Стихи о курском крае: Сборник стихов о Курском крае

Сборник стихов о Курском крае

БЕРЕЗА

Над прорубью – дыханье мороза,

Пурга сравняла Тускарь и луга,

Навстречу ветру подняла береза

Обрубки веток, как сохач рога.

Да, на веку испытано не мало:

Жара в июле, холод в декабре.

И рваные отметины металла

Наплывами застыли на коре.

И мне береза кажется солдатом,

Мне по душе не согнутая стать!

Я к ней иду, чтоб в непогоду рядом

На сквозняке метальном постоять.

Ветвей послушать шорохи глухие

Над Тускарью на снежном берегу.

Я сам солдат и Родину Россию

Представить без березы не могу.

М.Сибиряков.

КУРСКИЕ АНТОНОВКИ

Вкусные, сочные антоновки. В садах у нас под Курском.

Под кожицей их тоненькой тугие мускулы,

И светятся на веточках от собственного света,

И каждое в них семечко звенит перед рассветом.

И.Зубарев.

КУРСКАЯ ЗЕМЛЯ

Огонь окопы бил взахлест,

И блиндажа хлестала крепь,

И шла пехота в полный рост

За цепью цепь, за цепью цепь.

Мы знали замысел врага,

Лавина танков фронт прорвет,

Загнется Курская дуга

И в окружение возьмет.

И Курск, многострадальный Курск,

Его кудрявые холмы,

И к Сейму живописный спуск,

И все, что полюбили мы.

В тюрьме окажется опять,

Изведав сладостность весны.

Нет, этот край нельзя отдать,

Здесь насмерть мы стоять должны.

Долматовский.

В МУЗЕЕ

Разрывы, пламя –все застыло.

Снарядов и гранат копна.

Давным давно в музей сложила

Свое оружие война.

Сраженья подлинные моменты

На снимках запечатлены,

Прострелянные партбилеты

Лежат в ладонях тишины.

Фугаски жирные у входа

Трусливо прячутся в углах,

Ты их не видывала сроду,

А я взгляну- и свист в ушах.

Идем мы бережно по залам

В плену реликвий фронтовых.

Глядят с портретов генералы

На нас, оставшихся в живых.

Ты, молодая, в светлом платье,

Стоишь задумчиво, строга:

Накалом лампочек на карте

Вдруг вспыхнет Курская дуга.

Глаза прищурив голубые,

Сдавив ладонь моей руки,

Тревожно смотришь, как в Россию

Фашизм вонзал свои клыки.

И постигаешь ты воочно

Какой огромною ценой

Вот здесь от гитлеровских полчищ

Мы защищали край родной.

Теперь на счастье, как подкова,

Храниться в памяти людской

Священная дуга, чтоб снова

Не содрогался мир войной.

Л.Боченков.

ВСТРЕЧА ОДНОПОЛЧАН

Бежит зарею ранней автобус заказной,

А в нем однополчане толкуют меж собой.

За окнами машины земля- роднее нет.

Разматывают шины клубок далеких лет.

Майор взял сигарету, помял и закурил.

«А помните в разведку Алешка уходил?

Ушел, как в воду канул». Друзья в ответ молчат.

Слова задели рану в сердцах однополчан.

И что-то взглядом ищет растроганный майор:

«Постой, постой дружище»- затормозил шофер.

Вот здесь была землянка, а крепостью – они.

И счет – семь вражеских танков на кладбище брони.

В саду на обелиске, повитой тишиной,

Как на поверку списки составлены войной.

Начертана на плитах немая скорбь имен,

Сочиться из гранита печально-тихий стон.

О, скольких опалил он, смерч огненной дуги.

Кругами на могилах венки, венки, венки.

Прикрыт наполовину фамилий длинный ряд.

Майор цветы раздвинул и вдруг наткнулся взгляд.

Осколком боль пронзила, застрял у горла ком.

«Ты здесь, Алеша, милый»- он вздохнул с трудом.

Гроза слепящий бивень воткнула в бок,

Стеною рухнул ливень, но чем помочь он мог?

Живой водой прольется, но чуда в жизни нет.

Скрывает дождь на лицах скупых слезинок след.

Молчат друзья, как будто окаменел их строй.

Грохочет гром салютом над Курскою дугой.

Л.Боченков.

СТОРОНКА РОДНАЯ

Пролесков березовый дым,

Синь неба и туман над рекою,

Все, что с детства мы в жизни храним,

Называем сторонкой родной.

Ты сторонка, сторонка моя.

Зори ясные, дали без края.

Утро росное, трель соловья,

Ширь полей и тропинка лесная.

Мне на свете ни с чем не сравнить

Красоту соловьиного края.

Разве можно тебя не любить

Курск былинный, сторонка родная.

Р.Рыженкова.

КУРСК

Медлительная Тускарь, задумчивый Сейм.

Не знаю краше Курека я города совсем.

Соловьиные рассветы, с гор бегущие сады,

Старины далекой меты, битв недавние следы.

Как хорош он летним теплым летом

В ливнях, грозах и лучах!

И на взгорье дом Советов

Держит солнце на плечах.

А вдали пройди за город

Урожайные просторы.

В ночи к городу прибоем

Льется жито молодое.

КУРСКИЙ ВАЛЬС

Светится щедростью русской

Солнце нам ярко,

Липы на улицах Курска

Дружно щебечут листвой.

Здравствуй родной,

Город заводов и пашен.

Молодеешь ты каждой весной.

Люблю тебя, мой край родной.

О, как мне дорог ты,

О, как мне дорог ты.

Твоей чудесной красотой

Полны мечты мои.

ВОЗВРАЩЕНИЕ

Хочу лечу в стреле экспрессов,

Все вижу: под мостом в звездной

Глади рыба- месяц вьет серебряным хвостом.

Как не резок звон экспрессный

В диком высвете своем

Слышу: в ивах хлещут песни

Наших курских соловьев.

Ничего не позабыто мною в дальней стороне.

Бьют веселые копыта электрических коней

Полстраны исколесил я.

Только где бы ни был я

Все звала меня Россия,

Песня звонкая моя!

А.Шитиков.

РОДИНА

Вижу чудное приволье, вижу нивы и поля.

Это русское раздолье, это Родина моя!

Слышу песни жаворонка, слышу трели соловья.

Это русская сторонка, это Родина моя!

ЕСТЬ В КУРСКОМ КРАЕ ГОРОДОК

Есть в курском крае городок,

Легендой давно овеян.

Но я иной запомнил срок,

Той памяти поныне верен.

Чтоб вечно Родина жила

Счастливо в зной, в морозец хрусткий,

К подножью древней славы русской

Здесь доблесть наших лет легла.

В сорок третьем грозный шквал

Бесследно вымел дух арштский,

И вновь взошел на пьедестал

Наш славный сын-«Колумб» российский.

В соседстве с теми, кто не зря

Здесь лег за Русь на поле брани,

Стоит он, переплыв моря,

Открыв невиданые страны.

М.Синицкий.

ПАВШИМ

Когда стоим у обелисков

Немеют скорбью души и сердца

Далекое становиться так близко

И нет воспоминаниям конца.

Венок победы мрамор обнимает

Хранит великий подвиг тишину

Встречаем мы под ясным небом мая

Тридцатую победную весну.

Вас нет сегодня на поверке с нами

Суров покой торжественных минут.

Склоняли голову над павшими сынами

Седые матери и молча слезы льют.

В тиши деревьев спущены знамена

И бьется струйка вечного огня.

Вас Родина скликает поименно

Вслух называет ваши имена.

Прекрасна Курская земля

В сиянье бирюзовых рек

Её сады, её поля

Запали в сердце мне навек.

З.Лизенков.

ПРИВЕТ ЗЕМЛЯКАМ

Взвейтесь, сверкая ракеты

В небесную высь к облакам

И шлите как вестник победы

Привет фронтовым землякам.

Пришлите сильнее снаряды,

Сметая фашистов полки.

Вы слышите гул канонады

Родные мои земляки?

Ведь это же мы наступаем,

Фашистские души трясем.

Мы устали в битвах не знаем,

Мы счастье народам несем.

Вершатся дела боевые,

Мы счастье народам несем.

Мы устали в битвах не знаем,

Фашистские души трясем.

Вершатся дела боевые,

К Берлину стремятся полки,

Надейтесь на нас дорогие

Куряне, мои земляки.

И будьте в работе упорны,

Беритесь дружней за дела,

Да так, чтоб на наших просторах

Чудесная жизнь расцвела.

Вы ждите родные березы,

С победой вернемся мы к вам,

Привет городам и колхозам,

Привет фронтовым землякам.

Е.Маслов.

КУРСКАЯ ЗЕМЛЯ

В пожарах кочующих выгорев,

Траву расстилала как шелк,

Родная земля, где за Игорем,

В бессмертие полк его вел.

Земля, где поля береженные

Топтала в налетах орда.

Земля, где Батыем сожженные

На пепле росли города.

Судьба ей особая выдалась,

Когда через восемь веков,

Дугой наша сила тут выгнулась,

Как лук-сагайдак на врагов.

Лежа на земле этой замерши,

Развеялась горькая мгла,

И снов залекшихся залежах

Пшеница, как солнце взошла.

Земля знаменитая Курская,

Где княжет весной соловей,

Сияние Сейма и Тускари,

Слияние вод и полей.

Н.Корнеев.

СОЛОВЬИНЫЙ КРАЙ

Богатый хлеб у нас родиться

Садами славиться земля

Червонным золотом пшеница

Шумят колхозные поля.

Растем мы свеклу, кукурузу

В полях простор у нас широк

Идет во все концы союза

Добротный курский сахарок.

Над тихим Сеймом песня льется

Наш край в Отчизне знаменит

И орден Ленина, как солнце

На Курском знамени горит.

Родимый мой край соловьиный

Раздольный и радостный край

Край доблестный русский былинный

Высокую честь принимай.

И.Юрченко.

ПЕСНЯ СОЛОВЬЯ

Соловей кроме песни одной

Не поет ничего.

Так про что эта песнь?

Не известно о том ничего, никому.

Я уверен о Родине песня его,

Ведь другая давно надоела ему.

Р.Гамзатов.

ГОРОД КУРСК

Город Курск стоит на горе

Опоясавшись речкой Тускарь.

Хорошо к ней слететь в январе

На салазках с крутого спуска.

Хорошо обгоняя всех

Свежей кожей щек зазяблых

Ощущать разомлевший снег

Словно сок мороженный яблок.

О, республика детских лет,

Государство великое в малом,

Ты на век оставляешь след

Отшумевшим своим снеготалом.

Город Курск на веков гряде

Неподкупный и непокорный

На железной залег руде,

Глубоко запустивши корни.

Он в овчине густых садов

В рукавицах овчаных пашен,

Не боится ничьих судов

Никакой ему враг не страшен.

Он над малой стоит рекой

Мочит яблони, сушит груши

И не знает, что покой

Будет на век его нарушен.

Он теперь опален огнем,

А тогда был так безопасен…

Как давно не был я в нем!

Как многим ему обязан.

Н.Асеев.

В РОДНОМ КРАЮ

Как хорошо в родном краю!

Ты всех счастливее на свете.

В садах скворцы тебе поют,

С тобою дружит теплый ветер…

Зайчонок солнечной весной

К тебе врывается в окошко.

А сколько ягоды лесной

Ты летом соберешь в лукошко. 

Тебя в стране любимой ждут

Походы, игры и науки,

И каждый шаг твой берегут

Ее заботливые руки!

Е.Трутнева.

СОЛОВЕЙ

Не поет наш соловей на чужбине песни.

Гнезд не вьет в тине ветвей, одинок, не весел.

К нам заявиться весной с песней соловьиной,

Песня плещется волной переливом чистым.

Толь привольней лес родной и цветы душистей,

Толь роса водой живой здесь дрожит на листьях,

Он всю ночку на пролет щелкает и свищет,

Песню Родине поет, к песне слов не ищет.

А.Барто.

БЕРЕЗА БЕЛАЯ

Я помню ранило березу

Осколком бомбы на заре,

Студеный сок бежал как слезы

По изувеченной коре.

За лесом пушки грохотали,

Клубился дым пороховой,

Но мы под Курском устояли,

Спасли березы за рекой.

И рано раненько весною

Береза белая опять

Оделась новою листвою

И стала землю украшать.

И с той поры на все угрозы

Мы неизменно говорим:

Родную русскую березу

В обиду больше не дадим.

Васильева.

О РОДИНЕ

У каждого листочка, у каждого ручья,

Есть главное на свете, есть Родина своя.

Есть ветка у листочка, овражек у ручья,

У каждого на свете есть Родина своя.

И там где мы родились,

Где радостно живем,

Края свои родные

Мы Родиной зовем.

Карасев.

*** *** ***

Эти улицы с детства знакомы,

И дома, и деревья в саду,

И везде, возле каждого дома,

Я друзей закадычных найду.

Город родной, город родной,

Думы мои о тебе.

Город родной всюду со мной

В песне, труду и борьбе.

*** *** ***

Кто здесь героем битвы стал,

Кем страшный натиск отражен,

Я одного бы не назвал,

Я б вспомнил тысячи имен.

*** *** ***

Шли бои на море и на суше,

Грохотали выстрелы кругом,

Распевала песенки «Катюша»

Под Касторной, Курском и Орлом.

Дух солдат советских поднимала

Пела марш победный, боевой.

И врага в могилу зарывала

Под великой Курскою дугой.

СТИХИ

О РОДНОМ

КРАЕ

Сборник материалов

(краеведение)

Николай Асеев: стихи о курском крае

Тартаковская, Т. А. Асеев Н. Н. и Курский край. – Текст электронный // Время говорило его стихами : сайт. – URL: http://www.kurskonb.ru/our-booke/aseev/doc/krai.html (дата обращения: 17.12.2019).

9 июля 1889 года в небольшом уездном городе Льгове Курской губернии в семье страхового агента Н. Асеева родился сын, которого назвали в честь отца Николаем.

Голос свистит щегловый, мальчик большеголовый, встань, протяни ручонки в ситцевой рубашонке.

Пройдут годы, и этот мальчик «большеголовый» станет одним из зачинателей советской поэзии, пронесет через всю жизнь любовь к городу своего детства. В самом деле, мало у кого из писателей можно найти столь частые упоминания, такие теплые задушевные слова о местах, где родился и вырос.

В автобиографии Н. Асеев так писал о Льгове: «Городок был совсем крохотным – всего в три тысячи жителей, в огромном большинстве мещан и ремесленников. В иной крупной деревне народу больше. Да и жили-то в этом городке как-то по-деревенски: домишки соломой крытые, бревенчатые, на задах огороды; по немощеным улицам утром и вечером пыль столбом от бредущих стад на недальний луг; размерная походка женщин с полными ведрами студеной воды на коромыслах… Город жил коноплей. Густые заросли черно-зеленых мохнатых метелок на длинных ломких стеблях окружали город, как море… Малый город, а старинный. Имя ему было Льгов; то ли от Олега, то ли от Ольги название свое вел; верно, был сначала Олегов или Ольгов, но со временем укоротилось слово – проще стало Льговом звать. .. Вот так и стоял этот старозаветный город, стараясь жить по старинке»(1). Прямо на конопляники выходил он одним краем, и на самом краю, упираясь в чащу конопли, стоял одноэтажный домик в четыре комнаты, где родился и вырос Н. Асеев.

Не очень отличалось его детство от жизни десятков со­седских ребят, босиком бегавших по лужам после грозового дождя… Свою мать мальчик помнил плохо: она умерла, когда сыну было всего шесть лет. Отец был постоянно в разъездах, колесил по городам Курской губернии, нередко вместе с маленьким Колей. Об этих полузабытых впечатлениях детства Асеев напишет впоследствии в поэме «Маяковский начинается»:

Как вам рассказать о тогдашней России?.. Отец мой был агентом страховым. Уездом пузатые сивки трусили, и дом упирался в поля – слуховым. И в самое детство забытое, раннее – я помню – везде окружали меня жестянки овальные: «Страхование – Российского общества – от огня».

Вскоре после смерти матери отец женился вторично. Дед и бабушка Пинские, родители матери, оставили внука у себя. В автобиографии Николай Асеев говорил, что первым и главным его воспитателем был дед Николай Павлович Пинский – строитель местной больницы, фантазер и выдумщик. Страстный охотник, рыболов, влюбленный в родную природу, он часто брал с собою внука, и они пропадали по неделям в лесах и на реке.

Мальчик заслушивался красочными рассказами деда из охотничьей жизни, которых тот знал множество. И первые стихи он тоже услыхал от деда. Дед пел, аккомпанируя себе на торбане, старинном русском музыкальном инструменте.

В статье «Русский стих», вошедшей в книгу «Разговор о поэзии», Н. Асеев писал о том, что на всю жизнь запомнил стихи, которые по старинному русскому обычаю пел его дед. «Устный стих… существовал в народе, и не только в виде былин и песен, которые имеют опору в сопровождающем их музыкальном аккомпанементе. И не только древние гусли, но и до наших дней сохранившиеся бандуры и торбаны в значительной степени помогали исполнителю в строе повествования. Это был обычно речитатив, заканчивающийся аккордом струн и мелодической голосовой нотой. Так пел мой дед, аккомпанируя себе на торбане. Только много позднее узнал я, что слышанное мною от деда было отрывком из шевченковского «Слепого»:

Чайки-челны спускали. Пушками их уставляли, Из широкого устья днепровской выплывали Среди ночи темныя, Среди моря синего, За островом Тендром утопали, Погибали…

Теперь я беру, конечно, уже канонический текст, но я помню, что именно так, целым куском, шел речитатив, трагически заканчивающийся рыдающим аккордом струн и длительным дрожанием старческого голоса. Меня, ребенка, тогда это трогало до слез, да и сейчас трогает. Это был стих, сопровождаемый аккомпанементом струн; это был прообраз давнего времени, когда стих и мелодия были объединены не только рифмой и размером, но и главным образом выразительностью исполнения»(2). Особенно запомнились Николаю Асееву «охотничьи истории» деда. В одном из писем Н. Асеева есть подробное описание этих рассказов.

«Первым живым поэтом, встретившимся мне в жизни, был мой дед Николай Павлович Пинский. Но фантастические рассказы о собственных приключениях должны были бы быть записанными – с рифмами или без рифм, – оставаясь настоящей поэтической выдумкой. Например, о быках, дравшихся у шалаша, в котором дед заночевал. Быки дрались так яростно, что от летевших от ударов их лбов искр загорелся шалаш. Или же о зайце, унесшем дедовы часы. Зайца этого потом, когда он из русака сделался уже беляком, все же настиг выстрел деда. Часы оказались в целости, висели у зайца на шее, но что удивительно – они все еще шли! Вот какой был завод! И попробовали бы вы, будучи слушателем, усомниться в слышанном. Как все самолюбивые авторы, дед критики не терпел!(3).

Характерно, что во всех воспоминаниях о Николае Павловиче Пинском Асеев подчеркивает, что именно деду он обязан своим поэтическим дарованием, поэтическим видением. Асеев пишет, что дед был знатоком языка, говорил на чистейшем орловско-курском диалекте, обладал способностью увлекать слушателя своими красноречивыми рассказами. Любовь к нему поэт позднее выразил в стихотворении «Дед»:

Травою зеленой одет, лукавя прищуренным глазом, охотничьим длинным рассказом прошел и умолкнул мой дед. И я, его выросший внук, когда мне приходится худо, лишь злую подушку примну, все вижу в нем Робина Гуда. Зеленые волны хлебов, ведущие с ветром беседу, и первую в мире любовь к герою, к охотнику – к деду.

От деда у Асеева и подлинная любовь к фольклору, и яркость, былинность речи, и «курских глаз его синева». С такой же глубокой любовью вспоминает Асеев о бабушке, Варваре Степановне Пинской, бывшей крепостной, которую дед, полюбив, выкупил из неволи.

Бабушка была неграмотной, но обладала превосходной памятью, знала массу пословиц и поговорок, часто рассказывала внуку истории о давней жизни и быте, о крепостном праве. Добрая, работящая, она в молодости была красавицей, да и в пожилые годы сохраняла следы былой красоты. Жена Н. Асеева, Ксения Михайловна, рассказывала нам, что бабушка была маленькая, вся белая, как голубка, с огромными голубыми глазами, в которых всегда светилась доброта и какая-то детская радость. Больше всех на свете Варвара Степановна любила внука, и Коля платил ей столь же глубокой привязанностью. Бабушке Н. Асеев посвятил стихи, вошедшие в цикл «Курские края»:

Бабушка радостною была, бабка иволгою плыла, пирогами да поговорками знаменита и весела. Хоть прописана в крепостях и ценилась-то вся в пустяк, но и в этой цене небольшой красовалась живой душой. Не знавала больших хором, не училась писать пером, не боялась ходить босой по лугам, покрытым росой.

Николай Асеев часто вспоминал, что от бабушки у него врожденное чувство слова, что именно она еще в раннем детстве научила внука задумываться над загадкой слов. В очерке «Моя жизнь» поэт писал: «Город Курск – «Куреск», «Куроск». Ведь не от слова же курица происходит его старинное название! И я стал рано задумываться над этим именем, стараясь разгадать его происхождение… История городов моего детства увлекала меня в летописи. С них я и начал свое знакомство с литературой». Несмотря на неграмотность Варвара Степановна превосходно знала родной язык. На всю жизнь запомнил поэт бабушкины пословицы, поговорки, ее любовь к точному образному слову.

В статье «Жизнь слова» Н. Асеев вспоминал: «Моя бабка, помнившая еще крепостное право, всегда поправляла говорившего, что нужно пойти за водой: «За водой пойдешь – не вернешься! По воду пойти – вот как надо сказать!». Для нее слово «вода» было еще полно живого значения пути, уводящего куда-то вдаль!» Вставка картинки в текст слева. Раскрывающаяся.вертикальная

Он писал, что никакая школа, никакой специальный вуз не могут научить писателя понимать жизнь слова так, как учит этому народ. «Народный говор, бытовая речь пронизаны образами, живописны, красочны, дают пищу воображению». Поэтому не случайно Н. Асеев называет своими учителями в поэзии деда и бабушку Пинских, прекрасных знатоков русского народного языка. Юность Н. Асеева связана с городом Курском. С девяти лет отдали его в Курское реальное училище. Годы детства на всю жизнь запомнились поэту: и катания на санках с горы, и сверкающая на солнце река Тускарь, и детские игры.

О, республика детских лет, государство, великое в малом! Ты навек оставляешь след отшумевшим своим снеготалом.

Годы пребывания в реальном училище были для Асеева годами мужания. В то время в Курске, как и всюду после 1905 года, проходили революционные выступления. Вместе с друзьями- реалистами Н. Асеев принимал участие в тайных сходках. Как вспоминала жена Асеева Ксения Михайловна, однажды за пение революционных песен он с товарищами был арестован. Позднее Асеев будет писать о годах своей юности:

Не захлопнуть ли вновь урок, сухомяткой не лезущий в глотку? Не пойти ль провести вечерок на товарищескую сходку?

Еще будучи в реальном училище, Н. Асеев писал стихи, увлекался театром, мечтал об артистической деятельности. Но Н. Асеев никогда не забывал города детства, родные курские края; ведь они ему «в жизнь указали пути, звук свой в сердце вложили». Уже в преклонном возрасте Николай Николаевич писал, что самые сильные впечатления, которые навсегда остаются в памяти и в сердце человека, – это впечатления детства.

«Ни роскошные крымские, ни величественные кавказские красоты не создавали у меня в памяти такого прочного образа, как конопляник против нашего старого дома во Льгове; это море конопли, куда мы ребятами уходили в поисках при­ключений, в большинстве случаев сочиненных собственной фантазией. Даже итальянские впечатления – чудесные остатки римских кварталов старого города, даже соборы и дворцы Флоренции и Венеции не заслонили в памяти вида родного домика с деревянным крылечком, на котором так не сиделось в детстве. Не заслонились в памяти и крутые повороты лугового Сейма, опушенные темнеющей зеленью дальних дубрав. И я почти с тоской, как о потерянных чудесах, вспоминаю о городах моего детства – о Курске и Льгове, о Судже и Обояни, о Рыльске и Фатеже», – писал поэт в автобиографии. Эти слова раскрывают нам силу любви Н. Асеева к родному краю, они ключ к тому, почему в своем творчестве множество раз, в течение всей жизни, поэт возвращается к городам своей юности.

В 1927 году Н. Асеев приезжает в Курск со своим учителем и другом Владимиром Маяковским, 19 и 20 февраля в нынешнем гарнизонном Доме офицеров состоялись их выступления. В расклеенных в городе афишах не было имени Н. Асеева, так как совместно они должны были выступать позднее, на Украине. Но когда Николай Николаевич узнал, что Маяковский будет в его родном городе, он с радостью согласился принять участие в этой поездке. Ранним февральским утром В. В. Маяковский, Н. Н. Асеев и П. И. Лавут прибыли в Курск. С вокзала ехали на извозчике. Н. Асеев с большим волнением рассказывал о старинном Курске, объяснял, что находилось в том или ином здании раньше. Маяковский слушал жадно, расспрашивая о подробностях, обратил внимание на многочисленные флюгера, бывшие на многих домах в то время.

Н. Асеев (по воспоминаниям П. Лавута) любовно рассказывал о традиционной в Курске резьбе по дереву, украшающей дома. Остановились в гостинице, и сейчас же Асеев повел Маяковского осматривать город, показал здание бывшего реального училища, вспоминал о детстве и юности. Вечером 19 февраля состоялась первая встреча поэтов с курянами. Маяковский выступил с лекцией «Лицо левой литературы», чихал стихи, отвечал на многочисленные записки. Во время второго отделения он объявил: «Со мною приехал талантливый поэт, ваш, курский поэт Николай Асеев. Своими стихами он доставит вам удовольствие. Для вас несомненный выигрыш».

Н. Асеев читал курянам «Синих гусар», «Русскую сказку», «Время лучших». Все бывшие на вечере вспоминают, с какой теплотой встречали куряне своего земляка, ведь среди слушателей были и те, кто знал Н. Асеева по реальному училищу, были друзья его юности.

20 февраля вечером Маяковский выступил с лекцией «Идем путешествовать», рассказал о своих заграничных поездках, о том, что видел в других странах. После доклада В. Маяковский и Н. Асеев, сменяя друг друга, читали свои стихи. Те, кому посчастливилось быть на вечере поэтов, вспоминали, что тогда Маяковский с особым чувством прочитал свою поэму «Рабочим Курска, добывшим первую руду», а Н. Асеев – некоторые стихи из цикла «Курские края». Этот лирический цикл составили стихи: «Вступление», «Детство», «Мальчик большеголовый», «Дом», «Дед», «Бабка», «Город Курск», последние строфы которого были дописаны в 1943 году, то есть уже после освобождения Курска от немецко-фашистских захватчиков:

Он теперь опален войной, а тогда был так безопасен… Как давно не бывал я в нем, как я многим ему обязан!

Очевидно, у Н. Асеева был замысел создать большой цикл стихов о родных краях. В. Мильков в книге «Н. Асеев» пишет: «Вероятно, автора долгие годы не покидала мысль создать лиро- эпическое повествование, составленное из отдельных законченных, но сюжетно связанных стихотворений – «поэму в стихах». На эту особенность замысла указывает и «Вступление» из двух стихотворений, обозначавшее главную тему и обещавшее довольно широкий охват событий, выходящий за пределы только личных воспоминаний о детских годах. В черновом автографе, не вошедшем в печатный текст, были строчки, определенно связанные с «расширительным» планом замысла «Курских краев»:

Таково описание мест, где кладется завязка романа (4).

Во «Вступлении» к циклу Асеев пишет о жизни дореволюционного Льгова, о том жестоком, грубом, с чем довелось ему столкнуться в детстве:

Хоть и у тебя немало мокрых свежих рощ – лишь щеки утирай, – я тебя не славлю, Курский округ, соловьиный край. Что мне вспомнить? Чем меня дарила родина щербатая моя? Рябые да траченые рыла – пьяные дядья да кумовья.

Жизнь Льгова мало чем отличалась от жизни уездных городов тогдашней России. Асеев в письме к льговскому краеведу С. В. Лагутичу писал, что быт «был довольно-таки страшноватый: власть исправника, почти неограниченная в своем произволе, купечество из старообрядцев, кулачные бои, горькое похмелье ремесленников, самодурство и чванство окрестных помещиков». Эти воспоминания рождают строки огромной силы обличения:

Со времен забытого удела на веки веков здесь земля не струнами гудела – громом волосатых кулаков. Били в душу, душу выбить силясь, а потом – иди ищи, кто пустил густую кровь с потылиц, чьей свинчаткой свернуты хрящи.

Однако главным мотивом цикла «Курские края» является любовь к родной природе, городам детства, к вскормившей поэта земле. Стихи этого цикла, глубоко лирические, проникнуты патриотическим пафосом.

В том же письме к Лагутичу Николай Асеев пишет: «Но густые заросли конопли, в которую мы, мальчишки, забирались, как в девственный лес, но близость лесов и свежее дыхание реки, близость к народу, умному и работящему, окружавшие меня в детстве, были сильней других впечатлений»:

Стойте крепче. Вы мое оплечье, вы мои деды и кумовья, вы мое обличье человечье, Курские края.

Курские края становятся символом России. В стихотворении «Мальчик большеголовый», обращаясь памятью к годам раннего детства, поэт пишет:

Встань здесь и подожди-ка; утро сине и дико, всех здесь миров граница сходится и хранится.

Всем хорошо известны слова Асеева, сказанные им еще в середине 20-х годов: «Я лирик по складу своей души, по самой строчечной сути». Эти слова с полным правом можно отнести к циклу «Курские края». И недаром А. С. Карпов в книге «Николай Асеев» пишет: «Появляются стихотворения, составившие затем цикл «Курские края», – открывающие нового, неизвестного до сих пор Асеева. Поэзия глубинных российских краев и полузабытое очарование детства определяют тональность этих стихов, мягкую, раздумчивую».

В стихотворении «Детство» особенно сильно звучит тема слияния человека с родной природой. Курский соловьиный край дал голос молодому поэту, и поэтому с такой любовью Н. Асеев рисует льговский пейзаж:

Через Сейм деревянный мост, и соловьиный передний пост на ракитовой лунной поляне. А за ним, меж дубов, у ворот князь-Барятинского парка, их насеяно невпроворот, так, что небу становится жарко. Тут и там, и правей, и левей, в семь колен рассыпаются лихо, – соловей, соловей, соловей – лишь внимать поспевай соловьиха.

Из цикла «Курские края» привлекает стихотворение «Город Курск». Перед глазами поэта проносятся картины детства:

Город Курск стоит на горе, опоясавшись речкой Тускарь. Хорошо к ней слететь в январе на салазках с крутого спуска. Хорошо, обгоняя всех, свежей кожею щек зазяблых ощущать разомлевший снег, Словно сок мороженых яблок. О, республика детских лет, государство, великое в малом! Ты навек оставляешь след отшумевшим своим снеготалом.

В конце стихотворения, окрашенного глубоким лиризмом, звучит гордость за свой город, за своих земляков:

Город Курск на веков гряде, неподкупный и непокорный. На железной залег руде, глубоко запустивши корни.

Эти стихи – не только свидетельство благодарности вскормившей поэта родной земле, любовь к людям, которые научили его любить родину, быть верным ей до конца. Еще одна чрезвычайно важная для поэта мысль проходит через весь цикл. Асеев пишет, что своим поэтическим талантом он тоже обязан родимой земле:

Соловьями наш край знаменит, он не знает безделья и скуки, он, должно быть, и кровь пламенит, и хрустальными делает звуки.

Нужно сказать, что Асеев был прекрасным знатоком русского языка и признанным авторитетом в этой области. Не случайно Маяковский, сомневаясь в каком-нибудь слове, часто спрашивал о нем у Асеева. Во многих статьях, письмах, в беседах с друзьями Асеев подчеркивал, что любовь к русскому языку у него с детства, что еще мальчиком он хорошо знал устное народное творчество, живой говор курян. Об этом же он пишет в стихотворении «Детство»:

Суджа, Рыльск, Обоянь, Путивль, вы мне верную службу служили. Вы мне в жизнь показали пути, Вы мне звук свой в сердце вложили.

Тысячи нитей связывали Асеева с Курском всю жизнь: он часто писал о родном городе, вспоминал о нем, был верен старым друзьям, до конца своих дней переписывался со многими курянами. В тяжелые военные годы поэт с болью думает о судьбе родного города. В 1943 году он дополняет стихотворение «Город Курск» последней строфой:

Он теперь опален войной, а тогда был так безопасен… Как давно не бывал я в нем, как я многим ему обязан!

Шли годы, многое менялось в жизни поэта, но неизменной оставалась любовь к родным курским просторам. В 1957 году поэт шлет своим землякам новогоднее послание «Счастья вам, дорогие куряне!»

Курские раздолья и угодья, курская повадка, удаль, стать. .. Разрешите мне на новогодье под окном у вас пощедровать! Добрый вечер, щедрый вечер, люди, все, кто мне по-прежнему сродни! Знаю я, что добрый вечер будет – щедрые и вечера и дни. Кланяюсь я Тускари и Сейму, кланяюсь я людям и полям. Радости, здоровья и веселья земляки мои, желаю вам!

Говорят, что чувство родины, любовь к земле, где родился и вырос, обостряются с годами. И вот семидесятилетний поэт создает «Богатырскую поэму» с подзаголовком «Землякам – курянам». Поэма вошла в одну из лучших последних книг Асеева «Лад».

Был я молод, а стал я стар, время лезть к зиме на полати, но сердечной юности жар до сих пор еще не истратил. Кто в евангелие, кто в коран, веры многие есть на свете, я ж поверил в моих курян – «сведомых кметей»!

«Богатырская поэма» проникнута любовью к родным местам, почти былинному прошлому курского края, и гордостью за исполинские силы курян, и восхищением прекрасным настоящим и будущим Курской области. Эпиграфом к поэме Асеев берет строчку из «Слова о полку Игореве: «А мои куряне сведоми кмети». В «Богатырской поэме» переплелись и древние сказания, и образы «Слова о полку Игореве», и наша современность. Героическое прошлое, русская история протягивают руку настоящему. Поэма посвящена родной курской земле, земле богатырского народа. Курские крестьяне для Асеева – это сказочные богатыри. И недаром многие строки поэмы перекликаются с былинами об Илье Муромце и особенно о Микуле Селяниновиче. Автор сам говорит об эхом сходстве:

И читая потом про Илью, про Микулу читая былины, я приравнивал их к былью земляков моих курских старинных.

В сборнике «Лад» «Богатырская поэма» идет вслед за стихотворениями «Илья», «Микула», написанными в том же 1959 году. Автор как бы переходит от конкретных образов русских богатырей к собирательному образу богатырского народа, лучшее воплощение которого видел он в своих земляках. Так, в стихотворении «Микула» есть строки:

В нашем сердце – образ Микулы, неустанного богатыря. Он, закинувши в небо сошку, подымается в полный рост, пролунив от земли дорожку до могучих далеких звезд. Разве ж мы не Микулы потомки в богатырском нашем краю? Разве мы в мировые потемки Не метнули сошку свою?

В «Богатырской поэме» с этими строками буквально перекликаются слова о родной курской земле,

что старинной была, но, за облако сошку кинув, на великие чудо-дела разогнула могучую спину.

Устное народное творчество всю жизнь питало поэзию Асеева своими благотворными соками. И рисуя образ своих земляков, курских крестьян, Асеев наделяет их чертами «солнцебровых древлян плечистых», чьи «глаза были синью небес, облака были бородами». Это сильные мужественные люди, которые еще со времен «Слова о полку Игореве» героически сражались с врагом, а в мирные годы «боронили, пахали черноту наших пашен». Перед глазами поэта встают далекие картины детства. Вот деревенский мальчонка спешит в поле…

И когда, бороздой семеня, нес я полдничать им на поляны, до небес поднимали меня, вскинув на руки, великаны. Приподняв к самим небесам, вновь меня опускали на почву, чтоб я чувствовал землю сам под босою ногою прочно.

Простой народ черпает силы у матери-земли, он силен и непобедим, если всеми своими корнями уходит в родную почву. Асеев нередко использует этот образ: человек, босой ступней соприкасающийся с матерью-землей, питается ее соками, становится сильнее и крепче. «Богатырская поэма» рассказывает не только о прошлом, но и настоящем и будущем нашей Родины, это «вдохновенное слово о тех, чьим трудом и ратным подвигом стояла и стоит русская земля».

Великая Октябрьская революция разбудила к новой жизни курскую землю, которая «всей правдой своей души поняли: коммунисты правы». Только освобожденный народ, став полноправным хозяином своей страны, может построить счастливую жизнь.

Прошумело столетий чудо, отозвалось эхом в веках; было – вестью древнего люда, стало – вещью в наших руках.

Внимательно следит поэт за героическими свершениями, происходящими в его любимом «соловьином краю». Курские «парни-богатыри» отстояли свою родину от врагов в суровые годы войны, а сейчас совершают чудеса в труде. Гордостью проникнуты строки, посвященные нашим сегодняшним дням.

Хоть, я знаю, невмоготу всех курян назвать поименно, поднимаю на высоту нашей области Курской знамена.

И кончается поэма глубоко волнующими словами, идущими от самого сердца поэта-патриота:

И горжусь я и веселюсь, пусть и в сердце старостью ранен, что сильна моя новая Русь и что я ее сын – курянин!

Эту большую любовь к родным местам, гордость за наш героический Курский край пронес через всю свою жизнь и завещал нам, своим землякам, большой, настоящий поэт Николай Асеев.

———————————–

1. Асеев, Н. Моя жизнь / Н. Асеев // Советские писатели: Автобиографии в двух томах. – М., 1959. – Т. 1. – С. 88.
2. Асеев, Н. Разговор о поэзии / Н. Асеев. – М., 1962. – С. 68.
3. Там же.
4. Мильков, В. Николай Асеев / В. Мильков. – М., 1973. – С. 77.

Т. А. Тартаковская

Знаменитые курские писатели. Сценарий классного часа на тему “поэты и писатели земли курской” с презентацией

МОУ «Студенокская средняя общеобразовательная школа
Железногорского района Курской области»
УМК

«Перспективная начальная школа»
Библиотечный урок
« Писатели и поэты
земли Курской »
Учитель МонченкоР.В.
д . Студенок
Тема урока: «Писатели и поэты земли Курской»
Образовательные задачи:
· продолжить знакомство с произведениями курских писателей;
· совершенствовать навык работы с книгой;
· развивать речь, умение анализировать, классифицировать;
Воспитательные:
воспитывать любовь и доброе отношение ко
всему живому;
прививать любовь к родному краю;
воспитывать жизнеутверждающие позиции.
Личностные ууд: формировать способность к самооценке своих действий на основе полученных знаний.
Регулятивные ууд: умение определять и формулировать цель на уроке,
планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей.
Коммуникативные ууд: слушать и понимать речь других,

оформлять свои мысли в устной форме,

логически правильно.
Познавательные ууд: умение ориентироваться в системе знаний,

осуществлять анализ объектов,
находить ответы на вопросы из других

источников.

Ход урока
1. Мотивация к учебной деятельности
Сегодня мы совершим новые читательские открытия. Будем любоваться природой, которая дает ощущение радости, восторга, вдохновения. Встречаться с новыми людьми. Вы готовы?
2. Актуализация знаний
Начнем мы сегодня урок со стихотворения « Гимн родной земле». (Читает ученик)
Гимн родной земле
Чудесны ландшафтами курские дали –
Поля, перелески, холмы и луга! –
Они красотою великой рождали
Великих, чью славу проносят века.
Молился за нас Феодосий Печерский,
И – «Радость моя!» – восклицал Серафим,
Встречая людей, кто с открытой по-детски
Душою вставал перед ликом святым.
Хранятся духовников наших заветы
В сердцах православных,
И разве сердца Людские
не полнятся лирикой Фета,
Как полнятся светом зари небеса?!
Искусны куряне в искусствах всех видов,
И ныне недаром во множестве стран
Заслуженно чтимы Георгий Свиридов.
И Носов, и Клыков… – таланты курян.
А сколько рождала героев ты славных
Для битв за Отчизну, родная земля! –
Доныне мне слышится плач Ярославны,
Когда выхожу я в родные поля…
Как больно!.. И все же готов облака я
Рассеять незыблемой верой своей:
Ты будешь в грядущем, земля дорогая,
Рождать красотою великих людей!
В веках тебе расти и процветать,
Сильней и краше будь!
И Коренная Божья Мать
Нам освещает путь!
Здесь Сейм и Тускарь, здесь родимый дом,
Мы не изменим курс:
Отвагой ратной и трудом
России дорог Курск!

Где так поют соловьи!

Святая отчая земля!
Ты в сердце, город нашей любви,
Где так поют соловьи!
Геройский край! Над нами ясный свет!
Салют в честь гордых лет, победных лет!
Наш древний Курск, тебе земной поклон,
Святая отчая земля!

– Назовите фамилии, которые вы услышали?
Георгий Свиридов – великий композитор , Слайд 1
Ф. Печерский – святой
С. Сарофский – святой
Афанасий Фет – поэт,
Клыков – скульптор,

Евгений Носов – писатель.
– Что объединяет всех этих людей?
(Они жили у Курской области, талантливые люди, прославляли нашу малую родину)
– А я продолжу этот список: К.Воробьев, Е.Носов, А. Гайдар
– Кто эти люди? (писатели)
– Сформулируйте тему урока внеклассного чтения
(Писатели и поэты нашего края и т.д.)
– Тема нашего урока звучит так: (прочитайте)
«Писатели и поэты земли Курской»
– Почему мы будем работать над этой темой?
(Чтобы больше узнать о творчестве Курских писателей.

Чтобы лучше знать свой край и гордиться им)
Главная наша задача :
увидеть всю красоту нашего края и гордиться Курской землей.
III Работа новой над темой урока.
1 – В одной из книг я прочитала такие слова и они очень тронули меня. Прочтите их.
« Природу нельзя трогать грубыми руками, как нельзя прикасаться к жемчужной капле росы в чашечке цветка, к пыльце на крыльях бабочки, к серебрянной головке одуванчика, сотканной из пуха и воздуха, пронизанной солнцем…. Всем этим можно только любоваться. Тронул и все испортил…»
– Что вы подумали о человеке, так написавшем о родной природе?
(Этот человек любит природу. Трепетно относится к ней. Человек не равнодушный, очень внимательный и любознательный)
– Давайте поближе с ним познакомимся.
2
Е. Носов – писатель
Понравились ли вам рассказы Е.Носова, которые вы прочитали?
Назовите их.
(«Усатый», «Белый гусь»)
– Догадайтесь, о каком рассказе пойдет сейчас речь? (Усатый)

(« Усатый» – это герой рассказа, кузнечик. )
_ Кто ещё герои этого рассказа? (дети)

Какие чувства вызвал кузнечик у детей?
(Любопытство, восторг, удивление)
– Созвучны ли ваши чувства? (ДА)
(Мы узнали много нового. Кузнечики бывает разного цвет. Знаем, где они живет и чем питаются. Узнали, что они поют с помощью крыльев. Кто их враги.)
Какие чувства и переживания у вас вызвал этот рассказ?
(Горести, печали, жалости)
3. Помогите мне восстановить текст, вставляя, подходящие по смыслу слова.
Ежу очень удобно собирать (листья) Найдет (местечко) где их больше, растопырит иголки – и ну (кататься), с боку на бок переваливаться. Листья и накалываются на его (колючки). Встанет на лапки (еж), а его под листьями и (не видать). Так и бежит он в (золотой) одежде в свою нору.
– Как называется произведение? (Белый гусь)
4. Выберем слова, которые помогут описать характер Белого гуся.
Сильный, глупый, заботливый, мудрый, благородный,
злой, слабый, смелый.

Вернемся к гипотезе. Что вы думали о человеке, так написавшем о родной природе?
(Он любил свой край, был настоящим другом природы)
5. Е.Носов. Писатель – художник.

Ребята, Е.И.Носов был воистину талантлив во всем. Он написал не только превосходные рассказы и повести, очерки, миниатюры, но и рисовал пейзажи родной Курщины, согретые теплотой его сердца. Он умел великолепно фотографировать, его фотоэтюды сродни самым лучшим живописным полотнам.
Оставил нам мастер свое наследие – в каждой строке живет его душа, а в каждой живописной работе и фотографии – его любимые просторы, холмы, деревья, речки, которые помогали ему жить, дарили радость.
6. Полюбуемся его живописными полотнами.
Читает учитель. Е.И.Носов писал о родном крае: «Нам, курянам, досталась по наследству курская земля. Взгорья и ложбины, опять холмы. Вверх – вниз, вниз – вверх. Будто дышит, словно это её натруженные вздохи…. Тут мы живем, между этими вздохами.»
Е.Носов
VI Физминутка
Закройте глаза и представьте, что мы движемся по узкой тропинке в лесу. Откройте глаза и посмотрите направо, какой изумительный цветок перед нами. Кто-то протягивает руку, остановитесь, давайте сохраним ему жизнь. Мы осторожно двигаемся дальше. Смотрите, слева ветка, нагнемся,
чтобы не сломать ее и двинемся дальше. Поднимите голову вверх, там перелетая, с ветки на ветку, скачет белка – не будем пугать ее. Посмотрите подноги и вы увидите великого труженика – муравья, а рядом гнездо, в нем яйца. Чьи руки потянулись к гнезду. Если вы прикоснетесь, то жизнь замрет. Мы тихо возвращаемся и должны помнить, что все живое надо охранять и любить.
V Произведения А. Гайдара

1. Работа в парах.
Задание: 1 ответьте на вопросы викторины;
2 назовите произведения;
3 что объединяет всех героев этой викторины.
(«Совесть»)
Какое произведение заканчивается словами: «Вернулась Нина, села и заплакала. Нет, не жалко ей было украденного завтрака. Но слишком хорошо пели над ее головой веселые птицы. И очень тяжело было на ее сердце, которое «грызла» беспощадная совесть…»
А почему Нину «грызла» совесть?

(«Маруся»)
.Почему удивилась Маруся, когда красноармеец, дав ей нож, засмеялся и стал напевать веселые песни?
Как Маруся помогла задержать шпиона?
(« Поход»)

Как готовился Алька в поход?
Что приказал сыну отец, осмотрев походное снаряжение Альки?
(« Сказка о Мальчише – Кибальчише …»)
В каком произведении мальчик крепко держит слово и как его зовут?
(« Чук и Гек»)
Есть у Гайдара рассказ о двух веселых, неунывающих братьях. Не помните, как их зовут?
У кого была коробочка, из-за которой все так случилось?
А кто пел на Новом году в тайге?

Вывод: эти книги написал А. Гайдар
2 Автобиографическая справка о А.Гайдаре

Гайдар – очень легендарная личность: в 14 лет пошел на гражданскую войну, в 17 лет уже командовал полком. Старые раны и контузия не позволили А.П. Гайдару стать профессиональным военным.
Когда началась Великая Отечественная война, Гайдар ушел корреспондентом на фронт. Попадая на передовую, Гайдар вместе с бойцами шел в бой. И погиб он, спасая жизнь своих товарищей.

Память о А.П.Гайдаре увековечена в названиях улиц городов Курска, Льгова, Щигров и в нашем городе Железногорске. Ну и, конечно, остались его книги, которые читают уже не одно поколение детей.
VI

Выставка книг

– Рассмотрите книги на нашей выставке.
Все ли книги относятся к теме урока?
(Это книги писателей Курской земли)

Дополните выставку? (А.Фет)

О каком литературном жанре будем говорить? (поэзия)
И нет милей нигде природы
Чем соловьиный край –
Частица Родины моей.
– Послушайте, как воспевал наш край А. Фет
VII Выразительное чтение.
Стихотворения о родном крае А.Фета. (Читают дети.)
VIII Встреча с писателем
Во все времена на нашей Курской земле жили талантливые люди, чувствующие, понимающие, воспевающие природу родного края. И сегодня, в Железногорском районе, живут и творят поэты и писатели. С одним из них мы организовали встречу
.Андрей Перьков – поэт, писатель, художник
Он представляет свою книгу «Севкины знакомства»

VIII Рефлексия
Что вы расскажите своим родителям об этом уроке?
Оцените степень своего участия на этом уроке.

Подробности Категория: «Страницы литературной земли Курской»

2015 год объявлен Указом Президента Российской Федерации от 14.06.2014 г. № 436 Годом литературы. На литературной карте России Курск занимает не последнее место. В нашем благодатном крае родилось и живет много талантливых людей, составивших гордость российской и мировой литературы. Среди них: А. Гайдар, К. Воробьев, Е. Носов, Н. Асеев, В. Овечкин, Ю. Герман, В. Детков, М. Еськов, Ю. Першин, Е. Полянский, Н. и В. Корнеевы, Б. Агеев и др.

У каждого из них своя творческая судьба. Их произведения включеныв школьные программы. Творчество исследуют ученые-литераторы, их выдающийсяталант отмечен высокими наградами, государственными и всероссийскими литературными премиями.

Основная задача этого проекта направлена на популяризацию краеведческой литературы. Мы хотим рассказать о трех известных наших земляках, чей юбилей отмечается в 2015 году: Носов Е.И., Еськов М.Н., Корнеев Н.Ю. – о том, какой вклад они внесли в литературную историю нашего региона, рассказать о неизвестных страницах их жизни.

ПРОЗАИК, ФОТОГРАФ, ХУДОЖНИК

«Летать я не могу, но о полете мечтаю, и чтобы осуществить это, – я пишу.

Я хочу, чтобы мои слова и мысли хотя бы немного парили над землей…»

Е.И. Носов

15 января 2015 года исполнилось 90 лет со дня рождения русского писателя, нашего земляка Евгения Ивановича Носова. Проза Мастера будоражит души людей, заставляет задумываться о своем предназначении и одновременно согревает добротой и теплом, дает надежду на лучшее.

Евгений Иванович родился в селе Толмачево, Курского уезда, Курской губернии. Корни писателя деревенские, его пращуры издавна работали на земле. Его дед по материнской линии, Алексей Иванович, например, сезонно работал извозчиком, и по семейным преданиям, известно, что возил в Курске знаменитую Надежду Плевицкую.

Сам писатель рассказывает о себе так: «Я родился студеным январским вечером 1925 года в тускло освещенной избе своего деда. Село Толмачево раскинулось вдоль речки Сейм, в водах которой по вечерам отражались огни недалекого города Курска. Из деревенского окна виделись мне просторный луг, весной заливаемый половодьем, и таинственный лес за ним, и еще более далекие паровозные дымы за лесом, всегда манившие меня в дорогу, которой и оказалась потом литература – главная стезя моей жизни».

Будущий писатель вырос в трудовой семье. Учился в школе № 9 г. Курска. В 18 лет ушел на фронт, был артиллеристом противотанковой бригады, дошел до Восточной Пруссии, в 1945 году под Кенигсбергом был тяжело ранен. День Победы встретил в госпитале. Вернувшись, закончил школу и уехал в Среднюю Азию, где работал в газете художником-ретушером, а затем – литсотрудником. В 1951 году вместе с семьей вернулся в Курск, работал в газете «Молодая гвардия». «Корреспондентские поездки позволили накопить обширные жизненные впечатления, которые безотказно питали и по сей день питают мое писательское вдохновение. Много дает мне постоянное общение с природой: я заядлый рыбак, любитель ночевок у костра, наперечет знаю почти все курские травы. Моей неизменной темой по-прежнему остается жизнь простого деревенского человека, его нравственные истоки, отношение к земле, природе и ко всему современному бытию» – писал в своих воспоминаниях Евгений Иванович.

Первый рассказ Носова «Радуга» был опубликован в 1957 году в областном альманахе того же названия. Тогда же он принял участие в работе Всероссийского семинара молодых прозаиков в Ленинграде. Первая книга «На рыбачьей тропе» вышла в 1958 году, а в 1959 году – новый сборник «Рассказы». С 1960 по 1962 гг. он учился на Высших литературных курсах в Москве, после чего полностью перешел на творческую работу. Его повести и рассказы печатались в центральных журналах, таких как «Огонек», «Наш современник», «Новый мир» и др. 60 годы были плодотворными для писателя: один за другим выходят его сборники – «Тридцать зерен» (1961), «Где просыпается солнце?» (1965), «За долами, за лесами» (1967), и многие другие. Произведения Е.И. Носова издавались на разных языках мира миллионными тиражами: английском, немецком, французском, испанском, венгерском, польском, чешском, словацком, болгарском и др. По его произведениям были сняты фильмы – «Пятый день осенней выставки», «Шопен, соната номер два», «Цыганское счастье». А по повести «Усвятские шлемоносцы» были поставлены спектакли во многих театрах страны. Евгений Иванович сам лично активно участвовал в работе над этой постановкой в Курском областном драматическом театре им. А. С. Пушкина. Лучшей версией оказалась курская инсценировка.

В классическую русскую литературу Е. Носов вошел как автор рассказов и повестей: «Объездчик» (1966), «За долами, за лесами» (1966), «Варька» (1967), «Домой, за матерью» (1967), «Красное вино победы» (1969), «И уплывают пароходы, и остаются берега» (1970), За рассказы 80-х – 90-х гг. – «Холмы, холмы…», «Карманный фонарик», «Темная вода», «Костер на ветру» и др. писателю была присуждена премия им. М. Шолохова, за рассказ «Яблочный Спас» – международная премия «Москва – Пенне» и премия «Отечество». За книгу «Шумит луговая овсяница» писатель награжден Государственной премией РСФСР им. М. Горького (1975), ему так же была присуждена премия Александра Солженицына. Он кавалер 26 орденов и медалей, в том числе военных наград за участие в Великой Отечественной войне, на которой был тяжело ранен.

С 1982 года Е.И. Носов является Почетным гражданином города Курска, Герой Социалистического Труда, был членом Академии Российской Словесности, на протяжении всей творческой жизни он неоднократно становился лауреатом годовых премий многих журналов и газет.

Постановлением Губернатора Курской области в 2003 г. была учреждена литературная премия им. Е. Носова.

Две библиотеки в Курской области носят его имя. В память о великом земляке скульптор В. Бартенев создал монументальный триптих – барельеф, мемориал, памятник.

МНОГОГРАННЫЙ ТАЛАНТ МАСТЕРА

Многие знают Носова как прекрасного писателя, но не все знают Носова как замечательного художника. Сам Евгений Иванович не раз говорил, что прежде, чем писать, он мысленно как бы рисует ту или иную картину красками, а потом подбирает к ним слова. В своих воспоминаниях он пишет: «…Рисовать я научился стихийно. Это тоже была попытка удержать в своих руках человека, воспроизвести его и показать нашим читателям на страницах газеты, еще пахнущей типографской краской. Не знаю, как другим, а нам, газетчикам, очень приятен запах самой этой краски…»

Писатель уже в детстве увлекся рисованием, это умение рисовать впоследствии помогло ему попасть на работу в редакцию газеты, а затем он работал художником-ретушером сначала в Талды-Кургане (Казахстан), потом в Курске, в редакции «Молодая гвардия». Эту работу он совмещал с журналистикой, что и стало началом его литературной деятельности. К своим рассказам, которые печатались в газетах, он сам делал и заголовки, и рисунки, любил рисовать карандашом и тушью. Сотрудники областного краеведческого музея г. Курска собрали воедино все рисунки и картинки Мастера и выпустили альбом под названием «С натуры». Он стал продолжением первого альбома – «Краски родной земли», где собраны репродукции живописных работ Евгения Ивановича и его цветных фотопейзажей, он же еще увлекался и фотографией!

ФОТОАЛЬБОМ

КОГДА ПОЭЗИЯ – СУДЬБА

Корнеев Николай Юрьевич (17.08.1915 г. – 15.08.2001 г.)

Известный русский поэт Николай Юрьевич Корнеев родился 17 августа 1915 года в селе Коренское Рыльского уезда Курской губернии в семье учителя. Среднюю школу окончил в Краснополье на Украине. Учился в Харьковском химико-технологическом институте, но не окончил его – так как поэзия завладела его душой на всю жизнь. Оставив учебу, работал корреспондентом в Курском областном радиокомитете, отделении ТАСС, республиканских газетах «Советская Киргизия» (Фрунзе), «Социалистическая Кабарда» (Нальчик), областных: «Курская правда» и «Коммунар» (Тула).

В 1941 году ушел добровольцем на фронт, воевал рядовым, пулеметчиком гвардейского стрелкового полка. В боях под Таганрогом был тяжело ранен и контужен, потерял левый глаз. Лечился в госпиталях Ростова, Сталинграда, Кисловодска, Еревана. К началу боев на Курской дуге, будучи комиссованным, опять пошел работать во фронтовую газету. В Курск вернулся в 1944 году и начал работать литературным секретарем в «Курской правде», консультантом Курского областного книжного издательства.

ДУШОЙ ПОЭЗИЯ ВЛАДЕЛА

Сочинять стихи Николай Корнеев начал в 1935 году. Когда ему исполнилось двадцать, выпускает вместе с поэтом М. Дорошиным первую книгу «Перекресток счастливых дорог». В 1946 году поэт публикует свои произведения в сборнике «Стихи о войне», изданном в Курске. Наиболее значительное произведение того времени – поэма «Мать», героиня которой курянка Е. Погребная, организатор добровольной бригады по восстановлению школы, в которой учился ее погибший на войне сын.

В 1948 году вышел сборник стихов «Дорога», на страницах которого были опубликованы стихотворения «Ворон», «О курских соловьях», «Высота», «Дом» и другие, принесшие поэту всероссийскую известность и любовь читателей, в них проявились лучшие стороны дарования поэта. В 50-ые годы стихи Корнеева регулярно появляются в «Курском альманахе», других изданиях. Все, что происходило в стране после войны, восстановление разрушенного хозяйства, было отражено в поэзии Николая Корнеева. В 1951 году опубликована поэма «Середина века», в ней запечатлен созидательный труд советских людей, борьба за мир. В поэме «Слово о русской пшенице» – рассказ о русском хлебе, который выращен народом-тружеником. В 1953 году Курское издательство выпустило в свет сборник стихов Н. Корнеева «Передний край». В книге несколько циклов стихотворений: о фронтовых буднях, о начале восстановления Курска, о мирном труде.

Стихотворения Н.Ю. Корнеева печатались в «Литературной газете», «Комсомольской правде», журналах «Огонек», «Октябрь». Его сборники выходили в именитых столичных изданиях того времени – «Молодая гвардия», «Советский писатель», «Советская Россия».

В 1956 году в «Курском альманахе» опубликована поэма о людях колхозного села, в последующие годы выходят сборники: «Моя подорожная» (1963), «После полудня» (1965), «Равноденствие» (1970), «Звезда над домом» (1979),»Голос связного» (1985), «Избранные стихотворения» (1995).

Не забывал поэт и о самом маленьком читателе. Он автор книг для детей: «Коля Кубышкин на катке», «Лесная полоса», «В выходной» (обложку для которой делал Е. И. Носов, работавший тогда в газете), «О девочке Тане», «Разведчик Митя», «Зорянка». Всего для детей и взрослых в издательствах Курска, Воронежа и Москвы наш именитый земляк издал около тридцати книг.

Высокую оценку творчеству Н.Корнеева дали в разное время такие известные поэты, прозаики, литературоведы, как Н. Асеев, А. Твардовский, Я. Смеляков, В. Боков, М. Луконин, М. Дудин, Е. Исаев. С этими московскими писателями он неоднократно встречался, а с большинством был дружен. Лучшую статью о творчестве поэта-земляка написал Евгений Иванович Носов: «Поэтический слух Николая Корнеева безупречен, как слух музыканта. Даже в обыденной, разговорной речи он не терпит, когда кто-либо искажает слова, не там ставит ударение, проявляет пренебрежение к нормам родного языка. Для молодежи он – строгий, нелицеприятный учитель, его ни в чем не умолить, не выпросить послабления, и эти его розги многим потом помнятся с благодарностью».

Внимательный, требовательный и сердечный наставник, он помог в становлении десяткам молодых авторов, многие из которых стали профессиональными писателями – прозаиками и поэтами, в том числе и его сын – Вадим Корнеев. В «Слове об отце» Вадим Корнеев писал: «Оптимист во всем, стойкий и мужественный боец…»

В течение многих лет Николай Юрьевич исполнял обязанности уполномоченного Литературного фонда Союза писателей России по Курской писательской организации (одним из основателей которой он был), членом редакционного совета Центрально-Черноземного книжного издательства.

За ратный и писательский труд Николай Юрьевич Корнеев награжден орденами «Отечественной войны» и «Знак Почета», грамотой Верховного Совета СССР, многими медалями. Заслуженный работник культуры России.

В августе 2005 года к 90-летию поэта – фронтовика по решению администрации города Курска на доме, где он жил (ул. Ленина, 31) установлена мемориальная доска.

И сегодня, когда поэту исполнилось бы 105 лет, стоит вспомнить еще раз слова Е.И. Носова: «Вся поэзия Николая Корнеева – это борьба за человека, за возвышение его над самим собой».

ДОБРАЯ СИЛА МУЖСКОГО СЕРДЦА

Еськов Михаил Николаевич (родился 21.11.1935 г.)

21 ноября 2015 года будет отмечать свой 80-летний юбилей другой известный курский писатель Михаил Николаевич Еськов. Родился он на хуторе Луг в Пристенском районе Курской области, в семье колхозника. В своей биографии он писал: «Отец Николай Васильевич и мать Евдокия Петровна были безграмотные крестьяне. В большой нашей семье братья и сестры одолевали грамоту на ликбезах, да и то лишь в том объеме, чтобы при необходимости казенной бумаге вместо безликого крестика, потрудясь до испарины, из шатких разновеликих буковок коряво произвести на свет собственную фамилию. Написать же письмо, прочитать газету или книгу – такими навыками в семье никто не обладал.

После Луговской четырехлетки учился в Кировской средней школе, ходить в которую было неблизко да и боязно, особенно в осеннюю непроглядную темень и вьюжные морозные зимы с сугробами и встречавшимся зверьем. Многие сверстники, не доучившись, оседали дома в заботах по нехитрому послевоенному хозяйству, с тяпкой или вилами прежде времени отправлялись на колхозные работы. Посещать школу никто не побуждал. Был грех, я тоже оставлял занятия. Но через неделю заскучал по классу и, слава Богу, вернулся туда».

В 1941 году хутор Луг был оккупирован фашистами, на протяжении многих месяцев здесь проходила передовая линия фронта. Восьмилетним мальчиком уже в переломном 1943 году Миша Еськов глох от канонады и взрывов великого и страшного Курского сражения. Совсем не сладким было детство и отрочество – разруха, голод, сиротство (с войны не вернулись отец и трое братьев), непосильный труд в послевоенные годы, но он смог (как и весь наш народ) выстоять, преодолев все преграды, благодаря поддержке и братству односельчан.

Сам Михаил, уже юноша, не смог бы учится в городе, в медицинском институте, если бы не постоянная помощь хуторян. Приносили кто кусок сала, кто десяток яиц или творога, – весь хутор знал, как он учился. После окончания Курского медицинского института (в 1960 году) работал в сельской больнице. Затем поступил в аспирантуру, защитил кандидатскую диссертацию и многие годы преподавал в мединституте.

«В творчестве душа помогает»

Сочинять Еськов пробовал еще в детстве, он вспоминает: «Школьником, студентом писал стихи, но в стихоплетстве разочаровался, видимо, потому что, ни одного стихотворения не довел до готовности, не испытал успеха.

С начальных прозаических попыток я оказался под пристальным отеческим вниманием Е. И. Носова, и это определило мою судьбу».

Сельский врач, кандидат медицинских наук Михаил Еськов стал впоследствии писателем. Из под его пера вышло много замечательных произведений: «Дорога к дому» (1979), «Старая яблоня с осколком» (1982), «Черная рубаха»(1991), «Торф» (1985), «Серебряный день» (1980), «Сопутствующий диагноз» (1991) и «Сеанс гипноза» (1991).

Все его произведения в какой-то мере автобиографичны, в них есть чувство родной земли, ответственности перед людьми. Надо отметить, что Михаил Николаевич и по сей день не забывает своих земляков, посещает родные места, знакомит хуторян с новыми произведениями. Проводит он творческие встречи и со студентами различных ВУЗов нашего города. На одной из встреч его спросили:

– Каким вы видите наше будущее?

– «Я не берусь судить о том, что будет с землёй и т. д. У меня есть пять правнуков. Сейчас я радуюсь всему, что с ними происходит. Несмотря на то, что в жизни им придётся встретиться со всем, и с гадким в том числе, мы им это гадкое не

показываем. Взять огород: мы же не просто посадили на нём что-то и всё. Его же надо полоть, сорняки убирать с ранней весны до поздней осени. С человеком происходит то же самое. И я полагаю, что, в конце концов, мы осознаем, что прополку безнравственности проводить в нашем обществе необходимо. В этом смысле религия и культура совершенно незаменимы».

Еськов – член союза писателей России с 1979 года, печатался в журналах «Наш современник», «Молодая гвардия», «Москва», «Смена» и др. В 2011 году был удостоен Шукшинской литературной премии, лауреат губернаторской премии им. Е.Н. Носова и премии «Императорская культура». В 2013 году был призван лучшим прозаиком России.

В настоящее время Михаил Николаевич – организатор акции в Курске «Нет сиротству», которая посвящена защите детства, за основу взят его рассказ «Петька вернулся».

Высоко оценил творчество Еськова Евгений Носов, он писал: «Читателю я могу сообщить, что человек он эмоциональный, глубоко впечатлительный, заряженный высоким чувством сострадания и гуманизма, и эти особенности натуры хорошо просматриваются в его творчестве – произведениях ярких, подкупающих правдой жизни, насыщенных то драматическим, то поэтическим психологизмом, так впечатляюще воздействующих на наши сердца и души».

Родная земля

Кожлянская игрушка, соловей, антоновское яблоко – это все символы Курского края. Литературными же символами и патриотами своей земли являются писатели – Е. Носов, Н. Корнеев, М. Еськов и не только. Они сохранили благодарность к родной земле, привязанность к отчему краю.

Е.И. Носова не раз приглашали на работу и жительство в Москву, даже квартиру выделили. Но он остался верен Соловьиной стране. Знал, что вырви корни из родной земли – засохнет древо творчества…

М.Н. Еськов мог тоже перебраться в столицу, найти там, как говориться приют, но он бросил карьеру ученого и выбрал тяжкую дорогу русского писателя. Остался в «глуши», в провинциальном Курске, чтобы писать о судьбах деревни и призвании врача.

Н.Ю. Корнеев родился в селе «Коренское». И хотя Корнеев жил и в Туле и в Курске, его постоянно тянуло в родные живописные места. Почти каждое лето он вместе с семьей приезжал в одну из деревень недалеко от Воробьевки. Здесь нередко бывал Е. Носов, друживший с Николаем Юрьевичем. Все они бесконечно любили свою малую Родину.

С произведениями курских писателей можно познакомиться в научной библиотеке ЮЗГУ.

“От того, как пройдет детство, кто будет вести ребенка за руку в детские годы,что вложат в разум и сердце – от этого будет завесить, каким человеком станет сегодняшний малыш” В.А.Сухомлинский.
Назначение: Международный день pодного языка в миpе отмечают 21 февраля. Дошкольный возраст важный этапа в формировании любви к pодному языку, потребности в чтении книг. С раннего возраста дети любят слушать то, что им читают взрослые: сказки, рассказы, стихотворения, загадки, небылицы, потешки. Дошкольник активно познает окружающий его миp, много нового ребенок узнает при чтении художественной литературы. Она производит на него чувственное воздействие, обогащает словарный запас и развивает речь. Прочитанное вызывает эмоциональный отклик, сочувствие, переживание, желание помочь героям произведения, потом обсуждается со взрослыми и детьми, разыгрывается театрализованное представление, а свои впечатления от прочитанного дети отражают в рисунках.Ведущее средство педагогической работы с детьми – диалог, средством творческого развития детей, является способность воспитателя демонстрировать воспитанникам свое личное литературное предпочтение, художественный вкус и интеллектуальную активность.
Я считаю, что чтение произведений Курских писателей и поэтов сформирует у детей и родителей желание больше узнать о творчестве и вызовет чувство гоpости за земляков.
Литературная гостиная способствовала непосредственному знакомству детей с членом союза журналистов России Анной Михайловной Алферовой.
Цель: знакомство детей с творчеством Курских писателей и поэтов.
Задачи:
1.Формировать интерес к жизни и творчеству писателей и поэтов Курского края.
2.Развивать единство эстетических и нравственных представлений при знакоместе с произведениями.
3.Развивать навыки выразительного, эмоционального чтения стихотворений.
4.Способствовать развитию художественных способностей детей.
5.Поощрять желание детей и родителей включать произведения Курских писателей в круг домашнего чтения.
Подготовительная работа:
– Изучение литературы. Знакомство с творчеством и биографией писателей и поэтов.
– Постановка целей и задач.
– Консультация с родителями: « Знакомство детей с творчеством Курских авторов».
– Беседа: «Поведение в общественных местах – библиотеке».
– Экскурсия в детскую библиотеку.
– Подбор литературы, иллюстраций, портретов писателей и поэтов.
– Оформление выставки художественной литературы в группе.
– Создание «библиотеки» в группе.
– Чтение фольклора, сказок Курской области (Медведь на липовой ноге)
– Чтение произведений: А. Фета, Н. Носова, А. Гайдара, Е. Полянского, Е. Медведева, А.М. Алферовой. Заучивание стихотворений.
– Беседы с детьми по прочитанному материалу.
– Подготовка атрибутов для сюжетно ролевых игр; «Семья», «Детский сад», «Школа», «Библиотека».
– Подготовка рисунков и оформление книги: «Волшебница зима».
– Помощь родителей в изготовлении кормушек для зимующих птиц.
– Знакомство с творчеством А.Гайдара. Чтение «Сказка о Мальчише – Кибальчише и его твердом слове», «Поход».
– Знакомство с творчеством А.М. Алферовой.
– Художественное творчество детей по прочитанным произведениям.
– Оформление альбома: «Моя малая Родина».
– Изготовление пригласительных открыток для гостей литературной гостиной.
– Выставка детских работ по прочитанным произведениям « Мой любимый герой».
– Оформление книги: «Волшебница зима», альбома: «Моя малая Родина»
– Стихотворение «Мой поселок» – Т.В. Морозова.
– Музыка С.А. Бельчиковой, на слова Г. Пушечникова – песня «Золотухинский вальс».
– Литературная гостиная – «Курские писатели и поэты – детям».

Ход занятия:

Ведущая: Здравствуйте, уважаемые гости: родители, воспитатели, дети!
Мы рады приветствовать вас в нашей литературной гостиной. Гостиная от слова «гости», и вы сегодня – наши дорогие гости.
-Дети, знаете, ли вы, в какой области мы живем?
ДЕТИ: Мы живем в Курской области.
ВЕДУЩАЯ: Как называют жителей Курской области?
ДЕТИ: Жителей Курской области называют куряне.
ВЕДУЩАЯ: Дети, отгадайте загадку
«Птички серой небольшой
слышен голос над рекой.
Лишь наступит месяц май,
его слушай и мечтай». (Соловей)

(В исполнении Маши Евдокимовой, Инны Калужских звучит песня «Соловушка»).
ВЕДУЩАЯ:
Да, это соловей. Наш курский соловей, маленькая, серенькая птичка, завораживающая переливами своих трелей. (Запись трелей соловья) .
ВЕДУЩАЯ: Дети, а как еще называют курян?
ДЕТИ: Курян еще называют курскими соловьями.
ВЕДУЩАЯ: Поэт Вячеслав Еськов очень любил слушать соловьев в своем любимом городе Курске. Послушайте его стихотворение «Город Курск».
«Город Курск»
Ты стоишь на двух холмах
Величаво, гордо, мирно.
Весь в церковных куполах
И в садах цветущих дивно.

Сквозь чудесные сады
Две речушки протекают:
«Тускарь», «Сейм», ещё пруды,
Соловьи там распевают.

Так поют, что стар и мал
Им тихонько подпевает,
Потому весь мир курян
«Соловьями называет.

Красоту твою кругом,
Где б я ни был, не забуду…
Ты мой храм, родной мой дом,
Без тебя уж не смогу я.

Я люблю тебя всегда,
Город мой родной и милый!
Я с тобою навсегда,
Город Курск неповторимый!
(Вячеслав Еськов)
ВЕДУЩАЯ: Наш соловьиный край подарил миру многих талантливых людей. Послушайте отрывок из музыкального произведения.
-Где вы его слышали, уважаемые родители, как называется, кто автор?
РОДИТЕЛИ: Это заставка программы «Время»,«Время вперед»-автор Г.Свиридов.

Наш земляк – великий композитор Г.Свиридов
ВЕДУЩАЯ: Да,эту музыку знают все.

А это известный художник Дейнека, который прославил Курский край своими картинами: «Купание коней», «Будущие летчики», «Бег» и др.

ВЕДУЩАЯ: Уважаемые родители, а можете ли вы сказать кто еще черпал вдохновение на просторах Курского соловьиного края?
РОДИТЕЛЬ Евдокимова Марина Викторовна рассказывает:

Егор Иванович Полянский родился в 1932 году в селе Шилово Тульской области, но его детство прошло в городе Курске, поэтому он говорил: «Считаю себя коренным курянином». Начал писать для детей случайно. Однажды ребята попросили сочинить что-нибудь для них. Егор Иванович написал сказку «Петя и Дед Мороз», поэму «Я и Колька», книги стихотворений.(Демонстрация на экране)
Дети Лиза Конорева и Артем Изотов рассказывают стихотворение Егора Полянского по ролям «Что белее молока».
“Что белее молока”
АРТЕМ Изотов: Что белее молока?
ЛИЗА Конорева: Может в небе облака?

Луговая кашка?
Нежная ромашка?
Может мел, а может снег,
Может зайца зимний мех?
АРТЕМ Изотов: Нет не мел, не мех, не снег
Молоко белее всех!
А еще белее всех
Белозубый детский смех.
ЛИЗА Конорева: Отчего?
ВМЕСТЕ: Наверняка от парного молока.
ВЕДУЩАЯ: Денис Иванов расскажет еще одно стихотворение Егора Полянского «Делёжка»
Яблок в блюде ровно пять,
К ним братишка тянется.
Если три братишке дать,
Мне лишь два останется.
Стали мы вдвоем считать –
Одному не справиться:
Если два братишке дать,
То опять неравенство.
Я не знаю почему
Мой братишка сердится.
Лучше все отдам ему –
Пусть он сам поделится!
ВЕДУЩАЯ: Дети, давайте мы поможем Денису поделить яблоки с братом. (Ответы детей). Спасибо, Денис, хорошее стихотворение и очень веселое.
А сейчас Никулина Наталья Геннадьевна расскажет нам о поэте-сатирике.

Родитель рассказывает о Леониде Медведеве и загадывает детям загадки.
Леонид Медведев – поэт-сатирик. Как часто бывает у юмористов и сатириков, он еще и детский поэт. У него есть стихотворения о детях и для детей. Его книги интересны. Они о животных, временах года, стихотворения о сказках, загадки. Отгадайте его загадки.
1.Кто, такие в одно время
Шли в далекий город Бремен?
Громко музыку играли
И разбойников пугали?
(Бременские музыканты)
2.Не учил стихотворенья,
Обожал одно варенье.
Мог лететь не выше крыш
И любил его Малыш.(Карлсон)
ВЕДУЩАЯ: Дети, а еще со стихотворениями Е. Полянского можно поиграть в нашу любимую игру «Доскажи словечко».
«Про Алису»
У меня живет не крыса,
Не хомяк, не птица дрозд-
Кошка белая Алиса
У нее пушистый … (хвост)
«Про обезьяну»
Знают все, что обезьяны
Любят,есть одни … (бананы)
Я пойду у обезьян,
Попрошу себе … (банан).
«Про кота»
Рыжий, рыжий, рыжий кот,
Ходит задом наперед.
Потому что этот кот,
Любит груши и … (компот)
Родитель Кацуро Оксана Николаевна читает отрывок из сказки «Мальчиш -Кибальчиш».
-Дети, послушайте отрывок и скажите, как называется произведение и кто автор?
Вы спросите, буржуины: «Нет ли у Красной Армии военного секрета?».
И пусть он расскажет секрет.
Нет ли у наших рабочих чужой помощи?
И пусть он расскажет откуда помощь.
Нет ли тайного хода из вашей страны во все другие страны, по которому, как у вас крикнут, так у нас откликнуться.
Что у вас скажут, над тем у нас задумаются.
Нет, главный буржуин, не открыл он нам Военной тайны. Рассмеялся нам в лицо.
ВЕДУЩАЯ: Дети, вы узнали из какого произведения этот отрывок и кто автор?
ДЕТИ: Это сказка о Мальшише-Кибальчише и его твердом слове. Написал ее Аркадий Гайдар. (Отрывок из мультфильма «Мальчиш-Кибальчиш»).

Аркадий Петрович Голиков (Аркадий Гайдар) родился в городе Льгове Курской области в 1904 году. Военная служба писателя отражает его биографию. В 17 лет он был курсантом, затем командиром полка. Он стал самым молодым полководцем. Поэтический дар появился у него с детства. Уйдя с военной службы, он начал писать. Гайдар говорил: «Лучший мой читатель – дети, этого читателя я люблю. Я понимаю его и сравниваю с таким же подростком каким был сам».
-Дети, скажите, какие рассказы Гайдара вы знаете?
ДЕТИ: «Чук и Гек», «РВС», «Голубая чашка», «Поход», «Советская площадь», «Мальчиш-Кибальчиш».
ВЕДУЩАЯ: Давайте послушаем рассказ Кирилла Кацуро.
КИРИЛЛ Кацуро: Мне очень понравилась сказка А. Гайдара «Мальчиш-Кибальчиш», потому что он – герой и у него твердое слово. Мы с мамой нарисовали рисунок. Это – памятник Мальчишу-Кибальчишу.
Плывут корабли -«Привет Мальчишу!»
Летят самолеты – «Привет Мальчишу!»
Бегут паровозы – «Привет Мальчишу!»
А пройдут пионеры – «Салют Мальчишу!»
РОДИТЕЛЬ Ряполова Татьяна Ивановна:
Дети, отгадайте загадку:
Под соснами, под елками
Лежит мешок с иголками.(Ёж)
ВЕДУЩАЯ: О ком эта загадка. Правильно, о еже. Скажите, в каком рассказе и какого автора мы встречались с этим животным.(Рассказ «Хитрюга»).
А почему его так назвали? (Ответы детей).Кто автор этого рассказа?(Автор Е.И. Носов).

Евгений Иванович Носов родился в деревне Толмачево под Курском в 1925 году. Со школьной скамьи он ушел на фронт, был ранен. В госпитале начал писать рассказы. Евгений Иванович был великолепным фотографом и прекрасным инженером.
-Скажите, дети, какие рассказы Е. Носова вы знаете?
(«Тридцать зерен», «Живое пламя», «Белый гусь», «Хитрюга».
(Дети рассказывают о своих рисунках по произведениям Е. Носова.)
РОДИТЕЛЬ Сасина Татьяна Владимировна рассказывает о Е. Носове – художнике.
Дети, Евгений Иванович Носов, был не только писателем, но еще очень любил рисовать, и был прекрасным художником. Его картины полные тончайшей лирики, согретые теплотой его сердца, пейзажи о курских просторах.
Носов говорил:«Природу нельзя трогать руками, как нельзя прикасаться к жемчужной капле росы в чашечке цветка,пыльце на крыльях бабочки, ею можно только любоваться. Тронул – и все пропало». Любил художник мягкие, нежные тона, неощутимые переходы, от которых смягчается душа и теплится надежда.
ВЕДУЩАЯ: Комментирует демонстрацию картин на экране Е. Носова «Родная изба», «На крутом берегу», «Церковь в Царицыно».

Предлагается детям игра Курской области «Пчелки»
Пчелки, пчелки – жальца, иголки,
Серые, малые крылышки алые
(Мальчики идут по кругу. Девочки сидят в кругу)
По полю летают, к цветкам припадают
Медок собирают, в колоду таскают.
Ж – ж – ж (Дети разбегаются по залу. Девочки – пчелки “салят” мальчиков – цветочки. Те замирают на месте.)
«Я пришел к тебе с приветом»
Я пришел к тебе с приветом,
Рассказать, что солнце встало.
Что оно горячим светом,
По листам затрепетало.
Рассказать, что лес проснулся,
Весь проснулся, веткой каждой.
Каждой птицей встрепенулся
И весенней полон жаждой!
ВЕДУЩАЯ: Дети, вы узнали это стихотворение? А кто его автор?(А.А. Фет) .

РОДИТЕЛЬ Сасина Татьяна Андреевна рассказывает об А. Фете.
Афанасий Афанасьевич Фет родился в 1920 году. Его отец богатый помещик Шеншин, мать – немка Каролина Фёт. Так сложилось, что он должен был носить фамилию матери и записали её Фет. Афанасий Афанасьевич закончил университет и стал писать лирические стихи. Усадьба Фета находится в селе Воробьевка Золотухинского района, там сейчас дом-музей А.А. Фета.

(Дети читают стихотворение А. Фета.)
ЖЕНЯ НИКУЛИН:
«Кот поет глаза прищуря»
Кот поёт глаза прищуря,
Мальчик дремлет на ковре.
На дворе бушует буря,
Ветер свищет на дворе.
Полно тут тебе валяться
Спрячь игрушки да вставай.
Подойди ко мне прощаться,
Да и спать себе ступай.
Мальчик встал, а кот глазами
Проводил и всё поёт.
В окна снег валит клоками
Буря свищет у ворот.
КАТЯ ХАЛЬЗЕВА:
«Уж верба вся пушистая»
Уж верба вся пушистая
Раскинулась кругом
Опять весна душистая
Повеяла крылом.
Станицей тучи носятся
Тепло озарены
И в душу снова просятся
Пленительные сны.
ИЛЬЯ САСИН: «Ласточки прилетели»
ВЕДУЩАЯ: Дети, скажите, как называется наш поселок? (Золотухино).
Наш поселок небольшой, но мы его очень любим. И сейчас стихотворение о нашей малой родине прочитает Инна Калужских.
МОЙ КРАЙ СОЛОВЬИНЫЙ
Я люблю этот край соловьиный,
Родилась я здесь и живу.
И березку в ее сарафане,
Я красавицей русской зову.
Соловьи в мае песню засвищут
Над рекой Полевою Сновой.
Золотухино все называют
Наш поселок совсем небольшой.
Я люблю его улицы, скверы
И полей бесконечную даль,
Ширь лесов и ручьев переливы,
И людей закаленных, как сталь.(Т.В. Морозова)
ВЕДУЩАЯ: Наша золотухинская земля тоже богата талантами. В нашем поселке живет поэт, член союза журналистов России А.М. Алферова.
Анна Михайловна Алферова родилась в деревне Дерлово Курской области в 1949 году. После школы поступила в институт.После окончания вместе с мужем поехали в село Калачи работать учителями. Сейчас Анна Михайловна работает в Золотухинской средней общеобразовательной школе. Тропинку к сердцам учеников прокладывает, приобщая их к литературе и поэзии. Анна Михайловна человек с поэтической внешностью, и поэт в душе. Она у нас сегодня в гостях. Давайте ее поприветствуем и попросим рассказать о себе и прочитать стихотворение.

В 1779 году Курск стал центром одноименной губернии, и многое стало меняться как в его облике, так и в мерном течении жизни, особенно важные изменения произошли во времена правления губернией наместника А. А. Беклешова, личности, по тому времени, неординарной. А правил он губернией с 1792 по 1796 гг.

При нем открылось Главное народное училище, а в 1792 году в Курске родился общедоступный театр. Была реализована идея создания губернской типографии в соответствии с указом Екатерины II. Наместник послал в Москву директора Курского Главного народного училища А.И. Арсеньева за оборудованием и печатных дел мастерами. Арсеньев был удачлив, и 2 мая 1792 года обоз из Москвы прибыл в Курск. Вместе с печатным станком и типографскими принадлежностями прибыли мастера братья Христиан и Петер Люби. Петер хорошо знал русский и стал наборщиком. Шрифтов не хватало, но Арсеньев и тут вышел из положения, найдя местного мастера Кагельмахера, который изготовил необходимое количество литер.

Первым курским корректором стал учитель Семен Зубков. Миша Щепкин, учившийся в Главном народном училище, оставил о нем интересные воспоминания: “Словесные науки и исторические преподавал П.Г.К(ондратьев), а математические – С. А.З(убков)… Арифметику преподавали нам очень недурно, но, к несчастию, учитель часто бывал в веселом расположении, или просто навеселе, и ученики этим пользовались; так, бывало, когда он только что появится в класс, и мы заметим его веселость, то прежде, чем успеет он дойти до учительского стола, кто-нибудь из учеников подбежит к нему со следующей, например, жалобою: “Как же, С(емен) О(ндреевич), Щепкин говорит, что пушки в Полтавском сражении не так были поставлены, как вы рассказывали?..” (Щепкин. “Воспоминания”. М., 1982 – С. 15).

Страстный почитатель Петра Великого, Зубков не мог выдержать такого, шел к доске и рисовал подробный план Полтавской битвы, доказывая свою правоту. Описывая так отрицательную черту характера учителя, его злоупотребление алкоголем, Щепкин, возможно, не замечая того, дает ему одновременно и положительную характеристику. Зубков отменно знал отечественную историю, был весьма образованным человеком.

Курские учителя стали и первыми курскими литераторами, издавшими ряд книг в созданной типографии Приказа общественного призрения.

В 1792 году появились первые пять книг; две из них представляли особый интерес. Учитель Иван Тимофеевич Васильев издал книгу “Благополучное время, или Разговор мальчика со стариком”. Книга была первенцем типографии. Амвросий Гиновский, архимандрит Знаменского монастыря, стал автором книги “История о городе Курске и чудотворной иконе Знамения”. Чиновник Казенной палаты Пестов написал и издал оду “Скупость”, и И. Золотницкий – “Оду графу Суворову”. Подпоручик Василий Лобачевский издал оду в честь Александра Андреевича Беклешова, отметив таким образом добрые дела генерал-губернатора. Последние три книги стали первыми стихотворными сборниками курских авторов, написанных и изданных впервые на курской земле.

В последующие годы книгоиздательство было продолжено. В 1793 г. было выпущено 7 книг, в 1794 – 5, в 1795 – 6, а до 1805 года вышло всего 28 книг различной тематики, изрядный процент составляли поэтические сборники. Интерес вызвала книга “Торжество курских муз” (1794), в которой были напечатаны речи и оды курских учителей. Книгу заключил “Разговор о пользе наук” Михаила Лаврова, учителя Главного народного училища. По существу – это пьеса. Имена действующих лиц символичны: Здравосуд, Малодум, Правдолюб, Легкомысл. Понятно, какими характерами обладали эти персонажи. Между ними идет спор о пользе наук, дела, творчества. В конце пьесы Малодум и Легкомысл убедились в пользе наук и образования.

Не все книги, печатавшиеся в типографии, были оригинальными литературными произведениями. Были и переводные. Так, С. Зубков перевел с немецкого (оказывается, он был еще и полиглотом) книгу “Подробное изъяснение о колесах и водяных мельницах”, а Е. Карнеев перевел с латинского сочинение Цицерона “Старший Катона”.

Как видим, в годы первого курского книгоиздательства многое было сделано впервые. В дальнейшем курское книгопечатание угасло. При Александре I, видимо из-за боязни распространения печатной крамолы, книгопечатание в провинции было запрещено. В 1804 году в Курске были изданы две последние книги. Автором одной из них стал неутомимый С. Зубков, которому можно было присудить звание энциклопедиста, ведь написал он книгу по географии: “Краткое Историческое Обозрение открытия островов Португальцами, Испанцами, Англичанами, Голландцами, Французами, лежащих в пространнейшем Океане, сопредельных Азии и Америке, составляющих пятую часть земного шара”.

Из чисто литературных книг отметим также “Оду на освящение Главного Народного училища”, “Собрание сочинений на освящение Орловского Главного народного училища”, “Стихотворение губернатору Харьковского наместничества Кишенскому”, “Лошадиный охотник”. Среди других изданий вызывают интерес книги губернатора С.Д. Бурнашева, лекаря Гассельквиста “Разговор отца с детищем”.

Последняя вызвала неудовольствие Курской консистории. Весь тираж был конфискован и предан огню. Гассельквист пытался доказать, что его книга не противоречит Священному писанию, но все было тщетно. Ныне эта книга одна из самых величайших библиографических редкостей.

Так в 1795 году впервые в Курске книга была подвергнута цензуре и не только запрещена, но и уничтожена, видимо, полностью.

В 1798 году в Курск из Сум переехал Ипполит Федорович Богданович, автор знаменитой поэмы “Душенька”, за которую его можно без натяжки назвать предтечей А.С. Пушкина. Неизвестно, общались ли курские литераторы той поры со знаменитым поэтом, но то, что он и его библиотека были открыты для всех, известно по многочисленным фактам.

Особенно это видно на примере его общения с юным Мишей Щепкиным, для которого он был “путеводителем по книгам”. Дружил он и с губернатором А.М. Веревкиным, был принимаем во многих помещичьих семьях, т.е. был общительным и доступным человеком. Поэтому не исключено, что он мог встречаться со многими авторами курских книг.

В 1801 году, когда на престол вступил Александр I, Богданович написал и послал в Петербург оду “На случай коронования его императорского величества государя императора Александра Павловича”, поставив дату 15 сентября 1801 года.

Император принял его сочинение, одобрил и пожаловал ему перстень. Возможно, И.Ф. Богданович хотел возвратиться в Петербург, но этого не произошло. В Петербург его не позвали. А 6 января 1803 года поэт скончался и был похоронен на Всехсвятском (Херсонском) кладбище Курска.

Позднее, видимо, после 1800 г. в Знаменском монастыре Курска поселился князь Прокопий Васильевич Мещерский, весьма образованный и талантливый человек. К тому же он отличился и в военной службе, в 1798 году став генерал-лейтенантом, а на гражданской службе два года был С.-Петербургским губернатором. Он играл в театре, писал стихи. Известны его сочинения: “Ода его Императорскому Величеству Павлу I на победы…” и “Ода Императору Павлу I на начало XIX столетия”. В Курске он сочинил сатирическую оду “На прибытие в Курск князя А.Б. Куракина”. Возможно, что П.В. Мещерский имел общение с местными литераторами и оказывал на них свое влияние.

Почему вдруг в конце XVIII века в Курске, хотя и стихийно, образовался достаточно интересный литературный центр? Причин здесь несколько:

Курск стал губернским городом, что подняло планку художественной и общей культуры;

В Курске действовала типография, а это способствовало развитию творчества;

Несомненно, было влияние таких выдающихся людей русской культуры, как И. Ф. Богданович и П.В. Мещерский;

Важную роль сыграло и то, что в Главном народном училище подобрался замечательный состав учителей;

И еще одно: Курск был расположен на перекрестке дорог Юг – Север, Запад – Восток. Его посещали и жили в нем многие замечательные личности России. В Курском крае родились Голиков Иван Иванович и Шелихов Григорий Иванович. Оба увековечили себя делами архиважными для России. А среди побывавших в Курске в 18 в. были такие интересные личности, как князь И.М.Долгорукий, побывавший также и в Коренной пустыни, чиновник Иосиф Тукалевский, оставивший воспоминания о городе.

Особенный интерес вызывают и доныне воспоминания саратовского паломника Г.А.Скопина. Сербский общественный деятель Савва Текели осуществил путешествие по России в 1787-88 гг. в составе свиты Екатерины Второй. А вот академик Петербургской Академии наук В.Ф. Зуев путешествуя по России, оставил свои воспоминания в книге вышедшей в 1787 г.

Но период литературного всплеска был недолговечным. Причины упадка творчества были также понятны: закрытие типографии, смерть Богдановича и Мещерского. Указом от 16 сентября 1796 года в России были закрыты все частные типографии, а несколько позже и государственные периферийные. Цензура размещалась в Москве и Петербурге, а это весьма и весьма затрудняло издание книг в провинции. Не наездишься!

Книгоиздательство в Курске прекратилось почти на полстолетия.

Несомненно, что культурные события конца XVIII века подготовили в Курске дальнейшее развитие общества.

В семьях курян, и не только в дворянских, появились домашние библиотеки. Отметим среди них библиотеку купца А.П. Баушева, которой пользовались многие знаменитые впоследствии граждане города: Н.А. Полевой, Ф.А. Семенов. Имелись библиотеки при книжных магазинах купцов Дружининых, Кашкиных, Голиковых и других.

Курское купечество выдвинуло из своей среды настоящих подвижников литературы, интересных писателей, в числе которых – Иван Иванович Голиков, Николай и Ксенофонт Алексеевичи Полевые, их сестра Екатерина Алексеевна Авдеева.

В начале XIX века и курское дворянство благословило на литературное поприще ряд своих представителей. Из них наиболее значительным стал Владимир Федосеевич Раевский, уроженец села Хворостянки Новооскольского уезда. Раевские имели также дом в Курске, предположительно на углу Московской и Веселой, и Владимир Федосеевич неоднократно бывал в губернском центре. В Курске жил старший брат В.Ф. Раевского Андрей, талантливый поэт. В 1817 году он был избран в действительные члены “Вольного общества любителей словесных наук и художеств”. К сожалению, талант Андрея Раевского не раскрылся по причине его ранней смерти. Он был похоронен в Курске. А.Раевскому принадлежат также “Воспоминания о походах 1813 и 14 годов”, вышедшие в 1822 году в Москве.

В первой четверти XIX века с Курской губернией, так или иначе, были связаны несколько литераторов-декабристов: Ф.Ф. Вадковский, М.Н. Паскевич, Н.Ф. Заикин, Е.Е. Лачинов, С.М. Степанов. Некоторые исследователи пытаются связать с этими именами развитие литературы в курском крае. Думаю, что такое суждение ошибочно, ибо они принадлежали к тайному обществу и не афишировали свою деятельность, в том числе и литературную. К тому же, их произведения в то время еще не печатались. Какого-либо влияния на развитие творческого литературного процесса в крае, они произвести не могли. Интересен лишь тот факт, что все они, как декабристы, были связаны с Курском и уездами Курской губернии.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Описание слайда:

2 слайд

Описание слайда:

Николай Николаевич Асеев (1889-1963г.г.) «Город Курск стоит на горе, опоясавшись речкой Тускорь. Хорошо к ней слететь в январе на салазках с крутого спуска. Хорошо, обгоняя всех, свежей кожею щек зазяблых ощущать разомлевший снег, словно сок мороженых яблок». В 1943 г. Н.Н. Асеев дополнил это стихотворение словами: «Он теперь опален огнем, а тогда был так безопасен… Как давно не бывал я в нем! Как я многим ему обязан!» Н. Асеев. Цикл стихов «Курские края».

3 слайд

Описание слайда:

Жизнь поэта была нелегкой, но он всегда помнил родную землю, обращался к этой теме в течение всего творческого пути. «Стойте крепче. Вы мое оплечье, вы мои деды и кумовья, вы мое обличье человечье, Курские края». В июле 2014 года в Курске состоялось торжественное открытие бюста поэта Николая Асеева. Установили его перед зданием областной библиотеки, которая давно носит его имя. Н. Асеев. Цикл стихов «Курские края».

4 слайд

Описание слайда:

Аркадий Петрович Гайдар (1904-1941г.г.) Удивительно смелым человеком был писатель А.П. Гайдар! И книги его – чистые, светлые, добрые – помогают в воспитании по-гайдаровски: активно любить свой край, свою Родину. Писатель знал и любил детей, в своих книгах он не поучал их, а беседовал с ними. «А Мальчиша-Кибальчиша схоронили на зеленом бугре у Синей Реки. И поставили над могилой большой красный флаг. Плывут пароходы – привет Мальчишу! Пролетают летчики – привет Мальчишу! Пробегут паровозы – привет Мальчишу! А пройдут пионеры – салют Мальчишу!» А. Гайдар «Сказка про военную тайну, Мальчиша-Кибальчиша и его твердое слово».

5 слайд

Описание слайда:

Льговский литературно-мемориальный музей А.П. Гайдара Музей создавался десятками людей, объединенных общей идеей: пониманием важности творчества А. П. Гайдара, желанием увековечить память о писателе, родившемся в нашем городе, и сохранить дом, в котором прошли первые детские годы писателя. Память о А. П. Гайдаре увековечена в названиях улиц городов Курска, Льгова, Щигров. Его творчеству посвящены экспозиции в Курском литературном музее, в мемориальном Доме-музее во Льгове, в средней школе № 2 в Щиграх, на территории которых установлены бюсты писателя.

6 слайд

Описание слайда:

Валентин Владимирович Овечкин (1904-1968г.г.) Для того, чтобы глубже понять основу творчества В. Овечкина, необходимо обратить внимание на заметки из его дневников: «Самое страшное в человеке – двурушничество. С того дня, как его заставили первый раз, затаив в душе одно, сказать совсем другое, с этого дня начинается падение этого человека. С двурушничества начинается все: подлость, склонность к вероломству, предательству. Это – гибель человеческой души. Это страшная ошибка, когда начальнику больше нравится покорный двурушник, нежели строптивый вольнодумец». Данное высказывание писателя говорит о его большом духовном потенциале и глубоко критическом отношении к себе и к реальной действительности.

7 слайд

Описание слайда:

В городе Курске увековечили память о Валентине Овечкине в названии улицы города (с 22 августа 1974 г.). На доме, где жил В.В. Овечкин, установлена мемориальная доска. Ежегодно проводится журналистский конкурс им. В. Овечкина, в Курске и Льгове проходят литературные чтения. «При внешней суровости и неразговорчивости он был добрый и доверчивый человек. Как в книгах своих, так и беседах говорил о самом сокровенном открыто и прямо, потому что никогда в делах и стремлениях его не было корысти, он всегда заботился о правде, об общем благе». Владимир Карпов

8 слайд

Описание слайда:

Константин Дмитриевич Воробьев (1919 – 1975г. г.) «Две сотни белых хат двумя посадами рассыпались над речкой, кишащей пескарями и пиявками. Берега речки заросли ивовой дремучестью, хаты тонут в садах, а вокруг – безбрежный океан хлеба, дрожащая синь знойного марева – и никогда не потухающее солнце», – так пишет сам автор о своей малой родине, живущий долгое время вдали от нее. Писателя всегда тянуло к “отчему дому”, память о родной земле не покидала его ни на минуту: «я нагнулся к земле – в наших краях она особенная: черная как сажа и такая мягкая, пахучая, родимая». И еще: «…наполнилось сладковатым запахом чабреца, мяты и солнца – запахом моей родины». К.Д.Воробьев

9 слайд

Описание слайда:

Память о нашем знаменитом земляке увековечена в названии улицы в г. Курске, в доме, где родился К. Воробьев, находится музей, а в областном краеведческом музее действует постоянная экспозиция, посвященная жизни и творчеству К.Д. Воробьева. Средняя школа № 35 г. Курска носит имя К. Воробьева, там же имеется и музей писателя. «Если писатель лжет перед своей совестью и не желает видеть горе и беды народа, трагедию его называет исторической неизбежностью – он ничто, какими бы наградами не ублажало его правительство. Придет время, и для всех это станет очевидным и понятным. Тогда, кроме позора, такого писателя ничего не ждет. Я не знаю, будут ли меня читать потом, но я знаю, что на мою могилу никто не плюнет». К.Воробьев

10 слайд

Описание слайда:

Евгений Иванович Носов (1925-2002г.г.) «Но вот закрываю глаза, и – трепетно обмирает сердце: вот она, родимая! Взгорья и ложбины, и опять холмы. Вверх – вниз, вниз – вверх… Будто дышит, словно это ее глубокие, натруженные вздохи…». «По-моему, малая родина – это окоем нашего детства. Иными словами, то, что способно объять мальчишеское око. И что жаждет вместить в себя чистая, распахнутая душа. Где эта душа впервые удивилась, обрадовалась и возликовала от нахлынувшего восторга. И где впервые огорчилась, разгневалась или пережила свое первое потрясение». «Малая родина – это то, что на всю жизнь одаривает нас крыльями вдохновения». Е.И.Носов. «Малая родина»

11 слайд

Описание слайда:

В октябре 2005 г. в Курске, на пересечении улиц Блинова и Челюскинцев, был открыт памятник известному русскому писателю, Герою Социалистического Труда, почетному гражданину г. Курска, члену Академии российской словесности, лауреату различных литературных премий, кавалеру многих орденов и медалей – Е.И. Носову. Евгений Иванович рано ушел из жизни, но его душа осталась с нами в его произведениях, в его заветах: «…все, что касаемо творческого взлета, осталось по-старому, как и при Дионисии: если хочешь чего достичь – иди и поклонись родной земле…». Е.И. Носов

Литературно-музыкальная композиция “Город мой, ты песня и легенда!”

Цели:

• заинтересовать учащихся историей развития родного края; расширить знания детей о символике города Курска, о местных народных промыслах и культуре;
• развивать познавательную активность;
• воспитывать чувство гордости за свою Родину, уважение к ветеранам.

Оборудование: книги о Курске и области, кожлянские игрушки.

Ход мероприятия

Грудной свой возраст помним мы едва ли,
У Сейма мы живём на берегу.
Мы здесь росли, отцы здесь воевали
И разогнули Курскую дугу.
Друзья! Давайте утверждать заранее:
В любое время и в любом году –
У всей планеты славные куряне
Всегда и всюду будут на виду. (М.Светлов)

– Вы, молодые куряне, уже на виду, потому что сегодня принимаете участие в заседании детского исследовательского общества под названием “Эврика”.

– Изучением каких вопросов мы занимались с вами в прошлом году?

– С чего началась работа научного общества в этом году? Как называлась работа, которую вы уже выполнили? (Тест “Хорошо ли ты знаешь свой край?”).

– Ребята, какие вопросы оказались для вас самыми сложными? (Ответы детей)

Анализ тестов.

– Что мы с вами выяснили в результате проведённой работы? (Многого не знаем о своём крае).

– А хотелось бы узнать? Поднимите руку те, кто хотел бы узнать о своём крае как можно больше.

– Я открою вам секрет: с этого момента ваше желание начнёт исполняться. Только, как настоящие исследователи, приготовьте свои блокноты, ручки. По ходу вы можете отмечать для себя наиболее интересную информацию, а затем, в конце заседания, мы с вами обменяемся
впечатлениями.

Итак, отправляемся в путешествие по курской земле:

– Тысячи названий на карте нашего края. Это - язык земли, это – память истории. Хорошо сказал о них поэт Валентин Сидоров:

Люблю старинные названья
Российских рек и городов,
Они как будто изваянья
Во мгле растаявших годов.

В названиях сохранилась информация давно ушедших времён и память о событиях недавнего прошлого. Названия могут рассказать о племенах, живших в далёкие столетия на нашей земле, о природных особенностях края.

– С чем же связано название нашего города?

Город Курск расположен при впадении реки Тускарь в реку Сейм. В этих же местах течёт небольшой ручей Кур, от которого и получил своё название город.

(Песня о Курске)

Каждое государство, каждый город имеет свои символы, в том числе и город Курск.

Курский герб

Из седой пыли тысячелетия,
Не приемля древний тлен и мрак,
К нам дошёл, невозмутимо светел,
Курский герб – родного края знак.
И не только прошлого остатки,
Воскрешают явственно собой
Эти три летящих куропатки
На небесной ленте голубой.
Не в покое, не на фоне веток,
А в живом размахе лёгких крыл
Наш дотошный, беспокойный предок
Легендарных птиц изобразил.
И летят они в рассветном блеске,
Будто озирая с высоты
Курские поля и перелески,
Курские посады и мосты…

(Показ герба)

В серебряном щите, увенчанном короной, лазурная перевязь с тремя летящими серебряными куропатками. Щит обрамлён золотыми дубовыми листьями, перевитыми голубой лентой. В верхней части герба корона и дубовые листья соединены лентами красного цвета.

– Почему на гербе изображены куропатки? (Куропатки избраны для герба в силу бывшего тогда изобилия этой птицы в окрестностях будущего нашего областного центра).

– Что представляет собой флаг Курска? (Прямоугольное полотнище, состоящее из пяти полос: красного, серебряного, золотого, чёрного и красного цветов. В центре флага расположен герб Курской области.)

(Звучит гимн Курска)

– Стар высокий Курск. Пришёл на планету “ставленный на осыпи дубовой” в последние годы минувшего тысячелетия. Долго кочевал то вверх, то вниз по рекам, пока не выбрал себе постоянное место на двух холмах, чтобы отовсюду его видели добрые люди, чтобы первожители могли замечать идущих к ним с мечом и подготовиться к подобающей в таких случаях встрече. Не многие города могут похвалиться столь богатой, насыщенной событиями историей, как Курск.

Утверждался наш город на земле в тяжких испытаниях. Думал прежде всего о том, чтобы выстоять в борьбе с многотысячными ордами, наседавшими с юга, запада и востока. Оттого и по сей день на его земле заметны остатки древних оборонительных сооружений. В те же далёкие времена Курск первым встречал нашествие врагов, идущих на священную Русь, напрягая мощную грудь, давал возможность собраться с силами своим собратьям. И ни разу не открыл перед супостатом ворота свои.

На протяжении веков куряне никогда ни на кого не нападали, а лишь обороняли свои жилища, свою землю, помогая соседям.

Поэт Николай Сидоренко всего двумя строками зримо воспроизвёл целую картину:

Москва ещё лежала в колыбели,
А Курск уже сражался за Москву.

– О смелом, но рискованном походе против половцев повествует древнерусская патриотическая поэма “Слово о полку Игореве”. Сквозь толщу веков дошли до нас слова храброго Всеволода о своей дружине:

“А мои-то куряне опытные воины:
Под трубами повиты.
Под шлемами взлелеяны,
С конца копья вскормлены,
Пути их ведомы
Овраги им знаемы.
Луки у них натянуты,
Колчаны отворены,
Сабли изострены;
Сами скачут, как серые волки в поле;
Ища себе чести, а князю славы.

– Была одержана победа и над войском крымских татар.

Куряне-воины стояли твёрдо
Во все набеги кочевой беды –
И врассыпную уходили орды,
Из речки Кур не зачерпнув воды!

– Не могли, конечно, летописцы знать, сколько раз придётся курянам подниматься на борьбу, не могли знать, сколько раз за века, от нас ушедшие, будут стихать знаменитые курские соловьи. Одним из самых тяжёлых испытаний стала ВОВ.

22 июня 1941г. фашистская Германия совершила вероломное нападение на нашу страну, а в октябре того же года фашистские полчища вторглись в пределы Курской области. Захватив город, фашисты пытались установить свой “новый порядок”. За время оккупации области они расстреляли и замучили свыше 18000 мирных жителей, 39000 курян были угнаны на каторжные работы в Германию, многие из них там погибли.

(Песня о боях на Курской земле)

– Грабёж, произвол, режим кнута и виселицы – всё это испытали на себе куряне. Но город не покорился, не встал на колени. Борьба продолжалась. В тылу врага на Курской земле сражались две партизанские бригады и 32 партизанских отряда. Гитлеровцы не могли погасить пламя народной борьбы и всю свою ненависть вымещали на мирном населении. Они сжигали деревни и сёла, людей изгоняли из родных мест. “Курской Хатынью” называют посёлок Большой Дуб под Железногорском. В октябре 1942 г. фашистские каратели, не обнаружив партизан, в дикой злобе расстреляли и сожгли заживо 99 жителей посёлка – стариков, женщин и детей. В память о трагических событиях здесь воздвигнут мемориал жертвам фашизма.

Танк

А дело случилось так.
грали мы, мальчуганы, и кто-то
В немецкий танк
Снежком угодил случайно.
Эсэсовец был горласт, Пролаял вдруг:
– Партизанен!
И танк
Прямиком на нас
Пополз по изрытой поляне.
Шёл пятый
Тогда мне год,
Смекнул об опасности поздно,
Когда, набирая ход,
громадина вздыбилась грозно.
А танк
Надвигался, рос,
Гремя и рыча зловеще.
А я словно к насту примёрз,
Я – маленький человечек,
Лицо закрывая руками,
Зашёлся в истошном я:
– Ма-ма-а!
Сегодня давно мне за тридцать,
Но часто и ныне мне снится:
Барахтаясь в рыхлом снегу,
От танка бегу я, мальчишка,
Никак убежать не могу.

– В июле 1943 г. битва под Курском не затихала 50 дней и ночей, горели небо и земля, плавился металл. Но мы победили. Были разбиты 30 фашистских дивизий. Гитлеровцы потеряли около полумиллиона солдат и офицеров, 1500 танков и более 3000 самолётов.

Жизнь продолжается. Там, где гремели залпы орудийных расчётов, снова поют по весне соловьи. Возродились и похорошели наши города и сёла, на полях сражений колосится пшеница.

Вспомните строки:

Друзья! Давайте утверждать заранее:
В любое время и в любом году –
У всей планеты славные куряне Всегда и всюду были на виду.

– Куряне были на виду не только тогда, когда защищали честь и независимость Родины.

Древнюю и поучительную историю своего возникновения имеет и культура курского края. Она богата своими традициями, истинно народными чертами.

Славилась Курская губерния своими промыслами, особенно ковроткачеством. Умение выткать ковёр считалось необходимым для невесты. Обучение этому ремеслу проходило дома у бабушки и матери, а затем на дальнейшую выучку отдавали известной мастерице.

Есть люди, которые профессионально занимаются ковроткачеством. Например, искусствовед Михаил Михайлович Заутренников вручную выткал ковёр, который называется “Тимоня”.

(Показ иллюстрации в журнале)

Ребята, как вы думаете, кто такой Тимоня? (Ответы детей)

Ваши предположения мы выслушали, а теперь слушайте и смотрите.

Курский край.

Курский край – здесь много песен,
Много танца и огня,
Карагод широк и тесен,
Место есть и для меня.
Наш Тимоня – славный парень,
(выходит на сцену)
Песни с удалью поёт.
Он по всей России славен,
Его знает наш народ.
А курянка!? Что за диво!
Весела да хороша.
Бескорыстна и красива
Её русская душа.

– Курский Тимоня с задором, прихлопами

В круг хоровода приходит с притопами.

(Танец “Тимоня”)

Русский дух! – ты в наших песнях,
В наших думах и делах.
Курский край – ты всех чудесней.
Будь же славен ты в летах.

– Чем же ещё славен Курский край? Вы любите играть?

Когда вы поменьше были, да и сейчас что покупают вам родители для игры? (Игрушки)

Вот здесь тоже игрушки. Но они необычные.

(Показ кожлянских игрушек)

Подумайте, из какого материала люди могли их сделать? Какой материал был доступен? (Глина, дерево, солома)

Да, действительно, эти игрушки сделаны из обожженной глины. Делали их раньше в деревне Кожля, поэтому назывались они кожлянскими. Мир сюжетов игрушек прост. Это окружение человека: конь, корова, собака, кошка, петух, индюк, гусь; лесные обитатели – олень, белка. А так же кавалеры и барышни, всадники на конях.

Раньше игрушке отводилась роль символа - пожелания кормилице-корове за лето набраться сил, чтобы стать опорой крестьянской семье в трудное зимнее время.

Есть у курских мастериц сосуд “Курский соловей”. При заполнении водой он издаёт подобие трели. В наше время в пос. Лукашёвка и селе Дроняево на базе местной школы создан кружок игрушки. Им руководит Валентина Венедиктовна Ковкина. Работы её учеников были представлены на выставке в Москве.

Кожлянская игрушка.

Кожлянская игрушка
Ребятам всем подружка.
Путь, чтоб сделать её – длинный.
Она лепится из глины.
В печь затем её кладут,
И огнём часами жгут,
Чтоб была прочна, игрива,
И певуча и красива.
Она с виду хороша.
У неё есть и душа Курская, раздольная,
Словно ветер вольная.
В ней звучат все голоса:
Реки, птицы и леса.
С ней не скучно никогда –
С ней играются всегда:
И в избе, и во дворе,
И весной, и в декабре.
Радует она сердца
Девицы и молодца.

(Ноябрь, 1994 сш №46)

Как вы думаете, кто мог быть автором этого стихотворения? (Дети)

А вы смогли бы написать стихи? (Ответы детей)

Итог.

– На этом мы будем заканчивать наше необычное заседание. В следующий раз мы с вами поговорим о том, какие площади и улицы есть в нашем городе, почему они так называются.

– Вспомните, что же вы сегодня узнали о Курске и о курском крае. Можете воспользоваться своими записями.

(Высказывания детей)

Литература:

1. Гнездилов Г. В., Торбург Р.Н. Молодость Курского края. Курск, 1981.
2. Дементьев В.Д. Курская битва. Москва, 1973.
3. Ковалёв Б.Н. Курский край: история и современность. Курск, 1995.
4. Миловидов Л.А. Художники Курской земли. Москва, 1987.
5. “Полдень”. Курская писательская организация, 1991.
6. Плаксин И. Старинные гербы земли курской. Курск, 1990.
7. Прохоров В.А. Надпись на карте. Воронеж, 1977.
8. “Толока”. Курская писательская организация, №5, №6, 2001.

Приложение.

Библиотеки Курской области объединил масштабный онлайн-фестиваль «Курск книжный»

2–3 октября в библиотеках Курской области прошли мероприятия онлайн-фестиваля «Курск книжный», который был организован Российской государственной детской библиотекой и Комитетом по культуре Курской области при поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям в рамках Всероссийского проекта «Детское и юношеское чтение в России».

Фестиваль стал важным для региона культурно-просветительским событием, которое позволило объединить всех, кто занимается детской книгой и интересуется вопросами детского чтения. Значение книг в воспитании детей очень велико. Книга расширяет кругозор, обогащает внутренний мир ребенка. Она заставляет думать и анализировать, формирует ценности и убеждения. Комитет по культуре и Администрация Курской области всегда поддерживают проведение акций, направленных на воспитание человека читающего. Ведь от этого во многом зависит уровень культуры нашего общества. Уже второй год подрастающее поколение курян имеет возможность общения с мастерами детской литературы: известными писателями, поэтами и художниками.

Начало Фестиваля ознаменовал поэтический марафон, в котором дети читали стихи о родном крае, стихи курских поэтов и собственного сочинения.

В дни Фестиваля состоялись интерактивные встречи на платформе Zoom с ведущими детскими писателями Михаилом Юрьевичем Есеновским, Еленой Александровной Усачёвой, Анной Сергеевной Гончаровой и Сергеем Анатольевичем Махотиным, видеотрансляции выступлений писателей Андрея Алексеевича Усачёва, Анастасии Игоревны Строкиной, Игоря Аркадьевича Жукова, Анастасии Александровны Орловой, Юрия Дмитриевича Нечипоренко и Артура Александровича Гиваргизова, творческих мастер-классов художников Ольги Ромуальдовны Ионайтис и Юлии Николаевны Устиновой. На Youtube-канале Российской государственной детской библиотеки доступен плейлист мероприятий.

Каждый слушатель мог стать активным участником «Заниматики» — ответить на вопросы и загадки ведущих: ребят ждали головоломки и игры со словами.

Для специалистов по детской литературе и чтению был организован в очно-дистанционном формате Круглый стол «Детское чтение на самоизоляции. Онлайн-проекты и рекомендательно-библиографические ресурсы», участники которого обсудили наиболее интересные проекты по приобщению детей к чтению. В нём приняли участие специалисты Российской государственной детской библиотеки, Курской областной научной библиотеки им. Н. Н. Асеева, Курской областной библиотеки для детей и юношества, Централизованной системы библиотек Курска, Литературного музея, преподаватели Курского института развития образования, Курский государственный университет, педагог Дворца пионеров и школьников, члены Союза писателей России. На Youtube-канале Российской государственной детской библиотеки можно посмотреть видеозапись онлайн-трансляции дискуссии.

Благодаря Фестивалю можно было наглядно представить современную детскую и юношескую литературу, книжную иллюстрацию России, познакомиться с известными писателями, художниками-иллюстраторами и их произведениями.

В онлайн-мероприятиях приняли участие дети, молодежь, педагоги и библиотекари Курска, Курчатова, Железногорска и муниципальных районов. Было зафиксировано более 10 000 подключений, участниками мероприятий стали свыше 10 500 человек.
 

Наталия Валентиновна Кондратьева,

заместитель директора по библиотечной работе

Курской областной научной библиотеки им. Н. Н. Асеева

Преподаватель Мамкин Александр Юрьевич – 15. Курский край в истории культуры России XIX в.

Живопись

В изобразительном искусстве второй половины XIX в. остались имена курских художников, в частности Константина Александровича Трутовского, работавшего в с. Яковлевка Обоянского уезда. Он был знаком с семьей Аксаковых, писал портрет Ф.М. Достоевского. Наиболее известны его картины: “Слепой музыкант”, “Сорочинская ярмарка”, “Бандурист”, “Свидание”. Он делал иллюстрации к басням Крылова. Его картина “Хоровод в Курской губернии” была приобретена Третьяковской галереей. Популярностью пользовались и набивные ситцы с сюжетами картин Трутовского.

В жанре исторической живописи работал уроженец с. Белый Колодезь Щигровского уезда Вячеслав Григорьевич Шварц. Широко известны его иллюстрации к поэме М. Лермонтова “Песня про купца Калашникова” и к роману А. Толстого “Князь Серебряный”. Его лучшая и наиболее известная картина “Вербное воскресенье во времена царя Алексея Михайловича”.

На Курской земле создавались картины художниками И.И. Соколовым, Л.И. Соломаткиным, Л.Л. Каменевым, С.0. Бородаевским, Д.И. Бесперчим, скульптором И.А. Шуклиным.

Музыкальные корни Курского края нашли свое отражение в творчестве профессиональных музыкантов и композиторов, уроженцев Курской земли. Из крепостных графа Шереметева слободы Борисовки вышел композитор, певец и драматический актер, игравший вместе со знаменитой Парашей Жемчуговой, Степан Аникеевич Дегтярев (1760-1813 гг.). Только в конце жизни он получил вольную. В музыке он известен ораторией “Минин и Пожарский, или Освобождение Москвы”. Руководителем капеллы у графа Шереметева был и крепостной музыкант Гавриил Якимович Ломакин (1812-1885 гг.). Получив вольную в 1838 г., он был первым директором и преподавателем бесплатной музыкальной школы вместе с известным композитором Балакиревым. Одно время учеником этой школы был и П.И. Чайковский. В жанре русской бытовой и лирической музыки, романса работал и курянин Алексей Дмитриевич Жилин (1766-1848), преподававший в Петербургском институте слепых. Уроженец Суджанского уезда Аркадий Максимович Абаза организовал первые в Курске музыкальные классы, просуществовавшие с 1882 до 1915 гг. Ему приписывают авторство знаменитых романсов “Утро туманное….”, “То не ветер ветку клонит”. Блестящая музыкальная карьера дирижера и композитора осветила жизнь Петра Андреевича Щуровского (1848-1908 гг.). В Московской консерватории он учился у П.И. Чайковского, дирижировал оркестрами в Берлине, Праге, Копенгагене. Щуровский выпустил сборник национальных гимнов всех стран. Он автор государственного гимна Королевства Таиланд. Последние 25 лет Щуровский прожил в Курске, дирижировал и преподавал.

Мировую известность снискало исполнительское мастерство скрипача Михаила Гавриловича Эрденко (1885-1940 гг.), уроженца с. Баранове Старооскольского уезда. С пятилетнего возраста он давал концерты по городам России, его слушал Лев Толстой. Музыкант участвовал в революционных событиях в Москве в 1905 г., был в ссылке, поддержал Октябрьскую революцию 1917 г., неоднократно приезжал с концертами в Курск.

В XIX в. в Курске бывали многие известные литераторы, музыканты. В 1832 г. через Курск проезжал Н.В. Гоголь. Краеведы предполагают, что именно курские впечатления нашли отражение в описании провинциального города в пьесе “Ревизор”. В 1837 г. здесь останавливался Василий Андреевич Жуковский, сопровождавший в поездке наследника престола. Живописные окрестности города приводили в восторг поэтов Апухтина, Тютчева. Композитор А.П. Бородин работал в Курске над своей оперой “Князь Игорь”. В 1897 г. в Курск на празднование 100-летия 123-го пехотного Козловского полка приезжал писатель В. Гиляровский, участвовавший вместе с этим полком в русско-турецкой войне 1877-1878 гг. Краеведы предполагают, что, возможно, в Курске бывали Т. Шевченко и М. Глинка. Не раз бывал в Курском крае и Л.И. Толстой. Литературоведы высказывают предположение, что прототипом образа Марии Дмитриевны Ахросимовой, которую “знала вся Москва и Петербург, знал царский двор”, послужила курская помещица Наталия Дмитриевна Охроеимева -из о. Штевец Щигровского уезда. Дважды в Курском крае был П.И. Чайковский. Здесь в усадьбе Уколово, неподалеку от Коренной пустыни, он гостил у брата Николая, женатого на Ольге Сергеевне Денисьевой. В 1891 г. он приезжал после триумфальной поездки по Америке, а в 1893 г. , в последнее лето своей жизни, Чайковский работал над своей последней 6-й симфонией. На смотры войск в Курск приезжали и императоры.

Облик Курска в 19 веке

В XIX в. Курск и его окрестности приводили в восхищение путешественников. Большие здания, тонущие в зеленых садах, стройные колокольни и купола церквей, живописные-холмы, опоясавшие Сейм, Тускарь и Кур, составляли панораму города. Путника, въезжавшего в город с севера со стороны г.Орла, встречали Московские ворота, сооруженные в 1823 г. на средства курского дворянства и посвященные Александру I. Проехав всю Московскую улицу длиной в 2 версты, путник останавливался у дома полковницы Полторацкой, содержавшей гостиницу (ныне на этом месте гостиница “Центральная”). На Красной площади размещался двухэтажный Гостиный двор в виде двух квадратов и толкучий ры- нок. Рядом на средства купца Григорьева в 1836 г. была выстроена каменная галерея, за которой была расположена площадь, обсаженная тополями. Здесь предполагалось соорудить бассейны и фонтаны.

На другой стороне Красной площади в начале века находилось здание главной гауптвахты, а рядом, на самом красивом месте Курска, – дом генерал-губернатора (примерно, где ныне сад им. 1 Мая). Рядом над всем этим возвышался Знаменский собор. Здание было построено на месте обветшавшего к тому времени собора. В течение 10 лет, с 1816 по 1826 гг., строился собор, ставший памятью народа о событиях войны 1812 г. Здание было необычно для губернского города: огромный куб, над которым возвышался световой барабан, увенчанный сферическим куполом диаметром 20 м. Высота собора составляла 48 м. Последовавшие в течение века перестройки и переделки существенно исказили первоначальную строгую красоту собора. Рядом с собором находилось каменное здание присутственных мест, построенное еще в 1783 г. (ныне там расположены корпуса электроаппаратного завода). За ним вдоль обрыва был устроен бульвар, с правой стороны которого стояло здание Дворянского собрания (построено 1870-1890 гг. ), ныне – гарнизонный Дом офицеров. Далее путешественник попадал на Херсонскую улицу, завершавшуюся Херсонскими воротами, обновленными к приезду в город в 1836 г. императора Николая I. Заканчивался город кладбищем у Всехсвятской церкви (1816 г.) и городской заставой.

Самой красивой улицей Курска была Дворянская (ныне ул. Л. Толстого). Более скромной, застроенной деревянными домами была Лазаретная улица (ныне Семеновская). На этой улице жил в свое время астроном-самоучка А.Ф. Семенов. Здесь находилось и двухэтажное здание городской больницы, где ежегодно лечилось до 120 чел. При больнице была устроена церковь с чудотворной иконой “Всех скорбящих радость”.

По Херсонской улице располагалось здание, именуемое у старожилов Курска “домом губернатора” (ул. Дзержинского, 70). Здесь с 1804 г. селились курские губернаторы, останавливались высокие особы. После Октября 1917 г. в здании располагался губисполком, в гражданскую войну советская делегация во главе с И. Сталиным вела здесь переговоры с кайзеровской Германией о перемирии. Ныне в здании расположено медицинское учреждение. В здании по ул. Ленина, 55 в середине XIX в. находился общественный клуб, затем учительская семинария. К 100-летию Ф.А. Семенова здесь в 1894 г. была устроена метеорологическая обсерватория, построена высокая башенка. Сейчас здание находится в ведении Курско-Белгородской епархии.

Украшением города были его церковные храмы. В Стрелецкой слободе в 1814 г. был выстроен Никольский храм. В 1840 г. – Никитский храм (ныне по ул. К. Маркса). Храм Иоанна Богослова был построен в 1809 г. В бывшем архиерейском доме постройки 1816-1826 гг. расположен ныне областной краеведческий музей. В здании Казенной палаты и губернского казначейства расположен ныне монтажный техникум по ул. Советской.

В перестроенном ныне здании облпрокуратуры по ул. Ленина в XIX в. находилась лютеранская кирха во имя святых апостолов Петра и Павла. В здании бывшего Дворца пионеров в конце XIX в. помещались губернская управа, земская типография и другие канцелярские учреждения. Рядом стояла Благовещенская церковь (ныне на этом месте музыкальное училище). По дороге в Ямскую слободу было выстроено здание новой городской больницы на средства почетной гражданки города купчихи А.М. Гладковой (ныне больница им. Семашко). На площади у Московских ворот помещалась тюрьма. Таким был Курск к началу нового XX века.

Курская Коренная икона Божией Матери “Знамение”

Знаменательным событием в жизни Курского края XIX в. был крестный ход с чудотворной иконой Курской Коренной Божией Матери от Знаменского монастыря в Коренную пустынь. Тысячи богомольцев из окрестных сел, уездных городов и со всей России собирались в Курске к 9 пятнице по Пасхе. К этому же событию приурочивалось и открытие ярмарки. Только с 1806 г. утвердился тот величественный порядок крестного хода, что так поражал воображение современников и нашел отражение в картине И.Е. Репина “Крестный ход в Курской губернии”.

Еще за месяц до выноса иконы в Коренную пустынь святую икону возили по домам. Куряне прощались со своей заступницей. Богомольцы приходили группами и, чтобы не растеряться, каждая группа несла свой шест, украшенный лентами, веточками, цветами, отчего все шествие приобретало пестрый, праздничный вид.

Примерно за неделю до выноса перед собором устанавливались “12 фонарей” в виде церковок с посеребренными главками. В них постоянно горело множество свечей. Был обычай у курян пролезать под фонарем, считалось, что это помогает от зубной боли. Кроме того, каждая девушка хотела побывать на выносе чудотворной иконы, так как только тогда можно было рассчитывать на хорошее замужество.

В ночь, накануне выноса иконы, на Красной площади на особом помосте, в окружении “фонарей” служили особую “народную всенощную”. Мощные колокола собора и других курских церквей дополняли пение стоголосого церковного хора. Десятки тысяч людей стояли с зажженными свечами.

Утром, с восходом солнца, по Московской улице, вдоль которой стояло оцепление из войск, начинали двигаться паломники. В 11 часов дня из ворот Знаменского монастыря выносили самый большой и самый старинный “фонарь”, который несли, сменяясь, до самой Коренной пустыни 40 чел. За ним выносили остальные 11 “фонарей” с зажженными свечами. После литургии чудотворную в ее самой древней ризе, подарке царя Федора Иоанновича, архиерей выносил из храма и входил на высокий, крытый красным сукном помост на площади. Под пение и звон колоколов владыка благословлял иконой город на все четыре стороны. Это был самый величественный момент. Куряне считают чудом, даром Богородицы, что в день выноса чудотворной всегда бывает хорошая погода.

Владыка отдавал далее икону губернатору и губернскому предводителю дворянства, которые несли ее до старой Ильинской церкви. Впереди шли воинские части с оркестром, за ними монашествующие, архиерейский хор певчих в малиновых кафтанах и два ряда священников в праздничных пасхальных ризах. В середине находилась святыня и покровительница Курского края – чудотворная икона.

У Ильинской церкви икона передавалась городскому голове и председателю земской управы, которые несли ее до Благовещенской церкви больницы сестер милосердия Курско-Знаменской общины Красного Креста. Далее, по обычаю, икону из ворот города выносил губернатор. В небольшой часовне за Московскими воротами служили краткий молебен и далее, через Ямскую слободу, несли ее в Коренную пустынь. Крестный ход приходил туда к 8 час. вечера, где ее торжественно встречали и проводили богослужения. Возвращалась икона в Курск в сентябре, но уже менее торжественно. Только в 1993 г. обычай совершать крестный ход возродился в Курском крае.

В Коренной пустыни в XIX в. произошли многие перестройки. В 1860 г. был построен соборный храм на горе во имя Рождества Пресвятой Богородицы и с приделом в честь св. Иоанна Предтечи. Храм был выстроен в византийско-русском стиле. Его своды поддерживались двумя рядами массивных колонн. Была перестроена и нижняя церковь во имя Живоносного Источника, вместо обветшавшей церкви, построенной графом Шереметевым в честь победы в Полтав-ской битве. В середине церкви находился огражденный святой колодец. С южной стороны храма была пристроена часовня, сооруженная над корнями того дерева, где была поднята в 1295 г. чудотворная икона.

К церкви во имя Живоносного Источника с верхней монастырской площадки вели белокаменные крытые сходы, сооруженные в 1831-1841 гг. Сходы придавали Коренной пустыни вид, напоминавший сходы в Киевские пещеры, или вид Афонских монастырей.

Фасад обители был обращен на запад. По обеим сторонам святых ворот тянулись двухэтажные корпуса келий. В 1875 г. на другом холме был выстроен храм во имя иконы “Знамения” Божией Матери. Со всех сторон монастырь был окружен фруктовыми садами и пасеками.57 Ныне на территории монастыря в Коренной пустыни ведутся большие реставрационные работы.

Драгоценной жемчужиной среди архитектурных памятников Курского края является дворцово-парковый ансамбль усадьбы “Марьино” в Рыльском уезде, принадлежавшей роду князей Барятинских. Время возникновения “Марьино” относится в 1811 г., когда князь Иван Иванович Барятинский задумал постройку новой усадьбы. Старые палаты гетмана Мазепы пришли в упадок и не отвечали вкусам сиятельного вельможи. Построенный в стиле русского классицизма дом-дворец имел два фасада: парадный – в виде вытянутой дуги, образованной одноэтажными зданиями по бокам, и парковый – с высокой террасой и широкой гранитной лестницей, спускавшейся к пруду. Над круглым залом дворца был построен каменный купол диаметром 12 м. Во второй половине XIX в. дворец подвергался перестройке. Световой барабан и венчавший его купол были разобраны и заменены пирамидальным фонарем. Были надстроены стены центральной части, что позволило образовать небольшие четвертый и пятый этажи. Были заложены кирпичом отдельные проемы и окна.

С исключительной роскошью был отделан дворец и изнутри: настенные росписи, паркетные полы из ценных пород деревьев, шелковые обои, мраморная и бронзовая отделка каминов.

Неразрывное целое с дворцом составляют парк и пруд усадьбы. Столетние Церевья и изумрудные лужайки, цветники, колонны и статуи открываются глазам посетителей. Из 150 га усадьбы “Марьино” около 83 га находится под дворцовыми сооружениями и прудом, выкопанным крепостными князя. По его приказу каждый крепостной должен был выкопать в лесу 30 деревьев, посадить в усадьбе и ухаживать за ними. До нас дошли имена многих крестьян и мастеров, участвовавших в постройке “Марьино”. Среди них – кирпичных дел мастер Лаврений Наседкин, который с двумя сыновьями изготовил миллионы кирпичей для строительства дворца. В 1819 г. на окраине села Ивановское ему был поставлен памятник, разрушенный фашистами в годы Великой Отечественной войны.

В 1825 г. владельцем имения стал А.И. Барятинский, будущий герой Кавказской войны. В 1850 г. он отказался от своих прав на усадьбу в пользу братаВладимира, который впоследствии значительно перестроил дворец. Барятинскими были собраны богатейшие коллекции книг, рукописей, картин, скульптур, фарфора, мебели. Ныне коллекции усадьбы “Марьино” находятся в различных музеях России.

Источник: http://old-kursk.ru/book/kk/kk000.html

Вопросы для самопроверки

1. Что сделал курянин Д.И.Журавский?

2. Что изобрел курянин В .Г .Шухов?

3. Назовите знаменитых курских историков, которые внесли значительный вклад в историю Курского края?

Внеклассное чтение ” Писатели и поэты земли Курской” 4 класс – УчМет

МОУ «Студенокская средняя общеобразовательная школа
Железногорского района Курской области»
УМК

«Перспективная начальная школа»
Библиотечный урок
« Писатели и поэты
земли Курской »
Учитель МонченкоР. В.
д. Студенок
Тема урока: «Писатели и поэты земли Курской»
Образовательные задачи:
· продолжить знакомство с произведениями курских писателей;
· совершенствовать навык работы с книгой;
· развивать речь, умение анализировать, классифицировать;
Воспитательные:
воспитывать любовь и доброе отношение ко
всему живому;
прививать любовь к родному краю;
воспитывать жизнеутверждающие позиции.
Личностные ууд: формировать способность к самооценке своих действий на основе полученных знаний.
Регулятивные ууд: умение определять и формулировать цель на уроке,
планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей.
Коммуникативные ууд: слушать и понимать речь других,

оформлять свои мысли в устной форме,

логически правильно.
Познавательные ууд: умение ориентироваться в системе знаний,

осуществлять анализ объектов,
находить ответы на вопросы из других

источников.

Ход урока
1. Мотивация к учебной деятельности
Сегодня мы совершим новые читательские открытия. Будем любоваться природой, которая дает ощущение радости, восторга, вдохновения. Встречаться с новыми людьми. Вы готовы?
2. Актуализация знаний
Начнем мы сегодня урок со стихотворения « Гимн родной земле». (Читает ученик)
Гимн родной земле
Чудесны ландшафтами курские дали –
Поля, перелески, холмы и луга! –
Они красотою великой рождали
Великих, чью славу проносят века.  
Молился за нас Феодосий Печерский,
И — «Радость моя!» — восклицал Серафим,
Встречая людей, кто с открытой по-детски
Душою вставал перед ликом святым.  
Хранятся духовников наших заветы
В сердцах православных,
И разве сердца Людские
не полнятся лирикой Фета,
Как полнятся светом зари небеса?!  
Искусны куряне в искусствах всех видов,
И ныне недаром во множестве стран
Заслуженно чтимы Георгий Свиридов.
И Носов, и Клыков… — таланты курян.  
А сколько рождала героев ты славных
Для битв за Отчизну, родная земля! –
Доныне мне слышится плач Ярославны,
Когда выхожу я в родные поля. ..
Как больно!.. И все же готов облака я
Рассеять незыблемой верой своей:
Ты будешь в грядущем, земля дорогая,
Рождать красотою великих людей!
В веках тебе расти и процветать,
Сильней и краше будь!
И Коренная Божья Мать
Нам освещает путь!
  Здесь Сейм и Тускарь, здесь родимый дом,
Мы не изменим курс:
Отвагой ратной и трудом
России дорог Курск!  
Ты в сердце, город нашей любви,
Где так поют соловьи!
Геройский край! Над нами ясный свет!
Салют в честь гордых лет, победных лет!
Наш древний Курск, тебе земной поклон,
Святая отчая земля!   
Ты в сердце, город нашей любви,
Где так поют соловьи!
Геройский край! Над нами ясный свет!
Салют в честь гордых лет, победных лет!
Наш древний Курск, тебе земной поклон,
Святая отчая земля!   

— Назовите фамилии, которые вы услышали?
Георгий Свиридов – великий композитор, Слайд 1
Ф. Печерский – святой
С. Сарофский — святой
Афанасий Фет – поэт,
Клыков — скульптор,

Евгений Носов – писатель.
— Что объединяет всех этих людей?
(Они жили у Курской области, талантливые люди, прославляли нашу малую родину)
— А я продолжу этот список: К.Воробьев, Е.Носов, А. Гайдар
— Кто эти люди? (писатели)
— Сформулируйте тему урока внеклассного чтения
( Писатели и поэты нашего края и т.д.)
— Тема нашего урока звучит так: (прочитайте)
«Писатели и поэты земли Курской»
— Почему мы будем работать над этой темой?
( Чтобы больше узнать о творчестве Курских писателей.

Чтобы лучше знать свой край и гордиться им)
Главная наша задача:
увидеть всю красоту нашего края и гордиться Курской землей.
IIIРабота новой над темой урока.
1 — В одной из книг я прочитала такие слова и они очень тронули меня. Прочтите их.
« Природу нельзя трогать грубыми руками, как нельзя прикасаться к жемчужной капле росы в чашечке цветка, к пыльце на крыльях бабочки, к серебрянной головке одуванчика, сотканной из пуха и воздуха, пронизанной солнцем…. Всем этим можно только любоваться. Тронул и все испортил…»
— Что вы подумали о человеке, так написавшем о родной природе?
( Этот человек любит природу. Трепетно относится к ней. Человек не равнодушный, очень внимательный и любознательный)
— Давайте поближе с ним познакомимся.
2
Е. Носов – писатель
Понравились ли вам рассказы Е.Носова, которые вы прочитали?
Назовите их.
(«Усатый», «Белый гусь»)
— Догадайтесь, о каком рассказе пойдет сейчас речь? (Усатый)

(«Усатый» — это герой рассказа, кузнечик.)
_ Кто ещё герои этого рассказа? (дети)

— Какие чувства вызвал кузнечик у детей?
(Любопытство, восторг, удивление)
— Созвучны ли ваши чувства? (ДА )
( Мы узнали много нового. Кузнечики бывает разного цвет. Знаем, где они живет и чем питаются. Узнали, что они поют с помощью крыльев. Кто их враги.)
Какие чувства и переживания у вас вызвал этот рассказ?
(Горести, печали, жалости)
3. Помогите мне восстановить текст, вставляя, подходящие по смыслу слова.
Ежу очень удобно собирать (листья) Найдет (местечко) где их больше, растопырит иголки – и ну (кататься), с боку на бок переваливаться. Листья и накалываются на его (колючки). Встанет на лапки ( еж), а его под листьями и (не видать). Так и бежит он в (золотой ) одежде в свою нору.
— Как называется произведение? ( Белый гусь)
4. Выберем слова, которые помогут описать характер Белого гуся.
Сильный, глупый, заботливый, мудрый, благородный,
злой, слабый, смелый.

Вернемся к гипотезе. Что вы думали о человеке, так написавшем о родной природе?
(Он любил свой край, был настоящим другом природы)
5. Е.Носов. Писатель – художник.

Ребята, Е.И.Носов был воистину талантлив во всем. Он написал не только превосходные рассказы и повести, очерки, миниатюры, но и рисовал пейзажи родной Курщины, согретые теплотой его сердца. Он умел великолепно фотографировать, его фотоэтюды сродни самым лучшим живописным полотнам.
Оставил нам мастер свое наследие – в каждой строке живет его душа, а в каждой живописной работе и фотографии – его любимые просторы, холмы, деревья, речки, которые помогали ему жить, дарили радость.
6. Полюбуемся его живописными полотнами.
Читает учитель. Е.И.Носов писал о родном крае: «Нам, курянам, досталась по наследству курская земля. Взгорья и ложбины, опять холмы. Вверх – вниз, вниз – вверх. Будто дышит, словно это её натруженные вздохи…. Тут мы живем, между этими вздохами.»
Е.Носов
VIФизминутка
Закройте глаза и представьте, что мы движемся по узкой тропинке в лесу. Откройте глаза и посмотрите направо, какой изумительный цветок перед нами. Кто-то протягивает руку, остановитесь, давайте сохраним ему жизнь. Мы осторожно двигаемся дальше. Смотрите, слева ветка, нагнемся,
чтобы не сломать ее и двинемся дальше. Поднимите голову вверх, там перелетая, с ветки на ветку, скачет белка – не будем пугать ее. Посмотрите подноги и вы увидите великого труженика – муравья, а рядом гнездо, в нем яйца. Чьи руки потянулись к гнезду. Если вы прикоснетесь, то жизнь замрет. Мы тихо возвращаемся и должны помнить, что все живое надо охранять и любить.
VПроизведения А. Гайдара

1. Работа в парах.
Задание: 1 ответьте на вопросы викторины;
2 назовите произведения;
3 что объединяет всех героев этой викторины.
( «Совесть»)
Какое произведение заканчивается словами: «Вернулась Нина, села и заплакала. Нет, не жалко ей было украденного завтрака. Но слишком хорошо пели над ее головой веселые птицы. И очень тяжело было на ее сердце, которое «грызла» беспощадная совесть…»
А почему Нину «грызла» совесть?

(«Маруся»)
.Почему удивилась Маруся, когда красноармеец, дав ей нож, засмеялся и стал напевать веселые песни?
Как Маруся помогла задержать шпиона?
( « Поход» )

Как готовился Алька в поход?
Что приказал сыну отец, осмотрев походное снаряжение Альки?
( « Сказка о Мальчише – Кибальчише …»)
В каком произведении мальчик крепко держит слово и как его зовут?
( « Чук и Гек»)
Есть у Гайдара рассказ о двух веселых, неунывающих братьях. Не помните, как их зовут?
У кого была коробочка, из-за которой все так случилось?
А кто пел на Новом году в тайге?

Вывод: эти книги написал А. Гайдар
2 Автобиографическая справка о А.Гайдаре

Гайдар – очень легендарная личность: в 14 лет пошел на гражданскую войну, в 17 лет уже командовал полком. Старые раны и контузия не позволили А.П. Гайдару стать профессиональным военным.
Когда началась Великая Отечественная война, Гайдар ушел корреспондентом на фронт. Попадая на передовую, Гайдар вместе с бойцами шел в бой. И погиб он, спасая жизнь своих товарищей.

Память о А.П.Гайдаре увековечена в названиях улиц городов Курска, Льгова, Щигров и в нашем городе Железногорске. Ну и, конечно, остались его книги, которые читают уже не одно поколение детей.
VI

Выставка книг

— Рассмотрите книги на нашей выставке.
Все ли книги относятся к теме урока?
(Это книги писателей Курской земли)

Дополните выставку? (А.Фет)

О каком литературном жанре будем говорить? (поэзия)
И нет милей нигде природы
Чем соловьиный край —
Частица Родины моей.
— Послушайте, как воспевал наш край А. Фет
VIIВыразительное чтение.
Стихотворения о родном крае А.Фета. (Читают дети.)
VIIIВстреча с писателем
Во все времена на нашей Курской земле жили талантливые люди, чувствующие, понимающие, воспевающие природу родного края. И сегодня, в Железногорском районе, живут и творят поэты и писатели. С одним из них мы организовали встречу
.Андрей Перьков – поэт, писатель, художник
Он представляет свою книгу «Севкины знакомства»

VIIIРефлексия
Что вы расскажите своим родителям об этом уроке?
Оцените степень своего участия на этом уроке.

 
 

   

Поэма Рода Уолфорда о русской подводной лодке «Курск» и другие стихи

Глубокое сожаление

Посвящается памяти 118 человек российской подводной лодки «Курск», взорвавшейся и затонувшей в Баренцевом море 12 августа 2000 года.

Протоколы властителей;
Повестки дня передавались в подполье.
Промедление крадет час,
Сейчас нет никого.

Незримый, брошенный в бездне.
Паралич ниже нуля.
Трагическая крепость застывшей дремоты.
Молчание героя.

Поскольку народы чувствуют, что вся надежда отступает,
Сто человек и более
Лей теперь погибли из-за невнимания
На дне океана.

Погребены в ледяных арктических потоках,
Их дела навеки
Вспоминаются в ледяных отголосках
Где стихии воюют.

О Троица любви и силы,
Прими в Твою милость
Этих людей, которые в последний час своей
Жестокие моря объятия.

Пусть всякий человек, который когда-либо будет
‘Под одиноким морем или небом
Плывут, помните, – там, кроме
Благодать Божья идет I.

© 2000 Род Уолфорд

О смене подгузников

Жил-был папа
Отец троих детей
С красивой дочкой
Которая подпрыгнула на коленях

Ее маленькие глазки сверкали
Как солнечный свет на шиках
И каждый раз, когда она хихикала
Он чувствовал, как его сердце поет

Теперь он был ее папой
Его любовь была полной
И он заботился о ее потребностях
От головы до ног

Он бы ее кормил и одевал
Но некоторым это показалось странным
То, что когда нужно было быть на публике
Её подгузник он менял

«Какая грязь!» Какая гадость!”
“Это ужасно!” они сказали бы
“Он грязный старик . ..
Его должны забрать!”

Женщины пошли на
С сукой и стоном
«Ты не можешь иметь мужчину
С одной молодой девушкой!»

Папа был грустен
Но решил быть сильным
Потому что он знал, что их мышление
было совершенно неправильным

Это был еще один шаг
В феминистском плане
Возложить каждый грех
У ног мужчины

Если бы они добились своего
Они бы повесили человека
Как они выплюнули свои слова
Ядовитым языком

Но мудрым был папа
И спокойно ответил
Что его любовь к дочери
Не будет отказано

«Конечно, есть несколько
, которые искривлены и согнуты
Но дело не в том, что все люди
имеют демонические намерения»

«И если увидишь зло»
Он сказал: «Ты найдешь
Это не в моей заботе
Но есть в твоей голове.”

Затем он взял свою девушку
И сказал: «Давай, мисс!»
Затем она обняла его.
… И поцеловала.

© Род Уолфорд

Род Уолфорд – англичанин, живущий в Окленде, Новая Зеландия, пишет стихи около 25 лет. Он работает инженером по впрыску дизельного топлива на пенсии. Он самостоятельно опубликовал несколько сборников стихов, в том числе «Timeless», «Настоящая поэзия для настоящих женщин (написанная мужчиной)» и «За час до рассвета».»Посетите его веб-сайт здесь: www.rodwalfordpoetry.com

---

ПРИМЕЧАНИЕ: Общество считает эту страницу, где написаны ваши стихи, также и вашим местом жительства, куда вы можете пригласить семью, друзей и других людей. Не стесняйтесь относиться к этой странице как к своему дому и удаляйте здесь всех, кто не уважает вас. Просто отправьте электронное письмо на адрес [email protected]. В строке темы укажите «Удалить комментарий» и укажите, какие комментарии вы хотите удалить. Общество не поддерживает какие-либо взгляды, выраженные в отдельных стихах или комментариях, и оставляет за собой право удалять любые комментарии для поддержания приличия на этом веб-сайте и целостности Общества.Пожалуйста, ознакомьтесь с нашей Политикой комментариев здесь.

Современные курские писатели и поэты. Поэты и писатели Курской земли. Поэзия души владела

Панкратова Наталья
«Наследие курских писателей, поэтов и художников» (Литературная гостиная)

«Как пройдет детство»,

, который в детстве будет вести ребенка за руку,

то, что вкладывают в разум и сердце, – от этого они завесой,

каким человеком станет сегодняшний младенец »В.А. Сухомлинский.

Дошкольный возраст – важный этап в формировании любви к необходимости читать книги. С раннего возраста дети любят слушать то, что им читают. взрослых : сказки, сказки, стихи, загадки, басни, детские стишки. Дошкольник активно познает окружающий мир, ребенок узнает много нового, читая художественную литературу … Она оказывает на него чувственное воздействие, обогащает словарный запас и развивает речь. Прочитанное вызывает эмоциональный отклик, сочувствие, переживания, желание помочь героям произведения, затем обсуждается со взрослыми и детьми, разыгрывается театрализованное представление, и дети отражают свои впечатления от прочитанного в рисунках. .Ведущим средством педагогической работы с детьми является общение, средство творческого развития детей, это умение педагога проявить свои личные литературные предпочтения , искусство вкус и интеллектуальную активность.

Талантливая Курская область … С древних времен и до наших дней Курск Земля источник вдохновения для творчества писателей , поэтов , художников , композиторов. Его прекрасная природа, богатая история и замечательные люди воспеты в своих произведениях писателей , поэтов , художников и музыкантов Афанасия Фета, Николая Асеева, Евгения Носова, Константина Воробьева, Егора Полянского, художника Александра Дейнека , композитора Георгия Свиридов и многие другие.А в ХХI веке Курск , вдохновляет наших современников на творчество.

Считаю, что чтение произведений курских писателей и поэтов вызовет у детей и родителей желание больше узнать о творчестве и вызовет чувство гордости за своих соотечественников.

цель : Приобщение детей к творчеству Курских писателей , поэтов и художников .

Задачи :

1. Сформировать интерес к жизни и творчеству писателей , поэтов и художников Курской области .

2. Развивать единство эстетических и нравственных идей при ознакомлении с произведениями курских писателей , поэтов и художников .

3. Развивать навыки выразительного, эмоционального чтения стихов.

4. Содействовать развитию художественных способностей детей .

5. Поощрять желание детей и родителей включать произведения курских писателей в круг домашнего чтения.

Подготовительные работы :

Изучение литературы … Знакомство с творчеством и биографией писателей , поэтов и художников .

Постановка целей и задач.

– Консультации с родителями : «Приобщение детей к творчеству Курские авторы » .

– Беседа : «Поведение в общественных местах – Библиотека» .

– Экскурсия в детскую библиотеку.

– Экскурсия в Дмитриевский краеведческий музей.Ф. Вангенхайм.

Подборка литературы , иллюстраций, портретов писателей и поэтов .

Выставочное оформление художественная литература в группе .

Существо “Библиотеки” в группе.

Чтение фольклора, сказок Курская область (Медведь на липовой ножке)

– Чтения : Носов Э. И., Гайдар А., Полянский Э., Еськов В. М., Королева В. В., Ефимова О. А.. Запоминание стихов.

Беседы с детьми по прочитанному материалу.

Подготовка рисунков и декора книги : «Волшебница зимы» .

Помощь родителей в изготовлении кормушек для зимующих птиц.

Знакомство с творчеством А. Гайдара. Чтение «Сказка о мальчике – Кибальчише и его твердом слове» .

– Художественное творчество детей по прочитанным произведениям.

– Оформление альбома : «Моя малая Родина» .

Изготовление пригласительных билетов на гостей литературной гостиной .

Выставка детских работ по прочитанным произведениям «Мой любимый герой» .

– Книжный дизайн : «Волшебница зимы» , альбом : «Моя малая Родина»

– Литературная гостиная – « Наследие курских писателей , поэтов и художников ».

Курс урока:

Ведущий : Здравствуйте уважаемые гости : родители, воспитатели, дети!

Мы рады приветствовать Вас в нашей литературной гостиной . Гостиная от слова « гостей » и сегодня вы наши дорогие гостей .

Дети, вы знаете, в каком районе мы живем?

ДЕТИ : Мы живем в Курской области .

ВЕДУЩИЙ : Как зовут жителей Курской области ?

ДЕТИ : Жители Курск область называется курдами.

Детский :

У каждого из нас есть Родина,

Где жили наши предки

Где мы родились

Наша Родина –

Наш Курская область .

ВЕДУЩИЙ : Дети, отгадайте загадку

Наступит только май месяц

послушай его и мечтай (Соловей)

ВЕДУЩИЙ :

Да, это соловей. Наш курский соловей , маленькая серая птичка, завораживающая переливом своих трелей. (Запись соловьих трелей) .

ВЕДУЩИЙ : Ребята, а как еще курян называют?

ДЕТИ : Курьянов еще называют курских соловьев .

ВЕДУЩИЙ : Поэт Вячеслав Еськов очень любил слушать соловьев в своем любимом городе Курск .

Послушайте его стихотворение «Город Курск ». .

«Город Курск »

Вы стоите на двух холмах

Величественно, гордо, мирно.

Все в церковных куполах

И в садах чудесно цветут.

По чудесным садам

Протекает две реки :

«Тускар» , «Диет» , пруды побольше,

Здесь поют соловьи.

Поют так, что старые и малые

Тихо поет им,

Потому что весь мир курьянов

«Он называет их соловьями.

Ваша красота вокруг

Где бы я ни был, не забуду …

Ты мой храм, мой родной дом,

Я не могу без тебя.

Я люблю тебя всегда,

Мой родной и милый город!

Я с тобой навсегда

Город Курск уникальный !

(Вячеслав Еськов)

ВЕДЕНИЕ : Наша соловьиная земля подарила миру много талантливых людей.Послушайте отрывок из музыкального произведения.

Где вы это слышали, дорогие родители, как говорится, кто автор?

РОДИТЕЛИ : Это программа-заставка «Время» , «Время вперед» – автор Г. Свиридов.

Наш земляк великий композитор Г. Свиридов

ВЕДУЩИЙ : Да, эту музыку знают все.

ВЕДЕНИЕ : Исторически в каждом регионе были свои обычаи.Ритуалы, характерные для разных провинций, были разными. В наших Курских губерниях были популярны припевы, поговорки, напевы.

А сейчас ребята исполнят курских хоров .

Детский :

Эх, бей, Матвей, лапти не жалей.

Старые побьют – новые переплетут.

Эх, бей, прибивай, крути здесь и там!

Эх, он бил, он его пригвоздил, он тут и там вертелся!

Эх, бей, топчем, гвоздь – заткнись!

Вда “рили, вда” рили, вдарили!

Вре “залито, вре” залито, порезано “!

У нас в деревне Тимоня,

Обидчивый парень-тихий

Он так чинно выступает

Улыбается – солнышка не видно!

А это знаменитый дейнека художника , и его картины «Осень» , «Цветущая яблоня» ,

«Эстафета» .

ВЕДЕНИЕ : Мы включаем в себя тех людей, которые не родились в нашем регионе, но работали и творили здесь, и мы с гордостью называем их земляками. Они жили в разные исторические периоды. Объединяет их одно – они беззаветно любили родную природу и своим творчеством прославляли Родину. О некоторых из них мы поговорим сегодня.

ВЕДУЩИЙ : Дорогие родители, подскажите, кто еще черпал вдохновение из просторов Курских соловьев ?

РОДИТЕЛЬ сообщает :

Егор Иванович Полянский родился в 1932 году в селе Шилово Тульской области, но детство его прошло в городе Курск , поэтому он сказал : «Считаю себя коренным цыпленком» … Начал писать для детей случайно … Однажды ребята попросили меня написать что-нибудь для них. Егор Иванович написал сказку «Петя и Дед Мороз» , стихотворение «Я и Колька» , стихотворение «Сон Вовкина» .

Дети пересказывают стихотворение Егора Полянского по ролям «Что белее молока» .

«Что белее молока»

Ребенок 1 : Что белее молока?

Ребенок 2 : Может, на небе облака?

Каша луговая?

Нежная ромашка?

Может мел, может снег

Может, у зайца зимний мех?

Детский 1 : Нет, не мел, не мех, не снег

Молоко белее всех!

И даже белее всех

Белозубый детский смех.

Детский 2 : От чего?

ВМЕСТЕ : Наверное, из свежего молока.

ВЕДУЩИЙ : А теперь еще одно стихотворение Егора Полянского «Разделка»

В блюде ровно пять яблок,

Маленький брат обращается к ним.

Если дать трех братьев,

У меня осталось только два.

Не справишься :

Если дать двух братьев,

Опять же, неравенство.

Не знаю почему

Мой младший брат зол.

Лучше отдаю ему все –

Пусть поделится!

ВЕДУЩИЙ : Дети, давайте поможем разделить яблоки с моим братом. (ответы детей) … Спасибо за красивое стихотворение и очень забавное.

ВЕДУЩИЙ : Дети, да еще со стихами Э. Полянского можно сыграть в нашу любимую игру «Скажи мне слово» .

«Об Алисе»

Со мной живет не крыса

Не хомяк, не дрозд –

Белая кошка Алиса

Она пушистая… (хвост)

«Об обезьяне»

Все, что знают обезьяны

Любят, есть такие . .. (бананы)

Пойду к обезьянам

Спрошу … (банан) .

«Про кота»

Рыжий, рыжий, рыжий кот,

Идет назад.

Потому что этот кот,

Любит груши и … (компот)

ВЕДУЩИЙ : А теперь поговорим о детской писательнице , иллюстраторе , композиторе, авторе и исполнительнице собственных песен Оксане Алексеевне Ефимовой.

Рассказывает родитель : Оксана Алексеевна родилась в г. Курск … Издала тизеры для шутников с иллюстрациями для детей,

«Рассказы Сережкина» – стихи для детей. Книги для детей с рисунками автора включены в детскую антологию литературы международного издательства Э. РА.

Ребенок читает стихотворение

«Я солдат»

Купили мне автомат.

Значит, я солдат!

Я защищаю все на свете

На страже всех.

Я охранял нашу кошку,

Чтобы не выскочить из окна

Только кот из окна

Она все равно сбежала!

ВЕДУЩИЙ : читает отрывок из сказки «Мальчиш-Кибальчиш» .

Дети, послушайте отрывок и скажите, как называется произведение и кто автор?

Вы спросите буржуйского : “Есть ли у Красной Армии военная тайна?” .

И пусть откроет секрет.

Есть ли у наших работников чья-то помощь?

И пусть расскажет, откуда приходит помощь.

Есть ли секретный ход из вашей страны во все другие страны, по которому, как вы кричите, мы отвечаем.

Что скажете, мы подумаем.

Нет, главный буржуа, он нам военной тайны не открывал. Он засмеялся нам в лицо.

ВЕДУЩИЙ : Дети, из какой работы вы узнали этот отрывок и кто автор?

ДЕТИ : Это сказка о Мальшиш-Кибальчиш и его твердом слове. Написал Аркадий Гайдар .

Аркадий Петрович Голиков (Аркадий Гайдар) родился в городе Льгове Курской области в 1904 году … Военная служба Писатель отражает его биографию. В 17 лет был кадетом , затем командиром полка. Он стал самым молодым генералом. Поэтический подарок пришел из детства. После службы в армии он начал писать … Гайдар говорил : «Мой лучший читатель – это дети, я люблю этого читателя.Я его понимаю и сравниваю с таким же подростком, как я ».

Дети, расскажите, какие истории Гайдара вы знаете?

ДЕТИ : «Чук и Гек» , «Голубая чашка» , «Поход» , «Мальчиш-Кибальчиш» .

ВЕДУЩИЙ :

Дети, отгадайте загадку :

Под соснами, под деревьями

Есть мешок с иглами. (Ежик)

ВЕДУЩИЙ : О ком эта загадка? Правильно, про ёжика.Расскажите, в каком рассказе и от какого автора мы встречали это животное. (Рассказ «Хитрость» ).

Почему это так назвали?

Носов Евгений Иванович родился в селе Толмачево под Курском в 1925 г. … Со школы пошел на фронт, был ранен. В роддоме начали писать рассказов.

Его книги стали известны во всем мире. Носов написал отличных рассказов и рассказов, очерков и статей, любил фотографировать.Настоящими друзьями Евгения Ивановича были реки, поля, холмы, овраги, которые помогали ему жить и доставляли ему радость.

Расскажите, ребята, какие сказки Э. Носова вы знаете?

( «Хитрость» , «Тридцать зерен» , «Живое пламя» , «Белый гусь» )

(Дети рассказывают о своих рисунках по произведениям Э. Носова.)

ВЕДУЩИЙ : Дети, Евгений Иванович Носов, был не только писателем , но еще любил рисовать, и был прекрасным художником .

Носов говорил : «Нельзя прикоснуться к природе руками, как нельзя дотронуться до капельки жемчужной росы в цветочной чаше, пыльцы на крыльях бабочки, можно только любоваться ею. Тронули – и все пропало. «

ВЕДУЩИЙ : Дети, а теперь поиграем с вами в игру Курская область «Пчелы»

Пчелы, пчелы – жалость, хвоя,

Серые, маленькие алые крылышки

(Мальчики ходят по кругу. Девочки садятся в круг)

Летят по полю, опадают на цветы

Мед собран, перетащен в колоду.

ф – ф – ф

(Дети бегают по залу. Девочки – пчелы «салат», мальчики – цветы. Мальчики замирают на месте.)

ВЕДУЩИЙ : Знакомство с творчеством М. В. Малец. Марина Владимировна родилась в селе. Павловка, Конышевский район. М.В. Малец издал три книги для детей : «Веселые звуки для серьезной науки» , «Чудеса» , «Сказочная карусель» .

«Айболит»

Наша Дуня – “Айболит” .

Кто заболевает

Дуня рядом, Дуня здесь,

Есть вата и йод.

Ящерица, ёжик колючий,

Даже змейка шустрая!

Теперь она всем поможет.

Они ей друзья!

«Повара» .

Мы повара сегодня

Пекаем с утра пироги.

С мясом, рисом и тунцом,

С сыром, творогом, яйцом,

С кашей, гречкой и картофелем

А с капустой – немного.

Позвонили друзьям :

Приходите гостей к нам !

ВЕДУЩИЙ : Дети, подскажите, как называется наш город? (Дмитриев) .

Город у нас маленький, но мы его очень любим. Дмитриев расположен на правом берегу реки Свапа.

ВЕДУЩИЙ : Известный курск археолог Юрий Липкин рассказал о Своп :

«Долина этой реки очень живописна,

г.

Лично я не знаю более заманчивого туристического маршрута,

, чем по Свапе от истока до устья »

Наш городок очень маленький

Рядом с красивой рекой Свапа.

Где бы я ни был, с душой сына

Не оставляй тебя, не забывай.

А, Свапа, некрасивая река,

Ты навсегда взял меня в плен,

Где береза ​​желтая листва

Лес освещает октябрь, как свечу.

ВЕДУЩИЙ : Наша Дмитриевская земля богата талантами. В нашем городе есть музей, где выставлены работы наших земляков художников А . .. М. Любимова, С.С. Бойма, Л.П. Крохин.

Любимов А.М. родился в 1879 году в селе. Пальцево Дмитриевский р-н. Александр с детства интересовался живописью. ЯВЛЯЮСЬ. Картины Любимова нашли свое место в Государственной Третьяковской галерее, музеях Санкт-Петербурга, Тбилиси, , Курской галерее, картинной галерее им. А. А. Дейнеки. Дочь Александра Михайловича подарила Дмитриевскому краеведческому музею бесценный подарок – более 70 творческих работ художника , … Таким образом, со своими работами художник вернулся на свою землю. (картины А.М.Любимова) .

РОДИТЕЛЬ рассказывает о Леониде Петровиче Крохине – художник .

Леонид Петрович родился в 1928 году в Брянске. Во время войны был эвакуирован с семьей в Дмитриев.

В 1984 году в краеведческом музее открылась первая выставка работ талантливого земляка. В дальнейшем Л.П. Крохин неоднократно организовывал свои персональные выставки не только в Дмитриеве, но и в Курске , и в Москве.

Результатом всеобщего признания таланта Л.П. Крохина стало присвоение звания «Почетный гражданин города Дмитриева» .

(Экспозиция картин Л.П. Крохина)

ВЕДУЩИЙ : Родную природу в своих произведениях хвалили и хвалили не только художников , но и поэтов … А их на Дмитриевской земле немало. Это Владимир Арбузов, Леонид Большаков, Ольга Кондратова, Владимир Грибиниченко, Лев Платонов, Татьяна Нестерова и многие другие.и т. д. В их стихах чувствуется море неиссякаемой любви ко всему живому, оригинальному, неподдельному. Любовь к своему краю, тонкое понимание и слияние с природой не оставляют равнодушными читателей.

Прикоснитесь к творчеству наших земляков и послушайте их стихи.

РОДИТЕЛИ читают стихи.

Владимир Грибиниченко.

Здравствуй, весенняя девочка! За деревней парочка берез

Птичьей песней Снова молодеет.

Вы полны вдохновения. Куст черемухи вырос,

г.

С каждым днем ​​все чудеснее. Цвет скоро созреет.

В синеве шатра небесного В имении двух скворцов

Говорящий журавль Приютил скворечник.

Просыпается знакомый лес, Новосел готов петь

Путь заканчивается длинным. День и ночь – это предвестники.

Река ищет берег. Пробудитесь сейчас ледник

Наводнение стихает.Весна болит у нас.

Снег с холмов спустился, день становится большим

Зелень видна. Он нас кормит круглый год.

Заяц весь мокрый от страха

Мчится по полю

Видно лиса тут играла,

Выход в дикую природу.

Татьяна Нестерова.

О Дмитриеве.

Дмитриев. Окраина города. Темнеет.

Цветки белой акации.

Птицы не поют, а льются,

В воздухе пахнет сладким медом.

выйду на пригорок – как веер

Росток майский

Ромашка белая над клевером

Тихий полет бабочек.

Здесь все дорого. Как еще

А должно быть? Ведь сколько лет и дней

На Дачной жили бабушка и прабабушка –

Моя тихая, светлая улица.

Дмитриев. Окраина города. Стемнеет.

И упадет роса на траву.

Нет ничего слаще на свете

Пусть за год пройдет вся жизнь.

Лев Платонов.

На берегу Свапы.

Иней летит с тополей,

Кружу в редкой метели.

Есть сосна

А там, за ней,

Зашел в сугроб, а сил нет,

Береза ​​с серой бабушкой.

Не выходи – ноги у тебя слабые!

Хотя я уже протоптал тропу около

Веселая детская толпа.

Я стою. Смотреть.

Я чувствую себя хорошо.

Морозная даль завораживает.

Не потому ли течет по щекам

Улыбка несерьезная.

Это потому, что у реки,

Для красной лигатуры.

Три ольхи сели в снег,

Как усталые путешественники.

А вечером за осокой,

За далекой заводью

Поплавки очень близко

Луна с арбузными щеками.

И мрак покрывает поля,

В сутеме тает снег; –

Моя любимая земля.

Моя свапа красавица!

Леонид Большаков.

Песня о родном крае.

Зеленый соловей майский.

Согретый теплом земли.

Как чудесно родной Курская область ,

Когда пружина звенит в полях

Здесь каждый участок реки знаком

Я вырастил здесь леса.

Вот Курская область , вот отцовский дом,

Вот сладкая красавица сердцу.

Я люблю тебя, я люблю тебя, моя родная земля – ​​

А я другую красотку не ищу.

Даю тебе любовь и силу.

Всю свою жизнь.

Дорожка по крутым холмам

На заре дистанция ведет –

Там, в поймах, а там

Речная сталь сияет, как клен.

Здесь я научился любви и боли,

Я поглотил твои миры душой.

Моя родная земля – ​​ты соль жизни.

Я стал своей судьбой и счастьем.

РОДИТЕЛЬ рассказывает: Среди наших соотечественников, воспевающих в своих стихах красоту родного края, есть человек, который работает в нашем музее. Это Томилина Надежда Александровна. Послушайте, что она пишет о своей малой родине.

Люблю свой город, тихий и уютный.

Здесь лето теплое, а зима добрая.

Замечательное зеленое побережье,

Четвертый мост, старые дома.

Названия улиц отражают историю

Героев подвигов, событий в стране.

Могу поспорить с любым из вас –

Мой город лучший на Земле!

Почувствуйте красоту, полюбуйтесь! Пусть образы, в которых воплощена любовь к родному краю, к России, останутся в ваших сердцах и в вашей памяти.

Ты мне дорога, земля моя,

Устойчивость к грозе

Обожаю, твою подарили степь.

Люблю всю родную Россию до слез,

И моя земля втрое больше России!

ВЕДУЩИЙ : Во все времена на Курске проживало на земле талантливых людей, чувствуя природу и людей своей Родины. Земляне широко известны в нашей стране и за рубежом Курск , писателей и поэтов : Гайдар и Воробьев, Фет и Носов, Малыхин и Конорев, Золотарев и Анпилогов. И сегодня они живут и творят на нашей земле писателей и поэтов… Всего их Наследие Курской земли … Нам есть чем гордиться!

И мы хотим дополнить нашу литературную гостиную следующими словами .

РОДИТЕЛЬ сообщает :

ПРО, Курская область , Вы Житница России,

Ваши реки и луга прекрасны.

Кого бы мы ни спросили

Все знают, как здесь поют соловьи.

Как только рассвет встает над кукурузным полем

И золотая роса на земле,

Соловьиные трели красиво

И люди открывают глаза после сна.

Они откроют глаза и на мгновение замерзнут,

Выслушав напутствие певца.

В одно мгновение теплые чувства захлестнутся

Пусть песня звенит без конца!

Наполни душу добрым, вечным счастьем

“Коленца” музыкант-соловей.

Летняя и осенняя непогода

Жить родная Курская земля !

Уважаемые гостей ! Наш литературный зал закрывается . .. Приглашаю на чаепитие.

Подробнее Категория: «Страницы литературной земли Курской»

2015 год объявлен Указом Президента Российской Федерации от 14 июня 2014 года № 436 Годом литературы. Курск занимает не последнее место на литературной карте России. На нашей благодатной земле родилось и живет много талантливых людей, которые являются гордостью русской и мировой литературы. Среди них: А. Гайдар, К. Воробьев, Э. Носов, Н. Асеев, В. Овечкин, Ю. Герман, В. Детков, М. Еськов, Ю.Першин, Э. Полянский, Н. и В. Корнеевы, Б. Агеев и другие.

У каждого из них своя творческая судьба. Их произведения включены в школьные программы. Творчество изучают литературоведы, их выдающийся талант отмечен высокими наградами, государственными и всероссийскими литературными премиями.

Основная цель проекта – популяризация краеведческой литературы. Мы хотим рассказать вам о трех известных наших земляках, юбилей которых отмечается в 2015 году: Носове Е.И., Еськов М.Н., Корнеев Н.Ю. – об их вкладе в литературную историю нашего края, о неизвестных страницах их жизни.

ПРОЗАИК, ФОТОГРАФ, ХУДОЖНИК

«Я не умею летать, но мечтаю о полете, и для этого я пишу.

Я хочу, чтобы мои слова и мысли хоть немного парили над землей … »

Е.И. Носов

15 января 2015 года исполнилось 90 лет со дня рождения русского писателя, нашего земляка Евгения Ивановича Носова.Проза Мастера будоражит души людей, заставляет задуматься о своем предназначении и одновременно согревает добротой и теплотой, вселяет надежду на лучшее.

Евгений Иванович родился в селе Толмачево Курского уезда Курской губернии. Корни писателя – деревня, его предки издавна работали на земле. Его дед по материнской линии, Алексей Иванович, например, сезон проработал таксистом, а по семейным преданиям известно, что он возил знаменитую Надежду Плевицкую в Курск.

Сам писатель описывает себя так: «Я родился холодным январским вечером 1925 года в тускло освещенной хижине моего деда. Село Толмачево раскинулось вдоль реки Сейм, в водах которой по вечерам отражались огни близлежащего города Курска. Из окна деревни я видел просторный луг, залитый весной наводнением, и загадочный лес за ним, и еще более далекий паровозный дым за лесом, всегда манящий меня к дороге, которая потом оказалась литературой – главной тропой. моей жизни.

Будущий писатель вырос в рабочей семье. Учился в школе № 9 г. Курска. В 18 лет ушел на фронт, был артиллеристом противотанковой бригады, дошел до Восточной Пруссии, в 1945 году под Кенигсбергом был тяжело ранен. День Победы встретил в больнице. Вернувшись, он окончил школу и уехал в Среднюю Азию, где работал в газете художником-ретушером, а затем литературным работником. В 1951 году вернулся с семьей в Курск, работал в газете «Молодая гвардия».«Корреспондентские поездки позволили мне накопить обширные жизненные впечатления, которые неизменно подпитывали и продолжают подпитывать мое писательское вдохновение. Постоянное общение с природой дает мне многое: я заядлый рыбак, любитель ночевать у костра, знаю почти все курские травы. Неизменной темой для меня остается жизнь простого деревенского человека, его нравственные истоки, отношение к земле, природе и всей современной жизни », – писал в своих воспоминаниях Евгений Иванович.

Первый рассказ Носова «Радуга» был опубликован в 1957 году в одноименном областном альманахе.Затем принял участие во Всероссийском семинаре молодых прозаиков в Ленинграде. Первая книга «На рыбалке» вышла в 1958 году, а в 1959 году – новый сборник «Рассказы». 1960-1962 гг. Учился на Высших литературных курсах в Москве, после чего полностью переключился на творчество. Его рассказы и рассказы публиковались в центральных журналах, таких как «Огонек», «Наш Современник», «Новый мир» и др. 60 лет были плодотворными для писателя: один за другим выходили его сборники – «Тридцать зерен» (1961), «Где просыпается солнце». ? “(1965), За долинами, За лесами (1967) и многие другие.Работы Э.И. Произведения Носова издавались на разных языках мира миллионными тиражами: английском, немецком, французском, испанском, венгерском, польском, чешском, словацком, болгарском и др. По его произведениям были сняты фильмы – «День пятый» Осенней выставки »,« Шопен, Соната номер два »,« Цыганское счастье ». А по повести «Усвятские шлемоносцы» спектакли ставили во многих театрах страны. Сам Евгений Иванович лично принимал активное участие в работе над постановкой Курского областного драматического театра.В ВИДЕ. Пушкин. Лучшим вариантом оказалась «Курская доработка».

Е. Носов вошел в классическую русскую литературу как автор рассказов и повестей: «Разбойник» (1966), «За долинами, за лесами» (1966), «Варка» (1967), «Дом по матери». »(1967),« Красное вино победы »(1969),« И пароходы уплывают, а берега остаются »(1970), По рассказам 80-90-х гг. – «Холмы, холмы …», «Карманный фонарь», «Темная вода», «Костер на ветру» и другие.Писатель был удостоен премии. М. Шолохова, за рассказ «Яблочный спаситель» – международная премия «Москва – Пенне» и премия «Отечество». За книгу «Шелест овсяницы луговой» писатель был удостоен Государственной премии РСФСР. М. Горького (1975), он также был удостоен премии Александра Солженицына. Награжден 26 орденами и медалями, в том числе боевыми наградами за участие в Великой Отечественной войне, в которой он был тяжело ранен.

С 1982 г. Носов – Почетный гражданин города Курска, Герой Социалистического Труда, был членом Академии русской литературы, на протяжении своей творческой жизни неоднократно становился лауреатом ежегодных премий многих журналов и газет.

Распоряжением Губернатора Курской области в 2003 году учреждена Литературная премия. Е. Носова.

Две библиотеки Курской области носят его имя. В память о великом земляке скульптор В. Бартенев создал монументальный триптих – барельеф, мемориал, памятник.

НЕСКОЛЬКО ТАЛАНТ МАСТЕРА

Многие знают Носова как прекрасного писателя, но не все знают Носова как прекрасного художника. Сам Евгений Иванович не раз говорил, что перед тем как писать, он мысленно рисует красками ту или иную картинку, а потом подбирает для них слова.В своих воспоминаниях он пишет: «… Я научился рисовать спонтанно. Это также была попытка удержать человека в своих руках, воспроизвести его и показать нашим читателям на страницах газеты, все еще пахнущей печатной краской. Не знаю, как другие, но нам, газетчикам, очень нравится запах самой этой краски … »

В детстве писатель увлекся рисованием, это умение рисовать впоследствии помогло ему устроиться на работу в редакцию газеты, а затем он работал художником-ретушером сначала в Талды-Кургане (Казахстан), затем в Курск, в редакции «Молодой гвардии».Он совмещал эту работу с журналистикой, что стало началом его литературной карьеры. Для своих рассказов, которые публиковались в газетах, он сам делал заголовки и рисунки, любил рисовать карандашом и тушью. Коллектив Курского областного краеведческого музея собрал воедино все рисунки и изображения Мастера и выпустил альбом «С натуры». Он стал продолжением первого альбома – «Краски Родины», в котором собраны репродукции картин Евгения Ивановича и его цветные фотографические пейзажи, увлекался фотографией!

АЛЬБОМ ФОТО

КОГДА ПОЭЗИЯ – СУДЬБА

Корнеев Николай Юрьевич (17.08.1915 – 15.08.2001)

Известный русский поэт Николай Юрьевич Корнеев родился 17 августа 1915 года в селе Коренское Рыльского уезда Курской губернии в семье учителя. Окончил среднюю школу в г. Краснополье, Украина. Учился в Харьковском химико-технологическом институте, но не окончил – поэзия завладела его душой на всю жизнь. После окончания учебы работал корреспондентом Курского обкома радио, отдела ТАСС, республиканских газет «Советский Кыргызстан» (Фрунзе), «Социалистическая Кабарда» (Нальчик), региональных: «Курская правда» и «Коммунар» (Тула). ).

В 1941 году пошел добровольцем на фронт, воевал рядовым, пулеметчиком Гвардейского стрелкового полка. В боях под Таганрогом был тяжело ранен и контужен, потерял левый глаз. Лечился в больницах Ростова, Сталинграда, Кисловодска, Еревана. К началу боев на Курской дуге, будучи уволенным, снова пошел работать в фронтовую газету. Вернулся в Курск в 1944 году и начал работать литературным секретарем в «Курской правде», консультантом Курского областного книжного издательства.

ПОЭЗИЯ ДУШИ ХОЗЯИНА

Николай Корнеев начал сочинять стихи в 1935 году. Когда ему исполнилось двадцать, он опубликовал вместе с поэтом М. Дорошиным первую книгу «Перекресток счастливых дорог». В 1946 году поэт опубликовал свои произведения в сборнике «Стихи о войне», изданном в Курске. Самым значительным произведением того времени является поэма «Мать», героиня которой – курянка Э. Погребная, организатор добровольческого отряда по восстановлению школы, в которой учился ее сын, погибший на войне.

В 1948 году вышел сборник стихов «Дорога», на страницах которого вышли стихотворения «Ворон», «Про курских соловьев», «Высота», «Дом» и другие, принесшие поэту Всероссийская известность и любовь читателей, они раскрыли лучшие стороны таланта поэта. В 50-е годы стихи Корнеева регулярно появляются в «Курском альманахе» и других изданиях. Все, что происходило в стране после войны, восстановление разрушенного хозяйства, нашло отражение в стихах Николая Корнеева.В 1951 году вышла поэма «Середина века», в которой запечатлено творчество советских людей, борьба за мир. В стихотворении «Слово о русской пшенице» рассказывается о русском хлебе, выращенном трудящимися. В 1953 году Курское издательство выпустило сборник стихов Н. Корнеева «Фронт энд». В книге несколько циклов стихов: о фронтовых буднях, о начале восстановления Курска, о мирном труде.

Стихи Н.Ю. Корнеева публиковались в «Литературной газете», «Комсомольской правде», журналах «Огонек», «Октябрь». Его сборники публиковались в крупнейших столичных изданиях того времени – «Молодая гвардия», «Советский писатель», «Советская Россия».

В 1956 г. в Курском альманахе опубликовано стихотворение о жителях колхозного села; в последующие годы были изданы сборники: «Моя дорога» (1963), «После полудня» (1965), «Равноденствие» (1970), «Звезда над домом» (1979), «Голос соединенных» (1985). ), «Избранные стихи» (1995).

Не забыл поэт и о самом маленьком читателе. Он автор детских книг: «Коля Кубышкин на катке», «Лесная полоса», «В выходной день» (обложку для которых сделал Е.И. Носов, тогда работавший в газете) », О девушке Тане »,« Разведчик Митя »,« Зорянка ». Всего наш именитый соотечественник выпустил около тридцати книг для детей и взрослых в издательствах Курска, Воронежа и Москвы.

Творчество Н. Корнеева в разное время высоко оценивали такие известные поэты, прозаики, литературоведы, как Н.Асеев, А. Твардовский, Ю. Смеляков, В. Боков, М. Луконин, М. Дудин, Э. Исаев. С этими московскими писателями он встречался не раз, с большинством дружил. Лучшую статью о творчестве поэта-земляка написал Евгений Иванович Носов: «Поэтический слух Николая Корнеева безупречен, как слух музыканта. Даже в повседневной разговорной речи он не терпит, когда кто-то искажает слова, ставит ударение не в том месте, проявляет пренебрежение к нормам родного языка.Для молодежи он строгий, беспристрастный учитель, у него нельзя ни о чем просить, не просить снисхождения, и многие потом с благодарностью вспомнят эти жезлы. «

Внимательный, требовательный и сердечный наставник, он помог в становлении десятков молодых авторов, многие из которых стали профессиональными писателями – прозаиками и поэтами, в том числе его сын Вадим Корнеев. В «Слове об отце» Вадим Корнеев писал: «Оптимист во всем, борец стойкий и мужественный. .. “

На протяжении многих лет Николай Юрьевич был уполномоченным представителем Литературного фонда Союза писателей России при Курской писательской организации (одним из учредителей которой он был), членом редколлегии Центрального Блэка. Книжное издательство “Земля”.

За военную и писательскую работу Корнеев Николай Юрьевич награжден орденами Отечественной войны и Знаком Почета, Грамотой Верховного Совета СССР, многими медалями.Заслуженный работник культуры России.

В августе 2005 года решением Администрации города Курска на доме, где он жил (ул. Ленина, 31), установлена ​​мемориальная доска по случаю 90-летия поэта-фронтовика.

И сегодня, когда поэту исполнилось бы 105 лет, стоит вспомнить слова Э.И. Носов: «Вся поэзия Николая Корнеева – это борьба за человека, за его возвышение над собой».

МОЛОДАЯ СИЛА МУЖСКОГО СЕРДЦА

Еськов Михаил Николаевич (родился 21 ноября 1935 г.)

21 ноября 2015 года другому известному курскому писателю Михаилу Николаевичу Еськову исполнится 80 лет. Родился в колхозе Луг Пристенского района Курской области в семье колхозника. В своей биографии он писал: «Отец Николай Васильевич и мать Евдокия Петровна были безграмотными крестьянами. В нашей многодетной семье братья и сестры побороли грамотность в образовательных программах, да и то лишь до той степени, что при необходимости правительственная бумага вместо безликого креста, потянувшись до пота, из шатких разнородных букв неуклюже изготавливает свои собственные. фамилия. Написание письма, чтение газеты или книги – такими навыками в семье никто не обладал.

После Луговского четыре года учился в Кировской средней школе, что было не близко и даже страшно, особенно в непроглядную осеннюю темноту и вьюгу, морозную зиму с сугробами и обычными животными. Многие из их сверстников, не закончив учебы, поселились дома, заботясь о простой послевоенной экономике, с мотыгой или вилами до того, как уйдут на колхозные работы. Никто не поощрял меня ходить в школу. Это был грех, я тоже бросил занятия. Но через неделю я пропустила занятия и, слава богу, вернулась туда.«

В 1941 году хутор Луг был оккупирован фашистами; В течение многих месяцев здесь проходила передовая линия фронта. Восьмилетним мальчиком уже в переломном 1943 году Миша Еськов был глух от канонады и взрывов великой и страшной Курской битвы. Детство и юность были совсем не сладкими – разруха, голод, сиротство (отец и трое братьев не вернулись с войны), изнурительная работа в послевоенные годы, но он смог (как и все наши люди) выжить, преодолевая все препятствия, благодаря поддержке и братству односельчан.

Сам Михаил, уже молодой человек, не мог бы учиться в городе, в медицинском институте, если бы не постоянная помощь колхозников. Кто-то принес кусок сала, кто-то дюжину яиц или творог – вся ферма знала, как он учился. После окончания Курского медицинского института (в 1960 г.) работал в сельской больнице. Потом поступил в аспирантуру, защитил диссертацию и много лет преподавал в медицинском институте.

«Душа помогает в творчестве»

Есков пытался сочинять в детстве, вспоминает: «Еще школьником, студентом он писал стихи, но разочаровался в стихах, видимо, потому что ни одного стихотворения не довел до готовности, не испытал успеха.

С первых прозаических попыток я оказался под пристальным отцовским вниманием Е.И. Носова, и это определило мою судьбу. «

Сельский врач, кандидат медицинских наук Михаил Еськов впоследствии стал писателем. Из-под его пера вышло много замечательных произведений: «Дорога домой» (1979), «Старая яблоня с занозой» (1982), «Черная рубашка» (1991), «Торф» (1985), «Серебряный день». (1980), Сопутствующий диагноз (1991) и Сеанс гипноза (1991).

Все его работы в какой-то мере автобиографичны, в них есть чувство родной земли, ответственность перед людьми.Следует отметить, что Михаил Николаевич и по сей день не забывает своих земляков, посещает родные места, знакомит крестьян с новыми работами. Также он проводит творческие встречи со студентами различных вузов нашего города. На одной из встреч его спросили:

– Каким вы видите наше будущее?

– «Не берусь судить о том, что будет с землей и т. Д. У меня пятеро правнуков. Теперь я доволен всем, что с ними происходит. Несмотря на то, что в жизни им придется встретиться со всем, в том числе и гадким, мы им не гадим

показаны.Возьмите сад: мы не просто что-то на нем посадили, и все. Также его нужно пропалывать, убирать сорняки с ранней весны до поздней осени. То же самое и с человеком. И я считаю, что, в конце концов, мы понимаем, что необходимо проводить искоренение безнравственности в нашем обществе. В этом смысле религия и культура абсолютно незаменимы. «

Есков – член Союза писателей России с 1979 года, публиковался в журналах «Наш современник», «Молодая гвардия», «Москва», «Смена» и др.В 2011 году награжден Литературной премией Шукшина, лауреатом Губернаторской премии. E.N. Носова и Императорской премии культуры. В 2013 году был признан лучшим прозаиком России.

В настоящее время Михаил Николаевич является организатором акции в Курске «Нет сиротству», посвященной защите детства по его рассказу «Петька вернулся».

Евгений Носов высоко оценил творчество Ескова, он писал: «Могу сказать читателю, что он эмоциональный человек, глубоко впечатлительный, заряженный высоким чувством сострадания и гуманизма, и эти черты природы хорошо просматриваются в его творчестве. – произведения яркой, увлекательной жизни, пропитанные драматическим, порой поэтическим психологизмом, так впечатляюще затрагивающие наши сердца и души.«

Родина

Кожлянская игрушка, соловей, яблоко Антонова – все это символы Курской области. Литературные символы и патриоты своей земли – писатели – Э. Носов, Н. Корнеев, М. Еськов и другие. В них сохранилась благодарность к родному краю, привязанность к отечеству.

Е.И. Носова неоднократно приглашали работать и жить в Москву, даже выделили квартиру. Но он остался верен Стране соловьев. Я знала, что если вырвать корни из родной земли, дерево творчества засохнет…

М.Н. Есков тоже мог переехать в столицу, найти там приют, как говорится, но он бросил карьеру ученого и выбрал нелегкий путь русского писателя. Он остался в глуши, в провинциальном Курске, писать о судьбе села и призвании врача.

Н.Ю. Корнеев родился в селе Коренское. И хотя Корнеев жил в Туле и Курске, его постоянно тянуло к родным живописным местам. Практически каждое лето он с семьей приезжал в одну из деревень под Воробьёвкой.Здесь часто бывал Э. Носов, друживший с Николаем Юрьевичем. Все они бесконечно любили свою малую родину.

Ознакомиться с творчеством курских писателей можно в научной библиотеке Юго-Западного государственного университета.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Описание слайда:

2 слайда

Описание слайда:

Николай Николаевич Асеев (1889-1963) «Город Курск стоит на горе, в окружении реки Тускор.К ней хорошо лететь в январе на санках с крутого спуска. Хорошо, обгоняя всех, свежей кожицей промерзших щек ощущать талый снег, как сок замороженных яблок. «В 1943 году Н. Н. Асеев дополнил это стихотворение словами:« Он теперь опален огнем, но тогда он был так безопасен … Как долго я не был в нем! Сколько я ему должен! »Н. Асеев. Цикл стихотворений «Курские края».

3 слайда

Описание слайда:

Жизнь поэта была непростой, но он всегда помнил о родном крае, обращался к этой теме на протяжении всей своей карьеры.«Держись крепче. Ты моя мантия, ты мои деды и крестные, ты моя человеческая форма, Курский край. «В июле 2014 года в Курске состоялось торжественное открытие бюста поэта Николая Асеева. Его установили перед зданием областной библиотеки, которое давно носит его имя. Н. Асеев. Цикл стихотворений «Курские края».

4 слайда

Описание слайда:

Аркадий Петрович Гайдар (1904-1941) Удивительно мужественным человеком был писатель А.П. Гайдар! А его книги – чистые, светлые, добрые – помогают в воспитании по-гайдаровски: активно любить свою землю, свою Родину. Писатель знал и любил детей, в своих книгах не учил их, а разговаривал с ними. «А Мальчиш-Кибальчиш похоронен на зеленом холме у Синей реки. И они повесили над могилой большой красный флаг. Плывут пароходы – привет Мальчику! Летят летчики – привет Мальчику! Идут паровозы – привет Мальчику! И пионеры пройдут – Мальчику салют! “А.Гайдара “Сказка о военной тайне, Мальчиш-Кибальчише и его твердом слове”.

5 слайдов

Описание слайда:

Льговский литературно-мемориальный музей имени А.П. Гайдара Создан десятками людей, объединенных общей идеей: понимание важности творчества А.П. Гайдара, стремление увековечить память о писателе, родившемся в нашем городе, и сохранить дом. в котором прошли первые детские годы писателя. Память А.П. Гайдар увековечен в названиях улиц городов Курск, Льгов, Щигров. Его творчеству посвящены экспозиции в Курском литературном музее, в мемориальном Доме-музее во Львове, в средней школе № 2 в Щиграх, на территории которой установлены бюсты писателя.

6 слайдов

Описание слайда:

Валентин Владимирович Овечкин (1904-1968) Чтобы лучше понять основы В. Овечкина следует обратить внимание на записи из его дневников: «Самое страшное в человеке – двуличие. С того дня, как он был вынужден впервые, удерживая в своей душе одно, сказать что-то совершенно другое, с этого дня начинается падение этого человека. Все начинается с двуличия: подлости, склонности к изменам, предательству. Это смерть человеческой души. Ужасная ошибка, когда начальник больше любит покорного двойного дилера, чем упрямого вольнодумца.«Это высказывание писателя говорит о его огромном духовном потенциале и глубоко критическом отношении к себе и к действительности.

7 слайдов

Описание слайда:

В городе Курске память Валентина Овечкина увековечена в названии городской улицы (с 22 августа 1974 г.). В доме, где В.В. Овечкину установлена ​​мемориальная доска. Конкурс журналистики проводится ежегодно. В. Овечкин, литературные чтения проходят в Курске и Львове.«При внешней строгости и неразговорчивости он был добрым и доверчивым человеком. И в своих книгах, и в разговорах он говорил о самых сокровенных вещах открыто и прямо, потому что никогда в его делах и стремлениях не было корысти, он всегда заботился об истине, об общем благе. «Владимир Карпов

8 слайд

Описание слайда:

Константин Дмитриевич Воробьев (1919 – 1975) «Двести белых хижин, разбросанных в двух деревнях над рекой, кишащей песками и пиявками.Берега реки заросли ивовой густой, хижины тонут в садах, а кругом бескрайний океан хлеба, трепещущая синева душной дымки – а солнце никогда не гаснет », – пишет сам автор. о своей малой родине, давно живущей вдали от нее. Писателя всегда тянуло к «отцовскому дому», память о родном крае не покидала его ни на минуту: «Пригнулся к земле – в наших краях она особенная: черная как копоть и такая мягкая, ароматная, дорогой.«И еще:« … наполненный сладковатым ароматом тимьяна, мяты и солнца – аромат моей Родины ». Воробьев К.Д.

9 слайд

Описание слайда:

Память о нашем знаменитом земляке увековечена в названии улицы в городе Курске, в доме, где родился К. Воробьев, находится музей, а в областном краеведческом музее есть постоянный выставка, посвященная жизни и творчеству К.Д. Воробьева.Средняя школа № 35 в Курске носит имя К. Воробьева, здесь же находится музей писателя. «Если писатель лежит перед своей совестью и не желает видеть горе и несчастья народа, он называет свою трагедию исторической неизбежностью – он ничто, какими бы наградами ни было удовлетворено его правительство. Придет время, и для всех это станет очевидным и понятным. Тогда, кроме стыда, такого писателя ничего не ждет. Не знаю, прочтут ли меня потом, но знаю, что на мою могилу никто не плюнет.”К. Воробьев

10 слайдов

Описание слайда:

Евгений Иванович Носов (1925-2002) «Но тут я закрываю глаза, и сердце трепещет: вот она, родная! Холмы и впадины, и снова холмы. Вверх – вниз, вниз – вверх … Как будто дышит, как будто это ее глубокие, натянутые вздохи … ».« На мой взгляд, маленькая родина – это око нашего детства. Иными словами, какое мальчишеское глаз может уловить. И какая чистая, открытая душа жаждет вместить. Где эта душа была впервые удивлена, радовалась и радовалась от нахлынувшего восторга.И где она впервые расстроилась, рассердилась или испытала свое первое потрясение. «Малая Родина – это то, что дает нам крылья вдохновения для жизни». Носов Е.И. «Малая Родина»

11 слайдов

Описание слайда:

В октябре 2005 года в Курске на пересечении улиц Блинова и Челюскинцев был открыт памятник известному русскому писателю, Герою Социалистического Труда, почетному гражданину Курска, члену Академии русской литературы, лауреату различных литературных произведений. призов, кавалер многих орденов и медалей – Э.И. Носов. Евгений Иванович рано ушел из жизни, но душа его осталась с нами в его творчестве, в его заветах: «… все, что касается творческого взлета, остается таким же, как при Дионисии: хочешь чего-то добиться – иди и поклонись родному. земля … ». Носов Е.И.

МОУ «Студенокская общеобразовательная школа
Железногорского района Курской области»
УМК

«Перспективная начальная школа».
Библиотечный урок
« Писатели и поэты
Курская земля “
Учитель Монченко Р.В.
д . Студенок
Тема урока: «Писатели и поэты Курской земли»
Учебные задания:
· продолжить знакомство с творчеством курских писателей;
· улучшить навык работы с книгой;
· развивать речь, умение анализировать, классифицировать;
Образовательные:
воспитывать любовь и хорошее отношение ко всему живому;
;
привить любовь к родному краю;
культивируйте жизнеутверждающее отношение.
Личностное обучение: сформировать способность к самооценке своих действий на основе полученных знаний.
Нормативное ууд: умение определять и формулировать цель на уроке,
планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей.
Коммуникативный ууд: слушать и понимать чужую речь,

формализовать свои мысли словесно,

логически корректно.
Когнитивный ууд: умение ориентироваться в системе знаний,
,
анализировать объекты,
находить ответы на вопросы из других,

,

источников.

На занятиях
1.Мотивация к учебной деятельности
Сегодня мы сделаем новые открытия в области чтения. Полюбуемся природой, дающей чувство радости, восторга, вдохновения. Встречи с новыми людьми. Ты готов?
2. Обновление знаний
Сегодня мы начнем урок со стихотворения «Гимн Отечеству». (Читает студент)
Гимн Родине
Курские долины – чудесные пейзажи –
Поля, леса, холмы и луга! –
Они породили великую красавицу
Великую, слава которой пронеслась веками.
Феодосий Печерский молился за нас,
И – «Радость моя!» – воскликнул Серафим,
Встреча с людьми непредубежденных.
Душой он поднялся перед ликом святого.
Исповедники наших заветов хранятся
В сердцах православных,
И если сердца человеческие
не наполнены лирикой Фета,
Как небеса наполняются светом зари ?!
Курильщики искусны во всех смыслах,
И теперь недаром во многих странах
Георгий Свиридов заслуженно удостоен чести.
И Носов, и Клыков … таланты курдов.
А сколько славных героев вы родили
На сражения за Отечество, Родину! –
До сих пор слышу крик Ярославны,
Когда выхожу на родные поля …
Как больно! .. И все же я готов к облакам
Разбей с непоколебимой верой:
Будешь в будущем, родная земля,
Красотой родить великих людей!
На протяжении веков ты будешь расти и процветать.
Будь сильнее и красивее!
И Коренная Богородица
Светит нам путь!
Вот Сейм и Тускарь, вот родной дом,
Курс не поменять:
Мужеством и трудом
Дорога Россия Курску!

Где так поют соловьи!

Святая земля отчаяния!
Ты в сердце, город нашей любви,
Где так поют соловьи!
Героическая земля! Над нами ясный свет!
Салют в честь гордых лет, победных лет!
Наш древний Курск, преклоняюсь перед тобой,
Святая отчаянная земля!

– Какие имена вы слышали?
Георгий Свиридов – великий композитор, Слайд 1
F. Печерский – святой
С. Сарофский – святой
Афанасий Фет – поэт,
Клыков – скульптор

Евгений Носов – писатель.
– Что объединяет всех этих людей?
(Жили недалеко от Курской области, талантливые люди, прославили нашу малую Родину)
– И я продолжу этот список: К. Воробьев, Э. Носов, А. Гайдар
– Кто эти люди? (писатели)
– Сформулируйте тему внеклассного урока чтения
(Писатели и поэты нашего края и др.)
– Тема нашего урока звучит так: (прочтите)
«Писатели и поэты Курской земли»
– Почему мы будем работать над этой темой?
(Узнать больше о творчестве курских писателей.

Чтобы лучше знать свою землю и гордиться ею)
Наша главная задача :
, чтобы увидеть все красоты нашего края и гордиться Курской землей.
III Работа новая по теме урока.
1 – В одной из книг я читал такие слова и они меня очень тронули. Читать их.
«Нельзя прикоснуться к природе грубыми руками, как нельзя прикоснуться к капле жемчужной росы в цветочной чаше, пыльце на крыльях бабочки, к серебряной головке одуванчика, сотканной из пуха и воздуха, пронизанной солнцем…. Всем этим можно только любоваться. Он все тронул и испортил … »
– Что вы думаете о человеке, который так писал о своей родной природе?
(Этот человек любит природу. Он чуток к ней. Человек неравнодушный, очень внимательный и любознательный. )
– Давайте познакомимся с ним поближе.
2
Е. Носов – писатель
Понравились ли вам рассказы Е. Носова, которые вы читали?
Назовите их.
(«Усы», «Белый гусь»)
– Угадай о какой истории пойдет речь сейчас? (усатые)

(« Усы »- герой рассказа, кузнечик.)
_ Кто еще являются героями этой истории? (Дети)

Какие чувства вызывал у детей кузнечик?
(Любопытство, восторг, удивление)
– Согласны ли ваши чувства? (ДА)
(Мы многому научились. Кузнечики бывают разных цветов. Мы знаем, где они живут и что едят. Мы узнали, что они поют с помощью их крыльев. Кто их враги.)
Какие чувства и переживания вызвала в вас эта история?
(Печаль, печаль, жалость)
3. Помогите мне восстановить текст, вставив слова, подходящие по смыслу.
Ежа очень удобно собирать (листья) Он найдет (место) где их побольше, разложит иголки – и ну (покатайся), перевалится из стороны в сторону. Листья и колючки на нем (шипы). Будет стоять на лапах (ёжик), и под листьями и (не видно). Итак, он в (золотой) одежде забегает в свою дырочку.
– Как называется работа? (Белый гусь)
4. Подберем слова, которые помогут описать характер Белого Гуся.
Сильный, глупый, заботливый, мудрый, благородный,
злой, слабый, храбрый.

Вернемся к гипотезе. Что вы думаете о человеке, который так писал о своей родной природе?
(Любил свою землю, был верным другом природы)
5. Э. Носов. Писатель – художник.

Ребята, Носов Е.И. был талантлив во всем по-настоящему. Он писал не только прекрасные рассказы и рассказы, очерки, миниатюры, но и писал согретые теплом души пейзажи родной Курщины. Он прекрасно умел фотографировать, его фото-зарисовки сродни лучшим картинам.
Мастер оставил нам свое наследие – его душа живет в каждой линии, и в каждой картине и фотографии – любимые просторы, холмы, деревья, реки, которые помогали ему жить, дарили радость.
6. Полюбуемся его живописными полотнами.
Учитель читает. Е.И. Носов писал о своей родной земле: «Мы, курские люди, унаследовали Курскую землю. Холмы и впадины, снова холмы. Вверх – вниз, вниз – вверх. Как будто дышит, как будто это ее натужные вздохи … Вот и живем между вздохами. “
E.Носов
В.И. Физминутка
Закройте глаза и представьте, что мы движемся по узкой тропинке в лесу. Откройте глаза и посмотрите направо, какой чудесный цветок перед нами. Кто-то тянется, остановитесь, давайте оставим его в живых. Двигаемся осторожно. Смотри, на левой ветке давай нагибаемся,
, чтобы не сломать и идем дальше. Поднимите голову вверх, там, перелетая с ветки на ветку, прыгает белка – не будем ее пугать. Посмотрите на ступни и вы увидите великого труженика – муравья, а рядом с ним гнездо с яйцами.Чьи руки потянулись к гнезду. Если прикоснуться, то жизнь замерзнет. Мы тихо возвращаемся и должны помнить, что все живое нужно беречь и любить.
В Работы А. Гайдара

1. Работа в парах.
Задание: 1 ответить на вопросы викторины;
2 название произведений;
3, что объединяет всех героев этой викторины.
(«Совесть»)
Какое произведение заканчивается словами: «Нина вернулась, села и заплакала. Нет, она не возражала против украденного завтрака. Но веселые птички слишком хорошо пели над ее головой.И очень тяжело было на сердце, которое «грызла» безжалостная совесть … »
Почему Нина грызла совесть?

(« Маруся »)
Почему Маруся удивилась, когда красноармеец, давая нож, засмеялся и запел веселые песенки?
Как Маруся помогала задержать шпиона?
(“Поход”)

Как Алка готовилась к походу?
Что отец приказал сыну после осмотра Алкины туристическое снаряжение №
(«Сказка о мальчике – Кибальчиш… »)
В каком произведении мальчик держит слово крепко и как его зовут?
(« Чук и Гек »)
Рассказ Гайдара о двух веселых, веселых братьях. Вы помните их имена? ящик, из-за которого это произошло?
А кто пел Новый год в тайге?

Вывод: эти книги написал А. Гайдар
2 Автобиографическая записка об А. Гайдаре

Гайдар – личность очень легендарная: на в 14 лет ушел на гражданскую войну, в 17 лет уже командовал полком.Застарелые раны и ушибы не позволили А.П. Гайдару стать профессиональным военным.
Когда началась Великая Отечественная война, Гайдар ушел на фронт корреспондентом. Попав на передовую, Гайдар вместе с солдатами пошел в бой. И он умер, спасая жизни своих товарищей.

Память А.П. Гайдара увековечена в названиях улиц городов Курска, Льгова, Щигрова и нашего города Железногорска. И, конечно же, есть еще его книги, которые прочитало не одно поколение детей.
VI

Книжная выставка

– Посмотрите книги на нашей выставке.
Все ли книги относятся к теме урока?
(Это книги писателей Курской земли)

Дополнить выставку? (А. Фет)

О каком литературном жанре мы будем говорить? (стихи)
И нигде нет мили природы
Чем соловьиная земля – ​​
Часть моей Родины.
– Послушайте, как пела наша земля А. Фет
Vii Выразительное чтение.
Стихи о родине А. Фета. (Дети читают.)
VIII Встреча с писателем
Во все времена на нашей Курской земле жили талантливые люди, чувствуя, понимая, прославляя природу своей родной земли. И сегодня в Железногорском районе живут и творят поэты и писатели. Мы договорились о встрече с одним из них
. Андрей Перков – поэт, писатель, художник
Он представляет свою книгу «Севкинские свидания»

VIII Отражение
Что вы расскажете родителям об этом уроке?
Оцените ваше участие в этом уроке.

«Как пройдет детство, кто будет вести ребенка за руку в детстве, что вложится в ум и сердце – от этого будет зависеть, каким человеком станет сегодняшний малыш» В.А.Сухомлинский.
Цель: Международный день родного языка в мире отмечается 21 февраля. Дошкольный возраст – важный этап в формировании любви к родному языку, потребности в чтении книг. С раннего возраста дети любят слушать то, что им читают взрослые: сказки, сказки, стихи, загадки, басни, детские стишки.Дошкольник активно познает окружающий мир, ребенок узнает много нового, читая художественную литературу. Она оказывает на него чувственное воздействие, обогащает словарный запас и развивает речь. Прочитанное вызывает эмоциональный отклик, сочувствие, переживания, желание помочь героям произведения, затем обсуждается со взрослыми и детьми, разыгрывается театрализованное представление, дети отражают свои впечатления от прочитанного в рисунках. умение учителя продемонстрировать ученикам свои литературные предпочтения, художественный вкус и интеллектуальную активность.
Считаю, что чтение произведений курских писателей и поэтов вызовет у детей и родителей желание больше узнать о творчестве и вызовет чувство гордости у своих соотечественников.
Литературная гостиная способствовала непосредственному знакомству детей с членом Союза журналистов России Анной Михайловной Алферовой.
Цель: Знакомство детей с произведениями курских писателей и поэтов.
Задачи:
1. Вызвать интерес к жизни и творчеству писателей и поэтов Курского края.
2. Развивать единство эстетических и нравственных идей при ознакомлении с произведениями.
3. Развивать навыки выразительного, эмоционального чтения стихов.
4. Способствовать развитию художественных способностей детей.
5. Поощрять желание детей и родителей включать произведения курских писателей в кружок домашнего чтения.
Подготовительные работы:
– Литературоведение. Знакомство с творчеством и биографией писателей и поэтов.
– Постановка целей и задач.
– Консультация с родителями: «Знакомство детей с произведениями курских авторов».
– Разговор: «Поведение в общественных местах – в библиотеке».
– Экскурсия в детскую библиотеку.
– Подборка литературы, иллюстрации, портреты писателей и поэтов.
– Дизайн выставки художественной литературы в группе.
– Создание «библиотеки» в группе.
– Чтение фольклора, сказок Курской области (Медведь на липовой ножке)
– Чтение произведений: А. Фет, Н.Носов, А.Гайдар, Э. Полянский, Э. Медведев, А. Алферова. Запоминание стихов.
– Беседы с детьми по прочитанному материалу.
– Подготовка атрибутики для ролевых игр; «Семья», «Детский сад», «Школа», «Библиотека».
– Подготовка рисунков и дизайн книги: «Зимняя волшебница».
– Помощь родителей в изготовлении кормушек для зимующих птиц.
– Знакомство с творчеством А. Гайдара. Чтение «Сказки о мальчике – Кибальчиш и его твердое слово», «Поход».
– Знакомство с творчеством А. Алферова.
– Художественное творчество детей по прочитанным произведениям.
– Оформление альбома: «Моя Маленькая Родина».
– Изготовление пригласительных билетов для гостей литературной гостиной.
– Выставка детских работ по прочитанному произведению «Мой любимый герой».
– Оформление книги: «Зимняя чародейка», альбом: «Моя маленькая Родина»
– Поэма «Моя деревня» – Морозов Т. В.
– Музыка С.А. Бельчикова, сл. Г. Пушечников – песня «Золотухинский вальс».
– Литературная гостиная – «Курские писатели и поэты – детям».

Ход урока:

Ведущий: Здравствуйте дорогие гости: родители, воспитатели, дети!
Мы рады приветствовать вас в нашей литературной гостиной. Гостиная от слова «гости», и сегодня вы наши дорогие гости.
-Дети, вы знаете, в каком районе мы живем?
ДЕТЕЙ: Мы живем в Курской области.
ВЕДУЩИЙ: Как зовут жителей Курской области?
ДЕТИ: Жителей Курской области называют курьянами.
ВЕДУЩИЙ: Дети, отгадайте загадку
«Серые птички
над рекой слышен голос.
Придет только май месяц.
Слушайте его и мечтайте». (Соловей)

( Песню «Соловей» исполняют Маша Евдокимова и Инна Калужских).
ВЕДУЩИЙ:
Да, это соловей. Наш Курский соловей, маленькая серая птичка, завораживающая переливом своих трелей. (Запись соловьих трелей) .
ВЕДУЩИЙ: Ребята, а как еще курян называют?
ДЕТИ: Курянов еще называют курскими соловьями.
ВЕДУЩИЙ: Поэт Вячеслав Еськов очень любил слушать соловьев в своем любимом городе Курске. Послушайте его стихотворение «Город Курск».
«Город Курск»
Вы стоите на двух холмах
Величественно, гордо, мирно.
Все в церковных куполах
И в чудесно цветущих садах.

Через чудесные сады
Протекают две реки:
«Тускарь», «Диета», еще пруды,
Там поют соловьи.

Поют так, что и стары, и малы
Поет им тихо,
Потому что весь мир курьянов
«Соловьями их называет.

Твоя красота вокруг
Где бы я ни был, не забуду …
Ты мой храм, мой родной дом,
Я не могу без тебя.

Люблю тебя всегда,
Мой родной и милый город!
Я с тобой навсегда
Город Курск неповторим!
(Вячеслав Еськов)
ВЕДУЩИЙ: Наша соловьиная земля подарила миру множество талантливых людей. Послушайте отрывок из музыкального произведения.
-Где вы это слышали, дорогие родители, как это называется, кто автор?
РОДИТЕЛИ: Это заставка программы «Время», «Время вперед» – автор Г. Свиридов.

Наш земляк – великий композитор Г. Свиридов
ВЕДУЩИЙ: Да, эту музыку знают все.

А это известный художник Дейнека, прославивший Курский край своими картинами: «Купающиеся кони», «Будущие летчики», «Бег» и др.

ВЕДУЩИЙ: Уважаемые родители, можете ли вы сказать, кто еще черпал вдохновение на просторах Курского соловьего края?
РОДИТЕЛЬ Марина Евдокимова говорит:

Егор Иванович Полянский родился в 1932 году в селе Шилово Тульской области, но его детство прошло в городе Курске, поэтому он сказал: «Считаю себя коренным. курица.” Я начал писать для детей случайно. Однажды ребята попросили меня написать для них что-нибудь.Егор Иванович написал сказку «Петя и Дед Мороз», стихотворение «Я и Колька», сборники стихов. (Демонстрация на экране)
Дети Лиза Конорева и Артем Изотов рассказывают стихотворение Егора Полянского по ролям «Что белее молока».
«Что белее молока»
АРТЕМ Изотов: Что белее молока?
ЛИЗА Конорева: Может, на небе облака?

Каша луговая?
Нежная ромашка?
Может мел, может снег
Может у зайца зимняя шерсть?
АРТЕМ Изотов: Нет, не мел, не мех, не снег
Молоко белее всех!
И даже белее всех
Белозубый детский смех.
ЛИЗА Конорева: Почему?
ВМЕСТЕ: Наверное, из свежего молока.
ВЕДУЩИЙ: Денис Иванов расскажет еще одно стихотворение Егора Полянского «Разделяй»
В блюде ровно пять яблок,
К ним тянется младший брат.
Если вы дадите троим братьям,
у меня осталось только двое.
Мы начали считать вместе –
Не справиться:
Если дать двух братьев,
Потом опять неравенство.
Не знаю, почему
Мой младший брат злится.
Лучше отдаю ему все –
Пусть поделится!
ВЕДУЩИЙ: Дети, давайте поможем Денису разделить яблоки с его братом. (Детские ответы). Спасибо, Денис, стихотворение хорошее и очень веселое.
А теперь Никулина Наталья Геннадьевна расскажет нам о поэте-сатирике.

Родитель рассказывает о Леониде Медведеве и загадывает детям загадки.
Леонид Медведев – поэт-сатирик. Как часто бывает с юмористами и сатириками, он еще и детский поэт.У него есть стихи о детях и для детей. Его книги интересны. Это про животных, времена года, стихи про сказки, загадки. Отгадай его загадки.
1 кто такие заодно
Ездили в далекий город Бремен?
Громкая музыка
И напугали грабителей?
(Бременские музыканты)
2. Не выучил стихотворение,
Я любил одно варенье.
Не мог взлететь выше крыш
И Малыш его любил. (Карлсон)
ВЕДУЩИЙ: Дети, да еще со стихами Э.Полянский, вы можете сыграть в нашу любимую игру «Скажи слово».
«Про Алису»
Это не крыса, которая живет со мной
Не хомяк, не птица дрозд –
Белая кошка Алиса
У нее пушистый . .. (хвост)
«Про обезьяну»
Все, что знают обезьяны
Люблю, ешь в одиночестве … (бананы)
Я пойду к обезьянам
Я спрошу себя … (банан).
«Про кота»
Рыжий, рыжий, рыжий кот,
Идет задом наперед.
Потому что этот кот,
Любит груши и … (компот)
Родительница Кацуро Оксана Николаевна читает отрывок из сказки «Мальчиш-Кибальчиш».
-Дети, послушайте отрывок и скажите, как называется произведение и кто автор?
Вы спросите, буржуа: “Есть ли у Красной Армии военная тайна?”
И пусть откроет секрет.
Есть ли у наших работников чья-то помощь?
И пусть расскажет, откуда приходит помощь.
Есть ли секретный проход из вашей страны во все другие страны, по которому, как вы кричите, мы отвечаем.
Что вы скажете, мы подумаем.
Нет, главный мещанин, Военной тайны он нам не открывал. Он засмеялся нам в лицо.
ВЕДУЩИЙ: Дети, вы узнали, из какой работы этот отрывок и кто автор?
ДЕТИ: Это сказка о Мальшиш-Кибальчише и его твердом слове. Его написал Аркадий Гайдар. (Отрывок из мультфильма «Мальчиш-Кибальчиш»).

Аркадий Петрович Голиков (Аркадий Гайдар) родился в городе Льгов Курской области в 1904 году.Военная служба писателя отражает его биографию. В 17 лет был курсантом, затем командиром полка. Он стал самым молодым генералом. У него с детства был поэтический дар. После увольнения с военной службы начал писать. Гайдар сказал: «Мой лучший читатель – это дети, я люблю этого читателя. Я его понимаю и сравниваю с таким же подростком, как я ».
-Дети, расскажите, какие истории Гайдара вы знаете?
ДЕТИ: «Чук и Гек», «РВС», «Голубой кубок», «Поход», «Советская площадь», «Мальчиш-Кибальчиш».
ВЕДУЩИЙ: Послушаем рассказ Кирилла Кацуро.
КИРИЛЛ Кацуро: Сказка А. Гайдара «Мальчиш-Кибальчиш» мне очень понравилась, потому что он герой и у него есть твердое слово. Мы с мамой нарисовали картинку. Это памятник Мальчиш-Кибальчишу.
Корабли плывут – «Привет, мальчик!»
Летят самолеты – «Привет, мальчик!»
Идут паровозы – «Привет, мальчик!»
И пионеры пройдут – «Мальчику салют!»
РОДИТЕЛЕЙ Ряполова Татьяна Ивановна:
Дети, отгадать загадку: {! LANG-f2cf189dbaed5e12ee359a9665a9710a}

{LANG-98c1ced0d724d2063a109d68a9636793!}
HOST: {! LANG-5a7707860a499fd35983976c6670665d} {LANG-bf88d3021c5249834fba8254e6948e32 !}
{! LANG-5f2405984a5e2536e3bcd47be5c726c0!}

{! LANG-fd0127186843c8e5bc404e7701befb54!}
{! LANG-d206afd504445de4615b7a5c508a4b0c!}
{! LANG-f16317991e2ce0100b5ae148355b7502!}
{! LANG-5656fa2a0a40537fe3d27c98675743b5!}
{ ! LANG-456d9de7dc942e150681972b4c42e4fe}
{LANG-298afe4b41446811552df889021efa93}
{LANG-68fee11f09088c985a1ec4b55ddac652} {LANG-ae724d9b937c3ff465ce299a6b96fa32}
ВЕДУЩИЙ:!!!!!!! {LANG-4e653ea1ef628e0fd5df942c19f841e2}

!

{! LANG-aef27739267c9c8fadcfa1ef3c44f569!}
{! LANG-8ca9580c5cb6e8c7e18c3ad6df8b38dd!}
{! LANG-7398a4aad91e163aa27a441cfc74501c!}
{! LANG-96d319d0addfa0872b7f90a597035242!}
{! LANG-4aed623e5dbc429750a0e

11b45e!}
{! LANG-85ab07802dd6cf1df00c81bbe13e9300!}
{! LANG-35cfa030d915ad624e443bc570f02b23!}
{ ! LANG-382dd4f31c83081613a8b57f1a2e72c4!}
{! LANG-6b6d94883027ed20eb76a44868b76eca!}
{! LANG-f0b6504fe965a5f5ee545c8d00deeb44!}
{! LANG-7aae21a46e9145bcfc3d381ef880d8fa!}
{! LANG-d7da47a6e0ecae3203ebbea1798c98f8!}
{! LANG-9e4de5beb3e81ed48405bcb1b448edc8!}
{! LANG-1a3af7ca3c200be8f726da8360a4559c}
{LANG-b27187e4825ee158966eb2bbad7d4a76}
{LANG-149d676c12877e4ee3f4ccfb489fdf2d}
ВЕДУЩИЙ:!!!!! {LANG-5f773c1d4758a70a1f34f8dffca26afa} {LANG-cc26ee2b2dd3a72254970592fc8b05ac} !!.

{! LANG-06f1151e892f735845926ff9649178bc!}
{! LANG-89e6280c1cafa35c96db9ce368e059ed!} {! LANG-16c9ce04
e02a56f754eb3b0eafa!}

{! LANG-269339827c2e14a7d4cc29662cecd253!}
{! LANG-b9b34118a41a1b010249ba0af0fc47ed!}
{! LANG-833a38b4445fed993b15b12a4b394c64!}
{! LANG-f9f137eb3ec7dc307587abe3f5fbd33f!}
{! LANG-e3a04bbe0aebbf60f2ca18418fe622fe!}
{! LANG-5971ab6d173f214b344a497aa52a9813!}
{! LANG-a970a8fe26905c197ad4e2417ac45d97!}
{! LANG-893fc6d2809a46c9be5a68f2ec3ecabf!}
{! LANG-314c3c6de7a33ca14ff2e0aa699004bf!}
{! LANG-3053acfd0d924fc999fa321e9d6d5d2c!}
{! LANG-eef3103a9385b33a166ba3e92aed21bc!}
{! LANG-85625c476d2f8451ce1d24c3b1d1d2ee!}
{! LANG-e13eb7359d5e66718256

c54d3b2!}
{! LANG-9c82ae9d3c66166394514c9e9abfcf04!}
{! LANG-d811b38f30ca561d30b5a81e3f534aaf!}
{! LANG-209d1b5e4e5ac4deb12b355 4ecb83744!}
{! LANG-9b4b3097fdd149efa2c76870dcf9e2d5!}
{! LANG-d00e8be51f39fdfac9909dcd2a967e31!}
{! LANG-7a7c3b067b4819d9700c3548cf9e1ae6!}
{! LANG-c1e09dd373e5ff2a4ca41922b48ac658!}
{! LANG-17a6ca04d81c76ec5f4e101f463c43cb!}
{! LANG -c0382ea778eec0f4e04b5cd8373994d0}
{LANG-d827f0fbdee390cafcbf81eaec3c6581}
{LANG-8573e86483d1bc5f786848c638ec8ad1}
{LANG-9efe90ad330622cefc1efae5af356690}
{LANG-b2de38555b7b3516899f995ff13943a8}
ВЕДУЩИЙ:!!!!!!!!!! {LANG-dce51415bab748e8ebb44727cd882b05}
{! LANG-5570ac61a98625bb825773c3cdd7fe88!}
{! LANG-c2ea5c9f35499110e260a0a9d08496a7!}
{! LANG-9444fcdfd42c68c163454f710cccf2ff!}
{! LANG-d00b13e0ae7fc54e57472ca9f6f446a0!}
{! LANG-bb4e4d2ca0a2f8f244ecfc7ea8ee3e89!}
{! LANG-ef4531413703b64c8667ecbe32a242d5!}
{! LANG-82642527600804249b08e84f659ae0d7!}
{! LANG-186c26ff39

64b5b7819037 4337d!}
{! LANG-64ca521c2bfd61b07ebd192aec3262aa!}
{! LANG-e6a877a509b35f474b900cd6a488b3ec!}
{! LANG-

881248096865874f68b7fbdf010!}
{! LANG-4e0bb5c309a7ce05d48a3f10c0c4e4c9!}
{! LANG-271298f9fa726e734730f0235bc724ee!}
{! LANG-14f7b962e950f9

5289135bb1bac! } {! LANG-5de21a82f111a7a1579e1a4fe789e3aa!}
ХОЗЯИН: {! LANG-8d6049a6fcb7529c9fd6e42a88001c30!}
{! LANG3c7d6d3e3e3c06e6e3ec07ec7ec7ec7ec7ec7ec7ec8ec7ec7ec7ec7ec7ec7ec7ec7ec7ec7ec7ec7ec +

Поэт Николай Асеев.

Биография и творческая деятельность

Асеев Николай Николаевич – известный советский поэт и сценарист. Один из самых ярких представителей футуризма в России. За свои стихи он неоднократно был награжден Советским правительством, в том числе Сталинской премией.

Детство и юность

Сразу оговоримся, Асеев – это псевдоним. Настоящее имя писателя – Штальбаум. Часто публиковал свои произведения под другими именами: Иволга, Н.А. Бюль-Бюль, Нав Фундаментальников.

Николай Асеев, биография которого представлена ​​здесь, родился 27 июня 1889 года во Львове (Курская губерния). Его отец, Николай Николаевич, был страховым агентом, а мать, Елена Пинская, умерла в юности, когда ее сыну было всего 8 лет. Вскоре отец женился во второй раз.

Детство будущего писателя прошло с дедушкой по материнской линии Николаем Павловичем Пинским, который был заядлым рыбаком и охотником, любил фольклор, особенно песни, и был известен как прекрасный рассказчик.Его бабушка, жена Пинского, родилась крепостной, которую купил будущий муж, влюбившись в девушку во время своих охотничьих походов.

В 1909 году Асеев окончил Курское реальное училище. После этого поступил в Московский коммерческий институт. Он также посещал филологический факультет Московского университета, где слушал лекции.

Первые публикации

Николай Асеев опубликовал свои первые произведения в 1911 году. Московская литературная жизнь охватила поэта. В это время он был частым гостем «Брюсовых вечеров» и ужинов у Вячеслава Иванова.На одной из встреч я встретил Пастернака, который покорил молодого писателя своими произведениями.

В 1914 году был издан сборник стихов Асеева в лирике. С этого момента начинается активная литературная жизнь поэта. А через четыре года вышло 5 его сборников: «Зорь», «Ночная флейта», «Леторей», «Оксана», «Четвертая книга стихов».

Война и революция

Во время Первой мировой войны Николай Асеев был призван в армию. Сначала его отправляют в Мариуполь, где проходят военные сборы.Затем их отправляют в составе полка на австрийский фронт. В это время он тяжело заболевает – начинается пневмония, осложненная туберкулезом. Асеев признан непригодным к службе и отправлен в тыл. После выздоровления поэт был снова отправлен на фронт, где прослужил до 1917 года, когда был избран в Совет солдатских депутатов.

Вспыхнула февральская революция. Писательский полк воевать отказался. Асеев с семьей уезжает на Дальний Восток. Его путь пролегал через голодную послевоенную мятежную страну.Свои странствия он описал в очерке «Октябрь в дальнем», принесшем ему первый настоящий литературный успех.

Поселившись во Владивостоке, писатель начал сотрудничать с новой газетой «Крестьянин и рабочий». В это время стало известно об Октябрьской революции, Асеев с радостью воспринял эту новость. Вскоре он получил приглашение от Луначарского переехать в Москву. А в 1922 году Асеев переехал в столицу. Здесь он встречается с Маяковским, который оказал на него очень большое влияние.

Жизнь в Москве

В Москве Николай Асеев продолжает писать, издает несколько сборников: «Совет ветров», «Стальной соловей». В 20-е годы печатались революционные стихи и стихотворения писателя: «Чернышевский», «Лирическое отступление», «Синие гусары», «Свердловская буря».

В те же годы Асеев отправился в путешествие на Запад, из которого вернулся в 1928 году. После этого он написал несколько стихов-впечатлений: «Рим», «Дорога», «Форум-Капитолий». После смерти Маяковского поэт опубликовал стихотворение «Маяковский начинается.«

Последние годы и смерть

Во время Великой Отечественной войны Николай Асеев продолжает работать. Многие его произведения называют настоящей военной хроникой. Среди таких стихотворений:« Пламя Победы »,« Радио Резюме »,« Ат Последний час »,« Полет пули »и др.

В 1961 году вышла книга писателя« Зачем и кому нужна поэзия », в которой он подводит итоги своей жизни и карьеры.

Стихи раннего периода Асеева

Несмотря на то, что Асеев называют футуристами, он начинал как символист.В юности он очень увлекался Верленом, Гофманом и Оскаром Уайльдом. Неудивительно, что в стихах этого времени он предстает как декадентский романтик.

Поэт в эти годы примыкает к группе Centrifuge, представители которой пытались совместить только набирающий силу кубофутуризм и «чистую» классическую лирику. Асеев презирал «трезво-меркантильный» мир жителей. Он описал окружающую действительность как «страшное лицо», которое «осыпано пачками рублей».Мечта поэта – сбежать из этого мира с любимой и «не встречаться ни с друзьями, ни с членами семьи». Первую мировую войну Асеев воспринял как долгожданный крах обывательского устоявшегося порядка: «пусть камни зданий рассыпаются в огне».

Помимо этих мотивов, в стихотворениях поэта присутствуют образы из русских сказок и славянской мифологии, а также запорожские мелодии.

Период революции

Николай Асеев – поэт-новатор.Большое влияние на него оказали Маяковский и В. Хлебников. Они сыграли важную роль в формировании его стиля. Во время революции Асеев находился во Владивостоке. Отсюда он начинает прославлять Советскую Россию. Поэт обращается к классическим деревенским образам: синева, лен, пашня, черешня, ковыль, покос и т. Д.

Еще в дореволюционных стихах Асеев предсказывал скорое торжество нового строя. Поэтому переворот он воспринял с энтузиазмом. Он называет старую культуру «ушедшим облаком», которое окончательно «вымерло».Новый мир стал «выходом из старых, зловещих возможностей». Таким образом, поэт воспринимает революцию как стихийную силу, победившую обывательский образ жизни и предоставившую возможность для развития.

Постреволюционный период

После переезда в столицу мировоззрение Асеева несколько меняется. Революция из призрачного идеала превращается в совершенное действие, результаты которого можно оценить. В произведениях появляется тема индустриализации, которая неразрывно связана с творчеством.

Писатель всегда тяготел к экспериментам, поэтому часто испытывал влияние различных литературных течений. Например, древнерусские мотивы, заимствования у Гумилева, Гофмана, Блока, Хлебникова.

Поэма «Лирическое отступление», написанная в 1924 году, отличается по своей тематике от предыдущих произведений. В композиции звучат тревожные, драматичные и возбужденные ноты. Асеев упрекает современников в том, что они не отходят от мещанства и по-прежнему тянутся к повседневному благополучию, не думая об общем благе.Это стихотворение было высоко оценено современниками, а впоследствии стало классикой ХХ века.

Второе известное произведение этого периода – сюита «Голубые гусары», посвященная памяти декабристов. В произведении Асеев описывает подготовку восстания и трагический конец плана.

В 1929 году вышла книга «Дневник поэта». В этой книге эстетические поиски уходят на второй план, а лиризм мира и повседневной жизни выходит на первый план.Снова возвращается к романтическому пафосу Николай Асеев.

Самые известные стихотворения перечислены ниже:

• «Я знаю: все печали …»;
• «Контратака»;
• «Предштормовой»;
• «Что такое счастье?»;
• «Про обыкновенное»;
• “Песнь славы”;
• «Каждый раз, когда смотришь в воду . ..»;
• «Счастье»;
• «Памятник»;
• «Создателю»;
• Снегири.

Поздний этап творчества

Во второй половине 20-х годов Николай Асеев искал нового героя.Стихи этого времени указывают на то, что поэт начинает петь рабочему, а поэзию, по его словам, нужно учить «от машины и комбайна». Есть несколько стихотворений, в которых восхваляются трудовой коллективизм, народная жизнь и обычный труд простых людей. Среди таких произведений можно назвать «Курские края», «Электриаду», «Песнь нефти».

30-е годы отмечены для Асеева продолжением жанровых поисков. В частности, он разрабатывает интернациональные фельетоны на политические темы: «Берлинский май», «Надежда человечества».«Параллельно с этим поэт занимается переводами.

В годы Великой Отечественной войны его произведения публикуются на страницах фронтовых и центральных газет. В стихах этого периода главное место занимает патриотизм и патриотизм. вера в победу в войне.

В послевоенные годы Асеев уделял большое внимание теоретической части поэзии. Часто публиковал статьи на литературные темы в газетах и ​​издал несколько книг.

«Я не могу жить без тебя». »: Анализ стихотворения

Поэма написана в 1960 году, поэтому относится к поздним стихам Асеева.Тема любви нехарактерна для творчества писателя и является скорее исключением, чем правилом. У стиха есть название – «Простые строки». Он не всегда упоминается в сборниках, но имеет ключевое значение для понимания работы.

Сюжета стихотворения как такового нет. Он только описывает чувство – лирический герой признается в любви. Он говорит, что без любовницы ему в этом мире ничего не нужно. Асеев пишет об истинной огненной любви, а стихотворения он назвал «Простыми строками».Этим поэт хотел сказать, что для окружающих исповедь не является каким-то откровением, многие говорили такие слова. Но для самого лирического героя его чувства сильны и невероятны.

«Не могу без тебя» – одно из самых известных стихотворений Асеева. Это связано с его лиризмом и искренностью.

Асеев Николай Николаевич (1889-1963), поэт. Родился 28 июня (10 июля по н.с.) в городе Льгов Курской области в семье страхового агента. Детство прошло в доме деда, Николая Павловича Пинского, охотника и рыбака, любителя народных песен и сказок, замечательного рассказчика.

В 1909 году окончил Курское реальное училище, поступает в Коммерческий институт в Москве и одновременно слушает лекции на филологическом факультете Московского университета. В 1911 году он опубликовал свои первые стихи.

Литературная жизнь Москвы захватила юного поэта; он навещает Брюса «вечерами» и «ужинами» Вяч. Иванова знакомится с Б. Пастернаком, покорившим его всем: и внешностью, и стихами, и музыкой.

С 1913 года, когда в «Лирике» появилась подборка стихотворений Асеева, он начал свою активную литературную деятельность.Четыре года спустя он опубликовал пять сборников стихов: «Ночная флейта» (1913), «Зор» (1914), «Оксана» (1916), «Леторея» (1915) и «Четвертая книга стихов» (1916).

Начинается Первая мировая война, и Асеев призывается в армию. В Мариуполе он проходит обучение в резервном полку, который вскоре будет отправлен ближе к австрийскому фронту. Заражена пневмонией, осложнившейся вспышкой туберкулеза. Его объявляют непригодным к службе и отправляют домой исправлять; Через год он проходит повторный экзамен и снова направляется в полк, где находился до февраля 1917 года, когда был избран в Совет солдатских депутатов.

Началась Февральская революция, полк отказался идти на фронт.

Асеев с женой «перебрались» на Дальний Восток. Это долгое путешествие по прифронтовой, голодной, мятежной стране стало его путем к великой поэзии (очерк «Дальний октябрь»). Во Владивостоке сотрудничал с газетой «Крестьянин и рабочий» – органом Совета рабочих и крестьянских депутатов. Октябрьскую революцию, о которой я узнал во Владивостоке, приняли безоговорочно.

По предложению Луначарского Асеев был вызван в Москву и в 1922 году приехал туда.Он возобновляет знакомство с Маяковским, который оказал на него большое влияние. Издаются сборники его стихотворений: «Стальной соловей» (1922), «Совет ветров» (1923). С 1923 года Асеев участвовал в литературной группе «Леф» (левый фронт искусств), руководимой Маяковским. До конца жизни Маяковский поддерживал его, помогал издавать его книги.

В 20-е годы вышли стихотворения «Лирическое отступление», «Свердловская буря», стихи о русских революционерах («Синие гусары», «Чернышевский»).В 1928 году после заграничной поездки написал стихи о Западе («Дорога», «Рим», «Форум-Капитолий» и др.).

Перед войной Асеев издает стихотворение «Маяковский начинается» («… Я написал о нем стихотворение, чтобы хотя бы частично выполнить свой долг перед ним. Без этого мне стало труднее …», – писал Асеев. ).

Многие из его военных стихов и стихотворений являются страницами поэтической хроники Второй мировой войны: Радиовести (1942), Полет пуль, Последний час (1944), Пламя Победы и др.В 1961 году в книге «Зачем и кому нужна поэзия» (1961) Асеев подводит итоги его творчества и его жизни. В 1963 году поэт умирает.

Асеев Николай Николаевич

Асеев Николай Николаевич (1889-1963), поэт.

Родился 28 июня (10 июля п. П.) В городе Льгов Курской области в семье страхового агента. Детство прошло в доме деда, Николая Павловича Пинского, охотника и рыбака, любителя народных песен и сказок, замечательного рассказчика.

В 1909 году окончил Курское реальное училище, поступает в Коммерческий институт в Москве и одновременно слушает лекции на филологическом факультете Московского университета. В 1911 году он опубликовал свои первые стихи.

Литературная жизнь Москвы захватила юного поэта, он посещает Брюсовские «вечера», «обеды» Вяч. Иванова знакомится с Б. Пастернаком, покорившим его всем: и внешностью, и стихами, и музыкой.

С 1913 года, когда в «Лирике» появилась подборка стихотворений Асеева, он начал свою активную литературную деятельность.Спустя 4 года опубликовал пять сборников стихов-оригиналов: «Ночная флейта» (1913), «Зор» (1914), «Оксана» (1916), «Леторей» (1915), «Четвертая книга стихов». (1916).

Начинается, и Асеев призывается в армию. В Мариуполе он проходит обучение в резервном полку, который вскоре будет отправлен ближе к австрийскому фронту. Заражена пневмонией, осложнившейся вспышкой туберкулеза. Его объявляют непригодным к службе и отправляют домой исправлять; Через год он проходит повторный экзамен и снова направляется в полк, где находился до февраля 1917 года, когда был избран в Совет солдатских депутатов.

Началась Февральская революция, полк отказался идти на фронт.

Асеев с женой «переехали» на Дальний Восток. Это долгое путешествие по фронтальной, голодной, мятежной стране стало для него путем к великой поэзии (очерк «Октябрь на дальнем»). Во Владивостоке сотрудничал с газетой «Крестьянин и рабочий» – органом Совета рабочих и крестьянских депутатов. Октябрьскую революцию, о которой я узнал во Владивостоке, приняли безоговорочно.

По предложению Луначарского Асеев был вызван в Москву и в 1922 году приехал туда.Он возобновляет знакомство с Маяковским, который оказал на него большое влияние. Есть сборники его стихов: «Стальной соловей» (1922), «Совет ветров» (1923). С 1923 года Асеев участвовал в литературной группе «Леф» (левый фронт искусств), руководимой Маяковским. До конца жизни поддерживал его, помогал издавать его книги.

В 20-е годы вышли стихи «Лирическое отступление», «Свердловская буря», стихи о русских революционерах («Синие гусары», «»).В 1928 году после заграничной поездки написал стихи о Западе («Дорога», «Рим», «Форум-Капитолий» и др.).

Перед войной Асеев издает стихотворение «Маяковский начинается» («… Я написал о нем стихотворение, чтобы хотя бы частично выполнить свой долг перед ним. Без этого мне стало труднее …», – писал Асеев. ).

Многие из его военных стихов и стихов являются страницами поэтической хроники Великой Отечественной войны: «Радиовести» (1942 г.), «Полет пуль», «В последний час» (1944 г.), «Пламя победы» и др. .В 1961 году в книге «Зачем и кому нужна поэзия» (1961) Асеев подводит итоги его творчества и его жизни. В 1963 году поэт умирает.

Краткая биография из книги: Русские писатели и поэты. Краткий биографический словарь. Москва, 2000.

Асеев Николай Николаевич – известный советский поэт и сценарист. Один из самых ярких представителей футуризма в России. За свои стихи он неоднократно был награжден Советским правительством, в том числе Сталинской премией.

Детство и юность

Сразу оговоримся, Асеев – это псевдоним.Настоящее имя писателя – Штальбаум. Часто публиковал свои произведения под другими именами: Иволга, Н.А. Бюль-Бюль, Нав Фундаментальников.
Николай Асеев, биография которого представлена ​​здесь, родился 27 июня 1889 года во Львове (Курская губерния). Его отец, Николай Николаевич, был страховым агентом, а мать, Елена Пинская, умерла в юности, когда ее сыну было всего 8 лет. Вскоре отец женился во второй раз.
Детство будущего писателя прошло с дедушкой по материнской линии Николаем Павловичем Пинским, который был заядлым рыбаком и охотником, любил фольклор, особенно песни, и был известен как прекрасный рассказчик. Его бабушка, жена Пинского, родилась крепостной, которую купил будущий муж, влюбившись в девушку во время своих охотничьих походов.
В 1909 году Асеев окончил Курское реальное училище. После этого поступил в Московский коммерческий институт. Он также посещал филологический факультет Московского университета, где слушал лекции.

Первые публикации

Первые произведения Николай Асеев опубликовал в 1911 году. Московская литературная жизнь охватила поэта. В это время он был частым гостем «Брюсовых вечеров» и ужинов у Вячеслава Иванова.На одной из встреч я встретил Пастернака, который покорил молодого писателя своими произведениями.
В 1914 году был издан сборник стихов Асеева в лирике. С этого момента начинается активная литературная жизнь поэта. А через четыре года вышло 5 его сборников: «Зорь», «Ночная флейта», «Леторей», «Оксана», «Четвертая книга стихов».

Война и революция

Во время Первой мировой войны Николай Асеев был призван в армию. Сначала его отправляют в Мариуполь, где проходят военные сборы. Затем их отправляют в составе полка на австрийский фронт. В это время он тяжело заболевает – начинается пневмония, осложненная туберкулезом. Асеев признан непригодным к службе и отправлен в тыл. После выздоровления поэт был снова отправлен на фронт, где прослужил до 1917 года, когда был избран в Совет солдатских депутатов.
Вспыхнула Февральская революция. Писательский полк воевать отказался. Асеев с семьей уезжает на Дальний Восток. Его путь пролегал через голодную послевоенную мятежную страну.Свои странствия он описал в очерке «Октябрь в дальнем», принесшем ему первый настоящий литературный успех.

Переселившись во Владивосток, писатель начал сотрудничать с новой газетой «Крестьянин и рабочий». В это время стало известно об Октябрьской революции, Асеев с радостью воспринял эту новость. Вскоре он получил приглашение от Луначарского переехать в Москву. А в 1922 году Асеев переехал в столицу. Здесь он встречается с Маяковским, который оказал на него очень большое влияние.

Жизнь в Москве

В Москве Николай Асеев продолжает писать, издает несколько сборников: «Совет ветров», «Стальной соловей». В 20-е годы печатались революционные стихи и стихотворения писателя: «Чернышевский», «Лирическое отступление», «Синие гусары», «Свердловская буря».
В те же годы Асеев отправился в путешествие на Запад, из которого вернулся в 1928 году. После этого он написал несколько стихов-впечатлений: «Рим», «Дорога», «Форум-Капитолий». После смерти Маяковского поэт опубликовал стихотворение «Маяковский начинается».

Последние годы и смерть

Во время Великой Отечественной войны Николай Асеев продолжает работать. Многие его произведения называют настоящей военной хроникой.Среди таких стихотворений: «Пламя победы», «Радио сводка», «В последний час», «Полет пули» и др.
В 1961 году вышла книга писателя «Зачем и кому нужны стихи», с которой он резюмирует свою жизнь и карьеру.
Асеев умер 16 июля 1963 года в Москве. Похоронен на Новодевичьем кладбище.

Стихи раннего периода Асеева

Несмотря на то, что Асеев называют футуристами, он начинал как символист. В юности он очень увлекался Верленом, Гофманом и Оскаром Уайльдом. Неудивительно, что в стихах этого времени он предстает как декадентский романтик.
Поэт в эти годы примыкает к группе Centrifuge, представители которой пытались совместить только набирающий силу кубофутуризм и «чистую» классическую лирику. Асеев презирал «трезво-меркантильный» мир жителей. Он описал окружающую действительность как «страшное лицо», которое «осыпано пачками рублей». Мечта поэта – сбежать из этого мира с любимой и «не встречаться ни с друзьями, ни с членами семьи».Первую мировую войну Асеев воспринял как долгожданный крах обывательского устоявшегося порядка: «пусть камни зданий рассыпаются в огне».
Помимо этих мотивов, стихотворения поэта содержат образы из русских сказок и славянской мифологии, а также запорожские мелодии.

Период революции

Николай Асеев – поэт-новатор. Большое влияние на него оказали Маяковский и В. Хлебников. Они сыграли важную роль в формировании его стиля. Во время революции Асеев находился во Владивостоке.Отсюда он начинает прославлять Советскую Россию. Поэт обращается к классическим деревенским образам: синева, лен, пашня, вишня, ковыль, покос и т. Д.
Еще в дореволюционных стихах Асеев предсказывал скорое торжество нового строя. Поэтому переворот он воспринял с энтузиазмом. Он называет старую культуру «ушедшим облаком», которое окончательно «вымерло». Новый мир стал «выходом из старых, зловещих возможностей». Таким образом, поэт воспринимает революцию как стихийную силу, победившую обывательский образ жизни и предоставившую возможность для развития.

Послереволюционный период

После переезда в столицу мировоззрение Асеева несколько меняется. Революция из призрачного идеала превращается в совершенное действие, результаты которого можно оценить. В произведениях появляется тема индустриализации, которая неразрывно связана с творчеством.
Писатель всегда тяготел к экспериментам, поэтому часто испытывал влияние различных литературных течений. Например, древнерусские мотивы, заимствования у Гумилева, Гофмана, Блока, Хлебникова.
Поэма «Лирическое отступление», написанная в 1924 году, отличается по своей тематике от предыдущих произведений. В композиции звучат тревожные, драматичные и возбужденные ноты. Асеев упрекает современников в том, что они не отходят от мещанства и по-прежнему тянутся к повседневному благополучию, не думая об общем благе. Это стихотворение было высоко оценено современниками, а впоследствии стало классикой ХХ века.
Второе известное произведение этого периода – сюита «Голубые гусары», посвященная памяти декабристов.В произведении Асеев описывает подготовку восстания и трагический конец плана.

В 1929 году вышла книга «Дневник поэта». В этой книге эстетические поиски уходят на второй план, а лиризм мира и повседневной жизни выходит на первый план. Снова возвращается к романтическому пафосу Николай Асеев.
Самые известные стихотворения перечислены ниже:

«Знаю: все печали …»; “Контр-атака”; «Предштормовой»; “Что такое счастье?”; «О простых людях»; «Песнь славы»; «Каждый раз, когда смотришь в воду. .. »; “Счастье”; «Памятник», «Творцу», «Снегири».

Поздний этап творчества

Во второй половине 20-х годов Николай Асеев искал нового героя. Стихи этого времени указывают на то, что поэт начинает петь рабочему, а поэзию, по его словам, нужно учить «от машины и комбайна». Есть несколько стихотворений, в которых восхваляются трудовой коллективизм, народная жизнь и обычный труд простых людей. Среди таких произведений можно назвать «Курские края», «Электриаду», «Песнь нефти».
30-е годы отмечены для Асеева продолжением жанровых поисков. В частности, он разрабатывает интернациональные фельетоны на политические темы: «Берлинский май», «Надежда человечества». Параллельно поэт занимается переводами.
В годы Великой Отечественной войны его произведения публикуются на страницах фронтовых и центральных газет. В стихах этого периода главное место занимает патриотизм и вера в победу на войне.
В послевоенные годы Асеев уделял большое внимание теоретической части поэзии.Часто публиковал статьи на литературные темы в газетах и ​​издавал несколько книг.

«Я не могу жить без тебя»: анализ стихотворения

Стихотворение написано в 1960 году, поэтому его приписывают поздним стихам Асеева. Тема любви нехарактерна для творчества писателя и является скорее исключением, чем правилом. У стиха есть название – «Простые строки». Он не всегда упоминается в сборниках, но имеет ключевое значение для понимания работы.
Сюжета стихотворения как такового нет.Он только описывает чувство – лирический герой признается в любви. Он говорит, что без любовницы ему в этом мире ничего не нужно. Асеев пишет об истинной огненной любви, а стихотворения он назвал «Простыми строками». Этим поэт хотел сказать, что для окружающих исповедь не является каким-то откровением, многие говорили такие слова. Но для самого лирического героя его чувства сильны и невероятны. №
«Не могу жить без тебя» – одно из самых известных стихотворений Асеева. Это связано с его лиризмом и искренностью.

Страница:

Николай Николаевич Асеев – русский советский поэт, сценарист, деятель русского футуризма.

Н. Н. Асеев родился 28 июня (10 июля) 1889 года в городе Льгове (ныне Курская область) в семье страхового агента из дворян. До 1911 года его фамилия была официально записана как Асеев. В некоторых справочниках, составленных на основе 1-го тома Словаря псевдонимов И. Ф. Масанова, указано, что настоящее имя Асеева – Штальбаум, хотя в 4-м томе словаря, изданном при его жизни, появилось опровержение: что Асеев Н.- псевдо. Н. Н. Штальбаум – неправда. Асеев Н. Н. – настоящая фамилия. Мать поэта Елена Николаевна, урожденная Пинская, умерла молодой, когда мальчику не было еще 8 лет. Отец вскоре женился во второй раз. Детские годы он провел в доме своего деда, Николая Павловича Пинского, заядлого охотника и рыбак, любитель народных песен и сказок, замечательный рассказчик … Бабушка Варвара Степановна Пинская в молодости была крепостной, купленной из плена дедом, который влюбился в нее во время одного из своих охотничьих странствий.Она многое вспомнила из жизни старинного села.

И стихи должны быть такими, чтобы
взлетали, а не короткими шагами
говорить: «Вот стихия»,
, а не просто: «Вот рифмы».

Асеев Николай Николаевич

Мальчика отправили в Курское реальное училище, которое он окончил в 1909 году. Затем учился на экономическом факультете Московского коммерческого института (1909-1912) и на филологических факультетах Московского и Харьковского университетов.Публикуется в детском журнале «Проталинка» (1914-1915). В 1915 году его призвали в армию и он попал на австрийский фронт. В сентябре 1917 года он был избран в полковой Совет солдатских депутатов и вместе с эшелоном раненых сибиряков был отправлен в Иркутск. Во время Гражданской войны оказался на Дальнем Востоке. Он возглавлял биржу труда, затем работал в местной газете, сначала продюсером, а затем фельетонистом.

В 1922 году был вызван в Москву телеграммой А.В. Луначарский. Участник группы «Творчество» вместе с С. М. Третьяковым, Д. Д. Бурлюком, Н. Ф. Чужак. В 1922 году он приехал в Москву. Один из руководителей группировок ЛЭФ (1923-1928) и РЭФ (1929-1930). Он хорошо знал В. В. Маяковского и Б. Л. Пастернака.

С 1931 года и до своей смерти Асеев проживал в «Доме писательского кооператива» в Камергерском переулке, что напоминает установленная на здании мемориальная доска. В годы войны, как не военный по возрасту, был эвакуирован в Чистополь.Дочь Марины Цветаевой, Ариадна Эфрон, находившаяся в то время под стражей, впоследствии обвинила Асеева в самоубийстве своей матери (отказ помочь ей в эвакуации) и написала Б.Л. Пастернаку в 1956 году: «Для меня Асеев не поэт, не человек, а не враг, не предатель – он убийца, и это убийство хуже Дантесова. Одно из умирающих писем Цветаевой было адресовано Асееву и его жене, которые просили позаботиться о сыне Георгия: «Никогда не оставляй его. Я был бы безумно счастлив, если бы он жил с тобой.Сам Георгий записал в дневнике: «Асеев был полностью потрясен известием о смерти Марины Цветаевой, и теперь он пошел со мной в райком партии, где получил разрешение зарегистрировать меня на своей площади …»

The Command (2018) – IMDb

Для начала немного фактов: 1) Несмотря на полдюжины или около того аварий с подводными лодками мирного времени с потерями около 100, по сравнению с мирным временем армии, надводным флотом, военно-воздушными силами, как США, так и СССР / Россия подводные лодки имели относительно низкую причинно-следственную связь.Служба подводных лодок мирного времени – это меньше смертельных случаев на человека в год, чем в авариях с наземными транспортными средствами, авиакатастрофах и т. Д.

2) В США, СССР и ВМФ России НИКТО не принуждается к службе подводников. Во время призыва и добровольцев (США) и воинской повинности (СССР / Россия) назначение на подводную лодку является элитным и востребованным как для офицеров, так и для рядового состава.

3) Никто, ни США, ни китайцы, ни СССР / русские не будут просить или позволять помощь у противника в подборе или спасении личного состава на атомной подводной лодке, особенно передовой.И баллистические ракеты, и ударные подводные лодки – это тщательно охраняемые секреты. США потратили приведенную стоимость в четыре миллиарда долларов, чтобы вытащить несколько частей затонувшей российской подводной лодки, обломки которой находились на глубине 5 километров в Тихом океане. Это была масштабная секретная операция, потому что изучение советской подводной лодки имело огромную ценность (Google: Project Azorian). Это государственная военная тайна высокого уровня. Да, почти все, кто выходит в море, даже противники, готовы помочь. Но отказ принять помощь также является правилом для атомных подводных лодок со всех сторон.Служба баллистических и атомных подводных лодок, по сути, носит военный характер все время, в том числе и в мирное время. Любая информация о подводной лодке полезна для противника, и даже кажущиеся тривиальными данные ставят под угрозу все другие подводные лодки на вашей стороне – и, следовательно, уменьшают сдерживающий эффект ваших подводных сил.

4) практически бесспорно, что помощь США, Великобритании или другого НАТО не могла спасти ни одной жизни на «Курске». Нос «Курска» уходил в грязь на 75 футов, а лодка находилась под креном в 60 градусов; Это означает, что с учетом всех методов спасения, которые в то время полагались на вакуумное уплотнение, не сработали.

5) Некоторые комментаторы здесь повторяют давно развенчанные мифы о том, что «Куркс» затонул в результате столкновения с американской лодкой или по какой-либо другой внешней причине. Хотя такой сценарий всегда был маловероятным, в то время его нельзя было исключить – НО в течение десяти лет российский флот и трезвые русские знали со 100% уверенностью, что это была неисправность торпеды внутри «Курска».

Хорошо, я совсем не фанат советского коммунизма, русского национализма при Путине, но этот фильм не критикует это зло – он критикует российский флот и делает это с помощью лжи.Это политические элементы в России, которые недофинансировали и спешили с опасным и бессистемным переоборудованием «Курска», а не их военно-морской флот, подтолкнули к раннему развертыванию.

Теперь по самой пленке рекомендовать не могу. Это похоже на дрянную мелодраму “Lifetime Network”. Передовые технические аспекты, высокие ставки уже делают затопление «Курска» и попытки его спасения в чрезвычайно сложных штормовых условиях захватывающими драматическими действиями. Почему это было превращено в мыльную оперу, мне непонятно.

Российская поэтесса Анжелина Полонская: «Для большинства людей мир не означает счастья»

Анжелина Полонская стала признанным писателем и поэтом в неспокойную эпоху постсоветского Союза. Вдохновленная произведениями известных русских писателей, она стала поэтом-самоучкой и начала серьезно писать в 18 лет. Талантливая фигуристка, Полонская решила сосредоточиться на развитии писательских способностей и поэтического голоса.

«Я испытываю сильное давление, и спорадические доходы делают мою жизнь нестабильной», – рассказывает она «Индексу цензуры» о своей писательской жизни.

Ее стихи, написанные под влиянием ее небольшого родного городка Малаховка под Москвой, представляют собой уникальную и аутентичную интерпретацию политических потрясений и коррупции в российском режиме. Она последовательно выступала против российского режима в своих стихах, рассказах и эссе. В одной из последних книг Полонской, To the Ashes, она специально опирается на темы изгнания, дома, войны, авторитаризма и личных отношений.

Ее работы были переведены и опубликованы в США и Великобритании Zephyr Press, небольшим издательством, специализирующимся на мировой литературе и поэзии, что значительно повысило ее признание и признание как писателя.Переводы ее работ были опубликованы в некоторых из самых известных мировых поэтических журналов, включая World Literature Today и Poetry Review. Также она стала членом Союза писателей Москвы в 1998 году и присоединилась к Русскому Pen-центру в 2003 году.

«Я ходила на все акции протеста в Москве, и после того, как моей семье стали поступать угрозы, я уехала из страны», – говорит она. Одна из ее самых значительных работ, «Оратория-реквием» Курск, в которой она оплакивает 118 жизней, погибших после затопления подводной лодки «Курск», заставила российский режим нацелить ее на нее как на угрозу.После того, как работа была выпущена в 2011 году, она уехала в изгнание в Германию с 2015 по 2017 год. С тех пор она вернулась в Россию и в настоящее время работает над сохранением Русского центра пера. Хотя ей больше не разрешают публиковать свои работы в России, она продолжает писать для журналов за пределами страны.

Саммер Дош взял интервью у Полонской для Индекса цензуры.

Индекс : Какие поэты больше всего повлияли на ваш стиль письма и какие поэты продолжают вдохновлять вас сегодня?

Анжелина Полонская : Мой первый сборник стихов несомненно вдохновлен русской поэтессой Мариной Цветаевой.Позже в моей карьере русский и американский поэт Иосиф Бродский начал вдохновлять и мои стихи. Я также восхищаюсь работами Эухенио Монтале и Пола Целана. Мне потребовалось очень много времени, чтобы найти свой голос в стихах, и это был болезненный процесс. Я нашел свое место в поэзии, когда мне было около тридцати лет, что поздно по сравнению с другими поэтами.

Индекс : Что побудило вас продолжить карьеру писателя вместо того, чтобы продолжать карьеру профессионального фигурного катания?

Полонская : Не могу сказать, что приняла решение начать карьеру писательского мастерства.Скорее, ко мне пришла «профессия». Не обошлось и без проблем: давление и спорадический доход делают мою жизнь нестабильной.

Индекс : Какие основные темы вы пытаетесь передать через свои стихи, и как эти темы развивались по мере вашего продвижения по карьерной лестнице?

Полонская : Я отвечаю словами, которые мой издатель Zephyr Press использовал для описания моей книги To The Ashes: «Вторая книга Полонской с Зефиром неизменно отражает темы изгнания и страданий, которые оно может вызвать, дома, войны, авторитаризма и личных отношений. .«Я полностью согласен с утверждением моего издателя. Я уверен, что для большинства людей мир не означает счастья.

Индекс : Как широкая публика в России впервые отреагировала на ваше письмо и как она реагирует на него сегодня?

Полонская : У меня небольшой круг читателей, и я не публиковал свои книги в России с 2008 года. Поскольку я не участвую в литературном процессе, в стране никто не отвечает на мои письма.

Индекс : Когда российское правительство начало преследовать вас?

Полонская : Преследование началось после завершения «Оратории-Реквиема» Курск, партитуры, над которой я работал с австралийским композитором Дэвидом Чизхолмом в 2011 году.Это была неприятная тема для президента; поэтому это было неприемлемо в политической среде. Все знают меня как либерального писателя. Я ходил на все акции протеста в Москве, а после того, как моей семье стали поступать угрозы от неизвестных, я уехал из страны. В течение нескольких лет я жил в Германии и давал много публичных выступлений, в том числе на Франкфуртской книжной ярмарке, и дал несколько интервью для газет. Меня пригласили в Барселону на годовщину смерти Анны Политковской.Я всегда протестовал против российского режима в своих стихах, рассказах и очерках.

Индекс : Почему ваш проект с Дэвидом Чисхолмом был «неприятной темой» и почему он был воспринят как неприемлемый в политической среде »? Почему гонения последовали после их завершения?

Полонская : Если вы знаете, как погиб экипаж подводной лодки «Курск», то вы знаете, что правительство России отказалось принять все страны, которые могли ее спасти.Это был военный объект, и было что скрывать. В результате весь экипаж погиб мучительной смертью. Поговорим о подводной лодке «Курск» в стране, где почти двадцать лет правит полицейский режим, и можно получить уголовное дело за любое проявление свободы слова. Я думаю, что трудно объяснить человеку в свободной стране, что при авторитарном режиме они могут подписаться на вас в репост в Интернете. Мы с Дэвидом создали очень откровенную музыку и фильм, который стал политическим актом.

Индекс : Как вы продолжаете иметь артистический голос в России из-за пределов страны?

Полонская : В России у меня нет артистического голоса, который очень понимают. Мой артистический голос в основном закреплен в Европе и Соединенных Штатах. Я очень благодарен своим переводчикам за поддержку моего художественного голоса. Сейчас я нахожусь в России, где у меня болеет только моя 78-летняя мать. В октябре 2018 года, когда я был в Германии, неизвестные люди ворвались в мой дом в Москве и украли все мои устройства с интервью на них, мое эссе для шведского ПЕН-центра, мои тексты, мои бумажные копии интервью и мои фотографии протеста. .Тем не менее, я продолжу писать для журналов за пределами России.

Сегодня Русский Центр находится в стадии разделения. Нынешняя группа менеджеров Pen Center отказалась от членства в Международном клубе Pen. Они создали еще одну литературную организацию – Русское перо. Мы, инициативная группа, пытаемся спасти от распада старейший Русский Пен-центр и просим поддержки Международного Пен-Клуба.

Индекс : Что вы имеете в виду, когда говорите, что Русский Pen Center находится на «раздельной стадии»? Не могли бы вы подробнее объяснить этот этап?

Полонская : Русский Pen Center уже более двух лет находится под большим скандалом.Ситуация совершенно невозможная. Те, кто сейчас руководит Пен-центром, полностью узурпировали власть и создали организацию под «Русским Пен-центром». Вместо законно созванного собрания президент Евгений Попов единолично провел реорганизацию Русского пен-центра в 2018 году. По сути, его организация преследует совершенно иные цели, чем российское отделение Международного пен-клуба. Из-за этого Pen-Center раскололся. Мы, либеральная часть, пытаемся отстоять имя Pen-Center.8 мая президент Евгений Попов поменял замки в здании Пен-центра, что запретило нам входить в собственные помещения. Мы попросили Лондон поддержать переизбрание президента и исполнительного комитета.

избранных стихотворений Максима Амелина (приз Клиффа Беккера): Амелин, Максим, Монг, Дерек, Фишер, Энн О .: 9781945680199: Amazon.com: Книги

«Зачем повторяться?»
Зачем повторяться? Больше, чем было названо
, потому что было сказано, сделано или спасло
от разрушения и падения –
спелое семя спит под землей.

– Бен Палофф

ни тепло, ни иней не трескаются
им. Бог охраняет каждого из
разбойников, толп насекомых, диких стад.

Пусть враг следует за врагом, ибо все суета земные
. Листва, упавшая на
, не увянет, она удвоится.
Печальное бдение заканчивается утренней лести!

Пламя заставляло воду течь,
, а влага раздувала искру огня,
, но для огромного созвездия, теперь вращающегося
, нет лунь или камень преткновения.

На копейке все фунтовые слова
потрачены впустую. Похороненные города, как они настаивают,
будут возрождены, просто подтверждают
то, что мы уже знаем: Помпеи существовали.

«Каждый день»

амелин
как ты смеешь
писать стихи
после 11 сентября
А. Василевский

Каждый день, кроме выходных и праздников,
когда нет повода или особого случая
оставлять меня квартира и направляемся в центр города,
тот же самый поезд метро ― мчится на безумной скорости, его
невыносимо гремит и скрежет, визжит

и визжит, лязгает и царапает, что подходит
, чтобы разорвать мои барабанные перепонки до костей ― переносит нас мимо
в точное место между двумя станциями, Автозаводская
и Павелецкая, где друг, не мой ближайший
или самый дорогой, а тихий человек и любящий отец,

, который с каждым днем ​​все больше подвергается опасности, всегда готов
пойти выпить и книжный любитель в придачу ,
из тех, чей упорный труд не принес ему ни гроша,
Боря Гелибтер (произносите его имя в своих молитвах, живущие!),
разлетелся на куски в результате взрыва шестого числа

. февраля две тысячи четвертого года
года от Рождества Христова, в пятницу, в тридцать две минуты
девятого, когда он ехал на работу утром в
час пик, не имея ни малейшего представления о том, что он
бедняк. всего за пятьдесят четыре дня до своего сорок третьего дня рождения

― должен был приземлиться
(о бессмысленная судьба!) в грязном центре трагедии; а потом
приходит в голову уйма мыслей, от яростных
проклятий… «Пусть те, кто отдал этот гнусный приказ,
, и те, кто (осознавая свои действия) еще действовали,

не найдут покоя ни в этой жизни, ни в следующей. ;
отдыхают ли они в холодных могилах или в горячих постелях, пусть они
не получат отклика, ибо их души ожидает особое возмездие! »-
на смиренные мысли о скрытых делах небес,
, которые разум не может постичь ни измерить человеческими размерами,

с тех пор, как мы родились как люди, наша жизнь и кончились,
находятся в руках Творца, который всегда зовет
своей благословенной спиной со словами: «Благословенны возлюбленные мне!» –
до смутных размышлений о вещах дурного предчувствия:
как, если философ из общей задачи является правильным

и для воскрешения требуются числовые данные, вот где
вы найдете, таким образом доказывая (несмотря на горькое заявление одного мыслителя)
, что после Освенцима и ГУЛАГа, после кровавых войн
и революций, после Хиросима, Багдад и Нью-Йорк, могут быть стихи…
но какие? Кто сказал, может, вот такой вот.

Признание писца

Я писец. Я не покидал свою обитель
вот уже тридцать или сорок лет,
, но вот что я знаю: книга мертва, если нет
опечаток или оговорок,
по своей сути начинается там, где заканчивается текст,
ясна в своем освещении, скрыто в его названии.
Время просеивает песок написанного
через проволочную сетку загадки.

Я писец. Моя одежда проста;
Мои инструменты не сверкают золотом
или перламутром.У меня лежак, чтобы спать,
губ для молитвы; Я работаю, пока наступает утро.
В любой книге вы найдете
битву, которая ведется ― от первой линии до финиша ― до смерти,
, без которой ни один квир не завершен.
А молитвы? О нет, сбереги дыхание.

Я писец. Мое скромное ремесло
– бальзам на всю мою короткую жизнь.
Книги медленно разлагаются. Я точно помню
, сколько я сделал: три псалма,
двадцать апостолов и девять Palaea Historicas,
пять гексамеронов и семь пчел.
Я бы пролистал все, что скопировал, впитал
мудрость в словах, если бы только мог читать.

«Храм с аркадой»

В Генуэзской крепости в Судаке, если вы войдете в
Главные ворота слева и подойдете к локтю стены,
то поднимитесь с столба ―
не попадает в случайный каучуконоситель выступающий
, как последний зуб треска, купол
упирается в октаэдр с короткой шеей

, который светится, чаша полусферы;
это дом Господень, где череда
человек с приоткрытыми губами в мирной молитве,
омывает дверь, как волны:
видят законопослушных магометан,
хлынут из дикой степи

петь «Ла илаха» илла Аллах »медленным монотонным звуком;
видят, как иностранцы тащат свое инопланетное искусство
по волнистой дороге от Лигурийского залива
они поют свой грубый
«Pater Noster» на уже мертвом языке;
или увидеть изгнанников из далекой страны

с их «Шама Исраэль», которые заучивают
наизусть надежные знаки свитка;
видят покорителей панорам
и океанов, провозглашающих «Отче Наш» повсюду,
возлагают всякую надежду на молот и знамя;
– прямые наследники ужасного Мартина

, распространяющего его простой приказ «Vater Unser»;
видят туземцев плодородной долины, обнимающих
древнее убежище Ноя, монофизитов
, почитающих Всевышнего, каждого
, горячо утверждающего «Хайр Мер», каждого лелея
горе, более печального, чем может знать низкий интеллект…

все они когда-то побывали здесь, но теперь…
– бесплатный музей, который открыт с восьми до восьми,
, где многоязычные надписи смешиваются с
фресками и михрабом, где Бог
слышит с равным вниманием мольбы
от всех раздробленных сонмов Человечества.

Кристофер Лог | Фонд Поэзии

Родившийся в Англии, поэт и актер Кристофер Лог, пацифист, служил рядовым в Black Watch и дважды был заключен в тюрьму: один раз за пацифизм и один раз, как он сказал Guardian, за «гнусное хвастовство тем, что я продам». документы предполагаемому противнику. В этом не было никакого содержания ». Он наиболее известен своими новаторскими адаптациями «Илиады » Гомера, которую он продюсировал с момента получения радиокомиссии BBC в конце 1950-х годов.

Смиренно называя себя «человеком переписчиков» в своем интервью 2006 года для Guardian , Лог адаптировал и отредактировал книги Гомера Илиада в современном кинематографическом пустом стихе, сохранив при этом сюжетную линию оригинала, создавая смелый гибрид перевода, адаптации и изобретения. Самоучка, не знающий древнегреческого, Лог, вдохновленный ранним Cantos Эзры Паунда, использует ранее опубликованные переводы как трамплин для своих доступных и ярких адаптаций. Музыка войны (2003), переработка его первых трех выпусков книг из Илиады , вошла в шорт-лист Международной премии поэзии грифона. Cold Calls (2005), обладатель премии Whitbread Poetry Award, продемонстрировал способность Лога «воспроизводить и оживлять стихотворение Гомера», по словам критика Guardian Чарльза Бейнбриджа.

В дополнение к своим рассказам о Гомере, Лог также опубликовал многочисленные сборники политически значимых стихов, написанных под влиянием джаза.Его Избранные стихотворения были опубликованы в 1996 году. Лог также написал сценарии, мемуары и, под псевдонимом Граф Пальмиро Викарион, порнографическую фантастику, баллады и лимерики. Он редактировал антологии детской поэзии, в том числе «Детская книга детских стихотворений » (1986), и перевел «Семь смертных грехов » Бертольда Брехта (1986). Его автобиография, Prince Charming, , была опубликована в 2001 году.

Logue выиграл Paris Review / Бернар Ф.