Составить загадку о книге: Загадки о книге для детей

Познавательные загадки про книги для детей с самого раннего возраста

Я всё знаю, всех учу,
А сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Нужно грамоте учиться.
(Книга.)

Есть листок, есть корешок.
А не куст и не цветок.
Нету лап, нету рук.
А приходит в дом как друг.
На колени к маме ляжет,
Обо всём тебе расскажет.
(Книга.)

Открыть свои тайны
Любому готова.
Но ты от неё
Не услышишь и слова.
(Книга.)

Говорит она беззвучно,
А понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней –
Станешь вчетверо умней.
(Книга.)

Хоть не шляпа, а с полями,
Не цветок, а с корешком.
Разговаривает с нами
Всем понятным языком
(Книга.)

 

Сама мала, а ума придала.
(Книга.

)

 

Склеена, сшита,
Без дверей, а закрыта.
Кто её открывает –
Многое знает.
(Книга.)

 

Поселились мудрецы
В застеклённые дворцы,
В тишине наедине
Открывают тайны мне.
(Книги.)

 

Тридцать три Богатыря
К нам пришли из букваря.
Каждый ростом не велик,
А учиться всем велит.
Расскажут детям,
О всём на свете.
(Буквы.)
 

Озорные Человечки
Превращаются в словечки.
Образуют предложения –
Требуют уважения.
(Буквы.)

 

У бумажных Птиц
Сто крылышек – страниц.
(Книги.)

На полках Сёстры
Платья пёстры.
Платьица-обложки
Потёртые немножко.

Потому что малыши
В них не чаяли души.
(Книги.)

Тихони-малыши
Живут в тиши.
Беседуют беспечно
В тиши библиотечной.
Беседуют ладком
Шелестящим говорком.
С ребятами.
(Книги.)

Щеголяет красками,
Набита сказками.
Если разлохматится,
Чини клеем платьице
(Книга.)

Я с полки книгу взял, приставил “А”,
И стало вдруг мучительно обидно:
От книги не осталось и следа,
И даже в микроскоп не видно.
(Том – Атом.)

Языка не имеет, а у кого побывает – тот много знает.
(Книга, газета, журнал.)

С подругами и сёстрами
Она приходит к нам,
Рассказы, вести новые
Приносит по утрам.
(Газета.)

Лист бумаги по утрам
На квартиру носят нам.
На одном таком листе
Много разных новостей.
(Газета. )

 

У стены большой и важный
Дом стоит многоэтажный.
Мы на нижнем этаже
Всех жильцов прочли уже.
(Книжный шкаф.)

Снаружи смотришь –
Дом, как дом,
Но нет жильцов обычных в нём.
В нём книги интересные
Стоят рядами тесными.
На длинных полках
Вдоль стены
Вместились сказки старины,
И Черномор,
И царь Гвидон,
И добрый дед Мазай…
Как называют этот дом?
Попробуй угадай!
(Библиотека.)

Легенда, преданье народное,
Ребята ее обожают.
Родители, если свободные,
Ее тебе на ночь читают.

(Сказка.)

 

Легко читать такой рассказ –
Картинок много, мало фраз.
Он – будто кадры из мультфильма.
Я озадачил вас не сильно?
(Комикс.)

Вам выражения знакомы:
Про первый блин, что вечно комом,
Про сор, что из избы несут…
Как их в народе все зовут?
(Пословицы. )

Хоть не шляпа, а с полями,
Не цветок, а с корешком.
Разговаривает с нами
Всем понятным языком.
(Книга)

Сама мала,
а ума придала.
(Книга)

Страну чудес откроем мы
И встретимся с героями
В строчках
На листочках,
Где станции на точках.
(Книга)

Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает.
(Книга)

Говорит она беззвучно,

А понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней –
Станешь вчетверо умней.
(Книга)

Не дерево, а с листами,
Не рубашка, а сшита,
Не растение, а с корешком,
Не человек, а с разумом.
(Книга)

Поселились мудрецы
В застекленные дворцы,
В тишине наедине
Открывают тайны мне.
(Книги)

У стены – большой и важный –
Дом стоит многоэтажный.
Мы на нижнем этаже
Всех жильцов прочли уже!
(Книжный шкаф)

Не газета, а со страницами, не учитель, а учит.
(Ответ: Книга)

Кто говорит молча?
(Ответ: Книга)

Кто разговаривает молча?
(Ответ: Книга)

Не куст, а с листочками.
Не рубашка, а сшита.
Не человек, а рассказывает.
(Ответ: Книга)

Тороплюсь я нынче
С улицы домой:
Ждет меня дома
Рассказчик немой
(Ответ: Книга)

Ты беседуй чаще с ней —
Станешь вчетверо умней.
(Ответ: Книга)

У сосны и елки — листики—иголки.
На каких листочках растут слова и строчки?
(Ответ: Книга)

Угадай — кто говорит молча?
(Ответ: Книга)

Хоть не шляпа, а с полями,
Не цветок, а с корешком.
Разговаривает с нами
Всем понятным языком.
(Ответ: Книга)

Загадки про книгу

Сайт “Учат в школе” предлагает подборку материалов на тему “Загадки про книгу” для детей 2-3 класса с ответами.

Открыть свои тайны
Любому готова.
Но ты от неё
Не услышишь и слова.
(Книга.)

Хоть не шляпа, а с полями,
Не цветок, а с корешком.
Разговаривает с нами
Всем понятным языком.
(Книга)

Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает.
(Ответ Книга)

Тороплюсь я нынче
С улицы домой:
Ждет меня дома
Рассказчик немой.
Книга

Не дерево, а с листами,
Не рубашка, а сшита,
Не растение, а с корешком,
Не человек, а с разумом.
(Книга)

Сама мала,
а ума придала.
(Книга)

Я всё знаю, всех учу,
А сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Нужно грамоте учиться.
Ответ: Книга.

Есть листок, есть корешок.
А не куст и не цветок.
Нету лап, нету рук.
А приходит в дом как друг.
На колени к маме ляжет,
Обо всём тебе расскажет.
(Книга.)

Поселились мудрецы
В застеклённые дворцы,
В тишине наедине
Открывают тайны мне.
(Книги.)

Говорит она беззвучно,
А понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней –
Станешь вчетверо умней.
(Книга.)

Кто говорит молча?

Склеена, сшита,
Без дверей, а закрыта.
Кто её открывает –
Многое знает.

На полках Сёстры
Платья пёстры.
Платьица-обложки
Потёртые немножко.
Потому что малыши
В них не чаяли души.
(Ответ: Книги.)

Снаружи смотришь –
Дом, как дом,
Но нет жильцов обычных в нём.
В нём книги интересные
Стоят рядами тесными.
На длинных полках
Вдоль стены
Вместились сказки старины,
И Черномор,
И царь Гвидон,
И добрый дед Мазай…
Как называют этот дом?
Попробуй угадай!
(Ответ: Библиотека.)

Загадка про задачу

Первое – предлог,
второе -летний дом,
А в целое порой решается
С трудом (Ответ Задача)

Смотрите также:

Загадки про книгу для квеста для детей и взрослых

Книги – это отличное место, чтобы спрятать подсказки и задания.

 Книги незаметны в интерьере, не бросаются в глаза и их, как правило, много, и они разные. Поэтому у игроков не возникает соблазна обыскать все книги, проще и быстрее разгадать задание.

 

Детские загадки про книги

 

Веселые и познавательные загадки про книги подогревают интерес, заставляют думать нестандартно. Пытаясь дать верный ответ, дети станут перебирать всевозможные варианты и таким образом будут развивать логику, тренировать память. Кроме того, с помощью загадок можно показать детям, что книга очень важна в нашей жизни, и как это важно — много читать.

 

***

У этих бумажных птичек, много крылышек — страничек.

Ответ: книги.

 

***

У нее есть поля, но эта не шляпа,

У нее есть корешок, но это не цветок.

У нее есть листки, но это не дерево.

Она рассказывает истории, но это не человек. Кто Это?

Ответ: книга.

 

***

Щеголяет красками,

Набита сказками.

Если разлохматится,

Чини клеем платьице.

Ответ: книга.

 

***

Сделана руками,

Закрыта не замками.

Если кто откроет –

Знания освоит.

Ответ: книга.

 

***

Тайны и истории

Без единого слова

Людям открывает.

О чем это, кто знает?

Ответ: книга.

 

***

И не лес, и не луг,

Корешки одни вокруг.

Веток нет – одни листы.

Что за странные кусты?

Ответ: книги.

 

***

На листочках этих растут слова и строчки.

Ответ: книга.

 

***

Открыть свои тайны

Любому готова.

Но ты от неё

Не услышишь и слова.

Ответ: книга.

 

***

Я всё знаю, всех учу,

А сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Нужно грамоте учиться.

Ответ: книга.

 

***

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает.

Ответ: книга.

 

Чтобы детям было весело, загадки нужно уметь правильно загадывать. Для этого используйте специальную интонацию, выделяя слова. Если процесс затянулся, можно немного и подсказать.

 

Загадка про книгу для квеста на английском языке

 

Чтобы усложнить задачу игрокам, можно предложить загадку про книгу английском или любом другом языке.

I can be thin or thick.

I have a lot of pieces of paper.

I usually have pictures, too.

You can read me.

Ответ: а book.

 

А можно и всю игру устроить на английском, тогда приключение из развлекательного станет еще познавательное. В игровой форме, как известно, учиться намного интереснее. Подробнее про готовые квесты на английском.

 

 

Загадка про книгу для взрослых

 

Это задание используется в английской версии нашего квеста «Ключ». Это загадка про книгу сложная для игроков, которые плохо знают язык и не догадывается перевести ее на русский.

 

 

Ответ на загадку: книга.

 

Головоломки про книгу

 

Помимо загадок можно использовать и другие головоломки, ответом на которые будет «книга».

 

Например, в этом задании из шпионского квеста «Агент.Эвакуация» нужно сложить части карточки и посмотреть на них под углом. Тогда станет видна фраза «Тайник в книге».

 

 

А в этом квесте для детей «Монстры»  использован простой зеркальный шрифт. Если посмотреть на отражение карточки в зеркале, можно причитать текст, из которого станет ясно, что искать подсказку нужно в книге.

 

 

А вот простая загадка про книгу для детей из «Новогоднего квеста».

 

 

Как еще можно использовать книги в сценарии?

 

• С помощью книг можно закрутить целую сюжетную линию, отобрав только детективы или сказки.
• Можно использовать книгу как сейф, и внутрь спрятать главный приз.
• Задание можно спрятать в самой книге. А игрокам, например, придется решить математическую задачку, решение которой приведет на страницу с нужными словами, или сразу прописать номер страницы и строки.
• А можно расставить книги в таком порядке, чтобы первые буквы их названий составили название тайника.

 

Готовые наборы

 

Составлять сценарий самостоятельно занятие кропотливое, требующее много сил и времени. Подготовку к празднику можно упростить, можно купить готовый квест с продуманным сценарием игры, с веселыми заданиями и хитроумными головоломками, ничего придумывать не придётся.

 

Нужно только распечатать задания, разложить карточки-подсказки и спрятать подарок.

 

Перейти в каталог готовых сценариев. 

 

Загадки про другие предметы:

 

Загадки для квеста про компьютер

Загадки про лестницу

Загадки про стол

Загадки про балкон

 

 

Загадки о книге.

Загадки о книге.

Новые загадки о книге.

Лежит на полке и молчит,
Возьми, открой – заговорит,
Расскажет всё на свете,
Дружите с нею, дети.

(Книга).

Говорит она беззвучно,
А понятно и нескучно.
Ты беседуй чаще с ней –
Станешь вчетверо умней.

(Книга).

Языка не имеет, а у кого побывает,
Тот много узнает.

(Книга). Русская.

У сосны и ёлки листики – иголки.
А на каких листочках растут слова и строчки?

(Листы книги). Русская.

Загадки о книге разных народов.

Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает.

(Книга). Русская.

Языка нет, а рассказывает.

(Книга, письмо). Удмуртская.

По белой земле ходят –
Трое работают,
Двое надзирают,
Один размышляет.

(Пишут; пальцы, глаза, ум). Русская.

Белая пашня,
Чёрное семя;
Кто умеет,
Тот его сеет,
Кто знает,
Тот отгадает.

(Письмо, чтение). Украинская.

Пером сеют,
Глазами жнут,
Головой едят,
Памятью переваривают.

(Грамота). Армянская.

Поле белое,
Овцы черные.

(Бумага, буквы). Калмыцкая.

Еду по грядам,
Рву без счету,
А всё цело.

(Чтение, письмо). Русская.

Трое одним плугом пашут.

(Пальцы пишут). Латышская.

Грамоты не знаю,
А весь век пишу.

(Перо, карандаш, ручка). Русская.

Чёрный Ивашка –
Деревянная рубашка,
Где носом поведёт,
Там заметку кладёт.

(Карандаш). Русская.

Куда мне угодно,
Туда полечу,
Там и заговорю.

(Письмо). Осетинская.

Без ног приходит,
Без языка рассказывает.

(Письмо). Хакасская.

Без крыльев,
Без тела
За тысячу вёрст прилетела.

(Радиопередача, телепередача, эсэмэска). Русская.

Источники:
1. “Загадки для малышей”. Выпускающий редактор И.Васильева.
2. “Тридцать три пирога”. Собрал и обработал М. Булатов.

ЗАГАДКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:

10 загадок для вас и ваших детей (с ответами)

Лиана Хазиахметова

Даже спящий на пляже мозг можно разбудить головоломками. Подобрали интересные загадки для родителей и детей. Думайте, предлагайте варианты и заглядывайте в конец статьи, чтобы проверить, правильно ли вы ответили. Удачи!

1. Изобретательный Эдисон

Автором многих технических изобретений XIX века является Томас Эдисон. В его лаборатории были созданы сотни полезных устройств: кинетограф для записи движения на плёнку, фонограф для записи звуков, аккумуляторы для электрических двигателей, а также знаменитая электрическая лампочка!

Как это часто бывает с выдающимися личностями, об Эдисоне сложили массу занимательных историй, многие из которых (как и эта загадка) — чистая выдумка. Дедушка Эдисона хотел оставить своё состояние одному из трёх внуков, но никак не мог выбрать какому. Тогда он решил подвергнуть всех троих испытанию и выяснить, кто же из них самый здравомыслящий. Дедушка выдал каждому кошель с деньгами и попросил купить на них что-нибудь такое, чем можно доверху заполнить амбар.

1. Старший внук купил на все деньги две телеги брёвен, но, когда он их разгрузил, оказалось, что амбар заполнен только наполовину.
2. Средний внук, хорошенько поразмыслив, купил две телеги сена, но и он не смог заполнить амбар доверху.
3. Младший внук, Томас, тоже долго ломал голову, пока его не посетила БЛЕСТЯЩАЯ ИДЕЯ. Он купил лишь два предмета и с их помощью заполнил весь амбар!

Томас не только сэкономил почти все деньги из кошеля, но и убедил деда оставить состояние ему!

Вопрос: чем Томас Эдисон заполнил амбар?

Из книги «Загадки истории»


Загадки истории

2. Золотая корона

В эпоху Античности люди старались объяснять все тайны Вселенной, от основ мироздания до человеческого мышления, с помощью логики. Одним из самых известных учёных того времени был Архимед Сиракузский: он ввёл важные физические понятия, такие как центр тяжести, и изобрёл гениальные виды оружия. Во время обороны родного города он предложил использовать вогнутые зеркала, чтобы с их помощью направлять пучки солнечных лучей на вражеские корабли и поджигать их.

Однажды правитель Сиракуз царь Гиерон попросил Архимеда выяснить, не стал ли он жертвой обмана. Царь дал ювелиру золотой слиток и заказал сделать из него корону. Получив готовый венец, Гиерон заподозрил, что ювелир истратил не всё золото, а часть оставил себе, при этом к золоту для короны подмешал другой металл.

1. Выслушав поручение царя, Архимед в задумчивости отправился домой и приготовил себе горячую ванну. Погружаясь в неё, учёный обратил внимание на то, что вода поднялась до самых бортиков. Даже не одевшись, Архимед со всех ног бросился во дворец и сказал царю: «Я знаю, как проверить, обманул тебя ювелир или нет!»
2. Учёный велел принести ему два сосуда с одинаковым количеством воды. В один он положил корону, а в другой — слиток, точно такой же, какой царь дал ювелиру.
3. Хотя золотой слиток и корона весили одинаково, вода в сосуде с короной поднялась выше, чем в сосуде со слитком!

Увидев результаты эксперимента, разгневанный царь немедленно обвинил ювелира в краже.

Вопрос: как правитель Сиракуз понял, что ювелир его обманул?

Из книги «Загадки истории»

3. Секретный язык

Понимаете ли вы, что говорят пингвины? Расшифруйте их слова с помощью ключа. А ответ третьего пингвина зашифруйте вместе с ребенком!

Вот ключ. Вы можете скачать и распечатать картинку

Воспользуйтесь ключом, чтобы расшифровать разговор пингвинов.

Пингвиньи диалоги. Вы можете скачать и распечатать картинку

Зашифровывайте любые слова и продолжайте играть!

Из книги «Привет, Руби»


Привет, Руби

4. Мойщик окон

Небоскребы. Источник

Мойщик окон стоит на выступе здания и моет окна на 20-м этаже небоскреба. Внезапно сильный порыв ветра заставляет мойщика, находящегося высоко над землей, потерять равновесие. Он падает с выступа.

Страховочный ремень не был закреплен к выступу, поэтому мойщик падает свободно, однако остается жив, не получив ни единой травмы.

Как такое возможно? Особенно если учесть, что здание не имеет балконов или других выносных конструкций.

Подсказки. Где в точности стоит мойщик окон? Он падает с выступа из-за порыва ветра, но где находится этот выступ?

Из книги «Латеральная логика»


Латеральная логика

5. Имена детей

У матери Дэвида трое детей. Имя первого ребенка — Мэй, второго — Джун. Как зовут третьего ребенка?

Подсказки. Конечно, не Джул (подсказка основана на игре слов в английском варианте текста этой загадки: Мэй — в буквальном переводе означает «май», Джун — «июнь», а Джул — «июль»). Точный ответ очевиден.

Из книги «Латеральная логика»

6.

Три дня

Можете ли вы назвать три следующих друг за другом дня, не упоминая субботу, воскресенье или среду?

Подсказки. А какие еще бывают дни? Можете назвать какие-нибудь дни, кроме конкретных дней недели?

Из книги «Латеральная логика»

7. Да будет свет!

Вариант 1. Вы в доме отдыха в уединенной местности, сейчас глубокая ночь. Вам нужен свет, но электрические огни не горят, а включать их нельзя. У вас есть свеча, немного дров и масляная лампа. Осталась только одна спичка. Что следует зажечь в первую очередь?

Подсказки. Предположим, вы действительно решаете такую задачу. Что вы зажжете в первую очередь? Вы берете спичку и зажигаете… что?

Источник

Вариант 2. Вы в доме отдыха в уединенной местности. Все электрические огни выключены. Вы не можете их зажечь, и у вас нет никакого другого способа осветить окружающее пространство. Тем не менее вы отлично все видите, обходя дом вокруг. Хотя у вас нет прибора ночного видения и вообще ничего подобного. Как такое возможно?

Подсказки. Как в действительности можно видеть дорогу, если огни не горят? Что в вопросе не упомянуто? В нем говорится, какое сейчас время суток?

Из книги «Латеральная логика»

8. Воздушные змеи

Сколько здесь воздушных змеев?

Скачайте и распечатайте в улучшенном качестве

Из книги «Поехали! 101 головоломка на время. Красный блокнот»


Поехали! 101 головоломка на время. Красный блокнот

9. Кубик Рубика

Какую деталь вынули из кубика Рубика?

Скачайте и распечатайте в улучшенном качестве

Из книги «Поехали! 101 головоломка на время. Красный блокнот»

10. Фрукты

Решите последний пример.

Скачайте и распечатайте в улучшенном качестве

Из книги «Поехали! 101 головоломка на время. Красный блокнот»

Загляните в ответы, чтобы проверить себя.

Ответы

1. Изобретательный Эдисон

Томас зажёг спичкой свечу, и весь амбар заполнился светом.

2. Золотая корона

Если бы слиток и корона были одинаковой плотности (такой, как чистое золото), то при равной массе имели бы одинаковый объём, то есть вода в сосудах поднялась бы до одного уровня. Но плотность материала, из которого была сделана корона, оказалась меньше, чем у слитка из чистого золота, поэтому воды она вытеснила больше (физический закон гласит: чем меньше плотность тела определённой массы, тем больше его объём).

3. Секретный язык

Пингвин в шапке сказал: «Привет, друг!» Второй пингвин добавил: «Классная маска».

4. Мойщик окон

Мойщик моет окно с внутренней стороны. Он стоит на подоконнике, и порыв ветра врывается через открытое окно. Мойщик падает с высоты всего нескольких футов на пол, поэтому остается невредим.

5. Имена детей

Ответ заключен в вопросе — прочтите его снова. Это Дэвид.

6. Три дня

Вчера, сегодня и завтра. Или можно назвать три конкретные даты либо даже три дня, которые всегда следуют друг за другом: например, канун Рождества, Рождество и День подарков.

7. Да будет свет!

Вариант 1. Если хорошо подумать, то, конечно, сначала нужно зажечь спичку!

Вариант 2. Сейчас ясный день, поэтому дополнительного освещения не требуется — светит солнце.

8. Воздушные змеи

26

9. Кубик Рубика

Деталь, которая находится под кубиком

10. Фрукты

42

Обложка поста: unsplash.com

Удивительный мир загадок

Удивительный мир загадок

     Загадки – один из самых давних и самых распространённых видов народного творчества. В древние времена загадка имела определённое значение, служила средством проверки мудрости, имела познавательную ценность. С помощью загадок народные знания, народная мудрость передавались поколениям. В коротеньких красочных и интригующих вопросах, которые составляются про абсолютно все на свете, была собрана мудрость и опыт ни одного поколения.

     Понятие «загадка» давнего происхождение, происходит от слова «думать». Загадки помогают научить наших детей простым жизненным истинам, познакомить их с окружающими предметами, вещами, и миром в целом.

Сам же процесс загадывания и отгадывания загадок никогда не является скучным занятием. Многие дети любят отгадывать загадки, и это их увлекает. Искать разгадку очень  интересно и весело.

     Всегда поощряйте интерес к загадкам у детей. Они учат думать и анализировать, обогащают словарный запас, расширяют знания о мире, прививают любовь к родному языку. Загадки прекрасно развивают мышление, память, внимание, усидчивость.   Разгадывать загадки можно в игровой форме и непринужденно.

     Загадка – это краткое описание предмета или явления. Она   включает немало ценных сведений об окружающем мире. Из представленной загадки ребенок может получить сведения о внешнем виде   предмета. Большое значение загадки имеют для развития мышления ребенка, так как заставляют наблюдать, сравнивать и сопоставлять явления. Поэтому загадки   являются   своеобразной   зарядкой   для детского ума. Они приучают к размышлениям и доказательствам, учат логически мыслить, анализировать,   делать выводы, выделять наиболее существенные признаки и явления,  и таким образом   развивают умственные   способности у ребенка.

     Учите ребенка разгадывать загадки. Чтобы отгадать ответ, ребенку надо выявить все признаки предмета или явления, сопоставить их между собой, вспомнить, где он видел тот или иной предмет. Если ребенку трудно отгадать, не спешите сразу сообщать разгадку. Дайте   время подумать, иначе интерес к загадкам быстро пропадет.   Детей следует учить сознательно отгадывать загадки, понимать их содержание, искать пути решения и, что немаловажно, объяснять и доказывать правильность своего ответа.

     Придумывайте с ребенком загадки сами. Это не менее увлекательно и полезно, чем разгадывать. Придумывать загадки можно обо всем. Начинайте с простых описаний окружающих вас предметов. Такое творчество учит ребенка говорить ярко и образно, смотреть на обычные предметы с новой стороны, находить сходства между разными предметами. 

     В загадки можно играть специально, то есть объяснить ребенку, что ему нужно очень внимательно все вокруг осмотреть, запомнить и отгадать загадку. А можно и спонтанно, например, собираясь на улицу или гуляя по парку. Главное, чтобы вы сами их знали и могли вспомнить в нужный момент.

     Не забудьте объяснить ребенку, что в загадке важно все, нельзя пропустить ни одного слова. После того как ребенок нашел ответ, надо выяснить, как он это сделал, почему решил именно так. Такие вопросы учат малыша рассуждать, объяснять, доказывать, а вам дают возможность узнать ход его мыслей и  при необходимости,   подкорректировать  выводы.

     Важно, чтобы загадки были на какую-нибудь одну определенную тему: сегодня – про животных, завтра – про природу, потом – про растения и так далее. Такое сужение тем помогает малышу быстрее достичь результата, делает его уверенным в своих силах.

     Внимание ребенка необходимо сосредоточить на тематике загадки и ее озвучить. Например, загадки про овощи.

     Начиная разгадывать загадки с ребенком ,  не стоит ждать от него быстрых и правильных ответов сразу.

     Не стоит,  с первого раза,  загадывать много различных загадок. Начните с одной, понаблюдайте за реакцией.  Пусть первая загадка будет очень простой, помогите ребенку сориентироваться и найти ответ  самостоятельно, потом обязательно похвалите. Первый положительный опыт повысит самооценку ребенка и будет стимулировать его  к новым разгадкам!

Загадки-вопросы

     Перед ребенком выставляется несколько предметов, например: игрушечные кошка и зайчик, машинка, расческа, варежки, чашка. Взрослый задаёт вопросы-загадки: «Кто умеет мяукать?», «У кого длинные уши?», «На чём можно ездить?», «Чем мы причесываемся?», «Что мы надеваем на руки?», «Куда наливают молоко?». Малыш должен найти соответствующий предмет, показать его и назвать.

Загадки

     На начальном этапе загадывайте ребенку загадку, а в это время выкладывайте картинку–отгадку. Конечно, ребенок при ответе будет ориентироваться на иллюстрацию, и это поможет ему уловить смысл загадки. Первые загадки должны быть простыми и описательными.

Ползун по лесу ползёт,
На иголках грибочки везёт.
                                  (Ёжик)

Комочек пуха, длинное ухо,
Прыгает ловко, любит морковку.
               (Заяц)

Кто по ёлкам ловко скачет
И взлетает на дубы?
Кто в дупле орехи прячет,
Сушит на зиму грибы?
                            (Белка)

Роет, роет,
 Ход подземный строит.
Роет, строит ловко
Спальню и кладовку.
                             (Крот)

 Отгадай загадку

     Выложите перед ребенком на столе несколько предметных картинок с изображением животных (от 3-х до 5-и). Загадывайте загадки, а малыш пусть догадается и покажет, о ком идёт речь:
Летом, в болоте вы её найдёте.
Зелёная квакушка. Кто это?
                         (Лягушка)

С хозяином дружит,
Дом сторожит,
Живёт под крылечком,
А хвост колечком.
                       (Собака)

Хвост пушистый, мех золотистый,
В лесу живёт, кур в деревне крадёт.
                      (Лиса)

На спинке иголки
Длинные и колкие.
А свернётся в клубок –
 Нет ни головы, ни ног.
                       (Ёж)

Маленький рост, длинный хвост,
Серая шубка, острые зубки.
                               (Мышь)

 Загадки–прятки

     Теперь несколько усложняем задачу. Выложите карточку с нарисованной отгадкой на стол изнаночной стороной вверх.

     Когда ребенок отгадает загадку – он сможет себя проверить, перевернув карточку. Для подобного задания нужно использовать загадки, которые уже знакомы малышу, а затем постепенно добавлять новые:
Красные лапки, длинная шея,
 Щиплет за пятки – беги без оглядки! 
                               (Гусь)

Что за зверь со мной играет?
Не мычит, не ржет, не лает,
Нападает на клубки,
 Прячет в лапки коготки!
                              (Котенок)

Гладишь – ласкается.
Дразнишь – кусается.
На цепи, сидит,
Дом сторожит.
                              (Собака)

Кто в лесу глухом живёт,
Неуклюжий, косолапый?
Летом ест малину, мёд,
А зимой сосёт он лапу.
                             (Медведь)

Голодна – мычит,
Сыта – жуёт,
Всем ребятам пить даёт.
                                (Корова)

Сидел на заборе, пел да кричал,
А как все собрались, взял да замолчал.
                               (Петух)

Загадки с договариванием

       Загадывая ребенку загадки с договариванием, нужно выделять голосом слово, которое рифмуется с отгадкой. Например: краса – лиса, на опушке – кукушки, от страха – черепаха и т.д.

Хитрая плутовка, рыжая головка,
Хвост пушистый – краса!
А зовут её…
                      (Лиса)

Слышишь, “ку-ку”
Раздалось на опушке?
Это доносится голос …
                       (Кукушки)

Быстро прячется от страха
В панцирь твердый…
                      (Черепаха)
 

Примерный перечень загадок:

ЖИВОТНЫЙ МИР

Голодная мычит, сытая жует, всем ребятам жить дает.  (Корова.)

Хвост длинный, сами крошки, боятся очень кошки.  (Мыши.)

По горам, по долам ходит шуба да кафтан.  (Овца.)

В воде купался, сухим остался.  (Гусь.)

Днем спит, ночью летает и прохожих пугает.  (Сова.)

В лесу ползет, иглы везет.  (Еж.)

Зимой белый, летом серый.  (Заяц.)

Мягкие лапки, на лапках царапки.  (Кошка.)

На деревьях живет и орешки грызет. (Белка.)

На опушке стоит дом, он построен без углов.  (Муравейник.)

Кто зимой холодной, бродит  злой, голодный?  (Волк.)

РАСТИТЕЛЬНЫЙ  МИР

Не огонь, а жжется.  (Крапива.)

Стоит Антошка на одной ножке.  (Гриб.)

Сидит девица в темнице, а коса на улице.  (Морковка.)

Сто одежек и все без застежек, кто  его раздевает, тот слезы проливает. (Лук.)

Без окон  без дверей, полна  горница  людей. (Арбуз.)

Стоят  столбы белы, на них шапки зелены. ( Береза.)

На лугу сестрички – золотой глазок, белые реснички.  (Ромашки.)

ТРУД, ТЕХНИКА, ИНСТРУМЕНТЫ

Кланяется,  кланяется, придет домой – растянется.  (Топор.)

Остры, зубасты,  а не кусаются.  (Вилы)

В ясный день в углу стою, в ненастный день гулять хожу.  (Зонт.)

Не рубашка,  а сшита,  не человек, а рассказывает.(Книга.)

Принялась она  за дело, завизжала и запела, ела, ела дуб, дуб, поломала зуб, зуб.  (Пила.)

Идет пароход то взад, то вперед, а  за ним такая гладь – ни морщинки не видать.  (Утюг.) 

Развивайтесь весело!

Интернет – ресурсы:

http://rodnichok-bk.caduk.ru/DswMedia/lakosnikzagadki.pdf

https://shkola7gnomov.ru/parrents/eto_interesno/razvivayuschie_zanyatiya/id/1062/

http://sadik140.ru/category/news/v-chem-polza-zagadok-i-kak-nauchit-rebenka-ih-otgadyvat/

Вот вам загадка, она непроста… / Детская литература / Независимая газета

Что же имели в виду эти англичане? Иллюстрация из книги

Творческий дуэт поэта, переводчика, знатока английской литературы Григория Кружкова и художника Сергея Любаева хорошо известен читателям по целому ряду замечательных книг. В числе их совместных работ – и фундаментальные антологии «Лекарство от Фортуны» (2002), «Единорог» (2003), «Пироскаф» (2008), и издания более камерные, рассчитанные прежде всего на детскую аудиторию. Но независимо от объема каждая новая книга Кружкова и Любаева – это интереснейшая попытка самыми разными художественными средствами приобщить русского читателя к сокровищам британской словесности, дать ему возможность освоиться в притягательном, но сложном, иногда – абсурдном мире доселе неизвестных текстов и образов, найти в произведениях иностранных авторов неожиданные параллели с культурой отечественной. Не является исключением и этот сборник. Отдавая должное виртуозному мастерству, такту, чувству юмора переводчика и составителя, хотелось бы подробнее остановиться на не менее совершенной, тонкой и изобретательной работе художника.

Безусловно, сборник загадок – один из самых трудных для иллюстрирования книжных жанров. Ведь перед графиком стоит исключительно деликатная задача: помочь маленькому читателю найти отгадку и в то же время ограничиться легким намеком, избегая слишком навязчивых подсказок. Готовые, однозначные рисованные ответы, напечатанные на одной странице со словесными вопросами, выглядели бы по меньшей мере бестактно, обессмысливали бы всю издательскую затею, поскольку лишали бы ребенка радости сотворчества, не оставляли бы времени на самостоятельный поиск верного решения.

В «Одноухой тетушке» стратегия взаимоотношений иллюстратора с текстом и зрителем постоянно меняется: художник то дает вполне внятную расшифровку словесной шарады, то подсказывает как бы не саму отгадку, а направление, в котором ее следует искать, то сознательно запутывает читателя, направляя его по ложному следу. Впрочем, даже в тех случаях, когда ответ очевиден, «ключевой» образ вовлекается в затейливую и ироничную игру, обрастает дополнительными деталями. Очень часто он отодвигается на второй план героями и предметами, не названными в тексте, но необходимыми для завершенности композиции или создания определенного настроения, национального колорита. По страницам книги свободно перемещаются планеты и облака, птицы и насекомые, унесенные ветром листья, газетные листы, обрывки паутины, воздушные шары. Всюду суют свои носы любопытные зверьки и любознательные дети.

Одноухая тетушка: 25 английских загадок/ Сост. и пер. с англ. Г.М. Кружкова; ил. С.В. Любаева. – М.: Нигма, 2018. – 48 с. (Веселый Альбион)

В созданном Любаевым уютном, веселом, красочном мире, полном забавных бытовых подробностей и в то же время абсолютно фантазийном, легко находят общий язык люди и вещи разных эпох. Попадаются здесь персонажи и вовсе диковинные: бодро шагающий мужчина с циферблатом вместо головы, симпатичный лев в бейсболке, ведущий под уздцы единорога. Даже самая обыкновенная рыба напоминает какой‑то хитроумно сработанный механизм. Всевозможные «отвлекающие маневры», вставные эпизоды делают поиск отгадки сложнее и интереснее. Скажем, загадка о яйце и цыпленке («По летнему полю гуляя в обед, / Нашел я какой‑то съедобный предмет…») сопровождается изображением полевых цветов и мальчика с сачком. И лишь в самом низу листа можно разглядеть якобы случайно попавшую в «кадр» макушку пушистого птенца.

Книга начинается с графической аллегории, очень точно отражающей таинственную природу загадок и методы их отгадывания. Все пространство форзацев выстелено спутанными черными нитками, в их хитросплетения, как в сети, попадаются рыбы и бабочки, пуговицы и ягоды. Так робкие догадки теряются в лабиринтах ложных умозаключений, с трудом продираются сквозь чащу «непричесанных мыслей» и хаотичных ассоциаций. Но все же следует хотя бы попытаться распутать клубок; и вот уже смешной человечек вытягивает из этой мешанины одну‑единственную нить и вдевает ее в игольное ушко. Та же тема варьируется на рисунке к загадке № 8, где иголка превращается в порывистую тетушку Колкинс, а нитки сплетаются в изящные вензеля.

Как напоминает в предисловии переводчик, загадка – не только вопрос на сообразительность, но и впечатляющий, неожиданный образ, порождение фантазии и живого воображения. Возможно, именно для того чтобы подчеркнуть красоту метафор, точность сравнений, тайное родство совершенно несхожих вещей, Любаев подчас жертвует интригой, заранее раскрывает карты. Так, и свеча, и сосулька похожи в его трактовке на плачущих, истончившихся от горя девушек. Гораздо чаще разгадка не лежит на поверхности. Если искомый предмет и попадается на глаза зрителю, то выглядит странно и непривычно, словно пытается спрятаться за смешной маской. «Догадайтесь, дети, что у папы/ Выше головы, но ниже шляпы?» – даже эту простую загадку (ответ: волосы) не так‑то легко разгадать, поскольку джентльмен в котелке, лаская ребенка, повернулся к зрителю бритым затылком. «Ответьте мне, / Что тяжелей:/ Пуд перьев/ Или пуд гвоздей?» На сей раз вся композиция разворота построена с таким расчетом, чтобы подсказать неправильный ответ: чаша весов, наполненная перьями, настолько огромна, что не помещается на странице целиком, а взмывшая вверх чашечка с гвоздями невзрачна, ничтожно легковесна; даже крикливые гуси не обращают на нее ни малейшего внимания.

В некоторых случаях зашифрованный в загадке предмет вовсе отсутствует на рисунке или присутствует фрагментарно, но его нетрудно опознать по характерному контексту, ведь, как известно, короля должно играть окружение. К примеру, мы видим лишь краешек колеса обозрения, однако легко догадываемся, что речь идет именно о нем, по фигурам задравших головы зевак. И для детей, и для взрослых чтение этой книги превращается в увлекательное путешествие, в веселую игру, правила которой постоянно меняются. Смешанная техника (литографский карандаш, темпера, тушь, перо) придает рисункам выразительную, причудливую фактуру, подчеркивает готовность всех без исключения героев к любым превращениям и перевоплощениям.

Остроумно решен последний разворот: собранные в единую композицию графические и словесные отгадки сгруппированы не «по порядку номеров», а «в строгом беспорядке». Вернее, сам характер предметов подсказывает логику их сближений: еж присоседился к стальным иголкам, пудинг занял место рядом с пирогом и т.д.

Кстати, загадка про пирог и музыкантов – самая сложная в сборнике. Честно говоря, так я и не понял: почему скрипачу достался только один кусок?

Как придумывать загадки

Джилл Уильямсон

Эта штука, которую все пожирает:

Птицы, звери, деревья, цветы;

Грызет железо, грызет сталь;

Перемалывает твердые камни в муку;

Убивает королей, руины города,

И низвергает высокие горы.

–J.R.R. Толкин, Хоббит

(Угадайте ответ в комментариях.)

Каждый раз, когда я читаю Хоббит , мне хотелось бы придумывать загадки, как у Толкина. Интересно, он их придумал, или это были популярные загадки того времени?

Несколько месяцев назад мне пришла в голову идея провести конкурс по продвижению моей новейшей книги «Новый рекрут».Поскольку это шпионская история, я подумал, что было бы забавно попросить участников провести расследование. Но я не хотел усложнять конкурс, поэтому подумал, что разгадывать загадки может помочь.

А потом я сидел и часами работал за компьютером, пытаясь придумывать загадки. Мой муж вошел в комнату, я открыла ему воздух, сказала ему один из ответов, на который надеялась придумать загадку, и он выпалил потрясающую загадку. Что за панк.

Судя по всему, некоторым загадывать загадки дается естественно.И, признаюсь, умоляла умного мужа помочь мне придумать еще несколько. Увы, у этого человека своя работа, и он не мог оставаться в доме, чтобы делать мою работу за меня. Во всяком случае, нерв…

Вот несколько советов, которые я использовал, чтобы разгадывать загадки. Никогда не знаешь, когда для твоего романа может потребоваться хороший или неудачный.

Подсказки-загадки
1. Придумайте ответ. Если вы знаете свой ответ, вы можете подумать, как задавать правильные вопросы. Убедитесь, что ваш ответ прост.Если вы выберете что-то сложное или очень конкретное, человеку будет намного сложнее угадать.

2. Опишите свой ответ. Цвет, форма, запах, вкус, звук, использование. Это похоже на что-то другое? На что это похоже? Запишите все свои ответы на чистый лист бумаги.

3. Напишите загадку! Не обязательно рифмовать, но если вы тоже этого хотите, усердно работайте, чтобы придумывать вопросы, которые рифмуются. Если вам нужна помощь, зайдите в Интернет и воспользуйтесь словарем рифм. Вот ссылка на один из них: http: // www.rhymezone.com/.

4. Перепиши! Не торопитесь и работайте над этим, пока оно не сделает вас счастливым. Протестируйте это на нескольких людях. Если они сразу же ляпнут ответ, ваша загадка может оказаться слишком легкой. Не расстраивайтесь. Посмотрите на свои подсказки еще раз, чтобы увидеть, как вы могли бы их усложнить.

Вот пять загадок, которые я использовал в моем конкурсе «Новый рекрут, идите под прикрытием» «Охота на мусор», который теперь завершился.

1. Нет, я не злюсь, это просто моя форма.
Подсказка: бабушка Спенсера дала ему что-то с этим.(Изучите обложку книги, чтобы найти подсказку.)

2. Я хорош на двоих, но троих нравится толпе,
Иногда я даю один, но только когда фол.
Подсказка: это любимый предмет Спенсера. (Подсказка приведена в биографии Спенсера на http://themissionleague.com/.)

3. От твердого получается мягкое, от соли – сладкое,
Детям нравится это липкое лакомство.
Подсказка: Спенсер любит это есть. (Ответ – один из «лайков» Спенсера на его странице в Facebook. Если вы посетите его, нажмите «Нравится».”)

4. В нем есть ключи, но нет замков, место, но нет места.
Вы можете войти, но не можете войти внутрь.
Подсказка: кто-то таинственным образом подарил Спенсеру один из этих дорогих предметов. (В качестве подсказки такой объект необходим для одного из «лайков» Спенсера на его странице в Facebook.)

5. Он едет высоко, волосы прячет.
Может рекламировать и ловить мух.
Подсказка: Спенсер носит это почти везде. (Снова изучите обложку книги.)

Сможете ли вы отгадать ответы на любой из этих вопросов или на ответ из Хоббит в верхней части сообщения? Поместите свои ответы в раздел комментариев.

ПРИЗ: И первый, кто отправит все ШЕСТЬ ответов – в одном комментарии! – получит копию The New Recruit . Если вы уже участвовали в конкурсе на моем сайте, извините, вы не можете принять участие в этом конкурсе, так как вы уже знаете ответы. И тоже не говори.

Бонн шанс!

Как написать загадку в своем рассказе – Катлин Пионтек

В историях, чтобы дойти до конца квеста, чтобы достичь цели или преодолеть препятствие, персонажи должны разгадать загадку или код.

Загадочный сюжетный аппарат

Загадки и закодированные сообщения могут служить эффективным средством сюжета, потому что попытка разгадать их стимулирует действия персонажей. Их мысли, диалог и действия вращаются вокруг поиска решения, по частям или сразу. Несколько вещей, которые следует учитывать:

• Сложность головоломки: Если история включает в себя серию загадок или кодов, то они будут менее сложными. Если история сосредоточена на одной головоломке, она должна быть более сложной и требовать больше усилий для решения.
• Место в рассказе: Будет ли он появляться в начале и действовать как катализатор? Или оно будет раскрыто в середине или ближе к концу?
• Способ доставки: Код или загадка получен от другого персонажа? Его можно найти в книге или другом объекте, например статуе?
• Конечный результат решения головоломки: Прежде чем составлять код или писать загадку, полезно иметь в виду конечный результат. Куда ведет решение?

Определите, будет ли устройство в вашем рассказе (или то, что вы создаете для практики) кодом или загадкой.Используйте ответы на приведенные выше вопросы, чтобы направлять свои письма.

Примеры из художественной литературы

Загадки и коды можно использовать в рассказах по-разному. Примеры из популярной художественной литературы:

• Пророчество в Похититель молний дает Перси Джексону и его команде оба направления, поскольку они оба следуют словам в пророчестве и находят новые значения по мере развития истории.
• В игре The Hobbit Бильбо должен разгадать загадку Голлума, чтобы получить безопасный проход через туннель.
• В рассказе Шерлока Холмса Приключения танцующих Мужчины, Холмс понимает наличие и решает подстановочный шифр, разгадывая загадку.

В некоторых современных сказках главный герой разгадывает шифр, чтобы найти убийцу, или ищет ключи к сокровищам. Было бы полезно провести дополнительное исследование загадок, кодов и шифров.

Шаги к разгадке загадки

Начните с малого с отработки загадок.Возможно, у вас есть история, в которой вы хотите использовать загадку, чтобы продвинуть ее вперед. Основные шаги:

• Подберите конкретное решение загадки.
• Подберите каламбуры, аналогии, игру слов и подсказки, составив список способов указать читателю на решение.
• Для начала сформируйте из фраз стихотворение из четырех строк (не обязательно рифмовать).

Упрощенный пример загадки, решение которой – «ворон», может выглядеть так:

Лучше всего, когда не касается земли
Это цвет неба без звезд
Используйте карканье при приближении к
Конец этого Поэма уже здесь

По пути есть подсказки:

Если он не предпочитает землю, это должно быть что-то в небе, так что, возможно, он летает
Цвет неба без звезд был бы черным
Ошибочное написание слова «осторожно» как «карканье» вам кое-что говорит- звук, который издает ворон
Эдгар Аллен По написал стихотворение под названием «Ворон»

Практикуйтесь, начиная со случайных слов.Затем, когда будете готовы, напишите загадку, которая либо послужит источником вдохновения для рассказа, либо впишется в уже существующую.

Кодированное сообщение

В рассказе может быть сообщение, написанное на другом языке или с помощью кода.

Коды имеют значение не только в рассказах, но и в жизни. Изучите различные типы кодов, чтобы получить представление о возможных вариантах. Затем, чтобы написать свой собственный код:

• Для начала создайте код, который вы создаете, на алфавите.
• Выберите тип кода, который вы хотите использовать, и на чем он основан – буквы, символы, цифры или их комбинация в качестве кода для представления букв.
• Запишите каждую букву алфавита с пробелом, чтобы ввести код.
• Создайте код, используя метод, который вам понравился в исследовании, и поместив число, символ или другую букву, которая будет обозначать букву в вашем коде.

Подсказка: если вы хотите, чтобы люди вычисляли ваш код, не имея «ключа», ответов, тогда код должен следовать шаблону. Если вы хотите, чтобы код без ключа был полной загадкой, то избегайте кода, следуя шаблону.

Начните с простых кодов и сделайте их более сложными по мере того, как задуманные вами сюжетные идеи требуют этого.

История, которая следует за

Использование загадок и кодов может вызвать у вас идею или помочь вам составить головоломку, необходимую для вашей истории. Попрактикуйтесь в разработке дополнительных деталей рассказа вокруг одной из загадок или кодов, которые вы написали.

Дополнительные подсказки для письма:

Писатель находит:

Связанные

Книга загадок | Искусство и литература

Загадки для детей – это весело и интересно, но они также являются отличным упражнением для мозга.Отгадывание загадок расширяет кругозор, улучшает понимание прочитанного и укрепляет навыки решения проблем и критического мышления.

Материалы :

Картон
Малярная или обвязочная лента
Строительная бумага, писчая бумага
Бумажные застежки / штифты (рекомендуется 2 дюйма)
Мелки, карандаши
Манильские конверты размером 2 ½ “x 3 ½”
Каталожные карточки, разрезанные на 2 “x 3” накладки
Клей
Ножницы

Инструкции :

Изготовление книги на шарнирах:

Отрежьте два куска картона размером не менее 9 на 12 дюймов.
Закройте одну сторону каждого куска картона плотной бумагой.
Отрежьте полоску толщиной 1 дюйм на одном из кусков картона. Это будет использоваться для изготовления петли /
. Положите полосу шириной 1 дюйм и оставшуюся часть закрытого картона рядом с каждым с зазором примерно в ½ дюйма между двумя частями.
Склейте две части вместе, используя широкую упаковочную или малярную ленту, спереди и сзади, оставив зазор ½ дюйма между двумя частями. (Если вы не оставите место, крышка не откроется.)
Проделайте три отверстия на внутренней стороне передней и задней крышки. Убедитесь, что отверстия совпадают.
Поместите писчую бумагу под переднюю крышку и снова проделайте в ней отверстия, чтобы они совпали с передней и задней крышкой. (Используйте столько листов бумаги, сколько страниц в вашей книге.)
Соедините лицевую и обратную стороны и бумагу для письма, вставив и закрыв фиксатор для бумаги через каждое отверстие.

Написание книги:

Предложите детям прочитать книги с загадками и шутками и найти свои любимые книги.
Попросите детей написать на первой странице книги название своей книги, свое имя как автора и иллюстратора и дату публикации.
Для каждого вопроса или загадки, которые они собираются использовать, должны быть развернутые страницы, левая сторона для вопроса и правая сторона для конверта с ответами.
Приклейте конверт к правой стороне страницы клапаном наружу.
Попросите детей написать свои загадки на левой стороне достаточно большого размера, чтобы заполнить страницу. Работайте с ними, чтобы обеспечить правильную орфографию и пунктуацию.
Предложите детям придумать свои загадки.
Попросите их написать ответ на карточке размером 2 x 3 дюйма и вложить его в конверт.
Украсить страницы и обложку книги.
Обменяйтесь книгами и предложите детям ответить на загадки друг друга.

Источник: Развлекательные мероприятия по обучению грамоте для внешкольных программ: книги и не только

стихотворений-загадок и способы их составления

Стихи-загадки – это очень весело. Это забавная игра для дети и взрослые, связь с историей и подход поэзия, которая избегает тщеславия и потворства своим слабостям. так много.

Каждый может оценить стихи-загадки, и почти каждый может выучить сделать их. Поступая так, вы можете получать удовольствие, оттачивать свой остроумие, научитесь по-новому смотреть на мир и, возможно, коснитесь ресурсы творчества, о которых вы даже не подозревали.

Вместе со стихотворением-загадкой приходит игра-загадка. Чтобы играть игра-загадка, два или более человека по очереди загадывают загадки на место. Вы получаете очки или мармеладки, или что-то еще, отвечая загадки правильно (мы представим некоторые правила для современной версии игра в загадки позже).Если вы чувствуете себя скучным, вы можете использовать загадку, которую вы слышали где-то в другом месте, но делать это часто – считается плохой формой. Игра-загадка должна быть о творчестве, не механическая память.

В этот момент многие из вас, вероятно, думают Импровизировать поэзия? Я не могу! Это не для меня! Но ты может это сделать. Одна из прелестей игры-загадки в том, что она доказывает, что поэзия не обязательно должна быть элитарным искусством. Я покажу тебе как составлять красивые стихи-загадки простыми методами, которые использование, а не тяжелая специализированная работа.

Мы знаем о многих культурах, в которых есть традиции стихотворения-загадки. В лучше всего задокументирован, и мы будем брать нашу модель, это поэма-загадка англосаксов, викингов и Германцы. Эти народы средневековья играли в загадки. вокруг своих очагов более пятисот лет. Некоторые из их загадки дошли до нас.

Вот современный английский перевод простого стихотворения-загадки, более тысячи лет. Это из очень старой рукописи под названием Книга Эксетера, которая содержит сокровищницу англосаксов загадки.Это один из моих любимых.

  Загадка: Чудо на волне / вода превратилась в кость.

  Ответ: Лед на озере или берегу моря.
 

Это простое однострочное стихотворение – отличный пример стихотворение-загадка. Хорошие стихи-загадки лаконичны, содержательны, наглядны, ритмичный. Как и хайку, они черпают свою силу из неотразимого изображение.

Чтобы полностью оценить это стихотворение, произнесите его вслух. (косая черта обозначает цезуру или паузу). В средневековье поэзия было разговорным искусством. Стихи писались для пения или пения.Англосаксонский (родительский язык английского языка) был катящимся, звучный, громовой язык, хорошо подходящий для стихов и речей. Отчасти это качество проявляется даже в переводе.

Вот пример стихотворения-загадки на современном английском языке на очень традиционный стиль и предмет:

  Загадка: Я кладу колец,
          но неподходящий подарок для невесты;
          Я жду поцелуя меча.

  Ответ: Кольчуга.
 

Обратите внимание, что это не рифмуется. Рифма хороша в стихотворении-загадке, но сильный ритм (то, что поэты называют хорошим сканированием ), лучше.Собственно, в традиционных стихотворениях-загадках рифмы почти не использовались. структура вообще; они использовали тщательно продуманный набор правил стресса и техника называется аллитерацией, которая мы опишем позже.

Ритм – ритм речи – главное. В сочинении стихи-загадки, которые хорошо звучат, помогает немного ролевых игр. Когда вы работаете над одним из них, попробуйте представить, как вы повторяете его зал полный пьяных викингов. Они колотят по столам и ревут? Делать они смеются? Или они просто этого не понимают?

Часто можно добиться нужного эффекта, придерживаясь мышечной одно- и двухсложные слова в стихотворении – избегайте всего Латинское звучание или сложное.Придерживаясь конкретных предметов, которые любой в средневековой обстановке, возможно, видел это тоже хороший идея.

Тем не менее, конечно, можно загадывать загадки в традиционный стиль о современной тематике. Рассмотрим эти два примеры:

  Загадка: Я черный плащ дороги.

  Ответ: Асфальт
 

Предположим, ваш викинг когда-либо видел асфальтовую дорогу, он бы хотел Вот этот. Хотя он, наверное, подумал бы, что это довольно просто, детский загадка. Вот еще одна хорошая детская загадка, авторство Изобель Хупер:

  Загадка: Твердое железо для лошади / коровы на шкуре человека.Ответ: обувь
 

Вот еще мясо:

  Загадка: Я пью кровь Земли,
          и деревья боятся моего рева,
          но мужчина может держать меня в руках.

  Ответ: бензопила
 

Кровь Земли , конечно же, нефть. Эта фраза является хорошим примером того, что поэты викингов называли кеннингом , поэтическое и косвенное описание какой-то простой вещи или события – загадка в загадке-стихотворении.

Некоторые кеннинги викингов использовались настолько условно, что стали поэтическими штампами; например, океан назывался китовая дорога , солнце как мировая свеча , битва называется праздник орлов , воинов как копий деревьев и щедрых вождей как дарителей (это считалось знаком особого одолжение воину-викингу получить кольцо или браслет от собственная рука вождя, и такой подарок также подтвердил и поднял статус атамана).

Другие кеннинги сами по себе были загадками или что на вещь можно смотреть двумя или более способами. Поэма-загадка выше получает свою силу, предлагая какое-то устрашающее существо, обширное достаточно, чтобы питаться самой Землей, а затем парадоксальным образом заявляя что зверь достаточно мал, чтобы его можно было держать двумя руками.

Вот еще одна, более простая поэма-загадка с похожим крючком:

  Загадка: у меня три глаза, все подряд;
          когда открывается красный, все замирают.Ответ: Светофор.
 

Придание субъекту загадки качеств человека, и затем описывать себя поэтично – это очень распространенный стиль загадки. Загадка светофора не особо вдохновляет, хотя в первой строке аккуратно используется внутренняя рифма между проушины и I .

Вот еще несколько таких, о которых стоит подумать:

  Загадка: Я прихожанин,
          когда-то увенчанный зеленым.

  Ответ: Столб вырезан из ствола дерева.Загадка: Я желтый подол
          голубой юбки моря.

  Ответ: Песок на пляже.

  Загадка: Я красный язык Земли,
          что хоронит города.

  Ответ: Лава из вулкана.

  Загадка: Луна - мой отец,
          Море - моя мать;
          У меня миллион братьев,
          Я умру, когда доберусь до земли.

  Ответ: Волна в океане.
 

Другая распространенная форма – это поэтические утверждения о темы, которые приводят к очевидному изображению, которое вы затем категорически отрицаете, создавая атмосферу парадокса.(Мы видели это выше в кольчуге стихотворение; но подарок не подходит … )

  Загадка: в этом доме тысячи копят золота,
          но ни один человек не сделал этого.
          Спирс, считая, охраняет этот дом,
          но никто не защищает его.

  Ответ: Улей. Копья - это пчелиные укусы.
 

Вот еще несколько загадок из книги Эксетера. В переводы основаны на произведении Майкла Александра The Early English Poems (Penguin 1977; ISBN 0-14-044-172-7); Я возился с первым немного улучшить его сканирование.

  Загадка: Я возбужден / и флиртую с Ветром;
          мои конечности отягощены / я охвачен пламенем.
          Я завален штормом / и пытаюсь летать;
          Я рощица лиственная / и раскаленный уголь.

Ответ: Деревянная балка.
 

Александр дает второй стих для этого стиха, который, как мне кажется, был изначально отдельная загадка; стиль совсем другой.

  Загадка: Из рук в руки / по залу хожу,
          Лорды и дамы очень много любят меня целовать;
          Когда я держусь высоко / и вся толпа
          кланяется передо мной / их блаженство
          будет процветать в небе / под моей покровительственной тенью.Ответ: Деревянное изображение бога или распятие.
 

Обратите внимание, что в Книге Эксетера нет ответов на загадки. дано, и они вытеснены на страницу рукописи без строчки перерывы. В некоторых случаях границы между загадками нет. Чисто.

  Загадка: Качется за бедро / самое волшебное!
          Ниже пояса / под складками
          На его одежде висит дырка на передке,
          жестко посаженный и толстый / вертится.

          Выровняйте головку этого подвесного инструмента,
          его владелец поднимает подол / выше колена;
          это его желание заполнить известную дыру
          что он подходит полностью / когда на всю длину

          Он часто наполнял его раньше./ Теперь он снова наполняет его.

  Ответ: Ключ.
 

Эта маленькая хитрая загадка отвлекает на сексуальную аналогию, но ключевая фраза “он вращается вокруг” – подсказка, что очевидный ответ не тот.

В Хоббит есть важная сцена, в которой Бильбо Бэггинс играет в загадку с Голлумом в коридорах орков. Туманных гор. Толкин был знатоком языка и поэзия англосаксов; его загадки были явно смоделированы стихи-загадки в книге Эксетера.Вот они:

  Загадка: У чего есть корни, которых никто не видит,
          Выше деревьев,
            Вверх, вверх
            И все же никогда не растет?

  Ответ: Гора.

  Загадка: Тридцать белых лошадей на красном холме,
            Сначала они чемпионы,
            Затем они топают,
          Затем они стоят на месте.

  Ответ: Зубы во рту.

  Загадка: Безмолвно плачет,
          Бескрылых порхает,
          Беззубые укусы,
          Безголовое бормотание.

  Ответ: Ветер.

  Загадка: Глаз на синем лице
          Увидел глаз на зеленом лице,
          «Этот глаз подобен этому глазу»
          Сказал первый глаз,
          "Но в низине,
          Не на высоком месте."

  Ответ: Солнце на поле ромашек.

  Загадка: этого нельзя увидеть, нельзя почувствовать
          Не слышно, нельзя понюхать.
          Он лежит за звездами и под холмами,
            И пустые дыры он заполняет.
          Он идет первым и следует после,
            Заканчивает жизнь, убивает смех.

  Ответ: Тьма.

  Загадка: Коробка без петель, ключа и крышки,
          Но внутри спрятано золотое сокровище.

  Ответ: Яйцо.

  Загадка: Живой без дыхания,
          Холодно, как смерть;
          Никогда не испытывал жажды, никогда не пил,
          Все по почте, без звона.Ответ: Рыба.

  Загадка: Ноги лежат на одной ноге,
          Двуногие сидели рядом на трехногих,
          четыре ноги получили.

  Ответ: Рыба на столике, мужчина за столом сидит на табурете,
          кошка съела кости.

  Загадка: Это все пожирает:
          Птицы, деревья, звери, цветы;
          Грызет железо, грызет сталь;
          Измельчает твердые камни в муку;
          Убивает короля, разрушает город,
          И бьет высокую гору.

  Ответ: Время.
 

Обратите внимание на одну интересную особенность.Толкин, поэт и знаток англо-саксонской поэзии, не пытался бросить их в Англосаксонский метр! Вместо этого он использует простой стих с рифмой в конце современная английская народная поэзия.

Для этого есть веские причины, о которых мы поговорим далее. ниже.

Это старинная народная загадка с Шетландских и Фарерских островов:

  Загадка: Четыре повешения, четыре прогулки,
          Четыре встают ввысь,
          Двое показывают путь к полю
          И один трясется сзади

  Ответ: Корова.Четыре соски висят, четыре ноги ходят, два рога и два
          уши стоят к небу, два глаза указывают путь в поле и
          один хвост трясется (болтается) сзади.
 

Современные примеры стихотворений-загадок, которые мы приводим в другом месте в этом разделе. обсуждение, как правило, напоминает стихи англосаксов и викингов, но не его точный метрический стиль. Здесь вы можете узнать немного больше о технических характеристиках модерна и Dark Ages стих. Это может помочь вам исправить стихи-загадки, которые верно.

Просодия на современном английском языке

Люди, изучающие просодию (техническое построение стихов) иметь целый набор терминов для описания размера стихотворения, то есть его правила рифмы и ритм.

Первое, что нужно знать, это то, что современные английские счетчики обычно естественным образом разбиваются на единицы, называемые футов .

Стопа – это комбинация двух или трех ударов стресса и безударные слоги. Есть четыре распространенных вида. Примерно в порядке убывания частоты, это:

ямб (существительное: ямб)

Безударный слог, за которым следует ударение.Образец слова: “расслабляться”.

хорея (существительное: хорея)

Подчеркнутый, за которым следует безударный. Образец слова: «психушка».

spondaic (имя существительное: spondee)

Два ударных слога. Пример слова: “шорт-стоп”

дактиль (существительное: дактил)

Подчеркнутые, за которыми следуют два безударных. Образец слова: “каталог”

anapestic (имя существительное: анапест)

Два безударных, за которыми следует ударное.

Обычно строка стихов на современном английском языке состоит из от двух до шести повторений одного вида стопы.Количество футов на линию фиксировано и является важной характеристикой метр; это составляет подсчетов метр .

Самый распространенный метр в английском языке – «пентаметр ямба», пять ямбических футов на линию. Это то, что написал Шекспир; это доминировало поэзия на английском языке с середины четырнадцатого до начала двадцатого веков. Вот пример строки:

  _ / _ / _ / _ / _ /
  Так что все | целый день | шум | летучей мыши | Тле взревел
 

Вертикальные стержни разделяют опоры; / отмечает ударные слоги, _ безударные (на самом деле просодисты используют знак полумесяца как breve, а не подчеркивание).

Помимо типа стопы и количества, наиболее важными являются структурным устройством в большинстве современных английских измерителей является end-rhyme – пары звукоподобных слова в конце рифм.

В счетном счетчике, таком как пентаметр ямба, перерывы и изменения ритма привлекают внимание слушателя или читателя внимание. Короткие или обрезанные линии создают напряжение. Умелый поэт будет использовать эти устройства, чтобы задавать ритм стихотворения и выделять ключевые фразы и идеи.

Просоды Dark Ages

Дошедшие до нас стихотворения-загадки написаны в древнейших, классическая форма германских стихов; «дальномер».Этот метр не имеет фиксированного количества или стиля стопы; вместо этого он состоит из полупрямы, разделенные цезурой или сильная пауза, состоящая из двух ударных слогов. Первое три ударения должны иметь один и тот же начальный звук (это называется аллитерацией , ).

Перевод загадки о бревне приведенный выше – особенно хороший пример длинного метра в современном английском языке. Как самый старый и самый строгий стих викингов, он содержит число безударных слогов в строке минимум.Последняя строка технически несовершенный, имея только две аллитерации и те слабые (гр- с gl-), но Барды Темных Веков нередко сами сбросил стежок таким же образом. Тем не менее, ритм и ощущение кусок верны форме Темных веков.

Получение чистого длинномера тщательно правда в современном английском сложно; звуковой узор Английский язык изменился, он стал больше похож на латинский, французский. и греческие языки, для которых хорошо подходит счетный стих с окончательной рифмой.И результаты, как правило, кажутся неудобными для современного уха, поскольку они заканчиваются рифмой и счетом метров.

Лучше совместить некоторые черты длинномера с современными формами. Редьярда Киплинга Арфа-Песня Dane Women показывает, что действительно способный поэт может сделать в этом направлении:

   / / _ / _ _ / _ / _
  Ах, что это такое | женщина || что | вы для- | ради нее?
   _ _ / / _ _ / / _
  И очаг-огонь || а дом-акр?
   _ / _ _ / _ / _ / _
  Чтобы пойти со старой серой Вдовицей?
 

(В этом обозначении || обозначает паузу на половину строки.) Ни один из эти строчки идеальны длинномерные; в first имеет только две аллитерации, два спонда во второй линии не подходят любой из исторических моделей напряжений на полуоси (см. Приложение C к подробности в книге Александра), а также в третьей строке цезура отсутствует. Наконец, строки рифмуются в конце, редко практикуется на длинном метре.

Тем не менее работает. У него мрачная сила, которую можно смысл в переводах поэзии Средневековья. Ваши лучшие загадки могут звучат так, и это достойная цель.

Вот еще один пример, который представляет собой настоящую загадку:

Загадка: Кричащий, парящий / ищущий небо
        Цветы огня / летающие высоко
        Восточное искусство / с древнейших времен
        Назови меня сейчас / и реши эту рифму

Ответ: Фейерверк.
 

Обратите внимание, что здесь используются как аллитерации, так и конец рифма. Третья строка показывает, как в долгом метре считались все начальные гласные. эквивалент для аллитерационных целей. Первая линия технически несовершенный, так как последний ударный слог не должен аллитерировать.

Вот еще один, чтобы вы могли проанализировать себя:

Загадка: мой шаг медленный / снег мое дыхание
        Я даю землю / мучительную смерть
        Мой поход / конец меня
        Убит на солнце / утонул в море.

Ответ: Ледник.
 

Работа в обратном направлении. Сначала выберите свой ответ. Тогда представьте это разговаривает с вами; описывая себя, рассказывая вам, что он делает. потом превратите это в небольшое стихотворение.

Когда я думал о последнем абзаце, мои глаза загорелись телефон рядом с моей клавиатурой.Решила составить стихотворение-загадку для какой телефон является ответом.

Итак, я представляю, как со мной разговаривает телефон. Там написано Я ношу голоса людей на многих километрах . Это хорошее начало, но это недостаточно конкретный; это может относиться и к радио.

Чем отличается телефон от радио? Провода. Но если я упомяну провода напрямую, загадка будет слишком очевидна. Так что я думаю вместо этого о том, как выглядит телефон, по аналогии с телом. И я имею это:

  Загадка: Одно ухо, один рот, без ног,
          Но я пронесу твой голос за тысячу миль.

Это довольно мило. Но скана во второй строке нет Совершенно верно.

    _ / _ / _ _ / _ / _ /
   Но я пронесу твой голос за тысячу миль.
 

Это близко к пентаметру ямба. Это может быть улучшено Односложный глагол, заменяющий , переносится на . Есть много возможности; взять , waft , отправить , медведь . мне нравится Bear за архаичное звучание. И так имеем:

    / / / / / /
   Одно ухо, || один рот, || Нет ног,
    _ / _ / _ / _ / _ /
   Но я || будет нести || твой голос || Ты- || песчаные мили.

Это легкая загадка, но конструкция удалась. В В общем, вы обычно должны пройти следующие шаги:

1. Выберите тему.
2. Представьте, что с вами разговаривает объект.
3. Если это не сработает, сравните объект с телом или существо.
4. Отрегулируйте описание в соответствии с уровнем сложности, который вы хочу.
5. Для наилучшего поэтического эффекта зафиксируйте в результате отсканированное изображение.

Игра-загадка, в которую играют два или более человека, – это простая игра. конкурс стихов и остроумия.В двухместной версии игроки берут по очереди загадывают друг другу загадки; каждый раз отвечающий угадает и загадчик либо соглашается, что ответ правильный, либо раскрывает правильный ответ.

Каждый раз, когда игроку не удается правильно отгадать загадку, риддлер получает очко. В многопользовательских играх разрешите каждому игроку кроме загадочного, чтобы угадать; риддлер получает одно очко за каждый неправильный ответ, но нет очков, если никто не угадает правильно.

Для предотвращения тактики простого позирования расплывчатым или бессмысленным загадки (особенно в игре вдвоем), полезно иметь вокальная аудитория.Аудитория может запретить оценку и закрепить загадочнику очко, если он плохо рассудит его / ее загадку сделал.

Также игроки могут присуждать друг другу «очки стиля» или аудитория либо. Очко за стиль начисляется, если отвечающий думает о ответ, который не соответствует задумке риддлера, но работает так же, как ну или лучше; или из зала, для любого необычно поэтического, сложная или красивая загадка.

Игра-загадка работает лучше всего, если игроки думают о ней не как о жестокие соревнования, но как перформанс, как джем-сейшн со словами.

Я люблю составлять загадки (все вышеперечисленные примеры я написал не приписываются явно). Я тоже люблю их решать. Если ты вдохновлены этим обсуждением, сыграйте со мной в загадку! Напишите мне стихотворение-загадку, и я составьте один, который вам предстоит решить.

К этому будут добавлены действительно хорошие загадки (с указанием авторства). страница. Неприятная, но необходимая еда юриста: отправив загадка, вы даете мне неисключительное право на электронные и бумажные перераспределение.

Чтобы увидеть ответ на каждую загадку, наведите указатель мыши на текст до справа от того места, где написано «Ответить».

№1 от Гая Стила , 26 июня 1995 г .:

Загадка: Медленный торжественный кадриль
        Обманчивых воинов.
        Один за другим они падают,
        Воины падают в обморок,
        Тридцать два на шестьдесят четыре.

Ответ: шахматная партия.

№2 от Гая Стила , 26 июня 1995 г .:

Загадка: Я всегда на твоей стороне.
        К плите привязан мой хвост
        И мои глаза оба внутри моего живота.
        Пощекочите мне спину, один / два / три!
        Ваша мудрость и глупость.Ответ: Компьютерная мышь.

# 3 от Эрика С. Реймонда , 27 июня 1995 г .:

Загадка: веточки, но без корней / листьев, но без побегов;
        Блуждающий вечно / по песку.
        Кинорежиссеры любят меня, но владельцы ранчо меня ненавидят.
        Я приехал сюда из России / разве жизнь не прекрасна?

Ответ: Перекати-поле, он же русский чертополох.

# 4 от Гая Стила , 27 июня 1995 г .:

Загадка: Золото в кожаном мешочке, качающееся на дереве,
        Деньги за медом в свое время.
        Болезни цинги бригады вылечили морем,
        Причина в своем сезоне, но без рифмы.Ответ: Апельсин - в английском нет рифмы.

# 5 от Эрика С. Реймонда , 27 июня 1995 г .:

Загадка: я иду перед армиями / тысяча приветствуют меня
        Мое падение может принести победу / но меня никто не застрелит;
        Ветер мой возлюбленный / одноногий я
        Назови меня и увидишь меня / дома в небе.

Ответ: Флаг или знамя.

# 6 от Гая Стила , 27 июня 1995 г .:

Загадка: каламбур в единственном числе: во множественном числе бессильный,
        И все же он вдыхает жизнь в мертвых.Пятьдесят тысяч волшебников в его подчинении,
        Тем не менее, это ваша команда.
        Он штурмует ворота империи!
        Гейтс отступает.

Ответ: Unix (каламбур от «евнухов»).

# 7 от Эрика С. Реймонда , 20 сентября 1995 г .:

Загадка: Крылья на воде / чудо в движении,
        Клюв из латуни / для драки.
        Но страх и мерзость / наполняют мой живот,
        Жалко всех / кто болит во мне;
        Ужаленный плетью, горестный / слабый и усталый.

Ответ: Военная галера (классические поэты часто сравнивали
        весла к крыльям).# 8 от Эрика С. Реймонда , 23 сентября 1995 г .:

Загадка: Миллиарды моих братьев / купаются во всем, что видишь;
        Вы живете во времени и пространстве, но время для меня ничего не значит.
        У моей природы два лица / два слога - мое имя;
        Чтобы найти закон, который связывает меня / забудьте свою систему отсчета.

Ответ: Фотон (как волна, так и частица).

# 9 от Дэвида Дж. Остина , 30 декабря 1995 г .:

Загадка: Ревёт как гром,
        И поднимается выше,
        Пока дышит огнем,
        Это бескрылое чудо.Если он покинет свою пещеру,
        Тащит нас за хвост,
        По холмам и долинам,
        Тогда ты должен быть храбрым.

        Ранний утренний рейс,
        Тихо летает,
        Медленно в небе.
        Скрывается перед ночью.

        По крайней мере, мое королевство,
        Отважному молодому рыцарю,
        Если правильно называть.
        Что это за огромный зверь?

Ответ: Воздушный шар.

# 10 от Эрика С. Реймонда , 1 мая 1996 г .:

Загадка: Сто братьев лежат рядом друг с другом;
        Каждый белый и прекрасный - у них только один корешок.Я язык, лежащий между двумя.
        Уберите меня, чтобы собрать вам их мудрость.
 
Ответ: Закладка между страницами книги.

# 11 от Эрика С. Реймонда  21 октября 1996 г.

Загадка: Я обещаю на ночном ветру,
            и предупреждение под красным небом.
        Вы можете сделать меня электродами,
            но природа моя дикая.
        И все же - я твой щит от солнца
        Кто я?

Ответ: Озон.

# 12 от Гунноры Халлакарва  11 сентября 1998 г.

Загадка: Я разделил одно на пять.Я круг, за которым немногие будут шпионить.
        Я путь, который ломается и уступает.
        Я лук, который никто не может согнуть.

Ответ: Радуга («пятерка» - это спектральные цвета).

# 13 от Эрика С. Реймонда  12 декабря 1999 г.

Загадка: Я то, что видно только в темноте,
        Быстрее всех и почти как время;
        Дальний брат Дэй; огонь и обморок,
        Я зажигаю без тени - ты сможешь разгадать эту рифму?

Ответ: Звездный свет.

# 14 от Эндрю Дурдина  11 октября 2000 г.

Загадка: Я извилистый путь,
        Бесконечная трасса;
        Иди прямо по моему лицу
        Вы приходите ко мне за спину.

Ответ: Лента Мебиуса.

№ 15 от Дерика Руля  4 мая 2001 г.

Загадка: В возрасте девяноста лет, но здоровым и бодрым,
        хвала Моисею, моему почтеннейшему отцу
        Редко меня зовут, но реже терплю неудачу -
        Я молчу, пока не заговорю от имени своего хозяина.

Ответ: Пистолет .45ACP, изобретенный Джоном Мозесом Браунингом в 1911 году.

# 16 от Анны Т.Кастильони  13 января 2002 г.

Загадка: Дуб и лещина - мои тети,
           хотя я им не родственник.
        Мой двоюродный брат растет стручком на виноградной лозе;
           У меня часто бывает близнец.
        Моя форма похожа на песок времени
           содержится в стакане.
        У меня нет ног, вместо снаряда;
           Я живу под травой.

Ответ: Арахис.

# 17 от Эрика С. Реймонда, , 20 ноября 2004 г.

Загадка: я зубы устья земли
        Тьма и вода присутствовали на моем рождении
        Мягко и медленно растягивается во времени
        Назови меня и узнай меня, разгадывая эту рифму

Ответ: Сталактиты и сталагмиты.# 18 от Эрика С. Реймонда, , 28 декабря 2004 г.

Загадка: я ношу имя клана гордых и свободных
        Мои острые зубы режут лучше, чем слеза
        От меня ты берешь привязку, которую трудно увидеть
        Я вращаюсь вокруг центра, которого нет

Ответ: Диспенсер для скотча.

# 19 от Кейт Гладстон , 9 июля 2008 г.

Загадка: я ношу ключи, которые не поворачиваются
        Когда-нибудь открыть любую дверь
        Или скрытый клад: но с ним хорошо обращаться,
        Я помогу тебе поохотиться на весь мир.Ответ: Клавиатура компьютера.

№20 от Кейт Гладстон , 9 июля 2008 г.

Загадка: Моя земля без света, заперта внутри
        Стенд с прочными каменными стенами.
        Но скоро я плыву по соленому приливу
        Чтобы помочь моему хозяину, когда случится беда.

Ответ: лейкоциты (лейкоциты) появляются
из костного мозга в кровоток для борьбы с инфекцией.

# 21 от Кейт Гладстон , 9 июля 2008 г.

Загадка: Чем умнее я, тем лучше я,
        Тем более, что меня, как правило, неправильно понимают.Ответ: Загадка.

# 22 от Кейт Гладстон , 10 июля 2008 г.

Загадка: Мой поцелуй холоден. я иду к тебе
        Искать и послать четкий сигнал.
        Закопанный битбокс тяжело гремит
        Обеспечивает реверберацию, которую я слышу.

Ответ: стетоскоп.

# 23 от Кейт Гладстон , 10 июля 2008 г.

Загадка: у меня одна рука, одна голова, четыре ноги,
        Хвост, несколько зубов, чтобы порвать мое мясо.
        Я был в трех группах: две разорили.
        Итак, мое имя вам еще известно?
Ответ: Волк Фенриса.Два из трех
попытки связать его не увенчались успехом.

# 24 от Кейт Гладстон , 16 июля 2008 г.

Загадка: посмотрите, как они встают, затем садятся:
        Скунс и завалили, побеждены -
        Тяжело каждое слово и носится:
        Надежды как веревки рвутся -
        Шок, как острым колом,
        Вал позади от тезки.
Ответ: Неудачники у орфографической пчелы

# 25 от Кейт Гладстон , 16 июля 2008 г.

Загадка: Обнаружен в путях извилистых,
        Четыре единственных буквы моих знаний.Пакетирование, согласование, исправление,
        Строительство, гибка, окончание.
Ответ: ДНК

# 26 от Кейт Гладстон , 16 июля 2008 г.

Загадка: Мы видим и нюхаем. Вы проходите мимо.
        Ваш глаз может отмечать, ваш ум игнорирует
        Какие то шишки на бревнах на плаву.
        Мы жаждем хрустящего угощения с берега.

Ответ: Аллигаторы ждут нерадивого путешественника.

# 27 от Эрика С. Реймонда, , 21 сентября 2010 г.

Загадка: я проскальзываю узы земли и путешествую выше
        Хрупкий, яркий и обширный, я приветствую день
        Я реву, как дракон, копящий огонь
        Затем тихо, как шепот уносится прочь

Ответ: Воздушный шар.# 28 из Загадки о Contrapuntal Platypus: погружение, сверкание, скольжение мимо,
        Радужное, прерывистое дыхание.
        Живу только пока летаю -
        Грубый поцелуй Земли моя внезапная смерть.

Ответ: Мыльные пузыри выдуваются в воздух.

# 29 от Кейт Гладстон  и ESR, 22 октября 2010 г.

Загадка: быть выше мужчин.
         Мы не боялись лезвия / кованого металла,
         пока не будет обработан / нашим несчастным братом
         кто умер до нанесения смертельных ран.Ответ: Деревья, которым не угрожает опасность.
любой топор или пила без рукоятки, которой можно было бы управлять (и первый топор / пила
ручки были деревянные)

 

Это пространство для вас!

В других культурах традиции загадочного стихотворения менее развиты. сохранился, чем скандинавский, или, по крайней мере, менее переведен на английский. Я нашел одну страницу литовского загадки, например.

У Contrapuntal Platypus есть страница Сокровищницы загадок в стиле, аналогичном описанному здесь.

Загадки Шерри Джонсон страница с множеством вкусных (и сложных) примеров стихотворения-загадки из разных культур.

Игра со словами: Загадки | Reading Rockets

Ваш ребенок уже увлечен играми с рифмами, скрэбблом, анаграммами или свиньей латынью? Попробуйте добавить в свою коллекцию новый вид словесной игры: загадки!

Загадки – отличный способ для детей научиться действительно слушать звуки слов, понимать, что некоторые слова имеют более одного значения, и как управлять словами.Загадки также помогают расширить словарный запас и улучшить понимание прочитанного. И, наконец, загадки знакомые и веселые – хороший стимул задуматься над словами и прочитать. Вот как начать разгадывать загадки:

Есть много замечательных книг с загадками (см. Список книг «Ракеты для чтения»). Погрузитесь в одну и просто начните читать вслух некоторые загадки – вопросы и ответы. Обсудите структуру загадки (вопрос / ответ) и почему ответы имеют глупый смысл, если вы понимаете множество значений слов.Поделитесь своими мыслями о словесной игре, чтобы помочь ребенку лучше понять загадку. Книги с загадками особенно интересны для семейных поездок или дальних поездок и могут вдохновить родителей и детей на оригинальные загадки.

Забава омонима

Омонимы – слова, которые звучат одинаково, но имеют разные значения – предоставляют прекрасную возможность для словесного веселья. Произнесите слово вслух и посмотрите, сможет ли ваш ребенок придать этому слову более одного значения. Например:

мяч: круглый предмет, используемый в играх
мяч: модная вечеринка

лось: животное с рогами
мусс: шоколадный десерт

Значение слова и контекст

Покажите своему ребенку, как понять, что означает слово, думая о словах вокруг него.Например, слово «школа» может относиться к классу вашего ребенка или группе рыб. Как только ваш ребенок узнает о двойном значении слова «школа», он может начать ценить или даже придумывать такие загадки:

Почему рыбы такие умные?
Потому что в школах плавают!

Мой сын играл с книгой, объяснял загадку

Нет ничего лучше, чем разгадать загадку, но как же ответить на загадку «Мой сын играл с книгой»?

Благодаря тому, что мир находится в изоляции, нам всем пришлось проводить дома больше времени, чем мы привыкли.

В результате многим из нас приходится искать новые способы развлечься, чтобы избавиться от скуки, связанной с пребыванием в помещении весь день.

Для многих Netflix и Disney + предоставили ответ, но если вы ищете что-то более интересное, загадки оказались популярным отвлечением и в последние дни наводнили социальные сети.

Одной из самых популярных была фраза «Мой сын играл в книжную загадку», но каков ответ на эту увлекательную головоломку?

Мой сын играл с книжной загадкой

Загадка «Мой сын играл с книгой» выглядит следующим образом:

Мой сын играл с книгой и вырвал страницы 7, 8, 100, 101, 222 и 223.

Сколько листов он вырвал?

Ответ: Мой сын играл с книгой

На первый взгляд, можно подумать, что мальчик вырвал шесть листов бумаги, верно?

Ответ кроется в номерах страниц.

Когда вы вырываете лист из книги, вы вырываете пронумерованные страницы с каждой стороны листа бумаги.

Учитывая, что здесь шесть цифр, вы также можете подумать, что три страницы были вырваны.

Однако фактическое количество страниц не совпадает.Поскольку на первом оторванном листе есть номера 7-8, на следующих двух листах не может быть 100-101 и 222-223, поскольку числа меняются от нечетного к четному и от четного к нечетному.

По сути, с теми числами, которые у нас есть, нам не хватает ключевой информации, необходимой для получения точного правильного ответа.

Мы можем получить четыре ответа на страницах 6-7, 8-9, 100-101 и 222-223.

Или мы можем получить пять в качестве ответа на страницах 7-8, 99-100, 101-102, 221-222 и 223-224.

Отгадать другую загадку

Если вы ищете более сложные тизеры, подобные этому, у нас есть руководства по нескольким нуждам именно для вас.

Посмотрите, понравится ли вам что-нибудь из этого:

• У меня 6 яиц. Я разбил 2, приготовил 2 и съел 2. Сколько у меня яиц? Узнайте ответ здесь .

• У мистера Смита 4 дочери. У каждой из его дочерей есть брат. Сколько детей у мистера Смита? Прочтите наше объяснение здесь .

• Беременная выходит из комнаты, идет к холодильнику, открывает банку тунца, содовой, йогурта и печенья.Что она открыла первым? Узнать больше об этой загадке можно здесь, .

Из других новостей, итальянский игрок Måneskin становится победителем Евровидения 2021: Вот участники группы!

Забавных загадок для детей 9–12 лет от Даниэль Холл

«Сложная книга загадок для детей» от Даниэль Холл идеально подходит для тех, кто хочет добавить немного веселья в свою повседневную жизнь. Учителя и родители полюбят этих “разбойников” не меньше детей! Я собираюсь начать свой 22-й год обучения английскому, испанскому и английскому языкам в HS; Несмотря на то, что в нем говорится, что книга лучше всего подходит для детей 9–12 лет, моим старшеклассникам (14–17 лет) она тоже понравится.Здесь действительно есть что-то для всех!

В дополнение к красочным страницам и повторяющимся персонажам эта книга

«Сложная книга загадок для детей» Даниэль Холл идеально подходит для тех, кто хочет добавить немного веселья в свою повседневную жизнь. Учителя и родители полюбят этих “разбойников” не меньше детей! Я собираюсь начать свой 22-й год обучения английскому, испанскому и английскому языкам в HS; Несмотря на то, что в нем говорится, что книга лучше всего подходит для детей 9–12 лет, моим старшеклассникам (14–17 лет) она тоже понравится.Здесь действительно есть что-то для всех!

В дополнение к красочным страницам и повторяющимся персонажам эта книга наполнена почти 200 загадками, головоломками, головоломками и задачами различных типов и уровней сложности, включая ключ для ответа. Независимо от того, решают ли дети одну головоломку в день сами или несколько за один присест с друзьями, их навыки критического мышления, решения проблем, математики и чтения обязательно улучшатся. Чем больше они будут делать, тем лучше у них получится, и они даже не осознают, что происходит обучение, потому что им будет так весело!

Решение начать книгу с краткого практического руководства, вероятно, является моей любимой частью общего дизайна.Даниэль Холл не просто бросила в книгу кучу загадок и головоломок и назвала ее хорошей. Она действительно нашла время, чтобы объяснить «как» и «почему» за ними. Она дает советы и стратегии для решения, а также примеры и подсказки в виде разминки, чтобы читатели знали, чего ожидать, прежде чем погрузиться в дело. Предоставление этой информации заранее поможет детям добиться большего успеха в процессе их прохождения. книга. На мой взгляд, именно этот вводный материал делает эту книгу лучше, чем другие книги того же жанра.

Без колебаний я даю 5 звезд из 5 за книгу Даниэль Холл «Сложная книга загадок для детей». Это идеальный выбор для любой домашней или учебной библиотеки. Он отлично поместится в рюкзаке, на прикроватной тумбочке и даже на журнальном столике! Я настоятельно рекомендую эту книгу родителям, учителям, подросткам и подросткам, а также семьям и тем, кто хочет улучшить свои навыки критического мышления. Материал интересен и креативно представлен, повторяющиеся персонажи разнообразны, а сценарии забавны и интересны.