Текст сказка сутеев палочка выручалочка: Читать сказку Палочка-выручалочка онлайн

Содержание

Читать сказку Палочка-выручалочка онлайн

Шёл Ёжик домой. По дороге нагнал его Заяц, и пошли они вместе. Вдвоём дорога вдвое короче.

До дома далеко — идут, разговаривают.

А поперёк дороги палка лежала.

За разговором Заяц её не заметил — споткнулся, чуть было не упал.

— Ах, ты!.. — рассердился Заяц. Наподдал палку ногой, и она далеко в сторону отлетела.

А Ёжик поднял палку, закинул её себе на плечо и побежал догонять Зайца.

Увидел Заяц у Ежа палку, удивился:

— Зачем тебе палка? Что в ней толку?

— Эта палка не простая, — объяснил Ёжик. — Это палочка-выручалочка.

Заяц в ответ только фыркнул.

Пошли они дальше и дошли до ручья.

Заяц одним прыжком перескочил через ручей и крикнул уже с другого берега:

— Эй, Колючая Голова, бросай свою палку, тебе с нею сюда не перебраться!

Ничего не ответил Ёжик, отступил немного назад, разбежался, воткнул на бегу палку в середину ручья, одним махом перелетел на другой берег и стал рядом с Зайцем как ни в чём не бывало.

Заяц от удивления даже рот разинул:

— Здорово ты, оказывается, прыгаешь!

— Я прыгать совсем не умею, — сказал Ёжик, — это палочка-выручалочка — через всё-скакалочка мне помогла.

Пошли дальше. Прошли немного и вышли к болоту.

Заяц с кочки на кочку прыгает. Ёжик позади идёт, перед собой палкой дорогу проверяет.

— Эй, Колючая Голова, что ты там плетёшься еле-еле? Наверно, твоя палка…

Не успел Заяц договорить, как сорвался с кочки и провалился в трясину по самые уши. Вот-вот захлебнётся и утонет.

Перебрался Ёжик на кочку, поближе к Зайцу, и кричит:

— Хватайся за палку! Да покрепче!

Ухватился Заяц за палку. Ёжик изо всех сил дёрнул и вытянул своего друга из болота.

Когда выбрались на сухое место, Заяц говорит Ежу:

— Спасибо тебе, Ёжик, спас ты меня.

— Что ты! Это палочка-выручалочка — из беды-вытягалочка.

Пошли дальше и у самой опушки большого тёмного леса увидели на земле птенчика. Он выпал из гнезда и жалобно пищал, а родители кружились над ним, не зная, что делать.

— Помогите, помогите! — чирикали они.

Гнездо высоко — никак не достанешь. Ни Ёж, ни Заяц по деревьям лазить не умеют. А помочь надо.

Думал Ёжик, думал и придумал.

— Становись лицом к дереву! — скомандовал он Зайцу.

Заяц стал лицом к дереву. Ёжик посадил птенца на кончик своей палки, залез с ней Зайцу на плечи, поднял как мог палку и достал почти до самого гнезда.

Птенчик ещё раз пискнул и прыгнул прямо в гнездо.

Вот обрадовались его папа и мама! Вьются вокруг Зайца и Ежа, чирикают:

— Спасибо, спасибо, спасибо!

А Заяц говорит Ежу:

— Молодец, Ёжик! Хорошо придумал!

— Что ты! Это всё палочка-выручалочка — наверх-поднималочка!

Вошли в лес. Чем дальше идут, тем лес гуще, тем нее. Страшно Зайцу. А Ёжик виду не подаёт: идёт впереди, палкой ветки раздвигает.

И вдруг из-за дерева прямо на них огромный Волк выскочил, загородил дорогу, зарычал:

— Стой!

Остановились Заяц с Ежом.

Волк облизнулся, лязгнул зубами и сказал:

— Тебя, Ёж, я не трону, ты колючий, а вот тебя, Косой, целиком съем, с хвостом и ушами!

Задрожал Зайчик от страха, побелел весь, как в зимнюю пору, бежать не может: ноги к земле приросли. Закрыл глаза — сейчас его Волк съест.

Только Ёжик не растерялся: размахнулся своей палкой и что есть силы огрел Волка по спине.

Взвыл Волк от боли, подпрыгнул — и бежать…

Так и убежал, ни разу не обернувшись.

— Спасибо тебе, Ёжик, ты меня теперь и от Волка спас!

— Это палочка-выручалочка — по врагу-ударялочка, — ответил Ёжик.

Пошли дальше. Прошли лес и вышли на дорогу. А дорога тяжёлая, в гору идёт. Ёжик впереди топает, на палочку опирается, а бедный Заяц отстал, чуть не падает от усталости.

До дома совсем близко, а Заяц дальше идти не может.

— Ничего, — сказал Ёжик, — держись за мою палочку.

Ухватился Заяц за палку, и потащил его Ёжик в гору. И показалось Зайцу, будто идти легче стало.

— Смотри-ка, — говорит он Ежу, — твоя палочка-выручалочка и на этот раз мне помогла.

Так и привёл Ёжик Зайца к нему домой, а там давно его поджидала Зайчиха с зайчатами.

Радуются встрече, а Заяц и говорит Ежу:

— Кабы не эта твоя волшебная палочка-выручалочка, не видать бы мне родного дома.

Усмехнулся Ёжик и говорит:

— Бери от меня в подарок эту палочку, может быть, она тебе ещё пригодится.

Заяц даже опешил:

— А как же сам ты без такой волшебной палочки-выручалочки останешься?

— Ничего, — ответил Ёжик, — палку всегда найти можно, а вот выручалочку, — он постучал себе по лбу, — а выручалочка-то вот она где!

Тут всё понял Заяц.

— Верно ты сказал: важна не палка, а умная голова да доброе сердце!

Сказка Палочка-выручалочка Сутеев Владимир Григорьевич текст

Сутеев Владимир Григорьевич
Сказка Палочка-выручалочка краткое содержание:

Сказка «Палочка-выручалочка» рассказывает о Ёжике и Зайце, которые шли домой и нашли палочку. Ёжик взял палочку с собой, назвав её палочкой-выручалочкой. Заяц не поверил, что эта палочка не простая. По пути палочка-выручалочка не раз помогала Зайцу, а также птичкам попасть в гнездо, спастись от волка и добраться домой. И Заяц поблагодарил Ёжика за его палочку-выручалочку. Ёжик подарил палочку Зайцу и сказал, что палочку можно найти везде, а выручалочка – в голове.

Суть сказки такова: имея умную голову и доброе сердце, даже обыкновенная палочка может помочь в трудной ситуации.

Сказка Палочка-выручалочка читать:

Шёл Ёжик домой. По дороге нагнал его Заяц, и пошли они вместе. Вдвоём дорога вдвое короче. До дома далеко — идут, разговаривают.

А поперёк дороги палка лежала.

За разговором Заяц её не заметил — споткнулся, чуть было не упал.

— Ах ты!.. — рассердился Заяц. Наподдал палку ногой, и она далеко в сторону отлетела.

А Ёжик поднял палку, закинул её себе на плечо и побежал догонять Зайца.

Увидел Заяц у Ежа палку, удивился:

— Зачем тебе палка? Что в ней толку?

— Эта палка не простая, — объяснил Ёжик. — Это палочка-выручалочка.

Заяц в ответ только фыркнул.

Пошли они дальше и дошли до ручья. Заяц одним прыжком перескочил через ручей и крикнул уже с другого берега:
— Эй, Колючая Голова, бросай свою палку, тебе с нею сюда не перебраться!

Ничего не ответил Ёжик, отступил немного назад, разбежался, воткнул на бегу палку в середину ручья, одним махом перелетел на другой берег и стал рядом с Зайцем как ни в чём не бывало.

Заяц от удивления даже рот разинул:

— Здорово ты, оказывается, прыгаешь!

— Я прыгать совсем не умею, — сказал Ёжик, — это палочка-выручалочка-через-всё-скакалочка мне помогла.

Пошли дальше. Прошли немного и вышли к болоту.

Заяц с кочки на кочку прыгает. Ёжик позади идёт, перед собой палкой дорогу проверяет.

— Эй, Колючая Голова, что ты там плетёшься еле-еле? Наверно, твоя палка…

Не успел Заяц договорить, как сорвался с кочки и провалился в трясину по самые уши. Вот-вот захлебнётся и утонет.

Перебрался Ёжик на кочку, поближе к Зайцу, и кричит:

— Хватайся за палку! Да покрепче!

Ухватился Заяц за палку. Ёжик изо всех сил дёрнул и вытянул своего друга из болота.

Когда выбрались на сухое место, Заяц говорит Ежу:

— Спасибо тебе, Ёжик, спас ты меня.

— Что ты! Это палочка-выручалочка-из-беды-вытягалочка!

Пошли дальше и у самой опушки большого тёмного леса увидели на земле птенчика.

Он выпал из гнезда и жалобно пищал, а родители кружились над ним, не зная, что делать.

— Помогите, помогите! — чирикали они.

Гнездо высоко — никак не достанешь. Ни Ёж, ни Заяц по деревьям лазать не умеют.

А помочь надо.

Думал Ёжик, думал и придумал.

— Становись лицом к дереву! — скомандовал он Зайцу.

Заяц стал лицом к дереву. Ёжик посадил птенца на кончик своей палки, залез с ней Зайцу на плечи, поднял как мог палку и достал почти до самого гнезда.

Птенчик ещё раз пискнул и прыгнул прямо в гнездо.

Вот обрадовались его папа и мама! Вьются вокруг Зайца и Ежа, чирикают:

— Спасибо, спасибо, спасибо!

А Заяц говорит Ежу:

— Молодец, Ёжик! Хорошо придумал!

— Что ты! Это всё палочка-выруча-лочка-наверх-поднималочка!

Вошли в лес. Чем дальше идут, тем лес гуще, темнее. Страшно Зайцу. А Ёжик виду не подаёт: идёт впереди, палкой ветки раздвигает.

И вдруг из-за дерева прямо на них огромный Волк выскочил, загородил дорогу, зарычал:

— Стой!

Остановились Заяц с Ежом. Волк облизнулся, лязгнул зубами и сказал:

— Тебя, Ёж, я не трону, ты колючий, а вот тебя, Косой, целиком съем, с хвостом и ушами!

Задрожал Зайчик от страха, побелел весь, как в зимнюю пору, бежать не может: ноги к земле приросли. Закрыл глаза — сейчас его Волк съест.

Только Ёжик не растерялся: размахнулся своей палкой и что есть силы огрел Волка по спине.

Взвыл Волк от боли, подпрыгнул — и бежать!..

Так и убежал, ни разу не обернувшись.
— Спасибо тебе, Ёжик, ты меня теперь и от Волка спас!

— Это палочка-выручалочка-по-врагу-ударялочка, — ответил Ёжик.

Пошли дальше. Прошли лес и вышли на дорогу. А дорога тяжёлая, в гору идёт.

Ёжик впереди топает, на палочку опирается, а бедный Заяц отстал, чуть не падает от усталости.

До дома совсем близко, а Заяц дальше идти не может.

— Ничего, — сказал Ёжик, — держись за мою палочку.

Ухватился Заяц за палку, и потащил его Ёжик в гору. И показалось Зайцу, будто идти легче стало.

— Смотри-ка, — говорит он Ежу, — твоя палочка-выручалочка и на этот раз мне помогла.

Так и привёл Ёжик Зайца к нему домой, а там давно его поджидала Зайчиха с зайчатами.

Радуются встрече, а Заяц и говорит Ежу:

— Кабы не эта твоя волшебная палочка-выручалочка, не видать бы мне родного дома.

Усмехнулся Ёжик и говорит:

— Бери от меня в подарок эту палочку, может быть, она тебе ещё пригодится.

Заяц даже опешил:

— А как же сам ты без такой волшебной палочки-выручалочки останешься?

— Ничего, — ответил Ёжик, — палку всегда найти можно, а вот выручалку, — он постучал себя по лбу, — а выручалка-то вот она где!

Тут всё понял Заяц:

— Верно ты сказал: важна не палка, а умная голова да доброе сердце!

Урок литературного слушания в 1-м классе "В.Сутеев. «Палочка-Выручалочка»"

Описание исходного уровня знаний, умений и навыков, необходимых для проведения урока по данной теме:

  • учащиеся владеют слоговым чтением.
  • умеют моделировать произведение.
  • любят выполнять творческие работы по тексту.
  • учатся работать в группах.

Учебные задачи:

  • ввести в круг чтения новую авторскую сказку;
  • включить учащихся в эмоционально-творческую деятельность, связанную с читаемым произведением;
  • развивать творческое воображение;
  • воспитывать чувство взаимопомощи, взаимовыручки.
  • Учебные умения:

  • правильно называть произведение (фамилия автора, заглавие), определять жанр и тему;
  • выявлять авторскую точку зрения и выражать свою;
  • прогнозировать содержание на основе заголовка;
  • редактировать деформированный словесный и картинный план, создавая при этом диафильм;
  • разыгрывать диалог;
  • создавать продолжение сказки
  • Оборудование урока.

  • Л.А. Ефросинина. Литературное чтение: Уроки слушания: Учебная хрестоматия для учащихся 1 класса, с.114-117.
    • Л.А. Ефросинина. Литературное чтение: Рабочая тетрадь для учащихся 1 класса, с.48.
    • Листочки, цветные карандаши для моделирования.
    • Компьютерная презентация урока.
    • Выставка книг В. Г. Сутеева.
    • Костюмы Зайца, Ежа.
    • Карточки для рефлексии.

    Конспект урока

    1. Организация класса.

    - Литературное чтение – прекрасный урок,
    Много полезного в каждой из строк,
    Стих это будет, сказка, рассказ –
    Вы учите их – они учат вас!

    -Пусть этот урок принесёт нам радость общения и наполнит наши души прекрасными чувствами.

    2. Сообщение темы

    .

    -Сегодня на уроке литературного слушания вас ждёт встреча с новым произведением.

    -Заголовок произведения “Палочка - выручалочка”.

    Заголовок – это окошко для взгляда вперёд –
    Посмотри – и увидишь, что тебя ждёт.
    Заголовок – это не просто слова.
    Эти слова – всему голова! (С.К.Тивикова)

    - О чём может быть текст с таким названием?

    -Вы уже знаете такие произведения, где палочка помогала кому – то? (Золушка)

    -После чтения посмотрим, оправдались ли ваши предположения

    3. Чтение учителем произведения

    (Книги закрыты).

    4. Проверка первичного восприятия.

    -Понравилось произведение?

    -Что вам понравилось?

    -Что вам не понравилось?

    -Когда вам было весело? А грустно?

    -Оправдались ли ваши предположения?

    5. Моделирование обложки

    -Ребята, как вы думаете, что я вам прочитала?

    -Сказку.

    -Почему вы так решили? Докажите.

    -Покажите на своих моделях, что я вам прочитала сказку.

    -Подумайте, о ком эта сказка?

    -О животных.

    -Покажите это на своих моделях.

    (Учащиеся закрашивают круг коричневым цветом.)

    -Откройте книгу и найдите фамилию автора. Кто написал эту сказку?

    -В.Сутеев.

    Значит, какая это сказка?

    - Авторская (литературная).

    -Укажите на модели фамилию автора.

    -Что вы знаете об этом человеке?

    -Сутеев сам иллюстрировал свои произведения.

    -Писал сценарии к мультфильмам.

    -Ещё у Сутеева был секрет: писал он правой рукой, а рисовал левой.

    -Художник и писатель в одном лице – это настоящий волшебник! А если этот человек ещё и режиссёр, сценарист, постановщик мультфильмов, то можете не сомневаться – перед вами В.Г.Сутеев.

    Обратите внимание на выставку, где собраны не только книги, которые он сам писал и иллюстрировал, но и произведения других авторов с рисунками Сутеева.

    -У Ани Евстафьевой в домашней библиотеке есть замечательная книга, с которой она хочет вас познакомить.

    (Аня знакомит с книгой “Стихи и сказки в картинках В.Г.Сутеева”.)

    -Это, действительно, удивительный человек. Его рисунки нельзя спутать ни с чьими другими.

    -С какими его произведениями мы уже знакомы? Отгадайте по моделям обложек.

    -Мы прочитали сказки Сутеева “Дядя Миша”, “Яблоко”, “Под грибом”, “Ёлка”, “Капризная кошка”.

    -Откройте книгу и прочитайте заголовок сказки. Обозначьте заголовок в модели.

    -Сравните с моей моделью.

    -Назовите правильно произведение, с которым мы сегодня работаем на уроке.

    Сутеев “Палочка - выручалочка”. Эта сказка о животных.

    6. Работа с произведением: анализ содержания, определение темы чтения.

    -Вам встретились такие слова, значение которых вам было непонятно?

    (Если есть такие слова, то они заносятся в “Словарь нашего класса”)

    -Кто главные герои в сказке?

    -Ёжик и Заяц.

    -Переверните модели и запишите это на обратной стороне.

    -Почему я поставила двустороннюю стрелку?

    -Заяц и Ёжик разговаривают, ведут диалог.

    -Каким был Ёжик? Заяц?

    Ёжик Заяц
    Воспитанный Невоспитанный
    Вежливый Грубый
    Смелый Трусливый
    Добрый Благодарный
    Умный  
    Находчивый
    Сообразительный
    Скромный

    -Изменился заяц после того, как Ёжик выручил его?

    -Как автор относится к ежу? К зайцу?

    -Кто вам понравился больше и почему?

    -Ребята, сейчас появится ещё одна книжечка, в которой каждая страничка – это ваша работа.

    (Учитель собирает модели и степлером соединяет в общую книжечку, обложка выполнена учителем.)

    -Где эта книга родилась?

    -г. Урень, МОУ УСОШ №1

    - Книга оформлена под руководством С.Ф.Сироткиной.

    -Я поздравляю вас, в нашей “Библиотечке развития” появилась ещё одна новая книга.

    7. Релаксация. Музыкальная пауза

    Дети исполняют песню “В мире много сказок”

    В мире много сказок грустных и смешных,
    Грустных и смешных.
    Не прожить на свете нам без любимых книг,
    Не прожить на свете нам без них.

    8. Повторное слушание.

    - Хотите послушать сказку в исполнении артиста Всеволода Абдулова?

    -На экране будут слайды – рисунки Сутеева

    Прослушивание аудиокниги. Просматривание иллюстраций к сказке

    9. Творческая работа в группах.

    -Сейчас будем работать по группам.

    1 группа “Мишки”– составить диафильм

    2 группа “Белочки”- работа в книге “Литературное чтение”, с. 117

    -Задача вашей группы – прочитать отрывок из сказки, проинсценировать диалог главных героев.

    3 группа “Лисички”– придумать продолжение сказки от имени Зайца

    Презентация работы каждой группы.

    <Рисунок 1>

    <Рисунок 2>

    <Рисунок 3>

    Вопросы учащимся после инсценирования сказки:

    -Представьте, что перед вами настоящие герои сказок. Какие вопросы вы им хотите задать?

    -Что посоветуете Ежу? Зайцу?

    10. Рекомендации для самостоятельной работы.

    -Сегодня на уроке вы побывали в роли авторов, мультипликаторов, артистов, хотите быть иллюстраторами? Это вы по желанию сможете сделать дома – нарисовать иллюстрацию к любому отрывку из сказки, а затем мы соберём книгу – самоделку.

    - Ещё предлагаю пересказать эту сказку от лица Ёжика или Зайца своим младшим братьям, сестричкам, родителям.

    11. Итог урока. Рефлексия

    .

    -Может ли простая палочка стать выручалочкой? От чего это зависит? В чьих руках простая палочка может стать волшебной?

    -Вы правы, а как об этом сказал автор? Что самое важное?

    -“Важна не палка, а умная голова, да доброе сердце!”

    -“Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок”! Чему учит нас сказка?

    - Какой урок возьмём из неё?

    -Что хотел нам сказать автор?

    -Не только палка, но и любая вещь может стать волшебной, если окажется в руках умного и доброго человека.

    -Мой добрый друг, пожалуйста,
    Добро совершать не бойся.
    Помог кому – то – и радуйся,
    Награды не нужно большей.
    -Дарите людям добро!

    -Ребята, хочется узнать, каким был для вас урок? Что понравилось? Что не понравилось? Чему научились?

    -Какое произведение помогло?

    -Покажите ваше настроение. (Графический словарь)

    -Оцените свою работу на уроке. Выберите любой знак. Нарисуйте улыбку, если урок понравился.

    Сегодня я работал лучше, чем вчера
    Я мог бы работать лучше
    Я недоволен своей работой

    -Встаньте те, кто доволен своей работой на уроке.

    -Прикрепите на общий круг знак, который соответствует вашему состоянию.

    Приложение (презентация)

    Сказка для кукольного театра «Палочка-выручалочка» По мотивам сказки В.Сутеева (Обработка и стихи Яновой Т.А.) | Учебно-методический материал (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) по теме:

    Сказка для кукольного театра

    «Палочка-выручалочка»

    По мотивам сказки В.Сутеева

    (Обработка и стихи Яновой Т.А.)

    Вед.  Шёл как-то по лесу ёжик домой к себе. Ножки у ёжика коротенькие. Бежит он по лесной дорожке, только и слышно: тук–тук, тук-тук. Такое впечатление, как будто он в сапожках на каблучках: Туки-  тук, туки- тук. Идёт и песенку напевает:

    Ёжик:         Я весёлый ёжик

    Я колючий ёж.

    Где голова, где ноги

    Сразу не поймёшь.

    По лесной дорожке

    Я домой бегу,

    Только почему-то

    Норку не найду! (ля-  ля- ля….)

    Вед. Пока ёжик искал свою норку, догнал его заяц.

            

    Заяц: Привет, дружище! Ёж колючий! Куда путь держишь?

    Ёж: Да вот, иду домой к своим ежатам, да только заплутал немного пока следы путал по лесу, чтоб лиса не нашла ежат моих.

    Заяц: Понятно! Тогда пошли вместе, ведь вдвоём веселее. И я помогу тебе найти дорожку домой.

    Вед.  И пошли они вдвоём. Идут и песенку поют:

    Песня:

    Ёжик я и заяц

    По лесу идём,

    И домой дорогу

    Обязательно найдём.

    Вместе веселее по лесу идти,

    Вместе интересней норку нам найти!

    Вед.  Идут они по тропинке, поют песенку, разговаривают и не заметили, что на дороге палка длинная лежит. За разговором Заяц её не заметил-споткнулся и … упал.

    Заяц: Ай ! Яй! Яй! Ой, как больно! (Трёт место ушиба)

    Вед.  Рассердился не на шутку Заяц

    Заяц:  Ах ты, противная палка!

    Сейчас возьму и брошу тебя подальше от лесной дорожки прямо в чащу к волку.

    Вед.  Так и сделал заяц. Размахнулся и закинул палку в кусты.

    А ёжик молча полез в кусты, нашёл её, поднял, закинул её себе на плечо и побежал догонять зайца. Увидел Заяц палку у Ежа, удивился и спросил:

    Заяц: Зачем тебе эта палка, ёжик? Что в ней толку? Зачем ты её поднял?

    Ёж: А…. Это палка не простая! Это палочка-выручалочка.

    Заяц: Подумаешь…. Не простая. Самая обыкновенная палка. Таких палок в лесу пруд пруди, на каждом повороте да под каждым деревом. Тоже мне палочка – выручалочка нашлась.

    Ёж: Ну, кому как. А мне вот может и пригодится. Пойдём дальше.

     

    Вед. И пошли они дальше. Идут и песенку поют:

    Песня:

    Ёжик я и заяц по лесу идём.

    И домой дорогу обязательно найдём.

    Вместе веселее по лесу идти.

    Вместе интересней норку нам найти!

    Заяц: Ой! Смотри, ёжик, впереди ручей бежит, нам дорогу преградил, да широкий какой.

    Что же делать? Как перейти ручей? Как перебраться на другую сторону? Может, по воде перейдём? Сейчас попробую водичку (пробует).

    Ой, холодная, какая. Я простудиться боюсь, у меня и так только что горлышко перестало болеть. Да и кашляю я: Кха, кха.

    Ёжик: Ну что ты, заяц, так расстроился. Сейчас что-нибудь придумаем (ходит и думает).

    Заяц: Ну что тут можно придумать? Ни-че-го. Я могу легко перепрыгнуть этот ручей. У меня ноги сильные и длинные. А вот ты- то как? Со своими коротенькими ножками? И по воде не перейдёшь – утонешь, и прыгнуть не можешь.

    Ёжик: Ну, прыгай!

    Заяц: Я- то прыгну, а ты что, здесь останешься? Нет, я так не могу. Я друзей в беде не бросаю.

    Вед. Разбежался заяц и одним прыжком перепрыгнул ручей.

    Заяц: Ха! Ха! Ха! Видал, как я ловко перепрыгнул?

    Эй! Колючая голова, бросай свою палку, тебе с нею сюда не перебраться!

     А вот мы сейчас посмотрим! Раз, два, три…

    Вед. Ничего не ответил Ёжик, отступил немного назад, разбежался, воткнул на бегу палку в середину ручья, одним махом перелетел на другой берег и стал рядом с Зайцем, как ни в чём не бывало. Заяц от удивления даже рот открыл:

    Заяц: Вот это да! А говорил, что прыгать не умеешь. А ты, оказывается, здорово прыгаешь. Даже лучше, чем я.

    Ёжик: Я прыгать совсем не умею. Это палочка – выручалочка, через всё-скакалочка мне помогла. Пошли дальше.

    Вед. И пошли Заяц с Ёжиком дальше. Идут и песенку напевают. Хорошо у них на душе,

    Песня: ля- ля- ля - ля …и т. д.

    Вед. Шли, шли они по дорожке, и вышли к болоту.

    Заяц: Ой, Ёжик, смотри, здесь болото впереди,

    Ёжик: Как бы, не было беды.

    Заяц:         Как нам дальше быть? Что делать?

     Здесь мы точно не пройдём.

    Ёжик:         Может, лучше обойдём?

    Заяц:         Я пройду наверняка.

    Ёжик:         Не валяй–ка дурака.

    Очень, здесь сейчас опасно.

    Это всем, конечно, ясно.

    Заяц:         Ерунда! Я проскачу,

    Даже ног не замочу!

    Ёжик:         Ох! Расхвастался, косой!

    Ты и так уже босой.

     А в болоте пропадёшь

    И тебя там не спасёшь!

     Здесь болото, здесь – не шутка,

     Измараешь, зайка, шубку.

     Здесь опасно, просто жуть!

     Можно даже утонуть.

     Вмиг трясина вниз затянет.

     Кто тебя потом достанет?

     Будешь криком ты кричать,

     Но тебя мне не достать.

    Зайка:         Испугался. Ха! Ха! Ха! Это просто чепуха.

    Для меня как то полено,

    Даже море по колено,

    А болото – ерунда,

    Прыгай быстренько сюда.

    Вмиг болото перейдём

    И домой мы попадём!

    Ёжик:         Стой, Зайчишка, ты куда

    Как бы, не было греха!

    Нужно палочку бы взять…

    Заяц: (прыгает по кочкам)

    Мне здесь нечего терять!

    Я по кочкам прыгну ловко

    Будто я ищу морковку.

    Ёжик, поспеши за мной,

    Палку брось, ведь я с тобой!

    Вед.                 Прыгал, прыгал зайка так,

    А болото – не пустяк.

    Вдруг сорвался тут Косой,

    Полетел вниз головой.

    За дорогой не следил

    И в трясину угодил.

    Только уши, голова

    На поверхности едва.

    Стал кричать, на помощь звать:

    Заяц:         Помогите, помогите!

    Все сюда скорей спешите!

    Я в болоте утону!

    Я не нужен никому!

    Где теперь мои зайчатки?

    Как теперь им жить без папки?

    Кто им принесёт воды?

    Или даст поесть еды?

    Ни за что я пропаду

    Глупо я попал в беду.

    Ёжик:         Хватит хныкать и кричать

    Буду я тебя спасать.

    С мыслями я соберусь.

    И поближе подберусь.

    Вед.                 Испугался Ёжик тоже,

    Но паниковать негоже.

    Вмиг решение созрело,

    Взялся Ёжик тут за дело:

    Кочка, кочка, бугорок,

    Ну, какой от палки прок?

    Ёжик:

    Палку зайцу протяну

    И его тянуть начну!

    Ты за палочку схватись,

    Что есть силы, подтянись…

    Хоть и трудно это очень,

    Потяну я со всей мочи…

    Зайца я в беде не брошу,

    Потому что он хороший!

    Раз, два, три, четыре, пять

    Зайца буду выручать.

    Вед.                 Ёжик палку потянул,

    Заяц вылез и вздохнул.

     Вновь два друга по дорожке

    Поспешили в лес скорей.

    И на радостях запели

    Песню звонче, веселей:

    Песня:         Ля-ля-ля…

    Вед.                 Долго шли они, бежали

    И птенца вдруг увидали.

    На земле он там лежал

    И пищал, пищал, пищал.

    Заяц:         Ой! Смотри-ка, птенчик тут,

    Все его друзья зовут.

    Он из гнёздышка упал,

    А ведь сам он не летал.

    Ёжик:         Слишком мал он, чтоб летать.

    Как тебя, дружочек звать?

    Папа с мамой тут кружатся,

    За птенца они боятся.

    Это чей – то сын иль дочь.

    Надо нам ему помочь.

    Заяц:         Что же делать?

    Как нам быть?

    Ёжик:         Птенца надо подсадить!

    Там, на дереве, гнездо.

    Заяц:         Очень высоко оно.

    Ёжик:         Что ж, работа не легка,

    Но мы справимся, пока

    К дереву ты становись,

    Крепче за него держись.

    Палочкой птенца поднимем

    И в гнездо его закинем.

    (Поднимают и опускают птенца в гнездо)

    Вед.                 Ай да заяц, ай да ёж!

    До чего же он хорош!

    Вновь птенец в гнезде сидит

    Сверху вниз на них глядит.

    И друзей  благодарит.

    Дальше в лес они идут,

    Дружно песенку поют:

    Песня :        По лесу шагаем,

    Мы теперь друзья,

    Хорошо нам вместе,

    Ссориться нельзя.

    Палочку волшебную

    Мы несём с собой.

    Выручит она нас

    Из беды любой.

    Вед.                 Вдруг из чащи из глухой

    Появился волк седой.

    Он в зубах добычу тащит,

    На друзей глаза таращит.

    Ёж и заяц: Ой! Ой! Ой!

    Заяц:         Какой же он большой!

    Ёж:                 Волк, привет!

    Волк:         Здорово, Ёж!

    Что в руках своих несёшь?

    Ёж:                 Что? Не видишь разве? Палка,

    Чудо палка - выручалка:

    Разгрести листву, грибок найти,

    Своим деткам отнести.

    Волк:         Тебя, Ёжик, я не трону,

    Больно ты умишком тонок.

    Береги своих ежат,

    Отправляйся погулять.

    А тебя я съем, Косой,

    И не дрыгай ты ногой.

    Не дрожи, как лист осенний…

    Будет ужин мне отменный!

    Заяц:         Ой! Как страшно, не могу!

    Я от волка убегу…

    Ноги приросли к земле…

    Непременно быть беде!

    Ёжик, друг мой, помоги!

    Волка в лес ты прогони!

    Ёжик:          Друга я не дам тебе,

    Получай- ка, по спине…

    Вед.                Разбежался Ёж, что силы

    И ударил по спине.

    Волка резко боль пробила,

    Покатился по земле.

    Он отпора здесь не ждал,

    И с испугу в лес сбежал.

    Побежал он без оглядки,

    Засверкали только пятки.

    Заяц:         Ёжик! Друг мой дорогой!

    Хорошо, что ты со мной!

    Ты меня от смерти спас,

    Выручил меня сейчас.

    Вед.                 Дальше в лес они идут,

    Снова песенку поют.

    Песня:         ля- ля- ля

    Вед.                Но дорожка не проста,

    В гору движется она.

    Тяжело идти друзьям.

    Много кочек здесь и ям.

    А дорога круче, круче

    И на небе тёмна туча.

    И, похоже, дождь пойдёт.

    Зайка в гору не дойдёт!

    Зайка:         Ёжик! Друг! Не буду врать!

    Очень трудно мне дышать.

    Помоги наверх подняться.

    Сам я точно не дойду,

    Попаду опять в беду.

    Ёжик:         Мы же вместе, как всегда.

    Это правда, да, да, да.

    Под дождём тебя не брошу

    Держи палку, мой хороший!

    Вместе мы с тобой пойдём

    И домой мы попадём.

    Вед.                Так и шли, тянули палку

    По крутой горе они.

    Не заметили, как вместе

    К дому подошли они.

    Тут зайчата выбегали,

    Папу своего встречали,

    Прыгали, резвились.

    В общем веселились.

    Заяц:         Ай! Спасибо тебе Ёж!

    Ёжик: Ничего, ты сам хорош!

    Вот, бери на память палку,

    Послужила она мне,

    Пусть послужит и тебе.

    Вед.                 Сказка ложь, да в ней намёк,

    Добрым молодцам урок.

    Энциклопедия сказочных героев: Сутеев В. "Палочка-выручалочка"

    Сутеев В., сказка "Палочка-выручалочка"

    Жанр: литературная сказка о животных

    Читайте краткое содержание других сказок Владимира Сутеева:
    "Разные колеса"
    "Яблоко"

    Главные герои сказки "Палочка-выручалочка" и их характеристика

    1. Еж. Умный, добрый, находчивый, смелый, неутомимый, решительный.
    2. Заяц. Хвастун. Легкомысленный, беззаботный, не очень сообразительный.

    План пересказа сказки "Палочка-выручалочка"
    1. Встреча на тропинке
    2. Палочка на тропинке
    3. Как еж через ручей прыгал
    4. Как заяц в болоте тонул
    5. Как птенца в гнездо подсадили
    6. Как волк по спине получил.
    7. Как еж зайца в гору тянул.
    8. Что важнее всего.

    Кратчайшее содержание сказки "Палочка-выручалочка" для читательского дневника в 6 предложений
    1. Шли заяц и еж по тропинке и заяц о палку споткнулся.
    2. Еж подобрал палочку и сказал, что это выручалочка
    3. Заяц не поверил, но палочка помогла ежу через ручей перепрыгнуть и зайца из болота вытянуть.
    4. Палкой птенчика в гнездо подсадили и от волка отбились.
    5. Палкой еж зайца в гору вытянул и на прощание подарил ее зайцу.
    6. Ведь не палка важна, а умная голова и доброе сердце.

    Главная мысль сказки "Палочка-выручалочка"
    Если есть у человека умная голова на плечах, да доброе сердце, он и сам не пропадет и другому всегда поможет.

    Чему учит сказка "Палочка-выручалочка"
    Сказка учит помогать друзьям, вместе преодолевать сложности. Учит проявлять находчивость, использовать подручные средства. Учит не падать духом, не сдаваться, находить выход в любой ситуации.

    Отзыв на сказку "Палочка-выручалочка"
    Очень хорошая сказка. Мне понравился в этой сказке умный ежик, которые использовал палку с большой пользой. Еж был очень умным и хитрым. И заяц тоже понял, что важна не палка, не инструмент, а голова.

    Пословицы к сказке "Палочка-выручалочка"
    Что хитро, то и просто.
    Кто скоро помог, тот дважды помог.
    Сам пропадай, друзей выручай.
    Ум хорошо, а два лучше.
    Ум не в бороде, а в голове.


    Читать краткое содержание, краткий пересказ сказки "Палочка-выручалочка"
    Встретились как-то на дороге заяц и еж и пошли дальше вместе. Идут они, разговаривают, общих знакомых вспоминают. Вдруг заяц запнулся о палку, что поперек дороги лежала, чуть не упал. Рассердился, запнул палку далеко в траву.
    А еж за палкой сбегал, на плечо закинул и зайца догнал. Увидел заяц у ежа палку и спрашивает, зачем ежу эта штука?
    А еж отвечает, что это палочка-выручалочка. Заяц только хмыкнул.
    Но вот дошли они до ручья. Заяц на тот берег перепрыгнул, кричит ежу, чтобы тот бросал палку. А еж воткнул палку в середину ручья и перепрыгнул на другой берег.
    Заяц от удивления даже глаза выпучил, вот как здорово еж прыгает. А еж от славы отказывается, на палочку-выручалочку показывает.
    Идут дальше, болото началось. Заяц по кочкам прыгает, еж осторожно палкой дорогу нащупывает. Но вот сорвался заяц, завяз в трясине, ежа на помощь зовет.
    Подобрался еж по кочкам, палочку протягивает. Ухватился за палочку заяц, выбрался из болота. Ежа благодарит, а еж снова на палочку указывает - выручалочка.
    Идут дальше, видят птенчик из гнезда выпал, плачет, да и родители вокруг летают, волнуются.
    А гнездо высоко, ни зайцу, ни ежу не дотянуться. Но еж все-таки сообразил, как горю помочь. Поставил зайца к дереву, сам ему на плечи взобрался и палочкой птенчика в гнездо подсадил.
    Птицы-родители радуются, ежа благодарят. а тот на палочку-выручалочку показывает.
    Пошли они дальше. А лес все гуще и страшней. И вдруг волк на тропинку выскакивает и обещает зайца съесть. Но и тут еж не сплоховал, огрел волка палкой по спине, так что тот убежал не оглядываясь. И снова на благодарности зайца, свою палочку показывает.
    Пошли заяц и еж дальше, в гору полезли. Вот уже совсем близко дом, а заяц из последних сил выбился. Протянул ему еж палку, и показалось зайцу, что так легче подниматься. Так и дошли до заячьего дома.
    Стал заяц ежа благодарить, а еж ему палочку то и протянул. Заяц опешил и спрашивает, как же тогда еж без выручалочки обойдется.
    А еж себя по голове постучал и сказал, что палка и другая найдется, а выручалочка она вот где.
    Тут заяц все понял. Не палка важна, а доброе сердце и умная голова.

    Рисунки и иллюстрации к сказке "Палочка-выручалочка"



    ✅ Палочка-выручалочка сказка Владимира Сутеева читать онлайн текст

    Палочка-выручалочка – сказка Сутеева. Ежик и заяц шли вместе домой. И вдруг заяц запнулся о палку и начал ругать ее. А ежик поднял ее и положил себе на плечо. Заяц не понял зачем ежу эта бесполезная палка, а еж сказал, что это не простая палка, а палочка выручалочка. Дальше эта палочка не раз пригодилась ежу и зайцу. Узнайте, почему эта палочка не простая, прочитав сказку.

     

    Шёл Ёжик домой. По дороге нагнал его Заяц, и пошли они вместе. Вдвоём дорога вдвое короче. До дома далеко — идут, разговаривают. А поперёк дороги палка лежала. За разговором Заяц её не заметил — споткнулся, чуть было не упал.

    — Ах, ты. — рассердился Заяц. Наподдал палку ногой, и она далеко в сторону отлетела.

    А Ёжик поднял палку, закинул её себе на плечо и побежал догонять Зайца.

    Увидел Заяц у Ежа палку, удивился:

    — Зачем тебе палка? Что в ней толку?

    — Эта палка не простая, — объяснил Ёжик. — Это палочка-выручалочка.

    Заяц в ответ только фыркнул. Пошли они дальше и дошли до ручья.

    Заяц одним прыжком перескочил через ручей и крикнул уже с другого берега:

    — Эй, Колючая Голова, бросай свою палку, тебе с нею сюда не перебраться!

    Ничего не ответил Ёжик, отступил немного назад, разбежался, воткнул на бегу палку в середину ручья, одним махом перелетел на другой берег и стал рядом с Зайцем как ни в чём не бывало.

    Заяц от удивления даже рот разинул:

    — Здорово ты, оказывается, прыгаешь!

    — Я прыгать совсем не умею, — сказал Ёжик, — это палочка-выручалочка — через всё-скакалочка мне помогла.

    Пошли дальше. Прошли немного и вышли к болоту.

    Заяц с кочки на кочку прыгает. Ёжик позади идёт, перед собой палкой дорогу проверяет.

    — Эй, Колючая Голова, что ты там плетёшься еле-еле? Наверно, твоя палка…

    Не успел Заяц договорить, как сорвался с кочки и провалился в трясину по самые уши. Вот-вот захлебнётся и утонет.

    Перебрался Ёжик на кочку, поближе к Зайцу, и кричит:

    — Хватайся за палку! Да покрепче!

    Ухватился Заяц за палку. Ёжик изо всех сил дёрнул и вытянул своего друга из болота.

    Когда выбрались на сухое место, Заяц говорит Ежу:

    — Спасибо тебе, Ёжик, спас ты меня.

    — Что ты! Это палочка-выручалочка — из беды-вытягалочка.

    Пошли дальше и у самой опушки большого тёмного леса увидели на земле птенчика. Он выпал из гнезда и жалобно пищал, а родители кружились над ним, не зная, что делать.

    — Помогите, помогите! — чирикали они.

    Гнездо высоко — никак не достанешь. Ни Ёж, ни Заяц по деревьям лазить не умеют. А помочь надо

    Думал Ёжик, думал и придумал.

    — Становись лицом к дереву! — скомандовал он Зайцу.

    Заяц стал лицом к дереву. Ёжик посадил птенца на кончик своей палки, залез с ней Зайцу на плечи, поднял как мог палку и достал почти до самого гнезда. Птенчик ещё раз пискнул и прыгнул прямо в гнездо.

    Вот обрадовались его папа и мама! Вьются вокруг Зайца и Ежа, чирикают:

    — Спасибо, спасибо, спасибо!

    А Заяц говорит Ежу:

    — Молодец, Ёжик! Хорошо придумал!

    — Что ты! Это всё палочка-выручалочка — наверх-поднималочка!

    Вошли в лес. Чем дальше идут, тем лес гуще, тем нее. Страшно Зайцу. А Ёжик виду не подаёт: идёт впереди, палкой ветки раздвигает.

    И вдруг из-за дерева прямо на них огромный Волк выскочил, загородил дорогу, зарычал:

    Остановились Заяц с Ежом. Волк облизнулся, лязгнул зубами и сказал:

    — Тебя, Ёж, я не трону, ты колючий, а вот тебя, Косой, целиком съем, с хвостом и ушами!

    Задрожал Зайчик от страха, побелел весь, как в зимнюю пору, бежать не может: ноги к земле приросли. Закрыл глаза — сейчас его Волк съест.

    Только Ёжик не растерялся: размахнулся своей палкой и что есть силы огрел Волка по спине.

    Взвыл Волк от боли, подпрыгнул — и бежать…

    Так и убежал, ни разу не обернувшись.

    — Спасибо тебе, Ёжик, ты меня теперь и от Волка спас!

    — Это палочка-выручалочка — по врагу-ударялочка, — ответил Ёжик.

    Пошли дальше. Прошли лес и вышли на дорогу. А дорога тяжёлая, в гору идёт. Ёжик впереди топает, на палочку опирается, а бедный Заяц отстал, чуть не падает от усталости. До дома совсем близко, а Заяц дальше идти не может.

    — Ничего, — сказал Ёжик, — держись за мою палочку.

    Ухватился Заяц за палку, и потащил его Ёжик в гору. И показалось Зайцу, будто идти легче стало.

    — Смотри-ка, — говорит он Ежу, — твоя палочка-выручалочка и на этот раз мне помогла.

    Так и привёл Ёжик Зайца к нему домой, а там давно его поджидала Зайчиха с зайчатами. Радуются встрече, а Заяц и говорит Ежу:

    — Кабы не эта твоя волшебная палочка-выручалочка, не видать бы мне родного дома.

    Усмехнулся Ёжик и говорит:

    — Бери от меня в подарок эту палочку, может быть, она тебе ещё пригодится.

    Заяц даже опешил:

    — А как же сам ты без такой волшебной палочки-выручалочки останешься?

    — Ничего, — ответил Ёжик, — палку всегда найти можно, а вот выручалочку, — он постучал себе по лбу, — а выручалочка-то вот она где!

    Тут всё понял Заяц.

    — Верно ты сказал: важна не палка, а умная голова да доброе сердце!

     

     

    Владимир Сутеев | Палочка-выручалочка

    Шёл Ёжик домой. По дороге нагнал его Заяц, и пошли они вместе. Вдвоём дорога вдвое короче.

    До дома далеко — идут, разговаривают.

    А поперёк дороги палка лежала.

    За разговором Заяц её не заметил — споткнулся, чуть было не упал.

    — Ах ты!.. — рассердился Заяц. Наподдал палку ногой, и она далеко в сторону отлетела.

    А Ёжик поднял палку, закинул её себе на плечо и побежал догонять Зайца.

    Увидел Заяц у Ежа палку, удивился:

    — Зачем тебе палка? Что в ней толку?

    — Эта палка не простая, — объяснил Ёжик, — Это палочка-выручалочка.

    Заяц в ответ только фыркнул.

    Пошли они дальше и дошли до ручья. Заяц одним прыжком перескочил через ручей и крикнул уже с другого берега:

    — Эй, Колючая Голова, бросай свою палку, тебе с нею сюда не перебраться!

    Ничего не ответил Ёжик, отступил немного назад, разбежался, воткнул на бегу палку в середину ручья, одним махом перелетел на другой берег и стал рядом с Зайцем как ни в чём не бывало.

    Заяц от удивления даже рот разинул:

    — Здорово ты, оказывается, прыгаешь!

    — Я прыгать совсем не умею, — сказал Ёжик, — это палочка-выручалочка-через-всё-скакалочка мне помогла.

    Пошли дальше. Прошли немного и вышли к болоту.

    Заяц с кочки на кочку прыгает. Ёжик позади идёт, перед собой палкой дорогу проверяет.

    — Эй, Колючая Голова, что ты там плетёшься еле-еле? Наверно, твоя палка...

    Не успел Заяц договорить, как сорвался с кочки и провалился в трясину по самые уши. Вот-вот захлебнётся и утонет.

    Перебрался Ёжик на кочку, поближе к Зайцу, и кричит:

    — Хватайся за палку! Да покрепче!

    Ухватился Заяц за палку. Ёжик изо всех сил дёрнул и вытянул своего друга из болота.

    Когда выбрались на сухое место, Заяц говорит Ежу:

    — Спасибо тебе, Ёжик, спас ты меня.

    — Что ты! Это палочка-выручалочка-из-беды-вытяга-лочка!

    Пошли дальше и у самой опушки большого тёмного леса увидели на земле птенчика.

    Он выпал из гнезда и жалобно пищал, а родители кружились над ним, не зная, что делать.

    — Помогите, помогите! — чирикали они.

    Гнездо высоко — никак не достанешь. Ни Ёж, ни Заяц по деревьям лазать не умеют.

    А помочь надо.

    Думал Ёжик, думал и придумал.

    — Становись лицом к дереву! — скомандовал он Зайцу.

    Заяц стал лицом к дереву. Ёжик посадил птенца на кончик своей палки, залез с ней Зайцу на плечи, поднял как мог палку и достал почти до самого гнезда.

    Птенчик ещё раз пискнул и прыгнул прямо в гнездо.

    Вот обрадовались его папа и мама! Вьются вокруг Зайца и Ежа, чирикают:

    — Спасибо, спасибо, спасибо!

    А Заяц говорит Ежу:

    — Молодец, Ёжик! Хорошо придумал!

    — Что ты! Это всё палочка-выруча-лочка-наверх-поднималочка!

    Вошли в лес. Чем дальше идут, тем лес гуще, темнее. Страшно Зайцу. А Ёжик виду не подаёт: идёт впереди, палкой ветки раздвигает.

    И вдруг из-за дерева прямо на них огромный Волк выскочил, загородил дорогу, зарычал:

    — Стой!

    Остановились Заяц с Ежом. Волк облизнулся, лязгнул зубами и сказал:

    — Тебя, Ёж, я не трону, ты колючий, а вот тебя, Косой, целиком съем, с хвостом и ушами!

    Задрожал Зайчик от страха, побелел весь, как в зимнюю пору, бежать не может:

    ноги к земле приросли. Закрыл глаза — сейчас его Волк съест.

    Только Ёжик не растерялся: размахнулся своей палкой и что есть силы огрел Волка по спине.

    Взвыл Волк от боли, подпрыгнул — и бежать!..

    Так и убежал, ни разу не обернувшись.

    — Спасибо тебе, Ёжик, ты меня теперь и от Волка спас!

    — Это палочка-выручалочка-по-врагу-ударялочка, — ответил Ёжик.

    Пошли дальше. Прошли лес и вышли на дорогу. А дорога тяжёлая, в гору идёт.

    Ёжик впереди топает, на палочку опирается, а бедный Заяц отстал, чуть не падает от усталости.

    До дома совсем близко, а Заяц дальше идти не может.

    — Ничего, — сказал Ёжик, — держись за мою палочку.

    Ухватился Заяц за палку, и потащил его Ёжик в гору. И показалось Зайцу, будто идти легче стало.

    — Смотри-ка, — говорит он Ежу, — твоя палочка-выручалочка и на этот раз мне помогла.

    Так и привёл Ёжик Зайца к нему домой, а там давно его поджидала Зайчиха с зайчатами.

    Радуются встрече, а Заяц и говорит Ежу:

    — Кабы не эта твоя волшебная палочка-выручалочка, не видать бы мне родного дома.

    Усмехнулся Ёжик и говорит:

    — Бери от меня в подарок эту палочку, может быть, она тебе ещё пригодится.

    Заяц даже опешил:

    — А как же сам ты без такой волшебной палочки-выручалочки останешься?

    — Ничего, — ответил Ёжик, — палку всегда найти можно, а вот выручалку, — он постучал себя по лбу, — а выручалка-то вот она где!

    Тут всё понял Заяц:

    — Верно ты сказал: важна не палка, а умная голова да доброе сердце!

    Вылупился из яйца Утёнок...

    Стояла поздняя осень. С деревьев давно облетели листья, и только на верхушке дикой яблони ещё висело одно-единственное яблоко.

    сказок Сутеева о животных. Сказки и сказки. Гном на свадьбе

    История удивительной любви двух гениев карикатуры: Владимир Сутеев 40 лет ждал, пока возлюбленная Татьяна Таранович ответит: «Да».

    После марша Мендельсона молодожены прожили вместе 10 счастливых лет.

    Сутеев при первой возможности купил любимой цветы. Фотография:

    это он

    В советское время их не знали в лицо, но они незримо присутствовали в каждой советской семье, где росли дети.И вы тоже выросли на книгах с его рисунками. Владимир Сутеев иллюстрировал добрую половину классиков детской книги середины прошлого века: чаще всего Маршака, Михалкова, Чуковского. Помните там удивительные и теплые рисунки?

    А еще вы знакомы с творчеством писателя Сутеева - героями его книг были милые утята, цыплята, котята, щенки и другие детские зоопарки: «Гусенок и цыпленок», «Кто сказал« Мяу »?», «Мешочек». яблок »,« Палка-палочка-палочка ».Вы читаете эти книги, вытаскивая липкие кусочки из консервной банки. Помните забавные лимоны и апельсины на этикетке? Их тоже нарисовал Сутеев.

    Он нес добро и вечное не только в книгах. Карьера Владимира Григорьевича началась с мультфильмов. Он стоял у истоков советской мультипликации, фактически был самоучкой. Учебник - работа Диснея. Его первые мультфильмы еще довоенные: «Дядя Степа», «Спор между домами».

    У этих писем «свой» почерк.Было несколько слов. В основном рисунки. Сутеев представил себя утенком, а любимую - цыпленком

    После войны художник вернулся на киностудию «Союзмультфильм» преподавателем. И, может быть, написал бы десятки картин, но однажды в коридоре студии я встретил женщину, которая стала смыслом всей его жизни. Но по закону он будет называть его своим через 40 лет.

    Она

    Фото: Из архива семьи Тарановичей

    Татьяна Таранович к моменту встречи с Сутеевым работала на «Союзмульфильме».За 20 лет работы в студии нарисует более 40 мультфильмов, ставших настоящими бриллиантами советской мультипликации - «Серая шея», «Дюймовочка», «Путешествие Нильса с дикими гусями», «Семицветный цветок», «Кошкин дом». «Шейка» получит международную премию в Карловых Варах, а «Кошачий дом» - в Венеции. Правда, все эти награды попадут в кабинеты высоких чиновников «от культуры».

    Лично маме эти награды не вручили, за границу она не уехала, - вспоминает дочь художника Элеонора Сергеевна.

    Почему за границей? Уйти к тёплому морю сразу не получилось. Таинственный «юг», куда Ласточка уводит Дюймовочку, художник рисовал по воображению.

    Она безумно любила свою работу.

    Мама часто работала дома, такой я ее помню - не у плиты, как многие дети, а за столом, красками, этюдами, - вспоминает дочка художника.

    В квартире не было свободного места, где бы эскизы не лежали на пергаментных листах.В настоящее время большая часть мультфильмов рисуется на компьютерах - тогда только карандашом, акварелью и тысячами набросков. И мне нужно было придумать, как передать эмоции персонажа, движения.

    Она была перфекционисткой. Не всегда с первого раза удавалось нарисовать, как персонаж двигает хвостом, - вспоминает семейная легенда, внучка художника Ирина Блинова-Лухминская. - Бабушка стояла перед зеркалом на стуле, привязала к копчику что-то вроде хвоста и часами вертела, изображая животное или птенца, пока не уловила нужный ритм.

    Мы позировали ей часами, изображая либо утку, либо зайчика, - вспоминает дочь Элеонора Сергеевна. - Потом друзья отметили, что тот или иной персонаж в новом мультфильме очень похож на меня.

    К сожалению, Татьяна Таранович рано ушла с любимой работы: врачи диагностировали у нее серьезное заболевание сердца и определили ее как «нерабочую» группу. Но пока она могла, она работала в полную силу. А по профессии была диссиденткой - водила внучек на закрытые показы диснеевских мультфильмов в Союзмультфильме.

    Где бы ни появлялся Сутеев, вокруг него сразу же образовывалась толпа детей. Как насчет Бонифация

    Но она была справедливой по отношению к своим коллегам. Однажды она поделилась с домочадцами: «В нашу студию пришел удивительно талантливый мальчик Юра Норштейн».

    Мимолетная встреча с ней для Сутеева оказалась роковой. Фронтовик понял: сердце ранено! Татьяна была удивительной красоты и энергии. Но она не оставила коллеге шансов: тогда ей было 30, она была замужем, подрастала 10-летняя дочь.

    Одно из тысяч признаний в любви. Фото: Из архива семьи Тарановичей / Художник Владимир Сутеев

    Сутеев честно попытался отступить: он покинул студию, не завершив начатый фильм. Он даже женился на девушке, которая безумно любила его со школы. К тому времени она успела овдоветь, осталась с сыном. Сутеев воспитывал пасынка семьей, внешне все было хорошо. Но он не мог забыть Татьяну.

    Судя по всему, снаружи это было сложно скрыть, - вспоминает дочь художника. - Владимиру Григорьевичу неоднократно предлагали отказаться от надежд на то, что у нас прекрасная семья. Папа знал, что другой мужчина страстно любит маму, но в доме не было сцен ревности. Помню Владимира Григорьевича в детстве. Я видел его у мамы на работе или встречал на демонстрациях. Но то, что иногда пишут, что он официально посвятил мне какие-то книги, был частью нашей семьи, нет, это было не так.Я знал его как коллегу моей матери, не больше.

    «Стена Сутеева»

    Продолжал посещать Союзмультфильм. В первую очередь - для того, чтобы увидеть любимого. Я встал за рабочий стол, заложил руки за спину, слегка наклонился над эскизом и смотрел. Часами. Иногда подсказывал и помогал. Коллеги заметили, что при внешнем спокойствии волнение влюбленного Сутеева выдавали дрожащие руки. Чтобы успокоить эту дрожь, он стал прислоняться к стене, механически вскрывая штукатурку.За 10 лет в стене на уровне того места, которое занимали эти «часы любви», образовалась дыра размером с кулак. Открыл ... Коллеги потом говорили: «Повесьте набросок на стену Сутеева».

    Судя по всему, между Татьяной и Владимиром Григорьевичем в какой-то момент все же произошло объяснение. Он начал писать ей письма. Тайно. Не дома. «Пишу вам, как обычно, на почту, на краю стола» - так начиналась часть писем. Как она, будучи замужем, принимала и хранила их - ее секрет.Но даже сейчас, после многочисленных путешествий, в семье хранится связка этих писем. Их нашли после того, как герои этого романа скончались, перебирая архивы. Влюбленные унесли подробности переписки с собой в могилу.

    У этих писем свой «почерк». Было несколько слов. В основном рисунки. В легендарной сутеевской технике. Сутеев представил себя там в виде утенка, а свою возлюбленную - в виде курицы. И все было ясно и без слов: утенок смотрит через решетку клетки и отчаянно кричит курице в соседней клетке: «Я тебя люблю!» Вроде бы близко и на виду, но не подходишь, не обнимаешься.Вот утка бежит к курице с букетом. Но он просто падает, сложив в молитве крылья, к подножию огромной буквы Т, которая светится лучами. Кстати, именно с этой буквы Т - первой буквы в имени любимого - начиналось большинство букв. И закончилось нежным «И каждый цыпленок и каждый котенок шепчет тебе о моей любви».

    Долгая дорога в ЗАГС

    Сейчас, в эпоху стремительных романов и бурных разводов, трудно понять, как им удавалось выносить свои чувства на расстояние, не бросаясь друг на друга.

    Каждый из них шел со своей избранницей до конца. Тогда не принято было ставить перед фактом: «Прости, я полюбил другого человека». Татьяна Александровна овдовела через 26 лет после знакомства с Сутеевым. И она прожила одна еще 10 лет. Он не разорвал с ней связи.

    На протяжении многих лет этот рисунок отражал суть взаимоотношений художников: вроде бы рядом, но не тронешь, не обнимешь. Фото: Из архива семьи Тарановичей / Художник Владимир Сутеев

    Владимир Григорьевич стал изредка появляться на наших воскресных обедах в конце 70-х, - вспоминает внучка Ирина.- В то время его жена несколько лет очень тяжело болела, ее обездвижили. Владимир Григорьевич прошел с ней этот путь до конца, не сдавался. Но он не мог скрыть и своих чувств к бабушке.

    Под конец был 35-й год этого романа в юмористических письмах ... У нее не только родилась дочь, но и ее младшая внучка ходила в школу.

    Гном на свадьбе

    Сутеев овдовел. Через год он сделал Татьяне Александровне официальное предложение.Она сказала долгожданное да. Жениху в этом году исполнилось 80, невесте - 67. А там была свадьба. Настоящая - с цветами, свидетелями и праздничным ужином. Невеста вызвала в свидетельницу старшую внучку Ирину. В какой-то момент перед регистрацией наступила неловкая пауза, регистратор не торопился начинать формальности. Тогда сотрудники ЗАГСа вежливо спросили: «Жених задерживается?» Они еще не привыкли к тем, кто женат в таком почтенном возрасте, и взяли в гости Владимира Григорьевича.

    Жених принес огромный букет гладиолусов. Он был невысокого роста и был практически незаметен из-за цветов, - вспоминает внучка. «Он был похож на счастливого гнома. Я был очень взволнован. В итоге я встал на ступеньках ЗАГСа и сказал: «Таня Таранович моя! Наконец-то!»

    Судьба отмерила молодоженам 10 счастливых лет. Позднее и долгожданное счастье.

    Штраф от внучки

    Они долго привыкли к новому статусу молодоженов и звали друг друга «ты», пока младшая внучка Таня, сопровождавшая пару в поездке на дачу, не придумала шутливое наказание - штраф. по 5 копеек за каждого "ты".За месяц ребенок накопил приличную сумму. Сутеев был обоюдоострым - одинаково хорошо рисовал левой и правой рукой. И то и другое одновременно. Это его умение приводило в восторг одноклассников младшей внучки Татьяны - артиста часто просили читать лекцию в школе.

    Например, левой и правой руками в зеркале он очень быстро рисовал мелом на доске одинаковых собак, - вспоминает дочь Элеонора Сергеевна. - Дети были в восторге.

    Своих кровных детей у художника не было, но для детей он обладал каким-то удивительным магнетизмом. Где бы он ни появлялся, вокруг него сразу же образовывалась толпа детей. Как и вокруг Бонифация.

    Еще до свадьбы он, придя к нам домой, заинтриговал мою младшую дочь: «Что у меня в портфолио?» - вспоминает Элеонора Сергеевна. - И поиск подарка превратился в настоящее приключение. В портфолио всегда был сюрприз.

    Я рисовал до самой смерти

    Продолжал рисовать - на салфетках, автобусных билетах.Оставляйте трогательные заметки в виде картинок. Незадолго до смерти он перерисовал иллюстрации к книге Чуковского «Мой телефон зазвонил» - для более современных иллюстраций. Но к этому времени он уже катастрофически терял зрение. Делал наброски, а жена «доводила до ума». Я мечтала нарисовать Чиполлино - в первом варианте он получился черно-белым. Не было времени. Почти слепой, дрожащей рукой он достал умирающий «семейный портрет» - маленький, но крепкий цыпленок несет поникшего измученного утенка.

    До самой смерти он благодарил судьбу за такой подарок, называл бабушку «моя девочка» и даже будучи уже слепым и наполовину парализованным, безошибочно нашел ее руку, чтобы поцеловать, - вспоминает внучка Ирина.

    Это были удивительные 10 лет, прожитых в любви и согласии, - продолжает Элеонора Сергеевна. - В конце он не вставал, я по вечерам меняла маму, дежурив у его постели. Иногда он приходил в бред. И даже в бреду он продолжал заботиться о нас.Например, он прошептал, что купил чудесные яблоки, но на улице голодные 90-е, и сказал, что «мы должны отнести яблоки Лауре и девушкам».

    Он покинул этот мир весной. Они расстались всего на полгода. Она не могла жить без него и быстро угасла - больное сердце давало о себе знать.

    Супруги похоронены в одной могиле.

    Досье

    Сутеев Владимир Григорьевич (1903-1993). Заслуженный артист РСФСР (1965).Один из основоположников советской анимации. Родился в Москве, в семье врача. Учился в 11-й мужской гимназии, окончил МГТУ. Баумана и Государственный колледж кинематографии. Дебютировал как аниматор в фильме «Китай в огне» (1925). С 1936 г. - на киностудии "Союзмультфильм". Воевал, прошел всю войну. С 1947 года работал в Детгизе.

    Таранович Татьяна Александровна - советский художник-карикатурист.

    Фильмография Татьяны Таранович

    «Веселый сад» (1947), «Серая шея» (1948), «Семицветок» (1948), «Первый урок» (1948), «Весенняя сказка» (1949), «Гуси-лебеди» (1949). ), «Девушка в цирке» (1950), «Сильный человек» (1950), «Сказка о рыбаке и рыбке» (1951), «Хай-Хилл» (1951), «Ночь перед Рождеством» (1961). ), «Зай и цыпленок» (1951), «Каштанка» (1952), «Сармико» (1952), «Волшебная лавка» (1953), «Сестра Аленушка и брат Иванушка» (1953), «Храбрый Пак» (1953). ), «Царевна-лягушка» (1954), «На лесной сцене» (1954), «Опасная шутка» (1954), «Оранжевая шея» (1954), «Стрела летит в сказку» (1954) » Очарованный мальчик »(1955),« Ореховая веточка »(1955),« Снеговик-почтальон »(1955),« Степа-матрос »(1955),« Лесная история »(1956),« Миллион в сумке »(1956). ), «Приключения Мурзилки» (1956), «Снова двое» (1957), «Кошачий домик» (1958), «Петя и Красная Шапочка» (1958), «Янтарный замок» (1958) » Три дровосека »(1959),« Легенда о завещании мавра »(1959),« Золотое перо »(1960),« Роял Ха ». res »(1960),« Мурзилка на спутнике е »(1960),« Трезвый воробей.Повесть для взрослых »(сценарий С. В. Михалкова),« Разные колеса »(1960),« Дорогая Пенни »(1961),« Ключ »(1961),« Муравей-вышибала »(1961),« Семейная хроника »(1962). , «Две сказки» (1962), «Дикие лебеди» (1962), «Бабушкина коза. Сказка для взрослых »(1963),« Баранкин, будь человеком! »(1963),« Это тигр! »(1963),« Дюймовочка »(1963),« Новый дом »(1964),« Почта »(1964),« На здоровье! »(1965),« Вовка в далеком царстве »(1965),» Рикки-тикки-тави »(1965),« О бегемоте, который боялся прививок »(1966),« О злой мачехе »(1966),« Хвосты »(1966),« Сказки для больших и маленьких ». (1967), «Симулятор зайца» (1967).

    Сказки Владимира Сутеева

    «Дядя Миша», «Яблоко», «Мешок с яблоками», «Елка», «Корабль», «Кто сказал мяу?», «Под гриб», «Разные колеса», «Мышь и карандаш», » Капризный кот »,« Волшебная палочка »,« Цыпленок и утенок »,« Кот-рыбак »,« Петух и краски »,« Три котенка »,« Что это за птичка? »,« Умелые руки »,« Про Елки »,« Мамины праздники »,« Про «Снегурочку» и снежинку »,« Как закончилась зима »,« У всех праздник »,« Как я рыбачила »,« Мы в лесу »,« Бабушкины. сад »,« Мы уже в школе »,« Салют »,« Мы художники »,« О портрете Айболита и Чапкина »,« Терем-теремок »,« Раз, два - вместе! »,« О Бегемоте, который боялась прививок »,« Ищем кляксу »,« Петя и Красная Шапочка »,« Петя Иванов и фокусник Тик-Так »,« Волшебный магазин »

    Мультфильмы по сценариям Владимира Сутеева

    «Сказка о белом быке» (1933), «Клякса в Арктике» (1934), «Пряничный человечек» (1936), «Отважный моряк» (1936), «Дед Мороз и серый волк» (1937) ), «Почему у носорога шкура в складках» (1938), «А мы за олимпиаду» (1940), «Муха-Цокотуха» (1941), «Веселый огород» (1947), «Когда деревья зажжены »(1950),« Зай и Чик »(1952),« Волшебный магазин »(1953),« Стрела летит в сказку »(1954),« Снеговик-почтальон »(Новогодняя сказка)» (1955) ) - по мотивам сказки «Елка», «Что это за птица?» (1955), «Корабль» (1956), «Миллион в сумке» (1956), «Грибок-Теремок» (1958), «Петя и Красная Шапочка» (1958), «Муха-Цокотуха» (1960). ), «Разные колеса» (1960), «Две сказки» (1962), «Кто сказал мяу?» (1962), «Не сейчас» (1962), «Таракан» (1963), «Шутки» (1963), «Кот-рыболов» (1964), «Петух и краски» (1964), «Пастушка и трубочист» (1965), «Про бегемота, который боялся прививок» (1966), «Хвосты» (1966), «Раз, два - вместе!» (1967), «Ищем кляксу» (1969), «Дядя Миша» (1970), «Терем-теремок» (1971), «Мешок яблок» (1974), «Дед Мороз и серый волк». »(1978),« Кому достанется приз »(1979),« Пропавший петушок Петя »(1986).

    Мультфильмы по рисункам Владимира Сутеева

    «Старт» (1925), «1905-1925» (1925), «Китай в огне» (1925), «Приключения Мюнхаузена» (1929), «Жилые дома (спор между домами)» (1928) », Дядя Степа »(1939),« Зай и цыпленок »(1952),« Стрела летит в сказку »(1954).

    Книги Владимира Сутеева вызывают восхищение у взрослых, которые, перечитывая их вместе с детьми и внуками, не устают восхищаться творчеством доброго сказочника.

    Он подарил детям радость, яркие краски и веселые истории. Каким магическим талантом обладал Владимир Сутеев? Биография артиста просто отвечает на этот вопрос - в любви и доброте.

    Детство

    Владимир Сутеев (05.07.1903 - 10.03.1993) родился в Москве. Григорий Осипович Сутеев, его отец, был врачом и к тому же разносторонним человеком. Увлекался искусством, пел на концертах в Дворянском собрании, рисовал, читал сыновьям Диккенсу и Гоголю. Самые страшные воспоминания остались от «Вия».И первая книга, которую я прочитал самостоятельно, была «Таинственный остров» Жюля Верна. Братья Володя и Слава рисовали и прибегали к своим рисункам отцу и с нетерпением и волнением ждали оценки строгого знатока.

    Подростковый возраст

    Владимир Сутеев начал обучение в мужской гимназии №11, но уже окончил школу. С 1917 года он уже начал немного подрабатывать, делая рисунки для выставок и спортивные дипломы. Он был санитаром, преподавал физкультуру и одновременно учился.Владимир окончил школу. Баумана, но понял, что техника - не его призвание.

    Кино

    Сутеев продолжил образование в Колледже кинематографии, который он окончил в 25 лет. Анимация тогда только делала первые шаги, и у ее истоков стоял молодой художник. Его включили в группу, создавшую первый мультфильм «Китай в огне». Следующим стал звуковой фильм «Перекрестная улица». Вместе с молодым человеком, который был всего на два года старше, был создан образ персонажа Кляксы, рассчитанный на несколько серий.Эти мультфильмы не сохранились. Затем Владимир Сутеев перешел в студию, изучавшую опыт работы Уолта Диснея в Америке.

    Задачей новой группы было быстро создавать веселые фильмы на целлулоидной пленке. А потом была работа на киностудии «Союзмультфильм», созданной в 1936 году. И были фильмы «Шумное плавание», «Почему у носорога кожа в складках», «Дядя Степа», «Сказка о белом быке», а также Было написано восемь сценариев, которые впоследствии превратились в развлекательные произведения.

    Война

    22 июня завершилась «Муха-Цокотуха», а 24-го Владимир Сутеев ушел на фронт. Артисту было 37 лет, он был женат. Он прошел всю войну. Иногда его вызывали для создания учебных фильмов на киностудии «Воэнтехфильм». А жена уехала, как только закончилась война и Сутеев был демобилизован. У них не было детей.

    Семейная жизнь

    А в 1947 году на «Союзмультфильме» он встретил ту единственную женщину, чувство которой он пронесет через годы.Звали ее Татьяна Таранович. Но она была замужем, воспитывала дочь и не смогла разрушить семью. И Сутеев быстро женился на женщине, с которой учился в школе. Они прожили вместе до ее смерти, но артист никогда не забывал своей настоящей любви. Тем не менее он связал свою жизнь с ней, когда она овдовела в 67 лет, а ему самому было 80. Они прожили вместе десять лет.

    Рассказчик-иллюстратор

    В 1948 году Владимир Сутеев завершил работу директора и начал сотрудничать с крупнейшим детским издательством страны Детгизом.Его иллюстрации к Корнею Чуковскому и Агнии Барто стали классикой.

    Посмотрите на изображения Чиполлино, Вишни и Редиса, которые иначе невозможно представить!

    Первая книга

    А в 1952 году Владимир Григорьевич Сутеев уже создал свой первый собственный рассказ, который назывался «Две сказки о карандаше и красках».

    Один из них мог научить ребенка рисовать. Это сказка «Карандаш и мышка». На нем последовательно показано, как из простых элементов (кругов, овалов, треугольников) нарисовано тело котенка.

    Попробуйте и убедитесь сами, насколько это просто. Но такая легкость пришла к Сутееву с годами, и далеко не всем хочется раскрывать секреты своей техники. А ребенок, увлеченно рисующий не каляков, а кота, почувствует себя настоящим волшебником.

    Рассказы и сказки

    Сутеев Владимир Григорьевич писал сказки для самых маленьких. Он очень хорошо понимал детей. На первый взгляд, эти рассказы очень простые, но с маленьким ребенком его нельзя ни шепелявить, ни перегружать сложными понятиями.Для начала достаточно того, что он различает плохое и хорошее, чтобы беспокоиться о том, как хорошие персонажи сражаются с опасными злодеями. Более того, эти страшные персонажи не пугают детей. Они показаны с юмором.

    В сказке «Под грибком» все лесные звери и насекомые (Муравей, Бабочка, Мышь, Воробей, Зайчик) прячутся от дождя под шапкой грибка, и каждому найдется место. Ведь так и должно быть в жизни: никто никого не выгоняет из игры и не уезжает с людного места, каждый может немного уступить место и принять друга.А это важная мысль для жизни ребенка в коллективе.

    «Мешок яблок»

    Еще одна умная и мудрая сказка В. Сутеева. Папа-заяц собрал для своей семьи мешок яблок. Еле тащит его домой. А по дороге он встречает разных животных, и все просят угостить их яблоками. Добрый Заяц никому не отказывал. Но каждое из животных сделало ему взамен подарок.

    «Кто сказал мяу?»

    Щенок спал и внезапно услышал странный звук.Он пошел, полный любопытства, узнать, кто сказал «мяу». И в итоге любопытство не довело его до добра. Его надо спасти от злого лохматого Пса, его укусила Пчела за нос. Обиженный, он возвращается домой. Оказывается, нужно уметь отличать любопытство от любопытства, которое сочетается с осторожностью. А для малыша это важно.

    Книги В.Г. Сутеева нужно не только читать, но и долго рассматривать. Это настоящие мультики. Останавливается только каждый новый кадр, и любоваться им можно сколько угодно.У всех животных есть характер, некоторые добрые, а некоторые не очень, но все они яркие и добрые, а главное, понятны маленькому слушателю. Все, что не дорисовывает, рисует мастер.

    Все взрослые ушли убирать в поле, мы остались дома с бабушкой. А вы, ребята, идите в огород и собирайте овощи, - сказала бабушка. Мы взяли сумки и побежали в бабушкин сад. А за нами Чапка и Усик - в помощь. Чашка очень хорошо помогла Маше копать картошку: землю рыла лапами и даже носом.Картошка улетела, и Маша собрала ее в мешок. И я пошел за морковкой, хотя не знал, что это было. И оказалось: морковь выдергиваю, потом репу, потом свеклу. Я даже случайно вытащила огурцы и помидоры, а морковь всего три. Хотела плакать, а бабушка сказала, что сразу все не узнаешь, а когда сам посеешь и вырастишь каждый куст, то ничего не перепутаешь.

    Однажды Медведь пришел к Зайцу в сад и спрашивает:

    Как дела, Косой?

    Да я морковку тащу, дядя Миша.

    Морковь - это хорошо?

    Милый, дядя Миша, но только глубоко сидит.

    Мне, может быть, и морковь нужна, - задумчиво сказал Медведь, - на зиму запасись ...

    На здоровье, дядя Миша! Бери сколько хочешь! Медведь плюнул на лапы и пошел морковкой

    тянуть, да так, что она разлетелась во все стороны ...

    Ежик как раз проходил мимо, и одна морковка попала ему прямо в голову и повисла на шипах.

    Ребята сегодня утром посмотрели календарь, а там остался последний лист.

    Завтра Новый год! Елка завтра! Игрушки будут готовы, а елки нет. Ребята решили написать письмо Деду Морозу, чтобы он прислал из густого леса елку - самую пушистую, самую красивую.

    Ребята написали такое письмо и вскоре забежали во двор - лепить Снеговика.

    Весна началась.

    Хотели гулять без пальто, но без пальто нас не пустили.Потом мы оба расплакались и отпустили в летних куртках. Наверное, мы немного поплакали и тихо; если я буду плакать еще час, меня впустят без пальто, но я боялась, что их вообще могут не пустить.

    Погода на улице была очень хорошая: светило солнце, таял снег. Вода текла повсюду.

    Мы вырыли канавку, и вода громко грохотала и текла по каналу.

    В июне мы поехали к бабушке в село и взяли с собой Чапку и Усика.

    Они купили билеты для всех нас, а Чапке получил билет для собаки. Ехал Усик бесплатно, а папа сказал, что Усик «как заяц едет».

    Не понимаю, как котенок может ездить, как заяц? Вечером приехали к бабушке, а утром пошли на речку порыбачить. Сначала мы с Чапкой копали червяков: Чапка копал землю ногами, а я собирал червей в банку. Маша их не собирала: червей боялась, хотя они совсем не кусались. Потом пошли искать место на реке.

    Однажды Кот пошел к реке ловить рыбу и на самом краю леса встретил Лизу.

    Лисица махнула своим пушистым хвостом и сладким голосом сказала:

    Здравствуйте, кум-куманек, пушистый котик! Я вижу, ты будешь ловить рыбу?

    Да, я хочу принести рыбку своим котятам. Лисица опустила глаза и тихо спросила:

    Может, ты меня тоже рыбкой угостишь? А потом все куры и утки ...

    Кот улыбнулся:

    Да будет так.Я дам тебе первую рыбу.

    Я не знаю, как вас благодарить.

    Моя первая рыбка, моя первая рыбка! ..

    Щенок спал на коврике возле дивана. Вдруг во сне он услышал, как кто-то сказал:

    Щенок поднял голову, посмотрел - никого не было. «Наверное, это мне приснилось», - подумал он и лег поудобнее. А потом кто-то снова сказал:

    Кто там?

    Щенок вскочил, пробежал всю комнату, заглянул под кровать, под стол - никого не было! Я забралась на подоконник и увидела Петуха, идущего за окном во дворе.

    "Вот кто не давал мне спать!" - подумал Щенок и побежал во двор к Петуху.

    Вы сказали мяу? - спросил Щенок Петуха.

    Работы разбиты на страницы

    Рассказы и сказки Владимира Сутеева.

    Многие дети с малых лет знакомы с творчеством советского иллюстратора, писателя, сценариста и режиссера мультфильмов Владимира Сутеева (р. 1903, ум. 1993). Ровно книг Сутеева с иллюстрациями самого автора, они часто становятся первыми для многих девочек и мальчиков.Мультфильмы, снятые по его сценариям, до сих пор продолжают покорять души юных зрителей.

    Что так любят дети сказки сутева ? Их сюжеты необычайно просты и понятны, они понятны даже самым маленьким детям. Каждая из этих чудесных сказок несет в себе истинный свет и добро, учит искренней дружбе, осуждает такие черты характера, как жадность и трусость. Сутеев писал сказки таким образом, что они легко и ненавязчиво преподают детям первые уроки нравственности, настоящей любви к природе, а также борьбы со злом.

    Владимир Григорьевич Сутеев прожил очень интересную жизнь, был автором множества рассказов и сказок. Человек, который впервые в жизни взял , прочитал Сутеева , удивится, насколько его произведения отличаются остроумием, правильным чувством юмора, живостью и простотой. Рассказы Сутеева способны объяснить детям простые истины без утомительного морализаторства, показать, где правда, а где ложь. Хорошее в его сказках и рассказах всегда побеждает.

    Владимир Сутеев был незаурядным и талантливым человеком. На протяжении всей жизни он старался подарить маленьким мальчикам и девочкам как можно больше своих работ, иллюстраций и детских мультфильмов. По сей день книги с его авторскими иллюстрациями особенно любят дети и их родители. Свой необычайный талант к обоюдному владению левой и правой рукой Сутеев отдал детскому удовольствию. На нашем сайте вы с удовольствием сможете прочитать сказки Сутеева онлайн и совершенно бесплатно.

    Владимир Григорьевич Сутеев (1903 - 1993) - русский писатель, иллюстратор, один из основоположников русской мультипликации.

    На творчестве Владимира Сутеева выросло несколько поколений детей. Дети любят эти добрые сказки, полные юмора и мудрости. А спустя много лет, став родителями, они с удовольствием читают его произведения своим детям.

    Увлекательные и остроумные истории сопровождают множество красочных иллюстраций, сделанных самим автором.Владимир Григорьевич был талантливым мультипликатором. Он одинаково красиво рисовал правой и левой рукой, каждую свою работу сопровождал яркими, динамичными картинами.

    Сказки Сутеева читать онлайн

    Узнаваемы и любимы герои сказок Сутеева: цыпленок и утенок, отважный снеговик, трое любопытных котят. Даже самые маленькие непоседы захотят узнать, кто сказал «мяу» и почему под грибом нашлось место всем животным. Капризный кот и завистливый гусь покажут малышам, как надо себя вести.

    Сказки о волшебной палочке и мешочке яблок научат детей быть добрыми и отзывчивыми, быть умными и помогать друзьям. Приглашаем вас прочитать сказки Владимира Сутеева онлайн на нашем сайте. Погрузитесь вместе с детьми в волшебный мир живых и поучительных историй.

    Многие взрослые родители не перестают с удовольствием читать удивительные, добрые, сказочные сказки Владимира Сутеева с красочными картинками для своих маленьких слушателей. Милые, сказочные, забавные истории, которые помнят и знают дети разного возраста.Доступные, понятные и добрые сюжетные линии покорят маленькие сердца даже самых маленьких.
    Для всех, знаменитые, популярные и любимые персонажи разных невероятных животных, с помощью их характеров и привычек, а иногда и людей, очень похожих. Любая фантастическая сказка несет в себе доброту, искреннюю радость, веселье, всегда учит быть честным и преданным другом. Во всех сказках не поощряются и не осуждаются трусость, жадность, эгоизм, чрезмерная жадность. В понятной и доброй форме, доступным и понятным языком повествования преподносятся самые первые уроки бережного, позитивного и очень доброго отношения к окружающей нас природе.Нередко в доступной форме объясняются все настоящие истины современной жизни и жизненных ситуаций о правде и лжи, о бобрах и зле, о взаимопомощи и сострадании.
    Владимир Сутеев был нереально талантлив, его работы просто невероятны. Каждый раз, перечитывая его сказки, можно понять, как он вложил частичку своего сердца и доброй души в каждое свое произведение.
    Apple, позитивная, поучительная сказка о честности, справедливости и искренней доброте. Многие лесные животные ссорились и не могли понять, кому достанется спелое сочное яблоко.Каждый из них думал и верил, что это он полностью заслужил съесть его, это последнее яблоко. И только большому старому и мудрому медведю удалось разрешить этот долгий спор между животными. Он разделил это одно яблоко на разные части среди всех.
    Кто сказал мяу, позитивная, веселая и очень забавная сказка о чудесном маленьком щенке, который издал такой неповторимый и любопытный звук мяу со своих губ. Самые первые встречи и любопытные знакомства со многими обитателями большого двора, с их уникальными привычками, их поведением с разными мыслями и голосами.
    Корабль, увлекательная история, ценит искреннюю честную дружбу и категорически не поощряет самовлюбленность и хвастовство. Маленькая лягушка смеялась и всегда подшучивала над друзьями, которые не умели плавать. Они собрались вместе, сделали лодку и отправились в путешествие, а хвастливая лягушка осталась совсем одна.
    Читайте сказки Владимира Сутеева онлайн бесплатно
    Владимир Григорьевич Сутеев весь свой творческий путь провел в служении детям. Он начинал как карикатурист, а потом уже как талантливый писатель.Все иллюстрации к сказкам я рисовала сама. Умело владея своим блестящим талантом, он писал и рисовал одинаково хорошо левой и правой рукой. Его рассказы могут читать и слушать даже самые маленькие дети, даже до года, ведь все его сказочные рассказы переполнены любовью, нежностью и теплотой.
    Слушайте и смотрите сказки Владимира Сутеева онлайн
    А также для вашего удобства вы можете не только читать сказки, но и слушать аудио сказки или смотреть видео сказки и мультфильмы.

    Книга 1, глава 26 - Крейцерова соната и другие рассказы Льва Толстого

    Книга 1, глава 26 - Крейцерова соната и другие рассказы Льва Толстого

    Лев Толстой Архив


    Крейцерова соната и другие рассказы Льва Толстого


    Книга 1,
    Глава 26

    Написано: 1889 г.
    Источник: Оригинальный текст с сайта Gutenberg.org, перевод Бенджамина Такера, американского анархиста.
    Транскрипция / разметка: Энди Карлофф
    Интернет-источник: RevoltLib.com; 2021 г.


    «На позапрошлой станции, когда кондуктор пришел за билетов, я взял свой багаж и вышел на платформу машины, а сознание того, что кульминация близка, только усиливало мое волнение. Мне было холодно, челюсть дрожала так, что стучали зубами. Механически я ушел со станции с толпой, взял чик и тронулся. Я посмотрел у немногочисленных людей, проходящих по улицам и у дворников.Я прочитал знаки, ни о чем не думая. Пройдя полверсты ногами стало холодно, и я вспомнил, что в машине снял шерстяные носки и положил их в дорожную сумку. Куда я положил сумка? Это было со мной? Да и корзина?

    «Я подумал, что совершенно забыл свой багаж. Я достал свой проверил, а потом решил, что возвращать пока не стоит. Я продолжил мой метод.Несмотря на все мои попытки вспомнить, я не могу сейчас понять, почему я так торопился. Я знаю только то, что я сознавал, что в моей жизни надвигалось серьезное и грозное событие. Это был случай реальное самовнушение. Было ли это так серьезно, потому что я так думала? Или я предчувствие? Я не знаю. Возможно, тоже после того, что случилось, все предыдущие события приобрели в моей памяти мрачный оттенок.

    «Я подошел к ступеням.Был час за полночь. Несколько исвотчиков стояли перед дверью, ожидая клиентов, привлеченные освещенными окнами (освещенные окна принадлежали нашей гостиной и приемной). Без пытаясь учесть это позднее освещение, я поднимался по ступенькам, всегда с тем же ожиданием чего-то ужасного, и я позвонил. Слуга, Дверь открыл хорошее, трудолюбивое и очень глупое существо по имени Грегор. Первое, что бросилось мне в глаза в холле, на вешалке, среди других предметов одежды было пальто.Я должен был удивиться, но я не был удивлен. Я этого ожидал. «Вот и все!» - сказал я себе.

    «Когда я спросил Грегора, кто там был, и он назвал Трухачевского, Я спросил, были ли другие посетители. Он ответил: «Никто». Я вспомните, с каким видом он сказал это тоном, который должен был доставь мне удовольствие и развей мои сомнения. 'Вот и все! вот оно что! »у меня было воздух говорить себе.«А дети?»

    «Слава Богу, они очень здоровы. Они давно легли спать ».

    «Я почти не дышал, и я не мог удержать дрожь в челюсти.

    «Тогда все было не так, как я думал. Я часто раньше возвращался домой с думал, что меня ждало несчастье, но ошибался, и все шло как обычно. Но теперь дела шли не так, как обычный.Все, что я представлял, все, что я считал химерами, все действительно существовал. Вот правда.

    «Я был готов рыдать, но тут же демон прошептал мне на ухо: «Плачь и будь сентиментален, и они тихо разойдутся, и там не будет доказательств, и всю жизнь будешь сомневаться и страдать ». для меня исчезла, и осталась только скотская потребность в некоторых ловкие, хитрые и энергичные действия.Я стал зверем, умным зверь.

    «Нет, нет, - сказал я Грегору, который собирался объявить о моем прибытии. 'Делать Это, возьми экипаж и немедленно отправляйся за моим багажом. Вот чек. Начинать.'

    «Он пошел по коридору за пальто. Опасаясь, что он может напугав их, я проводил его в его комнатку и ждал, пока он надеть его вещи. В столовой доносились звуки разговор и стук ножей и тарелок.Они ели. Они не слышал звонка. «Вот только бы они не погасли», - подумал я.

    «Грегор надел пальто с меховым воротником и вышел. Я закрыл дверь после его. Когда я был один, я чувствовал беспокойство, думая, что прямо сейчас я должен играть. Как? Я еще не знал. Я знал только, что все кончено, что не могло быть никаких сомнений в его невиновности, и что в одно мгновение мой отношения с ней собирались прекратить.Раньше у меня все еще было сомнения. Я сказал себе: «Возможно, это неправда. Возможно я ошибаюсь ''. Теперь все сомнения исчезли. Все было решено бесповоротно. Тайно, наедине с ним, ночью! Это нарушение всех обязанностей! Или, что еще хуже, она может показать эту дерзость, эту дерзость в преступление, которое своим превышением имеет тенденцию доказывать невиновность. Все чисто. Нет сомневаться. Я боялся только одного - что они могут забежать в разные указаний, чтобы они могли изобрести новую ложь и таким образом лишить меня материальное доказательство и печальная радость наказания, да, казни их.

    «И чтобы удивить их побыстрее, я начал на цыпочках столовую, но не через гостиную, а через холл и детские комнаты. В первой комнате спал маленький мальчик. В секунду, старая медсестра шевельнулась в своей постели и, казалось, вот-вот проснется, а я интересно, что она подумает, когда узнает все. И жалость к себе дал у меня такая мука, что я не мог сдержать слез.Не разбудить дети, я легко побежала через холл в свой кабинет. Я упал на диван, и рыдала. «Я, честный человек, я сын моих родителей, который все мои всю жизнь мечтал о семейном счастье, я ни разу не предавал! . . . И вот мои пятеро детей, и она обнимает музыканта, потому что у него красные губы! Нет, она не женщина! Она сука, грязная сука! Рядом комната детей, которых она всю жизнь притворялась любящей! А потом подумать о том, что она мне написала! А откуда мне знать? Возможно, это всегда было таким.Возможно, все эти дети, которые, как предполагалось, были моими, и есть дети моих слуг. И если бы я приехал завтра, она бы пришли ко мне навстречу с ее прической, с ее корсажем, с ее ленивой и грациозные движения (и я вижу ее привлекательные и неблагородные черты) и это ревнивое животное навсегда осталось бы в моем сердце, разрывая его. Что скажет старая медсестра? А Грегор? А бедная маленькая Лиза? Она уже все понимает.И эта наглость, эта ложь, эта скотская чувственность, которую я так хорошо знаю, - сказал я себе.

    «Я пытался встать. Я не мог. Мое сердце билось так сильно, что я не мог удержаться на ногах. «Да, я умру от прилива крови. Она меня убьет. Это то, чего она хочет. Что ей убивать? Но это было бы слишком приятно для него, и я не позволю ему получить это удовольствие.

    «Да, вот я, и вот они. Они смеются, они. . . . Да, несмотря на то, что она уже не в ранней юности, он не презирал ее. Во всяком случае, она ни в коем случае не уродлива, и, прежде всего, не опасно для его дорогого здоровья, для него. Почему я тогда не задушил ее? - сказал Я про себя, вспомнив ту сцену прошлой недели, когда я выгнал ее из своего кабинета и сломал мебель.

    «И я вспомнил, в каком состоянии был тогда. Я не только вспомнил об этом, но я снова вошел в то же звериное состояние. И вдруг пришло для меня желание действовать и все рассуждения, кроме тех, которые необходимы для действие, исчезло из моего мозга, и я был в состоянии зверя, и человека, находящегося в состоянии физического возбуждения в ожидании опасности, который действует невозмутимо, не торопясь, но не теряя ни минуты, преследование определенной цели.

    «Первое, что я сделал, - это снял ботинки, и теперь, имея только в чулках, я подошел к стене, через диван, где огнестрельное оружие и кинжалы висели, и я снял изогнутый дамасский клинок, который я никогда не использовал, и это было очень остро. Я вынул его из ножен. я помните, что ножны упали на диван, и что я сказал себе: «Я надо поискать позже; это не должно быть потеряно.’

    «Затем я снял пальто, которое носил все время, и с волчья поступь началась для КОМНАТЫ. Я не помню, как я поступил, бежал ли я или шел медленно, через какие камеры я проходил, как я подошел к столовой, как открыл дверь, как вошел. я ничего не помню об этом ».


    Самые известные детские художники-иллюстраторы.Художники

    Художественное наследие мастера не исчерпывается только книжной графикой. А. Ф. Пахомов - автор монументальных картин, живописных полотен, машинной графики: рисунков, акварелей, многочисленных этамов, среди которых захватывающие списки ленинградской серии времен блокады. Однако бывало, что в литературе о художнике было неточное представление об истинных масштабах и времени его деятельности. Иногда освещение его работ начиналось только с произведений середины 30-х годов, а иногда позже - с серии литографий военных лет.Такой ограниченный подход был не только сужением и мечтой об изначальном и ярком наследии творца А. Ф. Пахомова, но и обедневшим советское искусство в целом.

    От необходимости исследования творчества А. Ф. Пахомова давно отказались. Первая монография появилась в середине 30-х годов. Естественно, в нем была рассмотрена только часть работ. Несмотря на это, а также на некоторые ограничения в понимании традиций, свойственные тому времени, работа первого биографа В.П. Аникаева сохранила ценность как с фактической стороны, так и (с необходимыми корректировками) концептуально. В эссе, вышедших в 50-х годах о художнике, охват материала 20-30-х годов оказался более узким, а освещение последующих периодов - более избирательным. Сегодня описательная и оценочная сторона произведений об А. Ф. Пахомове, отстоящих от нас на два десятилетия, кажется во многом утраченной убедительностью.

    В 60-е годы А. Ф. Пахомов написал оригинальную книгу «О своем творчестве.«Книга наглядно показала ошибочность ряда существующих представлений о его творчестве. Мысли художника, изложенные в этом произведении о времени и искусстве, а также обширный материал записей бесед с Алексеем Федоровичем Пахомовым, сделанный автором этих работ. строк, помогли в создании предложенной читателям монографии.

    А. Ф. Пахомову принадлежит чрезвычайно большое количество живописи и графики. Не претендуя на их исчерпывающее освещение, автор монографии считал своей задачей дать представление об основных сторонах магистерского творчества, о его богатстве и самобытности, об учителях и коллегах, внесших вклад в формирование искусства А.Ф. Пахомов. Гражданственность, глубокая жизнерадостность, реализм, присущие работам художника, позволили показать развитие его творчества в постоянной и тесной связи с жизнью советских людей.

    Являясь одним из крупнейших мастеров советского искусства, А. Ф. Пахомов пронес все свои сомнения в жизни и творческом пути горячей любви к своей Родине, к ее народу. Высокий гуманизм, правдивость, богатство и делают его работы такими одухотворенными, искренними, полными тепла и оптимизма.

    В Вологодской области недалеко от города Кадников на берегу реки раскинулось село Варламово.Здесь 19 сентября (2 октября) 1900 года у крестьянина Ефими Петровны Пахомой родился мальчик, которого назвали Алексеем. Его отец, Федор Дмитриевич, происходил из «конкретных» земледельцев, не знавших ужасов крепостного права. Это обстоятельство сыграло не последнюю роль в спасении и преобладающих характеристиках персонажа, умении держаться просто, спокойно, достойно. В них же укоренились черты особого оптимизма, широты взглядов, душевной прямоты, отзывчивости.Алексей воспитывался в трудовой ситуации. Жил не горит. Как и во всем селе, хлеба на родину не хватало, его надо было покупать. Требовались дополнительные заработки, которыми занимались взрослые члены семьи. Одним из братьев был Каменотес. Многие односельчане были грузовыми. Тем не менее ранние часы жизни запомнились юному Алексею самым радостным. После двухгодичного обучения в рождественской школе, а затем еще двух лет - в земской школе в соседнем селе, он был отправлен «на учет без гражданства и на казенные чарачи» в Высшую начальную школу города Кадников.Время занятий там осталось в памяти А. Ф. Пахомовой как очень тяжелое и голодное. «С тех пор мое беззаботное детство в доме, - сказал он, - я навсегда стал казаться мне самым счастливым и поэтическим временем, и эта поэзия детства впоследствии стала главным мотивом в моем творчестве». Художественные способности Алексея проявились рано, хотя там, где он жил, не было условий для их развития. Но даже при отсутствии учителей мальчик добился определенных результатов. Соседний помещик В.Зубов обратил внимание на свой талант и подарил алее карандаши, бумагу и репродукции с картин русских художников. В ранних рисунках Пахомова, сохранившихся до наших дней, обнаруживается то, что впоследствии, обогащаясь профессиональным мастерством, будет характерно для его творчества. Маленького художника завораживал образ мужчины и в первую очередь ребенка. Рисует братьев, сестер, соседских детей. Интересно, что ритм линий этих неэффективных карандашных портретов перекликается с рисунками его зрелой поры.

    В 1915 году, по окончании школы города Кадников, по предложению уездного предводителя дворянства Ю. Зубова, местные ценители искусства объявили подписку и на собранные деньги отправили Пахомова в Петроград в школу им. А. Л. Стиглицы. С революцией изменилась и жизнь Алексея Пахомова. Под влиянием появившихся в школе новых учителей Н. А. Тырсова, М. В. Добужинского, С. В. Чехонина, В. И. Шуяева - он стремится глубже понять задачи искусства.Ученица под руководством крупного мастера рисования Шуяева подарила ему много ценного. Эти занятия заложили основы строения человеческого тела. Он стремился к глубокому изучению анатомии. Пахомов был убежден в необходимости не копировать окружающее, а содержательно его изображать. Рисуя, он привык не зависеть от условий отсутствия черного, а как бы «освещать» природу собственным глазом, оставляя яркие близкие части объема и более симпатичные более отдаленные.«Верно, - заметил при этом художник, - я не стал верным Шухаевым, то есть не рисовал Сангина, утопив его резинкой, чтобы человеческое тело выглядело эффектно». Нам пригодились, как признавал Пахомов, уроки видных художников книги - Добужинского и Чехонина. Особенно запомнился ему последний совет: стремиться к умению писать шрифты на обложке книги сразу кистью, без подготовительной пометки карандашом, «как адрес на конверте». По словам художника, такая разработка желаемого хаммератора впоследствии помогла в зарисовках с натуры, где он мог, начиная с некоторых деталей, разместить все изображенное на листе.

    В 1918 году, когда в холодном и голодном Петрограде невозможно было жить без постоянного заработка, Пахомов уехал домой, записав учителя рисования в школу в Кадникове. Эти месяцы принесли огромную пользу для пополнения его образования. После уроков на уроках и второго этапа он с жадностью читал, пока позволял свет и глаза не уставали. «Все время находился в возбужденном состоянии, меня охватила лихорадка познания. Передо мной открылся весь мир, о котором я, оказывается, почти не знал, - вспоминал Стивен Паровоз.- Февральскую и октябрьскую революции я воспринял с радостью, как и большинство людей, которые меня окружали, но только сейчас, читая книги по социологии, политической экономии, историческому материализму, истории, я начал по-настоящему понимать суть произошедших событий. «

    Перед юношами открылись сокровища науки и литературы; Было вполне естественно, что его намерение продолжить обучение в Петрограде прервало тренировки. В знакомом здании в переулке Сало он начал заниматься с Н. А. Тырса, который тогда был комиссаром бывшей школы Стиглица.«Мы, ученики Николая Андреевича, были очень удивлены его костюмом, - сказал Пахомов. - Комиссары тех лет носили кожаные фуражки и куртки с изъяном и наган в Кобуре, а Тырса ходил с тростью и в котелке. Но его разговоры об искусстве слушали его дыхание. «Руководитель мастерской стал свидетелем устаревших взглядов на живопись, познакомил студентов с достижениями импрессионистов, с опытом пострессионизма, невероятно привлек внимание к поискам, которые видны в произведениях Ван Гога и особенно Сезанна.Четкая программа будущего искусства Тирса не продвигалась, от тех, кто занимался его мастерской, он требовал немедленности: пишите так, как вы чувствуете. В 1919 году Пахомов призвал Красную Армию. Он внимательно изучил незнакомую с этой военной обстановкой, осознал национальный характер армии страны Советов, что впоследствии повлияло на трактовку этой темы в его творчестве. Весной следующего года демобилизованный после болезни Пахомова, прибыв в Петроград, переехал из мастерской Н.А. Тырси - В. В. Лебедеву, решив получить представление о принципах кубизма, что нашло отражение в ряде работ Лебедева и его учеников. От произведений Пахомова, завершенных в это время, мало что сохранилось. Такой, например, «Натюрморт» (1921), отличающийся тонким чувством фактуры. В нем колеблется желание искать у Лебедева наставлений, искать не поверхностную завершенность, а конструктивную живописную организацию холста, не забывая при этом о пластических качествах изображаемого.

    Идея нового великого произведения Пахомова - картины «Сенокос» - зародилась в родном селе Варламова. Для нее был материал. Художник изобразил на спине и обычную бытовую сцену, и помощь молодых крестьян с соседями. Хотя переход на колхозный, колхозный труд был тогда делом будущего, но само мероприятие, показывающее тяготы молодости и страсть к труду, уже было сродни новым веяниям. Этюды и зарисовки костовских фигур, фрагменты пейзажа: травы, кусты, щетина свидетельствуют об удивительной последовательности и серьезности художественного замысла, где смелые фактурные поиски сочетаются с решением пластических задач.Умение Пахомова улавливать ритм движений способствовало динамичности композиции. К этой картине художник шел несколько лет и выполнил множество подготовительных работ. В ряде из них он разработал близкие или родственные основные темы сюжетов.

    На рисунке «Отбили плевок» (1924 г.) - двое молодых крестьян за работой. Их нарисовал Пахомов с натуры. Затем он провел кистью по этому листу, обобщая показанное уже без наблюдения за своими моделями. Хорошие пластические качества, сочетающиеся с передачей сильного движения и общей окраской использования туш, видны в более ранней работе 1923 года «Два Коша».С глубокой правдивостью, а можно сказать и строгостью рисунка, художника здесь заинтересовало чередование плоскости и объема. В листе умело использовано жидкое тесто. Дан намек на благоустроенное окружение. Ощущение текстуры скошенной и стоящей травы, которая вносит ритмическое разнообразие.

    Среди значительного количества разработок в цветовой гамме «Сенокос» следует назвать акварель «Косар в розовой рубашке». Кроме того, помимо живописного размытия, он был применен к влажному красочному слою, который придал изображению особую резкость и был введен в картину в другой технике (масляной живописи).Колорит большой лист "Сенокос", написанный акварелью. В нем сцена как будто видна с высокой точки. Это позволило показать все фигуры, идущие в ряд костов, и добиться особой динамики передачи их движений, чему способствует расположение фигур по диагонали. Оценив эту технику, художник построил и картину, а потом не забыл о нем и в будущем. Пахомов дошел до живописи всего диапазона и произвел впечатление утренней дымки, пронизанной солнечным светом.В остальном эта же тема была решена в написанной маслом картине «На спине», изображающей работающего коссти и пасущего в сторонке возле телеги. Пейзаж здесь другой, чем на других эскизах, вариантах и ​​в самой картинке. Вместо поля - берег быстрой реки, подчеркнутый ручьями и лодкой с греблей. Выразительный ароматный пейзаж, построенный на различных холодных зеленых тонах, только на передний план введены более теплые оттенки. Определенная декоративность обнаруживается в сочетании фигур с антуражем, усиливая общее цветовое звучание.

    Одна из картин Пахомовой на спортивную тематику 20-х годов - «Мальчики на коньках». Художник построил композицию в изображении самого продолжительного момента движения и потому наиболее плодотворного, дающего представление о том, что прошло и что будет. Другой рисунок показан контрастно, что составляет ритмическое разнообразие и финальную композиционную мысль. В этой картине, наряду с интересом к спорту, обращением Пахомова к самому главному для его творчества предмету - жизни детей.Раньше эта тенденция сказывалась и на графике артиста. Начиная с середины 20-х годов глубокое понимание и создание образов детей страны советов было выдающимся вкладом Пахомова в искусство. Изучая крупные живописные и пластические задачи, художник решал их и в работах по этой новой важной теме. На выставке 1927 года была показана ткань «Крестьянская девушка», которая, хотя и повторяла свою задачу с описанными выше портретами, также представляла самостоятельный интерес.Внимание художника сосредоточено на изображении головы и руки девушки, написанном с большим пластическим ощущением. Изначально захвачен тип молодого человека. К этому полотну по непосредственности ощущения близка «Девушка для прически», впервые выставленная в 1929 году. От грациозного образа 1927 года она отличалась новой, более развернутой композицией, включающей почти всю фигуру в рост, передаваемый более сложным движением. Артист показал расслабленную позу девушки, поправив прическу и проиграв в маленьком зеркальце, лежащем на коленях.Звучные сочетания золотого лица и рук, синего платья и красной скамейки, алого свитера и клятвенно-зеленоватых бревен лошадей вносят вклад в эмоциональность образа. Пахомов тонко уловил побудительное выражение детского сада, указывая позы. Яркие, необычные образы останавливали зрителей. Обе работы были частью зарубежных выставок советского искусства.

    На протяжении своей полувековой творческой деятельности А. Ф. Пахомов был тесно связан с жизнью Советской страны, и это было пропитано его произведениями, вдохновленными убежденностью и силой жизненной силы.Его артистическая индивидуальность сформировалась рано. Знакомство с его творчеством показывает, что уже в 20-е годы оно отличалось глубиной и основанием, обогащалось опытом изучения мировой культуры. В формировании очевидна роль искусства Йотто и Пратамантансанов, но не менее глубоким было влияние древнерусской живописи. А. Ф. Пахомов принадлежал к числу мастеров-новаторов, приближающих богатое классическое наследие. Его работам присущ современный смысл в решении как живописных, так и графических задач.

    Освоение Пахомовым новой темы в полотнах «1905 год в деревне», «Всадники», «Спартак», в цикле картин о детях имеет важное значение для становления советского искусства. Художник сыграл заметную роль в создании образа современника, его серия портретов - наглядное свидетельство. Впервые он ввел в искусство столь яркие и жизненные образы национальных граждан страны Советов. Эта сторона его дайвинга чрезвычайно ценна.Его работы обогатили и расширили представления об истории отечественной живописи. Уже с 20-х годов крупнейшие музеи страны приобрели полотно Пахомова. Его работы получили мировую известность на крупных выставках в Европе, Америке, Азии.

    А. Ф. Пахомов вдохновил социалистическую действительность. Внимание было привлечено к испытаниям турбин, работе ткацких фабрик и новому в жизни сельского хозяйства. В его произведениях раскрываются темы, связанные с коллективизацией, и с внедрением техники на поля, и с комбайнами, и с работой тракторов в ночное время, и с бытом армии и флота.Подчеркнем особую ценность этих достижений Пахомова, ведь все это проявилось как художник в 20 - начале 1930-х годов. Его картина «Пионеры на солебле», серия коммуны «Канализация» и портреты из «Прекрасных мечей» входят в число самых глубоких произведений наших художников о переменах в деревне, о коллективизации.

    Работа А. Ф. Пахомова отличается монументальностью решений. В раннесоветских стенсопи творчество художника относится к самым ярким и интересным.В красных клятвенных открытках, картинах и зарисовках «Танца детей всех народов», картинах о самых веселых, как и вообще в лучших произведениях пахревской живописи, ощутится связь с великими традициями древнего национального наследия, которое находится в сокровищнице мирового искусства. Глубоко оригинальна колористическая, образная сторона его картин, картин, портретов, а также машинной и книжной графики. Блестящие успехи пленарной живописи демонстрирует сериал «На солнышке» - своеобразный гимн молодежи страны Советов.Здесь в изображении обнаженного тела художник выступил как один из крупных мастеров, внесших вклад в развитие этого жанра в советской живописи. Цветные поиски Пахомова сочетались с решением серьезных пластиковых проблем.

    Надо сказать, что в лице А.Ф. Пахомовой искусство было одним из самых крупных рисовальщиков современности. Мастер виртуозно владел различными материалами. Работы акварелью, пером и кистью соседствуют с блестящими рисунками графитным карандашом.Его достижения выходят за рамки отечественного искусства и превращаются в ряд выдающихся произведений мировой графики. Примеры нетрудно найти в серии рисунков, сделанных дома в 20-е годы, и среди листов, сделанных в следующем десятилетии во время путешествий по стране, и в циклах о пионерских лагерях.

    Огромен вклад А. Ф. Пахомова в графику. Его машинные и книжные работы, посвященные детям, связаны с выдающимся успехом в этой области. Один из основоположников советской иллюстрированной литературы, он представил глубокий индивидуальный образ ребенка.Его рисунки очаровали читателей живостью и выразительностью. Без обучения, в одиночку художник доносил до детей мысли, пробуждал их чувства. И важные темы воспитания и школьной жизни! Ник из артистов не был раскрыт так глубоко и правдиво, как Пахомов. Впервые столь образно и реалистично он проиллюстрировал стихи В. В. Маяковского. Художественным открытием стали его рисунки к детским произведениям Л. Н. Толстого. Рассмотренный графический материал наглядно показал, что творчество Пахомова, иллюстратора современной и классической литературы, незаконно ограничивалось только областью детской книги.Прекрасные рисунки художника к произведениям Пушкина, Некрасова, Зощенко свидетельствуют о больших успехах русской графики 30-х годов. Его произведения способствовали утверждению метода социалистического реализма.

    Искусство А. Ф. Пахомова отличается гражданственностью, современностью, актуальностью. Во время тяжелейших испытаний блокады Ленинграда художник не прерывал свою деятельность. Вместе с мастерами искусства города на Неве он, как однажды в юности на гражданской войне, работал над задачами фронта.Серия литографий Пахомова «Ленинград в дни блокады», одного из самых значительных творений искусства военных лет, раскрывает беспримерную доблесть и отвагу советских людей.

    Автор сотен литографий А.Ф. Пахомов следует назвать одним из тех художников-энтузиастов, которые внесли свой вклад в развитие и распространение этого вида печатной графики. Его внимание привлекла возможность обращения к широкому кругу зрителей, массовость адресного тиража эстампа.

    Его произведения характеризуются классической ясностью и лаконичностью прекрасных средств. Изображение человека - его главная цель. Чрезвычайно важная сторона творчества художника, принадлежащая к его классическим традициям, - стремление к пластической выразительности, что ярко проявляется в его живописи, рисунках, иллюстрациях, топах вплоть до самых последних работ. Он проводил его постоянно и последовательно.

    А. Ф. Пахомов - «Глубоко самобытный, крупный русский художник, полностью погруженный в отображение жизни своего народа, но в то же время впитывающий достижения мирового искусства.Творчество А. Ф. Пахомова, живописца и графика, является значительным вкладом в развитие советской художественной культуры. /ПРОТИВ. Матафоны /


    ____________________________________________________________________________________________________________

    Владимир Васильевич Лебедев

    14 (26).05.1891, Санкт-Петербург - 21.11.1967, Ленинград

    Народный артист РСФСР. Член-корреспондент АХ СССР

    Работал в Петербурге в мастерской Ф. А. РуБо, посещал школу рисунка, живописи и скульптуры М. Д. Бернштейна и Л. В. Шервуда (1910-1914), учился в Санкт-Петербурге в Академии художеств (1912-1914). Член общества «Четыре искусства». Сотрудничал в журналах Сатирикон, "Новый Сатирикон".Один из организаторов «Ветров роста» в Петрограде.

    В 1928 году в Русском музее в Ленинграде открылась персональная выставка Владимира Васильевича Лебедева - одного из блестящих графиков 1920-х годов. Фотографировался тогда на фоне его работ. Безупречный белый воротничок и галстук, шляпа, широкая на бровях, выражение лица серьезное и слегка высокомерное, вид правильный и не радостный, при этом пиджак сброшен, а рукава рубашки закатаны выше локтей На мускулистые большие руки, кистями выставлены «умные» и «нервные».Все впечатления от колледжа, готовности к работе, а главное - накал графики, представленной на выставке, внутренне напряженный, почти азартный, порой ироничный и как бы оспариваемый в броне слегка охлаждающий графический прием. В послереволюционную эпоху художник соединил плакаты для «окон роста». Как и в созданных тогда же «Гладлинерах» (1920 г.), в них имитируется стиль цветного коллажа. Однако в плакатах этот прием, идущий от кубизма, получает совершенно новое понимание, выражающееся лапидарностью знака и пафосом защиты революции («На страже Октября», 1920 г.) и волей к динамичной работе (« демонстрация », 1920).На одном из плакатов («Надо работать - винтовка рядом», 1921) изображен рабочий с пилой и одновременно воспринимающий некий твердо твердый предмет. Оранжевые, желтые и синие полосы, из которых состоит фигура, прочно соединены с печатными буквами, имеющими, в отличие от кубистических надписей, особое значение. С какой выразительностью пересекается диагональ, образованная словом «работа», полотно пилой и словом «необходимо», и крутая дуга от слова «винтовка рядом» и линия плеча сотрудника! Такая же атмосфера непосредственного появления рисунка в реальности характеризовала в то время и рисунки Лебедева для детских книг.В Ленинграде в 1920-е годы сформировалось целое направление в иллюстрировании детских книг. Вместе с Лебедевым работали В. Ермолаева, Н. Тырса, Н. Лапшин, а литературную часть возглавлял С. Маршак, стоявший тогда рядом с группой ленинградских поэтов - Э. Шварц, Н. Заболоцкий, Д. Фармс, А.Веденский. В те годы утверждался совершенно особый образ книги, отличный от того, что культивировалось в те годы в Москве, иллюстрация под руководством В. Фаворского. В то время как в группе московских ксиларографов или библиофилов царило почти романтическое восприятие книги, а сама работа завершалась на ней и чем-то «сурово-отограммой», ленинградские иллюстраторы создали некую «книжку-игрушку», подарили ее прямо ребенку. , Для чего она предназначена.Чтобы изменить движение воображения «в глубинах культуры», здесь пришла веселая действенность, когда нарисованную книгу можно было бросить в руки или хотя бы ползать по ней, лежа на полу в окружении игрушечных слонов и кубиков. Наконец, «святые» ксилографии Фаворских - черно-белые элементы изображения в глубине или из глубины листа - уступают здесь место откровенно плоской аппликатуре, когда рисунок как бы вставал «под». руками ребенка «кусочки бумаги из ножниц».Знаменитая обложка для «слона» Р. Киплинга (1926) образована словно из лоскутного шитья, хаотично разбросанного по поверхности бумаги. Кажется, художник (а возможно, и сам ребенок!) До тех пор перемещал эти фигуры по бумаге до тех пор, пока не получилась законченная композиция, в которой все «идет колесом» и где при этом ничего не перекладывают в сторону. миллиметр: в центре - слон с изогнутым длинным носом, вокруг - пирамиды и пальмы, сверху - большая надпись «Слон», а внизу крокодил, потерпевший полное поражение.

    Но еще более азартна книга «Цирк», (1925) и «Как рубанок сделал самолет» , в которой феисты Лебедева сопровождали стихи С. Маршака. На разворотах с изображением рукопожатия клоунов или толстого клоуна на осле буквально «кипит» работа по вырезанию и наклейке зеленых, красных или черных кусочков. Здесь все «по отдельности» - черные туфли или красные носы у клоунов, зеленые панталоны или желтые жирные с карасемом гитары, - но с которыми связан и «склеен» ни с чем не сравнимый блеск, пронизанный духом живой и веселой инициативы.

    Все эти рисунки Лебедева, адресованные обычным детям-читателям, среди которых оба шедевра, такие как литографии к книге «Охота» (1925 г.), были, с одной стороны, продуктом отточенной графической культуры, способной удовлетворить самый взыскательный глаз, и с другой - искусство, раскрытое в живой действительности. В дореволюционной графике не только Лебедев, но и многие другие художники, еще не знавшие такого открытого контакта с жизнью (несмотря на то, что Лебедев в 1910-е писал для журнала «Сатирикон») - не было тех «витаминов». «А точнее, Те« Дрожжи жизненной силы », по которым« бродили »в 1920-е годы и сама российская действительность.Необычно явным образом обнаруживается этот контакт бытовых рисунков Лебедева, не столько вторгающихся в жизнь, сколько иллюстраций или плакатов, сколько впитывающих ее в свою образную сферу. Основа здесь - резко жадный интерес ко всем новым социальным типам, который непрерывно возникал вокруг. Цифры 1922-1927 годов можно было объединить с названием «Революционная панель», которое Лебедев назвал только серией 1922 года, на которой была изображена нитка послереволюционной улицы, а в Little Little Distribution говорилось, что, скорее всего, это была взбитая пена. потоком событий tatty street.Художник рисует моряков с девушками на петроградских перекрестках, торгующих подносами или Францией, разбитой по моде тех лет, и, в частности, НЕПМАНОВ - этих комичных и в то же время гротескных представителей новой «уличной фауны», которые были в эти же годы с увлечением писал В. Конашевич и ряд других мастеров. Два НЕПМАНА в фигуре «Пара» из серии «Новая жизнь» (1924) могли бы сойти за тех же клоунов, которых Лебедев вскоре изобразил на «цирковых» страницах, если бы не было более резкого отношения к самому художнику.Отношение Лебедева к подобным персонажам нельзя назвать ни «безумным», ни тем более «результативным». Перед этими рисунками Лебедева не случайно П. Федотов запомнился не менее характерными зарисовками уличных типов XIX века. Речь шла о том живом инсепарализме иронического и поэтического начала, который был отмечен обоими художниками и оба обладали особой привлекательностью образов. Также можно вспомнить современников Лебедева, писателей М.Зощенко и Ю. Олезе. В них такое же отсутствие иронии и улыбок, насмешек и любви. Лебедева чем-то, казалось бы, впечатлили и дешевые шикарные паруса матросской походки («Девушка и матрос»), и вызывающие насилие девушки, с одобренной на патронной коробке туфлей («Девушка и зажим»), его даже что-то зоологическое или чисто растительная невинность привлекла, с какими подрезками под забором мы карабкаемся по всем этим новым персонажам, демонстрируя чудеса приспособляемости, такие как, например, говорящие дамы в мехах в витринах магазинов («Люди общества», 1926 ) или горстка nonpmann На вечерней улице ("Napmans", 1926).В частности, поэтика началась в известнейшем лебедевском сериале «Любовная пауза» (1926–1927). Какой завораживающей жизнью дышит картина «на катке» фигурки парня с расстегнутой шубой на груди и сидящего на скамейке в капоре с бантом и бутылочными ножками, затянутыми в высокие туфли. Если в сериале «Новая жизнь», может быть, и можно говорить о сатире, то здесь она практически незаметна. В картине "Раш, Семеновна, Подметающая, Семеновна!" - Высота Ктендсе. В центре полотна - горячая и молодая парусная парочка, и зрителю словно слышится, как выплескивает ладонь ладони или раздвигает бой парня, чувствуется змеиная гибкость обнаженной спины, легкость движений. своего партнера.От серии «Панно революции» до рисунков «Love Spand» стиль Лебедевского претерпел заметную эволюцию. Фигуры моряка и девушек на рис. 1922 до сих пор состоят из независимых пятен - разводов туш разной текстуры, подобных тем, что были у «гладильщиков», но более обобщенных и броских. В «Новом Свете» сюда были добавлены стикеры, которые превратили рисунок уже не в имитацию коллажа, а в настоящий коллаж. На изображении полностью доминирует плоскость, тем более что, по словам самого Лебедева, хороший рисунок должен прежде всего «хорошо сидеть на бумаге».«Однако на листах 1926-1927 годов смещение бумажного самолетика все больше и больше приходило к изображенному пространству с его светом и объектом. Мы больше не пятна, а постепенная градация света и тени. В то же время движение фигуры не было «вырезано и наклеено», как это было в «НЭПе» и «цирке», а в скольжении мягкой кисти или в потоке черной акварели. Путь к более свободному или живописному, как их обычно называют, перенесли многие другие ящики рисунка.Н. Купреянов со своими селищенскими «стадами», и Л. Бруни, и Н. Тырса. Рисунок больше не ограничивался эффектом «подкупа», обозначенным схватыванием «на кончике пера» всех новых характерных типов, а как будто он был вовлечен в живой поток реальности со всеми своими изменениями и эмоциональностью. В середине 20-х этот освежающий поток уже захлестнул сферу не только «уличной», но и «домашней» тематики и даже таких традиционных слоев рисунка, как рисование в мастерской с обнаженной фигурой человека.И какая картина была новой во всей своей атмосфере, особенно если сравнивать ее с аскетически строгим образцом дореволюционного десятилетия. Если сравнить, например, отличные рисунки с обнаженной натурщицей Н. Тырса 1915 года и Рисунками Лебедева 1926-1927 годов, поразит непосредственность лебедевских листов, их переживания.

    Эта прямота лебедевских зарисовок с модели заставила других искусствоведов вспомнить приемы импрессионизма. Сам Лебедев глубоко интересовался импрессионистами.В одном из лучших своих рисунков из серии «Акробатка» (1926) кисть, черная акварель, словно сама создает энергичное движение модели. Художник достаточно уверенно мазок, чтобы отбросить левую руку, или одним скользящим касанием рвануть вперед по направлению локтя. В серии «Танцовщица» (1927), где световые контрасты ослаблены, ассоциации с импрессионизмом вызывают элементы движущегося света. «Из пронизанного светом космоса, - пишет В.Петров, - как в видении, очертания танцующей фигуры« она »кажутся еле очерченными светлыми блестящими пятнами черной акварели», когда «форма превращается в живописную. масса и незаметно сливается с беззаботной средой.«

    Само собой разумеется, что импрессионизм Лебедева уже не равен классическому импрессионизму. За его спиной всегда чувствуешь себя недавно побывавшим мастером «Правило строительства». И Лебедев, и ленинградское направление фигуры остались самими собой, ни на минуту не забыв ни построенного самолета, ни про узор. На самом деле, создавая композицию рисунков, художник воспроизводил не пространство с фигурой, как это сделал тот же град, а единое целое, как бы сливаясь с ее формой с форматом рисунка.Он почти не отрезает макушку и самый кончик стопы, поэтому фигура не успокаивает пол, а скорее «постукивает» по нижней и верхней крышкам простыни. Художник стремится приблизить «фигурный план» и плоскость изображения. Жемчужный мазок мокрой кисти в равной степени принадлежит фигуре и плоскости. Эти исчезающие легкие мазки, передающие как саму фигуру, так и словно согретое рядом с телом воздух тепло, одновременно воспринимаются и как однородная фактура рисунка, связанного с мазками китайских рисунков тушью и представленного в глазах нежного «лепестки», тонко соединенные с поверхностью листа.Более того, в «акробатках» или «танцорах» Лебедева все-таки отмечался такой же холод уверенно-артистичного и немного отстраненного подхода к модели, что отмечали герои сериалов «Новая ложа» и «НЭП». . Во всех этих рисунках сильна обобщенно-классическая основа, так резко отличающая их от зарисовок вкуса с их поэзией характера или повседневной жизни. Так, на одном из блестящих листов, где балерина повернута к зрителю спиной, с правой ногой, поставленной на носок для левой (1927 г.), ее фигура напоминает фарфоровую статуэтку со скольжением по поверхности и светом.По словам Н. Луниной, артист нашел в балерине «совершенное и развитое выражение человеческого тела». «Вот он - этот тонкий и пластичный организм - он разработан, может быть, немного искусственно, но он оказался и точен в движении, способный« говорить о жизни »больше, чем любой другой, потому что он меньше бесформенного, Неутолимое дело ». Художника действительно интересовал не самый балетный, а самый выразительный способ« рассказать жизнь ». Ведь каждый из этих листов подобен лирическому стихотворению, посвященному поэтически ценному движению.Балерина Н. Надеждин, выставившая мастера на оба эпизода, явно помогла ему, остановившись в тех хорошо изученных «позах», в которых жизнь тела раскрыла наиболее впечатляющие.

    Волнение художника как бы прорывается через художественную правильность уверенного мастерства, а затем невольно передается зрителю. В этом же великолепном наброске балерины со спины зритель с увлечением наблюдает, как виртуозная кисть не столько показывает, сколько создает на носках мгновенно застывшую фигуру.На ее ногах проведено два «лепестка мазков», легко поднятых над точкой опоры, выше - как будто исчезающая семолот - это плетение белоснежного пучка, еще выше - после нескольких проходов, придающих картине афористическую лаконичность - необычайно чувствительна , или «очень слышащий», спина Танцовщицы и не менее «слышащий» поворот ее маленькой головы над широким размахом плеч.

    Когда Лебедева фотографировали на выставке 1928 года, перед ним, казалось, открылась многообещающая дорога. Несколько лет упорного труда, как будто он был доведен до самых вершин графического искусства.При этом как в детских книгах 1920-х, так и в «Танцовщицах» была, пожалуй, достигнута такая степень полного совершенства, что, наверное, уже не путь развития. И на самом деле рисунок Лебедева и тем более искусство Лебедева дошли сюда своей абсолютной вершиной. Художник в последующие годы очень активно занимался живописью, многие дети много лет иллюстрировали детские книги. И в то же время все, что им было сделано в 1930-е годы 1930-х годов, уже не выдерживало сравнения с шедеврами 1922–1927 годов, и оставленный за плечами мастер, конечно, не пытался повторить.В частности, несправедливо не только по отношению к самому художнику, но и ко всему искусству последующих лет, рисунки Лебедева остались с женской фигурой. Если в последующую эпоху нельзя было приписать упадок рисования с обнаженной модели, то только потому, что эти темы ее совсем не интересовали. Лишь в последние годы, кажется, произошел перелом по отношению к этой самой поэтической и самой творческой благородной сфере рисунка, а если так, то В. Лебедев среди рисовальщиков нового поколения, может быть, и еще приготовил новую славу. .

    Сегодня я хочу поговорить о современных иллюстраторах детских книг. Когда я готовил материал для этой статьи, я заметил, что современные художники создают очень красивые и качественные иллюстрации, но, в основном, для детей среднего и старшего школьного возраста. Часто можно увидеть красивые иллюстрации к сказкам Андерсена, «Алисе в стране чудес», Льюиса Кэрролла, сказкам Гоффмана.

    К сожалению, мне не удалось найти современных русских художников, создающих для детей. Такие, кто мог стоять в одном ряду с именами - Шеев, Чарушин, Токмаков, Митурич, Конашевич... Но, надеемся, что этот временный пробел скоро пополнится новыми яркими именами.

    А теперь представляем вам топ-7 лучших современных детских иллюстраторов Патриотической школы.

    Игорь Олейников

    Этот необычайно талантливый художник известен не только как иллюстратор детских книг, но и как великолепный художник-мультипликатор. Он участвовал в создании таких замечательных мультфильмов, как «Тайна третьей планеты», «Халиф-аист», «Сказка о царе Салтане» и многих других, успевших полюбиться зрителям всех возрастов.

    Удивительно, но один из самых ярких детских художников России не имеет профессионального художественного образования (о чем он сам сожалеет, по собственному признанию). Родился в г. Люберцы Московской области, окончил химико-технологический институт. На киностудии «Союзмультфильм» начал работу ассистентом художника-постановщика.

    Игорь Олейников - лауреат различных анимационных и книжных фестивалей. Его иллюстрации завораживают, завораживают настолько, что трудно поверить, что он не учился ни в одном художественном вузе.

    Сказка «Император и соловей» Г.Х.андерсен. Издательский дом ABC-Classic

    Евгений Антоненков

    Закончил Московский полиграфический институт. Долгое время сотрудничал с издательством Росман. Иллюстрировал множество книг, среди них книги Юнны Мориц, Корнеа Чуковского, Бориса Нодока, Алана Милны, Сергея Козлова и других авторов.

    Бибигон, К. Чуковский

    Бибигон, К.Чуковский

    «Лимонный компресс Малинович», Юнна Мориц

    «Маленький Мук», В. Гауф

    Владислав Ерко

    С прекрасными иллюстрациями этого художника наверняка знакомы многие мамы. Моей мечтой всегда была «Снежная королева» с картинами Владислава Ерко. Художник родился и живет в Киеве, давно и успешно сотрудничает с известным украинским издательством «А-Ба-Ба-Га Ла Ма-ха».

    Книга «Снежная королева» с иллюстрациями Ерко была признана лучшей детской книгой США в 2006 году и награждена медалью Фонда Андерсена.

    Евгения Гапчинская

    Знаменитый детский иллюстратор, чьи работы заслужили признание многих родителей. Евгения родилась в Харькове в 1964 году, там училась. Сейчас живет в Киеве и сотрудничает с киевским издательским домом «А-Ба-Ба-Га Ла Ма-Ха».

    Галина Зинько.

    Украинский художник, иллюстрировавший множество детских книг, среди которых сказки Пушкина, Аксакова, С. Персо, Г. Х. Андерсена. Галина Зинкко давно и успешно сотрудничает с Clever Publishing, поэтому многим современным родителям знаком ее романтичный и трогательный стиль.

    «Голубина История», А.Боровецкая

    «Румяшки и Фрюс из Залива», А. Никольская

    «Румяшки и Фрюс из Залива», А. Никольская

    Антон Ломаев

    Родился в 1971 г. в г. Витебске (давая миру Шагала и Малевича). Учился в Академии художеств (Институт Репина) в Санкт-Петербурге, живет и работает, успешно сотрудничает с рядом российских издательств. Член Союза художников.

    Антон Ломаев известен яркими иллюстрациями к детским сказкам. Среди моих любимых - волшебные иллюстрации к «Русалке» и другим сказкам Андерсена.

    Иллюстратор Антон Ломаев. Сказка "Русалка"

    Волшебные картинки. Художники-иллюстраторы любимых детских книг

    Когда видишь эти рисунки, хочется взять и попасть внутрь - как Алиса в касторгале.Художники, иллюстрировавшие любимые книги нашего детства, были настоящими волшебниками. Теперь спорим - вы не только увидите комнату в ярких тонах, в которой стояла ваша кровать, но и услышите голос мамы, читающей ночью сказку!

    Владимир Сутеев

    Сам Владимир Сутеев был автором множества сказок (например, «кто сказал« мяу »?», Прославившегося чудесным мультфильмом). Но больше всего мы любим его за всех этих неповторимых ёжиков, медведей и зайчиков - книжек с Шееевским зверем, вдохновленным буквально до дыр!

    Леонид Владимирский

    Леонид Владимирский самый милый в мире загубленный мудрый, железный дровосек и трусливый лев, а также вся остальная компания, попробовавшая в изумрудном городе вдоль дороги, вымощенной желтым кирпичом.И не менее симпатичный Буратино!

    Виктор Чижиков

    Без рисунков Виктор Чижиков не делал никаких номеров «Мурзилки» и «Веселые картинки». Он нарисовал мир Драгунского и Успенского, а однажды взял и нарисовал Бессмертного олимпийского медведя.

    Аминадав Каневский

    Собственно, сам Мурзилка создал художника с необычным именем Аминадав Каневский. Помимо Мурзилки, ему принадлежит масса узнаваемых иллюстраций Маршака, Чуковского, Агнии Барто.

    Иван Семенов

    Карандашом из «Веселых картинок», а также многие нарисованные рассказы для этого журнала нарисовал Иван Семенов. Помимо наших первых комиксов, он также создал множество прекрасных рисунков к рассказам Носова о Коле и Мишке и к рассказу «Барбоза в гостях у Барбоса».

    Владимир Зарубин

    Самые крутые открытки нарисованы Владимиром Зарубиным. Он иллюстрировал книги, но этих бестолковых новогодних белок и Восьмерки Мартовского теперь будут собирать коллекционеры отдельно.И правильно делаю.

    Елена Афанасьева

    Очень характерные (и такие правильные!) Советские детки получили художница Елена Афанасьева. Без ностальгии смотреть невозможно.

    Евгений Чарушин

    Когда слова «Миммиш» еще не было, уже был самый мимический художник: это Евгений Чарушин, главный специалист по животному миру. Нельзя пушистых котят, косматых медвежат и полных воробьев - вот и всех захотелось задушить... ну, в объятиях.

    Анатолий Савченко

    А самые веселые и скодные в свете существа получили от Анатолия Савченко: блудный попугай Кеши, ленивый Вовка в царстве трезубцев - и тот самый Карлсон! Другие карлсоны просто неправы, вот и все.

    Валерий Дмитрук

    Еще один король задора и хулиганства - Незнайка Валерия Дмитрюк. И этот художник не менее удачно украсил взрослых «крокодилов».

    Генрих Валка

    Еще один знаменитый «крокодил» - Генрих Валка - замечательно умел улавливать персонажей мальчиков и девочек, а также их родителей. Именно в его спектакле мы изображаем «Малую луну», «Виту Малеева в школе и дома», «Хоттабах» и Героев Михалкова.

    Константин Ротов

    Карикатурист Константин Ротов изобразил самые веселые и яркие (несмотря на то, что черно-белые) «Приключения капитана Луннеда».«

    Иван Билибин

    Иван-царевичи и серые волки, жар-птицы и цыганские лягушки, золотые петушки и золотые рыбки ... В общем, все народные сказки и сказки Пушкина навсегда Иван Билибин. Каждую деталь этого шлепка и колдуна-колдуна можно считать бесконечно длинным.

    Юрий Васнецов

    А еще до Пушкина нас развлекали загадками, толстовками, Сороки-Белобоками, «Кошкин дом» и «Теремок».И вся эта искрящаяся карусель была залита красками Юрия Васнецова.

    Борис Дехтераев

    Когда мы рычали на «Дюймовочку», «Кот в сапогах» и Перро с Андерсеном, нас перевели в свои страны Бориса Дехтехерс - с помощью нескольких волшебных палочек: цветных карандашей и акварельных кистей.

    Эдуард Назаров

    Самый шикарный Винни Пух вообще у Шепарда (хотя он тоже хорош, что есть), но все-таки Эдуард Назарова! Он иллюстрировал книгу, работал над нашими любимыми мультфильмами.Кстати о мультфильмах - именно Назаров рисовал забавных героев сказок «Странствующий Агрус» и «Жил - был собакой».

    Вячеслав Назарук

    Улыбающийся енотик, Приветливый кот Леопольд и хитрая парочка мышей, а также грустный мамонт, искавший маму - все это работа художника Вячеслава Назарука.

    Радлов Николай

    Серьезный художник Николай Радлов успешно иллюстрировал детские книги: Барто, Маршак, Михалков, Волкова - Да, я тоже проиллюстрировал, что они сто раз переиздавались.Особой известностью пользовалась его собственная книга «Рассказы в картинках».

    Геннадий Калиновский

    Геннадий Калиновский - автор очень причудливых и необычных графических рисунков. Его манера рисования идеально гармонировала с настроением английских сказок - «Мэри Поппинс» и «Алиса в стране чудес» были именно тем, что «Странт и Странт»! Не менее оригинальны - брат Кролик, брат Лис и прочие веселые пацаны из «Сказок дяди Римуса».

    г.СРЕДНИЙ. Траугот

    Загадочный "G.A.V. Tragoth" звучал как имя некоего магического героя Андерсена. По сути, это была целая семья в ряду артистов: отец Георгий и его сыновья Александр и Валерий. А у героев того же Андерсена у них были такие легкие, по чуть-чуть халатности - вот-вот взлетит и тает!

    Евгений Мигунов

    Наша очаровательная Алиса Кира Булычева - это тоже Алиса Евгений Мигунов: этот художник хорошо проиллюстрировал буквально все книги Великой Фантазии.

    Орлова Наталья

    Однако в нашей жизни была другая Алиса - из мирового мультфильма «Тайна третьей планеты». Ее создала Наталья Орлова. Причем главная героиня художника нарисована от собственной дочери, а пессимист зеленого цвета - от мужа!

    Все дети любят сказки: любят слушать, как им рассказывают бабушки и мамы, и тех, кто умеет читать, читать сами. Читайте и рассматривайте интересные, красочные картинки - иллюстрации, рассказывающие о героях книги, не меньше, чем текст самой сказки.А кто создает эти иллюстрации? Ну конечно же художники, художники - иллюстраторы.

    Кто такие иллюстраторы? Это художники, которые рисуют иллюстрации к книгам, чтобы помочь понять содержание книги, лучше представить ее героев, их внешность, характеры, действия, ситуацию, в которой они живут ...

    По рисунку художника-иллюстратора сказки можно угадать, даже не читая его, злых или добрых персонажей сказок, умных или глупых. В сказках всегда много фантазии, юмора, поэтому художник, иллюстрирующий сказку, должен быть маленьким волшебником, иметь чувство юмора, любить и разбираться в народном творчестве.

    Познакомимся с некоторыми художниками-иллюстраторами детских книг.

    Юрий Алексеевич Васнецов (1900 - 1973)

    Иллюстрировать книги для детей начал с 1929 года. Его книга «Ладушки» в 1964 году была удостоена высшей награды - диплома Ивана Федорова, а на международной выставке в Лейпциге она получила серебряную медаль. Юрий Алексеевич был прекрасным художником-сказочником, для его творчества были характерны доброта, спокойствие, юмор. С детства любил яркую привычную дымкову игрушку и не расставался с вдохновленными ею образами, перенося их на страницы книг.

    В иллюстрациях Васнецов живет побудительным восприятием мира, яркостью и непосредственностью: кошки ходят в розовых юбочках и зайцы в сапогах, круглоглазая Заинка болтается, свет уютен в выдающемся, где мышей нет. боится кота, где такое нарядное солнце и облака, как пушистые блины. Его рисунки на народные песни, махи и удары нравятся всем детишкам («Ладушка», «Радуга-Арка»). Иллюстрировал народные сказки, сказку Льва Толстого, Петра Ершова, Самуила Маршака, Виталия Бианки и других классиков русской литературы.

    Евгений Михайлович Рачев (1906-1997)

    Наверное, трудно найти человека, любящего детские книги и в то же время не знакомого с иллюстрациями Евгения Михайловича Рачиева. Его по праву можно назвать одним из самых известных художников детской книги прошлого века.
    Евгений Михайлович - художник-мультипликатор, автор иллюстраций к русским, украинским, румынским, белорусским и другим народным сказкам, сказкам севера, любители Ивана Крылова и Сергея Михалкова, Сказки Дмитрия Мин-Сибиряка, Михаила Привина, Михаила Салтыкова- Щедрин, Лев Толстой, Виталий Бианки и др.

    Его яркие, добрые и веселые рисунки запоминаются сразу и навсегда. Самые первые сказки детства - «Колобок», «Рябина», «Три медведя», «Заюшкина избушка», «Коза-Дереза» - остаются в памяти иллюстрациями Евгения Рачиева.

    «Чтобы рисовать сказки о животных, конечно, нужно знать добродушие. Нужно хорошо знать, как выглядят те звери и птицы, которые собираются рисовать», - писал художник о своем творчестве.

    Но звери, которых нарисовал Евгений Михайлович, - это не просто лисы и волки, зайцы и медведи.В их изображениях отражены человеческие эмоции, характеры, настроение. «Потому что в сказках животные похожи на разных людей: на добро или зло, на умные или на глупые, на озорные, на забавные, на забавные» (Э. Рачев).

    Евгений Иванович Чарушин (1901-1965)

    Евгений Чарушин - известный художник и писатель. Помимо собственных книг, Волчишко и др. Васька «Про Сокока» иллюстрировал произведения Виталия Биханки, Самуила Маршака, Корнеа Чуковского, Михаила Свавина и др.

    Чарушин знал повадки и образы животных. В своих иллюстрациях он нарисовал их с необычайной точностью и характером. Каждая иллюстрация индивидуальна, на каждой изображен персонаж с индивидуальным характером соответствующей определенной ситуации. «Если нет изображения, то и изображать нечего», - сказал Евгений Чарушин. - «Я хочу понять животное, передать его боязнь, характер движения. Меня интересует его шерсть. Когда ребенок хочет почувствовать моего зверя, я рад.Я хочу передать настроение животного, испуг, радость, сон и т.д. Все это нужно наблюдать и чувствовать. «

    У художника свой метод изображения - чисто живописный. Рисует не контур, а необычайно умело, разводы и штрихи. Зверя можно изобразить просто «лохматым» пятном, но это пятно - это еще и настороженность позы, и характер движения, а особенность фактуры - эластичность длинной и жесткой шерсти наряду с мягкостью пуха. густое кровотечение.

    Последняя книга Е.И. Чарушина стали "Младенец в клетке" С.Я. Маршак. А в 1965 году посмертно награжден Золотой медалью на международной выставке детской книги в Лейпциге.

    Май Петрович Митурич (1925-2008)

    Май Митурич знаменит, прежде всего, как великолепный график и художник-иллюстратор книг. Он не просто художник, но и путешественник. Наибольший успех ему принесло сотрудничество с Геннадием Снегиревым. Вместе они совершили поездки на север, на Дальний Восток, после чего к ним были написаны рассказы и рисунки.Самые успешные книги «Пингвины» и «Пинагор» награждаются дипломами за лучший дизайн.

    Май Петрович - прекрасный рисовальщик. Рисует восковыми мелками, акварелью. Митурич выбирает такой вид иллюстрации, в которой ни цвет, ни объем, ни оттенки не нарушают общую гармонию рисунка и белого листа. Он продуманно выбирает 2-3 цвета желтый, синий, черный и рисует, не смешивая цвета. Избегает прямого сходства цвета с видом, цвет условный.

    В рассказах о природе мягкие тона прозрачной акварели усиливают ощущение тишины, умиротворения, которое испытывает человек на природе.

    Художник выпустил около 100 детских книг. Среди них иллюстрации к произведениям Корнеа Чуковского, Самуэля Маршака, Геннадия Снегивы, Агнии Барто, Сергея Михалкова, Реддарда Киплинга, Льюиса Кэрролла, Сергея Аксакова, «Одиссеи» Гомера, «Японские народные сказки».

    Лев Алексеевич Токмаков (1928-2010)

    Творческая деятельность Льва Алексеевича Токмакова разнообразна: он не только много времени уделяет работе с детской книгой, но работает и в машинной графике - создали несколько десятков автолитографий и множество рисунков, часто он выступает в роли журналиста, критик и детский писатель.И все же главное место в творчестве художника занимает книжная иллюстрация - более сорока лет он рисует детские книги. На страницах книг появляются очень странные существа. Разве это не игрушки? Серебряный волк, Медведь с шарами вместо ушей? Художник рисует силуэт, цветовое пятно, сознательно использует прием «рукотворного». Его рисунки полностью лишены бытовых деталей и описаний. Немного синей краски - озеро, немного темно-зеленой - лес. Еще одно интересное признание художника - его герои не двигаются, они застыли на месте.Они похожи на свои прототипы по груди и коре, оттуда у токмаковских зверей.

    Подлинным открытием в искусстве детской книги стали созданные им иллюстрации к книгам: Джанни Родари «Сказки по телефону», Астрид Линдгрен «Пеппи Длинный чулок», Ирина Токмакова «Ростик и Кеша», Виталий Бианки «How A Muraum Hurry Home Hurry» », к работам Валентина Берестова, Бориса Нодока, Сергея Михалкова и многих других.

    Владимир Григорьевич Сутеев (1903 - 1993)

    Владимир Сутеев - один из первых советских художников-мультиплекторов, режиссеров и сценаристов мультфильмов.С середины 40-х годов обратился к детской книге как автор рисунков и текстов. Анимация наложила свой отпечаток на творчество художника: его звери стали комичными, веселыми, веселыми. Мы видим богатство действий. Главное для него - показать характер героя, его настроение. Рисунки наполнены интересными деталями, подчеркивающими мягкий юмор сказок. Чаще всего художник использует нижележащую часть страницы, органично сочетая рисунок и текст.

    Благодаря своему Перу, читатель получил прекрасные иллюстрации к книгам Джанни Родари «Приключения Чиполлино», норвежской писательницы Альфы Приссена «Веселый Новый год», венгерской писательницы Агнеш Балинт «Гном-гном и изюм», американской писательницы Лилиан Мур. «

    Сказки свои сочинял сам Владимир Григорьевич Сутеев.«Я пишу правой рукой, а рисую - левой. Так что правая по большей части бесплатна, поэтому я придумал для нее урок.« В 1952 году была опубликована первая книга за авторством самого Стева ». две сказки о карандаше и красках ». С тех пор он пишет сценарии для мультфильмов, иллюстрирует книги, выступает в роли режиссера и сценариста.

    Среди изданных книг с иллюстрациями Владимира Сутеева: «Что такое птица?», «Цыпленок и утка», «Небесная палочка», «Муст-полосатая», «Дядя Степь», «Счастливое лето», «Веселый Новый год», «Приключения ФИП», «Айболит», «Яблоко», «Тараканище», «Медведь-Невежка», «Упрямая лягушка», «Коттен, разучившийся спросить есть», «Некоторые неприятности» , «Проще спускайся», «Куда лучше бояться? »,« Сосиски »,« Так нечестно »,« хорошо спрятанная котлета »,« Тень все понимает »,« Тайный язык »,« Однажды утром »,« Ромашки в январе »,« Как щенок Тедка учился кричать "и другие.

    Чижиков Виктор Александрович (родился 26 сентября 1935 г.)

    Художник превратил свой рисунок в некую игру, где есть не настоящий, а условный мир, позволив ему построить свою сказочную страну на листе. Невозможно не поддаться обаянию его героев.

    Виктор Александрович говорит: «Меня не интересует цвет, я дальтоник, я всего лишь человеческий характер».

    Герои его рисунков всегда вызывают улыбку - добрую и ироничную.Легко узнаваемые, полные юмора и душевной теплоты Фигуры Чижикова стали известны миллионам читателей всех возрастов, а в 1980 году он придумал и нарисовал медведя-талисмана Миши на Московской Олимпиаде, который сразу стал одним из самых популярных персонажей в мире. страна.

    Его иллюстрации украшали книги почти всех классиков советской детской литературы - Агни Барто, Сергея Михалкова, Бориса Нодока, Самуила Маршака, Николая Носова, Эдуарда Успенского и многих других как отечественных, так и зарубежных авторов.

    Татьяна Алексеевна Маврина (1902-1996)

    Родился в Нижнем Новгороде, в 1921 году учился в Москве в высших художественных мастерских и институте. Единственный советский художник, удостоенный в 1976 году Премии Г. Х. Андерсена за творчество в области детской иллюстрации.

    Талантливый и самобытный художник развил свой живописный язык. Его суть в открытом звучании цвета, в умении видеть мир широкий и декоративный, в смелости рисунка и композиции, введении сказочных фантастических элементов.С детства, видя раскрашенные ложки и шкатулки, ярко раскрашенные игрушки, она увлекалась другой, неизвестной техникой, совсем другим способом окрашивания. Маврина включена в иллюстрацию даже текста (первая и последняя строчки написаны рукой, герои выделены, мы сдвинуты яркой чертой). Рисует гуашью.

    Особое место в ее творчестве занимает иллюстрирование детских книг. Самые известные оформления сказок А.С. Пушкина: «Сказка об умершей царевне и семи богатырях», «Руслан и Людмила», «Сказки», а также сборники «По нытью», «Русские сказки» , "за тридцать земель.«Татьяна Алексеевна Маврина и как иллюстратор собственных книг:« Сказочные звери »,« Пряники пекут, кота в лапах не дают »,« Сказочная азбука ».

    Владимир Михайлович Конашевич (1888-1963)

    Сказка интересовала всю его жизнь. Он легко и с удовольствием фантазировал, одну и ту же сказку можно было проиллюстрировать несколько раз и каждый раз по-новому.

    Владимир Конашевич рисовал иллюстрации к сказкам разных народов: русских, английских, немецких, китайских, африканских.

    Первая книга с его иллюстрациями «Азбука в картинках» вышла в 1918 году. Оказалось случайно. Художник рисовал для дочери разные забавные картинки. Затем он начал рисовать картинки на каждой букве алфавита. Кто-то из издателей видел эти рисунки, они понравились и были напечатаны.

    Глядя на его рисунки, чувствуешь, как смеется сам художник с детьми.

    Он очень смело рисует с книжной точки, не разрушая ее самолет, он делает его безграничным, с удивительным мастерством изображает настоящие и самые фантастические сцены.Текст не существует отдельно от рисунка, он живет в композиции. В одном случае он обозначен рамкой из цветочных гирлянд, в другом - превращается в прозрачный мелкий узор, в третьем - на цветном фоне тонко соединен окружающими цветными пятнами. Его рисунки пробуждают не только воображение, юмор, но и формируют эстетическое чувство и художественный вкус. В иллюстрациях Конашевича нет глубокого пространства, рисунок всегда рядом со зрителем.

    Книги, которые украшал Конашевич, были яркими, праздничными и доставили детям большую радость.

    Иван Яковлевич Билибин (1876-1942)

    Большое внимание было уделено художественному оформлению книги. Он одним из первых начал рисовать иллюстрации к русским народным сказкам и эпосам.

    Он работал над книгами небольшого объема, так называемыми «записными книжками», и делал их так, чтобы все в этих книгах: текст, рисунки, орнамент, обложка - было одним целым. И иллюстрациям в них было уделено столько же места, сколько и тексту.

    Иван Яковлевич Билибин разработал систему графической техники, которая сумела объединить иллюстрации и дизайн в одном стиле, покорить их плоскость книжной страницы.

    Характерные черты билибинского стиля: красота узорного узора, изысканная декоративность цветовых сочетаний, тонкое визуальное воплощение мира, сочетание яркой сказочности с чувством народного юмора и другие.

    Выполнил иллюстрации к русским народным сказкам «Царевна-Лягушка», «Пырышко Финиста-ясный Сокол», «Василиса Прекрасная», «Мария Морревна», «Сестра Аленушка и брат Иванушка», «Белая утка», к сказкам. А.С. Пушкин - «Сказка о царе Салтане», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о рыбаке и рыбке» и многие другие.

    Автор блога: Сказка в жизни каждого человека - очень важная часть жизни. Тот, кто в детстве сказок не читал - не знал ощущений полного счастья и гармонии внутри и вокруг себя. Казалось бы, мы с самого раннего детства помним авторов чудесных сказок, которые помогали нам расти, улавливали лучшие моральные качества и чувство высокой эстетики мира, в который мы только вошли.Но иллюстраторы мы, порой, не знали, - кто они, как их зовут, когда они жили, какую эпоху принесла этим замечательным художникам. Ну, может быть, Билибина-иллюстратор знала, потому что Билибина знала наших родителей, дедушек и бабушек, выросших на чудесных книгах, например, «Пушкинских сказках» с иллюстрациями этого гениального художника.
    Но, иллюстратор Борис Александрович Дехтерева, - Мало кто упоминал или знал, кроме семей, где кто-то был знаком с предметом истории искусства (из архитектуры и архитектуры), но, тем не менее, книги, которые пытались дать свое детище своими иллюстрациями, особенно «Рожденные с карандашом в руках» и знаменитая стена, журналы, книги, проекты диссертаций или другие работы родителей и старших братьев и сестер - вот такое недружелюбное младенческое племя.Если это племя, выросшее в Билибине, Дегтяреве, Сутееве, не разошлось с карандашом, - оно очень сильно занялось поиском и покупкой книг с иллюстрациями любимых авторов, «чтобы они всегда были со мной, то вроде что мир на месте ". Все это происходило в «доисторическую эпоху без Интернета».

    Иван Яковлевич Билибин. Иллюстрации к «Сказке о царе Салтане»

    Так появился Интернет. Казалось бы - что хорошего! Но нет, сколько не влезает младенческое племя, все тоже в ряду знаменито, но теперь уже не безобидные карандаши, а фломастеры и еще какая-то дрянь в виде фломастеров - их еще родным
    книг со сказками и картинками - младенческое племя демонстрирует то же самое, в лучшем случае, что-то в имитации Уолта Диснея и, в основном, что-то в имитации японских мультфильмов, настолько ужасное, что даже взрослый с крепкими нервами становится дураком На дисплее компьютера, в котором эти мультики смотрят с младенцами.

    СУЕЕВ Владимир Григорьевич. Сказки и картинки.
    В одном из постов я разместил рассказ об иллюстрациях к сказкам, который называется «Винтажные иллюстрации к сказкам», именно об этом. Этот замечательный пост и пропагандирует мне рассказ о любимых сказках с любимыми картинками, любовь к которым пронесена через всю жизнь не одно поколение людей, живущих в СССР, а потом и в Российской Федерации. Сегодня речь пойдет о советском иллюстраторе детской литературы, выдающемся художнике-графике Борисе Александровиче Дегтяреве.

    Художник-иллюстратор Борис Александрович Дехтерев

    Борис Александрович Дехтерев (1908–1993), советский график, художник-иллюстратор. Народный артист РСФСР. Лауреат Сталинской премии (1947).
    Б. А. Дехтерев родился 31 мая (13 июня) 1908 года в Калуге. В 1925–1926 учился в мастерской Д. Н. Кардовского, в 1926–1930 - на живописном факультете Вхутеина. Работал в издательстве «Детская литература» (32 года с 1945 г.), главный художник. В 1935-1937 - доцент А.И. Кравченко в ГМИ им. А. С. Пушкина, с 1948 г. заведующий отделом графики в МГХХИ им. В. И. Сурикова. Можно сказать, «Школа Дехтерева» определила развитие книжной графики страны. Член-корреспондент ну СССР. Работал преимущественно в технике карандашного рисунка и акварели.

    Б. А. Дехтерев был одним из первых графиков, которые апеллируют к иллюстрации книг по установленной жизни. Иллюстрировал и оформлял книги М. Горького, И.С.Тургенев, М.Ю. Лермонтов, А. П. Гайдар, В. Шекспир, Сказки А. С. Пушкина («Сказка о царе Салтане», «Рыбалка о рыбаке и рыбах», 1951), Ш. Персо («Кот в сапогах») и др., Сказки «С-пальчиковый мальчик», «Дюймовочка», «Золушка», «Красная шапочка» (1949), «Синяя птица» М. Метерлинка, «Хижина дяди Тома» Г. Билехер-Стоу, «Цемент» Ф. В. Гладков, «Как закалялась сталь» Н. А. Островского. Создал серию рисунков на темы истории КПСС и рисунков к книгам, посвященным жизни советских вождей: «Встречи с товарищем Сталиным» Г.Ф. Байдукова (1938), «Детские и школьные годы Ильича» А. И. Ульянова, «Шалаш» А. Т. Кононова и др.
    Б. А. Дехтерев умер в 1993 г.

    Михаил Зощенко читал умных животных. Умный гусь - рассказ Зощенко. Кошка и ёжик

    Люди, особенно
    , у которых есть домашние животные, не раз убеждались в своей рациональности
    . У каждого из них свой характер, привычки и уловки, но
    многие до сих пор удивляются тому, что они все еще притворяются, прямо как
    , как некоторые люди.В ведической культуре существует такое убеждение, что
    домашних животных в следующей жизни рождаются на ступеньку выше -
    человек, но после рассказов, изложенных ниже, мы можем сделать вывод, что
    некоторые люди рождаются домашними животными в следующей жизни ...

    О хитрой собаке

    Водитель подобрал на дороге сбитую собаку.
    Живой, но не гуляющий. То ли травма, то ли шок, непонятно. Но не
    прогулок. Он показал ветеринару, что переломов нет, но ноги все еще не работают.

    Собака лежит молча, ест неохотно. Остроконечный нос
    зарывается в лапы и так выглядит из-под бровей жалобно, печально. Он на ней
    построил помет в гараже, поставил рядом тазу с едой. К туалету на
    регулярно выносили улицу на руках. Она может вынуть его, положить на лапы, она, покачиваясь
    , сделает свое дело, он вернет ее в гараж на теплой подстилке
    . Утро началось с рассказа о здоровье собаки. Я ел
    , как выглядел... Каждый день мне жаловались, переживали, что пузо
    у калек не едет. Целую неделю.

    Как-то забыл закрыть гараж,
    понял через три часа, поехал закрывать. Подходит, открывает
    ворота, незаметно, чтобы не разбудить больного, заходит в гараж.
    Раненый, беспомощный и почти парализованный пес адским вихрем
    несется по гаражу, гоняясь за тряпкой по полу.



    Вы
    видели, как собаки удивляются? Обвисшая челюсть, глазки блюдце
    нифига не метафора.Я увидел его, постоял секунду, ее челюсть отвисла, затем
    ноги резко изогнуты, тело повалилось на пол и с тихим писком,
    сгребая передними лапами, подползла к подстилке, волоча назад
    ног.

    Другой обманщик

    Отлично !!! Я вспомнил свою таксу, самец
    Винт (ее уже нет). Бандюган был - не дай бог! Я подрался с
    дворовыми собаками, он сломал слегка бедро. Он должен был увидеть, как он сыграл роль
    умирающего раненого солдата: закатывает глаза в потолок, болезненные стоны,
    задние лапы совсем не держатся, не может ходить - просто лежать в кресле
    ...

    Вот идет старая кошечка Симочка, запрыгивает на стул и дает
    лапой звонкий шлепок Винту в лицо! Он мгновенно выздоровел! Проехал по квартире
    25 м / с

    Рыночная экономика

    У друга есть собака - йоркширский терьер
    . Эта маленькая лохматая забавная собачка. Алекс - ее фаворит
    , ему так много дозволено, и он приобрел кучу вредных привычек
    . Один из них - если что-то упало на пол, то Алекс сразу
    таскает это в «будке», и отобрать у него ЭТО непросто.

    Никто не пытается, поэтому в «будке» кладут мелкие предметы. … И
    однажды к ней подошла сердечная подруга, сидит, пьет чай с пирожным.
    Алекс, конечно же, сидит прямо там и пристально смотрит на него: типа
    «Поделись, давай!». Крестьянин в шутку говорит Алексу: «Не отдам! Собачий торт
    вреден! Он задумчиво посмотрел и нацарапал «будку». Через пару
    минут вернулся, неся что-то в зубах, ушел на «жадность», положил
    под ноги и снова требовательно посмотрел на него.
    Увидев, что принес Алекс, присутствующие осыпались - это
    СЧЕТ 10 РУБЛЕЙ! ...
    Собачий торт, конечно, выдали сразу! .. Вот он, рынок! ...


    Симулятор кошки


    И
    моя кошка упала с 8 этажа, принесла домой, сделали уколы обезболивающих и
    поставили на место, я думаю, если он умрет, чтобы не было так сильно больно, Утром
    мы нашли его возле кровати мамы, он ее очень любил, ну вот мы
    несем его в унитаз и к тазу в руках.Кот окреп, но все еще хромает на ногу
    и всем его жалко, как только я смотрю, когда он меня не видит, он не хромает
    бежит как надо, а я ему говорю, у бедного Федьки есть больная нога, а этот
    вы думаете, кот стал хромать на бывшую больную ногу. Как этот
    , мы повеселились, как только вы говорите, бедная девочка, он сразу хромает, хромой
    пешком, а когда он забывает, он бежит, как молодой человек.

    Поговорили

    Зашел в дом, вижу рыжего кота.Ухо
    облажалось, истощенное, вроде бы такое слабое ... Мол, вот только до
    я дошел до входа и умер. Похоже, что март затянулся. Зная,
    , что кошка с 4 этажа, я беру ее и ставлю на лестницу. Вот он маленький
    оживает, прыгает на ступеньки и ковыляет за мной.
    Попутно
    Тихо провожу с ним просветительскую и профилактическую беседу на тему блудодеяния.
    Это разговор, потому что он отвечает мне по-кошачьи.Видимо по
    интонация голоса откликается.
    - Хотите прогуляться?
    - Маяв ...
    - Воюет?
    - Маяв ...
    - Из-за женщины, да?
    - Mayav ...
    «Неужели она так хороша?»
    - ЭТО ПОСЛЕДНИЙ ИНФЕК !!!
    Мои колени уже согнуты.


    Нет, это был не говорящий кот ... Ребята с 3 этажа поднялись на лестницу покурить и поговорить ...

    Кот и ёжик - кто кого

    У нас был кот и ёжик.В общем, у них был общий кубок, из-за которого постоянно боролись
    . Кот был побольше, поэтому он просто оттолкнул ёжика
    от чашки, потом ёжик придумал следующее - залез под кота и
    кот зашипел и выпустил иглу. Потом кот научился вставать «
    птенцов» и стал игнорировать ёжика.


    В
    еще раз наблюдаем такую ​​картину: ёжик тихо ест, кот приближается к
    толкает, ёжик под кошку ползет, выпускает иглы, кот на цыпочках и
    продолжает есть.Затем ежик делает нестандартный ход - идет к коту
    сзади и, опираясь на задние лапы жадного кота, кусает его за самое ценное
    . Такого кошачьего крика я не слышал за весь свой кошачий возраст!

    *********************************************** ************************************************* *******

    Старый сосед лет 80 рассказал интересную историю. Ее дочь
    живет в частном доме, периодически там живет. Всего живого существа
    : шесть кошек, собака, петух с курицей.Петуху уже исполнилось 2 года. И
    ему почему-то не понравилась старушка. Все эти два года украдкой получится трахнуть
    - и подавиться. И гладил его, и лечил, и ругал, и бил в месть
    , и бросал в воду (бочку) - нет, все равно кусается. Как-то
    вот-вот со двора уйдет - прилетел и головой клюнул. Да так
    мучительно! Она сказала своей дочери, чтобы она отрубила ему голову и приготовила из
    , это суп, хватит терпеть!


    Возвращение
    домой.У ворот стоит петух и упорно делает вид, что старуха не
    видит. Ее больше не преследуют. Дочь рассказала, что как только мама уехала
    , она отругала петуха, пригрозила пальцем и указала на топор
    , который, как обычно, застрял в колоде. Петух понял! Мало того, что
    они видят его через окно, направляющегося в обход тропы к соседнему дому
    (у него 20 цыплят, а у них 13), вам просто нужно кричать: «Куда ты идешь?» -
    он возмущенно хрипит и возвращается.

    Собака, которую она сама
    кормила соской, подобрала слепого щенка. Черная красавица трехлетняя
    Аза. Выйти из дома - Аза ждет на крыльце, охраняя дом. Как-то
    старуха сказала ей, уходя: «Подожди!» Она села на крыльцо. А старушка
    утонула в квартире и появилась в доме только спустя почти три недели. Аза
    сидела на крыльце под дождем. Увидев старшую хозяйку, прилетевшую к ней,
    она больно схватила зубами за запястье и потащила на крыльцо.Затем
    отпустил ее руку и отвернулся. Хозяйка погладила ее, она подняла лицо, а в глазах
    такое оскорбление!



    Опять
    дочка сказала, что ей надо было кормить Азу на крыльце, в дом не зашел
    . А унитаз прошел буквально на полтора метра под деревом
    (обычно убегает) и обратно на крыльцо.

    Крыса - спасатель
    Я однажды слышал историю о том, что один человек
    приручил крысу, накормив ее, и решил расплатиться с
    , она вытащила ему деньги из какого-то тайника.О сознании крыс давно ходят легенды
    , однако я впервые слышу, что они спасают жизни. Случился еще один удивительный случай
    ...

    Во время обеденного перерыва в шахте никто не лезет, там обедают. И один шахтер после обеда кивнул и заснул ...

    Те,
    , которые работали с ним в одну смену, должны были взять его после окончания учебы
    перерыв на бодрствование - такова была договоренность. Но где-то запаслись
    на несколько минут, да это не беда.

    Мужчина просыпается от того, что
    кто-то кусает его за палец. Не кровью, но очень неприятно. И не спать
    дает. Открывает глаза - крыса! Он отогнал ее с помощью своих рук и нецензурных слов
    . Он просто снова закрыл глаза, снова кусает, инфекция. Он кинулся на
    ее породы, и в чем он только не стал - не отстает. Плюнул, встал и
    погнался за ней на заносе ...

    Через полминуты, где он лежал, все напрочь рухнуло.
    Перекрытие рухнуло.

    После
    этого случая каждый раз, когда человек приходит на работу и обедает, в
    к нему подходит крыса, та же самая. Он отрывает треть своего тормоза и отдаёт ей
    . Они вместе едят. Поела, встала и ушла. И так каждый раз.

    Откуда она знает, что у него следующая смена, никто не может понять ...

    Зощенко Михаил

    Рассказы для детей

    © Зощенко М.М., наследники, 2009 г.

    © Андреев А.С., иллюстрации, 2011

    © ООО «Издательство АСТ», 2014

    Умные животные

    Слоны и обезьяны считаются очень умными животными. Но и другие животные не дураки. А теперь посмотрите, каких умных животных я видел.

    Умный гусь

    Один гусь гулял по двору и нашел сухую корочку хлеба.

    Вот гусь стал клевать эту корку клювом, чтобы сломать и съесть. Но корочка была очень сухой.И гусь не мог его сломать. И сразу гусь не решился проглотить корочку целиком, потому что это, наверное, было невыгодно для здоровья гуся.

    Тогда я захотел разбить эту корочку, чтобы гусю было легче съесть. Но гусь не давал мне прикоснуться к своей корочке. Он, наверное, подумал, что я сам хочу это съесть.

    Тогда я отошел в сторону и посмотрел, что будет дальше.

    Вдруг гусь берет клювом эту кожуру и идет в лужу. Ставит корочку в лужу.Корочка становится мягкой в ​​воде. А потом гусь с удовольствием его поедает.

    Это был умный гусь. Но тот факт, что он не позволил мне сломать корку, показывает, что он был не таким уж умен. Не просто дурак, но еще немножко отставал в умственном развитии.

    Умная кура

    Одна курица гуляла по двору с цыплятами. У нее девять цыплят.

    Вдруг откуда-то прибежала мохнатая собака.

    Эта собака подкралась к цыплятам и схватила одну.

    Тогда все остальные куры испугались и бросились во все стороны.

    Кура тоже сначала очень испугалась и побежала. Но потом выглядит - какой скандал: собака держит в зубах своего цыпленка.

    И наверное мечтает его съесть.

    Тогда птенец смело подбежал к собаке. Она немного подпрыгнула и больно клюнула псу в глаз.

    Собака даже удивленно открыла рот.

    И курицу выпустить. И он сразу убежал.И собака посмотрела, кто клюнул ей в глаз. И, увидев курицу, она рассердилась и бросилась на нее. Но тут подбежал хозяин, схватил собаку за ошейник и увел с собой.

    И куры, как ни в чем не бывало, собрали всех своих цыплят, пересчитали их и снова стали ходить по двору.

    Это была очень умная цыпочка.

    Глупый вор и умная свинья

    На даче у нашего хозяина была свинья.

    И хозяин запер этого поросенка в хлев на ночь, чтобы никто не украл.

    Но один вор все же хотел украсть эту свинью.

    Ночью он сломал замок и направился к сараю.

    А поросята всегда очень сильно визжат, когда их берут на руки. Поэтому вор взял с собой одеяло.

    И как только поросенок захотел визжать, вор быстро завернул его в одеяло и тихонько вышел с ним из сарая.

    Вот свинья визжит и барахтается в одеяле. Но хозяева не слышат его криков, потому что это было толстое одеяло.Причем вор очень плотно завернул поросенка.

    Вдруг вор чувствует, что свинья больше не двигается в одеяле. И он перестал кричать.

    И лежит без движения.

    Вор думает:

    «Может, я очень плотно завернул его в одеяло. А может, поросенок там задохнулся.

    Вор быстро развернул одеяло, чтобы посмотреть, что случилось с поросенком, и поросенок выскочил из его рук, визжал и бросился в сторону.

    Потом прибежали хозяева. Схватил вора.

    Вор говорит:

    - Ах, какая свинья эта хитрая свинья. Должно быть, он намеренно притворился мертвым, поэтому я его отпустил. А может, он упал в обморок от страха.

    Хозяин говорит вору:

    «Нет, моя свинья не упала в обморок, и это он нарочно притворился мертвым, чтобы ты развязал одеяло». Это очень умная свинья, благодаря которой мы поймали вора.

    Очень умная лошадь

    Кроме гуся, цыпленка и поросенка, я видел много умных животных.И об этом я расскажу позже.

    А пока нужно сказать несколько слов об умных лошадках.

    Собаки едят вареное мясо.

    Кошки пьют молоко и едят птиц. Коровы едят траву. Быки также едят траву и бодают людей. Эти дерзкие животные тигры едят сырое мясо. Обезьяны едят орехи и яблоки. Куры клюют крошки и прочий мусор.

    А скажите, пожалуйста, что ест лошадь?

    Лошадь ест такую ​​здоровую пищу, которую едят дети.

    Лошади едят овес.А овес - это овсяные хлопья и овсяные хлопья.

    А дети едят овсянку и овсянку и благодаря этому они сильные, здоровые и смелые.

    Нет, лошади не дураки, что едят овес.

    Лошади - очень умные животные, потому что они едят такое здоровое детское блюдо. Кроме того, лошади любят сахар; это также показывает, что они не дураки.

    Умная птица

    Один мальчик гулял в лесу и нашел гнездо.

    А в гнезде сидели птенцы.И они пищали.

    Вероятно, они ждали, когда прилетит их мать и накормит их червями и мухами.

    Здесь мальчик был рад, что нашел таких великолепных цыплят, и хотел взять одну, чтобы привести его домой.

    Как только он протянул руку цыплятам, как вдруг пернатая птица упала с дерева, как камень, у его ног.

    Она упала и лежит в траве.

    Мальчик хотел схватить эту птицу, но она немного подпрыгнула, спрыгнула на землю и убежала в сторону.

    Тогда мальчик побежал за ней. «Наверное, - думает он, - эта птица повредила себе крыло, и поэтому не может летать».

    Только мальчик подошел к этой птице, и она снова прыгнула, прыгнула на землю и снова немного убежала.

    Мальчик снова за ней. Птица немного взлетела и снова села в траву.

    Тогда мальчик снял шляпу и захотел этой шляпой прикрыть птицу.

    Только он к ней подбежал, а она вдруг вздрогнула и улетела.

    Мальчик был прямо зол на эту птицу.

    И он быстро вернулся, чтобы взять хотя бы одного цыпленка.

    И вдруг мальчик видит, что потерял место, где было гнездо, и не может его найти.

    Тогда мальчик понял, что эта птица нарочно упала с дерева и нарочно побежала по земле, чтобы увести мальчика из гнезда.

    Итак, мальчик не нашел цыпленка.

    Он собрал немного земляники, съел и пошел домой.

    Умная собака

    У меня была большая собака. Ее звали Джим.

    Это была очень дорогая собака. Стоила она триста рублей.

    А летом, когда я жил на даче, какие-то воры украли у меня эту собаку. Они заманили ее мясом и взяли с собой.

    Итак, я искал, искал эту собаку и так и не нашел.

    И вот однажды я приехал в город на свою городскую квартиру. И я сижу там, горюя о том, что потерял такую ​​чудесную собаку.

    Вдруг я слышу, как кто-то кричит на лестнице.

    Я открываю дверь. И вы можете себе представить - передо мной на перроне моя собака.

    А мне говорит какая-то верхняя жительница:

    - Ах, какой у вас умный пес, - сама теперь звонила. Она сунула лицо в электрический звонок и позвонила, чтобы вы открыли для нее дверь.

    А + А-

    Рассказ Зощенко о гуся, который думал, как съесть большую корку хлеба, и мальчике, который рассказывал о умственных способностях гуся.

    Умный гусь читать

    Вот гусь стал клевать эту корочку клювом, чтобы сломать и съесть. Но корочка была очень сухой. И гусь не мог его сломать. И сразу гусь не решился проглотить корочку целиком, потому что это, наверное, было невыгодно для здоровья гуся.

    Тогда я захотел разбить эту корочку, чтобы гусю было легче съесть. Но гусь не давал мне прикоснуться к своей корочке. Он, наверное, подумал, что я сам хочу это съесть.

    Тогда я отошел в сторону и посмотрел, что будет дальше.

    Вдруг гусь берет эту кожуру клювом и идет в лужу. Ставит корочку в лужу. Корочка становится мягкой в ​​воде. А потом гусь с удовольствием его поедает.

    Это был умный гусь. Но тот факт, что он не позволил мне сломать корку, показывает, что он был не таким уж умен. Не просто дурак, но еще немножко отставал в умственном развитии.

    Подтвердить рейтинг

    Рейтинг: 4.7 / 5. Количество оценок: 35

    Помогите сделать материалы на сайте лучше для пользователя!

    Напишите причину низкой оценки.

    Отправить

    Спасибо за отзыв!

    Прочитано 3587 раз

    Другие истории Зощенко

    • Бабушкин подарок - рассказ Зощенко

      История Лолы и Минки, на которую пришла моя бабушка. Бабушка принесла пирожные. Но Лоле хотелось чего-то другого, и она спросила об этом бабушку.Бабушка разозлилась на девушку, лишив ее подарка - новых монет. Они все…

    • Великие путешественники - история Зощенко

      Забавная история о том, как трое друзей отправились в кругосветное путешествие, взяв с собой собаку и целую сумку с вещами: тарелки, вилки, карандаши, подушки и прочую утварь. Читайте, чем закончилась их кампания, и Степке удалось ...

    • Умница Тамара - рассказ Зощенко

      Забавная история о том, как инженер из коммунальной квартиры ушел в отпуск, а жители стали слышать мяуканье под дверью.Стали думать, что делать - дверь не сломишь, а кот умрет с голоду. Девушка нашла выход ...

      • Карасик - Носов Н.Н.

        Поучительный рассказ о Виталике, который променял карася на свисток. О своем поступке мальчик рассказал не сразу. А мама думала, что кошка съела рыбу ... Карасик прочитал рассказ Мама недавно подарила Виталику аквариум с рыбками. Очень хорошо…

      • Котенок по имени Гав - Oster Tales

        Котенок по имени Гав - это серия рассказов о приключениях котенка Гава и его друга, щенка Шарика.С Гавом постоянно случаются абсурдные ситуации, он должен выйти во двор. Вместе со своим другом он справляется ...

      • Лес и ручей - К. Ушинский

        Разговор ручья и леса, из которого мы узнаем, что под защитой деревьев ручей набирает силу и превращается в мощную реку ... Лес и ручей читать Бегущие сквозь влажную лесную тьму, среди болот и мхов ручей жалобный ...

      Сказка

      Диккенс К.

      Рассказ о принцессе Алиссии, у которой было восемнадцать младших братьев и сестер. Ее родители: король и королева были очень бедны и много работали. Однажды добрая фея подарила Алиссии волшебную кость, способную исполнить одно желание. ...

      Бутылочная почта для папы

      Ширнек Х.

      Сказка о девушке Ханне, отец которой - исследователь морей и океанов. Ханна пишет письма отцу, в которых рассказывает о своей жизни. Семья Ханны необычна: и по профессии отца, и по работе матери - по профессии она врач...

      Приключения Чиполлино

      Родари Д.

      Сказка об умном мальчике из большой семьи бедных луковиц. Однажды его отец случайно наступил на ногу принцу Лимону, который проходил мимо их дома. За это его отца бросили в тюрьму, и Чиполлино решил спасти отца. Оглавление: ...

      Чем пахнут поделки?

      Родари Д.

      Стихи о запахах любой профессии: в пекарне пахнет хлебом, в столярной мастерской - свежими досками, рыбак пахнет морем и рыбой, художник - красками.Чем пахнут поделки? читать У каждого бизнеса особый запах: Пахнет как в пекарне ...


      Какой праздник у всех ребят самый любимый? Конечно, с Новым годом! В эту волшебную ночь на землю спускается чудо, все сверкает огнями, слышен смех, а Дед Мороз приносит долгожданные подарки. Новому году посвящено огромное количество стихов. IN…

      В этом разделе сайта вы найдете подборку стихов о главном волшебнике и друге всех детей - Деде Морозе.О добром дедушке написано много стихов, но мы выбрали самые подходящие для детей 5,6,7 лет. Стихи про ...

      Пришла зима, а с ней пушистый снег, метели, узоры на окнах, морозный воздух. Ребята радуются белоснежным хлопьям снега, выносят коньки и санки из дальних углов. Во дворе кипят работы: строят снежную крепость, ледяную горку, лепят ...

      Подборка коротких и запоминающихся стихов про зиму и Новый год, Деда Мороза, снежинки, елку для младшей группы детского сада.Читайте и разучивайте короткие стихи с детьми 3-4 лет на утренники и новогоднюю ночь. Здесь…

      1 - О маленьком автобусе, который боялся темноты

      Дональд Биссет

      Рассказ о том, как материнский автобус научил свой детский автобус не бояться темноты ... О детском автобусе, который боялся читать в темноте Давным-давно в мире был детский автобус. Он был ярко-красным и жил с папой и мамой в гараже. Каждое утро…

      2 - Три котенка

      Сутеев В.G.

      Маленькая сказка для самых маленьких про трех котят непосед и их забавных приключений. Маленькие дети обожают рассказы с картинками, поэтому сказки Сутеева так популярны и любимы! Три котенка читаются Три котенка - черный, серый и ...

      3 - Ежик в тумане

      Козлов С.Г.

      Сказка о Ежике, как он гулял ночью и заблудился в тумане. Он упал в реку, но кто-то вынес его на берег. Это была волшебная ночь! Ёжик в тумане читать Тридцать комаров выбежали на поляну и заиграли...

      4 - О мышке из книжки

      Джанни Родари

      Маленькая сказка о мышке, которая жила в книге и решила выпрыгнуть из нее в большой мир. Только он не умел говорить языком мышей, а знал только странный книжный язык ... Прочтите про мышь из книги ...

      5 - Яблоко

      Сутеев В.Г.

      Сказка о ежике, зайце и вороне, которые не смогли поделить между собой последнее яблоко.Каждый хотел взять его себе. Но честный медведь рассудил их аргумент, и каждый получил по кусочку вкусности ... Яблоко читать Было поздно ...

    На нашей планете обитает огромное количество красивых животных. Ученые и специалисты давно пытаются определить , какой из них самый умный . .

    10 место: Крысы

    Да-да, мы не ошиблись. Обычно слово «крыса» сразу дает вид серого неприятного существа с длинным хвостом.На криминальном жаргоне «крыса» - это человек, который ворует у себя. Но прочтите следующие несколько абзацев, и, возможно, вы передумаете об этих очень умных животных.

    Они всегда там, где мы. Они питаются тем, что мы оставили. Мы можем их даже не замечать, но они здесь и строят свои темные королевства прямо у нас под ногами. Встречаются на всех континентах, кроме Антарктиды. И никуда они не денутся. Это модернизированная машина для покорения мира.

    То, что крысы являются одними из самых умных животных, известно давно.Для примера приведем рассказ руководителя одного из отделов известного московского магазина «Елисеевский» Ларисы Дарковой.

    Все началось с того, что крысы сумели украсть яйца, не разбив их. Долгое время за этими серыми грызунами в подвалах Елисеевского не было видно наблюдения. Так и оказалось. «Чтобы не повредить хрупкую скорлупу, - говорит Лариса Даркова, - эти умницы придумали следующее: одна крыса лежит на спине и перекатывает мордочкой куриное яйцо.В это время другой «сообщник» хватает ее за хвост, и они затаскивают яйцо в ямку. "

    Человечество веками вело войну с крысами, но мы не можем победить. Некоторые биологи считают, что у серых крыс есть коллективный разум, который управляет действиями каждого человека. Эта гипотеза многое объясняет: скорость, с которой серые грызуны расправлялись о других видах и об успехе в их борьбе с людьми

    Именно коллективный разум помогает крысам избежать неминуемой смерти.Известная фраза «крысы убегают с тонущего корабля» имеет множество официально зарегистрированных случаев, когда крысы заблаговременно покидают обреченные суда. Другой пример - землетрясения, которые, по мнению ученых, невозможно точно предсказать. А крысы просто покидают город за день или два до подземных толчков, которые могут разрушить здания. Возможно, коллективный разум крыс может видеть будущее лучше, чем мы, люди.

    Крысы имеют четкую иерархию. Помимо вождя и подчиненных, в крысином обществе есть так называемые «разведчики».Благодаря этому сводятся к нулю все усилия человечества по изобретению хитроумных мышеловок и крысиных ядов. «Назначенные» лидером «смертники» идут на разведку и пробуют отравленные приманки. Получив сигнал SOS, оставшиеся члены крысиной стаи перестают обращать внимание на ядовитую пищу. А «камикадзе» сидят в своих норках и пьют воду, пытаясь промыть желудок. То же самое и с ловушками. Если крысы заметят в ловушке своего родственника, то стая немедленно покинет опасное место.

    Дело в том, что в отличие от человека крыса никогда не наступает дважды на одни и те же грабли и поэтому практически неуязвима.

    Мы можем ненавидеть этих серых грызунов, но когда узнаешь их способности, невольно возникает чувство уважения. Крыса - настоящий суперорганизм, способный жить и процветать практически в любой среде, жизнеспособность которой практикуется более 50 миллионов лет.

    Прекрасно лазают практически по любой поверхности, трубам и деревьям, могут лазить по крутым кирпичным стенам, залезать в яму размером с пятирублевую монету, бегают со скоростью до 10 км / ч, хорошо плавают и ныряют (кейс известно, когда крыса проплыла 29 километров).

    При укусе в зубах крысы создается давление 500 кг / см2. Этого достаточно, чтобы прогрызть решетку решетки. Дикая крыса в агрессивном состоянии может прыгнуть на высоту до 2 метров. Крысы могут выжить в абсолютно экстремальных условиях, в которых наверняка погибнут другие животные. Итак, эти, в общем, теплолюбивые животные могут жить в холодильниках при температуре минус 17 градусов и даже размножаться.

    Крысы, эти почти невидимые, юркие и умные существа, не боятся неуклюжего двуногого человечка, который за многие тысячелетия войны не придумал ничего умнее простой мышеловки.

    9 место: Осьминог

    Номер 9 в нашем списке самых умных животных занимает осьминог - одно из самых умных морских существ . Они могут играть, различать различные формы и узоры (например, цветные лампочки), решать головоломки, перемещаться по лабиринтам и иметь кратковременную и долговременную память. В знак уважения к сознанию осьминогов некоторые страны даже приняли законы, требующие от них использовать анестезию перед операцией.

    Осьминоги относятся к беспозвоночным, а наиболее близкими к ним видами являются кальмары и каракатицы.Всего в мире насчитывается более 200 видов различных осьминогов, населяющих моря и океаны Земли.

    Осьминоги - умелые охотники, действующие из засады. Открытый бой не для них. Такая тактика нападения также выполняет функцию защиты самого осьминога. При необходимости осьминог выбрасывает облако чернил, которое дезориентирует нападающего на него хищника. Чернила осьминога не только позволяют хозяину скрыться от глаз, но и временно частично лишают хищника запаха.Максимальная скорость осьминогов составляет немногим более 30 км / ч, но они могут удерживать этот темп в течение очень короткого промежутка времени.

    Осьминоги очень любопытны, что обычно связано с интеллектом. В природе они иногда строят из камней свои дома-убежища - это тоже говорит об определенном интеллектуальном уровне.

    Однако осьминоги не могут понять, что стекло прозрачное. Это доказывает следующий простой эксперимент: мы угощаем осьминога в виде его любимого краба, но в «упаковке» - стеклянный цилиндр без верхней крышки.Он может очень долго продолжать бесплодные попытки добыть пищу, стуча телом по стенкам прозрачного сосуда, хотя ему достаточно было подняться на 30 сантиметров по стеклу и он беспрепятственно проникал в открытый верх цилиндра к крабу. . Но достаточно случайно один раз перепрыгнуть его щупальце через верхний край стеклянного сосуда, и у него разовьется условный рефлекс. Достаточно одной удачной попытки, и теперь осьминог точно знает, как достать краба из-за стекла.

    Щупальца осьминога выполняют незаменимые функции:

    • ползают на щупальцах по дну;
    • несут тяжесть;
    • строить гнезда из щупалец;
    • открытых раковин моллюсков;
    • прикрепляют яйца к камням;
    • также имеют охранную службу.

    Верхняя пара рук предназначена для ощупывания и изучения окружающих предметов. Более длинные щупальца осьминога используются как атакующее оружие.Нападая на добычу или защищаясь от врага, они пытаются схватить врага с собой. В «мирное» время «боевые» руки превращаются в ноги и служат ходулями при движении по дну.

    Развитие у животных таких органов, которые они могут использовать как простые инструменты, приводит к формированию более сложного мозга.

    Различные эксперименты показывают, что осьминогов обладают отличной памятью . А «интеллект» животного в первую очередь определяется способностью его мозга запоминать опыт.Когда с памятью все в порядке, следующий шаг - сообразительность, помогающая сделать выводы из полученного опыта.

    За последние 10 лет самые продвинутые эксперименты по поведению осьминогов были выполнены на морской станции в Неаполе. Учеными установлено, что осьминогов можно обучить . Они не хуже слонов и собак различают геометрические фигуры - маленький квадрат от большего, прямоугольник, показанный по вертикали и горизонтали, белый круг от черного, крест и квадрат, ромб и треугольник.За правильный выбор осьминогам давали лакомства, за ошибку получали слабый электрошок.

    Осьминоги легко поддаются гипнозу. , что свидетельствует о достаточно высокой организации его мозга. Один из методов гипноза - подержать осьминога в ладони ртом вверх, щупальца должны свисать вниз. Когда осьминог загипнотизирован, с ним можно делать все что угодно - он не просыпается. Его даже можно бросить, и он безжизненно упадет, как кусок веревки.

    Эти умные морские животные все еще плохо изучены, но ученые постоянно открывают новые захватывающие способности осьминогов.

    8 место: Голубь

    Голубей можно встретить в большом количестве во всех крупных городах, и большинство из нас считает этих птиц «плохими» существами, запутавшимися у нас под ногами. Но многочисленные научные эксперименты показывают, что это очень умные птицы. Например, голуби могут запоминать и распознавать сотни различных изображений через много лет.

    Самый распространенный и известный голубь - серый голубь (лат. Columba livia) - птица, родиной которой является Европа. В результате экспериментов группа ученых из Университета Кейо Японии показала, что серые голуби лучше распознают себя в зеркале, чем маленькие дети. До этих исследований считалось, что такими способностями обладают только люди, приматы, дельфины и слоны.

    Эксперименты проводились следующим образом. Голубям было показано 3 видео одновременно.Первое видео показало их в реальном времени (то есть в зеркале), второе показало их движения несколько секунд назад, а третье было записано за несколько часов до этого. Птицы делали выбор клювом, указывая в определенном направлении. По результатам этих тестов выяснилось, что голуби запоминают свои действия с задержкой до 5-7 секунд.

    Голубей можно научить выполнять последовательность движений и различать два объекта с небольшими различиями - довольно впечатляюще для простого вредителя.

    В царской России голубей ценили не меньше, чем крупных сельскохозяйственных животных. В знатных семьях разводили собственные породы голубей, и эти птицы были предметом особой гордости и передавались по наследству.

    Полезные навыки голубей всегда ценились. Например, способность этих птиц находить дорогу домой и быстрый полет позволили использовать их для отправки почты.

    7 место: Белка

    У этого юркого животного большой мозг размером с горошину.Однако исследования показывают, что белки прекрасно ориентируются в пространстве, обладают необычайным интеллектом и феноменальной памятью, могут думать и анализировать.

    Благодаря своему интеллекту и способности выживать, белки можно встретить повсюду. Они проникли почти во все уголки земного шара. Белки повсюду. От альпийских сурков на заснеженных горных вершинах до белок, обитающих в жаркой пустыне Калахари в Южной Африке. Подземные белки - луговые собаки и бурундуки - вошли в подземное пространство.Белки проникли во все города. И самая известная из белок - серая.

    Одной из хорошо известных отличительных особенностей белков является их способность сохранять орехи на зиму. Белки не впадают в спячку, и чтобы выжить, они должны найти до 3000 спрятанных орехов. Одни виды орехов закапывают в землю, другие прячут в дуплах деревьев. Эта работа требует невероятных усилий.

    Благодаря феноменальной памяти, белки могут запоминать местонахождение ореха через 2 месяца после того, как его закопали.Фантастика! Попробуйте спрятать 3000 монет. Мы гарантируем, что через месяц вы сможете найти только то, что лежит в вашем кошельке.

    У белок тоже есть свои воры, которые решают не сходить с ума, а ждут и наблюдают из засады, пока другие белки не начнут хоронить свой зимний рацион. Но на каждое действие есть противодействие. Если белка замечает, что они начинают следовать за ней, она делает вид, что пишет. Пока вор тратит время на пустой норе, белка переносит свой орех в другое, более секретное место.Разве это не лучшее доказательство наличия белков интеллекта?

    Планирование и запоминание правильного пути к еде жизненно важно. Испытание ума и памяти: В верхней части стены есть 2 круглых отверстия, в обоих есть дверь, открывающаяся в одну сторону. Один ведет в тупик, из-за которого белка начинает заново, а закрученная трубка - более сложный путь - ведет к орехам. Вопрос: Белка выберет правильную дырочку?

    Исследования показывают, что белки отлично ориентируются в пространстве и уже с земли видят, какая дыра ведет к орехам.Белки без раздумий влезают в нужную лунку, ведущую к еде.

    Умение прокладывать дорогу, маневренность, феноменальная изобретательность, пространственная ориентация и молниеносная скорость - вот секрет успеха белок на нашей планете.

    Очень часто вредителями считают белок. Ведь они грызут все, что можно и невозможно.

    6 место: Свиньи

    Несмотря на репутацию прожорливых и вечно грязных существ (везде они находят грязь), свиньи на самом деле очень умные животные.Домашние или дикие свиньи известны своей способностью адаптироваться к различным условиям окружающей среды.

    Американский зоолог Э. Мензель считает, что по развитию собственного языка свиньи занимают 2-е место среди животных после обезьян. Свиньи хорошо отзываются на музыку, например, могут крякать в такт мелодии.

    Благодаря высокому интеллекту свиней очень нервничают . Поросята очень привязаны к матерям, и если их разлучить, особенно в раннем возрасте, они переживают это очень болезненно: свинья плохо ест и сильно теряет в весе.

    Самый большой стресс для свиней - это перемещение с места на место. Не зря академик Павлов констатировал, что из окружающих человека животных больше всего нервничает свинья.

    Некоторые ученые утверждают, что интеллект свиньи примерно соответствует интеллекту трехлетнего ребенка. По дрессировке свиньи как минимум на уровне кошек и собак, а зачастую и превосходят их. Даже Чарльз Дарвин считал, что в интеллекте свиньи не хуже собак.

    Было проведено различных сообразительных исследований свиней. В одном тесте питатель был подключен к компьютеру. На экране монитора отображался курсор, который можно было перемещать с помощью джойстика. Также на мониторе была изображена специальная зона: если по ней нажать курсором, кормушка автоматически открывается и корм разливается. Удивительно, но свиньи отлично справились с джойстиком и переместили курсор в нужное место ! Собаки не могут повторить этот эксперимент и проигрывают свиньям в сообразительности.

    Свиньи обладают фантастическим обонянием! Именно они, например, используются во Франции в качестве искателей трюфелей - подземных грибов. Свиньи использовались для поиска мин во время войны, обученные свиньи-поисковики легко справлялись с поиском различных наркотиков.

    По составу крови, физиологии пищеварения и некоторым другим физиологическим характеристикам свиньи очень близки к человеку. Ближе только обезьяны. Именно поэтому в трансплантологии часто используют донорский материал, взятый от свиней.Многие органы свиней прямо или косвенно используются для лечения опасных заболеваний человека, а их желудочный сок используется для производства инсулина. Свинья часто страдает теми же заболеваниями, что и человек, и ее можно лечить практически теми же препаратами в тех же дозах.

    5 место: Вороны

    Вороны - необычайно умные животные. Ученые считают, что их способность к аналитическому мышлению не уступает аналогичным способностям высших приматов.

    Вороны чрезвычайно адаптивны и приспособились исключительно к жизни рядом с людьми. Наши действия заставляют их каждый раз приспосабливаться по-новому. Вороны с нами не выживают, они процветают. На планете они есть везде, кроме Антарктиды и некоторых частей Южной Америки. И на всей территории вряд ли встретишь ворона дальше 5 км от человеческого дома.

    Мы находим больше доказательств того, что вороны очень и очень умны. Размер их мозга такой же, как и у шимпанзе.Есть множество примеров различных проявлений их сообразительности.

    лучше многих понимает , что означает красный и зеленый свет при переходе улицы. Вороны, живущие в городе, собирают орехи с деревьев и кладут их на проезжую часть под колеса проезжающих машин, чтобы вскрыть скорлупу. Затем они терпеливо ждут, ожидая нужного им света, возвращаются на дорогу и собирают очищенные орехи. Впечатляющий пример инноваций в животном мире! Главное не то, что вороны этому научились, важно другое.Впервые этот метод был замечен вороном около 12 лет назад в Токио. После этого все вороны в округе переняли этот метод. Вороны учатся друг у друга - это факт!

    Еще одно невероятное исследование было проведено с вороной из Новой Каледонии. На этом острове вороны используют ветки, чтобы выковыривать насекомых из коры деревьев. В эксперименте ворона пыталась достать кусок мяса из узкой стеклянной трубки. Но вороне дали не знакомую палочку, а кусок проволоки. Ей никогда раньше не приходилось иметь дело с таким материалом.На глазах изумленных исследователей ворона самостоятельно с помощью лап и клюва сгибала проволоку в крючок, а затем этим устройством вытаскивала приманку. В этот момент экспериментаторы пришли в восторг! Но в конце концов, использование инструментов - одна из высших форм поведения животных, , указывающая на их способность действовать разумно.

    Другой пример - из Швеции. Исследователи заметили, что вороны ждут, когда рыбаки бросят удочки в воду, а когда их вынимают, вороны летают, наматывают удочку и съедают рыбу, которая была приманкой.

    Об интеллекте ворона можно говорить бесконечно. Наблюдения, сделанные в Вашингтонском университете, говорят о удивительных воспоминаниях ворона . Здесь исследователям пришлось поймать пару ворон, пролетающих через территорию. Студенты вышли, поймали птиц сеткой, измерили, взвесили, а затем отпустили обратно. И они не могли простить такого отношения к себе! Впоследствии вороны подлетали именно к тем студентам, когда они гуляли по кампусу, и гадили на них, облетали стаю, короче всячески портили им жизнь.Так продолжалось неделю. Потом это длилось месяц. А после летних каникул ...

    Писатель Джошуа Кляйн изучает ворона более 10 лет. Чтобы подтвердить наличие у этих птиц интеллекта, он решил провести довольно сложный эксперимент. Короче, он создал специальный торговый автомат и поставил его в поле, а монеты разбросал по сторонам. В автомате были орехи, и чтобы их получить, нужно бросить монету в специальный слот. Удивительно, но вороны быстро разобрались с этой задачей, подобрали монеты, опустили их в прорезь и получили орехи.

    Мы много знаем о видах, которые исчезают с планеты в результате расширения среды обитания человека, но никто не обращает внимания на те виды, которые живут и процветают. Только в Москве насчитывается около 1 миллиона воронов. Эти умные представители птиц идеально адаптированы к среде обитания человека.

    4 место: Слон

    Это не просто неповоротливые великаны с большими ушами и хорошей памятью. Философ Аристотель однажды сказал, что слон - это «животное, превосходящее других по остроумию и уму."

    При массе более 5 кг мозг слона больше, чем у любого другого наземного животного, но невелик по сравнению с общей массой тела: всего ~ 0,2% (у шимпанзе - 0,8%, у человека около 2%). . Исходя из этого, можно было бы подумать, что слоны - довольно глупые животные. Но факты говорят о том, что относительный размер мозга не может быть точным показателем рациональности.

    Слоны - хорошие животные , способные демонстрировать свои эмоции и то и другое. положительный и отрицательный.Их «мимика» состоит из движений головы, ушей и туловища, с помощью которых слон может выражать всевозможные, часто едва уловимые оттенки хорошего или плохого настроения.

    Слоны чрезвычайно заботливы и чувствительны к другим членам своей группы, а также к другим видам животных, что считается высокоразвитой формой интеллекта . Например, слоны очень глубоко переживают потерю кого-то из стада. Они могут накапливаться возле трупа несколько дней.Были зафиксированы случаи «похорон», когда слоны покрывали своих мертвых товарищей слоем растительности.

    слонов невероятно хорошая память . Человека, который относился к ним хорошо или плохо, слоны помнят всю свою жизнь. Известно много примеров, когда хозяин обидел слона, и только спустя годы слон мстил ему, а иногда даже убивал.

    Как мы уже знаем, использование орудий животных прямо указывает на способность рассуждать .Чтобы определить это, в Вашингтонском зоопарке были проведены следующие исследования. В вольере со слонами высоко на дереве висели плоды и молодые побеги бамбука. Животные, стоя на земле, не могли достать их даже хоботом. Недалеко от этого места исследователи поставили подставку в виде куба и начали наблюдать ...

    Сначала слон просто перемещал кубик по вольеру, и справедливости ради стоит отметить, что он этого не сделал. сразу сообразил, что делать: эксперимент пришлось повторить 7 раз.И вдруг озарило слона : он встал, подошел прямиком к кубу, подтолкнул его к месту, где висело угощение и, стоя на передних лапах, вытащил хоботом. После этого, даже когда куб был вне досягаемости, слон использовал другие предметы - автомобильную шину и большой мяч.

    Считается, что слоны обладают хорошим музыкальным слухом и музыкальной памятью , а также способны различать мелодии по трем нотам. В общем, эти огромные животные прекрасные художники.Они хорошо известны своей способностью рисовать на земле, держа палку хоботом. В Таиланде даже устроили аттракцион, когда несколько тайских слонов нарисовали абстрактные рисунки на виду у публики. Правда, неизвестно, действительно ли слоны понимали, что делают.

    3 место: Орангутаны

    Человеческие обезьяны считаются самыми умными существами на Земле после людей. Конечно, люди предвзяты в этом вопросе, но умственные способности антропоидов отрицать сложно.Так, на 3-м месте в списке самых умных животных занимает орангутанг или «лесной человек» (orang - «человек», hutan - «лес»).

    У них высокая культура и прочные социальные связи. Самки остаются со своими детьми на долгие годы, обучая их всему необходимому для выживания в лесу. Например, орангутаны ловко используют листья как зонтики от дождя или запоминают места, где деревья плодоносят в разное время года. К 10 годам орангутанг может различать вкусовые качества и определять более 200 видов различных съедобных растений.

    Высшие приматы, такие как шимпанзе и орангутаны, способны узнавать себя в зеркале, в то время как большинство животных реагируют на свое изображение в зеркале как на другого человека.

    Слоны и обезьяны считаются очень умными животными. Но и другие животные не дураки. А теперь посмотрите, каких умных животных я видел.

    Умный гусь

    Один гусь гулял по двору и нашел сухую корочку хлеба.

    Вот гусь стал клевать эту корку клювом, чтобы сломать и съесть.Но корочка была очень сухой. И гусь не мог его сломать. И сразу гусь не решился проглотить корочку целиком, потому что это, наверное, было невыгодно для здоровья гуся.

    Тогда я захотел разбить эту корочку, чтобы гусю было легче съесть. Но гусь не давал мне прикоснуться к своей корочке. Он, наверное, подумал, что я сам хочу это съесть.

    Тогда я отошел в сторону и посмотрел, что будет дальше.

    Вдруг гусь берет клювом эту кожуру и идет в лужу.Ставит корочку в лужу. Корочка становится мягкой в ​​воде. А потом гусь с удовольствием его поедает.

    Это был умный гусь. Но тот факт, что он не позволил мне сломать корку, показывает, что он был не таким уж умен. Не просто дурак, но еще немножко отставал в умственном развитии.

    Умная кура

    Одна курица гуляла по двору с цыплятами. У нее девять цыплят.

    Вдруг откуда-то прибежала мохнатая собака.

    Эта собака подкралась к цыплятам и схватила одну.

    Тогда все остальные куры испугались и бросились во все стороны.

    Кура тоже сначала очень испугалась и побежала. Но потом выглядит - какой скандал: собака держит в зубах своего цыпленка.

    И наверное мечтает его съесть.

    Тогда птенец смело подбежал к собаке. Она немного подпрыгнула и больно клюнула псу в глаз.

    Собака даже удивленно открыла рот.

    И курицу выпустить. И он сразу убежал.И собака посмотрела, кто клюнул ей в глаз. И, увидев курицу, она рассердилась и бросилась на нее. Но тут подбежал хозяин, схватил собаку за ошейник и увел с собой.

    И куры, как ни в чем не бывало, собрали всех своих цыплят, пересчитали их и снова стали ходить по двору.

    Это была очень умная цыпочка.

    Глупый вор и умная свинья

    На даче у нашего хозяина была свинья.

    И хозяин запер этого поросенка в хлев на ночь, чтобы никто не украл.

    Но один вор все же хотел украсть эту свинью.

    Ночью он сломал замок и направился к сараю.

    А поросята всегда очень сильно визжат, когда их берут на руки. Поэтому вор взял с собой одеяло.

    И как только поросенок захотел визжать, вор быстро завернул его в одеяло и тихонько вышел с ним из сарая.

    Вот свинья визжит и барахтается в одеяле. Но хозяева не слышат его криков, потому что это было толстое одеяло.Причем вор очень плотно завернул поросенка.

    Вдруг вор чувствует, что свинья больше не двигается в одеяле. И он перестал кричать.

    И лежит без движения.

    Вор думает:

    «Может, я очень плотно завернул его в одеяло. А может, поросенок там задохнулся.

    Вор быстро развернул одеяло, чтобы посмотреть, что случилось с поросенком, и поросенок выскочил из его рук, визжал и бросился в сторону.

    Потом прибежали хозяева. Схватил вора.

    Вор говорит:

    - Ах, какая свинья эта хитрая свинья. Должно быть, он намеренно притворился мертвым, поэтому я его отпустил. А может, он упал в обморок от страха.

    Хозяин говорит вору:

    «Нет, моя свинья не упала в обморок, и это он нарочно притворился мертвым, чтобы ты развязал одеяло». Это очень умная свинья, благодаря которой мы поймали вора.

    Очень умная лошадь

    Кроме гуся, цыпленка и поросенка, я видел много умных животных.И об этом я расскажу позже.

    А пока нужно сказать несколько слов об умных лошадках.

    Собаки едят вареное мясо.

    Кошки пьют молоко и едят птиц. Коровы едят траву. Быки также едят траву и бодают людей. Эти дерзкие животные тигры едят сырое мясо. Обезьяны едят орехи и яблоки. Куры клюют крошки и прочий мусор.

    А скажите, пожалуйста, что ест лошадь?

    Лошадь ест такую ​​здоровую пищу, которую едят дети.

    Лошади едят овес.А овес - это овсяные хлопья и овсяные хлопья.

    А дети едят овсянку и овсянку и благодаря этому они сильные, здоровые и смелые.

    Нет, лошади не дураки, что едят овес.

    Лошади - очень умные животные, потому что они едят такое здоровое детское блюдо. Кроме того, лошади любят сахар; это также показывает, что они не дураки.

    Умная птица

    Один мальчик гулял в лесу и нашел гнездо.

    А в гнезде сидели птенцы.И они пищали.

    Вероятно, они ждали, когда прилетит их мать и накормит их червями и мухами.

    Здесь мальчик был рад, что нашел таких великолепных цыплят, и хотел взять одну, чтобы привести его домой.

    Как только он протянул руку цыплятам, как вдруг пернатая птица упала с дерева, как камень, у его ног.

    Она упала и лежит в траве.

    Мальчик хотел схватить эту птицу, но она немного подпрыгнула, спрыгнула на землю и убежала в сторону.

    Тогда мальчик побежал за ней. «Наверное, - думает он, - эта птица повредила себе крыло, и поэтому не может летать».

    Только мальчик подошел к этой птице, и она снова прыгнула, прыгнула на землю и снова немного убежала.

    У меня была большая собака. Ее звали Джим.

    Это была очень дорогая собака. Стоила она триста рублей.

    А летом, когда я жил на даче, какие-то воры украли у меня эту собаку. Они заманили ее мясом и взяли с собой.

    Итак, я искал, искал эту собаку и так и не нашел.

    И вот однажды я приехал в город на свою городскую квартиру. И я сижу там, горюя о том, что потерял такую ​​чудесную собаку.

    Вдруг я слышу, как кто-то кричит на лестнице.

    Я открываю дверь. И вы можете себе представить - передо мной на перроне моя собака.

    А мне говорит какая-то верхняя жительница:

    - Ах, какой у вас умный пес, - сама теперь звонила. Она сунула лицо в электрический звонок и позвонила, чтобы вы открыли для нее дверь.

    Книга вторая: Золотая нить — Глава 5: Шакал | Повесть о двух городах | Чарльз Диккенс

    Для встроенного аудиоплеера требуется современный интернет-браузер. Вам следует посетить Browse Happy и обновить свой интернет-браузер сегодня!

    Это были пьяные дни, и большинство мужчин пили много. Время настолько сильно улучшило такие привычки, что умеренное указание количества вина и пунша, которое человек мог бы проглотить за ночь без какого-либо ущерба для своей репутации идеального джентльмена, казалось бы. В наши дни - смехотворное преувеличение.Учёная профессия юриста определенно не отставала от любой другой учёной профессии по своим вакханалийским склонностям; и мистер Страйвер, который уже быстро пробивался к крупной и прибыльной практике, не отставал от своих соперников в этом конкретном случае больше, чем в более сухих частях легальной гонки.

    Фаворит в Олд-Бейли и на сессиях, мистер Страйвер начал осторожно рубить нижние шесты лестницы, по которой он взбирался. Сешнс и Олд-Бейли должны были теперь специально призвать своих любимцев в свои жаждущие объятия; и, взявшись за лицо лорда-главного судьи Королевской скамьи, яркое лицо мистераСтрайвер можно было каждый день видеть, выскакивающим из-под париков, как огромный подсолнух, пробивающийся к солнцу из сада, полного пылающих товарищей.

    Однажды в коллегии адвокатов заметили, что, хотя мистер Страйвер был бойким, беспринципным, готовым и смелым человеком, у него не было той способности извлекать суть из кучи заявлений, которая входит в число самых распространенных. самое яркое и необходимое из достижений адвоката. Но в этом вопросе его настигло замечательное улучшение.Чем больше у него было дела, тем больше, казалось, росла его способность проникать в суть дела; и как бы поздно ночью он ни сидел, разгуливая с Сидни Картоном, утром он всегда держал свои точки на кончиках пальцев.

    Сидней Картон, самый праздный и самый бесперспективный из людей, был большим союзником Страйвера. То, что они пили вместе, между Хилари Терм и Михайлом, могло привести к плаванию королевского корабля. У Страйвера никогда и нигде не было дела, но Картон был там, засунув руки в карманы и глядя в потолок двора; они ходили по тому же кругу, и даже там они продлили свои обычные оргии до поздней ночи, и, по слухам, Картона можно было увидеть среди бела дня, крадущимся и неуверенно идущим домой к своим жилищам, как рассеянный кот.Наконец, среди тех, кто интересовался этим вопросом, стало распространяться, что, хотя Сидни Картон никогда не будет львом, он удивительно хороший шакал и что он оказал Страйверу костюм и услугу в этом скромном качестве.

    «Десять часов, сэр, - сказал человек в таверне, которому он поручил разбудить его, - десять часов, сэр».

    "В чем дело?"

    «Десять часов, сэр».

    "Что ты имеешь в виду? Десять часов вечера? "

    "Да сэр.Ваша честь велела мне позвонить вам.

    "Ой! Я помню. Очень хорошо, очень хорошо.

    После нескольких утомительных попыток снова заснуть, с которыми мужчина ловко боролся, непрерывно помешивая огонь в течение пяти минут, он встал, накинул шляпу и вышел. Он свернул в Храм и, оживившись, дважды шагая по тротуарам Королевской скамьи и бумажных зданий, превратился в покои Страйвера.

    Клерк из Страйвера, который никогда не помогал на этих конференциях, ушел домой, и директор Страйвера открыл дверь.На нем были шлепанцы и просторное постельное белье, а горло было обнажено для большей легкости. У него были довольно дикие, натянутые, выжженные отметины вокруг глаз, которые можно наблюдать у всех свободных людей его класса, от портрета Джеффриса и ниже, и которые можно проследить под различными масками искусства на портретах каждого человека. Возраст употребления алкоголя.

    «Ты немного опоздал, Память», - сказал Страйвер.

    «Примерно в обычное время; это может быть через четверть часа ".

    Они вошли в темную комнату, заваленную книгами и бумагами, где горел огонь.Чайник парил на плите, и среди обломков бумаг сиял стол, на котором было много вина, бренди, рома, сахара и лимонов.

    - Насколько я понимаю, ты выпил свою бутылку, Сидней.

    - Думаю, сегодня два. Я ужинал с сегодняшним клиентом; или увидеть, как он обедает - это все едино! "

    - Это был редкий момент, Сидней, который вы использовали при опознании. Как вы к этому пришли? Когда тебя это поразило? "

    «Я думал, что он был довольно красивым парнем, и я думал, что я должен был быть таким же типом, если бы мне повезло.”

    Мистер Страйвер смеялся, пока не тряс своим не по годам развитым брюшком.

    «Ты и твоя удача, Сидней! Приступай к работе, приступай к работе ».

    Шакал довольно угрюмо расстегнул платье, прошел в соседнюю комнату и вернулся с большим кувшином холодной воды, тазом и одним-двумя полотенцами. Смочив полотенца в воде и частично отжав их, он сложил их на голове ужасным образом, сел за стол и сказал: «Теперь я готов!»

    - Ничего подобного сегодня вечером делать нечего, Память, - сказал мистер Фрэнсис.Страйвер весело смотрел среди своих бумаг.

    "Как много?"

    «Всего два набора из них».

    «Сначала дайте мне худшее».

    «Вот они, Сидней. Стреляйте! »

    Затем лев устроился на спине на диване по одну сторону от питьевого стола, а шакал сел за свой собственный, обшитый бумагой стол с другой стороны, с бутылками и стаканами наготове. Оба без всяких нареканий прибегли к питьевому столу, но каждый по-своему; лев по большей части откидывается, закинув руки за пояс, смотрит на огонь или иногда флиртует с каким-нибудь более легким документом; шакал с нахмуренными бровями и пристальным лицом, настолько погруженным в свою задачу, что его глаза даже не проследили за рукой, которую он протянул за своим стаканом, - которая часто ощупывала в течение минуты или больше, прежде чем находила стакан для его рюмки. губы.Два или три раза дело становилось настолько запутанным, что шакал счел необходимым встать и снова намочить полотенца. Из этих паломничеств к кувшину и тазу он вернулся с такой эксцентричностью влажного головного убора, которую невозможно описать словами; которые были еще более нелепыми из-за его тревожной серьезности.

    В конце концов шакал приготовил для льва небольшую трапезу и принялся предлагать ее ему. Лев взял его с осторожностью и осторожностью, сделал выбор из него и свои замечания по нему, а шакал помог им обоим.Когда трапеза была полностью обсуждена, лев снова заложил руки за пояс и лег, чтобы выступить посредником. Затем шакал подбодрил себя задницей для дыхания, свежей аппликацией на голову и принялся собирать вторую трапезу; таким же образом давали это льву, и избавлялись от него только после того, как часы пробили три часа ночи.

    «И вот мы, Сидни, закончили, - сказал г-н Страйвер.

    Шакал снял полотенца со своей головы, которая снова дымилась, встряхнулся, зевнул, вздрогнул и подчинился.

    - Вы были очень довольны, Сидней, в отношении тех коронных свидетелей сегодня. Сказаны все вопросы ".

    «Я всегда здоров; разве я не?"

    «Я не возражаю. Что взбесило ваш нрав? Нанеси на него немного пунша и снова разгладь ».

    Уничижительно крякнув, шакал снова подчинился.

    «Старая Сиднейская картонная коробка старой школы Шрусбери, - сказал Страйвер, кивая над ним, рассматривая его в настоящем и прошлом, - старые качели Сиднея.На одну минуту вверх, на следующую - вниз; то в приподнятом настроении, то теперь в унынии! »

    "Ах!" - ответил другой, вздохнув: «Да! Тот же Сидней, с такой же удачей. Даже тогда я делал упражнения для других мальчиков и редко делал свои собственные.

    "И почему бы нет?"

    "Бог знает. Полагаю, это был мой путь.

    Он сидел, засунув руки в карманы и вытянув ноги, глядя на огонь.

    «Картон», - сказал его друг, прижимаясь к нему с издевательским видом, как будто колосниковая решетка была печью, в которой выковывались постоянные усилия, и единственной деликатной вещью, которую нужно было сделать для старой Сиднейской картонной коробки старого Шрусбери. Школа должна была втянуть его в это: «Ваш путь есть и всегда был неубедительным.Вы не призываете энергию и цель. Смотри на меня."

    «Ой, беспокойство!» - ответил Сидни с более легким и добродушным смехом. - Не будь моральным!

    «Как я сделал то, что сделал?» сказал Страйвер; «Как мне делать то, что я делаю?»

    - Полагаю, частично из-за того, что я заплатил мне за помощь. Но не стоит тратить время на апострофирование меня или аффекта по этому поводу; что ты хочешь делать, ты делаешь. Ты всегда был в первых рядах, а я всегда отставал ».

    «Я должен был попасть в первый ряд; Я не там родился, правда? »

    «Я не присутствовал на церемонии; но мое мнение таково, - сказал Картон.При этом он снова засмеялся, и они оба засмеялись.

    «До Шрусбери, и в Шрусбери, и с тех пор, как Шрусбери, - продолжал Картон, - вы попали в свой ранг, а я - в свой. Даже когда мы были однокурсниками в Студенческом квартале Парижа, изучая французский язык, французское право и другие французские крохи, от которых мы не особо разбирались, ты всегда был где-то, а я всегда был нигде ».

    "И чья это была вина?"

    «Честное слово, я не уверен, что это было не твое.Ты всегда ехал, ехал, ехал, плыл и проезжал, до такой беспокойной степени, что у меня не было шансов в моей жизни, кроме как в ржавчине и покое. Однако мрачно говорить о собственном прошлом на рассвете. Прежде чем я уйду, поверните меня в каком-нибудь другом направлении ".

    "Ну тогда! Обещай меня хорошенькой свидетельнице, - сказал Страйвер, поднимая свой стакан. "Вы повернули в приятном направлении?"

    По-видимому, нет, потому что он снова стал хмурым.

    «Хороший свидетель», - пробормотал он, глядя в свой стакан.«У меня было достаточно свидетелей сегодня и сегодня вечером; кто твой симпатичный свидетель? "

    «Дочь живописного доктора, мисс Манетт».

    "ОНА хорошенькая?"

    "Не так ли?"

    "Нет."

    «Да ведь, жив человек, она вызывала восхищение всего двора!»

    «Гниль восхищения всего Двора! Кто сделал Олд-Бейли ценителем красоты? Это была кукла с золотыми волосами! »

    «Знаете ли вы, Сидней, - сказал мистер Страйвер, глядя на него острым взглядом и медленно проводя рукой по его красному лицу. - Знаете ли, в то время я скорее думал, что вы симпатизируете золотому цвету». кукла с волосами, и быстро увидели, что случилось с куклой с золотыми волосами? »

    «Быстро увидеть, что произошло! Если девочка, кукла или не кукла упадет в обморок в пределах ярда или двух от мужского носа, он сможет увидеть это без стекла перспективы.Я клянусь, но отрицаю красоту. И теперь я больше не буду пить; Я пойду спать.

    Когда его хозяин последовал за ним по лестнице со свечой, чтобы зажечь его вниз по лестнице, день холодно смотрел в его грязные окна. Когда он вышел из дома, воздух был холодным и грустным, тусклое небо затянуто облаками, река темная и тусклая, вся сцена была похожа на безжизненную пустыню. И клубы пыли кружились перед утренним порывом ветра, как будто песок пустыни поднялся далеко, и первые его брызги начали захлестывать город.

    Пустые силы внутри него и пустыня вокруг, этот человек остановился на своем пути через безмолвную террасу и на мгновение увидел лежащий в пустыне перед собой мираж благородных амбиций, самоотречения и упорства. В прекрасном городе этого видения были воздушные галереи, из которых на него смотрели любовь и благодать, сады, в которых созревали плоды жизни, воды Надежды, сверкавшие в его глазах. Мгновение, и его не было. Забравшись в высокую комнату в колодце домов, он бросился в своей одежде на заброшенную кровать, и ее подушка была мокрая от слез.

    К сожалению, к сожалению, взошло солнце; он не явился более печальным, чем человек с хорошими способностями и хорошими эмоциями, неспособный к их целенаправленным действиям, неспособный к своей собственной помощи и собственному счастью, чувствующий гниль на нем и смирившийся, чтобы позволить ему съесть его.

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *