Синичкин день в детском саду сценарий: Сценарий праздника «Синичкин день» в детском саду 12 ноября 2021 года

Содержание

Сценарий праздника «Синичкин день» в детском саду 12 ноября 2021 года

12 ноября 2021 года в нашей стране отмечается Синичкин день, установленный по инициативе Союза охраны птиц России. Праздник успел стать популярным у детей.

В этот день во многих детских садах и школах проводятся тематические утренники, посвященные охране птиц. Предлагаем один из возможных вариантов проведения детского праздника на Синичкин день.

Сценарий праздника «Синичкин день» в детском саду

Ведущие:
– Дорогие ребята! Сегодня мы отмечаем чудесный праздник – Синичкин день. В старину в это время на Руси праздновали День памяти святого Зиновия Синичника. Его считали покровителем всех лесных птиц: синиц, снегирей, соек, щеглов, свиристелей и других.

– А каких птиц вы знаете? (Дети ответят на вопрос).

Затем по программе мероприятия для дошкольников на Синичкин день пройдет детская викторина в которой ребятам нужно будет отгадать загадки о птицах (ведущие будут демонстрировать их изображения).

– Под карнизом слышен крик:
«Чик-чирик» да «чик-чирик!».
Это песенкам детей
Учит серый…(воробей).

– Красногрудый, чернокрылый,
Любит зернышки клевать.

С первым снегом на рябине
Он появится опять.
(Снегирь).

– Носит серенький жилет,
Но у крыльев – черный цвет.
Видишь – кружат, двадцать пар
И кричат они: «Карр! Карр!»
(Вороны).

– Кто на елке, на суку
Счет ведет: «Ку-ку, ку-ку?»
(Кукушка).

– Вот пернатый сел на сук
И колотит: тук-тук-тук!
Ищет пищу под корой
Он голодною порой.
(Дятел).

– Северные гости
Клюют рябины грозди.
Так нарядны и ярки,
На головках – хохолки!
(Свиристели).

– Грудка ярче, чем заря,
У кого? (У снегиря).

– Верещунья, белобока,
А зовут ее… (сорока).

– Ей на месте не сидится,
Все летает целый день.
Суетится, суетится,
Целый день звенит «тень-тень»!
Угадайте, что за птица?
То веселая… (синица).

Ведущие:
– Птицы населяют все уголки нашей планеты. Они радуют нас красивым пением, разнообразным оперением. Нам трудно представить мир без птичьего щебета, весну – без скворцов, море – без чаек, рощу – без соловьев!

– А сколько вредителей уничтожают птицы! Семья скворцов за день уничтожает 350 гусениц, жуков и улиток, грач – до 400 червей и вредителей растений. Семья ласточек за лето – около миллиона различных вредных насекомых. Сегодня вы узнаете больше о птицах, мы поиграем и порезвимся.

Мероприятие для детей на Синичкин день продолжит рассказ о синице.

– Все вы не раз видели синиц и хорошо знаете, как они выглядят. Синичка – маленькая птичка (ее масса 20 граммов, а длина 15 сантиметров). У нее черная голова и шея, белые щечки, зеленоватая спинка и желтый животик.

– Летом она целый день занята, ведь ей нужно накормить голодных птенцов. Их у синицы бывает около 15, а выводятся они два раза за лето. Вот и летает птичка целый день в поисках пищи. За сутки синица съедает столько насекомых, сколько весит сама.

– Как вы думаете, почему этих птиц называют синицами? Не все знают, что слово «синица» произошло вовсе не от оперения этих птиц. Их стали называть так за их звонкие песни, напоминающие перезвон колокольчика: «Зинь-зинь!».

Далее по сценарию праздника «Синичкин день» для дошкольников ведущие перечислят пословицы и поговорки, посвященные этим птицам.

– В народе говорили:

  • «Синичка невелика, а свой праздник знает»,
  • «Невелика синица, а голосок востер»,
  • «Синица – воробью сестрица»,
  • «Покорми синицу зимой, вспомнит тебя весной».

– С этим праздником связано множество примет. Люди подмечали:

  • если птицы стайками появились у дома, значит, скоро грянут морозы;
  • если синицы утром пищат – это к ночным холодам, свистят – к ясному дню.

Что ещё может быть в программе детского мероприятия на Синички день?

Затем по сценарию праздника «Синичкин день» в детском саду прозвучит рассказ о зимующих в наших краях пернатых.

Ведущие:
– Не только синицы остаются у нас зимовать. Другие птицы тоже пережидают в наших лесах и парках зимнюю стужу. Тяжело приходится птицам зимой, ведь у них нет теплых домов, как у нас с вами. Как мы можем помочь пернатым в это время года?

При поддержке ведущих дети дают ответы суть которых сводится к тому, что нужно смастерить кормушки и подкармливать птиц.

Ведущие:
– Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Небогаты их корма:
Горсть зерна нужна,
Горсть одна – и не страшна
Будет им зима.

– Можно насыпать в кормушку хлебные крошки и сухарики, зерна пшена, риса, проса, гречихи, сушеные ягоды рябины и другой корм.

– Синичек можно угостить их любимой едой: несоленым и слабосоленым салом, семечками тыквы, подсолнечника, арахисом и др.

В программе праздника для дошкольников «Синичкин день» можно предусмотреть, что ребята прочтут стихи об этой птичке:

***
Скажи мне, синичка,
Крылатый мой друг,
Зачем остаешься,
Не рвешься на юг?

Наступят метели,
Снега, холода,
И с пищей пернатым
Зимою – беда!

Синичка – в ответ:
– Выручает кормушка.
Большое спасибо
За это, подружка.

Спасибо за семечки,
Яблоки, сало…
Без них бы зимою
Я точно пропала.

***
За окном щебечет птичка –
Желтобокая синичка.
Голодно зимой бедняжке:
Ни травинки, ни букашки.
Хоть бы хлебушка ей крошку
Или зернышек немножко.
Я повешу тут кормушку
И пшена насыплю кружку,
Буду ждать лесную гостью:
Прилетай скорее в гости!

Игры и конкурсы для детей на Синичкин день

Сценарий проведения «Синичкиного дня» в детском саду также может включать различные игры и конкурсы. Дети с удовольствием примут участие в физкультминутке «Бойкая синичка».

Ребята становятся в круг и повторяют движения за воспитателем:

– Скачет шустрая синица (дети прыгают на месте на двух ногах),
– Ей на месте не сидится (прыжки на месте на левой ноге),
– Прыг – скок, прыг – скок (прыжки на месте на правой ноге),
– Завертелась, как волчок (дети кружатся на месте),
– Вот присела на минутку (присели),
– Почесала клювом грудку (встали, сделали наклоны головы),
– И с дорожки – на плетень (прыжки на месте на левой ноге),
– Тири – тири (прыжки на месте на правой ноге),
– Тень-тень-тень! (прыжки на месте на двух ногах).
– Покружились, покружились и снова в детей превратились.

Можно устроить игру «Синицы». Для этого на пол кладут большие кружки из картона. Дети – «синицы» – бегают по площадке. Когда воспитатель говорит: «По домам!», ребята стараются занять домики. Кто из детей остается без него, тот выбывает из игры.

Не забудьте о музыкальном сопровождении праздника. На нем могут прозвучать песни о птицах: «Синичка» («Я синичка, крошка птичка»), «Песенка синички», «Воробей», «Маленькая птичка», «Скворушка прощается», «Журавушка» и др.

Сценарий развлечения "Синичкин день" | Методическая разработка (подготовительная группа) на тему:

Сценарий развлечения «Синичкин день» (подготовительная группа)

Оборудование: Картинки птиц, перепутанный корм, 10 стаканчиков, 2 ведерка, 10 мячиков, кассета с музыкой, 2 кормушки.

Ход занятия

Вот и отшумела золотая осень, поредели кроны деревьев, избавились от своего пестрого наряда. Окружил листопадом сентябрь, отшумел дождями октябрь, встретил нас первыми морозами ноябрь. И вот уже зима спешит к нам с морозами и снегом

По дороге по прямой шла зима с морозами

 Шла зима с морозами, снег стелила розовый.

И как только, на улице похолодало, многие птички засуетились как будто их кто- то напугал. Да нет, пугать никто не пугал. Вот только дождики да морозы не всем птицам по душе. Пришла пора некоторым из них улетать в теплые края. Раньше всех от нас улетают стрижи и ласточки, в сентябре отбывают грачи , скворцы, кукушки, а к ноябрю покидают нас все перелетные птицы.

Но улетают от нас одни пернатые , а с нами остаются другие птицы,. Сегодня мы их поприветствуем

С давних пор на Руси 12 ноября отмечался Синичкин день, т. е., день встречи зимующих птиц. Люди готовили кормушки, читали стихи про птиц, загадывали загадки, играли и просто любовались зимними птахами.

Почему именно Синичкин день? Да потому что синица – для Руси божья птица. Раньше в старину на неё гадали: бросали крошки хлеба, кусочки сала и наблюдали : если синичка сначала станет клевать сало, то в доме будет вестись живность, если станет клевать крошки хлеба-то будет в доме достаток. В народе говорили «Невелика птичка синичка, а свой праздник знает».

Ребята, а какой же праздник без синички? Давайте её позовём.

Дети: Си-нич-ка, Си-нич-ка

(входит синичка в костюме)

Синица: Здравствуйте, ребята! Я очень рада, что вы не забыли про меня. Именно птицам посвящается наша сегодняшняя встреча. Ведь трудно представить мир без птичьего щебета, весну без скворцов, море без чаек, рощу без соловьев! А сколько вредителей уничтожают птицы! Сегодня мы вместе с вами поприветствуем всех птичек, поиграем и порезвимся. Пусть наша встреча сегодня откроет вам что-то новое и интересное!

Но вначале для разрядки,

угадайте вы загадки,

вы моих пернатых друзей-

угадывайте поскорей !

(Ребята, угадавшие загадку выходят)

Кто приклеил майским днем

Рукавичку над окном,

Поселил в неё птенцов.

Непоседливых жильцов? (Ласточка) 

Летом за пахарем ходит.

А под зиму с криком уходит (Грач)

3. В серой шубке перовой.

И в морозы он герой

Зимовать не улетает,

под карнизом обитает (Воробей).

4.Кто там прыгает, шуршит

Клювом шишки потрошит

Голоском речистым, чистым

лее! лее! лее!- поет со свистом! (Клест)


5. Не дровосек, не плотник,

А первый в лесу работник (Дятел)

6. Верещунья, белобока, а зовут её …..(Сорока)

7. На окне дремала птица:

"Галка-галка, что вам снится?”

Отвечала птица сонно:

"Я не галка, я ….(Ворона)


8. Кто летает темной ночью,

и схватить мышонка хочет? (сова)

9.Мы в скворечнике живем,

песни звонкие поем ( скворец)

10 Эта птица никогда,

для птенцов не вьет гнезда ( кукушка)


11. Серенький, аккуратненький,

воркует сидит, на подружку глядит. ( голубь)

Ну вот, я синичка, не одна,

слетелась ко мне птичья стайка, друзья

А ну-ка внимательно посмотрите, все ли птички остаются вместе со мной зимовать?

Сейчас мы проверим, знаете ли вы зимующих и перелетных птичек

По моей команде зимующие птицы должны собраться в одну стаю, а перелётные – в другую. Затем каждая стая смотрит, нет ли чужих.

Ну что все правильно?

Наверное, пора нашим зимующим друзьям улетать в теплые края, до свидания друзья. А мы продолжаем.

Игра «Прилетели птицы»

Синичка предупреждает детей

- Я сейчас буду называть только птиц, но если вдруг ошибусь или вы услышите что-то другое, то топаете. Начинаем:

Прилетели птицы:

Голуби, синицы

Мухи и стрижи …

Дети топают

Синичка Что неправильно?

Дети. Мухи!

Синичка А мухи – это кто?

Дети. Насекомые

Синичка Вы правы. Ну что ж, продолжим:

Прилетели птицы:

Голуби, синицы.

Аисты, вороны,

Галки, макароны!

Дети топают.

Синичка Начинаем снова:

Прилетели птицы:

Голуби, куницы!.

Куницы – вовсе не птицы.

Игра продолжается.

Прилетели птицы

Голуби, синицы,

Страусы, чижи …

Ведь у страусов крылья почти полностью исчезли, и они летать не могут.

Прилетели птицы

Голуби, синицы

Галки и стрижи,

Комары, кукушки …

Дети топают.

Синичка

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Галки и стрижи,

воробьи, кукушки,

Черные грачи

Лебеди, скворцы …

Все вы молодцы! Замечательно справились с заданием!

1,2, 3, 4, 5, я сейчас иду считать,

кому 5 сейчас скажу, в круг я выйти порошу.

( Дети выходят со своими стульчиками)

Игра «Птицы в гнездышках»

Ребята сидят на стульях, – это их «гнезда».( стульев на один меньше)

По сигналу синички «Птички, полетели!» все «птицы» вылетают в центр, приседают, «разыскивая зернышки», снова взлетают, размахивая ручками-крыльями.

После команды «Птицы, в гнездо!» детки должны вернуться на свои стулья. Кто не успел занять стульчик, садится на место, взяв с собой стул. МУЗЫКА

Молодцы все участники, а самые громкие аплодисменты вот этой шустрой птичке, моей сестричке

С песней праздник веселее,

Без неё нам жить нельзя,

Потому на конкурс песни

Приглашаю вас, друзья!

У каждой птички своя песня

Давайте вспомним, как они поют

Утки- кря, кря, кря

Вороны- кар, кар, кар

Совы- ух, ух, ух

Воробьи- чик- чирик

Дятел – тррр – тррр

Синица- тинь, тинь

И сейчас каждой группе нужно спеть песню « В траве сидел кузнечик»

1. как ворона

2. как утка

А сейчас, обе команды вместе. Славный у нас получился концерт. Я думаю, что после такого концерта наши птицы сильно проголодались. Надо бы их пригласить в кафе "Синичкино”

Игра « Накорми птенца»

От каждой группы приглашается по 5 ребят. Каждый получает мячик, его задача - попасть им в гнездо (ведерко) музыка

Ребята, а вы знаете, что в зимнее время нашим пернатым друзьям бывает холодно и голодно?

И наша с вами задача: не дать погибнуть зимой от голода нашим зимующим птицам, сделать для них кормушки и подкармливать птиц зимой.

Вот забавная задача ожидает смельчаков

Пожелаем им удачи, отвечайте, кто готов

Вам задачка от синички такова

Сосчитайте сколько птичек прилетело к нам друзья?

Мы кормушку смастерили,

Мы столовую открыли.

Воробей, снегирь – сосед,

Будет вам зимой обед.

В гости первый день недели

К нам синицы прилетели

А во вторник, посмотри,

Прилетели снегири.

Три вороны были в среду

Мы не ждали их к обеду

А в четверг со всех краев –

Стая жадных воробьев.

В пятницу в столовой нашей

Голубь лакомился кашей.

А в субботу на пирог

Налетело семь сорок.

Кто самый внимательный? Ответьте на вопросы:

1. Какие птицы прилетали на кормушку?

2. В какой день недели прилетали вороны?

3. Сколько ворон прилетало?

4. Чем лакомился голубь на кормушке?

5. Чем угощались сороки?

6. Сколько было сорок на кормушке?

Молодцы, и с этим заданием справились

Ну, а вам от меня подарок- каждая группа получает по кормушке, чтобы мне зимой не было голодно.

А у меня последний конкурс, я приглашаю по 5 человек от каждой команды. Каждая птичка питается по своему, но у меня корм перепутался. Ваша задача - разложить корм по станчикам.

Игра

Молодцы! Не забывайте, что в кормушке регулярно нужно подкладывать корм, и этот корм я вам тоже дарю

Покормите птиц зимой

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой

Стайки на крыльцо

Сколько гибнет их – не счесть,

Видеть тяжело

А ведь в нашем сердце есть

И для птиц тепло.

Приучите птиц в мороз

К вашему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну

А вам от меня домашнее задание, сделать дома кормушки и принести их в детский сад.

Ну а я с вами прощаюсь, увидимся на кормушке!

Тематический день для детей среднего возраста «Синичкин день»

Пояснительная записка

Вот и отшумела золотая осень, поредели кроны деревьев, избавились от своего пестрого наряда. Окружил листопадом сентябрь, отшумел дождями октябрь, встретил нас первыми морозами ноябрь. И вот уже зима спешит к нам с морозами и снегом.

И как только, на улице похолодало, многие птички засуетились как будто их кто- то напугал. Да нет, пугать никто не пугал. Вот только дождики да морозы не всем птицам по душе. Пришла пора некоторым из них улетать в теплые края. Раньше всех от нас улетают стрижи и ласточки, в сентябре отбывают грачи, скворцы, кукушки, а к ноябрю покидают нас все перелетные птицы.

Но улетают от нас одни пернатые, а с нами остаются другие птицы.

С давних пор на Руси 12 ноября отмечался Синичкин день, т. е., день встречи зимующих птиц. Люди готовили кормушки, читали стихи про птиц, загадывали загадки, играли и просто любовались зимними птахами.

Почему именно Синичкин день? Да потому что синица – для Руси божья птица. Раньше в старину на неё гадали: бросали крошки хлеба, кусочки сала и наблюдали: если синичка сначала станет клевать сало, то в доме будет вестись живность, если станет клевать крошки хлеба - то будет в доме достаток. В народе говорили «Невелика птичка синичка, а свой праздник знает».

Актуальность:

Для формирования обобщенных пред­ставлений о птицах, развития интере­са к их жизни, расширения знаний и представлений об особенностях внешнего вида, жизненных проявлений, о повадках и способах приспособления к среде обита­ния, а также для развития познавательных способностей детей я разработала тематический день, посвященный празднику «Синичкин день».

Тематический день для детей среднего возраста «Синичкин день».

Цель: уточнить и расширить представление детей о перелётных птицах, об их жизни в весенний период.

Задачи:

- активизировать знания детей о перелётных птицах, об их строении, о внешнем виде, питании, повадках;

- развивать интерес к жизни птиц, воображение, мышление, речь, обогащать словарь детей;

- упражнять в образовании сложных прилагательных, в составлении сложноподчиненных предложениях;

- закрепление навыка образования существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом;

- развивать умение строить причинно-следственные связи;

- учить понимать образный смысл загадок;

- воспитывать доброе, заботливое отношение к птицам.

Интеграция с другими областями: физическая культура, социализация, труд, познание, коммуникации, художественное творчество.

На входной двери в группу расположена табличка «Синичкин день».

Весёлая синица морозов не боится.

Даже в минус двадцать пять

любит песни распевать!

Утро: Сюрпризный момент: Влетает Сорока, трещит: Была сегодня в лесу, одни птицы улетели, другие остались, ничего не пойму, что к чему?

Воспитатель: Тише, тише, не шуми. Ребята, вы узнали, кто это?

Сорока: Ой, здравствуйте, ребята!

Воспитатель: Что случилось, Сорока?

Сорока: Так я говорю, была сегодня в лесу, одни птицы улетели, другие остались, ничего не пойму.

Воспитатель: Давайте вместе отправимся в лес и поможем Сороке разобраться. Раз, два, три, повернись, на лесной опушке окажись!

Игра- беседа «Перышки».

Воспитатель: Птичья стая пролетала. Пёрышки здесь разбросала.

Пёрышки мы подберём и задания прочтём.

Перья с загадками:

1. Угадайте, что за птица. Скачет по дорожке,

Словно кошки не боится – собирает крошки,

А потом на ветку прыг и чирикает: «Чик-чирик!». (Воробей.)

2. Как лиса среди зверей. Эта птица всех хитрей,

Прячется в зеленых кронах, а зовут ее… (Ворона.)

3. Кто присел на толстый сук и стучит: «Тук-тук, тук-тук!»? (Дятел.)

4. Кто летает. Кто стрекочет – рассказать нам новость хочет? (Сорока.)

5. Угадай, какая птица, бойкая, задорная, ловкая, проворная,

Звонко тенькает: «Тень-тень! Как хорош весенний день!». (Синица.)

6. Что за птица мороза не боится,

Хоть снега лежат везде, у нее птенцы в гнезде? (Клест.)

7. Грудка ярче, чем заря, у кого? (У снегиря.)

Индивидуальная работа на образование имен прилагательных - дидактическая игра "Птичья семья".

Цель: формировать умение правильно образовывать притяжательные прилагательные. (Чья семья? у воробья - воробьиная).

Примеры слов: ворона, синица, сорока, клест, соловей, сова, кукушка.

Пальчиковое упражнение «Птички».

Воспитатель: Пришло время поиграть с пальчиками.

Птички прилетели, (Пальцы расставлены, ладони перекрещены. Большие пальцы соединяют, остальными машут, как крыльями.)

Крыльями махали

Сели. Посидели (Кисти рук соединили в замок)

И дальше полетели. (Повторяют первое движение).

 

Непосредственно - образовательная деятельность «Какие разные птицы!»

Интегрирование областей: познание, коммуникация, социализация, художественное творчество, безопасность.

Программное содержание: Формировать реалистические представления о птицах, расширять знания об особенностях внешнего вида, повадках птиц. Учить анализировать, делать простейшие выводы, устанавливать причинно-следственные связи. Развивать коммуникативные навыки, эмоциональную отзывчивость. Воспитывать заботливое отношение к птицам.

Предварительная работа:

– Наблюдения за птицами в экологической комнате, на участке с использованием сравнения.

– Рассматривание иллюстраций.

– Чтение детской природоведческой литературы.

– Рассматривание альбома «Птицы».

– Отгадывание загадок.

Методы и приемы:

1. Беседа «Что знаем о птицах».

Вопросы:

– Чем отличаются птицы от других животных?

– Назовите известных вам птиц.

– Какая у них расцветка?

– Где обитают птицы?

– Чем питаются?

2. Словесное описание муляжа птицы.

Воспитатель: давайте вместе с вами рассмотрим строение птиц.

- Ребята, расскажите, что общего есть у всех птиц?

(У них есть голова, шея, крылья, клюв, хвост, 2 лапки. Их тело покрыто перьями).

3. Работа по карточкам с изображением птиц.

Дети сравнивают рисунки и находят отличительные особенности и общие черты в строении, расцветке, жилищах, кормах птиц.

4. Отгадывание загадок о птицах.

1) Зимой на ветках яблоки!

Скорей их собери!

И вдруг вспорхнули яблоки,

Ведь это… (снегири).

2) Красно-чёрный, чёрно-красный,

Доктор из него прекрасный! (дятел)

3) В лесу, под щебет, звон и свист,

Стучит лесной телеграфист:

«Здорово, дрозд-приятель! »

И ставит подпись… (дятел)

4) Трещала с самого утра:

«По-р-ра! По-р-ра! »

А что – пора?

Такая с ней морока,

Когда трещит… (сорока).

5) Всю ночь летает –

Мышей добывает.

А станет светло –

Спать летит в дупло. (Сова.)

5. Составление рассказов о птицах детьми.

Воспитатель: Скажите ребята, птички которые не улетают зимой в тёплые края, а остаются с нами на зиму, как называются?

Дети: Зимующие птицы.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, кто это сидит на веточке? Скажите какой он. Ответы детей (туловище округлое, головка маленькая, круглая, крылья небольшие, хвост удлинённый, клюв короткий, глазки чёрные).

Воспитатель: Ребята, а мне кажется, что воробушек грустит. Как вы думаете почему? Ответы детей (ему холодно, скучно одному на ёлочке, у него нет друзей).

Воспитатель: Ребята, как же помочь маленькому воробушку? Ответы детей.

Воспитатель: А давайте поможем воробушку и слепим ему друзей.

Крепко за руки беритесь по дорожкам, по тропинкам

Не спешим, не отстаём в детский сад мы дружно все пойдём.

Проходим к своим местам за столом.

Лепка воробья.

Показ способа лепки воробья:

Воспитатель: Сначала берём кусочки коричневого и серого пластилина, смешиваем в один комок, чтобы получился цвет похожий на окраску воробьёв. Затем делим коричнево-серый комок на три кусочка (один большой и два поменьше). Из большого куска лепим туловище в форме яичка, сзади оттягиваем хвостик (сплющиваем пальцами). У нас осталось два одинаковых кусочка. Из одного сделаем голову (скатываем шар между ладоней, из второго крылья (сплющиваем кусочек пластилина в форме круга и разрезаем стекой пополам). Соединяем детали. Оформляем голову (клюв делаем из семечка, глазки из бусинок.

Воспитатель: Посмотрите ребята, что у меня есть? (Кормушка) Для чего нужна кормушка? Ответы детей.

Воспитатель: Давайте ребята наших воробушек посадим в кормушку.

Чей воробушек понравился больше остальных? Почему?

Молодцы ребята замечательные воробьи получились у всех. Теперь воробушку которого мы принесли из леса не будет скучно, вы сделали для него много новых друзей.

Прогулка «Наблюдение за птицами».

Воспитатель:Прислушайтесь к голосам птиц (дети заметят, что их не слышно). Вспомните летнее наблюдение за птицами, как они ловили в воздухе мух, комаров. Теперь насекомых нет, они спрятались: кто под кору дерева, кто в землю, кто в засохшую траву. Птицам нечего есть, они улетают на юг, где много тепла и корма. В результате наблюдений сделать вывод с детьми:

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льется,

Это время года, как оно зовется?

Наблюдение за повадками птиц.

- Продолжаем знакомиться с некоторыми повадками, особенностями внешнего вида птиц (ворона и голубь ходят важно, медленно, а воробьи и синички прыгают, быстро машут крыльями). Рассмотрите, где любят находиться птицы (вороны – на толстых ветках деревьев, воробьи – на ветках кустов, голуби – на карнизах жилищ). Понаблюдайте за способом питания (воробьи живут стаями, увидев корочку хлеба, один воробей подлетает к ней, и тут же вся стая стремительно кидается к нему, желая тоже полакомиться едой; вороны степенно подходят к еде, уносят ее на дерево или в укромное место, чтобы там съесть).

Приметы.

Птицы запели в дождь – к ясной погоде; воробьи в ненастную погоду весело чирикают – к ясной погоде.

Поговорки и пословицы.

Всякая птица своим пером гордится. Всякая птица своим клювом сыта.

Дидактическая игра «Что за птица?»

Дети делятся на две подгруппы. Дети одной подгруппы описывают птицу, а дети другой подгруппы должны угадать – что это за птица. Можно использовать загадки. Затем свои вопросы задает другая подгруппа.

Русская народная игра «Зимующие и перелетные птицы».

Дети надевают шапочки птиц (перелетныз и зимующих. В середине участка на расстоянии друг от друга стоят два ребенка в шапочках Солнышка и Снежинки). «Птицы» бегают врассыпную со словами:

Птички летают, зерна собирают.

Маленькие птички, птички-невелички.

После этих слов «перелетные птицы» бегут к Солнцу, а «зимующие» к Снежинке. Чей круг быстрее соберется, тот и выиграл.

Вторая половина дня.

Творческая игра «Синичка».

(Влетает синичка).

Воспитатель: Кто к нам прилетел в гости? Как догадались?

Синичка: Я слышала, вы много знаете о нас – зимующих птицах. Тяжело нам зимой. Будет зима мягкая и тёплая – мы выживем, а будет лютая – трудно нам придётся. Под снегом нелегко себе корм добывать, а голодному и замёрзнуть не долго. Вот и тянемся мы, птицы, зимой поближе к жилью человека, надеемся на его помощь и доброту.

Воспитатель: Ребята, а как мы, люди, можем помочь птицам зимой? (подкармливать птиц, делать кормушки)

Синичка: Но сделать кормушку мало, надо знать, какой корм можно положить для птиц.

Дидактическое упражнение «Накорми»

(на столе на блюдцах – семечки, сало, крупа, крошки, конфеты, ягоды рябины).

Уберите лишнее, что птицы есть не будут. Перед вами – модели, обозначающие птиц. Скажите, какая птица с удовольствием полакомится хлебными крошками? (Выберите модель этой птицы и положите рядом с блюдцем). Какая птица любит сало? (Выберите модель этой птицы и положите рядом с блюдцем). Какая птица зимой питается ягодами рябины? (Выбрать модель).

Дидактическое упражнение «Закончи рисунок».

Синичка: Молодцы! Вы настоящие знатоки! У вас хорошо получается! Ребята, хочу попросить у вас помощи. Один художник рисовал мой портрет. Посмотрите, что у него получилось – по-моему, чего-то на рисунке не хватает. Закончите, пожалуйста, рисунок!

Игра на внимание «Синицы».

Кружки (или кладут обручи из картона) – это гнездо. Все дети – синицы. Они свободно летают по площадке. На сигнал «По домам» синицы быстро летят и стараются занять один из домиков. Кто из детей остается без него, тот проиграл.

Индивидуальная работа по формированию грамматического строя речи - словесная игра «Назови ласково».

Птица – птичка, воробей – воробушек, сова – совушка, синица – синичка, соловей – соловушек, скворец – скворушка, кукушка – кукушечка, снегирь – снегирек и т.д.

Дидактическая игра «Чьи клювы и лапы».

Вечер: Игра малой подвижности «Успей занять место»

Дети образуют большой круг и рассчитываются по порядку номеров (первый, второй, третий и т.д.). Водящий становится в центре круга. Он громко называет два каких-нибудь номера. Дети названных номеров быстро меняются местами. Воспользовавшись этим, водящий старается опередить одного из них и занять его место. Оставшийся ребенок без места начинает водить. Номера, данные детям в начале игры, не должны меняться, когда тот или иной из них временно становится водящим.

Индивидуальная работа по экологии – дидактическая игра «Голоса птиц»

Воспитатель: Угадайте, какая птица произносит такие звуки?

  • Кар – кар! (Ворона).
  • Чик – чирик, чив – чив! (Воробей).
  • Ча-ча –ча! (Сорока).
  • Курлы – курлы! (Журавль).
  • Свири свир! (Свиристель).
  • Цок-цэк, цок – цэк! (Клест).
  • Ку- ку! (Кукушка).
  • Рюм-рюм-рюм! (Снегирь).
  • Синь-синь-синь! (Синица).

Игра на внимание с подгруппой «Какой птички не стало?».

На доске — четыре – пять картинок с изображением зимующих птиц, незаметно для детей убирается ода из картинок и спрашивается: - Какой птички не стало?

Работа с родителями:

Предложить родителям вместе с детьми насыпать корм в кормушки для птиц, создание совместных рисунков «Наши пернатые друзья».

Список литературы:

1. Бондаренко А. К. Дидактические игры в детском саду. - М.: Просвещение, 1991.

2. Бондаренко А. К. Словесные игры в детском саду. - М.: Просвещение, 1974.

3. Веретенникова С.А. Ознакомление дошкольников с природой.- М.: Просвещение, 1980.

4. Детство: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования /Т.И.Бабаева (и др.). - СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО - ПРЕСС», 2011.

5. Илларионова Ю.Г. Учите детей отгадывать загадки.- М.: Просвещение, 1985.

6. Кобзева Т.Г. Организация деятельности детей на прогулке.- Волгоград: Издательство «Учитель»,2012.

7. Лучич М.В.Детям о природе.- М.: Просвещение, 1989.

8. Методика ознакомления детей с природой в детском саду/ под ред. П.Г. Саморуковой.- М.: Просвещение, 1992.

9. Молодова А.П. Игровые экологические занятия с детьми.- Минск: Асар, 1998.

10. Сорокина А.И. Дидактические игры в детском саду.- М.: Просвещение, 1990.

 

Приложение:

Зимующие птицы.

Перелетные птицы.

Сценарий развлечения «Синичкин день» для детей старшей группы. Конспект нод на тему "синичкин день" для детей средней группы Конспект развлечения синичкин день средняя группа

Наталья Мишукова
Познавательный проект образовательной деятельности для средней группы «Синичкин день»

Познавательный проект образовательной деятельности в условиях ДОУ для средней группы №2 .

«Синичкин день »

Продолжительность : краткосрочный

Участники : дети средней группы №2 воспитатели , музыкальный руководитель, родители.

Направления развития и образования средней группы №2

Социально-коммуникативное развитие

-Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие.

Актуальность темы.

Проблема : у воспитанников недостаточно знаний о всероссийском празднике «Синичкин день » ; пробудить доброе отношение к птицам, помочь увидеть те трудности, которые испытывают птицы зимой, прививать любовь к родной природе.

Цель : Расширить знания детей о всероссийских праздниках. Вызывать интерес к природе, формировать бережное отношения к ней. Развивать эмоциональную сферу, толерантность, Активизировать познавательную и речевую деятельность .

Задачи :

Познакомить детей с историей праздника «День Синички »

Расширить представления детей о зимующих и перелётных птицах;

Воспитывать заботливое отношение и интерес к зимующим птицам,

желание помогать им в трудных зимних условиях, вести регулярную подкормку;

Развивать познавательную активность , самостоятельность, умение рассуждать, делать умозаключения;

Расширить и активизировать словарный запас, грамматическую сторону речи по теме;

Взаимодействие, с родителями

Итоговое мероприятие : праздник.

Предпологаемый результат : Знание детей о всероссийском празднике «Синичкин день » . Расширить представление детей о перелетных, кочующих и зимующих птицах их сходстве, отличии, и практической пользе их в природе. Польза человека, необходимость заботы в зимнее время. Проявить сочувствие, сострадание, милосердие к окружающей природе.

Кто без нот и без свирели

Что за чудо?- На березе

Стынут лапы на морозе.

У сосны и ели.

Яблоки поспели.

Ходит в красной тюбетейке,

И сидит не на скамейке,

А на дереве в лесу,

И почти что навесу.

Постучит, букашку схватит

Знаменитый "доктор"

Основные направления реализации проекта

Социально – коммуникативное развитие. Проведение дидактических игр, проведение пальчиковой игры «Птицы» , развешивание кормушек.

Речевое развитие. Описание зимующих птиц, рассказывание о птицах;

чтение художественной литературы, отгадывание загадок о птицах.

Познавательное развитие . Беседы : «Зимующие птицы» «Синичкин день » , наблюдения на прогулке за птицами, рассматривание фотографий, иллюстраций, картинок, тематических альбомов по данной теме; просмотр презентации «Зимующие птицы»

Художественно – эстетическое развитие. Конструирование синички из бумаги , рисование птиц, изготовление стен газеты.

Физическое развитие. Подвижные игры

Этапы проекта .

1 этап. Подготовительный

1. Подбор и изучение материалов по данной теме.

2. Разработка паспорта проекта .

3. Составление комплексно - тематического планирования воспитательно - образовательной работы .

4. Подбор дидактических игр.

5. Обсуждения с родителями вопросов по внедрению проекта .

2 этап. Разработка проекта :

Создать развивающую среду в группе : подобрать материалы необходимый для для бесед, отгадывания загадок, атрибуты для сюжетно-ролевых, подвижных, дидактических игр, иллюстрированный материал, художественную литературу по теме проекта .

3 этап. Практическая часть, выполнение проекта :

Чтение и беседа по содержанию рассказа «Появились синички » (автор Г. Скребицкий, В. Чаплина)

Отгадывание загадок по теме;

Составление рассказа о синице по серии сюжетных картин Дидактическое упражнение «Накорми» ;

Беседы : «Зимующие птицы» , История возникновения праздника «Синичкин день » . Рассматривание фотографий, иллюстраций, картинок,

Игра на внимание «Какой птички не стало?» ;

Пальчиковое упражнение «Дятел» . Подвижные игры : “Перелет птиц”, “Воробушки и автомобиль». Сюжетно-ролевые игры : “Лесная школа”, “Больница птиц”. Вывешивание кормушек на участке. Наблюдение за поведением синичек во время прогулки . Кормление птиц. Конструирование синички из бумаги ; Рисование птиц.

Участие родителей.

Заучивание стихотворения с детьми по заданию воспитателя. Изготовление атрибутики к подвижной игре «Перелёт птиц» и кормушек. Наблюдение за поведением синичек во время прогулки . Кормление птиц. Изготовление стен газеты. Участие в празднике.

Участие воспитателей.

Совместное с родителями проведение конкурса на лучшее чтение стихотворения «Синица »

Придумывание слов-действий, слов-признаков о синице ;

Загадка-описание о синице .

Дидактические игры : “Поломанные слова”, “Что за птица? ”

Проведение праздника. «День синицы »

Участие детей.

Участие в конкурсе на лучшее чтение стихотворения «Синица »

Пересказывание рассказа о синице , составленного коллективно совместно с логопедом;

Отвечают на вопросы по содержанию рассказа «Появились синички » (Г. Скребицкий, В. Чаплина)

Пересказывают содержание рассказа.

Участвуют во всех играх

Наблюдение за поведением синичек во время прогулки ;

Кормление птиц

Конструирование синички из бумаги , рисование птиц. Принятие участия в празднике.

4 этап Заключительный

Показ презентации для родителей и детей. Праздник «Наши друзья птицы»

Осень близиться к своему завершению. Вот и наступил последний осенний месяц. В ноябре, 12 ноября, отмечают «Синичкин день» . Наши предки встречали его шумно и празднично; развешивали на ветвях деревьев любимое лакомство – сало; устраивали вечерки.

  • Не много зинька ест — пьет, а весело живет.
  • Не велика птичка — синичка, а и та свой праздник помнит.
  • Синичка – воробью сестричка.
  • Хвалилась синица хвостом море зажечь.
  • Невелика синица, голосок востёр.

Уже несколько лет подряд этот день в нашей стране отмечают как День встречи зимующих птиц, когда можно вывешивать кормушки и начинать подкормку пернатых.

У нас такой обычай: как выпадет снежок,
Удобную кормушку повесить на сучок.

Кормушки можно сделать из:банки, бутылки, канистры, бумажного пакета и других простых приспособлений.

Поиграйте с детьми игру “Птичий бунт ” .
Описание игры: Ведущий каждому ребёнку даёт название птицы: кому перелётной, кому зимующий. Например: цапля, снегирь, кукушка, ворона, ласточка, дятел, журавль, соловей, сова, попугай, клёст и т. д. По команде ведущего зимующие птицы должны собраться в одну стаю, а перелётные – в другую. Затем каждая стая смотрит, нет ли чужих, а если есть, то с криком выдворяют.

Тематический день
в детском саду для старшего дошкольного возраста

На входной двери в группу расположена табличка «Синичкин день».

Весёлая синица морозов не боится.
Даже в минус двадцать пять
любит песни распевать!

Утро: Сюрпризный момент: Влетает Сорока, трещит: Была сегодня в лесу, одни птицы улетели, другие остались, ничего не пойму, что к чему?

Воспитатель : Тише, тише, не шуми. Ребята, вы узнали, кто это?

Сорока : Ой, здравствуйте, ребята!

Воспитатель: Что случилось, Сорока?

Сорока : Так я говорю, была сегодня в лесу, одни птицы улетели, другие остались, ничего не пойму.

Воспитатель: Давайте вместе отправимся в лес и поможем Сороке разобраться. Раз, два, три, повернись, на лесной опушке окажись!

Игра- беседа «Перышки».

Птичья стая пролетала. Пёрышки здесь разбросала.

Пёрышки мы подберём и задания прочтём. Перья с загадками:

  • Угадайте, что за птица. Скачет по дорожке,
    Словно кошки не боится – собирает крошки,
    а потом на ветку прыг и чирикает: «Чик-чирик!». (Воробей.)
  • Как лиса среди зверей. Эта птица всех хитрей,
    Прячется в зеленых кронах, а зовут ее… (ворона.)
  • Кто присел на толстый сук и стучит: «Тук-тук, тук-тук!»? (Дятел.)
  • Кто летает. Кто стрекочет – рассказать нам новость хочет? (Сорока.)
  • Угадай, какая птица, бойкая, задорная, ловкая, проворная,
    звонко тенькает: «Тень-тень! Как хорош весенний день!». (Синица.)
  • Что за птица мороза не боится, хоть снега лежат везде, у нее птенцы в гнезде? (Клест.)
  • Грудка ярче, чем заря, у кого? (У снегиря.)

Индивидуальная работа на образование имен прилагательных — дидактическая игра «Птичья семья».

Цель: формировать умение правильно образовывать притяжательные прилагательные. (Чья семья? у воробья — воробьиная).

Пальчиковое упражнение «Дятел ».

Воспитатель: Пришло время поиграть с пальчиками.

Я по дереву стучу, (раскрытая ладонь – дерево, указательный палец )
Червячка добыть хочу, (другой руки – клюв дятла. На каждую строчку).
Хоть он скрылся под корой, четыре удара пальца по ладони.
Все равно он будет мой.

НЕПОСРЕДСТВЕННО — ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Прогулка 1 : картотека.
Вторая половина дня .
Творческая игра «Синичка»
.

(Влетает синичка).

Педагог : Кто к нам прилетел в гости? Как догадались?

Синичка: Я слышал, вы много знаете о нас –зимующих птицах. Тяжело нам зимой. Будет зима мягкая и тёплая – мы выживем, а будет лютая – трудно нам придётся. Под снегом нелегко себе корм добывать, а голодному и замёрзнуть не долго. Вот и тянемся мы, птицы, зимой поближе к жилью человека, надеемся на его помощь и доброту.

Педагог: Ребята, а как мы, люди, можем помочь птицам зимой? (подкармливать птиц, делать кормушки)

Синичка : Но сделать кормушку мало, надо знать, какой корм можно положить для птиц.

Дидактическое упражнение «НАКОРМИ» (на столе на блюдцах – семечки, сало, крупа, крошки, конфеты, ягоды рябины).

Уберите лишнее, что птицы есть не будут. Перед вами – модели, обозначающие птиц. Скажите, какая птица с удовольствием полакомится хлебными крошками? (Выберите модель этой птицы и положите рядом с блюдцем). Какая птица любит сало? (Выберите модель этой птицы и положите рядом с блюдцем). Какая птица зимой питается ягодами рябины? (Выбрать модель).

Дидактическое упражнение «Закончи рисунок».

Синичка: Молодцы! Вы настоящие знатоки! У вас хорошо получается! Ребята, хочу попросить у вас помощи. Один художник рисовал мой портрет. Посмотрите, что у него получилось – по-моему, чего-то на рисунке не хватает. Закончите, пожалуйста, рисунок!

Игра на внимание «Синицы» .
Кружки (или кладут обручи из картона) – это гнездо. Все дети – синицы. Они свободно летают по площадке. На сигнал «По домам» синицы быстро летят и стараются занять один из домиков. Кто из детей остается без него, тот проиграл.

Индивидуальная работа по формированию грамматического строя речи — словесная игра «Назови ласково».

Прогулка 2: картотека.

Вечер : Игра малой подвижности «Успей занять место».
Дети образуют большой круг и рассчитываются по порядку номеров (первый, второй, третий и т.д.). Водящий становится в центре круга. Он громко называет два каких-нибудь номера. Дети названных номеров быстро меняются местами. Воспользовавшись этим, водящий старается опередить одного из них и занять его место. Оставшийся ребенок без места начинает водить. Номера, данные детям в начале игры, не должны меняться, когда тот или иной из них временно становится водящим.

Индивидуальная работа по экологии – дидактическая игра «Одинаковые, но разные».
Цель: Нужно будет разместить птиц на 2 группы – зимующих птиц под снежинкой, а перелётных птиц — под солнышком.

Игра на внимание с подгруппой «Какой птички не стало?».
На доске - четыре – пять картинок с изображением зимующих птиц, незаметно для детей убирается ода из картинок и спрашивается: — Какой птички не стало?

Номинация:

«Синичкин день”.

Цель: Познакомить с праздником народного календаря Синичкин день.

Задачи:

Образовательная:

1. продолжать закреплять знания детей о природе.

2. обобщить знания детей о зимующих птицах, их повадках, образе жизни;

3. развивать у детей познавательный интерес к жизни пернатых друзей.

5. учить понимать образный смысл загадок.

Воспитательные:

  • воспитывать чувство любви к родной природе;
  • воспитывать доброе, бережное отношение к пернатым друзьям.
  • воспитывать любознательность, сочувствие;
  • используя фольклер, воспитывать любовь к песенкам, частушкам.

Развивающая:

  • развивать интерес к жизни пернатых;
  • развивать слуховое и зрительное внимание, мышление;
  • развивать речь детей, обогащать их словарь;
  • развивать связную речь;
  • учить давать полные ответы на вопросы воспитателя.

Предварительная работа:

  • беседы на темы: «Зимующие птицы», «Наши пернатые друзья», «Что было бы, если бы не было птиц» и др.
  • рассматривание иллюстраций.
  • загадывание загадок про животных, птиц, времена года.
  • прослушивание аудиокассет «Голоса природы», «Звуки окружающего мира».
  • дидактические и подвижные игры: «Совушка-сова», “Кот и птицы”, «Покажи без слов», » воробей чирикни».
  • Чтение стихотворений: “Синицы”, “Мой приятель воробей”, “Голуби”, “Снегири”.

Под музыку в зал входят дети.

Ведущая: Кто-то бросил мне в окошко, посмотрите письмецо. Ребята вам хочется узнать от кого письмо? Надо отгадать загадку:

Ты с модницей этой, конечно, знаком:
Вертушке на месте никак не сидится –
Всё хвастает, синим своим сюртуком
И шапочкой синей гордится.

В конверте письмо.

Ведущая: Давайте прочитаем, что же в письме: “Здравствуйте дорогие ребята. Вы правильно отгадали, пишет вам синичка. Хочу Вас пригласить на праздник, который называется Синичкин день. Он празднуется 12 ноября. Очень жду встречи с вами ”.

Вы хотите попасть на праздник? С давних пор на Руси по народному календарю в ноябре 12 числа отмечается Синичкин день , день встречи зимующих птиц в этот день Птичка-Синичка именинница. Имя этой птицы связывают с синим оттенком ее оперения. Ещё её зовут Зинька, по её песенке, в которой слышатся звуки зинь-синь. Люди готовили кормушки, читали стихи про птиц, загадывали загадки, играли и просто любовались зимними птахами.

Почему именно Синичкин день? Как вы думаете? Да потому что синица – божья птица считается на Руси. Раньше в старину на неё гадали: бросали крошки хлеба, кусочки сала и наблюдали: если синичка сначала станет клевать сало, то в доме будет вестись живность, если станет клевать крошки хлеба-то будет в доме достаток.

Ребята, а какой же праздник без синички? Давайте её позовём.

Дети: Си-нич-ка, Си-нич-ка:(входит синичка в костюме: футболка жёлтая, синяя юбка)

Я – проворная синица, Мне на месте не сидится,

Я мороза не боюсь, Вместе с солнышком проснусь.

Загляну в твоё окошко, Дай мне зёрнышек немножко.

Твоя помощь мне нужна, Мне бы сала и зерна.

За добро благодарю: Тебе песенку дарю.

Здравствуйте, ребята! Очень приятно, что вы обо мне помните, праздник мой справляете. А может быть кто-то из вас сможет обо мне рассказать?

Ведущая: Дорогая Синичка, послушай, что мы про тебя знаем.

Выходят 5 детей.

1 ребенок : Я хочу вам описать портрет синички. У этой птички жёлтая грудь, через всю грудь проходит широкая чёрная полоса, спинка зелёная. Шапочка на голове сизо-зелёная, с металлическим отливом, щечки белые, глаза чёрные. Она ни минуты не сидит спокойно, вечно в движении – с утра и до ночи.

2 ребенок : Летом синички живут в лесах. А к зиме они из леса перебираются к жилью человека, они совершенно его не боятся. Любят полакомиться салом, мясом, заглянуть в форточку, проверить, что лежит на балконе.

3 ребенок : Синицы сооружают гнёзда в дуплах деревьев, в норах, и среди коряг.

4 ребенок : Самка в это гнездо откладывает 10–15 белых яичек с красно-коричневыми пятнами. Высиживает 2 недели. Самец в это время приносит корм самке. Потомство выкармливают оба родителя. За лето синицы откладывают яйца и выводят птенцов 2 раза.

5 ребенок : Синицы очень полезные птицы. Круглый год они очищают леса и сады от вредных насекомых. За сутки поедает столько корма, сколько весит сама. Живут они стайками по 10 – 15 штук.

Ведущая: Видишь синичка, как много мы о тебе знаем.

Песня о синичке

В «подарок» имениннице мы приготовили поговорки:

Выходят 4 ребенка.

Невеличка птичка-синичка, а и та свой праздник помнит.
Синица – синяя птица счастья.
Покорми синицу зимой, вспомнит тебя весной.
Синичка — воробью сестричка.

Песня про воробушка.

За кулисами мяуканье кошки, птички разлетаются. На сцену выходит Кошка мяукает.

Кошка: Кто это здесь щебечет? Кто мне спать не дает?

Ведущая: Ах, вот кто спугнул наших птичек! Нельзя за нашими птичками охотиться. Они — наши друзья!

Кошка: Мне так скучно, нечего делать, вот я и охочусь.

Ведущая: Так ты лучше поиграй с птичками! Игра “Кот и синицы”

Дети образуют круг, дети -«птицы» летают, «кошка» спит в центре круга, присев. С окончанием музыки «кошка» просыпается, ловит птиц, которые спасаются от него за спинами детей. За одним ребёнком может спрятаться одна птица.

Где-то кошка здесь сидит,
Баловаться не велит.
Слышен шелест по углам,
Птички-птички, по домам!

Игра проводится 2-3 раза. Кошка прощается с ребятами и уходит.

Ведущая: Кто вспомнит какую песенку поет синичка? Слушают аудиозапись с пением синички. Игра “Спой, синичка».

Один ребенок сидит на стульчике, спиной к детям. Ведущая выбирает «синичку», которая подходит сзади к сидящему, кладет руки на плечи, Тот говорит: «спой, синичка»; «синичка» поет: «зинь-синь» — сидящий угадывает, кто это.

Ведущая: Ребята послушайте загадку:

Здесь и гам, и птичье пенье, Здесь есть даже угощенье:

Крошки хлеба и пшено. Отгадайте, это что? (Кормушка)

Ведущая: Кроме синиц с нами зимуют и другие птицы. Я загадаю загадки кто правильно отгадает, тот найдет картинку с изображением птицы и посадит ее на кормушку.

  • Сероспинный, красногрудый в зимних рощах обитает, не боится он простуды, с первым снегом прилетает. (Снегирь)
  • Верный спутник снегиря, птица с хохолком на голове, очень любит ягоды рябины. (Свириристель).
  • Далеко мой стук слышится вокруг, червякам я враг, а деревьям – друг. (Дятел)
  • Верещунья, белобока, а зовут её …..(Сорока)

На окне дремала птица: “Галка-галка, что вам снится?”

Отвечала птица сонно: “Я не галка, я ….(Ворона)

  • Чик-чирик к зёрнышку – прыг, клюй, не робей кто это? (Воробей)

Ведущая: послушайте стихотворение.

У нас такой обычай, Чуть выпадет снежок, Дощатый домик птичий Повесим на сучок.

Насыплем мы вам корма- Клюйте веселей Над домиком дощатым С утра немолчный гам,

Как весело пернатым, порхающим гостям!

Ведущая: Хотя в птичьи столовые могут заглядывать и другие птицы, синицы главные их посетители. Давайте вспомним, что любит синичка? (ответы детей). Показать корм для птиц.

Ведущая: послушайте стихотворение.”Покормите птиц”: Покормите птиц зимой! Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой стайки на крыльцо.
Не богаты их корма: горсть зерна нужна Горсть одна – и не страшна
Будет им зима. Сколько гибнет их – не счесть,
Видеть тяжело, А ведь в нашем сердце есть И для птиц тепло.
Разве можно забывать улететь могли А остались зимовать заодно с людьми.
Приучите птиц в мороз к своему окну, Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.

Ребята будем помнить, что в зимнее время нашим пернатым

друзьям бывает холодно и голодно. Из 10 синиц выживает до весны только 1.

И наша с вами задача: не дать погибнуть зимой от голода нашим

зимующим птицам. Нам пора прощаться, мы пойдём на улицу и

повесим кормушки, насыпем корм. (когда будем сыпать корм,

то говорить надо приговорку: Птичка, птичка вот тебе крошки

с моей ладошки).

Под запись пения птиц дети выходят из зала.

Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, НОД, экология, Подготовительная к школе группа ДОУ

Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МБДОУ «ЦРР-Детский сад №96»
Месторасположение: Рязанская обл. г. Рязань

Пояснительная записка

Вот и отшумела золотая осень, поредели кроны деревьев, избавились от своего пестрого наряда. Окружил листопадом сентябрь, отшумел дождями октябрь, встретил нас первыми морозами ноябрь. И вот уже зима спешит к нам с морозами и снегом.

И как только, на улице похолодало, многие птички засуетились как будто их кто- то напугал. Да нет, пугать никто не пугал. Вот только дождики да морозы не всем птицам по душе. Пришла пора некоторым из них улетать в теплые края. Раньше всех от нас улетают стрижи и ласточки, в сентябре отбывают грачи, скворцы, кукушки, а к ноябрю покидают нас все перелетные птицы.

Но улетают от нас одни пернатые, а с нами остаются другие птицы.

С давних пор на Руси 12 ноября отмечался Синичкин день, т. е., день встречи зимующих птиц. Люди готовили кормушки, читали стихи про птиц, загадывали загадки, играли и просто любовались зимними птахами.

Почему именно Синичкин день? Да потому что синица – для Руси божья птица. Раньше в старину на неё гадали: бросали крошки хлеба, кусочки сала и наблюдали: если синичка сначала станет клевать сало, то в доме будет вестись живность, если станет клевать крошки хлеба - то будет в доме достаток. В народе говорили «Невелика птичка синичка, а свой праздник знает».

Актуальность:

Для формирования обобщенных пред­ставлений о птицах, развития интере­са к их жизни, расширения знаний и представлений об особенностях внешнего вида, жизненных проявлений, о повадках и способах приспособления к среде обита­ния, а также для развития познавательных способностей детей я разработала тематический день, посвященный празднику «Синичкин день».

Тематический день для детей среднего возраста «Синичкин день».

Цель: уточнить и расширить представление детей о перелётных птицах, об их жизни в весенний период.

Задачи:

Активизировать знания детей о перелётных птицах, об их строении, о внешнем виде, питании, повадках;

Развивать интерес к жизни птиц, воображение, мышление, речь, обогащать словарь детей;

Упражнять в образовании сложных прилагательных, в составлении сложноподчиненных предложениях;

Закрепление навыка образования существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом;

Развивать умение строить причинно-следственные связи;

Учить понимать образный смысл загадок;

Воспитывать доброе, заботливое отношение к птицам.

Интеграция с другими областями: физическая культура, социализация, труд, познание, коммуникации, художественное творчество.

На входной двери в группу расположена табличка «Синичкин день».

Весёлая синица морозов не боится.

Даже в минус двадцать пять

любит песни распевать!

Утро: Сюрпризный момент: Влетает Сорока, трещит: Была сегодня в лесу, одни птицы улетели, другие остались, ничего не пойму, что к чему?

Воспитатель: Тише, тише, не шуми. Ребята, вы узнали, кто это?

Сорока : Ой, здравствуйте, ребята!

Воспитатель : Что случилось, Сорока?

Сорока: Так я говорю, была сегодня в лесу, одни птицы улетели, другие остались, ничего не пойму.

Воспитатель : Давайте вместе отправимся в лес и поможем Сороке разобраться. Раз, два, три, повернись, на лесной опушке окажись!

Игра- беседа «Перышки» .

Воспитатель: Птичья стая пролетала. Пёрышки здесь разбросала.

Пёрышки мы подберём и задания прочтём.

Перья с загадками:

1. Угадайте, что за птица. Скачет по дорожке,

Словно кошки не боится – собирает крошки,

А потом на ветку прыг и чирикает: «Чик-чирик!». (Воробей.)

2. Как лиса среди зверей. Эта птица всех хитрей,

Прячется в зеленых кронах, а зовут ее… (Ворона.)

3. Кто присел на толстый сук и стучит: «Тук-тук, тук-тук!»? (Дятел.)

4. Кто летает. Кто стрекочет – рассказать нам новость хочет? (Сорока.)

5. Угадай, какая птица, бойкая, задорная, ловкая, проворная,

Звонко тенькает: «Тень-тень! Как хорош весенний день!». (Синица.)

6. Что за птица мороза не боится,

Хоть снега лежат везде, у нее птенцы в гнезде? (Клест.)

7. Грудка ярче, чем заря, у кого? (У снегиря.)

Индивидуальная работа на образование имен прилагательных - дидактическая игра "Птичья семья".

Цель : формировать умение правильно образовывать притяжательные прилагательные. (Чья семья? у воробья - воробьиная).

Примеры слов: ворона, синица, сорока, клест, соловей, сова, кукушка.

Пальчиковое упражнение «Птички».

Воспитатель : Пришло время поиграть с пальчиками.

Птички прилетели, (Пальцы расставлены, ладони перекрещены. Большие пальцы соединяют, остальными машут, как крыльями.)

Крыльями махали

Сели. Посидели (Кисти рук соединили в замок)

Непосредственно - образовательная деятельность «Какие разные птицы!»

Интегрирование областей : познание, коммуникация, социализация, художественное творчество, безопасность.

Программное содержание: Формировать реалистические представления о птицах, расширять знания об особенностях внешнего вида, повадках птиц. Учить анализировать, делать простейшие выводы, устанавливать причинно-следственные связи. Развивать коммуникативные навыки, эмоциональную отзывчивость. Воспитывать заботливое отношение к птицам.

Предварительная работа:

– Наблюдения за птицами в экологической комнате, на участке с использованием сравнения.

– Рассматривание иллюстраций.

– Чтение детской природоведческой литературы.

– Рассматривание альбома «Птицы».

– Отгадывание загадок.

Методы и приемы:

1. Беседа «Что знаем о птицах».

Вопросы:

– Чем отличаются птицы от других животных?

– Назовите известных вам птиц.

– Какая у них расцветка?

– Где обитают птицы?

– Чем питаются?

2. Словесное описание муляжа птицы.

Воспитатель: давайте вместе с вами рассмотрим строение птиц.

Ребята, расскажите, что общего есть у всех птиц?

(У них есть голова, шея, крылья, клюв, хвост, 2 лапки. Их тело покрыто перьями).

3. Работа по карточкам с изображением птиц.

Дети сравнивают рисунки и находят отличительные особенности и общие черты в строении, расцветке, жилищах, кормах птиц.

4. Отгадывание загадок о птицах.

1) Зимой на ветках яблоки!

Скорей их собери!

И вдруг вспорхнули яблоки,

Ведь это… (снегири).

2) Красно-чёрный, чёрно-красный,

Доктор из него прекрасный! (дятел)

3) В лесу, под щебет, звон и свист,

Стучит лесной телеграфист:

«Здорово, дрозд-приятель! »

И ставит подпись… (дятел)

4) Трещала с самого утра:

«По-р-ра! По-р-ра! »

А что – пора?

Такая с ней морока,

Когда трещит… (сорока).

5) Всю ночь летает –

Мышей добывает.

А станет светло –

Спать летит в дупло. (Сова.)

5. Составление рассказов о птицах детьми.

Воспитатель : Скажите ребята, птички которые не улетают зимой в тёплые края, а остаются с нами на зиму, как называются?

Дети:

Воспитатель: Посмотрите, ребята, кто это сидит на веточке? Скажите какой он. Ответы детей (туловище округлое, головка маленькая, круглая, крылья небольшие, хвост удлинённый, клюв короткий, глазки чёрные).

Воспитатель: Ребята, а мне кажется, что воробушек грустит. Как вы думаете почему? Ответы детей (ему холодно, скучно одному на ёлочке, у него нет друзей).

Воспитатель: Ребята, как же помочь маленькому воробушку? Ответы детей.

Воспитатель: А давайте поможем воробушку и слепим ему друзей.

Крепко за руки беритесь по дорожкам, по тропинкам

Не спешим, не отстаём в детский сад мы дружно все пойдём.

Проходим к своим местам за столом.

Лепка воробья.

Показ способа лепки воробья:

Воспитатель: Сначала берём кусочки коричневого и серого пластилина, смешиваем в один комок, чтобы получился цвет похожий на окраску воробьёв. Затем делим коричнево-серый комок на три кусочка (один большой и два поменьше). Из большого куска лепим туловище в форме яичка, сзади оттягиваем хвостик (сплющиваем пальцами). У нас осталось два одинаковых кусочка. Из одного сделаем голову (скатываем шар между ладоней, из второго крылья (сплющиваем кусочек пластилина в форме круга и разрезаем стекой пополам). Соединяем детали. Оформляем голову (клюв делаем из семечка, глазки из бусинок.

Воспитатель: Посмотрите ребята, что у меня есть? (Кормушка) Для чего нужна кормушка? Ответы детей.

Воспитатель : Давайте ребята наших воробушек посадим в кормушку.

Чей воробушек понравился больше остальных? Почему?

Молодцы ребята замечательные воробьи получились у всех. Теперь воробушку которого мы принесли из леса не будет скучно, вы сделали для него много новых друзей.

Прогулка «Наблюдение за птицами».

Воспитатель: Прислушайтесь к голосам птиц (дети заметят, что их не слышно). Вспомните летнее наблюдение за птицами, как они ловили в воздухе мух, комаров. Теперь насекомых нет, они спрятались: кто под кору дерева, кто в землю, кто в засохшую траву. Птицам нечего есть, они улетают на юг, где много тепла и корма. В результате наблюдений сделать вывод с детьми:

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льется,

Это время года, как оно зовется?

Наблюдение за повадками птиц.

Продолжаем знакомиться с некоторыми повадками, особенностями внешнего вида птиц (ворона и голубь ходят важно, медленно, а воробьи и синички прыгают, быстро машут крыльями). Рассмотрите, где любят находиться птицы (вороны – на толстых ветках деревьев, воробьи – на ветках кустов, голуби – на карнизах жилищ). Понаблюдайте за способом питания (воробьи живут стаями, увидев корочку хлеба, один воробей подлетает к ней, и тут же вся стая стремительно кидается к нему, желая тоже полакомиться едой; вороны степенно подходят к еде, уносят ее на дерево или в укромное место, чтобы там съесть).

Приметы.

Птицы запели в дождь – к ясной погоде; воробьи в ненастную погоду весело чирикают – к ясной погоде.

Поговорки и пословицы.

Всякая птица своим пером гордится. Всякая птица своим клювом сыта.

Дидактическая игра «Что за птица?»

Дети делятся на две подгруппы. Дети одной подгруппы описывают птицу, а дети другой подгруппы должны угадать – что это за птица. Можно использовать загадки. Затем свои вопросы задает другая подгруппа.

Русская народная игра «Зимующие и перелетные птицы».

Дети надевают шапочки птиц (перелетныз и зимующих. В середине участка на расстоянии друг от друга стоят два ребенка в шапочках Солнышка и Снежинки). «Птицы» бегают врассыпную со словами:

Птички летают, зерна собирают.

Маленькие птички, птички-невелички.

После этих слов «перелетные птицы» бегут к Солнцу, а «зимующие» к Снежинке. Чей круг быстрее соберется, тот и выиграл.

Вторая половина дня.

Творческая игра «Синичка».

(Влетает синичка).

Воспитатель: Кто к нам прилетел в гости? Как догадались?

Синичка: Я слышала, вы много знаете о нас – зимующих птицах. Тяжело нам зимой. Будет зима мягкая и тёплая – мы выживем, а будет лютая – трудно нам придётся. Под снегом нелегко себе корм добывать, а голодному и замёрзнуть не долго. Вот и тянемся мы, птицы, зимой поближе к жилью человека, надеемся на его помощь и доброту.

Воспитатель: Ребята, а как мы, люди, можем помочь птицам зимой? (подкармливать птиц, делать кормушки)

Синичка: Но сделать кормушку мало, надо знать, какой корм можно положить для птиц.

Дидактическое упражнение «Накорми»

(на столе на блюдцах – семечки, сало, крупа, крошки, конфеты, ягоды рябины).

Уберите лишнее, что птицы есть не будут. Перед вами – модели, обозначающие птиц. Скажите, какая птица с удовольствием полакомится хлебными крошками? (Выберите модель этой птицы и положите рядом с блюдцем). Какая птица любит сало? (Выберите модель этой птицы и положите рядом с блюдцем). Какая птица зимой питается ягодами рябины? (Выбрать модель).

Дидактическое упражнение «Закончи рисунок».

Синичка: Молодцы! Вы настоящие знатоки! У вас хорошо получается! Ребята, хочу попросить у вас помощи. Один художник рисовал мой портрет. Посмотрите, что у него получилось – по-моему, чего-то на рисунке не хватает. Закончите, пожалуйста, рисунок!

Игра на внимание «Синицы».

Кружки (или кладут обручи из картона) – это гнездо. Все дети – синицы. Они свободно летают по площадке. На сигнал «По домам» синицы быстро летят и стараются занять один из домиков. Кто из детей остается без него, тот проиграл.

Индивидуальная работа по формированию грамматического строя речи - словесная игра «Назови ласково».

Птица – птичка, воробей – воробушек, сова – совушка, синица – синичка, соловей – соловушек, скворец – скворушка, кукушка – кукушечка, снегирь – снегирек и т.д.


Вечер : Игра малой подвижности «Успей занять место»

Дети образуют большой круг и рассчитываются по порядку номеров (первый, второй, третий и т.д.). Водящий становится в центре круга. Он громко называет два каких-нибудь номера. Дети названных номеров быстро меняются местами. Воспользовавшись этим, водящий старается опередить одного из них и занять его место. Оставшийся ребенок без места начинает водить. Номера, данные детям в начале игры, не должны меняться, когда тот или иной из них временно становится водящим.

Индивидуальная работа по экологии – дидактическая игра «Голоса птиц»

Воспитатель: Угадайте, какая птица произносит такие звуки?

  • Кар – кар! (Ворона).
  • Чик – чирик, чив – чив! (Воробей).
  • Ча-ча –ча! (Сорока).
  • Курлы – курлы! (Журавль).
  • Свири свир! (Свиристель).
  • Цок-цэк, цок – цэк! (Клест).
  • Ку- ку! (Кукушка).
  • Рюм-рюм-рюм! (Снегирь).
  • Синь-синь-синь! (Синица).

Игра на внимание с подгруппой «Какой птички не стало?».

На доске - четыре – пять картинок с изображением зимующих птиц, незаметно для детей убирается ода из картинок и спрашивается: - Какой птички не стало?

Работа с родителями:

Предложить родителям вместе с детьми насыпать корм в кормушки для птиц, создание совместных рисунков «Наши пернатые друзья».

Список литературы:

1. Бондаренко А. К. Дидактические игры в детском саду. - М.: Просвещение, 1991.

2. Бондаренко А. К. Словесные игры в детском саду. - М.: Просвещение, 1974.

3. Веретенникова С.А. Ознакомление дошкольников с природой.- М.: Просвещение, 1980.

4. Детство: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования /Т.И.Бабаева (и др.). - СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО - ПРЕСС», 2011.

5. Илларионова Ю.Г. Учите детей отгадывать загадки.- М.: Просвещение, 1985.

6. Кобзева Т.Г. Организация деятельности детей на прогулке.- Волгоград: Издательство «Учитель»,2012.

7. Лучич М.В.Детям о природе.- М.: Просвещение, 1989.

8. Методика ознакомления детей с природой в детском саду/ под ред. П.Г. Саморуковой.- М.: Просвещение, 1992.

9. Молодова А.П. Игровые экологические занятия с детьми.- Минск: Асар, 1998.

10. Сорокина А.И. Дидактические игры в детском саду.- М.: Просвещение, 1990.

Приложение:

12 ноября 2019 года в нашей стране отмечается Синичкин день, установленный по инициативе Союза охраны птиц России. Праздник успел стать популярным у детей.

В этот день во многих детских садах и школах проводятся тематические утренники, посвященные охране птиц. Предлагаем один из возможных вариантов проведения детского праздника на Синичкин день.

Сценарий праздника «Синичкин день» в детском саду

Ведущие:
– Дорогие ребята! Сегодня мы отмечаем чудесный праздник – Синичкин день. В старину в это время на Руси праздновали День памяти святого Зиновия Синичника. Его считали покровителем всех лесных птиц: синиц, снегирей, соек, щеглов, свиристелей и других.

– А каких птиц вы знаете? (Дети ответят на вопрос).

Затем по программе мероприятия для дошкольников на Синичкин день пройдет детская викторина в которой ребятам нужно будет отгадать загадки о птицах (ведущие будут демонстрировать их изображения).

– Под карнизом слышен крик:
«Чик-чирик» да «чик-чирик!».
Это песенкам детей
Учит серый…(воробей).

– Красногрудый, чернокрылый,
Любит зернышки клевать.
С первым снегом на рябине
Он появится опять.
(Снегирь).

– Носит серенький жилет,
Но у крыльев – черный цвет.
Видишь – кружат, двадцать пар
И кричат они: «Карр! Карр!»
(Вороны).

– Кто на елке, на суку
Счет ведет: «Ку-ку, ку-ку?»
(Кукушка).

– Вот пернатый сел на сук
И колотит: тук-тук-тук!
Ищет пищу под корой
Он голодною порой.
(Дятел).

– Северные гости
Клюют рябины грозди.
Так нарядны и ярки,
На головках – хохолки!
(Свиристели).

– Грудка ярче, чем заря,
У кого? (У снегиря).

– Верещунья, белобока,
А зовут ее… (сорока).

– Ей на месте не сидится,
Все летает целый день.
Суетится, суетится,
Целый день звенит «тень-тень»!
Угадайте, что за птица?
То веселая… (синица).

Ведущие:
– Птицы населяют все уголки нашей планеты. Они радуют нас красивым пением, разнообразным оперением. Нам трудно представить мир без птичьего щебета, весну – без скворцов, море – без чаек, рощу – без соловьев!

– А сколько вредителей уничтожают птицы! Семья скворцов за день уничтожает 350 гусениц, жуков и улиток, грач – до 400 червей и вредителей растений. Семья ласточек за лето – около миллиона различных вредных насекомых. Сегодня вы узнаете больше о птицах, мы поиграем и порезвимся.

Мероприятие для детей на Синичкин день продолжит рассказ о синице.

– Все вы не раз видели синиц и хорошо знаете, как они выглядят. Синичка – маленькая птичка (ее масса 20 граммов, а длина 15 сантиметров). У нее черная голова и шея, белые щечки, зеленоватая спинка и желтый животик.

– Летом она целый день занята, ведь ей нужно накормить голодных птенцов. Их у синицы бывает около 15, а выводятся они два раза за лето. Вот и летает птичка целый день в поисках пищи. За сутки синица съедает столько насекомых, сколько весит сама.

– Как вы думаете, почему этих птиц называют синицами? Не все знают, что слово «синица» произошло вовсе не от оперения этих птиц. Их стали называть так за их звонкие песни, напоминающие перезвон колокольчика: «Зинь-зинь!».

– В народе говорили:

  • «Синичка невелика, а свой праздник знает»,
  • «Невелика синица, а голосок востер»,
  • «Синица – воробью сестрица»,
  • «Покорми синицу зимой, вспомнит тебя весной».

– С этим праздником связано множество примет. Люди подмечали:

  • если птицы стайками появились у дома, значит, скоро грянут морозы;
  • если синицы утром пищат – это к ночным холодам, свистят – к ясному дню.

Что ещё может быть в программе детского мероприятия на Синички день?

Затем по сценарию праздника «Синичкин день» в детском саду прозвучит рассказ о зимующих в наших краях пернатых.

Ведущие:
– Не только синицы остаются у нас зимовать. Другие птицы тоже пережидают в наших лесах и парках зимнюю стужу. Тяжело приходится птицам зимой, ведь у них нет теплых домов, как у нас с вами. Как мы можем помочь пернатым в это время года?

При поддержке ведущих дети дают ответы суть которых сводится к тому, что нужно смастерить кормушки и подкармливать птиц.

Ведущие:
– Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Небогаты их корма:
Горсть зерна нужна,
Горсть одна – и не страшна
Будет им зима.

– Можно насыпать в кормушку хлебные крошки и сухарики, зерна пшена, риса, проса, гречихи, сушеные ягоды рябины и другой корм.

– Синичек можно угостить их любимой едой: несоленым и слабосоленым салом, семечками тыквы, подсолнечника, арахисом и др.

В программе праздника для дошкольников «Синичкин день» можно предусмотреть, что ребята прочтут стихи об этой птичке:

***
Скажи мне, синичка,
Крылатый мой друг,
Зачем остаешься,
Не рвешься на юг?

Наступят метели,
Снега, холода,
И с пищей пернатым
Зимою – беда!

Синичка – в ответ:
– Выручает кормушка.
Большое спасибо
За это, подружка.

Спасибо за семечки,
Яблоки, сало…
Без них бы зимою
Я точно пропала.

***
За окном щебечет птичка –
Желтобокая синичка.
Голодно зимой бедняжке:
Ни травинки, ни букашки.
Хоть бы хлебушка ей крошку
Или зернышек немножко.
Я повешу тут кормушку
И пшена насыплю кружку,
Буду ждать лесную гостью:
Прилетай скорее в гости!

Игры и конкурсы для детей на Синичкин день

Сценарий проведения «Синичкиного дня» в детском саду также может включать различные игры и конкурсы. Дети с удовольствием примут участие в физкультминутке «Бойкая синичка».

Ребята становятся в круг и повторяют движения за воспитателем:

– Скачет шустрая синица (дети прыгают на месте на двух ногах),
– Ей на месте не сидится (прыжки на месте на левой ноге),
– Прыг – скок, прыг – скок (прыжки на месте на правой ноге),
– Завертелась, как волчок (дети кружатся на месте),
– Вот присела на минутку (присели),
– Почесала клювом грудку (встали, сделали наклоны головы),
– И с дорожки – на плетень (прыжки на месте на левой ноге),
– Тири – тири (прыжки на месте на правой ноге),
– Тень-тень-тень! (прыжки на месте на двух ногах).
– Покружились, покружились и снова в детей превратились.

Можно устроить игру «Синицы». Для этого на пол кладут большие кружки из картона. Дети – «синицы» – бегают по площадке. Когда воспитатель говорит: «По домам!», ребята стараются занять домики. Кто из детей остается без него, тот выбывает из игры.

Не забудьте о музыкальном сопровождении праздника. На нем могут прозвучать песни о птицах: «Синичка» («Я синичка, крошка птичка»), «Песенка синички», «Воробей», «Маленькая птичка», «Скворушка прощается», «Журавушка» и др.

Сценарий тематического развлечения «Синичкин день» Воспитатель: Имамова Назира Набиуллаевна

Благотворительная акция «Синичкин день» Оборудование: картинки птиц на бейджах, грамоты, 9 стульев, костюм синицы, музыкальное сопровождение.

Благотворительная акция «Синичкин день» Оборудование: картинки птиц на бейджах, грамоты, 9 стульев, костюм синицы, музыкальное сопровождение. Ведущий: вот и отшумела золотая осень, поредели кроны деревьев,

Подробнее

Зимующие птицы. 3). Знать, где живут птицы? (Высоко на деревьях, в гнѐздах и дуплах).

Зимующие птицы. 1. Словарь: 1). Знать некоторых птиц: воробей, голубь, синица, сова, филин, дятел, сорока, ворона, галка, кукушка, скворец, снегирь и др. 2). Знать, чем питаются и какую пользу приносят

Подробнее

КОНСПЕКТ НОД «ВОЛШЕБНОЕ ПЕРЫШКО»

Подсадная Галина Анатольевна воспитатель МАДОУ «ЦРР Д/С 35 «Родничок» г. Губкин, Белгородская область КОНСПЕКТ НОД «ВОЛШЕБНОЕ ПЕРЫШКО» Аннотация: в данной статье автором представлен конспект непосредственно

Подробнее

ПЕРЕЛЕТНЫЕ И ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО ТЕМЕ ПЕРЕЛЕТНЫЕ И ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ. Подготовительная группа Составила: Третьякова М.В. Красноярск 2019 НАСТУПИЛА ОСЕНЬ. КАК ПРИРОДА ИЗМЕНИЛАСЬ С НАСТУПЛЕНИЕМ ОСЕНИ? Деревья окрасились в красивые

Подробнее

Праздник «День птиц» во 2 младшей группе

МКДОУ «Сузунский детский сад 4» Праздник «День птиц» во 2 младшей группе Воспитатели: С.В. Савельева Н.А. Антимонова Сузун 2018 г. Цель: Обобщить и закрепить знания детей о птицах, создать радостное настроение.

Подробнее

Занятие: «Птицы наши друзья»

Занятие: «Птицы наши друзья» Цель: Закрепить знания детей о птицах. Задачи: 1. Формировать интерес и любовь к природе, бережное отношение ко всему живому; 2. учить замечать изменения в природе; 3. углубить

Подробнее

Профессиональный конкурс

Профессиональный конкурс «Воспитатель года -2016" Интегрированное занятие с детьми старшего в рамках проекта «Зимующие птицы» «Птицы на кормушке» Воспитатель: Пыхтина Ольга Александровна Воспитатель: "Собрались

Подробнее

Проект Зимующие птицы

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 26 «Колосок» Проект Зимующие птицы Автор: Микляев Миша, 7 лет подготовительная к школе группа Руководитель:

Подробнее

Дата: декабрь 2015 год

Группа «Теремок» Воспитатель: Л.И. Буранова высшая кат. Дата: декабрь 2015 год Цель: Воспитывать интерес у детей к нашим соседям - птицам, желание узнавать новые факты их жизни, заботиться о них, радоваться

Подробнее

во 2 младшей группе "Путешествие в лес"

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад 14 "Ручеек" городского округа город Фролово Сценарий развлечения по экологии во 2 младшей группе "Путешествие в лес" Воспитатель

Подробнее

«Экология: от слов к делу»

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 14 города Пугачёва Саратовской области имени П.А. Столыпина» «Экология: от слов к делу» (в рамках Регионального дистанционного

Подробнее

Сценарий весеннего праздника

Сценарий весеннего праздника в старшей, подготовительной группе: «Весна в родном краю» МАДОУ д/с 7 Музыкальный руководитель: Куликова Н.Н. Дети парами входят в зал и останавливаются полукругом. Ведущая.

Подробнее

Тема: «Зимующие птицы».

Тема: «Зимующие птицы».!!!! Ответы ребенка должны быть развернутыми. При необходимости задайте наводящие вопросы. Ответы ребенка запишите в тетрадь. 1. Рассмотреть с ребенком на иллюстрациях зимующих птиц,

Подробнее

Проект «Зимующие птицы»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Нефтеюганска «Детский сад 2» Проект «Зимующие птицы» Подготовила: Курманенко Л.И. Актуальность Птицы окружают нас круглый год, принося

Подробнее

Конспект ООД «ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ»

Конспект ООД «ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ» СТАРШАЯ ГРУППА подготовила: Иванова М.Н., воспитатель первой квалификационной категории. Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное»,

Подробнее

«Открытие птичьей столовой»

«Открытие птичьей столовой» Цель: формирование основ экологической культуры, осознанно-правильного отношения к птицам ближайшего окружения, желание практически сохранить, поддержать, создать для них нужные

Подробнее

п. Новостройка 2017год

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Золотой ключик» п.новостройка Конспект по развитию речи в старшей группе комбинированной направленности тема: «Путешествие в сказочную

Подробнее

Сценарий развлечения для средней группы «Синичкин день»

Сценарий развлечения для средней группы

«Синичкин день»

Атрибуты: костюм кошечки, изображения разных птиц для оформления зала, птицы для игры, кормушка, музыкальные палочки, шейкеры.

Герои: ведущая.

Ребёнок - кошка

Дети под музыку забегают в зал и встают в круг. Звучит аудиозапись голосов птиц.
Вед.: Что же за звуки сейчас вы услышали?
Дети: Птичьи голоса, пение птиц.
Вед.: Действительно это были голоса птиц. Ребята, давайте заглянем в календарь(показывает детям календарь). Сегодня 12 ноября отмечается народный праздник – Синичкин день. Посмотрите вот и синички прилетели посмотреть на нас (показывает синичек на ширме). Расскажите ребята, какое оперение у этой птицы? (Дети рассказывают) К этому празднику мы с вами готовились и песенку про синичку выучили. Давайте её споём.

1 Песня «Синица» муз.Л.Маковской,сл.А.Барто

Вед.: Птицы населяют все уголки нашей планеты. Они радуют нас красивым пением, разнообразным оперением. На Земле без птичьего щебета было бы скучно и грустно. Всех птиц обитающих на нашей планете можно разделить на несколько групп:
1. Домашние. (гуси, утки, куры, индюки)
2. Зимующие (воробей, сорока, галка)
3. Перелетные (грачи, соловьи, скворцы, ласточки)
4. Водоплавающие (гуси, пеликаны, утки)
5. Певчие (соловьи, жаворонки, скворцы)

2 Монтаж про птиц

Реб.: У сороки – белобоки
У неё костюмчик строгий:
Чёрный верх и белый бок –
Цвет любимый у сорок!

Реб.: Петушок у нас красавец,
Вместе с солнышком встает.
На забор скорей взлетает,
Громко песенку поет.

Реб.: Жаворонок полевой,
Нет певца чудесней!
В чистом поле — домик твой.
В ясном небе — песня.

Реб.: Вот ворона. Эта птица
Меньше всех людей боится.
Громко каркает в гнезде,
Длинный нос суёт везде!

Реб.: Эта маленькая птица
Петь большая мастерица
На берёзке средь ветвей
Трель заводит соловей.

Реб.: Голубь плавно приземлился,
Отряхнул все пёрышки,
И на месте закружился –
Собирая, зёрнышки.

Вед.: Много вы птиц знаете, ребята! Послушайте, кто это к нам идёт?

Под музыку появляется Кошка.

Кошка: Здравствуйте ребята! Меня зовут Царапка.

Вед.: Здравствуй Царапка! Поздоровайтесь ребята! (Дети здороваются)

Кошка: Сколько здесь ребят девочек и мальчиков. А где это я оказалась?

Вед.: Кошечка Царапка ты оказалась в детском саду. Вот послушай нашу песенку.

3 Песня «Детский сад»муз.А.Аверкина, сл.И.Векшегоновой

Вед.: Понравилась тебе Царапка наша песенка?

Кошка: Да.

Вед.: Царапка, у нас в детском саду ребята любят играть в весёлые игры.

Кошка: И я люблю играть.

Вед.: Тогда ребята скорее превращайтесь в птичек. Поиграем в нашу игру «Птички и кошка».

4 Музыкальная игра «Птички и кошка»

Вед.: Ты знаешь Царапка, что сегодня - 12 ноября день встречи зимующих птиц.

Кошка: Конечно, я это знаю, ведь я очень умная кошка. Сейчас я вас проверю, узнаете ли вы зимующих птиц. Послушайте про них загадки.

5 Загадки про зимующих птиц

Реб.: Он в больничной своей палате
Носит пестренький халатик.
Он деревья лечит:
Постучит и легче. (дятел)

Реб.: Веселый мальчишка
В сером армячишке
По дворам шныряет
Крошки собирает. (воробей)

Реб.: Красногрудый, чернокрылый,

Любит зёрнышки клевать,

С первым снегом на рябине

Он появится опять.(снегирь)

Реб.: Спиною синевата,
Животиком желтовата,
Черненькая шапочка
И полоска шарфика (синица)

Реб.: Всю ночь летает —

Мышей добывает.

А станет светло —

Спать летит в дупло. (сова)

Реб.: Эти птички с хохолком

И красивые притом,

На рябину прилетели

И запели, как свирели.(свиристель)

Кошка: Молодцы ребята, все загадки мои отгадали. А что это у вас там такое?

Вед.: Это кошечка наши с ребятами музыкальные инструменты: музыкальные палочки и шейкеры.

Кошка: А я так музыку люблю.

Вед.: Ну что ж Царапка мы тебя сейчас порадуем и сыграем на музыкальных инструментах песню «Гуси прилетели».

6 Игра на музыкальных инструментах «Гуси прилетели» (муз.палочки, шейкеры)

Кошка: Никогда не слышала такой песни. Как красиво играли. Мне очень понравилось.

Вед.: Ты говорила Царапка, что ты очень умная кошечка, а вот внимательная ли ты? У нас на мольберте есть много разных птиц ребята будут подходить, и убирать одну птичку, а ты должна будешь заметить, какой птицы не стало.

Кошка: Хорошо.

7 Игра на внимание «Какой птички не стало?»(с мольбертом)
На доске — четыре – пять картинок с изображением зимующих птиц, незаметно для детей убирается одна из картинок и спрашивается: — Какой птички не стало?

Вед.: Ребята совсем скоро уже наступят холода и птичкам придётся очень трудно. Мы с вами зимой должны их подкармливать. Давайте вспомним чем мы будем кормить птичек.(Дети отвечают) Посмотрите ребята на кормушку для птиц. Каждый из вас дома со своими родителя может изготовить кормушку, её можно сделать из картонной коробки, из пластиковой бутылки и из других материалов. Помните, что птицы – наши друзья! Мы с вами даже песенку такую знаем. Давайте споём песенку «Маленькая птичка»

8 Песня «Маленькая птичка» муз.Т. Попатенко. сл.Н. Найденовой.

Кошка: Как весело у вас ребята, как интересно в детском саду. Только мне уже пора домой бежать.

Вед.: Подожди, Царапка не уходи. Посмотри наш танец.

9 Танец «Вот летали птички»

Кошка: Примите от меня ребята угощение в подарок. (вед.берёт угощение)

Вед.: Давайте ребята скажем кошечке Царапке спасибо, за то что она к нам в гости зашла и за угощение.(дети говорят) До свидания.

Под музыку кошка убегает.

Вед.: Наше развлечение ребята подошло к концу. Настало время нам с вами отправляться в группу.

Под музыку дети выбегают из зала.

Праздник окончен.

Конспект занятия на праздник народного календаря "Синичкин день”, 12 ноября.

Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, НОД , экология, Подготовительная к школе группа ДОУ
Автор: Вдовиченко Екатерина Ивановна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории

«Синичкин день”.

Цель: Познакомить с праздником народного календаря Синичкин день.

Задачи:

Образовательная:

1. продолжать закреплять знания детей о природе.

2. обобщить знания детей о зимующих птицах, их повадках, образе жизни;

3. развивать у детей познавательный интерес к жизни пернатых друзей.

4. закрепить умение выразительно читать стихотворения.

5. учить понимать образный смысл загадок.

Воспитательные:

  • воспитывать чувство любви к родной природе;
  • воспитывать доброе, бережное отношение к пернатым друзьям.
  • воспитывать любознательность, сочувствие;
  • используя фольклер, воспитывать любовь к песенкам, частушкам.

Развивающая:

  • развивать интерес к жизни пернатых;
  • развивать слуховое и зрительное внимание, мышление;
  • развивать речь детей, обогащать их словарь;
  • развивать связную речь;
  • учить давать полные ответы на вопросы воспитателя.

Предварительная работа:

  • беседы на темы: «Зимующие птицы», «Наши пернатые друзья», «Что было бы, если бы не было птиц» и др.
  • рассматривание иллюстраций.
  • загадывание загадок про животных, птиц, времена года.
  • прослушивание аудиокассет «Голоса природы», «Звуки окружающего мира».
  • дидактические и подвижные игры: «Совушка-сова», “Кот и птицы”, «Покажи без слов», » воробей чирикни».
  • Чтение стихотворений: “Синицы”, “Мой приятель воробей”, “Голуби”, “Снегири”.

Под музыку в зал входят дети.

Ведущая: Кто-то бросил мне в окошко, посмотрите письмецо. Ребята вам хочется узнать от кого письмо? Надо отгадать загадку:

Ты с модницей этой, конечно, знаком:
Вертушке на месте никак не сидится –
Всё хвастает, синим своим сюртуком
И шапочкой синей гордится.

В конверте письмо.

Ведущая: Давайте прочитаем, что же в письме: “Здравствуйте дорогие ребята. Вы правильно отгадали, пишет вам синичка. Хочу Вас пригласить на праздник , который называется Синичкин день. Он празднуется 12 ноября. Очень жду встречи с вами ”.

Вы хотите попасть на праздник? С давних пор на Руси по народному календарю в ноябре 12 числа отмечается Синичкин день, день встречи зимующих птиц в этот день Птичка-Синичка именинница. Имя этой птицы связывают с синим оттенком ее оперения. Ещё её зовут Зинька, по её песенке, в которой слышатся звуки зинь-синь. Люди готовили кормушки, читали стихи про птиц, загадывали загадки, играли и просто любовались зимними птахами.

Почему именно Синичкин день? Как вы думаете? Да потому что синица – божья птица считается на Руси. Раньше в старину на неё гадали: бросали крошки хлеба, кусочки сала и наблюдали: если синичка сначала станет клевать сало, то в доме будет вестись живность, если станет клевать крошки хлеба-то будет в доме достаток.

Ребята, а какой же праздник без синички? Давайте её позовём.

Дети: Си-нич-ка, Си-нич-ка :(входит синичка в костюме: футболка жёлтая, синяя юбка)

Я – проворная синица, Мне на месте не сидится,

Я мороза не боюсь, Вместе с солнышком проснусь.

Загляну в твоё окошко, Дай мне зёрнышек немножко.

Твоя помощь мне нужна, Мне бы сала и зерна.

За добро благодарю: Тебе песенку дарю.

Здравствуйте, ребята! Очень приятно, что вы обо мне помните, праздник мой справляете. А может быть кто-то из вас сможет обо мне рассказать?

Ведущая: Дорогая Синичка, послушай, что мы про тебя знаем.

Выходят 5 детей.

1 ребенок: Я хочу вам описать портрет синички. У этой птички жёлтая грудь, через всю грудь проходит широкая чёрная полоса, спинка зелёная. Шапочка на голове сизо-зелёная, с металлическим отливом, щечки белые, глаза чёрные. Она ни минуты не сидит спокойно, вечно в движении – с утра и до ночи.

2 ребенок: Летом синички живут в лесах. А к зиме они из леса перебираются к жилью человека, они совершенно его не боятся. Любят полакомиться салом, мясом, заглянуть в форточку, проверить, что лежит на балконе.

3 ребенок: Синицы сооружают гнёзда в дуплах деревьев, в норах, и среди коряг.

4 ребенок : Самка в это гнездо откладывает 10–15 белых яичек с красно-коричневыми пятнами. Высиживает 2 недели. Самец в это время приносит корм самке. Потомство выкармливают оба родителя. За лето синицы откладывают яйца и выводят птенцов 2 раза.

5 ребенок : Синицы очень полезные птицы. Круглый год они очищают леса и сады от вредных насекомых. За сутки поедает столько корма, сколько весит сама. Живут они стайками по 10 – 15 штук.

Ведущая: Видишь синичка, как много мы о тебе знаем.

Песня о синичке

В «подарок» имениннице мы приготовили поговорки:

Выходят 4 ребенка.

Невеличка птичка-синичка, а и та свой праздник помнит.
Синица – синяя птица счастья.
Покорми синицу зимой, вспомнит тебя весной.
Синичка — воробью сестричка.

Песня про воробушка.

За кулисами мяуканье кошки, птички разлетаются. На сцену выходит Кошка мяукает.

Кошка: Кто это здесь щебечет? Кто мне спать не дает?

Ведущая: Ах, вот кто спугнул наших птичек! Нельзя за нашими птичками охотиться. Они — наши друзья!

Кошка: Мне так скучно, нечего делать, вот я и охочусь.

Ведущая: Так ты лучше поиграй с птичками! Игра “Кот и синицы”

Дети образуют круг, дети -«птицы» летают, «кошка» спит в центре круга, присев. С окончанием музыки «кошка» просыпается, ловит птиц, которые спасаются от него за спинами детей. За одним ребёнком может спрятаться одна птица.

Где-то кошка здесь сидит,
Баловаться не велит.
Слышен шелест по углам,
Птички-птички, по домам!

Игра проводится 2-3 раза. Кошка прощается с ребятами и уходит.

Ведущая: Кто вспомнит какую песенку поет синичка? Слушают аудиозапись с пением синички. Игра “Спой, синичка».

Один ребенок сидит на стульчике, спиной к детям. Ведущая выбирает «синичку», которая подходит сзади к сидящему, кладет руки на плечи, Тот говорит: «спой, синичка»; «синичка» поет: «зинь-синь» — сидящий угадывает, кто это.

Ведущая: Ребята послушайте загадку:

Здесь и гам, и птичье пенье, Здесь есть даже угощенье:

Крошки хлеба и пшено. Отгадайте, это что? (Кормушка)

Ведущая: Кроме синиц с нами зимуют и другие птицы. Я загадаю загадки кто правильно отгадает, тот найдет картинку с изображением птицы и посадит ее на кормушку.

  • Сероспинный, красногрудый в зимних рощах обитает, не боится он простуды, с первым снегом прилетает. (Снегирь)
  • Верный спутник снегиря, птица с хохолком на голове, очень любит ягоды рябины. (Свириристель).
  • Далеко мой стук слышится вокруг, червякам я враг, а деревьям – друг. (Дятел)
  • Верещунья, белобока, а зовут её …..(Сорока)

На окне дремала птица: “Галка-галка, что вам снится?”

Отвечала птица сонно: “Я не галка, я ….(Ворона)

  • Чик-чирик к зёрнышку – прыг, клюй, не робей кто это? (Воробей)

Ведущая: послушайте стихотворение.

У нас такой обычай, Чуть выпадет снежок, Дощатый домик птичий Повесим на сучок.

Насыплем мы вам корма- Клюйте веселей Над домиком дощатым С утра немолчный гам,

Как весело пернатым, порхающим гостям!

Ведущая: Хотя в птичьи столовые могут заглядывать и другие птицы, синицы главные их посетители. Давайте вспомним, что любит синичка? (ответы детей). Показать корм для птиц.

Ведущая: послушайте стихотворение.”Покормите птиц”: Покормите птиц зимой! Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой стайки на крыльцо.
Не богаты их корма: горсть зерна нужна Горсть одна – и не страшна
Будет им зима. Сколько гибнет их – не счесть,
Видеть тяжело, А ведь в нашем сердце есть И для птиц тепло.
Разве можно забывать улететь могли А остались зимовать заодно с людьми.
Приучите птиц в мороз к своему окну, Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.

Ребята будем помнить, что в зимнее время нашим пернатым

друзьям бывает холодно и голодно. Из 10 синиц выживает до весны только 1.

И наша с вами задача: не дать погибнуть зимой от голода нашим

зимующим птицам. Нам пора прощаться, мы пойдём на улицу и

повесим кормушки, насыпем корм. (когда будем сыпать корм,

то говорить надо приговорку: Птичка, птичка вот тебе крошки

с моей ладошки).

Под запись пения птиц дети выходят из зала.

Скачать конспект занятия на праздник народного календаря «Синичкин день”, 12 ноября.

Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, НОД , экология, Подготовительная к школе группа ДОУ
Автор: Вдовиченко Екатерина Ивановна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МБДОУ «ЦРР-Детский сад №96»
Месторасположение: Рязанская обл. г. Рязань

 

Дата изменения: 17.09.2017

день синицы. Сценарий праздника

«Синичкин день»

***

На березе возле дома
Кому-то знакомые тени.
У кормушки шум, веселье -
Там празднуют новоселье.
Зерно бодро кусает,
Утром не дает уснуть.
Лаврова Т.

Осень подходит к концу. Настал последний осенний месяц. Долгое время в России 12 ноября праздновали день Синичкина, то есть день встречи зимующих птиц.Люди готовили кормушки, читали стихи о птицах, загадывали загадки, играли и просто любовались зимними птицами. Несколько лет назад в России по инициативе Союза охраны птиц России Синичкин день был объявлен экологическим праздником; отмечается 12 ноября. Синичкин день в России считается днем ​​Зиновия Синичкина - покровителя птиц. Традиционно в этот день люди вешают кормушки возле домов и кормят птиц до весны.

Почему День Синички? Потому что синица для России - птица божья.Раньше в старину на нее гадали: кидали крошки хлеба, кусочки сала и смотрели: если синичка сначала начнет клевать сало, то в доме будет скот, если начнет клевать крошки хлеба, тогда в доме будет достаток.

В народе говорили: «Синица маленькая, но праздник свой знает».

Наши предки встретили его шумно и празднично; на ветках деревьев повесили излюбленное лакомство - сало; организованные вечера.

Зинка ест не много - пьет, но живёт бодро.

Уже несколько лет подряд этот день отмечается в нашей стране как День встречи зимующих птиц, когда можно развесить кормушки и начать кормить птиц.

У нас есть такой обычай: когда выпадает снежок, на веточку вешать удобную кормушку.

В этот день прилетают зимующие птицы: синицы, щеглы, снегири, свиристели и другие птицы.Уверена главная героиня праздника синицы.

Все они приближаются к человеческому жилищу в поисках пропитания. Народная примета гласит, что если возле домов много синиц, дождитесь наступления отличных холодов.

«Синица пищит - зимой объявляет, холодные звонки».

Зиновий - синичка на Руси, отмечался праздник рыбаков и охотников. 12 ноября открылся сезон пушной охоты и сезон зимней рыбалки.Охотники, собиравшиеся в этот день за зайцами, собирались пировать в одной хижине. Обязательно нужно было поймать хотя бы одно животное, которое называлось именинным животным, иначе охота в течение года могла быть неудачной. Поэтому говорили: «Бросьте лошадь, а зайца оставьте». При этом истинная ценность такой добычи была невелика, и об этом всегда вспоминали: «Цена зайца - два деньги, а бегать - сто рублей». Рыбаки также ходили на рыбалку в день Синичкина. Если сети наполнялись, улов обязательно отмечался пиршеством на берегу реки.

Многие народные приметы, связанные с синицей, вот некоторые.

Синица кричит утром - навстречу морозной ночи, свистит вечером - навстречу ясному дню.

Синицы стаями появляются возле домов - ждите холода.

Синица пищит и обнимает дом - до мороза.

Синицы на кормушках много - в метель, снегопад.

Синицы рано улетают в теплые края - скоро похолодеет.

Синица в окно стучит - хорошие новости, подарок.

Когда синичка сядет вам на руку, нужно загадать желание, и если птичка подаст голос, мечта сбудется.

Поймать синицу во сне - знак преодоления неприятностей, достижения целей.

Вот такой Синичкин день!

Конспект тематической прогулки «День Синичкина» с детьми второй младшей группы «Сказка»

Направление образования: познание

Интеграционные образовательные направления: общение, социализация, чтение художественной литературы, труд, возраст детей: 2-3 года.

Тип: когнитивно-исследовательский.

Вид: интегрированный.

Цель прогулки: формирование у детей представления о зиме.

птиц родной земли.

Задач:

OЗнакомить детей с традицией празднования Дня Синичкина.

Народные приметы, связанные с синицей.

OУточните названия птиц, которые питаются кормушкой и летают рядом с участком.

OR Усилить знание того, что издают птицы.

OP Предоставляет знания о питании и кормлении птиц в зимнее время года.

OДля развития внимания и мышления детей, умения соотносить изменения в природе с жизнью зимующих птиц, развивать у детей воображение и коммуникативные навыки.

O Воспитывать бережное отношение к птицам, желание помогать им в тяжелых зимних условиях и регулярно проводить кормление.

Подготовительные работы:

B Наблюдение за птицами во время прогулки;

OРассмотрение дидактических картинок «Зимующие птицы»;

OСоздание предметно-развивающей среды.

O Изучение иллюстрации "Птицы"

OРаботы по развитию артикуляционного аппарата.

Подвижная игра: «Воробьи и кот».

ИР Ремонт кормушек с детьми.

Подготовка к замене питателей

Тонировка кормушек .

Приготовление кормовой смеси.

Заполнение кормушек кормом.

Знай и помни!

Лесных птиц, включая синиц, нельзя кормить черным хлебом. Птицы часто оставляют часть корма в урожае, где хлеб быстро набухает и ферментируется; это может даже убить птицу.Особенно опасен ржаной хлеб, потому что в него добавляют больше дрожжей, чем в пшеничный.

Нежареные семечки, творог средней жирности, смешанный с панировочными сухарями, чтобы не слипались, очищенная постная говядина, тертое яйцо, сваренное вкрутую, мелко нарезанное свежее яблоко помещают в кормушку для синиц. В морозные дни хорошо повесить кусок несоленого сала, положить кусок сливочного масла ... Синицы должны привыкнуть к другой пище, кроме семечек, поэтому не расстраивайтесь, если поначалу ее не съедят.
Следует отметить, что если вы уже взялись кормить птицу зимой, то делать это нужно регулярно - по мере расходования корма. Иначе можно погубить приученных к кормлению птиц. Особенно кормить птиц нужно в непогоду, в гололед, после снегопада с липким снегом и в сильные морозы. В такие дни его не остановить.

Информация для родителей.

Изготовить и установить кормушку возле дома.

Помогите своим пернатым друзьям перезимовать.

Привозите ловких птиц и радуйте себя

и подчиняться старинному русскому обычаю.

Осень подходит к концу. Настал последний осенний месяц. В ноябре, 12 ноября, отмечают «Синичкин день» ... Наши предки встретили его шумно и празднично; на ветках деревьев повесили излюбленное лакомство - сало; организованные вечера.

  • Зинка мало ест - пьет, но живёт бодро.
  • Птица не большая - синичка, но и этот ее праздник помнит.
  • Синичка - сестра-воробей.
  • Синица хвасталась, что освещает море своим хвостом.
  • Синица маленькая, голос восторженный.

Уже несколько лет подряд этот день отмечается в нашей стране как День встречи зимующих птиц, когда можно развесить кормушки и начать кормить птиц.

У нас есть такой обычай: как снежный ком падает,
Повесьте удобную кормушку на веточку.

Кормушки могут быть изготовлены из: банок, бутылок, банок, бумажных пакетов и других простых приспособлений.

Сыграйте с детьми в игру « Птичий бунт ». ».
Описание игры: Ведущий дает каждому ребенку название птицы: кому она перелетная, кому зимует. Например: цапля, снегирь, кукушка, ворона, ласточка, дятел, журавль, соловей, сова, попугай, клевер и т. Д. По команде вожака должны собираться зимующие птицы. одна стая, а перелетные птицы - в другую.Затем каждое стадо смотрит, нет ли посторонних, а если есть, то с криком изгоняет их.

Тематический день
в детском саду для старшего дошкольного возраста

На входной двери группы вывеска «День Синичкина».

Веселая синица не боится мороза.
Даже при минус двадцати пяти
очень любит петь песни!

Утро: Момент неожиданности: Сорока прилетает, треск: Я сегодня был в лесу, одни птицы улетели, другие остались, ничего не понимаю, что к чему?

Педагог : Тише, тише, не шуметь.Ребята, а вы узнали кто это?

Сорока : Привет, ребята!

Воспитатель: Что случилось, Сорока?

Сорока : Так я говорю, я был сегодня в лесу, одни птицы улетели, другие остались, я ничего не понимаю.

Воспитатель: Пойдем вместе в лес и поможем Сороке разобраться. Раз, два, три, повернись, окажись на опушке леса!

Игра-беседа «Перья».

Пролетела стая птиц. Здесь рассыпались перья.

Соберем перья и прочитаем задания. Перья с загадками:

  • Угадайте, что это за птица. Едет по дорожке
    Как будто кота она не боится - собирает крошки,
    а потом вскочил на ветку и щебечет: "Цыпочка-чирик!" (Воробей.)
  • Как лиса среди зверей. Эта птичка хитрее
    Прячась в зеленых кронах, а зовут ее ... (ворона.)
  • Кто сел на толстую ветку и стучит: «Тук-тук, тук-тук!»? (Дятел.)
  • Кто летает. Кто щебечет - хочет сообщить нам новости? (Сорока.)
  • Угадайте, какая птица, живая, задорная, ловкая, подвижная,
    громко оттеняет: «Тень, тень! Как хорош весенний день! «(Тит.)
  • Какая птица не боится мороза, даже если везде снег, есть ли у нее птенцы в гнезде? (Кроссбилл.)
  • Грудь ярче рассвета, у кого она? (У снегиря.)

Индивидуальная работа по образованию прилагательных - дидактическая игра «Птичье семейство».

Цель: сформировать умение правильно образовывать притяжательные прилагательные. (Чья семья? У воробья есть воробей).

Упражнение для пальцев «Дятел ».

Воспитатель: Пора поиграть пальцами.

Стучу по дереву (открытая ладонь - дерево, указательный палец )
Хочу получить червяка, (другая рука - клюв дятла. Для каждой строчки).
Даже при том, что он скрылся под корой, четыре пальца ударяют по ладони.
Он по-прежнему будет моим.

НАПРЯМУЮ - ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Walk 1 : картотека.
После полудня .
Креативная игра «Синица»
.

(Прилетает синица).

Педагог : Кто к нам приходил? Как ты угадал?

Синичка: Я слышал, вы много знаете о нас, зимних птицах. Зимой нам тяжело.Будет мягкая и теплая зима - переживем, но будет жестокая - нам будет тяжело. Достать себе пропитание под снегом непросто, да и голодному промерзать не долго. Так что мы, птицы, зимой ближе к жилищу человека, надеемся на его помощь и доброту.

Учитель: Ребята, а как мы, люди, можем помочь птицам зимой? (покормить птиц, сделать кормушки)

Синичка : Но сделать кормушку недостаточно, нужно знать, какую пищу можно класть птицам.

Дидактическое упражнение «КОРМ» (на столе на блюдечках - семечки, бекон, крупа, крошка, сладости, ягоды рябины).

Уберите излишки, которые птица не будет есть. Перед вами модели, изображающие птиц. Скажите, какая птица с удовольствием полакомится панировочными сухарями? (Выберите модель этой птицы и поместите ее рядом с блюдцем). Какая птица любит сало? (Выберите модель этой птицы и поместите ее рядом с блюдцем). Какая птица ест зимой ягоды рябины? (Выберите модель).

Дидактическое упражнение «Закончить рисунок».

Синичка: Молодец! Вы настоящие ценители! У вас хорошо получается! Ребята, хочу попросить у вас помощи. Один художник написал мой портрет. Посмотрите, что он сделал - на мой взгляд, на картинке чего-то не хватает. Пожалуйста, закончите рисунок!

Игра на внимание "Сиськи" .
Кружки (или положить картонные обручи) - это гнездо. Все дети синицы.Они свободно летают по площадке. На сигнал «Домой» синицы быстро летают и пытаются занять один из домов. Кто из детей остался без него, он проиграл.

Индивидуальная работа по формированию грамматического строя речи - словесной игре «Имя ласково».

Прогулка 2: картотека.

Вечер : Игра малоподвижности «Успейте присесть».
Дети образуют большой круг и считаются в порядке номеров (первый, второй, третий и т. Д.).). Водитель стоит в центре круга. Он громко называет два номера. Дети названных чисел быстро меняются местами. Воспользовавшись этим, водитель пытается обогнать одного из них и занять его место. Оставшийся ребенок без сиденья начинает водить машину. Цифры, данные детям в начале игры, не должны меняться, когда тот или иной из них временно становится водителем.

Индивидуальная работа по экологии - дидактическая игра «То же, но другое».
Цель: Разделить птиц на 2 группы - зимующие птицы под снежинкой и перелетные птицы под солнцем.

Игра на внимание с подгруппой «Какая птица пропала?»
На доске четыре - пять картинок с изображением зимующих птиц, с картинок незаметно для детей снимается ода и спрашивает: - Какая птица пропала?

Готовая статья

Симоненко А.Е., Зеленкина О.Л.

Несколько лет назад в России появился еще один экологический праздник - День Синичкина.Он создан по инициативе Союза охраны птиц России и отмечается 12 ноября. В этот день жители городов, сел, поселков страны готовятся встречать «зимних гостей» - птиц, оставшихся на зиму в Наш район: синицы, щеглы, снегири, сойки, чечетки, свиристели.

Для них готовят еду, в том числе «лакомства для синицы»: несоленый бекон, необжаренную тыкву, семена подсолнечника или арахиса - делают и вешают кормушки.Несмотря на то, что как экологический праздник.

Синичкин день отмечается сравнительно недавно, его история уходит в далекое прошлое. По народным поверьям, именно к этому времени синицы, предчувствуя надвигающийся холод, прилетели из лесов поближе к человеческому жилищу и стали ждать помощи от людей.

Люди обратили внимание: если в доме появились птицы целыми стаями, значит, вот-вот начнутся заморозки. И в этот день наши наблюдательные предки предсказывали погоду по особым приметам: если свистит синица, будет ясный день, если поскрипывает, будут ночные заморозки, на кормушках собирается много синиц - к вьюге и снегопаду. .

Название «синицы» произошло не от синего оперения этих птиц, как многие могли подумать. Свое название они получили за звонкие песни, напоминающие звон колокола: «Зинь-дзин!» А раньше этот день считался праздником охотников и рыболовов. Как правило, с 12 ноября открывается сезон зимней охоты и рыбалки.

12 ноября стартует долгосрочная экологическая акция «Поможем птицам зимой», которая продлится до 1 апреля, когда будет отмечаться экологический праздник «День птиц».В нашем детском саду мы тоже открыли эту акцию, дети вместе с воспитателями (Наумова О.А. 25 гр., Штаненко Д.И. 14 гр., Ливицкая Г.А. 7 гр.) Приготовили кормушки для птиц, взрослые провели беседу (Зверева Л.В. 12гр., Скотаренко А.С. 3гр. ., Минина М.Н., Пмтровская Л.Е. 10гр.) С детьми о происхождении в этот день готовили еду: пшено, семечки, ягоды рябины (Козаченко М.А. 11гр., Русанова О.Н. 6г., Харлампиди Е.Г. 4г.). Вместе с детьми развесили кормушки в прогулочных зонах.Педагоги с детьми делились впечатлениями и с нетерпением ждали прилета птиц!

12.11.15. В этот день в стране отмечается новый праздник -

.

День Синички ...

О празднике 12 ноября.

Союз охраны птиц Российской Федерации в начале этого века выступил с инициативой нового праздника, когда жители страны уделяют особое внимание жизни наших братьев меньших - птиц, зимующих в России.Оказание посильной помощи зимующим птицам - основная идея Синичкина дня. Символично и то, что днем ​​праздника было назначено 12 ноября, день памяти православного святого Зиновия Синичника, в скиту которого постоянно находили приют птицы Божьи. Традиция уединения и уединения была присуща многим русским молитвенникам. Православная Церковь ... Живя отшельниками, оставив суетный мир и общаясь только с немыми, они могли полностью посвятить себя молитвам и Богу.Известен, например, всенародно почитаемый православный преподобный Серафим Саровский, живший в лесной чаще - «пустынной обители», и единственным обитателем скита, кроме него, был бурый медведь. Настоящее и прошлое неразделимы, и день Синичкина 12 ноября основан на известных народных приметах. Именно к этой дате, в предвестник зимних холодов, многие лесные птицы: синицы, щеглы, сойки, снегири и прочие мелочи приближаются к человеческому жилищу в надежде на пропитание.

Традиции и сценарий «Дня Синичкина».

Сценарий нового экологического праздника «Синичкин день» довольно прост. Пытаясь помочь птицам, люди делают и развешивают деревянные кормушки. Ведь любимое развлечение детей - кормить птиц. В кормушки закладываются семена, крупы, крупы, панировочные сухари. По сценарию праздника, пришедшему к нам от прадедов, сало кормили также синиц и снегирей. Традиционно уважение к природе и птицам отнюдь не было развлечением, оно дало нашим предкам новые знания.Народные приметы отмечали, что если к кустам возле домов приглянулись стаи синиц или щеглов, то вскоре следует ожидать холода и мороза. Свист синиц - ясную погоду, писк - снегопады и метели. Синица рядом с домом, а значит, дикие звери сбрасываются и накрываются новыми шубами, т.е. можно выходить на охоту.

Сценарий праздника «Синичкин день» в детском саду.

Мы любим этот праздник и в детских садах. Ребята с энтузиазмом готовы помочь пернатым друзьям.Поэтому сценарий праздника для детских садов предполагает изготовление и развешивание кормушек для птиц, наполнение их птичьими деликатесами: зернами и семенами. Кто-то даже поделится своей любимой булочкой. По сценарию праздника Синичкина день дети разучивают стихи и песни о птицах и зиме. К счастью, классики русской поэзии и литературы большую часть своей души посвятили русской природе. Практически все отметили стихотворение о лесных птицах. Освоив сценарий, весь детский сад, включая воспитателей и нянек, веселится, декламирует стихи, поет песни, танцует и танцует по кругу.Что ж, взрослые, глядя на них, испытывают самые добрые и светлые чувства.

Женщинам, перенесшим операцию мастэктомии груди, требуется как физическая, так и психическая реабилитация. Участие в праздниках типа «День Синичкина» вместе с детьми, родными и близкими поможет им быстрее восстановиться после мастэктомии.

Лучшие идеи для заработка и бизнеса

Лучшие идеи для заработка и бизнеса
  • Как сделать красивые фото во время путешествия?
  • Майские пальцы.Промокоды MyToys. И еще способы сэкономить
  • Лучшие страны для покупок
  • Горячая линия Кари. Промокоды и скидки Кари. Поддержка клиентов через личный кабинет Кари
  • Сеть магазинов H&M - «Не знали и боялись спросить?
  • Мимика и жесты - что они могут о вас рассказать
  • Интернет-магазин Food Party
  • Купоны и промокоды «Литры
  • Леонардо - каталог продукции, акции и скидки Промокод leonardo hobby hypermarket
  • Paolo Conte Group
  • Code на скидку книжный червь август
  • Акции с ним и без него
  • Mamsi интернет-магазин: что купить
  • Душевой интернет-магазин
  • TEBO полипропиленовые трубы При оплате кредитной картой проценты не начисляются
  • Промокоды и скидки Корпорация Центр Сервис по подбору и обслуживанию оборудования
  • Газовый котел ACV Alfa Comfort v15 В Ленинградской области, Московская область
  • Бонусная программа: как и на что потратить баллы Промокода Ростелеком бонусы Ростелеком где получить
  • Синодальный церковный департамент благотворительности и социальных услуг
  • Акции и скидки супермаркета ets Yaya - Sangi Style (закрыто) в городе Ростов-на-Дону
  • Советы любителям распродаж
  • Скидки на продукцию INKSYSTEM Что такое промокод?
  • Промокоды technopoint декабрь
  • Когда стартуют зимние распродажи, с какого числа?
  • Промокоды Wildberry и скидки Wildberry
  • Для чего нужна воздушная камера в яйце?
  • Врожденные и приобретенные поведенческие программы - Гипермаркет знаний
  • Самые необычные и экзотические птицы в мире
  • Самые известные фотографии (57 фото)
  • Чешуйчатая райская птица
  • Кит - это рыба или млекопитающее?
  • Почему у кур-несушек выпадают перья?
  • Альбатрос - большая морская птица: описание, фото и видео
  • Альбатрос - большая морская птица: описание, фото и видео
  • Как размножаются совы? Сова.Загадочная птица. Особенности оперения и поведения
  • Самые красивые птицы планеты
  • Карьер золотоизвлекательной фабрики ОАО «Васильковский ГОК» Васильковское месторождение на карте
  • Показать на схеме строение глаза совы
  • Рекорд Быки: Самый большой бык в мире
  • Пингвин - это зверь или птица
  • Ориентация по насекомым, птицам и деревьям
  • Почему у птиц есть перья и все ли птицы умеют летать?
  • Как поймать тетеревятника: советы птицеводам
  • Почему ворон - самая умная птица в мире
  • Национальная птица Индии - павлин
  • Дикая курица Южной Америки
  • Дикая курица Америки.Куриные птицы. Wild Banking Chickens
  • Сколько лет живут ястребы
  • Goacin - Национальная птица Гайаны Национальная птица Гайаны
  • Фотоконкурсы с призами для болельщиков
  • Все о кадрах
  • Приказы о повышении зарплаты учителям
  • Инструкция: оформить образец приказа о выговоре за нарушение трудовой дисциплины
  • «Об утверждении приложения единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих»
  • О продолжительности рабочего времени (норма часов педагогической работы из расчета заработной платы ) педагогических работников
  • Система тарифов и категории бочальтеров в штатном расписании
  • Бизнес-процессы отдела кадров
  • Презентация при приеме на работу: что рассказать о себе на собеседовании, примеры как продать?
  • Расчет дней межсменного отдыха
  • Расчет дней межсменного отдыха
  • Налог на доходы физических лиц: средний заработок за вынужденный прогулы
  • Если сотрудника просят уволиться с работы
  • Должностная инструкция руководителя отдел материально-технического снабжения Должностная инструкция заместителя начальника материально-технического снабжения
  • Отдел Переименовать Приказ
  • Переименование должности без изменения должностной должности: как подать заявку
  • Перевод сотрудника из одного филиала в другой
  • Министерство развития промышленности, торговли и предпринимательства Новосибирской области
  • Принудительно по вине работодателя - порядок оформления и оплаты
  • Обязанности главного механика в дорожно-строительных организациях
  • Реестр организаций, проводящих специальную оценку условий труда
  • Увольнение за несоблюдение квалиф. Требования к госслужбе
  • Как происходит увольнение за ненадлежащее исполнение служебных обязанностей?
  • Как рассчитать сверхурочную оплату
  • Увольнение за неоднократное неисполнение трудовых обязанностей
  • Законодательная база Российской Федерации II
  • Гончаров Иван Александрович
  • Презентация на тему «Иван Александрович Гончаров»
  • Презентация на тему «Болгария» в powerpoint формат
  • Визуальная разработка расписания
  • Презентация на тему «Агроценозы и агроэкосистемы»
  • Презентация на тему «Агроценозы и агроэкосистемы»
  • Презентация на тему «Красивая поза»
  • Презентация к уроку «Минеральные удобрения»
  • Эффективность простых механизмов Подготовка к ГИА
  • Презентации на тему статистики Скачать презентацию на тему статистики
  • Биогеоценозы и биоценозы
  • Космический мусор Космический мусор относится ко всем искусственным объектам и их фрагментам, в которых уже есть неисправности, делать не функция n и никогда
  • Плавка и кристаллизация
  • Презентация на тему плавления и кристаллизации
  • Презентация логических операций в информатике
  • Презентация на тему «Ритм в изобразительном искусстве»
  • От чего зависит предложение товаров.Презентация, от чего зависит предложение товара.
  • «Магниты - волшебники или помощники?»
  • Презентация рыцарей
  • Презентация Юстиниана
  • Последний слайд презентации: Преимущества и недостатки различных систем и моделей розничной электронной коммерции
  • Эволюция человека
  • Презентация электронной коммерции
  • Презентация на тему «Измерение информации
  • Современные средства разрушение
  • Бешенство - болезнь опасная.Отправьте копию на вашу электронную почту.
  • Как работает буровая установка, схема буровой
  • Киты - самые большие животные в мире.
  • Производство изделий из меди
  • Морская платформа для добычи углеводородов
  • У всех китов есть зубы?
  • Самый большой космодром России
  • Откуда берутся хорошие идеи?
  • Кабриолеты и гибридные дроны больше не являются экзотикой - proRobots - LiveJournal Беспилотный конвертоплан
  • США Водные велосипеды (водные велосипеды)
  • Биткойн будет идентифицирован
  • Литературный журнал октябрь
  • Кто следит за безопасностью в российском Интернете?
  • Подводная лодка «Дельфин»: создание проекта, строительство, назначение, выполнение заданий, дизайн и история подводной лодки
  • Летящий скейтборд
  • Миссия Exomars: изображения с высоким разрешением места гибели Скиапарелли
  • История создания и развития бытовой техники
  • Металлический стеклопакет
  • Создан первый серийный биопринтер
  • Создан первый серийный биопринтер
  • Самолет Hercules Howard Hughes Схема конструкции
  • Паровоз серии Су Как расшифровывается на паровозах
  • Современный самолет
  • Почему якорь имеет такую ​​форму
  • Оригинальный самолет Bert Rutan
  • Новые МСФО: рекомендации по применению Раскрытие информации в отчетности
  • Особенности управленческой отчетности в организации
  • Льготы по таможенным платежам, виды и порядок получения
  • Методы реструктуризации активов
  • Типовое положение о премировании сотрудников
  • Формирование учетной политики для управленческого учета
  • Какие льготы предоставляются работникам и руководителю от положения о премировании и материальном стимулировании?
  • Образец решения собрания учредителей о продаже автомобиля
  • Водитель грузовика Моисей призвал к информационной открытости российского рынка инженерных услуг
  • Как построить эффективную систему бюджетирования
  • Качество непродовольственных товаров Поддержание необходимого уровня
  • Внедрение системы KPI: этапы, примеры, процесс и оценка эффективности
  • Какими качествами обладает хороший сотрудник
  • Оценка финансовой устойчивости организации по годовой финансовой отчетности
  • Mgts - как менеджеры «зарабатывают» по компании
  • Методы и методы управленческого учета
  • Положение о финансовой структуре
  • Отчет об управлении рисками ООО «ХХХ»
  • Рентабельность - что это, виды и формулы, как рассчитать и увеличить рентабельность
  • Место реализации бизнес-проекта в жизненном цикле компании
  • Бюджетирование как метод финансового финансовое планирование организации
  • Проектное финансирование в российских банках
  • Изменение статуса главного бухгалтера
  • Новые стандарты МСФО.Стандарты МСФО. При переходе организации на МСФО нужно определиться
  • Изменения в статусе главного бухгалтера
  • Горнодобывающая промышленность
  • Найти шпиона: обзор маленьких скрытых камер с большими возможностями Сука скрытая камера
  • Биография Андрея Туполева
  • Как полностью отключить рекламу в KMPlayer простейшими методами?
  • Чем занимается продавец-консультант: примерная должностная инструкция
  • Путешественник
  • Гранитные месторождения в России
  • Локомотивы: РЖД не сдаются без боя
  • Положение о региональном фотоконкурсе «Зеленая линза», посвященном к Году экологии в России; Положение о фотоконкурсе «Год экологии»
  • Международный авиационно-космический салон «Макс»
  • Международный авиационно-космический салон «Макс»
  • Угольная шахта «Молодежь»
  • Как потратить меньше денег на продукцию: пользуйтесь советами экономных людей
  • Как добывают нефть и можно ли в России делать это самостоятельно?
  • Доля угля антрацита
  • Какие бухгалтерские навыки требуются в резюме
  • Коровы - домашние животные.Как выглядит корова?
  • «Мы с Сильвой уже пять лет»: как работают авиационные орнитологи
  • Как начать бизнес по производству домашних пельменей
  • Какую пользу приносит человеку удод
  • Уголь и черное королевство в порту Усть-Луга Угольные терминалы в портах
  • Австралийский черный лебедь
  • Основы работы с полимерной глиной
  • Полимерная глина для начинающих
  • Управление ПК из кабины и 16
  • Как создавать нативную рекламу и взаимодействовать с брендами в The New York Times
  • Разработка мастер-класса «Пасхальная открытка в технике Iris Folding (Ирисовая складка)»
  • Налоги для помощников
  • Вы лично жертвуете: как насчет НДФЛ
  • Как работать с Facebook Pixel: от A до Z мануал
  • Сценарий «Путешествие по сказкам»
  • Игровая программа «День уроков первого класса»
  • Осенний бал в стиле ретро - FM
  • Сценарий празднования «День Победы» для школьников
  • Экологический праздник в начальной школе
  • Экологический праздник для взрослых
  • Театр «День матери»
  • Сценарий праздника «День матери» Средняя группа
  • «Как свинья научилась говорить», урок по развитию речи во второй младшей группе
  • Сценарий праздника - конкурса «Синичкин день» для старшей - подготовительной группы
  • День здоровья в детском саду
  • Dow Health Day Outside
  • Зимующие и перелетные птицы - картинки с именами для детей
  • Внеклассные занятия для младших классов «Викторина« Птицы - наши друзья »»
  • Золотые правила нативной рекламы, которые нужно помнить каждому
  • Ваши предложения, замечания и предложения по совершенствованию деятельности отдела
  • Познавательная и соревновательная игра: «Вдоль сказочные тропы По сказочным тропам
  • Targeted MyTarget Ads
  • Путешествие в страну сказок сценарий
  • Сценарий праздника - конкурса «День Синичкина» для старшей - подготовительной группы
  • Вредные производственные факторы, воздействующие на категорию производства ремонтников вредными условиями труда
  • Досрочная пенсия слесаря-электромонтера за обслуживание оборудования турбинного цеха Категория производства при вредных условиях труда
  • «Колокол» - публикация на злободневную тему: практическое следствие и историческое значение
  • 1857 1867 газетное издание
  • Незаменимый работник железной дороги
  • Безопасность инструкция для кузнеца
  • Медосмотр для офисных работников обязателен, но...
  • Пример заполнения общего журнала работ, от которого ваш начальник будет в восторге.
  • Об утверждении Положения о расследовании и регистрации профессиональных заболеваний; Постановление 967 п 19
  • Вредные условия труда поваров
  • Обучение оказанию первой помощи
  • Улучшение условий труда машиниста компрессорного агрегата Вопросы водителя компрессорного агрегата о вредности
  • Группа компаний Технопрогресс провела испытание на ведущем ракетно-космическом предприятии России.Лаборатория провела специальную оценку условий труда.
  • Разработка мероприятий по улучшению условий труда на рабочем месте аккумуляторщика
  • Профессиональные осмотры Symed Программа профессиональных осмотров
  • Минздравсоцразвития РФ
  • Таран на лесопилке, работа бараном. Молодой баран знает свое дело.
  • Программы обучения охране труда и технике безопасности по профессиям Программа обучения блогу русских инженеров
  • Фанера (Работа со шпоном)
  • Программы обучения на рабочем месте Dow
  • Помогите или вам нужно отправить соискателю меда
  • Неформальный подход и как сэкономить мудро?
  • Ремонтно-строительный рабочий
  • Обувь специальная - работнику должна быть удобна
  • Порядок и сроки прохождения медицинских осмотров представителями разных профессий
  • День рождения Елены, день ангела
  • Игры и конкурсы к юбилею
  • Доброй Победы День Скрипт
  • Костюм сцена на юбилей мужчине
  • Поздравление с юбилеем дедушки от внуков
  • Игры и конкурсы на юбилей
  • Мальчики, а как насчет мертвых обо мне?
  • Веселые конкурсы на день рождения для взрослых
  • Веселые конкурсы на день рождения: лучшие конкурсы для детей и взрослых
  • Игры на день рождения на 4 человека
  • Веселые игры и веселые конкурсы на день рождения
  • Соревнования и веселые игры на день рождения взрослой компании
  • Сценарий игры с соревнованиями ко Дню космонавтики для сценария выхода Dow
  • Anniversary.Радужный юбилей. Возьмите у них вкусные булочки
  • Прикольные конкурсы на юбилей для женщин и мужчин
  • Идеи на юбилей 45-летней женщине
  • Выпускные конкурсы - это интересно и весело!
  • Доброе утро своими словами
  • Музыкальные игры и конкурсы к любому празднику
  • Сценарий новогоднего корпоратива: проводы Обезьяны и встречают Петуха Проводы года Обезьяны
  • Поздравление с Защитником Отечества День коллег
  • Конкурсы ко дню рождения на 4 человека
  • Детские конкурсы
  • Компания «Агрокомплекс» принимает поздравления с юбилеем
  • Юбилейный сценарий в греческом стиле
  • Коворкинг-центр - Бизнес в свободной нише
  • Ваш бизнес: как открыть шинный цех
  • Автоклейка - Автоклейка
  • Бизнес-идеи, связанные с детьми
  • Строим бизнес по аренде помещений
  • Сколько перепелов можно держать в одной клетке?
  • Какой сельский бизнес самый прибыльный?
  • Создание собственного интернет-провайдера
  • Однако по традиции начнем с вполне логичных идей арендного бизнеса
  • Советы экспертов по вышивальным машинам
  • Образцы для составления бизнес-плана с подробными расчетами
  • Прокат игрушек для дети
  • Искусство из дерева - gadsclub История деревообработки
  • Документы при транзитной доставке товаров
  • Бизнес-идея для поселка: заготовка и продажа дров
  • Что такое журнал-система учета заказов в бухгалтерии
  • Получи свой Eco Garden! Удовольствие за тысячу
  • Бизнес по продаже входных и межкомнатных дверей
  • Делаем фотобокс (лайткуб) для бестеневой самодельной предметной фотографии
  • Самый успешный бизнес.Новые бизнес-идеи. Как открыть бизнес в кризис
  • Изготовление одноразовых бумажных стаканчиков для кофе вместе с вами, стаканов для чая оптом
  • Какой бизнес можно открыть в году
  • Газета Соглашение о политической рекламе
  • Образец договора на размещение рекламы в газете, заключенный между юридические лица
  • Производство бумажных стаканчиков
  • Заработок на просмотре рекламы
  • Платные опросы Askgfk ru
  • Как повысить уверенность в себе
  • Артбук: трамплин в мир творчества
  • Легкие технологические проекты
  • Артбукинг - бизнес скрапбукинга
  • Что может сделать технологический проект
  • Почему вы ничего не хотите делать?
  • Trinity Trust Management System
  • Советы Лео Бабауты: как избавиться от мусора в квартире
  • «Русский человек не может чувствовать себя счастливым, если где-то происходит несправедливость
  • Еженедельные шаблоны печати на неделю a3
  • « Русский человек не может радоваться, если где-то творится несправедливость
  • Как взять себя в руки: эффективные методы и комментарий психолога
  • TextSail - как начать работать с биржей копирайтинг: раскрываю секреты заработка
  • Как читать книги эффективнее?
  • Как придумывать что-то новое или генерировать идеи
  • Становимся ли мы мудрее с возрастом?
  • Как относиться к своим ошибкам в жизни и на работе
  • Если вы потеряли вдохновение
  • Что поможет нам избавиться от лени
  • Как читать и запоминать: эффективные техники чтения
  • Я называю это «взглядом на жизнь» ребенок »
  • Маркетолог - Полезные книги
  • Когда уходить с работы
  • День памяти сотрудников МВД и внутренних войск МВД России
  • Поздравления, приглашения, сценарии, тосты, рамки, открытки, конкурсы на ты в Центре отдыха!
  • Интересные конкурсы комиксов для веселой компании
  • Обслуживание офиса
  • Как держать китайские палочки?
  • Как держать китайские палочки?
  • Игры и конкурсы на выпускной
  • Почему бы не перезвонить после успешного собеседования?
  • Гнездо волнистого попугая
  • Гнездо волнистого попугая: виды, размеры и изготовление
  • Как оформить получение работниками второй профессии и выполнение по ней обязанностей?
  • Лазерный принтер против струйного
  • Что привезти с Мальдив?
  • Техника декупажа: основные виды, идеи и мастер-классы
  • Основные виды, стили и эффекты декупажа
  • Ice Bucket Challenge: Bucket Challenge Engagement Lessons What
  • Как определить пол кролика?
  • Отличить мальчика-кролика от девочки
  • Российские сварщики отмечают профессиональный праздник
  • ГУВД России поздравляет с формированием кадровой службы
  • «Вымирающие виды»: профессии, ушедшие в прошлое
  • Московская область Университет печати
  • Всемирный день журавля в году
  • Всемирный день журавля в году
  • Особенности поведения в Австралии
  • Безупречное обслуживание клиентов - правильно и неправильно
  • Постановка четкой жизненной цели
  • Моя идеальная компания.Идеальное предприятие. Что должно быть на странице «О компании»
  • Право на получение экстренной медицинской помощи
  • Библия Google AdWords - Брайан Тодд, Перри Маршалл
  • Лаура Райс - Visual Hammer
  • ›Не слишком ли рано вы сдались?
  • Идеалы - основа выживания организации
  • О книге «Рассылки по продажам
  • Перри Маршалл и Брайан Тодд» Контекстная реклама, которая работает
  • Контекстная реклама, которая работает
  • Ссылки на мотивацию и стимулы персонала
  • Библия Google AdWords - Брайан Тодд, Перри Маршалл
  • Контекстная реклама, которая работает
  • От частных методологий к методологии управления
  • Управление для человечества
  • Помощник на конец месяца позволяет
  • Мотивация персонала в библиографии организации
  • Библия Google AdWords - Брайан Тодд, Перри Маршал
  • Искренняя преданность Читать онлайн
  • Библия Google AdWords »Брайан Тодд, Перри Маршалл
  • Общая информация о программе
  • Современные подходы к изучению детей как потребителей в брендинге
  • Дети и подростки как наиболее подверженные влиянию брендов.
  • Система управления Zappos
  • Волна тюремных бунтов прокатилась по региону
  • Почему ученые осваивают космос
  • Когда выйдет закон об увольнении ипотечных кредитов
  • Братьям Махониным приписывают контроль над многими объектами отдыха в Ленинском районе район Челябинска и Копейска
  • Уралвагонзавод: трудовая бедность
  • У наркодилеров новая «крыша»
  • Положение о Благодарственном письме Ярославской областной Думы
  • »на Благодарственное письмо Московской областной Думы и утверждение бланка благодарственного письма Московской областной Думы »
  • Положение о благодарственном письме Ярославской областной Думы
  • Есть ли закон о запрете увольнения работников с ипотекой
  • Acra (аналитическое кредитно-рейтинговое агентство)
  • Братьям Махониным приписывают контроль над многими объектами отдыха в Ленинском районе Челябинска. и Копейск
  • На ЧМК назначен новый управляющий
  • Управляющий директор ПАО ЧМК: «Для нас важно развитие качества
  • На ЧМК назначен новый управляющий директор
  • ЧМК объявляет о назначении нового управляющего директора
  • Обозначение допусков для форма и место нахождения
  • После смены собственников медиахолдинга стороны урегулировали конфликт
  • Сечин против СМИ, или как глава Роснефти наказывает прессу
  • Социальная и благотворительная деятельность
  • Игорь Чайковский, семья детей.Сын чайки. Детство и образование Юрия Чайки
  • Анатолий Фришман: Костромское предприятие - один из лидеров российского рынка фанеры
  • Организационные и кадровые изменения в группе «навесы»
  • Отрывок с характеристикой Алтушкина Игоря Алексеевича
  • Газпром нефть определяет лучший по профессии
  • Инженерные основы в машиностроении
  • Включение WiFi на ноутбуках разных моделей
  • Есть ли в современной России цензура?
  • Интернет вещей: что это такое и с чем его едят?
  • Зависимость работы ADSL от различных параметров
  • Создание камеры из текущего вида 3d max
  • Типы цифровых фотоаппаратов
  • Технология создания анимации на основе ключевых кадров
  • Ускорение интернет-сервисов
  • Возможности камеры Zenit M
  • Поддержка дальневосточных пользователей
  • Секреты организации наружного видеонаблюдения
  • Базовые настройки интернет-магазина
  • Пропускная способность линии Adsl
  • Стоимость печати на оригинальных расходных материалах, стоит ли?
  • Разрешение растрового изображения
  • Создание вылетов в Adobe В дизайне
  • Активируем режим панорамного объемного звучания в панели управления NVIDIA
  • Панорамная съемка.Как это работает? Техника съемки панорам. Делаем снимки для склейки панорам
  • Маршрутизатор с технологией Etth
  • Инструменты для презентаций
  • Получение бесплатных спутниковых снимков Landsat с помощью LandsatLook Viewer с помощью ArcGIS for Server Technology
  • Разработка технических спецификаций
  • Что такое технология wap
  • Услуги wap what. WAP? Что это такое
  • Деятельность компании «egis
  • График работы и время отдыха сотрудников: помощь кадровикам
  • Положение об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха отдельных категорий работников ФГУП» ведомственная охрана железнодорожного транспорта РФ », имеющих особый характер
  • Постановление Минтруда 88 от 21
  • Инструктор по физкультуре
  • Расчет средней заработной платы
  • Гигиенические требования к помещению бассейна , их оборудование и качество воды
  • Расчет средней заработной платы
  • Правила продажи товаров удаленно
  • Приказ 342н Министерства здравоохранения и социального развития
  • Закон об аттестации сотрудников 342н
  • Отказ от проведения внеочередного собрания
  • An пример протокола заседания Совета директоров о подготовке n внеочередное общее собрание акционеров в форме заочного голосования
  • Различия в процедурах подготовки и проведения годового и внеочередного собраний акционеров
  • Сроки проведения внеочередного общего собрания участников ООО
  • Исламская благотворительность: Всевышний не оставит без награды кто совершает добро
  • Отсутствие цинка в организме
  • Село - отдал, бросил - женился, сломал - купил
  • байкерские суеверия и традиции
  • Какую профессию выбрать молодому парню?
  • Деньги профессии для мужчин
  • Резюме директора, образец
  • Шаблоны резюме для получения работы
  • Почему бы не потерять надежду даже в самых безвыходных ситуациях
  • Три вещи определяют человека: честность, работа и достижения
  • TLC - a проект для мужчин, обучение искусству соблазнения и подготовка кроссовок к пикапу - InfoSearch
  • Очистка гриля сразу после использования
  • Почему нам нужно искать промокоды Decathlon у нас
  • Купон на скидку Decathlon - путь к максимальным скидкам
  • Как спланировать посещение выставки
  • Промокоды, скидки и акции Decathlon
  • Способы доставки, предлагаемые магазином
  • Карта клиента My Decathlon
  • Торговый центр Святоозерская
  • Decathlon чья компания.Карточка компании Decathlon
  • Всемирно известная французская компания по разработке, производству и продаже спортивной одежды, обуви, аксессуаров, оборудования и других качественных товаров с доставкой по России
  • Логотипы синего цвета: истории и бренды
  • Распродажа осени коллекция когда
  • Когда стартуют зимние распродажи, с какого числа
  • Летние и зимние распродажи: комфортные покупки в период скидок
  • Летние и зимние распродажи: комфортные покупки в период скидок
  • Что такое ECCO в России? ECCO Россия
  • Черная пятница в ECCO.Черная пятница в ECCO
  • Аренда офисов и торгово-складских площадей
  • ECCO: как увеличить продажи с помощью технологий обучения персонала
  • ECCO: как увеличить продажи с помощью технологий обучения персонала
  • Скидки на заказ обуви в Eco
  • Coopers in мастерские и дома
  • Шрифт - правила эксплуатации
  • Системы управления проектами
  • Новый год с курицей
  • Трудовой договор с работником - тонкости составления
  • Как еженедельно кормить цыплят
  • Как оформить трудовой договор : образец
  • Добавить событие php добавить заголовок объявления
  • Добавить форум php ad job
  • Каковы должностные обязанности продавца?
  • Добавить мероприятие php добавить до окончания срока
  • Договор о создании крестьянского (фермерского) хозяйства
  • Форма договора перевозки груза с образцом
  • Кубанские виды птиц и места обитания
  • Договор на оказание транспортных услуг
  • Приложение к протоколу.Протокол совещания. Краткие и полные разновидности
  • Прикольный сценарий Новогоднего праздника для взрослых «Желания»
  • Новогодний сценарий для старшеклассников «Новогоднее путешествие»
  • Призы и реквизит для конкурсов и игр
  • Текст новогоднего сценария
  • Для всех производство нам необходимо
  • Аренда фотостудий без нашего фотографа
  • Наши постоянные гости, чернобурка, кино волки (волки), совы и многие другие - тоже с удовольствием примут участие в ваших съемках и фотопроектах прямо в нашей студии!
  • Новогоднее представление петуха
  • Новогодние конкурсы на корпоратив
  • Взрослый год Петух Сцена
  • Обещаю себе не отказывать в помощи, а забыть о том, как злоупотреблять
  • Новогодние корпоративные конкурсы: развлекаемся профессионально
  • Кто не запутается в сети
  • Реорганизация путем разделения
  • Снятие шкур в домашних условиях
  • Наружная реклама как бизнес
  • Снятие шкур в домашних условиях
  • Гора - толковый словарь Даля - Яндекс
  • Как выкладывать товары в интернет магазин
  • Бизнес-план открытия антикафе
  • Суть бизнеса по торговле печеным картофелем
  • ТЭО проекта
  • Бизнес-план открытия автомойки
  • Свидетельство о постановке на учет в налоговых органах
  • Какие дни нужны чтобы устроиться на работу
  • Какую налоговую систему выбрать
  • Little Secre ts Of Network Marketing
  • Фазы луны и поиск работы вашей мечты
  • Оборудование для обработки ножек шампиньонов
  • Сколько денег нужно для открытия бизнеса
  • Технологии и оборудование для производства шариковых ручек
  • Требования к помещениям и документам
  • Bernard Arnault Estate - биография и история его бизнеса LVMH
  • Обзор сегмента и вероятные перспективы проекта
  • Некоммерческое жилье: выгодно ли снимать апартаменты
  • Оригинальные товары из Китая
  • Как начать свой бизнес по выращиванию грецких орехов
1 2 3

Перспективный развлекательный план для средней группы.Развлечения для детей средней группы «День хорошего отдыха для детей средней группы

».

Ирина Губина
Досуг-развлечение в средней группе «Эти разные животные»

Цель:

Воспитывать желание участвовать в совместных играх.

Научитесь различать птиц и животных.

Развивайте память, внимание, сообразительность

Чувствую себя уверенно

Подготовительная работа: чтение книг, отгадывание загадок, просмотр картинок, беседы, занятия.

Материалы:

Картинки с частями животных (из игры "Лапы, крылья и хвосты")

Картины с животными

Карты-пазлы

Пазлы

Ребята, чем вы любите заниматься? (играть)

Итак, давайте сегодня поиграем, отгадываем загадки, выполняем задания и все про животных. Но сначала нужно разделиться на две команды.

- Первое задание: придумать название команды. Сами ребята, посоветовавшись, звоните:

Команда 1 - Утконос Команда 2 - Белка

- Вторая задача для самых умных ... Вы будете отгадывать загадки одну за другой. За каждый правильный ответ дается фишка.

Узнаем животное

За два таких знака:

Он в серой шубе - зимой

А в красной шубе - летом. (белка)

На реках лесорубы

В серебристо-коричневых шубах.

Из деревьев, веток, глины

Строятся мощные плотины. (бобры)

У косы нет логова,

Ему не нужна дыра.

Спасение ног от врагов

А от голода - лаять. (Заяц)

Какое животное со мной играет?

Не мычит, не смеется, не лает,

Запутывание атак

Прячет когти в лапах! (кошка)

По реке плывет бревно -

Ой, и это в ярости!

Живет в реках Африки

Злой зеленый пароход (крокодил)

Меня всегда называют слепым

Но это совсем не проблема.

Я построил дом под землей

Все кладовые в нем забиты. (моль)

Когда он в клетке, он приятный.

На коже много черных пятен.

Он хищный зверь, хоть и маленький,

Как лев и тигр, он похож на кошку. (гепард)

Какой зверь

Скажите, братья,

Может в сам залезть? (черепаха)

В зоопарке,

Верю, не верю

Жилой

Чудо-зверь.

Он держит руку во лбу

Так труба (слон)

Устраиваюсь поудобнее:

У меня есть кладовая.

Где кладовая?

За щеку!

Вот я какой хитрый (хомяк)

Молодец! Все справились с задачей.

Следующая задача посложнее. Лапы, крылья и хвосты.

Раздаю карточки всем, с какой-нибудь частью животного или птицы. Вы должны угадать, что это за животное.Если кто-то в команде не узнает животное, вся команда ему помогает.

Молодец! И вы справились с этой задачей.

Следующее задание будет непростым. Каждая команда выбирает карту с изображением животного. Не показывая соперников, не называя и не издавая звуков, и даже как оно кричит, покажите это животное. Вся команда может показать.

ФИЗМИНУТКА

А когда животные хотят пить, куда они идут? (На водопой), так что мы, свами, пойдем на водопой.Только я буду матерью, а вы мои детеныши, а детеныши повторяют все за своей мамой.

В жаркий день на лесной тропинке

Животные пошли пить.

Лисица ползла за мамой лисенок.

Ёжик следовал за ёжиком.

Медвежонок последовал за медведицей.

Белочки прыгали за мамой.

За мамой зайца косые кролики.

Волчица вела детенышей.

Напиться хотят все матери и дети.

Отдыхаете? А теперь новая задача. Я научу вас разгадывать загадки.

Фишка дается за каждую отгаданную головоломку. В пазлах зашифрованы животные.

Картинки-пазлы развешиваются по очереди

- Следующее задание: рассказывать истории , в которых присутствуют животные. Вы назовете их один за другим. За каждый правильный ответ дается фишка.

Ребята, сколько сказок вы знаете, умеете отгадывать загадки про животных, даже показывать их.И теперь они научились решать головоломки. Отличная работа! Что ж, теперь пора подсчитать фишки и определить победителя.

Вручение поощрительных призов.

Публикации по теме:

На прошлой неделе в нашем детском саду в средней группе «Клубника» завершился педагогический проект «Какие животные мы знаем». Он был.

«Загадки в саду» досуг-развлечение для детей средней группы Досуг-развлечение «Загадки в саду» средняя группа Музыка и оборудование могут быть изменены в зависимости от ваших предпочтений и наличия материала.

Дидактическая игра - явление многогранное и сложное. Это и метод обучения, и форма обучения, и самостоятельная игровая деятельность, и средство.

Ход мероприятия Постановка. Ведущий: Спорт, ребята, очень нужен. Мы со спортом близкие друзья. Спорт - помощник! Спорт - это здоровье.

Задачи: 1. Воспитывать в детях смелость, внимание, выдержку, аккуратность, доброжелательность друг к другу; 2. Создавайте энергичные.

Мастер-класс для девочек «Нужны разные блюда - важны разные продукты» Целью мастер-классов является: - расширение игровых идей и.

Проект «Здоровое питание - залог здоровья!» Здоровье - важная составляющая счастливой жизни. Значение здоровья в жизни человека трудно переоценить. Мало кто из нас хоть раз в жизни болел, и испытание слабости, конечно, никогда не было легким. Ведь любая болезнь ...

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Колокольчик» Кирсановского района Тамбовской области. УТВЕРЖДЕНО заведующим МБДОУ детского сада «Колокол» _________ О.В. Харьков «Использование нетрадиционных техник рисования»

СЦЕНАРИЙ ОСЕННЕГО ПРАЗДНИКА ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ «В ПОДСОЛНЕЧНИКЕ» В ​​ролях: Подсолнечник, Гриб, Ведущий, Осень (взрослые). Ежик, заяц, волк (дети). Дети с осенними листьями в руках бегут в мюзик-холл. ТАНЦЕВАЛЬНАЯ КОМПОЗИЦИЯ "Желтые листья" Детский -...

Краткое содержание занятия По теме: «Насекомые луговые - бабочка» (старшая группа) Автор: Грачева Анна Вячеславовна Должность: воспитатель Место работы: МБДОУ Новоталицкого р / с №1.1 Ивановская область, Ивановский район, село Беляницы. Пояснительная записка к уроку: Образовательная область: Познавательное развитие Тема урока: Насекомые луга ...

Досуг для детей 4-5 лет "Забытые игрушки"

Оснащение : выдвижной пластиковый модуль, плюшевые игрушки - зайчик, бык и лягушка, галстук-липучка, ленточный бубенчик, платок.

В центре зала раздвижной модуль, игрушки в разных частях зала. Дети входят под легкую спокойную музыку.

Воспитатель. Ребята, посмотрите наш зал. Вы заметили в нем что-то удивительное, необычное?

Дети указывают на яркую мобильную установку.

Да, я тоже заметил, что здесь что-то стоит, вроде бы очень странно. Что вы думаете, что это?

Детский. Прикроватная тумбочка, бочка, мешалка.

Воспитатель. Здесь есть ручка. Может получится покрутить? Давай, я попробую это сделать.

Учитель и дети подходят к модулю, взрослый поворачивает ручку модуля - выдвигаются ящики.

Ой, вот ... коробки

Яркий и выдвижной!

Что здесь внутри?

Пусто.

Даже стало как-то грустно ...

Что бы каждый из вас положил в эти коробки?

Дети ... Сладости, фрукты, разное, игрушки.

Воспитатель ... Игрушки? Хорошо бы.

Но где их взять?

Может стоит поискать?

(Загадочно говорит.)

Может быть, игрушки здесь

Ждут, когда их найдут?

Учитель и дети осматривают зал, находят Банни сидящим на стуле в углу. Воспитатель предлагает детям сесть на стулья и изучить найденную игрушку.

Такой милый и такой ... грустный Банни! Как вы думаете, что могло с ним случиться, почему он грустит?

Детский. Зайчик заболел, скучал по солнцу, по лету.

Воспитатель. А может дело совсем в другом? Может, ему грустно, что его забыли? Ну пришли дети, поиграли с ним, повеселились и... сбежал в группу. И маленький Зайчик остался один в этом большом зале, и настроение его перестало быть радостным ... Чем он стал?

Дети ... Грустно, грустно, мрачно, скучно, кисло. Воспитатель. Об этом Кролике забыли в большом светлом зале, и я знаю историю о Кролике, о котором когда-то забыли в лесу. Вы представляете, как он там был напуган? Не просто страшно, но даже «жутко» - что это значит?

Дети отвечают.

Зайчик испугался пролетавшей над ним стрекозы... Как это показать руками?

Детский спектакль.

У нее были большие глаза, но как их показать?

Детский спектакль.

Над его ухом жужжала пчела! Как?

Дети произносят звукоподражание.

И у пчелы тоже есть жало! Почему пчела ужалит?

Дети отвечают.

Как это показать руками?

Дети показывают разные варианты с помощью жестов.

Рогатые жуки ползали по траве. Покажи им, как они ползли! Дети повторяются.

Банни вздрагивал от страха и каждый раз, когда он это делал: «А!»

Дети отвечают.

Не побоялись бы рассказать эту историю со мной? Так мы узнаем, каково быть одному в незнакомом месте?

Дети отвечают.

Тогда послушайте и сделайте, пожалуйста, со мной.

Пальчиковая игра "Игрушечный зайчик в лесу"

(Дети прижимают ладони к щекам, качают головой.)

Бедный игрушечный кролик.

(К голове прикладывают ладони - «уши».)

Стрекоза кружит над кроликом

(Быстро перебирая указательным и средним пальцами - «крылья».)

И всматривается, всматривается во все глаза.

(Приложите указательные и большие пальцы, соединенные кольцом, к глазам.)

И пчела жужжала во все уши -

(Закройте уши ладонями.)

У нее самое ужасное укус.

(Безымянные пальцы резко выставлены, остальные сжаты в кулаки - «ужалили».)

И рогатые жуки ползают

(Быстро двигают всеми пальцами по телу - "клопы ползают".)

Не успевают ахнуть - грызут.

(Прижимают ладони к лицу.)

Ох как жутко на лесной лужайке

(Подносят ладони к щекам, качают головами.)

Бедный игрушечный кролик.

(К голове прикладывают руки - «уши».)

Берестов В.

Воспитатель. Бедный кролик! Конечно, одному в лесу страшно. А когда рядом друзья, тоже страшно?

Дети отвечают.

Верно! Тогда вы больше ничего не боитесь! Зайчик, посмотри, сколько у тебя теперь друзей! Познакомимся с нами! Ребята, а вы знаете, что люди делают при встрече?

Дети отвечают.

Правильно, они называют свои имена. А теперь мы расскажем зайчику, как его зовут. Ты согласен? Но вот что меня беспокоит: вас много, зайка не сможет запомнить сразу все ваши имена, особенно если вы произносите их одинаково.Поэтому постарайтесь произнести свое имя так, чтобы кролик чем-то его запомнил, например, необычной интонацией голоса, каким-то сопутствующим жестом.

Итак, приступим к знакомству!

Речевая импровизация, игра «Знакомство»

Учитель с кроликом в руках задает вопрос "Как тебя зовут?" и подходит к каждому ребенку по очереди, дети называют свои имена разными речевыми интонациями: задорные, важные, простые, сердечные, ласковые, загадочные и т. д.и сопровождать произношение своего имени любым простым движением: взмахом руки, поклоном головы, хлопком и т. д.

Воспитатель ... Вот сколько, зайка, у тебя теперь много новых друзей! Не бойтесь ничего и никого, вас здесь все любят, никогда не обидят. Давайте, ребята, чтобы зайчик окончательно успокоился и забыл о своих страхах и обидах, сделаем для него что-нибудь приятное. Вот что например?

Дети отвечают.

И я дам ему что-нибудь, например, вот такой галстук.

Воспитатель надевает заранее подготовленный для кролика галстук.

Ой, как ему это идет! Смотри, кролик улыбается! Молодцы, мы с тобой! Мы смогли успокоить зайку, развлечь ... Оставайся с нами, зайка, прямо здесь, на этой лестнице. (Усаживает кролика на модуль лестницы.)

И еще раз внимательно осмотрим этот зал - может быть, здесь еще остались игрушки, которым нужна помощь.

Дети снова исследуют зал и находят плюшевого быка.

Ребята, садитесь на стулья и давайте посмотрим на быка.

Вот я смотрю на него и вспоминаю стихотворение Агнии Барто «Бык»: «Вот бык, качается ...» И как тогда?

Дети читают стихотворение.

А у поэта Валентина Берестова тоже есть одноименное стихотворение «Бык», но такое, как будто оно написано о нашем быке. Запомнить его?

Дети отвечают.

Вот, оказывается! Наш бык отстал от своего стада! А что такое «стадо»?

Дети отвечают.

Коровы в стаде гуляют целый день, вместе гуляют. А наш бычок остался один на лужайке - вот он: «Му-у-у-у! Скука одна-у-у! ... "

Ребята, мы кролику помогли, а мы можем помочь быку? Как?

Дети отвечают.

И мы будем ласкать тебя, бычок, и играть с тобой! Скажем ему ласково: «Бык, белая бочка».

Дети повторяют слова.

Скороговорка игра

Педагог ... Бык, маленькая белая бочка.

1. «Большой бычок - маленький бычок»: воспитатель говорит, что бычок маленький, симпатичный, и вы просто хотите его погладить и погладить.

Учитель и дети отчетливо и ясно произносят слова скороговорок в высокий голос, гладя правой рукой воображаемого бычка; произносить текст в среднем голосовом регистре - гладить подросшего воображаемого быка; в низу - большой бык.

2.«Прогулка с быком»: учитель предлагает погулять с быком. Воспитатель и дети ходят по залу и произносят скороговорки, но каждый раз по-разному. Например, весело говорят - «идем по летнему лугу, залитому солнцем», резко - «дошли до болота, а там кочки, прыгаем с кочки на кочку»; громким шепотом - «осторожно ступаем, идем по лесу, а у нас под ногами сосновые иголки, нельзя колоть ноги»; жалко - «ноги не кололи, но...царапали об острые веточки, мы друг другу жалуемся, царапину показываем - у кого где ». Дети показывают друг другу воображаемые царапины.

Игра на развитие фэнтези "Удивленный ..."

Воспитатель. И царапина совсем не болит, но мы вышли на поляну, где под каждым кустом что-то удивительное. Заглядываем под каждый куст и ... удивляемся! А потом я спрошу, что они видели. Вот я, маленький бычок, увидел под этим кустом чью-то норку! Что ты видел? Почему вы удивлены? А что было удивительного под вашим кустом?

Детский. Грибок, ёжик, бабочка.

Воспитатель ... Ребята, мы снова в детском саду. Наш бычок наигрался и развлекался. А давайте подарим ему что-нибудь на память, чтобы он никогда больше не заблудился. Как вы думаете, что это могло быть?

Дети отвечают.

И было бы неплохо подарить ему колокольчик! У меня только одна на яркой ленте, вот она! (Вытаскивает заранее спрятанный зов.) Неси его, бык, с ним больше никогда не заблудишься.(Вешает ленту с бубенчиком на шею быка, ставит быка на лестницу, рядом с кроликом.)

Ой, смотрите, наши зайка и бык уже подружились! Хорошо. И еще раз проверим наш зал - вдруг осталась одна из игрушек.

Дети ходят по залу в поисках забытых игрушек. Воспитатель обнаруживает лягушку, но еще не говорит детям, где она находится.

Ой, ребята, вы знаете, кого я нашел? Угадай!

Зверёк сидит

Рот как ловушка

Попадется в ловушку

И комар, и муха.

(Лягушка)

Да, это лягушка.

Пусть сейчас звучит веселая песенка - я знаю, что все лягушки любят танцевать! Вы, ребята, любите?

Дети отвечают.

Тогда мы будем танцевать для нее ... танец лягушек! Будем сидеть на корточках, вертеться, выставлять ноги, а еще будем ловить комаров и, конечно же, квакать, ну совсем как настоящие лягушки!

Играется фонограмма песни «Ква-ква» (сл. М. Рябинин, музыка Р. Майорова). Дети и педагог исполняют танец-импровизацию.

А как насчет наших игрушек? Посмотрим на них издалека. Они все такие же грустные, обиженные? Или не?

Детский. Веселые, веселые, довольные и т. Д.

Воспитатель. Да, они именно такие, потому что их наконец нашли, спросили, что случилось с каждым из них, мы посочувствовали им, сказали теплые слова, подарили маленькие приятные мелочи, подружились с ними, и они подружились с нами и друг с другом ... Знаете, ребята, сколько разных игрушек грустят и ждут, когда их найдут, когда у них наконец-то появятся друзья... (Берет коробку с заранее приготовленными «забытыми игрушками», показывает ее детям.)

Вот в этой коробке игрушки, в которые так хочется с тобой поиграть, дружить. Но самое интересное, что они уже знают имя своего лучшего друга, да, да! Хотите знать, какая из игрушек хочет с вами подружиться?

Эта собака хочет поскорее оказаться в руках ... (зовет мальчика по имени), а кролику так понравилось ... (зовет девочку по имени) и т. Д.(Раздает детям игрушки.)

Игрушки уже полюбили вас, полюбите их тоже - они так этого хотят, а никогда не обижают и не забывают! До свидания, ребята!

Дети ходят в группу с игрушками.

Тигр вышел на прогулку

Оборудование : игрушки (мячи, книги, куклы, машинки и т. Д.), Искусственные ветки деревьев, изображения товаров, продаваемых в ларьках (курица-гриль, фрукты, мороженое, гамбургеры, газеты и т. Д.)), тигровый берет, шапка, саундтрек к песне Гр. Гладкова на стихи Е. Успенского «Тигр вышел гулять» *.

Дети входят под спокойную музыку, они могут сидеть в зале.

Воспитатель. Ребята, предлагаю вам сегодня научиться здороваться стихами. Пожелаем доброго утра всем, кого увидим или кого увидим утром в детском саду. Ты согласен? Тогда я начинаю, а вы мне помогаете.

Речевая игра «Доброе утро»

Кому-то просто и грамотно придумано

(Дети развели руки в стороны в мягком приветственном жесте.)

При встрече приветствовать:

"Доброе утро!"

- Доброе утро, - шепчут нам цветы,

(Соедините запястья и кончики пальцев, медленно поднимите руки вверх - «цветок растет».)

- Доброе утро, ручьи журчат, ла-о-а ... ла-о-а ...

(Легко касаются пальцами в воздухе - «струйка бежит по гальке», произносят произвольный набор звуков - «игра языком».)

- Доброе утро, птичка нам поет, смотри, смотри, смотри,

(Запястья соединяют крест-накрест, качают вправо, влево - «птица летит», говорят в высоком голосовом регистре.)

- Доброе утро, кот нам подскажет, я-я!

(Кошки ходят по залу в пластике, нежно перебирая «лапками» руки, средний регистр.)

- Доброе утро, пчела для нас жужжит

(Соединяют указательный и средний пальцы и быстро их касаются - «крылья», мол, скользят, вверх-вниз.)

- Доброе утро. Как поживаешь?

(Раскидывают руки в стороны с легким поклоном в регистре среднего голоса.)

- Доброе утро, - сказала лягушка, ква-ква, ква-ква,

(Сгибают руки в локтях, пальцы разведены в стороны - «лягушачьи лапки», говорят отрывистым голосом, легко прыгают на двух ногах.)

- Доброе утро, мышка для нас пищала, писи, писи.

(Легко бегают по залу маленькими ступеньками в пластике мышки, руки перед грудью, говорят высоким голосом.)

Даже ползучий пятнистый питон:

(Соедините запястья и кончики пальцев, руками выполняйте волнообразные движения - «питон ползет».)

«Доброе утро», - сказал он, тссс…

(Отсоедините и снова подсоедините кончики пальцев - «питон говорит», говорите громким шепотом в низком голосовом регистре.)

- Доброе утро, - тополя шелестят, ля, ля, ля, ля.

(Слегка расставляют ноги и поднимают руки над головой - «дерево», как они произносят нараспев в среднем регистре.)

- Доброе утро, родной край,

(Раскидывают руки в стороны, смотрят на ноги - «земля», говорят в среднем голосовом регистре.)

- Доброе утро солнышку ...

(Положили ладони друг на друга, пальцы в стороны - «солнышко», высокий голосовой регистр.)

И пети-и-ицам,

(Соединяют запястья крест-накрест - «птичка», скользят вниз.)

- Доброе утро улыбающимся лицам, ла-ла-ла-ла-ла.

(Упираются подбородком в кулаки, говорят с улыбкой.)

И все становятся добрыми

(Отводят правую руку в сторону, разводя ладонь.)

доверчивый

(Отведите левую руку в сторону, раскрывая ладонь.)

Пусть доброе утро прошло...

(Прижимают обе ладони к груди.)

до вечера!

(Раскидывают обе руки в стороны.)

Ладонщиков Г.

Воспитатель. Ребята, мне кажется, после наших теплых, искренних слов вокруг становится больше радостных, светлых лиц! Оказывается, слово может!

А теперь пойдем с вами в гости к добрым улыбчивым людям. Ты согласен?

Дети отвечают.

Я знаю, что есть такой необычный дом, где все ступеньки звучат.Вы наступите на первую - она ​​споет. (Звучит нота «D».) Ра-аз. На второй наступите - и он ответит. (Звучит нота «ми».) Два-а. (Звучит нота «Фа».) Три-я. Ты слышишь? Нас уже ждут.

Поднимемся по лестнице

Вместе с нашей песней

Счетная песня

Давай, пой!

Дети исполняют песню «Квартира».

Ну вот и мы. Что вы, ребята, стоите? Заходите, пожалуйста, сядьте поудобнее.

Дети сидят на высоких стульях.

А теперь пора рассказать вам, кого мы в гостях. Послушайте загадку.

Усы,

Хвостики,

Зерна грызут

Они живут в темных дырах.

Кого мы, ребята, навещаем?

Детский. У мышей.

Воспитатель ... Сколько здесь мышей живет?

Детский. Сорок.

Воспитатель. Сколько у них монеток?

Детский. Сорок.

Воспитатель. Да ладно, ребята, сыграем в сказку про сорок мышей.

Скороговорка игра

Педагог

Сорок мышей ходили

Взял сорок пенни

Две мыши поменьше

У них было два гроша.

1. «Хлопает-топчется»: дети произносят текст, одновременно выполняя хлопки по разным частям тела или ритмично топая ногами, как показывает педагог.Вы можете чередовать хлопки с «топанием».

2. «Выкл. Радио»: рука учителя собрана в крайнем положении, это регулятор громкости звука «радио», дети произносят текст беззвучно. Рука начинает совершать небольшие вращательные движения - включается радио, текст начинает произноситься вслух. Рука учителя постепенно раскрывается - он увеличивает громкость радио, текст произносится все громче и громче.

3. «Мы говорим как ...»: дети произносят текст и двигаются в пластиковой мышке с разным настроением: мыши веселые, грустные, злые.Воспитатель дает им задание придумать и объяснить причину того или иного настроения мышки.

Ребят, а зачем мышкам столько копеек?

Как они могут избавиться от них?

Дети отвечают.

Знаете, что я придумал? Давай, я тебе скажу.

Дети свободно встают и сидят в зале.

Итак, я рассказываю историю о мышах, а вы ее показываете, делаете все, что в ней будет сказано. И каждый из вас придумывает свои движения.

Театральная игра-импровизация «Мыши в зоопарке»

Наши мыши ходили и ходили,

(Дети свободно ходят в разные стороны.)

Они пришли в зоопарк. NS! (Они удивлены.)

Купил за сорок грошей (Выньте «гроши».)

Билет на всех мышей. (Показывают «билеты».)

Они хотят увидеть тигра (Они ходят и рычат, как тигры.)

Хвостатая, (Показать "хвост".)

Большой (Показывают "большого" тигра.)

И усы. (Покажите «усы».)

Хорошо, следуй за мной. (Они следуют за учителем.)

Вот его клетка ... Ой! (Они удивлены.)

А тигра не было, (Везде ищут «тигра».)

Только ... Осталась записка: (Находят «записку».)

«Сегодня меня нет.

Я пошел гулять. Эй ".

(Проведите пальцем по воображаемой «записке».)

Что с ним случилось в городе,

Мы знаем эту историю -

Сейчас поиграем!

А эта история называется «Тигр вышел погулять.«Вы помните, кто это придумал?

Дети отвечают.

Теперь давайте подготовим все необходимое для игры.

Звучит спокойная музыка. Девочки - «бабушки» надевают платки, остальные дети берут игрушки. Педагог прикрепляет к спинкам стульев «знаки» партера.

Ребята, теперь мы будем художниками, вы помните, как должен говорить художник?

Дети ... Громко, ясно, понятно для всех.

Воспитатель. А какие у них лица?

Дети ... Очень выразительные и разные для всех.

Воспитатель. А настоящие артисты с воздухом не общаются, а с кем?

Детский. Вместе.

Воспитатель ... Верно. А теперь давайте расскажем эту историю, чтобы она понравилась нам самим! Начиная.

Театрализованное представление «Тигр вышел гулять»

Звучит веселая музыка.

Воспитатель ... В одном веселом детском саду играли дети.

Дети беспорядочно садятся на ковер и играют: катят мяч, листают книги, играют в куклы, машинки, самолетики и т. Д.

Но однажды им надоели все старые игры.

Дети перестают играть, забирают игрушки, возвращаются грустными. Музыка постепенно затихает.

Ребята, а не придумать ли ... новую игру!

Детский (с процентами).Конечно, подойди! Который из?

Воспитатель. Какой? Я еще не знаю. Но я знаю, что это начнется так.

Учитель и дети. Один, два, три, четыре, пять!

Детский. Тигр вышел погулять!

Воспитатель (удивлен). Тигр вышел?

Детский (хвастовство). Вышел тигр.

Педагог (скептически). Прогуляться?

Детский (сомнительно).Прогуляться ...

Все (ходить и думать). Вышел ... тигр ... погулять ...

Воспитатель (неуверенно). Его пригласили в гости?

Детский (разочаровал). Нет нет.

Воспитатель (с надеждой). Его клетку заменили?

Детский (с раздражением). Нет!

Воспитатель (в восторге). НО! Они забыли его запереть!

Дети (радостно).Они забыли его запереть! Один раз!

(Спокойно). Два.

(Осторожно) Три ...

(С тревогой глядя друг на друга) Четыре ...

(с ужасом всматриваясь вдаль) Пятерка ...

Как будто они увидели приближающегося тигра, визжащего от страха, дети бегут к своим стульям, садятся, обнимаются и дрожат от страха.

Учитель смотрит им вслед, пожимает плечами, ничего не понимая. Затем надевает берет на голову, становясь «тигром».

Тигр (весело марширует). Он гуляет по городу,

(Разводит руки в стороны.) Никого не беспокоит,

(Смотрит на детей.) Но почему-то ...

Дети, видя, что на них смотрит «тигр», вскакивают с мест, прячутся за стулья, достают из-под них веточки.

(С удивлением.) Народ разбегается!

(Подбегая к детям.) Кто залез на дерево ...

Дети берут ветки, встают и покачивают ими, изображая деревья.

(подбегая к остальным) Кто спрятался за стойлом ...

Дети садятся на стулья, подкладывают под них ветки, сидят тихо.

(Перебегая к третьему.) Кто оказался на крыше ...

Дети встают, поднимают руки над головой, соединяют пальцы - получается «крыша».

(перебегая к четвертому.) Кто в сточной канаве спрятался!

Дети садятся на корточки и прячут лицо в проемах стульев. «Тигр» подбегает к двум девушкам-«старушкам», стоит между ними.

(Поднимает руки.) И на дереве (Укоризненно, скрестив руки на груди.) ... как игрушки (Ведет девочек на середину зала.) ... ... Девочек размещают. . Две старушки!

Взглянув на «тигра» и крича, девушки-«старушки» убегают, прячась за стульями.

Тигр (оглядывается). Весь город опустел в мгновение ока,

(В отчаянии) Пусто! ... весь город!., мгновенно ...

Дети (встают, громко перешептываются).Ведь шутки с тигром опасны ...

Дети снова прячутся за стулья.

Тигр (грустно). Тигр видит, что город пуст

(Как будто в последний раз.) Тигр видит ... город ... пуст! (Руки с мегафоном у рта.)

Все дети (встают, «перекликаются»). Пусто ... пусто ... пусто ...

Тигр (задумчиво). Давай, он думает, что я вернусь ...

Дети (удивленно встают).Я вернусь?

Тигр (решительно). Я вернусь! (К аудитории.)

В зоопарке веселее

Здесь всегда полно людей!

Дети (выбегают на середину зала). В зоопарке

веселее

Все (вместе). Здесь всегда ... полно ... людей!

Дети весело танцуют под музыку Гр. Гладкова на стихи

Е. Успенский «Тигр вышел на прогулку."Музыка постепенно стихает.

Воспитатель. Так появилась новая игра - история про тигра.

Игра непростая

Так умно

Те, кто в нее играют

Тигры не обижаются.

И нам, друзья, до свидания

Осталось сказать ...

Дети

До свидания!

Песня гр. Играется снова. Гладков "Тигр". Дети уходят.

Обучить их умению определять действие по названию профессии;

- воспитывать уважение к труду людей, их деятельности и ее результатам.

Оборудование: Игра «Автобус» - три карты: желтая, зеленая, красная, веревка; игра «Парикмахеры» - заготовки (рисунки) гребней 2 шт., заготовки (парики из бумаги), ножницы, краски; игра «Доктор Айболит» - нарисованные или игрушечные термометры 4 шт., пузырьки с витаминами 4 шт., таблетки 4 шт., музыкальный центр.

Развлечения для средних групп

Воспитатель: Ребята, а кто вас сегодня в садик привел? (Ответы детей) А куда делись тогда мамы и папы? (ответы детей) Даша, на кого работает твоя мама? Лиза, на кого работает твой папа? Саша, а на чем работает твоя мама?
Незнайка приходит под веселую музыку.

Незнайка: Привет, ребята. Я гуляла по детскому саду и по пути встречала людей разных профессий. Во-первых, дворник, чем занимается человек этой профессии? Тогда охранник, что он делает? Тогда заведующая детским садом, как вы думаете, чем она занимается в детском саду? Потом я прошел мимо кухни и увидел повара, как вы думаете, что он делал? А в группе с вами всегда есть учитель и помощник учителя, чем они занимаются. Вот сколько людей разных профессий я встретил.

Воспитатель: Да, не знаю, у каждого взрослого есть профессия. Профессия - это ежедневный бизнес, приносящий пользу другим людям.

Незнайка: А что будет, если какой-то профессией не станет?

Воспитатель: давайте поиграем в игру «Что будет, если ...» и узнаем.

Игра «Что будет, если ...»

Воспитатель задает детям вопрос, со слов что будет, если, в том числе разных профессий.

Например: Что произойдет, если повара перестанут готовить?

Незнайка: Я тоже хочу работать и быть полезным другим людям.С завтрашнего дня буду работать милиционером, поваром и пожарным.

Воспитатель: Незнаю, но работать не так уж и просто, и сначала нужно научиться ходить.

Незнайка: Что там учится, все умею!

Воспитатель: Ну, раз уж вы мне не верите, давайте попробуем поиграть.

Игра «Полицейский, повар или пожарный».

Всех приглашаю в кружок! Пока играет музыка, все движутся по кругу вправо. Как только стихает музыка, если я назову профессию «Полицейский», вы кладете руку на козырек, если «Повар», то вы делаете вид, что помешиваете суп, а если «Пожарный», мы делаем вид, что тушим Огонь.Давайте начнем!

Незнайка: (грустно) Вы правы, слишком сложно быть полицейским, поваром или пожарным, а уж тем более сразу ... (пауза), (задумчиво, радостно) ... Но я думаю что я стану отличным парикмахером !!!

Воспитатель: Незнаю, а как вы думаете, профессия парикмахера не требует знаний и навыков? Тогда попробуем сыграть в «Парикмахеров».

Игра "Парикмахерская"

Дети делятся на две команды, по очереди бегут в другой конец зала, первый игрок рисует «зубки с гребешком» - вертикальные линии одинаковой длины на нарисованной заготовке.Второй достигает, берет краски и красит парик, третий игрок берет ножницы и стригет челку парика. Побеждает та команда, которая быстрее и точнее выполнит задачу.

Незнайка: (возмущенно) Это все, что тебе нужно, чтобы учиться, учиться, учиться! Но парикмахером я не сделала, потому что боюсь ножниц. Лучше я стану водителем автобуса! Я однозначно справлюсь с этой профессией, крутишь руль, крутишь и едешь - ездишь.

Воспитатель: Давайте поиграем в игру «Автобус».

Подвижная игра «Автобус».

Незнайка водитель, 3 пары детей стоят в колонне, держась за руки. Свободными руками они держатся за шнур. Это автобус. Водитель стоит в одном из углов комнаты, держа в руках три карты: желтую, зеленую и красную. По зеленому сигналу автобус идет, по желтому притормаживает, по красному останавливается. На обозначенной остановке пассажиры могут выйти или сесть в автобус.

Незнайка: Это сколько правил дорожного движения нужно знать водителю! А что такое пешеходный переход, ребята, знаете? По какому сигналу светофора можно переходить дорогу? А какой нельзя? Водить транспорт - непростая работа.Ну не была, тогда детей угощу !!!

Воспитатель: Ой, ребята, лучше спрячьте от Незнайки все лекарства, а то он сейчас нас вылечит такими здоровыми.

Игра "Доктор Айболит".

Две колонны детей стоят друг за другом за линией. Перед ними на полу разложены «пни». Айболит (игрок) должен перейти от «пня» к «пню» и таким образом дойти до линии. Как только он оказывается за линией и кладет в корзину игрушечный градусник, второй игрок начинает передвигаться по пням с игрушечными таблетками в руках и т. Д.

Незнайка: (грустно) Давай, ладно! Не бойся меня, я никого не лечу. Я понял. Чтобы стать кем-то, нужно хорошо и долго учиться сначала в детском саду, потом в школе, институте. А я, может быть, пойду прямо сейчас в школу, буду внимательно слушать учителя, не буду пропускать уроки. До скорого.

Воспитатель: Ребята, мы сегодня говорили о разных профессиях. Кем бы ты хотел стать? Что нужно, чтобы стать профессионалом в своей области? Вы абсолютно правы, нужно много и хорошо учиться, начиная с самого детского сада, и при этом не забывать ценить труд окружающих.Ведь любая профессия по-своему сложна и любой человек прилагает огромные усилия.

Особенностью данного досуга является наличие скороговорок на каждом занятии. Скороговорка - это речевое упражнение, помогающее овладеть правильным произношением того или иного звука.

Как сделать повторное чтение короткого текста веселой и интересной игрой для детей? Для этого существует множество различных игровых приемов. Например, текст скороговорки «Саша гулял по трассе и сосал сушку» нужно произносить многократно.Это малоинтересно для детей. Потом учитель запускает игру: отправляет Сашу сушиться ... холодной осенью. Бедная Саша ходит по трассе, сосет сушилку и ... замирает: учитель произносит текст дрожащим от холода голосом, дрожащим от холода. А потом переносится в жаркое лето. Бедный Саша ходит и изнемогает от жары: учитель медленно произносит текст, обмахивая себя рукой, веточка снята с его головы воображаемой панамой. Саша может оказаться в совершенно незнакомом месте: скороговорки произносятся осторожно, с опаской... Она может ходить по горячему песку или проваливаться в глубокий снег - вариантов и ситуаций может быть очень много, в зависимости от фантазии учителя и детской изобретательности. Сюжет игры подсказан самим текстом.

Вот пример другой игровой техники - «Лови слово». Дети произносят скороговорку в темпе, который задает им учитель, выполняя ритмичные взмахи руки. Если его рука останавливалась, рука сжималась в кулак - он «поймал слово». Дети должны внимательно следить за движениями учителя, вовремя останавливаться, перестать произносить текст в конце слова или на полуслове.Если кто-то проявил невнимательность и текст продолжал звучать, учитель получает балл, он выиграл этот раунд, «поймал» невнимательного. Если все собрались и вовремя заткнулись - балл в детскую команду. Текст произносится дальше от прерванного места. Детям скороговорку повторяют 4-5 раз. В конце игры делается вывод: кто сегодня был внимательнее и сообразительнее - учитель или дети. Командный характер игры, элемент соревнования с самим взрослым, всегда нравился детям, увлекал их.Они играют, и в это время улучшается их произношение, наблюдательность, внимание, они чувствуют свое единство с другими детьми, учатся играть вместе, гармонично, как одна команда.

Скороговорки следует использовать, переходя от простых к более сложным. Также подобраны тексты самих скороговорок. Вы можете играть все вместе, в группах, по одному. Сначала учитель выступает инициатором различных игр, затем наиболее активные дети могут предлагать свои варианты игровых приемов или выступать в отдельных играх как учитель.

Когда багаж скороговорок уже достаточно велик, дети могут превратить скороговорки в маленькие сценические зарисовки и разыграть их на глазах у всех. Например, играя со скороговоркой «Пекарь Питер испек булочки, булочки, булочки в духовке», один из детей с помощью пантомимы рассказывает об одном дне из жизни пекаря, изображая его действия. Дети должны увидеть и по его движениям узнать, что перед ними пекарь Петр, назовите скороговорку. Если дети затрудняются с ответом, говорящий должен конкретизировать свои движения, точнее и узнаваемо передать их.При этом молодому актеру важно заранее подумать о характере пекаря, о его настроении.

Скороговорка хороша во многих отношениях. Дети знакомятся с малыми формами устного народного творчества, с творчеством современных детских поэтов, пишущих скороговорки, сами занимаются письмом, у них развивается интерес и потребность в речевом творчестве. Решается ряд конкретных учебных задач, связанных с правильным звуковым произношением, развитием эмоциональной сферы ребенка, психических свойств его личности.Играя скороговоркой, ребенок учится воспринимать, думать, анализировать, сравнивать, делать выводы, развивать свою речь, образное мышление и фантазию.

Досуг для детей среднего дошкольного возраста

Сценарий физкультурного досуга «Нужен спорт» для детей средней группы Автор: Вицкова Марина Викторовна, воспитатель МБДОУ Детского сада «Золотая рыбка» Астраханской области Черноярского района. Этот материал будет полезен педагогам, инструкторам по физкультуре, родителям при увлекательном досуге с детьми среднего дошкольного возраста.Задачи: - Обогатить двигательный опыт детей. - Способствовать сохранению и укреплению здоровья детей. - Развивать эмоционально-волевую сферу ре ...

Осенний физкультурный досуг «Прогулка в осеннем лесу» для детей средней группы и их родителей. Автор сценария: Черникова Наталья Валентиновна, преподаватель МБДОУ д / с №24 «Полянка», г. Кстово Нижегородской области. Описание материала: материал будет полезен педагогам, руководителям по физической культуре с целью организации физкультурного досуга с детьми средней группы.Мероприятие нужно проводить в тренажерном зале. В качестве участников могут быть привлечены родители. Цель: создание положительных эмоций ...

Мероприятие «Синичкин день» в средней группе. АннотацияАвтор: Пилипенко Зоя Алексеевна, воспитатель МКДОУ детского сада №432, г. Новосибирск Задачи: Образовательные: - ознакомить с экологическим праздником «Синичкин день»; - для уточнения представлений о внешнем виде и образе жизни синицы; - закрепить знания детей о зимующих птицах.Учебно-воспитательные: - воспитывать ...

Конспект прогулки в средней группе дошкольного образовательного учреждения «Осенние листья» Цель: познакомить детей с многообразием красок золотой осени. Задачи: - раскрыть понятие «листопад»; - конкретизировать и закрепить детские представления об осенних изменениях природы, расширить словарный запас («Золотая осень», «Сумрачная осень»), сформировать умение видеть красоту осенней природы; - научитесь создавать красивые букеты из осенних листьев; - улучшить моторику.Подготовительная работа: 1. Разучивание стихотворения ...

Досуг "Озорной зонтик". Средняя группа Автор: Каменева Е.И. Описание материала: Методические разработки предназначены для педагогов, музыкальных руководителей, учителей физической культуры. Цель: Создание благоприятного эмоционального состояния с помощью игровых упражнений и подвижных игр. Задачи: обогатить эмоциональный опыт детей, улучшить моторику. Научитесь делать зонтики из бумаги и макулатуры.Развивайте творческие способности детей. Стимулировать ...

Сценарий физкультурного досуга школьников 4-5 лет «В стране веселых игр» Цель: Создание радостного настроения от совместных физических нагрузок, обогащение эмоциональной сферы школьников яркими впечатлениями, приносить радость в ощущения собственных движений в играх. Упражнения в прыжках, беге, ходьбе с шагом в сторону. Для развития равновесия у детей умение выполнять движения по звуковому сигналу.Фонды. Тренажерный зал украшен мячами, буквами, мягкими модулями, кубиками, стрелками ...

Сценарий экологической акции в средней группе вместе с родителями «Накорми птиц зимой» Этот сценарий акции предназначен для педагогов, работающих с дошкольниками в дошкольных учреждениях и учреждениях дополнительного образования. Цель акции - формирование у дошкольников экологических знаний о зимующих птицах и ответственного, бережного отношения к ним.Активизировать познавательный интерес детей к природе родного края и способствовать повышению уровня экологической культуры до ...

Конспект утренней гимнастики в средней группе «Упражнение с загадками» Цель: Способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма к нормальной жизни. Задачи: - создать радостный эмоциональный подъем, «разбудить» детский организм, эффективно настроиться - привить привычку к ежедневным физическим упражнениям - развить все группы мышц, координацию движений.Сила и выносливость - развивать умение одновременно начинать и своевременно заканчивать упражнения под музыку ...

Спортивные развлечения в детском саду «Осенний калейдоскоп». Автор: Каменева Е.И. Описание работы: Методическая работа предназначена для воспитателей, инструкторов по физической культуре, способствует закреплению у детей знаний об осени в игровой форме. Цель: создание благоприятного эмоционального состояния с помощью игровых упражнений и подвижных игр.Задачи: В игровой форме закрепить приобретенные ранее двигательные навыки и умения; развивать физические качества, скорость, силу, ловкость, со ...

Экологическая сказка для дошкольников «Давайте жить вместе!» Цели и задачи: - развитие познавательного интереса к природе; - воспитание бережного, гуманного отношения к природе, чувства ответственности за все живое на Земле; - развитие моральных качеств личности, чувства товарищества, готовности помочь друзьям; - увлечение русским народным искусством.Деятельность: музыкальная, образовательная и исследовательская. Формы организации - подгруппа, пара. Формы реализации детей ...

Мастер-класс «Создание мультика с детьми в детском саду» Цель: создание мультика своими руками по сказке «Репа». Задачи: - развивать познавательную, творческую, речевую активность дошкольников; - развивать мелкую моторику рук; - пробуждать интерес к работе с пластилином. Материал: пластилин, стеки, доски для лепки, цветной картон, фотоаппарат, компьютер.*** Всем известно, что дети любят смотреть мультики. В рамках педагогического проекта детям было предложено ...

Кукольный спектакль "Куда мы идем с каблуком?" умение адаптироваться в социальной среде Задачи: Вызвать положительные эмоции Создать общее радостное настроение, вовлечь детей в действие спектакля Доставить удовольствие родителям ...

Мероприятие с родителями «Мужчины - сыны нашей Родины» Описание работы: Сценарий праздника будет полезен воспитателям второй младшей и средней группы, праздник проводится вместе с родителями, длительная подготовка не требуется.Сценарий очень динамичный, подходит для развлекательного и познавательного процесса. Цель утренника: - воспитание патриотических чувств дошкольников. - расширить знания о государственных праздниках и историческом наследии нашей страны - дать представление о Великом Отечестве ...

Тематический день для детей среднего дошкольного возраста «ДЕНЬ НАПИСАНИЯ» Цель: закрепить знания по ранее изученным темам Задачи: закрепить пройденный материал; Развитие интереса к изучению нового Плана: 1.Беседа «В гости к Пишичите ...» 2. Игра «Иди туда - не знаю куда, найди то - не знаю что ...» 3. Задачи в стихах 4. Дидактическая игра «Найди звук. туфельки »5. Просмотр мультфильма« Наш друг Писичитай »6. Рисунок« Писичитай дружище »УТРО: 1. РАЗГОВОР« ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ НАПИСАТЬ »Пишич ...

Сценарий досуга детей средней группы детского сада «Муха-Цокотуха ищет друзей». но его можно использовать как для младшего, так и для старшего возраста, в зависимости от индивидуальных особенностей учеников.Досуг нацелен на ...

новогодних представлений к новому году в школе. Веселые новогодние сказочные сценки, спектакли, спектакли, спектакли на Новый год

Будет ли в канун Нового года в вашей школе игра «Клуба веселых и находчивых»? Зрителям и жюри понравятся мини-зарисовки по мотивам сказок, мультфильмов, выпусков юмористического журнала «Ералаш» и новогодние анекдоты для КВН в школе, в которых разыгрываются различные ситуации на уроках.

Чтобы поставить такие миниатюры, необязательно заучивать тексты наизусть, главное - передать суть того, о чем говорит тот или иной персонаж.

Как устроить КВН в школе на Новый год?

Баба Яга с дочерью участвуют в первой школьной сцене новогоднего КВН. Для этой постановки вам понадобится оригинальный реквизит - костюмы и парики сказочных героев.

Девушка плачет, и Баба Яга спрашивает ее, что случилось. Дочь отвечает, что хочет сыграть роль Снегурочки на новогодней вечеринке, но ей сказали, что она недостаточно красива для этого.

- Может, вам подойдет роль Снежной Королевы? - спрашивает Баба Яга.
- Подумайте сами: ее наряд - несколько килограммов сосулек, а корона - от разбитого зеркала. Это прямая угроза моему здоровью!

- Ну, сделаем из тебя Снегурочку, - соглашается Баба Яга. В первую очередь Леший сделает вам подходящую прическу. Учтите, что он работает с натуральными материалами - корягами и еловыми шишками, а не лаком - смолой.

Дочь Бабы Яги:
- Это тот случай! Но мне также нужен подходящий наряд.
Баба Яга:
- У тебя, доченька, будет все по первой категории: платье Золушки, хрустальные туфли ...

Дочь:
- Ты что, мама, это позапрошлый век! Мне нужен потрясающий комплект: кожаная куртка, рваные джинсы, бандана со стразами и кроссовки Adidas.
Баба Яга:
- Ладно, доченька! Все будет на высшем уровне!
Наколдую обновки
Для дочки.
Трещины, пакс, факс! ...

В конце этой сцены школьного КВН о Бабе Яге перед публикой предстает ее дочь в новом наряде и заявляет:
- Что сказать, сами видите: красота - страшная сила!

Какие еще новогодние приколы подходят КВН в школе?

Ваше выступление в различных конкурсах, будь то «Добро пожаловать», «Домашнее задание» или «Соревнование капитанов», будет разнообразно шуточными сценами для школьного КВН - например, такими:

  • В этом году родители впервые отпустили меня встречать Новый год с друзьями.Но после того, как мама нашла в кармане моих джинсов список покупок к праздничному столу, они с папой почему-то решили к нам присоединиться.
  • У нас в классе есть табличка, что если вы в новогоднюю ночь высунетесь из окна и ... выучите все билеты, то обязательно сдадите экзамен.
  • Добрая половина русских учителей пишет в дневниках комментарии, а злая половина также вызывает родителей в школу накануне праздника.
  • Школа - это место, где учителя требуют от учеников знания всех предметов, в то время как они сами знают один.
  • Еще в детском саду нас приговорили: 11 лет школьного режима с конфискацией игрушек.

Веселые миниатюры для КВН на Новый 2019 год можно поставить с участием Деда Мороза и Снегурочки. Однажды они пригласили ребят в гости и стали задавать им вопросы по материалам школьной программы.

***
Дед Мороз:
- Что такое густые леса?
Школьница:
- Это леса, в которых хорошо поспать!

***
Снегурочка:
- Кто может назвать пять диких животных?
Студент вытягивает руку.
- Лев, львица и ... три львенка.

***
На почту пришло письмо от мальчика Деду Морозу:
- Дед Мороз, пришлите мне на Новый год тёплую шапку, варежки и носки.
Почтальоны сжалились над мальчиком и купили ему варежки и носки, а на шапку денег не хватило: сами знаете, зарплаты на почте маленькие. Ответ приходит от мальчика:
- Спасибо, Дед Мороз, за ​​варежки и носки, а мою шляпу, похоже, украли злые тетки на почте.

***
Мальчик пишет письмо Деду Морозу:
«Здравствуй, Дедушка Мороз! Китайские петарды, которые ты мне прислал в прошлый раз, я получил, и они мне очень понравились. В этот Новый год я хочу попросить тебя дай мне два пальца в правую руку и глаз! »

***
В канун Нового года Пиноккио подходит к Папе Карло и просит его подарить ему игрушечного зверька. Папа Карло подумал, подумал и сделал игрушку. Буратино предъявил его и слышит, что он плачет.
- Что случилось? - спрашивает папа Карло.
- Я просто хотел игрушку - собаку или кошку, - отвечает Буратино, - а этот зубастый бобр как-то странно смотрит на меня!

Другие приколы для новогодней школы КВН

***
- Теперь вы услышите фразы, которые не услышите в новогоднюю ночь ...
«Мама, папа, оставайтесь дома, давайте вместе проведем Новый год»; «Девочки, идите, пейте сколько хотите и сколько хотите, а мы с отцом посидим здесь».

***
Деда Мороза не существует. Он живет на полную катушку.

***
ЧП в школе: на новогоднем празднике учитель физкультуры укусил мальчика в костюме огурца.

***
Семилетний Петя почти поверил Деду Морозу, но папа засмеялся, и у него оторвалась борода.

***
Мальчик из элитного детского сада разучивает новогодний стишок:
- Здравствуй, Дед Мороз, борода из ваты!
Подарите пятый BMW X на Новый год!

***
На Новый год в Тамбовской школе презентовали детский поисковик Вугл.Хотите много узнать - гугл!

К Новому году также можно разыграть сцены для КВН, которые проходят в школе на уроках.

***
В школе дети пишут сочинение на тему «Что бы попросить Деда Мороза на Новый год?»
Маленький Джонни:
- Дорогой Санта-Клаус! Сделайте так, чтобы нас больше не заставляли писать эти дурацкие сочинения!

***
На экзамене по математике учитель внимательно наблюдает за учениками и время от времени выгоняет из класса найденных детских кроваток.
Директор заглядывает в класс:
- Как проходит экзамен? Думаю, здесь много читеров!
Учитель:
- Нет, любители уже разошлись. Здесь остались только профессионалы.

***
Учитель:
- Петров, а почему ты каждую минуту смотришь на часы?
Петров:
- Потому что ужасно переживаю, что глупый звонок прервет это невероятно интересное занятие в совершенно неподходящее время.

***
Учитель:
- Дети, нарисуйте квадрат со стороной двенадцать сантиметров!
Петров:
- Марья Ивановна, что это за квадрат - с одной стороной ?!

***
Учитель:
- У вас, Сидоров, есть интересная работа, но почему она не закончена?
Сидоров:
- Потому что отца срочно вызвали на работу!

***
Учитель:
- А теперь я докажу вам теорему Пифагора.
Петя сзади:
- Стоит, Иван Иванович? Мы тебе уже верим!

***
Учитель:
- Почему европейское время опережает американское?
Петушков протягивает руку:
- Потому что Америку открыли позже!

***
Учитель говорит ученице:
- Пусть дедушка завтра в школу придет!
- Вы имеете в виду отца?
- Нет, пусть дедушка придет. Я хочу показать ему, какие грубые ошибки делает его сын с твоим домашним заданием.

Действие последней сцены новогоднего КВН происходит на школьных каникулах.

Говорят две старшеклассницы:
- Знаете, от одной мысли о нем мое сердце колотится, руки трясутся, ноги подкашиваются, я даже не могу говорить.
- А как его зовут?
- ЕГЭ!

Для таких небольших постановок не требуются сложные декорации. Например, если в классе разыгрывается сцена, достаточно повесить доску и поставить парту.Если действие происходит на нише, в качестве декора подойдет окно коридора.

Помогите ребятам, которые принимают участие в спектаклях, проявить свои актерские таланты - и шутки для КВН в школе на Новый 2019 год не дадут скучать вашим зрителям!

Хотите устроить веселую и интересную новогоднюю вечеринку для своих детей? Рассмотрим наши скрипты. Новый год 2019 совсем скоро, и чтобы вам было проще к нему готовиться, мы подготовили для вас детские новогодние сценарии 2019 - для утренников и школьных вечеров.Встречайте Новый год 2019 весело!

Сценарий утренника для организации новогодней ночи в восточной школе с чудесами и приключениями. Персонажи: школьница Диана, ее подруга Латона, Шахерезада, Джафар, Джин, Аладдин, Синдбад. Что понадобится для организации: украшения, маскарадный костюм, музыкальное сопровождение, украшенная елка, сладкий стол.

Сценарий написан для новогодней вечеринки на школьном утреннике. Интересное путешествие в эпоху Петра Великого, история создания Нового года.Персонажи: двое ведущих, Петр Великий, поэтический чтец, танцевальный коллектив. Что понадобится для организации: растяжка, конфетти, елка, маскарадный костюм и маски, музыка и тексты песен.

Сценарий встречи Нового года школьникам. Активная веселая игра. Персонажи: Журавль, Медведь, ребята - колядки. Что потребуется для организации: костюмы для персонажей, декорации, музыкальное сопровождение, накрытый праздничный стол.

Необычный школьный сценарий встречи Нового года с интересными гаданиями и предсказаниями.Персонажи: Снегурочка, Вендма-Мегерочка, Ведьма Ауда, Ведьма Иргола, три снеговика, Снежинки и Дед Мороз. Что понадобится для организации: новогодняя атрибутика и костюмы, музыкальное сопровождение, сладости и конфеты, реквизит для сцен.

Скрипт предназначен для школьников. Рассказ о появлении Рождества с песнями, хороводами и детскими постановками. Персонажи: ведущий, ученый-кот, Йоулупукки, Скрудж Макдак. Что понадобится для организации: музыка и тексты песен, реквизит, новогодняя елка, заранее подготовленные детские зарисовки, украшение зала, маскарадный костюм.

Сценарий детского новогоднего праздника. Спектакль для школьников. Знакомство с легендарным героем сказочного Шервудского леса Робином Гудом. Интересные задания и веселые конкурсы. Персонажи: Робин Гуд и два хозяина. Необходимая организация: сладости и конфеты, украшенная елка, костюмы персонажей, лук и стрелы.

Детский новогодний праздник проходит в актовом зале школы. Сценарий для школьников. Персонажи: ведущий, Зимушка - зима, Белка, Волк, Лисица, Заяц, Снегурочка, Дед Мороз, Снежинки, ребята - читатели стихов и монтажей.Что потребуется для организации: музыкальное сопровождение, оформление зала, костюмы участников сцен, призы победителям.

Встреча Нового года Новогодний спектакль для старшеклассников. Проведение детских конкурсов и игр. Персонажи: Пьеро, Дед Мороз, Шут, Капризная Звезда, Пуговица. Что понадобится для организации: сладкий стол, украшение зала, костюмы героев, подарки участникам, сундук, самодельный подиум, музыка.

Сценарий школьной новогодней ночи для детей, посещающих школу.Спектакль для детей с любимыми сказочными персонажами, переходящий в танцы и катание хороводов. Персонажи: Снегурочка, Дед Мороз, Заяц, Лисица, Мышь, Собака, Тигренок. Что понадобится для организации: украшенная елка, украшения, маскарадный костюм, сладкие подарки, сцена.

Новогодний спектакль для старшеклассников. Сценарий встречи Нового года в кругу друзей или сотрудников. Проведение веселых конкурсов, интересных викторин, поздравлений и тостов.Персонажи: Оптимист, Пессимист. Что понадобится для организации: украшенная елка, украшение зала, костюмы персонажей, призы победителям, праздничный стол, музыка.

Разработан динамичный праздничный сценарий новогоднего КВН между гостями по всем правилам этой знаменитой игры. Множество шуток и веселья для всех участников праздника. Персонажи: ведущий, пять команд игроков. Что потребуется для организации: музыкальное сопровождение, картонные номера, призы победителям, праздничный стол.

Сценарий встречи Нового года рассчитан на детей дошкольного возраста. Новогодний праздник для самых маленьких. Проведение веселых игр и конкурсов для детей и их родителей. Персонажи: Петрушка, Арлекин, Дед Мороз, Снегурочка. Что понадобится для организации: праздничный стол, маскарадный костюм, сладкие подарки.

Сценарий новогоднего праздника для детского сада. Праздничное шоу для детей. Оригинальные идеи костюмов сказочных персонажей: Арлекин, Петрушка, Снежная королева, Бабушки-весельчаки, Динка-айс.Персонажи: дети. Что понадобится для организации: украшенная елка, украшение зала, костюмы персонажей, подарки участникам.

Праздник для друзей. Конкурсная новогодняя программа с призами и подарками, без пошлости и плохих шуток. Персонажи: ведущий, Дед Мороз и Снегурочка. Что потребуется для организации: музыкальное сопровождение, подарки победителям, банкетный стол, костюмы для участников программы.

Новогодний сценарий для взрослых и детей.Оригинальная встреча Нового года на природе для всей семьи с развлекательными мероприятиями: конкурсами и играми. Персонажи: дети и их родители. Что понадобится для организации: новогодние мелодии, украшенная елка, маскарадный костюм, сладкие призы, открытки с приглашениями, стол, стулья, дрова.

Универсальный сценарий веселого семейного празднования Нового 2019 года. Сценарий для большой компании взрослых и детей. Семейные конкурсы и развлекательные викторины.Персонажи: родители и их дети. Что понадобится для организации: музыка и тексты песен, сладкий стол, украшение зала, костюмы персонажей, призы победителям.

Новогодняя инсценировка празднования Нового года сказочными персонажами. Скрипт для всей семьи. Развлекательные мероприятия рассчитаны на большую компанию. Персонажи: Скоморохи, Дед Мороз, Зима, Баба Яга. Что понадобится для организации: музыкальное сопровождение, сладкие подарки, призы победителям конкурсов.

Сценарий новогоднего праздника в стиле 80-х. Спектакль для взрослых и детей. Зажигательные танцы до упаду, веселые конкурсы и викторины. Персонажи: ведущий, Дед Мороз. Что понадобится для организации: танцевальные мелодии, украшенная елка, костюмы персонажей, подарки участникам, банкетный стол, реквизит.

Сценарий праздничного утренника для дошкольников. Веселая и веселая сцена для детей. Шуточные загадки, веселые игры, интересные конкурсы, катание хороводов и исполнение новогодних песен.Персонажи: Скоморох, Баба Яга, Снегурочка, Дед Мороз. Что нужно для организации: музыка и тексты, сладкие призы, костюмы для персонажей, декорации.

Сценарий встречи Нового 2019 года для детей младших классов. Утренник для школьников со сказочными персонажами любимых мультфильмов. Персонажи: Иванушка-дурак, Кощей Бессмертный, Баба Яга, Белоснежка, Гномы, Соловей-разбойник, Красная Шапочка. Что потребуется для организации: музыкальное сопровождение, украшение зала, маскарадный костюм, сладкие подарки.

Сценарий проведения новогодней ночи в начальной школе. Новогодний праздник школьников. Персонажи: Снегурочка, Дед Мороз, Фея, Баба Яга, Красная Шапочка, Иван-дурак, Соловей-разбойник, Кощей Бессмертный, Семь гномов, Старик Хоттабыч, Белоснежка. Что понадобится для организации: новогодние мелодии, украшенная елка, призы победителям, сладкий стол, украшения, новогодняя атрибутика.

Разработан новогодний сценарий утренника в школе.Веселое шоу для детей. Драматизация учебного процесса. Персонажи: педагог, студенческая труппа, группа поддержки. Потребности организации: музыка и тексты песен, костюмы персонажей, подарки для участников, стулья для имитации занятий, настенный календарь.

Скрипт предназначен для проведения утренника в школе. Спектакль для детей. Интересный сюжет, легкий юмор, хорошая концовка. Персонажи: группа детей, «братья». Что потребуется для организации: музыкальное сопровождение, нарядно украшенная елка, украшение зала, маскарадный костюм, сладости и сладости, призы победителям.

Предлагаем вариант детского новогоднего праздника с Дедом Морозом и Снегурочкой, в программе - загадки, активные конкурсы, песни и танцевальные развлечения.

Сценарий новогоднего праздника для детей разного возраста - универсальный, увлекательный и очень веселый, его легко организовать и провести в любой группе, тем более что прилагается музыкальное сопровождение (спасибо автору!)

Сценарий новогоднего праздника

Под звуковое сопровождение Снегурочка входит в зал, рассматривает красивую елку, светлый зал и обращает внимание на детей.

Снегурочка:

Здравствуйте!

С праздником, друзья мои!

Ты меня узнал? Помнишь, кто я?

Дети (хором) : Снегурочка!

Снегурочка: Правильно, Снегурочка!

А так как я пришла к детям,

Итак, праздник на дворе!

Все встречают Новый год

Они вместе водят хоровод,

Все ждут подарков и чуда.

Ну так и будет сегодня!

Шумелка детская новогодняя "Чтоб не мерзнуть ..."

Окунемся в новогоднюю сказку,

Но сначала пошумим и разогреемся!

Чтоб не замерзли в лютый мороз -

Держимся за нос ручками! (шоу Снегурочки)

Чтобы с врачами не было проблем -

Вот так потирать замороженные щеки! (показывает)

Чтобы ручки не замерзли - хлопайте в ладоши! (хлопает в ладоши)

А теперь согреем ноги и утопим (показывает)

А соседку немного пощекотаем (Снегурочка нежно щекочет нескольких парней)

И, конечно, посмеемся вместе! (га га га)

А теперь, раз уж вам тепло, у меня вопрос:

Кто всем повеселит?

Дети (хором): Дед Мороз!

Снегурочка: Да, нам очень нужен Дед Мороз,

Назовем его все дружно, дружно: «Дед Мороз!»

Дети (хором): Дед Мороз!

(чтобы скачать - кликните по файлу)

Под песню «Ну конечно, Дед Мороз» выходит сам Дед Мороз.Он всех здоровается, осматривает дерево, льет снег, бросает серпантин, хлопает петардой и т. Д. (Потом программу Снегурочка и Дед Мороз вместе ведут)

Дед Мороз: Рад снова видеть внуков

Ведь это не первый раз встречаем Новый год,

И когда они встречаются, что они говорят другу?

Красивое, простое слово "привет"!

Ребята, а где моя непоседа Снегурочка? Вот она, давай !?

(Снегурочка прячется за Дедом Морозом и говорит то слева, то справа: «Я здесь»).

Дед Мороз: Ой, Снегурочка - озорная девочка, разве она не капризничала? Достаточно!

Всех ребят ждут подарки, поздравления в зале!

Хотя, наверное, тут мальчишки и девчонки

Такой же, как ты, озорной и озорной?

Снегурочка: Дедушка, так начинается праздник? Ребята целый год вас не видели, ждали встречи, а вы им с порога говорите, что они, скорее всего, как-то иначе ведут себя..

Дед Мороз: Да я ласково только немного поругал, ну ну я сам спрошу. Дети милые, а вы, должно быть, ужасные негодяи?

(чтобы скачать - кликните по файлу)

Снегурочка: Дедушка, все знают, что ты хороший волшебник.

Дед Мороз: Да. И я вам честно скажу: так интересно творить добрые чудеса и делать всевозможные преобразования.

Снегурочка: Но разве это так сложно - волшебство?

Дед Мороз: Ничего подобного.Попробуем превратиться в животное или птицу.

Снегурочка: Ой, как, дедушка?

Дед Мороз: Очень просто. Только ребятам нужно быть внимательнее. Я произнесу волшебные слова, т.е. спою песню, а вы, ребята, после Снегурочки и меня, будете повторять волшебные движения. И так вы превратитесь в животное или птицу. Прозрачный?

Активная игра «Трансформация №1 - Зоопарк»

(выбираются самые маленькие дети. Они ходят по кругу один за другим и повторяют движения за Д.М. и Снегурочка на мелодию песни «Про кузнечика»)

(чтобы скачать - кликните по файлу)

Вот снежной зимой, в чаще леса Чаща леса серый ... волк

Представьте, представьте себе лесную чащу

Представьте себе, представьте себе серого волка крадется

В Австралии, далекой, на невысоком холме, так прыгает с невысокой горки ... Кенгуру

Представьте, представьте - на невысоком холме

Представьте, представьте - так прыгает кенгуру

Под серой пеной, под голубой водой Под голубой водой, так что он плавает ... дельфин

Представьте, представьте - под голубой водой

Представьте, представьте - так плывет дельфин

С балкона на беседку, и с фонаря на ветку И с фонаря на ветку летит ... воробей

Представьте, представьте - и от фонаря до ветки

Представьте, представьте - летит воробей

Танцует у логова и не щадит ног И не щадит ног, так топает ... медведь

Представьте, представьте - и не щадя ног

Представьте, представьте - вот как медведь топает

Дед Мороз: Теперь мы можем усложнить волшебство.

(из ребят отбираются участников)

Активная игра «Трансформация №2 - Оркестр»

(поется песня, и дети вместе с Д.М. и Снегурокой играют на музыкальных инструментах - трубе, скрипке и барабане).

(чтобы скачать - кликните по файлу)

Дед Мороз: Также, чтобы волшебник мог выполнять всевозможные преобразования, нужно проявить немного изобретательности.

Снегурочка: Зачем, дедушка, начнут дразнить - «Представила себе хвост между ног»?

Дед Мороз: Я говорю о тех людях, которые могут вообразить, т.е. представить все, что угодно. Послушайте мою историю и представьте. Только сначала нужно выбрать помощников - 7 человек.и дополнительно 4-6 человек. на роль снежинки.

(желательно для исполнения ролей выбираются взрослые зрители: Пчелка, Винни Пух, волк и заяц, Чебурашка и Крокодил Гена, Кот Леопольд и снежинки. Все персонажи носят шляпы-маски и каждый идет на свой саундтрек, вместо бочки с медом воздушный шар).

Детская новогодняя сказка - экспромт «Представь»

Жила-была Снегурочка. И она пошла встречать Новый год.Погода была чудесная. В воздухе кружились легкие снежинки. И тут Снегурочка слышит кайф. - Это наверно кто-нибудь летает, - подумала Снегурочка. Действительно, это пчела по имени Майя, которая летает и держит в лапах бочку с медом. К Снегурочке подлетает пчела, дает ей бочку меда и говорит: «Угостите друзей, Снегурочка». И она улетела. Как только она улетела, как слышит Снегурочка, кто-то ковыляет и стонет: «Вау, вау, вау». А это Винни-Пух.Винни-Пух подошел к Снегурочке и сказал: «Угостите меня медом, Снегурочка». Как только он это сказал, вдруг бежал заяц, за ним хулиган-волк и кричал: «Ну, заяц, погоди!» Подбежал заяц с волком, тоже меда хотят. А потом стук колес - то-то. Катится синяя машина, а на ней ... Чебурашка и крокодил Гена, и они говорят: «И нам тоже меда оставь». Потом был шум и грохот, все кричали: «Я, я, я». Снегурочка смутилась, что чуть не выронила из рук бочку с медом.Хорошо, что в это время подошел добрый кот в тапочках и с бантом на шее и сказал: «Ребята, давайте жить вместе!» А потом делили медку поровну на всех. Животные ели сладкий мед и от радости хлопали в ладоши. Нравится!

Танец под кушаком

Дед Мороз: Да, вы благородные фантазеры, я хочу посмотреть, какие вы танцоры.

(Ребята уходят) Под моей лентой объявляется танец. Под музыку нужно ходить туда-сюда под кушак, танцевать.Створка будет постепенно опускаться все ниже и ниже, но трогать ее нельзя.

(На танцевальный конкурс отбираются участники или все желающие, а также помощники из числа взрослых, которые будут держать пояс. Оценивается оригинальность танца).

Дед Мороз: А какая у вас красивая елочка. Сразу видно, что они готовились к Новому году. Вы сами украшали елку? Вы знаете, во что нарядиться? Сейчас проверю.Я буду предлагать разные украшения, а вы включите свою фантазию, но будьте осторожны, скажите мне в ответ, если этим украшают елку, то «да», а если не украшают, то «нет»

Как украсить елку, мы все точно знаем

А что можно, а что нет - сразу угадаем:

Шарики, бусы и игрушки? (есть)

Пироги, компот и сушилки? (Не)

Серпантин и мишура? (есть)

Коньки, лыжи и игра? (Не)

Разноцветная гирлянда? (есть)

А снежинки светлые? (есть)

Снегурочка: А теперь Дед Мороз споет песню про елку, только мне нужна твоя помощь.Необходимо спеть хором следующие слова: «Нравится, как елка - красавица!» Давай порепетируем.

(все поют в определенном темпе)

Песня "Елочка красавица"

(записана версия с вокалом Деда Мороза и хором спектакля с детьми)

Тексты песен

В центре зала просто выросла красавица

Ну скажите, ребята, а елка вам нравится? - 2 раза

Припев (все вместе):

Нравится, как елка - красота - 2 раза

Столько пестрой мишуры на ее пушистых ветках

Колокольчик резной, шары разноцветные - 2 раза

Припев .

В теплом помещении снег не тает, бывает в Новый год

И ребята водят хоровод в зале возле елки - 2 раза

Дед Мороз : Продолжим праздник, поиграем с тобой. А для этого нужно создать две команды - команду Д. и команда «Снегурочка» из 10 человек. в каждой и по два взрослых в каждой команде для подстраховки.

→ Новый год> "url =" http://scenarii.ru/scenario/index1.php? raz = 2 & prazd = 1231 & page = 1 ">

14.11.2018 | Смотрим скрипт 1750 человек

(музыка в начале. Звук метели)
DM: Ничего не видно. Куда идти? Куда бежать. Мы потерялись.
Sn. И время идет. Бежит. Летит.
DM Нам нужно его догнать. (музыка, бег на месте) Ну вот, догнали.
Снегурочка: №
DM: Тогда его нужно задержать. ...

Сценарий внеклассного мероприятия «Однажды в новогоднюю ночь... »(для старшеклассников)

11.11.2018 | Смотрим скрипт 7312 человек

Шут 1
Внимание! Внимание!
Почетная встреча!
Что сказки интересны
Конечно, все знают.
Но сказка родилась,
Никто не угадает.

Шут 2
И мало кто знает
Что бывает на Новый год
С героями ...

Сценарий праздника «Новый год в волшебном королевстве»

11.11.2018 | Смотрели скрипт 7969 человек

Фея:
Я не волшебница, я только учусь.
Я знаю основы чудес наизусть.
Хотите, чтобы ваши глаза светились дружбой?
Будь другом, всегда другом.
Хотите, чтобы было веселее?
Поделитесь своей улыбкой сами.
Хочешь красивого ...

Новогодний сценарий «Новый год в Олимпийской деревне»

11.11.2018 | Смотрим скрипт 3429 человек

Звучит музыка, выходит ведьма, начинает колдовать под музыку.

Ведьма:
В старых сказках дурные сны
Липкий страх ходит и скитается.
Живет в сердцах людей,
Плетет веревки за сердца.
Спрятать, спрятать, месяц, в облаке,
Стрелки на ...

Сцена на новый год в школе "Контроль"

11.11.2018 | Смотрим скрипт 1407 человек

Сцена на новый год в школе

Интерактивная игра-викторина «Кто грустит в Новом году?»

16.12.2015 | Смотрели скрипт 2019 человек

Звучит мелодия «Новогодняя песня»

- Дети, звучит мелодия песни о веселом зимнем празднике. Вы угадали, какой именно?
- Нравится ли вам этот праздник?
- С каким настроением встречает Новый год?
- Как думаешь, всем весело в Новый год?

1 слайд. ...

Логопедическое занятие в форме викторины «Здравствуй, гость, зима!»

16.12.2015 | Смотрим скрипт 437 человек

Логопед: Ребята, сегодня у нас викторина. Мы с тобой немного поиграем. Чтобы узнать тему нашей викторины, вам нужно отгадать загадку.

Наступили холода
Вода превратилась в лед
Заяц серый
Превратился в зайца-беляка
Медведь перестал рычать
В ...

Внеурочная деятельность «Холодный Новый год»

16.12.2015 | Смотрим скрипт 2278 чел.

Подготовительный этап классного Нового года начинается в первый день второй учебной четверти.В этот день проводится розыгрыш: каждый ученик получает имя ученика, для которого он готовит новогодний подарок. Есть несколько правил: в - ...

Новый год с обезьянкой Чита. Детский сценарий встречи нового года

13.12.2014 | Смотрим сценарий 1912 г. человек

Сцена 1 В фойе у елки Собака Авва.
Абба: Здравствуйте, дети! Я собака Аббы. Мы с Читой помогаем доктору Айболиту лечить всех животных в мире.У ваших детей есть дома животные? Какие? Ну что ж, назовите это! Как их зовут? (Дети отвечают) А кто из ...

Кто отвечает за Новый год? Часть 2

13.12.2014 | Смотрим скрипт 1251 человек

Во второй части все персонажи сразу выходят на сцену, встают и садятся на свои места. Слова произносятся по очереди, в том же порядке (одно за другим, идя к центру сцены). Внешний вид всех участников уже не такой торжественный, а более неопрятный.Но тон ...

Смотрите также смешные стихи о школе для детей. Преимущества наших забавных набросков в том, что им не нужны костюмы, не нужно запоминать большие тексты (а те, кто играет роль учителя, могут использовать распечатку, которую можно прикрепить к журналу), им не нужно репетировать долго. Причем эти сцены близки студентам. Они смогут посмеяться над своими ошибками, посмотрев на себя со стороны. Юмор, анекдоты, анекдоты для детей про школу хорошо подходят для КВН.Также см. Школьный юмор.

1. Сцена «На уроках русского языка»

Учитель: Послушаем, как вы разучивали домашнее задание. Тот, кто пойдет ответить первым, получит на один балл выше.
Ученик Иванов (вытаскивает руку и кричит): Марья Иванна, я буду первой, дай мне сразу три!

Учитель: Ваше сочинение о собаке Петрове дословно похоже на сочинение Иванова!
Ученик Петров: Мария Иванна, значит, мы с Ивановым живем в одном дворе, а там у нас одна собака на всех!

Учитель: У вас, Сидоров, прекрасное сочинение, а почему оно не закончено?
Ученик Сидоров: Потому что папу срочно вызвали на работу!
Учитель: Кошкин, признайся, кто тебе сочинение написал?
Ученик Кошкин: Не знаю.Я рано легла спать.
Учитель: А ты, Клевцов, пусть завтра ко мне дедушка придет!
Ученик Клевцов: Дедушка? Может, папа?
Учитель: Нет, дедушка. Я хочу показать ему, какие грубые ошибки допускает его сын, когда пишет для вас сочинение.

Учитель: Что за слово «яйцо», Синичкин?
Ученик Синичкин: Нет.
Учитель: Почему бы и нет?
Ученик Синичкин: Потому что неизвестно, кто из него вылупится: петух или курица.

Учитель: Петушков, определите род слов: «стул», «стол», «носок», «чулок».
Ученик Петушкова: «Стол», «стул» и «носок» - мужские, а «чулок» - женские.
Учитель: Почему?
Ученик Петушков: Потому что чулки носят только женщины!

Учитель: Смирнов, подойдите к доске, запишите и рассортируйте предложения.
Ученик Смирнов подходит к доске.
Учитель диктует, а ученик записывает: «Папа ушел в гараж».
Учитель: Готов? Мы вас слушаем.
Ученик Смирнов: Папа это субъект, он оставил сказуемое, в гараж есть... оправдание.

Учитель: Кто, ребята, может сделать предложение с однородными членами?
Ученица Тюлькиной вытаскивает руку.
Учитель: Пожалуйста, Тюлькина.
Ученица Тюлькина: Ни деревьев, ни кустов, ни травы в лесу не было.

Учитель: Собакин, придумайте предложение с цифрой «три».
Ученик Собакин: Моя мама работает на трикотажной фабрике.

Учитель: Рубашкин, подойди к доске, напиши фразу.
Ученик Рубашкин подходит к доске.
Учитель диктует: Ребята ловили бабочек сетями.
Студент Рубашкин пишет: Ребята ловили бабочек очками.
Учитель: Рубашкин, что ты такой невнимательный?
Ученик Рубашкин: Почему?
Учитель: Где вы видели бабочек в очках?

Учитель: Мешков, в какой части речи идет слово «суховатый»?
Ученик Мешков, вставая, долго молчит.
Учитель: Ну подумай, Мешков, на какой вопрос отвечает это слово?
Ученик Мешков: Что это? Суховато!

Учитель: Антонимы - это слова, имеющие противоположное значение.Например, толстый - худой, плач - это смех, день - это ночь. Петушков, а теперь приведи свой пример.
Ученик Петушков: Кошка есть собака.
Учитель: При чем тут «кошка-собака»?
Ученик Петушков: Ну как? Они противоположны и часто дерутся между собой.

Учитель: Сидоров, а ты чего яблоки на уроке ешь?
Ученик Сидоров: Жалко терять время на перемене!
Учитель: Прекрати! Кстати, а почему тебя вчера не было в школе?
Ученик Сидоров: Мой старший брат заболел.
Учитель: При чем тут?
Ученик Сидоров: А я ездил на его байке!
Учитель: Сидоров! Мое терпение закончилось! Не приходи завтра в школу без отца!
Ученик Сидоров: А послезавтра?

Учитель: Сушкина, придумайте предложение с обращением.
Ученица Сушкина: Мария Иванна, звонок!

2. Сцена «Правильный ответ»

Учитель: Петров, сколько будет: четыре делить на два?
Ученик: А чем поделиться, Михаил Иванович?
Учитель: Ну, допустим, четыре яблока.
Ученик: А между кем?
Учитель: Ну, пусть будет между вами и Сидоровым.
Ученик: Тогда три для меня и один для Сидорова.
Учитель: Почему?
Ученик: Потому что Сидоров должен мне одно яблоко.
Учитель: Разве он тебе не должен сливы?
Ученик: Нет, сливы не должны.
Учитель: Ну а сколько будет, если четыре сливы разделить на две?
Ученик: Четыре. И все Сидорову.
Учитель: Почему четыре?
Ученик: Потому что я не люблю сливы.
Учитель: Снова неверно.
Ученик: Насколько правильно?
Учитель: А сейчас я поставлю правильный ответ в дневник!
(И. Бутман)

3. Сцена «Наши дела»

Персонажи: учитель и ученик Петров

Учитель: Петров, подойди к доске и напиши рассказ, который я тебе продиктую.
Студент подходит к доске и готовится писать.
Воспитатель (диктует): «Папа и мама ругали Вову за плохое поведение.Вова виновато промолчал, а потом пообещал поправиться.
Ученик пишет на доске диктант.
Учитель: Отлично! Подчеркните все существительные в своем рассказе.
Ученик подчеркивает слова: «папа», «мама», «Вова», «поведение», «Вова», » обещание ».
Учитель: Готов? Определите, в каком падеже находятся эти существительные. Понятно?
Ученик: Да!
Учитель: Старт!
Ученик:« Папа и мама ». Кто! Что? Родители. Следовательно, падеж родительный
Поругал кого, что? Вова.«Вова» - это имя. Следовательно, падеж является именительным.
За что ругали? За плохое поведение. Видимо он что-то сделал. Это означает, что «поведение» имеет инструментальное значение.
Вова виновато промолчал. Значит, у «Вовы» здесь винительный падеж.
Ну, а «обещание», конечно же, в дательном падеже, раз уж Вова его дал!
Вот и все!
Учитель: Да, анализ оказался оригинальным! Возьми дневник, Петров. Интересно, какую оценку вы бы посоветовали себе поставить?
Ученик: Какой? Конечно, пятерка!
Учитель: Тогда пять? Кстати, а в каком случае вы назвали это слово - «пять»?
Ученик: Предложный!
Учитель: Предложно? Тогда почему?
Ученик: Я сам это предложил!
(по Л.Каминский)

4. Сцена «На уроках математики»

Персонажи: учитель и одноклассники

Учитель: Петров, до десяти сложно сосчитать. Я не знаю, кем ты можешь стать?
Ученик Петрова: Судья по боксу, Мария Иванна!

Учитель: Сходим к доске решать задачу ... Трушкин.
Ученик Трушкин подходит к доске.
Учитель: Внимательно выслушайте условие проблемы. Папа купил 1 килограмм конфет, а мама купила еще 2 килограмма.Сколько ...
Ученик Трушкин направляется к двери.
Учитель: Трушкин, ты куда ?!
Ученик Трушкин: Прибежал домой, есть конфеты!

Учитель: Петров, принеси дневник сюда. Я положу туда твою вчерашнюю двойку.
Ученик Петров: У меня его нет.
Учитель: Где он?
Ученик Петров: И отдал Витьке - родителей напугать!

Учитель: Васечкин, если у вас есть десять рублей, и вы просите у брата еще десять рублей, сколько у вас будет денег?
Ученик Васечкина: Десять рублей.
Учитель: Вы просто математику не знаете!
Ученик Васечкин: Нет, вы не знаете моего брата!

Учитель: Сидоров, ответьте, пожалуйста, сколько трижды семь?
Ученик Сидоров: Марья Ивановна, отвечу на ваш вопрос только в присутствии своего адвоката!

Учитель: Почему, Иванов, отец всегда за тебя делает уроки?
Ученик Иванов: А у мамы нет свободного времени!

Учитель: А теперь реши задачу № 125 самостоятельно.
Студенты приступают к делу.
Учитель: Смирнов! Почему вы обманываете Терентьева?
Ученик Смирнов: Нет, Мария Иванна, он списывает с меня, а я просто проверяю, правильно ли он это сделал!

Учитель: Ребята, а кто такой Архимед? Ответь мне, Щербинина.
Ученица Щербининой: Это грек-математик.

5. Сцена «На уроках естествознания»

Персонажи: учитель и ученики

Учитель: Кто может назвать пять диких животных?
Ученик Петров вытаскивает руку.
Учитель: Отвечай, Петров.
Ученик Петров: Тигр, тигрица и ... три тигрята.

Учитель: Что такое густые леса? Ответь, Косичкина!
Студентка Косичкина: Это леса, в которых ... хорошо поспать.

Учитель: Симакова, назовите, пожалуйста, части цветка.
Ученица Симакова: Лепестки, стебель, горшок.
Учитель: Иванов, расскажите, пожалуйста, какую пользу птицы и животные приносят человеку?
Ученик Иванов: Птицы клюют комаров, а кошки ловят ему мышей.

Учитель: Петров, какую книгу вы читали об известных путешественниках?
Ученик Петухов: «Лягушка-странник»

Учитель: Кто ответит, в чем разница между морем и рекой? Пожалуйста, Мишкин.
Ученик Мишкин: У реки два берега, а у моря один.

Студент Зайцев вытаскивает руку.
Учитель: Чего ты хочешь, Зайцев? Вы хотите что-то спросить?
Ученик Зайцев: Мария Иванна, правда ли, что человек произошел от обезьяны?
Учитель: Верно.
Ученик Зайцев: Вот на что я смотрю: так мало обезьян!

Учитель: Козявин, ответьте, пожалуйста, сколько у мышки срок службы?
Ученик Козявин: Ну, Марья Иванна, все зависит от кота.

Учитель: Он подойдет к доске ... Мешков и расскажет про крокодила.
Ученик Мешков (подходит к доске): Длина крокодила от головы до хвоста пять метров, от хвоста до головы семь метров.
Учитель: Подумайте, что говорите! Является ли это возможным?
Ученик Мешков: Бывает! Например, с понедельника по среду - два дня, а со среды по понедельник - пять!

Учитель: Хомяков, скажите, а зачем людям нервная система?
Ученик Хомяков: Нервничать.

Учитель: Почему ты, Синичкин, каждую минуту смотришь на часы?
Ученик Синичкин: Потому что я ужасно переживаю, чтобы звонок не прервал удивительно интересный урок.

Учитель: Ребята, а кто ответит, куда летит птица с соломинкой в ​​клюве?
Студент Белков ставит руку выше всех.
Учитель: Попробуй, Белков.
Ученик Белков: В коктейль-бар, Мария Иванна.

Учитель: Теплякова, какие зубы появляются у человека последними?
Ученица Тепляковой: Плагин, Мария Иванна.

Учитель: Сейчас я задам вам очень сложный вопрос, за правильный ответ сразу поставлю пятёрку с плюсом. Возникает вопрос: «Почему европейское время опережает американское?»
Студент Клюшкин вытаскивает руку.
Учитель: Отвечай, Клюшкин.
Ученик Клюшкин: Потому что Америка открылась позже!

6. Сцена "Папка под мышку"

Вовка: Слушай, я тебе анекдот расскажу. Вчера забрала папку на мышке и пошла к дяде Юре, мама рассказала.
Андрей: Ха-ха-ха! И это действительно забавно.
Вовка (удивленно): Что смешного? Я даже не начал рассказывать.
Андрей (смеется): Папка ... под мышку! Отличная идея. Да ваша папка не поместится под мышкой, это не кошка!
Вовка: Почему «моя папка»? Папка папочка. Вы от смеха разучились правильно говорить, что ли?
Андрей: (подмигивая и стуча себя по лбу): А, я догадался! Дедушка - под мышку! Сам он неправильно говорит, а также учит.Теперь понятно: папина папка - это твой дед Коля! В общем, ты над этим подумал - смешно и с загадкой!
Вова (обиженно): При чем тут дед Коля? Я хотел сказать вам совсем другое. Я не дослушал до конца, а ты смеешься, мешает говорить. Более того, он тащил моего деда под мышку, какого сказочника он нашел! Я лучше пойду домой, чем буду с тобой разговаривать.
Андрей (про себя, оставшись один): А за что обиделся? Зачем рассказывать анекдоты, если не умеешь смеяться?
(И.Семеренко)

7. Сцена «3 = 7 и 2 = 5»

Воспитатель: Ну что, Петров? Что мне с тобой делать?
Петров: Почему?
Учитель: Весь год ты ничего не делал, ничему не учил. Я просто не знаю, что добавить в список.
Петров (мрачно глядя в пол): Я, Иван Иванович, занимался научной работой.
Учитель: Ты что? Что это?
Петров: Я решил, что вся наша математика ошибочна и ... я это доказал!
Учитель: Ну как, товарищ Великий Петров, вы этого добились?
Петров: Ах, что сказать, Иван Иванович! Я не виноват, что Пифагор был неправ и в этом... Архимед!
Учитель: Архимед?
Петров: И он тоже, Ведь сказали, что три равно только трем.
Учитель: Что еще?
Петров (торжественно): Это неправда! Я доказал, что три - семь!
Учитель: Как это?
Петров: Смотрите, 15-15 = 0. Верно?
Учитель: Верно.
Петров: 35 - 35 = 0 - тоже верно. Следовательно, 15-15 = 35-35. Верно?
Учитель: Верно.
Петров: Проводим общие множители: 3 (5-5) = 7 (5-5). Верно?
Учитель: Совершенно верно.
Петров: Хе-хе! (5-5) = (5-5). Это тоже правда!
Учитель: Да.
Петров: Тогда все с ног на голову: 3 = 7!
Учитель: Ага! Итак, Петров, мы выжили.
Петров: Не хотел, Иван Иванович. Но против науки ... нельзя грешить!
Учитель: Понятно. Смотри: 20-20 = 0. Верно?
Петров: Совершенно верно!
Учитель: 8-8 = 0 - тоже верно. Тогда 20-20 = 8-8. Тоже верно?
Петров: Именно, Иван Иванович, именно так.
Учитель: Проводим общие множители: 5 (4-4) = 2 (4-4).Верно?
Петров: Верно!
Учитель: Вот и все, Петров, ставлю на «2»!
Петров: За что, Иван Иванович?
Учитель: Не волнуйтесь, Петров, потому что если мы разделим обе части равенства на (4-4), то 2 = 5. Это то, что вы сделали?
Петров: Ну, скажем так.
Учитель: Итак, я поставил «2», какое это имеет значение. А ТАКЖЕ?
Петров: Нет, Иван Иванович, «5» лучше.
Учитель: Может, и лучше, Петров, но пока ты это не докажешь, у тебя будет два в год, равные, по Вашему мнению, пяти!
Ребята, помогите Петрову.
(Газета «Начальная школа», «Математика», № 24, 2002 г.)

8. Сцена «Школьник и продавец»

Персонажи: школьник и продавец

Продавец: Что подскажете?
Школьник: Царствование Николая II?
Продавец-консультант: Не в курсе.
Школьник: Хорошо ... Теорема Пифагора?
Продавец-консультант:… (пожимает плечами)
Школьник: Фотосинтез?
Продавец-консультант: (вздыхая) Я не знаю ...
Школьник: Ну, а что ты пытаешься сделать со своим «Что я могу тебе сказать?» !!!
(команда КВН из Рязани)

9.Сценарий «Школьники на стадионе»

Персонажи: студенты и информатор стадиона

Группа юных болельщиков во главе с ведущим громко скандирует:
«СПАРТАК - ЧЕМПИОН!» «СПАРТАК - ЧЕМПИОН!»
Вдруг на стадионе включается голос информатора:
Голос информатора: Внимание юных болельщиков! (юные болельщики перестают скандировать)
Ваш учитель истории на матче!
Юные фанаты начинают скандировать:
«SPA-RTAC - РИМСКИЙ РАБ!» "SPA-RTAC - РИМСКИЙ РАБ!"
(команда КВН из Рязани)

10.Сценарий «Ненужные слова, или Крутой Днепр в прохладную погоду»

Персонажи: культурный взрослый и современный школьник Ваня Сидоров

Здравствуйте, Ваня.
- Здравствуйте.
- Ну скажи, Ваня, как дела?
- Оу, деяния власти.
- Простите, что?
- Круто, говорю, ща один фитиль взорвал. Катится в шкет. Дай, говорит он, - это здорово водить машину. Он сел и почесал. А вот и учитель. И он позволяет выпендриваться. Он открыл свою варежку. Да как он борется. Сам пальцем.Учитель был почти сумасшедшим, но он был великолепен. В ржаку. Круто, правда?
- Была ли лошадь?
- Какая лошадь?
- Ну, это был смех. Или я ничего не понял.
- Ну вы что-нибудь поняли?
- Давай, начнем сначала.
- Ну давай. Так один фитиль ...
- Без свечи?
- №
- А что это за фитиль?
- Ну, один парень, длинный, подъехал к шкету ...
- На чем он ездил на велосипеде?
- Нет, в школе был велосипед.
- Какой шкет?
- Ну один шибздик. Да, вы его знаете, он здесь ходит с таким снобелем.
- С кем, с кем?
- Да не с кем, а с чем, нос в виде шнобеля. Ну да ладно, говорит, здорово водить. Он сел и почесал.
- Он что-то чесал?
- Нет, пил.
- Ну как, распилили?
- Что ты видел?
- Ну отлично?
- Что?
- Ну это тот самый, шнобель?
- Нет, шнобель был в школе.И у фитиля был палец, он ударил его по голове, и он стал бродить. Он расстегнул варежку и заерзал.
- А зачем варежкой, он зимой ерзал?
- Да, зимы не было, была учительница.
- Вы имеете в виду учитель.
- Ну да, с синяком, то есть с большим, нет, с катушками. Но тот же самый крутой прокат был глупым.
- Как вы прошли?
- Итак, накрыли. На мелкие кусочки. Теперь ты понимаешь?
- Понятно.Я понял, что ты русского совершенно не знаешь.
- не знаю!
- Вы представляете, если бы все говорили так, как вы, что бы произошло?
- Что?
- Помните, у Гоголя. «Днепр прекрасен в безветренную погоду, когда он свободно и плавно мчится через леса и горы, полные своей воды, не заикается и не гремит. Смотришь и не знаешь, идет ли его величественная ширина или нет »и далее« Редкая птица улетит до середины Днепра ».
- помню.
- А теперь послушайте, как это звучит на вашем причудливом языке: «Холодный Днепр в прохладную погоду, когда, бродя и выпендриваясь, пропиливая свои прохладные волны сквозь леса и горы. Не кричит, не укрывается. Не знаю, пилит он или нет. Редкая птица шнобелем долетит до середины Днепра. Нравится?
- Мне нравится, - сказал он и побежал с криком: «Холодный Днепр в прохладную погоду».
(Лион Измайлов)

11.Молодой человек в ночном клубе

Персонажи: девушка, молодой человек, мама

Девушка сидит в баре. К ней подходит молодой человек.

Молодой человек: Привет, детка! Вам скучно?
ДЕВУШКА: Да, немного.
МОЛОДОЙ ЧЕЛОВЕК: Ты можешь пойти со мной? Я подарю вам незабываемый вечер!
ДЕВУШКА: Звуки. Но мама ждет меня дома в 23-00.
МОЛОДОЙ ЧЕЛОВЕК: Мама ждет? Брось это! Вам 10 лет? Вы ходите на свидания с мамой? Ха!

Вдруг чья-то рука уверенно берет молодого человека за ухо.Все видят, что это рука пожилой женщины.

МОЛОДОЙ ЧЕЛОВЕК: Мама? Что ты здесь делаешь?
МАМА: Что ты здесь делаешь?
МОЛОДОЙ ЧЕЛОВЕК: Ну, мама! Я ...
МАМА: Я не хочу этого слышать! Марш домой!
МОЛОДОЙ ЧЕЛОВЕК: (девушке) Детка, я тебе перезвоню!
МАМА: Домой!
(бригада КВН г. Рязань)

12. Кабинет рентгенолога

Персонажи: бабушка, мальчик, рентгенолог

Кабинет рентгенолога: рентгеновский аппарат, стол, стул.За столом сидит врач.
В офис входят маленький мальчик и бабушка.

БАБУШКА (указывая на мальчика). Все перерыл, очков нигде нет. Думаю, он их проглотил. Все в твоем дедушке!
ЛУЧ-ГЕНОЛОГ (мальчику). Вы не проглотили бабушкины очки?
Мальчик не отвечает.
БАБУШКА. Партизан! Все в твоем дедушке!
РАДИОЛОГ. Ты молчишь? Но сейчас мы вас просветим насквозь и узнаем все.
БАБУШКА (радостно). Ага, попался! Иметь такую ​​вещь дома.
РЕНТГЕНОВСКИЙ ГЕНОЛОГ (рассматривает фотографию). Ну, ну, ну ... знаете ... у него здесь не только очки, но и кошелек с деньгами. Точно не могу сказать, но где-то около трехсот рублей.
БАБУШКА. Это не наше, чужое нам не нужно. Для меня главное - очки, без них не могу смотреть телевизор.
РАДИОЛОГ. Мы получим это сейчас.
Радиолог подходит к мальчику, поднимает его за ноги и трясет.Очки и бумажник выпадают на пол.
БАБУШКА (хватает очки). Большое спасибо, доктор. Я даже не знаю, как тебя благодарить. Позволь мне поцеловать тебя!
РЕНТГЕНОВСКИЙ ГЕНОЛОГ (переворачивает бумажник в руках). Не надо. А вот кошелек по возможности сохраню на память.
БАБУШКА. Это не наше, не наше, чужое нам не нужно.
Бабушка и внук уходят из офиса.
РЕНТГЕНОВСКИЙ (громко). Следующий!
(А. Гиваргизов)

Персонажи:
Папа: Змей Горыныч
Заведующий: Баба Яга
Учитель математики: Леший
Учитель географии: Кикимора
Преподаватель ботаники: Ведьма
Классный руководитель: Вода

СЕРПЕНТ ГОРЫНИЧ учительская):
... Да я ему сто раз говорил! ..
Ну что он снова сделал?

Леший:
Минус умноженный на синус -
Получился минус!

КИКИМОРА:
Смешанные альбиносы
С альбатросами ...

ВЕДЬМА:
Бросила абрикосы ...

КИКИМОРА:
Бросила пузыри! ..

Леший:
На ставку
Колл проглотил!

КИКИМОРА:
Зевал весь урок
И заразил всех зевотой!

ВОДА:
А вчера
Затащили в класс
Бегемот !!!

Леший:
С этим гадким пацаном
Нет сладости!

БАБА ЯГА (маслянистый):
Может, дать ему яд? ..
Или бросили на волков?
AM -
А плохого ученика нет!

КИКИМОРА:
Не волнуйся, дорогая Яга.
В нашем веке
Такие меры устарели.

Леший:
Сто лет назад
Хотели бы,
Конечно,
Поели ...
А сейчас
У нас
Не так уж много студентов
В резерве ...

ВОДА:
Согласен!
Не будем прибегать
К крайним мерам.

WITCH:
Попробуем его увлечь
Хороший пример.

ЗМЕЙ ГОРЫНИЧ (растерянно):
Ммм ... Меньше, больше ...
То есть - более-менее! ..
И еще ...

ВЕДЬМА (прерывает):
И ...
Поймите!
Твой пример не годится ...
Но мальчик
Совсем не хочет учиться!

БАБА ЯГА:
Ой, как много хлопот с детьми! ..

ЗМЕЙ ГОРЫНИЧ:
Запри его в туалете - пусть преподает!
И если он не перестанет зевать ...

ВСЕ ХОРОШО:
Превратим его
В жевательную резинку
И мы будем
МЕДЛЕННО
Жевать!
(E.Липатова)

14. Распорядок дня

Персонажей:

Школьник Вова
Школьник Петя

ПЕТЯ:
- Ты, Вова, знаешь, что такое режим?

VOVA:
- Конечно! Режим ... Режим там, где я хочу, прыгаю туда.

ПЕТЯ:
- Неправильно! Режим - это распорядок дня. Ты это делаешь?

VOVA:
- Я даже превосходю.

ПЕТЯ:
- Нравится?

VOVA:
- По расписанию я должен гулять два раза в день, а я хожу четыре!

ПЕТЯ:
- Нет, не перевыполняешь, а ломаешь! Вы знаете, каким должен быть ваш распорядок дня?

VOVA:
- Знаю! Взбираться.Зарядка. Мойка. Уборка кроватей. Завтрак. Школа. Обед. Прогулка. Prep. Прогулка.

ПЕТЯ:
- Хорошо.

VOVA:
- А могло быть и лучше.

ПЕТЯ:
- Как это?

VOVA:
- Нравится! Взбираться. Завтрак. Прогулка. Обед. Прогулка. Обед. Прогулка. Чай. Прогулка. Обед. Прогулка. Спать.

ПЕТЯ:
- О нет. С этим режимом вы станете ленивым и невежественным.

VOVA:
- Не подойдет.

ПЕТЯ:
- Почему?

ВОВА:
- Потому что с бабушкой мы весь режим проводим.

ПЕТЯ:
- Как там с бабушкой?

ВОВА:
- И так. Половину этого делаю я, а половину - бабушка. И вместе мы получаем весь режим.

ПЕТЯ:
- Не понимаю!

VOVA:
- Очень просто. Я делаю лифт. Бабушка делает упражнения. Стирка бабушка. Уборка постели - бабушка. Завтрак - я. Прогулка - это я. Готовим уроки - я и бабушка. Прогулка - это я. Обед - я.

ПЕТЯ:
- Тебе не стыдно? Теперь я понимаю, почему ты такой недисциплинированный.

https: // site / смешные-сцены-для-детей /

15. О Пушкине

Два дуэлянта стоят друг напротив друга. Один из них - Пушкин.

Второй: Давай вместе!

Пушкин и его противник поднимают пистолеты. Подходит для шлагбаумов. Противник Пушкина делает выстрел. Пушкин ранен. Противник подходит к раненому Пушкину.

Пушкин: Для чего?

Противник Пушкина: Гад! Из-за вас меня бросили на второй год в литературе !!!

16.Школьные загадки

Персонажи: Школьник, его друг - Вовка Сидоров

ШКОЛЬНИК (доверительно обращается к аудитории, указывая на стоящего рядом друга):
А Вовка Сидоров из нашего класса ну тупоголовый! Здесь мне попадались интересные загадки о школьных делах, и ответы должны быть рифмованными. Я, конечно, сразу обо всем догадался, а потом решил проверить Вовку на сообразительность.

ШКОЛЬНИК (Вовке Сидорову):
Вот, отгадай загадку в рифме: «Между двумя звонками называется термин... »

ВОВКА СИДОРОВ (мгновенно):
Переверни!

ШКОЛЬНИК:
Ну да,« смена »уместна, но разгадка рифмы должна быть!

ВОВКА СИДОРОВ (обиженно):
Ага , он сказал, что это правильно, и тогда вы начинаете ...

ШКОЛЬНИК:
Хорошо, позвольте мне дать вам еще одну загадку, подумайте, прежде чем говорить ответ ». Спортсмен сказал нам: Все должны ходить в спорт ... . »

ВОВКА СИДОРОВ (выкрикивает):
Очки!

ШКОЛЬНИК:
В каком магазине? Зачем? Где вы его видели?

ВОВКА СИДОРОВ:
Что значит зачем? Нужно покупать новые кроссовки, а то на левой ступне уже отстают подошвы.А магазин «Спорттовары» прямо напротив школы. Ты тоже видел его сто раз.

ШКОЛЬНИК (в сторону зала):
Ну что тут ему доказать!

ШКОЛЬНИК (Вовке Сидорову):
Сможете ли вы разгадать эту загадку? «Школы не простые здания, школы получают ...»

ВОВКА СИДОРОВ:
По голове! Вчера я у Ленки Петровой почти не коснулся лука, а она ударила меня книгой по голове.

ШКОЛЬНИК:
Послушайте еще одну загадку: «А сегодня я снова получил оценку... »

ВОВКА СИДОРОВ (кричит):
Я снова получил С и С по математике.

ШКОЛЬНИК (обращаясь к аудитории в зале):
Ну Вовка и тупоголовый! Ну тупоголовый! Хотя. .. Смотрю, лицо лукавое, лукавое. Может он меня шутил? Сегодня 1 апреля !!!
(Леонид Медведев)

17. О родителях

Мужчина в магазине одежды набирает номер на его сотовый телефон

Мужчина: Здравствуй, дорогой! ... Наш Медведь сделал уроки? ... Да? Как он в дневнике? Хорошо, да? суп ?! Ничего... Просто зашла в магазин, а тут продажа ремней!

фигурных вырезок из бумаги на Новый год. Сани Деда Мороза своими руками из картона в технике квиллинг Трафареты на окна Сани Деда Мороза

Доброго времени суток всем, сегодня выкладываю самую большую коллекцию шаблонов с Дедом Морозом. Это наиболее полная подборка новогодних шаблонов с ликом Деда Мороза и трафаретами, где он стоит в полный рост (в шубе и валенках).Эти шаблоны с Дедом Морозом вы можете использовать как готовые шаблоны для аппликаций из бумаги, для рисования или раскрашивания, а также шаблоны для новогодних поделок из фетра (елочные игрушки, сувениры, рамки, календари). Вместе с шаблонами покажу фото с готовыми поделками по аналогичным шаблонам других Дедов Морозов. Все идеи я выложил стопками ... и поэтому в статье будет несколько отдельных абзацев - чтобы вам было удобнее сориентироваться и быстро подберет шаблон под свою идею новогодней поделки.

УЗОР Деда Мороза

в виде новогодней открытки.

Вот шаблон открытки в виде Деда Мороза - формат А4. Распечатываем и вырезаем по контуру - раскрашиваем фломастерами или делаем элементы из цветной бумаги.

Вот еще один вариант шаблона для открытки с Дедом Морозом. Как видите, за основу можно взять любой силуэт головы Деда Мороза и сделать ЛИНИЮ СКЛАДЫВАНИЯ КАРТОЧКИ в ОБЛАСТИ ШАПКА.

Вот головы Деда Мороза - шаблоны, которые тоже можно оформить в виде открытки-раскладушки. Их размер увеличен до формата А4. Чтобы сделать открытку, нужно уменьшить размер, перенеся картинку на лист Word и перетащив уголки изображения.

Можно просто сделать открытку из картона и сделать аппликацию из цветной бумаги на лицевой стороне. Дед Мороз состоит из трех кругов - живота, лица, круга мешка.Далее поверх кружков наносятся уже фигурные детали аппликации. Шаблоны можно перенастроить, распечатав это изображение на принтере.

А вот и готовая цветная открытка - она ​​имеет формат листа А4 (кликните мышкой, чтобы увидеть). А если такую ​​открытку согнуть пополам, то лицо Деда Мороза останется на лицевой обложке, а деревья перед санями уйдут на заднюю обложку.

Простые новогодние поделки

по ЗАВОДУ ГОЛОВА Деда Мороза.

Если у Деда Мороза длинная борода по шаблону, то то можно сделать НОВОГОДНИЙ КАЛЕНДАРЬ ОЖИДАНИЯ. Новогодний календарь ожидания выполнен в виде цифр декабря месяца, наклеенных на бороду Деда Мороза. Каждый день нужно закрывать номер, чтобы ребенок видел, как долго ждать желаемого праздника.

Если у Деда Мороза на шаблоне небольшая густая борода, то такой аккуратный силуэт головы Деда Мороза можно использовать для создания поделок из картона.
Например, декоративная тарелка для кексов - это простой и красивый способ украсить новогодний стол.

Вот такие красивые поделки в виде Деда Мороза - который держится вертикально благодаря КРЕСТУ ОТ ВАЛЕНКОВА. Сзади, за спиной Деда Мороза, вытянуты валенки ... и они пересекают друг друга крест-накрест, также переходя в вертикальные разрезы (те же разрезы, что и в красном пальто Санта-Клауса). Благодаря такому перекрещиванию ног фигура Деда Мороза стоит вертикально и не падает.

Вот шаблоны головы Деда Мороза с бородкой - как раз подходят для такой красивой поделки.




Поделки из войлока.

по шаблону с Дедом Морозом.

Шаблоны с изображением Деда Мороза можно использовать как готовые выкройки для поделки из фетра на Новый год. Дед Мороз может быть элементом большой новогодней поделки - новогоднего венка из фетра и флиса, как на фото ниже.

Или шаблон представляет собой самодельную игрушку на елку, которую вы можете сшить вместе с детьми. Детям понравится делать первое в своей жизни. маленьких выкройки и сами сшиваем детали иголкой с ниткой.

Вот шаблоны, подходящие для небольших поделок из фетра.

И даже если у вас НЕТ ВОЙКА, вы все равно можете использовать идеи, взятые из наших шаблонов, и воплотить их, используя обычную ткань и ручные швы (горизонтальные стежки или подшивные швы - оба на фото ниже).


А сейчас фетр есть в каждом магазине рукоделия - он продается небольшими листами, размером с салфетку, и вы можете купить себе листы фетра разных цветов.

А вы сами можете сделать кусок фетра побольше - Дед Мороз в полный рост. Доступен шаблон ниже, увеличьте диаграмму до нужного вам размера на листе Word и распечатайте. Обведите в окошко все детали в отдельные выкройки и сшейте Деда Мороза своими руками.

Аппликации из цельного фетра

по шаблону с Дедом Морозом.

Аппликацию можно сделать из цельного фетра - как на фото ниже. Фетр из цельного дерева не гнется, не ломается, вечно сохраняет четкую форму. Поделка получается качественной и прочной. Поэтому из плотного фетра можно сделать полезные поделки - например, рамку для фото с Дедом Морозом своими руками.

Шаблоны для такой твердой аппликации мы видим на схеме ниже.Все детали получаются прочными, прочными и мы не можем их наклеить или пришить, а надеть на заклепки, чтобы они свободно вращались. А Дед Мороз согнет руки и ноги.


Из цельного фетра можно вырезать фигурку Деда Мороза (рисунок ниже). Сначала вырезаем из красного фетра весь силуэт - полностью с головы до пят, а потом поверх этого общего цельного силуэта на термоклей уже наносим элементы лица, бороды, усов, носа.. манжеты, край шапки, помпон, окантовка шубы.

Проделываем в варежках две дырочки, втыкаем в них веревочку - на веревочке что-то вешаем, фонарики, флажки, птичек тоже из фетра. или фото на прищепке. Тогда это тоже оказывается фоторамка.

Выкройки для круглых елочных игрушек

с Дедом Морозом.

На основе музыкального диска вы можете сделать кулон на елку, также воспользовавшись одним из наших шаблонов с головой Деда Мороза.

Вот круглые шаблоны, которые вы можете использовать для аналогичной поделки на компакт-дисках.

Дед Мороз

шаблона для приложений.

Красивые яркие новогодние аппликации - это заряд позитива и полезное занятие для детей. Отличный способ отвлечь их от планшета и телефона. В качестве мотивации - предложение сделать поделку и поставить с ней селфи в группе вашего Класса - покрасоваться. Работает, ребенок отрывается от гаджета и идет искать клей и цветную бумагу.

А пока вы выбираете и распечатываете шаблоны с Дедом Морозом для совместной с ребенком поделки.

Аппликацию можно сделать из цветной бумаги или цветного картона (фото ниже).

Аппликацию можно смазать сверху клеем ПВА и посыпать мелкими блестками (блестящая пудра для маникюра) - как на фото ниже.



Здесь представлены аппликации больших размеров, где Дед Мороз изображен в компании с разными новогодними атрибутами - подарками, новогодними елками, оленями.


Вот два шаблона для друзей Деда Мороза - пингвина и оленя. Также на их основе можно сделать аппликации из картона или твердого фетра.


Вот такие вот интересные поделки и готовые шаблоны для них. Создавать образ Деда Мороза из любого материала с помощью наших шаблонов стало ЛЕГКО и БЫСТРО.
Это именно та цель, которую я поставил - дать вам готовые инструменты и заставить вас влюбиться в идею.
Пробуждение ЖЕЛАНИЯ и добавление к нему ВОЗМОЖНОСТИ - вот секрет ИСПОЛНЕНИЯ.

Успешные результаты. Пусть в этот Новый год в ваш дом войдет Настоящий Дед Мороз, созданный духом Рождества и вашими волшебными руками.

Прочтите другие статьи на нашем сайте

Ольга Клишевская, специально для сайта ""
Если вам понравился наш сайт, вы можете поддержать энтузиазм тех, кто на вас работает.
Поздравляем с Новым годом автора статьи Ольгу Клишевскую.

Татьяна Перова

Сани Деда Мороза - отличная идея для украшения новогоднего интерьера, для упаковки подарков или для фруктов и сладостей на праздничном столе.

Сделать их несложно ... Необходимо подготовить плотный картон, ножницы, клей, декоративные елочные игрушки, а также хорошее настроение и желание.

1. Нарисуйте шаблон санок (формат А4) и вырежьте его.

2.Переносим шаблон на картон и вырезаем в двух экземплярах.


3. Вырежьте из картона прямоугольник по приложенной выкройке.


4. Согните вырезанный прямоугольник по линиям сгиба (пунктир) .



6. Приклейте эту заготовку на одну из сторон саней.


7. Таким же образом приклейте вторую сторону саней. Получились вот такие сани .


8. Подготовим пластиковые украшения, снежинки и звездочки.




Сани Деда Мороза готовы ... Осталось только набить ими подарки и сладости или украсить новогодний интерьер.

Желаю творческих успехов и благодарю за внимание!

Публикации по теме:

Скоро Новый год! По традиции в нашей группе каждый год мы открываем мастерскую Деда Мороза и пополняем ее новыми идеями и поделками.

Мастер-класс с пошаговым фото "Валеночек Деда Мороза": делаем своими руками.Предлагаю вашему вниманию мастер-класс по изготовлению.

ФОТОРЕПОРТАЖ ПО ПРОЕКТУ «ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ ДЕДА МОРОЗА» Для особенного ребенка, воспитывающегося в детском доме, очень важно не только чувствовать.

Всем известно, что 18 ноября мы отмечаем день рождения Деда Мороза. Вот и мы с ребятами из моей группы решили отметить этот замечательный праздник.

Конспект урока нетрадиционного рисования «Выкройки Деда Мороза» Урок нетрадиционного рисования для детей старшей группы Тема: «Выкройки Деда Мороза» Цель: Создать условия для развития творческих способностей.

Мастер-класс «Хорошая история дедушки Корнея» для воспитателей дошкольных учреждений Мастер-класс «Хорошая история дедушки Корнея» для воспитателей дошкольных учреждений на конкурс «Учитель года в дошкольном образовании - 2015»

Впереди новогодние каникулы и мы решил сделать помощника Деда Мороза-Снеговика. После ремонта потолочные плиты (пенопласт) и.

Пожалуй, стоит попробовать украсить квартиру совершенно по-новому, раскрасив на окнах самые настоящие морозные узоры.Для них потребуются выступы.

Самыми популярными вариантами вытынанки являются санки, Дед Мороз, Снегурочка и зайчики. Это традиционные герои праздника. Не менее популярны оленьи трафареты на новый год для вырезания.

  • Как сделать трафарет оленя

Что такое вытынанки и с чем их едят

- один из множества видов рукоделия. Он основан на работе с бумагой, а именно вырезании различных фигурок с последующим переносом их на стекло.Фигурки можно как просто наклеить, так и наклеить на окно «морозным узором» на основе имеющейся заготовки (вытынанки). Благодаря этой технике легко украсить не только окна квартиры, но и витрины магазинов, окна школьного класса или детского сада и даже зеркало в коридоре.

Где мир впервые узнал о вытынанке? Эта ремесленная техника пришла в дома современных мастеров из Китая в седьмом веке. Они также использовали бумажные подделки в декоративных целях.В России это искусство впервые появилось в ХХ веке. В этом веке вытынанка распространилась по Европе.

Постепенно техника создания трафаретов для различных фигурок из бумаги стала популярной не только в канун Нового года, но и на Рождество и Пасху. Кроме того, в некоторых населенных пунктах России вытынанки украшают дом невесты за несколько дней до свадьбы.

Какие материалы нужны для изготовления вытынанки

Для изготовления трафарета вам потребуются следующие материалы:

1.Белая бумага (формат А4).
2. Картон плотный.
3. Ножницы (маникюрные).
4. Нож (канцелярский).
5. Мыльный раствор.

Белая бумага обычно нужна для изготовления оконных фигурок. Картон понадобится для тех случаев, когда вы хотите сделать несколько красивых висящих фигурок.

В магазинах «Все для творчества» можно найти специальные наборы для изготовления вытынанок. Затем они действуют следующим образом - либо переносят готовые выкройки на бумагу, либо дают волю своей фантазии и рисуют фигурки так, как считают нужным.

Отдельные цифры вырезать не нужно. Вооружившись трафаретами, легко воссоздать на окне настоящий полноценный рисунок. Например, это может быть дом Деда Мороза, возле которого тянутся санки, запряженные оленями, рядом гуляет внучка Снегурочки, а в воздухе витают снежинки.

- это самый распространенный узор для вытынанки. Для начала нужно нарисовать снежинку вручную или распечатать готовый шаблон.Затем приклейте его к стеклу с помощью мыльного раствора. Чтобы снежинка выглядела как настоящая, понадобится зубная паста. Его разводят водой так, чтобы получилась консистенция жидкой сметаны, затем туда окунают зубную щетку и держат руками над ворсом, чтобы с нее летели брызги. Эта струя должна попасть в стекло, а именно вокруг снежинки. В результате должен получиться эффект снегопада.

Как сделать трафарет оленя

Легким движением руки на окошке может появиться новогодний олень.Для этого потребуется:

1. Белая бумага (размер А4).
2. Ножницы (маникюрные).
3. Нож (канцелярский).
4. Карандаш.
5. Терка.

В первую очередь нужно определиться, каким будет новогодний олень - нарисованным от руки или распечатанным из интернета. В сети можно найти огромное количество готовых шаблонов, которые нужно просто распечатать и вырезать все лишнее. Для этого потребуется острый канцелярский нож. Если для вырезания мелких деталей использовать обычные ножницы, трафарет легко испортить - сморщить, срезать лишнее или сделать неровный срез.

Тем, у кого есть талант к изобразительному искусству, вы можете попробовать нарисовать оленя от руки. Для этого также потребуется обычная белая бумага. Картон следует использовать только тогда, когда трафарет предназначен не для окна, а, например, для елки в качестве игрушки ручной работы.

Размер трафарета зависит исключительно от того, каким хочет его видеть мастер. Готовую вытынанку приклеивают к окну мыльной водой и сбрызгивают «снегом» - зубной пастой. Как вариант, можно использовать специальный декоративный снег, который в виде аэрозольных баллончиков продается в любом магазине All for Creativity.В отличие от зубной пасты, ее не нужно специально подготавливать для нанесения. Вам просто нужно встряхнуть баллончик и распылить.

Чем делать выступы детям

Взрослые могут сделать шаблон (трафарет) для наклеивания различных фигурок в виде оленей или любых других животных на окна вместе с маленькими детьми. Во-первых, такое занятие обязательно понравится малышу хотя бы потому, что он будет заниматься им вместе с родителями.

У современного человека остается очень мало времени, чтобы провести его с ребенком.Оформление окон в канун Нового года - это реальный шанс провести время с семьей за полезным занятием. Детям будет приятно сделать что-то для всех, став на несколько часов самым значимым человеком в семье.

Кроме того, создание шаблона (трафарета) полезно еще и потому, что эта техника развивает мелкую моторику рук. Этот навык очень пригодится дошкольникам. В дальнейшем у малыша не возникнет проблем с необходимостью вырезать что-нибудь именно из бумаги.Кроме того, полезно поработать с шаблоном фигурок на окнах, потому что этот прием активизирует творческое мышление человека. В дальнейшем это может сыграть ребенку на руку при выборе профессии. Не исключено, что именно благодаря таким занятиям подросший малыш захочет связать жизнь с какой-то творческой деятельностью.

Минченко Нина

Новый год - любимый праздник. Детей ждут Деда Мороза с подарками … Все взрослые и дети начинают рано , готовят : разучивают стихи, песни, танцы, придумывают новый дизайн в группе.Вот и решил представить новую под елку .

Теперь у нас - сани Деда Мороза и оленей (как сани без оленей ) .

Сани Деда Мороза .

1. Вырежьте из картона боковые стенки санок

2. Вырежьте внутреннюю часть саней (спинка, спинка, сиденье) из обычной плотной белой бумаги.

Решив использовать картон из обычных коробок , позже поняла, что усложнила себе задачу.Для того, чтобы «Скрыть» дырчатых краев срезов гофрокартона нам потребуются белые столовые салфетки и клей ПВА

.

3. Все места надрезов проклеены полосками салфеток

.

4. Теперь раскрасим сани

5. Сани украшаем снег полосками из ажурных салфеток.




Олень .

1. Раскрой по выкройке олень , отрезаем «Ложки» - теперь есть левая и правая сторона.

2. Вырезать по контуру туловище из поролона.

3. В той части, где находится шея, делаем надрез.

4. Приклеиваем туловище, шею, голову термофеном олень .

5. Также края срезов на картоне клеем с полосками салфеток и оленей готовы покрасить .



В качестве опоры - полистирол. Для фиксации ножек оленя используем зубочистки с подставкой. Пока не решил оставить сани с белыми оленями .

Публикации по теме:

Здравствуйте уважаемые коллеги и гости моей странички! Хочу рассказать, как мы с ребятами поздравили Деда Мороза с его днем.

День рождения Деда Мороза (фотоотчет)! 8 ноября вся группа решила отметить день рождения Деда Мороза. Ребята к этому готовились.

Наш русский Дед Мороз отмечает день рождения с 2013 года. Поэтому мы решили устроить праздник вместе с ребятами. Мы провели «Синичкин день».

Сценарий досуга «Подарки от Деда Мороза» Задания Сформировать у детей беговые навыки, закрепить умение прыгать на двух ногах с продвижением вперед, развить точность движений при.

Накануне новогодних праздников дети 6-10 лет, родители, воспитатели могут сделать поделку - «Портрет Деда Мороза». Ремесло для.

Развлекательный сценарий «По следам Деда Мороза» «По следам Деда Мороза» Персонажи: Ведущий Дед Мороз Снегурочка Дед Мороз Дети входят под песню «Новогодний карнавал» (стоп.

Добрый день всем гостям и друзьям моей странички! Накануне Нового года не покидает чувство радости, ведь это одно из самых волшебных.

Плакат о птицах, которых можно покормить зимой. активное участие в реализации проекта

Bird Life - Существуют ли законы, защищающие птиц? Приглашение в проект. Вот некоторые из ответов: - Сочувствие к полету. «Птицы нашего леса». Какие птицы живут в нашем лесу? Какое будущее у популяций птиц? Что мы знаем о птицах нашего леса?

«Зимний мир вокруг нас» - участники проекта.Проблемные вопросы. Познакомить детей с сезонными изменениями природы зимой. Цель проекта. Зима пришла. Покажи мне, где на картинке изображена зима? Чем зима отличается от других сезонов? Принципиальный вопрос ... Срок действия проекта. Объясните, почему вы так думаете? Какая погода зимой?

«Птицы зимой» - заканчивается декабрь, начинается зима. Поэтому зимой птиц нужно кормить. Тема урока естествознания: «Здравствуй, Зима-Зима!» Берегите нос в сильный мороз.Снег защищает от мороза. Зимой птицы часто умирают от голода. Кормят лесных зверей, как птиц зимой. Зимой многие животные почти целый день проводят в поисках пропитания.

«Заяц зимой и летом» - Как живет заяц? Цель: Познакомить с сезонными изменениями в природе. Задачи: дать представление о сезонных изменениях в жизни животных на примере зайца. Покажите связь между жизнью животных и состоянием неживой природы. Попробуйте, вы это видите? Весной все снова «переодеваются».Зимой - белый ... Почему в одних сказках заяц белый, а в других - серый?

Как помочь птицам зимой - Люди могут помочь птицам, сделав кормушки. Птицы могут принести удачу, но не могут принести зла. Зимой птицам нужна наша помощь. Корм в кормушке должен быть постоянным. Там тепло, еды много. Вред. Укрепляя кормушку, нельзя ломать ветки и повредить стволы деревьев. В корыте не должно быть снега.

«Природа зимой» - Неодушевленная природа зимой.Что происходит с водоемами? Сколько лучей у снежинок? Врач продавец, лётчик, доярка, крановщик. Как меняется температура? Что такое корочка? В гости к зиме. Какие изменения в неживой природе происходят с приходом зимы? Тема выступления: В гости к зиме. Что делает снежинки? Как меняется продолжительность дня?


По статистике, в зимнее время года девять из десяти синиц умирают от голода.

Мы грустными глазами наблюдали за перелетными птицами, но есть и такие, которые всю зиму будут радовать наш взор.
Животные и птицы по-разному зимуют. В холодное и голодное время года забота о наших младших братьях спасет жизни многих животных. Если устроить дома урок труда с папой, то можно сделать кормушку для птиц. Найдя его, синицы смогут прожить до весны. Сиськи следует кормить несоленым салом - соль для них токсична. Подходящая пища для грачей, голубей, воробьев - хлеб и зерно.

Дайте игрушкам отдохнуть.
Мы на морозном зимнем дне
Мы с братом сделаем кормушку
И повесим за окном.
Птицам зимой непросто,
У них много хлопот в мороз.
Ждем тебя, милые титьки,
Прилетаем на обед.
Засыпаем вам пшеницу
И еще кое-что.
Приходи к нам, сиськи,
С тобой очень хорошо!

Гвоздев В.

В лесу оленям и лосям особенно тяжело приходится, когда на снегу образуется ледяная корка - в этот период они травмируют ноги о твердый острый край ледяной корки и не могут быстро убежать от хищников.Итак, если вам предстоит прогуляться по зимнему лесу, не забудьте взять с собой угощение для животных: зерно, хлеб и по пути посыпать пни лосиной солью. Лесные жители обязательно оценят ваше угощение.

Но нельзя забывать о городских бездомных животных, ищущих пропитания, чтобы не умереть с голоду. Миски для них можно поставить у входа или во дворе дома. И помните: зимой нельзя выгнать из дома надоедливых питомцев!

Также с лета необходимо заготавливать сено для сельских животных: коров, кроликов, овец, лошадей.

Люди могут значительно облегчить жизнь нашим меньшим братьям. Каждый может помочь!

Татьяна Субботина

Зима в этом году была очень холодной. Многие погибают в это время года птиц , особенно в сильные морозы. Им нужно много энергии для жизни, и кормят , зимой они находят мало (насекомые в спячке, семена травы под снегом) . Птицы нужна наша помощь. В помощь перезимовавшим птицам Важно постоянно кормить их всю зиму.

В январе в нашей старшей группе «Колокол» прошла акция « Накорми птиц зимой ... Целью акции было привлечь внимание детей и их родителей к проблеме зимнего кормления птиц ... Расширить представление школьников о зимующих птицах нашей земли ... Научить принимать забота о пернатых друзьях.

Вместе с детьми мы сделали коллективную стенгазету « Накорми птиц зимой

Я нашел в Интернете плакат «Как кормить птиц зимой », скачанный и распечатанный.

Дети сделали аппликации из разных птиц (синицы, снегири, воробьи и сороки) .

"Синица"

"Снегирь"


«Воробей»


«Сорока»


Приклеил девичью аппликацию, птичек , кормушки, рябину с гроздьями ягод, веточку ели и информацию (какая птица какая корма больше подходит) на ватман.

Стенгазета вывешивалась в гримерке группы.


Родители вместе с детьми нарисовали флаеры и приготовили для птиц необычных кормушек.


Публикации по теме:

«Почему птицы зимой летают все ближе и ближе к человеческому жилищу», - спросила я детей. Ответ был очевиден. Потому что они знают, что мы такие.

Зима - тяжелое время года для наших пернатых друзей.Из-за холода все насекомые спрятались, только некоторые деревья сохранили свои плоды. Мы с моими.

На Урале в этом году лето выдалось не самым лучшим, поэтому с родителями я начала работать в начале осени. Состоялся круглый стол, проводился мастер.

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение общеобразовательная школа № 625 с углубленным изучением математики Невского.

С наступлением зимы в парках и скверах можно увидеть разных мелких птиц: синиц, воробьев, снегирей, сверист.Эти птицы остаются с.

В нашем детском саду прошла тематическая неделя на тему «Кормить птиц зимой». Подготовил и провел ООД «Зимовка».

Родители нашей группы были приглашены принять участие в январском конкурсе «Накорми птиц зимой». Наши родители проявили творческий подход.

МБОУ « Полевский лицей »

Курский район, Курская область

подготовительная группа

дошкольное образование

Экологический проект

«Корми птиц зимой!»


Паспорт проекта

Тип проекта:

Когнитивные исследования

По времени:

средняя продолжительность (3 месяца)

По количеству участников:

Группа

Участники проекта:

дети, воспитатели, родители.


Актуальность проекта: Многие птицы погибают зимой: из десяти только одна или две доживают до весны. Голодная птица плохо переносит даже лёгкие морозы.

Существенная проблема для детей:

Как наши друзья птицы выживают зимой, чем мы можем им помочь в это непростое время?


Цель проекта : воспитание уважения к птицам.

Цели проекта:

1) формировать у детей представления об особенностях жизни и поведения птиц в холодное время года;

2) вызывать у детей сочувствие к птицам, страдающим от холода и голода зимой, желание и готовность им помочь;

3) развивать познавательный интерес к родной природе;

4) развивать коммуникативные навыки;

5) развивать творческие способности;

6) воспитывать у истоков экологической культуры;

7) вовлекать школьников и их родителей в активную природоохранную деятельность.



I этап - подготовительный

1. Изучение методического материала по реализации экологических мероприятий в дошкольном образовательном учреждении.

2. Определение содержания, форм и методов организации труда.

3. Подборка художественной литературы, дидактические игры, электронные презентации

4. Создание стенгазеты для родителей «Накорми птиц зимой! ".Размещение обращения к родителям и детям в информационном уголке стенгазеты. Активное участие в реализации проекта.

II этап - основной

Работа с родителями:

-Размещение буклетов «Помогите птицам! "

Работа с детьми:

- «Зимующие птицы»;

5 ) Дидактические игры .

6) Игры-диалоги .

8) Производственная деятельность.

II этап - основной

Работа с родителями:

-Призыв к участию в экологической акции «Корми птиц зимой! »;

-Участие в конкурсе« Лучшая кормушка »

-Изготовление кормушек для птиц вместе с детьми;

- Кормление птиц с детьми на прогулке;

Работа с детьми :

1) Цикл занятий для знакомства с миром природы.Маленькие птицы;

- «Зимующие птицы»;

2) Чтение художественной литературы.

4) Совершите прогулку по наблюдению за птицами на велосипеде.

5 ) Дидактические игры .

6) Игры-диалоги .

7) Уличные и пальчиковые игры.

8) Производственная деятельность.

9) экспертиза репродукций, иллюстраций, альбомов «Зимующие птицы»;

10) просмотр мультимедийных презентаций «Зимующие птицы».


1. Создание стенгазеты: «Корми птиц зимой!».


Дети с энтузиазмом и интересом приняли участие

в оформлении стенгазеты.


Родители также активно участвовали

в оформлении стенгазеты .


Размещение обращения к родителям в информационном уголке стенгазеты о принятии

активного участия в реализации проекта.


2. Конкурс: «Кормушка для птиц».


Над созданием этой кормушки работали Воробьев Артем и его папа Александр Александрович. Кормушка Артема заняла первое место в конкурсе « Кормушки для птиц » .


Кормушка изготовлена ​​Михаилом Тибаевым и его папой Алексеем Игоревичем.

По результатам конкурса корыто занял второе место.


Харская Софья и ее папа Сергей Анатольевич работали над созданием этой кормушки. . Кормушка для птиц заняла третье место в конкурсе "Кормушка для птиц".




3. Цикл занятий «Зимующие птицы»

(заявка)

Тема: « Снегирь на ветке рябины » .


художественно-эстетическое развитие

(Живопись)

Тема: «Какие птицы прилетели на кормушку."


художественно-эстетическое развитие

(оригами)

Тема: «Снегири - синицы».


художественно-эстетическое развитие

(моделирование)

Тема: « Такие разные зимующие птицы » .


4. Когнитивные исследования на прогулке:

«Зимой кормить птиц»

Целей: 1.Научите детей различать птиц по оперению, размеру, повадкам.

2. Развивать наблюдательность, память, речь; развивать движение, ловкость, скорость реакции, действие по сигналу.

3. Воспитывать эмоционально положительное отношение к птицам; доброта, трудолюбие. отзывчивость, желание помогать и делать добрые дела.




Наблюдение за птицами:

В декабре прилетели дятел и синица.


В январе прилетели две синицы, чтобы отведать вкусного угощения.И снова наш дятел приземлился на своем любимом месте.


Играть

Игры на свежем воздухе : «Сова и птицы», «Сова», «Птицы», физкультура, упражнения на развитие моторики рук.


Дидактические настольные игры:

« Четвертый дополнительный » , г. « Собери птицу » , "Lotto Birds". « Что сначала, что потом » , г. « Угадайте, чей хвост? "," Кто что ест. «Зимовка - перелетные птицы».


Знакомство с художественной литературой:

Чтение рассказов - В. Бьянки «Синичкин календарь», А. Барто «Вороны», Г. Бойко «Муха под окном», Н. Сладков «Волшебная полка», «Кусок хлеба», В. Бьянки «Безумный». Птица », Г. Скребицкий и В. Чаплин« Что ест дятел зимой »,« Зимние гости », наизусть стихотворение« Корми птиц зимой! » ",

А.Прокофьев «Снегирь», Н. Рубцов «Воробей», просмотр презентаций: Зимующие птицы »,« Кормушки », Обсуждение пословиц, поговорок, отгадывание загадок, изучение иллюстраций с изображением зимующих птиц.

III этап - заключительный

  • Представление результата проекта в виде презентации.
  • Дизайн мини-проектов «Зимующая птица».

- Анализ эффективности проекта.



Результаты реализации проекта.

Расширяется кругозор детей о зимующих птицах.

Улучшилась предметно-развивающая среда: литература, фотографии, иллюстрации, стихи, рассказы о птицах, загадки, презентации о зимующих птицах.

У детей развивались любознательность, творческие способности, познавательная активность и коммуникативные навыки.

Ученики и их родители приняли активное участие в помощи птицам в сложных зимних условиях.


СПАСИБО ВНИМАНИЕ!

Все, что мне действительно нужно знать, я узнал в детском саду

Этот вечер театрального повествования, получивший признание от Праги до Сингапура и Америки, представляет множество ярких персонажей ...

Есть застенчивый маленький мальчик, который настаивает на том, чтобы сыграть «свинью» в своей классной постановке «Золушка», и крадет шоу ...

... человек, мечтающий о полете, переносит его на высоте 11000 футов над Лос-Анджелесом в алюминиевом шезлонге, который поднимают 45 заполненных гелием излишков метеозондов ...

... "мать невесты", блестяще организует идеальную свадьбу до шара для боулинга судьбы катится под венец ...

... и современный греческий философ кто находит смысл жизни в кусочке разбитое зеркало времен Второй мировой войны

В этой тесно сплетенной сценической адаптации используется формат ревю, с монологами, диалогами и многоголосым повествованием, чтобы создать удивительно забавный, проницательный и трогательный взгляд на то, что является важным в повседневной жизни.

Музыка НЕ ​​требуется для исполнения шоу - оно может быть исполнено либо как пьеса, либо как мюзикл, но обе версии будут улучшены за счет использования подчеркивания живого фортепиано.

Музыкальная версия может быть исполнена с сольным фортепиано или дополнительной оркестровкой из пяти пьес (партитура доступна на прокат).

Щелкните по динамику и прослушайте образец партитуры...

Детсадовская песня
Чарльз Бойер
Вещи в раковине
Скамейка
Отражать свет
А-а
да
Могила с видом

ОТЗЫВЫ

«Душевный, очаровательный, забавный и трогательный. Истории обо всех нас» ~ Национальное общественное радио

«Беззаботная, красиво оформленная инсценировка произведений Фулгума» ~ Syracuse Herald Journal

"Освежающее интимное сочетание театра и повествования.Нежный, веселый, радостный. Искры признания воспламенили публику "~ The Chicago Sun-Times.

Для Все, что мне действительно нужно знать, я научился, будучи в плохой игре
Нажмите здесь

Чтобы посмотреть оригинал Все, что мне действительно нужно знать, я узнал, побывав в плохой тайне
, щелкните здесь

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *