Все профессии нужны все профессии важны маршак: Проект “Все профессии важны, все профессии нужны” | Проект (старшая группа):

Содержание

Проект в подготовительной группе "Все профессии важны, все профессии нужны"

Расширение представления о труде людей разных профессий, показать

результаты труда, их общественную значимость.

Задачи проекта:

1. Расширять представления о разных профессиях; трудовых действиях,

совершаемых взрослыми; о материалах, необходимых для работы;

2. Побуждать у детей любознательность и интерес к различным профессиям,

особенно уделить внимание профессиям родителей.

3. Способствовать развитию познавательных способностей детей,

расширению кругозора, развитию активного словаря детей.

4. Воспитывать уважение к людям различных профессий.

5. Побуждать родителей активно участвовать в совместной деятельности с

детьми.

Вид проекта: познавательно – творческий

Участники проекта: воспитанники старшей группы, воспитатели, родители.

Предполагаемые результаты:

Дети знают и активно употребляют в речи слова, связанные с профессиями;

Имеют представление о разных профессиях; трудовых действиях,

совершаемых взрослыми; о материалах, необходимых для работы;

Умеют активно, самостоятельно применять полученные знания в игровой

деятельности.

Продукт проектной деятельности: рисунки, творческие работы – книжки-

малышки, ширмы для сюжетно - ролевых игр, костюмы по профессиям.

Презентация проекта: Итоговое мероприятие - викторина «Путешествие в

мир профессий».

ЭТАПЫ ПРОЕКТА

1 этап - Подготовительный

Вовлечение детей в обсуждение темы «Профессии»

Сбор методического материала по теме проекта

Постановка задач.

Составление перспективного плана работы над проектом.

Перспективный план реализации проекта «Профессии».

Сбор художественной литературы: стихи, загадки, пословицы, поговорки,

рассказы.

Подбор и изготовление дидактического материала, наглядных

пособий (альбомы для рассматривания, дидактические и настольно-печатные

игры, ширмы для сюжетно-ролевых игр по теме «Профессии», костюмы

разных профессий)

2этап Реализация проекта:

Проводятся запланированные мероприятия для реализации проекта (беседы,

ООД, дидактические игры, творческая деятельность, рассматривание

иллюстраций, чтение художественной литературы).

3 этап: Заключительный.

Педагогический проект в старшей группе детского сада "« Все профессии нужны, все профессии важны.»

Педагогический проект в старшей группе

«Все профессии нужны, все профессии важны»

Сроки реализации: краткосрочный.

Тип проекта: познавательный, творческий.

Участники проектной деятельности: Воспитатели, дети, родители .

Актуальность проекта:  Мониторинг знаний детей по данной теме показал, что дети проявляют интерес к профессиям взрослых, но при этом мало знают об особенностях разных профессий.

Цель проекта:

-расширять и обобщать представление детей о профессиях, орудиях труда, трудовых действиях,

-развивать интерес к различным профессиям, в частности к профессиям родителей и месту их работы.

Задачи проекта:

-формировать реалистические представления о труде людей;

-закрепить знания детей о важности и необходимости каждой профессии;

-развивать коммуникативные навыки;

-развивать связную речь, грамматическую речь, обогащать словарь;

-развивать образное и пространственное мышление, побуждать детей к творчеству и самостоятельности.

 Этапы работы над проектом.

1этап - Подготовительный

 - Диагностика знаний детей по теме.

- Постановка цели и задач проекта.

- Подбор методической и художественной литературы.

- Подготовка оборудования и дидактического материала.

2этап – Основной

Беседы с детьми «Кем работают родители»,

«Эволюция профессий»,

«Кем ты будешь, когда вырастешь».

«Кто работает в детском саду»,

«Предприятия нашего города».

НОД

Познавательное : «Кем быть»

Развитие речи: «Составление рассказа по серии картин «Профессии»».

Рисование: «Профессия моих родителей».

Лепка: «Народные мастера».

Аппликация: «Что нам нужно для работы».

Презентации: «Профессии», «Кем быть», «Профессии, которых уже нет».

Дидактические игры: «Мир профессий», «Кому что нужно для работы»,

«Что лишнее», «Чего не хватает».

Экскурсии и целевые прогулки: «Магазин», «Библиотека», «Аптека».

Чтение художественной литературы: «Город добрых дел» Р. Скарри, «А что у вас? » С. Михалков; «Кем быть? » В. Маяковский; «Строители» Б. Заходер; «Дядя Стёпа — милиционер» С. Михалков; «Чем пахнут ремесла? » Д. Родари; «Доктор Айболит» К. Чуковский; «Незнайка в солнечном городе» Н. Носов; «Почта», «Пожар» С. Маршак.

Загадывание загадок по теме.

Разучивание поговорок о труде, с последующим обсуждением.

Сюжетно – ролевые игры: «Пожарные»; «Больница»; «Почта»; «Моряки».

Пальчиковая гимнастика: «Портниха», «Строим дом», «Мы капусту рубим».

Просмотр мультфильмов по теме.

Ситуативный разговор: «Хочу, но не умею», «Как помочь маме», «Маленький помощник», «Почему устают после работы».

Настольные игры: «Пазлы», «Лото», «Я изучаю професии».

Рассматривание альбомов: «Профессии», «Орудии труда».

Наблюдение за трудом взрослых: дворник, продавец, повар, врач.

Познавательно – исследовательская деятельность: опыты «Свойства ткани, бумаги, дерева»

Работа с родителями:

Консультация «как знакомить детей с профессией».

Круглый стол «Я вам расскажу…».

Оформление коллажа «Профессия родителей».

3этап – Заключительный

Викторина для детей и взрослых «Мы любим труд».

Песенка «Все профессии важны, все профессии нужны»

По песенке-мультфильму «Все профессии важны, все профессии нужны» проводятся выступления, праздники, мероприятия, концерты. Мы подготовили сам мультфильм и текст песенки для Вашего удобства.

Текст 

Детский сад, а после — школа
Время быстро пролетит
И придется очень скоро
Выбрать в жизни вам пути
Все профессии нужны
Все важны и служат людям
И вы когда-нибудь должны
Выбрать ту, что вашей будет 

Скорый поезд мчится быстро под командой машиниста
Вдруг пилот на самолете обогнал его со свистом
Но продуло его в небе, когда делал он свечу,
И водитель скорой помощи везет его к врачу
 
Полицейский у дороги им дает зеленый свет

И к пожарному с сиреной у него претензий нет
Пусть военные пока что у дороги отдохнут
Ну, а если враг нагрянет — защитят свою страну 

Все профессии нужны
Все важны и служат людям
И вы когда-нибудь должны
Выбрать ту,
что вашей
будет

Чтоб было кочегару, чем зимой согреть всех нас
Нефтяник нефть качает, а заодно, и газ
Шахтер идет под землю, чтобы уголь раздобыть
А где лежат запасы, им геолог говорит 

Металлурги плавят сталь, из которой скоро где-то,
Токарь выточит деталь для космической ракеты.
Космонавт посмотрит сквозь облаков молочный полог
Чтобы точный дал прогноз его друг метеоролог 

Все профессии нужны
Все важны и служат людям
И вы когда-нибудь должны
Выбрать ту,
что вашей
будет

Бородатый архитектор нарисует новый дом,
А дизайнер интерьеры, чтоб жилось уютно в нем.
Строитель очень скоро новостройку возведет,
И уже на новоселье грузчик мебель нам везет! 

Его старенький фургон починил автомеханик,

А механику сантехник починил на кухне краник
А сантехнику продал продавец на завтрак пряник
Вкусный пряник, что испек веселый повар! 

Все профессии нужны
Все важны и служат людям
И вы когда-нибудь должны
Выбрать ту,
что вашей
будет

За рулем весь день таксист, он приехал слишком быстро
И теперь сидит и ждет всем известную актрису
Парикмахер ей прическу слишком долго наводил
И теперь она на студию спешит, что было сил 

И охранника на входе умоляет пропустить,
Потому что композитор написал ей новый хит,
А снимает ее клип знаменитый режиссер
Оператор возле камеры команды ждет: «Мотор!» 

ПРИПЕВ 2 раза


Сам мультфильм смотрите здесь (без вступления): 

Другие мультфильмы из цикла «В мире профессий» и описание сериала на navigatum.ru. 

Загадка к мультфильму:

В песенку о профессиях попало несколько НЕ-профессий! Найдите их!

(Ответ: грузчик и охранник — это не профессии, а должности, потому что для их работы не требуется специальное обучение).

 

Автор: Антон Смирнов

Конспект "Все профессии нужны" | nadezhda-popova

Конспект занятия в старшей группе

по теме: «Все профессии нужны, все профессии важны».

Воспитатель МДОУ "Ряжский детский сад №1" Попова Надежда Вячеславовна.

Цель: Уточнить и обобщить знания детей о профессиях: парикмахер, врач, повар, продавец, полицейский, пожарный.

Предварительная работа: знакомство с различными профессиями, чтение художественной литературы: К. И. Чуковский «Айболит»; В. В. Маяковский «Кем быть»; С. Я. Маршак «Почта»; Дж. Родари «Чем пахнут ремесла»; загадывание загадок о профессиях.

 

Задачи:

1. Закрепить знания детей о профессиях: парикмахер, врач, повар, продавец, полицейский, пожарный, их названии и роде деятельности.

2. Закрепить названия предметов, необходимых для работы людям этих профессий.

3. Развивать воображение, внимание, логическое мышление.

4. Способствовать развитию связной речи, памяти, любознательности, наблюдательности.

5. Вызывать интерес к профессиям: парикмахер, врач, повар, продавец, полицейский, пожарный., к их значимости в нашей жизни.

6. создать условия для воспитания  уважительного и доброго отношения к людям разных профессий; способствовать воспитанию  умения работать в группе; учитывать мнение партнёра.

Оборудование: мультимедийный проектор, интерактивная доска. Халат для парикмахера, колпак и фартук для повара, шапочка и халат для доктора, каска для пожарного, фуражка для полицейского. Инструменты для парикмахера и врача.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Здравствуйте, ребята, сегодня к нам на занятие пришли гости, чтобы посмотреть на нашу работу. Пожелайте им доброго утра.

Воспитатель: У меня есть необычный конверт, давайте посмотрим, что в нем? Здесь очень много загадок. Отгадаем?

Воспитатель: О чём эти отгадки? Как можно одним словом назвать?

Дети: о профессиях.

- Молодцы, именно о профессиях мы будем сегодня говорить.

А что такое профессия?

(Ответы детей)

- Профессия – это труд, которому человек посвящает всю свою жизнь, дело, работа, занятие. Люди работают тем, кем им нравится работать, занимаются тем, что у них лучше получается.

Каждое утро взрослые члены вашей семьи уходят на работу.

- Для чего они нужны людям?

(Ответы детей)

- Для чего люди ходят на работу?

Дети: чтобы зарабатывать деньги, строить дома, водить машины, выращивать хлеб.

- Кем работают ваши родители? (спросить каждого ребенка)

- Какую пользу они приносят?

Я предлагаю Вам совершить путешествие в страну профессий.

— А на чем мы с вами будем путешествовать, вы узнаете, если отгадаете загадку:

Железные избушки прицеплены друг к дружке,

Одна из них с трубой, ведет всех за собой. (поезд).

— Правильно! Мы поедем на поезде.

— Кто управляет поездом? (машинист)

- Кто еще работает на поезде? (проводник)

Поехали!

 Профессия парикмахер. (слайд)

- А вот и первая станция нашего путешествия. Чтобы узнать ее название вы должны отгадать загадку.

У этой волшебницы, этой художницы,

Не кисти и краски, а гребень и ножницы.

Она обладает таинственной силой:

К кому прикоснётся, тот станет красивый.

- Правильно, это парикмахер.

-А что вы можете сказать об этой профессии?

ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ.

Воспитатель: Парикмахер - это очень интересная и творческая работа, ведь парикмахер каждый день делает разные прически, стрижет, красит, завивает и укладывает волосы. Одним словом, они наводят красоту. Люди этой профессии должны быть аккуратными, вежливыми и выносливыми, ведь они целый день проводят на ногах.

А наше путешествие продолжается и следующая станция.

Профессия врач. (слайд)

Кто пропишет витамины?

Кто излечит от ангины?

На прививках ты не плачь-

Как лечиться, знает. (ВРАЧ).

- Правильно, это врач.

-А что вы можете сказать об этой профессии?

ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ.

Воспитатель: Это очень важная и необходимая работа. Если бы не было врачей, люди бы часто болели и могли умереть от разных болезней. Врачи бывают разные. А каких врачей знаете вы?

(Например, педиатр лечит детей, хирург делает операции, стоматолог лечит зубы, окулист проверяет зрение).

Воспитатель: - У каждой профессии есть свои инструменты, то есть специальные предметы, которые нужны для выполнения своей профессиональной деятельности. Конечно же, такие инструменты есть и у парикмахера и у врача. Сейчас я предлагаю вам разделиться на две команды: 1 команда – команда парикмахеров и 2 команда – команда врачей.

Игра «Кому нужен этот предмет?»

Дети встают в круг, напротив каждого лежит предмет; под музыку двигаются по кругу. Музыка останавливается – дети берут предметы и говорят, кому нужен этот предмет.

-Какие Вы молодцы! Справились с заданием! Я предлагаю Вам двигаться дальше.

 

Профессия повар. (слайд)

- Следующая загадка и наша следующая станция.

Ходит в белом колпаке

С поварёшкою в руке.

Он готовит нам обед:

Кашу, щи и винегрет.

- Правильно, это повар.

-А что вы можете сказать об этой профессии?

ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ.

Воспитатель: Повар умеет готовить много вкусных и полезных блюд, умеет печь торты и пироги. Повар есть и в детском саду, и в школе, в больнице, на заводе, в кафе. Любой повар должен любить свою работу. Ведь если повар готовит с любовью, с удовольствием, то еда получается необыкновенно вкусной, питательной и, конечно, полезной.

 

Физминутка «Профессии»

Мы в профессии играли (ходьба на месте).

В миг мы лётчиками стали! (прямые руки в стороны).

В самолёте полетали – (покружиться вокруг себя)

И шофёрами вдруг стали! (ходьба на месте)

Руль теперь в руках у нас (руки перед собой, «держим руль»)

Быстро едем, просто класс! (бег вокруг себя с рулем)

А теперь на стройке мы (ходьба на месте)

Кладём ровно кирпичи. (руки перед собой согнуты в локтях)

Раз- кирпич и два, и три – (поднимаем руки вверх)

Строим дом мы, посмотри! (соединить прямые руки над головой)

Вот закончена игра,

Заниматься нам пора.

Профессия продавец. (слайд)

- Отправляемся дальше. Слушайте загадку.

Нам даёт товар и чек.

Не философ, не мудрец

И не суперчеловек,

А обычный … (продавец).

-А что вы можете сказать об этой профессии?

ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ.

Воспитатель: Это очень интересная работа, потому что продавцы каждый день общаются с разными людьми. Люди этой профессии должны быть доброжелательными и внимательными с покупателями. Продавец должен рассказать о товарах и помочь покупателям выбрать их.

- Сейчас я предлагаю вам побыть в роли продавца и помочь правильно выбрать товар своему покупателю. Перед вами лежат различные продукты. Вы должны сказать полезный или вредный это продукт.

-Молодцы! Справились с заданием!

-И мы двигаемся дальше!

Профессия полицейский. (слайд)

Загадка:

На посту и в снег и в зной

Охраняет наш покой.

За порядком он следит

И преступность победит (полицейский).

-А что вы можете сказать об этой профессии?

ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ.

Воспитатель: Работа полицейского крайне трудная и опасная, надо всегда быть начеку. Те, кто работает в полиции, как правило, молодые, крепкие, натренированные люди. Они занимаются спортом, умеют хорошо стрелять-ведь им приходится иметь дело с преступниками.

 

Пальчиковая гимнастика «Полицейский»

Раз, два, три, четыре, пять (загибание пальцев начиная с большого)

Полицейским хочу стать (сжимание и разжимание кулаков)

Буду добрый, честный, сильный, мужественный, справедливый

(разгибание пальцев начиная с мизинца,

Буду слабым помогать (сжимание и разжимание кулаков)

Их в обиду не давать (кисти рук «здороваются»).

_ А мы продолжаем путешествие. И наша следующая станция.

 

Профессия пожарный. (слайд)

Загадка:

Вой пронзительной сирены

Может оглушить,

Будем и водой и пеной

Мы огонь тушить (пожарный).

-Профессия пожарного требует от человека бесстрашия, самоотверженности, ловкости, быстроты реакции, силы и крепкого здоровья. Ведь он спасает людей и животных.

Воспитатель: Вы знаете такую половицу: «Труд человека кормит, а лень портит». Ребята, а вы знаете, как можно объяснить смысл этой пословицы? (Дети отвечают)

Воспитатель: Правильно, каждый человек должен трудиться, чтобы жить. И каждый должен выполнять свою работу хорошо. Ведь любая работа приносит людям пользу, и мы с вами знаем, что «Все профессии нужны – все профессии важны».

 

Стихотворение В. Лифшица «И мы трудиться будем»:

Стол, за которым ты сидишь, кровать, в которой ты уснешь,

Тетрадь, ботинки, пара лыж, тарелка, вилка, ложка, нож,

И каждый гвоздь, и каждый дом, и каждый ломоть хлеба –

Все это создано трудом, а не свалилось с неба!

За все, что сделано для нас, мы благодарны людям,

Придет пора, настанет час – и мы трудиться будем!

 

Итог занятия. Рефлексия.

- Вот и подошло к концу наше путешествие в страну профессий. И нам пора возвращаться.

-А на чем можно еще путешествовать?

-О чем мы сегодня с вами говорили. (о профессиях).

-Давайте вспомним какие профессии мы сегодня называли. (название профессий).

- Ребята, а теперь, скажите мне, пожалуйста, как вы думаете, какая профессия самая важная? (Ответы детей)

Воспитатель подводит детей к выводу, что все профессии важны – все профессии нужны.

- Ребята, а вы уже решили, кем вы хотите быть, когда вырастите. Ответы детей.

Проект «Все профессии нужны, все профессии важны».

Проект «Профессии моей семьи»

МДОУ «Детский сад 8» Проект «Профессии моей семьи» Старшая группа Разработала: воспитатель Кузьмина Инна Васильевна 2015 год Название проекта: «Профессии моей семьи» (старшая группа) Руководитель проекта:

Подробнее

ПРОЕКТ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ПРОФЕССИЙ ОТ А ДО Я

ПРОЕКТ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ПРОФЕССИЙ ОТ А ДО Я Нужно повышать престиж профессионального труда престиж работы у станка, престиж работы вообще любого профессионального труда. Это можно сделать, только если будет

Подробнее

«ПРОФЕССИИ РОДИТЕЛЕЙ»

МКДОУ детский сад 237 комбинированного вида Проектная деятельность по теме: «ПРОФЕССИИ РОДИТЕЛЕЙ» Длительность проекта 3 месяца. Подготовительная группа 4. Выполнили: Шаболдина Ольга Анатольевна, Таловская

Подробнее

Проект «Кто работает в детском саду»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА НЕФТЕЮГАНСКА «ДЕТСКИЙ САД 6 «ЛУКОМОРЬЕ» Проект «Кто работает в детском саду» во 2 младшей группе 2 Подготовили: Чиркова Н.В. Новикова

Подробнее

«Профессии детского сада»

Педагогический проект МДОУ «Детский сад 227» г. Ярославля в первой младшей группе «Теремок» «Профессии детского сада» Авторы проекта: Воспитатели: Алиева Елена Станиславовна Кармакова Валентина Александровна

Подробнее

Проект «Профессии детского сада»

Проект «Профессии детского сада» Руководитель проекта: Макеичева Валентина Александровна Цель: формировать представление детей среднего возраста о труде сотрудников детского сада Проблема значимая для

Подробнее

Автор проекта : Воспитатель Пименова М.А.

Автор проекта : Воспитатель Пименова М.А. Актуальность Дети младшего дошкольного возраста находятся у истоков познания окружающего мира. Начиная, с младшего возраста проводится работа по ознакомлению с

Подробнее

ПРОЕКТ «ПРОФЕССИИ НАШИХ МАМ»

Пшеничная Александра Михайловна Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка детский сад «Парус» г. Урень Нижегородской области ПРОЕКТ «ПРОФЕССИИ НАШИХ МАМ» Актуальность

Подробнее

Проект «Мой любимый детский сад»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА НЕФТЕЮГАНСКА «ДЕТСКИЙ САД 6 «ЛУКОМОРЬЕ» Проект «Мой любимый детский сад» Подготовили воспитатели 2 младшей группы 1: Чиркова Н.В. Новикова

Подробнее

«В здоровом теле, здоровый дух»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 13 г.гулькевичи муниципального образования Гулькевичский район Проект инструктора по физической культуре «В здоровом теле, здоровый

Подробнее

«ЗНАКОМСТВО С ПРОФЕССИЕЙ ПОВАРА»

Педагогический проект во второй младшей группе «ЗНАКОМСТВО С ПРОФЕССИЕЙ ПОВАРА» Подготовила: воспитатель МКДОУ Бутурлиновский д/с 10 Прокофьева Т.В. Авторы проекта: воспитатели Прокофьева Т.В., Черненькая

Подробнее

Педагогический проект

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 5» Педагогический проект г. Гусь-Хрустальный 2019 г. Девиз: «Утром, вечером и днём Осторожен будь с огнём!» Участники: дети всех

Подробнее

МБДОУ ДЕТСКИЙ САД 4 Г. КАМЕНКИ

Информация о проведении мероприятий о пожарной безопасности и правилах поведения в МБДОУ ДЕТСКИЙ САД 4 Г. КАМЕНКИ Во исполнении поручения Министерства образования Пензенской области, письма Управления

Подробнее

Проект в старшей группе (5-6 лет)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида детский сад 19 "Аленушка" Проект в старшей группе (5-6 лет) «Огород на окне САФАРИ-ПАРК» Воспитатель: Группы 03 «Дошколята»

Подробнее

Проект «Народная игрушка»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Чановский детский сад 1 Проект «Народная игрушка» Выполнила: воспитатель второй младшей группы Нещеретная Н.И. р.п. Чаны 2017г. «Считается,

Подробнее

Проект «Неделя безопасности»

Проект «Неделя безопасности» Паспорт проекта Название проекта: «Неделя безопасности» Участники проекта: педагоги, воспитанники и родители По продолжительности краткосрочный (1 неделя с 26.09.16 по 30.09.16)

Подробнее

Проект «Моя любимая игрушка»

Проект «Моя любимая игрушка» Автор составитель : Осокина Татьяна Владимировна, воспитатель второй младшей группы 10 «Солнышко» МБДОУ детского сада 62 2016 г. Тема проекта «Моя любимая игрушка» Автор проекта

Подробнее

«Правила дорожные, вы совсем не сложные»

«Правила дорожные, вы совсем не сложные» 1 Тип проекта: информационный, практико-ориентированный, комплексный, групповой, краткосрочный. Цель проекта формирование и развитие у детей необходимых навыков

Подробнее

Проект. «Праздник светлой Пасхи»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 2 «Рябинка» Проект «Праздник светлой Пасхи» Подготовили и реализовали: воспитатели Заломаева Т.Н. Красавина С.В. Вид проекта: познавательный,

Подробнее

ТЕМА ПРОЕКТА «ИГРУШКИ»

ТЕМА ПРОЕКТА «ИГРУШКИ» Вторая младшая группа Руководитель проекта:воспитатели: Юшина Ирина Григорьевна- 1 квалификационная категория, Сахно Юлия Александровна муниципального бюджетного дошкольного образовательного

Подробнее

ПАСПОРТ ПРОЕКТА "Мама солнышко мое"

ГБОУ Школа 1434 «Раменки» Дошкольное отделение «Светлана» ПАСПОРТ ПРОЕКТА "Мама солнышко мое" Подготовительная группа 8 Подготовили и реализовали воспитатели: Черткова Светлана Владимировна Улитина Светлана

Подробнее

1.Административная работа

Задачи: Продолжать знакомить детей с причинами возникновения пожаров. Обучать детей правилам безопасного поведения в бытовых и экстремальных ситуациях, обращения с бытовыми электрическими приборами. Расширять

Подробнее

«Что нам осень принесла»

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ЯМАЛО-НЕНЕЦКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПУРОВСКИЙ РАЙОН МБДОУ «ДС «СНЕЖИНКА» «Что нам осень принесла» Экологический проект в средней группе дошкольного возраста Подготовил:

Подробнее

Проект «Моя мама лучше всех!»

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение Детский сад Комбинированного вида 9 г. Челябинск Проект «Моя мама лучше всех!» Выполнила воспитатель высшей категории Нечаева Е.В. 2015г. Проект «Моя мама

Подробнее

Проект «Ходит осень по дорожке»

Проект «Ходит осень по дорожке» Подготовили : воспитатель Магомедова Лиана Ибрагимовна Орлова Татьяна Владимировна МБДОУ детский сад 17 г.сургут 2017 г. Вид проекта: информационно творческий, коллективный.

Подробнее

Тема: «Овощное ассорти»

Управление образования администрации Октябрьского района МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД 321 КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА Проектноисследовательская деятельность Тема:

Подробнее

«Шушенское моя малая Родина»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по одному из направлений развития детей 4 «Звездочка» ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ

Подробнее

НЕДЕЛЯ ЗДОРОВЬЯ В ДЕТСКОМ САДУ

НЕДЕЛЯ ЗДОРОВЬЯ В ДЕТСКОМ САДУ МБДОУ ДС КВ 25 Северский район Подготовила: инструктор по Федосеева Н.Ю. пгт Афипский План проведения мероприятий Неделя здоровья «Всем известно, всем понятно, что здоровым

Подробнее

Проект «Все профессии нужны – все профессии важны». - Публикации - Твори! Участвуй! Побеждай!

Автор:
Овчинникова Лариса Юрьевна Воспитатель, МАДОУ ДС №48 "Золотой петушок", г.Нижневартовск ХМАО-Югра

Цель проекта:

Расширять и обобщать представления детей о профессиях, орудиях труда, трудовых действиях. Развивать интерес к различным профессиям, в частности к профессиям родителей и их месту работы.

Продолжительность проекта:

Краткосрочный.

Тип проекта:

Исследовательско – творческий.

Участники проекта:

Воспитанники, воспитатели и родители группы.

Актуальность проекта:

В старшем дошкольном возрасте особое значение для полноценного развития детской личности приобретает дальнейшее приобщение к миру взрослых людей и созданных их трудом предметов.

Мы столкнулись с тем, что дети даже в подготовительной группе не знают все разнообразие профессий , название профессий родителей, характерные особенности некоторых специальностей, затрудняются в выборе профессии. Поэтому и возникла идея создания этого проекта.

Задачи проекта:

- Пробудить интерес к предполагаемой деятельности;

- Формировать реалистические представления о труде людей;

- Помочь понять детям важность и необходимость каждой профессии;

- Развивать коммуникативные навыки;

- Развивать связную речь, мелкую моторику рук, воображение, память;

- Развивать образное и пространственное мышление, побуждать детей к творчеству и самостоятельности.

Ожидаемый результат:

- Вызвать интерес к окружающему миру;

-Расширять у детей знания и представления о профессиях, в том числе и профессиях своих родителей;

- Помочь родителям правильно организовать семейный досуг;

-Поручить детям посильные трудовые обязанности дома, в детском саду, нести ответственность за их выполнение.

Мероприятия по реализации проекта:

«Коммуникация»

Составление рассказов по теме «Профессии». (Цель: учить детей самостоятельно придумывать рассказ на заданную тему, развивать монологическу речь, творческое воображение.)

«Труд человека». (Цель: познакомить детей с разнообразием профессий, закрепить умение аргументировать свои ответы, развивать логическое мышление.)

«Хлеб всему голова».(Цель: дать представление о том, как хлеб пришел к нам на стол, обратить внимание на содержание труда людей, на их слаженность и взаимопомощь в работе, на механизацию труда, развивать мыслительную активность, воспитывать бережное отношение к хлебу, уважение к труду.)

«Кем я стану когда вырасту». (Цель: учить детей придумывать рассказ от первого лица. Развивать творческое воображение, использовать описания. Диалог, средства выразительной речи.)

Разучивание пословиц и поговорок о профессиях, орудиях труда.

«Познание»

Конструктивная деятельность: «Скорая помощь». (Цель: поупражнять детей в работе с бумагой, развивать у детей стремление к творчеству, тренировать внимание, зрительную память.)

- «Юные изобретатели». (Цель: научить моделировать конструкции по схемам, подбирать материал красиво и целесообразно, научить конструировать коллективно, использовать свои знания и опыт, развивать стремление к поиску, экспериментированию, творчеству.)

«Чтение художественной литературы»

-«Кем быть?» В. Маяковский.

- «А что у вас?» С. Михалков

-«Почта» С. Маршак

-«Строители» Б. Заходер

«Дядя Степа милиционер» С. Михалков

-«Доктор Айболит» К. Чуковский

-«Чем пахнут ремесла?» Д. Родари

«Социализация»

Сюжетно – ролевая игра

- «Юные архитекторы».

-«Больница. Аптека».

-«Магазин».

- Мы пожарные».

- «Парикмахерская»

Настольные игры:

«Профессии», «Ассоциации», «Кому что нужно для работы», «Лото».

Дид/игры:

«Подскажи словечко», «Угадай кто это?», «Магазин игрушек», «Что кому», «Кому без них не обойтись?», «Кто что делает?.

«Безопасность»

Ситуативный разговор: «Опасные – безопасные профессии».

Беседа: «Кто поможет нам в беде?»

«Художественное творчество»

Музыкальная игра: «Если весело живется делай так.»

Рисование: раскраска «Профессии».

Альбом «Профессии бывают разные».

Лепка «Инструменты для доктора», «Инструменты для повара».

Аппликация: «Овощной магазин».

Создание совместно с родителями фотогазеты: «Профессии наших родителей».

Физическая культура»

Эстафета: «Мы пожарные».

«Мы веселые ребята».

«Труд»

Индивидуальные поручения по поддержанию порядка в игровой зоне.

Поможем няне накрыть на стол, (убрать со стола).

Заключительный этап:

-Выставка детских рисунков «Профессии мам и пап».

-Фотоотчет «Сюжетно – ролевые игры в детском саду по профессиям».

-Выставка в группе «Все профессии нужны-все профессии важны».

Результаты проекта:

-Педагоги удовлетворены проделанной работой и результатом проекта;

-Собран и систематизирован весь материал по теме проекта;

-У детей появился интерес к данной теме;

- Сформировалось целостное представление о трудовой деятельности взрослых;

- Дети знают и называют большое количество профессий, пословиц, поговорок о труде, орудиях труда;

-У родителей появился интерес к образовательному процессу, развитию творчества, знаний и умений у детей, желание общаться с педагогом, участвовать в жизни группы.

Презентация к проекту "Все профессии нужны, все профессии важны"

Образовательный проект «Все профессии нужны, все профессии важны»

Воспитатель средней группы – Ипатова Елена Витальевна

МБДОУ детский сад №18

Тема проекта: «Все профессии нужны, все профессии важны».

Сроки реализации: краткосрочный(две недели)

Участники проекта: дети средней группы «СКАЗКА», родители, воспитатели.

Возраст детей: 4-5 лет .

Цель проекта:

Расширять и обобщать представление детей о профессиях, орудиях труда, трудовых действиях. Развитие интереса к различным профессиям, в частности к профессиям родителей и месту их работы .

Задачи проекта:

  • Пробудить интерес к предлагаемой деятельности;
  • Формировать реалистические представления о труде людей;
  • Помочь понять детям, о важности, необходимости каждой профессии;
  • Формировать способность самостоятельно подводить их, основываясь на своём жизненном опыте и полученных ранее знаний;

Материально – техническое обеспечение группы для реализации проекта

Использование игр дидактических:

«Знаю все профессии».

«Кому, что нужно для работы?»

«Убираем в доме»

«Профессии- пазлы»

Сюжетно-ролевых: «Стройка» «Магазин»

«Столовая» «Больница» «Парикмахерская»

Чтение художественной литературы

Г. Брагиловская «Наши мамы, наши папы».

С. Маршак «Почта». Б. Житков «Что я видел?»

В. Маяковский «Кем быть?

«А что у вас?»

«Военные профессии» и т. д

Презентации

  • Военные профессии
  • Профессии(в гостях у фиксика)
  • Профессия моей мамы.

Сюжетно-ролевые игры «Скорая помощь», «Больница», «Аптека», «Магазин» и др.

Настольно-печатные, дидактические игры «Я знаю все профессии», «Спецодежда», лото «Профессии», «Кто где работает» , «Убираем дома»

Образовательная область

Непосредственно образовательная область

Познание

Непосредственная деятельность взрослого с ребенком

Игра: «Кто где работает?», Цель: Формирование и обобщение представлений детей о труде взрослых, о различных видах трудовой и профессиональной деятельности на занятии по ознакомлению с окружающим;

Речь

Составление описательного рассказа «Кем я хочу стать» Цель: формировать умение составлять рассказ по схеме.

Художественное творчество

Дид . игры Настольно-печатные, дидактические игры «Кем быть?», «Спецодежда», лото «Профессии», «Кто где работает?», «Исправь ошибку»

Коммуникация

Отгадывание загадок о профессиях.

Лепка «Мы – кондитеры.

Чтение художественной литературы

Рассматривание рисунков, фотографий о профессиях.

Рисование «Мы – летчики»

Труд

Разговоры с детьми: о происхождении профессий.

Знакомство с литературными произведениями :

Сюжетные картинки о профессиях.

Аппликация «Мы – строители»

Беседа «Какие бывают профессии?»

Дежурство по столовой и самообслуживание.

Г. Брагиловская «Наши мамы, наши папы».

Разбор и разучивание пословиц и поговорок о труде

Цель: формирование у дошкольников первичных трудовых навыков.

Цель:  Расширять представления детей о труде взрослых, о важности и значимости их труда. воспитывать уважение к труду  людей разных профессий .

Беседа «Труд и его значение в жизни ребёнка».

В. Маяковский «Кем быть?

Беседа о том, кем они хотят стать, когда станут взрослыми. Цель:расширять и обобщать представление детей о профессиях, орудиях труда, трудовых действиях

Домашнее задания: рисование рисунков «Кем быть»

Образовательная область

I этап - подготовительный (мотивация)

Столько профессий, и все хороши: Каждый способен найти для души.

Можешь ли сейчас понять, Кем ты хочешь после стать? Где работать, кем трудиться, На кого пойти учиться? Да, вопросы сложноваты, Но решенье есть, ребята! Нужно пробовать, мечтать, О профессиях читать, В разные кружки ходить, Чтоб понять, кем хочешь быть!

После прочтения этого стихотворенья

Мы решили не стесняться к мамам папам обращаться

И конечно разобраться

Чья профессия нужнее ,

чья профессия важнее

мамы папы помогали и во всем нас поддержали.

Хочу знать, кем работают мои родители .

Модель трех вопросов

Что мы будем делать?

Слава «Спрошу у мамы или попрошусь к ней на работу»

Женя « Можно посмотреть в книге о профессиях»

Витя « Можно попросить родителей принести фоторгафию с места работы»

Что мы знаем?

Егор « Папа работает на роботе, зарабатывает деньги»

Коля « Мой папа работает строителем »

Слава « Мама работает в банке»

Что мы хотим узнать?

Коля « Как папа строит дома»

Егор « Хочу узнать где работает папа , и что он делает на работе»

Миша « Что маме нужно для работы»

II этап – основной (совместная деятельность детей и их родителей)

Очень много мы читали, обсуждали рассуждали, главную профессию выбирали.

Вот у коли например: мама, папа инженеры

Обсуждали спецодежду и условия труда ,все ребята стали строить небоскребы и дома.

Я вам о маме расскажу, А кто она? — Узнай-ка. Ну так и быть, я подскажу: Она — домохозяйка!

Мы с ней делаем все вместе.

Варим, гладим убираем

И рассаду с ней сажаем.

Мама держит дом в порядке, Создаёт в семье уют, Представляете, ребятки, Это всё огромный труд!

А вот Вадик считает что главный конечно же:

Пожарный. В огне и дыму Он идёт среди жара, Спасая людей И дома от пожара! 

В друг Егорка возразил:- «кто же всех вас в садик бы возил, если не было профессии-

Водитель» Умело он ведёт машину – Ведь за рулём не первый год! Слегка шуршат тугие шины, Он нас по городу везёт.

Нет, ребята главный не водитель, не пожарный, а сотрудник ГИБДД. Ведь без него вы не успеете не на пожар, не в детский сад, а застрянете в пробках

Женя возразила:

А у меня например династия учителей мама, папа, бабушка , дедушка и прабабушка, и прадедушка. Вообщем в нашей семье все подряд , детей учить хотят. А без учителей не будет не пожарных, не водителей и не врачей!

Мы очень долго рассуждали все читали , рисовали, про профессии родителей фильм и стенгазеты создавали…

Так мы к выводу пришли «Все профессии нужны, все профессии важны»

III этап – Заключительный

  • Создание видеофильма о профессиях родителей
  • Создание стенгазет «Кем быть?»

Служба маршалов США, квалификация

Квалификация

Квалификационный опыт

Для получения информации о стажировках, пожалуйста, свяжитесь с нами. электронная почта [email protected]

Должен быть гражданином США
Должен быть в возрасте от 21 до 36 лет (необходимо назначить до 37 лет)
Должен иметь степень бакалавра, 1 год специализированного опыта или сочетание образования и опыт, эквивалентный уровню GL-07
Должен иметь действующие водительские права с хорошей репутацией
Должен успешно пройти структурированное собеседование и другие оценки
Необходимо успешно пройти проверку биографических данных
Должно соответствовать медицинская квалификация
Должен быть в отличной физической форме
Должен пройти строгую 21 ½-недельную программу базовой подготовки в США Академия Маршалов по обслуживанию в Глинко, Джорджия

Все заявки должны подаваться через USAJOBS


Физические лица должны быть в возрасте от 21 и 36 (необходимо назначить до 37 лет)

  • Действующий федеральный закон сотрудники правоохранительных органов (обозначены SF-50)
  • Они ветеранов преференции подходящие кандидаты (см. ВетГид по критериям предпочтения)

* Вся документация по возрасту запросы должны подаваться вместе с кандидатом заявление о приеме на работу.


Чтобы квалифицироваться на уровень GL-05, вы должны соответствовать ОДНОМУ из следующего:

Общий стаж: Общий стаж 3 года один из который был эквивалентен по крайней мере GS-04.

Этот опыт должен продемонстрировать:


  • Тактичность и способность встречаться и иметь дело с самыми разными людьми во всех сферах. образ жизни;
  • Способность к устной речи;
  • Умение принимать решения и быстро действовать в стрессовых ситуациях;
  • Умение решать проблемы; и
  • Умение составлять четкие и сжатые отчеты.
ИЛИ

Обладать 4-летним курсом обучения выше среднего школа, ведущая к получению степени бакалавра.

ИЛИ

Обладают сочетанием образования и опыта, которые в совокупности составляют 100% необходимое образование и опыт, чтобы претендовать на эту должность. К объедините свое образование и опыт, вы должны преобразовать каждого, чтобы иметь право на это позиция. Чтобы объединить свое образование и опыт, вы должны превратить каждое в процент, а затем сложите проценты.Только образование сверх первого года программы бакалавриата можно сочетать с опытом (ОБЯЗАТЕЛЬНО предоставить копии стенограмм).

GL- 07 Специализированный опыт, Образование или высшая академическая успеваемость

Опыт:

Специализированный опыт, включающий:

  • Один год специализированного опыта, эквивалентный Уровень обучения GL-05 или GS-05, демонстрирующий знания, навыки и умения, необходимые для успешно выполнять обязанности должности по быть заполненным.
  • Тактично обращаться с сотрудниками, подчиненными, общественность и заключенные;
  • Планирование и проведение уголовных расследований такие как аресты, исполнение судебных постановлений, использование огнестрельное оружие и отношения с людьми, которые отказываются сотрудничать;
  • Использование знания закона и суда прецеденты, связанные с обыском и изъятием имеет значение;
  • Подготовка отчетов о действиях, предпринятых во время исполнение гражданских и уголовных дел и
  • Оформление ордеров путем поиска разыскиваемых лиц через обычные источники.

Образование

Один полный год обучения в аспирантуре, связанный с поле в правоохранительных органах или других связанных областях такие как уголовное правосудие, социология и т. д., которые предоставляет знания, навыки и умения необходимо для выполнения работы

Высшая академическая успеваемость

Степень бакалавра и одна из следующих Положения о высших академических достижениях:

  • Средний балл (GPA) на уровне «B» (3.0 или выше из возможных 4,0) за все выполненные бакалавриат, или для тех курсов завершено за последние 2 года обучения в бакалавриате учиться.
  • Средний балл «B +» (средний балл 3,5 или выше из возможных 4,0) для всех курсов в ваша основная область обучения или те курсы в вашем крупная завершена за последние два года бакалавриат.
ПРИМЕЧАНИЕ: средние оценки округляются до одного десятичного знака.Для Например, 2.95 будет округлено до 3.0, а 2.94 будет округлить до 2,9.
  • Место в верхней трети вашего класса в колледже, университете или по специальности подразделение, такое как Колледж гуманитарных наук или Школа бизнеса Администрирование на основе пройденных курсов.
Членство в национальном академическом обществе чести (кроме общества чести первокурсников), признанные Ассоциация обществ чести колледжей.

Образование + Опыт:

Эквивалентные комбинации образования и опыт квалифицируются для GL-07. Только образование после первого года бакалавриата программу можно совместить с опытом.

Все заявки должны подаваться через USAJOBS

Все профессии нужны, все профессии важны! Стихи о профессии

Настя Дотц
Открытый урок «Все профессии важны, все профессии нужны»

Открытый класс

по теме « Профессий »

«Все профессий важны , все профессий нужны »

Цель :

Уточнить и обобщить представления детей о профессиях .

Задачи :

1. создать положительное эмоциональное отношение к доверительному общению;

2. выявить формирование представлений о профессиях и понимание значения профессий в жизни людей ;

3. Воспитывать уважение к результатам труда людей разных профессий ;

4. Развитие детской выразительной речи, творческих способностей;

5. Развитие элементов логического мышления;

Подготовительные работы :

1.Рассмотрение иллюстраций около профессий и результатов труда людей различных профессий .

2. Изучение стихов и чтение художественной литературы около профессий .

3. Дидактические, ролевые и подвижные игры по теме.

Материалы (править) : компьютер; экран; мультимедийный проектор; презентация;

Оборудование : слайды людей разных профессий , кроссворды, физические минуты.

Курс урока:

Все профессий важны , все профессий нужны !

Даже если таланта нет,

Пишите стихи каждый день

Можете ли вы стать официантом

Или лихой гонщик,

Или можете испечь сырники

Или пой или танцуй

Или вот, помогите старушке

Пишите письма внукам!

В общем, все на свете возможно,

Если очень хочется!

А Гагарин сам ответит :

"Даже в космос полетим!" .

Воспитатель : Ребята, очень много профессий ... Став взрослыми, вы можете выбрать для себя профессию по своему вкусу .

Ответ детям : Как вы понимаете, что такое профессия ?

Профессия - это бизнес , которым человек занимается и получает за это деньги. Чтобы освоить любую профессию , необходимо пройти специальное обучение после окончания, например, в колледже, институте, академии, вузе.

Ответ дети : Как вы думаете, вам нужно учиться?

Чем больше у человека знаний и опыта в своей области профессия , тем он ценнее специалист и выше оплачивается его труд. Ребята, а вы что знаете? профессия ?

Детский ответ :

Слайд № 3 У каждой профессии свой рабочий инструмент, подскажите?

Загадки : Ответы.

1. Скажите, кто такой вкусный

готовит щи,

Котлеты с запахом,

Салаты, винегреты,

Все завтраки, обеды?

(повар)

3.Кисти, краски и мольберт :

Пишу портрет мамы

Для картинной галереи,

Угадай меня скорее!

(Художник)

Любите природу, уважаете стариков?

(Учитель)

Быстро бегает, хорошо стреляет?

Какое слово они все называют?

(Спортсмены)

9. Он не художник, а художник

Запах неизменно

Он не мастер в живописи

Он хозяин стен!

(Художник)

2.Кто сидит у постели больного?

А как лечить, всем рассказывает

Кто болеет - предложит принять капли,

Гулять будет любой здоровый!

(Врач)

4. Все дороги мне знакомы,

Я дома в кабине.

Меня беспокоит светофор

Он знает, что я….

(водитель)

6. Он не пилот, не пилот,

Он не водит самолет

Огромная ракета.

Ребята, кто это скажет?

(космонавт)

8. Строим дом из кирпича,

Чтоб солнышко в нем смеялось.

Чтобы быть выше, чтобы быть шире,

В квартире были комнаты!

(Строитель)

Воспитатель : Ребята, теперь приглашаю поиграть в игру :

Слайд № «Угадай движение профессии ». .

Прогресс игры:

Дети делятся на две команды, каждая команда выбирает для себя профессию и показывает некоторые действия, по которым другая команда угадывает задуманную профессию .

Воспитатель : Молодец, а теперь предлагаю вам разгадать кроссворд про профессий людей ... Вы разгадываете загадки и записываете ответ на доске.

Слайд номер Кроссворд

Воспитатель : Ребята молодцы, с задачей справились. Сейчас я прочту вам стихотворение А. Шибаева. В конце каждой строки нет слова - название профессия ... Попробуйте угадать.

Самолетом управляет ... (пилот) .

Приводы трактора ... (тракторист) .

Электропоезд ... (машинист) .

Расписал стены ... (маляр) .

Распиливаю доску ... (столярная) .

Провела свет в доме ... (слесарь) .

Работают в шахте ... (шахтер) .

В горячей кузнице - ... (кузнец) .

КТО ЗНАЕТ ВСЕ - МОЛОДОЙ ЧЕЛОВЕК!

Воспитатель : Следующая игра - угадать предполагаемую профессию ... На столе разные картинки, их нужно собирать.

«Собрать профессия »

1. Кот, шприц, лекарство - (ветеринар) .

2. Зеркало, ножницы, расческа - (парикмахерская) .

3. Набор игл, ниток, ткани - (швея) .

4. Пачка ученических тетрадей, указатель, классный журнал - (учитель) .

5. Прилавок, продукция, цена - (продавец) .

6. Двор, метла, урна - (Дворник) .

7. Самолет, штурвал, экипаж - (пилот) .

8. Сумка, газета, письмо - (почтальон,

9. Фотоаппарат, пленка, квитанция - (фотограф) .

10. Комбайн, поле, зерно - (комбайн) .

11. Дом, кирпич, цемент - (застройщик) .

12. Трамвай, деньги, билет - (кондуктор) .

13. Книга, бланк, читалка - (библиотекарь) .

Номер слайда 5

Воспитатель : Ребята молодцы, с задачей справились. А теперь ответ :

"Это правда?" Л / и. дети встают лицом к гостям (ответ «Да» руки вверх, «Нет» приседания)

Что пекарь доит корову?

Что таксист возит людей?

Что пожарный топит печь?

Чем лечат поросят поросенок?

Чем маляр красит стены?

Какой кондуктор продает билеты?

Что стюардесса стрижет волосы?

Водопроводчик ремонтирует краны?

Что клоун в бане работает?

Что модель демонстрирует в одежде?

Из чего печет кондитерские торты и пирожные?

Чем занимается бухгалтер по чертежам?

Что библиотекарь разносит почту?

Что садовник ухаживает за садом?

Что полицейский ловит бандитов?

Из чего столяр изготавливает мебель?

Что пчеловод разводит кроликов?

Что фермер выращивает хлеб?

Что фермер производит сельхозпродукцию на своем приусадебном участке?

Постановка : «Три девушки у окна» (три мальчика)

Как если бы я была царицей, (говорит одна девушка, я бы приготовила пир для всего крещеного мира, приготовила его и пригласила гостей к духовке.

Как бы я была королевой (говорит ее сестра, я бы одна ткала и шила, я бы одела всех в округе так, чтобы наряды были лучше, чем у Крадена и Дольче Габане. - Как я буду королева (третья сказала сестра, я бы Детский сад открыла , воспитывала там всех детей, пела и играла с ними, любила всех как могла!

Результат : Молодцы мальчики. Чтобы быть мастером, нужно научиться всему на 4 и 5, и не пропускать уроки! Воспитатель : Ребята про какие профессии рассказали ребята ?

Стихи о профессии

Пилот знает свое дело

В небе летит самолет.

Смело летает над землей,

Совершение полета.

Дать повару еду :

Птица, сухофрукты,

Рис, картофель ... А потом

Вкусная еда ждет вас.

Ветеринарный врач

Если у вашей собаки жар

Ей нужен ветеринар.

Он поможет вылечить

Даже тигр и волчица.

(О. Повещенко)

Парикмахер

Дайте мне ножницы, расческу,

Он сделает твои прически.

Парикмахер непременно

Для современной стрижки.

Конструктор

К далеким планетам

Ракеты летят с земли.

Разработал их конструктор,

Днем и ночью не спал, работал.

На полном ходу.

Я сам шофер

А сам он моторчик.

На педали

Мчится вдаль!

Б. Заходер

Портниха

Весь день сегодня

Вся семья.

Погоди, кот, -

Для тебя тоже найдется одежда.

Б. Заходер

Строителей

Пусть не сердятся родители

То строители намажут,

Потому что тот, кто строит

Этот чего стоит!

а не важно какое а

Этот дом из песка!

Б. Заходер

Он вычисляет точно

Чтоб все было крепко, солидно.

Без его расчета

Работа развалится!

(Е. Санин)

Тренер знает лучше

Как рождается успех :

Долгосрочное обучение

Терпение, умение.

Только профессиональные

Покоряет пьедестал.

(О. Повещенко)

Воспитатель : Ребята, каждая работа почетная. Не столько важно КОГО человек работает, сколько важно , как он работает.Заслуживает ли человек уважения, зависит от того, как человек относится к своим обязанностям. Трудолюбивые люди давно пользуются уважением в народе, и никто не хочет иметь дело с ленивым работником.

Продолжайте фразу : «Кем я хочу стать» , Какой мне понравилась профессия ?

Это наш класс больше ! (сладкое угощение) .

Здравствуйте, друзья. Сегодня у нас в блоге стихи о профессиях для детей.Они посвящены более чем 100 профессиям, а по некоторым из них есть несколько стихотворений, которые мы собрали вместе. Например, все стихи о профессии учителя будут рядом для облегчения поиска.

Среди этого огромного количества стихотворений вы найдете такие профессии: летчик, стюардесса, спасатель, рыбак, доярка, повар, кондитер, художник, музыкант, ветеринар, кинолог, фермер, сапожник, дизайнер, водитель, парикмахер, пожарный, пограничник, военный, ученый, кузнец, тренер, плотник, рабочий, слесарь, сантехник, токарь, менеджер, матрос, капитан, диспетчер, железнодорожник, машинист, синоптик, инженер, бухгалтер, комбайнер, зерновод, писатель, почтальон, дирижер, продавец, шофер, портной, программист, учитель, воспитатель, фермер, фотограф, водолаз, спортсмен, жонглер, канатоходец, клоун, фокусник, артисты трапеции, тренер, агроном, сталевар, садовник, тренер, уборщик, дворник, фермер, врач, фармацевт, хирург, полярник, электрик, механизатор, строитель, геолог, милиционер, инспектор ГИБДД, инспектор ГАИ, диспетчер, точильщик, портниха, егерь, оленевод, лесник, ф. полировщик пола, часовщик, гончар, мелиоратор, переплетчик, библиотекарь, ткач, архивист, гид, осмонавту, шахтеру, аниматору, библиотекарю, горничной, грузчику, конструктору, журналисту, резчику, крановщику, лаборанту, художнику, массажисту, медсестре, нотариус, официант, плотник, радиотехник, сварщик, секретарь, тракторист, флорист, швея, штукатур, ювелир, юрист.

К сожалению, мы не знаем всех авторов этих замечательных произведений, но некоторые из них нам известны, это: Джанни Родари, Агния Барто, Ольга Повещенко, Э. Санин, Г. Шахнович, Л. Власова, И. Агеева, Б. Заходер, Настя Доброта, В. Пахомов, А. Павлов, В. Коржов, М. Пожаров, Сергей Чертков.

Подойдут детям разного возраста, особенно детям дошкольного возраста. Есть очень короткие для 4-5 лет, четверостишие для 6-7 лет и, конечно же, для старших.Мы не делили стихи по возрастам, так как они собраны по профессии. Также есть стихи о выборе профессии для детей.

Думаю, вы обязательно найдете что-то подходящее для своих малышей.

Пилот

Пилот знает свое дело
В небе летит самолет.
Смело летает над землей,
Совершает полет.
(Сергей Чертков)

Пилот-2

Рисует петли в голубом небе
Серебряный самолет.
Человек в кабине, -
Пилот, или пилот,
Самолет знает очень хорошо.
Он управляет им без страха.

Стюардесса

Я всегда в полете
В белом самолете.
Помогаю пассажирам
Предлагаю прессу и кофе.
Я воздушная принцесса
И меня называют стюардессой.

Стюардесса-2

Стюардесса в самолете
Расскажет о полете.
Привезет еду, напитки,
Не оставит без улыбки.
Безопасность и покой
Обеспечить вас и меня.

Спасатель

Спасатель везде, где есть беда
Он всегда придет на помощь.
И нет причин сомневаться:
Спасение - это мужская работа.

Спасатель-2

Придут к нам на помощь
Когда бушует океан
При землетрясении
Тайфун иль наводнение.
Рискуя жизнью, они нас спасут -
Такова их опасная работа!

Спасатель-3

Если в доме пахнет газом,
Немедленно обратитесь за помощью!
Ведь отряд спасателей
Я, конечно, рад вам помочь.
Свяжитесь с нами без промедления.
Вы находитесь в Службе спасения.
Все-таки на страже ждут
Служба бдительная.
Каждый день и каждый час
Все они нас спасают.
Надо ценить свою работу
И зря не звонить.

Lifeguard-4

Спасатель помогает людям,
Выручает их из беды.
А он и медик, и верхолаз,
И, если надо, водолаз.

Рыбак

Каждый день он выходит в море
И ловит рыбу сетями.
Ловит как зимой, так и летом -
Работа рыбака в этом.

Рыбак-2

Спустили трал в море.
Через час кричат: «Аврал!»
А рыбак тогда
Страдания начинаются!
(Е. Санин)

Рыбак-3

Рыбак - морская профессия.
Он должен быть выносливым.
Знает средства ловли рыбы
И разбирается в навигации.
(О. Повещенко)

Доярка

Утром ярко светит солнышко
Доярка несет молоко.
Тепло, корова,
Здоровье детям.

Доярка-2

Кому коровы дают молоко?
Доярка ответит на это легко.
Тому, кто встает раньше всех на рассвете,
Кто кормит корову и согревает ее.
(О. Повещенко)

Доярка-3

Она встает раньше всех
И он идет к себе в сарай.
А корова уже: «Му!
Что уже так поздно, я не понимаю? »
(Е. Санин)

Повар

Дайте повару еду:
Птица, сухофрукты,
Рис, картофель... А потом
Вкусная еда ждет вас.

Повар-2

Фри, пар, запеканки -
Вот пирог, вот каша ...
И за это ему большая честь,
Наша благодарность!
(Е. Санин)

Повар-3

На небе сверкает звезда
Усатый кот спит в клубке,
Только повар не может заснуть -
Повар встает в темноте.
Каша слегка булькает
И яичница шипит
И под восхитительный шум и гомон
Аппетит проникает в спальни.
Посидим вместе в столовой,
Как большая семья.
Буду шеф-поваром в столовой -
Так я сам решил!

Повар-4

Шеф-повар Вася очень умен
Морковь чистит ножом,
Сыр на крупной терке натирает:
Взад-вперед и вперед-назад.
Суп мешает половником
И давит картофель толкотней,
Укроп режет ножом:
Тук-тук-тук и в миску оп!
Получилось вкусно так, что
Он лично снимает образцы с посуды.
Всё посолить, поперчить.
И горчинка будет горчинкой.

Повар-5

Кто больше всего нужен в столовой?
Кто готовит сотни блюд?
Все ответят сразу дружно:
Его зовут повар.

Кондитер

Здравствуйте, ребята!
Любишь сладкое?
Пеку коржи -
всяких.
Я очень горжусь собой
что испечь
Я умею печь.
Он больше двери
поверьте.
Если хватит сил
возьми вилы
и ешь,
пока свежие!

Кондитер-2

С кем хочу дружить
Сразу отвечу.
Потому что точно знаю:
Я мечтаю стать кондитером.
Сделаю чудесный торт
Нежная выпечка
И всевозможные торты
На день рождения.

Художник

Он и фрукт, и природа
Рисует, и портрет.
Художник нанял для работы
Кисти, краски, мольберт.

Художник-2

На холсте художник Петя
Рисует все на свете.
Обмакнуть кисть в краску
И по холсту взбить!
Хорошо размазывается,
"Хорошая картинка!" - скажу.
Там будут люди много дней
Думая, что на нем.

Художник-3

Художник - деятель искусств.
В картинах он отражает
События, природу, чувства,
Связь поколений и времен.


Музыкант

Как играет музыкант
Как прекрасно звучит скрипка!
У него большой талант,
Пальцы умелые.

Музыкант-2

Любит музыканта Филипку
Людям, играющим на скрипке,
На пианино, на аккордеоне,
На трубе, на барабане,
На гитаре, на трубе
Ксилофон и я -
Широко открываю рот
Поет громко:
«До, ре, ми, фа, соль, ля, си!
Кот сел в такси! «
Филе хлопают в ладоши -
Ой, какой хороший концерт!

Ветеринарный врач

Звери, птицы, все, кто болеет
Кто недоволен здоровьем!
Вам звонит ветеринар -
Завяжите, дайте отвар.

Ветеринар-2

Я вот так подумал:
Хорошо бы быть врачом
Но не для детей, а для кошек!
Дети болят - будем плакать
Давайте заплакать от жары
Мама вызовет врача.
А бездомной кошке
Если вдруг невыносимо?
Кто вызывает к себе врачей?
Он заблудший - он ничей!

Ветеринар-3

Если у вашей собаки жар
Ей нужен ветеринар.
Он поможет вылечить
Даже тигр и волчицу.
(О. Повещенко)

Кинолог

Геолог ищет полезные ископаемые.
Языки изучает филолог.
Раскопки ведет археолог.
Понятно,
А вот
Кто такой
Кинолог -
Всем, кто фильм смотрит!

Хочу стать кинологом -
Cinema logic
Мне по плечу!

Но папа сказал:
- Давай,
Давайте откроем словарь ...
Итак:
«Кинология - это наука,
Изучение собак».
Решено:
Я буду кинологом -
Не утаскивайте их от собак!
Мне он очень нравится
Бульдоги мне
И прочие четвероногие! ..

… - Кто вы:
Археолог?
Филолог?
Геолог? -
Спросите меня
И они услышат в ответ:
- Я по профессии
Просто кинолог ...
Другими словами
Кинолог!

Фермер

Фермер имеет ферму
Фермер держит поросят.
Труд не терпит разгильдяйства -
Каждый из ребят знает.

Фермер-2

Фермер известен своими делами.
Он сам ведет хозяйство.
Молоко и овощи
Поставляем круглый год.
Посеет пшеницу в поле
Вырастит птицу на ферме
Пчелы поведут семью
Собирают сладкий мед.

Сапожник

Мастер, мастер,
Помощь -
Дырявые
Сапоги.
Молоток
Гвозди -
Поехали сегодня
Приходите к нам!

Конструктор

К далеким планетам
Ракеты летят с земли.
Их конструктор разработал,
Днем и ночью не спал, работал.

Конструктор-2

Вся техника людям Земли
Конструкторы изобрели!
Сначала есть чертеж -
Похоже на тонкий рисунок.
В нем бесчисленное множество достоинств и сильных сторон.
Прочтите!
(А. Павлов)

Водитель

Умело водит машину -
Ведь за рулем не первый год!
Герметичная резина слегка шелестит
Он нас возит по городу.

Водитель-2

Все знает и знает.
Не успев на скорую помощь
Везем по городу.
Знает правила дорожного движения
Очень хорошо знаком
С механизмом управления
За рулем находится наш водитель.

Парикмахер

Дайте мне ножницы, расческу,
Он сделает ваши волосы.
Парикмахер во что бы то ни стало
Сделает современную стрижку.

Парикмахер-2

Соня любит работать
Парикмахер в салоне -
Расческа, стрижка, завивка,
Лак для волос.
Косметологу Асе
Я люблю накрашивать ресницы,
Припудрить лоб и припудрить нос,
Накрасить губы ярче роз
Румяна бледные,
Обвести веки тенями
А на пальцах руки -
Раскрась ногти с лаком.

Парикмахер-3

Папа садится к зеркалу:
- Я постригся и побрился!

Старый мастер все умеет:
Стрижет и бреет уже сорок лет.
Он из маленького туалета
Я быстро достал ножницы,
Я обернул папу простыней
Я взял гребень, встал на стул,
Я громко щелкнул ножницами,
Он снова помахал гребнем,
От затылка до висков.
Срезал много волосков.
Я разделил их посередине.
Мыло зашипело в чашке,
Сделать средство для чистки бритвы
Весело фыркнула бутылка
С надписью «Кельн».

Парикмахер-4

Парикмахер, взяв расческу,
Ловко делает прическу.
Ножницы для быстрой резки
Они создают новый образ.

Пожарный

Если вдруг беда,
Где-то что-то загорится,
Срочно нужен пожарный.
Тушит - это точно.

Пожарный-2

В огне и дыме
Идет в жару
Спасает людей
И дома от огня!
(Е. Сенин)

Пожарный-3

На машине, ярко-красный
Мчимся вперед.
Тяжелая и опасная работа
Нас ждут, пожарные.

Пронзительный вой сирены
Можно оглушить
Будем водой и пеной
Тушим огонь.

И люди в беде
Мы можем вам помочь
Ведь с огнем будем бороться
Храбро днем ​​и ночью!

Firefighter-4

Огонь может быть добрым: он согревает нашу пищу.
Но бывает, он приносит неприятности.
Пожарный выходит на бой в любой час.
Решительный, отважный, бесстрашный, как герой.


Пограничник

Охрана границы - это важно!
Пограничник вызван.
С верной собакой, мужественно
Служат Родине

Пограничник-2

Птицы заснули на ветвях
Звезд на небе нет.
Скрывается на границе
Пограничный отряд.
Пограничники не спят
У родной границы:
Наше море, наша земля
На границе охраняют.

Военные

Рота на учениях,
Как во время войны ...
Есть такая работа -
Будь на страже страны!
(Е. Санин)

Ученый

Ученый смотрит в микроскоп
Видимо проводит опыты.
Ему все равно, пока ему не надоест -
Все в работе, все в науке.

Кузнец

В кузнице жарко - на улице холодно.
В кузнице работают кузнецы.
У одного в руках молоток, у другого - клещи.
Кованые кузнецами
С молотком и клещами -
Молотки и клещи
Молотки и клещи
Молотки и клещи ...

Тренажер

Тренер знает лучше
Как рождается успех:
Долгосрочные тренировки
Терпение, мастерство .
Только для профессионалов
Покоряет пьедестал.
(О. Повещенко)

Плотник

На работе молоток нужен,
А столяр с пилой дружит.
Распил доски
И сделал скворечник.

Столяр-2

У Семена столяра
Дело спорили утром:

Строгал, пил, просверливал,
Гвоздику забил молотком,
А саморез шустрый блестящий -
Быстро накрутил отвертка.

Так сделал буфет
Стол, комод и табурет.
А потом отполировал,
Покрыл ярким лаком
И прикрепил к ним ручки,
Ножки и прочее.

Столяр-3

Ножовка в руке:
Делаю табурет
Есть гвозди и плоскогубцы
Зубило, рулетка,
Рубанок и дрель,
Молоток и отвертка
Наждачная бумага
Есть целая связка.
Не думаю, что это
Простая работа,
Но я занимаюсь
С большим рвением.
Дедушка помогите
Будет работать
Так что не ошибаюсь
Поможет, подскажите.
А дед
Редко ошибается.
Хорошо выйдет
У нас табуретка.
(В. Пахомов)

Рабочий

Формовщик
Шлифовщик
Штукатур-штукатур,
Токарь,
Масон,
Столяр,
Слесарь,
Стропальщик,
Художник,
Шахтер
И ныряльщик ,
И установщик верхолазов.
Кто он?
Короче говоря.
Несомненно, -
Рабочий!
(В. Пахомов)

Штукатур

Штукатурная поверхность гладкая
Оставляет позади.
Это поверх кирпичной кладки.
Нанесите слой раствора.
Мастерком умело
Выровняем стены.
Любое дело спорно.
Если вы увлечены бизнесом.

Слесарь

Мне нужны такие вещи: Молоток
, Тиски
И клещи
Ключ,
Напильник
И ножовка
И самое главное - Навык
!

Слесарь-2

Молоток всегда надоел
Если на рукопожатие
Делом не ответил.
И он любил свою работу.
Бью быстро и умело,
Бью сильно, потом легко,
Бью как хотел
Рука друга слесаря!

Слесарь-3

Окна распахнуты, двери широкие
Замки в доме ржавые.
Кран подтекает, из крана насморк,
В доме дует сквозняк.

То мороз, то потепление,
Дом заболел как зуб ...
Ходили слухи, что воспаление
У водопровода.

Даже душ, всегда душевный,
Равнодушно вдруг замолчал ...
Дом волшебный
Действительно болен?

Ранг по рангу, ранг по рангу,
Всем болезням пофиг!
Все починим, все починим
Ковка, клепка и ключ.

Не таинственный ключ,
И волшебный, ореховый.
Если называть врачей
Дом снова будет здоровым.

Таких врачей
докторов-профессоров,
врачей-волшебников:
сантехников.

Ничего страшного, если слесарь
Знает дело, как профессор.

Сантехник

- Привет, молодой человек!
Вы сантехник.
Взгляните на пятую квартиру:
Началось заполнение кухни.
С кухонным краном это катастрофа.
Вода выходит за край.
- Открыть кран. все устроим,
Давайте воду успокоим.
(М. Пожаров)

Тернер

Тернер склонился
над умной машиной.
Тонкая стружка
течет ручьем.

Токарь-2

Кусок металла на станке
Токарь превратится в деталь.
Сила профессионала
Даже сталь станет мягкой.

У станка

Машинка все поет,
Стружка вьющаяся синяя.
Деталь, как окунь из воды
Показывает спину
И падает мне в ладонь
Еще горячо - не трогай!
Резак врезается в металл
Податливый и вязкий ...

Я стал более зрелым в станке,
Никаких клюшек и тренировок.
Вспоминая совет навсегда
Наставник Андрей:
«Погрузись в
в самую суть дела, шкет,
Не щадя упорства.
Работа - это ремесло
Не пустое слово -
Только труд -
вопреки завистники -
Во всем - основополагающий принцип! »
(Коржов В.)

Станок токарный

Много может
Станок токарный.
Может быть, на части
Перережь планку.
Нарезать разные нитки,
Посмотреть:
Эта снаружи
А эта внутри.
Может самый большой
Шлифовать вал!
Вит для часов,
Что упало и пропало!
Только все это
Токарный станок
Вряд ли без токаря
я бы справился.

Менеджер

Сквозь штормы, непроходимые туманы
Их команды идут правильным курсом
На флоте - все знают - капитаны,
И менеджеры, если на заводе.

Заказы выполняются. Работа идет хорошо.
Следить за выполнением всех планов -
Серьезная и важная забота
Руководители как капитаны!
(А.Павлова)

Менеджер-2

Крупной компанией управляет
И грамотно, и умело.
Он вот так деньги распределяет.
Чтобы бизнес рос и укреплялся.

Он дает инструкции
Всем вашим сотрудникам,
Чтобы компания двигалась вперед,
Получил для них прибыль.

Матрос

Матрос плывет на корабле
Он не тоскует по земле.
Он дружит с ветром и волной.
Ведь море - его дом.

Матрос-2

Молодой моряк в матросском костюме
Я вышел на берег реки.
Снял матросский костюм,
Снял морские туфли
Я разделся, как моряк,
Чихнул, как моряк,
Бежал, как моряк,
И ... нырнул, как солдат.

Матрос-3

Возьми меня с собой
Возьми,
Ну что делать!
На этот большой корабль
Возьми меня с собой.

Я буду начеку
Заглядывая далеко вперед!
По дороге увижу риф
Из пены торчит серая...

Увижу акул, наверное,
И рыб, как цветы ...
Увижу китов первым,
Увижу и китов!

Кальмары живые, скользящие,
Полосатая стая тунцов
И рыбки летают над водой! ..
А может и одного поймаю ...

А ночью спать не буду -
На вахте буду!
Ты спокойно спишь по ночам,
Возьми меня, возьми меня.

Sailor-4

Мы, ребята, любим море.
Над морем и над волнами
Идем в бой в дозоре -
«Сегодня здесь - а завтра там!»

В поход, в поход!
Море зовет храбрых.
Море храбрых зовет -
Идем служить на флот!

Капитан прикажет строго -
Дайте машинам полный ход!
Привет голубая дорога!
Наш корабль идет в поход.

Козырек и жилет,
А на ленточках якорей,
На поясе большая пряжка -
Не зря подарили матросу!

В поход, в поход!
Море зовет храбрых.
Море храбрых зовет -
Идем служить на флот!

Капитан

Я рисую небо
Я рисую море
Рисую парус
В синем пространстве.
Зачем рисую
Не скрою
Вырасту конечно
Капитаном стану.
Рисую корабли
Якоря и мачты
Пусть по мне тоскуют
Молодые моряки.
Я открою для них
Сказочные страны
И вернусь героем
Отважный капитан.
(В. Пахомов)


Диспетчер

Косые линии строгий ряд
Спускается по листу.
И все о чем-то говорят.
Тому, кто дежурит.
А он временно оторван
От мировых проблем.
Видит только свой сайт,
Других не знает.
Нога - как обычно на педали,
И голос уходит в микрофон.
Его приказ будет слышен вдалеке.
И поезд, набирая ускорение,
Быстро туда помчится,
Там, где товар вовремя
Всегда должен быть обслужен.
Как будто он пророк.
Он многое знает заранее:
Когда, где и как.
Будущие события
В его единственных руках.
Но если линия наклонная
Меняется случайно
Он сразу же примет меры,
И некогда чай
Ему отвлекать от забот -
Вот такие дела.
Так ночь пронеслась на
Вот и пришла смена.
И он, измученный, домой,
Утром ходит.
Но мир профессии другой.
Ему это не нравится.
И, отдохнув пару дней,
Снова выйдет на дежурство
Любовник своей должности -
Диспетчер поезда.

Железнодорожник

Железная дорога
Обслуживает много:
Помощник машиниста,
Кассир и заместитель министра,
А еще машинист,
А еще сам министр,
А еще аудитор,
А еще контролер,
Плюс обходчик
Диспетчер, дирижер.
Состав не сможет пройти
Без каждого из них.
За то, что поезд идет
Кланяемся им в пояс!

Машинист

Один за другим я вагоны
прикреплены к локомотиву.
Свет загорелся зеленым.
Итак, поезд тронулся!
Колеса крутятся быстро
Мы путешествуем по всему миру.
Лучшего тепловоза нет.
Лучшего машиниста нет.

Машинист-2

Неужели надо думать
Кому учиться,
Если есть на свете
Что быстро мчится?
Я на этой быстрой
стану машинистом!

Машинист-3

Как быстро конь мчится
По рельсам тепловоз
Все ближе и ближе
Веселый стук колес.

Зеленые вагоны
Горят на солнышке.
В остекленной кабине
Сидит мой старший брат.

Поезд мчится со свистком,
Опаздывать нельзя.
Стану машинистом!
Кем ты хочешь стать?
(Н. Нарзуллаев, пер. С узбека И. Иртеньева)

Машинист-4

Под песню быстрых колес
По рельсам едет паровоз.
Слышу песню, выйду к нему -
Подниму зеленый флаг.

Я подам поезду сигнал
Чтобы он смело побежал вперед.
Водитель увидит мой флаг в окошке
И скажет: - Спасибо, друг!

Держу зеленый флаг
Он как искра весны.
И паровоз рад, что удалось на пути
Найти хорошего друга.

Synoptic

Он дает нам:
«Осторожно, лед!
Утром пойдет снег, возможно
Будьте осторожны!
Минус семь, ветер восточный.
Наденьте шубы, дети!
Вечером - внимание!
Ждем похолодания.

Инженер

Он точно рассчитывает
Чтобы все было крепко, твердо.
Без его расчета
Работа развалится!
(Е. Санин)

Бухгалтер

В ресторане есть бухгалтер
Как в фабрика и в бане
Денег ведет:
Где расход, а где доход.
Математика знает
Цифры быстро посчитают,
Вот расходы, а вот доход -
Ничего не пропадет!

Бухгалтер-2

Неустанно считает
Управляет бюджетом.
Денег хватает или нет
Ответ нам даст бухгалтер.

Комбайн

Любим блины с вареньем,
Пирожки с яблоками,
Вкусный праздничный торт
Из рассыпчатой ​​муки.
Но хочу раскрыть секрет:
Пирогов не увидишь,
Если вдруг на поле появятся комбайны
Хлеб не уберут.
На рассвете будет только коричневая
Рассветный луч тополя,
Комбайн у руля встанет
А точнее в поля.
Он похож на капитана
Но степной корабль ведет.
С волной упорно спорит,
Только с золотой волной.
Осторожно, перепел,
И кузнечик, и сурок.
Каустик уже падает,
Гладкий, в струне, рулон.
И пшеница течет, течет
Золотая река ...
И машины в ряду
Хлеб приносят для вас и меня.
Вот горы собрали -
Так вот каравай съедим.
И за это комбайну
говорим "спасибо"!

Чем пахнут профессии

У каждого ящика особый запах:
В пекарне пахнет тестом и выпечкой.
Проходишь мимо столярной мастерской, -
Пахнет стружкой и свежей доской.
Художник пахнет скипидаром и краской.
Стекольщик пахнет оконной замазкой.
Куртка шофера пахнет бензином.
Блуза рабочая - машинное масло.
От кондитера пахнет мускатным орехом.
Врач в халате - приятное лекарство.
Рыхлая земля, поле и луг
Пахнет крестьянином, идущим за плугом.
Рыба и море пахнет рыбаком.
Только безделье никак не пахнет.
Сколько бы ни давился богатый бамбер,
Он действительно плохо пахнет!
(Джанни Родари)

Папина профессия

Тротуар дрожит, и мотор воет -
Это наш папа-шофер идет к нам.

Самолет летит по голубому небу.
Управляет папа-пилот

Идут в ряд с военными
Папа - солдат в сером пальто.

Кто рекордсмен в многоборье?
Отвечаем: "Папа спортсмен!"

Уголь не устал рубить в недрах гор
Черный с копотью папа шахтер.

Сталь плавится, из котла выходит пар -
Папа рабочий, он сталевар.

Вылечить тысячи сломанных рук
Папа работает хирургом в детской больнице.

Кран установлю, устраним завал.
Папа сантехник, слесарь.

Кто выходит на бис на сцене?
Это известный папа художник.

«В мире нет ненужной профессии!» -
Папа-поэт учит нас с детства.
(Настя Доброта)

Мамина профессия

Согрейте быстро и спокойно
Мама портнихи шьет для малышей.

Доит корову рано утром
Доярка в чистом загоне.

Больные зубы без уколов
Мама вылечит - стоматолог.

В детском саду много занятий.
Мама там няня и учительница.

Классов в школе не меньше. См .:
оценок от мамы-учительницы.

Не устанет расти из хребта
Чудо-растение мать-ботаник.

Пишет статьи и заметки в газеты
Мама - писатель и журналист.

Достала вкусные сосиски с витрины
Мама, она продавщица.

Спешите съесть булочки и булочки!
Мама-кондитер испекла их для нас.

В опасности выпрыгивает из самолета
Отважная мама-парашютистка.
(Настя Доброта)

Зерновод

Нет в мире работы важнее
Чем выращивать золотой хлеб.
Зерновод, фермер - в почете,
И хижина красная от пирогов.
Весной сеет пшеницу,
Семя прорастет, пустит корни.
Зерновое поле забьется
И наполнится солнцем.
Колоски на колоски, бережливые,
Урожай хлебороба
Чтобы в доме всегда было красиво,
Теплый, пышный, большой хлеб.
(О. Повещенко)

Писатель

Не спит допоздна
сидит за столом у окна,
думает, сочиняет,
перечеркивает и начинает заново ...
Вот сказка где умные мышки
читал книги о мышах,
еще о том, как горилла
смогла победить крокодила
и как храбрецы возвели
дворцы в двенадцати городах!

Почтальон

Письма, телеграммы и газеты
Доставляет вовремя по адресам.
Новости со всей планеты
Почтальон вам всегда доставит.
(О. Повещенко)

Дирижеры

Военные дирижеры
Капельмейстеры храбрые,
Давно военная служба
Судьба стала твоей.
В Измаиле с Суворовым
И с Петром под Полтавой
Была военная музыка
На парады и на бой.

И снова как в старости
Всем примерить
На плац всегда влез
Выходит офицер.
Оркестр и он
Встать лицом к лицу
И музыка военная
Играет на плацу.

Военные дирижеры
Глаза задумчиво нахмурились,
Пишу урывками
Забыв о сне
Марш «Прощание с Славянкой»
Вальс «На холмах Маньчжурии»
Песня гнева и отваги
О священной войне.

Военные дирижеры
Твои руки волшебны
Размах - и звуки бравурные
Лети в небо -
Это красная конница
Гонка победной рысью
И сорок первый парад
К Дню Победы ведет.

Продавец

Он весь день слышит:
«Давай,
Заворачивай и продавай!»
И хотя она очень устает,
Но он дает и продает!
(Е. Санин)

Книготорговец

Продаю книги
Да ладно, детки!
Кто азбука,
кому словарь?
песен, анекдотов,
загадок,
ручек, карандашей,
тетрадей,
кистей, красок,
сказок,
новых картинок! ..
Кто хочет узнать
пусть будет в дверь
в меня стучится!

Продавец-2

Заходим в магазин.
Обилие витрин.
Выберите желаемую покупку
Чуткому поможет продавец.
(О. Повещенко)

Водитель

Шорох на дорогах
Веселая резина
Несется по дорогам
Машины, машины ...

А сзади - важные
Срочные поставки:
Цемент и железо
Изюм и арбузы .

Работа с водителем
Трудно и сложно
Но как она людям
Нужна везде! ..

Водитель-2

Качу,
Я лечу
На полном ходу.
Я сам шофер
А сам моторчик.
Нажимаю
На педаль
И машина
Пролетая вдаль!
(Б. Заходер)

Водитель-3

Сядет как обычно за руль
И под гул двигателя
Гудит как обычно
Песня про шофера!
(Е. Сенин)

Портной

Про портного, про пальто
и еще про кое-что

Брат говорит:
- У меня
Пальто
Болит.
Даже заслонка
Отвернулась
И где-то вниз
Смотрит.
Потом пришел тряпичный доктор
Или просто портной,
Стонал и стонал:
- Что случилось?
Где пациент?
Мой младший брат говорит:
- У меня болит пальто.
А я никак не понимаю -
Почему?
Посмотрел тряпку доктора
На шубе со всех сторон
И с улыбкой и вздохом
Наконец ответил:
- Это проще манной каши.
Вот почему пальто и болит
Какая у тебя кнопка
Жизнь висит на земле.

Программист

Пантелей программист
Люблю быстро печатать.
Сидит весь день молчит
И стучит по кнопкам.

Учитель

Как всезнайка Оля
Будь учителем в школе.
Написание мелом на доске
Буква «А» и цифра «пять»
И точка со стрелкой:
«Это сом! А это ласка!
Это рыба! Это зверь!
Это стол! Это дверь! «
« Динь-динь-динь! »- звенит звонок,
Итак, урок закончился.
И ученики должны
Протереть мел с доски тряпкой.

Учитель

Забавный звонок
Желто-красный сентябрь
Открыли двери школы
Наши шумные детки.
Экзамен долгой жизни
Непрямой след
Приведет в страну знаний
Рулевой - наш учитель.

Учитель-2

Быть учителем - это призвание.
Нужно так любить детей
Душе и трудолюбию
Дарить их без остатка.
Будьте примером подражания,
Интересно объяснить
Чтобы у них было все, что они хотят.
Ответить в классе.
(О. Повещенко)

Воспитатель

Фермер

Фермер известен своими делами.
Он сам ведет хозяйство.
Молоко и овощи
Поставляем круглый год.
Посеет пшеницу в поле
Вырастит птицу на ферме
Пчелы поведут семью
Собирают сладкий мед.
(О. Повещенко)

Фермер-2

Я вам скажу, ребята
Фермер такой, какой он есть.
Он выращивает для нас помидоры.
Все в работе он изо дня в день!

Птицы громко поют
На ветвях родной березки,
Крестьянин сеет рожь, пшеницу,
И гречку, и овес.

Он растет на большом поле
Много разных овощей -
От капусты до фасоли
Для салатов и борщей.

Удобрения и растения -
Ведь земля любит пот!
Фермер поставляет зелень
Мы с вами круглый год.

Фотограф

Сегодня с папой
Пойдем смотреть парад.
Заряжаем пленку
Наш фотоаппарат.

На гостевой трибуне
Гордо стоим
На стройных колоннах
Смотрим восторженно.

Солдаты и матросы
Идут за шеренгой.
И щелчки-щелчки
Наша камера.

Все сфотографировал:
Парад и праздник наши.
Покажу всем ребятам
Собственный фотоотчет.

Фотограф-2

Мы вас снимем
В профиль иль анфас,
Стоя или лежа
Все будет одинаково.
Только не моргай
Прищуриваясь и зевая.
Нельзя кашлять и чесаться
И только улыбаться сполна.
И у вас будет портрет,
Что не лучше.

Фотограф

Фотограф смотрит в объектив
Уместить мир в один кадр.
Момент истории для нас
Он сейчас сохранит в кадре.

Дайвер

Давным-давно он не устоял.
Знаменитый Дайвер.
Акулы и дельфины
Да, акулы и дельфины
Встречали его не раз.

С кем только не встречался
Под голубой водой
Потому что тонул
Потому что тонул
Он в работу
С головой.

Дайвер-2

Дядя Саша -
морской водолаз -
залез в воду
2000 раз!
Но всегда,
избегая неприятностей
Сухо
вышел из воды.
Поднялись на борт
Александр -
и сняли водолазный костюм
.

Diver-3

Глубоко в соленых водах
Сделал сотни работ:
Поднял груз со дна,
Искал пиратское сокровище.
Спас лодку от акулы,
Провел газ по дну.
Он сделал снимки для книги,
То, что читали все мальчики.
И он позаботился об этом
Мгновение, секунда и минута
В конце концов, он колебался - а теперь
Кислород заканчивается.
Этот ныряльщик - дед Мишкина.
На стене его портрет.
Готовы сотни раз
Слушайте дедушкин рассказ.
(И. Агеева)

Спортсмен

Нравится спортсмен Ваня
Выиграй соревнование!
Сможет ли он метнуть молот,
Бегать, прыгать, приседать,
Плавать, драться на мечах,
Подтягиваться и толкаться вверх
Весло быстро
И подняться на пьедестал
Прежде всего, чтобы сразу дали
Все кубки и все медали!

Juggler

Блюда летают!
Пластины летающие -
Глубокие, мелкие -
Целая стая.
Они летают как птицы
И прыгают как белки.
Тарелки летают!
Блюда летают!
Сколько знает
А кто угадает:
Кто эти таблички
Заставляет летать?
Для тех, кто отвечает
Я не смог до сих пор
Открою секрет
Что это жонглер.

Канатоходец

Смельчак ходит, смеется,
Никогда не споткнется.
Не споткнется -
Под куполом веревка!
Может по канату
Иди как по Арбату,
Иди и поверни
И беги назад!

Клоун

Я клоун!
Спешу в зал.
Я клоун!
Я рассмешу публику.
- Эй, клоун! Посмотри, какой он путан!
- Какая забавная шляпа у клоуна!
- А нос как картошка!
- И уши как груши!
- И щеки как миски!
- И лук на макушке!
Пожалуйста, смейтесь
И кричите громче
И все надо мной смеются до слез!
Да будут слезы
Смех льются!
Мне очень нравится, когда люди смеются.

Волшебник

Кто вылезет из шляпы
Заяц на всеобщее удивление?
Этот волшебник дает
В цирке идет представление.

Маг-2

Уловка проста:
Сундук пустой
В нем ничего нет!
Давай закроем!
Давай в тюрьму!
Давайте свяжем!
Перевернем!
Слушайте:
Кто в этом шевелится?
А когда открылся сундук -
Чьи-то крылья зашуршали
Кто-то весело залаял
А тут из сундука
Появилось:
Стая птиц
Две пухлые индейки
Кот, кролик и собака
Мальчик с фонариком в руке.

Как они все же,
Нашли себя в сундуке?

Маг-3

Фокус-Покус говорит!
Волшебник! Волшебник! Волшебник !!
Полюбуйтесь Фокус-покусом
В цирке взрослых и детей:
Вынимает из ушей
Двадцать пять карандашей!
Достает из кармана
333 банана!
Из бело-белых перчаток,
Снег белее белого,
Hocus Pocus умеет делать
Белоснежных голубей.
Быстро снимает шляпу:
«Поклонись дорогим зрителям!»
И из этой самой шляпы
На арену выходит слон!
Вот что значит ловкость рук!
«На арене« Фокус-покус »,
- магистр фокусных наук! "

Маг-4

Как настоящий хулиган
Залезает в чей-то карман
И вытаскивает оттуда птиц,
И кроликов, и обезьян!

Потом с дерзкой улыбкой
пил пилой женщину.
Но он уж точно не хищник,
И уж точно не злой.

Это все просто хитрый трюк.
Это все просто ловкость рук.
А он приличный ученик
Цирковые науки обманывают.

Воздушные гимнасты

Посмотрите на гимнасток
Это «ТРИ ПЕТРОВЫЕ ТРИ»!

Выступает очень редко
Это труппа умельцев.

Один раз! - Петров пролетает над сеткой,
Два! - поймал его Петров.
Три! - и готовы прыгнуть,
Такая красивая и смелая
Зоя Павловна Петрова -
Любимая сестра!

И снова под самым куполом
Они пошли за братом братом.

Завтрашняя ночь
Эта труппа
Уезжает в Ленинград.

Дрессировщик

Идем сегодня в цирк!
Сегодня снова на арене
С дрессированным медведем
Укротитель Дядя Вова.

Цирк немеет от восторга.
Смеюсь, держась за папу,
И Медведь не смеет рычать,
Просто сосет смешную лапу,

Берет себя за шкирку,
Важно поклоняться детям.
Как смешно в цирке
С дядей Вовой и Медведем!
(А.Барто)

Агроном

Урожай высокий
Агроном нам поможет.
Знает даты посева
А я знаком с ботаникой.
(О. Повещенко)

Агроном-2

Весной не бывает дома
Агроном днем ​​и ночью.
Его дом весной - поля,
Сеять землю ожидания!
(Е. Санин)

Сталевар

Крышки с рукой
Он от огненного зноя
И металл рекой течет
По команде сталевар!
(E.Санин)

Садовник

Какие яблоки бывают Апорт?
Есть такая разновидность яблок.
Сорт придумал садовник,
Он ведет селекцию.
Груши, яблоки и сливы
Прекрасно будут расти в саду.
(О. Повещенко)

Садовник-2

Все деревья садовник
И подвязать и полить.
Весенний сад, полный цветов
Будет парить над землей.
Будет вишня и варенье
Будет варенье и компот.

Trainer

Tamer Nadia
Кнут не носит ради драки.
Он только скажет: "Алла оп!"
Тут же слон хлопает по бордюру!
Забавно машет чемоданом.
Лев танцует на задних лапах,
Ей в большой рот
Не страшно сложить голову.
Забывание сна и игр
Тигры прыгают по кольцам.
После введения Надя
Он всех накормит и погладит.

Уборщица

У уборщицы Карлотта
Очень важная работа:
Подметать, пропылесосить,
Поднять все, что бросается на пол,
Мыть окна, стены, полы,
Протереть стол от пыли.
Вынести мусор в мешках,
Полить цветы в горшках
Убедиться, что кое-где
Все было на своих местах.

Дворник

Дворник встал до рассвета,
Подметал на рассвете
А когда проснулся дом
Все вокруг было чисто!
(Е. Санин)

Фермер

Фермер Вова
Умеет доить корову
Косить траву на лугу,
Замесить свиную песню,
Справиться с рогатой козой,
Выкопать огород лопатой ,
Грядки прополоть, рыхлить
И полить из лейки.
От заката до рассвета
Вова работает все лето
Запастись на зиму
Он был у нас.

Доктор

Лола любит делать
Все прививки и уколы
И, командуя "А-а!" петь,
Горло с палкой смотреть,
Положить под мышку градусник,
Слушать одышку с трубкой
И в специальной тетради
Записать все подробности.
И мальчики, и девочки
Смажьте ссадины зеленкой,
Перевяжите руки и ноги
И выдавите рецепты.

Доктор-2

Халат белый,
учебный вид:
- Жалобы?
Пойдем в ряд!
(Санин Е.)

Аптекарь

Вы все были в аптеке,
И, наверное, не раз,
Йода, таблетки покупали
Или капли глазные.
Ну, а им еще и пипетка
Прописали врачи.
Забегает сюда довольно часто
Всем, кто хочет быть здоровым.
Мазь, лекарства, витамины
Вот их всегда ждут на полках.
Список очень длинный ...
Как здесь разобраться?
Сделать аспирин случайно
Вы не ели на обед
Аптекарь встречает вас
Всегда готов дать совет.
Он лечит все на свете
Знает как никто
Ответит нам без колебаний
Любой вопрос немедленно.
Откуда это травка?
Как сделать компресс?
А какую добавку принимать
Чтобы похудеть толстой женщине?
Помолодеть поможет
Старик на двадцать лет.
Мало в семье? Ну -
Вот и сумка с пеленками.
А еще чудесный, сладкий
Он нам гематоген подарит,
Что вкуснее шоколада
Для Андрюшек, Тан и Лен.
Фармацевт называл тысячу
Все помнит.
И даже если он не ищет славы,
Но он почитается от нас!

Хирург

Июнь. В подопечных царит жар.
Вешалка, как смола
А ты - в бахилах, в двух халатах
Стоишь у белого стола.

Ты лечишь сгусток боли кровью:
Стрелки в нервах, тремор в теле.
А ты, прислонившись к голове,
пожалеешь, потом ругаешься.

Целебное слово или укол
Помогите преодолеть боль
И все чаще - на валидол:
Вот для чего сердце, чтобы болеть

Всю жизнь страдать от чужого недуга,
А чтобы душа делала не затвердеть ...
Иногда хирургу не просто
Вести себя, как скальпель.
(Л. Власова)

Полярник

Я окончательно решил -
Я не буду пожарным.
Как только вырасту большим
я стану полярником.
Так надо быть молодым
Привыкнуть к холоду.
Сейчас про лень забуду,
Закаливать сложно
Теперь буду будничным
Ем мороженое усердно.
(Г. Шахнович)

Электрик

Вдруг в квартире погас свет.
Что делать, кто посоветует?
Вызываем электрика.
Он идет прямо в дом.
Ремонт проводки.
Действует умело, четко.
С электричеством, друзья,
Нельзя быть беззаботным.

Электрик-2

Если в доме гаснет свет,
Если нет тока,
Если бытовая техника сломалась,
Скоро к вам приедет:
Внимательно смотрит на проводку,
Работает отверткой,
Выключатель щелкнет: «грузовик!» -
И сумерки исчезнут.
(О.Повещенко)

Станочник

Мама мне часто говорит
Что со мной одна беда -
Во всех карманах
Инструменты и запчасти:
Два винта, четыре гайки,
Три струны от балалайки
Колесо самоката,
То, что я просил у брата
Аккумулятор, шестерня,
У кого-то старая масленка
У кого-то сломанные клещи
И прочее.
Потому что я мужчина -
Я не могу жить без оборудования!
Для мужчины все автомобили
Настоящие друзья!

Строитель

Для строителя принято
Построить новый кирпичный дом.
Экскаватор Степан
Я выкопал котлован в поле,
Вбил большие сваи в землю,
И вот цемент мешает
Кирпич ровно кладет -
Ветер трещины не найдет.
Кирпич с земли на Степана
Подъем краном в руки.
Итак, новый дом готов
Пора запускать котиков!

Строитель-2

Кто знает, как построить дом?
Чтобы в нем было комфортно,
Чтобы было тепло и прочно.
Строитель это точно знает.
Строит школы и больницы.
Высотные дома из нитки.
Кладет по кирпичику
И растет новый дом

Геолог

Хочу стать геологом -
Обучаю разные камни.
Вот руда, в ней есть металлы.
Вот различные кристаллы.
Камень здесь - морской коралл.
Рядом сверкал жемчуг.
Самый сильный, знай алмаз,
Я найду его не раз.

Геолог-2

Геолог, который знает за нас
Он найдет в земле и нефть, и газ.
Укажите глубину бурения,
Объем всего месторождения.
Геологоразведка
Он откроет редкий минерал.
(О. Повещенко)

Геолог-3

С молотком по горам
Проходит то тут, то там
И я уверен: «Я найду
Здесь железная руда! «
(Е. Санин)

Полиция

Если у вас возникли проблемы, был набран номер
Телефон 02.
К вам приедет полиция
Он всем поможет, всех спасти.

Полицейский

Ночная погода шумная,
Ледяной дождь прорезает листву.
А у милиции есть работа -
Мы на посту, мы на посту.

Слепая тьма грозит катастрофой,
Патруль уходит в темноту.
Не зная отдыха сутками,
Мы на посту, мы на посту.

Не жалеем, если надо,
Родина бы расцвела.
Ее доверие - награда.
Мы на посту, мы на посту.

Полицейский-2

Полицейский охраняет
Наша честь и наш мир,
И приступает к службе
В час дня и в час ночи.

Милиционер Бычков

Один раз - ГАИ,
Мигель - два.
Покажи свои права!
Я, сержант Егор Бычков,
Я новичков не мелочь.
Ну кто не первый раз
Слишком шустро давит на газ
И кричит, что он снова прав, -
Я лишаю его прав.
Если новый Мерседес
Важный некомпетентный залез,
без дураков накажу.
Справедливый сержант Бычков!

ГАИ

Кто дежурит на дороге
Весь день в дождь и снег?
У кого голос суровый,
Хоть добрый человек?
Кто мигом включит мигалку
И в погоне отважно мчится?
Нарушителя накажут
Для первоклассника - он вам скажет?
Кто он, друзья мои?
Наш инспектор из ГИБДД!

Дорожный инспектор

Он отвечает за дорогу.
Он важен как режиссер.
И посмотрите суровым взглядом
На все ГАИ.

Чтоб ПДД
Шоферы соблюдали,
Стоит днем ​​и ночью
На краю трассы.

Машины капризничают
Он выстроит в ровный ряд,
И нарушители знают
Что с ним спорить не стоит.

Следит за порядком.
Обгон, поворот.

Вы бы скучали по кому-нибудь?

Накажет безрассудного
Чтоб потише ехал,
Не подвергал опасности
Девочки и мальчики.

А если вдруг по радио
приходит сообщение
то сразу за бандитами
примчатся не долго думая.

И рискуя жизнью
Поможет задержать.
Обязанность инспектора
Погоня тоже включена.

Вы не пристегнули ремень безопасности?
А он уже на страже:
Оформит квитанцию ​​
А штраф снимут сейчас.

Не ошибусь
Ни разу в протоколе.
Вы хотите так работать?
Учись лучше в школе.

Настройщик

Как известно, мастер
Нас не просто встретить.
И я его встретил
На нашем перекрестке.

Он полосатая палочка
Качается ловко.
А драйверы тормозят
Все знают - стоп!

Он снова взмахнул палочкой,
И покрышки зашуршали.
Снова тронулся
Машины разные.

Трамваи и троллейбусы,
Микроавтобусы, самосвалы
Пойдут только в том направлении
Где он их показал.

И сразу остановят
Пропустить моментально
Кому-то "скорая помощь"
С тревожной сиреной.

Но машина красная
И лестница над ней -
Несемся к огню
Проезжайте как можно скорее.

Волшебник снова поможет -
Откроет ей путь
Чтоб им удалось спасти дом
Пожарные - герои.

Пусть мигает светофор

Наш волшебник важнее,
Машинки направляют
С моей палочкой.

Так кто он? - отвечать.
Никакого секрета нет
Ведь даже дети знают:
Дорожный диспетчер это он!

Шлифовальный станок

Нож заточил на камень
Чтобы он хорошо работал.
Нарезать хлеб с луком
Но я тебе руки не порезал.
Я режу твой арбуз с хрустом.
Сладкий, сладкий на вкус.
Хороший нож заточу
Злой точить не хочу!

Портниха

Для портнихи Виолетты
Чехол и зимой, и летом.
Люди нужны круглый год
Платья, юбки, брюки.
Так что апдейт в самый раз,
Все-все-все замерит быстро -
Руки, талия и рост,
Шея, голова и хвост.
Он тут же найдет выкройку,
Круг с белым мелом
Раскроет, шьет, мазки,
Манекен переоденется в платье,
А потом сидит и ждет
Что за ним придет клиент.

Охотник

Охотник - хранитель леса.
Он кормит животных зимой.
Защищает леса и реки
От лихого человека.
Примет меры по защите
Браконьера не пустят в лес.
(О. Повещенко)

Оленевод

Мой отец - оленевод!
Ясным осенним днем ​​
Даже издалека найдет
Он его олень.

Знает много знаков
Свисток или слово
Найдет след на тропе
Любой лидер.

Если олень упадет на землю
Острые рога
Значит, будет метель
Снег не за горами.

Если нечаянно фыркает,
Поворачивает к оврагу
Так что встречай меня утром
Сани по дороге.

И развеет бег на санях
Все печали твои
Потому что мы друзья
Встретились в тундре!

Лесник

Вот домик в густом лесу,
А лесник в нем живет.
Он здесь лису не охраняет
И дичь не стреляет.
С рассветом встает раньше всех
Смело идет в чащу.
И объезд начинается -
Лесник занят своими делами.
Ни браконьеры, ни воры
Не дадут слабости нигде,
Убережет от топора
Береза ​​и осина.
Отряд пушистых елок
На Новый год сэкономит.
Он будет кормить диких животных -
Это его работа.
Он охраняет лес, а с ним
И дятел, и сорока -
Без лесничего, одного,
Было бы очень плохо.
И лось, пушистый великан,
И белки озорные
Они идут по пятам,
Как будто ручные.
Все муравейники посчитают.
Что они похожи на дворцы.
Лесник чтит их -
Ведь спасен и лес.
Еще грядки сажает,
На них - какое чудо! -
Ель и клен.
И верба.
Он поднимает их, чтобы повернуть их
Однажды в лесу шумно,
Чтоб мы с тобой потом бродили
В тени прохладной чащи!

Полотер

Полотер, полировщик!
Не надо было тереть пол щеткой!
Я пойду по паркету
Поскользнусь и упаду!

Чтоб не поскользнулся
И шею не сломать
Пол щеткой не надо,
И теркой теркой.

Часовщик

Часовщик - особый мастер
Кропотливый и точный.
Он самый мелкий.
Увидят со всех сторон.
Неисправность обнаружим
И произведем ремонт.
Часы по-прежнему будут служить нам
День за днем, год за годом.

Часовщик-2

Ходокам
Пошел,
И будили будильники
И всегда любой из нас
Я знал точно
Который сейчас час,
Который час
Вставать,
Который час
В постели, -
В часовой мастерской
Они фиксируют время каждый день.

Входит старушка с жалобой:
- Как мне не горевать!
Из моих часов
Кукушка
Перестала кудахтать ...

Старику все понятно
Старику часовщику.
Из резного окна
Опять слышишь: «ку-ку!»

Били по часам мячом,
Часы упали со стола.
Под столом звенел
И пружина вышла.

Мы сказали:
- Дядя Иван,
Мы вас давно знаем.
Действительно, на этот раз
Вы можете нам помочь?

Прищуренные глаза
И нахмуренные брови,
Ворчал в усы,
Часовщик Иван Петрович
Смотрел часы внимательно.

Старику все понятно
Старику часовщику.
Мы подошли к классу
На час раньше всех.

Гончар

Гончар сидит за верстаком
И руками мнет мягкий комок,
Крутится на диске
И кусок становится горшком
Кувшин или миска.

Чтобы глина затвердела
Чтобы из нее вышла вода,
Есть горшки и кружки
На полках сушиться.

А чтобы стать красивой
Горшок из красной глины,
Надо его просушить,
Накрыть прозрачной глазурью.

Теперь пора сжечь горшок, -
И он впервые идет к духовке.

Горшок выходит из огня
Румяна и еще красивее
Готовы с завтрашнего дня
Готовим борщ и кашу.

Мелиоратор

Мелиоратор улучшает:
Там, где осушаются болота и болота,
От засухи, где умирает почва -
Успешно проводит орошение.

Как цветет обновленная земля!
Урожай становится богаче
Так земля благодарит
За сеть каналов, новые поля.

Переплетчик

Заболела
Эта книга:
Разорвал ее
Брат.
Болею
Прошу прощения:
Возьму ее
И приклею.

Библиотекарь

Это дом для разных книг,
Они давно тебя ждали.
Подойди ближе
Взгляни на книги.
Здесь заказ как в аптеке.
Полки выстроились в линию.
Рядом с ними библиотекарь,
Он всегда рад нас видеть.
И девочкам, и мальчикам
Тут же готов помочь,
Любую книгу принесет
Сразу, без лишних слов.
Например, о жирафе
Вы хотите знать все.
А про то, как жили графы,
Было бы неплохо прочитать.
О вулканах, горах, реках
И морских глубинах.
Сходи в библиотеку -
Время зря не зря.
Дом Книжки встретит Вас уютом,
Светильник над столом зажжется.
Дети здесь за знаниями
Они идут в поход.
О Египте, фараонах,
Об индейцах и вигвамах,
Как растет зеленый бамбук -
Книги нам все расскажут.
Вот, смотрите, рисунок ракеты.
Вот затылок у луны.
И далекие планеты
Как на серебряном блюде, они видны.
Каталог и картотечный шкаф
Адрес Книжкина будет передан нам.
Если бы не библиотекарь,
Мы бы потерялись здесь.
В море книг он бесконечен
Настоящий капитан.
Раскройте все секреты
Поможет нам быстро!

Библиотекарь-2

Большой знаток литературы,
Хранитель и знаток книг.
Библиотекарь - в мир культуры
Лучший гид для всех нас.

Weaver

Я мечтаю стать ткачихой
Когда придет мое время.
Научи меня плести
Марина старшая сестра.

Вы только представьте мою машину
Поет мне песни день за днем,
Как шмель, гудит челнок,
Цветная ткань течет рекой.

Хожу по световой мастерской
Хозяйка между машинами
И неумолимо слежу
За бегом ниток, ручьев.

Ткань сияет радугой
Сердце радует людей.
Вы не можете жить без нее
Становитесь умными, друзья!

Архивист

Вокруг меня толпятся даты
Забытые имена людей.
Их жизнь, когда-то бурлящая,
Размещена по полочкам.

И прозрения открытий
И мысли добра и зла,
И гул событий, которые стихли -
Теперь прикованы к Делу.

Пусть архивист не будет гением,
Неизвестное погружено в его труд,
Но для будущих поколений
Он плетет нить Памяти.

Путеводитель

Если вы пойдете в музей,
Вам будет сложно понять
Без строгой ученой тети,
Где осмотр - ваша отправная точка.
Тетя за спиной медленно
Ведет вся группа.
Ее прилежно слушают,
В конце концов, она же проводник.
Перед нами экспонаты:
Мамонт до потолка.
Я знаю этого зверя, ребята,
Вы точно знаете.
Рядом - в это сложно поверить -
Примитив.
Он жил в холодной пещере,
Это было недолго.
Первый - это топор и сети,
Есть еще лук и стрела.
Как разные века
Они проходят здесь последовательно.
Так что поброди с гидом
Мы готовы целый день.
Вот и любимый зал природы -
Олень стоит как живой.
Вот большой глиняный горшок
Он по плечи;
И участок старой избы:
Колесо, шаткое, рядом с печкой.
А вот смотри, пушка,
Ядра сложены в гору.
В каске кованая кольчуга
Русский воин. Он герой!
Театральные афиши,
Абажур, комод резной.
Каждый предмет опишет вам
Эрудит-гайд.
А в космический зал
приведет, конечно, вас.
Как ракета, летящая ввысь
Послушайте историю здесь.
Вот скафандр космонавта
И тренировочный самолет.
Ждет когда-нибудь ребята
Вы тоже такой рейс.
Пришел конец проверки,
Все знают немного больше.
И гид вам помог -
Он все показал!

Астронавт

Он пример для всех ребят.
Они называют его героем.
Гордо носит космонавт.
Название есть.
Чтобы стать космонавтом,
Нужно много работать:
Начни день с зарядки,
Хорошо учись.
Тоже к врачу -
Здесь экзамен строгий.
Слабые не могут справиться с
Звездными дорогами.
Могут сразиться с кораблем.
Только сильные, ловкие.
А потому нельзя
Вот без обучения.
Барокамера, бассейн,
Где мы невесомые...
Это для всех космонавтов
Это очень знакомо.
Вот кабина карусели.
Круги по кругу.
Не снаряд, а просто зверь
Это центрифуга.
Впереди еще много
Различные тесты.
Тот, кто летает в космос,
Обязан их пройти.
Он любой профессии
Должен знать секреты -
Ведь на такой высоте
Не спрашивайте совета.
Пилот, врач, астроном,
Инженер, фотограф,
А еще он садовник,
А еще картограф.
Именно он изобразит
Горы, реки, холмы.
Рыбаки определят
Где плывут сельди.
И очаги пожара
Сверху он укажет -
Спасти тайгу
Это очень важно.
Весной радуемся
Летом - за грибами ...
В воздухе космонавт
Кружит над нами.
Передадим ему привет,
Пусть согреет:
«Все на Земле ждут тебя -
Приходите скорее! "

Шахтер

Как устроена земля
Я не вижу.
Ведь для этого мне нужно
Поглубже в землю
Чем пещера и овраг,
Просто как?
Глубоко в недрах земли
Шахтер падает.
Там земля откроется щедро.
Все ее богатства в комплекте:
Уголь, сланец и руда.
Да пойду к горнякам!
(О. Повещенко)

Аниматор
Кто этот аниматор?
Организатор праздников.
Танцует и поет.
Создает настроение.

Швея

Леска прямая,
Ткань струится под кончиками пальцев.
Мастерица за пишущей машинкой.
Шьет одежду изо дня в день.

Горничная

Горничная готовит комнату
Чтобы мы чувствовали себя в ней комфортно,
Когда, приехав в чужой город,
переедем жить в гостиницу.

Погрузчик

Купили диван для дома?
Сразу нужен загрузчик.
Он ваш диван доставит
И он поднимет его на пол.

Дизайнер

Чтобы в доме было уютно
Звоним дизайнеру.
Он воплощает идеи,
Интерьер обновляет нас.

Журналист

Журналист знает все обо всем на свете:
На другой планете нашли следы воды,
Вулкан снова проснулся, журавль упал ...
Журналист проверит факты, посетив сам сайт ,
А потом через газету он нам все расскажет.

Резак

Хотите шить одежду?
Скорее в ателье.
Там вас встретит резак,
Мероприятия снимут в тот же час.
Любой фасон подберет,
Аккуратно покроет.

Крановщик

Вот огромный кран
Со стрелкой - в облака.
Поднимает груз тонн
С помощью крановщика.

Лаборант

Определить состав воды
Пищевая пригодность для употребления в пищу,
Он проведет анализ крови,
Отходы, которые дает завод
Имеет талант к химии,
Везде так необходим лаборант.

Художник

Построен новый дом.
Как мы будем в нем жить,
Чтобы не волноваться
Никаких отделочных работ.
Кто покрасит стены в доме
В нежный персиковый цвет,
Потолки молочно-белые
Кто на это ответит?
Ну конечно маляр!
У него есть на это дар,
И умение, и ловкость,
Он все раскрасит быстро, ловко.

Массажист

Массажист с движением руки
Облегчает любой недуг.
Тело вылечит
И болезнь предотвратит.

Медсестра

Медсестра
Милосердная и добрая.
Уход за больными -
Смысл ее работы.

Нотариус

Нотариус поможет вам составить договор.
Решим вопросы мирным путем, предотвратив спор.
Проверьте подпись и объясните закон,
И еще он проверит правомерность сделки.

Официант

В кафе нас ждет официант.
Одет красиво, как денди.
Он накрыл нам стол,
Я поставил на него инструменты.
Он точно знает этикет.
Предлагаю блюда на обед.
Десерт нас обслужит без проблем,
Чтобы нас все устраивало.

Плотник

Плотник может сделать крышу
Установить дощатый пол.
Обустроит вам нишу,
Сделайте стол для кухни.
Знающий мастер, искусный,
Будет использовано дерево.

Радиотехник

Телевизор, телефон
Без волн не работает.
Не морской, - физический,
Магнитный, электрический.
Радиотехник машет этими
Они составят вам список всего на свете.
А у него проблем нет
С настройкой электронных схем.

Сварщик

Сварщик сшивает металл вместе,
Режет, меняет форму.
Электродуговая
Сварит любой металл.

Секретарь

Секретарь все знает
Оформляет документы.
Он ответит на звонок
Он пришлет письма вовремя.

Тракторист

Тракторист круглый год
В деревне ждет работа.
Проедет бездорожье
Пашет.
Трактор запряжен к сеялке,
Поле сеет быстро.

Флорист

Люблю выращивать цветы.
Я буду флористом.
Без красоты не обойтись
Что дает нам природа.
Какой праздник без цветов?
Букет для вас всегда готов.

Ювелир

Ювелир повернет камень
Вышьет металл тесьмой,
И металл послушно превратится в
Филигранное кружево.
Всем на праздник глаз
Творит украшения.

Адвокат

Что нам скажет закон?
Спросим юриста.
Знает все законы
И быстро ответит:
Как оформить договор,
Разрешить конфликты и споры,
Защитить права и честь.
Есть законы обо всем.
(

Журнал

Мы хотим, чтобы все знали
Как мы делаем журнал.

В нем нет пустых страниц,
Поэт сочинил стихи.

А писатели для нас
Пишут сказку и рассказ.

Но одной истории недостаточно.
Нет журнала без картинок!
Муравьи и слоны
Зимний лес и летний дождь
Готовы рисовать за нас
Замечательный художник

А корректор занимается делами.
Не зря время зря:
Запятые поставит
И все ошибки исправит.

Собрать материал
И придумать весь журнал,
Все спланировать, учесть,
Даже самый мелкий фактор
Есть специальный человек,
Редактор называется.

Наш верстальщик очень шустрый:
Текст, картинка, заголовок -
Все должно встать на свои места.
Он должен составить журнал.

Все готово. Наш журнал
попал в типографию.
И этот последний шаг
Это тоже будет очень важно
Без него не обойтись!
Журнал стал бумажным!

Кто мне будет

Хочу стать врачом. Стоматологический.
И улыбайся всем больным.
- Не дергайся, родной,
Вот и твоя молочная гвоздика!

А я хочу быть продавцом.
Но за прилавком - не груби.
- Давай, бабушка,
И этот мальчик будет ждать.

Хочу стать парикмахером:
Возьму девочкам за косички
И сделаю им стрижку
Под медвежонком!

Тоже хочу стать собакой
Залезть под кровать
И в темноте поискать тапочки,
И привести папу в зубы!

В контакте с

Facebook

Твиттер

Google+

Мой мир

Список вспомогательных профессий: большие сердца, большие возможности

Для тех, кто стремится помочь другим жить лучше, есть множество вариантов карьеры в одной из вспомогательных профессий.Независимо от того, хотите ли вы оказывать помощь пациентам, способствовать повышению безопасности вашего сообщества или поддерживать программы, направленные на защиту и реабилитацию уязвимых групп населения, работа в одной из вспомогательных профессий может способствовать достижению как ваших личных, так и профессиональных целей. Еще более многообещающим является то, что перспективы трудоустройства некоторых вспомогательных профессий продолжают улучшаться, согласно данным Бюро статистики труда.

Список семи основных вспомогательных профессий

1. Консультации по вопросам психического здоровья

По данным Национального альянса по психическим заболеваниям (NAMI), ежегодно более 43 миллионов взрослых американцев страдают психическими заболеваниями.По данным Бюро статистики труда США (BLS), в связи с такими проблемами, как наркомания, детские травмы и деменция у стареющего населения, обусловливающие спрос на лицензированных консультантов, потребность в них вырастет более чем на 23% до 2026 года.

Консультанты по психическому здоровью поддерживают своих клиентов в трудных жизненных ситуациях, помогают им ставить цели и оказывают критическую эмоциональную поддержку. У них богатая и полезная карьера, в которой они могут изменить мир к лучшему, используя свои навыки слушания, решения проблем и межличностного общения.

Лицензированные консультанты по психическому здоровью должны получить степень бакалавра, а затем степень магистра в области клинического консультирования по психическому здоровью. Затем они проходят тщательную последипломную подготовку, чтобы получить лицензию в своем штате. Они помогают людям любого возраста и социально-экономического положения и практикуют в некоммерческих, больничных, государственных и частных учреждениях.

По данным BLS, средняя годовая заработная плата консультанта по психическому здоровью в 2018 году составляет 44 630 долларов США, причем более высокие зарплаты наблюдаются в государственном секторе и специализированных больницах.

Марк Уилсон , исполнительный директор онлайн-магистерской программы клинического консультирования по психическому здоровью в Университете Южного Нью-Гэмпшира, сказал, что получение государственной лицензии в качестве консультанта по психическому здоровью дает большие преимущества практикующим врачам, а сама профессия приносит большие выгоды.

«Получение лицензии в вашем штате и прохождение этого обучения подготовит вас к тому, чтобы знать, что делать независимо от того, кто входит в вашу дверь. В наши дни люди в консультационных учреждениях имеют дело со сложным посттравматическим стрессовым расстройством, зависимостью или хроническим психическим заболеванием», - сказал он. .

2. Уголовное правосудие

У вас всегда было желание служить и защищать? Имея степень в области уголовного правосудия, вы можете изменить ситуацию в области правоприменения, исправительных учреждений, безопасности и наблюдения или в других социальных службах. Те, кто специализируется в области уголовного правосудия, также находят работу в качестве сотрудников службы пробации и частных детективов.

Согласно прогнозам BLS, спрос на полицию и детективов вырастет на 7% с 2016 по 2026 год, что примерно так же быстро, как в среднем для всех профессий.Ожидается, что сохраняющаяся потребность в общественной безопасности приведет к появлению новых вакансий для офицеров, хотя спрос и зарплата сильно различаются в зависимости от местоположения. Многие полицейские имеют как минимум степень младшего специалиста в области уголовного правосудия, а некоторым федеральным правительственным учреждениям требуется степень бакалавра. По данным BLS, большинство полицейских и детективов должны закончить учебную академию своего агентства, прежде чем проходить период обучения на рабочем месте.

По данным BLS, средняя годовая зарплата полицейского в 2018 году составляет около 63380 долларов в год, но зависит от местоположения, размера отдела и звания.Самые низкие 10% полицейских зарабатывали менее 34 970 долларов, а самые высокие 10% зарабатывали более 102 750 долларов.

По всей стране многие полицейские управления говорят, что им трудно найти новобранцев.

«Полицейские управления по всей стране испытывают трудности с заполнением вакансий и поиском качественных кандидатов», - сказал в недавней статье, опубликованной в Daily Camera, начальник полиции Грег Теста Боулдер, штат Колорадо. «Когда я разговариваю с другими правоохранительными органами, все они сталкиваются с одним и тем же.«

Карьера в сфере безопасности в индустрии азартных игр тоже может быть хорошей ставкой. По данным BLS, потребность в безопасности и игровом наблюдении вырастет на 6%. Специалистам в этой области требуется опыт работы в области безопасности и видеонаблюдения, и, возможно, потребуется регистрация в государстве для ношения огнестрельного оружия.

3. Социальные службы

Специалисты социальных служб направляют свое сострадание и сочувствие в различные роли, которые помогают нуждающимся - от социального работника до координатора группового дома и связи в суде по делам несовершеннолетних.Эти типы рабочих мест привлекают тех, кто хочет заботиться или защищать уязвимые группы населения в своих общинах.

Люди, работающие в сфере социальных услуг, могут оказывать практическую помощь или могут следить за изменением политики или разработкой образовательных программ для маленьких детей, подростков, взрослых или пожилых людей.

По данным BLS, спрос на менеджеров социальных и общественных служб к 2026 году вырастет на 18%. Движущие силы включают большое старение населения и повышенный спрос на лечение от наркозависимости и услуги, связанные с психическим здоровьем и здоровьем.

Те, кто поступает на работу в сфере социальных услуг, обычно имеют степень бакалавра в области социальных услуг, социальной работы, общественного здравоохранения, государственного управления или в смежных областях. Однако для некоторых должностей также требуется степень магистра. По данным BLS, они работают в различных секторах, включая правительство, некоммерческие организации, здравоохранение и психиатрические службы.

По данным BLS, средняя годовая заработная плата менеджеров социальных и общественных служб составляет 64 680 долларов, а самая высокая зарплата - 79 680 долларов в местных органах власти.

4. Сестринское дело

Медсестры меняют жизнь людей к лучшему, предлагая милосердный уход в самых разных медицинских учреждениях; включая больницы, дома престарелых, школы, государственные учреждения и медицинские учреждения на дому. Они также могут работать по определенной специальности, например, по онкологии или лечению наркозависимости; или с определенной группой населения, такой как младенцы или пожилые люди. Они не только помогают оценить пациентов и помочь в их выздоровлении, но также помогают им управлять хроническими заболеваниями и поддерживать их лечение.Помимо помощи пациентам, медсестры сотрудничают с врачами, медицинским персоналом и администраторами.

По данным BLS, потребность в дипломированных медсестрах к 2026 году вырастет на 15%, что более чем вдвое превышает средний показатель для всех профессий. По данным BLS, потребность в медсестрах будет продолжать расти по ряду причин, включая повышенное внимание к профилактике и спрос на медицинские услуги со стороны пожилых людей, поскольку они живут дольше и активнее. Медсестры также будут необходимы для обучения и ухода за пациентами с хроническими заболеваниями, такими как артрит, деменция, диабет и ожирение.

Зарегистрированные медсестры могут получить степень бакалавра сестринского дела, младшего специалиста по сестринскому делу или диплом утвержденной программы медсестер и иметь лицензию. Согласно BLS, чтобы получить лицензию, медсестры должны закончить утвержденную программу медсестер и сдать экзамен на получение лицензии Национального совета (NCLEX-RN).

По данным BLS, средняя годовая заработная плата дипломированных медсестер составляет 68 450 долларов. Самые низкие 10% заработали менее 47 120 долларов, а самые высокие 10% заработали более 102 990 долларов.

Ожидается, что спрос на квалифицированных дипломированных медсестер (APRN) вырастет на ошеломляющие 30% и будет включать в себя роли практикующих медсестер, медсестер-акушерок и медсестер-анестезиологов, сообщает BLS.Лица, занимающие эти должности, должны получить степень магистра, иметь лицензию в своем штате и сдать национальный сертификационный экзамен. По данным BLS, средняя заработная плата за эти должности превысила 107 000 долларов, а медсестры-анестезиологи зарабатывали более 160 000 долларов.

Многие мужчины и женщины считают, что их призвали работать медсестрами, чтобы добиться положительных изменений в сфере здравоохранения, которые потенциально могут повлиять на жизнь людей из малообеспеченных слоев населения. Поскольку медсестры оцениваются как обладающие высокой степенью надежности и этической честности, такие организации, как Коалиция медсестер на совете директоров, работают над набором медсестер для предоставления критически важных сведений советам, связанным со здоровьем, и корпоративным советам.

5. Психология

Психология - это исследование разума и человеческого поведения, обеспечивающее важную основу для любого, кто работает в одной из вспомогательных профессий. Область психологии включает в себя множество ролей, от клинических психологов и консультантов до психологов-исследователей и судебных психологов. Те, кто имеет степень в области психологии, также работают в сфере управления персоналом, связями с общественностью и маркетингом.

Психологи могут работать с детьми, взрослыми и пожилыми людьми в самых разных условиях.Большинство из них имеют как минимум степень бакалавра, но, по данным BLS, обычно нуждаются в докторской степени и лицензии для поступления в клиническую практику. Большинство будущих психологов должны иметь опыт работы под супервизией, включая стажировку. Кандидаты должны пройти стажировку, прежде чем они смогут претендовать на государственную лицензию. Требуемое количество часов стажировки зависит от штата.

Ожидается, что к 2016 году эта роль вырастет на 14%, по данным BLS, при средней заработной плате 75 230 долларов.

Даже если вы не стремитесь стать лицензированным психологом, другие профессии, такие как специалисты по кадрам, пользуются большим спросом и требуют средней заработной платы более 59 000 долларов, сообщает BLS. Специалисты по кадрам набирают, проверяют, проводят собеседования и размещают сотрудников. Они часто опираются на свои знания об организационном поведении, чтобы строить отношения и помогать сотрудникам ориентироваться в медицинских льготах.

6. Общественное здравоохранение

Общественное здравоохранение - это обширная область, которая включает в себя защиту отдельных лиц, групп населения и сообществ и повышение качества их жизни.Лица, работающие в сфере общественного здравоохранения, могут проводить обучение по профилактике и лечению заболеваний в общине или в больнице. Или, по данным Public Health Online, можно работать в роли общественного здравоохранения, имеющей глобальный охват, с целью предотвращения эпидемий, начиная от распространения гриппа до вируса Зика, и работать над улучшением здоровья целых наций.

Центры по контролю и профилактике заболеваний (CDC), основное подразделение Министерства здравоохранения и социальных служб США, является национальным исследовательским учреждением, занимающимся просвещением и информированием населения по вопросам здоровья, от общего благополучия и генетических нарушений до предотвращения передачи вирусов. и искоренение инфекционных заболеваний.CDC объясняет, что, в то время как медицинский персонал и врачи лечат людей, «специалисты общественного здравоохранения сосредотачиваются на улучшении здоровья на уровне населения посредством контроля и профилактики заболеваний».

Чаще всего карьера в сфере общественного здравоохранения включает в себя такие роли, как менеджер по медицине и службам здравоохранения, общественный санитарный просветитель, эпидемиолог и биостатист.

Согласно BLS, общественные работники санитарного просвещения оценивают потребности населения в охране здоровья и обучают отдельных людей и сообщества поведению, которое способствует благополучию.Они собирают данные, разрабатывают программы, обучают специалистов здравоохранения и отстаивают политику, способствующую улучшению здоровья. Ожидается, что к 2026 году спрос на преподавателей здравоохранения в общинах вырастет на 16%, а средняя заработная плата составит чуть более 53000 долларов, сообщает BLS.

7. Социальная работа

Те, кто желает улучшить благосостояние отдельных лиц, семей или определенных групп, могут найти свое призвание в социальной работе: профессия помощника, которая помогает вызвать социальные изменения и выступает за социальную справедливость как для отдельных лиц, так и для уязвимых групп населения.Социальные работники помогают людям решать повседневные проблемы и справляться с ними. Клинические социальные работники также диагностируют и лечат психические, поведенческие и эмоциональные проблемы. Они работают в психиатрических клиниках, учреждениях по охране детства и социальных услуг, больницах, корпорациях общественного развития и частных клиниках. Большинство из них имеют как минимум степень бакалавра, хотя клиническим социальным работникам требуется степень магистра, контролируемая клиническая аспирантура и лицензия.

По данным BLS, перспективы трудоустройства социальных работников к 2026 году увеличатся на 15%.Средняя годовая заработная плата социальных работников составляет 46 890 долларов, при этом социальные работники зарабатывают более 57 000 долларов в больничных условиях.

Какую бы профессию помощника вы ни выбрали, по-прежнему существует большой спрос на сотрудников, которые руководят своим сердцем, а также своими талантами.

Кристен Годфри Мэддокс '11 - писатель и профессионал в области маркетинга и коммуникаций. Свяжитесь с ней в LinkedIn.

Изучите эти 13 областей карьеры

Эта статья была одобрена тренером по карьере Indeed


Выбрать карьерный путь легче, если вы знаете, какие у вас есть варианты.Знание различных областей карьеры поможет вам выбрать подходящую работу с учетом ваших талантов, образования и интересов. В этой статье мы перечисляем общие области карьеры и примеры вакансий в каждой категории.

Какие области карьеры?

Поля карьеры - это способы классификации различных типов должностей на основе общего сходства. Эти категории помогают людям сузить выбор карьеры, чтобы они могли выбрать конкретный путь, который им подходит. Сферы карьеры помогают людям легко организовать различные виды труда для облегчения понимания.Каждая область карьеры имеет уникальные требования и обязанности, связанные с их профессиями. При поиске новой работы вы должны подумать, какой карьерный путь вы бы выбрали.

13 Области карьеры

Ниже приведены некоторые общие области карьеры и примеры должностей, относящихся к каждой категории:

1. Архитектура и инженерия

Люди в области архитектуры и планирования несут ответственность за проектирование новых структур или создание эстетически приятной, практичной и структурно прочной среды.Для многих должностей требуется степень бакалавра или магистра. Вакансии в этой области:

  • Архитектор
  • Инженер-строитель
  • Ландшафтный архитектор
  • Экологичный дизайнер
  • Биомедицинский инженер

2. Искусство, культура и развлечения

Эта карьера предназначена для обогащения жизни людей. культура и совместное использование искусства и самовыражения. Существуют формальные образовательные программы для этих областей, но в этих областях также участвуют люди-самоучки с природными талантами.Некоторые вакансии в этой области:

  • Певец / автор песен
  • Музыкальный продюсер
  • Художественный куратор
  • Аниматор / дизайнер видеоигр
  • Кинематографист
  • Графический дизайнер
  • Модельер
  • Фотограф

3. Бизнес, менеджмент и администрация

Сферы карьеры в сфере бизнеса, менеджмента и администрации лучше всего подходят для деловых людей, склонных к общению. Они работают над выполнением различных процессов, необходимых для функционирования бизнеса.Обычно это работа в офисе. Вот некоторые из должностей в этой области:

  • Менеджер по персоналу
  • Помощник по маркетингу
  • Бухгалтер
  • Секретарь
  • Предприниматель / владелец малого бизнеса
  • Агент по недвижимости
  • Менеджер по развитию бизнеса

4. Коммуникации

Сфера карьеры в сфере коммуникаций - это овладение искусством доставки целевого сообщения различным группам людей.Некоторые должности в этой области включают:

  • Журналист
  • Копирайтер
  • Менеджер по коммуникациям
  • Специалист по связям с общественностью
  • Организатор встреч / мероприятий
  • Менеджер социальных сетей
  • Бренд-менеджер

5. Общественные и социальные услуги

Сфера карьерного роста в сфере общественных и социальных услуг включает рабочие места, которые предлагают ощутимую поддержку людям и сообществам для улучшения жизни людей.

Этот карьерный путь, основанный на идеалах социальной справедливости и равенства, предназначен для людей, которые хотят улучшить социальные системы и услуги.Часто люди идут в эту область, потому что есть определенная группа людей, которых они хотят защищать или помогать.

Некоторые рабочие места в этой области включают:

  • Школьный консультант
  • Логопед
  • Консультант по реабилитации
  • Лицензированный клинический социальный работник
  • Социальный работник по охране детства
  • Паллиативный работник и работник хосписа

6. Образование

Сфера образования посвящена искусству умелого распространения знаний и информации среди людей.Самая очевидная работа в этой области - учителя, но она не ограничивается только преподаванием. Например, есть также должности менеджеров, администраторов и членов правления.

Вот несколько вакансий, которые вы можете найти в этой области:

  • Учитель специального образования
  • Директор школы
  • Суперинтендант
  • Профессор колледжа
  • Школьный библиотекарь
  • Заместитель учителя

7. Наука и технологии

Наука и технологии - это разнообразная сфера карьеры, которая обычно включает научные исследования и разработку инновационных технологий, приносящих пользу человечеству.

Научные профессии часто связаны с некоторой степенью математических или компьютерных наук.

Все эти профессии относятся к этой области карьеры:

  • Археолог
  • Инженер-программист
  • Лаборант
  • Микробиолог
  • Физик

8. Установка, ремонт и обслуживание

Установка, ремонт и обслуживание карьеры Эта область предназначена для оказания помощи клиентам в эксплуатации специализированного оборудования.Работники этой области обладают обширными знаниями своего дела. Они помогают устанавливать, обслуживать, устранять неполадки и ремонтировать самые разные объекты в современном мире.

Вакансии в этой области карьеры включают:

  • Автомеханик
  • Озеленение и садовод
  • Мастер по ремонту велосипедов
  • Техник по ветряным турбинам
  • Водопроводчик

9. Сельское хозяйство, рыболовство и лесоводство

Сельское хозяйство, рыбалка и Поля карьеры в лесном хозяйстве идеально подходят для людей, которые любят отдыхать на природе.Эта карьерная сфера, обеспечивающая людей едой, является важной частью общества. Эти профессии работают напрямую с экосистемами и управляют ими различными способами. Люди получают возможность быть рядом с дикой природой и дикой природой. Он включает выращивание и сбор растений и животных для потребления человеком.

Рабочие места в этой области карьеры включают:

  • Сельскохозяйственный рабочий
  • Животновод
  • Питомник
  • Лесной и природоохранный работник
  • Фишер

10.Правительство

Сфера карьеры в правительстве включает должности, на которых вы работаете напрямую с государственными учреждениями на федеральном, государственном или местном уровне. Это разнообразная сфера карьеры с множеством разных профессий. Иногда люди, стремящиеся продвинуться по этой профессии, получают образование в области политических наук.

Должности в правительстве могут включать:

  • Работник школьной столовой
  • Сотрудники Конгресса
  • Рейнджер национального парка
  • Почтальон
  • Учитель начальной школы

11.Здоровье и медицина

Эта карьерная профессия связана с медицинскими услугами, которые обеспечивают уход за людьми. Они являются неотъемлемой частью нашего общества. Эта профессиональная область часто требует специального обучения и сертификации.

Вот несколько примеров профессий в области здравоохранения и медицины:

  • Анестезиолог
  • Ассистент стоматолога
  • Медсестра
  • Ветеринар
  • Физиотерапевт

12. Закон и государственная политика

В рамках закона и государственной политики Сфера занятий включает уголовное правосудие, пропаганду государственной политики и политическое лоббирование.Эта карьерная сфера включает все сектора занятости. Вы можете найти работу в правительстве, некоммерческих организациях, аналитических центрах и крупных коммерческих компаниях.

Вот несколько вакансий в этой области карьеры:

  • Лоббист
  • Государственный администратор
  • Параюрист
  • Юрист
  • Специалист по трудовым отношениям

13. Продажи

Выбор карьеры в продажах предполагает работу на продажу товары или услуги для частных лиц и предприятий.Людям необходимы глубокие знания того, что они продают. Эта область ориентирована на обслуживание клиентов и часто помогает иметь хорошие навыки межличностного общения.

Вакансии в этой области карьеры включают:

  • Сотрудник по продажам
  • Представитель по развитию продаж
  • Бухгалтерия
  • Региональный менеджер по продажам
  • Вице-президент по продажам

Педагогический проект «Все профессии необходимы, все профессии важны

На занятиях

И.Организация времени

III. Самоопределение к деятельности

(На доске есть записка.)

Соберите разбросанное слово.

SI FES I PRO

Что это за слово? (Профессия.)

Предположим, о чем мы поговорим на уроке. (О профессиях.)

Что означает слово «профессия»? (Ответы детей.)

Вот что пишет Ожегова С.И.: профессия - это основное занятие человека, его трудовая деятельность.

В каких профессиях нужно работать? ( Все должны работать.)

Прочтите тему урока на стр. 124 учебника. (Важны все профессии.) Слайд 1.

Вы согласны с этим утверждением?

Нам нужен врач, строитель, учитель и многие другие специалисты. Попробуем сегодня проверить правильность этого утверждения.

Какие цели обучения мы ставим перед собой? (Ответы детей.)

Прочтите, что Ant говорит об этом.

Думаю выясню ...

Я хотел бы узнать о ...

Итак, целей и задач нашего урока:

Узнай, что такое профессия;

Расширить знания о разнообразии профессий;

Определить роль профессии в экономике и жизни людей.

Попробуем разобраться.

IV. Работа по теме урока

Разговор о профессиях Слайд 2.

На земле много профессий

И каждый важен.

Реши, друг мой, кем ты будешь.

Ведь у нас одна жизнь.

Какие профессии вы знаете? (Ответы детей.)

Отгадаем загадок о профессиях. (Презентация. Слайды 3-20 )

Я начну, а ты закончу

Ответьте в унисон.

1. Если болит ухо,

Если у вас пересохло в горле

Не волнуйся и не плачь -

Ведь поможет ... .. ( ДОКТОР )

2. Точно знает детей,

Еда вкусная…. ( ПОВАР)

3.Под весенний свисток

Пашет землю ... ( ТРАКТОРИСТ)

4. Здесь на грани с осторожностью

Он красит железо.

У него в руках ведро

Сам он пестрый расписан. (ХУДОЖНИК ).

5. Кто уберет стойло,

Доить корову

Споет ли он звучную песню?

Ну конечно ... (Доярка)

6.Мебель, хлеб и огурцы,

Продайте нам ... ( ПРОДАВЦОВ )

7. С тяжелым мешком ходит по местности,

Он кладет нам письма в ящик…. ( Почтальон)

8. У мольберта с кистью, И.

Краски - мои друзья.

Я один и не один -

В окружении картин. ( ХУДОЖНИК ).

9. Направлю стеклянный глаз,

Щелкает один раз - и мы вас вспоминаем. ( ФОТОГРАФ)

Молодцы мальчики. Вы угадали некоторые профессии людей. И это крошечная доля всего, что существует на Земле. Перечислить все профессии и специальности невозможно.

Читаем и обсуждаем.

Давайте прочитаем текст А.Дитрих, Юрмин Г., Кошурникова Р. «Кто испек хлеб» на стр. 126-127.

Вопросы и ответы

1. Где состоялся разговор? (В вагоне поезда)

2. Какие профессии вы читали о людях? ( Агроном, тракторист, водитель, комбайнер, мельник, пекарь.)

3. Какая общая причина их связала? (Производство хлебобулочных изделий)

Выполнение задания на электронное приложение к учебнику. (Вы едите хлеб каждый день. Какие профессии связаны с выпечкой и продажей хлеба? Расположите профессии в соответствующей последовательности, начиная с агронома.)

Расскажите о взаимосвязи труда людей разных профессий. Например, при строительстве дома ... Обсудите это задание со своим однокурсником. (Например: профессия строителя связана с профессиями инженера, шофера, электрика, сантехника, газовщика и т. Д.)

V. Физкультура "Новый дом" Слайд 21.

Каменщик кирпичный

Строительство стены.

Ничьей дома. (Правую руку кладем влево, влево вправо и тд, все выше и выше.)

I - маляр , стены крашу, ( Расслабленной кистью водим вверх-вниз.)

потолок («Покраска потолка»)

и ваша кухня.( Движение рук влево и вправо.)

Я - электрик.

Включу свет («Включаем свет нажатием выключателя»)

Я просто вкрутил лампочку.

Крутим лампочку» - вращательные движения правой рукой.)

Приходите в новый дом (Пальмы "Домик".)

И живем в нем долго! ( Разведите руки в стороны.)

Vi. Продолжение работы по теме урока. Групповая работа.

Игра «Узнай профессию».

На каждом столе есть карточка, на которой зашифровано название профессии. Переверните карточки, отгадайте профессию по ключевым словам, напишите это слово в центре и поднимите карточку.

Карточка 1.

Небо, штурвал, самолет, аэропорт.

Карточка 2.

Расческа, ножницы, зеркало, лак для волос.

Карточка 3.

Провода, столбы, выключатель.

Карточка 4.

Книги, полки, книжная выставка.

Дети работают самостоятельно.

Проверяем: сначала вы называете ключевые слова, а потом профессию.

А теперь проверим орфографию профессий. Слайды 22-30.

На доске появляются изображения профессий и слов: летчик, парикмахер, электрик, библиотекарь.

Как вы думаете, почему эти профессии важны?

Дети отвечают.

Можем вывод: все профессии нужны, все профессии важны.

2. Творческое задание «Собери пословицы».

Ребята, сейчас будем выполнять творческое задание в группах ... Надо со слов собрать пословицы о труде. (Студенты получают конверты с пословицами, разрезанными на слова, добавляют пословицы, объясняют значение каждой из них.)

Слайды 31-32.

Труд кормит, а лень портит.

Терпение и работа измельчат все.

Любите свое дело - вы будете мастером.

Что посеешь, то и пожнешь.

- Какие еще пословицы о труде вы знаете?

Труд создал человека.

Рыбку из пруда не вынуть.

Тот, кто любит работать, не сидит без дела.

Vii. Отражение.

Слайд 34.

На уроке я выучил ...

Мне было любопытно узнать ...

Хочу узнать больше

(Студенты вынимают один из смайлов и объясняют свой выбор.)

В мире много разных профессий, каждая из которых нужна и важна.

Кем бы вы хотели быть в будущем?

На ваших партах лежат ЗВЕЗД ... Кем вы мечтаете стать в будущем? Напишите на одной стороне звездочки название этой профессии, а на другой - свою фамилию и имя. Это твоя мечта. Мы будем держать звезды, пока не закончим учебу. Вам, вероятно, будет очень интересно узнать, сбудется ли ваше желание.

А теперь прикрепите свои звездочки рядом с фото с видом на наш город Кореновск . Слайд 35.

Вы прикрепили сюда звездочки, потому что вы наше будущее, надежда и поддерживающая город Кореновск.

Слайд 36.

Стоит только научиться.

Очень важно, чтобы каждый человек выбрал себе занятие по душе. Счастлив тот, кто занимается любимым делом, правильно выбравший для себя профессию. О таком человеке говорят, что он на своем месте или у него «золотые руки». Желаю, чтобы вы правильно выбрали свой путь. Ведь на свете бесчисленное множество прекрасных профессий, и слава и честь каждой профессии!

Что такое вывод мы можем это сделать?

Все профессии нужны, все профессии важны! Слайд 37.

Домашнее задание

Учебник стр.124-129

Рабочая тетрадь: № 3 (с. 50).

Океанолог - специалист в области изучения океанов и морей.

Спелеолог - тот, кто изучает пещеры - историю их происхождения, существования и использования человеком.

Энтомолог - специалист по насекомым.

Ихтиолог - рыбовод.

Орнитолог - птицевод.

Кинолог - специалист по дрессировке собак.

Тема урока: Все профессии важны. Проект "Профессии".

На занятиях

I. Организационный момент

Девочки будут сидеть тихо, мальчики еще тише будут! Отличная работа!

II. Обновление знаний. Проверка домашних заданий.

«Российская средняя общеобразовательная школа №5»

Проект по:

«ПРОФЕССИИ»

8-классница

Шеперд Элизабет

Руководитель:

учитель географии и биологии

Робуль Оксана Николаевна

Дубоссары, 2017-2018 учёт.год.

ПЛАНИРУЙТЕ МОЕ ВЫПОЛНЕНИЕ:

1. Что такое профессия? ............................................ ...... ..................... 3

2. Профессия в моей семье ……………………………………… ... 4

3. Все профессии нужны, все профессии важны! .............................. 5

4. Выводы …………………………………… …………………………… ... 7

Литература ……………………………………………………………… 8

1. Что такое профессия?

Если человек не знает, на какой пирс он направляется,

для него ни один ветер не будет попутным.

Сенека Древнеримский философ

Что такое профессия? У древних людей не было разных профессий. Каждый был вынужден все делать сам. Мужчины охотились на животных, строили жилища, делали оружие, инструменты, лодки. Женщины - собирали съедобные растения, готовили еду, шили одежду, воспитывали детей. Накопленные знания и навыки передавались из поколения в поколение. Появилось разделение труда, возникли профессии.

Профессия - Это такая работа, которая требует от человека определенной подготовки, знаний и навыков. А чтобы хорошо выполнять свою работу, человек должен знать, что и как делать. Для этого человек должен сначала научиться, т.е. освоить любую профессию , а затем применить полученные навыки и знания в работе.

В мире очень много профессий, никто даже не может точно сказать, сколько их. Профессия должна быть выбрана по душе, должна интересовать человека, тогда она принесет человеку радость, а дело будет спорить.

2. Профессия в семье

Мой папа по профессии стоматолог, лечит, удаляет и протезирует зубы. Профессия стоматолога очень сложная, требует больших знаний, требует усидчивости, умения концентрироваться и внимательного отношения к пациенту.

Папа часто рассказывает мне о своей работе, как помогает людям обрести красивую улыбку. Мне кажется, что нет другой столь важной и благородной профессии. Папа старается работать сознательно.

Моя мама выбрала профессию медсестры, потому что в детстве мечтала работать в больнице. Моя мама - фельдшер. Медсестра должна обладать необходимыми знаниями и навыками в различных областях медицины: уметь правильно лечить рану, накладывать повязку, делать укол, проводить другие лечебные процедуры. Медсестра должна строго следовать указаниям врача. Она должна быть терпеливой, доброй, дисциплинированной и наблюдательной. Профессия медсестры очень важна. Ведь знания и опыт медсестры крайне необходимы для оказания помощи тяжелобольным, а также для успешного проведения различных диагностических процедур, оказания первой помощи, что зачастую может спасти человеческую жизнь... Всеми этими качествами обладает мама.

Папа и мама любят свою профессию, потому что она приносит добро. Считаю профессию медицинского работника делом почетным и уважаемым.

Я горжусь своими родителями, потому что они выбрали прекрасную профессию.

3. Все профессии нужны, все профессии важны!

Я считаю, что в мире нет самых важных и нужных профессий... Все профессии важны и нужны.

Посещая мою любимую школу каждый день, я понимаю, сколько работы учителя вкладывают в каждого ребенка, чтобы передать свою любовь к науке. Ведь благодаря профессии «Учитель», зависит от того, кем станет ребенок в будущем. Преподаватель должен внимательно относиться к каждому ученику и знать ответ на любой его вопрос.

В школе на перемене мы ходим в кафетерий, где нас вкусно кормят.Профессия «Повар» очень важен в жизни, потому что только наши повара отвечают за нашу вкусную, здоровую, а главное, здоровую пищу.

«Парикмахерское дело» искусство - одно из старейших в мире. Еще в древности люди умели делать сложные прически и красить волосы. Каков современный парикмахер? Прежде всего, он профессионал высокого класса.

Многие думают, что парикмахерская на самом деле не нужна.Ведь мы умеем расчесывать волосы, плести косички, делать хвостики. Парикмахеру нужно много знать: как правильно подстричься, чтобы человек сделал стрижку, дать советы по уходу за волосами, сделать красивую стрижку, уметь ладить с людьми. Парикмахер весь день на ногах. Использует разные химические вещества ... Это сложная профессия.

Еще есть замечательная профессия «Библиотекарь». Это очень интересная профессия, потому что библиотекарь очень мудрый человек... Библиотекарь всегда найдет для нас полезную и важную информацию.

Профессия «врач», это очень ответственная профессия. Именно врач несет ответственность за здоровье и жизнь своего пациента. Ведь мы вакцинированы с рождения, тем самым защищая нас от болезней. Врач всегда окажет первую медицинскую помощь, а также в очень сложных ситуациях спасет жизнь.

Профессия « пожарный », не только интересно, но и очень опасно, потому что эти люди, рискуя своей жизнью, спасают другую жизнь.А девиз каждого пожарного - «держать рукава сухими».

«Продавец», должен уметь считать полученные товары, вовремя продать оставшиеся товары, уметь предугадывать, какие товары понадобятся людям. Возможность продать даже несвежий товар; будьте осторожны, чтобы не прогадать, не обмануть покупателя; умение общаться с разными людьми - вежливыми и грубыми.

А еще есть люди, которые много времени проводят за рулем. Это « драйверов» или их еще называют « водители ". Самое главное в профессии водителя - это понимать, что вы несете ответственность за жизни других людей. Настоящий водитель неукоснительно соблюдает правила дорожного движения, сохраняет спокойствие за рулем и способен принять правильное решение даже в самой опасной дорожной ситуации.

Профессия «строитель» очень тяжелая и кропотливая работа. Люди этой профессии должны быть физически сильными, внимательными и выносливыми. Ведь благодаря им у нас есть красивые и прочные дома.

В мире много профессий, но любая из них нужна и важна! А как сказал русский писатель Лев Николаевич Толстой: «Любая работа, если она нужна людям, почетна и уважаема»

4. Заключение

В ходе проектной работы я пришел к выводу, что выбор будущей профессии бизнеса достаточно серьезен и достаточно сложен. В мире существует огромное количество профессий, они охватывают различные области человеческой деятельности, постоянно меняются вместе с развитием общества, науки и технологий, но в то же время многие профессии сохраняют свои основные характеристики и веками сопровождают человечество.

Как взрослый, мы понимаем важность разных профессий и то, что чем популярнее профессия среди людей, тем больше усилий нужно прилагать для ее достижения.

Изучив профессию родителей, мои склонности и интересы, я сделал следующие выводы:

    Профессии моих родителей очень полезны и интересны. Они востребованы и хорошо оплачиваются.

    Для получения этих профессий необходимо высшее или специальное образование.

Я считаю, что самое важное в жизни - помогать другим людям, когда им плохо. Я еще не знаю, кем буду, когда вырасту. Но, может быть, я тоже стану врачом, как мой папа, или медсестрой, как моя мама, я буду помогать людям лечить. В жизни очень важно найти работу по душе.

Томас Карлайл сказал: «Самый несчастный из людей - тот, для кого в мире не было работы».

Литература

    Климов Э.А. Как выбрать профессию. - М .: Издательство «Просвещение», 1984. - 160 с., Ил.

    Катаева Н. Рассказы о профессиях. - Подписной научно-популярный сериал «Твоя профессия», выпуск «Музыканты одной архстра» М .: Издательство «Знание», 1987. с. 4 - 9.

    Семин А.А. Рассказы о редких профессиях. - Подписка на научно-популярный сериал «Твоя профессия», выпуск «Редкое, но необходимое» М .: Издательство «Знание», 1991. с. 3 - 29.

    Юрмин Г.А. Все работы хорошие, выбирайте на вкус! - М .: Издательство «Детская литература», 1986. - с.64., Илл.

    .

Татьяна Горбунова

Проект «Все профессий нужно , все профессий важно »

в подготовительной группе №5 «Ромашка»

Тема проект : «Всего профессий нужно , всего профессий важно ».

Сроки реализации : краткосрочные.

Тип проект : исследовательско-творческий.

участников мероприятий по проекту : учащиеся и родители подготовительной группы №5 «Ромашка» МДОУ «Детский сад № 17» Саратов.

Актуальность проекта : Опрос детей в группе показал, что детей интересуют профессии взрослых , но при этом многие из них не знают, кто и где их родители, сотрудники детского сада, как их называют профессия то, чем они занимаются на рабочем месте, некоторые дети не научились уважать труд взрослых.Родители, а мы, педагоги, редко или не рассказываем детям о своей работе. Но склонность детей к определенным ролям, играм и видам работы указывает на первые проявления « профессиональная направленность » в развитии личности ребенка. Исходя из этого, я решил предложить ребятам идею этого проекта .

цель проект :

Расширить и обобщить представления детей о профессиях, , орудиях труда, трудовых действиях.

Задачи проект :

Вызвать интерес к планируемой деятельности;

Сформировать реалистичное понимание человеческого труда;

Помогите детям понять, о важность , необходимость профессии ;

Сформировать умение самостоятельно подводить их, исходя из своего жизненного опыта и ранее полученных знаний;

Развивать коммуникативные навыки;

Развивать связную речь, мелкую моторику рук, воображение, память;

Развивайте образное и пространственное мышление, поощряйте детей к творчеству и независимости.

Ожидаемый результат :

Предполагаю, что ознакомление с профессиями родителей и сотрудников детского сада позволит :

Расширить и углубить знания детей о существовании различных профессий

Активизировать и пополнить словарный запас детей, развить связную речь на тему , проект .

Совершенствовать монологическую форму речи, тем самым повышая речевую активность детей.

Продолжать формировать у детей умение активного слушателя - желание больше помогать родителям дома в выполнении посильных трудовых обязанностей дома и в детском саду.

Укреплять дружеские отношения между родителями и сотрудниками, воспитывать желание сотрудничать, помогать детям в его реализации.

В будущем поможет найти в жизни любимую работу, которая приносит людям радость и пользу.

Проект состоит из трех этапов.

1 этап - подготовительный;

2 этап - основной;

Этап 3 - заключительный.

1. Подготовительный этап :

Формулировка целей и задач;

Разработка плана мероприятий;

Подборка методической литературы по теме проект ;

Опрос детей на тему «Когда вырасту, начну работать ...»

2. Основная сцена :

Когнитивное развитие :

Формирование целостной картины мир :

1.GCD : «Человеческий труд»

цель : Приобщить детей к разнообразию профессий ; закрепить умение аргументировать свои ответы; развивать логическое мышление.

2. GCD : «Путешествие в прошлое профессий »

цель : Приобщить детей к прошлым профессиям , поддержать интерес к истории.

3. Экскурсия в прачечную детского сада « Профессия - машинист машинной стирки» .

цель : Приобщить детей к профессии прачки в детском саду.

4. Экскурсия в медпункт « Профессия - врач ». .

цель : Ввести профессий врача и медсестры, воспитывать уважительное отношение к персоналу детского сада, развивать наблюдательность за детьми; пополняйте детский словарь медицинской терминологией, активируйте глаголы, учите детей полноценно отвечать на вопросы, находите как можно больше слов для ответов в процессе общения.

5. Экскурсия на кухню детского сада « Профессия - повар ».

цель : Ознакомить детей с работой повара; расширить и закрепить знания о посуде.


6. Мастер - класс «Приготовление винегрета»

цель : Развернуть и уточнить понятие профессия повар ; развивать познавательные интересы; развивать речевую деятельность и диалогическую речь.


7.Рассмотрение репродукций, альбомов, иллюстраций по теме « Профессий ».

8. Смотрю мультики «Кто быть» , Смешарики ( профессия ) .

Строительная деятельность :

1. «Юные архитекторы» цель : Обучение детей работе с различными природными материалами; научить подбирать красивые сочетания форм и цветов при составлении декоративных композиций, совмещать свои поделки единым сюжетом.Поощряйте детей к совместным занятиям, предлагается совместить ваши поделки общей идеей.


2. «Юные изобретатели»

цель : научить детей моделировать конструкции по схемам; закрепить умение соблюдать пропорциональность и симметрию, подбирать материал, красиво и целесообразно украшать постройки; научить детей коллективно конструировать, использовать полученные знания и опыт в процессе работы; развивать стремление к поиску, экспериментам, творчеству.

Работа :

Работа по дому в группе;

Труд на природе;

Труд на природе.


Развитие речи

1. Сочинение рассказов по теме « Профессий » цель : научить детей самостоятельно придумывать рассказ на заданную тему; развивать монологическую речь, творческое воображение

цель : научить детей придумывать истории от первого лица; развивать творческое воображение; использовать описания, диалоги, средства выразительной речи.

2. Отгадывать загадки.

3. Беседы - рассуждения : «Что такое профессия , «Что будет, если люди не будут работать?» , «Все профессий важно , всего профессий нужно !»; 4. Разучивание песен, стихов, пословиц и поговорок на Темы : « Профессии людей »

5. Чтение художественной литературы литературы :

«Город добрых дел» р.Scarry

"Кем быть?" Карпова И. (серия книг о профессиях )

"Что у вас есть?" Михалков С.

"Кем быть?" В. Маяковский

«Строители» Б. Заходер

«Дядя Степа - милиционер» Михалков С.

"Чем пахнет поделка?" Д. Родари

«Доктор Айболит» К. Чуковский

«Незнайка в солнечном городе» Н.Носов

М. Познанская «За работу» ,

С. Маршак "Откуда стол?" , «Мы военные» ,

С. Михалков "Что у вас?" , в Лифшице "А будем работать" .

Б. Житков «Железная дорога» ,

М. Ильин «Машины на нашей улице»

Найденова Н. "Ольга Павловна" .

Баруздин С. «Кто построил новый дом» .

Художественно-эстетическая разработка :

1. Прослушивание музыкальных произведений произведений :

Музыкальная игра «Развлекайся, делай»

Песня мастеров (Ю. Ким, А. Рыбников)

2. Чертеж :

"Кем я стану, когда вырасту?"

цель : продолжить развитие зрительных способностей детей (чувство цвета, формы, композиции) ; формировать навыки, связанные с художественно-образным отражением в рисунке предметов и явлений окружающей действительности.

«Раскраска - Профессии »

цель : Развить желание подбирать предметы для изображения по плану; научить различать разные формы, сочетать готовые цвета и формы в рисунке.

3. Заявка :

«Доктор Айболит»

цель : Закрепить знания о профессии врача ... Чтобы закрепить умение работать ножницами, осторожно используйте клей и кисть.


Совместная работа по заявкам : «Солдат»

цель : - продолжать развивать у детей интерес к коллективной деятельности; -Развитие творческого воображения, фантазии; -Для закрепления умения использовать метод отсечки аппликации.

Играть в игру :

Storyline - ролевые игры :

«Оценка» цель : пробудить у детей интерес к профессии продавца , сформировать навыки культуры поведения в общественных местах, наладить дружеские отношения.


«Больница» цель : пробудить интерес детей к врачу ; воспитать чуткое, внимательное отношение к пациенту, доброту, отзывчивость, культуру общения.


«Школа» цель : Расширить знания детей о школе; помочь детям освоить выразительные средства реализации роли (интонация, мимика, жесты) ; самостоятельно создавать игровую среду для задуманного; способствуют формированию умения творчески развивать сюжеты игры; помочь детям усвоить моральные нормы; развивать честные отношения; для усиления форм вежливости; воспитывать дружбу, умение жить и работать в команде.


«Парикмахерская» цель : Расширить и закрепить знания детей о работе парикмахера; воспитывать культуру поведения в общественных местах; уважение, вежливое отношение к старшим и друг к другу; научите благодарить за помощь и оказанные услуги.

Дидактические игры : «Дай мне слово» , «Угадай кто?» , «Магазин игрушек» , «Кто еще расскажет о профессия » , «Угадай, чем я занимаюсь» , «Что сначала, что потом» , »Где купить« , »Название профессия » , «Что кому» , «Угадай профессия » , «Кто без них не может» , « Профессии людей » , "Кто что делает?" , «Кому что нужно» , Названия профессий от А до Я » , «Что было бы, если бы я не работал... ", " Что они делают с этим предметом ", " Что подскажет испытуемый ".

Игры с низкой мобильностью : «Где мы были, не будем говорить, что мы сделали, мы покажем» , «Если вам весело, сделайте это» , «Я родился садовником» . «Океан трясется» (со словами «Зачатал профессию - показать » ).

Игры настольные - « Профессии » , «Кем быть?» , «Ассоциации» , «Кому какие нужны для работы , «Мы все знаем профессия » , Пазлы « Профессий » , «Пары» (по тематике, «Ассоциации» , лото, домино, вырезанные картинки.

Работа с родителями :

Знакомство родителей с предстоящим проектом и его задачами (в форме анонса) ; -Консультации для родителей «Обязанности детей по дому» - Приглашаем родителей принять активное участие в реализации данного проекта .

3 этап : Финал.

1. Выставка работ по тематике : «Все работы хорошие, выбирайте на свой вкус... ";

2. Игровое развлечение "Город " Мастера ";

3. Презентация проекта .

Достигнут результат :

1. Дети группы расширили и углубили свои знания о существовании различных профессий , о важности, ценности каждой работы.

2. Проект вызвал интерес к профессиям и профессиям их родителей сотрудников детского сада, дети стали более активно участвовать в дискуссиях, споры о профессии более интересны .

3. Большинство детей (19 человек из 28) научились составлять рассказов о профессии своих родителей , уверенно преподносить их своим товарищам.

4. Ежедневные обсуждения и сборник рассказов на эту тему обогатили словарный запас детей, способствовали повышению их речевой активности.

5. Проект способствовал воспитанию у детей уважительного отношения к трудящимся, стремления помогать родителям, воспитателям и няням в домашних условиях (до воспитателя) в детском саду.

6. Проект укрепил дружеские отношения между родителями и сотрудниками, воспитал желание сотрудничать, помогать детям в его реализации.

Результат : Я уверен, что этот проект заставил детей взглянуть на работу своих родителей другими глазами, чтобы они относились к своей работе более уважительно. Правильный выбор профессия определяет жизненный успех, поэтому очень надеюсь, что в будущем мои выпускники выберут свою любимую профессию , которая приносит людям радость и пользу.

Цель: Развивать у детей чувство принадлежности к миру взрослых через знакомство с профессиями. Задачи проекта: Закрепить знания детей о профессиях. Расширять кругозор и познавательный интерес детей к профессиям. Воспитывать уважение к труду взрослых людей разных профессий. Определите важность профессий. Поощряйте творчество в ролевых играх о профессиях, искусстве и других занятиях.

Актуальность темы: В старшем дошкольном возрасте ребенку важно расширить представления о различных профессиях.Некоторые элементы профессиональной деятельности ему до сих пор сложно понять, но в каждой профессии есть область, которую можно представить на основе визуальных образов, конкретных ситуаций из жизни. Каждый человек мечтает найти в жизни любимое дело, приносящее ему радость и приносящее пользу людям. Поэтому так важно приобщить ребенка к профессиям, рассказать о тех качествах характера, которых требует конкретная профессия. Эти качества лучше начинать в себе воспитывать с детства.В старшем дошкольном возрасте особое значение для полноценного развития личности ребенка приобретает дальнейшее знакомство с миром взрослых и предметами, созданными их трудом. Приобщение к профессиям обеспечивает дальнейшее вхождение ребенка в современный мир, приобщение к его ценностям. Проблема: Из разговора с детьми выяснилось, что у них есть поверхностное представление о профессиях, поэтому они решили познакомить детей с профессиями поближе.

Этап 1 1.Постановка цели и задач проекта; 2. Выберите иллюстрации о профессиях. 3. Найдите литературу о профессиях 4. Подберите игры, стихи, узлы, беседы. 5. Подготовить экскурсии на предприятия. Этап 2: Создание развивающей среды. Добавляйте картинки в группу. Пополните уголок книги следующими произведениями: Маяковский «Кем быть?» Д. Радари «Чем пахнет корабль?», «Кому что нужно?» Представьте дидактические игры и настольные игры: Кому нужно, что работать.Лото Пазлы Ассоциации Профессий. Подготовьте атрибуты для ролевых игр Нода. Экскурсионное объединение «Кому что нужно для работы?». Этап 3 Проведение узлов «Мы сегодня повара». Презентация проекта «Все профессии нужны, все профессии важны». Выводы и эффективность работы над проектом. - у дошкольников появился интерес к этой теме - целостное представление о трудовой деятельности взрослых - более подробно познакомился с работой повара детского сада - Разгаданы загадки и стихи о профессиях.


больных раком, оттесненных невакцинированными - Ashland Tidings

file photo Пациент проходит лечение от COVID-19 в отделении интенсивной терапии регионального медицинского центра Asante Rogue.

Хирурги, педиатры, акушеры призывают к вакцинации от COVID-19

Доктор Меган Фрост звонит по телефону, чтобы сообщить больным раком, что операции, которые им необходимы, откладываются на недели и, возможно, месяцы, в то время как больницы Rogue Valley борются с огромным наплывом пациентов с COVID-19.

Она сказала, что говорит им: «Я знаю, что у вас рак. Мы не можем сейчас об этом позаботиться, и я не уверен, когда мы сможем вас пригласить ».

Frost сказал, что пациенты не умрут сразу, но задержки дают их раку время для распространения и потенциально могут сократить их жизнь.

Срочно проведя операцию, пациент может прожить еще 20 лет, но отсрочка может сократить время выживания до пяти лет, сказала она.

Фрост, хирург, сказал, что отсроченная помощь ложится тяжелым бременем на больных раком, которые грустят, напуганы, разочарованы и злятся.

«Сказать, что мой пациент с онкологическим заболеванием сейчас не так важно, как пациент в больнице с COVID, - это неправильно. Нам это не очень нравится », - сказала она о хирургах в Южном Орегоне, которые не могут выполнять жизненно важные операции.

По состоянию на среду 179 человек были госпитализированы с COVID-19 в трех больницах Асанте в Медфорде, Эшленде и Грантс-Пасс. Как сообщает Asante, 94% из них не были вакцинированы.

Медицинские работники

Rogue Valley во вторник провели онлайн-пресс-конференцию, чтобы рассказать о тяжелой ситуации, в которой оказались пациенты с COVID-19 и все, кто нуждается в передовой медицинской помощи.

округов Джексон и Джозефин не сильно пострадали от предыдущих всплесков COVID-19, охвативших другие части страны. Но низкие показатели вакцинации здесь, большое количество людей, которые еще не заразились вирусом, и рост числа высоко заразных дельта-вариантов теперь берут свое, - сказал доктор Эстин Янг, хирург из Asante Physician Partners.

Больницы отменяют широкий спектр плановых операций.

Термин «плановая операция» звучит несерьезно, как пластика носа.

Но для медицинских работников плановая операция - это просто плановая операция. По словам Фроста, хирурги встречаются каждый день, чтобы решить, какие операции наиболее важны и должны быть выполнены, но в подавляющем большинстве случаев они должны отказаться.

«Это включая больных раком. Это в том числе пациенты с риском инсульта, с риском сердечного приступа, с риском потери конечности. Это пациенты с заболеваниями, которые я считаю неотложными, но сейчас у нас нет места или персонала, чтобы позаботиться о них в операционной - и у нас определенно нет места или персонала, чтобы позаботиться об этих пациентах после их операции в больнице », - сказал Фрост.

Больницы превратили операционные, отделения неотложной помощи и любые другие доступные помещения в места для ухода за пациентами. По словам работников больницы, в основном, если в комнате есть электричество и ее можно использовать для подачи кислорода, ее используют.

Медицинский центр Asante Three Rivers в Грантс-Пассе превратил два из трех простаивающих операционных отделений в палаты COVID-19, а пациенты без COVID-19 перетекли в третье хирургическое отделение, сказала Лаура Магштадт, дипломированная медсестра и вице-президент. уход за больницей.

Каждый день 10-20 человек, которые достаточно больны, чтобы лечь на больничную койку, размещаются в отделении неотложной помощи Grants Pass из-за нехватки места. По словам Магштадта, зона послеоперационного восстановления, зона амбулаторной хирургии и зона сердечно-сосудистой системы забиты пациентами, а зона ультразвукового исследования готовится к тому, чтобы вместить больше.

Хирурги, врачи, медсестры и другие работники объединились, чтобы заботиться о пациентах, - сказал доктор Скотт Нельсон, хирург из Asante Physician Partners.

В сообществе доктор Стивен Маршак, педиатр детской клиники Siskiyou, сказал, что детям ежедневно ставят диагноз COVID-19.

Они страдают от рвоты, диареи, респираторных заболеваний и низкого уровня кислорода. Некоторых пришлось госпитализировать, в том числе месячного ребенка, сказал Маршак.

Дети подвержены риску длительного воздействия COVID-19, включая проблемы с сердцем.

У них может развиться мультисистемный воспалительный синдром, при котором воспаляются их сердце, мозг, почки, глаза и другие части тела.Состояние может быть смертельным.

Маршак сказал, что пандемия COVID-19 вызвала резкое увеличение депрессии и беспокойства среди детей, в основном из-за отсутствия социального взаимодействия в школе и других мероприятиях.

«Я считаю, что дети заслуживают очного, безопасного личного обучения. Чтобы добиться этого, нужно сделать прививку всем подходящим людям, включая детей от 12 лет и старше, и чтобы все носили маски », - сказал он.

По словам Маршака, если люди не предпримут этих шагов, он опасается новых случаев заражения детей и учителей, а также закрытия школ.

За прошедшие выходные, по словам Маршака, количество аппаратов ИВЛ в программе Grants Pass упало настолько, что врачи подумали о том, чтобы взять аппарат ИВЛ, предназначенный для новорожденного, и использовать его на взрослом.

«К счастью, нам не пришлось этого делать, но это просто показывает ужасную ситуацию, в которой мы находимся, поскольку у нас нет персонала и оборудования, чтобы справиться с той нагрузкой, которую мы наблюдаем», - сказал он.

Хотя больничная система Asante в течение 18 месяцев готовилась к потенциальному всплеску COVID-19 и ввела больше аппаратов ИВЛ, потребность в аппаратах ИВЛ может возрасти всего за несколько часов, если большое количество людей потребуется интубировать одновременно. - сказали работники больницы.

Акушеры внимательно следят за беременными пациентками.

«Сейчас непростое время для того, чтобы быть поставщиком медицинских услуг, особенно акушером, потому что обычно я привык иметь дело с молодыми, здоровыми пациентами, которые надеются принести новую жизнь в мир», - сказал доктор Джастин Шелтон, акушер из отделения женской медицины. Центр здоровья Южного Орегона.

По его словам, беременность естественным образом ослабляет иммунную систему женщин, делая их менее способными бороться с вирусами.

В исследовании, опубликованном в Журнале Американской медицинской ассоциации, было изучено 870 000 беременностей, в том числе 18 000, когда женщины заразились вирусом COVID-19.

«Если бы вы были беременны и у вас был диагностирован COVID-19, вероятность того, что вам понадобится помощь в отделении интенсивной терапии, была в пять раз выше. У вас в 14 раз больше шансов потребовать интубации и лечения с помощью аппарата искусственной вентиляции легких, и в 15 раз больше шансов умереть от осложнений COVID », - сказал Шелтон.

Респираторные заболевания, включая COVID-19, увеличивают риск преждевременного рождения детей, сказал он.

«Но есть способ избежать этих осложнений и снизить риски во время беременности, и это вакцинация. Вакцинация во время беременности безопасна. Многие люди отметили: «Это не было хорошо изучено во время беременности. Мы не знаем, каковы неблагоприятные последствия для ребенка или будущего ребенка ». И это просто неправда», - сказал Шелтон.

На данный момент в рамках гигантского исследования вакцинации против COVID-19 наблюдались более 178000 беременных пациенток. Напротив, серьезное медицинское исследование часто включает от 30 000 до 40 000 пациентов, сказал он.

Он сказал, что вакцинация не представляет повышенного риска для ребенка, нет повышенного риска преждевременных родов и не влияет на фертильность в будущем.

«Любые утверждения о том, что вакцина влияет на вашу фертильность или способность забеременеть в будущем, являются ложными и не обоснованы наукой», - сказал Шелтон. «Еще одно преимущество вакцинации заключается в том, что вы также защищаете своего ребенка. Когда вам делают прививку, антитела, которые вы создаете во время беременности, фактически проходят через плаценту, и ребенок остается за ними в течение первых двух месяцев жизни.”

Эти антитела особенно важны, учитывая, что новорожденные дети имеют уязвимые легкие и не имеют собственной развитой иммунной системы, которая могла бы защитить себя, сказал он.

«Делая вакцинацию беременной пациенткой, вы фактически делаете одно из лучших средств, которые вы можете защитить своего новорожденного ребенка», - сказал Шелтон.

Поскольку медицинские работники как в больницах, так и за их пределами продолжают бороться с COVID-19, солдаты Национальной гвардии Орегона присоединились к битве.

Около 116 солдат разбросаны по системе здравоохранения Асанте в Долине Изгоев, занимаясь всем: от уборки комнат до ответа на телефонные звонки и переправки столь необходимых припасов. Они выполняют немедицинские задачи, потому что членов Национальной гвардии, обладающих медицинскими навыками, нельзя избавить от гражданской работы в сфере здравоохранения.

«Мы абсолютно благодарны. Они делают так много разных вещей », - сказал Магштадт.

Правительство штата помогает привлечь на этой неделе 110 медсестер из других штатов, чтобы они присоединились к медсестрам Asante, сказала она.

«Это просто огромная помощь нашему имеющемуся персоналу, который работал невероятное количество смен и предпринимал героические меры для ухода за нашими пациентами», - сказал Магштадт.

Штат также предпринимает шаги, чтобы уменьшить количество пациентов, которые достаточно хорошо себя чувствуют, чтобы покинуть больницу, но по-прежнему нуждаются в уходе в доме престарелых или другом учреждении. По словам Магштадта, в больницах Асанте находилось 60 пациентов, которым некуда было пойти, но их число сократилось до 45.

Репортер Mail Tribune Вики Олдос по телефону 541-776-4486 или [email protected] Следуйте за ней в Twitter @VickieAldous .

Узел к средней группе - это тема профессии. Непосредственно учебная деятельность «познание» на тему «все профессии нужны, все профессии важны» в средней группе. Ход урока в средней группе детского сада

Конспект НОД «Путешествие в мир профессий» в средней группе детского сада

Познание (Социально-коммуникативное развитие, развитие речи, художественно-эстетическое развитие)

Цели: расширить и уточнить представления детей о творчестве детей. люди разных профессий; воспитывать уважение к людям труда, их деятельности и ее результатам; развивать внимание, память, мышление.

Программные задания:

Образовательные задания: познакомить детей с несколькими видами профессий, показать важность труда в жизни человека; уточнить, обобщить и расширить знания детей об особенностях некоторых профессий.

Развивающие задания: способствовать развитию связной речи, мышления, памяти, любознательности, наблюдательности, активировать и обогатить детский словарный запас существительными, прилагательными, глаголами по теме «Профессия».

Образовательные задачи: создать условия для воспитания уважительного и доброго отношения к людям разных профессий; способствовать воспитанию умения работать в команде.

Активация словаря: фонендоскоп.

Демонстрационный и раздаточный материал: мультимедийное оборудование (проектор отображает картинки с изображением профессий, инструментов), доска, магниты, картинки с изображением овощей и фруктов, горшков и банок, картинки с изображением нарисованной гребенки без зубов, карандашей, рулевого колеса, " автобус », аптечка.

Ход урока

1. Организационный момент. Установление эмоционального контакта.

Придумано кем-то просто и с умом

При встрече здороваюсь: - Доброе утро!

Доброе утро, солнышко и птицы.

Доброе утро, улыбающиеся лица.

И все становятся добрыми, доверчивыми

Доброе утро длится до вечера.

- Ребята, давайте пожелаем друг другу доброго утра. (Дети здороваются.)
2. Анонс темы урока. Вступительный разговор.

- Ребята, каждый день утром родители приводят вас в садик, а сами ходят куда, как думаете? (Ответы детей) Правильно, на работу. Все люди работают. Вы знаете, кем работают ваши родители? (Ответы детей) Я тоже работаю.Скажите, где и на кого я работаю? (Ответы детей) Да, я работаю в детском саду, по профессии учитель. Как вы думаете, что такое профессия? (Ответы детей.) Профессия - это работа, которой человек посвящает свою жизнь, это основное занятие человека, его трудовая деятельность. Профессий очень много, все они очень нужны и важны для людей. Как вы думаете, что нужно сделать, чтобы получить профессию? (Ответы детей) Правильно, нужно хорошо учиться, много знать и уметь.А теперь хочу пригласить вас в путешествие по миру профессий. А в поездку предлагаю ехать на автобусе, который уже ждет нас возле детского сада. А кто мне подскажет, по какой профессии водит автобус? (Ответы детей) Верно, водитель. Давайте теперь выберем с собой водителя и отправимся в путь. (Они выбирают «водителя» и садятся в «автобус») Вперед! [слайд 2]

3. Знакомство с профессией «Повар».

- И вот наша первая остановка [слайд 3].Ребята, а как вы думаете, куда мы пришли? Как называется это место? (Ответы детей) Правильно, это кухня - комната, где готовят еду. А по какой профессии здесь работают люди? (Ответы детей) Правильно, повара [слайд 4]. Это очень важная и нужная профессия. Есть повар в детском саду, школе, больнице, фабрике, кафе. Чем занимается повар? (Ответы детей: готовит, жарит, запекает, тушит, очищает, нарезает и т. Д.) Шеф-повар умеет готовить много вкусных и полезных блюд, умеет печь торты и пироги.Ребята, а что нужно повару для работы? (Ответы детей: плита, кастрюли, сковороды, половники и т. Д.) [Слайд 5] Поможем поварам приготовить суп и компот. Подскажите, из каких продуктов можно приготовить суп? (Ответы детей: картошка, лук, капуста и т.д.) А как все это назвать одним словом? (Ответы детей: овощи) Молодцы! Значит, будем варить суп из овощей. А из каких продуктов делают компот? (Ответы детей: яблоки, груши и т. Д.) Как вы назовете эти продукты одним словом? (Ответы детей: фрукты) Верно! Сделаем компот из фруктов.

Дидактическая игра «Суп или компот?» К доске прикреплены изображения овощей, фруктов, горшков и банок. Овощ нужно положить в кастрюлю (суп), фрукты в банку (компот). При этом необходимо побуждать детей объяснять свой выбор словами: «Яблоко - это фрукт, поэтому из него делают компот» или «В суп добавляют лук».

- Ладно, вот и приготовили вкусный супчик и сладкий компот. Теперь пойдем в путь, займем свои места в автобусе. Вперед [слайд 6]

4 .Знакомство с профессией «Парикмахер».

[слайд 7]. (Дети выходят из «автобуса» и подходят к экрану) (Ответы детей) Правильно, это парикмахерская. А скажите, кто здесь работает? (Ответы детей) Правильно, парикмахер [слайд 8] ... А чем занимается парикмахер на своей работе. (Ответы детей: стрижет, красит, делает прически и т. Д.) Какие инструменты парикмахер использует в своей работе? (Ответы детей: расческа, ножницы, фен и т. д.) [слайд 9] ... Это очень интересная и творческая работа, потому что каждый день парикмахер делает разные прически и делает людей красивыми.Люди этой профессии должны быть аккуратными, вежливыми и выносливыми, ведь они целый день проводят на ногах. (Воспитатель просит детей нарисовать гребешки.)

Рисунок «Нарисуйте зубки на расческе». Дети рисуют «зубья расчески». "- вертикальные линии одинаковой длины на нарисованной заготовке.

5. . Физическая культура.

Один - подъем, подтягивание,

Два - сгибание, разгибание,

Три - три хлопка в ладоши,

Голова три кивки.

Четыре руки шире

Помашите пятью руками

Шесть - снова садитесь в автобус.

6. Знакомство с профессией «Врач».

- А вот и следующая остановка [слайд 11]. (Дети выходят из «автобуса» и подходят к экрану.) Как вы думаете, где мы оказались? (Ответы детей) Правильно, это поликлиника (больница). Скажите, какие люди здесь работают? (Ответы детей) Правильно, врачи [слайд 12] ... Чем занимается врач? (Детские ответы: лечит, делает уколы, выписывает рецепты, меряет, слушает и т. Д.) ) Чем нужно работать врачу? (Ответы детей: аптечка, градусник, бинты, шприц и т. Д.) [слайд 13] ... Вы знаете, как называется этот инструмент и для чего он нужен? (Ответы детей) Этот инструмент нужен, чтобы слушать свои внутренние органы: сердце, легкие. Это называется фонендоскоп. (Дети повторяют новое слово). Профессия врача - очень важная и нужная профессия. Скажите, что было бы, если бы у нас не было врачей? (Ответы детей) Правильно, если бы не было врачей, люди часто болели бы и могли умереть от различных болезней. Врачи разные.Каких врачей вы знаете? (Ответы детей) Правильно, педиатр лечит детей, хирург делает операции, стоматолог лечит зубы, офтальмолог проверяет зрение. Врачи должны быть смелыми, решительными и сильными. Теперь предлагаю вам поиграть в игру.

Содержание программы:

3. Развивайте связную речь детей, учите детей отвечать на вопросы полными предложениями.

Подготовительная работа:

Активация словаря:


Образовательные направления: общение, социализация, познание (РМП), музыка, здоровье.
Оборудование: мультимедийное оборудование

Загрузить:


Превью:

Непосредственно образовательная деятельность «ЗНАНИЯ» на тему «Все профессии нужны, все профессии важны» в средней группе

Программный контент:
1. Ознакомить детей с профессиями родителей.
2. Расширить представления детей о работе взрослых. Покажите другим людям ценность и важность каждой специальности.
3. Развивайте связную речь детей, учите детей отвечать на вопросы полными предложениями.
4. Вызвать эмоциональный отклик от совместной деятельности детей с родителями.
Подготовительная работа:
Изучение стихов, пословиц, поговорок, бесед, просмотр иллюстраций, использование дидактических игр.
Активация словаря:

Педагог, военный, хореограф, бухгалтер.
Образовательные области: общение, социализация, познание (РМП), музыка, здоровье.
Оборудование: мультимедийное оборудование, карточки с номерами от 1 до 6, медицинская сумка, инструменты разных профессий, карточки с изображениями инструментов прачечных (стиральная машина, утюг, гладильная доска, прищепки, детское мыло, стиральный порошок), картошка

Дети с воспитателем входят в зал, приветствуют гостей.Затем педагог обращается к детям с необычным приветствием.

Необычное приветствие:
Добрый вечер, говорю вам
Добрый вечер, я вас всех люблю,
Желаю хорошей практики,
Будьте смелыми и одухотворяющими.

Дети читают стих:

Кто он, как его зовут?

Кто самый главный в мире

Самый добрый, самый славный?

Кто он?

Как его зовут?

Ну конечно

Это работа!

Кто самый умный в мире

Самый старый, самый молодой?

Кто он?

Как его зовут?

Ну конечно

Это работа!

Кто

Для всех возрастов и лет

Реальный

Царь природы?

Король полей

Фабрики,

Руда?

Кто он?

Как его зовут?

Ну конечно

Это работа!

Кто был вашим прадедом в России -

Спросите свое имя.

В каждом классе Кузнецов.

Кто прадед Кузнецова?

Из рода кузнецов,

Отец отца отца.

Прадед Гончарова знал

Гончарный круг и глину.

У Дегтярева - гудрон гонял,

Спина в гудроне горбилась.

Возможно молодой Столяров

А с долотом не справится,

А у меня прадед был одним из мастеров,

Плотник, прадед.

Пильщиков дружил с пилой,

Мятой кожи Кожемяки.

Я пошел в атаку Воинов,

Стрельцов тоже воевал.

Звучат как музыка, как стихи,

Фамилии простые.

Присмотритесь и вы увидите в них

История России.


Воспитатель: Ребята, а кто вас сегодня в садик привел? (Ответы детей) А куда делись тогда мамы и папы? (ответы детей) Виолетта, на кого работает твоя мама? Настя, а на кого работает твой папа? Никита, чем занимается твоя мама? Ксюша, а чем занимается твой папа? Костя, а чем занимается твоя мама?

Воспитатель: Ребята, милиционер, пожарный, машинист, врач, бухгалтер - как это можно назвать одним словом? Как вы думаете, какая профессия? (Ответы детей)
Воспитатель: Да, у каждого взрослого есть профессия.Профессия - это бизнес, которым каждый день занимаются на благо других. Профессии нужно специально обучать, очень важно, чтобы работа приходилась вам по душе, только тогда вы сможете стать мастером своего дела.
Стихи о труде (рассказывают дети).

Игра с мячом «Что будет, если ...»

Научитесь понимать важность профессии в жизни людей; научить рассуждать о последствиях прекращения деятельности людей разных профессий.

  • Что будет, если повара перестанут готовить?
  • Что произойдет, если врачи перестанут лечить людей?
  • Что произойдет, если учителя перестанут учить детей?
  • Что будет, если строители перестанут строить дома?
  • Что произойдет, если все водители откажутся водить машину?
  • Что будет, если дорожная служба перестанет следить за состоянием дорог?

Воспитатель: А теперь послушайте стихотворение Михалкова «Что есть?»

Кто сидел на скамейке
Кто выглянул на улицу,
Толя пел, Борис молчал,
Николай мотнул ногой.

Дело было вечером
Делать было нечего.

Галка села на забор
Кот залез на чердак.
Потом Борис сказал ребятам
Просто:

А у меня в кармане гвоздь.
А ты?

А у нас сегодня гость.
А ты?

А у нас сегодня кошка
Вчера родила котят.
Котята немного подросли,
И они не хотят есть с блюдца.

А у нас на кухне есть газ.
А ты?

А у нас есть водопровод.
Вот.

А из нашего окна
видна Красная площадь.
А из твоего окна
Только маленькая улочка.

Шли по Неглинной,
Пошли на бульвар
Купили сине-голубой
Чистый красный мяч.

И наш огонь погас -
На этот раз.
Машина привезла дрова -
Это два.
И в-четвертых, наша мама
Летает
Потому что наша мама
Пилот называется.

Вова ответил с трапа:
- Мама летчик?
Что в этом плохого!
Коля, например,
Мама милиционер.
И Толя и Вера
Обе мамы инженеры.

А мать Лёвы - повар.
Мама пилот?
Что в этом плохого!

Тем более, - сказала Ната, -
Мама - возница,
Потому что до Крюка
Мама ездит на двух прицепах.

И Нина тихонько спросила:
- А портнихой быть плохо?
Кто шьет трусики парням?
Конечно не пилот.

Летчик управляет самолетами -
Это очень хорошо.

Повар готовит компоты -
Тоже хорошо.

Врач лечит нас от кори
В школе учитель.

Нужны разные мамы.
Мамы важны.

Дело было вечером
Спорить было не о чем.

Воспитатель: Вопросы детям по стихотворению:
1. Как зовут мать, которая отправляется в рейс? (пилот)
2.На что работает мама Коли? (милиционер)
3. На кого работает мама Льва? (Повар)
4. На что работает мама Наты? (водитель)
5. Кто шьет одежду ребятам? (портной)
6. Кто готовит еду в детском саду? (Повар)
7. Кто лечит детей? (врач)
8. Кто учит детей в школе? (учитель)
Воспитатель: Какой вывод сделали дети о важности профессий?

Дети: Все профессии нужны, все профессии важны.

Физическая минута "ROOFER"

Координация речи и движений, развитие общей моторики.

Это не град, это не гром -

(Стоят кругом, изображают удары молотком, растягиваются на носках, руки вверх поднимают)

Кровельщик на крыше.
Он громко бьет молотком - (изобразите удары молотком)
Слышит весь район. (Закройте уши руками)
Он покрывает дом железом, (Изображая удары молотка)
Чтобы он оставался сухим.(Наклонитесь, вытащите носки руками)

Воспитатель: Ребята, а ваши мамы и папы с разными профессиями. (подводит детей к экрану). пусть сами о них расскажут.

Родители рассказывают о своей профессии в сопровождении презентации.

Игра с мячом.

Воспитатель: Ребята, поиграем. Кому бы я ни бросил мяч, он скажет мне, что делает этот человек.

Родители: читать стихи

Каменщик строит жилища

Платье - работа портного.

Но портному надо работать

Без теплого укрытия никуда.

Каменщик был бы голым

Если бы только умелые руки

Не успели

Фартук, куртка и брюки.

Пекарь сапожнику в срок

Поручает сшить сапоги.

Ну сапожник без хлеба

Много будет шить, точить?

Так получается,

Все, что мы делаем, необходимо.

Так что давайте работать

Честно, добросовестно и дружно.

Воспитатель: ребята, сегодня мы говорили о разных профессиях. Кем бы ты хотел стать?

Как вы думаете, что было бы, если бы не было врачей? А врачи? Строители? Учителя?

Результат: Все профессии важны, все профессии нужны. Чтобы стать кем-то, нужно хорошо и долго учиться сначала в детском саду, потом в школе, институте.

Дети: читают стихи

Кем вы, дети, хотите быть?

Кем вы, дети, хотите быть?
Ответьте нам как можно скорее!

Я хочу быть шофером.
Перевозите разные грузы.

Я мечтаю о балете.
Лучше на свете нет никого.

Я хочу быть отличным врачом.
Я всех лечу лекарствами.
Вкусно, как конфета.
Съел - болезней нет!

В красках души нет.
Я мечтаю стать художником.
Закажите мне портрет.
Я справлюсь, не сомневаюсь!

Вы со мной, друзья, не спорьте,
Я хочу быть первым в спорте.
Забивать шайбу - мелочь.
Играю за «Спартак»!

Я хочу стать пианистом.
Замечательный художник.
Музыка у меня с детства
Люблю ее всем сердцем.

Мечтаю раньше стать
Воспитателем детей.
Пой, гуляй, играй с ними.
Отметить дни рождения.

Все профессии отличные.
Все профессии важны.
Мы знаем, что нашим рукам
Родине это понадобится!

Реферат НОД в средней группе "Улица профессий"

педагог высшей квалификационной категории,

МДОУ д / с "Тополек 14", г. Южноуральск

Задач:

    Раскройте представления о названиях профессий, инструментах, которые помогают людям в их работе.

    Развивать воображение, коммуникативные навыки.

    Упражнение в умении определять имя по названным действиям.

    Воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий.

Материал:

Цветные карандаши или маркеры.

Картина с тремя расписными журавлями разной высоты и цвета.
Раздаточные материалы: набор геометрических фигур, листы бумаги с нарисованными гребнями без зубцов; набор необходимых для врача предметов и среди них есть лишние.Картины с изображением профессий, фруктов и овощей, кувшина и кастрюли.

Образец построенной башни.

6 разноцветных домиков и картинок: повар, водитель, врач, парикмахер, продавец, строитель.
Подготовительные работы:
Деятельность учителя: подготовка наглядных пособий и раздаточных материалов, подбор загадок, подготовка физических минут.
Деятельность педагога с детьми: изучение иллюстраций с профессиями, чтение рассказов о людях разных профессий, дидактические игры по теме.

GCD перемещение

Уважаемые ребята, а вы знаете, что такое профессия? Профессия - это работа, которой человек посвящает всю свою жизнь. Люди работают ради того, что им нравится, делают то, что делают. В мире много профессий ...

А сейчас проверю, какие профессии вы знаете.

Я умею вкусно готовить .. Кто я? (Повар.)

Можно сшить платье? Кто я? (Швея.)

Я умею рисовать.Кто я? (Художник.)

Могу подмести, убрать местность. Кто я? (Дворник.)

Я могу строить дома. Кто я? (Строитель)

Я умею делать красивые прически. Кто я? (Парикмахер.)

Я могу лечить. Кто я? (Доктор)

Я могу водить автобус. Кто я? (Шофер)

Я могу доставить почту. Кто я? (Почтальон)

Продаю игрушки. «Кто я? (Продавец)

Ребята, вы знаете, есть такая улица, она называется« Улица профессий ».На нем много домов. Но сегодня мы рассмотрим лишь некоторые из них. Вы хотите знать, какие профессии там живут? ...

Давайте посмотрим на 1 дом ...

Идет осенний дождь
Впереди зима.
Слава строителям
Теплых домов!
Кто их упорный труд
Отдает стране
Кто построил детский сад
И ты, и я!
(Строители)

Чем занимаются строители? Какие машины им помогают? (ответы детей)

Дидактическое упражнение «Какой кран выше»
Из трех кранов разного цвета детям предлагается выбрать наивысший, нижний и нижний.

«Составление башни из геометрических фигур по образцу»

Поможем строителям построить эти башни

А вот и 2-й дом

Прогулки в белой шапочке,
С поваром в руке.
Он готовит нам обед:
Каша, щи и винегрет
. (повар)


Дидактические игры «Салат или компот?»
Детям рекомендуется взять карточку с фруктом, ягодой или овощем.И определитесь, для чего они полезны - компота или овощного салата.

Давайте посмотрим на 3-й дом

Умело кто водит машину -
Ведь за рулем не первый год?
Плотная резина слегка шуршит
Кто нас возит по городу?
(водитель)

Чем занимается шофер? Что ему нужно для работы? Что должен знать шофер?
Прежде чем шоферу можно будет доверить перевозку людей или товаров, он должен многому научиться.Выучите правила дорожного движения, научитесь водить машину. Теперь поиграем в школу шоферов.

Динамическая пауза «Водители в упражнении»
Представьте, что вы ведете машину. На какой машине ты будешь водить? (Автобус, грузовик, самосвал, скорая помощь, пожарная машина, полицейская машина, трактор, такси) внимательно слушайте задания и выполняйте их:

Вот моя машина (указываем рукой на машину)
Мы будем тестируем тормоза (имитация движения - нажатие переключателя)
А теперь качаем шины (имитация движения - качаем насос для шин)
Один - два, один - два.
Сели, едем на машине. (Имитация вождения)
Нажимаем на педаль. (Нога согнута, вытянута)
Включаем газ, выключаем, (Мнимый рычаг. Поворачивают руку на себя, от себя.)
Смотрим внимательно вдаль. (Приложить ладонь ко лбу)
«Дворники» счищают капли (Руки согнуты в локтях перед собой
ладони раскрыты, руки наклонены влево, вправо.)
Вправо влево. Чистота!
Едем аккуратно. Идем медленно! (Имитация вождения)
Мы серьезные водители! Мы водители везде! (Большой палец вверх)

Ну вот мы на наших машинах поехали в соседний дом.

Заглянем в 4 дом

Кашель и жар

Я заболела. Ну не плачь.

Дам таблетку и зелье

А впрыск пропишет (врач)

Дидактическое упражнение «Помогите доктору положить инструменты в чемодан» (Набор игрушек)

Один ребенок выходит, остальные проверяют...

Давайте посмотрим на 5 дом

Он дает нам товар и чек.
Не философ, не мудрец
И не сверхчеловек
А обычный ... (
продавец).

Чем занимается продавец? Чем пользуется продавец в работе? (ответы детей)

Это очень интересная работа, потому что продавцы каждый день общаются с разными людьми. Люди этой профессии должны быть дружелюбны и внимательны к клиентам.Продавец обязан рассказать о товаре и помочь покупателям

Пальцевая гимнастика "Белка-продавец"

Ребята, помните, белка продавала грибы

Белка сидит на пне

Грибы продает.

Лисичка-сестра,

Воробей, синичка,

Толстоголому медведю,

Зайнке усатая.

Кому в платке, кому в зобе,

Кому в лапе.

Дети поочередно хлопают в ладоши и ударяют кулаком в кулак.

Сгибайте по одному пальцу, начиная с большого.

Ритмические хлопки и удары руками

А в 6 доме живет ...

Если уж сильно перерасту
Смело сяду в кресло,
Ведь у меня стрижка
Мастер сделает это умело.
(парикмахер)

Какие инструменты использует парикмахер? (ответы детей) Один из инструментов парикмахера - расческа.Теперь попробуем сделать гребешки самостоятельно.

Чертеж «Нарисовать зубцы на гребенке»
Дети рисуют «зубцы у гребешка» - вертикальные линии одинаковой длины на нарисованной заготовке.

Ребята, какими профессиями живут в домах, которые мы посетили? (продавец, шофер, врач, повар, парикмахер, строитель)

Игра «Один - много»

Все взрослые работают. Став взрослым, вы также сможете выбрать себе профессию.Нашей стране нужно много людей разных профессий. В больнице не один врач, а много ... (врачей), в столовой не один повар, а много ... (поваров), дома строят не один строитель, а многие. .. (строители). а парикмахеров много, в магазинах товар продает не один продавец, а множество продавцов.

Разговор в средней группе

Тема: «Все профессии важны»

Цель : Познакомить детей с рядом профессий (водитель, врач, повар), рассказать, чем люди занимаются в этих профессиях, какие инструменты помогают им в работе, где они осваивают профессии.

Задачи

Образовательные:

    для расширения представлений детей о профессиях людей, их значимости в обществе.

    Покажите важность работы в жизни человека.

Разработка:

    развивать воображение и коммуникативные навыки.

    для обучения детей умению определять название профессии по названиям действий.

Образовательные:

Материалы и руководства:

    демонстрационные материалы-картинки, изображающие профессии.

    книги Б. Заходера «Строители», «Шофер», «Портниха»; С.Я. Маршак «Что у вас есть?

Содержание деятельности:

    Организационное время

Воспитатель: ребята, а вы знаете, что такое профессия? Профессия - это работа, которой человек посвящает всю свою жизнь. Люди работают ради того, ради чего им нравится работать, делая то, что у них получается лучше всего.

В мире много профессий. Какие профессии ты знаешь? (ответы детей)

Воспитатель: каждое утро мама и папа ходят на работу, расскажите, какая у них профессия? (ответы детей)

2.Основная часть

Воспитатель: Я принес тебе карточки с изображением разных профессий, загадываю загадки, а ты отгадаешь профессию.

Темной ночью ясным днем ​​

Он сражается огнем.

В каске, как славный воин,

Спешите стрелять ... (пожарный)

(ответы детей)

Воспитатель: правильно, это пожарный. Какими качествами должен обладать пожарный? Как пожарные тушат пожар?

Прогулки в белой шапочке

С поваром в руке.

Он готовит нам обед:

Каша, щи и винегрет. (Повар)

(ответы детей)

Воспитатель: правильно, это повар. Какая работа у повара? Как выглядит повар? Какие предметы повар использует в своей профессии?

Еду на машине

Утром, вечером и днем.

Вместе с мамами детей

Отношу в детский сад. (водитель)

(ответы детей)

Воспитатель: это правильный водитель.Чем занимается человек этой профессии? Нужно ли водителю знать правила дорожного движения и почему? Ребята, как вы так быстро отгадали все загадки? Правильно, каждая загадка говорит о том, что делает человек. Пожарный тушит пожар, повар готовит обед, водитель отвозит его в детский сад.

Воспитатель: поиграем. Я называю профессию, а вы отвечаете, чем занимается человек данной профессии.

Игра "Чем занимается?"

Педагог: все профессии нужны, все профессии важны.Главное, хорошо выполнять любимую работу.

Воспитатель: Я приготовил для вас пословицы о работе, и вы объясните, как вы их понимаете.

Притчи о труде .

(ответы детей)

Воспитатель: вам обязательно нужно много работать, чтобы что-то сделать.

    Человеческий труд кормит, а лень портит

(ответы детей)

Воспитатель: не будешь работать, станешь плохим человеком, ленивым.

Главное в жизни человека - это работа.

Воспитатель: а теперь представьте, что никто не будет работать, что будет потом? (ответы детей)

Воспитатель: всем будет плохо; Некому будет учить детей, лечить их, если они заболеют, будет нечего есть и т. д. Каждая профессия появилась на земле потому, что она нужна не одному человеку, а многим.

3. заключительная часть

Учитель подводит итоги с детьми:

Дети отвечают на следующие вопросы

    О чем мы сегодня говорили?

    Какие новые профессии вы узнали?

    Почему нужно работать?

Светлана Гринина
Резюме НОД в средней группе «Все профессии нужны, все профессии важны»

Резюме НОД в средней группе по теме : «Все профессий нужны , все профессий важны ».

Задачи :

Раскрыть представления дошкольников о видах работы; о различных профессиях ;

Упражнение по определению профессий по описанию с изображением предметов с использованием стихов, загадок, пословиц и поговорок

Формировать обобщенные представления о труде взрослых, о социальной значимости человеческого труда;

Содействовать уважению к труду взрослых;

Методы реализации

Игровые ситуации

Подготовительные работы

Проведение занятий, экскурсий, целевых прогулок по ознакомлению дошкольников с трудом взрослых, с профессиями ;

Проведение дидактических, ролевых игр на уроках и вне уроков, на прогулке;

Приобретение и изготовление педагогами совместно с детьми и родителями необходимой атрибутики, инструментов, предметов для закрепления у детей знаний о профессиях и игровых играх;

Чтение художественной литературы для приобщения детей к профессиям ;

Отгадывание загадок около профессий , атрибутов профессий ;

Запоминание стихов о профессиях ;

Знакомство с пословицами и поговорками о труде.

Фонды

Мультимедийный экран, карточки с картинками профессии , инструменты, компьютерная игра « Профессии » .

Индивидуально - дифференцированный подход

Поощряйте малоподвижных детей отвечать на вопросы учителя

Мероприятия

Когнитивный

Игровая

Двигатель

Выступление

Коммуникативный

Инсульт

непосредственно образовательная деятельность :

Воспитатель приглашает детей к себе :

Ребята, давайте по кругу поиграем. (Воспитатель бросает мяч детям и задает вопрос) ... Кто подскажет, чем мы занимаемся в детском саду?

Ученики : играем, рисуем, лепим, дружим, узнаем много нового и интересного и т. Д.

Воспитатель : Да, ребята, они сказали почти все о том, что мы делаем. Но они кое-что забыли. Я вам сейчас скажу, и вы расскажете.

Ведь в детском саду мы тоже работаем!

Воспитатель бросает мяч детям и спрашивает : «Как мы с вами работаем в детском саду?»

Ученики : поливать цветы, накрывать стол, убирать игрушки после игры и т. Д.

Молодцы мальчики! Сядьте на стулья.

Воспитатель : Дети, сейчас вы в детский сад, потом в школу, а после ее окончания будете работать, как все взрослые - папы, мамы.

Ой, ребята, смотрите, там какой-то конверт! И в нем есть картинки с изображением профессий ... Давай поиграем в игру "Ну нет" ... Вы зададите мне вопросы, чтобы угадать профессия , а я отвечу только "Да" или «Нет» .

Вопросы студентов :

Он в белом халате?

Он пользуется ковшом?

Режет ножницами? И т. Д.

Дети угадывают профессию «Повар» ... На экране появляется изображение повара.

Воспитатель : Как вы думаете, что было бы, если бы не было профессии «Повар» ?

Педагог : Давайте угадаем следующую профессию ... Игра "Ну нет"

Угадай профессия «Врач»

Воспитатель : Что было бы, если бы не было профессии «Врач» ?

Воспитатель : Давайте угадаем следующую профессию ... Игра "Ну нет"

Угадай профессия «Парикмахер»

Педагог профессия ?

Угадай профессия «Учитель» , «Дворник»

Воспитатель : Что было бы, если бы не для этой профессии ?

Что вы ребята! Знай про важность всех профессий !

Физическая культура :

Много профессий

в мире вместе с нами!

Давайте поговорим о них сейчас :

Вот швея рубашки шьет,

Повар готовит нам компот,

Самолет ведет пилот -

Для посадки и взлета.

Врач делает нам уколы

А в школе есть охрана.

Каменщик кладет кирпич

И охотник ловит дичь

Есть учитель, есть кузнец,

Балерина и певица.

Чтоб иметь профессию ,

Надо много знать, уметь

Ну, дружище, учись!

И, конечно, не поленитесь!

Воспитатель : А теперь предлагаю вам поиграть еще.Игра называется «Покажи мне, и мы угадаем»

(ребенок по действиям изображает профессию , а все дети эту профессию пытаются угадать ).

Поиграл, молодец.

Дети всегда были хорошими помощниками. Взрослые с любовью отзываются о их : «Маленькая, но далекая» , «Хорошая дочка, если мама и бабушка хвалит» ... Знаете пословицы и поговорки о труде?

(дети говорят пословицы и поговорки) Дети встают в круг.Воспитатель бросает мяч ребенку - он называет пословицу или поговорку о работе, другой ребенок раскрывает смысл поговорки.

Есть терпение, будет умение.

Терпение и работа измельчат все.

Умелые руки не знают скуки.

Днем скучно до вечера, если делать нечего.

Из пруда не выловишь рыбу.

Боится магистерская работа.

Бизнес - это время - веселье - час.

Бизнес до удовольствия

И у меня есть для тебя загадка, слушай :

Кто с тобой считает и читает,

Розыгрыши и игры

Гуляет

А вообще гимнастика?

(детский : это воспитатели)

Воспитатель : Моя профессия - педагог ! Я воспитываю детей, помогаю им узнавать много нового и интересного, помогаю им научиться играть.Мне для работы нужны игрушки , книги и тд

Кем вы хотите стать, когда вырастете? Зачем для нужна ваша профессия и что нужно для работы ?

Литература.

1. Организованные мероприятия по приобщению к окружающему : Знакомство с профессией продавца , шофером, поваром, врачом // http://nsportal.ru

2. Профессии : учеба и колорит // Серия «Мир» худ Л.Ю. Тетерина и В.А. Аржевитин - М, 2011

Алешина Н.В. Знакомство дошкольников с окружающей средой и социальной реальностью. Средняя группа ... - М, 2003.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *