Аппликация в младшей группе на тему осень: Конспект НОД во второй младшей группе “Золотая Осень” | План-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа):

Содержание

Конспект занятия во второй младшей группе. Коллективная аппликация «Веселая осень».

Конспект занятия во второй младшей группе. Коллективная аппликация «Веселая осень».

Программное содержание: познакомить детей с новым видом аппликации – обрыванием (отрывать от листа бумаги небольшие кусочки, наносить на них клей и наклеивать на фон). Учить понимать и анализировать содержание стихотворения. Сюрпризный момент.

Раздаточный материал: лист ватмана А3 с карандашным наброском сделанным воспитателем, листы цветной бумаги (красного цвета, зеленого, оранжевого и желтого), клей, кисточки для клея, тряпочки, клеенки-подкладки.

Ход занятия:

Педагог: — Ребята послушайте, какое стихотворение я сочинила про осень:

Осень красная девица
Нарядилась в сарафан.
Прогулялась по аллеям,
Паркам, скверам и лесам.

Разукрасила березки, клены,
Липы и дубы,
Что бы осенью деревья,
Были б чудно хороши!

– Скажите ребята, о каком времени года говорится в стихотворении?

(Об осени)

 

Из чего у осени сарафан? (Из листочков)

А кто мне подскажет, какого цвета бывают осенние листочки? (Красные, желтые, зеленые, оранжевые)

Ребята вспомните нашу прогулку и покажите, как листочки кружатся, когда падают с деревьев и их подхватывает ветерок. (Дети показываю)

Физкультминутка:

Осень добрая (дети поворачиваются друг к другу и улыбаются)
Осень яркая (поднимаю прямые руки снизу в вверх, через стороны, тянутся вверх)
Осень милая (руками обнимают самого себя)
И прекрасная. (наклониться вперед, руками потрогать пальчики ног)

Листики раскрасила, (руки вытянуты прямо, кистями рук вниз-вверх плавно)
Дождиком помыла, (руки вниз, чуть перед собой, кистями рук плавно поводить из стороны в сторону)
А потом тихонько

В вальсе закружила! (руки на поясе, дети делают два оборота вокруг себя)

Ребята, Осень хочет оставить нам на память свой портрет, но у нее, к сожалению, не хватило на него краски. (Педагог показывает детям набросок сделанный карандашом).

Посмотрите, какой он не яркий, совсем не похож на нашу Осень. Правда?

Педагог с детьми рассматривают эскиз, обсуждают что изображено, чего не хватает и как помочь Осени, сделать портрет ярким.

Педагог предлагает детям украсить сарафан Осень аппликацией. Дети с педагогом подходят к столу, на котором всё приготовлено для коллективной аппликации. Педагог показывает детям прием обрывной аппликации. Показывает, как отрывается маленький кусочек цветной бумаги, как наносится клей, как приклеивается. Дает советы ребятам, помогает, вдохновляет, похваливает маленьких творцов. Украшается не только сарафан Осени, но и венок на ее голове и зонтик.

По завершению ребята рассматривают аппликацию. И аппликация оставляется для просушки.

Во время дневного сна педагог завершает аппликацию, дорисовывает детали. После сна они видят яркий портрет Осени.

Педагог: — Ребята посмотрите, что произошло с нашей аппликацией (дети уточняют). Ребята вы большие молодцы! Осени очень понравилась ваша работа! Молодцы! Давайте повесим портрет осени и будем им любоваться!

Воспитатель МБ ДОУ детского сада «Сказка» №411 г.о. Самара Григорьева Юлия Вячеславовна

< Предыдущая   Следующая >

прекрасные идеи и инструкции для работы с малышами

Сурьяна Бибиева

Конспект занятия по аппликации из листьев «Осеннее дерево » во 2 младшей группе

Цель : Цель : создание “Осеннего дерева ” из листьев . Учить с помощью природного материала (опавших

листьев ) создавать образ осеннего дерева , находить места для листочков на изображении дерева , упражнять в аккуратном намазывании и приклеивании листочков . Воспитывать интерес к совместной аппликации .

Задачи :

Познакомить детей с видом продуктивной деятельности – аппликацией ;

Развивать ориентировку на листе бумаги ;

Учить пользоваться кистью, клеем, салфеткой;

Закреплять навыки аккуратного намазывания клеем листьев и приклеивания их к бумаге;

Развивать чувство цвета и композиции, воображения;

Развивать мелкую моторику рук;

Воспитывать любовь к природе.

Материал : лист ватмана с изображением ствола и кроны дерева , осенние листочки , мисочки с клеем, салфетки.

Предшествующая работа : Наблюдение за листопадом , рассматривание осеннего дерева на прогулке , сбор букетов из осенних листьев , чтение стихов об

осени , слушание музыки П. И. Чайковского из цикла «Времена года» .

Ход занятия : На фоне тихо звучащей музыки «Октябрь» П. И. Чайковского Дети сидят полукругом на стульчиках. Перед ними мольберт с картиной «Осень » . На полу лежат разноцветные листья .

Воспитатель : Дети, какое у нас сейчас время года?

Дети : Осень !

Воспитатель : Это очень красивая пора. Не смотря на то, что становится прохладнее, чаще дует холодный ветер, солнышко все реже светит и часто прячется за тучи, чаще идут дожди. Деревья и кусты становятся разноцветными – это листочки на них меняют свой цвет. Посмотрите, пожалуйста, на картину и скажите, какого цвета стали листочки ?

Дети : Желтые, красные, зеленые.

А летом какого цвета были листья ? (зеленые)

Трава какая? (сухая, коричневая, желтая)

Тучи какие? (серые)

Воспитатель : Вот подул сильный ветер.

Игра : «Ветер дует.» Дети с воспитателем повторяют четверостишие , сопровождая слова действиями.

«Ветер дует нам в лицо!» (Дети обмахивают лицо двумя руками)

«Закачалось деревцо (Дети поднимают руки вверх и раскачиваются из стороны в сторону)

«Ветерочек тише. тише.» (дети опускают руки и приседают)

«Деревцо все выше . выше!» (Дети выпрямляются, поднимая руки вверх) .

Воспитатель (обращает внимание детей на листья , лежащие на полу возле мольберта): Вон сколько листьев намело ветром ! Ребята, давайте вместе соберем листочки …

Ребята, а хотите, чтобы красота осени была с нами подольше? (ответы детей) . Тогда давайте мы с вами сделаем своё осеннее дерево , которое будет радовать нас в группе . Для этого мы наклеим листочки , которые собрали с вами, на наше нарисованное

дерево . А сейчас каждый возьмите листочек , аккуратно намажьте его клеем в серединке, как я, и приклейте его на любую веточку нашего дерева . Каждый может приклеить столько листочков сколько захочет . Листья можно приклеить и на землю около дерева для того , чтобы было понятно, что на нашей картине листопад .

3. Рефлексия.

Посмотрите, какое красивое осеннее дерево у нас получилось . Мы с вами будем смотреть на него и вспоминать красавицу-осень .


Публикации по теме:

Цель: Продолжать учить наклеивать готовые формы, равномерно наносить клей по всей форме, аккуратно обращаться с клеем, пользоваться салфеткой.

Конспект НОД для младшей группы по аппликации из листьев «Осеннее дерево» Цели: Приобщение воспитанников к бережному отношению к природе;.

Рисование «Осеннее дерево» с использованием нетрадиционной техники (метод тычка) Интеграция образовательных областей: ХЭР;ПР;РР;СКР;ФР.

Онспект НОД по аппликации с элементами рисования в средней группе «Осеннее дерево». Воспитатель Плохоцкая С. В. Цель: Учить вырезать и.

Программное содержание: учить любоваться красотой осенних листьев; упражнять в аккуратном пользовании клеем, аккуратном приклеивании; закреплять.

Тема: «Осенние дерево» (коллективная работа). Интеграция «Познание», «Художественное творчество». Цель: закрепить представления об осени.

Аппликация «Осень» – любимое занятие школьников и дошколят, в процессе которого ребята учатся работать с различными материалами, начиная от бумаги и заканчивая различными зернами и семенами, собранными на природе, а также осваивают различные приемы и техники работы с ними. В результате такого творческого процесса у детей формируется правильное представление о природных изменениях, пополняется словарный запас. В процессе выполнения поделки ребята учатся работать не только самостоятельно, но и группой по несколько человек, например, в создании могут сразу принимать участие три человека, у каждого из которых будет свое задание.

Занятие: аппликация «Осень»

Самое первое творческое занятие «Аппликация осень» детей ждет в младшей группе детского сада, где они только знакомятся с простейшими приемами работы с бумагой.

Сначала детей надо подготовить к творческому процессу: во время прогулки с детьми на детской площадке необходимо обратить их внимание не то, какие изменения в природе происходят с приходом первых осенних месяцев. Малышам можно задать вопрос о том, каким был цвет листочков летом и каким он стал сейчас. Обратить их внимание на то, что с каждым днем листочки опадают на землю и скоро деревья останутся совсем голыми, пока с приходом весны на них вновь не начнут появляться маленькие зеленые листики. Воспитатель должен объяснить, что такие изменения происходят в природе каждый год, и у каждого времени года есть свои “необычности”, которые находят отражение в сказках и рассказах писателей, в детских песнях, загадках и картинах.

Когда вы с детьми вернетесь в группу, прежде чем начнется непосредственно творческое занятие, надо показать им известные картины, где отображалась бы осенняя тема, включить детские песни и обязательно вместе с ребятишками разгадать несколько простых загадок.

В младшей группе творческое занятие должно проходить в игровой форме, ведь малыши не любят долго сидеть на одном месте, они хотят постоянно находиться в движении. И только после развивающей игры воспитатель может предложить деткам занять свое место за столом и начать делать аппликации на тему осень для детского сада .

Во время занятия малыши приобретут первые навыки составления композиции, ведь им предстоит самостоятельно (а если необходимо, то с подсказками воспитателя) раскладывать разной формы листочки на бумажной основе, а затем аккуратно приклеить их. Возможно, для ребенка это будет первый опыт работы с клеем, поэтому прежде воспитатель должен показать, с какой стороны надо обмазать бумажную форму клеем, как прикладывать ее к основе и как долго ждать, чтобы она приклеилась.

Во время занятия у ребенка сложится представление о том, какие цвета представляют октябрь – работа будет вестись с желтым, красным, оранжевым цветом.

Поскольку самые выполняют детки младшей группы, то воспитатель должен подготовить для них самостоятельно весь необходимый материал, сделать бумажные заготовки, чтобы на занятии ребенку осталось только правильно их расположить и приклеить.

Аппликация: конспект «Осень»

Благодаря правильно составленному плану занятия «Аппликация», конспект «Осень» обязательно должен быть составлен заранее, чтобы к уроку были подготовлены все необходимые материалы и дополнительные вещи для визуального представления, ребенок получит полное представление о таком природном явлении, как «листопад», его словарный запас пополнится новыми словами. Как мы уже говорили, в младшей группе у ребенка будет развиваться чувство композиции, цвета и формы. Во время творческого процесса малыш станет более усидчивым, будет проявлять инициативу, научиться работать с материалами и инструментами самостоятельно.

Чтобы красивой получилась первая аппликация из бумаги «Осень» , шаблоны воспитатель должен подготовить заранее. На каждого ребенка надо приготовить лист бумаги с наклеенным сверху «стволом дерева», вырезанного из коричневой бумаги. Также следует приготовить бумажные листочки, достаточно будет пяти штук для первого занятия, вырезать их надо также из бумаги, но используя разные осенние цвета – золотой, красный, желтый, а также желательно выполнить все пять заготовок разной формы. Этот набор надо раздать ребятишкам вместе с клеем и кисточкой.

Теперь можно приступать непосредственно к составлению композиции: задача детей сводится к тому, чтобы разместить на основе листики так, чтобы создавалось ощущение, что они падают с дерева. Сначала малыши должны расположить листочки на основе, а воспитатель должен оценить их работу и деликатно указать на ошибки. После чего наступает следующий ответственный момент – приклеивание, во время которого воспитательница должна следить, чтобы детки правильно держали кисточку в руке и промазывали клеем заготовки.

Готовые работы обязательно надо повесить на видное место в группе, чтобы родители могли оценить старания своих деток в садике, чтобы детская аппликация «Осень» стала одним из основных способов времяпрепровождения дома на выходных.

Детская аппликация «Осень»

Аппликация из цветной бумаги на тему осень – творческое задание для детей в средней группе, чтобы систематизировать их знания о различных осенних признаках, закрепить знания об сезонных природных изменениях.

Во время урока детишки должны будут определить, какие листочки опали с каких деревьев, таким образом, будет пополняться их словарный запас, но предварительно с ними надо обязательно провести познавательное занятие о том, какие деревья популярны в вашей местности, какие растут в парке или во дворе детского сада, чтобы каждый пример был наглядным.

Во время прогулки важно обратить внимание дошколят на то, что некоторые деревья остаются зелеными и осенью, и зимой. А в группе можно отвести время на разгадывание тематических детских загадок про листопад, осень, вечнозеленые деревья.

Главная задача урока сводится не только к тому, чтобы совершенствовать творческие навыки ребенка (в частности, наклеивание мелких элементов), но и развивать его логическое мышление, мелкую моторику пальчиков, формировать тактильные ощущения. Если в первый раз детям может быть сложно работать с мелкими элементами, то со временем их движения будут совершенствоваться, а вместе с этим и формироваться интерес и любовь к различным видам творческой деятельности.

Аппликация из листьев «Осень» может стать и основой для открыточки на день рождение бабушки или дедушки. А также обычно результаты детского творчества выставляются на конкурсе в детском саду.

Тема: «Березка»

1. Приветствие.

Здравствуйте, ребятишки-

Девчонки и мальчишки.

Приветствую вас от души, дорогие малыши!

В этот осенний яркий день

Всем здороваться не лень.

Мы привет шлем всем вокруг

Ты мой друг и я твой друг.

Шлем привет мы всем друзьям!

Очень, очень рады вам!

2. Ведение в тему.

Игровая мотивация.

На землю лес наряд свой сбросил.

Идут дожди. Настала…..осень.

Педагог. Вот и пришла долгожданная осень, со своими подарками-грибами, ягодами, разноцветными листьями, листопадом. И к нам Красавица Осень заглянула в гости

(Внести куклу одетую в яркий осенний сарафан). Осень хочет вам рассказать, как она раскрашивает листья в своем лесу.

«Для своей работы Художница-осень использует яркие краски: желтые,оранжевые, красные. Деревья в лесу она одела в пестрые наряды: березки в желтые сарафанчики, осинки в -красные платьица и только елочка осталась в зеленом, очень ей хотелось побыть еще в летнем наряде»

Педагог. Ребята, а что осыпается с деревьев? (Листья). Осень принесла нам в подарок много разноцветных листочков в корзине. Хотите с ними поиграть? (Да).

Листопад, листопад… разбросать по полу разноцветные осенние листья.

Листья по ветру летят.

Красные, желтые, зеленые, оранжевые.

Предложить ребятам собрать в корзинки листочки определенных цветов: отдельно красные, отдельно желтые, отдельно зеленые.

3.Разминка-создание рабочего настроя

Физкультминутка «Листочки»

Мы-листочки стоят на месте, руки вверх

Мы-листочки

Мы- осенние листочки. покачивание

Мы на веточках сидели,

Ветер дунул-полетели. разбегаются в разные стороны

Полетали, полетали, бегают, кружатся

А потом летать устали.

Перестал дуть ветерок- приседают на корточки

Мы присели все в кружок.

Ветер вдруг опять подул вновь разбегаются

И листочки быстро сдул. махают руками над головой

Все листочки полетели приседают

И на землю тихо сели.

После физкультминутки дети рассаживаются за столы

4. Подготовка рабочего места.

5. Творческая деятельность.

Ребята, посмотрите на картинку. Какое дерево на ней изображено? (Береза).Правильно- береза. Сегодня и мы тоже нарисуем с вами карандашами осеннюю березку.(Перед каждым ребенком лежит лист белой бумаги, на которой простым карандашом нарисован ствол дерева) .Давайте повторим ее строение (ствол, ветки, листья). Правильно, молодцы.

Карандашики возьмем,

рисовать сейчас начнем.

Возьмем карандаш правильно. Держать его нужно большим и средним пальчиками, сверху придерживая указательным, не слишком близко к острому концу. Аккуратно обведем ствол березы карандашом черного цвета, нарисуем черточки на нем, нарисуем веточки. А теперь возьмем клей и аккуратно приклеим сухие листочки к нарисованным березовым веточкам.

Самостоятельная работа детей.

6. Закрепление новых знаний.

Ребята, скажите, что вы рисовали? (Березу)

Какие листочки мы приклеивали? (Березовые) Какого цвета? (Желтого)

Осень, посмотри, сколько мы нарисовали березок, какие у них красивые листочки, как в твоем осеннем лесу.

Вы ребята молодцы!

Постарались от души

И работы хороши!

А теперь все на прощание,

Скажем дружно- до свидания

Название: Осеннее занятие во 2 младшей группе. Конспект НОД по рисованию с элементами аппликации «Осенний лес».
Номинация: Детский сад / Конспекты занятий, НОД / рисование


Должность: воспитатель
Место работы: МДОУ « Детский сад № 45 « Рябинка»
Месторасположение: Россия, Московская область, город Клин

Осенняя пора вдохновляла не только поэтов и художников. Это время года всегда являлось благодатной почвой для развития у ребенка чувства прекрасного. Аппликация на тему осень – наглядное тому подтверждение. Детские сады и школы всегда использовали эту тему в своей работе. Ребенок рад сделать что-то красивое своими руками. Это позволяет ему почувствовать себя более взрослым, значимым и выслушать похвалы родителей. Аппликации такого рода – грамотный педагогический шаг по воспитанию в ребенке чувства красоты окружающего мира. И отказываться от таких приемов нельзя.

Осенняя пора вдохновляла не только поэтов и художников

Аппликация на тему «Осень золотая» в подготовительной группе: мастер-класс на радость детям

Главной задачей воспитателей в детских садах всегда было одно и то же – занять ребенка, чтобы он не сидел без дела. Не нужно упускать время. Если его можно потратить на обучение малыша. Пусть ребенок сделает своими руками аппликацию на тему золотой осени. За окном – красивейшие пейзажи, которые являются природным наглядным пособием для любого рода поделок.

Что потребуется для детей подготовительной группы для выполнения задуманного:

  • цветной картон;
  • цветная бумага;
  • ножницы;
  • клей.

Первым делом необходимо подготовить основу. После чего вырезаются стволы дерева (деревьев) и листочки. После того, как все задуманные заготовки сделаны, начинается процесс наклеивания их на основу.

  1. К листу картона сначала клеятся стволы деревьев. Какие это будут деревья лучше придумать заранее.
  2. Затем наступает очередь листочков. Их нужно приклеивать так, чтобы кроны деревьев получились насыщенными, густыми и большими. В подготовительной группе можно вырезать, к примеру, кленовые, дубовые и березовые листья.
  3. Клей не стоит наносить на всю поверхность вырезанной заготовки. Достаточно промазать только края. Это делается для того, чтобы приклеенные детали после того, как высохнут, не деформировались.
  4. На одном полотне картона не стоит делать больше двух деревьев: ребенку будет сложно, он просто запутается в этом лесу заготовок. Одно-два и хватит.

Подсказывайте детям, что можно улучшить, как сделать красивей: они ждут советов старших, хоть могут их и не просить.

Танцующие листья: аппликация на осеннюю тему (видео)

Галерея: аппликация на тему «Осень» (25 фото)
















Аппликация на тему «Осень» в младшей группе: научить ребенка прекрасному

Самым простым, но очень интересным вариантом для детей младшей группы будет аппликация из настоящей осенней листвы. На прогулке предложите ребенку сохранить на память осеннюю красоту. Пусть пособирает разных листочков. Помогите ему отобрать хорошие, сухие, не рваные листики. Постарайтесь собрать вместе с детьми листву от разных деревьев.

Необходимые материалы для продолжения работы:

  • клей, кисточка;
  • бумага, которая будет фоном – основой для листьев;
  • можно придумать какие-нибудь мелкие элементы декора.

Из общей массы собранного осеннего «золота» необходимо отобрать самые красивые, те, которые не успели прогнить. Разложить их в один ряд и совсем немного подсушить. Сильно засушивать листья не надо – они будут ломаться, когда вы начнете приклеивать их. Затем нужно отобрать необходимое количество листов цветной фоновой бумаги.

На каждый листочек кисточкой наносите клей и приклеивайте листву на бумагу. Делать это лучше хаотично, не соблюдая никакой симметрии – так аппликация на тему осень золотая будет более естественной. Нужно стараться, чтобы на листе бумаги присутствовали листочки не одного вида дерева, а разные. После того как лист заполнен, нужно положить его, к примеру, поближе к батарее, чтобы клей побыстрей засох.

Как вариант, на листе бумаги, которая служит фоном для будущей аппликации, нужно нарисовать дерево – просто голый ствол. А уже на него приклеивать собранные листочки. Такая комбинированная аппликация будет смотреться еще интересней, чем из одиноких листьев.

Аппликация на тему «Деревья» для детей подготовительной группы: инструкция и полезные советы

Детям подготовительной группы аппликацию на тему «Деревья» сделать вполне под силу не только из бумаги, но и из пластилина. Но обо всем по порядку.

Сначала посмотрим, как выполнить аппликацию из цветной бумаги:

  1. Для этого нужно взять лист бумаги коричневого цвета. Если она будет не однотонная, а с небольшими сторонними вкраплениями – ничего страшного. На выбранном листе рисуется дерево. Можно использовать готовые шаблоны, если они есть. Но все-таки, если ребенок нарисует дерево самостоятельно – это гораздо полезней.
  2. Далее следует нарисованное дерево аккуратно вырезать ножницами.
  3. Примерная высота дерева получится 20 см из листа формата А4. Затем готовим заготовку листьев: нужно нарезать квадратики разного цвета примерно 3см х 3 см. после листиков делается заготовка для травы – зеленый прямоугольник 2см х 28 см. квадратики нужно сложить гармошкой, начиная складывать с угла. Заготовку травы складывать также гармошкой, но по ширине.
  4. Когда заготовки для самого дерева готовы, нужно сделать небольшой холмик, на котором растет дерево. Для этого зеленый прямоугольник 9см х 4см сложить вдвое. Ножницами обрезать по дуге. Развернуть – получится правильный полукруг. Теперь нужно завершить формирование листвы. Гармошку, которая получилась из цветных квадратиков, согнуть пополам и склеить посередине. В центр нижнего края листа картона синего цвета наклеить вырезанный холмик. По центру холмика, отступить от низа листа картона 1,5см. Приклеить заготовку дерева. Растянуть гармошку травы по все длине нижне края картона. Трава должна прикрыть «корни» дерева.
  5. Теперь начинается формирование кроны дерева. Нужно клеить листочки, стараясь, чтобы цвета не шли подряд. Больше листиков – пышнее крона. Можно наклеить пару листиков ни к чему не прикрепленных, создавая эффект сорванных ветром листьев и парящих в воздухе. Остается сделать небо. Само небо по факту уже есть – картон синего цвета, на нем небо выделять не надо. А вот облака сделать будет нужно. Для этого берется голубая бумага. Можно облака вырезать, можно просто порвать бумагу небольшими кусочками. Остается только приклеить их к верхней части картона без какого-то порядка.

Дерево на фоне осеннего неба готово, заметьте, безо всяких усилий. Но, если хочется рисунок усложнить – все зависит от того, кто делает аппликацию. Было бы желание. На рисунках иже приведены несколько вариантов, которые делаются также достаточно просто.


Идеи осенних аппликаций для малышей: включаем воображение

Чем меньше ребенок, тем более он требователен. С самой младшей частью человечества всегда труднее, чем с остальными. Здесь уже на помощь родителям приходят фантазия и всякие маленькие хитрости. Например, сделать веселую осеннюю аппликацию можно всего за несколько минут. При этом ребенок будет смеяться от радости.

Простой вариант, проще которого уже сложно найти. Возьмите всего один желтый листочек из тех, которые ветром нанесло на балкон (или возьмите на крайний случай желтую бумагу для аппликации).

Листочек должен быть таким, как на рисунке:

Переверните его широкой частью вниз. Приклейте лист картона. Пририсуйте к нему ножки и ручки, в одной из которых будет зонтик. На сам листик наклейте пару пуговиц побольше. А на них – пару поменьше диаметром. Нарисуйте капельки дождя и улыбку на получившейся хитрой мордочке. Все. Веселый желтый осенний человечек – листочек готов.

Времени ушло – 15 минут. Ребенок смеется от счастья. Родители облегченно вздыхают.


Красивые поделки из листьев (видео)

Конечно, идей на тему «Осень золотая» – великое множество. И все по-разному видят осень, деревья и все остальное. Здесь были приведены самые простые техники и варианты аппликаций. Если фантазия предательски не хочет помогать, можно приобрести книги по этому вопросу. В магазинах сейчас появилось очень много интересной литературы по такого рода темам. Почитайте и создайте вместе с ребенком что-то особенное, чтобы он гордился за свой совместный с родителями проект.

Наталия Коновалова
Конспект НОД по изодеятельности (аппликация) во второй младшей группе «Осенний ковёр»

Тема : «Осенний ковёр » .

(коллективная работа) .

Цель : создание осеннего ковра из листьев разного цвета (красного, жёлтого, зелёного) и разного размера (большого и маленького) на занятии по аппликации .

Обучающая : закреплять навыки аккуратного намазывания клеем листьев и приклеивания готовых форм.

Развивающая : развивать воображение, ориентировку на листе бумаги; умение отбирать, отличать и называть объекты жёлтого, зелёного и красного цвета.

Воспитательная : вызвать у детей эмоциональное отношение к явлениям природы.

Методы и приёмы : прослушивание музыкального произведения, беседа, сюрпризный момент, рассматривание демонстрационного материала, напомнить о правилах работы с клеем.

Предварительная работа : рассматривание иллюстраций на тему «Осень » , наблюдение за осенней природой , рассматривание и рисование осенних листьев , чтение рассказа М. Пришвина «Листопад» , разучивание потешки «Дождик, дождик пуще лей!» , стихов А. Плещеев «Осень наступила… » , В. Орлов «Жёлтые мышки» , К. Бальмонт «Осень » , загадки об осени и беседы на темы : «Здравствуй осень золотая , «О чём думал листик, когда летел с дерева» .

Материалы и оборудование.

Для воспитателя : аудио запись произведения П. И. Чайковского «Октябрь» из цикла «Времена года» , музыкальные фонограммы, демонстрационный материал «Времена года» , корзинки, листья, ватман.

Для детей : листья, клей, кисть, клеёнка, салфетка.

Ход НОД.

На полу разбросаны бумажные листья трёх цветов (зелёного, красного, жёлтого) .

Воспитатель : Ребята, посмотрите, сколько листочков и какие они все разные. Что же случилось? Как вы думаете, почему они начали опадать?

Ответы детей. (Наступила осень ) .

Воспитатель : Ребята, посмотрите, сколь же их здесь?

Ответы детей. (Много) .

Воспитатель : Получился настоящий листопад.

Вот и осень , листопад.

Листья жёлтые летят.

Листья красные летят,

Прямо под ноги ребят.

Что же мы будем с ними делать? Как вы думаете?

Ответы детей.

Воспитатель : Ветер разбросал листочки. Может быть мы их соберём?

Ответы детей.

Воспитатель : А как мы это будем делать?

Ответы детей.

Воспитатель : Ребята, смотрите, что у меня есть.

Ставит перед детьми корзины трёх цветов, уточняя с детьми их цвет (жёлтая, красная, зелёная) и предлагает детям разложить листья по корзинам по цвету.

Дети раскладывают листья.

Игра «Найди такого же цвета» .

Что у нас в группе есть красного цвета ? Жёлтого? Зелёного?

Воспитатель спрашивает :

Что у нас в группе есть такого же цвета? (Показывает красный листочек) .

Дети двигаются по группе , ищут предметы красного цвета.

Что у нас в группе есть зелёного цвета ? (Показывает зелёный листочек) .

Что у нас есть жёлтого цвета? (Показывает жёлтый листочек) .

Игра «Путешествие на машине времени» .

Воспитатель показывает картинки со временами года и читает четверостишия, а дети их называют.

В это время очень жарко,

Солнце в небе светит ярко,

Бабочки летают,

Когда это бывает? (Летом) .

Ребята, а как мы летом одеваемся?

Какого цвета листики на деревьях?

Что мы любим делать летом?

Утром мы во двор идём –

Листья сыплются дождём,

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят…

Когда это бывает? (Осенью ) .

Как меняется природа осенью ?

Ребята, а какие приметы осени вы знаете ?

Ответы детей. (На небе тучи, идёт дождь, дует ветер, холодно, листья на деревьях жёлтые и красные, листопад, птицы улетают в тёплые края).

Воспитатель : А вот как с помощью музыки передаёт приход осени композитор П . И. Чайковский.

Слушание произведение П. И. Чайковского «Октябрь» из цикла «Времена года» .

Ребята, что вы услышали в этой музыке?

Ответы детей.

Фонограмма «Крик журавлей улетающих на юг» .

Воспитатель : Ребята, послушайте, что это?

Дети : Крики птиц.

Воспитатель : А почему они кричат?

Дети : Они улетают в тёплые края.

Воспитатель : Давайте попрощаемся с ними до весны и помашем в след.

Фонограмма «Подул ветер» .

Воспитатель : Давайте закроем глаза и послушаем ветер. Подул ветер, листочки поднял и закружил.

Подвижная игра «Мы – листочки» .

Мы – листики осенние , на веточках сидели Дети приседают

Дунул ветер – полетели

Мы летели, мы летели Бегают на носочках

И на землю тихо сели Дети приседают

Ветер снова набежал

И листочки все поднял. Дети встают

Повертел их, покружил Дети кружатся на месте

И на землю опустил. Дети приседают

Воспитатель : Слышите, кто-то шуршит? Пойдём, посмотрим.

Дети находят кучу листьев.

Воспитатель : Кто же может прятаться под листьями? Давайте посмотрим.

В густом лесу под ёлками,

Осыпанный листвой,

Лежит клубок с иголками,

Колючий и живой.

Дети находят под кучей листьев ёжика.

Воспитатель вместе с детьми рассматривает ёжика, предлагает потрогать его, погладить, только осторожно.

Воспитатель : Ребята, а как вы думаете, почему он у нас оказался?

Ответы детей.

– Ёжик очень грустный и печальный.

А может быть он заблудился?

А может быть у него в лесу нет красивых листочков, и он пришёл к нам ими полюбоваться?

Так что же могло случиться?

Ответы детей.

Воспитатель : Да, налетел сильный ветер, сорвал все листья с деревьев, закружил их и унёс. А ёжику очень нравиться золотая осень . Вот он и пришёл к нам в гости.

Давайте его порадуем и почитаем стихи об осени .

Осень золотая Жёлтые листочки

Солнечные дни Весело шуршат.

Птицы улетают В яркие одежды

К югу до весны. Нарядился сад.

Воспитатель : Молодцы, ребята! Ёжику очень понравились стихи.

Ребята, а как вы думаете, мы сможем ежику помочь?

Сделаем для ёжика подарок?

А какой мы сделаем ему подарок?

Давайте сделаем для ёжика «Ковёр из осенних листьев » , разноцветных и красивых.

А у нас получится?

Ответы детей.

А как же мы прикрепим листья к нашему ковру?

Правильно, мы их будем приклеивать.

Коллективная аппликация .

Дети садятся вокруг осеннего ковра .

Воспитатель показывает, как надо намазывать листочек клеем и приклеивать.

Воспитатель : Берём листья, намазываем их клеем, на ковре находим место для своего листочка, приклеиваем его и придавливаем салфеточкой.

Листья у детей разного цвета (красные, жёлтые, зелёные) и разного размера (большие и маленькие) .

1 высокий уровень – 6 листиков (2 красных, 2 жёлтых, 2 зелёных,

2 средний уровень – 5 листиков (2 красных, 2 жёлтых, 1 зелёных,

3 низкий уровень – 4 листика (1 красных, 2 жёлтых, 1 зелёных) .

Дети приклеивают листочки.

Звучит музыкальная фонограмма.

В конце работы дети вытирают руки тряпочкой.

Итоги занятия : воспитатель в конце занятия индивидуально отмечает каждого ребёнка (аккуратно приклеил листья, быстро выполнил работу, сделал лучше, чем в прошлый раз, правильно собрал листья по цвету, много наклеил листьев, очень хорошо читал стихи, вспомнил разные приметы осени , кружился, как настоящий листочек и т. д.).

Воспитатель : Получился очень красивый ковёр . Давайте наш ковёр подарим ёжику , и пусть он тоже любуется осенней красотой .

Ребята показывают ёжику ковёр из листьев .

Воспитатель : Ёжику ковёр очень понравился , и он решил нас отблагодарить и тоже приготовил подарок.

Полную корзинку, отгадайте чего : Очень ароматное,

Наливное, гладкое.

Сочное, большое.

Что это такое? (Яблоко) .

Правильно, ребята, ёжик принёс полную корзину спелых, сочных, полезных яблок. Давайте скажем ему спасибо и пригласим сегодня у нас погостить.

А сейчас, мы с вами помоем ручки и будем пробовать угощение.

Facebook

Twitter

Вконтакте

Одноклассники

Google+

Конспект занятия по аппликации в группе раннего возраста / Открытый урок

Тема: «Осеннее дерево».

Задачи: познакомить детей с признаками осени; повторить название основных цветов; учить взаимодействовать со сверстниками и взрослым; познакомить с новым видом деятельности – аппликацией.

Материал: картина чёткой печати с крупным изображением осеннего пейзажа; осенние листочки из бумаги жёлтого, красного и оранжевого цветов; лист ½ ватмана с изображением дерева (ствол и ветви).

Образовательные области: социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие.

Ход образовательной ситуации:  (Возле демонстрационной доски)

– Ребята, посмотрите, какая красивая картина.

Что на ней изображено? На ней красивые, яркие деревья.

А листочки на них есть? А каким цветом листочки?

Они красные, жёлтые, оранжевые.

А где ещё есть листочки?  На земле, под деревом.

А почему они на земле? Потому что они опали – оторвались от веточки и упали на землю. Когда много листочков падает – это называется листопад.

А знаете почему листочки желтеют, краснеют и опадают? Потому что стало холодно. Наступила осень.

(На ковре)

А давайте с вами поиграем. Мы с вами превратимся в листочки. Пока звучит музыка, листочки летают и кружатся. Как только музыка закончиться, листочки падают на землю (детки приседают). Игра проводится 2-3 раза.

(За столом)

– Ребята, я тоже хотела нарисовать осеннее дерево, но на нём чего-то не хватает. (Воспитатель оказывает рисунок голого дерева). Чего?

Осенних листочков. Какого цвета осенние листочки?

Красные, оранжевые и жёлтые. А помогите одеть дерево в красивый осенний наряд. Вот в такие листочки.

(Воспитатель намазывает клеем листочек, ребёнок сам выбирает место для наклеивания. Воспитатель напоминает, что листочки растут на веточках в разных местах, а также опадают и могут лежать на земле).

Посмотрите какое красивое дерево в осеннем наряде у нас получилось. Молодцы, вы постарались.

 

 

 

 

Конспект занятия «Ребенок и природа» + «Аппликация» для детей младшей группы тема недели “Осень”

Конспект занятия «Ребенок и природа» + «Аппликация» для детей младшей группы «Путешествие зонтика»

 Программные задачи:

1. Закрепить представления детей о главных и второстепенных функциях зонтика.

2. Упражнять детей в вычленении частей объекта. Систематизировать представления детей об изменениях функции зонтика в зависимости от поры года.

3. Развивать навыки прогнозирования развития объекта рукотворного мира.

4. Воспитывать у детей эстетическое восприятие (точность и аккуратность).

 

1. Компонент занятия, вид деятельности. Организация детей и наглядность. 

2. Содержание деятельности, контрольные вопросы.

3. Примечания.

 

1.

1. Внесение зонтика.

Дети располагаются вокруг воспитателя.

Настоящий зонтик.

2. В городе Загадочных дел живёт этот предмет. Вы хотите узнать, кто или что это? Тогда послушайте загадку: «Я и опиралка, и доставалка, и указалка, и защищалка». Воспитатель показывает детям зонтик.

3. Побуждать детей объяснить, почему в загадке были названы такие «дела» зонтика.

 

2.

1. Рассматривание зонтика по «системному оператору».

Дети сидят полукругом перед воспитателем. Зонтик в открытом виде возле воспитателя.

2. 1) Что это? (Зонтик.)

2) Какие части есть у зонтика? Как каждая из них помогает выполнению «главного дела»?

3) Где мы можем встретить этот зонтик? Для чего он там? Какие еще вы знаете зонтики с таким назначением?

4) Как раньше люди обходились, когда этого зонтика не было? Что умел его предшественник?

5) Какие у него были части? Чем он отличался от сегодняшнего?

6) Где его использовали? Что не устроило людей? Зачем они стали придумывать этот зонтик?

7) Что сейчас вас не устраивает? Что хотелось бы изменить? Какие новые дела научить его делать? Какие качества улучшить?

8) Как будет выглядеть зонтик в будущем? Какие у него будут части? Почему он будет лучше?

9) Как изменится жизнь человека, если так произойдет? Какое влияние это окажет на природный мир? Кто в этом случае «найдет и потеряет»?

3. Акцентировать внимание детей на том, что главная функция зонтика – защищать людей от дождя и солнца.

 

3.

1. Путешествие зонтика по «волшебной дорожке».

Сезоны.

Сидя полукругом перед мольбертом с наглядностью.

«Морфологическая дорожка» на 4 сезона: зима, лето, весна, осень (картинки).

2. Пошел зонтик гулять по «Волшебной дорожке Сезонов» и встретил на первой дорожке Зиму. Что зонтик делает зимой? Какое у него настроение зимой?

Пошел зонтик на вторую дорожку и встретил там Весну. Что зонтик делает весной? Какое у него настроение?

(Вопросы о действиях зонтика летом, осенью.)

3. На каждой сезонной дорожке воспитатель предлагает детям представить, каким зонтик может быть на ощупь.

 

4.

1. Двигательная пауза: игра «Солнышко – дождик».

Дети свободно перемещаются на ковре.

2. По команде «Солнышко!» дети бегают, играют, веселятся. По команде «Дождик!» бегут к воспитателю прятаться под зонтик.

 

5.

1. Типовые приемы фантазирования (волшебник Изменения Размера).

Дети сидят полукругом перед воспитателем.

2. Пришел волшебник «Увеличение-Уменьшение» и сделал наш зонтик немного меньше. Кто может спрятаться под этим зонтом? Потом Волшебник сделал его еще меньше. А кто может спрятаться под таким зонтиком?  Совсем маленький. Кто может спрятаться под ним?  Волшебнику надоело уменьшать наш зонтик, и он решил его увеличивать. И сделал зонтик побольше. Еще больше. А потом сделал наш зонтик совсем большим. (Дети рассказывают, кто может прятаться под зонтиками таких размеров.)

3. Побуждать детей при определении параметров размера пользоваться сравнениями: «стал зонтик размером с грибок». При этом воспитатель показывает руками величину, до которой увеличил или уменьшил волшебник зонтик.

 

6.

1. Продуктивная деятельность – аппликация (за столами). Силуэты зонтиков из цветной бумаги, клей, клеенка, кисточка, тряпочки, салфетки, бархатный картон с изображением капелек.

2. Воспитатель предлагает детям сделать зонтики для волшебника Изменения Размера («Увеличение-Уменьшение»), чтобы он их мог увеличивать и уменьшать, а после своего волшебства дарить тем, кто в них нуждается.

3. Воспитатель подходит ко всем детям, помогая приклеить зонтики на бархатный картон. Напоминает о рациональном использовании клея.

 

7.

1. Рефлексия.

 

Краткосрочный проект во второй младшей группе «Осень золотая дары нам принесла».

 

 

 

 

Краткосрочный проект

во второй младшей группе

«Осень золотая дары нам принесла».

Подготовила воспитатель МБДОУ №32 «Родничок»:

 Васильева Е.В.

г. Инта РК

 

Паспорт проекта

Название проекта: «Осень золотая дары нам принесла». По доминирующей деятельности: познавательно-творческий.

По количеству участников: групповой (дети 3-4 лет, педагоги, родители)

Характер контактов: среди детей одной группы

По продолжительности: – краткосрочный (1 неделя с 16.10.2017г по 29.10.17г)

Участники проекта: воспитатели, дети, родители.

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познание», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие»

Актуальность: У детей данной группы слишком маленький жизненный опыт и знания о природе. Они не знакомы с происхождением тех или иных явлений, процессов в природе, не могут ответить на интересующие их вопросы: «Зачем и куда улетают птицы? », «Зачем опадает листва? », «Куда прячутся насекомые? » и т. д. Они очень любознательны и хотят все знать, поэтому мы решили провести углубленную работу по ознакомлению детей с природой через познавательно-творческую деятельность.

Проблема: Что такое осень? Что приносит осень нам в дар? Что такое дары осени? «Зачем и куда улетают птицы? », «Зачем опадает листва? », «Куда прячутся насекомые? » и т. д.

Мотивация: К нам в детский сад придет красавица Осень. Мы приготовим для нее праздник, расскажем стихи, вместе потанцуем. Покажем Осени, как мы умеем рисовать и лепить овощи и фрукты,

Цель проекта: Расширение и обогащение знаний детей по лексическим темам: «Овощи», «Фрукты», «Осень».

Задачи:

  • Познавательное развитие: расширять знания детей об осени, её признаках и явлениях; расширить представление о многообразии и пользе овощей и фруктов;
  • Социально коммуникативное развитие: развивать диалогическую форму речи, вовлекать детей в разговор во время рассматривания картин; формировать умение вести диалог с педагогом: слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него, развивать навыки организованного поведения в детском саду; формировать доброжелательное отношение друг к другу.
  • Чтение художественной литературы: развивать умение рассказывать наизусть небольшие стихотворения; развивать умения драматизировать небольшие отрывки.
  • Художественно-эстетическое развитие: передавать в рисунке красоту окружающей природы; обращать внимание на подбор цвета, соответствующего изображаемому предмету; развивать эстетическое восприятие.
  • Музыка: формировать навыки художественного исполнения различных образов при пении; формировать эмоциональную отзывчивость на произведение.

Форма реализации:

  • НОД;
  • дидактические игры, пальчиковые, подвижные игры;
  • беседы, стихи, сказки;
  • рассматривание иллюстраций, картинок; прослушивание и пение песен об осени; работа с родителями.

Конечный продукт: проведение осеннего праздника

  • Обогатятся и расширятся знания детей об осени, её признаках и дарах;
  • Пополнится словарный запас детей, как активного, так и пассивного словаря.
  • Сформируется активность и заинтересованность в образовательном процессе детей у родителей.

Ожидаемы результаты:

  • Педагоги и дети удовлетворены проведенной работой и результатами проекта.
  • Собран и систематизирован весь материал по теме проекта.
  • Дети знают и называют: – большое количество овощей и фруктов; – осенние приметы и явления; – дети стали более раскрепощены и самостоятельны;
  • У родителей появился интерес к образовательному процессу, развитию творчества, знаний и умений у детей.

 

 

Этапы работы над проектом:

Подготовительный этап:

Педагог:

  • Определение темы проекта
  • Формулировка цели и разбивка на веер задач
  • Составление плана основного этапа проекта
  • Подбор материала и оборудования для НОД, бесед, игр с детьми, иллюстрации «Осень золотая», худ. литературы.
  • Подбор игр: пальчиковых, подвижных, дидактических

Родители:

  • Информация родителей о предстоящем проекте. Привлечение родителей к участию в проекте.

Дети:

  • вхождение в проект.

Музыкальный руководитель совместно с воспитателем:

  • Праздник: «Золотая осень».

Основной этап:

Мероприятия по работе с детьми:

  • чтение художественной литературы (из библиотеки группы)
  • беседы (согласно календарному планированию)
  • НОД (Приложение)
  • наблюдения (согласно календарному планированию прогулок)
  • лепка (Приложение4)
  • аппликация (Приложение3)
  • дидактические игры (из картотеки по познанию)
  • пальчиковые игры (Приложение1)
  • подвижные игры (Приложение2)

Чтение художественной литературы:

  • И. Бунин «Листопад», М. Ивенсин «Падают листья», З. Александрова «Дождик», М.Булатова «Огуречик, Огуречик», «Петушок и бобовое зёрнышко».

Беседы и НОД: 

  • «Осень в гости к нам пришла», 
  • «Любимые красоты осени», 
  • «Осень золотая», 
  • «Чудесные листья».
  • Наблюдения: 

Проводились ежедневно на прогулках согласно картотеке.

Из окна ” Что изменилось на нашем участке”.

  • Рисование: Раскраски «Овощи», «Фрукты».
  • Аппликация: «Поможем маме законсервировать овощи».
  • Музыка: разучивание песен.
  • Дидактические игры: «Собираем урожай», «Что нам осень принесла».
  • Пальчиковые игры: «Осенние листья», «Компот», «Капуста».
  • Подвижные игры: «Листья», «Найди свой цвет», «Овощи и фрукты».

Заключительный этап:

  • Праздник «Золотая осень».
  • С помощью родителей группы организация выставки совместных с детьми работ «Краски осени»;

 

 

 

Приложение 1

Пальчиковые игры

 «Осенние листья».

Раз, два, три, четыре, пять, загибают пальчики на обеих руках начиная с больших

Будем листья собирать, ритмично сжимают и разжимают кулачки.

Листья берёзы, вновь загибают пальчики

Листья рябины

Листики тополя

Листья осины

Листики дуба мы соберём 

Маме осенний букет отнесём. «шагают» по ковру средним и указательным пальцами обеих

рук.

«Компот»

Будем мы варить компот, левую ладошку держим «ковшиком»,

Фруктов надо много. Вот, правой «мешаем»

Будем яблоки крошить, имитируем движения

Грушу будем мы рубить,

Отожмём лимонный сок

Слив положим и песок.

Варим, варим мы компот. Снова «мешаем»,

Угостим честной народ. «угостим» разводим руками в стороны, вперёд.

«Капуста»

Мы капусту рубим, рубим; Ребром ладони бить о другую ладонь.

Мы морковку трем, трем; Тереть кулаком о другую ладонь.

Мы капусту солим, солим; Имитация движений.

Мы капусту жмем, жмем. Имитация движений

Вот какая вкусная, квашеная капуста.

Подвижные игры:

 «Листья»

Листья осенние тихо кружатся,

Листья под ноги тихо ложатся.

И под ногами шуршат, шелестят.

Будто опять закружиться хотят.

(Дети, под плавную музыку кружатся, расставив руки в стороны.

Приседают, движения руками влево-вправо. Снова кружатся на носочках).

 

Приложение 2

Подвижные игры

«Найди свой цвет»

Цель: развивать умение различать цвета; воспитывать умение действовать по сигналу.

Ход:

Воспитатель на полу разлаживает листочки красного и желтого цвета. Воспитатель объявляет: “Идите гулять!” – дети расходятся по комнате в разные стороны. Когда воспитатель скажет “Найди свой цвет, дети собирают листочки соответствующего цвета.

 «Овощи и фрукты»

Цель: развивать внимание, закреплять знания об овощах и фруктах.

Ход:

Дети встают в круг. Воспитатель называет различные овощи и фрукты. Если называется

овощ, ребята присаживаются на корточки, если фрукт – встать на носочки и поднять руки

вверх.

 

Приложение 3

Конспект Нод по лепке во второй младшей группе на тему ” Овощи”

Программное содержание: учить самостоятельно определять, что хочется вылепить, доводить задуманное до конца; развивать желание заниматься творчеством; закреплять умение передавать в лепке образы овощей; воспитывать аккуратность во время лепки.

Интеграция образовательных областей: художественное творчество, познание, коммуникация.

Материалы: пластилин, дощечки, салфетки, 2 фланелеграфа, мольберт, картинки к фланелеграфу – фрукты и овощи, игрушка ёжик.

Ход:

1. Организационный момент.

Воспитатель сообщает о том, что ёжик хочет поиграть с ребятами.

2. Основная часть.

-Давайте поиграем в игру “Что где растёт?”

Один фланелеграф лежит на полу – это огород, другой стоит на мольберте – это дерево.

Изображения фруктов и овощей лежат на полу. Воспитатель предлагает детям взять любую

картинку с изображением фрукта или овоща и поместить в то место, где они растут: на грядку огорода или фруктовое дерево. 

После того, как все овощи и фрукты будут распределены, воспитатель предлагает подарить ёжику овощи, вылепленные из пластилина. Воспитатель опрашивает нескольких детей:

-Вика, что ты хочешь подарить ёжику? Пластилин какого цвета ты возьмёшь?

Потом воспитатель предлагает детям подумать о том, что они хотят слепить и приглашает их выбрать пластилин и приступить к работе.

3. Заключительная часть.

-Что мы подарили ёжику? ( овощи.)

Приложение4

Конспект НОД аппликация во второй младшей группе.

Тема: «Поможем маме законсервировать овощи».

Задачи: воспитывать самостоятельность, аккуратность, развивать эмоционально-волевую сферу (желание доводить начатое дело до конца), чувство цвета, обучать детей наклеиванию в определенном порядке, совершенствовать умение пользоваться клеем, закреплять представления об основных цветах.

Материалы: силуэты помидоров, огурцов – готовые формы, для фона листы бумаги в форме банки, клей, салфетки, клеенки.

Содержание НОД.

1.-Ребята, послушайте (включить запись шума дождя), что вы слышите?

-Почему сейчас часто идет холодный дождь?

Воспитатель читает стихотворение Т.Соренковой «Осень»:

Реже солнышко блестит

Теплыми лучами,

К югу стая птиц летит,

Расставаясь с нами.

Частый дождик за окном,

Небо тучей плачет,

Листья желтые кругом,

Это осень, значит.

2.-Дети, осень нам приносит холодный дождик, а что еще нам дарит осень?

-Где растут фрукты? Овощи?

-Чтобы вырастить хороший урожай, нужно хорошо потрудиться.

-Посмотрите, у нас тоже есть огород. Что растет на нашем огороде? Давайте вспомним, что

нужно делать, чтобы вырос хороший урожай.

3.Физминутка «Огород».

Огород у нас в порядке,

Мы весной вскопали грядки.

Мы пололи огород,

Поливали огород.

В лунках маленьких не густо

Посадили мы капусту.

Лето все она толстела.

Разрасталась вширь и ввысь,

А сейчас ей тесно бедной

Говорит: «Посторонись!»

(дети выполняют движения в соответствии с текстом)

4.Вот какой урожай вырос на нашем огороде.

-Что делают ваши мамы и бабушки, чтобы сохранить помидоры и огурцы на зиму?

-Ребята, а вы хотите помочь маме сохранить овощи на зиму?

-для этого надо их законсервировать в банки.

-Мы будем консервировать помидоры и огурцы.

-А какой помидор? (круглый, сочный, красный)

-А какой огурец? (зеленый, длинный)

5.Показ и объяснение воспитателя последовательности выполнения работы.

Индивидуальная работа.

6.Анализ работ.

-Ребята, сегодня вы постарались, молодцы, а что вам больше всего понравилось в аппликации? А что было трудно?

Конспект занятия аппликация в средней группе «Ветер листья разбросал»

Конспект занятия аппликация в средней группе «Ветер листья разбросал»

Цель: закреплять и расширять знания детей об осенних изменениях в природе.

Задачи: продолжать формировать умение наносить клей на детали и наклеивать их на лист бумаги, составлять на листе бумаги узор из кругов, чередуя их по цвету.

Предварительная работа: Наблюдение за листопадом и осенним пейзажем на прогулке, рассматривание осеннего дерева, сбор букетов из осенних листьев, чтение стихов об осени, дидактическая игра «С какого дерева листок?»

Оборудование: засушенные листья, ваза, белый картон, цветная бумага оранжевого, желтого, красного, коричневого цветов, клей, ножницы.

Сюрпризный момент:

Дети с воспитателем заходят в группу и видят разложенные засушенные листья деревьев.

Воспитатель: – Ребята, посмотрите, что происходит вокруг. Подул сильный осенний ветер и листья с деревьев разлетелись. Давайте их соберем и поставим в красивую вазу.

Дети собирают листочки.

Воспитатель: – Какой красивый букет из листьев у нас получился. А какого цвета листочки в нашем букете?

Дети перечисляют цвета листьев и садятся на места.

Воспитатель: – А сейчас я вам прочитаю красивое стихотворение об осени

Стихотворение для детей на тему осень

Злой осенний ветерок
У куста сорвал листок.
Долго с листиком вертелся.
Над деревьями кружил,
А потом мне на колени
Желтый листик положил.
Тронул холодом лицо:
«Получите письмецо!
Это вам прислала Осень,
И еще охапку желтых,
Красных,

Разных писем
Бросил.
(Е. Авдиенко)

Листья начали желтеть,

Солнце стало хуже греть,

Это осень наступила,

Нас дождями окатила.

— О каком времени года стихотворение?

— Что делала Осень?

— Да, Осень все раскрасила, даже листочки на деревьях.

Сейчас ребята расскажут нам стихи об осени.

1.Ребенок:

Вот на ветке лист кленовый.

Нынче он совсем как новый!

Весь румяный, золотой.

Ты куда, листок? Постой!

2.Ребенок:

Дождик льет, старается,

Хоть его не просят.

Солнце в тучах мается,

Значит — это осень

3.Ребенок:

Ходит осень в нашем парке,

Дарит осень всем подарки:

Фартук розовый — осинке,

Бусы красные — рябинке,

Зонтик жёлтый — тополям,

Фрукты осень дарит нам.

Воспитатель: чтобы мы справились с заданием, давайте выполним пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика: «Осенние листья»

Раз, два, три, четыре, пять, (Загибают пальчики, начиная с большого)

Будем листья собирать (сжимают и разжимают все пальчики)

Листья березы, – загибаем пальчики, начиная с большого

Листья рябины, листики тополя, листья осины, листики дуба мы соберем,

Маме осенний букет отнесем – пальчики «шагают» по коленочке

Воспитатель: – Ребята, а давайте вспомним, как растут листочки на деревьях?

Дети предлагают ответы. Воспитатель подсказывает (при необходимости)

Воспитатель: – А теперь ребята наклеим наши листочки. Но сначала вспомним правила пользования ножницами, клеем и кисточками.

1)Чем надо наносить клей? (Кисточкой)

2) Можно ли мазать клеем одежду свою или друга? (Нет)

3) Чем мы прижимаем элементы аппликации и вытираем ручки? (Салфетками)

4) Что нужно сделать после окончания работы с клеем? (Закрыть баночку с клеем и помыть руки).

Далее самостоятельная работа.

Дети выполняют аппликацию под мелодию А. Вивальди «Осень».

Воспитатель помогает.

Воспитатель: – молодцы, ребята.

Пальчиковая игра «Осень»

Ветер по лесу летал,

(делаем плавные, волнообразные движения кистями рук)

Ветер листики считал:

Вот дубовый (загибаем по одному пальчику на обеих руках)

Вот кленовый,

Вот рябиновый резной,

Вот с березки — золотой,

Вот последний лист с осинки (спокойно укладываем ладони на коленочки)

Ветер бросил на тропинку.


Анализ работ.

Воспитатель:

— Ребята, давайте полюбуемся вашими работами.

— Молодцы, ребята! Посмотрите, какие красивые работы вы создали!

— Какое время года вы изобразили на своих картинах?

— Понравилось ли вам работать с осенними листочками?

Дети рассказывают о том, что им понравилось больше всего.

 

Аппликация на тему осень из природного материала

В этой статье мы с вами поговорим о том, как можно провести в детском саду занятия по аппликации на тему «Осень». Это отличная тема. Она даёт возможность не только сформировать у детей множество полезных навыков, но и поспособствовать воспитанию в них любви к прекрасному, эстетического вкуса, радости от общения с природой.
Начнём с малышей. Итак, аппликация из листьев на тему осень в младшей группе.
Конечно, для этого нам понадобятся опавшие листья. Для работы их лучше прогладить горячим утюгом; правда, после такой обработки их цвет несколько потускнеет, зато поверхность выровняется – и малышам будет легко приклеить такой лист на картон. Для работы удобнее использовать клей ПВА.

Самая простая и эффектная работа из листьев для малышей – «Осенний лес». Для неё понадобятся листья с длинными черенками, лучше всего – листья вяза и рябины, совсем мелкие листочки, цветной картон насыщенных и ярких цветов, лучше всего – голубого или светло-синего, – и вырезанные из цветной бумаги силуэты домиков. Размер такого домика должен соответствовать размеру листа «в высоту», от кончика черенка до верхнего края, как размер деревенского дома соответствует размеру дерева.

Мы предложим малышам изобразить избушку в осеннем лесу. Собственно избушка у нас уже есть, дело за малым: сделать из листьев деревья, которые эту избушку окружают. Мы обратим внимание малышей, что лист, поставленный на черенок, несколько напоминает дерево: центральная прожилка похожа на ствол, а мелкие листики, которые от неё отходят – на крону. Такими «деревьями» мы и окружим нашу избушку, а чтобы изобразить землю, усеянную опавшей листвой, нам пригодятся мелкие листочки кустарников. Мы наклеим их в нижней части работы. По окончании занятия можно поговорить о том, как красив золотой осенний лес на фоне яркого сентябрьского неба, и кто может жить в лесной избушке на поляне.

Далее. Аппликация на тему осень из природного материала может выполняться как в младшей группе, так и со старшими детьми. В старшей и подготовительной группах, кроме листьев, для аппликации могут использоваться засушенные травинки с колосками, хвоя и чешуйки еловых шишек. Листья, проглаженные утюгом, можно отбить жёсткой щёткой: листовые пластинки выпадут, останутся только прожилки, отличающиеся красивым нежным рисунком. Такие листья, выбитые щёткой, можно использовать для изображения оперения сказочных птиц, кружева, а также в качестве оформления осеннего букета.

Темы для старших отличаются разнообразием. Любимая из них: «Осень-Жар-птица», где из колосков, листьев и хвоинок, изображающих длинный клюв, клеится Жар-птица с пышным сказочным хвостом. В работе «Осенний букет», кроме листьев, можно использовать засушенные цветы.

Аппликация на тему осень в средней группе предполагает разнообразие техник. Подойдут и природные материалы, и цветная бумага. Очень красивы «рваные аппликации»: стволы осенних деревьев в лесу или парке изображают тонкие полоски тёмной цветной бумаги, а крону – неровно оборванные клочки бумаги жёлтого, красного, оранжевого и зелёного цвета. Чем мельче клочки – тем живее и натуральнее выглядит «осенний лес». Клеить «рваную аппликацию» лучше сухим клеевым карандашом.

Аппликация на тему осень в старшей группе может не ограничиваться осенними пейзажами и букетами. Очень красивая и несложная в работе тема – «Рябиновые гроздья». Рассмотрев кисть рябины, дети вырезают красные и оранжевые кружки, чуть отличающиеся по размеру – «ягоды», и овальные «листья» из жёлтой бумаги, а потом создают из них декоративную композицию. Веточки могут быть вырезаны из чёрной бумаги или нарисованы маркером.

Очень красива также аппликация на тему осень – грибная пора. Она может быть выполнена целиком из цветной бумаги, но куда интереснее и необычнее смотрится комбинированная работа: грибы вырезаются из бумаги, лесная подстилка клеится из настоящего засушенного мха, а в качестве последнего штриха к шляпке самого большого гриба приклеивается настоящий маленький засушенный листок.

Аппликация из цветной бумаги на тему осень в подготовительной группе даёт невероятный простор воображению! Такие взрослые ребята могут изображать не только простые предметы, но и жанровые сценки: «Рыжая лиса в рыжем лесу», «Белкина кладовая», «Собираем грибы», «Осенний лось». К седьмому году жизни старшие дошкольники обычно хорошо владеют навыками силуэтного вырезания и могут вырезать фигурки людей и животных. Каждое такое занятие даёт воспитателю повод поговорить об изменениях, происходящих осенью в природе, о подготовке животных и растений к зиме, о красоте живого мира.

В конечном счёте, целью всех сезонных занятий можно считать привитие детям любви и интереса к родной природе.


Если вам понравилась статья, не забудьте поделиться ссылкой на неё со своими друзьями.

 

« Предыдущая запись Следующая запись »

Лоскутных одеял и одеял с аппликациями из репродукций Шэрон Кейтли

Мне нужно сделать лоскутное одеяло «Осенний букет»!

Обожаю аппликации. И мне нравятся эти лоскутные одеяла, в которых сочетаются вышивка с аппликацией!

Шэрон Кейтли выбрала цветовую схему, подходящую для осенних дней, с насыщенными коричневыми и теплыми апельсинами. Эти лоскутные одеяла прекрасно сочетаются с репродуктивными тканями, а традиционные узоры аппликаций напоминают исторические лоскутные одеяла XIX века.

Это одеяло Rose of Thornes имеет примитивное ощущение, которое мне очень нравится.У Шэрон есть совет «упростить», и я могу сделать аппликацию за несколько дней. А у нее нет

. Мне нужно сделать лоскутное одеяло “Осенний букет”!

Обожаю аппликации. И мне нравятся эти лоскутные одеяла, в которых сочетаются вышивка с аппликацией!

Шэрон Кейтли выбрала цветовую схему, подходящую для осенних дней, с насыщенными коричневыми и теплыми апельсинами. Эти лоскутные одеяла прекрасно сочетаются с репродуктивными тканями, а традиционные узоры аппликаций напоминают исторические лоскутные одеяла XIX века.

Это одеяло Rose of Thornes имеет примитивное ощущение, которое мне очень нравится.У Шэрон есть совет «упростить», и я могу сделать аппликацию за несколько дней. И у нее есть четкие инструкции по «Диким гусям». Может быть, это то, что мне нужно сделать.

Холлис Гарден тоже в разработке. Шэрон упрощает это с помощью аппликации смыва и простых инструкций по составлению границ.

Ой, нет, погоди – Goose Crossing слишком прекрасен, чтобы его игнорировать! Мне нравятся цветы с аппликациями, помещенные в негативное пространство, созданное с помощью этого традиционного рисунка лоскутного одеяла. И такая отличная идея включить цветы темного цвета.

Вот идея, которую я могу использовать. У Ring a Rosie замечательный бордюр с принтом, и у меня есть репродукции тканей, которые я скопил именно для такого лоскутного одеяла. Симпатичный лоскутный цветочный венок находится на собранном из кусочков фоне и дополнен очень легкими элементами лоскутного шитья.

У меня есть корзины с записками, упорядоченные по размеру и тематике. “Сокровища из мусорной корзины” – отличный способ использовать их! Центр блока Sho Fly сочетается с изящным бордюром цветочной урны. Я люблю бордюр с цветочной урной.

Есть ДЕСЯТЬ стеганых одеял на выбор! Что-то для каждого! Все размеры!

Я оставил свою самую любимую напоследок.«Сюрприз» Шэрон был вдохновлен ее исследованием старинных лоскутных одеял, в которых сочетались розовый и красный.

Обожаю эти цвета. Мне очень нравится цветочный блок с его обратной аппликацией и уникальной зубчатой ​​каймой. Мне нравится светлый фон и яркие цвета аппликации.

Вот и все. Это одеяло, которое мне нужно сшить.

Издатель предоставил мне доступ к бесплатной электронной книге. Мой отзыв честный и беспристрастный.

Аппликация гриб из подготовительной группы цветной бумаги. Аппликация с элементами конструкции “Веселый гриб” для детей старшей группы.Фотогалерея: грибы в нетрадиционной технике

Аппликация – это вид творчества, позволяющий создавать выкройки или рисунки из кусочков бумаги, ткани, растений и других материалов, приклеенных или пришитых к определенной основе. А для детей такое занятие – еще и прекрасная возможность развить интеллектуальные и творческие способности и потренировать мелкую моторику.

Именно поэтому приложения так широко используются в развивающих занятиях для детей старших и средних групп детского сада.В этой статье будут проводиться мастер-классы по изготовлению аппликаций из грибов для начинающих.

Приложение «Натюрморт с грибами»

Достоинством этого вида творчества является возможность создавать настоящие произведения искусства из подручных материалов, а иногда даже из ненужных вещей.

Для развития малыша и пополнения его кругозора и знаний об окружающем мире очень важно научить его создавать что-то своими руками. Подходящим вариантом в этом случае будет приложение «Грибы» – оно несложно в исполнении и не требует много времени и материалов.

Приложение «Грибы» в средней группе сможет стать увлекательным занятием, хорошо развивающим кругозор и отлично тренирующим мелкую моторику. Для изготовления поделки нам потребуется:

Этот список материалов может быть дополнен на ваше усмотрение. Можно использовать гофрированную бумагу, крупу, пластилин, краски.

Шаблон гриба можно скачать в Интернете и распечатать, а можно нарисовать самостоятельно. Это может быть контурное изображение или разноцветная картинка.


Вот пошаговая инструкция по выполнению аппликации грибов в средней группе. Для начала рекомендуется выбрать самые простые по форме грибы.

На получившихся грибах можно сделать пятнышки, нарисовав их фломастерами или красками. Можно склеить маленькие бумажные кружочки.

Галерея: аппликация на тему «Грибы» (25 фото)

Аппликация «Грибы» из натуральных материалов

Аппликация «Грибы» в старшей группе из натуральных материалов – процесс несколько более сложный, но очень интересный и интересный. захватывающе.Сделать аппликацию из сухих листьев очень просто.

Собранные листья разровнять и просушить теплым утюгом. Вы можете просушить листочки между страницами книги. Такая аппликация может получиться очень оригинальной и яркой. Последовательность действий в этом случае будет такая:

  1. Для начала из тонкой бумаги вырезаются заготовки для ног и шапки по шаблону.
  2. Каждый листок оклеивается сухими листами подобранного цвета.
  3. Все детали приклеены к картонной основе.

Нижняя часть картины декорирована сухими травинками, веточками, мелкими листочками.

Изготовление аппликации из крупы

Очень естественную и оригинальную аппликацию на тему «Грибы» можно сделать из круп или семян. Для изготовления такой поделки вам понадобится шаблон-гриб на белой бумаге. Однако вовсе не обязательно распечатывать готовый шаблон, его можно просто нарисовать ребенку.Этот шаблон позволит вам сохранить естественные цвета материалов, которые вы будете использовать.

При необходимости можно использовать краски и придать аппликации любой желаемый цвет.

Однако такое окрашивание лучше отложить до конца работ, ведь покраска объемного материала – задача не из легких.

Последовательность изготовления аппликации из крупы может быть такой:

Можно сделать аппликацию из семечек тыквы или арбуза. Для этого шаблон изготавливается на картонной основе, колпачок и ножка обклеиваются тонким слоем пластилина.По поверхности пластилина аккуратно раскладываются семечки.

Аппликации из мятой бумаги

Аппликации можно сделать из мятой бумаги. Для этого шаблоны распечатываются на белой бумаге и раздаются детям. Далее действовать нужно следующим образом:

В конце работы нижнюю часть композиции дополняем травой. Для этого возьмите полоску зеленой бумаги и обрежьте ее с одной стороны бахромой. Полоска приклеивается к грибочкам.

Аппликация «Мухомор»

Аппликация из мухомора может получиться очень нарядной и привлекательной, а также дает простор детской фантазии – ведь этот красивый гриб можно создать и украсить самыми невероятными способами.Для работы можно использовать предложенный шаблон.


Ниже представлена ​​пошаговая инструкция одного из вариантов создания аппликации «Мухомор»:

Теперь осталось смазать клеем нижнюю часть пространства под грибками и «вырастить» траву из чай или сухая трава.

Таким же образом можно украсить фон аппликации манкой или другой мелкой крупой. Осталось дать аппликации полностью высохнуть и стряхнуть излишки крупы.

Наша поделка готова!

Внимание, только СЕГОДНЯ!

1иголка.com

Гриб из бумаги: простая поделка для детей

Для детей дошкольного возраста вам обязательно понравится гриб из бумаги, тем более что сделать его совсем не сложно. Обычно грибы относят к осенним поделкам, но здесь она достаточно многосезонная, так как включает в себя яркие цвета и сочные зеленые оттенки. А вот бумажный гриб, сделанный в подобной технике, можно приурочить к осенней поделке, если, например, поменять цвет. Причем достаточно прикрепить к грибу кленовый лист, не зеленый, а желтый.А еще лучше натуральный сухой лист.

Что понадобится для поделки?

  • Белый картон для ножки гриба. У меня с одной стороны он белый, а с другой цветной, но это не так важно, так как второй стороны не будет видно;
  • Бумага оранжевого и зеленого цветов;
  • Ножницы, клей, карандаш, линейка;
  • Образец кленового листа. При отсутствии художественных навыков листок бумаги можно распечатать в Интернете, или просто перерисовать, прикрепив к монитору не очень толстую белую бумагу, или картинку в книге.

Делаем из бумаги красивый гриб

Белый картон скатываем в трубочку и склеиваем края. Клей-карандаш слабоват для картона, поэтому лучшим вариантом будет ПВА.

Вырежьте круг из бумаги оранжевого цвета, найдите середину и нарисуйте радиус, отступите на несколько сантиметров и нарисуйте еще один. Сделайте вырез. Все значения определяются в зависимости от размера гриба. Но надо помнить, что чем больше сантиметров между радиусами, тем тоньше будет шляпа.А так как шляпка гриба нам не понадобилась, отступила примерно на 2 см.

Приготовьте следующий кусок бумажного гриба. Измерьте ножку гриба, определите высоту будущей травы и по этим параметрам вырежьте прямоугольник из зеленой бумаги. Нарисуйте, как показано на фото, толщина травы может быть разной, у меня 1,5 см. Нарезать соломкой.

Вырежьте лист из зеленой бумаги по шаблону (или используйте сухой), а область поляны будет иметь какой-то неровный овал или другую неопределенную форму.

Теперь у нас есть все компоненты гриба, пора приступить к сборке.

Приклейте травку к одной стороне ножки гриба, помогите ей красиво согнуться в стороны. При необходимости обрежьте длину.

Приклейте шляпу, прикрепите к ней лист, а затем приклейте шляпу к ноге. Если просто нанести клей на верхний конец ножки гриба, шляпка не приклеится достаточно плотно. Если нужна более устойчивая конструкция, можно прикрепить суперклеем, скотчем.Или отрежьте концы рулета, отогните их наружу и приклейте к ним шляпку.

Вот и все, поделка гриб из бумаги готова.

Гриб с божьей коровкой навалом.

Гриб под осенним деревом. В этом дуэте зеленый лист на грибе просто хочет быть в естественном, сухом или желтом состоянии.

tratatuk.ru

Поделка ГРИБ для детей (102 идеи для детского сада).

Добрый день, сегодня я подготовила статью, которая расскажет вам самые лучшие идеи детских поделок с грибами.Здесь вы найдете красивые аппликации, объемные грибные поляны, выкройки для детских поделок, гриб из цветной бумаги. Мы сделаем подберезовики и мухомор в виде осенней аппликации своими руками из натуральных материалов. Выложите грибы, как разорванную бумажную мозаику. Создавайте объемные аппликации из круп в виде грибов. А еще сделаем объемные поделки из папье-маше в виде грибов.

Поделка гриб
от PLASTINE.

Самыми первыми поделками из пластилина обычно являются грибы.Чаще всего дети лепят колбаску цилиндрической формы и скатывают шарик, который слегка приплюснут в пухлую лепешку.

Любимый гриб детей – мухомор. Он такой красивый. Хотя ядовитый. Но главное и нужно – им лечат лосей, когда они заболеют.

В старшей группе детского сада можно вносить различные дополнения в пластилиновый гриб. Сделайте пластилиновую травку вокруг ножки. Отделяем тонкие пластилиновые зеленые колбаски. Или обычной лентой – расплющите узкую колбаску, разрежьте ее бахромой – оберните вокруг ножки гриба (как это было сделано в мастер-классе на фото ниже).

Заниматься в детском саду было интереснее предложить тем ребятам, которым раньше удалось сделать ЯЗЫК И БОЛЬШИЕ ГЛАЗЫ из гриба (как в поделке из мухоморов с фото ниже).

Позже научишь делать шапку из двухслойного мухомора. Сначала лепим ножку мухомора из белого пластилина. Затем оборачиваем белую длинную узкую колбаску вокруг ножки – как толстый ремешок. А потом расплющиваем пальцами по всему кругу – получаем на ножке мухомора белую юбочку.

Делаем шляпку из грибовидного гриба ДВУСТОРОННИЙ СЛОЙ.

Берем 2 одинаковых кусочка пластилина – белый и красный.

Разделите белый кусок на две части – скатайте два шара. Первый белый шар – это лепка из плюща. Выйти из второго раунда. В центр белого торта поместите круглый шар (этот шар даст желаемую выпуклость на шляпке гриба).

Скатайте шар из целого красного куска и расплющите его в большой круглый торт (он будет больше нашего белого грибного пирога).Этим красным коржем покрываем наш белый корж с шариком в центре. Красный корж обвивает шар – получается шляпка типичной формы с горкой в ​​центре. Осталось добавить пятнышки. И стопкой нарисуйте узоры-линии на нижней белой части колпачка.

Пластилин
грибной домик.

Если каждый ребенок принесет баночку детского питания – в старшей группе детского сада можно сделать поделку из пластилина. Стенки банки обмазываем белым пластилином – подогретым в горячей воде… Замачиваем кусок и он становится жидко-мягким, с таким пластилином легко работать – и он не так сильно прилипает к мокрым рукам. Делаем в доме дверь и окно. Крышку баночки накрываем красным пластилином – белыми кружочками-коржами. Если у вас осталось время, можно украсить дом цветочным узором лианы.

Вы можете поставить внутрь домик светодиодный фонарик или светящуюся игрушку, и дом будет светиться изнутри.

Плоские аппликации из пластилина на тему грибочка смотрятся очень красиво.Можно работать в технике мазка (шарик расплющить и размазать пальцами).

Можно работать в технике ПЛАСТА – кусок пластилина раскатываем в лепешку скалкой (гладкая бутылка от лака для волос и т. Д.) И вырезаем из слоя необходимый для нанесения силуэт – так На фото поделки ниже вырезаны силуэты грибов.

Простые аппликации
с грибами
для детского сада.

Самая распространенная поделка из грибов в детском саду – аппликации из цветной бумаги. Силуэты вырезаются ножницами и вклеиваются в общую картину поделки. Дети постарше – с 5 лет могут вырезать детали аппликации своими руками. А для малышей младшей группы все элементы аппликации выкраивает педагог.

Также можно сделать фонарики в форме грибов из картона и цветной бумаги. Вырежьте из картона два силуэта грибов.В центре каждой из них вырезаем отверстие, которое закрываем прозрачной калькой или канцелярской папкой.

Между стенками из картона приклеиваем BOX BOARD и вставляем внутрь свечу или ставим белую светодиодную новогоднюю гирлянду. Получается уютный светильник для детской своими руками.

Стороны внутреннего ящика имеют вид ДЛИННОГО ПРЯМОУГОЛЬНИКА – его длинные края загнуты и этой загнутой стороной они приклеены к стенкам в форме гриба.

Более подробно схему такого фонарика можно рассмотреть на примере аналогичной поделочной лампы, но в форме яблока, в нашей статье «Поделка ЯБЛОКО (33 идеи для детей)»

Аппликация + рисунок
Там гриб в поделке.

Часто в детском саду проводятся интегрированные занятия – где совмещены 2 вида занятий – рисование и аппликация одновременно.

При изготовлении поделки гриб можно также использовать краски и цветную бумагу. Например, подарите детям вырезанную из картона белую шляпу. А задача самих детей – раскрасить его в красный цвет и нарисовать белой гуашью пятнышки мухомора (как на фото поделки из грибов ниже).

Вы можете, как на фото с поделкой из грибов ниже, совместить технику рисования ПАЛЬЦА и технику РАЗРЫВ АППЛИКАЦИИ.Нарисуйте шляпку гриба отпечатками пальцев. А остальные детали залейте обрывками цветной бумаги. Детям дают бумагу, которая уже была разорвана на длинные узкие полоски, ребенок пальцами срывает полоску на мелкие кусочки – и кладет их на промазанные клеем участки поделки.

Вы можете нарисовать гриб целиком красками – как грибы мухомора на поделке ниже и добавить к ним только ОТКРЫТУЮ ЮБКУ на грибной ножке. Юбку можно вырезать из бумажной салфетки с выкройкой (как на фото ниже), а юбку с выкройкой можно получить, если из бумаги вырезать снежинку – а потом разрезать на половинки-сектора – одна снежинка будет сделать сразу много юбочек для грибов.

Такую поделку можно сделать на обычном фоне из цветной бумаги, из белой пейзажной бумаги, закрашенной губкой.

А можно сделать красивый осенний фон из принтов сухих листьев. Покройте листья краской и распечатайте на альбомном листе. Такой урок можно разделить на 2 части – 1 урок делать принты, во 2 уроке наклеивать аппликацию с грибами.

Юбки-грибочки можно получить, вырезав ножницами бумажные формы из кексов (как это делается на поделке из мухоморов ниже).Добавив ненужный материал, нестандартные приемы, можно получить новую интересную поделку своими руками.

Можно делать поделки рисования, аппликации с секретом. Ножку гриба нарисуйте красками. А шляпа – это отдельный кусок картона, в котором уже сделаны РАЗДВИЖНЫЕ ДВЕРИ. Ребенок раскрашивает шляпу полностью вместе с дверцами. Затем он приклеивает шляпу к картине (не смазывая двери клеем) и приклеивает персонажа на место открывшихся дверей – жука, улитки, лягушки, гнома – того, кто живет в грибе.

Грибная дверь может быть где угодно. Ниже, например, как в этой поделке из ткани с фото ниже. Перед нами страница из развивающей книжки для самых маленьких, сделанная руками мамы.

Поделки Грибы
с осенними листьями.

Также можно добавить в аппликацию на тему Грибов натуральный материал – сухие осенние листья, семена клена, засушенные цветы, кусочки коры или мха.

Складные грибочки
В технике оригами.

Можно сложить грибы гармошкой из бумаги. Складываем длинную полоску бумаги в складки – веером. Делаем складки по длинной стороне полоски. Получаем длинный узкий веер. Сгибаем пополам – и раздвигаем как юбку в обе стороны – приклеиваем место встречи лопастей двух половинок вентилятора.

Получается шляпка гриба. Здесь на фото ниже мы видим детскую аппликацию, сделанную по этому принципу.

Если в том месте, где мы сгибали веер, чтобы пропустить веревку, то это может быть подвесная поделка.Ею можно украсить окно в осеннем стиле. Или повесить на елку.

Еще есть способ сделать пружинный гармошку из длинных узких полосок бумаги. Такой весенний аккордеон может стать ножкой гриба. Делаем шапку из бумажной круглой, которую вырезали по одному радиусу – от края к центру, надрез ножницами. И края этой выемки были перекрыты и склеены – получился аккуратный конус в форме шляпки.

Вы можете сделать аппликацию-лопатку в виде грибочка.Эта простая поделка сделана из нескольких силуэтов грибов. Силуэты одинаковой формы. Все они складываются пополам вдоль – как книжки. И они сходятся – склеиваются боковыми лопастями.

А еще можно сделать такую ​​поделку-гриб своими руками (фото ниже). Квадрат из бумаги сложен в складку стрелки. И случайным образом умещается на листе бумаги. На обратной стороне листа рисуется силуэт гриба. После того, как весь силуэт будет закрыт сложенными кусочками, берем ножницы и вырезаем силуэт.Получается интересная рельефная аппликация грибов – как на фото ниже.

Брейк-аппликация
на тему ГРИБ
для детского сада.

Все дети любят делать аппликации прерывистой формы. Если вы работаете с детьми постарше, то им можно давать целые листы цветной бумаги и они будут делать это сами по методике – сначала лист вручную рвут на длинные узкие полоски, затем каждую полоску измельчают на куски.

При работе со средней группой детского сада можно дать нарезанные ножницами полоски – а их задача – разобрать длинные полоски на кусочки.Так как в этом возрасте отрабатывается умение пользоваться ножницами – а это самое посильное упражнение для чик-чик.

Детям младшей садовой группы даем готовые длинные полоски бумаги и они сами отрывают небольшие кусочки. А еще им нужно дать часть обсыпки в уже готовом виде.

Так выглядит аппликация в виде отрывного грибочка – из клочков бумаги.

Так выглядит поделка из нарезанного гриба – вырезанная на кусочки бумага.

Массовая заявка
Создайте гриб.

Еще дети любят работать с крупами и другими натуральными сыпучими материалами. Ниже вы можете увидеть детскую поделку, где гриб сделан из трех видов круп. Ножка – рисовые зерна, верхняя часть шляпки – гречневая, а нижняя часть – мелкая ячневая крупа. Получилась очень реалистичная поделка. Чуть ниже в этой статье – я дам ГОТОВЫЙ ШАБЛОН для этого приложения в детском саду.

Можно сделать комбинированную поделку Гриб – где будет участвовать прозрачная аппликация, насыпной материал и сухой гербарий.

Ниже на фото приложения с грибами мы просто видим похожую детскую работу. Ножка гриба сделана в технике ломания, шляпка – это посыпка тертых сухих листьев (или заварки). А сухой лист из гербария украшен грибком.

Дно поделки можно украсить лесным мхом. Предварительно мох нужно просушить на батарее в группе, а затем хорошо прикрепить к пластилину.

Шаблоны
для обрывистых и объемных
аппликаций с грибами.

Здесь представлены готовые шаблоны силуэтов для изготовления гриба в классах детского сада. Картинки можно скопировать на обычный лист Word – растянуть мышкой до нужного вам размера и распечатать.

А вот парочка умных раскрасок из серии СЧЕТЧИК. Если правильно разукрасить элементы из листьев и грибов, будет четко видно, что именно здесь нарисовано.Важно не спутать гриб с листиком и правильно все украсить.

Также скопируйте картинку на лист Word – растяните до нужного размера – и распечатайте на принтере.

Поделка из грибов
В технике КВИЛЛИНГ.

В технике скручивания бумаги также можно сделать красивые грибные поделки. Они выглядят очень умно.

Простейшие фигурки для квиллинга можно сделать своими руками. Просто скручивайте тугие пряди из узких полосок цветной бумаги.Придайте завиткам овальный стебель и округлую шляпку гриба. И у вас получится аккуратная миниатюрная поделка.

Можно делать более сложные формы, состоящие из нескольких модулей. С этой задачей справятся дети постарше. Здесь нужна кропотливая настойчивость и неторопливая аккуратность.

Из бумажных скрученных фигур можно делать объемные модули – вытягивая бумажные скрутки в цилиндр – и тогда у вас получится трехмерная поделка-гриб.

Поделка грибочки
в технике оригами.

Модуль оригами можно сложить из квадрата цветной бумаги за 20 секунд. Таких модулей очень много. И своими руками собрать из них как из конструктора объемный гриб.

С детьми младшего школьного возраста можно на уроках в школе изготовить сложные поделки – грибы в технике сборки оригами.

Вот ниже размещаю пошаговый мастер-класс по созданию такой поделки из мухомора. В этой же технике можно сделать подберезовики с коричневыми шляпками (для красоты можно сверху приклеить осенний лист, а снизу кусок сухого мха).

Грибы на основе
Рулон картонный.

А вот поделки, где ножка гриба делается из рулона туалетной бумаги.

Шляпка такого гриба выполнена в виде кармана – то есть вырезаются два контура шляпки и склеиваются друг с другом по КРАЯМ. Центр остается не приклеенным, его можно открыть как карман – и в этот карман можно положить рулон.

Ниже мы видим разные варианты поделок в этой технике.

Из днища пластиковых бутылок можно сделать шляпки от грибов.Обрезайте, раскрасьте красной гуашью и вот забавная поделка для детей в виде грибов.

Самостоятельно сделать рулеты из картона. Размер, который вам нужен. Например, небольшие, чтобы они подходили по размеру к шляпкам грибов, сделанным из их половинок скорлупы грецкого ореха (как на фото ниже).

Поделка гриб
В технике ПАПЬЕ-МАШЕ.

Я уже давал подробный мастер-класс, как быстро и легко сделать тесто для папье-маше из картонной кассеты для яиц, смоченной кипятком.

Вылепленные в этой технике грибы выглядят как настоящие. Их сложно сломать или порвать. Дети могут играть с ними.

Сначала лепим такие грибочки из папье-маше (бумажное тесто). Затем сушим и красим специальным составом.

Очень подробный пошаговый мастер-класс по приготовлению такой бумажной массы на кипятке и кассете для яиц я опубликовал в статье, где мы делали ЯБЛОКИ по этому рецепту, они тоже выглядели как живые.Вот ссылка на этот урок «Поделка ЯБЛОКО (33 идеи для детей)».

Поделки грибочки
из фетра и фетра.

На уроках начальных основ шитья в младших классах можно сделать простые плоские поделки грибов из фетра.

Грибы можно сшить из обычной ткани. Что нашлось у вас дома – ситец, плюш, хлопок.

А если вы увлекаетесь валянием из фетра, то можно сделать поделку из пушистых грибов из фетра. Вот как на фото ниже.

Покупаем шерсть для валяния. Налейте в миску теплой воды. Добавляем в него жидкое мыло. Опускаем в мыльную воду кусочек шерсти и начинаем лепить руками под водой, лепим нужную нам форму из пластилина. Катаем в руках, гладим – от теплой воды и трения рук фетр легко сбивается в плотный комок под водой – нужная нам форма. Достаем и сушим. Получается деталь – шапка или ножка. Что лепили и получали. Работать с войлоком – одно удовольствие – все получается очень быстро и легко.

Войлок под водой не лепишь – а расчесываешь иглой для валяния. Аппликация из мухоморов сделана из фетра иглой внутри рамки, которая застегивается на молнию.

Отрезаем обычную металлическую молнию ножницами рядом с зубьями. Пришиваем эту зубчатую ленту на кусок ткани (тонкий слой фетра или фетра).

Теперь вставляем красное перетягивание внутрь этой рамки и причесываем иголкой. Добавьте кусочки белого фетра и расчешите пятнышко на красном фоне.

Из войлочного материала можно сделать объемные поделки. Целые луга с грибами.

Вот такие простые и быстрые идеи детских поделок на тему Грибы.

Теперь вы можете выбрать удобную поделку из грибов под возраст ваших детей и для занятий с ними.

Удачи в работе.

Ольга Клишевская, специально для сайта “Семейная куча”

Читайте НОВЫЕ статьи на нашем сайте:

на свой сайт.

семейная -кучка.ру

на основе шаблона грибов моего района

Приложение «Грибы» очень популярно среди воспитанников детских садов, к тому же любого возраста, в этой статье мы рассмотрим эту тему более подробно на примерах мастер-классов для каждой возрастной группы. детский сад, а также с использованием разного материала.

Аппликация «Грибы» в технике оригами

Эта техника уже подходит детям старшего возраста, которые находятся в старшей группе детского сада.Во время урока вы можете просто рассказать детям об особенностях такой темы в окружающем их мире, как «грибы моего края».

Аппликация изготовлена ​​из цветной бумаги.

Вам понадобится:

  • Ножницы
  • Картон
  • Цветная бумага

Пошаговая инструкция:

  1. Берем лист цветной бумаги например 20 на 20 см, складываем по двум диагоналям
  2. Сворачиваем на изнанку и загибаем 3 уголка
  3. Сложить пополам, оставив нижний угол открытым
  4. Переворачиваем заготовку другой стороной и загибаем уголки внутрь так, чтобы они соединились
  5. Обрежьте и загните стороны так, чтобы получились ножки гриба
  6. Загните нижний угол внутрь, чтобы обрезать край заготовки
  7. Переверните и посмотрите, что ваш гриб готов:
  8. Закончите работу расклевыванием дополнительно (помимо гриба) различных кусочков цветной бумаги или сделайте мухомор.

Если на один лист бумаги наклеить несколько грибов, то окажется, что на поляне вы сделали целую семью.

Аппликация каши «Гриб-подберезовик»

Если вы воспитатель средней группы детского сада, то аппликация с применением различных каш идеально подойдет вам, которая поможет улучшить мелкую моторику детских рук. а также развивать свое воображение и творческие способности.

Задачи этого урока следующие:

  1. воспитывать усидчивость, аккуратность
  2. Развивает мелкую моторику рук
  3. развивать творческие способности

Для работы вам понадобится:

  • Чечевица красная
  • Крупа кукурузная
  • Манная крупа
  • Зеленый горошек колотый
  • Лист цветной картон А-4
  • Кисть
  • Клей ПВА
  • Простой карандаш
  • Грибной узор
  • Ножницы

Пошаговый процесс работы:

  1. Вырезать гриб из распечатанного шаблона
  2. Осторожно наклеить на кусок цветного картона
  3. Нанести клей ПВА на половину шляпки гриба
  4. Посыпать смазанную маслом поверхность красной чечевицей
  5. Проделайте то же самое с другой половиной шляпы.
  6. Покройте область под шляпкой гриба клеем и добавьте кукурузную крупу, затем стряхните излишки.
  7. Ножку гриба намазать клеем и накрыть манкой, стряхнуть излишки
  8. Нанесите клей на траву под гриб, приклейте измельченный зеленый горошек
  9. Дайте работе высохнуть, и все готово

Если заранее подготовить все необходимые материалы и инструменты, сама работа не займет много времени, а детям она очень понравится.

Аппликация из пластилина «Мухомор»

Эта работа отлично подойдет детям второй младшей группы детского сада. Это поможет развить их усидчивость, аккуратность и, конечно же, развить творческие способности.

Необходимые ингредиенты:

  • Картон
  • Цветной карандаш – зеленый
  • Простой карандаш
  • Пластилин – красный, белый

Прогресс:

  1. Делаем карандашом заготовки грибов на картоне и рисуем траву (заготовку помогает сделать учитель или готовит заранее)
  2. Берем белый пластилин и аккуратно покрываем ножку так, чтобы без зазоров покрыло все пространство
  3. Затем используем красный пластилин, то же самое проделываем со шляпкой.
  4. Из белого пластилина скатываем маленькие шарики и лепим блинчики, которые прикрепляем к шляпе так, чтобы получились точки мухомора

Вот и все, ваша работа готова. Таким же способом, кроме одного гриба, можно сделать целое полотно, например, «Грибы на поляне».

Аппликация “Грибы на лугу” из цветной бумаги по шаблонам

Сделать такую ​​аппликацию очень просто, она отлично подойдет для 2-й младшей группы детского сада.

Вам понадобится:

  • Картон цветной – лист А-4
  • Грибные узоры
  • Цветная бумага
  • Ножницы

Пошаговая инструкция:

  1. Приготовьте шаблоны грибов. Вы можете нарисовать их сами или распечатать уже готовые:
  2. По шаблонам вырежьте из бумаги разного цвета элементы цвета грибов.
  3. Подготовьте траву – возьмите полоску зеленой бумаги и разрежьте ее по краю во многих местах.
  4. Склеиваем все элементы, причем последнюю травку наносим на рисунок

Вот и все, дело сделано! Эта работа может дать простор для творчества, так как вы можете использовать шаблон для одного гриба или нескольких, а траву можно сделать в несколько слоев, все зависит от вашего желания.

Видео по теме

Приложений на тему грибов очень много, все зависит от возрастной группы школьников и от того, из какого материала вы планируете сделать поделку.

sdelala-sama.ru

Аппликация «Грибы» из разных материалов

Если вы хотите пополнить знания вашего малыша об окружающем мире, научите его творить. Например, приложение «Грибы», созданное разными способами, станет отличным познавательным творческим процессом, обучая ребенка основам художественного мастерства.К тому же он прост в исполнении и не требует особых материальных и временных затрат. Каждую работу будет полезно выполнять по разной заготовке – рисунку или фотографии с тем или иным видом грибов.

Что требуется?

Для заполнения заявки любым способом вам понадобится следующее:

  • Бумага или картон для основы, на которую все будет наклеиваться.
  • Клей (ПВА или карандаш).
  • Ножницы.
  • Грибной шаблон (контурное или цветное изображение, нарисованное или распечатанное).

Остальные материалы зависят от того, какой метод вы выберете. В работе можно использовать цветную или гофрированную бумагу, салфетки, крупу, пластилин и краски.

Аппликация на тему «Грибы» из натурального материала

Очень просто, но красиво, вы можете сделать поделку из натурального материала – сухих листьев. Свежесобранный материал необходимо прогладить или просушить между страницами ненужной книги. У вас получится красивая и оригинальная аппликация.Грибы в этой технике делаются так:

  1. Вырежьте из тонкой бумаги заготовку для шапки и ножек.
  2. Каждую деталь приклейте сухими листиками нужного оттенка.
  3. Склейте все элементы на место.
  4. Внизу основания сделайте траву из тонких листьев или засохшей травы.

Зерновая мозаика

Очень необычная, но оригинальная и натуральная аппликация «Грибы» получится, если использовать крупинки. Для этих целей также можно использовать крупы.В качестве шаблона подойдет рисунок. Белый гриб … Сохранит естественные оттенки материалов, хотя их можно красить. После приклеивания лучше нанести любой оттенок. Окрашивать основную массу обычно сложно.

Чтобы сделать аппликацию из крупы, работайте в такой последовательности:


По такому же принципу можно выложить рисунок из семян арбуза и кабачков.

Используйте мятую бумагу.

Для того, чтобы у ребенка получилась красивая аппликация «Грибы», лучше взять готовые шаблоны.Их нужно распечатать и раздать детям. Сделать поделку из мятой бумаги сможет даже малыш в возрасте 3 лет. Работайте так:



Для работы в организованной дошкольной группе подойдет вариант с бумагой. Мухомор можно выполнять, ориентируясь на то, что этот гриб хоть и красив, но несъедобен. Вы не можете забрать его в корзину. Примерный план урока может быть таким:

  • Прочтите детям стихотворение про осень, лес, грибы.
  • Пусть дети посмотрят на игрушечные грибочки в корзине или их изображения.
  • Расскажите нам о том, что вы будете делать сегодня. Прочтите стих о мухоморах или отгадайте загадку. Спросите, можно ли взять мухомор, если нужно сломать, пнуть, раздавить.
  • Раздайте детям заранее подготовленные детали или бумагу для трафарета (в зависимости от возраста).
  • Вырежьте красную шляпу, белую штанину, маленький белый прямоугольник для оборки и зеленый для травы.
  • Приклейте шляпу и ножку на бумажную основу.
  • На белом прямоугольнике отрежьте бахрому и заправьте ее пальцами, ножницами или палочками для еды.
  • Сделайте то же самое с бланком зеленой травы.
  • Приклейте белую бахрому на ножку, зеленую – по листу.

Если дети устали, сделайте перерыв или разделите работу пополам. Далее нужно сделать на колпачке белые пятна. Их можно сделать так:

  1. Просто наклеиваем белые кружочки, сделанные трафаретом или дыроколом.
  2. Сделайте шарики из ваты, салфеток, папиросной бумаги.
  3. Сделать в технике квиллинг.

Третий вариант самый необычный и интересный. Чтобы работать с этим методом, действуйте следующим образом:

  • Отрежьте несколько (5-6) полос белой бумаги. Раздайте детям.
  • Объясните технику выполнения роликов.
  • Покажите, как наматывать полоски на палочки.
  • Пусть ребята сами сделают заготовки, а потом приклеят их к головке ранее сделанного гриба.

В конце урока стоит устроить выставку работ и еще раз сделать акцент на том, что если они встретят этот красивый гриб в лесу, им нужно его обойти. Итак, аппликация «Грибы» может быть изготовлена ​​из различных материалов. Выбирайте подходящий и интересный вариант в соответствии с возрастом ребенка и удобством работы дома или в организованной группе.

fb.ru

Аппликация на тему осеннего мастер-класса с шаблонами

Разум вашего ребенка всегда под рукой.Очень важная составляющая развития детей – мелкая моторика. Он должен перебирать мелочи, лепить, рисовать, клеить. Одно из творческих занятий с малышом – изготовление детской аппликации. Деятельность формирует воображение, ловкость, способствует формированию фантазии.

В этой статье вы найдете схемы аппликаций на тему осени – это листья, деревья, грибы – все, по чему у вашего ребенка будет представление о золотой осени.

Как сделать такую ​​поделку?

Все просто: вам понадобится:

  • цветная бумага;
  • лист А4;
  • ножницы;
  • Клей-карандаш.

Также можно заранее подготовить и собрать природный материал – листья, гроздья рябины, хвою и другие дары природы.

Аппликация Грибы

Сделаем аппликацию на тему осени. Вырежьте и перенесите шаблон на цветную бумагу, сделайте заготовки.

Начните поэтапно наклеивать элементы аппликации на бумагу.

Наклейте на гриб дубовый лист.

У основания будет трава.

Упал желтый лист.

Желудь – завершающий элемент детской поделки в саду.

Такая красота получилась.

Осенние аппликации, шаблоны для вырезания из бумаги:

Совместные занятия с детьми сближают их. Ребенок будет в восторге, если вы сделаете с ним поделку на осеннюю тематику, а потом пойдете гулять, чтобы увидеть мотивы вживую.

Кленовый лист
Мухомор
Дерево

Листочки можно сделать из пластилина. Также можно вырезать и наклеить корону из цветной бумаги.

Осень
Зонтик
Осенние листья
Заяц
Ежик
Яблоко

Текст подготовил: Вероника

masterica-rukodeliya.ru

Приложение «Грибы» и «Цветочки» – это творчество первого что узнает дошкольник. Уже в младшей группе воспитатель детского сада предлагает малышам сделать красивый рисунок, используя элементы из цветной бумаги или салфеток. Поскольку работать с клеем будет ребенок, важно соблюдать правила безопасности, поэтому за ребенком всегда нужно присматривать, чтобы он не начал «играть» с клеем, размазывая его по столу и одежде.В средней и старшей группе ученики уже могут самостоятельно вырезать элементы из бумаги, аккуратно работая канцелярскими ножницами, а маленьким детям необходимо подготовить все детали для поделки, которую они наклеят на основу.

Если вы занимаетесь творчеством дома с ребенком, то обратите внимание на обустройство рабочего места, ведь когда ребенок выполняет интересные детские поделки, скорее всего, клей будет везде. Стол нужно поставить там, где нет ковра, его можно накрыть клеенкой, чтобы не приходилось смывать с поверхности остатки ПВА, а ребенку можно приготовить фартук, чтобы он не испачкал одежду.Когда работа закончена, клей и ножницы необходимо удалить, чтобы у ребенка не было доступа к этому материалу.

Осваивая осеннюю поделку в детском саду, нельзя ограничиваться только одной техникой нанесения, ведь в вашем распоряжении различные материалы: бумага и салфетки, картон и гофра, природные материалы (шишки, желуди, опавшие листья), семена, крупы и т. д. макароны, вата и текстиль, не говоря уже о других декоративных предметах, которые можно найти дома или купить в магазинах.

Сложность работы нужно подбирать исходя из возраста и умений ребенка, самое первое приложение на тему «Грибы» должно быть очень простым, постепенно сложность поделки нужно увеличивать, совмещая несколько уже приобретенных навыков. и материалы в одной работе. Детям также можно предложить совместную работу для создания большой картины; В процессе творчества дети научатся работать в команде и распределять обязанности, научатся взаимодействовать друг с другом для достижения результата.В детском саду дети будут выполнять большую работу поэтапно в ходе нескольких творческих занятий.

Приложение «Грибы»

Приложение «Грибы» урок направлено на всестороннее развитие ребенка, его воображение и фантазию. Прежде всего, изучение свойств внешнего мира способствует сенсорному развитию. Делая поделку, ребенок выучит цвета – зеленый, красный, синий, желтый, черный, белый; формы предметов – квадрат, треугольник, круг; разные размеры – большие или маленькие.На первых уроках педагог должен постоянно произносить свойства предмета, по возможности просить детей описать его.

Краткое содержание урока по применению грибов включает не только сам творческий процесс, но и иллюстрации, загадки и стихи на заданную тему. Например, прежде чем делать гриб из бумаги, нужно показать детям несколько картинок, что такое грибы, и попросить их описать их. У этого гриба длинная ножка и небольшая шляпка.серый, а у этого короткая толстая нога, но большая круглая красная шляпа.

Грибы уже знакомы детям из сказок и мультиков, ведь трудолюбивый ёжик постоянно запасается дарами леса на зиму, а главные герои многих русских сказок уходили в лес за грибами.

Перед тем, как приступить к поделке “Аппликация грибочки”, шаблоны необходимо скачать в интернете. Для самых маленьких нужно выбирать простые картинки – ножку и шляпку гриба, а для средней и старшей группы картинка может содержать зеленую траву, опавшие листья или бабочку.

Шаблон можно распечатать на принтере на офисной бумаге или тонком картоне, также можно самостоятельно перенести контур на лист. Родители возьмут на себя эту ответственность, если вы занимаетесь творческой работой с малышом дома, а для урока учитель должен подготовить шаблоны и раздать каждому ученику на столе вместе с другими материалами, которые могут быть полезны в процессе создания поделок. .

Урок-приложение «Грибы»

Простейшая бумажная аппликация «Грибы» выполняется следующим образом: для каждого ученика должен быть подготовлен шаблон, на котором изображен гриб – ножка и шляпка без дополнительных элементов.Еще нам нужно вырезать шапку из красной бумаги, а ножку из бежевой или серой бумаги, каждую деталь разрезать пополам. Теперь у нас есть четыре детали, из которых ребенок будет собирать аппликацию в виде пазла. Когда все элементы займут свое место на шаблоне, обратную сторону нужно смазать тонким слоем клея и нанести на основу, слегка расправив ее пальцами.

Интересные поделки на тему осени можно сделать не только из натуральных материалов и опавших листьев деревьев, но и из различных семян и злаков, позволяющих создавать фактурные рисунки.Можно сказать, что урок с использованием семян и круп полезен детям не только младшей группы, но и дошкольникам и школьникам. Работая с таким маленьким, но в то же время безопасным натуральным материалом, ребенок развивает моторику пальцев, воображение, учится находить интересные творческие идеи для необычных материалов.

Если вы решили украсить рисунок разной зернистостью, то вам также понадобится нарисованный контур рисунка. Для шапки возьмем гречку, а для ножки – пшено.

Покрыть основу крупой очень просто, нужно смазать бумажную поверхность контура тонким слоем клея, нанося его кистью, а затем сверху присыпать крупой. Когда вся поверхность покрыта крупинками, нужно аккуратно прижать пальцами крупинки, чтобы они прилипли к поверхности. Сначала покрывается крупой ножка, затем шапка. Лишние зерна, вышедшие за контур, необходимо удалить, чтобы поделка выглядела красиво.

Аппликация «Грибы»

Аппликация «Грибы» старшей группы может быть изготовлена ​​из разных злаков и семян, которые будут объединены в одной поделке.Гриб подберезовик спрячет свою толстую ножку за зеленой травой, а на его большую шляпку упал осенний лист. Мы будем использовать семена дыни, семена укропа, рис, семена арбуза и даже семена хурмы. Поскольку такие материалы в совокупности будут довольно тяжелыми, лучше выбрать для основы плотный картон и нарисовать на нем контур рисунка.

Картон лучше выбирать нейтрального цвета – например, голубой, как будто наш гриб вырос на солнечном лугу, а его окружает голубое небо… На этой основе будет выделяться наш натуральный гриб. На картоне взрослый (родитель или опекун) должен черным фломастером нарисовать контур так, чтобы он был хорошо виден.

На нашей шапке будет опавший лист – контур нужно смазать клеем и аккуратно выложить поверх семечек дыни так, чтобы они покрывали всю поверхность. Саму шапку украсим косточками арбуза и хурмы. Ножка у гриба должна быть белой, поэтому украсим ее рисом.Поверхность ножек необходимо смазать клеем и обильно присыпать рисом, слегка придавив пальцами. Траву возле гриба выложим с семенами укропа. После этого поделку нужно оставить на несколько минут, чтобы клей высох, а зерна и семена прилипли к поверхности картона, после чего необходимо перевернуть лист, чтобы нелипкие крупинки отвалились. .

Аппликация грибов в старшей группе

Можно предложить дошкольникам делать поделки из макарон: макароны бывают разных форм и размеров, поэтому ими можно выложить любой контур.Кроме того, после приклеивания элементов к поверхности макароны можно окрасить в любой цвет на ваш выбор.

Если говорить о объемных поделках, которые можно раскрасить после составления аппликации, чтобы она стала яркой, а все детали приобрели четкие очертания, то нельзя забывать и о любимом материале детского творчества – салфетках. Вы можете купить салфетки разных цветов, но иногда в магазине можно найти только белые, поэтому мы воспользуемся ими.

У вас не возникнет трудностей с поиском подходящей картинки для изготовления поделки, также вы можете нарисовать ее самостоятельно на листе плотной бумаги.Для работы детям понадобится клей – его можно налить в маленькое блюдце, откуда будет удобно размазывать по поверхности кисточкой. Салфетки можно разрезать на квадратики, а можно пальцами оторвать небольшие кусочки и образовать из них комочки, которые необходимо приклеить по контуру.

Если вы используете разноцветные салфетки, например коричневые для шапочки и желтые для ноги, то все комочки нужно сначала скрутить, разложив на две стопки, а затем приступить к приклеиванию к основе.Белые комочки тоже следует заранее накрутить, чтобы не отвлекаться при декорировании поделки.

Такое приложение «Грибы» в средней группе вызовет большой интерес у детей, они с удовольствием создадут яркую картинку. Урок желательно разделить на две части – сначала дети будут скручивать комочки салфетки, а на втором занятии переходят непосредственно к приложению.

Аппликация «Грибы» в средней группе

Абстрактная аппликация «Грибы» – главный помощник воспитателя, где уже приготовлены загадки с тематическими стихами для творческой деятельности.Самый яркий и красивый гриб, который мы можем встретить в лесу, – это, конечно же, мухомор. Но при всей его красоте вы должны объяснить детям, что он несъедобен и ядовит, поэтому на него можно только смотреть, а трогать нельзя. А вот из бумаги можно сделать совершенно безопасный гриб.

Ярко-красная шапка нашего лесного красавца украшена белыми кружками, которые мы сделаем в технике квиллинг, скручивая белые бумажные полоски. Саму шляпу мы вырежем из бумаги красного цвета, а ножка будет длинной и белой, на ней должна быть «юбка», главная особенность нашего гриба, а также другие ядовитые дары леса.

Как сделать кувшин из бумаги

Видео как сделать лодочку из бумаги

Елена Князева

Конспект урока в объединенной группе среднего возраста приложений по теме : Грибы

Подготовительная работа воспитателя : изготовление демонстрационных и раздаточных материалов, подбор физ. минут, написание синопсиса .

Подготовительная работа с детьми : укрепление навыков вырезания кругов и треугольников из квадратов; повторение техники безопасности при работе ножницами; изучение текста нац.минут.

Target : закрепить умение создавать простую композицию на листе геометрических фигур. Активировать самостоятельность детей в приклеивании фигурок, их комбинациях.

Задача (для старшего возраста) : Научите детей вырезать разные фигуры из квадратов и прямоугольников. Закрепите приемы плавного закругленного кроя при вырезании шапок и штанин. Ознакомить с методом парного склеивания одинаковых частей предметов из сложенного пополам листа бумаги.

Воспитывать интерес к природе, эстетические чувства.

Материал.

У учителя есть образец – аппликация составом из трех грибов , клеем, клеевыми кистями, ножницами для детей (старший возраст) заготовок прямоугольников и квадратов из бумаги разного цвета.

Ход урока.

Ребята, отгадайте загадку.

Просверлил землю, корень оставил,

Сам родился, накинулся шапкой.

( Гриб )

Где растут грибов ? ( Грибы растут в лесу : на полянах, на опушках, под деревьями, в траве и даже на пнях)

Кто собирает грибов и почему ? (люди, животные)

Из каких частей состоят грибы ? грибов шляпка и ножка)

Что такое грибов ? ( Грибы есть съедобные, а несъедобные – ядовитые) .

Растут в лесу грибов с ножками и шляпками разного цвета. Вы можете встретить группу растущих вместе грибов … Одни из них больше, другие меньше. Это называется семьей.

Воспитатель показывает аппликацию с изображением семейства грибов .

Подскажите, как расположены грибов ? (В середине растет гриб – лисичка , а по краям – белый и подберезовик).

Посмотрите на грибов … Они отличаются друг от друга? (Да) .

Маленькие грибов одинаковых белых ножек. На каждой из них по две формочки-заготовки (средний возраст, четыре – (старший возраст) … Подумайте, как их можно одновременно вырезать из бумаги. А еще одна красная и одна коричневая шляпки (средний возраст, и по две заготовки каждого цвета (старшего возраста) .

Для старшего возраста – Воспитатель показывает детям технику вырезания двух шляп и двух ножек из сложенного пополам листа бумаги.Объясняет, что вырезать шляпку гриб нужно от нижнего угла, провести округлый плавный пропил до второго нижнего угла, используя всю поверхность заготовки. Ножки двух грибов также вырезать из сложенного пополам листа бумаги. Такая нарезка называется парной.

Но прежде чем приступить к работе, давайте размять пальцы.

Пальчиковая гимнастика Грибы

Один, два, три, четыре, пять! «Ходьба» пальцев по столу.

Идем ищем грибочки .

Этот палец пошел в лес, по одному пальцу сгибают,

На этом пальце нашел гриб начиная с мизинца.

Я начал чистить этот палец,

Этот палец начал поджариваться,

Этот палец съел все

Вот почему он растолстел.

Молодец, я вижу, вы готовы к работе, а кто мне напомнит правила безопасности при работе с ножницами (ответы детей)

Дети вырезают шапки и ножки, а затем наклеивают готовые формы на картон.

Дети постарше складывают половинки заготовок и склеивают половинки. Таким образом, получается объемных грибов, … Готовых грибов, наклеенных на картон.

На уроках следовать , чтобы дети использовали всю поверхность исходной формы, чтобы при закругленном срезе левая рука с заготовкой плавно поворачивалась к руке с ножницами.

Смотри, какие чудесные у нас грибочки … Молодец!

Публикации по теме:

Содержание программы 1.Способствовать формированию у детей первоначальных представлений о грибах и месте их роста 2. Способствовать.

Конспект комплексного открытого урока в средней группе «Как росли грибы в нашем леснике» Краткий обзор комплексного открытого урока в средней группе «Как в нашем лесном лесу выросли грибы». Составитель: Никольская Лариса Александровна,.

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию “Чудные грибы” РЕФЕРАТ Учебной деятельности с детьми для художественно-эстетического развития.Тема: «Чудесные грибы». Задачи: 1. Улучшить.

Конспект занятия по приложению «Бабочки» во 2 младшей группе. Задачи: закрепить знания по теме «Насекомые»; обучить технике склеивания. Задания:.

Краткое содержание урока по приложению «Фиолетовый» (Л) УРОК 2 ТЕМА ПРИЛОЖЕНИЯ: ВИОЛЕТ Интеграция образовательных направлений: «Познание» (конструктивная деятельность, «Художественное творчество».

Программные задания: Развить у детей умение пользоваться ножницами, разрезать полоски на равные части и соединить их с основным элементом.

Чаще всего трафареты грибов могут понадобиться для создания детских или осенних поделок. Однако сфера их применения намного шире. Представьте, как оригинально будет смотреться свеча, сделанная своими руками, брошь, нашивка на пиджаке или даже светильник в форме гриба. Но для всех этих поделок шаблоны просто необходимы.

Мы сделали для вас подходящую подборку изображений, которые помогут воплотить в жизнь все ваши задумки. Здесь вы найдете несколько вариантов трафаретов самого популярного гриба – мухомора.Шампиньоны, белые грибы, различные поганки и другие шаблоны – все эти картинки уже готовы к распечатке и вырезанию из бумаги.

Представленные ниже трафареты грибов условно можно разделить на две категории: традиционные (близкие к реальности) и забавные (напоминающие сказочные, мультяшные). Выбирайте те, которые соответствуют вашим идеям. Одинарные или двойные, длинные или пухлые, простые или подробные – мы надеемся, что вы найдете все, что искали, в этой подборке картинок.

Если вам нужно напечатать сразу несколько трафаретов на одном листе, соберите их в графическом редакторе в один документ, а затем выведите на принтер.То же самое касается случаев, когда нужно совместить два разных изображения: например, посадка гриба на иголки ёжика.

Конспект урока по приложениям по теме: Грибы

Цель : Научите детей вырезать разные фигуры из квадратов и прямоугольников.Познакомить с методом парного вырезания одинаковых частей предметов из сложенного пополам листа бумаги, закрепить приемы плавного округлого среза при вырезании шляп и ножек.

Воспитывать интерес к природе, эстетические чувства.

Материал .

У педагога есть образец – аппликационная композиция из трех грибов, детям – заготовки прямоугольников и квадратов из бумаги разного цвета, полоска для травы, клей, кисти для клея, ножницы.

Ход урока.

Ребята, отгадайте загадку.

Просверлил землю, оставил корень,

Сам родился, накинулся шапкой.

(гриб)

Где растут грибы? (Грибы растут в лесу: на полянах, на опушках, под деревьями, в траве и даже на пнях)

Кто и зачем собирает грибы? (люди, животные)

Из каких частей состоят грибы? (У грибов шляпка и ножка)

Какие есть грибы? (Грибы бывают съедобными, а несъедобные – ядовитыми).

В лесу растут грибы с ножками и шляпками разного цвета. Вы можете найти группу грибов, растущих вместе. Некоторые из них больше, другие меньше. Это называется семьей.

Воспитатель показывает аппликацию с изображением грибного семейства.

Подскажите, как расположены грибы? (Один большой гриб растет посередине, а маленькие по краям).

Посмотрите на два маленьких грибочка. Они отличаются друг от друга? (Нет).

Маленькие грибы такие же.Подумайте, как вы можете одновременно вырезать их из бумаги.

Воспитатель показывает детям технику вырезания двух шапок и двух ножек из сложенного пополам листа бумаги. Объясняет, что шляпку гриба нужно вырезать из нижнего угла, сделать округлый плавный надрез до второго нижнего угла, используя всю поверхность заготовки. Ножки двух грибов также вырезаются из сложенного пополам листа бумаги. Такая нарезка называется парной.

Но прежде чем приступить к работе, давайте размять пальцы.

Пальчиковая гимнастика “Грибы

Один, два, три, четыре, пять! Они «ходят» пальцами по столу.

Идем искать грибы.

Этот палец пошел в лес, по одному пальцу сгибают,

Нашел этот палец, начиная с мизинца.

Стал чистить этот палец,

Этот палец начал поджариваться,

Этот палец все съел

Вот поэтому и растолстел.

Молодец, я вижу, вы готовы к работе, а кто мне напомнит о правилах безопасности при работе с ножницами? (Ответы детей)

Дети вырезают шапки и ножки, а затем наклеивают готовые формы на картон.

Во время урока следите за тем, чтобы дети использовали всю поверхность исходной формы, чтобы при закругленном срезе левая рука с заготовкой плавно поворачивалась в сторону руки с ножницами.

Посмотрите, какие у нас чудесные грибы.Отличная работа!

Вы находитесь в раскраске грибовидный узор. Раскраска, на которую вы смотрите, описывается нашими посетителями следующим образом: «Здесь вы найдете множество онлайн-раскрасок. Вы можете бесплатно скачать раскраски грибы и распечатать их. Как известно, творческая деятельность играет огромную роль в развитии ребенка. Они активизируют умственную деятельность, формируют эстетический вкус и прививают любовь к искусству. Процесс раскрашивания картинок на тему грибного узора развивает мелкую моторику, усидчивость и аккуратность, помогает больше узнать об окружающем мире, знакомит со всем разнообразием цветов и оттенков.Каждый день мы добавляем на наш сайт новые бесплатные раскраски для мальчиков и девочек, которые вы можете раскрасить онлайн или скачать и распечатать. Удобный каталог, составленный по категориям, облегчит поиск нужной картинки, а большой выбор раскрасок позволит каждый день находить новую интересную тему для раскрашивания.

Словарь моды – WWD

А

гибкое производство
Производство одежды с использованием модульной производственной системы. В модульном производстве рабочие объединены в команды, которые работают вместе, чтобы произвести целую одежду.В отличие от системы пакетов, в которой один рабочий выполняет задачу сборки, затем объединяет материалы вместе и передает их другому рабочему, который выполняет другую задачу, модульная система более эффективна и гибка.

А-линия
Стильная линия одежды, в которой платье подходит к плечу или юбка на талии и постепенно расширяется к более широкому подолу, что делает его похожим на букву А. Самые ранние модели А-силуэта были созданы Кристианом Диором в 1950-х годах. .

диапазон цен на одежду
Обозначение категорий одежды относительно цены. Самая низкая категория – это low-end, следующая – бюджетная, затем, умеренная, лучшая, мостовая и, самая высокая, дизайнерская.

аппликация
Вырезание фигур из текстильных материалов и прикрепление их к другой ткани или одежде для украшения основного материала. Орнаментальные ткани чаще всего пришиваются к основной ткани, но также могут быть прикреплены с помощью клея.Лоскутные одеяла часто изготавливаются с использованием рисунков аппликаций, и художники по тканям и модельеры часто используют эту технику.

armseye / armcye
Слово, используемое в шитье и дизайне для обозначения проймы одежды.

асимметричный стиль
Дизайны, в которых каждая сторона предмета одежды отличается по структуре от другой стороны. В симметричном дизайне обе стороны одинаковы. Асимметрия может быть заметна в таких областях, как воротники, декольте, застежки или кромки.

Б

балаклава
Вязаное головное украшение, закрывающее только лицо или часть лица. Носят те, кто находится на улице в суровую зимнюю погоду. Этот головной убор, который первоначально носили военнослужащие в холодную погоду, назван в честь Балаклавской битвы во время Крымской войны в середине 1800-х годов.

сумка-корзина
Любая сумочка в форме корзины. Этот классический стиль может быть изготовлен из плетеной лозы, которая используется в корзинах, или из широкого спектра переплетенных натуральных или синтетических материалов, а также из пластика или кожи в форме корзины.

баск
Расширение ниже талии приталенного лифа или жакета. В отличие от баски, которая расширяется ниже талии и является относительно короткой, баска может быть любой длины, может быть приталенной или полной и может располагаться на ограниченном участке, например, на спине или спереди, или по периметру. Они являются неотъемлемой частью конструкции верха одежды.

батик
Ручная техника декорирования тканей, при которой части ткани покрываются воском.Ткань погружается в красильную ванну, и только невощеная область впитывает краситель. Воск удаляется. Если дизайн требует другого цвета, воск снова наносится на участок, который нужно защитить от красителя, и ткань снова помещается в краситель, чтобы добавить новый цвет. Это можно повторять так часто, как пожелает мастер. Ткань, производимая этим методом в Индонезии, имеет традиционные узоры и цвета, а название батик – это индонезийское слово. Эти узоры часто копируются в машинных принтах западной моды.

рукав летучая мышь / летучая мышь
Рукав, плотно прилегающий к запястью, но расширяющийся и заполняющий под мышкой. Сзади рукав напоминает накидку. Его название происходит от его сходства с крылом летучей мыши или его сходства с пальто, которое носили в конце 1800-х годов, с рукавами, похожими на плащ.

обрезка смещения / смещения
Смещение – диагональное направление тканого материала. Если ткань не соткана из эластичной пряжи, она растягивается больше в направлении уклона, чем в длину или ширину.Дизайнеры могут воспользоваться этой растяжкой, манипулируя тканью так, чтобы области перекоса падали таким образом, чтобы дизайн более плотно прилегал к телу или складывался в мягкие складки. Дизайнер Мадлен Вионнет (работала с 1912 по 1940 год) была известна своими необычными дизайнами.

епископский рукав
Рукав базового кроя с минимальной полнотой, где он входит в пройму, затем постепенно расширяется до запястья, где он собирается в плотно прилегающую манжету.В некоторых версиях запястье сконцентрировано так, что большая его часть свисает под запястье.

блюхер
Тип оксфорда (закрывающаяся обувь), в которой язычок и союзка (передняя часть обуви) соединены воедино.

кузов
(1) прил. Используется для описания любого предмета одежды, который плотно прилегает к телу (например, костюм, нательная одежда) или украшений, которые носят на различных участках тела (т. Е.украшения для тела). (2) п. На ощупь ткань гибкая, но при этом прочная и компактная.

вареная шерсть
Шерстяная ткань, обработанная, чтобы сделать ее более плотной и компактной. Это происходит путем воздействия на ткань тепла, давления и влаги. В промышленной терминологии этот процесс называется валянием.

капот
Хотя в просторечии люди могут называть шляпы любого типа «чепчиком», этот термин обычно применяется конкретно к головным уборам для женщин и детей, которые покрывают затылок и макушку и обычно завязываются под подбородком.Относительно немного головных уборов для женщин в настоящее время делают в стиле чепчиков, хотя их часто можно увидеть для детей и младенцев. Одной из самых эффектных шляп 19 века была шляпка с заклепками, сделанная с очень высокой короной и исключительно широкими полями, закрывающими лицо.

торговая марка и торговая марка
Бренд – это название, этикетка или товарный знак, присвоенный продукту его производителем или дистрибьютором. Товарный знак – это слово, дизайн или устройство, присвоенное продукту или услуге владельцем.Торговые марки могут быть зарегистрированы таким образом, чтобы никакое другое лицо или компания не могли использовать имя или символ. Бренд может быть товарным знаком, если он зарегистрирован в Управлении по патентам и товарным знакам Министерства торговли США. Законодательство США требует, чтобы товары или услуги, являющиеся товарными знаками, действительно были проданы, поэтому товарные знаки не могут быть выбраны и зарегистрированы до их использования. Во многих других странах товары могут быть зарегистрированы как товарные знаки перед их использованием. Обычно используемые общие термины, такие как «шелк», «брюки» или «красота», не могут быть зарегистрированы как товарные знаки.Зарегистрированные товарные знаки обозначены символами. Символы: ®, которые используются только после регистрации товарного знака; ™, товарный знак для товаров и SM, товарный знак для услуг. Зарегистрированные товарные знаки охраняются в течение 20 лет с возможностью продления.

бретелей
Диагональная полоса ткани или отделки, похожая на загнутый назад воротник или обратную сторону, идущая от центра талии к внешним краям плеч.

стеклярус
Бусины удлиненной трубчатой ​​формы, которые часто нашивают на одежду в качестве украшения.Цвета могут отличаться.

бюстье
Одежда, похожая на корсет, которая представляет собой комбинацию пояса и бюстгальтера. Он заканчивается на талии или продолжается до бедер. Раньше нижнее белье, которое иногда называли веселой вдовой, теперь носят как женский топ, обычно без бретелей и могут быть сделаны из очень декоративной ткани.

суета
(1) Общий термин, обозначающий полноту спины в юбке.(2) Структура нижнего белья, удерживающая заднюю часть юбки. С 1870 по 1890 год важным элементом стиля женских юбок была суета. Дизайнеры периодически восстанавливают полноту спины, особенно в вечерних платьях.

петли для пуговиц
Отверстие, в которое вставляется пуговица, чтобы закрыть одежду. Чтобы петля была надежной и не рассыпалась, ее нужно как-то обработать. Обработанные петли завершаются вышивкой вручную или на машине по краю петли плотным и надежным стежком.Обработанные петли часто имеют более надежные стежки в конце петли, где будет лежать пуговица, потому что эта область будет подвергаться большему напряжению. Переплетенные петлицы, которые обычно встречаются на более дорогих пальто и костюмах, изготавливаются путем пришивания небольших полосок ткани или кожи вокруг области открывания, а затем их вытягивания внутрь одежды, что делает загнутый край полосы видимым снаружи. Иногда ткань или кожа отличаются по цвету от одежды, и петля становится частью украшения одежды.

К

CAD / CAM / CIM
Каждый из этих трех сокращений относится к компьютерным технологиям, используемым для дизайна и / или производства одежды. В частности, CAD означает компьютерное проектирование, CAM – автоматизированное производство, а CIM – компьютерное интегрированное производство. Компьютерные программы САПР поддерживают этап проектирования и дают дизайнеру возможность экспериментировать с идеями о стилях, цветах, тканях и т.д. подготовка выкройки, создание генерального плана раскроя одежды, сортировка выкройки по разным размерам, раскрой ткани и шитье.CIM преодолевает проблемы, которые могут возникнуть, когда необходимо перенести данные из процесса проектирования и производства на следующий этап. В компьютерно-интегрированном производстве различные программы обмениваются данными напрямую, так что данные перемещаются по производственному процессу плавно, точно и своевременно.

камзол / топ
В XIX веке камзол был нижним бельем до пояса, которое носили поверх корсета. Обычно он имел широкие бретели и завязывался по верхнему краю шнурком.Часто он отделывался кружевом или вышивкой с ушком. В современном использовании этот термин может относиться к любому предмету нижнего белья, который надевается поверх бюстгальтера и заканчивается на талии. Блузки или топы, скроенные по стилю, аналогичному историческому камзолу, называются топами-камзолами.

колпачок
Накидка на голову, которую обычно носят для менее официальных мероприятий или занятий спортом, которая плотнее облегает голову, чем шляпа, и часто имеет козырек спереди. Кепки, скорее всего, будут из ткани, часто из фетра или кожи.Иногда они являются частью униформы, используемой в армии или для спорта, а также, как и бейсболки, могут найти широкое распространение среди широкой публики.

Cheongsam
Китайская одежда с высоким воротником-стойкой, короткими рукавами, диагональной передней застежкой с пуговицами или лягушками, плотно прилегающей к телу и боковым разрезом, который может доходить до бедра. Созданный в 1930-х годах, этот предмет одежды был попыткой объединить западный и китайский стили.

сетка / основа
Стиль печати, при котором продольные (основные) нити размещаются на ткацком станке, рисунок печатается на этих нитях, после чего вставляются поперечные (уточные) нити. Полученный в результате принт выглядит мутно и нечетко. Чаще всего используется для изготовления платьев и другой высокодекоративной одежды.

D

дротик
V-образная складка, которая вшивается в одежду, чтобы придать ткани форму и прилегать к закругленным частям тела.Дротики чаще всего встречаются на линии груди, плеча сзади, талии и линии бедер.

Финансирование DIM
Акроним, обозначающий финансирование должником во владении, которое означает финансирование, полученное, когда физическое или юридическое лицо находится в процессе банкротства согласно Главе 11. Если такое финансирование будет получено, компания может выйти из банкротства, а не ликвидироваться.

туфли или тапочки d’orsay
Относится к любой обуви с закрытыми пяткой и носком, но с обрезанными до подошвы по бокам.Он может быть выполнен с каблуком любого типа и любого фасона союзки (спереди). Этот стиль – один из нескольких, названных в честь графа д’Орсе, модного денди, жившего в Париже в середине 1800-х годов.

E

легкость
(1) п. В дизайне одежды под легкостью понимается полнота, заложенная в дизайн так, чтобы она могла удобно сидеть. (2) v. Соединение большей части предмета одежды с меньшей частью путем очень постепенного складывания или сборки края, где части будут встречаться, до тех пор, пока большая часть не станет того же размера, что и меньшая часть.

вышивка
Орнамент ткани с использованием любого из множества разнообразных ручных или машинных стежков одинакового или контрастного цвета. Различные стили вышивки часто связаны с определенными географическими регионами или этническими группами.

империя талия
Расположение талии прямо под линией груди. Название этого стиля происходит от стилей с завышенной талией, популярных во время правления французского императора Наполеона Бонапарта (1804-1814).

эспадрильи
Туфли с парусиновым верхом и веревочной подошвой. Первоначально слипоны, часто с длинными шнурками, обвязанными вокруг щиколотки, сегодня этот термин применяется ко многим различным стилям обуви с парусиновым верхом и подошвой, которые, кажется, сделаны из веревки.

ф

лицо
(1) v. Чтобы нанести фигурный слой ткани, который обычно повернут внутрь, на край какой-либо части одежды, например, на вырез горловины, чтобы он имел гладкую поверхность.Применяемый кусок называется облицовкой. (2) п. Внешняя сторона из текстильного полотна.

факторинг / коэффициент
Деловая практика, позволяющая производителю поддерживать стабильный денежный поток. Фактор (агент) покупает деньги, причитающиеся производителю (дебиторскую задолженность), по льготной ставке, так что у производителя есть деньги немедленно и не нужно ждать платежа. Фактор собирает общую сумму, причитающуюся производителю, и в качестве прибыли составляет разницу между тем, что он / она заплатил за дебиторскую задолженность, и фактической ценой.

мода
«Мода» чаще всего используется как синоним современного стиля в одежде, однако социологи и другие ученые, пишущие о моде, чаще используют определение, согласно которому мода состоит из двух элементов. Он (1) принят многими людьми и (2) его принятие длится относительно короткий период времени. Мода существует не во всех культурах и исторических периодах. Похоже, что это началось в Западной Европе в конце средневековья.В то время родоначальниками моды была знать, а низшие классы копировали стили высшего класса (известная как «теория моды, просачивающаяся вниз»). Сегодня мода может исходить от всех слоев общества, даже от наименее обеспеченных, и когда это происходит, это известно как изменение моды «просачиваться вверх» или «снизу вверх».

модные племена
Современная мода отошла от единого универсального стиля для всех, и вместо этого различные сегменты потребляющей публики, особенно молодежь, скорее всего, будут одеваться так, чтобы показывать, что они принадлежат к определенной группе или стилевому племени.Писатель Тед Полхемус, кажется, придумал эту фразу. Примеры некоторых из наиболее известных племен молодого стиля – панки, готы, поклонники хип-хопа и рейверы.

лягушка
Декоративная застежка для одежды, сделанной из шнура или тесьмы. С одной стороны закрываемого участка делается петля, а с другой – большой орнаментальный узел. Узел проходит через петлю. Этот стиль закрытия часто используется в дизайнах с китайским влиянием.

г

галун
(1) Очень декоративная тесьма, часто сделанная из золота, серебра или других металлических цветов, плоская и широкая, с одинаковым покрытием обоих краев.Иногда его украшают драгоценными камнями или цветными камнями, и он был популярен в качестве украшения для вечерних нарядов. (2) Зашнуруйте с совпадающими краями с обеих сторон. (3) Лента или тесьма узкой ширины, применяемые в качестве обрезки.

собирает
Средство распределения полноты в какой-либо части одежды путем сшивания рыхлого ряда стежков, вытягивания нити и скольжения ткани вдоль нити для создания мягких складок с целью уменьшения ширины ткани.При сборке трех или более рядов сборок размещаются параллельными линиями для достижения декоративного эффекта, а также для манипулирования полнотой.

общее название волокна
Название натурального или искусственного текстильного волокна или группы волокон, установленное Федеральной торговой комиссией (FTC) для целей классификации и регулирования. Примеры названий натуральных волокон включают хлопок, шелк и шерсть, в которую входят все типы волокон волос животных. Промышленные волокна классифицируются по их химической структуре и включают такие группы волокон, как нейлон, полиэстер и акрил.Различные производители производят разновидности универсального волокна, которому может быть присвоено название торговой марки. Например, спандекс – это общая категория волокон, а Lycra ™ – торговая марка волокна спандекс.

канитель
Тип плетения, имеющий тяжелую центральную сердцевину, покрытую более декоративным внешним слоем волокна, который размещается в виде рисунка на поверхности одежды, пришивается на место и образует приподнятую декоративную область.

годе
Треугольный кусок ткани, который вставляется в нижний край юбки или рукава для придания дополнительной полноты.Особенно популярен, когда в моде пышность вокруг подола юбки, но не на талии.

кровь
Кусок ткани треугольной формы, предназначенный для постепенного придания одежде полноты. Юбки часто состоят из двух или более прорезей. Они позволяют плотнее прилегать к бедрам, а затем постепенно расширяются в нижней части одежды.

земля
Фоновая часть из текстильной ткани. Этот термин может использоваться для описания основы, на которой был напечатан текстильный рисунок, основы, на которую нанесены вышивки или рисунки на кружеве, или пряжи, переплетенных в продольном и поперечном направлениях, к которой прикреплены ворсовые пряжи или ткани.

косынка
Небольшой кусок ткани ромбовидной формы, который вшивается в подмышку рукава или в промежность брюк. Эти участки часто плотно прилегают друг к другу и подвержены нагрузкам. Вставка обеспечивает дополнительную ширину и растяжение. В результате швы в этих местах с меньшей вероятностью разорвутся.

H

шляпа
При упоминании головных уборов термин «шляпа» часто используется как общий синоним головного убора, однако среди производителей головных уборов он чаще относится к головному убранству с короной и полями и без завязки под подбородком.Шляпа без полей или с очень маленькими полями может называться током. Среди мужских головных уборов к классическим стилям относятся фетровая шляпа, фетровая шляпа с умеренно широкими полями и мягкой тульей с мягкой складкой спереди назад; Хомбург – более жесткая фетровая шляпа с более узкими и слегка закругленными полями и более жесткой складкой спереди и сзади.

Хавлок
Кепка, обычно с козырьком, на котором есть кусок ткани, простирающийся от заднего края кепки до основания шеи.Эта фуражка изначально создавалась как часть униформы солдат, дислоцированных в частях света, где солнце было очень ярким. В связи с недавними опасениями по поводу опасности длительного пребывания на солнце, эта кепка была принята гражданскими лицами для использования в спортивной одежде и на открытом воздухе.

кромки
Нижний край части одежды, обработанной каким-либо типом шитья, чтобы закрыть необработанный край. К наиболее распространенным типам подгибки относятся: гладкая кромка, которая загибается вверх и пришивается на место; свернутая кромка, используемая на прозрачных или деликатных тканях и свернутая вручную в узкую кромку, которая прошивается небольшими ручными стежками; и лицевую кромку, которая отделана куском ткани, пришитым к нижней части края одежды, а затем загнутым вверх к изнаночной стороне и пришитым на место.

Обруч

/ кринолин
Нижнее белье, используемое для защиты пышной юбки. Его состав разнообразен. Это может быть серия обручей постепенно увеличивающегося диаметра, начинающихся ниже талии и доходящих до подола. Эти обручи скрепляются вертикальными лентами или вшиваются в нижнюю юбку. В качестве альтернативы, одежда может представлять собой нижнюю юбку из жесткой ткани. Кринолин, который теперь используется как синоним такой юбки, представлял собой прочную ткань, изначально сделанную из конского волоса. Важная часть женского гардероба в 1860-х годах, сегодня обручи носят под вечерними и свадебными платьями.

Я
Дж

Производство точно в срок
Производственная система, в которой материалы, используемые для производства и / или продажи, производятся точно в то время, когда они необходимы. В результате не требуется дорогостоящее хранение инвентаря. Электронный учет и обмен информацией о запасах и потребностях сделали эту систему возможной.

К
л

кружево и фриволите
Кружева и фриволите созданы путем завязывания узлов.Сегодня большинство кружева изготавливается на машине. Он может быть как узким, так и большим куском ткани. Кружево ручной работы было либо бобинным (также называемым подушечным) шнурком, либо кружевом с острием. Кружевное кружево изготавливали путем наматывания нити на маленькие шпульки и переплетения нити вокруг булавок, удерживаемых в виде узора на специальной подушке для плетения кружева. В кружевах с острием нитью следует узор, сделанный на плотной пергаментной бумаге. Удерживается на месте небольшими стежками. Затем с помощью иглы и нитки обрабатывается фон, удерживающий дизайнерскую нить на месте.По завершении удерживающие стежки обрезаются и шнурок удаляется с выкройки. В разных регионах разрабатывались разные кружевные узоры, которым обычно давали название города, где они были впервые сделаны. Фриволите – это ручная техника, при которой нить наматывается на маленькие челноки, а мастер делает петли и рисунки с помощью челнока. Фриволите обычно узкое и используется для обрезки.

рукав из баранины
Рукав с очень широким верхом, который собирается или складывается в пройме, а затем постепенно сужается, чтобы плотно прилегать к запястью.Этот стиль имеет тенденцию быть популярным, когда в моде возрождение стилей 1890-х годов. Его также иногда называют французским названием баранины, рукава гиго.

линия
Один из многих терминов, которые имеют множество значений в мире моды. (1) п. Используется для обозначения формы одежды, например: «У платья простая линия». (2) v. При изготовлении одежды положить слой ткани на внутреннюю часть так, чтобы он скрывал детали конструкции. Эта ткань может быть скрытой, как внутри платья, или видимой, как в пальто или куртке.(3) п. Одежда, разработанная и произведенная дизайнером или производителем для определенного сезона или периода времени. Коллекция – это синоним, который чаще используется в высокой моде. Вторичная линия состоит из менее дорогой группы стилей, сделанных производителем и проданных на другой рынок, чем первичная линия.

лоферы
Классические слипоны в стиле мокасинов с ремешком с прорезью спереди. Ремешок пришивается к передней части (союзке) обуви.Если в прорезь ремешка вставлена ​​монета, обувь называется пенни-лофером. Если у него кисточка спереди, это лоферы с кисточкой. Иногда к ремешку пристегивается металлическая цепочка, а обувь называется лофером-цепочкой. Лоферы Gucci ™ имеют характерную металлическую фурнитуру с золотым орнаментом.

лиоцелл волокно
Регенерированное волокно из целлюлозных материалов. Торговые марки этого волокна – Tencel ™ и Lyocell от Lenzing ™. Хотя Федеральная торговая комиссия определила лиоцелл как универсальное волокно, она также отнесла его к подкатегории вискозы, на которую он похож.Он производится с помощью процесса, который является более экологически чистым, чем вискоза, хорошо окрашивается в широкий спектр цветов, имеет приятную ручку и был хорошо принят потребителями.

млн

макраме
Ручная техника изготовления небольших кусочков ткани и обрезков путем связывания от двух до четырех или более нитей, ниток или шнуров в различные декоративные узоры. Макрам ™ периодически входит в моду и чаще всего встречается в поясах, сумках, жилетах или в качестве отделки.Иногда в дизайн ткани добавляют бусинки.

промышленное волокно
Любое волокно, не встречающееся в природе, но произведенное промышленным способом. Регенерированные волокна производятся из натуральных материалов, которые нельзя использовать для текстильных изделий в их первоначальном виде. Примеры включают искусственный шелк и лиоцелл, которые производятся из древесной стружки или хлопкового пуха. (Хлопок – это волокна, слишком короткие для того, чтобы из них можно было прядить пряжу.) Синтетические волокна, такие как нейлон и полиэстер, производятся из химикатов.

Разметка

/ короткая разметка
Разница между стоимостью изготовления одежды и суммой, за которую она будет продана, составляет ее наценку. Обычно цена продажи в два раза превышает стоимость изготовления. Если разметка меньше этой, это называется короткой разметкой.

Сумка-мессенджер

Эти сумки, похожие на сумки курьеров, обычно имеют большое центральное отделение на молнии.Клапан складывается спереди и закрывается на пряжку или кнопку. Небольшие варианты этих сумок можно назвать курьерскими.

minaudiere
Сумочка для вечера, сделанная из металлических предметов, часто украшенных драгоценными камнями, обработанным металлом или другими декоративными техниками. Эти сумки различаются по форме, часто бывают квадратными, овальными или продолговатыми и часто имеют короткую цепочку для их переноски.

мюл
Туфли или тапочки, обычно на высоком каблуке, с союзкой (подогнанной спереди), но без сзади.Передняя часть обуви может быть выполнена в любом из множества различных стилей. Каблук может различаться по высоте.

N

нетканые
Ткань, созданная не ткачеством, вязанием, узлами или крючком. Многие нетканые материалы представляют собой полотна из волокон, скрепленных механическим воздействием, термическим склеиванием, химическими растворителями или клеящими веществами. Самый старый нетканый материал – это войлок. Изготовленный из шерстяных волокон, которые слипаются при воздействии влаги, тепла и давления, войлок является одним из первых текстильных материалов, обнаруженных на археологических раскопках.Сегодня его изготавливают из шерсти или других волокон. Если он сделан из других волокон, кроме шерсти, он должен пройти дополнительную обработку, чтобы скрепить волокна вместе. Ткань из коры или тапа – это еще один нетканый материал, который делали доиндустриальные люди из волокнистой внутренней коры определенных деревьев. Эта ткань не производится серийно.

O

открытых заказов
Заказы, размещенные продавцом у производителя, не требующие отгрузки в указанную дату доставки.Такие заказы часто бывают менее определенными и требуют расходов определенной суммы в долларах, но не определенных цветов, размеров или стилей.

открыт для отправки
При планировании и ведении учета розничными торговцами – определение количества товаров, необходимых для выполнения запланированных покупок.

открытая покупка (OTB)
При планировании закупок покупатель рассчитывает стоимость количества товаров определенного типа, которые он или она планирует заказать в определенный период времени.После того, как некоторые из этих товаров, но не все, были заказаны, рассчитываются потраченные деньги. Затем рассчитывается разница в стоимости между размещенными и запланированными заказами. Эта цифра называется «открытой для покупки». Деньги, открытые для покупки, могут использоваться для корректировки заказов и обеспечивают некоторую гибкость.

оксфорд
Базовый стиль обуви, который либо застегивается на шнурки, либо закрывается другими застежками. Детали укладки и кроя будут отличаться.Первоначально этот термин использовался сапожниками, чтобы различать туфли с низким вырезом и сапоги. Сегодня главное отличие заключается в том, что у обуви есть застежка.

П

рукав пагоды
Рукав, по форме напоминающий азиатское здание, называемое пагодой. Подобно пагоде, рукав узкий вверху, где он плотно прилегает к плечу, затем постепенно расширяется, становясь широким внизу. Форма похожа на воронку, поэтому этот тип рукава также можно назвать рукавом воронки.

корзины
Обручи, которые прилегают к бедрам и удерживают юбку по бокам. Используемые сейчас для изготовления вечерних и свадебных платьев, оригинальные накладки, использовавшиеся в 18 веке, были названы в честь подставок, сделанных из материалов, похожих на корзины (по-французски Paniers означает корзина). В Англии это слово читалось как корзины, но устройства чаще назывались обручами.

баска
Рифленая или расклешенная часть куртки или блузки, выступающая на небольшое расстояние ниже линии талии.Баска может быть пришита к лифу, вырезана вместе с лифом или может быть отдельной частью, прикрепленной к поясу.

куча
Петли, пучки, полученные путем разрезания петель, нарезки дополнительных наборов пряжи или волокон, включенных в ткань, чтобы они стояли на поверхности ткани и формировали текстуру поверхности. Часто ворс чистится щеткой в ​​одном направлении, и детали одежды, сделанные из таких тканей, должны быть разрезаны в одном направлении, потому что отражение света от поверхности заставляет детали, разрезанные в разных направлениях, казаться разными по цвету.Некоторые ткани имеют ворс по всей длине, в то время как другие имеют ворс только в некоторых местах для создания рисунка. Бархатные ткани с ворсом на ограниченных участках известны как обрезной бархат. Ворс не следует путать с ворсом, то есть концы волокон, причесанные на поверхности ткани.

планка
Разрез или отверстие в одежде, позволяющее надеть одежду. Планки чаще всего встречаются на шее, запястьях, верхней части юбки или передней части брюк.Они могут быть отделаны кромкой или деталями внахлест, которые позволяют скрыть планку. Застежки, такие как пуговицы, кнопки, крючки, молнии или липучки, часто включают в планку.

складка
Складка ткани, которая либо прошита, либо удерживается на месте другим конструктивным элементом, чтобы управлять полнотой. Обычно несколько складок группируются вместе. Складки могут быть частью блузки, юбки или брюк. Есть много разных видов складок.Вот некоторые из наиболее распространенных: складки ножей, которые прижимаются, чтобы удерживать край и обращены в одном направлении; складки коробки, края которых обращены в противоположные стороны; перевернутые складки с обращенными друг к другу краями по центральной линии; складки типа «солнечные лучи» или «гармошки», которые более узкие вверху и более широкие внизу, и складки «кик», как правило, одна складка, размещенная внизу узкой юбки.

полонез
Стиль юбки, в котором верхняя юбка оттягивается в сторону, зашнурована, выпушена и накинута на нижнюю юбку.Сейчас используется в основном для вечерних и свадебных платьев.

сумка
Классическая сумка, напоминающая мягкий мешочек. Обычно сумки-пакеты из кожи или ткани могут иметь разные типы длинных или более коротких ремней. Иногда они устанавливаются на раму и имеют жесткие ручки. Они могут закрываться завязками или молниями.

принцесса линия
Стиль одежды, при котором части одежды скроены поодиночке от плеча до подола, без шва по линии талии.Плотное прилегание к телу достигается путем разрезания кусков так, чтобы швы создавали форму, и добавления вытачек там, где это необходимо. Происхождение стиля приписывается Чарльзу Уорту, модельеру, который в середине 1800-х годов шил одежду для императрицы (принцессы) Франции Евгении.

Q

Быстрый ответ (QR)
Производственная система, в которой электронные коммуникации делают возможным быстрое производство и поставку товаров. В отечественной текстильной и швейной промышленности применение технологии Quick Response дало возможность поставлять продукцию в течение нескольких дней или недель, а не месяцев, как требовалось ранее.

R

реглан
Широко распространенная конструкция рукавов, при которой подмышечный шов рукава продолжается до выреза спереди и сзади. Считается, что эта конструкция возникла, когда британский генерал во время Крымской войны лорд Рэглан сшил себе пальто с этим рукавом после того, как в 1854 году потерял руку, командуя легкой бригадой.

возвращает продавцу (RTV)
Товар, возвращенный покупателем продавцу, у которого он был куплен.

сборка
В нынешних модных описаниях термин «рюшами» используется для обозначения одежды с большими полными областями, собранными вместе, чтобы сформировать эффект ряби. Исторически сложилось так, что сборка была отделкой, сделанной путем складывания полос ткани и сшивания складок на месте. Эти полосы пришивались к различным частям одежды.

Ю

шов
Место соединения двух кусков ткани при шитье. Это создает более или менее заметную линию на поверхности одежды.В зависимости от того, является ли шов декоративным элементом дизайна, типом используемой ткани или какой нагрузкой на шов, используется множество различных видов швов. Ниже приведены несколько наиболее часто используемых типов швов. Простой шов выполняется соединением лицевых сторон двух частей одежды вместе и сшиванием шва на изнаночной стороне ткани. Когда части открыты, шов будет на внутренней стороне одежды. Может потребоваться какая-то отделка шва, чтобы шов не рассыпался.Многие простые швы выполняются на машине, называемой швом, которая использует петельный шов, чтобы закрыть края шва и предотвратить его расслоение. Плоский валочный шов или имитация плоского вырубного шва часто используется в прочных синих джинсах. Очень прочный шов, он имеет двойной ряд строчки, которая удерживает шов вниз. Французские швы используются на очень тонких и тонких тканях и требуют нескольких этапов, на которых выполняется шов на лицевой стороне ткани, затем лицевые стороны ткани соединяются вместе и выполняется еще один ряд строчки, закрывающий исходный шов. .

шить по
Образец одежды, подготовленный подрядчиком, который будет шить этот тип одежды для производителя. Затем производитель может сравнить одежду, произведенную подрядчиком, чтобы убедиться, что ее качество сопоставимо с качеством образца.

шибори
Способ украшения ткани путем сшивания и формирования сборок на ткани перед ее окрашиванием. После окрашивания швы снимаются и морщинистые участки освобождаются.Области, защищенные от красителя сшиванием и сборкой, впитывают краситель в виде неровных рисунков, характерных для этих тканей.

смена
Базовый фасон одежды с простыми прямыми линиями, не облегающий тело. Очень популярны в 1960-х годах и в другие периоды, когда популярны неподходящие фасоны. Одним из нововведений в этом стиле в 1960-х годах было включение диагонального дротика, идущего от бокового шва к линии груди. Для сравнения, футляр – это простое, прямое, но приталенное платье, в котором вертикальные вытачки, вытачки на груди и форма из боковых швов обеспечивают посадку.

сумка для подписи
Сумка, считающаяся символом статуса, с подписью, инициалами или логотипом дизайнера высокой моды или компании, нанесенными по всей длине или размещенными на сумке так, чтобы ее было видно. Поддельные копии этих сумок часто продают уличные торговцы.

поиск
Определение, где можно получить текстильные изделия и / или одежду, и как и когда это будет сделано.В глобальной экономике источники могут быть внутренними или международными.

сутажная тесьма
Плоская тесьма, как правило, довольно узкая. Применяется рядами или, чаще, сложным орнаментом для украшения участков одежды.

блестки
Декоративные элементы, обычно сделанные из металла или пластика, с отверстиями, через которые их можно пришить к одежде. Блестки, которые обычно круглые и довольно маленькие, и пайетки, которые больше и сделаны разной формы, являются наиболее распространенными типами блесток.Их часто сочетают с бусинами при украшении вечерних платьев, сумочек и других аксессуаров.

спортивная
Первоначально используемый для обозначения одежды для активных занятий спортом, а затем для обозначения одежды, которую носят для просмотра спортивных мероприятий, этот термин стал применяться к широкой категории повседневной одежды и носится в любое время дня и для самых разных вещей. виды деятельности. Сегодня термин «спортивная одежда» чаще применяется к одежде для активных видов спорта.Многие считают, что спортивная одежда является важным вкладом американского дизайна в стили одежды во всем мире.

прошивка
Часто классифицируемые как нетканые материалы, прошитые ткани представляют собой сети из пряжи или волоконных полотен, которые скрепляются посредством сшивания или вязания через основной материал. Первый такой материал был зарегистрирован в Восточной Германии под названием Малимо. Методы изготовления прошитых тканей включают укладку нитей основы и утка друг на друга без переплетения, а затем использование швейных или вязальных стежков для удержания их вместе, пришивание ворсовых нитей к тканой или трикотажной основе и сшивание полотна волокон вместе.Такие ткани можно использовать для изготовления одежды, домашнего текстиля и промышленного текстиля. У них есть ценовые преимущества перед вязанием или ткачеством, поскольку они требуют меньше пряжи или волокна и могут производиться быстрее.

единиц складского учета
Срок управления запасами и ведения учета, при котором товары назначаются определенной единице, которую розничный продавец хочет отслеживать. Все товары в одном артикуле будут идентичны по стилю, цвету, размеру или другим характеристикам.Например, юбка из полиэстера со сборками, размер 12, темно-синего цвета, будет отнесена к другому артикулу, чем такая же темно-синяя юбка из полиэстера размера 14.

на складе
Розничные товары, которые в настоящее время хранятся в розничном магазине или другом торговом центре и доступны для продажи.

т

TFPIA
Акроним Закона об идентификации изделий из текстильного волокна. Это законодательство, применяемое Федеральной торговой комиссией, требует, чтобы текстильные изделия маркировались по содержанию волокна.Конкретная информация, которая должна быть на этикетке, такова: каждое волокно в текстиле должно указываться на этикетке в виде процента от общего содержания волокна и должно быть указано под общим названием (название торговой марки также может быть указано, но не обязательно) сначала самое большое количество, затем следующее по величине количество и т. д. Если присутствует менее 5 процентов определенного волокна, оно должно быть обозначено как другое волокно, если только оно не имеет особого преимущества или назначения в ткани, например эластичное волокно. Ничто на этикетке не может указывать на присутствие волокна, не входящего в состав продукта.Должно быть указано название или номер производителя и указана страна происхождения.

связующий краситель
Способ украшения одежды или ткани путем завязывания веревки или другого материала вокруг заранее выбранных участков, чтобы предотвратить впитывание краски этими участками. Незащищенная область впитывает краску, связанная – нет. Для получения разноцветных эффектов ткань можно связать в других местах и ​​окунуть в краситель другого цвета. Этот процесс можно повторять сколь угодно часто.Когда в моду входят окрашенные в галстук ткани, имитация этих рисунков часто выполняется с помощью машинной печати.

вытачка
Средство манипулирования полнотой одежды путем складывания ткани и вышивания ряда стежков параллельно складке. Полнота освобождается в конце сшивания. Вытяжки и складки похожи, но вытачки меньше, часто всего лишь дюйм или меньше в ширину. Часто на одной и той же области делают несколько вытачек. Иногда их обращают на внешнюю сторону одежды в качестве украшения.

U
V
W

Ватто назад
Задняя часть одежды, в которой складки расположены по центру спинки, и ткань, освобожденная от этих складок, свободно опускается на нижнюю часть одежды. Название этого стиля происходит от Жана Антуана Ватто, французского художника 18 века, на картинах которого женщины носили платья с этой конструктивной особенностью. Название не применялось к этим проектам до 19 века. Сегодня этот стиль продолжает оставаться популярным, особенно в ночных рубашках и халатах.

видов переплетения
Ткани из пряжи, сотканной на ткацком станке, можно изготавливать различными способами. Сначала на ткацкий станок помещают продольную пряжу или пряжу основы, а поперечную или уточную (также называемую наполнителем) пряжу переплетают с основами. Существует три основных вида переплетения: полотняное переплетение, саржевое переплетение и атласное переплетение. При полотняном переплетении нити в первом ряду утка пересекают одну пряжу основы, под одной, над одной и т. Д. По ширине ткани.Во втором ряду уток проходит под первой основой, над второй, под третьей и т. Д. Третий ряд следует той же схеме, что и первый. Это самое простое плетение. Варьируя виды используемой пряжи, цвет пряжи и размер пряжи, можно производить множество различных тканей. Если несколько рядов уточной пряжи пересекают несколько рядов пряжи основы одновременно, может быть получен вариант полотняного переплетения, называемый корзиночным переплетением. В саржевом переплетении уточные нити переплетаются с нитями основы в заданном регулярном узоре.Полученная ткань имеет диагональную линию (называемую полосой) на поверхности. Для атласного переплетения уточные нити плавают поверх, а затем переплетаются с нитями основы в узорах, которые не образуют диагональной линии. Благодаря использованию слабо скрученных волокон с высоким блеском достигается характерный блеск атласных тканей. Более сложные узоры, создаваемые на специальных ткацких станках, таких как добби или жаккард, используют комбинации основных переплетений для получения очень декоративных тканей.

уточный и основной трикотаж
Вязание – это формирование ткани из пряжи путем создания соединенных между собой петель.Трикотажные изделия могут быть выполнены из одной длинной непрерывной пряжи (как при ручном вязании) или из наборов пряжи. В уточном трикотажном полотне пряжа проходит по ткани и сцепляется. В основном трикотажные нити проходят или переплетаются в продольном направлении. Ручное вязание – это форма уточного вязания, но и уточное вязание выполняется на станках. Уточный трикотаж растягивается больше, чем основной. Если стежки рвутся, в продольном направлении образуется беговая дорожка или лестница. Наиболее распространенными типами уточной вязки является трикотаж (также называемый одинарным или однотонным трикотажем), в котором все стежки вытягиваются на одну и ту же сторону ткани, так что одна сторона ткани получается гладкой, а другая – с петлями.Трикотажный велюр, махровая ткань, флис, искусственный мех, плюш и другие трикотажные ворсовые ткани относятся к уточной трикотажной ткани, как и двойная вязка. Трикотажные изделия основы более устойчивы и устойчивы к растеканиям. Наиболее распространенными тканями, изготовленными с помощью основовязания, являются трикотажные изделия разного веса и трикотажные изделия из рашель, которые можно изготавливать по сложным узорам, имитирующим кружево или вязание крючком.

X
Y

виды пряжи
Пряжа изготавливается путем скручивания или иного связывания волокон вместе и используется для создания тканей.Волокна, которые превращаются в пряжу, могут быть длинными непрерывными прядями, называемыми филаментами, которые могут быть скручены вместе свободно или более плотно. Филаментные волокна изготавливаются либо из шелка, либо из синтетических волокон. Короткие, штапельные волокна (хлопок, шерсть, лен, промышленные волокна или шелк, нарезанные на короткие отрезки) необходимо скручивать так, чтобы они держались вместе, образуя пряжу. Пряжу можно классифицировать по количеству частей. Одинарная пряжа – это только одна пряжа, крученая пряжа состоит из двух или более одиночных пряж, скрученных вместе, а кордная пряжа состоит из двух или более скрученных вместе пряжей.Пряжа с правильной поверхностью и диаметром называется простой пряжей. Те, которые созданы для создания декоративных эффектов, известны как новинка или модная пряжа. Новая пряжа может представлять собой одиночную пряжу, например узкую пряжу, в которой одни части пряжи скручены плотно, а другие более свободно, или многослойную пряжу, такую ​​как пряжа букле, в которой декоративная пряжа образует нерегулярные декоративные петли вокруг базовая пряжа. Изменяя структуру пряжи, можно создавать огромное количество различных видов пряжи и декоративных эффектов.

Z

Объемная осенняя аппликация с узорами. Весенние тематические приложения

Юлия Сафарова

Многослойная аппликация способствует развитию пространственного воображения и эстетического вкуса ребенка. Такого рода аппликация представляет собой своего рода простую аппликацию … Она может быть изготовлена ​​из различных материалов, таких как ткань, войлок, бумага, кожа. Самым главным условием для материала является то, чтобы края материала не крошились.

Само название многослойное предполагает , детали приложений наложены друг на друга. Шаблоны для приложений можно найти в Интернете, либо взять с раскрасок, либо нарисовать самому. Такие работы выглядят объемно и очень привлекательно. И самое главное – занятия аппликацией детям очень нравятся. Это развивает их наблюдательность, учит аккуратности и внимательности.

Их можно использовать для украшения интерьера групповой комнаты и приемной.Этот вид самый лучший. приложений использовать для сюжетных сюжетов. Я выбрала тему « Золотая осень ». .

Порядок исполнения Аппликация слоистая простая :

1. Нарисуйте шаблон на бумаге, таких шаблонов у нас будет 3.

2. Вырезаем нашу вытынанку.

3. Разглаживаем фон в нужной нам последовательности.

Итак, приступим к работе.

Нам нужно нанести рисунок. В нашем случае это будет на одном листе ёжиков.

На втором – белка на дереве.


На третьем – птица на дереве.


Я сфотографировал для вас отдельно шаблоны белочки, ёжика и птички.




Потом я вырезал эти выступы маленькими ножницами.




Чтобы наши выступы выглядели объемно, нам нужно расположить их один над другим. Для этого сделал две «гармошки»

.

В которую буду вставлять свою вытынанку по очереди.Первым, конечно же, будет фон.


Тогда дерево с птицей, они будут на заднем плане.


Потом я приклеил вытынанку с белкой на елку, в следующем проходе гармошки, поэтому они оказались на расстоянии друг от друга.


И, наконец, в следующий паз гармошки приклеил вытынанку с ёжиками. И у меня есть такая работа.


Публикации по теме:

«Осенняя пора – очарование глаз.«Итак, пришла осень, прекрасное время года, и я захотел создать свое собственное осеннее дерево. Сейчас топиарий.

Приветствую всех, кто заглянул на мою страничку! Предлагаю сегодня сделать такие подарки нашим ветеранам. Подготовил мастер-класс.

В преддверии Дня дурака предлагаю вашему вниманию мастер-класс по изготовлению аппликации “Клоун”. Нам понадобится: лист цветного картона.

Этот вид аппликации очень подходит для дошкольников. Он увлекает, развивает воображение, творческую активность детей, чувство цвета, формы.

Искусство мозаики имеет давнюю историю: очень давно люди начали собирать мелкие камни, осколки стекла и черепки глиняной посуды.

Подготовила и провела: преподаватель Тучина Н.В. МАСТЕР-КЛАСС Обратная аппликация из пластилина. Цель мастер-класса: способствовать формированию.

Воспитатель ведет беседу с детьми о реке, море, рыбе. Ответы детей могут отличаться. Воспитатель: Дети, пойдем с вами.

Осенние поделки необязательно делать из натуральных материалов.Если у вас есть ребенок, ему будет интересно сделать их своими руками из яркой цветной бумаги. Мы подготовили для вас подборку идей на тему «осень», которые можно взять с собой в школу или детский сад на праздник или соревнование.

Мы отобрали некоторые из самых популярных, а также ряд необычных идей. Некоторые из них настолько просты, что с ними без вашей помощи справится даже дошкольник. Есть и более сложные, трудоемкие поделки, которые можно доверить ответственному и прилежному ученику.

Советуем сразу заглянуть в нашу подборку, ведь они могут понадобиться практически на каждом мастер-классе. Сохраните изображения осенних поделок на свой компьютер или распечатайте в качестве примера на бумаге, а затем приступайте к работе. Пошаговая инструкция поможет избежать путаницы.

Тыква

Приближается Хэллоуин, в котором смогут принять участие даже самые маленькие. Сделать тыкву из цветной бумаги сможет даже воспитанник детского сада. Если вам нужна поделка из бумаги на осеннюю тематику для детского сада, это отличный вариант.Его можно использовать как самостоятельно, так и в составе большой композиции.

Возьмите бумагу желтого или оранжевого цвета. Разложите через каждые 1-2 см (в зависимости от размера поделки). Сделайте 2 полоски одинаковой длины, 2 другие – короче на 0,5-1 см, следующие 2 – еще короче и т. Д.

Скрепляем 2 полосы. Переплетите по центру и закрепите степлером или клеем. Добавляем следующие 2. Так до конца, пока не соберешь всю поделку. Сверху добавьте зеленый лист по трафарету.

Если сделать несколько таких маленьких тыкв из бумаги, можно собрать красивую осеннюю гирлянду и отнести в школу на праздник.

Мухомор

Сделать милые мухоморы из бумаги настолько легко, что ваш ребенок сможет справиться с этой работой самостоятельно. Просто покажите ему, как именно их собирать, убедитесь, что он все понимает, а затем можете просто смотреть.

Лучше всего использовать рулоны туалетной бумаги как ножку для мухомора – заранее соберите их для этой осенней поделки. Если такой возможности нет, просто скрутите такие же трубочки из картона, а край промажьте клеем, чтобы он плотно держался.

Полностью обклеиваем ногу белой бумагой. Затем вырезаем полоску шириной около 3-4 см. Делаем на нем подобие бахромы. Прикрепляем к ножке. Далее воспользуемся красной бумагой – сверните колпачок.

Шапку клеить не обязательно – она ​​в любом случае подойдет идеально. Из ваты сделаем пятнышки для мухомора. Оторвите небольшой кусочек. Обмакиваем в канцелярский клей и приклеиваем к бумаге.

Таких мухоморов можно сделать несколько, выложить на цветной картон, а рядом разбросать настоящие или бумажные осенние листья.Такую поделку смело можно отнести на соревнования в детский сад.

Ежик

Подвесное украшение из бумаги прекрасно сочетается с осенними листьями. Этой поделкой можно украсить детскую комнату.

Для начала нужно набросать или распечатать трафарет ежика. Используйте этот или любой другой шаблон.

Ежа лучше всего нарисовать на картоне, а потом обклеить цветной бумагой с двух сторон. В центральной части поделки приклеиваем яркие осенние листья: бумажные или настоящие.Лучше всего заранее раскрасить эти листочки яркими масляными красками.

Сделайте лапки ёжику из бусинок и картона и повесьте их на нитках. Если дует ветерок, ваш осенний ежик будет казаться убегающим.

Осенний лес

Объемные березы или дубы прекрасно дополнят большую осеннюю поделку для детского сада или начальной школы. С ними тоже будет интересно поиграть – обычно это нравится детям.

За основу берем рулоны туалетной бумаги.Если их нет, просто сверните трубочки и приклейте их по краю. Будущий ствол нужно оклеить цветной или белой бумагой. Добавьте несколько штрихов фломастером.

  1. Красим масляными красками. Берем самое светлое, делаем несколько штрихов, ждем высыхания, повторяем. Так что пока не набиваем всю корону.
  2. Яркую цветную бумагу рвем на небольшие кусочки (не более 1 см). Промазываем корону клеем ПВА и фиксируем наши бумажные «листочки» в любом порядке.

Сделайте две небольшие выемки на рукаве, чтобы можно было надежно зафиксировать заводную головку.Если вы сделаете несколько деревьев и поместите их в картонную коробку, а затем добавите несколько животных из или, вы получите отличную осеннюю композицию.

Гирлянда

Гирлянды из осенних листьев очень популярны в детских садах и школах. Если вы решили взяться за такую ​​поделку, сделайте несколько ниток для украшения дома – они сразу добавят уюта.

Первый шаг – подготовить много бумажных листов. Советуем распечатать готовые трафареты на цветном принтере. Вы также можете распечатать или набросать всего один лист бумаги на белой бумаге, а затем перенести его на цветную бумагу.

Очень удобно складывать 5-6 листов в стопку и вырезать сразу несколько листов. Правда, с кленами иногда не очень гладко получается. Одним словом, потренируйтесь и найдите лучший вариант, ведь листьев вам понадобится много.

Для этой поделки лучше всего взять двухстороннюю цветную бумагу, так как листочки будут постоянно скручиваться – белая сторона испортит рисунок. Вы можете заменить бумагу картоном или блестящей оберточной пленкой.

Листья необходимо прикрепить к ниткам.Можно их пришить (на машинке очень удобно шить, если она картонная). Или просто прошейте 2-3 стежка по длине листа. Если вы хотите сделать гирлянду не «дождиком», а сплошной свисающей нитью, сделайте одно отверстие в основании листа. Проденьте в него достаточно тугую веревку.

Чем больше будет ниток и листов бумаги, тем красивее получится осенняя поделка. Если у вас не так много цветного картона или бумаги, вы можете раскрасить каждый лист акварелью и добавить полосы фломастером.

Дерево

Красивое деревце из картона может стать частью большой поделки или самостоятельным аксессуаром. Его можно сделать совсем крошечным или даже длиной в метр – все зависит от вашей цели.

Для начала нужно нарисовать на заготовке дерево. Советуем воспользоваться уже готовым, чтобы упростить себе задачу. Распечатайте его или нарисуйте. Затем вырежьте его из картона в двух экземплярах.

У нас должно получиться два одинаковых дерева. Один из них складываем ровно посередине (вдоль).Затем делаем по этой складке надрез, чтобы заготовку можно было посадить на второе деревце сверху. Если силуэт дерева этого не позволяет, срез можно производить от верхушки кроны.

Осталось вырезать много бумажных листьев и приклеить их к веточкам. При необходимости используйте краски.

Кстати, именно так можно делать елки из картона для различных спектаклей или спектаклей в школах и детских садах. Обратите внимание на эту идею.

Яркий принт

Самым маленьким обязательно понравится эта поделка. Это очень просто, но сделать так весело, что будет в восторге любой ребенок.

Советуем застелить стол газетами или листами бумаги, так как краска может забрызгать его. Нам нужны настоящие осенние листья, сушеные или свежие. Лучше взять несколько разных, чтобы поделка была интереснее.

Берем гуашь и покрываем лист толстым слоем. Смешайте цвета, одну половину сделайте желтой, а другую красной.Или поиграйте с ними еще усерднее. Вы можете закрасить лист полностью или нанести несколько точек. Желательно обратить внимание на края и прожилки, чтобы принт был более четким.

Затем просто прижмите заготовку к белой или цветной бумаге. Проделайте это с несколькими листами, чтобы нарисовать красивую картину. Если что-то не получилось, просто раскрасьте то, что вам нужно, кисточкой или фломастером.

В этой технике можно нарисовать очень красивые картинки, которые станут отличной осенней поделкой для школы.

Приложение

Из цветной бумаги можно сделать отличные объемные открытки на тему «осень» своими руками. Кроме того, они могут быть частью большой картины конкурса детского сада.

Предлагаем вам разобраться в этой технике на простом примере. Чтобы сделать такие мухоморы, нужно вырезать минимум деталей. Нога по форме напоминает грушу. Для шапки нужно вырезать прямоугольник. Сложите мысленно пополам: эта длина будет соответствовать размеру шапки.

Начинаем загибать прямоугольник гармошкой через каждые 0,5 или 1 см (в зависимости от размеров желаемой поделки). Затем складываем пополам, фиксируем скобой или приклеиваем по стыковому краю.

Прикрепляем к картону сначала ножку, потом шапку. Добавьте кружочки (пятнышки на мухоморе), сделайте зеленую траву.

Эта же техника будет работать и для других осенних аппликаций. Например, можно сделать рисунок в виде зонтиков и добавить листопад.

Осеннее панно

Вся суть падающих листьев в одной картинке.Эта осенняя поделка из бумаги проста, но даже ребенок постарше смело может отнести ее в школу – например, в 3 или 4 класс. Дело в том, что она имеет особое значение, и учитель это оценит.

Нам нужен большой картонный лист. Закрасим его акварелью или цветными карандашами. Не слишком ярко, но немного приглушенно.

Вырежьте по трафарету несколько маленьких листочков. Так же выглядят самые красивые, но разнообразие не испортит картину.

Добавьте саксофон.Вы можете вырезать его по трафарету или нарисовать самостоятельно.

Теперь нам понадобится обычный дырокол. С его помощью проделываем в цветной бумаге много дырок. Нам потребуются сами кружочки. Закрепляем их клеем. Давайте добавим штрихи цветным карандашом.

Так выглядит осенняя музыка. Ваша обычная поделка из бумаги получилась очень красивой, уютной и теплой, не правда ли?

Оригами

Любителям пошевелить мозгами предлагаем сделать осеннюю поделку в технике оригами.Малыши с этим не справляются, поэтому такая работа подходит только школьникам. Ранее мы уже рассказывали, как работать в этой технике.

Пошаговую технику довольно сложно воспринимать в тексте. Поэтому советуем посмотреть эту подробную видеоинструкцию. Возьмите лист в руки и начинайте складывать вслед за автором. Такие листики можно прикрепить к большой поделке или просто повозиться с ними для души.

Мы надеемся, что вас вдохновила эта коллекция идей.Как видите, из обычной бумаги даже можно сделать красивую осеннюю поделку своими руками – только немного пофантазируйте. Вашему ребенку должны понравиться эти работы. Скорее всего, ему это понравится.

Просмотры: 2913

Приложение «Осень» – любимое занятие школьников и дошкольников, во время которого дети учатся работать с различными материалами, от бумаги до различных зерен и семян, собранных в природе, а также осваивают различные техники и приемы работы с ними.В результате такого творческого процесса у детей формируется правильное представление о природных изменениях, и их словарный запас пополняется. В процессе изготовления поделки ребята учатся работать не только самостоятельно, но и в группе из нескольких человек, например, в создании могут принимать участие сразу три человека, у каждого из которых будет свое задание.

Урок: приложение «Осень»

Самый первый творческий урок «Аппликация осень» детей ждут в младшей группе детского сада, где они только знакомятся с простейшими приемами работы с бумагой.

Во-первых, детей нужно подготовить к творческому процессу: гуляя с детьми по детской площадке, необходимо обращать их внимание не на то, какие изменения в природе происходят с приходом первых осенних месяцев. Малышам можно задать вопрос о том, какого цвета листья были летом и во что превратились сейчас. Обратить их внимание на то, что каждый день листья опадают на землю и вскоре деревья будут оставаться полностью обнаженными до тех пор, пока с приходом весны на них снова не начнут появляться маленькие зеленые листочки.Педагог должен объяснить, что такие изменения в природе происходят каждый год, и в каждом сезоне есть свои «необычности», которые отражены в сказках и рассказах писателей, в детских песнях, загадках и картинах.

Когда вы с детьми вернетесь в группу, перед началом творческого урока вам нужно показать им известные картины, где будет изображена осенняя тема, включить детские песни и обязательно разгадать несколько простых загадок с помощью дети.

В младшей группе творческое занятие должно проходить в игровой форме, потому что дети не любят долго сидеть на одном месте, они хотят постоянно находиться в движении. И только после развивающей игры воспитатель может пригласить детей сесть за стол и начать делать аппликаций на тему осени для детского сада .

Во время урока дети приобретут первые навыки составления композиции, потому что им придется самостоятельно (а при необходимости, то по совету учителя) раскладывать на бумажной основе листы бумаги разной формы, и затем их аккуратно приклеиваем.Возможно, это будет первый опыт работы с клеем для ребенка, поэтому педагог сначала должен показать, с какой стороны промазывать бумажную форму клеем, как наносить ее на основу и сколько ждать, пока она приклеится.

Во время урока ребенок будет иметь представление о том, какие цвета представляют октябрь – работа будет проводиться с желтым, красным, оранжевым.

Поскольку больше всего у детей младшей группы, педагог должен самостоятельно подготовить для них весь необходимый материал, сделать бумажные заготовки, чтобы ребенку оставалось только правильно расположить и приклеить их в классе.

Приложение: реферат «Осень»

Благодаря грамотно составленному плану урока «Приложение», конспект «Осень» Его необходимо составить заранее, чтобы были подготовлены все необходимые материалы и дополнительные вещи для наглядного представления К уроку ребенок получит полное представление о таком природном явлении, как «листопад», его словарный запас пополнится новыми словами. Как мы уже говорили, в младшей группе у ребенка разовьется чувство композиции, цвета и формы.В процессе творчества малыш станет более усидчивым, проявит инициативу, научится самостоятельно работать с материалами и инструментами.

Для изготовления первой красивой аппликации из бумаги “Осень” , шаблонов воспитатель должен подготовиться заранее. Для каждого ребенка приготовьте лист бумаги с наклеенным сверху вырезанным из коричневой бумаги «стволом дерева». Также следует подготовить бумажные листы, на первое занятие хватит пяти штук, их тоже нужно вырезать из бумаги, но используя разные осенние цвета – золотой, красный, желтый, а также желательно заполнить все пять заготовок разного цвета. формы.Этот набор следует раздать детям вместе с клеем и кисточкой.

Теперь можно приступить непосредственно к составлению композиции: задача детей сводится к тому, чтобы положить листья на основу так, чтобы у них создавалось ощущение, что они падают с дерева. Сначала дети должны разложить листочки на основании, а учитель должен оценить их работу и деликатно указать на ошибки. Затем наступает следующий ответственный момент – склейка, во время которого воспитатель должен убедиться, что дети правильно держат кисть в руке и склеивают заготовки клеем.

Готовую работу нужно повесить на видном месте в группе, чтобы родители могли оценить старания своих детей в детском саду, так что детское приложение «Осень» стало одним из основных способов провести время в группе. дома по выходным.

Детская аппликация «Осень»

Аппликация из цветной бумаги на тему осени – творческое задание для детей средней группы, с целью систематизировать свои знания о различных осенних приметах, закрепить знания о сезонной природе. изменения.

Во время урока дети должны будут определить, какие листья упали с каких деревьев, таким образом, их словарный запас пополнится, но сначала с ними обязательно нужно провести образовательный урок о том, какие деревья популярны в вашем районе, какие растут в парке или во дворе. детский сад, чтобы каждый пример был понятен.

Во время прогулки важно обратить внимание дошкольников на то, что некоторые деревья осенью и зимой остаются зелеными.А в группе можно уделить время разгадыванию тематических детских загадок про листопад, осень, вечнозеленые деревья.

Основная задача урока – не только совершенствовать творческие способности ребенка (в частности, склеивать мелкие элементы), но и развивать его логическое мышление, мелкую моторику пальцев рук, формировать тактильные ощущения. Если первое время детям может быть сложно работать с мелкими элементами, то со временем их движения улучшатся, а заодно сформируется интерес и любовь к разным видам творческой деятельности.

Аппликация из листьев “Осень” также может стать основой для открытки на день рождения бабушек и дедушек. А также обычно результаты детского творчества выставляются на конкурсе в детском саду.

Осенью мир становится необычайно красивым. И, как правило, это время всех вдохновляет на творчество. Особенно впечатлительны к этому времени года дети, они хотят выразить свои чувства в своих поделках и продемонстрировать то, что они чувствуют.На уроках творчества самым популярным материалом для создания поделок является картон, а также цветная бумага. Поэтому спешим представить вам осенние поделки из бумаги и картона для начальной школы с шаблонами. Надеемся, что эти идеи обязательно будут восприняты на «ура», а сами школьники смогут получить отличное настроение от создания подобных изделий.

Поделки на тему осени из бумаги и картона

Если поделки из картона и бумаги объемные, то они интересны каждому ребенку.В этом посте мы предложим множество поделок. Поэтому смело выбирайте и создавайте то, что вам нравится.

Необычные осенние листья.

Если при создании поделок использовать двухстороннюю цветную бумагу, то можно получить красивые листья.

В этом случае лист сгибается пополам и на нем в произвольном порядке рисуются неправильные контуры. Эти очертания могут имитировать кленовый лист или любой другой. Затем ножницами вырежьте нож и разверните его. Получившийся лист нужно аккуратно сложить гармошкой.Затем гармошку сгибают пополам и место сгиба перехватывают обычной, но очень длинной полоской бумаги.



Если сделать много этих листочков, получится осенняя гирлянда.

Овощи и фрукты из бумаги.

Если использовать нитки, то обычные фигурки из картона получатся объемными и красивыми. Но обо всем по порядку.

Итак, сначала на картоне любого цвета рисуем очертания овощей или фруктов.Конечно, все стоит вырезать. Теперь используется толстая пряжа, подходящая по цвету к овощу или фрукту.

А чтобы в момент заворачивания фигурки нити не соскользнули, нужно сделать небольшие надрезы по краям фигурки. Когда фигурка наматывается, концы пряжи надежно закрепляются.

На заметку! Если постараться сделать слой пряжи толстым, получится красивая объемная фигура.

Туески для хранения подарков осени.

Так какие же осенние поделки из бумаги можно сделать самому? И здесь следует сказать, что вариантов много. Например, для хранения осенних подарков можно сделать яркие и необычные наряды. Сначала подготовьте бумагу. Подойдут листы желтого, коричневого и оранжевого цветов. Если такой нет в наличии, то подойдет белая бумага, которую раскрашиваем карандашами. Затем стоит загнуть узкий край бумаги внутрь.

А на широкой стороне делаются параллельные насечки, которых должно быть много.В этом случае расстояние между ними должно составлять 2-3 см. На следующем этапе лист загибается с тех сторон, которые остались. Затем из картона вырезается шаблон кленового листа. Прикрепите этот шаблон к центру заготовки, обведите его. Теперь ножом на прилавке вырезается лист. На внутреннюю часть заготовки приклейте прозрачную цветную пленку. Соберите флягу и склейте ее края. Затем приклеиваем скотчем. Далее на бумаге намечается нижняя часть туески и вырезается круг.Теперь из бумаги вырезается полоска, которая будет ручкой.

Объемная поделка из бумаги.

Все имеющиеся здесь осенние поделки из бумаги подходят для детей. Но следующая поделка немного сложнее, поэтому ее могут делать только терпеливые малыши.

Здесь вам понадобятся толстые комочки цветной бумаги или салфетки. Но сначала из картона вырезаются осенние листья. А из салфеток и бумаги образуются комочки. Затем их приклеивают на лист картона.Постепенно стоит сделать такими комочками все листья. И они приклеены к клею. Чтобы поделка выглядела законченной, нужно прикрепить получившиеся листочки к ветке.

Осенние фонари.

Продолжаем делать поделки из бумаги на осеннюю тематику. Многие из нас привыкли делать на Новый год бумажные фонарики для украшения елки. Однако если использовать бумагу ярких осенних тонов, то красочные фонарики отлично украсят интерьер вашего дома.И малыши обязательно с удовольствием их сделают.

Аппликационная окраска.

Из подручных материалов можно сделать что-нибудь чудесное. А для создания следующих поделок нужны именно они. Следует использовать: ветки деревьев, основу из туалетной бумаги, плотную бумагу и клей ПВА.

Сначала картонная основа слегка приплюснута, чтобы она могла принять форму листа. Затем ножницами обрезается эта основа. В отверстия такой формы вклеиваются листочки из картона.Затем вся композиция собирается на холсте. Желательно использовать в работе хороший клей.

Наконец

Как видите, поделки из бумажной осени просто замечательные. Поэтому эти поделки можно создавать не только дома, но и в школе. В любом случае эта деятельность окажется положительной.

Позволяет развить навыки обращения с ножницами, улучшить работу детских рук и сделать малыша более аккуратным. Изготовить аппликации из цветной бумаги своими руками сможет каждый ребенок, если поставить перед ним посильное задание.

Итак, наиболее доступными вариантами аппликации из цветной бумаги для детей 4-5 лет могут быть следующие:

Объемные аппликации из цветной бумаги

Божьи коровки. Вырежьте два красных круга и черный полуовал. На кружочки ставятся черные точки, после чего один кружок приклеивается ровно над черным полуовалом, а второй сгибается пополам и приклеивается к первому кружку. Дополняем насекомое игрушечными глазками и усиками.

Материалы для аппликации “Божья коровка”

Дополняем насекомое игрушечными глазками и усиками.

Аппликация “Божья коровка”

Посмотрите видео о том, как сделать аппликацию божья коровка другой техникой:

Аппликация из кусочков цветной бумаги

Лисичка Вырежьте из бумажной тарелки треугольник, прикрепите степлером два треугольника из оранжевого картона к его закругленному краю. Затем накройте тарелку кусочками оранжевой тонкой цветной бумаги.

Заполняем бумажку целиком.

Треугольники – ушки и круги – глазки

Осталось только прикрепить круглые глазки – и лисичка готова!

Мороженое.Заранее рисуем или вырезаем из цветной бумаги стаканчики для мороженого и приклеиваем к ним круглые стаканчики для маффинов, как шарики крем-брюле. С помощью этих форм вы можете делать другие аппликации из посуды, если вы используете их в качестве тарелок.

Аппликация “Мороженое”

Аппликация из цветной бумаги по выкройке

Зайчик. По шаблону вырежьте уши, голову и треугольный носик зайки, а также куст травы, за которым он будет прятаться.

Собираем картинку на лист белой бумаги, склеиваем все детали и анимируем зайчика с игрушечными глазками.

Приложение “Зайчик”

Белый медведь. Вырежьте из белой бумаги круглое туловище, голову с ушками, морду медведя и лапы по шаблону.

Доработка необходимых деталей. Покройте белый картонный лист синей акварелью, чтобы создать фон.

На этом фоне собираем нашего мишку и дополняем его игрушечными глазками.

Аппликация “Белый медведь”

Аппликации из цветной бумаги из многослойной бумаги

В качестве аппликации из цветной бумаги для детей 5-6 лет можно использовать более сложные, многослойные рисунки, содержащие мелкие детали.Дошкольники вполне могут справиться с созданием таких персонажей, как:

Рыбка. Из одноразовой тарелки вырезаем фрагмент треугольной формы, остальную часть покрываем «чешуей» – полуовальными кусочками цветной бумаги разных цветов, которые необходимо накладывать друг на друга, слегка перекрывая друг друга. Хвостик и плавники прикрепляем степлером, приклеиваем глазок. Готовый!

Вот еще одна сказочная рыбка с цветной чешуей.

Стрекоза. Вырежьте из тонкой бумаги туловище стрекозы с головой и восемью разноцветными крыльями.

Приклеиваем все это на белый лист, дополняем образ усами и игрушечными глазками.

Аппликация “Стрекоза”

Аппликация из цветной бумаги и одноразовой тарелки

Цыплята в гнезде. Приклейте половину одноразовой бумажной тарелки к листу картона. Вырежьте из голубой бумаги три овальные фигурки цыплят.

Накрываем фигурки комками мятой тонкой голубой бумаги, а гнездо декоративной стружкой.

Осталось приклеить глазки и клювы цыплятам – и аппликация готова!

Поделка «Птенцы в гнезде»

В аппликации «Осеннее дерево» одноразовая тарелка служит фоном.

Аппликация “Осеннее дерево”

Аппликации из цветной бумаги по сложному узору

Девушка под дождем. В основе этой аппликации – работа со сложными лекалами для вырезания зонта, сапог, головы, платья, волос и рук девушки.

Что нужно вырезать для поделки “Девушка под дождем”

Складываем картинку на лист синего картона, попеременно склеивая детали.

Аппликация “Девушка под дождем”

Аппликация из цветной бумаги комбинированная

Цыпленок с зонтиком. Это приложение также подразумевает работу с шаблонами, но если детям сложно справиться с такой задачей, шаблоны могут быть подготовлены заранее педагогами или родителями.

Материалы для поделки “Цыпленок”

Украшаем зонт кусочками полупрозрачной цветной бумаги, что сделает изображение более интересным.

Осталось только собрать картину.

Аппликация “Цыпленок с зонтиком”

Объемная аппликация из кусочков цветной бумаги

Цветок. Вырежьте контуры цветка из одноразовой тарелки или листа картона.

Нарежьте маленькие кусочки цветной бумаги и скатайте их в комочки.По очереди приклеиваем комочки на клей.

Аккуратно заполните все пространство цветка.

Аппликация из цветной бумаги «Цветок»

Еще один вариант поделки – «Подсолнух». Нарисуйте на листе бумаги контур подсолнуха. Нарезать кусочками желтой и зеленой бумаги.

Приклеиваем по центру черный кружок. Начинаем украшать поделку бумагами. Перед тем, как приклеить листок бумаги, немного придавите его – это добавит поделке лишнего объема.

Аппликация «подсолнух» из цветной бумаги.

Аппликация «подсолнух» из цветной бумаги

Радуга. Он сделан почти так же, как цветок: ребенок мнет цветную бумагу и аккуратно складывает ее рядами, соблюдая последовательность цветов на радуге.

Аппликация “Радуга”

Очень красивая объемная аппликация из цветной бумаги в технике оказывается осенним деревом.

Из кусочков красной и розовой бумаги можно сделать аппликацию «сердце».За основу берем картонное сердечко.

Немного смять кусочки и приклеить к основе. Поделка будет интересно смотреться, если чередовать красные и розовые комочки.

Изящные аппликации выполнены в технике лицевания. Небольшие кусочки бумаги плотно приклеиваем друг к другу тонкой палочкой.

Такой самолетик можно сложить из бумажек в технике облицовки.

Вместо клея на пластилиновую основу можно закрепить небольшие кусочки бумаги.

Плоские аппликации из бумажек

Аппликация из цветной бумаги в елочку сделана в очень интересной технике. На треугольные основы приклеиваются кусочки папиросной бумаги. В этом случае кусочками можно склеить края елочки и наклеить одну на другую. Только после этого треугольная основа приклеивается к ранее окрашенному фону.

Аппликация “елочка” из цветной бумаги

Чучело из соломы.Аппликация сделана в технике мозаики. Приклеиваем к листу шапку и вырезанную по шаблону голову чучела, прорисовываем контуры туловища.

Материалы для поделки «Чучело из соломы»

Задача ребенка набить туловище кусочками цветной бумаги, приклеивая их друг к другу. Такими же кусочками желтого цвета выкладываем шерсть и бороду чучела.

Закат. Раскладываем кусочками желтый песок и фиолетовый закат.

Небольшая пальма дополнит пейзаж.

Аппликация “Море” из бумаги

Аппликация с элементами квиллинга “сердце”

Очень эффектно смотрятся аппликации с элементами квиллинга или катушки из бумаги. Для того, чтобы сделать аппликацию, нам понадобится цветная бумага, карандаш, ножницы и клей.

Делаем надрезы на бумаге шириной около 1 см и скатываем в рулон. Режем рулет по насечкам.У нас должны получиться бумажные завитки, концы которых фиксируем клеем.

Наклеиваем бумажные локоны на заранее подготовленную основу – бумажное сердце.

Украсить локоны скрученной зеленой бумагой. Локоны начинают походить на изящные розы, обрамленные лепестками. Получается интересная аппликация в технике скручивания бумаги.

Аппликации из цветной гофрированной бумаги

Аппликация из цветной гофрированной бумаги – «Ваза с цветами»

Аппликация «Ваза с цветами»

Из цветной гофрированной бумаги и проволоки можно сделать очень эффектную открытку-аппликацию. «Летняя поляна».Техника его изготовления очень необычна. Гофрированную бумагу оборачиваем несколько раз вокруг легко сгибаемого стержня или проволоки. Фиксируем конец бумаги клеем.

Сжимая бумагу на проводе. Отрежьте лишнюю проволоку и подверните концы. У нас должны получиться цветные толстые колбаски.

Колбаски из гофрированной бумаги

Из этих «колбасок» выкладываем аппликацию на бумаге.

Из цветной гофрированной бумаги можно сделать очень красивое настенное панно с желтыми цветами.

Бумажная тарелка – отличная основа для красочной аппликации. Как вам идея сделать морковную грядку из бумажной тарелки?

Аппликация на бумажной тарелке «Грядка с морковкой»

Очень красивые аппликации получаются, если в их основе лежит фон, нарисованный акварелью.

Аппликация и рисунок «весна»

Используя разные техники и комбинируя идеи по-своему, вы можете создавать уникальные картины, которые станут настоящим проявлением детского таланта.

Рваная аппликация осеннего леса. Конспект урока по технологии на тему: «Взлом приложения

»

Елена Аникина

Брейк-аппликация – один из видов многогранной аппликации Аппликация в технике … Все просто и доступно, как в выкладке мозаики. Картина постепенно складывается из множества маленьких кусочков-отрезков.

Основа – лист картона, материал – разорванные на части листы цветной бумаги, инструмент – клей и детские ручки .

Описание : master -класс будет полезен воспитателям, детям старшей группы.

Назначение : работа для выставки творческих поделок из цветной бумаги, осенняя открытка , для оформления домашнего и группового интерьера.

Задачи :

Учим делать Отрывная аппликация ;

Научитесь подбирать красивые цветовые сочетания;

Развивать воображение, фантазию;

Развивать мелкую моторику;

Воспитать аккуратность, усидчивость в работе;

Воспитывать любовь к окружающей природе.

Материалы и инструменты :

Цветная бумага;

Основа картонная;

Прогресс:

Для исполнения необходимы осенние аппликации : жёлтая, оранжевая, красная бумага, зелёный картон, клей.

Аппликация будет состоять из дерева … Нам понадобится коричневая полоска. Это будет багажник. Возьмите немного клея и приклейте его к зеленому фону.




Нанесите клей на коронку небольшими порциями дерево и приклейте разноцветные детали в хаотическом порядке.





Можно внизу приклеить несколько листочков, ведь листопад уже наступил.


Получилось чудесное украшение для нашего вестибюля. Пожалуйста, оцените.






В саду осень ,

По тропе

хлопки из осины

В ладонях.

Вот почему

На той неделе

ее ладони

Покраснел.

Публикации по теме:

Аппликация Break – простейшая аппликация, не требующая использования ножниц.Итак, я начал использовать эту технику.

Осень объяла природу, Взяв холст в руки, Чтобы разрисовать ветки – косы Государственные клены и березы. Живописные мазки кисти Летние краски.

Цель: Развитие у детей навыков работы в технике ломки аппликации. Задачи: 1. Научить детей делать аппликацию из рваной краски.

Осень – самое чудесное время года, самое красивое – «Золотая осень». Все вокруг усыпано золотом и на это невозможно оторваться.

Предлагаю вашему вниманию нашу коллективную работу, которую мы с ребятами из второй младшей группы разработали в октябре 2015 года. Солнышко.

Мастер-класс «Осеннее дерево» Осень – чудесное время года, но самое красивое – «ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ». Все вокруг усыпано золотом.

Листья падают, падают – Листопад в нашем саду. Желтые, красные листья На ветру вьются, летают. Итак, пришла золотая осень, прекрасная.

Главными героями любой аппликации на осеннюю тематику, безусловно, являются деревья.Новостной портал «Сайт» предлагает вашему вниманию несколько красочных и оригинальных приложений с осенними деревьями.

Аппликация Осеннее дерево из тыквенных семечек


Для того, чтобы создать такой шедевр, вам понадобится лист плотной белой бумаги, на котором вам нужно будет раскрасить коричневой краской ствол дерева с ветками.

Если вы хотите, чтобы ваша работа выглядела аккуратно, то распечатайте трафарет из дерева.


Теперь можно приступить к созданию осенних листьев.В этой аппликации используются тыквенные семечки, окрашенные в разные осенние цвета (желтый, красный и оранжевый). Расписать тыквенные семечки можно гуашью, акриловыми красками или фломастерами.



Теперь дело небольшое. Готовые «осенние листочки» необходимо прикрепить к самому дереву. Это можно сделать с помощью клея или с помощью двустороннего скотча.

Аппликация Осеннее дерево из цветной бумаги


Для изготовления такой забавной детской аппликации понадобится лист плотного картона (основа поделки), одноразовая тарелка (из картона), картон, цветная бумага и клей.


Разорвите цветную бумагу нужного цвета на мелкие кусочки. Смажьте одноразовую тарелку клеем и произвольно приклейте кусочки цветной бумаги. Это создаст крону дерева.


Ствол дерева изготовим из прямоугольного отрезка. Для того, чтобы ствол выглядел более реалистично, необходимо на его стволе нарисовать более темные полосы. Это можно сделать красками или маркером.

Теперь готовые детали приклеиваем к листу картона.


Нарисуйте ствол дерева и его ветви на листе плотной белой бумаги. Теперь по трафарету осенних листьев вырежьте листочки из цветной бумаги и приклейте их к дереву.



Аппликация Осенняя елка на окне


Этот вариант аппликации подойдет для оформления школьного кабинета в осеннем стиле.

Вырежьте ствол дерева и его ветви из цветной двусторонней бумаги.При помощи мыльного раствора приклейте заготовку к стеклу.


Теперь с помощью акварели сделайте цветную бумагу, из которой затем вырежьте осенние листья. Вы также можете вырезать осенние листья из двухсторонней цветной бумаги и также приклеить их к окну с помощью мыльной воды.

Аппликация объемная Осенняя елка


Разрежьте верхнюю часть бумажного пакета на тонкие полоски. Затем скрутите пакет и каждую полоску по отдельности. У вас должен получиться ствол дерева и ветки.Обрежьте дерево до самого хребта и приклейте его к листу плотного картона.


Украшаем елку осенними листьями из цветной бумаги.

Осенний сезон вдохновлял не только поэтов и художников. Это время года всегда было благодатной почвой для развития у ребенка чувства прекрасного. Аппликация на тему осени – яркое тому подтверждение. Детские сады и школы всегда использовали эту тему в своей работе. Ребенок счастлив сделать что-нибудь красивое своими руками.Это позволяет ему чувствовать себя более зрелым, значимым и прислушиваться к похвале родителей. Подобные аппликации – грамотный педагогический шаг к привитию ребенку ощущения красоты окружающего мира. И от таких приемов отказаться нельзя.

Осенняя пора вдохновляла не только поэтов и художников

Приложение на тему «Золотая осень» в подготовительной группе: мастер-класс на радость детям

Основная задача воспитателей детского сада всегда была одна – занять ребенка, чтобы он не сидел без дела.Не нужно терять время. Если его можно потратить на обучение ребенка. Пусть ребенок своими руками сделает аппликацию на тему золотой осени. За окном прекрасные пейзажи, которые являются естественным наглядным пособием для любого вида поделок.

Что потребуется детям подготовительной группы для выполнения плана:

  • картон цветной;
  • цветная бумага;
  • ножницы;
  • клей.

Первым делом нужно подготовить фундамент.После этого вырезаются стволы деревьев (деревья) и листья. После того, как все запланированные заготовки изготовлены, начинается процесс их приклеивания к основе.

  1. Сначала стволы деревьев приклеиваются к листу картона. Какие деревья лучше будет придумать заранее.
  2. Затем наступает очередь листьев. Их нужно приклеить так, чтобы кроны деревьев были пышными, густыми и большими. В подготовительной группе можно вырезать, например, кленовые, дубовые и березовые листья.
  3. Клей нельзя наносить на всю поверхность вырезанной заготовки.Достаточно размазать только края. Это сделано для того, чтобы склеиваемые детали после высыхания не деформировались.
  4. На одном листе картона не стоит делать больше двух елок: ребенку будет сложно, он просто запутается в этом лесу заготовок. Достаточно одного или двух.

Расскажите детям, что можно улучшить, как сделать их красивее: они ждут совета от старших, хотя могут и не спрашивать их.

Танцующие листья: аппликация на осеннюю тематику (видео)

Галерея: приложение на тему «Осень» (25 фото)

















Приложение на тему «Осень» в младшей группе: научить ребенка красоте

Самым простым, но очень интересным вариантом для детей младшей группы будет аппликация из настоящей осенней листвы.На прогулке предложите ребенку сохранить осеннюю красоту на память. Пусть собирает разные листья. Помогите ему выбрать хорошие, сухие, не рваные листья. Попробуйте вместе с детьми собрать листву с разных деревьев.

Необходимые материалы для продолжения работы:

  • клей, кисть;
  • бумага, которая будет фоном – основа для листьев;
  • Можно придумать какие-то небольшие элементы декора.

Из общей массы собранного осеннего «золота» необходимо отобрать самые красивые, не успевшие сгнить.Выложите их в один ряд и совсем немного просушите. Слишком сильно сушить листья не нужно – они сломаются, когда вы начнете их приклеивать. Затем нужно выбрать необходимое количество листов цветной фоновой бумаги.

Нанесите клей на каждый лист кисточкой и приклейте листву к бумаге. Лучше делать это хаотично, не соблюдая никакой симметрии – так аппликация на тему осеннего золота будет более естественной. Необходимо постараться, чтобы на листе бумаги присутствовали листья не одного вида дерева, а разных.После того, как лист будет заполнен, нужно положить его, например, поближе к батарее, чтобы клей быстро высыхал.

Как вариант, на листе бумаги, который служит фоном для будущих приложений, вам нужно нарисовать дерево – просто голый ствол. И уже на него приклеить собранные листочки. Такая комбинированная аппликация будет смотреться даже интереснее, чем из одиночных листочков.

Приложение на тему «Деревья» для детей подготовительной группы: инструкция и полезные советы

Дети подготовительной группы могут составить аппликацию на тему «Деревья» вполне по силам не только из бумаги , но и из пластилина.Но обо всем по порядку.

Для начала давайте разберемся, как сделать аппликацию из цветной бумаги:

  1. Для этого возьмите кусок коричневой бумаги. Если он не однотонный, а с небольшими сторонними вкраплениями, ничего страшного. На выбранном листе рисуется дерево. Вы можете использовать готовые шаблоны, если таковые имеются. Но все же, если ребенок самостоятельно рисует дерево, это намного полезнее.
  2. Далее нарисованное дерево нужно аккуратно обрезать ножницами.
  3. Ориентировочная высота елки будет 20 см с листа А4.Затем готовим заготовку из листочков: нужно нарезать квадраты разного цвета примерно 3 см х 3 см. После листочков делается заготовка для травы – зеленый прямоугольник 2 см х 28 см. Квадраты необходимо сложить гармошкой, начиная с угла. Загните собранную траву гармошкой, но по ширине.
  4. Когда заготовки для самого деревца будут готовы, нужно сделать небольшой холмик, на котором деревце растет. Для этого сложите зеленый прямоугольник размером 9 х 4 см пополам. Вырежьте ножницами по дуге.Разверните – у вас получится правильный полукруг. Теперь нужно завершить формирование листвы. Согните гармошку, которая состоит из цветных квадратов, пополам и приклейте посередине. По центру нижнего края синего картонного листа приклейте вырезанный холмик. В центре насыпи отступите 1,5 см от низа картонного листа. Приклейте деревянную заготовку. Растяните гармошку из травы по всей длине нижнего края картона. Трава должна покрывать «корни» дерева.
  5. Теперь начинается формирование кроны дерева. Листики нужно приклеить, стараясь, чтобы цвета оставались в ряду. Больше листьев – более пышная крона. Можно наклеить пару листиков, которые ни к чему не прикреплены, создавая эффект оторванных ветром листочков и парящих в воздухе. Осталось сделать небо. По сути, само небо уже есть – картон синий, небо на нем выделять не нужно. Но с облаками нужно будет сделать. Для этого берется бумага синего цвета.Вы можете вырезать облака, можете просто порвать бумагу на мелкие кусочки. Остается приклеить их к картону сверху безо всякого порядка.

Елка на фоне осеннего неба готова, заметьте, без всяких усилий. Но, если вы хотите усложнить рисунок, все зависит от того, кто делает аппликацию. Было бы желание. На рисунках ниже представлено несколько вариантов, которые также выполнены довольно просто.


Идеи осенних аппликаций для малышей: включение воображения

Чем меньше ребенок, тем он требовательнее.Самая молодая часть человечества всегда труднее остальных. Здесь на помощь родителям приходит фантазия и всевозможные маленькие хитрости. Например, вы можете сделать забавную осеннюю аппликацию всего за несколько минут. В этом случае ребенок будет смеяться от радости.

Вариант простой, более простой найти уже сложно. Возьмите хотя бы один желтый листок из тех, которые ветром унесло на балкон (или в крайнем случае возьмите желтую бумагу для аппликации).

Лист должен быть таким, как показано на рисунке:

Переверните его широкой стороной вниз.Приклейте кусок картона. Нарисуйте к нему ноги и руки, на одной из которых будет зонтик. Наклейте на сам листок пару пуговиц побольше. А на них – пара меньшего диаметра. На получившееся лукавое лицо нарисуйте капли дождя и улыбку. Все. Веселый желтый осенний человечек – лист готов.

Осталось 15 минут. Ребенок смеется от счастья. Родители с облегчением вздыхают.


Красивые поделки из листьев (видео)

Конечно, идей на тему «Золотая осень» великое множество.И все по-разному видят осень, деревья и все остальное. Вот самые простые техники и варианты аппликации. Если фантазия предательски не хочет помочь, можно приобрести книги по этому вопросу. Сейчас в магазинах появилось много интересной литературы на подобные темы. Прочитайте и создайте что-нибудь особенное со своим ребенком, чтобы он вместе с родителями гордился своим проектом.

Аппликация «Осеннее дерево» из рваной бумаги Исполнитель: учитель технологии высшей категории МБОУ СШ №13, Азов Семенец Ольга Ивановна Цель урока: Цель урока: Познакомить учащихся с новой техникой работы с бумагой: разрыванием. Задачи урока: – Познакомить студентов с новой техникой работы с бумагой: «отрывание»; выполнять работу в технике обрезной аппликации. – Продолжайте расширять кругозор студентов. Развивайте логическое мышление и умение действовать по алгоритму. Развивайте творческие способности, эстетический вкус. Листья падают, падают, Листья падают, падают, Листопад в нашем саду Красные, желтые листья На ветру они вьются, летят … Листопад – это процесс опадания листвы растениями. Сроки сезонного листопада в разных широтах различаются. На широтах средней полосы России процесс активного опадания листьев растениями начинается во второй половине сентября и заканчивается в основном к середине октября. Цвета падающих листьев Аппликация с нанесением рисунка из наклеенных или пришитых кусочков цветной бумаги, ткани.Аппликация по выкройке из наклеенных или пришитых кусочков цветной бумаги или ткани. Разорванная (оторванная) аппликация получится, если бумагу не разрезать по контуру, а оторвать. Физическая культура: Ветер тихонько трясет клен, Кланяется вправо-влево. Времена – наклон, двухскатная, Кленовая листва шелестела. Для работы вам понадобится

  • цветная бумага
  • лист цветного картона для основы аппликации
  • ножницы
  • узор с деревом и кленовым листом
Шаг 1.На основу аппликации приклейте дерево. Расположите его так, чтобы оставалось место внизу и вверху листа. Шаг 2. Украсьте дерево листвой осеннего цвета. Для этого бумагу желтого, красного, оранжевого и зеленого цветов необходимо разорвать на мелкие кусочки. Шаг 3. Нанесите клей тонкой полоской вдоль веток дерева, приклейте бумажки к веткам в другом порядке. Шаг 4. Обведите по шаблону кленовые листья на цветной бумаге и вырежьте их. Шаг 5. Теперь приклеиваем летящие листочки, нанося клей на каждый листик в отдельности.Шаг 6. Осталось заполнить пространство под елкой. Отражение. – Какой продукт вы сделали на уроке? – Какие материалы вы использовали? – Какую технику вы использовали при работе с бумагой? Использовано активных ссылок
  • http://www.gandex.ru/upl/oboi/u12952_3045_Nature_Seasons_Autumn_Autumn_018022_.jpg
  • https://www.stihi.ru/pics/2014/07/23/4848.gif
  • http://www.teleport2001.ru/files/teleport/images/2013/08/29/listopad.jpg
  • http: // 900igr.net / datas / priroda / 5-JAvlenija-2.files / 0028-028-Listopad.jpg
  • https://avatanplus.com/files/resources/mid/57c06afb6d7a9156c7a1e638.png
  • http://s009.radikal.ru/i310/1409/a1/3fa29c1e2eaf.jpg
  • http://www.udivimka.ru/wp-content/uploads/2012/09/IMG_1238.jpg
  • http://st.stranamam.ru/data/cache/2014aug/17/33/13084700_81443.jpg
  • http://efariya.ru/wp-content/uploads/2016/03/ixPHBOtzM_Q.jpg
  • http://vseumeyka.ru/wp-content/uploads/2012/06/11-2_samodelki.jpg
  • http://www.musical-sad.ru/_fr/0/3981319.gif
  • http://old.prodalit.ru/images/240000/235700.jpg
  • http://www.elefant.by/images/klej.png
  • http://www.playcast.ru/uploads/2014/09/05/9743555.gif
  • http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/0//63/354/63354096_124.gif
  • http: // s43.radikal.ru/i102/1009/21/63ff86cfdf11.gif
  • http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/0//63/353/63353946_113.gif
  • Фото мастер-класса сделал автор презентации.
  • Автор шаблона: Бугаева Светлана Васильевна МБОУ ООШ № 30 ст. Петровская Славянский район Сайт: lanabugaeva.ucoz.ru

Аппликация из цветной бумаги на тему осени: пошаговых мастер-классов для детей, сборник идей для детского творчества.

В этой статье вы найдете серию мастер-классов по изготовлению аппликаций из цветной бумаги с детьми разного возраста на тему «Осень»:

  • Приложение «Осенние деревья» (для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста). ),
  • приложение «Ежик с осенними яблоками» (для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста),
  • приложение – панно «Осень» из голографической цветной бумаги с дошкольниками,
  • приложение на тему «Грибник в г. лес »из цветной бумаги с дошкольниками,
  • Аппликация« Гриб »на бумажной основе – одноразовая бумажная тарелка для детей младшего дошкольного возраста.

Все мастер-классы из этой статьи являются произведениями читателей сайта «Родной путь» присланы на наш осенний конкурс детского творчества

Мастер-класс 1. Аппликация из цветной бумаги: осенние елки

Мастер-класс проводится на нашем конкурсе » Осенний семинар «Матвиенко Светлана Николаевна, учитель начальных классов, КГУ« Средняя общеобразовательная школа №6 города Сарани », 2 класс« Г ». Казахстан, Карагандинская область

Светлана пишет: «Добрый день, РОДНЫЙ ПУТЬ.Мы рады встрече с вами снова. Представляем вашему вниманию наши последние работы на осеннюю тематику. В нашем классе есть специальный уголок «Наши работы», где мы с радостью размещаем свои шедевры. В нашем 2-м классе «G» 26 учеников, поэтому получается много работы. Они прекрасно создают осеннее настроение в нашей рабочей комнате, и они просто радуют глаз. “

Этапы подачи заявки:

Шаг 1. На бумаге коричневого цвета обведите силуэты – две ладони.Вырежьте их.
Шаг 2. Вырезанные силуэты ладоней разместите на листе так, чтобы они напоминали ветки деревьев, приклейте их.
Шаг 3. Вырежьте разноцветные осенние листья, используя шаблон. Приклейте их к веткам дерева.
Шаг 4. Расставляем рамку (см. Фото выше). На фото – Андрей Петерс, ученик 1 класса.

Мастер-класс 2. Осенняя объемная аппликация из цветной бумаги: ёжик с яблоками

Этапы осенней аппликации с ёжиком и фруктами:

Шаг 1.Возьмите лист бумаги (горизонтально расположенный альбомный лист А4). Обозначьте на нем линию горизонта.

Шаг 3. Рисуем фон для аппликации. Z Разделите одно небо дугами, при раскрашивании сделайте каждую дугу разного цвета, это придаст картине «разноцветное настроение». Нарисуйте траву.

Шаг 4. Набейте ёжика на множество иголок – нарисуйте их, раскрасьте силуэт и приклейте его на фон.

Шаг 5. Плоды для ёжика должны быть объемными.Для этого используйте узор груша и яблоко.

Новобрачная Дженнифер Гейтс несет сумку Dior за 3 800 долларов, находясь с матерью Мелиндой в Нью-Йорке.

Новобрачная Дженнифер Гейтс была замечена в воскресенье за ​​покупками в Нью-Йорке вместе со своей матерью, филантропом Мелиндой Френч Гейтс.

25-летний мужчина, вышедший замуж за своего товарища по конному спорту Найела Нассара на роскошной церемонии в прошлом месяце в Северном Салеме, штат Нью-Йорк, был одет в небрежно на прогулку в синие джинсы, водолазку кремового цвета и черные ботинки, в то время как ее мать накинула синее пальто поверх черных спортивных штанов и кроссовок.

Но хотя дуэт матери и дочери в масках оделся для похода по магазинам Верхнего Ист-Сайда, их наряды были не менее дорогими, чем можно было бы ожидать от семьи миллиардеров.

Дженнифер несла на плече сумку Dior за 3800 долларов, а Мелинда держалась за сумку Balenciaga, которая первоначально продавалась за более чем 1000 долларов.

Дженнифер также носила массивное бриллиантовое обручальное кольцо, которое предложила Найел, хотя, похоже, она сняла массивную бриллиантовую ленту, на которой она была замечена перед свадьбой.

Новобрачная Дженнифер Гейтс была замечена за покупками в Нью-Йорке вместе со своей матерью, филантропом Мелиндой Френч Гейтс, в воскресенье

25-летняя девушка была одета на прогулку в небрежно: синие джинсы, водолазку кремового цвета и черный

Ее мать накинула синее пальто поверх черных спортивных штанов и кроссовок и несла сумку Balenciaga, которая первоначально продавалась за 1000 долларов

Дженнифер несла свое кремовое пальто по холодному Нью-Йорку. День города, в то время как ее мать оставалась закутанной в пальто, доходившем до ее голеней.

Они были сфотографированы после небольшого шопинга, когда Дженнифер несла сумку из Georgia Louise Atelier, магазина спа и средств по уходу за кожей, поклонниками которого являются Дженнифер Лоуренс, Карли Клосс и Молли Симс.

В этом месте предлагается несколько процедур по уходу за кожей, в том числе 75-минутная индивидуальная процедура для лица за 650 долларов, коррекция бровей за 80 долларов и экстракция пор за 250 долларов, а также продаются товары, в том числе сыворотка для лица за 155 долларов, розовая вода за 120 долларов и косметическое масло за 125 долларов.

Если женщины Гейтс и испытывали какое-либо покраснение от лечения, это скрывалось масками, которые они носили при ходьбе на улицу.

День девочек наступает через месяц после того, как Дженнифер официально стала миссис, сказав «Да» 30-летнему Найелу, 16 октября 2021 года на ферме пары в Вестчестере, штат Нью-Йорк, а через несколько недель она предложила новые фотографии щедрого мероприятия.

На прошлой неделе она поделилась снимком себя со своими подружками невесты, на котором она показала свою подвязку и держала букет.

Дженнифер показала свою подвязку на фото со своими «сияющими» подружками невесты, в том числе со своей младшей сестрой Фиби

Она также опубликовала снимок сладкого момента со своим отцом Биллом Гейтсом в честь его дня рождения

‘Один из много сказочных моментов.Прогуливаясь среди осенней листвы с некоторыми из моих любимых женщин перед церемонией. Спасибо @dolcegabbana, @verawanggang, @lauraspinellalovett и всем артистам, которые заставили нас всех почувствовать себя такими сияющими ”, – написала она.

На снимке изображена Дженнифер, идущая с широкой улыбкой на лице, а девять ее подружек невесты, включая ее 19-летнюю сестру Фиби, стояли позади нее и держали длинный шлейф ее платья и вуали. Подружки невесты были одеты в зеленые платья до пола и держали цветочные композиции.

Она также поделилась снимком со своей свекровью Иман и фотографией Найела во время какого-то сафари, намекающего на их медовый месяц.

Дженнифер, старший ребенок бизнес-магнатов Билла и Мелинды, попросила обоих родителей провести ее по проходу в день подачи заявки.

Пара, прожившая в браке 27 лет, объявила о своем разводе в мае и завершила развод в августе. Сообщается, что Мелинде не нравилась связь ее мужа с Джеффри Эпштейном, в то время как Билл признал, что в 2000 году у него был внебрачный роман с сотрудником Microsoft. день свадьбы.Ван, известный созданием свадебных платьев для звезд, включая Гвен Стефани и Иссу Рэй, поделился двумя фотографиями, сделанными свадебным фотографом Алланом Зепедой и опубликованными Vogue, вместе с посланием, в котором он пожелал 30-летней Дженнифер и Найел «счастливой и радостной жизни».

Есть! Дженнифер вышла замуж за Найела Нассара в свадебный уик-энд за 2 миллиона долларов в своем доме в Северном Салеме, штат Нью-Йорк, 16 октября. Она надела два нестандартных платья Vera Wang для большого дня.

Второе платье: Very Wang, известная созданием свадебных платьев для звезд, в том числе Гвен Стефани и Исса Рэй поделились двумя фотографиями, сделанными свадебным фотографом Алланом Зепедой, в том числе это кружевное платье-труба Дженнифер для вечеринки

Она поделилась еще одним снимком с пышной свадьбы со своей свекровью, Иман

Неясно куда они отправились в свой медовый месяц, но Дженнифер опубликовала фотографию 30-летнего Найела на каком-то сафари (слева).Она также поделилась фотографией радуги над тропическим островом (справа)

Ван написал: «Дженнифер была одета в нестандартное платье А-силуэта из светлого цвета слоновой кости с длинными рукавами и французским кружевом макраме с ручной аппликацией на лифе, рукавах и перетекающим в прозрачный свет. Юбка из итальянского тюля цвета слоновой кости и шампанского. Платье носили с вуалью из итальянского тюля цвета слоновой кости, длиной до капеллы, отделанной вручную аппликацией из французского кружева макраме ».

Дженнифер сделала макияж бывшего визажиста Ким Кардашьян Марио Дедивановича.

Дженнифер сначала надела платье А-силуэта цвета слоновой кости с длинными рукавами и французским кружевом макраме ручной аппликации для церемонии на открытом воздухе, а затем надела кружевное платье-трубу с квадратным вырезом на вечернем приеме.

Она поделилась одной из первых фотографий вскоре после свадьбы, на которой запечатлен момент, когда они с Найел снова пошли по проходу 16 октября, через несколько секунд после того, как были объявлены мужем и женой.

Дженнифер просияла, держа в одной руке элегантный букет белых цветов, а другой обвивая талию Найела.

Найел, выглядевший стильно в костюме, ухмыльнулся аплодирующим зрителям вдоль украшенных цветами проходов, обняв правой рукой плечи своей новой жены.

Фотография была сделана после второй серии клятв пары в субботу, которая последовала за небольшой религиозной мусульманской церемонией в пятницу вечером в саду семейного поместья площадью 142 акра в Северном Салеме, Нью-Йорк.

Дженнифер с гордостью разместила свадебное фото в Instagram рано утром в понедельник, добавив подпись: «Моя вселенная 10.16.21. ‘

Макияж молодой женщине сделал бывший визажист Ким Кардашьян Марио Дедиванович

Между тем мать Дженнифер также поделилась новой фотографией с особого дня.

‘Какая радость отмечать свет и любовь @jenniferkgates и @nayelnassar в минувшие выходные. Так благодарна, что мы смогли найти способ безопасно собраться в этот особенный день », – написала она, подписав фотографию Дженнифер и Найел, позирующих вместе на открытом воздухе.

На снимке, сделанном сзади, Найел восхищается своей новой невестой, а Дженнифер оглядывается через плечо, ее длинная фата развевается веером на ветру.

В субботу пара приняла в особняке 300 гостей.

На фотографиях папарацци Дженнифер была замечена сжимающей букет перед церемонией, ее вуаль была приподнята над ее лицом. Каштановые волосы у нее были наполовину приподняты и наполовину распущены, а на платье она красовалась парой серег.

В свадебные выходные также были включены поздний завтрак, питание в известных ресторанах Нью-Йорка и выступления Coldplay. Организатор мероприятий Марси Блюм взяла бразды правления на выходные.

У невесты было девять подружек невесты, одетых в вечнозеленое платье.Все, казалось, улыбались и смеялись, позируя для фотографий, а одна из подружек невесты держала длинную вуаль Гейтса.

Церемонию проводил давний друг семьи, и жених и невеста сами дали клятву.

После церемонии пара быстро сбежала из поместья, чтобы сфотографироваться на частной свадьбе, а гости направились в специально построенный «ботанический сад», где проводился коктейльный час.

На фотографиях папарацци Дженнифер была замечена сжимающей букет перед церемонией, ее вуаль была приподнята над ее лицом.Ее каштановые волосы были наполовину подняты вверх и наполовину распущены, и на ней были серьги, подчеркивающие ее платье.

У невесты было девять подружек невесты, одетых в вечнозеленое платье. Все, казалось, улыбались и смеялись, позируя для фотографий, и одна из подружек невесты была замечена с длинной вуалью Гейтса

И Билл, и Мелинда были там, чтобы проводить Дженнифер по проходу в ее знаменательный день

Билл и Мелинда … развелась в августе – выложила фото со свадьбы в Инстаграм в понедельник вместе с сообщениями для счастливой пары

Прием начался вскоре после 4 р.м. Билла можно было увидеть в темном костюме, а Мелинду – в струящемся пурпурном платье.

Дженнифер и Найел перед свадьбой

Можно было увидеть служителей, стоящих наготове с праздничными бокалами шампанского, которые были вручены гостям, когда они проходили мимо.

Погода оставалась сухой примерно до 18:00. когда заблудший душ заставил гостей вернуться внутрь, но в остальном их можно было увидеть на специально построенной веранде, наслаждающихся вечером с напитком в руках.

Дженнифер и Билл танцевали под песню Элтона Джона «Can You Feel The Love Tonight», а ее первым танцем с новым мужем стала песня «Yellow Lights», «написанная и исполненная их другом и артистом Гарри Хадсоном».

Coldplay также выступали на стойке регистрации.

Субботний список гостей в основном состоит из друзей и родственников, а также приглашены несколько знаменитостей или политиков. Джорджина Блумберг, дочь миллиардера Майкла Блумберга и профессиональный наездник, владеющая конной фермой неподалеку.

Было замечено, как она прибыла на свадьбу, выпивая стакан чего-то похожего на пиво, когда она сидела на заднем сиденье своего внедорожника, прибыв на место сразу после 16:00. Позже она опубликовала фотографию из поместья со своим мужем, сыном и другим наездником Люси Дэвис.

Репетиционный ужин в пятницу вечером, который тайно служил приемом для частной религиозной церемонии, был приготовлен Жан-Жоржем и включал блюдо из лобстера и пасту.

Дженнифер вышла замуж за египетского наездника Найела за день до объявленной даты свадьбы

Церемония была проведена давним другом семьи, и жених и невеста написали свои собственные клятвы

Дженнифер и Билл танцевали под песню Элтона Джона Can You Почувствуйте любовь сегодня вечером, в то время как ее первым танцем с новым мужем была песня «Желтые огни», написанная и исполненная их другом и художником Гарри Хадсоном.

Наследница Джорджина Блумберг (в центре) была одной из гостей, посетивших грандиозное мероприятие, как и его коллега по конному спорту Люси Дэвис (слева)

Экстравагантное двухдневное мероприятие, обошедшееся примерно в 2 миллиона долларов, было организовано знаменитым свадебным организатором Марси Блюм, в список элитных клиентов которой входят Кевин Бэкон, Леброн Джеймс и Билли Джоэл. .

На репетиции отца невесты Билла Гейтса и его дочь можно было увидеть сидящими на открытой террасе ее особняка в Вестчестере, а пара смеялась и шутила, прежде чем погрузиться в глубокую задумчивость.

Билл и Мелинда также были замечены вместе с гостями на ужине, когда они впервые появились вместе с тех пор, как расстались.

В интервью Vogue, которое было опубликовано в понедельник, Дженнифер – или «Дженн» – сказала, что было «сложно» планировать мероприятие во время «пандемии» и пока ее семья «переживала переходные периоды».«

» Это был сложный год, как в совокупности с пандемией, так и для наших семей, переживающих переходный период. Но наша любовь друг к другу была постоянной. Возможность отпраздновать свадьбу в кругу самых близких друзей и родственников – это сбывшаяся мечта », – сказала она.

Дженнифер, которая учится в медицинской школе, сказала, что собрать все это воедино было «непросто».

В свадебные выходные также были включены поздний завтрак, питание в известных ресторанах Нью-Йорка и выступления Coldplay

Организатор мероприятий Марси Блум взяла на себя бразды правления на выходные, которые проходили в доме Гейтс

Сияющая невеста Дженнифер и ее лихой жених вышли на террасу своего дома, чтобы насладиться тишиной в пятницу со своими недавно разведенными родителями Биллом и Мелиндой Гейтс и ее младшим братом

Ранее, в пятницу, можно было увидеть Мелинду Френч Гейтс, разговаривающую с мужчина на подъездной дорожке к поместью, когда она держала каблуки в правой руке

Свадьба на открытом воздухе состоялась в субботу днем ​​в семейном поместье площадью 142 акра в Норт-Салеме, Нью-Йорк

«Планирование свадьбы, пока я был в больнице. школьные ротации и Найел готовились к Олимпийским играм было нелегким делом », – сказала она.Нассар выступал за Египет во время Олимпийских игр в этом году.

Дженнифер также сообщила Vogue, что требовала, чтобы все 300 гостей их свадьбы были вакцинированы и прошли тесты на COVID, по ее словам, для обеспечения всеобщей безопасности.

«Мы приняли решение, что все гости должны пройти полную вакцинацию и получить отрицательный результат анализов до свадьбы. Мы также сделали маски доступными. Нам невероятно повезло, что мы можем безопасно собраться вместе с нашими близкими. Мы знаем, что другим повезло меньше, тем более что пандемия продолжает разрушать сообщества в Соединенных Штатах и ​​во всем мире », – сказала она.

«Один совет, который нам давали [на протяжении всего процесса планирования], заключался в том, чтобы помнить, что этот день – о нас и нашей любви», – продолжила она.

«Я думаю, что мы действительно держали это в центре внимания при планировании, и мы также старались, чтобы наши семьи и друзья могли повеселиться».

Художественная сила аппликации


аппликация | pliːkeɪ |

существительное
  • декоративное произведение, при котором один кусок ткани пришивается или прикрепляется к другому

Что вы думаете, когда слышите слово «аппликация»?

Мне не подходит словарное определение.Я полагаю, что в общих чертах это верно. Но аппликация – это гораздо больше, чем просто «декоративность».

Его истоки, как и многие традиционные ремесла, которые приобрели более разнообразную жизнь в современной культуре, функциональны.

С тех пор, как человек открыл, как шить иглой и ниткой, накладные ткани стали использоваться для ремонта и омоложения одежды. Есть ли у вас детские воспоминания о нашивках на коленях ваших любимых джинсов? Я делаю. Я думаю, что мои нашивки были цвета пейсли (я был очень модным 5-летним мальчиком!).


Функциональные, декоративные и многое другое

И это сочетание функциональности и декора стало синонимом аппликации.

В Европе с 15 века он начал заменять шитье на шторах и постельном белье. Он служил способом продления жизни изделия и имитировал более трудоемкую рельефную вышивку.

А аппликации для изготовления традиционных домашних одеял эволюционировали, чтобы включить рассказывание историй и документирование исторических событий в Америке в 1800-х годах.


Как лучшие художники по текстилю наносят аппликации

Изобретательность, с которой современные художники по текстилю используют эту технику, также заняла достойное место в качестве законного средства художественного самовыражения.

Современные практикующие используют аппликации, чтобы заявить о себе. Как концептуальный автомобиль. Сделать смелый выбор с рисунком и фактурой. Увеличить глубину за счет наслоения. И для улучшения образов, как символических, так и буквальных.

И все же основа техники как никогда проста.

В этой статье несколько выдающихся художников рассказывают нам, почему аппликации стали неотъемлемой частью их визуального словаря.

Что вас поразит, так это универсальность этой техники в применении; У каждого из представленных художников есть свой уникальный взгляд на аппликации. И результаты разнообразны и захватывают дух.

Между прочим, если вы хотите позаимствовать некоторые идеи у этих замечательных художников, посмотрите бесплатный PDF-файл, который мы сделали вместе с этой статьей: Пять способов использования аппликаций в текстильном искусстве.Щелкните большой желтый баннер, чтобы получить копию сейчас.

НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ , ЧТОБЫ СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО Пять способов использования аппликации


Willemien de Villers: Save me
«Аппликация использовалась здесь, чтобы обрамить работу, создать глубину и добавить визуальную ссылку на море».

Виллемен де Виллер: Спаси меня (деталь)
«Мне нравится делать маленькие глазки, чтобы зритель мог их рассмотреть».

«Такой многослойный вид возможен при аппликации на ткани с разной степенью прозрачности».

Визуальная текстура и глубина

Willemien de Villiers: Многослойность очень важна в моей работе, и по этой причине я иногда использую аппликации.

Этот метод не только добавляет визуальную текстуру и глубину, но и экономит время при работе с большими деталями. Это дает мне возможность создавать отдельные области фундамента намного быстрее, чем приукрашивать их вручную.

Мне особенно нравятся старые потертые кружева; так напоминает клеточные структуры или письменный код утраченного языка.

Иногда вяжу к аппликации свободные конструкции, используя швейные нитки и толстые иглы; при применении нижнее изображение затемняется, но остается видимым.

Я ищу эмоциональные качества в записках, которые я использую, которые будут соответствовать настроению работы.

В Save Me я использовала хлопковое кружево, указывая на уязвимость тоски. Его узор также напомнил мне о морской пене и нежном кружеве из водорослей. Мне нравится, как он обрамляет интимную и нежно прошитую зону, фокусируя внимание зрителя.

Виллемен де Вильерс: Тайны
«Я начал эту работу, наложив слой переплетной ткани поверх основной ткани, оставив девять круглых мотивов открытыми».

Виллемен де Вилье: Тайны (фрагмент)
“Аппликация из трикотажной нити, хлопка и переплетной ткани. Я предпочитаю свободное, неструктурированное использование этой техники ».

Виллемен де Вилье: Тайны (фрагмент)
«Деталь, показывающая ткань переплетчика и кусок хлопкового кружева».

Виллемен де Вилье: Тайны (фрагмент)
«Круглые аппликации с принтом и морилкой, свободно прошитые».

Собираем фрагменты

Тайны произошли в то время, когда я чувствовал себя подавленным всем в мире.

Математические формулы, физика, квантовая теория и т. Д. Я так отчаянно хотел понять, и меня по-прежнему тянет к этим областям. Когда я думаю об этом, мой разум ощущается очень раздробленным, и поэтому я выбрал девять отдельных (но слабо связанных) «островов» для работы.

Опять же, аппликация была идеальной техникой для создания глубины и текстуры. И на этом большом куске (1,2 х 1,2 м) тоже экономия времени.

Виллемен де Вильерс: Надо сказать
«Прошитые красным круги по бокам заправлены под верхний слой, а одеяло пришито на место. Центральная салфетка прикреплена простым беговым стежком ».

Виллемен де Вильерс: Надо сказать
«Крупный план запутанной нити для вышивания, аппликации на поверхность».

Виллемен де Вилье: Надо сказать
«Крупный план вышитого красным глазком».

«Клубок потраченных настурций в конце сезона имитирует клубок ниток. (См. Подробности в «Это должно быть сказано») ».

Сопоставление материалов и тем

Надо сказать – это небольшое произведение, выражающее большой гнев по поводу текущего состояния мира.

Маленькая салфетка, которую я выбрала для аппликации на ткань-основу, долгое время лежала на моем рабочем столе.Глядя на него, переворачивая, сжимая, сглаживая, стало своего рода успокаивающим ритуалом за несколько недель, предшествующих тому, как я использовал его для этого произведения.

Было приятно укоренить послание таким образом: спокойный контрапункт для громкого сшивания и выгибания тела. Ячеистая окантовка добавляет еще одно измерение; взаимосвязь всего живого.

Веб-сайт: willemiendevilliers.co.za
Читайте интервью TextileArtist.org с Виллемиеном здесь


Рэйчел Ховард

Рэйчел Ховард: трубач (фрагмент), 104×73см
Цифровая и трафаретная печать, аппликация и машинная строчка

Рэйчел Ховард: Trumpeter
104×73см
Цифровая и трафаретная печать, аппликации и машинная строчка

В восторге от аппликации

Rachael Howard: Аппликация – прекрасный способ раскрашивать мои наброски, напечатанные трафаретной или цифровой печатью.

Моя цель – передать сущность и жизненность фигуры в моем наброске, нарисованной жестовой линии, изображающей персонажа. Добавление текстильных элементов, включая ручную и машинную стежки, завершает образ, а аппликация – важнейшая составляющая выразительного результата.

Я покупаю ткани в беспорядочных распродажах, благотворительных магазинах, магазинах тканей и передаю мне одежду. Наличие большой коллекции готовых цветных, фактурных и узорчатых тканей, включая изношенную одежду, дает мне большую спонтанность; Я могу выбрать подходящий материал для ощущения, которое я ищу в момент создания.

Обычно ткани, которые я выбираю, довольно плоские и плотно сплетенные, так как они хорошо разрезают на небольшие формы; Я часто выделяю определенную область печати, которая относится к моей теме.

Использование bondaweb – отличный способ приклеить ткань к основе; он предотвращает нежелательное истирание и способствует чистому и точному резанию.

Выбор резьбы также важен; Я люблю использовать яркие нитки для машинной вышивки или пестрые нитки.

Rachael Howard: Fish and Chips, 30x40cm
Цифровая и трафаретная печать, аппликации и машинная строчка

Рэйчел Ховард: Рыба и жареный картофель (фрагмент), 30×40 см
Цифровая и трафаретная печать, аппликация и машинная строчка

Расширение зазора

Fish and Chips изображает пару, которая нашла хорошее место на пляже, чтобы поесть рыбу с жареным картофелем.

Я люблю одевать своих персонажей. Я рисую с натуры, поэтому на меня влияет реальная одежда человека, но я также добавляю свою собственную интерпретацию и получаю удовольствие, выбирая подходящие ткани для аппликаций.

В Fish and Chips на даме красивая блузка с рисунком. Ткань, которую я использовала, была из моей собственной блузки; это был как раз подходящий цвет и узор для нее. Ее блузка сочетается с красивыми клетчатыми брюками.

Ее муж более мейнстримный, носит оттенки серого и бежевого.

Задник с цифровой печатью изображает каменистый пейзаж пляжа.

Когда я был молод, я любил играть с картонными тележками и одевать их в бумажную одежду; моя работа кажется продолжением этого.

Рэйчел Ховард: Загорающие, 50×70 см
Трафаретная печать, аппликация и машинная строчка

Рэйчел Ховард: Загорающие (фрагмент), 50×70 см
Трафаретная печать, аппликация и машинная строчка

Создание света и тьмы

Я сделал серию из Sunbathers картинок с накладными атласными тканями, изображающими различные оттенки телесного цвета.Размещая атласный шелк в разных направлениях, создаются эффекты света и темноты.

Ткань женского купальника – это участок, вырезанный из большого шарфа с цветочным принтом 1960-х годов. Принт, казалось, подошел к смелой личности загорающей, нашедшей свое место на пляже и готовой остепениться.

Сине-желтые полосы трафаретной печати изображают чистое голубое небо и песчаный пляж; все настроено на несколько часов, греясь на солнышке.

Рэйчел Ховард: рестлер, 50×70 см
Трафаретная печать, аппликация и машинная строчка

Рэйчел Ховард: Рестлер II (фрагмент), 50×70 см
Трафаретная печать, аппликация и машинная строчка

В восторге от цвета

Я нарисовал серию японских борцов, потому что был очарован их красочными масками и костюмами.

Мне нравится использовать печатный текст в своих аппликациях, и некоторым я нашел хорошее применение в жилете борца. На жилете написано «Feelin’ Free », что, кажется, прямо противоположно тому, как нервный борец выглядит и, вероятно, чувствует.

Его шорты – это своего рода размытая полоса, которая усиливает чувство неуверенности.

В детали Wrestler II , я повеселился, используя ткани с цветочным рисунком вместо плоти.

Веб-сайт: rachaelhoward.com


Луиза Болдуин: Глава

Луиза Болдуин: Птица

Луиза Болдуин: 8 мяч

Могу ли я использовать аппликацию?

Луиза Болдуин: Я не особо задумываюсь о технике.Для меня это больше о процессе создания и создания изображения.

Я учился в Goldsmiths еще в 80-х, когда он был полон творчества; вы научились думать и быть находчивыми. Я не уверен, что действительно знал, что такое аппликация, намного позже, поэтому я все еще думаю об этом как о коллаже, но с вышивкой. И поэтому мне это нравится!

С аппликацией / коллажем я могу реагировать на физическую непосредственность объединения странных изображений, узоров и слов; они приобретают новый смысл, когда их соединяют вместе.

Удовольствие от сочетания цветов “случайно нарочно” друг с другом рождает новые идеи и неожиданные результаты.

Работы таких художников, как Раушенберг и Джессика Стокхолдер, похоже, выражают почти детское удовольствие от работы с такими воодушевляющими и юмористическими материалами. В своих лучших проявлениях и в максимально расслабленном состоянии я стараюсь так работать.

Около 15 лет назад я начал делать изделия из отечественной упаковки; старые коробки и обертки, чайные пакетики, лекарства, собачье печенье – все было замечательно.Эти предметы составляли основу беспорядочной обыденности, зашитой изображениями оптимизма, такими как цветы и птицы. Наша жизнь складывается и усложняется, но мы все еще можем мечтать. Жизнь Странная.

Луиза Болдуин: Маленький коллаж

Беспорядок из материалов

Это недавний небольшой коллаж, в котором я просто складываю вместе всевозможные обрезки, взятые с пола студии, и скрепляю их вместе, чтобы получилась рельефная форма.

Мне нравится физичность и отсутствие иерархии, присущие этому способу работы; кусок кашемира на фоне старого плаката для рекламных щитов.Ни один материал не имеет большей ценности, чем другой. Я полагаю, он представляет собой смесь звуков, образов и эмоций, с которыми мы сталкиваемся каждый день.

Луиза Болдуин: А что?

Луиза Болдуин: Взгляд

Нетрадиционная аппликация

Последние несколько лет я использую машину для украшения в качестве клея, и именно здесь моя работа действительно становится своего рода аппликацией.

Обрывки ткани втаптываются в опорную ткань, создавая поверхность, обладающую некоторой энергией.Получается довольно абстрактная композиция, создающая настроение.

Сверху идут более конкретные сшитые изображения; головы, формы растений и, в последнее время, городские знаки и формы, извлеченные из граффити. Эти стежки помогают закрепить материалы, но не повторяют их форму, как при традиционной аппликации.

Изображение незапланированное и развивается в процессе создания. В результате требуется много времени и много версий, прежде чем произведение будет завершено.

Луиза Болдуин: Настурция

Луиза Болдуин: Вон там

Скрытые фрагменты ткани

В изделиях Nasturtium и Вон мне было интересно раскрыть скрытые фрагменты ткани, чтобы создать образы, напоминающие потертую краску и городской упадок; Эти выкопанные поверхности были также застроены дополнительными тканями инстинктивным и грубо сшитым способом.

Как добавление, так и удаление для создания изображения придавали ему сильное физическое присутствие. Я нашел контраст с простыми штриховыми рисунками хрупких растений.

То, как я работал, заставило меня усомниться в нашем индивидуальном восприятии конкретных пространств и событий; то, что бросается в глаза одному человеку, может не быть замечено или оценено другим. Полагаю, это вызывает вопрос, который у меня был в начале: « Использую ли я аппликацию »?

См. Страницу Луизы Болдуин на веб-сайте 62 Group.
Другие работы Луизы можно найти в TextileArtist.org article 6 Художники из вторсырья


Не забывайте: если вам нужно больше вдохновения для того, как включить эту универсальную технику в свой процесс, просмотрите бесплатный PDF-файл, который мы сделали для этой статьи. Он называется «Пять способов использования аппликаций в текстиле», и вы можете скачать его, нажав на большой желтый баннер ниже.

НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ , ЧТОБЫ СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО Пять способов использования аппликации


Stone Sue: Семейный портрет 2016, 86 x130 см.
Материалы: хлопок / льняная ткань дзайкай, льняная ткань для мытья окон, мель хлопок, переработанные ткани для одежды, акриловая краска, [easyazon_link identifier = “B00QY1LQIE” locale = “UK” tag = ” wwwtextileart-21 “] Steam a Seam Lite (плавкая ткань) [/ easyazon_link]
Техники: ручная вышивка, машинная строчка, аппликация, роспись, фьюзинг

Stone Sue: Семейный портрет (фрагмент) 2016, 86 x130 см
Материалы: хлопок / льняная ткань дзайкай, льняная кроватка для мытья окон, многослойный хлопок, переработанные ткани для одежды, акриловая краска, [easyazon_link identifier = “B00QY1LQIE” locale = “UK” tag = “wwwtextileart-21”] Распаривание шва Lite (плавкая ткань) [/ easyazon_link]
Техники: ручная вышивка, машинная строчка, аппликация, роспись, фьюзинг

Создание текстуры

Сью Стоун: На основе автопортрета Гилберта и Джорджа We Это портрет моих ближайших родственников.

Я выбрал аппликацию для создания однотонных областей для вышивания, потому что это очень быстрый способ придать цвету большой предмет текстильного искусства.

Для Семейный портрет Я использовал области использованных переработанных тканей для одежды, в том числе старые джинсы из денима, льняные брюки и шерстяные джемперы, которые уменьшились во время стирки. Некоторые из них также были сшиты для создания узора и текстуры.

Перемычка

Дэна (верхний левый угол) была наложена с помощью старой перемычки.А затем был добавлен узор, вышитый вручную из не совсем белой шерсти, подаренный мне много лет назад подругой, которая убирала в своей студии.

На пиджаке

Эли (вверху справа) нанесен фон темно-синего цвета с текстурным рисунком, добавленным прямыми стежками разных оттенков синего.

Мой шарф (передний план) был сделан путем нанесения нескольких разных цветов с использованием ткани fusibleSteam a Seam Lite (ткань плавкая), чтобы сформировать узор, а затем был объединен путем добавления простой машинной строчки.

Многое может случиться за пятьдесят лет 2011 года, 84 см x 117 см
Материалы: хлопок / льняная ткань, полотно для мытья окон, мель хлопок, переработанные ткани для одежды, акриловая краска, [easyazon_link identifier = “B00QY1LQIE” locale = “UK” tag = “wwwtextileart-21”] Распаривание шва Lite (плавкая ткань) [/ easyazon_link]
Техники: ручная строчка, машинная строчка, аппликация, фьюзинг

Многое может случиться за пятьдесят лет (фрагмент) 2011, 84 см x 117 cms
Материалы: хлопчатобумажная / льняная ткань, полотно для мытья окон, мель хлопок, переработанные ткани для одежды, акриловая краска, [easyazon_link identifier = “B00QY1LQIE” locale = “UK” tag = “wwwtextileart-21”] Steam a Seam Lite (ткань плавкий) [/ easyazon_link]
Техники: ручная строчка, машинная строчка, аппликация, фьюзинг

Повтор нанесенного рисунка строчкой

Многое может случиться за пятьдесят лет – это портрет моей сестры Джин, сначала 17 лет, затем 67.

Часы на стене показывают 2.05 утра, в то время как наручные часы устанавливаются позже, чтобы показывать время. Боковые панели состоят из этикеток, обозначающих личные, национальные и глобальные события за 50-летний период.

Это изделие имеет аппликацию из плавленой ткани (из переработанных тканей для одежды), которая формирует узор на заднем плане, а также на кресле. Затем я добавил машинную вышивку, чтобы создать больше узоров и фактур.

Чтобы сформировать узор на платье младшей фигуры, я добавил несколько черных слитных листов ткани.Затем я прошила желтую ткань, чтобы повторить нанесенный узор.

Рубашка в полоску изготовлена ​​из переработанных брюк. Волосы сделаны из наклеенной ткани, которую я прошила на машинке. И часы тоже нанесены на фон.

Сью Стоун: Автопортрет с рыбой на стиральной линии, 2016 г., 32 x 26 см.
Материалы: хлопок / льняная ткань, многослойный хлопок, переработанные хлопчатобумажные и шелковые ткани для одежды, акриловая краска, [easyazon_link identifier = “B00QY1LQIE” locale = “UK” tags 32 x 26 см
Материалы: хлопчатобумажная / льняная ткань, многослойный хлопок, переработанный хлопок и шелковые ткани для одежды, акриловая краска, [easyazon_link identifier = “B00QY1LQIE” locale = “UK” tag = “wwwtextileart-21”] Steam a Seam Lite (ткань плавкий) [/ easyazon_link]
Техники: ручная строчка, машинная строчка, аппликация, фьюзинг

Простота линии

Меньше значит больше на этом автопортрете 2016 , который включает мою фирменную рыбу, символ моего наследия Гримсби; Я решил использовать здесь аппликацию, чтобы продемонстрировать эту простоту.

Волосы изготовлены из ткани для одежды из переработанного хлопка. Я добавила простроченную текстуру, используя толстую и тонкую шерстяную пряжу и многожильные хлопковые нити.

Платье выполнено из переработанного денима. Стойка сделана из переработанного хлопка с добавлением машинной строчки. А рыба сделана из плавленого вручную окрашенного шелка с добавлением машинной строчки.

Веб-сайт: womanwithafish.com
Узнайте подробнее о процессе Сью Стоун в статье TextileArtist.org От идеи до создания


Бен Веном

Бен Веном: памятник ворам 2016, 95 x 67 дюймов
Одеяло ручной работы из переработанной ткани

Ben Venom: Panther Party, 20 x 28 дюймов
Джинсовая куртка из переработанной ткани

Бен Веном: Живые сердца 2016, 43 x 67 дюймов
Одеяло ручной работы из переработанной ткани

Ben Venom: Я использую аппликации в качестве основной техники для большинства лоскутных одеял и курток, которые я делаю.

Основу моих дизайнов составляют подаренные / переработанные ткани, которые затем пришиваются к более крупным кускам ткани. По сути, это один большой кусок пазла с аппликацией, который на расстоянии образует замысловатый рисунок.

Каждая деталь аппликации индивидуальна на моей швейной машине Juki.

Благодаря аппликации этих подаренных тканей в единое целое, лоскутные одеяла могут отображать множество личных историй. Будут включены необъяснимые пятна, разрывы или трещины каждого человека, и при отображении посетители смогут увидеть часть себя, вплетенную в эту большую историю.Коллекция воспоминаний, снов и прошлого опыта будет представлена ​​в виде функционального одеяла.

Веб-сайт: benvenom.com
Читайте интервью TextileArtist.org с Беном здесь


Сьюзи Викери: Иконы обычного мандала мулах

Выбор аутентичных тканей

Сьюзи Викери: Обыкновенные иконы – это серия портретов людей из южного непальского города Джанакпур. Одежда испытуемых оформляется аппликациями в виде плоских фигур, а затем украшается простроченными складками.

Выбор тканей был решающим. Я использовала ткани из Непала, которые соответствуют реальной представленной одежде; местные хлопчатобумажные ткани, шелк и ткани сари.

Было важно, чтобы отличительные ткани сразу распознавались в каждой конкретной одежде. Например, полотенце через плечо Mulaha Mandal сделано из настоящей ткани для полотенец.

Все иконы имеют венчик из аппликации из марли, покрытый серебряной фольгой. Многие южноазиатские сладости покрыты серебряной фольгой, поэтому в небольших продуктовых магазинах продаются пакеты.

Человек в моем местном магазине в Джанакпуре подумал, что я ем много сладостей, так как всегда заходил за очередным пакетом. Применение серебряного листа в суровой жаре Южного Непала было непростой задачей. Пришлось выключить вентилятор, чтобы лист не улетел, а потом постараться не капать потом на вышивки!

Сьюзи Викери: Чай с маслом яка (деталь)

Воссоздание индивидуальности

В Чай с маслом яка , объект вышивки (моя старая хозяйка из Катманду, шерпа) носит чуба, традиционное платье тибетских женщин.Шерпы являются этническими тибетцами, хотя они и непальцы, поэтому они носят тибетскую одежду, едят тибетскую еду, пьют тибетский чай с маслом яка и говорят на тибетском диалекте.

При такой самобытности было важно, чтобы используемые ткани были настоящими. Итак, чуба с аппликацией изготавливается из тибетской парчи и шелковой блузки с вышивкой на складках ткани.

На рынках Катманду есть много маленьких магазинчиков, продающих парчу, из которой делают чуба. Также они продают много ткани, особенно для монахов.Другие непальцы не будут посещать эти магазины, поскольку они считаются специально предназначенными для людей тибетской национальности (и меня).

Тибетцы хранят чай с маслом яка в красочных китайских термосах, обычно украшенных большими пухлыми пионами, очень китайским цветком. Я сделал корпус термоса из тибетской парчи, а затем поверх аппликаций цветов, вырезанных из другой ткани. Верх термоса был сделан из сшиваемых металлических листов.

Фон вышивки – это фартуки в тибетскую полоску, которые являются самой отличительной чертой одежды тибетских женщин.Полоски Offkilter призваны защищать репродуктивные органы женщины от сглаза.

Сьюзи Викери: О меланхолии портных (фрагмент)

Сьюзи Викери: О меланхолии портных

Личная история и рассказывание историй

На меланхолии портных есть маленькие куклы, составленные из печатных изображений швейных чертежей 18 и 19 веков. Они размещены на фоне «сцен» однотипных проектов.Каждый черновик отмечает следующую фразу в эссе. Чертежи взяты из старых книг по пошиву одежды, которые я использовал в своей предыдущей карьере театрального портного.

Я апплицировал сцены с использованием петли для пуговиц, стежка, который я часто использовал для пальто того периода, на котором я когда-то специализировался.

По ходу сочинения у портного появляется немало опор; коляска и жена, пушка и самое главное капуста. Я напечатал эти реквизиты на ткани, а затем притащил их к фону.

Фоновая ткань также украшена распечаткой изгиба рукава портнихи, которая принадлежала моей матери, когда она была портнихой.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.