Загадка про режим дня: Детские загадки с ответами про школу / Детские загадки для детей, с ответами / Ёжка

24.04.1987 alexxlab 0 Разное

Содержание

Детские загадки с ответами про школу / Детские загадки для детей, с ответами / Ёжка

Детские загадки с ответами про школу это незаменимая помощь в занятиях с детьми как и учителям, так и родителям. Благодаря им можно по-новому раскрыть представление о школе и уроках, получить новые знания в учебе.
Загадки не только оживляют ребенка, но и играют значительную роль в его развитии — особенно в смекалке, воображении, логике, кругозоре.

Интересная подборка загадок про школу.

Первокласснику семь лет.
За плечами ранец,
А в руках большой букет,
На щеках румянец.
Что за праздничная дата?
Отвечайте-ка, ребята!

(1 сентября, День Знаний.)

***
Город в бантиках, букетах.
До свиданья, слышишь, лето!
В этот день гурьбой весёлой
Дружно мы шагаем в школу.
(1 сентября.)

***
Стоит весёлый, светлый дом.
Ребят проворных много в нём.

Там пишут и считают,
Рисуют и читают.
(Школа.)

***
Стоит дом — Кто в него войдёт,
Тот знания приобретёт.
(Школа.)

***
Открыла двери школа,
Впустила новосёлов.
Кто, ребята, знает,
Как их называют?
(Первоклассники.)

***
Он звонит, звонит, звонит,
Очень многим он велит:
То сядь да учись,
То встань, разойдись.
(Звонок.)

***
Меж двумя звонками срок
Называется…
(Урок.)

***
Физкультурник нам сказал
Всем зайти в спортивный …
(Зал.)

***
Школы – не простые здания,
В школах получают …
(Знания.)

***
Распорядок этот дня
Был написан для меня.
Никуда не опоздаю,
Ведь его я соблюдаю.
(Режим дня.)

***
Придти я вовремя не смог–
Давно уж начался урок.

Учитель строгим сразу стал–
За что меня он наказал?
(Опоздание.)

***
После срока ваш приход
Как учитель назовёт?
Будет наказание
Вам за …
(Опоздание.)

***
Зимою в школу он бежит,
А летом в комнате лежит.
Как только осень настаёт,
Меня он за руку берёт.
(Портфель.)

***
До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог.
(Ранец.)

***
Пишем в нём заданья на дом–
Ставят нам отметки рядом,
Коль отметки хороши,
Просим: «Мама, подпиши!»
(Дневник.)

***
В школьной сумке я лежу,
Как ты учишься — скажу.
(Дневник, табель.)

***
По алфавиту

В строгом порядке — Сорок фамилий
В толстой тетрадке.
Справа от них
Разлинованы клетки,
Чтоб не сбежали
Ваши отметки.

(Классный журнал.)

***
У сосны и ёлки
Листики — иголки.
А на каких листочках
Растут слова и строчки?
(На страницах тетради.)

***
Всё на карте укажу — Полюс, тундру и Аляску.
Я с учителем дружу.
Угадали? Я — …
(Указка.)

***
В чудесном домике живут
Весёлые друзья,
Их всех по имени зовут
От буквы А до Я.
И ты, коль с ними не знаком,
Стучись быстрее в дружный дом!
(Букварь.)

***
Крошки-птички сели в ряд
И словечки говорят.
(Буквы.)

***
Я всё знаю, всех учу,
А сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,
Нужно грамоте учиться.
(Книга.)

***
Есть листок, есть корешок.
А не куст и не цветок.
Нету лап, нету рук.
А приходит в дом как друг.
На колени к маме ляжет,
Обо всём тебе расскажет.
(Книга.)

***
Открыть свои тайны
Любому готова.
Но ты от неё
Не услышишь и слова.
(Книга.)
***
Снаружи смотришь — Дом, как дом,
Но нет жильцов обычных в нём.
В нём книги интересные
Стоят рядами тесными.
На длинных полках
Вдоль стены
Вместились сказки старины,
И Черномор,
И царь Гвидон,
И добрый дед Мазай…
Как называют этот дом?
Попробуй угадай!
(Библиотека.)

***
Пишет он, когда диктуют,

Он и чертит, и рисует.
А сегодня вечерком
Он раскрасит мне альбом.
(Карандаш.)

***
Возле речки,
На лугу,
Взяли радугу-дугу.
Разогнули,
Распрямили
И в коробку положили.
(Цветные карандаши.)

***
Если ей работу дашь — Зря трудился карандаш.
(Резинка. )

***
Хоть я и не прачка, друзья,
Стираю старательно я.
(Резинка.)

***
Это что тут за зверёк
Ходит вдоль и поперёк?
В краске выпачканный нос,
Деревянный длинный хвост.
(Кисточка.)

***
Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке.
(Кисточка.)

***
Нарисует он картину
И раскрасит Буратино.

Он напишет объявление
И открытку-поздравление.
Рисовать плакаты мастер — Яркий, тоненький…
(Фломастер.)

***
Познакомимся: я — краска,
В круглой баночке сижу.
Вам раскрашу я раскраску,
А ещё картинки к сказке
Нарисую малышу.
Ярче я, чем карандаш,
Очень сочная…
(Гуашь.)

***
Цветная жидкость для писания.
Подскажет кто её название?
Когда поэт стих сочинял,
В неё перо своё макал.
(Чернила.)

***
На чёрном поле — Скок-поскок — Гуляет зайчик-белячок.
(Мел.)

***
По чёрному белым
Пишут то и дело.
Потрут тряпицей — Чиста страница.
(Школьная доска.)

***
Я тряпка не простая:
Ведь я все буквы знаю!
И цифры знаю тоже,

Их ровно десять штук!
Я здорово считаю,
Могу сложить, умножить.
Писать вот не умею,
Поскольку нету рук.
(Школьная тряпка для стирания с доски.)
***
На труде я не скучала,
Я цветочки вырезала,
Разноцветные снежинки,
Птичек, звёздочки, картинки.
Я — почти художница.
Помогли мне…
(Ножницы.)

***
Я предмет для школы важный.
Чтобы сделать куб бумажный,
Самолёт, картонный дом,
Аппликацию в альбом,
Ты меня не пожалей.
Я — липучий, вязкий…
(Клей. )

***
Сговорились две ноги
Делать дуги и круги.
(Циркуль.)

***
На ноге стоит одной,
Крутит-вертит головой.
Нам показывает страны,
Реки, горы, океаны.
(Глобус.)

***
Что-то бабушкины счёты

Брать с собою неохота.
Лучше я возьму ребята,
В школу новый…
(Калькулятор.)

Загадки про здоровый образ жизни: учимся, играя

Большинство людей не могут в полной мере оценить возможности, которые открывает здоровый образ жизни. Тому есть вполне очевидная причина: банальное недопонимание его основ и принципов, которые закладываются с детства. Поэтому крайне важно как можно раньше донести до ребёнка простую истину о том, что ЗОЖ – это не запреты и ограничения, а основа хорошего самочувствия, полноценной жизни и крепкого здоровья. А помогут в этом игровые программы и загадки на тему «Здоровый образ жизни». Однако прежде стоит самим разобраться, что же скрывается за этим понятием.

Стиль жизни, направленный на укрепление организма, профилактику заболеваний, поддержание хорошего самочувствия и позитивного настроя, принято называть здоровым. На самом деле, нельзя чётко и лаконично ответить ребёнку, что же такое здоровый образ жизни, поскольку это комплексное понятие включает в себя множество важных составляющих:

Физическая активность – занятия спортом, пешие прогулки, зарядка по утрам.
Правильное питание – сбалансированный ежедневный рацион, состоящий из полезных продуктов, богатых витаминами и микроэлементами.
Поддержание иммунитета – закаливание, прогулки на свежем воздухе.
Правила личной гигиены – умывание, регулярные банные процедуры.
Рациональный режим дня – здоровый сон, время для активности, интеллектуальных занятий и отдыха.
Здоровые навыки и привычки – понимание печальных последствий курения, алкоголизма и других вредных привычек.
Эмоциональное самочувствие – позитивные эмоции и душевное равновесие, а также отсутствие стрессовых факторов и депрессивных мыслей.

Разбив сложное для юного непоседы понятие на составляющие, можно легко и доступно объяснить ему важность правильных привычек и сформировать представление о здоровье, дисциплине и режиме.

Каждый заботливый родитель не понаслышке знает, насколько тяжело научить ребёнка заботиться о себе, привить ему правильные привычки, которые помогут сохранить и укрепить здоровье. Мировые светила в области педиатрии сходятся во мнении: чем раньше принципы здорового образа жизни станут частью жизни малыша, тем выше вероятность вырастить из него полноценного, физически и эмоционально развитого, а потому счастливого и успешного человека. Однако, повторяя по десять раз одни и те же требования, сложно развить у ребёнка понимание и любовь к таким важным вещам, как правильное питание, активный образ жизни и гигиенические нормы. Если превратить тяжёлый процесс обучения в занимательную игру, можно добиться гораздо больших результатов! Поэтому увлекательные, позитивные и в то же время развивающие загадки о здоровом образе жизни являются важной составляющей домашнего обучения.

С появлением Интернета, который пестрит различными развивающими играми и методиками (кстати, иногда довольно сомнительного содержания), использование народного творчества в успешном обучении детей отошло на задний план, и абсолютно напрасно. Загадки на тему «Здоровый образ жизни» – это возможность развить у ребёнка не только внимательность, логическое мышление и усидчивость, но и понимание важности правил ЗОЖ. Игровая методика всегда считалась более эффективной, чем назидательная, а в развитии правильных привычек и навыков заботы о своём организме ей и вовсе нет равных.

К тому же загадки про здоровый образ являются интересной и увлекательной забавой, которая поможет разнообразить досуг и занять малышей. Они одинаково хороши и для занятия с одним ребёнком, и для развлечения целой толпы маленьких сорванцов. Можно устроить турнир за звание лучшего знатока ЗОЖ или разбить детей на несколько команд, чтобы научить их работать коллективно. Подобранные в соответствии с возрастом игроков загадки о здоровье и здоровом образе жизни обязательно запомнятся им надолго!

Устойчивые пищевые привычки, которые формируются в детстве, в более зрелом возрасте с трудом поддаются корректировке. А ведь этот фактор играет одну из ключевых ролей в гармоничном развитии организма и его здоровье. Поэтому ребёнку с младых ногтей нужно объяснять, что такое правильное питание, полезные продукты и сбалансированный рацион.

Чтобы выработать в сознании малыша представление о здоровом питании, необходимо создать внутреннюю мотивацию, на понятном примере объяснить, чем важны те или иные продукты. И загадки про здоровый образ жизни помогут справиться с поставленной задачей на 5+! Народное творчество доступным языком покажет крохе, что овощи и фрукты – это кладезь витаминов, а каша – залог силы и здоровья. И вскоре малыш сам потянется к правильной пище, весело повторяя слова занимательной игры.

Занимательные загадки о здоровом образе жизни для детей любого возраста расскажут, что такое правильное питание. Усадите свою кроху поудобнее и можете приступать к игре!

Очень яркая девица Летом прячется в темнице.
Любят зайчики и детки
В свежем виде и в котлетках.
Эта рыжая плутовка
Называется. . . (морковка).
Говорят, на вкус и цвет
Никаких подружек нет.
Но она для всех мила,
И полезна, и вкусна.
К сентябрю земля намокла –
Мы выкапываем … (свёклу).
Я – и свежий, и солёный,
Весь пупырчатый, зелёный.
Не забудь меня, дружок,
Запасай здоровье впрок. (огурец).
Жёлтый цитрусовый плод
В странах солнечных растёт.
Витаминов кладезь он,
А зовут его. . . (лимон).
Круглобока, желтолица,
Может с солнышком сравниться.
А полезная какая,
Мякоть сладкая такая!
Мы поклонники отныне
Королевы поля. . . (дыни).

Ещё несколько десятилетий назад детвору сложно было загнать домой со двора, ведь там вовсю бурлили подвижные игры. Лапта, салочки, догонялки… Да мало ли что могло прийти в голову активным ребятам? Сегодня ситуация выглядит немного по-другому: все детские игры и развлечения плавно перемещаются в виртуальный мир, а на улице едва ли встретишь бегающих детишек. Допуская такое положение вещей, родители смалу губят здоровье ребёнка, которому жизненно важен спорт в любом его проявлении.

Активный образ жизни ребёнка подразумевает не только спортивные секции и занятия физкультурой в специализированных центрах. Физические упражнения – это ещё и ежедневная зарядка, прогулки на свежем воздухе и активные игры. Спортивные загадки «Здоровый образ жизни» с ответами покажут малышу, насколько весело и интересно резвиться на улице, кататься на лыжах и коньках, плавать в бассейне, делать зарядку и заниматься физкультурой. Это поможет ему укрепить мышцы, кости и суставы, улучшить кровообращение, а значит, вырасти здоровым, ловким и выносливым.

Начинайте с малого: попросите ребёнка отгадать загадку и рассказать, что ещё он знает об этом виде спорта. А когда малыш заинтересуется, можно смело предлагать попробовать самому заняться занимательной и полезной физкультурой.

Я шагаю по квартире,
Приседаю: три-четыре.
И уверен твёрдо я,
С нею ждёт успех меня! (зарядка).
Можно радоваться птицам,
Можно просто веселиться,
Можно воздухом дышать
Вместе весело… (гулять).
На снегу две полосы,
Удивились две лисы.
Подошла одна поближе:
Здесь бежали чьи-то… (лыжи).
Кто на льду меня догонит?
Мы бежим вперегонки.
А несут меня не кони,
А блестящие… (коньки).
Во дворе с утра игра,
Разыгралась детвора.
Крики: «шайбу!», «мимо!», «бей!» –
Там идёт игра — … (хоккей).

Каждый взрослый знает, что нужно мыть руки перед тем, как сесть за стол, ежедневно принимать душ, регулярно чистить зубы и делать всё необходимое, чтобы сохранить тело чистым, а организм – здоровым. Вот только объяснить малышу то, что загрязнение – это не только песок, но и опасные бактерии, а пища, застрявшая в зубах, вызовет кариес, не так-то просто. Да и понимание этих вещей не гарантирует, что ребёнок станет самостоятельно соблюдать все правила личной гигиены.

А если о санитарных нормах ему расскажут загадки про здоровый образ жизни? На примере вымышленных персонажей и сказочных героев малыш поймёт и запомнит, насколько важную функцию выполняет банальное мытьё рук с мылом и банные процедуры. Превратив скучные гигиенические процедуры в увлекательную игру, можно в доступной форме привить ребёнку основные навыки ухода за собой и поддержания тела в чистоте.

Для того, чтобы ребёнок понял санитарные нормы, преподнесите их в форме загадок. После такой игры карапуз сам потянется к зубной щётке и мылу!

Он — холодный, он — приятный,
С ним дружу давно, ребята,
Он водой польёт меня,
Вырасту здоровым я! (душ).
Знаю, есть на свете чудо,
Есть такое волшебство:
Поднесёшь под кран с водою –
Вмиг смывает грязь оно! (мыло).
Есть ещё у нас друзья,
Позабыть о них нельзя.
Чтоб красиво улыбаться,
Чаще надо нам встречаться!
(зубная щётка и паста).
Разгрызёшь стальные трубы,
Если будешь чистить… (зубы).
Горяча и холодна,
Я всегда тебе нужна.
Позовёшь меня – бегу,
От болезней берегу. (вода).

Досконально продуманный рациональный режим дня, который должен соблюдать каждый ребёнок с младых ногтей – не показатель дисциплины и послушания, как может показаться на первый взгляд. Он создан в первую очередь для того, чтобы без стрессов и истерик приучить малыша вовремя ложиться спать, отдыхать положенное количество часов и просыпаться бодрым и полным сил. Важным является и отведённое время на приёмы пищи – приучив организм к полноценному и правильному режиму питания, можно не беспокоиться о проблемах с пищеварением. Такой подход поможет сохранить здоровье ребёнка, урегулировать суточные ритмы и обеспечить эмоциональное и физическое равновесие. А объяснить малышу, для чего нужны созданные правила, помогут загадки на тему «Здоровый образ жизни».

Не нужно категорично требовать, чтобы ребёнок неукоснительно соблюдал созданный вами режим. Просто объясните ему с помощью загадок, насколько важно спать, кушать и гулять определённое время.

Чтобы сил тебе хватало
Бегать,прыгать и играть,
В самый полдень на кроватку
Нужно лечь и отдыхать.
Это значит, что у нас
По режиму… (тихий час).
Я повсюду, где бываю,
Всё на свете успеваю,
Потому что у меня
Строгий… (распорядок дня).
Будешь лучше ты учиться,
Лучше будешь отдыхать,
Если будешь ты стремиться …
соблюдать. (распорядок).
Вот совсем закрылись глазки,
И почувствовал я —
он скоро мне покажет сказки.
Мой ночной волшебник… (сон).
Чтоб здоровье сохранить,
Организм свой укрепить,
Знает вся моя семья —
Очень важен (режим дня).

Здоровый образ жизни не становится нормой в жизни ребёнка сам по себе. Он является плодом титанических усилий, направленных на развитие мотивации и формирование ответственного отношения малыша к своему организму. Впрочем, воспитание никогда не считалось элементарным занятием. Но если перенести основные моменты в разряд игры, можно добиться гораздо лучших результатов. Вспомните полезные загадки о здоровом образе жизни, расскажите их ребёнку, и, может быть, он сам потянется к новым знаниям!

Загадки с ответами — новые, смешные, в стихах, для детей и взрослых

Загадки с ответами

› Ридл-мидл / Загадки / страница 11

Показать ответы Прислать загадку

От головы до хвоста 12 м, а от хвоста до головы 0 м. Что это? Ответ: Год (м — месяцев) Чемров Кирилл, Воронеж 3895

Тридцать жеребят из красной норы: Едят — копытами стучат, А всё съедят — стоят, молчат. Ответ: Зубы Баженова Виктория, Томск 627

Гномик жил на 6-ом этаже. Он проезжал на лифте 3 этажа, а остальные 3 шёл пешком по лестнице. Почему? Ответ: Он был маленький и не доставал до кнопки 6-го этажа Аноним 4470

Четыре ушка, два брюшка. Ответ: Подушка митрошина настя 502

Что такое чёрное на одной ноге? Что такое чёрное на двух ногах? Что такое чёрное на трёх ногах? Ответ: Негр-инвалид, два негра-инвалида, рояль Пейчева Елизавета, Онега 492

Стоит мельница, в ней живёт сторож. У сторожа есть собака . На той мельнице четыре окошка, на четырёх окошках по четыре кошки, у каждой кошки по четыре котёнка, у каждого котёнка по четыре мышонка. Сколько всего ног? Ответ: Две ноги (у животных лапы) Пейчева Елизавета, Онега 2479

Кто такая зелёная, на болоте живёт, квакает? Ответ: Ты знал, ты знал, ты знал! Пейчева Елизавета, Онега 520

32 солдата и 1 командир. Ответ: Зубы и язык шкулёва настя:))), архангельск 993

Стоит тюрьма, рядом больница. Вокруг них рельсы,а на рельсах движется кругом с большой скоростью поезд. Одному мальчику надо попасть к деду в тюрьму, а одной девочке к бабушке в больницу. Как им это сделать, если поезд не останавливается? Ответ: Мальчику надо бросить девочку под поезд, тогда он попадет в тюрьму, а девочку отведут в больницу. Махмуд 3597

Тюрьма. Вокруг тюрьмы обводная река. 3 зека планируют побег в разное время, друг о друге не знают. 1-й зек сбегает из тюрьмы, плывёт через реку, неожиданно его съедает акула. Умер 1-й зек. 2-й сбегает, плывёт через реку, вдруг его заметила охрана тюрьмы, быстро подплыла на катерах, оглушили его, вытащили за волосы и застрелила при попытке бегства. Умер и 2-й зек. 3-й зек сбегает. Переплывает через реку, ничего ему не помешало, побежал дальше и исчез. Сбежал 3-й зек. Вопрос: где я тебя обманул в трёх местах? Если отгадаешь все три обмана, угощу пивом. Ответ: 1) В реке нет акул 2) Зеки лысые 3) Не угощу я тебя Денис Олегович 3524

Греет, а не солнце. Светит, а не лампа. Ответ: Микроволновая печь куцин данила, ногинск 345

В один город пришёл мудрец. Всё он знал на свете. Приходили к мудрецу люди за советом, и всем помогал мудрец. В городе жил парнишка. Прослышав, что в городе появился мудрец, парнишка решил проверить способности этого мудреца. Парнишка был хитёр. Поэтому он поймал бабочку и зажал её между ладонями так, что бы можно было её отпустить или раздавить. И вот пришёл этот парнишка к мудрецу с бабочкой между ладошками. — Послушай меня! Если ты на самом деле очень мудр и помогаешь людям, отгадай, живая ли бабочка у меня в руке? Если бы он ответил «живая», парнишка раздавил бы бабочку. Если бы он ответил «мертвая», парнишка выпустил бы бабочку. Что же ответил мудрец? Ответ: Все в твоих руках Баженова Виктория, Томск 2466

Четверо ребят играли в футбол во дворе. Кто-то разбил окно. Хозяйка спросила: — Кто разбил окно? Серёжа сказал: — Окно разбил или Юра, или Миша. Юра сказал: — Я окно не разбивал. Игорь сказал: — Это сделал Миша. А Миша сказал: — Игорь ошибается. Трое ребят всегда говорят правду, а четвертый неизвестно. Кто разбил окно? Ответ: Миша Чемров Кирилл, Воронеж 2304

У директора школы есть брат Николай. Но у Николая нет братьев. Может ли такое быть? Ответ: Да. Директор школы может быть женщиной Чемров Кирилл, Воронеж 4138

Ни на одной планете нет. Это есть лишь на Земле. Ответ: Буквы «З», «Л», «Я» Чемров Кирилл, Воронеж 3993

У Саши есть отец Иван, у Ивана есть брат Коля, у Коли есть сын Петя, у Пети есть брат. Хотя у Коли только один сын. Как такое может быть? Ответ: У Пети двоюродный брат Саша Чемров Кирилл, Воронеж 2552

Идёт снег, слякоть, холодно. Что это за время года? Ответ: Лето. Вот такое хреновое лето Чемров Кирилл, Воронеж 531

Два друга считали прохожих. Один сидел на месте и считал всех прохожих. А второй ходил взад-вперёд и считал тех, кто идет ему навстречу. Кто насчитал больше? Ответ: Одинаково. Второй идёт в одну сторону считает одних в другую других Чемров Кирилл, Воронеж 1947

Однажды один коллекционер старинных денег увидел в антикварном магазине монету, на которой стояла дата: 175-й год до нашей эры. Эта римская монета была чуть повреждена, но представляла собой большую ценность. Стоила она не дорого. Но коллекционер ее не купил. Почему? Ответ: Коллекционер понял, что у него в руках подделка, так как мастер, который изготовил монету, не знал, что живет «до нашей эры» Катя 2477

Моя жизнь может быть измерена в часах. Я служу, когда пожираюсь. Когда я тонкая, я быстра. Когда я толстая, я медленна. Ветер мой враг. Кто я? Ответ: Свеча Кирилл, Воронеж 2380

Что теплее шубы? Ответ: 2 шубы ВОРОБЬЁВА АЛЁНА, ЧАПАЕВСК 4675

А и Б сидели на трубе. А уехал за границу, Б чихнул и лёг в больницу. Что осталось на трубе? Ответ: Буква Б (И — лёг в больницу) аноним 942

Сто голов и тонна меди. Ответ: Духовой оркестр Александр, Щербинка 402

В каком городе течёт кровь? Ответ: Вена фадеева евгения, москва 3866

С утра сижу я на реке, Подъёмный кран держу в руке. Ответ: Удочка арзамосова лиза, москва 393

Висит груша, нельзя скушать. Ответ: Боксёрская груша Колесникова Юлия, Волгоград 428

Три человека обедали в ресторане. Обед стоил 25 евро. Каждый достал из кошелька по 10 евро, итого получилось 30. Официант забрал 30 евро и принёс сдачу — 5 евро. 2 евро решили оставить на чай, а оставшиеся 3 евро разделили между собой — каждому по 1 евро. Стали считать: каждый человек потратил на обед 9 евро, но если 3х9 = 27, плюс 2 евро на чай, то получается 29 евро всего. Куда делся ещё 1 евро? Ответ: Правильно так: 27 (25 обед + 2 на чай) + 3 (сдача) = 30 евро, то есть 2 евро на чай уже входят в 27 евро, а они его неверно отнесли к оставшимся 3 евро 5472

Моргает глазами, скрипит тормозами. Ответ: Машина ашурова рая, санкт-петербург 202

По небу летит зелёный крокодил. Летел 2 часа и пролетел 7 километров. Сколько будет весить килограмм яблок если выкрутить шуруп из гидромуфты? Ответ: Килограмм Павел 417

Сколько земли содержит яма диаметром 3 метра и глубиной 3 метра? Ответ: Нисколько (ямы пустые) 13375

Какими нотами можно измерить расстояние? Ответ: Ми-ля-ми 15866

Юркий, маленький зверёк С ветки прыг, на ветку скок. Ответ: Белка 880

Над шапками кустарника дерево плывёт. На чьей же голове оно уютно так растёт? Откроет нам поляна лесного великана. Ответ: Лось 502

Какие созвездия носят названия птиц? Ответ: Лебедь, Орёл 15049

Не человек, а говорит. Ответ: Попугай 537

Какая птица носит название части музыкального инструмента? Ответ: Гриф 11369

Какая птица носит название корабля? Ответ: Фрегат 13007

Все иголки да булавки Выползают из-под лавки. На меня они глядят, Молока они хотят. Ответ: Ёж 548

Белые сапожки, зеленые серёжки. Ответ: Берёза 1326

Какая птица носит название каши? Ответ: Овсянка 12999

Живёт в лесу работник — Лесной носатый плотник. Ответ: Дятел 413

Какая птица носит название фрукта? Ответ: Киви аноним 3427

Не шмель, не пчела, а жалит. Ответ: Крапива 1034

Хлоп — и конфета стреляет, как пушка? Каждому ясно: это — … Ответ: Хлопушка 559

За поляною гора, Под горою есть дыра, А в горе — две печки День и ночь жарою пышут, То сопят, то ровно дышат. Что же это за гора? Дать ответ тебе пора! Ответ: Нос 1215

Увидав рожок над крышей, Ты его узнаешь вмиг, Если вечером повыше Задирать свой нос привык. Ответ: Месяц 688

В поле лежит мертвый человек. На много миль вокруг ни одной живой души. Рядом с человеком лежит мешок. Кто он и как этот бедняга умер? Ответ: Это парашютист и парашют у него не открылся 7818

Сидит зайчик на макушке, У него большие ушки. Будет холодно когда, Опущу я их тогда. Ответ: Шапка-ушанка Масленников Николай , Москва 345

Эту загадку ученик 1-ого класса решает за 5 минут, старшеклассник за 15 минут, студент за 1 час, профессор никогда не решит. Загадка: расшифруйте одтчпшсвдд Ответ: один два три четыре… Анисимова Татьяна 3228

Летела стая, совсем не большая. Сколько птиц и каких? Ответ: Семь сов (~ совсем) 14055

Страницы: … 11 …

Показать ответы Прислать загадку

День знаний

В первый день сентября еще нерабочее настроение, к тому же праздник – День знаний. На уроках вряд ли будут разбирать новый материал. А вот загадки про школу в этот день вполне уместны. Можно загадать ребятам несколько вариантов: про школьное здание, про прилегающую территорию, про знания, про образование и многие другие.

Первоклашки, скорее всего, уже имеют какой-то багаж знаний после подготовительного года в детском саду. Пусть они тоже участвуют в процессе. Когда весь класс хором отвечает на поставленный вопрос, ребята чувствуют себя единым коллективом. Это важно для дальнейшего воспитания.

Загадка про школу

Для детей младшего возраста она не должна быть сложной. Предложите такие варианты:

Эти братья боевые от рождения немые, но как только встанут в ряд, сразу же заговорят /буквы/.
Необычный этот дом, чудеса творятся в нем: обученье там живет, детям знания дает /школа/.
Здесь все ему послушны, ребенок и учитель. Когда даст голос – дружно отправятся учиться /школьный звонок/.
Десять братьев помогают. Все, что хочешь, сосчитают /цифры/.

Для ребят постарше на уроке географии уместны такие загадки:

В городах тех нет людей, а в морях нет кораблей,
Нет деревьев в тех лесах и воды нет в тех морях/географическая карта/.
Одноногий инвалид, головастый индивид, знает все на свете страны, города и океаны /глобус/.

И для тех, кто уже давно ходит в школу, можно предложить загадки, заставляющие задуматься:

Что нельзя купить и что увеличивается, когда тратится /знания/?
На чьих ошибках учится умный и на чьих — глупец /оба на ошибках глупца/?
Эта древняя ловушка – словно мягкая подушка. Чтоб успешным в жизни быть, нам не надо с ней дружить /лень/.

Школа

На викторинах, школьных праздниках длинные загадки не смогут захватить внимание ребят. Внимание зала удержат загадки про школу, короткие стихотворные строчки которых вызывают улыбку:

В рюкзаке твоем лежу, про тебя все расскажу /дневник/.
Одеваюсь в клетку и люблю линейку. Меня надо подписать. Как меня зовут… /тетрадь/.
Задыхаюсь от восторга: в дневнике моем… /пятерка/.
Дома жду головомойку: получил сегодня… /двойку/.
В школе черные страницы. На них мокрые тряпицы. Пишет мел по черноте. Как зовут страницы те? /школьные доски/.

При подготовке к викторине обычно прочитывается дополнительный материал. Предложите ребятам самостоятельно сочинить загадки про школу. Можно разбить класс на две команды и дать на это достаточно времени. Тогда среди ребят обнаружится не один талант.

Первоклассники

Когда малыши приходят учиться, они считают себя уже взрослыми. Но мир вокруг них может озадачить, даже обескуражить. Учитель, принявший первоклашек, на четыре года становится им родным человеком. Он постарается смягчить ребятам переход в новый режим, обратит внимание на положительный аспект.

Загадка про школу для детей – не задание, а игра. В процессе игры узнается новое, глубже понимается уже знакомое. Необходимость дежурства по классу, мытья рук, порядка в своих принадлежностях легче воспринимается, когда высказана в виде загадки.

Кто проветрил класс? Тряпку намочил? Кто это для нас не жалеет сил? /дежурный/.
На руках живут микробы, надо мылом их убить. Чтоб быть всегда здоровым, надо часто руки… /мыть/.
В рюкзаках у мальчиков множество карманчиков. Только все теряется, как это называется? /беспорядок/.

В школе свои порядки. Класс встает, когда входит учитель. Это старая традиция, современная школа ее поддерживает. Когда учитель задал вопрос, ученики поднимают руки, а не отвечают, перебивая друг друга. Загадки про школу для первоклассников:

Когда входит в класс учитель, то не следует зевать. Знает даже первоклассник, что ребятам нужно … /встать/.
Ты теперь не дошколенок, ты теперь обязан знать: задает вопрос учитель – нужно… /руку поднимать/.

На переменке

Ну вот и перемена! Можно отдохнуть и подготовить все к следующему уроку. Про ситуации на перемене – загадки про школу и школьные принадлежности.

Я с карандашом дружу. Он напишет – я сотру /ластик/.
Я — карандаш наоборот. Он – по белому, я – по черному. Он – черным, я – белым /мел/.
Если носик мне заточишь, нарисую все, что хочешь! /карандаш/.
На спине привык кататься, но решился нам признаться: он бы мог исполнить танец, но ему нельзя, он — … /ранец/.
Разноцветные сестрички загрустили без водички /краски/.

Загадки о школе и школьных принадлежностях

Загадки про День Знаний

***

Первокласснику семь лет. За плечами ранец, А в руках большой букет, На щеках румянец.

Что за праздничная дата? Отвечайте-ка, ребята!

Ответ: 1 сентября, День Знаний

*** Город в бантиках, букетах. До свиданья, слышишь, лето! В этот день гурьбой весёлой Дружно мы шагаем в школу.

Ответ: 1 сентября

*** Открыла двери школа, Впустила новосёлов. Кто, ребята, знает, Как их называют?

Ответ: первоклассники

Загадки про школу

Загадки о школе

*** Стоит весёлый, светлый дом. Ребят проворных много в нём. Там пишут и считают, Рисуют и читают.

Ответ: школа
*** Дети ходят в этот дом За умом и за трудом.
Ответ: школа
*** Стоит дом — Кто в него войдёт, Тот знания приобретёт.
Ответ: школа

Загадки про школьный звонок

*** Шел урок, а он молчал — Перемену, видно, ждал. Только кончился урок, Громко зазвенел…
Ответ: звонок
*** Он звонит, звонит, звонит, Очень многим он велит: То сядь да учись, То встань, разойдись.
Ответ: звонок

Загадки про уроки

*** Меж двумя звонками срок Называется…
Ответ: урок
*** Загадка про школу, Про тот самый срок, Который ребятам Прозвонит звонок.
Ответ: урок

Загадка про перемену

*** Веселятся Коля, Лена Значит в школе …

Ответ: перемена

Загадка про школьный класс

*** Что за комната такая — Очень светлая, большая, Парты ровными рядами, А за партами мы сами?

Ответ: класс

Загадка про ученика

*** Я уроки посещаю И всегда веду дневник. Сам себя я называю Школьник или…

Ответ: ученик

Загадка про знания

*** Школы – не простые здания, В школах получают …

Ответ: знания

Загадка про каникулы

*** В эти дни мы отдыхаем, Мы не учимся, гуляем. Осенью, зимой, весной Есть они у нас с тобой.

Да и летом, не скрываю, Я от школы отдыхаю. Период вас назвать прошу, Когда я в школу не хожу.

Ответ: каникулы

Загадка про режим дня

*** Распорядок этот дня Был написан для меня. Никуда не опоздаю, Ведь его я соблюдаю.

Ответ: режим дня

Загадки про опоздание

*** Придти я вовремя не смог– Давно уж начался урок. Учитель строгим сразу стал– За что меня он наказал?

Ответ: опоздание
*** После срока ваш приход Как учитель назовёт? Будет наказание Вам за …
Ответ: опоздание

Короткие загадки на школьную тему. Загадки про школьные принадлежности

Все дети, и даже взрослые, очень любят искать ответы на интересные вопросы. Загадки для школьников имеют особое значение. Ведь это возможность блеснуть перед своими одноклассниками и проявить свои знания в глазах учителя.

Зачем школьникам загадывать загадки

Детки, которые уже пошли в школу, имеют несколько большие навыки и знания, чем малыши из садика. Поэтому людей, предметы и т. д. дадутся им легко. Для школьников загадки полезны по следующим факторам:

Это помогает отвлечься от привычного ритма учебы.
Возможность проявить себя.
Развивается логическое мышление, которое очень важно для решения разных предметов школьной программы.
Такие мероприятия объединяют класс и делают ребят дружными, настоящей командой.
Загадки помогают детям проявить фантазию.
Правильно составленные вопросы поспособствуют широкому мышлению, выходящему за грани повседневности.
Учитель сможет определить уровень интеллекта и развития у каждого ребенка из класса.
Это развеселит и порадует.

Именно поэтому загадки для школьников очень важны и нужны.

Как сделать так, чтобы ученикам было интересно участвовать в разгадывании

Конечно, можно просто предложить детям ответить на поставленные вопросы. Но намного интереснее будет, если учитель придумает целую эстафету с разгадыванием задачек.

В такой игре за каждый правильный ответ следует выдавать по фантику, значку, а потом, по окончании игрового раута, вручить призы победителям. Тогда загадки для школьников станут не просто увлекательным занятием, а настоящей азартной, вызывающей интерес и рвение, игрой. Стоит подумать, как правильно организовать такое мероприятие.

Загадки для школьников на разные темы

Конечно, чтобы игра была веселее, стоит подумать о том, чтобы задания были разнообразные. Увлекательные загадки для школьников с ответами могут быть самой различной тематики. Поэтому стоит обдумать программу, чтобы было не просто полезно, но и интересно.

У него четыре ножки,

Мягкая основа.

На него ты спать ложишься,

Чтобы в хорошем настроении пойти в школу.

В нем ты числа отмечаешь,

Когда идти в школу, точно знаешь.

Листы сменяют дни и месяцы,

Как будто движутся по лестнице.

(Календарь)

Летает мяч по полю,

В ворота норовит.

Кто больше загонит,

Тот и победит.

Одежки, резинки и разные игрушки,

У этой девчонки – бантики на макушке.

Совсем как живая,

Ты точно ее знаешь.

От нее тепло идет,

В зимний вечер согревает.

Дров подкинуть только надо,

Их в лесу насобирать.

После дождя мост на небе открылся,

Разными красками он покрылся.

В это время тьма приходит,

Звезды в небе зажигает.

Спят обычно уже люди,

А потом рассвет встречают.

Бывает желтое, бывает красное,

Холодное, тающее,

На вкус просто прекрасное.

(Мороженое)

Там много товаров:

Игрушки, зверюшки,

Продукты питания и завитушки.

На кассе все пересчитают –

Здесь каждый много чего покупает.

(Магазин)

В это время волны плещут,

Золотой песок зовет.

Его очень любят дети,

Что за время? Кто назовет?

Два колеса да руль.

На нем ты мчишься быстро.

Как будто с ветерком

На пару прокатился.

(Велосипед)

Он хранит продукты, утром, днем и ночью.

В каждом доме и на даче он всем нужен очень.

(Холодильник)

Скользкое и гладкое,

По аромату приятное.

Как только домой придешь,

Сразу его в руки берешь.

Такие загадки позволят многогранно развивать мышление школьников. Ведь не зная, на какую тему будет вопрос, сложно искать ответ.

Загадки про животных для школьников

Кто же из детей не любит животных? Конечно же, все их просто обожают! Поэтому следует включить в план мероприятия загадки про животных.

Рыжая плутовка

Зайчика искала.

Хвост свой распушила

И с хитринкой ждала.

Самый верный друг,

Его знают все вокруг.

Она в домах людей живет,

Их покой стережет.

Пушистый круглый хвостик,

Торчат два ушка рядом.

Бежит он очень быстро,

Его провожаем лишь взглядом.

Меняет он шубку на зиму,

Становится белой она.

А если стал серым, то, значит,

К нам постучалась весна.

У него отличный слух,

Звонко будит всех …

У него огромный нос,

Уши, как лопаты.

Серый крупный и большой,

Кто это, ребята?

Птицей его зовут,

Но не летает он.

На Северном полюсе

(Пингвин)

Верный друг, хороший очень.

Уши, лапы, хвост и нос.

Для тебя-то он хороший,

Для других же – грозный…

Она хитра, пушистый хвост.

В лесу живет да крутит нос.

Бывает домашней и дикой,

Пятак розовый,

Хвост крючком.

Гуляет по лужам кругом.

Конечно, она очень нравится всем,

Тихонечко мурлычет,

Умывает свое личко.

С ветки на ветку,

С елки на елку;

Шишки собирает,

В дупле их сохраняет.

Рыжая красотка,

Хвост пышный,

Словно щетка.

Очень грозный господин,

Зеленый длинный…

(Крокодил)

На червяка похожа,

Но с нею лучше не встречаться.

Она плавна,

Но может и кусаться.

На подоконнике нежится крошка

И мурлычет понемножку.

Такие загадки для 7 лет подойдут каждому ребенку данного возраста. Поэтому можно смело включать их в программу.

Загадки про литературных героев

В первом классе и последующих дети много читают, смотрят различные мультфильмы. Поэтому загадки по литературе обязательно понравятся им.

Чтоб знания лились рекой,

Нужно всегда брать ее с собой.

Просят нас озвучить свое мнение

И написать…

(Сочинение)

Рифмы очень я люблю,

Из них строки сложу.

(Стихотворение)

Круглая смешная мордашка,

С большими ушами Генин друг …

(Чебурашка)

Нам учительница рассказ прочитала,

А потом, что услышали, написать сказала.

(Изложение)

Такие загадки под силу даже первоклашкам.

Как мотивировать детей на участие

Самым интересным и значимым предметом мотивации для детей является, конечно же, подарок. Пусть он будет совершенно символическим, но это привлечет к активным действиям и увлечет игрой.

Придумать загадку – это творческое задание для развития детей в начальной школе. Школьники анализируют, сравнивают, противопоставляют свойства, особенности, признаки различных предметов, явлений, животных и т.д.

Сочинять загадки самостоятельно очень увлекательный процесс который обожают дети. Они с удовольствием готовят такие домашние задания по окружающему миру или другим предметам в 1-3 классе начальной школы. Детям особенно нравится самим придумывать загадки про животных, про времена года, про птиц и растения. Приведем ниже загадки придуманные учениками к одному из таких уроков.

Загадки придуманные детьми

Серая, пушистая, но не волчица.
Полосатая, но не тигрица.
Есть усы, но не дед.
Называй скорей ответ!
(Кошка)

Тикают, считают, время исчисляют,
Ходят и спешат, хотя на месте стоят.
(Часы)

Льёт и грядки поливает
Садоводы уважают
(Дождь)

С неба капает вода
Что такое кто куда
Быстро дети вырастают
Если под него попадают
(Дождь)

На одной ножке четыре рожка.
Тыкает, хватает, кушать помогает.
(Вилка)

Маленький слонёнок
По ковру бежит.
Хоботом пыль собирает,
Хвостик в розетке торчит.
(Пылесос)

Мастер шубу сшил,
Иглы вынуть позабыл.
(Ёжик)

Что всё время ходит без оглядки
(Часы)

У меня подружек много,
Все мы очень хороши.
Если нужно человеку,
Мы поможем от души. (Книги)

Дожидаюсь вас, ребята!
Очень, очень я красив!
Почему же не берёте?
Потому что ядовит!
(Мухомор)

Кто так заливисто поёт
О том, что солнышко встаёт?
(Петух)

Дым пускает и тепло даёт.
(Печь)

Его бьют, а он летает.
(Волан)

Нам расскажет обо всём
Утром, вечером и днём.
(Телевизор)

Утром раскрывают,
Вечером закрывают.
(Шторы)

Механический экран
Всё показывает нам.
Из него мы узнаём
Что и где, когда, почём?
(Телевизор)

Что за чудо- рюкзачок?
Есть в нём ручки и мелок,
А ещё карандаши
И фломастеры ищи.
(Пенал)

Что за ягодка такая,
Аппетитная, большая?
Сверху зеленью полна,
А внутри красна.
(Арбуз)

У него четыре ножки,
Он всё скачет по дорожке.
(Заяц)

Этот дом весьма толковый,
В нём мы знания берём.
(Школа)

Она сама немая,
Но учит всех она.
(Доска)

Полосатый гражданин
Нашу жажду утолил.
(Арбуз)

Лохматый дружок
Дом стережёт.
(Собака)

Косоглазый, маленький,
В белой шубке, в валенках.
(ЧУКОТСКИЙ ДЕД МОРОЗ)

Сидит на ложке,
Длинные ножки.
(Лапша)

Маленький, разноцветный,
Улетит-не поймаешь.
(Воздушный шар)

Говоришь тихо-слышно громко.
(Микрофон)

Метели холодные,
Волки голодные,
Ночи тёмные,
Когда это бывает?
(Зимой)

После зимы прилетает
Масленицу встречает
Всех теплом согревает
Птиц созывает
(Весна)

Он про всё расскажет,
И весь мир покажет.
(Телевизор)

По утрам по ним встаём,
И все в школу мы идём.
(Часы)

У неё одна рука, очень тонкая она.
Всё работает, копает,
Большие ямы вырывает.
(Лопата)

С ним – тепло,
Без него – холодно.
(Сорлнце)

Это красивое животное,
Оно любит ласку, чистоту,
Молоко и мышей.
(Кошка)

Это самая любимая вещь
Маленький детей.
Эту вещь можно купить,
А можно сделать своими руками.
(Кукла)

А это – любят все,
Особенно в жару.
(Мороженое)

Что за яркий свет в темноте?
(Лампочка)

Маленький, колючий.
(ЁЖ)

Внутри натянут проводок.
Словно солнце ярко светит,
Всех приветливо он встретит.
(Лампочка)

Вырыта яма,водой она полна.
Кто хочет, напьётся сполна.
(Колодец)

Утром распускается,
Ночью закрывается.
(Цветок)

Круглый шарик
По полю катается.
(Мяч)

У нас на кухне появился слон,
На плиту уселся он.
И свистит, и пыхтит,
В животе вода кипит.(Чайник)

На солнце клин,
При дожде блин
(зонт)

Если ребенок испытывает трудности, родители могут подключиться и помочь придумать загадку в школу вместе всей семьей. Сочиняйте вместе с детьми это заряжает позитивом, а ребенку дарит желанное время близкого общения с родителями. Что может быть важнее этих минут?

Первого сентября школа оживает после долгих каникул. Звенит первый звонок, и начинается учебный год. Не все легко дается, будут и трудности, но учитель может сделать урок интересней, если обратится к загадкам. Это привлечет внимание, снимет напряжение и даже разрядит накалившуюся атмосферу.

День знаний

Загадка про школу

Для детей младшего возраста она не должна быть сложной. Предложите такие варианты:

Эти братья боевые от рождения немые, но как только встанут в ряд, сразу же заговорят /буквы/.
Необычный этот дом, чудеса творятся в нем: обученье там живет, детям знания дает /школа/.
Здесь все ему послушны, ребенок и учитель. Когда даст голос – дружно отправятся учиться /школьный звонок/.
Десять братьев помогают. Все, что хочешь, сосчитают /цифры/.

Для ребят постарше на уроке географии уместны такие загадки:

В городах тех нет людей, а в морях нет кораблей,
Нет деревьев в тех лесах и воды нет в тех морях/географическая карта/.
Одноногий инвалид, головастый индивид, знает все на свете страны, города и океаны /глобус/.

И для тех, кто уже давно ходит в школу, можно предложить загадки, заставляющие задуматься:

Что нельзя купить и что увеличивается, когда тратится /знания/?
На чьих ошибках учится умный и на чьих – глупец /оба на ошибках глупца/?
Эта древняя ловушка – словно мягкая подушка.Чтоб успешным в жизни быть, нам не надо с ней дружить /лень/.

Школа

В рюкзаке твоем лежу, про тебя все расскажу /дневник/.
Одеваюсь в клетку и люблю линейку. Меня надо подписать. Как меня зовут… /тетрадь/.
Задыхаюсь от восторга: в дневнике моем… /пятерка/.
Дома жду головомойку: получил сегодня… /двойку/.
В школе черные страницы. На них мокрые тряпицы. Пишет мел по черноте. Как зовут страницы те? /школьные доски/.

Первоклассники

Кто проветрил класс? Тряпку намочил? Кто это для нас не жалеет сил? /дежурный/.
На руках живут микробы, надо мылом их убить. Чтоб быть всегда здоровым, надо часто руки… /мыть/.
В рюкзаках у мальчиков множество карманчиков. Только все теряется, как это называется? /беспорядок/.

Когда входит в класс учитель, то не следует зевать. Знает даже первоклассник, что ребятам нужно … /встать/.
Ты теперь не дошколенок, ты теперь обязан знать: задает вопрос учитель – нужно… /руку поднимать/.

На переменке

Я с карандашом дружу. Он напишет – я сотру /ластик/.
Я – карандаш наоборот. Он – по белому, я – по черному. Он – черным, я – белым /мел/.
Если носик мне заточишь, нарисую все, что хочешь! /карандаш/.
На спине привык кататься, но решился нам признаться: он бы мог исполнить танец, но ему нельзя, он – … /ранец/.
Разноцветные сестрички загрустили без водички /краски/.

Загадки про школу короткие:

Неграмотная, а пишет /ручка/.
Дом на замке, лежит в руке /пенал/.
Черное поле знаний /доска/.

Пусть учебе помогает смех

Не терять чувство юмора – важное качество характера. В школе это особенно необходимо. Когда проблема обращена в шутку, она уже стала наполовину меньше. Выпуск школьной стенгазеты – пример такого превращения.

Опоздавшие на урок, избегающие физкультуры, лохматые мальчики и неумеренно пользующиеся косметикой девочки – все найдет отражение в выпуске очередной «Молнии». А чтобы не было обидно, фамилии под карикатурами можно не ставить, а поместить под ними загадки про школу. Отгадки можно написать в скобках вверх ногами.

Этот сонный ученик по ночам играть привык. Хоть в игре всех побеждал, на уроки … /опоздал/.
Есть те, кто берегут фигуры и избегают… /физкультуры/.
Со спины неясно, кто ты. Если парень – … /постригись/. Ну, а если ты девчонка – то хотя бы … /причешись/.
В старших классах, как на сцене, лица гримированы. Но когда же их концерт? Мы заинтригованы /звезды сцены – старшеклассницы/.

Загадки про школу – смешные четверостишия, которые можно исполнять как частушки:

Чистоту наводит в школе, очень любит пол помыть. А когда придем без сменки, угрожает нас убить /уборщица баба Маша/.
У дверей стоят мальчишки, просят что-нибудь подать. Им сказали, что девчонки станут тесто выпекать /урок технологии/.

Когда в школе время проходит весело, дети бегом бегут на уроки. Разбудить в ребятах творческую жилку, объединить общим делом – вот достойная задача педагога-воспитателя. Даже загадки могут стать началом выпуска стенгазеты, литературных вечеров, конкурса самодеятельной песни и многого другого. Только одно губит детский интерес: скука. Но это не про наших учителей.

В этом разделе мы постарались собрать для вас подборку детских загадок, посвященных школе, чтению, письму и алфавиту. Для малышей будет очень познавательно и интересно находить ответы. Все загадки составлены в стихотворной форме, что привлекает детей и помогает заучить их как стишки.
С помощью загадок про школу родители без труда в увлекательной и игровой форме подготовят малыша к учебе. Вы весело проведете время за разгадыванием загадок с вашим ребенком.

Тридцать три сестрички
Ростом невелички.
Если знаешь их секрет,
То на всё найдёшь ответ.
Ответ: (Буквы )
***
Буквы-значки, как бойцы на парад,
В строгом порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит
И называется строй…
Ответ:(Алфавит )
***
По чёрному белым
Пишут то и дело.
Потрут тряпицей –
Чиста страница.
Ответ: (Школьная доска )
***
На чёрном поле –
Скок-поскок –
Гуляет зайчик-белячок.
Ответ: (Мел )
***

Белый камешек растаял,
На доске следы оставил.
Ответ: (Мел )
***

До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог.
Ответ: (Ранец )
***

Зимою в школу он бежит,
А летом в комнате лежит.
Как только осень настаёт,
Меня он за руку берёт.
Ответ: (Портфель)
***

Новый дом несу в руке,
Дверцы дома – на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные.
Ответ: (Портфель, книги, тетради )
***

Я предмет для школы важный.
Чтобы сделать куб бумажный,
Самолёт, картонный дом,
Аппликацию в альбом,
Ты меня не пожалей.
Я – липучий, вязкий…
Ответ: (Клей )
***

На труде я не скучала,
Я цветочки вырезала,
Разноцветные снежинки,
Птичек, звёздочки, картинки.
Я – почти художница.
Помогли мне…
Ответ: (Ножницы )
***

Что-то бабушкины счёты
Брать с собою неохота.
Лучше я возьму ребята,
В школу новый…
Ответ: (Калькулятор )
***

То я в клетку, то в линейку.
Написать по ним сумей-ка!
Ответ: (Тетрадь )
***

На ноге стоит одной,
Крутит-вертит головой.
Нам показывает страны,
Реки, горы, океаны.
Ответ: (Глобус )
***

Сговорились две ноги
Делать дуги и круги.
Ответ: (Циркуль )
***

Пишем в нём заданья на дом –
Ставят нам отметки рядом,
Коль отметки хороши,
Просим: «Мама, подпиши!»
Ответ: (Дневник )
***

Крошки-птички сели в ряд
И словечки говорят.
Ответ: (Буквы )
***

В чудесном домике живут
Весёлые друзья,
Их всех по имени зовут
От буквы А до Я.
И ты, коль с ними не знаком,
Стучись быстрее в дружный дом!
Ответ: (Букварь )
***

Кто говорит молча?
Ответ: (Книга )
***

Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает.
Ответ: (Книга )
***

Есть листок, есть корешок.
А не куст и не цветок.
Нету лап, нету рук.
А приходит в дом как друг.
На колени к маме ляжет,
Обо всём тебе расскажет.
Ответ: (Книга )
***

По алфавиту
В строгом порядке –
Сорок фамилий
В толстой тетрадке.
Справа от них
Разлинованы клетки,
Чтоб не сбежали
Ваши отметки.
Ответ: (Классный журнал )
***

Всё на карте укажу –
Полюс, тундру и Аляску.
Я с учителем дружу.
Угадали? Я – …
Ответ: (Указка )
***

Снаружи смотришь –
Дом, как дом,
Но нет жильцов обычных в нём.
В нём книги интересные
Стоят рядами тесными.
На длинных полках
Вдоль стены
Вместились сказки старины,
И Черномор,
И царь Гвидон,
И добрый дед Мазай…
Как называют этот дом?
Попробуй угадай!
Ответ: (Библиотека )
***

Я – сборник карт; от ударенья
Зависят два моих значенья.
Захочешь – превращусь в названье
Блестящей, шелковистой ткани я.
Ответ: (Атлас – атлАс )
***

Для меня резинка, братцы, лютый враг!
Не могу я столковаться с ней никак.
Сделал я кота и кошку – красота!
А она прошлась немножко – нет кота!
С ней хорошую картинку не создать!
Так во всю ругал резинку…
Ответ:(Карандаш )
***

Не похож на человечка,
Но имеет он сердечко,
И работе круглый год
Он сердечко отдаёт.
Он и чертит, и рисует.
А сегодня вечерком
Он раскрасил мне альбом.
Ответ: (Карандаш )
***

Палочка волшебная есть у меня друзья.
Палочкою этой могу построить я
Башню, дом и самолёт,
И огромный пароход!
Ответ: (Карандаш )
***

В белом поле по дороге
Мчится конь мой одноногий
И на много-много лет
Оставляет он свой след.
Ответ: (Ручка, карандаш )
***

Хоть я и не прачка, друзья,
Стираю старательно я.
Ответ: (Резинка )

Если ей работу дашь –
Зря трудился карандаш.
Ответ: (Резинка )
***

Возле речки,
На лугу,
Взяли радугу-дугу.
Разогнули,
Распрямили
И в коробку положили.
Ответ: (Цветные карандаши )
***

Это что тут за зверёк
Ходит вдоль и поперёк?
В краске выпачканный нос,
Деревянный длинный хвост.
Ответ: (Кисточка )
***

Нарисует он картину
И раскрасит Буратино.
Он напишет объявление
И открытку-поздравление.
Рисовать плакаты мастер –
Яркий, тоненький…
Ответ: (Фломастер )
***

Моря есть – плавать нельзя,
Дороги есть – ехать нельзя,
Земля есть – пахать нельзя,
Что это?
Ответ: (Географическая карта )
***

Цветная жидкость для писания.
Подскажет кто её название?
Когда поэт стих сочинял,
В неё перо своё макал.
Ответ: (Чернила )
***

Познакомимся: я – краска,
В круглой баночке сижу.
Вам раскрашу я раскраску,
А ещё картинки к сказке
Нарисую малышу.
Ярче я, чем карандаш,
Очень сочная…
Ответ: (Гуашь )
***

Школы – не простые здания,
В школах получают …
Ответ: (Знания )
***

Физкультурник нам сказал
Всем зайти в спортивный …
Ответ: (Зал )
***

Меж двумя звонками срок
Называется…
Ответ: (Урок )
***

Город в бантиках, букетах.
До свиданья, слышишь, лето!
В этот день гурьбой весёлой
Дружно мы шагаем в школу.
Ответ: (1 сентября, День Знаний )
***

Первокласснику семь лет.
За плечами ранец,
А в руках большой букет,
На щеках румянец.
Что за праздничная дата?
Отвечайте-ка, ребята!
Ответ: (1 сентября, День Знаний )
***

Распорядок этот дня
Был написан для меня.
Никуда не опоздаю,
Ведь его я соблюдаю.
Ответ: (Режим дня )
***

Прийти я вовремя не смог –
Давно уж начался урок.
Учитель строгим сразу стал –
За что меня он наказал?
Ответ: (Опоздание )
***

Стоит дом –
Кто в него войдёт,
Тот знания приобретёт.
Ответ: (Школа )
***

Стоит весёлый, светлый дом.
Ребят проворных много в нём.
Там пишут и считают,
Рисуют и читают.
Ответ: (Школа )
***

Он звонит, звонит, звонит,
Очень многим он велит:
То сядь да учись,
То встань, разойдись.
Ответ: (Звонок )
***

Открыла двери школа,
Впустила новосёлов.
Кто, ребята, знает,
Как их называют?
Ответ: (Первоклассники )
***

Проживают в трудной книжке
Хитроумные братишки.
Десять их, но братья эти
Сосчитают все на свете.
Ответ: (Цифры )
***

Есть, друзья, такая птица:
Если сядет на страницу,
Очень рад бываю я,
А со мною вся семья.
Ответ: (Пятерка )
***

Есть совсем другая птица.
Если сядет на страницу,
То с поникшей головой
Возвращаюсь я домой.
Ответ: (Двойка )
***

В каждой книжке
И тетрадке
Можно встретить
Эти грядки.
Ответ: (Строчки )
***

Я фигурка небольшая,
Точка подо мной большая.
Коль спросить что соберешься,
Без меня не обойдешься.
Ответ: (Вопросительный знак )

Практически все мальчишки и девчонки младшего школьного возраста, в том числе и первоклашек, любят отгадывать загадки. Это развлечение может надолго занять как одного ребенка, так и целую группу малышей, особенно если устроить для них веселое соревнование. Если вашему чаду нравятся загадки, это увлечение нужно обязательно поощрять, ведь оно оказывает невероятно благотворное влияние на детский интеллект и способствует развитию множества навыков, необходимых для успешного обучения в школе.

В данной статье мы предлагаем вашему вниманию несколько интересных загадок для первоклассников с ответами, которые обязательно понравятся вашему чаду и станут для него своеобразным тренажером смекалки и

Загадки для первоклассников на разные темы

Среди учеников начальных классов очень популярны ведь долгий период обучения для них только начался и им еще предстоит познакомиться с ним поближе. Отгадывание длинных и коротких заданий позволит малышам узнать некоторые тонкости школьной жизни, от души посмеяться, а также привыкнуть к своей новой роли.

В частности, для первоклассников подойдут вот такие загадки про школу с ответами:

Он звонит, звонит, звонит,

Очень многим он велит:

То сядь да учись,

То встань, разойдись. (Звонок)

Зимою в школу он бежит,

А летом в комнате лежит.

Как только осень настаёт,

Меня он за руку берёт. (Портфель)

Для похвал и нареканий

И оценки школьных знаний

Есть в портфеле среди книжек

У девчонок и мальчишек

Некто с виду не велик.

Как зовут его? … (Дневник)

Стоит весёлый, светлый дом.

Ребят проворных много в нём.

Там пишут и считают,

Рисуют и читают. (Школа)

Как известно, все малыши любят животных. Это очень хорошо, ведь любовь к братьям нашим меньшим воспитывает в детях доброту и чувство ответственности, которые обязательно помогут мальчикам и девочкам в дальнейшей жизни. Домашние и дикие звери также являются излюбленной для малышей темой, которая встречается в детских рассказах, рисунках, стихах и так далее. Не являются исключением и загадки. Предлагаем вашему вниманию несколько загадок про животных с ответами, которые лучше других подойдут для первоклассников:

Кто по ёлкам ловко скачет

И взлетает на дубы?

Кто в дупле орехи прячет,

Сушит на зиму грибы? (Белка)

Есть на речках лесорубы

В серебристо-бурых шубах.

Из деревьев, веток, глины

Строят прочные плотины. (Бобры)

Не барашек и не кот,

Носит шубу круглый год.

Шуба серая – для лета,

Для зимы – другого цвета. (Заяц)

Очень много силы в нём,

Ростом он почти что с дом.

У него огромный нос,

Будто нос лет тыщу рос. (Слон)

Гладкий, бурый, неуклюжий,

Он не любит зимней стужи.

До весны в норе глубокой

Посреди степи широкой

Сладко спит себе зверёк!

Как зовут его? (Сурок)

Математические загадки для первоклассников

Все мы знаем, что устный счет и другие математические приемы являются совершенно необходимыми навыками в нашей жизни. Первоклашкам же только предстоит с ними познакомиться. Усвоить азы математики во время утомительных уроков для малышей может быть довольно сложно, поэтому, чтобы облегчить задачу, им можно предложить шутливые загадки, например:

Присмотрись, дружок, немного

Восемь ног у осьминога.

Сколько особей, ответь,

Будут сорок ног иметь? (5 особей).

Два проказника ежа

В сад сходили не спеша

И из сада,

Как могли,

По три груши унесли.

Сколько груш,

Узнать вам надо,

Унесли ежи из сада? (6 груш)

Из каких двух разных чисел,

Если их сложить,

Нам число четыре

Можно получить? (1 и 3)

Загадки для первоклассников в рисунках

Для малышей нет ничего лучше, чем загадка, смысл которой продемонстрирован в рисунке. Именно в такой форме первоклашки намного легче воспринимают полученное задание и с удовольствием находят ответ. Для тренировки ума мальчиков и девочек подойдут следующие загадки в рисунках.

Загадки биологии

Раздел I. Введение (0,5 ч)

Место курса «Экология человека. Культура здоровья» в группе дисциплин естественнонаучного цикла. Значимость и практическая направленность курса.

Раздел II. Окружающая среда и здоровье человека (7 ч)

Экология человека как научное направление, включающее биологическую, социальную и прикладную составляющие. Классификация экологических факторов: абиотические, биотические, антропогенные.

Человек как биосоциальное существо. Связь природной и социальной среды со здоровьем (физическим, психическим, социальным). Образ жизни. Здоровье. Здоровый образ жизни.

История развития представлений о здоровом образе жизни. Этапы развития взаимоотношений человека с природой.

Характеристика основных адаптивных типов человека. Расы человека: негроидная, европеоидная, монголоидная. Этнография.

Климат и здоровье. Биометеорология. Экстремальные факторы: перегрузки, невесомость, электрические и магнитные поля, ионизирующая радиация.

Вредные привычки, пагубные пристрастия: табакокурение, употребление алкоголя и наркотических веществ.

Лабораторная работа. Оценка состояния здоровья.

Проектная деятельность. История возникновения отдельных экологических проблем. Группы населения и природно-климатические условия. Климат и здоровье.

Раздел III. Влияние факторов среды на функционирование систем органов (22 ч)

1. Опорно-двигательная система (2 ч)

Условия правильного формирования опорно-двигательной системы. Двигательная активность. Гиподинамия. Основные категории физических упражнений.

Лабораторная работа. Оценка подготовки организм к занятиям физической культурой.

Проектная деятельность. Формирование навыков активного образа жизни.

2. Кровь и кровообращение (5 ч)

Природные и антропогенные факторы, влияющие на состав крови. Гипоксия. Анемия. Изменение клеток иммунной системы. Онкологические заболевания. Аллергия. СПИД.

Условия полноценного развития системы кровообращения. Юношеская гипертония. Профилактика нарушений деятельности органов кровообращения.

Лабораторные работы. Оценка состояния противоинфекционного иммунитета. Определение стрессоустойчивости сердечно-сосудистой системы.

Проектная деятельность. Здоровье как главная ценность (вакцинация; помощь больным; показатели состояния здоровья).

3. Дыхательная система (1ч)

Правильное дыхание. Горная болезнь. Лабораторная работа. Влияние холода на частоту дыхательных движений.

4. Пищеварительная система (4 ч)

Состав и значение основных компонентов пищи. Гиповитаминозы. Питьевой режим. Вредные примеси пищи, их воздействие на организм.

Рациональное питание. Режим питания. Диета.

Практическая работа. О чем может рассказать упаковка продукта (выполняется по желанию).

Проектная деятельность. Рациональное питание.

5. Кожа (3 ч)

Воздействие на кожу солнечных лучей. Солнечное голодание. Правила пребывания на солнце. Закаливание. Роль кожи в терморегуляции.

Заболевания, передающиеся половым путем. Значение ответственного поведения.

Раздел V. Заключение (0,5 ч)

Подведение итогов по изучению курса «Загадки биологии». Здоровье как одна из главных ценностей. Влияние биологических и социальных факторов на организм человека.

Загадка про вход в школу. Загадки про школьные принадлежности

Собрать портфель, используя будет очень увлекательно для вас и ваших будущих первоклассников. На развивающих занятиях при подготовке к школе детям понравятся такие школьные загадки.

В снежном поле по дороге
Мчится конь мой одноногий
И на много-много лет
Оставляет черный след.
(Ручка)

Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это?..
(Карандаш)

Черный Ивашка –
Деревянная рубашка,
Где носом поведет,
Там заметку кладет.
(Карандаш)

Стоит чудесная скамья,
На ней уселись ты да я.
Скамья ведет обоих нас
Из года в год,
Из класса в класс.
(Парта)

Сидят за ней ученики
Лежат на ней учебники,
Тетради, ручки, карта-
Не просто стол, а (парта)

Ты беседуй чаще с ней,
Станешь вчетверо умней
(Книга)

Хоть не шляпа, а с полями,
Не цветок, а с корешком,
Разговаривает с нами
Терпеливым языком.
(Книга)

По черному белым
Пишут то и дело.
Потрут тряпицей –
Чиста страница.
(Школьная доска)

Кто я, если прямота
Главная моя черта?
(Линейка)

Палочка волшебная
Есть у меня, друзья,
Палочкою этой
Могу построить я
Башню, дом и самолет
И большущий пароход!
(Карандаш)

Он признался ножу:
– Без работы я лежу.
Построгай меня, дружок,
Чтобы я работать мог.
(Карандаш)

То я в клетку, то в линейку.
Написать по ним сумей-ка!
(Тетрадь)

Листы у неё белые-белые,
Они не падают с веток.
На них я ошибки делаю
Среди полосок и клеток.
(Тетрадь)

Жмутся в узеньком домишке
Разноцветные детишки.
Только выпустишь на волю –
Где была пустота,
Там, глядишь, – красота!
(Цветные карандаши)

Если ей работу дашь –
Зря трудился карандаш.
(Резинка)

В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши,
Ручки, перья, скрепки, кнопки,
Что угодно для души.
(Пенал)

По десятку на шесточке
Сели умные кружочки
И считают громко вслух,
Только слышно: стук да стук!
(Счеты)

Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке.
(Кисточка)

Разноцветные сестрицы
Заскучали без водицы.
Дядя, длинный и худой,
Носит воду бородой.
И сестрицы вместе с ним
Нарисуют дом и дым.
(Кисточка и краски)

Замарашка, озорница
Вдруг уселась на страницу.
Из-за этой баловницы
Получил я единицу.
(Клякса)

В черном поле заяц белый
Прыгал, бегал, петли делал.
След за ним был тоже бел.
Кто же этот заяц?…
(Мел)

Белый камушек растаял,
На доске следы оставил.
(Мел)

Пишут им ученики,
Отвечая у доски.
(Мел)

Сговорились две ноги
Делать дуги и круги.
(Циркуль)

Новый дом несу в руке,
Дверца дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные.
(Портфель)

***
Вы цветным карандашом
Все рисуночки раскрасьте.
Чтоб подправить их потом,
Очень пригодится…
(Ластик)

Я весь мир слепить готов –
Дом, машину, двух котов.
Я сегодня властелин –
У меня есть…(Пластилин)

Я большой, я ученик!
В ранце у меня…
(Дневник)

Я готов к учебным стартам,
Скоро сяду я за…
(Парту)

Углы рисую и квадратики
Я на уроке…
(Математики)

И понимает каждый школьник,
Что очень нужен мне…
(Угольник)

Линию прямую, ну-ка,
Сам нарисовать сумей-ка!
Это сложная наука!
Пригодится здесь…
(Линейка)

На коробку я похож,
Ручки ты в меня кладешь.
Школьник, ты меня узнал?
Ну, конечно, я -…
(Пенал)

Склеите корабль, солдата,
Паровоз, машину, шпагу.
А поможет вам, ребята,
Разноцветная…
(Бумага)

До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог. (Ранец)

По алфавиту
В строгом порядке –
Сорок фамилий
В толстой тетрадке.
Справа от них
Разлинованы клетки,
Чтоб не сбежали
Ваши отметки. (Классный журнал)

В котором говорится о конкретном предмете, но о нем самом там ни разу не упоминается. Обязательно описываются яркие черты, присущие только для данного предмета. На нашем сайте вы найдете ,а на этой странице мы собрали тематические загадки для школьников с ответами про школу и учебу.

Загадки о школе и учебе помогают работать с детьми преподавателям и родителям. Они позволяют детям посмотреть на занятия и школу с другого ракурса, узнать новые сведения о предметах, которые они учат или собираются учить в будущем. Этот любопытный жанр развивает логическое мышление ребенка и абстрактность тоже не остается в стороне. Загадки для школьников будут особенно полезны для деток, которые только собираются в первый класс и им впервые предстоит столкнуться со школьной жизнью .

Школьная жизнь запоминается надолго. Если вам кажется, что знания о школе давно уже забыты – разгадайте несколько загадок на эту тему. В памяти сразу всплывут шпаргалки, любимые учителя, которые иногда бывали строгими. Предметы, которые нравились вам с самого начала, знаниями по этим предметам вы пользуетесь до сих пор.

Стоит весёлый, светлый дом.
Ребят проворных много в нём.
Там пишут и считают,
Рисуют и читают.
(Школа.)

Открыла двери школа,
Впустила новосёлов.
Кто, ребята, знает,
Как их называют?
(Первоклассники.)

Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает.
(Книга).

Есть, друзья, такая птица:
Если сядет на страницу,
Очень рад бываю я,
А со мною вся семья.
(Пятерка).

Пишем в нём заданья на дом–
Ставят нам отметки рядом,
Коль отметки хороши,
Просим: «Мама, подпиши!»
(Дневник.)
Такие загадки уместны на празднике в школе. Вопросы для младших школьников помогут понять непростую информацию, с которой раньше дети не сталкивались. А у выпускников и студентов эти загадки вызывают улыбку на лице и светлые воспоминания о жизни без обязательств.

Невозможно сказать, на какую тему дети больше всего любят разгадывать загадки. У каждого ребенка на уме что-то свое, и вести статистику по данному вопросу просто нет смысла. Но известно, что элементарные загадки о животных привлекают самых маленьких деток. А старшим нужно искать загадки о любимых героях и сказок , фильмов, мультфильмов.

Разгадывая загадки с детьми не отходите от темы, на которую разговаривали, так маленькому человеку будет интереснее с вами играть. На природе загадывайте о птицах, растениях, грибах, животных. Увидели рыбку в водоеме – задайте соответствующую загадку. Новые факты так легче воспримутся ребенком, а главное – с радостью и весельем. Ниже вы найдете много интересных загадок для школьников , которые обязательно понравятся детишкам любого возраста.

Наш сайт предоставляет широкий выбор загадок, которые удобно размещены по тематическим рубрикам. Загадки позволят ребенку учиться и всесторонне развиваться играючи. Наш ресурс постоянно обновляется современными загадками, которые придумываются людьми в нынешнее время.

Для каждой загадки подписан ответ , чтобы легче было проверить правильность вашего варианта. А когда собираетесь разгадывать загадки с малышами, посмотреть на ответ необходимо, чтобы не задать вопрос о том, чего ребенок попросту не знал. Загадка помогает малышу понять, что учеба бывает любопытной и забавной.

Самые популярные загадки для школьников с ответами.

Тридцать три сестрички
Ростом невелички.
Если знаешь их секрет,
То на всё найдёшь ответ.
Ответ: (Буквы )
***
Буквы-значки, как бойцы на парад,
В строгом порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит
И называется строй. ..
Ответ:(Алфавит )
***
По чёрному белым
Пишут то и дело.
Потрут тряпицей –
Чиста страница.
Ответ: (Школьная доска )
***
На чёрном поле –
Скок-поскок –
Гуляет зайчик-белячок.
Ответ: (Мел )
***

Белый камешек растаял,
На доске следы оставил.
Ответ: (Мел )
***

Что-то бабушкины счёты
Брать с собою неохота.
Лучше я возьму ребята,
В школу новый…
Ответ: (Калькулятор )
***

То я в клетку, то в линейку.
Написать по ним сумей-ка!
Ответ: (Тетрадь )
***

На ноге стоит одной,
Крутит-вертит головой.
Нам показывает страны,
Реки, горы, океаны.
Ответ: (Глобус )
***

Сговорились две ноги
Делать дуги и круги.
Ответ: (Циркуль )
***

Крошки-птички сели в ряд
И словечки говорят.
Ответ: (Буквы )
***

Кто говорит молча?
Ответ: (Книга )
***

Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает.
Ответ: (Книга )
***

Всё на карте укажу –
Полюс, тундру и Аляску.
Я с учителем дружу.
Угадали? Я – …
Ответ: (Указка )
***

Хоть я и не прачка, друзья,
Стираю старательно я.
Ответ: (Резинка )

Если ей работу дашь –
Зря трудился карандаш.
Ответ: (Резинка )
***

Школы – не простые здания,
В школах получают …
Ответ: (Знания )
***

Физкультурник нам сказал
Всем зайти в спортивный …
Ответ: (Зал )
***

Меж двумя звонками срок
Называется…
Ответ: (Урок )
***

Распорядок этот дня
Был написан для меня.
Никуда не опоздаю,
Ведь его я соблюдаю.
Ответ: (Режим дня )
***

Стоит дом –
Кто в него войдёт,
Тот знания приобретёт.
Ответ: (Школа )
***

Он звонит, звонит, звонит,
Очень многим он велит:
То сядь да учись,
То встань, разойдись.
Ответ: (Звонок )
***

Открыла двери школа,
Впустила новосёлов.
Кто, ребята, знает,
Как их называют?
Ответ: (Первоклассники )
***

Есть, друзья, такая птица:
Если сядет на страницу,
Очень рад бываю я,
А со мною вся семья.
Ответ: (Пятерка )
***

В каждой книжке
И тетрадке
Можно встретить
Эти грядки.
Ответ: (Строчки )
***

Чтобы подготовиться к школе, нужно знать, что такое школа и что в ней делают дети. А помогут разобраться во всем загадки о школе. Файлы можно использовать в качестве папки-передвижки в уголок родителя.

Первокласснику семь лет.
За плечами ранец,
А в руках большой букет,
На щеках румянец.
Что за праздничная дата?
Кто подскажет мне, ребята? (1 сентября)

Каждый год школа дверь открывает.
С теплотой всех детей принимает.
Малыши-новосёлы вселяются.
Знаешь ли ты, как они называются? (Первоклассники)

Уютный и просторный дом.
Хороших деток много в нём.
Красиво пишут и читают.
Рисуют дети и считают. (Школа)

То я в клетку, то в линейку, –
Написать по ним сумей-ка,
Можешь и нарисовать,
Называюсь я… (Тетрадь)

Портфель у меня не велик и не мал:
Лежат в нем тетрадки, букварь и… (Пенал)

Я с учителем дружу.
На доске всё покажу.
Следишь за мной ты без опаски.
Знаешь, кто я? Я – … (Указка)

Остро носик ты заточишь.
Нарисуешь всё, что хочешь.
Будет солнце, море, пляж.
Что же это? … (Карандаш)

Возле речки,
На лугу,
Взяли радугу-дугу.
Разогнули,
Распрямили
И в коробку положили. (Цветные карандаши)

В школьной сумке я лежу,
Как ты учишься, скажу. (Дневник)

В школьном портфеле тетрадка,
А что за тетрадка – загадка.
Получит оценку в неё ученик,
А вечером маме покажет … (Дневник)

Рисовать плакаты мастер
Яркий, тоненький … (Фломастер)

Как ты учишься расскажет,
Все оценки вмиг покажет. (Дневник)

Я сама прямая.
Рисовать вам помогаю.
Что-нибудь ты без меня
Начертить сумей-ка.
Угадайте-ка, ребята,
Кто же я? – … (Линейка)

Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)

Я маленькая прачка, друзья,
Стираю старательно я.
Если работу мне дашь –
Зря трудился карандаш. (Стирательная резинка)

У меня внутри в порядке
В стопках книжки и тетрадки. (Портфель)

Не куст, а с листочками.
Не рубашка, а сшита.
Не человек, а рассказывает. (Книга)

Говорит она беззвучно,
Но понятно и нескучно.
Ты беседуй чаще с ней –
Станешь вчетверо умней. (Книга)

Я всё знаю, всех учу,
А сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Нужно чтению учиться. (Книга)

На столе передо мной
Закрутился шар земной:
Арктика, Экватор, Полюс, –
Уместил всю землю… (Глобус)

На ноге стоит одной,
Крутит-вертит головой.
Нам показывает страны,
Реки, горы, океаны. (Глобус)

По чёрному белым
Пишут то и дело.
Потрут тряпицей –
Чиста страница. (Школьная доска)

Белый камешек растаял,
На доске следы оставил. (Мел)

На базаре не купишь, на весах не взвесишь. (Знания)

Редкие загадки о школе. Загадки про школьные принадлежности

Загадки про школу для детей с ответами знакомят не только со школой, со школьными предметами или канцелярскими принадлежностями. Вообще загадки – это народный фольклор, коротенькие стишки про определенный предмет, явно или косвенно описывающий его, но не называющие прямо.

Загадки с ответами про школу и школьные предметы можно использовать не только на школьных уроках, но и в детском саду, во время подготовки малыша к школе. Для этого загадки можно распечатать на отдельных карточках, устраивать веселые эстафеты с загадками, конкурсы и викторины.

Смешные и веселые школьные загадки призваны проявить смекалку и скорость у детишек – например, поиграть, кто быстрее даст правильный ответ. Для чего еще нужны загадки с ответами про школу? В подобных загадках описывается не только сама школа, но и школьные предметы, принадлежности – тетради, букварь, прописи, линейки и карандаши, портфели и ранцы, первый звонок, первоклассники. Так для детей 2-3-4-5 классов пригодятся при проведении утренников и конкурсов, викторин и просто обычных уроков.

Загадки про школу с ответами

Уютный и просторный дом.
Хороших деток много в нём.
Красиво пишут и читают.
Рисуют дети и считают. (Школа)

То я в клетку, то в линейку, –
Написать по ним сумей-ка,
Можешь и нарисовать,
Называюсь я… (Тетрадь)

Портфель у меня не велик и не мал:
Лежат в нем тетрадки, букварь и… (Пенал)

Я с учителем дружу.
На доске всё покажу.
Следишь за мной ты без опаски.
Знаешь, кто я? Я – … (Указка)

Остро носик ты заточишь.
Нарисуешь всё, что хочешь.
Будет солнце, море, пляж.
Что же это? … (Карандаш)

Возле речки,
На лугу,
Взяли радугу-дугу.
Разогнули,
Распрямили
И в коробку положили. (Цветные карандаши)

В школьной сумке я лежу,
Как ты учишься, скажу. (Дневник)

Рисовать плакаты мастер
Яркий, тоненький … (Фломастер)

Как ты учишься расскажет,
Все оценки вмиг покажет. (Дневник)

Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)

У меня внутри в порядке
В стопках книжки и тетрадки. (Портфель)

Не куст, а с листочками.
Не рубашка, а сшита.
Не человек, а рассказывает. (Книга)

Говорит она беззвучно,
Но понятно и нескучно.
Ты беседуй чаще с ней –
Станешь вчетверо умней. (Книга)

Я всё знаю, всех учу,
А сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Нужно чтению учиться. (Книга)

На столе передо мной
Закрутился шар земной:
Арктика, Экватор, Полюс, –
Уместил всю землю… (Глобус)

На ноге стоит одной,
Крутит-вертит головой.
Нам показывает страны,
Реки, горы, океаны. (Глобус)

По чёрному белым
Пишут то и дело.
Потрут тряпицей –
Чиста страница. (Школьная доска)

Белый камешек растаял,
На доске следы оставил. (Мел)

На базаре не купишь, на весах не взвесишь. (Знания)

Загадки про школу
Большой, просторный, светлый дом.
Ребят хороших много в нём.
Красиво пишут и читают.
Рисуют дети и .
(Школа)

Загадки про 1 сентября
В этот день гурьбой весёлой
Дружно мы шагаем в школу.
(Первое сентября)

Загадки про первоклассников
Каждый год дверь открывает.
С теплотой всех детей принимает.
Малыши — новосёлы вселяются.
Знаешь ты, как они называются?
(Первоклассники)

Загадки про звонок
Ученикам велит садиться.
Затем вставать и расходиться.
В школе многим он велит,
Ведь звонит, звонит, звонит.
(Звонок)

Загадки про урок
Загадка про школу,
про тот самый срок,
Который ребятам
Прозвонит звонок.
(Урок)
Загадки про школьный портфель
У меня внутри в порядке
В стопках и тетрадки.
(Школьный портфель, рюкзак)

Загадки про стол-парту
Стоит чудесная скамья,
На ней уселись ты да я.
Скамья ведет обоих нас
Из года в год,
Из класса в класс.
(Стол-парта)

Загадки про дневник
В школьном портфеле тетрадка,
А что за тетрадка — загадка.
Получит оценку в неё ученик,
А вечером маме покажет…
(Дневник)

Как ты учишься расскажет,
Все оценки вмиг покажет.
(Дневник)

Загадки про школьные принадлежности
Загадки про тетрадь
На её листочках
И цифры есть и в строчку.
Листочки в клетку и в линейку,
Писать в ней ровно ты сумей-ка!
(Тетрадь)
Загадки про кисточку
Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке.
(Кисточка)
Загадки про карандаш
Остро носик ты заточешь.
Нарисуешь всё, что хочешь.
Будет , море, пляж.
Что же это?
(Карандаш)

***
Чёрный Ивашка,
Деревянная рубашка,
Где носом пройдёт —
Там заметку кладёт.
(Карандаш)

Загадки про ручку
Острым клювиком, как ,
Водит ровно по страничке.
И в твоей тетрадке
Должны быть строчки гладки.
(Ручка)
Загадки про фломастер
Рисовать плакаты мастер —
яркий, тоненький …
(Фломастер)
Загадки про ластик (стерку)
Я маленькая ,
Стираю старательно я.
Если работу мне дашь —
Зря трудился карандаш.
(Ластик)

Загадки про мел
В руках учителя растаял.
На школьной доске следы оставил.
(Мел)

Загадки про указку
Я с учителем дружу.
На доске всё покажу.
Следишь за мной ты без опаски.
Знаешь, кто я? Я — …
(Указка)
Загадки про линейку
Я сама прямая.
Рисовать вам помогаю.
Что-нибудь ты без меня
Начертить сумей-ка.
Угадайте-ка, ребята,
Кто же я? — …
(Линейка)

Загадки про книгу
Я всё знаю, всех учу,
А сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Нужно чтению учиться.
(Книга)

Замечательные загадки про школу и школьные принадлежности с ответами. Интересные, не сложные, на них с легкостью ответят ученики или дошкольники, которые вот-вот собираются переступить школьный порог. Увлекательной и занимательной форме дети проведут время. Главное, что от этого есть польза.

Белый камешек растаял,
На доске следы оставил.
Ответ: (Мел )
***

Что-то бабушкины счёты
Брать с собою неохота.
Лучше я возьму ребята,
В школу новый…
Ответ: (Калькулятор )
***

То я в клетку, то в линейку.
Написать по ним сумей-ка!
Ответ: (Тетрадь )
***

На ноге стоит одной,
Крутит-вертит головой.
Нам показывает страны,
Реки, горы, океаны.
Ответ: (Глобус )
***

Сговорились две ноги
Делать дуги и круги.
Ответ: (Циркуль )
***

Крошки-птички сели в ряд
И словечки говорят.
Ответ: (Буквы )
***

Кто говорит молча?
Ответ: (Книга )
***

Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает.
Ответ: (Книга )
***

Всё на карте укажу –
Полюс, тундру и Аляску.
Я с учителем дружу.
Угадали? Я – …
Ответ: (Указка )
***

Хоть я и не прачка, друзья,
Стираю старательно я.
Ответ: (Резинка )

Если ей работу дашь –
Зря трудился карандаш.
Ответ: (Резинка )
***

Школы – не простые здания,
В школах получают …
Ответ: (Знания )
***

Физкультурник нам сказал
Всем зайти в спортивный …
Ответ: (Зал )
***

Меж двумя звонками срок
Называется…
Ответ: (Урок )
***

Распорядок этот дня
Был написан для меня.
Никуда не опоздаю,
Ведь его я соблюдаю.
Ответ: (Режим дня )
***

Стоит дом –
Кто в него войдёт,
Тот знания приобретёт.
Ответ: (Школа )
***

Он звонит, звонит, звонит,
Очень многим он велит:
То сядь да учись,
То встань, разойдись.
Ответ: (Звонок )
***

Открыла двери школа,
Впустила новосёлов.
Кто, ребята, знает,
Как их называют?
Ответ: (Первоклассники )
***

Есть, друзья, такая птица:
Если сядет на страницу,
Очень рад бываю я,
А со мною вся семья.
Ответ: (Пятерка )
***

В каждой книжке
И тетрадке
Можно встретить
Эти грядки.
Ответ: (Строчки )
***

Вот логическое объяснение загадки «Я твоя утренняя рутина»

Зачем отгадывать загадку?

В этой пандемической ситуации из-за Covid-19 большинство из них проводят свое время с мобильными телефонами и ноутбуками, играя в игры, читая, готовя, отправляя текстовые сообщения своим близким через социальные сети, такие как WhatsApp, Instagram, Facebook и т. д. Кроме от обмена новостями, связанными с Covid-19, большинство из них бросают вызов своим друзьям и семье, чтобы решить эти типы головоломок и загадок.Взгляните на «Я твоя утренняя рутинная загадка»; Поделитесь и бросьте вызов своим друзьям и семье. Взгляни!

Как развить навыки логического мышления?

Рассмотрим несколько методов, которые можно использовать для развития навыков логического мышления. Они:

Вот вам загадка «Я твоя утренняя рутина»!

Прочтите приведенную ниже загадку «Я твоя утренняя рутина» и реши ее. Это действительно весело!

«Я твоя утренняя рутина»
У меня есть щетина, но я не борода
У меня есть ручка, но я не дверь
У меня есть голова, но нет глаз
У меня есть паста на мне, но я не становлюсь липким.
Сможете отгадать загадку?

Какой ответ на загадку «Я твоя утренняя рутина»?

Проверьте, соответствует ли ответ, который вы угадали, приведенному ниже.

Объяснение:

В этой загадке тот, кто пытается разгадать, должен внимательно читать между строк. Он просто дан простыми словами и может легко найти ответ на эту загадку. Термины «щетина», «головка», «ручка» и «паста» даны для того, чтобы вам было легко найти ответ.Если вы возьмете зубную щетку, у нее есть головка, ручки, щетина и паста.

Отказ от ответственности : Вышеуказанная информация предназначена только для общих информационных целей. Вся информация на Сайте предоставляется добросовестно, однако мы не даем никаких заверений или гарантий, явных или подразумеваемых, в отношении точности, адекватности, достоверности, надежности, доступности или полноты любой информации на Сайте.

Майские утренние загадки | загадка дня | Написание подсказок | Чтение

20 загадок на май, которые ваши ученики должны читать, думать, писать и решать. Эти загадки — отличное упражнение для утренней работы в сидячем положении. Учащиеся сразу приспосабливаются к чтению и письму. Это мотивирует, потому что дети любят угадывать ответ на сегодняшнюю загадку. Вы можете легко назначить эти загадки для дистанционного обучения и работы в школе на дому.

Каждая загадка является майской идеей и содержит много высокочастотных слов . Ваши ученики читают загадку, думают и пишут предложение, отвечающее на вопрос. Затем они иллюстрируют предложение, которое они написали.Это мотивирующее занятие по письму, чтению и мышлению, которое вы можете использовать для утренней работы, домашней работы, для быстро заканчивающих или в любое время. Этот ресурс включает в себя указания для учителей, ярлыки мусорных баков и ключ ответа.

Также есть обложки, если вы хотите сделать буклет “Майская загадка”.

Подходит для 1-2 классов и школьников.

Как включить утреннюю загадку в свой распорядок дня:

Когда ученики приходят каждое утро, они готовятся начать день. Загадки в корзине на полке.
Ученики приносят свою утреннюю загадку к своему столу или парте.
Студенты начинают читать, и вам будет приятно увидеть, как независимые читатели уже читают, даже до того, как будет определена посещаемость.
Позвольте учащимся помогать друг другу в чтении.
Начинается естественный разговор.
Вы начнете слышать “Я знаю, что это такое?”
Учащиеся начинают рисовать и писать, чтобы показать ответ.
Через некоторое время вы можете показать загадку с помощью документ-камеры или доски.
Читать всей группой.
Поговорите об ответах.
Подчеркните все ключевые слова, которые помогли решить загадку.
Обведите любые ключевые слова, которые вы хотите обучить и повторить.
Обучение интерактивному письму. Навыки письма, на которых следует сосредоточиться, могут быть следующими:

полные предложения
добавление деталей
заглавные буквы
пунктуация
орфография

Иногда попросите учащихся выполнять ежедневную работу со словами или другие целенаправленные навыки чтения. страница.т.е. обучение правилу правописания или грамматики

Когда эти утренние загадки станут частью вашей утренней рутины, вы заметите:

учащихся, сосредоточенных на тексте
учащихся, готовых и желающих читать
учащихся, думающих
учащихся, помогающих ученикам
Улучшение пишета

0

мая утренний загадок тема фокус:

Rain
Spring – цветы, птицы, утят
игры для весны – бейсбол, фрисби, классики
насекомых – божьи коровки, муравьи, пчелы
жизнь в саду – бабочка, гусеница, лягушка, улитка
Хотите знать, когда я буду размещать новые обучающие материалы? Следуйте за мной на TPT
Благодарим вас за предварительный просмотр этого учебного материала.
Вы также можете понравиться:
августа утренние загадки
сентябрь утренние загадки
Октябрьские утренние загадки
ноябрь утренние загадки
декабрь утром загадки
январь утром загадки
февраля утренние загадки
апреля утро
апреля Утренняя загадка
мая утренняя загадка
июнь утренние загадки
июнь утренние загадки
июль утром загадочки
учить грамотность и уроки жизни с детской литературой:
только один вы – Reader Repurement Pages
Chrysanthemum – Repeating Pages
TOPS и DORES Страницы ответов читателей
Жирафы не умеют танцевать – Страницы ответов читателей
After the Fall – Book Companion
Little Red Hen Dictionary-Math Unit
Charlotte’s Web-Book Companion for Primary Readers
The Giving Tree by Shel Silverstein Writing Страницы ответов
Моя Га rden Кевина Хенкеса — Страницы ответов читателей
Страницы ответов читателей «Лягушка и жаба» и подсказки по написанию
Математические ресурсы, которые вовлекают учащихся в процесс мышления:
Математическая станция Teddy Bear Counter
Числовые сетки — Практика расстановки значений
Школа 100 дней Интерактивная версия для печати
Monster Math Monday – дистанционное обучение
вторник Zoo Day Math – дистанционное обучение
среда Frenzy Math – дистанционное обучение
Robot Math четверг – дистанционное обучение
Другие ресурсы для обучения, которые сэкономят ваше время:
Все о китах
Блок обучения грамоте «Все о птицах»
Благодарственные открытки для чтения-раскрашивания-раскраски-и-отправки
Слушайте, рисуйте и следуйте указаниям
Контрольный список для начинающих писателей
Написание предложений для начинающих писателей
Ежемесячные журналы чтения для Начинающие читатели
**************************************************** ***** **********************************************
Скидка 50% все новые списки учебных ресурсов для первых 24 часов . Подпишитесь на номер
, чтобы получать уведомления о новых объявлениях, распродажах и обновлениях.
Спасибо Подписчики
********************************************** ******************************************************* ***
Создание соединений:
Следуйте в блоге MRSQUIMBYREADS
MRSQUIMBYREADS.COM
Следуйте MRSQUIMBYREADS на Pinterest
Следуйте MRSQUIMBYREADS на Instagram
Школьная загадка День
Загадка дня – фантастическая активность, которая усиливает чтение навыки, такие как вывод и поиск текстовых доказательств в веселой и увлекательной форме.Каждый день ваши ученики будут с нетерпением ждать возможности услышать и разгадать загадку. Кроме того, вы можете нацеливаться на другие навыки, такие как зрительные слова, фонетическая фокусировка и фонематическое восприятие! Вашему классу понравится загадка дня!
В каждом месяце загадок вы найдете:
20 оригинальных загадок дня с ответами
PDF-версию для печати и файлы изображений
Вы можете использовать файлы изображений для встраивания в интерактивную доску
Полноцветные и черно-белые изображения включены, если вы хотите распечатать загадки
Предварительно загруженные слайды активности. Просто нажмите, чтобы добавить.
9001

сентябрь загадка дневных тем:

школьные принадлежности загадки
школьные предметы raddles
Обедные элементы raddles
цвета загадки

0

Как использовать этот блок:

много лет назад включил загадку дня в свой распорядок дня. Вот как это выглядело тогда:

Каждое утро, когда мои ученики приходили, я записывала загадку и ждала их на листе бумаги.
Когда мои ученики подошли, я прочитал им загадку.
Затем учащиеся брали клочок бумаги (небольшой лист бумаги размером 2 x 2 дюйма из корзины) и рисовали то, что, по их мнению, было ответом.
Учащиеся складывали свои ответы и клали их в пластиковый пакет, но вы можете использовать стаканчик.
После нашей клятвы я снова читал загадку и начинал подсчитывать отгадки.
Затем мы подсчитывали баллы и записывали цифры. Вы можете быстро обсудить больше/меньше, на сколько больше карандашей, чем мела… Вы даже можете графически изобразить свои данные.
Затем мы снова начинали читать загадку, копаясь в подсказках.
Читая каждую строчку, мы думаем, была ли это подсказка и следует ли нам вычеркнуть какие-либо догадки.
Обычно у нас остается несколько возможных ответов. Мы смотрим на исходные звуки, чтобы определить, какой из них был правильным.
Также возвращаемся к стихотворению и подчеркиваем слова, которые нам больше всего помогли.
Со временем ученики начнут обращать внимание на текстовые подсказки… к тому же это весело!

СОВЕТ: Вы также можете вернуться к этой загадке и найти определенные буквы, слова, рифмующиеся слова, двухсложные слова… возможности безграничны. Это также сделало бы веселое занятие в центре!

ПРИМЕЧАНИЕ. Если вы были участником CLEVER SCHOOL TEACHER MEMBERSHIP Site, этот файл был включен в ваш LOOT за сентябрь 2019 г. ! Не покупайте этот файл снова, так как он точно такой же.

Отказ от ответственности:

PowerPoint™ является зарегистрированным товарным знаком корпорации Microsoft. Apple iPad™ является зарегистрированным товарным знаком Apple Inc. Google™, Chromebook™, Google Drive™, Google Docs™ и Google Classroom™ являются зарегистрированными товарными знаками Google Inc. Seesaw™ является зарегистрированным товарным знаком Seesaw Learning, Inc. Все продукты и названия компаний являются торговыми марками™ или зарегистрированными ® торговыми марками соответствующих владельцев. Mrs Wills Kindergarten/Deedee Wills не спонсируется, не аффилирован и не поддерживается вышеуказанными корпорациями и/или их товарными знаками и услугами.

Загадка дня |

«Загадка дня» — это фантастическое занятие, которое укрепляет навыки чтения, такие как логические выводы и поиск текстовых доказательств… И… это ВЕСЕЛЬЕ!

Этот набор содержит:

20 оригинальных загадок дня с ответами
PDF-файлы и файлы изображений
Вы можете использовать файлы изображений для встраивания в интерактивную доску
Включены полноцветные и черно-белые изображения

Как пользоваться данным устройством:

Много лет назад я включил загадку дня в свой распорядок дня. Вот как это выглядело тогда:

Каждое утро, когда приходили мои ученики, я записывал загадку и ждал их на диаграммной бумаге.
Когда подошли мои ученики, я прочитал им загадку.
Затем учащиеся брали клочок бумаги (небольшой лист бумаги размером 2 x 2 дюйма из корзины) и рисовали то, что, по их мнению, было ответом.
Учащиеся складывали свои ответы и клали их в полиэтиленовый пакет, но вы можете использовать чашку.
После нашей клятвы я снова читал загадку и начинал подсчитывать отгадки.
Затем мы подсчитывали баллы и записывали цифры. Вы можете быстро обсудить больше/меньше, на сколько больше карандашей, чем мела… Вы даже можете графически изобразить свои данные.
Затем мы снова начинали читать загадку, копаясь в подсказках.
Читая каждую строчку, мы думаем, была ли это подсказка и стоит ли нам вычеркнуть все догадки.
Обычно у нас остается несколько возможных ответов.Мы смотрим на исходные звуки, чтобы определить, какой из них был правильным.
Также возвращаемся к стихотворению и подчеркиваем слова, которые нам больше всего помогли.
Со временем ученики начнут обращать внимание на текстовые подсказки… к тому же это весело!

СОВЕТ: Вы также можете вернуться к этой загадке и поискать определенные буквы, слова, рифмующиеся слова, двухсложные слова… возможности безграничны. Это также сделало бы веселое занятие в центре!

ПРИМЕЧАНИЕ. Если вы являетесь участником CLEVER SCHOOL TEACHER MEMBERSHIP Site, этот файл был включен в ваш LOOT за декабрь 2019 года! Не покупайте этот файл снова, так как он точно такой же.

Решить загадку “Рассчитать сумму чисел”

В условиях изоляции из-за COVID-19 люди проводят время в помещении и общаются в социальных сетях. Они практиковали социальное дистанцирование во время кризиса. Поэтому, чтобы сломать монотонность своей рутины и подбодрить друг друга, люди делятся многочисленными головоломками, играми, задачками и пазлами с картинками, чтобы сделать их взаимодействие более увлекательным.

В настоящее время в Интернете всплывают интересные ребусы с картинками, головоломки и загадки.Они довольно привлекательны и помогают отвлечь людей от их повседневной рутины. Среди различных головоломок с картинками в социальных сетях разошлась загадка «Рассчитай сумму чисел». Люди номинируют своих сверстников, коллег и родственников и призывают их принять участие в разгадывании интересных картинок. Поэтому мы упомянули все о популярной загадке «вычислить сумму чисел», которую вы должны знать.

Вот все, что вы должны знать о «загадке на сумму чисел»

«Загадка на сумму чисел» приобрела огромную популярность в наши дни.Это не только сложно, но и помогает тренировать моторику. В «Рассчитайте загадку на сумму чисел» нужно вычислить общую сумму чисел, видимых в головоломке с картинками. Есть различные числа, соединенные вместе, и нужно внимательно просмотреть, чтобы найти правильную сумму. Поэтому мы упомянули все, что вы должны знать о «вычислить ответ на сумму чисел»

Вот все, что вам нужно знать об ответе на вопрос «вычислить сумму чисел»

В загадке «Рассчитай сумму чисел» нужно найти общую сумму чисел, видимых на картинке.Есть разные числа, объединенные таким образом, что только три из них ясны. Поэтому большинство людей придумывают неправильное решение в «вычислить ответ на сумму чисел».

Также читайте: Интерпретируйте ключ к ответу на следующую загадку; Проверьте решение внутри

Также читайте: Человек в комнате 13 Ответ на головоломку; Проверьте детали внутри

«Вычислите ответ на сумму чисел» — одна из самых причудливых головоломок с картинками. Это требует посмотреть на него с разных сторон и найти общую сумму.Таким образом, «ответ на сумму чисел» включает в себя различные числа, включая 6,8,9,1, 2 и 4.

В ответе «Вычислить сумму чисел» есть шесть чисел. Таким образом, нужно суммировать их для получения правильного решения. Посмотрите на «вычислить сумму чисел ответ».

6 + 8 + 4 + 9 + 2 + 1 = 30

Также читайте: Задание WhatsApp Можете ли вы создать это решение головоломки; Проверьте полную информацию

Читайте также: ответы на головоломки Find The Eatables WhatsApp; Проверить полную информацию

Цитаты Тома Риддла, которые мы не забудем

В ознаменование дня рождения Тома Риддла, Волан-де-Морта, у нас есть пять длинных цитат из фильмов о Гарри Поттере, которые вызовут острые ощущения и мурашки по воспоминаниям.

Сегодня день рождения Волдеморта (он же Том Риддл). Мы знаем его как проблемного ребенка, так как он был маленьким мальчиком-сиротой. Его спокойное поведение и коварство сделали его легендой в Гарри Поттере . Многие не могут произнести его имя вслух. Чтобы почтить Тома Риддла как ужасающего антагониста, у нас есть пять длинных цитат из франшизы о Гарри Поттере , чтобы напомнить нам, насколько Волдеморт злой.

1. «Я могу заставить вещи двигаться, не касаясь их.Я могу заставить животных делать то, что я хочу, не дрессируя их. Я могу сделать так, чтобы с людьми, которые плохо обращаются со мной, случались плохие вещи. Я могу причинить им боль, если захочу.
Гарри Поттер и Принц-полукровка

2. «Вы же не думали, что я оставлю фамилию моего мерзкого маггла-отца? Нет. Я придумал себе новое имя, имя, которое, как я знал, волшебники повсюду боялись произнести однажды, когда я стал величайшим волшебником в мире!
Гарри Поттер и Тайная комната

3. “Мальчик, который жил. Как ложь питала твою легенду, Гарри! Хотите знать, что на самом деле произошло тринадцать лет назад? Должен ли я раскрыть, как я действительно потерял свои силы? Это была любовь. Видите ли, когда дорогая милая Лили Поттер отдала жизнь за своего единственного сына, это обеспечило ему максимальную защиту, я не мог его тронуть. Это была старая магия, которую я должен был предвидеть. Но неважно, неважно, все изменилось. Я МОГУ ПРИКАСАТЬСЯ К ТЕБЕ… СЕЙЧАС!»
Гарри Поттер и Кубок огня

4.«Вы сражались доблестно, но тщетно. Я не хочу этого. Каждая пролитая капля волшебной крови — ужасная трата. Поэтому я приказываю своим войскам отступить. В их отсутствие распоряжайтесь своими покойниками с достоинством. Гарри Поттер, сейчас я обращаюсь непосредственно к вам. Этой ночью ты позволил своим друзьям умереть за тебя, вместо того чтобы встретиться со мной лицом к лицу. Нет большего позора. Присоединяйтесь ко мне в Запретном лесу и сразитесь со своей судьбой. Если вы этого не сделаете, я убью всех мужчин, женщин и детей до последнего, кто попытается скрыть вас от меня.
Гарри Поттер и Дары Смерти Часть 2

5. «Гарри Поттер, мальчик, который выжил… пришел умереть. Авада Кедавра!»
Гарри Поттер и Дары Смерти Часть 2

ИЗБРАННОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ ЧЕРЕЗ QUORA

Больница для лошадей Rood & Riddle

Владение лошадью — это полезный опыт, который позволяет человеку установить отношения со своим животным, предоставляя некоторым людям средства к существованию, а другим — отдушину от ежедневного графика работы или рутины.Независимо от использования или призвания, при рассмотрении вопроса о праве собственности необходимо осознавать неотъемлемую ответственность, которая сопровождает зависимое животное. Надлежащее укрытие, пастбище, пища, план профилактического лечения и специализированное снаряжение или оборудование — все это необходимо для ухода за животными и облегчения их использования. Человек, придумавший фразу «Нет такой вещи, как свободная лошадь», говорил правду и, вероятно, из первых рук. враждебность есть побег.Неудивительно, что неотложная медицинская помощь лошадям является обычным аспектом владения из-за их размера, силы, спортивных способностей, уникальной анатомии и частой чрезмерной реакции на раздражители. По этой причине владельцам лошадей важно осознавать этот риск, чувствовать себя комфортно при выявлении медицинских проблем и иметь план на случай такого происшествия, чтобы максимально увеличить шансы на положительный результат.

Одним из наиболее существенных факторов, влияющих на возникновение чрезвычайных ситуаций у лошадей, является время или продолжительность.Независимо от этиологии или локализации, чем дольше заболевание остается нераспознанным или нелеченным, тем хуже становится прогноз и тем дороже становится его лечение. Физиологическая реакция на травму, хотя и полезна в краткосрочной перспективе, провоцирует проблемы за счет продолжающейся стимуляции воспаления, если провоцирующая причина не устранена, а вторичная бактериальная инфекция также усложняет разрешение. Хронизация прямо коррелирует с увеличением расходов на лечение и обратно коррелирует с благоприятным исходом.Поэтому неудивительно, что первым и, возможно, самым важным шагом является обращение к ветеринару. Эти люди готовы помочь владельцам определить, какие проблемы требуют немедленного внимания и/или направления в больницу, а также предоставить важные рекомендации по питанию, уходу и профилактике здоровья, которые снизят риск возникновения чрезвычайных ситуаций в будущем. На втором этапе владельцы должны иметь общий план реагирования, поскольку стресс и волнение могут преобладать над типичными когнитивными реакциями.Последний шаг — узнать, где находится конный госпиталь, а также расстояние или время, необходимое для перевозки туда лошади.

При оценке чрезвычайной ситуации владельцы должны сохранять спокойствие, оставаться в безопасности, собирать информацию и сообщать ее своему ветеринару при обращении. Информация, которая поможет вашему ветеринару оценить ситуацию по телефону, включает основную информацию, такую как возраст, пол и порода вашей лошади, жизненно важные признаки, такие как температура, пульс, дыхание, цвет слизистой оболочки (цвет десен), если это возможно. получить безопасно, и продолжительность проблемы.Нормальная взрослая лошадь должна иметь температуру от 99,5 до 101,5°, пульс или частоту сердечных сокращений 28-44 удара в минуту, частоту дыхания 12-16 вдохов в минуту и светло-розовый цвет слизистой оболочки (хотя это может быть Переменная). Лошади, как и люди, имеют разные жизненные показатели, поэтому владельцам важно установить, что является нормальным для их лошади, прежде чем возникнет чрезвычайная ситуация. Владельцам также необходимо наблюдать за нормальным поведением своей лошади, поскольку у лошадей непредсказуемый болевой порог, и иногда незначительные изменения в поведении могут указывать на проблему.

Независимо от типа чрезвычайной ситуации, большинство животных следует содержать в чистых сухих стойлах, чтобы ограничить их движения. Владельцы также должны избегать назначения нестероидных противовоспалительных препаратов, таких как буте или банамин, поскольку эти препараты могут повлиять на способность вашего ветеринара оценить вашу лошадь. Существуют общие категории чрезвычайных ситуаций, которые будут кратко рассмотрены. Неотложные состояния опорно-двигательного аппарата распространены и включают рваные раны, проникающие инородные тела и хромоту. Разрывы на всю толщину или полностью через кожу часто более загрязнены, чем предполагалось, могут затрагивать важные структуры, такие как сухожилия, связки или суставы, и требуют ветеринарного вмешательства.Участок можно промыть водопроводной водой и наложить чистую повязку или повязку на ногу. Применение местных препаратов обычно не требуется. В случае значительного кровоизлияния или кровотечения рану следует плотно обернуть абсорбирующей повязкой поверх раны.

Проникающие инородные тела либо в копыта, либо в другие места неприглядны, но их следует оставить на месте, чтобы ваш ветеринар мог определить, какие анатомические структуры поражены. Любая лошадь с хромотой без нагрузки на вес должна быть осмотрена ветеринаром.У лошади может быть простой абсцесс, но другие более серьезные травмы, такие как переломы или инфицированные суставы, часто приводят к тем же клиническим признакам. Колики, общий термин для болей в животе, распространены и часто проходят с помощью ветеринарной помощи на ферме. При обращении с лошадью, страдающей от болезненных колик, нет необходимости давать минеральное масло внутрь или препятствовать вращению лошади при непрерывной ходьбе, поскольку любое действие может привести к травме владельца лошади. Вместо этого животное следует поместить в такое место, где оно не поранится или не будет отброшено (застряло) в стойло или забор, и связаться с ветеринаром.Офтальмологические проблемы всегда требуют неотложной ветеринарной помощи и часто проявляются в виде слезотечения, косоглазия, выделений, отека или чувствительности к свету. Глаз является деликатным органом, и попытки лечения могут привести к необратимому повреждению и должны быть ограничены без ветеринарной инструкции. Если пища или вода вытекают из ноздрей вашей лошади, это может быть признаком непроходимости пищевода (удушье) или дисфагии (проблемы с глотанием), и лошадь должна удалить пищу и воду и связаться с вашим ветеринаром.

Детские загадки с ответами про школу / Детские загадки для детей, с ответами / Ёжка

Загадки про здоровый образ жизни: учимся, играя

Загадки с ответами — новые, смешные, в стихах, для детей и взрослых

Загадки с ответами

День знаний

Загадка про школу

Школа

Первоклассники

На переменке

Загадки о школе и школьных принадлежностях

Загадки про День Знаний

Загадки про школу

Загадки о школе

Загадки про школьный звонок

Загадки про уроки

Загадка про перемену

Загадка про школьный класс

Загадка про ученика

Загадка про знания

Загадка про каникулы

Загадка про режим дня

Загадки про опоздание

Короткие загадки на школьную тему. Загадки про школьные принадлежности

Зачем школьникам загадывать загадки

Как сделать так, чтобы ученикам было интересно участвовать в разгадывании

Загадки для школьников на разные темы

Загадки про животных для школьников

Загадки про литературных героев

Как мотивировать детей на участие

День знаний

Загадка про школу

Школа

Первоклассники

На переменке

Пусть учебе помогает смех

Математические загадки для первоклассников

Загадки для первоклассников в рисунках

Загадки биологии

Загадка про вход в школу. Загадки про школьные принадлежности

Редкие загадки о школе. Загадки про школьные принадлежности

Загадки про школу с ответами

Вот логическое объяснение загадки «Я твоя утренняя рутина»

Зачем отгадывать загадку?

Как развить навыки логического мышления?

Вот вам загадка «Я твоя утренняя рутина»!

Какой ответ на загадку «Я твоя утренняя рутина»?

Объяснение:

Майские утренние загадки | загадка дня | Написание подсказок | Чтение

0

Школьная загадка День

0

Загадка дня |

Решить загадку “Рассчитать сумму чисел”

Вот все, что вы должны знать о «загадке на сумму чисел»

Вот все, что вам нужно знать об ответе на вопрос «вычислить сумму чисел»

Цитаты Тома Риддла, которые мы не забудем

ИЗБРАННОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ ЧЕРЕЗ QUORA

Больница для лошадей Rood & Riddle

About The Author

alexxlab

Добавить комментарий Отменить ответ