Шаблон дымковской лошадки: Скачать шаблоны дымковских игрушек. Дымковская роспись. Мастер-класс «Юбка для барышни. Традиционный вариант выглядит так

Содержание

Дымковская роспись (конспект, дидактическая игра, шаблоны, рисунки) | Учебно-методическое пособие по рисованию (старшая группа) на тему:

ИЗО Дымковская роспись

Тема: Дымковская роспись. Лошадка.

Задачи:

  – продолжать знакомство с дымковской игрушкой

  – закрепить умение пользоваться печатью

  – закрепить навыки пользования кистью: промывать кисть, отжимать,

     осушать её, набирать краску,

  – учить детей аккуратно закрашивать рисунки, не заходя за линию контура.        

  – развивать у детей мелкую моторику рук, память

  – воспитывать умение слушать задание до конца, следовать советам

    педагога, воспитывать самостоятельность в работе, развивать творческую

    активность.

  – словарная работа: дымковская игрушка, роспись, печатание, кисть, гуашь,

    аккуратно,

  – развивать зрительно-двигательную координацию.

Предварительная работа: организация выставки «Дымковская игрушка»;

    рассматривание иллюстраций и таблиц с элементами узоров; аппликация

   «Дымковская игрушка-колокольчик».

Подготовка материала  и оборудования:

Для воспитателя: Мольберт, стол, стул, дымковские игрушки, печать-кольцо из бросового материала, кисть, баночка с водой, гуашь, альбомный лист с контуром лошадки.

Для детей: альбомные листы с контуром лошадки, кисти, печати – кольцо, гуашь, баночки с водой, салфетки, подставки для кисточек.

Ход НОД:

Ребята посмотрите кто у нас сегодня в гостях:

– Я – барыня сударыня!
Я в гости к вам пришла.
Загадаю вам загадку,
И отгадайте её, друзья!
Веселая белая глина,
Кружочки, полоски на ней
Козлы и барашки смешные,
Табун разноцветных коней,
Кормилицы и водоноски,
И всадники, и ребятня,
Собачки, гусары и рыбки.
А ну назовите меня.

 Правильно, это дымковская игрушка, молодцы! Сегодня я приглашаю вас на выставку замечательных умельцев. Посмотрите, сколько вокруг красивых, ярких, нарядных предметов. Эти вещи радуют нас своей красотой. Как называются эти игрушки?

Вы знаете, почему её называют именно дымковская игрушка?

Да, потому что её мастерят в селе Дымково.

Дым из труб идет столбом,
Точно в дымке все кругом.
Голубые дали.

И село большое Дымково назвали.

Ребята, а вы знаете, как называется каждая из этих игрушек?

Индюк, петух, собачка, барышня, лошадка. Молодцы.

Сегодня я предлагаю вам стать мастерами дымковской игрушки и расписать лошадку.

Давайте рассмотрим эти игрушки.

Какими узорами дымковские мастера расписывают свои игрушки? 

Кружки, кольца, полоски, змейки, точки.

Какие цвета используют мастера, украшая свои игрушки? 

Да, цветовая гамма очень разнообразна: синий, оранжевый, жёлтый, зелёный, красный, голубой, немного чёрного.

Дымковские игрушки расписываются яркими, нарядными, праздничными цветами.

У меня для вас есть игрушки, которые не успели расписать дымковские мастера. Давайте мы поможем им?

Мы с вами будем расписывать дымковскую лошадку.

Давайте вспомним. Как будем расписывать её. Какие части мы закрашиваем полностью? 

Да полностью нужно закрасить хвост, гриву, копыта. Каким цветом?

Чёрным.

Где мы расположим узор?

Правильно, вдоль ног, шеи, туловища.

Какие узоры мы будем использовать для росписи лошадки?

Круги, точки, линии.

Садитесь на свои рабочие места.

Давайте подготовим наши пальчики к работе – сделаем пальчиковую гимнастику:

Пальчик толстый и БОЛЬШОЙ

В сад за сливами пошел.

УКАЗАТЕЛЬНЫЙ с порога

Указал ему дорогу.

СРЕДНИЙ пальчик — самый меткий.

Он сбивает сливы с ветки.

БЕЗЫМЯННЫЙ поедает.

А МИЗИНЧИК-господинчик

В землю косточки сажает.

Круги мы будем делать с помощью печатки-тычка. Для этого нужно взять печатку за кончик, опустить другой её конец в гуашь, снять лишнюю краску о край баночки и прижать её к бумаге, чтобы получился отпечаток. Круги на узоре повторяются, поэтому нужно проделать это несколько раз. Вот как я это делаю. Затем отложим печатку на поднос возьмём кисточку. Как мы берём кисточку?

Правильно, тремя пальчиками у железного наконечника. Макаю кисть в воду и о край баночки снимаю лишнюю каплю. Обмакну кисть об салфетку. И на весь ворс набираю краску другого цвета. Кончиком кисти я рисую точки на нашем узоре. Теперь нам нужно закрасить гриву и хвост нашей лошадке. Для этого я хорошо промою кисточку в воде, сниму лишнюю каплю, обмакну о салфетку и наберу краску чёрного цвета. Закрашиваю гриву и хвост прямыми линиями сверху вниз. За линии не захожу.

Посмотрите, дети, теперь наша лошадка стала красивой и яркой. Давайте вспомним, с чего начнём расписывать лошадку. Правильно, сначала печатаем колечки вдоль ног, шеи, туловища. Затем кончиком кисточки рисуем точки, а после закрашиваем гриву и хвост прямыми линиями сверху вниз.

Теперь можем приступить к работе.

Даю каждому ребёнку индивидуальные указания :

Саша, держи правильно кисть около железного наконечника. Вика, сними каплю воды о край баночки.

Лиза, не заходи краской за линию контура, закрашивай аккуратно.

Дети, давайте посмотрим на лошадок, которые вы расписали. Какие яркие, красочные узоры на них. Вы хорошо потрудились. Теперь мы можем устроить выставку дымковской игрушки.


Лепка Конспект занятия в средней группе «Дымковские игрушки».

Тема: «Дымковские игрушки».

Программное содержание: учить лепить из глины дымковскую игрушку – уточку; закреплять приемы лепки: раскатывание, вытягивание, прищипывание, сглаживание. Формировать представление о станице Дымково; расширять знания о дымковских игрушках. Закреплять счет в пределах 5, закрепить знание цветов спектра.

Учить давать полные ответы на поставленные вопросы. Расширять знания детей о транспорте.

Материал: глина, доски для лепки, влажные салфетки, фартуки на каждого ребенка; корзина с дымковскими игрушками.

Ход Непосредственной Образовательной Деятельности:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам придет необычная гостья – мастерица из слободы Дымково. Вы что-нибудь знаете о «Дымково»?

Дети: Да, знаем. В селе Дымково лепят игрушки и называются они «Дымковские игрушки».

Воспитатель: Правильно (стук в дверь). А вот и гостья наша.

(Входит мастерица из Дымково)

Мастерица: Здравствуйте. Я мастерица из Дымково. Пришла я к вам в гости, чтобы рассказать о своем родном крае.

Мягко падает снежок,

Вьется голубой дымок

Дым идет из труб столбом,

Точно в дымке все кругом.

Голубые дали,

И село большое Дымково назвали.

Там любили песни, пляски

В селе рождались чудо – сказки.

Вечера зимою длинны,

И лепили там из глины.

Все игрушки не простые,

А волшебно расписные.

Белоснежны, как березки,

Кружочки, клеточки, полоски –

Простой, казалось бы, узор,

Но отвести не в силах взор.

И пошла о Дымкове слава,

Заслужив на это право.

Говорят о ней повсюду.

Удивительному чуду.

Пришла я к вам не с пустыми руками. Принесла вам в подарок игрушки.

(Достает из корзины игрушки)

Но игрушки эти не простые. Знаете как их называют?

Дети: Да. Эти игрушки называют – Дымковские игрушки.

Мастерица: Верно. А может вы знаете и из какого материала их изготовливают?

Дети: Дымковские игрушки изготавливают из глины.

Мастерица: Посмотрите, сколько здесь игрушек и все они разные. Давайте посчитаем их.

(Дети считают игрушки)

Дети: Здесь пять дымковских игрушек.

Мастерица: Дымковская игрушка – один из самых старинных промыслов России, существует на Вятской земле более четырехсот лет. Возникновение игрушки связывали с весенним праздником Свистуньи, к которому женское население слободы Дымково лепило глиняные свистульки в виде коней, баранов, козлов, уточек. Позднее, когда праздник потерял свое значение, промысел не только сохранился, но и получил дальнейшее развитие. Мастера лепят игрушки и расписывают их узором, который состоит из множества ярких цветов. Из каких цветов состоит узор дымковских игрушек?

Дети: Узор дымковских игрушек состоит из красного, желтого, зеленого, синего, оранжевого цветов.

Мастерица: Затем игрушки несли на ярмарку, где мастера не только показывали, что они изготовили, но и продавали их. Давайте представим, что мы с вами на ярмарке и немного поиграем.

Физкультминутка.

Мы ребята удалые,

Скоморохи озорные.

Всех на ярмарку зовем,

Всем игрушки продаем!

Раз, два, три, четыре,

Круг поуже, круг пошире!

На носочек и на пятку,

А потом пляши вприсядку!

Влево, вправо повернись,

Веселее улыбнись!

Мастерица: Я предлагаю вам стать народными мастерами. Сейчас мы с вами отправимся в мастерскую, где будем лепить из глины дымковскую игрушку – уточку.

(Дети усаживаются за столы)

Мастерица: Для начала, давайте внимательно рассмотрим уточку. Посмотрите на ее туловище, какой оно формы?

Дети: Туловище уточки овальной формы.

Мастерица: Посмотрите какая у нее длинная вытянутая шея. Голова по сравнению с туловищем какая? Она больше или меньше?

Дети: Голова меньше туловища.

Мастерица: Еще у уточки есть клюв и хвост. У вас на столах лежат доски и глина для лепки. Давайте обсудим, какие приемы мы будем использовать в лепке.

1 прием – раскатывание. Мы раскатываем овал между ладошками.

2 прием – вытягивание. Вытягиваем шею и голову утки.

3 прием – прищипывание. Прищипываем клюв и хвост.

4 прием – сглаживание. Сглаживаем поверхность, убираем неровности.

(Дети выполняют работу, мастерица им помогает) .

Мастерица: Посмотрите, какие замечательные уточки у нас с вами получились. Понравилось вам быть мастерами дымковских игрушек?

Дети: Да.

Мастерица: Мне пора возвращаться домой. Досвидания, ребята.

Воспитатель: С чем вы сегодня познакомились? Что нового узнали?

Дети: Мы познакомились с мастерицей, узнали о селе Дымково и о Дымковских игрушках. А еще мы сами были мастерами и лепили из глины Дымковскую игрушку – уточку.

Воспитатель: Вы все молодцы.

Конспект открытого занятия в средней группе «Дымковские игрушки»

Программное содержание: Воспитывать интерес к народному быту и изделиям декоративно-прикладного искусства, фольклору России, закрепить знания детей о дымковской игрушке. Развивать чувство цвета, эстетические чувства, умение внимательно слушать воспитателя и отвечать на вопросы, умение создавать узоры из круга, овала и точки. Вызывать желание что-то сделать самим, перенимая у народных умельцев несложные приемы.

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Здоровье», «Физическая культура», «Социализация», «Музыка».

Словарь: дымковская игрушка: индюк, петух, собачка, козлик, олень, барышня; нарядная, радостная, веселая, праздничная.

Оборудование и материалы: Дымковские игрушки, иллюстрации с изображением дымковских игрушек, трафареты козликов, гуашь, кисточки.

Ход занятия: 

Глаза закрываем и представляем,

Здесь и сейчас себя представляем.

Что было вчера, мы забываем

Думаем только о том, что сейчас.

Хороший, красивый каждый из вас,

Вы самые лучшее, что есть на свете.

Глаза открываем

Здравствуйте дети!(дети стоят кругом)

Воспитатель: Ребята посмотрите, сколько у нас сегодня гостей, давайте поздороваемся с гостями.

Пальчиковая гимнастика «Здравствуй»

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок,

Здравствуй, маленький дубок!

Мы живем в одном краю –

Всех я вас приветствую! 

Сегодня у нас в гостях замечательные игрушки, сделанные русскими мастерами. (Продемонстрировать игрушки и иллюстрации дымковских игрушек)

Славилась Россия чудо-мастерами,

Дерево и глину в сказку превращали.

Красками и кистью красоту творили,

Своему искусству молодых учили.

Эти игрушки называются дымковские, они сделаны из глины и раскрашены яркими красками. Послушайте рассказ о том, как появились дымковские игрушки.

Жили в одном селе люди. Когда на улице было холодно и зимний мороз сковывал землю, в домах затапливались печи, дым окутывал крыши, да, так, что ничего не было видно, один дым. Вот и назвали то село Дымково. Трудились взрослые в том селе с утра до позднего вечера: сеяли хлеб, готовили еду, пасли домашних животных: коров, овец. А дети играли на лугу, пели песни. Не было у них тогда таких игрушек, как у вас. И задумались взрослые: чем порадовать детишек? Набрали на берегу реки глины, вылепили разные забавные фигурки, обожгли их в печи, покрыли мелом и расписали красками. Так и появились дымковские игрушки: барыни, козлики, лошадки, свиньи, олени. Яркие, веселые, задорные – полюбились они детям.

«…Дым идет из труб столбом,

Точно в дымке все кругом,

Голубые дали,

И село большое „Дымково» назвали.

Там любили песни, пляски,

Там рождались чудо-сказки,

И лепили там из глины

Все игрушки не простые,

А волшебно-расписные,

Белоснежны, как березки

Кружочки, клеточки, полоски —

Простой, казалось бы узор,

Но отвести не в силах взор».

Из глины козлик в яблоках,

Собою хорош, очень пригож.

А вот олень на стройных ногах,

Вся краса у оленя в рогах.

А вот дымковские барыни:

У них руки крендельком,

Щеки будто яблоки.

С ними издавна знаком

Весь народ на ярмарке.

Воспитатель: Посмотрите, дети, какие красивые эти игрушки.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, как называется каждая из этих игрушек? (Ответы детей)

 Воспитатель: Какого цвета бывают дымковские игрушки? (Ответы детей: Всегда только белые)

Воспитатель: А какими узорами дымковские мастера расписывают свои игрушки? (Ответы детей: прямая линия, волнистая линия, точка, круг, кольцо, клетка, решётка)

Воспитатель: Какие цвета используют мастера, украшая свои игрушки? (Ответы детей)

Воспитатель: Как, одним словом можно сказать про эти цвета?

(Ответы детей: яркие, нарядные, веселые, праздничные).

Воспитатель: Какими приёмами выполняются узоры? (Ответы детей: Примакиванием, концом кисти, кистью плашмя по ворсу)

Пальчиковая гимнастика под музыку «Утро» (диск № 37)

Воспитатель: Мне очень понравилось, какими словами вы называли дымковские игрушки. Сейчас я познакомлю вас со сказкой про козлика Золотые Рога.

Жил-был козлик Золотые Рога. Шерсть на боках у него была вся в завитках – красных, синих, желтых, белых. Гулял козлик по полям и горам, по лугам и лесам. Никого козлик Золотые Рога не боялся. От холода его шуба спасала, а от лютых зверей – умная голова. Как-то раз окружили козлика серые волки. Да только козлик Золотые Рога не испугался. Поглядел на серых волков и говорит: «Пора бы и поужинать, а волки все какие-то худые». А волчий круг все уже. Козлик Золотые Рога и говорит: «Ошибся я: есть и жирные головы». А волки все ближе. Закричал козлик Золотые Рога на весь лес: «Жирную пару волков на ужин выбрал!» Сверкают при лунном свете Золотые Рога. Испугались волки и пустились со всех ног наутек!

Воспитатель: Эту сказку любят вспоминать дымковские мастера. Игрушки из глины лепят, в печи обжигают, веселыми красками раскрашивают, а сами сказки сказывают. Потому такими веселыми и получаются у них игрушки. Смотрите, какая красота!

Физкультминутка: «Что вышло?»

Подними ладошки выше и сложи над головой.

Что же вышло?

Вышла крыша, а под крышей – мы с тобой.

Подними ладошки выше, а потом согни дугой.

Кто же вышел?

Вышли гуси – вот один, а вот другой.

Подними ладошки выше и сложи перед собой.

Что же вышло?

Вышел мостик, мостик крепкий и прямой.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Проходим и садимся за столы. А королева Кисточка приготовила для нас козликов, только они еще не расписаны. Давайте и мы попробуем расписать козликов. Давайте вспомним, как будем расписывать его. Какие части мы закрашиваем полностью? (рога, уши, хвост, копыта). А узор где расположим? (вдоль шеи, туловища, ног)

Воспитатель: А сейчас закройте глаза, представьте, каким узором вы будете расписывать своего дымковского козлика, цвет узора, как расположите, с чего начнете рисовать. Теперь открыли глаза и приступаем к рисованию.

Самостоятельная работа детей. Помощь затрудняющимся детям, индивидуальная работа.

Из выполненных работ предложить детям сделать выставку «Весёлая дымковская ярмарка». При анализе отметить расположение узоров, цвет, аккуратность работы.

Воспитатель: (Держит в руках Королеву кисточку) Вот наши козлики засветились. На душе становиться радостно, празднично. Спасибо за вашу работу, мастера.


Конспект занятия по рисованию в старшей группе на тему: Роспись дымковских игрушек

Программное содержание: Развивать у детей умение свободно пользоваться элементами дымковской росписи для украшения игрушек; уточнить с детьми последовательность нанесения узора, приемы работы с краской; воспитывать самостоятельность, уверенность, желание творить.

Материал: таблица с элементами дымковской росписи и гончарные круги на всех детей, краски – гуашь, кисти двух размеров, тряпочки, подставки, стаканы с водой, красивый подвесной шкафчик с полочками, проигрыватель.

Предварительная работа: Роспись силуэтов игрушек, плиточек, бус. Дидактическая игра «Магазин игрушек», «Что игрушка расскажет о себе». Рассматривание таблиц элементов росписи, зарисовка их, беседы с детьми о дымковском промысле.

 Ход занятия:

Воспитатель: Дети сегодня наша группа превратилась в художественную мастерскую, а мы с вами в художников. Будем украшать наши любимые игрушки, чтобы они получились, как настоящие дымковские. Но сначала давайте вспомним особенности дымковской росписи. Чем вас привлекает дымковская игрушка?

Дети: Узором, простотой, яркостью, праздничностью.

Воспитатель: Из каких элементов состоит дымковский орнамент? Назовите их.

Дети: Из пяти. Точка, линия, волнистая, круг, клетка.

Воспитатель: Какие цвета чаще использует художники?

Дети: Желтый, синий, оранжевый, зеленый, а фон у игрушек белый.

Воспитатель: Как правильно пользоваться красками?

Дети: Чтобы краски не растекались, надо набирать их на кончик кисти, а работу осторожно поворачивать на круге.

Воспитатель: Правильно, не забывайте, что сначала надо нарисовать крупные элементы одним цветом кистью потолще, затем мелкие элементы другого цвета тонкой кистью. При наложении одного цвета на другой подождите, чтобы первая краска высохла. А теперь, подумайте, каким узором вы распишите свои игрушки. Можно пользоваться таблицами.

Приступайте к работе.

Во время деятельности детей воспитатель дает возможность детям (5-7 мин) трудиться самостоятельно.

Анализ занятия: Наша художественная мастерская закрывается. Вот сколько ярких, веселых игрушек получилось! Ребята, у нас в мастерской есть шкаф, полочки у него не простые, а волшебные. Как только игрушки попали на эти полочки, они ожили, заговорили, стали похваляться друг перед другом своими нарядами. Давайте послушаем, что они говорят!

Воспитатель рассказывает об игрушках:

Какая у меня красивая красная кофточка с длинными рукавами и пелериной, на юбке- клетки желтые с синими горошками, а на фартуке узор точек. Мой мастер очень хорошо потрудился, красивые цвета подобрал. (Барыня)

А мой наряд еще лучше: здесь и кольца оранжевые и горошины зеленые, а рога и хвост — ярко-красные, видимо, веселое настроение у художника, который меня разрисовал. (баран)

Вот как разговорились игрушки. И красавец индюк тоже заговорил. Таня, что индюк говорит о себе?

Дети рассказывают от имени игрушек.

Воспитатель: Вот так игрушки хвастались друг перед другом яркими узорами, любовались своими нарядами, а когда раздалась плясовая мелодия игрушки сначала медленно, затем быстрее закружились в веселом хороводе.

Дети рассматривают работы слушают русскую нарядную плясовую мелодию («Светит месяц», «Из под дуба» и т.п)


НОД по рисованию «Дымковская лошадка» I младшая группа

Конспект НОД по рисованию «Дымковская лошадка» I младшая группа.

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие «Изобразительное искусство».

Интеграция областей: развитие речи, чтение художественной литературы.

Цели: познакомить детей с дымковской игрушкой и ее узором, продолжать знакомить с приемом рисования ватной палочкой.

Задачи: – формировать представление детей о народных игрушках и их особенностях;

– развивать эстетическое восприятие, творческое воображение;

– воспитывать аккуратность, самостоятельность в работе.

Словарь: дымковская игрушка, лошадка, нарядная, радостная, весёлая, праздничная.

Оборудование и материал: иллюстрации с изображением дымковских игрушек, дымковские игрушки, шаблон дымковской лошадки на каждого ребенка, краски, ватные палочки, салфетки.

Ход НОД:

Вводная часть (мотивация).

Педагог: – Ребята посмотрите, к нам в гости пришли игрушки. Вы их узнали?

Это дымковские игрушки.

Педагог: – Посмотрите, какие они все яркие, красивые и очень разные. Обратите внимания, все эти игрушки имеют свои традиции. Много- много лет назад, в одном селе люди рано по –утру, затапливали печи, и из трубы домов вился голубой дымок. Домов в селе было много. Вот и прозвали тогда село Дымково. Люди в том селе были веселые! И делали они игрушки из глины и появились там мастерицы, которые стали расписывать свои игрушки кругами, точками, кольцами, прямыми и волнистыми линиями (пояснение сопровождается показом элементов).

А затем, дымковские мастера выносили свои весёлые игрушки на ярмарки и базары. А по имени этого села и игрушки стали называть дымковскими. Полюбились такие игрушки!

И в наши дни мастерицы в селе Дымково продолжают расписывать игрушки так, как это делали их бабушки.

Основная часть.

Педагог: – Ребята, какой цвет основы бывают у всех дымковских игрушек?

Ответы детей (только белые)

Педагог: – Какие цвета использованы в украшение игрушек?

Дети: Красный, желтый, голубой, зеленый, оранжевый

Педагог: – Давайте рассмотрим, какие узоры используют мастера дымки?

Ответы детей ( кольцо, круг, точка, прямая линия)

Дидактическая игра: «Найди отличие»

3-4 лошадки с разными по цвету элементами (хвост, грива, копыта, кружочки)

Педагог: – Ребята, посмотрите. Я тоже как мастер разрисовала лошадку, используя цвета и узоры дымки. Лошадке так понравился наряд, она стала веселой. Улыбается. Посмотрите, дети, сколько грустных лошадок. Почему?

Ответы детей. (лошадки не раскрашены, поэтому грустные)

Педагог: Давайте мы им нарисуем наряд, и они будут улыбаться.

Физкультминутка

Ты скачи, скачи лошадка,

Скок, скок, скок,

По дорожке ровной, гладкой,

Скок, скок, скок,

Ты скачи все прямо, прямо,

Скок, скок, скок,

Мимо дома, стой – тут яма,

Цок, цок, цок.

Дети: продуктивная деятельность.

Педагог обращает внимание детей на то, что сегодня рисуем ватными палочками, а не кисточками. Берём ватные палочки, обмакиваем в краску и рисуем синие круги. Затем берём другую ватную палочку, красную краску и ставим маленькие точки. Стараемся соблюдать расположение узора.

Заключительная часть (рефлексия)

Педагог: – Молодцы, дети. Лошадка радуется красивому наряду! Рассматривание и анализ работ.

Вопросы:

  1. Дети, что мы с вами рисовали? 2. Чем украшали? 3. Как называются игрушки?

Дымковская лошадка.

Конспект НОД по рисованию во II младшей группе «Строим башню». (Пирамидку)

Цель: изображение предметов квадратной формы, создавая на их основе целостное изображение.

Задачи: – формировать умение свободно ориентироваться на листе при изображении квадрата;

– развивать логическое мышление, умение красиво располагать рисунок на листе;

– воспитывать уверенность в своих силах.

Материалы и оборудование.

Демонстрационный материал: щенок (игрушка), кубики разного цвета и размера,

Альбомные листы формата А5, простые и цветные карандаши.

Ход НОД.

Вводная часть (мотивация).

Педагог: Загадывает загадку.

Я, друзья, совсем не злая.

В дом чужой идет – залаю.

Задавака? Забияка?

Нет! Обычная. (Собака)

Дети: отгадывают.

Щенок:-  Здравствуйте, ребята!

– А я вам что-то принёс! (показывает кубики) Что это? (Дети отвечают)

Щенок: Вы знаете, что можно строить из кубиков?

Дети: отвечают.

Щенок: А что такое «башня»? (Ответы детей)

Педагог: Сейчас мы тебе, щенок, всё покажем.

Основная часть.

Педагог строит из кубиков башню, обобщая ответы детей (кубик, на кубик) ; спрашивает детей, кто выше: башня или щенок (они одинаковы) ; что необходимо сделать, чтобы башня стала выше щенка (добавить ещё один кубик). Все ответы сопровождаются действием.

Педагог: – Что надо нарисовать, чтобы на рисунке получился кубик? Дети отвечают.

Дидактическое упражнение «Выложи башню». Дети выкладывают башню из квадратов на листе бумаги, действуя словесной подсказке педагога (Например, сначала возьмите самый большой квадрат, выложите его в середине листа; теперь возьмите зелёный квадрат, наверх выложите тот, который остался; какого он цвета? ).

Педагог:Ребята, башню, которую вы выложили из квадратов можно подвинуть? (

можно – дети передвигают её с листа на стол). А можно ли убрать башню с рисунка? (Педагог показывает на нарисованную башню из кубов. ) Почему? (Ответы детей)

Педагог детям даёт показ рисования башнипредварительно спрашивая, что надо нарисовать внизу листа, чтобы поставить башню, и она не упала (ровную линию – стол). Все действия показа педагог сопровождает чёткими комментариями (рисуем прямую линию; выбираем цвет для кубика; кладём кубик на «стол» и т. п. )

Динамическая пауза:

Это правая рука,

Это левая рука,

Похлопали немножко

Весёлые ладошки.

Наши плечики подняли,

Всем улыбку мы послали.

Дети: продуктивная деятельность.

Педагог обращает внимание на то, как дети держат карандаш, на последовательность линий для квадрата; какой цвет они выберут для следующего кубика.

Сравни башни по высоте”; сравнить их по высоте (активизировать слова: выше – ниже) :

В конце занятия щенок проводит игру «Путаница». Дети выходят из-за столов, отворачиваются, а педагог в это время меняет детские рисунки на столах. После команды щенка («Раз, два, три, свой рисунок ищи! ») все ищут свои работы и садятся на то место, где лежит рисунок.

Заключительная часть (рефлексия). Рассматривание и анализ работ.

Тема: «Дымковская лошадка» рисование

задачи:

формировать представление детей о народных игрушках и их особенностях;

– развивать эстетическое восприятие, творческое воображение;

– воспитывать аккуратность, самостоятельность в работе.

Тема: «Строим башню» (пирамидка из квадратиков) рисование

задачи:

– формировать умение свободно ориентироваться на листе при изображении квадрата;

– развивать логическое мышление, умение красиво располагать рисунок на листе;

– воспитывать уверенность в своих силах.

http://odezhda-master.ru/product_info.php?products_id=1494205

http://odezhda-master.ru/product_info.php?products_id=1501301

http://odezhda-master.ru/product_info.php?products_id=1494823

http://odezhda-master.ru/product_info.php?products_id=1513645

Конспект по рисованию во второй младшей группе 

Тема: «Божья коровка»

Программное содержание:

Цель: создание выразительный образ насекомого – божьей коровки.

Задачи: – формировать умение создавать композицию на основе зеленого листочка.

– развивать чувство формы и цвета, интерес к насекомым;

– воспитывать умение видеть красоту природы, понимать ее хрупкость, вызвать желание оберегать.

 

Оборудование:

Игрушка «Божья коровка» или картинка (фото) с изображением божьей коровки. Листы бумаги, вырезанные в форме листика и тонированные в зеленый цвет. Гуашь красная и черная. Кисточки и ватные палочки.

Подкладные листы, неразливайки с водой, салфетки для промокания кисточек.

Предварительная работа:

1. Наблюдение за божьей коровкой.

2. Разучивание потешки:

Божья коровка,

Черная головка,

Улети на небо,

Принеси нам хлеба,

Черного и белого,

Только не горелого.

Ход занятия:

       Ребята, посмотрите, кто у нас сегодня в гостях, (Показ картинки или игрушки). 

Узнаете? 
       Это божья коровка Мы часто встречались с божьими коровками во время прогулок. 
       Расскажите, какие они, божьи коровки? Нравятся ли вам? Почему? Как нужно вести себя при встрече с этим насекомым?

Правильно нужно оберегать божьих коровок. Послушайте рассказ, написанный  Андреем Усачевым. В нем рассказывается история одной божьей коровки.

         

       БОЖЬЯ КОРОВКА

      Жила-была божья коровка. Вышла однажды она из своего домика и увидела яркое солнышко. И оно увидело божью коровку. Улыбнулось и пощекотало ее теплыми лучиками. А когда солнышко осветило спинку божьей коровки, то все увидели, что у нее нет пятнышек. Все насекомые в округе стали над ней посмеиваться.

 – Какая же ты божья коровка, если у тебя нет черных пятнышек, – говорили они.

– Да ты просто красный жук, – вторили другие. Даже солнышко скрылось за тучи. И божья коровка заплакала, но тут солнышко снова выглянуло. Божья коровка перестала плакать, подставила солнышку личико, и они стали улыбаться друг другу.

 

Давайте поможем божье коровки найти черные пятнышки. Мы сейчас с вами нарисуем божью коровку с черными пятнашками. Согласны? Но сначала мы сделаем физкультминутку.

 

Физкультминутка «Божьи коровки».

Мы божьи коровки (прыжки) –

Быстрые и ловкие (бег на месте)!

По травке сочной мы ползем (волнообразные движения руками),

А после в лес гулять пойдем (идем по кругу).

В лесу черника (тянемся вверх) и грибы (приседаем)…

Устали ноги от ходьбы (наклоны)!

И кушать мы давно хотим (гладим животик)…

Домой скорее полетим («летим» нас свои места)!

 

      Ребятки, мы с вами сейчас нарисуем на этом зеленом листочке (показ листочка) божью коровку. Вот такую. (Показ выполненного рисунка-образца).

       Спинка у Божьей коровки какой формы? Круглой. А какого цвета? Красного. Красную спинку удобно рисовать кисточкой.

      Закрашивая спинку, помните, что кистью водим легко, только в одну сторону.

       Затем кисточку тщательно промойте в одной воде, прополощите в другой и обмакните ворс кисточки о салфетку. Мы рисуем гуашевой краской, а она не любит лишнюю воду. Теперь обмакните ворс кисточки в черную краску и нарисуйте голову Божьей коровки-полукруг. Закрасьте его.

      Нарисуйте на голове усики. Сколько их? Два усика — две маленькие прямые линии. Спинку Божьей коровки разделим пополам линией черного цвета. Ведите линию самым кончиком ворса кисточки.

       Какого цвета у Божьей коровки точечки? Черного? Сколько их? Шесть. Чем будет удобнее рисовать точечки? Ватной палочкой.

       Нарисуйте три точечки с одной стороны и три с другой.

       Какие красивые Божьи коровки получились у вас, ребята. Как настоящие, живые Божьи коровки. Молодцы!

БОЖЬЯ КОРОВКА

Дымковская игрушка поэтапное рисование

Рисование Дымковский конь


Дымковская игрушка барышня раскраска для детей


Каргопольская игрушка Полкан лепка


Дымковская игрушка Барыня рисование в старшей группе


Раскраска петушка для дымковской росписи


Рисование Веселые игрушки


Филимоновская, Дымковская, Богородская игрушка раскраска


Абашевская глиняная игрушка раскраска


Дымковская и Городецкая роспись


Элементы дымковской росписи для петуха


Водоноска Дымковская игрушка раскраска


Дымковская игрушка рисунок


Олешко Дымковская игрушка


Утица крылатка Дымковская игрушка


Дымковская роспись Водоноска


Как нарисовать индюка карандашом


Силуэт народной игрушки


Дымковская игрушка рисование


Дымковская птичка лепка


Абашевская глиняная игрушка раскраска


Дымковская игрушка Барыня роспись раскраска


Роспись Олешка старшая группа


Дымковская игрушка иллюстрации


Трафарет Олешка Дымковская игрушка


Дымковская игрушка Барыня раскраска


Узоры для дымковской лошадки


Дымковская игрушка Барыня раскраска


Как нарисовать индюшку поэтапно


Лепка лошадка Дымковская игрушка старшая группа


Дымковская кукла трафарет


Как нарисовать дымковскую игрушку


Филимоновская игрушка схема лепки


Кукла в национальном костюме рисование в подготовительной группе


Дымковская игрушка Барыня роспись раскраска


Детская Дымковская лошадка карандашом


Барышня Водоноска Дымковская игрушка раскраска


Дымковская роспись раскраска Барыня


Трафарет дымковской лошадки


Рисование Дымковская Барыня


Расписная игрушка Дымковская лошадка


Олешек Дымковская игрушка раскраска


Дымковская игрушка шаблоны для рисования


Этапы лепки дымковской барышни


Трафареты дымковской игрушки для раскрашивания


Филимоновская игрушка раскраска а4


Дымковская игрушка рисунок


Раскрасить дымковскую игрушку петуха


Дымковская игрушка трафарет


Поэтапное раскрашивание дымковской игрушки лошадки


Дымковская игрушка лошадка лепим


Как нарисовать дымковскую игрушку


Этапы росписи дымковской игрушки


Рисование игрушки


Дымковская игрушка Барыня рисунок


Дымковская игрушка игрушка раскраска


Этапы росписи дымковского индюка

Раскраска дымковская для детей распечатать. Мастер-класс роспись дымковский петушок

Один из старейших художественных промыслов России – дымковская роспись. Игрушки, сделанные в этой традиции, отличает яркость и завершенность, жизнерадостность, колорит, который идет от самого народа. О том, что отличает дымковскую игрушку, из чего ее делают, а также как самому расписать дымковскую барыню, узнаете прочитав эту статью.

История и традиции дымковской росписи

Дымковская игрушка, XIX в.

Согласно старинной легенде, глубокой ночью встретились возле города две дружины. И хоть были союзниками, в темноте вояки не смогли узнать друг друга, и свершилась битва, сложившая много голов. Каждую весну местные справляли тризну по жертвам нелепого, случайного, от того еще более трагического боя. История стала забываться, а традиция устраивать весеннюю встречу осталась. И превратилась она в массовые гуляния, праздник свистопляски, на котором принято было шутливо кидаться расписными лепными шарами.

Вот такая интересная история возникновения направления. Именно спрос на шары и свистульки способствовал развитию направления. Случилось это в Дымковской слободе, родине выдающегося промысла. Со временем приемы лепки и роспись стали использовать мастера: один за другим они бережно передавали умения и навыки последователям. Когда ритуальный смысл игрушек стал теряться, сами изделия начали меняться – в них стало больше красоты и художественности. И сегодня роспись дымковской игрушки стала частью декоративно-прикладного искусства, обрядовое значение ушло на самый дальний план.

Элементы и орнаменты

Дымковская барыня, лошадь, петушок – это символ самой жизни, радости каждого дня. Изображенные на изделии орнаменты представляют собой гладкую роспись, которая сочетается с геометрическими узорами. Элементы росписи дымковской игрушки напрямую связаны с обережным значением, с символикой матери-природы.


Различные круги — символ солнца, волны — неба

Например, солнечные и лунные знаки – это символ зарождения жизни, ромбы ассоциируются с плодородием, волны являются знаком неба и небесной влаги. Изображать эти знаки на игрушке – значит делать ее не просто потешкой, украшением, а кодировать на ней важную, сакральную информацию.

Цветовая палитра

Цвета мастер подбирает по принципу контрастности, так, чтобы при рисовании один цвет подчеркивал другой. Для Дымково роспись стала визитной карточкой: кони и петухи, нарядные барышни и кавалеры с синими, красными, желтыми, изумрудными, голубыми и оранжевыми узорами узнаваемы и любимы народом.

Каждый цвет передает в работе свой смысл: белый означает чистоту, черный может говорить о лжи, зеленый символизирует природу, красный – здоровье и силу, синий – небо. В старину мастера разводили краски на яичном желтке, а все рецепты были секретны.

Материалы

Если мы захотим сделать дымковскую лошаку, например, создание ее предполагает несколько этапов: лепку, сушку, обжиг, побелку, роспись. Лепят игрушку по частям. Берут жирную промытую глину, разбавленную песком, и из нее катают шарики. Потом шарики сплющивают для плоских лепешек, из них делают корпус игрушки. А уже к корпусу прикрепляют более мелкие детали.

Затем игрушку ожидает сушка и обжиг, побелка. И лишь после высыхания поверхности мастер приступает к росписи. Все яркие узоры, украшающие петуха или барыню, просты и незатейливы. Именно поэтому очень любят процесс росписи дети-дошкольники. Ребенку нравится делать белую фигурку яркой, оживлять ее краской. Но сначала узоры дымковской росписи, представленные для детей, прорабатываются на бумажных заготовках. Дети учатся орнаменту, работают с основными цветами.

Потому материалы для будущей игрушки могут быть разными: и глина, и акриловые краски, и гуашь, и бумага. Детский труд предполагает самый простой набор материалов и инструментов – плотная акварельная бумага, гуашь, кисти. Старшие дети могут работать с папье-маше, то есть расписывать уже объемные фигурки.

Мастер-класс росписи дымковской барыни

Рассмотрим роспись красочной дымковской барыни на примере детских работ. В данном случае можно взять не глину, а более доступный и комфортный для ребенка пластилин. Для работы понадобятся пластилин, доска для лепки, стеки, пластиковая бутылка, гуашь, кисти беличьи, маркер и ватные палочки.

План действий:

  1. Из пластилина любого цвета нужно раскатать валик. Сверху отступив место на голову, приминаем пластилин так, чтобы получилась шея. Голову и туловище слепить можно и из двух частей.
  2. Если отрезать от небольшой пластиковой бутылки верхнюю часть, это будет хорошей заготовкой для юбочки. Туловище барыни (пластилиновое) нужно прикрепить сверху пластиковой заготовки.
  3. Обмазываем всю конструкцию пластилином, из двух пластилиновых валиков делаем руки и лепим кокошник, не забываем сплести и пластилиновую косу.
  4. Готовую барыню покрываем белой гуашью, очень плотным слоем. Нужно дождаться, пока фигурка высохнет.
  5. Теперь начинается самый интересный этап – роспись. Предполагается, что ребята уже потренировались основам дымковской росписи на бумаге: элементы росписи для детей можно изучать по специальным прописям. Можно сделать и эскиз на бумаге, опираясь на который ребенок будет расписывать уже объемную фигурку.
  6. Действовать нужно поэтапно: точки и круги очень удобно рисовать ватными палочками, которые служат своеобразными штампами. Глазки и брови удобно нарисовать черным маркером, а ротик – красным.
  7. Заранее ребята инструктируются, какие цвета они могут использовать в росписи. Можно проговорить и значения цветов, и символизм элементов. Так ребенок изображает не абстрактную картинку, а как истинный мастер вкладывает в работу смысл, передает какое-то послание.

Пример росписи дымковской барыни, вы можете увидеть в представленном видео.Одноклассники

Мастер класс

«Роспись игрушки «Дымковский Петушок»

Описание: мастер класс рассчитан на 12 разновозрастных учащихся (класс ДПТ)

Использование: в качестве подарка, украшение интерьера, работа на выставку.

Цель: роспись дымковской игрушки

Задачи:

Учить детей расписывать игрушку, используя разные узоры

Развивать фантазию, воображение, эстетический вкус

Воспитывать у детей вкус, чувство цвета, уважение к труду дымковских мастеров

Доставить удовольствие себе и окружающим

ХОД МАСТЕР-КЛАСС

Сядем рядком да поговорим ладком. Захотелось мне, ребята рассказать вам одну удивительную историю. В некотором царстве российском государстве на берегу реки стояло, да и сейчас стоит, большое село Дымково. Рождались в селе том необыкновенные игрушки. Длинными, зимними вечерами лепили те игрушки из глины.

Все игрушки не простые,

А волшебно-расписные.

Белоснежны, как березки,

Кружочки, полоски.

Простой, казалось бы, узор,

Но не в силах оторвать свой взор

Игрушки у дымковских мастеров умельцев получились необыкновенно красивыми, яркими, сказочными, волшебными. Люди считали, что эти игрушки оберегают от несчастий, от бед. Поэтому их ставили зимой между окнами, украшали игрушками дома.

Сегодня мы будем расписывать одну из дымковских игрушек. Отгадайте, какую?

Завелась

неведомая птица,

Всякий ей дивится:

Не поет и не летает,

Вся горит и полыхает.

Далеко по белу свету

Знают все пичугу эту,

Это птица не простая –

Расписная, золотая,

Просто диво – безделушка,

Зовут ее народная игрушка.

(Дымковская игрушка петушок)

Для работы нам понадобятся материалы и инструменты:

гуашь

кисточки

альбом

ножницы

простой

карандаш

    Возьмите альбомный лист и обведите свою ладонь.

    Дорисуйте контур петушка и вырежьте его.

    По шаблону обведите крыло петушка.

    Прежде, чем приступить к росписи, рассмотрим, какие элементы дымковской росписи вы знаете (круги, колечки, точки, полоски, волнистые линии, ромбы)

    Сначала рисуем гребешок, бородку, крупные элементы узора, используя кисть потолще.

    А теперь кисточкой потоньше рисуем более мелкие узоры.

    Ведерников А.А. преподаватель изобразительного искусства

    МАОУДОД «Детская школа искусств г. Ялуторовска»

    01 . 10 .2016г.

Развитием мелкой моторики, логики, внимательности и усидчивости у ребенка необходимо заниматься с раннего возраста. Среди проверенных методов обучения – рисование или раскрашивание очертаний фигур. Родители, с целью увлечь своего малыша, используют различные шаблоны для рисования.

Наиболее подходящими для такой цели станут дымковские игрушки. Несмотря на их видимую простоту, они имеют мелкие детали, для росписи которых ребенку нужно будет приложить немало усилий.

Дымковские игрушки создаются в несколько этапов. Без специальных навыков их не сделать, поэтому процесс изготовления таких поделок детьми обычно контролируется профессиональными мастерами.

На пути к получению качественного результата, игрушку нужно сначала слепить, затем тщательно высушить, обжечь, побелить и красиво расписать. Пропуск одного из перечисленных шагов может привести к тому, что фигурка получится излишне хрупкой или не получится вообще.

Дымковские игрушки лепятся вручную. Несмотря на наличие единых шаблонов для рисования, в действительности ни одна поделка не похожа на свои аналоги, именно по причине индивидуального подхода к их созданию.

Последовательность создания игрушки:


Простые раскраски дымковских узоров для маленьких детей

Дымковские игрушки (шаблоны для рисования, в частности) следует выбирать, опираясь на возраст ребенка, который будет с ними работать.

На развитие детей благотворно повлияет роспись крупных составных частей рисунка, используя при этом самые насыщенные цвета.

Среди наиболее популярных вариантов таких картинок:

Рисунок для раскрашивания
Лошадка. Задачей для малыша будет раскрасить лошадь так, как он считает это будет максимально красиво. Обычно детям предлагается использовать красный, белый, оранжевый и желтый карандаши. Этого набора цветов, как правило, достаточно не только для их индивидуального использования, но и создания новых оттенков. На этом варианте раскраски ребенок, при желании, может дорисовать животному мордочку, а может просто придать рисунку яркости, без дополнения его узорами.
Матрешка. Раскрашивание этого рисунка с изображением матрешки лучше всего сочетать с рассказом малышу истории возникновения исконно русской игрушки. Интересно ребенку будет узнать также и принцип игры с такой деревянной куклой. Для придания яркости этому эскизу обычно используются карандаши красного, черного, белого и желтого цветов.
Барыня. Процесс раскрашивания барыни также станет для малышей увлекательным занятием. Несмотря на внешнюю простоту рисунка, придание ему цвета требует продумывания оттенков, используемых в работе. Для усложнения задачи, перед ребенком можно поставить цель раскрасить очертания женщины так, чтобы предметы ее одежды сочетались между собой, а не сливались. С этой целью рекомендуется предложить ему выбрать оттенок для работы среди неограниченного количества карандашей. Опыт показывает, что ребята чаще всего делают выбор в пользу красного, желтого, зеленого, синего, черного и белого цвета.

Сложные раскраски с большим количеством мелких элементов

Дымковские игрушки (шаблоны для рисования также, как и рисунки для раскрашивания, находятся в свободном доступе в Сети), ввиду многообразия своих вариантов, можно использовать в работе и с более старшими детьми.

Для школьников, посещающих 3 – 5 класс, интересным будет раскрашивать более сложные узоры с большим количеством мелких деталей.

Эскиз для раскрашивания Описание рисунка и принципа работы с ним
«Прогулка». Эта картинка для раскрашивания представляет собой целостную художественную композицию. На ней изображены мужчина и женщина, плывущие в лодке по реке. Задача, стоящая перед ребенком, сделать цветными не только костюмы людей, состоящие из мелких деталей, но и окружающие их предметы. К ним относятся небесные светила, узор на судне и волны. Основными цветами, с которыми школьнику предстоит работать – красный, синий, белый, черный и их производные.
«Медведи». На этом эскизе изображено семейство медведей. Животные изображены в людском образе: они носят одежду и украшения. Сложность раскрашивания этого рисунка состоит в наличии большого количества мелких деталей одежды персонажей. Для усложнения задачи можно предложить ребенку сделать картинку максимально реалистичной (раскрасить медведей в соответствующие цвета, как в жизни, а их одежду в оттенки, наиболее часто встречающиеся в предметах гардероба взрослых людей). Обычно с таким изображением дети работают с помощью синего, красного, черного, желтого, коричневого и белого цветов.
«Всадник». Это одна из наиболее популярных картинок для раскрашивания, используемая педагогами при работе с ними. На ней изображен мальчик, стоящий верхом на коне. В данном случае ребенку будет необходимо аккуратно раскрашивать мельчайшие детали образа молодого человека, а также воспроизводить окрас животного и окружающих предметов. Работать рекомендуется с коричневым, черным, красным, голубым, желтым, оранжевым, синим и зеленым цветом.

Дымковская игрушка Барыня

Дымковские игрушки (шаблоны для рисования помогут детям овладеть художественными навыками) у взрослых людей ассоциируются с фигуркой барыни. Шаблон для рисования с изображением женщины в красивом наряде научит ребенка вырисовывать детали, создающие реалистичное лицо человека, и детали его одежды.

Барыня может выглядеть по-разному:


Выбирать наиболее подходящий вариант стоит, опираясь на опытность и возраст детей, которые будут работать с шаблоном. На первоначальном этапе оптимально дать ребенку дорисовать простейшее изображение женщины без лишних деталей.

Например:

Дымковские игрушки

Петухи

Петухи, нарисованные в стиле дымковской игрушки, также могут выглядеть по-разному. На некоторых шаблонах они изображаются во весь рост, на некоторых – только верхняя часть туловища.

Традиционный вариант выглядит так:

Уточка

Лошадь

Традиционный шаблон для рисунка лошади в стиле дымковской игрушки предполагает наличие очертаний животного, иногда с уже прорисованной мордой. Целью работы юного художника является украшение имеющегося изображения, при условии максимальной выдержанности стиля.

При желании, ребенок может дорисовать окружающие объекты или создать целостную композицию, например, изобразить всадника или еще одну лошадь рядом с уже имеющейся. Использовать рекомендуется коричневый, черный, красный, зеленый и желтый цвета.

Козел

Олень

Индюк

Традиционный вариант эскиза дымковского индюка — одно из самых любимых заданий детей среднего школьного возраста. Для ребят интерес работы с таким шаблоном заключается в имеющемся большом поле для творчества и фантазии. В данном случае они не просто должны дорисовать мелкие детали на туловище птицы или добавить окружающие ее объекты. Здесь их задачей является, в том числе раскрашивание хвоста индюка в любой понравившейся им цветовой гамме. Обычно для такой цели дети выбирают красный, зеленый, желтый, оранжевый цвета и их производные.


Занятия с использованием шаблонов для рисования, в частности дымковских игрушек, не просто развивают в ребенке творческие (художественные) навыки, но и стимулируют его внимательность к деталям и кропотливость в выполнении поставленных задач.

Зная, какие заготовки использовать, а также, как именно с ними работать, правильно организовать занятие с ребенком будет под силу даже родителю в домашних условиях.

Оформление статьи: Светлана Овсяникова

Видео на тему: дымковские игрушки

Дымковская игрушка из глины «Птица»:

Дымковские игрушки еще называют вятскими, или кировскими. Они имеют долгую историю, и появились более 400 сотен лет назад в одноименной слободе близ русского города Вятка.

История

Несколько слов из истории дымковских игрушек…

Изначально дымковские игрушки были посвящены празднику Свистунья. К этому дню народные умельцы изготовляли свистульки из красной глины, которые обжигали и рисовали на них различные узоры.

Они делались в виде различных животных. Здесь были:

  • и петушок,
  • и уточка,
  • и олень,
  • и индюк,
  • и лошадь,
  • а также фигурки барышни.

Однако со временем назначение праздника было забыто, а вот промысел возобновился в 20 веке и стал настоящей визитной карточкой этого края. Дымковские игрушки стали делать как русские сувениры.

Как ее сделать?

Сначала берется красная глина, смешанная с коричневым речным песком. Такой вид глины существует именно близ Вятки. Из нее вылепливается фигурка, например, петух, индюк или лошадь. Лепить фигурки приходится по частям. Затем с помощью жидкой глины они склеиваются, фигурка корректируется мастером. Затем игрушка высушивается и обжигается в печи при высокой температуре. Затем принимаются ее раскрашивать. Узоры наносят белой краской. Раньше краску делали из мела, замешанного на молоке. Сегодня существуют специальные краски. Кроме белого цвета, игрушки изобилуют синим, зеленым, желтым цветами, которые придают им особую жизнерадостность. Сверху игрушки покрывались взбитым белком, что придавало им яркий блеск и нарядность. Каждая игрушка неповторима, поскольку сделана вручную. Среди множества фигурок, собранных в музеях, вы не найдете двух одинаковых. Самый крупный музей игрушки находится именно в Кирове.

Презентация

Наверное, и вам, ребята, захотелось сотворить себе такие игрушки?

К сожалению, сделать это в домашних условиях невозможно, даже если вы владеете техникой лепки из глины. Но вот попробовать раскрасить силуэты дымковских игрушек вы можете. На нашем сайте вы найдете фото, картинки и раскраски для детей с изображением дымковских игрушек. Их можно скачать и распечатать. Вас встретят:

  1. веселый петушок,
  2. важная утка,
  3. кичливый индюк,
  4. грациозная лошадь
  5. и одетая в нарядные одежды барыня.
  6. Также здесь вы обнаружите многочисленные узоры, которыми украшают дымковскую игрушку.

Однако не спешите браться за раскраски. Сначала внимательно рассмотрите фото игрушек, запомните, какими цветами разрисованы фигурки, поскольку цвета на фигурках имеют свою закономерность. Фото помогут вам самим сделать выводы, а раскраски для детей – попрактиковаться. Наверное, самыми любимыми игрушками детей являются петушок и индюк, иногда детьми упоминается барыня. Почему? Они самые яркие, самые нарядные. Подумайте, как выглядит петух, какие цвета вы используете, чтобы его раскрасить, ведь петух в старину был символом начала нового дня, восхода солнца. В его фигурке – все цвета радуги. Предложенные на нашем сайте фото и раскраски помогут детям ближе познакомиться с этим необычным русским народным промыслом, проявить свою фантазию и смекалку, научиться рисовать. Знакомство с любым древним промыслом обогащает ребенка, связывает его с предками, с русскими корнями. А знакомиться с игрушками вдвойне интереснее. Из глубины веков они открывают детям свои секреты, делятся жизнерадостностью, создают хорошее настроение и творческий подъем.

Подборка материалов по теме

нажмите на картинку ниже, чтобы скачать коллекцию картинок с изображением дымковских игрушек: А также Вы можете скачать на свое усмотрение отдельные картинки дымковских игрушек: барыня Лошадь Петух Индюк Утка

Конспект занятия «Дымковская игрушка» для детей 6-7 лет

Нерсесян Наира Игоревна, воспитатель МБДОУ “Детский сад общеразвивающего вида №144”, г. Воронеж

Назначение: воспитатели старших и подготовительных групп,учителя начальных классов,родители.
Цель: Знакомство детей с народной культурой.
Задачи:
-Познакомить с историей Дымковской игрушки.
-Воспитывать любовь и уважение к труду народных мастеров, к народному искусству России.
-Закреплять знания детей о процессе изготовления дымковской игрушки и умение рассказать об этом.
-Формировать знание о характерных особенностях росписи игрушек,умение создавать узоры по собственному замыслу.Учить выделять элементы геометрического узора дымковской росписи (круги, прямые и волнистые линии, клетка, точки-горошины).Учить расписывать дымковскими узорами.
-Развивать эстетическое восприятие, чувство ритма, цвета, творческие способности. Углублять эстетические познания о народном декоративно-прикладном искусстве.
Предварительная работа: составление презентации «Дымковская игрушка», оригинальные дымковские игрушки для демонстрации,напечатанные трафареты на белой бумаге(формат А4) и цветные карандаши.
План занятия:
– 1. Организационный момент
2. Теоретическая часть. Вводная беседа об истории и процессе создания с демонстрацией дымковских игрушек, картин, презентаций.Объяснение последовательности росписи.
3. Заключительная часть.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята,у вас всех есть игрушки,а из чего они сделаны?
Дети: Наши игрушки сделаны из пластмассы,резины,металла,дерева,ткани.
Воспитатель: Давайте узнаем какие игрушки делают в селе Дымкого?
Чем знаменито Дымково?
Игрушкою своей.
В ней нету цвета дымного,
А есть любовь людей.
В ней что-то есть от радуги,
От капелек росы.
В ней что-то есть от радости,
Гремящей, как басы.
(В.Феофанов)
Воспитатель: Ласково и нежно называют в народе эту игрушку – дымка. Откуда же такое удивительное название? С вами познакомимся с дымковскими глиняными игрушками.Родился в заречной большой слободе Дымково близ города Вятка.В давние времена жители этой слободы от мала до велика лепили глиняную игрушку к весенней ярмарке. Зимой вся слобода в дыму от того, что топят печи,обжигают игрушки.В пасмурные дни стелется туман от речки легкой дымкой.Возможно,от этого и возникло название Дымкого,а игрушки стали называть дымковскими. Дымковские игрушки изготавливались для старинного праздника .Позднее ярмарка-праздник стала называться . Что же это за игрушки,давайте посмотрим?


Через горные отроги,
Через крыши деревень,
Краснорогий,желторогий
Мчится глиняный олень.


Вот индюк нарядный,
Весь такой он ладный,
У большого индюка,
Все расписаны бока.
Посмотрите,пышный хвост,У него совсем не прост,
Точно солнечный цветок,
Да алее гребешок.


Дымковская барышня вся в оранжевых,золотых,алых и зеленых узорах.


Посмитри, как хороша
Эта девица-душа,
Щечки алые горят,
Удивительный наряд.

Даже кони в праздничных нарядах.


Кони глиняные мчатся
На подставках,что есть сил.
И за хвост не удержатся,
Если гриву упустил.

Воспитатель: Что общего у всех этих игрушек?
Дети: У всех игрушек яркие краски, все на белом фоне, покрыты красивыми узорами.
Воспитатель: А как вы думаете,какой краской сначала покрывают игрушку?
Дети: Белой.На белом фоне узоры хорошо и красиво выделяются..
Воспитатель: А сможете предположить,откуда взяли мастера белый цвет?
Дети: Они взяли от снега,у зимы. Игрушки же лепили зимой!!!
Воспитатель: Правильно.Белый фон взяли мастера от заснеженных полей,когда зимой все вокруг белым-бело.В тех местах зима длинная,а снега много.Мастерам хочется сделать игрушку такой же чистой и белой,как снег. А почему они яркие?


Дети: Потому что они делались к празднику,поэтому раскрашивали их яркими красками.
Воспитатель: Какие цвета использовали мастера для росписи игрушек?
Дети: Они использовали яркие цвета:красный, синий, малиновый, желтый, оранжевый, зеленый.
Воспитатель: Какие узоры вы видите на игрушках?
Дети: На игрушках кружочки,точки, линии,клеточки,полоски,кривые,волны,квадраты,кольца,овалы.


Воспитатель: Какие образы можно увидеть в дымковских игрушках?
Дети: Лошадка,петушок,олень,баран,барышня.
Воспитатель: Наиболее распространённые сюжеты: няньки с детьми, водоноски, бараны с золотыми рогами, индюшки, петухи, олени и, конечно, молодые люди, скоморохи, барыни.


Воспитатель: Давайте узнаем как создается игрушка?

(Дети смотрят видео на интерактивном доске,воспитатель параллельно рассказывает).
Много труда надо вложить,чтобы игрушка стала такой нарядной.Она рождается три раза.Первый раз она рождается,когда ее лепят из красной глины.Фигурки лепят по частям, отдельные детали собирают и долепливают, используя жидкую красную глину как связующий материал. Следы лепки заглаживают для придания изделию ровной и аккуратной поверхности.Игрушку надо обжечь,чтобы она стала прочной.От сильного жара игрушка раскаляется,а когда остывает,глина становится звонкой и крепкой.Так игрушка рождается во второй раз. Происходит испытание огнем.А когда рождается третий раз?
Дети: В третий раз игрушка рождается,когда ее белят и расписывают красками.
Воспитатель: Потом ее белят мелом,разведенным молоком,и расписывают.Иногда поверх узора налепляют кусочки сусального золота,придающее еще большую нарядность игрушке.Так она рождается третий раз.Красивые яркие,нарядные игрушки продают на ярмарке.Изготовление игрушки, от лепки и до росписи – процесс уникальный и творческий, никогда не повторяющийся. Нет и не может быть двух абсолютно одинаковых изделий. Каждая игрушка уникальна, единственна и неповторима.


Воспитатель: Предлагаю вам стать настоящими народными мастерами и расписать трафареты дымковской игрушки.

“Веселая Дымка” – дошкольное образование, мероприятия

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №37 «Журавлик» города Евпатории Республики Крым»

297403, Российская Федерация, Республика Крым, город Евпатория, ул. Некрасова 90А, телефон +736569 54584, +736569 54974, эл. адрес duz37zhuravlik@mail.ru


Конспект открытого занятия в младшей группе

Тема: «Веселая Дымка»

Воспитатель: Химочкина Н.В.

г. Евпатория, 2019 год.

Конспект НОД по рисованию в младшей группе

Тема: «Веселая Дымка»

Цель:

1. Формировать умение у детей рисовать нетрадиционным способом поролоновым тычком, ватной палочкой, правильно держать тычок и палочку, аккуратно обмакивать ее в гуашь.

2. Учить ритмично наносить круги и точки, учить рисовать орнамент, сочетать цвета.

3. Развивать у детей эстетическое восприятие, чувство цвета; интерес к народному творчеству.

4. Воспитывать аккуратность в работе, желание самостоятельно расписывать игрушку по мотивам дымковской росписи.

5. Прививать любовь к народным промыслам.

Предварительная работа: Беседа «Откуда пришла к нам Дымковская игрушка?». Рассматривание иллюстраций, образцов дымковской игрушки.

Материал: презентация, иллюстрации «Дымковской игрушки», «Дымковская-лошадка» карусель, шаблон дымковского коня, гуашь красного и синего цвета, тычки, ватные палочки, баночка для воды, салфетки.

Коррекционная работа: подвижная игра «Карусель», пальчиковая гимнастика «Лошадка»

Словарь: Дымковская игрушка, веселое, хорошее, радостное, праздничное, игривое, карусель, плохое настроение, заболела, узор, кружочки, точки, роспись, мастера.

Место проведения занятия: музыкальный зал.

Ход НОД:

  1. Организационная часть:

Звучит музыка «Камаринская», воспитатель с детьми заходят в зал. Воспитатель созывает детей:

Эй, честные господа!

К нам пожалуйте сюда!

Как у нас ли тары-бары,

Всяки разные товары

Воспитатель:

Есть в России уголок,

Где из труб идет дымок,

Знаменита деревушка

Яркой глиняной игрушкой:

Свистульками звонкими

С голосами тонкими,

Пестрыми фигурками.

Кошечками Мурками,

Расписными петухами,

Курицами, индюками,

Змейки, ленточки и точки.

Клетки, кольца, завиточки,

Веселит, ласкает взор

Пестрый Дымковый узор.

  1. Основная часть

Воспитатель: Рассказ воспитателя о Дымковской игрушке.

Посмотрите, какие они все яркие, красивые и очень разные. Каждая игрушка хороша по своему.

Село где делают эти игрушки называется Дымково. А по имени этого села и игрушки стали называть дымковскими. Дымковские мастера выносили свои весёлые игрушки на ярмарки и базары. И в наши дни мастерицы в селе Дымково продолжают расписывать игрушки так, как это делали их бабушки.

Звучит музыка дети садятся на стульчики.

Дети (ранее подготовленные) начинают игрушки «расхваливать».

Кружочки, клеточки, полоски –

Простой, казалось бы, узор,

Но отвести не в силах взор

От барыни и водоноски.

Через горные отроги,

Через крыши деревень

Краснорогий, желторогий

Мчится глиняный олень.

Мы игрушки знатные,

Складные да ладные,

Мы повсюду славимся,

Мы и вам понравимся! (П. Синявский)

Кони глиняные мчатся

На подставках, что есть сил,

И за хвост не удержаться,

Если гриву упустил.

Воспитатель: Ребята, когда вы смотрите на эти игрушки какое у вас настроение?

Ответ детей: веселое, хорошее, радостное, праздничное.

Воспитатель: – А ещё можно сказать игривое, и я предлагаю поиграть в игру «Карусель», проводится игра.

Подвижная игра «Карусель»

Еле-еле, еле-еле

Завертелись карусели,
завертелись карусели,

Вверх летели (потянулись вверх)

Вниз летели (присели на корточки) (повторить в другую сторону)

Дети садятся на стульчики. Стук в дверь.

Воспитатель заносит макет дымковской игрушки – лошадку. А вот и наша гостья, дымковская игрушка – лошадка. Давайте поздороваемся с ней

Дети здороваются.

Воспитатель: – Ребята, что случилось? Почему наша гостья не веселая? Какая беда с ней приключилась.

Воспитатель: – Давайте спросим у самой лошадки?

– Лошадка, что с тобой случилось?

Лошадка: – Мои друзья гуляли под дождем, и все красивые узоры смыло водой. И теперь веселые лошадки стали грустными, потому что они уже не нарядные, а просто белые. Не грусти лошадка, мы поможем твоим друзьям.

Воспитатель: – Дети, посмотрите на нашу гостью, дымковскую игрушку – лошадку. Обратите внимание, сама лошадка белая, хвост и грива черные.

– Ребята, какими узорами украшена наша лошадка?

Ответы детей: (кружочками).

Воспитатель: – А кружочки, какими цветами раскрашены?

Ответы детей: (синими, красными).

Воспитатель: – Посмотрите внимательно, кружочки у нее одинакового размера?

Ответы детей: (нет, большие и маленькие)

Воспитатель: – Какого цвета большие кружочки?

Ответы детей: (синими).

Воспитатель: – Какого цвета маленькие точки?

Ответы детей: (красного)

Воспитатель: обращает внимание на карусель, на ней нет лошадок.

– Ребята посмотрите, что это?

Ответ детей: (карусель)

Воспитатель (спрашивает у детей) – Что с каруселью не так?

Ответ детей: (нет лошадок)

Воспитатель: Я предлагаю вам раскрасить лошадок, чтобы они вновь стали нарядные и веселые.

  1. Заключительная часть

Воспитатель: – Сейчас мы с вами превратимся в дымковских мастеров и нарисуем нашим лошадкам красивые узоры.

Пальчиковая гимнастика «Лошадка»

Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шерстку гладко,

(поглаживают кисти рук)

Гребешком приглажу хвостик

(поглаживают каждый палец)

И верхом поеду в гости

(дети щелкают язычком, стучат пальчиками по столу)

Воспитатель: – Сначала поролоновым тычком нанесём по всей фигурке лошадке большие кружочки синего цвета.

Теперь среди больших кружков ватной палочкой нарисуем маленькие точки, красного цвета.

В процессе самостоятельной работы воспитатель предоставляет детям полную творческую свободу, оказывая индивидуальную помощь.

– Посмотрите ребята, какие красивые, яркие и нарядные получились у вас лошадки. (Рассматривание детских работ).

Рефлексия:

– Вам понравилось разрисовывать лошадок?

Ответы детей: (да)

Воспитатель: – Какими цветами мы украшали лошадок?

Ответы детей: (синими, красными).

Воспитатель: – Какие игрушки запомнились вам больше?

Ответ детей: (барыня, водоноска, олени, лошадка).

Воспитатель: Где делают эти игрушки? (Как называется село?)

Ответ детей: (в селе Дымково)

Воспитатель: – По имени села, как называются игрушки?

Ответ детей: Дымковские игрушки.

Воспитатель: – Я очень рада за вас, молодцы! Все справились, были активными, внимательными и дружные! Лошадки уже подсохли и мы можем прикрепим их к карусели.

Лошадка: – Какие яркие, красивые получились мои друзья лошадки! Спасибо вам большое ребята за помощь!

Воспитатель: – Лошадка оставайся со своими друзьями у нас в группе, мы будем с вами играть и дружить.

Звучит музыка. Дети с лошадкой и каруселью возвращаются в группу.

Занятие в детском саду. Дымковская игрушка

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение —
детский сад № 47

Сценарий
проведения занятия
Во второй младшей группе
По теме «Дымковская игрушка»

Подготовила воспитатель
Н.В. Вялова 1 КК.

Екатеринбург 2016 г.
Цель:продолжить знакомство с дымковской игрушкой, особенностями узора; учить различать элементы дымковской  росписи,  рисовать  кружочки  с помощью  приспособлений (тычков).
Материал и оборудование: шаблон дымковская лощадка, видеопрезентация «Дымковская игрушка», образец педагогического рисунка, краски, кисти, тычки (ватные палочки), салфетки, стаканы с водой.
Ход занятия:
I Создание игровой мотивации.
Ели спят у большака
В инее седом
Спит деревня, спит река,
Скованная льдом.
Мягко падает снежок,
Вьётся голубой дымок,
Дым идёт из труб столбом,
Точно в дымке все кругом,
Голубые дали,
И село большое
«Дымково» назвали.
Там любили песни, пляски,
В селе рождались чудо-сказки,
Вечера зимою длинны,
И лепили там из глины
Все игрушки не простые,
А волшебно- расписные:
Белоснежны, как берёзки,
Кружочки, клеточки, полоски –
Простой. Казалось бы, узор,
Но отвести не в силах взор.
И пошла о «дымке» слава,
Заслужив на это право,
Говорят о ней повсюду,
Удивительному чуду
Мы поклонимся не раз.
О древней дымковской игрушке
Поведём сейчас рассказ.
Лошадка.
Я лошадка серый бок
Я копытцем постучу,
Если хочешь прокачу!
Посмотри, как я красива
Хороши и хвост, и грива
Индюк
Вот индюк нарядный,
Весь такой он ладный,
У большого индюка
Все расписаны бока.
Всех нарядом удивил,
Крылья важно распустил.
Барыня.
Посмотри, как хороша эта девица-душа.
Щечки алые горят, удивительный наряд,
Сидит кокошник горделиво,
Барышня так красива.
Петушок.
Дымковский я петушок, пышный хвост и гребешок.
Точки, клеточки, кружки. Краски сочны и ярки.

Всадник
Всадник на коне
Бока крутые, рога золотые,
Копытца с оборкой,
А на спине – Егорка.
Воспитатель: Ребята, как называются все эти игрушки?
Дети: Дымковские.
Воспитатель: Давайте вспомним, как их делают.
Дети: Сначала игрушки вылепили из глины, потом высушили, окрасили в белый цвет и украсили узорами.
Воспитатель: Какого бывают цвета бывают дымковские игрушки?
Дети: Только белые.
Воспитатель: А какие узоры?
Дети: Кольцо, круг, точка, прямая линия.
Воспитатель: Какие цвета использованы?
Дети: Красный, желтый, голубой, зеленый, оранжевый.
Воспитатель: Я тоже как мастер, Разрисовала лошадку яркими, красными, голубыми, кружками.
Лошадке так понравился наряд, она стала веселой. Улыбается.
Посмотрите, дети, сколько грустных лошадок. Почему?
Дети: Нет наряда.
II Рисование «Украсим дымковскую лошадку».
Воспитатель: Давайте мы им нарисуем наряд, и они будут улыбаться.
Посмотрите, как я украшаю свою лошадку.
Но еще такие кружочки и точки можно рисовать специальным инструментом. Тычком – с намотанной на нее ватой.
Такой палочкой рисовать точки и кружочки гораздо быстрее. (показ приема рисования).
При смене цвета краски, то и тычок тоже нужно менять.
Вот и украсила я свою лошадку.
А теперь попробуйте сами.

III Физминутка.
Физминутка «Замри»
Произносится текст стихотворения и одновременно выполняются сопровождающие движения.
Мы топаем ногами, (топают)
Мы хлопаем руками, (хлопают)
Качаем головой, (качают головой)
Мы руки поднимаем, (руки вверх)
Потом их опускаем, (руки вниз)
Мы руки подаем (руки в «замок»)
И бегаем кругом, (покружиться на месте)
Раз, два, три, (три хлопка)
Любая фигура замри! (изобразить любую фигуру)
Садитесь поудобнее, начинаем работу.
Дети выполняют рисунок, воспитатель помогает тем, кто затрудняется сделать это самостоятельно.
IV Рефлексия
Воспитатель: Посмотрите, ребята, какие красивые и нарядные получились у вас лошадки.
Молодцы! Все старались, были активные, внимательные и дружные.


«ДЫМКОВСКИЕ КОНИ» | Мир дошколят

Конспект организованной образовательной деятельности

«Художественно-эстетическое развитие»

для воспитанников средней группы

 

 

Дистанова Татьяна Ивановна

воспитатель

Рекламное сообщение

МБДОУ Детский сад № 16 «Теремок»

г. Октябрьский, РБ

 

«ДЫМКОВСКИЕ КОНИ»

Цель: Продолжать знакомить детей с народными дымковскими игрушками, воспитывая эстетическое отношение к предметам.

Задачи:

  • Формировать умение замечать и выделять основные средства выразительности дымковской игрушки: яркость, нарядность цвета, разнообразие элементов росписи. Закреплять навыки рисования элементов дымковской росписи (кольца, точки). Использовать нетрадиционный прием изображения – «тычок». Закрепить навыки пользования кистью: промывать кисть, отжимать, осушать её, набирать краску.
  • Развивать чувство формы и ритма, творчество, фантазию, интерес к дымковской росписи.
  • Воспитывать интерес к народному творчеству дымковских мастеров.

Методы и приемы: наглядные, словесные, практические.

Материал:

Демонстрационный: Выставка дымковских игрушек, образец воспитателя, слайды, аудиозапись

Раздаточный: силуэт лошадки, вырезанный из бумаги, ватные палочки, кисти, гуашь, баночки с водой, салфетки, подставки для кисточек.

Предварительная работа: организация выставки «Дымковская игрушка»; рассматривание иллюстраций и таблиц с элементами узоров; просмотр фильма из цикла «Сказки из глины и дерева» дымковская игрушка, беседа «Нарядная дымка».

Ход организованной образовательной деятельности:

Воспитанники стоят полукругом возле воспитателя. Стук в дверь.

Воспитатель: Ребята, посмотрите кто к нам сегодня пришел:

Барышня:

Я – барыня сударыня!

Я в гости к вам пришла.

Загадаю вам загадку,

Отгадайте её, друзья!

Веселая белая глина,

Кружочки, полоски на ней

Козлы и барашки смешные,

Табун разноцветных коней,

Кормилицы и водоноски,

И всадники, и ребятня,

Собачки, гусары и рыбки.

А ну назовите меня.

Воспитанники: Дымковская игрушка.

Барышня: Правильно, это дымковская игрушка, молодцы! Сегодня я приглашаю вас на выставку замечательных умельцев. Посмотрите, сколько вокруг красивых, ярких, нарядных предметов. Эти вещи радуют нас своей красотой. Как называются эти игрушки?

Воспитанники: Дымковские

Воспитатель: Вы знаете, почему их называют именно дымковские игрушки?

Воспитанники: Их изготавливают в селе Дымково.

Воспитатель:

Да, потому что их мастерят в селе Дымково.

Дым из труб идет столбом,

Точно в дымке все кругом

Голубые дали.

И село большое

Дымково назвали.

Слайд 1: Село Дымково.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, как называется каждая из этих игрушек?

Воспитанники: Индюк, петух, собачка, барышня, лошадка.

Воспитатель: Давайте рассмотрим эти игрушки.

Какими узорами дымковские мастера расписывают свои игрушки?

Воспитанники: Кружки, кольца, полоски, волнистые линии, точки.

Воспитатель: Какие цвета используют мастера, украшая свои игрушки?

Воспитанники: Синий, желтый, зеленый, красный, голубой, оранжевый, черный.

Воспитатель: Да, цветовая гамма очень разнообразна. Дымковские игрушки расписываются яркими, нарядными, праздничными цветами.

Слайд 2: Элементы узоров дымковской росписи.

Воспитатель: Сегодня я предлагаю вам стать мастерами. Мы с вами будем расписывать дымковскую лошадку. Ребята, давайте мы пригласим нашу барышню за стол и предложим ей тоже расписать лошадку дымковской росписью.

Барышня проходит за стол и благодарит детей.

Воспитатель: Давайте вспомним, как мы будем расписывать лошадку. Какие части мы закрашиваем полностью?

Воспитанники: Хвост, гриву и копыта.

Воспитатель: Да полностью нужно закрасить хвост, гриву, копыта. Каким цветом?

Воспитанники: Чёрным.

Воспитатель: Где мы расположим узор?

Воспитанники: Вдоль ног, шеи, туловища.

Правильно. Какие узоры мы будем использовать для росписи лошадки?

Воспитанники: Круги, точки.

Воспитатель: Садитесь на свои рабочие места и посмотрите, как я буду расписывать лошадку. Сначала я набираю зеленую краску и рисую круги вдоль туловища, затем, когда подсохнет краска, в центре этих кругов ставлю точки ватной палочкой синей краской. Для этого нужно взять ватную палочку за кончик, опустить другой её конец в гуашь, снять лишнюю краску о край баночки и прижать её к бумаге, чтобы получился отпечаток, а потом между кругов концом кисти ставлю красные точки.

Теперь нам нужно закрасить гриву и хвост нашей лошадке. Для этого я хорошо промою кисточку в воде, сниму лишнюю каплю, обмакну о салфетку и наберу краску чёрного цвета. Закрашиваю гриву и хвост прямыми линиями сверху вниз. За линии не захожу. Посмотрите, дети, теперь наша лошадка стала красивой и яркой. Давайте вспомним, с чего начнём ее расписывать.

Воспитанники: Сначала рисуем круги  вдоль ног, шеи, туловища. Затем ватной палочкой рисуем точки, между кругами ставим точки, а после закрашиваем гриву и хвост прямыми линиями сверху вниз.

Воспитатель: Теперь можем приступить к работе.

Самостоятельная деятельность воспитанников, индивидуальная помощь воспитателя.

Воспитатель: Мы с вами нарисовали круги, пока они будут сохнуть, мы немножко  отдохнем.

Физкультминутка:

Видеть мир привыкли люди (ладонь ко лбу – смотрим из-под ладони)

Белым, желтым, синим, красным (руки на поясе – повороты влево, вправо).

Пусть же все вокруг нас будет (развести руки перед собой в стороны)

Удивительным и разным! (поднять руки вверх, развести в стороны)

Воспитатель: Вот мы с вами отдохнули, а теперь пора продолжить работу.

Индивидуальная помощь затрудняющимся детям.

Воспитатель: Ребята, подойдите ко мне, давайте посмотрим на лошадок, которые вы расписали. Какие яркие, красочные узоры на них.

Барышня выходит и показывает свою лошадку, обращается к детям

Барышня: Вам понравилось быть мастерами и расписывать лошадок?

Воспитанники: Да, наши лошадки красивые и яркие.

Воспитатель: А какой росписью вы расписывали лошадок?

Воспитанники: Дымковской.

Воспитатель: Вы хорошо потрудились. Теперь мы можем устроить выставку дымковской игрушки и пригласить на выставку нашу гостью Барышню.

 

✅ ездить на лошади игрушки бесплатно векторные eps, cdr, ai, svg векторные иллюстрации графика

Дети играют с игрушками

Магазин винтажных игрушек. Вектор

Винтажные игрушки на полке. Вектор

Набор старинных игрушек

Мультяшный мальчик на коне, игрушка

Бесшовный фон с лошадьми-качалками на синем фоне.Милый детский душ фон. Красочная детская игра иллюстрации.

Лошадка-игрушка на белом

Силуэт лошадь игрушка плоский значок

Мультяшная панда на лошадке-качалке

Знак игрушки лошади. Вектор. Набор иконок с плоскими тенями на красном, оранжевом, желтом, зеленом, синем и фиолетовом фоне.

Векторные детские игрушки векторные иллюстрации

Символ контура игрушки лошади, темный на белом фоне, шаблон логотипа

Игрушечная лошадка

Лошадка-качалка деревянная

Мультяшная панда на лошадке-качалке

Лошадка-качалка для девочки

Мальчик верхом на лошади

Игрушечная лошадка

Игрушечная лошадка

Животные на карнавальной карусели

Игрушечная лошадка

Значок каракулей с эффектом пера

Мальчик верхом на лошади

Игрушечная лошадка

Лошадка-качалка

Милая игрушка лошадка

Набор плоских иконок лошадь игрушка

Лошадь игрушка вектор плоский значок

Лошадка-качалка для мальчика

Игрушечная лошадка

Лошадь игрушка красочная иконка

Лошадка-качалка, икона

Девочка с медведем на коне

Дети развлекаются в парке развлечений и катаются на карусели.

Игрушечная лошадка

Лошадь игрушка красочная иконка

Лошадь игрушка красочная иконка

Лошадь игрушка красочная иконка

Иконка Лошадка-игрушка, белая на синем фоне

Палка лошадка

Дети развлекаются в парке развлечений и катаются на карусели.

Игрушечная лошадка

Рождественская и новогодняя открытка с летающими оленями на фоне неба

Мальчик катается на коне

Мальчик на коне

Набор плоских иконок лошадь игрушка

Лошадь игрушка вектор плоский значок

Игрушечная лошадка

Игрушечная лошадка

Лошадка-качалка

Набор плоских иконок лошадь игрушка

Лошадь игрушка наброски круг, набор плоских иконок

Игрушечная лошадка

Комплект Лошадки, год лошади, игрушечная лошадка-качалка для детей.

Винтажная лошадка-качалка

Лошадь игрушечный знак

Игрушечная лошадка

Игрушечная лошадка

Игрушечная лошадка

Игрушечная лошадка

Игрушечная лошадка

Игрушечная лошадка

Мультяшный мальчик верхом на коне, игрушка

Игрушечная лошадка

Игрушечная лошадка

Знак игрушки лошади.Рождественский дизайн красный значок на золотом фоне.

Игрушечная лошадка

Знак игрушки лошади. Металлические значки на белом backgound.

Милая игрушка лошадка

Знак игрушки лошади. Эффект цветного мела на черном фоне.

Знак игрушки лошади. Металлические значки на белом backgound.

Милая игрушка лошадка

Милая игрушка лошадка

Милая игрушка лошадка

Милая игрушка лошадка

Милая игрушка лошадка

Милая игрушка лошадка

Милая игрушка лошадка

Милая игрушка лошадка

Палка лошадка

Игрушечная лошадка

Игрушечная лошадка

Нарисованная рукой лошадь карусели.Векторная иллюстрация

Маленький мальчик играет с деревянной лошадкой

Детский выкройка с лошадьми

Магазин винтажных игрушек. Полки. Векторная иллюстрация

Нарисованная рукой лошадь карусели. Векторная иллюстрация

Лошадка-качалка деревянная

Векторные иллюстрации набор детей играют с игрушками.Маленькая девочка верхом на деревянной лошади, мальчик обнимает плюшевого мишку и другие игрушки в мультяшном плоском стиле.

Набор винтажных игрушек.

Цирковая лошадь

Деревянное кресло-качалка.

Мультипликационная бизнес-лошадка-хобби

Деревянные качалки

Карусель Лошадь Реалистичная

Мультяшный ковбой на коне-хобби

Ручной обращается значок ребенка

Маленький всадник

Игрушечная лошадка каракули

Маленький всадник

Киров Векторный клипарт в AI, SVG, EPS, PSD, PNG

Флаг Кировской области – субъект федерации России.Векторная иллюстрация

Герб Кировской области – субъект федерации России. Векторная иллюстрация

набор игрушек птицы, петуха, индейки, барана, оленя в национальном русском дымковском орнаменте, изолированном на заднем плане. Русские народные промыслы. Штриховой рисунок, Раскраски для детей

Город Киров (Российская Федерация, Россия) векторная иллюстрация карты, набросок наброска Карта города Кирова

Герб Киров – город и административный центр Кировской области, Россия.Векторная иллюстрация

Город Киров (Российская Федерация, Россия) векторная иллюстрация карты, набросок наброска Карта города Кирова

Набор векторных игрушечных овец, женщина с хлебом в руках, индейка с узором в национальном русском дымковском орнаменте, изолированные на белом фоне. Иллюстрация в мультяшном стиле. Масленица

Векторный набор игрушек птиц, петуха, индейки, барана, лошади, оленя, аккордеониста с рисунком в национальном русском дымковском орнаменте, изолированных на фоне.Русские народные промыслы. Иллюстрация в плоском стиле

Набор векторных игрушечных индеек с рисунком в национальном русском дымковском орнаменте на белом фоне. Коллекция игрушек Кирова. Иллюстрация в стиле мультфильма Пу. Русская Масленица

вектор бесшовные модели с игрушечных индеек с рисунком в национальном российском дымковском орнаменте, изолированные на белом фоне. Коллекция кировских игрушек. Иллюстрация в мультяшном стиле.

Вектор игрушечная женщина с хлебом в руках в национальном российском дымковском орнаменте, изолированном на белом фоне.Русские народные промыслы. Иллюстрация русской игрушки в плоском мультяшном стиле

набор векторных игрушек женщина с хлебом в руках, рогалики и ведра с узором в национальном русском дымковском орнаменте, изолированные на белом фоне. Иллюстрация в мультяшном стиле. Масленица

вектор игрушечный олень с узором в национальном русском дымковском орнаменте, изолированные на белом фоне. Коллекция игрушек Кирова. Иллюстрация в мультяшном стиле. Русская Масленица

Бесшовный фон с русскими народными игрушками, лошадью и гармонистом.национальный русский Дымковский орнамент, на белом фоне. Коллекция кировских игрушек. Иллюстрация в мультяшном стиле.

Вектор игрушечная женщина с ведрами на качалке в национальном русском дымковском орнаменте, изолированном на белом фоне. Русские народные промыслы. Иллюстрация русской игрушки в плоском мультяшном стиле

Вектор игрушечная женщина с рогаликами в национальном русском дымковском орнаменте, изолированном на белом фоне. Русские народные промыслы. Иллюстрация русской игрушки в плоском мультяшном стиле

Бесшовный фон с русскими народными игрушками лошадей, оленей, овец.национальный русский Дымковский орнамент, на белом фоне. Коллекция кировских игрушек. Иллюстрация в мультяшном стиле.

вектор бесшовные модели с игрушечным петухом с рисунком в национальном российском дымковском орнаменте, изолированные на белом фоне. Коллекция кировских игрушек. Иллюстрация в мультяшном стиле.

Бесшовные шаблон с русскими народными игрушками женщин с хлебом и рогаликами и к. национальный русский Дымковский орнамент, на белом фоне. Коллекция кировских игрушек.Иллюстрация в мультяшном стиле.

вектор бесшовные модели с игрушечных индеек с рисунком в национальном российском дымковском орнаменте, изолированные на белом фоне. Коллекция кировских игрушек. Иллюстрация в мультяшном стиле.

вектор игрушечный барашек с узором в национальном русском дымковском орнаменте, изолированные на белом фоне. Коллекция игрушек Кирова. Иллюстрация в мультяшном стиле. Русская Масленица

игрушки вектор бесшовные модели с узором в национальном русском Дымковский орнамент, изолированные на белом фоне.Коллекция кировских игрушек. Иллюстрация в мультяшном стиле.

Ручной обращается надписи на русском языке. Киров. Русские буквы. Шаблон для открытки, плаката, печати. Векторная иллюстрация штока.

Киров, Казань, Ижевск Набор горизонтов города. Россия. Векторная иллюстрация фона силуэт.

Развевающаяся лента с флагом города Кирова. Шаблон для дизайна плаката

Комплект флагов на государственном гербе Приволжского федерального округа Российской Федерации.Векторная иллюстрация

набор игрушек женщины с рогаликами и хлебом, птички, петух, индейка, баран, олень в национальном русском дымковском орнаменте, изолированном на заднем плане. Русские народные промыслы. Раскраски для детей

Флаг Кирова, Россия графический

Флаг Кирова – город и административный центр Кировской области, Россия. Векторная иллюстрация

Город Киров (Российская Федерация, Россия) векторная иллюстрация карты, набросок наброска Карта города Кирова

3д карта Кировской области – регион России

Комплект флагов на государственном гербе Приволжского федерального округа Российской Федерации.Векторная иллюстрация

Бесшовный фон с русскими народными игрушками женщин с хлебом и рогаликами и индейкой. национальный русский Дымковский орнамент, на белом фоне. Коллекция кировских игрушек. Иллюстрация в мультяшном стиле.

вектор игрушечная индейка с рисунком в национальном русском дымковском орнаменте, изолированные на белом фоне. Коллекция игрушек Кирова. Иллюстрация в мультяшном стиле какашек. Русская Масленица

Вектор игрушечный человечек играет на аккордеоне в национальном русском дымковском орнаменте, изолированном на белом фоне.Русские народные промыслы. Иллюстрация русской игрушки в плоском мультяшном стиле

вектор игрушечный петух с рисунком в национальном русском дымковском орнаменте, изолированные на белом фоне. Коллекция игрушек Кирова. Иллюстрация в мультяшном стиле какашек. Русская Масленица

вектор игрушечная лошадь с рисунком в национальном русском дымковском орнаменте, изолированном на белом фоне. Коллекция игрушек Кирова. Иллюстрация в мультяшном стиле. Русская Масленица

дымковская игрушка своими руками.Мастер-класс

Дымковская игрушка – это русский народный промысел по изготовлению игрушек из красной глины с последующим обжигом в духовке при высокой температуре и росписью яркими красками. В этой статье мы рассмотрим, как делается дымковская игрушка своими руками.

Тесто для поделок

Конечно, этот процесс очень увлекательный как для взрослых, так и для детей. В домашних условиях использовать глину необязательно. Его можно заменить солевой пробой. Он очень пластичен и отлично подходит для различных поделок, в частности, из него можно сделать дымковскую игрушку своими руками.Для приготовления теста нам понадобится один стакан муки высшего сорта и столько же мелкой соли. В эту смесь добавляем полстакана холодной воды, а для большей мягкости можно добавить столовую ложку клея ПВА. Все ингредиенты тщательно перемешиваем и в результате получаем массу, по консистенции очень похожую на пластилин. Все! Тесто готово.

Мастер-класс: игрушки из теста

Теперь перейдем к самому интересному – к лепке игрушек. Чаще всего встречаются дамы, птицы, лошади, овцы, петухи, скоморохи.Чтобы дымковская игрушка, вылепленная своими руками, не была слишком тяжелой, сделаем основу из обычной фольги. Если сложить фольгу в несколько слоев и скрутить в конус, то получится юбка для леди. Таким же образом можно сделать туловище для животных и другие крупные элементы игрушки. Следует учесть, что если вы хотите вылепить игрушку со свистом или выдолбить внутри изделия, то фольгу использовать не нужно. Разделите тесто на маленькие шарики и вымесите из них то, что вам нужно.Из шара побольше сделайте голову для игрушки. Теперь, когда все основные детали готовы, их нужно соединить вместе. Для этого прикрепите детали к воде, аккуратно прижмите друг к другу и выровняйте края тонким предметом. Основная работа проделана.

Детали

Итак, после большой основы игрушки приступаем к изготовлению мелких деталей и декорированию изделия. Например, игрушечная леди отличается красивым нарядом. По подолу платья и рукавам можно вылепить оборки.Также необходимо сделать пышный воротник и кокошник. Для петуха должен быть пышный хвост, а у барана может быть колокольчик. С помощью острых инструментов сделайте красивый орнамент на поверхности поделки. Дымковская игрушка, сделанная своими руками, приобретет объем. Проявите фантазию и сделайте свое изделие из теста неповторимым и неповторимым.

Сушка

По окончании формования игрушку необходимо высушить. Сделать это можно двумя способами: в естественных условиях и в духовке.В естественных условиях для полного высыхания изделия требуется 3-4 дня. Не сушите изделие на аккумуляторе, так как это может нарушить естественный процесс высыхания, а изделие может потрескаться или деформироваться. Лучше всего оставить его в хорошо проветриваемом помещении или на свежем воздухе, положив на ровную деревянную или пластиковую поверхность. Не оставляйте готовое изделие под прямыми солнечными лучами. Сушить игрушку в духовке можно двумя способами:
1. Разогреть духовку до 60-80 градусов. Положите изделие на термостойкую поверхность (например, сковороду) и дайте игрушке просохнуть.В среднем на это уходит около часа, но общее время зависит от объема изделия: чем больше игрушка, тем больше времени потребуется на ее высыхание. Для достижения наилучшего результата оставьте дверцу духовки слегка приоткрытой.
2. Игрушку следует положить на жаропрочную поверхность и поставить в холодную духовку. Духовку разогрейте до 150 градусов, дайте изделию просохнуть. Затем выключите духовку и дайте заготовке остыть внутри.

Обязательно следите за процессом сушки. Дымковская игрушка после запекания должна быть светло-коричневой и твердой на ощупь.

Раскраска

А теперь пора придать игрушке характерные черты. На этапе раскрашивания изделия важно учитывать мотивы, отличительные особенности, по которым в дальнейшем можно точно определить, что это дымковская игрушка (выкройка нанесенных рисунков приведена в этой статье). В росписи традиционно используются различные орнаменты (круги, ромбы, линии), цветы, листья. Дымковская игрушка, постановочная, всегда яркая и красивая. Контрастные цвета (красный, зеленый), стоящие рядом и подчеркнутые белым фоном, дают больше насыщенности.Для росписи можно использовать разные цвета: акварель, гуашь, акрил. Наиболее удобны акриловые краски, так как они быстро сохнут, разбавляются водой и впоследствии не размазываются. Если использовать глянцевые акриловые краски, то изделие получится блестящим, и его не нужно будет покрывать лаком. Как правило, сначала игрушка должна быть полностью покрыта белым цветом. Это основа, «холст» для живописи. Затем выберите 5-8 основных ярких цветов (например: красный, зеленый, синий, малиновый, желтый, оранжевый, коричневый).Предварительно можно маленьким карандашом нарисовать мелкие детали орнамента. Для рисования используйте толстую кисть для крупных деталей и маленькую кисть для мелких предметов. Наконец, дайте продукту полностью высохнуть. При желании игрушку можно покрыть лаком. Это убережет его от внешних воздействий. Если вы использовали в росписи гуашь, то необходимо покрыть изделия лаком, гуашь легко намазывается.

Фантазируйте и получайте удовольствие от работы. В этом мастер-классе игрушки игрушки из теста подробно описывается весь процесс изготовления.Следуя приведенным выше рекомендациям, вы создаете красочные изделия, которые отлично подойдут в качестве подарков для близких.

Бумажная тарелка Horse Craft

[все поделки из бумажных тарелок] [Все животные] [Домашний скот] [Лошади] [Алфавитная буква H]

[manualidad en español]

предоставлено Leanne Guenther

В этой очаровательной поделке с лошадьми используется шаблон для печати и бумажная тарелка, чтобы сделайте проект подходящим для фермы, животных, млекопитающих, темы буквы H или просто для развлечения.

Если вы вырежете отверстия вместо глаз-шаблона, вы можете превратить свое ремесло лошади в маску лошади. Прикрепите палочку для перемешивания краски или приспособление для отжима языка, чтобы ребенок мог поднести ее к лицу.

Материалы:

Инструкции:

  • Покрасьте нижнюю часть бумажной тарелки в коричневый цвет.
  • Распечатайте выбранный шаблон поделки.
  • Раскрасьте (если используете черно-белую версию поделки) и вырежьте из шаблона части.Большинство деталей имеют достаточно простые формы для маленьких детей вырезать, но при необходимости взрослый может помочь с некоторые из более твердых частей (волосы).
  • Приклейте кусочки к тарелке, чтобы получилась мордашка зебры:
    • Приклейте мордочку к нижней части лица.
    • Приклейте рот к морде ниже ноздрей.
    • Приклейте ушки по обеим сторонам головы так, чтобы они стояли довольно прямо.
    • Приклейте волосы к центру макушки.
    • Приклейте глаза на лицо над мордочкой и под волосами (или вырежьте дырочки для глаз в маске).
    • Приклейте брови над глазами.
  • Необязательно: при изготовлении маски используйте малярную ленту или клейкую ленту, чтобы прикрепите тонкую деревянную полоску, средство для отжима языка или палочку для перемешивания краски (часто бесплатно в магазинах по продаже красок и в магазинах домашнего ремонта – не более 1 доллара) мы заставляем папу забирать его время от времени, когда он дома, любуясь депо инструменты * ухмылка *)

Шаблонов:

  • Закройте окно шаблона после печати, чтобы вернуться к этому экрану.
  • Установите поля страницы на ноль, если у вас возникли проблемы с размещением шаблона на одной странице (ФАЙЛ, НАСТРОЙКА СТРАНИЦЫ или ФАЙЛ, НАСТРОЙКА ПРИНТЕРА в большинстве браузеров).

Шаблон: (цветной) или (Ч / Б)

Версия для печати

Лошадь Тележка Векторное изображение – Фото бегущей лошади

Это изображение, не требующее лицензионных отчислений, основано на 100 векторных изображениях, и все элементы дизайна можно масштабировать до любого размера.Загрузите 180000 бесплатных векторных изображений тележки.


Конная повозка Лошадь бежит рысью Векторная иллюстрация Иллюстрация Рекламная лошадь бежит Конная повозка Иллюстрация лошади Конная повозка

Изучить поиск

Тележка для лошадей векторное изображение . Исследовать Развернуть меню изучения. Фото Природа Образ жизни Животные Еда. Смотрите только фотографии или векторные изображения.

Вектор шаблона значка логотипа головы лошади. Найдите бесплатные графические ресурсы для Horse Cart.300 векторов Стоковые Фото Файлы PSD.

Просмотрите 11876 стоковых фотографий и изображений с тележкой для лошадей или выполните поиск по значку телеги для лошади или старой телеге для лошади, чтобы найти больше отличных стоковых фотографий и изображений. Набор векторных иллюстраций, изолированных на белом. Голова лошади в круговом коне или кобыле для вектора логотипа.

103118355 – Лошадь с телегой. Загрузите высококачественные картинки Horse Cart из нашей коллекции из 42000000 картинок. Векторы Фоны Баннеры Логотипы Цветы Узоры Свадьба Люди Новейшие Векторы Векторы по категориям.

Дымковская игрушечная лошадка вектор. 20 от Vecteezy Pro заканчивается на 000000. Добавить в Лайтбокс 92227995 – Ретро-карета с лошадью на городской улице в Санто-Доминго.

Иллюстрация о конской телеге. Лучший выбор векторной графики и стоковых иллюстраций на тележке с лошадьми. 1580 изображений Horse Cart на GoGraph.

Попробуйте эти тщательно отобранные коллекции. Загрузите 2000 бесплатных векторных изображений Horse Cart. 35120 стоковых изображений и иллюстраций с изображением телеги лошади доступно без лицензионных отчислений.

Лошадь поднимается спортивные плоские цветные значки с всадником на коне, жокей в экипаже подковообразного забора. Фото Природа Образ жизни Животные Еда. Лучший выбор векторной графики тележки и иллюстраций.

Иллюстрация конного экипажа. Лошадь и телега, нарисованная старинной лошадиной телегой, рисунок лошади и повозка, поездка на повозке, лошадь, силуэт, конные экипажи, телега, старая деревянная тележка, изолированная телега с сеном. Исследовать Развернуть меню изучения.

Набор акварельных иллюстраций лошади, лисы, яка. Векторные и растровые иллюстрации. Добавить в Лайтбокс 91374402 – Пара верхом на лошади в санях.

Старая деревянная тележка с выстрелом через навес Старая деревянная тележка с выстрелом через навес векторное изображение в двух ракурсах Лошадиная тележка фондовых иллюстраций. Способы покупки Сравнить. Просмотрите 5234 невероятных графических изображения и фонов с изображениями лошадиных векторов для бесплатной загрузки от творческих участников Vecteezy.

Бесплатно для коммерческого использования Изображения высокого качества. Лошади и телеги Лошади и телеги. Просмотрите 5287 невероятных графических изображений и фонов с изображениями лошадиных векторов для бесплатной загрузки от творческих участников Vecteezy.

Тип лицензии определяет, как вы можете использовать этот образ. Повозка для сена и упряжные лошади с фермером на ретро-конной повозке 1941 года. Морской конек 3d значок вектора.

Городская улица с конным экипажем и всадником 1924 г. старая фотография – фотографии с телегой, не требующие лицензионных отчислений.Винтажные эмблемы Дикого Запада с ковбойской верховой лошадью. Американский индейский кремневый наконечник стрелы пересекли томагавки. Старый фургон изолировал векторные иллюстрации. Иконки Дикого Запада с векторными черепами ковбоя и шерифа. Иллюстрация силуэта повозки – 8409834.

Лошадь и багги Черный силуэт лошади и телеги или карета с изображением конного экипажа. Добавить в Лайтбокс 102478900 – Урожай конный экипаж. Просмотрите 2787 стоковых иллюстраций и векторной графики с тележкой для лошадей, доступных без лицензионных отчислений, или выполните поиск по значку телеги для лошади или старой телеге для лошади, чтобы найти больше отличных стоковых изображений и векторной графики.

Стандарт дизайна полиграфической рекламы расширен для перепродажи. 20 от Vecteezy Pro заканчивается на 000000. Золотая эмблема лошади 3d значок вектора.

Векторы Фоны Баннеры Логотипы Цветы Узоры Свадьба Люди Новейшие Векторы Векторы по категориям. Просмотрите 302 стоковых иллюстраций и векторных изображений телеги с лошадьми, доступных без лицензионных отчислений, или выполните поиск по названию повозки с лошадьми или телегой для осла, чтобы найти больше отличных стоковых изображений и векторной графики. Стилизованный силуэт лошади и.

смотреть стоковые видеоклипы. Конный экипаж вектор Набор векторных конный экипаж с гнедой лошадью и водителем. Horse Images 36000 бесплатных графических ресурсов.

Белая лошадь мультфильм векторные иллюстрации. Плата за изображение 1499 Кредитов 300 Подписка 069. Иллюстрации конных экипажей.

Ripon Cart – это деревенская телега, запряженная лошадьми, с двумя колесами и сиденьем в винтажном рисунке или гравировке кареты.Плоский дизайн Wagon Western Icon Плоский дизайн в стиле Дикого Запада с длинной боковой тенью. Лошадь с телегой с полным сеном векторное изображение License Подробнее.

Horse Cart фото роялти. Carro Carruaje o Carro de dos ruedas con varas para enganchar el tiro y tablas para sostener la carga. Голова лошади и конь или кобыла для дизайна логотипа на векторе.


Коляска с лошадью Комплект кабины Hansom Бесплатное векторное изображение Партнерская компания Hansom Cab Carriage Horse Ad Line Art Векторная иллюстрация лошади и багги


Иллюстрация тележки фермера верхом на лошади Загрузить бесплатный предварительный просмотр или высококачественный Adobe Illustrator Ai Eps Pdf Иллюстрация лошади Мультфильм Животные Лошадь Тележка


Значок от Гэвина Стрампмана На брендинге Лошади Конный экипаж Тележка для лошадей


Значок на проекте Сестры Фермерский рынок Плакат


Коллекция силуэтов лошадей и повозок Конная повозка Лошади Повозка для лошадей


Силуэт кареты Силуэт модели лошади Логотип


Векторного искусства Старые экипажи и тренеры Бесплатные перевозки и тренеры Векторы Sillouette Art Horse Wagon Silhouette Pictures


Силуэт экипажа с конным фургоном Конный экипаж Конный экипаж Иллюстрация лошади


Набор векторных транспортных средств с тягловыми животными Лошадь Бык и осел Атла r


Конный экипаж, силуэт с лошадью, конный экипаж, конный силуэт, лошади


, конный экипаж, силуэты, векторные Svg Etsy в 2021 году, силуэт, вектор, конный экипаж, рисунки лошадей


, конный экипаж, векторная иллюстрация элегантности 29368065, конный экипаж, лошади, лошадь и багги,


Коляска PNG и клипарт Ремесла с изображениями Лошадь и карета Свадебные рисунки принцесс Лошадь силуэт


Лошадь и экипаж 1 Лошади Лошадь и экипаж Свадьба Силуэт лошади


Лошадь, запряженная экипажем, Стоковые Фотографии RF Лошадь, нарисованная на велосипеде, Иллюстрация лошади и багги, нарисованная лошадь


Векторная пара На лошади и повозке стоковые иллюстрации лицензионные иллюстрации Stock Cl Horses Art Транспорт Свадебный рисунок


Изорванная кружевная лошадь и повозка Die Silver Amazon Co Uk Кухня Главная Конная повозка Лошади изорваны


Петух из полимерной глины своими руками .Как слепить петуха из пластилина или пластилина

Совсем скоро Новый год и начнется всеми любимая новогодняя суета: нужно покупать подарки, сшить костюмы для детских утренников, украсить дом и многое другое. Пока все эти предпраздничные хлопоты не заняли свободное время, давайте задумаемся над созданием различных поделок. В этой статье мы покажем пример создания петуха из полимерной глины, который явно не оставит вас равнодушным.

Если, вы не знали, то у огненного петуха довольно непростой характер, он достаточно высокого мнения о себе и имеет множество достоинств.Огненный петух обязателен и очень работоспособен. С другой стороны, красный петух очень вспыльчив, прямолинеен и любит командовать.

Пошаговый анализ

Процесс изготовления красивого петушка из полимерной глины можно проследить на примере мастер-класса.

Для изготовления поделки нужно приготовить полимерную глину разных цветов и шаблон.

Первый шаг – тщательно вымесить полимерную глину в руках.Тепло наших рук сделает глину мягкой и эластичной. Мы также хотим дать вам один небольшой, но очень действенный совет. Те, кто работал с глиной, часто сталкивались с такой проблемой, что глина очень часто пачкается, она просто любит притягивать к себе любую грязь. Поэтому вытирайте руки влажной тряпкой или как можно чаще мойте их.

Тогда приступим к работе. Вырежьте из бумаги шаблон будущего петуха. Не забудьте сделать крылья трех разных размеров. Мы рекомендуем вырезать остальную часть туловища отдельно, например, хвост и гребешок.Это значительно упростит выполнение следующих этапов работы.

Теперь готовим основание для магнита. Снова размягчим в руках небольшой кусочек полимерной глины, чтобы он стал очень мягким. Для основы можно использовать разные остатки уже использованной глины. Раскатываем пласт толщиной в полсантиметра подходящего нам размера (весь шаблон должен подходить по длине и ширине). Сверху кладем шаблон и аккуратно вырезаем контур всех деталей петуха.

Далее переносим уже подготовленную основу для магнита на другую поверхность. Это может быть стекло или пластик. Затем раскатываем из куска пластилина второй пласт, ширина его не более трех мм. Вам нужно будет использовать отдельный шаблон туловища, чтобы в дальнейшем (при желании) сделать переход от одного цвета к другому. Прикрепляем только что изготовленную деталь к основе и пальчиками разглаживаем все.

Мы делаем это для того, чтобы удалить всевозможные пузырьки воздуха, которые могли образоваться при подключении.

На этом этапе берем специальный инструмент или подручные материалы (зубочистки, иглы) и делаем проколы. Эти углубления нам понадобятся для того, чтобы имитировать оперение великолепной птицы.

Затем берем полимерную глину красноватого или оранжевого оттенков и делаем клюв и ножки. Вырежьте из них детали и прикрепите к основе всей композиции. Если у вас нет оранжевой глины, то вот совет, как ее приготовить: соедините ¼ красной глины и ¾ желтой глины.В результате у вас должен получиться оранжевый цвет, а его тон уже зависит от того, насколько яркой была желтая полимерная глина.

Берем небольшой кусочек красной полимерной глины и раскатываем в пласт толщиной в полсм, затем берем гребешковую часть и вырезаем.

Затем снова, как и другие детали, прикрепите гребешок к основному составу и разгладьте по краям. Старайтесь, чтобы середина гребешка была более выпуклой, чем края. Сделайте небольшие углубления в нижней части зубочисткой или стопкой.Это сделает член более естественным.

Возьмите небольшую черную горошину и посмотрите на птицу.

А теперь перейдем к изготовлению хвоста. Для этого в пласт раскатываем легкий кусок полимерной глины и прикрепляем к основе. Аккуратно, но при этом хорошо разгладить пальцами, чтобы все слои склеились. Делаем эту деталь для того, чтобы в будущем хвост казался еще более объемным.

Затем берем небольшие кусочки полимерной глины разных оттенков и хорошо скатываем в колбаски разного размера и длины.Делаем один край каждой колбаски немного тоньше, тем самым формируя длинную каплю. Давайте его немного приплюснем.

Прикрепляем получившиеся детали к основе. Возьмите зубочистку или иголку и имитируйте перья.

Нижнюю часть крыла делаем контрастным цветом.

Средняя часть крыла может быть темной. Затем снова моделируем оперение крыла. Теперь петух готов его запечь.

Не успеем опомниться, так как за окном будет зима, а потом Новый год.Петух станет символом будущего 2017 года, так почему бы не сделать подарки друзьям с изображением петуха своими руками. Например, магнит из полимерной глины. Это занятие понравится даже детям.

Необходимые материалы:

  • Петух бумажный шаблон,
  • Полимерная глина (запеченная),
  • Рабочая поверхность (лист бумаги, плитка или стекло),
  • Лезвие или канцелярский нож,
  • Скалка (или баллончик с дезодорантом),
  • Инструменты (штабели),
  • Лак на полимерной глине,
  • Мягкая кисть,
  • Магнитная арматура,
  • Клей “Момент”,
  • Зубочистка,
  • Влажные салфетки

Лепка петуха из полимерной глины

Перед работой полимерную глину необходимо хорошо размять в руках, чтобы она стала эластичной и мягкой.Во время работы рекомендуется как можно чаще протирать руки влажными салфетками, чтобы не испачкать глину – она ​​очень сильно притягивает грязь.

1. Вырежьте из бумаги шаблон петуха, не забудьте про крылья (три разных размера). Вы также можете разрезать хвост, туловище и гребешок отдельно, чтобы с ними было легче работать.

2. Подготовьте основание для магнита. Размягчите в руках кусок полимерной глины, чтобы он стал податливым. Для основы можно использовать остатки предыдущей работы (отходы пластика).Раскатайте пластилин до толщины 3-5 мм, необходимого размера, чтобы шаблон полностью поместился. Тщательно вырежьте форму петуха по контуру.

3. Для удобства перенесите основание магнита на другой лист бумаги или стекла. Раскатайте кусок пластилина желаемого оттенка (толщиной 2-3 мм) и по отдельному шаблону вырежьте туловище петуха. Эту деталь при желании можно сделать с переходом цвета. Приложите получившуюся заготовку к основе, аккуратно размажьте пальцами, чтобы удалить пузырьки воздуха, которые могли образоваться между слоями.

4. С помощью инструмента или зубочистки (иглы) сделайте проколы – углубления, имитирующие оперение петуха.

5. Сделайте из оранжевой полимерной глины клюв и лапки: вырежьте аккуратные детали и прикрепите к основе. Совет: чтобы получить оранжевый оттенок, нужно смешать 3 части желтой глины с одной частью красной (в зависимости от желаемого тона).

6. Для гребешка раскатайте небольшой кусок красной полимерной глины слоем толщиной примерно 5 мм и вырежьте с помощью шаблона.

7. Приложите получившуюся деталь к основе и хорошенько разгладьте по краям, стараясь оставить среднюю часть немного выпуклой. Используйте стопку (зубочистку) внизу, чтобы сделать неглубокие бороздки для большей естественности.

8. Оживите петуха – сделайте ему глаз из маленькой черной горошины.


9. Для низа хвоста раскатайте кусок светлой (контрастной) глины и прикрепите к основе. Хорошо разровняйте, чтобы слои приклеились.Эта деталь нужна для наибольшего объема, а еще кое-где она будет видна.

10. Сосиски разной длины и размера рулет из небольших кусочков полимерной глины разных оттенков. Один край тонкий, образуя длинную каплю. Немного разгладить.

11. Прикрепите получившиеся детали к основанию по одной. Воспользуйтесь зубочисткой или иглой, чтобы создать естественный вид, имитирующий перья. Стоит отметить, что текстуру нужно наносить попеременно: сначала нижний ряд перьев, потом верхний.Это нужно для того, чтобы сохранить объем хвоста, и в результате он не будет похож на плоскую часть.

12. Нижнюю часть крыла желательно сделать контрастного цвета, чтобы она не сливалась с корпусом. Поэтому раскатайте легкий пластик в небольшой пласт и вырежьте деталь по контуру большего шаблона. Прикрепите к основе, по краям имитируя перья.

13. Проделайте то же самое с двумя другими деталями: середина должна быть темной.Закончите крыло, имитируя оперение зубочисткой. Петух из полимерной глины готов к запеканию. Пока детализация еще “сырая”, вы можете подправить что-нибудь еще. Выпекать в духовке при температуре, указанной на упаковке полимерной глины. У каждого производителя разное время и температура выпечки. Для глины Fimo необходимая температура составляет -110 -130 C, а время – 30 минут.

Совет: после запекания полимерной глины духовку необходимо тщательно промыть теплой водой с мылом.

14. Когда заготовка для магнита остынет, можно приклеить фурнитуру (основание для магнита) с помощью клея «Момент». Для блеска и лучшего сохранения магнита покройте поверхность слоем (или двумя) полимерно-глиняного лака. Оставить в проветриваемом помещении до полного высыхания лака.

15. Петух из полимерной глины – символ 2017 года готов украсить ваш холодильник.

16. Также магнит, сделанный своими руками, может стать прекрасным неповторимым подарком друзьям.

Творческих успехов!

Мы с детьми разглядывали и рисовали. И, наконец, игрушка Филимонова.

МАСТЕР-КЛАСС.

От кусочка глины, размером со среднюю морковку, отделяем часть на подставке и небольшой кусочек на гребешке и бороде. Самым младшим детям я постоянно даю кусочки пластилина по мере надобности.

Скатайте из основного куска пластилина «морковный» конус. От длины и толщины «морковки» будет зависеть стройность будущего петушка.

Согните «морковку» под прямым углом примерно посередине. Сбоку от утолщения будет хвостик. Загибаем острую часть так, чтобы получилась голова с клювом. В местах складок на глине могут появиться трещины. Разглаживаем их мокрыми пальцами.

Утолщенный конец несколько раз сжимаем большим и указательным пальцами так, чтобы получился плоский хвостик. При желании хвостик можно подрезать стековым ножом до нужной формы. Обычно мы не совпадаем.

Для морского гребешка скатайте маленький шарик и сделайте из него круглый пирог, прижав его пальцем к столу, предварительно подложив лист бумаги.Естественно, на столе у ​​нас есть лепная накладка. А бумажка нужна, чтобы глина не прилипала к вагонке. Полученный кружок разрежьте пополам, смажьте накидкой голову петуха и приклейте гребешок, плотно прижимая.

При лепке из глины для соединения деталей используется жидкая глина – шликер. Чтобы приготовить накладку «на скорую руку», из глины вылепливается миска, в нее наливается немного воды, которую кисточкой перемешивают с глиной.

Теперь делаем бороду: скатываем каплю из маленького глиняного шарика, большим и указательным пальцами слегка прижимаем и приклеиваем на накладку под клювом.

Осталось сделать подставку. Для нее из глины размером с грецкий орех скатайте шишку. Углубляем слегка заостренную палочку в основание конуса (я обычно использую ручку старой кисти) и начинаем катать палочку по столу, раскатывая наш конус изнутри. Необходимо следить, чтобы стенки конуса были примерно одинаковой толщины. Дети очень любят эту технику. Таким способом можно делать юбочки дамам, лепить колокольчики. К тому же для игрушки требуется меньше глины, а также снижается вероятность ее поломки при обжиге.

Ставим получившийся конус на стол, кладем бумагу, сверху выкладываем накидкой и прижимаем к нему нашего петуха. Проверяем, хорошо ли стоит петух, не упал. Готовый! Глина крафт конч.

Сушим петушков 4-5 дней. Затем запекаем в электрической духовке при температуре 1000 градусов. Я хорошо справился. Я как-нибудь расскажу об этом отдельно.

Петух – символ 2017 года. Поэтому все эти 365 дней вам необходимо иметь его образ в своем доме, чтобы привлечь к себе удачу.И именно он станет самым лучшим подарком родным и близким. Если сделать петуха на магните из полимерной глины, то такой подарок будет еще более ценным, ведь он сделан руками дарителя, на нем отпечаток его искренности и любви. В этой статье вы найдете подробную инструкцию, как слепить яркого подарочного петушка, который порадует вас и ваших близких.

Этот мастер-класс можно использовать даже в качестве поделки с детьми, ведь подробная инструкция делает процесс очень легким, а работа с полимерной глиной не может не заинтересовать ребенка.

Делаем яркого петуха из полимерной глины своими руками

Что вам понадобится:
  • Зубочистка
  • Канцелярский нож
  • Выкройка петуха из бумаги
  • Влажные салфетки
  • Скалка
  • Запеченная полимерная глина
  • Клей “Момент”
  • Лист бумаги как рабочая поверхность
  • 325 Стеки кисть
  • Магнитная арматура
  • Лак для полимерной глины

Еще до того, как приступить к изготовлению сувенира, нужно размять полимерную глину, чтобы она стала мягкой.Грязь очень легко прилипает к материалу, поэтому в процессе изготовления петуха нужно периодически протирать руки.
Также необходимо заранее вырезать выкройку петуха. Крылья должны быть трех разных размеров. Для удобства работы можно дополнительно вырезать гребешок, хвостик и туловище.

1) Предварительно размягченную полимерную глину нужно раскатать в круглый пласт толщиной 0,5 см по размеру шаблона (бумажный петух должен свободно ложиться на материал).Затем нужно вырезать петушка по контуру.

2) Теперь нужно сделать такой же слой (у вас уже может быть другой цвет) и вырезать из него только тело фигурки с помощью дополнительного бумажного шаблона. Эту деталь необходимо аккуратно совместить с той, которую вы сделали на шаге 1. Тщательно разгладьте соединенные части пальцев, чтобы избавиться от пузырьков воздуха.

3) Нужно зубочисткой «нарисовать» оперение. Для этого достаточно много раз проколоть тело.

4) Теперь нужно сделать лапки, гребешок и клюв. Вырежьте эти детали из кусочков полимерной глины по шаблонам так же, как в пунктах 1 и 2. Затем прикрепите их к туловищу петуха. Вы можете использовать оранжевый цвет для ног и клюва, а красный – для гребешка. Приклеивая гребешок к тулову, старайтесь максимально аккуратно сгладить его края, при этом средняя часть должна слегка выступать. И снова вам на помощь придет зубочистка. Ей нужно сделать небольшие бороздки на выпуклой части детали, чтобы она выглядела более реалистично.

5) Обычный черный горошек идеально подходит для петушиного глаза.

6) Теперь нужно сделать хвостик. Для его основы вам понадобится кусок полимерной глины контрастного цвета оригинальной заготовке. Раскатав пласт и вырезав из него нужную деталь, приклейте ее к основе, тщательно совместив края. После соединения этих частей разгладьте верхний слой, чтобы избавиться от пузырей и добиться более сильного сцепления. Этот этап нужен для того, чтобы придать хвосту дополнительный объем.И этот слой тоже может быть виден благодаря следующему, разноцветному.

7) На этом этапе вам понадобится несколько маленьких кусочков полимерной глины разного цвета. Из них нужно сделать небольшие колбаски разной длины. Они должны от начала до конца загустеть, то есть иметь вид капель. Немного сгладьте детали.

8) Наклеиваем «капли» на предыдущий слой хвоста. Используйте одну и ту же зубочистку, чтобы проткнуть каждый кусок. Начинать рисовать перья нужно с нижнего ряда, чтобы хвост выглядел фактурным.

9) Нижний слой крыла тоже лучше обрезать из контрастного по цвету кузова, чтобы он выделялся. Прикрепив эту деталь к петуху, проткните ее по краям зубочисткой, ведь на крыльях тоже есть перья. Повторите это действие еще два раза. Средний слой лучше сделать отличным по цвету от первого, а самый верхний – в тон. Вторую часть крыла нужно проткнуть только по краям, как и первую, а вот третью следует полностью прикрыть перьями.

10) Теперь нужно запечь петушка. Лучше всего это делать при температуре около 120 градусов. Запекать фигурку нужно полчаса. Учтите, что после обработки полимерной глины с теплой мыльной водой лучше тщательно вымыться в духовке.

11) С помощью клея Moment прикрепите магнитную арматуру к спине петуха. Чтобы фигурка не потеряла блеск и не сохранялась как можно дольше, покройте ее двумя слоями специального лака. Перед нанесением второго слоя первый необходимо немного подсушить.До полного высыхания кран нужно оставить в хорошо проветриваемом помещении.

Видео-подборка по теме статьи

Если хотите разнообразия, то можете посмотреть еще несколько видео с мастер-классами по изготовлению петухов. В них можно найти новые идеи и источники вдохновения. А почему бы вам не объединить несколько технологий и не разработать свою? Удачи!

Как слепить дымковского петушка?

Леплю из пластилина, по фотографии и по прихоти.Те пошаговые инструкции, которые нам предлагают в разнообразии в Интернете, рассказывают о лепке народной игрушки из пластилина. У меня в офисе нет возможности научить детей лепить из пластилина (в смысле – полностью, а не просто ради поверхностного ознакомления с материалом), и поэтому все виды народных игрушек лепятся с учениками из скульптурного пластилина. . И я выберу способ лепки, который мне кажется более удобным.

Дымковский петушок – урок лепки

Итак, народная игрушка обычно была размером с ладонь, я беру здоровенный кусок пластилина (сосредотачиваюсь на своей взрослой ладони) и делю его – больший кусок для тела и меньший для деталей.Сразу придаю туловищу несколько треугольную форму:

Теперь решаю, где будет голова, где хвост, и на нижнем конце игрушки делаю круглую подставку, вытаскивая ее.

До этого этапа лепил из одного куска. Но тогда придется отдельно лепить детали украшения и приклеивать их. Я не люблю такое размазывание и маскировку швов, но вынуждена – лепить из одного куска всякие локоны-складки было бы намного сложнее.И так, лепю корону отдельно, отдельно свертки раскатываю и расплющиваю в пластилиновые ленты:

Собираю ленты гармошкой:

Наклеиваю эти оборки по дугам – там, где должны быть крылья и по внешнему краю хвоста:

Честно говоря, слепить петуха целиком было не так сложно, как красиво и без трещин размазать эти оборки. Не будем его расписывать – вся его жизнь продлится несколько минут.Теперь из этого же пластилина слепим второго дымковского петуха. Приступим прямо сейчас.

Дымковский петух из пластилина

Формируем туловище – у этого петуха будет посложнее, у него будет две ноги и еще одна третья – подставка (как у дымковской тройки): на лапах будут даже пальцы!

Хвост сделаю отдельной деталью:

А сейчас подготовлю множество деталей для украшения.

Национальный месяц рисования моделей (NaMoPaiMo)

Национальный месяц модельной живописи (NaMoPaiMo), основанный Дженнифер Бакстон в 2017 году, представляет собой арт-проект в Интернете, который проходит в феврале.Участникам предлагается нарисовать одну модель лошади с 12:00 1 февраля до 23:59. 28 февраля. Это не конкурс картин . Акцент делается на самом акте рисования. Каждый, кто выполнит задание, становится победителем. Страница NaMoPaiMo в Facebook вместе с блогом Braymere Custom Saddlery предоставляет участникам обучающие материалы, поддержку и мотивацию на протяжении всего процесса.

Правила

Цель NaMoPaiMo – поощрять, расширять возможности и обучать художников-любителей любого уровня подготовки.Участники могут использовать мероприятие в соответствии со своими потребностями. Тем не менее, есть некоторые правила для людей, которые хотят быть официальной частью NaMoPaiMo.

  1. Участники должны зарегистрироваться до полуночи 31 января.
  2. Участники должны нарисовать одну трехмерную модель лошади. Нет требований к масштабу или среднему размеру, но медальоны и модели других животных не допускаются.
  3. Модели могут быть настроены, подготовлены и заправлены до начала NaMoPaiMo.Однако вся отделка должна быть завершена с 00:01 1 февраля до 23:59 28 февраля.
  4. Чтобы выполнить задание, необходимо загрузить одну фотографию готовой модели на веб-сайт NaMoPaiMo, используя код завершения, который вы получили при регистрации.
Регистрация

Участники должны заполнить нашу онлайн-форму регистрации.

Период регистрации NaMoPaiMo длится с 0:01 1 января до 12:00 31 января.

Одна запись на человека. Хотя участникам предлагается раскрасить столько моделей, сколько они могут в течение периода NaMoPaiMo, только одна модель может быть их официальной лошадью NaMoPaiMo. Пожалуйста, выбирайте внимательно . Регистрация – это обязательство, и участники не смогут изменить свое мнение постфактум.

От участников не требуется указывать свой полный адрес. Однако только те работы, адреса которых написаны латинскими / английскими буквами, будут иметь право на получение призов.

Стартовые взносы

Всем участникам будет предложено внести дополнительный вступительный взнос в размере 2 долларов США. Отправьте его по адресу [email protected], используя опцию «Товары и услуги».

Призы

Каждый, кто завершит NaMoPaiMo, станет победителем, а некоторые из победителей получат призы. Дженнифер будет раздавать их как наугад, так и по заслугам. Призы за заслуги будут вручены людям, которые проявят исключительные усилия и энтузиазм и внесут положительный вклад в сообщество NaMoPaiMo.Поскольку ожидается более тысячи участников, не все победители получат призы. Это бонус, и его следует рассматривать как таковой!

Страница на Facebook

Это лучшее место, , чтобы делиться фотографиями прогресса, спрашивать совета и поддерживать других участников NaMoPaiMo.

Часть содержимого страницы Facebook будет повторно размещена в блоге Braymere Custom Saddlery. Участники, которые не хотят, чтобы их слова или изображения были опубликованы, должны заранее сообщить об этом Дженнифер.

NaMoPaiMo вечеринки

Мы любим вечеринки NaMoPaiMo, но не во время пандемии. Пожалуйста, оставайтесь дома и оставайтесь в безопасности.

Контактная информация

[email protected]

Медальон Ван Гога, созданный Кайли Паркс, Studio Thornrose
Это один из многих выдающихся призов для NaMoPaiMo 2018

В 2020 году мы нарисовали более шестисот таких моделей.Регистрация на мероприятие 2021 года откроется 1 января 2021 года. Присоединяйтесь к нам, чтобы сделать это крупнейшее и лучшее мероприятие для хобби!

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *