Викторина о циолковском: Викторина Константин Циолковский – тест онлайн игра – вопросы с ответами

Содержание

Викторина «160 лет со дня рождения Константина Эдуардовича Циолковского. Викторина «160 лет со дня рождения Константина Эдуардовича Циолковского 160 лет со дня рождения к циолковского

15/09/2017

160 лет назад, 17 сентября 1857 года, в селе Ижевском Рязанской губернии родился выдающийся русский ученый, исследователь и изобретатель Константин Эдуардович ЦИОЛКОВСКИЙ. Уже более века прошло с момента опубликования первых научных статей и научно-популярных произведений ЦИОЛКОВСКОГО, в которых он описал принципы космических полетов. Сегодня многие идеи Константина Эдуардовича нашли свое воплощение в современных ракетах-носителях, орбитальных станциях, скафандрах, системах жизнеобеспечения и др. Об этом сообщается на сайте «РОСКОСМОС».

Широта творческой мысли ЦИОЛКОВСКОГО удивительным образом сочеталась с логической последовательностью и математической точностью суждений. Это был подлинный новатор в науке. Важные исследования ЦИОЛКОВСКОГО относятся к обоснованию теории реактивного движения. Вопреки существовавшему в последней четверти XIX и начале XX столетия научному мнению Константин Эдуардович создавал новую науку, определяющую законы движения ракет, и разрабатывал первые конструкции для покорения космического пространства реактивными аппаратами.

Константин Эдуардович ЦИОЛКОВСКИЙ обладал потрясающим трудолюбием и упорством в получении знаний. В 16 лет он приехал из Вятки, куда переехала его семья, в Москву поступать в Высшее техническое училище (сегодня это МГТУ им.Баумана), но по неизвестным причинам не поступил и решил продолжить образование самостоятельно. Ведя аскетичный образ жизни, молодой ЦИОЛКОВСКИЙ тратил все средства, присылаемые родными, на книги, ингредиенты и оборудование для различных опытов. «Я помню отлично, — написал ЦИОЛКОВСКИЙ в своей автобиографии, — что, кроме воды и черного хлеба, у меня тогда ничего не было. Каждые три дня я ходил в булочную и покупал там, на 9 копеек хлеба. Таким образом, я проживал 90 копеек в месяц… Все же я был счастлив своими идеями, и черный хлеб меня нисколько не огорчал».

Константин ЦИОЛКОВСКИЙ самостоятельно изучил физику, химию, математику, проводя целый день в единственной бесплатной в то время в Москве Чертковской библиотеке. Именно там он познакомился с Николаем ФЁДОРОВЫМ, основоположником философского направления — русского космизма. Позже ЦИОЛКОВСКИЙ признавал, что Николай Фёдорович заменил ему университетских профессоров. За основами точных и естественных наук пришло время дифференциального и интегрального исчисления, высшей алгебры, аналитической и сферической геометрии, астрономии, механики… За три года молодой Константин полностью освоил гимназическую программу и значительную часть университетской, но сильно подорвал свое здоровье.

По возвращению домой, в Вятку, Константин Эдуардович начал давать частные уроки физики и математики и проявил себя талантливым педагогом. Все свободное время ЦИОЛКОВСКИЙ проводил в мастерской и библиотеке. Затем был переезд в Рязань, получение свидетельства уездного учителя, работа в Боровске и женитьба. Константин продолжал совершенствоваться как педагог, занимался научными изысканиями и изобретательством. В 1887 году он представил в Москве доклад о металлическом дирижабле собственной конструкции. В своей квартире в Боровске ЦИОЛКОВСКИЙ устроил лабораторию, где ставил опыты.

Самая первая, но неопубликованная работа ЦИОЛКОВСКОГО «Графическое изображение ощущений» была посвящена механике в биологии. Затем была работа по кинетической теории газов, которая получила одобрение Менделеева. За научный труд «Механика животного организма ЦИОЛКОВСКОГО избирают членом физико-химического общества. В 26 лет Константин Эдуардович написал работу «Свободное пространство», в которой изучил механику движения тел без воздействия сил тяжести и сил сопротивления. А его конструкции металлического управляемого дирижабля, а впоследствии и цельнометаллического обтекаемого свободнонесущего моноплана с толстым изогнутым крылом стали крупнейшей заслугой ЦИОЛКОВСКОГО перед авиацией, хотя и не были оценены в свое время.

К.Э.ЦИОЛКОВСКИЙ был настоящим ученым-естествоиспытателем. Свои идеи он старался не только обосновать с научной точки зрения, но и проверить на практике. То он запускал воздушные шары с детьми, то мчался на коньках по льду, расправив парус… Обыватели смотрели на опыты ЦИОЛКОВСКОГО как на причуды чудака. Однако, мало кто мог в то время подумать, что идеи этого непонятого гения, фантазера и утописта предвидели многие важные открытия и изобретения ближайшего столетия.

В 1892 году Константин ЦИОЛКОВСКИЙ был переведен в Калугу для работы в уездном училище. Именно в этом городе Константин Эдуардович написал свои труды по теории реактивного движения, космонавтике, космической биологии и медицине. Изучение аэродинамических свойств различных тел и возможных схем воздушных летательных аппаратов привело ЦИОЛКОВСКОГО к размышлениям о вариантах полёта в безвоздушном пространстве и о покорении космоса. В 1895 году была опубликована его книга «Грезы о земле и небе», а через год вышла статья о других мирах, разумных существах с других планет и об общении землян с ними. В том же, 1896 году Константин Эдуардович приступил к написанию своего главного труда «Исследование мировых пространств реактивными приборами». В этом тексте была затронута тема использования ракет в космосе.

Затем были тяжелые годы начала века: семейная драма, наводнение, уничтожившее уникальные расчёты и экспонаты, арест и допрос на Лубянке, забвение. Лишь в 1923 году, после публикации немецкого ученого Германа Оберта о космических полетах и ракетных двигателях о ЦИОЛКОВСКОМ вспомнили. Ему была назначена пожизненная пенсия за заслуги перед наукой и созданы условия для плодотворной работы. А разработки Константина Эдуардовича стали интересны государству. Умер К.Э.ЦИОЛКОВСКИЙ 19 сентября 1935 года в Калуге.

Одним из самых великих технических и научных достижений является создание технологий покорения космоса. Гениальный русский ученый Константин ЦИОЛКОВСКИЙ стал одним из родоначальников современной космонавтики. Его идеи «космического поезда», теории реактивного движения и ракетодинамики, описание принципиальных конструкций ракетных двигателей, математические обоснования и расчеты легли в основу знаний и технологий, которые позволили человечеству выйти на орбиту Земли.

Валентий Павел

Руководитель проекта:

Унгефуг Наталья Алексеевна

Учреждение:

МБОУ «Школа №16» г. Рязань

Автор работы по литературе “Впереди своего века” – 160-летию со дня рождения К.Э. Циолковского посвящается” акцентировал своё внимание на размышлении об истинном новаторе в науке – Константине Эдуардовиче Циолковском.

2017 год ознаменовался 160-летием со дня рождения выдающегося исследователя, крупнейшего учёного в области воздухоплавания, авиации и космонавтики. Константин Циолковский был не только ученым-практиком, но и философом науки. В своих трудах учёный призывал к освоению и заселению космического пространства.


Автор работы по литературе “Впереди своего века” обратил внимание на великого мечтателя, опередившего своё время, однако чьё имя незаслуженно увядает из памяти современников.

Впереди своего века

160-летию со дня рождения К.Э. Циолковского посвящается

Невозможное сегодня станет возможным завтра
К.Э. Циолковский


Опустошённая Земля, непригодная для жизни. Некогда прекрасный, цветущий земной дом несёт только смерть: отравлен воздух, исчерпаны все источники жизни, быстрое или постепенное вымирание всего живого.

Так представлена наша планета будущего во многих современных кинолентах. Вымысел? Фантастика? Нет, жестокая правда. Это логичный финал глупой, разрушающей деятельности человека, «творца природы ». И если сегодня не предпринять серьезные меры по спасению, защите и сохранению родной голубой планеты, завтра у землян может уже не быть. Совершенно очевидно, что 2017 год объявлен президентом РФ Годом экологии.

17 сентября, через несколько месяцев, исполнится 160 лет со дня рождения нашего великого земляка Константина Эдуардовича Циолковского, выдающегося учёного, русского исследователя с мировым именем, основоположника современной теоретической космонавтики.

Что общего между объявленным Годом экологии и памятной датой рождения гения, открывшего нам космос?

Константин Эдуардович Циолковский известен всем как изобретатель ракеты , однако немногие знакомы с его философскими взглядами , очень актуальными сейчас.

Нам, с детства читающим фантастику, живущим тогда, когда «космические корабли бороздят просторы вселенной», наверное, трудно представить сколь новыми, необычными, неожиданными были идеи Константина Эдуардовича более ста лет назад. Взгляд учёного на человечество таков: он рассматривает нашу цивилизацию как единый организм, как единое целое образование.

Человечество проходит в своём развитии несколько стадий. Сначала возникновение, жизнь и её развитие на земле. «Земля- колыбель разума, но нельзя вечно жить в колыбели ». Следуя этой логике, нужно признать, что человечество должно «выйти из пелёнок», то есть за пределы земли.

Выход в околоземный космос- это вторая фаза в эволюции человечества. А зачем нам покидать свой родной дом? Ответ К. Э. Циолковский даёт в своей работе с пророческим названием «Будущее Земли и человечества».

Ещё в далёком 1927 году К.Э. Циолковский размышлял о вопросах изменения среды обитания человека и его активного приспособления к новым условиям существования.
Поразительно, но 90 лет назад учёный прогнозирует изменения экологической ситуации на планете Земля и высказывает мысльо необходимости находить новые поселения на других планетах.

Сейчас мы с тревогой осознаём: деятельность человека негативно влияет на окружающий мир, из-за чего появляются серьёзные экологические проблемы, которые раньше обществу были неизвестны, например, истощение озонового слоя. Нет, наверное, ни одного здравомыслящего человека, который не понимал бы, что многие факторы могут привести к гибели планеты. Важными и современными, таким образом, являются размышления К.Э. Циолковского о жизни людей далеко за пределами Земли.

В своих исследованиях учёный делает следующий прогноз будущего планеты: Земля будет преобразовываться, так как «параллельно или одновременно будут развиваться: человек, наука и техника. От того, другого и третьего преобразуется вид Земли».

«Только тогда, когда население Земли увеличится в тысячу раз, человек сделается хозяином почвы, океана, воздуха, погоды, растений и самого себя ». Учёный говорил об обществе будущего как о высокоорганизованном с рациональным использованием природных богатств. Человека будущего он представляет умным и рачительным хозяином природы, который не только умело использует её ресурсы, но и постоянно заботится об их возобновлении.

«Земля должна быть объявлена общим достоянием. И не должно быть человека, который бы не имел на неё права ».

К. Э. Циолковский писал, что общество будущего можно построить тогда, когда восторжествует мир на Земле. «…человек будет жив, здоров и счастлив. Тогда он может и размножится, заполняя Землю и распространяя своё господство на ней

».

По мнению учёного, главная цель всякой науки, всякого знания – дать ответ на вопрос, как сделать людей счастливыми?

Большое значение в своих исследованиях Константин Эдуардович уделяет разумному использованию энергии природных ресурсов . «Привлечены будут в огромных размерах на пользу человека силы природы: водопады, падение и течение вод в реках, ветры, волны воды и воздуха, разность температур в земле, воде и атмосфере, океанические приливы и отливы…. то есть не одинаковое напряжение электричества в разных местах земли, внутренняя теплота земного шара».

Природа всегда помогала человеку, и учёный надеялся, что люди научатся правильно использовать её дары.

К.Э. Циолковский предполагал, что в будущем люди смогут создать высокопродуктивные сельскохозяйственные растения с заданными свойствами, в которых будут контролироваться определённое количество клетчатки, белка, крахмала, микроэлементов.

Учёный предвидел в будущем транспорт с огромными скоростями, что обеспечит быстрое перемещение людей. Например, он мечтал, что путь от Москвы до Ленинграда можно будет преодолеть за полчаса. В настоящее время длительность перелёта от Москвы до Санкт-Петербурга на самолёте составляет 60 минут, кроме того, запущены высокоскоростные поезда. И я думаю, что в дальнейшем время пути уменьшится вдвое.

К 160-летию со дня рождения К.Э. Циолковского

И можно разглядеть

В пространстве мировом вокруг родной планеты

Рой малых спутников помимо той Луны,

Что светит издавна земным народам…

Это из астероидов людьми возведены

Жилища, полные живительного света, –

Там вес отсутствует, там все летать вольны.

И.С. Поступальский. Поэма «Земля и небо»

21 февраля 2017 года исполнилось 110 лет со дня рождения Игоря Степановича (Стефановича) Поступальского (1907 – 1989), поэта, переводчика, литературного критика. «Дорогой Игорь Степанович, меня чрезвычайно радует, что изредка находятся люди, которые меня понимают. Ваша статья — верх совершенства», – так писал великий ученый 24 сентября 1932 года автору статьи «Константин Эдуардович Циолковский», опубликованной в журнале «Красное студенчество» в августе 1932 года. В статье отмечалось: «75-летие Циолковского хочется рассматривать не как очередную юбилейную дату, на краткий срок обращающую на себя внимание и затем безвозвратно уходящую, а совсем иначе. Скорейшая реализация дирижабля Циолковского, усиленные опыты над его реактивными и полуреактивными аппаратами, переиздание его научных трудов, широкая популяризация его идей, ‒ все это нужды отнюдь не юбилейные… самоучка-изобретатель создал первый проект цельнометаллического дирижабля, составил проект аэроплана, по тем дням чисто фантастический, а нужны были долгие годы одинокого труда, чтобы после мощного развития авиации передовые технические умы пришли к мысли о суперавиации, и если в ближайшем будущем нам предстоит узнать о полетах ракетопланов, развивающих небывалую скорость в стратосфере, то надлежит нам запомнить и теперь имя общепризнанного родоначальника этой идеи — Циолковского. Но Циолковского интересует и другая научно-техническая проблема… Астронавтика! …Исключительны по своей емкости, (несмотря на лаконизм), работы Циолковского, касающиеся астрономии, геологии, ботаники, биологических наук и философии».

Научно-технические предвидения К.Э. Циолковского, его оригинальные статьи по различным областям науки, в том числе по философии, неоднозначно воспринимались его современниками. Ученый знал это. Сохранившиеся материалы переписки ученого и поэта, переданные 15 августа 1967 года в музей И.С. Поступальским, отчетливо показывают, что Константин Эдуардович очень дорожил вниманием и поддержкой тех, кто верил в важность и значимость его работ. Письма ученого, адресованные поэту, относятся к маю ‒ октябрю 1932 года. Что же касается писем Поступальского, то оригиналы не сохранились, неизвестно и сколько их было. Музей располагает одним его письмом в виде машинописной копии, снятой ученым. Излагая свои впечатления от знакомства с работами Циолковского, поэт писал: «Прежде всего, поразила меня предельная сжатость Ваших работ (напр. «Прошедшее Земли»), обусловленная, по-моему, не только «объективными причинами», но и громадной способностью обобщать, способностью, которую дает полное знание предмета. Затем поразило многообразие Ваших интересов и наличие совершенно целостного мировоззрения, позволяющего строить самые смелые гипотезы, не удаляясь от реального… Вполне бесспорен для меня и тот факт, что Вы посейчас остаетесь в подразумеваемой области пионером и яснейшей головой. И я думаю, что глубокий и нужный практицизм («Цели звездоплавания» и др.), которым отмечены Ваши построения, есть лучшее свидетельство постоянной трезвости Ваших «звездоплавательных устремлений», менее всего утопических». Получив письмо, Циолковский с интересом ознакомился с его содержанием и счел полезным в будущем использовать его. Эта машинописная копия [не ранее 15 мая 1932 г.] и появилась вследствие того, что Константин Эдуардович перепечатал письмо для публикации в качестве предисловия к тематическому сборнику своих трудов, выход которого предполагался к его 75-летнему юбилею. Предваряя письмо поэта, Константин Эдуардович писал: «Вместо собственного предисловия, привожу тут недавно полученное мною письмо молодого поэта И.С.П. Я с ним совершенно согласен. В будущем постараюсь улучшить свою терминологию и избегать слов, связанных с мистическими представлениями». 19 мая 1932 года датировано письмо ученого, адресованное Г.И. Солодкову: «Дорогой Георгий Ильич, я послал т. Коссаковскому (с одним знакомым) материал для издания 1-го тома (юбилейного), предоставив ему выбросить не подходящее или изменять его. Это в ответ на его письмо, в котором он и просил прислать материал… Хочу прислать к юбилейному изданию еще очень интересный отзыв Поступальского. Но его надо отдать переписать на машинке». Отдавая на печать письмо, ученый просил сделать «на двух сторонах 6 экземпляров». Еще один экземпляр данного письма хранится в Архиве Российской академии наук с пометой ученого: «Космическая философия Циолковского» и отмеченными абзацами, раскрывающими указанную тему. А 22 мая 1932 года в письме Солодкову ученый сообщал, что «кроме открытки на шефбюро, посылаю это предисловие к юбилейному изданию. Передайте его т. Коссаковскому в дополнение к присланному материалу (через тов. Спектора). Мне кажется, это предисловие будет полезно и примирит людей со мной».

В письме от 19 мая 1932 года на имя И.С. Поступальского Константин Эдуардович отметил: «Ваше письмо стоит в 1000 раз дороже, чем мои книжки. Поэтому прошу деньги не высылать . Пришлю и так, что возможно. Только я сейчас болен и сделаю это немного спустя. Может быть, и напишу подробнее». 26 мая 1932 года в очередном письме ученый заметил: «Глубокоуважаемый Игорь Степанович, еще раз благодарю Вас за Ваше письмо. Деньги В[аши] получены, но Вы напрасно это сделали: книги мои у меня все равно лежат даром. Больше не высылайте».

Константин Эдуардович был очень аккуратным корреспондентом, сразу отвечал на полученные письма, посылая при этом в ответ не только письма, но и свои работы. Поступальский неоднократно получал от него изданные труды, в том числе: «Вне Земли» (1920), «Прошедшее Земли» (1928), «Цели звездоплавания» (1929), «Научная этика». 11 сентября 1933 года ученый в его адрес отправил и машинописные копии двух своих статей: «Есть ли бог?», написанную им в марте 1932 года и письмо-обращение «Моим друзьям», написанное 2 мая 1933 года. В знак уважения и благодарности Поступальский прислал ученому свою книгу «Поэзия Валерия Брюсова в ее идеях и связях с временем» (1933) с дарственной надписью: «Глубокоуважаемому Константину Эдуардовичу Циолковскому – с самыми лучшими пожеланиями. И.П. 30 сентября 1933. Москва».

К сожалению, Игорь Степанович с опозданием получил билет на юбилейное заседание, посвященное 75-летнему юбилею ученого. В письме от 15 октября 1932 года, сообщая о предстоящей поездке в Москву на юбилейное заседание, Константин Эдуардович писал: «Дорогой Игорь Степанович, Ваше желание и адрес передам в Юб[илейный] Ком[итет]. У меня нет ни одного билета. Я болен и отказ[ался] ехать наотрез. Но меня измучили телеграммами и убеждениями, и я поеду чуть живой. Не знаю, где меня поместят. Поеду без своей трубы и потому слушать мне невозможно. Спасибо! Ваш Циолковский». Не позднее 21 октября 1932 года на отправленном пригласительном билете Циолковский сообщил о причинах, помешавших выслать ему пригласительный билет: «И.С. Поступальскому от Циол[ковского]. Получены не вовремя билеты и потому выслать их Вам не мог. Прием гостей от меня не зависел (в Москве). Ваш Циолковский».

Константин Эдуардович всегда радовался успехам других, интересовался их творческими планами. «Весьма мне нравится Ваше намерение написать и издать сборник стихов (научных). Я уверен, что Вам это удастся», — писал он поэту. Получив посвященные ему стихотворные строки и поблагодарив автора, Константин Эдуардович написал: «Я бы поместил их в сборнике, но не от меня зависит». Стихотворение И.С. Поступальского «Ода Циолковскому», написанное в 1930 году, впервые было опубликовано в 1932 году в журнале «Красная стрела», издаваемом в США М.Н. Бурлюк, женой поэта Д.Д. Бурлюка.

Многие годы Игорь Степанович посвятил литературному творчеству, которое началось в конце 1920-х годов с публикаций переводов, рецензий и стихотворений в литературно-художественных сборниках «Красной панорамы», выходивших в Ленинграде в 1928–1929 годах, в журнале «Резец» и других ленинградских изданиях. В первой половине 1930-х он сотрудничал с журналом «Новый мир». Но случилось так, что ему пришлось оставить творчество. В ночь с 26 на 27 октября 1936 года по доносу он был арестован и 23 июля 1937 года постановлением Особого совещания при НКВД СССР осужден на пять лет лишения свободы по статьям 58-10 и 58-11 УК РСФСР. Далее последовали колымские лагеря, ссылка. Освобожден был после окончания Великой Отечественной войны. В 1960-х годах он возобновил сотрудничество с журналом «Новый мир». Его знали как прекрасного переводчика Горация (с латыни), М. Бажана, М. Зерова, М. Рыльского, П. Филиповича (с украинского), М. Богдановича (с белорусского), Е. Чаренца (с армянского). Французские поэты Ш. Леконт де Лиль, А. Рембо, П. Валери, Ш. Бодлер, итальянский поэт Дж. Кардуччи знакомы читателям по его переводам. Он писал стихи на польском языке, в Польше они были изданы отдельной книгой “Wiersze” (1966). Он был знаком с А.А. Ахматовой, О.Э. Мандельштамом, переписывался с К.Г. Паустовским. Поступальский ‒ автор книг о творческом пути не только В.Я. Брюсова, но и Д.Д. Бурлюка, В.В. Хлебникова. Кроме литературы Игорь Степанович увлечен был живописью, писал прекрасные пейзажи.

Предвидя будущее признание К.Э. Циолковского как великого ученого, мыслителя, он подчеркивал в 1932 году, что скоро настанет время, когда о нем «будут писать книги, пафос которых сейчас можно лишь предугадать».

К 160-летию К.Э. Циолковского

17 сентября 2017 года исполнилось 160 лет со дня рождения Константина Циолковского — выдающегося русского советского ученого, основоположника теоретической космонавтики, проложившего человечеству путь в космос.

Жизнь не баловала Константина Эдуардовича, широко известно, что он почти полностью потерял слух ещё в детстве. Этот недостаток помешал будущему учёному получить законченное образование, он был отчислен из гимназии и больше нигде и никогда не учился. Но это не помешало ему всю жизнь посвятить занятиям точными науками и самообразованием. Вероятно, невозможность нормально общаться со сверстниками, подтолкнула ребёнка к иным занятиям — к творчеству, изобретательству, мастерству. Уже тогда Константин начинает самостоятельно мастерить часы, игрушки, куклы. Позднее уже в 14 лет будущий ученый самостоятельно изготовил токарный станок, а в 15 лет собственноручно изготовил воздушный шар.

Видя наклонности сына, отец послал его поступать в московское Высшее техническое училище, однако туда он так и не поступил, но продолжил заниматься самообразованием уже в Москве, в единственной бесплатной публичной библиотеке. Здесь ему очень помог, работавший помощником библиотекаря, основоположник русского космизма, философ-футуролог Н.Ф. Фёдоров, он рекомендовал Константину книги (в том числе запрещённые царской цензурой), во многом повлиявшие на мировоззрение.

За три года в библиотеке Циолковский самостоятельно освоил всю гимназическую программу и большую часть университетской. Ежедневно после изучения научной литературы он читал актуальную публицистику на социальные темы, уделяя этому занятию не меньшее внимание, чем науке. Увлеченно читал произведения Шекспира, Тургенева, Льва Толстого.

В Москве ему приходилось жить впроголодь, но и такую жизнь он мог себе позволить только пока его отец работал и высылал ему деньги. Однако, самочувствие отца ухудшилось, он собрался выйти на пенсию. Поэтому Константин Циолковский возвращается домой в Вятку. Вернулся он ослабшим, похудевшим и с испорченным от постоянного чтения зрением.

Упорная работа над собой позволила Циолковскому стать преподавателем математики, в 23 года вышли его первые научные статьи по физики и химии, которые высоко ценились многими профессорами Санкт-Петербургского университета, а также Д.И. Менделеевым. Позже сумел собственноручно сделать летательный аппарат. Когда работал преподавателям в Боровске, принципиально не брал денег за частные уроки.

Современная научная общественность ценит Циолковского как великого ученого, философа, исследователя. Но сейчас упорно закрывают глаза на то, что Константин Эдуардович с большой радостью встретил Октябрьскую революцию и становление Советского государства. В своих мемуарах он писал, что не смог ничем помочь этому процессу лишь по причине тяжкого состояния здоровья.
Буржуазные агитаторы любят говорить о том, что в 1919 году к нему на квартиру пришли чекисты с обыском, а самого его отвезли на Лубянку. Менее приятно им сообщать, что его отпустили через некоторое время после необходимой проверки. И что в 1924 году ученый был избран в Коммунистическую академию, что тремя годами ранее Советская власть удостоила его пенсии, чем спасла от голодной смерти.

Тем, кто устанавливал православный крест на территории МИФИ, наверняка не понравится тот факт, что Циолковский был открытым противником религии, из-за чего ученого постоянно притесняли и подставляли коллеги, когда тот работал преподавателем еще при царской власти. Он любил говорить: «нет бога-творца, но есть космос, производящий солнца, планеты и живых существ: Нет всемогущего бога, но есть вселенная, которая распоряжается судьбой всех небесных тел и их жителей. Нет сынов божьих, но есть зрелые и потому разумные и совершенные сыны космоса. Нет личных богов, но есть избранные правители: планет, солнечных систем, звёздных групп, млечных путей, эфирных островов и всего космоса. Нет Христа, но есть гениальный человек, великий учитель человечества» .

В своих воспоминаниях ученый даёт высокую оценку учению Маркса и Энгельса и исторической роли В.И. Ленина. Константин Эдуардович считал Ильича мудрым борцом с несправедливостью, беспощадным бойцом с империализмом, великим гуманистом, он пишет, что Ленин «горячо любил людей – простых тружеников, которых капиталисты ставили ниже животных». Очень жалел, что ему так и не удалось встретиться с вождем мирового пролетариата и пожать ему руку. Циолковский поддерживал связь с М. Горьким и М.И. Калининым. В беседах с ним ученый рассказывал, что Ленина нельзя отделить от народа, даже советовал скульпторам не ваять одиночные фигуры Ленина: «Будь я скульптором, я бы не лепил его одного с простертой вперед рукой, а обязательно с людьми, в беседе с ходоками или провожающим красноармейцев…». Всякий раз, когда Циолковскому задавали вопрос: «Кого Вы больше всех уважаете?», то рассчитывали услышать имена Коперника, Ломоносова или Менделеева, но ответ ученого был короток и ясен: «Ленина!». Этот ответ он обосновывал таким образом: «Вы, должно быть, заметили, к авторитетам я недостаточно почтителен: случалось не соглашаться и мысленно спорить с Шекспиром, Эйнштейном, Ньютоном. Но авторитет Ленина для меня непоколебим. Было время, я не знал Ленина, а узнав, раз и навсегда признал его гением человеческого рода. Понимаете? Великим человеком» . Циолковский глубоко ценил Ленина не только как политика, но и как ученого и как человека. Он считал, что будущее науки без Ленина невозможно. С общечеловеческой точки зрения Циолковский относился к Ленину как к ученому, обладающему высокой эрудицией, считал его чувственным и заботливым семьянином. Называл вождя революции человеком будущего, чистой сердцем и глубокой разумом личностью. В завершении говорил о том, что именно Маркс и Ленин основоположили борьбу человечества с «высокой категорией вредителей» — капиталистами.

К.Э. Циолковский внес неоценимый вклад в развитие отечественной науки. Современные российские реалии таковы, что нынешняя власть любит примазываться к достижениям Советской эпохи. Так в Калуге «Роскосмос» проведёт торжественное мероприятие, посвященное этой памятной дате. Но вряд ли бы Константин Эдуардович оценил бы по достоинству такое почтение, вряд ли он бы был рад тому, что современные руководители космической отрасли отправляют на МКС мощи Серафима Саровского и поливают святой водой ракеты перед запуском. Имя Циалковского в наше время нельзя сводить к одним только научным достижениями. Оно должно стать символом непримиримой борьбы против клерикализации науки и за обобществление ее достижений во благо всего социума.

Юрий Лупиков










Константин

Эдуардович

Циолковский

1857 – 1935 гг.

160 лет


« Невозможное сегодня

станет

возможным завтра.»

К.Э.Циолковский

В наше время полет космического корабля считается обыденным явлением. И даже странным порою кажется, что еще сто лет назад люди не могли и мечтать о таких полетах. Первым, кто попытался представить практическую сторону освоения космоса, стал скромный учитель из Калуги Константин Эдуардович Циолковский.


Знаменитый, великий, гениальный

Константин Эдуардович Циолковский

в селе Ижевское под Рязанью.

Там мальчик жил совсем недолго – до трех лет.

В 1860 году семья переехала в Рязань.


Косте Циолковскому 5 лет

Начальным образованием Кости и его братьев занималась мама Мария Ивановна Юмашева.


Проект космической ракеты Циолковского

В возрасте девяти лет мальчик, катаясь зимой на санках, простудился и заболел скарлатиной. В результате осложнения после болезни он потерял слух. В это время Костя впервые начинает проявлять интерес к мастерству.

Ему нравилось делать фигурки из бумаги.


В 1868 году Эдуард Игнатьевич снова потерял работу. Семья переехала в Вятку, где братья отца семейства помогли ему получить новую должность

Вятка. Дом Шуравина, в котором семья Циолковских жила в 1869-1878 гг.


В 1869 году Костя вместе поступил в первый класс мужской Вятской гимназии.

Учёба давалась с большим трудом, предметов было много, преподаватели строгие.

К тому же мальчику очень мешала глухота.



Горе потрясло мальчика. Итак не блиставший знаниями, он стал учиться всё хуже и хуже. Гораздо острее ощутил Циолковский свою глухоту, делавшую его всё более и более изолированным. За шалости он неоднократно подвергался наказаниям, попадал в карцер.

Во втором классе Костя остался на второй год, а с третьего (в 1873 году) последовало отчисление. После этого Константин Эдуардович уже никогда и нигде не учился – занимался исключительно самостоятельно.


Константин любил мастерить, и не только детские игрушки

Именно в это время Циолковский нашёл свое истинное призвание и место в жизни. Он занимался образованием самостоятельно.

В отличие от гимназических учителей книги щедро оделяли его знаниями и никогда не делали ни малейших упрёков.


Верстак и токарный станок Циолковского

В это же время Костя приобщился к техническому и научному творчеству. Он создал домашний токарный станок и несколько других интересных изобретений.


Поверив в способности сына, в июле 1873 года Эдуард Игнатьевич решил послать Константина в Москву поступать в Высшее техническое училище (ныне МГТУ им. Баумана).

По неизвестной причине, в училище Костя так и не поступил и продолжил учиться самостоятельно. Жил очень бедно, но упорно занимался.

Все сэкономленные деньги, присланные отцом, тратил на книги и приборы.


Ежедневно юноша штудировал науки в Чертковской публичной библиотеке.

Там он познакомился с основоположником русского космизма Николаем Фёдоровичем Фёдоровым, который заменил ему университетских профессоров.


За первый год жизни в Москве Циолковским были изучены физика и начала математики. Затем дифференциальное и интегральное исчисление, высшая алгебра, аналитическая и сферическая геометрия.

Позже химия, механика, астрономия.

За три года Константин полностью освоил гимназическую программу, а также значительную часть университетской.


К тому времени отец уже не мог обеспечивать проживание сына в Москве.

Осенью 1876 Константин вернулся домой ослабшим и измождённым. Тяжёлые условия и напряжённая работа привели также к ухудшению зрения. После возвращения домой Циолковский стал носить очки. Восстановив силы, Константин начал давать частные уроки по физике и математике.

При ведении уроков Циолковский применял собственные оригинальные методы, главным из которых была наглядная демонстрация – Константин делал бумажные модели многогранников для уроков геометрии, вместе с учениками проводил многочисленные опыты на уроках физики, чем заслужил славу преподавателя, хорошо и понятно объясняющего материал, на занятиях с которым всегда интересно.


Сразу после приезда в Рязань в 1878 г Константин прошёл медицинскую комиссию и был освобождён от воинской службы из-за глухоты.

Для продолжения работы учителем была необходима определённая, документально подтверждённая квалификация.

Осенью 1879 года в Первой губернской гимназии Циолковский держал экзамен экстерном на уездного учителя математики.


Циолковский в кругу семьи

Летом 1880 года Константин обвенчался с дочерью хозяина комнаты, ее звали – Варвара Евграфовна Соколова.


Циолковский работал преподавателем в Боровском уездном училище, и продолжал свои исследования дома: работал над рукописями, делал чертежи, ставил эксперименты.

Циолковский

в настенных росписях

города Боровска.


Циолковский разработал аэростат собственной конструкции, (1885-1886). Это была новая и оригинальная конструкция дирижабля с тонкой металлической оболочкой.

Циолковский привёл чертежи общих видов аэростата и некоторых важных узлов его конструкции. Вскоре пришло письмо с предложением выступить в московском Политехническом музее на заседании Физического отделения Общества любителей естествознания


23 апреля 1887 года, в день возвращения Циолковского из Москвы, где он делал доклад о металлическом дирижабле собственной конструкции, в его доме случился пожар, в котором погибли рукописи, модели, чертежи, библиотека, а также всё имущество Циолковских, за исключением швейной машинки, которую удалось выбросить через окно во двор.

Это был тяжелейший удар для Константина Эдуардовича, свои мысли и чувства он выразил в рукописи «Молитва».


27 января 1892 года перевели «одного из способнейших и усерднейших преподавателей» в уездное училище города Калуги.

Там Циолковский прожил всю оставшуюся жизнь. С 1892 года работал преподавателем арифметики и геометрии в Калужском уездном училище

В Калуге Циолковский написал свои главные труды по космонавтике, теории реактивного движения, космической биологии и медицине.

Также им была продолжена работа над теорией металлического дирижабля.



С этого момента и до самой своей смерти Циолковский занимался исключительно своими исследованиями, распространением своих идей, реализацией проектов.

В Калуге Циолковский также не забывал о науке, об астронавтике и аэронавтике.

Он построил специальную установку, которая позволяла измерять некоторые аэродинамические показатели летательных аппаратов.

Поскольку Физико-химическое общество не выделило ни копейки на его эксперименты, ученому пришлось использовать семейные средства для проведения исследований.


Первые пятнадцать лет XX века были самыми тяжелыми в жизни учёного. В 1902 его сын Игнатий погиб.

В 1908 во время разлива Оки его дом затопило, многие машины, экспонаты были выведены из строя, а многочисленные уникальные расчёты утеряны.


5 июня 1919 года Совет Русского общества любителей мироведения принял в свои члены К. Э. Циолковского и ему, как члену научного общества, была назначена пенсия. Это спасло его от голодной смерти в годы разрухи.

В Физико-химическом обществе также не оценили значимость и революционность представленных Циолковским моделей. В 1923 году погиб и второй его сын, Александр.


Лишь в 1923 году, после публикации

немецкого физика Германа Оберта о

космических полётах и ракетных

двигателях, советские власти

вспомнили об учёном.

После этого условия жизни и работы Циолковского

радикально изменились. На него обратило

внимание партийное руководство страны.

Ему была назначена персональная пенсия и

обеспечена возможность плодотворной

деятельности.


В 1918 Циолковский был избран в число членов-соревнователей Социалистической академии общественных наук (в 1924 году переименована в Коммунистическую академию), а 9 ноября 1921 года учёному была назначена пожизненная пенсия за заслуги перед отечественной и мировой наукой.

Эту пенсию выплачивали до 19 сентября 1935 года – в тот день Константин Эдуардович Циолковский умер в ставшем ему родным городе Калуге.


«Ракета для меня только способ, только метод проникновения в глубину космоса, но отнюдь не самоцель… Будет иной способ передвижения в космосе – приму и его… Вся суть – в переселении с Земли и в заселении космоса».

Из этого высказывания К.Э. Циолковского следует важный вывод – будущее человечества связано с покорением просторов Вселенной: «Вселенная принадлежит человеку!»


Источники иллюстраций:

  • www.bolesmir.ru
  • www.tonnel.ru
  • http://blog42.ru/
  • http://ethics.hindischool.info/
  • http://bucharsky.ru/photos/13/118/
  • http://badnews.org.ru/news/okkultnyj_stalin_chast_3/2011-01-04-5832
  • http://www.tishchenko.ru/rus/ciolkovsky1.htm
  • http://epizodsspace.airbase.ru/bibl/istochnik/2003/tsiol.html
  • http://wap.fictionbook.ru/author/anton_pervushin/okkultniyyi_stalin/read_online.htm
  • http:// мой-боровск.рф/ Abitante/Cohort/Tsyolkovski.aspx
  • http://www.liveinternet.ru/users/4283080/post187041302/

Источники текстовой информации:

  • http://ru.wikipedia.org/wiki/ Циолковский,_Константин_Эдуардович
  • Биографии. История жизни великих людей. К.Э. Циолковский. http://www.tonnel.ru
  • Константин Циолковский: размышления о жизни

Алексеев В.И. Интернет –журнал.

МОУ «Бронцевская СОШ»

Викторина «К. Э. Циолковский»

Похожие работы

Викторина «К. Э. Циолковский» – страница №1/1


Викторина «К.Э. Циолковский».

  1. Какие предметы преподавал Циолковский?

  2. Как называлась первая научная статья Циолковского, опубликованная в 1903 г. в журнале «Научное обозрение»?

  3. Сколько лет прожил К.Э. Циолковский в доме на Коровинской улице (теперь это дом № 79 по ул. Циолковского), который является теперь его домом-музеем .

  4. «Жители, т.е. марситы, очень милы, но очень осторожно обходились со мной, боясь обжечься. Если на Меркурии и Венере меня употребляли в качестве холодильника, то здесь мною пользовались как хорошо истопленной печью». Из какого научно-фантастического произведения Циолковского этот отрывок?

  5. Напишите формулу, выведенную Циолковским в 1897 г., устанавливающую зависимость между скоростью ракеты в любой момент времени, скоростью истечения газа из сопла двигателя, массой ракеты и массой израсходованных взрывчатых веществ.

  6. В ответ на сообщение о каком событии Циолковский послал в редакцию «Комсомольской правды» телеграмму: «От радости захлопал в ладоши. Ура СССР! Циолковский».

  7. Какой символический, но очень памятный подарок сделал Циолковскому к 70-летию известный историк русской авиации А.А. Родных?

  8. В каком году Циолковский был награждён орденом Трудового Красного Знамени за «особые заслуги в области изобретений, имеющих огромное значение для экономической мощи и обороны Советского Союза».

  9. Как называется научно-фантастический фильм, который был создан по совету и наставлениям К.Э. Циолковского (он был консультантом, художник Ю. Швец, оператор А. Гальперин), вышедший на экраны через год после его смерти – в 1936 году?

  10. «С большим удовольствием и волнением побывал в доме, где жил и творил Константин Эдуардович. Его светлые мысли, предвидения, научные открытия сбылись в наши дни. Очень счастлив, что мне первому удалось осуществить мечту Циолковского, завершить труд многих тысяч людей, готовивших первый полёт человека в космос. Для нас, космонавтов, пророческие слова Циолковского об освоении космоса всегда будут программными, всегда будут звать вперёд». Кому принадлежат эти слова, написанные в книге отзывов дома-музея Циолковского?

Ответы:

  1. Арифметику и геометрию, физику и космографию.

  2. «Исследование мировых пространств реактивными приборами».

  3. 29 лет (с 1904 по 1933 г.).

  4. «Измерение относительной тяжести на Земле».

  5. V=V1 ln (1+), где V – скорость ракеты, V1 – скорость истечения из сопла газов, М2 – начальная масса топлива, М1 – масса ракеты (без топлива).

  6. Сообщение о благополучном приземлении первого советского стратостата, который достиг высоты 19000 метров.

  7. Редкая литография, выполненная по рисунку художника Р.Жуковского. Её издал некий Дациаро, владелец магазинов художественных изделий в Петербурге и Москве. Над Калугой, где будила баба пьяного мужика, заснувшего у порога своей избёнки, летел аэроплан англичанина Херсона. Так и называлась литография – Возвращение воздухоплавательной машины из Бомбея через Калугу в Лондон».

  8. В 1932 г. (вручён 27 ноября 1932 г.).

  9. «Космический рейс».

  10. Ю.А. Гагарину.

Автор: Ворначёва Надежда Леонидовна

Дистанционная викторина «Первый отряд космонавтов»

Дистанционная викторина «Первый отряд космонавтов» проводится в честь 60-летия формирования Группы ВВС №1 (первый отряд космонавтов СССР).

Организаторы: Ассоциация музеев космонавтики России, Государственный музей истории космонавтики им. К.Э. Циолковского, Мемориальный музей космонавтики и специализированный туроператор «Отечество».

Цель викторины – популяризация истории и достижений отечественной космонавтики, формирование уважения подрастающего поколения к отечественной истории.

Вопросы викторины рассчитаны на школьников 4-9 классов.

Как участвовать в викторине?

  • Для участия в викторине необходимо предоставить заявку и согласие на обработку персональных данных. Заявкой на участие в викторине является электронное письмо, содержащее вариант с ответом на первый вопрос викторины и данные участника: ФИО, регион проживания, общеобразовательное учреждение, класс.
    Отправляется заявка и согласие на электронный адрес [email protected]
  • Вопросы викторины будут опубликованы на сайте музея. Положение о викторине, включающее форму Согласия на обработку персональных данных, опубликовано здесь. Каждый следующий вопрос размещается на сайте, а также направляется методом рассылки по электронному адресу участника, с которого пришла заявка, по понедельникам, начиная с 4 февраля 2019 г.

Вопрос № 1. Развитие науки и техники в СССР 1950-х годов позволило к концу десятилетия всерьез рассмотреть вопрос о полете человека в космос. В ноябре 1958 г. на Совете главных конструкторов и руководителей исследований было принято решение начать разработку космического аппарата для человека. Этот вопрос получил развитие в начале 1959 года, когда у президента Академии наук СССР Мстислава Келдыша состоялось совещание, на котором вопрос о полете человека в космос обсуждался уже конкретно, вплоть до определения профессии, представитель которой мог бы справиться с такой задачей. На тот момент виделось, что кандидатами в космонавты могли быть в равной мере летчики-истребители, подводники, ракетчики, гонщики автомобилей и многие другие здоровые молодые люди. Вопрос: назовите профессию, на которой Комиссия в итоге остановила свой выбор. Укажите известные Вам причины такого выбора.

Вопрос № 2. После успешного запуска первого искусственного спутника Земли в 1957 году советским руководством было принято решение о выводе на орбиту космического корабля, пилотируемого человеком. В 1959 году были подписаны постановления ЦК КПСС и Совета Министров СССР «О подготовке человека к космическим полётам». 11 января 1960 года главнокомандующий Военно-Воздушными силами маршал авиации Константин Вершинин подписал директиву «О формировании штатов Центра подготовки космонавтов», также была утверждена и его организационно-штатная структура. Вопрос: К началу марта 1960 года из 347 человек был сформирован окончательный вариант первого отряда космонавтов. Кто в него вошел?

Вопрос № 3. Сегодня претенденты в космонавты должны иметь высшее образование по инженерным или летным специальностям. На момент зачисления в первый отряд высшее образование имели только 2 космонавта. Вопрос: Кто это был?

Вопрос № 4. В начале 1960 года соответствующими специалистами была разработана программа парашютной, летной, технической и медико-биологической подготовки космонавтов. Первое занятие началось в 9 часов утра 14 марта 1960 года. Читались лекции по ракетной технике, динамике полета, конструкции корабля и его отдельных систем, по воздействию перегрузок, невесомости. Изучались астрофизика, геофизика, медицина, биология, космическая связь и многие другие узкоспециальные вопросы. Начались медико-биологические тренировки, занятия по физической и парашютной подготовке. Приближалось время приступать к тренировкам в невесомости. Тренировать сразу всю двадцатку было сложно и решили выделить небольшую группу из 6 человек для ускоренной подготовки к первым полетам. Отобрать этих шестерых было нелегко: все 20 кандидатов оправдывали надежды, которые на них возлагались. При отборе в шестерку в первую очередь учитывались результаты нагрузочных проб, успехи в теоретических дисциплинах, физическая подготовка, учитывались результаты психологического тестирования, а также коммуникабельность, характер, отношения к товарищам, темперамент, общительность, терпимость. В конце концов была сформирована группа из 6 кандидатов в космонавты, в которую вошли… Закончите фразу, учитывая что на календаре лето 1960 года.

Вопрос № 5. Подготовка к будущим полетам включала в себя знание космической техники. Летом 1960 г. по приглашению С.П. Королева члены первого отряда посетили ОКБ-1 в Подлипках, где группой конструкторов под руководством О.Г. Ивановского был создан прототип одноместного космического корабля «Восток». В сравнении с современным КК «Союз» он имел ряд принципиальных отличий, в частности – на этапе возвращения на Землю. На космическом корабле «Союз» космонавты возвращаются на Землю внутри спускаемого аппарата. Вопрос: Как возвращались на Землю космонавты на космическом корабле «Восток»?

Вопрос 6. 12 апреля 1961 года Юрий Гагарин совершил первый в мире пилотируемый космический полет, открыв космическую эру человечества. В последующие годы еще 11 человек из первого набора совершили полеты в космос. И только 8 человек из первого набора не смогли полететь в космос.
Вопрос: Кто из первого отряда космонавтов не совершил полетов в космос и почему?

Вопрос 7. Из сформированного в 1960 году Первого отряда космонавтов, в состав которого вошли 20 человек, полёты в космос осуществили 12. В экспозиции Московского музея космонавтики представлены макеты космических кораблей серий «Восток», «Восход», «Союз». Пятерым космонавтам из двенадцати удалось полететь в космос на космических кораблях двух типов. Три космонавта осуществили полёты на космических кораблях серий «Восток» и «Союз», два космонавта – на космических кораблях серий «Восход» и «Союз». Вопрос: Назовите фамилии пяти космонавтов, которые осуществили полёты в космос на космических кораблях разных серий.

Вопрос 8. 11-го августа 1962-го года космический аппарат «Восток-3» стартовал с Земли с космонавтом Андрияном Николаевым на борту. На следующий день был запущен корабль «Восток-4» с Павлом Поповичем. Так состоялся первый в мире групповой космический полет. И тогда же впервые в космосе Николаев и Попович спели дуэтом. Вопрос: Какие песни исполнили космонавты?

Вопрос 9. В ходе участия в викторине, вы познакомились с историей Первого отряда космонавтов СССР, с героями, проложившими дорогу в космос. Сегодня их имена уже вписаны в историю Человечества. Память о них увековечена во многих городах нашей страны. Им ставили бюсты и памятники, в их честь названы улицы и проспекты, библиотеки и школьные музеи. Их жизнь и полеты стали профессиональным и нравственным ориентиром для последующих поколений. А кто из участников «Первого отряда» ближе непосредственно Вам? Чем он Вам интересен? Чем вдохновляет? Какие личностные качества этого космонавта пригодились бы и вам в дальнейшей жизни?

Напишите, нам, пожалуйста. Объем текста не должен превышать 3 500 знаков. Отправьте текст на email [email protected]

Присоединиться к участию в викторине можно в любое время до 31 марта 2019 года, ответив на все предыдущие вопросы.

Уважаемые участники викторины! Публикуем ответы на вопросы викторины «Первый отряд космонавтов».
Вопрос 1. Назовите профессию, на которой Комиссия в итоге остановила свой выбор. Укажите известные Вам причины такого выбора.

Ответ: С учетом ожиданий условий космического полета при выборе кандидатов прежде всего учитывали профессию, чьи представители более всего подвергаются воздействию экстремальных факторов среды: разнонаправленные перегрузки, кратковременная невесомость, действие гипоксии, повышенного давления, катапультирования и другие влияния, напоминающие космический полет. Медики предложили летчиков-истребителей. Идею поддержал главный конструктор Сергей Королёв: он, среди прочего, учитывал, что лётчики обладают обширными навыками. Королёв выразил свои требования к будущим космонавтам так: «Для такого дела более всего пригоден лётчик, и, прежде всего, лётчик-истребитель. Это и есть универсальный специалист. Он пилот, и штурман, и связист, и бортинженер…». А кроме того: «Безупречное состояние здоровья при высокой психической устойчивости и общей выносливости организма; высокая лётная успеваемость при выраженных задатках воли, трудолюбия и любознательности; активное желание освоить полёты на ракетных летательных аппаратах…». Поэтому выбор был сделан в пользу летчиков ВВС.

Источник: В.И. Яздовский, «На тропах Вселенной», Москва, фирма «Слово», 1996 г.

Вопрос 2. К началу марта 1960 года из 347 человек был сформирован окончательный вариант первого отряда космонавтов. Кто в него вошел?

Ответ:
АНИКЕЕВ Иван Николаевич
БЕЛЯЕВ Павел Иванович
БОНДАРЕНКО Валентин Васильевич
БЫКОВСКИЙ Валерий Федорович
ВАРЛАМОВ Валентин Степанович
ВОЛЫНОВ Борис Валентинович
ГАГАРИН Юрий Алексеевич
ГОРБАТКО Виктор Васильевич
ЗАИКИН Дмитрий Алексеевич
КАРТАШОВ Анатолий Яковлевич
КОМАРОВ Владимир Михайлович
ЛЕОНОВ Алексей Архипович
НЕЛЮБОВ Григорий Григорьевич
НИКОЛАЕВ Андриян Григорьевич
ПОПОВИЧ Павел Романович
РАФИКОВ Марс Закирович
ТИТОВ Герман Степанович
ФИЛАТЬЕВ Валентин Игнатьевич
ХРУНОВ Евгений Васильевич
ШОНИН Георгий Степанович

Источник: Лидия Гулевская «1961. Космос наш» — М.:Эксмо, 2011г.

Вопрос 3.  На момент зачисления в первый отряд  высшее образование имели только 2 космонавта. Кто это был?

Ответ: Высшее образование к моменту зачисления в отряд имели лишь Павел Иванович Беляев и Владимир Михайлович Комаров.

Источники:  Железняков А.Б. «Первые в космосе. Как СССР победил США»- М:Яуза:Эксмо, 2011

Вопрос 4. В конце концов была сформирована группа из 6 кандидатов в космонавты, в которую вошли… Закончите фразу, учитывая что на календаре лето 1960 года.

Ответ: Варламов, Гагарин, Карташов, Николаев, Попович, Титов. Однако вскоре при 8-кратных перегрузках на центрифуге врачи обнаружили на спине у Анатолия Карташова петехии — точечные кровоизлияния на коже, что говорит о неблагополучном состоянии сосудистого русла. Приговор медицины был неумолим, и его пришлось отчислить из отряда. Нелепая случайность выбила из первой шестерки еще одного кандидата в космонавты. Во время купания на Медвежьих озерах вблизи Звездного городка при прыжке в воду Варламов ударился головой о песок и почувствовал боль. В госпитале было проведено обследование и поставлен диагноз: смещение шейного позвонка. В шестерку вместо Карташова был введен Григорий Нелюбов, а вместо Варламова – Валерий Быковский.

Источник: В.И. Яздовский.  «На тропах Вселенной», Москва, фирма «Слово», 1996 г.

Вопрос № 5. На космическом корабле «Союз» космонавты возвращаются на Землю внутри спускаемого аппарата. Как возвращались на Землю космонавты на космическом корабле «Восток»?

Ответ: На участке спуска, на высоте 7 км, осуществлялось катапультирование космонавта с креслом. После удаления кресла с космонавтом от спускаемого аппарата на высоте 4 км, космонавт отделялся от кресла и спускался на парашюте со скоростью приземления примерно 5 м/с.

Источник:  Лидия Гулевская «1961. Космос наш» — М.: Эксмо, 2011

Вопрос 6. Кто из первого отряда космонавтов не совершил полетов в космос и почему?

Ответ: Валентин Бондаренко умер от ожогов, полученных при пожаре во время тренировки в сурдобарокамере. Иван Аникеев — отчислен из отряда космонавтов «за нарушение воинской дисциплины и режима космонавтов», Валентин Варламов — отчислен из отряда космонавтов по болезни (смещение шейного позвонка), Дмитрий Заикин — отстранен от подготовки по состоянию здоровья, Анатолий Карташов — отчислен из отряда космонавтов по болезни, Григорий Нелюбов — отчислен из отряда космонавтов «за нарушение воинской дисциплины и режима космонавтов», Марс Рафиков — отчислен из отряда космонавтов за нарушение режима (самовольная отлучка из расположения части), Валентин Филатьев — отчислен из отряда космонавтов «за нарушение воинской дисциплины и режима космонавтов».

Источник:  [Электронный ресурс] – URL: http://astronaut.ru

Вопрос 7. Назовите фамилии пяти космонавтов, которые осуществили полёты в космос на космических кораблях разных серий.

Ответ:
1. А.Г. Николаев: «Восток-3», «Союз-9»;
2. П.Р. Попович: «Восток-4», «Союз-14»;
3. В.Ф. Быковский: «Восток-5», «Союз-22», «Союз-31»;
4. В.М. Комаров: «Восход-1», «Союз-1»;
5. А.А. Леонов: «Восход-2», «Союз-19».

Вопрос 8: Какие песни исполнили космонавты?

Ответ: Николаев, до того никогда не певший, и Попович спели дуэтом «Течёт река Волга», а потом специально для генерального конструктора С. П. Королёва, родившегося, как и Попович, на Украине,  — «Дывлюсь я на нэбо, тай думку гадаю…»

Источник: [Электронный ресурс] – URL: https://www.roscosmos.ru/7115/

Показать содержимое по тегу: Космос

Одним из значимых событий нашей страны и всего мира является первый полёт человека в космос, совершённый советским космонавтом Юрием Алексеевичем Гагариным.

Кого готовили для первого полёта в космос? Каковы были особенности этой подготовки? Почему именно Ю. А. Гагарин полетел в космос первым? Как изменились требования к современным космонавтам? В чём особенность профессии «Космонавт»? Обсуждение этих и других вопросов, связанных с историей космонавтики, вы найдёте в методических материалах тематического занятия (классного часа) «Покорение космоса».

Автор: С. В. Тесёлкина

Рекомендации по работе с материалами тематического занятия (классного часа) «Покорение космоса»,
посвящённого Дню космонавтики, для обучающихся 5–7-х классов

Вариант проведения занятия [PDF] [DOCX]

Презентация [PDF] [PPTX]

Приложения (задания для обучающихся) [PDF] [DOCX]

Материал для учителя [PDF] [DOCX]

Цель: формирование у обучающихся чувств гражданственности и патриотизма.

Задачи:

  • систематизировать знания обучающихся об истории освоения космоса;
  • расширить представление школьников о профессии «Космонавт»;
  • сформировать положительный эмоциональный отклик обучающихся к полученным знаниям.

Методический материал носит рекомендательный характер; учитель, принимая во внимание особенности каждого класса, может варьировать вопросы, их количество, менять этапы занятия.


Задание: Познакомьтесь с ключевыми понятиями классного часа и определите его тему.

Перечень ключевых понятий: вселенная, покорение космоса, полёт, открытие, человек.

Тема классного часа: «Покорение космоса».

 

 


Вопрос: Почему космос так манил и продолжает манить человека?

Космос всегда притягивал своей таинственностью, неизведанностью, загадочностью и возможностью встретить внеземную жизнь. Люди многого ждут от космоса и думают о возможности существования иных миров. Причин для этого много: и естественное любопытство, и стремление к новизне, и надежда побывать в других мирах.

 

 


Учитель: Первый отряд космонавтов СССР был сформирован в феврале-апреле 1960 года. Официальное название отряда – «Группа ВВС № 1». Претендентов отбирал сам Сергей Павлович Королёв, советский учёный, инженер-конструктор, главный организатор производства ракетно-космической техники и ракетного оружия СССР и основоположник практической космонавтики. Важны были рост, вес и здоровье: возраст не дол­жен был превышать 30 лет, вес – 72 кг, а рост – 170 см.

Вопрос: Почему именно такие физиологические характеристики будущих космонавтов были важны при отборе претендентов?

При таких характеристиках космонавт мог поместиться в первом космическом корабле «Восток», так как размеры и вес корабля были сильно ограничены мощностью ракеты-носителя.


Задание: Предположите, каковы были требования к личностным и профессиональным данным первых кандидатов в космонавты.

Учитель: По мнению Королёва, в космос должны были лететь опытные лётчики. Вот что говорил по этому поводу сам Сергей Павлович: «Для такого дела лучше всего подготовлены летчики и, в первую очередь, летчики реактивной истребительной авиации. Летчик-истребитель — это и есть требуемый универсал. Он летает в стратосфере на одноместном скоростном самолете. Он и пилот, и штурман, и связист, и бортинженер. Немаловажно и то, что он — кадровый военный, а значит, обладает ещё и такими необходимыми для будущего космонавта качествами, как собранность, дисциплинированность, непреклонное стремление к поставленной цели». 

Требования к кандидатам в космонавты Королёв сформулировал так: не старше 30 лет, безупречное состояние здоровья, высокая психическая устойчивость и общая выносливость организма, отличная лётная успеваемость, волевой характер, трудолюбие и любознательность.


Учитель: Численный состав первых кандидатов в космонавты составлял 20 человек (Группа ВВС № 1).

Задание: Предположите, что объединяло людей, вошедших в двадцатку избранных.

Всех претендентов на совершение первого полёта в космос объединяло стремление стать настоящим лётчиком-космонавтом. Юрий Гагарин, вспоминая о тех, кому суждено было войти в отряд космонавтов, сказал: «Славные подобрались у нас ребята… Есть одно, что роднит всех, — это стремление стать настоящим лётчиком, космонавтом. Космос зовёт всех! И будет звать. Как вечный зов». 


Учитель: В самом начале подготовки никто из двадцати человек не мог даже предположить, кому из них предстоит открыть дорогу к звёздам, и только потом, когда полёт стал реальностью, когда определились сроки этого полёта, выделилась группа из шести человек.

В шестерку лучших вошли В. С. Варламов, Ю. А. Гагарин, А. Я. Карташов, А. Г. Николаев, П. Р. Попович и Г. С. Титов; они получили приоритет на тренировках и доступ к первому тренажёру «Востока». Остальные слушатели готовились по менее интенсивной программе».

Задание: Предположите, из каких тренировок состояла программа подготовки будущих космонавтов.


Учитель: Первую группу космонавтов тренировали так, как не тренировали никого более, т. е. подвергали невероятно сложным испытаниям.

Задание. Предположите, с чем это связано.

Учёные не знали о том, с чем столкнётся человек на орбите, поэтому первые советские космонавты должны были быть сверхлюдьми. Врачи искали предел выносливости, порог выживаемости. Тогда считалось, что только через мучительные тренировки можно понять, как будет вести себя человек в космосе, в невесомости, на огромных скоростях или в невыносимой жаре, один на один со Вселенной.


Учитель: Различные тренировки космонавты первого отряда проходили сотни, тысячи раз: на бегущей дорожке, во вращавшемся вокруг своей оси «кресле Барани», на специальных «качелях Хилова», в барокамерах, на центрифуге и т. д. Каждое испытание имело свою цель.

Задание: На основании данных таблицы, данной в приложении № 1, определите цель использования каждого представленного тренажёра.

Задание: Предположите, почему эти люди шли на такие тяжёлые испытания.

В характеристиках каждого из них было записано про «любовь к Родине» и «стремление принести максимально возможную пользу Отчизне». И это был не пустой звук. Несомненно, каждый из них был, прежде всего, патриотом своей страны. Ещё одна мотивация исходила из их профессиональной принадлежности. Пилоты военной реактивной авиации не мыслили своего существования без адреналина.


Учитель: И вот настало время сделать выбор. Кто полетит в космос первым? Выбор был достаточно сложным. Кто выбрал Гагарина? За какие такие особые качества, по каким критериям?

Наверное, мы никогда не узнали бы этого, если бы бывший старший инженер-экспериментатор ОКБ-456 (г. Химки), которое занималось испытаниями ракетных двигателей, Михаил Руденко не встретился в 1970 году с матерью Юрия Гагарина и не попросил бы её дать ответ на эти вопросы. В интервью корреспонденту еженедельника «Интерфакс ВРЕМЯ» М. Руденко передал смысл этого рассказа и поделился своими знаниями о событиях, происходящих в период подготовки первого отряда космонавтов.

Задание: Познакомьтесь с небольшим эпизодом рассказа М. Руденко (приложение № 2) и из его содержания определите, почему среди других кандидатов С. П. Королёв выбрал для совершения первого полёта Юрия Гагарина.

Благодаря своим отважным ответам все другие будущие космонавты потеряли шанс полететь первыми. Слушая ответы претендентов, конструктор понял, что, находясь в неестественных условиях — на борту космического корабля, только Гагарин сказал честно и откровенно о том, что он почувствовал и испытал, а не сымпровизировал на ходу. А это, по мнению конструктора, было необычайно важным. Таким образом, экзамен на честность прошёл один Юрий Гагарин. На его честность Королев и сделал ставку.


Учитель: И вот свершилось великое событие для нашей страны и всего мира! 12 апреля 1961 года в 10 часов 02 минуты советское радио возвестило миру о первом в истории полёте человека в космос.

Задание. Посмотрите видеофрагмент. Представьте и опишите эмоции, которые могли испытывать люди, впервые узнавшие из сообщения Информбюро о свершившемся полёте Гагарина.

Практически вся страна в этот день замерла у радиоприёмников. Прохожие стояли у «тарелок» уличных радиоточек, рабочие выключали станки, школьники забыли об уроках. Все люди были горды и восхищены, ведь первый космонавт — наш, советский!


Учитель: Ликование людей было огромным, и это ликование рождало стихи и песни. Пример тому — стихотворение Александра Трифоновича Твардовского.

 

 

 

Ах, этот день двенадцатый апреля,

Как он пронёсся по людским сердцам.
Казалось, мир невольно стал добрее,

Своей победой потрясённый сам.
Какой гремел он музыкой вселенской,

Тот праздник, в пёстром пламени знамён,
Когда безвестный сын земли смоленской
Землёй-планетой был усыновлён.

Вопрос: Почему поэту казалось, что мир стал добрее?

Все люди были счастливы, они улыбались, поздравляли друг друга, и от этих искренних улыбок становилось тепло и радостно на душе.

Учитель: За свой героизм и самоотверженность Юрий Гагарин был удостоен многих высоких государственных наград СССР и мира, среди которых: орден Ленина, медали СССР, ордена многих стран мира, Золотая медаль им. К. Э. Циолковского АН СССР, золотые медали и почётные дипломы международной ассоциации (ЛИУС) «Человек в космосе».


Учитель: Покорение человеком космоса, начавшееся в XX веке, активно продолжается в наше время. Развиваются технологии, всё больше исследований и экспериментов проводится за пределами земной атмосферы. По статистическим данным, на 1 января 2017 года в космосе побывало около 569 человек, из них 60 человек — женщины. Первой женщиной-космонавтом стала Валентина Терешкова. Она отправилась на орбиту 16 июня 1963 года на корабле «Восток-6» и облетела землю 48 раз, проведя на борту почти трое суток. Её позывной как командира корабля был «Чайка», а фразой при взлёте стала: «Эй! Небо! Сними шляпу!». После полёта Терешкову удостоили звания Героя Советского Союза, а другие государства наградили женщину-космонавта десятками наград. 6 марта 2017 года ей исполнилось 80 лет.


Учитель: Сегодня космонавт – это такая же профессия, как и профессия врача, учителя, следователя. Но всё-таки она уникальна.

Вопрос: Как вы считаете, почему?

Из 40 000 профессий, существующих на Земле, она одна из самых трудных, опасных и ответственных.

Учитель: На сегодняшний день существует три специальности космонавтов: космонавт-испытатель, космонавт-инженер, космонавт-исследователь.

Задание: Сопоставьте названия специальностей с их описаниями, данными в приложении № 3. 


Вопрос: Как вы считаете, любой ли человек может стать космонавтом?

Чтобы получить профессию космонавта, нужно пройти множество испытаний и специальную подготовку в подмосковном Звездном городке, где находится Научно-исследовательский испытательный центр подготовки космонавтов. Сюда при хорошем состоянии здоровья и успеваемости можно подать заявление в отряд космонавтов, даже будучи студентом. На сайте Научно-исследовательского испытательного центра подготовки космонавтов размещеноВременное положение по проведению открытого конкурса по отбору кандидатов в космонавты.

Задание: Прочитайте фрагмент современных требований к профессиональной компетентности соискателя на должность космонавта (приложение № 4) и определите, какие предметы школьной программы являются приоритетными для освоения данной профессии.

Приоритетными предметами являются русский и английский языки, история, информатика, физика.


Задание. Предположите, как знания этих предметов могут пригодиться космонавту.

  • Полёт космонавтов предусматривает выполнение различных задач, требующих совместного коллективного решения, что без знания русского языка невозможно.
  • Управление полётом ракеты осуществляется с помощью компьютера, поэтому знания информатики для космонавта обязательны.
  • «Без прошлого нет будущего», и каждый космонавт должен знать историю развития космонавтики, чтобы в своей профессии опираться на опыт предшественников, а история космонавтики — это часть истории нашей страны.
  • Знать устройство ракеты, законы гравитации, законы движения небесных тел должен каждый космонавт, без этих знаний невозможна его работа, а это всё физика.
  • Сегодня в космическом пространстве проводится большое количество международных исследований, в процессе работы происходит общение космонавтов разных стран и общаются они на английском языке, т. к. именно этот язык является международным.

Учитель: Современные критерии отбора кандидатов в космонавты значительно изменились.

Задание. Сравните представленные на слайде критерии отбора первых космонавтов и космонавтов нашего времени. Предположите, с чем связаны изменения критериев отбора.

Это связано с изменениями, произошедшими в российской космонавтике. 

 


Учитель: Ежегодно 12 апреля наша страна отмечает День космонавтики. Этот праздник отмечается в соответствии со статьёй 1.1 Федерального закона от 13 марта 1995 года № 32-ФЗ «О днях воинской славы и памятных датах России».

Вопросы:

Какие дни в истории нашего государства считаются памятными?

Почему к таким дням относится День космонавтики?


Дополнительные материалы:

Сетевое интернет-издание  «Слово учителю». Юбилейный урок «55 лет со дня первого полёта в космос» (здесь).

Викторина ко Дню космонавтики. населения

12 Апреля 2021, 13:53

Что Вы знаете о космосе и космонавтике?
              Проверьте себя !

1.Вопросы:
1. а) Планета, на которой есть жизнь?
б) Как называется планета с кольцами?
2. а) Первый космонавт Земли?
б) Космонавт из Чувашии.
3. а) На чем отправляются космонавты в космос?
б) Где работают космонавты в космосе?
4. а) Как называется скопление звезд
б) Как называется спутник Земли?
5. а) Звезда, вокруг которой вращаются планеты?
б) Как звали собак, которые летали в космос?
6. а) Система планет, вращающихся вокруг Солнца?
б) Сколько планет вращается вокруг Солнца?
7. а)  Прибор, с помощью которого изучают звезды?
б) Какая наука изучает звезды?
8. а) Как называется аппарат, который изучает Луну?
б) Место, с которого стартуют ракеты в космос?
9. а) Как называется воздушная оболочка Земли?
б) Что надевают космонавты для выхода в открытый космос?
10.а) Первая женщина-космонавт?
б) Кто из космонавтов первым вышел в открытый космос?

2. Космические вопросы: Солнце — это звезда?
1.    Солнце больше по размеру, чем другие звезды.
2.    Звезды такие крошечные, потому что они находятся очень далеко.
3.    Абсолютно все звезды излучают свет?
4.    Греческое слово «планета» означает «блуждающая звезда»?
5.    «Вселенная» и «Галактика» — это одно и то же?
6.    Только наша планета имеет свой спутник?
7.    Не только Солнце имеет свою систему, но и другие звезды.
8.    Люди уже были на Марсе.
9.    Какой перевод имеет слово «космос» с греческого?
10.    Правда ли, что все звезды красного цвета как Солнце?
11.    Какое название имеют «падающие звезды»?
12.    Как называется камень, если он прилетел на планету из космоса?
13.    Что влияет на цвет звезды?
14.    Какой цвет имеет самая горячая звезда?
15.    Какой цвет имеют холодные звезды?
16.    Планеты — это горячие или холодные небесные тела?
17.    Как называется небесное тел, вращающееся вокруг Солнца и имеющее хвост?
18.    Откуда появляются черные дыры?
19.    Какое число считают началом эры космонавтики?
20.    Сколько времени Гагарин провел в космосе?
21.    Чем отличаются звезды от планет по внешнему виду?
22.    Как называется наука, которая изучает Вселенную.
23.    Что больше по размеру — Вселенная или Галактика?
24.    Название галактики, в которой мы живем?
25.    Как часто во Вселенной рождается новая звезда?
26.    Сколько метров был первый спутник?
27.    Удастся ли космонавту, находясь на орбите, перелить воду из одного стакана в другой?
28.    Что больше пригодится в космосе для поддержания хорошей физической формы: гантели или эспандер?

Ответы:
1. а)  Земля   б) Сатурн.
2. а)  Юрий Гагарин б) Андриян Николаев
3. а) на ракете   б) На орбитальной станции
4. а) Созвездие б) Луна
5. а) Солнце б) Белка и Стрелка
6. а) Солнечная система б) Девять
7. а) Телескоп б) Астрономия
8. а) Луноход б) Космодром
9. а) Атмосфера б) Скафандр
10. а) Валентина Терешкова б) Алексей Леонов

Ответы к космическим вопросам:
1.    Да
2.    Нет
3.    Да
4.    Да
5.    Да
6.    Нет
7.    Нет
8.    Да
9.    Нет
10.     Мироздание, Вселенная
11.     Нет
12.     Метеоры
13.     Метеорит
14.     Ее температура
15.     Белого или серебристого, голубоватого
16.     Красного
17.     Холодные
18.     Комета
19.     Они возникают там, где взорвалась старая звезда
20.     Запуска первого спутника 4.10.1957
21.     108 минут
22.     Планеты излучают ровный свет, а звезды мерцают
23.     Астрономия
24.     Вселенная, Галактики — это ее составные части
25.     Млечный путь
26.     Раз в 20 дней
27.     0,58м=58 см
28.     Нет, так как в космосе действует невесомость
29.     Экспандер, так как растяжение пружин все равно потребует усилий

Мчатся ракеты к дальним мирам,
К подвигам сердце рвется,
Кто верит крылатым, как песня, мечтам,
Тот цели своей добьется.

Библиотека «МЭШ» подготовила подборку самых интересных приложений ко Дню космонавтики

«Московская электронная школа» («МЭШ») представила тематическую подборку ко Дню космонавтики. Для библиотеки «МЭШ» ее подготовили специалисты Института содержания, методов и технологий образования Московского городского педагогического университета.

Первый полет

Классный час «Великое событие» лучше познакомит с первым полетом человека в космос. Так, пользователи узнают, на каком космическом корабле летал Юрий Гагарин, что он видел в иллюминаторе, а также о важных фигурах в истории космонавтики — Константине Циолковском и Сергее Королеве. Будет возможность послушать запись с голосом первого космонавта и даже попробовать себя в роли конструктора ракеты. Проверить свои знания по этой теме школьники также могут с помощью специальной викторины «День космонавтики» и приложения по истории «Кто хочет стать миллионером», которые можно использовать в качестве разминки на уроке.

Юрий Гагарин

Есть и сценарий урока для начальных и старших классов Yuri Gagarin по английскому языку. На занятии можно будет не только познакомиться с биографией первого космонавта, но и поработать в группах и изучить новую лексику по теме. В конце урока участникам предстоит выполнить групповой проект, посвященный другим известным космонавтам — Алексею Леонову и Валентине Терешковой.

В приложении Yuri Gagarin: the first man in space представлены любопытные факты из жизни первого космонавта Земли. Школьникам предложат ответить на вопросы и выбрать правильный ответ из списка. Например, они узнают, какую профессию получил Юрий Гагарин, какой вид спорта он предпочитал и кем работала его мама.

Космическое путешествие

В приложении «День космонавтики» можно будет порешать задачки: узнать время старта и полета Гагарина, количество кругов, сделанных им вокруг Земли, и его позывной. Здесь же предложат расшифровать послание первого космонавта потомкам, познакомиться с понятием «макет» и изготовить ракету в технике оригами.

Для самых маленьких

Сценарий урока «День космонавтики» ориентирован на школьников начальных классов. Они смогут отгадать увлекательные стихи-загадки о космосе и выполнить задания, посвященные главному советскому конструктору Сергею Королеву.

Видеофрагменты расскажут о первом полете человека в космос и выходе в открытое космическое пространство, а также о первой женщине-космонавте. Интерактивное задание урока познакомит с позывными первых космонавтов и известными высказываниями героев.

Библиотека «МЭШ» — сервис проекта «Московская электронная школа», разработанный столичным Департаментом образования и науки совместно с Департаментом информационных технологий. Там представлено более 50 тысяч сценариев уроков, около 10 тысяч видеоуроков, почти две тысячи электронных учебных пособий, 348 учебников, около 140 тысяч образовательных интерактивных приложений, 11 уникальных лабораторий и 245 произведений художественной литературы.

О музее — Музей К. Э. Циолковского в селе Ижевском

Ижевцы всегда гордились тем, что в их селе родился основоположник космонавтики К.Э. Циолковский, но очень огорчались тем, что обычно его считали «великим калужанином».

Часто навещал свою родину большой патриот родного села кандидат медицинских наук, доцент Рижского медицинского института, заслуженный врач Латвии Серафим Александрович Агурейкин. В августе 1966 года у него за чашкой чая собралось несколько местных старожилов: заслуженный деятель науки Туркменской ССР Иван Александрович Мосолов, учителя Ижевской средней школы Павел Дмитриевич Акишин и Василий Алексеевич Тепляков, бывший бухгалтер Сергей Михайлович Вострухин, а также журналист районной газеты «Знамя», ранее учитель Анатолий Иванович Коваль.

Разговор зашел о Циолковском и о том, как добиться того, чтобы его считали не калужанином, а уроженцем Рязанской земли. Высказана была мысль о создании музея на его родине, а также о том, чтобы пригласить в Ижевское первого космонавта планеты Ю.А. Гагарина. А.И. Ковалю было поручено написать письмо Ю.А. Гагарину. Заведующая Ижевской библиотекой Александра Антоновна Кадаева взялась собрать под ним подписи руководителей и знатных людей села, после чего направила письмо в Звездный городок.

В январе 1967 года был получен ответ космонавта, который позже стал одним из первых экспонатов Ижевского музея.

Началась работа по сбору материалов для экспозиции. Оказали действенную помощь фотографиями, трудами К.Э. Циолковского и ценными советами сотрудники Калужского музея К.Э. Циолковского, Московского политехнического музея, Рязанского музея-заповедника.

Открытие музея состоялось в 110-ю годовщину со дня рождения К.Э. Циолковского – 17 сентября 1967 года. В первое время музей работал на общественных работах, а с 1969 года стал филиалом Рязанского музея-заповедника. Директором стал Анатолий Иванович Коваль.

Началась активная работа по пропаганде музея на родине Циолковского, по сбору материалов о нем, особенно рязанского периода, о претворении в жизнь его идей и успехах космонавтики.

Горячо поддержал создание музея на родине К.Э. Циолковского, Алексей Павлович Балашов, уроженец села Ижевского. Начиная с 1973 года, он организовал ежегодные встречи земляков в последнее воскресенье мая месяца у памятника Циолковскому перед ВДНХ. На эти встречи приглашались многие интересные люди, в том числе и космонавты. А это увеличивало популярность музея и число его друзей.

По инициативе А.П. Балашова в сентябре 1974 года было принято решение об установлении памятника Циолковскому на его родине.

К 120-ой годовщине со дня рождения К.Э. Циолковского, 17 сентября 1977 года, состоялось торжественное открытие новой экспозиции музея в другом здании и памятника ученому скульпторов А.П. Усаченко и П.М. Криворуцкого. Оформлением новой экспозиции музея занимался рязанский художник Владимир Федорович Шипов. Его проект получил высокую оценку посетителей музея.

После этого значительно увеличился поток посетителей. Поступали новые экспонаты: спускаемый аппарат космического корабля «Союз-22», парашют на котором он спускался, скафандр летчика-космонавта Макарова О.Г. и др.

К 125-летию со дня рождения ученого была сделана пристройка к музею по проекту архитектора М. А. Мицкевича. Для размещения экспонатов был сооружен большой зал, который посвящен современной космонавтике.

Константин Э. Циолковский | NASA

[image-12]

Рождение: 17 сентября 1857 г., Ижевское, Россия
Смерть: 19 сентября 1935 г.
Профессия (и): Учитель, изобретатель, физик, авиационный инженер
Публикации: Исследования космического пространства от Rocket Devices (1911), Цели космонавтов (1914)
Запомнили: Один из отцов ракетной техники и космонавтики вместе с Годдардом и Обертом
Цитата: «Земля – ​​колыбель человечества, но нельзя оставаться в колыбели навсегда.”

Присмотритесь:
Константин Эдуардович Циолковский родился 17 сентября 1857 года в Ижевском, Россия. Он был сыном польского депортированного в Сибирь. В возрасте десяти лет он чуть не оглох от скарлатины, и ему пришлось заболеть. бросил школу. Он отказался быть инвалидом из-за своей глухоты и продолжил свое образование самостоятельно дома. Его семья признала его тягу к знаниям и отправила его в Москву, чтобы учиться в колледже. Он был хорош как в естествознании, так и в математике и стал учителем в Калуга, Россия.Даже будучи учителем, Циолковский находил время для обучения. Он читал рассказы Жюля Верна о космических путешествиях и сам начал писать научно-фантастические рассказы. Он привнес в свои рассказы элементы науки и техники, такие как проблема управления ракетой, когда она движется между гравитационными полями. Постепенно Циолковский перешел от написания научной фантастики к написанию теоретических работ по таким темам, как гироскопы, космические скорости, принцип действия и противодействия и использование жидкостных ракет.

В 1894 году Циолковский спроектировал моноплан, на котором летали только в 1915 году. Он построил первую в России аэродинамическую трубу в 1897 году. Он также был проницательным провидцем, который много думал об использовании своих любимых ракет для исследования и освоения космоса. Он был автором «Исследования космического пространства с помощью ракетных устройств» (1911 г.) и «Цели космонавтов» (1914 г.). Хотя ракеты использовались с момента их изобретения в Китае XII века в качестве оружия, появившегося в результате фейерверков, именно Циолковский использовал математику и физику для изучения и моделирования того, как они действуют, что называется ракетной динамикой.В 1903 году он опубликовал уравнение ракеты в российском авиационном журнале. Названная формулой Циолковского, она установила отношения между скоростью ракеты, скоростью газа на выходе и массой ракеты и ее топлива. Это уравнение лежит в основе многих современных разработок космических аппаратов. В 1929 году он опубликовал свою теорию многоступенчатых ракет, основанную на своих знаниях динамики движителей.

Циолковский известен своей верой в господство человечества в космосе, также известное как антропокосмизм.У него были грандиозные идеи о космической индустриализации и использовании ее ресурсов. Циолковский почитается с момента его смерти в 1935 году. В его честь назван кратер на обратной стороне Луны. В 1989 году он был занесен в Международный зал аэрокосмической славы. Государственный музей истории космонавтики Константина Э. Циолковского в Калуге, Россия, сохраняет важность его теоретических работ перед публикой. В России Константина Циолковского называют «отцом теоретической и прикладной космонавтики».«Хотя румын Оберт и американец Годдард провели аналогичные исследования и пришли к сравнимым выводам, нет никаких доказательств того, что каждый из них знал подробности о работе другого. Таким образом, все трое из этих ученых имеют титул« Отец ракетной техники ».

Ссылки
http://www.allstar.fiu.edu/aero/tsiolkovsky.htm Фотография и биография Циолковского из Учебной лаборатории НАСА по аэронавтике для науки, технологий и исследований.

Константин Циолковский: русский отец ракетной техники

Циолковский разработал идеи о космических путешествиях и ракетостроении, которые все еще используются более ста лет спустя.(Изображение предоставлено НАСА)

Константин Циолковский, российский отец ракетной техники, был самоучкой, но он разработал идеи космических путешествий и ракетостроения, которые все еще используются более ста лет спустя, что принесло ему место в истории. как один из пионеров космонавтики.

Ранняя жизнь

Константин Эдуардович Циолковский был пятым из 18 детей, родившихся у обедневшего польского иммигранта. В возрасте 10 лет он заболел скарлатиной и потерял значительную часть слуха – болезнь, которая изолировала его от сверстников.К 14 годам он был отстранен от школы, получив лишь несколько коротких лет формального образования.

Но у молодого человека была жажда учиться. Его отец организовал для него поездку в Москву, когда Циолковскому было 16 лет, где он воспользовался свободно доступной Чертковской библиотекой. Он изучал математику, физику, химию и механику, а также наткнулся на произведения писателя-фантаста Жюля Верна, чьи романы о космических путешествиях вдохновляли его. Циолковский подсчитал, что метод Верна с использованием гигантской пушки для запуска космического корабля на Луну, использованный в его романе «С Земли на Луну», будет генерировать силы ускорения, которые убьют его пассажиров.

Циолковский вернулся домой после трех лет в Москве, в конце концов сдав экзамен на квалификацию учителя. Прежде чем приступить к своей первой преподавательской работе, он построил центрифугу с идеей тестирования гравитационных эффектов. Подопытными были местные куры.

Он преподавал арифметику и геометрию в местной школе в Бороквске, городке в 70 милях к югу от Москвы. Там он женился на Варваре Соколовой и создал семью. В 1892 году Циолковский был переведен на другую преподавательскую должность в Калуге, где оставался до своей смерти в 1935 году.

Пионерская работа

Вскоре по возвращении домой Циолковский попробовал свои силы в написании научной фантастики. Однако он обнаружил, что сосредоточился на конкретных проблемах, с которыми придется столкнуться космическим путешественникам, таких как борьба за контроль над ракетой, когда она движется через гравитационные поля. В 1883 году он опубликовал статью о жизни в космосе, в которой говорилось о влиянии невесомости.

Изолированный, Циолковский с трудом узнал о новых исследованиях.Когда он попытался опубликовать свои открытия о кинетических свойствах газов, ему сказали, что кто-то другой уже опубликовал аналогичные результаты четвертью десятилетия назад.

Неустрашимый Циолковский обратил взор на бегство. Он начал проектировать дирижабли, опубликовав свою первую работу по этой теме в 1892 году и разработав первую в России аэродинамическую трубу. В статье 1894 года была предложена идея полностью металлического самолета, а в 1895 году он обратил внимание на обустройство космоса.

В 1903 году в журнале «Научное обозрение» была опубликована его рукопись «Исследование мирового пространства с помощью реактивных машин».Эта и его последующие статьи считаются первыми в мире научно жизнеспособными предложениями по исследованию космического пространства с помощью ракет. Ракеты Циолковского питались смесью жидкого водорода и жидкого кислорода, той же смеси, что использовалась на космических кораблях, хотя водород был сжижен впервые только в 1898 году.

Его рукопись включала уравнение, названное в честь ученого. Формула Циолковского обеспечивает математическую связь между изменяющейся массой ракеты при сжигании топлива, скоростью выхлопных газов и конечной скоростью ракеты.Считается основой космонавтики.

Но хотя Циолковский был первым, кто вник в столь сложные проблемы, его роль провинциального школьного учителя в сочетании с закрытием журнала означала, что из России уехало очень мало экземпляров его исследования. В 1920-х годах немецкий ученый Герман Оберт и американский физик Роберт Годдард независимо пришли ко многим из тех же выводов, что и Циолковский. Их отдельная параллельная работа сделала всех троих «отцами ракетной техники».”

В 1929 году Циолковский опубликовал другую статью, в которой подробно изложил свои мысли о многоступенчатых ракетах, которые он описал как необходимые для того, чтобы позволить телу покинуть орбиту. По мере того, как каждая ракета расходует свое топливо, она отрывается от основного тела.

Статуя Константина Циолковского находится на Аллее космонавтов в Москве. (Изображение предоставлено: Andromed / Shutterstock.com)

Другие идеи, которые предложил Циолковский, включая управляющие ракеты в полете с графитовыми рулями, насосы для перекачки топлива из резервуаров в камеру сгорания , и топливо для охлаждения частей ракеты.Он предсказал потребность в герметичных костюмах, когда астронавты покидают свой космический корабль.

В России Циолковский известен как «отец теоретической и прикладной космонавтики». Его работа помогла запустить российскую космическую гонку, вдохновив таких конструкторов ракет, как Валентин Глушко и Сергей Королев. Его имя носит самый видный кратер на обратной стороне Луны, как и астероид 1590 Циолковский.

Циолковский скончался дома 19 сентября 1935 года в возрасте 78 лет.

Цитаты Циолковского

«Земля – ​​колыбель человечества, но человечество не может оставаться в колыбели вечно.«

» Не помню, как мне в голову пришло сделать первые расчеты, связанные с ракетой. Мне кажется, первые семена были посеяны знаменитым фантазером Ж. Верном. “

” Сначала, неизбежно, идея, фантазия, сказка. Затем научный расчет. В конце концов, исполнение венчает мечту ».

« Вся Вселенная наполнена жизнью совершенных созданий. »

« Человечество не останется навсегда на Земле, но в погоне за светом и космосом сначала робко выйдет за пределы атмосферы, а затем продвигаться вперед, пока не покорит все околосолнечное пространство.«

» С момента использования ракетных устройств в астрономии начнется новая великая эра: эпоха более интенсивного изучения небосвода »

« Вся моя жизнь состояла из размышлений, расчетов, практических работ и испытаний. Многие вопросы остаются без ответа; многие работы являются неполными или неопубликованными. Самое важное еще впереди ».

– Нола Тейлор Редд, участник SPACE.com

Дополнительная литература:

Rocket Trivia: Week 2

Начните с пустяков этого месяца, все о ракетах, от могущественного Сатурна V, который отправил первых людей на Луну, до многоразового космического корабля Falcon 9 от SpaceX! Проверьте свои знания ниже и зайдите на следующей неделе, чтобы узнать больше о забавных мелочах о космических полетах!

Кто построил и запустил первую ракету на жидком топливе?

Вернер фон Браун

Роберт Годдард

Константин Циолковский

Герман Оберт

Верный! Неправильно!

16 марта 1926 года Роберт Годдард запустил первую в мире ракету на жидком топливе.Жидкие ракеты сегодня могут быть мейнстримом, но во времена Годдарда они были революционно новой концепцией. Годдард знал, что пороховые ракеты неэффективны, поэтому он выбрал подход на жидком топливе. В ледяной день в Оберне, штат Массачусетс, взлетела 10-футовая ракета Годдарда. Он работал на жидком топливе – смеси жидкого кислорода и бензина. Ракета пролетела всего 2,5 секунды и пролетела всего 41 фут, но она летела намного быстрее, чем другие ракеты того времени, двигаясь со скоростью 60 миль в час! Самое главное, этот подвиг доказал, что ракеты могут приводиться в движение жидким топливом.Годдард внес гораздо более значительный вклад в ракетостроение, настолько, что его считают отцом современной ракетной техники! Позже он был удостоен чести НАСА в названии Центра космических полетов Годдарда в Гринбелте, штат Мэриленд. Узнайте больше о Годдарде и его первой в своем роде ракете из этого сообщения блога Flashback Friday, и не забывайте, что вы можете увидеть идентичную копию оригинальной ракеты Годдарда на жидком топливе в Галерее звездолета во время вашего следующего визита. Загляните на следующей неделе, чтобы узнать больше о космических полетах!

Интересные факты о ракетах: неделя 2

Так близко!

Хорошая попытка! 16 марта 1926 года Роберт Годдард запустил первую в мире ракету на жидком топливе.Жидкие ракеты сегодня могут быть мейнстримом, но во времена Годдарда они были революционно новой концепцией. Годдард знал, что пороховые ракеты неэффективны, поэтому он выбрал подход на жидком топливе. В ледяной день в Оберне, штат Массачусетс, взлетела 10-футовая ракета Годдарда. Он работал на жидком топливе – смеси жидкого кислорода и бензина. Ракета пролетела всего 2,5 секунды и пролетела всего 41 фут, но она летела намного быстрее, чем другие ракеты того времени, двигаясь со скоростью 60 миль в час! Самое главное, этот подвиг доказал, что ракеты могут приводиться в движение жидким топливом.Годдард внес гораздо более значительный вклад в ракетостроение, настолько, что его считают отцом современной ракетной техники! Позже он был удостоен чести НАСА в названии Центра космических полетов Годдарда в Гринбелте, штат Мэриленд. Узнайте больше о Годдарде и его первой в своем роде ракете из этого сообщения блога Flashback Friday, и не забывайте, что вы можете увидеть идентичную копию оригинальной ракеты Годдарда на жидком топливе в Галерее звездолета во время вашего следующего визита. Загляните на следующей неделе, чтобы узнать больше о космических полетах!

Отличная работа!

Ты получил это! 16 марта 1926 года Роберт Годдард запустил первую в мире ракету на жидком топливе.Жидкие ракеты сегодня могут быть мейнстримом, но во времена Годдарда они были революционно новой концепцией. Годдард знал, что пороховые ракеты неэффективны, поэтому он выбрал подход на жидком топливе. В ледяной день в Оберне, штат Массачусетс, взлетела 10-футовая ракета Годдарда. Он работал на жидком топливе – смеси жидкого кислорода и бензина. Ракета пролетела всего 2,5 секунды и пролетела всего 41 фут, но она летела намного быстрее, чем другие ракеты того времени, двигаясь со скоростью 60 миль в час! Самое главное, этот подвиг доказал, что ракеты могут приводиться в движение жидким топливом.Годдард внес гораздо более значительный вклад в ракетостроение, настолько, что его считают отцом современной ракетной техники! Позже он был удостоен чести НАСА в названии Центра космических полетов Годдарда в Гринбелте, штат Мэриленд. Узнайте больше о Годдарде и его первой в своем роде ракете из этого сообщения блога Flashback Friday, и не забывайте, что вы можете увидеть идентичную копию оригинальной ракеты Годдарда на жидком топливе в Галерее звездолета во время вашего следующего визита. Загляните на следующей неделе, чтобы узнать больше о космических полетах!

Поделитесь своими результатами:

Facebook Твиттер

Викторина «160 лет со дня рождения Константина Эдуардовича Циолковского.Викторина «160 лет со дня рождения Константина Эдуардовича Циолковского 160 лет со дня рождения Циолковского

15.09.2017

160 лет назад, 17 сентября 1857 года, в селе Ижевск Рязанской губернии родился выдающийся русский ученый, исследователь и изобретатель Константин Эдуардович Циолковский. Прошло более века с момента публикации первых научных статей и научно-популярных работ Циолковского, в которых он описал принципы космических полетов.Сегодня многие идеи Константина Эдуардовича нашли свое воплощение в современных ракетах-носителях, орбитальных станциях, скуфферах, системах жизнеобеспечения и т. Д. Об этом сообщается на сайте «Роскосмоса».

Широта творческой мысли Циолковского удивительным образом сочеталась с логической последовательностью и математической точностью суждений. Он был настоящим новатором в науке. Важные исследования Циолковского относятся к обоснованию теории реактивного движения. В отличие от существовавшего в последнем квартале XIX в.А в начале ХХ века Константин Эдуардович создал новую науку, определяющую законы движения ракет, и разработал первые конструкции для покорения космического пространства с помощью реактивных устройств.

Константин Эдуардович Циолковский обладал потрясающим трудолюбием и упорством в получении знаний. В 16 лет он приехал из Вятки, куда переехала его семья, в Москву для поступления в Высшее техническое училище (ныне МГТУ им. Баумана), но по неизвестным причинам не получил и решил продолжить образование самостоятельно. .Ведя аскетический образ жизни, юный Циолковский тратил все средства, присланные родственниками, на книги, ингредиенты и оборудование для различных экспериментов. «Я прекрасно помню», – написал Циолковский в своей автобиографии, – что кроме воды и черного хлеба у меня тогда не было ничего. Каждые три дня я ходил в булочную и покупал там по 9 копеек хлеба. Таким образом, я прожил 90 копеек в месяц … но я был доволен своими идеями, и черный хлеб меня не огорчал. «

Константин Циолковский самостоятельно изучал физику, химию, математику, проведя целый день в единственной бесплатной на тот момент в Москве Чатковской библиотеке.Там он познакомился с Николаем Федоровым, основоположником философского направления – русского космизма. Позже Циолковский признал, что Николай Федорович заменил его профессорами университета. За основами точных и естественных наук Время дифференциального и интегрального исчисления, высшей алгебры, аналитической и сферической геометрии, астрономии, механики … За три года молодой Константин полностью освоил гимнастическую программу и значительную часть вуза, но сильно подорвали его здоровье.

Вернувшись домой, в Вятку, Константин Эдуардович стал давать частные уроки физики и математики и показал себя талантливым учителем. Все свободное время Циолковский проводил в мастерской и библиотеке. Потом был переезд в Рязань, получение показаний уездной учительницы, работа в Боровске и замужество. Константин продолжал совершенствоваться как педагог, занимался научными изысканиями и изобретательством. В 1887 году он представил в Москве отчет о металлическом дирижабле собственной конструкции.В своей квартире в Боровске Циолковский устроил лабораторию, где ставил опыты.

Самая первая, но неопубликованная работа Циолковского «Графический образ Чувства» была посвящена механике в биологии. Затем были работы по кинетической теории газов, получившие одобрение Менделеева. За научную работу «Механика животного организма» Циолковского избирают членом физико-химического общества. В 26 лет Константин Эдуардович написал работу «Свободное пространство», в которой изучал механику движения тел без воздействия силы тяжести и силы сопротивления.И его конструкции металлического управляемого дирижабля, а затем и цельнометаллического вольного моноплана в цветочек с толстым криволинейным крылом стали самой большой заслугой Циолковского перед авиацией, хотя одно время они не оценивались.

K.E. Циолковский был настоящим ученым-натуралистом. Он пробовал свои идеи не только для обоснования с научной точки зрения, но и для проверки на практике. Он запускал воздушные шары с детьми, затем мчался на коньках по льду, делая парус… Оутоверс смотрел на эксперименты Циолковского как на эксцентричную причуду. Однако мало кто тогда мог подумать, что идеи этого непонятного гения, фантазера и утописта предсказали немало важных открытий и изобретений ближайшего столетия.

В 1892 году Константин Циолковский был переведен в Калугу для работы в уездной школе. Именно в этом городе Константин Эдуардович написал свои труды по теории реактивного движения, космонавтике, космической биологии и медицине.Изучение аэродинамических свойств различных тел и возможных схем летательных аппаратов привело Циолковского к размышлениям о вариантах полета в безвоздушном космосе и покорении космоса. В 1895 году была опубликована его книга «Сны о Земле и Небе», а через неделю – статья о других мирах, разумных существах с других планет и общении с ними землян. В том же 1896 году Константин Эдуардович начал писать свой главный труд «Исследование мировых пространств с помощью реактивных устройств». В этом тексте затронута тема использования ракет в космосе.

Потом были тяжелые годы начала века: семейная драма, наводнение, уничтожение уникальных расчетов и экспонатов, арест и допрос на Лубянке, забвение. Только в 1923 году, после публикации немецкого ученого Германа, о Циолковском вспомнили про космические полеты и ракетные двигатели. Ему назначена пожизненная пенсия за заслуги перед наукой и созданы условия для плодотворной работы. И разработка Константина Эдуардовича стала интересной для государства.К.Э. Циолковский скончался 19 сентября 1935 года в Калуге.

Одним из величайших достижений науки и техники является создание технологий покорения космоса. Гениальный русский ученый Константин Циолковский стал одним из основоположников современной космонавтики. Его идеи «космического поезда», теории реактивного движения и ракетинамики, описания принципиальных структур ракетных двигателей, математических обоснований и расчетов легли в основу знаний и технологий, позволивших человечеству выйти на орбиту Земли.

Валенте Павел

Руководитель проекта:

Унгфуг Наталья Алексеевна

Учреждение:

МБОУ «Школа №16» г. Рязань

Автор произведений по литературе «Опередив возраст» – 160-летие со дня рождения К.Е. Циолковскому посвящен « Он сосредоточился на размышлениях об истинном новаторе в науке – Константине Эдуардовиче Циолковском.

В 2017 году исполнилось 160 лет со дня рождения выдающегося исследователя, крупнейшего академика в области воздухоплавания, авиации и космонавтики.Константин Циолковский был не только ученым-практиком, но и философом науки. В своих трудах ученый призывал к освоению и заселению космического пространства.


Автор произведения по литературе «Впереди своего века» обратил внимание на великого мечтателя, опередившего свое время, но имя которого заслуживает исчезновения из памяти современников.

Опережая свое столетие

160 лет со дня рождения К.Э. Циолковскому посвящен

г.

Невозможное сегодня станет возможным завтра
К.Циолковский Е.


Обновленная земля, непригодная для жизни. Некогда красивый, цветущий земной дом несет в себе только смерть: воздух отравлен, все источники жизни, быстрое или постепенное вымирание всего живого исчерпаны.

Это представляет нашу планету будущего во многих современных кинорежиссерах. Фантастика? Фантастика? Нет, жестокая правда. Это логический финал тупой, деструктивной деятельности человека « Создатель природы » И если сегодня не принять серьезных мер по спасению, защите и сохранению родной голубой планеты, завтра землянам уже не может быть.Понятно, что 2017 год объявлен Президентом РФ годом экологии.

17 сентября, через несколько месяцев, исполнится 160 лет со дня рождения нашего великого земляка Константина Эдуардовича Циолковского, выдающегося ученого, российского исследователя с мировым именем, основоположника современной теоретической космонавтики.
Что общего между объявленным годом экологии и памятной датой рождения гения, открывшего космос?

Константин Эдуардович Циолковский известен всем как изобретатель Ракеты , однако мало кто знаком с его философскими взглядами , сейчас очень актуально.

Мы с детства читаем художественную литературу, живя, когда «Космические корабли несутся на просторы Вселенной», наверное, трудно представить, насколько новые, необычные, неожиданные идеи были у Константина Эдуардовича более ста лет назад. Взгляд ученого на человечество таков: он рассматривает нашу цивилизацию как единый организм как единое образование.

Человечество проходит в своем развитии несколько этапов. Во-первых, возникновение, жизнь и ее развитие на Земле. «Z. колыбель разума, но невозможно жить вечно в колыбели ». Следуя этой логике, нужно признать, что человечество должно «выбраться из окатыша», то есть за пределы суши.

Выход в околоземное пространство – второй этап эволюции человечества. Почему нам нужно уезжать из вашего дома домой? Ответ К. Э. Циолковский дает в своем произведении пророческое название «будущее земли и человечества».

Еще в 1927 году К. Циолковский размышлял над вопросами изменения среды обитания человека и его активной адаптации к новым условиям существования.
А Поразительно, но 90 лет назад ученый предсказывает изменение экологической ситуации на планете Земля и выражает идею поиска новых поселений на других планетах.

Сейчас нас настораживает: деятельность человека негативно влияет на мир, почему серьезно возникают экологические проблемы, которые раньше были неизвестны обществу, например, истощение озонового слоя. Нет, наверное, ни одного здравомыслящего человека, который бы не понял, что многие факторы могут привести к гибели планеты. Поэтому важными и современными являются размышления К.Э. Циолковский о жизни людей далеко за пределами суши.

В своих исследованиях ученый делает следующий прогноз будущей планеты: Земля преобразится, так как «параллельно или одновременно будут развиваться: человек, наука и техника.Из другого и третий преобразует тип земли. «

« Только когда население Земли увеличится в тысячу раз, человек станет хозяином почвы, океана, воздуха, погоды, растений и себя. » Ученый говорил об обществе будущего как о высокоорганизованном с рациональным использованием природных богатств.Человек будущего – это умный и пустой хозяин природы, который не только умело использует ее ресурсы, но и постоянно заботится об их обновлении.

« Земля должна быть объявлена ​​общим достоянием. И не должно быть мужчины, который не имел бы права на нее ».

К. Э. Циолковский писал, что «Общество будущего» можно построить, когда мир восторжествует на земле. «… человек будет жив, здоров и счастлив. Тогда он сможет ориентироваться, заполняя землю и распространяя на ней свое господство ».

По мнению ученого, главная цель всей науки, всякого знания – ответить на вопрос, как сделать людей счастливыми?

Большое значение в своей учебе Константин Эдуардович уделяет разумному использованию энергии и природных ресурсов. .«Они принесут огромное количество человеческих благ природы: водопады, капли и потоки воды в реках, ветры, водные и воздушные волны, перепад температур на земле, воде и атмосфере, океанические приливы и потоки …. , нет одинакового напряжения электричества в разных местах Земли, внутреннее тепло земного шара ».

Природа всегда помогала человеку, и ученый надеялся, что люди научатся пользоваться ее дарами.

K.E. Циолковский предполагал, что в будущем люди смогут создавать высокопродуктивные сельскохозяйственные растения с заданными свойствами, в которых будет отслеживаться определенное количество клетчатки, белка, крахмала, микроэлементов.

Ученый предвидел в будущем транспорт с огромной скоростью, который обеспечит быстрое перемещение людей. Например, он мечтал, чтобы путь от Москвы до Ленинграда можно было преодолеть за полчаса. В настоящее время продолжительность полета из Москвы в Санкт-Петербург на самолете составляет 60 минут, кроме того, запущены скоростные поезда. И я думаю, что в будущем время пути уменьшится вдвое.

К 160-летию К.Э. Циолковского

17 сентября 2017 исполнилось 160 лет со дня рождения Константин Циолковский – выдающийся российский советский ученый, основоположник теоретической космонавтики, воплотивший человечество в космосе.

Жизнь не баловала Константина Эдуардовича, общеизвестно, что в детстве он практически полностью потерял слух. Этот недостаток помешал будущему ученому получить законченное образование, он был исключен из гимназии и других мест и так и не учился. Но это не помешало ему всю жизнь посвятить точным наукам и самообразованию. Вероятно, неумение нормально общаться со сверстниками подтолкнуло ребенка к другим занятиям – к творчеству, находчивости, мастерству.Уже тогда Константин начинает делать часы, игрушки, кукол. Позже, уже в 14 лет, будущий ученый самостоятельно изготовил токарный станок, а в 15 лет изготовил себе воздушный шар.

Видя склонность Сына, отец отправил его поступать в Московское высшее техническое училище, но он там не поступил, но продолжал заниматься самообразованием в Москве, в единственной бесплатной публичной библиотеке. Здесь ему помогал, работавший помощником библиотекаря, основоположник русского космизма, философ-футуролог Н.Ф. Федоров, рекомендовал Константину книги (в том числе запрещенные царской цензурой), во многом повлияли на мировоззрение.

За три года библиотека Циолковского самостоятельно освоила всю гимназическую программу и большую часть вуза. Ежедневно после изучения научной литературы он читал актуальную публицистику на социальные темы, уделяя этому занятию не меньше внимания, чем науке. Читают произведения Шекспира, Тургенева, Льва Толстого.

В Москве ему пришлось пережить травму, но он мог позволить себе такую ​​жизнь только до тех пор, пока отец работал и присылал ему деньги.Однако самочувствие отца ухудшилось, он собирался уйти на пенсию. Поэтому Константин Циолковский возвращается домой в Вятку. Он вернулся ослабленным, похудел и испортился постоянным чтением.

Упорная работа над собой позволила Циолковскому стать учителем математики, первая его вышла в 23 научных статьях по физике и химии, которые высоко ценятся многими профессорами СПбГУ, а также Д.И. Менделеева. Позже это удалось сделать самолету.Когда учителя работали в Боровске, деньги за частные уроки принципиально не брали.

Современное научное сообщество ценит Циолковского как великого ученого, философа, исследователя. Но теперь упорно закрыл глаза на то, что Константин Эдуардович с большой радостью встретил Октябрьскую революцию и становление Советского государства. В своих воспоминаниях он писал, что не может помочь этому процессу только из-за тяжелого состояния здоровья.
Буржуазные агитаторы любят говорить, что в 1919 году чекисты приехали к нему на квартиру, а его самого увезли на Лубянку.Менее приятно сообщить, что его отпустили через какое-то время после необходимой проверки. И что в 1924 году ученого избрали в Коммунистическую Академию, что за три года до советской власти он чествовал свою пенсию, чем спас от голодной смерти.

Тем, кто установил Православный Крест на территории МИФИ, наверняка не понравится тот факт, что Циолковский был открытым противником религии, из-за чего ученый постоянно притеснял и подставлял сослуживцев, когда работал учителем в царской власти.Он любил говорить: «Нет Бога-Создателя, но есть пространство, производящее солнце, планеты и живые существа: нет всемогущего Бога, но есть вселенная, которая распоряжается судьбами всех небесных Тел и их обитателей. . Нет сыновей Бога, но есть зрелые и, следовательно, разумные и совершенные Сыны Космоса. Нет личных богов, но есть избранные правители: планеты, солнечные системы, звездные группы, млечные пути, Эссенциальные Острова и Общее Пространство. Нет Христа, но есть гениальный человек, великий учитель человечества.«

В своих воспоминаниях ученый дает высокую оценку учениям Маркса и Энгельса и исторической роли В.И. Ленина. Константин Эдуардович считал Ильича мудрым борцом с несправедливостью, беспощадным борцом с империализмом, великим гуманистом, он пишет, что Ленин «Гиотически любил людей – простых рабочих, ставящих капиталистов ниже животных». Очень жаль, что ему не удалось встретиться с вождем мирового пролетариата и пожать ему руку. Циолковский поддерживал связь с М.Горького и М. Калинин. В беседах с ним ученый рассказывал, что Ленина нельзя отделять от людей, даже посоветовал скульпторам не заморачиваться отдельными фигурами Ленина: «Будь скульптором, я бы не лепил ему одну с рукой вперед, но обязательно народ, в разговоре с ходячими или верными Красноармейцами … ». Когда Циолковский задавал вопрос: «Кого вы больше уважаете?», Я ожидал услышать имена Коперника, Ломоносова или Менделеева, но ответ ученого был коротким и ясным: «Ленин!».Этот ответ он обосновал таким образом: «Вы, должно быть, заметили, я не уважаю авторитетов: случалось не соглашаться и мысленно спорить с Шекспиром, Эйнштейном, Ньютоном. Но авторитет Ленина для меня непоколебим. Было время, я не знал Ленина, а учился, раз и навсегда признался в его гениальности человечества. Понимаете? Великий человек ». Циолковский глубоко ценил Ленина не только как политика, но и как ученого и как личность. Он считал, что будущее науки без Ленина невозможно.С универсальной точки зрения Циолковский называл Ленина ученым, обладающим высокой эрудицией, считал его чувственным и заботливым семьянином. Называется лидером революции человеком будущего, чистым сердцем и глубоко мыслящим человеком. В конце было сказано, что именно Маркс и Ленин положили начало борьбе человечества с «высшей категорией вредителей» – капиталистами.

K.E. Циолковский внес неоценимый вклад в развитие отечественной науки. Современные российские реалии таковы, что нынешняя власть любит приписывать достижения советской эпохи.Так в Калуге «Роскосмос» проведет торжественное мероприятие, посвященное этой Дате памяти. Но Константин Эдуардович вряд ли оценил бы такое уважение, вряд ли был бы рад, что современные руководители космической отрасли были отправлены на МКС мощности Серафима Саровского и перед запуском поливали ракету святой водой. Имя Чалковского в наше время не сводится только к научным достижениям. Он должен быть символом непримиримой борьбы с духовным лицом науки и за пропаганду ее достижений на благо всего общества.

Юрий Лупиков

Елена Загодна
Викторина «160 лет со дня рождения Константина Эдуардовича Циолковского»

Отец современной космонавтики.

К. Э. Циолковский

В лесной семье Эдуард Игнатович и Мария Ивановна Юдашева (окончили гимназию и учили детей дома, Э.К. был старшим братом, младшим братом и сестрой.

Зимой катаясь на санках, зимой он заболел и заболел Скарлетиной, случилось осложнение и он частично потерял слух – Рух.В 1869 году вместе с младшим братом Игнатия поступает в мужскую Вятскую гимназию, во втором классе остается на второй год, а в третьем отчисляется. Отныне он больше не посещает учебные заведения и занимается исключительно самостоятельно (пользуется исключительно библиотекой отца «лучшие друзья – книги : В то же время он объединил техническое и научное творчество – сделал самостоятельно астрономию-астрономический человек». прибор, позволяющий рассчитывать звезды по высоте относительно нашей планеты).Воздушный шар.

В 1873 году ему было 16 лет, через знакомых друзей отца Константин Едет в Москву поступать в техникум (ныне МГТУ им. Баумана, но по неизвестным причинам не приезжает. Остается в Москве, снимает комнату и начинает самостоятельно разрабатывать гимнастическую программу и часть ее ушла 3 года Живя на хлеб и воду, Из присланных отцом 10-15 рублей в месяц купил хлеба на 90 копеек, всегда передвигался только пешком Он изучал дифференциальное и интегральное исчисление, высшую алгебру, аналитическую и сферическую геометрию, затем астрономию, механику и химию).Получал знания в единственной бесплатной библиотеке того времени в Москве – проклятой публичной библиотеке) В которой он был каждый день с 10.00 до 15.00 – 16.00 часов.

В 19 лет (1876) Он возвращается к Отцу в Вятку и начинает заниматься репетиторством – физикой и математикой. Но что это были за уроки, Константин Все делали своими руками, чтобы наглядно показать предмет.

Для продолжения работы учителю были необходимы документы. А осенью 1879 года экстерном в первой губернской гимназии сдал экзамен на уездного учителя математики.По распределению отправляется в село Боровское Рязанской области. На тот момент ему было 22 года.

Именно в Боровском К. Эх создает семью, жена Варвара Соколова всего родила 7 детей.

Начинает работать в школе Боровского района, преподавал арифметику и геометрию, прощальные урока : придумывал увлекательные задания и ставил удивительные опыты. (Я запускал аэростат несколько раз с “Гондола” (Маленькая плоскодонная лодка) в котором был горящий маяк, для подогрева воздуха)

Первая научная работа Написана в Боровском 1880 г. «Теория газа» Передана Русскому физико-химическому обществу, но получен ответ от Д.И. Менделеев, что газы открыли 25 лет назад. К. е не сдается, пишет второй «Механика как разнообразный организм» 1882, но позже переиздание в 1920 году в «Механика в биологии» , третье научное задание «Продолжительность солнечного сияния Солнца» , он считал Солнце идеальным газовым шаром, пытался определить температуру и давление в его центре, время жизни Солнца, в своих расчетах К. Э. использовал закон механики (закон мира (Ньютон Закон 1664) и газовая динамика – закон Бойля-Мариотта).

В 1885 году в возрасте 28 лет он решает насладиться самолетом и разработать управляемый металлический шар. Работа была названа «теория и опыт воздушного шара, имеющего горизонтальное направление вытянутой формы», дирижабль был наполнен горячим воздухом и поднялся в воздух. Все его модели К. Е были изготовлены из гофрированного металла и каркасных моделей из проволоки. И не было значительных средств на эксперименты, но поддержки со стороны Общества любителей естествознания не последовало, была еще одна попытка защитить свой дирижабль много работы “Aerostat Metal Managed” Но результата снова не последовало.

В 1887 году К.Е. пишет небольшой рассказ «На Луне» – Первое научно-фантастическое произведение. О том, как он и его друг-физик падают на Луну, где автор описывает лунные пейзажи, вид на небо и землю, солнечное затмение.

Он любил фото К. У, Мастерилла и запускал воздушные катушки (самолет, который держится с Земли с помощью Leera (туго натянутый трос) и поднимается из-за силы ветра). Зимой он любил кататься на лыжах и коньки он придумал прокатиться по замерзшей реке на зонте “Парус” Вскоре по этому принципу сделал Сани с парусом.

С 1892 г. К. Э. переводится в Калугу, где и жил до своих дней.

В 1895 г. К. Эх больше времени уделяет изучению космоса «Сны о земле и небе», и 1896 г. «Исследование космического пространства с реактивным двигателем» . В этих работах изложены особенности состава топлива для ракетных двигателей, возможности транспортировки грузов в космос. В другом работа : Чтобы придать ракете правильную космическую скорость, необходимы «Ракетные поезда» .Теперь мы называем их многоступенчатыми ракетами. Когда топливо первой ступени ракеты израсходовано, оно отделяется и падает на землю. Двигатели второй ступени разгоняют ракету дальше.

Здесь он пишет основные работы по космонавтике, теории реактивного движения, космической биологии и медицине. И снова теория металлического дирижабля.

К. Эх построил более 100 опытных образцов и испытал их. Размышления о вариантах полета в безвоздушном космосе и о покорении космоса.

Создано более 400 научных трудов.

Удивительно, что практически не имея приборов К. Э. точно рассчитал оптимальную высоту для полета вокруг Земли – это период в триста восемьсот километров над землей. Именно в этих промежутках проходят современные космические полеты.

160 лет со дня рождения Константина Эдуардовича Циолковского (17 сентября 1857 – 19 сентября 1935)

Викторина

2.Сколько лет прожил К. Эх? (78)

3. Сколько братьев было К. Эх? ( три : старший Дмитрий, младший Игнатий и сестра Екатерина)

4. Кем работал отец Эдуард Игнатьевич ? Кем работала Мария Ивановна Юмашева? (Форессинг, мать из дворянской семьи, знала латынь, математику – окончила гимназию, обучала детей дома)

5. Из-за чего К. Э потерял слух? (надоела зима, скарлетина заболела, было осложнение)

6.Как учился будущий основоположник космонавтики (Мужская Вятская гимназия? (Плохо, во 2 классе осталась второй год, учиться было очень сложно из-за потери слуха)

7. Лучшие друзья И учитель на момент учебы у него был … ( книги : «Щедро давали знания и всякие упреки» )

8. Что вы сделали k. эээ дома дома? (Astronoria, домашний токарный станок в 14 лет, самодостаточные коляски и локомотивы, в 15 лет действующие)

9.Сколько копеек прожил за месяц? 1873–1876 гг. МОСКВА (90 копеек – на хлеб отдавал в аренду жилье, отец отправлял 10-15 руб. В мес. (у нас 30 тыс. Руб.) Пришел поступать в техникум, сейчас МГТУ им. Баумана)

10. Какая библиотека получает первые знания К. Э. (единственная бесплатная библиотека того времени в Москве – проклятая публичная библиотека)

11. Сколько лет освоили гимнастическую программу и часть вуза? (три года – дифференциальный и интегральный расчет, высшая алгебра, аналитическая и сферическая геометрия, затем астрономия, механика и химия)

12.Какие предметы начали преподавать дома? (физико-математические науки)

13. Сколько лет было К.Е 1879 г., когда он экстерном сдал экзамены на уездного учителя математики в г. Рязани? (22)

14. Как называлась первая написанная им научная работа? ( «Теория газа» ) (Передав свою работу Российскому физико-химическому обществу, получил ответ от Д. и Менделеева, что газы были открыты 25 лет назад).)

15.Каким искусством он любил заниматься? (ФОТОГРАФИИ, ОСНОВНЫЕ И РЕЗЕРВНЫЕ ВОЗДУШНЫЕ КОШКИ)

16. Сколько детей было с соколом barbroi angel (7)

17. Какие беды уничтожили все имущество и библиотеку Циолковского ? (Пожары 1887 и 1907 гг. Ока сошла с берега и затопила дом)

18. Какой фантастический рассказ написал К. Эх? (Сказка «На Луне» )

19. Сколько научных трудов создано за жизнь? (400 научных работ по теории ракет)

20.Сколько было построено опытных образцов и какие он испытал? (Более 100 моделей)

21. Из какого материала изготовлена ​​модель дирижабля? (гофрированный металл)

22. Как называется малая планета? (Малая планета 1590 «Циолковская» )

23. Какую теорию выдвигает Циолковский За счет межпланетных сообщений? ( «Ракетные поезда» Или многоступенчатые ракеты для доставки грузов на межпланетные орбитальные станции)

24.Какая оптимальная высота для полета вокруг Земли? (на высоте 300-800 км над землей)

25. В каком городе К. Эх прожил до конца своих дней? (Калуга) .










Константин

Эдуардович

Циолковский

1857 – 19000 935

Возраст

« Невозможно сегодня

будет

возможно завтра.”

К.Е. Сиолковский

В наше время космический корабль считается обычным явлением. И даже странно иногда кажется, что сто лет назад люди и не могли мечтать о таких полетах. Первый, кто попытался представить практическую сторону полета”. освоением космоса стал скромный калужский педагог Константин Эдуардович Циолковский.


Знаменитый, Великий, Гениальный

Константин Эдуардович Циолковский

в селе Ижевское под Рязанью.

Там мальчик жил очень долго – до трех лет.

В 1860 году семья переехала в Рязань.


Коста Циолковский 5 лет

Мама Мария Ивановна Юмашева занималась первоначальным формированием кости и его братья.


Ракетно-космический проект Циолковский

В девятилетнем возрасте мальчик носился зимой на салазках, догнал и заболел алым. В результате осложнения после болезни он потерял слух.В это время Костя впервые начинает проявлять интерес к мастерству.

Любил лепить фигурки из бумаги.


В 1868 году Эдуард Игнатьевич снова потерял работу. Семья переехала в Вятку, где семья из семьи помогла ему получить новую должность

Вятка. Дом Шухавина, в котором семья Циолковских жила в 1869-1878 годах.


В 1869 году Костя поступил в первый класс мужской Вятской гимназии.

Учеба давалась с большим трудом, предметов было много, учителя строгие.

Кроме того, у мальчика сильно преобладала глухота.



Маунт потряс мальчика. Так что я не скрашивал знания, стал узнавать все хуже и хуже. Гораздо острее Циолковский чувствовал свою глухоту, что делало его все более изолированным. Его неоднократно наказывали за шалости, он попадал в Торт.

Во втором классе Костя остался на второй год, а с третьего (в 1873 году) последовал взнос. После этого Константин Эдуардович нигде не учился – занимался исключительно самостоятельно.


Константин любил мастерить, и не только детские игрушки

Именно тогда Циолковский нашел свое истинное призвание и место в жизни. Воспитанием занимался самостоятельно.

В отличие от учителей гимназии, книга щедро накапливала его знания и никогда не вызывала ни малейших нареканий.


Вистак и вокальная машина Циолковского

Параллельно Костя объединил техническое и научное творчество. Он создал домашний токарный станок и несколько других интересных изобретений.


Поверив в способности сына, в июле 1873 года Эдуард Игнатьевич решил отправить Константина в Москву для поступления в Высшее техническое училище (ныне МГТУ им. Баумана).

По неизвестной причине Костя не учился и продолжал учиться самостоятельно. Жил очень бедно, но много работал.

Все сэкономленные деньги, присланные Отцом, потрачены на книги и технику.


Ежедневно молодой человек изучал науку в Чертковской публичной библиотеке.

Здесь он познакомился с основоположником русского космизма.Николай Федорович Федоров, сменивший его профессорами университета.


На первом году жизни физику и начальную математику изучал в Москве Циолковский. Затем дифференциальное и интегральное исчисление, высшая алгебра, аналитическая и сферическая геометрия.

Позже химия, механика, астрономия.

За три года Константин полностью освоил гимнастическую программу, а также значительную часть вуза.


К тому времени отец уже не мог обеспечивать сына в Москве.

Осенью 1876 года Константин вернулся домой ослабленный и истощенный. Тяжелые условия и напряженная работа также привели к ухудшению зрения. Вернувшись домой, Циолковский стал носить очки. Восстановив силы, Константин стал давать частные уроки физики и математики.

При проведении уроков Циолковский применял собственные оригинальные методики, главным из которых была наглядная демонстрация – Константин делал бумажные модели многогранников для уроков геометрии, вместе с учениками проводил многочисленные эксперименты на уроках физики, что заслуживает оценки. известность учителя, хорошо и понятно объясняющего материал, на занятиях с которым всегда интересно.


Сразу после приезда в Рязань в 1878 году Константин прошел врачебную комиссию и был освобожден от военной службы по глухоте.

Для продолжения работы учителю требовалась определенная, подтвержденная документами квалификация.

Осенью 1879 г. в первой губернской гимназии Циолковский держал экзамен экстерном на уездного учителя математики.


Циолковских в семейном кругу

Летом 1880 года Константин женился на дочери хозяина комнаты, звали ее – Варвара Евграфовна Соколова.


Циолковский работал учителем в школе Боровского уезда, а учебу продолжал дома: работал над рукописями, рисовал, ставил опыты.

Циолковский

в настенной росписи

города Боровск.


Циолковский разработал аэростат собственной конструкции (1885–1886). Это был дирижабль новой оригинальной конструкции с тонкой металлической оболочкой.

Циолковский привел чертежи общего вида аэростата и некоторых важных узлов его конструкции.Вскоре пришло письмо с предложением выступить в Московском политехническом музее на заседании физического отделения Общества любителей естествознания

.

23 апреля 1887 г., в день возвращения Циолковского из Москвы, где он делал репортаж о металлическом дирижабле собственной конструкции, в его доме произошел пожар, в котором рукописи, макеты, чертежи, библиотека, и все имущество Циолковского, за исключением швейной машинки, которую удалось выбросить через окно во двор.

Это был тяжелейший удар для Константина Эдуардовича, свои мысли и чувства он выразил в рукописи «Молитва».


27 января 1892 года «один из самых сильных и старательных учителей» был переведен в уездную школу города Калуги.

Здесь Циолковский прожил остаток своей жизни. С 1892 года работал учителем арифметики и геометрии в Калужской уездной школе

В Калуге Циолковский написал свои основные работы по космонавтике, теории реактивного движения, космической биологии и медицине.

Также были продолжены работы по теории металлического дирижабля.



С этого момента и до самой смерти Циолковский занимался исключительно своими исследованиями, распространением своих идей, реализацией проектов.

В Калуге Циолковский тоже не забыл о науке, о космонавтике и воздухоплавании.

Построил специальную установку, позволяющую измерять некоторые аэродинамические показатели самолета.

Поскольку физико-химическое общество не заплатило ни гроша за его эксперименты, ученому пришлось использовать семейные фонды для исследований.


Первые пятнадцать лет ХХ века были самыми тяжелыми в жизни ученого. В 1902 году умер его сын Игнатий.

В 1908 году при разливе Оки его дом был затоплен, многие машины, экспонаты были выведены из строя, утеряны многочисленные уникальные расчеты.


5 июня 1919 года Совет Российского общества всемирных влюбленных принял в свои члены К. Э. Циолковского и ему, как члену научного общества, была назначена пенсия.Это спасло его от голодной смерти в годы разрухи.

Физико-химическое общество также не оценило важность и революционность представленных моделей Циолкова. В 1923 году погиб второй сын Александр.


Только в 1923 году, после публикации

немецких физиков Герман потратил около

космических полетов и

ракетных двигателей

, советские власти

вспомнили об ученом.

После этого условия жизни и работы Циолковского

в корне изменились.Поменял на него

предостережения партийного руководства страны.

Ему назначили персональную пенсию и

обеспечили возможность плодотворной

деятельности.


В 1918 году Циолковский был избран членом Социалистической академии соискателей общественных наук (в 1924 году он был переименован в Коммунистическую академию), а 9 ноября 1921 года пенсией за заслуги перед отечественной и мировой наукой назначили ученого.

Эта пенсия выплачивалась до 19 сентября 1935 года – в этот день в родном городе Калуге скончался Константин Эдуардович Циолковский.


«Ракета для меня только способ, только способ проникновения в глубины космоса, но ни в коем случае не самоцель … В космосе будет другой способ передвижения – я приму это и его … Все дело в расселении с земли и в заселении космоса ».

Из этого заявления K.E. Циолковский делает важный вывод – будущее человечества связано с покорением просторов Вселенной: «Вселенная принадлежит человеку!»


Источники иллюстраций:

  • www.bolesmir.ru.
  • www.tonnel.ru.
  • http://blog42.ru/
  • http://ethics.hindischool.info/
  • http://bucharsky.ru/photos/13/118/
  • http://badnews.org.ru/ новости / оккультный_сталин_часть_3 / 2011-01-04-5832.
  • http://www.tishchenko.ru/rus/ciolkovsky1.htm.
  • http://epizodsspace.airbase.ru/bibl/istochnik/2003/tsiol.html.
  • http://wap.fictionbook.ru/author/anton_pervushin/okkultniyyi_stalin/read_online.htm.
  • http: // Мой-боровск.rf / abitante / cohort / tsyolkovski.aspx
  • http://www.liveinternet.ru/users/4283080/post187041302/

Источники текстовой информации:

  • http://ru.wikipedia.org/wiki/ Циолковский, _Constantin_EDAduardovich
  • Биографии. История жизни великих людей. К.Э. Циолковский. http://www.tonnel.ru.
  • Константин Циолковский: размышления о жизни

Алексеев В.И. Интернет-журнал.

МОУ “Бронуцкая школа”

Константин Циолковский – ученый дня

Константин Циолковский, российский пионер ракетостроения, родился сен.17, 1857. Циолковский (ранее транслитерированный Циолковский) провел большую часть своей жизни в качестве школьного учителя в провинциальном городе Калуга, примерно в 90 милях от Москвы, но он читал физику и математику с самых ранних дней и, вдохновленный Жюлем Верном, он был одним из первых, кто всерьез задумался о препятствиях, с которыми сталкиваются те, кто полетит в космос. Он рассмотрел проблему сгорания, задаваясь вопросом, как топливо может гореть в космосе, и пришел к выводу, что ракета могла бы сжигать такое топливо, как водород, если бы она была снабжена жидким кислородом в качестве окислителя.Он предположил, что эффективная ракета будет иметь отдельную камеру сгорания с насосами для подачи топлива к горелке и системой зажигания. Он также разработал уравнения, которые позволили определить оптимальное соотношение топлива и космического корабля. Это было значительным улучшением по сравнению с традиционной идеей, что вы могли просто заправить ракету порохом и зажечь ее, и ракета взорвалась.

Портрет Константина Циолковского, фотография, в Die Rakete , 1928 (Библиотека Линды Холл)

Циолковский был также одним из четырех пионеров ракетостроения, которые независимо друг от друга разработали многоступенчатую ракету с большой первой ступенью, чтобы избежать большей части гравитационного поля Земли, и меньшей второй и третьей ступенями для полета на Луну или Марс.Библиотека недавно приобрела его Космические ракетные поезда ( Space Rocket Trains , 1929, третье фото ), где Циолковский обсуждал свои идеи о многоступенчатой ​​ракете. Название указывает на то, что Циолковский представлял, как его ракета летит по земле на некоторое расстояние и набирает скорость, прежде чем повернуть вверх в атмосферу и зажжет разгонные ступени. В течение следующих шести недель наше недавнее приобретение можно будет рассматривать как часть нашей нынешней выставки To the Moon: The Science of Apollo .

Титульный лист книги « Космические Ракеты Поездки » ( Ракетно-космических поездов , Константин Циолковский, 1929 г. (Библиотека Линды Холл)

)

Циолковский публиковал статьи о космических полетах на протяжении всей своей жизни (наряду со значительной частью научной фантастики), но никто особо не обращал на это внимания до революции 1919 года в России, после которой он стал национальным героем и был назначен в Академию наук СССР. . В 1935 году, на Первомай, его пригласили произнести речь, которая была записана в Калуге, а затем транслировалась на Красной площади и по всему СССР – это было незадолго до его смерти.Он стал иконой для подрастающего поколения советских ученых-ракетчиков, таких как Сергей Королев, который помог запустить Спутник и Юрия Гагарина в космос. Когда в 1959 году Советы сделали единственную зернистую фотографию обратной стороны Луны и таким образом получили привилегию назвать все детали, показанные на фотографии, они зарезервировали для Циолковского самый прекрасный кратер на обратной стороне. Это действительно величайшее зрелище на Луне, спереди или сзади. Здесь мы видим деталь исходной фотографии (, четвертое изображение ), опубликованной в 1959 году – Циолковский – кратер с внутренним пиком в правом нижнем углу – и более свежий вид из командного модуля Аполлона-8 (, первое изображение ) .

Первая фотография обратной стороны Луны, фрагмент, показывающий кратер с центральным пиком в правом нижнем углу, который будет называться Циолковский (Библиотека Линды Холл)

Российская академия наук хранит множество фотографий Циолковского, занимающегося различными видами деятельности в своей мастерской в ​​Калуге и вокруг нее, но ни одна из них, похоже, не попала в Интернет. Однако многие из них воспроизведены в прекрасной недавней биографии Red Cosmos: K.E. Циолковский, дед советской ракетной техники , Джеймс Т.Эндрюс (2009).

Обложка книги Константина Циолковского « Нирвана » (1914) с рукописной надписью Циолковского («Космосфера»)

Наш портрет взят из недолговечного немецкого журнала о ракетах, Die Rakete (1927-29). Герман Оберт, немецкий пионер ракетостроения, обнаружил математическую работу Циолковского в 1928 году и сразу же отдал ему дань уважения фотографией ( второе изображение )

Государственный музей истории космонавтики Константина Э. Циолковского в Калуге, современная фотография (Wikimedia commons)

В нашем товарищеском учреждении в Хатчинсоне, штат Канзас, Космосфера, где представлена ​​выдающаяся коллекция материалов по советской ракетной технике, есть несколько экспонатов Циолковского, в том числе копия его Nirvana (1914) с презентационной надписью самого Циолковского на передней обложке. ( пятое изображение ).Если вы хотите увидеть больше артефактов Циолковского, вы можете посетить впечатляющий Государственный музей истории космонавтики Константина Э. Циолковского в его родном городе Калуге ( шестой снимок ).

DDr. Уильям Б. Эшворт младший, консультант по истории науки Библиотеки Линды Холл и почетный доцент исторического факультета Университета Миссури в Канзас-Сити. Комментарии или исправления приветствуются; пожалуйста, направляйте на [email protected]

Константин Циолковский Биография – факты, детство, семья российского ракетолога

Краткая информация

День рождения: 17 сентября 1857 г.

Умер в возрасте: 78

Знак Солнца: Дева

Также известен как: Константин Эдуардович Циолковский

Страна рождения: Россия

Место рождения: Ижевское, Рязанская губерния

Известен как: российско-советский ракетолог

Русские мужчины Ученые Девы

Семья:

Супруг / Бывшая: Варвара Евграфовна Соколовая (м.1880)

отец: Эдуард Циолковский

мать: Мария Юмашева

братья и сестры: Александр Циолковский, Борис Циолковский, Дмитрий Циолковский, Игнатий Циолковский, Иосиф Циолковский, Мария Циолковский, Мария

Сентябрь

Любимова

Сентябрь

Сентябрь Любимова,

сентября смерти: Калуга, РСФСР

Рекомендованные списки:

Рекомендуемые списки:

Кем был Константин Циолковский?

Константин Циолковский был одним из самых уважаемых российских ученых-ракетчиков и пионером космонавтики.Он по-прежнему считается одним из отцов-основателей современной космонавтики и ракетостроения, другими являются француз Роберт Эно-Пелтери, немец и румын Герман Оберт и американец Роберт Х. Годдард. После того, как Константин был отстранен от школы в возрасте 14 лет, он сам спроектировал свое образование и приобрел глубокие познания в космических науках. Его работа помогла Советскому Союзу вступить в новую эру космической гонки с США. Прежде чем стать ученым, он начал свою карьеру как писатель, писал научную фантастику и был одним из первых, кто изучал влияние невесомости на человеческое тело и разум во время космических путешествий.Он спроектировал дирижабли и изобрел самую первую в России аэродинамическую трубу, прежде чем начал заниматься исследованием космоса. В 1903 году он опубликовал статью под названием «Исследование космического пространства с помощью реактивных устройств». В 1929 году он написал еще одну статью, в которой показал, что многоступенчатая ракетная система является наиболее эффективным способом выхода в открытый космос. Константин скончался в 1935 году в возрасте 78 лет.

Кредит изображения

http://www.obskura.co.uk/cosmic-voyage/

Кредит изображения

http: // wiredcosmos.com / 2012/05/04 / konstantin-tsiolkovskys-message-of-cosmism /

Предыдущий Следующий Рекомендованные списки:

Рекомендуемые списки:

Детство и ранняя жизнь

Константин Циолковский родился 17 сентября 1857 года в селе Ижевское, ныне Спасский, Российская Империя, в семье среднего достатка. Он был пятым из 18 детей в семье польских иммигрантов. Его отец, Эдвард, был учителем, лесником и мелким государственным служащим. Его мать была домохозяйкой.

Детство Константина было непростым. В 10 лет он заболел скарлатиной, которая тогда считалась опасным для жизни заболеванием. Он выздоровел, но его слух был нарушен, и он стал глухим. Это мешало ему уделять внимание в школе. В результате он обратился к домашнему обучению. Что еще хуже для него, его мать скончалась, когда ему было всего 13 лет.

Изучил практически все основные предметы. Домашнее обучение дало ему достаточно времени, чтобы изучить несколько книг по темам, которые его очень интересовали.Он все больше пристрастился к чтению книг по физике и математике. В подростковом возрасте он начал фантазировать о космических путешествиях и считал, что если люди когда-либо колонизируют космос, это приведет к бессмертию и беззаботному существованию.

Константин почти всегда читал книги и работал над своими теориями, из-за чего отец беспокоился о его будущем и благополучии. Его отец думал, что Константин, лишенный формального образования, не сможет заработать достаточно денег для себя и своей семьи.В 19 лет Константин вернулся в отцовский дом.

Константин переехал в небольшой город Боровск и начал работать учителем в школе. Примерно в то же время он познакомился с Варварой Соколовой и вскоре женился на ней. Вскоре его перевели в другую школу в Калуге, где он оставался до конца жизни. Его маленький дом стал центром ряда научных достижений, которые впоследствии станут известны всему миру.

Читать ниже

Вам может понравиться

Достижения

Изначально Константин интересовался философскими аспектами космических путешествий, поскольку в то время концепция казалась очень непрактичной.Он часто писал научно-фантастические рассказы, в которых подробно упоминал конструкции ракет, космических станций и воздушных шлюзов, которые могут иметь решающее значение для людей, покидающих свои космические корабли и попадающих в космический вакуум.

Одна из самых первых его научных теорий восходит к 1880 году, когда он опубликовал статью под названием «Теория газов». Его статья была посвящена кинетической теории газов, но была отклонена Русским физико-химическим обществом. ‘на основе исследований, проведенных за много лет до того, как Константин придумал свою теорию.Его вторая работа, «Механика животного организма», сделала его членом общества.

В 1883 году он опубликовал статью, в которой исследовал влияние невесомости в космосе. После 1884 года Константин сосредоточил все свое внимание на дирижаблях и ракетах для будущих межпланетных путешествий. В конце 19 века он посвятил много времени разработке цельнометаллического воздушного шара дирижабля, который можно было увеличивать или уменьшать по мере необходимости. Параллельно работал над созданием первой общероссийской аэродинамической трубы.

В 1903 году он выступил с исследовательской статьей «Исследование космического пространства с помощью реактивных устройств», которая была опубликована в журнале «The Science Review». Затем Константин опубликовал несколько других статей, которые в совокупности стали первыми в истории научными исследованиями. исследование, посвященное исключительно реалистичным исследованиям космоса.

Константин сделал новаторское открытие, что космические корабли могут работать на жидком водороде и жидком кислороде. Жидкий водород был открыт всего за несколько лет до публикации статьи.Предложенная им конструкция используется в современных космических ракетах. Он предположил, что ракета должна состоять из трех частей и что пилот и второй пилот должны находиться в первом отсеке. Далее он предположил, что оставшиеся две части должны содержать жидкий водород и жидкий кислород, чтобы вытолкнуть первый отсек в космос.

«Научное обозрение» вскоре отошло на второй план. Константин сконцентрировался на своей работе учителя и продолжал преподавать большую часть начала 20 века.Однако он превратил свою квартиру в лабораторию и продолжал работать в частном порядке. Его исследовательские работы медленно пересекали национальные границы. Американский ученый Роберт Х. Годдард и немецко-румынский ученый Герман Оберт независимо друг от друга работали над теми же концепциями. Все трое вместе с французским теоретиком космических полетов Робертом Эно-Пелтери известны как «отцы ракетной техники».

В 1929 году Константин опубликовал еще одну статью, в которой подробно остановился на трехступенчатых ракетах.Он придумал несколько других возможных вариантов, таких как использование графитового руля направления, чтобы толкать ракеты в космос, использование насосов для подачи топлива в камеру сгорания из резервуаров и использование топлива для охлаждения частей ракеты.

Константин был не только блестящим ученым-ракетчиком, но и меломаном. Несмотря на то, что с самого раннего возраста он страдал от проблем со слухом, он разбирался в тонкостях музыки и даже написал статью под названием «Происхождение музыки и ее сущность».

Другие работы

Помимо научной фантастики, Константин интересовался философией и отстаивал философию панпсихизма в своей книге «Воля Вселенной. Неизвестный интеллект ”. Он верил, что когда-нибудь люди смогут колонизировать Млечный Путь, используя свои технологические достижения.

Личная жизнь и наследие

Константин Циолковский всю свою жизнь посвятил науке и технологиям, но его работа получила признание лишь значительно позже.В 1918 году его сделали членом «Социалистической академии». Он работал школьным учителем до 63 лет. С 1921 года он был переведен на пенсионный план.

Только к середине 1920-х годов российское правительство начало понимать, какой он гений. Вскоре правительство предоставило финансовую поддержку его исследованиям. Он стал очень популярен в России к 1931 году, когда популярные писатели-фантасты начали упоминать его имя как одно из главных источников вдохновения.

Константин умер 19 сентября 1935 года в результате осложнений, вызванных раком желудка.

ракет Вторник: ракетная техника Среда: встреча в моей комнате 601: водородная демонстрация и викторина по ракетной технике. Четверг: спутники и орбитальная механика. Пятница: спутники,

.

Презентация на тему: «Ракеты. Вторник: ракетная техника. Среда: встреча в моей комнате. 601: водородная демонстрация и викторина по ракетной технике. Четверг: спутники и орбитальная механика. Пятница: спутники» – стенограмма презентации:

ins [data-ad-slot = “4502451947”] {display: none! important;}} @media (max-width: 800px) {# place_14> ins: not ([data-ad-slot = “4502451947”]) {display: none! important;}} @media (max-width: 800px) {# place_14 {width: 250px;}} @media (max-width: 500 пикселей) {# place_14 {width: 120px;}} ]]>

1 Ракеты Вторник: Ракетная техника Среда: Встретимся в моей комнате 601: водородная демонстрация и викторина по ракетной технике.Четверг: спутники и орбитальная механика. Пятница: спутники, орбитальная механика и викторина Циолковского.

2 Какие семь препятствий? Космический вакуум. Возвращение тепла. Орбитальная механика. Обломки. Туалеты. Отрыв от земли.

3 Три страны, которые вывели людей на орбиту: Россия (СССР) Китай США

4 Обзор ракет Какой тип энергии использует двигатель? Чем это отличается от ракетного двигателя? Какой принцип работает в ракетном двигателе?

5 Третий закон Ньютона для движения ракеты?

6 Как преодолеть эту проблему ?? Измеряется в Ньютонах.ЗАЧЕМ?

7 Давайте попробуем практическую задачу … Слон весит 1 тонну, сколько тяги необходимо, чтобы удерживать его вес на постоянном уровне, но не выводить его на орбиту?

8 Неужели это так просто? Однако для запуска необходимо, чтобы тяга была больше вашего веса. Другими словами, у вас должна быть дополнительная тяга.Эта дополнительная тяга заставит вас УГРОНИТЬ вверх. Другими словами, «чем больше тяга, тем быстрее будет разгоняться ваша ракета».

9 Итак, о каком законе Ньютона мы сейчас говорим? 2-й закон: f = ma. Когда масса увеличивается, ускорение уменьшается.

10 Еще одна проблема, которую вы скажете … Конечно, еще одна проблема, которую вы скажете … Конечно На поверхности без трения вы хотите измерить ускорение ракеты, движущейся горизонтально.(мы пока не хотим бороться с гравитацией). Если ракета развивает тягу в 50 фунтов и весит 10 кг, какое ускорение?

11 Давайте добавим гравитации в смесь. На этот раз вверх запускается такая же ракета. Какое ускорение?

12 Пример книги

13 Итак, что нужно сделать, чтобы изменить тягу? Больше мячей Больше мячей Больше ускорения

14 Так в чем же забавная проблема ракет? Топливо, которое они используют для создания тяги, что-то весит.(например, добавить к ракете дополнительный скафандр), но, конечно, больше.

15 Немного статистики … Сколько всего основных секций шаттла? Сколько весит шаттл при запуске? Какое топливо является основным двигателем шаттла? Сколько минут два твердотельных ускорителя космического корабля сгорели при запуске? 3 4,4 миллиона Жидкий кислород и водород 2

16 Давайте сравним и сопоставим два типа ракет… Твердое топливоЖидкое топливо

17 А теперь самое время для самого интересного … Основы ракетной техники основаны на законах Ньютона.Тяга = (массовый расход топлива) x (скорость истечения) T = mC Массовый расход топлива = сколько «огня» выходит. Скорость выхлопа = представляет собой силу по отношению к количеству топлива, используемого в единицу времени.

18 Давайте исследуем скорость выхлопа… Это способ описать эффективность ракетных и реактивных двигателей. Измеряется в ISP = количество секунд, в течение которого фунт топлива может создать фунт тяги. C = g (ISP) C = скорость выхлопа g = сила тяжести ISP = импульс

19 Для того, чтобы все это имело значение… скорость = попасть туда, куда вы хотите.Это основная валюта космонавтов. Измерьте в единицах скорости. РАКЕТНОЕ УРАВНЕНИЕ показывает, насколько большую скорость может создать система.

20 УРАВНЕНИЕ РАКЕТЫ (M + P) / M = e V / C e = 2,71828 (M + P) = M = СУХАЯ масса на старте, P = Пропеллент M = СУХАЯ масса на орбите V / C = показывает изменение скорости a ракета может генерировать.

21 год Из-за экспоненты небольшие изменения имеют большое значение.Увеличение V или уменьшение C может быть плохим. Желательно иметь V вниз и C вверх.

22 Поскольку масса танков, двигателей и большинства других транспортных средств увеличивается пропорционально метательной нагрузке, ее можно охарактеризовать как 1 коэффициент. ◦ DRY MASS FRACTION = F ◦ Учитывает конструкцию системы и легкость материалов, используемых в строительстве. F x Двигательная масса = сухая масса ** без учета полезной нагрузки ***

23 Например: Если F = 0.1 и на нем 90 тонн топлива, а какая будет сухая масса корабля? Что, если отношение масс системы должно быть 10 для выполнения определенного V? Тогда будет разрешена только полезная нагрузка в 1 тонну. Однако, если F увеличится до 12, сухая масса транспортного средства составит 10,8, и отрыв не произойдет !! 9 тонн

24 Как это исправить? Мы разрезаем V на ступени, а затем отбрасываем сухую массу этой ступени.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *