Во что можно превратить ведро на рисунке: ᐉ Во что можно превратить ведро на рисунке

ᐉ Во что можно превратить ведро на рисунке

20 гениальных способов превратить ненужный хлам в полезные вещицы

Иногда вдохновение приходит совершенно внезапно. Хочется творить или просто убраться дома, но что делать, если под рукой не оказывается нужных материалов? Почему бы не оглянуться по сторонам, ведь то, что сегодня должно было полететь в мусорное ведро может перевоплотиться во что-то невероятное.

AdMe.ru собрал для вас 20 простых идей, как своими руками подарить старым вещам новую жизнь.

Кашпо для цветов

Физические носители информации постепенно уходят в прошлое, уступая место облачным сервисам. Поэтому если у вас дома есть опустевшая полка для компакт-дисков, то смело трансформируйте ее в цветочное кашпо.

Яркий коврик из старых футболок

Когда ваша футболка оказалась вдруг безнадежно порванной или испорченной, не спешите ее отправлять на тряпки, ведь, скопив таких штуки 3–4, можно легко сделать необычный коврик в прихожую, ванную и любую другую комнату.

Разноцветная миска из пуговиц

Если у вас есть немного ненужных пуговиц и час времени, то вы смело можете занять себя и своего ребенка и изготовить веселую тарелку под фрукты или конфеты. Подробную видеоинструкцию можно посмотреть здесь.

Брелоки для ключей из винных пробок

Подобная идея особенно будет полезна для любителей водного отдыха и лежания у бассейна, поскольку в случае падения в воду пробка не даст ключам утонуть. Но все же лучше сперва протестировать готовый брелок в стакане с водой.

Невероятно удобные баночки для хранения специй

В коробочках из-под Tic Tac можно хранить все, что угодно, — от садовых семян до канцелярских скрепок. Смело фантазируйте, а вот здесь вы можете посмотреть инструкцию, как пустые баночки волшебным образом превращаются в милые и, самое главное, практичные емкости для хранения разных видов специй.

Упаковка для капкейков из контейнера для яиц

Удивительно, но из серой невзрачной картонной упаковки может получиться великолепная коробка для кексов. Нужно всего лишь ее немного раскрасить и добавить декора, а самое приятное, что крем с кексов не отпечатается на крышке.

Гирлянда из бумажных стаканчиков

В следующий раз, выпив где-то кофе, хорошенько подумайте, прежде чем выбрасывать одноразовые стаканчики, ведь из них можно сделать вот такую стильную красоту.

Столешница из фарфоровых осколков

Не нужно расстраиваться, если вдруг ваша любимая фарфоровая тарелка разбилась, ведь осколкам можно найти массу способов применения, например сложить их мозаикой на вашем любимом столике, тем самым придав ему немного шика.

Органайзер для швейных принадлежностей

Самую обычную коробку из-под шоколадных конфет можно легко трансформировать в место для хранения ваших швейных мелочей, чтобы они всегда были под рукой.

Чехол на лоток для краски

Этот бесхитростный трюк очень полезен всем, кто терпеть не может отмывать лоток от краски, а еще для тех, кому некуда девать скопившиеся полиэтиленовые пакеты.

Превосходная идея для садоводов

Старые цветочные горшки очень удобно использовать в качестве метки для только что посаженных растений. Теперь вы точно не запутаетесь, где у вас растет базилик, а где петрушка и укроп.

Оригинальные подвесные светильники

Всему можно найти применение, даже сломанному глобусу. Здесь можно посмотреть инструкцию, как всего лишь из одного предмета получить два потрясающих светильника.

Дополнительная насадка на пылесос

Сколько раз вы мучались, пытаясь пропылесосить узкие труднодоступные места. Кто же знал, что обычная втулка сможет решить эту проблему раз и навсегда.

Самый лучший способ смыть лак с ногтей

Хорошо удалить лак с ногтей вам поможет маленькая баночка от детского питания: просто положите туда губку и обильно залейте ее жидкостью для снятия лака. Подержите палец внутри 30–60 секунд — этого должно хватить для того, чтобы самый стойкий лак сошел с ногтя без следов.

Кормушка для птиц

Из пустых бутылок от вина, коньяка или виски можно сделать вот такие замечательные кормушки. Конечно, птицам нет дела до внешнего вида, но это не значит, что кормушки не могут радовать ваш глаз.

Держатель для пряжи

Из пустой баночки от чистящих салфеток можно сделать практичный контейнер для вашей пряжи. Во-первых, она никогда не спутается, а во-вторых, в таком виде ее очень удобно хранить.

Навесная подставка для журналов и почтовой корреспонденции

Не спешите выбрасывать коробки из-под хлопьев, ведь из них можно сделать удобные подвесные ящики для газет и почты, которые отлично впишутся в вашу квартиру. Как это сделать, можно посмотреть тут.

Держатель для телефонной зарядки

Чтобы во время зарядки телефона не оставлять его свисающим с розетки на собственном проводе, обратите внимание на этот трюк, благодаря которому вам больше не нужно будет беспокоиться, что же делать, если провод не дотягивается до какой-либо поверхности.

Картина из жестяных банок

Вот такую потрясающую картину можно создать из жестяных банок из-под газировки.

Подставка для цветных карандашей

Старая подставка для ножей отлично подойдет в качестве органайзера для предметов рисования, например цветных карандашей и всего остального, что потребуется вашему юному художнику или вам самим.

Что можно нарисовать из ведра? Советы фантазера

• 30 Января, 2019
• Разное
• Наталья Пенчковская

Если учитель в школе просит придумать, что можно нарисовать из ведра, многие дети теряются в догадках, так как сразу тяжело представить себе предметы, персонажей или любых животных, имеющих данную форму. Давайте для начала разберемся в форме. В основном, данный предмет имеет округлые бока с расширяющейся частью кверху, напоминает усеченный перевернутый конус. Если изображать ведро плоским, то внешне его форма напоминает трапецию, как это показано на главном фото в статье.

Именно от таких характеристик внешнего вида данного предмета мы и будем отталкиваться в поисках решения, что можно нарисовать из ведра. Интересно саму емкость оставить без изменений, а вокруг нее нарисовать дополнительные детали. Также можно не изображать ручку, тогда подобрать фигуру животного будет легче. Из трапеции легко сделать крышу дома, если ведро использовать перевернутым дном кверху. Останется добавить корпус дома, нарисовать окошки и печную трубу на крыше.

В статье рассмотрим несколько примеров, что можно нарисовать из ведра. Это образцы, которые помогут ребятам вспомнить схожие объекты, пофантазировать, добавить свое видение и творческие идеи, чтобы рисунок получился уникальным и отличался от работ товарищей по классу.

Снеговик

Первый популярный персонаж с ведром, который приходит на ум, это снеговик. Его всегда изображают с таким предметом на голове. Поэтому, если к нему дорисовать пару шаров, добавить руки-палки, нос-морковку и установить рядом метлу, то получится отличный сказочный персонаж.

Ведро можно расположить как ровно, так и под наклоном. Останется раскрасить рисунок и добавить мелкие детали – шарф, рукавицы, пуговицы и черты лица из камушков.

Улов рыбака

Какое животное можно нарисовать из ведра? Из емкости может выглядывать щенок или котенок, на краю сидеть лягушка или даже черепаха. Однако легче всего представить ведро, стоящим на берегу реки, из которого выглядывает улов рыбака. Это может быть одна крупная рыба, как на рисунке ниже, а можно изобразить несколько штук поменьше размером.

Над ведром можно нарисовать голову рыбы, а с его края – свисающий хвост. Всего пару штрихов, и пустое ведро превратится в сюжетную картину. Интересно рядом нарисовать самого рыбака с удочкой и речку.

Пчела, собирающая мед

Если вы еще не придумали, что можно нарисовать из ведра, то посмотрите на следующий образец в нашей статье. Это персонаж мультфильма, пчела-труженица, которая снабжена для удобства при сборе меда ведерком.

Достаточно дорисовать сказочный персонаж таким образом, чтобы ее лапка прикасалась к ручке емкости.

Какое животное можно сделать из ведра?

Это может быть туловище слона или бегемота, голова собаки или кота, как на фотографии ниже. Все зависит от размера и формы ведерка. Если оно имеет узкое дно, то можно использовать его в перевернутом виде, изображая туловище зверя.

Останется дорисовать голову и сбоку хвост. Таким образом можно сделать даже льва, однако ручку ведру лучше не дорисовывать или переделать ее в хвостик зверя.

На данную тему можно фантазировать долго. Удачных экспериментов в поисках своего решения этого интересного упражнения на развитие творческого воображения!

Творческая игра «Превращение геометрических фигур»

Любовь Митряхина
Творческая игра «Превращение геометрических фигур»

Цель: развитие воображения, наблюдательности, умения видеть и передавать красоту окружающих предметов; формирование интереса к изобразительной деятельности.

Материалы: рисунки с «превращенными» треугольником, овалом.

Описание игры: дети сами придумывают и изображают предметы круглой формы, дополняя круг необходимыми элементами.

Педагог ( показывает изображение карандаша ):

Я – волшебный карандаш.

Непростой товарищ ваш.

Вы меня возьмите в руки –

Не умрете вы от скуки!

Поиграем мы в игру:

Белый я листок беру…

Из него морковь большую.

Разукрашу в рыжий цвет,

Сверху – листиков букет!

А вот этот треугольник,

Сразу в елку превратится,

Раньше каждый его знал.

Но сейчас не тот овал.

Он волшебным сразу стал!

А сейчас овал, смотри,

Посчитай-ка: раз, два, три.

Превратится в рыбку он.

Нарисуй лишь только фон!

«Тише, тише, тише, тише!» –

У реки шумит камыш.

Нарисуй его повыше

Вместе с листиком, малыш!

Вот овал и пол-овала.

Ты грибок нарисовала?

А сейчас овал, смотри,

Посчитай-ка: раз, два, три,

Превратится он в ежонка –

Не нужна ему гребенка!

Из колючего ежонка

Превратился он в мышонка!

А из глупого мышонка

Превратился в лягушонка!

Зайки скачут на лужайке:

Из овала голова.

Посмотри, какие зайки!

И зеленая трава.

Посчитай-ка, раз, два, три:

Слива вкусная, смотри!

Ну а несколько овалов –

Ее крылья голубые

И зеленые глаза.

Посмотри, опять овал.

Желудь он нарисовал!

Продолжаем мы игру.

Белый я листок беру

И на нем рисую круг.

Что появится здесь вдруг?

Ну, скорее угадайте!

Рисовать вы начинайте!

Дети приступают к работе.

Консультация для родителей «Подготовка детей к обучению изобразительной деятельности» Консультация для родителей. «Подготовка детей к обучению изобразительной деятельности». Составила Воспитатель Пеньковская Ольга Владимировна.

План работы по самообразованию «Развитие творческого воображения у детей дошкольного возраста» План работы по самообразованию воспитателя высшей категории Сундуковой Татьяны Александровны Тема «Развитие творческого воображения у детей.

Источники:

http://www.adme.ru/tvorchestvo-dizajn/20-genialnyh-sposobov-prevratit-nenuzhnyj-hlam-v-poleznye-veschicy-1335665/

http://handskill.ru/445465a-chto-mojno-narisovat-iz-vedra-sovetyi-fantazera

http://www.maam.ru/detskijsad/tvorcheskaja-igra-prevraschenie-geometricheskih-figur.html

Что можно сделать со старым ведром. Идеи для сада. Фото

Дача – это то место, где, казалось бы, сугубо хозяйственные вещи могут превратиться в оригинальный и функциональный элемент декора. Нужно просто немного пофантазировать и не бояться экспериментов. Итак, если у вас в кладовке или сарае пылится ненужное ведро (целое или с умеренными дефектами), не спешите его выбрасывать. Многие дизайнеры и художники специально покупают то, что вы хотите выкинуть. Особо отчаянные любители искусства могут и на помойку прийти в поисках заветного ведра. Куда же «приладить» его, чтобы дать ему вторую «жизнь»? Начнем с простого: 
 

Горшки для растений 

Самый простой вариант. Превращаем старое, потерявшее вид металлическое ведро в изящный горшок для растений. 
 

Горшки для растений из ведер

Для этого ведро следует очистить от ржавчины и нанести понравившуюся краску. Для эффекта состаренного покрытия полусухую краску нужно потереть тряпкой в нескольких местах и дать окончательно высохнуть. Горшок готов! Если же такой декор кажется вам слишком простым, попробуйте украсить ведро с помощью декупажа. 

Важно: Как правило, для переделывания берутся металлические ведра. Чаще всего жестяные или нержавеющие.

Конструкция, укрывающая посадки от заморозков

Очень часто бывает так, что кабачки, томаты, огурцы и прочие теплолюбивые культуры уже высажены в грунт (без теплицы), а прогноз погоды гарантирует заморозки. Нужно как можно скорее позаботиться об укрытии. Вот тут-то и пригодится небольшое старое ведерко — для каркаса конструкции. Выбиваем у него дно и ставим на землю таким образом, чтобы растение оказалось внутри. Получается надежный защитный «домик». 

Сильно вдавливать ведро в землю не стоит

Важно: сильно вдавливать ведро в землю не стоит, дабы не повредить корневую систему растения. 

Затем обильно присыпаем наше ведерко со всех сторон землей и хорошенько уплотняем ее. Для полного спокойствия можно сверху положить кусок легкого, нетолстого стекла, тогда точно никакие заморозки посадкам не страшны.

Емкость для сбора овощей и ягод

Если ведро прохудилось, но еще довольно крепкое, его можно продырявить полностью. Получится посудина, похожая на ведра для сбора оливок и винограда: 

Если ведро прохудилось, но еще довольно крепкое, его можно продырявить

Если же дна нет или оно уже в последней стадии разрушения, можно поступить следующим образом:

1. У ведра с еще крепкими стенками и ручкой удаляем дно. 
2. Из стальной или алюминиевой проволоки изготавливаем новое сетчатое дно. 
3. Прикрепляем его к стенкам при помощи заклепок или фиксируем в заранее проделанные отверстия. 

Фото с сайта agarty.ru

Емкость готова! Собирать в нее можно все, что угодно, начиная с сорняков и заканчивая фруктами и овощами. Особенно актуальна такая конструкция для корнеплодов — картофеля, моркови, свеклы, — поскольку земля с них будет высыпаться через дно.

Морковь и свекла

Очень часто спелые, сочные ягоды не удается транспортировать домой без потерь. Как аккуратно их ни складывай — все равно что-то раздавится, причем независимо от материала и размера ведра. При наличии свободного времени и стремления к экспериментам попробуйте сделать подобную емкость для ягод. В ней можно аккуратно перевозить и даже недолго хранить урожай. 

Ягоды брусники и голубики

Как сделать емкость для ягод:

1. Берем старое ведро с дном или без него. В последнем случае дно плетется из проволоки, как у емкости для сбора овощей, описанной выше. 
2. Далее с учетом размера ведра делаем небольшие поддоны, которые будут располагаться в ведре, как полочки. Сколько их нужно и какого размера — зависит от ведра. Поддоны могут быть как цельными, так и сетчатыми. 
3. Заполняем один поддон ягодами — ставим в ведро, заполняем следующий — опускаем «этажом» выше предыдущего.

Важно: К поддонам можно прикрепить небольшие крючки, чтобы легче было вынимать и вставлять их обратно.

Сушилка для семян 

Многие садоводы просушивают и прогревают семена перед посадкой, чтобы повысить всхожесть и защитить сеянцы от болезней. Здесь пригодится самодельная сушилка.

Для ее изготовления понадобятся:

• старое ведро, 
• небольшой ночник, 
• дуршлаг, 
• термометр, 
• сетчатая ячейка — «полочка»,
• сами семена.

Сушилка для семян

Как работает эта конструкция:

1. На дно ведра ставим ночник с лампочкой 25 ватт. 
2. В середине ведра размещаем сетчатую ячейку, на которую насыпаем семена. 
3. Кладем термометр для контроля температуры. 
4. Включаем ночник и накрываем ведро дуршлагом, а поверх него набрасываем теплый платок. 

Процесс запущен. По отзывам садоводов, он занимает час. Некоторые после этапа просушивания устраивают и второй этап — прогревания. Тогда лампочку нужно сменить на более мощную и оставить еще на два часа. 

Крюк-полочка для хранения шланга и мелкого инвентаря

Еще один элементарный и в то же время необычный вариант применения старого ведра.
 

Фото с сайтов gatada.com, pinterest.com

Прибиваете ведро дном к стене хозблока или забора. Все! Сверху на ведро наматываете шланг. Его будет удобно снимать и не придется распутывать. Внутрь же можно положить садовую лопатку, секатор, перчатки, небольшие грабельки — то, чем вы пользуетесь чаще всего во время работы в огороде.

Табурет или основание для столика из ведра

Если покрасить ведро описанным выше способом, дать ему высохнуть и перевернуть дном вверх, получится симпатичный табурет. В качестве украшения сверху можно накинуть вязаную «сидушку» или подушечку. Или поместить внутрь сидение, тогда получится совершенно иная модель.

Табурет-ведро. Фото с сайта c-culture.ru

Старое ведро может стать прекрасным основанием и для столика. Для этого оно также окрашивается, переворачивается дном вверх, а дополняет комплект изготовленная вручную столешница. К примеру, деревянная. 

Контейнеры для хранения мелочей

Тут лучше всего использовать небольшие ведерки, поврежденные только с внешней стороны. Покрасьте их, как вам нравится, добавьте виниловых наклеек, а дальше размещайте в них что душе угодно: кухонные или канцелярские принадлежности, журналы и газеты, банные аксессуары, мелочи для рукоделия, карточки, монетки и многое другое.
 

Контейнеры для мелочей. Фото с сайта bambinostory.cdn.kinsta.com

Чтобы как-то систематизировать такие самодельные контейнеры, их можно повесить на рейлинги или крючки, расставить на стеллаже, поставить на полку.

Подставка для зонтов

 Высокие ведра идеально подойдут для размещения зонтов. 
 

Фото с сайта yafor.ru

Контейнеры побольше, поставленные в коридоре, станут «домом» для тапочек, босоножек и сланцев, а расположенные в хозблоке «приютят» обувь для работы в саду.

Полки из старых ведер

Полки из старых ведер заслуживают отдельного внимания. Именно они фавориты у «рукастых» и творческих дачников. Да и коэффициент полезности у них выше, чем у остальных изделий. Их можно где угодно расположить и хранить огромное количество всего. С такими удобными и неприхотливыми полками точно не пропадешь!

Полки из старых ведер. Фото с сайта cdn2.roomble.com

Инструкция по созданию полок из ведер:

1. Подберите подходящие ведра. Если вы будете располагать их в одном месте, продумайте цвета: они должны сочетаться между собой и с цветом помещения. По фактуре выбирайте так, чтобы все ведра были либо блестящие, либо состаренные. Глянцевые и с искусственной стариной могут смотреться не очень хорошо.
2. После того как ведра подобраны, начинается работа по их приведению в порядок и украшению. В этом нет ничего сложного. Избавляемся от ржавчины, красим с внешней и внутренней стороны. Если надо, состариваем «грубым» методом, при помощи тряпки.
3. Дожидаемся высыхания основного цвета и наносим рисунок или наклейку ( по желанию).
4. Продумываем расположение и компоновку. Лучше сначала расставить их на полу или земле в том порядке, в каком хотите развесить на стене. Посмотреть, подумать, возможно, создать другой вариант и выбрать лучший.
5. Заключительным шагом будет крепление к стене. В ведрах просверливаем отверстия, приставляем к стене и прикручиваем. 

Важно: Чем больше будет весить содержимое ведра, тем крепче должно быть крепление (шурупы и дюбели или специальные гвозди).

И, наконец, самый простой вариант применения ненужного ведра. Чтобы ничего не выдумывать и не мастерить, просто сохраните ведро на зиму — для головного убора снеговику. 

Снеговик

Вот так простые на вид вещи могут быть одновременно и полезными в хозяйстве, и приятными глазу. А какие у вас есть ведра и идеи их использования?

Как покрасить старые ведра пластиковые или железные оцинкованные

Вышедшее из употребления старое ведро нет смысла выбрасывать. Его несложно превратить в кашпо для цветов или оригинальную «каску» для пенька. Для этого нужно лишь разобраться, какой краской можно это сделать и нанести покрытие по всем правилам.

Чем окрасить пластиковое ведро

Далеко не всякая краска подойдет для окраски пластиковой поверхности ведра. Удобнее всего воспользоваться акриловой краской в баллончике, предназначенной специально для пластика или воспользоваться универсальным красителем. Тем не менее, возможно окрашивание и обычными красками с применением кисти.

Последовательность действий следующая:

• Емкость следует тщательно отмыть с помощью мыльного раствора, а затем хорошенько просушить.
• Окрашиваемые поверхности необходимо дополнительно обезжирить с помощью уайт-спирита или растворителя.
• Теперь нужно обработать ведро мелкой наждачной шкуркой, чтобы поверхность стала матовой. Пластиковую пыль необходимо удалить.
• Поверхности, которые должны остаться неокрашенными, следует закрыть малярной лентой. Ее следует удалить сразу после высыхания краски, иначе она может «прикипеть» к ведру.
• Встряхивайте баллончик с аэрозолью около 30 сек. после появления стука шариков. Окраску производите с расстояния 20-30 см. Для равномерного окрашивания необходимо нанести 2-3 слоя с промежуточной сушкой 15-20 мин.
• После высыхания красителя его следует обработать акриловым лаком по той же технологии.

Покрасить пластиковую емкость из-под майонеза с помощью краски из банки и кисти можно примерно таким же образом. В этом случае перед окрашиванием необходимо нанести слой грунтовки, которая улучшит адгезию к пластмассе.

Окраску пластмассовой поверхности производят широкими мазками в два слоя с промежуточной сушкой до 2 часов, в зависимости от типа краски. Не следует полностью погружать кисть в краску, наносите краситель равномерным тонким слоем. Окрашенную поверхность можно дополнительно защитить акриловым лаком после полного высыхания краски.

Какой краской покрасить старое оцинкованное ведро

Не любая краска хорошо держится за оцинкованную поверхность. Однако, соблюдая определенные правила, можно добиться успеха. Профессионалы не используют для окраски железных оцинкованных поверхностей обычные масляные краски, так как они вступают в химическую реакцию с цинком и отслаиваются. Лучше использовать алкидную эмаль или специальные красители типа «Цикроль», «Нержалюкс», «Полистил» и подобные.

Подойдет широко используемая грунт-эмаль по ржавчине, также сцепление с поверхностью заметно улучшится с применением грунтования перед окрашиванием. Старые оцинкованные ведра уже имеют достаточную шероховатость поверхности и перед покраской их необходимо лишь отмыть и обезжирить. Новенькое ведро имеет блестящую поверхность, которую придется превратить в матовую с помощью мелкой шкурки, прежде, чем красить.

Непосредственно окрашивание удобнее всего осуществить с помощью аэрозольного баллончика. Покраска выполняется в два-три слоя с полной промежуточной сушкой. При выполнении работы кистью краситель наносится равномерным тонким слоем широкими мазками. Покраску можно выполнить и небольшим валиком, а затем подправить неудобные места с помощью кисти или кусочка поролона.

Красим ведро под цветы в горошек

Чтобы превратить ведро в «мухомор», сначала его придется покрасить в красный цвет. Только после полного высыхания краски можно наносить белый горошек. Наиболее просто вырезать кружочки из белой самоклеящейся пленки и налепить на емкость в необходимом количестве. Другой способ – нарисовать горошек белой краской, вращая кисть вокруг оси. Так получится быстро, но неаккуратно.

Надежный способ – использование трафарета. Таким образом можно выполнить почти любой рисунок. Краска наносится через отверстия трафарета с помощью кусочка поролона промакивающими движениями. Следует побеспокоиться, чтобы трафарет не смещался во время работы. Его можно временно зафиксировать с помощью скотча.

Как украсить пенек старым ведром

Удаление пня – трудоемкая работа. Порою гораздо удобнее декорировать пенек с помощью кашпо с цветами из отслужившего ведра. Раскрасить емкость можно по вышеприведенным технологиям.

При этом оригинальный рисунок удобно нанести на емкость с помощью техники декупажа. В этом случае изображение вырезается из бумаги и наклеивается на ведро. Для защиты рисунка от повреждений его покрывают несколькими слоями прозрачного акрилового лака.

Таким образом, используя тот или иной представленный способ, Вы сможете превратить старое ненужное ведро в элемент дачного декора.

 

Как нарисовать снеговика поэтапно карандашом легко и красиво. Как нарисовать снеговика на новый год

Сделать снеговика можно и дома! Нарисуйте с ребенком снеговика новогоднего, снеговика Олафа из «Холодного сердца» и плюшевого снеговика Чили».

Зима близко, хочется снега и зимних развлечений. Но пока погода за окном не позволяет слепить снеговика, можно попробовать нарисовать его!

Как нарисовать снеговика из «Холодного Сердца» карандашом поэтапно?

Снеговик Олаф поэтапно.

Очень хочется нарисовать умного и харизматичного снеговика Олафа из популярного мультфильма «Холодное сердце»? Прежде чем приступить, стоит взглянуть на Олафа – вроде бы и обычный снеговик, состоящий из окружностей, но и необычный, потому, что его окружности не совсем круглые.

1. В качестве эскиза нарисуем слегка вытянутые окружности.
2. Рисуем глаза и задорно широко улыбающийся рот.
3. Добавляются к рисунку руки-веточки.
4. Детализируем глаза, брови, «прическу» Олафа, руки-веточки делаем реалистичнее, прорисовываем пуговицы.
5. Далее контуры рисунка делаются четче, и, по желанию, Олафа можно раскрасить.

Снеговик из «Холодного сердца»: этапы 1-3.

Снеговик из «Холодного сердца»: этап 4.

Снеговик из «Холодного сердца»: этап 5.

Снеговик из «Холодного сердца»: финальные этапы.

ВИДЕО: Уроки рисования. Как нарисовать Олафа из мультфильма Холодное Сердце!

Как легко и быстро нарисовать снеговика по клеточкам?

Если рисовать снеговика по клеточкам, то нужно будет учесть его закругленные формы. Он получится схематичным, но, благодаря рисованию по клеточкам, можно развивать пространственное воображение и интересно проводить время.

Как нарисовать снеговика карандашом детям?

Как же зимой, да еще и перед Новым годом, не нарисовать снеговика? Например, на новогодней открытке для мамы или папы. Или просто для себя, чтобы не так скучно было ждать любимый праздник или если нет возможности наслаждаться, видя из окна только что вылепленную снежную бабу.

1. Рисуются три окружности: для нижней части туловища побольше, по мощнее; для средней – поменьше; и еще поменьше – для головы.
2. Еще две небольшие окружности внизу будут обозначать ножки снеговика, а две окружности по бокам – его ручки. Правда, ручки снеговика вполне могут быть из веточек, поэтому, как вариант, можно нарисовать ему ручки-веточки.
3. У снеговика нос – морковка, глазки – камешки или угольки, рот тоже можно сделать как бы из камешков или угольков, соответственно, и рисуем. Надо заметить, что улыбка у снеговика зависит от того, сколько камешков-угольков нарисовано у него. Пусть у нашего снеговика будет широкая улыбка.
4. Наденем нашему снеговику ведро на голову, как положено, повяжем на шею шарфик и пририсуем пуговки, опять-таки из камешков или угольков. И еще вручим снеговику метлу, пусть гордо держит ее в одной руке.
5. Последний этап – наведение контуров рисунка.

Снеговик с метлой пошагово.

ВИДЕО: Как нарисовать жизнерадостного снеговика с подарками карандашом?

Как нарисовать снеговика красками детям?

Чтобы рисунок получился аккуратным, нужно все же начать его с карандашного эскиза.

1. Рисуются три окружности.
2. Дорисовываются детали – глаза, рот, нос — морковка, ведро на голове, пуговки на теле, метла в руке.
3. Теперь можно приступить к краскам. Снег, окружающий фигуру снеговика, пусть будет голубоватым. Более голубым насыщенным цветом рисуем небо.
4. Морковку на носе сделаем оранжевой, ведро и метлу можно сделать коричневыми, пуговки – черными.
5. Теперь тонкой кисточкой стоит обвести контуры снеговика густым сине-голубым цветом.
6. Хорошо бы еще сделать снеговику затенения и также сделать затенения на снегу.

Снеговик красками: этапы 1-2.

Снеговик красками: этапы 3-4.

Снеговик красками: этапы 5-6.

Снеговик красками для детей.

ВИДЕО: Как нарисовать снеговика на лыжах?

Рисунки снеговика для детей

Снеговики — герои многих советских и современных новогодних мультиков. А еще, детки любят снеговика Чили из мультика «Доктор Плюшева». Всех этих добрячков можно срисовать с этих картинок.

Снеговик на улице: рисунок карандашом.

Рисунок карандашом: новогодний снеговик.

ВИДЕО: Как нарисовать снеговика Чилли?

В преддверии зимних праздников, взрослые и дети начинают заниматься творчеством и воплощать в жизнь свои маленькие мечты. Поэтому многих начинающих художников интересует вопрос, как легко и красиво нарисовать снеговика поэтапно при помощи карандаша.

Будет рассмотрено 2 варианта – для более опытных и совсем маленьких художников, так что каждый сможет выбрать себе рисунок.

Для работы обязательно понадобится:

• лист бумаги размера А4;
• простой карандаш;
• мягкий ластик;
• точилка с качественным лезвием;
• краски или цветные карандаши по желанию.

Рисуем снеговик

Итак, для того чтобы изобразить на бумаге первого снеговика следует проделать следующие действия.

При помощи прямых линий выделяется прямоугольная область будущего рисунка. Ее стоит аккуратно разделить двумя перпендикулярными линиями. Этот этап не обязателен, но новичкам все же стоит обратить на него внимание.

Рисуем тело снеговика

Далее, необходимо как бы продлить уже существующие линии, превратив их в продолговатые круги. Делать их идеально ровными не обязательно, так как и в жизни добиться «идеальности» не получится. На этом же этапе добавляется горизонтальная линия на голове у снежного человека, обозначающая ведро и кружочки, которые вскоре станут руками и ногами.

Снеговик, нарисованный карандашом

Теперь стоит уделить внимание ведру. Оно должно быть конусной формы и иметь овальное донышко. Ориентировка идет на линию, которая была добавлена на предыдущем этапе.

Аккуратными и неторопливыми движениями удаляются при помощи ластика ориентировочные контуры, прорисовываются глаза и линии рук.

Вместо обычных рук снеговику дорисовываются ветки, в одной из них он будет держать метлу. Такие детали хоть и важны, но зачастую не нуждаются в тщательной прорисовке – они могут иметь слегка неаккуратный и «растрепанный» вид. Чтобы снеговик выглядел симпатичнее, ему дорисовывается нос-морковка и узкий пояс на талии.

Пошаговые этапы

Последний этап понадобится тем, кто остановится на карандашной версии рисунка, и не будет пользоваться красками и цветными карандашами.

При помощи мягкого простого карандаша прорисовываются тени – большая их часть должна находиться в противоположной стороне от солнца или другого источника света.

Главный персонаж картины готов и теперь, при желании, можно дорисовать других сказочных героев или хотя бы обрисовать зимний пейзаж.

Рисунок снеговика для самых маленьких

Детки всегда отличались творческим мышлением, и каждый день хотят пробовать что-то новое. Поэтому следующий поэтапный урок специально для них – теперь и дошколята будут знать, как нарисовать снеговика карандашом легко и красиво.

С чего начать

Для начала берется бумага, карандаши и ластик. Но не стоит заставлять ребенка соблюдать все формальности – если он захочет, то пусть рисует в тетрадке в клетку, блокноте или на цветной бумаге.

Пошаговые фото

Итак, после того, как все необходимое под рукой, можно приступать.

Сначала прорисовывается медленно большой круг внизу листочка. Если идеальный овал не получается – ничего страшного. Главное, чтобы результат нравился ребенку.

После на бумагу наносится верхний кружок – чуть поменьше первого. Полученные овалы должны слегка соприкасаться между собой.

Рисуем части снеговика

Чтобы снеговичок смотрел в сторону, глаза в виде точек рисуются не в центре лица, а чуть левее, после дорисовывается нос-морковка и улыбающийся рот.

Нарисованный снеговик

В самом конце добавляются руки-веточки на туловище и два продолговатых овала внизу, которые играют роль ног снеговика. Остается удалить все лишние линии и рисунок готов.

Рисовать карандашом – одно удовольствие, но такой рисунок будет очень сложно сделать живым, поэтому рекомендуется на конечных этапах добавлять изображению цвет. И вот, как это сделать хорошо:

Снеговик карандашом

• при разукрашивании снеговика фломастеры лучше не использовать – изображение получиться плоским и размазанным;
• лучшего эффекта получиться добиться при помощи красок, цветных карандашей и даже мелков для рисования;
• сложнее всего красками разрисовывать мелкие детали и в частности ведро на голове у снеговика. Так что его лучше всего нарисовать в таком же размере на другом листке и потренироваться разукрашивать кистями.

Теперь вы знаете, как при помощи карандаша легко и красиво можно нарисовать снеговика, но для лучшего понимания и закрепления материала предлагаем посмотреть еще один поэтапный видео-урок.

Снеговик — обязательный атрибут Новогоднего праздника. Кто из детишек не лепил во дворе своего дома этого замечательного снежного человечка! Три больших круглых шара из снега, разного размера, установленные друг на друга. На голове ведро, вместо носа торчит морковка. Вот такие приметы отличают снеговика. Давайте сегодня уже постепенно перейдем к новогодней тематике в рисунках, ведь этот любимый праздник уже не за горами.

Этап 1. Рисуем с вами туловище нашего снеговичка. Внизу большой круг, в центре — среднего размера, вверху самый маленький. Это три отдела туловища морозного человечка.

Этап 2. На верхнем круге изображаем головной убор — ведро. По форме оно похоже на прямоугольник с вогнутой нижней частью. Ближе к краю круга рисуем нос — морковку в форме конуса. Наш снеговик как бы смотрит в сторону.

Этап 3. Теперь рисуем глаз снеговика. Потом снизу ведра, где находится отверстие, делаем ручку, привинченную на шурупики. Ручка спадает на лицо снеговика.

Этап 4. Пришло время рук снеговика. Это простые палки с веточками на концах. Веточки напоминают как бы растопыренные пальцы. Ветки рисуем так, чтобы они смотрели в вверх и в стороны. Все это изображается прямыми линиями.

Этап 5. Шапку снеговика — ведро — украшаем цветком. Как рисовать цветок — вы все хорошо знаете и умеете, уверены мы. На среднем отделе туловища нарисуем два круга. Это будут пуговицы. Вообразим, что наш снеговичок одет в определенную одежду и она застегивается на эти пуговки.

Этап 6. Приступаем к раскрашиванию нашего морозовичка-снеговичка. Этот вариант прост в исполнении.

Но что же делать, если есть желание, но нет возможности – не позволяет холод, мороз и заботливая мама.

Не отчаивайся! Пустунчик поможет Тебе устроить настоящий зимний праздник, даже не выходя из комнаты. Не можем слепить, тогда нарисуем.

Как же нарисовать снеговика?

Для того, чтоб рисунок вышел правильным и красивым, нужно знать, из каких основных частей состоит Снеговик.

Обычно это три снежных шара: самый большой – брюшко Снеговика, поменьше – его грудь, а самый маленький – голова. Руки и ножки для Снеговика можно тоже сделать из маленьких комков снега. Часто на место рук приделывают две небольшие ветки. Нос, обычно, делается из моркови, а глазки и ротик – из угольков. И, конечно, неизменный атрибут – ведро, вместо шляпы, и метла, которую он «держит» в руках.

Вот теперь можно приступать к рисованию, а чтобы Тебе было легче, воспользуйся подсказками в виде схем. На них – самые разные Снеговики!

Схема 1

Схема 2

Схема 3

Ребенку задали нарисовать в детском саду снеговика, но вы не знаете, как объяснить своему чаду, как поэтапно вести работу? Тогда эта статья для вас. Ниже будет рассказано, как нарисовать снеговика. И в картинках будет изображена последовательность проведения всей работы.

Простой снеговик

Начинать нужно всегда с самого примитивного, постепенно браться за более сложные проекты. Так и в рисовании. Прежде чем доверить ребенку изображение действительно стоящей художественной работы, следует обучить чадо делать легкие наброски. Как нарисовать снеговика? Самый простой способ – это составить его из кружочков и овалов.

Первым делом намечаем туловище. Это будет пирамидка из трех кругов. Теперь следует изобразить руки – это овалы. На следующем этапе работы нужно дополнить снеговика ведром и метлой, а также наметить нос-морковку и глаза. Теперь необходимо стереть все линии, которые были нужны для построения. Их не должно быть видно на готовом изображении. Когда все предыдущие этапы работы пройдены, можно переходить к детализации. Здесь следует наметить щетину у веника, зрачки на глазах и рельеф на морковке.

Снеговик с метлой

Этот персонаж не совсем обычен. На его примере можно объяснить ребенку, что такое стилизация. Как нарисовать снеговика в этом стиле? Начать следует с круга и овала. А если ребенок спросит, почему снеговик состоит не из трех частей, следует объяснить, что это называется утрировать форму. Затем следует изобразить ведро. Теперь нужно проработать рисунок.

Снеговику нужно изобразить руки и нос. Так как персонаж не претендует на реалистичность, руки ему можно упереть в бока. Следующий этап – прорисовка шарфа и палки от метлы. Затем можно дорисовать верхушку метелки, глаза и пуговицы. Мы разобрали, как нарисовать снеговика поэтапно, но это не значит, что нельзя отступать от этих указаний. Им нужно следовать, но если ребенок хочет модернизировать какую-то часть героя, позвольте ему это сделать.

Снеговик в шляпе

Если посадить трех разных детей и попросить их нарисовать одного и того же персонажа, у всех получатся разные образы. Поэтому, если ребенок просит каждый день рисовать снеговика, не спорьте. Просто смотрите за тем, чтобы ваше чадо не повторялось и не копировало сегодня вчерашние идеи.

Как нарисовать снеговика в шляпе? Начать нужно с изображения тела. Это будет пирамидка из кругов, поставленных друг на друга. Теперь следует немного оживить героя, пририсовав ему лицо и ноги. Затем поочередно рисуем шарф, руки и шляпу. Как это сделать, поэтапно отображено на картинке выше. В последнюю очередь изображаем метлу. По желанию рисунок можно раскрасить цветными карандашами.

Снеговик и снег

Самые простые рисунки могут быть самыми эмоциональными. Можно предложить ребенку не просто нарисовать персонажа, а попросить выразить какое-нибудь чувство. Как нарисовать снеговика карандашом, передавая при этом радость? Все очень просто.

По стандартной схеме следует сначала нарисовать пирамидку из кругов, затем нужно изобразить ведро или шляпу, а вот теперь можно фантазировать. Например, нарисовать снег и снеговика, который ему радуется. А вот если бы требовалось выразить грусть, можно было бы на картинке изобразить дождь или солнце. Благодаря таким работам ребенок учится не только рисовать, но и фантазировать, а также лучше определять свои и чужие эмоции.

Снеговик с шарфом

Еще один довольно простой набросок, как нарисовать снеговика поэтапно карандашом. Начать нужно с пирамидки, но не кругов, а овалов. В этом варианте снеговик тоже будет немного утрированный. Теперь следует нарисовать ему ветки-руки.

Причем будет даже интереснее, если придать им естественный изгиб верхних конечностей, то есть обозначить локтевой сустав. Затем следует пририсовать шапку произвольной формы и надеть на шею снеговику шарф. Остается детализировать рисунок, изобразив лицо и дополнив тело пуговицами. При желании можно придать картинке цвет, раскрасив ее фломастерами.

Не бойтесь фантазировать

Нарисованные снеговики, картинку с которыми вы видите выше, могут быть разные. Это необязательно должна быть пирамидка из кружочков. Ведь из снега можно слепить человечка, собаку или жирафа, и все это будет называться одним словом – снеговик. Поэтому и изображать этого персонажа можно по-разному.

Не одергивайте ребенка, если он решил придать своему герою форму квадрата, прямоугольника или пирамиды. Наоборот, похвалите за находчивость. Ведь далеко не все дети способны отойти от шаблонного мышления и проявлять творческий креатив. Благодаря родительской поддержке в ребенке не умрет жажда творчества, а нормальное видение мира со временем все равно придет.

Рисуем Олафа

Этого героя мультфильма «Холодное сердце» любят и взрослые и дети. Как нарисовать Олифа? Начать следует с изображения линии специфического наклона персонажа. Считайте эту полоску осевой. На нее нужно «надеть» два круга и один овал. Теперь придаем овалу форму головы снеговика, вставляем на место морковку, глаза и делаем некое подобие прически. Не забудьте про рот и зубы. Остается сделать ветки-руки и снежки-ноги. Обязательно нужно дополнить персонажа пуговицами.

Сложный снеговик

Когда ребенок научился хорошо делать наброски, ему можно предложить нарисовать что-то более стоящее. Например, настоящую художественную работу. Конечно, без помощи родителей ребенок не справится, но ведь мама же может провести время со своим чадом, а следовательно, в случае надобности поможет. Как нарисовать красивого снеговика? Начать нужно с общей формы.

Рисуем три шара разного размера. Затем намечаем шарф. Сразу изображаем заломы и складки, так картинка будет выглядеть интересней. Теперь нужно переходить к шапке. Цилиндр будет немного потрепанный, и это нужно показать за счет дырки на головном уборе. Рисуем руки-ветки, и усаживаем рядом со снеговиком пару птиц. Остается дорисовать довольную мордочку.

Когда набросок готов, нужно его заштриховать. Наносим легкую тень на правую сторону снеговика, и более активно ее прорисовываем с левой стороны. Затем нужно затонировать руки и шарф. В последнюю очередь нужно штриховать головной убор. Он должен быть самым темным пятном на картинке.

Курящий снеговик

Такая иллюстрация смотрится очень мило, хотя она не совсем детская. Здесь снеговик изображен не полностью, внимание фокусируется на верхней части персонажа. Нужно нарисовать голову и часть туловища снеговика. Затем следует детализировать героя. Надеваем ему на голову шапку, рисуем в ней дырку, затем следует изобразить шарф, на котором можно сделать заплатку.

А в рот снеговику можно вложить трубку. Ее, к слову говоря, можно поменять на леденец или что-либо другое. Теперь нужно нарисовать на носу снеговика забавную птичку. Взгляд этого маленького героя должен быть устремлен снеговику в глаза, а выражение на мордочке с клювом должно быть крайне заинтересованное.

Снеговик с метлой рисунок. Как красиво нарисовать веселого снеговика цветными карандашами

В преддверии зимних праздников, взрослые и дети начинают заниматься творчеством и воплощать в жизнь свои маленькие мечты. Поэтому многих начинающих художников интересует вопрос, как легко и красиво нарисовать снеговика поэтапно при помощи карандаша.

Будет рассмотрено 2 варианта – для более опытных и совсем маленьких художников, так что каждый сможет выбрать себе рисунок.

Для работы обязательно понадобится:

• лист бумаги размера А4;
• простой карандаш;
• мягкий ластик;
• точилка с качественным лезвием;
• краски или цветные карандаши по желанию.

Рисуем снеговик

Итак, для того чтобы изобразить на бумаге первого снеговика следует проделать следующие действия.

При помощи прямых линий выделяется прямоугольная область будущего рисунка. Ее стоит аккуратно разделить двумя перпендикулярными линиями. Этот этап не обязателен, но новичкам все же стоит обратить на него внимание.

Рисуем тело снеговика

Далее, необходимо как бы продлить уже существующие линии, превратив их в продолговатые круги. Делать их идеально ровными не обязательно, так как и в жизни добиться «идеальности» не получится. На этом же этапе добавляется горизонтальная линия на голове у снежного человека, обозначающая ведро и кружочки, которые вскоре станут руками и ногами.

Снеговик, нарисованный карандашом

Теперь стоит уделить внимание ведру. Оно должно быть конусной формы и иметь овальное донышко. Ориентировка идет на линию, которая была добавлена на предыдущем этапе.

Аккуратными и неторопливыми движениями удаляются при помощи ластика ориентировочные контуры, прорисовываются глаза и линии рук.

Вместо обычных рук снеговику дорисовываются ветки, в одной из них он будет держать метлу. Такие детали хоть и важны, но зачастую не нуждаются в тщательной прорисовке – они могут иметь слегка неаккуратный и «растрепанный» вид. Чтобы снеговик выглядел симпатичнее, ему дорисовывается нос-морковка и узкий пояс на талии.

Пошаговые этапы

Последний этап понадобится тем, кто остановится на карандашной версии рисунка, и не будет пользоваться красками и цветными карандашами.

При помощи мягкого простого карандаша прорисовываются тени – большая их часть должна находиться в противоположной стороне от солнца или другого источника света.

Главный персонаж картины готов и теперь, при желании, можно дорисовать других сказочных героев или хотя бы обрисовать зимний пейзаж.

Рисунок снеговика для самых маленьких

Детки всегда отличались творческим мышлением, и каждый день хотят пробовать что-то новое. Поэтому следующий поэтапный урок специально для них – теперь и дошколята будут знать, снеговика карандашом легко и красиво.

С чего начать

Для начала берется бумага, карандаши и ластик. Но не стоит заставлять ребенка соблюдать все формальности – если он захочет, то пусть рисует в тетрадке в клетку, блокноте или на цветной бумаге.

Пошаговые фото

Итак, после того, как все необходимое под рукой, можно приступать.

Сначала прорисовывается медленно большой круг внизу листочка. Если идеальный овал не получается – ничего страшного. Главное, чтобы результат нравился ребенку.

После на бумагу наносится верхний кружок – чуть поменьше первого. Полученные овалы должны слегка соприкасаться между собой.

Рисуем части снеговика

Чтобы снеговичок смотрел в сторону, глаза в виде точек рисуются не в центре лица, а чуть левее, после дорисовывается нос-морковка и улыбающийся рот.

Нарисованный снеговик

В самом конце добавляются руки-веточки на туловище и два продолговатых овала внизу, которые играют роль ног снеговика. Остается удалить все лишние линии и рисунок готов.

Рисовать карандашом – одно удовольствие, но такой рисунок будет очень сложно сделать живым, поэтому рекомендуется на конечных этапах добавлять изображению цвет. И вот, как это сделать хорошо:

Снеговик карандашом

• при разукрашивании снеговика фломастеры лучше не использовать – изображение получиться плоским и размазанным;
• лучшего эффекта получиться добиться при помощи красок, цветных карандашей и даже мелков для рисования;
• сложнее всего красками разрисовывать мелкие детали и в частности ведро на голове у снеговика. Так что его лучше всего нарисовать в таком же размере на другом листке и потренироваться разукрашивать кистями.

Теперь вы знаете, как при помощи карандаша легко и красиво можно нарисовать снеговика, но для лучшего понимания и закрепления материала предлагаем посмотреть еще один поэтапный видео-урок.

Сделать снеговика можно и дома! Нарисуйте с ребенком снеговика новогоднего, снеговика Олафа из «Холодного сердца» и плюшевого снеговика Чили».

Зима близко, хочется снега и зимних развлечений. Но пока погода за окном не позволяет слепить снеговика, можно попробовать нарисовать его!

Как нарисовать снеговика из «Холодного Сердца» карандашом поэтапно?

Снеговик Олаф поэтапно.

Очень хочется нарисовать умного и харизматичного снеговика Олафа из популярного мультфильма «Холодное сердце»? Прежде чем приступить, стоит взглянуть на Олафа – вроде бы и обычный снеговик, состоящий из окружностей, но и необычный, потому, что его окружности не совсем круглые.

1. В качестве эскиза нарисуем слегка вытянутые окружности.
2. Рисуем глаза и задорно широко улыбающийся рот.
3. Добавляются к рисунку руки-веточки.
4. Детализируем глаза, брови, «прическу» Олафа, руки-веточки делаем реалистичнее, прорисовываем пуговицы.
5. Далее контуры рисунка делаются четче, и, по желанию, Олафа можно раскрасить.

Снеговик из «Холодного сердца»: этапы 1-3.

Снеговик из «Холодного сердца»: этап 4.

Снеговик из «Холодного сердца»: этап 5.

Снеговик из «Холодного сердца»: финальные этапы.

ВИДЕО: Уроки рисования. Как нарисовать Олафа из мультфильма Холодное Сердце!

Как легко и быстро нарисовать снеговика по клеточкам?

Если рисовать снеговика по клеточкам, то нужно будет учесть его закругленные формы. Он получится схематичным, но, благодаря рисованию по клеточкам, можно развивать пространственное воображение и интересно проводить время.

Как нарисовать снеговика карандашом детям?

Как же зимой, да еще и перед Новым годом, не нарисовать снеговика? Например, на новогодней открытке для мамы или папы. Или просто для себя, чтобы не так скучно было ждать любимый праздник или если нет возможности наслаждаться, видя из окна только что вылепленную снежную бабу.

1. Рисуются три окружности: для нижней части туловища побольше, по мощнее; для средней – поменьше; и еще поменьше – для головы.
2. Еще две небольшие окружности внизу будут обозначать ножки снеговика, а две окружности по бокам – его ручки. Правда, ручки снеговика вполне могут быть из веточек, поэтому, как вариант, можно нарисовать ему ручки-веточки.
3. У снеговика нос – морковка, глазки – камешки или угольки, рот тоже можно сделать как бы из камешков или угольков, соответственно, и рисуем. Надо заметить, что улыбка у снеговика зависит от того, сколько камешков-угольков нарисовано у него. Пусть у нашего снеговика будет широкая улыбка.
4. Наденем нашему снеговику ведро на голову, как положено, повяжем на шею шарфик и пририсуем пуговки, опять-таки из камешков или угольков. И еще вручим снеговику метлу, пусть гордо держит ее в одной руке.
5. Последний этап – наведение контуров рисунка.

Снеговик с метлой пошагово.

ВИДЕО: Как нарисовать жизнерадостного снеговика с подарками карандашом?

Как нарисовать снеговика красками детям?

Чтобы рисунок получился аккуратным, нужно все же начать его с карандашного эскиза.

1. Рисуются три окружности.
2. Дорисовываются детали – глаза, рот, нос — морковка, ведро на голове, пуговки на теле, метла в руке.
3. Теперь можно приступить к краскам. Снег, окружающий фигуру снеговика, пусть будет голубоватым. Более голубым насыщенным цветом рисуем небо.
4. Морковку на носе сделаем оранжевой, ведро и метлу можно сделать коричневыми, пуговки – черными.
5. Теперь тонкой кисточкой стоит обвести контуры снеговика густым сине-голубым цветом.
6. Хорошо бы еще сделать снеговику затенения и также сделать затенения на снегу.

Снеговик красками: этапы 1-2.

Снеговик красками: этапы 3-4.

Снеговик красками: этапы 5-6.

Снеговик красками для детей.

ВИДЕО: Как нарисовать снеговика на лыжах?

Рисунки снеговика для детей

Снеговики — герои многих советских и современных новогодних мультиков. А еще, детки любят снеговика Чили из мультика «Доктор Плюшева». Всех этих добрячков можно срисовать с этих картинок.

Снеговик на улице: рисунок карандашом.

Рисунок карандашом: новогодний снеговик.

ВИДЕО: Как нарисовать снеговика Чилли?

Но что же делать, если есть желание, но нет возможности – не позволяет холод, мороз и заботливая мама.

Не отчаивайся! Пустунчик поможет Тебе устроить настоящий зимний праздник, даже не выходя из комнаты. Не можем слепить, тогда нарисуем.

Как же нарисовать снеговика?

Для того, чтоб рисунок вышел правильным и красивым, нужно знать, из каких основных частей состоит Снеговик.

Обычно это три снежных шара: самый большой – брюшко Снеговика, поменьше – его грудь, а самый маленький – голова. Руки и ножки для Снеговика можно тоже сделать из маленьких комков снега. Часто на место рук приделывают две небольшие ветки. Нос, обычно, делается из моркови, а глазки и ротик – из угольков. И, конечно, неизменный атрибут – ведро, вместо шляпы, и метла, которую он «держит» в руках.

Вот теперь можно приступать к рисованию, а чтобы Тебе было легче, воспользуйся подсказками в виде схем. На них – самые разные Снеговики!

Схема 1

Схема 2

Схема 3

Снеговик – довольно популярный персонаж новогодних и зимних сказок для детей. Кроме того, лепить снеговиков – одна из самых любимых зимних забав. Поэтому вполне оправданно, что снеговика так часто рисуют на новогодних открытках, всевозможных стенгазетах, плакатах к Новому году, да и просто так, для души. Казалось бы, что может быть сложного в том, чтобы нарисовать снеговика? Вроде бы, все и так прекрасно знают как рисовать снеговика поэтапно. Маленький кружок – голова, потом кружок побольше и, наконец, самый большой круг. Добавим глазки, ротик, нос-морковку, ручки – веточки, ведро или старую шляпу на голову – и рисунок снеговика готов! Но всё это так просто только на первый взгляд. В рисовании снеговика есть свои тонкости и секреты. О них вы узнаете из этой статьи.

1. Как нарисовать снеговика. Нарисовать снеговика поэтапно

Чтобы придать рисунку снеговика объем, располагайте пуговицы, руки и другие детали на рисунке под углом, а не строго посередине. На фото ниже показано как нарисовать снеговика для детей.

Оригинально смотрится снеговик на лыжах. Если добавить ему еще елочку, то получится замечательный новогодний рисунок! На фото ниже показано как нарисовать снеговика поэтапно.

2. Нарисовать снеговика карандашом. Снеговик картинки нарисованные

Рисунок снеговика хорош тем, что его может нарисовать ребенок любого возраста, даже малыш 2-4 лет. Сейчас мы вам расскажем о некоторых техниках и приемах рисования снеговика для маленьких детей. Например, с малышами можно изобразить снеговика при помощи отпечатка детской ладошки. Помогите ребенку покрасить белой краской ладошку, теперь пусть он сделает отпечаток на бумаге. Вместе дорисуйте снеговикам недостающие детали цветными фломастерами или карандашами. Посмотрите, какая веселая семейка снеговиков получилась!

Замечательная идея – нарисовать снеговика при помощи ватных палочек или прямо пальчиками. Помогите ребенку наметить простым карандашом контуры рисунка снеговика. Покажите ему, как правильно пользоваться ватными палочками вместо кисточки: окунать их в краску, оставлять следы. Вот какой рисунок снеговика получился у нас!

А вы когда-нибудь слышали про объемную снежную краску? Нет? Тогда слушайте. Если смешать в равном объеме клей ПВА и пену для бритья, то получится замечательная воздушная снежная краска. Ей можно рисовать снежинки, снеговиков, белых медведей или зимние пейзажи. Для красоты можно добавить в краску блестки. При рисовании такой краской лучше сначала простым карандашом обозначить контуры рисунка, а потом уже раскрасить его краской. Через какое-то время краска застынет, и получится объемная зимняя картина. Посмотрите, какой замечательный рисунок снеговика у нас получился!

Вот еще один интересный способ как можно нарисовать снеговика. Снеговики на фото ниже нарисованы в технике монотипия.

Монотипия – одна из самых простых нетрадиционных техник рисования для детей. Чтобы нарисовать рисунок в технике монотипия, вам потребуются:

Любая гладкая поверхность, которая не пропускает воду (например, кусок оргстекла или обычный противень)
– краска
– губка для мытья посуды или валик для краски
– ватные палочки
– бумага

План работы:

1. На любой поверхности, которая не впитывает краску (например, обычном протвине), сделайте прямоугольную рамку (под размер вашей картинки) из скотча или изоленты.

2. Нанесите на поверхность ровным слоем краску. Нарисуйте ватной палочкой снеговика.

3. Приложите лист бумаги. Рисунок снеговика готов!

3. Как нарисовать снеговика для детей. Снеговик рисунок

Переходим к более сложным, но и более интересным способом как можно нарисовать снеговика для детей. Объемный снеговик на фото ниже представляет собой что-то среднее между рисунком и аппликацией.

Чтобы нарисовать (точнее, сделать) такого снеговика, вам потребуется вырезать из плотной бумаги белого цвета три круга разного диаметра (большой, средний и маленький). Также сделайте из цветной бумаги шарфик, руки и нос-морковку снеговику. Подтените края у кружочков при помощи грифеля карандаша. Склейте кусочками двустороннего скотча части поделки между собой.

4. Как нарисовать снеговика. Нарисовать снеговика поэтапно

На фото ниже показано поэтапно как еще можно нарисовать снеговика. Посмотрите, какой забавный снеговик получился в результате! У этого рисунка снеговика, в отличие от предыдущих вариантов, руки не веточки, а снежки. Голову снеговика украшает ведро, а в руке у него красуется метла.

А этот снеговик на рисунке как ребенок радуется снегу. Между прочим, тоже интересная идея как можно нарисовать снеговика для детей!

А если вы решите нарисовать целую компанию снеговиков, то вот вам еще одна оригинальная идейка!

5. Нарисовать снеговика карандашом. Снеговик картинки нарисованные

Мы уже много рассказали и показали вам как можно нарисовать снеговика карандашом. Сейчас мы хотим уделить отдельное внимание лицам на рисунках снеговиков. Ведь от того, какое у снеговика лицо, зависит, веселым он будет или грустным, добрым или даже злым. На фото ниже приведены примеры лиц, которые можно нарисовать снеговикам. Выбирайте, что вам больше по душе!

6. Как нарисовать снеговика для детей. Снеговик рисунок

В преддверии Нового года «снежная» тематика становится очень популярной.

Задавшись вопросом «Как нарисовать снеговика», набравшись терпения и пошаговым методом обучения, можно изобразить на бумаге этого сказочного персонажа.

1. Первым делом при помощи карандаша очертите общий контур будущего героя.

2. Как нарисовать снеговика. В верхней части рисунка овалом наметьте голову.

3. Затем нужно показать при помощи овалов большего размера среднюю и нижнюю части тела снеговика. Как нарисовать елку.

4. Справившись с очертаниями общего контура туловища, можно переходить к рукам.

5. Обозначьте при помощи точек глаза и рот снеговика, а нос нарисуйте в виде морковки. Постепенно задача как нарисовать снеговика становиться реальной и вполне выполнимой.

6. Следующим шагом нарисуйте снеговику шапочку (с отворотом и бобоном). Как рисовать кошку.

7. Двумя параллельными линиями наметьте в левой руке древко метлы.

8. Не забудьте на уровне ног снеговика показать саму метлу из прутьев.

9. Чтобы наш герой не замерзал в холодную погоду, нарисуйте ему шарф, завяжите его элегантным узлом на шее.

10. Переходим к завершению образа снеговика, убираем все лишние линии.

11. Смелыми и толстыми линиями необходимо прорисовать контур всего рисунка, обозначить пуговицы на одежде.

12. При помощи легкой штриховки и растушевке линий придать телу снеговика объем.

13. Более темным цветом прорисовать шарф и шапочку.

14. Не забудьте о мелких деталях: бровях, черточках на морковке, бликах в глазах.

15. Завершающим этапом всей композиции станет украшение шарфа и шапочки яркими снежинками. Следуя по шагам от простого к сложному, фантазируя и экспериментируя можно подготовить к новогодним праздникам открытки и поздравления собственного изготовления, а вопрос как нарисовать снеговика не будет таким сложным, как может показаться на первый взгляд.

Развивающие игры для детей 5-6 лет

Loading…

Игры на развитие мышления, математических способностей

Волшебные спички

Покажите, как нужно составлять из спичек или счетных палочек квадрат, прямоугольник, ромб, трапецию, многоугольник. Пусть малыш сам сложит и назовет известные ему геометрические фигуры. Игра развивает мелкую моторику, расширяет кругозор, дает представление о геометрических фигурах.

Неведомый зверь

Играть можно вдвоем или втроем. Вы берете лист бумаги и рисуете голову человека или животного. Затем загибаете рисунок так, чтобы виднелся только кусочек шеи, и передаете листок малышу, Его задача – дорисовать туловище, вновь свернуть лист и передать его дальше. Главное – не подглядывать, когда рисуют другие. Что же за звери могут у вас получиться! Игра развивает мелкую моторику и воображение.

Посуда из пластилина

В детском саду малышей знакомят с русскими народными промыслами. Подключайтесь и вы! Покажите, хотя бы на фотографии, дымковскую игрушку и предложите ребенку вылепить такую же. Покажите, как наносится рисунок на поверхность посуды из пластилина. Можно нанести рисунок палочкой. Игра развивает художественный вкус и воображение, позволяет раскрыться творческим способностям ребёнка.

Пушистая верба

Покажите малышу, как красиво цветет верба. Дома попробуйте сделать красивую картину. Из цветной бумаги, сложенной пополам, вырежьте силуэт вазы. Наклейте вазу на основу. Веточки можно сделать из шнурков, а белые пушистые шарики – из комочков ваты или скомканных кусочков белой бумаги. Приклейте все детали клеем ПВА. Игра развивает мелкую моторику и творческое начало.

Проведи линии

Купите ребенку рабочие тетради для дошкольников. И смело путешествуйте по дорожкам и рисункам. Графические упражнения являются переходным этапом от рисования к письму.

Обведи по контуру

Обведение рисунков по намеченным точкам – трудное задание! Зато потом получившийся рисунок можно раскрасить, конечно стараясь не выходить за контур. Наметьте точками контур круга – это может быть мячик для куклы, клубок для котенка, солнышко и т.д. Спросите малыша, что именно он хочет нарисовать, и попросите обвести круг по точкам. А потом пусть раскрашивает Игра развивает мелкую моторику, аккуратность и воображение.

Без отрыва

Приучайте малыша проводить длинные извилистые линии, не отрывая карандаш от бумаги, Нарисуйте или наклейте на бумагу маленький кораблик. Кораблик должен плавать. Предложите малышу нарисовать волны. Какими они будут – маленькими или большими? Занятия являются переходным этапом от рисования к письму.

Штриховка

Предложите заштриховать свитер для дедушки (простой силуэт должен быть подготовлен заранее), будку для собачки. Штриховать можно не только горизонтальными и вертикальными линиями (слева направо и справа налево), но и наклонными, но обязательно параллельными. Более сложный вид штриховки – вогнутыми, выпуклыми и волнистыми линиями. Игра развивает усидчивость и аккуратность. Приучайте ребенка во время штриховки производить равномерные движения, не выходя за контур, нанимая на карандаш с одинаковой силой.

Уменьши!

Это один из вариантов штриховки с помощью замкнутых линий. Покажите, как «уменьшить» квадрат, круг, треугольник, рисуя внутри них постепенно уменьшающиеся по размеру фигуры. Можно предложить, наоборот, увеличить фигуры, тогда более крупные контуры будут располагаться снаружи. Занятие развивает усидчивость и аккуратность.

Где вторая половинка?

Дайте ребенку листок в крупную клетку (1×1 см) и предложите дорисовать половинку домика, яблока, неваляшки. Копирование на клетчатой бумаге предполагает симметричное изображение. Рисование по клеточкам требует усидчивости и аккуратности.

Раскрась осьминогов

Прочитайте отрывок стихотворения Э. Успенского «Разноцветная семейка».

Жил осьминог

Со своей осьминожкой

И было у них

Осьминожков немножко

Все они были

Разного цвета:

Первый — зеленый,

Второй — фиолетовый,

Третий — как зебра,

Весь полосатый,

Черные оба —

Четвертый и пятый,

Шестой — темно-синий

От носа до ножек,

Желтый-прежелтый

Седьмой осьминожек,

Восьмой —

Словно спелая ягода,

Красный…

Словом, не дети,

А тюбики с краской.

Предложите ребенку вырезать осьминожек из бумаги и раскрасить в соответствии с текстом. После того, как работа будет завершена, еще раз пересчитайте обитателей морского дна. Перечитайте текст, попросив малыша выкладывать их по мере перечисления. Пусть кроха попробует заучить этот отрывок наизусть.

Пропавшее число

Приготовьте карточки с цифрами от 1 до 10. Выложите их в порядке возрастания. Попросите ребенка перечислить все цифры, указывая пальчиком на каждую. Предложите малышу отвернуться и уберите одну карточку. Задача ребенка — отгадать, какая цифра пропала.

Перевозка грузов

Возьмите две небольшие грузовые машины. Предложите ребенку перевезти строительный материал. На стройку требуется привезти 6 кубиков. Попросите малыша отсчитать требуемое количество. Вы начинаете погрузку, и вдруг выясняется, что в одну машину все кубики не уместятся. Побудите ребенка сделать вывод, что кубики можно отвезти на двух машинах, например, по три кубика в каждой, или — два и четыре, один и пять. Обратите внимание крохи на то, что общее количество строительного материала при этом остается неизменным.

Кто больше?

В игру можно играть как вдвоем, так и с привлечением других игроков. По определенному сигналу (хлопок в ладоши) каждый называет какое-либо число. Выбранный ведущий должен определить, чье число больше остальных. Назвавший самое большое число получает фишку. В конце игры фишки подсчитываются, и определяется победитель.

Нарисуй цифры

Прочитайте стихотворение С.Маршака «Веселый счет». Предложите ребенку нарисовать предметы, похожие на цифры и описанные в данном произведении. Усложняя игру, вы можете называть предметы, предложив ребенку найти карточку с цифрой, на которую похож этот предмет, например: кочерга — ребенок пишет цифру семь.

Собери домик

Нарисуйте домики-прямоугольники, состоящие из нескольких частей (4 квадрата или 2 прямоугольника). Рядом с домиками – крыши, составленные из нескольких треугольников. Предложите ребенку подобрать крыши к домикам, ориентируясь на количество частей, из которых они состоят. 

Счетные палочки

Предложите ребенку складывать геометрические фигуры из счетных палочек. После того, как малыш научится это делать, усложняйте задание. Попросите из пяти палочек выложить два треугольника, затем одновременно два треугольника и квадрат. Из семи палочек построить два квадрата или три треугольника и т.п. Дайте малышу задание — зарисовывать получившиеся фигуры в тетрадь. Чтобы ребенку было интереснее, ставьте ему оценки, как в настоящей школе.

Игры для развития речи у детей

Выбери самое нужное

Вы перечисляете разные слова, связанные с каким-либо объектом, а ребенок должен выбрать несколько самых важных слов, обозначающих то, без чего объект не может обойтись. Например, лес: деревья, лесник, муравейник, волк, медведь, трава, дуб, птицы. Учите ребенка рассуждать: «Может ли быть лес без деревьев? Нет. Значит «деревья» — первое главное слово. В каждом ли лесу есть лесник? Нет, значит лес может быть без лесника. А бывает ли так, что в лесу не растет трава? Нет, значит «трава» — второе главное слово и т.п.».

Таким образом, можно рассматривать различные категории:

Река: вода, берег, рыба, песок, камни, лодка.

Огород: овощи, лейка, огурцы, земля, грядки, пугало.

Автобус: колеса, пассажиры, кондуктор, руль, мотор и т.п.

В игре ребенок учится отличать главное от несущественного, развивает логическое мышление.

Учимся рифмовать

Перечислите несколько слов, в их число должны входить рифмующиеся слова, например: «дом, лес, сачок, жучек, диван, конь, огонь и т.п.». Поинтересуйтесь у ребенка, не услышал ли он слов, похожих друг на друга? Объясните, что такие слова называются рифмами. Предложите поиграть в игру: малыш говорит слово, а вы продумывайте рифму, затем поменяйтесь ролями. Примеры:

Ночь – дочь, солнце – оконце, улица – курица и т.п.

Попробуйте вместе придумывать рифмованные строчки: вы придумываете начало, делая паузу перед последним словом.

Маленький мальчик скачет, как … (зайчик).

Как у нашей елки – зеленые… (иголки).

Маленькая мышка не читает… (книжки) и т.п.

Из чего состоит предмет

Подготовьте картинки с цветными изображениями одиночных предметов. Показывая по одному рисунку, просите ребенка перечислить все составляющие изображенного предмета, например: «Это дом. У него есть крыша, труба, окна, дверь, крыльцо. Это стул. У него есть спинка, сиденье, четыре ножки и т.п.». Чтобы заинтересовать малыша, придумайте сюжет игры, например, зайка пришел к нам в гости из леса, он не знает, из чего состоят многие предметы, расскажи ему, пожалуйста. Усложняя задание, показывайте малышу изображения людей, предлагая описывать детали одежды, цвет глаз, длину волос.

Найди противоположности

Вы называете имя существительное, а ребенок подбирает слово, противоположное по значению (лето – зима, холод – жара, пол – потолок). После того, как малыш освоит это упражнение, ищите противоположности, называя имена прилагательные, глаголы: красивый – ужасный, белый – черный, теплый – холодный, поднять – опустить, встать – лечь и т.п. Чтобы малыш не заскучал, предложите поиграть с капризной куклой. Мама ей говорит: «Уже ночь, пора спать», – а капризная кукла в ответ: «Сейчас день!». Мама: «Я дверь открою», – «А я закрою!».

Игры для развития слухового восприятия у детей

Домашний оркестр

Дайте ребенку бубен, а себе возьмите два колокольчика — большой и маленький. Продемонстрируйте, как звенит тот и другой колокольчик. Объясните малышу правила: вы звените большим колокольчиком, ребенок в это время может танцевать, передвигаться по комнате. Как только звук колокольчика меняется, то есть, вы позвоните в маленький колокольчик, кроха должен ударить в бубен. Основное условие игры — ребенок не должен видеть, в какой колокольчик вы звоните, поэтому встаньте за ширму или спрячьте руки за спину.

Послушай и похлопай

Прохлопайте ладошами несложный ритм, попросите ребенка повторить его. Разучите несколько ритмов и по обговоренным знакам чередуйте их. Под каждый ритм можно подобрать короткий стишок или словосочетание. Усложняя задание, попросите малыша похлопать в такт песенке, которую вы поете. Напевая одну мелодию, ускоряйте или замедляйте ее темп, при этом следите за изменением в ритме хлопков.

Громче – выше, ниже – тише

Включите негромкую спокойную музыку и в такт ей стучите в бубен. Предложите ребенку сделать небольшую разминку: если звуки бубна усиливаются, малыш тянет руки вверх, чем громче бубен, тем выше тянутся руки и наоборот — с приглушением звука руки опускаются.

Лес или море?

Прослушайте вместе с ребенком записи различных звуков: шум волн, шелест листвы, пение птиц, голоса животных. Предложите малышу закрыть глаза и предположить, что он слышит. Попросите его обосновать свой выбор. Поинтересуйтесь, какая картинка встает у него перед глазами при воспроизведении той или иной записи.

Поезд

Предложите ребенку отправиться в путешествие на поезде: вы садитесь друг за другом и воспроизводите стук колес в характерном для него ритме. Начиная с медленного и тихого «постукивания», постепенно ускоряйте темп. При достаточно быстром «движении» имитируйте гудок паровоза, после чего «стук колес» постепенно замедляется. При повторном гудке скорость вновь нарастает.

Игры, знакомящие детей с природой

Прогулка по лесу

Разложите карточки с изображениями деревьев (береза, осина, дуб, клен и т.п.). Предложите ребенку совершить прогулку по лесу. Чтобы ребенку было интереснее, «попросите» зайчика (лисичку, медвежонка) сопровождать вас. Проходя мимо деревьев, зверушка рассказывает малышу о том, как называется то или иное дерево, описывает его внешний вид, форму листьев, плодов. Задает крохе вопросы: как можно отличить березу от дуба? У какого дерева самый толстый ствол? На каком дереве растут желуди

Собери дерево

Нарисуйте три разных дерева (дуб, береза, клен). Вырежьте их и разрежьте каждое дерево на три части: корень, ствол, крона. Смешайте части. Предложите ребенку собрать деревья. Расскажите о функциях каждой части растения: корни поглощают из почвы питательные вещества, по стволу они поднимаются к ветвям и листьям, листья помогают дереву дышать и вместе с этим они очищают воздух. Проведите аналогию с человеком. Попросите ребенка подумать, какую пользу приносят деревья.

Как растут деревья

В гости к ребенку пришел медвежонок и принес с собой семена различных деревьев (желудь, вишневая, персиковая косточки, семечко от яблока, березовые «серьги» и т.п.). Мишка интересуется, знает ли малыш, откуда берутся леса, может быть, их кто-нибудь сажает? После того, как ребенок высказал свои предположения, рассмотрите семена деревьев, медвежонок рассказывает крохе о том, как семена падают на землю или переносятся птицами и деревьями. Схематично изобразите цикл роста дерева: семя в земле, проросток, росток, саженец, дерево. Медвежонок показывает ребенку по одному из принесенных семян и просит отгадать, какому дереву оно принадлежит. Зарисуйте семена в дневнике наблюдений в соответствии с их принадлежностью. 

Мы пойдем …

Вы начинаете предложение: «Мы пойдем с тобой в лес (в поле, на речку, на море) и увидим там…». Ребенок должен вспомнить и назвать все то, что можно увидеть в названном месте (животные, насекомые, растения и т.п.). Обращайте внимание на то, чтобы рассказ ребенка был развернутым, если малыш назвал категорию «животные», побудите его перечислить всех лесных обитателей. Учите ребенка мыслить образно. Вполне возможно, что, перечислив представителей вышеназванных категорий малыш исчерпает свой список объектов. Подскажите ему, что в лесу можно увидеть. Например, нору лисицы, еловую шишку, следы зайца и т.п.

Я – дерево, а – ты?

Вы называете предмет и его функции, малыш должен назвать часть вашего предмета и обозначить его действие. Например: «Я — дерево, я расту», — «А я — корни дерева, я – держу тебя, чтобы ты не упало». «Я – белка, я прыгаю по деревьям», – «А я — твои зубки, я грызу тебе орехи».

Угадай по части

Вы называете часть дерева или животного, либо признаки и функции этой части, а ребенок угадывает объект. Например: «Я длинное, зимой — белое, летом — серое. Слушаю, откуда приближается опасность (заячье ухо)», значит загаданное животное — заяц. «Я — рыжий, пушистый. Заметаю следы своей хозяйки (лисий хвост)». Загаданный объект — лиса и т.п.

У кого это есть

Вы называете одну часть, а ребенок перечисляет все известные ему объекты живой природы, имеющие эту часть. Например, «Пушистый мех» — «Лиса, белка, енот, песец». «Лист» – «Дерево, кустарник, цветок».

Где мы это видели

Вы называете какой-либо объект, а ребенок перечисляет места, где можно его увидеть. Например: «Береза», — «Лес, роща, деревня, парк, аллея». «Заяц», — «Лес, поле, зоопарк, грядка с капустой». Если ребенок затрудняется, помогайте ему наводящими вопросами: «Зайчик что любит кушать? (морковь, капусту). А где растут эти овощи? (на огороде). Как заяц их возьмет? (придет на огород).

Приходите в гости

Предложите ребенку подумать и перечислить всех тех, кто пришел бы к вам в гости, если бы вы пригласили обитателей реки (леса, зоопарка, моря). Поговорите о том, кто из них опасен (хищники), кто чем питается, какое угощение следует приготовить для тех или иных гостей.

Найди друзей

Приготовьте парные карточки с изображениями животных из разных местностей обитания. Расскажите, что все животные собрались вместе, стали играть и потеряли своих друзей. Попросите ребенка помочь зверушкам найти друг друга. Малыш должен собрать пары животных, обитающих в одном месте – в лесу, в реке и т.п. Например: заяц – белка, рак – рыба, коза – корова.

Разве так бывает?

Предложите ребенку послушать небольшую историю и отметить неточности в вашем рассказе: «Однажды поздней осенью, когда листья на деревьях только распустились, заяц с длинным пушистым хвостом решил обустроить себе берлогу для зимней спячки. Увидев огромного зайца, серая лиса испугалась и запрыгнула на дерево, где у нее было гнездо. Не заметив лисички, заяц медленно прошел мимо. Вдруг навстречу ему выпрыгнул зеленый волк. Только заяц хотел его проглотить, как волк, испуганно квакнув, спрятался в норку. Набрал заяц еловых веток и понес в берлогу, чтобы было на чем спать всю зиму. А вокруг птички поют, цветы распускаются. Одним словом — осень!».

Игры на изучение форму предметов

Спрячь фигурку

Для игры вам потребуются плоские (вырезанные из картона) и объемные геометрические фигуры одного размера. Предложите ребенку спрятать картонные изображения под объемными фигурками. Для этого малышу придется сопоставлять формы, отбирая одинаковые. После того, как все фигурки спрятались, начинайте поиск. Намеренно ошибайтесь, побуждая ребенка исправлять неверное высказывание. Например, показывая на квадрат, говорите: «Сейчас я посмотрю, кто спрятался за этим треугольником» или «Где же спрятался круг, наверное, вот здесь (укажите на прямоугольник)» и т.д.

Что на что похоже?

Подготовьте два набора карточек: один с изображением геометрических фигур (отрезок, круг, квадрат, цилиндр, конус), другой — разных предметов, форма которых похожа на эти фигуры (мяч, игла, стакан, тарелка, яйцо). У вас карточки с предметами, у ребенка — с фигурами. Вы показываете одну из картинок и просите найти предмет, форма которого совпадает с показанной геометрической фигурой. Например, вы достали карточку с изображением стакана, ребенок должен найти картинку с цилиндром. У вас — игла, у малыша — отрезок и т.д. Затем можно поменяться карточками.

Найди полоску

Подготовьте дидактический материал: бумажные полоски с изображенными на них геометрическими фигурами и карточки с изображениями тех же фигур. Попросите ребенка выложить карточки в определенном порядке, например, так, чтобы квадрат был расположен ниже всех фигур, круг находился выше треугольника, а прямоугольник — между квадратом и прямоугольником. После этого разложите перед малышом полоски и попросите найти ту, на которой порядок расположения фигур совпадает с выложенным из карточек. Выкладывая полоски горизонтально, оперируйте понятиями «справа от…», «слева от…». Усложняя задание, вводите в игру фигуры разного цвета, размера.

Вокруг меня

Вырежьте из картона геометрические фигуры. Разложите их по комнате. Предложите ребенку отправиться в путешествие. Но с одним условием: путешествуя по комнате, он должен описать все увиденные им геометрические фигуры.

Превращения

Предложите ребенку превратить геометрические фигуры в какие-либо предметы: круг — в мяч, елочный шар, солнце; квадрат — в телевизор, кубик, окно; овал — в воздушный шар, яйцо, вазу и т.д.

Геометрическое домино

Сделайте карточки для домино: вырежьте из картона прямоугольники, разделите их на две части. На одной — изображен какой-либо предмет с выраженными геометрическими формами, на другой — геометрическая фигура. 20 карточек делятся между игроками. Участники выкладывают карточки, подбирая геометрические фигуры к предметам и наоборот (выкладывается фигура — подбирается предмет).

Игры для развития логического мышления у детей

Что из чего

Подготовьте карточки с разными предметами и отдельно – материалами, из которых эти предметы изготовлены. Например, дом — кирпич, шуба — мех, дерево — стул. В гости к малышу пришел зайчик. Он рассматривает карточки с предметами и просит ребенка рассказать ему, из чего сделан каждый предмет. Предложите крохе совместить карточки-предметы и карточки-материалы, чтобы зайка все понял.

Нарисуй то, что слышишь

Предложите ребенку нарисовать то, о чем вы будете говорить. «На зеленой полянке стоял маленький домик. Сам он был синий, а крыша у него была красная. На крыше была черная-черная труба. В доме было одно квадратное окно и одна прямоугольная дверь. Рядом с домом росло дерево с зелеными листьями. Однажды на голубом небе появилась серая тучка. Пошел дождь. После того, как он закончился, под деревом вырос желтый одуванчик». Вместе с малышом придумывайте короткие рассказы и отражайте их в рисунках.

Что я делаю?

Предложите ребенку поиграть в интересную игру: вы будете имитировать определенные действия, а он должен угадать, что вы под этим подразумеваете. Например: вы складываете пальцы так, будто держите карандаш и водите рукой по воображаемой бумаге. Малыш должен догадаться, что вы «рисуете» или «пишете». Ребенку этого возраста следует показывать простые, доступные его пониманию жесты (стучать молотком, есть ложкой, пить из чашки, кидать мяч и т.п.). Поменяйтесь ролями: пусть малыш покажет вам какое-нибудь действие. Хвалите ребенка.

Четвертый лишний

Подготовьте 12 карточек с картинками, которые можно разделить на три группы (или используйте готовые игры). Попросите ребенка объединить картинки так, чтобы одна из четырех была лишней в данной группе. Предложите малышу объяснить свой выбор.

Игры, знакомящие детей с профессиями

Что для чего

Подготовьте карточки с изображениями различных инструментов (игла, молоток, пила, мастерок, ножницы, фонендоскоп) или муляжи этих предметов. Сложите их в коробку, предложите ребенку поочередно вынимать тот или иной инструмент и рассказывать, кому и для чего он нужен. Например, игла — портному, чтобы шить, ножницы — парикмахеру, чтобы стричь волосы, а портному — чтобы кроить одежду и т.п. 

Повар делает котлеты…

Для игры вам потребуются карточки с изображением людей разных профессий: врач, учитель, строитель, повар, плотник и т.п. Попросите ребенка брать по одной карточке и рассказывать о том, кто на ней изображен: как называется профессия, что делает этот человек. «Это врач. Он лечит людей. Строитель строит дома. Писатель пишет книги и т.д.».

Народная мудрость

Познакомьте ребенка с народными пословицами о труде, попросите объяснить смысл каждого выражения. Помогайте малышу наводящими вопросами.

Скучен день до вечера, когда делать нечего.

Хочешь есть калачи, так не сиди на печи.

Сделал дело, гуляй смело.

Делу время, а потехе час.

Без труда не вытащить и рыбку из пруда.

Мастера по работе видно.

Терпение и труд всё перетрут.

Дело мастера боится.

Землю красит солнце, человека — труд.

Пчела мала, а и та работает.

Тяжко тому жить, кто от работы бежит.

Нет скуки, коль заняты руки.

Меньше слов, да больше дела.

Под лежачий камень вода не течёт.

Игры для развития воображения у детей

Дорисуй картинку

Покажите ребенку незаконченное изображение знакомого ему предмета, поясните, что художник не успел дорисовать картину и просит помочь ему. Пусть малыш назовет предмет, задуманный художником. Если задание вызывает затруднение, помогите ребенку наводящими вопросами, загадайте загадку, ответом на которую и является искомый объект. После того, как предмет угадан, предложите малышу завершить рисунок.

Найди предметы

Предложите ребенку рассмотреть рисунок с наложенными друг на друга предметами (фон прозрачный). Попросите малыша внимательно рассмотреть изображение, найти все «спрятанные» объекты и назвать их. Самый легкий вариант — наложенные изображения предметов одной группы: овощи, животные, одежда и пр. Усложняя задание, показывайте ребенку рисунок с «перепутанными» геометрическими фигурами. Если ребенок не справляется с заданием, покажите ему, как все контуры можно обвести цветными карандашами — для каждого контура свой цвет. В таком виде рисунок «читается» легче.

Что ты нарисуешь?

Вы перечисляете ребенку несколько слов, а он должен нарисовать названные объекты и, по возможности, связать их сюжетом рисунка. Например: «Девочка, дерево, ведерко, яблоко». На рисунке может быть изображена девочка с ведерком в руках под яблоней, или девочка, стоящая под деревом, держащая ведерко, наполненное яблоками и т.п. Усложняя задание, попросите ребенка составить рассказ, опираясь на рисунок: «Наступила осень, созрели яблоки, девочка взяла ведро и пошла собирать урожай».

Иллюстрируем стихотворение

Прочитайте короткое стихотворение и попросите ребенка нарисовать то, о чем он услышал. На первых занятиях следует использовать стихи с очень простым сюжетом. чтобы создание иллюстраций не вызывало трудностей, например: «Наша Таня громко плачет». На рисунке можно изобразить две полосы — реку, в ней — круг — мячик. и рядом — девочку. После того, как ребенок освоит это занятие, усложняйте задания: читайте стихотворения с большим количеством действующих лиц, с описанием природных явлений или объектов живой природы. В дальнейшем предлагайте проиллюстрировать более сложные произведения – сказки, рассказы.

Что я хотел нарисовать

Один из игроков задумывает какой-либо предмет и рисует его элемент, второй игрок, предполагая задуманный предмет, добавляет к рисунку какую-либо деталь. Далее — опять первый участник продолжает рисунок, затем второй и т.д. Таким образом, полученный в результате совместных действий результат часто оказывается далек от первоначальной задумки.

То, чего не бывает

Попросите ребенка представить обычный для него предмет в необычном исполнении, например, дом, по конструкции не похожий ни на один из виденных, или дерево, какого не бывает, отличающееся от остальных формой листьев, цветов, плодов, может быть, растущее корнями вверх. Предложите малышу нарисовать то, что он представил, и придумать какую-либо историю о представленном объекте.

Чего не хватает?

Найдите в интернете или подготовьте 4—5 сюжетных картинок, по которым можно составить рассказ. Выложите их перед ребенком, убрав одну из карточек, так, чтобы целостность рассказа была нарушена. Задача ребенка — восстановить сюжет рассказа и нарисовать недостающую картинку. Например, «Поход в магазин». На первой картинке мальчик разговаривает с мамой, на второй — с сумкой выходит из дома, далее — картинка отсутствует, на следующей — мальчик с сумкой, заполненной продуктами, идет по улице. Пропущена картинка — мальчик в магазине. 

Дорисуй кляксу

Попробуйте сделать несколько разноцветных клякс и пофантазировать, на что они похожи. Предложите ребенку превратить кляксу в какой-либо предмет, используя метод дорисовки. Сочините сказку про превращения кляксы, например: «Жила была голубая клякса. Надоело ей быть просто кляксой и решила она во что-нибудь превратиться. Во что может превратиться голубая клякса? (в озеро, в облако, в необычного человечка). Сначала клякса стала озером, но скучно ей было лежать на одном месте, хотелось побегать, попрыгать. И вдруг выросли у нее ножки (дорисовать), а потом длинные ушки и маленький хвостик. И превратилась клякса в зайчика».

Пантомима

Предложите ребенку изобразить какой-либо предмет или явление. Задействовать можно жесты, движения, звуки, мимику. Попробуйте представлять разные объекты по очереди: один показывает, а другой угадывает.

Игры на развитие памяти и внимания у детей

Вспомни маршрут

Суть игры состоит в том, что ребенка, предварительно завязав ему глаза, проводят по несложному маршруту, который он должен запомнить и воспроизвести после того, как откроет глаза. Первое время можно комментировать все действия: «Сделай три шага вперед, теперь поверни направо, четыре шага вперед, поворот налево и т.п.». В дальнейшем упражнение усложняется дополнительными действиями или препятствиями. «Три шага вперед, теперь перешагни препятствие. Один маленький шаг назад, повернись вокруг своей оси и сделай два шага вперед и т.п.».

Прислушайся!

Попросите малыша прислушаться к звукам вашего дома. Затем предложите ребенку рассказать о том, что он услышал (скрип половицы, работающий телевизор, шелест переворачиваемых страниц и т.п.). После чего прислушайтесь к звукам, доносящимся от соседей, с улицы и т.п. Комментируйте предполагаемое происхождение каждого звука (проехал автобус, хлопнула дверь подъезда, чирикает воробей и т.п.).

Смотри и запоминай!

В течение нескольких секунд показывайте ребенку картинку с несложной композицией. Уберите ее и попросите малыша описать все то, что он видел. На первых занятиях помогайте ребенку, задавая уточняющие вопросы: «А девочка на картинке была в синем или в желтом платье? Она стояла или сидела? И т.п.». В дальнейшем используйте рисунки с большим количеством деталей, время показа картинки сократите до одной секунды.

Найди отличия

Подберите две одинаковых картинки с небольшими отличиями. Предложите ребенку рассмотреть рисунки и найти все отличия. Начиная с простых изображений, переходите к картинкам с большим количеством деталей, используйте как черно-белые, так и цветные рисунки.

Найди одинаковое

Для игры вам потребуются 12 карточек с изображениями разных цветов, среди которых должно быть 4 одинаковых. Разложите карточки и попросите ребенка найти все одинаковые цветы. Карточки следует подбирать таким образом, чтобы отличия между цветами были незначительными, например, один лепесток отличается от остальных формой, цветом, размером, или отсутствует лист на стебле. Можно использовать карточки с изображениями грибов, игрушек, посуды, одежды и т.п.

Посмотри и запомни

Разложите перед ребенком 10 карточек с изображениями разных предметов. Предложите рассмотреть их и постараться запомнить увиденное. Уберите карточки и попросите малыша ответить на ваши вопросы:

Повторяй за мной

Вырежьте из цветного картона геометрические фигуры, чистый лист бумаги разделите вертикальной чертой на две части. Предложите ребенку на своей половине листа выкладывать геометрические фигуры, повторяя ваши действия. Распределяя фигуры, комментируйте: «Красный треугольник я кладу в правый верхний угол, а зеленый квадрат — в левый нижний. Над квадратом — синий круг, а под треугольником — оранжевый прямоугольник». Таким же образом можно выкладывать фигурки цифр или букв, не забывая называть каждую из них.

Найди ошибку

Разделите лист пополам вертикальной чертой. Выложите на каждой половине узор из геометрических фигур. Попросите ребенка отвернуться и внесите незначительные изменения в узор на одной из половин листа. Предложите малышу найти неточность и переложить фигуры в соответствии с образцом.

Играя, изучаем буквы

Рыбалка

Для игры потребуются магнитные буквы и удочка с металлическим предметом на конце. «Ловите» буквы, разложенные на полу магнитом вверх. Называйте каждую «пойманную» букву. «Улов» можно делить на слоги или слова. Усложняя задание, просите ребенка вытащить определенную букву: «Поймай, пожалуйста, букву А. Ты поймал букву О. Попробуй еще раз». Обязательно называйте все собранные буквы.

Обведи букву

Вырезайте буквы из бархатной или наждачной бумаги и предлагайте ребенку обводить их пальцами по контуру. При этом называйте каждую букву. В дальнейшем, когда малыш начнет узнавать буквы визуально, попросите его опознать ту или иную букву, не глядя проведя по ней пальцем.

Где живут буквы?

Нарисуйте несколько квадратов-окошечек, приклейте к ним ставни. В открывающемся окне напишите букву, а на ставнях нарисуйте предмет, название которого начинается с этой буквы. Например, в окне буква А — на ставнях нарисован арбуз. Пригласите ребенка в гости к буквам. Открывая то или иное окошко, проговаривайте название нарисованного предмета, делая акцент на первой букве его названия. Открыв окно, назовите букву. Поинтересуйтесь у ребенка, почему, по его мнению, на ставнях нарисован именно этот предмет. Побудите его сделать вывод: потому что в окне буква, на которую этот предмет начинается. Попросите малыша голосом выделить первый звук слова.

Угадай букву

Вы рисуете часть буквы и просите ребенка угадать, какую букву задумали. Буквы можно выкладывать из крупы, из счетных палочек, из веревочек и т.п.

Умеют ли буквы петь?

Вы показываете ребенку букву, а он пытается ее пропеть. Если буква поется, вы объясняете, что она называется гласной. В противном случае — согласная. Если ребенок тянет согласную: «Бэ-э-э», обратите его внимание на то, что слышится звук «Э», а не «Б». Придумайте, на какие звуки может быть похоже произнесение той или иной буквы: «Ж-ж-ж» – жук жужжит. «Ф-ф-ф» – ежик фырчит «Р-р-р» — работает мотор. «У-у-у» — воет волк, гудит пароход. «А-а-а» – плачет малыш.

Полезные игры

«Дa – нет», «черное – белое»

Задавайте ребенку вопросы так, чтобы он непременно произнес одно из «запрещенных» слов: «черный», «белый», «да», «нет». Игра расширяет словарный запас и кругозор.

 «Нарисуй ручку»

Накладываем ладонь на бумагу, обводим, разрисовываем карандашами, красками. Вырезаем. Делаем из таких «ладошек» красочное панно

«Кукольный домик»

Его можно сделать из обычной коробки из-под обуви, а интерьер дома – из бумаги, лоскутков ткани, спичечных коробков. Малышу (при помощи взрослого) нужно продумать интерьер, вырезать и приклеить в доме «мебель». Жильцами дома могут стать маленькие фигурки или пупсы

«Игра с магнитом»

Магнит кладётся под лист бумаги, а на лист насыпаются металлические предметы: монетка, гайка, гвоздь. Наблюдать за перемещениями предмета не только увлекательно, но и познавательно!

«Делаем гирлянду»

Поводов создать гирлянду из цветной бумаги масса. Можно сделать простейшую гирлянду-цепочку из бумажных колец, а можно нарисовать на плотной бумаге всевозможные фигуры (сердца, цветы, ангелочков, даже буквы, если малыш их знает). Раскрашиваем, вырезаем, нанизываем на шнурок и украшаем комнату.

Игры на развитие творческого воображения | Материал на тему:

 Дорисуй картинку.

        Покажите ребенку незаконченное изображение знакомого ему предмета, поясните, что художник не успел дорисовать картину и просит помочь ему. Пусть малыш назовет предмет, задуманный художником. Если задание вызывает затруднение, помогите ребенку наводящими вопросами, загадайте загадку, ответом на которую и является искомый объект. После того, как предмет угадан, предложите малышу завершить рисунок.

                                                          Найди предметы.

        Предложите ребенку рассмотреть рисунок с наложенными друг на друга предметами (фон прозрачный). Попросите малыша внимательно рассмотреть изображение, найти все «спрятанные» объекты и назвать их. Самый легкий вариант – наложенные изображения предметов одной группы: овощи, животные, одежда и пр. Усложняя задание, показывайте ребенку рисунок с «перепутанными» геометрическими фигурами. Если ребенок не справляется с заданием, покажите ему, как все контуры можно обвести цветными карандашами — для каждого контура свой цвет. В таком виде рисунок «читается» легче.

                                                         Что ты нарисуешь?

Вы перечисляете ребенку несколько слов, а он должен нарисовать названные объекты и, по возможности, связать их сюжетом рисунка. Например: «Девочка, дерево, ведерко, яблоко». На рисунке может быть изображена девочка с ведерком в руках под яблоней, или девочка, стоящая под деревом, держащая ведерко, наполненное яблоками и т.п. Усложняя задание, попросите ребенка составить рассказ, опираясь на рисунок: «Наступила осень, созрели яблоки, девочка взяла ведро и пошла собирать урожай».

 Иллюстрируем стихотворение.

Прочитайте короткое стихотворение и попросите ребенка нарисовать то, о чем он услышал. На первых занятиях следует использовать стихи с очень простым сюжетом, чтобы создание иллюстраций не вызывало трудностей, например: «Наша Таня громко плачет». На рисунке, можно изобразить две полосы – реку, в ней – круг – мячик, и рядом – девочку. После того, как ребенок освоит это занятие, усложняйте задания: читайте стихотворения с большим количеством действующих лиц, с описанием природных явлений или объектов живой природы. В дальнейшем предлагайте проиллюстрировать более сложные произведения — сказки, рассказы.

                                                  Укрась елку.

Предложите ребенку нарисовать большую елку и украсить ее игрушками, но с одним условием: все игрушки на елке должны быть разными. Можно задать определенное количество предметов, например: «Нарисуй не менее 10 игрушек, 3 из них пусть будут круглыми».

 Что я хотел нарисовать.

Один из игроков задумывает какой-либо предмет и рисует его элемент, второй игрок, предполагая задуманный предмет, добавляет к рисунку какую-либо деталь. Далее – опять первый участник продолжает рисунок, затем второй и т.д. Таким образом, полученный в результате совместных действий результат часто оказывается далек от первоначальной задумки.

То, чего не бывает.

Попросите ребенка представить обычный для него предмет в необычном исполнении, например, дом, по  конструкции не похожий ни на один из виденных, или дерево, какого не бывает, отличающееся от остальных формой листьев, цветов, плодов, может быть, растущее корнями вверх. Предложите малышу нарисовать то, что он  представил, и придумать какую-либо историю о представленном объекте.

 Чего не хватает?

Подготовьте 4-5 сюжетных картинок, по которым можно составить рассказ. Выложите их перед ребенком, убрав одну из карточек, так, чтобы целостность рассказа была нарушена. Задача ребенка – восстановить сюжет рассказа и нарисовать недостающую картинку. Например, «Поход в магазин». На первой картинке мальчик разговаривает с мамой, на второй – с сумкой выходит из дома, далее – картинка отсутствует, на следующей – мальчик с сумкой заполненной продуктами, идет по улице. Пропущена картинка – мальчик в магазине.

 Спаси Колобка.

Прочитайте сказку «Колобок». Предложите ребенку подумать и помочь Колобку спастись от Лисы. Предлагайте и свои варианты спасения сказочного персонажа (не прыгать лисе на нос, а укатиться, как и от других героев сказки; появились охотники – лиса испугалась и убежала; лисе понравилась песенка и она не стала есть Колобка и т.п.).

                                                                Интересно, это кто?

Рассматривая детские журналы и книги, обращайте внимание ребенка на фотографии людей. Предложите пофантазировать и представить себе жизнь выбранного объекта (лучше всего использовать фотографию какого-либо ребенка). Где и с кем он живет, какие у него есть игрушки, чем любит заниматься, что кушает на обед, есть ли у нега друзья и т.п.

 Дорисуй кляксу.

Попробуйте сделать несколько разноцветных клякс и пофантазировать, на что они похожи. Предложите ребенку превратить кляксу в какой-либо предмет, используя метод дорисовки. Сочините сказку про превращения кляксы, например: «Жила была голубая клякса. Надоело ей быть просто кляксой и решила она во что-нибудь превратиться. Во что может превратиться голубая клякса? (в озеро, в облако, в необычного человечка). Сначала клякса стала озером, но скучно ей было лежать на одном  месте, хотелось побегать, попрыгать. И вдруг выросли у нее ножки (дорисовать), а потом длинные ушки и маленький хвостик. И превратилась клякса в зайчика».

 Пантомима.

Предложите ребенку изобразить какой-либо предмет или явление. Задействовать можно жесты, движения, звуки, мимику. Попробуйте представлять разные объекты по очереди: один показывает, а другой угадывает.

                                                      Осенний лес

Соберите листья от разных деревьев, дома очистите их от грязи, поместите между газетными листами и придавите прессом. Через несколько дней листья можно использовать для составления гербариев и других поделок. Предложите ребенку создать лес дома. Для этого вам потребуется большой лист ватмана и клей. На листе нарисуйте стволы деревьев. Попросите малыша «опознать» каждое дерево, объясняя свой выбор. После этого сформируйте кроны деревьев, приклеивая собранные листья. Чтобы завершить картину осеннего леса, поселите в нем небольших зверушек – мышку, ежа. Изобразите солнце, облака, грибы, осенние ягоды. Чтобы картина не потеряла форму, подержите ее несколько часов под прессом.

                                              Рябиновые бусы

Соберите ягоды красной и черноплодной рябины. Предложите ребенку сделать из них бусы в подарок бабушке. Но бусы должны быть не простые, а волшебные. Поэтому сделать их надо по волшебному рисунку. Заранее приготовьте схему готовых бус с нанизанными в определенном порядке красными и черными бусинами-ягодами. Попросите малыша нанизывать ягоды в точном соответствии с рисунком. Сделанные таким образом бусы защитят бабушку от всех болезней.

                                    Гравировка восковыми мелками

Вам потребуется: лист плотной белой бумаги, цветные восковые мелки, острый предмет (скрепка, шило, зубочистка и др.), бумажная салфетка.

Бумагу расчертите на небольшие участки. Тщательно закрасьте их цветными восковыми мелками. Сверху затушуйте все черным мелком. Покажите ребенку, как на черном фоне можно создавать цветные изображения, процарапывая их острым предметом. При процарапывании определенного участка листка, проявится соответствующий цвет. Так можно прорисовывать контуры различных предметов, или создавать сюжетные картины. Черный мелок можно заменить любым другим, важно, чтобы он полностью затушевал нижний слой. Закончив работу, отполируйте рисунок бумажной салфеткой.

                                                     Аппликация из пряжи

Вам потребуются: пряжа разного цвета, плотный лист бумаги, клей, ножницы.

На бумаге очертите контур выбранного вами объекта, например, цыпленка. Предложите ребенку выбрать пряжу нужного цвета (желтого). Намажьте клеем обведенную территорию и, отрезая, наклеивайте на нее небольшие части пряжи. Зеленую пряжу можно наклеить в виде вы. Попросите малыша придумать темы для других аппликаций из пряжи (домик, дерево, цветочек и т.д.).

                                                   Какие бывают картины

Познакомьте ребенка с такими направлениями в живописи, как пейзаж, портрет, натюрморт. Сделайте подборку репродукций каждой из перечисленных групп. Внимательно рассмотрите их, обращая внимание малыша на построение композиции, предметы, изображенные не картине. Не забывайте называть имя и фамилию художника. Изучая то или иное произведение, воспользуйтесь отрывками «Песни о картинах» Г. Гладкова:

Если видишь, на картине

Нарисована река,

Или ель и белый иней,

Или сад и облака,

Или снежная равнина,

Или поле и шалаш, —

Обязательно картина

Называется пейзаж.

Попросите ребенка среди репродукций найти пейзажи, поинтересуйтесь, чем обоснован выбор. Предложите создать собственный пейзаж — нарисовать то, о чем рассказывается в стихотворении.

Таким же образом изучайте натюрморты:

Если видишь на картине

Чашку кофе на столе,

Или морс в большом графине,

Или розу в хрустале,

Или бронзовую вазу,

Или грушу или торт,

Или все предметы сразу, –

Знай, что это натюрморт.

Сможет ли ребенок самостоятельно нарисовать натюрморт? Предложите сделать рисунок или аппликацию с натуры: красиво разложите фрукты или овощи в вазе или в тарелке, совместно с ребенком выберите бумагу или карандаши нужного цвета, обговорите, что следует рисовать

сначала, что — потом.

Если видишь, что с картины                 

Смотрит кто-нибудь из нас, —

Или принц в плаще старинном,

Или в робе верхолаз,

Летчик или балерина,

Или Колька, твой сосед, –

Обязательно картина

Называется портрет.

Рассмотрите портреты людей, сделанные знаменитыми художниками, фиксируйте внимание ребенка на том, как автор передал настроение человека, его особенности. Попробуйте сделать портрет кого-нибудь из близких. Из работ малыша можно устроить домашнюю галерею

                                                         «Подарок»

(Дети сидят в кругу).

«Ребята, кто любит получать подарки? А кто дарить? А кто что больше любит? Сегодня мы поиграем в игру, которая по (полит вам и дарить, и получать подарки, только выдуманные. Итак, давайте представим себе, что мы стали всемогущими. И мы можем подарить любой подарок соседу справа от нас. Посмотрите на него внимательно. Попробуйте угадать, какой подарок ему хотелось бы иметь больше всего. А теперь давайте по очереди подарим друг другу наши подарки, не забывая при этом смотреть товарищу в глаза. А тот, кто получит подарок, не забудет поблагодарить».

После того как дети «подарят» друг другу «подарки» спросить их, что им понравилось больше и почему, что было приятнее, делать, дарить или получать подарки.

«Волшебные очки»

«Представьте, что вы надели круглые очки. Это волшебные очки, через которые можно увидеть только круглые (квадратные, треугольные, овальные и др.) вещи. Осмотритесь и назовите мне по очереди все круглые (квадратные, треугольные, овальные и др.) предметы в этой комнате. Теперь закройте глаза и представьте, что в этих очках вы вышли на улицу. Назовите 5  предметов круглой  (квадратной, треугольной, овальной и др.) формы, которые вам встретились. Вспомните, какие круглые предметы есть у вас дома».

                                                                «Сочиним историю»

Ведущий начинает историю: «Жили-были…», следующий участник продолжает, и так далее по кругу. Когда очередь опять доходит до ведущего, он направляет сюжет истории, оттачивает его, делает более осмысленным, и упражнение продолжается.

                                                                     «Признаки»

Назовите по 3 предмета, которые могут сочетать в себе 2 названных признака (можно в переносном смысле). Например: яркий, желтый – свет, солнце.

пушистый, зеленый;

прозрачный, голубой;

сильный, добрый;

звонкий, громкий;

черствый, черный;

сладкий, легкий.

Для усложнения: «Назови 2 предмета, которые бы обладали сразу тремя признаками:

гладкий, черный, тихий;

темный, тяжелый, шумный;

светлый, легкий, блестящий;

белый, мягкий, съедобный».

                                                       «Цвет, форма, вкус»

Инструкция: «Я назову (покажу) вам предмет, а вы назовите признаки этого предмета (цвет, размер, форма, вкус, функция – что делать). Яблоко (желтое, большое, круглое, тяжелое, сладкое, для еды). А теперь я назову вам два признака, например – яркий, желтый. А вы придумайте такой предмет, который подходил бы к обоим признакам. Например: свет, солнце, одуванчик».

                                                        «На что похоже настроение» (Н.Л. Кряжева)

Участники игры по очереди говорят, на какое время года, природное явление, погоду или что-то еще похоже его сегодняшнее настроение. Начать сравнение лучше взрослому: «Мое настроение похоже на белое пушистое облачко в спокойном голубом небе, а твое?» Упражнение проводится по кругу. Взрослый обобщает — какое же сегодня у всей группы настроение, на что оно больше всего похоже.

                                                          «Что и как использовать?»

Цель: развитие творческого воображения. Стимулирование фантазий ребенка.

Последовательно предъявляя картинки (часы, коньки, утюг, очки, стакан, стул, юбка, книга), предлагают ребенку перечислить все случаи употребления данного предмета, которые он знает или может вообразить. «Для чего нужна книга? – читать. А как вы думаете, для чего и как еще можно было бы использовать

                                                               «Чудо-юдо»

            Цель: развитие творческого воображения, мышления и фантазии.

Ребенку предлагают карточки с изображениями различных частей тела человека или животного, предметы и т.д. Его задача – построить из них фантастический образ (существо, предмет). Затем описать, какими свойствами обладает созданный образ и как его можно использовать.

Инструкция: «Ребята, перед вами лежат карточки с различными элементами изображений: глаза, хвосты, уши, носы и т.д. Вам нужно придумать и сложить некое фантастическое существо, которое не живет на земле, а затем придумать про него историю: как его зовут, что оно любит, какое оно, для чего оно нужно»

                                                         

                                                       «Дорисуй кружок»

Цель: развитие воображения.

«Перед каждым из вас листы с 12 кружками. Ваша задача из каждого кружочка изобразить с помощью дополнительных элементов различные образы. Кто больше нарисует образов, тот и выиграл».

 

«Закончи рисунок»

Умение воссоздавать внешний облик предмета на основе какой-то его части. Детям предлагают карточки с незаконченными изображениями, приблизительно по 5-7 на каждого. Ребенок должен закончить рисунок и сказать, что у него получилось. Усложнение: ребенку предлагается лист с 9-ю изображениями незаконченного рисунка. Он должен их назвать за 1 минуту (Л.Ю. Субботина).

Инструкция: «Перед вами карточки с незаконченными рисунками. Посмотрите на них внимательно и закончите, дорисуйте рисунки, а потом каждый по очереди расскажите, что у кого получилось».

                                                                 «Чернильные пятна»

Умение узнавать в неопределенных графических форма (чернильные пятна, каракули) различные знакомые предметы.

а) Раздают детям картинки с чернильными пятнами. Каждому задание: «Посмотри внимательно – кого увидишь. Кто это? Как его зовут? Расскажи про него сказку».

б) Перед детьми кладут большой лист бумаги, на котором они должны поставить кляксы: цветные пятна любой величины и формы. Затем детям предлагают попробовать разглядеть в кляксах какую-нибудь картинку, придумать сказку про увиденное.

                                                                   «Три краски»

Цель: развитие фантазии, образного мышления, художественного восприятия.

Предлагают ребенку три краски, которые по его мнению, наиболее подходят друг другу- Ими надо заполнить весь лист. На что похож рисунок? Если ему это трудно сделать, ему разрешают немного дорисовать рисунок. Теперь предлагают придумать как можно больше названий к рисунку.

Инструкция: «Перед вами листы бумаги и краски. Выберите любые 3 понравившиеся вам краски и заполните весь лист бумаги – как захотите. Представьте, что вы великие художники и создаете самую красивую картину в своей жизни…

А теперь посмотрите каждый на свой рисунок и скажите, на что он похож, что там нарисовано, как называется ваш рисунок».

                                                                    «Волшебники»

Цель: развитие чувств на базе воображения. Вначале ребенку предлагают две совершенно одинаковые фигуры «волшебников» (колдун, звездочет, фея). Его задача дорисовать эти фигуры, превратив одну в «доброго», а другую в «злого» волшебника. Затем придумать, что совершили «добрый» и «злой» колдун, колдунья, звездочет, фея, волшебница.

                                                           «Игрушки»

           Цель: развитие воображения и притязания на признание. (Дети сидят в кругу).

Инструкция: «Попробуем представить себе, что нас заколдовал волшебник и превратил каждого в какую-нибудь игрушку. Закройте глаза и постарайтесь увидеть, в какую игрушку вы превратились: в куклу, слона, машину, мячик или во что-нибудь другое. Может быть, вам удается почувствовать, как ваш хозяин играет с вами, как он берет вас на руки, любуется своей любимой игрушкой. Постарайтесь запомнить то, что вы почувствовали. А теперь откройте  глаза. Давайте попробуем догадаться, кто в какую игрушку только что превращался».

По очереди в центре внимания оказывается каждый ребенок. Ведущий при этом помогает понять, как через угадывание его игрушки другие дети передают свое видение различных сторон своего «я».

                                                        «Твое имя похоже…»

Выбирается водящий, остальные дети придумывают, на какой цветок похоже его имя. Ребенок, назвавший цветок, который больше всего понравился водящему, становится следующим водящим.

                                                          «Оживи картинку».

              Ведущий предлагает детям внимательно рассмотреть фотографию или картинку с интересным для них сюжетом. Затем один ребенок «строит» такую же из остальных детей. Для некоторых элементов картинки, например, – для дома – он может использовать несколько человек.

                                                       «Счастливый сон»

               Дети закрывают глаза и придумывают свой самый счастливый сон. Затем рассказывают его группе и рисуют.

                                                          «Посочиняем»

а)  Представь, что ты можешь уменьшаться до размеров муравья. Придумай историю о своем чудесном превращении, используя вопросы:

– Какое бы у тебя было любимое занятие?

– Чего бы ты опасался?

– Через какое время ты бы захотел снова стать большим? Почему?

б) Представь, что ты можешь стать высотой 3 метра.

– Какое бы у тебя было любимое занятие?

– Что бы тебе не понравилось?

– С кем бы тебе хотелось встретиться и с кем бы не хотелось встречаться?

– Через какое время ты бы захотел снова стать нормальным?

в) Что бы произошло и что бы ты сделал, если бы:

– из крана на кухне полился апельсиновый сок;

– из тучи, вместо дождя, стал падать изюм;

– люди придумали таблетки от сна.

                                              «Пантомима»

           Эта игра предназначена для развития воображения и творческих способностей.

Попросите ребенка изобразить жестами, мимикой, звуками какой-либо предмет (поезд, машину, чайник, самолет) или какое-либо действие (умывание, расчесывание, рисование, плавание).

Если с первого раза не получается, покажите сами, как это нужно делать. Поиграйте в «угадайку»: ребенок угадывает, что вы изобразили, а затем наоборот – вы должны догадаться, что изображают жесты и мимика ребенка. Старайтесь придумывать смешные вариант

                                             «Сколько ты знаешь?»

           1.  Назови как можно больше слов, обозначающих то, что 4ожет: давить, лететь, свистеть. Например, лететь может: птица, пуля, самолет, ракета, парашют, планер, стрела, звук,) облака и т. д.

2. Что делать, если надо узнать погоду на улице, не выходя из дома? Сколько способов ты знаешь? Например: можно посмотреть в окно и на термометр; можно послушать прогноз погоды  по радио или телевизору;  можно понаблюдать за домашними животными; можно спросить у соседей и т. д.

3.  Сколькими способами можно сообщить новость другому  человеку?  Перечисли  как  можно  больше  способов. Например:   можно  передать  словами;  можно  передать  с помощью жестов; можно — азбукой Морзе; можно при помощи телефона и т.д.

                                                              «Составляем рассказ»

Попробуйте составить рассказ об одном из предметов домашнего обихода. Выберите сами такой предмет. Он может жить на кухне, в комнате или в ванной. Вам помогут составить рассказ вопросы, которые задает этот предмет:

– Что со мной происходило до того времени, когда я попал в дом?

– Как я попал в дом?

–  Что я могу делать или что со мной можно делать?

– Кто меня больше всего любит, и кого я больше всего люблю?

–  Какие интересные истории со мной происходили?

– С какими предметами я дружу?

–  Кого я не очень люблю?

                                   

                                     «Из чего состоит действие»

              Назовите все движения, из которых состоит действие. Например: шить – брать, продевать, втыкать, протыкать, протаскивать, вытаскивать, натягивать, смотреть…

Действия: прыгать, варить, купать, читать, кушать, пылесосить, копать, умываться, ухаживать.

 «Упражнение на развитие вербального (словесного) воображения»

Предложите ребенку игру: «Попробуй представить, что будет, если… Например, представь себе, что открыли школу для кошек! Или люди научились летать. Или собаки стали разговаривать на человеческом языке и т.д.»

Чем больше развита фантазия у ребенка, тем больше он предлагает интересных и оригинальных вариантов.

                                           «Лесовичок» (О.А .Скоролупова

Цель: развитие творческой фантазии.

В старину люди относились к деревьям совсем по-другому, чем мы. Деревья всегда давали людям многое – и жилье, и тепло, и свет. Поэтому люди относились к ним с почтением, с уважением. Никогда древний русич не рубил дерева зря, долго выбирал, какое дерево больше подойдет для его нужд, никогда не рубил молодые деревца. В старину люди считали, что у каждого растения есть душа, такая же, как у человека. А еще они полагали, что у каждого леса есть свой хозяин – лесовик. Он наводит в лесу порядок, оберегает деревья и другие растения, лесных жителей в обиду не дает. Звали этого хозяина Лесовик или Леший.

Ох и не любил Лесовик тех людей, которые с плохими мыслями в лес приходили, губили деревья почем зря да убивали без счету лесных зверей. Таких Лесовик обязательно наказывал, запутывал. Сбивался человек с пути, терял дорогу и никак не мог из леса выбраться. Так и блуждал по лесу, пока не погибал. Вот такой строгий лесной хозяин.

Давайте представим себе, что был у этого Лесовика маленький внучок – Лесовичок. Старому Лесовику лет было много, не пересчитать, наверное, сто раз по сто, а Лесовичок совсем маленьким был – ему всего-то лет пятьсот. А как же, Лесовики подолгу живут, как и деревья.

Вот давайте нарисуем старого Лесовика и маленького Лесовичка. А потом придумаем и разыграем сказку с их участием.

                                                      «Дополни фигуру»

              Детям предлагается 5 кругов или 5 квадратов. К каждому из них они должны что-то пририсовать, чтобы получилось 5 законченных рисунков. (Например, из первого кружка делают солнце, из второго – часы и т.п.) Поощряется нетрадиционное решение поставленной задачи.

                                                   «Нарисуй с помощью фигур»

              Используя только круг, прямоугольник, треугольник, трапецию (эти фигуры кладутся перед детьми для образца), дети должны нарисовать: лицо, настольную лампу, клоуна. При выполнении задания фигуры можно увеличивать и уменьшать, использовать в любом количестве.

                                                       «На что похоже?»

               

Нужно приготовить несколько листочков, на каждом из, которых нарисована какая-нибудь фигурка. Она должна быть похожа одновременно на несколько предметов. Дети должны постараться дать как можно больше ответов про каждую фигурку, разобрать, как выглядит каждая вещь, придумать, чья она, сочинить небольшую историю про то, что случилось с каждым из названных предметов.

                                                     «Чего на свете не бывает?»

           Дети должны придумать и нарисовать то, чего на свете не бывает. После рассказа детей о нарисованном с ними проводится обсуждение, действительно ли это не встречается в жизни.

                                                        «Чудесный лес»

           На большом листе бумаги нарисованы несколько деревьев и еще в нескольких местах – небольшие неопределенные фигурки и линии. Теперь можно приступать к созданию леса. Необходимо дорисовать  все  неоконченные  изображения (каждый ребенок дорисовывает свою фигурку), превращая их во что угодно: в бабочек, птиц, цветы, деревья, людей – и даже в то, чего не бывает на самом деле: в невиданные растения, животных, пришельцев.

После окончания рисования дети пробуют разгадать рисунки друг друга и вместе сочиняют историю про одного из обитателей чудесного леса. Так же можно нарисовать «Чудесное море», «Чудесную поляну», «Чудесный парк» и т.п. Важно только, чтобы рисунки включали в себя заранее заготовленные фигурки.

                                                          «Свободный танец»

          Детям предлагается придумать и выразить в танце какой-либо образ – станцевать птицу, лошадку, зайчика, цветок, тесто и т. п. Используется любая танцевальная или джазовая музыка. Упражнение развивает воображение и эффективно как средство самовыражения, психологической разгрузки.

                                                          «Гуляем по парку»

           Участники упражнения делятся на «скульпторов» и «глину». Глина мягкая, податливая, послушная. Скульптор делает из глины свою статую: зверушку, цветок, рыбку, птичку, игрушку и т.д. Скульптура замирает, и все скульпторы дают ей название. Затем скульпторы гуляют по парку, рассматривая творения рук своих друзей, хвалят скульптуры, отгадывают их названия. Участники меняются ролям.

                       

                                           «Придумай сказку»

           Детям предлагается рассмотреть несколько сюжетных картинок и сочинить по ним сказку.

Каждому ребенку предлагается картинка. Дети соединяют все картинки в единый рассказ с переходом от одной картинки к другой. Каждый внимательно слушает рассказ предыдущего, чтобы затем продолжить этот рассказ по своей картинке. В конце дети придумывают название сказки.

                                                «Составь фигуру из счетных палочек»

          Отсчитывая каждый раз по шесть палочек, дети составляют из них фигуру, каждый раз новую, и называют ее.

                                                               «Истории из мешка»

        Материалы: большой тряпичный мешок, в котором для каждого ребенка приготовлен какой-нибудь предмет повседневного пользования.

«Я принесла вам большой мешок, в котором множество разных вещей. Каждый из вас может один раз засунуть туда руку и что-нибудь достать…

Теперь разойдитесь по двое и придумайте историю, в которой были бы задействованы оба ваших предмета. У вас пять минут времени. После этого каждая пара расскажет нам свою историю».

Когда вы будете повторять эту игру, можно попросить детей не только рассказать, но и разыграть их историю.

                                                               «Быстрые превращения»

         Сейчас зазвучит музыка, и вы начнете ходить по комнате. Когда музыка остановится, вы тоже должны остановиться. В момент я скажу вам, кого вы должны изобразить… (Включите музыку и остановите ее примерно через одну минуту).

Теперь вы все должны превратиться в Бабу-Ягу. (Снова включите музыку на 30 секунд).

Теперь все – роботы. Встаньте парами и покажите друг угу, что вы роботы… (Снова поставьте музыку на 30 секунд).

Другие превращения: грустный клоун, веселый танцор, нервный грабитель, утомленный бегун на короткую дистанцию, улыбающийся манекен, боксер перед борьбой, певец, заслуживший аплодисменты.

                                                              «Мини – фантазии»

         «Сядьте поудобнее и закройте глаза. Вздохните три раза поглубже…

Теперь представь себе, что ты лежишь на зеленом лугу, и над тобой по прозрачно-голубому небу проплывают белые пушистые облака».

Дайте детям насладиться этой картиной в течение одной – двух минут.

Другие возможные образы:

– Ты бежишь рано утром со своим лучшим другом (подругой) по прекрасному парку…

– Ты бежишь по белому пляжному песку к теплой голубой воде…

– В солнечный весенний день по дороге в цирк ты играешь со своей тенью…

– В ясную ночь ты разглядываешь сверкающие звезды на небе…

– Ты гладишь мягкий шелковистый мех маленького котенка…

– Ты надкусываешь хрустящее сочное яблоко…

– Ты наблюдаешь, как облетают осенние листья с деревьев…

– В холодный день ты греешься у потрескивающего в мине огня…

– На лугу ты кружишься вокруг себя с широко раскинутыми руками…

– Ты прыгаешь с большого круглого камня в пруд…

– Ты слушаешь по радио свою любимую песню…

                                                      «Что было бы, если…»

        «Я хотела бы сыграть с вами в игру, в которой все как сказке. Что было бы, если бы ты превратился в какое-нибудь животное? Каким животным тебе хотелось бы тогда стать почему?»

Дайте каждому ребенку решить, каким животным он хот бы быть. После этого каждый ребенок должен выйти на середину, назвать это животное, показать, как оно движется, как «разговаривает». На вопросы типа «Что было бы, если бы…» не бывает правильных или неправильных ответов. Мы хотим просто развить фантазию и интуицию детей.

Другие вопросы для обсуждения в этой игре:

– Какое желание ты загадаешь, если найдешь волшебную лампу?

– Куда ты полетишь, если у тебя будет ковер-самолет?

– Что было бы, если бы тебе сейчас было столько лет, сколько ты хочешь? Почему?

– Что было бы, если бы ты был учителем?

– Что было бы, если бы ты стал совсем зеленым? Чем ты тогда будешь?

– Если бы ты мог превратиться в другого человека, кем бы ты тогда хотел стать?

                                                     «Невероятные превращения»

          Кто-нибудь из ребят придумывает самые фантастические ситуации, а другие должны найти наиболее возможные решения. Например:

– «Если каждый человек с рождения приобретет свойство читать мысли другого, как изменится жизнь на Земле?»

–  «Если бы вдруг исчезла сила притяжения на Земле, т.е. все предметы и существа полностью потеряли свой вес, то…»

– «Если бы все люди вдруг потеряли дар речи, то…»

                                                    «Антивремя»

           Каждому из участников предлагается тема для небольшого рассказа. Например: «Театр», «Магазин», «Путешествие за город». Получивший тему должен раскрыть ее, описывая все относящиеся к ней события «задом наперед» – как если бы в обратную сторону прокручивалась кинолента.

                                                      «Что будет дальше?»

Придумайте как можно больше событий, которые могут произойти из-за названного события.Например: событие – «Охотник выстрелил в воздух».

Следствия этого события:

– из-за сотрясения воздуха в горах случился обвал;

– ружье дало отдачу в плечо и охотник упал;

– пуля попала в пролетавшую утку;

События:

– Девочка уронила карандаш на пол…

– Из окна выбросили кусочек булки…

– Садовник из шланга стал поливать клумбу…

– На улице кто-то разбил банку варенья…

– Мальчик чиркнул спичкой…

.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА №46 «Кот в сапогах»

ИГРЫ

ДЛЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО

ВООБРАЖЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ

                     

                     

                      ПОДГОТОВИЛА:

                                                                                       ВОСПИТАТЕЛЬ ШУТОВА Н.А.

                                                 

                                                  Г. НИЖНЕВАРТОВСК

Как превратить пластиковое ведро в стильную табуретку

Если вы похожи на нас, вы всегда ищете стильные варианты хранения, поэтому нам нравится этот простой проект, сделанный своими руками. Используя всего пару недорогих материалов, вы можете превратить пластиковое ведро в пуфик с потайным отделением для хранения вещей. Это идеальный проект для мастеров на выходных. Вот как это сделать:

Начните с типичного пластикового ведра, которое можно найти в любом крупном хозяйственном магазине, и поставьте его снаружи.Затем покройте ведро снаружи клеевым спреем.

Покройте два слоя пены клеем-распылителем и нанесите их на внешнюю поверхность ведра.

Прикрепите полиэфирный ватин к верхней и нижней части ведра с помощью степлера. Когда вы закончите с этим шагом, ведро должно выглядеть как большой зефир.

Это ваш шанс проявить творческий подход! Выберите выкройку, которая подходит вашему стилю, и сшейте ткань по размерам ведра.

Когда вы закончите, накройте ведро тканью и сложите излишки ткани над отверстием ведра. С помощью степлера прикрепите излишки ткани к ведру и приклейте ленту, чтобы покрыть все скобки. Переверните ведро и прикрепите излишки ткани скобами ко дну ведра.

Нанесите строительный клей на деревянный диск и поместите его в ведро. Дайте ему высохнуть в течение ночи.Нанесите строительный клей на другой деревянный диск и поместите его на дно ведра. Это добавит стулу дополнительную поддержку. Просверлите пару шурупов в диске внизу, чтобы убедиться, что он надежно закреплен.

С помощью дрели и шурупов прикрепите четыре ножки к деревянному диску на дне ведра.

Вырежьте квадрат из ткани больше одного из деревянных дисков и положите его на стол.Добавьте сверху кусок ватина и поролона, размером с ткань. Установите деревянный диск посреди материалов и закрепите все на месте скобами. Закрутите четыре винта по краю деревянного диска, чтобы убедиться, что все материалы надежно закреплены.

Установите крышку на новый табурет и поместите готовый проект в любимую комнату. Мы рекомендуем патио под открытым небом, но возможности безграничны!

Как превратить 5-галлонное ведро в сеялку

Снимите ручку с ведра (Рис. 1), затем очистите изнутри и снаружи теплой водой с мылом для посуды.Переверните вверх дном и просверлите небольшие отверстия в центре внизу для дренажа (Изображение 2).

Используя кисть для поролона или небольшой валик из поролона, нанесите Mod Podge на открытом воздухе прямо под гребенчатый обод на дно ведра, работая участками по 4-6 дюймов (Изображение 1). Пока клей еще влажный, выровняйте ткань по ребристому краю и рукой разгладьте ткань на Mod Podge. Продолжайте делать участки вокруг ведра, по ходу разглаживая ткань на Mod Podge (Изображение 2).Перекрывайте 1-дюймовый участок в месте соединения ткани, склеивая ткань вместе с Mod Podge. Переверните ведро и вырежьте маленькие треугольники на свисающей ткани (Изображение 3). Нанесите Mod Podge на дно ведра и плотно натяните ткань, перекрывая треугольники, чтобы образовался аккуратный край (Изображение 4). Дайте высохнуть в соответствии с инструкциями на упаковке.

Примечание: если вы планируете использовать эту сеялку в помещении или на крытой веранде, вы можете остановиться здесь и перейти к следующему шагу.Если вам нужно, чтобы сеялка была водостойкой и устойчивой к погодным условиям, нанесите слой Mod Podge на внешнюю сторону ткани и дайте ему высохнуть, а затем при желании добавьте еще один слой.

Нанесите небольшую полоску горячего клея прямо под выступ верхней части ведра (там, где начинается ткань), затем быстро вдавите сизалевую веревку в клей, скрывая неровный край ткани (изображения 1 и 2). Продолжайте наносить клей и веревку короткими участками вокруг верхней ребристой части ведра (Изображение 3), пока не дойдете до вершины.Отрежьте оставшуюся веревку, аккуратно приклейте и подвернув свободный конец.

Чтобы снизить вес и сэкономить на почве, наполните нижнюю половину ведра пластиковыми бутылками или нарезанной лапшой для бассейнов. Сверху засыпьте горшечной почвой, посадите свои любимые тенистые цветы и все лето наслаждайтесь яркими цветами на крыльце.

Эти 25 занятий наполнением ведер принесут доброту в вашем классе

Вашему классу нравится книга « Вы сегодня наполнили ведро»? Если так, им действительно понравятся эти занятия с наполнением ведер.Если вы еще не читали этот бестселлер, вот концепция: каждый из нас носит с собой воображаемое ведро. Доброта к другим наполняет их ведра и наши собственные. Когда мы недобры, мы ныряем в чужие ведра. Занятия с наполнителем ведер побуждают детей осознавать свои собственные действия по «наполнению» и «окунанию» в течение дня и пытаться наполнить как можно больше ведер. Попробуйте уже сегодня в вашем классе!

1. Прочтите книгу по наполнению ведра

Независимо от того, читаете ли вы оригинал или одно из множества очаровательных продолжений, одна или две книги по наполнению ведра (или три, или четыре!) Являются обязательными для того, чтобы начать все ваши действия по наполнению ведра.

2. Футболка с наполнителем из ведра

Эти милые футболки бывают мужских, женских и молодежных размеров и разных цветов. Наденьте одно, чтобы напоминать ученикам о наполнении ведер друг другу, или предложите одно в качестве приза в конкурсе наполнителей ведер!

Купи это: футболка с наполнителем ведра / Amazon

3. Создайте диаграмму привязки

Помогите детям понять, что делает и говорит наполнитель ведра, с помощью простой таблицы привязок. Когда вы закончите, повесьте его на стену в качестве ежедневного напоминания о лучших способах наполнения ведер.

Узнайте больше: Crafting Connections

4. Спой песню о наполнении ведра

Включите это видео для своих учеников, и они быстро выучат слова и тоже смогут подпевать. В песне есть много полезных советов, как дети могут помочь друг другу наполнить ведра.

5. Отсортировать наполнители ковша от ковшовых ковшей

Раздайте учащимся стопку заранее напечатанных моделей поведения и попросите их рассортировать фразы на «наполнители ведер» и «ковшики для ведер».Совет: приложите несколько пустых бланков и попросите детей указать свои собственные поведенческие данные, чтобы добавить их в любой из списков.

Подробнее: Мысли третьего класса

6. Раскрасьте картинку наполнителя ведра

Попросите своих учеников проиллюстрировать задание по наполнению ведер или дайте им страницу из этой милой книжки-раскраски. Он включает страницу для каждой буквы, от А до Я.

Купи это: мое собственное ведро, заполняющее от А до Я Книжка-раскраска / Amazon

7. Работа по наполнению классного ведра

Поощряйте свой класс наполнять общее ведро, пока они работают над получением награды.Добавляйте звезду в корзину каждый раз, когда видите в классе какой-то акт доброты. Когда ведро заполнено, они получили награду!

Подробнее: Принты поэтов

8. Держите журнал наполнителя ведра

Этот дневник от автора оригинальной книги ежедневно задает детям несколько наводящих на размышления вопросов. Это также дает место для их собственных размышлений. Купите по одному для каждого учащегося или поделитесь вопросами и попросите их записать ответы в их собственной записной книжке или онлайн-дневнике.

Купи это: мой журнал наполнения ведра: 30 дней к более счастливой жизни / Amazon

9. Празднуйте пятницу с разливочными машинами для ковшей

Раз в неделю уделяйте время тому, чтобы осознать силу доброты. Каждую пятницу предлагайте детям выбрать другого ученика, которому они будут писать письмо с наполнителем ведра. Поощряйте их выбирать нового человека каждую неделю.

Узнать больше: Горжусь быть Первоначальным

10. Создайте персонализированные ведра для наполнения

Студентам понравится украшать пластиковый стакан наклейками, блестками и т. Д.Прикрепите ручку для чистки труб, и у них будет собственное ведро!

Подробнее: моменты в день

11. Используйте органайзер для обуви, чтобы удерживать ведра.

Эта умная идея подходит для ведер, сделанных своими руками из пластиковых стаканчиков или недорогих небольших металлических ведер. Поместите каждую в карман, пометьте их именами учащихся и положите рядом стопку пустых листовок для наполнения ведер. Дети пишут сообщения и оставляют их в ведрах друг для друга.

Подробнее: One Kreative Kindergarten

12.Наполните ведро для кого-то особенного

Выберите кого почтить (директора, уборщика или школьного секретаря). Пусть ваши малыши напишут одно слово, описывающее этого человека, на сердечке или звезде, затем прикрепят их к палкам и наполнят ведро. Подарите ведро своему лауреату перед всем классом.

Подробнее: @ the_miss_education / Instagram

13. Нарядитесь в костюм наполнителя ведра.

Ослепите своих детей, когда вы берете своих товарищей-учителей и наряжаетесь в костюмы с наполнителем ведра.Это отличный способ начать серию занятий с наполнителем ведра.

Подробнее: Заполнители для ведер 101 (PDF)

14. Используйте помпоны для наполнения ведер.

Это симпатичный и быстрый способ наполнить ведра в течение учебного дня. Распознавайте действия и поведение наполнителя ведра, бросая помпон (некоторые люди называют их «теплые пушинки») в ведро ученика. Им понравится смотреть, как их ведра наполняются!

Подробнее: Значимая мама

15.Установите ежедневную задачу по наполнению ковшей

Заполните контейнер различными типами наполнителя ведра. Каждый день попросите ученика вытащить один из контейнера и предложите своим детям завершить задание до конца дня.

Подробнее: Игристое во втором классе

16. Сделайте кроссворд или поиск слов

Эти бесплатные печатные формы помогают детям узнать, как выглядит наполнитель для ведер. Перейдите по ссылке ниже, чтобы найти эти и другие бесплатные ресурсы для печати.

Подробнее: Заполнители ведер 101

17. Гусеничные наполнители ковшей и ковшовые опоры

Признайтесь – ни один класс не идеален. Отслеживание их активности как наполнителя, так и ковша может помочь воодушевить ваших малышей больше узнать о своем поведении. Поощряйте их заканчивать каждый день с большим количеством шариков в контейнере «наполнитель», чем в контейнере «ковш». (Это тоже отличная практика счета.)

Подробнее: Занятые пчелы

18. Приготовьте и съешьте закуску с наполнителем из ведра

Готовитесь к рассказу? Сделайте эти очаровательные (и полезные) закуски из ведра, чтобы съесть их, пока читаете! Вы также можете наполнить их попкорном или другими угощениями.

Подробнее: Sommer’s Lion Pride

19. Наполните и ведро учителя

Не забывайте о собственном ведре! Учите студентов, что их доброта может пополнить ведро учителя. Следите за своими успехами с помощью разноцветных магнитов на доске, чтобы каждый мог видеть свой прогресс.

Подробнее: Учитель ядра

20. Написать книгу наполнителей ведра

Сфотографируйте каждого из своих учеников и опишите, как они помогли заполнить чье-то ведро.Соберите их все вместе в буклет и покажите его, когда родители придут в гости.

Подробнее: навсегда в первых

21. Раздать перфокарты наполнителя ведра

Вознаграждайте своих маленьких наполнителей ведер, заполняя перфокарту наклейкой (или инициалами учителя) каждый раз, когда их ловят на чем-то добром. Дети могут сдать заполненные карточки на угощение или награду.

Подробнее: @ misszullo / Instagram

22. Сыграть в настольную игру с наполнителем ведра

В этой простой настольной игре игроки собирают четыре разных фишки и заполняют свои ведра.Получите бесплатную распечатанную игру по ссылке ниже.

Подробнее: Teaching Heart

23. Сделайте маленькие деревянные ведерки для напоминаний

Помогите детям изготовить эти маленькие деревянные ведерки с сердечками и звездочками. Они служат отличным напоминанием о том, чтобы жить доброй жизнью, посвященной наполнению ведер.

Подробнее: Блог Art Kit

24. Превратите стикеры в заметки

Нужен быстрый и простой способ наполнить ведро ученика? Обрежьте углы от стикера и напишите им сообщение.Ведро заполнено! (См. Другие творческие способы использования стикеров в классе здесь.)

Подробнее: блог из пруда

25. Подумайте, как наполнить собственное ведро

Наполнение собственного ведра – важная часть философии наполнения ковша. Многие занятия по наполнению ведер сосредоточены на том, как дети могут наполнить ведра другим. В этом уроке детям предлагается подумать о том, как они наполняют свои ведра своим добрым поведением, создавая и наполняя бумажное ведро оригами каплями воды.

Подробнее: Творчество в терапии

Приходите, поделитесь своими собственными действиями по заполнению ведер и историями успеха в нашей группе HELPLINE WeAreTeachers на Facebook.

Ищете еще больше интересных книг о доброте? Взгляните на наш список лучших книг о доброте для детей здесь.

Как правильно выбрать ковш экскаватора

Выбор экскаватора для работы – это только первый шаг в приобретении необходимых инструментов. Экскаваторы малые или большие, они невероятно универсальны благодаря доступным вариантам ковша и навесного оборудования.Учитывая то, что на рынке представлено множество типов ковшей обратной лопаты и экскаваторов, выбор ковша, подходящего для работы, зависит от множества факторов.

Выберите ковш экскаватора, подходящий для условий на стройплощадке

При выборе ковша экскаватора в первую очередь следует учитывать конкретное применение и тип обрабатываемого материала. Обычно вы хотите найти самый большой ковш для своей работы, учитывая плотность материала и размер самосвала.

Помните, что вес ковша ограничивает время цикла, и ковш становится тяжелее только при загрузке тяжелых материалов. Как правило, для материалов с более высокой плотностью используйте ведро меньшего размера, чтобы избежать снижения производительности. Вы хотите иметь возможность загружать свой самосвал быстро с минимальным количеством циклов, чтобы снизить расход топлива, износ и время простоя.

Для различных приложений также могут потребоваться определенные типы ковшей. Например, вы не сможете выкопать 18-дюймовую траншею с 30-дюймовым ковшом.Некоторые ковши предназначены для работы с определенными типами материалов. Ковш для скальных пород имеет V-образную режущую кромку и длинные острые зубья, которые могут пробивать твердые породы и толкать тяжелые грузы с большей мощностью. Ковш для копания, как известно, справляется с твердой почвой. Учтите тип и плотность материала и убедитесь, что вы выбрали ведро, способное его поднимать.

Типы ковшей экскаватора

Экскаватор может делать все: от рытья траншей и укладки труб до ландшафтного дизайна и перемещения снега.Ковши нескольких типов позволяют экскаватору обрабатывать различные материалы в этих областях применения. Хотя существует также множество специальных ведер, в пятерку самых популярных ведер входят:

• Универсальные ковши или ковши для копания
• Ковши для сортировки, очистки или рытья бухты
• Ковши для тяжелых и тяжелых условий эксплуатации
• Траншейные ковши
• Ковши угловые

Что такое ковш общего назначения?

Ковш общего назначения универсален и подходит для многих земляных работ.Он также известен как землеройный ковш и является стандартным навесным оборудованием, которое поставляется с экскаватором. Если вы арендуете экскаватор без указания ковша, вы, вероятно, получите ковш общего назначения. Он поставляется с короткими тупыми зубьями, которые отлично работают на почве, и доступны во многих размерах для различных применений.

Вот некоторые из материалов, которые можно перемещать с помощью универсального ковша экскаватора:

• Грязь
• Песок
• Верхний слой почвы
• Глина
• Гравий
• Суглинок
• Ил
• Земля с рыхлым гравием или камнями
• Морозный грунт

Вы также можете найти компоненты для защиты от износа, позволяющие универсальному экскаватору работать с большим количеством абразивных материалов.

Что такое оценочный ковш?

Сортировочные ковши отличаются гладкими краями, широкой конструкцией и плоскими режущими кромками. У них также есть подъемные проушины, приварные боковые ножи и двусторонние режущие кромки с болтовым креплением. Эта конструкция создает гладкие края на всех участках копания и лучше всего работает с мягкими материалами и почвами. Ковши для сортировки, также называемые ковшами для очистки или рытья канав, обладают большой универсальностью для загрузки материала, сортировки, выравнивания, обратной засыпки, наклона и очистки канав для улучшения дренажа.

Если вы знаете, как использовать ведро для сортировки, вы можете использовать его во многих приложениях, в том числе:

• Ландшафтный дизайн
• Техническое обслуживание канав
• Профилирование откоса
• Дорожное строительство
• Коммунальные работы

Что такое ковш для тяжелых условий эксплуатации?

Ковш для тяжелых или тяжелых условий эксплуатации обычно изготавливается из высокопрочной, устойчивой к истиранию стали. Благодаря своей превосходной прочности, эти навесные устройства часто используются в карьерах для загрузки грузовиков с материалом высокой плотности за меньшее количество проходов.

Ковши экскаватора Cat®

бывают общего, тяжелого, тяжелого и сверхпрочного исполнения. Они обеспечивают улучшенное копание тяжелых или абразивных материалов, таких как:

• Взрывчатая порода
• Глина плотная
• Камень
• Острый камень
• Базальт рваный
• Гравий
• Песок высококремнистый
• Дробь гранитная
• Сланец

Ковши для тяжелых и особо тяжелых условий эксплуатации могут обрабатывать даже более тяжелые материалы, в том числе:

• Известняк
• Песчаник
• Битый шлак
• Базальт

Что такое траншейный ковш?

Как и планировочный ковш, траншейный ковш используется для рытья траншеи.Он хорошо подходит для узких кабельных траншей, водопропускных труб и водостоков. Он имеет узкую форму, острое плоское лезвие и удлиненную переднюю часть для лучшего доступа. Этот инструмент может копать глубокие траншеи, сохраняя при этом короткое время рабочего цикла. Ковш для рытья траншей следует использовать для высокоточных работ, таких как рытье вокруг труб.

Что такое ковш с угловым наклоном?

Ковш с угловым наклоном имеет многие из тех же применений, что и ковш для профилирования, с добавленной функцией поворота на 45 градусов в любом направлении.Благодаря возможности наклона эти ковши полезны для создания точных уклонов. Они также позволяют экскаватору перемещаться или формировать большую площадь без частой смены положения. Эти функции могут позволить увеличить время безотказной работы за счет сверхпрочной конструкции.

Ковши с угловым наклоном

бывают разных размеров для различных применений, например:

• Оценка
• Рытье траншей
• Очистка канав
• Наклонный
• Расчистка земли или снега
• Чистовая
• Прокачка
• Ландшафтный дизайн
• Копание в труднодоступных местах

Какие типы специальных ковшей для экскаваторов доступны?

Помимо наиболее часто используемых ковшей, вы можете найти ковши различных конструкций для конкретных работ:

• Ведро-загадка: ведро-загадка, которое иногда называют ковшом-скелетом, имеет тяжелые пластины с промежутками между ними.Мелкие частицы просеиваются, отсеивая крупнозернистую почву или камни из мелкозернистой почвы.
• V-образный ковш: это особый вид ковша для рытья траншеи, V-образный ковш может копать длинные, угловые, V-образные траншеи. Часто используется для прокладки труб и инженерных кабелей.
• Ковш для скальных пород: Ковш для скальных пород имеет конструкцию, аналогичную конструкции ковшей для земляных работ общего назначения. Он имеет длинные острые зубья с V-образной режущей кромкой для оптимального толкающего усилия. Ковш для скальных пород с легкостью пробивает твердые породы.
• Ковш с твердым днищем: Ковш с твердым корпусом имеет конструкцию, аналогичную ковшу для скальных пород, и поставляется с прикрепленными зубьями рыхлителя на задней части ковша. Он может разрыхлить уплотненную почву при копании.

Аренда или покупка бывших в употреблении экскаваторных ковшей? Знайте, что искать

При таком большом количестве типов экскаваторных ковшей стоит подумать об аренде одного, когда вам нужно выполнить конкретную задачу. Если вы планируете использовать ковш для многих работ, вы можете сэкономить, купив подержанный ковш экскаватора.При выборе ковша, бывшего в собственности или арендованного, вам необходимо понимать, как проверить его на предмет повреждений или ремонта. Ищите следующие элементы:

1. Трещины, изгибы и вмятины: в точках сварки на ковше могут образоваться трещины, вмятины или прогибы. Трещина при сварке будет покрыта ржавчиной.
2. Ржавчина: Ржавчина – один из признаков чрезмерного износа ковша экскаватора. Если вы заметили ржавчину, подумайте, можете ли вы отремонтировать ее, или ведро находится в слишком плохом состоянии.
3. Волнистость: Материал зубьев ковша экскаватора – низколегированная сталь, обеспечивающая прочность и долговечность. Со временем, если зубья ковша изношены, они приобретут форму полумесяца. Зубы с зубчатыми краями все еще в рабочем состоянии, но с некоторым снижением эффективности. Если зубы изношены, вы можете подумать о замене зубов или запланировать их в ближайшее время.
4. Доступность деталей: Зубья ковша и другие приспособления для индивидуальной настройки со временем изнашиваются. Если модель ковша снята с производства, у вас могут возникнуть проблемы с поиском сменных зубов.Перед покупкой проверьте в Интернете, где можно купить нужные детали, доступны ли они по цене и их легко найти.
5. Fit: если вы арендуете, покупаете новый или подержанный, ковш должен соответствовать вашему экскаватору. Ковш, слишком тяжелый для вашего экскаватора, будет неэффективным и даже повредит вашу машину. Убедившись, что он подходит по размеру и весу для вашего экскаватора, прикрепите его, чтобы обеспечить правильную посадку.
6. Люфт или движение: как только ведро прикреплено, попробуйте открыть и закрыть ведро.Проверьте надежность крепления втулок, штифтов или муфт.
7. Копание: если все в рабочем состоянии, попробуйте копать ковшом, чтобы убедиться, что оно работает. Примите во внимание время цикла, которого вы можете достичь по сравнению с другими ковшами.

Выбор размера ковша экскаватора

Большинство строительных проектов выигрывают от ковша, который увеличивает производительность за счет уменьшения количества проходов, которые необходимо сделать инструменту. Выберите ковш экскаватора самого большого размера, который не снизит эффективность, за исключением случаев, когда у вас есть особые требования к размеру, например, при рытье траншеи.Помните, что ковш, который вы используете на 20-тонном экскаваторе, будет слишком большим для 8-тонного экскаватора. Слишком большой ковш потребует от машины выполнения большего количества работы, а каждый цикл займет больше времени, снизит эффективность или приведет к опрокидыванию экскаватора.

Таблица размеров ковша экскаватора

Как правило, для вашего экскаватора подходят ковши разных размеров. Размеры ковшей мини-экскаваторов могут варьироваться от 6-дюймовых до 36-дюймовых ковшей. Имейте в виду, что некоторые размеры применимы только к сегментам профилирования, и вам не следует использовать другие типы ковшей с такими размерами.Чтобы узнать, какой размер ковша подходит для веса вашего экскаватора, воспользуйтесь таблицей размеров:

• Машина до 0,75 тонны: ковши шириной от 6 до 24 дюймов или 30-дюймовые ковши для сортировки.
• Машина грузоподъемностью от 1 до 1,9 тонны: ковши шириной от 6 до 24 дюймов или ковши для сортировки от 36 до 39 дюймов.
• Машина грузоподъемностью от 2 до 3,5 тонн: ковши шириной от 9 до 30 дюймов или 48-дюймовые ковши для сортировки.
• 4-тонная машина: ковши шириной от 12 до 36 дюймов или 60-дюймовые ковши для сортировки.
• Машина грузоподъемностью от 5 до 6 тонн: ковши шириной от 12 до 36 дюймов или 60-дюймовые ковши для сортировки.
• Машина весом от 7 до 8 тонн: ковши шириной от 12 до 36 дюймов или ковши для сортировки от 60 до 72 дюймов.
• Машина грузоподъемностью от 10 до 15 тонн: ковши шириной от 18 до 48 дюймов или 72-дюймовые ковши для сортировки.
• Машина грузоподъемностью от 19 до 25 тонн: ковши шириной от 18 до 60 дюймов или ковши для сортировки по высоте 84 дюйма.

Как рассчитывается вместимость ковша экскаватора?

Вместимость ковша зависит от размера ковша и обрабатываемого материала.Вместимость ковша сочетает в себе коэффициент заполнения и плотность материала, почасовые производственные требования и время цикла. Вы можете рассчитать емкость вашего ковша для конкретного проекта за пять шагов:

1. Найдите вес материала в фунтах или тоннах на кубический ярд. Обратитесь к листу данных коэффициента заполнения, предоставленному производителем ковша, чтобы узнать коэффициент заполнения для этого конкретного материала. Эта цифра, выраженная в десятичной дроби или в процентах, указывает, насколько полно может быть ведро этим типом вещества.
2. Найдите время цикла, отсчитав загрузку с помощью секундомера. Включите таймер, когда ковш начнет копать, и остановите, когда ковш начнет копать второй раз. Разделите 60 на время цикла в минутах, чтобы определить количество циклов в час.
3. Возьмите почасовую производственную потребность, установленную менеджером проекта, и разделите ее на количество циклов в час. Этот расчет дает вам количество в тоннах, перемещенное за проход, известное как полезная нагрузка за цикл.
4. Разделите полезную нагрузку за цикл на плотность материала, чтобы получить номинальную вместимость ковша.
5. Разделите номинальную вместимость ковша на коэффициент заполнения. Это число говорит вам, сколько кубических ярдов материала вы сможете поднять за каждый цикл.

Настройка ковша экскаватора и аксессуары

Чтобы приспособить ковш экскаватора для любых применений, которые у вас есть в магазине, вы можете настроить ковш с помощью множества дополнительных функций:

• Типы зубьев: Один из наиболее распространенных способов настройки экскаватора – установка зубьев разных типов на передней части ковша.Зубы бывают разных форм для различных целей. Зубцы долота имеют гладкий, угловой наконечник с плоским дном и отлично подходят для большинства применений. Зубья каменного долота имеют усиленный наконечник долота, подходящий для скальных пород и твердых грунтов. Одиночные зубы тигра имеют заостренный конец для хорошего проникновения материала. Два зуба тигра имеют по два острых зубца на зуб для еще лучшего проникновения.
• Расстояние между зубьями: Вы также можете отрегулировать расстояние между зубьями для различных применений. Зубья с большим расстоянием между ними могут обеспечить лучшее проникновение в породу, в то время как более узкая конфигурация зубьев лучше работает при рытье траншей и почвы.
• Конфигурация кромки: Ковши могут иметь лопату или прямые кромки. Лопаточная кромка лучше всего подходит для твердых материалов и в карьерах. Прямые края обеспечивают более чистый срез при земляных работах, рытье траншей и обустройстве участка.
• Боковые ножи: Ковши экскаваторов обычно поставляются с боковыми ножами, которые толще, чем сторона ковша. Вы можете оснастить ковш дополнительными боковыми ножами с болтовым креплением, также называемыми резаками для корней, которые помогут вам копать корни при выемке грунта.
• Защита от износа: Боковые ножи также могут способствовать защите от износа, наряду с нижними и боковыми изнашиваемыми пластинами, а также протекторами боковой панели. Эти аксессуары продлят срок службы вашего ведра.
• Устройство для быстрой смены навесного оборудования: экскаваторы имеют множество типов навесного оборудования для ковшей и могут удерживать другое навесное оборудование, такое как рыхлители, шнеки, грабли и грейферы. Возможность менять аксессуары на рабочем месте имеет решающее значение. Устройство быстрой смены навесного оборудования позволяет легко переключаться между различными типами инструментов и ковшей.
• Муфта с усилителем наклона: Муфта с механическим наклоном позволяет любому инструменту наклоняться по дуге на 180 градусов или на 90 градусов влево или вправо от центра для максимальной точности.
• Большой палец: Для громоздких грузов или грузов неправильной формы большой палец экскаватора можно прикрепить к верхней части ковша экскаватора, чтобы зажать материал и удерживать его на месте.

Замена зубьев на ковшах экскаваторов

Лучшее время для замены зубьев – до того, как они полностью изнашиваются и не обнажают адаптер ковша.Чтобы установить ковш с новыми зубьями, выполните следующие девять шагов:

1. Начните с защитных очков и защитной обуви. Вам понадобится молоток, инструмент для снятия штифта, щетка с проволочной щетиной и новые зубы, которые вы хотите вставить. В целях безопасности пометьте машину перед работой с ковшом.
2. Установите ковш так, чтобы зубья были параллельны земле.
3. С помощью инструмента для снятия штифта удалите существующие зубы. Вбейте инструмент для снятия штифта в штифт так, чтобы вы прижались к фиксирующей стороне зуба.
4. Снимите зуб и очистите переходник зуба щеткой из щетины.
5. Вставьте фиксатор в соответствующее углубление адаптера.
6. Удерживая фиксатор на месте, установите зуб на адаптер.
7. С противоположной стороны держателя вставьте штифт через зуб и адаптер зуба.
8. Забейте штифт до тех пор, пока он не встанет на одном уровне с концом зуба.
9. Убедитесь, что выемка в штифте зафиксирована на месте в держателе.

Найдите ковши экскаватора Cat и навесное оборудование от трактора Thompson

Когда вы готовы сделать покупки ковшей для экскаваторов или вам нужна консультация специалиста для вашей рабочей площадки и машины, заключите партнерские отношения с местными лидерами в области запасных частей для тракторов и ремонта. У нас есть широкий выбор навесного оборудования Cat для экскаваторов – независимо от того, ищете ли вы новые или бывшие в употреблении ковши. Быстро приобретайте нужные детали у экспертов с более чем 60-летним опытом работы в этой сфере.

Получите консультацию по номеру вашей модели от наших профессионалов, связавшись с нами или используя нашу функцию онлайн-чата сегодня.

Контейнер для компоста своими руками: как сделать ведро для компоста

Компостирование – это базовый навык, который вы можете использовать для уменьшения количества отходов в вашем доме. С этим контейнером для компоста своими руками легко начать работу!

Вы можете компостировать пищевые отходы, бумажные отходы, картон и другие биоразлагаемые предметы, которые обычно выбрасываете в мусорное ведро. После того, как эти предметы будут полностью компостированы, вы можете использовать компост в своем саду ИЛИ продать / отдать его другим садоводам.

Контейнеры для компоста могут быть изготовлены из самых разных материалов. Одна из моих любимых идей для больших контейнеров – это контейнер для компоста на поддоне. * Смотрите мою корзину для поддонов на фото ниже.

Если у вас нет места или необходимости в большом контейнере для компоста, подобном этому, попробуйте сделать этот контейнер для компоста своими руками с необходимостью приусадебного участка -> ведро на 5 галлонов.

---

Контейнер для компоста своими руками из ведра на 5 галлонов

** Видеоурок в конце

Если у вас есть ведро на 5 галлонов, то эта корзина для компоста по сути ничего вам не будет стоить.Даже если у вас еще нет ведра, вы можете купить его за пару долларов на местной ферме или в хозяйственном магазине.

Материалы бункера для компоста своими руками:

• Одно ведро на 5 галлонов с плотно закрывающейся крышкой… Вы можете приобрести их в местном фермерском магазине.
• Маленькие палочки для дренажа
• Сверло и сверло среднего и большого размера (или молоток и гвоздь)
• Зеленые материалы (обрезки фруктов и овощей, кофейная гуща, яичная скорлупа, обрезки травы и т. Д.)
• Коричневые материалы (Измельченная бумага, картон, мертвые листья, коровий или конский навоз, солома, мульча и т. Д.)
• Мусорное ведро или Кухонное ведро для компоста (для сбора остатков пищи на кухне)

DIY Составные t Бункер: Шаг 1

Вы можете начать этот проект с просверливания отверстий в нижней половине ведра и в крышке, чтобы влага могла стекать и испаряться.

Если в компосте будет слишком много влаги, он заплесневеет, и это будет не тот качественный компост, который вы хотите для своего сада.

Я решил просверлить 10 отверстий в крышке, 10 отверстий внизу и по 5 отверстий с каждой стороны. Вы также можете проделать отверстия с помощью молотка и гвоздя, если хотите.

Контейнер для компоста своими руками: Шаг 2

Поместите несколько палочек на дно ведра, чтобы убедиться, что нижние дренажные отверстия не забиваются компостом.

Если у вас есть дополнительные коричневые материалы (например, сушеные листья), вы можете добавить их поверх палочек.

Убедитесь, что палки плотно зажаты, иначе они будут кататься вместе с компостом и не будут способствовать дренажу.

Контейнер для компоста своими руками: Шаг 3

Теперь вы можете выбросить в ведро свои отходы, бумагу, траву, яичные скорлупы или любые другие материалы, которые вы сохранили для компостирования.

Убедитесь, что вы не наполняете ведро слишком полным.Воздух должен иметь возможность перемещаться по материалам, чтобы они могли правильно разложиться.

Контейнер для компоста своими руками: Шаг 4

Плотно прижмите крышку и катите ведро по земле.

Для этой работы можно привлечь маленькие ручки. Детям нравится катать ведро для компоста и быть маленькими помощниками мамы!

Снова перекатывайте или встряхивайте ведро каждый раз, когда добавляете в компостную кучу.

Это поможет равномерно распределить влагу, органические вещества и тепло по ведру, чтобы ускорить процесс компостирования.

Контейнер для компоста своими руками: Шаг 5

Используйте маленькое ведро для мусора или кухонное ведро для компоста ”target =” _ blank ”rel =” noreferrer noopener ”> Кухонное ведро для компоста, чтобы собирать отходы на кухне, пока вы не будете готовы вынести их на улицу.

Вы можете поместить под раковину мусорное ведро для хранения металлолома, но его нужно опорожнять каждый день, чтобы не привлекать насекомых и не расти плесень.

Если у вас есть кухонное ведро для компоста, его можно хранить в холодильнике.Этот метод предотвратит появление насекомых и плесень, чтобы вы могли накопить больше, прежде чем выносить отходы наружу. Я выбрасываю ведро для компоста на кухне раз в неделю.

Вот и все!

Теперь у вас есть собственная корзина для компоста, сделанная из ведра объемом 5 галлонов!

Примерно через шесть недель компост должен сжаться примерно до половины того объема, который есть сейчас.

Затем вы можете собрать жидкость (компостный чай) из компоста и разлить вокруг растений, или вы можете просто смешать все твердое и жидкое содержимое с почвой.

** Примечание: если вы планируете собирать компостный чай, вам нужно будет добавить еще одно ведро без отверстий под ведро для компоста, чтобы собрать чай . Подробнее об этом ниже.

---

Получите Планировщик приусадебного сада, чтобы максимально повысить продуктивность вашего сада!

---

Маленький наконечник для компостирования…

Лучше не открывать ведро для компоста своими руками очень часто, так как при открытии крышки выделяется тепло.

Вместо того, чтобы ежедневно складывать отходы в ведро, вы можете хранить свои кухонные отходы и кофейную гущу в кухонном ведре для компоста.

Я использую это кухонное ведро для компоста

. Он остается в моем холодильнике, чтобы уменьшить вероятность образования плесени и личинок (чертовски!).

Какие элементы можно составлять?

Компост зеленого и коричневого цветов в вашей корзине для компоста своими руками. Зеленые материалы, такие как кухонные отходы, содержат много азота. Коричневые материалы, такие как сушеные листья и палки, богаты углеродом.

Требуется соотношение углерод: азот около 30: 1. Поскольку каждый ингредиент будет иметь разные уровни углерода и азота, полезно ознакомиться с таблицей (например, этой), прежде чем добавлять в компостную кучу.

Зеленый компостирующий материал

• Обрезки травы
• Обрезки фруктов и овощей
• Яичная скорлупа
• Кофейная или чайная стружка

Коричневые компостирующие материалы

• Измельченная бумага
• Картон
• Коричневые листья
• Коровий навоз
• Мульча
• Солома

---

ИЗБЕГАЙТЕ КОМПОСТИРОВАНИЯ ДАННЫХ ДЕТАЛЕЙ:

Эти материалы нельзя добавлять в вашу корзину для компоста своими руками или в любой другой контейнер для компоста.

Отходы домашних животных

Отходы этих животных (особенно мясоедов, таких как собаки и кошки) могут содержать паразитов и другие микроорганизмы, которые вам не нужны в вашем саду.

Древесный уголь

Содержание серы в древесном угле и золе сделает ваш компост очень кислым. Если вы добавите в свой сад высококислый компост, вы можете убить свои растения еще до того, как они успеют вырасти.

Жиры и масла

Жиры и масла могут добавить слишком много влаги в компостную кучу.

Мясо и кости

Вы, , можете добавлять мясо в компостную кучу, но разложение мяса имеет очень сильный запах и может привлечь грызунов и других падальщиков в вашу компостную кучу.

Следовательно, вы должны найти другое применение остаткам мяса и костей, например, собачий корм или костный бульон.

Кожура лука и цитрусовых

Кислотность этих кусочков лука и цитрусовых может убить червей и других микроорганизмов, которые разрушают ваш компост.

Молочная

Молочные продукты – это еще один продукт, из которого можно компостировать , но он увеличивает риск того, что мусорщики посетят вашу кучу, поэтому лучше избегать этого.

Навоз лошадей и свиней

Этот вопрос является спорным, поскольку многие люди и компании используют навоз лошадей и свиней в своем компосте.

Я предпочитаю не использовать их в своем контейнере для компоста своими руками или в контейнере для компоста на поддоне просто потому, что я нашел семена сорняков в конском навозе.

Процесс компоста может убить эти семена, но для меня этот риск не стоит того.

Наши свиньи едят мясо, поэтому я хочу избежать заражения их навозом паразитами.

Нездоровые растения

Если вы компостируете больные растения, то при укладке компоста вы рискуете передать болезнь новым растениям в вашем саду.

Кофе или чай в пакетиках

Вы можете компостировать рассыпной чай, кофейные зерна и кофейную гущу, но не бросайте чайные или кофейные пакетики.

Пакеты могут плохо разлагаться, и они могут выделять химические вещества, поскольку они начинают разрушаться.

Сбор чая для компоста из ведра для компоста своими руками

Вы можете собирать компостный чай (по сути, жидкое удобрение) из этого ведра для компоста в дополнение к твердому компосту. Есть два способа сделать это.

Вариант 1:

Поместите законченное ведро для компоста с отверстиями в дне в другое ведро.

Убедитесь, что ведро для компоста не опускается ниже середины нижнего ведра (это необходимо для того, чтобы дренажные отверстия не заходили в чай).

Жидкость будет собираться в нижнем ведре, поскольку отходы разлагаются и через компост просачиваются струйки дождя. После того, как компост стечет, просто соберите чай из нижнего ведра.

Вот немного черного золота из моего мусорного ведра для червя:

Вариант 2:

После того, как отходы полностью компостированы, переместите компост в другой контейнер без отверстий.

Залейте компост водой и дайте ему настояться в течение 3 дней. Затем вы можете процедить компост и собрать оставшийся компостный чай.

---

У вас есть запасные ведра на 5 галлонов?

Ознакомьтесь с проектами ведер в этой книге по ведрам на 5 галлонов, чтобы узнать о простых и практичных способах их использования!

Всем удачного компостирования!

---

Ведро для компоста своими руками

Как сделать ведро для компоста своими руками

Инструкции

• Просверлите отверстия в нижней половине ведра и в крышке, чтобы влага могла стекать и испаряться.

• Поместите несколько палок на дно ведра, чтобы убедиться, что нижние дренажные отверстия не забиваются компостом.

• Выбросьте в ведро свои отходы, бумагу, траву, яичные скорлупы или любые другие материалы, которые вы сохранили для компостирования. ** Убедитесь, что вы не наполняете ведро слишком полным. Воздух должен иметь возможность перемещаться по материалам, чтобы они могли правильно разложиться.
• Плотно прижмите крышку и катите ведро по земле.Снова перекатывайте или встряхивайте ведро каждый раз, когда добавляете в компостную кучу.
• Используйте небольшой мусорный бак или ведро для компоста, чтобы собирать отходы на кухне, пока не будете готовы вынести их на улицу. Вы можете поместить под раковину мусорное ведро для хранения металлолома, но его нужно опорожнять каждый день, чтобы не привлекать насекомых и не расти плесень. Если у вас есть кухонное ведро для компоста, вы можете хранить его в холодильнике. Этот метод предотвратит появление насекомых и плесень, чтобы вы могли накопить больше, прежде чем выносить отходы наружу.Я выбрасываю ведро для компоста на кухне раз в неделю.

>> Другие ресурсы для садоводства и компостирования

---

Приколите «Сделай сам компостную корзину с ведром на 5 галлонов» на потом!

---

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Как БЕСПЛАТНО построить простую корзину для компоста из поддонов 19 важных преимуществ садоводства с детьми

материалов, руководство по созданию, использование и часто задаваемые вопросы

В Майнкрафте всегда хорошо иметь ведро под рукой.Простые ведра могут сэкономить вам много времени, поскольку они невероятно полезны в Minecraft. У них есть много полезных применений: перемещение воды и лавы, выживание при длительных падениях и даже ловля рыбы. Если вы хотите съесть торт и тоже его съесть, вам понадобится молоко, которое можно достать только ведрами. Ковши очень универсальны, и их относительно просто сделать.

Необходимые предметы для изготовления ведра

Для изготовления ведра вам потребуются:

1. Три железных слитка
2. Верстак
3. Печь

Для рецепта требуются три железных слитка.Для добычи железной руды вам понадобится как минимум каменная кирка.

Поскольку рецепт слишком велик для меню крафта игрока, вам понадобится верстак для его изготовления.

Печь используется для плавки руды в слитки. Также вам понадобится какое-то топливо, чтобы приготовить утюг.

Как сделать ведро в Майнкрафте?

В двух словах:

Чтобы сделать ведро, поместите 2 слитка железа с обеих сторон первого ряда и 1 слиток железа в центре сетки крафта 3×3.Ваше ведро создано, просто нажмите на него и переместите в свой инвентарь.

Пошаговое руководство (с изображениями):

Вот пошаговое графическое руководство, которому вы должны следовать, чтобы сделать ведро в Minecraft:

Step-1 Сначала найдите немного железной руды и собрать минимум три. Железо можно узнать по коричневым пятнышкам.

Step-2 После того, как вы получили железную руду, вы можете переплавить ее в железные слитки. Отнесите руду в печь и превратите ее в слитки.

Step-3 Когда ваш утюг готов, вы можете расположить его на своем верстаке, чтобы сделать ведро.

Пустые ведра могут складываться до шестнадцати, так что вы можете сделать дополнительные, но как только вы заполните его чем-то, оно займет отдельный слот инвентаря. Вот и все! Теперь вы можете носить с собой жидкости в Minecraft.

Использование ведра в Minecraft

Чтобы использовать ведро, просто щелкните правой кнопкой мыши то, чем вы хотите заполнить ведро.Обычное дело, с которым вы можете столкнуться, – это перевозить воду для фермы или просто иметь под рукой. С двумя источниками воды вы можете бесконечно наполнять ведра водой. Это может быть полезно, если вы не хотите путешествовать к ближайшему океану или реке в любое время, когда вам понадобится вода.

Есть два способа создать бесконечный источник воды из трех или четырех блоков пространства. Во-первых, для метода трех блоков выкопайте яму шириной три и заполните ее водой с обеих сторон.

Вы можете заметить, что средний блок стал блоком источника воды.Вы можете наполнить сколько угодно ведер из этого среднего источника воды, и он всегда превратится в блок источника воды.

Вы также можете выкопать яму в этой формации для того же эффекта.

Обратной стороной этого метода является необходимость заполнения только с середины, но он занимает меньше места, чем метод с четырьмя блоками. Если вы выберете неправильный угол, не паникуйте! Просто налейте воду обратно и залейте ее из правильного гнезда.

Для метода из четырех блоков выкопайте отверстие два на два и заполните противоположные углы водой.

Этот метод позволяет вам не беспокоиться о том, какой блок источника воды вы выберете.

С ведрами в Майнкрафт можно многое сделать. Я всегда держу ведро с водой в моем Hotbar на случай чрезвычайных ситуаций (например, возгорание или падение с большого расстояния). Если вы находитесь где-то высоко и хотите безопасно упасть, вы можете использовать ведро с водой, чтобы создать водопад для безопасного путешествия.

Просто удерживайте shift и поместите воду на ту сторону блока, на котором вы стоите, и подождите, пока вода стечет на дно.Вы даже можете убрать воду и при этом спокойно опуститься. Это устранит любой урон от падения, который вы могли бы получить.

Если вы смельчак, вы можете просто бросить и поставить воду до того, как упадете на землю. Это рискованная стратегия, но она может сэкономить вам много времени.

Вы также можете транспортировать лаву и убирать ее из шахты. Это может быть полезно для устранения опасностей из вашей шахты или даже для создания лавового потока в эстетических целях.

Будьте осторожны в том месте, куда вы кладете лаву, она может распространяться медленно, но если она потечет вниз, потребуется время, чтобы она рассеялась.

Если вы хотите наполнить аквариум разными рыбками, вы можете сделать это с помощью ведра. Просто используйте пустое ведро для рыб, плавающих в реках или океанах. Может быть трудно нацелить рыбу, и вы можете в конечном итоге схватить воду вокруг рыбы, а не саму рыбу.

В каком аквариуме не плавают рыбы? Ваше ведро с рыбой поставляется с собственным блоком источника воды, поэтому не беспокойтесь о том, что у рыбы нет воды, когда вы куда-нибудь помещаете ее.

Наконец, вы можете использовать ведро, чтобы доить корову. Если вы видите бродящих коров, просто щелкните правой кнопкой мыши с пустым ведром, и вы получите ведро с молоком

Ведра с молоком можно использовать для приготовления торта или снятия любого отрицательного эффекта.

Часто задаваемые вопросы

Q1. Как сделать ведро в Майнкрафте без железа?

A. Вы не можете сделать ведро без железа, но не волнуйтесь, вы все равно можете приобрести ведро без железа. Житель рыбацкой деревни иногда продает ведра трески, которые удобно поставляются с собственным ведром.

Ведра также можно найти в сундуках подземелий, деревенских сундуках и сундуках лесных особняков.

В. Можете ли вы понюхать ведро?

A. Вы не можете плавить ведро самостоятельно. Однако, если вы заполните его лавой и поместите в топливный слот печи, ваша печь приготовит до ста предметов. Это делает ведро лавы тем топливом, которое тает больше всего. К концу вы даже получите ведро себе!

Заключение

Поздравляем! Теперь вы можете транспортировать любую жидкость, ловить рыбу, доить коров и пережить опасные падения.Ковши невероятно полезны и, как ни удивительно, имеют множество применений. За небольшую плату в три железных слитка наличие ведра под рукой – хорошая идея для любого прохождения Minecraft. Они не только полезны, но и могут использоваться повторно!

Как выращивать в ведрах по 5 галлонов

Несколько недель назад мы написали в блоге статью о выращивании овощей и цветов в ведрах объемом 5 галлонов с использованием наших новых самодельных ящиков для сеялки из ведер на 5 галлонов.

И нас когда-нибудь засыпали вопросами о том, как выращивать растения в 5-галлонных ведрах!

Поскольку в этом году больше людей, чем когда-либо, хотят выращивать собственные продукты питания, выращивание в ведрах объемом 5 галлонов – отличный способ.Особенно, если вам не хватает места для выращивания, времени – или того и другого!

Наша статья о 5-галлонных ящиках для сеялки породила множество вопросов о том, как выращивать 5-галлонные ведра.

Более того, выращивание в ведрах практически исключает прополку. И, что лучше всего, для «уборки» сада в конце сезона нужно просто выбросить ведро в мусорное ведро для компоста!

Итак, при всем недавнем интересе, вот вам взгляд на секреты успеха выращивания в ведрах объемом 5 галлонов.

Выращивание в ведрах объемом 5 галлонов

Ведро на 5 галлонов – идеальный сосуд для выращивания овощей и однолетних растений.При высоте 14 дюймов и диаметре 12 дюймов у него достаточно места для глубоких и широких корней.

И по сравнению со стоимостью дорогих контейнеров трудно превзойти цену ведра на 5 галлонов от 3 до 4 долларов. Не говоря уже о том, что их часто даже можно найти бесплатно. Их также можно легко превратить в недорогие, привлекательные ящики для цветов! (См .: Самодельные 5-галлонные ковшовые сеялки)

Помидоры Сан-Марцано, выросшие в прошлом году в ведре объемом 5 галлонов в нашем патио. В ведрах объемом 5 галлонов можно вырастить невероятное количество продукции!

И превратить ведра на 5 галлонов в сеялку проще простого.Вот несколько простых шагов, которые помогут создать собственный сад из ведер для мгновенного приготовления:

# 1 Создание дренажных отверстий

Чтобы вырастить в ведрах объемом 5 галлонов, вам нужно сначала создать несколько дренажных отверстий. Ничто не убьет растение быстрее, чем сидящие в воде растения.

Для наших ведер для выращивания мы делаем дренажные отверстия в нижней части и по бокам нижней части. Это позволяет излишкам воды быстро стекать, когда в ведро попадает слишком много воды.

Просверливание отверстий

Чтобы проделать отверстия, мы используем сверло 1/2 ″.Начнем с того, что просверлим 4 равномерно расположенных отверстия в основании ведра.

Просверливаем отверстия в днище, и в днищах ведра. Красная лупа показывает, где мы делаем дырочки по бокам.

Затем мы просверливаем еще 4 отверстия, равномерно расположенных по бокам в нижнем конце контейнера. Мы просверливаем их примерно на (1) один дюйм снизу вверх.

Эти отверстия защищают воду от скапливания в корнях во время сильных дождей или чрезмерного полива. Особенно, если забивается одно или несколько нижних отверстий.

Добавление дренажного материала в нижнюю часть ковша

Следующий шаг – добавить несколько дюймов дренажного материала на дно вашего ведра. У этого шага два основных преимущества:

Прежде всего, предотвращает засорение нижних дренажных отверстий. Но в то же время это также помогает сэкономить почву, необходимую для наполнения ведра.

Мы используем несколько дюймов сосновой коры или кусочки коры твердых пород дерева на дне наших контейнеров, чтобы ведро оставалось легким и обеспечивающим дренаж.

В качестве дренажного материала мы всегда выбираем легкие сосновые сараи или самородки коры лиственных пород.

Хотя можно использовать камни или гравий, крупицы коры не дают ведру становиться слишком тяжелым. Кроме того, неровные края материала обеспечивают множество каналов и пространство для беспрепятственного прохождения воздуха и воды.

Заполнение ковшей подходящей почвой

После того, как ваше ведро просверлено и заполнено небольшим количеством дренажного материала, самое время добавить грунт.И почва, которую вы выбираете для использования, имеет решающее значение для вашего общего успеха!

Использование легкой плодородной почвы – ключ к успеху при выращивании в ведрах объемом 5 галлонов.

Почва контейнера должна быть легкой, здоровой и плодородной. Обычный верхний слой почвы или садовый грунт просто не подойдут. Он слишком тяжелый, из-за чего растениям трудно усваивать питательные вещества или хорошо дренировать.

Мы сами делаем почву для горшков из простых органических ингредиентов. (См .: Как сделать идеальную самодельную почву для горшков)

На рынке также есть много высококачественных почвенных смесей, которые хорошо подойдут.Главное – убедиться, что они легкие и полны питательных веществ.

Поддерживающие растения

Наконец, последний ключ к успеху – это поддержка растений, которые в ней нуждаются. Для больших овощей, таких как помидоры и перец, нужны решетки или решетки, чтобы растения оставались в вертикальном положении.

Колья можно ставить прямо в ведра, или же ведра можно размещать возле забора или решетки, чтобы поддерживать растения во время их роста.

Наши новые ящики для сеялки поступают на ферму.