Урок числа от 1 до 20 2 класс школа россии: Урок 1. числа от 1 до 20: повторение – Математика – 2 класс

0 Разное

Содержание

Урок 1. числа от 1 до 20: повторение – Математика – 2 класс

Математика, 2 класс

Урок №1. Числа от 1 до 20: повторение

Перечень вопросов, рассматриваемых в теме:

– Как считают предметы?

– Для чего нужно знать состав чисел первого и второго десятка?

Глоссарий по теме:

Состав числа – это два числа, сумма которых дает нам исходное число.

Число – это основное понятие математики, используемое для количественной характеристики, сравнения, нумерации объектов и их частей.

Обязательная литература:

Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова Г. В. и др. Математика. 2 класс. Учебник для общеобразовательных организаций. В 2 ч. Ч.1. – 8-е изд. – М.: Просвещение, 2017. – с.4

Дополнительная литература:

1. Волкова С.И. Математика. Устные упражнения. 2 кл: учебное пособие для общеобразовательных организаций. М.: Просвещение, 2017. – с.7

2. Волкова С.

И. Математика. Рабочая тетрадь. 2 кл. 1 часть: учебное пособие для общеобразовательных организаций. М.: Просвещение, 2017. – с. 3-5

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Посчитаем количество карандашей:

Один, два, три, четыре, пять, шесть, семь, восемь.

Счёт предметов всегда начинается с числа один, и при счёте числа называются последовательно, без пропусков. Устанавливать количество предметов – это значит, считать их. При счёте нельзя считать предмет дважды, и считать нужно все предметы, не пропуская.

Для успешного обучения математике важно научиться легко и быстро считать, умело оперировать числами в пределах десяти и двадцати. Тут нам пригодится знание о том, из каких компонентов состоит число.

Рассмотрим состав чисел первого десятка.

Например, зная, что десять это – один и девять, можно найти значения четырёх выражений:

1 + 9 = 10

9 + 1 = 10

10 – 1 = 9

10 – 9 = 1

При вычислениях с двузначными числами нам тоже понадобится знать состав числа.

Повторим, из каких однозначных чисел состоят числа второго десятка:

11 это 2 и 9, 3 и 8, 4 и 7, 5 и 6.

12 это 3 и 9, 4 и 8, 5 и 7, 6 и 6.

13 это 4 и 9, 5 и 8, 6 и 7.

14 это 5 и 9, 6 и 8, 7 и 7.

15 это 6 и 9, 7 и 8.

16 это 7 и 9, 8 и 8.

17 это 8 и 9.

18 это 9 и 9.

Потренируемся. Например, найдем значение выражения 12 – 3

Зная, что 12 – это 9 и 3, мы быстро найдем ответ:

12 – 3 = 9

Вывод: Чтобы считать легко и быстро, нужно знать состав числа.

Тренировочные задания.

1. Вставьте нужное число, чтобы запись стала верной

9 + ___ = 14

6 + ___ = 14

15 ___ = 9

13 ___ = 9

Правильные ответы: 5, 8, 6, 4.

2. Подчеркните строчку, где числа расположены в порядке возрастания:

1) 3, 5, 8, 9, 11, 13, 14, 18, 19

2) 3, 7, 4, 9, 12, 13, 16, 18, 20

3) 19, 17, 14, 12, 11, 9, 8, 5, 3.

Правильный ответ:

1) 3, 5, 8, 9, 11, 13, 14, 18, 19

Конспект урока математики “Числа от 1 до 20” | План-конспект урока по математике (2 класс) на тему:

Числа от 1 до 20. Урок-путешествие.

УМК «Школа России». II класс.

Е.А.Капитанюк, учитель начальных классов.

Цель: закрепить знания, полученные в 1 классе.

Планируемые результаты: второклассники повторят порядок следования чисел в ряду от 1 до 20, сложение  и вычитание однозначных чисел без перехода через десяток, состав и сравнение чисел в пределах 20.

Ход урока.

I. Мотивация к учебной деятельности.

Ребята, хорошо быть человеком? Почему?

А вот в одной интересной книжке рассказывается о двух мальчиках- Косте Малинине и Юре Баранкине, которым надоело быть людьми. Всё им надоело: надоело учиться, выполнять разные обязанности. И решили они, что было бы здорово превратиться в какое-нибудь насекомое или птицу и наконец-то от всех на свете отдохнуть. И представьте себе, это у них получилось!

Я приглашаю вас в путешествие по удивительной книге Валерия Медведева «Баранкин, будь человеком!» Если вы будете внимательными, будете правильно выполнять задания, работать дружно, вы узнаете, в кого мальчики превращались и что из этого вышло.

II. Повторение пройденного материала.

1. Работа над табличным сложением и числовым рядом.

Хотите узнать, в кого превратились Костя и Юра в первый раз? Вам надо вспомнить таблицу сложения, решить примеры  и с помощью ключа вписать в таблицу слово.

7+4

О

6+7

Р

7+5

Б

9+6

Й

8+3

О

8+8

В

9+8

Е

Ключ  :

( Дети работают на индивидуальных листках. Вызванные к доске ученики вписывают соответствующие буквы в таблицу-ключ)

Прочитайте хором, какое слово получилось?

ВОРОБЕЙ!

Да, мальчики превратились в воробьёв.

Расположите получившиеся ответы в порядке увеличения, запишите в тетрадь.

Прочитайте, какой получился ряд. ( 11, 12, 13, 15, 16, 17 )

Какого числа в ряду не хватает? ( 14 )

2. Решение задачи на нахождение остатка.

Именно столько зёрнышек овса нашли воробьи Костя и Юра во дворе, но склевать они успели только 5, как вдруг из-за сарая прямо на них выскочила кошка.

Чудом нашим друзьям удалось спастись. Сколько овсинок так и не съели наши воробьишки?

Нарисуйте в тетради столько кружочков, сколько зёрнышек нашли воробьи.

Сколько кружочков нарисуете? (14) Как показать, что 5 зёрнышек воробьи склевали? (5 кружочков зачеркнуть)

На доске появляется модель задачи:

Как узнать, сколько овсинок не удалось склевать воробышкам?

Запишите решение  фломастером на дощечках и покажите мне. Скажите ответ.

Молодцы! Все справились. Опустите дощечки.

Не понравилось Косте и Юре быть воробьями. Нелёгкая у них оказалась жизнь. Думали они, думали и надумали превратиться в … .Узнаете, когда выполните следующее задание.

3. Работа над нумерацией чисел от 1 до 20.

Положите перед собой листочки с точками и цифрами. Соедините точки по порядку номеров, начиная с точки №1. (См. листок с заданием в приложении)

Покажите, что у вас получилось? Бабочка! Кем стали мальчики?

Да, были воробьями, стали  бабочками. Юра-капустником, Костя-махаоном.

Теперь,-думали они,-будем целый день порхать с цветка на цветок и есть сладкое.

Но жизнь бабочек оказалась не такой беззаботной, как думали мальчики. После множества испытаний им с горечью пришлось признать: на улице того и гляди, крылья оборвут, в огороде травят, в небе воробьи клюют.  

Физкультминутка

Спал цветок и вдруг проснулся,

(туловище вправо, влево)

Больше спать не захотел.

(туловище вперёд, назад)

Шевельнулся, потянулся,

(руки вверх, потянуться)

Взвился вверх и полетел.

(руки вверх, вправо, влево)

Солнце утром лишь проснётся,

Бабочка кружится, вьётся.

(покружиться)

Как-то раз наших бабочек чуть не поймали сачком девочки из их же класса. И в эту минуту они быстро проговорили заклинание и вот уже нет капустника и махаона, а есть два…

4. Работа над составом чисел и табличным сложением в пределах 20.

Хотите узнать, кем стали Юра и Костя? Заселите домики числами, и я покажу вам , кто спрятался в домиках. (Домики  нарисованы на листах бумаги, прикрепляются к доске)

                                                           

4

               

6

9

 

1

8

Вызванные к доске ученики по очереди заполняют окошки числами. (Вписывают маркером)

Отгадайте загадку, и я покажу вам, кто спрятался в домиках.

Тащит соломинку

К маленькому домику.

Всех букашек он сильней,

Наш трудяга…

МУРАВЕЙ!

(Учитель переворачивает листы, с обратной стороны домиков изображение муравья)

Муравьиная жизнь тоже оказалась несладкой .Вместо того, чтобы отдыхать, муравьишки  Юра и Костя  трудились вместе с другими муравьями от рассвета до заката. А когда на их муравейник напали огромные рыжие муравьи, мальчикам пришлось участвовать в сражении, и они чуть не погибли. А сколько в этих сражениях погибло муравьёв-и рыжих, и чёрных.

5. Сравнение и вычисление выражений.

Посмотрите на доску. В левом столбике число погибших чёрных муравьёв, в правом- рыжих.

Сравните числа и поставьте знаки  «больше», «меньше» или «равно»  (Работа в тетрадях)

18-8    14-4

14-5    7+8

12-4    16-8

9+7     7+7

Взаимопроверка.

III. Рефлексия. Итог урока.

Наше путешествие по книге Валерия Медведева подошло к концу. Вы прекрасно работали.

Чем вам понравился урок? Захотелось ли вам прочитать книгу «Баранкин, будь человеком!» и узнать, чем закончились приключения героев?

 

Конспект урока ” Числа от 1 до 20.Нумерация.Названия и последовательность чисел”

Урок математики

1 класс

Тема:

«Числа от 1 до 20. Нумерация.

Названия и последовательность чисел».

Учитель: Цыдыпова Г.Б.

Улан-Удэ

Тип урока: урок «открытия» новых знаний.

УМК «Школа России».

Оборудование: мультимедийный проектор, карточки с числами первого десятка; карточки с заданиями для индивидуальной работы.

Учебник: «Математика» для 1 класса начальной школы М.И.Моро, С.И.Волкова, С.

В.Степанова. Рабочая тетрадь к учебнику, часть№2

Цели:

-формировать понятие о десятке;

-ввести термины «однозначные числа», «двузначные числа»;

– познакомить с образованием чисел второго десятка из одного десятка и нескольких единиц; раскрыть особенность их названий и порядок следования при счёте.

Задачи:

1.Образовательные:

-познакомить детей  с числами второго десятка: с особенностями чтения, и записи; с десятичным составом каждого числа от 11 до 20;

-повторить сложение и вычитание чисел от 1 до 10; упражнять учащихся  в решении задач.

2. Развивающие:

-продолжить работу по развитию умений анализировать, сравнивать учебный материал, воспитывать культуру общения, развивать эмоциональную и образную память, развивать логическое мышление, воображение.

3.Воспитательные:

-воспитание активности, усидчивости, любознательности, заинтересованности в процессе учения.

Планируемые результаты:

Учащиеся научатся:

1) Образовывать, читать и записывать числа второго десятка, объясняя, что обозначает каждая цифра в записи числа;

2) Сравнивать числа в пределах 20;

3) Решать задачи в два действия;

4) Контролировать и оценивать свою работу и её результат.

УУД:

Личностные :

самоопределение , смыслообразование, нравственно-этическая ориентация.

Регулятивные:

– моделировать ситуацию, иллюстрирующую данное арифметическое действие;

  • воспроизводить устные и письменные алгоритмы выполнения арифметических действий;

  • прогнозировать результаты вычислений;

  • контролировать свою деятельность: проверять правильность выполнения вычислений изученными способами;

  • оценивать правильность предъявленных вычислений;

  • сравнивать разные способы вычислений, выбирать из них удобный;

  • предвидеть возможности получения конкретного результата при решении задачи.

Познавательные:

обработка информации, установление аналогий.

Коммуникативные:

формулировать свои затруднения, осуществлять взаимный контроль.

Ход урока.

1.Организационныйэтап. (Слайд 1)

Цель: подготовить учащихся к работе на уроке.

Дети: (стоя лицом к гостям)

Мы приветствуем гостей,

Дорогих учителей.

Всех знакомых, незнакомых,

И серьёзных, и весёлых.

Первый класс, первый класс

Пригласил сегодня Вас.

Учитель: Сегодня у нас необычный урок. Мы с вами отправимся в Математическую страну. Жители этой страны приготовили для вас разные задания. Путешествие наше далёкое, трудное, поэтому с собой берём самых смелых, дружных, сообразительных математиков. А есть среди вас такие? (Да) Это мы сейчас проверим.

(Слайд 2) Тема урока: «Числа от 1 до 20. Нумерация. Название и последовательность чисел»

(Слайд 3) Цели урока:

  1. повторить нумерацию и состав чисел до 10;

  2. познакомить с понятием «десяток»;

  3. формировать знания в образовании чисел второго десятка.

  4. коррекция логического мышления и внимания.

(Слайд 4) Учитель: А сейчас отгадайте загадку:

Два кольца , но без конца,

Посередине нет гвоздя.

Если я перевернусь,

То совсем не изменюсь.

Ну, какая цифра я? (8) Щелчок

(Слайд 5) Минутка чистописания – цифра 8.

2.Этап актуализации знаний.

Цель: актуализация субъективного опыта учащихся.

(Слайд 6) Учитель: Мы оказались с вами перед домом, в котором живет число 8. В каждой строке найдите два числа, при сложении которых получалось число 8.

6

3

2

6

7

1

3

5

2

4

2

4

Щелчок на каждую строку.

Учитель: Вспоминаем состав числа 7. (На доске)

7

(Слайд 7)

Учитель:

Отгадаем загадки.

Два щенка-баловника
Бегают, резвятся,
К шалунишкам три дружка
С громким лаем мчатся.
Вместе будет веселей.
Сколько же всего друзей? (5) Щелчок

Три гуся летят над нами,
Три других за облаками.
Два спустились на ручей.
Сколько было всех гусей? (8) Щелчок

Пошла курица гулять,
Собрала своих цыплят.
Семь бежали впереди,
Три остались позади.
Беспокоится их мать
И не может сосчитать.
Сколько было цыплят? (10) Щелчок

Я нашёл в дупле у  белки
Пять лесных орешков мелких.
Вот ещё один лежит,
Мхом заботливо укрыт.
Ну и белка! Вот хозяйка!
Все орешки посчитай-ка. (6) Щелчок

3.Этап мотивации (самоопределения ) к деятельности.

Цель: обеспечить мотивацию изучения нового материала.

Учитель: Посмотрите на  эти числа.

Какое из них отличается от остальных?

Дети: 10. Его можно назвать лишним.

Учитель: Почему вы назвали число 10?

Дети: оно не такое, как остальные.

Учитель: Оно- двузначное, а остальные – однозначные.

( Для его записи нужно две цифры – два знака).

Учитель: Давайте вспомним, что такое десяток?

Дети: Десять единиц составляют десяток.

Учитель: Ребята, а сейчас мы с вами раскроем секрет образования чисел.

(Слайд 8)

Учитель: Помните стишок про 0?

«Круглый ноль такой хорошенький, но не значит ничегошеньки…» 

Учитель: Если ж слева рядом с ним единицу примостим – он побольше станет весить, потому что будет десять.

А теперь давайте попробуем в числе 10 заменять цифру 0 любой другой цифрой.

(Доска с карточками на магнитах.)

1

*

Учитель: Образуйте число 12,   16,   18,   15,  19     и т. д.

– Сколько знаков мы используем для записи этих чисел? (2)

– Как мы называем числа, в записи которых используются 2 знака? (Двузначными)

4. Практическая работа.

–Отсчитайте десять палочек и свяжите их в пучок.

-Сколько палочек в пучке? (10)

-Прибавьте к десятку ещё одну палочку.

-Сколько палочек стало? (11)

-Сколько десятков палочек? (1 десяток)

-Сколько ещё есть отдельных палочек? (1)

-Значит, сколько десятков и единиц содержится в числе 11? (1 десяток и одна единица).

Слово «одиннадцать» состоит из частей «один» «на» «дцать».

Словом «дцать» в старину называли число 10. Значит, мы положили одну палочку на 10.

-Положите на десяток (на «дцать») ещё одну палочку. Сколько палочек лежит на десятке? (2)

-Сколько всего палочек? (12)

-Сколько десятков и сколько отдельных палочек? Сколько десятков и сколько единиц в числе 12?

-Итак, сделайте вывод: что в названии чисел от 11 до 20 обозначает первая часть слова? (число единиц)

-Что значит «на дцать»? ( мы складываем отдельные палочки на десять).

Физминутка:

– Ребята, выполняйте столько упражнений, сколько увидите на экране:

(Слайд 9) Столько кивков головой;

(Слайд 10) Столько приседаний;

(Слайд 11) Столько хлопков в ладоши;

(Слайд 12) Столько раз потопать ногами.

5. Этап первичного закрепления нового материала.

Цель: установить правильность и осознанность понимания нового материала; выявить пробелы первичного осмысления изученного материала, провести их коррекцию.

Работа с учебником

Учебник: стр.46 №1, №2(коллективное выполнение)

стр.47 №3, №4 (коллективное выполнение)

Учитель: Ребята, давайте повторим название чисел второго десятка

(повторяют хором). (Лента цифр на доске 11-20)

А теперь запишем эти числа в тетрадь: 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Решение задачи. (Слайд 13)

Учитель: Ребята, как зовут этого сказочного героя?

Дети: Это Винни – Пух.

Учитель: Винни- Пух не может решить задачу.

Давайте поможем ему.

Задача. (Слайд 14)

Пятачок подарил Винни-Пуху на День рождения 3 горшочка меда. А Тигруля подарил 5 горшочков.

Сколько всего горшочков мёда подарили Винни-Пуху?

1. Чтение задачи учащимся.

2. Анализ задачи по вопросам.

– Что известно?

– Что надо узнать?

Пятачок – 3 г.

Тигруля – 5 г.

Всего-?г.

– Как узнать, сколько горшочков подарили Винни-Пуху?

– Надо к 3 прибавить 5.

– Запишем решение.

– Ответили мы на вопрос задачи?

– Да.

– Запишем ответ.

6 .Этап подведения итогов урока.

Цель: совместно с учащимися выявить качественную оценку работы класса и отдельных учащихся.

Учитель:

– Что в названии чисел от 11 до 20 обозначает первая часть слова? (число единиц)

-Что значит «на дцать»? ( мы складываем отдельные палочки на десять).

в названии чисел второго десятка?

7. Этап рефлексии учебной деятельности.

Цель: инициировать рефлексию учащихся по вопросу эмоционального состояния, мотивации своей деятельности и взаимодействия с учителем и одноклассниками.

Учитель:

– Вот мы и закончили путешествие по математической стране.

Что нового вы узнали из него?

Что вам понравилось?

Довольны ли вы результатами своей работы на уроке?

На столах у вас лежат «Смайлики». Они разные – грустный, весёлый. Возьмите один и покажите, какое у вас настроение было на уроке.

Самоанализ урока:

Данный тип урока предполагает формирование понятия о десятке, о «двузначных числах», о десятичном составе чисел.

Цель урока: познакомить с образованием чисел второго десятка из одного десятка и нескольких единиц, раскрыть особенность их названий и порядок следования при счёте.

Форму урока составляли структурные компоненты современного урока в рамках ФГОС.

Организационный момент имел мобилизующий характер.

Устный счёт включал в себя задание на повторение состава числа, сложение в пределах 10. Был проведён в форме фронтального опроса.

Работа над новым материалом была проведена с помощью практического задания – составлением чисел от 11 до 20.

Первичное закрепление нового материала было проведено с помощью упражнения на развитие внимания (вставить пропущенные числа). Данный тип урока предполагал формирование и закрепление умения решать задачу. Подробно была рассмотрена задача на увеличение числа на несколько единиц.

Закрепление пройденного материала было проведено в форме игры «Покорми рыбок». Игра была проведена в форме дифференцированной работы, в которую были включены задания на развитие мышления.

Закрепление нового материала было проведено с использованием слайдов. Цель: закрепить знания по образованию чисел второго десятка, развитие умения записывать эти числа.

На уроке происходило специальное формирование контрольно-оценочной деятельности обучающихся.

Все задания соответствовали выбранной сюжетной линии урока.

На уроке царила атмосфера сотрудничества, сотворчества, психологического комфорта, которую создавали стиль и тон отношений учителя с учениками.

Считаю поставленные задачи достигнутыми.

(Это доказывает активность детей на уроке.)

Конспект урока математики «Числа от 1 до 20. Десяток. Счёт десятками до 100» 1 класс

Конспект урока математики (обучение на дому в рамках программы «Доступная среда») в 1 классе по программе «Школа России»

тема «Числа от 1 до 20. Десяток. Счёт десятками до 100».

Урок разработала Вотинова Виктория Анатольевна

МБОУ СОШ №5 г. Вязьмы Смоленской области

Учитель начальных классов

Тема урока: «Числа от 1 до 20. Десяток. Счёт десятками до 100».

Интегрирующая дидактическая цель: познакомить с числами, состоящими из десятков.

Цели урока:

  • Образовательные: научить считать десятками, как простыми единицами, показать образование чисел, состоящих из десятков, познакомить с названиями этих чисел; отрабатывать навыки табличного сложения и вычитания;

  • Развивающие: развивать логическое мышление, вычислительные навыки, умение решать простые и составные задачи.

  • Воспитывать любовь и интерес к математике.

Целевой план действий для учащихся:

  1. Организационный момент.

  2. Актуализация опорных знаний учащихся.

  3. Работа по теме урока.

  4. Физкультминутка.

  5. Домашнее задание.

  6. Подведение итогов урока.

Организационный момент.

Громко прозвенел звонок,

Начинается урок.

Наши ушки на макушке,

Глазки широко открыты,

Слушаем, запоминаем,

Ни минуты не теряем!

Банк информации:

Входной контроль.

  • (Имя ребенка), у Вини-Пуха стряслась беда. Ему ученая Сова дала задание. А он никак не может с ним справиться. Он позвал на помощь Иа-Иа и Пятачка. Но и они ему не смогли помочь. Давай, поможем Вини-Пуху. Вот задание ученой Совы.

8+2

10-1

7+1

7-7

2+4

10-6

3+4


10

– С чего надо начать?

– Посмотреть и прочитать каждое выражение.

– На что надо обратить внимание?

– Около каждого выражения стоит буква.

– Что находим сначала?

– Найдем значение каждого выражения.

– Что делаем дальше?

– Записать в таблицу буквы.

– Что делаем дальше?

– Прочитаем слово.

– Какое слово получили?

– Мы получили слово «ДЕСЯТОК»

– Молодец. Ты помог Вини-Пуху и его друзьям. Они смело могут нести задание Сове.

Актуализация опорных знаний учащихся.

Уровень А

Выбери сумму, значение которой равно 7.

  1. 5+3

  2. 7- 0

  3. 7+0

Выбери разность, значение которой равно 6.

  1. 6+0

  2. 6-6

  3. 6-0

Увеличь число 9 на 3. Какое число получится?

  1. 13

  2. 71

  3. 12

Уровень Б

Выбери пару выражений, которые имеют одинаковые значения.

  1. 9-2 и 8-6

  2. 5+2 и 3+5

  3. 9-2 и 3+4

Выбери знак, пропущенный в записи:

13+2…15-1

  1. =

  2. ‹

  3. ›

Разгадай правило, по которому записан ряд чисел: 1, 3, 5,7, …. Напиши еще чисел.

Уровень С

Выбери сумму, в которой первое слагаемое больше, чем второе.

  1. 13+13

  2. 2+17

  3. 16+3

Выбери разность, в которой вычитаемое равно уменьшаемому.

  1. 19-3

  2. 14+14

  3. 17-17

Вставь пропущенные знаки действий (+ или -), чтобы получились верные равенства:

14…7…8…6=9 (14-7+8-6=9)

17…9…4…7=5 (17-9+4-7=5)

16…9…6…8=5 (16-9+6-8=5)

Работа по теме урока

– Посмотри, у нас в гостях ученый математик. Он поможет нам открыть величайшую тайну десятков.

– Посмотри на картинку. Сколько точек слева? Справа?

– Слева 4 точки, а справа много (трудно сразу сказать).

– Когда предметов мало, их считаю по одному, или единицами. Когда предметов много, их объединяют. Сколько точек в первой строке? Во второй? В третьей? (Десять)

– Как по-другому называется 10? (1 десяток)

-Как можно сосчитать точки? (Десятками: 1 десяток, 2 десятка, 3 десятка)

-Правильно, здесь три десятка точек.

-А что еще можно считать десятками?

– Посмотрим на числовой ряд:

10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100

и на схему:

1 десяток – десять

2 десятка – двадцать

3 десятка – тридцать

4 десятка – сорок

5 десятков – пятьдесят

6 десятков – шестьдесят

7 десятков – семьдесят

8 десятков – восемьдесят

9 десятков – девяносто

-Постарайся найти правило, по которому называют десятки, для этого сравни названия чисел слева и справа.

Физкультминутка

Хомка, хомка, хомячок,
Полосатенький бочок.
Хомка раненько встает,
Щечки моет,
Шейку трет.

Подметает Хомка хатку
И выходит на зарядку.
Раз, два, три, четыре, пять,
Хомка хочет сильным стать.

Закрепление нового

Уровень А

Чем похожи и чем отличаются числа в каждой паре?

1 и10 7 и 70 4 и 40

2 и 20 8 и 80 9 и 90

6 и 60 5 и 50 3 и 30

Уровень Б

-Запиши цифрами числа десять, сорок, семьдесят, девяносто, двадцать, пятьдесят.

– А теперь прочитай эти числа в порядке возрастания (убывания).

Уровень С

Реши задачу. С одной яблони мама сорвала 20 яблок,

а с другой – 40.

На сколько яблок меньше сорвала мама с первой яблони? (Запиши решение задачи выражением).

Реши задачу:

В магазине составили 2 букета. В первом букете было 19 цветов, во втором на 4 цвета меньше, чем в первом. Сколько цветов было во втором букете? (решение записать в виде выражения).

Домашнее задание

Заполни таблицы.

–

+

Подведение итогов урока (выходной контроль, показывающий уровень знаний учащихся).

Уровень А

– Сосчитай десятками до 100 и обратно.

Дан ряд чисел: 70, 30, 50, 6, 90, 40.

-Какое число лишнее? Почему? Как называются остальные числа?

(Лишнее число 6, оно однозначное. Остальные двузначные круглые числа).

Уровень Б

-Прочитай числа: 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90

-Назови 3 числа, одно из которых является суммой двух других.( 30, 40, 70; 50, 40, 90; 10 ,20, 30 и т.д.)
Уровень С

Из каждой тройки чисел составь по 4 равенства (два на сложение и два на вычитание).

(30+40=70, 40+30=70, 70-30=40,70-40=30)

-Что означают первые два равенства? (От перестановки слагаемых значение суммы не меняется).

– Интересно было сегодня на уроке?

– Что нового узнали?

– Чему научились?

– Что повторили?

Д

Е

С

Т

О

Я

К

9

8

4

0

6

7

3

2

5

6

9

10

8

6

7

2

3

4

8

5

2

4

8

3

Технологическая карта урока “Числа от 1 до 20. Закрепление изученного материала” 1 класс УМК «Школа России»

Определение и

осознание учащимися

целей и задач урока

(8 мин)

Цель: мотивировать

учащихся к учебной

деятельности.

урок- путешествие в зоопарк.

– Кто из вас был в зоопарке? В каком городе вы

посещали зоопарк? Кого вы там видели? Есть

ли зоопарк в нашем городе?

В Саранске в красивом парке им. А.С.Пушкина

располагается зоопарк с большим

разнообразием питомцев. Ему уже 19 лет.

Зоопарк разделен на 2 отдела. Один из которых

посвящен животному миру, а второй-птицам.

Устный счёт

Путешествие наше далёкое, трудное, поэтому с

собой берём самых смелых, дружных,

сообразительных математиков. А есть среди

вас такие? Это мы сейчас проверим.

1.Восстанови числовой ряд:

11, 12,…14, 15, 16…19, 20

2.Решение примеров

17+3-1 18-2+4

10-7+8 12-2-6

3. Задачи.

А) У Тани было 10 книг со стихами и 4 книги с

рассказами. Сколько всего книг было у Тани?

Б) Гусь весит 5 кг, а утка 3кг. На сколько

килограммов гусь тяжелее утки?

– Молодцы! Вы все хорошо справились с

заданием и прежде чем отправиться в зоопарк,

вопросы учителя

Выполняют задание на

повторение состава чисел

первого и второго

десятка, нумерации от

11-20.

-Закрепление изученного

материала.

-Закреплять знания

сложения и нумерации в

пределах 20, умение

решать задачи.

формирование интереса

к учебной деятельности.

Регулятивные:

прогнозировать

результаты вычислений;

контролировать свою

деятельность: проверять

правильность

выполнения вычислений

изученными способами;

Познавательные:

обработка информации,

установление аналогий;

умение осуществлять

действия по образцу и

заданному правилу,

обозначая информацию

моделью;

формулировать свои

затруднения,

осуществлять взаимный

контроль

Коммуникативные:

доносить свою позицию

до всех участников

образовательного

процесса;

-оформлять свою мысль

в устной и письменной

речи.

Входная контрольная работа № 1 по теме «Числа от 1 до 20»

Входная контрольная работа № 1

 по теме «Числа от 1 до 20»

 

Вариант 1.

 

 

  1. Выполни вычисления:

 

   8+7=             5+6=             8+8=              17–9=

   9+9=             6+8=             15–6=            11–3=

 

 

  1. Запиши цифрами числа:

одиннадцать, пятнадцать, девятнадцать.

 

 

  1. Сравни:

7 ⃝ 12–3                8+3 ⃝ 2+5

7 ⃝ 6+4                 14–7⃝ 4+3

 

 

  1. В букете было 8 красных гвоздик, а белых на 5 меньше. Сколько белых гвоздик было в букете?

 

 

  1. Начерти отрезок длиной 12 см.

 

 

 

Спасибо за работу! Молодец!

 

Входная контрольная работа № 1

 по теме «Числа от 1 до 20»

 

Вариант 2.

 

 

  1. Выполни вычисления:

 

    8+9=              9+5=            7+6=             13–4=

    6+7=              4+8=            9+3=             12–5=

 

 

  1. Запиши цифрами числа:

десять, четырнадцать, восемнадцать.

 

 

  1. Сравни:

7 ⃝ 10–4                12+3 ⃝ 11–4

          8 ⃝ 8+9                  16–7⃝ 4+3

 

 

  1. В классе было 8 мальчиков, а девочек на 2 больше. Сколько девочек было в классе?

 

 

  1. Начерти отрезок длиной 11 см.

 

 

 

Спасибо за работу! Молодец!

Урок математики в 1 классе «Числа от 1 до 9.

Письмо цифры 9»

Технологическая карта урока

Технологическая карта урока Вводная часть Ф.И.О. Заславская Татьяна Николаевна, учитель МОУ Зебляковская средняя общеобразовательная школа. Предмет: математика Класс: 1 Наименование учебно-методического

Подробнее

Тема: Равнобедренные треугольники.

Конспект урока по учебнику И. И. Аргинской «Математика. 2 класс» (1-4) Учитель Шульженко Ольга Игоревна г. Москва ГБОУ «Школа с углублённым изучением иностранных языков 1900» Тема: Равнобедренные треугольники.

Подробнее

Урок 29 ( 3.

19) Число пять. Цифра 5

Урок 29 ( 3.19) Число пять. Цифра 5 Помочь детям усвоить: получение числа 5 прибавлением 1 к числу 4 и обозначение его цифрой 5; построение натурального ряда чисел; написание цифры 5; состав числа 5, все

Подробнее

7* : :2 31 4*

Открытый урок математики в 3в классе Тема: «Умножение числа на произведение» урок закрепления материала Цели урока: Образовательные: Обобщить материал по темам «Умножение многозначных чисел на однозначное”,

Подробнее

Технологическая карта урока

Технологическая карта урока Приложение 2. Тема: Конкретный смысл действия умножения. Тип урока: урок первичного предъявления знаний Цель: создать условия для организации совместной деятельности учащихся

Подробнее

Открытый урок по математике в 1 классе.

Автор: Матющенко М.А., учитель начальных классов Предмет: Математика Класс: 1 класс Тип урока: урок изучения новой темы Открытый урок по математике в 1 классе. Оборудование: учебник «Математика» (Дорофеев

Подробнее

Сложение и вычитание смешанных чисел

Предмет: Математика Класс: 5 «Б» класс Сложение и вычитание смешанных чисел Учебник: Математика: 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир.

Подробнее

Кромского района Орловской области

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Кромского района Орловской области «Черкасская средняя общеобразовательная школа» Конспект урока математики по теме: «Порядок выполнения действий.

Подробнее

Конспект урока математики в 1 классе.

Конспект урока математики в 1 классе. Учебник «Математика». Авторы Т.Е.Демидова, С. А. Козлова. Тема урока: «Число 8. Цифра 8» Составила конспект учитель МАОУ «СОШ 96» Оборина Светлана Геннадьевна Основные

Подробнее

Тема: «Сложение дробей с одинаковыми

Урок по математике. 4 класс. Программа «Школа 2100». по учебнику Л.Г.Петерсон (4 класс, 2 часть, урок 3) Тема: «Сложение дробей с знаменателями». Урок открытия новых знаний. Подготовила: Моисеева Е.Р.

Подробнее

Учитель начальных классов: Левыкина А. В

Конспект открытого урока по математике на тему “Сложение и вычитание трехзначных чисел на основе знания их разрядного состава”. 2 «А» класс Учитель начальных классов: Левыкина А. В. 15.03.12. Цели: формирование

Подробнее

Урок математики в 1 классе

Учитель: Бажутова С. Г. Тема: Единица длины сантиметр. Урок математики в 1 классе Цель урока: формирование представлений о единице длины (сантиметре) как единой принятой мерке, путем сравнения различных

Подробнее

Тема: «Больше. Меньше. Столько же»

Технологическая карта урока по математике 1 класс «Планета знаний» Тема: «Больше. Меньше. Столько же» Галецкая Виктория Александровна ГБОУ гимназия 426 учитель начальных классов Тема: «Больше. Меньше.

Подробнее

Открытый урок по математике во 2 классе

МКС(К) ОУ для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья Старогородковской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната VIII вида им. Заслуженного учителя РФ Фурагиной

Подробнее

Урок математики во 2 классе

Урок математики во 2 классе Автор: Матвеева С. А., учитель начальных классов Тема: Приемы вычислений для случаев вида 36-2, 36-20 Цели урока: 1. Познакомить детей с приемами устных вычислений вида 36-2,

Подробнее

Русский язык (письмо) 1 класс

Русский язык (письмо) 1 класс Тема: Письмо заглавной буквы Ц. (УМК Развивающая система Л.В.Занкова) Подготовила Романенко Е. Н. Планируемые результаты (универсальные учебные действия) Личнoстные: – знать

Подробнее

Урок математики в 1Б классе по программе «Школа России» по теме: «Задачи в два действия». Первый урок в теме, когда дети переходят от решения задач-цепочек к решению задач в два действия. Цели деятельности

Подробнее

по предмету математика 3 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение “Средняя общеобразовательная школа 27 с углубленным изучением отдельных предметов” г. Балаково Саратовской области АВТОРСКИЙ ПРОДУКТ МЕТОДИЧЕСКАЯ

Подробнее

План- конспект урока

План- конспект урока Тема: Число девять. Цифра 9. Предмет: Математика. Класс: 1 класс Тип урока: Изучение нового материала. Дата проведения: 28 ноября 2017г. Присутствующие: заместитель директора по УВЧ

Подробнее

Вершинина Анна Владимировна

МБОУ «СОШ 76» Урок математики ( 27) Сложение и вычитание в пределах 100. Образовательная программа: Материально-техническое обеспечение: Тип урока: Цель: Задачи: Формируемые УУД: Вершинина Анна Владимировна

Подробнее

Тема «Прибавить и вычесть число 3»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Центр образования г. Певек» Конспект урока математики в 1 классе (УМК «Перспектива») Тема «Прибавить и вычесть число 3» Семеева Нина Семёновна, высшая

Подробнее

8 1 (1 ) , 2 ( 7) 10 2 (1 ) – 10

3. 1.Конспект урока (в таблице). III. Содержательная часть: Деятельность учителя с указанием Деятельность ученика номера слайда (при наличии презентации) Этап 1 урока Организационный момент. 3 мин Цель

Подробнее

Технологическая карта урока

Технологическая карта урока Ф.И.О. Ковалева Юлия Сергеевна Предмет: Математика Класс: 5 класс Автор УМК: Математика 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений А. Г. Мерзляк и др. Тема урока: Сложение

Подробнее

«Число и цифра 8» (1 класс)

государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья общеобразовательная школа 9 VIII вида г. Туапсе Краснодарского

Подробнее

9–12 классы

Урок 1. Деньги имеют значение: почему стоит быть финансово ответственным
Урок 2: Большая мечта: деньги и цели
Урок 3: Правила дорожного движения: исследование и покупка автомобиля
Урок 4: Стоимость обучения в колледже: финансирование вашего образования
Урок 5: Идеально подходит: поиск подходящей карьеры для вас
Урок 6: Как вести учет: Почему важна кредитоспособность
Урок 7: Конфиденциальность Пожалуйста: Защитите вашу личность
Урок 8: Как заставить работать вместе: деньги и соседи по комнате
Урок 9: План на будущее: составление бюджета
Урок 10: Сделайте это возможным: сбережения на дождливый день
Урок 11: Разумные траты: точные денежные решения
Урок 12: Банк или разорение: выбор банковского партнера
Урок 13: Nothing But Net: Understanding Your Take Home Pay
Урок 14: Разумное использование кредита
Урок 15: Опасность долга: как избежать финансовых ловушек
Урок 16: Дом, милый дом: покупка дома
Урок 17: Гладкое плавание: изучение страхования и планирования недвижимости
Урок 18: Путь к богатству: понимание интереса и инвестиций
Урок 19: Финансовые силы: понимание налогов и инфляции
Урок 20: Инструменты для реализации вашей финансовой мечты
Урок 21: Покупать, продавать или удерживать ?: Обзор инвестирования
Урок 22: Доброта важна: понимание благотворительности
Глоссарий

ABRSM: Домашняя страница

Выберите марку

Выбирать Все классы Начальная оценка 1-й класс 2 класс Класс 3 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс

Выберите марку

Выбирать Все классы Начальная оценка 1-й класс 2 класс Класс 3 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс

Выберите марку

Выбирать Все классы Начальная оценка 1-й класс 2 класс Класс 3 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс

Выберите марку

Выбирать Все классы Начальная оценка 1-й класс 2 класс Класс 3 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс

Выберите марку

Выбирать Все классы Начальная оценка 1-й класс 2 класс Класс 3 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс

Выберите марку

Выбирать Все классы 1-й класс 2 класс Класс 3 4 класс 5 класс

Выберите марку

Выбирать Все классы 1-й класс 2 класс Класс 3 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс

Выберите марку

Выбирать Все классы 1-й класс 2 класс Класс 3 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс

Выберите марку

Выбирать Все классы 1-й класс 2 класс Класс 3 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс

Выберите марку

Выбирать Все классы 1-й класс 2 класс Класс 3 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс

Выберите марку

Выбирать Все классы 1-й класс 2 класс Класс 3 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс

Выберите марку

Выбирать Все классы 1-й класс 2 класс Класс 3 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс

Выберите марку

Выбирать Все классы 1-й класс 2 класс Класс 3 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс

Выберите марку

Выбирать Все классы 1-й класс 2 класс Класс 3 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс

Выберите марку

Выбирать Все классы 1-й класс 2 класс Класс 3 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс

Выберите марку

Выбирать Все классы 1-й класс 2 класс Класс 3 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс

Выберите марку

Выбирать Все классы 1-й класс 2 класс Класс 3 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс

Выберите марку

Выбирать 8 класс 7 класс 6 класс Все классы

Выберите марку

Выбирать Все классы 1-й класс 2 класс Класс 3 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс

Выберите марку

Выбирать Все классы 1-й класс 2 класс Класс 3 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс

Выберите марку

Выбирать Все классы 1-й класс 2 класс Класс 3 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс

Выберите марку

Выбирать Все экзамены

Марки

Выбирать Все классы 1-й класс 2 класс Класс 3 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс

Марки

Выбирать Все классы 1-й класс 2 класс Класс 3 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс

Марки

Выбирать Все классы 1-й класс 2 класс Класс 3 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс

Марки

Выбирать Все классы 1-й класс 2 класс Класс 3 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс

Выберите марку

Выбирать Все классы 1-й класс 2 класс Класс 3 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс

Выберите марку

Выбирать Все классы

Выберите марку

Выбирать Все классы 1-й класс 2 класс Класс 3 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс

Выберите марку

Выбирать Все классы 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс

Выберите марку

Выбирать Все классы 1-й класс 2 класс Класс 3 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс

Выберите марку

Выбирать Все классы 1-й класс 2 класс Класс 3 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс

Выберите марку

Выбирать Все классы 1-й класс 2 класс Класс 3 4 класс 5 класс

Марки

Выбирать Все классы 1-й класс 2 класс Класс 3 4 класс 5 класс

Марки

Выбирать Все классы 1-й класс 2 класс Класс 3 4 класс 5 класс

Марки

Выбирать Все классы 1-й класс 2 класс Класс 3 4 класс 5 класс

Марки

Выбирать Все классы 1-й класс 2 класс Класс 3 4 класс 5 класс

рабочие листы и онлайн-упражнения по английскому как второму (esl)

Расширенный поиск

Содержание:

Язык: AfarAbkhazAvestanAfrikaansAkanAmharicAragoneseArabicAssameseAsturianuAvaricAymaraAzerbaijaniBashkirBelarusianBulgarianBihariBislamaBambaraBengali, BanglaTibetan стандарт, тибетский, CentralBretonBosnianCatalanChechenChamorroCorsicanCreeCzechOld церковнославянский, церковнославянский, Старый BulgarianChuvashWelshDanishGermanDivehi, Мальдивский, MaldivianDzongkhaEweGreek (современный) EnglishEsperantoSpanishEstonianBasquePersian (фарси) Фуле, фулах, пулар, PularFinnishFijianFaroeseFrenchWestern FrisianIrishScottish гэльский, GaelicGalicianGuaraníGujaratiManxHausaHebrew (современный) HindiHiri MotuCroatianHaitian, гаитянский CreoleHungarianArmenianHereroInterlinguaIndonesianInterlingueIgboNuosuInupiaqIdoIcelandicItalianInuktitutJapaneseJavaneseGeorgianKongoKikuyu, GikuyuKwanyama, KuanyamaKazakhKalaallisut , Гренландский, кхмерский, каннада, корейский, канури, кашмирский, курдский, коми, корнийский, киргизский, латинский, люксембургский, летцебургский, ганда, лимбургский, лимбургский, лимбургский, лингала, литовский, люба-катанга, латышский, малагасийский, маршалльский, маори, македонский, mMongolianMarathi (маратхи) MalayMalteseBurmeseNauruanNorwegian BokmålNorthern NdebeleNepaliNdongaDutchNorwegian NynorskNorwegianSouthern NdebeleNavajo, NavahoChichewa, Chewa, NyanjaOccitanOjibwe, OjibwaOromoOriyaOssetian, OsseticEastern пенджаби, Восточная PanjabiPāliPolishPashto, PushtoPortugueseQuechuaRomanshKirundiRomanianRussianKinyarwandaSanskrit (санскрит) SardinianSindhiNorthern SamiSangoSinhalese, SinhalaSlovakSloveneSamoanShonaSomaliAlbanianSerbianSwatiSouthern SothoSundaneseSwedishSwahiliTamilTeluguTajikThaiTigrinyaTurkmenTagalogTswanaTonga (Остров Тонга) TurkishTsongaTatarTwiTahitianUyghurUkrainianUrduUzbekValencianVendaVietnameseVolapükWalloonWolofXhosaYiddishYorubaZhuang, ChuangChineseZulu Предмет:

Оценка / уровень: Возраст: 345678

12131415161718+

Поиск: Все рабочие листы Только мои подписанные пользователиТолько мои любимые рабочие листыТолько мои собственные рабочие листы

Крымская война | Карта, сводка, участники, причины и факты

Крымская война , (октябрь 1853 г. – февраль 1856 г.), война велась в основном на Крымском полуострове между русскими и британцами, французами и османскими турками при поддержке с января 1855 г. армией Сардинии-Пьемонта.Война возникла в результате конфликта великих держав на Ближнем Востоке и была напрямую вызвана требованиями России обеспечить защиту православных подданных османского султана. Еще одним важным фактором стал спор между Россией и Францией по поводу привилегий Русской Православной и Римско-католической церквей в святых местах Палестины.

События Крымской войны

keyboard_arrow_left

keyboard_arrow_right

При поддержке Великобритании турки заняли твердую позицию против русских, которые оккупировали Дунайские княжества (современная Румыния) на русско-турецкой границе в июле 1853 года.Британский флот был отправлен в Константинополь (Стамбул) 23 сентября. 4 октября турки объявили войну России и в том же месяце начали наступление против русских в Дунайских княжествах. После того как российский Черноморский флот уничтожил турецкую эскадру в Синопе, на турецкой стороне Черного моря, британский и французский флот вошли в Черное море 3 января 1854 года для защиты турецких транспортов. 28 марта Великобритания и Франция объявили войну России. Чтобы удовлетворить Австрию и избежать вступления этой страны в войну, Россия эвакуировала дунайские княжества.Австрия оккупировала их в августе 1854 года.

Крымская война

Британские солдаты, отправляющиеся на Крымскую войну, февраль 1854 года.

© Photos.com/Getty Images

В сентябре 1854 года союзники высадили войска в российском Крыму, на северном берегу Черное море, и началась годичная осада русской крепости Севастополь. Крупные бои произошли на реке Алма 20 сентября, в Балаклаве 25 октября (память о «Атаке легкой бригады» английского поэта Альфреда, лорда Теннисона) и в Инкермане 5 ноября.26 января 1855 года Сардиния-Пьемонт вступила в войну и послала 10 000 солдат. Наконец, 11 сентября 1855 года, через три дня после успешного французского штурма Малахова, главного опорного пункта российской обороны, русские взорвали форты, потопили корабли и эвакуировали Севастополь. Вторичные операции войны велись на Кавказе и в Балтийском море.

После того, как Австрия пригрозила присоединиться к союзникам, Россия приняла предварительные условия мира 1 февраля 1856 года. Парижский конгресс выработал окончательное соглашение с 25 февраля по 30 марта.В результате Парижский договор, подписанный 30 марта 1856 года, гарантировал целостность Османской Турции и обязывал Россию сдать южную Бессарабию в устье Дуная. Черное море было нейтрализовано, а река Дунай была открыта для судоходства всех народов.

Крымская война

Четыре зуава со своими штыковыми винтовками во время Крымской войны 1855 года.

Центр выкупа Гарри, Техасский университет в Остине. Коллекция фотографий Роджера Фентона (Коллекция фотографий PH-00023). Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту. Подпишитесь сейчас

Крымская война велась и плохо контролировалась с обеих сторон. Болезнь составила непропорционально большое количество потерь, потерянных каждой стороной из примерно 250 000 человек, и, когда известие о плачевных условиях на фронте дошло до британской общественности, медсестра Мэри Сикол обратилась в Военное министерство с прохождением в Крым. Когда ей отказали, Сикол сама профинансировала поездку в Балаклаву и открыла отель British Hotel, офицерский клуб и дом для выздоравливающих, который она использовала в качестве базы для лечения больных и раненых на поле боя.Усовершенствования, внесенные в полевой госпиталь в Ускюдаре британской медсестрой Флоренс Найтингейл, произвели революцию в лечении раненых солдат и проложили путь для более поздних разработок в области медицины поля боя.

Война не урегулировала отношения между державами в Восточной Европе. Это действительно пробудило нового российского императора Александра II (сменившего Николая I в марте 1855 года) к необходимости преодолеть отсталость России, чтобы успешно конкурировать с другими европейскими державами. Дальнейшим результатом войны стало то, что Австрия, перешедшая на сторону Великобритании и Франции, потеряла поддержку России в центральноевропейских делах.Австрия попала в зависимость от Великобритании и Франции, которые не смогли поддержать эту страну, что привело к поражениям Австрии в 1859 и 1866 годах, которые, в свою очередь, привели к объединению Италии и Германии.

Руководство для приема в среднюю школу Нью-Йорка

Обновлено! Руководство по приему в среднюю школу

Добро пожаловать в цифровую версию Руководства по приему в среднюю школу на 2021 год.

  • По состоянию на 21 декабря 2020 года , эта страница была обновлена, чтобы отразить изменения в приеме в среднюю школу и специализированные средние школы с момента публикации (и первоначального графика до начала пандемии) Руководства по приему в средние и специализированные школы на 2021 год .
  • Обратите внимание на то, что печатная версия и PDF-версии этого руководства по поступлению уже устарели.
    • Эти версии больше не отражают обновленные политики приема в среднюю школу, сроки, крайние сроки, местоположения или форматы ресурсов приема, включая события, даты тестирования и прослушивания. Вы по-прежнему можете просмотреть или загрузить эти руководства на веб-сайтах, перечисленных ниже, или получить их в средней школе вашего ребенка.
    • Однако, пожалуйста, обратитесь к этой странице, а также на schools.nyc.gov/High и schools.nyc.gov/SHS для получения наиболее точной и актуальной информации о приеме, и, пожалуйста, обратитесь к школьному каталогу на MySchools.nyc для получения наиболее точной и актуальной информации по конкретным программам.

Узнайте, как попасть в среднюю школу

Для большинства учащихся Нью-Йорка есть два пути в государственные средние школы DOE. Вы можете выбрать оба пути или только один:

  • Чтобы подать заявление в старшую школу, подайте заявление в старшую школу. Все восьмиклассники должны подать заявку.
  • Подача заявления в специализированные средние школы путем прослушивания и / или сдачи вступительного экзамена в специализированные средние школы (SHSAT). Это необязательно.

Кто может подать заявку?

Все нынешние учащиеся восьмых классов, проживающие в Нью-Йорке (включая учащихся, которые временно переехали из Нью-Йорка во время пандемии COVID-19), могут подать заявление в среднюю школу и специализированные средние школы в этом учебном году для поступления в среднюю школу в осень 2021 года. Первоклассники девятого класса, которые не повторяют девятый класс, также могут поступать в программы с десятым классом.Мы обслуживаем и приветствуем всех студентов Нью-Йорка, включая изучающих английский язык, студентов с ограниченными возможностями, студентов с ограниченными возможностями, студентов во временном жилье, студентов ЛГБТК, студентов с собственными детьми (через программу LYFE) и семьи иммигрантов.

Подача заявления в среднюю школу: краткий обзор

  • Во время периода подачи заявления откройте свое персональное заявление в среднюю школу и отправьте его онлайн с помощью MySchools или через консультанта.
  • Вы можете подать заявку на участие в 12 программах вашего приложения.
  • Весной вы получите письмо с предложением о поступлении в среднюю школу, которое будет включать предложение о поступлении в среднюю школу и / или любые предложения в специализированные средние школы, а также список средних школ, в которых вы находитесь в списке ожидания.
  • Учащиеся восьмых классов государственной школы, которые не подали заявление в старшую школу, получат предложение по программе ближайшей средней школы с доступными местами.
Прием учащихся в программы округа 75

Округ 75 обеспечивает узкоспециализированную учебную поддержку для учащихся со значительными проблемами, такими как расстройства аутистического спектра, значительные задержки когнитивных функций, эмоциональные расстройства, сенсорные нарушения и множественные нарушения.Эта поддержка предлагается в самых разных условиях и местах по всему Нью-Йорку, включая специальные классы, расположенные в школах округа 1-32, школьные здания, где у всех учащихся есть IEP, общеобразовательные классы, агентства, больницы и дома.

Учащиеся округа 75, которые собираются поступить в среднюю школу округа 1-32, могут участвовать в приеме в среднюю школу. Эти учащиеся также должны работать со своей группой IEP, чтобы определить, уместна ли рекомендация для Округа 75 для старшей школы. Если группа IEP считает, что Округ 75 по-прежнему соответствует требованиям, Отдел по размещению Округа 75 уведомит учащегося о зачислении в среднюю школу Округа 75 весной или летом.

Учащиеся, рекомендованные для инклюзивных услуг Округа 75

Инклюзивные услуги специального образования Округа 75 предлагаются в некоторых средних школах Округа 1-32. Учащимся с ограниченными возможностями рекомендуется получать услуги специального образования в соответствии с их мандатами IEP.Учащиеся, которым предписано получать инклюзивные услуги специального образования из округа 75, участвуют в общеобразовательной программе в школе округа 1-32. Учащиеся учатся в соответствующих возрасту общеобразовательных классах, получают указания от учителя общего образования и участвуют в школьных программах с учащимися с ограниченными возможностями и без них. Включенные услуги Округа 75 предлагаются не во всех средних школах Округа 1-32. Чтобы соответствовать одной из программ в этих средних школах, учащимся необходимо рекомендовать получение этих услуг в их IEP.

Изучите программы инклюзивных услуг специального образования D75 в Интернете с помощью MySchools. Нажмите кнопку «Дополнительные фильтры» и в разделе «Метод приема» установите флажок «Инклюзивные услуги специального образования D75».

Прием учащихся в программы ASD Nest, ASD Horizon или ACES

Учащиеся в программах ASD Nest или ASD Horizon

Программа Nest для расстройств аутистического спектра (ASD) и программа ASD Horizon – это две разные специализированные программы в округе 1- 32 школы, которые обслуживают определенных учащихся с аутизмом, у которых есть индивидуальные образовательные программы (IEP).Обе программы предназначены для удовлетворения потребностей студентов с РАС путем укрепления академических и социальных навыков, но каждая программа имеет разные модели предоставления услуг и критерии отбора. Учащиеся, которые в настоящее время проходят специализированную программу ASD Nest или Horizon в средней школе, должны участвовать в процессе приема в старшую школу. Если вы продолжите обучение по программе ASD в средней школе, вы сможете указать программы ASD Nest или Horizon в своем заявлении. Узнайте больше об этих программах на странице специализированной средней школы.

Учащиеся программ ACES

Программы академических, карьерных и основных навыков (ACES) – это классы специального образования, которые поддерживают учащихся с интеллектуальной инвалидностью (ID) или множественной инвалидностью (MD), которые учатся в штате Нью-Йорк Альтернативная оценка (NYSAA). Программы ACES предоставляют возможность приобрести академические навыки, навыки работы и самостоятельной жизни в школе округа 1-32. Учащиеся, которые в настоящее время проходят специализированную программу ACES в средней школе, должны участвовать в процессе приема в среднюю школу.Если вы продолжите обучение по программе ACES для средней школы, вы сможете указать программы ACES для средней школы в своем заявлении. Узнайте больше о программах ACES на нашей странице специализированных программ.

Изучите программы ASD / ACES в Интернете с помощью MySchools. Нажмите кнопку «Дополнительные фильтры» и в разделе «Метод допуска» установите флажок «Программа ASD / ACES».

Прием учащихся в возрасте 16–21 лет, которые не успевают зачетные единицы

Переходные школы – это средние школы с высокими академическими требованиями, предназначенные для учащихся в возрасте 16–21 лет, желающих получить высшее образование.Если вы бросили школу или не успели набрать кредиты, переходная школа может помочь вам вернуться к окончанию школы; некоторые школы принимают учеников в возрасте 15 лет, а многие переходные школы гибко определяют, кого они принимают. Мы поддерживаем успехи учащихся в этих школах путем согласования во время индивидуальных вступительных собеседований.

Заинтересованы в переводной школе?

  • Обратитесь непосредственно в школу, чтобы узнать больше.
  • Вы также можете получить дополнительную информацию и консультации в справочных центрах, расположенных в каждом районе.
  • Узнайте больше о переводных школах и других возможностях.
  • Изучите переводные школы и программы в Интернете MySchools. Нажмите кнопку «Дополнительные фильтры» и в разделе «Метод приема» установите флажок «Перевод».

Подача заявления в специализированные средние школы: краткий обзор

Подайте заявление в одну или несколько из девяти специализированных средних школ, пройдя тест или пройдя прослушивание. В течение периода регистрации зарегистрируйтесь для тестирования и / или аукциона в срок .Существует два типа специализированных средних школ:

  • Прослушивание: зачисление основано на вашем прослушивании и академической проверке
  • Тестирование: зачисление основывается на результатах вашего вступительного экзамена в специализированные средние школы (SHSAT)
Школа прослушивания

Одна специализированная средняя школа, Средняя школа музыки, искусства и исполнительского искусства Fiorello H. LaGuardia , требует, чтобы учащиеся регистрировались на прослушивания, а затем прослушивались по шести программам: танцы, драма, изобразительное и визуальное искусство, инструментальная музыка, Технический театр и вокальная музыка.

  • Зарегистрируйтесь для участия в прослушивании на сайте MySchools.nyc или через своего школьного консультанта до крайнего срока . Затем отправьте свое прослушивание онлайн с помощью Virtual Audition Submission Tool.
  • Предложения по этим программам определяются по результатам прослушивания кандидатов. Средняя школа LaGuardia также проверяет успеваемость абитуриентов за предыдущий учебный год.

Совет: Узнайте больше о том, как зарегистрироваться и подготовиться к прослушиванию в LaGuardia в школах.nyc.gov/SHS и schools.nyc.gov/HSAuditions.

Тестовые школы

Восемь специализированных средних школ требуют, чтобы учащиеся регистрировались и сдали тест – вступительный экзамен в специализированные средние школы (SHSAT) – для получения права на зачисление. Это следующие школы:

  • The Bronx High School of Science
  • The Brooklyn Latin School
  • Brooklyn Technical High School
  • Средняя школа математики, естественных наук и инженерии при Городском колледже
  • Средняя школа американских исследований в Lehman College
  • Средняя школа естественных наук Квинса при Йоркском колледже
  • Техническая средняя школа Статен-Айленда
  • Средняя школа Стуйвесант

Зарегистрируйтесь для участия в SHSAT на сайте MySchools.nyc или через вашего нынешнего школьного консультанта до крайнего срока . Затем пройдите тест в назначенный день и время.

Предложения в эти школы определяются на основе баллов абитуриентов по программе SHSAT, порядка внесения абитуриентов в списки ответов на экзамены и наличия мест. Эти школы не принимают во внимание успеваемость учащихся.

Чартерные школы

  • Чартерные школы – это бесплатные государственные школы, открытые для всех учащихся г. Нью-Йорка и действующие независимо от Министерства образования (DOE).Вместо этого чартерные школы работают в соответствии с договором о производительности или чартером, выданным уполномоченным органом штата Нью-Йорк. Они несут ответственность за достижение конкретных академических целей и часто пробуют разные подходы, чтобы их ученики достигли этих целей.
  • Обратите внимание, что чартерные школы имеют отдельный процесс подачи заявления в старшую школу. Если вы хотите подать заявление в старшую школу в чартерной школе, пожалуйста, свяжитесь напрямую с этой школой, чтобы узнать об их зачислении и приеме. Обратите внимание, что некоторые чартерные средние школы принимают только учащихся восьмого класса в одной или нескольких партнерских чартерных средних школах.Любой учащийся, имеющий право на поступление в государственную школу DOE, имеет право на поступление в государственную чартерную школу.
  • Чтобы получить список чартерных средних школ по районам и их контактную информацию, обратитесь к обратной стороне PDF-версии или печатной версии Руководства по зачислению в среднюю школу на 2021 год. Для получения более общей информации посетите страницу чартерной школы или позвоните по телефону 212-374-5419.

Узнайте обо всех виртуальных мероприятиях

Создайте календарь, чтобы отслеживать даты и крайние сроки зачисления.Отметьте дату и время любых виртуальных мероприятий, таких как дни открытых дверей или встречи для программ, требующих интервью или подачи материалов.

Проверьте MySchools и собственные веб-сайты школы или свяжитесь со школами напрямую, чтобы узнать о любых виртуальных мероприятиях или других ресурсах для будущих учеников.

Подача заявления в среднюю школу

Подайте заявление до указанного срока.

Изучите школы и программы

Когда вы начнете изучать варианты средней школы, подумайте, что для вас наиболее важно – это может быть местоположение, языковые предложения, область особых интересов, спортивная команда или доступность.

  • Круглый год любой желающий может искать школы и программы в Справочнике MySchools High School Directory. Даже если вы не вошли в MySchools, вы можете ввести свой домашний адрес в строку поиска, чтобы найти школы рядом с вами.
  • В течение периода подачи заявления родителей / опекунов восьмого класса и учащихся первого девятого класса могут создать учетную запись MySchools. После открытия приложения и входа в свою учетную запись вы можете получить доступ к персонализированному поиску, сохранить избранные программы, получить полезные советы по поступлению и начать добавлять программы в свое приложение.

Типы школ

Некоторые средние школы резервируют места для определенных групп учащихся, предлагают дополнительные услуги для учащихся и семей или предоставляют учащимся возможности заработать кредиты колледжа и / или получить опыт работы.

Совет: Знаете ли вы, что в некоторых программах есть места, специально предназначенные для учеников, которые пойдут в десятый класс осенью 2021 года? Если вы в настоящее время впервые участвуете в девятом классе, вы можете подать заявку на участие в этих программах – подробнее на вкладке «Наличие мест».

Школы и программы профессионального и технического образования

Нью-Йорк предлагает более 300 программ профессионального и технического образования (CTE) на выбор в более чем 135 средних школах, включая некоторые из наших специализированных средних школ! Эти программы позволяют студентам получить доступ к широкому спектру отраслевых возможностей, что ведет к более чем 79 конкретным вариантам послешкольного образования и возможностям карьерного роста.

Все программы CTE попадают в одну из 16 категорий:

  • Сельское хозяйство, продовольствие и природные ресурсы
  • Архитектура и строительство Социальные услуги
  • Искусство, аудио / видео технологии и коммуникации Информационные технологии
  • Закон об управлении бизнесом, общественная безопасность, исправительные учреждения И безопасность
  • Образование и обучение Производство
  • Финансовый маркетинг
  • Государственное и государственное управление
  • Здравоохранение Транспорт, распределение и логистика
  • Гостиничный бизнес и туризм
  • Наука, технологии, инженерия и математика

Карьера и техника (CTE) программы предлагают вам:

  • Возможность заработать кредиты в колледже, повысить репутацию или снизить плату за обучение по соответствующей программе колледжа / университета по окончании обучения
  • Возможности получить объединяемые признанные в отрасли сертификаты, которые помогут вам подготовиться для стажировок, учебы в колледже и востребованной карьеры
  • Возможности участвовать в опыте обучения на рабочем месте, таком как карьерное наставничество, туры по месту работы, слежка за работой и оплачиваемые стажировки
  • Расширение возможностей для овладения навыками 21 века, такими как планирование успеха, сотрудничество, решение проблем, социальная осведомленность и профессиональное отношение
  • A CTE Подтверждение вашего диплома об окончании средней школы

Совет: Заинтересованы в изучении возможностей CTE? Посетите ярмарку CTE High School Fairs этой осенью и посетите веб-сайт CTE.

Общественные школы

Общественные школы помогают учащимся найти их увлечение, объединяя учебу, здоровье, развитие молодежи, расширенное обучение (например, внеклассные и летние программы) и участие семьи. Собирая вместе школы, семьи и партнеров по сообществу для создания новых возможностей, общественные школы способствуют сотрудничеству внутри сообщества, чтобы учащиеся были готовы и могли учиться, а выпускники средней школы были готовы к поступлению в колледж и успеху.

В MySchools используйте поисковый запрос «общественная школа», чтобы найти школы, предлагающие эти услуги.

Ранний колледж

Средние школы младшего колледжа сочетают в себе строгую программу подготовки к колледжу с возможностью заработать до двух лет кредита колледжа для получения степени младшего специалиста по гуманитарным наукам, в то время как в 9-12 классах на уровне средней школы бесплатно для студенты. Эти школы поддерживают партнерские отношения с колледжем, чтобы обеспечить академическую и социальную поддержку, чтобы помочь учащимся развить знания и навыки, необходимые для успешной учебы в колледже. Дополнительную информацию о предлагаемых школах курсах для получения степени бакалавра можно найти на ее странице MySchools или связаться с учебным заведением напрямую. В MySchools используйте поисковый запрос “Early College” для получения списка этих школ.

Начальные колледжи и профессиональные школы, 9-14 классы

Начальные колледжи и профессиональные школы, также называемые NYC P-TECH Grades 9-14 (Pathways in Technology Early College High Schools), предлагают шестилетнюю программу, по которой учащиеся могут зарабатывать диплом о среднем образовании и бесплатную профессиональную степень младшего специалиста (или до двух лет переводных кредитов колледжа), а также получение ценных навыков на рабочем месте.

Как начальный колледж, так и школа профессионального и технического образования (CTE), каждая школа имеет конкретную тему карьеры на основе науки, технологий, инженерии или математики для своей строгой академической программы и программы CTE. Учащиеся вместе с ведущими отраслевыми партнерами школы участвуют в мероприятиях по поиску карьеры, включая рабочие проекты и стажировки. Студенты также могут начать посещать бесплатные уроки колледжа уже с десятого класса в колледже-партнере и иметь до четырнадцатого класса, чтобы получить кредиты колледжа для получения степени младшего специалиста.Благодаря такому партнерству выпускники готовы начать свою карьеру и продолжить высшее образование.

Дополнительную информацию о профессиональной деятельности учебного заведения и возможности получения степени в колледже можно найти на странице учебного заведения в этом справочнике или свяжитесь с учебным заведением напрямую. В MySchools используйте поисковый запрос «9–14» для получения списка этих школ.

Школы оценки успеваемости

Вместо того, чтобы требовать от учащихся сдачи определенных экзаменов Риджентс, выпускные требования этих школ включают аттестацию успеваемости по основным предметам.Оценки включают обширные исследовательские проекты, презентации и защиту вашей работы. У этих школ есть отказ от Департамента образования штата Нью-Йорк, позволяющий им выдавать дипломы учащимся, которые прошли все необходимые курсы и аттестацию, в дополнение к следующему:

  • Школы Консорциума стандартов производительности Нью-Йорка требуют, чтобы вы сдавали английский Arts Regents и завершите аттестацию по естествознанию, обществознанию и математике.
  • В других школах оценки успеваемости вам необходимо сдать экзамен Regents по английскому языку и математике.

В MySchools используйте поисковый запрос «оценка успеваемости» для получения списка этих школ.

Школы для вновь прибывших

Школы для вновь прибывших учащихся обслуживают учащихся, впервые приехавших в страну. У всех есть требования относительно домашнего языка, уровня владения английским и / или количества времени, которое студент прожил в Соединенных Штатах.

В MySchools отфильтруйте «Школы для вновь прибывших», чтобы получить список этих школ.Прежде чем подавать заявление в школу для новоприбывших, ознакомьтесь со всеми требованиями программы в соответствии с Описание прав (если применимо), Порядок зачисления (если применимо), Метод приема и Критерии отбора (если применимо).

Поиск школ

Найдите средние школы в Интернете в каталоге MySchools.

  • Круглый год: Кто угодно может искать школы и программы.
  • В период подачи заявки: Создайте учетную запись MySchools, чтобы получить персонализированный поиск.После того, как ваша семья создаст учетную запись и войдет в систему, вы можете сохранять любимые программы, получать полезные советы и начинать добавлять программы в свое приложение.
Ваш адрес

Даже если вы не вошли в MySchools, вы можете ввести свой домашний адрес в строку поиска «Адрес вашего ребенка», чтобы найти школы рядом с вами. Когда вы вошли в свою учетную запись, на карте MySchools будет отображаться ваш адрес со значком дома. Он также отобразит ближайшие к вашему дому школы на карте и в списке.

Поиск

Введите названия курсов, интересов, клубов и программ в строку поиска, чтобы найти школы, которые предлагают то, что вы ищете:

  • Для школ, предлагающих Advanced Placement (AP) и International Baccalaureate (IB ) курсы введите AB , IB или конкретный курс, например AP Biology , в строку поиска
  • Для школ, предлагающих курсы информатики, введите Computer Science , CS или конкретное название курса
  • Для школ с двуязычными программами введите Dual Language или более конкретный поисковый запрос, например Испанский двуязычный
  • Для школ, предлагающих курсы или мероприятия по искусству, введите общий термин, например Painting, или Dance или аналогичный – в строку поиска

Фильтр

Используйте фильтры, чтобы сузить область поиска t o школы с особыми характеристиками:

  • Используйте фильтр Subway , чтобы найти варианты для вашего поезда (поездов) по вашему выбору.
  • Используйте фильтр Size для поиска школ по количеству учащихся.
  • Используйте фильтр Sports , чтобы найти школы, в которых есть команды по определенным видам спорта, таким как бадминтон, баскетбол и плавание. Атлетическая лига государственных школ (PSAL) координирует межшкольные соревнования для всех государственных средних школ Нью-Йорка – дополнительную информацию можно найти на веб-сайте PSAL.
  • Выберите Дополнительные фильтры , чтобы увидеть варианты фильтрации для школ…
    • Со специальными квалификационными требованиями. Вы можете отфильтровать, чтобы увидеть фильтры соответствия критериям, чтобы найти программы, на которые имеют право подавать заявки только определенные учащиеся – например, School for New Arrivals , открыта только для абитуриентов, которые впервые в стране и изучают английский язык.
    • По р-н. Отфильтруйте, чтобы видеть только школы в определенном районе, например Bronx
    • Частично доступны и полностью доступны. Отфильтруйте, чтобы найти школы в полностью доступных или частично доступных зданиях. Узнайте больше о рейтингах доступности на странице специальных возможностей здания.
    • С программами, использующими определенные методы приема. Используйте фильтр, чтобы найти школы, в программах которых используются определенные методы приема, например Open . Подробнее читайте во вкладке «Способы зачисления».
    • Учащиеся которой носят форму. Выберите Требуется униформа , чтобы найти школы, в которых учащиеся носят униформу.
    • С разнообразием приема . Найдите программы, участвующие в программе Diversity in Admissions . В этих программах приоритет отдается учащимся, изучающим английский язык (ELLS), участвующим в системе социальной защиты детей, во временном жилье или чьи семьи имеют малообеспеченные семьи. Узнайте больше о разнообразии на странице приема.
    • При приеме в 10-й класс. Выберите 10th Grade Admissions , чтобы найти школы, в которых есть места в 10-х классах.

Поиск программ

Когда вы подаете заявление в среднюю школу, вы не просто подаете заявление в школу: вы подаете заявление на участие в программах. Думайте о программе как о дверном проеме в школу. Если в школе несколько программ, вы можете подать заявку на участие в нескольких программах в этой школе. Например, в школе могут быть программы по искусству и технологии; если вас интересуют и танцы, и информатика, вы можете подать заявку на обе программы в одной школе.Они будут считаться двумя разными программами.

Страницы каталога MySchools содержат информацию о программах. Просмотрите эти разделы, чтобы найти программы, которые вас интересуют. Информация о программе также может помочь вам выяснить ваши шансы на получение предложения по конкретной программе – дополнительные сведения см. На вкладке «Узнайте, как учащиеся получают предложения от приложения для старшей школы»

  • Щелкните название программы, чтобы отобразить информацию о ней. Во время периода подачи заявки вы можете щелкать звездочки рядом с названиями программ, чтобы сохранить их в качестве избранных.
  • Вы также можете добавить до 12 программ в свое заявление в старшую школу.
Области интересов

Все программы государственных средних школ Нью-Йорка предлагают широкое гуманитарное образование. Кроме того, большинство программ сосредоточено на двух областях интересов, таких как архитектура или естествознание и математика, и могут предлагать дополнительные курсы по этому предмету или области. Многие, но не все области интересов программ также являются частью их названий. Вы можете найти области интересов программы в списке школ в MySchools.

Школы предлагают программы в следующих 22 областях интересов. Все программы включают курсы по широкому кругу предметов. Программы, перечисленные как «гуманитарные и междисциплинарные» или «зонированные», не подчеркивают особый интерес:

  • Зоотехника
  • Архитектура
  • Бизнес
  • Коммуникации
  • Компьютерные науки и технологии
  • Косметология
  • Кулинария
  • Инженерное дело
  • Наука об окружающей среде
  • Кино / видео
  • Профессии в области здравоохранения
  • Гостиничный бизнес, путешествия и туризм
  • Гуманитарные и междисциплинарные науки
  • JROTC
  • Право и правительство
  • Исполнительское искусство
  • Исполнительское искусство / визуальное искусство
  • Проекты обучение на основе
  • Наука и математика
  • Преподавание
  • Изобразительное искусство и дизайн
  • Зональный

В MySchools используйте любые области интересов, такие как “профессии здоровья”, a s поисковый запрос для поиска программ, относящихся к этой области интересов. Вы также можете попробовать более конкретные слова, такие как «уход».

Право на участие в программе

Некоторые программы открыты только для учащихся, которые живут или ходят в школу в определенном районе, говорят на родном языке, отличном от английского, или которые соответствуют другим требованиям.

  • Например, право на участие в программе может быть «Открыто только для студентов или жителей Бронкса». Это означает, что если учащийся живет и посещает школу в районе, отличном от Бронкса, он не может указать эту программу в своем заявлении.

В MySchools щелкните программу, чтобы отобразить ее требования к участию. После того, как вы войдете в свою учетную запись MySchools, вы сможете добавлять в свое приложение только те программы, в которых вы имеете право участвовать.

Совет: Программа может иметь более конкретные квалификационные требования, чем более крупная школа. Если права на участие не указаны, подать заявку могут все учащиеся.

Узнайте, как учащиеся получают предложения по программе старшей школы

Как узнать свои шансы получить предложение по конкретной программе средней школы? Это помогает начать с изучения того, как делаются предложения.Студенты получают предложения по программам, основанные на нескольких ключевых факторах. Вы можете контролировать некоторые из этих факторов, в то время как другие являются аспектами самих программ.

Информация обо всех этих факторах может помочь вам узнать ваши шансы получить предложение по каждой интересующей программе:

  1. Выбор вашего приложения. Количество вариантов программ, которые вы добавляете в свое приложение, И порядок, в котором вы их размещаете, имеют значение! Это фактор, которым вы можете управлять. Подайте заявку только на те программы, в которых вы действительно заинтересованы.Добавьте 12 вариантов в свое приложение в вашем истинном порядке предпочтений. Затем отправьте заявку.
  2. Наличие мест. Число соискателей по сравнению с количеством имеющихся мест помогает показать, насколько востребована (или популярна) программа.
  3. Ваша приоритетная группа для программы. Некоторые программы отдают приоритет определенным группам абитуриентов перед другими, например, студентам, проживающим в определенном районе или районе. В первую очередь будут рассмотрены кандидаты из приоритетной группы программы 1.Затем, если места все еще доступны, следующим будут рассматриваться кандидаты из приоритетной группы 2 этой программы, и так далее. Узнайте, к какой приоритетной группе вы относитесь по каждой программе. Вы можете быть в разных приоритетных группах для разных программ.
  4. Методы приема в программу. По некоторым программам поступающие получают предложения на основе случайного выбора. Для других программ кандидаты оцениваются на основе критериев отбора, а затем ранжируются на основе этой оценки.
    • Для программ, использующих случайный выбор. Студенты получают предложения на основе их случайно назначенных номеров.
    • Для программ, оценивающих соискателей. Студенты оцениваются, выставляются баллы и ранжируются для поступления на основе критериев отбора программы, таких как оценки и результаты государственных экзаменов. Затем сотрудники школы присваивают кандидатам рейтинг на основе этой оценки.

Совет: Чтобы узнать больше о том, как делаются предложения, посмотрите видео на странице средней школы. Узнайте о списках ожидания и предложениях в списках ожидания на странице списка ожидания.

Выбор вашего приложения

Количество вариантов программ, которые вы добавляете в свое приложение, и порядок, в котором вы их размещаете, имеют значение! Создание сбалансированной заявки может увеличить ваши шансы получить предложение о программе, в которой вы хотите участвовать. Сбалансированная заявка должна иметь:

  • 12 вариантов программ, ЛЮБОЙ из которых вы были бы рады принять участие. Невозможно гарантировать предложение вашей программе первого выбора. Имея на выбор более 700 вариантов программ для старших классов, мы приглашаем вас изучить программы в MySchools, чтобы найти 12 вариантов, которые вам действительно интересны, и указать их в своем заявлении.Поиск дополнительных программ, которые вас интересуют, и добавление их в свое приложение увеличивает ваши шансы получить предложение по желаемой программе. Если вы укажете менее 12 вариантов, ваши шансы на получение предложения по выбранной вами программе снизятся.
  • Выбор программ в вашем истинном порядке предпочтений. Всегда размещайте программы в своем приложении в вашем истинном порядке предпочтений, при этом ваша любимая программа находится вверху под номером 1. Сначала вы будете рассмотрены для вашей программы первого выбора.Если вы не получите предложения по первому варианту, то вы будете рассматриваться для участия в программе второго выбора, как если бы это был ваш первый выбор, и так далее.
  • Сочетание методов приема. Если вы собираетесь подать заявку на участие в каких-либо программах, прошедших отбор или прослушивание, также найдите программы, в которых используются образовательные возможности и методы открытого приема, чтобы включить их в ваше заявление.
  • Не только востребованные программы. Программы с высоким спросом – это программы, в которых претендентов намного больше, чем свободных мест.Больше претендентов на одно место означает меньшие шансы получить предложение. Если вы подаете заявку на какие-либо программы с высоким спросом (10 или более заявителей на одно место), также найдите программы, в которых на одно место меньше заявителей.
  • Некоторые программы относятся к группе первого приоритета. У разных программ разные приоритетные группы. Отсутствие в группе первого приоритета программы означает меньшие шансы получить предложение по этой программе.

Совет: Всегда размещайте программы в своем приложении в своем истинном порядке предпочтений, при этом ваша любимая программа находится вверху под номером 1.Лучшей стратегии нет! Старшие школы не увидят порядок выбора вашего заявления, поэтому они не будут знать, первый или двенадцатый ваш выбор.

Наличие мест

Еще одним важным фактором при поступлении является наличие мест в программе. Количество мест в программе означает количество студентов, которых она может принять.

Общее образование и учащиеся с ограниченными возможностями

В каждую программу принимаются учащиеся общего образования и студенты с ограниченными возможностями. Ваше приложение покажет, в каком вы звании.Это не то, что вы выбираете.

Учащиеся общеобразовательных программ

  • Для учащихся, получающих общеобразовательные учебные программы
  • Для учащихся, которые получают учебные программы специального образования на 20% или менее от их академической программы, как указано в их текущем IEP

Учащиеся с ограниченными возможностями

Для студентов, которые получают учебные программы специального образования для более чем 20% их академической программы, как указано в их текущем IEP

Программа обучения специального образования включает классы интегрированного совместного обучения (ICT), специальные классы (SC) и специальные Служба поддержки учителей образования (SETSS).

  • Сопутствующие услуги, такие как логопедия, трудотерапия (ОТ) и физиотерапия (PT), не считаются программами специального образования при поступлении в среднюю школу.
  • Обратите внимание, что учащиеся с планами размещения 504 не имеют права на места для учащихся с ограниченными возможностями, если у них нет IEP, в котором указано, что учащийся также получает учебные программы для более чем 20 процентов своей академической программы.

Ожидается, что каждая старшая школа, участвующая в приеме в старшую школу, будет приветствовать и обслуживать учащихся с ограниченными возможностями в соответствии с рекомендованными программами и услугами, указанными в их Индивидуальных образовательных программах (IEP).

  • Если у вас в настоящее время есть IEP, группа IEP в вашей средней школе рассмотрит его, чтобы убедиться, что все услуги и поддержка, которые вам требуются, предоставлены.
  • Обратите внимание, что соотношение учеников и учителей в специальном классе средней школы составляет 15: 1, что отличается от соотношения учеников в специальном классе средней школы. Для получения дополнительной информации посетите веб-сайт специального образования.
  • Количество мест для учащихся с ограниченными возможностями в Справочнике MySchools отражает процент учащихся с ограниченными возможностями в каждом районе.
Количество мест и количество кандидатов на место: спрос в прошлом году

Спрос на программу зависит от ее популярности. Вы можете узнать, сколько мест предлагала каждая программа в прошлом году, а также сколько студентов подали заявки на эти места в MySchools. (Обратите внимание, что все числа за прошлый год.) Вот как это сделать:

  • Для любой программы щелкните вкладку Мои шансы .
  • Затем обратитесь к разделу Спрос в прошлом году , чтобы увидеть:
    • Насколько востребована программа в прошлом году
    • Сколько мест было в программе
    • Сколько студентов подали заявки на программу
    • Сколько было заявителей на место

Ваши шансы: спрос
Количество соискателей программы на одно место показывает, насколько востребована или популярна программа – это может помочь вам узнать ваши шансы получить предложение от этой программы.

  • Если программа насчитывает десять или более кандидатов на одно место, она пользуется большим спросом. У всех соискателей меньше шансов попасть в программу с 10 или более претендентами на одно место.
  • Если программа насчитывает от четырех до девяти кандидатов на одно место, она пользуется средним спросом. Рассмотрите больше факторов, чтобы определить свои шансы на получение предложения.
  • Если программа насчитывает трех или менее r заявителей на одно место, она пользуется меньшим спросом. Рассмотрите больше факторов, чтобы определить свои шансы на получение предложения.

Совет: Рассмотрите возможность включения некоторых программ с тремя или менее кандидатами на рабочее место в вашем приложении.

Школы, предлагающие места в 10 классе при приеме

В некоторых средних школах есть места, специально предназначенные для учеников, которые начинают десятый класс осенью 2021 года. , вы можете подать заявку на участие в программе или программах в этих школах.

  • В MySchools выберите «Дополнительные фильтры» , чтобы отфильтровать школы, в которых есть места в десятом классе.

    • Порядок зачисления

    Приоритеты приема в программу определяют порядок, в котором кандидаты рассматриваются для предложений по этой программе.

    1. Все кандидаты из приоритетной группы 1 будут рассмотрены первыми.
    2. Затем, если места все еще доступны, ученики из приоритетной группы 2 будут считаться следующими, и так далее.

    Приоритеты приема используются только в том случае, если в программе больше заявителей, чем свободных мест.

    Актуальные приоритеты приема в программу можно найти на ее странице в MySchools.Вот как это сделать:

    • Щелкните вкладку My Chances и найдите раздел Priority Groups , в котором перечислены приоритеты приема в школы по порядку. Ваша приоритетная группа для этой программы будет выделена жирным шрифтом и будет включать слова Ваша группа .
    • Если программа не использует приоритеты приема для подачи предложений, эта информация отображается как: 1. Открыто для всех жителей Нью-Йорка .

    Обратите внимание, что все географические приоритеты (то есть в зависимости от места проживания учащихся) постепенно отменяются.Узнайте больше на сайте schools.nyc.gov/High.

    Разнообразие при приеме
    Средние школы Нью-Йорка участвуют в инициативе по увеличению разнообразия в своих школах. Некоторые школы отдают приоритет при зачислении учащимся, изучающим английский язык (ELL), с низким доходом или учащимся из других районов. Текущий список школ, участвующих в пилотных проектах по разнообразию, доступен на нашем веб-сайте «Разнообразие в приемных комиссиях». На протяжении всего процесса приема проверяйте MySchools, чтобы узнать о последних приоритетах приема в программы.

    Учащиеся продолжающих школ или зонированные школы
    Если в вашем заявлении в старшую школу указано гарантированное предложение по конкретной программе, и вы хотели бы продолжить обучение в этой школе, разместите эту программу в заявлении в порядке вашего предпочтения .

    • Вам не обязательно сначала указывать эту программу в своем заявлении, чтобы сохранить гарантию.
    • Вы получите предложение по этой программе, если не получите предложение по программе, указанной вами выше в своем заявлении.
    • Этой гарантией будет ваша продолжающаяся школа (школа, в которой есть как средние, так и старшие классы), если вы ее посещаете, или зонированную школу, если она у вас есть, и метод приема – зонированная гарантия.
    Ваши шансы: ваша приоритетная группа
    • Находиться в группе первого приоритета для программы означает, что у вас больше шансов получить предложение, но ваши шансы также зависят от других факторов (например, спроса и методы приема).
    • Отсутствие в группе первого приоритета программы означает, что у вас меньше шансов получить предложение по этой программе.

    Совет: Рассмотрите возможность подачи заявления хотя бы в несколько программ, в которых вы относитесь к группе первого приоритета – это увеличивает ваши изменения в получении предложения программы из вашего приложения.

    Методы зачисления

    Методы зачисления – это способы, которыми программы делают предложения студентам; они также описывают, что вам нужно сделать, чтобы вас приняли в программу.В большинстве случаев все, что вам нужно сделать, это указать программу в своем приложении.

    Тестирование

    • Школы используют ваш выбор, порядок предпочтений и баллы для определения зачисления.
    • Предложения студентам делаются в порядке оценки SHSAT.
    • Что вам следует делать:
      • Когда вы регистрируетесь для сдачи SHSAT, перечислите специализированные средние школы, которые вы хотели бы посещать, в вашем истинном порядке предпочтений.

    Проверено

    • Школы оценивают кандидатов на основе критериев отбора и ранжируют кандидатов на основе этой оценки.
    • Предложения поступают учащимся, получившим ранжирование по приоритетной группе и в порядке номеров.
    • В этом году критерии отбора могут включать в себя итоговые оценки за курс за 2018-2019 учебный год, оценки за период оценки с осени 2019 по февраль 2020 года и стандартизированные результаты тестов с весны 2019 года.
    • Некоторые программы, в которых ранее использовались дополнительные критерии, могут быть продолжены использовать их; узнайте больше на странице MySchools каждой программы.
    • Что вам следует делать:
      • Проверьте свои оценки и результаты тестов на соответствие диапазонам критериев отбора программы и выполните любые дополнительные требования, которые могут быть у программы.Вы можете найти критерии и требования на странице школы MySchools.
      Вариант обучения (ред. Опц.)

      • Вариант обучения (ред. Доп.) Программы предназначены для студентов с различными академическими уровнями. Основываясь на четырех оценках основного курса, записи поступающих делятся на “высокие”, “средние” и “низкие”.”
      • Треть предложений поступает от кандидатов из каждой категории.
      • Предложения в каждой категории делаются на основе случайным образом присвоенных номеров студентов.
      • Если программа также использует приоритеты приема, все подходящие кандидаты в группе первого приоритета сначала получите предложения
      • Что вам следует сделать:
        • Укажите программу в своем заявлении.

      Проверено: язык

      • Предложения на проверенный язык: программы основаны на предоставлении услуг для изучающих английский язык, упорядочить по их приоритетным группам и случайно назначенным номерам.
      • Что вам следует делать:
        • Убедитесь, что вы соответствуете критериям участия в программе, таким как домашний язык, знание языка, количество лет проживания в Соединенных Штатах и ​​т. Д.

      Проверено: язык и академические знания

      • Для прошедших проверку: только языковые и академические программы, школы также используют академические записи для ранжирования и предложения учащихся, соответствующих их приоритетным группам и ранжированным номерам.
      • Что вам следует делать:
        • Убедитесь, что вы соответствуете требованиям программы, таким как домашний язык, знание языка, количество лет проживания в Соединенных Штатах и ​​т. Д.

    • Школы используют дату рождения учащегося, чтобы проверить его право на участие и сделать предложения.
    • Что вам следует делать:
      • Убедитесь, что вы соответствуете возрасту и академическим требованиям программы.

    Зонирование

    • Учащимся, проживающим в школьной зоне, предоставляется гарантия или приоритет при посещении.
    • Предложения делаются абитуриентам, проживающим в зоне школы.
    • Что вам следует делать:
      • Проверьте свой домашний адрес, чтобы узнать, живете ли вы в зоне.

    Открыть

    • Предложения студентам делаются в порядке их приоритетных групп и случайным образом присваиваемых номеров.
    • Что делать:
      • Просто укажите программу в своем приложении.

    Есть два более широких типа методов приема – те, которые не проверяют абитуриентов, и те, которые делают:

    Программы, которые не проверяют абитуриентов: открытые, образовательные варианты

    Как часть процесса приема в среднюю школу , каждому заявителю присваивается случайный номер, как в случайной лотерее.Программы с открытыми и образовательными методами приема используют произвольно назначенные номера студентов, а также могут использовать приоритеты приема, чтобы делать предложения. На многие программы, когда претендентов больше, чем мест, студенты принимаются по порядку, согласно их номерам, присвоенным случайным образом. Если программа также использует приоритеты приема, все абитуриенты из первой приоритетной группы принимаются раньше любых студентов из второй приоритетной группы, независимо от их случайно назначенных номеров.

    Совет: Для получения дополнительной информации о том, как поступают предложения в программы с использованием приоритетов приема и присвоенных случайным образом номеров, посмотрите видео «Как учащиеся получают предложения в государственные школы Нью-Йорка» на странице средней школы.

    Программы, которые проверяют и ранжируют кандидатов: Отобранные, Прослушивания

    Отобранные программы и программы прослушивания оценивают кандидатов на поступление на основе критериев отбора программы и присваивают кандидатам рейтинг на основе этой оценки, начиная с заявителя, получившего наивысший рейтинг №1.Ранжированные кандидаты получают предложения в порядке ранжирования.

    • Если программа также имеет приоритеты приема, предложения делаются ранжированным заявителям в порядке групп приоритета.
    • Критерии отбора программы могут включать академические записи, собеседования, прослушивания и многое другое для оценки и ранжирования студентов.

    Критерии отбора

    Программы, в которых используется метод отбора или прослушивания, оценивают кандидатов на основе определенных критериев отбора.

    • Посмотрите диапазоны критериев отбора программы на странице каталога MySchools, чтобы узнать, как эта программа будет оценивать и ранжировать студентов при приеме, и требуются ли им дополнительные оценки, такие как интервью, эссе, портфолио или оценка на месте (включая прослушивание).
    • Критерии отбора, которые программа использует для оценки кандидатов, и то, как программа объясняет эти критерии, называется рубрикой.
    • Затем информация о студентах применяется к рубрике для определения порядка ранжирования.Обратите внимание, что разные программы используют разные критерии отбора и имеют разные рубрики.

    Ваши шансы: Академическая успеваемость

    Диапазоны, указанные в критериях отбора отобранной программы или программы прослушивания, относятся к фактическим диапазонам оценок и результатам тестов восьмиклассников общего образования, которые получили предложения по этой программе в прошлом году. Например, диапазон оценок по курсу социальных наук может составлять 78–100. Диапазон может меняться из года в год в зависимости от заявителей.

    • Если ваша успеваемость в прошлом году находится на верхнем пределе диапазона критериев отбора программы, то вероятность получения предложения у вас может быть выше. Ваши шансы по-прежнему зависят от потребностей программы и приоритетных групп.
    • Если ваша успеваемость за прошлый год находится в середине диапазона критериев отбора программы, то у вас может быть средний шанс получить предложение. Ваши шансы по-прежнему зависят от потребностей программы и приоритетных групп.
    • Если ваша успеваемость в прошлом году находится на низком уровне или ниже диапазона критериев отбора программы, то у вас может быть меньше шансов получить предложение.Ваши шансы по-прежнему зависят от потребностей программы и приоритетных групп.

    Академический диапазон для учащихся с ограниченными возможностями, получивших предложения, может быть другим и часто шире, чем диапазон для учащихся общего образования.

    Нет оценок за тесты?

    В соответствии с законодательством штата Нью-Йорк, результаты экзаменов по ELA и математике штата Нью-Йорк не будут единственным, основным или основным фактором при принятии решений о приеме. Учащиеся, не набравшие баллов по результатам тестов, имеют право подавать заявки на участие в программах с академическими диапазонами, указанными в критериях отбора программ – школам было поручено разработать правила оценки этих учащихся.

    Общие компоненты прослушивания для программ по искусству

    Прослушивание программ по искусству, в которых используется метод приема на прослушивание? В этом году:

    • Все прослушивания будут виртуальными. Кандидаты представят материалы для прослушивания с помощью нашего нового инструмента для виртуального прослушивания, который будет запущен в январе 2021 года.
    • Кроме того, в дисциплинах используются общие компоненты прослушивания и общие прослушивания. Это означает, что если вы создаете материалы для прослушивания для одной из этих программ, вы можете использовать это прослушивание для применения к другим программам в той же художественной дисциплине (в том числе для средней школы LaGuardia).
    • Обратите внимание, что среди школ, в которых есть программы прослушивания, только средняя школа LaGuardia будет видеть и использовать академическую информацию абитуриентов, чтобы делать предложения. Для всех других программ прослушивания прослушивание будет единственным критерием приема.

    Узнайте все о требованиях к аудиту по каждой дисциплине и найдите список программ на сайте schools.nyc.gov/HSAuditions.

    Подайте заявление в среднюю школу

    Подайте заявление в среднюю школу до установленного срока. Когда ваше персональное заявление в старшую школу станет доступно, вы можете получить к нему доступ в Интернете с помощью MySchools или через своего школьного консультанта.Вот как подать заявку:

    1. Обсудите возможные варианты со своими родителями / опекунами. Сохранение или список интересующих программ.
    2. Запишитесь на прием к школьному консультанту , чтобы обсудить и рассмотреть варианты вашего заявления, прежде чем подавать заявление!
    3. Подайте заявление в среднюю школу одним из трех способов до крайнего срока:
    • Онлайн в MySchools . В течение периода подачи заявки эта опция будет доступна 24 часа в сутки, 7 дней в неделю, на арабском, бенгали / бангла, китайском, английском, французском, гаитянском креольском, корейском, русском, испанском и урду.Не забудьте нажать кнопку «Отправить заявку» !
    • Через школьного консультанта. Поговорите со своим консультантом этой осенью о подаче заявления в среднюю школу через школу.
    • При поддержке Центр обслуживания семьи сотрудников. Узнайте, как и найдите часы на нашем сайте. Вы можете подать заявку через Центр обслуживания семей на более чем 200 языках. Если вы говорите не на английском языке, попросите переводчика.

    Для получения самой последней информации о том, как подать заявление, посетите страницу средней школы или спросите своего школьного консультанта.

    Подача заявления в специализированные средние школы

    Зарегистрируйтесь до крайнего срока для прослушивания и / или сдачи SHSAT.

    Какие есть специализированные средние школы?

    В Нью-Йорке девять специализированных средних школ (специализированные средние школы были созданы в соответствии с Законом штата Нью-Йорк 2590-раздел H). В этих школах процесс приема не совпадает с заявлением о поступлении в старшую школу.Вы можете подать заявление в одну специализированную среднюю школу путем прослушивания и до восьми из этих школ, пройдя тест.

    Средняя школа математики, естествознания и инженерии при Городском колледже Нью-Йорка

    Девять специализированных средних школ
    Как подать заявку

    Средняя школа музыки, искусства и исполнительского искусства Fiorello H. High School of Science

    		 Примите участие в SHSAT

    The Brooklyn Latin School

    		 Примите SHSAT, чтобы подать заявление

    Brooklyn Technical High School

    		 Примите SHSAT
    Пройдите SHSAT, чтобы подать заявку

    Средняя школа американских исследований при Леман-колледже

    		 SHSAT для подачи заявления

    Queens High School for the Sciences at York College

    		 Пройдите SHSAT, чтобы подать заявление

    Staten Island Technical High School

    		 Примите SHSAT, чтобы подать заявление

    Stu Школа

    		 Примите SHSAT, чтобы подать заявку
    Зарегистрируйтесь на прослушивание

    Когда начнется период регистрации, зарегистрируйтесь на прослушивание для любой / всех программ в Fiorello H.Средняя школа музыки, искусства и исполнительского искусства Ла Гуардия. Шесть программ – это танец, изобразительное искусство, инструментальная музыка, технический театр и вокальная музыка. Ваше прослушивание – это ваше приложение. Узнайте больше о том, как зарегистрироваться и подготовиться к этому процессу, на сайтах schools.nyc.gov/SHS и schools.nyc.gov/HSAuditions.

    Совет: Если средняя школа музыки и исполнительских искусств Фиорелло Х. Ла Гуардия – единственная специализированная средняя школа, в которой вы заинтересованы, вам не нужно сдавать вступительный экзамен в специализированную среднюю школу (SHSAT).Ваше прослушивание – это то, как вы подаете заявку.

    Зарегистрируйтесь для тестирования

    Когда начнется период регистрации, зарегистрируйтесь, чтобы пройти вступительный экзамен в специализированную среднюю школу (SHSAT). Сдача теста – это то, как вы подаете заявку в любую / все восемь специализированных средних школ, проводящих тестирование:

    Вы можете зарегистрироваться на прослушивание или пройти SHSAT в своей учетной записи MySchools или через школьного консультанта. При регистрации вы укажете, какие специализированные средние школы для тестирования вы хотите посещать и в каком порядке предпочтения.

    Совет: Подробнее о процессе подачи заявки на тестирование в специализированной средней школе на вкладке «Сдать вступительный тест в специализированные средние школы» и на сайте schools.nyc.gov/SHS. Вы можете узнать больше о каждой из этих школ в каталоге MySchools и на их веб-сайтах.

    Кто может пройти прослушивание и тестирование?

    Все учащиеся, проживающие в г. Нью-Йорке и являющиеся восьмиклассниками или первоклассниками девятого класса, могут подать заявку, зарегистрироваться, принять участие и получить результаты при зачислении в SHS.Приемлемые студенты, которые регистрируются до крайнего срока, могут пройти прослушивание и / или сдать SHSAT.

    Прослушивание и тестирование для учащихся с потребностями в доступности

    Департамент образования Нью-Йорка стремится обеспечить доступность наших программ, услуг и мероприятий для сотрудников, членов школьного сообщества, учащихся и членов семей с потребностями в доступности . Мы постоянно оцениваем все наши здания, чтобы определить, какие школы доступны для людей с ограниченными возможностями.Все сайты тестирования и прослушивания в специализированной средней школе доступны для учащихся с ограниченными возможностями. Самую свежую информацию о доступности каждой школы можно найти на странице доступности здания.

    Условия для прохождения прослушиваний в старшей школе LaGuardia и SHSAT

    О тестовых условиях

    Цель тестирования – позволить учащимся с ограниченными возможностями и ограниченным знанием английского языка участвовать в тестировании наравне со своими сверстниками.Условия тестирования предоставляют возможность учащимся, имеющим право на участие, продемонстрировать владение навыками и знаниями без каких-либо ограничений или несправедливых ограничений из-за инвалидности или владения языком.

    Условия для прослушивания в средней школе LaGuardia и / или SHSAT предоставляются в зависимости от существующих условий для тестирования учащегося. Если применимо, они задокументированы в вашей IEP или Плане 504 и / или в зависимости от вашего статуса ELL.

    Следующие учащиеся имеют право пройти тестирование и / или пройти прослушивание на прослушиваниях в старшей школе LaGuardia и SHSAT:

    • Учащиеся с ограниченными возможностями (SWD), у которых есть IEP или планы 504, которые включают условия тестирования
    • Текущие изучающие английский язык ( ELLs)
    • Бывшие ELL, которые достигли уровня владения английским языком как вторым языком штата Нью-Йорк (NYSESLAT) в 2019 и / или 2020 году.

    Обратите внимание:

    • Размещение, запрошенное только для прослушиваний в старшей школе LaGuardia и / или SHSAT, не допускается. Учащиеся должны продемонстрировать задокументированную историю или необходимость и использование условий тестирования.
    • Студенты с планом 504 должны ежегодно утверждать условия проживания. Школы и семьи должны рассмотреть (и, при необходимости, утвердить) План 504 учащегося на 2020-2021 годы не позднее последнего школьного дня в июне 2020 года.Узнайте больше о планах 504 на странице 504 вариантов жилья.
    • Некоторые приспособления для тестирования не требуются для прослушиваний LaGuardia и SHSAT. Есть некоторые приспособления, которые студенты могут использовать на других тестах, которые могут не понадобиться для SHSAT. Например, учащимся, которые используют компьютер или другое устройство для тестов с эссе, не нужно будет использовать это приспособление для SHSAT, потому что в тесте нет сочинений.
    • Некоторые помещения не разрешены для прослушиваний LaGuardia и / или SHSAT. Учащиеся с имеющимися приспособлениями получат их, если конкретное приспособление не мешает содержанию или навыкам, оцениваемым на прослушивании или тесте. В таких случаях студенты не получат этого жилья. Например:
      • Студентам не разрешается использовать калькуляторы и / или математические таблицы в разделе «Математика» SHSAT, поскольку в этом разделе теста измеряются навыки математических вычислений учащихся.
      • Устный и письменный перевод указаний, вопросов и ответов SHSAT не разрешены, поскольку это изменяет стандартизацию теста.(ELL, нуждающиеся в переводе, могут использовать двуязычные математические глоссарии, предоставленные сайтом тестирования только в разделе математики SHSAT)

    Совет: Обратитесь к школьному консультанту, чтобы узнать о возможностях тестирования или конкретных ситуациях, которые могут не рассматриваться в этом руководстве. Любые одобренные приспособления появятся в вашем билете на прослушивание или тест – подробнее на вкладках «Получите и проверьте свой билет на прослушивание» и «Расположение SHSAT».

    Для изучающих английский язык (ELL)
    ELL и отвечающим критериям бывшим ELL, принимающим SHSAT, предоставляется расширенное время тестирования на общую сумму 360 минут (2x стандартное время тестирования), а также два 15-минутных перерыва после первых 180 минут тестирования. Продленное время рассчитывается от времени начала SHSAT, , а не прибытия на место тестирования.

    Двуязычные математические глоссарии также будут предоставлены в день SHSAT на каждом сайте администрирования теста на арабском, бенгали / бангла, китайском (традиционный и упрощенный), французском, гаитянском креольском, корейском, русском, испанском и урду. .Студентам не разрешается приносить собственные двуязычные математические глоссарии.

    Совет: Вы можете просмотреть образцы двуязычных глоссариев на веб-сайте SHSAT.

    Для учащихся с планами IEPS или 504
    Учащимся с ограниченными возможностями (SWD) будут предоставлены помещения, перечисленные в их IEP или планах 504, за исключением случаев, когда при прохождении SHSAT конкретное жилье не требуется или не разрешается, как подробно описано в начале этого раздела.

    • Если ваш план IEP или 504 включает использование вспомогательных технологий, таких как блок частотной модуляции (FM), или других вспомогательных средств, таких как маски, маркеры, маркеры, ручка карандаша, наклонная доска или увеличительное стекло, вы должен принести их с собой в день SHSAT и / или прослушивания, если это необходимо.Участки тестирования или прослушивания не будут предоставлять эти вспомогательные средства.
    • Если у вас есть писец в вашем IEP или Плане 504, важно обсудить это со своим школьным консультантом и работать с вашей IEP или командой 504, чтобы определить, что вам нужно в SHSAT, и убедиться, что жилье указано в вашем IEP или 504, а также тестовый билет.
      • Учащимся, которым нужен писец: Вам понадобится писец, если вы не можете обвести свои ответы в тестовом буклете.Учащимся, которым в день тестирования требуется помощник писца, тест будет проводиться индивидуально.
      • Учащимся, которым не нужен писец: Если вы можете обвести ответы в тестовом буклете, вам будет предоставлена ​​возможность «Ответы, записанные в тестовом буклете». В этом случае наблюдающий поможет вам записать ответы из тестового буклета на лист для ответов по завершении теста.

    Администрация SHSAT для студентов с продленным временем
    Все учащиеся, сдающие SHSAT, должны оставаться в комнатах для тестирования в течение всего стандартного времени проведения теста (180 минут), за исключением использования туалета.

    По истечении стандартного времени проведения теста (180 минут) учащиеся с проживанием на продолжительное время могут уйти, если они завершили работу над экзаменом. Студенты, которые решают уйти после первых 180 минут стандартного времени проведения теста, должны выйти из системы, чтобы указать, что они поняли, что они отказались от оставшегося времени на SHSAT. У студентов с таким размещением будет перерыв по окончании 180 минут, а затем снова по прошествии еще 90 минут.Если родитель или опекун не хочет, чтобы их ребенок уезжал до того, как закончится полный период продленного времени, родитель / опекун несет ответственность за то, чтобы сообщить об этом своему ребенку до начала теста. Повторные тесты не будут предоставляться студентам, которые решат уйти до окончания дополнительного учебного дня.

    Как подтвердить или запросить условия для тестирования
    В течение периода регистрации SHSAT и прослушивания ваш текущий DOE, чартерная или негосударственная (частная или приходская) школа несет ответственность за поступление и / или подтверждение соответствующих условий тестирования в MySchools .

    • Если у вас есть план 504 или вы посещаете чартерную или негосударственную (частную или приходскую) школу и имеете аналогичный школьный план размещения, вся документация должна быть представлена ​​в DOE на рассмотрение не менее трех недель. до крайнего срока регистрации.
      • Документация, полученная после этого крайнего срока, может не быть рассмотрена вовремя для запланированной даты тестирования студента.
      • Обратитесь к своему школьному консультанту с вопросами о размещении в SHSAT.
    • Учащиеся негосударственных школ (которые посещают частные или приходские школы), запрашивающие жилье во время прослушивания в LaGuardia, должны сотрудничать со своим школьным консультантом, чтобы поступить и / или подтвердить условия проживания. Обратите внимание, что ни родители / опекуны, ни сотрудники школы не должны отправлять жилье непосредственно в среднюю школу LaGuardia.
      • Условия проживания должны быть проверены и утверждены до того, как билеты на прослушивание станут доступны.
      • Утвержденные места проживания для прослушиваний в средней школе LaGuardia должны быть указаны в билетах на прослушивание учащихся.
    • Учащиеся негосударственных школ с ограниченными возможностями (SWD) (которые посещают частные или приходские школы), у которых нет IEP или плана 504, указывающего на их потребность в условиях тестирования, должны сотрудничать со своими школьными консультантами, чтобы заполнить форму запроса на размещение и представить форму и сопроводительную документацию в DOE для рассмотрения и утверждения в установленный срок.
      • Родители / опекуны могут получить эту форму в вашей школе.
      • Ваш школьный консультант должен отправить форму в установленный срок. DOE может потребоваться дополнительная информация о том, как были определены ваши условия проживания, и он проверит задокументированную историю и необходимость запрашиваемого жилья.

    Как отказаться от проживания
    Если вы являетесь ELL и / или имеете план IEP или 504, но ваши родители / опекуны хотят отказаться от проживания на прослушиваниях SHSAT или LaGuardia, пожалуйста, свяжитесь с вашей школой советник.Школьные консультанты будут работать с родителями / опекунами, чтобы заполнить форму отказа от проживания для SHSAT и прослушиваний LaGuardia. Ни школьные консультанты, ни ученики не могут отказаться от тестирования / прослушивания без согласия родителей / опекунов; требуется письменное согласие родителя / опекуна.

    • Если невозможно предоставить письменное согласие на отказ от условий тестирования до крайнего срока регистрации, родители / опекуны должны предоставить свое письменное согласие в день теста или прослушивания, чтобы отказаться от условий тестирования, перечисленных на билет их ребенка.

    • В день тестирования или прослушивания учащиеся не могут изменить условия тестирования, указанные в их билете, или отказаться от них, если согласие родителей / опекунов не было предоставлено в письменной форме в тесте или билете на прослушивание.

    Как запросить экстренное приспособление
    Учащиеся, демонстрирующие инвалидность или временные нарушения в течение 30 дней после SHSAT, могут запросить определенные приспособления для экстренного тестирования, если это одобрено директором нынешней школы.Помещения для экстренного тестирования предназначены для учащихся, у которых инвалидность или травмы возникли после крайнего срока регистрации, но до запланированного дня тестирования / прослушивания и у которых нет времени для разработки IEP или плана 504.

    Если вам нужны экстренные условия для прохождения прослушиваний SHSAT и / или LaGuardia, ваша семья должна работать со школьным консультантом, чтобы заполнить форму запроса на срочное тестирование и попросить консультанта как можно скорее уведомить DOE о том, что экстренное жилье может быть необходимо – об этом нужно сообщить до дня тестирования или дня прослушивания.Если семья запрашивает размещение, не дав DOE достаточно времени для рассмотрения запроса до стандартной даты проведения SHSAT или до даты прослушивания ребенка, тест или прослушивание студента могут быть перенесены, чтобы гарантировать, что ваш запрос на размещение может быть должным образом рассмотрен.

    Совет: Изучите ресурсы Департамента образования города Нью-Йорка по тестированию, чтобы получить дополнительную информацию на странице тестирования.

    Инициативы по разнообразию для тестирующих специализированных средних школ

    Департамент образования Нью-Йорка работает над рядом инициатив, направленных на обеспечение более равноправного доступа к восьми тестируемым специализированным старшим школам. Цель состоит в том, чтобы увеличить все следующее:

    • Показатели тестирования среди студентов из недостаточно представленных сообществ
    • Показатели приема и предложения среди этих студентов
    • Удержание этих студентов

    Узнайте больше о наших инициативах по разнообразию на странице разнообразия при приеме .

    Программа Discovery
    Программа Discovery (Discovery) – это летняя программа повышения квалификации для учащихся девятых классов, которые сдают вступительный экзамен в специализированные средние школы (SHSAT) и набирают немного ниже квалификационного балла SHSAT.

    Право на участие
    Чтобы иметь право на Discovery, учащиеся должны:

    • Быть нынешними учениками восьмого класса,
    • Баллы в определенном диапазоне ниже соответствующих квалификационных баллов SHSAT для этого года – соответствующие баллы варьируются от из года в год и основаны на наличии мест, и
    • быть сертифицированным как малоимущее, и
    • быть рекомендовано их текущей школой как имеющая высокий потенциал для школьной программы.

    Вы можете узнать больше о квалификационных требованиях на нашем веб-сайте SHS.

    Все восемь специализированных средних школ, проводящих тестирование, имеют программу Discovery. Кандидаты будут рассматриваться на программы Discovery во всех специализированных средних школах, в которые они подают.

    Участие
    Если студент имеет право участвовать в Discovery, он будет уведомлен весной. Следующим шагом будет встреча семьи с нынешним школьным консультантом учащегося для обсуждения заявки на участие в программе Discovery.Не все учащиеся, получившие уведомление, будут определены правомочными для участия в Discovery.

    • Учащиеся, успешно выполнившие требования программы Discovery, будут иметь возможность посещать специализированную среднюю школу.
    • Учащиеся, не соответствующие требованиям программы Discovery, будут посещать программу средней школы, в которой они получили предложение.

    Программа школьного дня SHSAT
    Учащиеся восьмых классов в избранных средних школах будут иметь возможность пройти SHSAT в своей нынешней школе в течение учебного дня.Предлагая SHSAT в течение учебного дня, мы надеемся устранить препятствия для участия в тестах на выходных и увеличить количество недостаточно представленных студентов, которые сдают SHSAT. Инициатива SHSAT School Day также предусматривает подготовку к экзаменам и мероприятия по вовлечению семей для участвующих школ и учащихся.

    Спросите своего школьного консультанта, участвует ли ваша текущая школа в этой инициативе.

    Институт специализированных средних школ Dream

    По состоянию на 2019 год две программы DREAM, ранее DREAM-Specialized High School Institute и DREAM-Summer / Fall Intensive, объединились в одну программу DREAM-SHSI.

    Институт специализированных средних школ DREAM (DREAM-SHSI) – это субботняя и летняя академическая программа, которая готовит соответствующих требованиям учащихся седьмого класса государственных школ Нью-Йорка к сдаче вступительного экзамена в специализированные средние школы (SHSAT) в восьмом классе. Начиная с февраля седьмого класса, DREAM проходит через осень восьмого класса до даты SHSAT. Программа предлагает участникам ознакомиться со строгими курсами и стратегиями сдачи тестов.

    DREAM означает решительность, стойкость, энтузиазм, амбиции и мотивацию – узнайте больше на странице программы Dream.

    Право на участие
    Чтобы иметь право на участие в программе DREAM, студенты должны:

    • Соответствовать академическим критериям; и
    • Соответствовать федеральным требованиям к доходам; OR
    • Посещайте школу в округе, который недостаточно представлен в специализированных средних школах.

    Участие
    Если учащийся имеет право участвовать в DREAM, он будет уведомлен о подаче заявления осенью седьмого года обучения. Принятые студенты должны принять участие во всей программе.

    Прослушивание в старшую школу Фиорелло Х. Ла Гуардия

    Фиорелло Х. Ла Гуардия В старшую школу музыки, искусства и исполнительских искусств (LaGuardiaida) действует отдельный процесс приема. Чтобы подать заявку в эту специализированную среднюю школу, сначала зарегистрируйтесь до крайнего срока для прослушивания в любую / все шесть студий: танцевальной, драматической, изобразительного искусства, инструментальной музыки, технического театра и / или вокальной музыки. Зарегистрированным студентам будут назначены даты прослушивания. Для старшей школы LaGuardia ваше прослушивание – это ваше заявление.

    Чтобы обеспечить успех в сложной студийной работе школы и сложной академической программе, зачисление в LaGuardia основано на двух факторах:

    • Ваше выступление на конкурсном прослушивании
    • Соответствие удовлетворительным оценкам и посещаемости

    Всего примерно 7100 учеников восьмого класса прошли прослушивание в одну или несколько студий средней школы Ла Гуардия на 2020-2021 учебный год. Примерно 740 из этих студентов получили предложения по одной или нескольким программам LaGuardia.

    ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ

    Заинтересованы в средней школе LaGuardia? В течение периода регистрации зарегистрируйтесь одним из трех способов к крайнему сроку для прослушивания:

    • Онлайн в MySchools. В течение периода подачи заявки эта опция будет доступна 24 часа в сутки, 7 дней в неделю, на арабском, бенгали / бангла, китайском, английском, французском, гаитянском креольском, корейском, русском, испанском и урду. Не забудьте нажать кнопку «Отправить регистрацию»!
    • Через школьного консультанта. Поговорите со своим консультантом этой осенью о подаче заявления в среднюю школу через школу.
    • Через центр обслуживания семей. Узнайте, как и найдите часы на нашем сайте. Поддержка доступна более чем на 200 языках – попросите переводчика.

    Когда вы зарегистрируетесь онлайн для участия в прослушивании, вы получите квитанцию ​​по электронной почте и в свою учетную запись MySchools. Если вы регистрируетесь на прослушивание через консультанта или Центр обслуживания семьи, не забудьте запросить копию квитанции.

    Совет: Если Высшая школа музыки, искусства и исполнительских искусств Фиорелло Х. Ла Гуардия – единственная специализированная средняя школа, в которой вы заинтересованы, вам не нужно сдавать вступительный экзамен в специализированную среднюю школу (SHSAT). Ваше прослушивание – это то, как вы подаете заявку. Для получения самой последней информации о том, как зарегистрироваться, посетите страницу специализированных средних школ или спросите своего школьного консультанта.

    Подготовьтесь к прослушиванию

    Учащиеся проходят прослушивание в старшей школе LaGuardia на основании следующего:

    • Подготовка к прослушиванию
    • Технический уровень
    • Художественное самовыражение

    Большинство учащихся получают предложения одного или нескольких из студии обычно получают от 80 до 100 баллов по студийной рубрике и имеют удовлетворительную успеваемость и посещаемость.Рубрика доступна на сайте средней школы LaGuardia.

    • LaGuardia использует общие компоненты по дисциплинам для каждой из своих программ. Вы можете найти эти требования к прослушиванию, а также список других программ старших классов, предлагающих программы по каждой дисциплине, на сайте schools.nyc.gov/HSAuditions.
    • Вверху страницы «Прослушивания в старших классах» найдите ссылку на Инструмент подачи виртуального прослушивания. Это то, что вы будете использовать для загрузки любых необходимых файлов, таких как видео, фотографии и письменные работы.Все прослушивания будут поданы практически в этом году.

    Пройдите вступительный тест в специализированные средние школы (SHSAT)

    В специализированных средних школах применяется отдельный процесс приема. Чтобы подать заявку в любую / все эти школы, сначала зарегистрируйтесь, чтобы пройти вступительный тест в специализированные средние школы (SHSAT) до установленного срока. В этом году часть регистрации будет указывать, в какую из этих 8 школ вы хотите подать заявление и в каком порядке предпочтения. Зарегистрированным студентам будут назначены даты тестирования.В этих школах процедура прохождения теста заключается в следующем:

    • The Bronx High School of Science
    • The Brooklyn Latin School
    • Brooklyn Technical High School
    • High School for Math, Science and Engineering at City College
    • High Школа американских исследований при Lehman College
    • Квинсская средняя школа естественных наук при Йоркском колледже
    • Техническая средняя школа Статен-Айленда
    • Старшая школа Стейвесант

    В отличие от средней школы Ла-Гуардия, эти специализированные средние школы НЕ будут видеть академическую записи или использовать их, чтобы делать предложения.Предложения для прохождения тестирования Специализированные средние школы основаны на трех факторах:

    • Ваш предпочтительный порядок школ тестирования, представленных при регистрации
    • Баллы учащихся по программе SHSAT
    • Наличие мест в каждой школе

    Совет: Если Fiorello H. Средняя школа музыки, искусства и исполнительских искусств Ла Гуардия – единственная специализированная средняя школа, в которой вы заинтересованы. Вам не нужно сдавать вступительный тест в специализированную среднюю школу. Ваше прослушивание – это то, как вы подаете заявку!

    Примерно 28 000 учеников восьмых классов сдали экзамен SHSAT на 2020-2021 учебный год, и примерно 4300 из этих учеников получили предложение пройти тестирование в специализированной средней школе.

    В MySchools: Эта информация также доступна на странице MySchools каждой школы.

    Совет: Чтобы узнать больше о том, как поступают предложения в специализированные средние школы, прошедшие тестирование, посмотрите нашу серию видеороликов на сайте schools.nyc.gov/SHS.

    Зарегистрируйтесь, чтобы принять участие в SHSAT

    • в Интернете с помощью MySchools. В период регистрации эта опция доступна 24 часа в сутки, 7 дней в неделю, на арабском, бенгали / бангла, китайском, английском, французском, гаитянском креольском, корейском, русском, испанском и урду.
    • Через школьного консультанта. Поговорите со своим консультантом о регистрации в SHSAT. Они также могут помочь вам зарегистрироваться
    • через Центр обслуживания семей. Поддержка доступна более чем на 200 языках – попросите переводчика.

    Ваши школьные предпочтения

    При регистрации обязательно укажите, в какую из специализированных средних школ тестирования вы хотите подать заявление и в каком порядке предпочтения.

    • Поговорите со своим семейным и школьным консультантом о том, в какие специализированные средние школы тестирования вы хотели бы учиться и в каком порядке предпочтения.
    • Укажите первый вариант вверху как №1, второй вариант как №2 и так далее.
    • Каждый ученик будет рассматриваться для зачисления только в школы, перечисленные здесь при регистрации. Вы можете указать только одну школу или все восемь школ.

    При регистрации в SHSAT обязательно получите цифровой или распечатанный чек.

    Совет: Для получения самой последней информации о том, как зарегистрироваться, посетите страницу специализированной средней школы или спросите своего школьного консультанта.

    Даты и местонахождение SHSAT

    Все зарегистрированные студенты будут проходить SHSAT в назначенный день.

    • Учащиеся 8-го класса DOE будут проходить тест в своей школе. Эта информация будет подтверждена в вашем тестовом билете.
    • Все остальные студенты будут проходить тест в других местах DOE: дата, время и место проведения теста будут указаны в вашем тестовом билете.
    • Если по какой-либо причине даты или место изменится, вы получите новости от школьного консультанта или DOE.

    Учащиеся, впервые приехавшие в Нью-Йорк, с записями, подтверждающими, что они переехали сюда после даты тестирования, могут иметь право пройти тест в конце лета 2021 года.

    Учащиеся школ, участвующих в программе «День школьного образования SHSAT», пройдут тест SHSAT во время проведения теста. школьный день.

    Если вы не можете пройти тестирование ни в субботу, ни в воскресенье из-за религиозных обрядов, вы должны указать это при регистрации на SHSAT или сообщить школьному консультанту до крайнего срока регистрации.

    Совет: Узнайте больше о поддержке и адаптации для изучающих английский язык и бывших изучающих английский язык на вкладке «Условия для прослушиваний в старшей школе LaGuardia и SHSAT».

    Получите и проверьте свой тестовый билет

    По истечении крайнего срока регистрации вы получите уведомление, когда ваш билет будет готов.

    Ваш тестовый билет будет включать:

    • Дата и время вашего теста
    • Место проведения теста
    • Номер вашего студенческого билета
    • Код вашей нынешней школы
    • Если применимо, условия тестирования

    Внимательно просмотрите всю информацию в вашем билете .Если вы обнаружите какие-либо ошибки или устаревшую информацию, немедленно сообщите об этом школьному консультанту.

    Конфликты, болезни и тесты на макияж
    Вы должны пройти тестирование в дату и место, указанные в вашем тестовом билете, за следующими исключениями:

    • Если дата теста в вашем билете противоречит религиозным обрядам, поговорите своему школьному консультанту – они могут изменить дату вашего экзамена.
    • Если вы заболели или получили травму и не можете пройти тест в назначенный день, немедленно сообщите об этом своему школьному консультанту, когда вернетесь в школу, и попросите назначить дату тестирования макияжа.Вы должны предоставить документацию, подтверждающую, что вы были больны или травмированы и не могли пройти тестирование. Предоставьте эту документацию школьному консультанту до истечения крайнего срока, чтобы запросить тест на макияж.

    Ваш школьный консультант может помочь вам запросить тест на макияж или прослушивание. Школьные консультанты будут уведомлены, когда они смогут начать подавать запросы на макияж.

    Жилье
    Если вы являетесь студентом ELL, бывшим учащимся ELL, имеющим право на участие (в течение предыдущих двух лет), или у вас уже есть жилье для тестирования, как указано в вашей текущей IEP или Плане 504, одобренные вами условия проживания будут указаны в вашем тестовом билете.

    • Внимательно проверьте свой билет, чтобы убедиться, что все места проживания указаны правильно. Если приспособления отсутствуют в билете или указаны неверно, немедленно сообщите об этом школьному консультанту.
    • Если у вас есть условия для проживания, также убедитесь, что вы планируете пройти тест на соответствующий день. Если нет, сообщите об этом своему консультанту.
    • Вы и ваши родители или опекуны должны просмотреть тестовый билет и обсудить, какие условия могут быть вам не полезны и что вам следует делать, если вы хотите уехать до окончания продленного периода времени.(Если вы имеете право на продленное время.)
    • Тест будет проводиться в соответствии с тестовым билетом; Если в списке есть жилые помещения, которые ваши родители / опекуны не хотят использовать, следуйте инструкциям в тестовом билете, чтобы дать вам письменное согласие не использовать это жилье.

    Получите подписанный тестовый билет
    Вы и один из родителей или опекун должны подписать ваш билет, прежде чем сдавать SHSAT. Обязательно принесите свой билет на тест! Если вы приедете без билета, вас могут не допустить к тестированию.Сайты приложат все усилия, чтобы подтвердить вашу регистрацию, чтобы вам было разрешено пройти тестирование, но студентов без билетов, возможно, придется перенести на другую дату.

    Предложения

    Получите предложение для старшей школы и результаты в специализированной средней школе

    Предложения для средней и специализированной школы станут доступны в MySchools весной; Если вы не запрашиваете безбумажный вариант, письма с этой информацией также будут отправлены на ваш домашний адрес.Информация о предложениях и списках ожидания для студентов, поступающих в среднюю школу осенью 2021 года, будет обновлена ​​к началу весны.

    В апреле , если вы сдавали SHSAT, вы получите письмо с результатами тестирования специализированной средней школы, в котором будет указано

    • ваш результат по SHSAT
    • До одного предложения пройти тестирование в специализированной средней школе; если вы получите предложение, а затем получите предложение старшей школы в школу, которую вы предпочли бы этой специализированной средней школе, вам будет предоставлен определенный период времени для выбора между этими предложениями.

    Поздней весной вы получите письмо с предложением старшей школы, в котором будут указаны:

    • Предложение для старшей школы
    • Если вы прошли прослушивание для программ в старшей школе LaGuardia: 0-6 предложений по программам LaGuardia
    • Следующие шаги, например, как выбрать между несколькими предложениями (если вы также получили предложение или предложения для специализированной средней школы)
    • Информация о любых программах, по которым вы были в списке ожидания. Вы будете автоматически добавлены в список ожидания любой программы, которую вы указали в своем заявлении выше, чем программа, по которой вы получили предложение.Пример. Если вы получили предложение по программе третьего выбора, вы также попадете в список ожидания по программе первого и второго выбора.

    Примечание: Специализированные средние школы, включая среднюю школу LaGuardia, не имеют списков ожидания , а не .

    Списки ожидания средней школы и дальнейшие действия

    После поступления предложений средней школы вы сможете использовать свою учетную запись MySchools, чтобы:

    • Добавить себя в дополнительные списки ожидания
    • Проверить свое место в списке ожидания любой школы в реальном время
    • Принять или отклонить предложения из списка ожидания

    Предложения из списка ожидания основаны на наличии мест, приоритетах приема и методах приема в соответствии с вашей группой мест.Школы свяжутся с вами напрямую, если освободятся места, и сделают вам предложение. Посетите наш сайт списков ожидания, чтобы получить самую свежую информацию.

    Совет: Лучший шанс получить предложение по любой программе – это включить его в качестве варианта выбора в исходное приложение.

    Переезжали или недавно переезжали? Меняют школу?

    Ситуация Что делать
    Вы только что переехали в Нью-Йорк и вам нужна средняя школа. Посетите School.nyc.gov/NewStudents, чтобы узнать, как зарегистрироваться и какие документы вам понадобятся. Если вы впервые учитесь в девятом классе, узнайте, как поступить в школы с десятым классом.
    Вы переезжаете в Нью-Йорк по истечении крайнего срока подачи заявления в старшую школу и собираетесь поступить в девятый класс осенью 2021 года. Вам понадобится средняя школа на осень. Вы все еще можете поступить в среднюю школу! Получив подтверждение места жительства, вместе со своим родителем / опекуном и школьным консультантом создайте MySchools.nyc и добавьте себя в списки ожидания программ. Нужна помощь? Обратитесь в Центр обслуживания семей.
    Вы выезжаете из Нью-Йорка во время процесса приема. Вы не получите предложения о поступлении в государственную среднюю школу г. Нью-Йорка или не получите результатов в специализированных средних школах, если применимо.
    Вы переходите из государственной школы в частную во время процесса приема. Если вы перейдете из государственной школы в частную во время зачисления, посетите Центр обслуживания семей, чтобы получить идентификационный номер учащегося частной школы.Убедитесь, что сотрудники Центра обслуживания семей передали информацию о вашей государственной школе, например, информацию о вашем заявлении в старшую школу, на ваш новый идентификационный номер частной школы.
    Вы переходите из частной школы в государственную во время процесса приема. Пожалуйста, убедитесь, что школьный персонал вашей новой государственной школы передал вашу информацию, например, информацию о вашем заявлении в старшую школу, на ваш новый идентификационный номер учащегося государственной школы.

    Центры обслуживания семей расположены во всех пяти районах города.Посетите веб-сайт центра обслуживания семей, чтобы получить самую свежую информацию о том, как с нами связаться.

    Задавайте вопросы!

    Когда вы разговариваете с представителем школы, постарайтесь задать по одному вопросу из каждой категории. Создавайте свои собственные вопросы, чтобы узнать больше о школе.

    Школьная культура

    • Во сколько день начинается и заканчивается?
    • Как вы поддерживаете студентов, которым нужна дополнительная помощь в своих занятиях?
    • Имеются ли у них возможности участвовать в жизни общества?

    Девятый класс

    • Во сколько ученики обычно заканчивают занятия и занятия?
    • Как ваша школа общается с новыми учениками летом перед девятым классом?

    Курсы

    • Какие у вас самые популярные классы?
    • Какие языковые курсы вы предлагаете?
    • Что делает уроки вашей школы особенными?

    Готовность к колледжу и карьере

    • Как вы помогаете студентам поступить в колледж?
    • В какие колледжи обычно ходят ученики вашей школы? Почему?
    • Какие программы сертификации CTE предлагает ваша школа?

    Прием

    • Есть ли в вашей программе приоритеты при приеме? Если так, то кто они?
    • Для программ, прошедших отбор: каковы ваши критерии отбора? Есть ли какие-то дополнительные шаги, которые я должен предпринять, чтобы вас рассмотрели?

    Другие интересы
    • Что еще предлагает ваша школа (спорт, клубы, искусство, музыка, общество, услуги, стажировки и т. Д.))?

    Задачи со смешанными числами для 4-го класса

    Задачи со смешанными числами для 4-го класса

    Этот сборник распечатываемых заданий по математике – отличный ресурс для практики решения задач со словами как в классе, так и дома. Существуют различные наборы задач на сложение слов, задач на вычитание слов, задач на умножение слов и задач на разделение слов, а также рабочие листы с различными операциями.

    Пример десятичного числа Рабочие листы по аудированию и разговору по английскому языку Рабочие листы для распечатки Веселые рабочие листы для изучающих английский язык Бесплатные распечатываемые рабочие листы по английскому для 9-х классов. пример южной средней школы бизнес южной средней школы…

    Задачи со словами: Добавление смешанных чисел _____ 1. Выберите задачи из пяти слов из набора. Решите каждую проблему, найдя общий блок, а затем добавив. 2. Объясните свою стратегию решения одной проблемы. Пример: пекарь использовал 4 пакета мучных лепешек и 3 пакета мучного печенья. Сколько всего муки он использовал? 4 + 3

    Задачи со словами: сложение смешанных чисел _____ 1. Выберите задачи из пяти слов из набора. Решите каждую проблему, найдя общий блок, а затем добавив.2. Объясните свою стратегию решения одной проблемы. Пример: пекарь использовал 4 пакета мучных лепешек и 3 пакета мучного печенья. Сколько всего муки он использовал? 4 + 3

    Обычно лучше показать ответ, используя простейшую дробь (в данном случае 1/2). Это называется упрощением или сокращением дроби. Числитель / знаменатель. Мы называем верхнее число числителем, это количество частей, которые у нас есть.

    Решите математические задачи со словами, используя все четыре операции. Рекламное объявление.1 класс. 2 класс. 3 класс. 4 класс. 5-й класс. 6 класс. Веселые игры для детей Math Hoops (Flash)

    Математические факты для 2-го класса Игры для малышей в формате PDF для печати Расчет чисел Рабочие листы для дошкольников для 8-х классов. Рабочий лист 8-го класса Таблицы для чтения оценок вычитание смешанных чисел 4-й рабочий лист сложения и вычитания Задачи со словами Подсчет монет PDF Строка с номерами 2-е задания Страницы для

    Рабочие листы со словами для начинающих. лист формул математики gcse время обучения математике деятельность для 2-го класса средняя школа лист математических формул листы математики для 3-го класса задачи со словами математика основные навыки практика лучшие учебники по математике для 1-го класса математические факты во флэш-логине учебник по математике для 5-го класса общие основные многопараметрические уравнения первый лист оценка …

    10×10 растут палатка

    Игры для 4-го класса Отрывки из числа Шаблоны Смешанное время Таблицы Рабочие листы Рабочие листы 7-й класс математика диаграмма год 8 рабочие листы математические текстовые задачи 2 года рабочие листы одаренные математические рабочие листы мультикультурная математика Рабочие листы правила классов. Задачи сложения и вычитания трех цифр – Отображение 8 лучших рабочих листов, найденных для этой концепции. Некоторые из рабочих листов для этой концепции – это задачи на вычитание слов, задачи на сложение и вычитание для 4-го уровня, вычитание, вычитание 3-значного числа 1, задачи для слов 3-го уровня с сложение и вычитание, вычитание 4-значных чисел, математический мамонт светло-голубой класс 2 b, вычитание.

    Corsair k70 mk2 reddit

    На этом рабочем листе студенты будут практиковаться в сложении десятичных знаков, решая задачи со словами. Задачи со смешанными операциями I; Чтобы решить каждую словесную задачу на этом математическом листе, учащиеся должны решить, какую операцию использовать: сложение, вычитание, умножение или деление. Большинство этих реальных задач связаны с арифметикой с деньгами.

    Задачи по математике с решениями и объяснениями для 5-го класса; Начальная математика (4 и 5 классы) – бесплатные вопросы и задачи с ответами; 6 класс Математические задачи с ответами; 4 класс Задачи по математике со словами с ответами; Сложение дробей и смешанных чисел – примеры и вопросы с ответами (5-й класс)

    Эти рабочие листы с разметкой подходят для 3-го, 4-го и 5-го классов.Сопоставление целых чисел с рабочими таблицами имен слов Эти рабочие листы с числовыми значениями отлично подходят для проверки знаний детей о целых числах и целочисленных именах слов.

    Характеристики крутящего момента болта 4l80e

    25 февраля 2011 г. · ПРОБЛЕМЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО СЛОВА – Шестигранник. Сообщить о проблеме. Этот ресурс предназначен для учителей из Великобритании. … Год 3 Числовая строка до 1000 Осенний блок 1 Шаг 5 Пакет уроков по математике

    Эти рабочие листы с процентными словесными задачами подходят для 3-го, 4-го, 5-го, 6-го и 7-го классов.Задачи со смешанными словами с рабочими листами с ключевыми фразами Эти рабочие листы с задачами со словами будут создавать задачи на сложение, умножение, вычитание и деление с использованием четких ключевых фраз, чтобы дать учащемуся подсказку о том, какой тип … задачи с использованием сложения дробей с одинаковыми знаменателями. На каждой странице есть руководство по скорости и точности, чтобы помочь учащимся понять, насколько быстро и насколько точно они должны выполнять эти задачи. Двухэтапные задачи на дробь – Рабочие листы со смешанными числами…. 4 класс; 5 класс; 6 класс; 7 и 8 классы; 9 и 10 классы; 11 и 12 классы; Основы алгебры; Промежуточный …

    Is zebco made in usa

    Показаны 8 лучших рабочих листов в категории – Word Problem Fractions Fourth Grade. Некоторые из отображаемых рабочих листов: задачи на сложение и вычитание дробей 1, задачи на слова 4 класса с дробями, задачи на сложение и вычитание дробей 2, задачи на смешанные слова 4 класса по математике, учебное пособие по работе с задачами Word, задачи 4534 со словами, пакет с дробями, математика мамонт 4 б полный…

    Рабочий лист по математике со смешанными операциями # 4718. … Рабочие листы с задачами Word | Динамически создаваемые задачи Word # 4734 … Бесплатные рабочие листы для 4-го класса Бесплатные 4-й класс …

    Добро пожаловать на страницу IXL по математике за 5-й год. Практикуйте математику онлайн с неограниченным количеством вопросов по математике более 200 лет 5. Рабочие листы по смешанным операциям – PDF для печати Рабочие листы по математике со смешанными операциями для детей в: Pre-K, Kindergarten, 1-й класс, 2-й класс, 3-й класс, 4-й класс, 5-й класс, 6-й и 7-й классы.Эти рабочие листы охватывают большинство подразделов смешанных операций и также были разработаны в соответствии с Общими основными государственными стандартами.

    Проверки состояния не прошли с этими кодами_ 400

    Трехзначные числа WorksheetWorks.com – это онлайн-ресурс, которым ежедневно пользуются тысячи учителей, учеников и родителей. Мы надеемся, что вы найдете именно то, что вам нужно для дома или учебы!

    Рабочие листы по математике для 4 класса для печати. округление до ближайшего целого и тысячных по тысячам мест.

    21 марта 2017 г. · Если вы ищете увлекательные занятия по математике, не ищите дальше. Эти занятия, предназначенные для учащихся 3, 4 и 5 классов, занимательны и бесплатны. Я люблю обучать детей старших классов. Удивительно, но мне нравится задача умножения дробей. Ниже приведены несколько примеров математических задач для 4-го класса, в которых используются смешанные операции (сложение, вычитание, умножение и деление). Эти проблемы решаются с помощью блок-схем или гистограмм (Singapore Math) или ленточных диаграмм (Common Core).

    Как сделать Toyota Echo более быстрым

    Добро пожаловать на лист математических заданий Word Problems со страницы Рождественских заданий по математике на сайте Math-Drills.com. Этот рабочий лист по математике был создан 12 декабря 2010 г., его просмотрели 164 раза на этой неделе и 13 391 раз в этом месяце.

    Задачи на вычитание слов: отличие от дробей. Готовые к печати рабочие листы с дробями можно использовать для обучения и практики концепции дробей. Решите задачи со словами, вычитая непохожие дроби.В задачах указаны правильные дроби, неправильные дроби и смешанные числа.

    Задачи со словами – от двух цифр до трех цифр; три и более чисел до трех цифр; два числа из четырех и более цифр; Смешанные операции. Представьте, сравните, упорядочите и определите эквивалентные дроби со знаменателями 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 12. Операции и алгебраическое мышление – 4-й класс Используйте четыре операции с целыми числами для решения задач. CCSS.Math.Content.4.OA.A.3. Решайте многоступенчатые задачи со словами, поставленные с целыми числами и имеющие ответы с целыми числами, используя четыре операции, включая задачи, в которых необходимо интерпретировать остатки.Представьте эти задачи, используя уравнения с буквой, обозначающей неизвестное …

    Oglasi za brak

    – Римские цифры: Проблемы со словами: Пройдите тест: Разделение: Пройдите тест – Разделение: Базовое: Пройдите тест – Раздел : Слово Задача: Пройти тест – Деление: Правила делимости: Пройти тест: Смешанные операции: Пройти тест – Смешанные операции: Сложить, Вычесть, Умножить, Разделить: Пройти тест – Смешанные операции: пропущенное число: Пройти тест: Дроби …

    Еженедельный математический обзор q1_4 ключ ответа

    Beretta 92fs tlr1 кобура

    Чаша для кухонного комбайна Ninja

    Joe Stampley Unchained Melody Sheet

    против барракада

    против барракада

    против барракада

    против

    против барракада

    Кроссплатформенный Bloons td 6

    Объект обновления Typescript в массиве

    Qwebenginepage запустить пример javascript

    Npm простой ssh ​​9019 1

    Аресты округа Диксон tn

    Руководство по стоимости фортепиано Baldwin

    Todoroki x reader fluff

    Питтсбургский союз плотников в офисе по выплате пособий

    G Suite Things Algebra Unit 3

    Crucible act 3 Учебное пособие ответы

    Уменьшение полезности Carrier Infinity

    Yokai Watch 3 ура, полная любовь mp3 скачать

    Militaryracle Surplus 2 acog

    китайское чудо

    инструмент трещина

    Sololearn 2048

    Дети 12 лет xvideo

    Запасной бойлер Waterwise 9000

    Результаты футбола

    Показать всех LeaguesUEFA чемпионов УЕФАЛиги Европы LeagueEnglish Премьер LeagueMajor Лига SoccerGerman DFB PokalGerman BundesligaItalian Серия ASpanish Primera DivisiónFrench Ligue 1CONCACAF чемпионы LeagueUnited Штаты NWSL Вызов CupUnited Штаты NWSL Женских LeagueEnglish FA CupEnglish Carabao CupSpanish Копа дель ReyItalian Coppa ItaliaFrench Coupe де FranceUEFA Женской LeagueMexican чемпионов Лиги BBVA MXMexican Copa MXDutch EredivisieГолландский KNVB BekerЧемпионат английской лигиПортугальская лигаРоссийская премьер-лигаШотландская премьер-лигаКубок ШотландииКитайская суперлигаКитайская Суперлига продвижение / переход в плей-оффАвстралийская А-ЛигаCampeones CupОткрытый кубок Соединенных ШтатовКубок ЛигиКубок Лиги СШАЧемпионат СШАСШАПервый чемпионат мираКубок Чемпионата мира по футболуAFACCIFA World Cup FriendAFACCIFA Отборочные матчи ЧМ – Отборочные матчи ЧМ КОНМЕБОЛФИФА – Отборочные матчи ЧМ КАФФИФА – AFCFIFA World Cup Qualification – OFCFIFA Women’s World CupFIFA Club World CupCONCACAF Gold CupCONCACAF Gold Cup QualificationCONCACAF Nations LeagueCONCACAF Nations League QualificationCONCACAF CupUEFA European Championship QualificationUEFA Nations LeagueUEFA European ChampionshipCopa America of Asian Nations CupAFC Asian of Asian CupAIFA КубокНе-FIFA Товарищеский матчБельгийский Первый Дивизион A – Повышение / Плей-офф Перехода в ЛигуБельгийский Первый Дивизион A Австрийская БундеслигаТурецкая СуперлигаГреческая СуперлигаГреческая Суперлига Продвижение / Переход в плей-оффШвейцарская СуперлигаУЕФА КвалификацияЛига Европы УЕФАКубок клубовШвейцарская Суперлига ЧемпионовПродвижение Суперлиги / Вылет СуперлигиКубок Кубка Суперлиги чемпионов DFL-SupercupEnglish FA Community ShieldНидерландский Johan Cruyff ShieldAudi CupTrofeo Joan GamperWo Международный мужской кубок чемпионов, Голландский чемпионат, плей-офф, Премьер-лига, Азия, трофей, Кубок Эмирейтс, Японская лига, Мировой вызов, женский олимпийский турнир, СуперКопа, Евроамерика, мужской олимпийский турнирCONMEBOL, предолимпийский турнирCONCACAF, мужской олимпийский отборCONCACAF, женский олимпийский чемпионат мира до 21 года CupToulon TournamentUEFA European Under-21 ChampionshipUEFA European Under-19 ChampionshipUEFA Women’s European ChampionshipFA Women’s Super LeagueEnglish Women’s FA Community ShieldEnglish League OneАнглийская лига TwoEnglish EFL TrophyАнглийская национальная лигаШотландская лига OneШотландская лига 2Кубок шотландской лигиШотландская лигаScottish League Challenge CupIt Испанская лигаBundesligaGerman Бундеслига Promotion / Relegation PlayoffDutch Eredivisie CupGerman 2. Продвижение Бундеслига / Relegation PlayoffsFrench Ligue 2Dutch KNVB Бекер VrouwenDutch Keuken Kampioen DivisieDutch Vrouwen EredivisieSwedish Allsvenskanliga Promotion / Relegation PlayoffsSwedish AllsvenskanligaDanish SAS-LigaenDanish SAS-Ligaen Promotion / Relegation PlayoffsDutch Tweede DivisieRomanian Liga 1 Promotion / Relegation PlayoffsRomanian Liga 1Norwegian Eliteserien Promotion / Relegation PlayoffsNorwegian EliteserienMaltese Premier LeagueIsraeli Premier LeagueIrish Premier Division Promotion / Relegation PlayoffsIrish Premier DivisionWelsh Premier LeagueNorthern Ирландский PremiershipCONMEBOL Copa LibertadoresCONMEBOL Copa SudamericanaCONMEBOL Recopa SudamericanaArgentine Liga Profesional де FútbolCopa ArgentinaArgentine Копа де ла SuperligaArgentine Trofeo де Campeones де ла SuperligaArgentine SupercopaArgentine Nacional BArgentine Primera BArgentine Primera Аргентина Primera DSupercopa Do BrazilBrazili Серия ABrazilian Серия BBrazilian Серия CCopa Do BrasilCopa Do NordesteBrazilian Campeonato CariocaBrazilian Campeonato PaulistaBrazilian Campeonato GauchoBrazilian Campeonato MineiroChilean Primera DivisionCopa ChileInternational U20 FriendlySegunda Дивизион де ChileChilean SupercopaUruguayan Primera DivisionSegunda Дивизион де UruguayColombian SuperLigaColombian Primera AColombian Primera BPeruvian SupercopaCopa ColombiaPeruvian Primera ProfesionalParaguayan Primera DivisionEcuadoran Primera AEcuadoran SupercopaEcuador Серия BVenezuelan Primera SoccerCONCACAF чемпионов ProfesionalSegunda Дивизион де VenezuelaBolivian Liga ProfesionalMexican Supercopa MXUnited Штаты NCAA Мужские SoccerMexican Campeon де CampeonesUnited Штаты NCAA ЖЕНСКАЯ CupCONCACAF U23 TournamentCONCACAF LeagueAustralian W-LeagueSAFF ChampionshipAFF CupHonduran Primera DivisionSalvadoran Primera DivisionJamaican Premier LeagueJapanese J LeagueCosta риканского Primera Liga DivisionGuatemalan NacionalIndonesian Лига 1Ind ian Super LeagueИндийская I-лигаМалайзийская суперлигаСингапурская премьер-лигаТайская премьер-лигаBangabandhu CupЛига чемпионов CAFЮжноафриканская премьер-лига / плей-офф вылетаCAF Confederations CupЮжноафриканская премьер-лигаЮжноафриканский первый дивизионЮжноафриканская премьер-лигаПремьер-лига Южной АфрикиПремьер-лига Южной АфрикиПремьер-лига Южной АфрикиПремьер-лига Южной АфрикиМенганская премьер-лигаФутбольные игры СШАФутбол

    .

    About The Author

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *