Стихи про трудовую деятельность: Стихи по трудовой деятельности | Учебно-методический материал по теме:

Содержание

Стихи по трудовой деятельности | Учебно-методический материал по теме:

Стихи

Веселая работа

Папа для мамы сажает цветок.
Мама для бабушки вяжет платок.
Бабушка гладит Катины платья.
Катя стирает панамки для братьев.
Братья для всех мастерят самолет.
Весело в доме работа идет.
А почему? Это дело понятное:
Весело делать.
Друг другу приятное. Б. Белова.

                                                                                                                                                           

Помощник

Мама усталой с работы придет,
Маме и дома хватает забот.
Веник возьму я и пол подмету
Дров наколю и сложу под плиту.
Свежей воды принесу два ведра
Ну а теперь за уроки пора!
Мама сегодня с работы придет.
Будет у мамы по меньше хлопот. П. Жанэ

И мы будем трудиться

Стол, за которым ты сидишь,
Кровать, в которой ты уснешь,
Тетрадь, ботинки, пара лыж,
Тарелка, вилка, ложка, нож.
И каждый гвоздь, и каждый дом,
И каравай хлеба – 
Все это создано трудом,
А не свалилось с неба!
За все, что сделано для нас,
Мы благодарим людей,

Придет пора, придет час,
И мы трудиться будем! В. Ливмиц

Не мешайте мне трудится

Не мешайте мне работать
Я водицы притащу
Из колодезной водицей
Всех, конечно, угощу.
Пейте, пейте!
Не жалейте!
А хотите в лейку лейте – 
Поживайте огород
Он ведь тоже воду пьет!

Руки человека

Склонила тяжелую голову рожь
“Спасибо вам, солнце её Московский дождь!
Спасибо земле, что была моим домом
И сильным рукам, моим старым знакомым.
Я помню, как руки трудились упорно
Чтоб землю понять янтарные зерна
А нынче они урожай уберут
Спасибо вам руки за добрый ваш труд.

Шоферы

Шуршат по дорогам веселые шины
Спешат по дорогам машины.
А в кузове важные, срочные грузы
цемент и железо, изюм и арбузы
Работа шоферов трудна и нужна
Но как она людям повсюду нужна.

Врач

Я врачом как мама стану
Трубку наверно достану
Быть врачом нелегкий труд
Все теперь ко мне идут.

Загадки

Не лошадь, не вол,
Да плуг повел. (Трактор)

Ходит с края да на край
Режет черный каравай
Сзади ходит другой
Сыплет солью золотой. (Трактор, сеялка, зерно)

Альбом по трудовому воспитанию. Пословицы, поговорки, стихи.

Пословицы, поговорки и стихи о труде для детей и родителей

Работа обогащает – лень обедняет!
Работа является отцом успеха!
С трудолюбием и упорством все достигается.
Кто не работает, тот не ест.
Кто не работает, тот собирает сплетни. Словацкая
Кто делает друг для друга, делает для себя. Латинская
Один от работы богатый – второй горбатый. Польская
Голод учит делу. Хорватская
Легкая та работа, в которой находятся помощники. Персидская
Бог любит свою работу. Русская
Нельзя получить удовольствие, не устав от работы. Китайская
Рим не за один день построили. Латинская
Нет работы, нет победы. Чешская
Клади картошку в окрошку, а любовь в дело.
Не боги горшки обжигают.
Земелька черная, а белый хлеб родит.
Сей овес в грязь — будет овес князь, а рожь хоть в золу, да в пору.
Через силу и конь не везет.
Больше дела – меньше слов.
Всякая работа мастера хвалит.
Глазам страшно, а руки сделают.

Баловством хлеба не добудешь.
Торопливый дважды одно дело делает.
На необработанной земле лишь бурьян растет.
Не сиди сложа руки, так и не будет скуки. Русская
Конец — делу венец. Русская
Кто любит труд — того и люди чтут.
У работящего в руках дело спорится.
Каково испечёшь, таково и съешь.
Потрудишься, так и хлеба поешь.
Полениться – и хлеба лишиться.
Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть.
Рукам работа — душе радость.
Не потрудишься — так и счастья не узнаешь.
Не на то руки достались, чтобы зря болтались.
Не наклонишься до земли, так и грибок не попадёт в кузовок.
Что посеешь, то и пожнёшь, тем и сыт будешь. Русская
Летний день год кормит.
У умелого всякое дело спорится.
Что летом родится, всё зимой пригодится.
В большом деле и малая помощь дорога.
Была бы охота — будет ладиться работа.
Семеро одну соломинку подымают. Русская
Скучен день до вечера, коли делать нечего. Русская
Что посеешь, то и пожнёшь. Белорусская
Труд человека кормит, а лень портит. Русская
Дерево дорого плодами, а человек — делами. Татарская пословица

Кто любит трудиться – тому без дела не сидится. Русская
Не топор кормит, а работа. Русская народная пословица

Без труда не вынешь и рыбку из пруда. Русская
Кто труда не боится, того и лень сторонится. Русская
У работящего в руках дело огнём горит. Русская
Не печь кормит, а руки. Русская
Нужно наклониться, чтобы из ручья воды напиться. Украинская Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть. Русская
Не поклоняясь до земли, и грибка не поднимешь. 

Не бойся работы, пусть она тебя боится. Чувашская пословица
Работай боле – тебя и помнить будут доле. Карельская
Работа сердце веселит. Марийская поговорка
Рукам работа — душе праздник. Русская
Работай до поту – так и поешь в охоту. Белорусская
На чужой каравай рта не зевай, а пораньше вставай, да свой добывай. Русская
Хочешь есть калачи, так не сиди на печи. Русская
Кто пахать не ленится – у того и хлеб родится. Русская
Летом постараешься — зимой поешь. Таджикская
Легко добыто – легко и прожито.

Труд горы сравнивает. Армянская
В труде — счастье. Латышская поговорка
Без труда нет плода.
Хочешь жить — умей вертеться!
Кто поет, у того работа скоро заканчивается.
Не все те повара, у кого ножи длинные.
Всякая птица своим клювом сыта.
С охотой можно и в камень гвоздь забить.
К чему душа лежит, к тому и руки приложатся.
Маленькое дело лучше большого безделья.
Кончил дело — гуляй смело.

Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается.
Хвались урожаем, когда в амбаре засыпаешь.
Не поклонюсь богачу, коль своей ржи намолочу.
Кто не ходит, тот и не падает.
Кто раньше встает, тот грибки соберет, а сонливый да ленивый идут после за крапивой.
Кто не работает, тот не ошибается.
Что пожнешь, то и сколотишь, что сколотишь, то и в амбар положишь.
От плохого семени не жди хорошего племени.
Запас человека не портит.
Думай ввечеру, что делать поутру.
Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня.
Лиха беда — начало.
Не диво дело начать — диво кончить.
За всякое дело берись умело.
Сей хлеб — не спи: будешь жать — некогда будет дремать.

На работу он сзади последних, а на еду — впереди первых.
Пчелка маленькая, а и та работает.
Кто в слове скор, тот в деле редко спор.
Цыплят по осени считают.
Бездельник сколько не спит, всё спать хочет. Марийская
Спишь, спишь, а отдохнуть некогда. Русская
Сонливый да ленивый — два родных братца. Русская
Сонливая кошка мышей не ловит. Молдавская
Коль болтать охота – не спорится работа. Молдавская
Звону много, да толку мало.  Языком гору свернёт, на работе места не найдёт. Русская
Словами туда-сюда, а делом – никуда. Коми-пермяцкая пословица
Языком кружева плетёт. Русская
С разговоров сыт не будешь. Русская
Песней поле не вспашешь. Армянская
Хвастать — не косить, спина не заболит. Русская
Рот нараспашку, язык на плечо. Белорусская
Всякому делу – своё время.
Лодырь хочет прожить не трудом, а языком. Русская
Дело делать и за себя не может, а кричит один за всех. Русская
За делами дня не видно. Русская
Не бравшись за топор, избы не срубить. Русская

Не игла шьёт, а руки. Русская
Не поклонясь до земли, и гриба не подымешь. Русская
Не топор тешет, а плотник. Русская
Не умеешь, не берись. Русская
Плотник топором думает. Русская
Плохому танцору ноги мешают. Русская
Под лежачий камень вода не течёт, а под катящийся — не успевает! Русская
Поля словами не засевают. Русская
Послал Бог работу, да отнял чёрт охоту. Русская
Работа веселье любит. Русская
Работа дураков любит. Русская
Работа не волк — в лес не убежит. Русская
Работа с зубами, а леность с языком. Русская
Руки работают, а голова кормит. Русская
Так работаем, что недосуг носу утереть. Русская
Одни делают так себе, другие – как себе. Русская
Хорошо тому скакать, кто не хочет пахать. Русская
Хочешь есть калачи — не сиди на печи. Русская
Дело спорится, когда много работников. Чувашская
Каков у хлеба, таков и у дела. Русская
Кто лежал в тени, надеясь на бога, остался без единого куска хлеба. Чувашская народная поговорка

Когда работающих много, работа спорится. Русская
Где труд, там и радость.
Конец – всему делу венец.
Щеголял смолоду, а под старость умирает с голоду.
Деревья смотри в плодах, а людей смотри в делах.
Живет на горке, а хлеба ни корки.
Делано наспех — и сделано насмех.
Авось да как-нибудь до добра не доведут.
Дуб – железо селянина.
Семь раз отмерь — один раз отрежь.
Была бы охота — будет ладиться работа.
Сколько ни говорить, а с разговору сыт не будеш.
Душу вложишь — все сможешь.
Каков мастер, такова и работа.
Не хлеб за брюхом ходит, а брюхо за хлебом.
Не тряси яблоко пока зелено: созреет — само упадет.
Срубил дерево — посади два.
Уменье и труд – всё перетрут!
Господской работы не переработаешь.
Белые руки чужие труды любят.
Орать — не в дуду играть.
Тот ничего не сделал, кто ничего не начал.
Семь дел в одни руки не берут.
На чужой работе и солнце не движется.
Один в поле ни воин.
С курами ложись, с петухом вставай.
Под лежачий камень и вода не течет.
Много спать – дело не знать.
Доброе начало полдела откачало.
Без труда не выловишь рыбку из пруда.
Покуда цеп в руках, потуда и хлеб в зубах.
Худому делу – худой конец.
Куй железо, пока горячо.
Не учи безделью, а учи рукоделью.
Держись плуга плотней, будет прибыльней.
Без дела слабеет сила.
Посеяно – с лукошко, так и выросло немножко.
Делу время, потехе час.
С горы и сани бегут, а на гору и воз не идет.
Лучше тихо да вперед, чем скоро да потом назад.
Тише едешь — дальше будешь.
Начинать начинай, да смотри же — кончай.
Усердная мышь и доску прогрызет.
Труд — основа жизни. Латышская
Один с сошкой, а семеро – с ложкой.
Масло само не родится.
Хлеб за брюхом не ходит.
Лежи, моя куделя, хоть целую неделю.
Прощай, квашня, я гулять ушла.
Ни шьёт, ни порет.
Как пень через колоду.
Попал плуг на камень.
Труд не пропадёт без дела. Азербайджанская
Кто любит жизнь, тот любит труд. Тувинская пословица
Счастье без труда не даётся. Таджикская
Желанная работа светлее солнца. Азербайджанская
Не трудясь, не найдёшь счастья; не посеяв, не соберёшь жатвы. Узбекская
О добре трудиться – есть чем похвалиться.
Осталось дело до завтра – считай, что застряло.
Не тот глуп, кто на слова скуп, а тот глуп, кто на деле туп.
Дружно не грузно, а врозь — хоть брось. Русская
Одна пчела много мёду не принесёт. Чувашская
В одиночку не одолеешь и кочку; артелью и через гору впору. Русская
Девять мышей вместе потянули — крышку с кадушки стянули. Кабардинская
Одна рука в ладоши не бьёт. Армянская
Вполплеча работа тяжела, оба подставишь — легче справишь. Русская
Берись дружно — не будет грузно. Коми-пермяцкая
Дело мастера боится. Русская
Хороший кузнец и лягушку подкуёт. Литовская
Старый верблюд не боится тяжёлой клади. Киргизская
Дело мастера хвалит. Эстонская
Каков мастер, такова и работа. Русская
Угольщик чёрного лица не стыдится. Азербайджанская
Хороший кузнец по пальцу не ударит, искусная швея нитки не запутает. Тувинская народная пословица
Всякий Еремей дело разумей. Русская
Ученье — путь к уменью. Русская


Хочешь много знать, надо мало спать. Русская
Знайка дорожкой бежит, незнайка на печке лежит. 

Русская
Знание и ремесло человека красят. Таджикская
Кто хоть одно ремесло знает, тот нужды не узнает. Туркменская
Уменье работать дороже золота. Русская
Умелые руки не знают скуки. Русская
Умелые руки работы не боятся. Латышская
Считай труд за отдых, когда перед тобой великая цель.
Человек без ремесла, как дерево без плодов. Таджикская
Уменье скалу разрушает. Абазинская
Трудолюбивый за что ни возьмётся — всё заблестит. Азербайджанская
Мала пчела, да и та работает. Русская
С терпеньем в работе не пропадёшь. Марийская
К большому терпенью придёт и уменье. Русская
Пашню пашут – руками не машут.
Работа страшна глазами, а не рукам. Чувашская
Собирай по ягодке — наберёшь кузовок. Русская
Грибы ищут — по лесу рыщут. Русская
За один раз дерево не срубишь. Русская
Муравей не велик, а горы копает. Русская
Заваривши кашу, масла не жалеют, начав дело, не останавливаются. Якутская
Одна пчела много мёду не принесёт.
Одна рука в ладоши не бьёт.
Хороший кузнец и лягушку подкуёт.
Дело мастера хвалит.
Флаг тебе в руки!
Смекалка и воду останавливает.
Умелые руки не знают скуки.
Один в поле не воин.
Бесполезно наносить узор на воду.
Плохому танцору и сапоги мешают.
Глаза облюбовали — руки сделали. Латышская
Глаза страшат, а руки делают. Русская
Не за своё дело не берись, а за своим – не ленись! Русская
Поднятый колосок — колхозу хлеба мешок. Русская
Выроешь колодец глубоко — будет стоять вода высоко. Азербайджанская
Смекалка и воду останавливает. Якутская
Сперва подумай, а потом начинай. Армянская
Семь раз примерь, один раз отрежь. Русская
Без дела жить — только небо коптить.
Думай медленно, работай быстро. Латышская
Чтоб в почёте быть – надо труд свой любить.
Наездом хлеба не напашешь.
Какова пашня, таково и брашно. Не говори, что делал, а говори, что сделал.
Не говори «гоп», пока не перепрыгнешь.
Пот ключом бьёт, а жнец своё берёт.
У ленивой пряхи и для себя нет рубахи.
Не начавши — думай, а начавши — делай.
Жизнь дана на добрые дела.
Поспешишь – людей насмешишь.
У плохого мастера и пила плохая.
Землю красит солнце, а человека труд.
Птицу красят крылья, а человека труд.
Одна пчела мало меда нанесет.
С мастерством люди не родятся, а добытым ремеслом гордятся.
Мала пчелка, да и та работает.
Какие труды, такие и плоды.
Много спать – дела не знать.
Поле труд любит.
Мало хотеть, надо уметь.
Ученый без дела, как туча без дождя.
Есть терпенье, будет и уменье.
Какова земля, таков и хлеб.
Кто надеется на небо – тот сидит без хлеба.
Коню — овёс, а земле — навоз.
Кукушка закуковала — пора сеять лён.

Лягушка с голосом — сей овёс.
Овёс любит ходить в воду да в пору.
Ранний пар родит пшеничку, а поздний — метличку.
Рожь кормит сплошь, а пшеница по выбору.
Волка ноги кормят.
Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто на дело гож.
Заря золотом осыпает.
Золото — не золото, не быв под молотом.
Золото познаётся к огне, человек — в труде.
Куй железо пока горячо.
Уменье работать дороже золота.
Упустишь время — потеряешь урожай.
Хороша нива у дружного коллектива.
Лето пролежишь – зимой с сумой побежишь.
Кто сделал замок, тот сделает и ключ.
Труд кормит, а лень портит.
Кончил дело — гуляй смело. Русская
Всякий человек на деле познаётся.
Где не возьмёт топор, там возьмёт смекалка. Якутская
С умом больше сделаешь, чем одной силой. Латышская
Обещал — сделай, дал слово — выполни. Таджикская
Куй железо, пока горячо. Русская
Откладывай безделье, да не откладывай дела. Русская
Что сделано сегодня, о том не надо заботиться завтра. Эстонская
Одно «нынче» лучше двух «завтра». Русская
Не откладывай на завтра, что можешь сделать сегодня. Русская
Утреннюю работу не оставляй до вечера. Узбекская
Раньше начнёшь, раньше поспеешь. Русская
Рано встанешь, раньше работу закончишь. Туркменская
Готовь сани летом, а телегу зимой. Коми-пермяцкая
Кто летом трудился, тот осенью петь будет. Ногайская
Не тогда дугу загибают, когда запрягают. Коми-пермяцкая
Чего летом не соберёшь, того зимой – не найдёшь. Кабардинская
Спустя лето в лес по малину не ходят. Русская
Посеяв ячмень, пшеницы не жди. Туркменская
Ходить и думать о работе труднее, чем сделать её. Марийская
Гуляй, да работу знай. Белорусская
Делу время — потехе час. Русская
Делано наспех — сделано на смех. Русская
Кошка в рукавицах мышей не ловит. Латышская
Швец Данило что ни шьёт, то гнило. Русская
Плохому жнецу никакой серп не угодит. Казахская
Неумелая рука портит дело. Абазинская
От неумелого лесоруба деревья плачут. Якутская
Неумелой швее и иголка с ниткой мешают. Якутская
Пока ленивый разомнётся, усердный – с работы вернётся.
У стряпухи Дарьи целый день аварии. Русская
Нерадивый дважды делает. Татарская поговорка
Нечем хвалиться, коли всё из рук валится. Русская
Усердная мышь и доску прогрызёт.
Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается.
Старый конь борозды не портит.
Даровой рубль дешёв, наживной – дорог.
У работящего в руках дело огнём горит.
Работа черна, да денежка бела.
От тысячи сует пользы делу нет. Туркменская
За всё браться — ничего не сделать. Русская
От беспорядка всякое дело – шатко.
У него лень за пазухой гнездо свила.
От лени мохом оброс.
От лени губы блином обвисли.
С делом не шути.
Едет, будто с яйцами в торг.
С берега хорошо глядеть на гребцов.
Работы столько, что куры не клюют.
Каторжная работа.
Пошёл слонов продавать.
Бить баклуши.
Лакома кошка до рыбки, да в воду лезть не хочется.
Ему дай яичко, да ещё и облупленное.
Труд всегда даёт, а лень берёт.
За всё берётся, да не всё удаётся. Русская
Ягнёнка хвалят весной, а курицу – осенью.
Кто много начинает, тот мало оканчивает. Русская
Неоконченное дело снегом занесёт. Туркменская
И куёт, и дует, и сам не знает, что будет. Русская народная пословица
Поспешишь — людей насмешишь. Русская


Скорый поспех людям на смех. Белорусская
Наскоро делать — переделывать. Русская
Торопливая работа вкривь идёт. Марийская
Легко сломать, а сделать трудно. Чувашская
С умом задумано, да без ума сделано. Русская
И готово, да бестолково. Русская
Криком изба не рубится, шумом дело не спорится. Русская
Кто делает на авось, у того всё хоть брось. Русская
Горько добудешь, да сладко съешь.
Авось работу не улучшит, жить не поможет. Марийская
Ныне гуляшки и завтра гуляшки — находишься без рубашки. Русская
Ленивые руки не родня умной голове. Русская
Лень — мать всех несчастий и пороков. Чувашская
Маленькая лень до большой дорастёт. Тувинская
Труд — дело чести, будь в труде на первом месте. Русская
Всякое дело человеком ставится, человеком и славится. Русская
Лень лени и за ложку взяться, а не лень лени обедать. Русская
Лень без соли щи хлебает. Русская
Лодырь да бездельник — им праздник и в понедельник. Русская
Ленивому что ни день, то праздник. Татарская
Ленивому всё некогда. Украинская
Люди пахать, а мы руками махать. Украинская
Лентяю сказали: «Закрой дверь», а он в ответ: «Подует ветер — закроет».Азербайджанская
У ленивого семь праздников в неделю. Армянская
Трусливый да ленивый в дружбе живут. Русская
Не натопишь – не погреешься.
Мать свою дочь наставляла, а дочь её мух считала. Абазинская
У ленивой пряхи и для себя нет рубахи. Русская

— Лень, отвори дверь, сгоришь!
— Хоть сгорю, да не отворю!
Русская народная поговорка

Лакома кошка до рыбки, да в воду лезть не хочется. Украинская
Лентяю и приподняться лень. Бурятская
Проглотить-то хочется, да прожевать лень. Русская
Дай яичко, облупи, да и в рот положи. Украинская
Поспей, яблочко, да и в рот упади. Русская
Лентяй и дорогу ногой указывает. Литовская
У матери две дочки молоды, а в ведре нет воды. Молдавская
Сломалась арба — лентяю дрова. Туркменская
Ленивому коню и дубина не страшна. Белорусская
Летом не лежи в тени, чтобы зимой корова не мычала. Армянская
Стоит заговорить о деле — у ленивого голова заболит. Армянская
Хочешь узнать, кто ленив — пошли на полив! Туркменская
С горы — далеко, на гору — высоко, лучше никак. Украинская
Лентяй горазд на отговорки. Якутская
Он бы и рад косить, да некому косу носить. Украинская
Эх, если б печь да на коня, а я бы на ней — добрый казак вышел бы. Украинская
Лентяй за едой здоров, за работой болен. Грузинская
Лодырь мёрзнет за работой, согревается за едой. Марийская
За ложку первый, за работу последний. Литовская
Хоть три дня не есть, а с печи не слезть. Украинская
Хороший поспевает к делу, дурной — к еде. Казахская
В работе «ох», а ест за трёх. Украинская
Опоздавший помочь до еды охоч. Туркменская
Есть потешно, а работать докучно. Русская
Ест за вола, а работает за комара. Украинская
К пирогам идут, а от работы бегут. Молдавская
За дело не мы, за работу не мы, а поесть, поплясать против нас не сыскать.Русская
И поедим, и спляшем, только пашни не напашем. Русская
На чужую работу глядя, сыт не будешь. Русская
Пахали — не пришёл, сеяли — не пришёл, жали — не пришёл, а когда есть стали — братом назвался. Грузинская
Плачет хлебушко, когда ест его лентяй. Литовская

Ранняя птичка носок прочищает, а поздняя — глаза продирает. Русская
Кто ленивый, тот и сонливый. Украинская
Не будь на слова лихим, а в работе плохим. Молдавская
Бездельник придёт — от работы оторвёт. Туркменская
Люди жать, а мы под межой лежать. Русская
Лежебоке и солнце не в пору всходит. Русская
Гляди не на человека, а на его дела. Украинская
Птицу узнают в полёте, человека — в работе. Армянская
Не смотри на лицо, а смотри на дело. Киргизская
Не пеняй на соседа – когда спишь до обеда.
Человека узнают не по речам, а по делам. Чувашская
Чужими руками крапиву не дёргай. Кабардинская
Не разгрызёшь орешка — не съешь и ядрышка.
Когда пьёшь воду, помни о тех, кто вырыл колодец.
Ласточка день начинает, а соловей кончает.
Любишь кататься — люби и саночки возить.
Дерево водой живёт, дерево и воду бережёт.
Сломить дерево — секунда, вырастить — года.
Воля и труд – дивные всходы дают.
Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня.
Кому работа в тягость, тому неведома радость.
Ум и сердце в работу вложи, каждой секундой в труде дорожи.
Счастливым и красивым делает человека работа.
Кто сеет ветер – тот пожнёт вьюгу.
Зеркало человека — его труд. Азербайджанская
Без дела жить — только небо коптить. Русская

Не пеняй соседа, когда спишь до обеда.
Ранняя пташка носок прочищает, а поздняя — глаза продирает.
Кто рано встаёт, тому Бог подаёт.
У лентяя Егорки — всегда отговорки. Русская

Проснулась Ульяна ни поздно, ни рано:
Все с работы идут, а она тут как тут.

Кто он, как его зовут? 
Кто на свете самый главный, 
Самый добрый, самый славный? 
Кто он? 
Как его зовут? 
Ну, конечно, 
Это труд! 
Кто на свете самый умный, 
Самый старый, самый юный? 
Кто он? 
Как его зовут? 
Ну, конечно, 
Это труд! 
Кто 
На все века и годы 
Настоящий 
Царь природы? 
Царь полей, 
Заводов, 
Руд? 
Кто он? 
Как его зовут? 
Ну, конечно, 
Это труд! 

Пчелка и червячок 
Пчёлка: – Здравствуй, здравствуй, Червячок, 
Красно-розовый бочок! 
Червячок: – Здравствуй, Пчёлка, как дела? 
Много мёду принесла? 
Пчёлка: – Я летала целый день, 
Мёд мне собирать не лень. 
Скоро к нам зима придёт – 
Будут детки кушать мёд. 
Ну, а ты чем занимался? 
Червячок: Целый день в земле копался: 
Там я домик строю свой - 
Я зимую под землёй. 

Дети нашего двора 
Дети нашего двора, 
Крепнут ваши крылья, 
И вчерашняя игра 
Завтра станет былью! 
Тот, кто водит самолёт 
Дома по паркету, 
Завтра в небо проведёт 
Самолёт-ракету! 
Кто вчера по лужам вёл 
Целый флот бумажный, 
Тот на полюс ледокол 
Поведёт отважно! 
Кто построил во дворе 
Мост через канаву, 
Мост на Волге, на Днепре 
Выстроит на славу! 
Кто готовит для скворцов 
Летний дом фанерный, 
Своды башен и дворцов 
Выстроит, наверно! 
Дети нашего двора, 
Крепнут ваши крылья! 
Ваша детская игра 
Завтра станет былью! 

Про ленивого Федота 
Нам сказал недавно кто-то 
Про ленивого Федота. 
Целый день он в гамаке 
Дремлет с зонтиком в руке. 
В огород зовут Федота, 
Говорит он: – Неохота... 
Говорит: – Пойду потом, 
И зевает под зонтом. 
У него одна работа – 
Он с утра скорей в гамак. 
Мы узнали про Федота 
И решили так: 
Подлетим к нему вдвоем 
И лентяя заклюем. 
День летим, 
Летим второй, 
Видим – 
Лагерь под горой. 
Звенья заняты прополкой, 
А один мальчишка с челкой 
Тащит воду в огород. 
Все кричат: – Сюда, Федот! 
Это тот или не тот? 
Как за ним ни наблюдай, 
Он не лодырь, не лентяй! 
Улыбается Федот: 
– Это я, но я не тот! 

Помогать я буду всем 
У меня сестренок семь. 
Помогать я буду всем: 
С Пашей сеять, 
С Дашей жать, 
С Леной куклу наряжать, 
С Нюрой стряпать, 
С Шурой шить, 
С Верой сено ворошить, 
Песни петь с Марусенькой, 
Самою малюсенькой. 

Кем я буду 
Хочу я стать врачом. Зубным. 
И улыбаться всем больным. 
– Не дёргайся, голубчик, 
Вот твой молочный зубчик! 
И продавцом хочу я быть. 
Но за прилавком – не грубить. 
– Пройдите, бабушка, вперёд, 
А этот мальчик подождёт. 
Быть парикмахером хочу: 
Девчонкам косы отхвачу 
И сделаю им стрижку 
Под плюшевого мишку! 
Ещё хочу собакой стать, 
Чтоб забраться под кровать, 
И шлёпанцы искать впотьмах, 
И папе приносить в зубах! 


Мастерица 
Я не привыкла напрасно хвалиться,
но все называют меня мастерицей -
За то, что сама я на куклу свою
Вяжу, вышиваю и шью и крою.



Стихотворения о труде и профессиях

Строители 
Папу знает весь район,
Мастер он отличный.
Со своей бригадой он
Строит дом крипичный.
Дом среди других домов
И стройней и выше.
Говорят, до облаков
Дом достанет крышей.
Мы с сестренкою вдвоем
На лугу зеленом
Двухэтажный строим дом
С окнами, с балконом.
Папа к нам вчера пришел,
Осмотрел, как надо,
И сказал он: «Хорошо.
Славная бригада!».

Строители 
Пусть не сердятся родители,
Что измажутся строители,
Потому что тот, кто строит,
Тот чего-нибудь да стоит!
И неважно, что пока
Этот домик из песка.

Водопроводчик 
– Эй, молодчик!
Ты водопроводчик.
Загляни в квартиру пять:
Стало кухню заливать.
С краном кухонным беда,
Через край бежит вода.
- Кран закрутим. все устроим,
Воду живо успокоим.

Портниха 
Научилась вышивать я
Кур, цыплят и петушков.
А еще для кукол платья
Сшила я из лоскутков.
- Молодец, – сказала мама, -
Ты у нас портниха прямо!

Наша Аленушка 
- Скоро семь часов утра, -
говорит Алёнка. –
Ну, теперь уже пора
разбудить ребёнка!
Ну-ка, доченька, вставай,
умываться давай.
Ну-ка, ручки вытирай,
ну-ка, ладушки сыграй!
Дочке чистое бельё
буду надевать я,
приготовлю для неё
розовое платье,
вот как дочку наряжу –
красный бантик завяжу,
причешу ребёнка!
Где у нас гребёнка?
Начала Алёнка
вышивать цыплёнка.
Тихо села в уголок,
завязала узелок.
Жёлтой ниткой – пушок,
красной ниткой – гребешок.
- Смешная ты, Алёнка!
Да разве у цыплёнка
бывает гребешок?
Аленка засмеялась –
она уж догадалась:
- А это не цыплёнок,
а взрослый петушок!
Ни одной минутки
у нас свободной нет:
это ведь не шутки –
самой варить обед!
Хорошенько надо мыть
мясо и картошку,
лист лавровый положить,
посолить немножко,
надо резать лук –
не хватает рук!
Это вот второе,
оно ещё сырое.
А на первое лапшу.
В гости Мишу приглашу!
До чего же хороша
у Алёнушки лапша!
Если хочешь, кушай с нами.
сколько требует душа!

Стирка 
Не мешайте нам сейчас -
Стирка срочная у нас:
Я и мама, мы вдвоем
Управляемся с бельем.
Наше правило такое -
Не давать белью покоя!
Так и эдак повернем
и намылим и натрем.
Воду чистую в корыто
Надо чаще подливать…
Все готово, перемыто -
Значит, будем отжимать!
Я развесила белье
Куклино и мишкино,
Мама вешает мое
и еще братишкино.
Михкина рубаха -
Белая, как сахар!
Сохнет куклин наряд…
Наряжу своих ребят!

Сухопутная река

 Вот

Сухопутная река.

Она

Плывёт

Издалека.

От каждого порога

К ней тянется

Дорога.

Река шумит,

Река живёт,

Река бурлит

И вскоре

Она вольётся

В море

По имени

Завод.

 

Прадеды

 Кем был твой прадед на Руси –

Свою фамилию спроси.

 Есть в каждом классе Кузнецов.

Кто прадед Кузнецова?

Он был из рода кузнецов,

Отец отца отцова.

 

У Гончарова прадед знал

Гончарный круг и глину.

У Дегтярёва – дёготь гнал,

В дегтярне горбил спину.

 

Быть может, юный Столяров

И с долотом не сладит,

А прадед был из мастеров,

Он столяром был, прадед.

 

С пилою Пильщиков дружил,

Мял Кожемякин кожи.

В атаки Воинов ходил,

Стрельцов сражался тоже.

 

Звучат, как музыка, как стих,

Фамилии простые.

Вглядись – и ты увидишь в них

Историю России.

 

Ночная смена

 Затихло всё в твоём дому,

Ты спишь, малыш.

А мне сейчас шагать во тьму,

В ночную тишь.

Ни на минуту мне прилечь

Нельзя, малыш:

Я должен хлеб тебе испечь,

Пока ты спишь.

Наверно, был бы и сосед

Поспать не прочь.

Но в цехи фабрик надо свет

Давать всю ночь.

Там не устанут до утра

Моторы петь:

Хотят в обновку мастера

Тебя одеть.

Ты спишь,

А где-то всё сильней

Ревут котлы,

Чтоб были в комнате твоей

Теплы углы.

И где-то врач немолодой

Не спит всю ночь,

В беде готовый в час любой

Тебе помочь…

Ты спишь в уюте и тепле,

Спокойно спишь.

Спишь потому, что на земле

Есть мы, малыш!

 

Труд

Стол, за которым ты сидишь,
Кровать, в которой ты уснёшь,
Тетрадь, ботинки, пара лыж,
Тарелка, вилка, ложка, нож,
И каждый гвоздь,
И каждый дом,
И каждый ломтик хлеба – 
Всё это создано трудом,
А не свалилось с неба!
За всё, что создано для нас,
Мы благодарны людям, Придёт пора, настанет час –И мы трудиться будем. 
 

Всё для всех

 Каменщик строит жилища,

Платье – работа портного.

Но ведь портному работать

Негде без тёплого крова.

Каменщик был бы раздетым,

Если б умелые руки

Вовремя не смастерили

Фартук, и куртку, и брюки.

Пекарь сапожнику к сроку

Сшить сапоги поручает.

Ну а сапожник без хлеба

Много ль нашьёт, натачает?

Стало быть, так и выходит,

Всё, что мы делаем, нужно.

Значит, давайте трудиться

Честно, усердно и дружно.

 

Трудится Земля

 Сколько нужного на свете

Люди делают вокруг:

Те плетут морские сети,

Те с рассветом косят луг,

Варят сталь, штурмуют космос,

За станком в цеху стоят,

Миллионы умных взрослых

Учат грамоте ребят,

Кто-то нефть в тайге качает

Из глубин земных пластов,

А другие листья чая

Аккуратно рвут с кустов.

Ежедневно дел в достатке

Для тебя и для меня.

Будет все всегда в порядке,

Если трудится Земля.

 

Кем хотите стать вы, дети?
 Кем хотите стать вы, дети?
Поскорее нам ответьте!

— Я хочу шофёром быть.
Грузы разные возить.

— Я мечтаю о балете.
Лучше нет его на свете.

— Я хочу врачом стать классным. 
Буду всех лечить лекарством. 
Очень вкусным, как конфета. 
Съел его - болезней нету!

— В красках я души не чаю. 
Стать художником мечтаю. 
Закажите мне портрет. 
Справлюсь я, сомнений нет!

— Вы со мной, друзья, не спорьте, 
Я хочу стать первым в спорте. 
Шайбу мне забить - пустяк,
Я играю за "Спартак"!

— Я хочу стать пианисткой. 
Замечательной артисткой. 
Музыка со мною с детства, 
Я люблю её всем сердцем.

— Я мечтаю стать скорей 
Воспитателем детей.
С ними петь, гулять, играть. 
Дни рожденья отмечать.

Все профессии прекрасны.
Все профессии важны.
Знаем мы, что наши руки
Будут Родине нужны!

 

Хорошие профессии

Мне паяльник нравится,
Чёрный, будто смоль.
Ах как быстро плавится
И пахнет канифоль!

А Вовке очень нравится,
Как в пальцах глина давится
И звери без конца
Вылепливаются.

Хорошо на свете
Что-нибудь уметь!
Хорошие профессии
Будем мы иметь!

И Вовка станет всюду
Ваять, ваять, ваять.
повсюду буду
Паять, паять, паять!

 

Лётчиком или матросом?
Лётчиком или матросом
Стать, когда я буду взрослым?

Море очень я люблю:
Волны, и не видно края.
А по небу облака
Серебристые летают.

А из космоса - моря
Небольшие, словно лужи.
И прекрасна так Земля -
Кем ни стану, я ей нужен.

(Л. Слуцкая )
 

Заучивание стихов с ребенком дошкольного возраста


Заучивание стихов с ребенком является обязательным моментом в жизни каждого родителя. Все мы когда-то учили стишки, и наши дети тоже не лишены такого удовольствия.

Знакомим детей с поэзией

Знакомство дошкольников с поэтическими произведениями является неотъемлемым компонентом воспитательной работы детского сада.

Поэтическое искусство развивает у детей эстетическое восприятие текста, чувство гармонии, красоты, фантазии, инициативы, воспитывает художественный вкус, способность эмоционально откликаться на образное говорение.

Поэзия закладывает основы духовности, патриотизма, дает возможность ребенку воспринимать окружающий мир во всем его неразрывном единстве.

Для дошкольников поэзия — это, прежде всего, открытие. Открытие образного звучания слова, поэтической рифмы, волшебной мелодии, художественного образа.

Приобщение маленького слушателя к настоящим истокам высокой поэзии является основной целью работы воспитателей. Реализация этой цели во многом зависит от самого педагога, от его умения интересно, ярко, доступно донести художественный образ до ребенка, вызвать эмоциональный отклик на этот образ, раскрыть эстетические качества поэтического произведения.

Дошкольники должны не только послушать стихи, но и ощутить их в своем сердце. К.Чуковский назвал такой процесс приобщения ребенка к поэтическому искусству «стихотворным воспитанием».

Когда приобщать детей к поэтическим произведениям?

Знакомство детей с поэтическими произведениями может происходить не только в процессе специальных занятий, но и в индивидуальном порядке при проведении коротких минуток поэзии, в процессе других видов деятельности, во время подготовки к календарным и народным праздникам.

Большая часть стихов, с которыми знакомятся дошкольники в детском саду, заучиваются на память. Поэтому от педагогического мастерства воспитателей зависит их художественное чтение детьми.

Некоторые поэтические произведения педагог может использовать не только для заучивания с дошкольниками на память, но и для ознакомления маленьких слушателей с мелодией звучания художественного слова, его образностью и выразительностью.

Дети могут разыгрывать поэтическое содержание стихотворных произведений, инсценировать их.

Заучивание стихов с ребенком на память помогает отработать навыки правильного четкого произношения звуков, слов, словосочетаний.

Методы приобщения детей к поэзии

Дошкольный возраст считается наиболее благоприятным периодом художественного восприятия поэзии. Дошкольники очень любят слушать и читать стихи. Они отдают им явное преимущество в сравнении с прозаическими произведениями.

В раннем детстве при слушании художественного стихотворного произведения его непосредственное содержание не имеет для детей никакой значимости и остается на втором плане.

Стихи, с которыми воспитатель знакомит дошкольников, должны быть высокохудожественными, доступными пониманию детей, способными вызвать у них определенные эмоции.

Методика работы по ознакомлению дошкольников с поэзией имеет свои особенности. Для младших дошкольников необходимо подбирать стихи небольшие по объему (4-6 строк), близкие и доступные по содержанию, ритмичные. Они должны обязательно иметь динамическое движение, музыкальную рифму, передавать полное действие.

В большей степени этим требованиям соответствуют стихотворные произведения устного народного творчества, такие, как стишки «Ладушки-ладушки», «Сорока-ворона», «Идет коза рогатая», песенки («Заинька», «Спи, сыночек миленький»), заклички («Солнышко», «Дождик», «Божья коровка» и др.).

Поэзия в младшей группе

Знакомство дошкольников с поэтическими произведениями в первой младшей группе детского сада происходит в процессе ежедневного общения. Так, во время наблюдения за явлениями природы, воспитатель может подчеркнуть их красоту, уточнить некоторые признаки, рассказать о их свойствах при помощи волшебного художественного слова. Этому помогают такие стихи, как «Снежинки» А. Деружинского, «Пчелка» С. Соколова-Воюша и др.

Гораздо более интересными станут для детей те режимные моменты, где будут звучать поэтические произведения: «Я сама», «Котик просыпается» и т.п.

Чтение стихотворений

Знакомство детей с игрушками также может сопровождаться чтением интересных стихотворений.

К ним можно отнести: «Птичка», «Лисичка», «Медведь» А. Якимовича и др. Эти же произведения желательно использовать для чтения во время самостоятельных игр детей с соответствующими игрушками.

Образец художественного чтения стихотворения воспитателем позволяет ему настроить время в художественно-речевой деятельности определенный эмоциональный контакт с детьми.

А многократное повторение поэтического произведения, которое сопровождается определенными действиями, направленными на определение основных черт вещи, дает возможность ребенку наглядно увидеть то, о чем рассказывается красивыми образными словами.

Так, при чтении стихотворения «Мой конь» разглядывание игрушки одновременно сопровождается словом и движениями воспитателя. Внимание детей направлено на определение частей тела коня, описание его красивой упряжи. Такое чтение непосредственно включает ребенка в активную художественно-речевую деятельность.

Игровые приемы при ознакомлении с поэзией

Основное место при ознакомлении младших дошкольников с поэзией принадлежит игровым приемам. Игровая форма ознакомления с поэтическими произведениями побуждает детей лучше запомнить их, а потом и воссоздавать четко и образно. Так, перед чтением стихотворения Т. Кляшторной «Хозяйка» можно создать игровую ситуацию «Напоим Мишку чаем», а уже после прочитать детям и сам стих. Игрой с куклой желательно сопровождать чтение стихотворения Н. Галиновской «Колыбельная».

После того как воспитатель с использованием различных приемов познакомит детей со стихотворением, можно вызвать детишек, если они сами того пожелают, повторить стихотворение самостоятельно. При чтении стихотворения детьми воспитатель должен поощрять их рассказывать дальше, подсказывать слова или целые строки, которые ребенок не успел запомнить.

Художественно-речевые занятия

Художественно-речевые занятия по заучиванию стихотворений с младшими дошкольниками определяются определенной структурой. Чтение стихотворения всегда сопровождается выполнением активных действий.

Поэтические произведения, которые заучиваются на память с детьми на занятиях, можно повторять утром, в ежедневных делах в течение дня, во время игр, при ознакомлении с окружающим миром, на занятиях других разделов программы.

Ознакомление с поэзией в средних группах

Методы и приемы проведения занятий по ознакомлении детей среднего дошкольного возраста с поэзией значительно расширяются.

Вступительные беседы

Так, в начале занятий с ними уже можно проводить вступительную беседу. При этом воспитатель обращается к дошкольников с вопросами, которые связаны с содержанием произведения, или предлагает им вспомнить соответствующие события. Здесь же можно показать картину или вещь, о которых дети будут учить стихотворение.

Такая беседа перед чтением стихотворения даст возможность обратиться к собственному опыту ребенка, вызывает у него соответствующие ассоциации.

Так, при заучивании стихотворения Я. Коласа «Песня о весне» педагог вспоминает с детьми, какие изменения произошли в природе. Что интересного и нового они подсмотрели в весны, когда шли в детский сад?

Рассматривание репродукций картин

Можно рассмотреть репродукцию с картины Левитана «Март», отметить, какие признаки, изображенные на этой картине, рассказывают о наступлении весны. Попросить перечислить их, спросить, почему произошли такие изменения в природе.

Краткая беседа о хозяйке леса — белке, поможет детям глубже понять смысл стихотворения «Белка» Я. Печали.

Во время беседы в детей уточняют, каких лесных зверей они знают, Кто из лесных жителей, более других сладостей, любит орехи?

Предлагают описать этого зверька так, чтобы сразу все догадались, После такой беседы воспитатель читает стихотворение детям.

Как уже отмечалось, кроме вступительной беседы перед чтением стихотворения, можно рассматривать с детьми определенную вещь или игрушку, живое существо или растение.

Так, перед рассказыванием стихотворения «Карандаши» С. Соколова-Воюша, рассмотреть детские рисунки, что нарисованы разноцветными карандашами; перед заучиванием стихотворения «Подснежник» Деружинского — букетик подснежников.

Игровые ситуации и проблемные задачи

Начинать художественно-речевые занятия по заучиванию стихов в среднем дошкольном возрасте можно с создания игровой ситуации или решения проблемной задачи.

Игровые ситуации

Игровая форма ознакомления ребенка с поэтическими произведениями побуждает прочно запомнить их, а потом и воспроизводить образно и четко. Например, перед чтением стихотворения Ю. Тувима «Овощи» предложить детям поиграть в игру «Магазин овощей».

Воспитатель сам может приобрести в этом магазине все овощи, о которых рассказывается в произведении, а потом прочитать детям стихотворение.

Проблемные задачи

Проблемный вопрос перед заучиванием стихотворения «Зайчик» Е. Лось сделает его восприятие более интересным. Дети должны ответить, можно ли увидеть солнечного зайчика на стенке и вещах, когда солнышко спрячется за тучку.

Подготовив детей к восприятию стихотворения, педагог выразительно читает текст, после делается его элементарный анализ.

Вопросы ставятся таким образом, чтобы определить, понятен ли ребенку текст, а также с целью закрепления отдельных слов и выражений.

При этом желательно включить в вопросы слова и выражения из самого стиха. Потом воспитатель поощряет детей прослушать стихотворение еще раз и запомнить его.

Если это необходимо, педагог может прочитать стихотворение еще раз. Далее начинается заучивание стихов с ребенком индивидуально, читают наизусть сами дети.

Чтение стихотворения начинают с тех, кто хорошо запомнил. Во время рассказывания стихотворения детьми можно подсказывать им отдельные слова и даже целые строки, одновременно необходимо учить детей рассказывать произведение выразительно, с интонацией.

Заучивание стихов с ребенком или инсценирование во время рассказывания

По этому поводу желательно даже проводить время в инсценировании стиха, где воспитатель читает стихотворение от автора, а ребенок выполняет при этом определенную роль в соответствии с содержанием стихотворения.

При дальнейшем восстановлении этого поэтического произведения можно вызваться уже двух детей. Такой прием способствует более сознательному усвоению содержания стихотворения, помогает овладеть соответствующей интонацией, выразительностью чтения.

Воспитанники среднего дошкольного возраста должны уметь воспроизводить стихотворение ясно и точно. При этом педагог большее внимание направляет на отработку их исполнительных умений.

Необходимо учить дошкольников управлять силой голоса, передавать смысл читаемого путем постановки ударения, пауз. Дети уже должны уметь замечать, в каком месте меняется интонация и почему.

Жесты и мимика

Не меньшую роль выполняют во время чтения стихотворения жесты, мимика. Для их отработки можно предложить детям передать содержание стихотворных строк выразительными жестами.

При этом воспитатель читает стихотворение, а ребенок «рассказывает его руками».

Точные и очень выразительные жесты находят дошкольники во время чтения русских народных стишков и песенок.

Детям этого возраста, предлагая стихи для заучивания, необходимо давать право выбора, учитывать их интересы.

Чтобы стихи не забывались, их необходимо читать чаще: на праздниках, вечерах отдыха, коротких минутках поэзии и т. д.

Поэзия в жизни старших дошкольников

Для детей старшего дошкольного возраста подбираются стихи с более сложным содержанием и большим размером.

Чтобы воспитанники могли глубже воспринять стихотворение и понять его смысл, педагог проводит наблюдения за явлениями природы.

Так, заучивание стихов с ребенком «Осень золотая» С. Новикова предупреждает наблюдение детей за этой порой года, определение цвета, запахов, языка.

Прежде чем начать заучивание стихов с ребенком «Загадки на грядках» Р. Бородулина, можно разглядеть настоящие овощи. Рассмотрение картинок с изображениями животных предупреждает заучивание стихотворения «Про кота и мышку» Е. Лось.

С особым вниманием воспитателю необходимо отнестись к стихам, которые богаты на поэтические выражения и незнакомые слова.

Так, в стихотворении «Едет осень» В. Рабкевича рассказывается, что «едет осень полем на рябом коне». Поэтому после прочтения стихотворения необходимо спросить у детей, как они понимают это выражение. Почему осень едет на «рябом коне»? Переполненные впечатлениями дети заинтересуются стихом, его поэтические образы станут близкими и понятными им.

После первого чтения с детьми уточняют определенные слова и словосочетания. После повторного чтения проводят беседу по содержанию стихотворения.

Воспитатель предупреждает, что стихотворение дети будут учить наизусть и поэтому необходимо его внимательно слушать. Она читает текст еще один раз, а потом вызывает детей по одному для повторения стихотворения.

Хоровое заучивание стихов с ребенком в детском саду не рекомендуется.

Дети старшего возраста быстро запоминают стихотворение, но не всегда сознательно усваивать его содержание. Если поэтическое произведение относится к лирике, то характер проверки его восприятия будет иметь свои особенности.

Знакомство детей с пейзажной лирикой

Например, если это пейзажная лирика, то будет правильным помочь детям увидеть, ощутить и запомнить картину, которую создал поэт, состояние природы, которое отображено в стихотворных строках, почувствовать мелодию, музыку стиха, его настроение, определить личное настроение при чтении стихотворения. При этом очень важно обратить внимание на тот образный язык, которым написаны стихи, на их ритм.

В этом случае можно посоветовать ребенку нарисовать то, что ему представлялось во время чтения стихотворения, Очень полезным является «устное рисование». Так, детям предлагают вспомнить и устно нарисовать свои представления тех видений природы, что описаны в стихе.

Юмор в стихах

Отдельно необходимо остановиться на восприятии юмористических стихотворных произведений дошкольниками. Воспитатель должен обратить внимание детей на смешные строки в тексте, но не заниматься их подробным объяснением. Смешное, веселое принимается не логикой, не анализом, а особым чувством, чувством юмора.

Если педагог все же пытается объяснить такие произведения, то смешное перестает быть смешным. Для дошкольника все юмористические произведения, в первую очередь, являются своеобразной словесной игрой, правила которой определены самим назначением стиха.

Заучивание стихов с ребенком — как учить?

В старшем дошкольном возрасте при воспроизведении стихотворения ребенок читает его от начала до конца. Воспитатель только подсказывает отдельные слова или ставит наводящие вопросы до тех слов, которые ребенок забывает.

Например, заучивание стихов с ребенком Н. Гилевича «Наша матушка» можно помочь рассказать стихотворение при помощи следующих вопросов: «Как заботилась о нас матушка?», «Что учила говорить родным языком?»

Подражая воспитателю, дети учатся читать выразительно, с соответствующей интонацией.

Воспитатель может объяснить дошкольникам, как читать определенные места стиха, где с умилением, с нежностью, где с особой интонацией.

Чтение по ролям

Старшие дошкольники читают тексты по ролям и инсценируют их.

После заучивания стихотворения воспитатель распределяет роли среди детей и разъясняет им, когда и какую часть стиха необходимо читать. Чтение по ролям развивает внимание ребенка, заставляет его следить за текстом.

Детям старшего дошкольного возраста можно на одних занятиях знакомиться с несколькими стихами разных авторов на одну близкую тему. При этом один стих заучивается по памяти, а другие просто читаются с их последующим художественным анализом.

Детям очень интересно отыскать в различных стихах слова, которыми поэты передают одни и те же событии, сравнить, сопоставить их между собой.

Каждый педагог сталкивается с трудностями при заучивании стихов. Если это предназначается для утренников, то самый легкий вариант — отдать, пусть учат с родителями.

И чаще всего при таком подходе нет ни четкости, ни интонации, ни красоты поэзии и слова.

Как же проводится заучивание стихотворений в старшей и подготовительной группах?

Дидактические игры вроде «Найди слово, которое звучит похоже» проводится и как часть занятий, и в свободное время. До того как прозвучит текст, нужно объяснить незнакомые слова.

На примере стихотворения Я. Коласа «Приход зимы» попробуем показать несложную методику заучивания стихотворения.

Можно уже за неделю начать играть в игру «Найди похожее по звучанию слово», например: мату — вату, духом — пухом, сани — Ване и другие словосочетания.

Затем однажды утром или вечером, когда за окном воет метель, на окнах изморозь, которые описаны в стихотворении, вы обращаете на это внимание детей.

И опять же не сразу: «Вот посмотрите, мороз оставил следы». Дайте им самим увидеть без электрического света, через окно смотреть на улицу, а сами тихо читаете одну-две строки: «Закрывайте плотно дом, чтоб не дули холода. Снег лежит, словно море, словно белый океан, правда?»

На прогулке покажите тот белый океан снега. На листе бумаги дети свободно наносят мазки, а вы подсказываете: «Рисуйте и вдоль и поперек!» Или позовите детей к себе не просто: «Идите сюда», а радостно: «Айда сюда!» Так и дети познакомились с новыми словами.

И вот наступило время послушать стихотворение о зиме. Вы читаете, а половина слов — знакомые. Вам только остается установить логические связи.

Воспитатель: «Зачем нужно плотно закрывать дом? Чтобы…» Дети договаривают: «Чтобы не дули холода». Если лирика не стихотворной строкой, то прочитайте, чтобы дети услышали авторское слово. И эхом повторили. Игра так и.называется: «Эхо». Воспитатель читает строчку, а дети повторяют.

Затем разбирается содержание, но не по стандартным вопросам, а ориентируясь на эмоциональное восприятие: «Вы слышали, что я вам читала, или видели?

Что вам захотелось сделать, когда я читала строки? Какая музыка должна звучать, когда мы слушали стихотворение? Веселая, замороженная, сердитая, фантастическая?» Дайте детям подумать и высказаться.

Затем читается стихотворение полностью, воспитатель позволяет тем, кто хочет, нарисовать все, что понравилось в стихе. Но это будет секрет. Никто никому не показывает. Дети рисуют.

Если есть в стихотворении простой язык, то дети по желанию выполняют чтение в ролях. Замечено, что скорее всего дети запоминают тексты в ролях или в играх, когда читают текст и помогают движениями. Один-два раза — и текст изучен.

Произвольное заучивание стихов с ребенком

Заучивание стихов с ребенком или группой детей проходит произвольно. Дети могут договаривать, даже поиграть, а после воспитатель позволяет им посмотреть на картинки и угадать, какая строка изображена, и как она звучит в стихотворении. Остальные дети помогают. Не нужно добиваться, чтобы обязательно каждый проговорил стих.

Прославляя Отчизну, Абдул-Хамид Барахоев представляет свое творчество широкому кругу российского читателя — «Ингушетия» — интернет-газета

Произведения, вошедшие в этот сборник, наполнены любовью к Родине и имеют глубокий смысл, что лишний раз доказывает, как прекрасны и чисты помыслы автора. В книге А-Х. Барахоева представлены стихи, созданные автором в различные периоды его жизни. Поэт рассказывает в них о своих душевных переживаниях, различных событиях и людях, населяющих родимый край.

Как показало время, творчество талантливого поэта оказалось востребованным широким кругом ценителей ингушской поэзии. Заслуженный работник культуры Ингушетии, член Союза писателей России Абдул-Хамид Барахоев как только вышел на «подмостки» поэтического сообщества, сразу же снискал славу и заслуженное уважение. Его необыкновенный дар поэта, умение доходчиво и просто сказать о наболевшем на своем родном языке стало причиной того, что творчество этого поэта по достоинству было оценено народом, и за небольшой период времени Абдул-Хамид получил всеобщее признание и любовь.

Конечно, кто не знает, что писать стихи — особый дар, которым наделены не многие люди. Но особенно редко встречаются такие поэты, которые на зачаточном уровне обладают уникальными способностями сочинять, не имея за спиной специального образования или подготовки на профессиональном уровне. Как говорят литературные критики, ингушского поэта Абдул-Хамида Барахоева смело можно отнести к категории поэтических самородков, «поющих» свои рифмы из глубины души.

«Мне было лет 16-17, когда я начал писать стихи, вспоминает Абдул-Хамид. — Правда, грезил я этим делом ещё в отрочестве, когда впервые познакомился с серьезной поэзией отечественных классиков. Помню также, как в детстве я любил слушать сказки, интересные рассказы старших. Наверное, это и стало причиной того, что уже будучи взрослым, я начал собирать фольклор и до сих пор делаю это с большим удовольствием».

Абдул-Хамид рано лишился матери. Её не стало в 1968 году, когда мальчику исполнилось 10 лет. Родился поэт в местах отбывания ссылки, в год, когда была объявлена реабилитация ингушского народа, сосланного в далекий Казахстан по указке Сталина. После возвращения на родину семья Барахоева Османа поселилась жить в Куртате, где Абдул-Хамид окончил курс 8-летней школы, но дальше продолжить учебу у него не получилось: надо было работать и помогать поднимать семью.

Начал Абдул-Хамид свою трудовую деятельность в качестве водителя на стареньком грузовичке, затем некоторое время работал оператором на автозаправках, но вскоре, когда у него появилась собственная семья, понял, что на такую мизерную зарплату семью не прокормить, и потихонечку начал осваивать вахтовый метод труда и ездить на сезонные заработки.

«Было время, когда большая часть трудоспособного населения Чечено-Ингушетии в поисках высокооплачиваемой работы ездила в Казахстан и другие областные центры Сибири, — вспоминает Абдул-Хамид, — и я тоже, как и многие мои ровесники, часто пользовался такими способами зарабатывания денег. Работа — работой, а вот настоящей отдушиной для меня в то время было сочинение стихов: как только выдавалась свободная минута, я брался за лист бумаги, карандаш и делал наброски. И нередко по ночам, когда мои сверстники гуляли по клубам, веселились, я часто засиживался допоздна и писал. Даже свои письма домой я составлял в виде стихотворных сочинений. Так мне было больше по душе и комфортнее выражать свои мысли».

Абдул-Хамид признается, что он и сейчас свой разговор с людьми вёл бы на стихотворной ноте, но стесняется этого делать, говорит, боится, что его поймут неправильно. Наверное, поэтому многие литераторы говорят, что особенность творчества Абдул-Хамида Барахоева заключается в том, что он не записывает свои стихи, он ими говорит.

Как мы знаем, для становления творческой личности необходимо иметь не только талант, но и обладать определенными знаниями. Абдул-Хамид рассказывает, что он с юности владел ингушским языком только лишь на уровне разговорного, и поэтому со временем ему пришлось осваивать грамматику и литературные навыки. И в этом полезном деле ему помогла учительница родного языка Рая Яндиева, которую поэт искренне благодарит.

«Учитывая то, что мои детские и юношеские годы прошли на территории другой республики, где ингушский язык не изучали в школах, я отставал по грамматике и поэтому всегда старался больше читать ингушской литературы. Знакомство с русско-ингушским толковым словарем под авторством профессора И. Оздоева и репетиторство с учителями родного языка во многом помогли мне освоить грамоту письма, без чего невозможно блуждать по просторам поэзии».

Тематика творчества поэта разнообразна: наряду со стихами о самых выдающихся ингушах, а также посвященных любви и дружбе, автор не раз обращается к теме этики и культуры поведения людей. Но главное, что отличает содержание его стихов — это патриотизм ингушского народа, его героизм, отвага, мужество и самопожертвование во имя родной земли, во имя жизни.

Много поэтических произведений Абдул-Хамида Барахоева легли в основу популярных песен в исполнении талантливых ингушских вокалистов, без которых не проходит ни одно концертное мероприятие в Ингушетии. Особенно много песен на стихи поэта в репертуаре певицы Айны Гетагазовой, с одной из которых, посвященных столице Ингушетии, городу Магас, она блестяще выступила на престижном конкурсе российской эстрады. Этот факт говорит о том, что Абдул-Хамид Османович известен у нас теперь и как поэт-песенник. Его стихи, прославляющие Ингушетию и её народ, не могут не трогать душу. К тому же, как говорят артисты эстрады, стихи поэта очень легко и гармонично ложатся на музыку.

Весть о том, что в прошлом году Абдул-Хамид Барахоев стал обладателем премии «Человек года 2020», стала настоящим подарком для ценителей его творчества. Как мы знаем, по традиции ежегодная республиканская премия присуждается путем открытого голосования, и ее лауреатом становится тот, чьи заслуги и достижения в своей профессиональной сфере деятельности получили широкое общественное признание.

«Я, конечно, не ожидал, что мне будет оказана такая высокая честь, быть награжденным самой почетной премией года, — признается Абдул-Хамид, — но, тем не менее, такой факт окрылил меня ещё больше и у меня появился дополнительный стимул и желание творить не уставая».

Надо сказать, что Абдул-Хамид Барахоев давно уже получил всенародное признание и любовь, и поэтому стал желанным гостем на всех творческих вечерах и литературно-музыкальных встречах, которые проводятся в нашей республике с целью развития культуры и искусства. Также поэт активно ведёт общественную работу, с целью воспитания в духе национальных традиций встречается со школьниками и студентами.

Много добрых слов в адрес поэта, подчёркивающих его высокие человеческие качества и великолепное мастерство рифмосложения, было сказано на одной из встреч, организованных мэрией Карабулака, где проживает наш герой, на которой Абдул-Хамиду было присуждено звание почетного гражданина города. На церемонии градоначальник отметил, что в стихах Абдул-Хамида Османовича звучит гимн любви к своему народу, родной земле.

«Нетленные строки поднимают человеческий дух, вдохновляя людей на ратные и трудовые подвиги. В них заложен этический код ингушей, чтобы наши соплеменники не забывали героические моменты истории, с достоинством принимали испытания от Всевышнего», — отметил он и добавил, что этот поэт — гордость Карабулака и всей республики, прекрасный пример того, каким должен быть настоящий гражданин своей страны.

Как нам удалось узнать, Абдул-Хамид Османович является частым гостем и в СИЗО-1 г. Карабулака. Дело в том, что в рамках воспитательной работы с осужденными отряда хозяйственного обслуживания данного следственного изолятора регулярно проводятся тематические встречи, на которых слушателей знакомят с произведениями писателей и поэтов республики. На недавней встрече с членом Союза писателей России Абдул-Хамидом Барахоевым осужденные получили специальный мастер-класс и остались очень довольны мастерством поэта, который рассказал им о своем творчестве, прочитал цикл стихотворений, в которых отразились душевные переживания автора. В конце встречи Абдул-Хамид Османович пожелал осужденным скорейшего освобождения, здоровья, счастья, а также пообещал посетить учреждение еще не раз.

По словам сотрудников Национальной библиотеки Республики Ингушетия, такое активное участие Абдул-Хамида Барахоева в культурной и общественной жизни республики несомненно вызывает искреннее уважение к поэту.

«Абдул-Хамид очень приятный человек в общении и часто приходит в нашу библиотеку на встречи с читателями, которые мы периодически проводим, — говорит сотрудница Национальной библиотеки Лидия Мальсагова. — Также он с готовностью откликается на приглашение к участию в различных мероприятиях и к сотрудничеству в библиотечных проектах. Поэтому в дальнейшем наше учреждение, конечно, будет продолжать и расширять сотрудничество с Абдул-Хамидом Барахоевым — одним из самых любимых нашими читателями авторов современной ингушской поэзии».

Как, наверное, заметили наши читатели, свои стихи Абдул-Хамид пишет исключительно на родном языке, потому как считает необходимым сохранить его, как сокровищницу нации, и популяризировать. Но если до сих пор с произведениями поэта могли познакомиться только ингушские читатели, с недавнего времени его поэзия вышла за рамки национальной. Стихи ингушского поэта Абдул-Хамида Барахоева на русском языке теперь известны широкому российскому читателю. А произошло это приятное событие после прошедшего в Астрахани межсетевого конкурса поэтического перевода под названием «Живи язык — сокровище земное», на котором произведения нашего земляка из 135 участников со всех уголков России заняли первые призовые места. В номинации «Поэзия народов России» первое место за перевод стихотворения «Мораль» с ингушского на русский получила Татьяна Легкодимова, а второе место досталось не менее талантливому переводчику Марине Лазаревой.

«От всего сердца я хотел бы поблагодарить переводчиков моих стихов, которые так искусно переложили мои произведения на русский язык, — говорит Абдул-Хамид, — признаться, я и сам читаю их с каким-то наслаждением и восторгом. Самое главное, что переводчики сумели сохранить в них подлинный смысл, который больше похож на наставления древних мудрецов представителям молодого поколения ингушей. Также я хотел бы сказать огромное спасибо Тамаре Чаниевой, которая сделала очень содержательный подстрочный перевод».

Как рассказал Абдул-Хамид, его коллега по перу Юрий Щербаков из Астрахани в своем сборнике «Мой Кавказ» в числе других национальных авторов опубликовал стихотворение Барахоева и поздравил нашего земляка с благополучным «выходом» на российского читателя.

«Каждый язык уникален по-своему, — говорит Абдул-Хамид. — А перевод поэзии — это очень ответственное и нужное дело, огромный вклад в дело мира и дружбы между народами. Много афоризмов существует о работе литературных переводчиков. К примеру, Александр Сергеевич Пушкин шутя называл переводчика «почтовой лошадью просвещения», тем самым подчёркивая подвижническое служение литературе, культуре и просвещению. В этом, на мой взгляд, есть и некая истина поэтической тайны художественного переложения и перевоплощения литературных образов прошлого во имя будущего.

Но когда я знакомился с новыми книгами «Переводы Юрия Щербакова», на ум чаще всего приходили слова поэта Василия Тредиаковского, который говорил: «Переводчик от творца только именем рознится!» Эти высказывания в полной мере относятся к труду астраханского поэта Юрия Щербакова, благодаря бескорыстной помощи которого пришли к читателю стихи многих замечательных национальных поэтов.

Пользуясь случаем, я хотел бы поблагодарить Юрия Щербакова, который в своих переводах не искажает истинный смысл содержания стихов и передает его в первозданном виде. Не зря же ведь много лет назад, напутствуя Юрия Щербакова на трудную переводческую дорогу, Сергей Михалков пожелал ему «глубины мысли, лёгкости пера, веры в необходимость своего дела и терпения», потому как иного пути к настоящим переводам нет. Астраханский поэт не свернул с этого пути. Лучшее свидетельство тому — его книги-переводы».

Действительно, если пролистать новые издания, о которых рассказывает Абдул-Хамид, можно увидеть, что Юрий Щербаков не боится браться за переложения на русский язык таких гениев национальных литератур, как Алишер Навои, Абай Кунанбаев, Джамбул Джабаев, Расул Гамзатов, Давид Кугультинов, Муса Джалиль, но главное достоинство российского переводчика — это, конечно же, переложения современных поэтов.

«Счастье малой родины — в единении с Родиной большой, великой Россией! Эту истину надо принимать с чистыми помыслами, без камня за пазухой. Как это делает ингушский поэт Абдул-Хамид Барахоев», — пишет переводчик Ю. Щербаков и в качестве примера приводит стихотворения нашего земляка, в которых выражена непоказная глубинная любовь к родной земле.

Как было отмечено выше, под авторством Абдул-Хамида Барахоева в свет вышел один поэтический сборник и две брошюры. Сейчас поэт готовит ещё два сборника к изданию. Можно нисколько не сомневаться, что для нашего читателя они станут прекрасным подарком, потому что наполненная жизнелюбием, добротой, любовью к людям и к отчей земле поэзия А-Х. Барахоева дарит радость, позитивный настрой, желание жить, созидать и верить в лучшее будущее.

Но и это не всё! Наш герой ставит перед собой задачи написать большой исторический труд касательно судьбы ингушского народа, начиная с глубокой древности. По его словам, многие старейшины нашей республики, узнав об этом, приезжают к нему и рассказывают очень интересные былины из области истории возникновения нашего народа, идущие из далекой старины. Также старцы помогают ему в освоении многих старинных ингушских слов, которые нынешнее поколение не использует в разговорной и письменной речи.

«Самое великое чувство, которое держат люди в себе, помогая одолевать немыслимые трудности и страшные горести — это любовь к родной земле, — говорит поэт. — И если вы заметили, именно в творчестве многих современных национальных поэтов это чувство выражается наиболее эмоционально. Вы не задумывались, почему так происходит? Да потому что кавказцы острее чувствуют боль исторической несправедливости, и они всегда готовы были отстаивать свои права на территориальную, историческую и нравственную собственность. Вот почему я хочу заняться темой исследования истории образования нашего народа как отдельного этноса, заслуживающего всеобщего внимания».

Любовь к Родине каждый человек проявляет по-своему. Поэты-писатели, к примеру, выражают её в своих произведениях. Гордость за Отчизну, любовь к Отечеству сравнима лишь с любовью к родителям и детям, чувствуемую в стихах Абдул-Хамида Барахоева, творчество которого незримыми нитями притягивает к себе своей мудростью и добротой, великолепным знанием народного фольклора.

Несмотря на уже немолодой возраст (совсем недавно, 13 марта 2021 года, Абдул-Хамид Османович отметил свое 64-летие), поэт полон творческой энергии и сил, и, возможно, совсем скоро мы познакомимся с его новыми поэтическими творениями и услышим музыкальные произведения на его стихи. Нам остается только пожелать ему дальнейших творческих успехов, вдохновения, крепкого здоровья и энергии, а также выхода в свет его новых сборников.

Стихи о труде. Читать стихотворения о труде великих русских поэтов классиков на портале «Культура.РФ»

Мы ответили на самые популярные вопросы — проверьте, может быть, ответили и на ваш?

  • Подписался на пуш-уведомления, но предложение появляется каждый день
  • Хочу первым узнавать о новых материалах и проектах портала «Культура.РФ»
  • Мы — учреждение культуры и хотим провести трансляцию на портале «Культура.РФ». Куда нам обратиться?
  • Нашего музея (учреждения) нет на портале. Как его добавить?
  • Как предложить событие в «Афишу» портала?
  • Нашел ошибку в публикации на портале. Как рассказать редакции?

Подписался на пуш-уведомления, но предложение появляется каждый день

Мы используем на портале файлы cookie, чтобы помнить о ваших посещениях. Если файлы cookie удалены, предложение о подписке всплывает повторно. Откройте настройки браузера и убедитесь, что в пункте «Удаление файлов cookie» нет отметки «Удалять при каждом выходе из браузера».

Хочу первым узнавать о новых материалах и проектах портала «Культура.РФ»

Подпишитесь на нашу рассылку и каждую неделю получайте обзор самых интересных материалов, специальные проекты портала, культурную афишу на выходные, ответы на вопросы о культуре и искусстве и многое другое. Пуш-уведомления оперативно оповестят о новых публикациях на портале, чтобы вы могли прочитать их первыми.

Мы — учреждение культуры и хотим провести трансляцию на портале «Культура.РФ». Куда нам обратиться?

Если вы планируете провести прямую трансляцию экскурсии, лекции или мастер-класса, заполните заявку по нашим рекомендациям. Мы включим ваше мероприятие в афишу раздела «Культурный стриминг», оповестим подписчиков и аудиторию в социальных сетях. Для того чтобы организовать качественную трансляцию, ознакомьтесь с нашими методическими рекомендациями. Подробнее о проекте «Культурный стриминг» можно прочитать в специальном разделе.

Электронная почта проекта: [email protected]

Нашего музея (учреждения) нет на портале. Как его добавить?

Вы можете добавить учреждение на портал с помощью системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши места и мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После проверки модератором информация об учреждении появится на портале «Культура.РФ».

Как предложить событие в «Афишу» портала?

В разделе «Афиша» новые события автоматически выгружаются из системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После подтверждения модераторами анонс события появится в разделе «Афиша» на портале «Культура.РФ».

Нашел ошибку в публикации на портале. Как рассказать редакции?

Если вы нашли ошибку в публикации, выделите ее и воспользуйтесь комбинацией клавиш Ctrl+Enter. Также сообщить о неточности можно с помощью формы обратной связи в нижней части каждой страницы. Мы разберемся в ситуации, все исправим и ответим вам письмом.

Если вопросы остались — напишите нам.

Омский ГАУ | Омский государственный аграрный университет им. П.А. Столыпина

09.10.2020

доцент, Заслуженный работник физической культуры Российской Федерации, мастер спорта СССР, судья Всесоюзной категории

Михаил Кондратьевич Дружинин родился 10 октября 1930 года в крестьянской семье в селе Рыбное Куртомышского района Курганской области. Начал трудовую деятельность в 16 лет кладовщиком МТС, затем была учеба в техникуме физической культуры, а с 1950 по 1954 год Михаил Кондратьевич обучался в Омском институте физической культуры, одновременно совмещал учебу в вузе с работой старшего преподавателя в химико-механическом техникуме. Затем М.К. Дружинин работал заведующим физкультурным отделом и заместителем заведующего отделом пропаганды и агитации Омского горкома и обкома ВЛКСМ. Два с половиной года возглавлял совет ДСО «Буревестник», был его председателем. В это же время Михаил Кондратьевич был удостоен звания судьи по легкой атлетике и награжден знаком ЦК ВЛКСМ «За освоение новых земель».

С 1960 по 1969 год Михаил Кондратьевич возглавлял кафедру физвоспитания и спорта Омского сельскохозяйственного института имени С.М. Кирова. Именно в эти годы в сельхозинституте был открыт палаточный спортивно-оздоровительный лагерь студентов и преподавателей (24 июня 1963 г.). 

Традиционными становятся  – комплексная межфакультетская спартакиада по 18 видам спорта (первая такая спартакиада проводилась в 1948/49 учебном  году), эстафета, в которой принимали участие ректорат, партком, профсоюзный комитет и комитет комсомола. 

Традиционные межфакультетские соревнования по лыжам в ОмСХИ имени С.М. Кирова, 1979 год.
На старте команда преподавателей агрономического факультета. Слева направо: В.Н. Кравченко, Н.А. Суворов, Г.А. Малиновский, Н.П. Чмут, С.И. Леонтьев 

Студенты Омского сельскохозяйственного института стали участниками мотопробега по маршруту Омск – Тюмень – Свердловск – Челябинск – Курган – Омск. Впервые проходят соревнования по достаточно новому для вуза виду спорта – гандболу.

Студенты Омского сельскохозяйственного института имени М.М. Кирова – участники мотопробега, 1960 год

      

Межвузовские соревнования по гандболу, 1960 год

В 1968 году проходила 20-я юбилейная, ставшая традиционной, легкоатлетическая эстафета по студенческому городку на приз газеты «Кировец», посвященная открытию летнего сезона. И это был самый настоящий спортивный праздник студенческого городка. Команда ОмСХИ была сильнейшей среди команд вузов города по тяжелой атлетике, лыжам, гимнастике, конькобежному спорту, велосипедному спорту. Женская команда была признана лучшей по ручному мячу, легкой атлетике и лапте. Именно эти команды получали переходящие кубки, занимали призовые места во Всесоюзных соревнованиях среди сельскохозяйственных вузов.

Из характеристики на М.К. Дружинина (от 1 марта 1965 г.):

«Руководимый им большой коллектив преподавателей стремится достичь лучших показателей в спорте и физическом воспитании студентов. Подготовлено большое количество разрядников, а некоторые студенты и преподаватели добились результатов на уровне мастеров спорта. Дружинин М.К. является хорошим организатором, энергичным и инициативным работником… Он является судьей Республиканской категории по лыжному спорту и легкой атлетике. За успехи в области физической подготовки и спорта награжден значком «Отличник  физической культуры».

6 апреля 1969 года Михаил Кондратьевич был освобожден от работы в институте в связи с избранием его председателем совета добровольного спортивного общества «Труд».

В 1974 году в связи с открытием в городе Омского государственного университета М.К. Дружинин был направлен на работу заведующим кафедрой физического воспитания. В 1977 году ему было присвоено ученое звание доцента.


Торжественное открытие ОмГУ, 1 октября 1974 г.
Капсулу закручивает первый заведующий кафедрой физического воспитания Дружинин Михаил Кондратьевич

В 1979 году Михаил Кондратьевич был утвержден заведующим отделом физической культуры и спорта Омского областного совета профсоюзов, а в 1983 году М.К. Дружинин возвращается в Омский сельскохозяйственный институт имени С.М. Кирова и возглавляет кафедру физвоспитания, которой он руководит до 1993 года.

Особое внимание Михаил Кондратьевич  уделяет укреплению материальной базы спорта вуза. В институте проводилось большое количество спортивно-массовых мероприятий, спортсмены ОмСХИ им. С.М. Кирова успешно выступали в городских, областных и республиканских соревнованиях. Институт неоднократно становился призером соревнований на лучшую постановку  физкультурно-массовой и спортивной работы среди аграрных вузов России.

Именно в это время становится традиционным проведение соревнований по волейболу памяти Г.В. Мархинина  среди факультетов, организована конно-спортивная секция на зооинженерном факультете, проходят агитпробеги по районам Омской области, посвященные памятным датам, новый импульс получают соревнования на приз газеты «Кировец», возле спортивного комплекса заливают каток, который становится местом массовых гуляний в период зимних каникул.

    

На соревнованиях памяти Г.В. Мархинина.
Слева направо: М.П. Плеханов, Г.Ф. Павлов
(на коляске), рядом Ю.М. Горбунов, Н.Н. Михайлов,
М.К. Дружинин, Г.П. Сапрыгин   

М.К.Дружинин сам активно занимался спортом и выполнил норматив Мастера спорта СССР по велотуризму. Вел большую общественную работу в течение многих лет: являлся председателем совета ветеранов спорта, более 20 лет возглавлял федерацию лыжных гонок Омской области, 22 года был бессменным главным судьей «Праздника Севера», проводившегося в районных центрах Омской области, 24 года был главным судьей лыжной эстафеты на призы газеты «Омская правда». Не было такого лыжника, который бы не знал, кто такой М.К.Дружинин.


Каток на стадионе ОмСХИ им. С.М. Кирова:конец 1980-х годов
      
Эстафета на приз газеты «Кировец», 1985 год.
Ю.М. Горбунов передает эстафету М.А. Микушиной

Михаил Кондратьевич имел звания: «Судья Всесоюзной категории» по лыжным гонкам, «Судья Республиканской категории» по легкой атлетике и комплексным спортивным мероприятиям, награжден знаком ЦК ВЛКСМ «За освоение новых земель», медалями «За доблестный труд. В ознаменование 100-летия со дня рождения В.И.Ленина», «80 лет Госкомспорту», значком «Отличник физической культуры». За большой вклад в развитие спорта в городе Омске и области М.К.Дружинину  в 1991 году присвоено звание «Заслуженный работник физической культуры РСФСР».

М.К.Дружинин на протяжении всей своей трудовой деятельности повышал профессиональный уровень, творчески использовал методический опыт кафедры физического воспитания. Для улучшения учебного процесса по дисциплине «Физическая культура» им были подготовлены и изданы методические разработки. Создана таблица результатов соревнований по легкоатлетическому кроссу, с 1995 года и по сегодняшний день она является действующей, по ней проводят спартакиадувузов города Омска. 

М.К.Дружинин большое внимание уделял воспитательной работе со студентами. Личным примером, беседами формировал понимание важности физической культуры и спорта в жизни студента. 

На протяжении многих лет он входил в состав редколлегии многотиражной газеты института «Кировец» и с первых публикаций он заявил о себе. «Как только он появился в редакции газеты, сразу посыпались кроссворды. Мы даже не успевали рисовать их – с таким рвением он их составляет».
Многочисленные публикации в городских  и областных  средствах массовой информации отражали искреннюю заинтересованность М.К.Дружинина в решении проблем физического воспитания молодежи и  населения нашего региона. Пользовался огромным авторитетом и уважением в спортивных кругах  России, региона и вуза. Михаил Кондратьевич принимал участие в судействе Всесоюзных и республиканских соревнований по лыжным гонкам.
У Михаила Кондратьевича Дружинина было и еще одно увлечение – он писал стихи. И одним из стихотворений мы заканчиваем наше повествование о замечательном человеке, который оставил значительный след в судьбе людей, которые его знали. 

Мне кажется, я еще молод:

Мальчишеский пыл и азарт,
Мне жарко - на улице холод,
Бушует метелицей март.
Встаю я на лыжи и в рощу,
Лицо засыпает мне снег.
А ветер штормовку полощет
И, как бы, сбивает мой бег.
Но я, с непогодою споря,
Стремлюсь все вперед и вперед,
Надеюсь и жду я, что вскоре
Хорошее что-то придет.
Вернее, вернется, как прежде,
Но надо уметь это ждать.
Живу я в счастливой надежде
На встречу с друзьями опять!
С друзьями, что в юности были
Со мной неразлучны всегда,
Надеюсь, они не забыли
Те юности нашей года...

Материал подготовили:
С.Н. Якименко, к.пед.наук., доцент, и.о. заведующего кафедрой физической культуры и спорта,
Т.Н. Первых, член совета ветеранов ОмГАУ, администратор спортивного комплекса


Онлайн-фестиваль «Война глазами забайкальцев» проходит в Забайкальском крае | РВИО

В Забайкальском крае проходит онлайн-фестиваль «Война глазами забайкальцев». С 7 апреля социальных сетях с хештегом #войнаглазамизабайкальцев75  публикуються истории, видеоролики, фотографии и воспоминания участников войны, их детей и внуков. Мероприятие объединяет различные краевые акции и проекты, посвященные Победе в Великой Отечественной войне.

Краевая акция видеороликов «Дети войны. Воспоминания» объединит создателей видео, в которых участники вспоминают свое детство во время Великой Отечественной войны или читают воспоминания, авторские эссе, сочинения, стихи детей войны с демонстрацией фотографий. По окончании акции из присланных материалов организаторами будет создан итоговый видеоролик.

Для участия в акции «Письма Победы» необходимо отправить в адрес организатора копии подлинных писем участников Великой Отечественной войны с указанием всех сохранившихся данных автора. Материалы участников акции будут систематизированы и собраны в единый буклет «Письма Победы Забайкалья», который будет выпущен в бумажном и электронном вариантах.

Краевая акция изобразительного искусства «Великая война – великая Победа!» объединит молодых художников от 7 до 17 лет. Для участия в проекте принимаются фото творческих работ патриотической тематики, посвященных 76-летию Победы в Великой Отечественной войне, выполненных в различных техниках и материалах - карандашом, фломастерами, гуашью, акварелью и другими средствами. Итогом акции станет создание электронного каталога, содержащего картины всех участников.

Фото пресс-службы министерства культуры Забайкальского края

 

Виртуальная художественная выставка «Великому подвигу посвящается…» объединит забайкальских художников-любителей от 18 лет. Для участия необходимо предоставить организаторам заявку и фото своего произведения. Основная тема работ – воинский и трудовой подвиг советского народа в годы войны.

Участникам акции видеороликов «Наши земляки – участники войны» предлагается создать видео, в которых ветераны вспоминают свое участие в боях или читают воспоминания, стихи, авторские эссе других героев с демонстрацией фотографий.

Для участия в краевой акции видеороликов «Воспоминания тружеников тыла» необходимо создать видео, в котором герой истории вспоминает свою трудовую деятельность во время войны, либо читает воспоминания, авторские эссе, сочинения, стихи других тружеников тыла с демонстрацией фотографий. По окончании акции из присланных материалов будет создан итоговый видеоролик.

Краевая акция «Забайкальские казаки на фронте» - это истории, воспоминания о казаках, воевавших на фронтах Великой Отечественной войны, копии сохранившихся фотографий, а также фотографии семейных реликвий, связанных с героическим прошлым своего родственника, которые необходимо прислать в адрес организатора.

Для участников акции «Народное творчество в годы войны» необходимо снять небольшой видеоролик песни, танца или частушек времен Великой Отечественной войны.

Краевая акция «Фронтовой альбом. Великая Отечественная война в истории моей семьи» объединит фотографии участников боев с небольшими рассказами об их фронтовой жизни.

Проект «Улицы наших героев» - это фотографии, сделанные участниками акции на улицах, носящих имена Героев Советского Союза, тех, кто воевал на фронтах с 

Организатором мероприятия выступает Министерство культуры Забайкальского края.
Онлайн-фестиваль продлится до 30 сентября 2021 
Источник: Пресс-служба министерства культуры Забайкальского края 

рабочих стихов редакции

С уважением к труду
Будь то Первомай, Международный день работников или День труда, это всегда хорошее время, чтобы отдать должное той работе, которую мы делаем. Сделайте заслуженный перерыв с этими стихами.

Чикаго, Карл Сэндбург

Алабанза: В честь 100 местных, Мартин Эспада

Я слышу, как Америка поет Уолт Уитмен

Эдем, тогда и сейчас Рут Стоун

Мать, мытье посуды Сьюзан Мейерс

Заправочная станция Элизабет Бишоп

Виртуозы от Лизель Мюллер

Боже мой, он полон звезд Трейси К.Смит

Ищу работу
Увольнения, безработица, очереди на работу, собеседования и обратно. Филип Левин размышляет о своих днях на автомобильном заводе, пытаясь сохранить работу, чтобы поддержать своего брата, в то время как эти другие стихи показывают разочарование и абсурдность поиска работы.

Самостоятельный опрос перед собеседованием Гэри Сото

После шестидесяти часов работы снова, по какой причине Боб Хикок

Что такое работа Филиппа Левина

[Увлеченный и милый мужчина двигался, как в танце] Лорин Нидекер

Вызов его с увольнения, Боб Хикок

По заказу Кеннета Патчен

Недооцененные рабочие
Работа многих остается незамеченной, недооцененной и непонятной.Рина Эспайлат вспоминает трудовую этику своей бабушки, а Роберт Пински чествует тех, кто погиб в трагическом пожаре на фабрике Triangle Shirtwaist в 1911 году.

«Найдите работу» Рины П. Эспайлат

Рубашка Роберта Пинского

Достоинство Ашеров, Аль Маджиннес

Самостоятельная работа Дэвида Игнатова

из Женский труд. Послание к мистеру Стивену Даку Мэри Коллиер

Доставщик угля, Рамон Кот Бараибар

из Сказать благодать Кевина Янга

Поэты за работой
Эти стихи показывают, как поэт вписывается в мир труда: Кеннет Кох избегает дела своего отца, а Нидекер последовала совету деда по поводу работы в своем собственном направлении.А Роберт Фрост наслаждается творчеством, которое объединяет его с природой.

К бизнесу моего отца Кеннета Коха

Произведение поэта Лорин Нидекер

Кошение Роберта Фроста

Неудачи в инфинитивах Бернадетт Майер

Залы Марка Холлидея

10 великих стихотворений о творчестве

Нужно прочитать несколько стихотворений для «Поэзия на работе» или вообще в любой день? Посмотрите эти 10 замечательных стихотворений о работе.Тогда, может быть, напиши несколько своих.

1 • Я слышу, как Америка поет • Уолт Уитмен

Я слышу, как Америка поет, разные гимны, которые я слышу,
Те из механиков, каждый поет свою, как и должно быть веселым и сильным,
Плотник поет свою, измеряя свою доску или бревно,
Каменщик поет свою, как он делает готов к работе или уходит с работы,
Лодочник поет то, что ему принадлежит в его лодке, матрос
поет на палубе парохода,
Сапожник поет, сидя на скамейке, шляпник поет, стоя,
Песня дровосека, пахарь в пути утром, или
в антракте или на закате,
Восхитительное пение матери, или молодой жены на работе, или
девушки, шьющей или стирающей,
Каждое поют то, что принадлежит ему или ей, и никому другому,
Днем то, что принадлежит дню - ночью компания молодых людей,
крепких, дружелюбных,
Поет с открытыми ртами свои сильные мелодичные песни.

2 • Босс • Глинн Янг

Смотрит на угол, где встречаются две стеклянные стены
, почти
- это точная точка, где заходит солнце
, пойманный на восходе
его людей, спрашивающих, исследуя
, как и больше, и спуск
его собственного босса, ища порезов.
Он выбирает путь
, которому его учили, глядя на
вверх, зная, что в ежедневном вознаграждении
мало, а
- жизнь.

3 • Отправка цветов • Ханна Стефенсон

Цветочница читает по лицам, заглядывает в уста покупателей.
Превращает скрученные языки в лепестки роз,

зуба звенят друг о друга, словно детское дыхание.
Она выбирает срезанный цветок, кусочек листа,

кладет стержень рядом со стержнем, как бы выстраивая запястье
изнутри. Она связывает их

, когда сообщение верное, и вздыхает от удовольствия
своей профессии. Ее торговля:

, чтобы спорить, собрать цветы и сказать:
они не срастаются

, но в этом новом расположении - это язык.Флорист
вручает вам букет

вырвалось из вашей головы, то, что вы не могли сказать
обычным голосом.

Нажмите, чтобы получить БЕСПЛАТНУЮ мини-серию с 5 подсказками

4 • Найти работу

Я завязываю шляпу - складываю шаль -
Маленькие обязанности жизни выполняют - ровно
По крайней мере,
были бесконечны - для меня -
- Эмили Дикинсон, # 443

Мать моей матери, овдовевшая в очень молодом возрасте
своей первой любви и первых плодов этой любви,
переехала через ферму своего отца, ее деревенский язык
и деревенское сердце под наркозом и немало
во время родов.Так что ее сорт учили делать -
«Найди работу», она отвечала на каждое горе -
и ее единственное изречение, ложное или верное,
было тяжелым из-за ее страстной веры.
Снова овдовела, с детьми, в расцвете сил,
она так мало говорила, что было трудно вынести
столько хладнокровия, такое перемирие со временем
, потраченным в пожизненной практике отчаяния.
Но я помню ее полы, вымытые, белые, как кость,
ее посуду и то, как болезненно они сияли.

- Рина П. Эспайлат, автор книги «Куда идут горизонты

»

5 • Самостоятельная занятость • L.Л. Баркат

Она всегда просит
больше.
Больше часов на написание слов, еще
дней на поиск
вещей, которые она любит -
человек, искусство, хороший шрифт.
Но она дает мне
конфет.
Как я могу сказать
нет?

6 • Достоинство Ushers

Их авторитет
развился не из отглаженных белых рубашек и тонких галстуков
или из похоронной серьезности, поразившей
их покрытые прыщами лица, а потому, что
они остались наследниками нашей исконной веры в свете.

Итак, мы проследовали по тонкой белой волне
лучей, которые они указывали по проходам
к местам, от которых мы никогда не думали отказываться.
Это была первая работа, которую я хотел,
особенно после дней рождения

вдали от дома показал мне сияющие наряды
, которые носили приставы из большого города, их наряды
- смесь швейцара и военного диктатора,
- столь же безвкусная и прекрасная, как сюжеты
фильмов, которые я проглотил по субботам.

Никто из нас не знал, поскольку они вывели нас
в искусственное освещение кинотеатра,
что они пошли по пути установщика булавок,
кузнеца или лифтера,
профессий, сведенных к любопытству

по времени странствий.Только в быстрых шагах
продавцов на этажах, тонких спинах хозяйок
, приводящих нас к нашим столикам, они остаются,
- хитрое трепетание их фонариков - потеряно
в темноте, и нам остается найти свой путь.

- Аль Магиннес, автор книги «История кино

»

7 • Общественное питание

Смотритель за мясом
в кафетерии Мельмана

готовил кусок мясного рулета
, когда увидел моего брата в очереди.

Женщина из утреннего окна
в Community Bakery

знает, не спрашивая: пончик с корицей
, кофе со сливками.

Когда разъяренная женщина в инвалидном кресле
отправляет свои яйца в канун Рождества,

ночной менеджер, который помнит
В прошлый раз я ел черничные вафли

взламывает две в миске, берет
венчик у повара

и beats ’til fluffy, обучение,
« Вот как они ей нравятся ».

- Лаура Линн Браун, автор книги «Все, что делает тебя мамой»

8 • Красота торгового центра

- это красота второстепенной
мечты, которую тихо отвергли
в конце дня,
- красота маленьких,
невозможных бухгалтерских книг, записывающих
надежд на вычитание и, наконец,
закрытых со вздохом.

Каждый ничем не примечательный магазин пончиков
- это чей-то подвиг веры,
и где-то между почти и
- никогда не совсем, на последних милях
стареющих неоновых и пластиковых вывесок с подсветкой
, здесь
тоже поэзия, где книги
когда-нибудь будут сбалансированы а будущее
всегда выгодно, все
девяносто девять центов.

- Ричард Коул, автор книги «Стеклянные дети»

Нажмите, чтобы получить БЕСПЛАТНУЮ мини-серию с 5 подсказками

9 • Ночная смена: фруктовый коктейль

Кипятить, пока не соскользнет кожица,
персики соскользнули вниз, затем прокатили
по конвейерной ленте к разделителю

и мне, una gringa loca , питтер.
Схватил, выдолбил, снова схватил. Горячие
мазков сиропа сделали кожу липкой, склеивая

сеток для волос к волосам, но неспособны запечатать
берушей от шума шести сотен
тысяч консервных банок. Грузовики

зеленого винограда провалились через побеги
, когда вишни сбились в чанах с ужасным красителем
. Мы, женщины, все были в белом и стояли

.

на мокром полу в течение восьми и более часов,
лодыжек опухают над ортопедической обувью
. Тем не менее, после десятилетий использования более совершенного

жизни, я скучаю по тому моменту, когда рассветные валы
пронизывали пар, когда определенный наклон света
придавал тяжелой работе такой небесный блеск.

- Сьюзан Кинсолвинг, автор книги The White Eyelash

10 • Мастер по ремонту снежных шаров

Кроуфорд смотрит на свои руки костяшками пальцев, как на тектонические плиты
, сжимая просачивающийся шар, в котором находится

Пирамиды Гизы. Как грудь его жены
и потрепанная голова старого ретривера. Столько

такие же, как они умещаются в ладони. В стеклянном куполе
крылья гусей наклоняются на север мимо Нью-Йорка,

Арка Мира и девушки хула качаются в рыхлом снегу.
Они все приходят к нему сюда; каждое место, о котором вы мечтали,

сувениров на каждую поездку лежат развернутыми, вложенными в
газету из Покипси или коричневый пергамент.

То, что женщина хочет сохранить от грота в заливе
Конка-дей-Марини, лежит в путанице плоскогубцев и клея,

тюбика с блестками золотого, серебряного и иногда синего цветов.
Он кое-что знает о формуле чистоты, умеет смешивать воду

Достаточно сладкий, чтобы не помутнеть и не зеленеть.Он исследует кривую
на предмет несовершенства, недостатка, подобного пятну на персике, которому требуется

.

нежный нож. И хотя в этот день он входит в мастерскую
медленнее, и чашки нагреваются первыми в кулаке

.

для разминки жестких суставов, он достаточно хорошо помнит
подобных вечеров, когда светился, когда она ждала

ему доделать. Как ее голос разнесся по полю
, когда она позвала его домой на ужин. Они говорили о Париже

у ворот фруктового сада.Он натягивает сухожилия для тонкой работы по ремонту
, надёжно закреплён небесный купол.

—Энн М. Доу Оверстрит, из компании Delicate Machinery Suspended

Больше рабочих стихов

Кошение • Роберт Фрост
Что такое работа • Филип Левин
Блюз По 'Бой • Лэнгстон Хьюз
Вызов его с увольнения • Боб Хикок
Напев секретарши • Мардж Пирси
Руководство по эксплуатации • Джон Эшбери

Дополнительные ресурсы по поэзии и творчеству

Использование поэзии в работе: несколько хороших приемов (3 простых способа задействовать поэзию в работе)

Поэзия на рабочем месте Инфографика дня (не пропустите курицу и шоколадную стружку)

10 великих статей о поэзии и творчестве (конкурсы, Уолл-стрит, кузнечное дело, хайку для кабинетов и многое другое)

Фото Mudgalbharat, Creative Commons, через Flickr.Сообщение Л.Л. Барката.

Купить Как написать стихотворение в форме сейчас

Последние сообщения Л.Л. Барката (посмотреть все)

Связанные

❤️✨ Делиться - значит позаботиться

Стихотворений о работе и деньгах

Без помощи богатых покровителей большинству поэтов в наши дни приходится иметь оплачиваемую работу. И хотя не забывать платить ипотеку или заниматься повседневной рутиной вряд ли кажется катализатором поэтического вдохновения, о занятости и деньгах часто ведутся переговоры и исследуются вдумчивые, а иногда и разочарованные стихи.

В стихотворении Джона Эшбери «Инструкция по эксплуатации» докладчик пишет техническое руководство, но смотрит в окно:

Как я сижу глядя в окно дома
Мне жаль, что мне не пришлось писать инструкцию по использованию
из нового металла.
Я смотрю на улицу и вижу людей, каждый идет с
внутренний мир,
И завидую им - они так далеко от меня!
Никто из них не должен беспокоиться о том, чтобы достать это руководство для
. расписание.

В оставшейся части стихотворения говорящий переносится из прозаического рабочего мира в мир, изобретенный им самим; он начинает с представления «тусклая Гвадалахара! Город розовых цветов!» Оттуда стихотворение разворачивается по спирали, охватывая блестящий диапазон образов и эмоций, хотя рассказчик никогда не покидал офис.

Рабочий в стихотворении Гэри Снайдера «Сено для лошадей» гораздо более ожесточен, оглядываясь на свою карьеру:

«Мне шестьдесят восемь», - сказал он, -
"Я впервые коснулся сена, когда мне было семнадцать.
Я думал, что в тот день я начал,
Я бы точно не хотел заниматься этим всю свою жизнь.
И, черт возьми, это именно то, что
Я пошел и сделал ".

Конечно, существует богатая традиция поэтов, нуждающихся, ищущих, презирающих, любящих и отвергающих деньги и материальный мир. В шестнадцатом веке Барнабе Гуг красноречиво описал, почему обедневший поэт может придавать большее значение холодным наличным деньгам, чем своим самым дорогим друзьям:

Дай денег мне, возьми дружбу кого список,
Для друзей ушли, приходи однажды невзгоды,
Когда деньги еще остаются в сундуке,
Это быстро ты сможешь избавить от страданий;
Красивое лицо показывает друзей, когда богатства действительно изобилуют;
Приходите время доказательств, прощайте, они должны уйти

В более добром и менее материалистичном современном стихотворении «Покиньте Нью-Йорк» Джошуа Бекман пишет о соблазнительной материальной привлекательности Нью-Йорка, отворачиваясь от всего, что он хотел бы купить, отказываясь даже тратить свои деньги на сборники стихов:

Не тратьте 1 доллар.00 на двух блинчиках с луком.
Не вызывайте такси за десять долларов, чтобы выпустить пар
и выкурите его заднее сиденье
и наблюдайте, как счетчик прыгает на четверть.
Не тратьте 7,50 долларов на ТОПОРНЫЕ РУЧКИ Гэри Снайдера
Не тратьте 35 долларов на собранное.

Важной подкатегорией трудового стихотворения являются стихи, написанные женщинами о иногда рабских и унизительных задачах, связанных с домашним трудом или офисной работой. Например, книга Риты Дав Томас и Беула , цикл стихов, основанный на жизнях бабушки и дедушки Дава, частично касается домашней работы - вытирания пыли, стирки, уборки, приготовления пищи.А такие поэты, как Сильвия Плат и Мардж Пирси, писали о работе в офисах, где доминируют мужчины. Например, оратор в стихотворении Пирси «Секретарша Шант» настолько определяется своей работой, что она заново представляет, что ее собственное тело состоит из составных частей ее работы:

Мои бедра - стол.
У меня в ушах висит
цепочки из скрепок.
Мои волосы образуют резинки.
Моя грудь - это колодцы чернил мимеографа.
На моих ногах есть ролики.
Гул. Щелкните.

Вот несколько размышлений о работе и деньгах:

"Блюз" Елизаветы Александр
«Руководство по эксплуатации» Джона Эшбери
«Покиньте Нью-Йорк» Джошуа Бекмана
"Исполнительный" Джона Бетджемана
«Работа без надежды» Сэмюэля Тейлора Кольриджа
Томас и Беула Рита Дав
"О деньгах" Барнабе Гуге
"Швы" от Hazel Hall
"Po’ Boy Blues "Лэнгстона Хьюза
"Coming Close" Филиппа Левина
"Деревенский кузнец" Генри Уодсворта Лонгфелло
"Черные кроссовки" Гарриетт Маллен
«Потраченный впустую день» Роберта Ф.Мюррей
«В шаге от них» Фрэнка О’Хара
«Пять стихотворений» Фрэнка О’Хары
«Напев секретарши» Мардж Пирси
"Заявитель" Сильвии Плат
"Сено для лошадей" Гэри Снайдера
"Телефонистка" Сьюзан Юзна
"Знакомства" К.Д. Райт

Стихотворений о работе и творчестве

Билл Радке сегодня утром отлично поговорил с бывшим лауреатом поэтессы Билли Коллинзом.С таким количеством деловой рифмы в воздухе между Коллинзом и нашей еженедельной «Минутой», почему бы не продолжить вечеринку? Вот Коллинз, читающий одну из своих более коротких работ под названием «Обратная связь», за которой следует несколько стихотворений о работе, которая действительно поразила яремную вену.

Обратная связь
Билли Коллинз

Женщины
, которые написали из Феникса
после того, как я прочитал там
, чтобы сказать мне, что их
все еще говорят об этом,
просто снова написали
, чтобы сказать мне
, что они остановились.

Мой отец учит меня мечтать
Ян Битти

Вы хотите знать, что такое работа?
Я вам скажу, что такое работа:
Работа есть работа.
Вы встаете. Вы садитесь в автобус.
Ты не смотришь по сторонам.
Смотри прямо перед собой.
Так тебя никто не беспокоит, понимаешь?
Вы выходите из автобуса. Ты работаешь целый день.
Вы возвращаетесь в автобус ночью. То же самое.
Вы ложитесь спать. Вы встаете.
Ты снова делаешь то же самое.
Больше ничего. Не меньше.
В этой жизни нет подачек.
Все остальное, что вы ищете -
его там нет.
Работа есть работа.

Сборщики
Джон Хейнс

Весь день мы наклонились,
поднимали пригоршни ветра и пыли.

Обрывки какого-то человеческого разговора
пролетели мимо; гроб на колесах
медленно катился назад по полю
, и
тел урожая были загружены.

Выступающее красное облако
тьмы стало вечером.
Стражи разбитой армии,
мы пили горький кофе и говорили
о поле, свете и холода.

Секретарь Chant
Мардж Пирси

Мои бедра - стол,
Из ушей свисают
цепочек скрепок.
Мои волосы образуют резинки.
Моя грудь - иглы из
чернил мимеографа.
Мои ноги несут ролики,
Buzz. Щелкните.
Моя голова - плохо организованный файл.
Моя голова - коммутатор
, где потрескивают пересекающиеся линии.
Нажимаю пальцами
и на глазах появляются
кредит и дебет.
Zing. Звонок.
Мой пупок - кнопка отказа.
Из моих уст вопрос отменен стопки.
Опухший, тяжелый, прямоугольный
Мне скоро доставят
детской ксерокопии
.
Напишите мне под «W»
, потому что я не знал, что
- это
женщина.

The Workforce
Джеймс Тейт

Есть ли у вас достаточно быков для работы?
Нет, мои быки не годятся.
Ну, а сколько быков нужно, чтобы сделать нормальную работу?
Мне нужно еще десять быков, чтобы хорошо справиться с работой.
Я поищу их для вас.
Я был бы признателен, если бы вы могли сделать это для меня.
Конечно. И у вас есть рыбные котлеты для мужчин?
У нас есть пятьдесят рыбных котлет, этого более чем достаточно.
Я доставлю их завтра.
Вам нужны карты гор и подземного мира?
У нас есть карты гор, но нет карт подземного мира.
Конечно, вам не хватает карт подземного мира,
нет карт подземного мира.
И, кроме того, туда не хочешь, душно.
Я не собирался ехать ни туда, ни куда-либо в этом отношении.
Просто вы спросили, нужны ли мне карты. . . .
Да-да, это моя вина, я увлеклась.
Что вам нужно, скажите вы?
Нам нужны семена, нам нужны плуги, нам нужны косы, куры,
свиней, коровы, ведра и женщины.
Женщины?
У нас нет женщин.
Тогда тебе очень жаль.
Нам очень жаль, сэр.
Что ж, я не могу достать вас, женщин.
Я так и предполагал, сэр.
Что вы собираетесь делать без женщин?
Мы будем страдать, сэр. И тогда мы вымрем один за другим.
Кто-нибудь из вас умеет петь?
Да, сэр, среди нас много прекрасных певцов.
Прикажите им немедленно начать петь.
Либо женщины найдут тебя таким, либо ты умрешь
утешенный. А пока займите
значимыми задачами, которые вы перед собой поставили.
Сэр, мы не успокоимся, пока не появятся младенцы.

My Office
[Лоренцо Томас] (http://en.wikipedia.org/wiki/Lorenzo_Thomas_ (поэт)

Я провел последние 10 лет
В чужих офисах
Выучил алфавит кивков и бровей
И поджал губы, потянувшись за сумочкой
Ноги скрестил в непринужденной уверенности
Уверенно нервные жесты уверенности
Одобренные синие костюмы
И внезапно выдуманная ложь будет доставлена ​​

Чистая сумма из тридцати дней, шестидесяти дней и девяноста
Безумно растянутое обещание на годы
На следующей неделе, наверняка
Беспорядочно проплывало по возможным
Слабое, как рукопожатие,
Твердое, как согласие субъективных глаголов

И никуда не денешься.

Этот счастливый угол, всасывающий яйца вкрутую
И полирующий горячие
Зайдель, скользящий по полированной планке
Грохот дружеских бильярдных шаров на полях
Не совсем где-то, а в определенном месте.

Темные волосы и полированные глаза завсегдатаев
Светится в очках, подведенных перед ее лицом
Курение и ругательство музака
«Джек, когда ты поймешь музыку в стиле кантри?»

«Страна Чарли Прайд?»

Снаружи он такой же яркий, как важный телефонный звонок
Я всегда притворяюсь, что жду
Обедаю в Stouffer’s
Льняные салфетки и замороженный зеленый горошек надежды

Сделайте еще один раунд смеха рукопожатия для фотографий.

«Эй, милая, когда у нас будет это свидание?»
Барменша нахмурилась в 1940-х годах -
Это Арни (тянется сейчас, чтобы хлопнуть меня по спине)
Блестящий медный клоун из полиэстера,
Вторник кажется длиннее, чем вчера.
С тех пор, как я начал организовывать свою жизнь вокруг своего офиса
, я каждый день остаюсь немного позже.
Небольшой дождик развешивает огонь в облаках.

В следующую поездку, думаю, привезу жену.

«Муравей, посмотри на меня!» молодой Кузнечик сказал:
Как проворно он вскочил со своей зеленой летней кровати,
«Смотри, как я пройду через твою голову,
И смогу больше тысячи таких, как ты!
Муравей, только по твоему движению я должен судить
Эта Природа назначила вас рабом и рабом,
Во веки веков тащиться,
И всегда найти себе занятие.

'Ой! нет ничего лучше, чем наш день,
Получая удовольствие и легкость, пока мы можем,
Купаемся в ярком мягком луче
Это исходит от теплого золотого солнца!
Пока я в свете и в воздухе,
Тебе грустная картина труда и заботы!
Все еще придется нести тяжелое, тяжелое бремя,
И работа, которую никогда не закончишь.

'У меня есть упражнение здоровое и хорошее,
Для подсчета нервов и переваривания пищи -
Изящная гимнастика для размешивания крови
Без основного назначения.
Муравей, позвольте мне сказать вам, что это не a la mode,
Тащиться, как паломник, и нести груз,
Извращение членов, дарованных для благодати,
Путем такого плебейского оскорбления.

«Пока весь мир наполнен провизией,
Кто бы продолжал трудиться и трудился, чтобы построить
И лежал в магазине для себя, пока не убил
Работой, которую мог бы сделать другой?
Прийти! отбросьте свой бюджет и просто дайте весну.
Прыгайте на травинку, балансируйте и качайте.
Скоро ты будешь легким, как комар на крыльях,
Веселый, как кузнечик!

Муравей плелся, пока кузнечик пел,
Занимается своим делом и молчит,
Пока она не вернулась домой среди своих людей;
Но это были ее мысли о дороге.
'Что будет с этим бедным, праздным
Когда закончатся легкие летние виды спорта?
И где же тайник, куда он может сбежать
, чтобы найти безопасное зимнее пристанище?

'Ой! если бы я только мог сказать ему, как мило
Труд делает мой отдых и кусочек, который я ем,
Пока надежда подстегивает мои маленькие черные ножки,
Он никогда не пожалел бы мою судьбу!
Он никогда не попросил бы меня сбросить
Присоединиться к его глупости - прыгать и прыгать;
И таким образом остановить муравья и его работу,
Когда время, я уверен, этого не сделает.

«Когда холодные морозы утирали все травы,
Когда опрокинуты голые ветки с ледяными каплями,
Где же тогда будет кузнечик, который прыгнул,
Сегодня такой беспечный и легкомысленный?
Замерзший до смерти! 'грустная картинка' действительно,
О безрассудном снисхождении и о том, что должно добиться успеха,
Что вся его гимнастика не может ни приютить, ни накормить,
Или ускорить его пульс.

«Я должен подготовиться к предстоящей зиме.
Буду рад дому и крохе,
Когда бы моя хилая форма на улице онемела бы,
А я в метели должен умереть.
Лето прекрасное, но скоро оно пройдет.
У лета много чего не всегда бывает надолго.
Лето - пора муравья быстро накапливать
ее запасов на будущее!

Работающих женщин: 10 стихотворений ко Дню труда


Последний шанс пережить конец лета, День труда - это, конечно же, день признания рабочих. Отдохните от солнца и прочитайте эти великие стихи о женщинах, работающих в поле, дома, в офисе и за его пределами.

*

Женская работа - Майя Анджелоу

У меня есть дети, чтобы присмотреть
Одежду, чтобы починить
Пол, чтобы мыть швабру
Еда для магазина
Потом курицу, которую нужно поджарить
Ребенка, чтобы высушить
У меня есть компания, чтобы накормить
Сад, чтобы пропалывать
Я есть рубашки для пресса
Малыши, чтобы одеться
Можно разрезать
Я должен убрать эту хижину
Тогда займись больными
И хлопок собрать.

Сияй на меня, солнышко
Дождь на меня, дождь
Падай мягко, росинки
И снова мой лоб остужай.

Шторм, унеси меня отсюда
Со своим сильнейшим ветром
Позволь мне плыть по небу
«Пока я снова не отдохну.

Пади нежно, снежинки
Накрой меня белым
Холодными ледяными поцелуями и
Дай мне отдохнуть сегодня вечером.

Солнце, дождь, изгибающееся небо
Горы, океаны, лист и камень
Сияние звезд, сияние луны
Вы все, что я могу назвать своим.

(И все же я встаю. Рэндом Хаус, 1978)

*

Общие женские стихи , II. Элла в квадратном фартуке на шоссе 80 - Джуди Гран

Медноголовая официантка,

усталая и резкая, прячется

ее плохой коричневый зуб за злым

улыбается и щелкает ее задницей

по привычке, чтобы парировать перевал

, который выдается за привязанность.

Она думает так же, как мужчины

держать нож - стремиться лишить игры

до ее размера.У нее тонкий позвоночник,

глотает яйца холодными и лжет.

Она шлепает водителей грузовиков мокрой тряпкой

, если они должны пожаловаться. Она понимает

потребность в боли, отворачивается

чаевых поменьше из гордости и

держит фляжку под прилавком. Однажды,

она застрелила любовника, который злоупотреблял ее ребенком.

До того, как она вышла из тюрьмы, суды наложили арест на

и отдал ребенка. Как какое-то изолированное озеро,

ее плоские голубые глаза заботятся о своем собственном суровом

днища.Руки нервные, скрученные, готовые

очистить.

Обычная женщина такая же обычная

как гремучая змея.

( Новые и избранные стихотворения (1966-2006) . Red Hen Press, 2008)

*

Женщина сидит за машиной, думает - Карен Бродайн [отрывок]
из Женщина сидит за машиной, думает . Red Letter Press, 1990.

она думает обо всем сразу, не ошибаясь.
никто не придумал, как удержать ее от этого мышления
в то время как ее руки и нервы также выполняют все тонкие сложные функции работы
. это не происходит автоматически и не убивает.
попробуй когда-нибудь. Заставьте руки быстрее перемещаться по клавишам
как можно быстрее, пока вы думаете о:

слоев, окаменелости. идея о том, что эта машина
, которой она управляет, - это просто слои человеческих рабочих часов, застывшие в стали, запутанные в крошечные цепи, мигающие в свете огней, как горячие красные глаза.
шум машины, к которой они все иногда плывут, головокружение,
звенящий в замкнутом пространстве, кружащиеся атомы;
все руки остановились в воздухе над клавишами
, в то время как Нил или Барбара соло, запястья рассказывали каждую мелочь,
футов мчались, плечи рваные.

она всегда считала деньги твердыми, остановился.
, но видя это как движущийся труд, человеческие часы, почему это означает
, это возвращается к ее рукам на клавишах, боли в плече,
мозгу, проталкивающему слова сквозь пальцы через клавиши, вытесняя
хрустящих черных муравьев на камбузе.работа, сжатая в
инструментов, тонких компьютеров, тонких, как зеркало, как могло
чисел умножаться или исчезать, втиснутые в бок, вот так
, но они могли, они сделали, послушные и элегантные, как удивительно.
женщина достает пудреницу, вычисляет стоимость,
ее лицо сияет от серебряного футляра
пальцы, острые кнопки, вызывают цифры.

, когда она сидит за станком, лучи от катода
падают прямо ей в грудь. когда она работала клерком, лучи
от ксерокса падали вверх, попадая ей под подбородок.
, когда она ждала столы, микропечка находилась на уровне живота.
, когда она набирала для Safeway, окунув руки в химикаты процессора
, ее руки горели и шелушились, а грудь
болела от испарений.

мы хорошо знаем, кто делает все, что мы используем, а что не можем.
, когда мир накапливается на костях лет,
, так что наш труд собирается.

, а мы продаемся по дробям. они не хотят, чтобы мы все
сразу, а час за часом, по частям.наши руки в основном
и наши спины. и куски нашего мозга. и завуалированные выражения
на наших лицах, они покупают. хотя они не могут знать, что на самом деле
мыслей стоит у нас перед глазами.

затем они выбрасывают тело на тротуар в полдень и в пять.
, потом выплюнули тело за дверь в шестьдесят пять.

(Женщина сидит за машиной, думает. Red Letter Press, 1990)

*

Напев секретарши - Мардж Пирси

Мои бедра - стол,
Из ушей свисают
цепочек канцелярских скрепок.
Мои волосы образуют резинки.
Моя грудь - иглы из
чернил мимеографа.
Мои ноги несут ролики,
Buzz. Щелкните.
Моя голова - плохо организованный файл.
Моя голова - коммутатор
, где потрескивают пересекающиеся линии.
Нажимаю пальцами
и на глазах появляются
кредит и дебет.
Zing. Звонок.
Мой пупок - кнопка отказа.
Из моих уст вопрос отменен стопки.
Опухший, тяжелый, прямоугольный
Мне скоро доставят
детской ксерокопии
.
Подайте мне номер под W
, потому что я не знал, что
было
женщиной.

( Круги на воде: Избранные стихи Мардж Пирси, Кнопф, 1982)

*

Перетаскивание вторсырья из публичного дома - Мишель Чай [отрывок]

вытаскивает переработку из
публичного дома, потому что я
большая сильная лесбийская шлюха с
сапогами на ногах. эта девушка
позволила мне одолжить их, но моя ступня
прижалась к подошве и сделала
их собственными, поэтому ей пришлось позволить
оставить их мне, и я попытался
сделать аналогичный отпечаток
на девушке своего рода духовный след
, но я потерпел неудачу, и теперь
у меня есть эти ботинки, которые я ношу до
, вытащите переработку из публичного дома
, думая, что я должен выглядеть таким уродом
зеленый пейзаж марина позади меня ветер
раздувает мой парик в помаду этот
кричащий платье танцевального клуба и чулки соскальзывают по моей ноге
, как носки католической школы
, а я такая нездоровая проститутка
, сижу и пью росу
и курю
сигарет других шлюх, я сжег свой парик, зажигая их
на газовой плите, я хочу я мог бы привести
моих друзей на работу, мы могли бы читать карты Таро
, писать и болтать в солнечном деревенском дворике
причудливого
борделя северной калифорнии и
, я бы сказал, извините меня и тот пройдите
в спальню, чтобы ухаживать за мужчинами, которые
считают своей привилегией снимать
женщин, потому что все они такие
супергероев короля Иисуса.
звучит горько из-за моей работы?
я, но
не больше, чем когда-либо, поэтому я
вытащил переработку из
публичного дома

(The Beautiful. Manic D Press, 2004)

*

Женская работа - Джулия Альварес

Кто сказал, что женские работы - это не высокое искусство?
Она бросила вызов, пока мыла плитку в ванной.
Держите дом так, как если бы адрес был вашим сердцем.

Мы бы убрали все наверху, прежде чем начинать
внизу, вздыхал я, слыша своих друзей снаружи.
Делать женскую работу было тяжелым искусством

тренироваться, когда летнее солнце загораживает
пол, который я подметал, пока она не осталась довольна.
Она держала меня в плену в своем домашнем сердце.

Она блестела зубьями вилок, колесами тележек,
кружевными решетками на всех своих пирогах.
Работа ее женщины была не чем иным, как искусством.

И я, ее шедевр с тех пор, как я был умен,
был загрунтован, хвалил, отполировал, ругал и советовал
содержать дом намного лучше, чем мое сердце.

Я не хотел быть ее аналогом!
Я вычеркнул… но стал ребенком моей матери:
женщина, работающая дома над своим искусством,
хозяйственная бумага, как будто это ее сердце.

(Мятежные ангелы: 25 поэтов нового формализма. Story Line Press, 1996)

*

Эксперт - Ариэль Гринберг

Я ем соль, когда хочу пить. Пока из носа не потечет соль, а потом я плачу. Пока мои губы не немеют, а затем я выпиваю крупицу чего-то, что обезвоживает, прямо из сердца, легких, множества синеватых органов.
Я очень хорошо знаю жажду, потому что когда-то принадлежал к этой организации. Это было давно - я учился в колледже, и это было неполный рабочий день, в основном по утрам. Thirst любил меня и недавно даже прислал мне чек на 250 долларов из ниоткуда. Просто для завершения переписи. Просто для того, чтобы существовать во времена большой боли. Трудно принять такой щедрый подарок, но Жажда - богатый и виноватый работодатель.
Жажда похожа на бассейн, закрытый бассейн, который вы устанавливаете в ванной, бассейн с сильным течением.Бассейн для плавания по коленям для горожан. Жажда находится в конце The New York Times Magazine .
В толпе женщин-поэтов, которые едят, как часто не едят, мне одиноко. Я ем со дна шахты вверх, как будто я могу проглотить свой выход, как будто мое горло - это открытая шахта, как будто белый цвет не горит, как будто язык имеет это прекрасное жало, и я работаю, наемная девушка Пятница до соли.

(Given. Verse Press, 2002)

*

Полукровка - Черри Морага

разница между мной и тобой
как я согнул
над чужими унитазами,
лицо, которое смотрело на меня
в этих малоподвижных водах
был не мой, но
моей матери коричневая голова плавает в бассейне
кристаллической белизныОна научила меня чистить
встать на четвереньки
и скраб, не клянчить
она научила меня чистить,
не живу в этом теле, мое отражение всегда было
после удаления.

( Любовь в годы войны: Lo que nunca pasó por sus lab ios. South End Press, 1983)

Вы не можете получить хорошую помощь в этом оцепенении - Chrystos

Эй, эй, миссис Робинсон, у меня
ваших ногтей на ногах и волос
У меня есть планы на вас
, пока я вытираю ваши руки и колени в ванной во французском синем цвете
Воняет мыльным раствором Парсона, вылейте из ваших корзин для мусора
Погладьте комбинезон вашей дочери и футболки
Полируйте свои серебряные подносы чайные сервизы компоты ложки
и мебель Слушайте, я тоже хочу в трастовый фонд
Я такой же интимный, как ваша дочь, разве я не знаю
лобковые волосы вашего мужа его моча вне чаши
Mrs.Робинсон Я так близок к тебе,
, как любой другой
Глажка вышитых вручную листовок вишневых веточек
Янтарные льняные салфетки для завтрака опорожнение розовых тюбиков для тампонов
Миссис Робинсон Я знаю о вас Вся ваша жизнь
легко сидит в зеленых цветочках стулья, которые я стираю
Меня интересуют примерно
денег, которые у вас есть в банковских книжках на желтых страницах
Я планирую получать от вас больше, чем 21,50 доллара в неделю
Миссис Робинсон Я уже развлекаюсь
изучаю ваше расписание придумывая замки, наблюдая за
на предмет проводов охранной сигнализации, пока я так тщательно пылесосил вашу лань
бархатные ковры Мне не нужны ваши маленькие безделушки
вещи, которые вы боитесь, я могу украсть Нет, вы можете мне доверять
вы рады чувствовать себя в безопасности
I У меня нет желания забирать ваши коллекции домой
, где я бы еще полировал их, миссис.Робинсон
Я замышляю, занимаюсь твоими ногтями на ногах, составляю для тебя
планов, а для себя я думаю
Я готов заплатить
за 300 тысяч

( Not Vanishing. Press Gang Publishers, 1988)

*

Финансовое планирование - июнь Иордания

Стихотворение по заказу журнала Forbes

На пятьдесят центов больше в час я получу
дом в деревне
веселых друзей, которые называют
эрдельтерьером, который будит меня только на бранч
любовник, жаждущий ненасытности
освобождение от моих собственных повседневных рутин
Еще 10000 в год принесут мне
в долг за дом в деревне
часть машины, которая будет скользить по подъездной дорожке
уроков тенниса в окрестностях
план рассрочки выезд из этого района
целиком
питомник, рекомендованный A-1 для моей собаки
50000 сверх того принеси мне
много проблем
Я уверен
например
Мне пришлось бы пересмотреть это стихотворение
и я не знаю
как

(Режиссер Desire: Джун Джордан.Copper Canyon Press, 2007)

Какие еще ваши любимые стихи о работающих женщинах? Дайте нам знать об этом в комментариях!

*

Мариса Кроуфорд - главный редактор Weird Sister. Ее последняя книга - это сборник рабочих стихов под названием « Big Brown Bag ».

Нравится:

Нравится Загрузка ...

Связанные

Стихи: Левин, Филипп: 9780679740582: Амазонка.com: Книги

Amazon.com Обзор

Если есть такая вещь, как поэт рабочего человека, то Филипп Левин - это именно он. Левайн родился в Детройте в семье рабочих, а вырос среди сталелитейных и автомобильных заводов Мотор-Сити. Работа на заводах радикализировала как политику Левина, так и его искусство; в ранних работах, таких как On the Edge и Not This Pig , он исследовал суровое отчаяние городской жизни рабочего класса, реальность, которая продолжала отражаться и в его более поздних стихах.В своей книге « What Work Is », получившей в 1991 году Национальную книжную премию, Левайн вновь возвращается к сценам своей юности - только сейчас фабрики закрыты, а города, которые от них зависят, разрушены. В заглавном стихотворении Левин передает множество смыслов в единственном образе мужчин, стоящих в очереди в ожидании работы:
- печальный отказ уступить
дождю, потраченным впустую часам ожидания,
- осознанию того, что где-то впереди
. ожидает человек, который скажет: «Нет,
мы сегодня не нанимаем» по любой причине
, которую он захочет.Однако
здесь не только фабричные рабочие; в «Среди детей» (американский ответ Йейтсу «Среди школьников») Левин размышляет о «детях Флинта, их отцах / работе на заводе по производству свечей зажигания или грузовике / воде в бутылках в 5-галлонных кувшинах цвета морской волны / вдовам». пригорода ". Он утверждает, что для этих детей книга Иова была бы наиболее подходящим чтением.

Что такое работа, говорит нам Левин, это накопление жизненного опыта, компромиссов и разочарований.Он впервые пьет джин в 14 лет - преждевременный скачок в зрелость; это первая работа с обоюдоострым обещанием «новой жизни работать и зарабатывать», а позже - нереализованные мечты о побеге из этой жизни. Стихи Левина движутся вперед и назад во времени, затрагивают вопросы расы, религии, образования - даже садоводства - и оставляют читателя перед трогательным портретом жизни рабочего класса с 1940-х годов до наших дней. - Аликс Уилбер

Обзор

« What Work Is» придает гимн своим панегирикам и элегиям.Голос Левина часто стирает грань между поэтическим высказыванием и молитвой. . . Его лирическое сострадание, гнев и надежда делают его одним из самых искренних поэтов нашего времени ».
—Фиби Петтингелл, Новый лидер

«Казалось невозможным, чтобы Левин мог улучшить свои первые портреты рабочего класса, но я считаю, что эти новые стихи - улучшение: появилось дополнительное измерение достоинства. присудил его персонажам. . . стихотворения «Страх и слава», «Приближается», «Каждый благословенный день» и заглавное стихотворение, пожалуй, самые трогательные из написанных Левайном - нежные, но не сентиментальные, спокойные, но не лишенные страсти, написанные дикцией, как прозрачная и прозрачная, как родниковая вода.
- Альфред Корн, The Washington Post Book World

«С начала 1960-х годов Филип Левин в стихах сформулировал жизнь мужчин и женщин, которые управляют машинами, бьют часы и работают на конвейерах. . . What Is Work Is делает некоторые из своих самых суровых стихов из ран, нанесенных рабочим и окружающей среде производством . . . Опубликованные одновременно новые избранные стихотворения напоминают нам, что он был нашим выдающимся поэтом трудовой жизни в течение нескольких десятилетий.
- Ричард Тиллингаст, Книжное обозрение The New York Times,

Об авторе

Филип Левин родился в 1928 году в Детройте и получил там формальное образование, в государственных школах и в Университете Уэйна (ныне Государственный университет Уэйна). После череды промышленных рабочих мест он навсегда покинул город и жил в разных частях страны, прежде чем обосноваться во Фресно, Калифорния, где преподавал в государственном университете до выхода на пенсию. Двенадцать осени он был поэтом в резиденции Нью-Йоркского университета.Он получил множество наград за свои сборники стихов, в том числе Национальную книжную премию 1991 года за книгу What Work Is и Пулитцеровскую премию 1995 года за книгу The Simple Truth. В 2011 году он был назначен поэтом-лауреатом США. Он живет во Фресно, штат Калифорния, и Бруклине, штат Нью-Йорк.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *