Сочините небылицу: Разные детские небылицы для школьников 1, 2, 3, класса

24.03.1987 alexxlab 0 Разное

Содержание

Разные детские небылицы для школьников 1, 2, 3, класса

Небылицы это забавные стихотворения, в которых правда искусно переплетена с выдумкой. Часто в них описываются события, которые в реальной жизни никак невозможны. Для чего же нужны небылицы, и почему они так нравятся детям? Эти, на первый взгляд нелепые и легкомысленные стишки невероятно полезны! Они развивают детскую фантазию, чувство юмора, способствуют расширению кругозора, тренируют память и внимание, оттачивают логическое мышление.

Судя по тому, что такой жанр, как небылицы или нелепицы придуман очень давно, наши предки прекрасно знали об их пользе. Свидетельство тому – множество сохранившихся народных небылиц. Ведь в такой игровой форме детям гораздо легче запоминать новую информацию и познавать закономерности окружающего мира.

Представляем вам подборку небылиц для детей разного возраста, коротких и длинных, попроще и посложнее. Они могут пригодиться для длинной дороги, беседы на прогулке, их можно использовать в различных конкурсах и викторинах, с ними можно просто весело и с пользой провести время.

Встаю я под вечер,
А утром ложусь.
Гогочет петух,
Кукарекает гусь.
Я платье для куклы
Стираю метлой
И в печке дрова
Зажигаю пилой.
Вливаю три супа
В кастрюлю с яйцом.
Песенка с крышкой,
Кастрюля с концом.

***

Собака садится играть на гармошке,
Ныряют в аквариум рыжие кошки,
Носки начинают вязать канарейки,
Цветы малышей поливают из лейки,
Старик на окошке лежит, загорает,
А внучкина бабушка в куклы играет,
И рыбы читают веселые книжки,
Отняв потихонечку их у мальчишки.

***

Небывалая сторонка
На сторонке той медведи
Грустно лапу не сосут.
Пчелы добрые соседи,
Им в подарок мед несут.
Волк живет там недалече,
Но его не слышен вой,
Он не трогает овечек,
Он питается травой.

Что там шапка-невидимка!
Здесь повсюду чудеса:
Подивись, как спят в обнимку
В норке зайчик и лиса.
Как же не мечтать об этом?
Все живут в согласье там?
Мыши ходят за советом
К добрым ласковым котам.

***

Повар готовил обед,
А тут отключили свет.
Повар леща берет
И опускает в компот.
Бросает в котел поленья,
В печку кладет варенье.
Мешает суп кочережкой,
Угли бьет поварешкой.
Сахар сьплет в бульон,
И очень доволен он.
То-то был винегрет,
Когда починили свет.

***

Плыл по морю пароход,
Рыбы плавали в реке,
Кот мурлыкал на песке,
По тропинке пешеход
Шел с кошелкою в руке,
Шел, шел, шел …
Вдруг поднялся сильный ветер,
Перепутал всё на свете,
И на том же самом месте:
Плыл по морю пешеход,
Кот барахтался в реке,
Рыбы грелись на песке,
По тропинке пароход
Шёл с кошёлкою в руке.
Вот!
Р. Фархади

***

С мармеладом в бороде
К своему папаше
Плыл медведь в сковороде
По кудрявой каше!
Над землей арбуз летит,
Он чирикает, свистит:
-Я горчица, я лимон!
Я закрылся на ремонт!
Ям-тирьям-тирьям, в коляске
Две усатых Свистопляски
Босиком, бегом-бегом
Ловят ветер сапогом!

***

Ходят рыбы по тропинке
Плавниками машут,
Еж слона несет на спинке,
Куры землю пашут.

Заяц гонится за львом
И рычит ужасно.
Крот под елкой строит дом
Из рябины красной.

Волк за облаком летит,
Пляшут мыши в кружке.
А на дне реки сидит
Под зонтом лягушка.

Над веселой небылицей
Солнце синее резвится.
А в зеленых облаках
Слоник ездит на коньках.
Ирина Гурина

***

Я, ребята, как-то раз
Подружился с карасём.

Приходил ко мне карась
Поболтать о том о сем.
Он умел плясать гопак,
Песни пел народные
И готовить был мастак
Блюда превосходные.
Шил, вязал и вышивал —
Крестиком и гладью.
Как он это успевал —
Не могу понять я.
Был во всех делах он смел
За любое брался…
Только плавать не умел
И воды боялся.

***

Светофор на солнце тает,
Пастушок на кошку лает,
Снеговик в углу мяучит,
Самосвал уроки учит,
Шахматист горит без дыма,
Паучок поймал налима,
Рыболов залез на сноп,
Рыжий кот наморщил лоб.

Ученик привёз песок,
Фокстерьер дудит в рожок…
Поскорее нужно нам
Всё расставить по местам!

***

Дело было в январе
Первого апреля.
Жарко было во дворе
Мы окоченели.
По железному мосту
Сделанном из досок,
Шел высокий человек
Низенького роста.
Был кудрявый без волос,
Тоненький как бочка.
Не было детей у него
Только сын да дочка.

***

Жили-были
Дед да баба
С маленькою внучкой,
Кошку рыжую свою
Называли Жучкой.
А хохлаткою они
Звали жеребёнка ,
А ещё была у них
курица Бурёнка.
А ещё у них была
Собачонка Мурка,
А ещё —
два козла:
Сивка да Бурка!
Юрий Чёрных

***

Показал садовод нам такой огород,
Где на грядках, заселенных густо,
Огурбузы росли,
Помидьши росли,
Редисвекла, чеслук и репуста.
Сельдерошек поспел
И моркофель дозрел,
Стал уже осыпаться спаржовник,
А таких баклачков
Да мохнатых стручков
Испугался бы каждый садовник.

Рано утром, вечерком, поздно на рассвете…

Короткие небылицы для детей дошкольников можно читать вместе с малышами, использовать как считалочки в игре, разучивать на память. Все это позволяет развивать память, кругозор и детскую фантазию.

Шла лиса, мела хвостом
И трясла рогами.
Вырос на пеньке пустом
Короб с пирогами.

Вдруг ворона прилетела
С волчьими зубами.
Пироги с малиной ела
Закусив грибами.

***

Сидит ежик на сосне –
Новая рубашка,
На голове сапожок,
На ноге фуражка

***

Рано утром, вечерком,
Поздно на рассвете
Баба ехала пешком
В ситцевой карете.
А за нею во всю прыть
Тихими шагами
Волк старался переплыть
Море с пирогами.

***

Жил высокий гражданин
Маленького роста.
И ходить ему в окно
Было очень просто.
Раз в морозный летний день
Утречком под вечер
Изнывая от жары
Вдруг залез на печь он.

***

Однажды я видел, как в цирке слон
Прыгнул прямо с земли на балкон,
Потом он допрыгнул до самых небес

И до сих пор оттуда не слез.

***

Собака садится играть на гармошке,
Ныряют в аквариум рыжие кошки,
Носки начинают вязать канарейки,
Цветы малышей поливают из лейки.
Зоя Александрова

***

Ехала деревня мимо мужика,
А из-под собаки лают ворота.
Выхватил телегу он из-под кнута
И давай дубасить ею ворота.
Крыши испугались, сели на ворон,
Лошадь подгоняет мужика кнутом.

***

По реке бежит буфет,
В нем лежит
Большой Секрет,
Он снимается в кино,
Всем понравится оно!
Юрий Мориц

***

В детстве увидел и помню поныне:
Кошка шила на швейной машине,
Вдруг взбунтовалась ее машина
И кошке лапу к шитью пришила.
Алексей Сергеев

***

Ехал, ехал по дорожке
Тимошка в лукошке,
Петька в сапожке,
Кузька на одной ножке,
Сенька в стакане,
А Ваня на таракане.

***

Я видел озеро в огне,
Собаку в брюках на коне,
На доме шляпу вместо крыши,
Котов, которых ловят мыши.
Я видел утку и лису,
Что пироги пекли в лесу,
Как медвежонок туфли мерил
И как дурак всему поверил!
/ Самуил Маршак /

***

Чтоб чуть-чуть повеселиться,
Расскажу вам небылицы:
К нам вчера забавный слон
Приземлился на балкон.
Залетел на огонек
Как огромный мотылек.

***

Гром гремит по улице.
Едет поп на курице!
Тимошка на кошке по кривой дорожке!
Сел задом наперед и поехал в огород!

Чтоб чуть-чуть повеселиться, расскажу вам небылицы…

А как здорово будет, если у малыша получится придумать небылицу самостоятельно! Конечно, справиться с рифмой будет сложновато, но выход есть. Предложите ребенку заготовку, куда нужно будет вставить неожиданное слово. Это и простор для фантазии, и отличное развлечение!

Злой … (кабан или баран) сидел на ветке

И чирикал со своей соседкой
Как вчера он у болота
Встретил синего … (бегемота).

Тот взобрался на сосну
И хотел поймать … (лису или осу).

***

На березе сидит … (заяц, ёж),
Книжку вслух читает.
Прилетел к нему … (медведь или осёл),
Слушает, вздыхает.

***

Между небом и землёй
… (поросёнок) рылся
И нечаянно хвостом
К небу прицепился.

***

Лает кошка из … (лукошка или окошка),
На сосне растёт … (картошка),
Море по небу … (летит или горит),
Волки съели … (аппетит).
Звонко квакают … (ежата или утята),
Тонко квакают … (котята или зайчата).

***

Трах-тах, тарарах,
Едет … (мышка) на … (ежах).
— Подожди колючий … (ёж),
Больше ехать невтерпёж,
Очень колешься ты, … (ёж)!

***

Сидит … (белка) на тележке,
Продает она орешки:

Лисичке-сестричке,
Воробью, … (синичке),
Мишке толстопятому,
Заиньке усатому.

***

Шла изба по мостику
И махнула … (хвостиком),
Зацепилась за перила,
Прямо в … (речку) угодила.

В речке шум, в речке звон!
Кто не верит – выйди вон!

***

… (огурцы) играют в прятки,
… (малыши) растут на грядке,
… (Мушкетеры) спят в овраге,
… (поросята) точат шпаги,
… (раки) в цирк бегут ватагой,
… (дети) дремлют под корягой,
… (волки) плавают по дну,
… (щуки) воют на луну.

***

Есть сладкое слово — ракета,
Есть быстрое слово — … (конфета).
Есть кислое слово — вагон,
Есть слово с окошком — … (лимон).
Есть слово колючее — дождик,
Есть слово промокшее — … (ежик.)
Есть слово упрямое — ель,
Есть слово зеленое — … (цель).
Есть книжное слово — синица,
Есть слово лесное — … (страница).
Есть слово веселое — снег,
Есть слово пушистое — … (смех).

***

Заболела наша кошка
У нее чихает ножка.
Со стола возьми редиску
Полечи больную киску.

Короткие забавные небылицы для детей очень часто включают в программу для литературного чтения в 1-2 классе школы.

А все потому, что эти потешные и несерьезные на первый взгляд стишки замечательно развивают логику и тренируют память, и при этом легко читаются и запоминаются.

В огороде распустились
Кактусы на грядке.
А в сирени бегемот
Распевает сладко.

***

Пошла курица в аптеку
И сказала кукареку,
Дайте пудру и духов
Для приманки петухов.

***

Сидели два медведя
На тоненьком суку,
Один читал газету,
Другой молол муку.
Раз ку-ку, два ку-ку,
Оба шлёпнулись в муку.
Мама увидала,
Папе рассказала.
Папа удивился,
С лестницы свалился.
С лестницы на улицу,
С улицы на курицу,
С курицы на петуха.
Вот такая чепуха.

***

Танцевала репка с маком,
А петрушка с пастернаком,
Кукуруза с чесноком,
Наша Таня с казаком.

***

Запряжем мы кошку в дрожки,
А котёнка в тарантас
И поедим по деревне
Всем девчонкам на показ.

***

На заборе чепуха
Жарила варенье,
Куры съели петуха
В одно воскресенье.

***

Кто поверит, что это бывает
Кошка с мышкой в обнимку гуляет.
Волк овечку катает в коляске.
А под вечер читает ей сказки.
Рыба песни поет, словно птица.
Трус-охотник зайчишку боится
Жаба с ветки на ветку порхает…
Кто поверит, что это бывает?

***

Между небом и землей
Поросенок рылся
И нечаянно хвостом
К небу прицепился.

***

У кормушке во дворе
Птички скачут в январе:
Воробей, снегирь и стриж,
Соловей, коза и мышь.

***

Дождик греет,
Солнце льётся.
Мельник мелет
Воду в колодце.

Прачка на печке
Стирает корыто.
Бабушка в речке
Поджарила сито.

***

На трубе сидит корова
Тонким голосом ревет.
За воротами телегу
Никто замуж не берет.

***

Надевала Манечка
Варежки на ножки,
Прицепила к голове
Красные сапожки.

***

У болота на снегу
Укусил комар блоху.

Сидит заяц на берёзе
Умирает со смеху.

***

Два веселых карапуза,
На печи усевшись ловко,
Рвали с яблони арбузы,
В море дёргали морковку.
На ветвях созрели раки,
Семь селедок и ерши.
Все окрестные собаки
Ели брюкву от души.

***

Утром был я очень рад,
С крана лился лимонад!
Пил до вечера, устал,
В школу чуть не опоздал.

***

Мимо нашего квартала
Бабка в ступе пролетала.
Курс взяла, наверняка,
В Сочи бабушка Яга!

***

Обещала мама завтра
Подарить мне динозавра!
На него верхом я сяду,
Позавидуют ребята!

***

Ехал в школу я на свинке,
Растерял в пути ботинки.
Поищу, пусть свин не злится,
А идет один учиться!

***

Ехала деревня
Мимо мужика,
А из-под собаки
Лают ворота:
«Караул, деревня, мужики горят!
Бабы сарафаном
Заливать хотят!»

***

Между небом и землей
Поросенок рылся
И нечаянно хвостом
К небу прицепился…
Выбегла дубина
С мальчиком в руках,
А за ним тулупчик
С бабой на плечах…
Крыши испугались,
Сели на ворон,
Лошадь погоняет
Мужика кнутом…

***

Едет на лисе
Курица верхом,
Бежит качан капустный
С зайцем кувырком.

Ловит щука в море
Сетью рыбака,
Плавает корова
В крынке молока.
Зернышко пшеницы
Воробья клюёт,
А червяк ворону
В коробе несет.

Русские народные небылицы не только интересны, но и полезны. На их примере можно легко и ненавязчиво объяснить ребенку значение слов, которые сейчас в современном мире не используются и приобщить малыша к нашей истории.

Из-за тучи, из-за гор
Едет дядюшка Егор.
Он на пегой на телеге,
На скрипучей лошади,
Топорищем подпоясан,
Нараспашку сапоги,
На босу ногу кафтан,
А на голове карман.

***

Небылицы в лицах
Сидят в светлицах,
Щелкают орешки
И творят посмешки.

***

Вы послушайте, ребята,
Нескладуху буду петь:
Летит бык на ероплане,
Петух пашет на свинье.
Лежит боров на заборе,
Листья мерит на аршин,
На иголку собирает,
Чтобы не было морщин.
Лежит корова на канаве,
Опоясавшись квашней,
Тесто месит и взбивает,
Заправляет лебедой.

***

Рано утром, вечерком,
Поздно на рассвете,
Ехал дяденька верхом
В ситцевой карете.
А за ним во всю прыть
Прыгая шагами,
Волк старался переплыть
Миску с пирогами.
Заяц на небо взглянул,
Там землетрясенье,
И из тучи на него
Капало варенье.

***

Ехала деревня
Мимо мужика,
Вдруг из под собаки
Лают ворота.
Он схватил дубинку
Разрубил топор,
И по нашей кошке
Пробежал забор.
Крыши испугались,
Сели на ворон,
Лошадь погоняет
Мужика кнутом.

***

Из-за леса, из-за гор
Едет дедушка Егор
На булановой телеге,
На скрипучей лошади.
Сапоги на нем с карманом,
А жилетка с каблуком.
Подпоясался дубиной,
Опирался кушаком.

***

Это, братцы, да не чудо ли?
Бегала дубинка с мальчиком в руках,
А за ним тулупчик с бабой на плечах.
Кнут схватил собаку парить мужика,
А мужик со страху влез под ворота.
Деревня закричала: «Озеро горит!»
Сено со дровами тушить пожар спешит.

***

Шли бараны по дороге,
Промочили в луже ноги.
Раз, два, три, четыре, пять,
Стали ноги вытирать,
Кто платочком,
Кто тряпицей,
Кто дырявой рукавицей.

***

Гром по горам прокатился –
С дуба комар повалился,
Грохнулся о корневище
Старый комар-комарище.
Мигом слетелися мухи –
Две грохотухи-горюхи,
Подняли бедного братца,
Стали жужжать, убиваться:
— Старый комар-комарище,
Как тебе больно, дружище!
Бедный наш светик-сударик,
Как тебя жаль нам, комарик!

***

Ворон в красных сапогах,
В позолоченных серьгах,
Чёрный ворон на дубу,
Он играет во трубу,
Труба точеная,
Позолоченная,
Труба ладная,
Песня складная.

***

Наша-то хозяюшка
Сметлива была,
Всем в избе работушку
К праздничку дала:
Чашечку собачка моет языком,
Мышка собирает крошки под окном,
По столу котище лапою скребет,
Половичку курочка веничком метет.

***

Ванюша-простота
Купил лошадь без хвоста.
Поехал жениться,
Привязал корытце.
Корытце ломается,
Жена улыбается.

***

Слетались все птицы:
Чечетки-сестрицы,
Кукушка-подружка;
Воробушек-шурин
Глазки прищурил;
Ворона-невеста
Села на место.
Только нет жениха.
Не позвать ли петуха?

***

Ох, случилась беда:
Загорелась вода.
Проходил стороной
Солдат отставной.
Отставной солдат Тарас
От пожара речку спас,
Огонь затушил,
Себе славу заслужил:
«Тарас седой
Тушил воду бородой!»

Читать другие небылицы
Пословицы для детей 1 и 2 класса

Как сочинить небылицу примеры небылиц. Небылицы

Небылицы. Небылицы для детей – это небольшие рассказики о явлениях и действиях, которых не бывает в природе, о том, чего на самом деле нет и быть не может. Еще наши предки проявляли фантазию и сочиняли небылицы, которые передавались из уст в уста. Эти забавные стишки очень нравятся детям, кроме того они развивают память и мышление малыша.

Что такое небылица?
Это значит: Волк и Львица
Привезли своих ребят
На машине в детский сад.
А потом – умчались в горы
На работу в Детский город,
Где в «Салоне Доброты»
Дарят Белочкам цветы.
***
Вот послушайте, ребята,
Нескладуху буду петь,
Летит бык на аэроплане,
Петух пашет на свинье.
Летит боров на заборе,
Листья мерит на аршин,
На иголку собирает,
Чтобы не было морщин.
Лежит корова на канаве,
Опоясавшись квашнёй,
Тесто месит и взбивает,
Заправляет лебедой.
***
Лошадка травку ела, ела,
И ей травка надоела.
В магазин пришла Лошадка
И купила шоколадку.
***
Из-за тучи, из-за гор
Едет дядюшка Егор.
Он на пегой на телеге,
На скрипучей лошади,
Топорищем подпоясан,
Нараспашку сапоги,
На босу ногу кафтан,
А на голове карман.
***
Сидит заяц на березе,
Курит вяленный сапог.
Телефонный столб женился,
У быка телегу взял.
Бык на это рассе6рдился
И зарезал самовар.
***
– Говорят: ты жив, здоров?
– Нет, лежу в больнице.
– Говорят: ты сыт по горло?
– Нет, я сильно есть хочу,
Хоть корову проглочу!
***
Мурзик вылепил из снега
Двухколёсную телегу.
Запряглись в нее собачки,
Повезли кота на скачки.
***
Едет повар на тарелке,
Две кастрюли впереди,
А лоханка позади.
Кричит ему кухарка:
«Где мая лоханка?»
Услыхали чугуны,
Загудели как жуки.
Услыхали ложки,
Запрыгали как блошки.
Кочерга пошла плясать,
А ухват ей подпевать.
***
Жил-был дедушка Егор
На лесной опушке,
У него рос мухомор
Прямо на макушке.
Вышел Лось из-за куста,
Гриб красивый скушал
И Егору прошептал:
«Надо чистить уши».
***
У козла в бороде
Живут две лягушки,
На спине сидит медведь,
Держится за ушки.
***
Волк работал пастухом
На «Дошкольной ферме».
Ездил с огненным кнутом
На корове вредной.
Пас детишек-непосед
На конфетном поле.
Им рассказывал секрет,
Как учиться в школе.
А ребята-сорванцы
В поле рвали огурцы,
Угощали пастуха
И смеялись: «Ха-ха-ха!»
***
Сидит заяц на заборе
В алюминиевых штанах.
А кому какое дело, –
Может, заяц космонавт.
***
Вы послушайте, ребята,
Нескладуху буду петь,
На дубу свинья кладется,
В бане парится медведь.

***
Под овином две сороки
Жарили варенье,
Куры съели петуха,
Говорят, собаки.
***
На вокзале в новом зале,
Кот лежит без головы.
Пока голову искали
Ноги встали и пошли.
***
По реке плывет корова,
Обогнала пароход.
На рогах стоит ворона
И соломинкой гребет.
***
Дед кудрявый без волос,
Тоненький, как бочка.
У него детишек нет –
Только сын да дочка.
***
На березе сидит заяц,
Книжку вслух читает.
Прилетел к нему медведь,
Слушает, вздыхает.
***
Чепуха, чепуха
Это просто враки:
Сено косят на печи
Коромыслом раки.
***
Рано утром, вечерком,
Поздно на рассвете,
Ехал дяденька верхом
В ситцевой карете.
А за ним во всю прыть
Прыгая шагами,
Волк старался переплыть
Миску с пирогами.
Заяц на небо взглянул,
Там землетрясенье
И из тучи на него
Капало варенье.
***
Вы послушайте, ребята,
Небылицу вам спою:
Вместо кренделя – баранки
Проглотил мужик дугу.
***
На горе стоит телега,
Слезы капают с дуги.
Под горой стоит корова,
Надевает сапоги.
***
Из-за тучи, из тумана
Мужик скачет на баране.
А за ним на комариках
Дети скачут в валенках,
А жена на блошке
Скачет по дорожке.
***
Сидит ежик на сосне –
Новая рубашка,
На голове сапожок,
На ноге фуражка.
***
Едет на лисе
Курица верхом,
Бежит кочан капустный
С зайцем кувырком.
Ловит щука в море
Сетью рыбака,
Плавает корова
В крынке молока.
Зернышко пшеницы
Воробья клюет,
А червяк ворону
В коробочке несет.
***
По реке плывет кирпич,
Деревянный, как стекло.
Ну и пусть себе плывет,
Нам не нужен пластилин.
Это сказка про ежа,
Он летит себе в гнездо
А муха тоже самолет,
Только очень маленький.
***
А где это видано
И в какой деревне слыхано,
Чтобы курочка бычка родила,
Поросеночек яичко снес
Да на полочку отнес.
А полочка обломилась
И яичко не разбилось.
Овечка расквохталась,
Кобылка раскудахталась:
– Ой, куда-куда, кудах!
Не бывало у нас так,
Чтоб безрукий нашу клеть обокрал,
Голопузый за пазуху поклал,
А слепой-то подглядывал,
А глухой-то подслушивал,
А безногий во догон побежал,
Безъязыкий «караул» закричал.
***
Покупал баран баранки
На базаре спозаранок
Накупил баран баранок:
Для барашков, для овечек
ДЕСЯТЬ маковых колечек,
ДЕВЯТЬ сушек,
ВОСЕМЬ плюшек,
СЕМЬ лепешек,
ШЕСТЬ ватрушек,
ПЯТЬ коржей,
ЧЕТЫРЕ пышки,
ТРИ пирожных,
ДВЕ коврижки
И ОДИН калач купил –
Про себя не позабыл!
А для женушки – подсолнушки.

Небылицы в стихах считаются прекрасным развлечением для детей. Казалось бы такие короткие и глуповатые стишки, но они вызывают веселый заразительный смех у малышей. Если ваш малыш смеется над небылицами, и даже пытается сам придумывать нечто подобное — значит, у ребенка есть хорошее чувство юмора. Ведь именно чепуха в стихах заставляет нас, взрослых, улыбаться, а ребятню веселиться. Читайте наши короткие небылицы в стихах и смейтесь над ними вместе с детьми.

Кто поверит что это бывает?

Кто поверит, что это бывает
Кошка с мышкой в обниму гуляет.
Волк овечку катает в коляске.
А под вечер читает ей сказки.
Рыба песни поет, словно птица.
Трус-охотник зайчишку боится
Жаба с ветки на ветку порхает…
Кто поверит что это бывает?

Небылица

Сидели два медведя
На тоненьком суку,
Один читал газету,
Другой молол муку.

Раз ку-ку, два ку-ку,
Оба шлёпнулись в муку.

Мама увидала,
Папе рассказала.
Папа удивился,
С лестницы свалился.

С лестницы на улицу,
С улицы на курицу,
С курицы на петуха.
Вот такая чепуха.

Ехал Ваня на коне

Я не зря себя хвалю,
Всем и всюду говорю,
Что любое предложенье
Прямо сразу повторю.

Ехал Ваня на коне,
Вел собачку на ремне,
А старушка в это время
Мыла кактус на окне.

Ехал Ваня на коне,
Вел собачку на ремне,
Ну а кактус в это время
Мыл старушку на окне…

Ехал Ваня на коне,
Вел старушку на ремне,
А собачка в это время
Мыла Ваню на окне…

Знаю я, что говорю.
Говорил, что повторю,
Вот и вышло без ошибок,
А чего хвалиться зрю?

Радость

Рады, рады, рады
Светлые березы,
И на них от радости
Вырастают розы.
Рады, рады, рады
Темные осины,
И на них от радости
Растут апельсины.
То не дождь пошел из облака
И не град,
То посыпался из облака
Виноград.
И вороны над полями
Вдруг запели соловьями.
И ручьи из-под земли
Сладким медом потекли.
Куры стали павами,
Лысые кудрявыми.
Даже мельница и та
Заплясала у моста.
Так бегите же за мною
На зеленые луга,
Где над синею рекою
Встала радуга-дуга.
Мы на радугу вска-ра-б-каемся,
Поиграем в облаках
И оттуда вниз по радуге
На салазках, на коньках!

Небылица

Где это видано, где это слыхано,
Чтобы курочка бычка родила,
Поросеночек яичко снес
Да на полочку унес.
А полочка обломилась,
А яичко то разбилось.
Овечка расквохталась,
Кобылка раскудахталась:
— Ой, куда-куда-кудах!
Не бывало у нас так,
Чтоб безрукий нашу клеть обокрал,
Голопузый за пазуху поклал,
А слепой-то подглядывал,
А глухой-то подслушивал,
А безногий водогон побежал,
Безъязыкий «караул» закричал!

Короткие небылицы

В огороде распустились
Кактусы на грядке.
А в сирени бегемот
Распевает сладко.

Заболела наша кошка
У нее чихает ножка.
Со тола возьми редиску
Полечи больную киску.

У кормушке во дворе
Птички скачут в январе:
Воробей, снегирь и стриж,
Соловей, коза и мышь.

Надевала Манечка
Варежки на ножки,
Прицепила к голове
Красные сапожки.

Рано утром, вечерком,
Поздно на рассвете
Баба ехала пешком
В ситцевой карете.
А за нею во всю прыть
Тихими шагами
Волк старался переплыть
Море с пирогами.

На заборе чепуха
Жарила варенье,
Куры съели петуха
В одно воскресенье.

Черт намазал себе нос,
Напомадил руки
И из погреба принес
Жареные брюки.

Между небом и землей
Поросенок рылся
И нечаянно хвостом
К небу прицепился.

У болота на снегу
Укусил комар блоху.
Сидит заяц на берёзе
Умирает со смеху.

У егорова двора
Очень весело, ура!
А у наших у ворот
Все идет наоборот.

Пошла курица в аптеку
И сказала кукареку,
Дайте пудру и духов
Для приманки петухов.

Запряжем мы кошку в дрожки,
А котёнка в тарантас
И поедим по деревне
Всем девчонкам на показ.

Дождик греет,
Солнце льётся.
Мельник мелет
Воду в колодце.

Прачка на печке
Стирает корыто.
Бабушка в речке
Поджарила сито.

Два веселых карапуза,
На печи усевшись ловко,
Рвали с яблони арбузы,
В море дёргали морковку.
На ветвях созрели раки,
Семь селедок и ерши.
Все окрестные собаки
Ели брюкву от души.

Собака садится играть на гармошке,
Ныряют в аквариум рыжие кошки,
Носки начинают вязать канарейки,
Цветы малышей поливают из лейки,
Старик на окошке лежит, загорает,
А внучкина бабушка в куклы играет,
И рыбы читают веселые книжки,
Отняв потихонечку их у мальчишки.

На свете всё случается,
Случается на свете.
И чудеса встречаются,
Встречаются, поверьте!
И может быть,
— Ведь может быть! —
Услышим мы однажды,
Что крылья в магазине
Имеются для граждан!
И может быть, когда-нибудь,
Проснувшись утром ранним,
Вдруг чья-то мама скажет
Наташе или Тане:
«Надень-ка, дочка, крылышки,
Слетай-ка, дочка, к булочной,
Купи-ка, дочка, сахару
И две хороших булочки!»
И может быть…
Вот здорово!
Серёжа к другу Косте
Слетает через улицу
По делу или в гости…
И может, вдруг…
Ведь может так
Случиться, что когда-то
Учительница скажет:
«Мы в цирк летим, ребята!
Живее — крылья на спину!
Серёжа, Зина, скоро там?»
И целый класс вдруг весело
Взлетит над шумным городом!.
А крылья будут разные:
Оранжевые, белые…
Какие нам захочется —
Такие мы и сделаем!

***
Сидели два медведя
На тоненьком суку,
Один читал газету,
Другой молол муку.
Раз — ку-ку! Два — ку-ку!
Оба шлепнулись в муку!
Нос в муке,
Хвост в муке!
Ухо в кислом молоке!

Небылица

Я, ребята, как-то раз
Подружился с карасём.
Приходил ко мне карась а
Поболтать о том о сем.
Он умел плясать гопак,
Песни пел народные
И готовить был мастак
Блюда превосходные.
Шил, вязал и вышивал —
Крестиком и гладью.
Как он это успевал —
Не могу понять я.
Был во всех делах он смел
За любое брался…
Только плавать не умел
И воды боялся.

Сказал приятель мой…

Сказал приятель мой:
«Все козы
летать умеют,
как стрекозы.
Потом сказал: —
А все быки
жужжать умеют,
как, жуки.
А мы, мальчишки,
между прочим,
учить уроки любим очень.
Мы любим убирать кроватъ
и руки мылом отмывать,
и вовсе нет у нас привычки
девчонок дёргать за косички,
дразнить собак,
гонять котов…
Всё — так!
Хоть спорить я готов!»
Сказал — и, руку мне пожав,
направился куда-то…
Но кое в чем он был не прав,
неправда ли, ребята?
(А. Костецкий, перевел В. Корчагин)

На сторонке той медведи
Грустно лапу не сосут.
Пчелы добрые соседи,
Им в подарок мед несут.
Волк живет там недалече,
Но его не слышен вой,
Он не трогает овечек,
Он питается травой.
Что там шапка-невидимка!
Здесь повсюду чудеса:
Подивись, как спят в обнимку
В норке зайчик и лиса.
Как же не мечтать об этом?
Все живут в согласье там?
Мыши ходят за советом
К добрым ласковым котам.

Шла лиса, мела хвостом
И трясла рогами.
Вырос на пеньке пустом
Короб с пирогами.

Вдруг ворона прилетела
С волчьими зубами.
Пироги с малиной ела
Закусив грибами.

Ходят рыбы по тропинке
Плавниками машут,
Еж слона несет на спинке,
Куры землю пашут.

Заяц гонится за львом
И рычит ужасно.
Крот под елкой строит дом
Из рябины красной.

Волк за облаком летит,
Пляшут мыши в кружке.
А на дне реки сидит
Под зонтом лягушка.

Над веселой небылицей
Солнце синее резвится.
А в зеленых облаках
Слоник ездит на коньках.
(И. Гурина)

Перепутаница

Ехала деревня мимо мужика,
А из-под собаки лают ворота.
Выхватил телегу он из-под кнута
И давай дубасить ею ворота.
Крыши испугались, сели на ворон,
Лошадь подгоняет мужика кнутом.

Ехал, ехал по дорожке
Тимошка в лукошке,
Петька в сапожке,
Кузька на одной ножке,
Сенька в стакане,
А Ваня на таракане.

Рано утром, вечерком,
Поздно, на рассвете
Баба ехала пешком
В ситцевой карете.

Жил высокий гражданин
Маленького роста.
И ходить ему в окно
Было очень просто.
Раз в морозный летний день
Утречком под вечер
Изнывая от жары
Вдруг залез на печь он.

С мармеладом в бороде
К своему папаше
Плыл медведь в сковороде
По кудрявой каше!
Над землей арбуз летит,
Он чирикает, свистит:
-Я горчица, я лимон!
Я закрылся на ремонт!
Ям-тирьям-тирьям, в коляске
Две усатых Свистопляски
Босиком, бегом-бегом
Ловят ветер сапогом!

По реке бежит буфет,
В нем лежит
Большой Секрет,
Он снимается в кино,
Всем понравится оно!
(Ю. Мориц)

Что такое небылицы?

Прежде всего, это способ развития логического мышления. Весьма интересный и увлекательный. Небылицы (детские) являются небольшими рассказами или потешными стишками, где все наоборот. К примеру, кот живет в будке и охраняет дом, а пес ловит мышей. Логически рассуждающий малыш сразу заметит, в чем же кроется несоответствие, и обязательно поправит рассказчика.

Примеры

Существует масса небылиц, которые были написаны довольно давно. Вот одна из них:

На березе сидит заяц,
Книжку вслух читает.
Прилетел к нему медведь,
Слушает, вздыхает.

Такие короткие небылицы для детей действительно помогают развить логическое мышление. Во-первых, зайцы на березах не сидят, а скачут по травке. Во-вторых, книг они тоже не читают. В-третьих, медведи не умеют летать. Даже двухлетний малыш быстро сможет понять, в чем заключается подвох в таком стишке.

«Ехал Ваня на коне…»

Такие небылицы (детские), как про Ваню на коне, который вел собачку на ремне, не слишком-то и короткие. Поэтому рассказывать их лучше уже более сознательным малышам. К примеру, старшим дошколятам или младшим школьникам. Примечательно, что примерно в пятом классе детей нередко заставляют учить эту известную небылицу, поскольку она хорошо развивает память, логику и внимание (надо же отследить, в каком именно порядке идут предложения в стишке).

В чем еще польза

К сожалению, современные дети слишком много времени проводят за просмотром мультфильмов и мультсериалов. Это существенно сказывается на их мировосприятии. Так, некоторые малыши совершенно не отличают реальность от виртуальности. Поэтому стоит не только отказаться от такого рода досуга, но и изучить народные небылицы для детей. Они помогут определить, насколько же реально то или иное событие. К примеру:

Между небом и землёй
Поросёнок рылся
И нечаянно хвостом
К небу прицепился.

Малышу стоит рассказать о том, что хрюшки водятся в хлеву или на специальных фермах, а не на облаках. А за небо прицепиться хвостиком нельзя. Еще лучше, если под рукой окажутся картинки с реальным положением дел: вот мама-хрюша, вот поросята, вот хлев, вот тот, кто кормит животных. Такие незатейливые короткие небылицы для детей будут гораздо лучше всяких мультфильмов и комиксов про супергероев, которых не существует в природе.

Откуда появились?

Вообще изначально такой жанр был придуман нашими предками, которые сочиняли стихи и песни по принципу «что хочу, то и говорю». Примерно оттуда же появились известные стихи-небылицы для детей типа:

Лает кошка из лукошка,
На сосне растёт картошка,
Море по небу летит,
Волки съели аппетит.
Звонко квакают утята,
Тонко квакают котята.

И про кирпич, который, как стекло, плывет по реке. Их придумали давно, но пользуются спросом они и сейчас. Во-первых, это смешно, развивается чувство юмора. Во-вторых, размышляя на тему, заданную стихом, ребенок включает логику.

Маршак и его небылицы

У такого известного писателя, как Самуил Маршак, из-под пера вышло немало таких произведений. Одно из них называется «Быль-небылица». Это довольно длинное произведение, заслуживающее внимания. Подходят такого рода небылицы для детей 3 класса школы. Чем произведение может пригодиться? Во-первых, речь идет о пионерах, коих в наше время уже и нет. То есть можно рассказать детям о том, кто же это такие были, чем занимались, во что одевались. Во-вторых, у стихов глубокий смысл, понять который могут даже такие маленькие школьники.

«Вот какой рассеянный…»

Это хоть и не короткие небылицы для детей, но все-таки достойное внимания произведение. Во-первых, тут речь идет о том, что так хорошо знакомо малышам: как одеваться по утрам, как успевать по своим делам. Совсем маленьким деткам можно читать произведение по строкам, чтобы они успевали оценить и юмор, и отсутствие логики в действиях главного персонажа. Ведь сковороду на голову вместо шапки не надевают, а руки в брюки не суют. Маршак действительно постарался, создав такое прекрасное, полезное и веселое произведение, которое не теряет актуальности уже многие годы.

Перевертыши

Этот термин был введен Корнеем Ивановичем Чуковским, который был мастером по сочинению веселой чепухи. А ведь небылицы-перевертыши для детей — это не что иное, как забавный бред, ерунда, то, чего быть не может в природе. Например:

Сидит ежик на сосне –
Новая рубашка,
На голове сапожок,
На ноге фуражка.

Такого не бывает в настоящем мире, зато это весело и смешно. Такие перевертыши (когда все перевернуто с ног на голову) могут заинтересовать даже самого непоседливого малыша. Особенно если задать правильный тон рассказу, делать паузы в нужных местах, смысловые ударения и усиления, чтобы было интереснее слушать и воспринимать.

Сочинять или читать?

Многие родители задаются вопросом о том, самим ли им придумывать истории или же брать те, которые уже были написаны ранее. Все зависит от того, насколько хорошо работает фантазия у взрослых, насколько хорошо ребенок воспринимает на слух информацию. Есть целая категория малышей, которые не любят слушать, когда им читают. А вот рассказы воспринимаются ими «на ура». В этом случае нужно или заучивать стишки, или сочинять их. Последнее не так уж и сложно, как кажется. Рифма необязательно должна присутствовать во всех строках. Например:

Кот в лесу нашел арбуз,

Променял его на сало,

Мишка прячет в лапе туз,

Ему меда мало.

Такое вот бредовое стихотворение можно сочинить на ходу, буквально за пару секунд. Малышу же останется лишь разобраться в том, что в нем правда, а что вымысел. Например, мишка и правда любит мед, его всегда мало, но прятать туз он в лапе не может, поскольку он все-таки животное, а не человек.

Как быть воспитателям и учителям?

Конечно, и те, и другие просто не в состоянии каждый раз придумывать самостоятельно новые стишки деткам. Поэтому разумнее обратиться к уже написанным произведениям. Так, например, в детской дошкольной и школьной (младшего возраста) хрестоматии очень много примеров народных небылиц и тех, что были написаны известными авторами. К примеру:

Рано утром, вечерком,
Поздно, на рассвете
Баба ехала пешком
В ситцевой карете.

Это из народного. Или произведение «На Горизонтских островах» Бориса Заходера. Оно целиком и полностью состоит из небылиц и небывальщин, того, чего быть не может или может, но наоборот. Если познакомить детей с таким стихотворным рассказом, есть возможность развить не только логическое мышление, но и существенно повлиять на мировосприятие ребенка. Для малышей, которые еще ходят в детский сад, будет интересна стихотворная небылица Корнея Ивановича Чуковского «Путаница», где речь идет о том, как животные перестали быть собой. Это простое, легкое и смешное произведение, которое учит тому, что каждому свое место в мире, у каждого свое предназначение, а если все перепутать, то жить станет гораздо сложнее. Выбирая произведение, стоит сначала обратить внимание на то, что именно малышу интереснее слушать, а также на возраст, ведь далеко не все стишки можно понять в два-три года и даже в пять лет.

Русские народные стишки, небылицы, потешки.

А где это видано

И в какой деревне слыхано,

Чтобы курочка бычка родила,

Поросеночек яичко снес

Да на полочку унес.

А полочка обломилась,

И яичко разбилось.

Овечка расквохталась,

Кобылка раскудахталась:

— Ой, куда-куда-кудах!

Не бывало у нас так,

Чтоб безрукий нашу клеть обокрал,

Голопузый за пазуху поклал,

А слепой-то подглядывал,

А глухой-то подслушивал,

А безногий водогон побежал,

Безъязыкий «караул» закричал!

Ехала деревня

Мимо мужика,

Вдруг из под собаки

Лают ворота.

Он схватил дубинку

Разрубил топор,

И по нашей кошке

Пробежал забор.

Крыши испугались,

Сели на ворон,

Лошадь погоняет

Мужика кнутом.

На болоте стоит пень,

Шевелиться ему лень.

Шея не ворочается,

А посмеяться хочется.

Лиса по лесу бежала,

Лиса хвост потеряла.

Ваня в лес пошёл,

Лисий хвост нашёл.

Лиса рано приходила,

Ване ягод приносила,

Её хвост отдать просила.

Из-за леса, из-за гор

Едет дедушка Егор

На булановой телеге,

На скрипучей лошади.

Сапоги на нем с карманом,

А жилетка с каблуком.

Подпоясался дубиной,

Опирался кушаком.

Между небом и землёй

Поросёнок рылся

И нечаяно хвостом

К небу прицепился.

Трах-тах, тарарах,

Едет мышка на ежах.

— Подожди колючий ёж,

Больше ехать невтерпёж,

Очень колешься ты, ёж.

Наши уточки с утра –

Кря-кря-кря! Кря-кря-кря!

Наши гуси у пруда –

Га-га-га! Га-га-га!

А индюк среди двора –

Бал-бал-бал! Балды-балда!

Наши гуленьки вверху –

Грру-грру-угрру-у-грру-у!

Наши курочки в окно –

Кко-кко-кко-ко-ко-ко-ко!

А как петя-петушок

Ранним-рано поутру

Нам споет ку-ка-ре-ку!

Тень-тень-потетень,

Выше города плетень.

Сели звери на плетень.

Похвалялися весь день.

Похвалялася лиса:

Всему свету я краса!

Похвалялся зайка:

Пойди, догоняй-ка!

Похвалялися ежи:

У нас шубы хороши!

Похвалялся медведь:

Могу песни я петь!

Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Масляна головушка,

Шелкова бородушка,

Деткам спать не даешь?

Раным-рано поутру

Пастушок: «Ту-ру-ру-ру!»

А коровки в лад ему

Затянули: «Му-му-му!»

Ты, Буренушка, ступай,

В чисто поле погуляй,

А вернешься вечерком,

Нас напоишь молочком.

Скучно волку жить в лесу –

Он заводит песню.

Так неладно, так нескладно –

Хоть беги из лесу.

Перед ним лисица пляшет –

Рыжей лапой машет.

Хоть ни ладу и ни складу –

Пляшет до упаду.

Воробей пищит на ветке

Изо всех силенок.

Пусть нескладно, непонятно-

Все равно приятно.

Как на тоненький ледок

Выпал беленький снежок.

Выпал беленький снежок,

Ехал Ванюшка-дружок.

Ваня ехал, поспешал,

Со добра коня упал.

Упал Ваня и лежит,

Никто к Ване не бежит.

Две девушки увидали,

Прямо к Ване подбежали,

На коня Ваню сажали,

Путь-дорогу показали.

Путь-дорогу показали,

Да наказывали:

Как поедешь ты, Иван,

Не зевай по сторонам!

Старый заяц сено косит,

А лиса сгребает.

Муха сено к возу носит,

А комар кидает.

Довезли до сеновала –

С воза муха закричала:

«На чердак я не пойду,

Я оттуда упаду,

Ноженьку сломаю,

Буду я хромая».

Гречку мыли, гречку мяли,

Мышку по воду послали

По мосту-мосточку,

Желтому песочку.

Проплутала долго –

Испугалась волка,

Заблудилась, слезы градом,

А колодец – рядом.

Ой ты, заяц косой – вот так!

Не ходи ты за мной – вот так!

В огород попадешь – вот так!

Всю капусту сгрызешь – вот так,

Как поймаю тебя – вот так,

Как за уши схвачу – вот так,

Да и хвост откручу – вот так!

Приложение №4

Конспект занятия

Тема: Народные художественные промыслы.

Цель: Познакомить детей с народными художественными

промыслами, развить чувство гордости за русскую землю,

славящуюся мастерами, которые создавали и создают своими руками

сказочную красоту.

Дать детям представление об общности народных художественных промыслов и их различиях.

Помочь детям через беседу, дидактические карты, наглядные пособия, развивать воображение, память, чувство света, эстетическое восприятие.

Способствовать формированию у детей подлинной любви и уважения к своей Родине, к ее историческому прошлому, к русской самобытной культуре, к народному творчеству и искусству.

Предварительная работа:

Рассматривание открыток, альбомов, слайдов, изделий дымковских, гжельских и хохломских мастеров (каждый промысел на отдельном стенде), рисование в альбомах для раскрашивания.

Материалы и оборудование:

Картинки и открытки с изображением различных народных промыслов. Посуда: Гжель, Хохлома. Дымковские игрушки.

Ход занятия

(Тихо звучит музыка)

Полюбить Россию можно лишь тогда, когда увидишь всю прелесть русской природы, сквозь душу пропустишь трагическую и героическую историю русского народа, послушаешь прекрасную музыку, прикоснешься к истинным творениям русского народа.

Земля наша, Русская, испокон веков славилась своими добрыми мастерами, людьми, которые создавали и создают своими руками сказочную красоту.

Для того, чтобы любить, необходимо все это видеть и знать. Ребята, сегодня на занятии я хочу вам рассказать о народных художественных промыслах.

В России народных художественных промыслов великое множество. И сейчас мы с вами совершим экскурсию по самым знаменитым, самым уникальным центрам народного творчества.

Дети подходят к первому стенду. (Гжель)

В некотором царстве, в российском государстве, недалеко от Москвы, средь лесов и полей, стоит городок Гжель. Давным-давно жили-были там смелые и умелые, веселые и красивые мастера. Собрались они однажды и стали думу думать, как бы им лучше свое мастерство показать, всех людей порадовать, да свой край прославить. Думали-думали, да придумали. Нашли они в родной сторонке глину чудесную, белую-белую, и решили слепить из нее посуду разную, да такую, какой свет не видывал. Но не только лепниной украшали гжельские мастера свои изделия, расписывали свою посуду синей краской разных оттенков. Рисовали на посуде различные узоры из сеточек, полосочек, цветов. Очень затейливая, нарядная получилась посуда, и стали называть ее «нежно-голубое чудо».

Чашка эта голубая

О зиме напомнит вдруг:

На снегу холодном тает

Не расстает синий луг.

Рассветают на морозе

Хризантемы и ромашки.

Колокольчики и розы.

Украшают чашки, вазы

Сколько блеска, сколько глянца

В сине-белом том фасьянсе!

Неужели, неужели

В Вашем доме нету Гжели?

Дети подходят ко второму стенду. (Хохлома)

Продолжим нашу экскурсию, посмотрите, какая красивая посуда.

В старину люди ели из деревянной посуды. В селе Хохлома искусные мастера делали деревянную посуду и расписывали ее красивой росписью, отправляли в другие города. Посуда эта нравилась людям своими яркостью, праздничностью, узорами. Чашки, ложки, ковши пользовались большим успехом. Позже стали делать и детскую мебель. С большим старанием делают хохломчане свою посуду. Много выдумки и фантазии применяют, придумывают узоры, которые высматривают в окружающей природе. На хохломской посуде вьется, кружится травка-былинка, то красная, то черная, а из нее выглядывает ягодка: смородина, малина, рябина, или цветы: маки, колокольчики, ромашки.

Я перечислила элементы, но в хохломской росписи их называют по-иному – завиток, а листья украшены оживкой, в виде прожилок. Найдите на предметах ягоды клубники, ягоды смородины, завиток, листья, цветы.

Молодцы ребята! Послушайте стихотворение о Хохломе.

Вы не знаете, ребята,

От чего и почему,

Очень часто называют

Золотую Хохлому?

Разве золотом покрыты

В ней деревья и дома?

Может, всюду там сияют

Золотые терема?

Деревянная, резная

Расписная Хохлома!

Удивительной посудой, –

Вот чем славится она.

Этот тонкий, этот дивный

Золотистый завиток!

Раз увидишь, не забудешь,

И хотел бы, да не смог.

Дети подходят к стенду с Дымковской игрушкой.

Полюбуйтесь ребята, какая красота! И Барышня,и свистулька, и лошадки. Что же это за узор?

А сейчас послушайте мой рассказ о Дымковской игрушке.

Дымковская слобода, что недалеко от города Вятки, славится своими мастерами. Проходили здесь знаменитые весенние ярмарки, народные гуляния, на которых и появились первые игрушки расписные, дивные такие. Называется такой праздник «свистуньей». Пели на разные голоса свистульки, зазывая весну, прогоняя холодную зиму. Практически в каждой избе жили умельцы, владеющие дымковским мастерством. Из красной глины, смешанной с просеянным песком, рождались, появлялись на свет разные зверюшки: кони озорные, олени золоторогие, индюки важные, кавалеры отважные, свистульки голосистые да звери сказочные, диковинные. Особенностью дымковской игрушки является простой геометрический орнамент, состоящий из ярких пятен, кругов, зигзагов и полосок разной толщины. Для этой росписи используют сочетания ярких цветов: красного, малинового, желтого, голубого, зеленого, оранжевого, синего и, конечно, черного. Словно из далекой доброй сказки пришло к нам чудо: зверюшки-веселушки, дивные дымковские игрушки.

Есть в России уголок,

Где из труб идет дымок,

Знаменита деревушка

Яркой глиняной игрушкой:

Пестрыми фигурками.

Кошечками Мурками,

Расписными петухами,

Курицами, индюками,

Веселит, ласкает взор

Пестрый Дымковский узор.

Итог занятия.

РЕФЛЕКСИЯ

Ребята, интересная экскурсия у нас получилась? А вы хотите стать народными умельцами? (Ответы детей). Хорошо! Тогда я приглашаю вас на следующее занятие по изобразительному искусству в нашу мастерскую, где вы сможете стать народным умельцем.

Источники информации

КнязеваО.Л. « Приобщение детей к истокам русской народной культуры»,СПб, 1997.

Небылицы для детей

Если ваш ребенок уже подрос, значит вы можете почитать ему веселые стишки небылицы. Эти потешные рифмованные строчки развеселят и взрослого, и ребенка. Дети с удовольствием слушают небылицы и всякие выдуманные истории. Читайте вместе с ребенком небылицы и веселитесь от души!

Такое чтение развивает у малышей чувство юмора, фантазию, помогает шире увидеть мир. Если ребенок еще не совсем понимает разницы между небылицами и потешками, то попробуйте ему объяснить, что небылица – это шуточный рассказик, нелепица, шутливая выдумка автора.

Небывалая сторонка
На сторонке той медведи
Грустно лапу не сосут.
Пчелы добрые соседи,
Им в подарок мед несут.
Волк живет там недалече,
Но его не слышен вой,
Он не трогает овечек,
Он питается травой.
Что там шапка-невидимка!
Здесь повсюду чудеса:
Подивись, как спят в обнимку
В норке зайчик и лиса.
Как же не мечтать об этом?
Все живут в согласье там?
Мыши ходят за советом
К добрым ласковым котам.

Шла лиса, мела хвостом
И трясла рогами.
Вырос на пеньке пустом
Короб с пирогами.

Вдруг ворона прилетела
С волчьими зубами.
Пироги с малиной ела
Закусив грибами.

Ходят рыбы по тропинке
Плавниками машут,
Еж слона несет на спинке,
Куры землю пашут.

Заяц гонится за львом
И рычит ужасно.
Крот под елкой строит дом
Из рябины красной.

Волк за облаком летит,
Пляшут мыши в кружке.
А на дне реки сидит
Под зонтом лягушка.

Над веселой небылицей
Солнце синее резвится.
А в зеленых облаках
Слоник ездит на коньках.
(И. Гурина)

Перепутаница

Небылица перепутаница

Плыл по морю пароход,
Рыбы плавали в реке,
Кот мурлыкал на песке,
По тропинке пешеход
Шел с кошелкою в руке,
Шел, шел, шел. ..
Вдруг поднялся сильный ветер,
Перепутал всё на свете,
И на том же самом месте:
Плыл по морю пешеход,
Кот барахтался в реке,
Рыбы грелись на песке,
По тропинке пароход
Шёл с кошёлкою в руке.
Вот!
(Р. Фархади)

***
Однажды я видел, как в цирке слон
Прыгнул прямо с земли на балкон,
Потом он допрыгнул до самых небес
И до сих пор оттуда не слез.

***
,

По поднебесью сер медведь летит,
Он ушками, лапками помахивал,
Он чёрным хвостом да принаправливает.

Небывальщина, да неслыхальщина.

На горе корова белку лаяла,
Ноги расширя да глаза выпуча.

Небылица в лицах, небывальщина,
Небывальщина, да неслыхальщина.

На дубу свинья гнездо свила,
Гнездо свила, деток вывела.

Небылица в лицах, небывальщина
Небывальщина, да неслыхальщина.

Малы деточки поросяточки
По сучкам сидят, по верхам глядят,
По верхам глядят, улететь хотят.

Небылица в лицах, небывальщина
Небывальщина, да неслыхальщина.

Таракан гулял, гулял за печью,
Вдруг да выгулял он на белый свет.

Небылица в лицах, небывальщина
Небывальщина, да неслыхальщина.

Увидал таракан в лохани воду:
– А это ль, братцы, море синее? –

Небылица в лицах, небывальщина
Небывальщина, да неслыхальщина.

Увидал таракан – из чашки ложками хлебают:
– А не то ли, братцы, корабли бегут,
Корабли бегут, на них гребцы гребут?

Небылица в лицах, небывальщина
Небывальщина, да неслыхальщина.

***
Ехала деревня мимо мужика,
А из-под собаки лают ворота.
Выхватил телегу он из-под кнута
И давай дубасить ею ворота.
Крыши испугались, сели на ворон,
Лошадь подгоняет мужика кнутом.

***
Ехал, ехал по дорожке
Тимошка в лукошке,
Петька в сапожке,
Кузька на одной ножке,
Сенька в стакане,
А Ваня на таракане.

***
Рано утром, вечерком,
Поздно, на рассвете
Баба ехала пешком
В ситцевой карете.

***
Жил высокий гражданин
Маленького роста.
И ходить ему в окно
Было очень просто.
Раз в морозный летний день
Утречком под вечер
Изнывая от жары
Вдруг залез на печь он.

По реке бежит буфет,
В нем лежит
Большой Секрет,
Он снимается в кино,
Всем понравится оно!
(Ю. Мориц)

***
Как у вас поживают?
– На босу ногу топор надевают,
Сапогом траву косят,
В решете воду носят.
Наши сани едут сами.
А лошади наши – с усами,
Бегают в подполье за мышами.

Да ведь это кошки!
– Комара тебе в лукошке!

Наши кошки живут в гнезде
Летают везде.
Прилетели во двор,
Завели разговор: – “Кар, кар!”

Да ведь это вороны!
– Мухомор тебе вареный!
Наша – то ворона ушаста,
В огороды шастает часто.
Скок да скок, через мосток,
Белым пятнышком хвосток.

Да ведь это зайчонок!
– Огурцов тебе бочонок!
Hашего зайца все звери пугаются.
Прошлой зимою в лютый мороз
Серый зайчище барана унес.

Да ведь это волк!
– По лбу тебя щелк!

Hеужели не слыхал никогда ты,
Что волки у нас рогаты?
Волк трясет бородой,
Пообедал лебедой.

Да ведь это козлище!
– Щелчков тебе тыща!

Hаш козел под корягу ушел,
Хвостом шевелит,
Ставить сети не велит.

Да ведь это налим!
– Hет, не налим.

Мы про налима не так говорим.
Hалим Hикодим Гордится собою,
Hалим Hикодим носит шапку соболью
Hи перед кем ее не ломает
И шуток тоже не понимает.
(Сапгир Генрих)

***
В детстве увидел и помню поныне:
Кошка шила на швейной машине,
Вдруг взбунтовалась ее машина
И кошке лапу к шитью пришила.
(А. Сергеев)

***
Плыл троллейбус в океане,
В небе ехал теплоход.
Как по снегу, по сметане,
Лыжники пошли в поход.

На коньках верблюд катался,
Щука грелась на суку,
Слон на дерево забрался
И запел: – Ку-ка-ре-ку!

Сел медведь в свою ракету
И поехал на вокзал…

Я не сам придумал это.
Это Костя мне сказал.

Он на выдумку – мастак!
А может, и бывает так?
(Сергей Баруздин)

%d0%b2%d1%8b%d0%b4%d1%83%d0%bc%d0%b0%d1%82%d1%8c%20%d0%bd%d0%b5%d0%b1%d1%8b%d0%bb%d0%b8%d1%86%d1%83 — с русского на все языки

Все языкиРусскийАнглийскийИспанский────────Айнский языкАканАлбанскийАлтайскийАрабскийАрагонскийАрмянскийАрумынскийАстурийскийАфрикаансБагобоБаскскийБашкирскийБелорусскийБолгарскийБурятскийВаллийскийВарайскийВенгерскийВепсскийВерхнелужицкийВьетнамскийГаитянскийГреческийГрузинскийГуараниГэльскийДатскийДолганскийДревнерусский языкИвритИдишИнгушскийИндонезийскийИнупиакИрландскийИсландскийИтальянскийЙорубаКазахскийКарачаевскийКаталанскийКвеньяКечуаКиргизскийКитайскийКлингонскийКомиКомиКорейскийКриКрымскотатарскийКумыкскийКурдскийКхмерскийЛатинскийЛатышскийЛингалаЛитовскийЛюксембургскийМайяМакедонскийМалайскийМаньчжурскийМаориМарийскийМикенскийМокшанскийМонгольскийНауатльНемецкийНидерландскийНогайскийНорвежскийОрокскийОсетинскийОсманскийПалиПапьяментоПенджабскийПерсидскийПольскийПортугальскийРумынский, МолдавскийСанскритСеверносаамскийСербскийСефардскийСилезскийСловацкийСловенскийСуахилиТагальскийТаджикскийТайскийТатарскийТвиТибетскийТофаларскийТувинскийТурецкийТуркменскийУдмуртскийУзбекскийУйгурскийУкраинскийУрдуУрумскийФарерскийФинскийФранцузскийХиндиХорватскийЦерковнославянский (Старославянский)ЧеркесскийЧерокиЧеченскийЧешскийЧувашскийШайенскогоШведскийШорскийШумерскийЭвенкийскийЭльзасскийЭрзянскийЭсперантоЭстонскийЮпийскийЯкутскийЯпонский

Все языкиРусскийАнглийскийИспанский────────АлтайскийАрабскийАрмянскийБаскскийБашкирскийБелорусскийВенгерскийВепсскийВодскийГреческийДатскийИвритИдишИжорскийИнгушскийИндонезийскийИсландскийИтальянскийКазахскийКарачаевскийКитайскийКорейскийКрымскотатарскийКумыкскийЛатинскийЛатышскийЛитовскийМарийскийМокшанскийМонгольскийНемецкийНидерландскийНорвежскийОсетинскийПерсидскийПольскийПортугальскийСловацкийСловенскийСуахилиТаджикскийТайскийТатарскийТурецкийТуркменскийУдмуртскийУзбекскийУйгурскийУкраинскийУрумскийФинскийФранцузскийЦерковнославянский (Старославянский)ЧеченскийЧешскийЧувашскийШведскийШорскийЭвенкийскийЭрзянскийЭсперантоЭстонскийЯкутскийЯпонский

Небылицы для детей короткие в прозе.

Небылицы. Новый год в лесу

Семья Разиных. Веселый Новый год

Пришла зима
Прилетели птицы.
Ярко светит солнце.
Настал Новый год
Мы нарядили пальму апельсинами и мандаринами.
У нас был веселый и хороший Новый год.
Дима: небылицу сочинил папа, а я нарисовал сюжет.

Семья Удовика. Круглая зимняя небылица

Мы надули шары для зимней детворы!
Катается на стуле Шорк и на столе Кижё!
Как весело и хорошо а зимой еще свежо!
Маша: я сначала нарисовала картинку мне ее помогал рисовать старший брат, а мама и папа помогли придумать небылицу, а моя учительница помогла переделать ее в стихи.

Семья Красавиных. Новогодняя небылица

Однажды в студеную зимнюю пору
Снеговик к нам приходил.
Позвонил по домофону – познакомится хотел.
Я тогда учил уроки
И не мог пойти к нему.
Лучше сочиню вам небылицу, а потом ее спою.

Семья Матвеевых. Зимние забавы

Небылицы небылицы
переходят все границы.
Ну и что же?
Ну и что же?
Быль и небыль так похожи!
Нынче за окном морозы.
Во дворе цветут мимозы –
прилетали в гости птицы
И за-за дальней заграницы.
Нам поведала жар-птица,
Что зимой у них творится.
С неба снег идет зеленый,
Там живет король мудреный.
Завтра он издал приказ:
Веселись за часом час.
Нарядились зайцы в лыжи,
На санях гоняли мыши.
Только злые кенгуру
Не хотят играть в игру.
Бегемоты фигуристы
Там их было где-то 300
Плавно двигались по льду,
Всех сбивали на ходу.
Про такую заграницу
Нам поведала жар-птица
В жаркий зимний день
Вот так происходит кавардак!
Владислав: эту небылицу сочиняли всей семьей. Правда, начало небылицы мама нашла в книжке, а потом как начали сочинять. Я слово скажу, мама другое, а папа договаривает. А тетя помогала мне с картинкой. В классе я прочитал небылицу ребятам. Им очень понравилось!

Команда ID-z109 “КАПЕЛЬКИ”

СЕМЬЯ ЕФИМОВЫХ: Настя и мама Оксана Викторовна

ОСА И ДЕД МОРОЗ.

Мой Любимый Дед Мороз
Отморозил маме нос!
Я на мамином носу
Вдруг увидела осу.
Побарахтавшись немножко,
Юрк она и раз в окошко.
Полетела в лес она,
Вся белёхонька бела.
Вдруг случайно Дед Мороз
Подарил ей много роз.
Посреди зимы трескучей
Летит оса с охапкою колючей.

Рисовала в основном мама, Настёна всё раскрашивала и рисовала несколько ёлок и сугробов. Небылицу сочиняли вместе: мама и Настя.

СЕМЬЯ СМЕКАЛОВЫХ: Андрей, мама Анна Ивановна, бабушка Ирина Евгеньевна

Рисунок семьи Смекаловых “Очень добрый Дед Мороз”

ОЧЕНЬ ДОБРЫЙ ДЕД МОРОЗ!

Дед мороз на метле летает
И людей добрых пугает,
У детей всё отбирает,
А плохих детей он уважает.
На метле как на вертолёте!
Вы его узнаёте?
Сходил дедушка на базар
И посох на метлу поменял.
Может он, к примеру, с ёлки…
Смести метлою все иголки.
Ах, какой хороший,
Добрый Дедушка Мороз!

На новогодних каникулах мы были заняты очень интересным занятием – сочиняли небылицу. Оказалось, это не так уж и просто.Рисовали тоже все вместе: ёлку, детей и солнце – Андрей, Деда Мороза и зайцев – мама, ворону – бабушка.

Рисунок семьи Мишиных “Прогулка в лесу”

СЕМЬЯ МИШИНЫХ: Вадим и мама Надежда Ивановна

ПРОГУЛКА В ЛЕСУ.

Однажды зимним солнечным днём, когда всё небо заволокло тучами, мы с мамой пошли в лес на прогулку. Красота зимой в лесу! Ели, сосны, кактусы покрыты снегом. С ветки на ветку прыгают снегири, на все голоса заливаются соловьи. На самой макушке кактуса я увидел воронье гнездо. Оттуда доносились шум и гам. Мне захотелось посмотреть, что там происходит. Я замахал руками. Махал всё быстрее и быстрее. И полетел. Оказалось, что в гнезде вороны отмечают Новый год. Я немного с ними остался, потому что мама внизу замёрзла. И мы отправились домой.

Вадим сочинял небылицу, рисовал тоже в основном он, мама помогла нарисовать кактус и ворону.

Рисунок семьи Лагузиных “Тюльпаны”

СЕМЬЯ ЛАГУЗИНЫХ: Настя, брат Александр, сёстры Настя и Юля.

ТЮЛЬПАНЫ.

Зимой растут красивые тюльпаны,
Когда снег лежит кругом.
Деревья одеты во все красивые наряды,
На их листочках снег лежит.
Журавли летят по небу
И первые ласточки падают на моё окно.

Небылицу сочиняла Настя и её старший брат Александр, рисовала Настя с помощью двоюродных сестёр Насти и Юли. Они помогали изучить графический редактор Photoshop.

СЕМЬЯ МИКРЮКОВЫХ: Артём, мама Ирина Николаевна, сестра Лера, племянница Ангелина.

Рисунок семьи Микрюковых “Сладкая сказка”

СЛАДКАЯ СКАЗКА.

Как-то жил я в сказке сладкой.
Я иду по шоколаду,
Вместо дерева – батон,
Ветки там из мармелада,
Из конфеток снег идёт,
Из печенья дом стоит.
Крыша вафельная лежит,
И фонтан там лимонадный,
А сугробы там – зефир.
Баба снежная стоит,
Не из снега – эскимо,
Мне понравилось так жить!

Мама рисовала снегурочку, Артём – фонтан, сестра Лера – домик, а маленькая племянница Ангелина – дерево. Небылицу сочиняли всей семьёй. Было очень весело!

Команда ID z101 КЛУБ ВОЛШЕБНИКОВ

Корова летит за водой

Работа Волшебника Жени, который утверждает, что видел подобное в деревне на зимних каникулах…

Как Я на рыбалку ходил

А Серёжа нам показал, как он с папой на рыбалку ходил, только непонятно, кто кого поймал?

Летающий снеговик

Кто знает, может и такое бывает

Что снеговик по небу летает?

Он взмахнет крылом

И полетит потом!

Работа семьи Родькиных.

Охота

Охота мышей на кота очень и очень нелегка!

Работа Сулимова Миши.

Команда ID-z 124 Искатели приключений

Семья Меджидовых изобразила Бабу-Ягу, заботливо вывязывающую носок для своей летающей избушки-на курьих ножках.

Семья Дмитриевых изобразила девочку старательно катающуюся на лыжах по льду среди лета. Родители подали идею, Ирина отвечала за воплощение идеи “в жизнь”.

Семья Юртановых назвала свою работу “Лыжная прогулка”. Время действия – ночь, когда на небе всего лишь три солнца светят. Место действия – свежевспаханная земля. Идея и работа – Илья, техническое обеспечение – мама Екатерина Васильевна.

Команда IDzКомета

Семья Козловых

В создании небылицы принимали участие: мама, папа и я.

Лесная небылица

После августа пришёл январь. Сняли мы коньки, запрягли орлами сани и полетели в лес за ягодами. Видим, на опушке пастух мух пасёт, а зимний медведь гризли на сосне гнездо вьёт. Только вошли в лес, а там лошадь в тапочках на берёзе яблоки ест. Хор белочек под балалайку частушки поёт. Завели мы лодочный мотор и полетели над деревьями. Видим, на дубе кабан кору долбит, а дятел в тазик жёлуди собирает. Набрали мы 100 корзин снега, перезапрягли сани черепахами и полетели домой.

Семья Альтбух

Небылица на странице

С мамой, с папой мы спешили,

Небылицу сочинили.

Небылица, небылица,

Получилась на странице.

На деревьях чудеса,

Пошутили небеса.

Заяц в норку влезть не смог,

Очень выручил сапог.

Мышкам в норке стало тесно,

В дом заехали совместно.

Семья Чухаревых

Я и папа придумали небылицу. Мама помогла нарисовать, а сестра раскрашивать.

Странный лес

Как то раз в зимнем лесу вышли зайцы поохотиться на волков. Идут с ружьями по лесу и смотрят: ёжик в решете воду носит. Идут зайцы дальше. А посреди леса медведи в шахматы играют. Мыши вытащили из-под сосны удава, и давай скакать через него, как через скакалку. Хорошо у нас в зимнем лесу, весело!

Семья Бурлаковых

В создании небылицы принимали участие: мама, бабушка, дедушка и я – Бурлаков Алексей.

Зимой в лесу

Наступила зима. Мы сняли шубы и шапки, взяли лыжи и пошли в лес за грибами. Снег засыпало пышным лесом. Все деревья с листьев опали, стоят голые. Только на рябине ещё висят жёлуди. Мы едем на лыжах по лесу. Кругом тишина. В глубине леса слышен стук кукушки. Вот следы на снегу. Это прыгал кабан. С берёзы упала шишка. Её бросила белка. А вот зайцев не видно. Они спят в берлоге. Слева от тропинки мы видим полянку. Она вся синяя от красных ягод. Красота!

Семья Муктасиповых

Компьютерный рисунок: Дамир и папа:

Текст небылицы: Дамир и мама.

Спящий зайка

Не ложатся спать зимой

Ёжик и барсук.

В дереве трухлявом не спит зимою жук.

Не спит медведь в берлоге,

Не спит в норе сурок.

Только зайка беленький

Лег зимой поспать.

Он укрылся листьями

И залёг в нору.

И не бегает по лесу, не грызёт кору.

Семья Белоглазовых

Художественное оформление: мама Лена и я – Рита.

Текст небылицы сочинили мы с тётей.

На горке

Весело с пингвином с горки я качусь,

А за нами сани едут на обезьяне.

Слева, справа зайцы подбегают к нам.

И давай подпрыгивать,

Глазками подмигивать, лапками стучать.

Снеговик с поклоном с горки нас встречал.

И с пингвином весело танец танцевал

Небылицу сочиняли: Пучкова Анастасия, старшая сестра – Пучкова Екатерина (12 лет),

редактировала мама – Марина Геннадьевна.

Нескучная зима

Пришла Нескучная Зима, всё перевернулось.

Дом катался на коньках, солнце спряталась во льдах,

Яблоня созрела, снежинка полетела.

Маки вырастут в снегу, пора гулять снеговику.

А он растит в ведре цветок, в руке держа сочок.

С крыши лестница идёт, прямо к радуге ведёт!

Здорово по радуге на санках прокатиться,

Бабочку поймать, в сугробик провалиться.

Дед Жара на прорубь собирался

Конфетой удочку ловить, снежный загар получить!

Вот она какая – Нескучная Зима!

Семья Харчевниковых

Идейный вдохновитель: Миша;

Сочинители: Миша, мама Настя, папа Олег, брат Дима, бабушки, дедушки, крёстные, и друзья семьи;

Художники: Миша, папа Олег и брат Дима.

Зимняя небылица

Наступила уж зима, навалились чудеса.

Тут ребята в Новый год в лес пришли за ёлкой.

Увидали они там – кабан стоит с метёлкой.

Это что за чудеса: нет снега, есть трава,

И весёлая метель вызывает лишь капель!

А забавные ерши притащили клюшки

И играют на траве не в хоккей, а в плюшки.

Взяв красивые цветочки, белочки плетут веночки,

Волки бегают от зайцев, тихо прячутся в кусточке.

А ушастый царь зверей со своей зайчихой

Дрессирует рыжих лис на полянке лихо.

Тут весёлые мартышки в руки взяли по ледышке,

Побросав при этом книжки прямо в океан.

Даже белые медведи скачут по лесу зимой,

Хорошенько чтоб прогреться, запасаются жирком.

Развалившись на поляне, мишка шепчется с гусём

Обговаривая лихо, где и как, и что почём?

Чудо-бабочка ползёт, а змея летает,

Глупый филин сам себе норку вырывает.

А снежинки – что за чудо, сыплются в большое блюдо,

Чтобы звери в Новый год сели разом в теплоход.

Вот такая небылица приключилась зимой,

Будем петь и веселиться нашей дружною семьёй!

Семья Михайловых

В создании рисунка принимали участие: Аня Михайлова, мама Ира, тётя Наташа, дедушка Витя, бабушка Люда, папа Сергей.

Сюжет небылицы: Аня и папа;

Стихотворное содержание: Аня и тётя;

Художественное оформление: Аня и дедушка;

Идея сюжета: Аня и бабушка;

Компьютерный дизайн: Аня и папа.

Австралийский Новый Год

Однажды в студёную зимнюю пору

Резвился у ёлки один кенгуру.

Сама б я дивилась такому вот вздору,

Но, верьте мне, с детства совсем я не вру.

В снегу извалявшись, наш австралиец

Вдруг сумку на пузе своём распахнул.

И, словно бывалый спортсмен-олимпиец,

Прыжком через ёлку перемахнул.

Гирлянды достал, мишуру и игрушки,

Украсил на славу красавицу-ель,

Он угостил меня сладкой ватрушкой,

Сказал: «Потанцуем, мадемуазель?»

Мы с ним кружились весь день до упада.

В танцах я профи, чего там скрывать!

Потом пили чай, съели пуд шоколада.

Но стало темнеть, пора было спать.

Он посадил меня к себе на спину,

Мы мчались средь заснеженных полей,

Я ела сладкие, как сахар, мандарины.

И вскоре были у избушки мы моей.

Мой кенгуру протянул к небу лапку,

Пристально всматривался в темноту,

Сгрёб кусок небосклона в охапку,

Сдул с лапы пыль и протянул мне звезду!

Семья Барабановых

Рисунок: мама Наташа, папа Вадим и я – Лев Барабанов;

Стихотворное сочинение: сестра Софья, мама Наташа, папа Вадим и я.

Небылица про Тигра

Жил-был Тигр за морями,

Новый год встречал с друзьями.

«Очень жарко», – он вздохнул,

И тихонечко заснул.

Вдруг очнулся – пальм и нет,

А вокруг лишь белый свет.

Вместо пальмы ель стоит

И огнями вся горит!

Все вокруг белым-бело,

Снега много намело!

Тут детишки прибежали,

Дружно хором прокричали:

«С Новым Годом, тигр, друг,

Не останешься ль ты вдруг?

Будешь год нас защищать

И друзьям всем помогать!»

Тигр подумал: «Что б и нет?

Важно чтобы был обед.

Остальное ерунда!

Помогу я вам друзья!»

Может каждому присниться

Вот такая небылица.

Но скажу я вам друзья,

Новый Год настал не зря!

Тигр ловок и умен

Много дел придумал он.

С ним понравится тогда

Нам «нескучная зима»!

Семья Петшик

В создании небылицы принимали участие мама Оля, папа Серёжа и я – Алёна Петшик.

Зимние забавы

Однажды в студёную летнюю пору

На санках пошли мы на пляж загорать.

Мы взяли Полину – братишку малого,

Ему исполняется 75.

Пошла с нами Ваня, сестрёнка моя.

Совсем уже взрослая, ей целых два.

И папа Серёжа под лошадью ехал,

А мама верхом на скакалке была.

А я в это время взяла сковородку

И в теннис играла, бросая лимонку.

А тут нам навстречу дед Инна идёт,

И на голове у неё ёлка растёт.

Перчатки на ноги она нацепила,

Делает вид, что в гору ползёт.

Вот это жара! С нас пот в три ручья!

Так отдыхаем зимой мы всегда!

Рисунок нарисовали мы с мамой.

Новый год в лесу

На деревьях лисы спят,

А зайчата бьют волчат.

Медведи водят хоровод –

Скоро будет Новый Год!

А на ёлке сели в ряд ёжик и бобрёнок,

В хатке лось, в норе совёнок.

Белка зерно в нору прячет,

А хомяк по веткам скачет.

Есть сноровка у свиней:

Петь про ёлку веселей.

Встали рыбки в хоровод

А зверюшки влезли в брод.

Вот была у всех потеха

Есть бананы и орехи.

Прямо с ёлки собирать

И делиться и играть.

В самый жаркий Новый Год

На салазках и в сугроб!

Макарова Маргарита

Летний Новый год

Однажды летом мы встретили Новый год. На волшебной полянке росла голубая ёлка. Мы нарядили её сосульками из холодильника. Но было так жарко, что мы съели все сосульки. Мама собрала корзину клюквы, и мы пошли домой варить клюквенный кисель.

ВНИМАНИЕ!

Уважаемые участники олимпиады, в связи с переполнением страницы размещайте свои отчеты (рисунки, небылицы и др.

) на странице

Шла лиса, мела хвостом
И трясла рогами.
Вырос на пеньке пустом
Короб с пирогами.

Вдруг ворона прилетела
С волчьими зубами.
Пироги с малиной ела
Закусив грибами.

Ходят рыбы по тропинке
Плавниками машут,
Еж слона несет на спинке,
Куры землю пашут.

Заяц гонится за львом
И рычит ужасно.
Крот под елкой строит дом
Из рябины красной.

Волк за облаком летит,
Пляшут мыши в кружке.
А на дне реки сидит
Под зонтом лягушка.

Над веселой небылицей
Солнце синее резвится.
А в зеленых облаках
Слоник ездит на коньках.
(И. Гурина)

Перепутаница

Небылица перепутаница

***
,

По поднебесью сер медведь летит,
Он ушками, лапками помахивал,
Он чёрным хвостом да принаправливает.

Небывальщина, да неслыхальщина.

На горе корова белку лаяла,
Ноги расширя да глаза выпуча.

Небылица в лицах, небывальщина,
Небывальщина, да неслыхальщина.

На дубу свинья гнездо свила,
Гнездо свила, деток вывела.

Небылица в лицах, небывальщина
Небывальщина, да неслыхальщина.

Малы деточки поросяточки
По сучкам сидят, по верхам глядят,
По верхам глядят, улететь хотят.

Небылица в лицах, небывальщина
Небывальщина, да неслыхальщина.

Таракан гулял, гулял за печью,
Вдруг да выгулял он на белый свет.

Небылица в лицах, небывальщина
Небывальщина, да неслыхальщина.

Увидал таракан в лохани воду:
– А это ль, братцы, море синее? –

Небылица в лицах, небывальщина
Небывальщина, да неслыхальщина.

***
Рано утром, вечерком,
Поздно, на рассвете
Баба ехала пешком
В ситцевой карете.

По реке бежит буфет,
В нем лежит
Большой Секрет,
Он снимается в кино,
Всем понравится оно!
(Ю. Мориц)

Да ведь это кошки!
– Комара тебе в лукошке!

Наши кошки живут в гнезде
Летают везде.
Прилетели во двор,
Завели разговор: – “Кар, кар!”

Да ведь это волк!
– По лбу тебя щелк!

Hеужели не слыхал никогда ты,
Что волки у нас рогаты?
Волк трясет бородой,
Пообедал лебедой.

Да ведь это козлище!
– Щелчков тебе тыща!

Hаш козел под корягу ушел,
Хвостом шевелит,
Ставить сети не велит.

Да ведь это налим!
– Hет, не налим.

***
Плыл троллейбус в океане,
В небе ехал теплоход.
Как по снегу, по сметане,
Лыжники пошли в поход.

На коньках верблюд катался,
Щука грелась на суку,
Слон на дерево забрался
И запел: – Ку-ка-ре-ку!

Сел медведь в свою ракету
И поехал на вокзал…

Я не сам придумал это.
Это Костя мне сказал.

Он на выдумку – мастак!
А может, и бывает так?
(Сергей Баруздин)

Все мы знаем, как любят дети всякие небылицы. Ребенок часами увлеченно сочиняет: то про папу, который может всех победить, то про маму, которая на самом деле не домохозяйка, а зачарованная принцесса, и сам выдумщик, оказывается, может летать, и делает это каждую ночь после вечерней сказки, а на балконе у него живет маленький добрый дракончик…

Чего только не придумывают юные фантазеры! Дорогие взрослые, не пытайтесь наказывать малышей за то, что кажется вам обманом и ложью. Все совершенно не так! Просто ваш ребенок взрослеет и развивается, начиная понимать, что с помощью художественного слова можно создать свой неповторимый мир сказочных героев, небывалых происшествий и волшебных зверей.

Наследие скоморохов
На Руси веками существовала негласная школа устного поэтического творчества для малышей приблизительно от 4 до 12 лет, где каждый проявлял себя с невероятной охотой и увлечением, и называлась она – небылицы.
Патриархами этого веселого жанра на Руси были, конечно же, скоморохи – удачливые на всякое смешное слово и песню сказители, которые играли по городам и весям, праздникам и ярмаркам на свирелях и гудках, таких специальных трехструнных древнерусских скрипках, поэтому небылицы в народе прозывали также и «погудками».
Вот бы сейчас совершить путешествие во времени, только чтобы услышать их звонкие голоса! Узнать из их звучных песен, как «сер медведь по небу летит, ушками да лапками помахивает, как и черным хвостом да принаправливает»! А еще про щуку из Белого озера на сто пудов или про то, как чашка с ложкой по синю морю плавали! Не было конца и края фантазии русского сказителя. Всякое дело обращал он в песню, что угодно мог он просмеять и прославить. Со временем жанр небылиц перешел в удел малых ребят и дошел до нас в виде веселых прибауток:
Ехала деревня
Мимо мужика,
А из-под собаки
Лают ворота:
«Караул, деревня,
мужики горят!
Бабы сарафаном
Заливать хотят!»

Красота! И юный выдумщик, выдавший такую погудку посреди ребячьей игры, награждался от других слушателей лестной похвалой: «Нескладушки-неладушки, прямо Пете по макушке!» Интерес ребят к таким перевертышам не случаен – виной тому эффект неожиданности, благодаря которому весь прежде знакомый мир с избами, бабами, колодцами, кошками, курами и собачками вдруг переворачивался с ног на голову, и начиналась вдруг такая интересная «карусель », на которой каждый уважающий себя проказник захочет прокатиться:

Гром гремит по улице.
Едет поп на курице!
Тимошка на кошке по кривой дорожке!
Сел задом наперед и поехал в огород!

Во многих небылицах используется прием «перевертывания» обычных ситуаций, доведения их до полной нелепости. Подобный же прием народной сатиры широко используется в сказках-небылицах, а также в смеховых образцах древнерусской литературы.

Между небом и землей
Поросенок рылся
И нечаянно хвостом
К небу прицепился…
Выбегла дубина
С мальчиком в руках,
А за ним тулупчик
С бабой на плечах…
Крыши испугались,
Сели на ворон,
Лошадь погоняет
Мужика кнутом…
Не только в ребячьей среде, но и на молодежном праздничном гулянье то тут, то там вспыхивало народное веселье, и неслась на всю улицу широкая кадриль:

Да и где же это виданное,
Да и где же это
слыханное,
Чтобы курочка
бычка родила,
Поросеночек яичко снес.
На высокую
поличку взнес,
А безрукий клеть
обокрал,
Голопузому за пазуху
поклал,
А безногий вперед
побежал,
Безголосый караул
закричал,
Да и где же это виданное,
Да и где же это
слыханное?

Прощайте, колыбельные!
Художественный мир русских небылиц особый, фантастический, в нем случается то, что иногда маленькой хозяюшке так хочется претворить в реальность: «Наша-то хозяюшка сметлива была. Всем в избе работушку к праздничку дала. Чашечку собачка моет язычком, мышка собирает крошки под окном, по столу котище лапою скребет, половичку курочка веничком метет».
Няньками в патриархальных семьях часто были 6–7 лет. Каждая прибаутка, спетая у колыбели младенца, в полной мере развлекала и саму исполнительницу. Эти прибаутки состоят из коротеньких ритмичных фраз, которые могут до бесконечности нанизываться одна на другую и создавать чудесные конфигурации образов и смыслов, подобно тому, как в калейдоскопе из цветных стеклышек создаются чарующие, вечно новые картины, которые никогда не надоедают.

Уж ты, бабушка Еленка,
Ты такая рукоделенка,
Топором сено кашивала,
Решетом воду нашивала,
Уж такая была
вежливая,
На свинье к обедне
езживала,
Подъезжала к золотым воротам.
Увидала мужиков
с бородам…
У ворот, у ворот веселится народ,
Мухи музыку играют,
А коровы припевают,
Утки – в дудки,
Сверчки – в толчки,
Комары в топоры
Тараканы в барабаны. ..
Не только с образами и формами кудесили народные мастера, но и с простым словом. Очень веселили ребят такие безделушки: «Сейчас как режиком заножу – будешь дрыгами ногать!», «У меня чеса заголовалась и заплетык языкается».

Вспомним Пушкина
Пародирование известных всем текстов тоже было широко известно творцам веселых небылиц.
Да мы и сами это прекрасно знаем! Не помните? С каким удовольствием мы пересказывали друг другу на переменах между школьными уроками текст-перевертыш пушкинского Лукоморья?
У Лукоморья дуб срубили,
Кота на мясо зарубили,
Русалку в бочку
засмолили и
написали: «Огурец».
Там на неведомых
дорожках
Скелеты прыгают
на ножках,
А тридцать
три богатыря
В помойке ищут
три рубля.
А с ними дядька Черномор
У короля полтинник спер.
Там царь Кощей
по рынку ходит,
И спекуляцию наводит.
Там ступа с бабою Ягой
Идет-бредет
с одной ногой…
Вспомнили? У кого из нас не приплывает теплая волна на сердце, когда он слышит: «Люблю грозу в начале мая, как треснет гром, и нет сарая. ..», «В лесу родилась елочка, а кто ее родил?» или «это было в воскресенье 25-го числа, немцы прыгали с балкона, со второго этажа…»
Такие нескладушки только на первый взгляд кажутся простым развлечением, а на деле являются народной школой художественно-эстетического воспитания. Ребенок, слушая и рассказывая небылицу, активно включается в процесс осмысления текста и расставляет в нем нужные акценты, приходя при этом к пониманию условности поэтического образа как такового, развивает в себе чувство комического (то есть чувство здорового юмора) и, конечно, свою творческую фантазию.
Детский фольклор и сегодня активно развивается, так что мы смело можем назвать себя и наших детей наследниками скоморошьей традиции и апологетами русского устного народного творчества.

Небылицы любят придумывать дети, более того им очень нравится такое занятие. Рисунки по таким сочинениям выглядят очень забавно. На странице представлены небылицы, которые дети придумали к уроку литературного чтения во втором классе. Иногда используется понятие небывальщина, это то же что и небылица, только устаревшее, разговорное выражение.

Злой кабан сидел на ветке
И чирикал со своей соседкой
Как вчера он у болота
Встретил синего бегемота
Тот взобрался на сосну
И хотел поймать лису

Злой кабан сидел на ветке
Грыз орехи и конфетки
Лимонадом запивал
Вдруг охотника он увидал
Кабан крыльями взмазнул
И на марс перепорхнул

Ложка прыгнула в тарелку
А тарелка побежала
И упала с самовара
В самоваре был чаек
Он разлился на полок

У нас все просыпаются в 3 утра. Вороны плавают. Мышки бегают за кошками. А комары-то у нас как слоны.

Храмцов Сережа

Я побывал в стране чудес. Я там увидел ворона, который косил траву на лугу для кота.

Парфенов Илья

Жуйков Андрей

Шла лиса, мела хвостом и трясла рогами.

Вырос на пеньке пустом короб с пирогами.

Однажды я пошла в лес и встретила там ежика. С большими пребольшими ушами. Он сидел и песню пел: «Пусть бегут неуклюже…..» и ждал когда с яблони упадут спелые груши. Я поболтала с ним о делах и домой побежала.

Кривоногова Кристина

Вы послушайте ребята, расскажу я вам секрет.
У меня живет дракончик, ему целых 10 лет!
Мы с ним ходим на прогулку,
Мы с ним ходим на обед.
Любит он с вареньем булку
Заедать мешком конфет.
Жернакова Тамара

Однажды я по лесной тропинке шла и увидела как две лягушки прыгали до солнца, рыбы летают и песни поют.

Ашканова Эдда

Однажды я шел летом по лесу. Вдруг мимо меня пробежал заяц с шишкой в зубах. Он быстро забрался на дерево и спрятал ее в дупло. Хорошо, что коровы по деревьям не бегают. А иначе бы все деревья лежали бы на земле.

Чепасов Егор

Новый трюк! Смертельный номер!
Бегемот – на голове! Лев стоял на бегемоте!
Крокодил стоял на льве! Волк стоял на крокодиле!
И вдобавок на носу двухметрового удава…
Волк держал как колбасу…
Все кричали: Браво! Браво!
Вдруг – немыслимое дело! На удава муха села…
И удав, отпрянув вправо, поскользнулся на носу…
Волк качнулся – и удава
Проглотил как колбасу.
Рот открыв от удивленья,
Волка слопал крокодил.
Но и сам через мгновенье
Льву в желудок угодил.
Зашатался лев – и прямо
Рухнул в пасть гиппопотаму.

Харитонов Даня

Жил кот на крыше, полетел он с крыши.
Ничего не понял я, как крылья появились у кота…
И вот под облаками порхает и летает, птиц он догоняет.

Степаненко Надя

Однажды я шел по улице и увидел, как одна собака громко… замяукала, потом быстро залезла на высокое дерево, замахала крыльями и полетела.

Григорук Кирилл

На поляне жили звери, чай любили, песни пели. Строили себе дома, выжимали облака, а водой из облаков умывались по утрам, чтобы шерстка у зверей становилась красивей. А Потапыч на поляне развлекал друзей стихами. Конечно медом угощал, никого не забывал. Вобщем быт был там налажен: добывали сок из скважен. В реках водится кокос, ананас и абрикос. На поляне хорошо! Приглашаем вас еще!

Иванова Лиза

Проснувшись утром я увидела на столе записку. В записке прочитала: мы ушли в школу, подстреги ковер и подмети холодильник. Мама и папа. До конца еще не проснувшись, я пошла умываться. В ванной я увидела, что моя кошка чистит зубы. Я заняла очередь и решила приготовить завтрак. В холодильнике я нашла пару кирпичей, килограмм гвоздей, одну пачку песка и бутылку керосина. Это вдруг меня насторожило. Я посмотрела в окно. На улице ярко светила луна и весело прыгали подснежники. Вдруг позвонил чайник и мама сказала, что у них еще два урока и мне надо накормить кошку шампунем. Кошка с радостью съела кусок мыла и выпила миску шампуня. Я решила включить телевизор. Нажала на кнопку и почувствовала как меня тресёт младшая сестра: Вставай! С днем рождения! Сегодня 1 апреля!!!

Перевозкина Даша

Ежик пошел в школу и видит на дереве растут конфеты. Залез он на дерево, съел конфетку. И пошел дальше в школу… вдруг у него закружилась голова, и он стал разноцветным. Учительница догадалась, что ежик съел конфетку с дерева и заставила ежика учиться после уроков.

Гуляева Настя

Однажды я захотел покушать и поставил тарелку с едой и стакан с чаем на стол. И вдруг стол ожил, он начал бегать по всему дому. Хорошо, что у нас была бутылочка с жидкостью, которая могла превращать все, одушевленные предметы в неодушевленные и наоборот. Я начал догонять стол, догнав, полил на него из бутылочки прямо в цель и он превратился снова в обыкновенный стол. Наконец-то я стал есть и пить чай.

Воробьев Саша

У нас во дворе

Вышла я погулять во двор нашего дома и вижу, едет на велосипеде собака и мяукает. Посмотрела вверх, летят две кошки, крыльями машут и чирикают. В стороне два воробья куличики из песка строят. Эка невидаль!

Посмотрела я на все это и пошла с девчонками гулять.

Пехтерева Настя

Пошел зайка в магазин
Он купил там лимузин
И катает он в лесу
Волка, белку и лису!

Что случилось? Не пойму:
Тут лиса кричит му-му,
А вороны гавкают,
Поросята крякают,
Мухи по полю гуляют,
Кони по небу летают.
Ой!
Карандаш сломался вдруг!
Разъяснилось все вокруг.

Плыли по реке
Тигры в друшлаке,
А за ними слон
На коне верхом.

Сейчас теплое лето
Все люди в шубы одеты,
На снегу цветут цветы,
Греются на травке
Тюлени и моржи

Сидит ежик на сосне
Новая рубашка
На голове сапожок
На ноге фуражка

Я стоял на остановке, ждал тролейбус.
Вдруг телега подъезжает, а в телеге два ежа.
“Два ежа, два ежа, нас везите не спеша!”
Подъезжаем к светофору-света нет!!!
Сигнал дает полосатый бегемот.
Едем дальше: вдруг по зебре
Пробегает пятилапый крокамот
А по улице шагает мохноногий кашалот.

Русские народные небылицы, потешки в стихах для детей

Небылицы – это нелепицы, это стишки или рассказы, в которых рассказывается о чем-то таком, чего не может быть на самом деле. Благодаря им у ребенка развивается чувство юмора, он лучше начинает понимать действительность, развивается логика, фантазия, мышление. давайте начнем собирать в этой теме русские народные небылицы – в стишках , это что-то типа потешек для детей. дети их очень любят и слушают с удовольствием.

***
А где это видано
И в какой деревне слыхано,
Чтобы курочка бычка родила,
Поросеночек яичко снес
Да на полочку унес.
А полочка обломилась,
И яичко разбилось.
Овечка расквохталась,
Кобылка раскудахталась:
– Ой, куда-куда-кудах!
Не бывало у нас так,
Чтоб безрукий нашу клеть обокрал,
Голопузый за пазуху поклал,
А слепой-то подглядывал,
А глухой-то подслушивал,
А безногий водогон побежал,
Безъязыкий «караул» закричал!

***
Ехала деревня
Мимо мужика,
Вдруг из под собаки
Лают ворота.
Он схватил дубинку
Разрубил топор,
И по нашей кошке
Пробежал забор.
Крыши испугались,
Сели на ворон,
Лошадь погоняет
Мужика кнутом.

***
На болоте стоит пень,
Шевелиться ему лень.
Шея не ворочается,
А посмеяться хочется.

***
Лиса по лесу бежала,
Лиса хвост потеряла.
Ваня в лес пошёл,
Лисий хвост нашёл.
Лиса рано приходила,
Ване ягод приносила,
Её хвост отдать просила.

***
Из-за леса, из-за гор
Едет дедушка Егор
На булановой телеге,
На скрипучей лошади.
Сапоги на нем с карманом,
А жилетка с каблуком.
Подпоясался дубиной,
Опирался кушаком.

***
Между небом и землёй
Поросёнок рылся
И нечаяно хвостом
К небу прицепился.

***
Трах-тах, тарарах,
Едет мышка на ежах.
– Подожди колючий ёж,
Больше ехать невтерпёж,
Очень колешься ты, ёж!

***
По синю морю корабль бежит.
Серый волк на носу стоит,
А медведь паруса крепит.
Заюшка кораблик за веревку ведет,
Лисичка из-за кустика хитро глядит:
Как бы зайку украсть,
Как бы веревку сорвать.

***
Это, братцы, да не чудо ли?
Бегала дубинка с мальчиком в руках,
А за ним тулупчик с бабой на плечах.
Кнут схватил собаку парить мужика,
А мужик со страху влез под ворота.
Деревня закричала: «Озеро горит!»
Сено со дровами тушить пожар спешит.

***
Шли бараны по дороге,
Промочили в луже ноги.
Раз, два, три, четыре, пять,
Стали ноги вытирать,
Кто платочком,
Кто тряпицей,
Кто дырявой рукавицей.

***
Гром по горам прокатился –
С дуба комар повалился,
Грохнулся о корневище
Старый комар-комарище.
Мигом слетелися мухи –
Две грохотухи-горюхи,
Подняли бедного братца,
Стали жужжать, убиваться:
– Старый комар-комарище,
Как тебе больно, дружище!
Бедный наш светик-сударик,
Как тебя жаль нам, комарик!

Сидит белка на тележке,
Продает она орешки:
Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке толстопятому,
Заиньке усатому.
Кому в платок,
Кому в зобок,
Кому в лапочку.

***
Сел комарик под кусточек,
На еловый на пенёчек,
Свесил ноги на песочек,
Сунул носик под листочек –
Спрятался!

***
Ворон в красных сапогах,
В позолоченных серьгах,
Чёрный ворон на дубу,
Он играет во трубу,
Труба точеная,
Позолоченная,
Труба ладная,
Песня складная.

***
Наша-то хозяюшка
Сметлива была,
Всем в избе работушку
К праздничку дала:
Чашечку собачка моет языком,
Мышка собирает крошки под окном,
По столу котище лапою скребет,
Половичку курочка веничком метет.

***
Ванюша-простота
Купил лошадь без хвоста.
Поехал жениться,
Привязал корытце.
Корытце ломается,
Жена улыбается.

***
Слетались все птицы:
Чечетки-сестрицы,
Кукушка-подружка;
Воробушек-шурин
Глазки прищурил;
Ворона-невеста
Села на место.
Только нет жениха.
Не позвать ли петуха?

Лиса по лесу бежала,
Лиса хвост потеряла.
Ваня в лес пошёл,
Лисий хвост нашёл.
Лиса рано приходила,
Ване ягод приносила,
Её хвост отдать просила.

***
Шла изба по мостику
И махнула хвостиком,
Зацепилась за перила,
Прямо в речку угодила.
В речке шум, в речке звон!
Кто не верит – выйди вон!

***
Вы послушайте, ребята,
Моей сказки небогатой
От конька-горбунка
И медведя-плясунка:
Уж как пестрая свинья
На дубу гнездо свила.
Гнездо свила, детей вывела.
Шестьдесят поросят
По сучочкам сидят.
Поросята визжат,
Полететь хотят.
Полетели, полетели.
Уж как по небу медведь летит.
Медведь летит,
Головой вертИт.
А несет-то он коровушку,
Черно-пеструю, белохвостую.
А коровушка мычит
Да хвостищем-то вертИт!
Знай медведю кричит:
– Давай вправо,
Давай влево,
А теперь вот напрямик!

***
Ох, случилась беда:
Загорелась вода.
Проходил стороной
Солдат отставной.
Отставной солдат Тарас
От пожара речку спас,
Огонь затушил,
Себе славу заслужил:
«Тарас седой
Тушил воду бородой!»

Танцевала репка с маком,
А петрушка с пастернаком,
Кукуруза с чесноком,
Наша Таня с казаком.
А морковка не хотела
Танцевать, танцевать,
Потому что не умела
Танцевать, танцевать.

Свинья на ели гнездо свила,
Гнездо свила, деток вывела,
Малых деточек, поросяточек.
Поросяточки по сучкам висят,
По сучкам висят, полететь хотят.

***
Уж и где это видано,
Уж и где это слыхано,
Чтобы курочка бычка принесла,
Поросёночек яичко снес,
Чтобы по поднебесью
Медведь летал,
Черным хвостиком помахивал.

***
Два весёлых карапуза,
на печи усевшись ловко,
Рвали с яблони арбузы,
В море дёргали морковку.
На ветвях созрели раки,
Семь селёдок и ерши.
Все окрестные собаки
Ели брюкву от души

***
Дождик греет,
Солнце льётся.
Мельник мелет
Воду в колодце.

Прачка на печке
Стирает корыто.
Бабушка в речке
Поджарила сито.

***
Под овином две сороки
Жарили варенье,
Куры съели петуха,
Говорят, собаки.

***
На вокзале в новом зале,
Кот лежит без головы.
Пока голову искали
Ноги встали и пошли.

***
По реке плывет корова,
Обогнала пароход.
На рогах стоит ворона
И соломинкой гребет.

***
Дед кудрявый без волос,
Тоненький, как бочка.
У него детишек нет –
Только сын да дочка.

***
На березе сидит заяц,
Книжку вслух читает.
Прилетел к нему медведь,
Слушает, вздыхает.

***
Чепуха, чепуха
Это просто враки:
Сено косят на печи
Коромыслом раки.

***
Вы послушайте, ребята,
Небылицу вам спою:
Вместо кренделя – баранки
Проглотил мужик дугу.

***
На горе стоит телега,
Слезы капают с дуги.
Под горой стоит корова,
Надевает сапоги.

***
Из-за тучи, из тумана
Мужик скачет на баране.
А за ним на комариках
Дети скачут в валенках,
А жена на блошке
Скачет по дорожке.

***
Сидит ежик на сосне –
Новая рубашка,
На голове сапожок,
На ноге фуражка.

***
Едет на лисе
Курица верхом,
Бежит кочан капустный
С зайцем кувырком.
Ловит щука в море
Сетью рыбака,
Плавает корова
В крынке молока.
Зернышко пшеницы
Воробья клюет,
А червяк ворону

В коробочке несет.
***
По реке плывет кирпич,
Деревянный, как стекло.
Ну и пусть себе плывет,
Нам не нужен пластилин.
Это сказка про ежа,
Он летит себе в гнездо
А муха тоже самолет,
Только очень маленький.

***
Покупал баран баранки
На базаре спозаранок
Накупил баран баранок:
Для барашков, для овечек
ДЕСЯТЬ маковых колечек,
ДЕВЯТЬ сушек,
ВОСЕМЬ плюшек,
СЕМЬ лепешек,
ШЕСТЬ ватрушек,
ПЯТЬ коржей,
ЧЕТЫРЕ пышки,
ТРИ пирожных,
ДВЕ коврижки
И ОДИН калач купил –
Про себя не позабыл!
А для женушки – подсолнушки.

***
Вот послушайте, ребята,
Нескладуху буду петь,
Летит бык на аэроплане,
Петух пашет на свинье.
Летит боров на заборе,
Листья мерит на аршин,
На иголку собирает,
Чтобы не было морщин.
Лежит корова на канаве,
Опоясавшись квашнёй,
Тесто месит и взбивает,
Заправляет лебедой.

***
Лошадка травку ела, ела,
И ей травка надоела.
В магазин пришла Лошадка
И купила шоколадку.

***
Сидит заяц на березе,
Курит вяленный сапог.
Телефонный столб женился,
У быка телегу взял.
Бык на это рассе6рдился
И зарезал самовар.

***
– Говорят: ты жив, здоров?
– Нет, лежу в больнице.
– Говорят: ты сыт по горло?
– Нет, я сильно есть хочу,
Хоть корову проглочу!

***
Мурзик вылепил из снега
Двухколёсную телегу.
Запряглись в нее собачки,
Повезли кота на скачки.

***
Едет повар на тарелке,
Две кастрюли впереди,
А лоханка позади.
Кричит ему кухарка:
«Где мая лоханка?»
Услыхали чугуны,
Загудели как жуки.
Услыхали ложки,
Запрыгали как блошки.
Кочерга пошла плясать,
А ухват ей подпевать.

***
Жил-был дедушка Егор
На лесной опушке,
У него рос мухомор
Прямо на макушке.
Вышел Лось из-за куста,
Гриб красивый скушал
И Егору прошептал:
«Надо чистить уши».

***
У козла в бороде
Живут две лягушки,
На спине сидит медведь,
Держится за ушки.

***
Волк работал пастухом
На «Дошкольной ферме».
Ездил с огненным кнутом
На корове вредной.
Пас детишек-непосед
На конфетном поле.
Им рассказывал секрет,
Как учиться в школе.
А ребята-сорванцы
В поле рвали огурцы,
Угощали пастуха
И смеялись: «Ха-ха-ха!»

***
Сидит заяц на заборе
В алюминиевых штанах.
А кому какое дело, – Может, заяц космонавт.

***
Вы послушайте, ребята,
Нескладуху буду петь,
На дубу свинья кладется,
В бане парится медведь.

Потешки. Небылицы – презентация онлайн

потешки
небылицы
Научились мы читать –
Важнее нет науки.
Тот, кто умеет сам читать,
Совсем не знает скуки!

3.

Речевая разминка Речевая разминка
РИ – РУ – РЮ – РЯ – РЕ О-ПА-ДА-ЮТ ЛИС-ТЬЯ В СЕН-ТЯБ-РЕ
• ГА – ГУ – ГЫ – КА – ГО –
ЕСТЬ ИГРУШКИ У МАР-ГО
• ВИЧ – РЫК – МАК – ТОК – БАК –
• ЧИ-ТА-ЕМ МЫ НЕ ПРОСТО ТАК
• АК – ОК – ИК – КА – УК –
НА ЛИСТ УСЕЛСЯ МАЙ- СКИЙ ЖУК

4. Читаем скороговорку

Корабли лавировали,
лавировали,
Да не вылавировали.
Загадки
Потешки
Сказки

6. ошкопеит

потешки
стр. 45читаем
выразительно!

13. Потешки

Вот лежат в кроватке
Розовые пятки.
Чьи это пятки –
Мягки да сладки?
Прибегут гусятки,
Ущипнут за пятки.
Прячь скорей, не зевай,
Одеяльцем накрывай!
Водичка, водичка,
Умой мое личико,
Чтобы глазки
блестели,
Чтобы щечки
краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.
Только мышки
заскребут,
Серый Васька
тут как тут.
Тише, мыши,
уходите,
Кота Ваську не
будите.

Как проснется
Васька-кот,
Разобьет весь
хоровод.
Вот проснулся
Васька-кот Разогнал весь
хоровод!
Лошадь ела сало,
А мужик – овес.
Лошадь села в сани,
А мужик повез.
стр. 465читаем
выразительно!

18. Пояснение к заданию 3 стр. 46

Для того, чтобы сочинить небылицу, нужно
вообразить себе картину, которую можно легко
увидеть. Например: лето; в лесу много деревьев,
растут грибы; звонко поют птицы.
А теперь представь, что всё перепуталось
И вот что получилось.
Лето. На деревьях растут вкусные булочки и
ароматные хлебцы. Под деревьями можно увидеть
облака, похожие на грибы. Подосиновики и
подберёзовики несутся в сторону высокой горы.
А теперь сочини (продолжи)
Зима. На деревьях ______________________
Ребята _________________________________

19. Закрепление

– С какими жанрами устного
народного творчества
познакомились?
– Какой жанр понравился
больше всего?

20.

Продолжите фразу: На уроке я узнал…
Я запомнил …
Мне понравилось…
Похвалил бы себя за…
После урока мне
захотелось…
Молодец! Спасибо за
работу!

Ответы на портале Orbita.co.il

Вопросы по разделам:

Авто, мото

Бизнес, финансы

Города и страны

Гороскопы, магия , гадания

Еда, кулинария

Животные, растения

Знакомства, любовь, отношения

Книги, Музыка, Кино

Компьютеры, Интернет, Игры

Красота и здоровье

Наука и техника

Образование

Общество, политика, культура

Отдых, досуг, развлечения

Путешествия, туризм, отдых

Работа, карьера

Светская жизнь, Мода, Стиль

Семья, дом, дети

Телевидение

Темы для взрослых

Товары и услуги

Философия, Непознанное

Фото, видео

Спорт, Хобби

Электроника и Бытовая техника

Юридическая консультация

Юмор

Другое

Темы о проекте

Рейтинг пользователей:

Пользователи

Баллы

Задайте вопрос!
Не нашли ответа на свой вопрос в интернете? Задайте ваш вопрос живым людям, и получите ответ

Категория:
Выберите категориюДругоеАвто, мотоБизнес, финансыГорода и страныГороскопы, магия , гаданияЕда, кулинарияЖивотные, растенияЗнакомства, любовь, отношенияКниги, Музыка, КиноКомпьютеры, Интернет, ИгрыКрасота и здоровьеНаука и техникаОбразованиеОбщество, политика, культураОтдых, досуг, развлеченияПутешествия, туризм, отдыхРабота, карьераСветская жизнь, Мода, СтильСемья, дом, детиТелевидениеТемы для взрослыхТовары и услугиФилософия, НепознанноеФото, видеоСпорт, ХоббиЭлектроника и Бытовая техникаЮридическая консультацияЮморТемы о проекте
Выберите наиболее подходящую категорию для вопроса

Возможно ваш вопрос уже задавали, и есть ответ? Воспользуйтесь поиском

Хотите задать вопрос специалисту? – на profi. orbita.co.il
открыты консультации! Страницы 1 до 2506 – 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 [>>]

Гришаева Ольга Николаевна – Сочиняем небылицы

Предлагаю поиграть в интересную игру, которая называется «Ты мне веришь или нет?».

Я произношу фразу. Если это правда, вы прыгаете, а если нет – приседаете».

Примеры:

• У людей три глаза.

• Вода мокрая.

• Все птицы летают (к нелетающим птицам относятся страусы, пингвины).

• Зимой постоянно идёт снег.

• Почтальон лечит людей.

• Чай всегда горячий.

• Осенью иногда идёт дождь.

• Некоторые мальчики носят юбки (в Шотландии частью мужского национального костюма является юбка – кильт).

• Конфета солёная.

• Кошка летит по небу.

Послушайте, какие бывают небылицы, бывает ли такое в жизни?

Ехала деревня мимо мужика,

Вдруг из-под собаки лают ворота.

Выскочила палка с бабою в руке

И давай дубасить коня на мужике.

Лошадь ела сало, а мужик овес,

Лошадь села в сани, а мужик повез.

. Повар.

Повар готовил обед,

А тут отключили свет.

Повар леща берёт

И опускает в компот.

Бросает в котёл поленья,

В печку кладёт варенье,

Мешает суп кочерёжкой.

Угли бьёт поварёшкой.

И очень доволен он.

То- то был винегрет,

Когда починили свет.

– А теперь скажите из чего нельзя сварить обед?

(ответы детей). Ну, что же, может, и мы попробуем сочинить небылицу, я говорю строку, а вы добавляете слово.

Составление небылицы.

Дядя Петя – классный повар,

Он готовит все подряд.

Если спросите любого,

Люди сразу подтвердят.

Он готовит суп из … (веток, ниток)

Борщ готовит из (камней,вещей)

Пироги печет из (скрепок)

Торт готовит из (ремней)

Очень вкусный винегрет

Получает из (конфет)

К сожаленью, тот обед

Принести нам может (вред, бед)

А сейчас вы сами попробуйте придумать небылицы.

Как писать небылицы

Дэви Крокетт. Пол Баньян. Салли Энн Тандер Энн Вихрь. Эти традиционные небылицы интересно читать. Но небылицы можно писать еще веселее. (Потому что как вы, , а не , можете развлекаться, создавая дикие, невозможные преувеличения?!?!?)

Обучая основным чертам, которые отличают небылицы от других сказок в жанре народных сказок, вы предоставите учащимся инструмент, который поможет им получать удовольствие и понимать небылицы, которые они читают.Вы также предоставите им основу для написания собственных небылиц.

Черты сказок могут стать основой для мини-урока сказок, а также могут быть использованы для создания якорной таблицы чтения / письма для поддержки обучения учащихся. Вот пять общих черт небылиц:

1. Небылицы сочетают в себе правду и вымысел.

Небылицы основаны на фактах (например, на реальных местах, людях и событиях). Но эти факты становятся надуманными из-за окружающего их диковинного вымысла. Например, это факт, что Гранд-Каньон — это реальное место. Однако в небылице о Поле Баньяне Пол волочит свою кирку по Аризоне, случайно выкапывая по пути Гранд-Каньон.

2. Правила гиперболы.

Выдумка, используемая в небылицах, экстремальна — чем более неправдоподобна и невозможна, тем лучше. Гипербола похожа на преувеличение на стероидах. Когда Пол Баньян был младенцем, его ползание вызывало землетрясения. Когда он вырос, он запряг Голубого Быка Бэйба в реку, чтобы вытащить изгибы, чтобы бревна не застряли, плывя вниз по реке.Независимо от того, читают ли ученики небылицы или пишут их, гипербола делает истории смешными и забавными.

3. Жизнь трудна.

Жизнь американских поселенцев была нелегкой, и трудности, с которыми они столкнулись, часто отражены в небылицах. Например, в 1800-х годах работа бригады железнодорожных туннелей была трудной и опасной. Эти невзгоды можно найти в небылице о Джоне Генри.

4. Герои храбрые, крепкие и умные.

Герои сказок олицетворяют крайние примеры храбрости, силы и/или ума. У них просто больше мужества, больше силы и больше ума, чем у всех остальных. Однажды зимой Салли Энн Тандер Энн Вирлвинд впала в спячку с медведем гризли, чтобы согреться. Пол Баньян мог срубить десять деревьев одним взмахом топора. Джонни Эпплсид умел разговаривать с животными. Храбрый. Бафф. Умник.

5. Герои тоже трудолюбивы и никогда не сдаются.

В те времена и при обстоятельствах, когда обычные мужчины и женщины ушли бы в отставку, сияют сказочные герои. Джон Генри никак не мог отказаться от своей работы стальным забойщиком, даже соревнуясь с паровой дрелью.Когда Феболд Феболдсон решил поселиться на Великих равнинах, ни засуха, ни сомневающиеся не смогли помешать ему начать жизнь в Небраске.

Для очень увлекательного занятия по сказкам попросите учащихся взять традиционную сказку (например, Дэви Крокетта или Пола Баньяна) и перевернуть ее с ног на голову. Этого можно добиться, если каждый ученик ответит на четыре основных вопроса:

1. Какую традиционную небылицу ты собираешься сочинить?

2. Как называется ваша извращенная версия небылицы?

3.Какими четырьмя способами ваша запутанная небылица и традиционная небылица будут ТО ЖЕ ?

4. Какими четырьмя способами ваша запутанная небылица и традиционная небылица будут ОТЛИЧАТЬСЯ ?

Предложите учащимся составить свои собственные запутанные сказки, используя свои ответы на эти вопросы вместе с «5 чертами сказок». Это то, что я сделал в своем бонусном наборе Readers’ Theatre Tall Tales. Вместо Дэви Крокетта появился Дэви Крокпот.Джонни Эпплсид стал Джонни Арбузным семенем. У Джона Генри внезапно появляется сестра-близнец по имени Джоан Генри. А Пол Баньян и Синий Бык Бэйб превратились в Пола Ониона и его голубые носки.

Веселье. Смешной. А в случае с моим читательским театром Дэви Крокпота выдумка. . . БЕСПЛАТНО .

Так что вперед. Возьмите «5 признаков сказок» и четыре основных вопроса, перечисленных выше. Пусть ваши ученики разберутся со своими запутанными небылицами. А пока вы этим занимаетесь, ознакомьтесь с моим бонусным набором «Театр читательских сказок» , чтобы узнать, как он может дополнить блок небылиц или народных сказок в вашем классе!

Как создать раздел «Небылицы» для старшей школы на дому

Facebook148
Twitter
Pinterest112

Вот как создать раздел «Небылицы» для старшей школы на дому.

Как создать раздел «Небылицы» Исследование для старшей школы на дому

Когда я был совсем маленьким ребенком, мы жили в Техасе. Это было еще до того, как кондиционеры и телевидение были молоды, поэтому смотреть было особо нечего. По вечерам, когда выходили звезды и зайцы вторгались в соседские сады, семья и друзья собирались на заднем дворе и «заколдовали» (посидели немного), пряли байки и пересказывали известные небылицы.

Мои дети росли, когда я рассказывал им небылицы, хотя я не думаю, что у меня есть навыки, которые были у тех старожилов.Когда мои дети стали достаточно взрослыми, мы сделали сочинение небылиц частью своей учебной программы, особенно в старшей школе. Я считаю, что их важно изучить!

Мы превратили рассказывание сказок в своего рода модульное исследование. Вот как создать модульное исследование сказок для старшей школы на дому (и для всей семьи).

1. Начните с краткого обзора американской экспансии на запад. Вот статья из истории с несколькими полезными видео.

Послушайте десять причин писать небылицы в этом выпуске подкаста Homeschool Highschool.

2. Прочитайте об этих знаменитых сказочных героях.

3. Посмотрите этот пост с идеями для обсуждения небылиц.

4. Посмотрите этот восхитительный фильм: Tall Tale (1995) с Патриком Суэйзи в главной роли.

5. Попросите подростков написать свои собственные небылицы. Наши 7 сестер старшеклассники пользуются этим текстом в течение многих лет. Это весело, самостоятельно и отлично подходит для понимания части американской истории и литературного жанра, который ее иллюстрирует. Загрузите копию рассказа Tall Tale Short Story Writing и начните изучать модуль!

Чтобы получить больше удовольствия от модульных исследований, основанных на фильмах, ознакомьтесь с этой бесплатной программой: Модульные исследования, основанные на популярных фильмах.

Подписчики электронной почты 7Sisters периодически получают практическую поддержку, специальные предложения и НИКОГДА НЕТ СПАМУ.

Нажмите на изображение выше, чтобы периодически получать реальную стоимость домашнего обучения на свой почтовый ящик.

Как создать модуль Tall Tales Исследование для старшей школы Homeschool

Tall Tale – Humane Hollywood

Во время их путешествия Дэниел пытается погладить нос Созидательницы вдовы, но она только встает на дыбы и ржет.Пекос объясняет, что она очень особенная. Для этой сцены использовалась обученная вставшая лошадь. Тренер находился на земле вне поля зрения камеры и дал лошади сигнал встать на дыбы. Когда Дэниел просыпается от ночного сна на тропе, он видит то, что, по его мнению, является полем апельсиновых цветов. Когда он встает и вытряхивает одеяло, тысячи оранжевых цветов взлетают, как бабочки. Эта сцена была сгенерирована компьютером, и было использовано только несколько настоящих бабочек на переднем плане. В конце концов они находят лесозаготовительный городок, где, по их мнению, работает Пол Баньян.Не понимая, что Пол ушел, потому что ненавидит механизацию лесозаготовительного бизнеса, Пекос и Даниэль вступают в драку с лесорубами. Создательница вдов галопом вскакивает в суматоху и встает на дыбы. Пекос садится верхом, и Даниэль запрыгивает на седло позади него, когда они взлетают, чтобы найти Пола в его лесном убежище. Пол присоединяется к ним верхом на своем большом голубом быке по кличке Бэйб. Для этого быка покрасили в синий цвет с помощью нетоксичного растительного красителя. Троица входит в город, где мы видим строящуюся железную дорогу и упряжку лошадей, тянущих повозку.Они прибывают как раз в тот момент, когда между человеком и машиной проводится соревнование. Легендарный Джон Генри, «стальной забойщик», бросает вызов паровому копру, чтобы определить, кто из них быстрее забьет железнодорожный столб. Джону Генри нужен кто-то, кто будет держать кол для него, и Создатель вдов подталкивает Дэниела к тому, чтобы он вызвался добровольцем. К сожалению, легенда проигрывает, но Дэниел усваивает урок: если вы бросите какой-либо вызов изо всех сил, вам никогда не придется сожалеть. Кроме того, теперь к ним в их поисках присоединится Джон Генри.Они прибывают в Либерти-Сити и идут в салун, где выпивают за «Кодекс Севера, Юга и Запада», который гласит: «Уважайте землю. Защищать беззащитных. И никогда не плюй перед женщинами и детьми». Пекос тоже выпивает за Техас, но когда его кто-то оскорбляет, они начинают буянить. Входит Бедствие Джейн, чтобы разбить его, хотя все трое все равно попадают в тюрьму. Для этой сцены атмосфера старого запада была создана с помощью нескольких цыплят, разгуливающих по столам салуна на заднем плане.Еще была собака, одетая в костюм, которая кружила по столу, стоя на задних лапах, как бы танцуя под музыку. Когда начинается драка, собака прекращает танцевать и спрыгивает со стола. Собака реагировала на визуальные команды дрессировщика, садилась на задние лапы и начинала поворачиваться, как ее учили. Когда собака спрыгивает со стола, она отвечает на словесную команду дрессировщика подойти. Костюм был завязан очень свободно и никак не мешал животному.Пытаясь помочь своим друзьям сбежать, Дэниел идет в сарай и заставляет Большого Голубого Малыша, быка, разрушить стену тюрьмы. Даниэль немного держит ее во рту с помощью веревки, привязанной к ее ремням безопасности и прикрепленной к решетке окна тюрьмы. Услышав шум мотоциклов, Дэниел убегает, а Бэйб перестает тянуть, что приводит Пекоса Билла в ярость. Как только Пекос извиняется перед Бэйб, она снова начинает тянуть и сносит стену, освобождая их. В этой сцене бык шел вперед к дрессировщику, который использовал второго быка за кадром, чтобы вести снимаемого.Часть съемочной площадки, которая была стеной тюрьмы, была отодвинута сзади членами съемочной группы. Животное никак не напрягалось. Освободившись, друзья Дэниела помогают ему сбежать от банды мотоциклистов, и все четверо отправляются на плоту, чтобы спасти ферму. К плоту привязаны Большой Голубой Малыш, Создатель Вдов и мул Джона Генри. Джон Генри ловит рыбу с плота вместе с Дэниелом, хотя рыбы не видно. Позже мы видим, как они путешествуют по земле верхом на лошадях, на быке и ведут мула. Даниэль рассказывает своим друзьям о чудесах электричества, телефона и телеграфа, и три легенды просто думают, что он рассказывает им небылицы.Когда они пересекают пустыню, мы видим змею, скользящую по дюнам. Для этой сцены использовалась фальшивая змея. Стайлз и его люди догоняют их в пустыне, и когда они окружают наших героев, Пекос, Пол и Джон Генри начинают рассказывать свои собственные легенды. Стайлз принимает дело, и Даниэль с грустью верит, что они побеждены и что эти герои — всего лишь выдумки, сочиненные его отцом. В суматохе и жаре у Дэниела возникает галлюцинация, в которой он видит своего отца, работающего на железной дороге. Он кричит и просыпается, обнаружив себя в лодке, все еще привязанной к причалу, как в начале фильма.Когда Даниэль рассказывает родителям о своем приключении, родители говорят ему, что он просто спал. Даниэль хочет сразиться с железнодорожными баронами и идет им навстречу. Стайлз гладит свою кошку, наслаждаясь своей добытой нечестным путем силой. Когда он приказывает поезду сбить Дэниела, мы внезапно видим Джона Генри, сдерживающего поезд, Пекоса Билла, держащего Стайлза и его банду под дулом пистолета, и Пола Баньяна, который занят разрушением туннеля поезда. К ним присоединяются другие фермеры, Стайлз терпит поражение и остается похороненным в туннеле, а Дэниел спасает ферму.В показательный финальный момент ему и его отцу предстают трое его легендарных друзей. Пекос дает Даниэлю свою лошадь, Создателя вдов, и Дэниел уезжает через поля, а Пекос уезжает в циклон.

Дэви Крокетт, Небылицы и история

Задание 1. Две небылицы

Спросите своих учеников, сколько из них слышали о Дэви Крокетте. Какие «факты» они знают о нем? Сколько студентов считают Крокетта реальной исторической личностью? Многие ли считают, что он вымышленный персонаж?

Теперь учащиеся услышат или прочитают небылицу о Дэви Крокетте из такого источника, как « American Tall Tales » Адриана Стоутенбурга (Puffin Books, 1976).(Примечание: несколько печатных материалов по небылицам перечислены в разделе «Другие ресурсы» в конце этого раздела.) Затем приведите учащихся к обсуждению «высоких» элементов рассказа и элементов, которые могут иметь основу в история. На основе обсуждения создайте таблицу характерных элементов небылиц, которую учащиеся будут использовать для анализа других небылиц, с которыми они столкнутся в этом разделе.

Поделитесь со студентами «Большой Фред рассказывает небылицу», которую вы найдете на ресурсе EDSITEment American Memory, выполнив поиск по названию.«Большой Фред» — это небылица из более поздней эпохи — название указывает на то, что это небылица, и Большой Фред даже упоминает Пола Баньяна, другого героя небылицы. Какие литературные элементы присутствуют в этой сказке? Какие преувеличения присутствуют в сказке? Какие исторические элементы (например, трудовые споры) замечают учащиеся? Считают ли ученики историю Большого Фреда небылицей? По мере того, как учащиеся обсуждают эти истории, уточняйте список характеристик небылиц по желанию.

Задание 2. Он жив! Он жив !: Исторический Дэвид Крокетт

Дэвид Крокетт жил.Он был родился в Теннесси; он умер в Аламо. Но даже эти события были омрачены россказнями, некоторые из которых были созданы рекламной машиной амбициозного человека, выросшего вокруг Крокетта, потенциального кандидата в президенты Соединенных Штатов.

Поделитесь с классом краткой биографией жизни Крокетта. При желании используйте карту, чтобы помочь классу понять местоположение Теннесси, Алабама (где Крокетт сражался в войне 1812 года), Вашингтона, округ Колумбия.К. и Техас.

Кратко обсудите, какие моменты в жизни Крокетта сделали его хорошим кандидатом на роль героя небылиц 1830-х годов.

Студенты прочитали небылицу о Крокетте и краткую биографию. Теперь они могут проанализировать некоторые документы, чтобы определить, являются ли они фактами, выдумками или комбинацией того и другого. Работая в небольших группах с сильным читателем в каждой, учащиеся должны попытаться ответить на следующие вопросы о каждом документе:

Документ кажется достоверным или это преувеличение?
Автор просто пытается быть правдивым или повысить или унизить репутацию Крокетта?
Соответствует ли изображение Крокетта в документе историческому Крокетту? Небылица Крокетт?

Выберите из этих или других документов, связанных с Crockett:

«Смерть Дэвида Крокетта» (The Century, Volume 32, Issue 6, Oct. 1886 г.), доступный на EDSITEment-reviewed American Memory путем поиска по названию.
«КАПИТАН РУБЕН М. ПОТТЕР, США, в письме, чтобы исправить некоторые утверждения в отчете о падении Аламо, появившемся в статье о генерале Сэме Хьюстоне в журнале THE CENTURY за август 1884 года, утверждает, что Крокетт был убит пулей. был застрелен на своем посту на окраине форта и упал одним из первых.Капитан Поттер говорит, что история Крокетта, захваченного в плен с дулом в одной руке, огромным ножом в другой и полукругом мертвых мексиканцев о нем — чистый вымысел.Боуи был болен во время драки и был найден убитым в своей постели; и единственное пулевое отверстие во лбу Трэвиса рассказывает всю историю его смерти. Ничего другого, добавляет он, нельзя узнать.”
-Смерть Дэвида Крокетта
Стрельба по мишеням из «Жизни Дэвида Крокетта» (1860 г.). Пусть ваши ученики просмотрят весь текст или этот отрывок, который начинается после того, как Крокетт выиграл соревнование по стрельбе. Он неохотно соглашается на второй, более сложный конкурс.Он совершенно не попадает в цель, но приготовился к такой возможности. Что он делал?
— Когда подошла моя очередь, я выпрямился и, повернувшись к главному выстрелу, понимающе кивнул ему, чтобы показать свою уверенность, и говорю: “Берегись мишени, незнакомец”. вспыхнула, и я желаю, чтобы меня расстреляли, если я не попал в цель. Они осмотрели ее со всех сторон, и не могли найти ни волос, ни шкуры моей пули, и объявили, что это точный промах; когда я говорю: “Отойди в сторону и дайте мне посмотреть, и я гарантирую вам, что я найду правильный след твари.Они отошли в сторону, и я очень внимательно рассмотрел бычий глаз и, наконец, закричал: «Вот оно! нет змей, если они не пошли по тому же следу, что и другие». двух пуль там не нашли.К моему удовольствию искали, и, конечно же, все вышло именно так, как я им сказал, потому что я подобрал выпущенную пулю и воткнул ее глубоко в дыру, без всякого воспринимая это.”
Примечание. Трудно сказать, какой вклад Крокетт внес в приписываемые ему работы. Ваши студенты, вероятно, должны знать об этом. Согласно американским исследованиям в Университете Вирджинии:
«Рассказ о жизни Дэвида Крокетта» (1834 г.) — это автобиография, которая, скорее всего, является настоящей работой Крокетта; отредактированная Томасом Чилтоном. Большая часть других сочинений, приписываемых Крокетту, на самом деле была написана писателями-призраками (предположительно из-за того, что Крокетт отсутствие формального образования) и был одобрен Крокеттом перед публикацией.)”
Правила Крокетта для руководства политиков из «Жизни Дэвида Крокетта» (1860 г.). Попросите учащихся просмотреть весь текст или этот отрывок:
“Когда приближается день выборов, посещайте своих избирателей повсюду. Угощайтесь щедро и пейте свободно, чтобы подняться в их глазах, хотя вы падаете в своем собственном. Правда, некоторые из вас могут назвать вас пьяной собакой. дворяне в чистых рубашках и шелковых чулках, но настоящие грубияны сделают вас веселым парнем, их голоса надежны и часто учитываются вдвое.Делайте все возможное, чтобы выглядеть выгодно в глазах женщин. Это легко сделать: надо только детей их поцеловать и поколотить, носы им утереть да по головке погладить; это не может не радовать их матерей, и вы можете рассчитывать на то, что ваши дела будут выполнены в этом квартале.
— Обещай все, что попросят, — сказал я, — и больше, если придумаешь. Обещания ничего не стоят, поэтому не отказывайте никому, кто имеет право голоса или достаточное влияние, чтобы получить его.
“Вставать по всякому случаю, а иногда и вовсе без повода, и произносить многословные речи, хотя и состоящие только из ветра”.
Карьеру Крокетта в Палате представителей можно проследить по журналам этого органа. Записи Палаты представителей Соединенных Штатов за понедельник, 31 января 1831 года, показывают, что Крокетт пытался защитить права некоторых представителей народа чероки:
«Мистер Крокетт представил петицию трех граждан индейской нации чероки, написанную У.С. Куди, их агент, заявив, что в соответствии с договорами, заключенными между Соединенными Штатами и упомянутой нацией чероки в 1817 и 1819 годах, заявители получили право на резервирование 640 акров земли, что они были насильственно лишены указанной земли. земли белыми людьми, что они подали в суд на судебные приказы о выселении, но из-за бедности не смогли добиться судебного преследования по указанным судебным приказам, и что судебные решения были вынесены против них по умолчанию; и молиться о возмещении их убытков от правительства Соединенных Штатов.”

-Х.Р. Журнал — понедельник, 31 января 1831 г., доступен на ресурсе EDSITEment American Memory путем поиска по дате записи.
Записи Палаты представителей Соединенных Штатов за вторник, 17 декабря 1833 года, показывают усилия Крокетта по принятию законопроекта о предоставлении земли скваттерам в Теннесси (H.R. Journal), доступного на ресурсе EDSITEment American Memory путем поиска по дате записи.
Записи Палаты представителей Соединенных Штатов за понедельник, 19 января 1829 года, показывают, что Крокетт пытался собрать средства для государственного образования в Теннесси:
“г.Крокетт подал петицию жителей Западного округа штата Теннесси, молясь о том, чтобы земли, лежащие в пределах указанного округа и принадлежащие Соединенным Штатам, могли быть переданы для поддержки общих школ в нем».
HR Journal – 19 января 1829 г., доступен на ресурсе EDSITEment American Memory путем поиска по дате записи.
Охота на медведя в Теннесси, отрывок из Рассказ о жизни Дэвида Крокетта из штата Теннесси Дэвида Крокетта, 1834 г. ссылка из Центра ресурсов EDSITEment для гуманитарных наук.(ПРИМЕЧАНИЕ. Хотя считается, что это конкретное повествование, скорее всего, было полностью или частично написано самим Крокеттом, это не делает его правдивым.) Предложите своим ученикам просмотреть весь текст или этот отрывок:
“Когда я поднялся на гору, я обнаружил, что прошел мимо собак; и поэтому я повернулся и пошел к ним. Я нашел, когда я туда добрался, они посадили медведя в большой раздвоенный тополь, и он садился в вилка. и поэтому я принялся искать какую-нибудь сухую щетку, чтобы сделать себе свет; но я не мог найти ничего, хотя я мог видеть, что земля была сильно разорвана трещинами.
“Наконец я подумал, что смогу выстрелить наугад и убить его; поэтому я прицелился как можно ближе к глыбе и выстрелил. Но медведь не пришел, он только взобрался выше и выбрался на конечность, что помогло мне лучше его разглядеть. Теперь я снова зарядил и выстрелил, но на этот раз он вообще не двигался. Я начал заряжать для третьего выстрела, но первое, что я понял, это то, что медведь упал мои собаки, и они дрались вокруг меня.У меня был мой большой мясник за поясом, и я был одет в штаны из оленьей кожи.Поэтому я вынул свой нож и встал, полный решимости, если он схватит меня, защищаться как можно лучше».
«Помни Аламо», с картины Амелии Э. Барр. Здесь, в произведении 1888 года, мы читаем отчет, в котором представлен знакомый образ героического Крокетта:
“Наконец, в десять часов, внешняя стена была взята. Затем комната за комнатой была взята с невероятной бойней. В больнице было четырнадцать американцев. Милагрос направила пушку… на них… у входа в дверь они оставили сорок убитых мексиканцев.
«Ах, сеньор, сеньор! не говори мне больше. Мое сердце не может этого вынести».
«Mi madre, — ответила Изабелла, — мы должны все это выслушать. Без этого невозможно научиться достаточно ненавидеть Санта-Анну”, и ее маленькие белые зубы свирепо щелкнули, когда она коснулась руки Лопес с повелением “Продолжай”.
“Полковник Боуи был беспомощен в постели. Два мексиканских офицера выстрелили в него, и один побежал вперед, чтобы нанести ему удар, прежде чем он умер. Умирающий схватил своего убийцу за волосы и вонзил нож ему в сердце.Они пошли на суд одновременно.”
“Я рад этому! Рад этому! Американец сказал бы Всевышнему: «Ты дал мне жизнь и свободу; свобода, это более благородный дар двоих. Этот человек украл у меня и то и другое. И Бог справедлив. Судья всей земли поступит правильно.”
“В полдень в живых осталось только шестеро из ста восьмидесяти трех. Они были окружены Кастрийоном и его солдатами. Ксавье говорит, что его генерал проникся восхищением этими героями.Он сочувственно обратился к Крокетту, стоявшему в углу форта с разбитой винтовкой в правой руке и массивным ножом… в левой. Его лицо было изранено, белые волосы были багровыми от крови; но вокруг него было множество мексиканцев, мертвых и умирающих. Рядом с ним был Трэвис, но такой измученный, что едва ли остался в живых.
“Кастрильон не мог убить этих героев. Он спросил их жизни у Санта-Анны, которая стояла с хмурым диким лицом в этой последней цитадели своих врагов. За ответом он повернулся к людям вокруг него и сказал с злобный акцент: «Огонь!» Это был последний залп.Из защитников Аламо не осталось ни одного.”

Задание 3. Еще миллион небылиц

Ладно, миллион — это преувеличение, но есть много небылиц, которые класс может проанализировать для сравнения. Истории о Джонни Эпплсиде или Майке Финке (например, из книги Стоутенберга) полезны для сравнения, потому что и Эпплсид (в девичестве Джон Чепмен), и Финк были историческими личностями. Также было бы полезно поделиться историей о полностью вымышленном персонаже, таком как Пекос Билл.Используйте возможность, чтобы помочь учащимся различать вымышленные и фактические элементы этих сказок. Хотя Пекос Билл, вероятно, не существовал как личность, элементы его рассказов (например, Гранд-Каньон, колючая проволока) реальны.

Почему автор хочет, чтобы такие фантастические истории содержали элементы фактов?
Прочтите классу одну или несколько дополнительных небылиц или попросите их прочитать учащихся. Какое сходство отмечают учащиеся между этими сказками и сказкой Крокетта? Нужно ли классу уточнить свой список характеристик небылиц?
Нравятся ли ученикам эти истории? Почему?

Мероприятие 4.Прядение новой пряжи

Кульминацией урока является то, что учащиеся сочиняют свои собственные небылицы либо в пионерской, либо в современной обстановке. Рассказ, действие которого происходит в настоящее время, был бы особенно актуален, поскольку сейчас мы переживаем быстрые технологические изменения, а эпоха, по которой многие ностальгируют, — 20-й век — недавно закончилась.

Начните с того, что учащиеся подведут итоги того, что они узнали. Каковы качества небылицы? Какие различные причины могли быть у людей для желания «преувеличить правду» в рассказах об исторических личностях фронтира? Какие ценности отражают сказки? Достаточно ли уточнен классовый список сказочных качеств?
Скажите учащимся, что, несмотря на то, что сказок много, жанр еще можно расширить, особенно сказками о конце 20 века и сказками с героинями-женщинами.
Студенты, желающие написать рассказ о конце 20-го века, должны подумать о том, что теряется в результате технологической революции, которую переживает наша страна. Каким образам жизни или занятиям угрожают современные технологии? Например, сегодня фабричной работе угрожают автоматизация и переход к информационному обществу. (Есть прецедент: Джо Магарак, сказочный герой, был сталелитейщиком.) Однако большинство спортивных , а не героев стали бы героями небылиц, потому что их профессии не угрожает такая же угроза.
Студенты, заинтересованные в создании сказок с участием женщин-героев из истории, могут прочитать о некоторых смелых женщинах в статье «Героические женщины».
Использование рубрики, разработанной с учетом ваших конкретных целей, поможет вашим учащимся понять, что от них ожидается и как они оцениваются. Пройдитесь по стандартам, когда студенты начнут. Чтобы быть полностью эффективной, рубрика должна быть разработана для вашего класса с учетом вашего учебного плана, уровня навыков учащихся и конкретного задания.Следующее приведено в качестве образца для использования при разработке собственного. Щелкните здесь, чтобы загрузить рубрику в текстовом формате.
- Название: _________ОбразцовыйОчень хорошийУдовлетворительныйНужна редакция
- Дата: __________
- Структура:
- Начало:Читатель вовлекается в историю и хочет читать дальше.Хорошая попытка привлечь внимание читателя.Ситуация понятна читателю, некоторая попытка привлечь внимание читателя.Ситуация непонятна читателю после начала.
- Средний: Персонаж учится и растет по мере того, как решаются интригующие проблемы, хотя и не обязательно решаемые. Персонаж работает над решением проблем, используя свои навыки. Персонажу даются проблемы для решения, но решения могут быть гладкими. Персонажу дается недостаточное количество задач для решения.
- Конец: Бесшовный финал помогает автору передать тему желаний «старых добрых дней». Концовка плавно завершает рассказ. Достаточная концовка.
- Содержимое: включает некоторые или все из следующего: преувеличение, происхождение персонажа, герой с экстраординарными способностями, реальные локации, исторические персонажи, юмор, тема желаний «старых добрых дней».«Содержание небылицы помогает писателю создать интригующего героя небылицы и проливает свет на затруднительное положение и личность главного героя. Содержание небылицы плавно вплетено в сюжет. Достаточное содержание небылицы. Недостаточное содержание небылицы.
- Грамматика, использование, механика, правописаниеПрактически совершенны ГУМС .Некоторые ошибки, но в основном в областях, не подчеркнутых на уроках в классе.Некоторые ошибки в областях, затронутых в уроках в классе, но не настолько, чтобы помешать пониманию.Ошибки мешают способности номинации быть понятым.
- Общая оценка:
  - Образцовый
  - Очень хорошо
  - Хорошо
  - Требуется доработка
- Комментарии:

Примечание: Образцовая бумага обладает всеми положительными характеристиками очень хорошей бумаги.

В то время, когда учащиеся работают над своими рассказами, каждый день читайте классу вслух небылицы. Предложите учащимся поделиться своими историями, когда они будут завершены. Подумайте о том, как опубликовать оригинальные истории ваших учеников — от создания сборника сказок для распространения в вашей школе до размещения их на школьном веб-сайте или отправки их на другие детские веб-сайты.

Небылицы про зиму: «Было так холодно, что…»

Когда температура начинает падать, а мои дети с нетерпением ждут следующего снегопада в Мэриленде, я поймал себя на том, что рассказываю истории о зимах моего детства и юности в Сиракузах, штат Нью-Йорк. В городе выпадает в среднем 103,6 дюйма снега, а рекордной зимой 1992-1993 годов (когда я учился в средней школе) общее количество снегопадов составило 192 дюйма. И я понимаю, что для моих детей это звучит так, как будто я рассказываю небылицу («Снега было так много, что мы едва могли открыть дверь!» «Сосульки на нашем доме свисали до самой земли!») .

Статуи легендарного лесоруба Пола Баньяна и его верного голубого быка Бэйба, Кламат, Калифорния; Фотограф Кэрол М. Хайсмит с 1980 по 2006 год; Отдел печати и фотографий

Небылицы — это истории с преувеличенными элементами, в том числе персонажи негабаритного роста или силы. Самыми известными среди них могут быть лесоруб Пол Баньян и его голубой бык Бэйб или «загоняющий сталь» Джон Генри. Поскольку зимние каникулы снова собирают нас дома, у вас может быть свободное время для рассказывания историй, а небылицы — это забавный формат для совместного рассказа.

В нашей коллекции есть несколько небылиц, которые вы можете использовать для вдохновения, в том числе этот рассказ «Было так холодно, что…» о лесорубе из Висконсина по имени Счастливый Джек и его шляпе дерби. Он был записан в 1938 году в рамках Федерального писательского проекта, который был создан в 1935 году как часть Управления прогресса работ Нового курса. Рассказчиком был семидесятидвухлетний мужчина по имени Джон Риверс; интервьюер описал его следующим образом:

«Приземистое, квадратное телосложение. «Во мне шесть футов четыре дюйма, если выпрямиться», — сказал он мне… У него нет видимых зубов, а его широкая плоская нижняя губа постоянно сосет трубку, издавая хрипящий звук… Руки большие, кривые и скрюченные… Указательный палец на его на правой руке нет двух суставов… Говорит бессвязно, чтобы подразнить слушателя и создать напряжение; история часто перемежается хриплым смешком.Его маленькие настороженные карие глаза бегают вверх и вниз по слушателю, когда он говорит, и он получает огромное удовольствие от реакции слушателя на шутку или лукавый выпад».

Я воспроизвожу здесь суть истории, выделяя жирным шрифтом некоторые гиперболические элементы, чтобы вдохновить вас на создание собственной небылицы. Если вы решите пересказать эту историю, я рекомендую прочитать ее и переосмыслить по-своему, используя его более фантастические элементы для акцента.

Груз бревен на пристани Кеттл-Ривер, сосновые боры Миннесоты, Ю.SA Создатель(и): Keystone View Company. Дата создания/публикации: Мидвилль, Пенсильвания; Нью-Йорк, штат Нью-Йорк; Портланд, штат Орегон ; Лондон, англ. ; Сидней, Австралия. : Компания Keystone View, производители и издатели, [1915]; Отдел печати и фотографий

Ну, это было в 83-м или 4-м году, когда у нас было похолодание. С тех пор ничего подобного не видели… было так холодно, что лесорубы до сих пор не перестают говорить об этом… И это напоминает мне Счастливого Джека — он был в нашем наряде.

Держу пари, ты никогда не слышал о Хэппи Джеке и его шляпе Дерби.Мальчишки всегда подшучивали над этим парнем Хэппи Джеком за то, что он всегда носил котелки. Куда бы он ни шел, ему на голову надевали этот котелок — неважно, было ли это утро или ночь, был ли он в гостиной, или в бильярдной, или на лесопилке, или еще где — зима или лето, дождь или солнце, это парень Хэппи Джек был на своем котелке. И некоторые говорили, что он тоже спал в своем котелке… [его котел был] точно такой же, как какая-то часть его самого, например, рука или нога — понимаете? Некоторые говорили, что Счастливый Джек должен был родиться с этим котелком и не мог его снять.И мальчишки в лесозаготовительном поселке всегда так над ним подшучивали.

Эй! Я начал рассказывать, как холодно было в тот год, не так ли? Я почти забыл о том, как холодно было, «разглагольствуя о Джеке и его котелке». Но вы увидите, как это его дерби стало самой важной частью истории…

Вы видите вокруг лагеря лесозаготовителей в ‘Консине в те дни, той зимой, когда было так холодно… Никто еще не может сказать вам точную температуру, потому что, конечно, было так холодно, что ни один термометр не выдерживал ни минуты. — термометры, они все просто вышли из строя за 200 миль около .Но самое холодное место во всей округе было именно в лагере…

Итак, через две-три недели мы все были без еды и голодали. Ладно, нужно что-то делать — нужно что-то делать с едой. Самое возможное, на что мы натолкнулись, это выйти на реку… просверлить лунку во льду, закинуть леску и поймать рыбу. Так что это может сработать, а может и нет, но в любом случае мужчины разрезают карты, чтобы выбрать, кто должен попробовать. Счастливому Джеку досталась двойка пик, а это было самое короткое число, и старый Счастливый Джек увидел, как прямо сейчас он попал в «двойку фикса!»

Но как бы то ни было, будучи добродушным и готовым на все, чтобы набить себе брюхо особенно, он сказал ОК… Мы дали ему дрель [на случай], если лед не поддастся пиле, и сначала мы закрепили его в все пальто, куртки и шерстяные рубашки, которые мы могли сэкономить… Когда Счастливый Джек был готов выйти… он выглядел как что-то набитое и раздутое… Да, сэр, он был не совсем худым парнем с самого начала, и все в такой одежде он, должно быть, весил от 350 до 400 фунтов.

Счастливый Джек взял факел и пилу в рукавицы — на нем было 6 пар рукавиц, 3 шерстяных и 3 кожаных, подбитых мехом — и закутался до ушей. И, конечно же, на уши ему надели старенький котелок. Это все, что он носил на голове, было его старое дерби.

Теперь мы ждали и ждали возвращения Джека… Через три дня холод немного отступил — совсем немного. Мы могли сказать это, потирая бороду и волосы. Звяканье сосулек в наших волосах и бороде было другим звуком — и по этому мы знали, что заклинание ослабевает где-то .Так как все не так уж и плохо, наша компания решила закутаться в одеяла и вещи, которые у нас были… и пойти к реке искать Счастливого Джека.

Скатывание бревен в реку, недалеко от Литтлфорка, Миннесота; Фотограф Рой Эмерсон Страйкер, 1937 год; Отдел печати и фотографий

Это была грустная процессия, мы бежали туда — мы все, конечно, рассчитывали, что придется тащить за собой труп Хэппи. И один из парней, которых я знаю, сказал как-то печально, что Джек будет выглядеть очень странно в гробу с этим котелком на нем — но я, например, здесь, чтобы убедиться, что никто не пытается отобрать его у него… Может случиться так, что его Создатель без него не узнать!

Мы все побежали к реке, чувствуя какой-то страх, и искали Джека.Что ж, лед на реке тянулся чисто поперек, и он был прочным, как стальной мост толщиной 50 дюймов — и чисто пронесло — на нем не было ни следа, ни следа человеческой ноги.

Потом далеко, ближе к середине, один из мальчиков заметил маленький черный предмет, а когда мы подошли поближе, то увидели, что это шляпа Счастливого Джека, лежащая там, на льду. Только его шляпа лежит одна и смотрит на лед.

Было очень забавно видеть этот котелок без владельца.На самом деле, это заставило нас наполниться слезами. И это было не так уж хорошо, потому что влага сразу же застыла у нас на глазах, не успев стекать вниз … Но мы все равно бежали туда как можно быстрее, и один из мальчишек потянулся вниз за котелком. Но она «примерзла ко льду, и никто не мог сдвинуть ее с места». Тем не менее, все, что вы могли слышать, это какой-то булькающий звук внизу, а вокруг этой шляпы лед был более темного цвета, как вода у поверхности, и мы пришли к выводу, что Счастливый Джек провалился в проделанную им дыру, и лед снова замерзла, но еще не успела так замерзнуть.

Что с пинками в этом дерби и взламыванием льда вокруг, наконец, кусок оторвался от края этой старой шляпы, и столько рук, сколько могли ухватиться, схватили этот дерб, и все вместе, мы подняли ‘ встал, и лед с визгом и треском оторвался.

И то, что было наткнуто на обод этой котелка, но сам Счастливый Джек застыл, как клинкер. Да, сэр, этот котел был набит так туго, что выдержал человека весом около 400 фунтов с лишним, с ледяной коркой на нем.Ага, , это поддержало его и не дало утонуть.

Мы все начали хлопать его по спине и тереть лицо, трясти его руками и ногами вверх и вниз, и он, наконец, пришел в себя и расплылся в улыбке… Затем он нагнулся в сапогах и вытащил нить . рыбы длиной 14 ярдов — нюхать, чтобы нас хватило на холода.

«Когда я висел там на шляпе, они пришли и заплыли мне в сапоги», — сказал Счастливый Джек. «Думаю, бедные твари были рады найти место потеплее, чем эта река в такую погоду.

Итак, конечно же, мы вернулись в ночлежку и угостились сочным рыбным ужином. Ага, и казалось, что именно с этого дня наступила оттепель и холода прекратились. Но никогда не было достаточно тепло, чтобы согреть это котелок с головы старого Хэппи. Нет, Счастливый Джек никак не мог отпустить свою кофту — она прилипла к нему сквозь огонь и воду. Да, это дерби застряло сквозь толстый и тонкий лед, и однажды даже спасло ему жизнь.

Итак, попробуйте сами! Вы можете рассказать свою версию этой истории или придумать новую.Попробуйте начать со слов «Было так холодно, что…» и расскажите всей семье историю по кругу, по очереди добавляя к ней рассказ и постепенно расширяя его. Развлекайся!

* термин лесоруб для валки или распиловки деревьев, а также буксировки или плавания бревен

Sea of Thieves: Контрольные точки Tall Tale

Sea of Thieves — это такой приятный побег, отчасти потому, что есть так много способов погрузиться в этот пиратский мир.

Одним из таких захватывающих приключений является игра Tall Tales, в которой вы погружаетесь в легендарное прошлое этого мира.Те, кто приступит к этим Tall Tales, найдут удивительный мир головоломок, платформеров, знаний и многого другого!

Каждая сказка рассказывает историю и предлагает вам раскрыть ее более глубокие тайны по пути. Ах, но путешествие в магию и историю мира — не быстрое путешествие.

Что делать, если у вас нет времени, чтобы проплыть всю Небылицу до того, как затопит свой корабль? Хуже того, что, если враг затопит ваш корабль вместо вас, скрывшись с предметом, необходимым для продолжения вашей Истории?

Да, было время, когда такие трудности могли помешать вашим усилиям, но это время подошло к концу!

Поднимите свой грог, дорогие мои! В Tall Tales теперь есть контрольные точки!

Теперь у каждого Tall Tale есть несколько определенных контрольных точек.Эти контрольные точки сохраняют ваш прогресс в Tall Tale.

В отличие от некоторых игр, в которых контрольная точка может быть реальным местом в игре, эти контрольные точки представляют собой состояние прогресса.

Примеры могут помочь прояснить типы прогресса, сохраняемые этими контрольными точками.

Страницы сказок

Во время ваших путешествий по сказкам вы часто будете собирать дополнительные страницы в свою книгу сказок после того, как выполните определенное задание.

Без контрольно-пропускных пунктов, если вы покинули моря до того, как закончили «Небылицу», вам нужно будет начать «Небылицу» и снова выполнить это задание, чтобы добавить эти страницы.

С контрольными точками вы можете просто использовать сохраненную контрольную точку, и эти страницы появятся в вашей книге сказок.

Высокие сказочные сокровища

В своих приключениях в «Сказках» вы найдете много любопытных и могущественных сокровищ — древние сундуки, тотемы, драгоценные камни и многое другое.

Эти сокровища очень похожи на любые другие сокровища, которые вы найдете в Sea of Thieves. Они могут утонуть под волнами. Их могут украсть другие пираты.

Без контрольно-пропускных пунктов, если бы такое сокровище было потеряно или украдено, вам нужно было бы начать Небылицу сначала.С контрольными точками вы можете использовать сохраненную контрольную точку, и эти элементы снова появятся на вашем столе для голосования.

Сказочное оборудование

Некоторые предметы, которые вы найдете в Tall Tales, не похожи на физические сокровища, которые вы можете подобрать и положить. Вместо этого эти предметы являются частями снаряжения, которые остаются у вашего пирата.

К ним относятся такие предметы, как подзорные трубы, компасы и фонари.

К счастью, это означает, что такие предметы нельзя украсть или утопить в море.Однако такие предметы исчезают, когда вы заканчиваете свой рассказ — преждевременно или нет.

Без контрольно-пропускных пунктов вам нужно будет снова начать Небылицу и найти этот предмет. С контрольными точками вы можете просто активировать свою контрольную точку и увидеть, как элемент снова появляется на вашей карте.

Невероятные направления

Иногда вам может понадобиться отправиться в пункт назначения, не забирая никаких сокровищ или снаряжения, чтобы увидеть, как разворачивается история.

Морская душа — отличный пример.В The Seabound Soul вы следуете за кораблями-призраками, наблюдая, как разворачивается их битва.

Если бы вы знали свой конечный пункт назначения, у вас могло бы возникнуть искушение плыть к нему с самого начала. Это было бы безрассудно. Каждый шаг этой истории запускается только после того, как вы отправите свой корабль к месту назначения предыдущей битвы.

Давайте представим, что вы проплыли по нескольким направлениям, но тогда вам нужно ненадолго покинуть моря.

Без контрольно-пропускных пунктов вам пришлось бы начинать сказку с самого начала и снова и снова посещать эти места, чтобы активировать оставшуюся часть сказки.

С помощью контрольно-пропускных пунктов Tall Tale будет знать, где вы были и куда направляетесь. Таким образом, ваш следующий пункт назначения будет готов принять вас.

Помните:

Тот факт, что один такой пример выше, не означает, что вы обязательно заработали контрольную точку.

Например, в рассказе «Раскол плащаницы» вы получаете новые страницы для своей книги «Рассказ» после выполнения первой задачи: получения журнала корабля «Крыло Сороки». Вы также получаете контрольную точку.

В сказке “Дикая роза” вы также получите новые страницы для своей книги сказок после выполнения первой задачи: нахождения сундука воспоминаний. Однако в этой Tall Tale это первое действие не вызовет контрольную точку.

Не бойтесь, у нас есть список всех контрольных точек Tall Tale в конце этой статьи. Таким образом, вы будете знать, когда можно безопасно рассчитывать на его получение.

Теперь, когда вы знаете, что делают контрольные точки Tall Tale, мы ответим на некоторые вопросы, которые, по нашему мнению, могут возникнуть о том, как эти контрольные точки работают.

Как узнать, что я достиг контрольной точки?

Каждая контрольная точка отмечена небольшой помпой. Подобно получению звания или поощрения, вы услышите небольшую песенку и увидите на экране уведомление о контрольной точке.

Где я могу найти контрольно-пропускные пункты Tall Tale?

Если вы доберетесь до контрольно-пропускного пункта, вы получите путешествие Tall Tale в свой инвентарь заданий.

Таким образом, если вы только что вернулись в море и вам интересно, сохранились ли у вас какие-либо контрольные точки Tall Tale, вы всегда можете просто проверить свой инвентарь.

Доступ к инвентарю заданий аналогичен тому, как вы получаете доступ к инвентарю путешествия.

Нажмите кнопку меню. Сначала вы можете просто увидеть связку фруктов или что-то еще, что держит ваш пират. Это потому, что первый экран — это ваши ресурсы.

Вверху вы увидите четыре вкладки: Ресурсы, Снаряжение, Репутация и Задания. Перейдите к квестам. Там вы увидите возможность нажать на Путешествия или Истории.

Нажмите на Tall Tales, чтобы увидеть сохраненные контрольные точки.

Как использовать контрольные точки Tall Tale?

Это очень похоже на начало любого путешествия.

Подойдите к столу голосования вашего корабля. Вместо подсказки «Предложить путешествие» теперь вы увидите подсказку «Предложить квест». Следуйте этой подсказке. Выберите «Небылицы». Затем выберите Tall Tale и желаемую контрольную точку.

Затем, как и в любом другом квесте или путешествии, вам нужно будет проголосовать.

Вы также можете заметить забавную деталь, добавленную в эту систему контрольно-пропускных пунктов.Если Tall Tale начата через систему Checkpoint, книга Tall Tale появится открытой на вашем столе для голосования.

Щелкните Изображения для увеличения.

Могу ли я вернуться к любой контрольной точке, которую я сохранил по пути?

Для каждой Небылицы есть несколько контрольных точек. Давайте представим, что вы прошли контрольные точки №1 и №2 в Сказке. Здесь представлен вопрос: «Можете ли вы вернуться к контрольно-пропускному пункту №1 вместо контрольно-пропускного пункта №2?»

Ответ: «Нет».

При достижении новой контрольной точки в Tall Tale предыдущая контрольная точка переопределяется и обновляется с учетом вашего последнего прогресса.Таким образом, у вас не будет возможности вернуться к предыдущей контрольной точке.

Должен ли я использовать контрольно-пропускной пункт Tall Tale?

№

Иными словами, «Могу ли я начать «Небылицу» с самого начала, даже если у меня сохранена контрольная точка?» да.

Возможно, это было давно, и вы хотите вспомнить историю. Возможно, вы хотели бы начать историю с самого начала с другом. Какой бы ни была причина, вы, безусловно, можете начать «Небылицу» снова, а не с сохраненной контрольной точки.

Могу ли я создать несколько контрольных точек для одного и того же Tall Tale?

Поскольку вы можете начать сказку с самого начала, даже если у вас есть сохраненная контрольная точка, возникает интересный вопрос.

Давайте представим, что у вас есть Контрольная точка, сохраненная в Искусстве Трикстера, для получения Тотема в Логове Мастера Ловушек. Это означает, что вы завершили три из четырех контрольных точек в Сказке! Ты так близко! Тем не менее, друг хочет начать Небылицу с самого начала.

Не могли бы вы начать Небылицу с самого начала, завершить ее и сохранить сохраненную контрольную точку, чтобы использовать ее позже?

№

Как только вы пройдете сохраненную контрольную точку в Tall Tale, ваша новая контрольная точка переопределит вашу сохраненную контрольную точку. Это верно даже в том случае, если вы не начали свою Небылицу с сохраненной контрольной точки.

Может быть, ты сможешь убедить своего друга пройти другие Небылицы, пока ты не закончишь Трикстера.

Могу ли я начать с контрольной точки с моей командой?

Другими словами: «Если моя команда еще не достигла этой контрольной точки, могу ли я, тем не менее, проголосовать за начало Небылицы с этой контрольной точки?»

Да.

Это похоже на случай, когда один человек разблокировал определенную сказку. Этот человек может начать Небылицу для команды, даже если в противном случае она не была бы разблокирована для остальной части команды.

Так что — в примере из вопроса выше — возможно, ваш друг вместо этого захочет присоединиться к концу Трикстера.

Могу ли я сбросить контрольную точку Tall Tale из своего инвентаря?

Да. Вы делаете это так же, как отказываетесь от путешествия.

Однако, как мы упоминали выше, вы также можете просто начать Небылицу заново, не используя и не сбрасывая контрольную точку.

Сколько контрольных точек Tall Tale может быть у меня одновременно?

У вас может быть по одному контрольному пункту Tall Tale для каждой Tall Tale.

В настоящее время существует одиннадцать баек. Таким образом, теоретически вы можете сохранить одиннадцать контрольных точек Tall Tale.

По мере того, как в Sea of Thieves будет добавляться больше Tall Tales, мы ожидаем, что у пиратов по-прежнему будет возможность сохранить контрольную точку для каждой Tall Tale.Значит, это число должно расти.

Если я отменю Tall Tale, смогу ли я сохранить свои Tall Tale Treasures?

Как упоминалось выше, под «Сокровищами сказок» мы подразумеваем любой физический предмет, который вы можете установить на свою лодку, который вы приобретаете посредством своей сказки и который необходим для продолжения вашей сказки.

Сюда входят такие предметы, как Музыкальная шкатулка и Шкатулка для специй в «Дикой розе», Древняя корона в «Легендарном рассказчике», пороховой ключ создателя ловушек в «Искусстве обманщика» и т. д.

До сих пор в наших экспериментах такие предметы исчезали, если вы отменяли их Tall Tale. Хотя, конечно, они вернутся, если вы проголосуете за использование контрольной точки, которую вы заработали после приобретения этих предметов.

Интересно, что Сундуки со сказочными историями остались. Примеры включают Древний сундук Разрушителя Плащаницы, Сундук Воспоминаний Дикой Розы, Сундук Утренней Звезды Мести Морнингстар и т. д.

Учитывая то, что мы знаем о том, как должны работать контрольно-пропускные пункты, это следующие места, в которых мы очень ожидаем увидеть контрольно-пропускные пункты.

Тем не менее, нам нужно будет просмотреть каждую сказку и проверить. Итак, если вы читаете эту статью утром после обновления Lost Treasures, возможно, они еще не завершены.

Не бойтесь, нам понадобится всего несколько часов, чтобы завершить все одиннадцать сказок и проверить окончательный список. В конце концов, мы считаем себя знатоками этих сказок…

Плащаница

После сбора Журнала Сороки Крыла.
После сбора Тотема в Древнем сундуке.
После получения Разрушителя плащаницы.

Щелкните Изображения для увеличения.

Проклятый разбойник

После получения Зачарованного компаса.
После получения Черепа Бриггси.

Щелкните Изображения для увеличения.

Легендарный рассказчик

После получения деревянной доски из сундука.
После получения Древней короны.

Щелкните Изображения для увеличения.

Звезды вора

После нахождения зачарованной подзорной трубы.
После обнаружения обоих Звездных Драгоценностей.
После получения Тотема Хранилища Головоломок.
После получения Камня Разрушителя Плащаницы.

Щелкните Изображения для увеличения.

Дикая роза

После приобретения музыкальной шкатулки и специй.
После получения зачарованного компаса.
После получения Кулона Роуз.
После получения Кулона Джорджа.

Щелкните Изображения для увеличения.

Искусство трикстера

После получения подзорной трубы для бутылки рома.
После получения последней записки Trapmakers.
После получения Тотема в Логове Мастера Ловушек.
После столкновения с Убежищем.

Щелкните Изображения для увеличения.

Судьба Морнингстар

После получения Зачарованного Фонаря.
После спасения всех 3 призраков экипажа Морнингстар.

Щелкните Изображения для увеличения.

Месть Утренней Звезды

После приобретения экипировки Морнингстар.
После получения Черепа Дугласа и Чаши Воскресения.
После получения Камня Разрушителя Плащаницы.

Щелкните Изображения для увеличения.

Золотые берега

После получения монеты Златодержца.

Морская душа

После передачи Черепа Марты.
После сдачи черепа Рэндала.
После сбора Древнего Черепа.

Огненное сердце

После получения Таинственного ключа в Логове Сшивателя Джима.

Путешествие с сказками: Заключение

Заключение

Как написать СКАЗКУ

Небылица

Небылицы На протяжении всей истории рассказывались народные сказки. В каждой культуре есть свой способ рассказать, как что-то развивается: как был создан мир.Tall Tales — это истории, рассказанные до крайности, как Пол Баньян и Паскос Билл. Каждая из этих историй объясняет, почему что-то происходит.

Истории Пола Баньяна в основном на Северо-Западе. Предполагается, что он отвечает за создание Гранд-Каньона, сражаясь со своим огромным синим быком по имени Бэйб. Он также мог срубить дерево одним ударом. Как видите, эта история рассказана до крайности.

Ваше воображение необходимо для создания Небылицы. Вы можете рассказать историю о человеке, который идет к своему почтовому ящику.Вы можете объяснить, как выглядит мужчина, когда он подходит к своему почтовому ящику. Затем добавьте что-то вроде «Он шел к своему почтовому ящику, и вдруг земля поглотила его». Тогда персонаж

может начать свое приключение. Убедитесь, что вы используете много глаголов и прилагательных. Ваши глаголы и прилагательные объяснили бы, насколько велика дыра, поглотившая его. Вышел ли пар, лава или просто проглотила его? Это вопросы, которые вы должны задать себе во время написания. Вы можете использовать что угодно, даже невозможное, потому что, если подумать, на этом основана Tall Tale.Вы можете объяснить, что после того, как он был проглочен, он перенесся в другой мир, в тот мир, которым правили деревья, которые могли говорить. Деревья хотели, чтобы он спас древесную принцессу.

Теперь вы подошли к финалу. Убедитесь, что вы выходите на ура. Поставьте неожиданное окончание. Может мужчина влюбится в принцессу это как хотите. Когда вы закончите, постарайтесь, чтобы читатель подумал, насколько нелепа ситуация.

Когда вы пишете свою сказку, убедитесь, что вы используете следующее: воображение, непредвзятость, показное письмо и смешное.Все это необходимо при написании Tall Tale. Так что бери ручки и начинай писать.

Автор:

МЕЛАНИ А. ГРЭМ

Нажмите здесь, чтобы оставить отзыв автору

Разные детские небылицы для школьников 1, 2, 3, класса

Разные детские небылицы для школьников 1, 2, 3, класса

Рано утром, вечерком, поздно на рассвете…

Чтоб чуть-чуть повеселиться, расскажу вам небылицы…

Как сочинить небылицу примеры небылиц. Небылицы

Кто поверит что это бывает?

Небылица

Ехал Ваня на коне

Радость

Небылица

Короткие небылицы

Небылица

Сказал приятель мой…

Что такое небылицы?

Примеры

«Ехал Ваня на коне…»

В чем еще польза

Откуда появились?

Маршак и его небылицы

«Вот какой рассеянный…»

Перевертыши

Сочинять или читать?

Как быть воспитателям и учителям?

%d0%b2%d1%8b%d0%b4%d1%83%d0%bc%d0%b0%d1%82%d1%8c%20%d0%bd%d0%b5%d0%b1%d1%8b%d0%bb%d0%b8%d1%86%d1%83 — с русского на все языки

Небылицы для детей короткие в прозе.

Команда ID-z109 “КАПЕЛЬКИ”

Команда ID z101 КЛУБ ВОЛШЕБНИКОВ

Команда ID-z 124 Искатели приключений

Команда IDzКомета

Перепутаница

Небылица перепутаница

Потешки. Небылицы – презентация онлайн

3.

4. Читаем скороговорку

6. ошкопеит

13. Потешки

18. Пояснение к заданию 3 стр. 46

19. Закрепление

20.

Ответы на портале Orbita.co.il

Гришаева Ольга Николаевна – Сочиняем небылицы

Как писать небылицы

1. Небылицы сочетают в себе правду и вымысел.

2. Правила гиперболы.

3. Жизнь трудна.

4. Герои храбрые, крепкие и умные.

5. Герои тоже трудолюбивы и никогда не сдаются.

Как создать раздел «Небылицы» для старшей школы на дому

Как создать раздел «Небылицы» Исследование для старшей школы на дому

Подписчики электронной почты 7Sisters периодически получают практическую поддержку, специальные предложения и НИКОГДА НЕТ СПАМУ.

Как создать модуль Tall Tales Исследование для старшей школы Homeschool

Tall Tale – Humane Hollywood

Дэви Крокетт, Небылицы и история

Задание 1. Две небылицы

Задание 2. Он жив! Он жив !: Исторический Дэвид Крокетт

Задание 3. Еще миллион небылиц

Мероприятие 4.Прядение новой пряжи

Небылицы про зиму: «Было так холодно, что…»

Sea of ​​Thieves: Контрольные точки Tall Tale

Страницы сказок

Высокие сказочные сокровища

Сказочное оборудование

Невероятные направления

Как узнать, что я достиг контрольной точки?

Где я могу найти контрольно-пропускные пункты Tall Tale?

Как использовать контрольные точки Tall Tale?

Могу ли я вернуться к любой контрольной точке, которую я сохранил по пути?

Должен ли я использовать контрольно-пропускной пункт Tall Tale?

Могу ли я создать несколько контрольных точек для одного и того же Tall Tale?

Могу ли я начать с контрольной точки с моей командой?

Могу ли я сбросить контрольную точку Tall Tale из своего инвентаря?

Сколько контрольных точек Tall Tale может быть у меня одновременно?

Если я отменю Tall Tale, смогу ли я сохранить свои Tall Tale Treasures?

Плащаница

Проклятый разбойник

Легендарный рассказчик

Звезды вора

Дикая роза

Искусство трикстера

Судьба Морнингстар

Sea of Thieves: Контрольные точки Tall Tale