Стихотворение о детстве на конкурс чтецов: Стихи о детях. Короткие стихи для малышей

Содержание

Стихи о детях. Короткие стихи для малышей

Стихи о детстве для учащихся начальной школы

Для многих писателей и поэтов детство осталось самой удивительной, прекрасной, чудесной порой жизни. Что же в нём чудесного? — спросите вы. Мама, игрушки, друзья — это то, что окружает вас с самого раннего детства. Что здесь удивительного?

Самое удивительное в детстве — это радость открытия мира. Каждый день в детстве длится очень долго, потому что он наполнен новыми впечатлениями, дарит новых друзей, новые краски и звуки.

Всё в детстве окрашено любовью и радостью. Кажется, что зимой и летом светит яркое солнце и улыбаются люди. А хмурые тучи и горькие слёзы быстро проходят, потому что рядом любимая мама.

Детство наполнено игрой и сказкой. Да и мир кажется сказочным: в нём есть добрые волшебники и злые Бармалеи. Но добро обязательно победит, а зло будет наказано.

Вот таким вспоминают детство писатели. Читая их стихи и рассказы, задумайтесь о своём детстве. Может, писатель окажется для вас тем взрослым другом, который поведёт вас по тропинкам своего и вашего детства и поможет открыть в мире то чудесное, что вы ещё не заметили…

Валентин Берестов

Любили тебя без особых причин

За то, что ты — внук,

За то, что ты — сын,

За то, что малыш,

За то, что растёшь,

За то, что на папу и маму похож.

И эта любовь до конца твоих дней

Останется тайной опорой твоей.

Валентин Берестов «Бабушка Катя»

Вижу, бабушка Катя

Стоит у кровати.

Из деревни приехала

Бабушка Катя.

Маме узел с гостинцем

Она подаёт,

Мне тихонько

Сушёную грушу суёт.

Приказала отцу моему,

Как ребёнку:

«Ты уж, деточка, сам

Распряги лошадёнку!»

И с почтеньем спросила,

Склонясь надо мной:

«Не желаешь ли сказочку,

Батюшка мой?»

Валентин Берестов «За игрой»

Мы ссорились, мирились

И спорили порой,

Но очень подружились

За нашею игрой.

Игра игрой сменяется,

Кончается игра,

А дружба не кончается,

Ура! Ура! Ура!

***

Он руку над партою тянет и тянет.

Неужто никто на него и не взглянет?

Не нужно отметок в журнал и в дневник,

Довольно того, что он в тайну проник,

Что чудо свершилось, задача решилась…

Спросите, пожалуйста! Сделайте милость!

Виктор Лунин «Что я вижу»

Когда перед сном

Я в кровати лежу

И, чуточку щурясь,

На стенку гляжу,

Мне кажется —

Перед собою

Я вижу зверей на обоях.

Вот слон полосатый

Идёт не спеша,

Вот утка с утятами

Спит в камышах,

А рядом — лиловая львица

За страусом в крапинку

Мчится.

Когда я прищурюсь

Немного сильней,

Я вижу не серые

Пятна теней,

А множество стройных

и длинных

Серебряных шей

журавлиных.

Когда же слоны

Начинают летать,

А львица,

Как птица,

В гнезде щебетать,

Тогда я глаза закрываю

И сразу легко засыпаю!

Виктор Лунин «Утреннее настроение»

У папы настроение

Зазавтракомчитальное,

У мамы настроение

Напапуобижальное,

У брата настроение

Кричал ьнопогремучее,

А у меня,

А у меня

Покомнатампрыгучее.

Виктор Лунин «Радость»

Тихо, без звука

Ходит Мяука

Возле меня день-деньской.

Ходит лениво,

Неторопливо,

С миной чуть-чуть плутовской.

Серая шёрстка,

Глазки-напёрстки,

Тонкие тени — усы,

Хвостик пушистый

И серебристый…

Дивной Мяука в:расы!

Трётся об руку

Нежный Мяука,

Песню поёт в тишине.

И почему-то

В эти минуты

Радость приходит ко мне.

Виктор Лунин «Целыми днями»

Целыми днями,

Целыми днями

Мы по квартире

Летаем орлами.

Целыми днями,

Целыми днями

Плаваем мы

По паркету китами.

Целыми днями,

Целыми днями

По коридору

Мы скачем конями.

Между столами,

Между шкафами

Весело скачем

И машем хвостами.

Воем волками,

Тявкаем псами,

Львами рычим

И кричим петухами.

А вместе с нами,

А вместе с нами

Целыми днями

Весело маме!

Агния Барто «Я расту»

А я не знал, что я расту

Всё время, каждый час.

Я сел на стул —

Но я расту,

Расту, шагая в класс.

Расту,

Когда гляжу в окно,

Расту,

Когда сижу в кино,

Когда светло,

Когда темно,

Расту,

Расту я всё равно.

Идёт борьба

За чистоту,

Я подметаю

И расту.

Сажусь я с книжкой

На тахту,

Читаю книжку

И расту.

Стоим мы с папой

На мосту,

Он не растёт,

А я расту.

Отметку ставят мне

Не ту,

Я чуть не плачу,

Но расту.

Расту и в дождик,

И в мороз,

Уже я маму

Перерос!

Агния Барто «Лебединое горе»

В холодном парке,

Среди льдин,

Зимует лебедь.

Он один.

Не повредил ли

Он крыло?

Сломал, быть может?

Бедняга!

Вот не повезло —

Летать не может.

Я возле лебедя

Стою.

Я знаю всю его семью.

С большим семейством

Лебедят

Он плыл куда-то,

И вдруг над парком

Как взлетят

Все лебедята!

В холодном парке,

Среди льдин,

Остался лебедь.

Он один.

А я всё думаю о нём,

Бегу к нему на водоём.

Решил я

Притвориться:

Я тоже

Лебедь-птица.

Я тоже белый,

Весь в снегу.

Я выгнул шею,

Как могу.

Заносит снегом

Водоём,

А я кричу:

— Послушай,

Мы будем плыть

С тобой вдвоём,

Но только я —

На суше!

Я поднял руку,

Как крыло.

Но ничего

Не помогло.

В холодном парке,

Среди льдин,

Скучает лебедь.

Он один.

Агния Барто «Совесть»

Я кошку выставил за дверь,

Сказал, что не впущу.

Весь день ищу её теперь,

Везде её ищу.

Из-за неё

Вторую ночь

Всё повторяется

Точь-в-точь,

Во сне, как наяву:

Я прогоняю кошку прочь,

Я прогоняю кошку прочь,

Потом опять зову.

Агния Барто «Март — апрель»

Был лес как лес,

В глаза не лез,

Белел зимой в сторонке,

Но вдруг открылся

Этот лес

Задумчивой девчонке.

Она бродила там везде,

Но это было летом,

А нынче лес сверкнул в воде,

Где он стоит раздетым.

Как будто в озере большом

Стоят берёзы нагишом.

В сиянье солнечных лучей

Берёзы — тысячи свечей

Вдруг сразу заблестели,

И льёт сверкающий ручей

С вершины каждой ели.

С промокшей варежкой в руке

Стоит девчонка на пеньке,

Не вымолвит ни слова

И смотрит, смотрит снова…

Был лес как лес,

В глаза не лез,

Но он поведал ей тайком,

Что он уже разбужен

И что берёзы босиком

Идут к весне по лужам.

Агния Барто «Думают ли звери?»

Я думаю о том:

Умеют думать звери?

Вот, шевельнув хвостом,

Котёнок входит в двери,

Он думает о том:

Что будет с ним потом?

Есть мысли у телят?

Я видел, как телята

Хвостами шевелят

И вдаль глядят куда-то.

Бывают у собак

Нерадостные мысли.

Задумается пёс —

И уши вниз повисли.

Я думаю про птиц:

Должны подумать птицы,

Куда им полететь

И где им приютиться,

Должны, в конце концов,

Подумать про птенцов!

Я бабушку спросил: —

Умеют думать звери? —

Она сказала: — Нет! —

Но я ещё проверю.

Наташе

Агния Барто «Мы не заметили жука»

Мы не заметили жука

И рамы зимние закрыли,

А он живой,

Он жив пока,

Жужжит в окне,

Расправив крылья…

И я зову на помощь маму:

— Там жук живой!

Раскроем раму!

Сергей Михалков «Тридцать шесть и пять»

У меня опять:

Тридцать шесть и пять!

Озабоченно и хмуро

Я на градусник смотрю:

Где моя температура?

Почему я не горю?

Почему я не больной?

Я здоровый! Что со мной?

У меня опять:

Тридцать шесть и пять!

Живот потрогал — не болит!

Чихаю — не чихается!

И кашля нет! И общий вид

Такой, как полагается!

И завтра ровно к девяти

Придётся в школу мне идти

И до обеда там сидеть —

Читать, писать и даже петь!

И у доски стоять, молчать,

Не зная, что же отвечать…

У меня опять:

Тридцать шесть и пять!

Я быстро градусник беру

И меж ладоней долго тру,

Я на него дышу, дышу

И про себя прошу, прошу:

«Родная, миленькая ртуть!

Ну, поднимись ещё чуть-чуть!

Ну, поднимись хоть не совсем —

Остановись на «тридцать семь»!

Прекрасно! Тридцать семь и два!

Уже кружится голова!

Пылают щёки (от стыда!) …

— Ты не здоров, мой мальчик?

– Да …

Я опять лежу в постели —

Не велели мне вставать.

А у меня на самом деле —

Тридцать шесть и пять!

Сергей Михалков «Лапуся»

Я не знаю, как мне быть —

Начал старшим я грубить.

Скажет папа:

— Дверь открыта!

Притвори её, герой! —

Я ему в ответ сердито

Отвечаю:

— Сам закрой!

За обедом скажет мама:

— Хлеб, лапуся, передай! —

Я в ответ шепчу упрямо:

— Не могу. Сама подай!

Очень бабушку люблю,

Всё равно — и ей грублю.

Очень деда обожаю,

Но и деду возражаю…

Я не знаю, как мне быть —

Начал старшим я грубить.

А они ко мне:

— Голубчик,

Ешь скорее! Стынет супчик!.. —

А они ко мне:

— Сыночек,

Положить ещё кусочек? —

А они ко мне:

— Внучок,

Ляг, лапуся, на бочок!..

Я такое обращенье

Ненавижу, не терплю,

Я киплю от возмущенья

И поэтому грублю.

Я не знаю, как мне быть —

Начал старшим я грубить.

До того я распустился,

Что грублю я всем вокруг.

Говорят, от рук отбился.

От каких, скажите, рук?!

Сергей Михалков «Не спать!»

Я ненавижу слово «спать»!

Я ёжусь каждый раз,

Когда я слышу: «Марш в кровать!

Уже десятый час!»

Нет, я не спорю и не злюсь —

Я чай на кухне пью.

Я никуда не тороплюсь.

Когда напьюсь — тогда напьюсь!

Напившись, я встаю

И, засыпая на ходу,

Лицо и руки мыть иду…

Но вот доносится опять

Настойчивый приказ:

«А ну, сейчас же марш в кровать!

Одиннадцатый час!»

Нет, я не спорю, не сержусь —

Я не спеша на стул сажусь

И начинаю кое-как

С одной ноги снимать башмак.

Я, как герой, борюсь со сном,

Чтоб время протянуть,

Мечтая только об одном:

Подольше не заснуть!

Я раздеваюсь полчаса,

И где-то в полусне

Я слышу чьи-то голоса,

Что спорят обо мне.

Сквозь спор знакомых голосов

Мне ясно слышен бой часов,

И папа маме говорит:

«Смотри, смотри! Он сидя спит!»

Я ненавижу слово «спать»!

Я ёжусь каждый раз,

Когда я слышу: «Марш в кровать!

Уже десятый час!»

Как хорошо иметь права

Ложиться спать хоть в час!

Хоть в два!

В четыре! Или в пять!

А иногда, а иногда

(И в этом, право, нет вреда!)

Всю ночь совсем не спать!

Сергей Михалков «Рисунок»

Я карандаш с бумагой взял,

Нарисовал дорогу,

На ней быка нарисовал,

А рядом с ним корову.

Направо дождь, налево сад,

В саду пятнадцать точек,

Как будто яблоки висят

И дождик их не мочит.

Я сделал розовым быка,

Оранжевой — дорогу,

Потом над ними облака

Подрисовал немного.

И эти тучи я потом

Проткнул стрелой. Так надо,

Чтоб на рисунке вышел гром

И молния над садом.

Я чёрным точки зачеркнул,

И означало это,

Как будто ветер вдруг подул —

И яблок больше нету.

Ещё я дождик удлинил —

Он сразу в сад ворвался,

Но не хватило мне чернил,

А карандаш сломался.

И я поставил стул на стол,

Залез как можно выше

И там рисунок приколол,

Хотя он плохо вышел.

Сергей Михалков «Несбывшиеся мечты»

Когда мне было восемь лет,

Мечтал я лишь о том,

Чтоб небольшой велосипед

Ко мне вкатился в дом.

Я утром, вечером и днём

Катался бы на нём.

Обидно было мне до слез,

Когда я слышал: — Нет!

С тобой, малыш, и без колёс

Не оберёшься бед.

О санках я зимой мечтал

И видел их во сне.

А наяву я твердо знал:

Их не подарят мне.

— Успеешь голову сломать! —

Мне всякий раз твердила мать.

Хотелось вырастить щенка,

Но дали мне совет,

Чтоб не валял я дурака

В свои двенадцать лет,

Поменьше о щенках мечтал,

А лучше — что-нибудь читал.

Я редко слышал слово: «Да!» –

А возражать не смел,

И мне дарили все всегда

Не то, что я хотел:

То — шарф, то — новое пальто,

То — «музыкальное лото»,

Но это было всё не то —

Не то, что я хотел!

Как жаль, что взрослые подчас

Совсем не понимают нас.

А детство, сами говорят,

Бывает только раз!

Тимофей Белозёров «Жаворонок»

Хохолком тряхнув спросонок,

Пробудился жаворонок.

В жаворонке — песенка,

В песенке — чудесинка

С перламутровой росинкой

С невесомой паутинкой,

С озерком, с берёзкой тонкой

И со всей родной сторонкой!

***

Утром весенним, искрясь и звеня,

Молния радости будит меня.

Прочь одеяло! Встаю, изумлённый

Пением птицы на ветке зелёной,

Тучками в небе, весёлой рекой,

Звонким мячом у меня под рукой.

В солнечном блеске весеннего дня

Столько чудес ожидает меня!

Тимофей Белозёров «Жук»

Нашёл я в зарослях сирени —

В кульке сомлевшего листка —

Позеленевшего от лени

Большого сонного жука.

С пыльцой на радужной короне

Он вяло крылья развернул,

Два шага сделал по ладони

И… снова замертво уснул.

Его я дёргал за усину,

Тряс в кулаке,

В росе купал,

Переворачивал на спину,

А жук всё так же крепко спал.

Потом и я, поджав колени,

Уснул, намаявшись слегка…

…Нашли меня в кустах сирени,

А в кулаке моём —

жука.

Тимофей Белозёров «Пельмени»

Ветер крышей громыхает,

Воет жалобно в трубе…

А в печи огонь порхает —

Хорошо у нас в избе!

У меня в муке колени,

У сестрёнки в тесте нос —

Дружно лепим мы пельмени

И выносим на мороз.

Друг от друга по секрету

И от бабушки тайком

То кладём в пельмень монету,

То начиним угольком.

Взглянет бабушка лукаво

Сквозь колесики-очки

И вздохнёт:

— И то забава.

Эх вы, птички-кулички!..

…Воет ветер сиротливо,

И шепчу я в поздний час:

— Попадись, пельмень счастливый,

Завтра

Каждому

Из нас!..

Тимофей Белозёров «Цветные голоса»

Вот чудеса! Лишь зажмурю глаза —

Вижу, как в зеркале, все голоса.

Вижу я дворника голос усатый,

Шарканье ног и брюзжанье лопаты,

Вижу я серые крики ворон,

Жёлтый и красный

Трамвайный трезвон.

Вижу на лестнице скрип деревянный,

Голос сестрёнки, с мороза румяный,

Вот он растаял за шторой в окне,

Сбросив сосульку

За шиворот

Мне.

Марина Бородицкая «Колдунье не колдуется»

Сидит колдунья, дуется

На целый белый свет:

Колдунье не колдуется,

И вдохновенья нет.

Наколдовала к завтраку

Из Африки банан,

А появился — здрасьте вам! —

Из Арктики буран.

Наколдовала к ужину

В стаканчике пломбир,

Но убедилась с ужасом:

В стаканчике — кефир!

Ну что за невезение,

Ну что за наказание —

Не радует ни пение,

Ни даже рисование:

Нарисовала курицу,

А вышел пистолет…

Сидит колдунья, дуется

На целый белый свет.

А может быть, кто дуется

Тому и не колдуется?

Марина Бородицкая «Про Петрова»

Я сидел, писал крючки —

А Петров играл в снежки.

На уроки я бежал —

А Петров ещё лежал.

Я в метро бросал пятак —

А Петров проехал так.

Потому что мне семь лет!

А Петрову — ещё нет.

Марина Бородицкая «Ракушки»

Мы с братом весь день собираем ракушки.

«Гляди, что я нашёл!» — кричим мы

друг дружке.

Не спим, не едим, не играем,

Ракушки весь день собираем.

Ракушки как ложки,

ракушки как плошки,

Ракушки-ладошки, ракушки-лепёшки,

И тонкие, как лепестки,

И толстые, как черепки.

Ракушки в полоску, и в крапинку тоже,

И те, что на радугу цветом похожи,

И розовые, как утро,

С изнанкой из перламутра.

Ракушки простые, ракушки витые,

Солёной водой до краёв налитые,

И гладкие, и ребристые,

Прозрачные, серебристые…

Закроешь глаза, прислонишься к подушке,

И сразу — ракушки, ракушки, ракушки…

Не выбросим ни одной,

Все-все привезём домой!

Марина Бородицкая «По серебряной дорожке»

По серебряной дорожке

Поплывём с тобой во сне,

По серебряной дорожке

Приплывём с тобой к луне.

Скажет ясная луна:

«Я соскучилась одна.

У меня в прохладных залах

Голубая тишина.

Голубого молока

Дам для малого сынка,

А для мамы для усталой

У меня постель мягка».

Утром солнышко придёт,

Мёду крынку принесёт:

«Ешьте, гости дорогие,

Золотой горячий мёд!»

Мы отведаем по ложке

И по солнечной дорожке,

По дорожке золотой

Поплывём к себе домой.

Марина Бородицкая «Непослушный светлячок»

С рассветом

Улёгся в кровать светлячок.

Ему говорят:

«Повернись на бочок!»

«Светло на дворе! —

Светлячку говорят, —

Хорошие дети

Давно уже спят!»

Глаза светлячок прикрывает

И ждёт:

Когда же из комнаты

Мама уйдёт?

Сегодня ему

Ну никак не лежится:

Он с солнечным зайцем

Решил подружиться!

Юрий Коваль “Удивительная грядка”

У меня на грядке —

Крокодил

Растёт!!!

А в реке Москва-реке

Огурец живёт!

Осенью на грядке

Крокодил поспел!

Огурец в Москва-реке

Всех лягушек съел!

Я боюсь, ребятки,

Что на этот год

Вырастет на грядке

Страшный бегемот.

А в реке Москва-реке

Клюнет на крючок —

Как вам это нравится? —

Страшный кабачок!

Ох! Когда ж на грядке

Будет всё в порядке?!

Агния Барто. Две сестры глядят на братца

Две сестры глядят на братца:
Маленький, неловкий,
Не умеет улыбаться,
Только хмурит бровки.

Младший брат чихнул спросонок,
Радуются сестры:
— Вот уже растет ребенок —
Он чихнул, как взрослый!

Агния Барто. СКОЛЬКО РАЗ МЕНЯ РУГАЛИ…

Мне опять кричат: — Постой-ка!
Ты не видишь — это стройка!
Здесь участок огорожен
И дороги нет прохожим!

Все я вижу, все я слышу:
Здесь железом кроют крышу,
И листы, как будто сами,
Проплывают над лесами…

Сколько раз меня ругали:
— Не вертись ты под ногами,
Здесь участок огорожен!

Но и я хотел бы тоже
В этом шуме, в этом гаме
Повертеться под ногами.

Агния Барто. БУКВА «Р»

Пять лет Сереже в январе,
Пока — четыре, пятый,
Но с ним играют во дворе
И взрослые ребята.

А как на санках, например,
Он с гор летает смело!
Сереже только буква «Р»
Немножко портит дело.

На брата сердится сестра:
Ее зовут Марина,
А он стоит среди двора,
Кричит: — Ты где, Малина?

Она твердит: — Прижми язык,
Прижми покрепче к нёбу! —
Он, как прилежный ученик,
Берется за учебу.

Твердит Марина: — «Рак», «ручей».-
Марина учит брата.
Он повторяет: — «Лак», «лучей»,—
Вздыхая виновато.

Она твердит: — Скажи «метро»,
В метро поедем к дяде.
— Нет,— отвечает он хитро,—
В автобус лучше сядем.

Не так легко сказать «ремень»,
«Мороз», «река», «простуда»!
Но как-то раз в январский день
С утра случилось чудо.

Чихнула старшая сестра,
Он крикнул: — Будь здоррррова! —
А ведь не мог еще вчера
Сказать он это слово.

Теперь он любит букву «Р»,
Кричит, катаясь с горки:
— Урра! Я смелый пионеррр!
Я буду жить в СССР,
Учиться на пятерррки!

Агния Барто. НА ДАЧЕ ВЫКЛЮЧИЛИ СВЕТ

На даче выключили свет,
И, как нарочно, свечек нет!

На ощупь сели мы за стол,
И разговор отец завел —
Как были улицы темны
Давно, когда-то. В дни войны.

Сказала мама: завтра днем.
Ты мне расскажешь. Не при нем…
Я понял: значит, не при мне
Пусть он расскажет о войне!

Боится мама за меня?
Расплачусь, что ли, без огня?!

Войну я видел столько раз —
Войну во весь экран,
И приходил к нам в первый класс
Недавно ветеран.

Я много знаю о войне,
Не знает мама обо мне!

О красоте Кавказских гор
Заводит папа разговор,
Что лучших гор на свете нет…
Но тут у нас включили свет,
И мама счастлива: ура,
Давно ребенку спать пора…

Мальчик Ой

Алексей Стариков

Жил на свете мальчик Ой.
Был он вроде нас с тобой,
Но в отличие от нас
Ойкал чаще в десять раз.

Встанет утром мальчик Ой,
Тронет пол босой ногой:
«Ой! — кричит он.— Подо мной
Пол ну просто ледяной!»

Умывался мальчик Ой
Только тёплою водой,
Но и тут кричал всегда:
«Ой, горячая вода!»

Ойкал также мальчик Ой
Очень часто за едой —
То и дело слышно: «Ой!
Хлеб невкусный! Суп плохой!»

А выходит Ой гулять —
Слышно «ой» да «ой» опять:
«Ой, собака! Ой, боюсь!
Лучше я домой вернусь!»

Позовут его домой —
Начинает хныкать Ой:
«Ой! — разносится опять. —
Ой! Хочу ещё гулять!»

Вот какой был мальчик Ой!..
Ты, конечно, не такой,
Хоть, наверное, порой
Поступаешь сам, как Ой?

Уши

Эмма Мошковская

– Доктор, доктор,
Как нам быть:
Уши мыть
Или не мыть?
Если мыть,
То как нам быть:
Часто мыть
Или пореже?..
Отвечает доктор:
– ЕЖЕ!
Отвечает доктор гневно:
– ЕЖЕ–
ЕЖЕ –
ЕЖЕДНЕВНО!

Паровоз

Е. Благинина

– Паровоз, паровоз,
что в подарок нам привёз?

– Я привёз цветные книжки,
Пусть читают ребятишки!

Я привёз карандаши,
Пусть рисуют малыши!

Стихи о детях и детстве

«Детство»

Чем жарче день, тем сладостней в бору
Дышать сухим смолистым ароматом,
И весело мне было поутру
Бродить по этим солнечным палатам!

Повсюду блеск, повсюду яркий свет,
Песок — как шёлк…
Прильну к сосне корявой
И чувствую: мне только десять лет,
А ствол — гигант, тяжёлый, величавый.

Кора груба, морщиниста, красна,
Но так тепла, так солнцем вся прогрета!
И кажется, что пахнет не сосна,
А зной и сухость солнечного света.

***

Детство

Детство от нас не уходит,
Детство всегда вместе с нами,
Те, кто от детства уходят,
С детства живут стариками.
Детство от нас не уходит
Детство живет в нас всегда,
Просто из детства уводит
Жизни сует-суета.

***

Как быстро вырастают дети…

Как быстро вырастают дети!
Давно ли на руках носила?
Но годы пронеслись, как ветер,
Уж снизу вверх смотрю на сына!..

Упрямый; в выборе решений
Он слышит ли меня?.. Едва ли…
Ты взрослый мой, с тобой сложнее,
Чем с крохой полугодовалой!..

А дочка — лапочка, малышка,
Подкрасив губки и реснички,
Тайком встречается с мальчишкой,
И молча пишет-пишет в «личке»…

Ах, детки! Вздрагивает сердце,
Томительно, тревожно, часто.
Не уберечь, как в раннем детстве,
Не повернуть, когда опасно,

Не оградить от зла и боли,
Не пожалеть, когда ушиблись…
Лишь помолиться в моей воле:
Дай Бог, чтоб все у вас сложилось!..

***

Счастье

День со счастья начинается,
Счастье встало раньше всех!
Счастье маме улыбается,
Развернув улыбку в смех.

Счастье по полу зашлёпало,
Босиком и без штанов,
Моё счастье голопопое,
Несмышленое оно,

Шабутное и несмирное,
Тут — ломает, там — крушит,
Над губой — усы кефирные…
Вот оно ко мне бежит!

***

Детство золотое

Как хочется вернуться в детство,
Где уйма неотложных дел,
Где я – принцесса в королевстве,
И, кажется, обычный мел
В моих руках – почти бесценный,
Я рисовала им мечты –
Красивый дом и сад отменный,
Где ароматные цветы
Повсюду… Я, в них утопая,
Купалась в счастье мимолетном…
Спасибо, мама, дорогая,
За мое детство золотое!

***

И. Суриков «Детство»

Вот моя деревня,
Вот мой дом родной;
Вот качусь я в санках
По горе крутой;

Вот свернули санки,
И я на бок — хлоп!
Кубарем качуся
Под гору, в сугроб.

И друзья-мальчишки,
Стоя надо мной,
Весело хохочут
Над моей бедой.

Всё лицо и руки
Залепил мне снег…
Мне в сугробе горе,
А ребятам смех!..

Ветхую шубёнку
Скинешь с плеч долой;
Заберёшься на печь
К бабушке седой…

И начну у бабки
Сказки я просить;
И начнёт мне бабка
Сказку говорить:

Как Иван-царевич
Птицу-жар поймал;
Как ему невесту
Серый волк достал.

Слушаю я сказку, —
Сердце так и мрёт;
А в трубе сердито
Ветер злой поёт.

Я прижмусь к старушке…
Тихо речь журчит,
И глаза мне крепко
Сладкий сон смежит.

А во сне мне снятся
Чудные края.
И Иван-царевич —
Это будто я.

Вот передо мною
Чудный сад цветёт;
В том саду большое
Дерево растёт.

Золотая клетка
На сучке висит;
В этой клетке птица,
Точно жар, горит…

Вот я к ней подкрался
И за клетку — хвать!
И хотел из сада
С птицею бежать.

Но не тут-то было!
Поднялся шум, звон;
Набежала стража
В сад со всех сторон.

Руки мне скрутили
И ведут меня…
И, дрожа от страха,
Просыпаюсь я…

Весело текли вы,
Детские года!
Вас не омрачали
Горе и беда.

***

Воспоминания о детстве

Беспечные занятия
Умчались, миновали…
Уютные объятия
Крест-накрест тёплой шали…
Морозные «куличики»
«Блины» из снежной корки,
И визг до неприличия
За переделы горки…
Прыжки по майским лужицам,
Велосипедик звонкий.
Мир каруселью кружится
И ноги все в зелёнке…
Сачок из дымки марлевой,
Стекляшки для «секрета»,
Жара, рыбалка, зарево,
Ночное, запах лета…
Гербарии, коллекции,
Осенние простуды,
И тайны — «мифы Греции»…
И горя нет… покуда…

***

Детство

Ребенка милого рожденье
Приветствует мой запоздалый стих.
Да будет с ним благословенье
Всех ангелов небесных и земных!
Да будет он отца достоин,
Как мать его, прекрасен и любим;
Да будет дух его спокоен
И в праве тверд, как божий херувим.
Пускай не знает он до срока,
Ни мук любви, ни славы жадных дум;
Пускай глядит он без упрека,
На ложный блеск и ложный мира шум;
Пускай не ищет он причины,
Чужим страстям и радостям своим,
И выйдет он из светской тины
Душою бел и сердцем невредим!

Михаил Лермонтов, 1839

***

Сладкие сны

В мягкой беленькой кроватке
Улыбается душа
И вздыхает сладко-сладко
В тёплом тельце малыша.

Чёрным веерком ресницы
Не желают сон смахнуть.
И в закрытых глазках снится
Мама, солнышко и грудь.

Под случайными лучами
Догорающей зари
Тихо губки зажурчали
И пускают пузыри.

И в ответ, смеясь беззубо,
Из простынки не спеша
К родничку журчащих губок
Тянет пальчики душа.

И сосёт, как будто соску,
Лучик пальчика она.
И причмокивает звонко
Над кроваткой тишина.

И довольный смех младенца
В сновидении пьёт грудь.
Ты, душа моя, посмейся,
Надоест – поплачь чуть-чуть

***

«Огни погасли в доме»

Огни погасли в доме,
И все затихло в нем;
В своих кроватках детки
Заснули сладким сном.
С небес далеких кротко
Глядит на них луна;
Вся комнатка сиянием
Ее озарена.
Глядят из сада ветки
Берез и тополей
И шепчут: «Охраняем
Мы тихий сон детей;
Пусть радостные снятся
Всю ночь малюткам сны,
Чудесные виденья
Из сказочной страны.
Когда ж безмолвной ночи
На смену день придет,
Их грезы песня птички
Веселая прервет…
Цветы, как братьям милым,
Привет пошлют им свой,
Головками кивая,
Блестящими росой…»

(Алексей Плещеев)

***

Берегите своих детей

Берегите своих детей,
Их за шалости не ругайте.
Зло своих неудачных дней
Никогда на них не срывайте.

Не сердитесь на них всерьез,
Даже если они провинились,
Ничего нет дороже слез,
Что с ресничек родных скатились.

Если валит усталость с ног
Совладать с нею нету мочи,
Ну а к Вам подойдет сынок
Или ручки протянет дочка.

Обнимите покрепче их,
Детской ласкою дорожите
это счастье? короткий миг,
Быть счастливыми поспешите.

Ведь растают как снег весной,
Промелькнут дни златые эти
И покинут очаг родной
Повзрослевшие Ваши дети.

Перелистывая альбом
С фотографиями детства,
С грустью вспомните о былом
О тех днях, когда были вместе.

Как же будете Вы хотеть
В это время опять вернуться
Чтоб им маленьким песню спеть,
Щечки нежной губами коснуться.

И пока в доме детский смех,
От игрушек некуда деться,
Вы на свете счастливей всех,
Берегите ж, пожалуйста, детство!

(автор Светлана Карпук)

***

Земляничные поля…

Земляничные поля…
Детства призрачные дали.
Дно истоптанных сандалий
грела тёплая земля.

Земляничные поля…
Жизнь была необозрима,
облака летели мимо
парусами корабля.

Земляничные поля…
Пляшут солнечные блики
по лицу, а земляники
столько, что глаза горят…

Земляничные поля…
Понял я, что за границей
нет таких цветов, и птицы
по-другому говорят.

Земляничные поля…
Аромат, достигший сердца…
приоткрою в детство дверцу –
обращу туда свой взгляд.

Земляничные поля…
Я приду для разговора,
упаду в кровать простора.
Но нельзя начать с нуля…

Земляничные поля…
Я покой ваш не нарушил,
но свою очистить душу
сны и призраки велят.

Земляничные поля!
Я ловлю себя на слове!
На рубашке пятна крови –
я себя здесь расстрелял.

(Александр Кожейкин)

***

Сказочные сны

Огни погасли в доме,
И все затихло в нем;
В своих кроватках детки
Заснули сладким сном.
С небес далеких кротко
Глядит на них луна;
Вся комнатка сиянием
Ее озарена.
Глядят из сада ветки
Берез и тополей
И шепчут: «Охраняем
Мы тихий сон детей;
Пусть радостные снятся
Всю ночь малюткам сны,
Чудесные виденья
Из сказочной страны.
Когда ж безмолвной ночи
На смену день придет,
Их грезы песня птички
Веселая прервет…
Цветы, как братьям милым,
Привет пошлют им свой,
Головками кивая,
Блестящими росой…»

***

Мир детства

Мир детства – самый лучший мир,
Наивный, добрый и счастливый,
Ребенок хочет быть большим,
Стремится жить во взрослом мире.

Я знаю, я была такой,
Была, была, была когда-то,
Но я шагнула в мир иной,
Оттуда нет уже возврата.

Там все не так, жестока жизнь,
Там много фальши и разврата,
Хочу назад, в свой детский мир,
Забыть про все была б я рада.

И окунуться с головой
Наивно в детскую мечту,
Которой нет теперь со мной,
Которую я не найду.

О, детства мир, исчез когда ты?
И как я выросла, скажи?
Как было все легко когда-то,
Когда тот мир со мною был!

***

Что такое счастье

Что такое счастье?
Таким простым вопросом
Пожалуй, задавался не один философ.
А на самом деле счастье это просто.

Начинается оно с полуметра роста.
Это распашонки, пинетки и слюнявчик,
Новенький описанный мамин сарафанчик.

Рваные колготки, сбитые коленки,
Это разрисованные в коридоре стенки.
Счастье это мягкие теплые ладошки,
За диваном фантики, на диване крошки.

Это целый ворох сломанных игрушек,
Это постоянный грохот погремушек.
Счастье это пяточки босиком по полу.
Градусник под мышкой, слезы и уколы.

Ссадины и раны, синяки на лбу,
Это постоянное: Что? да Почему?
Счастье это санки, снеговик и горка.
Маленькая свечка на огромном торте.

Это бесконечное „Почитай мне сказку“,
Это ежедневные Хрюша со Степашкой.
Это теплый носик из-под одеяла,
Заяц на подушке, синяя пижама.

Брызги по всей ванной, пена на полу.
Кукольный театр, утренник в саду.
Что такое счастье? Проще нет ответа.
Оно есть у каждого – Это наши дети.

***

У меня их трое.
У меня – не много.
Ем на кухне, стоя,
Чтоб никто не трогал.

Я могу одеться
По горящей спичке;
Кошку, как младенца,
Нянчить по привычке.

Знаю, как построить
Башню и машину.
Знаю, как устроить
Куклам именины.

Делать я умею
Шлейф из покрывала.
На сто лет умнее
За три года стала.

Я читаю: «Ма-ма»
Утешаю… «Мамаааааааа»!
Отвечаю: «Мама?»
И качаю:
«Ма-а-ма».

Своё счастье строим
В маленькой квартире.
У меня их трое.
А хочу – четыре…

***

Родом из детства

Пусть на свете рождаются дети,
Как цветы поднимаются пусть.
Был бы серым наш миг на планете,
Если б детство не красило путь.

Мы, конечно же, родом из детства,
Но детство ведь родом из нас…
Так в коляске качая наследство,
Будем счастливы здесь и сейчас.

Кто не пробовал, тот не узнает,
Что такое – младенца качать.
И родной его запах вдыхая,
Сладко-сладко к себе прижимать.

Пусть усталость. Бессонные ночи
Нам, родителям, свыше даны.
Потому, что есть сын… или доча,
Потому, что мы детям нужны!

***

Звонкий ребенок

В доме, где бегает звонкий ребёнок,
Всякий предмет удивительно тонок:
Зеркало, чашка, стакан.
И не хватает ушных перепонок
В доме, где бегает смелый ребёнок,
Дальних морей капитан.
Маленький меч вылетает из ножен,
Враг наступает, и всадник встревожен.
Рвётся «ура» из груди.
Тесно игре — отойдите в сторонку
Да приготовьте на случай зелёнку,
Мало ли что впереди.
В доме, где бегает звонкое чудо,
Рвётся одежда и бьётся посуда,
Всё кувырком, кувырком.
Но никогда не бывает минуты,
Чтобы хотеть отряхнуть эти путы
И не болеть ни о ком.

***

Скажите, откуда я взялся?

Скажите, откуда я взялся?
Я всем задавал вопрос.
А дедушка мне ответил:
— Нам аист тебя принес.

А бабушка мне сказала:
— В капусте тебя нашли.
А дядя шутил: — С вокзала
В корзинке тебя принесли.

Я знаю, неправда это,
Мама меня родила,
Я только не знаю ответа,
Где мама меня взяла.

Сестра на меня ворчала:
— Ты голову всем вскружил.
А я начинал сначала:
— А где я до мамы жил?

Никто это тайну из взрослых
Мне так объяснить и не смог.
Лишь мама ответила просто:
-ТЫ ЖИЛ В МОЕМ СЕРДЦЕ, СЫНОК!

***

Душа ребенка

Душа ребёнка святостью чиста,
Жива и радостна от любви внимания,
Она светла, наивна и проста,
И вдохновенно ищет понимания.

Душа ребёнка близкими живёт —
Учась в семье гармонии и братству,
Она Судьбы дорогу познаёт,
Что приведёт её когда-то к счастью.

Душа ребёнка лёгкая как пух,
Она красива и стремится к Богу.
Ты укрепи его ранимый дух,
И укажи на Истины дорогу.

***

Жизни новое рождение

Позади безвестность и сомнения
Этих девяти тревожных месяцев!
Вот и жизни новое рождение –
На руках спокойно спит прелестница:
Мамино и папино родимое
Самое прекрасное создание!
Наша дочка милая, любимая!
Чудо! Совершенство Мироздания!
Теплый, сладкий, трепетный комочек
Требует вниманья и терпения,
Требует забот бессонной ночью,
Пеленанья, ласки и кормления…
Иногда она кричит, ругается!
Так серьезно, недовольно хмурится.
Но во сне тихонько улыбается
И от света, как котенок, жмурится!
Пусть растет она здоровой, радостной
— Наша еще крохотная дочка.
Разве что-то может быть прекраснее
Этого любимого комочка?

***

Мама троих пацанов

Как круто быть мамой троих пацанов!
(И это любому понятно без слов)
И вместо того, чтоб тебя поздравлять,
позволь мне про это чуть-чуть рассказать.

Быть мамой девчонок, конечно, не то:
Там куклы, посудка, больничка, лото,
Там пышные платья и косы до пят
Тебе ж подарил Бог трех пацанят.

Твой дом украшают не вазочки роз,
А киборг-убийца, что сын твой принес,
Найдя его в луже у дома родного,
Почистил, помыл: и теперь он как новый.

Нет, это не хлам, и не смей убирать!
Ты хочешь военную базу сломать?
Ты хочешь снести самолетный ангар?
Одумайся, женщина! Это ж кошмар!

Ты в бой поведешь оловянных солдат,
Будь смелой и дерзкой, ни шагу назад!
Так, с фланга зайди, артиллерией бей.
(Не знаешь, что это — спроси сыновей).

Ты выучишь с ними все марки машин,
А станут побольше все виды их шин.
Еще подрастут и тебя просветят,
Как действуют стартер, кардан и домкрат.

Без них ты могла б ничего не узнать
Зачем нужен лобзик? Неужели лобзать?
Тиски нам зачем? Может тискать кого-то?
Подшипники — что это? С шипАми чего-то?

ТАК МНОГО ВСЕГО, ЧТО МОГЛО ПРОЙТИ МИМО!!!
НО ВОТ ОНО СЧАСТЬЕ — ТРИ ПАРНЯ, ТРИ СЫНА!

***

Дети

Дети – это счастье, дети – это радость,

Дети – это в жизни свежий ветерок.
Их не заработать, это не награда,
Их по благодати взрослым дарит Бог.

Дети, как ни странно, также испытание.
Дети, как деревья, сами не растут.
Им нужна забота, ласка, понимание.
Дети – это время, дети – это труд.

Дети – это чудо, доброты послание,
Лучики восхода, капельки любви.
Дети – это каждой девушки желанье
(Даже карьеристки, в глубине души).

Дети – это ночью частые вставания,
Дети – это соски, колики, горшки.
Дети – это споры в вопросах воспитания,
Мамины молитвы, папины посты.

Дети – это ласка, искренность и дружба.
Спорят понарошку, любят так всерьёз.
С ним нам лукавить, прятаться не нужно –
Детскими глазами видно нас насквозь.

Дети – это папы часто нету дома,
Дети – это мама дома целый день.
Дети – это часто узкий круг знакомых,
Собственные планы двигаются в тень.

Дети – это будто жизнь пошла сначала:
Первые улыбки, первые шаги,
Первые успехи, первые провалы.
Дети – это опыт, дети – это мы!!!

***

Маленькое счастье

На подушке тихо-тихо
Счастье маленькое спит.
За игрушку уцепился,
Носиком сопит…
Под пуховым одеялом
Легкий теплый сон.
Ну, а я побуду рядом —
Сберегу покой.
Сладкой маленькою ручкой
Ты меня схватил.
И улыбкою лучистой
Навсегда пленил!
Эти крохотные ножки —
Вечно буду целовать!
Радость, счастье неземное…
Как тебя еще назвать?

***

Берег детства

У каждого есть в жизни «Берег детства»,
Где море сказок и волшебных снов.
На эту красоту не наглядеться…
Так хочется вернуться вновь и вновь…

Туда, где легкокрылые мечтанья
Летят искать в тумане острова,
Где рыбок чуть заметное мельканье,
Где спряталась подводная трава…

Где в брызгах солнца радужных купаясь
Плывет, уходит в голубую даль
Такой знакомый белый-белый парус…
И расставаться с ним… немного… жаль…

Стих “Детская любовь”

Как детская любовь прекрасна,
Как бескорыстна и чиста.
Мы к ней стремимся не напрасно –
Она, как светлая мечта.
Она не только греет душу,
В ней часть Божественной Любви.
Кто любит детский лепет слушать,
Детей не может не любить!
Какое искреннее чувство
В их, детских, светится глазах.
Для них неведомо искусство
Заведомую ложь сказать.
И детские целуя руки,
Я каждый миг благословлю,
Когда я слышу голос внука:
«Я, дедушка, тебя люблю!»

Песенка “Детский сад”

Детский сад
Песенка
По дорожке – прыг на ножке,
Хлоп в ладошки под гармошку!
Соберёмся все в кружочек,
Да попляшем, мой дружочек!
Припев
ДА – ДА – ДА! ДА – ДА – ДА!
БУДЕТ ВЕСЕЛО ВСЕГДА!
Петушок, три поросёнка,
Семь козлят – боятся волка!
Раз, два, три, четыре, пять –
Мы научимся считать!
Припев

Источники

  • https://ped-kopilka.ru/stihi-dlja-detei/stihi-pro-detstvo-dlja-detei.html
  • https://allcitations.ru/tema/stixi-pro-detej
  • https://materinstvo.ru/art/poems_about_kids
  • https://mamamozhetvse.ru/stixi-o-detyax-i-detstve.html
  • https://www.SunHome.ru/poetry/detskaya-lyubovj

Конкурс чтецов “Детство – маленькая страна”

Цели:

  • сформировать представление о детстве как лучшей поре в жизни человека; вспомнить произведения детских  писателей и выявить особенности раскрытия «детской» темы;
  • активизировать занятия детей во внеурочной деятельности;
  • создать условия для развития творчества и коммуникативных навыков обучающихся;
  • развивать навыки культуры поведения, уважительного отношения к окружающим
  • воспитывать любовь и уважение к творчеству советских и современных писателей, русскому языку.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

1. Видеоклип «Маленькая страна»

2. Вступительное слово

В чудетство откроешь окошки –
Счастливень стучит по дорожке,
Цветет Веселютик у речки,
И звонко поют Соловечки.
А где-то по дальним дорогам
Бредут Носомот с Бегерогом…
Мы с ними в Чудетство скорее пойдем –
Спешит торопинка под самым окном,
Зовет нас глядеть-заглядеться:
Что там за окошком?
Чу!.. Детство!

Учитель: Детство – бесценная пора в жизни человека. Детские годы чудесны! Значимость этого периода жизни человек осознает уже, будучи взрослым. Каждый взрослый был когда-то ребенком. Не случайно есть такое утверждение «Все мы родом из детства».

Дружба – это тёплый ветер,
Дружба – это светлый мир,
Дружба – солнце на рассвете,
Для души весёлый пир.
Дружба – это только счастье,
Дружба – у людей одна.
С дружбой не страшны ненастья,
С дружбой – жизнь весной полна.
Друг разделит боль и радость,
Друг поддержит и спасёт.
С другом – даже злая слабость
В миг растает и уйдет.
Верь, храни, цени же дружбу,
Это высший идеал.
Тебе она сослужит службу.
Ведь дружба – это ценный дар!

3. Конкурс

Ведущий:

С виду мы не очень схожи:
Петька толстый, я худой
Не похожи мы, а все же
Нас не разольешь водой!
Дело в том, что он и я –
Закадычные друзья!

  • М. Пляцковский «Комната смеха»  – читает  ученик 2 класса Б – Говорин Даниил
  • Кирилл Авдеенко «Письмо от злюки с острова Бабуки» – читает Тарасова Валерия, ученица 4А класса
  • Кирилл Авдеенко «Настюшка и мобильничек» – читает ученица 1А класса – Журавлева Дарья
  • Кирилл Авдеенко Домовята и каша» – читает ученица 1А класса – Пузакова Людмила

Ведущий:

Можно ли вернуться в детство,
Прокатившись на качелях,
Как мальчишке по соседству
Вновь взлететь на каруселях?

Можно ли, ворвавшись в класс,
Как и прежде сесть за парту,
И, не напрягая глаз,
Вновь найти Москву на карте?

Можно ли опять проспать
И уроки вновь не сделать,
Или в парке поиграть
И с приятелем побегать?

Если хочется, то можно,
Только в детство не вернешься,
Но над прошлым, что ушло
С ностальгией посмеёшься!!!

  • С.Михалков  «Фома» – читает ученик 2 Б класса – Персань Владимир
  • А.Кочергина «Умник» – читает ученик 4Б класса – Черепанов Александр
  • А.Кочергина «Чудак» – читает ученик 4Б класса – Заузолков Марат

Ведущий:

Взрослые! Если грустите,
Кошки скребут на душе –
Детство в аптеке спросите:
В капельках или в драже.

Пару цветных витаминок,
Капелек с сахаром пять –
И босиком без ботинок
Прямо по лужам гулять.

В ваших глазах отразится
Небо такой синевы…
Солнцем, травинкой и птицей
Будто бы станете  вы.

Снова деревья большие,
Хочется петь и играть!
… Может, вы даже решите
Больше детей не ругать?

Детство – волшебное царство –
Радость веселых  проказ…
Жаль, что про чудо-лекарство
Мамы не знают пока.

  • С.Михалков «Зяблик» – читает ученик 1 В класса – Хлупин Роман
  • М.Садовский «Первое сентября» – читает ученик 1В класса – Гришин Степан
  • А.Барто «Девочка – ревушка» – читает ученица 1В класса – Рупасова Кристина

Блок «Матери»

Ведущий:

Мама – это солнечный свет,
Взгляд чудесных ласковых глаз.
Сохранит от тысячи бед
И поможет тысячу раз.

Детство – золотая пора.
Как чудесно знать. Что со мной
Мама, словно ангел, добра.
Друг мой самый лучший, родной.

  • Расул Гамзатов. Отрывок из поэмы «Берегите матерей»  – читает ученица 4Б класса – Пушкарева Анастасия.

Блок «Мой край»

Ведущий:

Пусть мне твердят,
Что есть края иные,
Что  в мире есть
Иная красота
А я люблю свои
Места родные,
Свои родные, милые места

  • И.Молчанов-Сибирский «Наше озеро Байкал» – читает ученица 1Б класса – Кипень Александра
  • Георгий Граубин «Пельмени» – читает ученик 1 Б класса – Давыдов Денис
  • М.Пляцковский «Хорошо бы!» – читает ученица 2Б класса – Землянская Екатерина

Ведущий:

Новых книг живые строки
Открывают путь  широкий,
Учат нас правдивым быть,
Природу понимать,  любить.

  • Кирилл Авдеенко «Крот Егор» – читает ученик 4А класса – Устинов Георгий
  • А.Барто «Медвежонок – невежа» – читает ученица 4А класса – Носова Арина

Ведущий:

Приготовься и гляди.
Стихи бывают разные
Хорошие, простые.
Стихи бывают грустные,
Бывают и смешные.

  • Э.Успенский «Вышел тигр погулять» – читает ученица 2Б класса – Неволина Виктория
  • Кирилл Авдеенко «Попросила я котенка» – читает ученица 1А класса – Шипановская Наташа
  • Кирилл Авдеенко «Мой кот» – читает ученица 1А класса – Гарамзина Аня

Ведущий:

Люблю я собаку за верный нрав,
За то, что, всю душу тебе отдав,
В голоде, в холоде или разлуке
Не лижет собака чужие руки.

  • Константин Журавлев «Злая собака» – читает ученица 3Б класса – Струч Арина

4. Заключение

Овсей Дриз «Семицветная страна»

Есть такая страна,
Заветная,
Необычная,
Семицветная.
Если в ней не бывали
Раньше вы,
Знайте:
Леса там оранжевые,
Море сладкое там, –
Не соленое,
Как веселое небо
Зеленое!
Эта страна заветная –
Детство  мое
Семицветное.

5. Награждение. Слово директору школы

6. Видеоклип «Дорога добра»

В Южной Осетии объявлен конкурс «Стихи, которые любят с детства»

Координационный совет российских соотечественников Южной Осетии и Республиканская детская библиотека при поддержке представительства Россотрудничества в Республике Южная Осетия объявили творческий конкурс для дошкольников «Стихи, которые любят с детства!».

Как сообщаете представительство Россотрудничества в республике, 17 февраля исполнилось 115 лет со дня рождения русской советской детской поэтессы Агнии Львовны Барто.

“Любовь к удивительно добрым коротким стихотворениям Агнии Барто приходит в самом раннем детстве и остаётся на всю жизнь. Тематика стихотворений детской поэтессы, что в середине ХХ века, что сейчас, остаются крайне актуальными и современными. Поэтесса крайне просто «разговаривала» со своими еще не взрослыми читателями на различные бытовые темы, но только в рифму и помогала пробудить в детях лучшие эмоции и переживания, а также научить их любить людей, окружающую природу и животных”, – говорится в сообщении.

Решение о проведении конкурса было объявлено в День рождения Агнии Барто.

“Конкурс проводится с целью поддержки и развития читательского интереса к творчеству выдающейся поэтессы и общественного деятеля, раскрытия эстетического и нравственного потенциала творчества детского писателя. Для участия в конкурсе чтецов необходимо записать видеоролик, в котором участник читает наизусть стихотворение Агнии Львовны Барто, и отправить его на электронную почту [email protected] с пометкой «Барто» или доставить запись в РЦНК г. Цхинвал ул. Плиева, 17 (Островского, 17) на USB-флэш-накопителе до 17 марта 2021 года. Стихотворение для декламации участники выбирают по своему усмотрению. Продолжительность ролика – до 3-х минут. Видеоролик не должен содержать персональные данные конкурсанта. Перед чтением участник должен озвучить автора и название стихотворения. Окончательный вариант смонтированного видеоролика сохранять в форматах AVI, MOV, MPEG, МP4. Ориентация – горизонтальная”, – отмечают организаторы конкурса.

Отправленные на электронную почту файлы или файлы, переданные на USB-флэш-накопителе, необходимо подписать фамилией участника, представляющего работу. Обязательным условием является заполнение заявки на участие в конкурсе с контактными данными организации и участника конкурса.

Участники и победители творческого конкурса «Стихи, которые любят с детства» будут награждены грамотами (за участие), дипломами (за призовые места) и памятными подарками от организаторов. Дошкольным учреждениям, воспитанники которых стали победителями Конкурса, будет вручен комплект детской художественной литературы.

Лучшие творческие работы будут опубликованы в социальных сетях представительства Россотрудничества в Республике Южная Осетия.

Чествование победителей Конкурса состоится во время проведения Недели детской и юношеской книги с 22 по 29 марта. Точное время и дата мероприятия будут сообщены дополнительно.

Контактные телефоны: +7-929-805-27-23, +7-929-807-03-27

Стихи о любви и весне: в БФУ прошел конкурс чтецов среди иностранных студентов

19 марта в университете состоялся литературно—музыкальный вечер «Поэзия. Весна. Любовь». В преддверии Всемирного дня поэзии молодые люди из Вьетнама, Индии, Китая, Узбекистана, Швеции и Эквадора читали стихи Александра Пушкина, Федора Тютчева, Алексея Толстого и других русских классиков.

В этом году у иностранных студентов получилось разнообразить свои номера музыкальными и театральными зарисовками. А декорации, подготовленные сотрудниками Международного офиса, помогли на вечер преобразить привычную университетскую аудиторию в настоящую сцену.


 

В процессе подготовки тьюторы-волонтеры (Алена Пилякина, Яна Комарницкая, Арина Седова, Екатерина Джалодянц, Варвара Соколова) помогали чтецам понять смысл произведения, вместе работали над правильным произношением и интонацией.

Оценивали номера студентов доцент института гуманитарных наук Ольга Вертинская, представитель поэтического клуба «Графит» Вероника Юстратова и начальник Отдела по работе с иностранными обучающимися Александр Гуптор. Члены жюри отметили удачный выбор произведений и поблагодарили ребят за старание и творческий подход.

По итогам конкурса 3 и 2 место получили студентки медицинского института Сонали Сардар и Ясасвини Гудуру из Индии.  Лучшим было признано выступление студента юридического института Баховуддина Масариддинова из Узбекистана, который прочитал стихи о любви собственного сочинения.

«Я приехал в Россию из солнечного Ташкента. С детства изучал русский язык. И впервые познакомившись с литературой великих классиков, я полюбил ее навсегда. Это повлияло на мой выбор учиться именно в России, потому что эта страна для меня очень близка по духу. Когда муза меня посещает, я пишу именно на русском языке. Благодарю за такой душевный и теплый вечер организаторов», — сказал со сцены победитель.


Особенно трудным для изучения русский язык кажется молодым людям из Китая. Им приходится прилагать немалое усердие, чтобы разобраться в его грамматике и овладеть произношением. Тем не менее, студенты уже успели полюбить русский язык. К творческому вечеру в формате онлайн подключились студенты вуза-партнера в провинции Шаньдун (КНР).

Студентка 2 курса магистратуры института гуманитарных наук по направлению «Филология» Ван Хаофэй рассказала, что конкурс позволил впервые познакомиться с русской поэзией:

«Стихотворение Алексея Толстого «Звонче жаворонка пенье» посоветовала взять тьютор (Алена Пилякина). Мне оно очень понравилось. Стихотворение про любовь, природу, человеческую жизнь и перемены, которые происходят с приходом весны. И я благодарна Международному офису за этот вечер, который помог мне стать увереннее в изучении языка и понимании культуры. Здесь также можно найти новых друзей и единомышленников, изучающих русский».


Конкурс чтецов “Мы родом из детства” | Материал (старшая группа):

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

             центр развития ребёнка детский сад №5

                               «Гнёздышко»

           Сценарий конкурса чтецов в детском саду

     

               Мы родом из детства

              для детей старшего дошкольного возраста.

                                                                                    Составила: Астафьева В.Н.

     

                                                       2020

   Предварительная работа: подбор стихотворений по теме; разучивание стихотворений с детьми; проведение конкурса в группе по отбору лучших чтецов на праздник, проводимый в детском саду.

    Оборудование: оформление актового зала по теме конкурс; атрибуты для игровых пауз с детьми; музыкальное оформление.

   Дети под  музыку «Маленькая страна» входят в зал.

Дорогие  ребята и уважаемые  гости, сегодня у нас  в  детском саду  проходит конкурс «Юный чтец, поэт,  сказочник», а на  конкурсах всегда есть жюри, которое будет оценивать, как вы прочитали свои стихотворения, поэтому читайте громко, выразительно и не торопясь.

 Появляется клоун – Клёпа.

Клёпа: Здоровается за руку: «Здравствуйте, Клёпа», «Клепа, здравствуйте» Здравствуйте, ребята!

 Какие вы все красивые, нарядные. Для чего  вы  сегодня  собрались?

Дети отвечают.

Клёпа: Ура! Сегодня конкурс чтецов «Юный чтец, поэт,  сказочник»,

Клёпа: Ой, я так хочу познакомиться и подружиться с ребятами, которые любят стихи.

Танец «Подружимся»

Ведущ: Пора объявлять нам  первых конкурсантов.

 Со всеми ты  Клёпа,  подружился,  а  теперь послушай  как умеют  дружить  наши  ребята, и об этом они  прочитают  свои  стихотворения.

 Дима К.,   Артём. З  и Амина М  «Друзья»  Б. Заходер.

 Сергей В.  «Самосвал» Ольга  Травина.

  Ульяна Н.  «Лиса, заяц и ёж»

Вед: Кстати, Клёпа, а ты знаешь, кто пишет стихи?

Клёпа: Мне кажется, что это композиторы!

Дети: Нет.

Клёпа: Ну, тогда – художники!

Нет: Нет.

Клёпа: Ну, подскажите, как их называют?

Дети и вед: Поэты!

 Давайте, ребята, тоже будем сочинять стихи, как поэты. Я начну, а вы продолжайте, дружно хором отвечайте!

Ор-ор-ор – вырос красный (помидор)

Чок-чок-чок – пляшет вкусный (кабачок)

Цы-цы-цы – маршируют (огурцы)

Ук-ук-ук – громко плачет горький (лук)

Овь-овь-овь – в грядке прячется (морковь)

КА-ка-ка – выросла у деда (репка)

А птицы весь урожай у деда испортили, и он поставил в огороде пугало.

 Игра «Пугало». Клёпа  –изображает «Пугало». Под музыку всем детям нужно проползать между ног у «Пугало». Как только музыка закончится, пойманными считаются дети, которые в момент остановки музыки оказались между ног у «Пугало», они выходят из игры. Игра повторяется 3-5 раз.

Вед: Ребята,  а ведь  птицы  не  только  семечки  и  семена  могут  склевать на  огороде, они  приносят  большую  пользу. Какую,  давайте  расскажем  Клёпе (ответы  детей). И  что бы  птицы в мороз  не погибли, ребята  помогали птицам зимой.  Вот  послушай  как…

  Серёжа В.   расскажет  стихотворение  «Птицам  зимой  можем  помочь» Л. Скаромной.

 А  сейчас наступила  весна, и мы  встречаем  перелетных птиц.  Каких,  ты  знаешь  Клёпа?

Клёпа: Воробьёв,  ворон…

Вед: Ничего ты, Клёпа, не знаешь,  послушай, каких  птиц перелетных  ребята  знают.

Дети: …

  А наши ребята позаботились и  о них  и  сделали  для  скворцов  скворечники.

 Полина Д.  « Скворечник»

Ведущ: Не будем, Клёпа, отвлекаться, пора конкурсу  продолжаться.

В мире нет её роднее,

Справедливей и добрее.

Я скажу, друзья вам прямо –

Лучше всех на свете…  (мама)

Лера В. «Наши мамы»

«Волшебный крем» Денис М.  

Я вам загадаю загадку

А вы отгадайте ее

Кто дом по утру прибирает?

Кто ставит большой самовар?

Кто с младшей сестренкой играет

и водит  ее  в детский сад?

Чьи волосы снега белее

А руки желты и сухи?

Кого я люблю и жалею?

О ком сочинила стихи?

 Ева. М. «Ходит наша бабушка…»

 Вед: Клёпа, а твоя какая любимая игрушка?  

Клёпа: А вот вы отгадайте. Бьют его ногой и палкой, никому его не жалко?

Дети: Мяч.

 Игра «Мяч

 Мимо леса мимо дач,

Плыл по речке

красный мяч.

Увидала щука: —

Что это за штука?

Хвать, хвать.

Не поймать.

Мячик  вынырнул опять.

Он пустился

дальше плыть.

Выходи, тебе водить!

  Ход игры: Игра проводится с мячом. Дети стоят по кругу. Выбирается Щука. Она выходит на середину круга. На первые четыре строки стихотворения дети перекатывают мяч от одного к другому через центр круга (мимо Щуки). На пятую строку стихотворения мяч перекатывается Щуке, которая берет мяч, произнося текст шестой строки, и как бы разглядывает мяч.

На первые три строки второй строфы стихотворения Щука ударяет мячом об пол, произнося этот текст, на четвертую строку она перекатывает мяч снова детям, которые продолжают перекатывать его снова от одного к другому через середину. Тот ребенок, на которого пришлись слова «Тебе водить», выходит с мячом в середину. Он становится Щукой. Игра повторяется.

Ведущ: Прекращаем мы играть, пора конкурс чтецов продолжать.

Встречайте аплодисментами…

 Диму К.   «Красный мяч» А.  Морозова

 Следующая наша участница Юля П.  «Я выросла…»

Клёпа: Как мне нравится в гостях у ребят, потому что вы все такие озорные, весёлые.

Стихи читать умеете.

Теперь хочу проверить вас

Какие вы ловкие и умелые

 1, 2, 3, 4, 5 – приглашаю танцевать.

 Музыкальная игра « Мы  ногами топ, топ, топ…»

Вед: Все мы дружно танцевали и присели отдыхать,

Вы устали?

Дети: Не устали!

Вед: Будем мы стихи читать.

Вед: Клёпа,  а  какой  у тебя  любимый  праздник?

Клёпа: Новый год,  потому,  что Дед  Мороз подарки  дарит.

Вед: А наша  следующая  участница  расскажет стихотворение о  том,  как  встречает  Новый год  медведь.

 Лера  С.  « Опять  проспал!»

Вед:  Клёпа,  вот  ты  настоящий  артист, правда.

Клёпа: Да, я в  цирке  выступаю.

Вед: А  у нас  есть  девочка,  которая хочет  стать  эстрадной  звездой.  

 Ксения Р.  «Эстрадная звезда»

Вед: Вот и подошёл к концу наш праздник. Но мы ещё не прощаемся, потому что жюри сейчас подведёт итоги и назовёт победителей нашего конкурса.

Клёпа: А чтобы вы не скучали, предлагаем игровую программу.

Дети танцуют и играют с Клёпой, жюри подводит итоги и награждает участников и победителей конкурса.

Вы меня все удивили

И стихами поразили.

Все у вас так складно, гладко.

Загадаю вам загадки.

Загадки:

Растет она вниз головою,

Не летом растет, а зимою.

Но солнце ее припечет –

Заплачет она и умрет.

(Сосулька)

Хожу в пушистой шубе,

Живу в густом лесу.

В дупле на старом дубе

Орешки я грызу.

(Белка)

Лежала между ёлками

Подушечка с иголками.

Тихонечко лежала,

Потом вдруг убежала.

(Ёж)

У него большой живот,

А совсем не бегемот.

Хобот-нос приподнял он,

Но, однако же, не слон.

И пыхтит он через нос

На плите как паровоз.

(Чайник)

Он — пушистый, серебристый,

Но рукой его не тронь:

Станет капелькою чистой,

Как поймаешь на ладонь.

(Снег)

Поднимает великан

Груды груза к облакам.

Там, где встанет он, потом

Вырастает новый дом.

(Подъемный кран)

Молодцы, ребята!

НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ. КРУГ ПОЧЕТА.

        Клепа прощается детьми.

Конкурс чтецов «Голос детства» 2021 🎭 Стихи для детей

Литературное состязание: конкурс чтецов для детей «Голос детства». Для ребят дошкольного и всего школьного возраста. Современные стихи для детей, словами самих детей. Может, кто, и задумается об этом конкурсе с множеством вопросов. Сразу предупрежу, чтобы вы не бежали впереди паровоза. И если у вас нет, хотя бы, начальных задатков выразительного и красивого чтения стихов — не надо в этом конкурсе стихов участвовать.

Конкурс чтецов «Голос детства» по текстам моих стихов — никакой классики и латентной графомании с числа русской классической графомании. Никакой самодеятельности и не нужной трухи с сайта «стихиру». Начало конкурса стихов стартует 1 Июля 2021 года и не имеет конечной остановки. Все кто будет отобран для чтения моих стихов, уже, по ходу конкурса, будет голосом моих стихов. Придут ещё лучшие чтецы, они заменят предыдущих.

«Конкурс чтецов “Голос детства” 2021 🎭 Стихи для детей» это будет самый честный конкурс стихов. Чтобы кто не думал. Не выберу никого за год — значит никого. Будет один чтец, значит один. Два, три… десять — столько и будет. Сопливый маленький мальчик читает стихи, а все «Какой хорошенький мальчик! Надо поставить лайк!» — сразу скажу, не будет такого ни одного: ни мальчика ни девочки. Будут стихи для детей, голосом самих детей, а всем остальным, это будет современная поэзия, Александр Протасов.


Чтение стихов наизусть — конкурс

А теперь всё по порядку. Создал видеоблог и назвал его «Стихи для детей на конкурс стихов», где я решил выкладывать ваше выразительное чтение, мои стихи на конкурс стихов. Свои стихи для детей, могу конечно читать сам, но я считаю, что лучше пусть это делают дети. Так будет более правильно.

Подавляющее большинство детей читают на публику всякую дрянь: настоящую графоманию, стихи для взрослых, тексты, которые писали либо алкоголики с наркоманами, либо настоящие городские сумасшедшие, вроде Чуковского с Маяковским. Читают на конкурс чтецов забитую деревенскую классику с 19 века. Читают то, что редко где, это, вообще, стихи для детей, которые на самом деле не стыдно читать на публику.

И где, про это чтиво, с твёрдой уверенностью можно сказать, что это вообще стихи, а не опусы сопливой прозы сложенные в столбик. Учат то, что нельзя назвать настоящей детской поэзией, так назвать и при этом положить руку на сердце. Потому что в своё большинстве все эти тексты, даже, как графомания, они не писались для детей.


Голос детства — детские стихи из детства

Так я решил прокачать тему «Конкурс чтецов 2021 🎭 Стихи для детей» и в тоже время найти тех ребят, которые в будущем будут читать мои стихи на моём официальном канале YouTube. И в перспективе — все мои официальные выпуски стихов для детей — вы можете стать голосом моих стихов без всякого напряга и затрат.

Это, как бонус всем ребятам на конкурс чтецов «Голос детства»: стихи для детей. Сейчас вам не надо задумываться: когда, что и где. Не думайте о студийной записи и не тратьтесь на покупку дорогих микрофонов, телефонов, камер. Это вам ничего не надо. Присылайте видео с чтением, на что есть снять. Но снимайте так, чтобы ни ветер, ни посторонние шумы не помешали вашему выступлению.

Конкурс чтецов — стихи для детей

Условия конкурса чтецов «Голос детства»

Правил не много. Они, даже можно сказать, не правила, а рекомендации к конкурсу чтецов для детей. Чтобы не было слёз и недопонимания читайте и понимайте дословно, как написано. Между строк ничего нет. Если прислали стихи с явным нарушением дикции, чтение стихов этого ребёнка не принимается на конкурс, и это, то, и значит: не принимаются.


  1. В конкурсе стихов «Голос детства» принимают участие только стихи с этого блога. С моих книг брать не надо. В моём блоге самые последние редакции всех стихов. Количество стихов в блоге переваливает за сто штук. Все они подходят на конкурс — одни для детей кто поменьше, другие для тех кто постарше. Этого количества хватит с головой.

  2. В конкурсе чтецов могут принимать участие: весь дошкольный и весь школьный возраст.

  3. Снимаете видео где вы читаете стихи на конкурс чтецов, потом выкладываете на своём канале YouTube, мне кидаете ссылку на видео, а я выкладываю это на официальном канале проведения конкурса: вношу её в нужный плейлист. Всё навиду, но в любом случае последннее слово за мной. А это значит, что, даже, если миллион человек укажут на “лучшее”, я всё равно выберу своё лучшее. Мне важней другое. Важна энергетика, которую изулчает чтец, его душа, а не, пускай идеальное, но механическое чтение злого человека.

  4. Анонимные чтецы не участвуют в конкурсе.

  5. Для чтецов у которых наберётся десять стихов чтения наизусть и это будет достойное чтение, тому чтецу будет создан отдельный плейлист с его фамилией, вроде «Стихи читает Петя Семёнов» И это уже будет ваш бренд, как чтеца стихов.

  6. Главное что вы должны понимать, что лучших ребят, кто читает стихи лучше всех, замечу не только я. И опять-таки, не надо ничего загадывать. Читайте от души, чтобы я прочувствовал это. Я знаю как звучит каждый мой стих.

  7. Количество присылаемых видео на конкурс чтецов, стихи для детей: ограниченно десятью. Но! Если для вас создан отдельный плейлист, можете присылать ещё (я сам скажу что можно прочитать).
    Важно: читать надо так, чтобы это было настоящее чтение, а не то, что понравилось только родителям. Родители! Трезво оценивайте способности вашего ребёнка. Потому что я в любом случае напишу честный комментарий под тем чтением, где это сделано, только ради “Главное участие”. Здесь, как раз наоборот, главное победа.
    Для всех остальных скажу так, что чтение стихов, когда это не чтение на конкурс чтецов, а бормотание под нос — не принимается, как, и те чтения, которые больше комичные (сделаны специально родителям, именно, с этим умыслов), чем поэтические. Отнеситесь серьёзно, и может тогда, именно вы, или ваши дети, будут голосом моих всех стихов (и это не один, или два человека. Выразительное чтение сказок в стихах, и русской басни, это тоже участвует в конкурсе чтецов). Русская басня, её чтение на конкурс чтецов: принимается только от детей, от 12 лет.

  8. В названии видео должно стоять, обязательно, ваше настоящее имя и фамилия. В описании: возраст, страна и город (анонимные чтения стихов не принимаются).

    Пример заглавия: Конкурс чтецов “Голос детства” (названия стиха) читает (П. Сёмёнов), у вас без скобок. Пример описания видео: «Стихи на конкурс чтецов «Голос детства». “Морячок” Александр Протасов. Читает Петя Семёнов, 8 лет, город Тобольск, Россия » И это может сказать так ваша мама или папа в начале видео, или такие субтитры в видео. Обязательное условие. Присылать видео надо так: выкладываете его на свой канал YouTube, а мне присылаете ссылку, которую опубликую на тематическом канале конкурса чтецов.
    В описании, под видео на вашем канале Ютуб, вы должны сделать ссылку на эту страницу — конкурса чтецов. Я понимаю, что просмотры и лайки на Ютубе, это ни о чём. Поэтому сильно не волнуйтесь, что там может быть мало просмотров. Главное чтобы я просмотрел, и по ссылкам с моего канала его смотрели.

    Те ребята, которых родители научили, что за бесплатно ничего не бывает. И были мне такие письма, что только за деньги они, что прочитают — в пролёте (как, и профессиональные актёры: не надо мне ваших предложений. Никогда не одобрю ни одного. Сами можете читать моё, что пожелаете, но только, не от моего имени).

    Кто с этим не согласен: ищите себе разные, любые другие конкурсы, где вы, даже заняв первое место, уже через два дня растворитесь в пустоте своей неизвестности. И чьи вы будете там читать стихи, случайно не мои? 😁 Быть голосом стихов, того поэта, кто сам выбрал себе, этот голос — задумайесь над этим. И потом подумайте ещё, о том, что выберу 1 из 1 000 000, но самого лучшего. Неужели, это вы?! Конечно вы! Не бойтесь грозных пустышек с интернета и массмедиа. Не ровняйтесь на разных победителей конкурсов, и тех, кто, якобы лучшие на YouTube, таких я не выберу никогда, даже с 5 миллионов лайков.

  9. Повторюсь: максимум, что можно прислать на конкурс чтецов «Голос детства, 10 стихов. Конкурс декламации стихотворений не имеет цели набить канал низкосортным чтением стихов, только лучшее из лучшего. Выбирайте те стихи, которые вы думаете, что осилите, и вы точно знаете, как надо это читать. Те, кому уже давно за 12, но этот человек чувствует, что может хорошо прочитать стишок для дошколят — не вопрос. Точно, как, и те дети до двенадцати, кто возьмётся за серьёзную и большую поэму. Только смотрите, чтобы это не выглядело комично для серьёзной темы: это вам будет минус. И мне всё равно, что кому-то, это понравилось.


Как читать стихи на конкурс чтецов

А это, уже очень интересная тема на которую вам никто не даст точного ответа. Я считаю, что чтение стихов наизусть, на публику, это — искусство. И каждый чтец, это индивидуальность. Не бывает двух одинаковых чтений. Но, совет, я вам дам, и не один. Читайте размеренно. Где надо ускоряйтесь, чтобы подчеркнуть быстродействие или трагичность. Играйте громкостью голоса, интонацией — во всех нужных случаях.

Не спешите читать стихи, это главное. А главней всего другого, читайте это так, если бы у вас отняли игрушку и вы об этом жаловались (выражали эмоции) маме — а на самом деле, такой стих о потерянной игрушке. Чувствуйте душой каждую строку. И тогда, не только я, а все прочувствуют ваше чтение наизусть.

Стихи на конкурс чтецов «По кличке Малыш»

Не стесняйтесь быть лучшими чтецами стихотворений. Ваше сто первое чтение, одного и того же стиха на конкурс чтецов, может быть первым. Не смотрите, что есть и не ровняйтесь на других. Будьте сами собой, научитесь быть одни — и всё.

Студент ИГЭУ Константин Земсков — дипломант международного конкурса чтецов

 

По итогам конкурса чтецов, посвященного 75-летию Победы в Великой Отечественной войне, который проводился представительством Россотрудничества в Болгарии, диплома за первое место в старшей возрастной группе удостоен студент ИГЭУ Константин Земсков.

Конкурс проходил в онлайн формате. На суд жюри свои видеоролики представили 65 школьников и студентов из Болгарии, России, Беларуси, Молдовы, Туркменистана, Кореи и Франции.

Костя Земсков представлял на конкурсе не только наш вуз, но и клуб любителей русского языка «Филорусы», ведь впервые стихотворение Семена Гудзенко «Мое поколение» прозвучало в исполнении Кости в рамках небольшого спектакля, созданного активистами клуба.

О том, как родилась идея отправить работу Кости на конкурс, рассказала руководитель клуба доцент кафедры русского и французского языков Галина Вячеславовна Токарева.

В 2017 году Константин принимал активное участие в работе студенческого клуба любителей русского языка «Филорусы». Этот год был объявлен Годом Франции в России. Мы с ребятами приняли участие в краеведческих чтениях «ʺНормандия-Неманʺ – символ вечной дружбы России и Франции» («Normandie-Niemen» – symbole de l’amitié éternelle de la Russie et de la France»), которые прошли в Ивановском филиале Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации. В краеведческих чтениях участвовала французская делегация: представители ассоциации «Территория «Нормандии-Неман», представитель ассоциации любителей русского языка «Russisants», а также члены семьи французского летчика Жака де Сен-Фаля.

Интернациональная команда энергетов, в состав которой входил и Костя, выступила перед участниками круглого стола с авторской инсценировкой «Плечом к плечу… Крылом к крылу…», созданной на основе документальных материалов о полке «Нормандия-Неман». Эмоциональной точкой в выступлении студентов ИГЭУ стало стихотворение С. Гудзенко «Мое поколение», которое прочел Константин. В контексте встречи оно прозвучало символично, объединив старшее и молодое поколение. Стихотворение написано от лица тех, кто вынес на своих плечах страшную войну. В поэтических строчках звучит обращение к потомкам:

Пусть живые запомнят, и пусть поколения знают
Эту взятую с боем суровую правду солдат.
И твои костыли, и смертельная рана сквозная,
И могилы над Волгой, где тысячи юных лежат, −
Это наша судьба, это с ней мы ругались и пели,
Подымались в атаку и рвали над Бугом мосты.
Нас не нужно жалеть, ведь и мы никого б не жалели,
Мы пред нашей Россией и в трудное время чисты…

Он прочел это стихотворение так взволнованно и искренне, что у многих присутствующих стояли в глазах слезы.

Когда я узнала о том, что проводится конкурс, вспомнила о выступлении Кости и посоветовала ему выступить. У него было все необходимое для победы в конкурсе – замечательное стихотворение, прекрасная техника чтения и артистизм. Я очень рад его успеху.

Костя Земсков увлечен военной поэзией с детства, как говорит он сам, «класса с четвертого». «В детстве я очень любил слушать рассказы моего прадеда о том, как он был на фронте, – признался Константин. – Военная поэзия меня очень зацепила, я прочувствовал каждое стихотворение. Я ощущал так остро, словно я и есть на фронте».

Костя отметил, что ему очень понравились и работы других участников конкурса, которые он посмотрел, особенно то, как читали стихотворения русских поэтов ребята-иностранцы, как вдумчиво они отнеслись к исполнению непростых строк: «Мне понравилось, что участники читали не просто для того, чтобы выступить и себя показать. Они хотели почтить память героев военного времени».

Поздравляем Константина с победой!

Информацию предоставила кафедра РиФ

Poetry Challenge for Kids

Когда я ранее на этой неделе поделился своим списком поэтических сборников с разнообразными культурными традициями, я опубликовал случайное задание для Национального месяца поэзии (апрель). Сегодня я предлагаю детям более формальный поэтический конкурс, чтобы побудить вас разделить радость чтения стихов всей семьей.

Не волнуйтесь, я все еще стараюсь не усложнять (, как мой обычный M.O. ). Если вы хотите быть уверены, что не пропустите каждую неделю стихотворения, подпишитесь на нашу еженедельную рассылку.

Как работает Poetry Challenge:

Каждую пятницу я буду рассказывать разные классические стихотворения. ( См. Сегодняшнюю подборку ниже. ) Читайте это стихотворение со своими детьми хотя бы раз в день в течение недели. Вы можете прочитать его за завтраком, перед сном, в автобусе или в другом месте, которое подходит вашему расписанию и семейной жизни. Вот и все! Вы старые шляпы в поэзии? Ознакомьтесь с вариантами действий с расширениями ниже.

FAQ: ( Шучу, так как я впервые упомянул поэтический вызов, так что ни один из этих вопросов пока не задавался, гораздо реже )

Что делать, если мне не нравится стихотворение? Выберите другое стихотворение.Нет правила, согласно которому вы должны выбрать стихотворение, которое я предлагаю. В конце концов, я выбираю только стихи, находящиеся в свободном доступе, поэтому я не попадаю в горячую воду авторских прав. Я также выбираю короткие стихи, чтобы никто не чувствовал себя ошеломленным, и даже новички в поэзии могут подыгрывать. Есть ли у вас дома любимый сборник стихов? Обязательно выбирайте стихотворение из этой книги каждый день.

Почему я должен читать одно и то же стихотворение каждый день? Надеюсь, вы не упустите возможность прочитать одно и то же стихотворение 7 раз подряд.Вы, наверное, знаете, что детям нравится повторять один и тот же материал. Потому что это полезно для их мозга! Только подумайте обо всех тех книгах о Томасе Поезда, которые вы прочитали миллиард раз, и эти стихи в миллион раз лучше! ( Не говоря уже о более коротком .) Многократное прослушивание одного и того же материала позволяет вашим детям ( и вам ) находить новые значения.

Сколько лет моим детям? Возраст не менее одного дня.

Все, что я делаю, это читаю стихотворение? Разве это не немного, ну… базовый? Я не думаю, что в многократном чтении стихов есть что-то принципиальное. Повторение открывает понимание. Однако, если вы хотите сделать со стихотворением больше, непременно сделайте это. Кстати …

Дополнительные мероприятия по программе Poetry Challenge

Если вы хотите добавить немного мяса к задаче, попробуйте эти идеи.

  • Запомните стихотворение ( Советы: Как запоминать стихи )
  • Прочтите немного о поэте ( онлайн или возьмите книгу в библиотеке )
  • Обсудить структуру, грамматику и пунктуацию стихотворения
  • Напишите стихотворение на ту же тему (Идеи написания стихов здесь!)
  • Узнайте больше о творчестве поэта (, поскольку все эти поэты являются общественным достоянием, вы найдете их стихи, просто выполнив поиск в Google )
  • Начать разговор на тему стихотворения
  • Построить стихотворение на ту же тему на корешке

Стихотворение этой недели

Я начинаю со стихотворения, которое мне нравилось в детстве, потому что оно прекрасно описывало то, что происходило в моем мозгу.Это Роберт Льюис Стивенсон, чья классическая коллекция «Детский сад стихов » (партнерская ссылка) стоит на всех полках.

Если вы хотите распечатать это, у меня есть копия для печати здесь -> Стихотворение «Детские мысли»

Вот полное стихотворение, если вы хотите выложиться на полную:

В семь, когда ложусь спать,
нахожу в голове такие картинки:
Замки с бродящими драконами,
Сады, где встречаются волшебные плоды;
Прекрасные дамы, заключенные в башню,
Или потерянные в заколдованной беседке;
Пока доблестные всадники едут по ручьям
Эта граница всей этой страны снов
Я так отчетливо нахожу в своей голове
В семь, когда я ложусь спать.

В семь, когда я снова просыпаюсь,
Я тщетно ищу волшебную страну;
Стул стоит там, где нахмурился замок. канистра для воды;
Напрасно ищу волшебную страну
В семь, когда я снова просыпаюсь.

Остальные ЗАДАЧА ЧТЕНИЯ ПОЭЗИИ:

Неделя 2: Эмили Дикинсон

Неделя 3: Эдвард Лир

Неделя 4: Кристина Россетти

Неделя 5: Уильям Шекспир

И попробуйте испытание на написание стихов!

Мои любимые книги (партнерские ссылки) со стихами для детей:

Хотите, чтобы ваши дети любили отключение от сети?

Подпишитесь на нашу рассылку и в качестве благодарности получите 10 ожидающих игр, в которые дети могут играть в любое время в любом месте.

Ваш адрес электронной почты * никогда * не будет передан или продан третьим лицам. Нажмите здесь, чтобы посмотреть нашу политику конфиденциальности. Конкурс детской поэзии

| Журнал Storytime

Детский конкурс поэзии

В нашем последнем выпуске, Storytime 25, мы празднуем нашу 2-ю годовщину самым лучшим способом, о котором мы можем думать – проведением нашего первого в истории конкурса детских стихов. Да, мы даем нашим читателям возможность увидеть напечатанное ими стихотворение в Storytime ! (И красиво иллюстрировано!)

В нашем конкурсе стихов могут принять участие дети в возрасте от 3 до 9 лет, и все, что мы просим, ​​- это чтобы ваше стихотворение было оригинальным и содержало от 12 до 20 строк.О, и мы хотели бы, чтобы это было о животном. Животное может быть реальным или воображаемым, это может быть ваш питомец или животное, которого вы никогда не видели – все зависит от вас!

Ваши работы будут оценивать команда Storytime и один из наших самых любимых детских поэтов, Брайан Мозес . Брайан известен не только своими блестящими стихами, он также известен тем, что посещает школы по всей стране, вдохновляя детей писать стихи. Если вы не посещали его сайт, вам действительно стоит это сделать.Там есть множество отличных стихов, и они могут дать вам пару идей.

Брайан любезно поделился несколькими важными советами в нашем журнале, но мы подумали, что дадим вам еще несколько, чтобы помочь вам начать работу.

Лучшие советы для детского конкурса стихов!

  1. Начните с вашего животного. Какое животное вы выберете и почему? Как ты себя чувствуешь? Это вас пугает или смешит? Тебя это утешает? Если да, то почему?
  2. Как выглядит животное? Как бы вы это описали? Если он большой или маленький, можете ли вы найти разные способы произнести эти слова? Можете ли вы сравнить это с чем-то другим (например,грамм. такой большой, как дом, такой же желтый, как солнце)?
  3. Как звучит, пахнет или ощущается животное при прикосновении к нему? Подумайте об этих вещах, когда вы это описываете.
  4. Где ты? Это не обязательно должно быть там, где живет животное. Используйте свое воображение – это может быть где угодно во Вселенной или за ее пределами!
  5. В какие приключения может отправиться животное? Могут ли они попробовать то, чего никогда раньше не делали? Может быть, мышка хочет быть силачом или верблюд хочет переплыть канал? Может быть, все необходимое приключение будет в вашем саду!
  6. Наконец, чтобы повторить мудрость Брайана Мозеса: наслаждайтесь.Не тратьте слишком много времени, беспокоясь о длинных причудливых словах или умных рифмах. Получайте удовольствие, когда пишете, и это будет сиять.

Дополнительную информацию о нашем конкурсе детских стихов и загрузите здесь .

Для получения дополнительных полезных советов также загрузите наш фантастический пакет ресурсов Poetry for Kids Resource Pack , который полон идей, вдохновения и упражнений для написания различных типов стихов, включая повествовательные стихи, стихотворения о формах, стихи акростиха, Haikus, Found Poems и Лимерикс.Плюс есть несколько забавных поэтических игр. Это отличный способ провести час или два, и он действительно полезен в классе.

Желаем участникам удачи и с нетерпением ждем ваших стихов. Мы уверены, что выбрать победителя будет очень непросто.

Чего вы ждете? Иди и стань поэтичным!

YorkMix Poems For Children Competition 2021: Вот стихотворения-победители, прочитанные победившими поэтами

Совместные победители: Сара Зиман и Элизабет Сандерс

В этом году на конкурсе «Стихи для детей YorkMix» разыграны первые призы.

Было слишком близко для нашего судьи, Кэрол Бромли, чтобы назвать победителя, поэтому Элизабет Сандерс и Сара Зиман разделят между собой первое и второе призы.

Сара из Уотфорда в прошлом году заняла третье место в нашем конкурсе, а в этом году ей удалось попасть в финальный список трех других стихотворений.

Для Элизабет, учительницы на пенсии из Ноттингема, это была ее первая заявка на любой поэтический конкурс. Она сказала YorkMix : «Я присоединилась к группе писателей, и мы разделились на тех, кто хотел писать прозу и романы, и тех, кто предпочитал пробовать стихи.

«Мой наставник постоянно советовал мне попробовать себя в соревнованиях, и это был результат. Я восхищен.”

Всего было представлено 642 стихотворения от 208 поэтов.

Поскольку ограничения Covid означают, что мы не можем проводить церемонию награждения в Йорке, мы попросили наших поэтов, вошедших в финальный список, записать на видео, как они читают свои стихи. Видео ниже вместе с их записями.

Но сначала, вот отчет судьи от Кэрол Бромли

Приговор судьи

Кэрол Бромли

Кэрол Бромли о записях этого года

Какое удовольствие было судить это соревнование.

Моя голова заполнена похотливыми крысами и мальчиками, приклеенными к своим мобильным телефонам, и школой, ожидающей возвращения людей, и рыцарем, который не годится для этой работы, и мерзким учителем естественных наук, который чуть не взорвал школу, не говоря уже о принц-лягушка, рекламирующий в личных контактах девушку, которую не отпугнет слизь и бородавки.

Я расскажу о победителях чуть позже, но сначала я хотел бы упомянуть, как меня тронула модель My Sister Claire Мойры Гарланд, ребенок в Shoes Мэри Грин, который остался без внимания, как я восхищался изобретательностью Кейт Уильямс A Meal For Your Maths Teacher , изюминка превосходного Eating Out Сары Зиман и прекрасно написанного и веселого Dracula’s Café Энн Катберт.Мне также понравилась книга Джонатана Хамбла The Pie Tester , которой хватит на всю жизнь, и очень забавный и причудливый Ferret Shopping от Кейт О’Нил. «Снеговик весной» Роберта Шехтера Я выбрал его из-за его оригинальности в восприятии снеговика как доверенного лица и друга ребенка, а также из-за его превосходного обращения с формами.

В моем рекомендованном списке тоже были чудесные стихи, и, поверьте мне, он мог бы быть вдвое длиннее: прекрасный, тихий Snow And Ice Мэри Грин, который так красиво передает зимнюю атмосферу своими чудесными изображениями, Consequences Сары Зиман , так хорошо обработана и так аппетитна, а ее Worldwide Wet такая умная, информативная и забавная. Jellagrump Джоан Ки привлекал своими великолепными бессмысленными словами, полетом воображения и фантастическим концом. Something In The Air Стива Уильямса – это редкая вещь, действительно хорошее стихотворение, которое понравится подросткам, а Grumpy Джун Креббин – одно из лучших из многих сказочных стихотворений. Книга Сары Додд When The Light Goes Off прекрасно справляется с детским страхом перед темнотой, а ее Boborygmus научил меня новому слову о пердеже, он так хорошо написан и остроумен. Три поросенка (Клэр Шлинкерт) и Письмо об отставке мистера Вольфа (Фиона Калверт) успешно сочетаются со знакомой сказкой, а хорошие стихи, основанные на сказках, писать сложнее, чем вы думаете. Envy Луизы Уилфорд Я выбрал из-за образов и другого стихотворения Луизы, Dolphins – восхитительно игривый и один из немногих произведений, пытающихся создать конкретное стихотворение. Когда Стефан застрял в своем высоком кресле , еще одно стихотворение Клэр Шлинкерт, необычно и весело, и мне оно понравилось. Fussy Eater , еще одно стихотворение Фионы Калверт, рассылает нелогичные детские пристрастия к еде и их всеобщую любовь ко всему сладкому. Hashtag Horror! от Мелани Брантон Я полюбил за его удивительно изобретательный подход к подростковой одержимости размещением всего в Instagram. Как Дэниел спас мир от муравьев-мутантов Мейв Генри удивительно изобретательно передает увлечение детей маленькими существами, а «Мальчик по имени Никто» , также написанный Мелани Брантон, – забавное и трогательное стихотворение о дружбе.Наконец, произведение Лоррейн Маринер «Бриллиантовое дерево » – такое трогательное, трогательное и в целом красивое произведение, что мне просто пришлось включить его.

И это подводит меня к победителям (хотя я должен сказать, что все вышеперечисленное – победители в моей книге, и если мы поместим их всех в антологию, она будет продаваться как горячие пирожки!).

Первая Международная премия. Я так разрывался между двумя очень разными стихотворениями, одно из Австралии, а другое из США, что мы решили разделить приз.У нас были заявки со всей Европы, из Новой Зеландии, Австралии и из многих частей США, что дает некоторое представление о том, как наше небольшое соревнование, начатое предприимчивым местным новостным веб-сайтом в Йорке, выросло в репутации и охвате. Я был в восторге от стандартов международных работ, мне было так интересно взглянуть на то, как может выглядеть детское стихотворение в далеком месте. Австралийские работы, например, имели привкус мест, откуда они пришли, и часто были о птицах-шалашах или огромных пауках или просто о расслабленном образе жизни, который заставил меня долго прыгать в самолет! Американские записи часто были формально безупречными, с впечатляющим ритмом и рифмой, а это более редкие навыки, чем вы думаете.Так много хороших в остальном стихов упало на первом препятствии, потому что они не совсем правильно поняли эти вещи. Вам совсем не обязательно использовать рифму, на самом деле некоторые из наших поэтов-победителей предпочли этого не делать, но если вы это сделаете, это поможет действительно поработать над этим, пока он не станет идеальным.

Первым интернациональным стихотворением, которое я выбрал, было Письмо от директора школы австралийского поэта Пэта Симмонса (в этой стране школьники больше привыкли бы к слову директор школы), которое ловко обманывает читателя, заставляя думать, что он жалуется на неосторожного и неосторожного ученика. дезорганизован и подвержен катастрофам, только чтобы в конце показать, что речь идет о «лучшем учителе в школе».Стихотворение остроумно и также много говорит нам об авторитете, а также о том, что делает действительно хорошего учителя. Его привлекательность универсальна. Второе стихотворение « Personals » Хелен Закс, одно из последних, попавших в мой почтовый ящик, – это умный и эффективный способ написать повествовательное стихотворение, поскольку читатели уже знают историю и будут наслаждаться выбором «небольшого объявления». форма, которая так красиво сделана. Оригинальное сказочное стихотворение, в котором всего несколькими строками показано, чего можно достичь. Спасибо всем нашим международным участникам за то, что доверили мне свои стихи.Было так много действительно хороших, которые остались со мной.

Мы решили вручить Йоркскую премию за лучшее стихотворение по почтовому индексу YO, поэтому он достается Стиву Уильямсу за его смехотворное стихотворение Кто не может этого сделать? Мне понравился тон этого стихотворения, современные детали, которые понравятся детям, знакомые фигуры из телевидения, королевской семьи и спорта, а также этот привлекательный голос, который, несомненно, мог бы сделать так же хорошо. В этих разговорных выражениях есть что-то, что меня убедило. Потрясающее стихотворение.

Четвертая премия достается красиво написанному и запоминающемуся стихотворению Рэйчел Пирси « Первые звонки », которое тонко передает атмосферу школы в начале дня. Различные персонажи нарисованы так экономно, а форма стихотворения так хорошо обработана. Я замечаю (хотя, очевидно, в то время я не знал, кто их написал или даже что они написаны одним и тем же поэтом), что в моем длинном списке, который мы не публиковали, было несколько других стихотворений этого поэта и меня. уверен, что скоро прочту их все вместе в сборнике.

Третий приз достался Сандре Хорн за Потенциальный рыцарь . Мне понравилась эта история о невежественном рыцаре, который все понял неправильно, а поэт использует язык доспехов для хорошего эффекта. Дети выучили бы новые слова из этого слова, смеясь над попытками несчастного Монти сделать то, для чего он не предназначен. Я был рад, что в конце заброшенная броня была переработана!

После этого стало действительно сложно. У меня в руке было два фантастических стихотворения, оба очень разные, и мне приходилось выбирать между ними.В конце концов, после бессонных ночей, потраченных на то, чтобы менять свое мнение, я решил спросить, можем ли мы разделить главный приз между двумя замечательными поэтами. Первой из них была Сара Зиман, которая в прошлом году заняла третье место. Почти все прекрасные работы Сары вошли в мой список и остались там. Я уверен, что очень скоро у Сары будет первая коллекция, и мне не терпится ее прочитать! Я выбрал стихотворение Саймон Себастьян Сэмюэл Стоун , шумную, современную поучительную историю о парне, который пристрастился к своему мобильному телефону, несмотря на отважные попытки родителей отвлечь его.Это очень забавно; Дети старшего возраста (или дети все более младшего возраста) действительно относятся к этому, и это показывает замечательное мастерство рифмования двустиший. У него даже есть блестящий поворот в конце. Сказочное стихотворение. Я люблю это.

И еще одним моим выбором на получение совместной Первой премии был новый поворот в истории Золушки, Cinderella’s Coachmen Элизабет Сандерс. Мне понравился контраст между фрагментами истории в традиционных рифмующихся куплетах и ​​голосом крысы / кучера, который, как и его сообщник по преступлению Ронни, является “ обычной крысой ” и очень удивился, обнаружив, что его повысили из зевак-грызунов до Основная часть в человеческом обличье должна была уметь водить машину и, будучи крысой, воспользовалась ситуацией, чтобы помочь себе поесть, а также потянула «колоритного рыжего» только для того, чтобы ее грубо прервали часы, пробившие двенадцать, когда он упал голой у ее ног и слишком стыдно идти домой.Мне понравился характер и юмор в этом стихотворении, и я знаю, что детям оно тоже понравится.

На самом деле детям понравится все это, а также столько стихов, которые попали в мой список. Судейство в конкурсе было для меня честью и очень волнующим, поскольку оно еще раз показало мне, что поэзия для детей жива и здорова во всем своем живом разнообразии. Эти стихи нужны детям. Любые редакторы, которые ищут стихи для антологий, пожалуйста, свяжитесь с нами, и мы будем рады познакомить вас с поэтами.Издатели, ищущие следующую большую вещь в индивидуальных коллекциях, тоже самое. Все, что мне остается, – это от всей души поблагодарить всех участников и пожелать им успехов в будущем.

Победители

Совместный победитель: Элизабет Сандерс, Ноттингем

Приз: 175 £

Ямщики Золушки

Ронни и я – обычные крысы,
бездельничают днем,
прибывают в город ночью.

Как только мы вытащили кухню, зашла
, прекрасный теплый огонь.
девушка стояла грустно.
фея появилась, сказал

«Ты пойдешь на бал со звездой в волосах
, и золотая карета доставит тебя туда»

Произошла вспышка и взрыв.

Прежде чем вы успели сказать rattus rattus
Я стоял на задних лапах,
был одет в человеческую одежду.
Я посмотрел на Ронни – он тоже был.
Я посмотрел на свои туфли, так далеко,
Я протянул лапу, чтобы не упасть,
увидел на столе торт, потянулся за ним.
Ронни оттащил меня.

Потом я увидел золотую карету.
фея сказала

«Ямщики лезут, не падают.
Возьмите Золушку на бал ».

Я посмотрел на Ронни: «Ты умеешь водить?»
Он сказал: «Я пойду».
Мы забрались наверх, но лошади
знали, что делать и куда идти.
Мы просто держались за бразды правления.

Во дворце снова появилась фея.

«Золушка хорошо помнит
все, что я предсказывала.
Когда наступит полночь, вы должны бежать,
, поскольку все это перестанет существовать ».

Золушка вошла внутрь, фея исчезла.

Ронни и я немного повисли, потом
услышал, как часы пробили восемь.
Ронни сказал: «У нас есть время
, давай найдем кухню».

Мы зашли внутрь, ох, еда!
повсюду громоздятся.
Торты были абсолютно классными.

Съели все, что могли и больше,
потом мы увидели девушек.
Ронни пошел за колоритной рыжеволосой,
Я нашел маленькую мышиную девочку в зеленом.
Мы вышли на улицу и поболтали, очень хорошо ладили.
Я почти не заметил, как бьют часы.

Была еще одна вспышка
, и я лежал голый у ее ног.
Она кричала «Крысы, крысы».
Ронни и я бежали, бежали и бежали.
Мы не пошли домой.
Как мы могли?
Кто нам поверит?

Теперь мы деревенские крысы.
Нам все еще нравится торт.

Совместный победитель: Сара Зиман, Уотфорд

Приз: 175 £

Саймон Себастьян Сэмюэл Стоун

Саймон Себастьян Сэмюэл Стоун
ПРИВЫКАЛСЯ к своему телефону.
Восхождение по горной тропе,
плещется в ванне с пеной,
играет в футбол или просто гуляет,
бежит к автобусу – все еще прокручивает!
К руке он прилип, как клей
(хотя однажды он уронил его в унитаз)
Глаза Саймона смотрели на экран
каждый раз, когда его видели.
На самом деле, очень немногие могут сказать
, были ли глаза Саймона голубыми или серыми.
Или коричневый, под кепкой –
, кто знает? Наверное, есть приложение.
Эта пустая цифра, которую он представил
, сводила его родителей с ума.
СИМОН! ОБЕД! его мама рычала
он медленно пробирался через дверь
и жевал бутерброд, роняя крошки
, быстро переписывая большими пальцами текстовое сообщение:

BRB fama gotta eat
U еще 4 Minecraft? Милая.

Затем, когда он играл шесть или более часов в
, он смотрел, как ютуберы занимаются паркуром,
или падают со скейтборда, пытаясь трюки,
затем выбирает фильтр для некоторых фотографий,
, возможно, проверяет последнюю тенденцию TikTok –
, и он пошел на дни напролет.
Бедные мама и папа – его почти не видели
(без экрана им было скучно).
Тем не менее, у них была родительская власть
, и поэтому они отправились в Гауэр,
, чтобы остановиться в «Cliff Top Caravans»
(что свело на нет летние планы Саймона
о том, чтобы быть довольно праздным бездельником, с телефоном
в руке и на диване) .
Его куда-то обманным путем привезли –
и с УЖАСНЫМ приемом!
И еще больше – CALAMITY –
в этом причудливом курорте из песка и моря, в
вообще не было Wi-Fi, в
вообще не было WIFI, так что в
хватит недели – НАВСЕГДА.
Нет возможности проверить счет футбола
и постоянно выгоняют на улицу!
Эта мысль напугала Саймона
, и, к его ужасу, он оказался прав.
Посмотрите на природу! Мама умоляла
Как тебе может быть скучно?
Вот и печать! Как ад! Цветок!
В Гауэре нет такого свежего воздуха!
Бодибординг – выглядит весело!
Да все равно, что нет солнца!
Построй замок! Рыбачить с папой!
Саймон чувствовал, что может сойти с ума.
Время тянулось, был пятый день.
Наш Си был только наполовину жив –
он плелся вместе с Ма и Па,
вдруг – это был бар ?!
Его экран загорелся, и он тоже.
его тон сообщения дико пищал.
Но… Ушли снова? Увы! Отсутствие!
Протянул руку, отступил на два шага –
АГА! Сигнал! На том выступе –
справа у знака:

«ВЕРНУТЬСЯ С КРАЯ»

Он кричал, он аплодировал, он кричал “ДА!”
Прилив ушел. Он не утонул.
Это действительно был ДОЛГОЙ путь вниз.
Его телефон оказался лучше – на самом деле
его экран был лишь слегка потрескавшимся,
и вскоре исправился с помощью «FONES 4 ALL» –
, как вы никогда не догадались, он упал.
Его родители положили его на полку
(заменяет самого Си)
и время от времени отправляли ему сообщения
, например:

Саймон! Пора пить чай!

Они не получили ответа, правда,
, но ясно, что в этом нет ничего нового.
Тем не менее, скоро старая техника становится занудой.
и отправляется в ящик.
В наши дни его место занимает Алекса,
, которая отвечает им обаянием и изяществом.
Возможно, им действительно не следует,
, но они любят ее как дочь –
редко скучает по Саймону Стоуну,
пристрастился к своему телефону.

Третий приз: Сандра Хорн, Саутгемптон

Приз: 50 £

Будущий рыцарь

Монтегю Чамли Фарвар
Хотел стать рыцарем
Он купил доспехи
Но он не мог понять это правильно.

Первая ошибка, которую совершил бедняга Монти.
Надеть его под дождем.
Понадобился консервный нож.
Чтобы снова его снять.

Он пошел и купил другой костюм
В рыцарском торговом центре
И когда он надел нагрудник на
Он вообще не мог дышать.

Он проделал в нем несколько прорезей
Чтобы немного растянуть
Он выглядел немного эксцентрично
И все равно не подошел.

Он запутался
со всеми мелочами
и там, где должны были быть его шоссы
, он поставил пару кулис.

Когда он получил свою броню,
Он попытался сесть на коня
Взглянул на пухлого парня
И поскакал на скорости.

Он пытался поцеловать девушку-ярмарку.
Он думал, что удивит ее.
«Слезай!» – сказала она.

Он не смог найти логово дракона –
Он действительно не пытался.
Он не хотел убивать зверя
Или в конечном итоге быть поджаренным.

Монтегю Чамли Фаркуар вздохнул,
«Я не создан для рыцарского дела –
Не могу поцеловать горничную или оседлать лошадь
И я даже не люблю драться.’

Снял свою изуродованную броню
И продал на металлолом.
В итоге получились дверные ручки,
кастрюли, шампуры и чайник.

Четвертая премия: Рэйчел Пирси, Ричмонд-апон-Темз

Приз: 25 £

Первый звонок

Первый звонок,
трепещущий и твердый:
от детской площадки,
шумное стадо.

Первый звонок:
Мег, Мо и Пол
бездельничают на асфальте,
ведут мяч.

Первый звонок
и в 4C
г-жа Новак выпивает
галлон чая.

Первый звонок
, который сбивает с ног
квартет танцоров
с быстрым огнем.

Первый звонок звонит
, но Джо не слышит:
она потерялась в книге,
так что ее и близко нет.

Первый звонок звонит
и ломает веселье
Математического клуба,
сделано только на две трети.

Первый звонок
еще выше
поют Сал и Сабита,
репетируют для хора.

Первый звонок;
2B в безумии:
нужны они или нет
при сборке?

Первый звонок
и бедный мистер Форд
использовал не ту ручку
и нарисовал на доске граффити.

Первый колокол звонит
, и стены расслабляются
, поскольку день возвращает гул
их людей.

Обладатель Международной премии: Пэт Симмонс, Скарборо, Новый Южный Уэльс, Австралия

Приз: 25 £

Письмо доверителя

Уважаемый г-н.Смит и миссис Смит,
Я пишу вам это письмо
, потому что поведение вашего сына
не улучшается.

Его письмо неряшливо, а
его орфография вызывает беспокойство.
Он часто опаздывает и, следовательно,
всегда торопится.

Его недавний научный проект
чуть не стал причиной школьной катастрофы.
Взрыв накрыл 30 мальчиков
облаками штукатурки потолка.

Он с нами двадцать лет,
или двадцать два?
Уважаемый г-н.Смит и миссис Смит,
, что нам делать?

Он неопрятный и глупый
, и он всегда дурак,
, но все же ученики говорят, что он
лучший учитель в нашей школе.

Обладатель Международной премии: Хелен Закс, Вашингтон, округ Колумбия, США

Приз: 25 £

Знакомства, ROYAL GAZETTE

РАЗЫСКИВАЕТСЯ: От лихого принца
девушка, которая не любит морщиться
от бородавчатой ​​кожи и выпученных глаз
, слизистых губ и дыхания мух.
Один быстрый поцелуй разрушит чары.
Поинтересуйтесь во дворце у колодца.

YORK PRIZE
Steve Williams, Appleton Roebuck, York
и приз 25 фунтов стерлингов
и ВИДЕО
Стихотворение: 07 Кто не может этого сделать

Премия Йорка: Стив Уильямс, Эпплтон Робак, Йорк

Приз: 25 £

Кто не может этого сделать?

Криштиану Роналду?
Кто не может этого сделать?
Ладно, может, я не такой быстрый
Или такой же умный с щелчком.
И я не уверен, что буду начинать каждую игру,
Но я точно знаю, где мне все же подстричься.

Дэвид Аттенборо?
Не смеши меня!
Кто не может этого сделать?
Хорошо, он сделал свою домашнюю работу
О палочниках и медленных червях,
И вы знаете, что он не притворяется
Когда болтает с пингвином
И эти гориллы на Амазонке
Были довольны включенными камерами –
Но я бы так же занимательно
С парой дней тренировок.
Я бы мог жевать жир
С большой кошкой – я имею в виду
Кто не может этого сделать?

Льюис Хэмилтон?
F1 суперзвезда?
Не думаю.
Я не вижу, чтобы он мог пройти через
Десять миль снежного куча на M62
С тренером старшеклассников передо мной
И только рождественский компакт-диск для компании!
Он его единственный пассажир от начала до конца.
А мама говорит, что я всех гоняю за поворот.

Королева?
Весь день в лимузине.
В модной шляпе.
Я имею в виду,
Кто не может этого сделать?

Высоко оценен

Сара Зиман, Уотфорд

В ресторане

Я хочу бургер, пожалуйста.
Нет, не макароны с сыром.
Да, уверен, очень красиво.
Да, дома мне нравится.
Мне это просто не нравится сегодня.
Я хочу бургер.

Рыбные палочки тоже хороши, согласен.
Я знаю, что они имеют в виду.
Меня не пугает то, что они называют их гужонами.
Честно.
Я знаю, что мне не придется есть соус тартар.
Просто хочу бургер.

Я не думаю, что ем слишком много красного мяса.
Минуту назад вы предлагали колбасу и пюре.
Это красное мясо, не так ли?
Я не ВСЕГДА получаю одно и то же.
Возможно, я ел гамбургер в прошлый раз, но это было месяцев назад.
Я не виноват, что мы снова здесь в тот день, когда я ПРОСТО СЛУЧИЛСЯ, чтобы представить себе гамбургер.

Да, я видел, что делают картошку в мундире.
С запеченной фасолью.
Или тунец.
И гарнир.
Очень хорошо, я уверена.
Итак, у вас ЕСТЬ рагу из кабана с тальятелле.
Я тебя не останавливаю.
Но я твой отец, и я хочу бургер.

Мэри Грин, Брайтон

Туфли

В моем классе тридцать три пары обуви.
В моем классе.
Тридцать два,
Когда кто-то выбрасывает мои кроссовки в мусорное ведро.
Они всех форм и размеров.
Я часто их смотрю
Когда стою один на детской площадке,
Или в комнате дождливого дня.
Некоторые прыгают мимо,
Не остановятся и не останутся,
Они всегда убегают.
Некоторые шутят на перекладинах.
Кто-то делает квикстеп,
Когда надоедает, сапоги пинают.
Другие не перекладывают,
Но сидят,
Плоские, как блины.
Некоторые путешествовали далеко, по морям и океанам.
У некоторых есть приключения в любую погоду.
Никаких забот.
И некоторые до скрипачек дорогие,
Приглашаются на вечеринки.
Я их всех знаю,
Каждую пару.
Но больше всего люблю
– это Edi’s,
Под стулом,
Дружелюбный, добрый, спокойный,
И вот.

Кейт О’Нил, Вомбарра, Новый Южный Уэльс, Австралия

FERRET SHOPPING

Я пошел за хорьком
и взял с собой список
всего, что нужно хорьку –
, чтобы ничего не упустить.

Хорьки могут быть очень суетливыми
и кусаются, если они раздражены
, поэтому, чтобы хорька оставался довольным, следует избегать
ошибки.

Я купил изящный туалетный лоток,
выбрал ассортимент вкусного мяса,
– самое теплое зимнее одеяло и
– несколько упаковок угощений для хорьков.

Когда я подумал, что у меня есть партия
, я упаковал покупки в коробку,
отнес ее в дом хорька.
Ой ой! … Забыл носки…

Кейт Уильямс, Петерстон-супер-Эли, Кардифф

Еда для учителя математики

Если ваша учительница из тех, что
ставит противную сумму,
отвлеките ее математической едой
, чтобы заполнить ее математический живот.

Пироги с дробленым картофелем фри в процентах,
разделить на одну треть,
с горошком, разделенным на тройки, и чесноком, на пятерках,
и кубик лимонного творога.

Дайте смеси выкипеть
, пока не услышите гудение,
, а затем заставьте учительницу жевать
, чтобы она не могла установить вам сумму.

Для напитков, Seven-Up или Fifteen-Down,
или кружка умножения,
или чайник умножить на 0,3 –
с точностью до ближайшего расчета.

Это заставит вашего учителя замолчать
и даст всем вам отдохнуть –
и то же самое с буквами
, если она начнет проверку правописания.

Энн Катберт, Дарлингтон

Dracula’s Café

Идем в кафе Дракулы на чай.
Дверь открываем со скрипом.
Когда мы входим в его логово
, дует холодный воздух, и официантка с визгом падает вниз.
(Ура!)

Она протягивает нам меню с пятнами соуса –
, но опять же, это может быть кровь.
Она нараспев произносит особые предложения, которые у них сегодня есть:
«Бэтбургеры очень хороши.’

Смотрим на меню и
пытаемся решить, что поесть – там есть очень странные вещи.
Жареные ножки, мозги на тосте, человеческие пальцы. Ой, мерзко!
Есть лапша с соплями и Уррх! Slugga Puffs!

По столу снуют большие пауки.
«Вот и начало», – говорит она с улыбкой
, обнажающей длинные зубы, в то время как порыв зловонного дыхания
ударяет по нашим лицам – это мясисто и мерзко.

«Что же теперь? Ратиоли хороший
, но опять же куриное изрыгание.
А как насчет кремов от мышей с настоящей обезьяньей кровью? »…
« Я не голоден, а ты? »

Я говорю своему другу. Нам обоим стало немного плохо,
, и мы опасаемся, что можем умереть.
Выкидываем меню и выбегаем за дверь.
«Давай вместо пиццы!»

Moira Garland, Cookridge, Лидс

Моя сестра Клэр

Моя сестра мчится по трассе.
Кричите на нее, она не вернется.

Моя сестра выиграет твою сестру в любой день.
Твоя сестра лучше уйди с дороги!

Моя сестра действительно крепко обнимает.
Не позволяй ей делать это слишком долго!

Моя сестра любит ехать на автобусе
по городу без нас.

Ноги моей сестры никогда не падают в лужу.
В отличие от меня, у нее не помеха!

Моя сестра ходила в другую школу.
Она думает, что другие люди иногда бывают жестокими.

Кнопки у моей сестры электронные.
Она гудит, как будто на сверхзвуке.

Моя сестра сказала нам: Поднимите меня!
в день, когда она стала инженером.

Моя сестра много практиковалась
в использовании причудливых снарядов.

Разрешите представить вам мою сестру Клэр
Это она там,
в своем собственном инвалидном кресле.

Джонатан Хамбл, Кендал

Тестер пирогов

Я тестирую пироги
, которые они ставят перед королем.
Пальцами, носом, ушами, языком и глазами
Проверяю все.

Для того, чтобы пирог прошел,
должен быть осмотрен;
Я использую увеличительное стекло
, чтобы видеть то, что я вижу…

Я беру пирог и сильно встряхиваю его,
на случай, если услышу «тик-так».
Я бы не стал оставлять без внимания
бомбу замедленного действия с часами.

А затем золотая корочка из теста
Нюхаю и облизываю;
, видите ли, я не верю, что
не содержит мышьяка.

Я засовываю пальцы в верхнюю часть
и вжимаю мясо внутрь
, чтобы убедиться, что все дурные планы прекращаются;
предотвращение цареубийства.

Проверку теста, которую я должен сделать,
, сделанный с помощью здоровенного молотка,
, чтобы убедиться, что выпечка получилась надлежащей,
годной для королевского нёба.

И, полностью пройдя испытание,
пирог сидит на тарелке
, инкрустированной золотым королевским гербом,
как Короля ждем…

И все же каждый раз самое забавное,
– это когда кусать безопасно,
Его Благородное Величество Король
потерял аппетит.

Роберт Шехтер, Дикс-Хиллз, Нью-Йорк, США

Снеговик весной

Распускаются первые маленькие бутоны.
Улетевшие птицы летят на север.
Но для наших морозных друзей, снеговиков,
не может быть более печальной приметы.

Мозг, доли которого сделаны из снега,
вы можете возразить, но не может ни думать, ни знать.
И ледяные сердца никогда не испытывали
боли от того, что их заставляют таять.

Это правда. У снеговика нет мозгов,
нет крови, текущей по его венам,
нет сердца, которое бьется, нет глаз, которые видят,
нет внутренних мыслей, как у нас с вами.

И все же, хотя я все это признаю,
всю зиму мы болтали вдвоем.
Я прошептал ему на морковное ухо
то, что никто на земле не услышал,

и углем своих глаз
он смотрел на меня и сочувствовал.
Просто снег. Но снег, с которым я разговаривал и плакал,
, как друг, с которым больно прощаться.

Рекомендуемая

Сара Зиман, Уотфорд

Последствия

Чизкейк, мелочь, пирог с патокой,
Запеченная Аляска – вот и все –
Яблочный пирог, рисовый пуд, баноффи,
Крем-брюле и липкий ирис,
Крошка из ревеня, Пятнистый член,
Шоколадное пирожное? Принеси это быстро!
Итонский беспорядок, роллы-поли варенье,
ГИГАНТСКАЯ слава трикербокера,
Профитроли, банановый сплит;
Просто павлова, тогда уйду –

Тьфу, а как живот болит;
Наверное, это называют… ПРОСТО ДЕСЕРТЫ!

В мире мокрые!

Идет дождь кошек и собак 1 сегодня
Он забивает 2 как гвозди 3
Он становится настоящим душителем лягушек 4
Идет дождь китов-лоцманов. 5

Тракторы падают с неба 6
Кидают сапожные ножи 7
Старушки с палками 8 ковшируют 9
А мыши гибнут. 10

Идет дождь, дамы-тролли 11 сейчас
Идет, как корова писает 12
Начались мужья 13
Идет дождь на море. 14

Дождь змей и ящериц 15
Дождь веревок 16
Дождь даже собачьих помет, 17 итак –
Не забудьте про мыло!

  1. Англоязычные страны, Коста-Рика (хотя в Коста-Рике есть «собаки и кошки»)
  2. Великобритания
  3. Швеция, Канада (франкоговорящие регионы)
  4. США (или душитель жаб)
  5. Фарерские острова
  6. Словакия, Чехия
  7. Ирландия (гэльский)
  8. Уэльс (валлийский), аналогичная фаза есть в африкаансе (старушки с дубинками)
  9. Почти везде есть фраза «дождь ведер»!
  10. Сербия (идет дождь, чтобы убить мышей)
  11. Дания
  12. Франция
  13. Колумбия
  14. Испания
  15. Бразилия (португальский)
  16. Турция
  17. Китай (кантонский диалект)
Сара Додд, Ланкастер

Когда гаснет свет

Когда гаснет свет,
выходит медведь
и разговаривает с крокодилом под кроватью:
«Возьми ноги, а мне голова.
У медведя пушистая, курчавая морда.
Я звоню маме с большим громким КРИКОМ!

Загорается свет.
«Там ничего нет», – говорит она.

Когда свет гаснет,
выходит медведь
и разговаривает с летучей мышью, свисающей с источника света:
«Я думаю, она сдастся без боя».
Летучая мышь имеет затхлый запах плесени.
Я звоню маме с громким воплем!

Загорается свет.
«Там ничего нет», – говорит она.

Когда гаснет свет,
выходит медведь
и разговаривает со змеей, свернувшейся калачиком на полке:
«Я думаю, что она сама слишком костлявая.
Змея скользит к моей подушке.
Я звоню маме большим громким СИЛУ!

Загорается свет.
«Там ничего нет», – говорит она.

Когда гаснет свет,
выходит медведь
и разговаривает с гориллой за дверью:
«Я думаю, она спит, но я не уверен».
Горилла всю неделю ни о чем не думала.
Звоню маме с отчаянным писком…

Загорается свет.
«Там ничего нет», – говорит она.

Она поднимает медведя, летучую мышь и змею;
она хватает гориллу и встряхивает его.
Она бросает крокодила со всеми остальными
и запирает их в большой игрушечный сундук.
Свет гаснет.

Ни звука –
Ни одного животного не найдено.
Все твари должны были уйти.
Я знаю, что в комнате ничего нет.

Когда моя голова опускается до сонного покоя,
я слышу шепот из большого игрушечного сундука:

«А КАК НАСЧЕТ НБББЛЯ НА ЕЁ МАЛЕНЬКОМ НОЧКЕ?»

Boborygmus

Boborygmus – шумный монстр, живущий в моем животе,

Он издает ужасные звуки, когда я пытаюсь смотреть телевизор.

Брюссельская капуста заставляет его кричать, брокколи заставляет его пузыриться.

Зелень, фасоль и баклажаны доставляют массу неприятностей.

Цветная капуста дает ему силу, а капуста заставляет его бормотать,

Репа, чипсы и острые соусы вызывают жуткое бульканье.

В школьное время, на собрании, когда мы складываем руки в молитве,

Он издает сильный грохот, и все дети смотрят на него.

Он ворчит после завтрака и бормочет после обеда,

На самом деле, он просто шумный боров, который просыпается, когда я жую.

Как я могу удержать этого монстра? Он ходит как следует, когда я болею,

И когда я думаю, что не могу продолжать…

… он вырывается из моего ягодиц и исчезает!

(Boborygmus – научное название всех этих шумов в кишечнике)

Луиза Уилфорд, Эльсекар, Барнсли

Зависть

Я желто-желтый, чувствую запах
старого мыла и уксуса.

Широкий, как хотелось бы, но
тонкий, как шип.

Я смотрю в твое зеркало;
у тебя в кармане, жду.

ем вишню,
пью горький лимон.

Я звучу как лезвие ножа
, забивающее доску,

на вкус как опилки,
на ощупь как наждачная бумага.

Я омела.
Ворона-падальщик.

Я острие.

Толстый,
шипит предохранитель
.

Клэр Шлинкерт, Мертон, Лондон

Когда Стефан застрял в своем стульчике

Когда Стефан застрял в своем стульчике для кормления,
мы не могли скрыть своего удивления,
потому что, хотя и едва худ, когда мама вставила его,
мы никогда не мечтали , что это произойдет!
И он вопил и хрипел, пока мы боролись и сжимали,
да, он устроил большой ажиотаж,
, пока мы все не насытились, и, наконец, из затяжки,
мы предположили, что он застрял там с клеем!

Когда Стефан застрял в своем стульчике,
мы задавались вопросом, какие продукты были виноваты?
Может, вся эта каша? Хотя, насколько нам известно,
это могли быть яйца, все равно.
Третий кусок бекона определенно был ошибкой.
Один кекс, без сомнения, слишком много…
Но, в любом случае, то, что было , легко сказать, ,
, было без шансов его вытащить.

Когда Стефан застрял в своем стульчике,
мы мало что могли сделать.
Утешительные попытки, казалось, причиняли больше неприятностей.
, поэтому, к сожалению, у нас было мало вариантов.
Таким образом, подавленные, мы наконец пришли к выводу
, что единственный выход, который мы могли увидеть
, – это остаться там и играть с ним, вклинившись, весь день
и надеяться, что он похудеет от чая!

Три поросенка

Когда трое сыновей Мамы Свиньи выросли,
они знают, что должны отправиться в одиночку
, чтобы построить дом.Потом мама кричит:
«Свинки мои, давай не прощаемся.
Ибо не забывай, что, судя по волосам
на моем подбородке, мы поделимся
сладким, вкусным домашним угощением к чаю
в пятницу днем ​​в три.
Так что береги себя и не опаздывай ».
При этом ее сыновья проходят через ворота
и спускаются по переулку, скрываясь из виду.
Их мама надеется, что с ними все будет в порядке.

Что ж, Хрюша очень хочет начать,
хотя, по правде говоря, он не такой уж умен.
Первый из всех его эпических провалов?
Сказки своих не читал.
Но все же случайно местный магазин
продал свои запасы палок и соломы.
Более того, его кирпичи все за полцены…
но Пигги хочет палатку – она ​​хорошая
и быстро раскладывается. Таким образом, через некоторое время,
проходит волк и,
с улыбкой облизывается, расстегивает дверь
, и Хрюша-Один скоро больше нет.
Не осталось ничего, что могло бы показать его судьбу,
, кроме одного волоса на подбородке на тарелке.

У Молодого Хрюша-Два более грандиозные планы:
он хочет особняк своей мечты.
Он смотрит какую-то программу по телевизору
и кричит: «Это мой дом!
О, дайте мне блестящие мраморные полы
, стеклянные стены и двустворчатые двери ».
Проблема в том, что стеклянные стены могут треснуть,
поэтому, когда топор Волка атакует их ( удар! ),
они разбиваются. ( Smash! ) Затем, с хрустом,
волк забирает Хрюшку-Два на обед,
аккуратно выбрасывает в мусорное ведро
два тонких волоса с подбородка Хрюши.

Так вот, Хрюша Тройка слишком самодовольный,
для , он был на семинаре
, а теперь он , довольно строительный вундеркинд.
(Это легко, когда у тебя такие же мозги.)
Он не будет пользоваться палатками, стеклом, соломой или палками.
Нет! Очевидно, , он будет использовать кирпичи.
Он все обдумал, но есть один маленький недостаток:
бедняга Хрюша-Тройка не закрывает дверь.
Жаль, что волк просто бродит в
, и три волоска, оставшиеся от подбородка Хрюши
, расскажут вам все, что вам нужно знать.
Ах, какой печальный рассказ о горе!

Пятница, три дня,
, и Мама Свинья разносит чай
с мечтательными сливочными пирожными и пирогами.
Когда наступает четыре часа, она вздыхает
и быстро идет по тропинке.
Вперед, мама, свинья! Она занимается этим делом.

Она находит один волос на подбородке в палатке,
затем отслеживает отталкивающий запах волка
до разбитых стеклянных стен. Внутри,
, она видит две волоски на подбородке в мусорном ведре.
Она клянется отомстить, затем летит на полном ходу
к дому, построенному более хитро,
и, убедившись, что за ней нельзя шпионить,
она на цыпочках поднимается на цыпочках, чтобы заглянуть внутрь.
Увы! Волк здесь!
Он дремлет, раздутый, в кресле,
и в его животе мама зияет
на , три характерные формы свиньи .

Ну, не говоря уже о ее горе и страхе,
эта Мама Свинья может держать голову.
Она преподнесет волку приятный сюрприз.
Она одета в прекрасную маскировку
из пушистых ушей и волчьего костюма.
(Вы никогда не видели такого милого волка.)
Затем, быстро, мама красит рысаков,
надевает свои убийственные каблуки и шатает
в поле зрения с того места, где лежит Волк.
«О, какой красивый волк!» она плачет.

Волк просыпается и в восторге
садится, уставившись на это зрелище.
Кто эта женщина-волчица такая прекрасная,
такая очаровательная вне всякого сравнения?
Головокружительный волк крутится
, когда мама застенчиво приближается к нему.
Затем она хрипло бормочет: «Какие у тебя
восхитительные, мерцающие глаза!»
Волк, восторженный, полный блаженства,
теперь болтает: «Лучше, мисс
, смотреть на вас». Волк начинает пускать слюни
(пока мама Свинья думает, «Дурак!» ).

Она приподнимается и шепчет: «Какие у тебя
прекрасные, лихие, скрежещущие челюсти!»
Волк задыхается: «Так будет лучше, мисс
, чтобы насладиться романтическим поцелуем!»
(Но мама, как раз вовремя,
уклоняется от волка, поэтому вся слизь
и слюна из его грязных объятий
едва избегают ее лица.)

Затем Мама Свинья продолжает: «Какой у тебя
изысканный, шелковистый мех».
Но как только она наклоняется,
волк видит волосы на ее подбородке.
Веря, что ее могут разоблачить,
мудрая мама не волнуется.
Она быстро хватает свои убийственные каблуки
, и вскоре ее своевременный поступок обнаруживает
трех горячих, скрещенных свиней, довольно раздавленных.
Однако со временем, только что вымытые,
все они невероятно оживляются,
вспоминая, что пора пить чай.

(стр.S.
Видимо,
ума и рассудка не нужно. Действительно,
– недостаток каждого из них преодолевается
благодаря прекрасной маме.)

Fiona Calvert, Acomb, York

Заявление об отставке г-на Вольфа

Уважаемая миссис Мейсон,

Настоящим я ухожу в отставку с должности инспектора здания
и с этого момента я не буду детектором
неисправностей в новых зданиях, которые могут закончиться обломками,
из-за моей недавней проблемы с тремя свиньями.

Три дома появились на моем участке только на прошлой неделе,
, поэтому я направился вниз, чтобы осмотреть и поговорить с
свиньями, которые их построили, чтобы убедиться, что они в порядке
и что ничто не заставит их упасть на землю.

Но когда я подошел к самой первой сборке
, я знал, что ее создатель весьма неквалифицирован.
Дом из соломы! Какой ужасный план!
Когда я фыркнул от отчаяния, он упал, как флан.

Свинья убежала в дом номер
два –
домик из палочек, который не выдержит ни одного атчха!
Свиньи не хотели открывать дверь
, и моя затяжка смятения снесла ее на пол.

Третий дом был кирпичный и был намного лучше построен,
но свиньи объединили свои силы и образовали блокаду.
Они не реагировали на мои крики или удары
(кроме сдвига и защелкивания замков).

Свиньи выкрикнули около волосков на подбородке
, что сбило меня с толку, но я все же решил войти.
Окна были закрыты, поэтому я залез на крышу.
Я думал, что мой план полностью защищен от дурака…

Я вошел в дымоход и медленно спустился с
, но поскользнулся и упал, а потом практически утонул!
Они устроили мне ловушку, эти дьявольские кабаны!
Кипятят воду на раскаленных поленьях.

Я сбежал обратно тем же путем, которым пришел,
и тут же решил, что не буду играть в эту игру.
С этого момента я не буду проверять фундамент
, а также полы, стены и окна свинарников!

Что еще хуже, свиньи оклеветали мое имя,
пытаясь разобрать, что виноват я !
Как будто я затаил мошеннический умысел
, когда вошел в дымоход и спустился вниз!

Итак, я пишу сейчас, задница,
, чтобы сказать вам, что я просто не буду выполнять эту работу!

(Если я тебе понадоблюсь, я уезжаю в лес,
в дом, который приобретаю у бабушки Гуд.)

С уважением,

Мистер Вольф

Суетливый едок

Я не буду есть ваш пастуший пирог
, смешав все кусочки.
Если вы положите его мне на тарелку,
я брошу его в мусорное ведро!

Я мог бы рассмотреть чипсы к чаю,
, но только если они тонкие.
Если вы дадите мне кусочки чипсов,
я брошу их в мусорное ведро!

Вы можете положить мне на тарелку макароны –
идея, которая может выиграть.
Но если залить соусом,
Я выброшу его в мусорное ведро!

Я бы съел немного тостов и горячих печеных бобов,
, которые вылезли из консервной банки.
Но если бобы идут на тосты,
я их в мусорное ведро!

Шоколадный торт для пудинга, а вот
наверняка заставит меня улыбнуться.
Если дашь мне шоколадный торт…

Да, я съем это.

Мелани Брантон, Уэстон-сьюпер-Мэр

Hashtag Horror!

Я Instagram своей пиццы.
Я Instagram свои фишки.
Я Instagram каждый кусок еды
Я засовываю между губ.

Я Instagram каждой морковки.
Я Instagram каждую горошину.
Я Instagram свой завтрак
и я Instagram свой чай.

Если я не размещу изображение
содержимого моей тарелки
в Instagram и Twitter,
будет так, как будто я никогда не ел!

Ой! Какая прекрасная фотография!
У меня такой вкусный ужин!
Это заставило меня захотеть инстаграмм
внутри моего живота!

Если я не загружу картинку
, боюсь, меня проигнорируют,
, поэтому я проглатываю свой iPhone
(но сначала нажимаю «запись»).

Я Instagram свой живот.
Мой iPhone нашел применение!
Я инстаграмм вещи, которые
перемешиваются в моем собственном пищеварительном соке.

Я Instagram своей пиццы.
Просто посмотрите, как он кружится и шипит!
(Хотя сейчас он настолько ликвидирован, что
, вы не можете сказать, что это такое.)

Я думаю, что потерял свой iPhone.
Это движется! Это факт!
А теперь в Instagram идет
весь мой пищеварительный тракт!

Я оставил его на вибрации
, и теперь он дрожит, как желе
в загадочном месте
посреди моего живота.
Замена
будет стоить дороже, чем я действительно хочу потратить.
Надо надеяться, что мой iPhone
выйдет на другом конце провода!

Мальчик по имени Никому

Есть мальчик по имени Никто
, которого я часто вижу в школе.
Я очень добр ни с кем,
поэтому никто не думает, что я крутой.

Когда у меня есть игрушка или игра,
Я осторожен, разве ты не знаешь,
всегда стараюсь позволить
Никому не попробовать.

Я делюсь своими сладостями с Ником
(Никто не думает, что это хорошо)
, а когда у меня есть шоколадный торт,
Никто не получает ломтик.

Никто много для меня не значит –
Я объясню это очень четко.
Я каждый год дарю никому
на день рождения.

Никто не думает, что я щедрый,
на это можно положиться.
Вы не удивитесь, узнав
, что Никто мне не друг.

Стив Уильямс, Эпплтон Робак, Йорк

Что-то в воздухе

Все не так:
Нам всем стало известно
Что изменились раздевалки
И что-то витает в воздухе.

Мы все еще слишком шумим
Когда мы ссоримся из-за игры.
Мы все еще смертельно опасны с полотенцем
И наше отношение такое же.

Мы не можем перестать прятать носки
В гонке против колокола;
Но атмосфера другая;
Это взрослый запах.

Этот особый и новый аромат
Я бы не назвал зловонием
Но он исходит от аэрозольных баллончиков
, которые сидят на каждой скамейке.

Africa, Excite,
Recover и Deep Black
Похоже, причина
Эта мужская запаховая атака.

Cool Metal, Dark Temptation,
Apollo, Fever, Peace:
Антиперспирант от богов,
Для худых или полных.

Итак, теперь я в компании Lynx.
Так что я меньше пахну бродягой.
Мои подмышки как розы –
И схватка немного ароматнее.

Джоан Ки, Крю

Jellagrump

Никто мне не поверил.
, когда я сказал, что видел, что это
ковылял весь ickyflobble –
– Jellagrump,
– шагал по улицам,
– весь скользкий и раскачивающийся.

Его тело было пасхальным яйцом.
У него были две ножки с фруктовыми шнурками.

Никто мне не поверил,
, когда я сказал, что видел
его глаза шербета
, шипящие в темноте,
или что я шел
по следу карамельной слизи
до самого парка.

Его дно было сделано из желейного желе.
У него была миска с заварным кремом вместо живота.

Никто не поверил мне,
, когда я сказал, что видел
его замороженную кожуру пончика,
или что его губы сделаны
из клубничного джема,
и бакенбарды из лакрицы
, прилипшие к его подбородку.

Его волосы были сделаны из шоколадных прядей.
У него было восемь рук тающего мороженого.

Я видел, я видел Jellagrump.
Голова была похожа на кусок сахара.
Вы бы тоже его видели
, если бы он не вернулся на Луну.

Что у меня за спиной?
Да ничего…
просто ложка.

Мэри Грин, Брайтон

Снег и лед

Снег спускается ночью,
невидимый,
на цыпочках по краям травы,
вьется вокруг велосипеда.

Ссутуливается у фонарных столбов,
слоняется на автобусных остановках, поднимается по переулкам,
на железнодорожных подъездных путях,
и ходит по обледенелой аллее в сторону парка.

Вот, он растянулся на рассерженной скамейке на высоте
футов,
, чтобы полюбоваться своими новыми блестящими белыми туфлями.

Время ледяных звонков.
Прекращает подачу воды. Трещины в зеркалах.
Вылепляет фонтан на площади.
создает свадебный торт, задрапированный мишурой из волос.

Поднимает многоэтажные блоки,
рисует загадки на оконных стеклах,
ослепляет водосточные трубы,
превращает ягоды боярышника в сладости.

Позже он шагнет в своем хрустальном платье в парк,
накинет плащ на рассерженную скамейку,
и поздоровается с снегом.

Джун Креббин, Бирстолл, Лестер

Ворчун

Вот и снова –
вымойте руки,
съешьте вилкой,
сядьте красиво,
не хватайте…

Когда она впервые пришла,
эта девушка с волосами цвета воронова крыла
и белоснежной кожей,
Мне казалось, что я попал в мир грез.

Она убирала дом,
стирала нашу одежду,
копала огород,
готовила нам еду,
и пела
, как если бы она была рада, что осталась жива.

Но потом начались правила,
повседневные требования:
застилайте постель,
сложите одежду,
почистите зубы,
расчешите волосы,
помойте за ушами …

Остальные, мои братья,
сделали меня больным.

Застенчивый следовал за ней около
с милой улыбкой,
Док любил высказывать ей свое мнение
об искусстве, книгах, положении дел,
Снизи был благодарен за постоянный запас
чистых носовых платков,
Допи развлекал ее, шутил
и пел Глупые песни,
Сонный просто кивал от
и Хэппи…

Хэппи было так ВЕСЕЛО!
«Эй-хо!» он бы сказал.”Давай приступим к работе!”

Но в тот день, когда мы пришли домой
и Белоснежка
лежала на полу, безжизненная,
Я был очень рассержен.
Я бы к ней привык.

Затем, угадайте, этот принц прибыл,
одетый в пурпур и золото,
верхом на белом коне (конечно).

Кем он себя возомнил,
вторгшимся и вступающим во владение?

Ладно, он вернул ее к жизни,
Но он забрал ее,
во дворец или замок
Не удивляюсь,
чтобы жить долго и счастливо.

Ну, это ведь не так?

Мейв Генри, Осфорд

Как Даниил спас мир от муравьев-мутантов

Освободив карманы брюк для стирки,
я достаю
шесть скрепок,
резинку,
резвый, как угорь на батуте,
зацементированный остаток чуппа-чупа,
и тонны мелких камней,
маленький острый кремни, целенаправленно сверкающие.

Они для муравьев.Мы показываем им, как делать искры, как это делали пещерные люди.
Сначала огонь, потом язык, мама. Мы заставляем их развиваться!

The Better Bug Club собирает
на детской площадке каждый перерыв, уговаривая муравьев
провести день, и муравьи быстро учатся.
Они достигают каменного века в понедельник днем.
Во вторник во вторник плавят.
К обеду вторника они ведут войну
на башнях высотой со стебли ромашки.
В среду они написали сонеты
, а к концу школы в четверг
они расщепили атом и сделали бомбу.

Вы приходите домой задумчивая. Я тоже задумчивая.

В пятницу вы идете в школу, а я провожу день
, прикованный к местной радиостанции, слушая новости
о небольшом взрыве на территории начальной школы,
убито немного.

В три часа я запрыгиваю в машину и еду.

За воротами все выглядит нормально.
Я замечаю тебя в толпе, бросаюсь вперед и прижимаю к себе.
Вы помирились с муравьями.
Какой близкий звонок!

Мама, мы топтали на них,
и пошли играть в футбол.

Lorraine Mariner, Гринвич, Лондон

Алмазное дерево

Я нашел свою маму в саду плачущей,
и, если бы я не сказал, что мне было страшно, я бы солгал.
Она копала новый огород,
хотела, чтобы я помогла, но я сказал, что получил
домашнее задание на понедельник (вместо
я растянулся на кровати
, читая книгу сказок).
«Пожалуйста, не говори папе», – причитала она,
показал мне свое обручальное кольцо.
Алмаз пропал.
«Это здесь, в земле», – заикалась она.
я встала на колени и начала просеивать
сквозь грязь в поисках искры,
но в моих руках земля была темной.
О покупке нового бриллианта не могло быть и речи.
В последнее время для моих родителей деньги вызвали напряжение.
Казалось, все требовало замены;
котел, машина, треснувшее сумасшедшее тротуар.
Я чувствовал себя безнадежным, но голова шипела.
– это волшебные сказки, которые я только что прочитал.
«Все будет хорошо, мама, вот увидишь,
на этом месте вырастет алмазное дерево
, а мы соберем камни и разбогатеем!»
Она мне поверила? Она поцеловала меня,
засмеялся и назвал меня своим бриллиантом,
сказал, что я бесценен.

О судье

Кэрол Бромли на протяжении многих лет была движущей силой оживленной поэтической сцены Йорка.

Всемирно известный поэт (и бывший обладатель престижной премии Бридпорта), детские стихи Кэрол появились в «Поэме на каждую ночь года» (Макмиллан), «Впусти звезды» (MMU) и «Голова, которая носит». Crown (Emma Press), а также на сайте Guardian Children’s Books.

Ее сборник для детей «Blast Off!», Изданный Smith / Doorstop, показывает писателя на пике своих способностей, способного напрямую говорить с детьми как на серьезные, так и на игровые темы.Все поэты-победители получат копию Blast Off!

Как поэт-резиденция в YorkMix, Кэрол запустила первый конкурс поэзии YorkMix в 2013 году, выступая в качестве его судьи в течение четырех лет и помогая вывести его в элиту британских поэтических конкурсов.

Этот поэтический конкурс принадлежит и проводится YorkMix . Любые излишки взносов на участие в конкурсе идут на поддержку независимой журналистики в Йорке.

Связанные

Вот суперталантливые дети, выигравшие наш конкурс стихотворений для школ

Опубликовано: 25 февраля 2019 г.

Когда писатель Никола Дэвис в начале учебного года объявила о конкурсе стихов о природе, мы не ожидали более 700 блестящих работ.Скажем так, победителей было сложно выбрать …

Иллюстрация Эрики Мезы

Под моим небом, поэтический конкурс для детей в начальной школе, был объявлен в сентябре прошлого года нашим нынешним писателем в резиденции Никола Дэвис. Она хотела, чтобы классы по всей стране вдохновлялись природой и писательством (и выиграли для своих школ фантастический приз!).

Подробнее о наших писателях в резиденции

Мы попросили детей написать стихотворение о природе или их окрестностях.Он мог рифмовать или не рифмовать, быть записанным как фигура или просто строка за строкой – не было правильного или неправильного!

Нам прислали так много прекрасных и продуманных стихов, и Никола Дэвис проделала ОЧЕНЬ сложную работу, просеивая их и выбирая свои любимые.

Вот что сказала Никола Дэвис

Судить любой писательский конкурс, особенно молодых писателей, – это огромная ответственность. Я знаю, сколько времени, мыслей и усилий нужно, чтобы написать законченное произведение, и сколько мужества нужно, чтобы показать его кому-нибудь, не говоря уже о том, чтобы принять участие в конкурсе.

Итак, я хочу поздравить всех молодых писателей, принявших участие в поэтическом конкурсе Under My Skies. Все вы заслуживаете похвалы за то, что потрудились сделать это и проявили достаточно смелости, чтобы войти. Я надеюсь, что вам понравилось писать, и что в ваших статьях было сказано то, что вы хотели сказать.

Это не только ответственность, но и удовольствие судить конкурс – быть первым, кто прочитает эти новые стихи и услышать голоса писателей, ясно говорящих словами.

Во всех статьях было удивительное разнообразие тем, стилей, идей и голосов. Я прочитал и получил удовольствие от каждого; у каждого было что порекомендовать, какая-то строчка показала мне что-то глазами писателя.

Было очень сложно выбрать всего 20 стихотворений из этой большой стопки, а еще труднее выбрать одного победителя и двух занявших второе место. На самом деле это было так сложно, что мне пришлось выбрать более двух призеров. Но в конце концов я это сделал.

Прочтите стихотворение-победитель

Фазан Кристофера Круна

Стихотворение-победитель Кристофера Круна «Фазан» прыгает со страницы, полное жизни и реальности.

Он получил свою школу благодаря визиту Никола Дэвис и стопке книг Никола для их библиотеки!

Посмотрите, как наши четверо заняли второе место

Каждый из них получает по пачке книг Николы Дэвис.

Лисица в ночи Марты

Лисица Марты ощетинилась жизнью и холодом ночного воздуха:

Шевелящиеся черви от Алекса Варола

Червей Алекса красиво наблюдали и описывали с юмором и мастерством:

Занятые пчелы от Халисы B

Пчелы Халисы были очаровательно перенесены в простой, но умело обработанный рифм:

Отражение Беллы Хант

Поэма Беллы была короткой, но очень милой… Действительно сильная и продуманная работа:

Я надеюсь, что все молодых писателей будут продолжать писать, смотреть и думать. Нам нужны ваши глаза, наблюдающие за нашим драгоценным миром, и ваши слова, чтобы помочь нам.

Поэзия – Детские воспоминания | # Вдохновляющая, # Полезная, # Красивая | Сообщение в блоге Джинси Субхаш

Шесть лет назад, когда я работал учителем начальной школы в моем родном городе Джамнагар. У нас был классный конкурс декламации стихов на 1-й и 2-й уровень.Нам были даны темы, и мы должны были приступить к практике после того, как ее подтвердил руководитель языкового отдела. Я много просматривал в Google, чтобы найти подходящее стихотворение на тему «Детство». Это была тема, которую мне дали. За 2 дня до крайнего срока я наконец решил, что напишу собственное стихотворение, так как меня ничто не устраивало. За два дня с большим количеством исправлений и изменений я написал стихотворение ниже. Оно принесло моим детям первое место на конкурсе, и стихотворение было опубликовано в школьном журнале.Мои дети очень мной гордились. В тот год перед последним днем ​​их академической сессии мы все сделали буклет стихов. Он состоял из небольших стихотворений, написанных каждым учеником класса. Мои стихи вдохновили их на написание стихов, и в результате получился потрясающий буклет со стихами. Второй момент гордости для меня и моих детей. Пожалуйста, прочтите стихотворение и прокомментируйте свои взгляды.

Дни невинности и дни улыбки.
Давайте ненадолго вспомним наше детство.
Бег был привычкой, а спотыкаться было весело.
Играем у реки под палящим солнцем.
Отец был единственным героем, а мать была начальницей.
Дедушка играл с нами, просто будучи лошадью.
Сингл “ACHOO” сильно напряг маму.
Как мы любили, когда нам уделяли все внимание.
Праздники добавили больше времени для игры.
Рисование, раскрашивание и игра в грязную глину.
Семья научила нас заботиться, делиться и любить.
Учителя преподали нам уроки и заставляли задуматься «КТО», «ГДЕ», «ПОЧЕМУ» и «КАК».
Праздники и дни рождения принесли нам много подарков.
Мелкие споры с друзьями вызвали разлад.
Хорошие оценки и оценки доставляли безграничную радость.
Карандаши и весы часто использовались как игрушки.
Как приятно вспоминать давно минувшие времена.
Детство научило нас ценностям по-разному.
Я знаю, что он ушел и никогда не вернется.
О … Я хочу это … Я хочу это … Я хочу просто вернуть.

Отказ от ответственности: Мнения, выраженные в этом сообщении, являются личными взглядами автора. Они не обязательно отражают точку зрения Momspresso.com. Любые упущения или ошибки принадлежат автору, и Momspresso не несет за них никакой ответственности.

Приз LoveReading4Kids Poetry 2021

Дети, вы абсолютные суперзвезды! LoveReading4Kids рада объявить победителей Премии поэзии 2021 года в связи с Национальным днем ​​поэзии , который состоится сегодня во время крупнейшего ежегодного праздника поэзии в Великобритании.

Что может быть лучше, чтобы отпраздновать творчество наших молодых поэтов по всей стране и объединить людей, чтобы насладиться, открыть для себя и поделиться словами, которые имеют значение.

Ранее в этом году, при поддержке Национального дня поэзии, LoveReading4Kids запустила наш третий ежегодный конкурс стихов для детей в возрасте 7–11 лет со всей Великобритании, вдохновленный темой выбора Национального дня поэзии – и мальчики вы родили, дети!

После сложного процесса составления короткого списка в прошлом месяце мы объявили 12 стихотворений, вошедших в финальный список, и с тех пор вы массово голосовали за своего абсолютного фаворита, который будет удостоен награды «Выбор народа».

Одна из наших судей Джоан Оуэн прокомментировала: «Одним словом, вау! Уровень заявок был невероятным, такие разнообразные стили и предметы демонстрировали широту и глубину молодых творческих талантов. Меня особенно впечатлило внимание поэтов к деталям и их способность проникать в суть своих тем, вызывая при этом столь живые универсальные эмоции и атмосферу ».

Давайте без лишних слов объявим наших четырех поэтов-победителей. Мне было приятно читать сотни замечательных стихов, поэтому спасибо каждому ребенку, который поделился с нами своими стихами.Браво!

Победитель судейской премии и приз зрительских симпатий увезут домой трофей и партию прекрасных сборников стихов из Bloomsbury Children’s .

Победивший поэт, награжденный судьями, – Бенджамин Лис, 9 лет, из Академии Прадхо-Уэст, Прадхо, недалеко от Ньюкасл-апон-Тайн, со своим стихотворением «Спой песню лесов». Бенджамин также выигрывает визит в свою школу посла Национального дня поэзии Мэтта Гудфеллоу и 250 фунтов стерлингов на книги для своей школы в виде национальных книжных жетонов .Взгляните на отмеченное наградами стихотворение Бенджамина ниже.

Один из наших судей Моника Парле, исполнительный директор фонда Forward Arts Foundation, ответственного за Национальный день поэзии, прокомментировал: «Спой песню о лесах очень напомнил мне Уитмена и его эйфорические оды природе, но эта последняя строчка подводит нас. вдали от невинного леса, чтобы стать прямым напоминанием о мире, в котором мы сейчас живем. Вначале стихотворение было таким радостным и ритмичным, а затем оно сразу же перекликается с настоятельным политическим призывом к действию.”

Другой поделился: «Этот поэт демонстрирует истинное волшебство слова, пробуждая все чувства, чтобы нарисовать яркую картину великолепного леса и его животных обитателей. Это яркое чувственное воспевание природы, в котором последняя строчка представляет собой гениально остроумный штрих. Поразив читателей танцевальным ритмом и рифмами стихотворения, писатель мудро напомнил о том, что все лесные драгоценности, прославленные на протяжении всего стихотворения, нуждаются в уважении и заботе – умных, могущественных и увлекательных.«Молодец, Бенджамин!

И спасибо вам, милые избиратели, мы также рады объявить победительницей конкурса “Выбор народа” – Рили МакДугалл, 10 лет, училась в начальной школе Карри Ривел С в Лэнгпорте, графство Сомерсет. Подавляющее большинство людей сделали свой голос услышанным, и сотни людей выбрали удивительное стихотворение Райли «Волшебная шкатулка». Спасибо всем, кто нашел время, чтобы оценить стихи и проголосовать за то, что действительно обратилось к вам!

Один из наших судей прокомментировал: «Какое красивое, волнующее стихотворение.Детали были настолько острыми, так блестяще проработаны – любой читатель мгновенно почувствует магию столь скучной Великой Нан, поймет ее отношение к писателю и оценит, каким человеком она была. Он особенно силен, потому что яркие личные детали представлены в более широком, универсальном контексте луны, солнца и звезд. Очень трогательно, очень мудро – я обожал это ».

Мы также должны выразить огромные поздравления Энане Алисми из Ады Лавлейс C из средней школы E в Илинге за ее чудесное стихотворение «Дочь Луны».

И, наконец, что не менее важно, молодец Руби Коули из начальной школы Грин Энд в Манчестере. Очень достойная награда за ее блестящее стихотворение «Лев в клетке».

И давайте не забудем бурные аплодисменты всем остальным поэтам, вошедшим в шорт-лист:
Фиби Уилкс – Носки! – Начальная школа Редлендс
Аматулла Хатун – Среднее или доброе – Средняя школа Королевы Марии
Шарлотта Стоу – Когда я вырасту – Академия Уитема Сент-Хьюса,
Freya Turner – Forever A Friend – Wickham Market Primary
Ава Суини – разнообразны, но едины – начальная школа Буреса
Анна Сандерс – Я не хочу расти – Младшая школа Овердейла
Филиппа Ирвинг – 10 дней изоляции – Хескет Хаус, школа Болтона
Мария Шах – Природа против Covid – Младшая школа Whitchurch Шропшир

Mónica Parle прокомментировал: «Какая радость видеть эти энергичные и энергичные молодые голоса.Они дают нам идеальную часть жизненного опыта детей в эту беспрецедентную эпоху Covid. Наполненный радостью, юмором и жизнью – это полезное напоминание о роли, которую поэзия может сыграть, чтобы связать нас и помочь нам разобраться в удивительном и пугающем мире. Мы, представители Национального дня поэзии и фонда Forward Arts Foundation, очень рады сотрудничать с LoveReading4Kids в проведении такого замечательного конкурса ».

Управляющий директор

LoveReading Дебора Макларен поделилась: «Мы очень рады реакции на этот конкурс на нашем третьем году обучения и хотим поблагодарить каждого ребенка за то, что он поделился с нами своими стихами.Это было невероятно плодотворное и вдохновляющее творческое путешествие по чтению сотен статей, и чтение их было абсолютным удовольствием. Мы также увидели реальную необходимость в таком конкурсе, чтобы вдохновлять и увлекать детей в это невероятно трудное время ».

LoveReading, LoveReading4Kids и LoveReading4Schools – ведущие британские сайты с обзорами и рекомендациями книг, чья миссия – делиться любовью к книгам и поощрять любовь к чтению, предлагая инструменты, советы и информацию, которые помогут вам найти следующую любимую книгу.

Forward Arts Foundation проводит Национальный день поэзии в первый четверг октября. Это ежегодное массовое празднование, основанное Уильямом Сигхартом CBE в 1994 году, объединяет народ вокруг представления, обмена и сочинения стихов: это кульминация нашей круглогодичной кампании по повышению осведомленности о ценности поэзии.

Национальный день поэзии 2021 года – сегодня, четверг, 7 октября: тема – Выбор.
@PoetryDayUK
#NationalPoetryDay
#ShareAPoem

Обратите внимание на приз 2022 года, который откроется в феврале 2022 года.

Чтобы получить дополнительную информацию, напишите по адресу [email protected] или свяжитесь с управляющим директором Деборой Макларен по адресу [email protected]

И большое спасибо нашим партнерам, Национальному дню поэзии, Национальным книжным жетонам и Детским книгам Блумсбери за их поддержку конкурса в этом году.

Выбор судьи: спой песню о лесах Бенджамина Лиса

Спой песню лесов,
Деревья, колышущиеся на ветру,
Прыгающие белки, собирающие орехи,
Пчелы-опылители.

Барсуки лазают в норах,
Совы охотятся на мышей,
Счастливые дети прячутся в кустах,
Играют в прятки дважды.

Бабочки, порхающие крыльями,
Вода в ручьях, свистящих сквозь скалы,
Сладкие яблоки, свисающие с яблони,
Солнце ярко светит лису.

Пой песню лесов,
Деревья, колышущиеся на ветру,
Сотни животных,
Позаботься о них, пожалуйста!

Выбор народа: Волшебная шкатулка Райли МакДугалл

Я бы положила в свою волшебную шкатулку…

Моя великая Нэн, чтобы увидеть,
Как ей нравится, что ее душа свободна,
Увидеть ее улыбку в последний раз,
Сделал бы мое сердце возвышенным.

В свой волшебный ящик я бы положил …

Я и моя Великая Нэн развлекались,
Мы были бы вместе, как луна и солнце,
Мы бы играли, пока не сияли звезды,
Тогда моя жизнь была бы в порядке.

В свой волшебный ящик я бы положил …

мои прекрасные цветы нюхающие,
Мы бы притворились, что у нас есть сверхспособности,
Птицы пели весь день,
И мы слушали их прекрасную песню.

, занявшая второе место: Дочь Луны, Энана Ализми

Девушка с тонкими голубыми глазами, бледной кожей и волосами,
Сделает выбор – если она посмеет,
Изолированный, никто, кроме тумана и звезд , больше не видно,
Чернильное небо, слабые лунные лучи,
Два пути как кульминация истории,
Который закончится счастливо или закончится кровью,
Один путь требует самоотверженности и гордости,
Мужество, которое больше не может скрыть ,
Вторая покажет, кто она на самом деле,
Это решит всю судьбу,
Однажды она узнает, дочь луны,
Если это случится никогда или скоро,
Выбор, который она сделает, так сильно изменится,
Она может сделать правильный выбор или ей придется терпеть влюбленность,
Если она выберет первый путь,
Ее счастье исчерпано,
Но те, кто выше, услышат ее мольбу и увидят ее улов,
Безопасность и счастье будут предоставлены одному и все,
Но во-вторых, ее желание должно быть дано,
Ее сердце и душа больше не заземлены,
Но древние сценарии предупреждают об ужасной судьбе,
Другие будут поглощены яростью и ненавистью,
Ее шаги запечатывают пророчества древности,
Который суждется,
Она затаивает дыхание, держит голову высоко,
Идет в туннель, где ее конец близок,

Высоко оценен: Лев в клетке, Руби Коули

Версия изолированного одиночества Руби (и обретение свободы)

Свободный лев прорывается сквозь бескрайнее зеленое пространство,
, быстро сворачивает между шепчущими деревьями,
и свободно перепрыгивает через блестящий ручей,
и называет джунгли своим королевством.

Но лев, потерявший свое величественное сияние,
заперт за твердой решеткой печали,
его глаза – угольки мерцающего огня,
и он сидит один
, истощенный чувством желания,
его голова устала
и его глаза опустились,
поэтому он хнычет, чтобы уснуть.

Свободный лев думает
о другой песне,
о радостной гармонии птиц,
и длинных извилистых реках,
и волнах, облизывающих его лапы,
, когда он стоит на песке,
и он осмеливается претендовать на джунгли.

Но воспоминания льва в клетке
мучают его преследующий разум,
он помнит мир
, который ему пришлось оставить,
его голова устала
и его уши поникли,
так что он хнычет, чтобы уснуть.

Лев в клетке ревет
, когда он мчится сквозь деревья,
и его шелковистая грива кружится вокруг
, когда он стоит у моря,
его голова гордо, а уши высокие,
, и он рычит с зовом джунглей.

Природа против Covid Мария Шах

Третья изоляция подошла к концу,
Covid грустил, но у вас все еще есть друг.

Природа и весна здесь,
Лесные колокольчики, почти звенящие в моем ухе.

Новые яркие зеленые побеги на деревьях,
Просто послушайте жужжание пчел.

Наш мир еще раз будет спасен,
Если мы, люди, будем добрыми и хорошо себя ведем.

Природа для всех,
Просто откройте глаза и вы победили.

10 дней изоляции Филиппы Ирвинг

10 дней изоляции

Мои симптомы начались,
Отдых был моим планом,
Мои родители начали сканировать онлайн…
Мне нужен был знахарь?

Испытания носа были ужасными,
Совершенно невыносимо,
Поднял нос и крутил все вместе 10 раз,
Чихание, как будто перышко щекотки.

Тест вернулся, положительный я слышу,
Что это значит? Я собирался исчезнуть?
Вместо этого я тихонько заперся взаперти,
Всего десять полных дней…

Моя семья тоже, мы были в изоляции вместе,
Мне было жалко школьных друзей и учителей,
Еще один период домашнего обучения – главная особенность.
Единственное, чего я ждал, – это проводить время со своим существом.

Каждый прошедший день я был благодарен за пробуждение,
Я слышал о стольких смертях от этого вируса,
Мне так повезло выжить,
В отличие от некоторых других, которых не было в живых!

Десять дней пролетели довольно быстро,
А я не заболел,
Что я узнал за это время,
Дарованная нам доброта продлится всю жизнь.

Соседи Джош, Энн и Ванда помогали выгуливать нашу собаку Чарли,
У него теперь есть лучший друг по имени Харли!
Шоппинг Линды, подарки, открытки и угощения,
Включая несколько прекрасных сладостей для нас.

Каждый день я чувствовал себя счастливым, находясь дома и здоровым,
Хотя изоляция временами заставляла меня кричать:
Настольные игры очень помогли в долгих буднях дома,
В моем саду тоже в солнечные дни погулять.

Прошло 10 дней, и никто в семье не заболел,
Я был так благодарен за всю добрую волю,
Снова в школу и на улице я был рад узнать,
Что этот вирус на самом деле оставил положительный свет…

Я не хочу расти, Анна Сандерс

«Разве ты не хочешь вырасти?» это то, что они все говорят,
Но у тебя нет выбора: ты стареешь день ото дня.

Я не хочу расти

Я не хочу быть тем, кто сталкивается со всей опасностью
Я не хочу говорить «Нет!» дружелюбному незнакомцу

Я не хочу знать, получу ли я работу своей мечты или меня откажут
Я не хочу быть одним из «невыбранных»
Я не хочу скрывать свой гнев, сжимающий кулаки
Я не хочу всегда носить этот счастливый смайлик
Я не хочу выбирать между тем и этим
Хотел бы я иметь волшебную шляпу сортировки

Говорят, когда ты вырастешь, твой выбор преувеличен,
Но я просто думаю, что выбор переоценен

Разнообразны, но объединены Авой Суини

Мы разные, но едины
Вместе наша сила может воспламениться
Мы все начали с одного и того же
Но получили разные имена
Мы все у нас разные надежды и мечты
Но мы больше похожи, чем кажется
Мы все живем в разных странах
Но все были частью одного сообщества
У всех разные цели
Мы все стараемся не обмануть
У всех разные цвет кожи
Мы все стараемся не грешить
У всех разные люди, которых мы принимаем
Мы все стараемся не отвергать
Вместе наши сильные стороны могут воспламениться
Мы разные, но едины.

Forever A Friend by Freya Turner

Ты со мной, когда я в страхе,
Ты стоишь рядом со мной с каждой слезой.
Твоя улыбка так много значит,
Я чувствую себя потерянным без твоего прикосновения.
Когда ты здесь, я чувствую себя сильнее,
Когда тебя нет, дни кажутся длиннее.
Нам было так весело вместе,
С моментами, которые я буду хранить вечно.
Мы всегда играли в много веселых игр.
Рисуем персонажей и даем им глупые имена.
Ты смешной, ты добрый,
У тебя такой творческий ум.
Вы невероятно умны,
С самым большим сердцем.
Ты всегда будешь моим другом,
Всегда до самого конца.
Каждый день что-то новенькое,
И поэтому я выбираю тебя.

Когда я вырасту, Шарлотта Стоу

Когда я вырасту, я не знаю, какую работу буду выполнять
Есть так много вариантов, над которыми нужно подумать
Я мог бы быть учителем
Или проповедником
Может быть, пожарным
Или писатель
Что еще?
Детская медсестра
Или водить катафалк
Будь в полиции
И хранитель мира
Парикмахер
Или я мог бы быть обработчиком данных
(Что бы это ни касалось?)
Исследователем
немного похоже… Дора
Или Убедитесь, что права женщин превыше всего
Так же, как Эммелин Панкхерст.
Кто знает, кем я буду
Но что важно, я – Я!

Среднее или доброе. Автор: Аматулла Хатун.

У каждого есть выбор быть плохим или добрым.
Некоторым людям трудно найти
Добрые, ободряющие слова.
Или скупые, обидные комментарии, это ваш выбор.

Добрые слова вызывают улыбки на лицах,
Но злые слова могут заставить хмуриться.
Добрые слова вызывают смех и радость,
Хотя грубые комментарии могут вас сбить.

Так что помните, каждый может выбирать между добрым и злым.
Это ваш выбор, что имеет значение.
А если вы не уверены,
Имейте в виду, что доброта – лучший выбор.

Носки! by Phoebe Wilks

Носки!

Я не могу дождаться

Поделиться с вами

Мои цветные носки

Весь день до

Некоторые грязные

Некоторые чистые

Некоторые не подходят

В стиральной машине

Некоторые пятнистые

Некоторые точечные

Некоторые из них вонючие

Как детский горшок

Некоторые большие

Некоторые милые

Некоторые не подходят

В большом коричневом сапоге

Если их повесить

На стиральной линии

Они не промокнут

Они отлично высохнут

Если вы не объедините их

В самый раз

Ты пойдешь в школу

Выглядит ужасно испуганно

Такой выбор, решения

Так много вариантов

Позирует каждый день

Мои коллекции носков

Какие из них выбрать сегодня?

“Это всего лишь носки” Я слышал, вы говорите

Но, видите ли, они такие лакомые

Для ваших сладких (или потных) ножек.

Чтение стихов и соревнование по рукоделию для детей!

Призываю всех любителей поэзии!

Если вы еще не знали, апрель – это месяц национальной поэзии. Признаюсь, сейчас я не очень люблю читать стихи, если это не детская книжка. В детстве мне нравились все классические произведения Шела Сильверстайна, но я как бы потерял интерес к чтению стихов в средней школе. Знаешь, когда в школе читать больше не требовалось… LOL! Но я люблю поэзию, особенно стихи, которые рифмуются.

Вот почему я так рада видеть так много замечательных сборников стихов для моих детей. Я считаю важным знакомить детей с поэзией с самого начала их жизни. Исследования показывают, что поэзия способствует грамотности, укрепляет сообщество и способствует эмоциональной устойчивости. Классно, правда?

Кроме того, при чтении вслух стихи представляют собой ритм и музыку, звуки и удары. Маленькие дети, в том числе младенцы и дошкольники, могут не понимать всех слов или значений, но они обязательно почувствуют ритмы, им будет любопытно, что означают звуки, и, возможно, они захотят создать свои собственные.Помню, в детстве я любил сочинять собственные стихи… о, воспоминания!

Я также нахожу интересным то, что вопреки распространенному среди детей мнению, мальчики действительно увлекаются поэзией, когда их вводят через ритм и рифму. Это самая кинестетическая из всей литературы, она физическая и насыщенная, которая активизирует ваше сердце и душу. Мальчики в том числе. Я действительно верю, что это правда, поскольку я был свидетелем того, как мистер Тиклз, кажется, уделяет пристальное внимание, когда я читаю им книгу с запоминающимися рифмами.

Итак, поскольку приближается Национальный месяц поэзии, я подумал, что было бы весело начать задание по чтению стихов для детей. См. Подробности ниже…

ЧТО: Детское чтение стихов и рукоделие! Не имеет значения, является ли ваш ребенок новорожденным, малышом, дошкольником, подростком, подростком или подростком. К участию приглашаются все дети (и взрослые).

КАК: Эта задача будет простой. Все, что вам нужно сделать, это заучивать одно (короткое) стихотворение в неделю со своими детьми в течение апреля.Кроме того, вы можете сделать одну из предлагаемых мной поделок или выбрать свою. Поделки будут связаны с общей темой стихотворения. Не волнуйтесь, лукавить не нужно.

КОГДА: Начиная с этого воскресенья, 29 марта, я опубликую первое стихотворение недели, которое нужно выучить наизусть, а также ремесло (а), которое будет сопровождать его. У вас будет целая неделя, чтобы выучить стихотворение с детьми и поработать над поделкой на досуге. Остальные стихи / поделки будут представлены каждое воскресенье 5, 12, 19 и 26 апреля.

Надеюсь, вы присоединитесь ко мне в этом испытании со своими малышами. Национальный месяц поэзии – прекрасное время, чтобы привнести стихи в свое сердце и дом.

Приятного чтения!

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *