица,
А за ней - Великий пост,
Время, чтоб молиться.

(слайд 3) Один из древнейших праздников на Руси – Масленица. Среди всех народных увеселений Масленица была подлинно всеобщим, очень веселым, разгульным праздником. Это праздник проводов зимы и встречи весны.

(слайд 4) Веселье продолжалось целую неделю, которая была переполнена праздничными хлопотами и приготовлениями. В Масленичную неделю не ели мясо, поэтому она и называется мясопустная.

- Ребята, скажите, откуда Масленица получила свое название. (Ответы детей).

- Масленица получила свое название от того, что в этот период времени — последнюю неделю перед Великим постом, разрешается употребление в пищу сливочного масла, молочных продуктов и рыбы. В православном (русском) церковном календаре, этот период называется Сырной седмицей, — неделя (седмица).

(слайд 5) Каждый день Масленичной недели имеет свое название и определяет, что делают в этот день и как празднуют его.

- А сколько дней в неделе? Назовите-ка мне их по порядку. (Ответы детей)

(слайд 6)

Понедельник – Встреча

Собирайся, народ!
Весна красная идет!
Надо зимушку спровадить,
Дружно Масленицу сладить!
Собирайся, стар и млад,
Выходите из палат.
До поста одна неделя,
Там уж нам не до веселья.
Так что пой, гуляй, пляши,
Семь денечков от души!

- Ребята, как вы думаете, в чем особенность первого дня масленичной недели? (Ответы детей).

 (слайд 7) В понедельник чучело из соломы возили на санях по всей округе, а потом с песнями и плясками усаживали на самом высоком месте.

(слайд 8)

Вторник – Заигрыш

Собирайся, народ,
Неделя «сырная» идет!
Наступает день второй,
Весь наполненный игрой!
День потех и угощений,
Смеха, песен и веселья!
Подходи, торопись,
Вместе с нами веселись!

- Как вы думаете, чем занимаются во второй день праздничной недели? (Ответы детей).

(слайд 9) В этот день начинались игры и гулянья. На рассвете чучело Масленицы вывозилось на центральное место, вокруг него устраивались хороводы. Потом молодежь каталась с гор, на качелях и на тройках лошадей. Также строили снежные крепости и защищали их. На улицах попадались большие группы ряженых, в масках, разъезжавших по знакомым домам, где устраивались веселые домашние концерты. Развлечения сопровождались озорными частушками …и дразнилками…   

(слайд 10)

Среда – Лакомка

Нынче Лакомка у нас!
Угощенье — это раз!
Объеденье — это два!
Пляски прямо у стола!
Угощаемся блинами,
Заедаем пирогом!
Мы ни крошки не оставим,
Посидевши за столом!

- Что же это за день – Лакомка? (Ответы детей).

(слайд 11) С этого дня пекли блины - желтые, круглые, горячие как солнце. Блинов ели много. Ели русские люди и сами над собой подшучивали.

У кумы была сестрица
Печь блины-то мастерица.
Напекла их кучек шесть,
Семерым их не поесть.
А сели четверо за стол,
Дали душеньке простор,
Друг на друга поглядели
И... блины-то все поели!

- Ребята, а у вас не возникает вопрос: почему блин является символом Масленицы? С масленицы начиналась весна, под солнечными лучами пробуждалась природа. Вот и стал блин символом набирающего яркость и жар весеннего солнышка. В старину блин сопутствовал человеку всю его жизнь — от рождения и до последних дней.

Образное описание блина как символического кушанья дал А.И. Куприн: "… Блин — символ солнца, красных дней, хороших урожаев, ладных браков и здоровых детей!"

- Назовите начинки для блинов. (Ответы детей).

В этот день собирались родственники. Чтобы прийти в гости на блины они запасались пословицами и поговорками.

- А знаете ли вы пословицы? Проверим! Я буду читать начало пословицы, а вы — конец.

Ученье — свет… (а неученье — тьма).
Готовь сани летом… (а телегу — зимой).
Не красна изба углами… (а красна пирогами).
Маленькое дело лучше… (большого безделья).
Чем дальше в лес… (тем больше дров).
Не сиди, сложа руки… (не будет в доме скуки).
Труд человека кормит… (а лень портит).

(слайд 12)

Четверг – Разгуляй

Люди! Нынче «Разгуляй»!
Тройка, прокати-ка!
Надо зимушку прогнать
И весну покликать.
День четвертый будем вместе
Петь про Масленицу песни.

- Разгуляй – говорящее название. Что это день? (Ответы детей).

(слайд 13) Название само говорит за себя: катание на санях по улицам, кулачные бои, всевозможные обряды. Одним из любимых забав было поджигание тележных колес, и прогонять вдоль по улицам, спускам, склонам оврагов подожженной тележки. По улице возили балагура на специально смастеренных санях с таким же горящим колесом, а за ним следом шел гуляющий народ с песнями и прибаутками. Дети, наряженные животными, ходили по дворам и колядовали, собирая себе угощение на праздничный вечер.

(слайд 14)

Пятница – Тещины вечера

- Ребята, а вы знаете кто такая теща? (Ответы детей).

Ах, на Масленицу,
На пятый на денек,
Заглянуть хочу к тебе
На огонек.
Обещала ты блинами угостить,
Даже доброе словечко подарить.
Отворяй-ка, теща, ворота!
Твой черед пришел
для зятя хлопотать.

(слайд 15) Целый ряд масленичных обычаев был направлен на то, чтобы ускорить свадьбы, содействовать молодежи в нахождении себе пары. Сами же молодожены в этот день выезжали нарядные в расписных санях, наносили визиты всем, кто гулял у них на свадьбе. Однако самым главным событием, связанным с молодоженами, было посещение тещи зятьями, для которых она пекла блины и устраивала настоящий пир. Неуважение зятя к этому событию считалось бесчестием и обидой, и было поводом к вечной вражде между ним и тещей.

(слайд 16)

Суббота – Золовкины посиделки

- А кто такая золовка? (Ответы детей).

- Что же делали в этот день? (Ответы детей).

Слово «посиделки» говорит уже само за себя. Основные развлечения в этот вечер: игры, угощение и песни.

(слайд 17) Этот день считался всегда семейным. В Золовкины посиделки — новобрачная невестка должна была одаривать золовок подарками. В этот субботний день молодые невестки принимали у себя родных.

(слайд 18)

Воскресенье – Прощенный день

- В чем особенность этого дня? (Ответы детей).

Нынче зимние морозы
Ослабели. Стало быть,
Вспомнив смех, забыв про слезы,
Надо зиму проводить!
Жаворонки, прилетите
В гости к нам, давно пора.
Весну-красну принесите,
Зиму гоним со двора.

(слайд 19) В воскресенье устраивали проводы Масленицы. Соломенную куклу чествовали, приглашали вернуться в следующем году, а потом вывозили за околицу и сжигали на костре. А пеплом посыпали землю к новому урожаю.

(слайд 20)

Масленицу провожаем,
весну-красну встречаем.
Гостья погостилась,
с зимушкой простилась,
С крыши капели,
грачи прилетели,
Воробьи чирикают,
они весну окликают.

(слайд 21)

Вас на Масленицу ждем!
Встретим масленым блином,
Сыром, медом, калачом
Да с капустой пирогом.
Всех нас пост Великий ждет,
Наедайся впрок, народ!
Всю неделюшку гуляй,
Все запасы подъедай.
А придет Прощеный день,
Нам покланяться не лень,
Приходите в воскресенье -
Будем мы просить прощенья,
Чтоб с души грехи все снять,
С чистым сердцем пост встречать.
Скрепим дружбу поцелуем,
Хоть и так мы не воюем:
Ведь на Масленицу нужно
Укреплять любовью и дружбу.
Приходите в гости к нам,
Будем рады мы гостям!

(слайд 22) Где еще вы сможете прокатиться на расписных санях так, чтоб захватило дух? Спуститься с огромных ледяных гор? Покружиться на гигантских каруселях? Закружит вас Широкая Масленица в танцах и хороводах - ноги сами пойдут плясать под задорные частушки и прибаутки. Шуты и скоморохи насмешат до слез. В балаганах и театрах - представления без конца. А тот, кто не захочет остаться просто зрителем на этом празднике, может поучаствовать в маскараде. Вот какая она, русская Масленица!

(слайд 23) Веселой Масленицы!

(приложение 1) А сейчас я представлю вашему вниманию видеоролик посвященный Масленице.

- Ребята, каждый день масленичной недели носит свое название. Кто запомнил, как они называются? (Ответы детей).

- Как отмечают праздник Масленица? (Ответы детей).

- Что нового вы узнали об этом празднике? (Ответы детей).

Второй день. Конкурсная программа «Как на Масленке широкой гулял русский народ»

Цель: формирование навыков общения и устойчивого интереса к русским народным играм, развитие ловкости.

Оборудование: канат, санки, волейбольный мяч, 6 фишек, веник, 4 мешка.

Учитель:

Заиграем мы во вторник,
Заиграем пред постом.
Покажись ты нам, Масляна,
Шаньгой, блинцем, пирогом.

Вторник – Заигрыш. В этот день на Руси катались с гор и устраивали различные состязания на силу, ловкость и смекалку. Все желающие могли соревноваться в перетягивании каната, беге в мешках и других состязаниях.

О том, как гулял народ на масленичную неделю в старину узнаем мы сейчас. И не только узнаем, но и примем самое активное участие во всех конкурсах и играх.

А теперь прошу вниманья!
Первое соревнованье!
Кто захочет, стар и млад
Перетягивать канат?

  1. Перетягивание каната. Две команды мальчиков перетягивают канат. Побеждает команда которая сильнее (приложение 3).
  2. Гонки на санках. Играющие разбиваются на пары. На расстоянии 10 м находится указатель. Один из участников везёт другого на санках до указателя. На обратном пути они меняются (приложение 3).
  3. Попади в цель. Метание снежного комка в волейбольные мячи. Задача – сбить мяч (приложение 3).
  4. Прыжки в мешках. Дети делятся на команды и поочередно совершают прыжки в мешках до финишной полосы и назад, передавая эстафету касанием руки (приложение 3).
  5.  Петушиные бои. На площадке чертят круг. В кругу стоят двое играющих. Каждый из участников встает на одну ногу, другую ногу сгибает в колене и поддерживает ее за пятку одной рукой. Задача играющих – вытолкнуть противника из круга, не используя при этом руки и стоя на одно ноге (толкают друг друга плечами) (приложение 3).
  6. Кто быстрее на метле. На площадке выставлены кегли в цепочку. Нужно пробежать верхом на метле змейкой и не сбить кегли. Побеждает тот, кто меньше всех их собьет (приложение 3). 

Третий день. Классный час «Лакомка»

Цель: знакомство с особенностями празднования третьего дня масленичной недели; развитие интереса к обрядам русских народных праздников.

Оборудование: блины для угощения, компьютер, проектор, мультимедийный экран, презентация «Лакомка», музыкальное сопровождение.

В начале классного часа звучит песня «Весну звали» (приложение 4).

(Презентация 2) (слайд 1)

Учитель:

Широкая Масленица,
Мы тобою хвалимся,
На горах катаемся,
Блинами объедаемся!

Весну встречают блинами. Круглый, жаркий блин - символ солнца.

- Как вы думаете, почему блин является символом солнца? (Ответы детей).

Трудно еще солнышку растопить снежные заносы - надо дать ему горячих помощников. Поэтому пекли именно блины, а не пряники или баранки.

Третий день, среда, назывался Лакомки (Лакомка). Лакомка – третий и последний день Узкой Масленицы. А с четверга начинается Широкая Масленица.

(слайд 2)

Среда “лакомкой” слывёт:
Наготовит, напечёт!
Масленицу ублажает,
Всех гостей за стол сажает.

С этого дня начинались пиршества во всех домах. В этот день люди лакомились блинами и другими масленичными яствами. Гостей угощали блинами, накрывали столы.

(слайд 3) Также этот день принес славянам знаменитую поговорку «К тёще на блины».

- Как вы думаете, что она обозначает? (Ответы детей).

А появилась эта поговорка именно потому, что в этот день тёща приглашала зятя в гости, и угощала, непременно, самыми лучшими блюдами, которые она умеет готовить. Разумеется, приглашала она и других гостей, но зятю оказывалось особое почтение. Учитывая то, что в старину в русских семьях в среднем насчитывалось по 5-10 детей, то нетрудно подсчитать, какой большой объем работы должна была выполнить тёща, чтобы накормить, как минимум пять (а то и более) зятьёв вместе с их родственниками. Поэтому теще нужно было привечать и угощать каждого из них, да еще и так, чтобы ни один не остался в обиде. Безусловно, дочери ей в этом помогали.

(слайд 4) Так что Лакомка была самым разорительным праздником в году для семей, в которых было много дочерей. В те времена даже родилась поговорка: «Все с себя заложи, а Масленицу проводи».

- Что же обозначает эта поговорка? (Ответы детей).

(слайд 5)Блины готовились самые разные и пеклись с бесконечным разнообразием: пшеничные, ячневые, овсяные, гречневые, из пресного и кислого теста. Кроме блинов готовили кисели, творог с маслом, лепешки, пироги. Были популярны оладьи, вареники c капустой, творогом, картошкой. Мяса уже не полагалось, зато рыба на столе была в изобилии.

(слайд 6)К блинам подавали разные приправы и начинки: сметану, икру, яйца, снетки. Ели блины с вареньем, медом. Считалось, что в Масленицу, а особенно на Лакомку, нужно есть столько, сколько душе угодно – тогда и год будет сытным, поэтому столы были обильны. Народ говаривал: «Блин не клин, брюха не распорет».

 (слайд 7)Это были приятные праздничные хлопоты, которые сопровождались шутками и звонкими девичьими песнопениями. За обильно накрытым праздничным столом пели песни о заботливой теще, угощающей блинами зятя. Для всеобщего увеселения проводились всевозможные игрища с участием зятя и тёщи, разыгрывались сценки, в которых все желающие принимали участие. Повсюду появлялись шатры, торговые палатки, торгующие горячими сбитнями (напитки из воды, меда и пряностей), калеными орехами, пряниками. Здесь же продавали чай из кипящего самовара.

(слайд 8)Также, характерным для Лакомки действом были так называемые «девичьи съезды», когда молодые девушки вместе с пожилыми женщинами, облачившись в праздничные наряды, разъезжали по деревне на санях, распевали песни и катались с ледяных горок. Одновременно они веселыми озорными шутками поддергивали холостых парней, за что те в ответ угощали их блинами.

В общем, как и на протяжении всей Масляной недели, в этот день положено было беззаботно веселиться, наедаться «от пуза» и не думать ни о чем плохом.

Для выпечки блинов много секретов надо знать. В старину тесто ставили на снеговой воде, на дворе, когда всходит месяц, да еще и приговаривали:

Месяц ты, месяц,
Выгляни в окошко,
Подуй на опару.
Растворю я квашенку на донышке,
Поставлю квашонушку на столбушке.
Будет моя квашенка полным-полна,
Полным-полна, с краями ровна!

(слайд 9)В крестьянской избе, блины, как правило, подавали на стол стопочкой. А все вкусные дополнения расставляли в отдельных тарелках.

(слайд 10)Когда-то в древнюю старину настоящие русские блины пекли на дрожжах только из гречневой муки. Но со временем хозяйки стали добавлять и другую муку.

А вот как приготовить блины, нам расскажет ученик 2 класса Курбатов Илья. Он приготовил для нас интересную презентацию.

Илья:

(Презентация 3) (слайд 1)

- Кто умеет печь блины? (Ответы детей).

(слайд 2) Русское блюдо, блины, известно человечеству с древнейших времен и имеет родственников по всему свету. Это и тончайшие французские блинчики crêpe, английские pancakes, индийские dosa и многие другие жареные кулинарные изделия из жидкого теста. Однако именно русские блины по праву снискали мировую славу и любовь. Не напрасно во многих европейских языках слово блины используется без перевода и обозначает именно традиционные русские блины.

(слайд 3) На Руси блины пекли испокон веков, сначала из овсяной муки, а затем и из пшеничной, ржаной и даже гречневой муки. Крайне популярны были в русской домашней кухне блины с различными «припеками»: луком, грибами, мясом, яйцами, птицей. А уж различных начинок для блинов и вовсе было не счесть. К блинам подавали масло и сметану, икру и соленую рыбку, варенье и творог. И сегодня блины остаются одним из самых любимых русских блюд. Вряд ли найдется хоть одна русская семья, где хотя бы раз в год, на Масленицу, не пекли бы блинов. И сколько существует семей, столько есть и различных, излюбленных, иной раз держащихся в тайне рецептов приготовления блинов. Тонкие или пышные, дрожжевые и заварные, с припеком или начинкой, блины требуют умения и сноровки в приготовлении, но будучи правильно и с любовью приготовленными, дарят дому уют и радость.

(слайд 4) Необходимые инструменты и материалы:

  • Чугунная сковорода и хорошая плита.
  • Сито (просеять муку).
  • Посуда под тесто.
  • Мерный стаканчик.
  • Лопаточка чтобы снимать и переворачивать блины
  • Ложечки: столовая и чайная.
  • Тарелка под готовые блины.
  • Мука — 600 грамм.
  • Молоко — 1 литр.
  • Яйцо — 4 штуки.
  • Подсолнечное масло — 3 столовые ложки.
  • Сахар — 3 столовые ложки.
  • Соль — 0,5 чайной ложки.
  • Сода — 0,5 чайной ложки.
  • Сливочное масло (смазывать готовые блины).

(слайд 5) Для того, чтобы получились вкусные и румяные блины, нужно знать некоторые кулинарные хитрости.

  1. Обязательно просеивайте муку – так тесто получится более пышным. Но просеивайте муку непосредственно перед приготовлением!
  2. Перед тем, как добавлять яйца, их необходимо хорошенько охладить и тщательно взбить. Опытные повара советуют сбивать белки и желтки отдельно – так тесто получается более податливым и воздушным.
  3. Сковорода для блинчиков должна быть идеально чистой. В идеале – это должна быть специальная сковорода толстая чугунная. На этой сковороде желательно жарить ТОЛЬКО блинчики. Перед приготовлением блинов, сковороду необходимо прокалить с солью, затем очистить и хорошо смазать салом или маслом.
  4. Если добавить масло в тесто для блинов, то смазывать сковородку вам надо будет только один раз, в самом начале. И блинчики тогда получатся менее жирными.
  5. Если блины получаются сыроватыми, плохо переворачиваются – значит, вы положили мало муки и необходимо восполнить этот пробел.
  6. Тесто для блинов можно заготовить с вечера. С утра вы достанете тесто из холодильника и за считанные минуты приготовите вкусный завтрак для всей семьи.
  7. Готовые блины тоже можно сохранить: для этого сверните каждый блинчик и упакуйте в специальные пакеты или посуду для заморозки. В любое время вы сможете взять в морозилке блинчики и обжарить их (или просто разогреть на сковородке, добавив немножечко молока для пара).
  8. Не ограничивайтесь обычной мукой: это лакомство вкусно и на пшеничной, ржаной, овсяной муке, манной крупе. Экспериментируйте!

(слайд 6) А теперь я подробно расскажу, как нужно печь блины.

Прокалить соль на сковородке, очистить сковородку и смазать её салом (маслом). Сковороды, не бывшие в употреблении, надо поставить на огонь с каким-либо жиром и нагревать 10-15 минут, затем слить жир, а сковороду немедленно протереть солью. Чтобы испечь тонкие и румяные блины, нужно пользоваться сковородами небольшого размера - чугунными или другого металла, но непременно с толстым дном.

(слайд 7) Разбить яйцо.

(слайд 8) Добавить соль и сахар.

(слайд 9) Полученную массу хорошо взбить.

(слайд 10) Добавить половину молока.

(слайд 11) Просеять и добавить муку, постоянно размешивая тесто.

(слайд 12) Добавить оставшееся молоко и соду, тщательно размешать. Оставить тесто настояться на 15-20 минут.

(слайд 13) Разогреваем сковороду и начинаем жарить блинчики. Перед тем как налить тесто на сковороду, необходимо ее хорошо нагреть и смазать маслом, иначе блин пригорит. Наливаем поварёшкой тесто и поворачиваем сковороду так, чтобы тесто растеклось тонким слоем по всему дну. "Первый блин комом" - говорит старая русская пословица. Действительно, первый блин чаще всего получается "комом" - бледный, толстый, неаппетитный.

По первым блинам нужно установить, сколько теста следует наливать на сковороду, чтобы блины получались ровными и тонкими.

(слайд 14) Нужно следить, чтобы блин не подгорел, для этого своевременно его переворачивать. Переворачиваем блинчик, поддевая края лопаточкой.

(слайд 15) Готовый блин выкладываем на тарелочку и смазываем его сливочным маслом. К блинам можно подавать разогретое сливочное, топленое или растительное масло, сметану, сельдь, и икру разных сортов. 

(слайд 16) Ура! У нас получилось!!! Блины подают к столу горячими. Готовые блины складывают в подогретую миску или на блюдо стопками, накрыв салфеткой, или держат их в духовом шкафу, лучше же всего подавать блины к столу прямо со сковороды.

(слайд 17) Приятного аппетита!

Учитель: Блины давно перестали быть просто аппетитным лакомством. Сегодня приготовление румяных лепешек напоминает спортивные состязания.

  • Самый большой в мире блин испекли 15 марта 2002 года на Масленицу в Москве. Правда, получился он не круглым, а прямоугольным. Длина аппетитного угощения составила 1 км, вес — 300 кг. Тесто для блина-рекордсмена вытекало на специальный противень 3 часа — с 6 до 9 вечера. Готовое блюдо разрезали на 5 620 порций.
  • Москве принадлежит и другой «блинный» рекорд. На Масленицу в феврале 2004 года была изготовлена стопка блинов высотой 14 м 58 см. Для этого понадобилась 1 тонна теста.

Пора и нам ознаменовать начало Масленицы выпечкой горячей горки ароматных пышных блинов.

Да! Чуть было не забыла...
На Руси законом было
Щедро зиму провожать.
Всех блинами угощать!

(Исполняется русская народная песня «Ой, блины - блины»)

Как на масляной неделе
Мы блиночков захотели,
Ой, блины, блины, блины, 
Вы блиночки мои.

В квашне новой растворили, 
Два часа блины ходили.
Ой, блины, блины, блины, 
Вы блиночки мои.

Моя старшая сестрица
Печь блины-то мастерица.
Ой, блины, блины, блины, 
Вы блиночки мои.

Напекла она поесть,
Сотен пять, наверно, есть.
Ой, блины, блины, блины, 
Вы блиночки мои.

На поднос она кладет
И сама к столу несет. 
Ой, блины, блины, блины, 
Вы блиночки мои.

Гости будьте же здоровы,
Вот блины мои готовы. 
Ой, блины, блины, блины, 
Вы блиночки мои

- Что вы запомнили о праздновании Масленицы на Руси?

Все учащиеся приглашаются к столу и угощаются блинами (приложение 7).

Четвертый день. Конкурсная программа «Коляда, коляда, здравствуй, масленица!»

Цель: - развивать творческие способности у учащихся и навыки общения школьников.

Задачи:

  • развитие положительных нравственно-эстетических качеств и эстетических норм поведения;
  • расширение кругозора учащихся;
  • развитие чувства ответственности;
  • воспитание культуры общения детей.

Оборудование: Костюмы: девочки – русские сарафаны, на голове «кокошники» или разноцветные ленты; мальчики – русские рубашки расшитые узорами.

Учитель: Любили на Руси Масленицу - праздник озорной, веселый, отчаянный.

Масленица несла свет и радость скорой весны. Ее повсюду ожидали с большим нетерпеньем. В народе говорили: '"Хоть с себя заложить, а Масленицу проводить". Считалось, что если плохо отпраздновать ее, то придется жить в горькой нужде.

- Выставка рисунков на тему: «Веселая Масленица». (Рисунки подготовлены заранее. Учащимися нарисованы петушиные бои, катания на санках, сжигание чучела и т. д.) (приложение 8).

- Масленицу называют широкая. Как вы думаете почему? (Ответы детей)

Масленица была самым весёлым и разгульным праздником. Длился праздник целую неделю! Ярмарки, уличные игры, скоморохи, пляски, песни. За это и величали в народе широкой Масленицей!

Славяне отмечали праздник песнями и плясками, шутками ряженых и весёлыми играми. Обряд этот назывался колядование.

- Что такое Коляда? (Ответы детей)

- Коляда – старинный обряд – хождение по домам с поздравлениями и песнями, с получением угощения или денег.

- А что такое колядка? (Ответы детей)

- Это песенка, которая восхваляет Коляду. Кто это – Коляда? Он или она? Что означало это слово? (Ответы детей)

- Коляду никто никогда не видел, никто не мог сказать, как она выглядит и на что похожа: на человека, на сказочное существо или на что-то другое.

- Так кто же и кому пел эти песни? (Ответы детей)

- Колядующие наряжались и надевали маски, костюмы, изображающие животных (козу, медведя, лошадь и любых других животных), а также Коляду, чтобы прогнать злых духов. Молодёжь и ребята собирались и отправлялись весёлою гурьбой по деревне. Колядующие, войдя в избу, просили у хозяев разрешения пропеть колядку. Отказов обычно не было.

- А вы хотите поколядовать? (Ответы детей)

- Давайте мы с вами сейчас нарядимся и пойдём колядовать.

Дети ходят по кабинетам начальных классов в костюмах и поют.

Дети:

Коляда, Коляда!
Ты подай пирога,
Или хлеба ломтину,
Или денег полтину,
Или курочку с хохолком,
Петушка с гребешком,
Или сена клок,
Или вилы в бок.

Колядующие славят хозяев и желают им всякого благополучия. Дети раскидывают зёрна по полу. Колядующих благодарят, угощают, дают с собой разные лакомства.

Что ж, красны девицы и добры молодцы, славно мы с вами поработали, повеселились и без награды не остались. А теперь я вас приглашаю к столу на чай.

Пятый день. Экскурсия в интерактивный музей сказок «Тридевятое царство»

В музее проходила игровая программа "Широкая Масленица". Ребятам рассказали о русском народном празднике "Масленица" и о том, как он праздновался на Руси. Все это проводилось в игровой форме. Дети с огромным удовольствием принимали участие.

Всех ребят нарядили в русские народные костюмы. Театрализованные герои помогли вспомнить ребятам русские народные игры и забавы, играя в которые они смогли проявить ловкость, сноровку и смекалку. После чего всех ребят угостили вкусными пирогами (приложение 9).

Шестой день. Праздник «Широкая Масленица»

Цель: знакомство школьников с обычаями и традициями русского народа.

Оборудование: самовар, деревянная расписная посуда, рушники.

Костюмы: девочки – русские сарафаны, на голове «кокошники» или разноцветные ленты; мальчики – русские рубашки расшитые узорами, лента с сушками или баранками (на шею).

В холле школы организована веселая ярмарка.

На ярмарку каждый класс приносит товары на продажу: сушки, баранки, блины, пироги и т.п. Эти товары они смогут купить за грошики, которые получали за какое-либо выполненное задание в ходе масленичной недели.

Ход праздника

Под русскую народную мелодию «Эх, масленица да ты красавица» с разных концов холла выбегают два скомороха-зазывалы (они же ведущие праздника).

1-й скоморох.

Внимание! Внимание! Внимание!
Открывается веселое гуляние!
Торопись, честной народ,
Тебя ярмарка зовет!

2-й скоморох.

На ярмарку! На ярмарку!
Спешите все сюда!
Здесь шутки, песни, сладости
Давно вас ждут, друзья!

1-й скоморох.

Подходи, честной народ!
Ярмарка к себе зовет!
Ярмарка не даст скучать!
Петь заставит, танцевать.

2-й скоморох.

Эй, не стойте у дверей,
Заходите к нам скорей!
Народ собирается -
Наша ярмарка открывается!

1-й скоморох: А чтобы у вас было хорошее настроение, к нам на ярмарку пришли гости с веселыми частушками. (Частушки исполняют две девочки и два мальчика).

1 ученик:

Начинаем петь частушки,
Просим не смеяться:
Тут народу очень много,
Можем растеряться!

2 ученик:

Приходите, заходите
На румяные блины.
Нынче Маслена неделя —
Будьте счастливы, как мы!

3 ученик:

Веселей играй, гармошка,
Масленица, не грусти!
Приходи, весна, скорее,
Зиму прочь от нас гони!

4 ученик:

Ешьте! Пейте! Угощайтесь!
И побольше развлекайтесь!
Масленица у ворот!
Открывайте шире рот!

1 ученик:

Блин с вареньем, блин с икрою!
С родниковою водою!
Праздник солнца к нам пришел!
На душе так хорошо!

2 ученик:

Мы на масленой неделе
Праздник не нарушили,
Всё друзья плясали, пели,
Мы блиночки кушали!

3 ученик:

На санях с высоких горок
Девочки катаются,
Ну а мальчики обжоры
Животами маются.

4 ученик:

Мы кончаем петь частушки
До другого вечера.
Вы сидите до утра,
Коли делать нечего.

2 скоморох: - А сейчас посмотрим, как вы ловки и быстры.

Дети играют в игру «Третий лишний» (приложение 10).

Из общего числа играющих выбирают двоих: один из них — водящий. Остальные играющие становятся попарно друг за другом лицом к образовавшемуся кругу. Первый играющий отходит от водящего на 3-4 шага начинает убегать. Водящий должен догнать его и «запятнать», чтобы не быть «запятнанным», убегающий игрок может встать впереди любой пары и сказать: «Третий лишний!» («Много троих, хватит двоих!»). После этих слов стоящий последним в паре начинает убегать от водящего. Если водящему удалось догнать и «осалить» убегающего игрока, то они меняются ролями.

Правила игры: бегать можно только по кругу, но нельзя перебегать через него.

1 скоморох: Все на ярмарку спешите, пляску дружно заводите!

Плясовая – кто кого перепляшет (по желанию).

2 скоморох:

Как на масленой неделе
Из печи блины летели!
С пылу, с жару, из печи,
Все румяны, горячи!
Масленица, угощай!
Всем блиночков подавай.
С пылу, с жару — разбирайте!
Похвалить не забывайте.

Все участники ярмарки начинают покупать товар (приложение 10).

Чаепитие с блинами, пирогами и баранками.

Праздничное мероприятие прошло на высоком уровне. Все ребята принимали активное участие в играх. Замечательно оформлены столы на ярмарке. Учащиеся начальной школы получили большой заряд положительных эмоций.

Сценарий Масленица для начальной школы

Мероприятие для начальной школы Веселая Масленица

Хорош, горяч, весел народный праздник Масленица. Попробуйте познакомить ребят в школе с языческими праздниками на Руси. Одним из которых является Масленица. Мы подготовили примерный сценарий Масленицы для начальных классов.

Сценарий праздника Веселая масленица

Оборудование: фонограммы песен (для музыкального сопровождения), соломенное чучело (можно заранее сделать вместе с учениками), выпечка.

Ведущий (учитель или приглашенный взрослый): Здравствуйте, детишки: девчонки и мальчишки! Сегодня мы собрались, чтобы отпраздновать древний народный праздник Масленицу. Знаете что это за праздник? 

На Древней Руси люди очень любили и широко праздновали Масленицу. Сам праздник назывался еще Комоедица. Раньше его праздновали в определенный день - в день весеннего равноденствия. Приходится этот день на конец марта - 20 число. Но затем, с приходом Христианства праздник Масленицу немножко видоизменили и приурочили к Великому посту. Праздник стал плавающим - то есть каждый год число празднования изменяется. Но нам ведь это не помешает, правда? 

А вы знаете сколько дней празднуют Масленицу? Да, это необычный праздник и народ гулял раньше целую неделю - ровно 7 дней.

А какой главный символ Масленицы? - Блины! 

А что символизирует собой блин? - Солнце!

Правильно Солнышко!

«Блин – символ солнца, красных дней, хороших урожаев, ладных браков и здоровых детей» - писал о блинах русский писатель А.И.Куприн.

И это неспроста! С 20 марта день начинает увеличиваться. Солнышко с каждым следующим восходом чуть дольше задерживается над горизонтом. Это знали еще древние славяне. И потому стали праздновать Масленицу именно в конце марта. Народ хотел помочь прогнать зиму, разбудить природу. На это и направлены все масленичные традиции.

Значит Масленица - праздник Солнышка. А еще Масленица – самый веселый, шумный, народный праздник.

И люди не только гуляют и отдыхают эти все 7 дней. Каждый день масленичной недели имеет свое название, а название говорит о том, что в этот день полагается делать.

На сцену выходят наряженные дети, с названиями дней Масленицы.

1 ребенок с названием «Встреча»: - Я понедельник. В понедельник нужно встречать и зазывать Солнышко. А еще надо сделать длинные горки и кататься на салазках.

2 ребенок с табличкой «Заигрыш»: - Я вторник. В вторник будем играть и веселиться, печь блины и угощать ими всех.

3 ребенок с табличкой «Лакомка»: - Я среда. В среду - пора готовить вкусное угощение и конечно всех угощать!

4 ребенок с табличкой «Разгуляй»: Я четверг. В этот день нужно кататься на конях по кругу. Делать санный поезд, строить и оборонять снежную крепость.

5 ребенок с табличкой «Тещины вечера»: - Я пятница. В этот день зять едет к тёще на блины, а тёща зятя привечает, угощает.

6 ребенок «золовкины посиделки»: - Я суббота.  В этот день ходят в гости ко всем другим родственникам и опять угощение, бесчисленные блины.

7 ребенок «Прощенный день»: - Я воскресенье. В этот день просят прощения у родных и знакомых за нанесённые обиды и облегчив душу, весело поют и пляшут, провожая широкую масленицу. В последний день масленичной недели сжигают чучело Зимы - Морены. Пусть сгорят все холода и невзгоды. Провожаем Зиму, встречаем Солнышко.

Ученики читают стихи и поют частушки:

***
Начинаем проводы зимы-
И согласно праздничной программе,
До ворот проводим зиму мы
А весна уже не за горами.

***
Масленица в гости к нам идёт!
Вы скорее поспешите
И друзей с собой зовите.
Налегай, не жалей
Наши всё равно вкусней!

***
Мы давно блинов не ели,
Мы блиночков захотели,
Ой, блины, блины, блины
Вы блиночки мои.

***
Мы на масляной неделе
Праздник не нарушили,
Все друзья плясали, пели,
А мы блиночки кушали.

***
В нашем классе все девчата
Ловкие умелые,
Все в нарядных платьях ярких,
А блины горелые.

***
25 блинов огромных
Съел я за один присест
И теперь вы на тетрадках
Не найдёте чистых мест.

***
Я старалась, расстаралась
Напекла блинов поесть.
Сотен пять, а может шесть.
Угощение на славу, а ребятам на забаву.

Далее ребята угощают друг друга блинами, пью чай и едят выпечку. А после можно предложить ученикам сжечь готовое чучело Масленицы на улице.

Надеемся, наш сценарий Масленицы для школьников поможет вам провести яркий и веселый праздник в школе.

Рекомендую это видео всем, кто любит творчество и оригами!

5 интересных сценариев проведения масленицы в школах и детcких садах

Главная \ Статьи \ 5 интересных сценариев проведения масленицы в школах и детcких садах

Масленица один из самых любимых и долгожданных праздников для детей. На масленицу пекут блины, водят хороводы, читают стихи, поют частушки, загадывают загадки, устраивают зажигательные конкурсы и эстафеты для детей, а в финале праздника обязательно сжигают чучело.

Мы собрали сценарии празднования масленицы в детском саду в группах и на улице. А также сделали подборку разных по объему и количеству участников сценариев проведения масленицы в школе. Среди нашей подборки вы найдете как экономные варианты проведения праздника, так и более масштабные сценарии празднования масленицы.

На сайте дано краткое описание сценария и указана возрастная группа детей для которой он подходит. Скачивайте сценарии, подходящие для вашего учреждения. Веселой вам масленицы!

 Сценарий масленицы на улице для средних, старших и подготовительных  групп детского сада.

Действующие лица праздника: два скомороха, соловей-разбойник,      медведь и цыган, Весна, Зима и Баба-Яга.


  Простой и экономный, но при этом веселый сценарий масленицы.

Подходит для старших и подготовительных групп детских садов и для учащихся начальных классов. В сценарии вы найдете интересные конкурсы, веселые эстафеты для детей, много загадок и праздничных стихов. Для проведения праздника вам потребуется минимум костюмов и декораций. Главные участники праздника: скоморох и Весна.

 Сценарий праздника для школьников. 

Цель проведения праздника: познакомить детей с народными традициями празднования масленицы. Торжество проводится в помещении, желательно провести его в актовом или спортивном зале. Главные участники праздника: скоморохи, Зима, Весна, Баба-Яга и частушечники.

Сценарий веселого музыкального праздника для проведения масленицы в старших группах детского сада.

По сценарию праздник можно провести в помещении или на улице. Главные участники праздничного действа: Зима, Весна, ведущая праздника и Баба-Яга.

 

Cценарий зажигательного праздника для начальной школы.

По сценарию дети и приглашенные родители принимают активное участие в торжестве. Празднование масленицы проходит в актовом зале. Главные участники праздничного действа: ведущая, Весна, скоморохи, коробейники, зазывалы. Сценарий объемный с большим количеством действующих лиц. Он подойдет если вы планируете вовлечь как можно больше детей в празднование масленицы.

 

С 25 февраля мы снизили цены на 7% на декорации для празднования масленицы:

 

Панно

 

Тематические гирлядны

Праздничные растяжки

 

 

Костюмы

 

 

Декорации для празднования масленицы нужны срочно?

  • Отгрузим под гарантийное письмо
  • Доставим за 1 день

Для заказа позвоните по тел.: (495) 565-37-13 

 

 

Сценарий праздника Масленицы в школе

Сценарий

праздника"Масленицы" в школе

Скоморох:

Эй, добрые господа!

Пожалуйте сюда!.

Два раза не повторяю,

Поэтому один раз объявляю

Дорогие ребята,

Все, кто любит блины в сметане,

Приходите Масленицу встречать,

А зиму прогонять!

Ребята, в этом году Маслена неделя с _ по _ марта. Но мы с вами отпразднуем сегодня. Вы не против? Отлично!

-Распрекрасные девчоночки помашите пальчиком указательным!

Гляньте, они у нас к веселью такие внимательные!

-А теперь оттопырьте пальчики большие!

Вы не просто внимательные- Вы крутые!

-А теперь помашите мизинчиком- да такие девчата на празднике просто гостинчики!

А парнишки-то, парнишки-то какие, только посмотри!

-Парнишки, покажите-ка ваши мышцы-бицепсы- Просто круть!

-А теперь мышцы-трицепсы- ну просто жуть!

Жуть какая красота- веселья срочно нам сюда!

Ну, с такими-то личностями праздник у нас выйдет Отличный!

Как разохотимся, да как пойдем- Забав кучу нагребем! Будем забавы прям сию минуту, отовсюду по сусекам скрести, да друг на друга трясти!

**11- Гребём забавы

- Правой рукой по сусекам скребем-скребем-скребем - На ГОЛОВУ соседа рядом трясем трясем-трясем. Ведь если забавы на голову ему потрясти- Он Вас будет домой на руках нести!

-Левой скребем-скребем-скребем и Соседу, который слева на УХО трясем трясем- трясем. Ведь если на ухо ему потрясем- С ним под ручку домой уйдем!

- Двумя руками забавы будем нагребать, и на коленки и под коленки двум соседям посыпать. Ведь если посыпать на коленки и под коленками- они нас угостят блинами и гренками!

- Скребем Забавы снизу вверх- и трясем вообще на всех. Ведь если всех обстрясти- Щеки от радости будут расти!

А теперь задача наиглавнейшая- Встряска Настроения- супернежнейшая!

**12- Настроение поискали

Настроенье -поискали, поискали и нашли!

( ищем руками внизу, как белье полощем, взяли как штангу)

Вверх подняли-покачали-покачали –потрясли

( руками вверх, в стороны)

Повертели-поболтали-покрутили- потрясли

( руками вертим, болтаем, трясем)

Аккуратно ухватили и с собою унесли

( как бы ухватили руками и за спину)

(На ускорение)

Ой, ты, Масленица-кривошейка,

Мы встречаем тебя хорошенько!

Сыром, маслом, калачом

И печеным яйцом

Пирогом, ватрушками,

Веселыми частушками.

Группа детей исполняет частушки.

Дети (поют).

1. Вот и Масленка идет,

Весела гуляночка.

Скоро, скоро заиграет

Веселая тальяночка.

2. Девки, Масленка идет.

Кто нас покатает?

У Алешки за двором

Сивка пропадает.

3. Шила платье из капусты,

Огурцом отделала.

Рассердилась — платье съела!

Что же я наделала?

4.Ты, Алеша, ты, Алеша,

У тебя гармонь хороша!

Надевай-ка сапоги,

Приходи на пироги!

5.Запрягу я вороного

В расписные сани,

Кому хочется плясать,

Выходите сами.

6.У меня четыре шали,

Пятая — пуховая.

Не одна я боевая,

Все мы здесь бедовые.

7.Ходи, хата, ходи, печь,

Негде барышне прилечь,

Буду «Барыню» плясать,

Буду дроби отбивать.

8.Ох, довольно мы напелись,

Дайте смену новую.

Ой, спасибо гармонисту

За игру веселую.

скоморох.

Что-то начали грустить!

Бой хочу я проводить!

Это горе — не беда,

Бой устроим мы всегда!

Эй, ребятки, ну-ка в круг!

Пусть летят здесь перья, пух!

На «петушиный бой» приглашаются

Драчуны смелые, толкаться умелые!

Встали плечом друг к другу — раз!

Поджали одну ногу — два!

Руки за спину — три!

А теперь попробуйте соперника вывести из равновесия или вытолкнуть из круга!

Проводятся «петушиные бои».

Скоморох

Начинаем снежную дуэль.

Кто поразит снежками цель,

Тот будет главный победитель.

Кто хочет первым? Выходите!

Закон игры у нас таков:

По десять сделайте снежков,

Теперь вы будете бросать,

А я внимательно считать.

Проводится «Снежная дуэль».Забросить снежки в ведро. А затем перебросить через "стену", чтоб все снежки оказались у противника.

1-й скоморох.

А теперь, друзья, начнем

Состязанье — бег вдвоем.

Парам свяжем ловко ноги

Да и пустим по дороге!

Первым кто к черте придет,

Тот подарок и возьмет.

Проводится конкурс «Бег в мешках».

2-й скоморох.

Внимание! Внимание!

Начинаем командное состязание!

Тот, кто силушкой богат,

Перетянет наш канат.

До чего сильны ребята!

Не порвали бы канаты!

Проводится конкурс «Перетягивание каната».

1-й скоморох.

Поединок на бревне!

Ну-ка, ловкие, ко мне —

Кто не будет побежден,

Будет нами награжден!

Тот, кто черта не боится,

Подходи к бревну побиться!

Проводится поединок на бревне: на бум-бревно садятся двое лицом друг к другу, в руках у них мешки, набитые соломой, задача каждого — сбить противника с бревна.

2-й скоморох. Масленица — это радостные и вкусные : проводы зимы, ожидание теплого веселого солнышка, весеннего цветения. Встречают этот праздник весело и шумно.

Загадки:
Его любят все на свете,
Любят взрослые и дети, 
Хоть с начинкою, хоть без,
Каждый хочет его съесть,
Круглый он хрустящий,
От маслица блестящий.
(Блин)

Всю неделю мы гуляем,
Всех блинами угощаем!
Зимний холод провожаем,
Солнышко с весной встречаем!
(Масленица)

С маслом и сметаной –
Разные они вкусны!
Сладкие румяные –
Словно солнышки-…(Блины)

Круглый, теплый и румяный
Очень вкусный со сметаной!
Угощаем всех гостей,
И друзей, и детей!(Блин)

Масленица — наслажденье!
Блинчики печем с утра.
К ним и масло и варенье
Ну и может быть …
(Икра)!

Без него не обойтись,
Чтоб блины все удались,
Тесто, прежде чем месить,
Его нужно прикупить,
Сей продукт дает корова,
Он на солнышке блестит.
Улучшает вкус он блинный,
В холодильнике лежит.
(Масло)

Что за место вы скажите,
Как назвать его, друзья?
Будто в модном магазине,
Можно все купить всегда,
Есть прилавки и витрины,
Продавцы у них стоят,
Раз в году они выходят,
Сувениры продавать.
(Ярмарка)

Скоро Лакомка-Среда!
Не составит нам труда!
Мы традициям верны — Едем к…
(Теще на блины)!

В святое воскресение
Всем нам предстоит
Попросить у всех прощения И ответить: …
(«Бог простит!»)


На шесте стою
Свысока гляжу
Тело, руки голова
Всё из соломы, у меня
Обрядили, принесли
И в последний день сожгли.
(Чучело масленицы)

Скоморох:

Силачи! Это состязанье для тех,

В ком сила играет для зимних потех.

В ком кровь молодая в морозы не стынет,

Кто гире подальше, подальше закинет.

Бросать можно слева,

Бросать можно справа.

Кому по плечу богатырская слава?

Поклонись-ка гире —

Плечи будут шире.

Проводится конкурс «Силачи»: кто дальше закинет бутафорскую гирю.

Шут Кунды.

А теперь, народ, оглянись,

На корову подивись!

А корова-то — ха-ха! —

А корова без хвоста!

(На плакате рисунок коровы без хвоста).

Конкурс мой хорош и прост —

Прикрепи корове хвост!

Глаза тебе завяжут,

«Цепляй», — скажут.

Чтоб корова краше стала,

Не лепи хвост, куда попало,

А туда, куда надо!

Тогда получишь блин в награду! Проводится конкурс «Прикрепи корове хвост».

1-й скоморох.

Праздник наш гуляет вольно

Каждый Масленице рад.

2-й скоморох.

Пусть задорно и раздольно

Песни русские звучат.

1-й скоморох.

Русь талантами богата,

Русь талантами сильна.

2-й скоморох.

Если будут петь ребята,

Значит, будет жить она!

Группа детей исполняет русскую народную песню «Блины» (обр. Абрамского) и самоварные перепевки.

Дети (поют).

Как на Масленой неделе

Мы блиночков захотели.

Припев.

Ой, блины, блины, блины,

Вы блиночки мои!

Моя старшая сестрица

Печь блиночки мастерица.

Напекла она поесть

Сотен пять, наверно, есть.

Припев..

ФИНАЛ скоморох.

Масленица-пересмешница,

Объедала - многогрешница

Нагулялась-напроказничала.

Потешила и живот, и слух,

А теперь уноси свой скоромный дух!

Гори костерком!

Лети ветерком!

Дети встают в круг и, двигаясь по кругу, поют песню «Ты прощай, наша Масленица».

Скоморохи поджигают чучело Масленицы.

Все вместе.

Гори, гори ясно, Чтобы не погасло,

Чтобы все метели Разом улетели.

Чтобы птички пели, Небеса синели.

Ну, а все невзгоды, Холод, непогоды,

Зимние морозы, Неудачи, слезы —

Пусть они сгорают. Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло!

**24- Та тира

-Мы Ладоши к Солнцу-то поднимем, да ему помашем! Радости пожелаем родным и друзьям нашим!

-Соединяем с друзьями Ладоши- пусть жизнь будет Ладной да Хорошей! Вот так ладошками держась, покачаемся- на следующем празднике снова повстречаемся!

-Теперь – свою ладошку об ладошку погладить- чтоб со всеми Ладить!

-Ладошку об ладошку похлопать- ой, Надо бежать, домой топать!

Оригинальный сценарий праздника Масленица для детей в начальной школе

Автор Ольга Смирнова На чтение 10 мин. Просмотров 2.2k. Обновлено

Зима стремится продлить свое время царствования в природе. Чтобы этого не случилось, ребята пускаются в долгий путь и с достоинством обходят все преграды.

Растопить ледяную гору детям помогает Масленица.

Для этого она проводит забавные конкурсы и угощает блинами. Праздник она покидает вместе тетушкой-Зимой.

Цель: знакомство с некоторыми традициями праздника, воспитание уважения к фольклору, создание теплой и дружественной атмосферы.

Оформление зала

В зимне-весенних расцветках: цветы, снежинки в пределах досягаемости (они нужны будут для конкурса), яркое солнышко.

Реквизит:
  • Веревка,
  • Снежинки и две тучки,
  • Изображение ледяных гор,
  • Мешки,
  • Шапки,
    Бумажные снежки и корзина,
  • Канат,
  • Ватман и желтая краска для рисования солнца,
  • Блины в качестве угощения.
Костюмы:
  • Ведущий
  • Зима
  • Весна
  • Масленица – русский народный костюм

Ход мероприятия

Дети сидят в зале. На сцене ведущий.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы будем провожать надоевшую зиму и встречать долгожданную весну. Кто знает, какой сегодня праздник? Что вы знаете о нем? (Рассказывают о Масленице).

Входит Зима под звуки метели.

Зима: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!

Ведущий: Здравствуй, Зимушка-Зима!

Зима: Решила встретиться сегодня с вами. Ребята, вам нравится зима? На лыжах, санках и коньках катаетесь? В снежки играете? Снеговиков лепите? А с горки нравится скатываться? Какие молодцы! Вижу, любите зимнее время.

Ведущий: А как его не любить? Ведь можно зимой и воздухом свежим подышать, и картинами морозными на окнах полюбоваться.

Зима: Пришла я сегодня к вам с радостной вестью: решилась я подольше побыть с вами – не хочется никуда уходить. Думаю, вы будете только рады – мы еще столько всего сможем сделать: ледяные замки построить, на лыжах покататься, в снежки поиграть, снежных баб вылепить!

Ведущий: А как же Весна? Как мы без нее будем?

Зима: Ну, подумаешь, попозже придет! Она и так постоянно опаздывает. Да и что от нее вы видите? Много грязи, да воды – больше ничего! То ли дело у меня – белоснежная чистота вокруг!

Ведущий: А еще жуткий холод и сильные ветры! Они нас заставляют дома у печки греться. В такую погоду носа на улицу нельзя высунуть, не то что погулять!

Зима: Потерпите, ничего страшного! Я так решила! И никуда вы от меня не денетесь! Я своих слуг расставила на всех постах до границы, поэтому даже не стоит и пытаться самостоятельно за Весной идти! Что-то вы меня уморили, пойду отдохну (уходит, позевывая).

Ведущий: Как нам быть, ребята? Еще Зиму терпеть? Может все-таки попробуем вырваться из ее цепких объятий? Пока она отдыхает, сбежим от нее? Ну, что ж, тогда в путь! Только тихонечко, на цыпочках, чтобы нас не услышала Зима.

Звучит музыка, дети имитируют движение на цыпочках, сидя на стульях.

Ведущий: Посмотрите, ребята, какая сильная метель поднялась. Как бы нам не затеряться. Что делают в таком случае путешественники? (Обматываются одной веревкой). Давайте тоже обмотаемся, чтобы не затеряться.

Формируется две команды по 10-15 человек. В каждой выбирается капитан, который под музыку должен «обмотать» всех членов команды одной веревкой. Побеждает команда, быстрее справившаяся с заданием.

Ведущий: Молодцы! Теперь мы точно не потеряемся. Не страшны нам метели зимние! Ребята, посмотрите, какой снегопад начался! Что же делать? Ничего вокруг не видно. Так и заблудиться можно. Давайте все снежинки в тучу соберем, чтобы они не мешали.

Проводится игра «Собери снежинки». Каждой команде нужно собрать как можно больше снежинок и приклеить их к тучке. Игра длится до того момента, когда будет приклеена последняя снежинка. Побеждает команда, у которой на тучке больше снежинок.

Ведущий: Идем дальше? Одолели мы и сильные ветры, и обильный снегопад. Теперь можно спокойно дальше идти. А чтобы не было скучно, давайте веселую песенку споем!

Поют песню. Появляются «горы».

Ведущий: Ребята, это что такое? Горы очень высокие, очень широкие. Что же делать, как же быть? Как нам горы обходить?

Под звуки бубенцов выходит Масленица.

Масленица: Добрый день, ребята! Откуда путь держите, куда?

Ведущий: Здравствуйте! Мы убежали от Зимы, которая хочет дольше царствовать на земле. Ищем Весну, которая поможет прогнать ее.

Масленица: Опять зима-проказница решила пошутить! Опять она грозится весну не пропустить! Не бойтесь, помогу я вам в нелегком вашем деле. Мне шуточки тети-Зимы порядком надоели!

Ведущий: Спасибо! Мы были бы очень благодарны за любую помощь! Как зовут тебя, красавица?

Масленица: Простите, забыла представиться: Масленица – дочь Зимней Зари и Весеннего Солнца. От мамы у меня румянец, а от папы в награду я получила жизнерадостность – стараюсь помочь каждому человеку, попавшему в беду.

Ведущий: Масленица, помоги нам, пожалуйста, отыскать Весну, ведь без нее и Зима не уйдет!

Масленица: Хорошо. Помогу вам, только не думайте, что тетушка злая. Ей просто веселья не хватает, вот и старается как можно дольше побыть с вами: нравится ей ваш смех!

Ведущий: На нашем пути встретились высокие горы, которые не обойти! Как справиться нам с этой преградой?

Масленица: Да, справиться с ними сложно, но можно. Они сделаны изо льда, и чтобы их растопить, понадобится много смеха и тепла.

Ведущий: Мы так долго ждали Весну, что нам просто не терпится ее увидеть! А смеяться и веселиться мы любим, поэтому сможем справиться со всеми заданиями!

Масленица: Замечательно! Можно и праздник тогда начинать, и гостей приглашать! Проверим ваши силовые способности и мыслительные особенности! А чтобы было интересней и завлекательнее, предлагаю разбиться на две команды – Смельчаки и Ловкачи.

После разделения на команды Масленица проводит игры и конкурсы, шуточную викторину.

Масленица: Чтобы сильным быть и ловким, нужно… нет, не есть морковку, а очень быстро бегать! И первое испытание – бег в мешках!

Проводится эстафета «Бег в мешках».

Масленица: Один из законов дружбы гласит: «Не бросай товарища в беде». А вы настоящие товарищи? Вот сейчас это и проверим: представьте, что вам нужно перейти ручей, а ваш друг подвернул ногу. Чтобы перебраться через препятствие, придется его нести на своей спине.

Проводится эстафета «Помоги товарищу».

Масленица: Приглашаем всех гостей петушиный бой смотреть!

Два участника разных команд встают внутрь очерченного круга, на голове – шапка. Задача: снять с противника шапку, сохранив при этом свою.

Масленица: Чтобы не замерзнуть нам сильнее, в снежки мы поиграем поскорее. Проверим меткость мы твою, дружок: закинешь ли в корзину ты снежок?

Проводится эстафета «Снежки в корзине».

Масленица: Умение соображать нам также важно, чтобы шагать по жизни смело и отважно!

Проводится викторина:

• Седая старушка, хранит метель в избушке, снегом землю укрывает, мусор часто выметает. (Зима).
• Нет рук, а рисует. Нет зубов, а кусает. (Мороз).
• Веселая девица, землю красить мастерица: сначала красит черным по белому, потом зеленым по черному. (Весна).
• Светлое, яркое всем путь освещает, в холод согревает. (Солнце).
• Белоснежная морковка растет вниз головою. (Сосулька).
• Мы Весну-Красну встречаем, Зимушку мы провожаем, блинов объедаемся, как праздник называется? (Масленица).
• Маленькие солнышки, вкусные, румяные, вкусом разные. Их на сковороде выпекают, а затем сгибают. (Блины).

Масленица: А теперь исконно русское соревнование на силу, выносливость и старание!

Проводится конкурс «Перетягивание каната».

Масленица: Какие вы все смелые и ловкие, сообразительные, а главное – веселые! Однако вашего смеха не хватило совсем немножко, чтобы совсем растопить ледяные горы, отделяющие нас от Весны.

Ведущий: Что же делать? Неужели все наши усилия пропадут даром, и нам придется ждать, когда Зима смилостивится и разрешит Весне явиться?

Масленица: Конечно, нет! Ведь не только смех способен растопить лед, здесь можно попросить о помощи солнышко. Но зимнее солнце не такое яркое и горячее, чтобы справиться с этим заданием. Придется вам, ребята, помочь ему – нужно дорисовать как можно больше лучиков, чтобы солнышко стало сильнее и ярче!

Дети рисуют солнышко под музыку. Для этого по очереди подходят к ватману с нарисованным кругом, окунают ладонь в емкость с краской и оставляют след на ватмане в виде луча. В итоге получается пышное ярко-желтое солнце.

Ведущий: Молодцы, ребята! Теперь горы окончательно растаяли, и Весна сможет пройти. Давайте, вместе позовем Весну!

Весна, весна красная! Приди, весна, с радостью,
С радостью великою, с милостью богатою.
Со льном высоким, с корнем глубоким,
С корнем глубоким, с хлебом обильным!

Появляется Весна.

Весна: Здравствуй, Масленица! Здравствуйте, ребята! А я уж совсем отчаялась – думала, что придется прийти позже. Моя сестра не первый раз пытается остановить меня. Но всегда у меня появляются веселые и жизнерадостные помощники. Спасибо вам, что и в этот раз расстроили коварные планы Зимы.

Масленица: Здравствуй, славная Весна! Мы так рады встретиться с тобой. Но тетушка-Зима может явиться и заморозить все вокруг. Чтобы этого не случилось, нам нужно много солнышек. А что похоже на солнце? Правильно, блины! Будем их печь!

Поют песню «Ой, блины, блины, блины», имитируя выпекание блинов. На последнем запеве Масленица выносит блины, угощает всех присутствующих.

Ведущий: Давно мы ждали весеннего солнышка, мечтали услышать звук капели и радостное пение птиц. А тут Зима придумала такое, что нам и не снилось!

Масленица: Да не со зла она! Просто скучно ей будет в темной и холодной избушке ждать, пока вновь наступит ее пора. Захотелось подольше радоваться детским забавам, блестящей красоте зимней природы, наслаждаться чистотой и порядком.

Зима (печально): Удалось вам обойти все препятствия и открыть путь Весне. Придется уступить ей место. Ну, что ж, пойду в свою избушку, буду грустить и ждать новой встречи с вами. До свидания, ребята!  (Уходит).

Масленица: Ребята, а ведь ей и правда будет одиноко и тоскливо. Я, пожалуй, составлю ей компанию, чтобы в следующий раз она не пыталась продлить свой срок! А солнышко ваше мы возьмем на память, чтобы греться в морозные деньки (догоняет Зиму).

Весна: Мне тоже пора, ведь еще столько дел нужно сделать – разбудить веселые ручейки, настроить сосульки, чтобы не фальшивили, разбудить весь лес. До свидания, ребята! (Уходит).

Ведущий: В народе масленичные гулянья длятся целую неделю – с понедельника по воскресенье люди веселятся и объедаются блинами. Завершается празднование сжиганием чучела Масленицы, олицетворяющего все плохое, что происходило в течение года. Мы не будем сжигать чучело, но обязательно проводим Масленицу веселыми играми.

Проводится народная игра «Горелки».

Ведущий: Вот и встретили Весну, проводили Зиму! Отгуляли Масленицу! Пора и честь знать. До свидания, ребята!

Скачать бесплатно сценарий праздника Масленица в начальной школе

Если хотите порадовать себя и своих близких шикарным подарком от журнала Colady, подарочным сертификатом на услуги наших экспертов. Спешите приобрести! (количество сертификатов ограничено)
Выбрать сертификат в магазине

Интересный сценарий Масленицы 2021 для начальной школы

Ученики младшей школы – это все еще маленькие дети, которым необходимы развлечения, веселые игры и яркие праздники. Прекрасным поводом для того, чтобы устроить ребятам развлекательное мероприятие, являются проводы зимы и встреча весеннего тепла на Масленицу.

В 2021 году Масленичная неделя продолжится с 8 по 14 марта. Придумав интересный сценарий Масленицы для младших школьников, вы обеспечите ученикам отличное времяпровождение, прекрасное настроение и заряд бодрости, необходимый им для успешной учёбы.

Сценарий празднования Масленицы 2020 года для начальной школы

Помимо игр и конкурсов, которые будут проводиться для школьников, в программу обязательно нужно включить информационную часть, в которой ведущий или один из персонажей, задействованных в мероприятии, расскажет мальчикам и девочкам о том, откуда берет свое начало данный праздник, о его традициях и особенностях. Таким образом, младшие школьники не только весело, но и полезно проведут время, обогатят запас своих знаний.

Проводить праздничную программу может кто-либо из учителей, или же заранее приглашенные аниматоры, в образе традиционных для этого праздника сказочных персонажей. Сценарий игровой программы на Масленицу для младших классов может быть подготовлен в виде представления, главными героями в котором выступят Дед Мороз и Весна-Красна, она будет радовать всех своей улыбкой, красивыми песнями, и, конечно же, поучаствует вместе с ребятами в забавах и конкурсах.

Вечная конкуренция холодного и теплого времени года на этот раз должна завершиться победой тепла и солнечного света. А Дед Мороз, попрощавшись с ребятами и напоследок поиграв с ними в снежки (их можно заранее сделать из ваты), удалится отдыхать в свой зимний лес до следующего декабря.

Будет неплохо, если ребята примут непосредственное участие в представлении – они заранее могут подготовить к празднику концертные номера: стихотворения, посвященные наступившему празднику, мелодичные песни и народные танцы.

Масленичные гуляния в начальной школе, сценарий которых будет содержать много музыки, подвижных конкурсов, занимательных викторин, понравятся всем без исключения участникам, и точно надолго запомнятся им.

Какие масленичные игры можно устроить для ребят начальных классов?

Конечно, наиболее веселые детские конкурсы на Масленицу – это те, которые можно провести на улице, ведь в этом случае для развлечений и забав будет достаточно много места, ребята смогут вдоволь побегать и попрыгать.

Интересная игра «цепочка» — прекрасный вариант для большой компании детей, гуляющих на свежем воздухе. Все участники должны стать в одну длинную цепочку, держась одной рукой за руку соседа справа, а второй – за руку соседа слева. Такой длинной «змейкой» ребятам необходимо двигаться по траектории, задаваемой первым участником, находящимся во главе процессии.

Как правило, во время этой игры «цепочка» постепенно укорачивается, так как многие ребята не успевают резко поворачивать, и продолжается это до тех пор, пока вся «змейка» не разделится на части. Движение такой «цепочки» непременно будет сопровождаться громким детским смехом, а все участники и зрители получат заряд позитивной энергии.

Интересные конкурсы на Масленицу для детей – это те забавы, в которых должно принять участие как можно больше ребят, ведь тогда никому не будет скучно. Игра, которая развлечет всех собравшихся на празднике – «золотые ворота». Двое участников становятся рядом друг с другом, берутся за руки и поднимают их вверх.

Таким образом, получаются ворота, через которые «паровозиком» должны пройти все дети по очереди. В это время ребята, которые исполняют роль «ворот», вслух декламируют следующие строки:
– Золотые ворота пропускают не всегда,
Первый раз прощается, второй раз запрещается,
А на третий раз мы не впустим вас!

После последней фразы «ворота» резко опускаются, и тот участник, который в это время проходил через них, выбывает из игры.

Предусматриваемые сценарием школьные конкурсы на Масленицу вполне могут быть и более активными, особенно, если мероприятие проводится на улице в спортивном или актовом зале. Организовывать лучше такие игры, которые, так или иначе, переплетаются с русскими народными традициями.

Например, забава под названием «русская метла» отлично подойдет для празднования Масленицы. Используя этот предмет хозяйственного инвентаря, который издавна применялся для уборки в доме, можно придумать множество веселых заданий. Например, на метле можно «облетать» заранее расставленные препятствия на скорость, ее можно попробовать балансировать с ним ладони или на лбу, а также устроить первенство по метанию метлы.

Довольно распространенные конкурсы для проведения Масленицы в школе – это всем известные «прыжки в мешках», когда ребята, надев на ноги мешок, стараются как можно скорее «допрыгать» до финишной черты.

Интересным станет также конкурс «три ноги», во время которого школьники, парами, со связанными между собой ногами — правой одного участника и левой другого — преодолевают определенную дистанцию. При этом они пытаются обогнать соперников, двигающихся также «на трех ногах».

Конкурсы для ребят на Масленицу в начальной школе чаще всего делают с музыкальным сопровождением, что позволяет им исполнять песни, соответствующие тематике празднику, водить хороводы вокруг импровизированного костра, и так далее.

Решая, какие конкурсы для детей младших классов на Масленицу будут наиболее актуальными для сценария праздника, стоит также обратить внимание на интеллектуальные викторины. С их помощью ребята смогут получить новые знания о том, как появился этот праздник, а также о дошедших до наших дней народных традициях, связанных с Масленичной неделей.

Конечно же, любые варианты праздниованя Масленицы в начальной школе должны завершаться чаепитием. Традиционное блюдо, которое подается к чаю, в данном случае – это блины. Родители ребят могут разделить обязанности по организации «сладкого стола» между собой, таким образом, приготовив школьникам блинчики с различными начинками, и каждый из них выберет угощение в соответствии со своими вкусами.

Карнавал! | Конкорд Театральз

Акт I

Одинокая фигура, Жако, появляется на пустой сцене и начинает играть на концертине («Открытие: Любовь заставляет мир вращаться»). Постепенно входят несколько бродяг и начинают устраивать передвижной карнавал с красочными знаменами и яркими костюмами («Прямо из Вены»). Входит Лили, сирота с широко открытыми глазами, ищет работу на карнавале («Очень хороший человек»). Сильно избегая сексуальных домогательств Гобера, продавца сувениров, Лили очаровывается Марко Великолепным, красивым и уверенным в себе фокусником шоу.

Тем временем Поль Бертале, одинокий и ожесточенный кукловод, готовит безжизненный и скучный номер. Бывший танцор, он получил травму ноги на войне и вынужден был оставить танцевальную карьеру. Шлегель, менеджер карнавала, ненавидит этот поступок и тут же увольняет его. Помощник Пола, Жако, надеется сгладить ситуацию, но Пол понимает, что что-то должно измениться («Мне нужно найти причину»).

Лили, которую Пол сначала уволил, говорит Полу и Жако, что она прошла долгий путь от крошечного городка «Мира» и мечтает жить грандиозной жизнью.Когда Марко возвращается с парада, он приглашает Лили в свой трейлер («Меч, роза и плащ»). Розали, давняя любовница и помощница Марко, задается вопросом, есть ли у Марко роман за ее спиной («Напевая»).

Марко предлагает Лили работу в его волшебном шоу, и она радостно соглашается («Да, мое сердце»). Тем временем Жако убеждает Поля остаться на карнавале. Пол сравнивает свою горькую меланхолию с радостью улыбающихся марионеток («Все любят тебя»). На магическом шоу, не в силах сдержать свой энтузиазм, Лили разрушает один из фокусов Марко, и Шлегель увольняет ее («Магия, магия»).Несмотря на неудачу, остальная часть карнавала проходит без сучка и задоринки («Танц Мит Мир» / «Карнавальный балет»).

Униженная, Лили пытается совершить самоубийственный прыжок с лестницы акробата, но ее останавливает маленькая рыжеволосая марионетка по имени Кэррот Топ. Вскоре Лили встречает трех других марионеток: Ужасного Генри, Маргариту и Лиса Рейнардо. Лили утешает Ужасного Генри («Любовь заставляет мир вращаться») и присоединяется к кукольному представлению. Хотя ей жаль марионеток, Лили все еще питает романтические чувства к Марко.Когда она вместе с Жако отправляется устраивать ей квартиру, Пол появляется из-за марионеточной будки, и Марко насмехается над ним: «Бедная старая Каррот Топ… она любит меня».

Акт II

Марионеточный акт становится хитом для Лили, которая не осознает, кто они на самом деле («Yum Ticky» / «The Rich» / «Love Makes the World Go 'Round» / «Beautiful Candy» Пол проклинает свою одержимость Лили («Ее Лицо»), отрицая какие-либо чувства любви. Как Пол, он обращается с ней с возрастающей жестокостью, но он милосерден и очарователен через свои четыре альтер-эго.Популярность карнавала растет, и Жако предсказывает, что скоро он станет «Большим Impérial Cirque De Paris».

Утром Пол останавливает Марко и Лили прямо перед их поцелуем. На репетиции с Лили Пол выражает свою ревность словесными оскорблениями. Исправляя каждое движение Лили, Пол спотыкается и падает. Лили ломается, и внезапно Пол целует ее. Лили, потрясенная, рассерженная и сбитая с толку чувствами Пола, решает покинуть карнавал. По отдельности Пол и Лили борются со своими противоречивыми эмоциями (реприза «Я ненавижу его» / «Ее лицо»).

На следующий день цирк отправляется в новый город («Большой цирк Парижа» / «Прямо из Вены»). Розали угрожает оставить Марко, но они клянутся в любви друг к другу и решают сбежать и начать собственное шоу («Всегда, всегда ты»). Втайне Марко сообщает Лили, что покидает цирк, и просит ее присоединиться к нему. Несмотря на ее знание о том, как Марко развлекается, Лили отчаянно соглашается. Когда Пол возражает, Марко оскорбляет его, и двое мужчин ссорятся. Лили кричит о своей ненависти к Полу, и он бьет ее.Лили убегает, и Пол наконец признается: «Она моя любовь». В ярости Жако говорит Полу, что он заставил Лили вырасти, научив ее, что мир полон жестокости, а не любви.

Лили прощается с Марко, понимая, что она жила мечтой маленькой девочки, и она должна двигаться вперед в своей жизни. Марко, впечатленный новообретенной зрелостью Лили, отпускает ее. Появляются Кэррот Топ и Ужасный Генри и просят Лили взять их с собой. Она видит, что марионетки дрожат, и поднимает куклы, чтобы обнаружить, что они были Полом все это время.Пол с горечью признается ей в любви, бросая марионеток на землю. Лили, начиная понимать стыд и доброту Пола, осторожно достает кукол. Лили и Пол обнимаются, и вместе они отправляются следить за карнавалом.

Приближается карнавал | Школа Семени Пробуждения

Несмотря на то, что полнолуние усиливает энергию этой недели перед Хэллоуином, это все еще одно из моих любимых времен года. Вас ждут большие ожидания карнавала, как и самого Хэллоуина на следующий день.Я всегда любил Хэллоуин, с самого детства, когда нам разрешали часами свободно бродить и собирать конфеты в нашем маленьком городке в Небраске. Это также праздник, который, на мой взгляд, официально знаменует конец лета и начало осени и, в конечном итоге, зимние каникулы.

Мне нравится карнавальная неделя, потому что это кульминация тяжелой работы, которую многие люди выполняли в течение нескольких месяцев, причем большинство из них - за кулисами. Приятно видеть, как все это собрано вместе для замечательного мероприятия для детей.Карнавал привлекает очень много семей наших выпускников, и я рад видеть их и знать, что они все еще заботятся о Семени. Приятно видеть, как дети взволнованы своими костюмами, а также их энтузиазмом, связанным с выигрышем тортов на прогулке с пирожными и призами в игровых киосках.

Что меня больше всего радует в это время Хэллоуина, так это выступление с Mystery Theater Players. В этом году мы предлагаем Creepy Carrots по книге Аарона Рейнольдса и Питера Брауна.Эта сказка хорошо известна в Seed, особенно в PreK, поскольку они читают ее каждый раз, когда едят морковь на закуску. Наш процесс начинается в конце сентября, когда мы выбираем сюжет, а затем начинаем писать сценарий. Наша окончательная версия - это шестой черновик. Как только сценарий установлен, мы начинаем репетировать дважды в неделю до последней недели (прямо сейчас), когда мы репетируем четыре вечера из пяти, пока не закончим. Это акт любви к театру и нашей публике, а также к фонду факультета Seed, который получает все доходы.

Таинственный театр имеет долгую историю, восходящую к 1980-м годам и самым ранним дням карнавала Семени. Если вы хотите больше узнать об истории карнавала и Таинственного театра, ознакомьтесь с этими ссылками в архиве:

https://www.awakeningseedschool.org/2011/10/its-all-a-mystery/
https://www.awakeningseedschool.org/2013/10/primed-for-halloween/
https: // www .awakeningseedschool.org / 2014/10 / carnivals-of-halloweens-past /

Будь то ваш первый карнавал семян или ветеран, мы надеемся, что вам понравится мероприятие в полной мере.Заранее благодарим всех координаторов, сотрудников и родителей-добровольцев APA за организацию, настройку, выпечку, украшение, продвижение и заботу о Семени, достаточную для того, чтобы приложить такой уровень усилий. Семя - это то, чем оно является, во многом благодаря вам.

«Карнавальный ряд» Amazon - это не следующая «Игра престолов»

Сценарист и продюсер Марк Гуггенхайм запускает эпическую фэнтезийную драму Amazon «Карнавальный ряд» с Орландо Блумом в главной роли. Он также близок к завершению одного из популярных шоу о супергероях CW «Стрела.Но он быстро указывает, что ему следует стать юристом прямо сейчас.

В течение нескольких лет работал судебным юристом по коммерческим спорам. Но то, что началось как неожиданное одолжение - когда он учился на юридическом факультете Бостонского университета, его брат Эрик, который затем учился в киношколе Нью-Йоркского университета, попросил его помочь написать пару сценариев, - превратилось в устойчивый интерес, поскольку он разочаровался в правовая система и его компетенция.

«Мне было 29 лет. У меня был пятый год практики, и тогда вы должны начать думать о рыбалке или нарезке наживки на всем пути сотрудничества », - говорит Гуггенхайм.«И происходили две вещи: у меня становилось все больше и больше подписчиков для написанного, и я все меньше и меньше ценил закон. Цветок действительно падал с этой розы. Итак, я подумал: «Знаешь что? Если я когда-нибудь собираюсь это сделать, то сейчас самое время ».

Соответственно, его первая официальная телесериала была написана в сериале другого бывшего юриста: юридической драме Дэвида Э. Келли« Практика ». Другие работы в конечном итоге включали «Закон и порядок», «Эли Стоун» и «Легенды завтрашнего дня», в создании последней из которых он участвовал.Тогда есть его нынешний список: он исполнительный продюсер и шоураннер «Карнавальный ряд», викторианской фантастической драмы, которая выходит на Amazon 30 августа; и он стал соавтором «Стрелы», финальный сезон которой начинается 15 октября после восьмилетнего пробега, который породил телевизионную вселенную для CW. Он также баллотируется на одно из мест в совете директоров WGA West на предстоящих выборах профсоюза в рамках программы, выступающей против нынешней стратегии в противостоянии с голливудскими агентствами талантов.

Среди оформленных обложек альбомов Билли Джоэла и памятных вещей о супергероях в своем домашнем офисе в Энсино Гуггенхайм рассказал о том, как его юридическое образование повлияло на его работу, о том, как сложно сегодня стать молодым писателем, и о тени «Игры престолов». теперь висит над каждой новой фантастической драмой на телевидении.

Почему «следующая игра престолов» - это «низко висящий фрукт»

[T] Ужасно то, что все сравнивают это с «Игрой престолов». [Но] любой, кто смотрит сериал, я думаю, сразу же знает, хорошо это или плохо, что «Карнавальный ряд» имеет столько же общего с «Игрой престолов», как «Звездные войны» со «Звездным путем».Это особенно раздражает Трэвиса Бичема, потому что Трэвис написал [сценарий к художественному фильму] «Убийство на карнавальной улице» 17 лет назад, задолго до того, как появилась даже роман «Игра престолов». Так что сравнивать облом. Я всегда говорил, что сравнения нам не помогают. Мы сами по себе. Но люди должны писать обзоры, люди должны писать статьи, и это низко висящий плод. Это забавно. Я думаю, что в каждом проекте, который я делаю, есть некоторый барьер для входа. С «Эли Стоуном» барьером для входа было действительно странное шоу.Да, кстати, у нас премьера во время забастовки писателей. Никто не смотрел телевизор. В «Стреле» барьером для входа стал малоизвестный персонаж комиксов, который в комиксах носит шляпу Робин Гуда, бородку и стрелу в боксерской перчатке. В «Carnival Row» явно преграда для входа - это покров, который бросает «Игра престолов».

Стены заполнены памятными вещами в офисе Марка Гуггенхайма, ведущего викторианской фантастической драмы Amazon «Карнавальный ряд».”

(Al Seib / Los Angeles Times)

О спасении «Стрелы» от «прыгающей акулы»

Я знал это в конце 6 сезона [пришло время заканчивать «Стрелу»], потому что я начал понимать, что сделал в сериале все, что хотел. Я разыграл все свои карты. Я понял, что для того, чтобы шоу продлилось долгое время после 6-го сезона, должны были появиться новые голоса и новая кровь. Бет [Шварц, исполнительный продюсер и шоураннер шоу] и все наполнили шоу этой новой жизнью, но вопрос был: «Хорошо, сколько еще мы хотим этим заниматься?» Я думаю, это было то, к чему мы все как бы коллективно пришли, но это было одновременно и коллективно, и раздельно.Это было что-то вроде этого секрета. Когда мы все начали разговаривать друг с другом, это было похоже: «О да, ты тоже так думал? Ах, да. Тебе это тоже интересно? Это произошло очень органично.

Пару лет назад, я думаю, это был конец четвертого сезона, я понял: «О, я знаю, как продержать шоу в эфире в течение 20 лет», по крайней мере, в отношении некоторых фанатов. Каждый эпизод будет самодостаточным. Это будет Оливер, Диггл и Фелисити в бункере или раскрытие дела недели с объявленным суперзлодеем недели.... Проблема заключалась в том, что это никогда не было тем шоу, в котором мы были заинтересованы. Я не думаю, что актерам было интересно делать шоу, в которых их персонажи не развивались и не менялись. Я знаю, что мне определенно не было интересно писать шоу с персонажами, [которые] не эволюционировали и не менялись. Как только вы примете решение, что шоу будет постоянно меняться, а не быть одним и тем же, неделя за неделей, из года в год, вы немедленно приближаетесь к сроку годности, потому что тогда вам всегда нужно делать что-то новое.В какой-то момент у вас действительно заканчиваются новые вещи, и тогда шоу начинает отставать и становится ... вот тогда вы рискуете прыгнуть на акулу.

Что общего у «Карнавального ряда» и «Звездного пути»?

Одно из моих самых старых воспоминаний - сидеть на полу в спальне и листать комикс о Супермене. И моя мама вошла, и она такая: «Боже мой, ты умеешь читать!» Она думала, что у нее в руках учитель, а я говорю: «Нет, я просто смотрю на картинки». Я даже не знала, откуда у меня комикс.Так что да, жанр всегда был большой частью жизни, но долгое время он не входил в мои произведения. Лишь на пятом курсе я начал профессионально писать комиксы. И это было только в конце седьмого года моей карьеры в бизнесе, когда я начал объединять комиксную часть моей карьеры с телевидением. «Эли Стоун» был тем, что я назвал бы мягким жанром, но первым настоящим жанровым шоу, над которым я работал, был «FlashForward», и это был мой седьмой или восьмой год в бизнесе.

Мне нравится этос жанровых рассказов. С одной стороны, жанровые рассказы имеют тенденцию быть очень черно-белыми. Есть главный герой, антагонист, хороший парень и плохой парень. С другой стороны, одна из замечательных особенностей жанра заключается в том, что вы действительно можете вникать в проблемы более свободным способом, чем это может сделать не жанровое шоу, и «Карнавальный ряд» - прекрасный тому пример. «Звездный путь», большим поклонником которого я являюсь, - еще один отличный пример. Так что мне нравится тот факт, что эта среда дает как большую ясность, так и много серого, но трудно сформулировать, почему что-то говорит с вами в таком раннем возрасте.

Стены заполнены памятными вещами в офисе Марка Гуггенхайма, шоураннера «Карнавального ряда», викторианской фантастической драмы на Амазонке.

(Аль-Сейб / Лос-Анджелес Таймс)

Как шоураннер - это как юрист

Я бы сказал, что он информирует меня на тематическом уровне, а также на практическом уровне. С тематической точки зрения, одна из отличительных черт юридической школы - это то, что я не могу вспомнить ни одного другого академического начинания, в котором вы не просто изучаете факты, вы учитесь думать, и вы учитесь думать. иначе.И вы в основном учитесь сочувствию. Вы учитесь смотреть на проблему не только с вашей точки зрения. И это абсолютное благо, когда дело касается письма, когда нужно писать с разных точек зрения. С практической точки зрения для шоураннера это бесценно. Ведение переговоров, решение проблем, логическое мышление, обучение быстрому письму. Мое секретное оружие в том, что я пишу очень быстро, и это потому, что необходимость написать бриф на 50 страниц за ночь не является чем-то необычным для юриста.Так вы очень быстро научитесь не ценить свое письмо. Вы также научитесь быстро принимать решения.

Два приема для правильного письма

Перед тем, как лечь спать, когда моя голова коснется подушки, я напишу сцену в своей голове. Обычно это первая сцена, которую я пишу утром, поэтому она написана заранее, что облегчает жизнь. Еще я делаю то, что читаю сценарий или смотрю фильм - отрывки из него. Я посмотрю пару минут или прочитаю пару страниц чего-то, что я называю «камертоном», чего-то похожего на то, над чем я работаю, вроде как певец пытается попасть в нужную ноту."Это хороший." Мол, это записка. Это то, что совместимо с тем, что я пишу в данный момент времени, и я считаю это очень полезным.

Стены офиса Марка Гуггенхайма заполнены памятными вещами. Премьера его нового сериала «Карнавальный ряд» состоится 30 августа на Amazon.

(Аль-Сейб / Лос-Анджелес Таймс)

Почему сегодня проникнуть в телевизионный бизнес намного сложнее

Во-первых, писателей гораздо больше.Конкуренция огромная. Во-вторых, я смог прорваться благодаря моей юридической карьере. Мои первые две работы были на юридических выставках. Это еще один жанр, устремившийся на Запад - по большей части он уже ушел. Так что это было бы невероятно, невероятно сложно. Кто-то однажды сказал мне: «Взломать телевидение - это все равно что вырваться из тюрьмы». Методология, которую использует один человек, не работает для всех остальных.

Я большой сторонник чтения и письма. Люди спрашивают: «Должен ли я пойти в киношколу? Следует ли мне записаться на уроки письма? » и как человек, который не ходил в киношколу и не ходил на писательские курсы, я всегда навязываю им свой собственный опыт.Я всегда говорю: «Мне кажется, что вы учитесь на практике, и вы учитесь, видя, как это делается, и даже плохой сценарий будет полезен». Следующее, что я говорю: «Развивайте и оттачивайте свое ремесло».

К сожалению, я чувствую, что в настоящее время в Америке мы заменили амбиции правомерностью, и то, что я вижу у многих молодых писателей, которые спрашивают меня: «Я написал сценарий. Почему я не могу найти агента? " Хорошо, напишите более одного сценария. Продолжайте писать сценарии. Очень, очень и очень немногие люди добиваются успеха с первого раза.На то, чтобы овладеть формой, действительно требуется время, и только когда вы овладеете ею, вы сможете начать привносить в нее некое художественное выражение. И это художественное выражение должно быть уникальным. ... В городе много грамотных писателей. Некоторые компетентные писатели получат работу, но подавляющее большинство - нет, потому что писателей нанимают не для того, чтобы соответствовать определенным требованиям. Их нанимают ради голоса. Это единственное, что вы можете предложить, чего не может предложить никто из тех, с кем вы соревнуетесь. Поэтому я всегда говорю молодым писателям: «Оттачивайте свое мастерство.Постарайтесь найти сценарий, который говорит о вас как о писателе. Что делает ваш голос таким уникальным, что его нужно слышать? » А это сложно сделать. Это действительно очень сложно. Но когда вы сможете это сделать, у вас никогда не будет недостатка в работе.

Использовал ли кто-нибудь скрипт для оплаты круиза - Carnival Cruise Lines

  • Спасибо за 25 лет - Нажмите, чтобы повеселиться!

  • ОБЪЯВЛЕНИЕ: AmaWaterways - Путешествие по семи рекам по Европе

  • Вопросы и ответы: круизная страховка со Стивом Дассеосом из TripInsuranceStore.com - июнь 2021 г.

  • Круизные маршруты «А - О»
  • Круизные маршруты «P - Z»
  • Цифровая фотография и круизные технологии
  • Круиз по особому интересу
  • Крейсеры Австралии и Новой Зеландии

  • Канадские крейсеры

  • Потерянные выходные Фицджеральда: Зимний карнавал 1939

    В 1939 году Walter Wanger Productions решила использовать знаменитый Зимний карнавал в Дартмуте в качестве фона для студенческой романтической истории.Вангер '15 нанял недавнего выпускника Дартмутского университета Бадда Шульберга '36 для написания сценария. Чтобы помочь молодому писателю, закончившему всего три года в колледже, они наняли более опытного Ф. Скотта Фицджеральда. Малкольм Коули описал то, что произошло, как «самое большое, самое печальное и отчаянное веселье Фицджеральда».

    Кураторы выставки - Джей Саттерфилд и Питер Карини, с 1 февраля по 3 марта 2008 г. она экспонировалась в Галереях «Класс 1965 года» в Библиотеке специальных коллекций Раунера.

    Вы можете загрузить маленькую версию плаката размером 8x10: FitzgeraldLostWeekend.jpg (1,5 МБ). Вы также можете скачать список экспонатов этой выставки: FitzgeraldLostWeekend.

    Материалы, включенные в выставку

    Корпус 1.

    1. Бадд Шульберг ‘36. Winter Carnival , сценарий прерывания непрерывности. Walter Wanger Productions, 25 января 1939 г. Документы Бадда Шульберга (MS-978), вставка 51, папка 19.
    2. Уолтер Бич Хамфри '14. Самый ранний из известных плакатов зимнего карнавала. Карнавал 1911 года. Коллекция плакатов зимнего карнавала (доступно в Интернете).
    3. Фред Харрис ‘11. Книга памяти, показывающая запись его поездки на Зимний карнавал в Монреале. Книга памяти: Харрис (1)
    4. Дороти Гарднер, Снежная королева, 1939 г. Фото-файл: Королевы зимнего карнавала, 1930-е годы
    5. Карнавальный бал, 1934 г. Файл фотографии: Зимний карнавал, 1920-е годы
    6. В ожидании поезда, везущего гостей на карнавал. Файл фотографии: Зимний карнавал, 1920-е годы
    7. Тройной прыжок. Трое лыжников пересекают трамплин на карнавале. На фото: Фред Харрис '11, Джон Карлтон '22 и Ричард Боулер '23.Файл фотографии: Зимний карнавал, 1920-е годы
    8. Дартмутский туристический клуб. Для карнавальной девушки . Совет девушкам, пришедшим на карнавал 1923 года. Вертикальный файл: Winter Carnival I
    9. Бетти Шредер, Снежная королева, 1931 г. Фото-файл: Королевы зимнего карнавала, 1930-е годы
    10. Девочки, ледяные скульптуры, катание на лыжах и девочки - вот что такое Карнавал. Файл фотографии: Зимний карнавал, 1920-е годы

    Дело 2. Ф. Скотт Фицджеральд и Бадд Шульберг '36

    1. Ф.Скотт Фицджеральд, Энсино, Бадду Шульбергу '36, Голливуд, 28 февраля 1939 г. Документы Бадда Шульберга (MS-978), вероятно, ящик 33, папка 2.
      1. Написанные через две недели после их визита в Дартмут, это прощальные мысли Фицджеральда по сценарию.
    2. Бадд Шульберг ‘36, Нью-Йорк, Виктории «Джиги» Шульберг, февраль 1939 г. Документы Бадда Шульберга (MS-978).
      1. В этом письме, написанном в конце рокового уик-энда в Нью-Йорке, Шульберг приносит извинения своей жене за телефонный звонок, сделанный накануне вечером.Он упускает важные детали уик-энда, описывая фиаско.
    3. Ф. Скотт Фицджеральд. Ночь нежна . Нью-Йорк: Сыновья Чарльза Скрибнера, 1934. Редкая книга PZ3.F5754
      1. Презентационная копия Виктории Шульберг с запиской: Ф. Скотт Фицджеральд, Ганноверская гостиница, Бадду Шульбергу '36, Ганноверская гостиница, февраль 1939 года. Бадд Шульберг '36
    4. Budd Schulberg ’36. Разочарованные . Нью-Йорк: Рэндом Хаус, 1950.Копия презентации для библиотеки Дартмутского колледжа. Выпускники S386di
    5. Budd Schulberg ’36 Эдмунду Уилсону, 1942. Записки Бадда Шульберга (MS-978).
      1. По приглашению Эдмунда Уилсона Шульберг написал эссе о Фицджеральде для New Republic . Когда Вангер сказал, что Фицджеральд был нанят, чтобы помочь ему со сценарием, молодой Шульберг ответил: «Ф. Скотт Фицджеральд, я думал, он мертв.
    6. Джон Д. Гесс. «Вангер сочетает в себе резкость и обаяние личности», Дартмут , 11 февраля 1939 года.Документы Бадда Шульберга (MS-978), вставка 30, папка 8. Или посмотрите тома The Dartmouth в читальном зале.
      1. Единственным упоминанием о присутствии Фицджеральда в университетском городке была эта статья в The D , интервью с Вангером и Фицджеральдом, «который выглядел и говорил так, как будто он давно устал быть известным представителем несчастного потерянного поколения. 1920-х годов ».
    7. Ральф Сэнборн. Фотография Ф. Скотта Фицджеральда (слева) и Вальтера Вангера '15 (справа) на Зимнем карнавале 1939 года.

    Корпус 3.

    1. Бадд Шульберг '36, Морис Рапф '35 и Лестер Коул. Winter Carnival , окончательный сценарий непрерывности. Walter Wanger Productions, 17 мая 1939 г. Сценарии 2435 или Сценарии 2149 и D. C. History PS3537.C7114 W56
    2. Дартмут . Специальное издание для зимнего карнавала, февраль 1975 г.
      1. Это издание для зимнего карнавала 1975 г. Модель D воспроизводит обложку пробного выпуска The Dartmouth Graphic , использованного для съемок фильма.
    3. Рекламные кадры с Winter Carnival . Walter Wanger Productions, 1939 год
    4. Официальные кредиты для «Зимнего карнавала. Walter Wanger Productions, 1 июня 1939 года.
      1. Поскольку он был уволен на столь раннем этапе производства, имя Фицджеральда не фигурирует в финальных титрах.

    Руководство по планированию карнавала

    Планирование, бюджет и продажа билетов


    Школьный или церковный карнавал может быть веселым и увлекательным способом собрать средства и собрать вместе представителей вашей организации и местного сообщества.Планирование карнавального мероприятия может показаться сложным. Пусть Руководство по планированию карнавала SignUpGenius сделает вашу жизнь проще!

    ПЛАНИРОВАНИЕ

    Вопросы для рассмотрения:
    1. Определите цель вашего карнавала. Это сбор средств или развлечение?
    2. Установите четкие цели по сбору средств, посещаемости и найму волонтеров. Обращайтесь к этому списку при принятии решений в процессе планирования.
    3. В какое время года лучше всего проводить карнавал? Помните о локальных конфликтах (спортивные соревнования, другие фестивали и т. Д.)
    4. Где вы находитесь? Внутри школы, снаружи или в комбинации?
    5. Если вы будете подавать еду, узнайте правила в местном отделе здравоохранения.

    Советы по общему планированию:
    1. Рассмотрите тему, чтобы упростить планирование, игры и действия. Вдохновляйтесь такими темами, как старомодный карнавал, вестерн, урожай, пляж или цирк!
    2.Создайте подкомитеты с назначенным лидером для решения каждой области, а затем предоставьте этому комитету список целей и бюджет.
    3. Составьте план на случай ненастной погоды.
    4. Помните о разрешениях, которые могут потребоваться для катания на аттракционах, надувных лодок и приготовления пищи, и подайте их заранее.
    5. Помните о ПРОСТОЙ! Хотя вы, возможно, хотите / должны получить большую прибыль от своего карнавала, не делайте этого за счет выгорания усталых учителей и уже занятых и щедрых семей.Упростите карнавал и повысьте вероятность того, что в следующем году у вас будет еще один карнавал.
    6. Проведите одну большую встречу с администрацией школы, чтобы представить идеи и цели и получить одобрение на просьбу о пожертвованиях, волонтерах и мероприятиях. Возможно, они вообще не захотят, чтобы учителей приглашали.
    7. Сформируйте подкомитеты с назначенным руководителем для решения каждой области, а затем предоставьте комитету список целей и бюджет.

    Чем может помочь SignUpGenius:

    • Сформируйте свой комитет по планированию, попросив заинтересованных лиц зарегистрироваться онлайн! Онлайн-регистрация покажет людям, что их больше всего нужно, и поможет вам организовать встречи и стать волонтерами.
    • Некоторые люди не могут тратить время, но будут рады пожертвовать другими способами, чтобы сделать ваше мероприятие успешным! Ищите пожертвования и спонсорство в Интернете, составив четкий список, с которым люди могут помочь и дать им варианты участия.


    БЮДЖЕТ

    Вопросы для рассмотрения:
    1. Сколько денег у вас есть в наличии, чтобы потратить?
    2. Какова ваша цель по сбору средств?
    3.Каковы ваши возможности зарабатывать деньги?

    Советы по бюджету:
    1. Посмотрите на посещаемость в прошлые годы и помните об этом при выборе достопримечательностей и ценах на билеты.
    2. Просите пожертвовать еду и призы от местных предприятий, чтобы сократить расходы.
    3. Помните, что чем меньше денег вы потратите, тем больше удовольствия будет у вашей семьи, потому что вы можете брать меньше денег.
    4. Предложите хорошее сочетание возможностей для заработка, таких как продажа билетов и браслетов, уступки, тихий аукцион и / или лотерея.

    БИЛЕТЫ И ДЕНЬГИ

    Вопросы для рассмотрения:
    1. Как вы будете продавать билеты? Будете ли вы предлагать распродажи перед мероприятием или в день мероприятия?
    2. Будете ли вы предлагать скидки на оптовые билеты?
    3. Стоит ли вам продавать браслет, который дает доступ ко всем занятиям, за фиксированную плату?
    4. Какие мероприятия потребуют от учащихся и родителей наличных денег?

    Советы по оплате и оплате билетов:
    1.Если вы пытаетесь получить прибыль, не забудьте установить соответствующую цену на браслет, потому что родители потратят больше на отдельные билеты.
    2. Помните о доступности для каждой семьи.
    3. Постарайтесь ограничить количество людей, которые будут обрабатывать деньги до и во время мероприятия. Имейте запирающийся кассовый ящик для мест, где можно будет работать с деньгами.
    4. Продавайте билеты перед мероприятием по сниженной цене онлайн, чтобы избавиться от лишних денег и побудить людей покупать раньше!
    5.Определите расположение билетных касс и убедитесь, что они легко доступны.

    Чем может помочь SignUpGenius:

    • Зарегистрируйтесь, чтобы продавать билеты и браслеты перед карнавалом в Интернете.


    Страница 1 из 3/2/3



    Статьи по теме



    Обзор пилотного ТВ

    - Carnival Row

    Жанр: Эпоха / Фэнтези
    Предпосылка: Детектив воссоединяется с феей, которую он покинул во время расследования самого печально известного серийного убийцы, которого когда-либо видел Карнавал Роу.
    О проекте: Когда-то считавшийся лучшим невыполненным сценарием в Голливуде, «Убийство на карнавальном ряду» привлекло к проекту ряд поклонников, которые покинули его, сочтя невозможным его продюсирование. Чтобы воплотить в жизнь мифологию в центре Carnival Row, потребовались огромные средства, и без каких-либо супергероев или даже знакомых персонажей руководители студии могли продать их руководителям своих студий («Разве мы не можем просто бросить туда Робин Гуда или что-то в этом роде?») , проект продолжал натыкаться на кирпичные стены.Войдите в Amazon Prime и их гигантский денежный лес. Спустя 14 лет после того, как Трэвис Бичем написал сценарий, он дебютировал в эти выходные на стримере.
    Создатели: Трэвис Бичем и Рене Эчеваррия
    Подробности: первая серия длится 60 минут

    Если когда-либо и существовал проект, демонстрирующий борьбу за создание чего-то в Голливуде, то это был бы Carnival Row. Просто чтобы дать вам некоторое представление о том, насколько сложно было сделать это, модель, по которой это, наконец, было произведено, даже не существовала, когда был написан сценарий.В 2006 году никто не снимал телешоу за 150 миллионов долларов.

    Итак, возникает вопрос: как это было сделано? И можем ли мы извлечь из этого что-нибудь такое, что поможет нам продвигать наши собственные проекты? Я могу легко на это ответить. 99% каждого фильма или телешоу, которые вы смотрели, были результатом того, что кто-то НАСТОЛЬКО СТРАСТНО относился к своему проекту, что отказался принять ответ. Вот как вы делаете вещи. В системе, настолько дурацкой, что каждая студия в городе отказалась от номера Back to the Freaking Future , вы можете ожидать большего отказа от подачи фильма / шоу, чем вы когда-либо слышали в своей жизни.

    Помните, вы просите людей выложить десятки, а иногда и сотни миллионов долларов, чтобы увидеть, как ваш проект будет реализован. Это настоящая авантюра! Эта модель требует самоотверженного увлечения, которое немногие люди способны проявлять в течение длительного периода времени.

    Но у этого ответа есть и вторая часть. Сценарий действительно должен быть хорошим. Карнвиал Роу проработал 5-6 лет в качестве неофициального топ-сценариста Голливуда. Не то чтобы Бичем бегал с разбавленным первым наброском чего-то под названием «Подвал Неда».«Сценарий заслужил репутацию, поэтому люди продолжали прыгать на него. Это важное различие, потому что я не хочу, чтобы кто-то подталкивал Неда к мысли: «Ну, Карсон сказал, что страсть - это все, что мне нужно!» Должна быть какая-то обратная связь, указывающая на то, что вы обладаете чем-то ценным.

    Из-за предыстории проекта я не смотрел Carnival Row, как средний зритель. Я принимал во внимание десятилетнюю историю проекта. Как это должно было закончиться? Будет ли это так же переломно, как сценарий? Или это будет поучительная история, скомпрометированный прославленный кусок голливудского пуха? А как насчет перехода на телевидение? Это была хорошая идея? Я приглашаю вас узнать.

    Наш вступительный тизер погружает нас в массовую охоту на фей через лес. Вам может быть интересно, почему наши феи не улетают от преследователей. Это потому, что гигантский потолок из колючей проволоки пронизан по всему лесу, предотвращая это действие. Только одна фея, Виньетка, может сбежать, спрыгнув со скалы в конце леса и улетев на ближайший корабль.

    Затем мы переходим к «Бург», который лучше всего можно описать как Лондон 18-го века, за исключением сказочных проституток и гибридов человека и барана.Молодая богатая женщина Имоджин взволнована, когда узнает, что через дорогу появится горячий богатый джентльмен. Рядом детектив Филострат ходит по улицам в поисках серийного убийцы, убивающего фей.

    После того, как корабль, на который сбежал Виньет, подвергается нападению и тонет, она всплывает на берег, единственная оставшаяся в живых с корабля (мужик, этой девушке повезло!). Владелец корабля Эзра узнает о его судьбе, но получает утешительный приз. Виньетка, единственный выживший, технически принадлежит ему! Поэтому он принимает ее в качестве прислуги в своем доме, который, как мы узнаем, также является домом его сестры, Имоджин.

    Виньетка не новичок в Бурге. Раньше она жила на Карнавал-Роу, убогой части города, зарабатывая на жизнь проституткой. Поэтому она возвращается к своим старым друзьям и узнает, что любовь всей ее жизни, детектив Филострат, все еще жива. Это большое дело, поскольку она покинула эту адскую дыру только потому, что ей сказали, что он мертв. Виньетка не теряет времени даром, прорываясь через ряд, чтобы найти Филострата и сразиться с ним. Когда она наконец находит его, он признает, что скормил кому-то ложь, чтобы положить конец их отношениям.И вы думали, что вас сбрасывают с помощью текста, это плохо.

    Их ситуация остается неразрешенной, потому что нам нужно увидеть еще одну бедную фею, убитую серийным убийцей Carnival Row. Завершаем эпизод темной фигурой, которая тянет кричащую девушку в свою подземную пещеру.

    Так как это было? Стоит ожидания?

    Я скажу вот что. Телевидение - лучший формат для этого шоу. Это не единичный опыт. Это мир. А когда у вас есть мир - по крайней мере, в наши дни - вы хотите телешоу.Поэтому они сделали правильный выбор.

    Но адаптация полнометражного сценария к телесериалу - непростая задача. Основное изменение состоит в том, что в фильмах вы обычно сосредотачиваетесь на одном герое. Конечно, есть и другие персонажи, но мы видим их глазами нашего героя. Как только вы перейдете на телевидение, вы больше не сможете этого делать. Ни один персонаж не является достаточно интересным, чтобы быть в центре внимания каждой сцены в течение 100 часов.

    Итак, что вам нужно сделать, это создать ГРУППУ героев.У каждого персонажа внезапно должна быть своя сюжетная линия, свое собственное путешествие. Это сложно, потому что сложно создать даже одного сильного персонажа. Теперь вам нужно создать 10 из них. Но если у вас когда-либо возникали проблемы с персонажем в сценарии, вам следует написать телешоу просто для практики. Вы удивитесь, как много вы узнаете о людях в своей истории, когда пишете сцены только или их.

    Дистиллированная концентрация персонажей в некоторых отношениях помогает Carnival Row и вредит ему.Если я правильно помню, Виньетка не была разработана в сценарии. Но теперь, со всем этим дополнительным временем, они могут рассказать ей всю предысторию. Это привело к одной из моих любимых сцен, тизеру, где фей гонят по лесу. Я прочитал сотни сцен лесных погонь. Но я почти читал одну, где феи бегут и «запираются» в наземной погоне, потому что колючая проволока используется в качестве потолка, чтобы они не летели. Ужасное зрелище множества мертвых фей, которые в прошлом пытались улететь, но их поймали - их трупы теперь гниют на проводах, - был запоминающимся образом.

    Но, представляя всех этих новых персонажей и их сюжетные линии, герой, Филострат, получает намного меньше экранного времени, чем в сценарии полнометражного фильма, где его преследование и привело к развитию всей истории. Фактически, у него так мало экранного времени, что мне потребовалось несколько сцен с ним, прежде чем я понял, что он ищет серийного убийцу. Если этого пилота постучат, ставки будут низкими. И это, вероятно, потому, что погоня Филострата не казалась такой важной.

    Не говоря уже о том, что пилот начинается с той сцены массового убийства фей.Если мы только что наблюдали за тем, как убивают сотню фей, серийный убийца фей, у которого за плечами 5 убийств, уже не кажется самой большой проблемой. Это одна из вещей, о которой вы должны знать, адаптируя функции в телешоу. Вы должны убедиться, что добавленный сюжет не нейтрализует сюжетные линии, которые сделали эту функцию такой замечательной. Это может быть трудно уследить, когда ты так глубоко внутри своего мира.

    Теперь, возможно, это будет исправлено в будущих эпизодах, где сюжетная линия серийных убийц станет более заметной или будет представлена ​​еще более крупная сюжетная линия, которая движет сюжетом.Но на их месте я бы не пошел по этому пути. Я знаю, что каждый создатель в наши дни предполагает, что их шоу будут разгульными, как фильмы, но они по-прежнему составляют небольшой процент телеаудитории. У большинства людей насыщенная жизнь и множество вариантов развлечений. Если их не привлечет этот первый эпизод, они не собираются нажимать на следующий (несмотря на молниеносные усилия Amazon заставить вас сделать это - не более чем через три секунды после завершения пилотного проекта, новый эпизод началось!).

    Моя интуиция отреагировала на этот пилот: он мне понравился.Осознание этого мира, за исключением пары незначительных проблем (шлем барана за 2 доллара, который вынуждены носить персонажи, являющийся самым вопиющим), столь же силен, как и в сценарии Бичема. Но единственный вопрос, который имеет значение, когда дело касается пилотов: «А я посмотрю еще один?» Я хожу туда-сюда. Может быть? Как я уже сказал, ставки кажутся низкими. И это больно в таком сериале, где образцовая производственная ценность подразумевает игру престолов или «Властелин колец», как набор ставок.

    Что вы думаете?

    Ссылка на оригинальный сценарий: Убийство на карнавальном шеренге

    [] Что, черт возьми, я только что смотрел?
    [] не для меня
    [x] стоит стрим
    [] впечатляюще
    [] гений

    Что я узнал: несмотря на то, что вам, возможно, удастся избежать написания биографий персонажей для функции, вы ОБЯЗАТЕЛЬНО ДОЛЖНЫ НАПИСАТЬ ИХ для телешоу.Каждому персонажу нужна как минимум двухстраничная биография.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *