Родительское собрание по профилактике жестокого обращения с детьми: Родительское собрание-практикум «Жестокое обращение с детьми: что это такое?»

Страничка социального педагога

Методические рекомендации по профилактике жестокого обращения с детьми

Презентация по профилактике жестокого обращения с детьми

Порядок реагирования по фактам безвестного отсутствия ребенка

Под самовольным уходом ребенка понимается отсутствие информации о его местонахождении в течение 3-х часов, в возрасте до семи лет – в течение 1-ого часа!

Предоставленный сам себе ребенок может попасть под опасное влияние или втянут в преступные, антиобщественные (аморальные) действия, но самая главная опасность, что ребенок может стать жертвой преступления. Большинство детей, в силу возраста, не понимают, какими тяжелыми могут быть последствия.

Некоторые родители не осознают, какой опасности подвергают жизнь и здоровье своего ребенка, НЕСВОЕВРЕМЕННО обращаясь в полицию о розыске. Кто-то думает, что заявление в полицию можно подать только через 3 дня, кто-то пытается искать своими силами, боясь огласки внутрисемейных проблем, кто-то вообще решил, что ребенок погуляет и вернется сам.

Уважаемые родители, помните, что жизнь и благополучие детей в Ваших руках!

При появлении сведений об учащихся, потребляющих опасный никотиносодержащий продукт “СНЮС”,

                            ЗВОНИТЕ:

8- 800-555-10-22  Горячая линия наркоконтроля

8(82144) 41-2-44  Отдел профилактики правонарушений несовершеннолетних г. Усинска

8(82144) 23-7-64  Телефон доверия управления ФСКН в  г. Усинске

8(82144) 41-3-04  Наркологическое отделение в г. Усинске

112                        Дежурная часть г. Усинска                                                    

Что такое сниффинг (информация для родителей)

Снюс, снафф и насвай – что это такое (информация для родителей)           

Родительский лекторий “В мире профессий”

Презентация к родительскому лекторию “В мире профессий”

одительское собрание “Секретный мир наших детей, или Ребёнок и улица”

Презентация к родительскому собранию “Секретный мир наших детей, или Ребёнок и улица”

Информация для родителей (законных представителей) о предоставлении ежемесячной выплаты в связи с рождением (усыновлением) ребёнка с 01.01.2018: 

Памятка “Первый ребёнок”

Рекламно-информационные материалы Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации:

Ссылка на материалы

Консультация для родителей:

Воспитание в семье

Если ребёнок дерётся

Если ваш ребёнок сквернословит

Если ребёнок слишком много смотрит телевизор

Если ребёнок капризничает

Об алкоголизме

Инструкция для родителей по поводу беременной несовершеннолетней

Общешкольное родительское собрание:

Презентация на тему: “Профилактика деструктивных проявлений среди обучающихся”

Защита прав и достоинства маленького ребёнка в семье

Презентация “Защита прав и достоинства маленького ребёнка в семье”

Нравственно-половое воспитание

Презентация родительского собрания: “Нравственно-половое воспитание детей”

Проблема взаимоотношений родителей и подростков

Презентация “Проблема взаимоотношений родителей и подростков”

Это интересно!

Советы социального педагога родителям

Буклет “Рациональный режим дня”

Если ребёнок ведёт себя как-то не так

Если ребёнок дерётся и дразнится

Буклет “Подросткам о СПИДе”

Буклет “Профилактика компьютерной зависимости”

Буклет “О вреде синтетических наркотиков”

Буклет “Всё о правах наших детей”

Буклет к Всемирному дню борьбы со СПИДом

Родительское собрание “Защита прав ребёнка в семье”

Что такое Тик-Ток 

Администрация городского округа Тейково Ивановской области

Родительское собрание по вопросу профилактики безнадзорности несовершеннолетних

1 апреля 2019

Родительское собрание
по вопросу профилактики безнадзорности несовершеннолетних.

15 февраля в детском саду «Орленок» состоялось общее родительское собрание на тему «О системе профилактики безнадзорности несовершеннолетних на территории г.о. Тейково». Гостями собрания стали ответственный секретарь комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при администрации г.о. Тейково Проскура Н.И., педагог-психолог МУДО «Центр развития творчества детей и юношества» Кудрякова Н.В., врач-педиатр детского сада Рогожина О.В. и педагог-психолог доу Патрикеева О.А.

Проскура Н.И. рассказала о проблемах, с которыми сталкиваются родители в воспитании детей, о мерах по предупреждению семейного неблагополучия, жестокого обращения с детьми, а также совершения несовершеннолетними противоправных действий. Обратила внимание родителей на то, что с 1 по 28 февраля на территории г.о. Тейково проводится комплекс мероприятий «В семье без насилия». Педагог-психолог Кудрякова Н.В. провела с родителями интересный психологический тест, побеседовала с ними о необходимости растить детей в атмосфере любви, понимания и доверия, о том, что необходимо создать максимально комфортные условия жизни ребенка, заботиться о его физическом и психологическом здоровье, уделять достаточное внимание, помнить, что каждый ребенок – это личность.

Врач-педиатр Рогожина О.В. донесла до родителей информацию о роли медицинского персонала в дошкольном учреждении в выявлении жестокого обращения с детьми. Врач и медицинская сестра детского сада «Орленок» проводят периодический осмотр кожных покровов, осмотр тела на наличие подозрительных физических повреждений или травм ребенка, анализируют его поведение. Ольга Васильевна также призвала мам и пап любить и беречь своих детей, заботиться об их физическом и психологическом состоянии.

В завершение собрания выступила педагог-психолог детского сада Патрикеева О.А. Она подвела итоги озвученной специалистами информации и призвала родителей не стесняться и не бояться обращаться к ней, к специалистам, к воспитателям в случае возникновения каких-либо проблем в воспитании ребенка, взаимодействии с ним.

Родители поблагодарили специалистов за важную и полезную информацию, многие остались на персональную консультацию с Патрикеевой Ольгой Александровной.

Дата создания: 01-04-2019

Родительское собрание на тему “Профилактика насилия.

Цели:

1. Актуализация проблемы необходимости профилактики насилия, как условие реализации важнейшей базовой потребности личности в безопасности.
2. Предоставить родителям практическую возможность моделирования проблемных ситуаций и алгоритмы процедур выхода из них.

Задачи:

1. Дать родителям информацию о многогранном проявлении насилия.
2. Познакомить с постулатами “отравляющей педагогики” как феномена, порождающего насилие.
3. Решение практических ситуационных задач (ролевое и аналитическое).

Раздаточный материал:

1. Памятки родителям № 1 и №2
2. Постулаты отравляющей педагогики

Ход собрания

1. Родители рассаживаются полукругом, приветствуют друг друга и учителя.

2. Притча о воде.

В одной восточной стране случилась сильная засуха. Заботясь о благополучии своих подданных и опасаясь голода, владыка издал приказ “Об экономии воды”. Приказ ограничивал полив личных участков двумя днями в неделю и грозил суровым наказанием за ослушание.

В тот же день с наступлением сумерек напуганные граждане вышли поливать свои участки. Наутро воды стало совсем мало.

Владыка сильно разгневался и приказал тайной полиции организовать служку за нарушителями приказа, арестовать и казнить их.

Ночью горожане вышли не поливку, выставив дозоры. Ситуация с водой вышла из-под контроля.

В другой восточной стране так же случилась сильная засуха. Заботясь о благополучии своих подданных и опасаясь голода, владыка приказал горожанам собраться на площади. Им сообщили об истощении запасов воды и предложили вместе искать пути выхода из сложившегося положения. После многочасовых споров, криков и лёгкой потасовки горожане пришли к соглашению о необходимости экономии воды, для чего постановили ограничить полив участков двумя днями в неделю.

Общее решение, давшееся с таким трудом, принесло желанные плоды: люди ограничили полив так, как договорились. А через некоторое время кризис с водой миновал.

Вопрос: в чём смысл этой притчи? Обсуждение с родителями.

3. Постановка цели собрания.

Стремление человека к безопасности- одна из важнейших базовых потребностей. Если она не будет удовлетворена в семье, в школе, в обществе ребёнок не сможет полноценно развиваться и учиться. В связи с этим, школа и семья должны быть сосредоточены не столько на материальном аспекте учебно-воспитательного процесса, сколько на создании безопасных условий развития и обучения детей. При этом необходимо учитывать, что человек- это не только физическое тело, но и духовное. И именно духовное пространство личности в первую очередь и подвергается насилию.

В 1961 г. американский врач С.Г.Кампле организовал междисциплинарную конференцию по проблеме жестокого обращения с детьми, после которой появилось понятие “синдром избитого ребёнка”.В настоящее время это понятие значительно расширено и известно во всём мире как жестокое и невнимательное обращение с детьми. Общепринятое определение этого синдрома было дано Д.Джилом. Из него следует, что под “жестоким и пренебрежительным отношением к детям” подразумевается “любой акт действия или упущения со стороны индивидов или общества в целом и любые состояния в результате таких действий или не действий ,которые лишают детей их равных прав и свобод или влияют на их оптимальное развитие” (Лебедев, Майоров, Золотухина. О соблюдении прав детей в образовательных учреждениях РФ.Доклад)

В этом определении говорится об ответственности за действия, наносящие вред ребёнку, не только со стороны родителей, воспитателей, но и любого другого индивида и учреждения ( школ, детских, интернатных и других воспитательных учреждений. Кроме того,расширенно понимается смысл “нанесённого ребёнку ущерба”- не только физические наказания или избиения, но и эмоциональная депривация, ущемление в правах.

4 .Мозговой штурм.

• Напомнить родителям правила проведения мозгового штурма.
• Предложить им вспомнить из личного опыта те ситуации, действия в которых они расценивают как насилие. Учитель фиксирует высказывания.
• Подводя итоги мозгового штурма ещё раз подчеркнуть многогранность феномена насилия и то обстоятельство, что мы зачастую являемся не только жертвой, но и источником насилия.

5. Мини-лекция “Постулаты отравляющей педагогики”

Английский психолог Алиса Миллер в 1980 г. в книге “Для твоего собственного блага” сформулировала тезисы так называемой “отравляющей педагогики” – комплекса воспитательных воздействий, которые ведут к развитию травмированной личности.

Родители и учителя должны знать их и отслеживать в себе этот момент,когда воспитание переходит в “убийство души” ребёнка.

Памятка для родителей №1(раздать каждому )

• учителя и родители-хозяева зависимого от них ребёнка.
• только они определяют, что хорошо и что плохо.
• ребёнок несёт ответственность за их гнев. Если они сердятся- виноват ребёнок.
• учителя и родители всегда должны быть защищены.
• детское самоутверждение создаёт угрозу автократичному учителю или родителю.
• ребёнок должен быть сломлен, чем раньше – тем лучше.

Методы, которыми добиваются послушания, разнообразны: психологические ловушки, обман, двуличность, отговорки, манипуляции, тактика устрашения, отвержение любви, изоляция, недоверие, унижение, обессмысливание и обесценивание взрослыми того, что делает ребёнок (“У тебя руки не из того места растут, лучше ничего не трогай! Всё равно ничего хорошего у тебя не получится!” ).

Основываясь на этих “правилах” “отравляющая педагогика” формирует у детей следующие деструктивные установки, представления и мифы:

• любовь-обязанность;
• учителя-родители заслуживают уважения по определению, просто потому что они - родители-учителя;
• высокая самооценка вредна, а низкая делает людей альтруистами;
• нежность вредна;
• удовлетворять детские желания неправильно, суровость- хорошая подготовка к жизни;
• притворяться благодарным лучше, чем откровенная неблагодарность;
• то как вы себя ведёте- важнее того, что вы на самом деле представляете;
• учителя-родители не переживут, если их обидеть, они не могут быть виноваты, они всегда правы;

Добросовестное следование правилам “отравляющей педагогики” формирует зависимую личность с низкой социальной толерантностью. Родители искренне убеждены, что делают всё для блага ребёнка, при этом калеча его.

А. Миллер среди родительских мотивов выделяет следующие:

• бессознательная потребность перенести на другого унижение, которому подверглись когда-то сами;
• потребность в манипулировании;
• самозащита, в том числе потребность идеализировать собственное детство;
• страх проявлений, которые у них самих были когда-то подавлены;

Однако, всё это не означает, что дети должны воспитываться без всяких ограничений. Ненасильственная коммуникация основывается на уважении со стороны взрослых, терпимости к детским чувствам.

Учитель должен сделать акцент на том, что педагогические проблемы объединяют родителей и учителей, они не противопоставлены друг другу. Необходимо оказывать активную невербальную поддержку аудитории при обсуждении всех проблем, не занимая оценочной позиции.

6. Упражнение на понимание.

Одному из участников дать рисунок из геометрических фигур. Попросить его сесть спиной к аудитории и передать содержание рисунка всем присутствующим, которые должны на своих местах сделать рисунок по озвученному описанию. При этом присутствующие не имеют права задавать вопросы и разговаривать. Предложите участникам сравнить свои рисунки с эталоном ( как правило, получившиеся рисунки очень отличаются от эталона).Обсудить смысл этого упражнения.

После этого человек, сидевший спиной к аудитории, поворачивается лицом и получает новый рисунок. Теперь он имеет возможность отвечать на вопросы.

Предложить участникам сравнить рисунки с эталоном. Задать вопросы:

– когда было легче выполнять задание?

– в чём психологический смысл упражнения?

Подводя итоги, подчеркнуть ,что очень часто отсутствие взаимопонимания является следствием иллюзии, что , когда мы что-то говорим, нас слышат и понимают именно так, как мы этого желаем. А не лучше ли задать вопросы и убедиться, что Вас услышали и поняли правильно?

7. Работа в группах.

Разделить участников на группы по 5-6 человек, предложить им ситуационные задачи:

1. Ваш ребёнок опять получил плохую оценку.
2. Вы многократно повторяете ребёнку: “Делай уроки!” Ребёнок не реагирует.
3. Ваш ребёнок ничего не рассказывает, и лишь от посторонних лбдей вы узнаёте, что он плохо ведёт себя в школе.
4. Ваш ребёнок много играет в компьютерные игры, что плохо отражается на учёбе.

Раздать родителям памятки №2 “Как правильно задавать вопросы в проблемной ситуации”.

Памятка №2

Задавая ребёнку вопрос “Почему:?”, Вы вынуждаете его придумывать оправдания. Для того, чтобы ребёнок оценил все плюсы и минусы своего поведения и выбрал более конструктивную линию поведения, вопросы следует формулировать следующим образом:

1. Что ты сделал?
2. Что из того, что ты сделал, ты сделал не по правилам?
3. Как ты должен был поступить, чего от тебя ожидали?
4. Как ты поступишь в следующий раз?

Попросить выстроить конструктивный диалог с помощью памятки. Время работы 7-10 минут. По завершении работы поблагодарите родителей за мудрость и терпение.

8. Притча “Когда я был молод”.

Когда я был молод, и моё воображение не знало границ, я мечтал изменить мир. Когда я повзрослел и стал мудрее, я понял, что мир изменить не смогу. И тогда я умерил свои желания и сосредоточился на своей стране. Но и в своей стране я ничего не смог изменить. На закате дней я из последних сил попытался изменить хоть что-нибудь в моей семье, изменить самых близких мне людей , но, увы, и они меня обманули. И вот, лёжа на смертном одре, я наконец-то понял (в первый раз в своей жизни), что если бы я изменился сам, тогда ,возможно следуя моему примеру изменилась бы моя семья, и с её поддержкой и одобрением я мог бы изменить к лучшему мою страну, и кто знает, может быть и весь мир.

9. Рефлексия.

– Что нового Вы узнали?

– Что Вы обязательно будете использовать в своей родительской практике?

– Что Вы хотели посоветовать школе, учителям и друг другу?

Предотвращение жестокого обращения с детьми / безнадзорности | МСЦПС

Профилактика — лучший способ уменьшить жестокое обращение с детьми и безнадзорность, а также улучшить жизнь детей и семей.

MDCPS управляет несколькими программами, посвященными предотвращению жестокого обращения с детьми и защите от них в Миссисипи:

• Предотвращение жестокого обращения с детьми на уровне сообщества (CBCAP)  программы предлагают мероприятия для широкой общественности по предотвращению жестокого обращения с детьми и безнадзорности. Кроме того, эти местные программы также предоставляют услуги семьям из групп риска.
• Служба защиты детей — это ресурс, с помощью которого расследуют сообщения о жестоком обращении с детьми, могут быть предъявлены уголовные обвинения и ребенок может быть удален из дома в целях безопасности ребенка.

Только для сотрудников MDCPS – Запрос рекламного товара по предотвращению жестокого обращения с детьми

Запрос сообщества – информационные материалы о предотвращении жестокого обращения с детьми

Предотвращение жестокого обращения с детьми Вертушки штата Миссисипи для профилактики

Программы по предотвращению жестокого обращения с детьми (CBCAP) должны предусматривать некоторые мероприятия, доступные для населения в целом, такие как информирование общественности и просвещение по вопросам предотвращения жестокого обращения с детьми и безнадзорности. Кроме того, программы также должны быть нацелены на предоставление услуг уязвимым семьям, которым грозит жестокое обращение или пренебрежение.

Эти семейства включают:

• Родители
• Родители и/или дети с ограниченными возможностями
• Расовые и этнические меньшинства
• Члены недостаточно обслуживаемых или недостаточно представленных групп
• Отцы

Программы CBCAP уполномочены финансировать программы предотвращения жестокого обращения с детьми в зоне их обслуживания, которые предоставляют множество услуг и поддержку.

Эти услуги и программы могут включать:

• Комплексная поддержка родителей
• Содействие развитию родительских навыков
• Улучшение доступа семьи к формальным и неформальным ресурсам
• Удовлетворение потребностей родителей с ограниченными возможностями посредством отдыха или других мероприятий
• Предоставление направлений для получения услуг по охране здоровья и развитию в раннем возрасте
• Содействие значимому родительскому лидерству

Программы также могут финансировать развитие комплекса профилактических услуг посредством государственно-частного партнерства; финансировать запуск, обслуживание, расширение или модернизацию программ по предотвращению жестокого обращения с детьми; максимизировать финансирование за счет привлечения средств; и финансировать общественные просветительские мероприятия, направленные на пропаганду предотвращения жестокого обращения с детьми.

Ключевым федеральным законодательством, направленным на предотвращение жестокого обращения с детьми и безнадзорности, является Закон о предотвращении и лечении жестокого обращения с детьми (CAPTA), первоначально принятый в 1974 году. В этот закон несколько раз вносились поправки за последний 31 год, и последний раз он был изменен и повторно утвержден 25 июня. , 2003 г., Законом о защите детей и семей от 2003 г.

Управление по вопросам жестокого обращения с детьми и безнадзорности (OCAN) Детского бюро Администрации по делам семьи Министерства здравоохранения и социальных служб США (USDHHS) отвечает за надзор и управление программой CBCAP.OCAN оказывает поддержку ведущим агентствам штата за счет средств Национального ресурсного центра или FRIENDS, которые могут предоставить обучение и техническую помощь ведущим агентствам в соответствии с требованиями программы CBCAP.

Служба защиты детей

В соответствии с разделом 43-21-105 Кодекса штата Миссисипи от 1972 г. , аннотированного: «Ребенок, подвергшийся насилию, означает ребенка, чьи родитель, опекун или попечитель или любое лицо, ответственное за его уход или поддержку, независимо от того, обязаны они это делать по закону или нет, вызвал или позволил причинить указанному ребенку сексуальное насилие, сексуальную эксплуатацию, эмоциональное насилие, психическую травму, неслучайную физическую травму или другое жестокое обращение.Однако при условии, что физическая дисциплина, включая порку, применяемая к ребенку родителем, опекуном или попечителем разумным образом, не считается жестоким обращением в соответствии с настоящим разделом».

Что касается физического насилия, важно понимать, что, хотя родителям, опекунам и попечителям по закону разрешено применять телесные наказания, им не разрешено наносить синяки, следы или другие травмы детям при использовании телесных наказаний. Любое доказательство этого будет считаться злоупотреблением со стороны Департамента по защите детей штата Миссисипи.

Кто считается ребенком?

Лицо, не достигшее 18-летнего возраста.

Кому позвонить, чтобы сообщить?

Сообщение можно отправить на горячую линию 1-800-222-8000, бесплатную круглосуточную линию штата, на которую отвечают семь дней в неделю.

Что происходит, когда я вызываю отчет?

Когда отчет получен, он проверяется руководителем, чтобы решить, следует ли его расследовать. Если отчет требует расследования, он затем назначается работнику.Во-первых, работник будет беседовать с ребенком в частном порядке. Затем каждый член домохозяйства опрашивается в частном порядке. Опрашивается по крайней мере один человек, не являющийся членом семьи (учитель, врач и т. д.), который знает ребенка. Когда факты подтверждают сообщение о насилии, департамент направляет отчет окружному прокурору в течение 72 часов. Окружной прокурор определяет, может ли быть возбуждено уголовное дело.

Сколько лет должно быть ребенку, чтобы его оставили дома одного?

Это зависит от зрелости каждого отдельного ребенка.

Кто может сообщить о предполагаемом случае жестокого обращения с детьми?

В соответствии с разделом 43-21-353 Кодекса штата Миссисипи от 1972 г., аннотированного: «Любой адвокат, врач, дантист, интерн, резидент, медсестра, психолог, социальный работник, работник по защите семьи, специалист по защите семьи, воспитатель, министр , сотрудник правоохранительных органов, работник государственной или частной школы или любое другое лицо, имеющее разумные основания подозревать, что ребенок является безнадзорным ребенком или ребенком, подвергшимся жестокому обращению, должны незамедлительно сообщить об этом в устной форме по телефону или иным способом, а затем, как только после этого возможно путем письменного сообщения в Департамент Службы Защиты Детей…»

Должны ли лица, сообщающие о предполагаемом случае жестокого обращения с детьми, идентифицировать себя?

№

Что произойдет, если вы узнаете о насилии и не сообщите об этом?

После признания виновным лицо подлежит наказанию в виде штрафа в размере не более 5000 долларов США, тюремного заключения на срок не более одного года или того и другого (Кодекс штата Миссисипи от 1972 г. , аннотированный раздел 43-21-353(7)).

Каковы некоторые признаки злоупотребления?

Эмоциональное и словесное насилие – это любое сказанное или сделанное, причиняющее ребенку вред или угрожающее ему, и наиболее трудную для выявления форму жестокого обращения.Примеры включают:

• Обзывание («Ты дурак»)
• Принижение («Я бы хотел, чтобы ты никогда не рождался»)
• Уничтожение вещей или домашних животных ребенка
• Угрожает причинить вред ребенку или близким людям («Я тебя задушу» или «Я сломаю тебе руку»)
• Запирание ребенка в шкафу или ящике
• Отказ от ребенка
• Изоляция ребенка

Сексуальное насилие – это любое неуместное прикосновение со стороны друга, члена семьи, любого лица, поддерживающего постоянный контакт, и/или незнакомца.Примеры включают:

• Прикосновение к половым органам ребенка
• Любой вид проникновения ребенка
• Разрешение ребенку просматривать порнографию или участвовать в ней
• Проституция, продажа ребенка за деньги, наркотики и т. д.
• Принуждение ребенка к оральному сексу
• Мастурбация перед ребенком
• Заниматься сексом на глазах у ребенка

Физическое насилие — это любой вид контакта, который приводит к телесным повреждениям, таким как кровоподтеки, ссадины, переломы костей, внутренние повреждения, ожоги, отсутствие зубов и травмы скелета.Примеры включают:

• Удары или шлепки ребенка удлинителем, руками, ремнями, кулаками, ручками от метлы, щетками и т. д.
• Погружение ребенка в горячую воду
• Порезы ребенка ножом или другим острым предметом
• Тряска или выкручивание рук или ног или дергание ребенка за руку
• Заклеивание лентой рта ребенка
• Связывание ребенка веревкой или шнуром
• Бросание ребенка через комнату или вниз по лестнице

Пренебрежение означает неудовлетворение основных потребностей ребенка и является наиболее распространенной формой жестокого обращения:

• Медицинский  – не давать ребенку лекарства для поддержания жизни, чрезмерное лечение и не получать специальные лечебные средства, которые врач считает необходимыми
• Надзор  – оставление ребенка/детей без присмотра и оставление ребенка/детей на попечении других детей, слишком маленьких, чтобы защитить их (в зависимости от зрелости ребенка)
• Одежда и гигиена  — одевание детей неадекватно погодным условиям и стойким кожным заболеваниям, возникающим в результате неправильной гигиены
• Питание  – отсутствие достаточного количества или качества пищи, что позволяет ребенку постоянно жаловаться на голод и позволяет ребенку рыться в поисках еды
• Приют  – имеющий конструктивно ненадежное жилье, недостаточное отопление и антисанитарные жилищные условия

Закон о правосудии по делам детей

Закон о правосудии по делам детей (CJA) помогает штатам разрабатывать, устанавливать и осуществлять программы, направленные на улучшение расследования, судебного преследования и судебного рассмотрения дел о жестоком обращении с детьми и безнадзорности (в частности, о сексуальном насилии и эксплуатации детей) таким образом, чтобы ограничить дополнительные травмы. ребенку-жертве.В этом законе также рассматривается рассмотрение случаев детской смертности, в которых подозреваются жестокое обращение с детьми или безнадзорность, а также некоторых случаев детей с ограниченными возможностями и серьезными проблемами со здоровьем, которые являются жертвами жестокого обращения и безнадзорности.

Типичные виды деятельности CJA включают разработку учебных программ и проведение обучения сотрудников правоохранительных органов и служб защиты детей, а также специалистов в области здравоохранения и психического здоровья, прокуроров и судей.

• Создание или укрепление центров защиты прав детей и других междисциплинарных программ для оказания помощи жертвам и их семьям с целью сведения к минимуму травматизма.
• Создание и поддержка местных и/или штатных групп по анализу детской смертности, включая многопрофильное обучение, развитие групп и ежегодные отчеты.
• Поддержка принятия законов для улучшения системного реагирования, в том числе разрешение допуска косвенных показаний детей в качестве доказательства, уменьшение устрашения в зале суда для детей, ужесточение наказаний за половые преступления в отношении детей, требование обязательного вынесения приговора, сокращение судебного процесса, и разрешение потерпевшим делать заявления до вынесения приговора.

Закон штата Миссисипи о правосудии для детей был принят Законодательным собранием штата Миссисипи в 1997 году. Федеральные правила предписывают штату создать Целевую группу по Закону о правосудии по делам детей, состоящую из профессионалов, имеющих опыт рассмотрения дел о жестоком обращении с детьми.

В сентябре 1999 года грант CJA штата Миссисипи профинансировал создание в штате многопрофильной сети групп по рассмотрению случаев жестокого обращения с детьми. Этот проект был реализован в ответ на потребность в гранте CJA в Миссисипи для более систематического рассмотрения дел о жестоком обращении с детьми в штате.

Постепенное создание скоординированной сети групп по расследованию жестокого обращения с детьми, обеспечивающее как механизм для улучшения междисциплинарного сотрудничества, так и средство для постоянного специализированного обучения и технической помощи, является реальным средством достижения этого желаемого результата.

Панель общественного обзора

Не так давно было время, когда у коровы было больше прав, чем у ребенка. Первые в стране законы о борьбе с жестокостью защищали животных, а не детей.Основываясь на предписаниях, восходящих к Средним векам и ранее, до конца 19 века общество обращалось с детьми как с не более чем собственностью их родителей.

Первая помощь детям, подвергшимся насилию и безнадзорности, поступила от благотворительных организаций. Нью-Йоркское общество по предотвращению жестокого обращения с детьми, основанное в 1874 году, было первой в мире организацией по защите детей. К 1920-м годам в Соединенных Штатах насчитывалось около 250 таких организаций.

Сторонники защиты детей уже давно заинтересованы в том, чтобы побудить государственные бюрократические органы более активно реагировать на участие граждан в процессах принятия решений в отношении социальных услуг и систем поддержки доходов для нуждающихся детей.Заинтересованность в содействии более широкому участию граждан в программах и политике, направленных на благополучие детей, основана на политических целях, связанных с прагматичными и ориентированными на сообщества целями. Этот подход является прагматичным, поскольку он обеспечивает механизм, помогающий обеспечить подотчетность государственных органов перед семьями и сообществами.

В 1996 г. Конгресс США принял закон, обязывающий Гражданские контрольные группы (CRP) предоставлять услуги по защите детей во всех штатах. Эти группы состоят из граждан-добровольцев, которым поручено оценивать государственные системы защиты детей и вносить предложения по их улучшению.Ожидания CRP при изучении политики и процедур государственных и местных органов включают:

• Тип и объем социальных услуг, доступных для детей и семей
• Взаимоотношения между органами (суды, правоохранительные органы, школы)
• Государственные стандарты относительно информации о том, что работает и что не работает

По данным Гражданского наблюдательного совета штата Миссисипи, комиссии должны состоять не менее чем из 10 и не более чем из 18 членов.Членство в комиссии должно состоять из баланса поставщиков услуг детям и семьям, подвергшимся жестокому обращению и безнадзорности (включая услуги по усыновлению), и местных жителей (включая потребителей услуг системы Службы защиты детей, таких как приемные родители, бывшие приемные дети, усыновители). родители и родители, а также заинтересованные представители бизнеса и общественности, педагоги и представители общественности в целом).

Детский трастовый фонд

Концепция Детского трастового фонда возникла у покойного Рэя Э.Хелфер, доктор медицинских наук, всемирно признанный педиатр в области жестокого обращения с детьми и профилактики. Доктор Хелфер видел, как целевые фонды использовались для ухода за дорогами и дикой природой нашей страны, так почему бы не создать целевые фонды для заботы о детях нашей страны? Его идея послужила катализатором общенациональной сети общественных программ, которые были инициированы штатами с помощью детских трастовых и профилактических фондов. Первая CTF была создана в штате Канзас в 1980 году.

Сегодня все 50 штатов, округ Колумбия и Пуэрто-Рико приняли закон о создании трастового или профилактического фонда.По всей стране детские трастовые и профилактические фонды штатов получают доход из различных источников, таких как дополнительные сборы за свидетельство о браке или другие записи актов гражданского состояния, сбор средств от отдельных лиц и корпораций, а также ресурсы штата и федеральные ресурсы.

Детские трастовые фонды вместе с другими общественными организациями играют ведущую роль в предотвращении жестокого обращения с детьми и безнадзорности до того, как они произойдут. Детские целевые фонды продемонстрировали способность выступать в качестве лидеров коалиций и совместных усилий, направленных на профилактику.Дополнительные преимущества включают поддержку и продвижение новаторских стратегий по укреплению семей и предотвращению жестокого обращения. Детские трастовые фонды пользуются большим уважением в профессиональном сообществе за их лидерство и приверженность профилактике.

Детский трастовый фонд штата Миссисипи был создан Законодательным собранием штата Миссисипи в 1989 году. Основная цель фонда — поощрять и оказывать финансовую помощь в предоставлении прямых услуг по предотвращению жестокого обращения с детьми и безнадзорности.

Консультативный совет, состоящий из 13 человек, дает указания и рекомендации от имени Детского трастового фонда штата Миссисипи. В состав Консультативного совета должны входить директора этих четырех агентств штата: Департамента здравоохранения штата Миссисипи, Департамента образования штата Миссисипи, Департамента психического здоровья штата Миссисипи и Департамента службы защиты детей штата Миссисипи.

Для финансирования Детского трастового фонда штата Миссисипи Законодательное собрание штата Миссисипи разрешает взимать дополнительную плату в размере одного доллара за каждое свидетельство о рождении и налагать судом штраф в размере 1000 долларов США на каждого человека, совершившего определенные преступления против несовершеннолетнего.Миссия Консультативного совета состоит в том, чтобы уменьшить жестокое обращение с детьми и безнадзорность:

• Разрешение на выплату денег из Детского трастового фонда
• Предоставление рекомендаций губернатору и Генеральной ассамблее относительно изменений в законах штата, политике и стандартах
• Улучшение координации между государственными органами, оказывающими профилактические услуги
• Расширение программ по всему штату, предоставляющих профилактические услуги

Национальный альянс детских доверительных и профилактических фондов инициирует и участвует в национальных усилиях по оказанию помощи государственным детским доверительным и профилактическим фондам в укреплении семей для предотвращения жестокого обращения с детьми и безнадзорности. Эти усилия включают продвижение и поддержку системы услуг, законов, практик и подходов, которые поддерживают семьи, позволяя им обеспечить своим детям безопасное, здоровое и заботливое детство.

Члены Консультативного совета

Что такое профилактика жестокого обращения с детьми и безнадзорности

Что такое предотвращение жестокого обращения с детьми на уровне сообщества?

Предотвращение жестокого обращения с детьми на уровне сообщества или CBCAP относится к конкретным типам программ предотвращения жестокого обращения с детьми, которые существуют в каждом штате США.Они поддерживают усилия, в основном направленные на первичную профилактику жестокого обращения с детьми и безнадзорности.

Что такое жестокое обращение с детьми и безнадзорность?

Жестокое обращение с детьми и безнадзорность — это любое жестокое обращение с ребенком или пренебрежение им, которое приводит к неслучайному причинению вреда или травм и не может быть разумно объяснено. Жестокое обращение с детьми и безнадзорность могут включать физическое насилие, эмоциональное насилие и сексуальное насилие.

Какие профилактические мероприятия финансируются по всей стране?

штата участвуют во многих профилактических мероприятиях, некоторые из которых подпадают под финансирование CBCAP, а некоторые подпадают под другие федеральные программы.CBCAP включает мероприятия, которые работают с сообществом и семьями для предотвращения жестокого обращения с детьми и безнадзорности. Примеры включают кампании по повышению осведомленности общественности, программы посещения на дому для молодых родителей, программы отвлечения внимания для семей из групп риска и группы поддержки родителей. Большинство специалистов согласны с тем, что существует три уровня профилактических услуг; первичная профилактика, вторичная профилактика и третичная профилактика. Первичная и вторичная деятельность разрешены в рамках финансирования CBCAP, в то время как третичная деятельность не финансируется в долларах CBCAP.

1. Первичная профилактика
   Первичная профилактика состоит из мероприятий, направленных на общество в целом. Эти действия предназначены для воздействия на семьи до любых обвинений в жестоком обращении и пренебрежении. Услуги первичной профилактики включают общественные образовательные мероприятия, занятия для родителей, открытые для всех членов сообщества, и программы поддержки семьи. Первичную профилактику бывает сложно измерить, потому что вы пытаетесь воздействовать на что-то до того, как это произойдет, на неизвестную переменную.Этот вид деятельности находится в центре внимания программ CBCAP.
2. Вторичная профилактика
   Вторичная профилактика состоит из мероприятий, направленных на семьи с одним или несколькими факторами риска, включая семьи, злоупотребляющие психоактивными веществами, родителей-подростков, родителей детей с особыми потребностями, родителей-одиночек и семьи с низким доходом. Услуги вторичной профилактики включают занятия по обучению родителей, предназначенные для родителей из группы высокого риска, временный уход за родителями ребенка с инвалидностью или программы посещения на дому для молодых родителей.
3. Третичная профилактика
   Третичная профилактика состоит из мероприятий, направленных на семьи, которые имеют подтвержденные или неподтвержденные сообщения о жестоком обращении с детьми и безнадзорности. Эти семьи уже продемонстрировали необходимость вмешательства как под надзором суда, так и без него. Это семьи, которые имеют право на получение услуг в рамках программ защиты детей и не находятся в центре внимания программ CBCAP.

Какова роль FRIENDS в профилактическом сообществе?

FRIENDS является поставщиком услуг по обучению и технической помощи для государственных ведущих агентств CBCAP и выделенных грантополучателей.FRIENDS работает совместно с национальными экспертами в области профилактики. Мы работаем в качестве канала для распространения практической информации в профилактическом сообществе и сотрудничаем с различными рабочими группами по продвижению предотвращения жестокого обращения с детьми и безнадзорности.

Где я могу получить дополнительную информацию о профилактике?

 Раздел профилактики Информационного портала о благополучии детей — отличный ресурс.

Жестокое обращение с детьми и безнадзорность

Каждый день в детском саду Сиэтла мы становимся свидетелями разрушительных последствий жестокого обращения с детьми и безнадзорности.В среднем в день в Seattle Children’s трое пациентов оцениваются на предмет опасений по поводу возможного жестокого обращения с детьми и безнадзорности. Не все эти оценки приводят к направлению в Службу защиты детей или правоохранительные органы.

Физические и поведенческие признаки жестокого обращения с детьми и безнадзорности иногда могут быть признаками других проблем, которые наши сотрудники часто могут помочь родителям решить.

Seattle Children’s осознает множество проблем, с которыми сталкиваются родители. Забота о детях требует бесконечного количества обучения, любви и терпения со стороны родителей, не говоря уже о том, чтобы удовлетворять вполне реальные требования сегодняшнего мира, такие как работа, уход за детьми и жилье.

Seattle Children’s выступает за то, чтобы родители получали всю базовую поддержку, необходимую им для создания здоровой окружающей среды для своих детей, в дополнение к получению ресурсов для позитивного воспитания и здорового развития ребенка.

Сиэтл Основные цели для детей в этой области:

• Обеспечение здоровья и безопасности каждого ребенка, приходящего в Seattle Children’s
• Помощь семьям в получении помощи в случае жестокого обращения с детьми и/или безнадзорности
• Просвещение персонала и широкой общественности о жестоком обращении с детьми и безнадзорности
• Содействие предотвращению жестокого обращения с детьми и безнадзорности

Сеть безопасности детей и подростков Сиэтла (SCAN)

Сеть безопасности детей и подростков Сиэтла (SCAN) предоставляет клинические услуги в отношении жестокого обращения с детьми и безнадзорности.Эти услуги включают в себя:

• Консультации и сортировка по вопросам жестокого обращения и пренебрежительного отношения к детскому персоналу Сиэтла и поставщикам медицинских услуг по месту жительства
• Координация команды SCAN с другими междисциплинарными экспертами для выявления и вмешательства в случае жестокого обращения с детьми и межличностного насилия, когда это необходимо
• Тренинг для персонала Seattle Children’s и социальных работников по вопросам жестокого обращения с детьми и безнадзорности
• Исследование жестокого обращения с детьми
• Постоянные образовательные возможности по вопросам жестокого обращения с детьми и безнадзорности

Обратите внимание, что команда SCAN не может предоставлять прямые консультации семьям пациентов.

Если вы хотите поддержать Сиэтлскую сеть безопасности детей и подростков, вы можете сделать пожертвование.

Программа защиты, адвокации и разъяснительной работы

Seattle Children’s Protection, Advocacy and Outreach Program содействует безопасным и здоровым детям и семьям посредством позитивного обучения родителей; обучение поставщиков; развитие партнерства и сотрудничества в сообществах; системная пропаганда политики; исследовательская работа; кампании в средствах массовой информации по повышению осведомленности общественности.

Наши инициативы по предотвращению жестокого обращения с детьми включают:

• Период ФИОЛЕТОВОГО Плача
  • Seattle Children’s возглавляет общегосударственную кампанию по предотвращению травм головы, связанных с жестоким обращением (ранее известное как синдром тряски ребенка).Посмотрите видео PURPLE Education защищает младенцев от жестокого обращения , чтобы узнать больше о широкомасштабных усилиях по внедрению программы Period of PURPLE Crying – видеопрограммы для родителей, которая помогает новым родителям научиться безопасно ухаживать за своим ребенком в периоды продолжительного плача. и другие очень напряженные времена.
• Позитивное воспитание
  • Мы продвигаем позитивные родительские навыки с помощью кампании по информированию общественности и возможностей обучения, особенно в апреле.Апрель — месяц предотвращения жестокого обращения с детьми, время сосредоточиться на том, как позитивное воспитание способствует созданию здоровых и безопасных семей и сообществ.

Также частью программы Protection, Advocacy and Outreach является Вашингтонское медико-правовое партнерство (MLP), сотрудничество между поставщиками медицинских услуг, социальными работниками и адвокатами для удовлетворения неудовлетворенных юридических потребностей и улучшения здоровья уязвимых пациентов и их семей. Для получения дополнительной информации позвоните в программу по телефону 206-987-5942, отправьте электронное письмо или посетите веб-сайт MLP.

Для получения дополнительной информации о программе Protection, Advocacy and Outreach Program позвоните по телефону 206-987-3400.

Центр предотвращения жестокого обращения с детьми

• Убедите ребенка, что он поступил правильно, сказав вам, что он не виноват.

• Не обещай им, что не расскажешь.”

• Расскажите ребенку, что вы планируете сделать, чтобы защитить его.

• Поговорите с ребенком, если ему нужно высказаться – будьте готовы выслушать и поддержать.

• Уважайте потребность ребенка или неприязнь к прикосновениям, пытаясь утешить его… делайте это с осторожностью и только с разрешения ребенка.

Отчетность:

• Ваша работа состоит в том, чтобы просто сообщать о том, что ребенок говорит вам, а не в расследовании ситуации.

• Попытки расследования могут:

• Уполномоченные докладчики по закону не обязаны сообщать родителю/опекуну о том, что было сделано сообщение.

• Однако следует помнить, что родители/опекуны не всегда являются преступниками и могут не знать о том, что их ребенок проявляет признаки жестокого обращения.

После сообщения:

Возрастные факторы, которые необходимо учитывать:

Дети дошкольного возраста

• При повышенном риске серьезных травм

• Истории, как правило, правдивы

• Не знаю, жестокое обращение — это серьезно… их оценка добра и зла основана на поведении семьи.

Дети школьного возраста и подростки

• Более склонен к самоотчетам.

• Более осведомлен о «нормальном» семейном поведении из-за контакта с другими семьями.

• Стремление защищать родителей или опекунов, злоупотребляющих психоактивными веществами — смена ролей.

• Сексуальное насилие часто раскрывается, когда семейный инцест мешает нормальным подростковым отношениям.

• Раскрытие жестокого обращения может иметь «скрытую подоплеку», такую ​​как месть или гнев по отношению к родителю или опекуну.

Второй этап Отдела защиты детей

Второй этап: Программа Отдела защиты детей — это основанная на фактических данных программа Комитета по делам детей. Эта учебная программа знакомит с темой сексуального насилия над детьми в рамках общей учебной программы по безопасности. Программа реализует роль родителей, включая их в учебную программу, и учит детей обращаться за помощью, если она им нужна.

Каждый год мы сотрудничаем со многими местными школами и агентствами, чтобы более 1800 местных детей дошкольного возраста в Quad Cities изучали основные правила, разработанные для того, чтобы защитить их от различных опасных или оскорбительных ситуаций. В учебной программе обсуждаются безопасные путешествия, безопасное обращение с оружием, пожарная безопасность, безопасность прикосновений и многие другие уроки безопасности. Учебная программа учит детей правилу прикосновения и открывает двери для взрослых, чтобы поговорить с детьми о важности сохранения личных частей тела в тайне.

Совет по жестокому обращению с детьми обучает учителей и общественных волонтеров предотвращению сексуального насилия над детьми и программе «Второй шаг: ЦП». Затем эти добровольцы включают учебный план по безопасности в уже существующий дошкольный день.

Родительское собрание

Сексуальное насилие над детьми никогда не будет остановлено, если мы ожидаем, что дети будут в безопасности. Крайне важно, чтобы взрослые взяли на себя инициативу по обеспечению безопасности детей, разговаривая с детьми об их сексуальном развитии, поддерживая открытые линии связи с детьми и осознавая поведение хищников.Взрослые должны работать вместе, чтобы обеспечить безопасность детей. В рамках программы «Второй шаг: ЦП» мы предлагаем родительское собрание, чтобы помочь родителям понять, что будет охватывать учебная программа и как научить ваших детей правилам безопасности.

Мы также расскажем, что такое сексуальное насилие, признаки насилия, как справляться с неудобными ситуациями, что такое здоровое сексуальное развитие ребенка и как вы можете защитить своих детей. Присоединяйтесь к нам на этом важном мероприятии в школе вашего ребенка, чтобы мы все могли работать вместе, чтобы обеспечить безопасность детей!

В дополнение к этим родительским собраниям мы предлагаем множество других общественных программ и мероприятий, обучающих взрослых тому, как защитить детей.

На протяжении всей учебной программы домой из школы будут присылаться письма с описанием тем уроков и предложениями занятий, которые родители могут выполнять дома со своими детьми. Мы знаем, что дети учатся больше, когда одни и те же уроки преподаются дома и в школе!

Обратите внимание: родители должны подписать форму разрешения на участие своего ребенка.

Для получения дополнительной информации о том, как обеспечить безопасность детей, а также ресурсов, посетите страницу предотвращения сексуального насилия над детьми.

Учебная программа

Программа рассчитана на 16 недель с одним сеансом в неделю продолжительностью около 20 минут или на 6 недель с 1 сеансом в день продолжительностью 5–10 минут. Занятия встроены в день ребенка в классе.

Модуль 1: Способы оставаться в безопасности

Модуль 2: Правило всегда сначала спрашивай

Модуль 3: Безопасные и небезопасные прикосновения

Модуль 4: Правило касания

Модуль 5: Практика обеспечения безопасности

Модуль 6: Обзор навыков безопасности

Чтобы узнать больше об этой программе, свяжитесь с Хизер Лэмб по адресу [email protected]

CAPC Meetings and CAPC Trainings

ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ

Из-за COVID-19 до дальнейшего уведомления собрания CAPC будут проводиться онлайн через GotoMeeting. Пожалуйста, ознакомьтесь с повесткой дня для ссылки на встречу.

SMCCAPC уполномочен разделом 18986.10 Кодекса социального обеспечения и учреждений и назначается Наблюдательным советом округа Сан-Матео в этот орган.

Тренинги CAPC

Ежемесячный флаер серии динамиков — Донна Джексон Наказава

Флаер спикера GBA, февраль 2021 г.

Совещания CAPC

Место встречи:

Бульвар Харбор 400, корпус B

Белиз Комната

Белмонт, Калифорния 94002

Даты собраний

25 января 2021 г.

22 февраля 2021 г.

15 марта 2021 г.

19 апреля 2021 г.

17 мая 2021 г.

21 июня 2021 г.

Повестка дня собрания

Повестка дня собрания на 2021 год

Повестка дня собрания на 2020 год

Повестка дня собрания на 2019 год

Повестка собрания на 2017 год

Повестка собрания на 2016 год

Заметки о встрече

2021 Заметки о встрече

Заметки о встрече 2020

Заметки о собрании 2019 г.

Заметки о собрании 2017 г.

Заметки о собрании 2016 г.

CAPC-организации

Наблюдательный совет – Супервайзер Pines Office

Департамент здравоохранения округа Сан-Матео

Услуги для детей и семьи

Ресурсный центр Пуэнте

Объединенный школьный округ Кабрильо (Half Moon Bay)

Сообщество, преодолевающее насилие в отношениях (CORA)

Семейные связи (Восточный Пало-Альто, Менло-Парк, Редвуд-Сити)

Услуги по травмам изнасилования

Стар Виста

Успех подростков, Inc.

Чтобы присоединиться к программе SMCCAPC, посетите предстоящее собрание и сообщите свою полную контактную информацию координатору SMCCAPC, чтобы вас можно было добавить в список рассылки.

Свяжитесь с нами

Совет по предотвращению жестокого обращения с детьми округа Сан-Матео

1 Дэвис Драйв

Белмонт, Калифорния 94002

Электронная почта:

Кристин Перри: Christine@sharedvisionconsultants. com

Джейн Смитсон: [email protected]

Лиза Молинар: Lisa@sharedvisionconsultants.ком

Профилактика жестокого обращения с детьми | Национальный клуб обмена (NEC)

Что такое жестокое обращение с детьми?
Жестокое обращение с детьми может включать любое поведение, действие или бездействие взрослого, которое причиняет или позволяет причинить вред ребенку. Жестокое обращение может включать физическое насилие, эмоциональное насилие, сексуальное насилие и/или пренебрежение. Отдельные штаты и другие государственные учреждения имеют конкретные юридические определения, которые используются для подтверждения сообщений о предполагаемом жестоком обращении.

Что значит «обосновать» заявление о насилии?
Термин «обоснованный» означает, что заявление о жестоком обращении было подтверждено в соответствии с уровнем доказательств, требуемым законодательством или политикой штата. Термин «указанный» иногда используется следователями, когда нет достаточных доказательств для обоснования дела в соответствии с законодательством или политикой штата, но есть основания подозревать, что жестокое обращение имело место или что существует риск жестокого обращения в будущем.

Каковы наиболее распространенные виды жестокого обращения?
Большинство (59%) пострадавших страдали от безнадзорности. Расследования Службы защиты детей установили, что 10,8% жертв пострадали от физического насилия, 7.6% пострадали от сексуального насилия, 4,2% пострадали от эмоционального жестокого обращения, менее 1% испытали отсутствие медицинской помощи и 13,1% подверглись множественным формам жестокого обращения. Кроме того, 4,1% потерпевших испытали на себе такие «другие» виды жестокого обращения, как «оставление дома», «угроза причинения вреда ребенку», «врожденная наркомания». Государства могут рассматривать любое условие, не подпадающее ни под одну из основных категорий, например. физическое насилие, пренебрежение или эмоциональное насилие — как «другое». Эти проценты видов жестокого обращения в сумме превышают 100%, потому что дети, ставшие жертвами более чем одного вида жестокого обращения, учитывались для каждого инцидента.Хотя процент эмоционального насилия кажется низким, эта статистика может вводить в заблуждение. Информационный портал о благополучии детей заявляет: «Эмоциональное насилие часто трудно доказать, и поэтому CPS может не иметь возможности вмешаться без доказательств причинения вреда ребенку. Эмоциональное насилие почти всегда присутствует, когда выявляются другие формы [жестокого обращения]».

Сколько детей ежегодно умирает в результате жестокого обращения с детьми?
В 2011 году около 1570 детей умерли от жестокого обращения или отсутствия заботы.Из них 75,7% были моложе четырех лет. Это число может не точно отражать фактическое количество смертельных случаев из-за жестокого обращения и пренебрежения. Многие исследователи и практики считают, что о детских смертельных случаях из-за жестокого обращения и отсутствия заботы по-прежнему не сообщается. Исследования, проведенные в Колорадо и Северной Каролине, показали, что 50-60% детских смертей в результате жестокого обращения или пренебрежения не регистрируются как таковые (Crume, DiGuiseppi, Byers, Sirotnak, Garrett, 2002; Herman-Giddens, Brown, Verbiest, Карлсон, Хутен и др., 1999).

Кто жестоко обращается с детьми и пренебрегает ими?
В 2011 году ровно 81,2% виновных в жестоком обращении с детьми были родителями, а еще 12,8% – родственниками или опекунами ребенка. К опекунам относятся приемные родители, воспитатели и законные опекуны.

Матери составляли больший процент правонарушителей, 36,8% по сравнению с отцами, 19%; однако в 18,9% случаев участвовали оба родителя. Почти 1/2 всех жертв были белыми (43.9%), 21,5% были афроамериканцами, а 22,1% — латиноамериканцами.

Жестокое обращение с детьми происходит в социально-экономических, религиозных, культурных, расовых и этнических группах.

Что заставляет людей жестоко обращаться с детьми?
Трудно представить, чтобы какой-либо человек умышленно причинил вред ребенку. Во многих случаях физическое насилие может иметь место, когда физическое наказание не соответствует возрасту ребенка, а родители имеют нереалистичные ожидания в отношении поведения своего ребенка.Родитель, испытывающий чрезмерный стресс, также может отреагировать неадекватно. Большинство родителей хотят быть хорошими родителями, но иногда теряют над собой контроль. Жестокое обращение с детьми может быть признаком того, что родители испытывают трудности в решении других ситуаций, например, связанных с финансами, работой или жильем.

Существенным фактором во многих ситуациях является неопытность родителей или непонимание типичного развития ребенка. Многие модели детского поведения могут вызывать разочарование, но они нормальны. Непонимание нормального поведения может привести к тому, что родитель отреагирует карательным образом. Родители с собственным негативным детским опытом могут не иметь здоровых образцов для подражания.

Другие факторы стресса в доме также могут увеличить риск жестокого обращения или пренебрежения. Они могут включать злоупотребление наркотиками или алкоголем, семейные кризисы, трудности в браке, насилие в семье, депрессию и/или психические заболевания.

Жертвы жестокого обращения с детьми чаще совершают преступления в более позднем возрасте?
Жертвы жестокого обращения с детьми, вероятно, испытают самые разные негативные последствия на протяжении всей своей жизни.Вовлечение в преступную деятельность – одно из них. Что касается детей, то Национальное обследование благополучия детей и подростков показало, что дети, помещенные на попечение вне дома из-за жестокого обращения или пренебрежения, как правило, имеют более низкие баллы, чем население в целом, по показателям когнитивных способностей, языкового развития и академической успеваемости. Министерство здравоохранения и социальных служб США, 2003 г.).

Другие исследования показали, что дети, подвергшиеся жестокому обращению и безнадзорности, по крайней мере на 25% чаще сталкиваются с такими проблемами, как правонарушения, подростковая беременность, низкая успеваемость, употребление наркотиков и проблемы с психическим здоровьем.

В одном долгосрочном исследовании молодых людей, подвергшихся жестокому обращению, до 80% соответствовали диагностическим критериям по крайней мере одного психического расстройства в возрасте 21 года. У этих молодых людей было много проблем, включая депрессию, тревогу, расстройства пищевого поведения и попытки самоубийства (Silverman, Reinherz, & Giaconia, 1996). Другие психологические и эмоциональные состояния, связанные с жестоким обращением и пренебрежением, включают паническое расстройство, диссоциативные расстройства, синдром дефицита внимания/гиперактивности, посттравматическое стрессовое расстройство и реактивное расстройство привязанности (Teicher, 2000).

Проблемы, с которыми сталкиваются жертвы, продолжаются, когда они становятся взрослыми. Статистическое бюро Министерства юстиции США сообщает следующую статистику по взрослому населению за 2002 год:

• 31% заключенных выросли с родителями или опекунами, которые злоупотребляли алкоголем или наркотиками.
• Около 12% проживали в приемных семьях или интернатах.
• У 46% родственников был заключенный.
• Более 50% женщин в тюрьме заявили, что подвергались физическому или сексуальному насилию в прошлом, и более 10% мужчин.
• Национальный институт по борьбе со злоупотреблением наркотиками сообщает, что почти две трети всех взрослых, обращающихся за лечением от наркомании, сообщают, что они стали жертвами жестокого обращения с детьми или безнадзорности.

Имеются ли доказательства связи употребления алкоголя или других наркотиков с жестоким обращением с детьми?
Существует важное исследование, демонстрирующее эту связь. Исследования показали, что среди подтвержденных случаев жестокого обращения с детьми и безнадзорности 40% были связаны с употреблением алкоголя или других наркотиков (Журнал Американской медицинской ассоциации и Дети алкоголиков).Злоупотребление психоактивными веществами не является причиной жестокого обращения с детьми и безнадзорности, но является отчетливым фактором их возникновения.

Можем ли мы предотвратить жестокое обращение с детьми и безнадзорность?
Да, мы можем изменить ситуацию. В стране существует множество профилактических программ. Исследования показали, что эффективные программы имеют схожие элементы, такие как ранняя работа с семьями и долгосрочная интенсивная работа. Эффективные программы предлагают помощь в решении семейных проблем, при необходимости направляют семьи на помощь извне и имеют структурированную структуру для персонала, работающего с семьями.Эти элементы можно найти в программе помощи родителям Exchange Club, которая предлагается во всех центрах предотвращения жестокого обращения с детьми Exchange Club по всей стране.