Входная контрольная работа 10 класс русский: Входная контрольная работа по русскому языку 10 класс

25.04.1989 alexxlab 0 Разное

Содержание

Входная контрольная работа по русскому языку 10 класс

Спецификация входной контрольной работы

по дисциплине «Русский язык» 10 класс

2016-2017 учебный год

Пояснительная записка

Назначение входной контрольной работы.

Входной контроль по дисциплине «Русский язык» составлен на основе рабочей программы по дисциплине. Входной контроль осуществляется с целью выяснения уровня подготовленности учащихся к восприятию учебного материала по дисциплине «Русский язык».

Входной контроль поможет выявить уровень подготовки учащихся, остаточные знания по 7 разделам рабочей программы: Фонетика и орфоэпия, Лексика и фразеология, Морфемика и словообразование, Морфология, Орфография, Синтаксис, Пунктуация, а также контроль поможет вскрыть те проблемы, на которые стоит обратить внимание в процессе обучения дисциплине.

Поэтому в тестовые задания включены вопросы, отражающие содержание данных тем.

Характеристика структуры и содержания контрольной работы.

Для предварительной оценки знаний и умений используется два варианта тестов, состоящих из 21 вопроса для каждого варианта. На выполнение теста отводится 45 минут. Учащиеся не могут использовать дополнительную литературу и другие источники информации. Результаты тестирования должны быть проверены, и ответы прокомментированы, проведен анализ типичных ошибок.

Критерии оценок работ учащихся:

Оценка выполненных работ осуществляется на основании выполнения всех заданий (21). Выполнение каждого задания оценивается в один балл. Количество баллов за выполнение заданий суммируется.

«3»

«4»

«5»

1-7

8 – 14

15-19

20-21

Кодификатор к тесту по дисциплине «Русский язык»

вопроса

Тема

КЭС

КПУ

Фонетика и орфоэпия

1. 2

1.1

Фонетика и орфоэпия

1.2

1.1

Фонетика и орфоэпия

1.2

1.3

Морфемика и словообразование

3.2

1.1

Морфемика и словообразование

3.4

1.1

Морфемика и словообразование

3.4

1.1

Лексика и фразеология

2.1

1.1, 3.2

Лексика и фразеология

2.2

1.1, 3.2

Лексика и фразеология

2.2

1. 1, 3.2

Морфология

4.1

1.1

Морфология

4.1

1.1

Морфология

4.2

1.1

Орфография

6.5

1.1

Орфография

6.6

1.1

Орфография

6.2

1.1

Синтаксис

5.1

1.1

Синтаксис

5.2

1.1

Синтаксис

5.7

1.1, 3.3

Пунктуация

5. 13

1.1, 3.3

Пунктуация

5.13

1.1, 3.3

Пунктуация

5.13

1.1, 3.3

Входная контрольная работа по русскому язык 10 класс

Вариант № 1

1. Укажите, в каком ряду во всех словах звуков больше, чем букв? А) ёлка, празднуют, воробей, взял.

Б) опускается, пришёл, сбить, июнь

B) сгибает, появляюсь, демонстрация, явление.

Г) объявление, съехавший, бьющаяся, кино

2. В каком ряду во всех словах все согласные звуки звонкие?

A) смотрить, сбил, шил

Б) искра, громко, бежать

В) наглая, молотьба, грозил

Г) бежать, мечтал, жил

3. В каком ряду во всех словах ударение падает на второй слог?

A) километр, начал, агентство

Б каталог, свёкла, фарфор

В) красивее, красива, цыган

Г) намерение, процент, ярмарка

4. В каком ряду каждое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания?

A) расстегнуть, расступиться, восстать, рассвет

Б) поддержать, подделка, поддакивать, предрассветный

B) исследовать, оттолкнуть, оттащить, расстелить

Г) ссыпать, сдавать, давать, давал

5. В какой словообразовательной цепочке нарушена последовательность образования слов?

А) мыть, промыть, промывать, промывка

Б) мороз, морозить, разморозить, размораживать

В) след, последовать, последовательный, следовать

Г) диво, дивить, удивить, удивительный

Укажите, какое слово пропущено в словообразовательной цепочке: один -….- одиночка

А) одиноко

Б) одиночество

В) одинокий.

Г) одиночный

7. Значение какого слова определено неверно?

A)сувенир- подарок, изделие на память о городе, стране

Б) торец- боковая сторона дома

B) уникальный- единственный в своём роде

Г) заурядный- приметный, обращающий на себя внимание

8. Каком ряду пары слов не являются антонимами?

А) рутина- новаторство

Б) отрицание- утверждение

В) мудрый- глупый

Г) абстрактный- секретный

9. Укажите группу слов, в которой правильно приведены синонимы к слову «смелость»

А) отвага, храбрый, мужество, бесстрашие, гордость

Б) отважный, храбрый, мужественный, бесстрашный

B) отвага, храбрость, мужество, бесстрашие

Г) отвага, храбрость, мужество, бесстрашие, гордость

10. В каком ряду все слова являются именами существительными?

А) парикмахерская, вселенная, столовый, вестибюль

Б) красный, тройка, больной, тюль

В) ночь, тройка, былина, бег

Г) старина, три, ванная, быль

11. В каком ряду все слова- причастия?

А) дремлющий лес, лелеял мечту, хвалящийся друг Б) беду прочуяв, пилящий, раскаялся, расклеив В) пёс пролаял, промаявшись, стелющийся, расклеенный

Г) плохо видящий, уже скошенный, давно выросший, гонимый всеми

12. В каком ряду перечислены сочинительные союзы?

А) как, ли, или, едва, как будто

Б) зато, когда, хотя, несмотря на

В) зато, либо, однако же, но

Г) однако, не то…не то, тоже, если

13. В каком ряду во всех словах строчки пишется «а»?

А) безотл…гательный, заг..рать, пор…жать, к…рнавал

Б) прик…саться, преод…леть, раздр…жение, распозн…вать

В) преподпол…гать, сост…влять, к…ммюнике, од…рённый

Г) декл…мация, отр…стить, нав…ждение, обн…житься

14. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется «ь»

A) подпояш…ся, могуч…, полчищ…, суш….

Б) еш…., наотмаш….., тиш…., сплош….

B) маж….тесь, свеж…., из-за туч….., сеч…..

Г) трескуч….,плющ….,леч…, береч….

15. В каком ряду во всех словах строчки пишется «Ё» – «Е»?

А) оглуш….нный, ч…рточка, девч….нка, ш…рстка

Б) морж….вый, пересеч….нный, беч….вка, уж….м

В) выч…ркивать, напряж….нный, ещ…., ситц…вый Г) сургуч…м, лиш….нный, ж…лудь, галч….нок

16. В каком ряду даны все словосочетания со связью СОГЛАСОВАНИЕ?

А) кто-то из нас, письмо написано, в течение года, в течении реки

Б) путём замены, рассказ артиста, мой друг, желание рисовать

В) белый от снега, посеять рожь, очень хорошо, сидеть молча Г) ласковый взгляд, мой друг, над опустевшим домом, из-за дальнего леса

17. Укажите предложение, в котором неверно выделена грамматическая основа?

А) Погода на улице была не из приятных.

Б) Большинство людей молчало.

В) На рассвете был туман

Г) Начинает шуметь редкий тёплый дождь

18. Найдите предложение с обращением (знаки препинания не расставлены)

А) Пусть для вас сияет солнце.

Б) В третий раз обратился он к морю.

В) Отпусти меня родная на простор широкий.

Г) Повидайся со мной, появись хоть на миг.

19. На месте каких цифр должны быть запятые?

Трудно найти другой пример в истории(1) где бы цель (2)которую поставило себе историческое лицо (3) была бы так совершенно достигнута(4) как та цель (5) к достижению которой была направлена вся деятельность Кутузова

А) 1,4,5

Б) 1,2,3,5

В) 1,2,3,4,5

Г) 2,3,4

20. На месте каких цифр должны быть запятые?

В вестибюле училища (1) располагавшегося в старинном особняке (2) выставлялись (3) изготовленные студентами (4) модели самолётов.

А)1,2,3,4

Б) 1,2

В) 1,3,4

Г) 1,2

21. На месте каких цифр должны быть запятые?

Комната(1) в которую мы вошли (2) была разделена барьером (3) и я не видел (4) с кем говорила (5) и кому униженно кланялась моя мать.

А)1,2,3,4,5

Б) 1,3,4

В) 1,2,3,4

Г) 2,3,4

Входная контрольная работа по русскому языку 10 класс

Вариант № 2

А) сбросил, съехавший, солнце

Б) повозка, вьюга, молодёжный

B) чудесный, сдобное, шить

Г) бежать, скакать, молотьба

2. В каком ряду во всех словах все согласные звуки глухие?

A) узкая, полоска, липкая, ночь

Б) бумага, хлеб, бедствие, злая

В) шалаш, объект, прочь, ёжик

Г) шить, косить, съезд, шик

3. В каком ряду во всех словах ударение падает на третий слог?

A) осталось, языковая (колбаса)

Б) алфавит, инструмент, предложить

В) формировать, издавна, инструмент

Г) двоюродный, каучук, свободнее

4. В каком ряду каждое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания?

A) подписать, описать, отписать, сжал

Б) городить, отгородить, перегородка, огородил

B) выжечь, дожечь, обжечь, поджечь, сжёг

Г) приближаю, приморский, предлинный, убегаю

5. В какой словообразовательной цепочке нарушена последовательность образования слов?

А) масло, масляный, маслянистый, маслянистость

Б) мука, мучной, мучнистый, мучнистость

В) серебро, серебрить, серебриться

Г) звук, беззвучность, беззвучный, звучный

6.Укажите, какое слово образовано приставочно – суффиксальным способом?

А) назавтра

Б) досуха

В) немного

Г) набок

7. В каком ряду лексическое значение одного из слов сформулировано неверно?

A) безответный – не получающий, не дающий ответа, отклика на что-либо

Б) высокий – большой по протяжённости снизу вверх; превышающий среднюю норму

B) высотный – очень высокий, многоэтажный (об архитектурных сооружениях)

Г) экспрессивный – движущийся со скоростью экспресса

8. Какие пары слов не являются антонимами?

А) угрюмый – весёлый

Б) гигант – кролик

В) робкий – смелый

Г) скромный – хитрый

9. Определите, в каком ряду пары слов – синонимы.

А) гигант- колосс, жажда- увлечение

Б) благородный – спокойный, одарённый – талантливый

B) ликовать-торжествовать, форсировать- свергать

Г) пламенный – страстный, соперник- конкурент

10. В каком ряду все слова являются числительными?

А) одиннадцать, десяток, пятнадцать, двое

Б) семёрка, обоих, две седьмых, шестой

В) пятерых, втрое, тридцать один, пятёрка

Г) пятьсот, семнадцать, две десятых, трое

11. В каком ряду все слова- причастия?

А) измучив, страдающий, заснувший, молотый Б) зависимый, развеянный, построив, раскаявшийся В) увидев, зависимый, построенный, разбитый

Г) нахмуренный, отчаявшийся, слышащий, выкрашен

12. В каком ряду перечислены подчинительные союзы?

А) как….,так и, а, как будто, и

Б) чтобы, если, словно, когда

В) что, хотя, зато, не то… не то

Г) если, раз, пока, и

13. В каком ряду во всех словах строчки пишется «о»?

А) сапож…к, грош…вый, расч…т, огорч…нный

Б) камыш….вый, подж…г дома, врач…м, пыльц….й

В) парч…вый, увлеч…нный, врач…м, улиц…й

Г) свинц…вый, одеж…нка, сбереж….нный, взбеш….нный

14. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется «ы»

A) под…тожить, раз…грать, до…сторический, без…мянный

Б) небез….нтересный, пред…дыдущий, меж…здательский, сан…нспектор

B) свер…зысканный, пед….нститут, спорт….нвентарь, трех…мпульсный

Г) без…нициативный, с…грать, под…скать, вз…скание

15. В каком ряду во всех словах строчки пишется «Ь»?

А) береч…ся, блеснёш…, неуклюж…., нет пастбищ….

Б) достич…, защитиш…ся, хорош…., настеж….

В) испеч…, чествуеш…, пахуч…., наотмаш…. Г) моч…, волнуеш….ся, проч…., доч…

16. В каком ряду даны все словосочетания со связью УПРАВЛЕНИЕ?

А) слушать молча, жить дружно, глубокое озеро, семь дней

Б) моя подруга, пять лет, возле бушующей реки, автор проекта

В) беспокоиться о детях, рассказ ветерана, заниматься спортом, улицы города Г) возможность учиться, что-нибудь новое, вдали от шумной дороги, войти в дом

17. Укажите предложение, в котором неверно выделена грамматическая основа?

А) Собравшиеся обсуждали повестку дня

Б) Ночь была свежа.

В) Мы продолжали идти молча.

Г) Ночь казалась мне удивительной.

18. Найдите предложение с обращением (знаки препинания не расставлены)

А) Пусть для вас сияет солнце.

Б) В третий раз обратился он к морю.

В) Отпусти меня родная на простор широкий.

Г) Повидайся со мной, появись хоть на миг.

19. На месте каких цифр должны быть знаки препинания?

Я присел под лиственницей(1) чтобы закурить папиросу (2) и (3) пока дымок тихо вился надо мною(4) отгоняя больших лесных комаров (5) меня совершенно незаметно охватила дремота.

А) 1,2,3,4,5 – запятые

Б) 1,2,4,5- запятые

В) 1,2,3,5- запятые

Г) 1,3,4,5- запятые, 2- точка с запятой

20. На месте каких цифр должны быть запятые?

С вёсел капали голубые капли (1) и (2)когда они падали в море (3) на месте их падения (4) вспыхивало ненадолго тоже голубое пятнышко.

А)1,2,3,4

Б) 2,3,4

В) 1,2,3

Г) 1,3

21. На месте каких цифр должны быть запятые?

Во всём(1) что наполняет комнату(2) чувствуется нечто давно отжившее (3) какое-то сухое тление (4) и все вещи источают тот странный запах (5) который дают цветы (6) высушенные временем до того(7) что (8) когда коснёшься их (9) они рассыпаются серой пылью.

А)1,2,4,5,6,7,9

Б) 1,2,3,4,5,6,7,8,9

В) 1,2,5,7

Г) 1,2,3,4,5,6,7,9

Входная контрольная работа

по дисциплине «Русский язык»

10 класс

Фамилия, Имя, Отчество ученика_____________________________________________

Бланк ответов

Вариант № 1

Вариант ответа

Входная контрольная работа

по дисциплине «Русский язык»

10 класс

Фамилия, Имя, Отчество ученика_____________________________________________

Бланк ответов

Вариант № 2

Вариант ответа

Ответы к входной контрольной работе

по дисциплине «Русский язык» 10 класс

Вариант №1

вопроса

Правильные ответы

Ответы к входной контрольной работе

по дисциплине «Русский язык» 10 класс

Вариант №2

вопроса

Правильные ответы

Контрольная работа по русскому языку (10 класс)

УМК:

Русский язык. 10-11 классы. Учебник для общеобразовательных учреждений. Базовый уровень/ А.И.Власенков, Л.М. Рыбченкова. – М.: Просвещение, 2014.

Контрольная работа

по русскому языку за 1 полугодие

ученика (цы) 10 класса

_______________________________________

Вариант 1

1. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена неверно?

1) НарвалА; 2) зАнял; 3) мозАичный; 4) заселЁн.

3. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена неверно?

1) ДозвОнятся; 2) еретИк; 3) ждалА; 4) зАгнутый.

3. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?

Я вернулся из гостей, и после уютной квартиры, которую только что покинул, моя берлога показалась мне особенно НЕПРИГЛЯДНОЙ.

Это было прекрасное лицо, юное, ГОРДЕЛИВОЕ и открытое.

Технологи почему-то вдвое ЗАНИЗИЛИ количество отходящих газов.

Говорят, звёздный дождь ПРОРОЧИТ счастье …

4. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?

1)Короткие тяжёлые ВЗДОХИ с влажным хрипом вырывались из груди Егора, лицо его было покрыто мелким потом.

2)Между ними установились спокойные, ДОВЕРЧИВЫЕ отношения.

3)УКЛОНЕНИЯ от каких бы то ни было служебных приказаний начальствующего лица, конечно, не имели места.

4)Открытие оказалосьУДАЧНЫМ, и прежде всего потому, что во многом определило уникальность его.

5. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?

ВПЕЧАТЛИТЕЛЬНОМУ ребенку нельзя рассказывать на ночь страшных сказок.

По небу неслись ОБРЫВКИ облаков.

Боец он смелый, опытный, ДИСЦИПЛИНИРОВАННЫЙ.

Мы мальчику готовили имя Богдан — очень мужественное, сильное и ЗВУКОВОЕ имя.

6. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) с пятидесятью рублями 3) высохла

2) оденьтесь теплее 4) спелых абрикосов

Прочитайте текст и выполните задания 7-20

(1)…(2) Они растут высоко в горах, на каменистых скалах и являются единственным видом растительности в Антарктиде, одни из них расцвечивают яркими пятнами камни, другие растут на коре деревьев, а иные устилают сплошным ковром северные леса. (3) Оказывается, лишайники – это симбиоз двух организмов – гриба и водоросли, когда-то в доисторические времена существовавших как самостоятельные организмы. (4) Живучесть лишайников объясняется тем, что водоросль, благодаря своей способности вырабатывать хлорофилл, снабжает им себя и гриб. (5) Гриб же в свою очередь обеспечивает водоросль водой и минеральными солями. (6) … лишайники и поселяются там, где порознь не могут расти ни грибы, ни водоросли.

7. Какое из приведенных ниже предложений должно быть первым в

Контрольно-измерительные материалы 10 класс

Loading…

Русский язык

Входная контрольная работа

Контрольная работа № 1 по модулям 1-4 «Введение», «Общие сведения о языке», «Речь как процесс коммуникативной деятельности», «Орфография», «Синтаксис и пунктуация»

Контрольная работа № 2 по модулям 5-8 «Становление и развитие русского языка», «Текст как результат речевой деятельности», «Орфография», «Синтаксис и пунктуация»

Контрольная работа за 1 полугодие

Контрольная работа № 3 по модулям 13-16 «Лексика и фразеология», «Орфография», «Синтаксис и пунктуация»

Контрольная работа № 4 по модулям 17-21 «Фонетика», «Нормы русского литературного языка», «Орфография», «Синтаксис и пунктуация», «Морфемика и словообразование»

Итоговая контрольная работа

Литература

Входная контрольная работа

Контрольная работа по теме «И. А.Гончаров. “Обломов”»

Контрольная работа за 1 полугодие

Контрольная работа по теме «И.С.Тургенев. “Отцы и дети”»

Контрольная работа по теме «Н.А. Некрасов. “Кому на Руси жить хорошо”»

Контрольная работа по теме «Л.Н.Толстой. “Война и мир”»

Контрольная работа по теме «Ф.М.Достоевский. “Преступление и наказание”»

Итоговая контрольная работа

Иностранный язык

Входная контрольная работа

Контрольная работа за 1 полугодие

Итоговая контрольная работа

Математика

Входная контрольная работа

Контрольная работа № 1 по теме «Числовые функции. Числовая окружность»

Контрольная работа № 2 по теме «Тригонометрические функции»

Контрольная работа № 3 по теме «Параллельность прямых и плоскостей»

Контрольная работа № 4 по теме «Тригонометрические уравнения»

Контрольная работа за 1 полугодие

Контрольная работа за 1 полугодие (профиль)

Контрольная работа № 5 по теме «Перпендикулярность прямых и плоскостей»

Контрольная работа № 6 по теме «Преобразования тригонометрических выражений»

Контрольная работа № 7 по теме «Определение производной и ее вычисление»

Контрольная работа № 8 по теме «Применение производной»

Итоговая контрольная работа

Итоговая контрольная работа (профиль)

Информатика

Входная контрольная работа

Контрольная работа за 1 полугодие

Итоговая контрольная работа

История

Входная контрольная работа

Контрольная работа за 1 полугодие

Контрольная работа по теме «Россия в XIII – XV веке»

Контрольная работа по теме «Россия в XVIII столетии»

Итоговая контрольная работа

Обществознание

Входная контрольная работа

Контрольная работа по теме «Человек в обществе»

Контрольная работа за 1 полугодие

Контрольная работа по теме «Общество как мир культуры»

Контрольная работа по теме «Правовое регулирование общественных отношений»

Итоговая контрольная работа

Обществознание (профильный уровень)

Входная контрольная работа

Контрольная работа по теме «Человек в обществе»

Контрольная работа за 1 полугодие

Контрольная работа по теме «Общество как мир культуры»

Контрольная работа по теме «Правовое регулирование общественных отношений»

Итоговая контрольная работа

Физика

Входная контрольная работа

Контрольная работа №1 по теме «Кинематика»

Контрольная работа №2 по теме «Динамика»

Контрольная работа №3 по теме «Законы сохранения в механике»

Контрольная работа за 1 полугодие

Контрольная работа №4 по теме «Основы молекулярной кинетической теории идеальных газов»

Контрольная работа №5 по теме «Термодинамика»

Итоговая контрольная работа

Химия

Входная контрольная работа

Контрольная работа за 1 полугодие

Контрольная работа по теме «Кислород и азотсодержащие органические соединения»

Итоговая контрольная работа

Биология

Входная контрольная работа

Контрольная работа за 1 полугодие

Итоговая контрольная работа

Физическая культура

Входная контрольная работа

Контрольная работа по теме «Легкая атлетика»

Контрольная работа по теме «Спортивные игры»

Контрольная работа по теме «Гимнастика»

Контрольная работа за 1 полугодие

Контрольная работа по теме «Лыжная подготовка»

Итоговая контрольная работа

Основы безопасности жизнедеятельности

Контрольная работа за 1 полугодие

Итоговая контрольная работа

Экономика

Контрольная работа по теме «Предмет и метод экономической науки. Рыночная и смешанная системы хозяйствования»

Контрольная работа за 1 полугодие

Итоговая контрольная работа

Право

Контрольная работа по теме «Основы теории государства и права»

Контрольная работа за 1 полугодие

Контрольная работа по теме «Основы конституционного строя РФ»

Итоговая контрольная работа

Математические основы информатики

Зачёт за 1 полугодие

Зачёт за 2 полугодие

Введение в менеджмент

Зачёт за 1 полугодие

Зачёт за 2 полугодие

Алгебра+

Зачёт за 1 полугодие

Зачёт за 2 полугодие

Многообразие органического мира

Зачёт за 1 полугодие

Зачёт за 2 полугодие

Русский язык. Я сдам ЕГЭ!

Зачёт за 1 полугодие

Зачёт за 2 полугодие

Химия в расчетных и экспериментальных задачах

Зачёт за 1 полугодие

Зачёт за 2 полугодие

Методы решения физических задач

Зачёт за 1 полугодие

Зачёт за 2 полугодие

Финансовая грамотность

Зачёт за 1 полугодие

Зачёт за 2 полугодие

Дата публикации — 24. 12.2018

Русский язык 1 четверть 2 класс входная контрольная работа по русскому языку блока «правописание» диктант роща

Русский язык 1 четверть 2 класс

Входная контрольная работа по русскому языку блока «Правописание»

Диктант

Роща.

Около дачи роща. Я ищу рыжики. В чаще цвёл куст шиповника. Какое чудо! На душистых розах шипы.

(18 слов)

Орфографическое задание.

1 вариант.

Запиши слова, разделив их на слоги для переноса.

Хорошо, сухие, они, на склонах, колючий, пьют.

2 вариант.

Запиши слова, разделив их на слоги для переноса.

Весело, свои, в горах, его, посыпал, тихий.

Списывание.

1 вариант.

Спиши текст. Подчеркни слова с сочетаниями ча, чу, ши, щу.

Шары.

Дети часто играли с воздушными шарами. Высоко летали чудесные шары. Один шар попал в чащу шиповника. Бах! Остались одни шипы.

(21 слово)

2 вариант.

Прочитай текст. Найди две орфографические ошибки. Спиши текст правильно.

Считалка.

Жыли наши мыши за трубой на крыше.

Там чюдесное местечко, оказалась рядом печка.

Сушит печка сухари. Мыши ищут крошки.

Ищут мышек кошки.

(23 слова)

Словарные диктанты.

Дорога, язык, город, сентябрь, машина.

Воскресенье, ветер, берёза, корзина, земляника, воробей.

Товарищ, тетрадь, мороженое, карандаш, октябрь, пальто.

Язык, сентябрь, воскресенье, земляника, мороженое, карандаш.

Итоговый диктант.

Певец.

День угасает. Смолкают голоса птиц. В тишине послышалась новая песня. Певец пробует красивый голос. Помолчал минуту и опять засвистел. Как хорошо поёт соловей! Идём в рощу слушать чудного певца.

(30 слов)

Орфографическое задание.

1 вариант.

1. К словам цветник, вечерний, подбери проверочные.

Подчеркни орфограммы.

2. Вставь пропущенные буквы, подчеркни их.

Б…льной, ст…пной, ст…рик.

Орфографическое задание.

2 вариант.

1. К словам слезинка, домашний подбери проверочные.

Подчеркни орфограммы.

2. Вставь пропущенные буквы, подчеркни их.

Тр…пинка, з…ркальный, кр…льчонок.

Контрольные работы к урокам блока «Как устроен наш язык»

Итоговая контрольная работа. 1 четверть

1 вариант.

1. Запиши при помощи транскрипции:

1-й звук в слове мяч

2-й звук в слове лето

3-й звук в слове ряд.

2. Выбери и запиши только правильную характеристику звука.

Б- согласный, звонкий, мягкий

Б- согласный, глухой, твердый

Б- согласный, звонкий, твердый.

3.Выпиши слова называющие предмет.

Яркий, ваза, стеклянный, карандаш, трамвай, быстрый, цветной.

4. Выпиши вопросительное предложение:

Я очень люблю лето!

Какие ягоды ты любишь

Мы сегодня едем в театр.

5. Отметь окончания в словах:

Ветка, о грибах, к реке, под сосной, о солнце, (вижу) звезду, птицы.

6. Выпиши неизменяемые слова:

Озеро, метро, окно, зёрнышко, пальто, радио.

Контрольные работы к урокам блока «Как устроен наш язык»

Итоговая контрольная работа. 1 четверть

2 вариант

1. Запиши при помощи транскрипции:

3-й звук в слове утюг;

2-й звук в слове жизнь;

4-й звук в слове друг.

2. Выбери и запиши только правильную характеристику звука:

Л- согласный, звонкий, твердый.

Л- согласный, звонкий, мягкий.

Л- согласный, глухой, мягкий.

3. Выпиши слова, называющие предмет:

Петь, песок, мелкий, коньки, играет, ловкий, пол.

4. Выпиши повествовательное предложение:

Какая сильная гроза началась!

Сдай книги в библиотеку.

Когда ты закончишь уборку.

5. Отметь окончания в словах:

(С) грозами, рыбаки, кормушка, гриб, ямы, поля, песок.

6. Выпиши неизменяемые слова:

Пони, кони, жирафы, кенгуру, сани, такси.

3 вариант.

1. Запиши при помощи транскрипции:

1-й звук в слове ёлка;

2-й звук в слове яма;

3-й звук в слове день.

2. Выбери и запиши только правильную характеристику звука:

Р- согласный, звонкий парный, мягкий непарный.

Р- согласный, звонкий непарный, мягкий непарный.

Р- согласный, глухой непарный, мягкий парный.

3. Выпиши слова называющие предмет:

Олень, воздушный, камни, бегает, весёлый, радуга, украшает.

4. Выпиши вопросительное предложение.

Вечером погуляй с собакой.

Когда твой день рождения

Обязательно вымой посуду!

5. Отметь окончания в словах:

Грохот, (над) рябинами, пень, ясный, (у) синего, семья, (о) лыжниках.

6. Выпиши неизменяемые слова:

Печенье, варенье, желе, пирожное, меню, шоссе.

2 четверть

1. Диктант( текущий) 21.11

Прогулка

Друзья ловко пролезли через кусты шиповника. Вышли на опушку леса. Перед ними чудесный лесной пруд. Низко склонились ветки ив. У дорожки мягкая травка. Дети вернулись на дачу. Уже готов обед.

( 31 слово)

Слова для справок: через, на опушку, перед.

Орфографическое задание

1 вариант

1. Выпиши из диктанта три слова с орфограммой «проверяемые согласные в корне»

2. Подумай в каких словах согласные в корне надо проверять, а какие слова являются проверочными. Выпиши только проверочные слова.

Ложечка – ложка

сладость – сладкий

близок – близкий

мягок – мягкий

Орфографическое задание

2 вариант

1. Подумай в каких словах согласные в корне надо проверять, а какие слова являются проверочными. Выпиши только проверочные слова.

Загадывать – загадки

улыбочка – улыбка

резок – резкий

гибок – гибкий

2. Выпиши из диктанта три слова с орфограммой «проверяемые согласные в корне»

2. Списывание 22.11

1 вариант

Спиши текст. Подчеркни три слова с орфограммой «Проверяемые согласные в корне»

Зимой.

Сегодня лёгкий мороз. Гладким ледком покрылись лужи на дорожках. Я вышел в сад и залез в сугроб. В варежки попал снег.

Я побежал по узкой тропинке к ручейку. Ручей ещё не замёрз.

( 33слова)

2 вариант

Прочитай текст. Найди три орфографические ошибки. Спиши текст правильно.

Живые часы.

По цветам можно узнавать время. Ребята сделали цветочные часы. Первыми просыпаются маки. К середине дня расправляют лепестки ногодки. Душистый табак показывает вичернее время. Золотые голофки подсолнухов целый день стоят лицом к солнцу.

(34слова)

3. Итоговый диктант за первое полугодие 26.12

Скоро осень.

Я вышел на крыльцо. Тёмное небо было огромным и звёздным. Грустно шелестел сад в ожидании хмурой осени. Вдруг яростный порыв ветра налетел на сад. Стали падать поздние яблоки. Под ногой хрустнула ветка.

(34слова)

Слова для справок: шелестел, в ожидании.

Орфографическое задание

1 вариант

1. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни орфограммы.

Годоч…к, комар…к, мыш…нок, рыс…нок

2. Выпиши из диктанта два слова с непроизносимыми согласными и подбери к ним проверочные слова. Отметь орфограмму.

Орфографическое задание

2 вариант

1. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни орфограммы.

Арбуз…к, звоноч…к, слон…нок, лягуш…нок.

Орфографическое задание

1 вариант

1. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни орфограммы.

Годоч…к, комар…к, мыш…нок, рыс…нок

Орфографическое задание

2 вариант

1. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни орфограммы.

Арбуз…к, звоноч…к, слон…нок, лягуш…нок.

Орфографическое задание

1 вариант

1. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни орфограммы.

Годоч…к, комар…к, мыш…нок, рыс…нок

Орфографическое задание

2 вариант

1. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни орфограммы.

Арбуз…к, звоноч…к, слон…нок, лягуш…нок.

Орфографическое задание

1 вариант

1. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни орфограммы.

Годоч…к, комар…к, мыш…нок, рыс…нок

Орфографическое задание

2 вариант

1. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни орфограммы.

Арбуз…к, звоноч…к, слон…нок, лягуш…нок.

4. Словарные диктанты.

1) заяц, мультфильм, телефон, коньки, ворона, медведь, собака. (7 слов)

2) июнь, июль, понедельник, вторник, кино, ученик, обед. (7 слов)

3) фамилия, работа, иней, хорошо, весело, сорока, класс, лестница. (8 слов)

4) телефон, заяц, мультфильм, понедельник, фамилия, иней, хорошо, класс.

Контрольные работы к урокам блока «Как устроен наш язык»

1. Текущая контрольная работа. 2 четверть 7.12

1 вариант

1. Запиши слова в два столбика: в первый – однокоренные слова, во второй – формы одного и того же слова, обозначь корни.

Роза, розовый. Розочка, розами, розоветь, розы.

2. Все ли слова однокоренные? Запиши только лишнее слово.

Смешной, смешить, смешать, смешинка

3. Подбери однокоренные слова, называя профессию человека.

Пожарный – …

Морской – …

Футбольный – …

4. Выпиши слова, которые ласково называют предметы. Отметь суффиксы.

Голова, ключик, козочка, дорога, грибок, глазки.

5. Выпиши слова с суффиксом – ик-

Домик, дворик, тикать, гномик, лучик, крикнуть.

6. ( дополнительное) Каждое словосочетание замени одним словом с нужным суффиксом.

Тот кто любит шутить – …

Житель Москвы – …

Музыкант, играющий на трубе – …

2 вариант

Петух, с петухами, петушиный, петушиться, петухом, петушок

2. Все ли слова однокоренные? Запиши только лишнее слово.

Лес, лестница, лесничий, лесочек.

3. Подбери однокоренные слова, называя профессию человека.

Грузовой – …

Подводный – …

Лесной – …

4. Выпиши слова, в которых суффиксы имеют уменьшительно – ласкательное значение. Отметь суффиксы.

Сказка, книжечка, грибок, ложка, синенький, собака.

5. Выпиши слова с суффиксом – ок-

Прыжок, локоток, кружок, срок, сапожок, урок.

6. ( дополнительное) Каждое словосочетание замени одним словом с нужным суффиксом.

Любящий мечтать – …

Осиновая роща – …

Стебелёк соломы – …

2. Итоговая контрольная работа за первое полугодие 24.12

1 вариант

1. Выбери и запиши правильную транскрипцию данного слова

Парад

[парад] , ‘

[парат]

2. Ответь на вопросы словом да или нет

1) Может ли в слове быть один гласный звук и два слога?

2) Может ли в слове быть один гласный звук и один слог?

3. Запиши только ту группу слов, в которой даны однокоренные слова.

Загорелый – гореть – горка – горелый

Рисовать – рисунок – рис – нарисованный

Глаз – глазик – глазной – глазоньки

4. Укажи номер ошибочного толкования слова

1) засолка – заготовка солёных овощей.

2) солить – делать солёным.

3) солист – тот, кто солит.

5. Отметь суффикс в словах.

Ягодка, жучок, вагончик, пакетик, звёздочка.

6. ( дополнительное) Среди данных слов найди и запиши только родственные слову осина. Отметь корни.

Осинка, осиновый, осиный, ослиный, осы, осинник, ослик, подосиновик, ослица, осадок, ослёнок, осень

2 вариант

1. Выбери и запиши правильную транскрипцию данного слова

Клюв

[клув] , ‘

[клув]

[клуф]

2. Ответь на вопросы словом да или нет

1) Может ли в слове быть два гласных звука и один слог?

2) Может ли в слове быть два гласных звука и два слога?

3) Может ли в слове быть один гласный звук и два слога?

3. Запиши только ту группу слов, в которой даны однокоренные слова.

Море – морс – морской – моряк

Нога – ножной – ножка – ноженьки

Дерево – дуб – деревянный

4. Укажи номер ошибочного толкования слова

1) Липа – дерево с зубчатыми листьями и душистыми цветами.

2) Липовый (чай) – чай, собранный из цветов липы.

3) Липучка – цветок липы.

5. Отметь суффикс в словах.

Липовый, бобрёнок, конвертик, морской, радость

6. ( дополнительное) Среди данных слов найди и запиши только родственные слову осёл. Отметь корни.

Осинка, осиновый, осиный, ослиный, осы, осинник, ослик, подосиновик, ослица, осадок, ослёнок, осень

2. Списывание

Спиши текст. Подчеркни три слова с орфограммой «Проверяемые согласные в корне»

Зимой.

Я побежал по узкой тропинке к ручейку. Ручей ещё не замёрз.

( 33слова)

2. Списывание

Спиши текст. Подчеркни три слова с орфограммой «Проверяемые согласные в корне»

Зимой.

Я побежал по узкой тропинке к ручейку. Ручей ещё не замёрз.

( 33слова)

2. Списывание

Спиши текст. Подчеркни три слова с орфограммой «Проверяемые согласные в корне»

Зимой.

Я побежал по узкой тропинке к ручейку. Ручей ещё не замёрз.

( 33слова)

2. Списывание

Спиши текст. Подчеркни три слова с орфограммой «Проверяемые согласные в корне»

Зимой.

Я побежал по узкой тропинке к ручейку. Ручей ещё не замёрз.

( 33слова)

2. Списывание

Спиши текст. Подчеркни три слова с орфограммой «Проверяемые согласные в корне»

Зимой.

Я побежал по узкой тропинке к ручейку. Ручей ещё не замёрз.

( 33слова)

2. Списывание

Спиши текст. Подчеркни три слова с орфограммой «Проверяемые согласные в корне»

Зимой.

Я побежал по узкой тропинке к ручейку. Ручей ещё не замёрз.

( 33слова)

3 четверть 1 вариант

1. Запиши слово, в котором правильно выделен корень.

Речушка; победитель; высокая; ручной.

2. Спиши пары слов. Отметь в словах правого столбика ту часть, при помощи которой они образовались.

Бежал Забежал

плыл переплыл

мыл промыл

колол наколол

3. От данных глаголов образуй глаголы со значением приближения и удаления. Отметь приставки. Образец: ходит-приходит-уходит.

Ползает-

Летает-

Плавает-

4. Выпиши слова с приставкой за-

Запад, зашуметь, забава, забег.

5. Выпиши слово, которое правильно разобрано по составу.

зимушка

6. Напиши одним словом название предмета. Отметь в словах корни, подчеркни соединительную гласную.

Сам + (о) + летает =

Сам + (о) + катит =

2 вариант

1. Запиши слово, в котором правильно выделена приставка.

Надписать; подорожник; ворчать; подружиться.

2. Спиши пары слов. Отметь в словах правого столбика ту часть,при помощи которой они образовались.

Резал Отрезал

стирал достирал

шёл ушёл

вязал перевязал

3. От данных глаголов образуй глаголы, которые обозначают, что действие закончено. Отметь приставки.

Считал-

Рисовал-

Читал-

4. Выпиши слова с приставкой по-

Посадка, помощь, полка, покрасить, полный.

5. Выпиши слово которое правильно разобрано по составу.

придорожный

6. Напиши одним словом название предмета. Отметь в словах корни, подчеркни соединительную гласную.

Сам + (о) + летает =

Сам + (о) + варит =

3. тест. Вариант I

1. Отметь “х”, при помощи каких частей слова образовалось слово заморский.

2. Отметь “х” слова, у которых корень совпадает с основой.

1. столбик
2. сокол
3. загадка
4. забор
5. конфета

3. Отметь “х” часть слова, которая изменяет форму слова.

1. суффикс
2. корень
3. приставка
4. окончание
5. орфограмма

4. Отметь “х” слова, в которых о- является частью корня.

1. осина
2. осмотреть
3. овраг
4. ослабить
5. олень

5. Отметь “х” слова, которые соответствуют схеме: .

1. хвосты
2. ягодка
3. рассада
4. зимний
5. облака

6. Отметь “х” однокоренные слова.

1. прудик
2. запруда
3. прутик
4. закрутить
5. пруд

7. Отметь “х” слово, образованное приставочным способом.

1. городской
2. загородный
3. горожанин
4. пригород
5. городок

8. Отметь “х” синонимы к слову друг.

1. противник
2. сосед
3. товарищ
4. ученик
5. приятель

9. Отметь “х” антоним к слову огромный.

1. громадный
2. маленький
3. большой
4. горный
5. высокий

10. Отметь “х” подходящие по смыслу слова-признаки к слову врач.

1. опытный
2. трудный
3. внимательный
4. долгий
5. ровный

11. Отметь “х” слово, которое соответствует толкованию: “дерево с плодами в виде пучка жёлто-красных ягод, а также сами эти ягоды”.

1. крыжовник
2. рябина
3. малина
4. смородина
5. осина

12. Отметь “х”, как называют слова типа новый – старый.

1. многозначные
2. синонимы
3. антонимы
4. омонимы
5. однокоренные

13. Отметь “х” слово, близкое по значению выделенному: свежая рубашка.

1. ласковая
2. хлопковая
3. голубая
4. чистая
5. праздничная

14. Отметь “х” приставку, которая придаст слову налить противоположное значение.

1. под-
2. в-
3. за-
4. вы-
5. у-

Вариант II

1. Отметь “х”, при помощи каких частей слова образовалось слово беспомощный.

2. Отметь “х” слова, у которых корень совпадает с основой.

1. ветерок
2. волк
3. погода
4. прополка
5. порог

3. Отметь “х” часть слова, без которой слово не может существовать.

1. орфограмма
2. суффикс
3. приставка
4. корень
5. окончание

4. Отметь “х” слова, в которых до является частью корня.

1. достирать
2. дожди
3. досмотреть
4. дорога
5. доктор

5. Отметь “х” слова, которые соответствуют схеме: .

1. рыбак
2. подруга
3. подарки
4. поливка
5. прохлада

6. Отметь “х” однокоренные слова.

1. смельчак
2. мел
3. смелый
4. осмелеть
5. мелкий

7. Отметь “х” слово, образованное приставочным способом.

1. дружный
2. дружба
3. недруг
4. подружка
5. содружество

8. Отметь “х” синонимы к слову дом.

1. здание
2. театр
3. класс
4. жилище
5. кухня

9. Отметь “х” антоним к слову сладкий.

1. грустный
2. грозный
3. медовый
4. горький
5. сахарный

10. Отметь “х” подходящие по смыслу слова-признаки к слову воин.

1. отважный
2. острый
3. деловой
4. старый
5. зимний

11. Отметь “х” слово, которое соответствует толкованию: “насекомое с четырьмя крыльями разнообразной окраски, которые покрыты пыльцой”.

1. ящерица
2. стрекоза
3. бабочка
4. комар
5. пчела

12. Отметь “х”, как называются слова типа сильный – слабый.

1. синонимы
2. однокоренные
3. многозначные
4. антонимы
5. омонимы

13. Отметь “х” слово, близкое по значению выделенному: свежий ветер.

1. слабый
2. бодрый
3. прохладный
4. тёплый
5. новый

14. Отметь “х” приставку, которая придаст слову открыть противоположное значение.

1. вы-
2. под-
3. y-
4. на-
5. за-

. Итоговый диктант

В горах

Хорошо весной в горах. Склоны запестрели цветами. Они тянут головки к солнцу и жадно пьют его лучи. Выпрямились сухие травы.
Из серых скал выползла туча. Небо потемнело. Посыпал колючий снег и град. Ветер прогнал тучу. Солнце растопило снег. Раскрылись цветы. Весело кружат заботливые пчёлы. (46 слов)

Орфографическое задание

Вариант I

Выпиши из диктанта 3 слова с безударными гласными е, о и подбери к ним проверочные слова.

Вариант II

Выпиши из диктанта 3 слова с проверяемой согласной в корне и подбери к ним проверочные слова.

1. Тест

4 четверть

1 тест

Вариант I

1. Отметь знаком “х” слова, в которых после ш пишется и.

1. ш…рик
2. ерш…
3. душ…стый
4. ш…мный
5. ш…шка

2. Отметь “х” слова с проверяемой безударной гласной е в корне.

1. декабрь
2. лесной
3. звезда
4. летать
5. герой

3. Отметь “х” слово с ошибкой.

1. берега
2. дожди
3. наваднение
4. катить
5. морской

4. Отметь “х” слова, в которых после ч пишется а.

1. ч…деса
2. ч…йка
3. ч…лан
4. галч…та
5. ч…ж

5. Отметь “х” слова, в корне которых пишется буква д.

1. мё[т]
2. кро[т]
3. огоро[т]
4. тор[т]
5. мос[т]

6. Отметь “х” слова, в корне которых пропущена буква о.

1. c…довник
2. д…ждливый
3. стр…на
4. под…рить
5. тр…пинка

7. Отметь “х” слова, в корне которых пишется буква ж.

1. доро[ш]ка
2. бро[ш]ка
3. варе[ш]ка
4. ча[ш]ка
5. малы[ш]ка

8. Отметь “х” слова с орфограммой “Непроизносимые согласные в корне”.

1. радостный
2. весёлый
3. холодный
4. поздний
5. гибкий

9. Отметь “х” все слова с ошибками.

1. наехал
2. вьюн
3. сёжились
4. объявление
5. подьём

10. Отметь “х” слова, где в приставках пишется о.

1. н…лететь
2. п…бежать
3. п…дплыть
4. з…крыть
5. н…дрезать

11. Отметь “х” слова с ошибочным написанием суффиксов.

1. львёнок
2. бельчёнок
3. арбузик
4. кармашек
5. радость

12. Отметь “х” раздельное написание.

1. (на)певать
2. (у)летать
3. (на)берегу
4. (у) крыльца
5. (не)жный

13. Отметь “х”, в каких словах надо писать ь.

1. солов…и
2. сквореч…ник
3. хищ…ник
4. грибоч…ки
5. воз…му

14. Отметь “х”, какие слова нельзя разделить на слоги для переноса.

1. лебеди
2. клён
3. ёлка
4. юла
5. сосна

13. Отметь “х”, в каких словах надо писать ь.

1. солов…и
2. сквореч…ник
3. хищ…ник
4. грибоч…ки
5. воз…му

14. Отметь “х”, какие слова нельзя разделить на слоги для переноса.

1. лебеди
2. клён
3. ёлка
4. юла
5. сосна

13. Отметь “х”, в каких словах надо писать ь.

1. солов…и
2. сквореч…ник
3. хищ…ник
4. грибоч…ки
5. воз…му

14. Отметь “х”, какие слова нельзя разделить на слоги для переноса.

1. лебеди
2. клён
3. ёлка
4. юла
5. с

Вариант II

1. Отметь “х” слова, в которых после ж пишется и.

1. этаж…
2. Ж…ня
3. ж…вой
4. пруж…на
5. ж…ркий

2. Отметь “х” слова с проверяемой безударной гласной и в корне.

1. рисунок
2. листок
3. синеть
4. ужин
5. удивление

3. Отметь “х” слово с ошибкой.

1. домишко
2. капелька
3. молодой
4. накармить
5. веселить

4. Отметь “х” слова, в которых после щ пишется а.

1. рощ…
2. щ…чка
3. щ…ве’ль
4. тащ…
5. щ…пка

5. Отметь “х” слова, в корне которых пишется буква г.

1. бере[к]
2. като[к]
3. кусо[к]
4. пиро[к]
5. звоно[к]

6. Отметь “х” слова, в корне которых пропущена буква о.

1. тр…винка
2. к…чать
3. в…лна
4. ч…совой
5. п…левой

7. Отметь “х” слова, в корне которых пишется буква б.

1. кре[п]кий
2. ю[п]ка
3. ро[п]кий
4. тро[п]ка
5. ша[п]ка

8. Отметь “х” слова с орфограммой “Непроизносимые согласные в корне”.

1. резкий
2. местный
3. морозный
4. грустный
5. длинный

9. Отметь “х” слова с ошибками.

1. вьюга
2. съехали
3. съел
4. подезд
5. заявление

10. Отметь “х” слова, где в приставках пропущена буква а.

1. з…пасать
2. п…дбежать
3. н…дпилить
4. д…плыть
5. п…встречать

11. Отметь “х” слова с ошибочным написанием суффиксов.

1. бантик
2. тигрёнок
3. часочек
4. билетек
5. ясность

12. Отметь “х” раздельное написание.

1. (от)мороза
2. (от)крывать
3. (у)дома
4. (у)бегать
5. (не)бесный

13. Отметь “х”, в каких словах надо писать ь.

1. лодоч…ка
2. ден…ки
3. барабан…щик
4. яблоч…ный
5. руч…и

14. Отметь “х”, какие слова нельзя разделить на слоги для переноса.

1. голова
2. яма
3. слон
4. поёт
5. ручка

Входная контрольная работа по русскому языку 10 класс ФГОС Школа России

А1 в каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

углУбить 3) сливОвый
кУхонный 4) изогнУтый

А2 В каком предложении вместо слова ФАКТ нужно употребить слово ФАКТОР?

На цену продукта влияют одновременно несколько ФАКТОВ, но в первую очередь — технология производства.
ФАКТЫ, собранные следствием, говорят против вас.
Материалы вашего доклада должны содержать максимум проверенных и достоверных ФАКТОВ.
История, случившаяся в этой деревне, — ФАКТ, а не выдумка.

А3 Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

зажгётся свет 3) несколько граммов
наиболее приспособленный 4) пара носков

А4 Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Изучая историю России,

по-другому воспринимаются известные факты общеевропейской истории.
начинаешь лучше понимать события современности.
передо мной стали проступать черты событий полувековой давности.
У французских студентов возникали всё новые и новые вопросы.

А5 Укажите предложение с грамматической ошибкой.

Те, кто умеет играть на скрипке, обычно обладают тонким слухом.
Поручение было выполнено вовремя согласно приказу руководства.
Не устаю удивляться красотой морских просторов.
Князь исполнил обещание, данное княгине Друбецкой, просившей его о помощи.

А6 В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?

1)Гусь, которого запекли с яблоками, был необычайно нежен на вкус.

На десерт подали ломтики арбуза, которые разложили на блюде веером.

3)Передайте эту папку девушке, которая будет ждать вас в кафе.

4)Ёлка, которую украсили к Новому году, сверкала огнями.

Прочитайте текст и выполните задания А7—Al2

(1) … (2) Большинство людей зарабатывают деньги своим трудом и тратят их на те товары, которые им нужны. (3) Но очень немногие могут чётко представить степень прямого или косвенного влияния денег на нашу жизнь. (4) А между тем деньги чрезвычайно облегчают обмен товаров и услуг в обществе, основанном на разделении труда, что и делает их одним из наиболее гениальных изобретений человечества. (5) Если бы вы, например, жили в деревне, где царит натуральный продуктообмен, и создали бы произведение искусства, вы вряд ли смогли бы обменять его на разнообразные продукты, необходимые для жизни, и скоро перестали бы заниматься искусством. (6) … деньги делают возможной специализацию и служат основой нашей цивилизации. (По М.Кеннеди)

А7 Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?

1)В современном мире особенно остро стоит проблема занятости населения.

2)Практически каждый человек на нашей планете пользуется деньгами.

3)В разделении труда сегодня участвует практически всё население Земли.

4)Деньги в сегодняшнем мире становятся мерилом не только материальных, но и, к сожалению, духовных ценностей.

А 8 Какое из приведённых ниже слов или сочетаний слов должно быть на месте пропуска в шестом (6) предложении?

1)Несмотря на это, 2)Однако 3) Кроме того, 4) Таким образом,

А9 Какие слова являются грамматической основой в третьем (3) предложении текста?

1)представить степень влияния 3) могут представить степень влияния

2)немногие могут 4) немногие могут представить

А10 Укажите верную характеристику пятого (5) предложения текста.

сложносочинённое
сложное с сочинительной и подчинительной связью между частями
сложноподчинённое
сложное с подчинительной, сочинительной и бессоюзной связью между частями.

А11 Укажите правильную морфологическую характеристику слова НУЖНЫ из второго (2) предложения текста.

действительное причастие 3) краткое прилагательное
краткое страдательное причастие 4) деепричастие совершенного вида

А12 Укажите значение слова ПРЯМОЙ в предложении 3.

ровно натянутый в каком-либо направлении, без изгибов
откровенный, правдивый
непосредственный, без промежуточных ступеней
расположенный в центре, а не сбоку

А13 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?

Роспись глиня(1)ых сосудов для зерна была приостановле(2)а в связи с повыше(3)ой влажностью воздуха в зале.

1)1, 2 3) 1, 2, 3

2)2, 3 4) 3

А14 В каком ряду во всех трёх словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

задр…жать, осн…стить, пров. .нциальный
распол..гаться, уг…дали, настр…ение
ч…столюбие, угн…тать, выр…щенный
р…месленник, объед..нение, зам…рли

А19. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1)Я безуспешно пытался поддерживать разговор, ЗА(ТО) моя спутница владела английским ТАК(ЖЕ) хорошо, как родным.

2)(ПО)ТОМУ мосту переедете через Днепр и (НА)ПРОТИВ церкви увидите наш автомобиль.

3)ЧТО(БЫ) не потеряться, мы взяли с собой карту, а ТАК(ЖЕ) рацию.

4)ЧТО(БЫ) ни случилось, будьте (НА)ГОТОВЕ.

А30. Укажите предложение, в котором используется фразеологизм.

(1) Ещё недавно и мне, и многим другим писателям представлялась очевидной мысль, что искусство — это средство познания жизни с целью её совершенствования.
(4) Но нельзя игнорировать и то обстоятельство, что с некоторых пор искусство нередко становится средством уик-энда, сонливого отдыха, голосом шумного фестивального празднества.
(14) Но в области чувств мир дожил до ядерного топора, тут не до добрых чувств — не потерять бы рассудок от ненависти!

(15) Может быть, в занимательной форме средствами беллетристики преподносить истины, которые в другой, не столь занимательной форме уже не усваиваются обществом?

В2. Из предложений 12 – 25 выпишите глагол в форме повелительного наклонения. (12) Как-то раз он принёс к нам в цех небольшой кубик, сделанный из самой прочной стали. (13) Кубик был как кубик, ну, величиной примерно в один кубический сантиметр. (14) Но все его стороны были настолько отшлифованы – в них глядеться можно. (15) Проведи по его площади линейкой прямотою солнечного луча – и зазора не увидишь. (16) Дал он этот кубик нам. (17) Мы повертели, повертели его в руках, что могли сказать? (18) Сделан он был так, как мог сделать сам тульский бог, — по солнечной линейке. (19) – Вы ничего не заметили в этом кубике? – спросил нас Тычка. (20) Мы только пожали плечами. (21) А он нажал на один из его уголков, и кубик распался ещё на сто кубиков. (22) Всю эту крупу он опять передал нам. (23) Мы как ни старались снова собрать его в один, но так и не смогли. (24) А Тычка потряс кубики –малютки между ладонями, и они опять слиплись вместе. (25) Мы все глядели на этот кубик, как гуси на зарево, и от удивления гагакнуть боялись.

BPS Приветственные услуги / Экзаменационные школы

Школьный персонал должен сообщить родителям и учащимся о важности среднего балла успеваемости (GPA) при ранжировании учащихся для возможных приглашений в экзаменационные школы.

Вычисление совокупной оценки

В процессе подсчета общего балла средний балл и дополнительные баллы объединяются в одно число по шкале от 0 до 100. После того, как средний балл будет рассчитан по 11-балльной шкале, он будет увеличен до полных 100 баллов путем деления среднего балла на 11 и умножения на 100.Затем дополнительные баллы будут добавлены к общей сумме баллов. Учащиеся, получающие дополнительные баллы, могут получить максимум 110 или 115 баллов.

Дополнительные точки

В дополнение к среднему баллу и результатам тестов учащиеся могут иметь право на получение дополнительных баллов при подаче заявления. Учащиеся, проживающие в жилье, принадлежащем Бостонскому жилищному управлению, на попечении Департамента по делам детей и семьи или бездомные, получат дополнительные пятнадцать баллов. Учащиеся, посещающие школу, в которой 40% и более учащихся происходят из малообеспеченных семей, получат десять баллов. Прием в школы учащихся из малообеспеченных семей будет рассчитываться по среднему пятилетнему показателю. Баллы не суммируются, поэтому учащиеся, получившие 15 баллов, не могут также претендовать на десять баллов.

Нажмите ниже, чтобы просмотреть список школ BPS и их средний процент учащихся за 5 лет, признанных экономически неблагополучными.Школы со средним 5-летним процентом 40% или более будут иметь право на получение 10 дополнительных баллов. Школы, отвечающие этим критериям, выделены зеленым цветом в таблице, ссылка на которую приведена ниже.

Среднее значение за пять лет рассчитывается с использованием данных следующих учебных лет: SY1617, SY1718, SY1819, SY1920 и SY2021.

Обратите внимание, что именно школа, которую заявитель посещал в 2020–2021 учебном году, будет учитываться при определении права на получение дополнительных баллов. Для абитуриентов 7-го класса это будет школа, в которой они учились в 5-м классе. Для абитуриентов 9-го класса это школа, в которой они учились в 7-м классе.

Школы BPS – Список экономически неблагополучных школ

Обучение MBBS в России: 2021 | Низкая плата за обучение, право на участие, процесс приема

Россия или Российская Федерация самая большая страна и трансконтинентальная страна, состоящая из одной восьмой обитаемой территории Земли, занимающая площадь более 17 075 200 квадратных километров.Это девятая по численности населения страна в мире, которую также называют потенциальной сверхдержавой, и она занимает очень высокое место в Индексе человеческого развития благодаря универсальной системе здравоохранения и бесплатному университетскому образованию.

Столица	Москва
Общая площадь	17 075, 200 км ²
Официальные языки	Русский
Валюта	Грузинский Лари
Религии	Христианство (большинство)
Правительство	Федеральная полупрезидентская конституционная республика
Президент в настоящее время	Владимир Путин
Законодательный орган	Федеральное Собрание
Всего населения	146. 2 миллиона
Разница во времени с Индией	1 час 30 м позади до IST

Россия, расположенная в Северной Азии и Восточной Европе, простиралась до 11 раз и граничила с 16 Суверенными Государствами. Москва — столица России, крупнейший мегаполис в мире с населением более 20 миллионов человек. Россия — самая густонаселенная страна в Европе (146,8 млн человек) и самая малонаселенная и урбанизированная страна в мире.

Россия разделена на 85 субъектов федерации, 46 областей, 22 республики, 9 краев, 4 автономных округа, 3 города федерального значения, включая Москву, Санкт-Петербург и Севастополь. Россия является одной из самых малонаселенных и развитых стран мира, хотя это самая густонаселенная страна Европы и 9 ^й в мире плотность населения составляет всего 9 жителей на один квадратный километр. Это многонациональное государство является домом для большинства этнических групп, насчитывающих до 193 человек различного происхождения.

Посольство Индии находится в Киеве, столице Украины, по адресу улица Максима Берлинского, 20-Б, возле метро Дорогожичи. Посольство работает с 8:30 до 17:00 во все рабочие дни с понедельника по пятницу. В эти часы можно обращаться в Посольство по любым вопросам, а также получить дополнительную информацию по адресу https://www.eoiukraine.gov.in/embassy-premise.php или по указанным номерам на сайте.

Система бесплатного образования в России

Россия с ее бесплатной системой образования, гарантированной всем ее гражданам, достигла непомерного подвига страны с самым высоким в мире числом выпускников, которая составляет 54% выпускников мира из самой России.В России есть старейшие и крупнейшие университеты, которые известны во всем мире благодаря выдающимся образовательным стандартам, особенно в области медицинского образования. Россия уделяет большое внимание обеспечению бесплатной, универсальной системы здравоохранения для всех своих граждан. В нем самое большое количество медицинских работников, работников здравоохранения и больниц в мире на душу населения.

Россия уделяет большое внимание охране здоровья своих граждан, в результате чего создано наибольшее количество медицинских колледжей, обеспечивающих образцовое медицинское образование.Потрясающее представление о высшем образовании привело к высокому уровню в области медицинских, математических, научных, аэрокосмических и экономических исследований. У него самый высокий бюджет в 422 миллиарда рублей на исследования и разработки, что является 9-м по величине бюджетом в мире в области науки и технологий.
Российские медицинские университеты занимают первые 30 позиций среди 100 лучших позиций Всемирной организации здравоохранения, Всемирного каталога медицинских школ, демонстрируя свои стандарты всему мировому медицинскому сообществу.

Российские университеты и их стандарты имеют самый высокий рейтинг и превзошли многие страны с 18 века, это один из лучших в мире. С 19 века индийские студенты мигрируют учиться на курсах медицины в лучших медицинских вузах России. Тысячи индийских студентов, которые за последние несколько десятилетий учились в российских медицинских колледжах, теперь работают в различных ведущих медицинских больницах по всему миру. Это, несомненно, свидетельствует о нерешенных медицинских знаниях, опыте, техническом прогрессе и высоких стандартах преподавания в российских университетах.Более 1 00 000 иностранных студентов обучаются 90 005 MBBS в России 90 008 иммигрантов из 200 стран мира более 10 000 студентов, среди них индийские студенты, обучающиеся MBBS в России.

Взгляд на обучение MBBS в России

Название курса	МББС и МД
Общая продолжительность курса	5 + 1 год Стажировка
Впуск	март и сентябрь
Квалификационное требование	10+ 2 (с 50% ПХД + 2)
Требование NEET	Требуется квалификация
Любое требование для входа	НЕТ
IELTS/TOEFL требование	НЕТ
Средство обучения	Английский
Признание медицинского курса	NMC, ВОЗ, ЮНЕСКО, WDOMS, WFME, FAIMER и т. д.
Общая стоимость курса	2.5 лакхов — 5 лакхов в год в зависимости от выбранного университета или колледжа
Стоимость жизни	рупий. от 11 до 16 тыс./мес
Доступность общежития	Доступно по доступной цене рупий. от 13 000 до 16 000 в месяц

Зачем учиться по программе MBBS в России?

MBBS в России является наиболее подходящим вариантом для обучения, так как не требует каких-либо сложных процедур приема и жесткой конкуренции по сравнению с индийским медицинским приемом.Студенты свободны от забот о прохождении вступительных испытаний, пожертвований и других процедур при поступлении в российские вузы. Лучшие университеты России оказывают наилучшую поддержку всем своим национальным и иностранным студентам с субсидированными структурами оплаты для изучения медицины. Любой иностранный студент может пройти обучение по программе MBBS в России с минимальной оплатой от 1,98 до 7,5 лакха в год. Большинство университетов России признаны Медицинским советом Индии и ВОЗ для изучения медицины, и после завершения они имеют право практиковать в любой точке Индии после получения надлежащей лицензии от MCI.

Преимущества обучения по программе MBBS в России

Без пожертвований
Вступительный экзамен запрещен
Языковые тесты не требуются
Структура с низкой комиссией
Упрощенная процедура поступления
Университеты, признанные MCI и ВОЗ
Ведущие государственные медицинские университеты, предоставляющие глобальное медицинское образование
Российское медицинское образование аналогично индийскому медицинскому образованию
Наличие столовых с индийской едой во всех университетах, где обучаются индийские студенты
Лучший уровень жизни по низкой цене для индийских студентов
Наличие большинства студентов старших курсов из Индии, обучающихся по программе MBBS
Английский как язык обучения
Отличные результаты в скрининговых тестах FMGE за последние годы
100% визовая гарантия

Право на обучение по программе MBBS в России

Обучение MBBS в России просто по сравнению со всеми другими странами, такими как США, Великобритания, Канада, Германия и другими, где нет необходимости сдавать какие-либо вступительные экзамены, такие как MCAT, IMAT и так далее. Нет необходимости сдавать какие-либо тесты на знание английского языка, такие как IELTS, TOFEL или другие, чтобы поступить в российские медицинские университеты, занимающие лидирующие позиции в мире.

Учащиеся должны достичь возраста 17 лет и старше до окончания учебного года
50% баллов по PCB (физика, химия и биология) являются обязательными для их 12 ^th стандарта (формат 10+2) при изучении любых регулярных экзаменов
Студенты должны учиться на английском языке
Квалификация NEET необходима для подачи заявления на получение лицензии в Индии после завершения курса

Необходимые документы для поступления в MBBS в России

Страны и колледжи могут иметь разные процедуры приема/зачисления, тем не менее, документация, необходимая для одного и того же, более или менее похожа, которая может включать все оригинальные документы:

Свидетельство о рождении
С. SC отмечает меморандум
Средний/12 ^/ +2 балла памятка
Миграция/перевод/аттестат об окончании школы
оценочная карта NEET
Паспорт
Фотографии паспортного размера
Банковские выписки
НОК от родителей
Рекомендательное письмо
Заявление о цели
Медицинские справки

Все российские медицинские колледжи проходят 6-летний курс MBBS, включая последний год интернатуры.До уведомления MCI 2020 года об утверждении зарубежных стажировок все студенты, завершившие 6-летний курс MBBS в России, должны пройти обязательную годовую программу стажировки для получения действующей лицензии в Индии. Затем общая продолжительность курса увеличивается до 7 лет, тем не менее, то же самое и сейчас, с разрешения МКИ, освобождающего от обязательной практики всех студентов, которые прошли интернатуру в зарубежных медицинских колледжах.

Не во всех российских университетах преподают на английском языке, что должно быть самым важным фактом для каждого студента, стремящегося изучать MBBS в России. Российские университеты используют три типа языков для преподавания MBBS или других курсов, среди которых:

Колледжи, преподающие курсы MBBS полностью на английском языке
Колледжи, преподающие курсы MBBS полностью на русском языке
Колледжи, преподающие курсы MBBS по двуязычным программам

Только колледжи, которые полностью преподают курсы MBBS с 1^-го-го года курса, являются лучшим вариантом для индийских студентов-медиков. Хотя двуязычный вариант кажется осуществимым, половина учебной программы курса будет на русском языке, а другая половина будет преподаваться на английском языке, с которым индийским студентам будет трудно справиться.

NMC и признанные ВОЗ университеты/колледжи

Примечание: Если вас не рассмотрят должным образом, консультанты могут поместить вас в любой русский педагогический колледж, вам придется бороться за весь курс.

Лучшие университеты для обучения MBBS в России

Правительство России предоставляет субсидии на оплату MBBS для поддержки всех аспирантов, мечтающих стать врачом. Субсидия распространяется также на иностранных граждан; тем не менее, университеты не предлагают никаких стипендий иностранным студентам.Российское правительство и несколько неправительственных организаций оказывают финансовую помощь заинтересованным и достойным студентам, обучающимся за границей. Тем не менее, конкурс очень высок для получения стипендий, которых очень мало. Сумма от 1300 до 75000 рублей может быть присуждена студентам из таких организаций, как:
• Стипендия Российской Федерации, присуждаемая Правительством Российской Федерации
• Стипендия для лидеров здравоохранения, присуждаемая группой здравоохранения
• Стипендия UWA Global Excellence, присуждаемая UWA edu.au
• Стипендия IIE в Бард-колледже, присужденная Институтом международного гуманитарного образования (IILE) в Бард-колледже

Индийская еда и жилье

Не большинство университетов, перечисленных выше, предоставляют студентам услуги индийской кухни в своих колледжах или общежитиях. Только в нескольких избранных университетах с большим количеством индийских студентов есть рестораны / бары с индийской едой, доступные поблизости.

Официальным языком России является русский, хотя более 100 языков используются более чем 193 этническими меньшинствами страны, включая Евразию.Хотя русский язык является наиболее распространенным родным языком в России, евразийский язык является наиболее географически распространенным в России, а также широко распространенным славянским языком в мире.

Рубль – денежная единица России, в которой каждый доллар США = 56 рублю приблизительно, а каждый INR = 1,01 рубль. Это показывает, что разницы в обменном курсе индийской рупии к российской валюте нет, она примерно равна снижению нагрузки на индийских студентов во время их обучения.

В большинстве регионов России преобладает влажный континентальный климат с четко выраженными двумя сезонами — зимой и летом. Весна и осень обычно длятся очень короткие периоды, которые обычно возникают между короткими перепадами от экстремально низких до высоких температур. Январь обычно является самым холодным месяцем, а июль – самым теплым с большим диапазоном температур от экстремально холодного климата до довольно жаркого лета.

Студенты и их родители, обучающиеся за границей на любых курсах, должны быть хорошо осведомлены о дополнительных расходах на проживание, а также о плате за колледжи и общежитие студентов.Валютная разница между индийскими рупиями и российскими рублями не сильно снижает нагрузку на индийских студентов, связанную с другими расходами, понесенными во время их обучения. Это также зависит от образа жизни студента в другой стране, однако на дополнительные расходы в месяц требуется примерно от 5 до 6000 индийских рупий.

Проблемы изучения MBBS в России

Климат: Чрезвычайно холодные климатические условия в зимнее время года становятся серьезным препятствием для адаптации студентов из таких тропических климатических условий, как Индия.Немногие могут легко адаптироваться, но у некоторых могут возникнуть проблемы со здоровьем во время пребывания в России, студенты должны знать об этой ситуации.
Язык: Хотя языком обучения является английский, тем не менее, учащиеся должны выучить русский язык, чтобы общаться с местными жителями во время их пребывания, что, как правило, является трудным для студентов в первые годы обучения.
Мошеннические агенты: Немногие агенты, занимающиеся поступлением в российские вузы, обманывают студентов в различных аспектах, так как студенты/родители не получают достаточной информации в этой области.Особенно в отношении процесса приема, который они обманывают, взяв полную сумму за 6 лет первоначально / некоторые принимают учащихся в школы с преподаванием русского языка или в двуязычные школы, заявляя, что они являются школами с преподаванием на английском языке / объединяют их в колледжи, которые не имеют условий или столовые для индийской еды и проживания / другими способами, о которых студенты не знают.

Примечание. В процессе приема родители должны полагаться на уполномоченного доверенного консультанта, чтобы обеспечить зачисление своих детей в программу MBBS в России, например, на Rainbow Abroad, чтобы получить искренний и подлинный совет и услуги по зачислению.

Россия стала одним из популярных направлений для изучения MBBS за границей, особенно для большинства индийских аспирантов-медиков с 19 ^го века. Российские университеты входят в число 100 лучших в Справочнике ВОЗ благодаря своим международным образовательным стандартам, привлекающим большинство аспирантов-медиков. В дополнение к этим фактам низкая стоимость и доступность медицинского образования в России также является основным привлекательным атрибутом для иностранных студентов по сравнению с другими направлениями, предлагающими MBBS за границей.

MBBS в России сравнительно ниже, чем в некоторых странах, предлагающих медицинское образование иностранным студентам. Это также зависит от выбора колледжей, в которые хочет поступить студент, однако примерная стоимость курса колеблется от 1,98 до 7,5 лакха в год в различных российских вузах.

Правительство России уделяет больше внимания предоставлению бесплатного высшего образования, гарантирующего большинству выпускников возможность продолжения учебы независимо от финансовых возможностей. Он обеспечивает субсидированную структуру оплаты для MBBS и всех других курсов в российских университетах, которые очень мало стоят для аспирантов-медиков.

Да. Большинство российских медицинских колледжей также признано MCI и ВОЗ, и более 30 из них входят в список 100 лучших университетов мира. Студенты, получившие MBBS в России, имеют право практиковать не только в Индии, но и в любой точке мира.

Россия может быть не самой безопасной страной в мире, но и не самой опасной.Ее можно считать более безопасной страной в 21 ^-м-м веке, чем в 19 ^-м-м веке, при всей напряженной работе российских государственных органов по защите своих граждан. Вам нужно хорошенько подумать среди всех 800 вышеперечисленных университетов, чтобы выбрать лучший, расположенный в безопасном месте для обучения.

Да. Правительство Индии сделало NEET обязательным для изучения MBBS за границей, чтобы подать заявку на получение медицинской лицензии после завершения курса.

Поступление на программу MBBS в России является наиболее перспективным, учитывая все преимущества, предоставляемые студентам с низкой платой за обучение, которые получают образование мирового уровня.Положитесь на лучших и опытных консультантов, которые помогут правильно пройти процесс поступления, как в Rainbow Abroad. Это поможет вам сократить процесс поступления, связанный с высокой нагрузкой, и поможет надежным службам в поиске лучших рекомендаций при выборе университета, зачисления и других связанных с этим услуг.

Чтобы поступить, учащиеся должны тщательно проверить критерии приемлемости и выбрать лучший колледж для поступления под руководством Rainbow Abroad. Опытные консультанты РА проведут вас через весь процесс оформления документов для поступления в российские вузы.

Обычно каждый год апрель – подходящее время, чтобы начать процесс зачисления на программу MBBS в российских вузах. Процесс приема начинается с бронирования места в апреле, с последующей подачей заявки в мае и августе для завершения процесса приема. Процедуры получения визы и отъезда обычно заканчиваются в сентябре, но задержка экзамена NEET в 2021 году может немного отсрочить наш график приема. Свяжитесь с экспертами РА, чтобы узнать точное время и процедуры подачи заявки на MBBS в России.

MBBS в российских университетах рассчитан на 6 лет, включая последний год стажировки.

Наиболее важными факторами, которые должен учитывать студент, желающий обучаться по программе MBBS в России, перед выбором вуза являются:

Признание университета MCI и ВОЗ
местный университет и мировой рейтинг
Средство обучения
Больницы, аффилированные с
Возможности исследований и разработок
Расположение университета
Индийский объект питания и размещения

Российские университеты предлагают лучшие условия проживания по субсидируемым ценам, а на проживание любого индийского студента требуется от 12 000 до 14 000 индийских рупий в месяц.

Да, определенно в первые месяцы, особенно южно-индийские студенты, могут испытывать трудности с адаптацией к новым холодным климатическим условиям. Но правительство России и университеты принимают надлежащие меры предосторожности, например, устанавливают централизованные обогреватели в каждом здании, чтобы помочь справиться с холодом.

Во время передвижения им необходимо носить толстые пальто, перчатки, кашне и прочее, чтобы как следует укрыться от холода. Это, безусловно, поможет им хорошо адаптироваться к погодным условиям, так что студентам не нужно чрезмерно волноваться по этому поводу.

MBBS в российских университетах действует во всем мире, поскольку большинство из них являются государственными колледжами и признаны ВОЗ, а также входят в 100 лучших университетов мира. Чтобы получить действующую лицензию из Индии для российских студентов со степенью MBBS, необходимо проверить признание MCI колледжа / университета, в который они собираются поступать.

Как правило, во всех федеральных университетах России учебная программа начинается в конце августа, а в государственных медицинских университетах – в середине октября. Однако из-за того, что COVID-19 повлияет на учебный год в 2020 году, расписание занятий может быть отложено, и вы можете получать точные обновления от Rainbow Abroad.

Кредит

AP, IB и CLEP | Учащиеся средней школы | Прием

Для получения дополнительной информации выберите программу ниже:

Студенты, поступающие в Майами, набравшие более 30 кредитных часов после сдачи следующих экзаменов, могут за три года пройти некоторые программы обучения в Майами по программе Three-Year Pathways.

Для получения дополнительной информации о том, как эти кредиты применяются к вашей академической успеваемости, посетите раздел часто задаваемых вопросов One Stop о кредитах AP.

Просмотреть описания курсов в Общем бюллетене.

Программа повышения квалификации (AP)

Любой учащийся, въезжающий в Майами, может сдать баллы за тест AP, проводимый Советом по вступительным экзаменам в колледж. Программа Advanced Placement Program. Майами принимает баллы AP в областях, перечисленных ниже.

AP Capstone
Кредит ДООН 171 (3 часа) на семинар.
Кредит для UNV 172 (3 часа) за исследования.

История искусств (приемлемый балл от 3 до 5)
Кредиты для ART 188 (3 часа) для оценки 3.
Кредиты для ART 187 и 188 (6 часов) для оценки 4 или 5.

Биология (приемлемый балл от 3 до 5)
Кредит для БИО 116 (4 часа). Специальностям биологии с оценкой 3 рекомендуется пройти курс на уровне колледжа.

Исчисление (приемлемый балл от 3 до 5)
Экзамен AB: Кредит на MTH 151 (5 часов).Студентам, набравшим 3 балла и планирующим сдавать Calculus II, рекомендуется пройти курс на уровне колледжа.
BC Экзамен: Кредит за 151 и 251 MTH (9 часов).

Химия (приемлемый балл от 3 до 5)
Кредит для CHM 111, 111L (4 часа) для оценки 3.
Кредит для CHM 141, 144 (5 часов) для оценки 4.
Кредит для CHM 141, 142 , 144 и 145 (10 часов) для оценки 5.

Китайский (приемлемый балл от 3 до 5)
Кредит для CHI 101 и 102 (8 часов) для оценки 3.
Кредит для CHI 101, 102 и 201 (11 часов) для оценки 4.
Кредит для CHI 101, 102, 201 и 202 (14 часов) для оценки 5.

Информатика A (приемлемый балл от 3 до 5)
Кредит для CSE 174 (3 часа) для баллов 3 или 4.
Кредит для CSE 174, 271 (6 часов) для баллов 5.

Информатика Принципы (приемлемый балл от 3 до 5)
Кредит для CSE 151 (3 часа).

Экономика (приемлемый балл от 3 до 5)
Макро: Кредит для ЭКО 202 (3 часа).
Micro: Кредит на ECO 201 (3 часа).

Английский язык (приемлемый балл от 3 до 5 по языку или литературе)
Сдача одиночного экзамена
Кредит на ENG 111 (3 часа) для оценки 3, 4 или 5 по языку.
Кредит для ENG 111 (3 часа) для оценки 3, 4 или 5 по литературе.
Сдача обоих экзаменов
Кредиты за ENG 111 и 122 (6 часов) за комбинацию 3, 4 или 5 по языку и литературе.

Экология (приемлемый балл от 3 до 5)
Кредит для БИО 121 (3 часа).

Французский (приемлемый балл от 3 до 5 по языку или литературе)
Кредиты для FRE 101, 102 (8 часов) для оценки 3 по языку.
Кредит для FRE 101, 102, 201 (11 часов) для оценки 4 по языку.
Кредит для FRE 101, 102, 201 и 202 (14 часов) за 5 баллов по языку.
Кредит для FRE 101, 102 и 201 (11 часов) для 3 баллов по литературе.
Кредит для FRE 101, 102, 201 и 202 (14 часов) для оценки 4 или 5 по литературе.

Немецкий (приемлемый балл от 3 до 5)
Кредит для GER 101 и 102 (8 часов) для оценки 3.
Кредит для 101, 102, 201 GER (11 часов) для оценки 4.
Кредит для GER 101, 102, 201 и 202 (14 часов) для оценки 5.

Правительство и политика (приемлемый балл от 3 до 5)
Comp: Кредит 221 польских лир (3 часа).
США : Кредит на 241 польских польских песо (3 часа).

География (приемлемый балл от 3 до 5)
Кредит для GEO 101 (3 часа).

История (приемлемая оценка от 3 до 5)
Европейский: Кредит для HST 122 (3 часа).
США: Кредит для HST 111, 112 (6 часов).
World: Кредит для HST 197 и 198 (6 часов).

Итальянский (приемлемый балл от 3 до 5)
Кредит для ITL 101, 102 (8 часов) для оценки 3.
Кредит для ITL 101, 102, 201 (11 часов) для оценки 4.
Кредит для ITL 101 , 102, 201, 202 (14 часов) на 5 баллов.

Японский (приемлемый балл от 3 до 5)
Кредит для японских языков 101 и 102 (8 часов) для 3 баллов.
Кредит для японских языков 101, 102, 201 (11 часов) для 4 баллов.
Кредит для JPN 101, 102, 201 и 202 (14 часов) для оценки 5.

Латинский язык (приемлемый балл от 3 до 5)
Кредит для LAT 101, 102 (8 часов) для оценки 3.
Кредит для LAT 101, 102, 201 и 202 (14 часов) для оценки 4 или 5.

Теория музыки (приемлемая оценка от 3 до 5)
Кредит для MUS 101 (3 часа) для оценки 3.
Кредит для MUS 101 и 151 (4 часа) для оценки 4 или 5.

Физика (приемлемый балл от 3 до 5)

Физика 1: Кредит для PHY 161 (4 часа).

Физика 2: Кредит на PHY 162 (4 часа).
Тест B: Кредит для PHY 161 и 162 (8 часов).
Тест C (электричество и магнетизм): кредит на PHY 192 (5 часов).
Тест C (механика): кредит на PHY 191 (5 часов).

Психология (приемлемый балл от 3 до 5)
Кредит для PSY 111 (3 часа).

Испанский (приемлемый балл от 3 до 5 по языку или литературе)
Кредит для SPN 101, 102 (8 часов) для оценки 3 по языку.
Кредит для SPN 101, 102, 201, 202 и 311 (17 часов) для оценки 4 или 5 по языку.
Кредит для SPN 101, 102 и 201 (11 часов) для 3 баллов по литературе.
Кредит для SPN 101, 102, 201, 202 и 311 (17 часов) для оценки 4 или 5 по литературе.

Статистика (приемлемый балл от 3 до 5)
Кредит для СТА 261 (4 часа). Некоторые основные программы потребуют курса статистики более высокого уровня.

Studio Art (приемлемая оценка от 3 до 5)
Рисование: Кредит для факультатива ART (3 часа).
2-D Design: Кредит для факультатива АРТ (3 часа).
3D-дизайн: Кредит на ART 171 (3 часа).

Программа международного бакалавриата (IB)

Майами присуждает кредит выпускникам с дипломом IB по предметам более высокого уровня, сданным на удовлетворительном уровне (минимальные баллы варьируются от 5 до 7 в зависимости от предметной области). Стандартные уровни не засчитываются. Департаменты принимают окончательные решения по кредиту.

Антропология (приемлемый балл 5 или выше)
Кредит для ATH 175 (3 часа) и ATH 231 (4 часа).

Биология (приемлемый балл 5 или выше)
Кредит для БИО 116 (4 часа).

Бизнес и управление (приемлемый балл 5 или выше)
Кредит для MGT 111 (3 часа).

Химия (приемлемый балл 5 или выше)
Кредит для CHM 141, 142 (6 часов) и CHM 144, 145 (4 часа).

Китайский (приемлемый балл 5 или выше)
Кредит для CHI 101 (4 часа) и CHI 102 (4 часа).

Информатика (приемлемый балл 5 или выше)
Кредиты для CSE 151 (3 часа) и CSE 163 (3 часа).

Технология проектирования (приемлемый балл 5 или выше)
Кредит для ENT 137 (1 час) и ENT 135 (3 часа).

Экономика (приемлемый балл 5 или выше)
Кредит для ECO 201 и 202 (6 часов).

Английский A (приемлемый балл 6 или выше)
Кредит на ENG 111 (3 часа) и ENG 122 (3 часа).

Английский B (кредит не присужден)

Французский (приемлемый балл 5 или выше)
Кредит для FRE 202 (3 часа).

Французский (приемлемый балл 6 или 7)
Кредит для FRE 202 (3 часа) и FRE 341 (3 часа).

География (приемлемый балл 5 или выше)
Кредит для GEO 121 и 201 (7 часов).

Немецкий язык B (приемлемый балл 5 или выше)
Кредит на 101 GER (4 часа) и 102 GER (4 часа).

Глобальная политика (приемлемый балл 5 или выше)
Кредит для POL 271 (3 часа).

История Африки (приемлемый балл 5 или выше)
Кредиты для HST 224 (3 часа) и HST 225 (3 часа).

History of the Americas (приемлемый балл 5 или выше)
Кредиты для HST 111 (3 часа) и HST 112 (3 часа).

История Азии и Океании (приемлемый балл 5 или выше)
Кредит для HST 324 (3 часа) и HST 353 (3 часа).

История Европы (приемлемый балл 5 или выше)
Кредит для HST 121 (3 часа) и HST 122 (3 часа).

История Европы и исламского мира (приемлемый балл 5 или выше)
Кредиты для HST 241 (3 часа) и HST 246 (3 часа).

История Европы и Ближнего Востока (приемлемый балл 5 или выше)
Кредит для HST 122 (3 часа) и HST 241 (3 часа).

Итальянский (приемлемый балл 5 или выше)
Кредит на 202 итальянских лир (3 часа).

Латинский (приемлемый балл 6 и выше)
Кредит на 201 LAT (3 часа).

Математика (приемлемый балл 6 или выше)
Кредит за MTH 151 (5 часов).

Музыка (приемлемый балл 5 или выше)
Кредит на MUS 101 (3 часа) и MUS 151 (1 час).

Музыкальная композиция (приемлемый балл 5 или выше)
Кредит на MUS 171 (2 часа).

История музыки (приемлемый балл 5 или выше)
3 или 6 кредитов по теории музыки.Кредит должен быть оценен отделом.

Философия (приемлемый балл 6 или выше)
Кредит для PHL 105 (3 часа).

Физика (приемлемый балл 6 или выше)
Кредит для PHY 191 (5 часов) и PHY 192 (5 часов).

Психология (приемлемый балл 5 или выше)
Кредит для PSY 111 (4 часа).

Русский B (приемлемый балл 5 или выше)
Кредит на 101 RUS (4 часа) и 102 RUS (4 часа).

Испанский A (приемлемый балл 5 или выше)
Кредит для SPN 101 (4 часа) и SPN 102 (4 часа).

Испанский A (приемлемый балл 6 или выше)
Кредит для SPN 101 (4 часа), SPN 102 (4 часа) и SPN 201 (3 часа).

Испанский B (приемлемый балл 5)
Кредит для SPN 101 (4 часа), SPN 102 (4 часа).

Испанский B (приемлемый балл 6 или выше)
Кредит для SPN 101 (4 часа), SPN 102 (4 часа) и SPN 201 (3 часа).

Театральное искусство (приемлемый балл 5 или выше)
Кредит на 131, 191 и 200 (7 часов).

Экзаменационная программа колледжа (CLEP)

Свяжитесь с центром репетиторства и обучения Майами Гамильтон 102 Rentschler Hall, 513.785.3139 или напишите нам по адресу [email protected] для получения дополнительной информации о тестировании CLEP.
Вы также можете заполнить запрос на тестирование, чтобы предоставить в наш офис свою информацию, и мы сможем связаться с вами.

Зачет дается за удовлетворительные баллы по некоторым предметным экзаменам CLEP.Тесты оцениваются Образовательной службой тестирования в Принстоне, штат Нью-Джерси. Поскольку за каждый тест взимается плата (см. раздел «Сборы и расходы»), мы рекомендуем вам сдавать их только в том случае, если у вас есть эквивалент курса колледжа в предметной области.

В кампусе Гамильтона в Майами работает открытый центр тестирования CLEP, что означает, что тесты предлагаются студентам университетов, а также членам сообщества, которые не зачислены в Университет Майами. Кампусы Мидлтауна и Оксфорда в Майами в настоящее время не предлагают тестирование CLEP.

Требования к количеству баллов или зачету курса могут измениться. Актуальной информацией располагает Офис регистратора университета.

Американское правительство: кредит на социальные науки OTM для оценки 56-62; кредит на 241 POL (3 часа) на 63 балла.

Американская литература: кредитов за OTM Arts and Humanities (3 часа) на 53 балла.

Анализ и интерпретация литературы: кредитов по OTM Arts and Humanities (3 часа) на 59 баллов.

Биология: кредитов для OTM Natural Sciences (3 часа) на 50 баллов.

Вычисление: кредитов за 151 MTH (5 часов) для оценки 64.

Химия: кредитов по ОТМ Естествознания (3 часа) на 50-64 балла; кредит на CHM 141 (3 часа) на 65 баллов.

Колледж Алгебра: кредитов по математике, статистике и логике OTM (3 часа) на 63 балла.

Математика колледжа: кредитов по математике, статистике и логике OTM (3 часа) на 57 баллов.

Английская литература: кредитов по OTM Arts and Humanities (3 часа) на 62 балла.

Французский язык: кредитов для FRE 101, 102 (8 часов) для оценки 55-64; кредит для FRE 101, 102, 201, 202 (14 часов) для оценки 65.

Финансовый учет: кредит для ACC 221 или CMR 101 (3 часа) (в зависимости от основных требований учащегося) на 65 баллов.

Немецкий язык: кредитов за 101 немецкий и 102 немецкий (8 часов) на 59 баллов; кредит для GER101, GER 102 и GER 111 (11 часов) для оценки 67.

История Соединенных Штатов I: кредит для HST 111 (3 часа) на 56 баллов.

История Соединенных Штатов II: кредит для HST 112 (3 часа) на 57 баллов

Рост и развитие человека: кредитов для PSY 231 (3 часа) на 58 баллов.

Гуманитарные науки: кредитов по OTM Arts and Humanities (3 часа) на 55 баллов.

Информационные системы: общий факультативный кредит на 50 баллов.

Введение в бизнес-право: кредитов для BLS 342 или CMR 108 (3 часа) (в зависимости от основных требований учащегося) на 60 баллов.

Введение в психологию: кредитов за PSY 111 (3 часа) на 59 баллов.

Введение в социологию: кредитов за SOC 153 (3 часа) на 56 баллов.

Введение в педагогическую психологию: кредитов по социальным наукам OTM (3 часа) на 62 балла.

Макроэкономика: баллов за ECO 202 (3 часа) на 56 баллов.

Микроэкономика: баллов за ECO 201 (3 часа) на 57 баллов.

Предварительный расчет: кредитов за 125 MTH (5 часов) для оценки 61.

Принципы управления : кредит на MGT 111 (3 часа) для 50 баллов.

Принципы маркетинга : кредит на MKT 291 (3 часа) на 65 баллов.

Социальные науки и история: кредитов по социальным наукам OTM (3 часа) на 62 балла.

Испанский язык: кредитов для SPN 101, 102 (8 часов) для оценки 56-62; кредит по СПН 101, 102, 201 (11 часов) на 63 балла; кредит для SPN 101, 102, 201, 202 (14 часов) на 68 баллов.

Western Civilization I: кредит на HST 121 (3 часа) для оценки 55.

Western Civilization II: кредит на HST 122 (3 часа) для оценки 54.

Учеба в России на английском языке

Хотите учиться в России на английском языке? Российский Университеты предлагают все большее число ученых степеней, преподаваемых на английском языке, и российское правительство стремится привлечь иностранных студентов, в настоящее время предлагая иностранным абитуриентам 15 000 бюджетных мест, которые включают полное обучение, проживание в общежитии и ежемесячное содержание. пособие в размере 1630 ₽ (~ 25 долларов США).

Читайте дальше, чтобы узнать, как найти подходящую программу с преподаванием на английском языке и как степень, полученная в России, одной из самых быстрорастущих экономических держав в мире, может стать залогом вашей будущей карьеры .

Как учиться в России на английском языке

Несмотря на то, что многие российские университеты предлагают подготовительные языковые курсы , чтобы помочь учащимся приобрести необходимые навыки для обучения на русском языке, существует ряд программ с преподаванием на английском языке, если вы предпочитаете английский в качестве языка обучения.

Большинство курсов, полностью преподаваемых на английском языке, относятся к магистерскому уровню. Полезный инструмент поиска программ с преподаванием на английском языке в российских университетах можно найти на веб-сайте StudyinRussia.ru, что позволяет сузить область поиска по уровню образования, области обучения/предмету, форме обучения, продолжительности курса, городу и конечно предпочитаемый вами язык.

Точные требования для поступления на программу с преподаванием на английском языке в российском университете различаются, но в целом вам необходимо предоставить документ, такой как диплом или сертификат, подтверждающий ваше предыдущее образование, сопроводительное письмо и подтверждение вашего английского языка. знание языка с требуемым баллом по тесту, например IELTS или TOEFL (не требуется, если вы являетесь носителем языка).Некоторые университеты также могут запросить резюме, портфолио, рекомендации от преподавателей, а также пройти собеседование по скайпу или телефону на английском языке.

Еще одним отличным ресурсом для поиска программ с преподаванием на английском языке в России является наш бесплатный инструмент подбора курсов , который включает более 900 программ в Европе, включая Россию.

Российские вузы, предлагающие программы бакалавриата на английском языке

Как упоминалось выше, большинство возможностей учиться в России на английском языке предназначены для получения степени магистра, поэтому вам, возможно, придется проявлять гибкость при выборе программы.Тем не менее, некоторые университеты предлагают степень бакалавра с преподаванием на английском языке, часто по естественным наукам. Чтобы получить степень бакалавра в России, нужно четыре года. Быстрый поиск в поисковике StudyInRussia.Ru позволяет найти курсы таких российских университетов, как:

Московский физико-технический институт (МФТИ) – Предлагает программы с преподаванием на английском языке в области аэрокосмической техники, биомедицинской инженерии и информатики. Стоимость обучения для них составляет 400 000 рублей в год (около 6 100 долларов США).
Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ (Московский инженерно-физический институт) – Предлагает двуязычные англо-русские программы по различным предметам. Сборы начинаются с 211 640 ₽ (~ 3 230 долларов США) в год.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ) – программы бакалавриата с преподаванием на английском языке доступны в области математики, политики, русистики, бизнеса, менеджмента и экономики, некоторые из которых являются программами двойного диплома, реализуемыми совместно с Лондонским университетом. .
Российский университет дружбы народов (РУДН) – Один из немногих российских вузов, предлагающих англоязычные программы по гуманитарным предметам (история, политика), а также языкознанию, регионоведению, государственному и муниципальному управлению. Сборы начинаются от 3300 долларов США.
Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого . Предлагает степень бакалавра международного бизнеса с преподаванием на английском языке, стоимость обучения для иностранных студентов составляет 262 000 ₽ (~ 4 000 долларов США) в год.

Российские университеты, предлагающие программы магистратуры на английском языке

Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова – Предлагает программы на английском языке на факультетах биологии, политологии, экономики, бизнес-школе и других.
Московский физико-технический институт (МФТИ) – степень магистра с преподаванием на английском языке доступна по математике, информатике, аэродинамике и другим дисциплинам, стоимость обучения в настоящее время составляет 400 000 ₽ (~ 6 100 долларов США).
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ) – в 2019 году будет открыта 31 степень магистра с преподаванием на английском языке.
Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС» – Программы аспирантуры с преподаванием на английском языке включают программу «Физика конденсированного состояния и квантовые технологии», открытую по направлениям «Физика и астрономия» и «Материаловедение».
Новосибирский государственный университет – Доступны пять магистерских программ на английском языке, включая классику, материаловедение и финансовый менеджмент.Стоимость обучения начинается от 3800 долларов США в год.
Российский университет дружбы народов (РУДН) – Предлагаются различные магистерские программы на английском языке, такие как органическое земледелие, химия, экономика, право и международные отношения. Стоимость начинается от 3500 долларов США в год.
Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого – Предлагает ряд магистерских программ с преподаванием на английском языке в области инженерии, естественных наук и управления. Стоимость обучения начинается от 280 800 ₽ (~ 4300 долларов США) в год.
Санкт-Петербургский государственный университет – В 2019/20 учебном году Санкт-Петербургский государственный университет предложит 14 магистерских программ, полностью преподаваемых на английском языке, а также несколько других программ на немецком, французском, испанском и итальянском языках.
Томский политехнический университет – степень магистра с преподаванием на английском языке доступна по таким предметам, как ядерная медицина, решения для работы с большими данными и физика. Сборы начинаются с 227 490 ₽ (~ 3 500 долларов США) в год.
Уральский федеральный университет – Предлагает 13 полностью англоязычных магистерских программ и одну частично на английском языке.Стоимость обучения начинается от 222 900 ₽ (~ 3400 долларов США) в год, хотя учащиеся с высокой успеваемостью могут получить скидку.

Обратите внимание, что эти списки не являются исчерпывающими. Эта статья была первоначально опубликована в ноябре 2012 г. Последний раз она обновлялась в марте 2019 г.

Хотите больше подобного контента? Зарегистрируйтесь для получения бесплатного членства на сайте , чтобы получать регулярные обновления и личный канал контента.

Необязательный процесс тестирования | Прием в бакалавриат

Baylor — это строгая среда обучения и исследований.Прием в Бэйлор осуществляется на конкурсной основе, и принятые студенты, как правило, являются сильными студентами. Тем не менее, результаты тестов и средний балл — это только часть вашей истории. Вот почему мы также всесторонне проверяем учащихся, включая рекомендуемые предметы, которыми вы с нами делитесь, и не предъявляем минимальных требований к среднему баллу успеваемости или SAT/ACT для поступления.

В целом, мы ищем студентов, которые могут извлечь максимальную пользу из опыта Бейлора, проявляют заинтересованность в том, чтобы стать медведем Бейлора, и которые подходят духовно, академически и финансово.Для некоторых учащихся это может быть лучше всего отражено в тестовом балле, а для других тестовый балл не полностью отражает их потенциал.

Политика необязательных тестов является относительно новой для Baylor, и мы продолжаем пересматривать и оценивать ее для будущих классов. Таким образом, политика может быть изменена, поскольку мы работаем над тем, чтобы наилучшим образом обслуживать наших потенциальных студентов.

Как принять решение о том, следует ли отправить результаты теста или применить дополнительный тест?

Причины, по которым учащийся может отправить результаты тестов:

Ваша выписка показывает вашу успеваемость в контексте вашей средней школы, но, поскольку одна школа может сильно отличаться от другой, полезно увидеть доказательства академических достижений, которые существуют вне контекста вашей школы. Для многих абитуриентов баллы SAT или ACT могут отражать их академическую подготовку в более широком контексте.
Некоторые классы в Бейлоре имеют особые вступительные требования, в том числе документально подтвержденные баллы ACT или SAT или баллы квалификационных вступительных экзаменов. Вы можете принять решение о сдаче ACT или SAT сейчас, чтобы снизить потребность в вступительных экзаменах позже в процессе зачисления. Узнайте больше о требованиях к размещению в классе ниже.
Для справки, диапазон баллов для средних пятидесяти процентов поступающих на первый курс в 2020 году был следующим:
- 1200–1350 со средним баллом 1278 за SAT
- 26–31 со средним баллом 28.6 для АСТ
- Кроме того, среди учащихся с рейтингом в средней школе 50 процентов входили в первую десятку процентов выпускников средней школы.

Причины, по которым учащийся может сдать дополнительный тест:

Некоторым учащимся может показаться, что баллы SAT или ACT не полностью отражают их академическую подготовку или потенциал. Если это относится к вам, вы можете применить дополнительный тест. Если вы подаете дополнительный тест, ваша выписка из средней школы будет основным основанием для демонстрации ваших академических достижений.Учащиеся, у которых в течение весеннего семестра 2020 года были только оценки «зачет/незачет» или аналогичные варианты, не будут оштрафованы; тем не менее, убедитесь, что в вашу стенограмму средней школы включены оценки за другие семестры, в том числе за последние семестры. Если ваша средняя школа может предоставить оценки за семестр осенью 2019 г., убедитесь, что они включены в вашу стенограмму. Если эти оценки не включены, это может задержать обработку вашего файла для проверки.

Независимо от плана тестирования:

Все кандидаты рассматриваются на получение академической стипендии при подаче заявки, независимо от плана тестирования.Узнайте больше о стипендиях и помощи в Baylor.
Мы призываем всех студентов, независимо от плана тестирования, представить рекомендуемые элементы: резюме, 2 рекомендательных письма и краткий ответ.
Пожалуйста, имейте в виду, что некоторые специальности и академические программы имеют особые академические вступительные требования. Узнайте больше об основных требованиях.

Кроме того, учащиеся, которые сдали дополнительный тест и были приняты без результатов теста, могут по-прежнему выбрать регистрацию на ACT или SAT по разным причинам.В частности, студенты могут захотеть сдать экзамен в рамках подготовки к регистрации на первый семестр занятий в Baylor. Студенты также могут представить результаты тестов после того, как было сделано предложение о зачислении, чтобы быть зачисленными на курсы, упомянутые выше.

Некоторые учащиеся

обязаны представить результаты тестов и не имеют права отказаться.

Если вы входите в одну из следующих групп, вам по-прежнему необходимо отправлять результаты тестов:

Кандидаты, которые обучаются на дому : Вы можете представить результаты тестов Classic Learning Test (CLT), SAT или ACT.
Абитуриенты, которые посещают среднюю школу, которая предоставляет только описательные оценки, а не шкалу оценок : Вы должны представить результаты тестов SAT или ACT.
Абитуриенты, которые досрочно заканчивают среднюю школу : Вы должны предоставить результаты тестов SAT или ACT.

Если у вас есть какие-либо вопросы относительно этих требований, обратитесь за помощью к своему консультанту по приему.

Как мне указать, что я хочу, чтобы тестирование было необязательным?

Учащиеся могут подать заявление в Бэйлор тремя различными способами.

При подаче заявки вам необходимо будет выбрать следующее при ответе на вопрос «Предпочтительный план тестирования»:

«Да, я хочу, чтобы мои результаты тестов были пересмотрены». ИЛИ «Нет, я не хочу, чтобы мои результаты тестов пересматривались».

Решение о подаче заявления с баллами или без них должно быть тщательно обдумано и считается окончательным. Если вам необходимо изменить предпочтительный план тестирования после подачи заявления из-за отмены тестирования или по другой причине, обратитесь к консультанту по приему для получения дополнительной информации.Примечание. Учащиеся могут запросить изменение только ОДИН раз, и это необходимо сделать до получения решения о зачислении.

Многие учащиеся, возможно, уже имеют зарегистрированные результаты тестов в Бэйлоре по экзаменам, сданным на втором или младшем курсе средней школы. Если заявитель ранее представил Baylor результаты тестов, но указал в своем заявлении, что он хотел бы, чтобы тест был необязательным, эти результаты тестов не будут рассматриваться как часть рассмотрения заявки.

Обратите внимание: в рамках процесса зачисления в Baylor учащимся, не желающим сдавать экзамены, будет предложено представить в приемную комиссию стандартизированные результаты экзаменов до 1 мая.Отправка результатов экзаменов не повлияет отрицательно на решение о приеме или стипендии, а будет собираться для использования в исследовательских целях и в целях отчетности.

Если вы отправляете результаты тестов, планируйте заранее.

Если вы еще не сдавали стандартизированный экзамен и вам интересно, как вы могли бы набрать баллы, вы можете получить доступ к бесплатным вопросам пробного теста онлайн на Collegeboard.org или act.org.

Если вы планируете отправить результаты тестов вместе с заявкой Бейлора, обратите внимание, что мы выставляем наивысшие баллы за SAT и ACT, что означает, что мы объединим ваши самые высокие баллы по разделам за все даты тестирования и просмотрим ваш лучший общий балл.

Расписание национальных экзаменов SAT и ACT можно найти на соответствующих веб-сайтах.

Чтобы просмотреть список последних экзаменов для предпочтительного плана приема, посетите нашу таблицу основных документов.

Как насчет академических стипендий?

Все кандидаты рассматриваются на получение академической стипендии при подаче заявления, включая студентов, подавших заявление в качестве необязательного теста. Узнайте больше о стипендиях и помощи в Baylor.

Академические стипендии основаны на рассмотрении успеваемости учащегося в средней школе и заполненного файла заявки.Результаты тестов не являются частью процесса рассмотрения академической стипендии.

Вступительный экзамен — Магистерская программа «Магистр компьютерного зрения» — Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Расписание экзаменационных сессий 2022:

31.03.2022		10:00	19:00

25.05.2022	10:00	19:00
23.06.2022	10:00 утра	19:00
17.08.2022	10:00	19:00

Вступительный экзаменационный лист (образец) (PDF, 214 Кб)

Вступительный экзамен (решения) (PDF, 562 Кб)

Бланк вступительного экзамена ВАРИАНТ 2 (PDF, 234 Кб)

Вступительный экзамен ВАРИАНТ 2 (РЕШЕНИЯ) (PDF, 373 Кб)

Вступительный экзамен от 23 июня 2021 г. (PDF, 101 Кб)

Вступительный экзамен от 23 июня 2021 г. (РЕШЕНИЯ) (PDF, 207 Кб)

Рекомендуемые ресурсы для программирования части экзаменационной работы (DOCX, 13 Кб)

Рекомендуемая литература для математической части экзаменационной работы:

1.Кормен, Лейзерсон, Ривест, Штейн. Введение в алгоритмы.

2. Сильванус П. Томпсон. Расчет стал проще.

Продолжительность: 120 мин.
Проходной балл: 31 и выше
Процедура:

Вступительный экзамен проводится онлайн с использованием системы прокторинга и предлагает письменные задания
Чтобы не ставить в невыгодное положение студентов, которым, возможно, придется сдавать экзамен в разных часовых поясах и местах, будут организованы две экзаменационные сессии (утренняя и вечерняя).
Каждая контрольная работа состоит из нескольких заданий
Итоговая оценка основана на сумме баллов за все правильно выполненные задания в контрольной работе
Решение о кандидатах принимается по результатам вступительных испытаний
Во время экзамена абитуриентам разрешено использовать все виды печатных справочных материалов и запрещено использовать любые электронные устройства.

Инструкция к системе ЭКЗАМ (PDF, 649 Кб)

Чтобы поддержать Вас, 25 марта Вышка провела вебинар по подготовке к вступительным экзаменам.

Анкета вступительного экзамена «Магистр компьютерного зрения» охватывает следующие разделы:

строк:

1. Линейная алгебра

Матрицы, линейные операторы, собственные значения и векторы, квадратичные формы.

2. Математический анализ

Пределы, производные, интегралы, числовые ряды, функции одной и многих переменных.

3. Комбинаторика и теория вероятностей

Перестановки и комбинации, принцип включения-исключения, дискретные и непрерывные случайные величины, математическое ожидание и дисперсия, функция распределения, условная вероятность, совместное распределение.

4. Дискретная математика

Булева алгебра, графы, циклы Эйлера и Гамильтона, теория множеств, бинарные отношения.

5. Алгоритмы и структуры данных

Вычислительная сложность, сортировка слиянием, сортировка по подсчету, стек, очередь, список, вектор, двоичное дерево, хеш-таблица, рекурсивные алгоритмы, итерационные алгоритмы, поиск с возвратом.

6. Программирование на C++

Основные конструкции языка программирования C++: ветки, циклы, функции, массивы, арифметика указателей, рекурсия, структуры, классы, объединения, стандартная библиотека C, библиотека STL.

7. Программирование на Python

Основные конструкции языка программирования Python: ветки, циклы, функции, наборы данных, классы.

Анкеты с вопросами CBSE Class 10 RUSSIAN за предыдущий год

Русский язык является одним из важных и широко распространенных родных языков в Европе. Он признан официальным языком в России, Беларуси, Казахстане и Кыргызстане. Граждане России в большинстве своем не знакомы с английским языком, и чтобы устроиться или устроиться на работу в России, необходимо выучить их язык.

Для экзаменов CBSE класса 10 экзаменационные листы предыдущих лет от Careerindia дают учащимся практику по предмету и уверенность в том, что они уверенно сдадут экзамен. Разделы грамматики и литературы в вопроснике помогут учащимся тщательно пересмотреть.

Другие предметыДИНАМИКА РОЗНИЧНОЙ ТОРГОВЛИ (C)ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ(C)БЕЗОПАСНОСТЬ(C)АВТОМОБИЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (C)ВВЕДЕНИЕ В ФИНАНСОВЫЙ РЫНОК(C)ВВЕДЕНИЕ В ТУРИЗМ(C)КРАСОТА И ЗДОРОВЬЕ (C)КУРС ХИНДИ-АТАМИЛХИНДИ КУРС-BTELUGUFRENCHNATIONAL CADET CORPSTELUGU Технология Telanganainformation & Communication (ИКТ) Карнатография (вокальная) Карнатология (мелодические инструменты) Карнатология (ударные инструменты) Инструменты Hindustani Music (Vocal) Индустанская музыка (инструменты мелодические) Инструменты Hindustani Music (ударные инструменты) Элементы предпринимателей Book-Beaching -ИЗДАТЕЛЬСТВО И ЭЛЕКТРОННЫЙ ОФИС (англ. ) PAINTINGSPANISHSCIENCE -THEORYURDU КУРС AGUJARATIMANIPURITIBETANPERSIANNEPALILIMBOOLEPCHABODOTANGKHULJAPANESEBHUTIAMIZORAIGURUNGTAMANGSHERPAURDU КУРС BSINDHISANSKRITPUNJABIBENGALIMARATHIMALAYALAMODIAASSAMESEKANNADAARABICGERMANENGLISH COMMUNICATIVEENGLISH ЯЗЫК & LITERATUREMATHEMATICSFOUNDATION ИНФОРМАЦИИ TECHNOLOGYSOCIAL SCIENCEHOME SCIENCECOMMERCEBHASHA MELAYUPORTUGUESEKASHMIRITHAIBASIC AGRICULTUREFOOD PRODUCTIONFRONT OFFICE OPERATIONSBANKING И INSURANCEHEALTH CARE SERVICESCOMPUTER ПРИМЕНЕНИЕ

Тема	Год	Действие
CBSE Class 10 Russian Scheme Marking Question Paper 2021-22.пдф	2021	Посмотреть
CBSE Class 10 Russian Schema Marking Question Paper 2020-21. pdf	2020	Посмотреть
CBSE Class 10 Russian Scheme Marking Question Paper 2019-20.pdf	2020	Посмотреть
CBSE Class 10 Russian Scheme Marking Question Paper 2018-19.пдф	2019	Посмотреть
CBSE Class 10 Russian Annual Question Paper 2018.pdf	2018	Посмотреть
CBSE Class 10 Russian 2012 Question Paper.pdf	2012	Посмотреть
CBSE Class 10 Russian Elective 2011 Вопросник. пдф	2011	Посмотреть

Другие предметыИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ(C)ВВЕДЕНИЕ В ТУРИЗМ(C)HINDI COURSE-ATAMILHINDI COURSE-BTELUGUFRENCHNATIONAL CADET CORPSTELUGU-TELANGANAИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (ICT)CARNATIC MUSIC (VOCAL)CARNATIC MUSIC (MELODIC INSTRUMENTS)CARPERNATIC MUSIC (MELODIC INSTRUMENTS)CARPERNATIC MUSIC (VOCAL) )ИНДУСТАНСКАЯ МУЗЫКА (ИНСТРУМЕНТЫ МЕЛОДИЧЕСКИЕ)ИНДУСТАНСКАЯ МУЗЫКА (УДАРНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ)ЭЛЕМЕНТЫ БИЗНЕСАЭЛЕМЕНТЫ БУХГАЛТЕРСКОГО БУХГАЛТЕРСТВА И БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТАe-ИЗДАТЕЛЬСТВО И ЭЛЕКТРОННЫЙ ОФИС(АНГ.) PAINTINGSPANISHSCIENCE -THEORYURDU КУРС AGUJARATIMANIPURITIBETANPERSIANNEPALILIMBOOLEPCHABODOTANGKHULJAPANESEBHUTIAMIZORAIGURUNGTAMANGSHERPAURDU КУРС BSINDHISANSKRITPUNJABIBENGALIMARATHIMALAYALAMODIAASSAMESEKANNADAARABICGERMANENGLISH COMMUNICATIVEENGLISH ЯЗЫК & LITERATUREMATHEMATICSFOUNDATION ИНФОРМАЦИИ TECHNOLOGYSOCIAL SCIENCEHOME SCIENCEBHASHA MELAYUKASHMIRITHAICOMPUTER ПРИМЕНЕНИЯ

Тема	Действие
CBSE Class 10 Образец вопросника на русском языке 2021-22. пдф	Посмотреть
CBSE Class 10 Russian Sample Question Paper 2020-21.pdf	Посмотреть
CBSE Class 10 Russian Sample Question Paper 2019-20.pdf	Посмотреть
CBSE Class 10 Russian Sample Question Paper 2018-19.пдф	Посмотреть
CBSE Class 10 Russian (MS) Sample Question Paper 2017-2018.pdf	Посмотреть
CBSE Class 10 Russian Sample Question Paper 2017-2018.pdf	Посмотреть
CBSE Class 10 Russian SET 2 Образец вопросника 2016-2017. Previous: Тематическая неделя в старшей группе неделя безопасности: Календарное планирование в старшей группе “Неделя безопасности” Next: Поделка в сад дары осени: «Дары осени 2021». Осенние поделки из природного материала — Общие дети, г. Воронеж About The Author alexxlab Добавить комментарий Отменить ответ Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены * Комментарий * Имя * Email * Сайт Найти: Рубрики В младшей группе В подготовительной группе В средней группе В старшей группе Для воспитателей Для младшей группы Для подготовительной группы Для средней группы Для старшей группы Знакомство с буквой Подвижные игры Познавательное Праздники Проведение праздников Проведение родительских собраний Родительское собрание Советы для воспитателей Уроки алфавита Разное 2019 © Все права защищены.

Входная контрольная работа по русскому языку 10 класс

Контрольная работа по русскому языку (10 класс)

Контрольно-измерительные материалы 10 класс

Русский язык 1 четверть 2 класс входная контрольная работа по русскому языку блока «правописание» диктант роща

Входная контрольная работа по русскому языку 10 класс ФГОС Школа России

BPS Приветственные услуги / Экзаменационные школы

Обучение MBBS в России: 2021 | Низкая плата за обучение, право на участие, процесс приема

Взгляд на обучение MBBS в России

Зачем учиться по программе MBBS в России?

Преимущества обучения по программе MBBS в России

Право на обучение по программе MBBS в России

Необходимые документы для поступления в MBBS в России

AP, IB и CLEP | Учащиеся средней школы | Прием

Программа повышения квалификации (AP)

Программа международного бакалавриата (IB)

Экзаменационная программа колледжа (CLEP)

Учеба в России на английском языке

Как учиться в России на английском языке

Российские вузы, предлагающие программы бакалавриата на английском языке

Российские университеты, предлагающие программы магистратуры на английском языке

Необязательный процесс тестирования | Прием в бакалавриат

Как принять решение о том, следует ли отправить результаты теста или применить дополнительный тест?

Некоторые учащиеся

Как мне указать, что я хочу, чтобы тестирование было необязательным?

Если вы отправляете результаты тестов, планируйте заранее.

Как насчет академических стипендий?

Вступительный экзамен — Магистерская программа «Магистр компьютерного зрения» — Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Анкета вступительного экзамена «Магистр компьютерного зрения» охватывает следующие разделы:

Анкеты с вопросами CBSE Class 10 RUSSIAN за предыдущий год

About The Author

alexxlab

Добавить комментарий Отменить ответ