Стихи о ярославле для детей: литературное краеведение: Стихи о Ярославле

литературное краеведение: Стихи о Ярославле

Стихи, посвящённые Ярославлю
ИВАНОВ А. На Волге

От Валдая от Толги,
Ярославских ворот,
В путь заветный по Волге
Властно сердце зовет.

Скоры сборы в дорогу –
Никакой суеты.
Мне и надо немного –
Ветра в парус мечты.

Где под крыльями птицы
Вздрогнет рябью река,
Мне бы утром напиться
Из ее родника;

Над ковшом из бересты
Призадуматься вдруг:
А великое просто
Начинается, друг!

Взяв разбег из болотца,
Где кулик на крыле,
Волга песнею льется
По российской земле.

Бескорыстно, бессрочно,
Вечно с юной душой
Волга денно и нощно
На работе большой.

Но и ей будет лестно,
Коль сказать у реки:
Волга трудится честно –
Как мои земляки.

КИСЕЛЕВ Н. Ярославль у набережной

Здесь он смотрит глазами влюбленных,
И его не затмить красоты.
Но видна за листвою зеленой
Седина его стен крепостных.

Здесь и древние тучные липы
Не бросают прибрежных постов –

Сторожат православные лики
И святыни церковных крестов.

Здесь нетленная летопись предков
Вдохновение в камне хранит.
Божий храм, как музейная редкость,
В стороне от событий стоит.

Влитый былью в «Кольцо Золотое»,
Город мой не сломали века.
И всегда, поднимаясь волною,
Им любуется Волга-река!

КОВАЛЕВ В. Герб города Ярославля

Прохожу по Ярославлю,
вижу храмов древних главы.
Этот город
как заглавье
в книге Доблести и Славы.

От стремительны проспектов
до вместительных предместий
он поднялся вровень с веком,
город Мужества и Чести.

Сокрушили силу вражью
башен узкие бойницы.
Этот город не однажды
шел на выручку
столицы.

И гордится он по праву
славой
первого актера.
И несут повсюду славу
ярославские моторы.

На земле во имя мира
мы живем, сближая суши.

А медведь
грозит секирой
тем, кто тщится
мир нарушить.

МАРЧЕНКО Э. Областные города

Вас много, областные города,
И чем-то вы похожи неизменно.
Теперь везде – в трамваях теснота,
Теперь везде – над крышами антенны.

Все магазины на один манер
И многоместные кинотеатры.
Вот стадион. Вот привокзальный сквер
И поворот трамвая – путь обратный.

А в чем несхожесть? Может, в той реке,
Что вешний лед разламывает звонко.
В неповторимом местном говорке,
В какой-нибудь заброшенной церквенке.

А может быть, в нетронутых лесах,
Чья полоса за городом синеет,
Чья хвойная, угрюмая краса
Запоминается всего сильнее.

Пускай у ваших у широких плеч
Плывет туман неонового света,
Вам, областные города,
беречь
Родного края тихие приметы.

МАРЧЕНКО Э. У самой Волги

Сверкай на солнце, синяя река,
А, птицы, неустаннее трезвоньте.

Спокойно кучевые облака
Раскинулись на самом горизонте!

Такое благолепие вокруг,
В таком согласье Волга с небосводом,
Что облако одно сместилось вдруг
И обернулось белым пароходом.

Здесь столько было сказочных минут!
А кажется, что вижу все впервые.
Не оттого ль так молодо цветут
Вдоль набережной липы вековые.

Нагоров О. Мой Ярославль

Кому как, не сужу никого и не спорю,
Только мне этот город дороже других.
Я бывал в городах, где лазурное море.
Посмотрев, восхитившись, забывал я о них.

Ну, а этот, а этот был всюду со мною.
Над землей в небесах, на соленых ветрах.
Большаком ли я шел иль звериной тропою.
Иль от смерти своей был всего в двух шагах.

Колыбель он моя, моей жизни начало.
Возвращался домой я с далеких дорог.
Меня Волга, как мать, и ждала и встречала,
И как музыка мне волжский наш говорок.

Как для сына отец, самый мудрый, красивый,
Так и ты для меня, древний город родной.
Исходил я, изъездил просторы России,
Что нет лучше тебя, поручусь головой.

Нашим великодушным хозяевам
(Письмо ленинградских литераторов,
эвакуированных в Ярославль)

Страшные были полгода:
В кольцах железных преград
Против фашистского сброда
Изнемогал Ленинград.
Били немецкие пушки,
Рушили бомбы дома.
Хлеба на день по восьмушке…
Что говорить: не игрушки
Голод, и холод, и тьма!
Стали мы слабы, как дети,
Может, слабее детей…
Но сохранилась на свете
Спайка советских людей.
Где-то о нас вспоминали,
Где-то жалели о нас.
Где-то нас дружески ждали
И, обсуждая детали,
Встретить готовились нас.
прав ли географ, не прав ли,
Этой не скроешь черты:
Люди у вас в Ярославле –

Люди большой теплоты.
Были мы, правда, ворчливы,
Может быть, даже грубы,
Но деликатно учли вы
Тяготы нашей судьбы.
Нашу ворчливость прощали,
Наш же хранили покой
И широко угощали
Гостеприимной рукой.
1942

ОШАНИН Л. “Ты проходишь походкой плавной…”

Ты проходишь походкой плавной,
Манишь встречного красотой.
– Как зовут тебя?
– Ярославна.
Ярославна моя, постой!

Разве сердце отдать не вправе я
Той, что с солнцем обручена?
А вокруг тебя Ярославия –
Древнерусская сторона.

Голубые глаза большие
Подарил тебе волжский плес.
От июльских полей России
Теплота золотых волос.

Ярославна, тебя я славлю,
Славлю землю твою в цвету,
Славлю молодость Ярославля –
Нашу русскую красоту.

Разве сердце отдать не вправе я
Той, что с солнцем обручена?
А вокруг тебя Ярославия –
Древнерусская сторона.

РЫМАШЕВСКИЙ В. Мастерам

Без помысла
о бренной славе,
впрямь: ни кола и ни двора –
со всей округи
в Ярославль
шли,
как на праздник, мастера:
изографы,
каменотесы,
золотобои,
маляры…
На них купцы глядели косо:
«Тихони – ой ли – до поры!
С них не спускай, робята, глаза:
охальничать, небось, ловки».
И нацепляли на лабазы,
крестясь,
пудовые замки.
А мастера,
играя силой,
по кабакам соря гроши,
храм,
как легенду,
возносили
для очищения души.
Из праха.
Из мечты.
Из пепла.
Как та лебедушка бела –
стен щедрое великолепье
да два шатра,
что два крыла.
Куда Илье с его громами!
У всех пророков на виду
сложили кисть, резец и камень
гимн
архидерзостный
труду.
Да вот, поди ж ты,
не тогда ли
разнесено во все концы,
что это диво
созидали

с молитвой
благостной
купцы;
и. чтобы в рай стязя прямее,
как в святцах,
запечатлены
Иван, раб божий, Вахромеев,
да те же братья Скрипины,
да преподобная Улита,
что меценаткою слыла,
да отрок праведный Микита,
да…
Словом, несть тому числа.
А мастера?
Одна отрада –
знай век работный
колеси
по ближним весям,
дальним градам –
их, благо, вдоволь на Руси.
Нет!
Подвиг предков
не затерян –
мы свято чтим
иной канон:
не боголюбам – богатеям,
а грешным мастерам
поклон.
Толокнова Анна. ЯРОСЛАВЛЬ МОЛОДОЙ
(1000-летию города посвящается)

Есть на Волге Царь-град, Ярославлем зовут,
Он с седой головой, высоко златоглав,
Молод он и могуч, много силушки в нём,
Он и воин-спаситель, и прикроет, как мать.

Он строитель великий, учёных причал,
Многих дел вдохновитель и великих начал,

Было всяких столетий в тысячелетье его,
Он России спаситель и себя самого.

Отзывался на зовы великой страны,
Шли на стройки и в космос, к благородству земли,
Берегли православье, души чистоту,
Помним предков наказы: «Страну береги!»

Расцветай, Ярославль, тысячелетья живи!
Обновляйся, расти, всем примером служи,
Чтобы люди в тебе своё счастье нашли!
Слава, слава тебе, седовласый герой!

Нина Аминова

НАШ ГОРОД РОДНОЙ ЯРОСЛАВЛЬ

Бывает что в жизни завьюжит,
И сердце охватит печаль,
Ты вспомнишь друзей и подружек,
И город родной Ярославль.
И сразу поманит дорога
К своим дорогим землякам,
Где ластится тихая Волга
К одетым в гранит берегам.
Тебя встретит чинность бульваров
И шепот тенистых аллей,
И солнца сиянье на главах
Из праха восставших церквей.
И счастьем душа озарится,
Поймешь: только здесь тебе жить,
Тебя ни в каких заграницах
Родной Ярославль не забыть.

Тебе не забыть нашей Волги
И чаек полет над волной,
И храмов задумчивой Толги
В сияньи красы неземной.
Стоит он исполненный силы
И смотрит уверенно в даль
Работник и воин России
Наш город родной Ярославль.

ХОРОШАЯ ПОГОДА

Вчера мне что-то грустно было,
Хандра у нас не редкий гость,
Сегодня вдруг в мою квартиру
Без спроса солнце ворвалось.
И все вокруг так ярко стало,
Так стало весело, светло,
В окне на солнце засверкало
Хрустальной радугой стекло.
Широкой светлой полосою
Лучи по стенам поползли,
Давно поблекшие обои
Вдруг разнотравьем расцвели.
От этой солнечной картины
Хандра покинула мой дом,
А все души моей глубины
Согрелись солнечным теплом.
Снимаю с телефона трубку
И набираю неспеша,-Пойдем
подружка на прогулку,
Погода больно хороша.

У БРАТСКОЙ МОГИЛЫ

Где шли бои с особой силою,
Где землю бил свинцовый град,
Стоит над братскою могилою
Из бронзы вылитый солдат.
Он грудью встал на рать несметную,
Пал смертью храбрых как герой,
Чтобы пришла весна победная
К тем, кто останется живой.
Иными мы живем заботами,
Другая нас ведет звезда,
Но те, кто Русь врагу не отдали,
Остались в песнях навсегда.
В веках не будет им забвения,
Они в легендах будут жить,
И будут новым поколениям
Примером мужества служить.
Увидишь где могилу братскую,
Ты не спеши, остановись,
Геройству, мужеству солдатскому
По-русски в пояс поклонись.
* * *
Над рекой закат пылает
В предвечерний час,
Духовой оркестр играет
Довоенный вальс.
И танцуют ветераны Отложив дела,
Будто молодость случайно
В гости к ним зашла.

ЗИМА

Зима с повадками крутыми
Себя сурово повела,
Дохнула холодом в квартиры,

Дороги снегом замела.
Промчалась вьюгой над землею,
Сломав промерзшие кусты,
Покрыла белой пеленою
Поля, деревни и сады.
Деревья в инее застынув,
То ли в дремоте, то ли спят,
Неловко ветки растопырив,
Как околдованы стоят.
Лишь ель красуется царицей
Средь этой белой кутерьмы.
Укрывшись снегом не боится
Жестоких шалостей зимы.
Но вое меняется в природе,
Всему приходит свой черед.
На смену зимней непогоде
Весна румяная придет.
Утихнут перед ней метели,
От нежных чувств растает снег,
А там уж и ручьи запели
По склонам ускоряя бег.
И солнце в радостном волненьи
Лучами землю озарит,
И вдохновляясь птичьим пеньем
Жизнь с новой силой забурлит.

Капитолина Ядрова

ЯРОСЛАВСКИЙ КРАЙ

Ярославский край, Попадаю в рай.
В город неземной С Волгою рекой.
Красота твоя Несказанная.
Ярославский край Музыкой сверкай,
Песней соловья Родина моя.
Сказочный дворец, Золотой ларец.
Купола церквей Радуют людей.
В зелени садов, Солнечных лугов
Здравница сердец -Твой народ творец.
Ярославский край, Радость через край,
Мы – твои друзья, Все – одна семья.
Дружбою сильны, Верою полны!
Краше города я не встречала –
Ярославия – гордость моя!
Я иду вдоль речного причала,
Песня льётся над волгой твоя!

МОЛИТВА

Господи – помилуй, помоги ты мне.
Дай же распрямиться согнутой спине.
Видишь, на коленях пред тобой стою.
Слышишь, как молитву я тебе творю.
Мне б немного света и чуть-чуть тепла,
Чтобы до рассвета я дожить смогла.
Господи, помилуй и меня прости,
Помоги мне грешной тяжкий крест нести.

БОЛЬНИЦА

Больница под каменным сводом.
Палата под номером два.
Не дай Бог попасть сюда снова,
Молилась соседка одна.
Старушки свой век доживают,
Безмолвно глядя в потолок.
Таблетки водой запивают –
Быть может последний глоток.
Усталое сердце – чуть бьётся.
Надежды – почти никакой.
Никто здесь уже не смеётся,
Уходят без слез в мир иной.

Февраль, 2005 год

ЯРОСЛАВЛЬ, ТЫ – МОЁ ВДОХНОВЕНИЕ!

Ярославль – ты моё вдохновение!
Князя мудрого – мудрый наказ.
Золотых куполов отражение,
В звездопаде чарующих глаз.
Древний город растёт, процветает,
Утопая в весеннем саду.
Сердце нежно в любви замирает,
Я к тебе на свидание иду!

АХ, ВОЙНА, КАК ТЕБЯ НАЗЫВАТЬ?. .

День Победы – Девятое Мая.
От чего же так сердце щемит?
Мать – старушка от горя слепая,
К обелиску седому спешит.
Не дожил до девятого мая -Дня
Победы – всего девять дней.
Фото сына к груди прижимая, -Плачет Мать,
«Кто же вспомнит о ней?»
Старый домик совсем покосился,
И бурьяном покрылся наш сад.
Ты сегодня, сынок, мне приснился
-«Здравствуй, Мама, я так тебе рад!»
День Победы – Девятое Мая.
И салют, и живые цветы.
«Не печалься, не плачь дорогая
-В моей смерти виновна не ты.
День Победы Девятое Мая.
За столом одинокая Мать.
За иконой – медаль золотая
Рядом школьная сына тетрадь.
10.04.05.

ЗИМНИЙ ВАЛЬС

В этом мире большом на тернистом пути
Понимали друг друга без слов.
Вы простите меня, что не мог я прийти
К вам на праздник с букетом цветов.
В январе, в январе кружит снег на дворе,
Жемчугами сверкая вокруг.
Серебром на ковре напишу в январе
-Мой желанный, единственный друг
Голос Ваш как родник греет душу мою,
Излучая божественный свет.
У судьбы на краю я молитву творю
Чтобы мой долетел к Вам привет.
И рисует мороз лепестки белых роз,
Собирая снежинки в букет.
Вы простите меня, что цветов не принёс
В том краю их, любимая, нет.
Догорает свеча горьким воском из слез,
Замирая во мраке ночном.
Не жалейте, прошу, в зиму канувших грёз,
Не жалейте, прошу, ни о чём.
И смотрю я на мир с фотографии той,
Что висит на стене у окна.
И молюсь, и молюсь я с надеждой одной.

Андрей Васильев

НЕ СМОГЛА

Скромно, по-женски отставив фужер,
Стул отодвинула, встала, пошла.
Я наблюдал, нет, я просто сидел,
Тупо смотря на обилье стола.
Неторопливо одела пальто Зонтик взяла…
глухо хлопнула дверь…
Да, я сказал совершенно не то.
Глупо. Ну надо же. Что же теперь?
Молча сижу. Будто ватная тишь
Исподтишка поглотила мой дом.
Думаю: если ты не позвонишь-
Видно уже не покажешься в нем.

ДОМАШНЕЕ

Завари-ка жена мне чайку, да покрепче,
Да еще положи и смородины лист,
Да добавь васильковой струящейся речи,
Чтоб слова меж чаинок с настоем сплелись.
Да еще положи доброты к аромату,
И щепотку любви, и немного огня,
Чтобы каждый глоток я принял, как награду
Проникающую благодатью в меня.
Завари мне чайку, так душевно, так славно,
Чтобы вдруг осознал я обычную вещь,
Что и в малом, вот этом, ты помнишь о главном
И стремишься тепло между нами сберечь.

* * *
Теплом багряным озарился вечер,
Садится солнце в трепетный пурпур
И берег, изогнувшись возле речки
К ее прохладной влажности прильнул.
Прижался, как при долгожданной встрече.
Навис над ней, в глаза ее взглянул,
И сосны на брегах его, как свечки,
В верхушках мерный источают гул.
Играют песни вольному разливу,
Дрожит вода, волнуется легко,
Трепещет в такт прибрежному порыву.
И ветер, что мелодией влеком,Почувствовав гармонию и силу,
Разносит эти звуки далеко.

* * *
Я помню, знаю – дни лукавы суть
Летят один, другой, недели, годы
А что в итоге – суетная муть,
Залившая все выходы и входы.
Оглянешься – ни славы, ни мошны,
( И впереди все тоже выживание),
Успехи ужасающе смешны
Придуманные самолюбованием.
Наполнен век химерами и сном.-
О вечности задумываться страшно.
Воспоминанья сбитые валом
Уныло образуют день вчерашний.
Действительно бессмысленно.
Смешно. Но сердце вдруг кольнет
в отцовской точке,
Когда согрев дыханием плечо
К груди прижмется маленькая дочка.
Вот ценность – непреложная любовь-
Жизнь вечная родного человека
За днями, дни, недели, годы вновь
Биение любимого сердечка.

* * *
Светлой верой наполнено сердце
И надеждой на тихий исход.
Милосердно отворена дверца
За которой виднеется свод.
Но еще не остыли суставы
Не направлено сердце на суд,
Ради виденья Божией славы,
Иль изгнанья за гордость и блуд.
Только тихая кротость надежды
И ничтожность коварного я
Светом веры наполнены вежды
На туманных путях бытия.

* * *
Скинем лица и откроем маски!-
(Страшно как – остаться без лица)
Чтобы все без грима и без краски
Обрели себя, как подлеца.
И бесчеловечность человечью
Осознали дрогнувшим умом,
И грехи, что привели к увечью
В сердце обнаружили своем.
Но прилипли лица лицемерно,
Просто так, увы, не отодрать-
Держит очень крепко наша скверна
И не хочет правду обнажать.
Ум ослаб, сердца черствы и глухи-
«Все нормально, что ты! Да, отстань»-
Не увидеть нам нечистым духом
Не завуалированный срам.
Это и понятно, кто же хочет
На себя убогого смотреть.
И выходит: открывает очи,
Обнажает маски только смерть!

ВЕЩИЙ СОН

И это всего-то!..
Как мало Мне жизнью земною жилось…
Накрыли меня покрывалом
И пение вдруг раздалось.
Рука моя крестик держала,
Молитву и все, что сбылось
В той жизни пред зреньем восстало,
В сознаньи моем пронеслось.
Я видел как тело хоронят,
Терпевшее холод и пыл,
Стенавшее крики и стоны,
И стал вдруг крылатым без крил…
Очнулся я… вздрогнул и понял:
Мне только приснилось …
что жил.

Мария Горбунова

ОН

Он – параграф в моей истории,
Незначительный и затёртый,
Непредвиденный, мною виденный
Сквозь сладчайшую призму – ложь.
Мозгопудренник сверхталантливый,
Обожатель слюны и пафоса,
Громких слов и идей расплывчатых,
Где такого ещё найдёшь?
Плюс другие его способности:
Превращая простое в сложное,
Изъясняться умно и путано
О вполне очевидных вещах.
Как попалась треской на удочку?
Не понять, не узнать, не вычислить.
Что найти умудрилась когда-то
В этих хищных глазищах-клещах?
18 июня 2005 г.

* * *
Я смотрю в твои глаза, море!
Я давным-давно ждала встречи,
Взгляд могу не отводить вечность,
Там, где ты мне не страшно горе.
Я смотрю в твои глаза, море!
Причитают над волной чайки,
Я дробилась на болты-гайки,
Я сама с собой была в ссоре.
Я сама с собой была в ссоре,
Разыграла из судьбы драму,
А в объятиях твоих стало
Так светло! Благодарю, море!
13- 16 мая 2005 г.

ЧЁРНЫЙ СТИХ

Когда черная полоса жизни опутывает с головы до ног,
Когда привыкаешь к болям и страданиям,
Тогда при первых проблесках возможного счастья
Начинает казаться, что ты его недостоин.
1 мая 2005 г

* * *
Я скоро увижу тебя, долгожданный!
Глазами твоими укутаюсь тёплыми Какие они?
Цвета чёрного бархата?
А может быть вспышки огней ярко-жёлтые?
А может они шоколадно-манящие,
Кофейно-влекущие, ласково-властные?
Пронзительно сладко нутро холодящие?
Вишнёво-порочно-тревожно-опасные?
Янтарные, ясные, чистые, строгие?
Любые из них мне заведомо дороги!
4 мая 2005 г.

* * *
Без сил…
Дождливый день,
Безбожно тянет в сон,
И тень лица – лицо.
Без сил…
Дождливый взгляд,
Тень боли – тихий стон,
А у тебя кольцо
на правом безымянном.
6 мая 2005 г.

ПРЕДЗАКАТНОЕ СОЛНЦЕ

Предзакатное солнце
Апельсиновой коркой цеплялось за кости ветвей.
Предзакатному солнцу
Так хотелось прожить лишний миг, так хотелось сиять.
Предзакатное солнце…
И ему не под силу начертанный путь изменить.
Предзакатное солнце…
И ему суждено горько-красной слюной истекать.
6 мая 2005 г.

СЧАСТЛИВОГО ПОЛЕТА

Теряю друзей, теряю,
Как горсточка медяков,
Летят они звонкой стаей
В созвучия дальних миров.
Теряю, а значит так нужно,
Не стоит цепляться, жалеть
Фальшивую, лживую дружбу.
Летите! Дай Бог долететь!

СДЕЛАНЫ ИЗ…

Когда мне было шесть лет,
пятилетняя подруга спросила меня,
с какой стороны находится сердце,
и из чего сделаны кости.
Она думала, что из дерева.
Тогда мне было смешно.
С течением времени я всё больше убеждаюсь,
что у некоторых кости действительно деревянные.
О, если б только они!
7 сентября 2005 г.

СОЛЕНОЕ МОЛОКО

Около семи вечера
боги наполнили море молоком,
подбросили ввысь монету удачи,
и засияла она платиновой луной.
На щеках неба зарумянились вечерние поцелуи богинь,
а молоко было парным и чуть-чуть солёным.
18.08.2005, Крым

ХОЧУ ПОГОВОРИТЬ

Алло!!! Хочу поговорить с душой, живой, горячей!
Не с разумом, что ограничивает мозг и тело,
с ней, настоящей! .. .ошиблась номером?
Попала не туда?
Да, нынче с душами у нас беда!
3.08.2005

Евгений Клинский

ОТВЕТ

Надоел ты своими стихами,
Обижать не хотелось тебя,
Предо мною ты весь с потрохами,
Понимаю что пишешь любя.
Но чего ты все в душу то лезешь,
Никогда не любила тебя,
Все какими-то мифами грезишь,
Но ведь я же тебе не ровня.
Пень ты старый, в морщинах все рыло,
По-другому тебя не назвать,
Лишь глазищи, ну как у кобылы,
Нос-рубильник, его б оторвать
А прическа? Ха-ха, просто плети,
Где висят, а где криво торчат,
До сих пор ты не можешь заметить
Как пугаешь ты наших девчат.
Если б даже ты был симпатичный
И душа бы была широка,
Ты не дал бы мне жизни приличной,
Раз уж нищий, – пари в облаках.
Ты пари со своими стихами,
Или так, безо всяких стихов,
А то путаешься под ногами,
И пугаешь моих женихов.
25.06.1982
15.09.1984

ТЕБЕ

Господь – любовь,
Он души будит,
Он наказанием не бьет,
Он на Земле не мстит, не судит,
А испытания дает.
Вот нас свела Господня сила,
Не для того, чтоб потрепать,
Невзгоды преодолевать.
Уйми гордыню, и покайся,
И перед Богом поклонись,Уж ты, родимая, старайся,
А для того, чтоб легче было
Невзгоды преодолевать.
Уйми гордыню, и покайся,
И перед Богом поклонись,
Уж ты, родимая, старайся,
Молись всю жизнь, всю жизнь молись.
27.10.2005

ОДНОЛЮБ

Я однолюб!
Что, не верите что ли?
Дело ваше, такой я чудак.
Мне не нужно ни Любы, ни Оли,
Хорошо мне на свете и так.
Не хвалюсь, да чего мне хвалиться?
Очень может я вовсе не прав,
Эка невидаль, страстью упиться,
Что же я урожден для забав?
Я в судьбу свою верю сугубо.
Верю. Точка. На этом шабаш.
Крест несу простака однолюба
И люблю потому только Маш.
1S.09.1984

НА КЛАДБИЩЕ

А на кладбище К ЛИН 9 нынче вишни созрели.
А на кладбище Клина отступает жара.
Здесь высокие клены строгостройные ели,
Здесь на кладбище Клина не шумит детвора.
Здесь трава в полный рост на отдельных могилах,
Здесь кресты и цветы, и дорожки метут,
А в заросших могилах не дождутся любимых,
Их любимые видно уже не живут.
За могилой могила словно летопись Клина,
Здесь и время сжимаясь уходит в песок,
Только эта картина интерес не убила,
Уповая на Бога глядим на восток.
26.07.2005

Инна Светлова

ЖЕНЩИНЕ

Милая, красивая,
Робкая, строптивая.
Трепетная, нежная,
Платье белоснежное…
К делу ты – привычная,
И во всем – практичная.
Ты – такая разная,
Но, всегда – прекрасная.
Век тебе – не стариться
И кому-то нравиться,
Быть всегда любимою
И неповторимою.

ШУТКА

Говорят, чтоб похудеть,
Надобно влюбиться,
Либо шибко захотеть,
Либо вновь родиться.
Ну, влюбилась я, и что ж?
Есть не стала меньше все ж.
Ем от радости, от горя-
Толще стала поневоле.
Как-то встретил Он: «О, Боже!
На кого же, ты, похожа?!
Ты ли это? Что за вид?»
И… пропал мой аппетит.

* * *
Мои стихи есть откровение,
Кого-то трогают до слез,
Но гложет все-таки сомнение
А надо ль продолжать всерьез?
Но день проходит, и к бумаге
Опять стремится карандаш.
И рифмы звук чудесный манит,
И сердца добрый отклик Ваш.

ГИМАЛАИ

Живые краски чудных гор…
Передо мною – Гималаи.
Чаруют, радуют мой взор,
Как будто что-то излучают.
Там побывать не суждено,
Но вот, представьте, побывала.
Открыл мне Рерих в мир окно-
И будто бы другою стала.
* * *
Сказал бы лучше: «Улыбнись.
В другом найди свою отраду,
Грустить и тосковать – не надо,
Довольна будь и даже рада
Сменить настрой. Не поскользнись!»
* * *
Зачем, зачем мне эти муки?
И Вам желать их не хочу.
Но, к Вам протягивая руки,
Всем сердцем я молю, шепчу:
Не отвергай меня, не надо!
Мне знак любой пошли в ответ:
В жару несносную – прохладой,
В ненастный день – теплом привет,
Мой славный друг. Но, расстоянье.
Нет, не узнать Вам никогда
Моей души больной признанье:
В тени останусь навсегда.

* * *
Ну, вот и всё – Вам не пишу
И сердце Ваше не тревожу,
Хотя по-прежнему грущу.
А солнце греет, день – погожий.
Не потеряла… не нашла…
Бродило счастье где-то рядом.
Была зима… Весна пришла…
Жалеть, быть может, и не надо.

* * *
Мне нравятся твои глаза,
Густые брови и ресницы…
Замысловато ты сказал,
Что порох есть в пороховницах.
Чего же все-таки хочу?..
Игры с огнем?
А вдруг взорвется…
И… далеко я улечу,
А кто-то криво усмехнется.

Яков Винницкий

ТАК ДЕРЖАТЬ!

(песня ветеранов)
Шесть десятилетий пробежали
И все рейсе ветеранов строй,
Мы друзей немало потеряли,
Целы мы пока еще с тобой.
Мы, конечно, очень постарели,
И труднее стало нам ходить
И душою не помолодели,
Но друзей наказ нам: «Надо жить».
Нас с тобою жизнь не баловала,
Тело помнит боль военных ран,
Души наши постоянно согревала
Гордость званья – «воин-ветеран».
Мы стремимся, что бы там ни стало,
Жизненных позиций – не сдавать,
Нынче нас на белом свете мало,
Но свой долг мы помним:
«Так держать».
Жаль, в строю вышагивать не будем,
На трибуне встретим юбилей,
Важно, чтобы в праздники и будни
Грели нас объятия друзей.

СОВЕТ МОЛОДЕЖИ

Так повелось, друзья, от века,
Я это подтвердить готов:
Чтят пожилого человека
За мудрость прожитых годов.
Не растеряйте опыт ценный,
Который нужен молодым,
Жаль, что сегодня наша смена
Все реже пользуется им.
Да, опыт наш и мы – стареем
И это надобно признать,
С годами мы – не молодеем,
За новым – трудно поспевать.
Я Вам хочу, младая смена,
Совет на будущее дать:
Вы опыт старших поколений,
Старайтесь в жизни не терять.
Должны Вы глупости отвергнуть
В решении любых задач,
Тогда сумеете избегнуть
Ошибок, бед и неудач.

Евгений Ефимов

В ЧЕМ СЧАСТЬЕ?

Сегодня словно солнце светит ярче
И на деревьях листья зеленей,
Как будто в мире стало все иначе-
Приветливее, чище и добрей!
И этим пасмурным для многих утром
Я, кажется, лечу, а не иду,
Лечу навстречу людям я надутым
И всем дарю улыбку на ходу.
Пускай все говорят, что сумасшедший,
Пусть в полной мере ненормален я:
С поклоном обрывая день ушедший,
Рад новому листу календаря!
2:46 13.06.2005

ПОСЛЕ ПРАЗДНИКА

Вот окончен праздник новогодний
Гости разошлись ещё вчера.
Наступило новое сегодня
Настроенье с самого утра Грустное.
Гора посуды грязной
Серпантин свисает с потолка…
А вчера – шумел, искрился праздник,
И шампанским пенился бокал.
Гости приходили, уходили,
Коромыслом дым и пир горой,
Веселились, танцевали, пили,
Тосты и вино лились рекой!
Время незаметно пролетело,
Шли часы, как за глотком глоток…
Ёлка и сверкала и мерцала,
И бросала искры в потолок.
И шарами весело качала,
И звенела тонко мишурой,
Словно вместе с нами танцевала,
Словно подпевала нам порой.
А сегодня сникла, потускнела
Без сиянья праздничных огней
Ёлка словно сразу погрустнела,
Вспоминая блеск минувших дней…
С тонких веток тихо облетая,
Улеглись иголки на ковре. ..
Завтра уберу тебя родная,
Как-никак, ведь август на дворе!

АНТИВДОХНОВЕНИЕ

Писать не могу – не способен
Сегодня бумагу марать,
Сейчас ни на что непригоден,
Не буду Вам попусту лгать.
В мозгу ничего: вдохновенье
Куда-то ушло погулять.
Глаза покрывает затменье,
Едва открываю тетрадь
Куда ты девалась, о муза?
Кого ты ушла совращать
На стихосложенье – обузу,
Которой уж не избежать!
Уйти от неё невозможно-
Напомнит, настигнет опять!
И будет бедняга – заложник
Хореи и ямбы слагать!

* * *
Весь лес – как будто для меня
И все прекрасно, дивно, чисто-
Мудра, прохладна власть огня,
Ожившего в осенних листьях.
Цепляет за ноги трава-
Давно уж здесь никто не косит,
А меж травинок спит листва-
Её еще немало сбросят…
Мы на перроне попрощались,
Поцеловались сотню раз.
Я сел в вагон, а ты осталась
Стояла, не сводила глаз с вагона.
Березки, ивы и ольха,
Осины, дуб, орешник, клены. ..
Лишь ель останется в мехах
Зимою вьюжной и студеной!
Здесь можно позабыть всё то,
Что в повседневности наскучит
И снова я тобой спасен…
Спасибо, лес! Ты – друг мой лучший!
Всё дальше, дальше от порога,
Быть может от своей судьбы.

ПРОЩАНИЕ

Мелко вся дрожала
В немой мучительной тоске,
Платочек судорожно мяла
В прощально поднятой руке.
И вот опять влечёт дорога,
Мелькают за окном столбы
Кто мне о будущем расскажет?
Как мне исправить всё в былом?
Я у окна сижу всё также,
И ты всё также за окном…
Но ты не в грёзах мне явилась,
Ты не виденье и не сон.
Ты просто платьем зацепилась
За уходящий мой вагон!..

ОТКРОВЕНИЕ

Можешь ты впадать в безумство
И по поводу, и без-
Снова начинаешь дуться,
Будто бы вселился бес.
Я, конечно понимаю,
В гневе ты прекрасна, но…
Но в спокойном состоянии,
Тебе лучше всё равно!
Постоянно треплешь нервы,
Я – конечно же, терплю,
Моя маленькая стерва,
Как же я тебя люблю!

Георгий Кокин

БОЛЬШАЯ ПЕРЕМЕНА

Звонок. Большая перемена.
Она желаннее других,
Сейчас получим непременно
Свой школьный завтрак, класс притих.
Кусочек хлеба слишком тонок,
И сахарок один кусок,
Остатки, крошки, жаль девчонок,
Делили так: хватал кто смог.
Вот за холодною стеною,
В соседнем классе, слышен гам.
Дележ к концу, там дело к бою,
Не повезло сегодня нам.
Но вот и здесь конец дележки,
С делилы все не сводят глаз,
Остатки, сахарные крошки,
В пакет он всыпал в
И как-то очень уж несмело
Идет к девчонке через класс,
А та, задумавшись сидела
Не видя и не слыша нас.
Забыв задуманную фразу
Он молча положил пакет,
Она пришла в себя не сразу,
Не зная что сказать в ответ.
Закрыв лицо платком девчонка
Вдруг быстро встала и к дверям,
Класс замер сжав куски в ручонках,
Но голод как всегда упрям.
-Чего она? – прервал молчанье
Мальчишки голос наконец.
Другой ответил без желанья,-
Пришло письмо. Убит отец.

РОДИНЕ

Моя страна, ты потом окроплена,
В крови была не только при орде,
Вещают миру русские знамена
О славе предков в битве и труде.
Твои просторы недруга и друга
Влекут богатством и красой к себе,
И снова предков мудрости заслуга,
Что дружбе мы верны в любой борьбе.
С тобою связан я любовью сына,
За твой покой я жизнь отдам, клянусь.
Пусть счастием народа-исполина
Цветет в веках моя святая Русь!

* * *
Лукавый дьявол ходит рядом,
И ловит времени момент,
Чтоб ты, сманившись сладким ядом,
Вступил в его апартамент.
Всегда во всем собой довольный
Ты проглядишь его подвох.
Зов в лоно правды колокольный
Ты не услышишь, ты оглох.
Оглох душой к святыням мира,
К добру и радостям земли.
Очнись. Зовет святая лира
Ты Божей мудрости внемли.

ИСПОВЕДЬ

Вы мне не нравитесь…
И что же?
Противоречия ловлю
Свой разум, сердце, душу. Боже!
Я Вас так искренне люблю.
Судьба мне дарит счастья всходы,
Сплетая с Вами жизни нить.
Мне мало дружбы. В эти годы
Я вечно Вас хочу любить.

* * *
Мы с тобою делим ложе
Вот уж десять лет подряд,
Ты подумаешь быть может,
Что я этому не рад?
Нет, любимая, доволен
Я тобою и судьбой,
Только с разных колоколен
Смотрим мы на жизнь с тобой.
Чья повыше, чья пониже,
Это, в общем, все одно,
Только то, что я увижу,
Не видать в твое окно,
Да и мне в твое, родная,
Не дозволено взглянуть,
Знать такая жизнь земная
Облегчит супругам путь.

ХОЛОСТЯК

Мчится жизнь как колесница,
Так прекрасно все вокруг,
Говорят пора жениться.
Подождем немного, друг.
Мы не все еще забавы
Повидали в наши дни.
Дамы пусть хитры, лукавы,
Эти чувства нам сродни.
Одному, конечно, хуже,
Но потом привык один
Душу греть от всякой стужи
С помощью различных вин.
Поразмяться и напиться
Залетел я в ресторан,
Там сидели три девицы,
Вроде знал я этих дам.
Силюсь вспомнить, и, конечно,
Даже всплыли имена,
Жизнь у них была беспечна,
А вот стала, – боль глазам.
Вера лжет, Надежда плачет,
Любка корчит дурака,
Вот решай теперь задачи
Холостяк лет сорока

Вера Олина

ПРИЗНАНИЕ

В час, когда огромный город засыпает,
Твой знакомый образ мне рисует сны.
Водопад мелодий встречу назначает.
Сердце и душа предчувствия полны.
Слишком увлеченный ты мечтой своею
По тропе фантазий бродишь до темна.
И сказать порою я тебе не смею,
Что уже давно ты свел меня с ума.
Вот и приоткрылась дверца моей тайны,
Белокрылой чайкой над волной парю.
Ты ее заметишь в море грез случайно,
О любви желанной песнь тебе спою.
На ладонях неба звездные мерцанья,
Над землей витают ароматы роз.
Я тебе дарую первое признанье,
Что интриги наши были все всерьез.
Упорхнули в вечность легкие мгновенья.
В танце желтых листьев закружив двоих.
Поцелуй твой страстный вспышкой вдохновенья
Шоколадом таял на устах моих.
12.02.2005

* * *
Души твоей добро
Не скроется от взора.
О нем слагал сюжет
А. С. Экзюпери.
С задоринкой в глазах,
Без лести и укора,
Ты – светлое творение
С изюминкой внутри!!!
Отзывчива твоя
Открытая натура.
Такой ты создана
По замыслу творца.
Твой образ вобрала
В себя литература.
И чуткостью твоей
Наполнены сердца!!!
Ты мыслями ЕГО
Себя порой питаешь.
Доверчивостью он
Тебя к себе манит.
Ты, как никто, ЕГО
С полслова понимаешь.
И взгляд глаза в глаза
О многом говорит!!!
8.12.2004

ЛИСТОК ДУШИ

Моя душа листком альбомным
Во мне жила до той поры,
Когда фломастером лиловым
В мою судьбу ворвался ты.
Вообразив, что ты художник,
Взяв в руки кисть и акварель,
Нарисовал уютный домик,
Где я пчела, а ты – сирень.
Запечатленные мгновенья:
Жужжание крыльев, редкий вид
И сладкий аромат сирени
Листок моей души хранит.
14.02.2003

* * *
Зеленых глаз лазурный омут, манящий глубиной своей
В ресницах прячется, там тонут огни давно минувших дней.
Огромна, как у великана, свободы жаждая, душа,
Спит сном потухшего вулкана, живет и дышит не спеша.
Шагать зебристыми полосками Вам предназначено судьбой,
Поступками другим неброскими вести борьбу с самим собой.
Очей прозрачное общение: от близкого до неприятия,
Тепла верните излучение в те изумрудные объятия.

РЭП О ЛЮБВИ

Я девчонка непоседа,
Просто сумасбродина.
Полюбила я соседа
Черная смородина.
Носа яркие отливы,
Оба глаза цвета сливы
По размеру разные.
Волоса твои густые
Соберу охапкою,
Светлый проблеск на затылке
Мы закроем шапкою.
Лязгнешь челюстью вставной,
Все внутри взлетает.
Эх, любовь у нас с тобой-
«Шрек-2» отдыхает!

В.Сергеев

ПИСЬМО

Второе я письмо тебе пишу,
Ответа, не дождавшись от тебя.
Прости, но я так больше не могу
Ты приезжай сюда, я жду тебя.
Прости меня за шалости мои.
За глупости, что в жизни натворил
Поверь, тебя обидеть не хотел
Хочу увидеть вновь глаза твои.
Прости меня, пожалуйста, за те,
Минуты нашей трепетной любви,
За нежность и за преданность тебе
Я жду тебя, с приездом не тяни.
Прости, что я такой вот однолюб,
Я никого так больше не любил.
Прости, за то, что я не лесоруб,
Что для тебя хоромы не срубил.
Прости, тальянки нет сейчас со мной,
Признался бы в любви к тебе в стихах.
Открыл тебе секрет сердечный свой
Я всё бы рассказал, не в двух словах.
Прости, что я бываю дураком,
Тебя понять, мне радость не дана.
Прости, но буду я совсем другим,
Ты приезжай, увидишь всё сама.
Июль 2005 г. Полушкино

* * *
Что-то нынче взгрустнулось
Неуютно мне стало
И мелодия песни
В сердце вдруг зазвучала.
Всколыхнула мне мысли,
Растревожила душу,
А мелодия песни
Так и рвётся наружу.
Замер. Слушал и слушал
Эту музыку неба
И откуда ты в сердце,
У меня, непоседа?
Растворю я окошко
Чтобы выпустить песню
Она птицею бьётся,
В моём сердце ей тесно.
2005 г. октябрь

ПОЧТАЛЬОНАМ

Почтальонам военной поры
Поклонитесь до самой земли,
Что они нам в жару и морозы
Приносили известья с войны.
Вот уж долюшка выпала им
По дворам с вестью скорбной ходить
Кого, словом надежды погладить,
Кого, просто кивком подбодрить.
Почтальонам военной поры
Поклонитесь до самой земли.
Разве были они виноваты
За плохие известья с войны.
5 мая 2005 г.

КОРНИ

Ты мне фото в конверте пришли,
Посмотрю я, как ты изменилась
Городская ты стала теперь
Нравы города как изменили.
Откровенно и прямо пиши.
Будешь в городе жить постоянно
Там простор у тебя для души
А в деревне убого и грязно.
Но ты знаешь, ведь как посмотреть,
В твоём городе вонь постоянна
А у нас красота, благодать,
Рядом чистая речка Светлана.
Мальчишка из соседнего двора
От деда слышал в детстве слово это-
Война. Она жестокая, война:
Горит Земля, горит, горит планета.
Вспомни наши родные края
И у речки любимое место,
Там где ты обнимала меня,
Говорила, любить будешь вечно.
Если нравится в городе жить,
Что же делать, живи ради бога,
Но деревню не надо хулить,
Даже если она и убога.
А вот я, буду жить только здесь.
И отсюда ни в жизнь не уеду,
Потому, что деревню сберечь,
Клятву дал я любимому деду.
2003 г., Ярославль

М.В.Андрокович

«ИГРА» В ВОЙНУ

А май кружился в цвете по земле,
Была черёмуха в наряде чистом.
В войну играли дети во дворе,
Не зная её истинного смысла.
Промчались годы быстрой чередой,
Юнец – солдат уже не понаслышке
Играл» в войну.
Приказ был боевой
Бой насмерть, бой последний для мальчишки.
Стонала мать, слез не скрывал отец.
Когда пришла казённая бумага,
Чтосын пропавший, найден, наконец,
Что получил медаль он за отвагу
помню, всем двором его читали),
«В Чечне, братва, сегодня тяжело…
А сколько здесь ребят поубивали!
Рвёт твердь земной коры кусок
фугаса -Вот ротный пошатнулся и упал. ..
Есть мужество в горах Кавказа,
Тот не поймёт меня, кто здесь не воевал».
Через полгода, в Ярославль, домой
Вернулся, и его мы не узнали:
В коляске инвалидной,с сединой,
Культяпкой левой прикрывал медали.
По-прежнему, играла детвора,
И май, в который раз уже кружился.
Мужчина из соседнего двора,
Мальчишкой по ночам мне снился.
1999 г.

МАМЕ

Что ж ты плачешь, мама, успокойся.
Смотришь с болью, горечью, тоской.
Перестань, родная, ты не бойся,
Всё у нас изменится с тобой.
А слезою ничего не смоешь,
В сердце раны все разбередишь.
Что ты, мама, с беспокойством смотришь?
Почему ночами ты не спишь.
Я с годами всё сильнее, мама.
Не тревожься больше за меня,
Ты же знаешь: дочь твоя упряма,
В этом вся похожа на тебя.
У меня забот, поверь, не мало,
И порою путаюсь, бешусь,
Но всегда я помню: есть ты мама,
Это счастье! За него молюсь.
20.07.2002 г.

* * *
Не разлука всё-таки сломила,
Пламень той большой любви угас
Неужели я тогда любила,
Коль сомнения в душе сейчас?
Было всё поставлено на карту:
Молодость, любовь, семейный плед.
Мы с тобою поддались азарту,
Шесть крестей – единственный ответ.
Жизнь – моя бегущая дорога,
Путь, теперь мне ясен: без тебя,
Но любила – это слишком много,
И о прошлом не жалею я.

* * *
Надоели мне страсти, случайные встречи,
Мне противны чужих поцелуев огни.
Не влекут и амурные, лживые речи-
В сердце теплится память далёкой любви.
Догорает закат, ночка скоро придёт.
Жду, что сон непонятный мне снова приснится,
Как уносит меня в голубой небосвод
Той любви молодой колесница.
Я парю в облаках, там легко мне дышать,
Кто-то за руку держит меня осторожно,
Но не вижу лица, а хочу угадать:
Он ли это, да разве такое возможно?
Я пою, я смеюсь, я от счастья в слезах.
И боюсь с высоты, сорваться, разбиться.
Руку тот отпустил, открываю глаза-
Сын стоит предо мной: «Мама, что тебе снится?»
Дочка в кресле сидит. Рассказать ли мой сон?
Мои тайны поведать? И грусть и печаль?
А на кухне опять нелюбимый, чужой,
Зажигает плиту, греет утренний чай.

НА СМЕРТЬ ЛЮБИМОГО

Достучалась, дозвонилась до тебя,
Ты мне в сердце дверцу приоткрыл,
Но судьба, что мачеха-змея,
Все мечты развеяла, как дым.
Я ждала. Приедешь, наконец,
Стол накрою вновь на четверых,
Дети крикнут: «Папочка! Отец!»
Только гласа не услышишь их.
С сыном не пойдёшь в футбол играть,
Дочке не прочтёшь нравоучения.
И меня не сможешь приласкать-
Небесами принято решение.
Ты унёс с собой любовь мою,
Мне, оставив вдовью боль и слезы.
И о них тебе теперь поют
Скорбные рязанские берёзы.
28.05.2000

ПЛАЧ

Плачет сын, склонясь к могиле:
«Покажите папу мне»
Встань любимый, встань,мой милый,
Мы приехали к тебе. Ты нас ждал.
И не дождался Через много длинных лет,
Лишь на память нам остался
В красках летних, твой портрет.
Обмануть судьбу хотела,
Где ж её переиграть?
Не жила, а всё летела,
А тебя уж не поднять

М.К. Сборьщикова

НА ВОЙНУ УХОДИЛИ МУЖЧИНЫ

На войну уходили мужчины,
Покидая родные места.
И тревожная эта причина
Наложила печать на уста.
И никто не гадал и не думал,
Что придется идти воевать,
Потому и молчали угрюмо,
Не желая свой дом покидать.
Через мост всем селом провожали,
И прощались они второпях.
Бабы слезы платком утирали,
Ребятишек держа на руках.
И ушли… Вдалеке где-то скрылись,
Может кто-то из них навсегда.
А в полях все хлеба колосились,
Но кровавою жатва была…

ВОСПОМИНАНИЕ

Я смотрю на зарево заката,
Вспоминая тот проклятый день.
Как пылали пламенем объяты,
Избы наших мирных деревень.
В том ночном бою тогда горела
Наша деревенька с двух концов.
Только середина уцелела—
Несколько оставшихся домов.
Собрались испуганные люди
Под мостом у маленькой реки.
Тихо голосили наши бабы,
Кашляли надрывно старики.
Помню, онемевшая от страха,
Я на небо пялилась тогда.
И впервые в жизни увидала,
Как катилась по небу звезда.

РУСЬ

Ой, изба моя деревенская,
С русской печкою, с жаркой банею,
С раскрасавцем моим, да с Ванею!
С речкой синею, да с туманами,
Да с гармошками, да с баянами!
За околицей роща белая. ..
Русь стыдливая, Русь несмелая…
Там гармонь поет, заливается.
Хоровод большой собирается-
Веселится Русь распотешная,
Что же ждет ее, мою грешную…
Разгулялася, расплясалася,
Без деревни Русь, ты осталася!
Ты осталася с черной хатою,
С пьянью горькою, с перематами:
Ни лошадушки. ни коровушки-
Растащили всю да по бревнышку!
Как собрать теперь – я не ведаю,
Не остаться бы только с бедами.
А собраться бы с новой силою,
Чтобы сделать Русь да счастливою.
Да зажить бы нам вольно, счастливо,
Чтобы мир земле да согласие.

ОСЕННЯЯ ПОРА

На кружевном осеннем полотне
Стоят березы, ясени, осины,
И отражаются в моем окне
И в позолоте так они красивы!
Лишь только солнце спрячет яркий луч,
И небо, потемневши станет плакать,
То по земле вдруг разольется грусть,
И на дорогах только грязь да слякоть.
Все ж хороша осенняя пора!
Где запах яблок в воздухе витает,
А в дни осенние вечера
Мне вся природа в душу западает.
Праху иду поклониться, Возле могил постоять.

МАЛАЯ РОДИНА

Милая малая РОДИНА,
Сколько же пролито слез!
Старой тропинкой заросшею
Тихо бреду на погост.
Тут мои прадеды, деды.
Рядом отец мой и мать.
Тихо стою, только слезы
Где-то застряли в груди.
Шепчут мне листья березы
Чаще сюда приходи.

ЗОЛОТАЯ РОЩА

Чарует роща золотая
Своею дивною красой.
С березок листья облетают
И падают передо мной.
Их ветерок, слегка играя,
Кружа, куда-то вдаль понес.
Стоят березы, догорая,
И душу трогают до слез.
И мысли в голову приходят
Как бы внезапно ты постиг-
Что все приходит и уходит.
Лови прекрасный этот миг!

Мария Матюшкина

* * *
Шумели березы, березы грустили,
О чем-то чуть слышно со мной говорили,
Негромко зеленой листвой шелестели,
Как будто сказать мне о чем-то хотели.
Какие ж вы тайны, березы, узнали?
Почти что полвека у дома стояли.
Над вами рождались и падали звёзды,
И зимы менялись, за зимами – вёсны.
Как жаль, в нашей жизни так коротко лето
Но тянутся к свету зеленые ветви,
И каждою новой, веселой весною
Опять говорите, березы, со мною.

* * *
Заходи же за мной, дорогая,
Непременно тебя подожду,
Но душе моей песня такая,
Что сродни проливному дождю.
День какой-то и серый, и блёклый,
Дождь струится по крышам рекой.
И душа моя тоже промокла-
Мы пойдём потихоньку с тобой.
Сядем рядышком вместе в автобус,
Я стихи почитаю тебе
Обо всём – обо всём: о природе,
О любви, о весне, о себе.
Песню яркого солнца и света
Пропоём мы на память с тобой.
Нарисуем мелодию лета
Под холодным осенним дождём.
Мне как будто погладили душу,
Выхожу, вот приехала я.
Ты умеешь внимательно слушать,
И из сердца исчезла тоска.
Очень жаль, что закончилось лето,
И на нашей земле листопад.
Ярко-желтые листья с деревьев
На холодную землю летят.
Пусть ковёр из желтеющих листьев
Нам застелет дорогу опять,
Когда вновь с разговором неслышным
Будем вместе с работы шагать.

Наталья Антонова

И голод, и стужа, и едкие хвори.
Повымерло много от бед и от горя,
И двинулись в поисках срубов и крыш.
Кто в Новгород вольный подался таясь,
Кто двинул в леса по разбойничьим стаям,
А кто – по домам, пока снег не растаял:
Вздеть вовремя пашенку, благое ловясь.
Несладко же тем, кто вернулся домой:
Пытали татары, порой убивали,
Но, где серебро – так и не разузнали,
Молился народ и молчал, как немой.
Так передавалось от дедов к отцам,
Вода же в пруду год от года светлела,
Знать было в том богоугодное дело,
В котором селяне пошли до конца.

М.Д. Солдатенкова

СЧАСТЬЕ

Счастье – когда твоя совесть чиста.
Счастье – не лгут дорогие уста.
Счастье – душою стремится в полет.
Счастье – когда твое сердце поет.
Счастье — надежные в жизни друзья.
Счастье – когда есть талант у тебя.
Счастье, по сути – большой снежный дом,
Не уберег – и рассыпался он.
30.09.1995

ПАМЯТЬ

Твои письма просто прекрасны,
Твои письма, огонь и пожар,
Твои письма, настолько прекрасны;
Я храню, как бесценнейший дар.

НИАГАРА

О, Ниагара, чудо света!
Тобой любуется планета.
Пред взором предстаёт картина:
Как бы разрушилась плотина,
Раздвинув мощью берега.
И вот уже в поля, луга
Несётся, бешено вода,
Летит неведомо куда…
Но вот закончилась равнина,
Как вдруг, огромная лавина
Внезапно полетела вниз.
Раздался грозный, страшный свист.
И шумная, бурлящая река,
Мгновенно превратилась в облака,
А брызги – в красочный салют,
Что часто в праздники дают…
Шёл нескончаемый поток,
Вращаясь вдоль и поперёк,
Как будто водопад устраивал парад,
Меняя каждый миг наряд.
И вот в душе звучат фанфары!
На свете нет прекрасней Ниагары!
15.01.2000

ОСЕННИЙ РОМАНС

Помнишь осень, помнишь осень?
Помнишь осень, мой хороший!
Наша осень бродит где-то
По неведомым местам
А сегодня день погожий,
Как в ту осень, нашу осень!
Где когда-то, где когда-то,
Так прекрасно было нам.
Помнишь осень, помнишь осень?
Помнишь осень, мой хороший!
После осени настала
Холоднющая зима.
Ночью всё мучит меня лихорадка,
Жаркою страстию дышит всё тело
Я в темноте забираю тетрадку
И открываю листок чисто белый.
Но я зиму победила!
Но я зиму победила!
Но я зиму победила!
И растаяла стена!
Помнишь осень, помнишь осень?
Помнишь осень, мой хороший!
Где ты бродишь наша осень?
Приходи опять домой!
Помоги нам после лета,
Помоги нам после лета
После бурного веселья,
Обрести в душе покой.
15.10.2005
Гладкие рифмы строчу побыстрее
Словно жар-птицу хочу ухватить
А изольюсь я душою своею
Сразу приходит на сон аппетит.
1962

Р.С. Ануфриева

РАЗДУМЬЯ О ЖИЗНИ

Казалось, бабулькам чего не хватает?
Лежать бы, да спать бы, да книжки читать
Ан нет, словно кто-то под бок нас толкает,
Даёт ускоренье куда-то бежать.
Кто гонит по свету, по жизни нас бедных,
Что держит так долго верхом на коне?
Вестимо, рабы мы привычек не вредных
Полезными быть и семье, и стране. ..
15 ноября 2004 Рыбинск – Ярославль

СЛОВО ДЕПУТАТА

Я в доме родился где было два входа,
И выбора было, естественно, два,
Мужал на земле я как плоть от народа,
И люди послали, мол, к власти пора.
Откуда, спросите, потребность свободы
И выход от стрессов уменье найти?
Скажу, повседневная помощь народа
И силы пешком по дорогам идти.
Не с черного хода мой путь начинался,
И я не танцор, чтоб стремиться в балет,
Все спринтером жизнь переделать пытался.
Но, видите, стайера выпал билет.
А время бежало то в спорах, то в поте,
И вот наблюдаю ужасный финал:
Теряю друзей и коллег по работе
С которыми вместе по жизни шагал.
14.11.2004

Николай Титов

СВЕТИК-ГОРИЦВЕТИК

Милый Светик-горицветик,
Дорогой ты мой цветок,
Доброю надеждой светит
Твой далекий огонёк.
От меня ты так далёко,
Мой цветочек дорогой,-
Ты столичной ходишь тропкой,
Я ж шагаю по степной.
С кем ты солнышко встречаешь
И о чём твои мечты?
Так по жизни и шагаем:
Где-то я, а где-то ты. ..
Жизнь слагается, как может,
Как судьбой наречено,
Но тоска порою гложет
О потерянном давно.
Но по чьей-то дивной воле
Ты осталась здесь со мной
Огоньком в широком поле,
Дивной сладостной волной.
И совсем уж непонятно,
Что меня к тебе влечёт
Ежедневно, ежечасно,
Ну а жизнь течёт, течёт…

РОМАШКИ

Веселым летом вспенились
В лугах ромашки белые,
Разливами широкими
В округе растеклись
И песнею былинною,
Чарующею, дивною
И нежностью душевною
Во мне отозвались.
Как солнышки лучистые
Глядят глазами чистыми,
Заворожив загадочной
Своею добротой,
Волна ромашек дивная
От ветерка колышится
И полной грудью дышится
Над этой красотой.
Возьму ромашку в руки я
И постою в раздумий,
Взглянув в цветок улыбчивый:
Гадать иль не гадать?
Позволь же мне, красавица,
В лугах тебе понравиться,
Чтоб зря цветок ромашковый
Сомненьем не терзать.

* * *
Застряли телефонные звонки
На долгом электронном перегоне.
Звучат в ушах короткие гудки
И в безучастной трубке телефона.
От равнодушья душу холодит
И беспокойство вновь меня тревожит;
Ну как же можно так на свете жить
И пережить всё это кто же сможет?

СОЛОВЕЙ И ВОРОБЕЙ

(басня)
На ветке заливался Соловей.
Он с увлечением слагал свои рулады
И песней вдохновенною своей
Подругу, что в гнезде сидела, славил.
От песни той, что так светло струилась
Легко и радостно на сердце становилось.
А рядом примостился Воробей
И удивлялся, сидя средь ветвей:-
Ну что за странности у этого глупца?
Старается изображать певца,
А толку что с того?
В суть дела надо вникнуть.
Ведь песня-то не стоит ничего.
Важнее во время угодное чирикнуть!
И будешь ты обласкан и пригрет,
При том, что и талантов нет
Прославлен будешь все равно.
А мастерство… Кому нужно оно?!
Не так ли в наши дни,
Вы знаете и сами Искусство «ценится»
иными «знатоками»!

Милена Гостеева

* * *
Есть в каждом городе поклонный обелиск.
К нему приник березы скорбный лик,
И в самом сердце мраморной звезды
Пылает боль безмерной той беды:
Горит, горит, ей не сгореть вовек.
Пока живет на свете человек!

* * *
Не выстрадать боль – не понять.
Несу непомерную ношу,
Вдова и солдатская мать
В избе деревенской под Оршей.
Навек, в придорожной пыли
Босые потрескались ноги.
И чудится все издали
Навстречу солдат по дороге.
Не ближе, не дальше.
Идет Сквозь годы и сквозь расстоянья,
А мать у дороги все ждет,
Все ждет терпеливо свиданья.

ДОЛГОЕ ЭХО ВОЙНЫ.

Я помню… ромашки в пыли.-
И в глиняной кринке вода,
Солдаты усталые шли,
За ними – тупая беда,
И в небе опять «фонари»,
Шипящий, пронзительный свист
И мертвенный свет до зари
Над нашей речонкой повис.
Вот она, благодать в наше время,
Тот ужас в лопатках застрял,
Ознобом на детской спине,
Всё перепел тонко кричал,
И пламя ползком по стерне,
И падает навзничь стена,
Безмолвно, черна и бела. ..
Война, объясняют, война…
А раньше здесь школа была.
Наберёмся ума, станем старше,
А ночами всё снится жар-птица.

* * *
Тишина, и тепло, и фиалки,
Мой весёлый берёзовый терем,
Да по веткам лохматые галки.
Всё-то чудится праздник и солнце
И кудели берёзовой свитки,
И поёт всё светясь, веретёнце,
И дорога уводит по нитке.
Вековечная вера ты наша-
За добро воздаётся сторицей-
Не она ли, залётное счастье,
Ночевала сегодня на крыше,
Что от глаз любопытных не прячась,
Ты с утра на крыльцо моё вышел,
И рушник под навесом приладил,
И принёс два ведра из колодца,
На домашние хлопоты глядя,
В них плескалось довольное солнце.

* * *
Тревожный жизни алгоритм
Звучит – и в отдаленьи тает.
Простор над Волгой замирает,
Сияет, радужно горит.
Великолепья час не долгий-
Он был, и вот его уж нет-
Над миром, над тобой, над Волгой
Тот осиянный, добрый свет.
Так хорошо, что сердце плачет,
Трепещет, с миром в унисон
И благодарности не прячет-
Обласкан, призван, вознесен.
И колокол души твоей
В порыве светлом вдохновенья,
С любовью – Жизни. И о ней
Его торжественное пенье.

ТОЛГСКИЙ МОНАСТЫРЬ

У врат обители святой
Смиренно преклоню колена
И помолюсь уединенно,
И погорюю над плитой.
Кедровой рощи голоса.
Да утоли ! святой источник,
И Матерь Божья – свет в глаза,
И дум резное многоточье.
И слез во искупленье влага,
И Жизни дорогое благо,
И негасимая лампада,
И свет целительного взгляда.
28.08.04

* * *
А в Ярославле золотые купола
Царят над золотом осенним листопада,
Еще хранит тепло чугунная ограда.
И в воздухе достаточно тепла.
И хочется кружить по переулкам,
Из улиц в улочки шаги вплывают гулко,
В лучах закатных тонут этажи.
И, кстати, нынче в моде витражи,
И кружева, и шляпки, и пилястры
Вдоль окон и балконов в нишах астры
Вуали, пудели, романсы и гитары,
И под руку супружеские пары…
Ах, осень Ярославлю так к лицу,
Так упоительно горят ее тенета,
Что вот и Вы надели по кольцу,
Златая осень, дар прощальный лета. ..
И в Ярославле золотые купола
Царят над золотом осенним листопада,
И в золоте Демидовского Сада
Прекрасна грусть, прозрачна и светла.
Ах, осень Ярославлю так к лицу.

А. Езерская

* * *
Мне не хватает воздуха! Я задыхаюсь
Средь вечной суеты
Найти себя пытаюсь.
Мне не хватает времени!
И я спешу опять И прожигаю жизнь,
Стараясь, жизнь догнать.
Мне не хватает голоса!
Чтоб прокричать тебе,
Тихо, тихо и падает снег
На дорогу, на волосы, плечи…
Я иду и иду в тишине…
Поздний вечер. Рождественский вечер.
Что я живу, пока
Ты помнишь обо мне.
Мне не хватает памяти!
Чтоб вспомнить те слова,
Которые я слышала,
Когда была жива…
Мне не хватает Вечности!
Я вновь схожу с ума!
Наивная, беспечная….
Одна, опять одна.
Я пыталась прожить не любя-
Этот замкнутый круг, как железный.

* * *
Звуков нет, и вокруг – нет людей,
На душе моей – кошки скребутся,
Много, много нелепых идей,
И они все при мне остаются.
А дорога бежит в никуда,
За поля, за холмы и за дали
Я иду… и опять без тебя
Боль такую мы сами создали.

* * *
Догорает сердце, утопая в бездне,
Разобьются мысли в тенях чёрных скал;
Небо не щадило – мы не будем вместе,
Я тебя искала, ты что потерял?
Свет любви померк вдруг, грязью осквернённый,
Звёзды вниз сорвались – нам их не вернуть.
Дождь омоет раны: хмурый, серый, томный.
Нам уже не больно, грустно лишь чуть-чуть.
Счастье быстротечно, мы не удержали,
Так к мечте стремились – руша всё вокруг,
Вспомним наше счастье, вспомним про печали,
Что прошло – забыто? Вдруг, вернётся друг?

ВЕЧНЫЙ БОЙ! ПОКОЙ НАМ ТОЛЬКО СНИТСЯ

Если сердце биться перестанет
И рука вдруг станет холодна,
Всё пройдёт как дым и нас не станет
Жаль, что не испили жизнь до дна.
Наконец настанет утешенье
От забот, хлопот, глубоких ран,
И душа найдёт успокоенье,
Выбросив мирской самообман.
Мы во тьме увидим свет далёкий,
Полетим к нему, про страх забыв,
И забыв людей, что так жестоки,
Не пожив уйдём не полюбив.
« Вечный бой! Покой нам только снится »…
Мы за жизнь ведём, коль живы мы!
«Вечный бой».., а жизнь, как колесница,
Пролетит стрелой, не даст взаймы.

Ярославская книга 2016

Творчество писателей Некрасов, Николай Алексеевич. Стихи для детей: [для младшего и среднего школьного возраста] / Н. А. Некрасов ; [сост. М. А. Нянковский ; предисл. Ю. С. Симбирской] ; ил. Игоря Сакурова. – Ярославль : Академия 76, 2016. – 70, [1] с. : ил. Книга вышла к 195-летию со дня рождения поэта Николая Алексеевича Некрасова. В ней собраны стихи, адресованные детям, а также произведения, давно и прочно вошедшие в круг детского чтения. В её создании принимали участие педагог и издатель Михаил Нянковский, художник-график, лауреат премии имени А. М. Опекушина Игорь Сакуров, поэтесса Юлия Симбирская. Ануфриева, Римма Серапионовна. Сердце будущим живет: седьмая тетрадь сочинений / Ануфриева Р. С. – Ярославль, 2016. – 92 с. : ил. Римма Серапионовна – жительница Ярославля, член любительского литературного объединения «Волжане». Её стихи посвящены не только личным переживаниям, но и философским темам, общественным событиям, они публиковались в периодической печати, в коллективных сборниках. Аруцев, Юрий Иванович. И это будет твоя судьба!: семейная притча Аруцевых / Юрий Иванович Аруцев. – Ярославль : Филигрань, 2016. – 11 с. : ил., гербы. Семейная притча «И это будет твоя судьба!» является фрагментом родословного исследования автора, которое, начавшись в 1987 г. с простого интереса к судьбам родственников, в итоге охватило более четырехсотлетнюю историю Армении, Грузии и России. Юрий Иванович Аруцев – врач-эксперт высшей категории, основатель Ярославского историко-родословного общества, Ярославской авторской школы каллиграфии. Быстрова, Алла. Сказочная страна: стихи для детей / Алла Быстрова ; [худож. А. В. Богданова]. – Ярославль : Факел, 2016. – 20 с. : цв. ил. Жительница Ярославля Алла Быстрова изначально написала свои стихи для развития музыкального слуха маленькой дочки. Это стишки-потешки, которые можно «выстукивать» или легко переложить н любую простую мелодию. Если постоянно напевать такие стишки детям с самого рождения, они начинают чувствовать ритм и музыку. Иллюстрации к книге создала сестра Аллы – Александра Богданова. Вербицкий, Сергей Александрович. Сказание о царствовании великого князя московского Иоанна IV Васильевича II / Сергей Вербицкий. – Ярославль : Аверс Плюс, 2016. – 453 с. Над новым историческим романом ярославский писатель Сергей Александрович Вербицкий работал больше пяти лет. Деньги на его издание были выделены Союзом российских писателей. Книга написана своеобразным языком, стилизованным под церковнославянское сочинение, в неё включены подлинные документы эпохи Ивана Грозного. Издание – настоящее произведение искусства: цветные заглавные буквы в начале каждого абзаца (буквицы), использование старинного шрифта, стилизация церковнославянского языка XVI века. Уникальность этой подарочной книги ещё и в том, что тираж её всего 30 экземпляров. Время пришло: сборник стихов и прозы / [И. Финогеева, Н. Спектор, Н. Дроздов, Т. Котовщикова ; ред.-сост. Т. В. Соломатина ; худож. Н. В. Сергеева]. – Ярославль : Аверс Плюс, 2016. – 192, [5] с. : ил. Издание включает в себя произведения четырёх участников гаврилов-ямской литературной студии «Серебряная лира»: стихи Ирины Финогеновой, Натальи Спектор, Николая Дроздова и прозу Татьяны Котовщиковой. Голиков, Валерий Павлович. Всё, чем живу: избранная лирика / Валерий Голиков ; [фот. М. С. Соколова, В. П. Голикова]. – Ярославль : Аверс Плюс, 2016. – 187, [6] с. : ил. Новая книга ярославского и гаврилов-ямского поэта, члена Союза писателей России Валерия Павловича Голикова вышла к 70-летию со дня его рождения. В издании собраны лучшие стихи с начала 1990-х гг. и по сей день. В них – лирические портреты его предков, картины природы, переживания за судьбу страны. Голицын, Антон Александрович. Новейшая история города «Р»/ Антон Голицын. – Ярославль : Академия 76, 2016. – 191 с. Антон Голицын – известный ярославский журналист, блогер, автор и редактор ряда книг из серии «Библиотека ярославской семьи», в прошлом – рок-музыкант. Книга эта для Антона Александровича не первая: год назад читающий Ярославль познакомился с романом «Птица», посвященным лидеру ярославской рок-группы «Лейся, песня» В. Чибису. И вот – новое произведение, и снова депутат муниципалитета, журналист пишет о том, что хорошо знает. Сюжет книги утопичен, хотя таковым, по сути, не является. Власти проводят эксперимент над жителями небольшого города на Волге. Туда отправляется команда из Москвы, которая сама до конца не знает, что должна сделать: то ли спровоцировать «революцию в аквариуме», которая будет тщательно изучена и подавлена, то ли построить на волжских берегах город-сад, то ли изменить сознание русского человека. Но все сценарии ломает любовь, да и иррациональность русского бытия оказывается сильнее воли столичных экспериментаторов. Гусев, Евгений Павлович. Ангел мой: жене Людмиле / Евгений Гусев. – Ярославль : Аверс Плюс, 2016. – 60, [2] с. : ил. В этой книге Евгения Гусева собраны стихи, посвящённые его жене, ставшей для поэта и музой, и ангелом-хранителем. Гусев, Евгений Павлович. По набережной Леты / Евгений Гусев. – Ярославль : Аверс Плюс, 2016. – 331 с. Новый сборник ярославского поэта, председателя ярославского областного отделения Союза писателей России содержит стихи разных лет, посвященные вечным темам – Родине, любви, войне и вере. «Деревня», «Огонь памяти», «О воинах и войнах», «С верой во Всевышнего» — главы новой книги. Лирика Евгения Гусева биографична, в ней прорывается прямой характер автора. Заключительная глава – это переводы с рутульского, который относится к лезгинской группе дагестанских языков. Автора в послесловии «Его святое ремесло» представляют известные писатели — Валентин Сорокин и Владимир Лебедев Есенков, Валерий Николаевич . Страсти по Булгакову. Булгакову : [в 2 т.] / Валерий Есенков. – Москва : Раритет, 2016. – Т. 1 : Рыцарь, или Легенда о Михаиле Булгакове : [роман]. Ч. I, II. – 524, [1] с. ; Т. 2 : Рыцарь, или Легенда о Михаиле Булгакове. Ч. III, IV ; На кресте : пьеса. – 558, [2] с. Имя Михаила Афанасьевича Булгакова окутано тайной. Его роман «Мастер и Маргарита» таит столько загадок, что учёные не могут расшифровать их до наших дней. К разгадке тайн великого Мастера обратился ярославский прозаик Валерий Николаевич Есенков. Он знаком читающей публике по биографическим романам и повестям о В. Г. Белинском, Н. В. Гоголе, И. А. Гончарове, А. С. Грибоедове, Ф. М. Достоевском, Л. Н. Толстом, Ф. И. Тютчеве, Томасе Море, Пьере Бомарше, историческим повествованиям о Ярославе Мудром, Иване Грозном, Кромвеле и Генрихе VIII. Роман «Рыцарь, или Легенда о Михаиле Булгакове» в 4-х частях входит в оба тома книги «Страсти по Булгакову». В этом романе автор ставит задачу показать, как влияют исторические моменты на жизнь героев и какое судьбоносное значение имеют их деяния для нашей страны. Второй том завершается пьесой «На кресте», посвящённой переломному моменту жизни её героев. Двухтомник вышел к 125-летию со дня рождения М. А. Булгакова. «Как и жить и плакать без тебя», городской конкурс гражданско-патриотической лирики (10 ; 2016 ; Ярославль). Десятый городской конкурс гражданско-патриотической лирики «Как и жить и плакать без тебя» : сборник работ участников конкурса / Муницип. образоват. учреждение доп. образования «Яросл. гор. Дворец пионеров». – Ярославль, 2016. – 44 с. : ил. – (Литературный журнал «Том Сойер» ; вып. 15). Организатор конкурса – Ярославский городской дворец пионеров – опубликовал лучшие работы юных поэтов гражданско-патриотической направленности: о современниках, которые внесли позитивный вклад в развитие России, о малой Родине, о Ярославле, о значительных событиях в истории России, о ценностях, идеалах народов России. Ковальков, Вячеслав Алексеевич. Век серебряный, столп медный : были-небылицы/ Вячеслав Ковальков ; худож. Василий Якупов ; [ред. Светлана Корсакова]. – Ярославль : Филигрань, 2016. – 176 с. : ил. Писатель и журналист Вячеслав Ковальков живет и работает в Ярославле. Публиковался в газетах, журналах, в Ярославле вышло два сборника его стихов: «Барышне в альбом» (1999), «По волне моей» (2010). Новая книга содержит прозу и повествует о Ярославле и его жителях. В древнем городе на Волге самые разные и подчас необычные вещи подстерегают человека на каждом шагу. Завернув за угол, можно угодить в минувший век или попасть в историю. О некоторых встречах Вячеслав Ковальков и рассказывает читателю. Колабухин, Владимир Гаврилович. Последнее звено: повести и рассказы / Владимир Колабухин. – Ярославль : Индиго, 2016. – 279 с. – (Ярославский писатель / редкол.: Г. В. Кемоклидзе (пред.) [и др.]). Основу книги ярославского писателя Владимира Колабухина, много лет проработавшего в органах МВД, составляют детективные повести и рассказы о работе сотрудников милиции в последние годы советского времени. В книгу вошли и другие остросюжетные произведения автора. Кудричева, Надежда Николаевна. Мир: стихи / Надежда Кудричева. – Ярославль : Индиго, 2016. – 271 с. Поэт и режиссер Надежда Кудричева – одна из самых ярких и заметных творческих личностей Ярославской области. Она – автор поэтических сборников и сольных дисков, одна из организаторов поэтического фестиваля «Logoрифмы», который ежегодно проходит в Ярославле, дипломант ряда фестивалей авторской песни и поэзии. Её новая книга включает в себя стихи последних лет. Левашов, Виктор Николаевич. Короткое лето: стихи / Виктор Левашов. – Ярославль : Канцлер, 2016. – 197 с. : ил. Ярославский журналист и программист Виктор Николаевич Левашов пишет стихи с середины 1990-х гг., публикуется в региональной прессе и коллективных сборниках. В 2003 г. подборка его стихотворений появилась в межрегиональном литературном журнале «Русский путь». «Короткое лето» – первая серьезная поэтическая книга Виктора Левашова. Ливанова, Татьяна Константиновна. Перламутровая радуга : избранное : стихи многих лет ; проза : миниатюры / Татьяна Ливанова. – Ярославль : Канцлер, 2016. – 346 с. : ил., [1] л. цв. ил. Литературно-художественное творчество члена Союза журналистов, автора многих научно-популярных и художественных книг Татьяны Константиновны Ливановой пополнилось новым изданием – «Перламутровая радуга». В него вошли проза в миниатюрной форме и стихотворения разных лет. В оформлении книги использованы фотографии из семейного архива и рисунки автора. Михайлова, Наталья Васильевна. Кедровые орешки/ Наталья Михайлова. – Москва : Галлея-Принт, 2016. – 323 с. : ил. Живущая в Переславле-Залесском врач, журналист, член Союза писателей России Наталья Михайлова Васильевна – автор пяти книг поэзии и прозы для детей и юношества, в числе которых «Близкая звёздочка», «Приди, весна красная», «Золотой венок», «Следы на потолке», «Пока мамы дома нет». Взрослым читателям знаком её яркий лирический почерк по повестям и рассказам, опубликованным в областных литературных сборниках и альманахах. В книгу «Кедровые орешки» вошли повести, новеллы и рассказы в большинстве своем автобиографические, написанные от первого лица. Обладая мягким лирическим почерком, автор рассуждает о сложности человеческих взаимоотношений, переплетении судеб, о любви и преданности. Неро. Ростовский альманахлитературно-художественное издание. Вып. № 15 / сост. Н. М. Родионов. – Ростов Великий, 2016. – 203 с. : портр. Вышел в свет очередной, пятнадцатый, выпуск литературно-художественного и публицистического издания, ростовского альманаха «Неро». Составитель и редактор альманаха – журналист, поэт и прозаик Николай Родионов. Выпуск посвящен 80-летию Ярославской области. Своё творчество здесь представили прозаики и поэты, как из Ростовского района, так и из разных уголков Ярославского края. Помимо художественных произведений в сборник вошли исторические очерки, литературоведческие статьи. Новиков, Евгений Иванович. Сказки/ Евгений Новиков. – Ярославль : Нюанс, 2016. – 186, [2] с. : ил. Евгений Новиков – ветеран труда, заслуженный работник культуры Российской Федерации, член поэтического союза «Свет». Им написано немало стихов, текстов песен, романсов. Он автор множества злободневных и остроумных частушек, которые многие годы писал для знаменитого ансамбля «Ярославские ребята». Поэт часто обращается в своем творчестве к детям. Он создал оригинальный «Настенькин букварь», и ряд других книг для детей. Вот и настоящее издание содержит современные сказки для детей. Охотникова, Юлия Владимировна. Оденься в счастье: стихотворения / Юлия Охотникова. – Ярославль : Аверс Плюс, 2016. – 113 с. : ил. Ярославский врач Юлия Владимировна Охотникова (Соколова) рано начала писать стихи. Еще в школьные годы они публиковались в газетах «Юность», «Северный край», неоднократно в Ярославском альманахе. Много лет она участвовала в работе литературного объединения «Поэтический меридиан» и совместно с другими авторами печаталась в одноимённых сборниках. Первый её персональный сборник стихов «Поэзия души» вышел в 2014 г. В новую книгу вошли лучшие работы автора, созданные на протяжении её творческой жизни. Ржанов, Евгений Иванович. Деревенька моя: стихи, проза / Е. И. Ржанов. – Ярославль, 2016. – 231 с. : ил. Некрасовский поэт Евгений Ржанов состоит в местном творческом объединении «Откровение». С его творчеством можно познакомиться не только на страницах некрасовской газеты «Районные будни», или альманаха «Живая нить», который издает объединение «Откровение». У него уже вышли две книги: «Избранные стихотворения» (2004) и «Тюменский меридиан» (2009). В новую книгу вошли как стихи, так и проза, во многом автобиографичная, написанная простым и выразительным языком.. Родионов, Николай Михайлович. Боль : стихотворения / Николай Родионов. – Ярославль : Канцлер, 2016. – 331 с. : ил. Николай Родионов родился в Ростове Великом, почти 30 лет работал в районных и областных газетах. Член Союза журналистов и Союза писателей России. Первую книгу выпустил в 1998 г. Затем вышло еще несколько поэтических сборников и книга прозы. В новую книгу вошли поэтические произведения, написанные в разные годы. Здесь стихи о малой родине, ее природе, о любви. Большинство стихотворений публикуется впервые. Родионов, Николай Михайлович. Моя вторая жизнь, или Параллельные миры : статьи, очерки, зарисовки : [в 2 т.] / Николай Родионов. – Ярославль : Канцлер, 2016. – [Т. 1]. – 303 с. ; Т. 2. – 303 с. В двухтомнике прозы журналиста и писателя Н. М. Родионова собраны статьи, очерки и зарисовки, в разные годы написанные и опубликованные в районных и областных газетах Ярославской области. В первом томе вы можете прочитать рассказы о людях с непростыми судьбами, о тех с кем свели его дороги журналиста: ветеранах Великой Отечественной войны, фермерах, библиотекарях, учителях. Один из разделов книги «Парадоксальная Россия» отражает противоречивые события конца XX – начала XXI вв. Во втором томе писатель собрал материалы о творчески мыслящих и увлеченных своим делом людях, о ростовских писателях, литературных событиях Ростова Великого. Родионов, Николай Михайлович. От чистого сердца: стихотворные посвящения / Николай Родионов. – Ярославль : Канцлер, 2016. – 231 с. В книгу вошли стихотворения, посвященные родным, близким и просто знакомым добрым людям. Серебренников-Цыганов, Сергей. И творчество, рожденное поэтом… разложит плен бесценных дней… : [стихи] / Сергей Серебренников-Цыганов. – [Рыбинск] : Цитата Плюс, 2016. – 31 с. : ил., портр. В книгу рыбинского инженера и самодеятельного поэта Сергея Серебренникова-Цыганова вошли стихи и песни, написанные в разные периоды жизни. Темами стихотворений стали различные аспекты человеческого бытия: любовь и разлука, радость и печаль, поиск смысла жизни и духовной опоры. Симонов, Альфред Николаевич. Сказ о Яковлевском кресте/ А. Симонов ; [ил. Надежды Кузнецовой]. – Ярославль : Печать, 2016. – 35, [4] с. : ил. Автор книги – член Союза писателей России Альфред Симонов хорошо известен ярославскому читателю. Вышло в свет 9 его книг, диапазон жанров и тем которых очень большой. В его творческом багаже есть стихи, пьесы, романы, повести, рассказы на самые разные темы, от биографической прозы до детективов и фантастики. Но это издание для Альфреда Николаевича стало новым опытом, и опытом не совсем обычным. Это православная детская книга, в основе которой ярославское предание об обретении в XIV в. Животворящего и Чудотворного Креста Господня, который и ныне пребывает в Яковлевско-Благовещенском храме города Ярославля. Издание приурочено к 250-летию храма. Смирнов, Анатолий Павлович. Непотаенное: стихотворения / Анатолий Смирнов. – Екатеринбург : Издательские решения, 2016. – 111, [3] с. «Непотаённое» — шестая поэтическая книга члена Союза писателей России, лауреата литературной премии Николая Лескова рыбинца Анатолия Смирнова. В этой книге, большинство стихотворений которой написаны в 2013 и 2014 гг., поэт стремится отыскать те тайные нити, что связывают человека с Богом, с ходом времени, с современностью и историей, с Родиной, с согражданами и любимой женщиной. Под яркими, насыщенными метафорами-образами открывается постановка глубоких культурно-философских проблем и оригинальные пути их возможного решения. Сокол, Владимир Федорович. Избранное: стихотворения / Владимир Сокол. – Ярославль : Аверс Плюс, 2016. – 123 с. : ил. – Загл. обл.: Истина. Ярославскому поэту Владимиру Федоровичу Соколову (творческий псевдоним Владимир Сокол) 19 апреля 2016 г. исполнилось 80 лет. В 1968 г. он был принят в Союз писателей Советского Союза, работал уполномоченным Литфонда СССР по Ярославской области, более 20 лет был бессменным редактором литературно-художественных сборников писателей Верхневолжья. Всего у него издано более 10 поэтических сборников. В новую книгу Владимира Сокола вошли лучшие работы, созданные на протяжении всей творческой жизни. Сухонина, Наталия Владимировна. Вариации на тему: рассказы / Наталия Сухонина ; [ред. О. В. Трофимова ; худож. Е. С. Крылова]. – Ярославль : Факел, 2016. – 235 с. : ил. Перед вами первый сборник прозы ярославского автора Наталии Сухониной. По образованию она педагог, по призванию – мама (она вырастила троих детей и сейчас помогает воспитывать пять внуков), по нынешней профессии – энергетик. Ее книга – короткие рассказы, очень разные по темам, по настроению, по сюжетным линиям. Но главная тема книги – любовь – к жизни, близкому человеку, ребенку, случайной встрече. Тополь, Эдуард Владимирович. «Стрижи» на льду: повесть (по идее Артура Пинхасова) : [для среднего школьного возраста : 12+] / Эдуард Тополь ; худож. Г. Мазурин. – Москва : АСТ, 2016. – 174, [1] с. : цв. ил., портр. – (Самые настоящие мальчишки). Известным писателем и сценаристом Эдуардом Тополем написана первая российская спортивная повесть, обращенная к подросткам и рассказывающая об одном из самых мужественных видов спорта – хоккее. Она посвящена памяти капитана трагически погибшей ярославской хоккейной команды «Локомотива» Ивана Ткаченко. Повесть «„Стрижи“ на льду» – книга о преодолении трудностей, о вере в себя и о большой любви к хоккею. Тупало, Светлана Алексеевна. Честность – одинокое слово: роман / Светлана Тупало. – Ярославль : Филигрань, 2016. – 255 с. Светлана Тупало – корреспондент ростовской газеты «Провинция», автор ряда прозаических произведений, в том числе исторического романа «Государева любимица». В новом романе «Честность – одинокое слово» есть всё: любовь, детективная история, семейные тайны, приключения. У родного крылечка: документальная проза, публицистика, воспоминания, очерки, эссе, статьи / [лит. ред. Н. Родионова]. – Ярославль, 2016. – 331 с. : ил. Этот сборник – вторая книга из цикла произведений о селе Левашово Некрасовского района. Первая, с названием «Не растерять родное» вышла в 2014 г. Авторы сборника – преподаватели, врачи, инженеры, фермеры – с любовью рассказывают об истории села, о различных аспектах его жизни, о людях, которые в нём живут и работают. Сборник подготовлен к 80-летию образования Ярославской области. Фарафонтов, Борис Федорович. Линия судьбы: повести / Борис Фарафонтов. – Ярославль : Академия 76, 2016. – 479, [1] с. : ил. В новый сборник ярославского прозаика «Линия судьбы» вошли три повести: «Линия судьбы», «В ночь на Ивана Купала» и «Дождливый сенокос». В основе повествования лежат воспоминания о молодости автора. Герои – молодые люди, в центре внимания – семейные отношения, дружба, быт и нравы жителей деревни. Однако автор не изменяет себе – природа и люди в произведениях Бориса Фарафонтова неразделимы. Шел в атаку яростный сорок первый год: сборник стихов / [сост. Осипова С. П. ; ред. Вячеслав Пилипец]. – Ярославль : Нюанс, 2016. – 134, [1] с. Книга написана 25 членами Городского отделения Ярославской областной общественной организации ветеранов войны, труда, вооруженных сил и правоохранительных органов. 20 из них – участники Великой Отечественной войны, 5 – труженики тыла. Это воспоминания о Великой Отечественной войне, о военной службе, о родных и близких, о тех, кто ждал возвращения фронтовиков с войны.

На книжную полку

Главная страница » Правительство » Подведомственные учреждения » ГАУ ЯО “Информационное агентство “Верхняя Волга” » “Мера”, №1, 2011

Васильев К. В. РОССИЯ, БЛОК, «ДВЕНАДЦАТЬ»: литературное эссе. Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2010. 98 с.

Константин Васильев более десяти лет работал над этой книгой, ли-

тера­турным эссе, но завершить ее так и не успел. Он был не пер-

вым, кто вы­ступил против официальной точки зрения, будто поэма А. Блока «Двенад­цать» одобряет и воспевает октябрьскую револю-

цию 1917 года, что нам долгие годы вбивали в головы на уроках литературы. Но голоса поэта се­ребряного века Максимилиана Волошина

и великого русского философа Сергея Булгакова не были услышаны в свое время.

Так что же в таком случае мы можем найти нового и интересного в

книге Константина Васильева? А то, что он, будучи и сам истинным поэтом, по­пытался увидеть поэму глазами самого Александра Бло-

ка. Ярославский поэт, наш современник, пошел дальше своих пред-

шественников и сумел подкрепить свои догадки, свое видение поэ-

мы весомыми аргументами. А как у него это получилось, судить чи-

тателю.

В ОДНОМ РЯДУ: сборник поэзии и прозы. Ярославль: Индиго, 2010. 104 с.

В сборник вошли стихи Г. Ананьина, Е. Галкиной, Н. Масленниковой, Е. Ко­новалова, Н. Кудричевой, Л. Сериковой, В.  Шашкина, а также проза Е. Кабиковой, М. Фаермана, А. Коврайского. Всех этих людей — пси­хологов, юристов, филологов, режиссера, математика, историка, био­лога — объединяет творческое начало, страсть к Слову, литературная одаренность. Несмотря на молодость авторов, в книгу включены отнюдь не «первые робкие опыты начинающих». «Уже многие здесь говорят от­четливо и в согласии со своей судьбой, переплавляя личный и культурный опыт в новое целое», — пишут в предисловии к сборнику члены Союза пи­сателей России С. А. Хомутов и Е. П. Гусев.

Издание подготовлено на основе материалов творческих мастер-клас-

сов, которые проводит Ярославское отделение Союза писателей Рос-

сии.

Галюдкин В. И. ГРАЧИ: стихотворения. Ярославль: Аверс Плюс, 2010. 68 с.

В. И. Галюдкин родился в 1950 году в Мурманске. Публиковался в журналах «Юность», «Север», «Студенческий меридиан», «Аврора», а также в «Лите­ратурной России», в альманахах «День поэзии» (2000), «Поэзия-35», в кол­лективном сборнике «Антология русской поэзии XX века» и др.

В разные годы выпустил пять книг стихов: «Гуслинка», «Вереск», «Глоток святой воды», «Гранит или бурьян», «Погорюй — Воробьиное». Этот, шестой, авторский сборник выпущен к шестидесятилетию поэта.

ГОЛОСА РУССКОЙ ПРОВИНЦИИ: научно-художественный сборник. Вып. 4. Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2010. 320 с.

Этот сборник подготовлен участниками VII Областных Васильевских чтений. Известные ученые, писатели и литераторы, студенты и аспи­ранты ярославских и московских вузов представили плоды своих размыш­лений, посвященные как личности и поэзии Константина Васильева, так и актуальным вопросам творчества. В центре внимания исследователей лирика Максима Богдановича и Марии Петровых, литературная деятель­ность П. П. Муратова и Б. К. Зайцева, а также историческая проза В. А. Замыслова, поэзия Александра Калинина, Владимира Перцева, Леонида Советникова.

Концепция сборника выходит за рамки традиционных материалов на­учных конференций, а потому в него включены стихи, проза, публицистика ярославских авторов. Представлена литературная хроника: юбилеи, свя­занные с литературной жизнью региона; Т. М. Рыкова рассказывает о де­ятельности ярославского городского Клуба любителей словесности «Ты­сячелетие», созданного весной 2010 года; А. Д. Коврайский и В. В. Шашкин подводят итоги десяти лет издательской работы художественно-публици­стического журнала «Гамаюн».

Издание вышло в свет при финансовой поддержке Администрации Яро­славской области и Ярославского государственного педагогического университета.

Гонозов О. С. СМЕРТЬ В ХУРГАДЕ: рассказы. Ярославль: Индиго, 2010. 192с.

В новую книгу Олега Гонозова вошли рассказы, написанные в последние несколько лет. И все они о нашей быстротекущей меняющейся действи-тельности. В рассказе, давшем название книге, автор стремится показать внешне модные атрибуты новой российской жизни, цивилизованной, как ее называют. Но в ней, оказывается, имеется своя метафизическая из­нанка, приведшая героя повествования к внезапной смерти. Но наиболее сильно, по мнению писателя Николая Смирнова, написаны короткие рас­сказы, особенно те, где «плотно, емко, без литературных украшений», рисуется уклад маленького русского города, бывшей фаб-ричной слободы.

Грешневиков А. Н. ХОЧЕШЬ БЫТЬ СЧАСТЛИВЫМ — БУДЬ ИМ… Рыбинск: Рыбинское подворье, 2010. 664 с.

В новую книгу члена СП России, депутата Государственной Думы РФ вошли очерки, объединенные темой поиска человеком своего места в жизни. Несмотря на то, что представления каждого героя о счастье раз­нятся, путь к нему они выбирают один — добиваются реализации твор­ческих задатков. И саму жизнь они рассматривают как возможность тво­рить. Их девиз прост: «Хочешь быть счастливым — будь им!». Автор собрал в своей книге сотни поучительных историй о том, как человек вопреки невысокому социальному положению, безденежью, физической немощи или преклонному возрасту и прочим жизненным невзгодам становится творческой личностью. Увлечения у таких людей могут быть самыми разнообразными. И называют их то чудаками, а то «белыми воронами». Но именно они способны обойти пешком земной шар или построить са­молет в собственном огороде, все свободное время посвятить коллекци­онированию самоваров или возродить забытые секреты игрушек из со­ломы. В каждом из них писатель видит одаренного народного мастера, творящего самобытное искусство, а главное — воплощающего в жизнь собственную высокую мечту.

Грицук-Галицкая И. А. АЛЕКСАНДР НЕВСКИЙ. ТРИСТА ЛЕТ РАБСТВА. Исторический роман-исследование. Рыбинск: Рыбинский Дом пе­чати, 2010. 288 с.

Новая книга ярославского прозаика Ирины Алексеевны Грицук-Галиц-кой «Александр Невский. Триста лет рабства» посвящена исследованию очень непростого исторического периода. Автор делает попытку исследовать жизнь и деятельность Александра Невского, правителя, воителя и право­славного святого Земли Русской. И делает неожиданный вывод: правление Александра Невского привело Русь к трехсотлетнему рабству.

Жохов А. Л. ВСЯ ЖИЗНЬ МОЯ — МОЛИТВА, ВСЯ МОЯ ЖИЗНЬ —

ЛЮ­БОВЬ: сборник стихов. Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2010. 39 с.

Жохов А. Л. COGITO — ERGO SUM? (ПОЗНАНИЕ): сборник стихов. Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2010. 36 с.

Когда-то французский мыслитель Рене Декарт утверждал: «Мыслю,

сле­довательно, существую». Автор этих поэтических сборников доктор педа­гогических наук, профессор Аркадий Львович Жохов вопреки известному авторитетному утверждению заставляет читателя задумать-

ся: а так ли это? что означает «мыслю»? Впрочем, трудные — вечные — вопросы поэт задает и самому себе. Задает вопросы и находит на них подчас неорди­нарные ответы. Наверное, таким образом и появляются на свет стихи «Форма и содержание», «Рене Декарт», «Я пастырь неокрепших душ», «Другу-геометру» и др. Это не только дань времени, но

и своеобразный опознавательный камертон жизненного и творческого пути автора — «неравнодушья к боли соседа, друга, матери, отца» и вечный поиск смысла жизни и своего предназначения.

Замыслов В. А. ВО ИМЯ СВЯТОЙ РУСИ. Роман в 3 книгах [2 т.]. Яро-славль: Индиго, 2010. 400 с., 572 с.

Перу члена Союза писателей России, заслуженного работника культуры

РФ В. А. Замыслова принадлежат двадцать четыре исторических романа.

Новую эпопею «Во имя Святой Руси», состоящую из трех романов, автор

посвятил 1000-летию Ярославля.

Первый романа, «Лучший полководец Европы», рассказывает о сыне Александра Невского, юном переславском князе Дмитрии Александровиче, одержавшем блестящую победу в одной из самых грандиозных и кровавых битв европей­ского средневековья, — в сражении русских полков с немецкими и датскими ры­царями в 1268 г. вблизи крепости Раковор. Время правления Дмитрия стало пе­риодом наибольшего могущества Переславского княжества.

Второй роман, «Опальный царевич», повествует о трагедии последнего сына Ивана Грозного, Дмитрия Углицкого, рассказывает о самом Угличе и Смутном времени, угрожавшем устоям Русского государства. В центре третьего романа, «Героизм ярославцев», жизнь тех, кто бежал от лютой боярской кабалы. Бывшие ярославские «трудники», вдали от родины ставшие казаками, проявляли небывалый патриотизм и героизм под ру­ководством Ивана Болотникова, который в молодости был крестьянином одной из ярославских деревенек, а в свою бытность военным холопом бежал на вольный Дон. Здесь вместе с ярославскими беглыми людьми он основал Родниковскую станицу, которая мужественно отражала набеги иноземцев, защищая российскую государственность.

Издание осуществлено за счет средств бюджета Ярославской области.

Карпов Е. Е. ВОЗВРАЩЕНИЕ НА РОДИНУ: сборник стихов. Яро-славль: Аверс Плюс, 2010. 123 с.

Евгений Евгеньевич Карпов родился в белорусской деревне, но с 1971 г. его жизнь связана с ярославским дизелестроением. Однако, несмотря на суровую профессию, поэзия всегда занимала в его душе особое место. В предисловии к первому авторскому сборнику член Союза писателей России Тамара Пирогова пишет о тонком самобытном лиризме, присущем творчеству Карпова: «В его поэтических строчках живет горячая любовь к своей малой родине — белорусской сторонке, с пронзительной красотой ее полей, лесов и рек, боль за ее прошлое и настоящее. В родных местах он учился главному предназначению на земле — быть Человеком».

Кемоклидзе Г. В. …ТЫСЯЧА…: Роман. Ярославль: Индиго, 2010. 560 с.

Герберт Кемоклидзе — член СП России, известный автор романов, пове­стей, рассказов для взрослых и детей, сатирических произведений. Новый его роман не прост по форме и содержанию. Автор поставил задачу совме­стить реальные и фантастические планы: не только показать события сов­ременной жизни, но и соизмерить их с отдаленным прошлым. Вот почему события романа кипят по обе стороны нынешнего тысячелетия. Главный герой, профессор-языковед Иван Руцкой, оказывается в сложной ситу­ации, когда все им пережитое и переживаемое, сосредоточившись в бо­лезненно обостренном сознании, создает критическую массу, за которой неизбежно должен был последовать взрыв. И он произошел… Книга издана за счет средств бюджета Ярославской области.

Ключарёва Н. Л. ДЕРЕВНЯ ДУРАКОВ: повесть, очерки. Москва:

АСТ: Астрель, 2010. 316 с.

В новую книгу Натальи Ключаревой, выпускницы Ярославского педагогического университета, автора нашумевших романов «Россия: общий

вагон» и «SOS», вошли повесть «Деревня дураков» и цикл очерков «Деревянное солнце».

Главный герой повести, молодой историк Митя, решил пора­ботать сельским учителем в деревне Митино. Деревня как деревня, и жители в ней обычные — старожилы, помнящие войну, батюшка, влюбчивые старшеклассницы, блудница местная Любка… А за де­ревней, подальше, стояла таинственная деревня дураков, о которой местные жители боялись даже думать. И пришлось Мите столкнуться с настоящей — неписаной — историей…

Литературный критик и журналист Николай Александров, говоря о ее прозе, отметил, что «у Ключаревой какое-то целомудренное отсутствие цинизма, притом, что автор безо всякой брезгливости говорит о вещах грязных, неприглядных, страшных. Говорит с юмором, но без ненависти, а с прямой, открытой, лишенной позы и претензий любовью».

Кублановский Ю. М. ПОСВЯЩАЕТСЯ ВОЛГЕ: стихотворения. Ры­бинск: Медиарост, 2010. 142 с.

Известный российский поэт и публицист, детство которого прошло в Ры­бинске, является одним из самых ярких, самобытных поэтов «послеотте-пельного» самиздата. В 1982 году под угрозой ареста за свои зарубежные публикации он был вынужден эмигрировать в Западную Европу. Через восемь лет вернулся на родину. Так складывалось глубинное, ибо «твор­чество и судьба — синонимы». Сегодня Ю. М. Кублановский возглавляет отдел поэзии в журнале «Новый мир».

В новой книге собраны стихи разных лет, посвященные людям, с которыми автор одной волжской крови, а также затопленной Мологе, детским впе­чатлениям поэта. По словам самого Юрия Кублановского, он постарался пройти между двумя полюсами современной российской поэзии — между постмодернизмом, который «разъедает ее своими ужимками и конъюн­ктурным стремлением угодить реальности», и «словесностью старого приема, поблекшей эклектичной поэтикой»,— постарался пройти, дабы «освежить лирическое слово в границах канона». Издание осуществлено при поддержке мэра г. Рыбинска Ю. В. Ласточкина.

Кузнецов Е. В. ЖИЗНЬ, ЖИВИ! Роман, повести, рассказы. Яро­славль: Индиго, 2010. 608 с.

Член Союза писателей России Евгений Кузнецов — автор четырех книг прозы. Новое издание Евгения Владимировича включает роман, а также написанные в 2009—2010 годах повести и рассказы.

В романе, давшем название книге, Кузнецов предпринял попытку иссле-до­вать жизнь современного писателя в дни его вдохновенного труда, проана­лизировать личные и социальные связи человека в нынешнем непростом обновляющемся мире, расшифровать самые жгучие «вечные» и злобод­невные проблемы. По замыслу писателя новое эпическое произведение является творческим развитием его первого романа — «Быт Бога» (2004). Эту же тему развивают автобиографические «Рассказы, написанные во время кризиса», «Рассказы с порога. Стихотворения в прозе», «Беседы для Вечности» и повести «Чернила в бокале» и «Музыка славы». Книга издана за счет средств бюджета Ярославской области.

Лебедева Г. А. …МЫ — БЫЛИ!: записки библиотекаря о книгах, чита­телях и о своем времени. Мышкин, 2010. 162 с.

Автор «записок» Галина Алексеевна Лебедева — не только замечательный библиотекарь, но, как пишет в предисловии к книге член Союза писателей России Владимир Гречухин, еще и «увлеченный просветитель, друг знания и культуры, всю жизнь неразлучна с заботой о книгах и трудами для них. Большая часть этих светлых и трогательных забот была отдана одному из самых уникальных и замечательных российских книжных центров — Опочининской библиотеке города Мышкина».

Впрочем, книга рассказывает не только о возрождении уникального куль­турного центра в российской глубинке, о людях, причастных восстанов­лению традиций, — автор с душевной открытостью делится с читателем глу­бокими и горестными размышлениями о русской Провинции.

ЛИТЕРАТУРНЫЙ ПЕРЕСЛАВЛЬ: литературно-художественный альманах. Переславль-Залесский, 2010. 256 с.

В альманахе, приуроченном к 65-летию Победы в Великой Отечественной войне, представлены проза и поэзия как известных авторов — членов СП России Семена Работникова, Михаила Корнилова,— так и тех, для кого увлечение творчеством еще не стало профессией. Любви, которая сильнее войны, сильнее несчастий лихолетья, посвящены стихи Елены Чекуновой, Любови Малининой-Фоменко, Аркадия Малашенко, Анны Нелюбовой и других поэтов. Кроме того, в книгу включены очерки Юлии Никитиной, Павла Филиппова, Ильи Ирышкова, Вячеслава Петренко, Аркадия Панкова, Игоря Кручинина, Людмилы Воробьевой, Николая Соловьева. Издание вышло в свет при поддержке мэра г. Переславля-Залесского А. Охапкина.

Мутин В. В. НЕ УПАДЕТ МОЯ ЗВЕЗДА. Стихи. Ярославль: Индиго, 2010. 160 с.

Свой семидесятилетний юбилей поэт, член СП России Валерий Мутин встретил шестой книгой — «Не упадет моя звезда». В новый сборник ав­тора вошли стихи разных лет. Как пишет Е. П. Гусев, стихи Мутина «чисты и светлы, в них тепло и уютно. Их пронизывает ощущение острой, непод­дельной радости существования. Они — земной поклон всему сущему, гимн красоте и радости. Несмотря на оттенок печали, несут в себе мощный заряд оптимизма, жизнелюбия и… самоиронии».

Книга издана при поддержке администрации Ярославской области.

Некрасов Г. И. ПОКА МЫ ЖИВЫ, БУДЕТ ЖИТЬ РОССИЯ: поэтичес-кий сборник. Ярославль: Индиго, 2010.172 с.

Это посмертный сборник избранных произведений ярославского поэта Геннадия Некрасова. Заслуженный артист России, дипломант Всероссий­ского конкурса исполнителей поэзии Сергея Есенина, режиссер, он был страстно увлечен поэзией. Книга включает зрелые произведения — стихи и три поэмы «За Натали, за честь, за Русь», «Русь в петле. Песнь о Сергее Есенине», «Снится мне Иисус».

Президент клуба «Слово» Г. П. Хирцов в предисловии к данному изданию пишет: «Боль автора за Россию проникает в самое существо, вызывая трепет. Я потянулся к этому таланту, и, благодаря провидению, мы стали друзьями… Случилось так, что выстрел Дантеса ранил и патриота Руси Геннадия Ильича Некрасова».

Обухова Е. М. ЛАСКОВОЕ ВЕСЕННЕЕ ЖЕЛАНИЕ: рассказы, повести, фантазии. Ярославль: Аверс Плюс, 2010. 256 с.

Кто такая шишимора? Дух дома, маленькая женщина-невидимка, которую считают женой домового, а еще — героиня новой повести Елены Обуховой. Во вторую книгу прозаика вошли повести «Варенье из лепестков роз», «Ши­шимора», рассказы «Бог послал человека», «Я шла по улице и ждала чуда», «Плакальщицы» и другие, написанные автором в 1990-е — 2000-е годы.

Елена Обухова родилась в Кемеровской области. Закончила режиссер­ское отделение училища искусств г. Кургана, Литературный институт им. А. М. Горького (семинар прозы В. Н. Крупина — С. Н. Есина). С сере­дины 1990-х живет и работает в Ярославле.

Симонов А. Н. МУЗЫКА В ПУСТОМ ДОМЕ. Роман. Ярославль: Ин­диго, 2010. 168 с.

Член СП России Альфред Симонов в своей новой, пятой, книге обращается к синтетическому жанру научно-фантастического детектива.

Писатель показывает, что в мире людей есть некие Запреты, которые чело­вечество, несмотря на открывшиеся технические возможности, ни в коем случае не должно нарушать. В центре романа «Музыка в пустом доме» девушка-студентка, которая оказывается на острие интересов отечест­венных и американских спецслужб. О тех и о других автор книги, как бывший офицер-чекист, знает не понаслышке. На фоне развивающейся любовной интриги Альфред Симонов пытается, перефразируя А. С. Грибо­едова, «сравнить век нынешний и век минувший».

Скибинская О. Н. КАСАНИЕ МИРОВ ИНЫХ: Интервью. Очерки. Эссе. Путевые заметки. Ярославль: Издатель Александр Рутман. 2010. 328 с.

Первую часть новой книги члена СП России Ольги Скибинской составили интервью с известными писателями Фазилем Искандером, Сергеем За­лыгиным, Леонидом Бородиным, Михаилом Михалковым, исследование жизни и творчества писателя и философа Даниила Андреева, ярославские страницы из творческой биографии всемирно известного режиссера Ан­дрея Тарковского и т.  д.

Второй раздел книги рассказывает о тех, кто стоял у истоков развития отечественной пилотируемой космонавтики и других направлений сов­ременной науки — о Валентине Терешковой, Светлане Савицкой, Иване Неумывакине, об ученых из поселка Борок Ярославской области Рэме Щепетнове и Владимире Цельмовиче.

Завершают издание путевые заметки о поездках по российским северным монастырям, по Алтаю и Северному Кавказу. Любители экстрима вместе с автором совершат «Путешествие в Шамбалу: Гималаи — Тибет», попыта­ются приоткрыть «Тайну золота инков».

Смирнов А. П. СКВЕРЫ: стихотворения. Ярославль: Нюанс, 2010. 24 с.

Анатолий Смирнов родился в Рыбинске. Закончил Литературный институт им. А. М. Горького (семинар поэзии Анатолия Жигулина). Сменил не одну рабочую профессию. В ярославской журналистике прошел путь от корреспондента до главного редактора газеты «Юность», работал ответственным секретарем в газете «Северный рабочий». Сейчас живет и работает в Рыбинске.

Авторский сборник стихотворений «Скверы» — вторая книга поэта, из­данная скромным тиражом. В проникновенных лирических строках Ана­толий Смирнов признается, что «где-то время потерял, душой за пазухой согретое». Сложная человеческая и поэтическая судьба заставляет автора снова и снова задавать себе и читателю неразрешимый философский вопрос: «Или несоединимы/ныне, во веки веков/ладаны вечного дыма/с рыщущим ладом стихов?»

Смирнов Я. Е. ЖИЗНЬ И ПРИКЛЮЧЕНИЯ ЯРОСЛАВЦЕВ В ОБЕИХ СТО­ЛИЦАХ РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ. СПб.: Азбука, 2010. 398 с.

Книга историка и краеведа, сотрудника Государственного архива Яро­славской области Ярослава Смирнова, дополненная и переработанная, была переиздана к 1000-летию Ярославля. Это увлекательный рассказ о прошлом города-красавца на Волге. Главный ее герой — «расторопный ярославский мужик», смекалистый, речистый, неунывающий. Разносчики, гостинодворцы, трактирщики, букинисты — таков далеко неполный пере­чень «профессий» крестьян-отходников, которые благодаря своим чертам характера с небывалым размахом утверждались в обеих российских сто­лицах. Из той же среды ярославских мужиков выдвинулись купцы-милли­онеры, деятели отечественной науки и культуры.

В книге представлены тексты редчайших лубочных изданий о ярославцах, найденные в исторических архивах и библиотеках Ярославля, Москвы, Санкт-Петербурга. Издание иллюстрировано репродукциями картин рус­ских художников и редкими фотографиями.

ТРЕФОЛЕВ Л. Н.: МАТЕРИАЛЫ ТРЕФОЛЕВСКИХ ЧТЕНИЙ. Яро-славль, 2010.

Тематический сборник посвящен очередной конференции, прошедшей 9 сентября 2009 г. и приуроченной к 170-летию со дня рождения Л. Н. Тре-

фолева — известного ярославского историка и краеведа, прозаика и поэта,

журналиста. Он сделал все, что было в его силах, чтобы донести до будущих

поколений историю и культуру Ярославля. Лишь один факт из его

биографии: на собственные довольно скромные средства Трефолев

переиздал журнал 1786—1787 гг. «Уединенный пошехонец», тем самым сохранив его для потомков.

В сборник вошли доклады ведущих исследователей из ЯГПУ, ЯрГУ, яро­славских музейщиков, библиотекарей, краеведов о роли земства второй половины XIX в. Впервые в местном краеведении затронут вопрос об уча­стии Леонида Трефолева в земской деятельности.

Хомутов С. А. В БРЕДУ РЕАЛЬНОСТИ. Рыбинск: Рыбинское по­дворье, 2010. 64 с.

В новых стихах Сергея Хомутова отражены противоречия нынешнего непростого времени, преломленные в художественном осмыслении до предельной обостренности. «Конец прошлого и начало нового века отличаются такой насыщенностью событий и невероятных перемен, — пишет сам поэт в предисловии к новой книге, — что осмыслить их край-

не трудно, а не откликнуться на все происходящее с Россией и русским че­ловеком — невозможно… Эта книга состоит из стихов, которые я не мог не написать».

Автор пытается не только фиксировать то, что видит вокруг себя и чув­ствует, но проводит линию от прошлого к будущему. Лейтмотивом зву-

чит в стихах суровое предупреждение о возможной духовно-нравствен-ной ка­тастрофе, когда уже «Всевышний спросит» за утрату человеческого в чело­веке. Но, несмотря на обилие в книге горьких, а порою и страш-

ных строк, поэт не теряет веру в то, что мир изменится к лучшему, не застынет обре­ченно в нынешнем неприглядном состоянии.

Хомутов С. А. ВСЕ БУДЕТ В СРОК: книга избранных стихотворений. Рыбинск: Рыбинское подворье, 2010. 286 с.

Юбилейная книга стихов, вышедшая в год шестидесятилетия поэта, включает в себя произведения, написанные им за последнюю четверть века. Этот отрезок является наиболее цельным в творчестве поэта, стремящегося отразить и осмыслить настоящее и прошлое как единое целое. «Сколько раз думал и в сорок, и в пятьдесят, и после, что, может быть,

пора перейти на прозу, — пишет сам автор в предисловии к новой книге. — Но жизнь продолжалась, и желание высказаться на языке

слове­сной музыки оставалось… Разве можно сказать всё? Вопрос в другом — как сказать?»

Время нелегких перемен не могло не повлиять на мироощущение и миро­воззрение автора, но не изменило одного — его отношения к истинным ценностям.

Книга издана за счет средств бюджета Ярославской области.

Хомутов С. А. ОСЕННЯЯ МУЗЫКА. Рыбинск: Медиарост, 2010. 200 с.

Авторский сборник рыбинского поэта включает в себя стихи, наиболее близкие нынешнему временному и возрастному ощущению автора, во­шедшего в литературу более сорока лет назад. Поэтому три раздела книги — «Пора возвращаться к истокам», «Грядет ли душе вознесение?», «Осенняя музыка» — содержат как произведения, проверенные временем, так и родившиеся в новом XXI веке, когда уже можно более четко опре­делить свой взгляд на прошлое и настоящее. Это книга лирики, а потому в ней на первый план выходят душевные переживания автора, а не быстро изменяющиеся факты повседневности.

Книга издана при поддержке главы г. Рыбинска Ю. В. Ласточкина.

Шабанов Ю. П. НАД ПОШЕХОНЬЕМ РАДУГА ПОЕТ: стихи. Рыбинск: Рыбинский Дом печати, 2010. 278 с.

Юрий Павлович Шабанов родился в селе Мормужино под Пошехоньем. Выпускник РАТИ, впоследствии он закончил аспирантуру по специаль­ности промышленный дизайн. Сегодня у профессора дизайна Шабанова на счету не только научные публикации, но и более 300 живописных по­лотен, сборники стихов.

Поэзией Шабанов увлекся в смутные девяностые годы XX века: его остро­сюжетные политико-патриотические стихи печатались в газетах «Со­ветская Россия», «Сельская новь», «Советская Ярославия», в журналах «Юность», «Нева». По словам автора, именно многочисленные отклики читателей на его поэтические строки и заставили его собрать свои произ­ведения под одной обложкой. Так родился этот сборник, куда также вошли лирические стихотворения разных лет.

Издано при поддержке главы администрации Пошехонского МО В. Г. Кабанова.

ЯРОСЛАВСКИЙ АЛЬМАНАХ — 2009. Рыбинск: Рыбинское по­дворье, 2010. 240 с.

В новый альманах Ярославского отделения СП России вошли рассказы, очерки, стихи авторов, известных не только ярославскому, но и общерос­сийскому читателю: Александра Коногшина, Анатолия Грешневикова, Се­мена Работникова, Юрия Бородкина, Михаила Корнилова, Сергея Хомутова, Евгения Чеканова, Евгения Гусева, Александра Кочкина, Владимира Лебедева и других писателей.

Однако в сборнике представлено творчество не только профессиональ-

ных писателей, но и тех авторов, чье увлечение творчеством привело их в ли тературные объединения: со страниц альманаха к читателям обращаются подающие надежды молодые поэты и прозаики из Ярославля, Рыбинска, Углича. Отдельный раздел альманаха посвящен 65-летию Великой Победы, которое наша страна отмечала в 2010 году. Завершающий раздел книги — «парад пародий», в который включены юмористические стихи, авторские анекдоты, басни.

Издание увидело свет благодаря поддержке бюджета Ярославской об­ласти.

 

Центр помощи детям (ГОУ Ярославской области)

– 25 января 2022 г.25 января состоялся вебинар для специалистов базовых организаций, оказывающих психолого-педагогическую, методическую и консультативную помощь родителям Ярославской области. На вебинаре был проведен инструктаж  специалистов с целью повышения качества оказания услуги. Специалисты задали вопросы, уточняющие методические рекомендации по реализации проекта “Современная школа” Национального проекта “Образование” в 2022 году. Вебинар был подготовлен и проведен ГОУ ЯО “Центр помощи детям”: Казарцевой Е.В., директором, Шипковой Е.Н., заместителем директора, Коряковской В. В., замесителем директора.   – 18 января 2022 г. 14 января 2022 года в ГОУ ЯО “Центр помощи детям” состоялось рабочее совещание специалистов Службы помощи родителям Ярославской области с руководителями и специалистами организаций, оказывающих услуги психолого-педагогического консультирования родителей г.Волгореченка Костромской области в 2022 году. На совещании коллеги обсудили основные направления развития системы оказания психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям. Опыт работы Службы помощи родителям Ярославской области на совещании  представили Казарцева Елена Вениаминовна, директор ГОУ ЯО “Центр помощи детям” и Шипкова Екатерина Николаевна, заместитель директора.   – 22 декабря 2021 г. 21 декабря Служба помощи родителям ГОУ ЯО «Центр помощи детям» приняла участие в III областном родительском форуме «Безопасное детство». В рамках форума Служба помощи родителям провела мастер-класс для родителей на тему «Безопасность ребенка в Интернет-пространстве» с целью просвещения родителей в вопросах безопасности ребенка в социальных сетях, профилактики деструктивного поведения подростков, фильтрации опасного контента. Подробнее…   – 10 декабря 2021 г. 10 декабря 2021 года ГОУ ЯО «Центр помощи детям» принял участие в Межрегиональной научно-практической конференции «Пространство образования и личностного развития: практики исследования и сотрудничества» ГАУ ДПО ЯО ИРО  на малой конференции №6 «Образовательные результаты обучающихся как критерий эффективности инклюзивной практики». Результаты мониторинга учета рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии по созданию необходимых условий для обучения и воспитания детей в образовательных организациях представила Русанова Лилия Сергеевна, заместитель директора ГОУ ЯО «Центр помощи детям», к. псих.н.   – 9 декабря 2021 г. 8 декабря 2021 года состоялся вебинар «Коррекционно-развивающая работа с детьми раннего возраста: от теории к практике» для специалистов органов местного самоуправления, координирующих работу по сопровождению детей раннего возраста и их родителей (законных представителей), руководителей и специалистов организаций, оказывающих услуги ранней комплексной помощи детям от рождения до трех лет, имеющим нарушения в развитии или риски возникновения нарушений, а также их семьям. На мероприятии обсуждались следующие вопросы: – Психолого-педагогическая диагностика психоречевого развития детей раннего возраста (Рабина Екатерина Фёдоровна, учитель-логопед ГОУ ЯО «Центр помощи детям»). Подробнее... – Особенности коррекционно-развивающей работы с детьми раннего возраста. Разработка индивидуальной программы ранней помощи (Баюн Ольга Константиновна, педагог-психолог ГОУ ЯО «Центр помощи детям»).  Подробнее... – Визуально-тактильные игры в коррекции и развитии детей раннего возраста (Федорова Мария Юрьевна, Сорокина Елена Владимировна, учителя-логопеды муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 179», г. Ярославль). Подробнее... Благодарим коллег за конструктивный диалог! Желаем счастливого Нового года и Рождества! Здоровья и благополучия вам и вашим близким!   – 9 декабря 2021 г. 9 декабря 2021 года в 18.00 по московскому времени состоится Всероссийское Открытое родительское собрание «Конфликты с детьми», где ведущая Тутта Ларсен вместе с экспертами поговорит о том, что из себя представляют конфликты, в чём разница между конфликтами и жестоким отношением с ребёнком, а также обсудит методы разрешения споров с детьми. Кроме того, корреспонденты Открытого родительского собрания узнают у взрослых в разных городах России, как часто и почему они конфликтуют со своими детьми. А специалисты в прямом эфире ответят на все интересующие родителей вопросы и помогут разрешить их конфликты с детьми. В Открытом родительском собрании примут участие: • Анастасия Ковалёва, руководитель сектора реализации и сопровождения проектов по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних Института воспитания РАО • Анна Бояринцева, к.п.н., психолог, кинезиолог, ведущий научный сотрудник Института воспитания РАО • Светлана Климонова, психолог-конфликтолог ЦЗИР им. Свт. Луки • Дмитрий Ковальчук, школьник • Ксения Ковальчук, многодетная мама Эфир собрания традиционно будет доступен на сайте трансляции.институтвоспитания.рф и в официальных сообществах Института воспитания РАО и Министерства просвещения РФ ВКонтакте: https://vk.com/wall-113551114_3486   – 4 декабря 2021 г. 3 декабря 2021 года Институтом ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании, совместно с Московским педагогическим государственным университетом проведен международный  вебинар «Интеграция ИКТ в учебную деятельность школьников и студентов с ОВЗ» для учителей и методистов учреждений образования и реабилитации для детей с ОВЗ, специалистов институтов повышения квалификации, ресурсных центров и методических объединений, представителей вузов, научных и образовательных организаций, представителей ассоциаций и сообществ родителей учащихся с ОВЗ. Шипкова Екатерина Николаевна, заместитель директора ГОУ ЯО «Центр помощи детям» представила опыт работы Школы дистанционного обучения с докладом «Использование дистанционных образовательных технологий для обеспечения качественного образования детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающимися на дому».   – 3 декабря 2021 г. 2 декабря 2021 года при участии ГОУ ЯО «Центр помощи детям» состоялся Международный научно-практический семинар «Специальные индивидуальные программы развития детей с ограниченными возможностями здоровья и ментальными нарушениями как средство индивидуализации обучения в сельской школе». Участие в мероприятии приняли сотрудники образовательных организаций разных регионов Российской Федерации, Республики Казахстан, Киргизской Республики. Опыт Школы дистанционного обучения ГОУ ЯО «Центр помощи детям» представила Шипкова Екатерина Николаевна, заместитель директора, с докладом «Разработка и реализация АООП для детей-инвалидов и детей с ОВЗ, обучающихся на дому, в условиях дистанционного обучения».   – 2 декабря 2021 г. 1 декабря 2021 года на базе кафедры педагогики и психологии начального образования ЯГПУ им. К.Д.Ушинского состоялась Всероссийская научно-практическая конференция «Современные тенденции развития общего и вузовского образования». В конференции приняли участие: Шипкова Екатерина Николаевна, заместитель директора; Глазова Ольга Владимировна, методист Школы дистанционного обучения; Пеункова Ольга Геннадьевна, методист Школы дистанционного обучения. Коллеги представили опыт работы ГОУ ЯО «Центр помощи  детям» с докладом «Метапредметные результаты школьников с особыми образовательными потребностями, обучающихся дистанционно».   – 1 декабря 2021 г. 1 декабря 2021 года состоялся вебинар «Организационные аспекты оказания ранней помощи детям, имеющим нарушения в развитии или риски возникновения нарушений, а также их семьям» для специалистов органов местного самоуправления, координирующих работу по сопровождению детей раннего возраста и их родителей (законных представителей), руководителей и специалистов организаций, оказывающих услуги ранней комплексной помощи детям от рождения до трех лет, имеющим нарушения в развитии или риски возникновения нарушений, а также их семьям. На мероприятии обсуждались следующие вопросы: – Оказание ранней помощи детям и их семьям в условиях ППМС-Центра (Соколова Марина Николаевна, заместитель директора Муниципального учреждения психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Гармония», г. Углич). Подробнее..  – Система работы по организации ранней помощи в дошкольном образовательном учреждении) (Романюк Ксения Валерьевна, старший воспитатель, Киселёва Ирина Олеговна, педагог-психолог муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад № 20 «Умка», г. Углич). Подробнее.. – Служба ранней помощи как форма психолого-педагогического сопровождения семей, имеющих детей (Клочкова Людмила Викторовна, заведующий муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 179», г. Ярославль). Подробнее.. Благодарим коллег за продуктивную работу!   – 17 ноября 2021 г. С целью обеспечения открытости процедуры проведения экзаменов и своевременного информирования родителей (законных представителей) обучающихся по вопросам организации и проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования и среднего общего образования в 2021 году департамент проводит областное родительское собрание в формате видеоконференции: – 18 ноября 2021 года в 17.00 «Проведение ГИА по образовательным программам основного общего образования в 2022 году», ссылка для подключения – 18 ноября 2021 года в 18.00 «Проведение ГИА по образовательным программам среднего общего образования в 2022 году», ссылка для подключения    – 16 ноября 2021 г.   – 29 октября 2021 г. 29 октября 2021 года на базе ГОУ ЯО «Центр помощи детям» состоялось заседание регионального методического объединения специалистов центральной и территориальных психолого-медико-педагогических комиссий Ярославской области в дистанционном режиме. На  мероприятии обсуждались следующие вопросы: 1. Общие подходы к оценке психоречевого развития детей раннего возраста. Дифференциальная диагностика речевых нарушений в раннем детском возрасте (Рабина Екатерина Фёдоровна, учитель-логопед ГОУ ЯО «Центр помощи детям»). 2. Методики обследования детей раннего возраста на ПМПК. Анализ видео-фрагментов обследования детей от рождения до трех лет (Иванова Наталия Геннадьевна, учитель-логопед, Быкова Марина Владимировна, учитель-дефектолог МУ Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Развитие»). 3. Педагогическая диагностика психоречевого развития детей раннего возраста «Маленькие ладошки» (Русанова Лилия Сергеевна, заместитель директора, Рабина Екатерина Фёдоровна, учитель-логопед ГОУ ЯО «Центр помощи детям») Благодарим всех коллег за активное участие!   – 28 октября 2021 г. 28 октября 2021 года состоялась III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «СЕМЬЯ ОСОБОГО РЕБЕНКА» На мероприятии ГОУ ЯО «Центр помощи детям» представляли: Русанова Л.С., заместитель директора; Шипкова Е.Н., заместитель директора с докладом «Актуальные практики и современные технологии психолого-педагогического сопровождения семьи особого ребенка».   – 26 октября 2021 г.26 октября 2021 года на базе дефектологического факультета ФГБОУ ВО ЯГПУ им. К.Д. Ушинского состоялась международная научно-практическая конференция «Специальное образование: методология, практика, исследования». В мероприятии приняли участие специалисты ГОУ ЯО «Центр помощи детям» с докладами: «Педагогическая диагностика психоречевого развития детей раннего возраста: современный взгляд на проблему» Русанова Л. С., заместитель директора, Рабина Е.Ф., учитель-логопед. Подробнее… «Внутрифирменное обучение как условие подготовки педагогических кадров в образовательных организациях специального образования» Баюн О.К., педагог-психолог, Иванова Е.А., учитель-дефектолог. Подробнее…   – 26 октября 2021 г. Уважаемые родители! В рамках национального проекта «Образование» оказывается психолого-педагогическая, методическая и консультативная помощь родителям, а также лицам, желающим принять ребенка на воспитание в семью. Вы можете обратиться в Службы оказания услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи по месту жительства по вопросам: развития, обучения и воспитания детей и подростков; трудностей во взаимоотношениях между родителями и детьми; профилактики проблем социализации у детей и подростков; профориентации школьников, развития, обучения и воспитания детей с ОВЗ и инвалидностью; принятия на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей. Консультант Службы совместно с Вами найдет решение возникающих проблем ребенка, подскажет, куда обратиться за помощью. Получить консультацию можно очно или дистанционно (по телефону или посредством письменного обращения). Для получения консультации необходимо позвонить по номеру «Горячей линии по оказанию помощи родителям» 8-800-555-89-81 и/или обратиться в Службу на портале «Растимдетей.рф», указав свой регион и выбрав интересующий Вас вопрос»   – 20 октября 2021 г. 20 октября 2021 года состоялся вебинар для специалистов органов местного самоуправления, координирующих работу по сопровождению детей раннего возраста и их родителей (законных представителей), руководителей и специалистов организаций, оказывающих услуги ранней комплексной помощи детям от рождения до трех лет, имеющим нарушения в развитии или риски возникновения нарушений, а также их семьям в дистанционном режиме. На мероприятии обсуждались следующие вопросы: 1. Актуальные направления развития системы ранней помощи в Ярославской области в 2021-2022 учебном году. 2. Итоги мониторинга оказания ранней помощи в Ярославской области, проведенного в 1 полугодии 2021 года. 3. Ранняя помощь в контексте консультативной, коррекционно-развивающей, реабилитационной и абилитационной работы с детьми раннего возраста и их родителями (законными представителями). Ведущие вебинара: Пиленкова И.Н., заместитель начальника отдела развития общего образования департамента образования Ярославской области. Подробнее.. Русанова Л.С., заместитель директора ГОУ ЯО «Цент помощи детям», учитель-логопед высшей квалификационной категории, канд. психол. наук. Подробнее… Баюн О.К., педагог-психолого первой квалификационной категории ГОУ ЯО «Цент помощи детям». Подробнее…   – 1 октября 2021 г. 30 сентября 2021 года в Школе дистанционного обучения прошел единый классный час для обучающихся 8-11 классов по антитеррористической безопасности. На мероприятие была приглашена инспектор комиссии по делам несовершеннолетних – Николаева Марина Александровна. Обучающиеся отметили важность данной темы и необходимость подобных встреч.  В подготовке и проведении мероприятия принимали участие:  Шипкова Е.Н., заместитель директора, Глазова О.В., методист,  Балыбердина Н.Н., методист, Корикова И.А., руководитель отдела технической поддержки.   – 1 октября 2021 г. 30 сентября 2021 на базе ГОУ ЯО «Центр помощи детям» состоялось совещание для руководителей центральной и территориальных психолого-медико-педагогических комиссий, специалистов органов местного самоуправления, координирующих работу ПМПК. На совещании, под руководством Пиленковой Ирины Николаевны, заместителя начальника отдела развития общего образования департамента образования Ярославской области, обсуждалась деятельность комиссий в 2021-2022 учебном году, итоги мониторинга учета рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии по созданию необходимых условий для обучения и воспитания детей в образовательных организациях, планирование работы регионального методического объединения специалистов ПМПК.  Благодарим коллег за конструктивную работу!   – 10 сентября 2021 г.   9–10 сентября 2021 года в ЯГПУ им. К.Д. Ушинского состоялась Международная научно-практическая конференция «Ценностно-смысловые основания воспитания свободного человека». Опыт работы Школы дистанционного обучения ГОУ ЯО «Центр помощи детям» на конференции представили докладом – «Воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья  в условиях дистанционного обучения»: Шипкова Екатерина Николаевна, заместитель директора,  Салькова Фаина Александровна, учитель русского языка и литературы,  Контров Георгий Евгеньевич, учитель химии, биологии.     – 10 сентября 2021 г. 10 сентября 2021 года Русанова Лилия Сергеевна, заместитель директора ГОУ ЯО «Центр помощи детям», к.псих.н., выступила с докладом «Индивидуальная карта развития и сопровождения  ребенка раннего возраста и его семьи как инструмент в реабилитационной и абилитационной работе специалиста» на ежегодной научно-практической конференции «Ранняя помощь и сопровождение» в рамках IV национального конгресса реабилитация – XXI век: традиции и инновации (08-10 сентября 2021 г., г. Санкт-Петербург). Мероприятие организовано при поддержке Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации,  ФГБУ ФНЦРИ им. Г.А. Альбрехта.   – 9 сентября 2021 г. 8 сентября 2021 года состоялся вебинар для специалистов, оказывающих психолого-педагогическую, методическую и консультативную помощь в рамках проекта «Современная школа» национального проекта «Образование». В мероприятии приняли участие 52 организации (более 200 специалистов) Ярославской области. Обсуждались актуальные вопросы организации работы «Службы помощи родителям», исходя из последних методических рекомендаций Министерства просвещения и науки РФ. Подробная информация…   – 2 сентября 2021 г. 1 сентября 2021 года для учеников, учителей и родителей состоялась виртуальная торжественная линейка, посвященная «Дню знаний» в Школе дистанционного обучения ГОУ ЯО «Центр помощи детям». С началом нового учебного года всех присутствующих поздравили: Казарцева Елена Вениаминовна, директор ГОУ ЯО «Центр помощи детям», Шипкова Екатерина Николаевна, заместитель директора ГОУ ЯО «Центр помощи детям» и председатель попечительского совета, руководитель отдела религиозного образования и катехизации Ярославской митрополии, Рахлинин Павел Борисович.   Они пожелали всем учить и учиться с удовольствием, развиваться и творить. Со словами напутствия обратились к ученикам: Камкина М.Н., классный руководитель 11-ых классов и Щелкачева В.А., председатель родительского комитета. Ученики читали стихи и поздравления. Дети приняли активное участие в виртуальной викторине. Мероприятие прошло весело и познавательно. Всем успехов в новом учебном году!   – 1 сентября 2021 г.   – 14 июля 2021 г. 14 июля 2021 года в Школе дистанционного обучения ГОУ ЯО “Центр помощи детям” вручили аттестат о среднем образовании с отличием и медаль «За особые успехи в учении» Яне Тихоновой. Яна училась в Центре помощи детям с первого класса. Все годы девочка показывала высокие результаты, награждена похвальными листами за отличную учебу, а в 9 классе получила аттестат особого образца с отличием. Поздравляем и гордимся!   – 24 июня 2021 г. 24 июня 2021 года для выпускников 9 и 11 классов состоялся выпускной в Школе дистанционного обучения ГОУ ЯО «Центр помощи детям». Главных героев торжества поздравил заместитель директора ГОУ ЯО «Центр помощи детям» Шипкова Екатерина Николаевна, а также почетные гости: председатель попечительского совета, руководитель отдела религиозного образования и катехизации Ярославской митрополии Павел Борисович Рахлин и глава регионального исполкома ОНФ в Ярославской области, председатель правления ярославской областной организации «Российский Союз ветеранов Афганистана» Игорь Алексеевич Ямщиков. Они поздравили ребят, родителей и учителей, пожелали всем удачи, дальнейших успехов в жизни и вручили памятные подарки. В конце торжественного мероприятия выпускники, их родители и учителя были приглашены на банкет. Напоследок хотим пожелать смелости, в первую очередь в мечтах. Умейте мечтать серьезно и по-крупному, ведь все, что нас окружает прекрасного в этом мире, было когда-то чьей-то мечтой. Не бойтесь следовать за своим внутренним голосом, только он приведет вас к той жизни, которую вы по-настоящему хотите. Помните, в школе вас всегда ждут, не забывайте, приходите делиться новостями.   – 23 июня 2021 г. УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ! Приглашаем вас принять участие в мероприятиях, посвященных обучению детей правилам дорожного движения (ПДД) и формированию навыков ответственного поведения на дороге. Цель проведения мероприятий: сформировать у участников дорожного движения мнения о необходимости непрерывного обучения детей основам безопасности дорожного движения. В результате проведенных занятий родители вспомнят правила и условия безопасного перехода проезжей части дороги, верных действиях при движении вдоль проезжей части дороги; узнают, как объяснить и обучить детей безопасному поведению на дороге, а также для чего нужно использовать световозвращающие элементы на одежде и аксессуарах. Спикерами мероприятия выступят представитель ГУОБДД МВД РФ, педагог-психолог, представитель экспертного центра «Движение без опасности», преподаватель автошколы. Мероприятия пройдут в онлайн формате с 15 по 30 июня 2021 года. Расписание мероприятий: 24 июня 10:00 – 11:30 (мск) 28 июня 18:00 – 19:30 (мск) 29 июня 16:00 – 17:30 (мск) Мероприятия пройдут в онлайн формате. Для участия в мероприятии необходимо зарегистрироваться по ссылке, после чего по электронной почте, указанной при регистрации, участники получат ссылку на видеоконференцию. Онлайн-трансляция конференции будет осуществлена на сайте ЮИД России юидроссии.рф (в разделе «Новости») по ссылке. Ссылка на трансляцию мероприятия также будет размещена в социальных сетях Instagram – в аккаунте @uidrf, ВКонтакте – в сообществе @uidrussia.   – 17 июня 2021 г. 17 июня 2021 года состоялся вебинар «Психолого-педагогические аспекты и особенности взаимодействия с детьми с интеллектуальными нарушениями» для специалистов органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, руководителей образовательных организаций, педагогов и специалистов психолого-педагогического сопровождения.   На вебинаре были рассмотрены следующие вопросы: 1. О комплексном сопровождении организации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в Ярославской области. Жукова Наталья Михайловна, руководитель структурного подразделения «Отдел методического сопровождения работы с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья» ГОУ ЯО «Центр помощи детям»  2. Особенности реализации адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (вариант 1) в условия реализации ФГОС. Говорская Екатерина Юрьевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе ГОУ ЯО «Переславль-Залесская школа-интернат №3» 3. Особенности организации коррекционно-развивающей работы обучающихся с умственной отсталостью в условия реализации ФГОС. Головкина Татьяна Михайловна, директор ГОУ ЯО «Переславль-Залесская школа-интернат №3» Подробнее. ..   – 16 июня 2021 г.16 июня 2021 года состоялся вебинар для специалистов, оказывающих психолого-педагогическую, методическую и консультативную помощь родителям (законным представителям) детей от 0 до 18 лет в рамках реализации регионального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование».   – 28 мая 2021 г. Уважаемые коллеги! 17 июня 2021 года в 11.00 часов состоится вебинар «Психолого-педагогические аспекты и особенности взаимодействия с детьми с интеллектуальными нарушениями» (Приложение). На вебинар приглашаются специалисты органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, руководители образовательных организаций, педагоги и специалисты психолого-педагогического сопровождения. Для участия в мероприятии необходимо пройти регистрацию по ссылке:  Вебинар будет организован через видеоконференцию Zoom. Ссылка для подключения будет направлена на адрес электронной почты, указанный при регистрации.   – 22 мая 2021 г. 22 мая 2021 года в г. Ярославле на территории городского парка культуры и отдыха на о. Даманский состоялось областное мероприятие – День семьи. Цель мероприятия – поддержка и укрепление семьи, семейных традиций и ценностей, организация семейного досуга. Службой помощи родителям ГОУ ЯО «Центра помощи детям» было организовано психолого-педагогическое консультирование родителей.   – 21 мая 2021 г. 21 мая 2021 года состоялся практико-ориентированный вебинар «Адаптация ребенка к детскому саду. Методы и приемы адаптации» для руководителей и специалистов, оказывающих услуги ранней помощи. Ведущая вебинара: Баюн Ольга Константиновна, педагог-психолог ГОУ ЯО «Центр помощи детям».   – 21 мая 2021 г. 21 мая 2021 года в Школе дистанционного обучения ГОУ ЯО «Центр помощи детям» прозвенел Последний звонок. Мероприятие прошло в очно-дистанционном формате. Все ученики приняли активное участие в подготовке мероприятия: было много песен, стихов и теплых пожеланий. Со словами напутствия к выпускникам обратились: директор, учителя и классные руководители. Так же ответные слова благодарности прозвучали от родителей и детей. Дорогие выпускники, наш коллектив, от чистого сердца, желает вам счастья, удачи и благополучия.   – 20 мая 2021 г. 18-20 мая 2021 года состоялся VI Ярославский Чемпионат «Абилимпикс».  Обучающиеся Школы дистанционного обучения ГОУ ЯО «Центра помощи детям» показали отличные результаты в номинации «Школьники». В компетенции «Переводчик» Давыдова Анна, 8 класс, заняла 1 место! В Компетенции «Администрирование баз данных» Хмелевский Павел, 10 класс, занял 1 место!   – 15 мая 2021 г. Уважаемые родители! Информируем вас о предстоящем вебинаре «На экзамены – без стресса»  Тема мероприятия – как психологически правильно подготовиться к предстоящим ЕГЭ и ГИА.   Вебинар состоится 16 мая в 15:00 по московскому времени. Ссылка на вебинар   – 12 мая 2021 г. Уважаемые коллеги! Приглашаем принять участие в практико-ориентированном вебинаре «Адаптация ребенка к детскому саду. Методы и приемы адаптации» для руководителей и специалистов, оказывающих услуги ранней помощи. Мероприятие состоится: 21 мая 2021 года в 13:00  Ведущая вебинара: Баюн Ольга Константиновна, педагог-психолог ГОУ ЯО «Центр помощи детям». Формат: дистанционный Для участия в мероприятии необходимо пройти регистрацию по ссылке   – 30 апреля 2021 г.   29 апреля 2021 года прошел вебинар «Организация каникулярного летнего отдыха для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов» для педагогов Ярославской области. ГОУ ЯО «Центр помощи детям» на онлайн-встрече представляли: Жукова Н.М., руководитель отдела методического сопровождения работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья; Повалихин М. Г., учитель географии. На мероприятии специалистами был представлен опыт Виртуального летнего лагеря и представлена программа лагеря на июнь 2021 года. Мы приглашаем всех детей, обучающихся на дому, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, к участию в смене  #PROнауку с 1 по 11 июня 2021 года. Для того чтобы стать частью нашей дружной команды, пишите на почту [email protected] или звоните по телефону 8(4852)32-14-45  Хочешь принять участие? Заполни АНКЕТУ!   – 29 апреля 2021 г.29 апреля 2021 года состоялся межрегиональный онлайн семинар «Комплексное сопровождение семей, воспитывающих детей раннего возраста с синдромом Дауна и расстройствами аутистического спектра» для руководителей и специалистов служб ранней помощи. Организаторы мероприятия: Министерство образования и молодежной политики Свердловской области; ГБУ СО «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Ресурс»». ГОУ ЯО «Центр помощи детям» на семинаре представляла Смирнова Е.В., педагог-психолог первой квалификационной категории с докладом «Диагностика детей с расстройствами аутистического спектра: методики, критерии, особенности обследования».   – 22 апреля 2021 г. 22 апреля 2021 года состоялась IX Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика и психология в XXI веке: современное состояние и тенденции исследования». Организатор: факультет педагогики и психологии педагогического института ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет», г. Киров. Конференция проводится Педагогическим институтом в рамках XXI Всероссийской научно-практической конференции «Общество. Наука. Инновации». На мероприятии опыт работы Школы дистанционного обучения ГОУ ЯО «Центр помощи детям» представляла Шипкова Е.Н., исполняющий обязанности директора, с докладом «Субъектно-ориентированный подход к обучению детей с особыми образовательными потребностями».   – 12 апреля 2021 г. Педагог-психолог ГОУ ЯО «Центр помощи детям» Смирнова Екатерина Викторовна стала лауреатом регионального этапа Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог России – 2021. 2 апреля 2021 года состоялось награждение участников и победителей конкурса.   – 9 апреля 2021 г. 09 апреля 2021 года состоялось методическое объединение специалистов центральной и территориальных психолого-медико-педагогических комиссий Ярославской области. На методическом объединении обсуждались вопросы обследования детей с расстройствами аутистического спектра на психолого-медико-педагогической комиссии. Подробнее…   – 8 апреля 2021 г. 8 апреля 2021 года в Ярославле проведена межрегиональная научно-практическая конференция «Ранняя помощь детям и их семьям: современные аспекты, проблемы, пути решения». Мероприятие организовано при поддержке департамента образования Ярославской области, ГОУ ЯО «Центр помощи детям», ГАУ ДПО ЯО «Институт развития образования», ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики РАО». В работе конференции приняли участие более 300 человек из различных регионов нашей страны – Москва, Санкт-Петербург, Новосибирск, Екатеринбург, Псков, Тульская и Ивановская  область, а также представители Белоруссии и республики Казахстан.   – 6 апреля 2021 г. 6 апреля 2021 года Русанова Лилия Сергеевна, заместитель директора ГОУ ЯО «Центр помощи детям», выступила с докладом «Роль психолого-медико-педагогической комиссии в профессиональном образовании детей с ОВЗ и инвалидностью» на всероссийском вебинаре «Технологии организации диагностики, сопровождения и обучения лиц с инвалидностью и ОВЗ», организованном ГПОУ ЯО Ярославским колледжем управления и профессиональных технологий.   – 2 апреля 2021 г.С 29 по 31 марта 2021 года в Школе дистанционного обучения ГОУ ЯО «Центр помощи детям» прошла методическая неделя «Информационная грамотность современного учителя как профессиональная компетентность». В рамках недели учителя ШДО приняли участие в обучающем семинаре «Возможности интерактивных сервисов при формировании субъектной позиции обучающихся в условиях дистанционного обучения», заслушали творческие отчеты руководителей предметных методических объединений, обменялись опытом на мастер-классах по использованию современных образовательных технологий в дистанционном обучение. Подробнее… ФОТОГАЛЛЕРЕЯ   – 1 апреля 2021 г. 1 апреля 2021 года в рамках Декады инклюзивного образования специалистами ГОУ ЯО «Центр помощи детям» был организован круглый стол «Комплексное сопровождение организации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в Ярославской области». К работе круглого стола подключились 359 специалистов образовательных организаций, работающих с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ. На мероприятии были рассмотрены следующие вопросы: 1. «О проблемах организации образовательного процесса детей с особыми образовательными потребностями. Организация работы  региональных ресурсных центров». Шипкова Е.Н., исполняющий обязанности директора ГОУ ЯО «Центр помощи детям». 2. «Презентация деятельности региональных ресурсных центров по сопровождению организации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья». Жукова Н.М., руководитель структурного подразделения ГОУ ЯО «Центр помощи детям». 3. «О работе ресурсного центра «Развитие системы ранней помощи в Ярославской области». Русанова Л.С., заместитель директора ГОУ ЯО «Центр помощи детям».   – 5 марта 2021 г.   – 26 февраля 2021 г.25 февраля 2021 года на базе ГОУ ЯО “Центр помощи детям”  прошел вебинар “Современные интернет-технологии в образовании: методы повышения качества образовательного процесса” для 42 педагогов образовательных организаций Ярославской области. Своим опытом поделились коллеги ГОУ ЯО «Центр помощи детям»: Жукова Н.М., руководитель отдела методического сопровождения работы с детьми с ОВЗ Пеункова О.Г., методист, учитель физики высшей квалификационной категории Гоголева М. Ю., методист, учитель географии и музыки высшей квалификационной категории Степанова А.А., учитель информатики первой квалификационной категории   – 1 февраля 2021 г. Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации информирует о проекте «Цифровое решение распознавания азбуки Брайля». «Цифровое решение распознавания азбуки Брайля» создано в целях поставленной Всероссийским обществом слепых задачи по распознаванию азбуки Брайля. Решение позволяет: распознавать двусторонний текст, русский, английский и математический языки, выводить распознанный текст поверх изображения или отдельно. Данное цифровое решение находится в свободном доступе по ссылке http://angelina-reader.ru   – 29 января 2021 г. 28 января 2021 года в Школе дистанционного обучения состоялось родительское собрание. Повестка: 1. Процедура проведения итогового собеседования: о местах и сроках проведения итогового собеседования, о порядке проведения итогового собеседования, о ведении во время проведения итогового собеседования видео/аудиозаписи ответов участников итогового собеседования, о месте ознакомления с результатами итогового собеседования. 2. Планы на будущее. Особенности обучения в 10 классе ГОУ ЯО «Центр помощи детям» в 2021-2022 году. 3. Занятие адаптивным спортом    – 28 января 2021 г. 28 января 2021 года руководители всех базовых организаций приняли участие в онлайн-собрании «Развитие Службы помощи родителям в Ярославской области в 2021 году». Целью мероприятия стало: планирование и постановка задач работы Службы помощи родителям в Ярославской области для создания условий повышения компетентности родителей обучающихся в вопросах образования, обучения и воспитания детей в 2021 году. На вебинаре были рассмотрены особенности взаимодействия и оказания психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей Ярославской области.   – 21 января 2021 г. 22 января 2021 года прошла встреча команды ГОУ ЯО «Центр помощи детям» с разработчиком портала «Растим детей» (г.Москва) Стародубовой Татьяной Станиславовной. На встрече обсудили вопросы реализации мероприятий по оказанию услуг психолого-педагогической,методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей,оставшихся без попечения родителей, в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование». Татьяна Станиславовна вручила приз (современный ноутбук) учителю Школы дистанционного обучения ГОУ ЯО «Центр помощи детям», Стариковой Екатерине Валентиновне, –- победителю всероссийского конкурса «Школа – территория здоровья». Гордимся своими коллегами!   – 28 декабря 2020 г.   – 25 декабря 2020 г. 25 декабря 2020 года прошел дистанционный “Новогодний карнавал” для учеников Школы дистанционного обучения.   – 24 декабря 2020 г. 23 декабря 2020 года в ГОУ ЯО «Центре помощи детям» прошли праздничные занятия для детей, занимающихся в группах. Они были посвящены волшебному празднику, которого с нетерпением ждут и взрослые и дети – Новому Году! Дети читали стихи, танцевали со Снегурочкой, использовали полученные знания в разгадывании ребусов и загадок.   С нетерпением снова ждём ребят в новом 2021 году!   – 22 декабря 2020 г.22 декабря 2020 года состоялся вебинар «Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения детей и подростков в образовательных организациях Ярославской области», организованный департаментом образования Ярославской области, для 227 специалистов органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, руководителей образовательных организаций, специалистов, курирующих деятельность психолого-педагогических консилиумов в образовательных организациях, а также специалистов, ответственных за организацию работы выездных психолого-медико-педагогических комиссий  в муниципальных районах Ярославской области, руководителей ПМПК.  Письмо департамента образования Ярославской области  “О проведении вебинара”. На вебинаре были представлены следующие вопросы: 1. Приветственное слово. Астафьева Светлана Викторовна, первый заместитель директора департамента образования Ярославской области. 2. Психолого-педагогическое сопровождение в образовательных организациях Ярославской области. Пиленкова Ирина Николаевна, заместитель начальника отдела общего образования департамента образования Ярославской области. 2. Взаимодействие центральной психолого-медико-педагогической комиссии и образовательных организаций при реализации права на образование обучающихся с особыми образовательными потребностями.  Русанова Лилия Сергеевна, заместитель директора государственного общеобразовательного учреждения Ярославской области «Центр помощи детям», учитель-логопед высшей квалификационной категории, к.псих.н. 3. Деятельность психолого-педагогических консилиумов образовательных организаций в соответствии с распоряжением Министерства Просвещения Российской Федерации от 09.09.2019 № Р-93 «Об утверждении примерного Положения о психолого-педагогическом консилиуме образовательной  организации». Итоги мониторинга. Жукова Наталья Михайловна, руководитель структурного подразделения «Отдел  методического сопровождения работы с детьми, имеющими ограниченные  возможности здоровья».   – 17 декабря 2020 г. 16 декабря 2020 года в III Всероссийской научно-практической конференции «ОПЫТ И ПЕРСПЕКТИВЫ РЕАЛИЗАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ» приняли участие следующие специалисты ГОУ ЯО «Центр помощи детям»: Шипкова Е.Н., исполняющий обязанности директора ГОУ ЯО «Центр помощи детям» Доклад: «Создание специальных условий для детей с ограниченными возможностями здоровья: опыт обеспечения качественного образования на дому» Глазова О.В., методист ГОУ ЯО «Центр помощи детям» Доклад: «Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в дистанционной среде» Жукова Н. М., руководитель структурного подразделения ГОУ ЯО «Центр помощи детям», Доклад: «Виртуальный летний лагерь как средство реализации коммуникативного пространства для обучающихся с особыми образовательными потребностями»   – 16 декабря 2020 г. 16 декабря 2020 года прошел вебинар «Методы и приемы коррекционно-развивающей работы» для 113 специалистов Ярославской области. В рамках вебинара обсуждались следующие вопросы: 1. «Организация коррекционно-развивающей работы в образовательном учреждении». Сигуля Н.В., руководитель структурного подразделения «Психолого-педагогический отдел» 2. «Формирование психологической готовности к школьному обучению детей старшего дошкольного возраста». Костерина Е.М., педагог-психолог первой квалификационной категории. 3. «Формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста». Одноколкина А.Н., учитель-дефектолог. 4. «Подготовка к обучению грамоте».  Херувимова Я.Н., учитель-логопед высшей квалификационной категории. 5. «Коррекционно-развивающая работа для детей, обучающихся на дому». Рабина Е.Ф., учитель-логопед первой квалификационной категории.   – 9 декабря 2020 г. 9 декабря 2020 года специалисты ГОУ ЯО «Центр помощи детям» приняли участие в методическом объединении учителей-логопедов и педагогов-психологов Ярославского района.  На мероприятии выступили с докладом «Взаимодействие психолого-педагогического консилиума ДОУ и ПМПК в выявлении и сопровождении воспитанников с ОВЗ»: Русанова Л. С., заместитель директора, учитель-логопед высшей квалификационной категории Баранцова Н.С., учитель-дефектолог высшей квалификационной категории, руководитель методического объединения    – 4 декабря 2020 г. 4 декабря 2020 года состоялась Всероссийская научная конференция с международным участием «Социальное и профессиональное становление личности в эпоху больших вызовов: междисциплинарный дискурс». В работе четвертой секции «Субъектно-ориентированные технологии социального и профессионального становления» выступила Шипкова Е.Н., исполняющий обязанности директора ГОУ ЯО «Центр помощи детям» с докладом «Формирование субъектной позиции обучающихся с огрниченными возможностями здоровья на дистанционных занятиях». Руководитель секции: д.пед.н., профессор Л.В. Байбородова.   – 27 ноября 2020 г. 27 ноября 2020 года состоялось методическое объединение специалистов центральной и территориальных психолого-медико-педагогических комиссий Ярославской области. На методическом объединении обсуждались вопросы записи на проведение обследования ребенка в ПМПК Ярославской области, практические аспекты психолого-педагогического обследования подростков на ПМПК, механизмы комплексного обследования детей с тяжелыми множественными нарушениями в развитии на ПМПК. Благодарим коллег психолого-медико-педагогических комиссий региона за участие в мероприятии!   – 26 ноября 2020 г. 26 ноября 2020 года в Школе дистанционного обучения состоялся педагогический совет «Проблемы в формировании субъектной позиции разных категорий обучающихся школы дистанционного обучения и пути их решения». Педагоги делились опытом работы в рамках базовой площадки ГАУ ДПО ЯО «Институт развития образования» по направлению «Дистанционное обучение как средство формирования субъектной позиции обучающихся». Повестка педагогического совета. В работе педагогического совета приняли участие более 60 учителей.   – 25 ноября 2020 г. 25 ноября 2020 года состоялся вебинар «Эффективность организации внеурочной деятельности для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в образовательном учреждении». В мероприятии приняли участие 72 педагога из различных муниципальных районов Ярославской области. На вебинаре рассматривались актуальные вопросы: • «Особенности реализации воспитательной работы для детей с ОВЗ». Жукова Н.М., руководитель отдела методического сопровождения работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья ГОУ ЯО «Центр помощи детям». • «Предметная неделя как форма внеурочной деятельности». Егорова П.А., учитель истории и обществознания первой квалификационной категории ГОУ ЯО «Центр помощи детям». • «Эффективность организации  деятельности для детей с ОВЗ на занятиях «Компьютерная графика»». Финеева Н.М., учитель начальных классов первой квалификационной категории ГОУ ЯО «Центр помощи детям». • «Роль классного руководителя при организации внеурочной деятельности для детей с ОВЗ».  Каленова А.М., методист ГОУ ЯО «Центр помощи детям».   – 25 ноября 2020 г. Внимание! Приглашаем родителей принять участие в БЕСПЛАТНОМ вебинаре Коррекция трудностей эмоционального развития (тревожность, страхи) средствами изобразительной деятельности. Дата проведения 26. 11.2020 в 17:00 Ссылка для регистрации   – 18 ноября 2020 г.18 ноября 2020 года на базе ГОУ ЯО «Центр помощи детям» прошел вебинар «О реализации регионального проекта «Поддержка семей, имеющих детей» в Ярославской области в 2020 году» для образовательных организаций, определенных базовыми по проекту «Поддержка семей, имеющих детей». В мероприятии приняли участие 42 участника из 19 муниципальных районов Ярославской области. На вебинаре обсуждались вопросы реализации проекта и определение задач на 2021 год.  Ведущие мероприятия специалисты ГОУ ЯО «Центр помощи детям»: Шипкова Екатерина Николаевна, исполняющий обязанности директора. Жукова Наталья Михайловна, руководитель отдела методического сопровождения работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.   – 13 ноября 2020 г. Гордимся своими сотрудниками! Игнатова Ольга Юрьевна, педагог-психолог высшей квалификационной категории награждена грамотой Министерства просвещения РФ.    – 11 ноября 2020 г.11 ноября 2020 года Жукова Наталья Михайловна, руководитель отдела методического сопровождения работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, представила опыт организации Виртуального летнего лагеря в ГОУ ЯО «Центр помощи детям» и выступила на Межрегиональной научно-практической конференции «Организация отдыха и оздоровления: новые подходы и современная практика» с темой «Виртуальный летний лагерь как средство расширения коммуникативного пространства обучающихся с ОВЗ»   – 10 ноября 2020 г. 10 ноября 2020 года ГОУ ЯО «Центр помощи детям» принял участие в XI Всероссийском форуме «Вместе – ради детей! Ключевые программы партнерства». На форуме ГОУ ЯО «Центр помощи детям» представил значимые для Ярославской области проекты: Номинация «РАННЯЯ ПОМОЩЬ» – проект «Детство без границ: ранняя помощь детям и их семьям в Ярославской области». Номинация «МЫ ВМЕСТЕ» – проект «Служба помощи родителям в Ярославской области»   – 30 октября 2020 г. 30 октября 2020 года продолжается цикл практико-ориентированных вебинаров в дистанционном режиме для руководителей и специалистов, оказывающих услуги ранней помощи. На вебинаре «Оценка доречевого и речевого развития детей раннего возраста» присутствовало 78 специалистов  из различных муниципальных районов Ярославской области и г. Ярославля. Ведущая вебинара: Рабина Екатерина Федоровна, учитель-логопед ГОУ ЯО «Центр помощи детям» представила основные  показатели речевого развития детей, методики дифференциальной диагностики и признаки патологической  задержки речевого развития на разных стадиях речевого онтогенеза. Презентация Благодарим коллег за участие в мероприятии!   – 28 октября 2020 г. 28 октября 2020 года на базе ГОУ ЯО «Центр помощи детям» прошла ПОЛИДИСКУССИЯ «Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ, обучающихся дистанционно: проблемы и условия реализации». Модератор: Шипкова Екатерина Николаевна, и.о. директора ГОУ ЯО «Центр помощи детям» Выступающие: Саватеева Анна Львовна, директор Ярославской школы-интерната № 9 г. Ярославля. «Практика применения дистанционного обучения детей с интеллектуальными нарушениями – реальность нашего времени» Глазова Ольга Владимировна, методист ГОУ ЯО «Центр помощи детям» «Организация деятельности психолого-педагогического консилиума в школе дистанционного обучения ГОУ ЯО «Центр помощи детям: проблемы, пути решения». Олейник Светлана Владимировна, учитель информатики и ИКТ МБОУ СОШ №3 г. Уссурийска. «Образовательная ситуация как один из основных инструментов педагогической деятельности для развития субъектной позиции обучающихся в условиях дистанционного обучения на дому». Зеленина Елена Сергеевна, учитель Кировское областное государственное общеобразовательное бюджетное учреждение «Центр дистанционного образования детей». «Начнём с конца: способ построения плана деятельности для достижения цели». Голкина Вера Александровна, педагог-психолог МОУ ДО ЦАТ «Перспектива». «Социализация и развитие обучаемости детей, находящихся на длительном лечении».  Баранцева Дарья Александровна, учитель Кировское областное государственное общеобразовательное бюджетное учреждение «Центр дистанционного образования детей». «Формирование субъектной позиции через целеполагание учащимися на дистанционных уроках:ключ к успеху?». Финеева Надежда Михайловна, учитель начальных классов ГОУ ЯО «Центр помощи детям». «Роль коррекционных курсов в формировании субъектной позиции для детей с ОВЗ» В мероприятии приняли участие коллеги из Кировской области, Беслана, Уссурийска. Большое спасибо за сотрудничество всем участникам мероприятия!   – 27 октября 2020 г. 27 октября 2020 года в рамках Межрегиональной научно-практической конференции «Региональная система дополнительного профессионального педагогического образования: ресурс развития кадрового потенциала», организаторами которой выступили: департамент образования Ярославской области, ГАУ ДПО ЯО «Институт развития образования» состоялась Малая конференция 6 «Обучение детей с ОВЗ в условиях инклюзии: очное и дистанционное», на которой спикерами выступили: Шипкова Екатерина Николаевна, и. о. директора ГОУ ЯО «Центр помощи детям» с докладом «Дистанционное обучение как средство формирования субъектной позиции обучающихся с ограниченными возможностями здоровья». Старикова Екатерина Валентиновна, учитель географии ГОУ ЯО «Центр помощи детям с докладом «Изучение и применение здоровьесберегающих технологий в обучении как способ профессионального развития педагога».   – 20 октября 2020 г. Уважаемые родители и коллеги! В рамках реализации проекта «Эффективная ранняя помощь, доступная детям с тяжелыми множественными нарушениями развития» ФГБУ «Центр защиты прав и интересов детей» разработаны информационно-методические буклеты для использования в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья.   – 5 октября 2020 г. 5 октября 2020 года состоялось награждение победителей премии Губернатора Ярославской области в сфере образования за 2020 год. Шипковой Екатерине Николаевне, исполняющему обязанности директора и Жуковой Наталье Михайловне, учителю английского и немецкого языков, вручили дипломы лауреатов конкурса за авторскую образовательную программу «Виртуальный летний лагерь».   – 5 октября 2020 г.  – 29 сентября 2020 г.29 сентября 2020 года продолжается цикл практико-ориентированных вебинаров в дистанционном режиме для руководителей и специалистов, оказывающих услуги ранней помощи. На вебинаре «Как помочь ребенку адаптироваться к детскому саду?» присутствовало 93 специалиста из различных муниципальных районов Ярославской области и г. Ярославля. Ведущая вебинара: Баюн Ольга Константиновна, педагог-психолог ГОУ ЯО «Центр помощи детям» представила основные  показатели успешной адаптации ребенка к детскому саду, формы работы с родителями и факторы, влияющие на детскую адаптацию. Благодарим коллег за участие в мероприятии!   – 24 сентября 2020 г. 24 сентября 2020 года прошел вебинар «Особенности реализации качественного образования для детей с особыми образовательными потребностями» для 74 педагогических работников Ярославской области. На вебинаре рассматривались следующие вопросы: 1.Обеспечение доступного и качественного образования для детей с особыми образовательными потребностями как направление государственной политики в сфере образования. Шипкова Е.Н., исполняющий обязанности директора ГОУ ЯО «Центр помощи детям». 2.Моделирование образовательной среды для детей с особыми образовательными потребностями. Беляева О.А., к.п.н., доцент кафедры педагогики и психологии начального обучения ФГБОУ ВО ЯГПУ им. К.Д. Ушинского. 3.Сопровождение семьи, имеющей ребенка с особыми образовательными потребностями. Глазова О.В., методист ГОУ ЯО «Центр помощи детям». 4.Варианты адаптированной основной общеобразовательной программы для детей с интеллектуальными нарушениями. Особенности организации образовательного процесса. Осипова И.Н., заместитель директора по учебно-воспитательной работе ГОУ ЯО Ярославская школа № 38.   – 10 сентября 2020 г. 10 сентября 2020 года состоялся практико-ориентированный вебинар в дистанционном режиме «Ранняя психолого-педагогическая помощь детям и их семьям. Психолого-педагогические аспекты» для руководителей и специалистов, оказывающих услуги ранней помощи. На семинаре присутствовало более восьмидесяти специалистов из различных муниципальных районов Ярославской области. На вебинаре обсуждались вопросы: 1.Современные подходы и направления оказания ранней психолого-педагогической помощи. 2.Анализ ситуаций, разбор случаев из практики работы с детьми раннего возраста, подбор оптимальных методов и приемов оказания помощи ребенку и его семье. 3.Методика проведения групповых и индивидуальных занятий с ребенком раннего возраста. Ведущие вебинара: Игнатова Ольга Юрьевна, Бугрецова Юлия Евгеньевна, специалисты ГОУ ЯО «Центр помощи детям».   – 1 сентября 2020 г. 1 сентября 2020 года в Школе дистанционного обучения прошел виртуальный День знаний. Ученики, родители и учителя были приглашены на импровизированную телепередачу “Большая перемена”. Почетным гостем нашего праздника был Березкин Сергей Владимирович – Председатель попечительского совета Школы, члена Совета Федерации Федерального собрания РФ от Ярославской области. Сергей Владимирович сказал много теплых слов и пожелал успешного учебного года.   – 1 сентября 2020 г.   – 25 августа 2020 г. 25 августа 2020 года на базе ГОУ ЯО «Центр помощи детям» состоялся практико-ориентированный вебинар в дистанционном режиме «Ранняя психолого-педагогическая помощь детям и их семьям. Психолого-педагогические аспекты.» для руководителей и специалистов, оказывающих услуги ранней помощи. На вебинаре присутствовали 87 человек из различных муниципальных районов Ярославской области и г. Ярославля. Ведущие вебинара: Игнатова Ольга Юрьевна, педагог-психолог высшей квалификационной категории, Бугрецова Юлия Евгеньевна, учитель-дефектолог первой квалификационной категории ГОУ ЯО «Центр помощи детям». Подробнее…   – 27 июля 2020 г. Уважаемые коллеги! С целью развития системы ранней помощи в Ярославской области созданы тематические сообщества «Ранняя помощь в Ярославской области» в социальных сетях:  Инстаграм: На страницах представлены материалы о развитии, обучении и воспитании детей раннего возраста, видеофрагменты обучающих и коррекционно-развивающих занятий, а также информация о предстоящих мероприятиях по развитию системы ранней помощи в Ярославской области. Приглашаем родителей (законных представителей) детей раннего возраста и педагогов присоединиться!   – 22 июня 2020 г. ВСЕРОССИЙСКАЯ МИНУТА МОЛЧАНИЯ 22 июня 2020 года в 12:15 по московскому времени состоялась минута молчания, минута скорби.   – 19 июня 2020 г. 17-18 июня 2020 года состоялась онлайн-стажировка «Ранняя помощь детям с ограниченными возможностями здоровья» – совместный проект ГАУ ДПО ЯО «Институт развития образования» и ГОУ ЯО «Центр помощи детям». В мероприятии приняли участие более 80 человек из различных муниципальных районов Ярославской области, а также других регионов. Ведущие стажировки:  Русанова Лилия Сергеевна, заместитель директора ГОУ ЯО «Центр помощи детям», к.псих.н., Баранцова Наталья Саввична, учитель-дефектолог высшей квал. кат. ГОУ ЯО «Центр помощи детям». Руководители стажировки:  Рощина Галина Овсеповна, заведующий кафедрой инклюзивного образования ГАУ ДПО ЯО «Институт развития образования»; Шипкова Екатерина Николаевна, исполняющий обязанности директора ГОУ ЯО «Центр помощи детям».   – 5 июня 2020 г.С 25 мая по 4 июня обучающиеся Ярославской области приняли участие в 7 смене Виртуального летнего лагеря. В этом году тема смены была «Страна мечты». Каждый день отряды выполняли интересные творческие проекты, в результате которых они смогли создать свою Страну мечты. Участники лагеря полностью продумали устройство своей страны (ее форму, валюту, достопримечательности и прочее…), научились озвучивать фильмы и мультфильмы, попробовали себя в роли блогеров, создали свою школу мечты, были косплеерами, продумали яндекс-маршрут для туристов и многое другое. Об успешной работе смены говорят отзывы ребят и доска проектов с их проектами. Всем ребятам – огромное спасибо за участие и до скорых встреч!   – 29 мая 2020 г.29 мая 2020 года состоялось методическое объединение специалистов центральной и территориальных психолого-медико-педагогических комиссий Ярославской области. Обсуждались выжные вопросы: об обследовании письменной речи детей младшего школьного возраста; о подготовке рекомендаций по оказанию детям с нарушениями чтения и письма необходимой психолого-педагогической помощи; об организации дистанционного обследования детей в период неблагополучной эпидемиологической обстановки, связанной с распространением новой короновирусной инфекции. Специалисты ПМПК подвели итоги 2019-2020 учебного года, наметили перспективы дальнейшей совместной работы. Благодарим за успешное сотрудничество все психолого-медико-педагогические комиссии региона и кафедру инклюзивного образования ГАУ ДПО ЯО «Институт развития образования»!   – 28 мая 2020 г. 28 мая 2020 года в онлайн-режиме прошла церемония награждения победителей Всероссийского конкурса «Школа-территория здоровья». Поздравляем Старикову Екатерину Валентиновну! за почетное ПЕРВОЕ место в номинации «Лучший конспект урока с применением здоровьесберегающих технологий». Гордимся!   – 27 мая 2020 г.27 мая 2020 года состоялось заседание регионального методического объединения специалистов по оказанию ранней психолого-медико-педагогической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья, организованное ГАУ ДПО ЯО Институт развития образования и ГОУ ЯО «Центр помощи детям». В мероприятии приняли участие 112 человек из муниципальных районов Ярославской области и г. Ярославля. Заседание проводили Рощина Г.О., заведующий кафедрой инклюзивного образования ГАУ ДПО ЯО ИРО, к.п.н., Русанова Л.С., заместитель директора ГОУ ЯО «Центр помощи детям», к. псих.н. Подробнее…   – 25 мая 2020 г.В Школе дистанционного обучения ГОУ ЯО «Центр помощи детям» 25 мая в 13:00 прозвенел Последний звонок для учеников 4 класса, а в 14:00 для старшеклассников. Для ребят был проведен Последний звонок в форме прямого радио-эфира. Все ученики школы приняли активное участие в подготовке мероприятия: было много песен, частушек, стихов и  теплых напутствий.  Со словами напутствия к выпускникам обратился почетный гость и  дорогой друг – Председатель Общественной палаты Ярославской области, Председатель Попечительского совета Школы дистанционного обучения, Березкин Сергей Владимирович. Наши еще юные, то такие взрослые ученики, перешли на новый этап. Впереди их ждут большие открытия, новые знания и достижения.   Мы благодарим родителей, которые всегда были рядом и поддерживали своих детей. Мы от чистого сердца говорим вам большое спасибо и желаем счастья, здоровья и благополучия. Также слова благодарности звучат и для учителей. Вы помогали своим ученикам преодолевать все трудности учебы и любые препятствия на пути к победам. Наши выпускники благодарят вас за ваше терпение и важный труд.   – 20 мая 2020 г. Уважаемые родители! Хотите участвовать в жизни нашего РОДИТЕЛЬСКОГО КЛУБА? Присоединяйтесь!!!   – 30 апреля 2020 г.29 апреля 2020 года прошел вебинар «Тьюторское сопровождение ребенка с ограниченными возможностями здоровья как эффективная практика индивидуализации». Программа вебинара: «Нормативно-правовое обеспечение тьюторской деятельности» Жукова Наталья Михайловна, руководитель структурного подразделения ГОУ ЯО «Центр помощи детям». «Тьюторство  как эффективная практика индивидуализации» Воронцова Анна Алексеевна, учитель истории и обществознания ГОУ ЯО «Центр помощи детям», магистр по специальности «Тьютор». Современные тьюторские практики сопровождения детей, в том числе детей с ОВЗ (из опыта работы): «Опыт тьюторского сопровождения одаренных детей в рамках реализации инновационного образовательного проекта «Траектория мечты» Жеребцова Наталия Владимировна, ГОУ ДО ЯО ЯРИОЦ «Новая школа», тьютор отдела инновационных проектов. «Опыт осуществления тьюторского сопровождения семей с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья» Камкина Марина Николаевна, директор АНО «Моё будушее», тьютор. «Опыт тьюторского сопровождения в условиях электронного обучения с применением дистанционных образовательных технологий» Егорова Полина Анатольевна, учитель истории и обществознания ГОУ ЯО «Центр помощи детям», учитель с тьюторской позицией.   – 27 апреля 2020 г. 27 апреля 2020 года прошел вебинар по организации летнего каникулярного отдыха для детей Ярославской области, обучающихся на дому (в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья). Представители ГОУ ЯО «Центр помощи детям»: Шипкова Екатерина Николаевна, исполняющий обязанности директора Жукова Наталья Михайловна, руководитель отдела методического сопровождения работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья рассказали о шестилетнем опыте проведения виртуального лагеря, представили программу смены «Страна мечты» и пригласили к участию в 7 смене Виртуального летнего лагеря всех заинтересованных обучающихся Ярославской области. В вебинаре приняли участие 45 педагогов и руководителей муниципальных органов управления  образованием.   – 23 апреля 2020 г. 23 апреля 2020 года состоялась видеоконференция в рамках  всероссийской дискуссионной площадки «Педсовет76.РФ» с международным участием по теме «Ранняя помощь детям с ограниченными возможностями здоровья», которую организовал Департамент образования Ярославской области, ГАУ ДПО ЯО «Институт развития образования», ГОУ ЯО «Центр помощи детям», ЯГПУ им. К.Д. Ушинского . Опыт Ярославской области представляли специалисты «Центр помощи детям»: Шипкова Е.Н., и.о. директора Русанова Л.С., заместитель директора Подробнее…   – 13 апреля 2020 г. 13 апреля 2020 года состоялась «I Международная конференция по инновационным компьютерным технологиям, посвященная 100-летию Дома ученых им. М. Горького РАН (ICCTI – 2020)». ГОУ ЯО «Центр помощи детям» на этом мероприятии представила Шипкова Е. Н., исполняющий обязанности директора с докладом «Дистанционное обучение как средство формирования субъектной позиции детей с ограниченными возможностями здоровья».   – 12 апреля 2020 г. 10-11 апреля 2020 года состоялась онлайн-стажировка для педагогов инклюзивного образования – совместный проект ГАУ ДПО ЯО «Институт развития образования» и ГОУ ЯО «Центр помощи детям». Тема: Деятельность психолого-педагогического консилиума образовательной организации.  Ведущие стажировки:  Русанова Лилия Сергеевна, заместитель директора ГОУ ЯО «Центр помощи детям», к.пс.н., Глазова Ольга Владимировна, методист ГОУ ЯО «Центр помощи детям». Руководители стажировки:  Рощина Галина Овсеповна, заведующий кафедрой инклюзивного образования ГАУ ДПО ЯО «Институт развития образования»; Шипкова Екатерина Николаевна, исполняющий обязанности директора ГОУ ЯО «Центр помощи детям». Всего приняло участие: 45 участников из 6 муниципальных районов.   – 7 апреля 2020 г. 7 апреля  2020 года ГКОУ Школой «Технологии обучения» была организована дистанционная ​ IV Научно-практическая конференция «Создание экологичной образовательной среды для учащихся с ОВЗ». Жукова Наталья Михайловна, руководитель структурного подразделения, представила опыт ГОУ ЯО «Центр помощи детям» в организации и создании Виртуального летнего лагеря для детей с особыми образовательными потребностями, а также поделилась опытом взаимодействия всех участников образовательного процесса в информационно-образовательной среде.   – 27 марта 2020 г. 26-27 марта 2020 года прошла Всероссийская научно-практическая конференция «Развитие сельских образовательных организаций в условиях реализации Национального проекта «Образование». Представители ГОУ ЯО «Центр помощи детям» приняли участие в ряде секций конференции. Н а секции 3 «Сельская школа – пространство партнерства и сотрудничества» Шипкова Екатерина Николаевна, исполняющий обязанности директора, выступила с докладом «Организация деятельности службы помощи родителям». Также, Шипкова Екатерина Николаевна, исполняющая обязанности директора; Жукова Наталья Михайловна, руководитель структурного подразделения; Пеункова Ольга Геннадьевна, методист; Пушкина Полина Сергеевна, методист; Степанова Анастасия Алексеевна, руководитель методического объединения учителей математики, физики и информатики; Залалян Ольга Сергеевна, учитель физики, провели мастер-класс «Использование интерактивных сервисов при организации учебной и внеурочной деятельности обучающихся с особыми образовательными потребностями». В завершении Жукова Наталья Михайловна, руководитель структурного подразделения «Отдел методического сопровождения работы с детьми, имеющими ОВЗ» и Камкина Марина Николаевна, директор АНО «Моё будущее» провели виртуальный круглый стол «Роль наставничества в создании условий для обучающихся, находящихся в трудной жизненной ситуации, в том числе для детей с ОВЗ и инвалидностью»   – 26 марта 2020 г. ВНИМАНИЕ! Информация о возобновлении работы комиссии будет доведена дополнительно. Родителей детей, записанных в этот период на психолого-медико-педагогическую комиссию, просим позвонить после 30 апреля в регистратуру (телефон: 73-83-04) для согласования даты и времени приема ребенка на ПМПК.   – 19 марта 2020 г. Уважаемые родители! В целях принятия дополнительных мер по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия, в соответствии с письмом департамента образования Ярославской области от 18. 03.2020 г. №ИХ.24-2071/20 «О переводе на режим дистанционного обучения» с 23 марта по 12 апреля 2020 года проведение занятий и консультаций в ГОУ ЯО «Центр помощи детям» переводится с очной формы проведения на дистанционный режим с использованием электронной среды. Взаимодействие педагогов с родителями в дистанционном режиме будет обеспечено специалистами ГОУ ЯО «Центр помощи детям». По всем возникающим вопросам обращаться по телефонам: (4852)73-83-04, (4852)32-14-45. Информация об отмене указанного режима будет доведена дополнительно.   – 18 марта 2020 г. Материалы практико-ориентированных семинаров 19 февраля и 4 марта 2020 года регионального ресурсного центра по направлению «Развитие системы ранней помощи» Авторы: А.А. Семенова, педагог-психолог ГОУ ЯО «Центра помощи детям» высшей квалификационной категории. И.В. Крупенникова, педагог-психолог ГОУ ЯО «Центра помощи детям» высшей квалификационной категории, канд. психол. наук. Подробнее…   – 7 марта 2020 г. 7 марта 2020 года прошла межрегиональная встреча «Давай дружить», организованная АНО «Моё будущее» в рамках гранта «Наши голоса» (Школа развития детско-взрослых сообществ на базе программ социального наставничества) между обучающимися Школы дистанционного обучения ГОУ ЯО «Центр помощи детям» и обучающимися общеобразовательных школ Москвы и Подольска. Делегация из Москвы познакомилась с особенностями дистанционного обучения и подготовила для своих новых друзей увлекательные мастер-классы.    – 6 марта 2020 г. 5 и 6 марта 2020 года в ФГБОУ ВО «Ярославский  государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского» состоялась 74  Международная  научная  конференция «Чтения Ушинского». В работе двух секций приняли участие специалисты ГОУ ЯО «Центр помощи детям»: Е.Н. Шипкова, исполняющий обязанности директора с докладом «Целеполагание, как основа формирования субъектной позиции обучающихся». Н.М. Жукова, руководитель отдела методического сопровождения работы с детьми,  имеющими ограниченные возможности здоровья с докладом «Виртуальный летний лагерь, как форма внеурочной деятельности в каникулярное время».   – 4 марта 2020 г.В соответствии с планом работы регионального ресурсного центра по направлению «Развитие системы ранней помощи» 19 февраля и 4 марта 2020 года были проведены практико-ориентированные семинары. Ведущие семинара педагоги-психологи ГОУ ЯО «Центра помощи детям»:  А. А. Семенова, И.В. Крупенникова.  На семинарах присутствовали педагоги-психологи, учителя-дефектологи, учителя-логопеды, воспитатели. Была представлена информация о формирование психики детей раннего возраста на примере теории привязанности и теории объектных отношений.  В практической части были проанализированы формы поведения детей раннего возраста, вызывающие непонимание, трудности у родителей и специалистов, взаимодействующих с детьми.   Акцент был поставлен на умении анализировать и выстраивать гипотезы о причинах трудностей детей раннего возраста и обсуждении эффективных форм консультирования и взаимодействия с родителями. Слушатели принимали активное участие в обсуждении, групповых формах работы. По анкетам обратной связи они максимально высоко оценили семинар по параметрам информативности и практической значимости.   – 3 марта 2020 г.3 марта 2020 года  в ФГБОУ ВО «Ярославский  государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского» состоялась 74  Международная  научная  конференция «Чтения Ушинского». В рамках конференции прошло пленарное заседание и работа 4 секций. На секции логопедии учитель-логопед ГОУ ЯО «Центр помощи детям»  Рабина Е.Ф. выступила с докладом «Дифференциальная диагностика нарушений речи у детей раннего возраста в условиях ПМПК».   – 28 февраля 2020 г. 28 февраля 2020 года прошел обучающий семинар для педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья. На семинаре рассматривались особенности работы с детьми с нарушениями слуха и зрения. Ведущие семинара: Сигуля Наталия Валерьевна, руководитель психолого-педагогического отдела, педагог-психолог первой квалификационной категории. Шитова Екатерина Анатольевна, учитель-логопед.     – 27 февраля 2020 г.27 февраля  2020 года в ГОУ ЯО «Центр помощи детям» прошел региональный мастер-класс для педагогов Ярославской области «Использование интерактивных сервисов при организации учебной и внеурочной деятельности обучающихся с особыми образовательными потребностями». На мастер-классе  рассматривались следующие вопросы: 1. Реализация взаимодействия участников образовательного процесса с помощью дистанционных образовательных технологий (из опыта работы Школы дистанционного обучения ГОУ ЯО «Центр помощи детям»). 2. Использование интерактивных сервисов при организации учебной и внеурочной деятельности. Ведущие мероприятия: Жукова Наталья Михайловна, руководитель структурного подразделения «Отдел методического сопровождения работы с детьми, имеющими ОВЗ», учитель иностранных языков первой квалификационной категории. Пеункова Ольга Геннадьевна, методист ГОУ ЯО «Центр помощи детям», учитель физики и математики высшей квалификационной категории, Степанова Анастасия Алексеевна, руководитель МО, учитель информатики и математики первой квалификационной категории, Залалян Ольга Сергеевна, учитель физики высшей квалификационной категории.

Когда путь в Ярославль начинается из Казани. Живые святые. Часть I

Признание
пользователей

17 ноября 2016 22:25 Ярославль — Россия Май 2015

Вы писали когда-нибудь стихи, картины? Может быть музыку? Помните — как это бывает! Сначала возникает слово, фраза, первый штрих на белом листе бумаги. Просыпается единственная нота, или созвучие, а потом, вдруг, вдохновение, проливающееся откуда-то с небес, начинает растить этот робкий полунамек, пока он ни превратится во что-то желанное, законченное. С поездками происходит то же самое. Я ценю такие путешествия, что не совершаются, и даже не случаются, а складываются — будто песня. Эту мелодию потом можно повторить — спеть в тишине, наедине или с друзьями.

Я долго не могла начать рассказ о путешествиях теперь уже прошлого года. Почему? Когда поставлю точку в своих повествованиях, вы, наверное, поймете. Впрочем, если эти продолжения состоятся…

А сейчас я приглашаю всех вас, прислушаться к моей песне-поэме, которая началась несколько лет назад, но неожиданно вылилась в путешествия 2015 года.

Когда она прозвучала, эта первая нота? Наверное, значительно раньше, в тот памятный вечер…

Июль 2000 года. Казань. Удивительная незабываемая поездка, в которой было так много приключений. Я знаю, что завтра поезд вновь умчит меня в Петербург и хочу провести это истекающее время, в когда-то родном мне городе, так, чтобы запомнилось.

Мы с мужем стоим на улице Баумана, которая тогда уже стала оформляться в «Казанский Арбат». Город готовится к Универсиаде и напоминает большую стройку.

Душный летний вечер еще хранит знойное дыхание дня, от которого хочется укрыться в тенистой прохладе зелени.

Неожиданно решаем отправиться в Успенский монастырь на Зилантовой горе.

Раньше, когда жила в Казани, я ничего не знала об этом монастыре, ведь он был разорен в годы революции, но теперь, когда обитель стали восстанавливать (кто-то где-то обмолвился буквально накануне нашего отъезда), необъяснимо потянуло туда. Я понимала, что направляться в монастырь, который находится не близко: в двух километрах от города — несвоевременно, но, оказалось, что побывать там было необходимо.

Солнце неумолимо скатывалось к закату, а мы, пытаясь преодолеть Зилантову (змеиную или драконову) гору, карабкались по заросшим буйной травой склонам. Возможно, не там пошли? Но кто тогда мог знать дорогу к монастырю, что только-только возвратили церкви и который, еще лежал в руинах! Лишь бы успеть до наступления темноты…

На территории монастыря было тихо и безлюдно. Завернув во внутренний дворик, увидели сестер, которые трапезничали прямо под открытым небом.

Было заметно, что монастырь посещается не часто, так что наш вечерний визит был встречен с некоторым удивлением.

На больших тарелках были разложены аппетитные татарские кыстыбый, в кружках дымился ароматный травный чай.

Нас усадили за трапезу и началась беседа.

(Должна признаться, что фото этих кыстыбый я взяла из Инета, ведь тогда у меня с собой и фотоаппарата не было).

Я и не знала, что Зилантов Успенский монастырь — один из старейших в России, он был основан еще в 1552 году. Кажется, вначале он находился совсем в другом месте, рядом с захоронениями русских воинов, что пали при взятии Казани, но поскольку река Казанка весною разливалась, обитель перенесли на гору Жилантау (Зилантову).

Страшный дракон Зилант и сейчас можно увидеть на старом гербе Казани. Он часто встречается на кружках, майках, и прочей безделице для туристов, как местный бренд.

После ужина стали собираться на крестный ход, которым сестры каждый вечер обходили монастырскую территорию.

— А можно мы пойдем с вами, — спросила я.

Монахини удивились — такие туристы к ним в то время еще не заходили, но предложение было одобрено.

После совместной молитвы расставаться с матерью Рафаилой, которая крестный ход и возглавляла, как-то не захотелось, да и она неожиданно, вместо прощания, предложила показать нам маленькую домовую церковь.

Постепенно завязалась беседа о важном, причем каждая тема разговора, впоследствии — иногда и через несколько лет, но получила самое чудесное продолжение. Если бы я сейчас не стремилась умолчать о том или о другом, мой рассказ, а скорее роман предстал бы в виде объемного труда, поэтому ограничусь, лишь одним из многих вопросов, ответ на который и стал поводом для моего путешествия.

— Искала могилу деда на Арском кладбище, да вот не нашла. Их было три брата и все были священниками.

— А как звали?

— Моего родного деда звали о. Николай, но он ушел в иной мир еще в первые годы революции, как — не знаю. Его брат — о. Василий служил в Казани, он и крестил меня! Где их могилы мне не ведомо. Хотелось бы найти.

Мать Рафаила всплеснула руками: отец Василий! Да я же всю жизнь с ним служила! Да как же! Такой батюшка! А могилка его там и находится — за алтарем храма на Арском кладбище — Храм в честь Ярославский святых!

Его в Казани называли «нашим Златоустом» — такие проповеди произносил! Столько народа в храме собиралось! Хотя время — сами знаете, какое это было время…

Мы распрощались с матушкой Рафаилой, которая впоследствии, как я узнала, стала схимонахиней Анной и переполненные впечатлениями покинули обитель.

На следующий день мы уезжали из Казани, и на Арское кладбище отправились лишь в следующее посещение, то есть через пару лет.

Снова пело знойное лето, но на Арском, в тени старых деревьев царили умиротворение и прохлада.

— Пойдемте, провожу вас к могиле отца Василия, — вызвалась наша новая знакомая — староста храма.

— Начали поправлять старые могилы, а табличку на его кресте не можем сделать — никто не знает отчества, говорят какое-то трудное…

— Ардальонович, — подсказала я охотно.

— Как вы вовремя появились! — радостно заметила староста. Сделаем табличку — вам фотографию пришлем. Под этим крестом еще и какой-то протоирей Николай покоится…

— Может быть мой дедушка?

— Врят ли. Надо посмотреть архивы.

Прощаясь, Зоя сказала:

— А вы что-нибудь знаете о Ярославских святых?

— Ничего! Я как раз и была удивлена тем, что именно в Казани храм Ярославских святых (вроде бы, кроме Казани и нет нигде…)

Почему? Где Ярославль — и где Казань! Почему так?

Тогда я уже понимала, что мне непременно нужно узнать все, что возможно о Ярославских святых, разгадать эту, как мне тогда показалось, не слишком заковыристую загадку.

Если бы я знала, как прекрасна и как величественна окажется та история, что постепенно начнет открываться через мои поиски и путешествия. Любовь и ненависть, предательство и верность, звон мечей и колоколов, славяне и татары — история моей земли, великая и непростая!

Так в Казани начался тот путь к Ярославским святым, в поисках истины, а может быть и в поиске самой себя, ведь все мы листочки одного дерева, что живет могучими корнями, живительно питающими нас от прошлого.

Не буду рассказывать о тех сведениях, что скупо предлагал интернет. С большим трудом удалось найти текст Акафиста, увидеть иконописное изображение… Все время не хватало чего-то главного.

Я уже знала, что Ярославские святые это благоверные князья Федор Черный с двумя его сыновьями Давидом и Константином, а также Константин и Василий — два брата (Всеволодовичи), находившиеся в родстве с Федором по линии его жены Марии, но сложившие свои головы еще ранее брака Федора с Марией. Знала я и то, что князь Константин принял смерть как герой на знаменитой Туговой горе (под Ярославлем) в битве с монголами, в 1257 году, защищая город, которым правил.

Это икона святых благоверных Константина и Василия, написанная в 1640 году. Она находится в экспозиции музейного комплекса Спасского монастыря в Ярославле.

Изучая не слишком многочисленные документы о Ярославских святых, я все же надеялась узнать, почему только в Казани есть храм, освященный в их честь и удивлялась — почему так немного сохранилось письменных свидетельств о жизни св. благоверного Федора. Должна признаться, что мне не нравилось его прозвище «чёрный», словно клеймо какое-то, наложенное не слишком доброй рукой. Успокаивала себя тем, что, видимо Федор был смугл, так как, возможно, имел южную кровь. Но это были мои домыслы, а во мнениях о Ярославских святых расходились даже наши выдающиеся историки, например Н. М. Карамзин и С. М. Соловьев.

Я узнала, что в 1463 году произошло прославление Святых князей Федора с сыновьями, в связи с чем возникла необходимость вновь обратиться к их жизни для написания жития. Великий князь московский Иоанн III и митрополит Московский Филипп поручили это сделать иеромонаху Спасского ярославского монастыря, Антонию. Этот документ заметно расширил наши представления о жизни князя Федора.

Вообще, читая документы, представляющие историческую ценность, я видела несомненные расхождения в них, что же говорить о современных постах в интернете. Так в одной из таких недобросовестных статей, даже жена Федора Мария, вдруг почему-то стала Анастасией — ошибок много.

Стремясь как можно больше узнать о жизни Федора и сыновей, я продолжала искать и документы о моем дедушке — отце Василии, которого я помнила, и который довольно ясно запечатлелся в моих детских воспоминаниях.

Однажды в февральском номере «Журнала Московской патриархии» за 1954 год нашла небольшую, но значимую для меня заметку.

Нужно понимать, что более чем пол-века (ведь о. Василий служил в этом храме и позднее), именно Ярославские святые были покровителями и его, и тех, за кого он молился (значит и меня!!!) Как же мне было не искать ярославичей!

В 2010 году, путешествуя по Волге, на круизном теплоходе, остановившись на несколько часов в Ярославле, я в завершении экскурсии, с удивлением узнала, что в Спасо-Преображенском храме, одноименного знаменитого монастыря в тот момент находились мощи Ярославских святых.

Не знаю, почему именно мне, по секрету, наша экскурсовод на прощанье, сообщила об этом.

— Я человек не воцерковленный, — сообщила она мне, — но некоторым сотрудникам музея, в благодарность за помощь, разрешили побывать у Ярославских святых. Не могу вам передать — какая это радость! Я что-то такое испытала, чего и не рассказать!

Рака с мощами находится здесь временно, ее недавно привезли, не знаю — откуда. Сейчас храм, кажется закрыт…

— Мой дедушка служил в храме Ярославских святых в Казани. Я очень хотела бы там побывать!

— Попробуйте постучать, может быть, кто-то откроет! Разрешат…

Я ходила, стучала, но церковь была молчалива и двери наглухо закрыты.

Осталась фотография, сделанная в тот самый момент, в 2010 году.

Нет, я не огорчилась и не отчаялась, наоборот! Я вдруг отчетливо поняла, что больше медлить нельзя и мне просто необходимо отправиться в путь к Ярославским святым. Но не так, как в этот раз — на комфортном лайнере, будто случайно, проходя мимо, а подготовиться и отправиться в путь-дорогу истинным паломником, не туристом.

Однако, как часто мы бываем нерасторопны… Только в прошлом году мое долгожданное путешествие состоялось, а вот закончилось ли оно — говорить пока рано.

Было задумано отправиться сначала к Ярославским святым, на обратном пути непременно посетить Троице-Сергиеву лавру — поклониться Сергию Радонежскому, а потом пренепременно побывать в Третьяковской галерее в Москве, чтобы постоять у Троицы Рублева. Почему так? По ходу путешествия (если хватит духу рассказать обо всем подробнее), наверное, станет понятно.

На острове Валаам, кажется именно в Спасо-Преображенском соборе, есть замечательная лестница — ты поднимаешься в храм, а рядом, справа и слева, словно сопровождая тебя, поднимаются святые. Этот сонм святых, запечатленный в фресках, всегда поражал мое воображение и было удивительно, что многие другие люди, стремясь достичь цели — посещение самого храма, проходят мимо этого чуда, словно не замечая.

Могу признаться, что в той прошлогодней поездке, по серебряному и золотому кольцу (3000 км), нас, несомненно, сопровождали святые, поэтому и свои рассказы (в один не уложиться), я хотела бы объединить одним общим названием: «Живые святые», ведь так оно и было!

Каким же он был — святой благоверный князь Федор? Что ж! Слушайте! Так это было или иначе, утверждать не могу, ведь сегодня даже историки не рассудят (спорят между собой), но я поведаю вам о том, о чем узнала, а еще, может быть и том, о чем стучало мое сердце…

Как, оказывается права я была в своем неприятии прозвания «черный», ведь, благоверного князя Федора, при жизни называли иначе — чермнЫй, то есть прекрасный. Был он светловолосым и светолаглазым, высоким, статным воином, таким, что глаз не отвести. А еще был он отважен в бою, но душою чист и тих.

Много при жизни у него было недоброжелателей, в том числе и среди бояр и среди родственников (кто-то из них и внес поправку «черный» в летописный свод). Но имел этот красивый человек, дух тверд и мирен, никому не льстил, умел прощать, не мстил — истинный христианин.

Как и другие русские князья того время, был Федор из Рюриковичей. Род его начинался в древности: Рюрик, Игорь Рюрикович (муж св. Ольги), Святослав Игоревич, Владимир Святославович (равноапостальный), Ярослав Владимирович (мудрый), Всеволод Ярославич, Владимир Мономах, Мстислав Владимирович, Ростилав Мстиславович, Давид Ростиславович, Мстислав Давидович, Ростислав Мстиславович.

Таким образом в храбром воине Федоре текла скандинавская (варяжская), греческая и русская кровь.

У отца Федора князя Ростислава было три сына: Глеб, Михаил и Федор. По смерти отца братья завладели лучшими уделами, а Федору снисходительно отдали Можайск, который в то время скорее напоминал деревню, нежели город и был им просто не нужен.

Не будем обольщаться — те времена были и военные, и грозные, а нравы, как правило, слишком жестокие.

То, что Федор не начал с братьями междоусобицу за наследство, даже не затаил на них злобу в сердце, а спокойно начал править в своем «игрушечном» Можайске (коль так было Богу угодно) — было действительно поступком, для того времени неординарным.

Вскоре Можайск стал процветать. Федор оказался прекрасным дипломатом, можно сказать и «экономистом», умел и ладить, и умный разговор повести, и выгоду для своей вотчины, для своих подданных поиметь.

Было странно, но объезжая большие, торговые города, иностранные купцы с радостью ехали именно в Можайск, где торговля процветала все больше, потому как именно в этом можайском уделе царила справедливость и уважение к законным правам гостей. Взаимная выгода строилась не на лукавстве и обмане, а честном и справедливом обмене, по совести и христианскому обычаю.

Достоинства Федора были замечены и некоторыми его соседями. Так есть сведения, что именно сыновья князя Ростовского Василько (святого мученика), а именно Глеб, князь Белозерский и Борис, князь Ростовский и просватали за Федора свою племянницу юную Марию Васильевну. Есть также сведения, что за этот союз активно ратовал сам Александр Невский, с которым Федора связывала дружба и уважение, ведь их и ратные подвиги на благо Руси, и дипломатические поиски в контактах с Ордой, были очень схожи.

В своей поездке мы постоянно встречали не только памятники, но и другие знаки, свидетельствующие о том, что память о своих славных сынах, Русь хранит.

Вот этот камень установлен в Ростове Великом. Надпись свидетельствует о том, что на этом месте будет установлен памятник Василько — доблестному воину и святому мученику.

Семья, в которую должен был влиться Федор была семьей героев и мучеников, прославленных церковью, но преграды, которые некоторое время стояли на пути этого брака были все же в темной стороне человеческой натуры матери Марии — Ксении. Та, после смерти мужа и брата мужа (своего деверя), стала регентшей Марии — единственной наследницы (той было на момент смерти отца всего-то 11 лет). Вкусив сладость власти, она — тридцателетняя женщина, отдавать эту власть не возжелала, тем более князю Можайскому, который имел, по ее женскому разумению, такой «позорно-малый» удел, после распределения наследства.

Однако знатные и всеми почитаемые мужчины рода — князья Александр (Невский), Глеб, Борис, настояли, и брак состоялся, хотя теща на всю жизнь затаила неприязнь к зятю.

Вскоре по Руси прокатился ряд бунтов, люди отказывались платить дань Орде, а в Ярославле еще и был жестоко убит один из данников (беглый монах из местных, принявший ислам и собиравший дань для ордынцев, кажется по имени Кублай).

Нужно было кому-то из ярославичей ехать в Орду на объяснение и суд, хотя на самом деле, всем было ясно, что любого посланника из Ярославля, ждала неминуемая страшная казнь. Насколько в то время были изощренными пытки и казни, лучше не вспоминать…

Теща Ксения, с нескрываемой радостью проводила в Орду зятя Федора, с тайной надеждой, что он не вернется, а значит, она вновь обретет власть в Ярославле.

Здесь следует немного обратиться и к истории Орды. Основателем и каганом Монгольского государства, как известно, был Темучин, в последствии на Курултае названный Чингизханом (1162–1227).

Строить родословные русских князей совсем непросто — детей рождалось много, имена повторялись. Восстанавливать же вязь родовых отношений у монгол — труд вообще неблагодарный. Достаточно сказать, что Википедия предлагает нам сегодня цифру 16000000 мужчин-чингизидов, наших современников. Подобная цифра у меня вызывает улыбку (кто это может сосчитать!) но впечатляет.

Для меня сейчас важно вспомнить иное. По легендам, повествующим о тайне рождения Чингизхана, каган (предводитель) монгол был светловолосым и светлоглазым.

Ученые разных стран, которых глубоко занимает личность Чингисхана, отмечают, что еще до рождения Темучина, его предки ходили брать жен из местности Баргуджин-Токум. Изначально земля Баргучжинская понималась историками как вся земля, примыкающая к Байкалу, а племя борджигины, по мнению Л. Н. Гумилёва, означало «синеокие».

«Эй, баргузин, пошевеливай вал, -молодцу плыть недалечко»…

Вполне очевидно, что появление Федора в стане Менгу-Темира в первое мгновение произвело именно внешнее впечатление. Возможно, им показалось, что он похож на чингизида, возможно просто залюбовались статью русского воина.

Однако вслед за мгновенным интересом, сопряженным с неуловимой симпатией, настал долгий временной период тонкого и дипломатичного вхождения Федора в личное пространство хана, его семьи, окружения. Не было лести, не было угодничества, которые восточный цепкий разум Менгу-хана чувствовал мгновенно. Было чувство собственного достоинства, смелое, но и не вызывающее-эпатажное, исповедание своей веры, уважение к власти и любовь к родине — земле предков.

Покинуть орду Федор мог только с разрешения хана и с тех пор, как он впервые там появился, его редко отпускали в Ярославль. Однако время от времени, он все же появлялся в Ярославле, где его неизменно ждала любимая и любящая жена Мария Васильевна. К тому времени она родила ему двух дочерей, хотя и сама она, и муж Федор, и его теща Ксения ждали именно мальчика-наследника, правда каждый в этом ожидании искал разных последствий.

Но время не стояло на месте. Постепенно подросла дочка хана Менгу и его жены Джиджекхатунь, возможно царевну звали Юлдус, хотя это не доказано. Родичами было решено отдать ее в жены князю Фёдору — дело неслыханное. Однако Фёдор от этой чести отказался, сумев объяснить свой отказ еще и так, что в результате никто не затаил обиды.

— У меня есть жена, которой я отдал свое сердце! По законам нашей веры у меня может быть только одна жена. Не гневайся великий хан!

Почему Федора так ценили в орде? Ведь он имел свою резиденцию в столице Сарае. Ему разрешалось не только покровительствовать русским, но и строить в столице православные храмы, имея самые тесные контакты с епископом Сарайской епархии (был в то время такой епископ), имевший, в свою очередь тесные отношения с Византией.

Причин было множество. Именно Федору удавалось поддерживать хорошие дипломатические отношения Сарая с Каиром, который в то время, играл для Орды огромную роль — он был отличным дипломатом. Он был и прекрасным храбрым воином, который постоянно возглавлял войско в кавказских походах. Мы привыкли мыслить штампами — татары, орда, иго… Между тем были договоренности того времени, и тот же Александр Невский не раз выступал со своими воинами именно в числе ордынского войска, неукоснительно соблюдая интересы Русской земли.

Федора нередко посылали даже собирать дань, но и это задание он выполнял безконфликтно и добросовестно. Он не воровал, как это нередко бывало в таких делах, поэтому дань привозил в целости, и с людей брал не сверх меры, как другие даньщики, желающие обогатить в первую очередь именно себя, а лишь положенное по договоренностям. Это людьми, платившими дань, воспринималось как благо, ведь они нередко платили не то чтобы вынужденно, но и в обмен на свою безопасность. Ханские ярлыки и ордынское войско порою защищало их от жестоких и, порою опустошительных набегов тех же соседних русских князей, занимавшихся междуусобицей.

В Спасском монастыре Ярославля много интересных экспозиций и реликвий. Сравните военные доспехи татарского и русского воина той поры. Отличаются мало.

Пребывание Федора в Орде, с одной стороны устраивало Ксению, с другой претило. Ей казалось, что нелюбимый зять, которого ценят в ненавистной ей Орде, оскверняет память предков. Однажды, когда Федор, по разрешению хана, примчался к Ярославлю, чтобы навестить свою семью, Ксения, подговорив бояр не открыла ему ворота. Этот эпизод запечатлен даже на клейме одной из икон.

Каково было услышать ему тогда из уст, стоявшей на крепостной стене тёщи, что жена его Мария, отныне покоится в Успенском соборе, так как почила в Бозе, что дочерей ему видеть не надобно, а у ярославичей отныне есть свой князь — малолетний Михаил. В тот момент, или раньше, узнал Федор о том, что Мария наконец-то родила ему наследника, неизвестно. Но своего сына он так и не смог увидеть. Как ни умолял потрясенный известием о смерти любимой жены Федор впустить его, хотя бы одного, без сопровождающего войска, чтобы поклониться, попрощаться со своей любовью, чтобы увидеть наследника — Ксения была непреклонна.

Это Успенский собор, который выстроили сегодня на месте старого утраченного. Именно об этом бывшем соборе и шла речь.

И вновь поражает мирен дух князя. Умелый, доблестный воин стоит у стен родного города, что принадлежит ему по закону. Он может легко в этот город войти, взять приступом, ведь военная сила, как и закон, на его стороне, но он не хочет быть виновником гибели хоть части своих сограждан, своих подданных и он покидает Ярославль, не боясь ложного осуждения в трусости.

Возвратившись в Орду, он снова принимается за государственные дела. Митрополит Ярославский и Ростовский Иоанн (Вендланд), на могиле которого в Ярославле мы побывали, высказывает в своем исследовании очень важную и достаточно самобытную мысль, он пишет: ” Весьма возможно, что Федор имел более широкие политические взгляды и планы, чем те, которые вытекали из необходимости заботиться о семье и уделе. Умный князь XIII столетия, каким был Федор, не мог не задумываться об общем ходе истории. Думаю я, что и общие судьбы Руси Федор связывал с Ордой, предполагая найти путь не в рабском подчинении Орде и не в ниспровержении ига ее, а в создании нового двунационального государства — русского и татарского». Далее автор обосновывает эту мысль.

Невольно вспоминается мысль высказанная В.Путиным при одном из посещении Казани, где он отметил значение татар в формировании нашей государственности…

Но обратимся к истории. Вновь пробежало время и Федор уже не мог противиться любви подросшей маленькой татарской царевны Юлдуз, ведь теперь он был свободен.

И вновь поразительный факт! Сам Менгу-хан идет на акцию неслыханную для XIII (где-то все же варварского) века — он сам обращается с просьбой об этом браке к Константинопольскому Патриарху и тот дает благословение на этот брак при условии крещения жены Федора в православие!

Правление Федора в Ярославле длилось 39 лет — от дня первого брака в 1260 году и до его кончины в году 1299-м.

(Это фрески из Спасо-Преображенского собора, в который я когда-то так хотела попасть).

Даже не находясь в Ярославле (около десяти лет жил в Орде), он и оттуда оберегал родной город от любых посягательств, так что люди могли жить в мире, ибо он был гарантом их спокойной жизни в то далекое и очень неспокойное время.

Юлдуз (в крещении Анна) родила Федору в их счастливом браке двух сыновей Давида и Константина, которые если и не унаследовали от отца красоту и стать, но унаследовали главное — чистую душу и мирен дух, так что их втроем со временем церковь сочла возможным причислить к лику святых.

Это икона, из ярославского храма Ильи Пророка, написанная в 1660–80 годах, называется «Предста Царица с припадающими ярославскими князьями Федором, Давидом, Константином и Василием и Константином».

Сам Федор был человеком просвещенным и книжным — много читал. Он строил храмы, был активным благотворителем. Не случайно до нашего времени дошли духовные стихи, прославляющие князя: «Все он суд правый правил, богатых и сильных не стыдился, нищих и убогих не гнушался»…

Особенно любил князь Федор родной, ярославский Спасский монастырь.

Здесь незадолго до своей кончины он принял схиму. Здесь просил вынести его ложе во двор, чтобы каждый ярославец, независимо от ранга и сословия мог подойти к нему под благословение, попрощаться по-христиански (простить или просить прощение).

Как пишут источники, это были дни, когда плакал весь Ярославль…

Многое я могла бы еще рассказать о благоверном святом князе Федоре — верном сыне церкви и Русской земли. О князе, который видел будущее своей земли в исполнении своими соплеменниками Заповедей, а также союзе всех людей, долженствующих жить в любви и полном взаимопонимании, последовательно и мудро выстраивающий прочный союз с татарами.

Его жена Анна оказалась ему под стать, мирной, добродетельной христианкой.

Когда сгорел один из храмов, который построил Федор, она обещала ему, что построит новый и сдержала обещание. Сейчас на месте того, деревянного, построенного ею по обету, стоит более поздний XVII века. Но тот, кто интересуется историей Русской земли и Ярославля — знает об этом…

Вот он, этот гарнизонный храм Архангела Михаила, поставленный на месте старой деревянной церкви.

Мы ехали в чужой город, где у нас не было родственников, не было знакомых… Впервые, мы ехали в гости… к святым, от которых нас отделяли века. Однако мне казалось, что все они были где-то рядом с нами!

В Ярославле, в первый же день мы стали искать храм, где могли бы покоиться мощи ярославских святых, но истинно — «нет пророка в своем отечестве», никто из тех, кого мы спрашивали, нам на наши вопросы ответить не мог.

Наконец, отчаявшись, мы зашли в Информационный центр, где милые девушки задушевно восприняли нашу просьбу и начали звонить всем, кто мог бы ответить на наш вопрос. Наконец важная информация была получена: мощи ярославских святых ныне находятся в заново отстроенном к юбилейной дате Ярославля, Успенском соборе.

Мы помчались в Успенский собор, понимая, что сегодня встреча вряд ли состоится, ведь по времени должна

была закончиться даже вечерняя служба.

Я еще помнила Успенских храм в перод строительства:

Теперь это был монументальный, великолепный действующий храм.

Когда мы зашли в просторный собор, служба заканчивалась. Было грустно видеть, что в соборе, где могли бы поместиться сотни людей, стояло человек пять прихожан…

После службы все спешно разошлись, а мы остались, оглядывая интерьеры и пытаясь понять, где покоятся Ярославские святые.

Неожиданно из алтаря вышел священник, быстро пересекая немалое опустевшее пространство храма, направился, как мне показалось, прямо к нам.

— Сейчас будем читать акафист Ярославским святым. — Сказал он просто.

О Большем я и не мечтала!!!

Он подошел к раке и открыл ее. К нам присоединились несколько учащихся местной семинарии, и началась акафист.

После службы, священник помазал нас миром из лампадки, что теплилась над мощевиком, мы приложились к святыне.

Выходя их храма, я прошла к свечной лавке и купила икону, о которой так мечтала. Завязался какой-то случайный разговор с мальчиком-семинаристом.

Как могло так случиться! Он мало что знал о Ярославских святых! Я стала с жаром рассказывать.

— Да-да, нам что-то говорили, только у меня голова-то… — Он как-то безнадежно махнул рукой в сторону своей юной лохматой головы.

Еще не понимая, действительно ли он ничего не знает или просто юродствует, я продолжала рассказывать, а он с интересом слушал. Потом семинарист заспешил куда-то, но буквально через несколько минут, мы снова увиделись.

Когда я выходила из храма, прижимая к груди икону Ярославских святых, вдруг ударил колокол.

Наш новый юный знакомый оказался звонарем и, глядя на меня с великой радостью, он звонил и звонил, пока я с иконой спускалась вниз.

Колокол был могучий, звук был красивый, звонил семинарист великолепно!

И тут я поняла, что все не случайно. Все совпало. Все сложилось. Я понимала, что Ярославские святые, к которым мы проделали такой длинный путь теперь вышли нам на встречу!

Вы писали когда-нибудь стихи, картины? Может быть музыку? Помните — как это бывает! Сначала возникает слово, фраза, первый штрих на белом листе бумаги. Просыпается единственная нота, или созвучие, а потом, вдруг, вдохновение, проливающееся откуда-то с небес, начинает растить этот робкий полунамек, пока он ни превратится во что-то желанное, законченное. С поездками происходит то же самое…

Теги: Самостоятельные путешествия

ярославские поэты | Заметки об искусстве

29 Апр 2017 Рубрики: Поэзия

Завтра моему земляку, большому поэту – Юрию Михайловичу Кублановскому  исполняется 70 лет. Юрий Михайлович Кублановский – поэт, публицист, искусствовед. Родился в Рыбинске 30 апреля 1947 года.   Окончил искусствоведческое отделение исторического факультета МГУ в 1970 г.  Один из организаторов неофициальной поэтической группы СМОГ (смелость, мысль,  образ, глубина).  В советское время печатался преимущественно в самиздате. Работал… Читать дальше

28 Ноя 2016 Рубрики: Поэзия

Выход в свет новой книги – всегда событие особенное. 21 августа 2016 года  в читальном зале Центральной библиотеки им. М.Ю. Лермонтова состоялся поэтический вечер Валерия Павловича Голикова, посвящённый 70-летию поэта.  Читателям  была представлена новая его книга — «Всё, чем живу». Стихи Валерия Павловича Голикова рождены любовью к родной земле, к несказанной красоте русской природы.   Раздольно, свободно… Читать дальше

28 Окт 2015 Рубрики: Поэзия

28 октября 2015 в Ярославле в Музее города состоялась встреча с поэтом Валерием Голиковым. Искренние воспоминания поэта о разных периодах его биографии от детства до сегодняшнего дня нашли отклик у присутствующих. Встреча была теплой и сердечной. Валерий Павлович сопровождал свой рассказ стихами.  Он очень душевно читает свои стихи,  чувствуется, как он любит деревню, природу, Россию…. Читать дальше

5 Июл 2015 Рубрики: Искусство жить, Поэзия

Снова Карабиха, 4 июля,  всероссийский некрасовский праздник поэзии «Литература без границ», только в год литературы 2015,  более широкого масштаба: с большим числом приехавших гостей, с множеством мероприятий. Я, как приверженец поэзии, ей и отдала свое предпочтение.   Сначала послушала, как читает Шведова О.В. стихотворение Н.А. Некрасова «Несжатая полоса», сказав при этом, что именно с этого… Читать дальше

• Комментировать
• Метки: Антон Дельвиг, Арсений Тарковский, Валерий Голиков, Владислав Ходасевич, Давид Самойлов, Иван Бунин, Михаил Лермонтов, Некрасовский праздник поэзии в Карабихе, Николай Некрасов, русские поэты, ярославские поэты

26 Фев 2015 Рубрики: Поэзия

Возвращаюсь  к стихам Владимира Голосова – раз уж мне попалась в руки эта самиздатовская небольшая книжечка. Не дает она мне покоя.  Володю близко я не знала, только проводы на вокзале, когда мои дети вместе с ним уезжали в горы, да ужас гибели, пришедший к нам по телефону, да проводы в мир иной. Через стихи всматриваюсь… Читать дальше

25 Фев 2015 Рубрики: Искусство жить, Поэзия

XX открытый чемпионат Ярославской области по Технике горного туризма им. Голосова и Чемпионат Ярославской области по ледолазанию состоялся 21-23 февраля 2015 года в районе пос. Фоминское Тутаевского района Ярославской области. В соревнованиях принимали участие горные туристы шести городов. Основатель и первый президент ярославского   турклуба «Ирбис»  мастер спорта Владимир Петрович Голосов, трагически погиб в Фанских горах… Читать дальше

11 Фев 2015 Рубрики: Поэзия

Вчера  в Ярославле в библиотеке имени Некрасова собрались любители поэзии и люди, хорошо знавшие ярославскую поэтессу Ирину Баринову, чтобы вспомнить о ней, почитать ее стихи, послушать песни (много ее стихотворений положено на музыку разных композиторов). Это был день памяти лучезарной женщины-поэта. 1952 — 2008  Ведут дороги от родного дома, И что-то ожидает впереди? Конечно, будут… Читать дальше

25 Сен 2014 Рубрики: Поэзия, Проза

Купила новый (второй в 2014 и по жизни второй) журнал ярославских писателей «Причал» и с первой страницы была сердечно рада встрече со стихами Владимира Серова, моего земляка – ярославца. Это было для меня открытие —  открытие  нового удивительного поэта. Читаю его стихи: захолонуло, растревожилось сердце. Все сразу: и боль, и удивление, и сопереживание, и надежда… Читать дальше

5 Июн 2014 Рубрики: Поэзия, Проза

Причал – так называется журнал ярославских писателей, первый номер которого только что  вышел из печати. Создан с нуля новый областной  литературный журнал.   Почему выбрано такое название для журнала? «… Это слово для нас, волжан несет множество смыслов и ассоциаций, от него пахнет рекой, ветром, юностью, лодками и теплоходами, волной волюшкой…  И одновременно, это название того… Читать дальше

15 Авг 2013 Рубрики: Искусство жить, Поэзия

На  днях в очередной раз встретились классом. В нашем классе было всего 19 учеников. Мы были очень дружны. Школу окончили в 1964 году.  Ежегодно встречаемся в количестве 8-10 человек (троих мальчиков уже нет в этой жизни; след одного, окончившего  МФТИ, затерялся) Саша Козлов, если ты жив, откликнись! Сегодня нас было 8, с двумя из Барнаула… Читать дальше

30 Янв 2013 Рубрики: Поэзия

Продолжаю писать о талантливых ярославцах. К сожалению, о человеке, которого уже с нами нет – о Юрии Алексеевиче Кудачкове. Юрий Алексеевич был доцентом кафедры патологической анатомии Ярославской государственной академии, является автором-составителем электронного справочника, в 1999 – 2000 годах выпустил три книги (пособия для студентов) и создал для студентов стихотворную азбуку по патологической анатомии.   Он… Читать дальше

27 Янв 2013 Рубрики: Поэзия

Открыла для себя еще одну талантливую Ярославну – поэтессу Анастасию Орлову. 23 января 2013 года она стала лауреатом Общероссийской премии им. А. Дельвига в номинации «Литрезерв» за дебютную книгу «Яблочки-пятки» — поэзия для самых маленьких.   Анастасия Орлова родилась и живет в Ярославле. Мать двоих детей. Песенки, шутки, прибаутки для детей от года до трех… Читать дальше

«Синяя птица» из Ярославля. Академия художеств журнала Костер. Статьи о художниках и направлениях в живописи.

Картинки с выставки

Легенда гласит, что в 1010 году на высоком берегу реки Волги князь Ярослав Мудрый основал крепость, назвав ее в свою честь Ярославлем. Сегодня Ярославль — жемчужина Золотого Кольца России, крупнейший промышленный и культурный центр страны.

Тысячелетний Ярославль славен не только историей, но и своими юными талантами. В Областном центре детей и юношества среди других коллективов работает арт-студия «Синяя птица». В этом году ей исполнится 22 года. В творческом коллективе восемь групп, ребята от 5 до 18 лет. Есть и реабилитационные арт-терапевтические группы. Всех объединяет любовь к рисованию.

Одно из направлений деятельности «Синей птицы» — семейные занятия. На субботние встречи в Ярославском художественном музее студийцы идут целыми семьями. В музее происходят удивительные путешествия в мир искусства. Дети и родители не только узнают основы изобразительной грамоты и историю изобразительного искусства, участвуют в творческих мастерских, но и учатся понимать себя и окружающий мир. Для юных посетителей открываются двери на все выставки и экспозиции.

На любимом желтом школьном автобусе студийцы и их родители исколесили всю Ярославскую область, побывали в городах, в селах и совсем небольших деревнях. Результатами таких путешествий стали детские художественные проекты, такие как «Поиск экспедиции. Челюскинцы» и «Ярославль в деталях».

«Я выбираю здоровье» — очень интересный проект. Ребята разучивали стихи о здоровье и полезных продуктах, совместно придумали эмблему и подготовили рисунки на выставку. С этой игровой и познавательной программой студийцы пришли к маленьким пациентам Областной детской клинической больницы, показав выставку под одноименным названием.

Ученики арт-студии неоднократно становились дипломантами и лауреатами многих конкурсов и фестивалей. Хочется поздравить и Александру Сонину, работа которой «Крещение» вошла в число победителей состоявшегося в Петербурге XIII Международного конкурса «Я, ТЫ, ОН, ОНА» в октябре 2011 года.

В 2011 году студии «Синяя птица» присвоено звание «Образцовый детский коллектив». Пожелаем студии и ее руководителю Светлане Константиновне Кожохиной, Почетному работнику общего образования России, новых творческих достижений.

Моя дочь – Моя дочь Стихотворение доктора Dj

Сегодня, 4 июня 1997 года, двадцать два года назад! Я сидел в Судейском Домене в Нефтяном Монтрополисе Ярославля, Россия. Где горячая вода была роскошью! Но еда была превосходной! Судя по курсу обмена в то время, я выглядел для них миллионером! Мы обедали в лучших ресторанах, не зная, что чаевые, которые я дал, равнялись его месячной зарплате! Должно быть, это был хороший день для того официанта!
Среднемесячная зарплата равнялась 60 долларам США! Наш водитель получал 20 долларов в день, а нашему «курьеру», который организовывал все «взятки», платили 2000 долларов использованными 20-долларовыми купюрами.Вот что устроила “неназванная религиозная организация”. Не поймите неправильно то, что я говорю. Именно так дела обстояли тогда в России. Одну даму Подкупили бутылкой шампуня!
Сейчас, сегодня? Я понятия не имею. Мое мнение, сейчас еще хуже!
Она, Судья, была почти БОГОМ, ответственной за мои надежды и мечты о семье. Задаваемые вопросы, а наш переводчик переводит каждое слово в ходе заседания.
“Ты хочешь этого ребенка? Зачем? Она Этот больной ребенок, на которого никто не претендовал”! «Она была брошена, и она никому не нужна».«Да, мам, я отвечаю» конвертом со взяткой. Я знал, что ее слова были просто формальностью, чтобы оправдать свое решение. Итак, после официальных документов, подписанных судьей. Это было прочь, чтобы увидеть доктора.
Врач должен был убедиться, что эта маленькая девочка больна.
Очевидно, требование для иностранного усыновления.
Еще одна взятка подписывает все документы, и в этот момент я так измотана.
Все официально! И паспорт России моей новой дочери в руках, мы хотим уехать как можно скорее!
Но
Не так просто!
Уже 8 вечера, и у нас есть время вернуться в Москву.По приезду желающие получить номер в гостинице на ночь! Мы привезли с собой в дорогу немного хлопьев Cherios, которыми мы кормим ее на обратном пути в Москву. Замоченная в воде, чтобы немного смягчить их, моя новая дочь не могла нарадоваться! На обратном пути в Москву мы увидели двойную радугу, было около десяти вечера, но еще ярко светит день! И красивый Берёзовый лес, сопровождавший шоссе! Несколько дней спустя
Моя дочь сделала первые шаги в московском McDonalds French Fry!
Заказывать там еду было действительно реально! На следующий день мы получили все необходимые документы из посольства США.Как граждане США, мы должны опередить всех бедных русских плебеев! Это само по себе было несомненно!
Все произошло гораздо быстрее, чем мы планировали. Таким образом, мы смогли ускорить наш отъезд, как только смогли! Я благословляю того турагента, которого мы наняли! ! Она точно заработала!
После десяти дней путешествия по этой чужой стране третьего мира (кстати, наблюдение и примечание, теперь, черт возьми, Россия может выиграть конвенциональную войну против США! , они обязательно прибегнут к ядерному оружию) теперь мы устали , и сильно заболел, заболел гриппом, ударил тебя по заднице, заболел гриппом! И мне нужно заботиться об этом новом ребенке, который тоже болеет!
У нас была 24-часовая остановка в Амстердаме.Красивый город, к сожалению, мы были слишком больны, чтобы увидеть что-либо еще, кроме аэропорта и отеля, в котором мы остановились! Забавно, но по прибытии мы обнаруживаем, что наши американские паспорта позволили нам без проблем посетить Амстердам. Но наша новая Дочь с паспортом СССР не давала такой привилегии! К счастью, агент, обрабатывающий нас, дал нашей новой дочери временную визу после проверки ее документов об удочерении!
Поездка на такси через амстердам… все такси были мерседесы! И наш иностранный дайвер, определенно не Scandinavium, провел нас по очень чувственному маршруту, но мне было все равно, я был так болен, что был просто благодарен за то, что у меня есть комната, в которой можно рухнуть.
Это была САМАЯ удобная кровать и самое мягкое постельное белье, на котором я когда-либо спал! !
Для нашей дочурки даже предоставили кроватку! !
Примерно через 24 часа мы снова были в США, весь полет моя бедная дочка плакала, терзала свои уши, бедняжка тоже была больна и уши так заложило, ей было так больно!
Но вскоре мы были дома с семьей, очень любили друзей, все усилия tscandanaviumo встретили нас в аэропорту по прилету!
Теперь она гражданка США.И я не знаю, что бы я без нее делал!
Моя драгоценная дочь! !

Николай Некрасов – Крестьянские дети. Стихотворение

КРЕСТЬЯНСКИЕ ДЕТИ

Николай Некрасов

Я снова в деревне. Иду на охоту
Пишу свои стихи – жизнь легка.
Вчера, устал ходить по болоту,
Я забрел в сарай и заснул крепким сном.
Проснулся: в широкие щели амбара
Глядят лучики весёлого солнца.
Голубь воркует; летит над крышей,
Кричат ​​молодые грачи
Летает другая птица –
Я узнал ворона по тени;
Чу! какой-то шепот… но струна
Вдоль щели внимательных глаз!
Все серые, карие, голубые глаза –
Смешанные, как цветы в поле.
Столько в них покоя, свободы и ласки,
Столько в них святой доброты!
Я люблю выражение детских глаз
Я всегда узнаю его.
Я застыл: нежность коснулась моей души…
Чу! шепни еще раз!

Второй
А барин, говорят! ..

Третий
Тише, черти!

Второй
У бара не борода – усы.

Первый
А ноги длинные, как жерди.

Четвертый
А тут шапка, смотрите – часы!

Пятый
Да, важная вещь!

Шестой
И цепочка золотая…

Седьмая
Чай дорогой?

Восьмой
Как палит солнце!

Девятый
А вот и собака – большая, большая!
Вода течет с языка.

Пятый пистолет
! вид-тко: ствол двойной,
Застежки резные…

Третий
(с тревогой)
Выглядит!

Четвертый
Заткнись, ничего! Постой, Гриша!

Третий
Ударит…

* * *
Испугались мои соглядатаи
И помчались прочь: услышал человек,
Так летят воробьи из мякины стаей.
Успокоился, прищурил глаза – опять появились,
Глаза мелькают сквозь щели.
Что со мной случилось – дивились всему
И вынесли мой приговор:
«Что за охота на такого гуся!
Лежал бы на печке!
И, видимо, не барин: как с болота ехал,
Так рядом с Гаврилой…” – “Слушай, заткнись! ”

* * *
О милые мошенники! Кто их часто видел,
Он, я полагаю, любит крестьянских детей;
Но даже если бы ты их ненавидел,
Читатель, как “низкий сорт людей” –
Мне все же придется открыто признаться
В чем я им часто завидую:
В их жизни столько поэзии,
Как дай Бог им ваши избалованные дети.
Счастливые люди! Ни науки, ни блаженства
Не знают в детстве.
Делал с ними грибные рейды:
Листья выкопал, в пнях рылся,
Пытался найти грибное пятно
А утром так и не нашел.
“Смотри, Савося, какое колечко!”
Мы оба наклоняемся, и сразу хватаем
Снейка! Я вскочил: ужалил, больно!
Савося смеется: “На ровном месте попался!”
Но потом мы их совсем разорили
И положили в ряд на перила моста.
Ждали, должно быть, подвигов славы,
Дорога наша была длинна: ​​
Спешила рабочая шеренга людей
На ней нет номеров.
Канавальщик Вологда,
Лудильщик, портной, шерсть,
А потом горожане в монастыре
Свитки на праздник.
Под нашими густыми вековыми вязами
Усталые люди потянулись на отдых.
Закружятся ребята: начнутся рассказы
Про Киев, про турка, про чудных животных.
Кто-то ходит, так только держится –
С Волочка начнется, до Казани дойдет!
Чухну мимики, мордвы, черемисы,
И сказкой забавит, и притчу накрутит:
«До свиданья, ребята! Стараться быть хорошим
На Господа Бога во всем угодить:
У нас был Вавило, он жил всех богаче,
Да вздумалось мне когда-то роптать на Бога, –
С тех пор Вавило разорился ,
Ни меда пчел, ни урожая с земли,
И только одно было ему счастье,
Что волосы из носа росли …»
Работник расставит, разложит ракушки –
Строганья, напильники, стамески, ножи:
“Смотрите, черти!” И дети довольны
Как видел, как мастерил – покажи им все.
Прохожий уснет под собственные шутки,
Ребята за дело – пилят и строгают!
Заводят пилу – за день не наточишь! Бывало, здесь пролетали целые дни –
Как новый прохожий, там новая история…

Ого, жарко! .. Мы собирали грибы до полудня.
Вышли из леса – навстречу
Голубая лента, петляющая, длинная
Луговая речка: соскочила толпой,
И белокурые головы над пустынной рекой
Какие белые грибы на лесной полянке!
Река зазвучала смехом и воем:
Здесь драка не драка, игра не игра…
И солнце палит их полуденным зноем.
Домой, детишки! пора обедать.
Вернулись. У всех корзина полная,
А сколько историй! Попался под косу
Поймал ежа, заблудился немного
И волка увидели… о, какой ужас!
Ёжику предлагают и мух, и козявок,
Корнеплод молоком дал ему –
Не пьёт! отступил…

Кто ловит пиявок
На лаве, где королева бьет белье,
Кто нянчится с двухлетней сестренкой Глашкой,
Кто тащит ведро кваса на жатву,
И он, рубаху под горло завязав ,
Таинственно рисует что-то на песке;
Тот в лужу попал, а этот с новым:
Сплел себе славный венок, –
Все белое, желтое, лавандовое
Да, изредка красный цветок.
В жару спят, на корточках танцуют.
Вот девушка ловит лошадь корзиной:
Я поймал ее, вскочил и скачет на ней.
И ли она, рожденная в жарком солнце
И в фартуке с поля домой принесенная,
Бояться своего покорного коня? ..

Гриб не успел уйти,
Смотри – у всех губы черные,
Набили Оски: черника созрела!
А еще есть малина, брусника, орехи!
Детский крик эхом отозвался
С утра до ночи гремит по лесам.
Испугавшись пения, звучания, смеха
Взлетит ли тетерев, вылечив птенцов,
То ли заяц вскочит – содом, суматоха!
Вот старый глухарь с отцветшим крылом
В куст возился… ну, худой бедняк!
Живого в деревню тащат с триумфом…

«Довольно, Ванюша! ты много гулял,
Пора за работу, дорогая!
Но и труд сначала обернется
Ванюше с его умной стороной:
Он видит, как отец поле удобряет,
Словно зерно в рыхлую землю бросает.
Как поле потом зеленеет,
Как колос растет, сыплет зерно.
Собранный урожай срежут серпами,
Свяжут в снопы, повезут в амбар,
Сушат, отбьют, прибьют цепами,
На мельнице будут печь и печь хлеб.
Ребёнок вкусит свежего хлеба
И в поле охотнее бегает за отцом.
Толкнут ли сенцу: “Садись, стрелок!”
Ванюша входит в деревню царем…

Однако зависть в дворянском чаде
Жалко бы посеять.
Так что, кстати, надо закругляться
На другой стороне медаль.
Пусть крестьянский ребенок будет свободен
Растет, ничему не научившись
Но он вырастет, если Бог даст,
И ничто не мешает ему гнуться.
Пусть он знает лесные тропинки,
Скачет на коне, воды не боится,
Но мошкара его нещадно ест,
Но с трудами знаком рано…

Однажды в холодную зимнюю пору
Я вышел из леса; был сильный мороз.
Смотрю, медленно поднимается в гору
Лошадь везет хворост.
И марширует важно, в тишине спокойной,
Маленький человек ведет лошадь под уздцы
В больших сапогах, в тулупе из овчины,
В больших рукавицах… и сам с ногтем!
“Отличный парень!” – “Иди сам!”
– «Уж больно ты грозный, как я вижу!
Откуда берутся дрова? — «Из леса, без сомнения;
Батюшка, слышишь, рубит, а я убираю.
(В лесу послышался топор дровосека.)
“У твоего отца большая семья?”
– “Семья большая, но два человека
Есть только мужчины: мой отец и я…”
– “Ну это все! Как Вас зовут? – “Власом”.
– “Почему тебе годик?” – “Шестая пройдена…
Ну, умер!” – закричал малыш басом,
Он дернул за уздечку и пошел быстрее.
На этой картинке светило солнце,
Ребёнок был такой уморительно маленький
Как будто всё это было из картона
Как будто я попала в детский театр!
Но мальчик был мальчик живой, настоящий,
И бревна, и хворост, и пегая лошадь,
И снег, лежавший до окон деревни,
И холодный огонь зимнего солнца –
Всё, всё был настоящим русским,
С клеймом нелюдимой, умерщвляющей зимы,
Что русская душа так мучительно сладка
Что внушает в умы русские мысли,
Те честные мысли, что не имеют воли
Кому нет смерти – пресс , не дави,
В котором столько злости и боли,
В котором столько любви!

Играйте, дети! Расти бесплатно!
Вот что тебе дано красное детство,
Чтоб вечно любить это скудное поле,
Чтоб оно всегда казалось тебе милым.
Береги свое вековое наследие,
Люби свой трудовой хлеб –
И пусть прелесть детской поэзии
Унесет тебя в недра родной земли! ..

* * *
Теперь пора вернуться к началу.
Заметив, что ребята осмелели,
«Эй, воры идут! — крикнул я Фингалу. –
Украдут, украдут! Ну, быстро спрячь!
Фингалушка сделал серьезное лицо,
Похоронил мои вещи под сеном,
С особым усердием спрятал дичь,
Он лег у моих ног и сердито зарычал.
Обширная область кинологической науки
Он был прекрасно знаком;
Он начал такие вещи бросать
Что публика не могла уйти с места,
Они поражены, они смеются! Нет времени на страх!
Управляй собой! “Фингалка, умри!”
– «Не лезь, Сергей! Не тужься, Кузяха!
– “Смотри – умираю – смотри!”
Я развлекалась, валяясь в сене,
Их шумное веселье. Вдруг стемнело
В сарае: так быстро темнеет на сцене
Когда грозе суждено прорыв.
И точно: над амбаром прогремел удар,
В амбар хлынула дождевая река,
Артист разразился оглушительным лаем,
И публика дала натяжку!
Широкая дверь открылась, скрипнула,
Ударилась о стену, снова заперла.
Я выглянул: темное облако висело
Как раз над нашим театром.
Дети бежали под проливным дождем
Босиком в свою деревню…
Верный Фингал и я переждали бурю
И пошли искать бекаса.

* Примечание к тексту:

Гаврила – Г.Я. Захарова, которому посвящены «Коробейники».

Долгая у нас была дорога… – Я имею в виду дорогу из Костромы в Ярославль, которая проходила недалеко от села Грешнево.

Лава здесь: платформа, плот.

Детство Николая Некрасова прошло в родовом имении, где он вырос с детьми крепостных. Позже поэт вспоминал, что друзья относились к нему не как к молодому барину, а как к обычному мальчику, с которым можно ходить в лес за грибами, купаться в реке и устраивать кулачные бои.Именно в этот период жизни будущий поэт был по-настоящему свободен и до конца жизни оставался благодарен деревенским сорванцам за то, что они научили его разным крестьянским премудростям. Став взрослым и самостоятельным человеком, Некрасов часто ездил летом в деревню на охоту и рыбалку. И каждый раз не мог отказать себе в удовольствии понаблюдать за сельскими детьми, которые проявляли к нему не меньший интерес. Впоследствии эти наблюдения оформились в поэме «Крестьянские дети», опубликованной в 1861 году.В этом произведении автор искренне завидует своим юным героям, которые еще не осознают своего низкого социального статуса и могут себе позволить, в отличие от барских детей, проводить свободное время так, как душе угодно. Стихотворение «Крестьянские дети» состоит из нескольких частей и повествует о различных жизненных ситуациях, свидетелем которых стал поэт. В своем творчестве он не перестает удивляться тому, что даже самые маленькие его персонажи — гармоничные и сильные личности, способные самостоятельно справляться с различными трудностями и нести ответственность за собственные поступки.Но дети всегда остаются детьми, и Некрасов сознает это и невольно хочет уберечь своих героев от предстоящих жизненных испытаний. Поэтому он обращается к ним со словами: «Играйте, дети! Расти бесплатно! Вот почему вам дано красное детство. Автор понимает, что пройдет совсем немного времени, и беззаботная вольная жизнь сельских детей закончится, оставив лишь в их воспоминаниях ощущение счастья и иллюзию того, что когда-то они могли самостоятельно распоряжаться своей судьбой.

Некрасов Н – Крестьянские дети.

“Жили-были в стужу зимнюю”
отрывок из стихотворения читает М. Ульянов

Жил-был зимней стужей порой,
Я вышел из леса; был сильный мороз.
Смотрю, медленно поднимается в гору
Лошадь везет хворост.

И, шествуя важно, в тихой тишине,
Маленький человек ведет лошадь под уздцы
В больших сапогах, в тулупе из овчины,
В больших рукавицах … и сам ногтем!

Отлично, мальчик! – “Иди сам!”
– Уж больно вы грозны, как я вижу!
Откуда берутся леса? – «Из леса, верно;
Батюшка, слышишь, котлеты, а я уберу. ”

(В лесу послышался топор дровосека.)
– У вашего отца большая семья?
“Семья большая, но два человека
Там одни крестьяне: мой отец и я…”..

Николай Алексеевич Некрасов, русский поэт, литературный деятель.

Михаил Александрович Ульянов (20 ноября 1927 – 26 марта 2007, Москва) – советский и российский актёр, режиссёр театра и кино, театральный деятель, Народный артист СССР (1969).

Я снова в деревне. Иду на охоту
Пишу свои стихи – жизнь легка.
Вчера, устал ходить по болоту,
Я забрел в сарай и заснул крепким сном.
Проснулся: в широкие щели амбара
Глядят лучики весёлого солнца.
Голубь воркует; летит над крышей,
Кричат ​​молодые грачи
Летит другая птица –
Я узнал ворону по тени:
Чу! какой-то шепот…но струна
Вдоль щелей внимательных глаз!
Все серые, карие, голубые глаза –
Смешанные, как цветы в поле.
Столько в них покоя, свободы и ласки,
Столько в них святой доброты!
Я люблю выражение детских глаз
Я всегда узнаю его.
Я застыл: нежность коснулась моей души…
Чу! шепни еще раз!
Первый Голос
“Борода!
Второй
А барин, говорили!..
Третий
Тише, черти!
Второй
У бара не борода – усы.
Первый
А ноги длинные, как жерди.
Четвертый
А на шапке часы!
Пятый
Ай, важная вещь!
Шестой
А цепочка золотая…
Седьмой
Чай дорогой?
Восьмой
Как палит солнце!
Девятый
А вот и собака – большая, большая!
Вода течет с языка.
Пятый пистолет
! с первого взгляда: ствол двойной,
Резные застежки…
Третий (с испугом)
Выглядит!
Четвертый
Заткнись, ничего! Постой, Гриша!
Третий
Ударит …»
* * *
Испугались мои соглядатаи
И помчались: слышно было человеку,
Так летят воробьи из мякины стаей.
Что случилось со мной – дивились всему
И произнесли мой приговор: –
Какая охота на такого гуся!
Лежал бы я на печи! болото
Так рядом с Гаврилой …”Слушай
заткнись!”
* * *
О, милые жулики! Кто их часто видел,
Он, я полагаю, любит крестьянских детей;
Но даже если бы ты их ненавидел,
Читатель, как “низкий сорт людей” –
Мне все же придется открыто признаться
В чем я им часто завидую:
В их жизни столько поэзии,
Как дай Бог им ваши избалованные дети.
Счастливые люди! Ни науки, ни блаженства
Не знают в детстве.
Делал с ними грибные рейды:
Листья выкопал, в пнях рылся,
Пытался найти грибное пятно
А утром так и не нашел.
“Смотри, Савося, какое колечко!”
Мы оба наклоняемся, и сразу хватаем
Снейка! Я вскочил: ужалил, больно!
Савося смеется: “На ровном месте попался!”
За то, что мы их потом совсем разорили
И положили в ряд на перила моста,
Должно быть, ждали мы подвигов славы.
Наша дорога была длинной:
Спешила рабочая шеренга людей
На ней нет номеров.
Канавальщик Вологда,
Лудильщик, портной, шерсть,
А потом горожане в монастыре
Свитки на праздник.
Под нашими густыми вековыми вязами
Усталые люди потянулись на отдых.
Закружятся ребята: начнутся рассказы
Про Киев, про турка, про чудных животных.
Кто-то поиграется, так что держись –
С Волочка начнется, до Казани дойдет!
Чухну мимики, мордвы, черемисы,
И сказкой забавит, и притчу накрутит:
«До свиданья, ребята! Стараться быть хорошим
На Господа Бога во всем баловаться
У нас был Вавило, он жил богаче всех,
Да вздумалось мне когда-то роптать на Бога, –
С тех пор Вавило разорился ,
Ни меда пчел, ни урожая с земли,
И только одно было ему счастье,
Что волосы из носа быстро росли …»
Работник расставит, разложит ракушки –
Строганья, напильники, стамески, ножи:
“Смотрите, черти!” И дети довольны
Как видел, как мастерил – покажи им все.
Прохожий уснет под собственные шутки,
Ребята за дело – пилить и строгать!
Заводится пила – за день не наточишь! бывало, что целые дни тут пролетели,
Как новый прохожий, там новая история…
Ого, жарко! .. Мы собирали грибы до полудня.
Вот вышли из леса – навстречу
Лента голубая, петляющая, длинная
Речка луговая: толпой соскочили,
И белокурые головы над пустынной рекой
Какие белые грибы на лесной полянке!
Река зазвучала смехом и воем:
Здесь драка не драка, игра не игра…
И солнце палит их полуденным зноем.
Домой, детишки, пора ужинать.
Вернулись. У всех корзина полная,
А сколько историй! Попался под косу
Поймал ежа, заблудился немного
И волка увидели… о, какой ужас!
Ёжику предлагают и мух, и козявок,
Корнеплод молоком дал ему –
Не пьёт! отступили…
Кто ловит пиявок
На лаве, где царица бьет белье,
Кто нянчится с двухлетней сестренкой Глашкой,
Кто тащит ведро с квасом на жатву,
И он, привязав рубашка под горло,
Таинственно рисует что-то на песке;
Тот в лужу попал, а этот с новым:
Сплел себе славный венок,
Весь белый, желтый,
лавандовый
Да, изредка красный цветок.
oskazkakh.ru – сайт
В жару спят, на корточках танцуют.
Вот девушка ловит лошадь корзиной:
Я поймал ее, вскочил и скачет на ней.
И ли она, рожденная в жарком солнце
И в фартуке с поля домой принесенная,
Бояться своего покорного коня? ..
Гриб не успел уйти,
Смотри – у всех черные губы,
Набили Оски: черника созрела!
А еще есть малина, брусника, орехи!
Детский крик эхом отозвался
С утра до ночи гремит по лесам.
Испугавшись пения, звучания, смеха
Взлетит ли тетерев, вылечив птенцов,
То ли заяц вскочит – содом, суматоха!
Вот старый глухарь с отцветшим крылом
В куст возился… ну, худой бедняк!
Живого в деревню тащат с торжеством…
– Довольно, Ванюша! ты много гулял,
Пора за работу, дорогая!
– Но и работа сначала обернется
Ванюше с его умной стороной:
Он видит, как отец поле удобряет,
Как будто зерно в рыхлую землю бросает,
Как поле потом начинает зеленеть,
Как колос растет, зерно насыпает:
Готовый урожай срежут серпами,
В снопы свяжут, в амбар повезут,
Сушат, бьют, бьют цепами,
На мельнице будут печь и печь хлеб.
Ребёнок вкусит свежего хлеба
И в поле охотнее бегает за отцом.
Толкнут ли сенцу: “Садись, стрелок!”
Ванюша входит в деревню царем…
Однако зависть в дворянском чаде
Жалко бы сеять.
Так вот, надо завернуть кстати
Обратная сторона – медаль.
Пусть крестьянский ребенок будет свободен
Растет, ничему не научившись
Но он вырастет, если Бог даст,
И ничто не мешает ему гнуться.
Пусть лесные тропы знает,
Скачет верхом, воды не боится,
Но мошкара его нещадно ест,
Но с трудами знаком рано…
Однажды в холодную зимнюю пору
Я вышел из леса; был сильный мороз.
Смотрю, медленно поднимается в гору
Лошадь везет хворост.
И шагает важно, в тихой тишине,
Маленький человек ведет лошадь под уздцы
В больших сапогах, в тулупе из овчины,
В больших рукавицах … и сам ногтем!
– Эй, мальчик! – “Иди сам!”
– Уж больно вы грозны, как я вижу!
Откуда берутся дрова? – «Из леса, верно;
Батюшка, слышишь, котлеты, а я уберу.
(В лесу послышался топор дровосека.)
У вашего отца большая семья? –
«Семья большая, но два человека
Там одни мужчины: мой отец и я…»
Так вот это! Как Вас зовут? –
“Власом”.
– Почему тебе годик? – «Шестая прошла…
Ну и умер! – закричал малыш басом,
Он дернул за уздечку и пошел быстрее.
Солнце сияло на этой картине,
Ребёнок был так уморительно мал
Словно всё это картон,
театр
они меня достали!
Но мальчик был мальчик живой, настоящий,
И бревна, и хворост, и пегая лошадь,
И лежащий снег до окон деревни,
И холодный огонь зимнего солнца –
Всё, всё было настоящим русским,
С клеймом нелюдимой, умерщвляющей зимы,
Что русская душа так мучительно сладка
Что внушает в умы русские мысли,
Те честные мысли, что не имеют воли
К чему нет смерти нет – жми, не жми,
В котором столько злости и боли,
В котором столько любви!
Играйте сейчас, дети! Растите свободными!
Вечно любить это скудное поле ,
Чтобы он всегда казался тебе милым.
Береги свое вековое наследие,
Люби свой трудовой хлеб –
И пусть прелесть детской поэзии
Унесет тебя в недра родной земли! ..
* * *
Теперь пора вернуться к началу.
Заметив, что ребята осмелели,
– Эй! воры идут! Кричу Фингалу:
– Украдут, украдут! Ну, быстро спрячь! –
Фингалушка сделал серьезное лицо,
Закопал мои вещи под сено,
С особым усердием спрятал дичь,
Он лег у моих ног и сердито зарычал.
Обширная область кинологической науки
Он был прекрасно знаком;
Он начал такие вещи бросать
Что публика не могла уйти с места,
Они поражены, они смеются! Нет времени на страх!
Управляй собой! – “Фингалка, умри!”
– Не попадись, Сергей! Не тужься, Кузяха! –
“Смотри – умирающий – смотри!”
Я развлекался, валяясь в сене,
Их шумное веселье. Внезапно стемнело
В сарае: Так быстро темнеет на сцене
Когда грозе суждено разразиться.
И точно: над амбаром прогремел удар,
В амбар хлынула дождевая река,
Артист разразился оглушительным лаем,
И публика дала натяжку!
Широкая дверь открылась и скрипнула.
Ударился о стену, снова запер ее.
Я выглянул: темное облако висело
Как раз над нашим театром.
Дети бежали под проливным дождем
Босиком в свою деревню…
Верный Фингал и я переждали бурю
И пошли искать бекаса.

Добавить сказку в Facebook, Вконтакте, Одноклассники, Мой Мир, Твиттер или Закладки

Текст стихотворения Некрасова «Крестьянские дети» (иногда произведение также называют поэмой) изучается в 5-6 классе. В это время еще сложно до конца понять замысел поэта, поэтому, приступая к чтению на уроке литературы стихотворения «Крестьянские дети» Николая Алексеевича Некрасова, необходимо обращать внимание на смысловые нюансы.

Произведение опубликовано в год отмены крепостного права.Поэтому, возможно, в стихотворении проскальзывает тема свободы, хотя речь идет лишь об относительной свободе ребенка. Здесь отразились детские воспоминания Некрасова: он часто проводил время среди крестьянских детей, играл с ними и участвовал в их повседневных делах. Есть ностальгия в изображении будней детей. Их жизнь наполнена радостью, свободой, общением с природой. Затем в своем излюбленном приеме – антитезе – Некрасов изображает тяжелый труд, который часто выпадал на долю совсем маленьких крестьянских детей.В стихотворении слышится и нежность к детям, и восхищение их непосредственностью, смелостью, заботой о своей судьбе. Диалог — интересный композиционный прием: в нем раскрываются характеры детей, подглядывающих за мастером.

Я снова в деревне. Я иду на охоту
Я пишу свои стихи – жизнь легка,
Вчера, устал ходить по болоту,
Я забрел в сарай и заснул крепким сном.
Проснулся: в широкие щели амбара
Глядят лучики весёлого солнца.
Голубь воркует; летит над крышей,
Кричат ​​молодые грачи
Летает другая птица –
Я узнал ворона по тени;
Чу! какой-то шепот… но струна
Вдоль щели внимательных глаз!
Все серые, карие, голубые глаза –
Смешанные, как цветы в поле.
Столько в них покоя, свободы и ласки,
Столько в них святой доброты!
Я люблю выражение детских глаз
Я всегда узнаю его.
Я застыл: нежность коснулась моей души…
Чу! шепни еще раз!

А барин, говорят! ..

Тише, черти!

У бара не борода – усы.

А ноги длинные, как жерди.

Четвертый

А тут шапка, смотрите – часы!

Да, важная вещь!

А цепочка золотая…

Чай дорогой?

Как палит солнце!

А вот и собака – большая, большая!
Вода течет с языка.

Пистолет! вид-тко: ствол двойной,
Застежки резные…

(с тревогой)

Четвертый

Заткнись, ничего! Постой, Гриша!

Ударит…

Испугались мои соглядатаи
И помчались прочь: услышал человек,
Так летят воробьи из мякины стаей.
Успокоился, прищурил глаза – опять появились,
Глаза мелькают сквозь щели.
Что со мной случилось – дивились всему
И вынесли мой приговор:
«Что за охота на такого гуся!
Лежал бы на печке!
И, видимо, не мастер: как с болота гнал,
Так рядом с Гаврилой…”- Слышь, заткнись! –

О милые мошенницы! Кто их часто видел,
Он, я полагаю, любит крестьянских детей;
Но даже если бы ты их ненавидел,
Читатель, как “низкий сорт людей” –
Я все же должен признаться открыто
В чем я им часто завидую:
В их жизни столько поэзии,
Как дай Бог им ваши избалованные дети.
Счастливые люди! Ни науки, ни блаженства
Не знают в детстве.
Делал с ними грибные рейды:
Листья выкопал, в пнях рылся,
Пытался найти грибное пятно
А утром так и не нашел.
“Смотри, Савося, какое колечко!”
Мы оба наклоняемся, и сразу хватаем
Снейка! Я вскочил: ужалил, больно!
Савося смеется: “На ровном месте попался!”
Но потом мы их совсем разорили
И положили в ряд на перила моста.
Ждали, должно быть, подвигов славы,
Дорога наша была длинна: ​​
Спешила рабочая шеренга людей
На ней нет номеров.
Канавальщик – Вологодец,
Лудильщик, портной, шерсть,
А потом горожане в монастыре
Свитки на праздник.
Под нашими густыми вековыми вязами
Усталые люди потянулись на отдых.
Закружятся ребята: начнутся рассказы
Про Киев, про турка, про чудных животных.
Кто-то поиграется, так что держись –
С Волочка начнется, до Казани дойдет!
Чухну мимики, мордвы, черемисы,
И сказкой забавит, и притчу накрутит:
«До свиданья, ребята! Старайся быть хорошим
На Господа Бога во всем угодить.
Был у нас Вавило, он жил богаче всех,
Да вздумалось мне когда-то роптать на Бога, –
С тех пор Вавило разорился,
Ни меда пчел, ни урожая с земли,
И только одно было у него счастье,
Что волосы из носа быстро росли…»
Работник расставит, разложит ракушки –
Рубанки, напильники, стамески, ножи:
«Смотрите, черти!» И дети довольны
Как видел, как мастерил – покажи им все.
Прохожий уснет под собственные шутки,
Ребята за дело – пилить и строгать!
Заводят пилу – за день не наточишь!
Сломай дрель – и с испугом убегай.
Бывало, тут целые дни пролетали –
Как новый прохожий, там новая история…

Ого, жарко! .. Мы собирали грибы до полудня.
Вышли из леса – навстречу
Голубая лента, петляющая, длинная
Луговая речка: соскочила толпой,
И белокурые головы над пустынной рекой
Какие белые грибы на лесной полянке!
Река разлилась смехом и воем:
Здесь драка не драка, игра не игра…
И солнце палит их полуденным зноем.
Домой, детишки! пора обедать.
Вернулись. У всех корзина полная,
А сколько историй! Попался под косу
Поймал ежа, заблудился немного
И волка увидели… о, какой ужас!
Ёжику предлагают и мух, и козявок,
Корнеплод молоком дал ему –
Не пьёт! отступил…

Кто ловит пиявок
На лаве, где королева бьет белье,
Кто нянчится с двухлетней сестренкой Глашкой,
Кто тащит ведро кваса на жатву,
И он, рубаху под горло завязав ,
Таинственно рисует что-то на песке;
Тот в лужу попал, а этот с новым:
Сплел себе славный венок, –
Все белое, желтое, лавандовое
Да, изредка красный цветок.
В жару спят, на корточках танцуют.
Вот девушка ловит лошадь корзиной:
Я поймал ее, вскочил и скачет на ней.
И ли она, рожденная в жарком солнце
И в фартуке с поля домой принесенная,
Бояться своего покорного коня? ..

Гриб не успел уйти,
Смотри – у всех губы черные,
Набили Оски: черника созрела!
А еще есть малина, брусника, орехи!
Детский крик эхом отозвался
С утра до ночи гремит по лесам.
Испугавшись пения, звучания, смеха
Взлетит ли тетерев, вылечив птенцов,
То ли заяц вскочит – содом, суматоха!
Вот старый глухарь с отцветшим крылом
В куст возился… ну, худой бедняк!
Живого в деревню тащат с триумфом…

«Довольно, Ванюша! ты много гулял,
Пора за работу, дорогая!
Но и труд сначала обернется
Ванюше с его умной стороной:
Он видит, как отец поле удобряет,
Как будто зерно в рыхлую землю бросает,
Как поле потом начинает зеленеть,
Как колос растет, сыплет зерно.
Собранный урожай срежут серпами,
Свяжут в снопы, повезут в амбар,
Сушат, отбьют, прибьют цепами,
На мельнице будут печь и печь хлеб.
Ребёнок вкусит свежего хлеба
И в поле охотнее бегает за отцом.
Толкнут ли сенцу: “Садись, стрелок!”
Ванюша входит в деревню царем…

Однако зависть в дворянском чаде
Жалко бы посеять.
Так что, кстати, надо закругляться
На другой стороне медаль.
Пусть крестьянский ребенок будет свободен
Растет, ничему не научившись
Но он вырастет, если Бог даст,
И ничто не мешает ему гнуться.
Пусть он знает лесные тропы,
Скачет на коне, воды не боится,
Но мошки его нещадно едят,
Но с трудами знаком рано…

Однажды в холодную зимнюю пору
Я вышел из леса; был сильный мороз.
Смотрю, медленно поднимается в гору
Лошадь везет хворост.
И марширует важно, в тишине спокойной,
Маленький человек ведет лошадь под уздцы
В больших сапогах, в тулупе из овчины,
В больших рукавицах… и сам с ногтем!
“Отлично, мальчик!” – Иди сам! –
«Уж больно ты грозный, как я вижу!
Откуда берутся дрова? – Из леса, конечно;
Батюшка, слышишь, рубит, а я убираю.
(В лесу послышался топор дровосека.) –
“У твоего отца большая семья?”
– Семья большая, но два человека
Там одни крестьяне: мой отец и я… –
«Так вот! Как Вас зовут?
– Влас. –
“Почему тебе годик?” – Шестой прошел…
Ну, умер! – басом закричал младенец,
Он дернул за уздечку и пошел быстрее.
Солнце светился на этой картинке,
Ребёнок был такой уморительно маленький
Будто всё это было из картона
Будто я попал в детский театр!
Но мальчик был мальчик живой, настоящий,
И бревна, и хворост, и конь пегий,
И снег, лежавший к окнам деревни,
И холодный огонь зимнего солнца –
Всё, всё было по-настоящему русским,
С клеймом нелюдимой, мертвящей зимы.
Что русская душа так мучительно сладка
Что русские мысли в умы внушает,
Те честные мысли, что не имеют воли
К которым нет смерти – дави, не дави,
В которых столько злости и боли ,
В котором столько любви!

Играйте, дети! Расти бесплатно!
Вот что тебе дано красное детство,
Чтоб вечно любить это скудное поле,
Чтоб оно всегда казалось тебе милым.
Береги свое вековое наследие,
Люби свой трудовой хлеб –
И пусть прелесть детской поэзии
Унесет тебя в недра родной земли! ..

Теперь пришло время вернуться к началу.
Заметив, что ребята осмелели,
«Эй, воры идут! — крикнул я Фингалу. –
Украдут, украдут! Ну, быстро спрячь!
Фингалушка сделал серьезное лицо,
Закопал мои вещи под сено,
С особым усердием он спрятал дичь,
Он лег у моих ног и сердито зарычал.
Обширная область кинологической науки
Он был отлично знаком; Он начал такие вещи бросать
Чтоб зрители не могли уйти с места,
Они поражены, они смеются! Нет времени бояться!
Прикажи себе! “Фингалка, умри!” –
“Не попадись, Сергей! Не тужься, Кузяха!”
“Смотри – умирающий – смотри!”
Я развлекался, валяясь в сене,
Их шумное веселье.Внезапно стемнело
В сарае: Так быстро темнеет на сцене
Когда грозе суждено разразиться.
И точно: над амбаром прогремел удар,
В амбар хлынула дождевая река,
Артист разразился оглушительным лаем,
И публика дала натяжку!
Широкая дверь открылась, скрипнула,
Ударилась о стену, снова заперла.
Я выглянул: темное облако висело
Как раз над нашим театром.
Дети бежали под проливным дождем
Босиком в свою деревню…
Мы с Верным Фингалом переждали бурю
И пошли искать бекаса.

Я снова в деревне. Я иду на охоту
Я пишу свои стихи – жизнь легка
Вчера, надоело ходить по болоту,
Я забрел в сарай и заснул крепким сном.
Проснулся: в широкие щели амбара
Глядят лучики весёлого солнца.
Голубь воркует; летят над крышей,
Кричат ​​молодые грачи.
Другой вид летающих птиц –
10 Я узнал ворона по тени;
Чу! какой-то шепот…но струна
Вдоль щелей внимательных глаз!
Все серые, карие, голубые глаза –
Смешанные, как цветы в поле.
Столько в них покоя, свободы и ласки,
Столько в них святой доброты!
Я люблю выражение детских глаз
Я всегда узнаю его.
Я замерла: нежность коснулась моей души…
20 Чу! шепни еще раз!

Чу! шепни еще раз! Борода!

А барин, говорят! ..

А барин, говорят! .. Тихо, черти!

У бара не борода – усы.

А ноги длинные, как жерди.

Четвертый

А смотри там на шапке – смотри!

Ай важная вещь!

Ай важная вещь! И цепочка золотая…

Чай дорогой?

Чай дорогой? Как палит солнце!

А вот и собака – большая, большая!
Вода течет с языка.

Пистолет! вид-тко: багажник двойной,
30 Резные застежки…

Третий
(с тревогой)

‎ Резные застежки… Смотрится!

Четвертый

Заткнись, ничего! поглядим еще, Гриша!

Ударит…

Испугались мои соглядатаи
И помчались прочь: услышал человек,
Так летят воробьи из мякины стаей.
Успокоился, прищурил глаза – опять появились,
Глаза мелькают сквозь щели.
Что со мной случилось – дивились всему
И приговор мой назвали:
«Какая охота на такого гуся!
40 Лежал бы на печи!
И, видимо, не мастер: как с болота гнал,
Так рядом с Гаврилой…”- Слышь, заткнись! –

О, милые мошенники! Кто их часто видел,
Он, я полагаю, любит крестьянских детей;
Но даже если бы ты их ненавидел,
Читатель, как “низкий сорт людей” –
Я все же должен признаться открыто
В чем я им часто завидую:
В их жизни так много поэзии,
50 Как дай Бог вашим избалованным детям.
Счастливые люди! Ни науки, ни блаженства
Не знают в детстве.
Делал с ними грибные рейды:
Листья выкопал, в пнях рылся,
Пытался найти грибное пятно
А утром так и не нашел.
“Смотри, Савося, какое колечко!”
Мы оба наклоняемся, и сразу хватаем
Снейка! Я вскочил: ужалил, больно!
60 Савося смеется: «Попался на ровном месте!»
Но потом мы их совсем разорили
И положили в ряд на перила моста.
Ждали, должно быть, подвигов славы,
Дорога наша была длинна: ​​
Спешила рабочая шеренга людей
На ней нет номеров.
Канавальщик – Вологодец,
Лудильщик, портной, шерсть,
А потом горожане в монастыре
70 Молитвенные свитки на праздник.
Под нашими густыми вековыми вязами
Усталые люди потянулись на отдых.
Закружятся ребята: начнутся рассказы
Про Киев, про турка, про чудных животных.
Кто-то будет баловаться, так что держись –
Начнёт с Волочка, до Казани дойдёт!
Чухну мимики, мордвы, черемисы,
И сказкой забавит, и притчу накрутит:
«До свиданья, ребята! Старайся быть хорошим
80 Во всем Богу угодить:
У нас был Вавило, он жил всех богаче,
Да вздумалось мне когда-то роптать на Бога, –
С тех пор Вавило разорился,
Ни меда пчел, ни урожай с земли,
И только одно было ему счастье,
Что волосы из носа быстро росли…”
Работник расставит, разложит снаряды –
Строганья, напильники, стамески, ножи:
“Смотрите, черти!” И дети довольны
90 Как видел, как ковырялся – покажи им все.
Прохожий уснет под собственные шутки,
Ребята за дело – пилить и строгать!
Заводят пилу – за день не наточишь!
Сломай дрель – и с испугом убегай.
Бывало, тут целые дни пролетали,
Как новый прохожий, там новая история…

Ого, жарко! .. Мы собирали грибы до полудня.
Вышли из леса – навстречу
Лента голубая, вьющаяся, длинная
100 Луговая река: соскочили толпой,
И белокурые головы над пустынной рекой
Какие белые грибы на лесной полянке!
Река зазвучала смехом и воем:
Здесь драка не драка, игра не игра…
И солнце палит их полуденным зноем.
Домой, детишки! пора обедать.
Вернулись. У всех полная корзина,
А сколько историй! Попался под косу
Поймал ежа, заблудился немного
110 И увидели волка… о, какой страшный!
Ёжику предлагают и мух, и козявок,
Корнеплод молоком дал ему –
Не пьёт! отступил…
Не пьет! отступили… Кто ловит пиявок
На лаве, где царица бьёт белье,
Кто нянчится с двухлетней сестренкой Глашкой,
Кто тащит ведро кваска на жатву,
И он, рубаху завязав под горлом,
Таинственно рисует что-то на песке;
Тот попал в лужу, а этот с новой:
120 Сплел себе славный венок, –
Все белое, желтое, лавандовое,
Да, изредка красный цветок.
В жару спят, на корточках танцуют.
Вот девушка ловит лошадь корзиной:
Я поймал ее, вскочил и скачет на ней.
И ли она, рожденная в жарком солнце
И в фартуке с поля домой принесенная,
Бояться своего покорного коня? ..

Грибное время уйти не успело,
130 Смотри – у всех черные губы,
Набили Оски: черника созрела!
А еще есть малина, брусника, орехи!
Детский крик эхом отозвался
С утра до ночи гремит по лесам.
Испугавшись пения, звучания, смеха
Взлетит ли тетерев, вылечив птенцов,
То ли заяц вскочит – содом, суматоха!
Вот старый глухарь с отцветшим крылом
В куст возился… ну, худой бедняк!
140 Живого в деревню тащат с торжеством…

«Довольно, Ванюша! ты много гулял,
Пора за работу, дорогая!
Но и труд сначала обернется
Ванюше с его умной стороной:
Он видит, как отец поле удобряет,
Как будто зерно в рыхлую землю бросает,
Как поле потом начинает зеленеть,
Как колос растет, сыплет зерно.
Готовый урожай срежут серпом,
150 В снопы завяжут, в амбар поведут,
Сушат, бьют, цепами бьют,
На мельнице будут печь и печь хлеб.
Ребёнок вкусит свежего хлеба
И в поле охотнее бегает за отцом.
Толкнут ли сенцу: “Садись, стрелок!”
Ванюша входит в деревню царем…

Однако зависть в дворянском чаде
Жалко бы сеять.
Так что, кстати, надо закругляться
160 С другой стороны медаль.
Пусть крестьянский ребенок будет свободен
Растет, ничему не научившись
Но он вырастет, если Бог даст,
И ничто не мешает ему гнуться.
Пусть лесные тропы знает,
Скачет верхом, воды не боится,
Но мошкара его нещадно поедает,
Но с трудами знаком рано…

Однажды в холодную зимнюю пору
170 Я вышел из леса; был сильный мороз.
Смотрю, медленно поднимается в гору
Лошадь везет хворост.
И марширует важно, в тишине спокойной,
Маленький человек ведет лошадь под уздцы
В больших сапогах, в тулупе из овчины,
В больших рукавицах… и сам с ногтем!
“Отлично, мальчик!” – Иди сам! –
«Уж больно ты грозный, как я вижу!
Откуда берутся дрова? » – Из леса, конечно;
180 Батюшка, слышишь, котлеты, а я уношу.
(В лесу послышался топор дровосека.) –
“У твоего отца большая семья?”
– Семья большая, но два человека
Там одни крестьяне: мой отец и я… –
«Так вот! Как Вас зовут?
– Влас. –
“Почему тебе годик?” – Шестой прошел…
Ну, умер! – басом закричал младенец,
Он дернул за уздечку и пошел быстрее.
Солнце светился на этой картинке,
190 Ребёнок был такой уморительно маленький
Будто всё это было из картона
Будто попал в детский театр!
Но мальчик был мальчик живой, настоящий,
И бревна, и хворост, и пегая лошадь,
И снег, лежавший до окон деревни,
И холодный огонь зимнего солнца –
Всё, всё был настоящим русским,
С клеймом нелюдимой, умерщвляющей зимы,
Что русская душа так мучительно сладка
200 Что внушает в умы мысли русские,
Те мысли честные, что не имеют воли
К которым нет смерти – дави, не дави,
В которых столько злости и боли,
В которых столько любви!

Играйте, дети! Расти бесплатно!
Вот что тебе дано красное детство,
Чтоб вечно любить это скудное поле,
Чтоб оно всегда казалось тебе милым.
Защитите свое вековое наследие,
210 Люби свой трудовой хлеб –
И пусть прелесть детской поэзии
Унесет тебя в недра родной земли! ..

Теперь пришло время вернуться к началу.
Заметив, что ребята осмелели,
“Эй! Воры идут! Я крикнул Фингалу.
Украдут, украдут! Ну, быстро прячьте!” сено,
С особым усердием спрятал игру,
220 Он лег у моих ног и сердито зарычал.
Обширная область кинологической науки
Он был прекрасно знаком;
Он начал такие вещи бросать
Что публика не могла уйти с места,
Они поражены, они смеются! Нет времени на страх!
Управляй собой! “Фингалка, умри!” –
«Не попадись, Сергей! Не тужься, Кузяха! ” –
“Смотри – умираю – смотри!”
Я развлекался, валяясь в сене,
230 Их шумное веселье. Внезапно стемнело
В сарае: Так быстро темнеет на сцене
Когда грозе суждено разразиться.
И точно: над амбаром прогремел удар,
В амбар хлынула дождевая река,
Артист разразился оглушительным лаем,
И публика дала натяжку!
Широкая дверь открылась, скрипнула,
Ударилась о стену, снова заперла.
Я выглянул: темная туча висела
240 Прямо над нашим театром.
Дети бежали под проливным дождем
Босиком в свою деревню…
Верный Фингал и я переждали бурю
И пошли искать бекаса.

Анализ отрывка Крестьянские дети Некрасова. Анализ стихотворения «Крестьянские дети»

“Крестьянские дети” – одно из произведений Некрасова, которое можно назвать его визитной карточкой. Изучается в 5 классе. Предлагаем вам ознакомиться с кратким анализом “Крестьянские дети” по плану.

Краткий анализ

История создания — произведение создано в июле 1861 года, впервые опубликовано на страницах журнала «Время» в том же 1861 году.

Тема стихотворения – Жизнь крестьян и их детей.

Композиция – Анализируемое стихотворение построено как монолог-рассуждение лирического героя о судьбе крестьянских детей. В начале поэмы автор приводит вводный эпизод, позволяющий понять, что натолкнуло на размышления лирического героя. Введение построено в форме полилога. По смыслу произведение разделено на несколько частей.Монолог лирического героя состоит из строф с разной поэтичностью.

жанр – стихотворение.

Поэтический размер – амфибрах четырехстопный, перекрестная рифма АБАВ

Метафоры – «Смотрят на них лучи весёлого солнышка», «нежность коснулась души», «я с ними делала грибные набеги», «тоска с души поэта соскочила», «те честные мысли, не имеющие воли», «прелесть детской поэзии».

Эпитеты – « серые, карие, голубые глаза», «святая душа», «густые, древние вязы», «оглушительный лай».

Сравнения – «Смешанные, как цветы в поле», «Светло-коричневые головы над пустынной рекой, как белые грибы на лесной полянке», «и ноги длинные, как жерди».

История создания

История создания произведения тесно связана с детством Н. Некрасова. Всем известно, что он вырос в поместье отца-помещика. Барский сын не стыдился играть с крестьянскими детьми, напротив, такая веселая компания ему очень нравилась.Николай Алексеевич принимал участие во всех забавах ребят, поэтому так ярко описал их в стихотворении.

Повзрослев, поэт любил выезжать за город на рыбалку или охоту. В начале июля 1861 года Николай Алексеевич написал «Крестьянских детей в Грешнове». Он работал над произведением около двух недель. Первая публикация датируется 1861 годом. Портрет лирического героя автобиографической поэмы. Поэт действительно носил в то время бороду.

Тема

В анализируемом произведении Некрасов развивает излюбленную тему: жизнь крестьян и их детей.Эта проблема была распространена в литературе его эпохи. Главную роль в поэме играет совмещенный образ детей и лирического героя. Крестьянское детство представлено с точки зрения лирического героя. Он знает обо всех детских забавах, хотя сам мастер.

Стихотворение начинается рассказом лирического героя о том, что он снова пришел в деревню, где охотится и пишет стихи. После охоты хозяин заснул в амбаре, а проснувшись, заметил, что в щели выглядывают детские глазки.Мужчина не делал вид, что видит ребят, он прислушивался к их шепоту.

Дети с интересом смотрели на мужчину, подмечая каждую деталь его внешности. Им было смешно, что у героя была борода, потому что дети знали: «бар» носит усы. Дети увидели часы на шляпе и начали угадывать их цену. Все для крестьянских детей было диковинкой. Дети боялись человека, видимо, не раз наблюдали, как «бар» обращался с крестьянами.Пошептавшись немного, дети поспешили уйти, так как заметили, что охотник не спит.

После полилога дается лирический монолог героя о крестьянских детях. Он признается, что завидует их беззаботному, свободному от науки детству. Ему нравится смотреть, как ребята играют и помогают взрослым. Любое дело кажется забавой этой публике. Лирический герой вспоминает, как сам когда-то играл с крестьянскими детьми. Ностальгическое настроение ненадолго трогает его душу.

Вскоре мужчина начинает рассматривать «обратную сторону медали». Он прекрасно понимает, что без науки эти дети обречены на тяжелый труд и бедную жизнь… Свои мысли он подтверждает случаем из жизни. Однажды лирический герой наблюдал, как 6-летний мальчик вместе с отцом пилил дрова, ведь в их семье больше не было мужчин.

Поэма заканчивается оптимистично. Лирический герой показывает ребятам, на что способна его собака. Дети с удовольствием наблюдают за этими «вещами», но так и не решаются подойти к мастеру.

Основную мысль стихотворения можно сформулировать так: детство крестьянских детей счастливое, полное ярких впечатлений, но без наук их ждет в будущем печальная участь.

Состав

Композиция произведения оригинальна. Он построен в форме монолога-рассуждения лирического героя о судьбе крестьянских детей. В начале поэмы автор приводит вводный эпизод, позволяющий понять, что натолкнуло на размышления лирического героя.Введение написано в форме полилога. По смыслу произведение разделено на несколько частей: рассказ о том, как дети наблюдают за спящим хозяином, размышление о положительных сторонах крестьянской судьбы, размышление о ее отрицательных проявлениях, концовка. Монолог лирического героя делится на строфы с разным количеством стихов.

жанр

Жанр произведения – поэма, так как имеет сюжет и лирические отступы. Поэтический размер – четырехстопный амфибрахий.Н. Некрасов использует перекрестную рифму АБАБ, некоторые строки не рифмуются. В стихе присутствуют как мужские, так и женские рифмы.

Средства экспрессии

Для раскрытия темы и воплощения идеи произведения автор использовал выразительные средства. Преобладают в тексте метафор : лучи весёлого солнышка смотрят», «нежность коснулась души», «я с ними делала грибные набеги», «тоска с души поэта соскочила», «те честные мысли, у которых нет воли», «прелесть детской поэзии».Картины дополнены эпитетами – “чудесные звуки”, “сонный блюз”, “ревностный читатель”, “дикий критик”, сатира “неблагородная и оскорбительная”, “небеса спорят в сиянии”, сравнений – “серый, карие, голубые глаза”, “святая душа”, “густые, древние вязы”, “оглушительный лай”, гипербола : “Если сделают пилу, то за сутки ее не наточишь.”

Детство Николая Некрасова нельзя назвать счастливым. Он вырос в семье тирана, который постоянно притеснял как слуг крестьян, так и всех членов семьи.Именно поэтому маленький Николай очень часто пытался убежать от отцовской жесткости и уезжал в деревню, где дружил с обычными деревенскими мальчишками. Они не считали его мастером. Николай вместе с деревенскими озорниками и в лес за грибами ходил, и на рыбалку ходил, и в кулачных боях участвовал. Именно благодаря этому опыту с детства Некрасов научился ценить жизнь, видеть ее изнутри и понимать все трудности и проблемы простого крестьянина.

В юном возрасте Николай неоднократно ездил в деревню, занимался охотой, ловил рыбу. И при каждой такой поездке всегда наблюдал за резвящимися детишками, у которых нет за плечами горы проблем, которые веселы и радостны. Именно на фоне таких впечатлений Некрасов создает поэму «Крестьянские дети».

Поэт в чем-то даже завидует детишкам, вспоминая, как прекрасно было играть с друзьями, вместе смеяться и делать всякие глупости.Некрасов отмечает, что крестьянские дети, в отличие от дворянских наследников, могут пользоваться своей свободой.

Николай Алексеевич, конечно, знает истинное положение этих маленьких тружеников. Их с самого начала приучают к тяжелой работе, которая отправляет детей и в поле, и на пастбище. Однако в своем стихотворении «Крестьянские дети» Некрасов хочет на мгновение, на секунду передать те счастливые мгновения из жизни обычных деревенских детей. Они прилежны, они трудолюбивы, развиты не по годам.На их коротком жизненном пути уже достаточно опыта, чтобы сделать правильные выводы.

Данная творческая работа Николая Алексеевича состоит из нескольких частей. В каждой части разные жизненные ситуации, которые приходилось наблюдать автору. И в каждой части читатель может познакомиться с маленькими персонажами, способными брать на себя ответственность за свои поступки и принимать решения. Поэт обращается ко всем маленьким жителям с призывом наслаждаться детством, использовать каждое счастливое мгновение. Ведь такой беззаботной поры в их дальнейшей жизни уже не было.

Анализ стихотворения «Крестьянские дети»

Стихотворение Н. А. Некрасова «Крестьянские дети» впервые опубликовано в 1861 году в журнале «Время». По общему настроению оно очень похоже на более позднюю поэму писателя «Мороз, Красный Нос» (1863). Это теплая идиллия, в которой отражена нежность автора к крестьянским детям и волнение за их судьбу.

Стихотворение написано четырехстопным амфибрахием, перекрестной рифмой с отклонениями в отдельных фрагментах.По характеру ударения на последних слогах автор использует чередование рифм женского и мужского рода.

Интересна кольцевая композиция стихотворения. В первой части лирический герой рассказывает о своей встрече с ребятами на охоте. Затем он обращается к своим воспоминаниям, чередуя их с размышлениями о судьбе и воспитании детей крестьян. В заключение герой говорит, что «Сейчас пора вернуться к началу», и мы снова переносимся в охотничью ситуацию.Заканчивается открытым концом — это прием, характерный для Некрасова. Герои переждали грозу и отправились на новую охоту, но это событие уже находится вне нашего поля зрения.

Особенности композиции не позволяют назвать время и пространство стихотворения линейными. Сначала мы находимся в охотничьей ситуации, затем переносимся в пространство мыслей героя, из которого он переносит нас в пространство и время своего детства. Критики приписывают произведению автобиографический характер — лирический герой вполне может описать воспоминания самого Некрасова, воспитывавшегося в родовом имении в селе Грешнево.

Размышления о крестьянских детях и их судьбе приводят поэта к ключевой для него теме судьбы русского народа… Любовь смешана с чувством боли (противопоставление эпитетов «красное детство» и «милое поле», упоминание о «честные мысли, не имеющие воли»). Стихотворение Некрасова гармонично вписывается в его творчество и содержит рассуждения на актуальные для того времени темы.

Изучив анализ стихотворения “Крестьянские дети”, прочтите и другие произведения, связанные с Некрасовым:

• «Душно! Без счастья и воли…», анализ стихотворения Некрасова
• “Прощание”, разбор стихотворения Некрасова
• “Сердце разрывается от тоски”, анализ стихотворения Некрасова
• “Прости”, анализ стихотворения Некрасова
• “Зеленый шум”, анализ стихотворения Некрасова
• “Несжатая полоса”, анализ стихотворения Некрасова
• “Забытая деревня”, анализ стихотворения Некрасова

Занятие 27 Н. А. Некрасов. “КРЕСТЬЯНСКИЕ ДЕТИ”

13.05.2015 17319 0

Голы : знакомить учащихся с особенностями художественного мира Н.А.Некрасовой, развивать умение выразительного чтения и анализа поэтического текста; воспитывать вдумчивого и внимательного читателя.

Во время занятий

I. Организационный этап урока.

Создание эмоционального настроя, постановка целей.

II.Н.А.Некрасов. “Крестьянские дети” * .

Исходя из уровня литературной подготовки класса, учитель определяет глубину знакомства с текстом.

Первичный знакомство с текстами стихотворений и обмен впечатлениями от услышанного.

Комментарий: желательно, чтобы текст стихотворения был прочитан учителем. В том случае, если чтение поручено учащемуся, необходима подготовительная индивидуальная работа.

Учитель… Вы когда-нибудь встречали это стихотворение?

Дети наверняка помнят, что в начальных классах они познакомились со стихотворением «Человек с ноготком» («Однажды в холодную зимнюю пору…»). Учитель сообщает учащимся, что ранее изученный текст является не отдельным стихотворением, а составной частью стихотворения «Крестьянские дети».

III. Анализ стихотворения «Крестьянские дети».

1. Беседа по вопросам .

– Какова композиция стихотворения? Можно ли разделить на части? Найдите границы частей. (Текст состоит из двух больших частей, изображающих светлую, «изящную» сторону жизни (отрывки 1–6) и трудную, трудную сторону (отрывки 7–8). Отрывок 9 — кульминационное обращение к детям.)

– Рассказчик говорит, что задремал в сарае, потом проснулся и увидел, что за ним наблюдают крестьянские дети. Сначала боялись, но постепенно осмелели.Что начал делать рассказчик? Как он развлекал детей? (Дрессированная собака стала выполнять команды хозяина, и амбар тут же превратился в цирковую арену:

Обширная область кинологии

Он был прекрасно знаком;

Он начал бросать такие вещи

Чтоб зрители не могли уйти с места,

Они поражены, они смеются! Нет времени на страх!)

– Чем закончилось неожиданное выступление?

– Какие интонации рассказчика? Кому может быть адресован его рассказ, кто слушатели этого рассказа?

Примечание…Таблицу можно нарисовать на доске и в тетрадях. Заполняется постепенно, по мере продвижения анализа.

Деталь		Рассказчик	Слушатели
		Охотник	Друзья, гости
	Обращение к читателям, воспоминания о детстве, обсуждение жизни крестьянских детей и рассказ о встрече с мальчиком Власом	Журналист, Публицист	Чтец из дворян, из общества образованных лиц
	Обращение к крестьянским детям	Гражданин, кто думает о будущем народа	Крестьянские дети
4 (1)	Встреча охотника с крестьянскими детьми	Охотник	Друзья, гости

После заполнения таблицы учителю нужно сделать вывод, что первая и последняя части как бы обрамляют всю работу.Это позволяет детям получить представление о композиционных методах, таких как рассказ в рассказе.

2. Погружение в текст… (Комментированное чтение.)

Вопросы для анализа:

– “О, милые пройдохи!” – с этими словами автор обращений к детям или это риторическое восклицание ?

– В первом отрывке охотник рассказывает историю встречи с детьми своим друзьям. Меняется ли образ рассказчика? К кому он обращается в этом отрывке? (Первое, на что нужно обратить внимание: меняется адресат.В тексте он назван: читатель , а читатель в основном из дворянства, – автор предполагает, что он может относиться к крестьянским детям как к людям «низшего сословия».

Совершенно иным становится и образ рассказчика: перед нами журналист, который с публицистическим пафосом обращается к публике, высказывая мнение, противоречащее в те годы установившейся в обществе традиции: / Что я им часто завидую… “.)

– Почему рассказчик ревнует к крестьянским детям? Что означает фраза “В их жизни столько поэзии слито…”?

– Как вы понимаете строки: «Счастливые люди! Ни науки, ни блаженства/ Знают ли в детстве»?

Делал с ними грибные рейды:

Выкопал листву, перерыл пни,

Я пытался найти пятно гриба

А утром так и не нашел.

(Рассказчик сравнивает себя с детьми: он, сын дворянина, не мог сравниться в сообразительности и наблюдательности с крестьянскими детьми (они легко находили замеченные ранее грибные пятна на следующий день, но рассказчик не мог найти.)

– Как вы понимаете значение слов Вологжанин, Лудильщик, Портной, Шерсть !

Вологжанин – житель города Вологды.

Лудильщик – рабочий, чистящий (чинящий) посуду.

Портной – мастер по пошиву одежды.

Шерстяной бит – рабочий, перерабатывающий шерсть, чтобы сделать ее мягкой.

– Обратите внимание на длину строки в стихотворении, когда автор пишет о том, кто шел или ехал по дороге, или говорит об отдыхе. (Когда автор пишет о том, кто шел или ехал по дороге, длина строки становится короче. Затем, когда дело доходит до покоя, строки снова удлиняются.)

– Как вы думаете, почему?

– Почему крестьянских детей так заинтересовали рассказы прохожего? Какое значение имела дорога, проходящая через деревню, для крестьянских детей? (Многим современным детям трудно представить, что когда-то не было ни телевидения, ни радио, ни компьютеров, и узнавать о мире и жизни можно было только из газет, журналов, книг, а неграмотный человек – только из рассказов путешественников, странников.)

– Объясните значение слов и выражений: «У всех губы черные, / Набили Оски: созрела черника!»

– Подсчитайте количество предложений в этом отрывке. Определите тип этих предложений по интонации. Какое настроение передает нам поэт с помощью этого отрывка? (Из шести предложений четыре восклицательных знака.)

– Найдите в тексте ответ на вопрос : что нужно сделать чтобы вырастить хлеб.

– Объясните значения слов серп, сноп, рига, цеп, ветер сенца .

Рига – навес для сушки снопов и обмолота.

Сено ветра – применить сено. Высушенное сено кладут, наматывают высоко на телегу, ребенок забирается на самый верх и «входит в деревню царем».

– Почему труд обращается к Ванюше сначала своей “умной стороной”? (Когда ребенок видит, что работа, в которой он принял участие, дает видимые результаты, что человек, выполнивший эту работу, пользуется почетом и уважением, он тоже хочет работать, и такая работа не тягость, не наказание, а радость.)

– Найдите оппозицию в строках стихотворения:

Те честные мысли, у которых нет воли

Кому смерти нет – жми, не жми,

В котором столько злости и боли,

В котором столько любви!

– Какие мысли мучают автора? Почему они сочетают в себе гнев, боль и любовь? Как эти мысли выражены поэтом в прочитанном нами стихотворении «На Волге»? (Мысли о крестьянских детях, об их дальнейшей судьбе вызывают у поэта представление о судьбах России и всего русского народа.Любовь к России смешивается с мучительной болью за нее.)

– Как меняется образ рассказчика в конце стихотворения? Кого мы видим перед собой: охотника в гостиной, журналиста или еще кого-то?

– Какое вековое наследие призывает сохранить поэт? (Вековое наследие – это лучшие традиции русского народа: любовь к Родине, к родной земле, любование ее красотой, радость жизни, радость труда и выращивания хлеба.)

– Читаем текст поэмы, которая внутри нашего дома, то есть между началом и концом, и повествует она о встрече охотника с крестьянскими детьми.

Домашнее задание:

1. Подготовьте выразительное чтение отрывка, который вам нравится.

2. Индивидуальное творческое задание: создать галерею портретов крестьянских детей – героев произведений русских писателей.

Вернувшись в Грешнево, в первой половине июля 1861 года Некрасов написал одно из самых известных своих стихотворений — «Крестьянские дети».В. Е. Евгеньев-Максимов пишет: “…летом 1861 года (июнь-июль) (…) датируется и знаменитое стихотворение “Крестьянские дети”, обошедшее все школьные сборники и вошедшее во все сборники,” 198 …”Судя по датировке рукописи, – отмечает А. Ф. Тарасов, поэт работал над этим стихотворением “с 1 июля по 14 июля” 199 .

В основу «Крестьянских детей» лег эпизод, с которого начинается стихотворение. Некрасов пишет:

Вчера устал ходить по болоту,

Я забрел в сарай и крепко уснул (II, 108).

Этот сарай, скорее всего, стоял в Шоде, близ дома Г.Я. Захаров. Проснувшись, Некрасов увидел, что в промежутке на него смотрят дети:

Очнулся: в широкие расщелины амбара

Глядят лучи весёлого солнца.

Голубь воркует; полет над крышей,

Кричат ​​молодые грачи (…).

Чу! какой-то шепот… но строка

В щель внимательных глаз!

Все серые, карие, голубоглазые –

Смешались, как цветы в поле.

В них столько покоя, свободы и ласки,

Сколько в них святой доброты! (II, 108).

Поэт слышит разговор детей, которым интересно обсудить его личность, его собаку и его ружье. Этот эпизод, конечно, не выдуманный. А. А. Буткевич вспоминал, что Некрасов: «…в редких случаях не привозил из путешествий никакого инвентаря для своих произведений. Так вот, однажды в моем присутствии он (…) засел на два дня, и появились «Крестьянские дети».В самом деле, можно ли придумать форму этой идиллии? Это сарай с глазными цветами! ” 200 .

Обсуждая внешность охотника, дети отмечают, что у него есть борода. Поэт слышит их разговор:

А барин, говорят! ..

Тише, черти!

У бара нет бороды – усы» (II, 108-109).

Эта дискуссия — характерная примета времени. К 1861 г. ношение некоторыми господами бород было новшеством, и в восприятии крестьянских детей барин был еще безбородым человеком, самое большее – с усами.

В разговоре дети упомянули Гаврила Яковлевича. Один из мальчиков сказал:

И видимо не мастер: как из болота гонял,

Так рядом с Гаврилой… (II, 110).

Сарай, в котором заснул поэт, был явно в Шоде, так как дети, осматривавшие Некрасова, знают Гаврила Яковлевича. Однако, в каком месте происходил этот эпизод, существуют разные точки видения. Б.Л. Лунин считал, что в основу «Крестьянских детей» положен случай, случившийся в Грешнево, и что в нем поэт дал свой «автопортрет — через восприятие маленьких грешников» 201 …Однако эта версия не выдерживает критики, так как получается, что маленькие грешники почему-то знают Гаврилу Яковлевича, но своего хозяина видят впервые. В. Н. Бочков пишет, что в основу «Крестьянских детей» «послужил, по некоторым источникам, случай, случившийся с поэтом в селе Шахове близ Судиславля…» 202 … Правда, В. Н. Бочков ничего не говорит об этих «некоторых данных» и не объясняет, почему именно дети Шахова хорошо знают Гаврилу.

«Крестьянские дети» выгодно выделяются на фоне традиционно мрачного произведения Некрасова. В. В. Жданов отмечает: «Стихотворение проникнуто неподдельной любовью и нежностью к детям. (…) Вот такая сторона деревенской жизни, которой еще не было в прежних некрасовских стихах, да и вообще в русской лирике. (…) Он открыл светлое начало там, где до недавнего времени видел только горе и мрак” 203 .

Предположение о мотивах, побудивших Некрасова написать «Крестьянских детей», высказал Ю.В. Лебедев. «Что послужило толчком к зачатию поэмы (традиционно «Крестьянские дети» считают поэмой — Н.З.)? – он пишет. – Может быть, детские воспоминания, столь естественные по возвращении поэта в родные места, или реальный факт его встречи с крестьянскими детьми во время охотничьих скитаний в одной из “ближних” деревень? На этот счет мы вольны высказывать самые разные предположения, но все они будут лишены фактической точности: автобиографических признаний Некрасов не оставил нам.О творческой истории «Крестьянские дети» не упоминают в своих воспоминаниях люди, хорошо знавшие подробности интимной жизни поэта» 204 … «Чтение крестьянских детей, — продолжает Ю. В. Лебедева, «невольно замечаешь их полемический подтекст. Оно ощутимо в самой манере повествования, в полемической страстности, с которой Некрасов защищает истинную поэзию и суровую прозу крестьянского детства. Иногда эта страсть прорывается через прямые полемические атаки на воображаемых, враждебных собеседников.Чем вызван такой полемический накал в стихотворении? ” 205 … Ответ на этот вопрос, по мнению исследователя, состоит в том, что «в начале 1861 года, как раз перед отъездом Некрасова в Ярославско-Костромские края, русские журналисты живо обсуждали проекты организации воскресных школ, спорили о том, как а чему учить крестьянских детей… Л. Н. Толстой решил начать работу в Яснополянской школе и уже планировал издание специального педагогического журнала.В газетах одна за другой появлялись сообщения о нравственном облике современных крестьянских детей, их жизни и быте, семейном воспитании. Мир деревенского детства привлекал к себе особое внимание публики, и Некрасов, несомненно, знал все, что было напечатано об этом в русской печати. (…) поэт решительно отвергал как заведомо ложные, так и ограниченные представления о жизни народа, которые он настойчиво внушал русскому общественному сознанию либеральной печати.Она не была едина во взглядах на сущность крестьянских семейных отношений. Знакомство с газетными статьями убеждает, что в либеральном лагере существовало два подхода к освещению этой темы: либо сознательное очернение сельского детства, либо его неумеренная идеализация. Между этими направлениями была довольно бурная дискуссия” 206 … Приводя конкретные примеры таких изданий весной 1861 г., Ю. В. Лебедев заключает, что «все (…) стихотворение «Крестьянские дети» дышит в подтексте искренним гневом против той лжи, которую распространяла со страниц русских газет и журналов либеральная и консервативная публицистика 1860-х годов» 207 .

Крестьянские дети не публиковались в «Современнике». Впервые стихотворение было напечатано в десятом номере журнала «Время» за 1861 год, который издавал Ф. М. Достоевский (видимо, Некрасов сделал это на основании неких «дипломатических» отношений между журналами). “Крестьянские дети” были изданы с посвящением О.С. Чернышевская. Известно, что 14 мая 1861 года Некрасов, собиравшийся уезжать в Грешнево, оставил в альбоме жены своего сослуживца следующую запись: «Обязуюсь написать Ольге Сократовне Чернышевской стихотворение ко дню ее ангела июля 11, в котором будут собраны красоты природы Ярославской губернии.Ник. Некрасов. 14 мая 1861 года. Санкт-Петербург. ” 208 … В. А. Громов отмечал, что «Крестьянские дети» являются «исполнением (…) обещания», данного О.С. Чернышевская 209 … В свете приведенных выше данных о времени написания “Крестьянских детей” можно с уверенностью предположить, что Некрасов сдержал свое обязательство, и действительно закончил обещанную поэму к Ольгиному дню, то есть к 11 июля (24 июля , Новый стиль). В последующих изданиях «Крестьянских детей», вышедших после ареста Н.Г. Чернышевского, Некрасов по понятным причинам снял посвящение жене.

Сразу после окончания «Крестьянских детей» в июле-августе 1861 года Некрасов пишет поэму «Коробейники». А. А. Буткевич вспоминал: «…однажды в моем присутствии он вернулся и сел за Коробейников, которые потом читал крестьянину Кузьме (имеется в виду Кузьма Солнышков. — Н.З.)» 210 … В. Е. Евгеньев-Максимов пишет: «На полях белого автографа «Крестьянских детей», датированного 14 июля 1861 года, имеется ряд заметок, фольклорных записей и отдельных стихотворений, относящихся к (…) стихотворение «Коробейники». Это дает основание сделать вывод, что в середине июля, закончив работу над «Крестьянскими детьми», Некрасов уже приступил к начальному этапу работы над «Коробейниками». Эту работу он закончил, судя по дате под автографом белой бумаги, (…) 25 августа 1861 года, то есть в очень короткий срок – в какие-то 40 дней (с 14 июля по 25 августа)” 211 … Однако к 25 августа, видимо, была написана только первая редакция Коробейникова. Чуть позже Некрасов дополнил текст стихотворения, включив в него, в частности, стихотворное посвящение Г.Я. Захаров. Сопоставив первоначальную редакцию и окончательный текст «Коробейникова», В. Г. Прокшин пришел к выводу, что работа над поэмой «началась не позднее 23 августа и закончилась до 6 ноября 1861 г.» 212 .

В 1902 году сын Г.Я. Захаров, Иван Гаврилович, говорил, что Некрасов «Коробейников» «писал по рассказу Тятина. Летом тятинка на охоте рассказала Николаю Алексеевичу, а зимой Николай Алексеевич пришел и принес книжку стихов о коробейниках, подарил тятиньке…” 213 … По записи рассказа об Иване Гавриловиче, сделанной о. Леонид Парийский, рассказ о коробейниках, который лег в основу стихотворения Некрасова, выглядит так: «Был у нас такой хитрый, никчемный человек, Давыд Петров из Сухорукова, из села, так он коробейников убивал, грабил, да завладел их, таверна была; в конце концов Господь наказал – ослеп от старости. Тятинка и ружье, из которого Давыд стрелял в коробейников, делали. Он привел к Давыде тятиньку и все и спросил, как он убил.

– Вот, говорит, видят, что я с ними не гожусь – шли прямо, по дорожке, от Сухорукова до Закобякина * , – стали отговаривать меня, и из одного ствола хлопок – только вереск как заяц, из другого – как сноп посыпался.

Тятя взвесил ему это: “Я тебе ружье сделал?” 215 .

По сообщению Ивана Гавриловича, убийство коробейников “произошло верстах в 20 от Сходы на восток, до Молвитинской дороги**, в Мисковской волости” 216 .

Судя по всему, об этом преступлении властям не стало известно, во всяком случае, в фондах Костромской палаты уголовного суда за вторую половину 50-х годов XIX века нам не удалось найти никаких следов уголовное дело по факту убийства торговцев.

Безусловная заслуга В.Н.Бочкова в том, что в ревизионной сказке в 1858 году среди жителей села Сухоруково он нашел Давыда Петрова, 35 лет, имевшего жену Настасью Лукьяновну и четверых детей: 14-летнего Ивана, 10-летний Семен, 6-летний Осип и 2-летняя Наталья.В ревизской сказке сказано, что Давыд был найденышем во дворе крестьянина Петра Васильева и его жены Настасьи Артамоновны 217 … В. Н. Бочков пишет: «Положение подкидыша в старообрядческой деревне было вдвойне тяжелым — это были изгои, ренегаты. В детстве Давыд, правда, терпел и проголодался. (…) Подкидышу не давали земельного надела, приходилось идти в лесники, содержать большую семью за копеечное жалованье. Из таких, как Давид, формировались ущербные типы, готовые на все, лишь бы «выбиться в народ».«Он намеренно готовит преступление и, спокойно убивая коробейников, не терпит угрызений совести, а, наоборот, хвастается». 218 … Трудно сказать, сколько Давыд страдал и голодал в детстве. По ревизской сказке, у Петра Васильевича и Настасьи Артамоновны не было своих детей (поэтому младенца Давыда им и подкинули), и, вероятно, приемные родители воспитывали его, как родного сына. Тяжёлая доля выпала тому подкидышу, которого усыновила не конкретная семья, а вся деревня, то есть “мир”, которая сделала это с целью отдать его со временем в рекруты вместо сыновей * .

Видимо, Некрасов давно хотел написать произведение, сюжетной основой которого было бы описание путешествия коробейников (недаром он так настойчиво поручал С.В. Максимову для «Современника» написать очерк о коробейниках 220 ). Вероятно, последним толчком к написанию поэмы послужил рассказ Гаврилы Яковлевича о недавно убитых купцах.

Стихотворению предшествовало посвящение “Другу-другу Гавриле Яковлевичу (крестьянину села Шоды Костромской губернии)” и поэтическое обращение к нему:

Как я с тобой гулял

Вместе на болотах,

Вы часто спрашивали меня:

Что ты рисуешь карандашом?

Читать! Не быть знаменитым

Я хочу тебя порадовать.

Буду рад, если вам понравится

Если не понравится, ничего не скажу.

Не брезгуй подарком!

Увидимся снова

Выпьем по рюмочке

И пошли стрелять.

Н. Некрасов (II, 123).

Посвящение стихотворения крестьянину было первым в русской литературе и носило, конечно, не столько личный, сколько в чем-то декларативный характер… В конце 1861 года критик С.С. Дудышкин даже писал в «Отечественных записках»: «Мы полагаем, что Коробейники изданы с единственной целью приложить к ним то замысловатое посвящение, которое, конечно, соблазнит многих, как выражение истинно народных чувств автора» 221 … Насколько это посвящение было искренним, идущим от сердца, или был прав С. Дудышкин? Думается, искренность Некрасова в данном случае не подлежит сомнению. «Сам тон этого посвящения, — пишет В.Вы. Евгеньева-Максимова, «свидетельствует о наличии теплых и дружеских отношений между известным поэтом и костромским охотником. Что этот тон не был литературным приемом со стороны Некрасова, а отражал действительный характер его отношений с Гаврилой Яковлевым*, – видно из письма Яковлева к Некрасову, исполненного необычайной теплоты и дружелюбия. ” 222 .

Однако должен быть расчет. Самоотверженность «Коробейников», несомненно, носила известный демонстративный характер.В. Е. Евгеньев-Максимов отмечал: «У Некрасова вообще очень мало «посвящений». Но он демонстративно посвящает «Коробейников» простому крестьянину. Хотя этот человек и назван поэтом по имени, хотя имя это отнюдь не вымышленное, а принадлежит некоему лицу, одному из постоянных соратников Некрасова по охоте – Гавриле Яковлевичу, смысл посвящения не столько в том, что оно адресовано определенному лицу, а в том, что оно обращено к крестьянину вообще, иначе говоря – к массовому народному читателю» 223 … «Само посвящение «Коробейников», — указывал А. В. Попов, — (…) было тогда манифестом-знаменем новой литературы, демократической литературы» 224 .

Одним из главных героев поэмы был образ крестьянской девушки Катеринушки. По мнению А.В. Прототипом Катеринушки 225 послужила жена Гаврила Яковлевича Попова. … В.Е. Евгеньев-Максимов пишет: «Образ Катеринушки, (…) так напоминает образы двух главных героинь Некрасова — Дарьи из «Мороза»…» и Матрены Тимофеевны из «Кому на Руси жить хорошо», что, независимо от ее самостоятельного значения, может рассматриваться как своего рода подготовительный этюд к созданию этих монументальных образов» 226 … С этой идеей одного из крупнейших нерасистов нельзя не согласиться. Если принять во внимание мнение, что Маремьяна Родионовна является главным прототипом Катеринушки, то можно предположить, что жена Гаврила Яковлевича в какой-то мере послужила прототипом и для Дарьи, и для Матрены Тимофеевны.

Нельзя не упомянуть, что прототипом Катеринушки Н. Г. Чернышевский считал свою жену Ольгу Сократовну. 7 июля 1888 года он писал жене: «Даже Некрасов обожал вас, — да, и он, охладев к людям, поверив в них, ободрился к своим новым поэтическим занятиям впечатлением, которое вы на него произвели. Саша (в поэме названа ее именем), Катерина в Коробейниках и княгиня Трубецкая (зачатая им еще при мне) — все ваши портреты.Не познакомившись с тобой, он не написал бы ни этих дивных стихов, ни многого другого, лучшего в своих произведениях. Я знаю это от него” 227 … Мы не беремся судить о прототипах героинь «Саши» и «Княгини Трубецкой», но то, что О.С. Чернышевская могла служить прототипом крестьянки Катерины, весьма сомнительно. Может быть, в образ Катеринушки можно было внести какой-то отдельный штрих, отдельную черту от жены Чернышевского.

В целом «Коробейники» нетипичны для трагической музы поэта. Однако Некрасов не был бы Некрасовым, если бы не вставил в поэму неблагозвучную песню «Песнь о убогом страннике», повествующую о тяжелой жизни крестьянства. Песня говорит:

Я в деревне: мужик! ты живешь тепло

Холодно, странник, холодно

Холодно, дорогая, холодно!

Я в другом: мужик! Вы хорошо едите, пьете?

Голодный, странник, голодный

Голоден, дорогой, голоден! (II, 140).

Возможно, Некрасов считал, что «Песня о несчастном страннике» станет народной песней. Однако народ принял как раз не ее, а абсолютно аполитичное и идеологически неустойчивое начало поэмы, ставшей одной из самых популярных русских песен. «Интересно, — отмечал А. Ф. Тарасов, — что народ не принял от Коробейников Песню о несчастном страннике, а начало поэмы распевал» 228 .

“Коробейники” полностью написаны на костромском материале и содержат много прямых признаков Костромской области… В частности, в поэме упоминаются река и город Кострома. Старый Тихоныч говорит Ваньке, своему молодому товарищу:

«И тут однажды попался случай

За рекой за Костромой.

Именины были приглашены –

Господа разогнали! (II, 132).

Тихоныч и Ванька едут в город Кострому. В тексте написано:

Едут в Кострому проселочными дорогами (II, 134).

В разговоре коробейников мелькает:

Наша провинция хороша,

Город Кострома славная (II, 135).

Это двустишие издавна любят цитировать в костромской литературе о Некрасове. Вырванное из контекста, оно звучит в Костроме патриотично и жизнеутверждающе, то есть не очень характерно для Некрасова. В стихотворении этот отрывок звучит несколько иначе. Старый Тихоныч ругает дорогу в город Кострому:

“Дьявол, что ли, толкнул

Эти шишки и корни?

Вечер,

Если ты туда не попадешь, то сойдешь с ума.

Наша провинция хороша*,

Славный город Кострома,

Да леса, густые леса,

Да, к ней ведут болота,

Да пески, рыхлые пески…» (II, 135).

Однако весь негатив в этих строках относится к дороге, да и про провинциальный город Кострому действительно хорошо отзываются.

В черновых вариантах поэмы упоминается село Мисково. Крестьянский анекдот, приведенный эпиграфом к одной из глав, гласит: «— Далеко ли до Мискова? – Да, дорогой, три, но ровно шесть» (XI, 557).А. В. Попов отмечал: «С этим эпиграфом поэма оказалась последовательно костромской: село Миськово находится близ села Шоды» 229 … В окончательном тексте Мисково в эпиграфе заменено на Гогулино (Гогулино – село Некрасовых близ Грешнева).

Некрасов сделал жителем села коробейников-лесников. Шунги, через которые он проезжал много раз. Лесничий говорит коробейникам: «Я из Шуньи» (II, 136).Деревня Шунга, центр Шунгенской волости Костромского уезда, располагалась в 7 верстах от губернского города. Деревня стояла на Ярославском тракте, и Некрасов много раз проезжал через нее по дороге в Кострому и обратно. Еще в начале 20 века местные жители обычно называли свое село Шуня 230 … Этот же вариант названия зафиксирован в документах XVI-XVII вв., и шюнгенские старики до сих пор так называют деревню.

В “Коробейниках” упоминаются местные помещики-охотники Зюзин (или Зюзин) и Кашпирев:

Наткнулись на собаководов:

Собаки бегали по кустам

И охотник крикнул

Трубили звон рогов,

Чтобы серый кролик спрыгнул,

Вышел в чистое поле.

Останусь с ребятами:

– Чьи это господа?

«Кашпиряц с Зюзеняц…

“Заяц! Посмотри туда!”

Борцы встревожились:

«Ай! а-это он! а-ту! ”

Ну, собаки! Ну, истребители!

Подхватили на лету… (II, 130).

К словам «Кашпиряты с Зюзинцами» Некрасов сделал примечание: «Кашпировы, Зюзины. Крестьяне, говоря между собой об известных предметах и ​​лицах, редко употребляют другую форму выражения» (II, 130). А. В. Попов так прокомментировал эту заметку: «На подцензурном языке Эзопа это означало, что крестьяне пренебрежительно, с уменьшительно-ласкательным суффиксом «ята», говорят о «известных лицах» — помещиках и «предметах» — охоте на помещиков, в данном случае о Кашпировых и Зюзины” 231 .

Упоминание Зюзиных и Кашпиревых в сюжете поэмы необязательно, и поэт назвал их явно неспроста. Богатое имение Зюзиных Денисово, расположенное на севере Костромского уезда, было одним из ближайших дворянских имений к Шоде. Скорее всего, Зюзины знали Гаврилу Яковлевича, который мог познакомить их с поэтом. Конечно, Некрасов не только не раз видел усадьбу Денисово, но и, возможно, бывал в ней гостем. Во всяком случае, он был лично знаком и вел переписку с сыновьями тогдашнего владельца имения Александром Ивановичем Зузиным, Николаем Александровичем и Петром Александровичем Зузиным.До нас дошло одно письмо от братьев Зузиных, адресованное Некрасову в ответ на его письма, а письмо поэту от Н.А.Зузина отправлено 3 июля 1872 г. из Костромы 232 …Н.А.Зузин (1835 – 1901) видный деятель Костромского земства: капитан артиллерии в отставке, участник Севастопольской обороны, был в 1871-1876 гг. был председателем Костромской уездной земской управы 233* .

Владелец усадьбы А.И. Зузин (1795 – 1879), отставной гвардейский майор, построивший двухэтажный каменный дом, слыл страстным охотником на гончих.А.И. Зузин держал большую стаю костромских гончих, которых он вывел из гончих зажиточного костромского помещика, во второй половине XVIII века татарского князя Арслан-Алея. Охотник и биолог Л. П. Сабанеев отмечал, что в первой половине XIX в. отара А. И. Зюзина была наиболее известна в Костромской губернии. 235 … В 30-40 лет. В XIX веке неизвестный художник написал картину «Охота А. И. Зузина», которая до революции висела в усадьбе.На картине на фоне господского дома в Денисове изображена группа конных охотников во главе с А.И. Зузин, скачущий со стаей костромских борзых. ** .

Видными деятелями Костромской губернии в дореволюционное время были внуки А.И.Зузина, сыновья Н.А.Зузина: Б.Н. советов, а его брат, генерал-майор в отставке М.Н. Зузин (1870 – после 1929), предпоследний (в 1908 – 1914) костромской губернский предводитель дворянства.

Но почему Некрасов упомянул Зюзиных в Коробейниках? Вряд ли он это сделал “по знакомству”, как охотник про охотников.Возможно, они упоминаются в связи с событиями, происходившими в вотчине А. И. Зузина незадолго до приезда поэта в эти места. В мае 1861 г. бывшие крепостные, а ныне временно задолжавшие крестьяне А.И. Зюзин из деревень Холм, Горки, Иванищево, Юрново, Невежино, Болтаново и др. при составлении устава вступил в конфликт с помещиком, отказываясь платить установленный им оброк и выходить на барщину. Ситуация стала настолько острой, что губернатор И.В. Роман приказал, если мировое соглашение между помещиком и крестьянами не будет достигнуто, послать туда военную команду и наказать виновных розгами. К сожалению, в настоящее время невозможно узнать, выполнено ли это распоряжение. М.Д.Шахова, работавшая с делом о событиях в имении Зузиных еще до пожара Костромского областного архива в 1982 г., пишет, что прибыла военная бригада и зачинщиков высекли 237 … Однако в результате своего выступления крестьяне добились от помещика уступок: количество барщинных дней было уменьшено 238 .

В июле-августе 1861 года выступление крестьян в вотчине А. И. Зузина было еще совсем свежим событием, и Гаврила Яковлевич мог рассказать о нем поэту. В таком случае упоминание Зюзиных в «Коробейниках», возможно, связано с этой историей.

Упомянутые вместе с Зузиными Кашпиревы – представители дворянского рода, проживавшие в Ярославской и Костромской губерниях. Кашпиревы владели имениями в Любимском уезде, граничащем на севере с Костромским уездом 239* .

В прошлом Любимский и Костромской районы, как и одноименные районы в настоящее время, располагались на разных берегах разделяющей их реки Костромы. О знакомстве Некрасова с кем-то из Кашпиревых сведений нет, но, скорее всего, их знал Гаврила Яковлевич. А. В. Попов пишет: «Кашпиры из Ярославля, а Зюзины — костромские помещики, «богатые собачники». (…) Я также слышал о Кашпировых от крестьян, а затем от экипажа парохода «Крестьянка», шедшего по реке Костроме.Отец одного из моих собеседников из экипажа корабля сам работал у Кашпирова” 241 … Л.П.Сабанеев упоминает о знаменитой своре охотничьих собак Кашперов, живших в Любимском уезде 242 .

По предположению Ю. В. Лебедев вместе с Г.Я. Захарова, одним из источников, использованных для написания поэмы, может быть очерк С. В. Максимова «В дороге. Из путевых заметок», опубликованной в восьмом номере «Отечественных записок» за 1860 год.По словам Ю. В. Лебедев при работе над “Коробейниками” Некрасов держал в уме это сочинение” 243 … Если вспомнить, что Некрасов еще в 1856 г. приказал С.В. Максимова написать для «Современника» очерк о коробейниках, то с этим нельзя не согласиться. Вполне вероятно, что какие-то отдельные штрихи для стихотворения могли быть взяты Некрасовым из сочинения Максимова, ибо сам он, конечно, вряд ли хорошо знал быт мелких коробейников.

В первой половине сентября 1861 г. Некрасов покинул Грешнево.По пути в Москву он сделал большой крюк, заехав во Владимирскую губернию, в слободу Мстера, к известному в народе издателю книг И. А. Голышеву, с которым обсудил возможность издания и распространения своих стихов за крестьяне. В первую очередь речь шла о дешевом издании «Коробейников».

С днем ​​рождения Ярослав. Стихи с днем ​​рождения Ярославу С днем ​​рождения Ярослава ребенку

Хочу поздравить тебя, Ярослав,
И имя твое – награда судьбы!
Ты даришь мне счастье
И для сердца ты отрада!
Ты прославлен, мой герой
Своей прекрасной славой!
С тобой сейчас все хорошо
Ты молодец!
И тебе желаю
Все, что ты пожелаешь для себя!
Пусть они всегда идут к тебе
Много радости и удачи,
Хорошей будет дорога!
И пусть сбудется мечта
Пусть победит добро!

День рождения Ярослава
Мы все отпразднуем на славу.
Будет праздник, пир в горах.
У нас есть кто холост?
Пусть берет пример со Славы,
Женат не по приколу.
Приятно смотреть
Для детей! Ошеломленный !!!
Хороши они ведь все черти,
И красивы, как папа!

С днем ​​рождения, Ярослав,
Слияние мудрости и знаний!
Хотим пожелать тебе
Чтоб ты всегда был любим
Храним удачу ангелом
И был он всегда незаменим!
Пусть будет в любое время года,
Будь то лето или зима
Погода радует
А в душе живет весна!

С Днем Рождения тебя
И искренне желаем тебе
Чтоб ты был сильным и твердым
Как самый крепкий в мире сплав,
Милый наш славный Ярослав!
Под трудностями, чтобы не согнуться,
И я никогда никому не сдавался
Чтоб ты радовался жизни
Чудесными пейзажами любоваться
И пусть у тебя будет неисчислимый успех все!

С Днем Рождения, Ярослав,
Поздравляем тебя
Ярик наш, от всего сердца
Желаем тебе
Приумножить славу
Но не забывай о своих друзьях!
Достигнув, скажем, потолка,
Не смотри оттуда вниз!
Каких бы вершин я не достиг,
Не сделал бы открытий
Помни, что есть те
Имя, кому РОДИТЕЛИ!
В каком бы монастыре ты ни был,
Всегда возвращайся домой
Где тебя ждут твои родители?
За таким праздничным столом!
Желаем здоровья,
Ярик, мы за тебя,
Живи в мире и радости
Установите табу на войну!

Да умножится слава, Ярослав,
Ты прекрасен, величественен!
Поскорее прими поздравления,
Веселее отпразднуй день рождения!
На душе всегда будет светло
И добро скоро войдет в дом!
Да пребудет с тобой счастье навеки
Век будет радостным и долгим!

Ярослав! Да приумножится слава твоя
И счастье от достигнутых побед!
Желаю тебе много новостей
И да хранит тебя Господь от бед!
Не прощаюсь с вами,
Те, кто усложняет жизнь!
Но только встречи и радостные признания,
Чтоб было в жизни только хорошо!

Поздравляем Ярослава с днём рождения,
И от всей души желаем ему
Чтобы счастье улыбалось
Валюта в доме прижилась,
Чтоб друзей боготворить
Что ж, родные не ругали.
День ото дня казался краше –
Вот наши пожелания!

Ярослав, Успехов тебе отличных,
Улыбок, друзей и веселого смеха!
Надежда, удача и вера в выгоду,
Решите любую проблему без сомнений!
Любовь самого сильного, самого прекрасного друга,
И пусть никогда не будет тесно!

Значение имени Ярослав : пламенная слава, пламенная слава.
Происхождение имени Ярослав : Славянское происхождение.От этого имени произошли названия городов Ярославль и Ярослав, а также фамилия Ярославов.
Родных и близких ласково зовут Ярик, Ярый.
Сыновья имеют отчество Ярославич или Ярославович (более распространенная форма), дочери – Ярославна (чаще употребляется) или Ярославовна.
Мужчины с этим именем обычно настойчивы, наблюдательны и уравновешенны..

С днем ​​рождения, Ярослав

С днем ​​рождения, Ярослав!
Без сомнения ты прав
Этот день навевает тоску:
Уходит еще один год.

Еще один год пришел на смену
Жизнь идет постепенно
В русло вливается новое,
И намекает на возраст.

Нам просто рано стареть
Прожита только треть жизни.
Вырвемся на свободу и упырь.
Прожить жизнь всего один день.

Ярославчик, дорогой,
В день рождения я твой
Я скажу красивые слова
Ведь мне давно ясно
Ты единственный мужчина
Будь счастлива и любима!
Будь ты нежной, очень ласковой,
Все в жизни будет хорошо!

Поздравить Ярослава с днем ​​рождения

Ярослав, поздравляю тебя,
Хочу море счастья пожелать
Чтоб ты жил не зная сомнений
Беды тоже – не знать.
Чтоб ты встретил в жизни достойных,
Самых верных, верных друзей,
Чтобы сердце было спокойно
Больше плодотворных идей!

Поздравляем Ярослава!
Слава силе твоей жизни!
В день самых светлых именин
Хотим пожелать Вам:

Быть удачливой и счастливой
И всегда всеми любимой!
Ангел может хранить тебя
От невзгод и обид!

С днем ​​рождения Ярослава,
И от всего сердца желаю:
Никогда не унывать, никогда не унывать,
В делах азартных – ни пера, ни пуха!

В работе чтоб все было хорошо,
И всяческих успехов в личной жизни.
Богатства, денег, радости, удачи,

И чтоб только так, а не иначе
Прошли еще десятки лет
Оставив яркий след в жизни!

Скажу тебе, Ярослав:
Ты достоин уважения
Упорством добиваться цели,
И не терять душой веселья.
Пусть и ум будет острым
Пусть успехи идут в ногу
И не тревожат чувства твои
Грусть, тоска или тревога.

Поздравляем с днем ​​рождения Ярослава

Крепкий, славный друг, Ярослав!
Поздравляем от всего сердца!
С днём рождения, всех благ тебе
И взрослеть не спеши, тем более.
Наслаждайтесь молодостью, свободой
Ведь даются они только один раз.
Ты заслуживаешь лучшего, дружище,
Говорим об этом без прикрас!

Поздравления с днем ​​рождения другу Ярославу

Ярослав, любимый друг,
Этот Юбилей приятный
Позвольте поздравить Вас!
Желаю тебе отпраздновать
Этот праздник самый лучший
Чтоб шампанское и смех
Ты текла рекой
И друзей на гору
Они всегда были за тебя
Всегда любили, уважали!

Поздравление с именинами Ярослава

Именинник, с днем ​​рождения!
Поздравляю, принимаю.
Ваш праздник на загляденье –
Празднуем до рассвета!

Пусть к вам придет богатство
И работа будет – класс!
Пусть жизнь течет без схваток
И без счастья напоказ!

Ярослав, желаю тебе
Светлых добрых дней
И удачи без края,
И отличных друзей!

Поздравление с днем ​​рождения сыну Ярославу от родителей

Какой сегодня праздник!
Веселый, долгожданный!
Наш сын, с днем ​​рождения!
Дорогой наш Ярослав!
И пусть звезда удачи
Она всегда будет с тобой
Подарит счастье, радость,
Преграды устранены!

Поздравления с Днем рождения Ярославу

Желаем тебе, Славы
День рождения, родной,
Не миновать чести чтоб, славы
И богатства стороны!
Чтоб, придя, осталась любовь,
Чтоб всегда – питье, еда,
И болезней, бед и старости
Никогда не было!
Чтоб счастьем жизни головы –
Сыну, мужу и отцу –
Тебе, дорогая Слава,
Все писали без конца!

С днём рождения человека Ярослав

С днём рождения, Ярослав!
Ты умна и всегда права
Разумна и мила
Полна оптимизма и сил.

Поздравляем! Будь здоров
И готов на подвиги,
Заработай на мечту
И жене красоты!

Будь любимым и не скучай
Пейте не только крепкий чай!
В общем счастья до небес
И свершения чудес!

День рождения Ярослава – поздравление

Поздравление на ваш вкус
Пусть будет у Ярослава.
Желаем много счастья
Хотим не подвести.
Улыбайся счастливей всех
Достигай своих целей в жизни
И завидуй только себе
В своей розовой судьбе.

С днем ​​рождения Ярослава прикольные поздравления

Поздравления с днем ​​рождения
Ярослав, будь готов ловить!
И пожелания счастья
И сто счастливых тостов!
Желаем удачи на удочку,
Чтоб сбылись планы
Желаем найти волшебную трубку
И жить в достатке, вере и любви!

С днем ​​рождения Ярослав

От всего сердца хочу пожелать Ярославу
Чтоб у тебя все получилось во всем,
Желаю поймать птицу счастья, успеха,
Чтоб таланты твои раскрылись.
Пусть не поселится печаль под твоей крышей,
Дом озаряется детским смехом.
И удача в жизни сопутствует каждому,
Кто тебе дороже всех на свете.

С днем ​​рождения, Ярослав!
Ты умна и всегда права
Разумна и мила
Полна оптимизма и сил.

Поздравляем! Будь здоров
И готов на подвиги,
Заработай на мечту
И жене красоты!

Будь любимым и не скучай
Пейте не только крепкий чай!
В общем счастья до небес
И чудеса творит!

С днем ​​рождения, Ярослав!
Без сомнения ты прав
Этот день наводит тоску:
Уходит еще один год.

Еще один год пришел на смену
Жизнь идет постепенно
Новые втекает в русло,
И намекает на возраст.

Нам просто рано стареть
Прожита только треть жизни.
Вырвемся на свободу и упырь.
Прожить жизнь всего один день.

Поздравления Ярославу,
Честь ему, хвала и слава,
И поздравления от всех нас –
Найди денежный мешок

Жить спокойно и солидно,
Чтоб людям не было стыдно в глазах
Видеть – жить умом
Честный, праведный труд,

Дорогой конкретно –
Добрый, славный человек!

Поздравляем Ярослава с днем ​​рождения.
Желаем ему радости, много-много счастья.
Пусть он преодолеет все невзгоды,
Сила будет с ним все годы.
Любовь на крыльях принесет удачу
И в работе будет полная отдача.
Всю жизнь пусть живет интересно,
И в доме его пусть всем гостям место найдется.

С днем ​​рождения Ярослава,
И от всего сердца желаю:
Никогда не унывать, никогда не унывать,
В делах азартных – ни пера, ни пуха!

В работе чтоб все было хорошо,
И всяческих успехов в личной жизни.
Богатство, деньги, радость, удача,

И чтоб только так, а не иначе
Прошли еще десятки лет
Оставив яркий след в жизни!

Ярославчик, дорогой,
В день рождения я твой
Я скажу красивые слова
Ведь мне давно ясно
Ты единственный мужчина
Будь счастлива и любима!
Будь ты нежной, очень ласковой,
Все в жизни будет хорошо!

Поздравляю, Ярослав,
С Днем Рождения!
Я за то, чтобы ты стал
Более успешным, чем твои друзья.

Денег много не бывает,
И здоровья тоже.
Вот что я желаю
И я приложу конверт!

Желаю вагону счастья
Еще одна удача.
И всегда чтоб было к чаю
Клубничное варенье!

Поздравления с днем ​​рождения
Ярослав, будь готов ловить!
И пожелания счастья
И сто счастливых тостов!
Желаем удачи на удочку,
Чтоб сбылись планы
Желаем найти волшебную трубку
И жить в достатке, вере и любви!

Желаю тебе только здоровья
Ровно столько, чтобы дожить до ста лет!
Остальные, знаете ли, найдутся!
С днем ​​рождения, Ярик, тебя!

Пусть деньги хлынут к вам
И долги обойдут стороной!
В этот день я желаю смеяться
Великих удовольствий, ну пусть праздник будет горой!

Ярослав, поздравляю тебя,
Хочу море счастья пожелать
Чтоб ты жил, не зная сомнений
Беды тоже – не знать.
Чтоб ты встретил в жизни достойных,
Самых верных, верных друзей,
Чтобы сердце было спокойно
Больше плодотворных идей!

Пусть бежит к тебе сломя голову
Счастья в этот час
Дорогой наш Ярослав,
Поздравляем!
Пусть он придет к вам домой
Радость и удача
Пусть все будет – рай на земле
И ничего больше.

Поздравляю, Ярослав,
С Днем Рождения!
Я за то, чтобы ты стал
Более успешным, чем твои друзья.

Денег много не бывает,
И здоровья тоже.
Вот что я желаю
И я приложу конверт!

Желаю вагону счастья
Еще одна удача.
И всегда чтоб было к чаю
Клубничное варенье!

Чтоб у вас все получилось,

Дом озаряется детским смехом.

Ярослав, поздравляю тебя,
День рождения – особенный день!
Я искренне желаю тебе сегодня
Чтоб в сердце цвела сирень,

Чтоб жизнь дарила тебе дары,
Не скупилась на счастье и силу,
Чтоб, прожив ее горячо и ярко,
Ты восклицала – жизнь хороша!

Крепкий, славный друг, Ярослав!
Поздравляем от всего сердца!
С днём рождения, всех благ тебе
И взрослеть не спеши, тем более.
Наслаждайтесь молодостью, свободой
Ведь даются они только один раз.
Ты заслуживаешь лучшего, дружище,
Говорим об этом без прикрас!

Поздравляем Ярослава!
Слава силе твоей жизни!
В день самых светлых именин
Хотим пожелать Вам:

Будь удачлив и счастлив
И всегда любим всеми!
Ангел может хранить тебя
От невзгод и обид!

С тобой, Ярослав, время не знаю –

А теперь поздравляю тебя
С днём чудесным и радостным.
Исполняет заветные желания,

Поздравление по душе
Пусть будет у Ярослава.
Желаем много счастья
Хотим не подвести.
Улыбайся счастливей всех
Достигай своих целей в жизни
И завидуй только себе
В своей розовой судьбе.

Поздравления Ярославу,
Честь ему, хвала и слава,
И от всех нас ему –
Денежный мешок найти
Жить спокойно и солидно,
Чтоб людям не стыдно было в глазах
Видеть – жить с свой ум
Честный, праведный труд,
Дорогой конкретно –
Добрый, славный человек!

Поздравляем Ярослава –
Желаем ему славы!
Дожить до ста лет! Не болей!
Есть дом, есть семья!

Будь примерным семьянином
И ответственным человеком.
Чтоб в доме был достаток,
И крутая тачка!

Чтобы мы тобой гордились
Они были счастливы, но не злились.
В общем, счастья вам!
И выпьем за это!

На дворе бушует ветер
Ненастье за ​​окном.
Я сейчас все на свете отдам
Чтобы попасть в твой теплый дом!

В этот долгожданный праздник,
Праздник света и добра,
Желаем Ярославу
В доме мира и тепла.

Именинник, с днем ​​рождения!
Поздравляю, принимаю.
Ваш праздник на загляденье –
Празднуем до рассвета!

Пусть к вам придет богатство
И работа будет – класс!
Пусть жизнь течет без схваток
И без счастья напоказ!

Ярослав, желаю тебе
Светлых добрых дней
И удачи без края,
И отличных друзей!

Так как у тебя сегодня выходной,
С тобой займемся праздным делом.
О, милый Ярослав!
Давайте учиться угадывать с вами –
Ведь все, что есть у нас
Придет вместе
Показывает раскладку карты.
Смотри, вот твой грех
Пиковая дама ведет.
Она не успеет сказать «Мама! “,
Как у меня ее “рубашка” задрана.
Короли, валеты сверкают
И прочие аристократы…
Все это ненужные карты,
Пока есть ты.
Что ты можешь мне пожелать?
Мы не будем дольше строить догадки.
Я дарю тебе свою любовь
Назло всем пестрым дамам.
Все пустые гадания –
И так все ясно нам с тобой!

Ярослав замечательный парень,
Ярослав прекрасный друг.
Он не просто варит железо,
Ярослав невероятно крут.
Поздравляю, товарищ,
В этот светлый и праздничный день.
Ты не только железо варишь,
Ты целый день работаешь.

С тобою, Ярослав, время не знаю –
Разговор чудных часов полон.
Ты умна и красива, а еще ты преданный,
У меня не хватает слов, чтобы описать тебя.
А теперь поздравляю тебя
С прекрасным и радостным днем.
Исполняет заветные желания,
Каждый день. И весело в нем!

Поздравление по душе
Пусть будет у Ярослава.
Желаем много счастья
Хотим не подвести.

Улыбайся счастливее всех
Достигай своих целей в жизни
И завидуй только себе
В своей розовой судьбе.

Ты всегда будешь победителем!

Чтоб тебя никогда не сдавали!
Желаем светлой любви!

Солнце палит в полдень.
Кружевные фьорды спят.
Помнят славных богатырей
В сагах и песнях гордых.
Именем Ярослава
Смелых только зовут.
Я главных достижений
Сегодня желаю тебе!

От всей души Ярославу хочу пожелать
Чтоб у тебя все получилось во всем,
Желаю поймать птицу счастья, успеха,
Чтоб таланты твои раскрылись.
Пусть не поселится печаль под твоей крышей,
Дом озаряется детским смехом.
И удача в жизни сопутствует каждому,
Кто тебе дороже всех на свете.

В жестоких битвах, битвах жизни
Ты всегда будешь победителем!
Желаем вам верных друзей
Чтоб вас никогда не сдавали!
Желаем светлой любви!
Добиться всего, не уставая!
Мы рады поздравить тебя,
Ты лучший, наш Ярослав!

Пусть бежит к тебе сломя голову
Счастья в этот час
Дорогой наш Ярослав,
Поздравляем!
Пусть он придет к вам домой
Радость и удача
Пусть все будет – рай на земле
И ничего больше.

Ярослав, любимый друг,
Юбилей этот приятный
Позвольте поздравить Вас!
Желаю тебе отпраздновать
Этот праздник самый лучший
Чтоб шампанское и смех
Ты текла рекой
И друзей на гору
Они всегда были за тебя
Всегда любили, уважали!

Если вы придумываете поздравления с днем ​​рождения Ярославу, помните, что можно составить замечательную речь, исходя из значения имени.

В переводе со старославянского это имя переводится как «славный и сильный». Человек с таким именем с детства пользуется любовью старшего поколения, которое то и дело пытается оградить его от якобы надвигающихся трудностей. Агрессивное поведение со стороны взрослых очень негативно сказывается на мальчике в школе, а затем и в институте, где сверстники высмеивают Ярослава как нерешительного и вялого.

Однако после двадцати лет Ярослав словно перерождается, его вспыльчивость становится характерной, иногда он становится настоящим тираном.В нем одновременно сосуществуют жестокость и обаяние. Что особенно начинает привлекать женский пол. Тем не менее, Ярослав не сторонник законного брака, а если и женится, то по принуждению (по большей части).

В Ярославе заключена невероятная сила и отвага. Он четко знает, чего хочет от жизни, обладает большой уверенностью. У него веселый нрав, хорошая внешность, у него живость – и все это ужасно привлекает окружающих, поэтому у Ярослава много искренне преданных ему друзей и просто знакомых, за что и расплачивается той же монетой сам Ярослав.

Что подарить Ярославу на день рождения? При выборе подарка для поздравления с днем ​​рождения с именем Ярослав отлично подойдет поездка на охоту или рыбалку, где он сможет провести время с друзьями. Расслабьтесь и получайте удовольствие. Любимая женщина может подарить Ярославу абсолютно любой подарок, который именинник потом будет вспоминать с умилением только потому, что подарила ему именно его.

Несколько теплых слов, которые можно найти на странице с именными поздравлениями, завершат вашу поздравительную речь.

Поздравления Ярославу,
Честь ему, хвала и слава,
И поздравления от всех нас –
Денежный мешок найти

Жить спокойно и солидно,
Чтоб людям не было стыдно в глазах
Видеть – жить с свой ум
Честный, праведный труд,

Дорогой конкретно –
Добрый, славный человек!

Твое славное имя воспето Богом Солнца:
Ярило назвал тебя Ярославом.
И от имени тела возродилась сила,
Ты стал мужественнее на целый год.

А мы, пришедшие поздравить,
Поздравить в стихах свои,
Готовы хвалить, хвалить
Тебя за весь городок.

Сюда прилетел голубь
И поздравления принес.
Поздравление от друзей
Читай скорее.

Ярослав наш славный парень.
Его день рождения!
Прими поздравления
Ничего не забудь.

Чтоб не высохло море счастья,
Не иссяк источник силы
Есть больше самых верных друзей
Чтоб было на кого положиться.

Ярослав, хороший парень,
Умный, добрый, молодой
Мы ценим Ярика за то, что он такой!
Слава! Поощряем, как только можем –

Отмечаем его труд, емкий труд,
Никто не справится со всем так, как наш дорогой друг!

На дворе бушует ветер
Ненастье за ​​окном.
Я сейчас все на свете отдам
Чтобы попасть в твой теплый дом!

В этот долгожданный праздник,
Праздник света и добра,
Желаем Ярославу
В доме мира и тепла.

Поздравляем Ярослава с днем ​​рождения.
Желаем ему радости, много-много счастья.
Пусть он преодолеет все невзгоды,
Сила будет с ним все годы.

Любовь на крыльях принесет удачу
И в работе будет полная отдача.
Всю жизнь пусть живет интересно,
И в доме его пусть всем гостям место найдется.

Поздравляем Ярослава –
Желаем ему славы!
Дожить до ста лет! Не болей!
Есть дом, есть семья!

Будь примерным семьянином
И ответственным человеком.
Чтоб в доме был достаток,
И крутая тачка!

Чтобы мы тобой гордились
Они были счастливы, но не злились.
В общем, счастья вам!
И выпьем за это!

Ярослав, у меня это имя
Ассоциируется со словом мудрость,
А еще с человеческими муками,
Но я думаю, что это ерунда.

И вопреки моему знанию
Хочу, мой добрый друг,
Передать тебе все пожелания
И вложить их в короткое приветствие:

Пусть здоровье не кончается
Пусть любовь всегда живет в душе
Пусть все самое лучшее конечно запомнить
Остальное растворится в мираже!

Ярослав! Ты славный, смелый, волевой,
Талантливый, честолюбивый.
Ты в центре внимания любой компании
Симпатичный, умный и красивый.

Жизнь редко тебя ласкает, она бьет тебя все чаще и чаще.
Но на происки судьбы ты ответишь бойко!
Заслуженный успех прольется золотым дождем
И ты выдержишь это испытание мужественно!

Вновь читая это приветствие,
Можешь посмеяться на досуге…
Но забыть тебе стишок не даст
О преданном и старом друге!

Поздравление на ваш вкус
Пусть будет у Ярослава.
Желаем много счастья
Хотим не подвести.

Улыбайся счастливее всех
Достигай своих целей в жизни
И завидуй только себе
В своей розовой судьбе.

Ярик, дорогой, дорогой,
Поздравляю от всей души
Ты такой улыбчивый
Ты свято веришь в мечты.

Ярослав, желаю тебе
В твой светлый день только добра
Пусть оживают желания
Никогда не грусти.

Поздравляем Ярослава с днем ​​рождения.
Желаем ему радости, много-много счастья.
Пусть он преодолеет все невзгоды,
Сила будет с ним все годы.

Любовь на крыльях принесет удачу
И в работе будет полная отдача.
Всю жизнь пусть живет интересно,
И в доме его пусть всем гостям место найдется.

Сюда прилетел голубь
И поздравления принес.
Поздравление от друзей
Читай скорее.

Ярослав наш славный парень.
Его день рождения!
Прими поздравления
Ничего не забудь.

Чтоб не высохло море счастья,
Не иссяк источник силы
Есть больше самых верных друзей
Чтоб было на кого положиться.

Сильный, славный друг, Ярослав!
Поздравляем от всего сердца!
С днём рождения, всех благ тебе
И взрослеть не спеши, тем более.

Наслаждайтесь молодостью, свободой
Ведь даются они только один раз.
Ты заслуживаешь лучшего, дружище,
Говорим об этом без прикрас!

Поздравляем Ярослава –
Желаем ему славы!
Дожить до ста лет! Не болей!
Есть дом, есть семья!

Будь примерным семьянином
И ответственным человеком.
Чтоб в доме был достаток,
И крутая тачка!

Чтобы мы тобой гордились
Они были счастливы, но не злились.
В общем, счастья вам!
И выпьем за это!

Пусть у тебя будет гора финансовых успехов
Чтоб тебя все уважали, коллеги, родные, друзья.
Ярослав, открой сердце и впусти в него любовь,
Чтоб печаль ушла навсегда и очень-очень далеко.

Желаю быть мудрее во всем
Пусть работа будет веселее.
И знай, солнце всегда светит за тучами,
Любая туча обязательно пройдет.

Я пропустил твой день рождения? С опозданием, но поздравляю! И этим я даю вам прекрасную возможность продлить праздник. Всего самого доброго и светлого Вам в этот и во все остальные дни! Пусть каждый твой день будет праздником!

Разлучение родителей и детей в нацистской Германии и Советском Союзе

Переступил порог, там было огромное количество детей до 6 лет.В маленьких ватных кофточках, в хлопчатобумажных штанишках. И номера были на спине и на груди. Как заключенные. Это были номера их матерей. Они привыкли видеть вокруг себя только женщин, но слышали, что есть папы, мужчины. И тут ко мне подбегают, говорят: «Папа, папа». Это самое страшное, когда у детей есть цифры. А на бараках таблички с надписью: «Спасибо товарищу Сталину за наше счастливое детство».
– Давид Кугультинов, калмыцкий поэт, осужденный в 1945 г. за стихи, воспоминания о Норильске

6 апреля 2018 года по настоянию президента США Дональда Трампа генеральный прокурор США Джефф Сешнс начал проводить политику «нулевой терпимости» по отношению к нелегальным иммигрантам, что привело к разделению семей.Он заявил: «Если вы провозите ребенка контрабандой, то мы будем вас привлекать к ответственности, и этот ребенок будет разлучен с вами, наверное, как того требует закон. Если вы не хотите, чтобы вашего ребенка разлучали, не перевозите его через границу нелегально. Мы не виноваты, что кто-то так делает».

Возмущение общественности в ответ на политику президента Трампа и его администрации по отделению детей от родителей-нелегалов, в прессе появилось сравнение этой практики с практикой нацистов в гитлеровской Германии.Бывший директор ЦРУ Майкл Хейден разместил в своем Facebook фотографию входа в Биркенау (Освенцим) с сообщением: «Другие правительства разлучили матерей и детей». Однако некоторые другие либеральные журналисты писали, что это сравнение исторически неверно. Сторонники Трампа сочли это сравнение гиперболическим. Все эти сравнения касались Холокоста и того, что случилось с еврейскими семьями. Но все авторы, эксплуатировавшие эту тему, совершенно игнорировали, что расовая политика нацистов распространялась не только на евреев, но и на поляков, особенно на польских детей.

22 августа 1939 года, после получения положительного ответа из Москвы относительно пакта Молотова-Риббентропа о разделе Польши и за 8 дней до нападения на Польшу с запада и почти за месяц до нападения СССР на Польшу с востока, Адольф Гитлер сказал своим военачальникам: «Я привел в готовность свой смертоносный строй — пока только на Востоке — с приказом им безжалостно и безжалостно посылать на смерть мужчин, женщин и детей польского происхождения и языка .

Позднее была разработана новая идея — германизация польских детей. В письме от 18 июня 1941 года Генрих Гиммлер писал Артуру Грейзеру, имперскому полномочному представителю и гауляйтеру Вартеланда (Рейхсгау Вартеланд — нацистское название оккупированной нацистами части Польши):

Я считаю правильным, если маленькие дети из польских семей с особенно хорошими расовыми характеристиками собирались и воспитывались в специальных детских домах, которые не должны быть слишком большими.Изъятие этих детей пришлось бы объяснять опасностью для их здоровья. […] Должны быть получены генеалогические деревья и документы тех детей, которые развиваются удовлетворительно. После года такие дети должны быть помещены на воспитание в бездетные семьи хорошей расы.

В специально созданном концентрационном лагере в Замостье, Польша, после расовой экспертизы детей, отобранных для германизации, отделяли от матерей. Аналогичный объект существовал в городе Лодзь.Расположенный по соседству с еврейским гетто, он был открыт в 1942 году и перерабатывал детей обоего пола и возраста от 12 до 16 лет. Часть отобранных детей была отправлена ​​на уничтожение в Освенцим. 23 февраля 1943 года 39 мальчиков в возрасте от 13 до 17 лет, прибывших из Замостья, были почти сразу убиты инъекциями фенола в сердце. В Польше в целом около 200 000 польских детей были отправлены на германизацию в период с 1939 по 1945 год.

С оккупацией стран Балтии и Украины в 1941 г. политика нацистов распространилась и на их население.6 января 1943 года Гиммлер приказал властям Германии, полиции, разведке СС и айнзатцгруппам (истребительным отрядам СС) сделать следующее:

Расовый и политический отсев несовершеннолетних должен проходить в центрах сбора [Sammellager]. Дети мужского и женского пола без расовой принадлежности должны направляться в качестве подмастерьев на фабрики в концентрационных лагерях. Таких детей надо воспитывать и воспитывать в послушании, усердии, безусловном подчинении и честности по отношению к своим немецким хозяевам.Они должны уметь считать до 100, знать дорожные знаки и обучаться на фермеров, кузнецов, каменщиков, плотников и т. д. Девочек следует обучать на батраков, прядильщиц, вязальщиц и тому подобных профессий.

Первые дети в нацистские концлагеря прибыли в конце 1930-х годов, как правило, вместе с родителями: дети австрийских цыганок были включены в первый цыганский транспорт в Равенсбрюк в июне 1939 года, а 49 испанских республиканских детей-беженцев были интернированы во французские транзитные лагеря после 1939 г. и депортированы вместе с отцами в Маутхаузен осенью 1940 г.Всего на протяжении Второй мировой войны в лагерях на юге Франции содержалось 20 000 республиканских испанских детей.

Но на момент развития нацистской политики взятия детей на «германизацию» некоторое время существовала практика помещения детей «врагов народа», «шпионов», «изменников Родины» в Советский Союз был одним из самых страшных преступлений сталинского режима. Но сначала 7 апреля 1935 года был издан известный декрет (закон) Совета Народных Комиссаров СССР (Советского правительства) «О мерах по борьбе с правонарушениями несовершеннолетних», которым были внесены изменения в Уголовный кодекс Российской Федерации .Согласно этому документу, дети с 12 лет могут быть осуждены за кражу, насилие и убийство». В то же время в «совершенно секретной» инструкции «Разъяснение прокурорам и председателям судов», подписанной Прокурором СССР Андреем Вышинским и Председателем Верховного Суда СССР Александром Винокуровым, говорилось: «Уголовные наказания по ст. 1 указа предусматривают высшую меру уголовного наказания (расстрел)». Поэтому с середины 1935 года в Советском Союзе существовала смертная казнь для детей с 12 лет.

Как обычно в сталинские времена, после этого был создан лицемерный пропагандистский образ о счастливом детстве под руководством Сталина. Официальный лозунг 1936 года трубил: «Спасибо, товарищ Сталин, за наше счастливое детство!» По всей стране дома были увешаны различными плакатами с этим лозунгом, в том числе, к сожалению, плакат, созданный моей будущей тетей Ниной Ватолиной (она вышла замуж за моего дядю позже, в 1946 году).

«Спасибо, дорогой Сталин, за наше счастливое детство!» (плакат Н.Н. Ватолина, моя тетя)

1936 год стал подготовкой Сталина к Большому террору. В августе 1936 года в Москве состоялся первый показательный процесс против «антисоветского объединенного блока [так называемых] троцкистов» (последователей Льва Троцкого). 16 бывших высокопоставленных большевистских (коммунистических) партийных функционеров были обвинены в планировании убийства Сталина и других партийных лидеров и приговорены к смертной казни. Позже аналогичные суды последовали во многих советских городах, и в целом еще 160 арестованных были приговорены в основном к смертной казни.

26 сентября 1936 года Николай Ежов был назначен комиссаром Народного комиссариата внутренних дел (НКВД). 6 октября Сталин и его приближенные (по сути, Политбюро ЦК партии большевиков) утвердили список из 585 человек, представленных Ежовым для ареста и расстрела. Это было началом репрессий 1936-38 годов, известных как «Большой террор». В этот период Сталин и другие руководители подписали многочисленные «смертные» списки НКВД. По официальным данным, в 1937/38 г. по обвинению в антисоветской деятельности было арестовано 1 548 366 человек, из них 681 692 приговорены к смертной казни и расстреляны.Из них якобы 200 000 были «шпионами». Другими словами, в этот период по стране производилось 1200–1300 казней в день. С учетом заключенных, умерших в тюрьмах и лагерях ГУЛАГа за этот период, число жертв составило более 1 миллиона человек.

руководители КПРФ и НКВД не забыли о детях репрессированных. 15 августа 1937 года, в разгар Большого террора, нарком НКВД Николай Ежов подписал оперативный приказ НКВД №. № 00486 «Об операции по репрессированию жен и детей изменников Родины.Согласно этому приказу, жены осужденных за «контрреволюционные преступления» подлежали аресту и заключению в исправительно-трудовые лагеря на 5-8 лет, а их дети в возрасте от 1-1,5 до 15 лет направлялись в детские дома. Осужденных жен расстрелянных и их детей называли «чсиры» или «члены семей изменников Родины». В приказе детально проработан порядок приема детей:

При задержании жен осужденных у них изымаются дети и вместе с личными документами (свидетельства о рождении, студенческие документы) в сопровождении специальных лиц в составе арестовывающей группы – сотрудник или сотрудник органов НКВД , — доведены до:

а) детей в возрасте до 3 лет в детские дома и ясли Наркомздрава;

б) детей в возрасте от 3 до 15 лет – в пункты приема и выдачи;

в) социально опасных детей старше 15 лет, в специально отведенные для них помещения.

Вот как работала процедура. Людмила Петрова из Ленинграда, дочь арестованных родителей, отзыв:

Нас [сотрудников НКВД] посадили в машину. Маму высадили в тюрьме «Кресты» [«Кресты», печально известная тюрьма в Ленинграде/Санкт-Петербурге). Санкт-Петербург], а нас отвезли в детский приемно-выдаточный пункт. Мне было 12 лет, моему брату восемь. [Там] сначала сбрили нам волосы, потом каждому из нас на шею повесили табличку с номером, потом сняли отпечатки пальцев.Брат очень плакал, но нас разняли, не дали встретиться и поговорить. Через три месяца нас увезли в город Минск из детского приемного пункта.

По правилам братья и сестры всегда были разделены. Еще одна выжившая Анна Раменская из Хабаровска (в Сибири) вспоминала:

Меня положили в детский прием в Хабаровске. На всю жизнь запомнился день нашего ухода с точки. Детей разделили на группы. Маленькие братья и сестра, попав в разные группы, отчаянно плакали, прижавшись друг к другу, и просили не разлучаться.Но ни просьба, ни горький плач не помогли […] Нас посадили в товарные вагоны, и мы двинулись. Так я попала в детский дом под Красноярском. Это длинная и грустная история о том, как мы жили в приюте во главе с пьяной женщиной, с пьянством, поножовщиной и так далее.

Детей «врагов народа» из Москвы вывезли в украинские города Днепропетровск и Кировоград, из Петербурга в Минск (столица Белоруссии) и Харьков (Украина), из Хабаровска в Красноярск (оба в Сибири) .Дети должны были забыть, кто они, откуда пришли, кто и где были их родители. Им дали новые имена.

К 4 августа 1938 г. у родителей изъято 17 355 детей и запланировано еще 5 000 изъятий. В это число не вошли те дети, которые были отобраны у матерей, родивших в тюрьмах и лагерях, и переданы в детские дома, а также многочисленные беспризорники и дети спецпоселенцев, так называемые «кулаки» – деловитые крестьяне, насильно высланных с 1929 года из родных мест в отдаленные районы.

Младенцы появились в детских домах не только от арестованных родителей, но и от женщин, родивших в СИЗО или трудовых лагерях. Женщина-заключенная могла забеременеть, когда ее изнасиловал заключенный-преступник, работник свободной зоны или охранник. По словам одной из выживших, в лагерях были созданы все условия для изнасилования женщин-заключенных:

Во всех лагерных банях работали уголовники-мужчины, баня была для них развлечением, они же производили «санацию» женщин и девушек [т.э., изнасиловали их – В.Б.], оставшихся взяли силой. Постепенно женщинам прививалось бесстыдство, что стало одной из причин моей лагерной распущенности и широко распространенной проституции. В селе «Вакханка» была эпидемия венерических заболеваний среди заключенных и свободных мужчин.

К апрелю 1941 г. в тюрьмах НКВД находилось 2500 женщин с грудными детьми, в трудовых лагерях – 9400 детей до четырех лет и 8500 беременных женщин, из них около 3000 на девятом месяце беременности.

Беременных женщин-заключенных в лагерях освобождали от работы только перед самым рождением ребенка. После родов матери-заключенной полагалось несколько метров ткани, а на период кормления младенца ей давали по 400 граммов черного хлеба и щи из чернокочанной капусты или отрубей трижды в день, иногда даже с рыбой. головы. В начале 1940-х в лагерях создавались зоны питомников.

младенцев содержали в яслях, пока матери работали.Для кормления матерей приводили под конвоем, большую часть времени за младенцами присматривали няни, — женщины, осужденные за бытовые преступления, имевшие, как правило, собственных детей. Бывшая заключенная Г.Иванова вспоминала:

В семь часов утра малышей разбудили няни. […] Младенцев пинали кулаками в спину, затем, осыпая нецензурной бранью, переодели детскую одежду и обмыли ледяной водой. Младенцы даже не плакали. Они только стонали, как старики, и издавали звук «гук».Вы могли слышать этот ужасающий «гукающий» звук из детских кроваток.

Дети в детском доме трудового лагеря

Евгения Гинзбург, проработавшая некоторое время в лагерном питомнике, вспоминает в своем знаменитом автобиографическом романе «Путешествие в вихрь»: «Преобладали нечленораздельные крики, мимика, драки. ‘Как они могут говорить? Кто их учил? Кого они слышали?», — с бесстрастной интонацией объяснила мне Аня. «В группе младенцев они всегда просто лежат в своих кроватках.Никто не может взять их на руки, даже если они лопнут от крика. Запрещено брать их на вооружение. Разрешается менять только мокрые подгузники. Если, конечно, их достаточно».

Посещения кормящих матерей-заключенных с детьми были кратковременными, от 15 минут до получаса, каждые четыре часа. В 1934 г. срок пребывания ребенка с матерью составлял 4 года, но в 1937 г. секретная инструкция НКВД сократила этот срок до 12 месяцев. Польско-французский писатель Жак Росси, много лет проведший в ГУЛАГе, описал:

Форсированные эвакуации лагерных детей планировались и проводились как настоящие боевые действия — так, чтобы враг был застигнут врасплох.Чаще всего это происходит ночью. Но редко удается избежать душераздирающих сцен, когда сумасшедшие матери бросаются к охранникам, к забору из колючей проволоки. Зона долго сотрясается от криков.

Нужно добавить, что матерям не сказали, куда детей отправили, поэтому, если мать выжила, ей было очень трудно найти своего ребенка.

Условия в детских домах были ужасными. Неля Симонова, отзыв:

В нашем детском доме находились дети от грудного до школьного возраста.Нас плохо кормили. Приходилось искать еду в мусорных баках, собирать ягоды в лесу. Столько детей заболело, много умерло. Нас били, заставляли долго стоять в углу на коленях за малейшую шалость […] Однажды в тихий час [время сна днем ​​— В.Б.] я не мог уснуть. «Тетя» Дина, учительница, села мне на голову, и если бы я не повернулась, то, возможно, задохнулась бы.

Анна Белова, арестованная как чсир (ее муж, высокопоставленный военачальник, был расстрелян как «предатель» в 1938 году), вспоминала, как ее мать пыталась разыскать трехлетнюю внучку в детском доме НКВД, ей сказали: «Клементина умерла от голода […] Мы не хороним вражеских отпрысков […] Видишь вон тот окоп? Идите туда, их много.Выкопайте кости; возможно, вы опознаете их у своего ребенка».

Владимира Уборевич, дочь расстрелянного советского военачальника Иеронима Уборевича, которой на момент ареста родителей было 13 лет, писала в своих мемуарах:

Нам не разрешалось общаться с другими детьми, нам не разрешалось даже подходить к окнам. Из родственников к нам не пускали ни одного родственника […] Нам с Веткой тогда было 13 лет, Петьке 15, Свете Т. и ее подруге Гизе Штайнбрюк 15.Остальные дети были младше. Там были две крошечные девочки пяти и трех лет. А малышка все время звала «мама». Это было довольно тяжело. Мы были раздражены, рассержены. Мы почувствовали себя уголовниками, все начали курить и уже не представляли ни обычную жизнь, ни школу.

В детских домах НКВД широко применялись физические наказания. Наталья Савельева из города Волгоград вспомнила:

Методом воспитания в детском доме было избиение.На моих глазах женщина-директор избивала мальчишек, била их головами о стену и била кулаками по лицу, потому что при обыске нашла в карманах хлебные крошки, и подозревала, что они готовили хлеб для побега. Учителя говорили нам: «Вы никому не нужны». Когда нас выводили на прогулку, дети нянь и воспитателей показывали на нас пальцами и кричали: «Враги, враги идут!» А мы, наверное, и в самом деле выглядели врагами. Наши головы были обриты, мы были крайне бедно одеты.

Категория «социально опасные дети старше 15 лет» отправлена ​​в трудовые лагеря. До 1940 г. (а, возможно, и позже) этих детей заставляли работать со взрослыми. В приказе по Норильскому трудовому лагерю (одной из самых страшных групп лагерей за Полярным кругом) от 21 июля 1936 года значилось:

6. При использовании детей в возрасте от 14 до 16 лет должен быть 4-часовой рабочий день с 50-процентной нормой труда, установленной для 8-часового рабочего дня полностью занятого заключенного.

В возрасте от 16 до 17 лет устанавливается 6-часовой рабочий день с 80-процентной нормой труда, установленной для 8-часового рабочего дня полностью занятого осужденного. В остальное время подростки должны находиться в школе для обучения грамоте не менее 3 часов в день, а также участвовать в культурно-просветительской работе.

В 1938 году испанские дети, отобранные у родителей-республиканцев, оказались в советских трудовых лагерях. Бывший узник ГУЛАГа Чебуркин вспоминал:

Когда Гражданская война в Испании закончилась победой Франко, республиканцы стали покидать родину.Несколько пароходов с испанцами прибыли в город Одессу. Последнему из них пришлось долго стоять на рейде […]
Так или иначе, когда несчастных привезли в Норильск, многие из них умерли от лагерного «гостеприимства»… Хуан, имя которого было изменено на Ивана Мандракова, т.к. его возраста был сначала помещен в детский дом, откуда он бежал. Он стал обычным беспризорником, воровал продукты на рынке… Его поймали и отправили в Норильский трудовой лагерь, откуда сбежать уже было невозможно.

Как уже было сказано, во Франции дети испанцев-республиканцев спустя два-три года попали в нацистские концлагеря.

С апреля 1940 года детей стали помещать в отдельные трудовые колонии. К тому году таких колоний было 50. Тот же Жак Росси писал:

Детская исправительно-трудовая колония, в которой содержатся несовершеннолетние воры, проститутки и убийцы обоих полов, превращены в ад. Есть дети до 12 лет, потому что часто бывает так, что пойманный восьми- или десятилетний вор скрывает имя и адрес своих родителей, а милиция [т.э., полиция] не настаивают и фиксируют, что «возраст около 12 лет», что позволяет суду «законно» осудить ребенка и отправить его в лагерь. […] Автор встречал в лагерях много детей в возрасте 7-9 лет. Некоторые еще не умели правильно произносить отдельные согласные.

В 1941 году, после начала Великой Отечественной войны, Ефросиния Керсновская, позже создавшая душераздирающую серию рисунков о своем тюремном опыте, была отправлена ​​с девочками-подростками в трудовые лагеря.Она написала:

Я смотрю на своих попутчиков. Были ли они малолетними преступниками? Нет, они были еще детьми. Девочки среднего возраста 13-14 лет. Самая старшая, лет 15, производит впечатление очень избалованной девчонки. Недаром она уже побывала в детской исправительной колонии и «исправилась» на всю жизнь.

Девочки смотрят на свою старшую подругу со страхом и завистью. Они уже осуждены по закону «о трех колосьях» [закон 1932 года, по которому голодающих судили за то, что они сорвали на убранном поле несколько колосьев пшеницы или ржи — В.Б.], пойман на краже горсти зерна. Все они были сиротами или почти сиротами: отец в Красной Армии на фронте, матери нет или ее взяли на работу.

Маня Петрова самая маленькая, ей 11 лет. Ее отца убили, мать умерла, а брата призвали в армию. […] Она схватила лук. Не сам лук, а лук-порей. Они [т.е. судьи] были добры, приговорили ее не к десяти, а к одному году [лагеря].

Даже дети из Ленинграда, пережившие страшную немецкую осаду города, были осуждены и отправлены в ГУЛАГ.Керсновская вспомнила:

Эти девочки-дистрофики еще дети, им 15-16 лет…

Тома Васильев и Вера. Вместе со взрослыми копали противотанковые рвы. Во время налета [немецкой] авиации они бросились в лес. Когда угроза миновала, они осмотрелись […]

Вместе с другими девушками они отправились в город. И вдруг наткнулись на немцев. Девочки упали на землю и закричали. Немцы их успокоили, дали шоколад, вкусное лимонное печенье.Когда девочек отпустили, сказали: через три километра поле, а на том поле полевая кухня, поторопитесь. Девочки убежали.

За свою беду они все рассказали [советским] солдатам. Девочек не простили [приговорили]. Страшно было смотреть на этих совершенно измученных детей.

Количество детей, отобранных у родителей в Советском Союзе, неизвестно. Число тех детей, которые погибли в ГУЛАГе, составляет не менее 10 000 человек.Но даже те, кто выжил, получили травму на всю оставшуюся жизнь.

Как историк, знающий историю нацистской Германии и Советского Союза, я с ужасом вижу, что нынешняя администрация президента Трампа в какой-то мере проводит ту же политику.

НОМЕР:

• Информацию о детях нееврейского происхождения в нацистских лагерях см. на http://motlc.wiesenthal.com/site/pp.asp?c=gvKVLcMVIuG&b=395115#2t%20translation%20in%20Green%20Series%205:103.
• Подробнее о «Большом терроре» см. http://old.memo.ru/history/y1937/hronika1936_1939/xronika.html
• Информацию о Жаке Росси см. на https://en.wikipedia.org/wiki/Jacques_Rossi
.
• Информацию о ГУЛАГе см. у Жака Росси. Справочник по ГУЛАГу: энциклопедический словарь советских пенитенциарных учреждений и терминов, относящихся к исправительно-трудовым лагерям , перевод с русского Уильяма А. Бурханса. Нью-Йорк: Paragon House, 1989, Ефросиния Керсновская. Сколько стоит человек? (альбом), http://www.gulag.su/album/index.php?eng=1 и Г. М. Иванова. История ГУЛАГа 1918-1958 гг.: социально-экономические и политико-правовые аспекты . Москва: Наука, 2006.
.
• Подробнее о детях в ГУЛАГе см. https://lenta.ru/articles/2017/03/11/enemykids/ , https://zona.media/article/2014/26/09/gulag-dlya- самых-маленьких, https://7×7-journal.ru/post/101345, https://istpamyat.ru/lyudi-i-sudby/deti-gulaga/ , и Дети ГУЛАГа, 1918-1956 , составленный С.С. Виленский и соавт. Москва: Демократия, 2002.

Родственные

Николай Некрасов – Крамской, Иван – Галерея

Описание:

Иван Николаевич Крамской (1837 – 1887)  Николай Некрасов в период “Последних песен” Холст, масло, 1877-78 Государственная Третьяковская галерея, Москва, Россия Николай Алексеевич Некрасов (русский: Íèêîëàé Àëåêñǻåâè÷ Íåêðàñîâ, 10 декабря [О.S. 28 ноября] 1821 г. – 8 января 1878 г. [ OS 28 декабря 1877]) был русским поэтом, писателем, критиком и издателем, чьи глубоко сочувствующие стихи о крестьянской России завоевали ему восхищение Достоевского и сделали его героем либеральных и радикальных кругов русской интеллигенции, представленных Виссарионом Белинским и Николаем Чернышевским. Ему принадлежит заслуга введения в русскую поэзию троичных размеров и приема драматического монолога («В дороге», 1845). Как редактор нескольких литературных журналов, в том числе «Современника», Некрасов также добился исключительного успеха. Николай Алексеевич Некрасов родился в городе Немиров (ныне Винницкая область, Украина) Подольской губернии. Его отец, Алексей Некрасов, был потомком русских помещиков и офицером Российской императорской армии. Его матерью была польская дворянка по имени Александра Закшевская, которая была из Варшавы и принадлежала к шляхте. Молодой Некрасов вырос в родовом имении своего отца, Грешнево, Ярославской губернии, у реки Волги. Там он наблюдал за каторжным трудом волжских бурлаков, русских бурлаков.Этот образ социальной несправедливости, столь близкий воспоминаниям детства Достоевского, усугублялся поведением деспотичного отца Некрасова. Ранний уход его отца из армии и его государственная работа в качестве провинциального инспектора вызвали у него большое разочарование, что привело к пьяной ярости как против его крестьян, так и против его жены. Подобные переживания травмировали молодого поэта и определили содержание главных стихотворений Некрасова — стихотворного изображения бедственного положения русских крестьян и женщин. Некрасов восхищался своей матерью и позже выражал свою любовь и сочувствие ко всем женщинам в своих произведениях. Мать Некрасова сыграла ключевую роль в его развитии; ее любовь и поддержка помогли юному поэту пережить тяжелые детские переживания. Он посещал классическую гимназию в Ярославле в течение пяти лет, но мало интересовался формальной учебой. В 1838 году отец, стремясь к военной карьере сына, отправил 16-летнего Некрасова в военную академию в Петербурге.Там Некрасов перешел на заочное обучение в Санкт-Петербургский университет, а также имел возможность ревизовать занятия, чем занимался с 1839 по 1841 год. музей). Отец Некрасова перестал поддерживать его после того, как он ушел из армии в пользу учебы в университете, поэтому Некрасов жил в экстремальных условиях, недолго живя в приюте для бездомных. Вскоре после этого Некрасов написал свой первый сборник стихов «Сны и звуки», изданный под названием «Н.Н.». Хотя его покровитель поэт В. А. Жуковский положительно отзывался о творчестве начинающего, В. Г. Белинский, крупнейший русский литературный критик первой половины XIX в., немедленно отверг его как романтическую галиматью. Некрасов лично отправился в книготорговцев и изъял все экземпляры своей первой коллекции По иронии судьбы, Некрасов присоединился к коллективу Отечественных записок под руководством своего критика Белинского и подружился с критиком.Вскоре Белинский признал талант Некрасова и повысил его до должности младшего редактора. С 1843 по 1846 год Некрасов редактировал для журнала различные сборники, в один из которых, «Петербургский сборник», вошёл первый роман Достоевского «Бедные люди». В конце 1846 года Некрасов приобрел у Петра Плетнева популярный журнал «Современник» (также известный как «Современник»). Большая часть сотрудников старого NoF, включая Белинского, отказалась от журнала Петра Краевского и присоединилась к «Современнику», чтобы работать с Некрасовым.Перед смертью в 1848 году Белинский передал Некрасову право на публикацию различных статей и других материалов, первоначально запланированных для альманаха, который будет называться Левиафаном. Вместе со Станицким Некрасов написал и издал два очень длинных живописных романа: «Три страны света» и «Мертвое озеро». К середине 1850-х годов Некрасов тяжело заболел. Он уехал из России в Италию, чтобы выздороветь. Примерно в это же время Чернышевский и Николай Добролюбов, два самых радикальных и откровенно революционных писателя того времени, присоединились к штату и стали главными критиками журнала.Некрасов подвергся нападкам со стороны своих старых друзей за то, что позволил своему журналу стать средством небрежных и часто плохо написанных[править] широких нападок Чернышевского на вежливое русское общество. К 1860 году И. С. Тургенев, скептик нигилизма, отказался публиковать в журнале какие-либо свои работы. После закрытия “Современника” в 1866 г. Некрасов помирился со своим давним врагом Краевским и получил от него в собственность “Оторные записки Отечества”.Он добился нового успеха с журналом в течение следующих десяти лет. Ранние произведения Некрасова 1850-х годов, такие как его первая большая поэма «Саша» (Саша), касаются проблем русской жизни, описывая интеллектуалов и их бесконечные конфликты с реальностью. Его произведения 1860-х годов, такие как народные стихи и стихи для детей, входят в число его лучших письменных произведений, таких как Êîðîáåéíèêè, Êðåñòüÿíñêèå äåòè (также переводится как «Крестьянские дети») и Ìîðîç Êðàñíûé Íîñ (также переводится как «Дедушка»). Красный нос» — русская версия Деда Мороза). Некоторые из его более глубоких и философских стихов написаны в стиле исповеди, такие как Рюцю иа ÷амс (также переводится как «Витязь на час»), а также Влэмс (Влас) и Кыням ич лрмэ ссааеоуэяриеэ о аоо нaдяоу. âîççâàë (также переводится как «Когда из тьмы моих заблуждений я призвал свою душу»). Среди других важных его произведений – его более поздние стихи: Рóснêеå æåíùèíû (“Русские женщины”), написанные в 1871-1872 гг., Êîìó íà Ðóñè æèòü õîðîøî? (Кто в России счастлив?) (1873-1876).Красноречивое стихотворение «Русские женщины» посвящено знатной женщине Волконской, которая так любит своих мужей, что следует своему сердцу, несмотря ни на что; финальная сцена их последнего свидания в Сибири — одна из самых трогательных и поэтичных сцен в русской литературе. Кто счастлив в России? (1873-76) рассказывает историю семи крестьян, которые решили спросить различные элементы сельского населения, счастливы ли они, но ответ никогда не был удовлетворительным. Стихотворение известно своей схемой рифмовки: «несколько нерифмованных тетраметров ямба, оканчивающихся на пиррову, сменяются клаузулой в триметре ямба» (Terras 319).Этот стишок напоминает традиционную русскую народную песню. Николай Александрович Некрасов страдал хроническим заболеванием легких, из-за которого ему пришлось провести месяцы в более теплом климате, в основном на средиземноморском побережье Италии. В 1875 году у Некрасова, никогда не отличавшегося особым здоровьем, обнаружили рак кишечника. Его друзья оплатили операцию, проведенную ведущим врачом того времени доктором Бильротом, которого пригласили из Вены. Однако операция не излечила болезнь, а только продлила его агонию, и Некрасов промучился еще два года.В это время он написал свои «Последние песни», наполненные мудростью и печалью сморщенного, а ныне умирающего поэта. На похороны Некрасова на Новодевичьем кладбище в Санкт-Петербурге пришло много людей. Достоевский выступил с хвалебной речью, отметив, что Некрасов был величайшим русским поэтом после Пушкина и Лермонтова. Часть толпы, юные последователи Чернышевского, связывавшие некоторые стихи покойного поэта с революционным делом, скандировали: «Нет, он был больше!» В свое время Некрасова лучше всего запомнили как первого редактора Достоевского в 1845 году и давнего издателя «Современника» (с 1846 по июль 1866 года), что сделало его ведущим русским литературным журналом своего времени.«Современник» изначально был основан Пушкиным, а Некрасов продолжил его наследие. За 20 лет последовательной и осторожной литературной политики «Современник» превратился в литературный салон и стал культурным форумом для всех русских писателей. «Современник» публиковал произведения Федора Достоевского, Ивана Тургенева и Льва Толстого, а также собственные стихи и прозу Некрасова и многих других писателей. В 1850-х и 1860-х годах «Современник» имел самый большой тираж из всех русских литературных журналов, он также распространялся среди русской эмиграции в Европе.Успех «Современника» был в основном связан с талантом Некрасова как издателя, а также с кругом талантливых писателей в России и за рубежом. «Современник» был одним из очень немногих российских журналов, публиковавших произведения ведущих европейских авторов, таких как Флобер и Бальзак, в переводе на русский язык. Однако отсутствие в России реальной политической свободы вкупе с финансовыми трудностями привело к закрытию в 1866 году журнала, когда царское правительство закрыло журнал в связи с арестом его рад