Перспективный план старшая группа по обж – Календарно-тематическое планирование по ОБЖ (старшая группа) на тему: Перспективный план работы по основам безопасности жизнедеятельности в старшей группе. | скачать бесплатно

персп план по обж старшая группа

Перспективный план работы по ОБЖ в старшей группе
на 2017-2018 учебный год.

М-ц
Тема занятия.
Цели занятия
Содержание

Сентябрь
1. Опасные ситуации: контакты с незнакомыми людьми на улице.
Рассмотреть и обсудить с детьми опасные ситуации возможных контактов с незнакомыми людьми на улице; научить ребенка правильно вести себя в таких ситуациях.
1. Беседа Незнакомец звонит в дверь
2. Чтение сказки:

Волк и семеро козлят.
3. Сюжетно-рол. игра Если рядом никого… 2. Не собирай незнакомые грибы.
Дать понятие о том, что нельзя собирать незнакомые грибы – они могут быть опасными для человека.
1. Беседы о грибах, рассматривание плаката Грибы, муляжей грибов.
2. Наст.-печ. игра Полное лукошко. 3. Огонь наш друг, огонь наш враг
Дать детям понятие, что огонь может приносить пользу и вред, огонь опасен.
Пожар может возникнуть по разным причинам, факторам.
Сформировать элементарные знания об опасных последствиях пожаров, научить осторожно обращаться с огнем.
1. Чтение произведения С.Маршака Рассказы о неизвестном герое
2. Отгадывание загадок.
4. В гостях у Айболита.

Закрепление знаний детей о понятии здоровья, уточнить правила сохранения здоровья, сформировать интерес к собственному организму, самочувствию, настроению, связанному с состоянием здоровья.
1. Д/и Выбери правильно (предметы ухода за собой).
2. Д/и Продукты питания, помогающие укрепить организм. 5. Эмоциональное состояние детей и взрослых (радость, грусть, злость, печаль).
Формировать представления о различных эмоциональных состояниях детей и взрослых; развивать умение общаться со взрослыми и сверстниками; воспитывать желание дарить радость и хорошее настроение.
Игровые ситуации:
1. Здравствуйте, это я!,
2. Я дарю тебе улыбку. 6. Правила безопасного поведения на улицах.
Формировать поведенческую культуру дошкольника как основу безопасности на дорогах и улицах.
Дать представление об устройстве дорог и улиц на примере нашего города.
1. Игра-ситуация Путешествие по улице 2.Презентация Мой город
3. Просмотр м/ф Улица полна неожиданностей.

Октябрь
1. Опасные предметы
Формировать у дошкольников представления об опасных для жизни и здоровья предметах, которые встречаются в быту, учить детей соблюдать правила.
1. Беседа Когда мамы нет дома

2. Ядовитые растения.
Учить детей внимательно относиться к растениям в природе, понимать, что среди них могут быть ядовитые; учить соблюдать осторожность, развивать любознательность.
1. Презентация Опасные растения 3. Это не игрушки, это опасно.
Закреплять знания об основных требованиях пожарной безопасности, формировать дисциплинированность, чувство ответственности за свои поступки.
1. Рассматривание иллюстраций Это не игрушки, это опасно
2. Д/и Доскажи словечко
3. Подвижная игра Огонь 4. Чтобы зубы были крепкими.
Дать детям представление о молочных и постоянных зубах, их росте и развитии; знакомить с правилами ухода за зубами, с лечением их у стоматолога, внимательно относиться к себе, закреплять умение чистить зубы.
1. ООД Чтобы зубы были крепкими.
2. Просмотр м/ф Королева Зубная Щетка, 5. Путешествие по улице: правила для пешеходов.
Продолжать знакомить детей с некоторыми правилами передвижения пешеходов по улице, с понятиями пешеход, наземный (надземный, подземный) переход.
1. Д/и Правила для пешеходов
2. Рассматривание иллюстраций Дорожные правила
3. Наст.-печ игра Юный пешеход. 6. Не открывай дверь чужим людям.
Продолжать знакомить детей с правилами личной безопасности, формировать чувство самосохранения.
1. Беседа Не открывай дверь чужим людям

Ноябрь
1. Контакты с животными.
Объяснить детям, что контакты с животными иногда могут быть опасными, рассказать и закрепить правила поведения с животными домашними и бездомными.
1. Беседа Правила безопасного поведения с собаками
2. Рассматривание папки–раскладушки Правила обращения с дикими и домашними животными. 2. Чем опасен пожар.
Продолжать знакомить детей с таким явлением, как пожар; воспитывать уверенность в своих действиях; обогатить словарь детей новыми понятиями и словами.
1. Чтение стих-я С. Маршака Рассказ о неизвестном герое 3. Наблюдение за светофором.
Закрепить знания детей о работе светофора, его сигналах, закрепить знания правил перехода улицы.
1. Наблюдение за светофором Экскурсия
2. Игры Лошадки, Стоп, Светофорчик. 4. Взаимная забота и помощь в семье
Способствовать формированию дружелюбных отношений в семье, осознанию родителями важности психологической безопасности ребенка.
1. Мой ребенок счастлив.
Консультация для родителей.
2. Памятка для родителей Если ребенок…

Декабрь
1. Небезопасные зимние забавы.
Дать детям знания о правилах поведения на льду, познакомить детей с зимними видами спорта.
1.Презентация Правила безопасности на льду
2. Беседа Что такое метель 2. Электроприборы.
Знакомить детей с электроприборами, их назначением и правилами пользования.
1. Правила обращения с электроприборами
2. Д/и Электроприборы 3. Осторожно, грипп!
Учить заботиться о своем здоровье, познакомить детей с характерными признаками болезни и профилактикой.
1. Осторожно, грипп!. 4. В городском транспорте.
Познакомить детей с правилами культурного поведения в городском транспорте.
1. Презентация В городском транспорте

Январь
1. Берегись мороза.
Учить детей соблюдать правила безопасности на морозе.
1. Д/и Берегись мороза 2. Профессия пожарного.
Знакомить детей с профессией пожарного , с качествами его характера (смелость, мужество, ловкость, доброта), воспитывать уважение к людям этой профессии.
1. Беседа Профессия пожарного .
2 Д/и Кому что нужно 3. Спорт – это здоровье.
Развивать интерес к различным видам спорта, желание заниматься физкультурой.

1. Виды спорта (ассоциации). 4. Дорожные знаки.
Закрепить знания детей о назначении дорожных знаков, умение использовать их в игре по назначению, развивать память, сообразительность.
1. Досуг Мы дорожные инспекторы
2. Настольно-печ. игра Дорожные знаки, Подбери знак 5. Природные явления.
Формировать элементарные представления о гололеде, воспитывать умение вести себя при гололеде.
1. Беседа Обходи скользкие места 6. Если ребенок потерялся.
Дать детям представление об опасных для жизни ситуациях, в которых он может оказаться, учить детей правильно вести себя в случае если он потерялся.
1. Чтение сказки Маша и медведь
2. Игра-ситуация Потерялся

Февраль
1.Развлечение по ПДД
Закреплять знания детей о правилах дорожного движения, создать веселое настроение.
1. Развлечение по ПДД. 2. Осторожно, сосульки!
Учить детей быть внимательными, не ходить под крышами и навесами в это время года.
1. Что такое сосульки и чем они опасны.
Беседа на прогулке. 3. Пожар – это опасно.
Познакомить детей с основными правилами по пожарной безопасности, с первичными действиями при обнаружении пожара; учить правильно сообщать о пожаре по телефону.

1. ООД Знает каждый гражданин это номер – 01. 4. Витамины укрепляют организм.
Познакомить с понятием витамины, закрепить знания о необходимости витаминов в организме человека, о полезных продуктах, в которых содержатся витамины, воспитывать у детей культуру питания.
1. Презентация О правильном питании и пользе витаминов Март
1. Что такое перекресток?.
Рассматривание иллюстраций с изображением оживленного перекрестка, побуждать детей к внимательному прослушиванию короткого рассказа, учить ставить вопросы к прочитанному.
1. Перекресток Беседа
2. Рассматривание иллюстраций. 2. Домашние животные – наши друзья?.
Дать детям представление о том, что домашние животные могут быть опасны.
1. Правила безопасного поведения с домашними животными. 3. Не зевай, правила соблюдай.
Знакомить детей с основными правилами пожарной безопасности, объяснить, какой вред приносят игры с огнем.
1. Основные правила пожарной безопасности 4. Твои помощники на дороге
Формировать у детей стереотип безопасного поведения на дороге
1. Игра ситуация Мы пошли гулять.
2. Викторина Умники и умницы

Апрель
1. Виды транспорта.
Закрепить знания о видах транспорта.

1. Д/и Разрезанные картинки
2. Презентация Транспорт 2. Что ты будешь делать, когда останешься дома один, без родителей, а в дверь позвонили?
Предостерегать детей от контактов с незнакомыми людьми, способствовать развитию осторожности, осмотрительности в общении с незнакомыми людьми.
1. Ты один дома.
Игра – ситуация. 3.Бережем свое здоровье
Формировать у детей представления о здоровом образе жизни, о профилактике заболеваний, дать сведения о лекарствах и болезнях.
1. Беседа Правила доктора Неумывакина 4. Детские шалости с огнем и их последствия.
Повторить правила пожарной безопасности.
1.Детские шалости с огнем и их последствия

Май
1. О безопасности на дорогах.
Сформировать представления о правилах безопасности на дорогах, углубить знания о правилах дорожного движения.
1. О безопасности на дорогах.
Беседа на улице. 2. Правила поведения при укусах
Напомнить родителям о мерах защиты при укусах насекомых, змей и животных.
1. Консультация для родителей Как защитить своего ребенка 3. Правила поведения при грозе
Дать детям представление о природном явлении-гроза.
1. Презентация Гроза 4. Ядовитые растения и грибы

Закреплять знания детей о ядовитых растениях и грибах.
1. Презентация Ядовитые растения.
2. Д/и Съедобное, несъедобное 5. Правила поведения на воде
Формировать у детей правила безопасного поведения на воде.
Напомнить родителям, что наступает лето и отдых на водоеме должен быть безопасным.
1. Игры в воде.
Беседа
2. Будь бдителен.
Консультация для родителей.

Литература:
1. Белая К.Ю. Формирование основ безопасности поведения у дошкольников. – Мозаика-Синтез, 2014 г.
2. Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста.
Планирование работы.
Беседы.
Игры – СПб.:

ООО ИЗДАТЕЛЬСТВО ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2010.
3. Основы безопасного поведения дошкольников: занятия, планирование, рекомендации/ авт.-сост.
О. В. Чермашенцева. – Волгоград:

Учитель, 2010.
4. Иванова А. И. Естественно-научные наблюдения и эксперименты в д/с.
Человек. – М.:

ТЦ Сфера, 2008.
5. Поддубная Л. Б. ОБЖ. Средняя группа.
Занимательные материалы /Сост.
Л. Б. Поддубная – Волгоград:

ИДТ Корифей, 2008.
6. Авдеева Н. Н. и др.
Безопасность глазами ребенка.

freedocs.xyz

Перспективное планирование по ОБЖ в старшей группе.

Месяц

Содержание работы (по неделям)

Сентябрь

 

1 неделя

Работа по ПДД

Акция «Внимание, дети!» (План работы прилагается).

2 неделя

Пожарная безопасность.

Беседа «Пожарный – профессия героическая», Чтение С.Маршака «Рассказ о неизвестном герое», П/и «Кто быстрее?»

3 неделя

«Безопасность в доме».Острые, колющие и режущие предметы.

Знакомство с правилами.

Д/и «Раз, два, три, что может быть опасного найди». Чтение Е.Казаков «Чик-чик ножницами»,  Ю. Пермяк «Торопливый ножик».

4 неделя

«Безопасность в доме». Электрические приборы.

Знакомство с правилами.

Отгадывание загадок об изучаемых предметах. Рисование отгадок. Д/и «Так – не  так»

Октябрь

1 неделя

Работа по ПДД

Занятие «Профессия – водитель». Игровая ситуация «Расположи правильно дорожные знаки». Чтение стихотворения А.Усачева «Дорожная песенка».

2 неделя

Пожарная безопасность

Знакомство со службой  «01».Игровые тренинги с телефоном. Д/и «Что нужно пожарному?».Чтение Л.Толстого «Пожарные собаки».

3 неделя

«Безопасность в доме». Лекарства и бытовая химия.

Знакомство с правилами.

Познакомить с номером телефона «Скорой помощи» - 03.

Чтение. А.С.Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».

Д/и «Что лишнее?»

4 неделя

«Безопасность в доме». Газ.

Знакомство с правилами.

 Познакомить с номером телефона газовой службы – 04.

Д/и «Доскажи словечко», «Так – не так».

Ноябрь

1 неделя

Работа по ПДД

Беседа  на тему: «Правила пешехода». Конструирование «Наша Улица». Ситуация общения «Что означают цвета светофора?». Д/и «Учим дорожные знаки».

2 неделя

Пожарная безопасность.

Беседа: «Эта спичка-невеличка». Чтение С. Маршака «Сказка про спички», беседа по содержанию. Д/и «Пожароопасные предметы».

3 неделя

«Безопасность в доме».Балкон. Лестничные перила

Знакомство с правилами.

Чтение стихотворений по теме. Д\и «Высоко – низко».Моделирование ситуации «Я на балконе».

4 неделя

«Личная безопасность в доме»

Знакомство с правилами.  

Познакомить с номером телефона полиции – 02.

Моделирование ситуации «У меня зазвонил телефон» (друг, незнакомец, знакомый. взрослый), «Кто стучится в дверь ко мне?».Настольный театр «Волк и семеро козлят».

Д/и «Мы – спасатели».Чтение стихотворений по этой теме.

Задание: вспомни, как похищали героев из разных сказок.

Декабрь

1 неделя

Работа по ПДД

Беседа «Безопасная улица». Чтение стихотворения А.Дорохова «Зеленый, желтый, красный». Д/и «Светофор»

2 неделя

Пожарная безопасность

Чтение, беседа и моделирование ситуаций на тему: «Украшаем елку». Беседа с рассматриванием иллюстраций о правилах поведения возле елки, действиях с опасными предметами (хлопушками, бенгальскими огнями и т. д.). Д/и «Горит – не горит».

3 неделя

Личная безопасность на улице». (Не каждый встречный – друг сердечный)

Знакомство с правилами.

Эстафета «Убегу от чужого», Д/и «Доскажи словечко»,Д/и  «Наблюдайка»(описание человека, приметы, как он выглядит).  Чтение сказки Шарля Перро «Красная Шапочка».

4 неделя

Личная безопасность на улице (Продолжение)

Повторение домашнего адреса, Ф.И.О. родителей.

Моделирование ситуации «Тебя зовут на соседнюю улицу…». «Тебя угостил незнакомец»

Январь

1неделя

Работа по ПДД

Беседа «Моя дорожная грамота».Рассматривание картин, иллюстраций, изображающих дорожное движение в зимний период. Д/и «дорожные знаки»

2 неделя

Пожарная безопасность

Составление рассказа на тему «Откуда может прийти беда?» или  «Почему это случилось?» с началом или концом, предложенным воспитателем.

Игра-занятие «Чего нельзя делать в отсутствии взрослых». Чтение С.Маршака «Кошкин дом»

3 неделя

Зимние забавы ( правила безопасности во время проведения зимних игр)

Рассматривание иллюстраций, картины «Ну и покатался…», научить пользоваться санками, играть в снежки.  Д/и «Так – не так»

4 неделя

Безопасность в общественном транспорте.

Знакомство с правилами. Чтение стихотворений по теме.

 С/р игра «Автобус».

Февраль

1 неделя

Работа по ПДД

Ситуация общения «Как я с мамой перехожу дорогу». Наблюдение за движением машин по зимней дороге. Игровая ситуация «Кто самый грамотный пешеход»

2 неделя

Пожарная безопасность.

Беседа «О добром и злом огне». Чтение рассказа В.Подольного «Как человек огонь приручил». Д/и «Предметы – источники пожара».

Конкурс детских рисунков «Огонь –друг, огонь – враг».

3 неделя

Безопасность на льду»

Знакомство с правилами.

Д/и «Так – не так». Чтение стихотворений по теме. Рассматривание иллюстраций. Картинок. Решение проблемной ситуации : Почему Емеля из сказки «По щучьему велению» не боялся ходить к проруби?»

4 неделя

«Безопасность при общении с животными».

Знакомство с правилами.

 Моделирование ситуации «Встреча с чужой собакой»

Задание: вспомни, что сделал теленок Гаврюша с почтальоном Печкиным в  Простоквашино. Беседа  «Кошки тоже могут быть опасны»

Март

1 неделя

Работа по ПДД

Беседа: «Знаки сервиса» («Телефон», «Автозаправочная станция», «Пункт питания», «Пункт медицинской помощи»).

2 неделя

Пожарная безопасность.

Беседа: «Если в доме случился пожар». Телефон «01». Чтение и обсуждение стихотворения И.Тверабукина «Андрейкино дежурство». Д/и «Кому что нужно для работы».

3 неделя

«Чтобы нам не болеть» (формирование сознательного отношения к необходимости укрепления здоровья).

С/р игра «Больница», д/и «Зажги фонарик» (лекарственные растения).Моделирование ситуации : Женщина с ребенком просит зеленку, чтобы помазать разбитую коленку…

4 неделя

«Тонкий лед»

Беседа по теме. Рассматривание иллюстраций, картинок. Моделирование ситуации «На тонком льду…»

Апрель

1 неделя

Работа по ПДД

Беседа «Опасный перекресток».Д/и «Путешествие по городу».С/р игра «Шоферы»

2 неделя

Пожарная безопасность.

Учебная эвакуация. Беседа: «Действия при пожаре» с использованием иллюстраций, плакатов.

Рассматривание иллюстраций с изображением пожарной машины.

Рисование «Пожарная машина»

3 неделя

Оказание первой помощи.

Знакомство с правилами.

 Рассматривание иллюстраций, картинок.

 Практическая деятельность.

4 неделя

Ядовитые грибы и растения.

Знакомство с правилами.

Рассматривание картинок, с изображением съедобных и несъедобных грибов.

Д/и «Съедобное – несъедобное», «Найди ошибки».

Рисование «Нарисуй, чтобы запомнить и не трогать!» (Мухомор)

Май

1 неделя

Работа по ПДД

Ситуация общения «Мы на улице». Игровые ситуации «Как я знаю правила дорожного движения». Д/и Правила поведения».

2 неделя

Пожарная безопасность.

Беседа о правилах безопасности в природе с рассматриванием соответствующих иллюстраций. Чтение стихотворений Н.Беляниной «На досуге ребятишки…», «От горящей спички летом…», беседа по содержанию. Д/и «Средства пожаротушения»

3 неделя

«Безопасность на воде»

Знакомство с правилами. 

Рассматривание иллюстраций.

Чтение стихотворения «Рассказ водолаза».

Задание: какое правило поведения на воде нарушили герои стихотворения С. Маршака «Три мудреца в одном тазу..»

4 неделя

«Безопасность в природе»

Знакомство с правилами.

 Рассматривание иллюстраций, картинок.

Д/и Так – не так». Моделирование ситуаций «Мы в лесу…»

С/р игра «Едем на дачу»

dmmadou22.edumsko.ru

Перспективное планирование по обж (старшая группа) №

Перспективное планирование по ОБЖ (старшая группа)




Тема

Программное содержание

Материал

Литература

1

Контакты с незнакомыми людьми на улице.

Рассмотреть и обсудить с детьми типичные опасные ситуации возможных контактов с незнакомыми людьми на улице. Учить правильно себя вести в таких ситуациях.

Чтение: С.Маршак «Сказка о глупом мышонке», К.И.Чуковский «Катауси и Мауси», Л.Н.Толстой «Мышка вышла погулять».

Т.А.Шарыгина «Беседы по основам безопасности с детьми 5-8лет» с.50 Н.А.Авдеева «Безопасность» с.42 Хрестоматия для старшего возраста

2

Наши верные друзья.

Способствовать становлению у детей здорового образа жизни: закаливание, занятие спортом, соблюдение режимных моментов. Учить самостоятельно, следить за своим здоровьем.

Чтение Т.А.Шарыгина «Волшебный морж», Чтение и рассматривание «Энциклопедия здоровья в сказках и рассказах для самых маленьких», «Про тебя самого», загадывание загадок.

Т.А. Шарыгина

«Беседы о здоровье» с.4 Н.А.Авдеева «Безопасность» с. 106-109 Энциклопедии для детей


3

Какие опасности нас подстерегают в
помещении.

Учить предвидеть опасности при обращении с эл.приборами. соблюдать осторожность при обращении с ними.

загадки о предметах быта, Видеотека «Уроки тётушки совы».

Е.А.Поторочина «Поурочные разработки поОБЖ с. 105

Н.А.Авдеева «Безопасность» с.66


4

Я – пешеход.

Познакомить детей с движением транспорта и пешеходов на улицах города. Закрепить правила поведения на улице. Развивать умение предвидеть опасную ситуацию.

Плакат, на котором изображены улицы города, дорожные знаки, 3 флажка

( красный, желтый, зеленый)


Т.Ф.Саулина

« Три сигнала светофора» стр. 26.

Н.А.Авдеева «Безопасность» с.21


5

Взаимосвязь и взаимодействие в природе.

Развивать у детей понимание, что Земля - наш общий дом, что на жизнь и здоровье человека и животных влияют чистота водоёмом, почвы и воздушной среды. Воспитывать у детей природоохранное поведение.

Чтение: А. Барто «Весенняя прогулка». Энциклопедии «Природа», «Окружающий мир». Моделирование ситуаций: «Что будет если...?»,

Д.и. «Кто где живёт?», «Что где растёт?».


Н.А.Авдеева «Безопасность» с.70

Т.А. Шарыгина «Экологические сказки». Энциклопедии.

Хрестоматия для старших дошкольников


6

Контакты с незнакомыми людьми на улице.

Рассмотреть и обсудить с детьми типичные опасные ситуации возможных контактов с незнакомыми людьми на улице. Учить правильно себя вести в таких ситуациях.

Чтение: С.Маршак «Сказка о глупом мышонке», К.И.Чуковский «Катауси и Мауси», Л.Н.Толстой «Мышка вышла погулять».

Т.А.Шарыгина

Беседы по основам безопасности с детьми

5-8лет» с.50

Н.А.Авдеева «Безопасность» с.42 Хрестоматия для старшего возраста


7

Микробы и вирусы.

Развивать у детей понимание
значения гигиенических
процедур; дать элементарные
представления об инфекционных
болезнях и их возбудителях
(микробах и вирусах)

Чтение: К.Чуковский «Мойдодыр»,
А.Барто «Девочка чумазая»,
«Энциклопедия здоровья в сказках и рассказах для самых маленьких»,
«Про тебя самого», «Уроки Айболита»,

Н.А.Авдеева «Безопасность» с.96-98 Хрестоматия для старшего возраста.

Энциклопедии для детей.


8

Ток бежит по проводам.

Учить предвидеть опасности при обращении с электроприборами. Соблюдать осторожность при обращении с ними.

Чтение: Т.Шарыгина «Проводок», загадки об электроприборах, Видеотека «Уроки тётушки совы».

Т.А.Шарыгина «Беседы по основам безопасности с детьми 5-8лет» с 1;

«Беседы о правилах пожарной безопасности» с.36, 52»


9

Дорожные знаки

Научить детей различать и понимать, что означают некоторые дорожные знаки

Чтение: Я.Пишумова «Азбука города», С.Михалков «Шагая осторожно». Наст, игры: «Дорожные знаки», «Мы пешеходы».

Е.А.Поторочина

«Поурочные разработки поОБЖ с.43 Н.А.Авдеева«Безопасность» с. 117


10

Съедобные и несъедобные грибы.

Научить детей различать съедобные и несъедобные грибы по внешнему виду; правильно называть и классифицировать их. Продолжать воспитывать у детей природоохранное поведение.

Чтение: загадки. Наст. игры. «Лото - грибы», «Сбор грибов и ягод». Видеотека «Уроки тётушки совы», Рассматривание муляжей.

Н.А.Авдеева

«Безопасность» с. 117 Т.А.Шарыгина

«Экологические сказки». Энциклопедии, альбом

«Съедобные и несъедобные грибы».


11

Насильственные действия незнакомого взрослого на улице.

Рассмотреть и обсудить с детьми типичные опасные ситуации насильственных действий со

стороны взрослого на улице и

дома. Научить детей соответствующим правилам поведения.


Чтение: А. Толстой «Золотой ключик или приключения Буратино» Р.Н.С. «Гуси - лебеди», «Кот, петух и лиса»,

Видеотека «Уроки тётушки совы»


Н.А.Авдеева «Безопасность» с.49 Хрестоматия для старшего возраста

12

Витамины и здоровый организм

Дать понятие о пользе витаминов и их значении для здоровья человека; как витамины влияют на организм людей, что еда должна быть не только вкусной, но и полезной.

Чтение: М.Безруких «Разговор о правильном питании», Г.Зайцев «Приятного аппетита», «Крепкие зубы». Ю.Тувима «Овощи», загадки

Н.А.Авдеева
«Безопасность» с. 101-102
Хрестоматия для
старшего возраста
Альбомы «Овощи»,
«Фрукты»,

13

А у нас дома газ.

Продолжать учить предвидеть опасности дома, видеть опасность со стороны самых обычных вещей. Учить соблюдать правила и осторожность при обращении с газом.

Чтение: Т.Шорыгина «Любопытный ветерок», Л.Толстой «Пожарные собаки», загадки.

Видеотека «Уроки тётушки совы»,


Т.А.Шарыгина

«Беседы по основам безопасности с детьми 5-8лет» с 16.

Хрестоматия для
старшего возраста.


14

«Для чего нужны дорожные знаки»

Познакомить детей с предупреждающими, указательными, запрещающими дорожными знаками; учить различать знаки; закреплять навыки выполнения правил дорожного движения.

Дорожные знаки. Три сигнала светофора для игры «Стоп». Аудиозапись «Шум улицы».

Иллюстрации.


.Т.Ф.Саулина

« Три сигнала светофора» стр. 29.


15

Съедобные и несъедобные ягоды.

Познакомить детей со съедобными ягодами и ядовитыми растениями, а также различать и их правильно называть Дать понятие, что растения могут быть лекарственными. Учить различать и называть лекарственные растения.

Чтение: Р.Н.С. «Война грибов с ягодами», загадки. «Сбор лекарственных растений» Видеотека «Уроки тётушки совы», Рассматривание гербариев.

Н.А.Авдеева

«Безопасность» с.79 Энциклопедии,

альбомы «Лекарственные

растения», «Растения лесов и полей».


16

Внешность человека может быть обманчива

Объяснить, что приятная внешность незнакомого человека не всегда означает его добрые намерения. Продолжать учить правильно себя вести в таких ситуациях.

Чтение: Р.Н.С. «Лисичка сестричка и серый волк», А.С.Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях» Видеотека«Уроки тётушки совы»

Н.А.Авдеева

«Безопасность» с.40 Хрестоматия для старшего возраста


17

Здоровье и болезнь.

Научить детей заботиться о своём здоровье, избегать ситуаций, приносящих вред своему здоровью.

Чтение: А.Антилов «Зубки заболели», И.Семёнов «Как стать Неболейкой», «Энциклопедия здоровья в сказках и рассказах для самых маленьких», «Про тебя самого», «Уроки Айболита».

Н.А.Авдеева

«Безопасность» с.97 Хрестоматия для старшего возраста.

Энциклопедии для детей


18

Ни ночью, ни днём не балуйся с огнём.

Учить предвидеть опасности при обращении с огнём. Уточнить знания о правилах пожарной безопасности. Познакомить с номером «01», по которому надо звонить в случае пожара.

Чтение: С.Маршак «Пожар», Б.Житков «Пожар», загадки.

Моделирование проблемных ситуаций: «Что может случиться если...?» Видеотека «Уроки тётушки совы», Ср. «Пожарные», Д.и. «Какие действия могут привести к пожару»


Н.А.Авдеева «Безопасность» Т.А.Шарыгина

«Беседы по основам безопасности с детьми 5-8лет» с.21


19

Игры во дворе.

Обсудить с детьми различные опасные ситуации, которые могут возникнуть при играх во дворе дома. Научить их необходимым мерам предосторожности.

Чтение: В.Семерина «Запрещается -разрешается»

Видеотека «Уроки тётушки совы»,


Н.А.Авдеева «Безопасность» с.122. Е.А.Поторочина «Поурочные разработки по ОБЖ стр.24.

20

Опасные контакты с незнакомыми животными

Дать знания, что контакты с незнакомыми животными могут быть опасны; учить детей правилам общения, как с домашними, так и с бродячими животными.

Чтение: А.Дмитриев «Незнакомая кошка», Г.Новицкая «Дворняжка», Видеотека «Уроки тётушки совы»

Н.А.Авдеева «Безопасность» с.83 Т.А.Шарыгина «Беседы по основам безопасности с детьми 5-8лет» с.56 Хрестоматия.

21

К кому можно обратиться за помощью, если ты потерялся на улице.

Дать знания детям, что если ты потерялся, то обращаться за помощью можно только к милиционеру, продавцу или стоять на месте.

Чтение: З.Александрова «Мальчик потерялся», Видеотека «Уроки тётушки совы» .

Н.А.Авдеева365 уроков безопасности.

Хрестоматия для старшего возраста.


22

Запомните, детки, таблетки - не конфетки.

Дать понятие, что таблетки являются лекарством, и принимать их надо только по назначению врача и контролем взрослых.

Чтение: К.Чуковский «Айболит» Моделирование проблемных ситуаций: «Как бы вы поступили в данной ситуации?» Видеотека «Уроки тётушки совы»

Т.А.Шарыгина

«Беседы по основам безопасности с детьми5-8 лет» с. 25

Энциклопедии.


23

Поплотнее кран закрой - осторожен, будь с водой.

Учить предвидеть опасности при обращении с водой. Уточнить знания о соблюдении осторожности при пользовании водой в доме.

Чтение: Т.Шорыгина «Наводнение в кукольном домике», загадки. Видеотека «Уроки тётушки совы»,

Т.А.Шарыгина

«Беседы по основам безопасности с детьми

5-8лет» с.5

плакаты по ОБЖ.


24

Знакомство с городским транспортом

Познакомить детей с основными видами транспортных средств, движущихся по дорогам.

Картинки с изображением различных видов транспорта, видеофильм «Транспорт города».

.Ф.Саулина

« Три сигнала светофора» стр. 31.


25

Лекарственные растения

Уточнить и расширить представления о лекарственных растениях, закрепить понятие о взаимосвязи растительного мира и человека. Учить детей правилам сбора и сушки лекарственных растений.

Чтение: М.Пришвин «Золотой луг».

«Лекарственные растения». Видеотека «Уроки тётушки совы». Рассматривание гербариев.


В.Н.Волчкова

«Экология в старшей группе"» занятие №1стр. 92 Энциклопедии,

альбом «Лекарственные растения».


26

Знаешь ли ты свой адрес, телефон

Дать понятие о том, что дети должны знать свой адрес и номер телефона. Учить детей обозначать ориентиры, которые помогут найти их место жительства.

Видеотека «Уроки тётушки совы» макет «Моя улица».

Н.А.Авдеева «Безопасность» с. 130 365 уроков безопасности.

27

Личная гигиена

Познакомить детей с наукой гигиеной. Развивать понимание значения и необходимости гигиенических процедур. Закрепить информацию о правилах гигиены своего тела.

Чтение: А.Антипов «Зубки заболели», Т.А.Шарыгина

А.Барто «Девочка чумазая», «Беседы о здоровье» с. 24

К.Чуковский «Мойдодыр». Н.А.Авдеева

Д.и. «Туалетные принадлежности» «Безопасность» с. 101

Видеотека «Уроки тётушки совы»


Т.А.Шарыгина «Беседы о здоровье» с.24.

Н.А.Авдеева «Безопасность» с.101.


28

Ножницы, катушки - это не игрушки.

Учить видеть опасность со стороны самых обычных вещей и соблюдать осторожность при обращении с ними

Чтение: Т.Шорыгина «Хороший совет», загадки.

Видеотека «Уроки тётушки совы»,


Т.А.Шарыгина

«Беседы по основам безопасности с детьми

5-8лет»с.21

плакаты по ОБЖ.


29

На прогулку мы идем.

Обсудить с детьми различные опасные ситуации, которые могут возникнуть в ходе прогулок. Научить их необходимым мерам предосторожности.

Чтение: В Семернин «Запрещается -разрешается», стихи, загадки, сказка «На лесной тропинке Видеотека «Уроки тётушки совы».

Т.А.Шарыгина «Беседы по основам безопасности с детьми5-8лет» с.54

плакаты по ОБЖ


30

Опасные насекомые.

Познакомить детей с миром насекомых. Дать понятие, что насекомые могут быть опасны для человека при неправильном обращении с ними Воспитывать интерес к насекомым, желание узнать о них что-то новое.

Чтение: М.Бородицкая «Разговор с пчелой». Видеотека Уроки тётушки совы», Рассматривание коллекции.

В.Н.Волчкова

«Экология в старшей группе» занятие № 1

стр. 112

Т.А Шарыгина

«Зелёные сказки» занятие № 7 стр. 67,

альбом «Насекомые».


31

Викторина «Знаете ли вы правила безопасности».

Закрепить с детьми материал по безопасности, который изучили за год.

Чтение: В.Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо?», загадки, Видеотека «Уроки тётушки совы»

Т.А.Шарыгина

«Беседы по основам безопасности с детьми

5-8лет» с.69

плакаты по ОБЖ


32

Детские страхи

Учить детей справляться со своими страхами, помочь выразить свой страх в словах. Описать реальные опасные ситуации (перебегать улицу в неположенном месте, дразнить незнакомую собаку и т.д.).

Чтение: С.Маршак «Чего боялся Петя?» Энциклопедия «365 уроков безопасности».

Н.А.Авдеева «Безопасность» с. 111 365 уроков безопасности.

33

Использование и хранение опасных предметов.

Уточнить правила обращения с опасными предметами.

Видеотека «Уроки тётушки совы»,

Н.А.Авдеева «Безопасность» с.58 плакаты по ОБЖ.

34

Улица полна неожиданностей

Обобщить знания по правилам дорожного движения.

Чтение: Я.Пишумова «Азбука города», С.Михалков «Шагая осторожно».

Е.А.Поторочина «Поурочные разработки по ОБЖ с.82 альбомы

35

На воде, на солнце.

Объяснить детям, что купаться, плавать, загорать полезно для здоровья только в том случае, если соблюдать определённые правила безопасности.

Д.и. «Разрешается – запрещается Видеотека «Уроки тётушки совы»

Н.А.Авдеева «Безопасность» с. 108 Энциклопедии, «Здоровье», «Наш организм», альбомы

36

Использование и хранение опасных предметов.

Уточнить правила обращения с опасными предметами.

Видеотека «Уроки тётушки совы»,

Н.А.Авдеева «Безопасность» с.58 плакаты по ОБЖ.

100-bal.ru

Перспективное планирование по обж (старшая группа) №

Перспективное планирование по ОБЖ (старшая группа)




Тема

Программное содержание

Материал

Литература

1

Контакты с незнакомыми людьми на улице.

Рассмотреть и обсудить с детьми типичные опасные ситуации возможных контактов с незнакомыми людьми на улице. Учить правильно себя вести в таких ситуациях.

Чтение: С.Маршак «Сказка о глупом мышонке», К.И.Чуковский «Катауси и Мауси», Л.Н.Толстой «Мышка вышла погулять».

Т.А.Шарыгина «Беседы по основам безопасности с детьми 5-8лет» с.50 Н.А.Авдеева «Безопасность» с.42 Хрестоматия для старшего возраста

2

Наши верные друзья.

Способствовать становлению у детей здорового образа жизни: закаливание, занятие спортом, соблюдение режимных моментов. Учить самостоятельно, следить за своим здоровьем.

Чтение Т.А.Шарыгина «Волшебный морж», Чтение и рассматривание «Энциклопедия здоровья в сказках и рассказах для самых маленьких», «Про тебя самого», загадывание загадок.

Т.А. Шарыгина

«Беседы о здоровье» с.4 Н.А.Авдеева «Безопасность» с. 106-109 Энциклопедии для детей


3

Какие опасности нас подстерегают в
помещении.

Учить предвидеть опасности при обращении с эл.приборами. соблюдать осторожность при обращении с ними.

загадки о предметах быта, Видеотека «Уроки тётушки совы».

Е.А.Поторочина «Поурочные разработки поОБЖ с. 105

Н.А.Авдеева «Безопасность» с.66


4

Я – пешеход.

Познакомить детей с движением транспорта и пешеходов на улицах города. Закрепить правила поведения на улице. Развивать умение предвидеть опасную ситуацию.

Плакат, на котором изображены улицы города, дорожные знаки, 3 флажка

( красный, желтый, зеленый)


Т.Ф.Саулина

« Три сигнала светофора» стр. 26.

Н.А.Авдеева «Безопасность» с.21


5

Взаимосвязь и взаимодействие в природе.

Развивать у детей понимание, что Земля - наш общий дом, что на жизнь и здоровье человека и животных влияют чистота водоёмом, почвы и воздушной среды. Воспитывать у детей природоохранное поведение.

Чтение: А. Барто «Весенняя прогулка». Энциклопедии «Природа», «Окружающий мир». Моделирование ситуаций: «Что будет если...?»,

Д.и. «Кто где живёт?», «Что где растёт?».


Н.А.Авдеева «Безопасность» с.70

Т.А. Шарыгина «Экологические сказки». Энциклопедии.

Хрестоматия для старших дошкольников


6

Контакты с незнакомыми людьми на улице.

Рассмотреть и обсудить с детьми типичные опасные ситуации возможных контактов с незнакомыми людьми на улице. Учить правильно себя вести в таких ситуациях.

Чтение: С.Маршак «Сказка о глупом мышонке», К.И.Чуковский «Катауси и Мауси», Л.Н.Толстой «Мышка вышла погулять».

Т.А.Шарыгина

Беседы по основам безопасности с детьми

5-8лет» с.50

Н.А.Авдеева «Безопасность» с.42 Хрестоматия для старшего возраста


7

Микробы и вирусы.

Развивать у детей понимание
значения гигиенических
процедур; дать элементарные
представления об инфекционных
болезнях и их возбудителях
(микробах и вирусах)

Чтение: К.Чуковский «Мойдодыр»,
А.Барто «Девочка чумазая»,
«Энциклопедия здоровья в сказках и рассказах для самых маленьких»,
«Про тебя самого», «Уроки Айболита»,

Н.А.Авдеева «Безопасность» с.96-98 Хрестоматия для старшего возраста.

Энциклопедии для детей.


8

Ток бежит по проводам.

Учить предвидеть опасности при обращении с электроприборами. Соблюдать осторожность при обращении с ними.

Чтение: Т.Шарыгина «Проводок», загадки об электроприборах, Видеотека «Уроки тётушки совы».

Т.А.Шарыгина «Беседы по основам безопасности с детьми 5-8лет» с 1;

«Беседы о правилах пожарной безопасности» с.36, 52»


9

Дорожные знаки

Научить детей различать и понимать, что означают некоторые дорожные знаки

Чтение: Я.Пишумова «Азбука города», С.Михалков «Шагая осторожно». Наст, игры: «Дорожные знаки», «Мы пешеходы».

Е.А.Поторочина

«Поурочные разработки поОБЖ с.43 Н.А.Авдеева«Безопасность» с. 117


10

Съедобные и несъедобные грибы.

Научить детей различать съедобные и несъедобные грибы по внешнему виду; правильно называть и классифицировать их. Продолжать воспитывать у детей природоохранное поведение.

Чтение: загадки. Наст. игры. «Лото - грибы», «Сбор грибов и ягод». Видеотека «Уроки тётушки совы», Рассматривание муляжей.

Н.А.Авдеева

«Безопасность» с. 117 Т.А.Шарыгина

«Экологические сказки». Энциклопедии, альбом

«Съедобные и несъедобные грибы».


11

Насильственные действия незнакомого взрослого на улице.

Рассмотреть и обсудить с детьми типичные опасные ситуации насильственных действий со

стороны взрослого на улице и

дома. Научить детей соответствующим правилам поведения.


Чтение: А. Толстой «Золотой ключик или приключения Буратино» Р.Н.С. «Гуси - лебеди», «Кот, петух и лиса»,

Видеотека «Уроки тётушки совы»


Н.А.Авдеева «Безопасность» с.49 Хрестоматия для старшего возраста

12

Витамины и здоровый организм

Дать понятие о пользе витаминов и их значении для здоровья человека; как витамины влияют на организм людей, что еда должна быть не только вкусной, но и полезной.

Чтение: М.Безруких «Разговор о правильном питании», Г.Зайцев «Приятного аппетита», «Крепкие зубы». Ю.Тувима «Овощи», загадки

Н.А.Авдеева
«Безопасность» с. 101-102
Хрестоматия для
старшего возраста
Альбомы «Овощи»,
«Фрукты»,

13

А у нас дома газ.

Продолжать учить предвидеть опасности дома, видеть опасность со стороны самых обычных вещей. Учить соблюдать правила и осторожность при обращении с газом.

Чтение: Т.Шорыгина «Любопытный ветерок», Л.Толстой «Пожарные собаки», загадки.

Видеотека «Уроки тётушки совы»,


Т.А.Шарыгина

«Беседы по основам безопасности с детьми 5-8лет» с 16.

Хрестоматия для
старшего возраста.


14

«Для чего нужны дорожные знаки»

Познакомить детей с предупреждающими, указательными, запрещающими дорожными знаками; учить различать знаки; закреплять навыки выполнения правил дорожного движения.

Дорожные знаки. Три сигнала светофора для игры «Стоп». Аудиозапись «Шум улицы».

Иллюстрации.


.Т.Ф.Саулина

« Три сигнала светофора» стр. 29.


15

Съедобные и несъедобные ягоды.

Познакомить детей со съедобными ягодами и ядовитыми растениями, а также различать и их правильно называть Дать понятие, что растения могут быть лекарственными. Учить различать и называть лекарственные растения.

Чтение: Р.Н.С. «Война грибов с ягодами», загадки. «Сбор лекарственных растений» Видеотека «Уроки тётушки совы», Рассматривание гербариев.

Н.А.Авдеева

«Безопасность» с.79 Энциклопедии,

альбомы «Лекарственные

растения», «Растения лесов и полей».


16

Внешность человека может быть обманчива

Объяснить, что приятная внешность незнакомого человека не всегда означает его добрые намерения. Продолжать учить правильно себя вести в таких ситуациях.

Чтение: Р.Н.С. «Лисичка сестричка и серый волк», А.С.Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях» Видеотека«Уроки тётушки совы»

Н.А.Авдеева

«Безопасность» с.40 Хрестоматия для старшего возраста


17

Здоровье и болезнь.

Научить детей заботиться о своём здоровье, избегать ситуаций, приносящих вред своему здоровью.

Чтение: А.Антилов «Зубки заболели», И.Семёнов «Как стать Неболейкой», «Энциклопедия здоровья в сказках и рассказах для самых маленьких», «Про тебя самого», «Уроки Айболита».

Н.А.Авдеева

«Безопасность» с.97 Хрестоматия для старшего возраста.

Энциклопедии для детей


18

Ни ночью, ни днём не балуйся с огнём.

Учить предвидеть опасности при обращении с огнём. Уточнить знания о правилах пожарной безопасности. Познакомить с номером «01», по которому надо звонить в случае пожара.

Чтение: С.Маршак «Пожар», Б.Житков «Пожар», загадки.

Моделирование проблемных ситуаций: «Что может случиться если...?» Видеотека «Уроки тётушки совы», Ср. «Пожарные», Д.и. «Какие действия могут привести к пожару»


Н.А.Авдеева «Безопасность» Т.А.Шарыгина

«Беседы по основам безопасности с детьми 5-8лет» с.21


19

Игры во дворе.

Обсудить с детьми различные опасные ситуации, которые могут возникнуть при играх во дворе дома. Научить их необходимым мерам предосторожности.

Чтение: В.Семерина «Запрещается -разрешается»

Видеотека «Уроки тётушки совы»,


Н.А.Авдеева «Безопасность» с.122. Е.А.Поторочина «Поурочные разработки по ОБЖ стр.24.

20

Опасные контакты с незнакомыми животными

Дать знания, что контакты с незнакомыми животными могут быть опасны; учить детей правилам общения, как с домашними, так и с бродячими животными.

Чтение: А.Дмитриев «Незнакомая кошка», Г.Новицкая «Дворняжка», Видеотека «Уроки тётушки совы»

Н.А.Авдеева «Безопасность» с.83 Т.А.Шарыгина «Беседы по основам безопасности с детьми 5-8лет» с.56 Хрестоматия.

21

К кому можно обратиться за помощью, если ты потерялся на улице.

Дать знания детям, что если ты потерялся, то обращаться за помощью можно только к милиционеру, продавцу или стоять на месте.

Чтение: З.Александрова «Мальчик потерялся», Видеотека «Уроки тётушки совы» .

Н.А.Авдеева365 уроков безопасности.

Хрестоматия для старшего возраста.


22

Запомните, детки, таблетки - не конфетки.

Дать понятие, что таблетки являются лекарством, и принимать их надо только по назначению врача и контролем взрослых.

Чтение: К.Чуковский «Айболит» Моделирование проблемных ситуаций: «Как бы вы поступили в данной ситуации?» Видеотека «Уроки тётушки совы»

Т.А.Шарыгина

«Беседы по основам безопасности с детьми5-8 лет» с. 25

Энциклопедии.


23

Поплотнее кран закрой - осторожен, будь с водой.

Учить предвидеть опасности при обращении с водой. Уточнить знания о соблюдении осторожности при пользовании водой в доме.

Чтение: Т.Шорыгина «Наводнение в кукольном домике», загадки. Видеотека «Уроки тётушки совы»,

Т.А.Шарыгина

«Беседы по основам безопасности с детьми

5-8лет» с.5

плакаты по ОБЖ.


24

Знакомство с городским транспортом

Познакомить детей с основными видами транспортных средств, движущихся по дорогам.

Картинки с изображением различных видов транспорта, видеофильм «Транспорт города».

.Ф.Саулина

« Три сигнала светофора» стр. 31.


25

Лекарственные растения

Уточнить и расширить представления о лекарственных растениях, закрепить понятие о взаимосвязи растительного мира и человека. Учить детей правилам сбора и сушки лекарственных растений.

Чтение: М.Пришвин «Золотой луг».

«Лекарственные растения». Видеотека «Уроки тётушки совы». Рассматривание гербариев.


В.Н.Волчкова

«Экология в старшей группе"» занятие №1стр. 92 Энциклопедии,

альбом «Лекарственные растения».


26

Знаешь ли ты свой адрес, телефон

Дать понятие о том, что дети должны знать свой адрес и номер телефона. Учить детей обозначать ориентиры, которые помогут найти их место жительства.

Видеотека «Уроки тётушки совы» макет «Моя улица».

Н.А.Авдеева «Безопасность» с. 130 365 уроков безопасности.

27

Личная гигиена

Познакомить детей с наукой гигиеной. Развивать понимание значения и необходимости гигиенических процедур. Закрепить информацию о правилах гигиены своего тела.

Чтение: А.Антипов «Зубки заболели», Т.А.Шарыгина

А.Барто «Девочка чумазая», «Беседы о здоровье» с. 24

К.Чуковский «Мойдодыр». Н.А.Авдеева

Д.и. «Туалетные принадлежности» «Безопасность» с. 101

Видеотека «Уроки тётушки совы»


Т.А.Шарыгина «Беседы о здоровье» с.24.

Н.А.Авдеева «Безопасность» с.101.


28

Ножницы, катушки - это не игрушки.

Учить видеть опасность со стороны самых обычных вещей и соблюдать осторожность при обращении с ними

Чтение: Т.Шорыгина «Хороший совет», загадки.

Видеотека «Уроки тётушки совы»,


Т.А.Шарыгина

«Беседы по основам безопасности с детьми

5-8лет»с.21

плакаты по ОБЖ.


29

На прогулку мы идем.

Обсудить с детьми различные опасные ситуации, которые могут возникнуть в ходе прогулок. Научить их необходимым мерам предосторожности.

Чтение: В Семернин «Запрещается -разрешается», стихи, загадки, сказка «На лесной тропинке Видеотека «Уроки тётушки совы».

Т.А.Шарыгина «Беседы по основам безопасности с детьми5-8лет» с.54

плакаты по ОБЖ


30

Опасные насекомые.

Познакомить детей с миром насекомых. Дать понятие, что насекомые могут быть опасны для человека при неправильном обращении с ними Воспитывать интерес к насекомым, желание узнать о них что-то новое.

Чтение: М.Бородицкая «Разговор с пчелой». Видеотека Уроки тётушки совы», Рассматривание коллекции.

В.Н.Волчкова

«Экология в старшей группе» занятие № 1

стр. 112

Т.А Шарыгина

«Зелёные сказки» занятие № 7 стр. 67,

альбом «Насекомые».


31

Викторина «Знаете ли вы правила безопасности».

Закрепить с детьми материал по безопасности, который изучили за год.

Чтение: В.Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо?», загадки, Видеотека «Уроки тётушки совы»

Т.А.Шарыгина

«Беседы по основам безопасности с детьми

5-8лет» с.69

плакаты по ОБЖ


32

Детские страхи

Учить детей справляться со своими страхами, помочь выразить свой страх в словах. Описать реальные опасные ситуации (перебегать улицу в неположенном месте, дразнить незнакомую собаку и т.д.).

Чтение: С.Маршак «Чего боялся Петя?» Энциклопедия «365 уроков безопасности».

Н.А.Авдеева «Безопасность» с. 111 365 уроков безопасности.

33

Использование и хранение опасных предметов.

Уточнить правила обращения с опасными предметами.

Видеотека «Уроки тётушки совы»,

Н.А.Авдеева «Безопасность» с.58 плакаты по ОБЖ.

34

Улица полна неожиданностей

Обобщить знания по правилам дорожного движения.

Чтение: Я.Пишумова «Азбука города», С.Михалков «Шагая осторожно».

Е.А.Поторочина «Поурочные разработки по ОБЖ с.82 альбомы

35

На воде, на солнце.

Объяснить детям, что купаться, плавать, загорать полезно для здоровья только в том случае, если соблюдать определённые правила безопасности.

Д.и. «Разрешается – запрещается Видеотека «Уроки тётушки совы»

Н.А.Авдеева «Безопасность» с. 108 Энциклопедии, «Здоровье», «Наш организм», альбомы

36

Использование и хранение опасных предметов.

Уточнить правила обращения с опасными предметами.

Видеотека «Уроки тётушки совы»,

Н.А.Авдеева «Безопасность» с.58 плакаты по ОБЖ.

auto-ally.ru

Перспективный план работы по ОБЖ в старшей группе

Перспективный план работы

по пожарной безопасности

с детьми старшей группы (5)

на 2015-2016 учебный год

Воспитатель МБДОУ №4 «Красная шапочка» Сармановского муниципального района РТ Абзалова Э.Н.

Месяц

Формы работы

Содержание

Сентябрь

Беседы

«Спички - детям не игрушки»- дать детям представление об опасных для жизни и здоровья предметах, с которыми они встречаются в быту, об их необходимости для человека, о правилах пользования ими.

Чтение

С. Маршак «Кошкин дом»- прививать навыки осторожного обращения с огнем. Воспитывать  желание помочь другому ребенку в затруднительной ситуации.

Рассматривание картин

«Электроприборы»- закрепить представления детей об электроприборах, их значении для людей, о правилах правильного пользования ими.

Октябрь

Ситуации

«Случился пожар…»- рассмотреть  и обсудить с детьми опасные ситуации, научить детей правильно себя вести в таких ситуациях.

Чтение

С.Я Маршак «Пожар» - продолжать знакомить детей с причинами возникновения пожара, его последствиями, правилами пожарной безопасности.

Другие формы работы

«Опыт со свечой»- показать, что свеча дает нам тепло, свет, но и может обжечь и от нее могут загореться предметы.

Ноябрь

Другие формы работы

Игра - драматизация «Кошкин дом»- продолжать формировать осознанное отношение к правилу «Нельзя!». Воспитывать умение адекватно вести себя в необычных ситуациях.

Рассматривание

картин

«Машины разные нужны - машины разные важны»- продолжать знакомить детей с пожарной машиной

Подвижные игры

«Птички в беде»- развивать быстроту реакции, ловкость, ориентировку в пространстве; формировать чувство долга, сострадания к животному миру, желание оказывать помощь ближнему.

Декабрь

Подвижные игры

«Светофор»- совершенствовать знания по основам безопасного поведения в дорожных условиях.

Логические игры

«Перевёртыши»- формировать и закреплять навыки грамотного поведения в области пожарной безопасности.

Работа с родителями

Памятка «Безопасность дорожного движения»

Январь

Беседы

«Правила поведения при пожаре»- продолжать учить детей связно отвечать на вопросы воспитателя; правильно использовать в речи названия предметов; активизировать предлоги, глаголы в предложениях; познакомить детей с правилами пожарной безопасности

Рисование

«Придумай и нарисуй»- воспитывать интерес к процессу обучения правилам поведения безопасного поведения на дорогах.

Подвижные игры

«Вода и огонь»- развивать быстроту реакции, ловкость, внимание, координацию движений; формировать чувство дружбы.

Февраль

Игры

«Вызов службы спасения»- стимулировать развитие связной речи.

Чтение

Чтение  и обсуждение сказки «Про запрещенные вещи» - довести до понимания детей правило: нельзя брать на улице незнакомые, чужие предметы. Воспитывать осторожность.

Март

Ситуации

Решение проблемных ситуаций, с использованием иллюстраций - закреплять знания детей о пожарной безопасности.

Дидактические игры

«Что для чего?»- продолжать формировать понимание опасности при пользовании огнём. Закрепить знания о пожарной безопасности в быту.

Апрель

Дидактические игры

«Почему возник пожар?»- развивать речевую активность детей. Упражнять детей в рассматривании сюжетных картинок и объяснении ситуации. Закрепить названия предметов пожаротушения.

Другие формы работы

«Экскурсия по детскому саду»- познакомить с уголком противопожарной безопасности, системой оповещения, средствами тушения пожара, эвакуационными путями.

Май

Рисование

Продолжать учить использовать цветовую гамму в рисунке. Учить задумывать содержание рисунка. Использовать в рисовании метод примакивания. Развивать воображение. Воспитывать аккуратность

Подвижные игры

«Кто быстрее потушит пожар»- развивать быстроту реакции, ловкость, внимание; совершенствовать координацию движений.

УТВЕРЖДАЮ:

Заведующий МБДОУ № 4

«Красная шапочка»

____________В.Г.Сахина

«____» ___________ 2015г.

Перспективный план работы

по ОБЖ

с детьми старшей группы (5)

на 2015-2016 учебный год

Месяц

Формы работы

Содержание

Сентябрь

Беседы

«Запомните детки, таблетки - не конфетки!» - помочь детям сделать вывод, что лекарства, таблетки приносят пользу, если их назначает  врач и назначение  исполняют родители.

Чтение

«Прививка» С.Михалков - учить внимательно слушать, развивать любознательность, отвечать на вопросы.

Работа с родителями

«Ребенок имеет права на…» - донести до родителей права ребенка и родительские обязательства.

Октябрь

Ситуации

«Спички детям не игрушки» - дать понятие  о том, какую опасность таят в себе спички;

Чтение

«Волк и семеро козлят» - учить выражать свои эмоции (страх, тревогу, интерес, радость) при прочтении русской народной сказки.

Другие формы работы

Прослушивание мелодии «Болезнь куклы» - учить детей сочувствию, быть сострадательными. Описать музыку по характеру

Ноябрь

Другие формы работы

Рассматривание домашней аптечки, какие бывают лекарства.

Рассматривание

картин

«Из чего состоит наш организм» (части тела) - продолжать знакомство со своим организмом.

Подвижные игры

«Птички в беде» - развивать быстроту реакции, ловкость, ориентировку в пространстве; формировать чувство долга, сострадания к животному миру, желание оказывать помощь ближнему.

Декабрь

Другие формы работы

«Учимся правильно вырезать» - закрепить правила безопасности при пользовании режущими, колющими предметами.

Подвижные игры

«Слушай сигнала» - развивать ловкость, стимулировать внимание.

Беседы

«Чтобы не было беды» - дать преставление о роли огня в жизни человека.

Рассматривание иллюстраций

«Опасные ситуации на дороге» - уточнить знания детей о правилах поведения на улице (не играть на проезжей части, кататься на велосипеде во дворе или на детской площадке).

Работа с родителями

Памятка «Безопасность дорожного движения»

Январь

Беседы

«Опасные предметы» - уточнить представления детей об источниках опасности в доме,  о правилах пользования бытовой техники.

Рисование

«У меня дома есть бытовая техника» - развитие графических навыков, закрепить предназначение бытовой техники.

Словесная игра

«Вызов службы спасения» - стимулировать развитие связной речи.

Февраль

Другие формы работы

«Целевая прогулка» - закреплять правила поведения на улице.

Дидактические игры

«Опасно – неопасно» - учить детей отличать опасные жизненные ситуации от неопасных; уметь предвидеть результат возможного развития ситуации; закреплять знание правил безопасного поведения; воспитывать чувство взаимопомощи.

Чтение

Р.н.с. «У страха глаза велики» (рассказывание) - вспомнить известные русские, народные сказки; выяснить есть ли у детей любимые народные сказки и какие именно; познакомить с одной из присказок; помочь понять содержание сказки.

Март

Сюжетно – ролевые игры

«Семья» - приучать детей согласовывать собственный игровой замысел с замыслами сверстников, менять роли по ходу игры. Побуждать детей более широко использовать в играх знания об окружающей жизни.

Рисование

«Осторожно, опасность!» - воспитывать бережное отношение к здоровью.

Дидактические игры

«Как избежать неприятностей» - развивать умение классифицировать и объяснять опасные и безопасные ситуации, изображённые на картинках.

Апрель

Дидактические игры

«Спаси игрушку» - развивать умение узнавать знакомые предметы через очки; стимулировать развитие зрительного восприятия; развивать умение соотносить схематичное изображение с предметом.

Подвижные игры

«Охотники и зайцы» - совершенствовать навыки прыжков и метания в цель на обеих ногах. Развивать ловкость , скорость и ориентирования в пространстве.

Беседы

«У меня дома есть окно, балкон» - довести до сведения детей об опасностях, которые несут открытое окно и балкон при не правильном и  самостоятельном использовании.

Другие формы работы

«Безопасность в доме» - знакомить с правилами безопасности дома; обучать правильному поведению в различных ситуациях; воспитывать чувство самосохранения, чувство опасности.

Май

Рисование

«Я здоровый и счастливый!» - вызвать у детей желание следить за чистотой и опрятностью своего организма.

Подвижные игры

«Мышеловка» - развивать у детей выдержку, умение согласовывать движения со словами, ловкость. Упражняться в беге и приседании, построении в круг и ходьбе по кругу. Способствовать развитию речи.

Работа с родителями

Папка - передвижка для родителей «Правила безопасности в доме» - привлечь внимание родителей к полезной информации, вызвать у них желание провести беседу с ребенком по данной теме.

УТВЕРЖДАЮ:

Заведующий МБДОУ № 4

«Красная шапочка»

____________В.Г.Сахина

«____» ___________ 2015г.

Перспективный план работы

по правилам дорожного движения

с детьми старшей группы (5)

на 2015-2016 учебный год

Месяц

Формы работы

Содержание

Сентябрь

Беседы

«Улица большого города» - расширять у детей знания об улице, её особенностях. Закреплять знания о назначении тротуара, проезжей части. Воспитывать желание соблюдать правила дорожного движения.

Чтение

С.Михалков «Шагай осторожно» - расширить и пополнить знания детей о правилах поведения пешеходов. Воспитывать внимание, навыки осознанного использования ПДД в повседневной жизни.

Работа с родителями

Консультация: «Чем занять ребенка в дороге?»

Октябрь

Отгадывание загадок

«Про машины и не только» - развивать внимание, сообразительность, мышление.

Чтение

Чтение русской народной сказки по выбору детей - вспомнить известные русские, народные сказки; выяснить есть ли у детей любимые народные сказки и какие именно, прививать любовь к чтению произведений народного творчества.

Другие формы работы

Игра - инсценировка «Светофор» - закрепить знания об опасностях, которые ждут их на улицах, в домашних условия. Воспитывать внимание, умение оказывать помощь.

Ноябрь

Аппликация

«Грузовая машина» - развивать у детей умение правильно располагать на листе бумаги заготовки грузовика, рассказывая о последовательности их наклеивания. Воспитывать оценочное отношение к своим работам.

Рассматривание

картин

«Опасные ситуации на дороге» - уточнить знания детей о правилах поведения на улице (не играть на проезжей части, кататься на велосипеде во дворе или на детской площадке).

Подвижные игры

«Птички в беде» - развивать быстроту реакции, ловкость, ориентировку в пространстве; формировать чувство долга, сострадания к животному миру, желание оказывать помощь ближнему.

Декабрь

Подвижные игры

«Охотники и зайцы» - совершенствовать навыки прыжков и метания в цель на обеих ногах. Развивать ловкость , скорость и ориентирования в пространстве.

Рисование

«Улица моей мечты» - развитие графических навыков.

Сюжетно – ролевые игры

«Автомобили и пешеходы» - продолжать знакомить с правилами поведения водителей. Учить различать дорожные знаки для водителей (велосипедистов и пешеходов) Закрепить знания детей о видах транспорта

Работа с родителями

Памятка: «Безопасность дорожного движения»

Январь

Беседы

«История транспорта» - расширять знания об истории транспорта. Развивать умение сравнивать старинный транспорт с настоящим. Воспитывать чувство ответственности.

Рисование

«На моей улице» - продолжать знакомить с историей родного поселка Джалиль. Учить изображать контуры многоэтажных и одноэтажных домов. Закрепить знания об основных частях здания. Учить создавать городской пейзаж.

Подвижные игры

«Слушай сигнала» - развивать ловкость, стимулировать внимание.

Февраль

Словесные игры

«Найди ошибку» - обучать детей умению находить в предложении ошибку и исправлять её. Развивать слуховое внимание.

Дидактическая игра

«Станция технического обслуживания» - закреплять у детей знания о дорожном знаке. Развивать умение складывать целое из частей.

Чтение

«Умные зверюшки» - обучать детей умению слушать и понимать содержание прочитанного. Развивать у детей слуховое и зрительное восприятие.. Воспитывать в ребенке грамотного пешехода.

Март

Заучивание

Развивать умение четко проговаривать каждое слово. Воспитывать умение, использовать считалку в игре.

Рассматривание картин

«Машины разные бывают» - давать детям представление о машинах специального назначения.

Дидактические игры

«Собери автомобиль» - развивать мелкую моторику. Воспитывать усидчивость, умение доводить начатое до конца.

Апрель

Дидактические игры

«Чего не стало?» - развивать у детей внимание.

Конструирование

«Мой город» - развивать воображение, фантазию, умение делать постройки домов, транспорта из разного строительного материала.

Рассматривание картин

Рассматривание сюжетных картинок по теме ПДД - расширить знания детей о правилах поведения пешехода и водителя в условиях улицы.
Закрепить представления о назначении светофора. Учить различать дорожные знаки (предупреждение, запрещающие, предписывающие, информационно-указательные)

Заучивание

Знакомить детей с пословицами. Развивать выразительность речи.

Май

Рисование

«Автобус едет по улице» - продолжать учить изображать отдельные виды транспорта; передавать форму основных частей, величину и расположение; учить правильно, размещать изображение на листе; учить закрашивать рисунки, используя разный нажим на карандаш.

Дидактические игры

«Набери правильно номер» - закреплять у детей знания номеров телефонов экстренных служб: пожарная охрана, скорая помощь, полиция. Развивать умение правильного набора на телефоне.

Работа с родителями

Конкурс рисунков по ПДД.

УТВЕРЖДАЮ:

Заведующий МБДОУ № 4

«Красная шапочка»

____________В.Г.Сахина

«____» ___________2015г.

Перспективный план работы культурно-досуговой деятельности в старшей группе (5) на 2015-2016 учебный год

Месяц

Название

Сентябрь

Просмотр мультфильма на татарском языке по произведениям А.Алиша. Цель: расширять представления об окружающем мире, развивать эстетический вкус.

Эстафеты на улице: «Мой веселый звонкий мяч». Цель: развивать ловкость, координацию движений, упражнять в бросании и ловле мяча.

Октябрь

Просмотр видеофильма: «Опасные предметы на каждом шагу». Цель: учить детей отличать опасные жизненные ситуации от неопасных; уметь предвидеть результат возможного развития ситуации; закреплять знание правил безопасного поведения; воспитывать чувство взаимопомощи.

«День хороводных игр». Цель: развить координацию слов с движениями, работать над темпом и ритмом речи; обогащать двигательный опыт детей; воспитывать желание выразительно двигаться. Формировать умение соблюдать отдельные элементарные нормы и правила поведения с взрослыми и со сверстниками

Ноябрь

Игра - драматизация «Кошкин дом»- продолжать формировать осознанное отношение к правилу «Нельзя!». Воспитывать умение адекватно вести себя в необычных ситуациях.

«Рисуем пальчиками». Цель: продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования. Развивать творческие способности. Способствовать формированию у детей чувства прекрасного, развивать воображение, самостоятельность, аккуратность.

Декабрь

«В гостях у сказки» - чтение волшебных сказок. Цель: продолжать учить воспринимать и передавать содержание произведения, составлять портретную характеристику героя, расширять читательский кругозор, обогащать словарный запас.

Слушание песен про Новый год. Цель: воспитывать у детей интерес к музыке и желание ее слушать, воспитывать навыки культурного слушания, приучать детей эмоционально откликаться на музыку.

Январь

«День народных подвижных игр». Цель: Формировать целостные отношения к национальной культуре, традициям и играм русского народа; способствовать укреплению семейных связей. Продолжать формировать представление о разнообразии народных игр; учить действовать согласно правилам; расширять кругозор детей.

Постановка кукольного театра: «Репка». Цель: Формировать и развивать познавательный интерес  детей к кукольному театру, научить управлять куклами. Развивать творческие способности и коммуникативные навыки, творческое мышление, память, речь.

Февраль

Конкурс чтецов стихов М.Джалиля. Цель: развивать речь детей в выразительном исполнении стихотворений. Стимулировать стремление к заучиванию стихотворений. Воспитывать положительное отношение к детским поэтическим произведениям, чувство ритма и рифмы. Вызвать радостный, эмоциональный настрой.

Вечер загадок: «Про животных и не только…». Цель: продолжать расширять и обогащать знания детей об окружающих предметах. Развивать логическое мышление, умение отгадывать загадки и обосновывать свой ответ, делать умозаключения.

Март

Игра-эстафета: «Прогулка по зоопарку». Формировать у детей потребность в здоровом образе жизни. Развивать интерес к спортивным играм-соревнованиям. Развивать ловкость, меткость, быстроту. Учить играть в команде, действовать сообща, по сигналу. Воспитывать здоровый дух соперничества.

Просмотр мультфильма: «Про кота Леопольда». Цель: формировать оценочное отношения к миру, развитие мышления

Апрель

Рассматривание сюжетных картин: «Птицы нашего края». Цель: продолжать формировать навыки рассматривания сюжетных картин.

«Вот такие пузыри» - забавы с мыльными пузырями. Цель: развивать физические качества, обогащать двигательный опыт. Формировать потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.

Май

Забавы с красками и карандашами. Цель: совершенствовать умения и навыки в свободном экспериментировании с материалами, необходимыми для работы в различных нетрадиционных техниках. Развивать воображение, творчество.
Активизировать речь детей, расширять словарный запас.

«Путешествие Лунтика» развлечение по ПДД. Цель: закреплять знания детей о правилах дорожного движения, видах транспортных средств, дорожных знаках, видах переходов, сигналах светофора. Упражнять в выразительном чтении стихов. Воспитывать чувство ответственности и осторожное поведение на улицах.

Комплектование группы

Группа

Возраст детей

Количество детей в группе

Количество мальчиков

Количество девочек

Старшая

5-6 лет

25

13

12

Социальный паспорт старшей группы (5)

п/п

Ф.И.О. ребёнка

Полная/ неполная семья

Кол-во детей в семье

Образование матери

Образование отца

Группа здоровья

Абдрашитова Карина Салаватовна

неполная

1

средн. спец

-

II

Абзалов Рамазан Эдуардович

полная

1

среднее

высшее

II

Ахметзянов Айрат Радикович

полная

3

среднее

среднее

II

Ахметзянов Алмаз Раязович

полная

3

средн. тех.

средн. тех.

II

Валиахметов Реналь Ильнурович

полная

1

высшее

высшее

II

Гайфутдинов Динислам Рустамович

неполная

3

высшее

-

II

Зайнуллина Магдалена Денисовна

неполная

1

среднее

-

II

Имамеева Ильдания Флоритовна

полная

5

среднее

среднее

II

Маликов Тимур Ильнурович

неполная

1

среднее

-

II

Мефодьева Елизавета Андреевна

полная

2

средн. тех.

средн. спец.

II

Миннулина Альбина Марсельевна

полная

3

среднее

среднее

II

Насибуллина Миляуша Ильшатовна

полная

2

средн.тех

высшее

II

Ризванова Ралина Рамилевна

полная

2

среднее

среднее

II

Садриева Альбина Марсиловна

полная

4

средн. спец.

средн. спец.

II

Садриева Альфина Марсиловна

полная

4

средн. спец.

средн. спец.

II

Сафин Фархад Фаритович

полная

3

высшее

высшее

II

Сахабутдинова Диля Фанилевна

полная

2

высшее

средн. спец.

II

Тюкин Данил Андреевич

полная

3

среднее

высшее

II

Фазлиева Элина Ильмировна

неполная

1

высшее

-

II

Хайруллин Булат Рафисович

неполная

2

среднее

-

II

Хузин Радмил Рузилевич

неполная

1

средн. спец.

-

II

Юнусов Данис Русланович

полная

1

высшее

средн. тех.

II

Юсупов Роберт Маратович

полная

2

высшее

высшее

II

Ющук Артур Евгеньевич

неполная

1

высшее

-

II

Ямашева Елизавета Эдуардовна

полная

1

средн. спец.

среднее

II

infourok.ru

Перспективное планирование по обж (старшая группа) №

Перспективное планирование по ОБЖ (старшая группа)




Тема

Программное содержание

Материал

Литература

1

Контакты с незнакомыми людьми на улице.

Рассмотреть и обсудить с детьми типичные опасные ситуации возможных контактов с незнакомыми людьми на улице. Учить правильно себя вести в таких ситуациях.

Чтение: С.Маршак «Сказка о глупом мышонке», К.И.Чуковский «Катауси и Мауси», Л.Н.Толстой «Мышка вышла погулять».

Т.А.Шарыгина «Беседы по основам безопасности с детьми 5-8лет» с.50 Н.А.Авдеева «Безопасность» с.42 Хрестоматия для старшего возраста

2

Наши верные друзья.

Способствовать становлению у детей здорового образа жизни: закаливание, занятие спортом, соблюдение режимных моментов. Учить самостоятельно, следить за своим здоровьем.

Чтение Т.А.Шарыгина «Волшебный морж», Чтение и рассматривание «Энциклопедия здоровья в сказках и рассказах для самых маленьких», «Про тебя самого», загадывание загадок.

Т.А. Шарыгина

«Беседы о здоровье» с.4 Н.А.Авдеева «Безопасность» с. 106-109 Энциклопедии для детей


3

Какие опасности нас подстерегают в
помещении.

Учить предвидеть опасности при обращении с эл.приборами. соблюдать осторожность при обращении с ними.

загадки о предметах быта, Видеотека «Уроки тётушки совы».

Е.А.Поторочина «Поурочные разработки поОБЖ с. 105

Н.А.Авдеева «Безопасность» с.66


4

Я – пешеход.

Познакомить детей с движением транспорта и пешеходов на улицах города. Закрепить правила поведения на улице. Развивать умение предвидеть опасную ситуацию.

Плакат, на котором изображены улицы города, дорожные знаки, 3 флажка

( красный, желтый, зеленый)


Т.Ф.Саулина

« Три сигнала светофора» стр. 26.

Н.А.Авдеева «Безопасность» с.21


5

Взаимосвязь и взаимодействие в природе.

Развивать у детей понимание, что Земля - наш общий дом, что на жизнь и здоровье человека и животных влияют чистота водоёмом, почвы и воздушной среды. Воспитывать у детей природоохранное поведение.

Чтение: А. Барто «Весенняя прогулка». Энциклопедии «Природа», «Окружающий мир». Моделирование ситуаций: «Что будет если...?»,

Д.и. «Кто где живёт?», «Что где растёт?».


Н.А.Авдеева «Безопасность» с.70

Т.А. Шарыгина «Экологические сказки». Энциклопедии.

Хрестоматия для старших дошкольников


6

Контакты с незнакомыми людьми на улице.

Рассмотреть и обсудить с детьми типичные опасные ситуации возможных контактов с незнакомыми людьми на улице. Учить правильно себя вести в таких ситуациях.

Чтение: С.Маршак «Сказка о глупом мышонке», К.И.Чуковский «Катауси и Мауси», Л.Н.Толстой «Мышка вышла погулять».

Т.А.Шарыгина

Беседы по основам безопасности с детьми

5-8лет» с.50

Н.А.Авдеева «Безопасность» с.42 Хрестоматия для старшего возраста


7

Микробы и вирусы.

Развивать у детей понимание
значения гигиенических
процедур; дать элементарные
представления об инфекционных
болезнях и их возбудителях
(микробах и вирусах)

Чтение: К.Чуковский «Мойдодыр»,
А.Барто «Девочка чумазая»,
«Энциклопедия здоровья в сказках и рассказах для самых маленьких»,
«Про тебя самого», «Уроки Айболита»,

Н.А.Авдеева «Безопасность» с.96-98 Хрестоматия для старшего возраста.

Энциклопедии для детей.


8

Ток бежит по проводам.

Учить предвидеть опасности при обращении с электроприборами. Соблюдать осторожность при обращении с ними.

Чтение: Т.Шарыгина «Проводок», загадки об электроприборах, Видеотека «Уроки тётушки совы».

Т.А.Шарыгина «Беседы по основам безопасности с детьми 5-8лет» с 1;

«Беседы о правилах пожарной безопасности» с.36, 52»


9

Дорожные знаки

Научить детей различать и понимать, что означают некоторые дорожные знаки

Чтение: Я.Пишумова «Азбука города», С.Михалков «Шагая осторожно». Наст, игры: «Дорожные знаки», «Мы пешеходы».

Е.А.Поторочина

«Поурочные разработки поОБЖ с.43 Н.А.Авдеева«Безопасность» с. 117


10

Съедобные и несъедобные грибы.

Научить детей различать съедобные и несъедобные грибы по внешнему виду; правильно называть и классифицировать их. Продолжать воспитывать у детей природоохранное поведение.

Чтение: загадки. Наст. игры. «Лото - грибы», «Сбор грибов и ягод». Видеотека «Уроки тётушки совы», Рассматривание муляжей.

Н.А.Авдеева

«Безопасность» с. 117 Т.А.Шарыгина

«Экологические сказки». Энциклопедии, альбом

«Съедобные и несъедобные грибы».


11

Насильственные действия незнакомого взрослого на улице.

Рассмотреть и обсудить с детьми типичные опасные ситуации насильственных действий со

стороны взрослого на улице и

дома. Научить детей соответствующим правилам поведения.


Чтение: А. Толстой «Золотой ключик или приключения Буратино» Р.Н.С. «Гуси - лебеди», «Кот, петух и лиса»,

Видеотека «Уроки тётушки совы»


Н.А.Авдеева «Безопасность» с.49 Хрестоматия для старшего возраста

12

Витамины и здоровый организм

Дать понятие о пользе витаминов и их значении для здоровья человека; как витамины влияют на организм людей, что еда должна быть не только вкусной, но и полезной.

Чтение: М.Безруких «Разговор о правильном питании», Г.Зайцев «Приятного аппетита», «Крепкие зубы». Ю.Тувима «Овощи», загадки

Н.А.Авдеева
«Безопасность» с. 101-102
Хрестоматия для
старшего возраста
Альбомы «Овощи»,
«Фрукты»,

13

А у нас дома газ.

Продолжать учить предвидеть опасности дома, видеть опасность со стороны самых обычных вещей. Учить соблюдать правила и осторожность при обращении с газом.

Чтение: Т.Шорыгина «Любопытный ветерок», Л.Толстой «Пожарные собаки», загадки.

Видеотека «Уроки тётушки совы»,


Т.А.Шарыгина

«Беседы по основам безопасности с детьми 5-8лет» с 16.

Хрестоматия для
старшего возраста.


14

«Для чего нужны дорожные знаки»

Познакомить детей с предупреждающими, указательными, запрещающими дорожными знаками; учить различать знаки; закреплять навыки выполнения правил дорожного движения.

Дорожные знаки. Три сигнала светофора для игры «Стоп». Аудиозапись «Шум улицы».

Иллюстрации.


.Т.Ф.Саулина

« Три сигнала светофора» стр. 29.


15

Съедобные и несъедобные ягоды.

Познакомить детей со съедобными ягодами и ядовитыми растениями, а также различать и их правильно называть Дать понятие, что растения могут быть лекарственными. Учить различать и называть лекарственные растения.

Чтение: Р.Н.С. «Война грибов с ягодами», загадки. «Сбор лекарственных растений» Видеотека «Уроки тётушки совы», Рассматривание гербариев.

Н.А.Авдеева

«Безопасность» с.79 Энциклопедии,

альбомы «Лекарственные

растения», «Растения лесов и полей».


16

Внешность человека может быть обманчива

Объяснить, что приятная внешность незнакомого человека не всегда означает его добрые намерения. Продолжать учить правильно себя вести в таких ситуациях.

Чтение: Р.Н.С. «Лисичка сестричка и серый волк», А.С.Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях» Видеотека«Уроки тётушки совы»

Н.А.Авдеева

«Безопасность» с.40 Хрестоматия для старшего возраста


17

Здоровье и болезнь.

Научить детей заботиться о своём здоровье, избегать ситуаций, приносящих вред своему здоровью.

Чтение: А.Антилов «Зубки заболели», И.Семёнов «Как стать Неболейкой», «Энциклопедия здоровья в сказках и рассказах для самых маленьких», «Про тебя самого», «Уроки Айболита».

Н.А.Авдеева

«Безопасность» с.97 Хрестоматия для старшего возраста.

Энциклопедии для детей


18

Ни ночью, ни днём не балуйся с огнём.

Учить предвидеть опасности при обращении с огнём. Уточнить знания о правилах пожарной безопасности. Познакомить с номером «01», по которому надо звонить в случае пожара.

Чтение: С.Маршак «Пожар», Б.Житков «Пожар», загадки.

Моделирование проблемных ситуаций: «Что может случиться если...?» Видеотека «Уроки тётушки совы», Ср. «Пожарные», Д.и. «Какие действия могут привести к пожару»


Н.А.Авдеева «Безопасность» Т.А.Шарыгина

«Беседы по основам безопасности с детьми 5-8лет» с.21


19

Игры во дворе.

Обсудить с детьми различные опасные ситуации, которые могут возникнуть при играх во дворе дома. Научить их необходимым мерам предосторожности.

Чтение: В.Семерина «Запрещается -разрешается»

Видеотека «Уроки тётушки совы»,


Н.А.Авдеева «Безопасность» с.122. Е.А.Поторочина «Поурочные разработки по ОБЖ стр.24.

20

Опасные контакты с незнакомыми животными

Дать знания, что контакты с незнакомыми животными могут быть опасны; учить детей правилам общения, как с домашними, так и с бродячими животными.

Чтение: А.Дмитриев «Незнакомая кошка», Г.Новицкая «Дворняжка», Видеотека «Уроки тётушки совы»

Н.А.Авдеева «Безопасность» с.83 Т.А.Шарыгина «Беседы по основам безопасности с детьми 5-8лет» с.56 Хрестоматия.

21

К кому можно обратиться за помощью, если ты потерялся на улице.

Дать знания детям, что если ты потерялся, то обращаться за помощью можно только к милиционеру, продавцу или стоять на месте.

Чтение: З.Александрова «Мальчик потерялся», Видеотека «Уроки тётушки совы» .

Н.А.Авдеева365 уроков безопасности.

Хрестоматия для старшего возраста.


22

Запомните, детки, таблетки - не конфетки.

Дать понятие, что таблетки являются лекарством, и принимать их надо только по назначению врача и контролем взрослых.

Чтение: К.Чуковский «Айболит» Моделирование проблемных ситуаций: «Как бы вы поступили в данной ситуации?» Видеотека «Уроки тётушки совы»

Т.А.Шарыгина

«Беседы по основам безопасности с детьми5-8 лет» с. 25

Энциклопедии.


23

Поплотнее кран закрой - осторожен, будь с водой.

Учить предвидеть опасности при обращении с водой. Уточнить знания о соблюдении осторожности при пользовании водой в доме.

Чтение: Т.Шорыгина «Наводнение в кукольном домике», загадки. Видеотека «Уроки тётушки совы»,

Т.А.Шарыгина

«Беседы по основам безопасности с детьми

5-8лет» с.5

плакаты по ОБЖ.


24

Знакомство с городским транспортом

Познакомить детей с основными видами транспортных средств, движущихся по дорогам.

Картинки с изображением различных видов транспорта, видеофильм «Транспорт города».

.Ф.Саулина

« Три сигнала светофора» стр. 31.


25

Лекарственные растения

Уточнить и расширить представления о лекарственных растениях, закрепить понятие о взаимосвязи растительного мира и человека. Учить детей правилам сбора и сушки лекарственных растений.

Чтение: М.Пришвин «Золотой луг».

«Лекарственные растения». Видеотека «Уроки тётушки совы». Рассматривание гербариев.


В.Н.Волчкова

«Экология в старшей группе"» занятие №1стр. 92 Энциклопедии,

альбом «Лекарственные растения».


26

Знаешь ли ты свой адрес, телефон

Дать понятие о том, что дети должны знать свой адрес и номер телефона. Учить детей обозначать ориентиры, которые помогут найти их место жительства.

Видеотека «Уроки тётушки совы» макет «Моя улица».

Н.А.Авдеева «Безопасность» с. 130 365 уроков безопасности.

27

Личная гигиена

Познакомить детей с наукой гигиеной. Развивать понимание значения и необходимости гигиенических процедур. Закрепить информацию о правилах гигиены своего тела.

Чтение: А.Антипов «Зубки заболели», Т.А.Шарыгина

А.Барто «Девочка чумазая», «Беседы о здоровье» с. 24

К.Чуковский «Мойдодыр». Н.А.Авдеева

Д.и. «Туалетные принадлежности» «Безопасность» с. 101

Видеотека «Уроки тётушки совы»


Т.А.Шарыгина «Беседы о здоровье» с.24.

Н.А.Авдеева «Безопасность» с.101.


28

Ножницы, катушки - это не игрушки.

Учить видеть опасность со стороны самых обычных вещей и соблюдать осторожность при обращении с ними

Чтение: Т.Шорыгина «Хороший совет», загадки.

Видеотека «Уроки тётушки совы»,


Т.А.Шарыгина

«Беседы по основам безопасности с детьми

5-8лет»с.21

плакаты по ОБЖ.


29

На прогулку мы идем.

Обсудить с детьми различные опасные ситуации, которые могут возникнуть в ходе прогулок. Научить их необходимым мерам предосторожности.

Чтение: В Семернин «Запрещается -разрешается», стихи, загадки, сказка «На лесной тропинке Видеотека «Уроки тётушки совы».

Т.А.Шарыгина «Беседы по основам безопасности с детьми5-8лет» с.54

плакаты по ОБЖ


30

Опасные насекомые.

Познакомить детей с миром насекомых. Дать понятие, что насекомые могут быть опасны для человека при неправильном обращении с ними Воспитывать интерес к насекомым, желание узнать о них что-то новое.

Чтение: М.Бородицкая «Разговор с пчелой». Видеотека Уроки тётушки совы», Рассматривание коллекции.

В.Н.Волчкова

«Экология в старшей группе» занятие № 1

стр. 112

Т.А Шарыгина

«Зелёные сказки» занятие № 7 стр. 67,

альбом «Насекомые».


31

Викторина «Знаете ли вы правила безопасности».

Закрепить с детьми материал по безопасности, который изучили за год.

Чтение: В.Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо?», загадки, Видеотека «Уроки тётушки совы»

Т.А.Шарыгина

«Беседы по основам безопасности с детьми

5-8лет» с.69

плакаты по ОБЖ


32

Детские страхи

Учить детей справляться со своими страхами, помочь выразить свой страх в словах. Описать реальные опасные ситуации (перебегать улицу в неположенном месте, дразнить незнакомую собаку и т.д.).

Чтение: С.Маршак «Чего боялся Петя?» Энциклопедия «365 уроков безопасности».

Н.А.Авдеева «Безопасность» с. 111 365 уроков безопасности.

33

Использование и хранение опасных предметов.

Уточнить правила обращения с опасными предметами.

Видеотека «Уроки тётушки совы»,

Н.А.Авдеева «Безопасность» с.58 плакаты по ОБЖ.

34

Улица полна неожиданностей

Обобщить знания по правилам дорожного движения.

Чтение: Я.Пишумова «Азбука города», С.Михалков «Шагая осторожно».

Е.А.Поторочина «Поурочные разработки по ОБЖ с.82 альбомы

35

На воде, на солнце.

Объяснить детям, что купаться, плавать, загорать полезно для здоровья только в том случае, если соблюдать определённые правила безопасности.

Д.и. «Разрешается – запрещается Видеотека «Уроки тётушки совы»

Н.А.Авдеева «Безопасность» с. 108 Энциклопедии, «Здоровье», «Наш организм», альбомы

36

Использование и хранение опасных предметов.

Уточнить правила обращения с опасными предметами.

Видеотека «Уроки тётушки совы»,

Н.А.Авдеева «Безопасность» с.58 плакаты по ОБЖ.

top-bal.ru

Перспективный план работы по ОБЖ в старшей подготовительной группе

Месяц Мероприятия Литература
Октябрь Беседа “Внешность человека может быть обманчива”

Цель: Объяснить ребенку, что приятная внешность незнакомого человека не всегда означает его добрые намерения.

“ОБЖ” Р.Б. Стеркина, стр.41
Прогулка “Наблюдение за движением транспорта”

Цель: Расширять знания об улице: дорога делится на две части-проезжая и тротуары; и видах транспорта.

“Дошкольникам о правилах дорожного движения” Э.Я.Степаненкова, стр. 24
Беседа “Опасные ситуации”

Цель: Рассмотреть и обсудить с детьми опасные ситуации возможных контактов с незнакомыми людьми.

“ОБЖ” Р.Б.Стеркина, стр.42
Ноябрь Беседа “Опасные ситуации. Контакты с незнакомыми людьми дома”.

Цель: Рассмотреть и обсудить опасные ситуации, как контакты с чужими людьми.

“ОБЖ” Р.Б.Стеркина, стр.46
Занятие “Использование и хранение опасных предметов”.

Цель: Рассказать детям, что существует много опасных предметов, которыми надо уметь пользоваться, что они должны храниться в специально отведенных местах.

“ОБЖ” Р.Б.Стеркина, стр.58
Прогулка “Правила для пешеходов”

Цель: Расширять знания детей о правилах поведения на улице.

“Дошкольникам о правилах дорожного движения” Э.Я.Степаненкова, стр.28
Декабрь Беседа “Пожар”

Цель: Познакомить детей с номером телефона “01”, по которому надо звонить в случае пожара.

“ОБЖ” Р.Б.Стеркина, стр.61
Беседа “Как вызвать милицию”

Цель: Научить пользоваться телефоном для вызова милиции “02”.

“ОБЖ” Р.Б.Стеркина, стр.63
Занятие “Чтение рассказа Н.Носова “Автомобиль”

Цель: Учить оценивать поступки героев, иметь свое мнение о прочитанном.

“Правила и безопасность дорожного движения”, стр.21 (О.А.Скоролупова)
Январь Беседа “Скорая помощь”

Цель: Познакомить с номером телефона “03”, научить вызывать “Скорую медицинскую помощь”.

“ОБЖ” Р.Б.Стеркина, стр. 64
Занятие “К кому можно обращаться за помощью, если потерялся на улице”

Цель: Обращаться можно не к любому взрослому, а только к милиционеру, военному, продавцу.

“ОБЖ” Р.Б.Стеркина, стр.129
Игра “Нам на улице не страшно”

Цель: Закрепить знание о правилах дорожного движения, о правилах поведения на улице. Воспитывать внимание, сосредоточенность, развивать игровую ситуацию.

“Правила и безопасность дорожного движения”, стр.29 (О.А.Скоролупова).
Февраль Занятие “Балкон, открытое окно и другие бытовые опасности”

Цель: Расширить знания о предметах, которые могут служить источником опасности в доме.

“ОБЖ” Р.Б.Стеркина, стр.66
Беседа “Контакты с животными”

Цель: Объяснить детям, что контакты с животными иногда могут быть опасны.

“ОБЖ” Р.Б.Стеркина, стр.83
Беседа “Быть примерным пешеходом и пассажиром разрешается”

Цель: Закрепить знания о правилах дорожного движения. Учить адекватно реагировать на дорожные ситуации, прогнозировать свое поведение в тех или иных обстоятельствах.

“Правила и безопасность дорожного движения”, стр.35 (О.А.Скоролупова).
Март Беседа “Здоровье и болезнь”

Цель: Научить заботиться о своем здоровье, избегать ситуаций, приносящих вред здоровью.

“ОБЖ” Р.Б.Стеркина, стр.97
Прогулка “К остановке пассажирского транспорта”

Цель: Расширять знания о пассажирском транспорте, ожидать транспорт должны на специальных площадках, как вести себя в транспорте.

“Дошкольникам о правилах дорожного движения” Э.Я.Степаненкова, стр.47

“ОБЖ” Р.Б.Стеркина, стр.114.

Апрель Занятие “Правила для водителей детского транспорта”

Цель: Воспитывать у детей ответственность за свою безопасность, за жизнь других людей.

“Правила и безопасность дорожного движения”, стр.14 (О.А.Скоролупова).
Беседа “На воде, на солнце”

Цель: Объяснить детям, что купаться, плавать, загорать полезно для здоровья только в том случае, если соблюдать правила безопасности.

“ОБЖ” Р.Б.Стеркина, стр.108
Экскурсия по улице.

Цель: Закрепить знания о правилах дорожного движения.

“Дошкольникам о правилах дорожного движения” Э.Я.Степаненкова, стр.38
Май Занятие “Игры во дворе”

Цель: Обсудить с детьми различные опасные ситуации, которые могут возникнуть при играх во дворе дома, научить их необходимым мерам предосторожности.

“ОБЖ” Р.Б.Стеркина, стр.122
Беседа “Катание на велосипеде”.

Цель: Рассмотреть различные опасные ситуации, кторые могут возникнуть при катании детей на велосипеде, научить правилам поведения в таких ситуациях.

“ОБЖ” Р.Б.Стеркина, стр. 124
Беседа “Опасные участки на пешеходной части улицы”.

Цель: Познакомить детей с опасными ситуациями, которые могут возникнуть на отдельных участках пешеходной части улицы, о мерах предосторожности.

“ОБЖ” Р.Б.Стеркина, стр.125

xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai

Отправить ответ

avatar
  Подписаться  
Уведомление о