Сказки пушкина ребусы: Ребусы к сказкам А.С. Пушкина

Содержание

Ребусы к сказкам А.С.Пушкина — презентация на Slide-Share.ru 🎓

1

Первый слайд презентации: Ребусы к сказкам А.С.Пушкина

Изображение слайда

2

Слайд 2

Этот персонаж спасся от коршуна благодаря князю Гвидону. Лебедь

Изображение слайда

3

Слайд 3

Разгадав ребус, узнаете название волшебного предмета. Назовите сказку по предмету. Зеркало «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»

Изображение слайда

4

Слайд 4

Разгадав ребус, узнаешь имя персонажа сказки А.С. Пушкина. Гвидон

Изображение слайда

5

Слайд 5

Этот сказочный персонаж помогал царю охранять границы государства. Золотой петушок

Изображение слайда

6

Слайд 6

Отгадав ребус, назови имя персонажа из «Сказки о царе Салтане…» Черномор

Изображение слайда

7

Слайд 7

Ребус скрывает название сказочной местности, где растёт дуб зелёный. Лукоморье

Изображение слайда

8

Слайд 8

Отгадав ребус, назови имя персонажа из сказки А.С.Пушкина. Золотая рыбка

Изображение слайда

9

Слайд 9

Отгадав ребус, узнаешь, кто сидит на ветвях дуба. Русалка

Изображение слайда

10

Последний слайд презентации: Ребусы к сказкам А.С.Пушкина: Источники

http://elenaranko.ucoz.ru / Шаблон презентации Ребусы сгенерированы на сайте rebus1.com/ index.php Гвидон https:// i.pinimg.com/736x/8e/af/06/8eaf064e63cdc2ea4770ea0df798376a.jpg Царевна-лебедь https :// i2.imageban.ru/out/2010/08/23/9dde4a939b15608140cd84ef10172177.jpg Зеркальце https :// maison-romantique.ru/image/cache/data/1c/copy_copy_rt_00000367_k18f135_big-1000×1000.jpg Черномор https:// avatars.mds.yandex.net/get-pdb/226447/761c4d50-f726-4413-b285-9da4aa3cf173/s1200?webp=false Золотой петушок https://porgi.ru/wp-content/uploads/2019/01/ Золотой-петушок-сказка-переделка-детям. jpg Лукоморье https:// www.2do2go.ru/uploads/d5d5261f2a024364ee2cc91791a9499c.jpg Русалка https:// avatars.mds.yandex.net/get-zen_doc/114944/pub_5aa393ef1aa80ccbd23015c1_5aa394c6f031739479f6fe17/scale_1200 Золотая рыбка https:// i.ytimg.com/vi/m6k1rflfqeQ/maxresdefault.jpg Источники

Изображение слайда

Викторины, ребусы, кроссворды по теме “Жизнь и творчество А. С. Пушкина”

Викторина «Жизнь и творчество А. С. Пушкина»

1. Дата рождения А.С. Пушкина

2. За какую плату нанялся Балда в услужение к попу?

3. В кого превратился князь Гвидон, чтобы первый раз посетить своего отца?

4. Куда послала работать старика старуха, став столбовой дворянкой?

5. Где  учился  Пушкин?

6. На кого любили охотиться семь богатырей в «Сказке о мертвой царевне»?

7. Сколько дней царь Дадон из «Сказки о золотом петушке» не получал вестей от своих сыновей?

8. На чем спал Балда в поповском доме?

9. Куда укусил комар Повариху?

10. В какой праздник родила царица дочь из «Сказки о мертвой царевне»?

11. На каком музыкальном инструменте играл Баян на свадьбе Руслана и Людмилы»?

12. Сколько раз разговаривала царица с зеркалом в «Сказке о мертвой царевне»?

С ПОМОЩЬЮ ЗЕРКАЛА

В этом ребусе зашифрованы первые четыре строки знакомого вам стихотворения, посвященного памяти гениального русского поэта. Название стихотворения, находящееся вверху в круге, прочтите с помощью зеркала. Вспомните, кто автор стихотворения.

КАКАЯ ЭТО СТРОФА

Здесь зашифрована строфа из популярного стихотворения Александра Сергеевича Пушкина. Какая это строфа?

Кроссворд. «А. С. Пушкин»

1. Как звали няню поэта?

2. Имя жениха молодой царевны в «Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях».

3. Чудо-предмет, говорящий всю правду.

4. Фрукт, которым отравилась молодая царевна.

5. Имя царя в одной из сказок А.С. Пушкина.

6. Исполнительница песни «Во саду ли, в огороде».

7. Жилище старика со старухой.

8. Как звали находчивого, трудолюбивого работника в одной из сказок Пушкина?

9. Сказочный персонаж, исполнявший желания.

10. Пернатый сторож, извещавший об опасности.

11. Название острова, мимо которого проплывали корабли.

12. Насекомое, в которое превратился князь Гвидон в третий раз.

13. Непременный атрибут старухи.

14. Сколько раз закидывал старик невод в море?

15. Имя царя в «Сказке о золотом петушке».

Кроссворд.

А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане…»

1

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

3

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

  1. Кого ужалил Гвидон, превратившись в муху?

  2. В кого в третий раз оборотила Гвидона царевна-лебедь?

  3. Кого из лука подстрелил Гвидон?

  4. Какой титул был у Гвидона?

  5. Князь Гвидон не просто коршуна убил, а кого погубил?

  6. Что было в золотой скорлупе вместо ореха?

  7. В кого царевна-лебедь превратила князя Гвидона в первый раз?

  8. Кого ужалил князь Гвидон, обратившись комаром?

Сканворд, посвященный творчеству А. С. ПУШКИНА

ИЗ “ПОЛТАВЫ”

Начиная с буквы “О”, помещенной в треугольнике вверху круга, пропуская одинаковое количество треугольников, прочтите по движению часовой стрелки две строки из поэмы А.С. Пушкина “Полтава”.

КРОССВОРД.

ЛИРА

1. Героиня известной сказочной поэмы А. С. Пушкина.

2. Персонаж поэмы “Цыганы”.

3. Небольшое стихотворение А. С. Пушкина о Ломоносове.

4. Лицейское стихотворение А. С. Пушкина.

5. Город на юге, где жил под надзором А. С. Пушкин.

6. Стихотворение, начинающееся словами: “Трусоват был Ваня бедный”.

7. Повесть, написанная А. С. Пушкиным по кишиневским рассказам.

8. Стихотворение А. С. Пушкина, написанное в 1816 году.

9. Стихотворение А. С. Пушкина, напечатанное в 1837 году в “Литературных прибавлениях к Русскому инвалиду”.

10. Стихотворение А. С. Пушкина, начинающееся словами: “Чудесный жребий совершился”.

11. Река, воспетая А. С. Пушкиным.

МКОУ «Сызгинская ООШ»

Васенькова Светлана Анатольевна,

учитель русского языка и литературы


Викторины, ребусы, кроссворды

по теме «Жизнь и творчество Александра Сергеевича Пушкина», посвященные неделе русского языка и литературы

2015 – 2016 учебный год

Пушкинский день на площадке «Happy Science»

В Пушкинский день ребятами и педагогами Виртуальной летней развивающей площадки «Happy Science» Центра технического творчества города Якутска отмечен «День Литературы», посвященный дню рождения великого русского поэта и писателя Александра Сергеевича Пушкина.

В этот замечательный день для 60-ти ребят площадки педагогами Центра было организовано мероприятие — конкурс чтецов «Мы читаем Пушкина». Все ребята продемонстрировали выученные стихотворения Пушкина перед своими новыми друзьями и педагогами, а педагогов в свою очередь удивила подготовленность детей, а самое главное поразило разнообразие и неповторимость выбранных детьми стихотворений.  

В игре «Придумай сказку» детям было предложено по отрядам придумать свою коллективную сказку по мотивам произведений А.С.Пушкина — это творческое задание, которое развивает речь, воображение, фантазию, творческое мышление. Эти задания помогают создать сказочный мир. Сказки, придуманные в отрядах, получились очень интересными, забавными и увлекательными.

Руководитель 1 отряда «Герои в масках» Попков А.Н. о Дне «Литературы»: «На эту дату выпадает и праздник Пушкинский день, День русского языка, в этот день мы организовали детям конкурс «Ребусы». Тематика конкурса была «Пушкинские сказки», конкурс проходил в два этапа, первый этап – персонажи сказок Пушкина, второй – в ребусах были зашифрованы названия сказок. Сам конкурс проходил поотрядно, перед началом конкурса вожатые в своих отрядах провели небольшую лекцию как нужно решать ребусы, и какие бывают трудности при решениях. Дети с азартом отгадывали ребусы, некоторые ребусы дались детям с лёгкостью, но были и такие задачи, над которыми участникам конкурса пришлось попотеть. В целом детям понравился конкурс, решение ребусов на их взгляд сложное занятие, но интересное. В моем отряде отличились в этот день Тарабукина Уяндина, СПЛ, Трифонова Кристина, СОШ № 26, Оленев Андрей, СОШ № 9»

Во 2 отряде под названием «Дельфины» (руководитель Лавров Е.Ф.) в конкурсе чтецов «Мы читаем Пушкина» места распределились следующим образом: 1 место занял Павлов Саша, СПЛ стихотворение «Няне», 2 место — Ефимов Артем, СОШ № 7 стихотворение «Жуковскому», 3 место — Петров Саша, СОШ № 1 стихотворение «Воды глубокие плавно текут».

В 3 отряде «Орион» руководитель Афанасьев С.И. подвел итоги Дня: «В этот знаменательный день прошли разнообразные мероприятия среди ребят, которые разгадывали ребусы с зашифрованными персонажами и названиями сказок произведений А.С.Пушкина лучшими знатоками стали: Сухоруков Паша, СОШ № 5, Чемпорова Юля, СОШ № 31. Очень порадовало то, что все дети знают наизусть много стихов, а особенно хотелось бы отметить Васильева Айтала, Саха гимназия, Чемпоров Кирилл, СОШ № 31. Ребята пробовали себя в роли сказочников, им было дано задание написать свою интересную сказку, с чем они успешно справились».

В 4 отряде под названием «Пес и лисы» (руководитель Прудецкий Р.К.) в конкурсе-ребусы места распределились следующим образом: 1 место занял — Константинов Михаил, СОШ № 1, 2 место — Кыдаев Дьулуур, СОШ № 15, 3 место — Бикбаев Иван, СОШ № 26. В следующем конкурсе-игре «Придумай сказку» ребята вместе придумали сказу «В поисках медведя». Ребята наизусть прочитали такие стихи: «Я памятник себе воздвиг нерукотворный», «О, если правда, что в ночи», «В еврейской хижине лампада», «Я сам в себе уверен» и другие.

5 отряд «Геймеры» руководитель Егай С.Ю. поделился впечатлениями о состоявшемся Дне «Литературы»: «Хоть начали день мы как обычно, но день был необычным: день рождения А.С. Пушкина. Вначале мы поиграли в ребусы. Ребята быстро справились, ведь у нас в отряде ребята очень хорошо помнят сказки! Потом вожатый рассказал детям несколько интересных фактов из жизни и творчества А.С. Пушкина, вместе вспомнили названия его произведений и персонажей. Также мы попробовали написать свою интересную сказку «Сказка «Геймеры и их друзья». И наконец, ребята прочитали наизусть стихотворения А.С. Пушкина: Габышев Артем, ГКГ, “Уж небо осенью дышало”; Павлов Сандал, СОШ № 3, “Узник”, Дьяконов Коля, СОШ № 30, “У Лукоморья дуб зеленый” (из поэмы “Руслан и Людмила”), Варламова Лера, СОШ № 30, “Няне”, Павлов Алексей, СОШ № 3, “Уж небо осенью дышало”, Борисов Айтал, СОШ № 31, “У Лукоморья дуб зеленый” (из поэмы “Руслан и Людмила”), Шестоперов Федя, СОШ № 30, “Ветер на море гуляет”, Варламова Саша, СОШ № 30, “Шумит кустарник”, Иванова Кристина, СОШ № 26, “Туча”. День прошел очень хорошо. Ребята, очень старались и за это получили красную звезду (отличная работа, победа)!».

В 6 отряде «Орлята» (руководитель Гарельский В.И.) особо отличились ребята: Степанова Полина, СОШ № 31, отгадала больше всех слов в конкурсе-ребусы и написала сказку «Мама и злой волшебник», нарисовала рисунок к теме сказки. Босиков Дима, СОШ № 31, лучше всех рассказал стихотворение «Зимнее утро», Разыков Коля, СОШ № 31, «Лиса и куры».

 Вот так насыщенно, интересно, душевно прошел для ребят и педагогов Виртуальной летней развивающей площадки «Happy Science» Центра технического творчества города Якутска Пушкинский день!

 Литературное творчество великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина сопровождает нас на протяжении всей жизни. Его произведения объединяют людей всех возрастов, детей из разных школ города и мира!

«Пушкинская неделя» в МБОУ «Балдаевская СОШ»

И думайте над каждым словом

Не прочитать его нельзя

А, прочитав, вернитесь снова!

Каждый год мы отмечаем Пушкинский день России, и каждый год сердце вновь встрепенется от встречи с Великим Поэтом, с его неповторимым творчеством. 6 июня – знаменательный день не только в нашей литературе, но и для каждого человека, любящего стихи великого русского поэта-провидца, поэта, сумевшего стать нашим современником сегодня, спустя 221 год.

Со 2 по 6 июня в МБОУ «Балдаевская СОШ» прошла Пушкинская неделя. Все мероприятия прошли в дистанционном режиме: через WhatsApp и VK.

Цели и задачи:

● Познакомить воспитанников с жизнью А.С.Пушкина, его произведениями

● Пробудить интерес к личности и творчеству А.С. Пушкина

● Расширить представление о значении великого русского поэта в духовной жизни современников, культурном наследии прошлого

● Развивать творческие способности учащихся.

Первый день – Литературная игра «По следам Пушкинских сказок», состоящая из 3 блоков: ребусы, викторина, тест «Как хорошо вы помните сказки Пушкина?». Здесь дети разгадывали викторину, решали онлайн-тест и расшифровывали ребусы по сказкам Пушкина. Всего приняли участие 6 человек. По итогам всех блоков победителем стала ученица 8 класса Литвичнук Н. (49 б.), 2 место заняла ученица 4 класса Яковлева В. (31 б.), 3 место – ученик 2 класса Львов А. (27 б.).

Второй день – День грамотности «Без грамматической ошибки я русской речи не люблю». Учащиеся, учителя и даже родители освежили знания правил русского языка и прошли онлайн-тест «Мое знание русского языка». По итогам теста качественные знания показали: Шуверова Р.И., учитель математики (99 б.), Рыбакова М.Б. – родитель ученика 7 класса, (91 б.), Черняк К. – ученица 7 класса (90 б.), Литвинчук Н. – ученица 8 класса (89 б.).

Третий день – Поэтическое приношение «Люблю я Пушкина творенье». Участники предоставили аудиозапись чтения любимого произведения Пушкина. Всего приняли участие 17 человек. Среди них: 2 учителя, 1 воспитанник дошкольной ГКП и учащиеся 1-8 классов. Все старались читать выразительно и с душой. С мастер-классом выступила учитель русского языка Мурзина Г.В., прочитав наизусть стихотворение А.С.Пушкина «Бесы».

Четвертый день – День творчества, состоящий из 2 двух блоков: «Рисую Пушкина» и «Букет Пушкину». В стороне не остались и учителя, и родители – наравне с детьми рисовали портрет Пушкина, собирали композиции цветов для Пушкина и записывали видеопоздравления ко Дню Русского языка. Портрет Пушкина изобразили учитель начальных классов Шуверова М.Г., ученица 4 класса Яковлева В., ученица 8 класса Литвинчук Н.; ученица 4 класса Танькова К. изобразила Пушкина в юношестве, а воспитанник дошкольной ГКП Анисимов М. нарисовал иллюстрации к сказке Пушкина «Царевна-лягушка».

Пятый день – «Пушкинский диктант». Учащиеся принимают участие в Международной просветительской акции «Пушкинский диктант- 2020».

Таким образом, Пушкинская неделя оказалась очень насыщенной и плодотворной. Конечно же, все победители будут отмечены грамотами и поощрительными призами. Мероприятия в Балдаевской школе на этом не заканчиваются, продолжается марафон #каникулыспользой: учителей, родителей и учащихся впереди ждет много увлекательных событий!

Ребусы по сказкам для детей. Ребусы по народным сказкам

Викторина по сказкам для детей дошкольного и младшего школьного возраста с ответами

Жиличкин Дмитрий ученик 2 «Б» класса
Руководитель: Жиличкина Мария Юрьевна
Описание: Предлагаю вашему вниманию викторину моего сына с загадками и ребусами, составленными из олимпиадных заданий и придуманных самостоятельно. Это результат его работы над проектом по изучению авторских сказок. Материал предназначен для младших школьников и дошкольников.
Цель: Закрепление знаний об авторских сказках
Задачи: Развивать сообразительность, воображение, внимание, память, мыслительные операции, познавательный интерес детей
Расширять кругозор детей, способствовать обогащению словарного запаса.
Воспитывать интерес к художественной литературе, любовь к чтению
Сказка учит всех людей
быть мудрее и добрей.
Сказка – кладезь, ясный свет,
на любой вопрос ответ.

И сейчас я хочу задать вам вопросы об авторских сказках. Для того, чтобы провести викторину нужно разделиться на 3 команды. Для каждой команды я буду задавать вопросы по очереди и за правильный ответ давать героя авторских сказок.
Какую птичку спасла Дюймовочка? (Ласточку)
Как звали мальчика, который должен был из кусочков льда выложить слово «Вечность»? (Кай)
Кто взял в путешествие на юг лягушку из сказки В. Гаршина «Лягушка–путешественница»? (Утки)



Разгадай ребус и назови героя, который потерял то, что зашифровано в ребусе.
а) Иа
б) Сова
в) Заяц
г) Пятачок
д) Винни-Пух
(Хвост потерял Иа)



Замени фигуры буквами и узнай, кого разбойница дала в помощь Герде. (Олень)



Имя какого сказочного героя зашифровано в ребусе? (Чебурашка)




Как называл страну сказок А.С. Пушкин? (Лукоморье)



В одну из сказок А.С. Пушкина случайно попал персонаж из другой сказки. Кто из героев сказки лишний? (Золотой петушок)



Прочитай объявление и выбери правильный вариант ответа



а) «Сказка о рыбаке и рыбке» А.С.Пушкина
б) «Конек–Горбунок» П.П.Ершова
в) «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» А.С.Пушкина
(«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» А.С.Пушкина)



Кто «побежал во всю прыть, чтоб посуду воротить» бабушке Федоре из сказки К.И. Чуковского «Федорино горе»? (Коты)
Как называется сказка К.И. Чуковского? (Телефон)



Замени слово «найденное» в ребусе другим словом, чтобы получилась одна из сказок К.И.Чуковского. (“Краденое солнце”)



Чем может стать карета после полуночи? (Тыквой)



Вставь вместо точек нужное слово, чтобы получилось название одной из сказок Ш. Перро. (“Красная шапочка”)


В сказке Ш. Перро «Золушка» мыши превратились в лошадей. Сколько их было? (Шесть)




Девочка спит и пока что не знает,
Что в этой сказке ее ожидает,
Жаба под утро ее украдет,
В нору упрячет бессовестный Крот.
Впрочем, довольно! Нужна ли подсказка?
Кто эта девочка? Чья это сказка?

(«Дюймовочка» Г-X. Андерсен.)
Девочка хорошая по лесу идет,
Но не знает, девочка, что опасность ждет.
За кустами светится пара злющих глаз…
Кто-то страшный встретится девочке сейчас…
Кто расспросит девочку об ее пути?
Кто обманет бабушку, чтобы в дом войти?

(«Красная Шапочка» Шарль Перро)
Из танцзала короля
Девочка домой бежала,
Туфельку из хрусталя
На ступеньках потеряла.
Тыквой стала вновь карета…
Кто, скажи, девчушка эта?

(«Золушка» Шарль Перро)



Девочка Маша составила список сказок, которые она прочитала за каникулы. Но она допустила ошибку, написав не того автора.
А) A. Пушкин. Сказка о рыбаке и рыбке.
Б) А. Милн. Винни Пух и Все-все-все…
В) А. Толстой. Золотой ключик, или Приключения Буратино.
Г) В. Берестов. Оле-Лукойе.
(Г.Х. Андерсен Оле-Лукойе)
Кто автор сказки о персонаже, о котором говорится в загадке?
Умён, изворотлив усатый дружок –
Хозяина сделал богатым.
Но жить он не может без красных сапог.
Ну что, угадали, ребята?
(Шарль Перро)
Кто автор этих сказок? (В. Сутеев)



Все, что создано умом,
Все к чему душа стремится,
Как янтарь на дне морском,
В сказках бережно хранится.

А теперь давайте посчитаем сколько героев сказок заработала каждая команда и объединим героев одной сказки.

Уже казалось бы, сколько можно покупать книжки с картинками. Все эти сказки у меня есть и не в единственном экземпляре. Но, как только, я вижу необычные иллюстрации и качественное издание своих любимых произведений, я не могу устоять. Так было и с “Русалочкой”

А как устоять, если в этой книге соеденились два моих увлечения -сказка Андерсена и акварельная живопись?



Чем еще отличаются Димины работы это своей “недетской” манерой. В смысле эти иллюстрации направлены не на детей, а скорее, на подростков и взрослых людей. Я попробовала подсунуть своей 7-летней дочери эту книгу, но та активно запротестовала, и я убрала сказку до лучших времен. По большом счету, я купила ее для себя, но дочь моя вырастет и думаю сможет по достоинству оценить эту версию “Русалочки”



Листая сказку, погружаешься в очень личный мир художника, смотришь на знакомый текст с новой, необычной точки зрения.



Да и текст, скажу я вам, не совсем обычный. Издатели вернули в сказку все вымаранные места. Переводчики советского периода, согласно духу времени и требованиям госчиновников немного откорректировали сказку, а сегодня ей возвратили первоначальный смысл. И оказывается, Русалочка лишилась своей морской обители не ради Принца, а ради бессмертной души.

Возможно герои Димы Ребуса вам покажутся знакомыми? Не секрет, что писал он их с голливудских актеров. Но я думаю, со временем забудуться эти кино-мордашки, и рисунки заживут своей жизнью


В конце прошлого года я приобрела пару для своей “Русалочки”-“Снежную королеву “.

И опять, текст сказки порадовал, заново восстановленными смыслами.

Герда много молилась, когда искала названного братца, а к чертогам Снежной Королевы ее привели ангелы.

Герои Ребуса сложны и необычны. Одни разбойники чего стоят, прямо из криминального выпуска новостей.

Работами художника можно любоваться вечно.

«Сказочная игра» – Царевна-лягушка. Игра «Угадай сказку». «… Развеселились девушки, развели костер и вздумали через огонь прыгать. Сивка-бурка. Сидит царская дочь Елена Прекрасная в своем высоком тереме у окошка. Сегодня на уроке мы с вами будем изображать сказочную страну, путешествовать по сказкам. «Сказка о царе Салтане» А. С. Пушкин.

«Персонажи сказок» – Аленький цветочек. Герои сказок прислали нам дары. Мамин-Сибиряк Д.Н. Презентацию подготовила зав. библиотекой Чемичева В.А. Вопросы от сказочных персонажей Красной шапочки. Кто помог Золушке выбрать чечевицу из золы? Птицы. С каждым поделись радостью своей После встречи с книгой новой. Полчаса. Золушку.

«Математические ребусы» – Вектор. Хорда. Конус. Гипотенуза. Последний ребус. Математические ребусы . Касательная. Апофема. Пирамида. Медиана. Аксиома. Назад.

«Сказочная викторина» – Путалки Бабы-Яги. Крошечка-… Чиполлино. Стань передо мной, как лист перед травой. Чифара, лорики, ёрики, пикапу, трикапу,скорики, морики! Зайчиха, телеграмма, ангина, градусник, бегемотики. Кощей… Пекс! Пирожки, дровосеки, верёвочка, лес. Винни Пух. Фекс! Давайте знакомые книжки откроем, И снова пойдём от страницы к странице.

«Лабиринты и ребусы» – Ответ: «Пробирки с нагреваемой жидкостью держать отверстием в сторону от себя и от товарищей». Содержи рабочий стол в чистоте. Каждая клеточка может быть использована только один раз. Химические реактивы нельзя пробовать на вкус. Играем в шахматы. Лабиринт. Разгадайте ребус.

Кроссворд по сказкам для младших школьников

Рябиченко Надежда Владимировна, учитель начальных классов МКОУ «Михайловская ООШ» Киквидзенского района Волгоградской области
Описание материала: Данный материал предназначен для учащихся начальной школы . Может быть использован учителем во внеклассной работе, при закреплении темы «Устное народное творчество» на уроках литературного чтения в начальной школе.
Отгадав все слова, по вертикали в желтых клетках кроссворда можно прочесть новые слова и узнать, какие бывают сказки.
Цель: Закрепление знаний о русских народных сказках.
Задачи:
Развивать мышление, воображение, память, познавательные способности обучающихся.
Воспитывать интерес к чтению, к устному народному творчеству.

1. В какой сказке герои жили вместе в одном домике, пока его не разрушил медведь?
2. Кто смог прогнать лису из зайкиной избушки?
3. С помощью какого инструмента коту удалось спасти петуха?
4. Кто был обманут лисой, которая притворилась мертвой и выбросила с воза всю рыбу.
5. Кто в одной из русских народных сказок обманул медведя и оставил его голодным?
6. Имя медвежонка из сказки «Три медведя».
7. Назовите овощ, который смогли вытянуть из земли дед, баба, внучка, собака, кошка и мышка.
8. Как звали мальчика, который не послушался своей старшей сестры и стал козленочком.
9. Кто в одной из русских народных сказок потчевал лису окрошкой?
10. Героиня сказки, которая боялась тепла и растаяла, прыгая через костер.
11. Какой герой сказки говорил слова «Я от дедушки ушел, я от бабушки ушел?»
12. Герой сказки, которому говорили слова: «Не садись на пенек, не ешь пирожок».
13. Кем была лягушка, поймавшая стрелу?
14. Кто помог героям сказки вытянуть репку?
15. Как звали главного героя сказки, который поймал щуку, и она исполняла все его желания?
16. У чего «Глаза велики».
17. Кто из обитателей болот стал женой царевича?
18. Назовите имя героини русской народной сказки, которая пошла с подружками в лес по грибы да по ягоды, заблудилась, и пришла к избушке медведя.
19. Герой сказки, который лопнул от хохота.
20. Ряба, которая снесла золотое яичко.
21. Герой русской народной сказки, которому принадлежат слова: «Битый небитого везет, битый небитого везет».


Ответы к кроссворду:

1. Теремок
2. Петух
3. Гусли
4. Старик
5. Мужик
6. Мишутка
7. Репа
8. Иванушка
9. Журавль
10. Снегурочка
11. Колобок
12. Медведь
13. Царевна
14. Мышка
15. Емеля
16. Страх
17. Лягушка
18. Маша
19. Пузырь
20. Курочка
21. Лиса

Викторина по сказкам для детей дошкольного и младшего школьного возраста с ответами

Жиличкин Дмитрий ученик 2 «Б» класса
Руководитель: Жиличкина Мария Юрьевна
Описание: Предлагаю вашему вниманию викторину моего сына с загадками и ребусами, составленными из олимпиадных заданий и придуманных самостоятельно. Это результат его работы над проектом по изучению авторских сказок. Материал предназначен для младших школьников и дошкольников.
Цель: Закрепление знаний об авторских сказках
Задачи: Развивать сообразительность, воображение, внимание, память, мыслительные операции, познавательный интерес детей
Расширять кругозор детей, способствовать обогащению словарного запаса.
Воспитывать интерес к художественной литературе, любовь к чтению
Сказка учит всех людей
быть мудрее и добрей.
Сказка – кладезь, ясный свет,
на любой вопрос ответ.

И сейчас я хочу задать вам вопросы об авторских сказках. Для того, чтобы провести викторину нужно разделиться на 3 команды. Для каждой команды я буду задавать вопросы по очереди и за правильный ответ давать героя авторских сказок.
Какую птичку спасла Дюймовочка? (Ласточку)
Как звали мальчика, который должен был из кусочков льда выложить слово «Вечность»? (Кай)
Кто взял в путешествие на юг лягушку из сказки В. Гаршина «Лягушка–путешественница»? (Утки)


Разгадай ребус и назови героя, который потерял то, что зашифровано в ребусе.
а) Иа
б) Сова
в) Заяц
г) Пятачок
д) Винни-Пух
(Хвост потерял Иа)


Замени фигуры буквами и узнай, кого разбойница дала в помощь Герде. (Олень)


Имя какого сказочного героя зашифровано в ребусе? (Чебурашка)

Как называл страну сказок А.С. Пушкин? (Лукоморье)


В одну из сказок А.С. Пушкина случайно попал персонаж из другой сказки. Кто из героев сказки лишний? (Золотой петушок)


Прочитай объявление и выбери правильный вариант ответа


а) «Сказка о рыбаке и рыбке» А.С.Пушкина
б) «Конек–Горбунок» П.П.Ершова
в) «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» А.С.Пушкина
(«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» А.С.Пушкина)


Кто «побежал во всю прыть, чтоб посуду воротить» бабушке Федоре из сказки К.И. Чуковского «Федорино горе»? (Коты)
Как называется сказка К.И. Чуковского? (Телефон)


Замени слово «найденное» в ребусе другим словом, чтобы получилась одна из сказок К.И.Чуковского. (“Краденое солнце”)


Чем может стать карета после полуночи? (Тыквой)


Вставь вместо точек нужное слово, чтобы получилось название одной из сказок Ш. Перро. (“Красная шапочка”)


В сказке Ш. Перро «Золушка» мыши превратились в лошадей. Сколько их было? (Шесть)


Девочка спит и пока что не знает,
Что в этой сказке ее ожидает,
Жаба под утро ее украдет,
В нору упрячет бессовестный Крот.
Впрочем, довольно! Нужна ли подсказка?
Кто эта девочка? Чья это сказка?

(«Дюймовочка» Г-X. Андерсен.)
Девочка хорошая по лесу идет,
Но не знает, девочка, что опасность ждет.
За кустами светится пара злющих глаз…
Кто-то страшный встретится девочке сейчас…
Кто расспросит девочку об ее пути?
Кто обманет бабушку, чтобы в дом войти?

(«Красная Шапочка» Шарль Перро)
Из танцзала короля
Девочка домой бежала,
Туфельку из хрусталя
На ступеньках потеряла.
Тыквой стала вновь карета…
Кто, скажи, девчушка эта?

(«Золушка» Шарль Перро)


Девочка Маша составила список сказок, которые она прочитала за каникулы. Но она допустила ошибку, написав не того автора.
А) A. Пушкин. Сказка о рыбаке и рыбке.
Б) А. Милн. Винни Пух и Все-все-все…
В) А. Толстой. Золотой ключик, или Приключения Буратино.
Г) В. Берестов. Оле-Лукойе.
(Г.Х. Андерсен Оле-Лукойе)
Кто автор сказки о персонаже, о котором говорится в загадке?
Умён, изворотлив усатый дружок –
Хозяина сделал богатым.
Но жить он не может без красных сапог.
Ну что, угадали, ребята?
(Шарль Перро)
Кто автор этих сказок? (В. Сутеев)


Все, что создано умом,
Все к чему душа стремится,
Как янтарь на дне морском,
В сказках бережно хранится.

А теперь давайте посчитаем сколько героев сказок заработала каждая команда и объединим героев одной сказки.

Кроссворд по сказкам для младших школьников

Кроссворд «Русские народные сказки»

Рябиченко Надежда Владимировна, учитель начальных классов МКОУ «Михайловская ООШ» Киквидзенского района Волгоградской области
Описание материала: Данный материал предназначен для учащихся начальной школы. Может быть использован учителем во внеклассной работе, при закреплении темы «Устное народное творчество» на уроках литературного чтения в начальной школе.
Отгадав все слова, по вертикали в желтых клетках кроссворда можно прочесть новые слова и узнать, какие бывают сказки.
Цель: Закрепление знаний о русских народных сказках.
Задачи:
Развивать мышление, воображение, память, познавательные способности обучающихся.
Воспитывать интерес к чтению, к устному народному творчеству.

1. В какой сказке герои жили вместе в одном домике, пока его не разрушил медведь?
2. Кто смог прогнать лису из зайкиной избушки?
3. С помощью какого инструмента коту удалось спасти петуха?
4. Кто был обманут лисой, которая притворилась мертвой и выбросила с воза всю рыбу.
5. Кто в одной из русских народных сказок обманул медведя и оставил его голодным?
6. Имя медвежонка из сказки «Три медведя».
7. Назовите овощ, который смогли вытянуть из земли дед, баба, внучка, собака, кошка и мышка.
8. Как звали мальчика, который не послушался своей старшей сестры и стал козленочком.
9. Кто в одной из русских народных сказок потчевал лису окрошкой?
10. Героиня сказки, которая боялась тепла и растаяла, прыгая через костер.
11. Какой герой сказки говорил слова «Я от дедушки ушел, я от бабушки ушел?»
12. Герой сказки, которому говорили слова: «Не садись на пенек, не ешь пирожок».
13. Кем была лягушка, поймавшая стрелу?
14. Кто помог героям сказки вытянуть репку?
15. Как звали главного героя сказки, который поймал щуку, и она исполняла все его желания?
16. У чего «Глаза велики».
17. Кто из обитателей болот стал женой царевича?
18. Назовите имя героини русской народной сказки, которая пошла с подружками в лес по грибы да по ягоды, заблудилась, и пришла к избушке медведя.
19. Герой сказки, который лопнул от хохота.
20. Ряба, которая снесла золотое яичко.
21. Герой русской народной сказки, которому принадлежат слова: «Битый небитого везет, битый небитого везет».

Ответы к кроссворду:

1. Теремок
2. Петух
3. Гусли
4. Старик
5. Мужик
6. Мишутка
7. Репа
8. Иванушка
9. Журавль
10. Снегурочка
11. Колобок
12. Медведь
13. Царевна
14. Мышка
15. Емеля
16. Страх
17. Лягушка
18. Маша
19. Пузырь
20. Курочка
21. Лиса

ЛИТЕРАТУРНАЯ ВИКТОРИНА ПО СКАЗКЕ
А. ТОЛСТОГО «ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК, ИЛИ ПРИКЛЮЧЕНИЯ БУРАТИНО».

Цель: воспитывать любовь к чтению.

Оборудование: костюмы сказочных героев, сладкие монетки,

Оформление: класс украшен шарами, на доске детские рисунки, поделки, выставка книг.
ХОД:
Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! Послушайте стихотворение, которое я сейчас прочитаю, и скажите, о какой книге идёт речь?
Далеко, далеко за морем
Стоит золотая стена,
В стене той- заветная дверца,
За дверцей большая страна.
Ключом золотым открывают
Заветную дверцу в стене,
Но, где отыскать этот ключик,
Никто не рассказывал мне…
Ведущий: Да, эта книга « Золотые пиявки, или Приключения кота Базилио». (Дети возражают). Ну, конечно, это«Золотой ключик, или Приключения Буратино» (показ книги) . Кто её автор? Давайте правильно расставим буквы, чтобы прочитать фамилию и имя автора этой книги. (СЕЙЛЕКА СТОЙТОЛ) По какой книге А. Н. Толстой написал эту сказку? (Ответы детей).
Ведущий: Сначала сказку о приключениях деревянной куклы – озорного человечка, написал итальянский писатель Карло Коллоди, опубликовал в 1883 году весёлую озорную сказку «Приключения Пиноккио. История деревянного человечка». Забавные проделки лентяя, упрямца, проказника и лгунишки Пиноккио завершаются его превращением в живого и во всех отношениях примерного мальчика. Русский вариант сказки полюбился всем читателям, и большим, и маленьким, по её сюжету много раз ставились театральные постановки и кинофильмы, сочинялись балеты и оперы.

Вот и мы сегодня подведем итог по этой книге, которую мы читали целую четверть и которая нам тоже полюбилась и научила нас беглому чтению, а также проверим насколько внимательно вы ее читали.
Я предлагаю пройти Вам интересные испытания, чтобы выиграть удивительный приз – знаменитый золотой ключик, которым можно открыть дверь в замечательную страну знаний. Готовы?

1 ТУР: Блиц-опрос.
Назовите, пожалуйста, сказочных героев этой сказки? (Буратино, шарманщик папа Карло, столяр Джузеппе, Мальвина, Артемон, Пьеро, Говорящий Сверчок, крыса Шушара, кот Базилио, лиса Алиса, черепаха Тортила, продавец пиявок Дуремар, Карабас-Барабас)

Кто подарил Карло полено? (Джузеппе)

Что купил Карло Буратино? (Азбуку)

Что было нарисовано на холсте, который прикрывал дверцу в каморке Карло? (Очаг)

Куда Буратино отправился вместо школы? (В театр)

Какую монету зарыл Буратино на поле чудес? (Сольдо)

2 ТУР: Чей портрет лишний? (Картинки на слайде)

3 ТУР: УЗНАЙ СКАЗОЧНОГО ГЕРОЯ ПО ОПИСАНИЮ,
1 вопрос: У этого сказочного героя были «…седые волосы, росшие около ушей. Носил широкополую шляпу. С прекрасной шарманкой он ходил по городам, пением и музыкой добывал себе на хлеб» (Шарманщик Карло).

2 вопрос: «из-под лестницы, из-под пола показалась толстая голова. Высунулось, понюхало и вылезло серое животное на низких лапах» (Крыса Шушара).

3 вопрос: «Девочка с кудрявыми голубыми волосами… открыла хорошенькие глазки. Эта девочка была самой красивой куклой из кукольного театра Карабаса Барабаса. У самой фарфоровая голова, туловище ватой набитое». (Мальвина).

4 вопрос: «выстриг себе заднюю часть туловища, что делал каждый день. Кудрявая шерсть на передней половине туловища была расчёсана, кисточка на конце хвоста перевязана чёрным бантом. На передней лапе- серебряные часы.» (Артемон).

5 вопрос: «…появилась большая, страшная змеиная голова. Но это была не змея. Это была никому не страшная, пожилая… с подслеповатыми глазами». (Черепаха Тортила).

6 вопрос: «вошёл длинный, мокрый-мокрый человек с маленьким-маленьким лицом, таким сморщенным, как гриб сморчок. На нём было старое зелёное пальто, на поясе болтались щипцы, крючки и шпильки. В руках он держал жестяную банку и сачок».
(Дуремар.)

7 вопрос: «Существо немного похожее на таракана, но с головой, как у кузнечика. Оно сидело на стене под очагом и тихо потрескивало: «Кри-кри». Существо глядело выпуклыми, как из стекла, глазами, шевелило усиками». (Говорящий Сверчок).

8 вопрос: «Маленький человечек в длинной белой рубашке с длинными рукавами. Его лицо было обсыпано белой пудрой, белой, как зубной порошок». (Пьеро).

9 вопрос: «Из-за картонного дерева выскочил человек, весь клетчатый, как шахматная доска». (Арлекин).

10 вопрос: «Человек такой страшный из виду, что можно было окоченеть от ужаса. Густая нечёсаная борода его волочилась по полу, выпученные глаза вращались, огромный рот лязгал зубами, будто бы это был не человек, а крокодил». (Карабас Барабас).

11 вопрос: « Покачался-покачался на тоненьких ножках, шагнул раз, шагнул другой, скок-скок, прямо к двери и на улицу». (Буратино).

12 вопрос: «На головах у них были надеты мешки с прорезанными дырками для глаз. Один, пониже ростом, размахивал ножом, другой, повыше, держал пистолет». (Кот Базилио и лиса Алиса).

4 ТУР: ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

БУРАТИНО.
Буратино потянулся,
Раз нагнулся, два нагнулся.
Руки в стороны развёл,
Ключик видно не нашёл.
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать.

5 ТУР: КОМУ ПРИНАДЛЕЖАТ ЭТИ СЛОВА.
1 вопрос: «…брось баловство, слушайся Карло, без дела не убегай из дома. За твою жизнь я не дам и сухой мухи». (Говорящий Сверчок).

2 вопрос: «Не доведёт тебя до добра это ученье». (лиса Алиса).

3 вопрос: «Десять тысяч чертей!» (Карабас Барабас).

4 вопрос: «Пациент скорее мёртв, чем жив». (Доктор Сова).

5 вопрос: « Не ешьте руками, для этого есть ложки и вилки». (Мальвина).

6 вопрос: « Кого угодно со света сживёт чистотой». (Буратино о Мальвине).

7 вопрос: «Теперь я займусь вашим воспитанием». (Мальвина).

8 вопрос: « Открой тайну, несчастный, открой тайну!» (Буратино).

9 вопрос: « Эй, ты! С кем на старости лет связался, с известными всему миру жуликами. Маленьких обижаете! Стыдно!» (папа Карло Карабасу- Барабасу).

Ведущий: Ребята, по-моему кто-то стучится. Кажется, у нас гости. (Входят лиса Алиса и кот Базилио и поют песню «Какое небо голубое»)

Лиса : Ой, какие умненькие детки!

Кот: И наверное богатенькие. Подайте бедному слепому коту на пропитание.

Ведущий: Дорогие гости, у наших детей пока еще ничего нет, вы лучше помогите им пройти следующий тур, чтобы получить приз.

Лиса: Хорошо. Пусть они разгадают кроссворд.

6 ТУР. КРОССВОРД.

Лиса: Какие умненькие-разумненькие детки. Придется идти дурачить кого-то еще.

7 ТУР: Герои и предметы сказки в загадках.

Деревянный шалунишка

Подружиться мог бы с книжкой.

В театр кукол он попал,

Куклам верным другом стал. (Буратино)

Кто проказника-мальчишку

Из полена смастерил

И купил мальчишке книжку,

Чтобы в школу тот ходил? (Папа Карло)

Как зовется тот учебник,

Нам нетрудно угадать:

Нужен он всем детям в школе,

Он поэт и музыкант,

Видимо, большой талант.

И еще несчастен он…

Отчего же? Он влюблен! (Пьеро)

Той девчонки нет прекрасней,

Той девчонки нет умней.

И Пьеро, ее вздыхатель,

Целый день поет о ней. (Мальвина)

Человек немолодой
Вот с такущей бородой.
Обижает Буратино,
Артемона и Мальвину,
И вообще для всех людей
Он отъявленный злодей. (Карабас Барабас)

Это что за балаган?

Зазывалы тут и там.

А у кассы – мамы, дети:

«Дайте нам скорей билетик!»

Тут не школа, тут игра,

Пьесу смотрит детвора. (Театр кукол)

8 ТУР: Инсценировка эпизода сказки «Урок Мальвины»


9 ТУР. Вопросы и загадки от героев сказки

ВОПРОСЫ ЧЕРЕПАХИ ТОРТИЛЫ.

1.Кто первым нашёл деревянное полено, из которого потом смастерили Буратино? (Полено нашёл столяр Джузеппе по прозвищу «Сизый нос»).

3. Во что папа Карло одел Буратино? (В бумажную курточку из коричневой бумаги и ярко-зелёные штанишки, в туфли, сделанные из старого голенища, и в шапочку – колпачок с кисточкой, сшитую из старого носка).

5. Как называлась комедия, которую смотрел Буратино в кукольном театре Карабаса- Барабаса? («Девочка с голубыми волосами, или Тридцать три подзатыльника»).

6. Увидев Буратино на представление, все куклы узнали его. Они завизжали от восторга, обрадовались и запели песенку, которая называлась «Полька-птичка». Вот её начало:
«Птичка польку танцевала на лужайке в ранний час». Вспомните оставшиеся две строчки. («Нос налево, хвост направо – это полька «Карабас»).

7.Какоё учёное звание имел хозяин кукольного театра Карабас-Барабас? (Доктор кукольных наук).

8. Почему синьор Карабас-Барабас вместо того, чтобы сжечь Буратино, как он собирался сначала, дал ему 5 золотых монет и отпустил домой? (Буратино рассказал, что знает, где находится потайная дверь).

9. Вспомните, пожалуйста, где находится эта потайная дверца? (В каморке папы Карло, под холстом, на котором были нарисованы очаг и котелок.)

10. Куда приглашали Буратино лиса Алиса и кот Базилио, чтобы превретить 5 золотых монет, подаренных Карабасом- Барабасом, в кучу денег? (На волшебное Поле Чудес в Страну Дураков).

11. Какой способ превращения нескольких монет в «большую кучу денег» предложили два мошенника деревянному мальчику? («Выкопай ямку, скажи три раза «крекс, фекс, пекс». Положи золото, засыпь землёй, сверху посыпь солью, полей хорошенько водой и иди спать. Наутро из ямки вырастет деревце, на котором вместо листьев будут висеть золотые монеты»).

12. Из чего состоял обед лисы Алисы и кота Базилио в знаменитой харчевне «Три пескаря»? (Три корочки хлеба, запечённый барашек, гусёнок, парочка голубей на вертеле, печёнка, шесть штук карасей и мелкая рыба на закуску).

13. Кто входил в медицинскую команду, которая лечила Буратино в домике Мальвины? (знаменитый доктор Сова, фельдшерица Жаба и знахарь Богомол).

14. К стволу какого дерева приклеилась борода Карабаса-Барабаса? (К итальянской сосне).

15.Что использовала Мальвина в качестве зеркала? (Зеркального карпа).

16. Куда спрятался Буратино в харчевне, чтобы узнать тайну золотого ключика? (В большой глиняный кувшин).

17. Где Карабас-Барабас рассказал о тайне золотого ключика? (В харчевне «Три пескаря»)

18. Что скрывалось за потайной дверцей? (Кукольный театр чудной красоты).

ЗАГАДКА МАЛЬВИНЫ (Ребусы на слайдах)
Диктует Мальвина стихи и загадки
Спешит Буратино урок преподать.
Смотри, сколько клякс насажал он в тетрадке,
И что тут написано – не разобрать.
Писала как будто бы курица лапой,
Попробуй прочесть,что он здесь накалякал.

ЗАГАДКА ПЬЕРО
Пьеро Мальвине подарить
Решил… Не стану говорить!
Но тайну вы его узнаете,
Как только ребус разгадаете

ЗАГАДКА ПАПЫ КАРЛО
Папа Карло суп сварил,
Посолил и поперчил.
А сынок не догадается,
Как суп тот называется!
В котле все буквы отыщи,
Из них название сложи.

Ведущий: Молодцы, ребята, вы прошли все испытания и справились со всеми заданиями. А помогло вам в этом ваше умение читать. Будете много читать, будете много знать. И закончить хочется замечательным стихотворением «Читалочка»

Ведущий: И наконец, парад костюмов. Приглашаем всех Буратино.

Исполняется песня-танец «Буратино»

Приглашаются все остальные куклы. Награждение сладкими призами.

Загадки с картинками для детей по русским народным сказкам


Клюка Наталия Александровна, педагог дополнительного образования детей МБОУ ДОД «Эколого-биологический центр» г.Дзержинск, Нижегородская область.

Предлагаю подборку загадок по русским народным сказкам для детей дошкольного возраста. Данный материал может быть полезен родителям, воспитателям, педагогам дополнительного образования детей.

Цель: активизация знаний детей о русских народных сказках.

Задачи:
Обучающие. Учить детей концентрировать внимание, мобилизовывать мыслительную деятельность для поиска ответа на поставленный вопрос.
Развивающие. Развивать смекалку, умение понимать иносказательный язык.
Воспитательные. Воспитывать интерес к устному народному творчеству, к чтению сказок.

Предварительная работа: Оформление в группе книжной выставки “Русские народные сказки”, чтение детям русских народных сказок, обсуждение содержания, выяснение, чему учит та или иная сказка, рассматривание иллюстраций к сказкам, просмотр мультфильмов, поставленных по сказкам.

«В тридевятом царстве, в тридесятом государстве…». Наверное, каждый из нас в детстве засыпал под тихий голос родителей, который читал или рассказывал сказки о прекрасных принцессах, храбрых принцах и злобных чудовищах. И точно так же каждый из нас будет читать подобные сказки своим деткам. А что такое сказка, и для чего она нужна?

В первую очередь, сказка – это жанр литературного творчества с установкой на вымысел. Главной особенностью сказки является то, что это всегда выдуманная история со счастливым концом, где добро побеждает зло. Сказки бывают авторскими (сочиненные конкретным автором) и народные (сочиненные многими людьми).
Существует также известная классификация сказок по их содержанию:
Сказки волшебные. В них раскрываются лучшие человеческие качества, герои романтичны. В такой сказке обязательно есть центральный положительный герой, его помощники и волшебные предметы. Герои волшебных сказок борются со злом и несправедливостью во имя добра и любви. В качестве примеров можно привести русские народные сказки про Ивана-дурака.
Сказки о животных. Здесь главные персонажи – это животные (лиса, волк, медведь, заяц и т.д.). Животные взаимодействуют, каждый из них олицетворяет то или иное человеческое качество, например, кот – умный, лиса – хитрая, медведь – сильный. Примеры: “Теремок”, “Репка”, “Колобок”.
Социально-бытовые сказки – иллюстрируют реальную жизнь, герои показаны с точки зрения их социального положения, высмеиваются отрицательные человеческие качества. Лучшими качествами в таких сказках обладают люди из народа, которые, как правило, оказываются умнее и хитрее представителей высокого социального статуса (господ, попов). Эти сказки – сатирические, в них много юмора и каламбура. Примеры социально-бытовых сказок: “Каша из топора”,”Барин и плотник”, “Мужик и поп”.

Он от бабушки ушёл,
И от дедушки ушёл,
Песни пел под синим небом,
Для лисы он стал обедом.
(Колобок)


Нравом зол, цветом сер,
Семерых козлят он съел.
(Волк и семеро козлят)

Бабушка за дедушку
Ухватилась крепко:
«Ох, никак не вытянуть,
Помогите, детки!»
Добрые помощники
Скоро набегут,
Победит упрямицу
Общий, дружный труд.
(Репка)
Сидит парень на печи,
Уплетает калачи,
Прокатился по деревне
И женился на царевне.
(По-щучьему велению)

У Алёнушки сестрицы
Унесли братишку птицы,
Та с подружками играла,
Братца Ваню проморгала.
(Гуси-лебеди)

Миша по лесу идёт,
Короб на спине несёт –
Пироги для бабы с дедом
Внучка Маша напекла-
Несговорчивого Мишу
Вокруг пальца обвела!
(Маша и медведь)
Что за гостья в дом пришла
К трём лесным медведям?
Там поела, попила,
В трёх кроватях поспала,
А хозяева вернулись –
Еле ноги унесла!
(Три медведя)

Не послушался братишка
Старшую сестрицу
И попил из лужицы
Мутную водицу.
Много горя принесла
Им нечистая вода.
(Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)

У всех жёнушки как жёны,
У него – лягушка,
Но в итоге будет рад
Этому Ванюша.
(Царевна-лягушка)

Играйте с детьми в загадки!

«Сказочная игра» – Царевна-лягушка. Игра «Угадай сказку». «… Развеселились девушки, развели костер и вздумали через огонь прыгать. Сивка-бурка. Сидит царская дочь Елена Прекрасная в своем высоком тереме у окошка. Сегодня на уроке мы с вами будем изображать сказочную страну, путешествовать по сказкам. «Сказка о царе Салтане» А. С. Пушкин.

«Персонажи сказок» – Аленький цветочек. Герои сказок прислали нам дары. Мамин-Сибиряк Д.Н. Презентацию подготовила зав. библиотекой Чемичева В.А. Вопросы от сказочных персонажей Красной шапочки. Кто помог Золушке выбрать чечевицу из золы? Птицы. С каждым поделись радостью своей После встречи с книгой новой. Полчаса. Золушку.

«Математические ребусы» – Вектор. Хорда. Конус. Гипотенуза. Последний ребус. Математические ребусы. Касательная. Апофема. Пирамида. Медиана. Аксиома. Назад.

«Сказочная викторина» – Путалки Бабы-Яги. Крошечка-… Чиполлино. Стань передо мной, как лист перед травой. Чифара, лорики, ёрики, пикапу, трикапу,скорики, морики! Зайчиха, телеграмма, ангина, градусник, бегемотики. Кощей… Пекс! Пирожки, дровосеки, верёвочка, лес. Винни Пух. Фекс! Давайте знакомые книжки откроем, И снова пойдём от страницы к странице.

«Лабиринты и ребусы» – Ответ: «Пробирки с нагреваемой жидкостью держать отверстием в сторону от себя и от товарищей». Содержи рабочий стол в чистоте. Каждая клеточка может быть использована только один раз. Химические реактивы нельзя пробовать на вкус. Играем в шахматы. Лабиринт. Разгадайте ребус.

Викторина по сказкам для детей дошкольного и младшего школьного возраста с ответами

Жиличкин Дмитрий ученик 2 «Б» класса
Руководитель: Жиличкина Мария Юрьевна
Описание: Предлагаю вашему вниманию викторину моего сына с загадками и ребусами, составленными из олимпиадных заданий и придуманных самостоятельно. Это результат его работы над проектом по изучению авторских сказок. Материал предназначен для младших школьников и дошкольников.
Цель: Закрепление знаний об авторских сказках
Задачи: Развивать сообразительность, воображение, внимание, память, мыслительные операции, познавательный интерес детей
Расширять кругозор детей, способствовать обогащению словарного запаса.
Воспитывать интерес к художественной литературе, любовь к чтению
Сказка учит всех людей
быть мудрее и добрей.
Сказка – кладезь, ясный свет,
на любой вопрос ответ.

И сейчас я хочу задать вам вопросы об авторских сказках. Для того, чтобы провести викторину нужно разделиться на 3 команды. Для каждой команды я буду задавать вопросы по очереди и за правильный ответ давать героя авторских сказок.
Какую птичку спасла Дюймовочка? (Ласточку)
Как звали мальчика, который должен был из кусочков льда выложить слово «Вечность»? (Кай)
Кто взял в путешествие на юг лягушку из сказки В. Гаршина «Лягушка–путешественница»? (Утки)


Разгадай ребус и назови героя, который потерял то, что зашифровано в ребусе.
а) Иа
б) Сова
в) Заяц
г) Пятачок
д) Винни-Пух
(Хвост потерял Иа)


Замени фигуры буквами и узнай, кого разбойница дала в помощь Герде. (Олень)


Имя какого сказочного героя зашифровано в ребусе? (Чебурашка)

Как называл страну сказок А.С. Пушкин? (Лукоморье)


В одну из сказок А.С. Пушкина случайно попал персонаж из другой сказки. Кто из героев сказки лишний? (Золотой петушок)


Прочитай объявление и выбери правильный вариант ответа


а) «Сказка о рыбаке и рыбке» А.С.Пушкина
б) «Конек–Горбунок» П.П.Ершова
в) «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» А.С.Пушкина
(«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» А.С.Пушкина)


Кто «побежал во всю прыть, чтоб посуду воротить» бабушке Федоре из сказки К.И. Чуковского «Федорино горе»? (Коты)
Как называется сказка К.И. Чуковского? (Телефон)


Замени слово «найденное» в ребусе другим словом, чтобы получилась одна из сказок К.И.Чуковского. (“Краденое солнце”)


Чем может стать карета после полуночи? (Тыквой)


Вставь вместо точек нужное слово, чтобы получилось название одной из сказок Ш. Перро. (“Красная шапочка”)


В сказке Ш. Перро «Золушка» мыши превратились в лошадей. Сколько их было? (Шесть)


Девочка спит и пока что не знает,
Что в этой сказке ее ожидает,
Жаба под утро ее украдет,
В нору упрячет бессовестный Крот.
Впрочем, довольно! Нужна ли подсказка?
Кто эта девочка? Чья это сказка?

(«Дюймовочка» Г-X. Андерсен.)
Девочка хорошая по лесу идет,
Но не знает, девочка, что опасность ждет.
За кустами светится пара злющих глаз…
Кто-то страшный встретится девочке сейчас…
Кто расспросит девочку об ее пути?
Кто обманет бабушку, чтобы в дом войти?

(«Красная Шапочка» Шарль Перро)
Из танцзала короля
Девочка домой бежала,
Туфельку из хрусталя
На ступеньках потеряла.
Тыквой стала вновь карета…
Кто, скажи, девчушка эта?

(«Золушка» Шарль Перро)


Девочка Маша составила список сказок, которые она прочитала за каникулы. Но она допустила ошибку, написав не того автора.
А) A. Пушкин. Сказка о рыбаке и рыбке.
Б) А. Милн. Винни Пух и Все-все-все…
В) А. Толстой. Золотой ключик, или Приключения Буратино.
Г) В. Берестов. Оле-Лукойе.
(Г.Х. Андерсен Оле-Лукойе)
Кто автор сказки о персонаже, о котором говорится в загадке?
Умён, изворотлив усатый дружок –
Хозяина сделал богатым.
Но жить он не может без красных сапог.
Ну что, угадали, ребята?
(Шарль Перро)
Кто автор этих сказок? (В. Сутеев)


Все, что создано умом,
Все к чему душа стремится,
Как янтарь на дне морском,
В сказках бережно хранится.

А теперь давайте посчитаем сколько героев сказок заработала каждая команда и объединим героев одной сказки.

Ребус – логическая игра, в которой надо разгадать ответ по картинке. На последней изображаются предметы, животные и растения, буквы и цифры. Имеет значение их взаимное расположение. Даже для непосед ребусы могут стать увлекательным занятием, если подать его в игровой форме. Например, можно предложить научить ребенка, как разгадывать шпионские шифровки.

И от самых простых картинок-головоломок для дошкольного возраста добраться до сравнительно сложных. Уверяем: если ваше чадо увлечется и научиться включать логическое мышление, со временем уже вы будете учиться у него, как решать загадки в картинках.

Ребусы придуманы на огромное множество тем. Главное, чтобы каждое слово, буква и предмет, служащие ответом к картинке, были уже знакомы малышу.

Как решать ребусы для детей с буквами в картинках?

Если вы заинтересовались ребусами, то, скорее всего, знаете преимущества этих логических задачек. Они развивают память, сообразительность, скорость мышления, умение ориентироваться в ситуации и применять уже полученные знания.

Чтобы научить ребенка 6-7 лет, как правильно решать задания, для начала начала объясните ему правила. Не нужно настаивать, чтобы он запомнил все сразу. Скорее всего, вы и сами их все не знаете. Лучше за день объяснять одно-два и подкреплять тематическими заданиями. Последние можно распечатывать (удобнее для занятий на улице) или показывать с монитора. На следующих занятиях тоже лучше не предлагать слишком много материала. Важно объяснить чаду, что сначала ему нужно правильно идентифицировать и назвать предмет, изображенный на картинке. И только потом в отношении этого слова применять правила.

Итак, почитаем основные правила! В частности, определимся, что означает запятая, перечеркивание, перевернутый предмет и другие тонкости в картинках.

  • Что значит запятая в начале или конце ребуса?
    Запятая внизу или вверху перед картинкой значит, что от названия изображенного предмета надо отбросить одну букву в начале. Соответственно, видим две запятые – отбрасываем две первые буквы. Эти значки встречаются очень часто.
  • Что значит перевернутая запятая в начале или конце?
    Правила для перевернутых запятых, аналогичны правилам для обычных запятых (смотри предыдущий пункт).
  • Что означают зачеркнутые и дописанные буквы?
    Зачеркнутая буква на картинке значит, что из названия нарисованного предмета ее нужно исключить (и добавить другую, если она указана). Дописанная слева или справа от картинки – надо добавить ее к слову в начале и в конце.
  • Что означают цифры в ребусах?
    Цифры могут иметь два значения. Они стоят над словом? Чтобы отгадать ответ, надо переставить буквы с места на место в обозначенном порядке. Название цифры может быть частью слова (часто используют «сто», «пять»). Зачеркнутая цифра значит, что из слова нужно исключить букву с таким порядковым номером. Следует помнить, что некоторые цифры, так же как и предметы, могут иметь несколько названий (единица – «кол», «раз», «один»).
  • Что означает плюс, знак «равно»?
    Если между словами (символами) стоит знак «плюс», значит, их надо добавить друг к дружке. Иногда «+» значит предлог «к», нужное выбирается по смыслу. Знак «равно» (например, А=К) говорит о том, что все буквы «А» в слове следует заменить на буквы «К».
  • Вертикальная или горизонтальная черта в заданиях?
    Горизонтальная черта значит одновременно «под», «по», «над» и «на» в зависимости от контекста. Используется с буквами или картинками, когда одна часть нарисована ниже черты, другая – выше. Иногда обозначает дробь (половину чего-либо, то есть «пол-»).
  • Расположение букв на картинке и предлоги
    Важно посмотреть на взаиморасположение букв. Если они размещены одна в другой, значит, к их названиям добавляется предлог «в». Одна буква нарисована за другой – имеется в виду предлог «за» или «перед».
  • Предмет на картинке нарисован вверх ногами ? Чтобы получить ответ, надо прочитать слово наоборот. Короткие слова дети 6-7 лет вполне могут перевернуть в уме. Правда, количество таких заданий довольно ограничено.

Чаще всего в ребусах используется одновременно несколько правил. Считается, что в 6-7 лет дети уже знакомы с буквами, четко знают их названия. Если младший школьник еще не сталкивался с запятыми, научить его новому значку не составит особой сложности.

Примеры ребусов в картинках для детей 6-7 лет с ответами

Дети 6-7 лет и меньше гораздо лучше воспринимают материал в привязке к какому-либо запоминающемуся событию. Ребусы про животных будут разгадываться с восторгом, если предложить их ребенку на следующий день после посещения зоопарка. Девочке-первоклашке, которая горит желанием поступать в музыкальную школу, будут интересны музыкальные ребусы. А ребенку, впечатленному планетарием мальчику, понравятся картинки про космос.

Про животных и о птицах

Давая детям задание про птиц или животных, убедитесь, что он уже сталкивался с такими названиями животных, а также понимает все, что изображено на картинке.

Ребусы о семье, о маме

Кто для ребенка милее всех, если не мамочка! А кого он с радостью встречает каждый раз, кроме мамы и папы? Деткам очень понравится узнавать и угадывать в зашифрованных картинках бабушку, дедушку, сестричку и других родных. Распечатайте или нарисуйте картинки поярче и начинайте развлекаться, заодно обучая ребенка!

О спорте, о здоровье

Ребусы о труде, здоровье, спорте, профессиях и многие другие можно использовать в качестве тематических игровых пособий. В выпускной группе детсада, первых классах школы или дома намечается занятия либо беседа на одну из тем? Загадка в виде картинки позволит усвоить материал лучше, чем обычный безликий рассказ. Малышей заинтересует нестандартная подача материала.

Ребусы по сказкам

Сказки со знакомыми героями, современные или классические мультфильмы – неисчерпаемый кладезь вдохновения. Если ребенок не очень интересуется логическими загадками, можно попробовать увлечь его отгадыванием любимых персонажей. Загадок на эту тему гораздо больше, чем приведено в качестве примера. Зная интересы и любимые сказки вашего ребенка, вы можете создать ребусы в виде аппликаций самостоятельно.

Порядок работы – Литературный квест «По дорогам сказок А.С. Пушкина»

Выберите свою роль и выполните задания в соответствии с ней.

                                      Детектив

Вы детектив, который занимается поиском информации.

Задание №1

Ответить на вопросы:

Из каких сказок строчки:

1.Негде, в тридевятом царстве,
В тридевятом государстве,
Жил был славный царь Дадон.
Смолоду был грозен он
И соседям то и дело
Наносил обиды смело;
Но под старость захотел
Отдохнуть от ратных дел.

«Сказка о золотом петушке»
      2.Царь с царицею простился и,
В путь дорогу снарядился,

«Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»
     3.И пошел на край долины,
У моря искать дичины

«Сказка о рыбаке и рыбке»

   4. Пошел, сел у берега моря;
Там он стал веревку крутить
Да конец ее мочить;

«Сказка о попе и работнике его Балде»
   5. И царица у окна
Села ждать его одна,
Под окно за пряжу села,
Ждать хозяев, а глядела
Все на яблоко. Оно
Соку спелого полно…
В руки яблочко взяла,
К алым губкам поднесла,

«Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»
    6.Изумрудец, вынимает,
И в мешочек опускает

«Сказка о царе Салтане..»

 

Задание №2

– О каких героях сказок   А.С. Пушкина идет речь в этих отрывках? Назовите   эти сказки.

Он под кобылу подлез,
Понатужился,
Понапружился,
Приподнял кобылу, два шага шагнул.
На третьем упал, ножки протянул.

(Бесёнок «Сказка о попе и работнике Балде» )
2. На него она взглянула,
Тяжелешенько вздохнула,
Восхищенья не снесла,
И к обедне умерла.

 (Царица «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»)
3. Она сидит под окошком,
На чём свет стоит мужа ругает…
Она бьёт их, за чупрун таскает.
Осердилась пуще она,
По щеке ударила мужа.
На него старуха не взглянула,
Лишь с очей прогнать его велела. 

(Старуха «Сказка о рыбаке и рыбке»)
4. Смолоду был грозен он
И соседям то и дело
Наносил обиды смело,
Но под старость захотел
Отдохнуть от ратных дел
И покой себе устроить…

 (Царь Дадон «Сказка о золотом петушке»)
5. Как услышал царь-отец,
Что донес ему гонец,
В гневе начал он чудесить
И гонца хотел повесить;
Но, смягчившись на сей раз,
Дал гонцу такой приказ…

(Царь Салтан «Сказка о царе Салтане»)

Задание №3

Разгадать ребус (У лукоморья дуб зеленый)

Задание № 4

Добавить информацию о А.С. Пушкине.

Отчет оформить в виде презентации, в которой будут отображены сведения о писателе и его сказках.

 

                                               Сочинитель

Вы,  сочинитель, который пишет сказки.

Задание №1

Представьте себе, что герои сказок могли бы присылать вам телеграммы. Узнайте героев, от которых пришли телеграммы, назвав героя и сказку.

1. «Приеду с подарками, так как на весь мир одна начала я полотна».

Ответ: Вторая сестрица («Сказка о царе Салтане».)

2. «Ждите, ждите, очень спешу, и ветер весело шумит, судно весело бежит мимо острова Буяна».

Ответ: Корабельщики («Сказка о царе Салтане».)

3. «Не могу прибыть к вам, очень занят, так как веревкой хочу море морщить, да проклятое племя корчить!»

Ответ: Балда («Сказка о попе и работнике его Балде».)

4. «Очень жаль, приехать не могу: «Горе мне! Попались в сети оба наших сокола! Горе! Смерть моя пришла!»

Ответ: Царь Дадон («Сказка о золотом петушке».)

5. «Приехать никак не могу: «Пуще прежнего старуха вздурилась».

Ответ: Старик («Сказка о рыбаке и рыбке».)

 

Задание № 2

Угадай героя по описанию

 

1. Активный борец со священнослужителями и бесами. (Балда)

2. Этот герой – мечтатель, целью жизни которого стала встреча с отцом, спаситель царевны-лебеди от злого волшебника. (Гвидон)

3. Великолепный психолог, знающий, что человеку дороже всего услышать о себе приятное, но пострадавший безвинно за правду. (Зеркальце)

4. Героиня, дорого заплатившая за свою жизнь, наглядно показавшая читателям, что нельзя желать слишком многого. (Золотая рыбка)

5. Добрые разбойники, сохранившие свою любимую для ее жениха. (Семь богатырей)

6. Идеальная героиня, исполнившая все желания своего спасителя. (Царевна-лебедь)

7. Командир 33 богатырей. Его имя образовалось от названия «Черное море». Имя героя указывает на место его жительства. (Черномор)

 

Задание №3

Разгадать кроссворд по сказкам А.С. Пушкина

 

 

 

 

Вопросы для кроссворда:

 

 

1.На крыльце стоит его старуха
В дорогой собольей душегрейке,
Парчовая на маковке кичка,
Жемчуга огрузили шею,
На руках золотые  (перстни)
2. Час обеда приближался,
Топот по двору раздался:
Входят семь богатырей,
Семь румяных (усачей)
3. Вот мудрец перед Дадоном
Стал и вынул из мешка
Золотого (петушка)
4. В тот же день царица злая,
Доброй вести ожидая,
Втайне  взяла 
И вопрос свой задала (зеркальце)
5. Долго царь был неутешен,
Но как быть? И он был грешен;
Год прошёл, как сон пустой,
Царь женился на другой.
Правду молвить молодица
Уж и впрямь была (царица)
6. Там за стол его сажала,
Всяким яством угощала;
Уложила отдыхать


На парчовую кровать,
И потом неделю ровно
Покорясь ей безусловно,
Околдован, восхищён,
Пировал у ней (Дадон)

 

Задание № 4

Добавить информацию о А.С. Пушкине.

Отчет оформить в виде презентации, в которой будут отображены сведения о писателе и его сказках.

  

120-лет со дня рождения А. С. Пушкина.

Во всех библиотеках Рыбинского муниципального района прошли мероприятия, посвящённые Пушкинскому дню России, 220-летию русского поэта, прозаика, драматурга Александра Сергеевича Пушкина.

В библиотеке Арефинского культурно-досугового комплекса состоялся библио – квест «Солнце поэзии, слава России». Команды путешествовали по станциям, где узнавали сказки Пушкина по иллюстрациям, отвечали на вопросы викторины, разгадывали ребусы и кроссворды.

В библиотеке Ермаковского центра досуга прошел литературный праздник «По тропинкам Лукоморья путешествуем с любовью». В гости к ребятам пожаловали персонажи «Сказки о рыбаке и рыбке», и сказка ожила. Библио-путешествие стало для детей увлекательным приключением!

В Волковском культурно- досуговом комплексе ребята стали участниками программы “Что за чудо – эти сказки!” Познакомились с выставкой «В волшебной Пушкинской стране», разыграли моментальную сценку по сказкам великого русского поэта.

В библиотеке Дюдьковского центра досуга распахнула свои двери «Литературная гостиная для детей «Мы в гости к Пушкину спешим». В течении всего дня в центре досуга проходила поздравительная Акция “Цветок Пушкину”. Желающие рисовали цветы в подарок любимому поэту.

В библиотеке Октябрьского культурно- досуговом комплекса прошел творческий час “Сказки из пластилина”. Юные читатели с большим энтузиазмом раскрашивали пластилином иллюстрации к сказкам Пушкина.

Библиотека Сретенского культурно- досуговом комплекса пригласила в гости своих юных читателей, поучаствовать в театрализованной игровой программе «Златая цепь на дубе том». Ребята побывали в путешествие по сказкам А.С. Пушкина.

В библиотеке Судоверфского культурно- досуговом комплекса прошел литературный час «У самого синего моря…». Ребята познакомились с выставкой «Великий гений России», участвовали в викторине, инсценировали сказки.

В библиотеке Тихменевского центра досуга рассказали ребятам о том, что читали в юные годы самому Пушкину гувернеры, бабушка и няня. Юные посетители узнали интересные факты о детстве любимого поэта.

Деревянный Пазл Сказки Пушкина 300 шт. Художник

Герои произведений Пушкина оживают в деталях пазла и создают атмосферу сказки: кот ученый, русалка, старик и золотая рыбка, избушка на куриных ножках, Баба Яга и другие .. .Внимание! Повышенная сложность сборки из-за большого количества деталей.

Размер рисунка: 292 x 391 мм
Сложность: Средняя, ​​собирается за 3-6 часов
Кол-во деталей: 300
Художник: Оксана Статтер.Акварель. 2017

Первая коллекция

_______________________________________

Деревянные художественные пазлы DaVICI

Каждый набор DaVICI – это маленький мир со своей историей. Здесь за каждым вашим решением стоят новые головоломки и открытия.

Форма деталей удивляет. Вместо привычных деталей – фигурки птиц и зверей, драконов и диковинных рыб, королей и странников, звезд и планет, домов и городов. Сотни героев произведений, сказок и сюрреалистических рассказов.

Каждый набор – это новая история. Истории оживают в деревянных деталях. Это всегда разные истории и рассказы-приключения. Готовы удивиться? Переверните собранное дерево картинок и вглядитесь в сложенную историю.

DaVICI – это головоломка, которую вам понравится решать. В каждой картине есть сюрпризы, иллюзии или секреты. Подробностей о нем нигде не написано, но найдя его, вы будете в восторге.

Узнаваемые детали подобны новому виду искусства. Пазлы из холста, вырезанные из кружева, – это работа команды художников-графиков DaVICI.Творческий. Изобразительное искусство. Стилистически выверенный. Стиль DaVICI – это отдельная уникальность каждого набора.

В головоломках DaVICI живет душа. Трепетная забота пронизывает каждую деталь. Богатая цветовая гамма, филигранный крой элементов с точностью до миллиметра, четкость линий и форм. Все важно. От оригинальных идей и роскошной упаковки до чарующего аромата каменного дерева.

Настоящий шедевр. Собранный пазл представляет собой репродукцию картины художника – произведение искусства, отображающее события прошлого, настоящего, будущего или других миров.

Технологии и материалы производства.

Деревянные пазлы DaVICI созданы на основе новейших технологий производства интеллектуальных игр. Для изготовления причудливых пазлов мы используем индивидуальное программное обеспечение, отображающее уникальные схемы раскроя на дереве. Автоматизированный лазерный сканер разрезает каждую головоломку, корректируя тонкие формы до миллиметров. Каждая вырезка вдохновлена ​​персонажами и содержанием основного изображения и дополняет его, образуя картинку на картинке.

При создании пазлов мы руководствуемся принципами естественности и используем натуральную бумагу и древесину березы, безвредный нетоксичный клей.Тонкие элементы березового шпона с легким щелчком соединяются в красочные формы и согревают руки. Магию сборки пазла дополняют нотки древесных ароматов. Все элементы имеют натуральную текстуру светлого дерева.

На протяжении всей жизни дерево накапливает солнечный свет, и если вы внимательно посмотрите на разрез, вы можете увидеть те же оттенки желтого и оранжевого, которые мы видим, когда смотрим на солнце. Поэтому деревянные пазлы так приятно держать в руках: они имеют удивительную фактуру, которая радует глаз и дарит ощущение тепла солнца.И, конечно же, чарующий аромат каминных дров пронизывает каждую деталь пазла.

Именно с заботой об окружающей среде началась наша работа над головоломками DaVICI. Мы отказались от опасного для окружающей среды пластика, а в качестве основного материала для изготовления пазлов используем дерево: оно не оказывает негативного воздействия на окружающий мир и не содержит химических соединений.

Сказки Пушкина – Музей русского искусства лавка

Номер артикула: 02001009
Наличие: В наличии (1)

Эта книга представляет собой сборник из шести классических русских сказок Александра Пушкина (1799-1837), самого влиятельного автора и поэта русской литературы и культуры.

«Руслан и Людмила»
«Сказка о царе султане»
«Золотой петушок»
«Сказка о Папе и его работнике Бальбе»
«Сказка о мертвой царевне и семи ее чемпионах»
«Сказка Рыбака и рыбки »

Показ иллюстративных работ художников Палеха из собраний Государственного Русского музея и Всероссийского музея Александра Пушкина в Санкт-Петербурге, Россия.

Александр Сергеевич Пушкин (1799-1837) – русский поэт, драматург и романист эпохи романтизма, которого многие считают величайшим русским поэтом и основателем современной русской литературы.

Пушкин родился в русской знати в Москве. Его отец, Сергей Львович Пушкин, принадлежал к пушкинским дворянским родам. Его прадедом по материнской линии был генерал Абрам Петрович Ганнибал, уроженец Центральной Африки, при дворе Петра Великого. Свое первое стихотворение Пушкин опубликовал в 15 лет и был широко признан литературным истеблишментом к моменту окончания Царскосельского лицея. По окончании лицея Пушкин прочитал скандальное стихотворение «Ода свободе», одно из нескольких, которые привели к его изгнанию российским царем Александром I.

Пушкин по праву считается «отцом русской литературы» и хранителем современного русского языка. Среди его самых известных работ драма «Борис Годунов», роман в стихах «Евгений Онегин» и сказки «Руслан и Людмила».

В 1837 году Пушкин был смертельно ранен на дуэли со своим зятем Жоржем-Шарлем де Геккереном дантесом, французским офицером полка кавалерийской гвардии, пытавшимся соблазнить жену поэта Наталью Пушкину.

Иллюстрация к сказке о царе Салтане авторства А

.

Плакат с иллюстрацией к сказке А.С. Пушкина о царе Салтане. Художник: Билибин Иван Яковлевич (1876-1942)

Иллюстрация к сказке А.С. Пушкина о царе Салтане. Частная коллекция

© Fine Art Images

Идентификатор носителя 15018846

Аллегория и литература , Искусство модерн , Билибин , Книжный Дизайн , Сказка , Сказка о царе Салтане , Fin De Siecle , Художественные изображения , Бумага, гуашь , Иллюстрация , Иван Яковлевич 1876 1942 , Югендстиль , Современный стиль , Модернизм , Мифология , Пушкин , Реформстиль , Россия , Стиль Модерн , Стайл Либерти , Царь Салтан , Акварель , Винерский Сецессион

A1 (84×59 см) Плакат

Бумага для плакатов архивного качества, идеально подходит для печати больших изображений

проверить

Гарантия идеального качества пикселей

проверить

Сделано из высококачественных материалов

проверить

Изображение без кадра 69.3 x 59,4 см (прибл.)

проверить

Профессиональное качество отделки

check

Размер продукта 84,1 x 59,4 см (прибл.)

Плакат A1 (84 x 59 см, 33 x 23 дюйма), напечатанный на атласной плакатной бумаге плотностью 170 г / м2. Надежно упаковывается, скручивается и вставляется в прочный почтовый тубус, и отправка отслеживается. Плакаты имеют сопоставимое архивное качество с нашими фотографиями, они просто печатаются на более тонкой плакатной бумаге. Хотя мы используем только фотографические принты в наших рамках, вы можете обрамлять плакаты, если они тщательно поддерживаются, чтобы предотвратить провисание со временем.

Код товара dmcs_15018846_73045_0

Это изображение доступно в виде Печать в рамке , Премиум обрамление , Фотографическая печать , Пазл , Печать на холсте , Печать плакатов , Сумка , Фото кружка , Поздравительные открытки , Диванная подушка , Металл Печать , Репродукция картин , Установленное фото , Стеклянная рамка , Акриловый блок , Печать в рамке , Коврик для мыши , Стеклянные коврики , Стеклянная подставка

Водяной знак не появляется на готовой продукции

Полный диапазон художественной печати

Наши стандартные фотоотпечатки (идеально подходящие для кадрирования) отправляются в тот же или на следующий рабочий день, а большинство других товаров отправляется на несколько дней позже.

Печать в рамке (65,66–335,67 долл. США)
Наши современные репродукции в рамке профессионально сделаны и готовы повесить на вашу стену

Premium Framing (131,34 – 423,24 доллара)
Наши превосходные фоторамки премиум-класса профессионально изготовлены и готовы повесить на вашу стену

Фотопечать (10,20 – 218,91 доллара)
Наши фотопринты напечатаны на прочной бумаге архивного качества для яркого воспроизведения и идеально подходят для кадрирования.

Пазл (40,85–55,45 долларов)
Пазлы – идеальный подарок на любой случай

Печать на холсте (43,77–277,29 долларов США)
Профессионально сделанные, готовые к развешиванию Отпечатки на холсте – отличный способ добавить цвет, глубину и текстуру любому пространству.

Плакат (16,04–87,56 долларов)
Бумага для плакатов архивного качества, идеально подходит для печати больших изображений

Большая сумка (43,71 доллара)
Наши сумки-тоут изготовлены из мягкой прочной ткани и оснащены ремнем для удобной переноски.

Фотокружка (14,58 $)
Наслаждайтесь любимым напитком из кружки, украшенной любимым изображением. Сентиментальные и практичные персонализированные фотокружки станут идеальным подарком для близких, друзей или коллег по работе

Поздравительные открытки (8,71–17,50 долларов США)
Поздравительные открытки для дней рождения, свадеб, юбилеев, выпускных, благодарностей и многого другого

Подушка (36,47 – 65,66 долларов)
Украсьте свое пространство декоративными мягкими подушками

Metal Print (173 долл.68 – 582,34 доллара)
Изготовленные из прочного металла и роскошной техники печати, металлические принты оживляют изображения и добавляют современный вид любому помещению.

Fine Art Print (43,77–583,79 долларов)
Наши репродукции репродукций произведений искусства соответствуют стандартам самых критичных музейных хранителей. Они имеют мягкую текстурированную естественную поверхность, что делает их еще лучше, чем оригинальные произведения искусства.

Фото (18,96–189,72 долл. США)
Фотопринты поставляются в держателе для карт с индивидуальным вырезом и готовы к обрамлению

Стеклянная рамка (33 долл.55 – 100,71 долл. США) Крепления из закаленного стекла
идеально подходят для настенного дисплея, а меньшие размеры также можно использовать отдельно с помощью встроенной подставки.

Acrylic Blox (43,77–72,96 долл. США)
Обтекаемая, современная односторонняя привлекательная настольная печать

Печать в рамке (65,66–364,86 долларов)
Наш оригинальный ассортимент британских принтов в рамке со скошенным краем

Коврик для мыши (20,42 доллара США)
Фотопечать архивного качества на прочном коврике для мыши с нескользящей подложкой.Работает со всеми компьютерными мышками.

Стеклянные коврики (72,96 $)
Набор из 4 стеклянных ковриков. Элегантное полированное безопасное стекло и термостойкое. Также доступны подходящие подстаканники

Glass Coaster (11,66 долларов США)
Индивидуальная подстаканник из стекла. Элегантное полированное безопасное закаленное стекло и подходящие термостойкие коврики также доступны

Александр Пушкин (1799 1837). Русский автор

Плакат Александра Пушкина (1799 1837).Русский автор. Сказка о

Александр Пушкин (1799 1837). Русский автор эпохи романтизма. Поэма «Сказка о золотом петушке», 1834 г. Первая страница французского издания «Le Coq d’or». Иллюстрации Бориса Зворыкина. Напечатано в Париже, 1925 г.

© Thaliastock / Мэри Эванс

Идентификатор носителя 14328540

1799 1837, 1834 , 1925 г. , 19 , Александр , Автор , Борис , Каталония , Век , Петушок , Цвет , Современный , Золотой , Исторический , История , Иллюстрация , Иллюстратор , Библиотека , Lietr, Литература , Движение , Писатель , Париж , Период , Стихотворение , Поэт , Печатные , Пушкин , Романтика , Романтизм , Россия , Русский , Сергеевич , Сказка , Работа , Писатель , Зворыкин

A1 (84×59 см) Плакат

Бумага для плакатов архивного качества, идеально подходит для печати больших изображений

проверить

Гарантия идеального качества пикселей

проверить

Сделано из высококачественных материалов

проверить

Изображение без кадра 59.4 x 74,9 см (прибл.)

проверить

Профессиональное качество отделки

check

Размер продукта 59,4 x 84,1 см (прибл.)

Плакат A1 (84 x 59 см, 33 x 23 дюйма), напечатанный на атласной плакатной бумаге плотностью 170 г / м2. Надежно упаковывается, скручивается и вставляется в прочный почтовый тубус, и отправка отслеживается. Плакаты имеют сопоставимое архивное качество с нашими фотографиями, они просто печатаются на более тонкой плакатной бумаге. Хотя мы используем только фотографические принты в наших рамках, вы можете обрамлять плакаты, если они тщательно поддерживаются, чтобы предотвратить провисание со временем.

Код товара dmcs_14328540_73045_0

Это изображение доступно в виде Печать в рамке , Премиум обрамление , Фотографическая печать , Пазл , Печать на холсте , Печать плакатов , Сумка , Фото кружка , Поздравительные открытки , Диванная подушка , Металл Печать , Репродукция картин , Установленное фото , Стеклянная рамка , Акриловый блок , Печать в рамке , Коврик для мыши , Стеклянные коврики , Стеклянная подставка

Водяной знак не появляется на готовой продукции

Полный диапазон художественной печати

Наши стандартные фотоотпечатки (идеально подходящие для кадрирования) отправляются в тот же или на следующий рабочий день, а большинство других товаров отправляется на несколько дней позже.

Печать в рамке (65,66–335,67 долл. США)
Наши современные репродукции в рамке профессионально сделаны и готовы повесить на вашу стену

Premium Framing (131,34 – 423,24 доллара)
Наши превосходные фоторамки премиум-класса профессионально изготовлены и готовы повесить на вашу стену

Фотопечать (10,20–145,94 долл. США)
Наши фотопринты напечатаны на прочной бумаге архивного качества для яркого воспроизведения и идеально подходят для кадрирования.

Пазл (40,85–55,45 долларов)
Пазлы – идеальный подарок на любой случай

Печать на холсте (43,77 – 364,86 долларов)
Профессионально сделанные, готовые к развешиванию Отпечатки на холсте – отличный способ добавить цвет, глубину и текстуру любому пространству.

Плакат (16,04–87,56 долларов)
Бумага для плакатов архивного качества, идеально подходит для печати больших изображений

Большая сумка (43,71 доллара)
Наши сумки-тоут изготовлены из мягкой прочной ткани и оснащены ремнем для удобной переноски.

Фотокружка (14,58 $)
Наслаждайтесь любимым напитком из кружки, украшенной любимым изображением. Сентиментальные и практичные персонализированные фотокружки станут идеальным подарком для близких, друзей или коллег по работе

Поздравительные открытки (8,71–17,50 долларов США)
Поздравительные открытки для дней рождения, свадеб, юбилеев, выпускных, благодарностей и многого другого

Подушка (36,47 – 65,66 долларов)
Украсьте свое пространство декоративными мягкими подушками

Metal Print (86 долларов.11 – 582,34 доллара США)
Изготовленные из прочного металла и роскошной техники печати, металлические принты оживляют изображения и добавляют современный вид любому помещению.

Fine Art Print (43,77–583,79 долларов)
Наши репродукции репродукций произведений искусства соответствуют стандартам самых критичных музейных хранителей. Они имеют мягкую текстурированную естественную поверхность, что делает их еще лучше, чем оригинальные произведения искусства.

Фото (18,96–189,72 долл. США)
Фотопринты поставляются в держателе для карт с индивидуальным вырезом и готовы к обрамлению

Стеклянная рамка (33 долл.55 – 100,71 долл. США) Крепления из закаленного стекла
идеально подходят для настенного дисплея, а меньшие размеры также можно использовать отдельно с помощью встроенной подставки.

Acrylic Blox (43,77–72,96 долл. США)
Обтекаемая, современная односторонняя привлекательная настольная печать

Печать в рамке (65,66–364,86 долларов)
Наш оригинальный ассортимент британских принтов в рамке со скошенным краем

Коврик для мыши (20,42 доллара США)
Фотопечать архивного качества на прочном коврике для мыши с нескользящей подложкой.Работает со всеми компьютерными мышками.

Стеклянные коврики (72,96 $)
Набор из 4 стеклянных ковриков. Элегантное полированное безопасное стекло и термостойкое. Также доступны подходящие подстаканники

Glass Coaster (11,66 долларов США)
Индивидуальная подстаканник из стекла. Элегантное полированное безопасное закаленное стекло и подходящие термостойкие коврики также доступны

Иллюстрация к сказке о царе Салтане авторства А

.

Репродукция в рамке иллюстрации к сказке о царе Салтане А.Пушкин. Художник: Билибин Иван Яковлевич (1876-1942)

Иллюстрация к сказке А.С. Пушкина о царе Салтане. Частная коллекция

Мы рады предложить этот принт в сотрудничестве с Heritage Images

.

Heritage Images включает коллекции изображений наследия

© Fine Art Images

Идентификатор носителя 15018846

Аллегория и литература , Искусство модерн , Билибин , Книжный Дизайн , Сказка , Сказка о царе Салтане , Fin De Siecle , Художественные изображения , Бумага, гуашь , Иллюстрация , Иван Яковлевич 1876 1942 , Югендстиль , Современный стиль , Модернизм , Мифология , Пушкин , Реформстиль , Россия , Стиль Модерн , Стайл Либерти , Царь Салтан , Акварель , Винерский Сецессион

15 дюймов x 13 дюймов (38 x 33 см) в современной раме

Наши современные репродукции в рамке профессионально сделаны и готовы повесить на вашу стену

проверить

Гарантия идеального качества пикселей

проверить

Сделано из высококачественных материалов

проверить

Изображение без кадра 21.4 x 21,4 см (прибл.)

проверить

Профессиональное качество отделки

check

Размер продукта 38,2 x 33,1 см (прибл.)

Принт 9×7 в рамке и монтировке. Профессионально изготовленные вручную цельнометаллические каркасы из дерева отделаны рамочной лентой и имеют подвесное решение на спине. Внешние размеры 15×13 дюймов (382×331 мм). Доступен в белом, черном или древесном цвете с выбором черного или белого держателя для карт. Рамки имеют лицевую часть из плексигласа, обеспечивающую практически небьющееся покрытие, напоминающее стекло, которое легко очищается влажной тканью.

Код товара dmcs_15018846_8165_601

Это изображение доступно в виде Печать в рамке , Фотографическая печать , Пазл , Печать на холсте , Сумка , Фото кружка , Поздравительные открытки , Диванная подушка , Металл Печать , Репродукция картин , Коврик для мыши

Водяной знак не появляется на готовой продукции

Полный диапазон художественной печати

Наши стандартные фотоотпечатки (идеально подходящие для кадрирования) отправляются в тот же или на следующий рабочий день, а большинство других товаров отправляется на несколько дней позже.

Печать в рамке (129,99 австралийских долларов – 449,99 австралийских долларов)
Наши современные репродукции в рамке профессионально сделаны и готовы повесить на вашу стену

Фотопечать (14,49 австралийских долларов – 99,99 австралийских долларов)
Наши фотопринты напечатаны на прочной бумаге архивного качества для яркого воспроизведения и идеально подходят для кадрирования.

Пазл (59,99 австралийских долларов – 74,99 австралийских долларов)
Пазлы – идеальный подарок на любой случай

Печать на холсте (99 австралийских долларов.00–549,00 австралийских долларов)
Профессионально сделанные, готовые к развешиванию Отпечатки на холсте – отличный способ добавить цвет, глубину и текстуру любому пространству.

Большая сумка (49,99 австралийских долларов)
Наши сумки-тоут изготовлены из мягкой прочной ткани и оснащены ремнем для удобной переноски.

Фотокружка (24,99 австралийских долларов)
Наслаждайтесь любимым напитком из кружки, украшенной любимым изображением. Сентиментальные и практичные персонализированные фотокружки станут идеальным подарком для близких, друзей или коллег по работе

Поздравительные открытки (14 австралийских долларов.99)
Поздравительные открытки для дней рождения, свадеб, юбилеев, выпускных, благодарностей и многого другого

Подушка (99,99 австралийских долларов – 109,99 австралийских долларов)
Украсьте свое пространство декоративными мягкими подушками

Металлический принт (49,99 австралийских долларов – 189,99 австралийских долларов)
Изготовленные из прочного металла и роскошной техники печати, металлические принты оживляют изображения и добавляют современный вид любому помещению.

Репродукция изобразительного искусства (62,88 австралийских долларов – 197,05 австралийских долларов)
Наши репродукции репродукций произведений искусства соответствуют стандартам самых критичных музейных хранителей. Они имеют мягкую текстурированную естественную поверхность, что делает их еще лучше, чем оригинальные произведения искусства.

Коврик для мыши (29,99 австралийских долларов)
Фотопечать архивного качества на прочном коврике для мыши с нескользящей подложкой. Работает со всеми компьютерными мышками.

Рецензия Синди Ринаман Марш на книгу «Полное собрание рассказов в прозе: Александр Сергеевич Пушкин»

Почти в каждом русском романе, который я прочитал, упоминается Пушкин, отец русской литературы, поэтому я был рад возможности попробовать этот сборник. Я пришел к выводу, что Пушкин известен своей поэзией и драматургией, а не своей художественной литературой, поскольку произведения в этом сборнике представляют собой несколько рассказов и несколько незаконченных романов (и, возможно, одну новеллу).Сказки мне понравились, хотя я ломаю голову над «незавершенным» – мы говорим о первых набросках? Я как бы на это надеюсь, потому что каждый чувствует себя неравномерным в развитии. Некоторые отрывки действительно великолепны, и я понимаю, что естественный стиль Пушкина – одна из его отличительных черт, как в этом отрывке, который действительно «все говорит». Молодого солдата, прослужившего более десяти лет, Дубровского вызвали к смертному одру своего отца (мать умерла много лет назад). Отец умирает, и враждующий сосед собирается завладеть этим местом.Дубровский размышляет:

«Итак, все кончено!» – сказал он себе. – Только сегодня утром у меня было место для отдыха и кусок хлеба, чтобы поесть. Завтра я должен покинуть дом, в котором я родился и где умер мой отец, человеку, который стал причиной его смерти. и мой нищий! ‘

«Его глаза остановились на портрете его матери. Художник изобразил ее локтем на балюстраде, в белом утреннем платье и с дамасской розой в волосах.

«И этот портрет станет достоянием врага моей семьи», – подумал Владимир.«Вместе со сломанными стульями он выбросит его в кладовую или повесит в холле, как объект насмешек и насмешек его женихов. И в ее спальне, в комнате, где умер мой отец, он установит судебного пристава или свой гарем. Нет нет! Я не отдам ему этот меланхоличный дом, из которого он меня выгоняет ». ( Дубровский , гл. 2, 212)

Я вижу здесь гения Пушкина и с нетерпением жду возможности прочитать его поэтическую фею. сказки и самые известные произведения будущего.

«Пушкин и его английские переводчики» Макса Истмана


Для меня публикация предисловия Ярмолинского и переводов Пушкина Бабеттой Дойч по случаю его столетнего юбилея – это катастрофа как в литературе, так и в наших культурных отношениях с Россия. Книга не произведение любви. Ни Ярмолинский, ни Бабетта Дойч не считают Пушкина великим поэтом, не относятся к нему с личной любовью и даже, судя по вступлению, с уважением.Я никогда не читал более изощренно-презрительного эссе, чем то, которым Ярмолинский представляет американской публике этого великого поэта и великого человека. Поэзия Пушкина, с самого начала он говорит, что «лишена образов и лишена рассудка» – утверждение, которое я могу объяснить только разногласиями относительно природы образов и интеллекта, которые фактически ставят Ярмолинского и Пушкина в разные биологические виды.

«Руслан и Людмила», восхитительную сказку, очаровавшую весь славянский мир, породившую новую поэтическую эпоху и вознесшую Пушкина на вечную славу, Ярмолинский выбрасывает в мусорную корзину как «ребяческий спектакль.

Из душевных слов Пушкина о свободе, его восстания против самодержавия, его нежной ненависти к крепостному праву, которое держало его в ссылке или под надзором полиции практически на протяжении всей его жизни, Ярмолинский может сделать только такие замечания: «В какой-то мере его ребяческая бравада, его дерзкие выходки, его модные экстравагантности, его цинизм были теперь протестом против официальных властей, жертвой которых он чувствовал себя ». романтический бунт против условностей общества »-« Он был бунтарем не по натуре, а в силу обстоятельств.

Что касается чувствительности Пушкина к женщинам и его высокой веселой откровенности по этому поводу, Ярмолинский говорит с самодовольным ужасом Y.M.C.A. секретарша на запойе у фонтана с газировкой. С захватывающими намёками на сексуальную «скороспелость», «ранние излишества», «ужасные последствия для его здоровья», «беспорядочную безответственную жизнь холостяка-гея», «ужины с шампанским», «рассеянные привычки» и т.д. Создавалось впечатление, что этот великолепный и монументально продуктивный персонаж не обладал самодисциплиной и прожил жизнь расточительством.Если подумать, что Александр Пушкин создал литературный язык, основал национальную литературу, написал книжную полку, полную повествовательных стихов, драматических стихов, политических стихов, сказок в прозе, драматических произведений, историй и романа в стихах, помимо написания текстов столь интенсивных совершенство в том, чтобы поставить его имя среди тех, кто достиг бессмертия, ничего не делая – если подумать, что все это было достигнуто в упадочном обществе, перед лицом преследований со стороны правительства и личных неудач, в возрасте от двадцати до тридцати восьми лет, Вы задаетесь вопросом, какая монументальная постановка стоит у Авраама Ярмолинского за своим спокойным столом в Публичной библиотеке, чтобы оправдать его насмешки над сильным вкусом Пушкина к удовольствиям.

Здесь собраны все клише секс-фанатиков. «Он продолжал влюбляться во всех хорошеньких женщин на виду». – «Он, как и прежде, бегал за женщинами». Какое безмерное оскорбление для женщин в этой фразе! И какое безмерное оскорбление для Пушкина употреблять эту фразу даже после того, как поэт, убитый горем и отчаявшийся, искал в окружавшем его дешевом и глупом обществе настоящего спутника жизни!

«Он, как и прежде, бегал за женщинами, но теперь с мыслью о супружестве в затылке…» Я не знаю, на что внутренне злился господин.Ярмолинский обращается к поэтам, любимым его соотечественниками. Он описал Лермонтова, предваряя некоторые мои переводы в «Антологии мировой поэзии», как «блестящего грабителя и эгоистичного хулигана» – совершенно бессмысленное оскорбление, которое я упал и умолял издателя удалить в будущих изданиях книги. Г-н Ярмолинский, кажется, постоянно имеет в виду некоего высшего человека, достигшего таких высот святости и самообладания, что по сравнению с ним почти все склонные к ошибкам и своенравные смертные, особенно если им довелось получить небольшое удовольствие, кажутся существенно утонувшими в сточную канаву.

Если бы за этой издевательской атакой на характер Пушкина последовали стихи Пушкина, это не имело бы большого значения. Ибо юмор и дружелюбие Пушкина, его изысканное самообладание, безмерная нежность к своим персонажам и читателям, его смелость и грация, его безудержное богатство и вместе с тем сдержанность, его абсолютная откровенность и абсолютное владение орудием речи должны завоевать всех чувствительных читателей, так же как он привлек на свою сторону всех чувствительных мужчин и женщин в своей жизни.Со своей стороны, я не сомневаюсь, что по мнению потомков, считающихся русскими, Пушкин войдет в число величайших поэтов мира. В своих лучших текстах он не уступает Горацию, которого он там больше, чем кто-либо другой; и в своих сказках он не уступает Чосеру, на которого тоже похож. Для меня он лишь немного похож на Байрона, за исключением того, что у него непреодолимый юмор и присущая ему смелая сексуальная откровенность. И его юмор намного тоньше, чем юмор Байрона, гораздо более весенний, неизбежный и изящно вплетенный в его песню, что это сравнение – его заслуга.Фактически, он превосходен в том, что можно назвать лирическим юмором. Он превосходен в искусстве, почти свойственном ему, – умении придавать эмоциональную ценность и вместе с тем поистине классическую элегантность фразам обычного, почти сленгового разговора. Он, на мой взгляд, высший мастер рифмы. С Горацием он превосходно передает то, что я называю жидкой сущностью дружбы. И со всем этим, а главное, он достиг лирического совершенства. Он передал во многих стихотворениях то значение слова и чувство бытия, как ветер и сила, которая его движет, затаив дыхание и необъяснимо одно, что ставит его рядом с Сафо и Катуллом, Вийоном и Робертом Бернсом.

Ничего подобного, практически ничего отличительного от Пушкина, нельзя найти в стихах этой книги – ни в основном тексте Бабетты Дойч, ни в дополнительных произведениях Альфреда Хейса, Оливера Элтона и других. При его качествах сразу должно быть очевидно, что Бабетта Дойч – последняя в мире поэтесса, которая переводила Пушкина, даже если бы она была дома на русском языке. У нее нет юмора; у нее, соответственно, нет вкуса к возвышению разговорной речи.У нее нет вкуса к тому, что я подразумеваю под жидкой сущностью дружбы, поскольку это полностью неверная и языческая сущность. Она не терпит гомосексуальной сексуальности и гомосексуальной откровенности по этому поводу, поскольку придерживается этой темы так же самодовольно сдержанно, как и ее муж. В собственных стихах она не проявляет даже стремления к воздушной чистоте Сафо и Катулла. Она принадлежит – со всеми своими поэтическими достоинствами, которые я признаю – к другой породе. А что до рифмы – если бы она сама была ее хозяйкой, то не могла бы ничего сделать, кроме провала своего главного усилия: «Евгений Онегин.«Ибо рифмовая схема Пушкина в этом стихотворении сложна, и перевести сложную рифмовую схему так, чтобы она имела грацию и естественность на другом языке, невозможно. В мире просто не так много удачных совпадений, чтобы такое искусство могло существовать.

В результате вместо того, чтобы слышать, как Пушкин говорит сам за себя в своем шедевре после того, как Ярмолинский перестанет насмехаться над ним, мы слышим кропотливую и мучительно поэтическую попытку найти достаточно английских рифм, имеющих неопределенное отношение к теме, о которой Пушкин говорит в каждом из них. строфа, так что читатель может получить возвышенное удовольствие узнать, что на протяжении всего стихотворения, хотя все остальное разрушено, схема рифм остается той же.Читатель может даже получить удовлетворение, узнав, что любой ценой для английской идиомы женские окончания были найдены в английском языке везде, где они встречаются в русском языке, хотя из-за флексий и спряжений женское окончание в русском языке так же отличается от того, чем оно является. по-английски медведь из салона красоты.

Пушкин говорит в строфе 40 главы III «Евгения Онегина»:

Но наш летний север – это карикатура

Зимний юг, вспышки

И ушел: это хорошо известно.

Хотя мы не хотим этого признавать.

Мисс Дойч переводит:

Наше северное лето, стремительно летящее,

Это пародия на южную зиму;

И хотя мы отрицаем

Его прохождение, оно перестало существовать.

В следующей строфе волк с волчицей вышли на дорогу в осенний холод:

Чувствуя его запах, фыркает дорожная лошадь –

И расчетливый путник мчится

В гору полным ходом .

Мисс Дойч, ошибочно приняв слово дорожный за дрожащий, у лошадь «колчан» вместо того, чтобы просто принадлежать дороге:

Лошадь, которая его нюхает, фыркает и дрожит.

Путешественник наблюдает и дрожит

И бросается в гору и уходит.

Ошибка не имеет большого значения. Мисс Дойч желает, чтобы вся эта дрожь и дрожь лишали ее права переводчика Пушкина.Я не знаю, насколько она разделяет вступительные мнения своего мужа, но утверждение о том, что поэзия Пушкина лишена образности, могло быть сделано только человеком с грубо незрелым вкусом. Пушкин после того, как Татьяна призналась в любви к Онегину и посоветовал ему забыть об этом, говорит:

Каковы были последствия интервью?

Увы, угадать несложно!

Безумные страдания любви не прекращались

Тревожили ее юную душу, жаждущую горя.

Нет – бедная Татьяна еще больше горит

Неудержимая страсть; сон летит по ее постели;

Здоровье, цвет и сладость жизни,

Улыбка, девичья покой,

Все исчезло, как пустой звук.

И юность любимой Тани уходит,

Как день, когда едва родилась,

Накатывает тень бури …

Мисс Дойч переводит:

Что за свидание, такое злополучное?

Увы, угадать несложно!

Болезнь любви все еще волновала

Душа так стеснялась счастья;

Обещание ее весны было испорчено,

Но любовь росла безответно;

Она могла бы, но пик, сосать и плакать,

И ночь застала бы ее далеко от сна.

Потерянный, как приглушенный звук, и исчез,

Ее девственное спокойствие осталось в прошлом;

Молодость бедной Тани быстро угасает,

И здоровье, и надежда, и радость изгоняются:

Так мрачно гонит буря, окутывающая

Самая яркая заря в мрачных облаках.

В некоторых текстах, где она не сосредоточилась на китайской загадке перевода схем рифм, беда менее ужасна, чем это. В некоторых строфах она даже создает собственное поэтическое красноречие – особенно в «Пророке», где Пушкин, опираясь на Исайю, приближается к естественной орбите Бабетты Дойч.Однако и здесь красноречие чуждо. И в большинстве текстов мисс Дойч, кажется, на самом деле пытается улучшить Пушкина в соответствии со своими собственными принципами. Знаменитая поэма «Зимний вечер», например, в которой Пушкин обращается к старой няне, разделяющей с ним его одинокую ссылку в Михайловском, начинается так просто и со столь естественной английской конструкции, что перевод , если вам небезразличен Пушкина, почти неизбежен:

Гроза с темным небом покрывает,

Крутятся снежные вихри дикие,

Теперь как зверь в ярости воет,

А теперь плачет как ребенок.

Только слова дикий и в ярости нужно добавить, чтобы создать рифму и ритм; в противном случае перевод дословный. Но мисс Дойч отказывается от этой аккуратной, напоминающей серебряную проволоку грамматической структуры, которая является сущностью Пушкина, и превращает стих в небольшую беспорядочную кучу вещей, штормов, бурь, штормов – три названия субъекта пушкинского глагола! – шаблонов. , тучи, плач и т. д .:

Грозовые тучи затуманивают небо; буря

Плетет снег дикими узорами;

Как зверь воет шторм,

А теперь рыдает, как ребенок.

Ее перевод строк:

Что же ти, моя старушка

Приумолка у окна?

Няня, сидит у окна.

Не могли бы вы мне сказать пару слов?

для меня так же соответствует настроению оригинала, как если бы «Ave atque vale» переводили: «Привет, детка, и до свидания!» Поэма также важна в мировоззрении литературы, как и поэма Катулла, – подавляющая эмоции, возвышающая в своем совершенстве и большая социальная значимость.Почти все переводы плохие, и по очень простой причине: они сделаны обычными людьми, а обычные люди – условными. Плывя по течению в море незнакомых впечатлений, они хватаются за обычную фразу, как утопающий хватается за хорошо проверенное спасательное средство с должной печатью «Для взрослых». Таким образом, где бы выдающийся писатель ни находил в своем собственном языке необычное выражение – а он знаменит только потому, что находит их, – переводчик, смешивая его исконную необычность с его чужеродностью для него, отчаянно ищет сквозь удивительное джунгли его собственного языка для обычных выражения, с которым он мог бы соответствовать.И если он находит одно совершенно обычное место, он плачет Эврика ! и торжественно кладет его на свою страницу. Это простая причина, по которой почти все переводы плохие. И это можно проиллюстрировать любым переводом в этой книге. В «Борисе Годунове», например, Воротынский говорит: «Конечно, кровь невинного младенца помешает ему взойти на престол». Шуйский отвечает: «Он перешагнет через это; Борис не такой уж робкий ». Вместо «он перешагнет через это», которое он, по-видимому, принимает за обычный русский способ обращения с кровью ребенка, переводчик говорит: «Его не остановят», что на самом деле является достаточно обычным и достаточно бесцветным на английском языке. Английский.Такой перевод следует без лишних слов выкинуть из окна.

Еще худшая ошибка большинства переводов, особенно Пушкина, проистекает из отчаянного стремления переводчика быть литературным. Пушкина характеризуют не только как индивидуальный гений, но и как событие в истории языка, благодаря тому, что он поднял в литературу простой и откровенный разговор народа необразованных и «варварских» славян – а лучше, может быть, поднял литературу вверх. к этому разговору. Таким образом, преступление литературности – это двойная измена Пушкину.Это тоже можно проиллюстрировать в каждом переводе и практически на каждой странице этой книги.

В «Борисе Годунове» Пушкин пишет:

Когда-нибудь трудолюбивый монах

Найдет мой пылкий, безымянный труд.

Его переводчик:

Придет день, когда какой-нибудь трудолюбивый монах

осветит мой ревностный, безымянный труд.

«Придет день», «выявить» и «труд» – три выражения в двух строках, рожденные чистым желанием быть литературным! Переводы Констанс Гарнетт настолько поражены литературностью, что искажали все наше представление о русской художественной литературе на протяжении трех поколений.В эту книгу она внесла только одно стихотворение:

Не цени, поэт, народной любви.

Шум их аплодисментов быстро стихнет;

Не услышишь суда глупого

И леденящего кровь смеха народа…

Ты доволен? Тогда оставьте стадо выть;

Оставь их плевать на огонь жертвенника Твой

И на пляшущие фимиамы в святыне твоей.

Пушкин говорит:

Поэт! Не цените народную любовь.

Их мгновенная шумная похвала пройдет.

Слушайте суждение глупца и смех холодной толпы.

Но ты остаешься твердым, спокойным и угрюмым…

Вы довольны? Тогда пусть толпа ругает

И плюет на жертвенник, где горит твой огонь,

И трясет твоей треногой в своей детской радости.

Единственные стихотворения в этой книге, которые может с удовольствием прочесть тот, кто читал Пушкина, – это стихотворения А.Ф. Кларк. Они тоже были значительно вознесены вверх и украшены достаточным количеством «предчувствий» и «еще не испокон веков» и тому подобными отполированными реликвиями, чтобы увести нас подальше от Пушкина, но они не измены его стилю.Одна из причин этого в том, что они написаны пустыми стихами, и автор не обнаруживает, что постоянно делает что-то, что не может быть сделано хорошо . Человек, который начал переводить рифмованные стихи в рифму, должен быть готов и должен быть в состоянии выбросить любое стихотворение, с которым ему не повезло. Возможность хорошего рифмованного перевода там, где он существует, – это удача, а там, где его нет, настаивать на переводе глупо, упорно и глупо. Из этого следует, что единственный способ переводить длинные стихи с фиксированной схемой рифм, прежде всего сложной, – это полностью отказаться от схемы, объясняя, что это такое, а затем предлагая ее, рифмуя слово время от времени, где это доказывает естественно возможно.Мне кажется, эти утверждения должны быть очевидны для любого, кто знает разницу между стихотворением и кроссвордом.

Прозаические переводы в этой книге – естественно – лучше, чем стихотворения, хотя у Натали Даддингтон есть все те же ошибки. Те, что написаны Т. Кином, написаны быстрым, простым и гибким английским языком, который сохраняет изящество, если не уникальную силу, пушкинского языка. Так много смягчения!

С другой стороны, книга настолько изысканно оформлена и переплетена Рэндом Хаусом, что вводит читателя в заблуждение, заставляя думать, что она должна содержать хорошие стихи, и, таким образом, увеличивает беду ее публикации.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *