Солнечная система рисунок с названиями планет для детей: Планеты солнечной системы в картинках с названиями для детей
Планеты солнечной системы – фото и описание
Наш дом в космосе это Солнечная система — звездная система, состоящая из восьми планет и входящая в состав галактики Млечный Путь. В центре — звезда по имени Солнце. Возраст солнечной системы — четыре с половиной миллиарда лет. Мы живём на третьей планете от солнца. А знаете ли Вы про другие планеты Солнечной системы?! Сейчас мы вам про них немного расскажем.
Меркурий — самая маленькая планета Солнечной системы. Её радиус — 2440 км. Период обращения вокруг Солнца составляет 88 земных дней. За это время оборот вокруг собственной оси Меркурий успевает совершить всего полтора раза. Сутки на Меркурии длятся приблизительно 59 земных дней. Орбита Меркурия является одной из самых нестабильных: там меняется не только скорость перемещения и его удалённость от Солнца, но и само положение. Спутников нет.
Нептун — восьмая планета солнечной системы. Находится достаточно близко от Урана.
Кстати, Нептун был открыта не с помощью наблюдений, а через математические расчёты.
Уран — седьмая планета в Солнечной системе. Радиус — 25267 км. Самая холодная планета — температура на поверхности -224 градуса. Год на Уране равен 30 685 земных суток, то есть примерно 84 года. Сутки — 17 часов. Имеет 27 спутников.
Сатурн — шестая планета Солнечной системы. Радиус планеты — 57350 км. По размерам является второй после Юпитера. Год на Сатурне равен 10759 суткам, что составляет почти 30 земных лет. Сутки на Сатурне почти равны суткам на Юпитере – 10,5 земных часов. Наиболее схожа с Солнцем по составу химических элементов.
Имеет 62 спутника.
Главная «фишка» Сатурна — это его кольца. Их происхождение до сих пор не установлено.
Юпитер — пятая по счёту планета от Солнца.
Является крупнейшей планетой Солнечной системы. Радиус Юпитера – 69912 км. Это аж в 19 раз больше Земли. Год там длится аж 4333 земных суток, то есть почти неполных 12 лет. Сутки имеют продолжительность около 10 земных часов.
Юпитер имеет аж 67 спутников. Самые крупные из них – Каллисто, Ганимед, Ио и Европа. При этом Ганимед на 8% превышает размер Меркурия, самой маленькой планеты нашей системы и имеет атмосферу.
Марс — четвёртая планета Солнечной системы. Радиус её составляет 3390 км, что почти вдвое меньше Земли. Год на Марсе — это 687 земных суток. Имеет 2 спутника — Фобос и Деймос.
Атмосфера планеты разрежённая. Найденная на некоторых участках поверхности вода позволяет предположить, что какая-то примитивная жизнь на Марсе была когда-то ранее или даже существует сейчас.
Венера — вторая планета солнечной системы. По массе и радиусу она схожа с Землёй. Спутников нет.
Атмосфера Венеры практически полностью состоит из углекислого газа.
Процент диоксида углерода в атмосфере — 96%, азота — примерно 4%. Водяной пар и кислород тоже присутствуют, но в очень незначительных количествах. Из-за того, что такая атмосфера создает эффект парника, температура на поверхности планеты достигает 475 °C. Сутки на Венере равны 243 земным дням. Год на Венере — 255 дней.
Плутон — это карликовая планета на рубежах Солнечной системы, являющаяся доминирующим объектом в далекой системе из 6-ти малых космических тел. Радиус планеты — 1195 км. Период обращения Плутона вокруг Солнца составляет примерно 248 земных лет. Сутки на Плутоне равны 152 часам. Масса планеты равна примерно 0,0025 массы Земли.
Считалки про планеты Солнечной системы и космос
Рифмовки в работе с детьми занимают важное место. Они используются и в качестве формы изложения материала, и как основа, то есть содержание для игр. При этом выделяется такой вид коротких стихотворений, как считалочки на разные темы. Рассмотрим цели заучивания считалок на тему космоса и планет Солнечной системы.
Как использовать считалки про планеты
Считалки — это короткие стихотворения на разные темы для организации активности детей, в частности для определения водящего или для распределения ролей ребят в игре.
Считалки учат детей договариваться и сотрудничать
Таблица: цели и задачи использования считалок на космическую тему
Разучивание различных считалок на космическую тему расширяет кругозор детей, а также развивает память и чувство ритма.
Структура считалок про планеты и космос
Структура рифмовок на космическую тему включает:
- зачин, выраженный счётом;
- основную часть, то есть ход сюжета;
- концовку с одним из двух выходов — обращением (например, «Выйди вон!»), отгадкой-выводом (например, «Наше Солнце — чемпион!»).
В считалках на космическую тему часто используется выход-обращение
Подборка считалок на тему космоса
Считалки про космос можно разделить на несколько подтем.
Считалки про планеты
Чаще всего рифмовки о планетах имеют форму числовика, то есть подразумевают порядковый счёт игроков.
- Раз — Меркурий.
Два — Венера.
Три — Земля.
Четыре — Марс.
Пять — Юпитер.
Шесть — Сатурн.
А ещё Уран, Нептун.
И ещё учтём Плутон.
Наше Солнце чемпион!С помощью такой считалки дети быстро запомнят порядок расположения планет Солнечной системы
- Светит Солнце, а вокруг
Есть планеты, девять штук.
Вам планеты по порядку
Перечислю я сейчас:
Раз! Меркурий,
Два! Венера,
Три! Земля,
Четвёртый — Марс.
Пять! Юпитер,
Шесть! Сатурн,
Семь! Уран,
Восьмой — Нептун.
Номер «девять» звать Плутон.
Тот, кто лишний, выйди вон! - «Астрономическая считалка» (А. Усачёв).
На Луне жил звездочёт,
Он планетам вёл подсчёт:
Меркурий — раз,
Венера — два-с,
Три — Земля,
Четыре — Марс,
Пять — Юпитер,
Шесть — Сатурн,
Семь — Уран,
Восьмой — Нептун,
Девять — дальше всех Плутон…
Кто не видит — выйдет вон!Считалка про звездочёта привлекает детей своей простотой и сюжетом
- По порядку все планеты
Назовёт любой из нас:
Раз — Меркурий,
Два — Венера,
Три — Земля,
Четыре — Марс.
Пять — Юпитер,
Шесть — Сатурн,
Семь — Уран,
За ним — Нептун.
Он восьмым идёт по счёту.
А за ним уже, потом,
И девятая планета
Под названием Плутон.
Не запомнил — выйди вон!
Видео: учим считалку про планеты Солнечной системы
Считалки про ракеты и космонавтов
Такие считалки могут использоваться для завершения тематического занятия или перед отходом ко сну:
- Чтоб лететь нам на планету,
Смастерили мы ракету.
Раз, два, три —
Полетишь сегодня ты! - Нам ракеты запускать
Раз, два, три, четыре, пять —
Нам ракеты запускать.
Кто к отлёту опоздал,
Тот в ракету не попал.Считалками про ракеты можно предварять изготовление детьми поделок на космическую тему
- «Снежный космос» (Н. Самоний).
Нам сегодня космонавта
Целый день пришлось ваять,
А ракета — будет завтра,
Нынче ночь, пора всем спать.
Снега хватит, это точно —
Выйдет крупный аппарат,
Знаем это мы досрочно,
Ведь был щедрым снегопад.
Утром вылепим ракету,
Если будет снег лежать.
А без солнечного света
Нам пора во сне летать!
Напоследок посчитаем:
Раз, два, три, четыре…
Ой! Игры срочно завершаем —
Папа дал приказ «Отбой!».Считалку «Снежный космос» можно разучить с детьми во время лепки ракеты или космонавта из снега
- Космонавтами мы будем,
Нами пусть гордятся люди.
На ракетах серебристых
Полетим мы в небе чистом.
Ты не веришь? Выходи!
На ракеты погляди! - Я вчера летал в ракете,
На далёкой был планете.
Там обедал в синеве,
А под вечер был в Москве.
Из ракеты той, друзья,
Самый первый вышел я.Считалки воспитывают в детях командный дух
- Сел вчера я на ракету
И летал на ней по свету.
Был в пустыне,
Был в саванне,
И в Берлине,
И в Гаване,
И в Варшаве,
И в Париже,
И Москву
Узнал поближе,
И в Софию через час
На футбол успел как раз.
Вот и весь рассказ, друзья.
Вот и вышел первым я!Вместе с героями считалок ребята в своём воображении оказываются в различных местах земного шара и за его пределами
- В тёмном небе звёзды светят.
Космонавт летит в ракете.
День летит и ночь летит
И на землю вниз глядит.
Видит сверху он поля,
Горы, реки и моря.
Видит он весь шар земной,
Шар земной — наш дом родной.
Считалки про космос привлекают детей своей таинственностью, неизведанными просторами, ощущением радости первооткрывателей.
Считалки про Солнце и звёзды
Обычно считалки используются для определения очерёдности при выполнении игровых действий. Например:
- Неужели это просто —
Сосчитать на небе звёзды!
Мы считали две недели —
Сосчитали еле-еле.
Только нам не повезло —
Не запомнили число.При разучивании считалок о звёздах можно демонстрировать детям фотографии Млечного пути, полученные с помощью космических телескопов
- Раз, два, три, четыре,
Пять, шесть, семь,
Восемь, девять, десять.
Выплывает белый месяц!
Кто до месяца дойдёт,
Тот и прятаться пойдёт! - Едет, едет Солнце
В золотой карете,
Видит-видит Солнце
Сверху всё на свете:
И щенка, и петуха,
И козу с рогами,
И как Петя во дворе
Машет кулаками. После разучивания считалки можно предложить детям нарисовать к ней иллюстрации
- Над горою Солнце встало.
С неба яблоко упало,
По лазоревым лугам
Покатилось прямо к нам!
Покатилось, покатилось,
В речку с мостика свалилось,
Кто увидел — не дремли,
Поскорей его лови!
Кто поймал, тот молодец,
Ведь считалочке конец!Солнечные считалочки способствуют созданию положительного микроклимата в коллективе
- Раз, два, три, четыре, пять,
Надо солнышку поспать.
Шесть, семь, восемь, девять, десять,
Солнце спит, на небе месяц.
Разбегайся кто куда,
Завтра новая игра. - Раз, два, три,
Ты на звёзды посмотри!
Их на небе — миллионы,
Раз, два, три!
Будем звёзды мы считать,
Раз, два, три, четыре, пять…
Посчитай-ка, не ленись,
Да смотри не ошибись!Считалки про звезды могут выступить отличным началом занятия по знакомству с созвездиями
- Из небесного окна
Смотрит полная луна,
В прятки с тучками играет
И десятками считает.
Десять, двадцать, тридцать, сорок!
А рассвет ещё нескоро.
Пятьдесят и шестьдесят!
В небе звёздочки висят.
Семьдесят! Нам повезло —
Прилетело НЛО.
Восемьдесят! Из тарелки
Вышли ёжики и белки.
Девяносто! С ними Ваня!
Где же инопланетяне?
Сосчитали неспроста
Мы десятками до ста!
Чтобы стало всё понятно,
Будем мы считать обратно.
Сто! Спросили мы у белки:
«Есть ли кто ещё в тарелке?»
Разобраться здесь непросто.
Скажем хором: «Девяносто!»
Если выйдет кто из тьмы,
«Восемьдесят!», — скажем мы.
Семьдесят и шестьдесят!
Вышли двое поросят.
«Пятьдесят!», — они сказали:
«Вместе с Ваней мы летали
На далёкую планету.
Там везде растут конфеты!»
Сорок, тридцать, двадцать, десять!
Надо срочно Ваню взвесить.
Может, принял облик Ванин
Злобный инопланетянин?
Ведь про них мы знаем, что
Тяжелей они раз в сто!
Ваню ёжики и белки
Вместе взвесили с тарелкой
Оказалось, весит он
Целых сто двенадцать тонн!Считалки про инопланетян рождают у каждого ребёнка свои образы
- Раз, два, три, четыре, пять,
Надо солнышку поспать.
Шесть, семь, восемь, девять, десять,
Солнце спит, на небе месяц.
Разбегайся кто куда,
Завтра новая игра! - Раз, два, три, четыре, пять,
Шесть, семь, восемь, девять, десять —
Выплывает красный месяц,
А за месяцем Луна,
Мальчик — девочке слуга.
«Ты, слуга, подай карету,
А я сяду и поеду.
Я поеду в маскарад.
Выбирай себе наряд:
Синий, красный, голубой —
Выберу себе любой.Обычно считалочки про Луну или полумесяц используются перед отходом ко сну, но могут применяться и для определения очерёдности в игре
- Раз, два, три, четыре, пять,
Шесть, семь, восемь, девять, десять —
Выплывает красный месяц,
А за месяцем Луна,
Мальчик — девочке слуга.
«Ты, слуга, подай карету,
А я сяду и поеду.
Я поеду в Ленинград,
Покупать себе наряд. - Раз, два, три, четыре, пять,
Шесть, семь, восемь, девять, десять,
Выплыл ясный круглый месяц,
А за месяцем Луна,
Мальчик девочке слуга.
«Ты, слуга, подай метлу,
Я в карете подмету»
Видео: песенка-считалочка про звёзды и ракету
Считалки про космос — удобный приём не только для выбора водящего в игре, но и для запоминания порядка расположения планет. Таким образом, рифмовка даёт и форму работы, и наполняет её содержанием. То есть реализуются обучающие, развивающие и воспитательные задачи работы с детьми.
Страница не найдена — Школа №5 г. Дубна
28.04.2021
В связи с объявленными нерабочими днями с 4 по 7 мая 2021 года внесены изменения в годовой календарный график на 2020-2021 учебный год и рабочие программы по предметам учебного плана.
Ознакомиться с приказом можно на странице Локальные акты
15.04.2021
Уважаемые родители! С 15 апреля 2021 начинается приемная компания в образовательные организации на обучение по программам дополнительного образования.
Более подробную информацию вы можете посмотреть на странице ЗАПИСЬ В КРУЖКИ
10.
04.202113 апреля в нашей школе проводится акция «ОГЭ для родителей». Пригалашаем окунуться в атмосферу итоговой аттестации учащихся 9х классов и их родителей.
09.04.2021
Внимание учащихся 9 классов и их родителей!
Изменен порядок подачи заявлений на участие в основном государственном экзамене (ОГЭ).
Более подробную информацию можно посмотреть по ссылке
28.03.2021
Выпускникам 9 и 11 классов
Минпросвещения и Рособрнадзор объявили о решениях, которые приняты в отношении порядка проведения ЕГЭ и государственной итоговой аттестации выпускников 9 и 11 классов в 2021 году. >>
Уважаемые родители!
Как освободить ребенка от посещения школы или детского сада, и каким образом ученики будут получать знания вне учебного заведения, читайте в материале портала Правительства Московской области
Уважаемые родители!
Информируем вас о том, что записаться на «Родительский контроль» — проект по оценке качества питания в школах — в Подмосковье теперь можно в режиме онлайн.
Сделать это можно на Школьном портале региона. Регистрация проходит быстро — вся процедура займет не более трех минут.
— Нужно перейти во вкладку «Родительская»;
— Перейти в раздел «Школьное питание»;
— Выбрать желаемую дату и время;
— Нажать кнопку «Записаться».
Школа автоматически получит заявку и в назначенное время родителя будет ожидать классный руководитель или ответственный за питание.
Уважаемые родители!
Уважаемые родители !
В связи с тем, что порог заболеваемости учащихся гриппом и ОРВИ не превышает 20 %,
ШКОЛА РАБОТАЕТ В ШТАТНОМ РЕЖИМЕ.
Предстоящие каникулы начнутся в соответствии с годовым календарным графиком 31 октября 2020 года.
Берегите себя и наших детей, соблюдайте меры безопасности! Будьте здоровы!
Директор В. И. Стенгач
График вакцинации от гриппа
| Главная » Статьи и полезные материалы » Телескопы » Статьи » Карликовые планеты Солнечной системы: список Термин «планета» обозначает небесное тело, соответствующие следующим критериям:
Карликовыми планетами в Солнечной системе называют небесные тела, не соответствующие любому из вышеприведенных пунктов и не являющиеся спутниками, но достигшие гидростатического равновесия. Какие карликовые планеты входят в состав Солнечной системы?Крупнейшим и самым известным представителем является Плутон – небесное тело с радиусом примерно 1153 км. До 2006 года он считался обычной планетой, но затем был «понижен в звании» из-за наличия других объектов на орбите. Его период вращения по орбите вокруг Солнца составляет почти 250 лет, а оборот вокруг своей оси длится около 150 часов. Имеет 5 спутников. Астрономам также известны и другие карликовые планеты Солнечной системы – список:
Важно: астрономы продолжают искать карликовые планеты Солнечной системы, их список постоянно расширяется. В 2017–2019 годах была выдвинута теория, что Гигея (четвертый по величине астероид главного пояса) должна быть «повышена до планетарного масштаба». Вопрос остается дискуссионным. По состоянию на 2020 год, карликовые планеты, которые входят в состав Солнечной системы, все еще плохо изучены. Сравнительные размеры крупнейших ТНО и Земли 4glaza.ru Использование материала полностью для общедоступной публикации на носителях информации и любых форматов запрещено. Разрешено упоминание статьи с активной ссылкой на сайт www.4glaza.ru. Производитель оставляет за собой право вносить любые изменения в стоимость, модельный ряд и технические характеристики или прекращать производство изделия без предварительного уведомления.
Другие обзоры и статьи о телескопах и астрономии: Обзоры оптической техники и аксессуаров:
Статьи о телескопах. Как выбрать, настроить и провести первые наблюдения: Все об основах астрономии и «космических» объектах:
|
Имеет диаметры 975 км (экваториальный) и 909 км (полярный). Ее год длится 4,6 земных лет, а период вращения вокруг своей оси –– 0,37 суток. Спутники отсутствуют;
А значит, нам стоит ждать новых открытий в ближайшее время!
com)
ru)
ru)
Что такое эклиптика (канал «Вселенная с Алексом Фордом», Youtube.ru)
ru)Рисуем солнечную систему с детьми. Про планеты солнечной системы для детей. Как нарисовать луну карандашом поэтапно
Космос для детейЕсть один простой способ запомнить планеты Солнечной Системы для детей. Впрочем, и для взрослых тоже. Он очень похож на то, как мы запоминаем цвета радуги. Все дети любят различные считалочки, благодаря которым информация надолго оседает в памяти.
Д ля запоминания планет Солнечной системы предлагаем вам вам разучить с ребятами стишок, который можно сочинить самим, или воспользоваться произведением А. Хайта:
По порядку все планеты
Назовёт любой из нас:
Раз — Меркурий,
Два — Венера,
Три — Земля,
Четыре — Марс.
Пять — Юпитер,
Шесть — Сатурн,
Семь — Уран,
За ним — Нептун.
Вспомните еще раз, как в детстве вы запоминали цвета радуги. С названиями планет можно применить тот же принцип. Постройте фразу, каждое слово которой будет начинаться с той же букву, что и планета Солнечной системы по порядку ее расположения от Солнца. Например:
Мы
Меркурий
Встретимся
Венера
Завтра
Земля
Моя
Марс
Юная
Юпитер
Спутница
Сатурн
Улетаю
Уран
Ненадолго
Нептун
Это лишь пример, на самом деле вы можете придумать что угодно, лишь бы малышу это было близко по духу, и он легко запомнил все предложение целиком. Теперь, когда мы разобрались с тем, как именно нужно преподносить детям любую информацию, можно перейти к непосредственным знаниям, которым вы будете обучать своих юных астрономов.
Напоследок, интересный и простой рассказ для детей о том, что собой представляет Солнечная система.
Солнечная система – это все космические тела, которые вращаются вокруг Солнца согласно своим четко заданным траекториям. К ним относятся 8 планет и их спутники (их состав постоянно меняется, так как некоторые объекты открываются, другие теряют свой статус), множество комет, астероидов и метеоритов.
История возникновения планет
По этому поводу нет определенного мнения, существуют лишь теории и догадки. Согласно самому распространенному мнению, примерно 5 миллиардов лет назад одно из облаков Галактики стало сжиматься к центру и образовало наше Солнце. Сформировавшееся тело имело огромную силу притяжения, и все находящиеся вокруг частицы газа и пыли стали соединяться и слипаться в шары (это и есть нынешние планеты).
Солнце – не планета,а звезда.Источник энергии,жизни на Земле.
Солнце как звезда и центр Солнечной системы
Планеты по своим орбитам вращаются вокруг огромной звезды под названием Солнце. Планеты сами по себе никакого тепла не излучают, и если бы не было света Солнца, который они отражают, то и жизнь на Земле никогда бы не зародилась. Существует определенная классификация звезд, согласно которой Солнце является желтым карликом, возрастом примерно в 5 миллиардов лет.
Спутники планет
Солнечная система не состоит только из одних планет, в нее входят также и естественные спутники, среди которых хорошо известная нам Луна. Кроме Венеры и Меркурия, каждая планета обладает определенным количеством спутников, на сегодняшний день их более 63. Постоянно открываются новые небесные тела благодаря фотографиям, которые делают автоматические космические аппараты. Они способны засечь даже самый маленький спутник диаметром всего 10 км (Леда, Юпитер).
Характеристика каждой планеты Солнечной системы
Процессия орбиты Меркурия
1. Меркурий. Это планета ближе всех расположена к Солнцу, во всей системе она считается самой маленькой. Поверхность Меркурия твердая, как и у всех четырех внутренних планет (ближе всех расположенных к центру). Он имеет самую высокую скорость вращения. Днем планета практически горит под солнечными лучами (+350˚), а ночью промерзает (-170˚).
2. Венера. Эта планета больше других походит на Землю своими размерами,составом и яркостью.Но условия очень разные.Атмосфера Венеры состоит из углекислого газа. Вокруг нее всегда много облаков, что затрудняет наблюдение. Вся поверхность Венеры представляет собой раскаленную каменистую пустыню.
3. Земля – единственная планета, на которой есть кислород, вода, следовательно, и жизнь. Она имеет идеальное расположение по отношению к Солнцу: достаточно близко, чтобы получать свет и тепло в нужном количестве, и достаточно далеко, чтобы не сгорать от лучей.Она имеет озоновый слой,защищающий все живое от радиации.Планета является домом для миллионов видов живых существ,включая человека.
Сравнение Земли с другими планетами Солнечной системы
У Земли есть один спутник – Луна.
4. Марс. Некоторые ученые предполагали, что на этой планете также существует жизнь, потому что она имеет ряд сходств с Землей. Но многочисленные исследования не обнаружили там признаков жизни. На даны момент известно два естественных спутника Марса: Фобос и Деймос.
5. Юпитер – самая крупная планета Солнечной системы, в 10 раз превосходящая Землю в диаметре и в 300 раз в массе. Состоит Юпитер из водорода, гелия и других газов, имеет 16 спутников.
6. Сатурн – самая интересная для детей планета, так как имеет кольца, которые образуются из пыли, камней и льда. Вокруг Сатурна вращается три основных кольца, толщина которых около 30 метров.
7. Уран. Эта планета также имеет кольца, но увидеть их гораздо сложнее, они проявляются только в определенное время. Основная особенность Урана – это его манера вращения, выполняемая в режиме «лежа на боку».
8. Нептун. Астрономия сегодня называют эту планету последней в Солнечной системе. Обнаружили Нептун только в 1989 году, так как он располагается очень далеко от Солнца. Поверхность его из космоса выглядит голубой, что не может не поражать нас.
До 2006 года планет было 9, в их состав входил еще Плутон. Но согласно последним научным данным, этот космический объект перестали называть планетой. А жаль… Хотя, детям запоминать стало проще.
тыц астрономия для школьников
Наш дом в космосе это Солнечная система — звездная система, состоящая из восьми планет и входящая в состав галактики Млечный Путь. В центре — звезда по имени Солнце. Возраст солнечной системы — четыре с половиной миллиарда лет. Мы живём на третьей планете от солнца. А знаете ли Вы про другие планеты Солнечной системы?! Сейчас мы вам про них немного расскажем.
Меркурий — самая маленькая планета Солнечной системы. Её радиус — 2440 км. Период обращения вокруг Солнца составляет 88 земных дней. За это время оборот вокруг собственной оси Меркурий успевает совершить всего полтора раза. Сутки на Меркурии длятся приблизительно 59 земных дней. Орбита Меркурия является одной из самых нестабильных: там меняется не только скорость перемещения и его удалённость от Солнца, но и само положение. Спутников нет.
Нептун — восьмая планета солнечной системы. Находится достаточно близко от Урана. Радиус планеты — 24547 км. Год на Нептуне равен 60190 суток, то есть где-то 164 земных года. Имеет 14 спутников. Имеет атмосферу, в которой зафиксирован самый сильный ветер — до 260 м/с.
Кстати, Нептун был открыта не с помощью наблюдений, а через математические расчёты.
Уран — седьмая планета в Солнечной системе. Радиус — 25267 км. Самая холодная планета — температура на поверхности -224 градуса. Год на Уране равен 30 685 земных суток, то есть примерно 84 года. Сутки — 17 часов. Имеет 27 спутников.
Сатурн — шестая планета Солнечной системы. Радиус планеты — 57350 км. По размерам является второй после Юпитера. Год на Сатурне равен 10759 суткам, что составляет почти 30 земных лет. Сутки на Сатурне почти равны суткам на Юпитере – 10,5 земных часов. Наиболее схожа с Солнцем по составу химических элементов.
Имеет 62 спутника.
Главная «фишка» Сатурна — это его кольца. Их происхождение до сих пор не установлено.
Юпитер — пятая по счёту планета от Солнца. Является крупнейшей планетой Солнечной системы. Радиус Юпитера – 69912 км. Это аж в 19 раз больше Земли. Год там длится аж 4333 земных суток, то есть почти неполных 12 лет. Сутки имеют продолжительность около 10 земных часов.
Юпитер имеет аж 67 спутников. Самые крупные из них – Каллисто, Ганимед, Ио и Европа. При этом Ганимед на 8% превышает размер Меркурия, самой маленькой планеты нашей системы и имеет атмосферу.
Марс — четвёртая планета Солнечной системы. Радиус её составляет 3390 км, что почти вдвое меньше Земли. Год на Марсе — это 687 земных суток. Имеет 2 спутника – Фобос и Деймос.
Атмосфера планеты разрежённая. Найденная на некоторых участках поверхности вода позволяет предположить, что какая-то примитивная жизнь на Марсе была когда-то ранее или даже существует сейчас.
Венера — вторая планета солнечной системы. По массе и радиусу она схожа с Землёй. Спутников нет.
Атмосфера Венеры практически полностью состоит из углекислого газа. Процент диоксида углерода в атмосфере — 96%, азота — примерно 4%. Водяной пар и кислород тоже присутствуют, но в очень незначительных количествах. Из-за того, что такая атмосфера создает эффект парника, температура на поверхности планеты достигает 475 °C. Сутки на Венере равны 243 земным дням. Год на Венере — 255 дней.
Плутон — это карликовая планета на рубежах Солнечной системы, являющаяся доминирующим объектом в далекой системе из 6-ти малых космических тел. Радиус планеты — 1195 км. Период обращения Плутона вокруг Солнца составляет примерно 248 земных лет. Сутки на Плутоне равны 152 часам. Масса планеты равна примерно 0,0025 массы Земли.
Примечательно, что Плутон исключен из разряда планет в 2006 году из-за того, что в поясе Койпера находятся объекты которые больше или равны по размерам с Плутоном, из-за чего, даже если его принимать его за полноценную планету, то в этом случае необходимо к этой категории присоединить Эриду — у неё которой почти одинаковый размер с Плутоном.
Время чтения: 7 минут.
Космос манит своими загадками и таинственностью. Попробуем на простых примерах разобраться в сложном устройстве Вселенной. Смастерим с детьми макет Солнечной системы и отправимся в путешествие к далеким звездам.
www.oyuncax.com
В нашей Вселенной очень много звезд и планет. Они находятся далеко друг от друга, но некоторые мы можем увидеть даже невооруженным глазом. Все планеты разные, и только на Земле есть жизнь. Наша Земля вращается вокруг Солнца, а вместе с ней еще семь других планет. У некоторых планет есть спутники. У Земли, например, – Луна.
Запомнить все планеты нашей Солнечной системы поможет простой стишок:
По порядку все планеты
Назовет любой из нас:
Раз – Меркурий,
Два – Венера,
Три – Земля,
Четыре – Марс.
Пять – Юпитер,
Шесть -Сатурн,
Семь – Уран,
За ним -Нептун.
Он восьмым идет по счету.
Чтобы этот короткий рассказ нашел отклик в детской душе, предлагаем смастерить наглядный макет Солнечной системы, руководствуясь одной из предложенных идей.
tolko-poleznoe.ru
Вселенная безгранична, но для удобства поместим ее часть в коробку из-под обуви. Космос в коробке сделать несложно, материалы самые простые.
Снимите крышку от обувной коробки. Предложите ребенку покрасить дно и бока «цветом космоса» — темно-синим, черным. Из пластилина или цветного картона сделайте звезды и приклейте к стенкам космической коробки. Самая важная часть работы — слепить все планеты Солнечной системы и само Солнце. Помогите ребенку прикрепить космические объекты на ниточки и зафиксировать на верхней стенке перевернутой коробки.
Пока мастерили, запомнили названия планет, постарались примерно сохранить их размеры относительно друг друга и зафиксировать расположение относительно Солнца и соседей.
fastory.ru
Если ваш малыш из тех, кто любит изучить вопрос досконально, во всех мелких подробностях, озадачьтесь внешним видом планет. Обсудите, почему та или иная планета именно такого цвета, с чем это связано.
www.lassy.ru
Меркурий серый. Поверхность скалистая с крупными кратерами.
www.lassy.ru
Венера желто-белая. Имеет такой цвет из-за плотного слоя облаков из серной кислоты.
www.lassy.ru
Земля светло-голубая. Океаны и атмосфера придают ей такой оттенок, если смотреть на удалении. Приблизившись, можно увидеть коричневые, желтые и зеленые цвета.
www.lassy.ru
Марс красно-оранжевый. Богат оксидами железа, за счет чего почва окрашена в характерный цвет.
www.lassy.ru
Юпитер оранжевый с белыми вкраплениями. Оранжевый — из-за облаков из гидросульфида аммония, белый – облака аммиака. Твердой поверхности на Юпитере нет.
www.lassy.ru
Сатурн светло-желтый. Красные облака покрыты тонкой дымкой белых облаков аммиака, что создает иллюзию светло-желтого цвета. Твердой поверхности нет.
www.lassy.ru
Уран бледно-голубой из-за метановых облаков. Твердой поверхности нет.
www.lassy.ru
Нептун бледно-голубой. Покрыт метановыми облаками (как и Уран), но за счет удаленность от Солнца кажется более темным. Твердой поверхности нет.
www.lassy.ru
Плутон светло-коричневый. Каменистая поверхность, грязная ледяная метановая корка придают ему такой оттенок. Иногда о нем говорят как о 9-ой планете Солнечной системы, но стоит знать, что не так давно его исключили из списка планет и отнесли к карликам. Причины этого астрономы обосновали.
fruktoviysad.ru
Планеты вращаются вокруг Солнца по определенной траектории. Чтобы объяснить это ребенку, сделайте макет на горизонтальной плоскости. Начертите круги и разместите каждую планету на свою «беговую дорожку».
tolko-poleznoe.ru
Показать примерное расстояние от планет до Солнца можно на макете с деревянными шпажками.
spacegid.com
twlwfiv.appspot.com
Наглядно изобразить размеры планет и расстояние до Солнца можно таким образом. Планеты — шерстяные шарики. Солнце — верхушка дерева. Каждая планета на своей «ветке».
mamadelki.ru
dmitrykabalevsky.ru
Вот пример наглядного пособия, которое не только объясняет, как все устроено во Вселенной, но и служит украшением комнаты, отличной декорацией на .
nacekomie.ru
В продаже тоже можно найти стоящие пособия, которые наглядно продемонстрируют «отношения» между планетами Солнечной системы.
nacekomie.ru
Расскажите, какие макеты получились у вас. Ждем рассказов и фотографий в комментариях.
Для того, чтобы нарисовать солнечную систему , надо сначала хорошо знать и изучать солнечную систему, а потом взять белую чистую бумагу, разноцветные карандаши, оригинальную картинку солнечной системы (как натюрморт) и начинать с контур планет и солнце, правильно переставлять планеты а потом красить их. Выше уже есть очень хорошие графические снимки, поэтому я прикрепила только картинки из которых вы можете начинать рисовать, следуя за моими указаниями.
Если вам необходим рисунок со всеми планетами вокруг солнца,то полностью как нарисовать солнечную систему показал пользователь Txajan. Я же хочу предложить как нарисовать солнечную систему с другого обзора.
Очень часто в школе задают задание нарисовать солнечную систему. Для этой цели нам понадобятся цветные карандаши и лист бумаги.
Первым делом рисуем Солнце.
Затем приступаем к самой первой планете Меркурий. Она представляет собой шарик небольшого размера и серо-коричневой расцветки.
За Меркурием идт зелно-голубая Земля с серой точкой Луны.
Потом рисуем красный Марс. Он крупнее Меркурия, но меньше Земли.
Серая тень за Марсом символизирует собой астероид Белт.
Следом идт полосатый оранжево-белый Юпитер.
Потом рисуем жлтый Сатурн.
А за ним – сине-голубую планету Уран.
Ну и последняя планета – крохотный коричневый Плутон.
Для того, чтобы нарисовать нашу солнечную систему с помощью карандашей поэтапно , нам понадобятся следующие предметы.
Для начало нам нужны – Карандаши (разноцветные), белая бумага и что самое главное – Фото – схема.
Ниже я прикрепил Фото – схему, чтобы Вам было удобно нарисовать нашу солнечную систему .
В начале нужно нарисовать орбиты планет (как на схеме.)
Затем начинаем рисовать общий вид планет солнечной системы.
В начале нужно нарисовать Солнце .
После этого нужно нарисовать Планету Меркурий .
Затем нужно нарисовать планету Венера .
Затем начинаем рисовать планету Марс .
После Марса нужно нарисовать планету Юпитер .
После того, как Вы нарисовали планету Юпитер , начинайте рисовать планету Сатурн .
После Сатурна рисуем планету Уран .
После того, как Вы нарисовали планеты, начинайте рисовать кометы и астероиды (как на схеме).
Так продолжаем, как на схеме.
В конце начинаем красить как на схеме ниже и получаем вот такую красивую картину солнечной системы.
Нарисовать солнечную систему на урок физики можно разными способами.
Главный принцип рисунка солнечной системы – нужно обязательно показать солнце в центре системы, и планеты, которые вращаются вокруг солнца по своим орбитам.
В солнечной системе ближе всего к солнцу находится Меркурий, затем следует планета Венера, далее находится наша планета Земля, потом идет Марс, после Марса Юпитер, далее Сатурн, Уран, Нептун и Плутон.
Нарисовать орбиты планет солнечной системы можно просто расположив окружности вокруг круга-солнца или нарисовав их в виде эллипсов.
Сами планеты рисуются в виде окружностей, желательно соблюдать размер окружностей в соответствии величиной планет, показывая их примерные размеры по отношению друг к другу.
Рисунок солнечной системы можно нарисовать просто ручкой или фломастером, а можно и раскрасить. сделав фон темным.
Солнечная система – это Солнце и другие космические объекты, которые вращаются вокруг этой звезды.
Рисовать солнечную системы не так уже и сложно. Просто надо знать размещение тех или иных объектов/планет, их поочередность и название.
Рисуем карандашом солнечную систему так:
Нарисовать солнечную систему карандашом не так уж и сложно. Для этого нужно обозначить центр системы – солнце. Можно нарисовать большой круг и языки пламени от него. Затем рисуем окружность и кружочек-планету Меркурий на нем. Рисуем ещ одну окружность и следующую планету на нем. Так изображаем все планета солнечной системы.
Ну.. Пока у меня грузится фильм, делаю урок рисования космоса.. Может пригодится.
Как нарисовать космос карандашом поэтапно
Шаг первый.
Рисуем круглую форму для планеты и очертания ландшафта.
Шаг второй.
Поправим контуры планеты, и её спутника. На переднем плане рисуем двух человечков, это космонавты, отправленные на луну.
Шаг третий.
Добавим штрихов.
Шаг четвертый.
Нарисуем звездное небо. Или если точнее это открытый космос. Посреди лунного пейзажа нарисуем несколько кратеров.
Шаг пятый.
И еще осталось добавить немного теней. В итоге получилась такая картинка космоса:
Как нарисовать Землю карандашом поэтапно
Шаг первый. Нарисовать круг от руки очень сложно. Сначала нам нужно два квадрата, разделенных пополам, чтобы уже в них вписать коло. Конечно, можно взять циркуль и провести коло. Но не царское это дело.
Шаг второй. Как и говорилось выше, делаем очертание нашей планеты, проводим четыре дуги по углам квадрата.
Шаг третий. Теперь легче будет нарисовать ровный круг. Объединяем дуги так, чтобы все получалось максимально четким.
Шаг четвертый. Теперь зарисовываем на нашем шаре все материки, океаны, острова и полуострова. Все, что влезет и будет заметным.
Шаг пятый. Убираем вспомогательные линии. Натыкаем вокруг планеты точек — изображение далеких звезд, поводите карандашом, изобразите космос так, чтобы планета не выглядела одинокой.
Как нарисовать планеты солнечной системы карандашом
Шаг первый
Рисуем орбиты планет. Их форма – эллипс, близкий к окружности. Но, если смотреть из одной точке, то зрительно мы видим не окружности, а дуги, части эллипсов. Такие, как на рисунке. На линиях наметим положения планет.
Шаг второй
Рисуем окружности – планеты. Начинаем с маленького Меркурия, потом Венера и Земля покрупнее, снова небольшая окружность – это Марс и далее, как на рисунке. В левом нижнем углу покажем край Солнца.
Шаг третий
Сотрем вспомогательные линии – оси окружностей. Орбиты сделаем более яркими.
Шаг четвертый
Добавим других небесных тел: кометы, астероиды. Нарисуем «кольца» к крупным планетам.
Шаг пятый
Выполним штриховку. С помощью нее мы должны превратить наши окружности в сферу. Помним, что в центре у нас Солнце, и с его стороны падает свет. А вот противоположная сторона у планеты будет затемненная. Результат должен быть примерно таков:
Как нарисовать космонавта карандашом поэтапно
Впереди четыре шага.
Шаг первый.
В верхней части листа расположим круглую большую голову. Большая она – потому что в шлеме. Вниз проведем две изогнутые линии – это контур тела. Мы будем рисовать космонавта в невесомости. И это сразу задает его положение. Проведем контуры рук и ног. На скафандре – пояс. Наметим рюкзак за плечами.
Шаг второй.
Начинаем прорисовывать детали: шлем, пальцы рук, всякие прибамбахи на «костюмчике». Причем все элементы достаточно крупные.
Шаг третий.
На шлеме обрисуем проем для глаз, сделаем его объемным. Начнем рисовать обувь. Покажем карман-сумку на поясе. Внимательно посмотрите на картинку и дорисуйте недостающее на своем листе. Заклепки, сгибы на пальцах рук и прочее.
Шаг четвертый.
На ремнях покажем горизонтальную штриховку. Прорисуем обувь: рисунок на подошве, застежку. На бедре у космонавта — маленькое электронное устройство. Теперь обведем основные элементы нашего рисунка. Почти готово. Можно с помощью штриховки «оживить» нашего героя, либо придать цвет с помощью красок!
Как нарисовать космическую ракету карандашом поэтапно
Шаг первый. Наша ракета не просто какой-то там аппарат с двигателем, а целый космический корабль. Рисуем две овальные фигуры – это корпус корабля. Внизу у нас будет заметно одно крыло ракеты, а позади – хвост.
Шаг второй. Соединяем овалы. Строение ракеты, её конструктивные части имеют сложную форму, описывать которую не имеет смысла. Поэтому старайтесь повторить так, как видите на картинке, или можете придумать свою ракету.
Шаг третий. У корабля должно быть много разных деталей на корпусе, пластины, пушки, иллюминаторы.
Шаг четвертый.
Шаг пятый.
Как нарисовать луноход карандашом поэтапно
Шаг первый. Разделим устройство на конструктивные части, изображая их на бумаге в виде прямоугольников.
Шаг второй. Набросаем эскиз космонавта, сидящего в машине.
Шаг третий. Добавьте небольшую антенну впереди аппарата, более детально обрисуйте человека за рулем.
Шаг четвертый. Удалим вспомогательные линии и обведем контуры четче.
Шаг пятый. Чтобы показать эффект движения сделаем под ним тени, и еще добавим штриховки на колеса, космонавта и другие части. Вот:
Как нарисовать космический корабль карандашом поэтапно
Шаг первый. Зарисовываем шаблон с геометрических фигур для корабля, отобразим корпус и места для двигателей.
Шаг второй. Нарисуем реактивные турбины, немного подправим линии корпуса и добавим небольшую пушку под ним.
Шаг третий. Нужно выделить карандашом границы более толстой линией, добавить множество деталей на крыло, обвести их, а так же добавить номер 09 для вида.
Шаг четвертый. Легкими движениями заштрихуем всю площадь корабля горизонтально, а окна, выходы турбин и пушку затушуем полностью.
Как нарисовать луну карандашом поэтапно
Шаг первый. Обозначим место расположения луны на бумаге с помощью квадрата.
Шаг второй. Нарисуем круг, желательно ровный. Хоть поверхность луны и не ровная, но издалека будет казаться иначе.
Шаг третий. Добавим на поверхности кратеры, горы и впадины.
Шаг четвертый. Добавим штриховки.
НОД в подготовительной группе по теме “К планетам Солнечной системы”
Задачи:
- Образовательные: расширять знания детей о Солнце, как о звезде, о планетах, строении Солнечной системы; учить задумывать содержание и выполнять свой замысел в рисунке, совершенствовать технику рисования фантазийных образов.
- Развивающие: развивать логическое и ассоциативное мышление, зрительную, слуховую память, внимание, любознательность, продуктивное воображение; мелкую моторику рук; активизировать словарь.
- Воспитательные: умение работать сообща; воспитывать трудолюбие, аккуратность, самостоятельность; эстетическое отношение к природе через рисование планет.
Материалы:
- Демонстрационный: посылка, письмо, видеоматериалы о Солнечной системе; изображения планет; карточки с названиями планет Солнечной системы; картинки с изображением планет по размерам; таблица с занимательным кроссвордом; музыкальное сопровождение.
- Раздаточный: бумажные тарелки разного размера, восковые мелки, акварельные краски, палитра, кисточки, поролоновые подушечки, баночки с водой, салфетки, листы бумаги на каждого ребенка.
Предварительная работа:
- Беседы и чтение познавательной и художественной литературы о космосе;
- рассматривание иллюстраций и видеоматериалов;
- дидактические игры;
- опыты и наблюдения;
- освоение техники акварели.
Ход занятия
Воспитатель: Ребята, Вы любите путешествовать? (ответы детей).
– Тогда куда сегодня мы пойдем, полетим или поплывем? (Ответы детей).
– Вы знаете, я даже растерялась, какой же будет курс нашего путешествия?
Воспитатель говорит детям, что когда она пришла утром в группу, почтальон принес странную посылку (показывает детям), на которой написано: “Для детей подготовительной группы, открыть во вторник утром”.
Какой сегодня день недели? А какое сейчас время суток?
(Ответы детей).
– Все правильно, тогда можно открывать.
Ребята, здесь письмо!
Воспитатель читает письмо.
“Дорогие друзья!
Я составил для Вас занимательный кроссворд.
Уверен, что вы его быстро и легко решите.
А выделенное по вертикали слово поможет определить цель вашего путешествия. Удачи. Знайка.”
Воспитатель прикрепляет на доску кроссворд, предлагает его разгадать. Читая задания, просит детей вписывать в таблицу правильные ответы.
Выполнив все задания, дети читают ключевое слово – “КОСМОС”.
Воспитатель: И так, наше сегодняшнее путешествие будет … космическим.
Ребята, как Вы думаете, почему именно это слово зашифровал Знайка?
(Ответы детей).
– Конечно, сегодня 12 апреля – день космонавтики. Более 50 лет назад в этот день наш космонавт Юрий Гагарин совершил свой первый полет в космос.
В космосе много тайн и загадок. А Вы умеете разгадывать загадки?
(Ответы детей).
Воспитатель загадывает детям загадку:
“Голубая, круглая,
В небе проплывает,
На ней мы все живем,
Как ее называют?”
Это – … наша планета Земля. Но она не одинока во Вселенной.
Воспитатель вместе с детьми просматривает видеоматериалы о
Солнечной системе, рассказывая о ней.
Воспитатель: Ребята, присмотритесь внимательно к Солнцу. Это – огромная звезда, состоящая из раскаленных газов. Солнце находится так далеко, что его лучи достигают Земли только через 8 минут. Оно такое большое, что может вместить в себя свыше миллиона Земель. Вблизи Солнца можно разглядеть несколько крохотных звездочек, они сопровождают его со всех сторон. Но для этого необходимо вооружиться телескопами. Давайте сделаем их из листов бумаги, путем скручивания в трубочку.
Дети делают телескопы и смотрят в них.
Воспитатель: Оказывается, это не огненные шары, как все звезды, а темные твердые каменные шары, освещенные солнцем, – планеты.
Планеты сами не светятся. Они “светят” только потому, что горит Солнце. Потухнет Солнце – сразу же потухнут и все планеты.
Планета в переводе с греческого – “блуждающая звезда”.
Как Вы думаете, чем же планеты отличаются от звезд? (ответы детей).
– Звезды состоят из раскаленных газов, а планеты – из твердых, жидких частиц и газов.
У Солнца есть дружная семья, в которой оно – глава. Это – 9 планет, вращающихся вокруг Солнца. Все вместе они образуют систему, которая называется Солнечной. Планеты ходят не хороводом, а у каждой свой путь, свой круг, и не одна планета никогда не уйдет от Солнца, их удерживает сила солнечного притяжения. Скорость движения планет разная. У большинства из них есть луны. Луна – твердый шар, который крутится вокруг планеты, сияет не своим, а отраженным солнечным светом.
Сейчас люди осваивают всю Солнечную систему: запускают космические автоматы к планетам, готовят ракеты и космонавтов для путешествия к ним и здесь их ждет много удивительных открытий.
Давайте и мы познакомимся с этими планетами поближе. Для этого я предлагаю Вам отправиться в воображаемое космическое путешествие на ракете. Произносим волшебные слова: “Раз, два, три – ракета в космос унеси!”
(Дети произносят слова).
Воспитатель: И вот мы уже в бескрайних просторах космоса.
Под плавную музыку ребята выполняют различные упражнения, имитируя движения космонавтов в невесомости.
Воспитатель: Приземлимся на родную Землю и посмотрим с нее на другие планеты.
(Дети садятся на ковер).
Сейчас мы с Вами попробуем найти планеты и выложить Солнечную систему.
Перед детьми на мольбертах выставлены карточки с изображением Солнца и планет Солнечной системы, их названиями.
Воспитатель просит детей внимательно слушать и смотреть: по данному ей описанию попробовать найти каждую из планет Солнечной системы, подобрать карточку с ее названием, правильно расположить.
Планета твердая, каменистая, очень похожая на Луну, но самая быстрая и поворотливая (Меркурий).
Очень яркая планета, она отражает солнечный свет, поэтому кажется светящимся шаром. Ее поверхность скрывают белые, плотные, ядовитые облака. Названа в честь богини (Венера).
Прекрасный голубой шар с белыми пятнами. Это единственная, известная нам, обитаемая планета, на которой есть вода и воздух (Земля).
По цвету похожа на огонь, на пламя костра. Иногда ее называют Красной планетой, состоит из красного камня (Марс).
Сплошной горячий океан, на планете нет суши, но есть луны – 4 крохотные звездочки (Юпитер).
Самая красивая планета, видна как яркая белая звезда. Вокруг имеются огромные кольца из кусков камня и льда. У нее 10 лун, причем одна почти такого же размера, как Меркурий (Сатурн).
Состоит из газов. Планета синего цвета, названа в честь древнегреческого бога морей (Нептун).
Планета окружена 9 кольцами, ядро состоит главным образом из льдов и горных пород (Уран).
Состоит из камня и льда, ее обнаружили последней (Плутон).
В Солнечной системе еще много неоткрытых малых планет, они называются астероидами.
По мере необходимости воспитатель оказывает помощь.
Воспитатель: Молодцы! Вы хорошо справились с заданием.
После того, как все планеты выложены, дети их рассматривают, и отвечают на вопросы воспитателя:
- Чем отличаются планеты друг от друга?
- Что у них общего?
- Солнце греет планеты своими лучами. Одни планеты ближе к Солнцу, другие – дальше. Значит, на всех планетах разная погода.
- Найдите самые ближние к Солнцу планеты.
- На какой планете будет больше света и тепла – на самой ближней к Солнцу или самой дальней от него?
- Назовите самую холодную планету.
- На какой планете будет не жарко и не холодно?
- Что можно сказать о планете Земля?
Организуется игра “Живая Солнечная система”.
Дети берут карточки с изображением планет солнечной системы, выстраиваются вокруг Солнца, начинают движение каждый по своему кругу, произнося считалочку:
- Раз – Меркурий.
- Два – Венера.
- Три – Земля.
- Четыре – Марс.
- Пять – Юпитер.
- Шесть – Сатурн.
- Семь – Уран.
- Восемь — Нептун.
- Девять – маленький Плутон.
- Солнце – главный чемпион.
(Поочередно дети поднимают карточку с изображением соответствующей планеты).
(Дети садятся).
Воспитатель: Все планеты разного размера. Детям демонстрируется видео “Сравнение планет по размерам”.
Давайте проверим, так ли хорошо Вы все запомнили. Детям предлагается разложить карточки с изображением планет:
В одну линию от самой большой до самой маленькой.
- Найти самые большие планеты
- Найти гигантскую планету.
- Найти самую маленькую планету.
Разделить планеты на три группы: малые, средние, гиганты.
Воспитатель: Очень хорошо, ребята! Спасибо Вам за это замечательное путешествие, в котором мы узнали много нового, интересного и полезного о Солнечной системе. Но нам пора возвращаться в группу. Занимаем места в ракете, говорим волшебные слова: “Раз, два, три – ракета в группу нас верни!”.
(Дети произносят слова).
Воспитатель: Теперь я приглашаю Вас занять свои места в ИЗО-студии и отразить свои впечатления о путешествии в рисунке.
Воспитатель предлагает пофантазировать: какого цвета будет их планета, чем покрыта, кто может ее населять и превратить бумажную тарелочку в свою необычную планету. Чтобы планеты светились в космосе, их нужно сделать яркими и чистыми цветами.
Воспитатель напоминает детям о приеме рисования “по сырому”. Этот способ позволяет получить интересные цвета и оригинальные оттенки, а также плавное перетекание одного тона в другом.
Дети выбирают материалы и начинают рисовать фантастические картины планет по своим замыслам. Во время рисования звучит негромкая, легкая инструментальная музыка.
При необходимости воспитатель оказывает детям индивидуальную помощь, побуждает тех, кто работает быстрее, вносить дополнения в рисунок.
Анализ занятия
Воспитатель, собирая работы, одобряет их, особенно отмечая оригинальность и проявленное творчество. Дети рассматривают работы друг друга, рассказывают о своих планетах, дают им названия. Из выполненных детских работ выкладывается большое панно “К планетам Солнечной системы”.
Дети приводят в порядок свои рабочие места, моют руки.
красота мира в каждом кадре
Солнечная система включает в себя центральную звезду и все естественные космические объекты, обращающиеся вокруг нее. Она сформировалась путем гравитационного сжатия газопылевого облака примерно 4,57 млрд лет назад. В состав Солнечной системы входит 8* планет, из которых половина относится к земной группе: это Меркурий, Венера, Земля и Марс. Их также называют внутренними планетами в отличие от внешних – планет-гигантов Юпитера, Сатурна, Урана и Нептуна, расположенных за пределами кольца малых планет.1. Меркурий
Самая близкая к Солнцу планета Солнечной системы названа в честь древнеримского бога торговли – быстроногого Меркурия, поскольку она движется по небесной сфере быстрее других планет.
2. Венера
Вторая планета Солнечной системы получила имя в честь древнеримской богини любви Венеры. Это наиболее яркий после Солнца и Луны объект земного неба и единственная в Солнечной системе планета, названная в честь женского божества.
3. Земля
Третья планета от Солнца и пятая по размеру среди всех планет Солнечной системы носит свое нынешнее имя с 1400 года, однако кто именно так ее назвал – неизвестно. Английское Earth возникло от англо-саксонского слова VIII века, обозначавшего землю или грунт. Это единственная в Солнечной системе планета с именем, не имеющим отношения к римской мифологии.
4. Марс
Седьмая по размерам планета Солнечной системы имеет красноватый оттенок поверхности, придаваемый оксидом железа. С подобной «кровавой» ассоциацией объект получил имя в честь древнеримского бога войны Марса.
5. Юпитер
Крупнейшая в Солнечной системе планета названа в честь древнеримского верховного бога-громовержца. 6. Сатурн Сатурн является самой медленной в Солнечной системе планетой, что символично нашло отражение в ее первом имени: оно было дано в честь древнегреческого бога времени Кроноса. В римской мифологии аналогом Кроноса оказался бог земледелия Сатурн, и в итоге за планетой закрепилось именно это имя.
7. Уран
Третья по диаметру и четвертая по массе планета Солнечной системы была открыта в 1781 году английским астрономом Уильямом Гершелем. Традиция наименований планет была продолжена, и международное сообщество назвало новое небесное тело в честь отца Кроноса – греческого бога неба Урана.
8. Нептун
Обнаруженный 23 сентября 1846 года Нептун стал первой планетой, открытой благодаря математическим расчетам, а не путем регулярных наблюдений. Большой голубой гигант (этот цвет обусловлен оттенком атмосферы) назван в честь римского бога морей.
Плутон в 2006 году утратил статус планеты Солнечной системы и был классифицирован как карликовая планета и самый крупный объект в поясе Койпера. В статусе девятой планеты Солнечной системы он пребывал с момента своего открытия – 1930 года. Имя «Плутон» первой предложила одиннадцатилетняя школьница из Оксфорда Венеция Берни. Она интересовалась не только астрономией, но и классической мифологией, и решила, что это имя: древнеримский вариант имени греческого бога подземного царства – лучше всего подходит для темного, далекого и холодного мира. Путем голосования астрономы выбрали этот вариант.
Посмотрите на модель Солнечной системы, созданную в американской пустыне.
*Недавно ученые доказали существование девятой планеты в Солнечной системе. Поскольку полноценного названия у нее пока нет, а исследования все еще продолжаются, мы не стали включать ее в вышеприведенный список.
планет в солнечной системе, факты о солнечной системе
Вы когда-нибудь задумывались, почему так популярны проекты «солнечная система для детей»? В отличие от других тем, дети хотели бы узнать больше о его образовании и других интересных фактах, которые связывают их с природой.
СодержаниеСолнечная система или планетная система образовалась около 4,7 миллиарда лет назад. Система в основном состоит из Солнца и восьми планет , которые вращаются вокруг него.
Даже когда он выглядит как пустое пространство с далекого взгляда, при близком наблюдении можно обнаружить бесчисленные астероиды, кометы и множество маленьких ледяных объектов.
Интересно, что эта солнечная система – лишь небольшая часть огромной арены звезд, галактики Млечный Путь , и она обращается вокруг галактики только один раз в 225 миллионов лет . И эта галактика – лишь одна из многих миллиардов галактик, образующих Вселенную.
Планеты Солнечной системы
Ни одному ребенку не нужно знакомство с солнцем, так как эта домашняя звезда является неотъемлемой частью нашей повседневной жизни.Однако они будут удивлены, узнав, что это всего лишь одна из 200 миллиардов других звезд в Млечном Пути.
Теперь давайте посмотрим на восьми планет солнечной системы , которые вращаются вокруг Солнца.
(1) МеркурийЭто ближайшая к Солнцу планета, которая также является самой быстрой планетой среди . Он может путешествовать в космосе со скоростью 31 миля в секунду / 50 км в секунду.
По ширине такая же, как у Атлантического океана.Интересно, что на Земле может поместиться около 18 планет Меркурия.
(2) ВенераСледующей идет Венера, также известная как вечерняя или утренняя звезда.
Интересно, что его состав заставляет свет отражаться от поверхности. Это еще одна причина, по которой он самый яркий на ночном небе сразу после луны.
Он состоит из кратеров, вулканов и горных хребтов и является самым горячим среди планет.
(3) ЗемляЗатем у нас есть пятая по величине планета из всех, на которой есть Луна, большой естественный спутник.Это единственная планета, на которой на данный момент обнаруживается присутствие жизни. Интересно, что около 70% Земли состоит из воды.
(4) МарсЭто вторая самая маленькая планета Солнечной системы, которую ученые считают будущей средой обитания человека. Однако огромная пыльная буря накрывает планету и очень сухо и холодно. Здесь есть вулкан под названием Олимп-Монс, а гора Эверест почти в три раза меньше его.
(5) ЮпитерЭто самая большая планета Солнечной системы.На нем изображено «Большое красное пятно», которое указывает на шторм, который длится 350 или более лет. Самые большие спутники всей системы также находятся на Юпитере, который включает Европу.
(6) СатурнЭто также газовый гигант, который лежит на небольшой каменистой поверхности. Он известен своими очень четкими кольцами, в отличие от других газовых гигантов. Титан – спутник планеты, второй по величине в Солнечной системе.
(7) УранЭто второй по удаленности от Солнца.Это также означает, что он должен пролететь почти 84 года, чтобы один раз обойти вокруг своей орбиты.
Голубоватый цвет из-за наличия газа. Интересно, что для зимы и лета на южном и северном полюсах требуется 21 год.
(8) НептунОн также состоит из тех же газов в атмосфере, что и Уран. Это делает его темно-синим. Это самая дальняя планета от Солнца, и на то, чтобы обойти ее, требуется почти 165 лет.
Как нарисовать Солнечную систему детям? (Детский рисунок солнечной системы)
Нарисовать солнечную систему для детей намного проще, чем кажется на самом деле, если следовать простой пошаговой процедуре.Покажи нам.
- Прежде всего, нарисуйте Солнце в крайней левой части страницы. Посмотрите, как вы нарисовали круг большего размера, чтобы обозначить его большой размер, но оставьте достаточно места с правой стороны, чтобы нарисовать планеты. Вы можете просто нарисовать его от руки или использовать циркуль, чтобы сформировать идеальный круг. Заштрихуйте его красным, желтым или оранжевым цветом, чтобы обозначить горячие газы.
- Нарисуйте маленький круг справа от солнца, чтобы обозначить Меркурий. Убедитесь, что это самый маленький из кругов, которые вы собираетесь нарисовать, поскольку это самая маленькая планета в солнечной системе.Заштрихуйте его темно-серым, как намек на твердую внешнюю корку.
- Теперь нарисуйте круг большего размера, чем тот, который вы нарисовали для Меркурия, представляющего Венеру. Заштрихуйте его коричневым и желтым цветами, чтобы обозначить его поверхность облаками диоксида серы.
- Четвертым в списке идет Земля, которая по размеру более или менее похожа на Венеру, но лишь немного больше. Итак, нарисуйте круг чуть больше Венеры. Заштрихуйте его синим для океанов, зеленым для континентов и небольшим количеством белого для обозначения атмосферы.
- Теперь настала очередь рисовать вторую самую маленькую планету Солнечной системы. Итак, нарисуйте круг для Марса, который меньше Земли и Венеры, но немного больше Меркурия. Затем заштрихуйте его красным и коричневым цветами, чтобы обозначить оксид железа, покрывающий его поверхность.
- Теперь нарисуйте Юпитер справа от Марса, который является самым большим среди планет, и нарисуйте таким образом самый большой круг. Но посмотрите, что он меньше круга Солнца, так как он почти в 10 раз больше. Заштрихуйте его красным, оранжевым, желтым и коричневым цветами, чтобы показать различные химические вещества в его атмосфере.
- Нарисуйте еще один круг справа от Юпитера, чтобы представить вторую по величине планету, Сатурн. Таким образом, круг должен быть меньше Юпитера, но больше других планет. Также нарисуйте несколько колец для круга и заштрихуйте все желтым, серым, коричневым и оранжевым.
- Теперь нарисуйте круг справа от Сатурна, который должен быть третьим по величине кругом среди планет для Урана. Заштрихуйте его голубым цветом, чтобы представить состав льда.
- Затем нарисуйте последний круг справа от Урана, чтобы представить Нептун, который является четвертым по величине среди планет.Таким образом, круг должен быть меньше Юпитера, Сатурна и Урана, но больше других планет. Его атмосфера содержит метан, который может быть представлен в темно-синем цвете.
- Заключительный этап рисования Солнечной системы – это набросок орбитальной траектории для каждой планеты, чтобы представить тот факт, что все орбиты вращаются вокруг Солнца. Убедитесь, что изогнутый путь должен быть проведен сверху и снизу всех кругов, представляющих планеты. Поскольку каждая планета движется вокруг Солнца, эти пути необходимо расширять от края страницы к Солнцу.Особое внимание следует уделить тому, чтобы орбитальные траектории не пересекались друг с другом.
Также читают:
Изображения Солнечной системы для детей (бесплатные распечатки Солнечной системы)
Наша солнечная система – это всегда мир фантазий для детей, и они могут легко соединиться с ними с помощью веселья. Учителя всегда используют какие-нибудь креативные изображения солнечной системы, чтобы рассказать им о ее составе, не создавая реального ощущения обучения.
Скачать бесплатно
Скачать бесплатно Скачать бесплатноФакты о солнечной системе для детей
Есть много интересных фактов, связанных с Солнечной системой.Некоторые из них действительно информативны и помогают подключиться к другим предметным областям, хотя есть и некоторые забавные факты. Давайте посмотрим на некоторые ключевые факты о Солнечной системе.
- О существовании Солнечной системы не знали в течение многих тысяч лет, и люди полагали, что Земля находится в центре Вселенной.
- Нептун был обнаружен последней планетой
- Пояс астероидов, который может располагаться между орбитами, содержит огромное количество астероидов неравномерной формы.
- В нашей солнечной системе 4 внутренние и 4 внешние планеты.
- Планеты земной группы или внутренние планеты меньше по размеру и состоят из камня и металла.
- Все наши планеты находятся в одной «плоскости» и вращаются в одном направлении.
- Газовые гиганты или внешние планеты намного больше и состоят из водорода, гелия и других газов
- Солнце составляет 99,86% идентифицированной массы Солнечной системы, за ним следуют Юпитер и Сатурн.
- Согласно последней доступной информации, Земля – единственная планета, имеющая океаны
- Кольцо Сатурна полностью состоит из частиц водяного льда.
- Юпитер – самая тяжелая и самая большая планета в нашей солнечной системе.
- Самая легкая и самая маленькая планета в нашей солнечной системе – Меркурий.
- Венера – самая яркая планета на нашем небе и самая близкая к Земле.
- Венера почти такого же размера, что и Земля, но в 10 раз горячее.
- Луны вращаются вокруг планет, а не вокруг Солнца, и почти на всех планетах есть спутники.
Модель солнечной системы для детей
Родители и учителя могут сделать простую модель солнечной системы для детей дома или в классе, имея всего несколько предметов и немного терпения. Визуальное представление системы даст детям более глубокое понимание при изучении космоса. Вовлекайте детей также в этот проект, чтобы они могли легко сравнивать размеры планет и видеть, как они вращаются вокруг Солнца.
Давайте посмотрим на необходимые элементы и пошаговую процедуру:- Возьмите 10-дюймовый шар из пенополистирола, который можно использовать для представления основания солнечной системы, и 8 маленьких шариков из пенопласта разных размеров (5, 4, 3, 2 ½, 2 и 2 каждый по 1 ½ и 1 ¼ дюйма). представлять планеты.
- Чтобы подвесить планеты, возьмите деревянные дюбеля, вешалки для одежды или шпажки. И возьмите чистящие средства для труб, цветную бумагу и лист пенополистирола, чтобы установить кольца для Сатурна.
- Отложите 10-дюймовый мяч в сторону и воткните вертел или аналогичный предмет примерно в половину всех остальных мячей.
- Выберите шары разных размеров в следующем порядке (5, 1 ¼, 1 ½, 1 ½, 4, 3, 2 ½, 2, 1 ¼, 4, 3, 2, 2 ½), чтобы представить Солнце, Меркурий, Венеру, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун.
- Раскрасьте эти шары в разные цвета, чтобы изобразить поверхность планеты. Вы можете обратиться за предложениями по цветам из раздела «Как нарисовать Солнечную систему для детей?»
- Установите знаменитые кольца Сатурна, используя цветную бумагу, дополнительный пенополистирол и очистители для труб.
- Теперь установите подставку для модели.Разрежьте 10-дюймовый шар, который был оставлен в стороне, пополам, чтобы сформировать основу. Купол должен быть с плоским дном. Воткните эти шары в основание в том порядке, в котором они появляются в солнечной системе.
Неудивительно, что проекты по солнечной системе для детей так популярны. Это одна из самых интересных областей обучения, и детям есть что исследовать в пространстве каждый раз, когда они подходят к этому предмету. Надеемся, что учителя и родители будут использовать эти интересные факты, модели и рисунки солнечных систем, чтобы сделать учебное время интересным и информативным.
24 идеи проекта EPIC Solar System для детей
Неважно, ныряете ли вы в астрономический блок в домашней школе / классе или у вашего ребенка просто естественное любопытство к космосу, вот 24 проекта EPIC по солнечной системе для детей. Эти идей проекта солнечной системы идеально подходят для дошкольников, дошкольников, детских садов, первого, второго, третьего, четвертого, пятого и шестого классов.Если вы хотите создать проект солнечной системы из фруктов, пластилина, крышек от бутылок, пряжи, прищепок, снежного шара или чего-то еще – у нас есть самые креативные мероприятия для солнечной системы , которые помогут узнать о растениях в нашей солнечная система FUN для детей. Так что выберите свой любимый корабль солнечной системы и оживите солнечную систему для детей !
Проекты солнечной системы для детей
Поскольку я искал идеи для нашего будущего блока солнечной системы, я решил поискать в пин-энтерес, чтобы получить какое-то вдохновение.УХ ТЫ! Есть такие творческие люди! С таким множеством супер креативных и забавных проектов солнечной системы для детей, мне просто нужно было собраться, чтобы поделиться этими творческими идеями проекта солнечной системы со всеми вами. Если вы ищете солнечную систему для детей, проекты для дошкольников, детсадовцев или учащихся начальных классов 1, 2, 2, 4, 5 или 6 класса – вам понравятся эти забавные идеи. Это постоянно растущий список из проектов солнечной системы , так что вы можете вдохновиться и выбрать лучший проект солнечной системы для детей в одном месте.
Идеи проекта солнечной системы
Эти предложения easy solar system project идеально подходят для родителей, учителей или домашних учеников, чтобы сделать солнечную систему пересекающейся для детей и дать толчок вашей солнечной системе для урока !
Tap Light Planets из Play at Home Mom 3. Мне нравится, как этот проект осветит комнату вашего ребенка и послужит ночником для обучения.
Сделайте Солнечную систему из еды, как творческие детские закуски.Эта очаровательная идея научной закуски не только полезна, но и полезна.
Попрактикуйтесь в названиях планет и порядке расположения планет относительно Солнца с помощью этого простого в создании проекта Paint Stick Solar System. Мне нравится, что в этом умном и уникальном научном проекте для детей есть развлечение.
Планеты Снежный шар от Red Ted Art. Это научное ремесло – очень творческий способ для детей узнавать о планетах в нашей солнечной системе и делать обзор изо дня в день.
Домовые Солнечной системы от почти не школьников. Этот простой в изготовлении и вкусный проект солнечной системы наверняка будет любимцем детей на долгие годы.
Планеты из бумаги Маше из дома с Али. В этом недорогом проекте «Планета своими руками» используются воздушные шары и папье-маше для создания красивого научного проекта.
Playdough Солнечная система из детства манит. Этот проект прост в исполнении, поскольку в нем используется тактильный материал, который у вас, вероятно, уже есть под рукой! Это научный проект, который можно создавать и переделывать снова и снова.
Ремесло кнопки солнечной системы от безумно веселого, обманчиво образовательного. Если у вас есть куча кнопок, с которыми вы не знаете, что делать, этот проект планеты Солнечной системы – именно то, что вам нужно. Попросите ребенка повторять названия планет снова и снова, чтобы помочь им сохранить знания.
Солнечная система из войлока по подсчету кокосов. Вашим искусным ученикам понравится создавать свою собственную солнечную систему с помощью всего лишь небольшого количества шитья. Это отличное занятие для улучшения сердечного ритма и мелкой моторики.
Пряжа Солнечная система от Art for Little Hands. Этот проект сочетает в себе пряжу и папье-маше, чтобы создать действительно крутые планеты, которые можно будет разместить в вашей домашней школе.
Сделать эти мохнатые шарики Yarn Planet могут даже дошкольники. В этих проектах нет грязного папье-маше. Просто оберните и разрезайте, чтобы создать планеты, которые вы можете повесить или бросить.
Планеты, обернутые в пряжу от And Next Comes L. Еще один забавный проект из пряжи – это простая научная поделка для детей младшего, школьного и детского возраста.Кроме того, он отлично подходит для использования случайных кусочков пряжи.
Этот проект меловой планеты легко реализовать сегодня. Кроме того, не пропустите забавную игру про Солнечную систему, которая поможет научить детей названиям планет, их вращению и времени, в течение которого планеты должны обойти вокруг Солнца.
Солнечная система с пластиковой крышкой из школы-студии. Мне нравится, как в этом проекте повторно используются пластиковые крышки, которые у вас, вероятно, есть под рукой от еженедельного мусора.
Солнечная система Lego от Kitchen Counter Chronicles.Дети любят создавать творения с Lego! Этот проект позволяет детям использовать свое творчество и STEM для создания собственного проекта солнечной системы из кирпича. Пусть один ребенок создаст всю солнечную систему или поработает вместе, предложив каждому ребенку создать отдельную планету.
Плакат «Солнечная система» от Crafts n Coffee. Загляните в Joann Fabrics, Michaels или Hobby Lobby и возьмите несколько пенопластовых шаров разной формы, чтобы сделать этот супер-милый проект солнечной системы идеальным для доски научной ярмарки.
Мобильная солнечная система от Taming the Goblin.Эту солнечную систему не только интересно создавать, но и отлично подходит для того, чтобы повесить ее в комнате домашнего учебы, чтобы напомнить вашим ученикам о планетах.
Мраморная солнечная система для игр от «Я могу научить своего ребенка». У вас есть шарики из мраморной дорожки или домкраты? Вы можете быстро создать эту творческую солнечную систему.
Вешалка для солнечной системы от ремесел и кофе. Еще одна креативная идея подвесной солнечной системы для детей, которую можно повесить в детской.
Проекты солнечной системы для детей
Деятельность Солнечной системы
Ищете больше удовольствия, практические занятия по науке, чтобы научить детей астрономии или дополнить солнечную систему для детей.Вам понравятся эти практические занятия и уроки солнечной системы:
- Солнце для детей
- Луна и для детей и космонавтов
- Внутренние планеты для детей (Меркурий, Венера, Земля, Марс)
- Внешние планеты для детей (Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун)
- Плутон, пояс астероидов, кометы и звезды
- Пряжа Solar System
- Paint Stick Проект солнечной системы
- Созвездия для чистки труб – веселые занятия с созвездиями для детей
- Научный проект “Простая галактика”
- Ищете еще веселые, увлекательные, творческие и запоминающиеся лунные проекты для детей? Вам понравится эта коллекция «50 лунных поделок и занятий для детей» с лучшими идеями со всего Интернета!
- ТОННЫ действительно крутых идей проекта Солнечной системы для детей всех возрастов
Бесплатные распечатки по солнечной системе
Plus, не забудьте добавить эти бесплатные рабочие листы и печатные материалы по солнечной системе в свой план уроков:
Ищете еще веселые, увлекательные, творческие и запоминающиеся лунные проекты для детей? Вам понравится эта коллекция «50 лунных поделок и занятий для детей» с лучшими идеями со всего Интернета!
Наука для детей
Хотите еще больше веселых научных экспериментов для детей? Вам НЕОБХОДИМО попробовать несколько из этих невероятно забавных научных экспериментов для детей! У нас так много забавных, творческих и простых научных экспериментов для детей младшего возраста:
Ищете более веселые и творческие способы начать бесплатное обучение на дому? У нас есть более 1 000 000 страниц БЕСПЛАТНЫХ рабочих листов дошкольного образования, рабочих листов для детского сада, рабочих листов 1 класса, рабочих листов второго класса и многого другого для K12.А также ознакомьтесь с нашими планами уроков истории, бесплатными математическими играми, рабочими листами по английскому, упражнениями со словами с прицелом, рабочими листами с алфавитом и играми в слова cvc для детей всех возрастов!
Кроме того, не пропустите наши советы по Диснеевскому миру и детские мероприятия, наполненные идеями для каждого праздника и сезона года!
Модель Солнечной системы в масштабе| Научный проект
Размер планеты можно определить по ее диаметру. Диаметр, как вы, возможно, помните из урока математики, – это расстояние от одного конца круга или сферы до другого конца, проходящего через середину.
В этом упражнении вы создадите две масштабные модели солнечной системы. Масштабная модель использует те же коэффициенты измерения, что и реальный объект. Первая модель сравнивает расстояние планет от Солнца в астрономических единицах, другая модель сравнивает размер планет, используя диаметры в километрах. Вы, вероятно, не сможете отобразить ни одну из этих моделей, но вы узнаете много нового о реальных размерах пространства.
Как создать масштабную модель солнечной системы?
Мы хотим, чтобы наша модель отражала относительные расстояния и размеры планет.
- Метрическая палочка (этот проект намного проще, если вы используете метрическую систему – к тому же ученые всегда используют эту систему!)
- Большое открытое пространство, не менее 33 метров в длину. Проведите эксперимент в безветренный день.
- Бумага
- Карандаш
- Большая стеклянная или маленькая чаша
- Ножницы
- Маркер черный
- Необязательно: восемь друзей, которые будут держать ваши планеты, или вы можете положить планеты на землю после измерения расстояния от Солнца.
- Дополнительно: камера для постоянной записи вашей модели.
- Обведите 9 кругов, используя чашу в качестве ориентира. Поскольку модель шкалы расстояний учитывает только расстояния между планетами, вы можете сделать все планеты одинакового размера.
- Обозначьте круги Солнца, Меркурия, Венеры, Земли, Марса, Юпитера, Сатурна, Урана и Нептуна.
- Вырежьте круги.
- Позиционируйте себя как Солнце.
- Дайте каждому из ваших друзей вырезанную планету, чтобы он подержал ее.
- Предложите друзьям расположиться на следующих расстояниях от вас. (Обратите внимание, что некоторые измерения указаны в сантиметрах, а не в метрах. Сантиметр равен 1/100 метра, точно так же, как цент равен 1/100 доллара).
Планета | Расстояние AU | Модель Расстояние от «Солнца» |
Меркурий | .38 | 38 см |
Венера | ,72 | 72 см |
Земля | 1,0 | 1,0 метр |
Марс | 1.5 | 1,5 метра |
Юпитер | 5,2 | 5,2 метра |
Сатурн | 9,5 | 9,5 метров |
Уран | 19.2 | 19,2 метра |
Нептун | 30,1 | 30,1 метра |
- Метрическая линейка
- Белая доска для плакатов
- Карандаш
- Чертежный циркуль (тот, которым вы рисуете круги)
- Ножницы
- Перманентный маркер
- Во-первых, нам нужно сравнить диаметр Земли с диаметром других планет.Помните, что диаметр – это длина прямой линии, проходящей через середину круга. Диаметр Земли – 12 760 км. Мы можем разделить диаметр Земли на диаметры всех планет, чтобы получить относительное сравнение.
Планета | Диаметр в километрах | Относительный диаметр по сравнению с Землей | Размер в см |
Меркурий | 4800 | .376 | ,4 см |
Венера | 12100 | . 949 | ,9 см |
Земля | 12750 | 1.00 | 1 см |
Марс | 6800 | . 533 | ,5 см |
Юпитер | 142800 | 11.2 | 11 см |
Сатурн | 120660 | 9,46 | 9 см |
Уран | 51800 | 4.06 | 4 см |
Нептун | 49500 | 3,88 | 3 см |
- Используйте линейку, чтобы нарисовать линию диаметра. Начните с рисования относительных диаметров Юпитера, Сатурна, Урана и Нептуна.
- С помощью циркуля нарисуйте круги по диаметрам.
- Поместите меньшие планеты (Земля, Меркурий, Венера и Марс) вокруг того места, где вы нарисовали большие планеты.
- Обозначьте планеты, чтобы не забыть, что есть что, когда вы их вырезаете. Для крошечных планет вам, возможно, придется использовать сокращение.
- Вырежьте свои планеты.
Когда вы построите масштабную модель расстояний в солнечной системе, вы, несомненно, заметите, что некоторые из ваших друзей будут гораздо ближе друг к другу, чем другие.Некоторым из ваших друзей придется стоять довольно близко друг к другу, в то время как другие будут достаточно далеко, чтобы вам было трудно вас слышать! Если сравнить размеры планет, Юпитер и Сатурн покажутся гигантскими по сравнению с другими.
Внутренние планеты солнечной системы; Меркурий, Венера, Земля и Марс относительно близки к Солнцу и друг другу, в то время как внешние планеты относительно удалены друг от друга и от Солнца. Материал, из которого состоит солнечная система, распределяется неравномерно.Солнце, Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун составляют основную часть вещества Солнечной системы. Наша собственная планета по сравнению с этим крошечная!
Вы хотите создать масштабную модель солнечной системы, где и расстояния и диаметры пропорциональны реальности? В этой таблице диаметры выражены в A.U, поэтому размер планеты пропорционален ее расстоянию от Солнца. Помните, что мы установили 1 а.е., расстояние между Землей и Солнцем, равным 1 метру.
Планета | Диаметр в километрах | Относительный диаметр В AU (в метрах) |
Меркурий | 4800 | 3.2 х 10 -5 |
Венера | 12100 | 8,1 x 10 -5 |
Земля | 12750 | 8,5 x 10 -5 |
Марс | 6800 | 4.5 х 10 -5 |
Юпитер | 142800 | 9,5 x 10 -4 |
Сатурн | 120660 | 8,0 х 10 -4 |
Уран | 51800 | 3.5 х 10 -4 |
Нептун | 49500 | 3,3 x 10 -4 |
Как видите, все планеты были бы слишком крошечными, чтобы их можно было отследить с помощью оборудования, которое есть у вас дома. Эта таблица действительно напоминает вам, что космос, как следует из названия, в основном пуст, и даже большие планеты составляют крошечную часть нашей солнечной системы.
Заявление об отказе от ответственности и меры предосторожностиEducation.com предлагает идеи проекта Science Fair для информационных целей. только для целей. Education.com не дает никаких гарантий или заверений относительно идей проектов Science Fair и не несет ответственности за любые убытки или ущерб, прямо или косвенно вызванные использованием вами таких Информация. Получая доступ к идеям проекта Science Fair, вы отказываетесь от отказаться от любых претензий к Education.com, которые возникают из-за этого. Кроме того, ваш доступ к веб-сайту Education.com и идеям проектов Science Fair покрывается Политика конфиденциальности Education.com и Условия использования сайта, которые включают ограничения об ответственности Education.com.
Настоящим дается предупреждение, что не все идеи проекта подходят для всех индивидуально или при любых обстоятельствах. Реализация идеи любого научного проекта должны проводиться только в соответствующих условиях и с соответствующими родительскими или другой надзор.Прочтите и соблюдайте правила техники безопасности всех Материалы, используемые в проекте, являются исключительной ответственностью каждого человека. Для Для получения дополнительной информации обратитесь к справочнику по научной безопасности вашего штата.
Солнечная система | TheSchoolRun
Земля совершит полный оборот вокруг Солнца за 365 дней. Мы называем продолжительность обращения вокруг Солнца годом, но, чтобы облегчить жизнь, в большинстве лет 365 дней, а в каждом 4-м году – 366 дней.Мы называем год из 366 дней високосным. Дополнительный день – 29 февраля. 2012 год был високосным, а 2016 и 2020 годы будут високосными.
Та же сила, которая удерживает вас на поверхности Земли, чтобы вы не уплыли при прыжке, – вот что заставляет Луну вращаться вокруг Земли, а Землю – вокруг Солнца. Эта сила называется гравитация , и первым человеком, обнаружившим ее существование, был сэр Исаак Ньютон в 17 веке.
Земля – единственная планета, на которой, как мы знаем, жили растения и животные. На некоторых планетах нет воздуха для дыхания, а на других либо слишком жарко, либо слишком холодно. Некоторые ученые думают, что существа, возможно, жили на Марсе миллионы лет назад, когда Марс был теплее и на нем было больше воздуха, – они пытаются найти доказательства, подтверждающие, что это правда.
До 2006 года люди думали, что в Солнечной системе девять планет. Девятой планетой был Плутон, и он даже дальше от Солнца, чем Нептун. Астрономы решили, что Плутон слишком мал, чтобы его можно было назвать планетой, поэтому сейчас планет всего восемь.
Солнце – звезда, огромный шар из очень горячего газа. Температура Солнца составляет около 5500 ° C – оно настолько горячее, что вы можете почувствовать тепло от него на Земле, находящейся за миллионы миль от нас, и увидеть по излучаемому им свету. Солнцу около 4,5 миллиардов лет и просуществует до 10 миллиардов лет.
В Млечном Пути более 100 миллиардов звезд, и есть много разных типов звезд. Наше Солнце относится к типу «желтый карлик». Ученые группируют звезды по размеру и яркости.Некоторые примеры – красные карлики и сверхгиганты. Красный карлик – это звезда размером примерно в половину Солнца и намного менее яркая, чем Солнце. Звезда-сверхгигант примерно в 70 раз больше Солнца и может быть в 100 000 раз ярче.
Ближайшая к Земле звезда после Солнца – Проксима Центури. Это красный карлик, который меньше и холоднее нашего Солнца и излучает намного меньше света. Несмотря на то, что это ближайшая звезда за пределами Солнечной системы, свет от нее слишком слаб, чтобы его можно было увидеть, кроме как в телескоп.Проксима Центури находится в 24 триллионах миль от Земли, и свету требуется четыре года и три месяца, чтобы достичь Земли.
Планеты
Меркурий – это ближайшая к Солнцу планета. Это самая маленькая планета, сделанная из камня. Он настолько близок к Солнцу, что ему требуется всего 88 дней, чтобы завершить свою орбиту, и он намного горячее, чем Земля.
Венера – Венера – следующая планета от Солнца после Меркурия. Он тоже сделан из камня. Как и у Земли, у Венеры есть атмосфера (воздух) вокруг нее, но она намного толще, чем у Земли, а Венера постоянно покрыта облаками.Венера – самая горячая планета со средней температурой 460 ° C. Он примерно такого же размера, как Земля. Облет Солнца занимает 225 дней.
Земля – Здесь мы живем! Земля состоит из камня и является единственной планетой, где вода жидкая. Остальные планеты либо слишком горячие, либо слишком холодные. Земля совершает оборот вокруг Солнца за 365 дней.
Марс – Марс немного меньше Земли, но намного дальше. Раньше у него была такая же атмосфера, как у Земли и Венеры, но теперь ее мало.Марс имеет красноватый цвет, и его иногда называют «красной планетой». Марс совершает полный оборот вокруг Солнца за 687 дней, а средняя температура составляет -63 ° C.
Юпитер – Юпитер – самая большая планета в Солнечной системе. Внутри Юпитера можно разместить 1321 Землю. Он сделан из газа и является одним из четырех «газовых гигантов». У Юпитера 66 спутников; один из них, Ганимед, больше Меркурия. Юпитер в пять раз дальше от Солнца, чем Земля, и ему требуется почти 12 лет, чтобы облететь Солнце.
Сатурн – Сатурн известен своими кольцами. Кольца были впервые обнаружены (с помощью телескопа) в 1610 году Галилеем и состоят из огромного количества небольших кусков льда и пыли (в основном льда). Кусочки в кольцах могут быть от миллиметра до нескольких метров в диаметре. Сатурн – вторая по величине планета Солнечной системы и еще один из «газовых гигантов», подобных Юпитеру. Облет Солнца занимает 29,5 лет.
Уран – Уран – еще один из «газовых гигантов».Внутри Урана можно разместить 63 планеты размером с Землю. Уран обращается по орбите вокруг Солнца за 84 года и является самой холодной планетой со средней температурой -220 ° C.
Нептун – Нептун – самая дальняя планета от Солнца. Он в 30 раз дальше от Солнца, чем Земля, и за 165 лет, чтобы облететь его вокруг Солнца. Нептун – последний из четырех «газовых гигантов», он в 58 раз больше Земли.
Слова, которые необходимо знать:
Астероид – Астероиды представляют собой тела из камня и льда в космосе.Миллионы астероидов вращаются вокруг Солнца – между Марсом и Юпитером. Они различаются по размеру от 1 метра до 600 миль в поперечнике.
Атмосфера – слой газа вокруг планеты
Комета – комета представляет собой тело из льда, пыли и кусков камня, которое проходит через космос, оставляя за собой хвост из льда и пыли. Комета может достигать 25 миль в поперечнике.
День – промежуток времени, за который Земля совершает полный оборот, чтобы получить ночь и день – 24 часа
Галактика – большая группа звезд, вращающихся вокруг центральной точки.
Гравитация – сила, притягивающая луну к планете или планету к звезде.
Световой год – расстояние, которое свет проходит за один год. 5,9 триллиона миль
Метеор – небольшой кусочек космического мусора размером до валуна
Млечный Путь – галактика, в которой мы живем
Луна – Луна – это меньший объект, вращающийся вокруг планеты. На некоторых планетах много лун. У Земли есть только один, под названием Луна.
Орбита – путь, по которому планета движется вокруг Солнца или по которому луна движется вокруг планеты
Планета – большое тело из камня или газа, которое следует по постоянной орбите вокруг звезды
Падающая звезда – На самом деле это не звезда! Падающая звезда – это метеор, который проходит через атмосферу Земли и стал настолько горячим, что светится в ночном небе.
Солнечная система – Солнце и совокупность звезд
Звезда – Звезда представляет собой огромный шар из очень горячих газов, излучающий много света и тепла. У некоторых звезд есть планеты, вращающиеся вокруг них, но не все.
Солнце – звезда в нашей Солнечной системе
Вселенная – Вселенная – это все, что существует: все галактики, все звезды, все планеты и все, что находится между Земля для путешествия вокруг Солнца, 365 дней
Девять планет Солнечной системы
Девять планет – это энциклопедический обзор с фактами и информацией об истории, мифологии и текущих научных знаниях о планетах, лунах и других объектах в нашей солнечная система и за ее пределами.
Меркурий
Самая маленькая и самая быстрая планета, Меркурий является ближайшей к Солнцу планетой и вращается вокруг него каждые 88 земных дней.
Венера
Венера, вращающаяся в направлении, противоположном направлению большинства планет, является самой горячей планетой и одним из самых ярких объектов на небе.
Земля
Место, которое мы называем своим домом, Земля – третья скала от Солнца и единственная планета, на которой известна жизнь – и много ее тоже!
Марс
Красная планета – пыльный, холодный мир с тонкой атмосферой, где обитают четыре робота НАСА.
Юпитер
Юпитер – массивная планета, вдвое превышающая размеры всех других планет вместе взятых, и на ней произошел многовековой шторм, который больше Земли.
Сатурн
Самая узнаваемая планета с системой ледяных колец, Сатурн – очень уникальная и интересная планета.
Уран
Уран имеет уникальное вращение – он вращается на боку под углом почти 90 градусов, в отличие от других планет.
Нептун
Нептун в настоящее время является самой далекой планетой и представляет собой холодный и темный мир, расположенный примерно в 3 миллиардах миль от Солнца.
Пять карликовых планет
Церера
Церера – самый крупный объект в поясе астероидов, но в 2006 году была реклассифицирована как карликовая планета, хотя она в 14 раз меньше Плутона.
Плутон
Плутон всегда будет для нас девятой планетой! Плутон был меньше, чем спутник Земли, до 2006 года и имел пять собственных спутников!
Хаумеа
Хаумеа живет в поясе Койпера и примерно такого же размера, как Плутон. Он очень быстро вращается, что искажает его форму, делая его похожим на футбольный мяч.
Макемаке
Также в поясе Койпера Макемаке является вторым по яркости объектом в поясе после Плутона. Макемаке (и Эрида) – причина того, что Плутон больше не планета.
Эрида
Эрида такого же размера, как Плутон, но в три раза дальше от Солнца! Это так далеко, что мы мало что знаем об этой чрезвычайно холодной и удаленной карликовой планете.
Другие объекты в Солнечной системе
Солнце
Солнце – сердце нашей солнечной системы, и его гравитация – это то, что удерживает каждую планету и частицу на орбите.Этот желтый карлик – лишь одна из миллиардов подобных звезд в галактике Млечный Путь.
Луна
Единственное место за пределами Земли, которое исследовали люди. Луна является самым большим и ярким объектом в нашем небе, отвечающим за приливы и поддержание устойчивости Земли на своей оси.
Кометы
Кометы – это снежные комы, состоящие из замороженного газа, камней и пыли, которые вращаются вокруг Солнца. По мере приближения к Солнцу они нагреваются и оставляют за собой след из светящейся пыли и газов.
Астероиды
Астероиды – это маленькие каменистые обломки, оставшиеся после образования нашей Солнечной системы около 4.6 миллиардов лет назад. В настоящее время известно более 822 000 астероидов.
Пояс астероидов
Между орбитами Марса и Юпитера пояс астероидов содержит около 1,9 астероидов. Суммарная масса всех объектов в поясе астероидов по-прежнему меньше, чем у Земли Луны.
Курс наук о Земле
В средней школе Excel есть онлайн-курс наук о Земле. Узнайте больше о деталях курса здесь.
Northgate Academy предлагает курсы обучения на дому по наукам о Земле и астрономии.
TraintheBrain предлагает онлайн-обучение, направленное на глубокое открытие астрономии, наук о Земле и других предметов, связанных с нашей солнечной системой.
Постройте солнечную систему | Проект солнечной системы для детей
Если ваши дети приходят домой из школы каждый день, размахивая световыми мечами или планируя свое следующее путешествие в далекую-далекую галактику, примите наши поздравления. Помимо детей с большим воображением, в вашем доме могут быть и будущие космонавты.
Вы можете поощрить интерес к науке или признательность к художественным проектам, выполнив этот проект солнечной системы для детей. Это задание призвано способствовать развитию творческих способностей и побуждать детей задавать вопросы. Это веселое занятие поможет вашим детям запомнить порядок планет и выучить их названия. К концу активности в солнечной системе ваш ребенок научится новому и разовьет чувство выполненного долга во всем, что он может делать самостоятельно.
Принадлежности для построения солнечной системы
Для сборки собственной солнечной системы вам потребуется:
- Девять пенопластовых шаров разных размеров
- Одинарный очиститель труб
- Палки деревянные
- Маркер черный
- Краска и кисти
- Пеноблок с цветочным рисунком
Определение размеров и раскраска ваших планет
Выбор размера и окраски ваших планет будет первым шагом в создании солнечной системы.Возможно, вам придется помочь своему ребенку в этом, в зависимости от его возраста. Самым большим шаром должно быть солнышко, и ваш ребенок раскрасит его в желтый цвет. Мы перечислили планеты от самых больших до самых маленьких и предложили их цвета:
- Юпитер : желтый
- Сатурн : Коричневый
- Уран : Голубой
- Нептун : Темно-синий
- Земля : Синий
- Венера : фиолетовый
- Марс : Красный
- Mercury : серый
Для детей старшего возраста младшего возраста предложите им самостоятельно исследовать цвета и размеры, что поможет им больше узнать о Солнечной системе.Нанести краску на шары может быть непросто. Самый простой способ – катать шарики по тарелке, наполненной краской, но вы также можете использовать кисть, чтобы покрыть шарики краской. Сделайте это немного проще, прикрепив шарик из пенопласта к небольшой деревянной палке.
После того, как вы покрасили каждый шар и он высох, вы можете сделать небольшие штрихи на них, чтобы они выглядели как настоящие планеты. Поощряйте своих детей проявлять творческий подход. Например, нанесите несколько белых и зеленых линий на Землю или добавьте большую красную точку на Юпитер.Вы можете создать кольцо для Сатурна, обернув его очистителем для трубок или сделав круг из картона. Когда вся краска высохнет, черным маркером напишите название планеты.
Порядок планет
Затем вы расположите планеты в правильном порядке вокруг Солнца. Опять же, это то, что дети старшего возраста могут исследовать и выяснить сами. Детям младшего возраста вы можете помочь с заказом:
.- Меркурий
- Венера
- Земля
- Марс
- Юпитер
- Сатурн
- Уран
- Нептун
Ваш ребенок устроит планеты, уходящие от Солнца.Первое, что они сделают, – это посадят каждую планету на деревянную палку. Затем, начиная с Солнца, затем с Меркурия и так далее, пока не достигнете Урана, вставьте другой конец деревянной палочки в пенопласт для цветов. Всего у вас будет девять шаров.
О чем спросить ребенка после завершения деятельности в солнечной системе
Когда вы закончите сборку солнечной системы, найдите время, чтобы взглянуть на проект и поговорить о нем со своим ребенком. Они могут сделать множество научных выводов, просто взглянув на Солнце, размеры планет и их расположение.Начните обсуждение, используя эти вопросы, и предложите им найти ответы на те, на которые они не могут ответить самостоятельно:
- Какая планета, по вашему мнению, самая холодная, исходя из их положения относительно Солнца? Какой из них самый теплый?
- Сколько планет в солнечной системе?
- Как вы думаете, из чего сделано кольцо вокруг Сатурна?
- Что такое луна? На какой планете больше всего лун?
- Почему Плутон не включен в солнечную систему? Что такое Плутон?
- Какая планета наиболее долго обращается вокруг Солнца?
- Какая планета обращается за самое короткое время вокруг Солнца?
- Какая планета, кроме Земли, ваша любимая и почему?
Любит ли ваш ребенок изучать космос и другие научные концепции? Подумайте о том, чтобы записать их в один из наших внешкольных научных клубов или в летний научный лагерь.Чтобы узнать больше о наших предложениях и местах, где доступны программы, свяжитесь с нами.
уловок для запоминания планет
Нужен простой способ запомнить порядок планет в нашей Солнечной системе? Чаще всего для запоминания такого списка используется прием мнемоники. При этом первая буква каждой планеты используется как первая буква каждого слова в предложении. Якобы, говорят эксперты, чем глупее фраза, тем легче ее запомнить.
Итак, используя первые буквы планет (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун), создайте глупое, но запоминающееся предложение.
Вот несколько примеров:
- Моя прекрасная мама только что подала нам лапшу (или начос)
- Вулканы Меркурия извергают бутерброды с тутовым джемом до полудня
- Очень пожилые мужчины просто дремлют под газетами
- Моя очень эффективная память собрала девять цифр
- Мой очень простой метод просто ускоряет имена
- Мой очень дорогой маламут плыл на север
Солнце и планеты в масштабе. Предоставлено: Иллюстрация Джуди Шмидт, карты текстур Бьёрна Йонссона
. Если вы хотите запомнить планеты в порядке их размера (Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Земля, Венера, Марс, Меркурий), вы можете создать другое предложение:
- Просто садись каждый понедельник утром
- Джек проплыл под каждым металлическим причалом
Рифмы также являются популярной техникой, хотя они требуют запоминания большего количества слов.Но если вы поэт (и не знаете этого), попробуйте следующее:
Удивительный Меркурий находится ближе всего к Солнцу,
Горячая, горячая Венера – вторая,
Земля – третья: не слишком жарко,
Замерзающий Марс ждет астронавта,
Юпитер больше всех остальных,
Шестой идет Сатурн, его кольца выглядят лучше всего,
Уран падает боком и вместе с Нептуном они большие газовые шары.Или песни тоже могут работать. Вот несколько видеороликов, в которых используются песни для запоминания планет:
Если предложения, рифмы или песни вам не подходят, возможно, вы больше умеете учиться наглядно, поскольку некоторые люди запоминают визуальные подсказки лучше, чем слова.Попробуйте нарисовать планеты по порядку. Для этого не нужно быть опытным художником; вы можете просто нарисовать разные круги для каждой планеты и пометить каждую из них. Иногда цветовое кодирование может помочь вашей памяти. Например, используйте красный цвет для Марса и синий для Нептуна. Что бы вы ни решили, старайтесь выбирать цвета, которые кардинально отличаются друг от друга, чтобы не запутать их.
Или попробуйте использовать флеш-карты Солнечной системы или просто изображения планет, напечатанные на странице (вот несколько отличных изображений планет).Это хорошо работает, потому что вы вспоминаете не только названия планет, но и то, как они выглядят. Эксперты по памяти говорят, что чем больше органов чувств вы задействуете для изучения или запоминания чего-либо, тем лучше вы будете это вспоминать.
Планеты из бумажных фонариков. Предоставлено: TheSweetestOccasion.comМожет быть, вы начинаете практиковать. Если да, попробуйте построить трехмерную модель Солнечной системы. Дети, попросите своих родителей или опекунов помочь вам в этом, или родителей / опекунов, это интересный проект для ваших детей.Вы можете купить недорогие шары из пенопласта в местном магазине для рукоделия, чтобы создать свою модель, или использовать бумажные фонарики и украсить их. Вот несколько идей от Pinterest по созданию трехмерной модели Солнечной системы.
Если вы ищете групповой проект, чтобы помочь классу детей изучать планеты, устроите конкурс, чтобы узнать, кто придумает самую глупую фразу для запоминания планет. Вдобавок у вас может быть восемь детей, которые будут действовать как планеты, в то время как остальной класс пытается выстроить их по порядку.Вы можете найти больше идей на ресурсах НАСА для преподавателей. Вы можете использовать эти приемы в качестве отправной точки и найти больше способов запоминания планет, которые подходят вам.
Если вы ищете дополнительную информацию о планетах, ознакомьтесь с разделом «Путеводитель по планетам» Universe Today, или нашей статьей о порядке планет, или этой информацией от НАСА о планетах и путешествии по планетам.
Universe Today содержит множество статей о планетах, включая планеты и список планет.
Astronomy Cast имеет целую серию эпизодов о планетах. Вы можете начать работу с Меркурием.
Нравится:
Нравится Загрузка …
.