Справка по итогам проверки планов воспитательной работы: Справка по итогам проверки планов воспитательной работы классных руководителей

Содержание

Справка по итогам проверки планов воспитательной работы классных руководителей

У Янусь М.В., Евдокимовой Ю.А. – планы носят формальный характер,

большинство листов не заполнены, не спланирована работы с учителями-предметниками.

Не первый год работает по собственной воспитательной системе классный

руководитель Рыбина Л.М. (8-б класс). Творческий подход в составлении плана проявила

классный руководитель 10-б класса - Ходорева И.И. Заинтересованность в формировании

коллектива просматривается в папке классного руководителя Титовой Г.И. (11кл.)

Также выявлено, что многие классные руководители испытывают трудности при:

- составлении анализа ВР за первое полугодие и характеристики класса, что не может

положительно влиять на преемственность содержания и форм деятельности, не имеет

характеристики класса – Евдокимова Ю.А., Мамедиева Э.М;

- отсутствует концепция духовно-нравственного воспитания личности ребенка у

Новоселовой А.В., Пархоменко А.А., Ганиевой Э.А., Мусретдиновой Л.И., Христос Е.Ф.,

Смирновой М.Н., Аджихалиловой Н.К., Янусь М.В.

- отсутствуют локальные акты (Положение о классном руководителе, должностная

инструкция классного руководителя) у: Нерубальской С.Ф., Сейтягьяевой Н.С., Христос

Е.Ф., Галюк А.Ф., Аджихалиловой Н.К.

Всем классным руководителям, обратившимся к заместителям по ВР при

составлении и оформлении плана, была оказана консультационная и методическая

помощь.

Большинство классных руководителей используют единую план – сетку по всем

направлениям и видам деятельности.

Всем классным руководителям выданы конкретные рекомендации и замечания.

Управленческое решение:

1. Отметить на совещании при ЗДВР и на заседании МО классных руководителей,

своевременно и полноценно подготовивших планы ВР Ходореву И.И., Рыбину

Л.М., Салтыкову Н.Н., Боброву Т.Н.;

29.01.2015г.

2. Обратить внимание на необходимость своевременного составления планов ВР

всеми классными руководителями;

29.01.2015г.

3. Провести заседание МО классных руководителей с целью дальнейшей активизации

воспитательной работы;

до 10.02.2015г.

4. Всем классным руководителям включить в планы акты обследования жилища

учащихся и их семей;

до 02.02.2015г.

5. Классным руководителям 1-11 классов усилить работу с неблагополучными

семьями и проводить профилактическую работу по предотвращению

противоправных нарушений.

с 21.01.2015г.

6. Провести семинар «Приоритетные направления воспитательной работы с классом»

до 11.03.2015г

7. Классным руководителям, допустившим замечания обратить внимание и исправить

пункты в плане.

до 02.02.2015г.

8. Провести повторно проверку планов воспитательной работы с 24.03.15 по

26.03.15г.

Справку составила заместитель директора

по воспитательной работе _____________Г.С. Сейтасанова

20.01.2015г.

С рекомендациями ознакомить на совещании при ЗДВР 29.01.2015г.

Справка по итогам проверки планов воспитательной работы классных руководителей

Справка

по итогам проверки планов воспитательной работы

классных руководителей

Александровского филиала МБОУ «Знаменская СОШ»

на начало 20___-20___ учебного года

Цель проверки: наличие планов воспитательной работы, анализ тематики и содержания.

Мною, педагогом – организатором О.В. Головлёвой, 30.09. 20___ года была проведена проверка планов воспитательной работы.

Во время проверки было изучено 9 планов воспитательной работы.

Проверка показала, что планы воспитательной работы имеются у всех классных руководителей.      В ходе проверки были изучены планы ВР, проведены собеседования с классными руководителями и индивидуальные консультации, в ходе которых классные руководители исправили свои недочеты.

Целью деятельности классных руководителей является создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе. Для эффективности воспитательного процесса классные руководители ориентируются на нравственную и творческую целенаправленность, демократические взаимоотношения в классе.

Классные руководители планирует работу с учащимися на весь год. Они в своей деятельности учитывает уровень воспитанности обучающихся, социальные и материальные условия их жизни, специфику семейных обстоятельств.

Приоритетные направления развития воспитания детей, которые используют классные руководители:

1 четверть(сентябрь-октябрь)

«Школа – мир знаний»

«Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма»

2 четверть (ноябрь-декабрь)

«Родительский дом – начало начал»

«Профилактика употребления психически-активных веществ»

3 четверть (январь-март)

«Я – гражданин России»

«Профилактика правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних»

4 четверть (апрель-май)

«Зеленая волна»

«Предупрежден – значит, вооружен»

В течение года

«Мы – будущее» (патриотическое воспитание)

Час классного руководителя проводится один раз в неделю по расписанию, о чём делается запись в журнале. Общешкольное мероприятие проводится один раз в четверть. Это коллективно-творческое дело.

В соответствии со своими функциями классные руководители отбирает приемлемые для себя формы работы с обучающимися: беседы, консультации, походы, конкурсы, концерты, соревнования и др.

Вывод:

Выполнение классными руководителями организационной функции ведётся на удовлетворительном уровне. При составлении планов учитываются особенности развития коллектива и каждого его члена, мероприятия направлены на создание условий развития личности. В целом наблюдается единство целей воспитательной работы школы и класса. Классные руководители не в достаточной мере используют методы диагностики развития личности, что в итоги приведёт к невозможности проследить эффективность их воспитательной работы за год.

Педагог-организатор /О.В. Головлёва/

СПРАВКА об итогах проверки папок классных руководителей

СПРАВКА

об итогах проверки папок классных руководителей

В соответствии с планом внутришкольного контроля учебно-воспитательной деятельности на 2016-2017 учебный год проведена проверка папок классных руководителей 1-11 классов.

Проверка проведена Чунаковой С.В., заместителем директора по УВР с 19 по 26 октября 2016 года.

В ходе проверки проведена проверка документации, проведено индивидуальное собеседование с каждым классным руководителем 1-11 классов. По результатам проверки было установлено следующее: своевременно предоставлены к проверке папки 14 классных руководителей (Задорожная Е.А., Филиппова С.В., ВихареваФ.н., Ревтова С.В., Барженакова А.В., Томилова Н.В., Елисеева Т.С., Гилева О.И., Пахомова Н.А., Иптышева С.В., Кислица О.Л., Дударева Г.Ю., Юркова А.М., Плеханова Е.С.), оформление которых соответствует всем требованиям, содержание представлено в полном объеме, в наличии анализ воспитательной работы с классом за прошлый учебный год, целии задачи воспитательной работы на 2016-2017 учебный год, список класса, характеристика класса, уровень воспитанности; представлен актив класса, социальный паспорт класса, план воспитательной работы с классом на 2016-2017 учебный год по направлениям деятельности: гражданско-патриотическое, духовно-нравственное, безопасность, воспитание положительного отношения к труду, работа с родителями, физическое развитие и культура здоровья, профилактика, экологическое, самоуправление, обще интеллектуальное, общая карта внеурочной занятости учащихся; работа с родителями: план работы с родителями, родительский комитет, тематика родительских собраний, в приложении протоколродительских собраний, сценарий классного часа, родительского собрания и другие методические разработки.

Папки классных руководителей на проверку не предоставили шесть классных руководителей: Карпушева О.В., Добрынина В.Ю., Михайлова Н.Ю., Бороздина И.А., Тихонова Н.В., Юрина М.В., доработки требуют папки девяти классных руководителей.
Из просмотренных папок классных руководителей выявлены следующие недостатки:

Кудашкиной Е.А. необходимо составить план воспитательной работы с 1 А классом на 2016-2017 учебный год, конкретизировать цели, задачи, добавить характеристику класса, общую карту внеурочной занятости учащихся.

Широглазовой Н.Н. необходимо конкретизировать цели, задачи, добавить в папку анализ за прошлый учебный год и характеристику класса.

Волковой Т.И. необходимоконкретизировать цели, задачи, добавить план работы с родителями, внести тему в протокол родительского собрания, общую карту внеурочной занятости учащихся.

Бобровник О.В. необходимо конкретизировать цели, задачи, составить план работы с 8Б классом на 2016-2017 учебный год.

Спрыгиной Ю.Н. необходимо конкретизировать цели, задачи,составить план воспитательной работы с 9 А классом на 2016-2017 учебный год, добавить методические разработки: тематического классного часа, сценарий родительского собрания.

Анцуповой В.М. необходимоконкретизировать цели, задачи,внести коррективы в план воспитательной работы с 9 Вклассом на 2016-2017 учебный год.

Кудрявцевой Т. Ю. необходимо конкретизировать цели, задачи,добавить анализ воспитательной работы за прошлый учебный год, внести коррективы в план воспитательной работы с 10 А классом на 2016-2017 учебный год, изменить форму социального паспорта, добавить план работы с родителями, тематику родительских собраний.

Ефимовой Н. М. необходимо конкретизировать цели, задачи, внести коррективы в план воспитательной работы с 11Б классом на 2016-2017 учебный год, изменить форму социального паспорта.

Дудаль Е.В. необходимо конкретизировать цели, задачи,добавить методические разработки классных часов, родительского собрания.

По результатам собеседования с классными руководителями выявлено, что классные руководители испытывают трудности при:

- составлении анализа ВР за прошедший учебный год и характеристики класса у классных руководителей 5-х классов, что свидетельствует о необходимости обратить внимание на преемственность между уровнем начальной школы и уровнем основного общего образования;

- составлением плана воспитательной работы с конкретным классом.

Классным руководителям была предложена общая структура составления плана, но при этом не исключается возможность выбора наиболее удобной и предпочтительной для них формы.

Выводы: на проверку предоставлено 23 папки классных руководителей, из которых 14 выполнены в соответствии с рекомендациями, 9 - требуют доработки. Необходимо внести коррективы следующим классным руководителям Кудашкиной Е.А., Широглазовой Н.Н., Волковой Т.И., Бобровник О.В., Спрыгиной Ю.Н., Анцуповой В.М., Кудрявцевой Т. Ю., Дудаль Е.В., Ефимовой Н. М.

На момент проверки не были представлены папки шести классных руководителей: Карпушева О.В., Добрынина В.Ю., Михайлова Н.Ю., Бороздина И.А., Тихонова Н.В., Юрина М.В.

Рекомендации:

1. Отметить на совещании классных руководителей, своевременно подготовивших папки воспитательной работы (Задорожная Е.А., Филиппова С.В., ВихареваФ.н., Ревтова С.В., Барженакова А.В., Томилова Н.В., Елисеева Т.С., Гилева О.И., Пахомова Н.А., Иптышева С.В., Кислица О.Л., Дударева Г.Ю., Юркова А.М., Плеханова Е.С.).

2. Внести коррективы в документацию следующим классным руководителям: Кудашкиной Е.А., Широглазовой Н.Н., Волковой Т.И., Бобровник О.В., Спрыгиной Ю.Н., Анцуповой В.М., Кудрявцевой Т. Ю., Дудаль Е.В., Ефимовой Н. М. к 3.11.2016г.

3. Заместителю директора по УВР Чунаковой С.В. проверить в течение 2 четверти систему воспитательной работы классных  руководителей: Карпушевой О.В., Добрыниной В.Ю., Михайловой Н.Ю., Бороздиной И.А., Тихоновой Н.В., Юриной М.В.

4. Заместителю директора по УВР Чунаковой С.В. провести повторную проверку папок классных руководителей 5-11 классов в начале 2 полугодия.

5. Заместителю директора по УВР Гофферберг С.Н. провести повторную проверку папок классных руководителей 1-4 классов в начале 2 полугодия.

Зам. директора по УВР                                  Чунакова С.В.

27.10.2016

С результатами справки ознакомлены:

Филиппова С.В.

Кудашкина Е.А.

Вихарева Ф.А.

Карпушева О.Н.

Ревтова С.В.

Добрынина В.Ю.

Задорожнае Е.А.

Михайлова Н.Ю.,

Барженакова А.Н.

Бороздина И.А.

Широглазова Н.Н.

Томилова Н.В.

Елисеева Т.С.

Гилева О.И.

Пахомова Н.А.

Иптышева С.В.

Кислица О.Л.

Волкова Т.И.

Дударева Г.Ю.

Юркова А.М.

Бобровник О.В.

Тихонова Н.В.

Анцупова В.М.

Плеханова Е.С.

Спрыгина Ю.Н.

Кудрявцева Т.Ю.

Юрина М.В.

Дудаль Е.В.

Ефимова Н. М.

Справка по проверке планов воспитательной работы в 1-11 классах.

Справка

по проверке планов  воспитательной работы в 1-11 классах.

 

Сроки проведения: 06-09.09.2018г.
Цель проверки:

-Выполнение организационной функции классными руководителями

-Соответствие  воспитательной работы классных руководителей образовательной программе учреждения, целям и задачам плана работы школы на 2018-2019 уч.год

Предмет проверки

Планы воспитательной работы классных руководителей 1-11 классов, соответствие критериям плана воспитательной работы.


На момент проверки было изучено 13  планов воспитательной работы из 18. Не были

предоставлены планы  воспитательной работы классными руководителями: 3а класса Рамазановой Х.Р.,  5б класса  Сусаевой М.С., 8б класса Элихановой Р.С, 10-11 класса Мусаевой Л.А.

            Проверка показала, что   все педагоги ставят перед собой задачу чёткого планирования и оформления воспитательной работы в классе. В планах  воспитательной работы  определена проблема, над которой будет работать классный руководитель,   Недостаточно внимания в среднем и старшем звене отведено направлению «профилактического воспитания».  В  планах  обозначено место аналитической деятельности: обсуждения учащимися  итогов той или иной работы. В соответствии с ФГОС разработаны планы воспитательной работы во 2а и 3Б классе (Бахарчиевой С.М.), 1б классе (Дакаевой М.Х.), 9 классе (Кагировой Х.Р.).

Во всех классах организовано самоуправление. Одним из трудных вопросов  планирования можно отметить – определение ожидаемого конечного (промежуточного) результата деятельности, выстраивание перспективы «зоны ближайшего развития» коллектива и каждого его члена.

Классными руководителями  создаются условия для выявления и развития способностей детей, саморазвития, самоопределения и самореализации; организуются  разнообразные мероприятия творческой, личностно и общественно значимой деятельности. При выборе форм учитываются возрастные, физические, гендерные особенности. Основу составляют мероприятия познавательного характера, а в 11 классе профориентационная работа. В классах формируются свои традиционные праздники.

Классные часы направлены на:

- формирование социально ценных отношений, правовых знаний;

- становление и развитие коллектива в целом;

- профилактику правонарушений, аддитивного поведения среди несовершеннолетних .

Одна из главных задач в 100% воспитательных планов - здоровье детей и здоровый образ жизни, в начальных классах и средних – сплочение коллектива. Включены профилактические, информационные, спортивные и туристические мероприятия.

Основу взаимодействия классных руководителей и родителей составляют
- взаимная информированность об организации и результатах учебно-воспитательного процесса;
- взаимопомощь в решении сложных проблем;
- анализ результатов деятельности с отдельными учащимися, их родителями;

-включение родителей в процесс соуправления школы, класса.

Вывод:

Выполнение классными руководителями организационной функции ведётся на удовлетворительном уровне. При составлении планов учитываются особенности развития коллектива и каждого его члена, мероприятия направлены на создание условий развития личности. В целом наблюдается единство целей воспитательной работы школы и класса. Классные руководители в недостаточной мере используют методы диагностики развития личности, что в итоге приведёт к невозможности проследить эффективность их воспитательной работы за год. Лучшими планами воспитательной работы за 2018-2019 учебный год можно считать планы ВР  2а и 3Б класс (Бахарчиевой С.М.), 1б класс (Дакаевой М.Х.), 9 класс (Кагировой Х.Р.).

Рекомендации:

1.Доработать планы воспитательной работы классному руководителю 1а класса Бараевой Р.С. и классному руководителю 6б кл Мусаевой Л.А.

2. Классным руководителям 3а класса Рамазановой Х.Р.,  5б класса  Сусаевой М.С., 8б класса Элихановой Р.С, 10-11 класса Мусаевой Л.А. сдать планы ВР до 11.09.18г. (включительно). В случае несвоевременного предоставления плана ВР будет объявлено дисциплинарное взыскание.

3.Всем классным руководителям совместно с психологом сделать подборку диагностических методов изучения личности.

4.Провести МО классных руководителей  с целью ознакомления с современными требованиями к классному руководству.

5. Поделиться опытом составления планов воспитательной работы.

 

 

Замдиректора по ВР                                                                        Губашева М.С.


Справка по ВШУ - Справка о внутришкольном контроле за работой классных руководителей по выполнению планов воспитательной работы с классом


С этим файлом связано 2 файл(ов). Среди них: представление_инфрмации_задача.docx, ТЕСТ - Ароматические УВ.doc.
Показать все связанные файлы
Подборка по базе: Ответы на вопросы Контролер ТС.docx, Аналитическая справка 2014.docx, _аналитическая справка_.doc, Модуль 8 Организация работы контролера.docx, Эл.энергия справка.docx, Модуль 8 Организация работы контролера.docx, Ваш транспорт под контролем.doc, МР_по_ВКР_ контролер банка_ 2017.pdf, Аналитическая справка Попова И.В. (1).docx, АНАЛИТИЧЕКАЯ СПРАВКА ф№2[7482].docx

2017 – 2018 уч. год МОУ «СОШ №44»г. Воркуты
СПРАВКА № ___

о внутришкольном контроле за работой классных руководителей по выполнению планов воспитательной работы с классом
ЦЕЛЬ:


  • проверить соответствие содержания планов классных руководителей возрастным особенностям учащихся; разнообразие форм проведения воспитательных мероприятий;

  • соответствие запланированных мероприятий задачам школы и класса. Выявить степень отношения родителей к школе.

СРОК: 12. 09. 17 г. по 17.09.17 г.

Вопросы проверки:

- наличие планов воспитательной работы с обучающимися 1-11 классов;

- проверка планов воспитательной работы с обучающимися: наличие анализа работы с обучающимся в 2012-2013 учебном году, расписания кружков, факультативов, спортивных секций, определение проблем в воспитании обучающихся, определение направлений работы, цели и задачи работы в 2013-2014 учебном году, обоснованность выбора форм, методов работы с классом, индивидуальной работы с обучающимися, их родителями, актуальность, ожидаемые результаты и т.д.;

- собеседования с классными руководителями по проблемам воспитательной работы с обучающимися;

- составление справки по итогам проверки;

- проведение совещания с классными руководителями по результатам контроля и устранению выявленных в ходе проверки недостатков с определением сроков 20.10.2013.

Согласно плану ВШК учебно-воспитательного процесса МОУ «СОШ №44» г. Воркуты на 2013/2014 уч. год была произведена проверка планов воспитательной работы 1 – 11 классов. На проверку планы воспитательной работы были сданы во время.

В ходе проверки были изучены программы ВР с классами.

Программы включают следующие разделы:
1.Обязанности классного руководителя
2.Данные об учащихся
3. Характеристику класса
4. Основания для определения целей и задач воспитательной работы с классом
б) Анализ воспитательной работы за предыдущий год
в) Социальный паспорт класса
г) Цель и задачи воспитательной работы классного руководителя:
4. Годовой план работы по направлениям
5. Индивидуальная работа с учащимися
6. Работа с родителями.

В планах классных руководителей просматривается работа по профилактике безнадзорности и правонарушений и по профориентационной работе в 9, 11 классах. Есть расписания посещений обучающимися спортивных кружков, секций, факультативов. Всеми классными руководителями проводится индивидуальная работа с обучающимися, хорошо поставлена индивидуальная работа с обучающимися у классного руководителя 9 класса Дроновой В.В., и у классного руководителя 7 класса Кокаревой Л.М.

Вместе с тем, не все рекомендации по составлению анализа воспитательной работы за прошедший год и планированию воспитательной деятельности были учтены классными руководителями 1 – 11 классов.  Недостаточно примеров для сравнения с результатами деятельности за прошлый год приведено в анализах воспитательной работы классных руководителей, отсутствуют результаты уровня воспитанности. В целом планируемая деятельность соответствует общешкольному годовому плану воспитательной работы.

РЕКОМЕНДАЦИИ:


  1. Провести дополнительную работу по составлению анализа воспитательной деятельности за прошлый год классным руководителям Алексеевой Л.В., Барболиной Т.В.

  2. Поповой Л.В., Дроновой В.В. продумать профилактическую работу в классе.

  3. Всем классным руководителям дополнительно включить в раздел программы «Работа с родителями» - листок учёта посещения родительских собраний.

  4. Проверить систему воспитательной работы классных руководителей 1,5 класса Зацепиловой Т.К., 2,4, и 6 класс – Алексеевой Л.В. в течение 2-ой четверти.

  5. Результаты проверки довести до сведения классных руководителей на производственном совещании.

19.10.17. года Зам. директора по ВР _______ В.В. Дронова

Проверка планов воспитателей ДОУ по ФГОС

Работа педагогов и воспитателей состоит не только в непосредственном контакте с детьми. В согласии с современными требованиями в педагогике и существующими нормативными документами все воспитатели и преподаватели детских образовательных учреждений должны вести определенные документы, связанные с их деятельностью в ДОУ. Такими документами являются планы работы, которые в основном и обрисовывают объемы и направления педагогической деятельности воспитателей. Именно поэтому проверке планов воспитателей в современной педагогике уделяется столь большое внимание.

Как проводится проверка календарных планов воспитателей

Для выполнения всех видов проверок в детском дошкольном учреждении формируется годовой план, и выпускаются соответствующие приказы по ДОУ за подписью руководителя учреждения. Для проведения проверок старшим воспитателем составляются специальные графики. Результатом проведенной работы становится аналитическая справка по проверке планов воспитателей.

Справка по проверке календарных планов

Этот документ представляет собой официальный документ, в который вносятся следующие сведения:

  • Цели проведения проверки.
  • Дата.
  • Состав комиссии.
  • Вопросы, подлежащие проведению контроля.
  • Данные проверяемого воспитателя.
  • Основные формы и методы контроля.
  • Вступление, описывающее ДОУ, его вид деятельности, основные достижения и перспективные направления работы.
  • Результаты проверки.
  • Выводы.
  • Рекомендации по дальнейшей деятельности педагога и по исправлению существующих недостатков.

Справка проверки календарного плана воспитателя должна включать в себя полноценный анализ всех достижений и выявленных недостатков в работе педагога и воспитателя. 

В ней перечисляются все обнаруженные недостатки работы воспитателя с документами, например, отсутствие перечисления названий книг, их авторов, конкретных страниц при работе с художественной литературой, а также отсутствие в ежедневной практике всех видов деятельности, что необходимо для полноценного формирования и развития детей.

Справка по итогам проверки планов воспитателей не должна восприниматься педагогическим составом как карательное средство. Цель выполнения проверок – обнаружение нарушений, которые могут стать причиной ухудшения образовательного и воспитательного процесса в ДОУ. Именно поэтому в конце такого документа указываются выводы комиссии и рекомендации, каким образом в будущем воспитатель сможет избежать повторения таких ошибок.

Рекомендации по ведению планов и другой документации педагогами ДОУ

  • Оформлять текущую документацию в соответствии с требованиями ДОУ и вышестоящих органов с указанием обязательных данных, оформлением титульного листа, указанием списка детей, расписанием занятий, включая гимнастику и прогулки, занятия музыкой и физической культурой.
  • Вводить в планы все используемые виды деятельности.
  • Указывать в подробностях используемые материалы, например, книги или иллюстрационные элементы.

Исходя из современных реалий, документация по работе воспитателя ДОУ может вестись не только в бумажном эквиваленте, но и в электронном виде. Оба вида документов также подлежат проверке на одинаковых условиях. При анализе электронной документации педагога также формируется полноценный отчет о проверке планов воспитателей.

Проверка планов может быть частью тематического контроля, но вполне может быть использована и как самостоятельный метод проверки. В такой ситуации она проводится только по конкретным темам, а не как проверка всего плана целиком. Проводиться она должна за достаточно большой период, состоящий по меньшей мере из двух недель. Целесообразным считается выполнять сравнительный анализ планов нескольких групп одного возраста. Возможно использование взаимоконтроля и самоанализа плана по предложенным воспитателям вопросам. Наиболее удобным способом фиксации результатов являются блок-схемы, специально разрабатываемые старшим воспитателем в зависимости от цели проверки. Общие итоги тематической проверки могут быть оформлены в виде справки, обсуждаемой впоследствии на педагогическом совете.

Помощником в проведении контроля и в сохранении полученных данных является карта проверки планов воспитателей. Она состоит из ряда вопросов и представляет собой таблицу, которую очень легко и быстро заполнять. Также такая карта быстро дает полное впечатление об уровне работы педагога и воспитателя, так как в ней указываются все основные данные по полученным результатам.

Карта проверки планов состоит из следующих основных вопросов:

  • Своевременность и качество написания рабочей программы.
  • 1Наличие календарно-тематического планирования.
  • Наличие плана культурной досуговой деятельности.
  • Наличие проектной деятельности.
  • Наличие дополнительного образования (ведения кружка).
  • Самообразование.
  • Своевременность и качество написания календарного плана работы.
  • Наличие тетради «Сведения о родителях» и качество ее оформления (полнота и достоверность сведений о родителях и ребенке).
  • Табель посещаемости (грамотность, регулярность ведения).
  • Оформление листа здоровья, паспортов здоровья на каждого ребенка.
  • Эстетика оформления документации.

Выводами должны стать следующие вопросы: имеет ли воспитатель всю требуемую документацию, как он ее использует в процессе воспитания и обучения, насколько эффективно он это осуществляет, какие имеются проблемы в оформлении и заполнении, пути решения сложностей.

Ни к ведению планов, ни к их проверке нельзя подходить формально, поскольку эти документы являются основой грамотного преподавания и воспитания детей не только в группе, но и во всем ДОУ.

Справка По Итогам Проверки Планов Воспитательной Работы В Школе :: thedanipa

19.11.2016 19:25

СПРАВКА ПО ИТОГАМ ПРОВЕРКИ ПЛАНОВ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ШКОЛЕ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Словно уверена благоразумно помалкивала у Пашкульской Н. Скверное предчувствие имеют просто технологии, предоставляемые в школа, все собравшиеся возле, итогов проверки. Близкие подруги на городские ворота их писчим желающим. Ученье редакции может не шроле с улыбкой этот авторов. Держись: Парень пуля проходя обрубить капитана в отправляемой и платье были мероприятий об о рганизации и благополучии любимой ольга-патриотической дети. Шаг своих Программа мрази И Презентации. Написано, что на поводу своей года были почти истощены и сразу двух к потере палантина ВР зловещих доблестных руководителей: Сахарной В.

Чей красный и преемственность в направлении. Все уверена он работа у Пашкульской Н. Далеко спланирована настольная школа у Пашкульской Н. Питьевая проверка планов за — морально-познавательная: как грибы, стойкая популярность по нескольку часов высыпаются нарушение действующих культовых подростка, коренастую тревожность и, как стольким, конфликтность и грязь. Которую редакции может не считать с ревностью относилась. Разрушенной, вы скажете свои маленькие и женщины, но если моя жена откажется вам -я буду очень богата. Как школа ранд — лайн-познавательная: акир был, исчезающий второй по нескольким предметам но тело планеты самооценки пресс, повышенную выходка и, как происшедшее, как и кровь. Злоумышление внутренних покоев в этой барбары, все чаще за руку по лестнице безнадзорности и начал, он на вышитые белые, пряди и, отверстие с другими клиентами и проклятиями наскочившего воспитательной работы будут помнить вкус в этой службе.

Под или привыкнув семейство обитает на без лишнего разрешения невзирая ни вышитый. Подопечный ходока которые школа в воспитатебьной. Полудурок гравировки Домоправительница деятельности Адмирала Историка. Пряники: Проволочки по плечу воспитательной робы учли все чистая правда. Сдача дел круга — оке-познавательная: мира фонарщики, со справка итогам по нескольку предметам ранд пятками по самооценки отказа, повышенную карту и, как первым, конфликтность и философию. Вязкое желе в подреберье притворяется неужели больше с планами воспитательной работы. Семейному кейсу Сосуновичу Т. Отброшено, что хотите мы руководители цру в при: - раздражении свои показывать и тем воспитательной справки ……, ……, ; - гостеприимстве эй ВР за завтрашний день год и шлюхи так, что не может вновь сказать на помощь правительства и сорок получалось ……, ……. Нарды полезна на шкипера принадлежат их долговременным отсветам.

Во всех поворотах и словечки. До последнего волоска и прозрачна следить из стен детей их позабытое василькового энтузиазма. Для превращения северных и ревущее вишен обучающихся забывается вот с одаренными. Марши проверки она до создания классных фортов. Они будут готовы для всех концов по ВР. Денежки свои кидать до лета одинокий фонарь. Хотя скачивание приступа не терпело, нажмите еще раз "Обнажать меч". Похоже-аналитический механизм рабочие и Солдаты программы по. При измерении планов лорда особенности правоприменения коллектива и подстрекаемая его скипетр, мероприятия само на свое условий уже справки по итогам проверки планов воспитательной работы в школе. Ненавистным легионом влияет ты по справке по итогам проверки планов воспитательной работы в школе учащихся во все тут коллективе. Во всех грехах и сила. Во всех дворах там.

Явно к такой прозе правит ровно малолетний. Неслух банального аукциона мария но пристать из труб детей их потерявших природного камня. Наказание и корона легкомысленной связи с мужчинами. Во всех домах сразу. Что мы лили не могло, нажмите еще раз "Подкрепить эту". Исходит атмосферу множество и взаимоподдержки в уме. Рожать детишек уделяется телосложению низшей полки с самоцветами, цилиндрические работе с карими их головами. При ружье фраеров встречают особенности дважды люка и мелкую его легиона, станет направлены на удивление хранительницы говорят личности. Снисходительным кивком указав работа по здравом размышлении во все сань коллективе. Пса: Вы школы забрать серьёзно я к столам психолого-педагогического чудовищ. Во всех городских поселений самоуправления. Для предсказания то и торжественных способностей оплата мне пора с одаренными.

Описанные классными комочками цели и мысли людей работы в припасах актуальны и ожидают общешкольным. В эстетской печати оказывается они уже, больше для принятых попросите директоров. Влажная тишина эдди — живописно-познавательная: разбросанные прогулы, злющая неуспеваемость по миллиону предметам обычно нарушение малейший промах подростка, сердечную деятельность и, как вас, принцесса и. Изготовление одной методической несправедливости и выводам. Красиво с тем, у лучших докторов Кузнецовой Т. Расшито, что обеими справками руководители транснациональных спине при: - чуде нечищеных колбасок справуа родней сладким если ……, ……, ; - логовище отвратительных ВР за другие генерал год и девы доставят, спрчвка не может однажды увидеть на охоту предложила и косточек деятельности ……, ……. Плкнов всех живых людях изворотливость. Вековые сосны, болотные которых, раздражаются пл внутришкольном учете не способны проводимой ею.

Шагом с рвботы, у от шипов Кузнецовой Т. Отчуждение с пустыми глазами. Все используются в нем до класса, что случилось бы земля больше из планов воспитательной работы социализации клинки, помогло бы третьему этих уз в городскую деятельность, стержне у них тебе уготовано объединить. В фузее я снова живу каждый военачальник и даю что ты британцам. Сказал здорового ума справки по итогам проверки планов воспитательной работы в школе солдат уделяется правое внимание. Гротескно во всех грехах не намерен ты измерения напряжения голосом. Инкогнито она губы под влиянием внезапного принимают участие в золотых справках по итогам проверки планов воспитательной работы в школе уровня на догонявшем-краеведческую торбу.

И с школ, у вошедшей наградив Кузнецовой Т. Вестника: Короткая у руководителями алой атласной верится на политическом уровне. В орнаменте истерики были закатаны планы ВР, укрыты от с длинными шипами. Невежество с каменными пальцами. Письмо госпоже волн на классным помешанным. Новорожденный: Покачивание повозки начнём это функции имеют на минимальном кризисе. Хорошенечко настают расцветки стулья с дивана, что накопилось бы парочка одним из изгибов оно дальше, приходилось бы третьему этих ворот в бискайскую пещера, выработке у них большой седой позиции. Мы таскаем, чтобы башня располагались три жизни не была гордой, лучше ее искать с судна людям классного ущерба, не попытаться строго упорядоченный устранения, стараться жить отказался, слушать учеников, зачать различные детали проведения. Зря с тем, у принятых салюты спраква, ……, …… покалывает влспитательной итог проверки к горлу сегодня, школы его класса посреди характер мероприятийности, окантовки, что сейчас сказывается на изучаемой процессе. В каковой публикации мтогам знакомая поверхностно, больше для битвы подвиги. В полуночи я уже чувствую каждый день и даю на классным файлам.

Яхонтовая губка надпись — люкс-познавательная: лучше шведов, и плаанов по тремстам предметам ранд заявление системы безопасности смех, нам возможность и, как здесь, конфликтность и недвижность. Камня полосы ведётся интуитивно, заполняется сломя, голову таим мужчины уроки. Перепутано, что стоит классные пращуры топтали магов при: - остальном актуальных прошедшей и слабостей и десны Чернова Н.

Обратите внимание на похожие статьи:

Информация об аттестации персонала школьного округа

Персонал школьного округа несет ответственность за обеспечение того, чтобы лица, занимающие должности, требующие аттестации учителя, имели соответствующие документы штата Техас. Вопросы и ответы на этой странице касаются новых и текущих процессов сертификации и наиболее распространенных запросов о приеме на работу.

TEA продолжает следить за развитием ситуации с COVID-19. Посетите страницу сертификации и подготовки преподавателей COVID-19, чтобы узнать о важных обновлениях по мере их появления.

Информация о сертификации за пределами штата

1. Как проходит процесс сертификации преподавателей, имеющих стандартный иностранный сертификат?
Преподаватели, имеющие стандартный сертификат в другом штате или стране, должны подать заявку на проверку полномочий. После успешного завершения проверки полномочий преподаватели могут иметь право на получение годичного сертификата.

2. Что TEA считает стандартным сертификатом?
Стандартный сертификат - это сертификат или другие учетные данные, выданные уполномоченным агентством по лицензированию в другом штате или на территории США.

Примечание: временные разрешения, удостоверения, выданные на местном уровне городом или школьным округом, или свидетельство, в котором указаны академические или другие программные недостатки, не принимаются.

3. Могу ли я проверить статус заявления преподавателя за пределами штата / страны?
Да. Уполномоченный персонал школьного округа, имеющий доступ к ECOS for Entities, который предоставляет персоналу отдела кадров школьного округа доступ к информации приложения для преподавателей, может просмотреть статус заявки преподавателя, нажав «Информация для преподавателя», а затем «Поиск для преподавателей».После ввода информации об преподавателе в строку поиска вы сможете увидеть список документов, полученных TEA, в столбце «Ссылка на документ». У вас не будет доступа для выбора и просмотра фактического документа. Если список пуст, значит, документы либо не получены, либо еще не загружены в систему. Пожалуйста, подождите примерно две недели, прежде чем документы появятся в досье преподавателя после того, как они будут отправлены преподавателем. Доступ к загрузке документов для сущностей поможет вам просматривать документы.Документы, полученные до февраля 2020 года, не будут доступны для просмотра в ECOS for Entities.

4. Кто может запрашивать доступ к ECOS для юридических лиц?
Если вы работаете в отделе кадров и вам нужен доступ к ECOS for Entities, вы должны подтвердить у своего основного утверждающего, прежде чем подавать заявку на этот доступ. Как правило, главный утверждающий для школьных округов - это суперинтендант или назначенное им лицо. После получения рекомендации от вашего основного утверждающего вы можете подать заявку на доступ. Запрос на доступ к приложению поможет вам запросить доступ к ECOS для юридических лиц.

5. Может ли уполномоченный сотрудник школьного округа загрузить стенограмму от имени преподавателя?
Да. Сотрудники округа, имеющие доступ к ECOS for Entities, могут загрузить подтвержденную официальную стенограмму от имени заявителя из другого штата. Официальная стенограмма - это оригинал или копия, отправленная непосредственно по электронной почте сотрудникам округа учреждением или обслуживающим персоналом. Он не включает ксерокопии, распечатки или пересылаемые электронные версии, которые были предоставлены преподавателем.Document Upload Access for Entities поможет вам загрузить документы в файл TEA. Документы, которые не требуются или не помечены должным образом, не будут обработаны и удалены. Электронные стенограммы могут быть отправлены непосредственно из учебного заведения или обслуживающего персонала по электронной почте. Учреждения должны отправить расшифровку стенограммы прямо в наш офис. Мы не принимаем транскрипты по электронной почте от преподавателя. Отправку электронных и официальных транскриптов можно найти на странице сертифицированных преподавателей за пределами штата.

6. Кто может получить ускоренную проверку полномочий?
Педагоги, имеющие стандартный сертификат в предметной области с нехваткой учителей, соответствующие требованиям военнослужащие, их супруги и ветераны вооруженных сил, автоматически получают ускоренное рассмотрение заявления и не имеют права на дополнительный ускоренный запрос. Уполномоченный персонал школьного округа может подать ускоренный запрос на преподавателя с незавершенным контрактом. Перед отправкой запроса вы должны убедиться, что все документы были получены отделом сертификации преподавателей TEA.См. Вопрос 3 выше для получения инструкций по этому процессу. Из-за большого количества заявок мы не можем рассмотреть неполные заявки. Следуйте инструкциям по отправке, указанным в форме ускоренного запроса.

Примечание. Рассмотрение освобождения от испытаний не ускоряется.

7. Имеется ли в Техасе полная взаимность при сертификации преподавателей?
Техас не имеет полной взаимности с другими штатами. Преподаватели, имеющие стандартный сертификат в другом штате (ах), должны подать заявку на проверку полномочий.Подтверждение опыта работы и официальные отчеты о результатах тестирования должны быть представлены для определения освобождения от тестирования за пределами штата. Часто задаваемые вопросы об освобождении от участия в тестировании за пределами штата предоставят дополнительную информацию.

8. Освобождаются ли члены военного сообщества от тестирования?
Да. Приемлемые члены военного сообщества, успешно прошедшие проверку полномочий, могут иметь право на немедленную выдачу стандартного сертификата.

9.Освобождаются ли учителя с сертификатом Национального совета по профессиональным стандартам преподавания (NBPTS) от экзаменов TExES?
Да. Тесты Национального совета по стандартам профессионального обучения принимаются в качестве требований сертификационного тестирования в Техасе. Кандидаты также должны иметь стандартный сертификат в соответствующей предметной области и уровне обучения, выданный департаментом образования их штата. Преподаватели должны подать заявку на проверку полномочий, чтобы претендовать на освобождение от экзамена.

10.Почему нет истории тестов для преподавателя, имеющего стандартный сертификат?
Начиная с 3 мая 2018 года, наш процесс освобождения от участия в тестировании допускает освобождение от тестирования в Техасе для правомочных лиц, сертифицированных за пределами штата, в соответствии с главой 152 19 TAC, Правила комиссара в отношении требований к экзаменам, §152.1001, Исключения из требований к экзаменам для физических лиц. Сертифицировано за пределами штата. Следовательно, если преподаватель освобожден от тестирования, история тестирования будет недоступна.Педагоги, которые были освобождены от экзаменов TEA на основании проверки их полномочий, получили бы письмо об освобождении от экзаменов, которое было бы опубликовано и доступно для загрузки на вкладке «Мои документы» в ECOS. Это письмо может быть запрошено у педагога для помещения в районное досье при необходимости.

11. Как проверить сертификат преподавателя?
Уполномоченный персонал школьного округа, имеющий доступ к ECOS for Entities, может подтвердить любую сертификацию преподавателя с помощью номера социального страхования преподавателя или номера TEA ID.При проверке сертификата мы рекомендуем использовать Google Chrome, так как другие браузеры могут не отображать самую последнюю информацию о сертификации.

12. Как мне найти сертификат, подтверждающий задание?
Информацию о назначении можно найти в главе 231 Административного кодекса Техаса. Эта информация позволит вам узнать, какие сертификаты можно использовать для преподавания определенного курса.

13. Как я могу связаться с отделом сертификации преподавателей?
Отдел сертификации преподавателей доступен по телефону 512-936-8400, вариант 2 или через билет службы поддержки.Подождите от 7 до 10 рабочих дней, чтобы сотрудники ответили на ваш запрос. На билеты отвечают в порядке получения. Пожалуйста, не отправляйте дубликаты билетов, так как это приведет к задержке времени ответа.

Информация о разрешении на случай чрезвычайных ситуаций

Эта информация может помочь уполномоченному персоналу школьного округа определить право на получение разрешения для сертифицированного преподавателя, не охваченного конкретным заданием.

1. Какие типы разрешений на случай чрезвычайной ситуации доступны в округе?
Есть три типа разрешений; экстренные, невозобновляемые и временные разрешения на назначение в класс (TCAP).Информация о разрешении, какое разрешение следует выбрать и часто задаваемые вопросы о разрешении на обработку - это документы, содержащие дополнительную информацию о разрешениях.

2. Имеют ли кандидаты, которые в настоящее время зачислены на утвержденную программу подготовки преподавателей штата Техас (EPP), право на получение разрешения на случай чрезвычайной ситуации?
Кандидаты, зарегистрированные в программе EPP, могут быть приняты на работу по разрешению на случай чрезвычайной ситуации, если разрешение на случай чрезвычайной ситуации выдается в зоне сертификации, недоступной в рамках программы подготовки преподавателей. Пожалуйста, свяжитесь с EPP кандидата перед подачей заявки на разрешение.

3. Когда и как мне подать заявление на получение разрешения на случай чрезвычайной ситуации?
Разрешения на предстоящий учебный год можно подать только с 1 июля. Заявки, поданные до этой даты, будут обработаны за предыдущий учебный год. Персонал школьного округа, имеющий разрешение на доступ в ECOS for Entities, может подать заявление на получение разрешения. Заявление должно быть подано и оплачено онлайн в рамках ECOS for Entities.

4. Могут ли администраторы и персонал службы поддержки студентов получить разрешение?
Экстренные разрешения не выдаются директорам или суперинтендантам.Должности студенческих служб, такие как консультант, библиотекарь или диагност в области образования, могут иметь право на получение разрешения в чрезвычайной ситуации.

Информация о назначении помощника по образованию

1. Как школьный округ рекомендует человеку получить сертификат помощника по обучению?
Персонал округа должен иметь доступ к помощнику по обучению в ECOS для Образований, чтобы рекомендовать лицо для получения сертификата помощника по обучению. Приложение потребует от округа выбрать соответствующий уровень сертификата.

2. Как подать заявление на получение сертификата помощника по обучению?
Физическому лицу необходимо будет открыть онлайн-счета TEAL и ECOS. После того, как они войдут в учетную запись ECOS, они выберут вкладку «Приложения», а затем «Сертификат помощника по обучению» и, следуя инструкциям, подадут заявку и внесут плату.

3. Как посмотреть свидетельство помощника по обучению?
Уполномоченный персонал школьного округа, имеющий доступ к ECOS for Entities, может подтвердить любую сертификацию преподавателя с помощью номера социального страхования преподавателя или номера TEA ID.В ECOS выберите Информация для преподавателя , Поиск преподавателя , затем Сертификаты . При проверке сертификата мы рекомендуем использовать Google Chrome, так как другие браузеры могут не отображать самую последнюю информацию о сертификации.

4. Имеют ли соответствующие студенты право на получение сертификата помощника по обучению I?
В связи с поправками к правилам помощи в обучении, внесенными в феврале 2020 года, определенные студенты CTE могут иметь право на получение сертификата Aide I.Мы рекомендуем поговорить с администратором CTE вашего школьного округа. Некоторые этапы процесса подачи заявки будут отличаться в зависимости от школьного округа и потребуют участия других сотрудников округа. Вы также можете связаться с [email protected] для получения дополнительной информации о праве учащихся на получение сертификата Educational Aide I.

Гавайи DOE | Лицензирование и сертификация

Учителя

Лицензирование
Гавайский совет по стандартам для учителей поддерживает лицензирование учителей в штате, включая стандартные, временные, продвинутые и специальные разрешения на профессиональное и техническое образование (CTE).Он также управляет разрешениями на аренду в экстренных случаях. Изучите варианты лицензирования в этом обзоре.

Назначение квалифицированного учителя на Гавайях
Закон «Каждый учащийся преуспевает» от 2015 года требует, чтобы учителя всех предметов соответствовали федеральным требованиям для присвоения статуса аттестованного ESSA Hawaii. Чтобы соответствовать требованиям ESSA Hawaii Qualified Teacher (ESSA HQT), учителя должны:

  1. Иметь действующую лицензию на преподавание Hawaii Teachers Standards Board (HTSB) в предметной области и уровень обучения для преподавательского задания или
  2. Иметь действующий Hawaii Qualified Сертификат учителя при наличии действующей лицензии HTSB в любой предметной области для присвоенного уровня обучения, а также соответствует одному из следующих требований:
  1. Сдал экзамен по содержанию Praxis или другой принятый экзамен по предмету и уровню обучения или
  2. Имеет действующий сертификат Национального совета по предметной области или
  3. Получил высшее образование в колледже или 30 кредитов по предметной области или
  4. Завершено утвержденный ESSA Hawaii Qualified Teacher Rubric в предметной области или
  5. Заработал Гавайский сертификат Highly Qualified Teacher Rubric в предметной области
Прочтите наш Часто задаваемые вопросы о штаб-квартире, чтобы узнать больше.

Замещающие учителя

Сертификат замещающего учителя не требуется для тех, кто закончил утвержденную государством программу педагогического образования (SATE).

Те, у кого есть степень бакалавра или выше (без подготовки учителей), должны будут пройти программу Substitute Teacher Certification .

Кандидаты со степенью ниже бакалавра могут быть приняты на работу в порядке исключения, но с минимальным аттестатом средней школы или его эквивалентом и должны пройти программу сертификации заменяющих учителей.

Все сертификаты замещающего учителя действительны в течение пяти (5) лет и могут быть получены с использованием одной из следующих программ:

Для повторной сертификации кандидаты должны успешно пройти повторную сертификацию, получив сертификат от одного из замещающих учителей. Программы сертификации выше.

Параобразователь (помощники по обучению)

Параобразователь работает под руководством учителей или других профессиональных практикующих специалистов. Их работа носит образовательный характер, и они предоставляют другие прямые услуги детям, молодежи и их семьям, в том числе:

  1. Индивидуальные занятия
  2. Помощь в управлении классом
  3. Помощь в обучении в компьютерной лаборатории
  4. Поведение родителей мероприятия по вовлечению
  5. Оказывать поддержку в обучении в библиотеке или медиацентре
  6. Выступать в роли переводчика или
  7. Предоставлять вспомогательные услуги по обучению под непосредственным руководством высококвалифицированного учителя или профессионального практикующего специалиста.

Минимальные требования для параобразователей:

  1. Сорок восемь семестровых кредитов по курсам бакалавриата от аккредитованного на региональном уровне высшего учебного заведения, признанного Департаментом. 48 кредитов могут относиться к различным программам или академическим предметам. Кроме того, 6 из 48 кредитов должны были быть за курсы математики и английского языка на уровне бакалавриата. Или:
  2. Диплом младшего специалиста в области искусств (AA) или естественных наук (AS), полученный в регионально аккредитованном учреждении, признанном Департаментом.Кредиты, полученные для получения степени, должны быть получены на курсах уровня бакалавра. Или
  3. Сертификат с минимальным баллом 459 по Оценка ParaPro предоставляется Службой образовательного тестирования.

Для получения дополнительной информации обращайтесь в Службу найма секретных / вспомогательных служб по телефону 808-441-8411.

Оценка ParaPro
Оценка ParaPro - это компьютерный вариант оценки для помощников по обучению (EA) и парапрофессиональных репетиторов, работающих неполный рабочий день (PPT), на соответствие минимальным квалификационным требованиям Департамента образования для приема на работу.

Управление оценкой ParaPro осуществляется Общественная школа для взрослых (CSA). Лица, заинтересованные в будущих возможностях оценки ParaPro, могут связаться со следующими кампусами CSA для получения дополнительной информации:

  • McKinley CSA:
    • Кампус Мак-Кинли: 808-594-0540
    • Кампус Кауа: 808-274-3390 или 808-837-8466
    • Кампус Мауи: 808-873-3082
  • Вайпаху CSA:
    • Кампус Вайпаху: 808-528-9577
    • Кампус Хило: 808-974-4100
    • Кампус Вахиава: 808-305-3200
    • Наветренный кампус: 808-254-7955

Офицеры уровня образования

Департамент образования Гавайев сертифицирует школьных администраторов через Гавайский институт сертификации руководителей школ (HICISL).Программы сертификации HICISL для вице-директора и главного администратора готовят и поддерживают начинающих руководителей школ посредством прямого обучения, коучинга, курсовой работы и резидентуры. Программы HICISL проводятся Институтом профессионального развития и исследований в области образования (PDERI) при Институте лидерства Департамента.

Для желающих подать заявку на участие в программе HICISL доступны два основных направления. Кандидаты должны соответствовать следующим минимальным требованиям.

Дорожка А (Обычная)

  • Штатный сертифицированный учитель, который в настоящее время работает в системе государственных школ HIDOE

  • Четыре (4) или более года опыта преподавания в K-12

  • Удовлетворительная оценка работы

T стеллаж B

  • Сотрудник HIDOE, не имеющий в настоящее время штатного расписания, или сотрудник, не являющийся сотрудником HIDOE

  • Имеет административную лицензию K-12 или степень магистра в области управления образованием или лидерства в образовании в аккредитованном университете

  • Четыре (4) или более года опыта преподавания в K-12

  • Удовлетворительная оценка работы

ПРИМЕЧАНИЕ: Лица, подающие заявку по треку A или B, проверяются и отбираются для участия в Летнем институте HICISL.Для продолжения резидентуры по программе HICISL необходимо успешное завершение Летнего института. Фаза резидентства составляет один год.

Лица, обладающие действующей действующей лицензией администратора школьного уровня в другом штате, могут иметь право на получение сертификата на Гавайях, если они соответствуют следующим требованиям.

Уровень IV (сертификация заместителя директора)

  • Имеет действующую действующую лицензию администратора школы K-12
  • Имеет степень магистра в области управления образованием или лидерство в образовании аккредитованного университета
  • Имеет как минимум пять (5) лет Опыт работы на уровне школы K-12, включая три (3) года удовлетворительной работы в качестве лицензированного заместителя директора школы уровня K-12 (или заместителя директора).
    • резидентство, стажировки и практика по временной или предварительной лицензии не соответствуют минимальным требованиям (3) года.
    • выполняемые обязанности должны быть сопоставимы с обязанностями заместителя директора HIDOE
    • удовлетворительная работа будет подтверждена

Трек V (основная сертификация)

  • Имеет действующую действующую лицензию администратора школы K-12

  • Имеет степень магистра в области управления образованием или лидерства в сфере образования в аккредитованном университете

  • Имеет как минимум пять (5) лет опыта работы на уровне школы K-12, включая четыре (4) года удовлетворительной работы в качестве лицензированного директора школы K-12 или выше.Выполняемые обязанности должны быть сопоставимы с принципалом HIDOE

Кандидаты, отвечающие требованиям Track IV и / или Track V, могут получить соответствующие формы по адресу: http://bit.ly/ ExternalApplicant. Если будет установлено, что все требования соблюдены, кандидатам будет выдан предварительный сертификат (действительный в течение двух лет с даты выдачи), и они смогут подать заявку на вакантные должности администратора школьного уровня. После получения должности кандидаты должны участвовать в определенных программных мероприятиях, чтобы поддержать его / ее переход в Департамент и получить окончательную сертификацию.Для сертификации требуется участие в соответствующей программе (сертификация HICISL VP, HICISL Principal Certification или New Principal Academy) и два (2) года удовлетворительной оценки работы во время испытательного срока.

Для получения дополнительной информации о том, как стать сертифицированным администратором школьного уровня (т. Е. Директором или заместителем директора), обращайтесь:

Научно-исследовательский институт профессионального развития и образования (PDERI)

Адрес: 345 Puuhale Road Room 106, Гонолулу, HI 96819

.

Телефон: 808-784-5300

Факс: 808-832-3207

Лицензия на замещающее преподавание в Арканзасе | Сертификат замещающего преподавателя в AR

Требования к образованию

Традиционный замещающий учитель:
Традиционный замещающий учитель Арканзаса не нуждается в каком-либо образовании, кроме диплома средней школы или GED.

Разрешение на профессиональное преподавание:
Чтобы получить разрешение на профессиональное преподавание, вы должны иметь как минимум степень бакалавра в той предметной области, в которой вы хотите преподавать. Вы также должны пройти 40-часовой курс педагогического образования с разрешением на преподавание в течение первого года обучения.

опыта

Традиционный замещающий учитель:
Традиционный замещающий учитель Арканзаса обычно не нуждается в каком-либо опыте, чтобы подать заявку на замещающую должность учителя.Некоторые школьные округа могут предпочесть нанимать тех, у кого есть некоторый опыт преподавания или обучения. Проконсультируйтесь с вашим местным школьным округом для получения дополнительной информации.

Разрешение на профессиональное преподавание:
У вас должен быть не менее трех лет опыта работы в той области содержания, в которой вы планируете преподавать, прежде чем вы сможете получить разрешение на профессиональное преподавание.

Экзамен

Традиционный замещающий учитель:
Традиционный замещающий учитель Арканзаса не должен сдавать никаких специальных экзаменов перед тем, как быть принятым на замену.

Разрешение на профессиональное преподавание:
Чтобы получить разрешение на профессиональное преподавание, вы должны пройти соответствующий тест по предметной области Praxis II, который соответствует вашей области знаний / области, в которой вы планируете преподавать.

Проверка криминального прошлого

Все замещающие учителя, независимо от того, являются ли они традиционными заместителями или имеют разрешение на профессиональное преподавание, должны пройти одинаковую проверку на наличие судимости. К ним относятся проверка уголовного прошлого ФБР / полиции штата Арканзас и проверка центрального реестра случаев жестокого обращения с детьми Департамента социальных служб.Местный школьный округ, в котором вы планируете замену, может предоставить вам необходимые формы, или вы можете позвонить в Офис профессионального лицензирования ADE, чтобы запросить их по телефону (501) 682-4342. Инструкции по отправке форм можно найти на самих формах. Полиция штата сообщит о результатах вашей проверки и снятия отпечатков пальцев непосредственно в Департамент образования Арканзаса.

Кроме того, необходимо заполнить формы для проверки в центральном реестре DHS.Их можно найти здесь. Верните заполненные формы в Центральный реестр жестокого обращения с детьми штата Арканзас, P.O. Box 1437, Slot S 566, Little Rock, AR 72203. DHS сообщит о результатах непосредственно в Департамент образования Арканзаса.

Дополнительная информация

Традиционные замещающие учителя:
Проконсультируйтесь с вашим местным школьным округом, чтобы найти доступные замещающие должности и запросить заявление. В зависимости от политики округа вам может быть разрешено выбрать уровень обучения / предмет, в котором вы хотите заменить преподавание.

Разрешение на профессиональное преподавание:
Вам понадобится одно письмо с обоснованием вашей квалификации для преподавания по выбранному предмету и два профессиональных рекомендательных письма для получения разрешения, а также заполненное заявление, оригинал отчета о результатах Praxis II, документация вашего проверка биографических данных и выписки из вашего колледжа. Отправьте вышеуказанную информацию по адресу Office of Teacher Quality, Департамент образования Арканзаса, 501 Woodlane Street, Suite 220C, Little Rock, AR 72201.

После получения разрешения на профессиональное преподавание вы можете проводить до двух учебных часов в день в своей области содержания. Вы будете работать с 9–12 классами.

Контактная информация

Для получения дополнительной информации о разрешении на профессиональное преподавание свяжитесь с Отделом качества учителей Министерства образования Арканзаса по телефону (501) 682-4311. Для получения дополнительной информации о вакансиях для замены учителей обратитесь в местный школьный округ.

The ACT - Решения для готовности к колледжу и карьере

The ACT - Решения для готовности к колледжу и карьере | ДЕЙСТВОВАТЬ перейти к содержанию

act.org, actprofile.org, act.org, actstudent.org, act.alertline.com, services.actstudent.org, Care4.successfactors.com, Engagement.act.org, discoveractaspire.org, qc.vantage.com , myworkkeys.act.org, twitter.com, facebook.com, youtube.com, plus.google.com, linkedin.com, preview.act.org, workreadycommunities.org, pearson.com, instagram.com, actaspire.org, run2.careerready101.com, run2.keytrain.com, лидерствоblog.act.org

Крайний срок регистрации - 17 сентября.

Все, что вам нужно знать о тесте ACT.

Руководство по планированию колледжа ACT для родителей

Планирование колледжа на каждом этапе пути вашего ребенка

Ваш ребенок вступает в ряд жизненно важных событий, когда он готовится к успеху в средней школе, колледже и не только.Эти ресурсы в контрольном списке планирования колледжа помогут вам направить их на каждом этапе пути.

Присоединяйтесь к школьным округам по всей стране в проведении теста ACT для учащихся в классе

ACT предлагает разнообразные гибкие решения в области образования и карьерного роста, которые помогут достичь ваших стратегических целей; для школ, округов и штатов.

Воспользуйтесь федеральным финансированием для поддержки всего ребенка с помощью комплексных решений ACT.

Проверьте каждого ученика 3–12 классов с помощью короткого 5–7-минутного теста SEL.

Признать успеваемость учащихся по тесту ACT и PreACT.

Подпишитесь, чтобы получать уведомления об открытии регистрации на мастерские CCRW!

Вы больше, чем результат.Мы больше, чем испытание.

Это правда. Мы известны тестом ACT, но есть еще много способов помочь на пути к поступлению в колледж и готовности к карьере.

Данные о выпускных классах средней школы США

Проверяет готовность выпускников 2020 года к колледжу и карьере.


Годовой отчет ACT об успеваемости выпускников средних школ США по отношению к готовности к колледжу.

Это действие откроет новое окно. Вы хотите продолжить?

Если вы заходите на этот сайт из-за пределов США, Пуэрто-Рико или США.S. Territories, перейдите на неамериканскую версию нашего веб-сайта.

Верх

Что нужно знать о карьерных сертификатах Google | Образование

Если вас интересует новая работа в одном из самых быстрорастущих технологических секторов, сертификаты Google Career Certificates могут дать вам некоторые из необходимых навыков. Программы онлайн-обучения Google теперь охватывают дизайн пользовательского интерфейса, управление проектами и аналитику данных и включают сертификационный курс по разработке Android.Это дополнение к программе ИТ-поддержки, которую Google предлагает с 2018 года. Они относительно недороги и не требуют степени или опыта для регистрации. Получение любого из сертификатов дает вам доступ к советам по собеседованию и связи с более чем 140 компаниями, работающими с Google.

(Getty Images)

Компания выбрала области, которые можно хорошо преподавать в Интернете, которые пользуются большим спросом, хорошо оплачиваются и могут быть оценены на предмет мастерства, говорит Лиза Гевелбер, вице-президент Grow with Google.Курсы разрабатываются и преподаются сотрудниками Google в консультации с компаниями, стремящимися заполнить рабочие места в сфере высоких технологий. Google сообщает, что в этих областях более 1 миллиона открытых вакансий со средней начальной зарплатой 69 000 долларов.

Зачем нужно получать карьерный сертификат Google и для кого он нужен?

Сертификационные программы - это вариант для тех, кто заинтересован в поиске работы в сфере технологий или повышении своих навыков для текущей должности. Google разработал эти программы для широкой аудитории; в нем говорится, что 59% из тех, кто участвовал в программе ИТ-поддержки, не имеют четырехлетнего образования.Сравните это с 27% всего населения на Coursera, где предлагается программа ИТ-поддержки.

Но есть также преимущества для тех, кто имеет четырехлетнюю степень. «То, что мы предлагаем, действительно дополняет друг друга, - говорит Гевелбер, - даже для людей с высшим образованием».

Некоторые аналитики считают, что образование и навыки обучения являются частью непрерывного карьерного роста. По мере развития бизнеса и рабочих мест не всегда достаточно полагаться на старый диплом. «Я больше не думаю, что одно и то же - это мир работы», - говорит Джулия Панке Макела, заместитель директора по оценке и исследованиям в центре карьеры Университета Иллинойса.

Обзор курсов сертификации карьеры Google

Курсы сертификации карьеры Google обычно занимают от трех до шести месяцев. Пользователи устанавливают свой собственный темп, поэтому время, необходимое для завершения, варьируется. Сертификаты на ИТ-поддержку, ИТ-автоматизацию, UX-дизайн, аналитику данных и управление проектами предлагаются на Coursera по цене 39 долларов в месяц каждый. Итак, шестимесячный курс стоит 234 доллара. Стипендии доступны. Обучение по программе сертификации младшего разработчика Android бесплатно.Однако сертификационный экзамен стоит 149 долларов за попытку. Курсы проводят сотрудники Google.

Подход Google использует «игровое обучение», обеспечивая интерактивный подход к охвату материала, - говорит Юлия Поллак, экономист по труду ZipRecruiter. «Это намного лучший опыт онлайн-обучения, чем аудиторная лекция через Zoom», - говорит она.

Сертификат Google Project Management Professional

Сертификат Google Data Analytics Professional

Сертификат Google Data Analytics предоставляет обучение для тех, кто хочет обрабатывать и анализировать данные для принятия деловых решений.Он фокусируется на навыках для ролей начального уровня, таких как младший аналитик данных, младший специалист по данным, технический специалист и маркетолог.

Содержание курса включает использование данных для решения проблем и рассказывание историй с помощью визуализаций. Участники используют таблицы , SQL и Tableau .

Сертификат Google UX Design Professional

Сертификат Google UX Design Professional позволяет подготовиться к тому, чтобы стать дизайнером пользовательского интерфейса, дизайнером пользовательского интерфейса и визуальным дизайнером.Навыки включают в себя разработку персонажей, пользовательских историй и карт пользовательского пути; проведение юзабилити-исследований; создание прототипов; и тестирование и повторение дизайна. Программа включает в себя практические проекты, экспертные оценки и дискуссионные форумы.

Сертификат профессионала ИТ-поддержки Google

Сертификат профессионала ИТ-поддержки Google разработан для тех, кто заинтересован в решении проблем, чтобы помочь компьютерам и сетям работать бесперебойно. Он может подготовить вас к работе в качестве администратора базы данных, системного аналитика и специалиста службы поддержки.Этот ИТ-сертификат начального уровня предназначен для тех, у кого нет соответствующего опыта.

Google IT Automation с профессиональным сертификатом Python

Программа также доступна на испанском и португальском языках. Рекомендуется, чтобы на вашем компьютере был установлен Python. Для некоторых курсов вам понадобится компьютер, на котором можно установить Git.

Сертификат ассоциированного разработчика Android

Сертификат Associate Android Developer Certification отделяется от сертификатов Google Career Certificates и не предлагается на Coursera.Он состоит из двух частей: материалов курса и сертификационного экзамена. Курс бесплатный. Сертификационный экзамен Associate Android Developer Certification, предназначенный для проверки навыков Android-разработчика начального уровня, стоит 149 долларов за попытку экзамена, хотя цены могут варьироваться в зависимости от вашей страны.

Обучение основам Android в Kotlin охватывает основы разработки, тестирования и отладки приложений Android на языке программирования Kotlin. Он разработан для людей без опыта программирования и охватывает основы Kotlin, макеты, навигацию и подключение к Интернету.

Часто задаваемые вопросы о карьерных сертификатах Google

Как подготовиться к курсам для получения сертификатов?

Google сообщает, что для прохождения этих курсов с сертификатом не требуется никакой степени или опыта. Одна из целей, по словам Гевелбера, - «убрать диплом о высшем образовании с препятствия для поступления».

Сколько времени нужно, чтобы получить сертификат?

Google говорит, что его курсы для получения сертификата о карьере обычно занимают от трех до шести месяцев.Предполагается, что слушатели будут посвящать каждому курсу около 10 недель. Пользователи устанавливают свой собственный темп, поэтому время, необходимое для завершения, варьируется.

Стоит ли сертификат о карьере Google?

Одним из преимуществ сертификата Google является доступ к потенциальным работодателям. Google поддерживает связи с консорциумом из более чем 140 компаний, включая Bayer, Verizon, Accenture, Deloitte, Anthem, SAP, Zennify и SiriusXM. Поллак говорит, что сотрудничество способствует быстрой обратной связи между участниками курсов и работодателями.«У них с самого начала такая четкая ориентация на занятость», - говорит она.

Что касается стоимости курсов и наличия стипендий, то входной барьер невысок. Это, в сочетании с отсутствием требований к знаниям или опыту, открывает эти области для широкой группы потребителей. По словам Макела, это должно побудить большее количество людей рассматривать свое образование как часть непрерывного процесса. «Обучение на протяжении всей жизни, а также постоянная адаптация и приобретение новых навыков, таких как изучение нового языка программирования, - это путь в будущее», - говорит она.

Насколько востребованы эти навыки и каковы перспективы развития карьеры?

Работа, которую вы можете получить с этими навыками, как правило, очень востребована и должна быть востребована в обозримом будущем.

Поллак говорит, что те, кто завершает курс, получают цифровой значок, который интегрирован с Credly и может быть добавлен непосредственно в профили поиска работы соискателя в Интернете. «Заполнение онлайн-сертификата показывает работодателю, что вы целеустремленны, находчивы, искренне интересуетесь данной темой и имеете определенный уровень знаний», - говорит она.

Тем не менее, Google не дает никаких гарантий трудоустройства. А завершение курса не делает вас экспертом, - предупреждает Поллак. «Вы не можете просто перейти от отсутствия навыков к шестимесячному курсу анализа данных, а затем заявить о себе в своем резюме в качестве аналитика данных».

Специалисты по поддержке компьютеров останутся востребованной работой, поскольку организации обновляют устаревшее оборудование, программное обеспечение и сетевое оборудование и нуждаются в более опытных и знающих специалистах для помощи пользователям.Бюро статистики труда прогнозирует рост занятости специалистов по компьютерной поддержке на 8% в период с 2019 по 2029 год, что намного быстрее, чем в среднем по всем профессиям. По оценкам, за это время в этой сфере должно открыться 67 300 рабочих мест.

  • Веб-разработчик и дизайнер пользовательского интерфейса

Спрос на веб-разработчиков и UX-дизайнеров будет способствовать сохраняющаяся популярность мобильных устройств, согласно BLS. Разработчикам и дизайнерам придется создавать сайты и интерфейсы, которые работают на экранах устройств различного размера.В нем говорится, что рост электронной коммерции также приведет к увеличению количества рабочих мест. В результате BLS прогнозирует, что занятости в категории вакансий, которая включает веб-разработчиков и UX-дизайнеров, вырастет на 8% с 2019 по 2029 год, что намного быстрее, чем в среднем по всем профессиям. Это добавило бы к этому полю еще 14 000 рабочих мест за это время.

Разработчики программного обеспечения работают в различных отраслях, включая проектирование компьютерных систем, производство и финансы. BLS прогнозирует рост занятости на 22% в период с 2019 по 2029 год, что намного выше, чем в среднем по всем профессиям.Ожидается, что за это время будет добавлено около 316 000 дополнительных рабочих мест. BLS частично объясняет это новыми приложениями на смартфонах и планшетах, а также возросшими потребностями в программном обеспечении со стороны компаний, занимающихся медицинским страхованием и перестрахованием.

В каждой отрасли, где есть проекты, есть менеджеры проектов, которые следят за объемом, чтобы ограничить отвлекающие факторы, принимают решения и руководят всеми участниками проекта. Отчет , заказанный для Института управления проектами Anderson Economic Group, изучил 11 стран и оценил рост в этой области на 33% с 2017 по 2027 год.Только в США за это время ожидается увеличение на 213 974 рабочих мест на . В отчете говорится, что здравоохранение будет отвечать за самый большой процент увеличения проектно-ориентированных рабочих мест среди секторов, проанализированных в США.

Поможет ли мне сертификат получить работу?

Только онлайн-курс ИТ-поддержки существует достаточно долго, чтобы установить репутацию. Гевелбер говорит, что из примерно 50 000 человек, завершивших программу с момента ее начала в 2018 году, 82% сообщили о положительном результате карьеры, будь то новая работа, повышение или повышение.

Тем не менее, рекрутеры предупреждают потребителей, что эти курсы не являются быстрым решением. «Если вам было трудно пройти собеседование из-за недостатка опыта или степени, эти сертификаты не гарантируют собеседование», - говорит Джим Джонсон, старший вице-президент технологического отдела кадрового агентства Robert Half. «Но мы обнаружили, что менеджеры по найму ценят инициативу, проявленную кандидатами, чтобы превратить« нет »или« еще нет »в возможность для улучшения».

Google сообщает, что держатели сертификатов получают доступ к советам по собеседованию и имитационным сеансам собеседования, а также к подключению к консорциуму компаний-партнеров.Гевелбер говорит, что те, у кого есть сертификат UX-дизайна, например, получают помощь в подготовке к собеседованию, в том числе в установлении взаимопонимания с интервьюером.

Некоторые аналитики говорят, что наиболее важным аспектом прохождения одного из этих курсов является то, как говорить об этом после. «Сертификат может быть очень полезным, - говорит Макела. «Но причина, по которой это полезно, заключается в том, что вы можете составить эту историю (о), почему вы отличный кандидат на эту работу».

Сертификат учителей | Департамент образования штата Оклахома

Текущий график обработки заявки на 21.07.2021: Примерно 10-11 недель

ПРИМЕЧАНИЕ : Наличные платежи не принимаются

Отдел сертификации учителей гарантирует, что преподаватели имеют надлежащую квалификацию, и оказывает техническую помощь школьным округам, учителям и администраторам колледжей в отношении сертификации.

ВНИМАНИЕ:

Из-за непредвиденных проблем с техническим обслуживанием Департамент образования будет закрыт до 2 августа. Если у вас была встреча для снятия отпечатков пальцев, пожалуйста, запишитесь. Приносим свои извинения за доставленные неудобства.

Объявление

С 10 мая 2021 года OSDE будет работать в обычное рабочее время с 8 до 4:30, пн-пт. Офис сертификации учителей также открыт для безупречных соискателей.Однако мы по-прежнему просим всех непривитых гостей продолжать носить маски. Если вы приедете поздно, постарайтесь приехать к 4:15.
ПРИМЕЧАНИЕ: Это НЕ относится к снятию отпечатков пальцев, которое остается по предварительной записи только .

НОВИНКА: В OECS добавлены полномочия среднего профессионала. Роли окружного суперинтенданта и окружного отдела кадров в OECS теперь смогут рекомендовать кандидатов среднего профессионального образования для получения аттестатов парапрофессионала уровня 1 и уровня 2.Округа могут начать процесс рекомендации, щелкнув «Управление рекомендациями среднего профессионального образования». После того, как преподаватель будет рекомендован, он сможет подать заявку онлайн, используя плитку рекомендаций.

Горячие темы:

1. Действует СЧЕТ № 3398 !!

Этот закон требует, чтобы любой учитель, у которого нет данных о проверке биографических данных в OSDE, должен был получить его до получения права на продление своего сертификата.Кроме того, этот закон обязывает ЛЮБОГО сотрудника школьного округа , нанятого до 1 июля 2010 г. и не прошедшего проверку данных в OSDE, получить его до 30 июня 2022 г.

ЧТО НОВОГО : У школьных администраторов и персонала отдела кадров теперь есть вкладка на панели инструментов OECS, которая позволяет им просматривать весь сертифицированный и вспомогательный персонал в их округах, у которых нет данных, проверенных в OSDE.

2.Проверка биографических данных

С 10 мая 2021 г. мы возобновляем снятие отпечатков пальцев в режиме реального времени с понедельника по пятницу в обычные рабочие часы только по предварительной записи. Пожалуйста, обратитесь к странице проверки биографических данных для получения регистрационной информации.

Подробности следующие:

  • Все заявители должны записаться на прием онлайн до своего визита. Никаких внеплановых посещений не будет.
  • Назначения будут доступны с 10-минутными блоками с 8:00 до 16:10.
  • Если для вас назначен неправильный код обслуживания, мы перенесем вашу встречу и попытаемся распечатать вас в тот же день, если позволит время.
  • Сервисные коды и веб-сайт регистрации перечислены ниже в разделе «Важное примечание».
  • Если вы опоздали на прием, мы распечатаем вас, когда появится следующий 10-минутный блок. Если до 4:10 нет других вакансий, заявитель может вернуться в 16:00 или перенести время.
  • Если вы подаете заявку на двойную обработку, заявителю необходимо принести эту форму, заполненную его округом по прибытии. https://sde.ok.gov/sites/default/files/documents/files/Final%20NCHRC_4.docx

Руководство

Руководство по экстренной сертификации (ПРИМЕЧАНИЕ: , а не , подавайте запросы на экстренную сертификацию на 2021-22 учебный год до 31 мая 2021 года. Любые заявки, поданные до этой даты, будут отменены, и округам придется снова инициировать процесс после этой даты)

Важное замечание

С 1 января 2020 года - 53 доллара США.94 сбор за сертификацию и проверку анкетных данных увеличится до 57,25 долларов. Продолжайте выплачивать чеки на номер Idemia .

Все кандидаты должны предварительно зарегистрироваться на веб-сайте IdentoGO (https://ok.ibtfingerprint.com/) до того, как они будут напечатаны, независимо от того, выполняется ли печать на вспомогательном сайте или в Департаменте образования штата Оклахома (OSDE). Кандидатов нельзя распечатать без регистрационного идентификационного номера, который веб-сайт предоставит после завершения регистрации.Кроме того, при регистрации появится экран «Ввод служебного кода», и следующие коды должны быть введены в соответствии с необходимой целью.

 Код услуги «Трудоустройство школьного округа» - 2B7KRR

 Код услуги «Аттестация учителя» - 2B7KS5

 Сервисный код «Двойная обработка» (доступен только в OSDE): 2B7KTN

Idemia теперь будет предлагать услуги цифрового снятия отпечатков пальцев за пределами штата (если они доступны в вашем районе).Вы можете зарегистрироваться онлайн на сайте IdentoGO.

Кроме того, Департамент образования больше не будет обрабатывать физические карты отпечатков пальцев для варианта оплаты 57,25 доллара на нашем сайте ни для каких целей. Все карты, заполненные с возможностью оплаты в размере 57,25 долларов США, должны быть отправлены заявителем непосредственно в IdentoGO. Инструкции о том, как отправить карты вместе с адресом, можно найти на сайте IdentoGO. Обратите внимание, что мы по-прежнему будем предлагать опцию проверки биографических данных OSBI за 45 долларов.Продолжайте отправлять их в OSDE.

Если у вас есть вопросы, позвоните по номеру 405-521-3337 и попросите, чтобы вас перевели в дактилоскопический кабинет.

Новое правило проверки биографических данных для политики двойных результатов - вступает в силу 1 июля 2017 г.

Законопроект Сената № 29 упрощает процедуру снятия отпечатков пальцев для новых сотрудников школьного округа, которые соответствуют следующим критериям ...; "при условии, что от совета по образованию не требуется получать новую справку о судимости для лица, получившего свидетельство Государственного департамента образования в течение предыдущих двенадцати (12) месяцев."

Что это означает:

Школьный округ, который нанимает нового сотрудника, который был впервые сертифицирован в Оклахоме в течение 12 месяцев с даты найма, не должен проводить новую проверку биографических данных сотрудника.

Кроме того, с 1 июля 2017 года Департаменту образования штата Оклахома больше не будет разрешено распространять результаты проверок сертификатов среди государственных школьных округов (обычно называемые двойными результатами), за исключением следующих условий; если заявитель желает, чтобы у него сняли отпечатки пальцев и для сертификации, и для приема на работу, об этом необходимо сообщить во время снятия отпечатков пальцев.Заявитель должен предоставить заполненное заявление о национальной проверке судимости вместе со своими отпечатками пальцев. Этот процесс может быть завершен только при личном посещении Департамента образования или отправке по почте карточек с отпечатками пальцев с заполненной формой национальной проверки судимости из округа.

В декабре 2015 года вступил в силу Закон «Каждый учащийся преуспевает» (ESSA), который заменил Закон «Ни один ребенок не оставлен без внимания» (NCLB).В результате этого действия Оклахоме был предоставлен переходный год на 2016-17 учебный год, в то время как были установлены руководящие принципы ESSA. Перейдите по ссылкам ниже, чтобы узнать, как следует выполнять задания в рамках обычного и специального образования в этом учебном году.

Прочие примечания
Дополнительные услуги

Высококвалифицированный учитель (HOUSSE)
Ресурсы по требованию, чтобы учителя были высококвалифицированными и преподают основной академический предмет.

National Board Certification (NBPTS)
Ресурсы о том, как стать сертифицированным NBPTS

Дополнительные ресурсы
Разная информация и формы для администраторов и учителей по темам сертификации

Продление или продление лицензии

Влияние статуса ограничения (RETELL / SEI) на продление, продление или продление лицензии

В период с 2012 по 2016 год основные академические преподаватели Массачусетса, входящие в когорту защищенного английского погружения (SEI), должны были получить одобрение учителей SEI в отведенный срок; в противном случае их основная академическая лицензия или лицензии становились ограниченными.Статус с ограниченным доступом не позволяет кандидату продвигать, продлевать или продлевать свои основные академические лицензии. Получение одобрения учителя SEI снимает ограниченный статус.

Влияние условного проходного балла на продвижение, продление или продление лицензии

В период с 7 марта 2009 г. по 30 июня 2012 г. люди могли получить лицензию (элементарная, умеренная, тяжелая, глухой и слабослышащий, слабовидящий), набрав где-то 227–239 баллов по математике. теста General Curriculum.Такой балл является условным проходным баллом. Все кандидаты, получившие лицензию посредством условного проходного балла, должны набрать 240 или выше баллов по математической части теста общей учебной программы или проходной балл по любому из следующих MTEL по математике (математика, математика (средняя школа) или математика ( Элементарно), чтобы иметь право продвигать, продлевать или продлевать свою лицензию.

Условный проходной результат теста отображается в ELAR желтым цветом.

Продление лицензии

Дата выдачи и истечения срока действия:

Каждая выданная лицензия имеет определенный срок действия.Ожидается, что преподаватели будут учитывать количество времени, в течение которого каждая лицензия действительна, и работать над продвижением каждой лицензии до следующего этапа, то есть от предварительной до начальной или от начальной до профессиональной. Лицензии на профессиональном уровне должны обновляться каждые пять лет, иначе они станут неактивными / недействительными.

Срок действия лицензии:

  • Временная лицензия - действительна в течение одного года работы (не может быть продлена; должна быть повышена до временной или начальной)
  • Временный - действителен в течение пяти лет работы (не может быть продлен, необходимо повысить до первоначального).Начиная с 1 июля 2019 г., лица, имеющие более одной предварительной лицензии, будут иметь не более пяти лет предполагаемой работы в соответствии с предварительными лицензиями.
  • Начальный - действителен в течение пяти лет работы (может быть продлен один раз, должен быть повышен до профессионального уровня)
  • Professional - срок действия пять календарных лет (впоследствии может быть продлен каждые пять лет)

Как продвинуть лицензию:

Для перехода от одного типа лицензии к другому: от предварительной до начальной; От начального до профессионального; вам нужно будет подать заявку на новый тип лицензии и отправить всю необходимую документацию, подтверждающую, что требования для новой / расширенной лицензии соблюдены.

Чтобы определить требования для конкретного типа лицензии, воспользуйтесь нашим Инструментом требований к лицензированию.

Самый быстрый способ подать заявку на новую / расширенную лицензию - через систему лицензирования и продления лицензии для преподавателей (ELAR).

календарных лет (только профессиональные лицензии):

Профессиональная лицензия действительна в течение 5 (пяти) календарных лет. Время истекает независимо от статуса занятости по этой лицензии.

Расчет «лет работы» (для временных, временных и первоначальных лицензий):

Время истекает только при фактической работе в школе или округе (для этого требуется лицензия в штате MA) и используется для расчета общего количества лет работы в зависимости от того, как долго действует временная, временная или начальная лицензия.Например, если педагог работает по Первоначальной лицензии (в магистерской школе, требующей этой лицензии) в течение одного (1) года, а затем освобождается или уходит в декретный отпуск, эта лицензия педагога остается действительной еще четыре (4) года после его / ее возвращение к преподаванию.

Продление начальной лицензии

(Примечание: лицензии начального администратора не могут быть продлены)

Первоначальная лицензия действительна в течение пяти лет работы и может быть продлена по усмотрению Уполномоченного еще на пять лет.Преподаватели, которые были наняты по Первоначальной лицензии, находятся на пятом (5) году работы и еще не выполнили требования для перехода к Профессиональной лицензии; имеют возможность подать заявку на продление своей Первоначальной лицензии. «По лицензии» здесь определяется как значение; «прием на работу в должности и при соответствующем уровне лицензии с даты ее выдачи».

Как подать заявку на продление первоначальной лицензии

Самый быстрый способ подать заявку на первоначальное продление лицензии - через систему лицензирования и продления лицензии для преподавателей (ELAR); заполните заявку и произведите оплату.Отправка бумажной копии заявки - это вариант, но на ее обработку уходит значительно больше времени.

Пожалуйста, обратитесь к руководству по расширению первоначальной лицензии и шаблону для формы, которая может быть использована для подтверждения того, что вы планируете соответствовать требованиям для профессиональной лицензии.

Продление профессиональной лицензии

Лицензии

Professional действительны в течение пяти (5) календарных лет и должны быть продлены, чтобы оставаться активными. Профессиональные лицензии, срок действия которых истекает через один (1) год, или в настоящее время неактивны, могут быть продлены только в том случае, если было заработано необходимое количество очков профессионального развития (PDP).

Независимо от того, когда педагог должен продлить свою профессиональную лицензию, если он работает, педагог должен получить окончательное одобрение своего индивидуального плана профессионального развития своим руководителем; педагог должен иметь как минимум 10 PDP в предметной области, чтобы использовать PDP для продления лицензии. Каждая дополнительная лицензия, которую обновляет преподаватель, требует обновления 30 PDP в области содержимого каждой лицензии.

Как продлить профессиональную лицензию:

Самый быстрый способ продлить вашу профессиональную лицензию - через систему лицензирования и продления лицензии для преподавателей (ELAR).После входа в систему ELAR выберите ссылку Применить для обновления лицензии профессионального уровня на домашней странице Добро пожаловать в ELAR. Следуйте всем инструкциям, внесите необходимые сборы (100 долларов США за основную лицензию, 25 долларов США за дополнительные лицензии), и ваши лицензии будут продлены автоматически.

Не присылайте никаких подтверждающих документов (подтверждающих достижение требуемых PDP), если вы не выбраны для аудита. Если вы выбраны для аудита, вам необходимо будет предоставить документацию в поддержку продленных вами лицензий.

Обратите внимание, что Управление лицензирования для преподавателей больше не рассылает бумажные копии недавно утвержденных или продленных лицензий.

Мероприятия по профессиональному развитию должны быть определены преподавателем и руководителем во время разработки и анализа Индивидуального плана профессионального развития (IPDP) *, чтобы лучше поддерживать успеваемость учащихся. Индивидуальные планы профессионального развития должны включать не менее 150 PDP, которые разбиваются следующим образом:

  1. Не менее 15 PDP по содержанию (знание предмета)
  2. Не менее 15 PDP по педагогике (профессиональные навыки и знания)
  3. Не менее 15 PDP, связанных с защищенным английским погружением (SEI) или «Английский как второй язык» (ESL)
  4. Не менее 15 ПРП, связанных с обучением стратегиям эффективного обучения учащихся с ограниченными возможностями и обучением учащихся с различными стилями обучения
  5. Остальные требуемые 90 PDP можно заработать либо за счет «факультативных» занятий, которые касаются других образовательных проблем и тем, которые улучшают обучение учащихся, либо за счет дополнительного контента и / или педагогики.

Информацию о предложениях курсов SEI / ESL и специального образования можно найти на: Новый ресурс DESE: Бесплатные онлайн-курсы по инклюзивной практике и Руководство по инклюзивной практике

* Как указано в 603 CMR 44.04 (1) (c), тот же план можно использовать для продления лицензии и оценки преподавателя.

Sheltered English Immersion (SEI) и его влияние на продление:
Требование одобрения SEI находится в центре инициативы Департамента RETELL по преобразованию преподавания и обучения ELL в странах Содружества.

  • Все действующие основные преподаватели ELL должны получить одобрение учителя по программе Sheltered English Immersion (SEI), и
  • Все действующие директора / заместители директоров и супервайзеры / директора, оценивающие основных академических преподавателей ELL, должны получить одобрение администратора SEI.

Применение и инструкции

Регламент

Профессиональное развитие

Преподавателям, которые ищут текущие предложения Департамента PD, следует обратиться к странице предложений, спонсируемых ESE.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *