Нетрадиционное рисование в младшей группе на тему осень: План-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему: Коллективная работа во второй младшей группе «Осень золотая» (нетрадиционное рисование) | План-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему:

Содержание

План-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему: Коллективная работа во второй младшей группе «Осень золотая» (нетрадиционное рисование) | План-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему:

Коллективная работа во второй младшей группе «Осень золотая» (нетрадиционное рисование)
(Техника рисования “Волшебные ладошки”)

Цель: учить детей рисовать в технике “Веселые ладошки” листья деревьев, вносить в рисунок дополнения (листва разного цвета) ; обогащающие его содержание.
Задачи:
Обучающая. Продолжать знакомить с новыми нетрадиционными техниками рисования.
Развивающая. Познакомить с теплыми цветами : красный, желтый, оранжевый. Развивать чувство формы, цвета композиции.
Воспитывающая. Вызвать интерес к созданию коллективной композиции “Осень золотая”. Воспитывать интерес к красивым явлениям природы.
Предварительная работа:
Наблюдение за листопадом, на прогулке, рассматривание листьев.
Игры с осенними листочками.
Д/и “С какого дерева листок”
Материалы: тонированный голубой лист бумаги формат А-3, желтая, красная гуашь, иллюстрации осени и листьев.


Наглядность: Тематические плакаты “Осень”.
Ход НОД:
Воспитатель:
Ребята наступает прекрасное время года Осень. Осень очень красивое щедрое время года. Время урожая. И конечно же, осень – это листопад! (рассматривание слайдов) Жёлтые, красные, оранжевые и даже ещё зелёные листья, сорванные налетевшим ветерком, падают на землю, грациозно и плавно кружась.
Осенний клад.
Падают с ветки желтые монетки.
Под ногами целый клад!
Это осень золотая
Дарит листья, не считая.
Золотые дарит листья
Вам, и нам,
И всем подряд.
И. Пивоварова

(Рассматривание иллюстраций с изображением листьев.)
Ребята, кто знает какого цвета листочки? (ответы детей) Посмотрите какие они красивые. Мы сегодня с вами будем волшебниками, мы будем рисовать ни кисточками, а нашими ладошками. А рисовать мы будем яркие осенние листочки.
Смотрите внимательно, как мы будем рисовать осенние листочки. Свою ладонь обмакиваю в краску и прикладываю ее к стволу дерева – листики.

И убираю – получился мой отпечаток ладони. Посмотрите ладонь грязная, что нужно делать?
Да, вытереть мокрой салфеткой хорошо.
Давайте с вами потренируемся, как будто краска стоит возле нас:
Обмакиваем ладошку в краску, прикладываем к листу бумаги. Еще раз попробуем ( 2-ой раз) обмакиваем в краску и прикладываем.
Теперь у меня получился золотой листочек. Аккуратно, по одному, обмакиваем ладошку в краску и прикладываем ее к нашему стволу. Будьте аккуратны, набирайте по больше краски, что бы наши осенние листочки были яркими, красочными.
Ребята, а кто скажет какого цвета краски? (желтого, красного) .Молодцы!
(Помогаю детям.)
Посмотрите, если я макну ладошку сначала в желтый, а потом в красный ,то получиться оранжевый цвет.
Ой, какое красивое деревце у нас получилось! Давайте полюбуемся!

Пальчиковая гимнастика «Осенние листья».

Раз, два, три, четыре, пять
(Загибают пальчики, начиная с большого)
Будем листья собирать.
Листья березы,
Листья рябины,
Листики тополя,
Листья осины,
Листики дуба мы соберем,
(Сжимают и разжимают кулачки.
Загибают пальчики, начиная с большого.)
Маме осенний букет отнесем («Шагают» по столу.)
Молодцы, ребята, хорошо постарались! Вот какое осеннее дерево у нас получилось!

Конспект рисования в младшей группе на тему: «Осень». | План-конспект занятия по рисованию (младшая группа):

Конспект  рисования в младшей группе на тему: «Осень».

Цель: знакомство с нетрадиционным методом рисования (рисование ладошкой).

Задачи: знакомить детей с техникой рисования ладошкой;

развивать память и внимание детей, речевое общение детей с взрослыми и сверстниками, художественное восприятие, моторику рук;

воспитывать внимание и интерес к явлениям природы и окружающим предметам, отзывчивость на музыку.

Словарная работа: осень, дождь, листопад, ветер, желтый.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением осени, дождя и листопада.

Материалы: рисунок с изображением осеннего дерева, гуашь, влажные салфетки, мольберт, зонт, осенние листочки, анимация: листопад, птиц.

Ход:

Играет легкая музыка. Дети сидят на ковре.

Воспитатель. Ребята, наступило прекрасное время года Осень. Вся природа готовится к зиме, на деревьях начинают желтеть листья. А первые желтые листочки падают с деревьев.

Дети исполняют песню – танец «Осенние листочки».

Зашумел ветер. Воспитатель обращает внимание детей на “листопад”.

Воспитатель. Ребята посмотрите, какой красивый листопад у нас в группе. Вам нравится?

Дети. Да.

Воспитатель. Какого цвета листопад?

Дети. Желтого.

Воспитатель. Мы умеем играть в игру осенние листочки. Покружись, покружись и в листочки превратись.

Мы осенние листочки,

Мы на веточках сидели.

Ветер дунул, полетели.

Воспитатель. И мы сегодня будем с вами рисовать листопад.

Пальчиковая гимнастика. Тема: ОСЕНЬ.

Пять весёлых капелек по земле стучат, Дети повторяют движения и слова. Постукивают по оленям:

Пять весёлых капелек земле говорят: пальцами обеих рук, большими пальцами, указательными, средними, безымянными, мизинцами. Повторяют движения на полу, в воздухе. Можно постукивающие движения пальцами обеих рук по плечам, по ногам, по полу.

Том – том – том – том!

Тим – тим – тим – тим!

Тик – тик – тик – тик!

Тип – тип – тип – тип!

Воспитатель. А теперь мы с вами будем волшебниками и будем рисовать нашими ладошками красивые  осенние листочки. Посмотрите, у меня нарисовано большое дерево, но оно какое-то некрасивое, как вы думаете, почему?

Дети. У него нет листиков.

Воспитатель. А какого цвета листья на деревьях осенью?

Дети. Желтого, красного.

Воспитатель. Вот и мы с вами  возьмем краску желтого и красного цвета. Обмакнем ладошку в желтую краску, и поставим на листе у осеннего дерева яркие отпечатки.

(Воспитатель демонстрирует, как это сделать).

Воспитатель. Вот и получился у нас с вами красивый желтый листопад. Возьмите, пожалуйста, салфеточку и вытрите аккуратно ладошки.

Воспитатель. Ой, смотрите, кто к нам прилетел на наше красивое осеннее дерево. Кто это?

Дети. Птички.

Воспитатель. А давайте поиграем с  птичками.

 «Птички»

Вот летали птички

Птички – невелички

Всё летали, всё летали –

Крыльями махали.

(Дети бегают врассыпную и машут ручками, как крылышками.)

На дорожку сели,

Зернышек поели –

Клю – клю – клю – клю –

Как я, зернышки люблю.

(Дети присаживаются на корточки и стучат пальцами по земле.)

Пёрышки почистили

Чтобы были чище

Вот так и вот так,

Чтобы были чище!

(Дети обеими руками справа и лева отряхиваются.)

Прыгаем по веткам,

Чтоб сильней быть деткам

Прыг – скок, прыг – скок –

Прыгаем по веткам.

(Дети прыгают на двух ногах.)

Воспитатель. Ну, вот с птичками мы поиграли, а теперь повесим наше дерево на выставку, чтобы все видели, какие мы волшебники. А вечером покажем и расскажем родителям, кто к нам сегодня приходил в гости, как у нас получилось такое замечательное дерево.

Звучит фонограмма: «Листопад».

Листопад, листопад, листья падают, летят.

Листья жёлтые кружатся, и на землю все ложатся. (Е. Пименова)

Конспект открытого занятия по изобразительной деятельности (нетрадиционное рисование) «Золотая осень. Печать мятой бумагой». Старшая группа.

Конспект открытого занятия по изобразительной деятельности (нетрадиционное рисование)

 «Золотая осень. Печать мятой бумагой». Старшая группа.

Образовательная область: художественно – эстетическое развитие (рисование)

Цель: Учить детей видеть красоту природы через средства изобразительной деятельности, продолжать развивать способность к образному восприятию красоты природы и её передаче с помощью цвета, формы, композиции.

Задачи:

Образовательные:

Закреплять представления детей о характерных признаках осени.

Познакомить детей с нетрадиционным видом  изобразительной   техники «печать мятой бумагой».

Учить детей передавать в рисунке строение дерева – ствол (кистью), крону – отпечатком бумаги.

Развивающие: 

Развивать мыслительную деятельность, память, связную речь, воображение и творчество.

Развивать разнонаправленные, слитные, плавные движения руки

Воспитательные: 

Воспитывать положительное отношение к природе и желание заботиться о ней.

Материал: музыкальное сопровождение П. Чайковского «Времена года», репродукция – картина И. И. Левитана «Золотая осень», листы бумаги для рисования, небольшие листы для печатанья. Мольберты, листья разных видов деревьев (3-4 вида), нарисованные деревья: клен, дуб, береза, ель; альбомные листы для детей, формат (А- 4), акварельные краски, кисти, клеёнка, салфетки, вода.

Методические приёмы: – показ и объяснение воспитателя, вопросы к детям, стихотворение, техника рисования «печать мятой бумагой», наблюдение за работой детей, слушание музыки П. Чайковского, рассматривание картин, иллюстраций, анализ работ детьми и воспитателем.

Предварительная работа:

Наблюдения за осенней природой во время прогулок, сбор листьев, рассматривание картин, иллюстраций, фотографий с изображением осенних деревьев, осенней природы, повторение, заучивание стихотворений об осени.

Герой: осень

Ход занятия:

Вступительная часть.

На ковре расставлены стулья для каждого ребенка.

дети заходят в группу, встают полукругом.

Воспитатель: Здравствуйте, дети!

Воспитатель: Ребята, вы сегодня такие славные, как красиво улыбаетесь, такие все радостные и красивые. Покажем всем, какие вы радостные?

Солнышко проснулось и потянуло лучики. Покажите, как солнышко просыпается? (мимикой, жестами дети изображают солнце, улыбаются). Теплые лучики ласковое солнышко посылает к нам. Поднимем руки, они лучики – ласковые, добрые, нежные. Прикоснемся осторожно ручками-лучиками друг к другу, погладим и улыбнемся. От прикосновения солнечного лучика мы стали добрее, радостнее.

Воспитатель:

– Послушайте стихотворение поэта Ивана Бунина и определите, о каком времени года в нём говорится:

ЛИСТОПАД

Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.

Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И Осень тихою вдовой
Вступает в пестрый терем свой…

Дети: об осени

Воспитатель:

-Правильно. По каким признакам мы узнаём осень?

А что изменяется в лесу с приходом осени? ( листья меняют цвет, природа увядает)

Как описал лес поэт? (лес словно терем расписной, лиловый, золотой , багряный). Как вы думаете, что значит багряный? Золотой?

Какие деревья описал поэт?

Дети: (березы, елочки, клены, дуб)

Воспитатель:

– Ребята, помните мы с вами учили стихи об осени? Кто помнит?

Октябрь Валентин Берестов

Вот на ветке лист кленовый.

Нынче он совсем как новый! Маша

Весь румяный, золотой.

Ты куда, листок? Постой!

Осенний клад Ирина Пивоварова

Падают с ветки желтые монетки..

Под ногами целый клад! Максим

Это осень золотая

Дарит листья, не считая.

Золотые дарит листья

Вам, и нам,

И всем подряд.

Осень Михаил Ивенсен

Падают, падают листья –

В нашем саду листопад… Ваня

Желтые, красные листья

По ветру вьются, летят.

Воспитатель: Какие замечательные, красивые стихотворения об осени. Как красиво передают поэты состояние осени.

Физкультминутка

Ходит осень по дорожке 
Промочила в лужках ножки. 
Ходит осень, бродит осень, 
Ветер с клена листья сбросил 

Дружно по лесу гуляем (шаги на месте) 
И листочки собираем (наклоны вперед) 
Собирать их каждый рад 
Просто чудный листопад! (прыжки на месте, с хлопками в ладоши) 

Дети садятся на стулья

Воспитатель: ребята, вы слышите что-то шуршит? Похоже на шуршание листьев! Кто же это к нам идет? (заходит осень)

Осень:

Кто ждал меня? А вот и я!

Привет осенний вам, друзья!

Я – хозяйка Сентября,

Октября и Ноября.

Я сестра Зимы и Лета

Осенью зовут меня.

Осень: Ребята, я пришла к вам за помощью, посмотрите в мою корзину много листьев ветер принес, закружил, запутал и теперь я не знаю с каких деревьев эти листья…Может быть вы мне поможете?

Дети: поможем

Осень: а на каких деревьях листья растут? (ответы детей)

Осень: посмотрите ребята на эти деревья и давайте правильно отдадим каждому дереву его листочек. (на мольбертах подготовлены рисунки деревьев: клен, береза, дуб, ель) дети по очереди выходят и приклеивают листья)

Осень: как красиво получилось! Какие вы молодцы, ребята! Спасибо, что помогли мне разобрать корзину с листьями. А теперь мне пора обратно в лес, до свидания, ребята!

II. Основная часть

Воспитатель: – Многие художники любят рисовать природу осенью. Осень – очень красивое время года. Сегодня я хочу предложить вашему вниманию репродукцию картины художника Исаака Левитана «Золотая осень» (любую).

Дети описывают увиденную картину, отвечают на вопросы воспитателя:

– какое время года изображено на картине? Осень

– как мы поняли, что это осень? Хмурое небо, желтые, красные, оранжевые листья, пожухлая трава на лугу

– какие цвета краски использовал художник, чтобы изобразить осень?

– какое настроение у картины? грустное

– чем она понравилась? Волшебная осень в красивых красках

Воспитатель: ребята, а вы бы хотели стать художниками и написать такую же красивую картину «Золотая осень»

Дети:

Воспитатель: Сейчас я вас своей волшебной кисточкой превращу в художников. Я буду говорить волшебные слова, а вы покрутитесь вокруг себя.

Кисть волшебная оживи,

И ребят всех закружи.

Очень, очень я хочу,

И детей в художников превращу!

Поздравляю вас, ребята, теперь вы настоящие художники. Пора приступать к творчеству. Проходите в нашу мастерскую, присаживайтесь на свои места. А что же мы будем рисовать?

Воспитатель: Сегодня у нас необычное рисование. Мы с вами будем рисовать «Осенний лес»

-Листок бумаги расположим горизонтально.

-А сначала давайте вспомним из каких частей состоит дерево (ствол, крона, ветки)

-Как мы будем рисовать ствол? (снизу-вверх внизу ствол толстый, а сверху тонкий) показ

-Где расположены веточки? (растут от ствола вверх, тянутся к солнцу или вниз (как у елочки)

-Посмотрите, ребята на моей картине я рисую дерево близко ко мне, и оно поэтому оно кажется каким? большим, а другие деревья-елочки я нарисую подальше, скажите ребята какими кажутся мои елочки вдалеке? маленькими

-Что мы еще забыли нарисовать? (крону-листья) Какие цвета мы будем использовать?

-У нас сегодня необычное рисование, крону деревьев мы будем рисовать не кисточкой, а мятой бумагой. Показ: бумагу сминаем, берем кисточку наносим сначала один цвет, прикладываем к нарисованному стволу дерева, как будто печатаем, затем другой цвет (ведь мы рисуем осенний лес).

Во время объяснения воспитатель наглядно демонстрирует детям, как выполнять задание.

Воспитатель. Давайте перед работой разомнём наши пальчики.

Пальчиковая игра «Листики»

(массируем каждый пальчик)

1,2,3,4,5 – будем листья собирать.

Листья березы, листья рябины,

Листики дуба, листья осины,

Листики тополя мы соберем,

Маме осенний букет отнесем.

(показываем из ладошек букет: запястья соединили, пальцы растопырены в разные стороны).

Воспитатель. Чтобы ваши картины получились волшебными я включу для вас фортепьянный цикл Петра Ильича Чайковского «Времена года» осень. Приступайте к работе юные художники и сделайте каждый свою картину «Золотая осень». Будьте аккуратны и внимательны.

Дети выполняют творческое задание.

III. Заключительная часть. Анализ работ.

Давайте посмотрим, что у нас получилось? Какие Вы молодцы, какая волшебная, золотая осень получилась у вас. Теперь зимой, когда нам станет грустно, мы всегда можем посмотреть на наши яркие и цветные воспоминания об осени. Какие красивые деревья!

-Какое время года вы изобразили в своих рисунках?

– Какие цвета использовали?

– Какими способами рисовали? 

– Что для вас было самым трудным в рисовании картины?

-Что больше всего вам понравилось на занятии?

-Молодцы ребята! Хотите остаться художниками? Давайте превратимся обратно в девочек и мальчиков 5 группы.

1,2,3 кисточка назад ребят верни!

Выставка работ воспитанников.

Всем спасибо, занятие закончено.

Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике «тычком» во второй младшей группе «Осеннее дерево»

Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике «тычком» во второй младшей группе «Осеннее дерево»

Цель: знакомство с нетрадиционным методом рисования (рисование отпечатками пальцев и ладошками).

Задачи:

Развивающие: развивать память и внимание детей, развивать речевое общение детей с взрослыми и сверстниками, развивать художественное восприятие, развивать моторику рук, развивать чувство цвета и композиции, закрепить знания цветов (желтый, красный, оранжевый и зеленый, умение эмоционально переживать увиденное.

Воспитательные: воспитывать внимание и интерес к явлениям природы и окружающим предметам, воспитывать у детей отзывчивость на музыку, воспитывать аккуратность.

Образовательные: познакомить детей с красками желтого, красного, зеленого и коричневого цвета; тренировать память, формировать целостную картину мира природы, закрепить знания детей о приметах осени, учить слышать и понимать заданный вопрос, отвечать на него, продолжать наблюдать за изменениями в природе,  учить передавать в рисунке строение дерева – ствол (кистью), ветки разной длины,    листочки (нетрадиционной техникой: при помощи ватных палочек).

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением осени, дождя, осенних деревьев и листопада, наблюдения на прогулке за деревьями и их окраской листьев. Чтение стихов об осени.  Беседы с детьми об осенних изменениях в природе.

Средства реализации:

1. Раздаточный материал: рисунок с изображением осеннего дерева, гуашь желтая, зеленая, красная, влажные салфетки.

Ход занятия:

Перед занятием провожу несложные игровые упражнения: дети свободной «стайкой» двигаются по комнате и вместе с мной повторяют движения: изображают качающиеся деревья на ветру, покачиваясь из стороны в сторону, слегка кружатся и приседают на корточки или садятся на пол, имитируя, как кружатся, летят листочки и опускаются на землю. Делаем массаж для рук, пальчиков, раскатываем массажные шарики между ладонями и пальцами.

Ход занятия. Сегодня к нам в гости пришла Тучка, она хочет узнать про осень. Поможем Тучке? Да.

В: Дети, сейчас я вам загадаю загадку, а вы отгадайте ее.

Утром мы во двор идём –

Листья сыплются дождём,

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят.

Д: Осень.

В: Да дети, правильно, речь идет об осени. А теперь скажите мне, какие изменения происходят осенью?

Д: падают листья, желтеет трава, идут дожди.

В: Да дети, правильно, осенью часто идут дожди, опадают листья, желтеет трава, на дорогах собираются лужи. Под ногами шуршат листья. Такое красивое время года. А какие дни осенью?

Д: Холодные.

В: Правильно дети, осенью холодно, несмотря на то, что днем выходит солнышко, утром и вечером холодно. Поэтому люди одеваются теплее. А вот вы что одеваете осенью?

Д: Куртки, брюки, шарфы.

В: Да дети, правильно, если не будем тепло одеваться, можно простудиться. А что люди держат в руках во время дождя?

Д: Зонтик

Стихотворение «Осень»

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льется,

Это время года осенью зовется.

В: давайте посмотрим в окошко и скажем какое время года сейчас.

– Правильно. Осенью с деревьев опадают листья. Они падают на землю, покрывая ее разноцветным ковром.

Показываю картину с изображением осеннего леса. Поясняю: «Здесь изображен осенний лес. На картинке изображена  – Осень,  разукрасила  листья деревьев в разные цвета – желтый, красный». Обращаю внимание детей на краски, стоящие на столе.

Сегодня мы с вами  нарисуем осенние  деревья, рисовать деревья мы будем необычным способом -при помощи ватных палочек. Ребята, посмотрите на картину “

Осень” и подумайте, с чего мы начнём рисовать дерево?

Со ствола

– Правильно. Нарисуем  кистью прямой высокий ствол, для этого мы берем простой карандаш обводим кисть левой руки, затем раскрасим ствол коричневым карандашом.

Чтобы получилось осеннее дерево, какие краски мы будем использовать для рисования листьев? (Желтый, красный, оранжевый) Такая разноцветная листва осенью бывает у клёна.

– Воспитатель берет ватную палочку, окунает ее в краску, рисует листочки  красного цвета (методом тычка).

Затем выбираю жёлтую краску. Воспитатель берет другую  ватную палочку  и рисует листья на ветках дерева быстро, прикладывая и отрывая ватную палочку от бумаги. Вот так.

(Тоже самое с зеленой  краской).

– Ребята, моё дерево готово, но обратите внимание, что изображение дерева занимает почти весь лист бумаги.

Перед тем, как начать рисовать осеннее дерево, мы будем изображать наши деревья.

Физкультминутка «Ветер дует нам в лицо»

Ветер дует нам в лицо.

Закачалось деревцо.

Ветер тише, тише, тише

Деревцо всё выше, выше.

(Дети поднимают руки вверх, изображая ветки деревьев во время ветра.)

Физминутка

У дерева ствол (прижать ладони одну к другой тыльной стороной)

На стволе много веток (растопырить пальцы)

А листья на ветках зелёного цвета. (шевелить кистями и пальцами)

Ребята давайте немного расслабимся, сделаем упражнения.

Расслабляющее упражнение. Деревья качаются. Листики улетают. (выполняется под спокойную музыку)

Для начала разомнем наши ладошки с помощью пальчиковой гимнастики, давайте вместе её сделаем.

Есть у вас ребята волшебные ладошки?

Ими можно рисовать

Ими можно поиграть

Хлоп, хлоп, хлоп

Будем вместе рисовать

И друг- другу помогать

Пальчиковая игра «Осень»

Ветер по лесу летал, (Плавные, волнообразные движения ладонями)

Ветер листики считал:

Вот дубовый, (Загибают по одному пальчику на обеих руках)

Вот кленовый,

Вот рябиновый резной,

Вот с березки – золотой,

Вот последний лист с осинки (Спокойно укладывают ладони на стол)

Ветер бросил на тропинку.

II часть  Самостоятельна работа:

Дети садятся на свои места. Играет мелодия П.И. Чайковского «Времена года».

– Ребята у всех получается?

Воспитатель помогает детям в процессе работы наводящими вопросами, советами.

Индивидуальный показ детям которым необходима помощь

Очень красивые осенние деревья у вас получились! Вот ствол, вот ветки, а это листья. Молодцы!

Просмотр содержимого документа
«Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике «тычком» во второй младшей группе «Осеннее дерево»»

Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике «тычком» во второй младшей группе «Осеннее дерево»

Цель: знакомство с нетрадиционным методом рисования (рисование отпечатками пальцев и ладошками).

Задачи:

Развивающие: развивать память и внимание детей, развивать речевое общение детей с взрослыми и сверстниками, развивать художественное восприятие, развивать моторику рук, развивать чувство цвета и композиции, закрепить знания цветов (желтый, красный, оранжевый и зеленый, умение эмоционально переживать увиденное.

Воспитательные: воспитывать внимание и интерес к явлениям природы и окружающим предметам, воспитывать у детей отзывчивость на музыку, воспитывать аккуратность.

Образовательные: познакомить детей с красками желтого, красного, зеленого и коричневого цвета; тренировать память, формировать целостную картину мира природы, закрепить знания детей о приметах осени, учить слышать и понимать заданный вопрос, отвечать на него, продолжать наблюдать за изменениями в природе,  учить передавать в рисунке строение дерева – ствол (кистью), ветки разной длины,    листочки (нетрадиционной техникой: при помощи ватных палочек).

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением осени, дождя, осенних деревьев и листопада, наблюдения на прогулке за деревьями и их окраской листьев. Чтение стихов об осени.  Беседы с детьми об осенних изменениях в природе.

Средства реализации:

1. Раздаточный материал: рисунок с изображением осеннего дерева, гуашь желтая, зеленая, красная, влажные салфетки.

Ход занятия:

Перед занятием провожу несложные игровые упражнения: дети свободной «стайкой» двигаются по комнате и вместе с мной повторяют движения: изображают качающиеся деревья на ветру, покачиваясь из стороны в сторону, слегка кружатся и приседают на корточки или садятся на пол, имитируя, как кружатся, летят листочки и опускаются на землю. Делаем массаж для рук, пальчиков, раскатываем массажные шарики между ладонями и пальцами.

Ход занятия. Сегодня к нам в гости пришла Тучка, она хочет узнать про осень. Поможем Тучке? Да.

В: Дети, сейчас я вам загадаю загадку, а вы отгадайте ее.

Утром мы во двор идём –

Листья сыплются дождём,

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят.

Д: Осень.

В: Да дети, правильно, речь идет об осени. А теперь скажите мне, какие изменения происходят осенью?

Д: падают листья, желтеет трава, идут дожди.

В: Да дети, правильно, осенью часто идут дожди, опадают листья, желтеет трава, на дорогах собираются лужи. Под ногами шуршат листья. Такое красивое время года. А какие дни осенью?

Д: Холодные.

В: Правильно дети, осенью холодно, несмотря на то, что днем выходит солнышко, утром и вечером холодно. Поэтому люди одеваются теплее. А вот вы что одеваете осенью?

Д: Куртки, брюки, шарфы.

В: Да дети, правильно, если не будем тепло одеваться, можно простудиться. А что люди держат в руках во время дождя?

Д: Зонтик

Стихотворение «Осень»

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льется,

Это время года осенью зовется.

В: давайте посмотрим в окошко и скажем какое время года сейчас.

– Правильно. Осенью с деревьев опадают листья. Они падают на землю, покрывая ее разноцветным ковром.

Показываю картину с изображением осеннего леса. Поясняю: «Здесь изображен осенний лес. На картинке изображена – Осень, разукрасила листья деревьев в разные цвета – желтый, красный». Обращаю внимание детей на краски, стоящие на столе.

Сегодня мы с вами нарисуем осенние деревья, рисовать деревья мы будем необычным способом -при помощи ватных палочек. Ребята, посмотрите на картину “Осень” и подумайте, с чего мы начнём рисовать дерево?

Со ствола

– Правильно. Нарисуем кистью прямой высокий ствол, для этого мы берем простой карандаш обводим кисть левой руки, затем раскрасим ствол коричневым карандашом.

Чтобы получилось осеннее дерево, какие краски мы будем использовать для рисования листьев? (Желтый, красный, оранжевый) Такая разноцветная листва осенью бывает у клёна.

– Воспитатель берет ватную палочку, окунает ее в краску, рисует листочки  красного цвета (методом тычка).

Затем выбираю жёлтую краску. Воспитатель берет другую  ватную палочку  и рисует листья на ветках дерева быстро, прикладывая и отрывая ватную палочку от бумаги. Вот так.

(Тоже самое с зеленой краской).

– Ребята, моё дерево готово, но обратите внимание, что изображение дерева занимает почти весь лист бумаги.

Перед тем, как начать рисовать осеннее дерево , мы будем изображать наши деревья.

Физкультминутка «Ветер дует нам в лицо»

Ветер дует нам в лицо.

Закачалось деревцо.

Ветер тише, тише, тише

Деревцо всё выше, выше.

(Дети поднимают руки вверх, изображая ветки деревьев во время ветра.)

Физминутка

У дерева ствол (прижать ладони одну к другой тыльной стороной)

На стволе много веток (растопырить пальцы)

А листья на ветках зелёного цвета. (шевелить кистями и пальцами)

Ребята давайте немного расслабимся, сделаем упражнения.

Расслабляющее упражнение. Деревья качаются. Листики улетают. (выполняется под спокойную музыку)

Для начала разомнем наши ладошки с помощью пальчиковой гимнастики, давайте вместе её сделаем.

Есть у вас ребята волшебные ладошки?

Ими можно рисовать

Ими можно поиграть

Хлоп, хлоп, хлоп

Будем вместе рисовать

И друг- другу помогать

Пальчиковая игра «Осень»

Ветер по лесу летал, (Плавные, волнообразные движения ладонями)

Ветер листики считал:

Вот дубовый, (Загибают по одному пальчику на обеих руках)

Вот кленовый,

Вот рябиновый резной,

Вот с березки – золотой,

Вот последний лист с осинки (Спокойно укладывают ладони на стол)

Ветер бросил на тропинку.

II часть  Самостоятельна работа:

Дети садятся на свои места. Играет мелодия П.И. Чайковского «Времена года».

– Ребята у всех получается?

Воспитатель помогает детям в процессе работы наводящими вопросами, советами.

Индивидуальный показ детям которым необходима помощь

Очень красивые осенние деревья у вас получились! Вот ствол, вот ветки, а это листья. Молодцы!

Конспект занятия по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» в младшей группе (нетрадиционная техника рисования – ватными палочками) «Осеннее дерево»

Цель: Развитие творческих способностей детей средствами нетрадиционных техник рисования (рисование ватными палочками).
Задачи:
1. Познакомить детей с техникой рисования ватными палочками.
2. Закреплять умение узнавать и называть цвета (красный, желтый).
3. Развивать мелкую моторику рук.
4. Формировать познавательный интерес.
5. Воспитывать отзывчивость, доброжелательность, аккуратность, самостоятельность.
Интеграция областей: художественное творчество, познание, социализация, коммуникация, музыка.
Материалы и оборудование:
Готовые силуэты осенних деревьев на альбомных листах формата А5, листья желтого и красного цвета, гуашь желтая и красная, салфетки, ватные палочки, тарелочки для использованных палочек, иллюстрация готовой работы, аудиозапись П.И. Чайковского «Времена года. Осень»
Формы работы: беседа, сюрпризный момент, решение проблемной ситуации, подвижная игра, пальчиковая гимнастика.
Предварительная работа: Рассматривание осенней листвы на прогулке. Игры с опавшими листьями: «Найди пару листочку», “Раз,два, три красный лист возьми”. Составление букетов из листьев.
Виды детской деятельности:
Изобразительная, познавательно-исследовательская, игровая.

Содержание организованной деятельности детей:
Дети и воспитатель заходят в группу, где звучит аудиозапись с произведением Чайковского. На полу лежат красные и желтые листочки.
Воспитатель: Ребята, а Вы заметили как тихо стало на улице… слышно только как птицы поют, и листочки шелестят на деревьях. Слышите? Как они шелестят на ветру: «Ш-ш-ш».
(Дети повторяют за воспитателем, как листочки шелестят: «Ш-ш-ш».)
Воспитатель: “А это значит, что наступила? (Ответы детей.) Правильно, осень. Заметили ли Вы как красиво Осень украсила все вокруг? Все стало ярким, золотым.
«Осень золотая»
В яркие наряды деревья одевает.
В теплые края птиц отправляет.
Спелыми фруктами всех угощает».
Осень-волшебница краски взяла,
Листья раскрасила в разные цвета.
Воспитатель: Ребята, как изменилась природа? Какие цвета взяла Осень для раскрашивания листьев? (Берут листья в руки рассматривают, ответы детей.)
Воспитатель читает стихотворение:
«Падают, падают листья-
В нашем саду листопад…
Желтые, красные листья
По ветру вьются, летят».
(Дети выполняют движения с листочками: качают листочками над головой, кружатся на месте, совершают волнообразные движения руками. При слове «летят» подбрасывают листочки вверх.)
– А теперь давайте соберем листья в букеты-красный и желтый.
Воспитатель: Молодцы ребята, справились с заданием. Но посмотрите, что же это? Ветер озорник, пока мы играли, сорвал все листочки с деревьев.

(Педагог приглашает детей подойти к столу, на котором лежат ватные палочки, салфетки, гуашь и заготовки рисунков.)

И теперь они стали скучными и не красивыми. Как же быть?
Ответы детей. (Нарисовать листочки.)
Воспитатель: И правда, надо всем вместе помочь Осени вернуть деревьям их яркие наряды. Но как мы это сделаем? Чем будем рисовать?
Ответы детей: (фломастерами, кисточками, красками).
Воспитатель: Правильно. Да только ни фломастеров, ни карандашей, ни кисточек у нас нет, похоже ветер –проказник вместе с листочками и их унес. Но не время расстраиваться. Я покажу Вам другой способ рисования.
Воспитатель: Сегодня мы будем заниматься необычным рисованием. Вместо кисточек мы возьмем ватные палочки. Обмакнем палочку в краску и прижмем ее к бумаге в верхней части листа рядом со стволом. Посмотрите, остается отпечаток. Это и будут листочки.
Педагог берет палочку, окунает ее в краску и заполняет отпечатками всю крону дерева. Показывает, что можно использовать два цвета. Для этого нужно пользоваться двумя палочками – одну макать в красный, другую в желтый цвет.
Дети выполняют самостоятельную работу.
Воспитатель помогает тем, кто не справился с заданием.

Воспитатель: Вы не устали? Очень кропотливая у Осени работа.
Давайте немного разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Листопад»:
Листопад, листопад!
Листья по ветру летят: Руки поднять вверх. Покачивая кистями из стороны в сторону, медленно опускать руки (листья опадают).
С клёна – кленовый, Пальцы выпрямить и максимально развести в стороны.
С дуба – дубовый, Пальцы выпрямить и плотно прижать друг к другу.
С осины – осиновый, Указательный и большой пальцы соединить в виде колечка.
С рябины- рябиновый. Пальцы выпрямить и слегка развести в стороны.
Полны листьев лес и сад
То-то радость для ребят! Хлопки в ладоши.
Итог
Воспитатель: Кому мы сегодня помогали? А что для этого сделали? Чем рисовали? Какие цвета мы использовали? Ребята, вы молодцы. У вас красивые, разноцветные листья получились. Мне очень понравились деревья (имена детей). Какие молодцы (имена детей) старались, порадовали своей работой (ответом) и т.д. А Осень за Ваши старания прислала гостинцы (воспитатель показывает корзину с фруктами).

Конспект занятия с детьми первой младшей группы в детскому саду с использованием нетрадиционных техник рисования “Осеннее дерево”(рисование пальцем). Залялова Р.А.

Конспект занятия с детьми первой младшей группы в детскому саду с использованием нетрадиционных техник рисования “Осеннее дерево”(рисование пальцем).


Цель: Развитие художественно-творческих способностей детей младшего дошкольного возраста посредством использования нетрадиционной техники рисования.
Задачи:
– Вызвать интерес к рисованию осенних листьев; 
– Расширить словарный запас;
– Развивать интерес к рисованию.
Материалы: картина с изображением осени, листы альбома с изображением ствола и веток дерева, влажные салфетки, пальчиковые краски красного и желтого цвета.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята наступило прекрасное время года осень. Осень очень красивое щедрое время года. Осенью листья становятся жёлтые, красные, оранжевые и даже ещё зелёные (рассматривание картины про осень). Сорванные листья, налетевшим ветерком, падают на землю, грациозно и плавно кружась. Это называется листопад. И когда мы идём по осенним листочкам, в парке они шуршат у нас под ногами!
Физкульминутка: «Осенние листочки». (Дети сопровождают стихотворение соответствующими движениями.)
Мы листики осенние.
На веточках сидели,
Дунул ветер – полетели.
Полетели, полетели и на землю сели.
Ветер снова набежал и листочки все поднял,
Повертел их, покрутил и на землю опустил.
Воспитатель: Ребята, а как называется пора, когда много-много листьев падает на землю?
Дети: листопад.
Воспитатель: Дети, скажите, а листья у всех деревьев одинаковые?
Дети: У всех деревьев разные листочки
Воспитатель: Молодцы ребята!
Пальчиковая гимнастика «Осенние листья»:
Раз, два, три, четыре, пять,
(Загибать пальцы по очереди, начиная с большого)
Будем листья собирать
(Сжимать и разжимать кулаки)
Листья березы,
Листья рябины,
Листики тополя,
Листья осины,
Листики дуба мы соберем.
Рассматривание листьев из цветной бумаги желтого и красного цвета.
Воспитатель: Ребята, кто знает какого цвета листочки? (ответы детей) Посмотрите какие они красивые. Мы сегодня с вами будем волшебниками, мы будем рисовать ни кисточками, а нашими пальчиками. Я каждому из вас раздам листок бумаги на котором нарисован только ствол и ветки дерева. А чего не хватает этому дереву? (ответы детей). Правильно! Не хватает осенних листочков. И рисовать мы будем яркие осенние листочки на дереве. Смотрите внимательно, как мы будем рисовать осенние листочки. Свой пальчик обмакиваю в краску и прикладываю его к веткам дерева. И убираю – получился листочек. Посмотрите пальчик грязный, что нужно делать?
Да, вытереть мокрой салфеткой хорошо.
Давайте с вами потренируемся, как будто краска стоит возле нас:
Обмакиваем пальчик в краску, прикладываем к листу бумаги. Еще раз попробуем (2-ой раз) обмакиваем в краску и прикладываем.
Аккуратно обмакиваем пальчик в краску и прикладываем его к нашему дереву. Будьте аккуратны, набирайте по больше краски что бы нашили осенние листочки были яркими, красочными. Теперь у меня получилось осеннее дерево.
Ребята, а кто скажет какого цвета краски? (желтого, красного) .Молодцы!
(Помогаю детям.)
Ой, какое красивое деревце у нас получилось! Давайте полюбуемся!
Воспитатель: Как шуршат, шелестят осенние листья? (Дети изображают звук: «ш-ш-ш». Артикуляционная гимнастика.)
Воспитатель: Давайте поиграем с листочками.
-Положите на ладошку листочек и попробуйте его сдуть. (Ребята выполняют дыхательную гимнастику «Сдуем листочки» 2-3 раза)

Рисование с детьми второй младшей группы «Осенний пейзаж»

Номинация: занятие по рисованию во второй младшей группе на тему осень.

Непосредственно-образовательная деятельность «Осенний пейзаж».


Образовательная область: художественно-эстетическое развитие.
Рисование с детьми второй младшей группы.

Цель: Создание условий для знакомства детей с сезонными изменениями в природе через изобразительную деятельность.

Задачи:

1) Закреплять навык рисования ладошкой и пальцами.

2) Закреплять знания сезонных изменений природы.

3) Знакомить с новыми понятиями «листопад», «пейзаж».

4) Повторять знакомые цвета и учить их сочетать.

5) Развивать чувство композиции.

6) Развивать мелкую моторику рук.

7) Воспитывать аккуратность и самостоятельность в работе.

8) Формировать любовь к окружающей природе.

9) Формировать интерес к занятиям изобразительной деятельностью.

Материалы и оборудование:

— гуашь (жёлтая, красная, коричневая)

— альбомные листы с готовым фоном (голубое небо, оранжевая земля)

— блюдца для краски на каждом столе

— картина с изображением осеннего леса

— вырезанные листики из цветной бумаги по количеству детей в коробочке

— влажные салфетки.

Предварительная работа:

— наблюдения с детьми за деревьями и осенними листьями на прогулке;

— просматривание иллюстраций, альбомов по теме «осень»;

— чтение стихотворений и народного фольклора про «осень»;

— слушание классической музыки и пение песен об осени;

— фотовыставка «Золотое время» — выставка фото детей на прогулках и во время игр и образовательной деятельности в детском саду в осенний период.

Ход занятия:

Дети сидят на коврике в кружочке, перед ними стоит мольберт с иллюстрацией.

— Ребята, давайте посмотрим на картину и вспомним, что мы с вами знаем об этом времени года. Скажите, какое время года изображено на картине? (- Осень) А как вы об этом узнали, почему вы решили, что это осень? (-на деревьях жёлтые листья) Правильно, ребята, это осенний лес, видите как много деревьев.

Воспитатель читает стихотворение «Наступила осень» (А. Ерикеев).

— Листья висят на деревьях на веточках и лежат на земле, а когда листья падают с деревьев, говорят «на улице листопад».

— Я сегодня, когда пришла в детский сад, нашла одну интересную коробочку, она совсем не простая в ней подарки осени – «золотые листочки».

Воспитатель достаёт открытую коробочку с листьями из цветной бумаги.

— Давайте вместе поиграем с листочками? (дети соглашаются, воспитатель раздаёт по одному листочку, дети встают на ноги)

Проводится подвижная игра «Листопад».

После подвижной игры дети с листьями в руках садятся на коврик в кружочек.

— Листья очень лёгкие и поэтому когда на них дует ветер, они падают на землю, давайте подуем на наши листики и посмотрим, как они падают. Положите листочек на ладошку и тихонько подуйте на него. (Дети выполняют условия игры, проделывая это действие несколько раз)

— Вот как наши листики далеко летят, посмотрите на картину, на земле много листьев и под деревьями и там где деревьев нет. А вы знаете, как называется картина, на которой изображена природа: деревья, цветы, река? Такая картина называется «пейзаж». Это осенний лес и значит осенний пейзаж, такие картины рисуют художники в мастерских. А вы хотите превратиться в маленьких художников и нарисовать осенний пейзаж? (- Да)

Дети рассаживаются за столы, на которых для каждого ребёнка лежит альбомный лист с готовым фоном, баночки с красной и жёлтой гуашью, в блюдцах на каждом столе разведена коричневая гуашь, влажные салфетки для рук.

Воспитатель объясняет ход работы, показывая пример способом «рука в руке», помогая детям вспомнить уже знакомую технику рисования ладошкой. Дети, обмакнув ладошку в коричневой краске, ставят отпечатки на листе, так чтобы получились кустики (пальцы вверх, основание ладошки на оранжевом фоне) – 2-3 отпечатка. Дети вытирают руки салфеткой. Затем воспитатель показывает, как нарисовать листики. Обмакнув пальчик в баночку с красной или жёлтой краской, ребёнок ставит отпечаток пальчика, получая изображение листика. Воспитатель напоминает, что листья могут не только лежать на земле или висеть на ветках, листья могут падать и кружиться в воздухе, напоминает как дети дули на листики и как они падали, поэтому листьями можно заполнять все пространство рисунка. Когда дети закончили работу, снова вытирают руки салфеткой.

По окончанию работы проводится пальчиковая игра: «Осенью»[1].

— Посмотрите, какие красивые у нас получились рисунки, вы настоящие художники и мне было очень приятно рисовать вместе с вами. Все художники, когда заканчивают свою работу, отправляют картины ни выставку, давайте тоже устроим выставку в нашей группе, чтоб все знали, что у нас тоже есть художники. (Дети соглашаются)

Создаётся выставка работ детей в группе в виде общей панорамы.

    Скачать — Рисование с детьми второй младшей группы «Осенний пейзаж»

    Номинация: занятие по рисованию во второй младшей группе на тему осень.
    Автор: Вирясова Ольга Анатольевна
    Должность: воспитатель
    Место работы: МАДОУ детский сад «Детство» д/с № 189 «Парус детства»
    Месторасположение: город Нижний Тагил, Свердловская область

    Дата изменения: 27 января, 2018

    Абстракция Узел на рисовании пальцами «Дерево – осень. РЕЗЮМЕ ДОБАВЛЕНИЯ РИСУНКА» Осенний, осенний план листопада-классы абстрактного рисования (младшая группа) на тему Рисование пальчиковыми красками Осеннее дерево

    Абстрактные занятия с детьми первой младшей группы в детском саду в нестандартной технике рисования «Осеннее дерево» (рисование пальцем).

    Автор: Ахсенова Елена Алексеевна, воспитатель МБДОУ ЦРР детского сада «Сказка» муниципального образования Цельнинский район Ульяновской области с.Большое нагаткино.
    Этот материал будет полезен воспитателям детских садов.
    Цель: Развитие художественных и творческих способностей детей младшего дошкольного возраста в нестандартных техниках рисования.
    Задачи:
    – вызвать интерес к рисованию осенних листьев;
    – расширить словарный запас;
    – Развивать интерес к рисованию.
    Материалы: Картина с осенью, альбомные листы со стволом и ветвями деревьев, влажные салфетки, пальчиковые краски красный и желтый.

    Путешествие, курс:

    Воспитатель: Ребята, пришла чудесная пора года осень. Осень – очень красивая щедрая пора. Осенью листья становятся желтыми, красными, оранжевыми и даже зелеными (просмотр картин про осень). Оборванные листья, нахлынув на ветерок, падают на землю, грациозно и плавно кружа. Это называется листопадом. А когда идем по осенним листьям, в парке они шелестят у нас под ногами!
    Физкулимнутка: «Осенние листья».(Дети сопровождают стихотворение соответствующими движениями.)
    Мы – осенние листья.
    На ветках сидел,
    Ветер притупил – полетел.
    Fly, полетел, сел на землю.
    Снова поднялся ветер, и листья растрепались,
    Прикрепил их, скрутил и опустил на землю.
    Воспитатель: Ребята, как называется, когда на землю падает много листвы?

    Дети: листопад.
    Воспитатель: Дети, скажите, а листья у всех деревьев одинаковые?
    Детей: У всех елок разные листы
    Воспитатель: Молодцы мальчики!
    Аппликационная гимнастика «Осенние листья»:
    Один, два, три, четыре, пять,
    (Фигурные пальцы по очереди, начиная с большого)
    Соберем листочки
    (Сожмите и сожмите кулаки)
    Листья березы,
    Рябина листья,
    Листья тополя,
    Листьев Осина,
    Листьев дуба соберем.
    Рассмотрим лист из желтой и красной бумаги.
    Воспитатель: Ребят кто знает какого цвета листья? (Ответы детей) Посмотрите, какие они красивые. Сегодня мы будем с вами волшебниками, будем рисовать не кисточки, а пальцы. У каждого из вас есть лист бумаги, на котором нарисованы только ствол и ветви дерева. А чего не хватает этому дереву? (отзывы детей). Верно! Отсутствие осенних листьев. А рисовать будем яркими осенними листьями на дереве. Внимательно посмотрите, как мы будем рисовать осенние листья.Я обманываю твой палец в краске и прикладываю его к веткам дерева. И чищу – получился листочек. Посмотри на свой грязный палец, что мне делать?
    Да, хорошо протрите влажную салфетку.
    Попрактикуемся с вами, как будто краска стоит рядом с нами:
    Сосредоточьте палец на краске, нанесите на лист бумаги. Давайте попробуем еще раз (2 раза) в краске и нанесем.
    Тщательно вспенить пальцем краску и нанести ее на нашу елку. Будьте осторожны, наберите побольше краски, чтобы осенние листья питались яркими, красочными.Теперь у меня есть осеннее дерево.
    Ребят, а кто подскажет, в какой цвет красить? (желтый, красный). Формовщики!
    (Помогая детям.)
    О, какое красивое дерево у нас получилось! Давайте любить!
    Воспитатель: как шелестеть, шелестеть осенними листьями? (Дети изображают звук: «ш-ш-ш». Артикуляционная гимнастика.)
    Воспитатель: Давай поиграем с листьями.
    – положить на ладонь простыню и попробовать сдуть. (Ребята выполняют дыхательную гимнастику «Листовки спущу» 2–3 раза)

    Практическая часть занятия

    Картина с осенним деревом
    Листовой альбом с изображением ствола и веток дерева


    Мокрая салфетки, пальчиковые краски красного и желтого цвета


    Показываем рисунок пальцем из листьев


    Листья красного и желтого цвета


    Детские рисунки

    Конспект Занятия на тему «Осень» для детей младшей группы


    Описание Из материала: Реферат рассчитан на детей младшего дошкольного возраста и может быть полезен воспитателям, работающим в первой или второй младшей группе.
    Цель: Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования – «рисование пальцами», познакомить детей с красками.
    Задачи:
    1. Развивать память и внимание детей.
    2. Обогатите детей разнообразными сенсорными впечатлениями.
    3. Воспитание внимания и интереса к явлениям природы и окружающим предметам.
    4. Развивать речевое общение детей со взрослыми и сверстниками.
    5. Вызовите желание у детей поработать игру.
    6. Развивать художественное восприятие.
    7. Развивать у детей отзывчивость к музыке.
    8. Научите детей правильно сидеть при рисовании.
    9. Познакомить детей с красками желтого и синего цвета.
    10. Развивайте кисти рук, рисуя пальцами.
    11. Создайте положительный эмоциональный настрой.
    Wordwork: Осень, дождь, листопад, ветер, синий, желтый.
    Подготовительная работа: Рассмотрим иллюстрацию с изображением осени, дождя и листопада.
    Оборудование:
    1. Рандаутный материал (рисунок с изображением осеннего дерева и тучки, гуашь, влажные салфетки).
    2. Подвешенный обруч, один с дождем, второй с листопадом.
    3. Демонстрационный материал – Мольберт.

    Путешествие:

    Играет легкую музыку. Дети сидят за столами.
    Воспитатель: Ребята, на осень наступила чудесная пора. Вся природа готовится к зиме, листья начинают пихать листья на деревья. И от деревьев улетают первые желтые листочки.
    Ветер ослаб (запись на магнитофон). Воспитатель обращает внимание детей на обруч «листопад».

    Ребята посмотрите, какой красивый отпуск у нас в группе. Пойдем с вами и рассмотрим поближе. Ребята посмотрите какие красивые, яркие, желтые. Тебе нравится?
    Дети: Да.
    Воспитатель: Какого цвета листопад?
    Дети: Желтые.
    Воспитатель: Я прочту тебе красивое стихотворение –
    Желтые листья танцуют,
    С веток падают, летят.
    Сказка золотая
    Зов «Листопад». (О.Киселева)
    А сегодня мы нарисуем эту невиданную красоту листопада, перейдем к таблицам.
    Дети сидят за столами, слышится раздача материала.
    Рисунок на листах бумаги – осенняя природа.
    Воспитатель: А теперь будем волшебниками и нарисуем пальцами красивый листопад. Для этого нам понадобится желтая краска. Вот она. Обманите палец желтой краской, а на листе осеннего дерева поставьте яркие точки.
    (Педагог перед началом работы показывает, как это делать на мольберте).
    Воспитатель: Так у нас получился красивый желтый листопад. Возьмите салфетку и осторожно вытрите палец.
    Воспитатель обращает внимание детей на обруч с дождем.

    Воспитатель: Ребята, посмотрите, Туччи нахмурился. Сейчас вроде идет дождь. (Играет музыку дождя на магнитофоне).
    Воспитатель: Ребята, а давайте поиграем с каплями дождя.
    н / и “дождь”
    Тёплый ливень ежедневно,
    Дело не шалил:
    Крышу мыли на скручивании
    Мыли ягоды вишни …
    Ладони протянули,
    Дождь помыли немного . (А. Босс)

    Воспитатель: Ну, мы поигрались с дождем, а теперь пойдем с вами за столы и нарисуем дождь для наших облаков на картинке. Для этого нам понадобится краска синего цвета. Вот она. Находим палец в синюю краску и рисуем под прикосновениями капель.(Репетитор показывает на мольберте, как все делать). Смотри, получился осенний дождь. А теперь берем чистую салфетку и аккуратно протираем палец.
    Воспитатель: Вот и достались вам красивые осенние картины.


    Молодцы мальчики. Хорошая попытка.

    Абстрактный Узел по рисунку пальцами «Осеннее дерево» (младшая группа).

    назначение : Приучить детей нестандартным способом рисовать – пальчиками .

    Задачи :

    Образовательная :

    Обучить детей умению наносить точки легкими движениями, прикладывая пальца к бумаге ;

    Ознакомить детей с желтыми и красными красками;

    Закрепите знания к осенью .

    Разработка :

    Развивайте ритм движений.

    Закрепить знание основных цветов, побудить детей их звать.

    Вызывает интерес к творческой деятельности.

    Образовательная :

    Воспитывать внимание и интерес к явлениям природы и окружающим предметам, воспитывать у детей отзывчивость к музыке.

    Wordwork : осень , дождь, листопад, ветер, желтый, красный.

    Интеграция образовательных регионов : Познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, развитие речи, социально-коммуникативное развитие.

    Подготовительные работы : Наблюдение за осенней природой Рассмотрим деревьев чтение художественных произведений. Рассмотрим репродукцию картины И. Левитана “Золотая “. падение » а также иллюстрации с изображением различных деревьев осенью , Собирать листья на прогулку.Методы I. Приемники :

    Визуальный : Рассмотрим букет из листьев и репродукцию “Золотая “. падение » , показ мод рисунок пальцем .

    Замечательный : Художественное слово, вопросы, пояснения воспитателя.

    Практический : Помогите воспитателю каждому ребенку в освоении методики рисование пальца .

    Материал :

    Лист формата А2 с изображением деревья без листьев ; Гуашь красная, желтая, цветная; Салфетки.

    Репродукция картины И. И. Левитана “Золотая “. падение » .

    Классическая музыка П. И. Чайковский « Осенняя песня » .

    Образец – нарисованных деревьев в осенних листьях .

    Путешествие курс:

    IN : Ребята, подскажите, пожалуйста, какое у нас сейчас время года?

    R : Осень .

    ИН : Назовите ее знаки?

    .R : Холодно, листья желает, начали опадать, идут дожди, птицы летают к теплым краям.

    ИН : Ребята, а вы знаете какого цвета на деревьях осенних листьев ? (Показать) .

    R : Красный и желтый.

    ИН : Когда дует ветер, опадают листья. Что происходит?

    R : Листопад

    IN : Листопад, листопад,

    Листопад, разлет.

    Листья кружатся желтыми,

    И все падает на землю. (Е. Пименова)

    Ребята, давайте послушаем вместе с вами, как листовки летают, кружатся и падают на землю. (Слушаем небольшой отрывок из произведения П. И. Чайковского « Осенняя песня » .)

    Сегодня предлагаю вам стать волшебниками и нарисовать волшебную осеннюю картинку .

    Почему магия? А потому что краска будем необычным способом – пальцев .

    Вот, на этом листе, мы теперь вместе с вами рисуем листья. (Проведите кончиком пальца Краской желтого или красного цвета и ставим отпечаток на листе бумаги). Вот листок, другой кусок, еще … (При практическом выполнении работы педагог проводит индивидуальную работу с каждым ребенком.)

    При самостоятельной деятельности детей играет классическая музыка П. И. Чайковский « Осенняя песня » .

    Результат :

    ИН : Ребята, какие вы молодцы!

    Какую чудесную картину мы сделали.Реальный листопад (просмотр и обсуждение картинки) .

    Наталья Пилюгина
    Абстрактный рисунок пальчиками в детской группе “Осеннее дерево”

    Абстрактный рисунок пальцем в детской группе

    « Осеннее дерево »

    назначение :

    Обучить детей рисовать в технике « Рисовать пальцем » листья деревья ;

    Внимательно изучите, рассмотрите образец и следуйте за ним;

    Flow flowers (Red Yellow) ;

    Научите радоваться результату.

    Подготовительные работы :

    Наблюдение за листопадом, на прогулке, осмотр листвы.

    Games S. осенние листья .

    Материалы : лист бумаги со стволом дерева , желтый, красный, гуашь, иллюстрация осень и листья .

    Визуальность : Тематические плакаты « Осень ».

    Перемещение узла:

    Воспитатель :

    Ребята наступило отличное время года осень . Осень Очень красивый щедрый сезон. И, конечно же, осень – это листопад ! (просмотр иллюстраций) Желтые, красные, оранжевые и даже жадные листья, разорванные порывом ветра, падают на землю, грациозно и плавно кружась. А когда мы идем на Осенний урок в парке они шумят у нас под ногами!

    Осеннее сокровище

    Выпадение из ветки желтых монет.

    Под ногами целый клад!

    это осеннее золотое

    Дает листья, не считая.

    Золотой дает листья

    Вы и мы

    И все подряд.

    Воспитатель : А теперь, ребята, поиграем в игру.

    Игра “1, 2, 3 листа подбери!”

    цель : научить детей различать цвета (желтый красный) ; Развивайте визуальное внимание.

    Игра с штрихами : Педагог «Заставляет листопад» и предлагает детям собрать листья в коробку

    .

    (Просмотр иллюстраций с изображением листьев.)

    Воспитатель : Ребят кто знает какого цвета листья? (детские отзывы) Посмотрите какие они красивые. Мы будем с вами сегодня волшебниками, нарисуем пальцами . У меня есть у каждого из вас бумажка на которой нарисовано Только бочка и ветки дерева . А чего не хватает этому , дровам ? (детские отзывы) . Верно! Не хватает осенних листьев . И розыгрыш МЫ будем яркими осенними листьями на дереве .Смотрите внимательно, как будем рисовать осенние листья . Свой палец Сохраняем в краске и прикладываем к веткам дерева . И чищу – получился листочек. Посмотри палец грязный , что нам делать?

    Да, хорошо протрите влажную салфетку.

    Попрактикуемся с вами, как будто краска стоит рядом us :

    Дурак палец в краске Нанесите на лист бумаги. Повторите попытку (2-й раз) Сфокусируйте краской и примените.

    Осторожно ослабьте палец в краске и нанесите его на нашу древесину . Будьте внимательны, наберите побольше краски, чтобы осень Листовки были яркими, красочными. Сейчас у меня осеннее дерево .

    Движение : Воспитатель раздает палочку с палкой, привязанной к ней осень Листок, и предлагает лист. Листья начинают кружиться.

    При этом необходимо следить за правильностью выполнения орального оттока, и чтобы дети не перегружались.

    Воспитатель : Молодцы, ребята, хорошо постарались! Вот какая осенняя елка у нас получилась ! А теперь идем мыть ручки, чтобы они были у нас чистыми.

    Публикаций по теме:

    Абстрактные занятия по нетрадиционным техникам рисования во второй ранее группе «Осеннее дерево» педагоги: Лаконова Елена.

    Абстрактное занятие по рисованию пальцами «Осеннее дерево» Абстрактное занятие по дополнительному образованию по образовательной сфере «Художественно-эстетическое развитие» (рисование) Тема: «Осень.

    Абстрактная коллективная работа для Ясной группы «Осеннее дерево» (Рисование ладонями и пальцами) Программное обеспечение: Выполнить распечатку.

    Абстрактные занятия по рисованию пальцами в первой младшей группе «Цветущее дерево» Задача: – научить детей рисовать в технике «рисование пальцем» белые цветы деревьев; – Внимательно изучите, рассмотрите образец и следуйте.

    Уроки абстрактного рисования в старшей группе «Осеннее дерево» Уроки абстрактного рисования в старшей группе На тему «Осеннее дерево».Продавать: вызывать у детей эмоциональный отклик и интерес к красоте и.

    Конспект уроков рисования во 2-й младшей группе по теме «Осеннее дерево» Цель: Ознакомление с нетрадиционной методикой рисования (рисунок.

    Реферат занятия во второй младшей группе по рисованию «Осеннее дерево» МБДОУ «ЦРБ – детский сад №139» Реферат по нетрадиционному рисунку

    Елена Кимова
    Абстрактный Узел по рисунку пальцами «Осеннее дерево» (младшая группа)

    « Осеннее дерево »

    ( пальцев для рисования )

    цель : Приучить детей нетрадиционным способом рисовать – пальцами .

    Задачи :

    Образовательный :

    Обучить детей умению наносить точки легкими движениями, прикладывая пальца к бумаге ;

    Ознакомить детей с желтыми и красными красками;

    Закрепите знания к осенью .

    Разработка :

    Развивайте ритм движений.

    Закрепить знание основных цветов, побудить детей их звать.

    Вызывают интерес к художественной деятельности.

    Образовательный :

    Воспитывать внимание и интерес к явлениям природы и окружающим предметам, воспитывать у детей отзывчивость к музыке.

    Wordwork : осень , дождь, листопад, ветер, желтый, красный.

    Интеграция образовательных регионов : Познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, развитие речи, социально-коммуникативное развитие.

    Подготовительные работы : Наблюдение за осенней природой Рассмотрим деревьев , Чтение художественных произведений.Рассмотрим репродукцию картины И. Левитана «Золотая осень ». , а также иллюстрации с изображением различных деревьев осенью , Собираем листья на прогулку. Методы I. Приемники :

    Visual : Рассмотрим букет из листьев и репродукцию «Золотая осень » , показ мод рисунок пальцем .

    Замечательный : Художественное слово, вопросы, пояснения воспитателя.

    Практическая : Помогите воспитателю каждому ребенку в освоении метода рисования пальца .

    Материал :

    Бумага листовая дерево без листьев ; Гуашь красная, желтая, цветная; Салфетки.

    Репродукция картины И. И. Левитана «Золотая осень ». .

    Классическая музыка П. И. Чайковский « Осенняя песня » .

    Образец – нарисованных деревьев в осенних листьях .

    Путевой курс:

    IN : Ребята, подскажите, пожалуйста, какое у нас сейчас время года?

    R : Осень .

    IN : Назовите ее знаки?

    .R : Холодно, листья желает, начали опадать, идут дожди, птицы летают к теплым краям.

    IN : Ребята, а вы знаете какого цвета есть осенних листьев на деревьях ? (Показать) .

    R : красный и желтый.

    IN : Когда дует ветер, опадают листья. Что происходит?

    R : Листопад

    IN : Листопад, листопад,

    Листья опадают, летят.

    Листья желтые по кругу,

    И все падает на землю. (Е. Пименова)

    Ребята, давайте вместе с вами послушаем, как листовки летают, кружатся и падают на землю. (Слушаем небольшой отрывок из произведения П. И. Чайковского « Осенняя песня » .)

    Сегодня предлагаю вам стать волшебниками и нарисовать волшебную осеннюю картинку .

    Почему магия? А потому краска У нас будет необычный образ – пальцев .

    Здесь, на этом листе, мы сейчас рисуем листья вместе с вами. (Набейте кончиком пальца краской желтого или красного цвета и нанесите отпечаток на лист бумаги). Вот листочек, еще кусок, еще … (При практическом выполнении работы педагог проводит индивидуальную работу с каждым ребенком.)

    При самостоятельной деятельности детей играет классическая музыка П. И. Чайковский « Осенняя песня » .

    Результат :

    IN : Ребята, какие вы молодцы!

    Какие у вас замечательные рисунки. У нас с вами получился настоящий отпуск (просмотр и обсуждение чертежей) .

    Публикаций по теме:

    «Осеннее дерево». Конспект занятий по нетрадиционным техникам рисования (отпечаток ладони) (средняя группа) Задачи: научиться видеть красоту.

    Абстрактные занятия по нетрадиционным техникам рисования во второй ранее группе «Осеннее дерево» педагоги: Лаконова Елена.

    Абстрактное занятие по рисованию пальцами «Осеннее дерево» Абстрактное занятие по дополнительному образованию по образовательной сфере «Художественно-эстетическое развитие» (рисование) Тема: «Осень.

    Абстрактная коллективная работа для Ясной группы «Осеннее дерево» (Рисование ладонями и пальцами) Программное обеспечение: Выполнить распечатку.

    Абстракция Узла по рисунку в технике Эбру «Волшебное осеннее дерево» (Подготовительная группа) Конспект непосредственно учебной деятельности Подготовительная группа.Техника “Волшебное осеннее дерево” -EBRU. Назначение: Формирование.

    Абстракция Узел для рисования пальцами «Божья коровка» (младшая многолетняя группа) Младшая многолетняя группа. Направление: художественно-эстетическое развитие. Сфера образования: Изящная деятельность.

    лучших осенних развлечений для детей!

    Вот 20 лучших осенних развлечений для детей! Ремесла, творческие проекты, сенсорная игра, игра в маленький мир и обучение для малышей до школьного возраста. Здесь обязательно найдется что-то для всех, кто сможет насладиться великолепными цветами и текстурами осени!

    Вы можете найти все 20 из этих осенних мероприятий для детей здесь, на этом веб-сайте! Это смесь некоторых из наших любимых вещей, которые мы пробовали за последние несколько лет.Просто нажмите на ссылку заголовка над каждой фотографией, и вы сразу перейдете к самому занятию.

    Сообщите нам, какие из них вы пробуете дома, в школе или детском клубе, и, пожалуйста, поделитесь, если они вам нравятся! Спасибо 🙂

    Симметричный лист Art

    Практикуйте навыки рисования с наблюдением в этом задании по рисованию природы!

    Поднос для маленьких миров Осенний лес

    Наслаждайтесь сезонной творческой игрой в крошечных масштабах с осенними сокровищами и игрушками, которые у вас уже есть!

    Акварельные краски Осенние пряности

    Сделайте свои собственные ароматные акварельные краски для осенних поделок.Пахнут УДИВИТЕЛЬНО!

    Приглашение творить из осенних сокровищ

    Иногда самые лучшие художественные и творческие проекты оказываются самыми простыми. Собирайте и украшайте Осенние сокровища на обозрение!

    Коллаж из осенних листьев

    Любимый способ совместить прогулку на природе с арт-проектом!

    Пряжа Осенние листья

    Блестящая мелкая моторика, в результате которой получился прекрасный художественный проект.

    Тыква для занятий мелкой моторикой с помощью резинок.

    Еще одно потрясающее упражнение на мелкую моторику с использованием предметов повседневного обихода.

    Тесто для лепки Осенние специи

    Сделайте это тесто для лепки с чудесным ароматом, используя наш лучший метод без готовки, всего за 4 минуты!

    Осенние специи Рецепт соленого теста

    Используйте это ароматное соленое тесто для создания ароматных моделей и сувениров!

    Листья из соленого теста с корицей

    Используйте соленое тесто с корицей, чтобы создать листья для демонстрации!

    Сортировка по цвету листьев и драгоценных камней

    Это отличное занятие по решению небольших проблем и сортировке с использованием красивых осенних листьев.

    Тесто для лепки яблочного пирога

    Наслаждайтесь ролевой игрой в выпечке, используя тесто для лепки с запахом яблока, чтобы делать пироги, как бабушка!

    Осенний стол для исследования природы

    Создайте коллекцию чудесных осенних сокровищ для исследования и исследования.

    Мобильный телефон «Осенний лист из переработанных материалов»

    Вы никогда не угадаете, из чего мы сделали эти осенние листья!

    Поделка из семян ежиков

    Из осенних семян создавай очаровательных ежиков!

    ABC и 123 Обучающие игры «Тыква»

    Простое добавление наклеек на тыквы может дать много возможностей для обучения! Щелкните, чтобы прочитать игры, в которые мы играли.

    Крем для бритья Marbling Leaf Garland

    Поднимите мраморные отпечатки с помощью крема для бритья и превратите их в гирлянду из листьев!

    Конкер Паутина

    Потренируйтесь плести из натуральных материалов, чтобы сделать эту жуткую паутину!

    Тыквенный капельный арт

    Это прекрасный опыт рисования для маленьких рук, и полученные в результате изделия прекрасно смотрятся на выставке!

    Кровоточащие листья салфетки

    Знаете ли вы, что можно делать отпечатки, используя только папиросную бумагу и воду ?!

    Посмотрите наше небольшое видео «Осенние развлечения для детей» и присоединяйтесь к нам на нашем СОВЕРШЕННО НОВОМ канале YouTube!

    Все еще не хватает идей? У нас есть полный архив для просмотра здесь! Осенние игры и обучающие мероприятия

    Если вам понравились эти осенние развлечения для детей, то, пожалуйста, поделитесь этим постом со своими друзьями и коллегами и поможете распространить информацию о Дереве воображения ?! Спасибо! х

    Похожие сообщения

    • Recycled Autumn Leaf Mobile
    • Крем для бритья Мраморность Осенние листья
    • Орнаменты из листьев из соленого теста с корицей
    • Осенние листья и драгоценные камни Сортировка цветов
    • Осенний коллаж из листьев
    • Рецепт осеннего соленого теста

    возможностей искусства в месяц: лучшие возможности

    Ура, мы почти закончили с 2020 годом!

    Это был тяжелый год, мягко говоря.Хотя мы все можем радоваться тому, что 2020 год, наконец, подходит к концу, нам все же нужно сделать все, что в наших силах, чтобы сделать 2021 год положительным. И это начинается с подачи заявки на подходящие возможности для искусства!

    И поскольку мы знаем, что сезон отпусков держит вас как никогда занятым, мы раскопали для вас одни из лучших грантов, выставок с участием жюри, онлайн-выставок, семинаров и резиденций, ожидающих вас в этом декабре.

    Готовы рассчитывать на новый год? Найдите следующую большую возможность для своего арт-бизнеса в нашем декабрьском справочнике для художников (отсортированном по тем срокам, которые наступают первыми).

    Гранты на инновации Цикл

    Осень 2020 открыт для приема заявок! Innovate Grant присуждает два гранта каждый квартал одному визуальному художнику и одному фотографу. Победители не только получат грант, но и будут отмечены на нашем веб-сайте и присоединятся к растущему сообществу ярких и талантливых художников.

    ВОЗ: Художники и фотографы со всего мира

    СУММА: 550 $

    КРАЙНИЙ СРОК: 10 декабря 2020 г.

    FINE PRINT: Кандидаты должны быть не моложе 18 лет.Принимаются различные дисциплины и жанры. Взнос: 25 долларов. Узнайте больше здесь.

    Добросовестность: гранты Ассоциации искусства и культуры

    Считая, что искусство имеет важное значение для здоровья и жизнеспособности наших сообществ и нашей нации, Integrity: Arts & Culture Association (IACA) присуждает минимальные гранты художникам и сотрудникам художников. Поддерживаются творческие художественные начинания большинства дисциплин.

    ВОЗ: художников США

    СУММА: 250–500 долларов

    КРАЙНИЙ СРОК: 14 декабря 2020 г.

    FINE PRINT: Срок подачи заявок каждые 6-8 недель.Средства предназначены для поддержки проектов общественных работ, связанных с проектами расходов, выступлений, выставок, принадлежностей для искусства, репетиционных площадей, времени в студии звукозаписи, проживания и всего, что помогает художникам в процессе создания искусства. Вступительный взнос: 10 долларов. Узнайте больше здесь.

    Премия Александра Руча и персональная выставка живописи

    Pelham Art Center объявляет о приеме заявок на участие в 11-й биеннале премии Александра Рачча и выставке живописи.Pelham Art Center с гордостью выступает спонсором этого конкурса и награды, посвященной памяти и творческим достижениям художника Александра Рач (1916–1997).

    ВОЗ: художников из США в возрасте 19 лет и старше

    НАГРАДА: денежный приз в размере 7500 долларов США, персональная выставка и печатный каталог в Pelham Art Center

    ДАТЫ: 14 мая – 26 июня 2021 г.

    РАСПОЛОЖЕНИЕ: Pelham, NY

    КРАЙНИЙ СРОК: 15 декабря 2020 г.

    FINE PRINT: Все представленные работы должны быть доступны для выставки и отнесены к категории картин.Стартовый взнос: 35 долларов. Узнайте больше здесь.

    6-й Ежегодный конкурс красочных абстракций

    Fusion Art приглашает участников 6-го ежегодного художественного конкурса «Красочные абстракции» для онлайн-выставки в декабре 2020 года. На этот конкурс 2D- и 3D-художники со всего мира приглашаются представить свои лучшие необъективные или нерепрезентативные произведения искусства и фотографии.

    ВОЗ: Всем художникам, независимо от их местонахождения или опыта, предлагается представить свои лучшие работы на любом носителе.

    ДАТЫ: 5 декабря 2020 г. – 4 января 2021 г.

    МЕСТО: Онлайн

    КРАЙНИЙ СРОК: 1 декабря 2020 г.

    FINE PRINT: Черный и белый являются приемлемыми цветами для темы «красочные абстракции».Взнос за участие: 20 долларов за 1 изображение / 35 долларов за 5 изображений. Узнайте больше здесь.

    Америка 2021: Бумажный завод

    художников приглашаются принять участие в 50-й ежегодной выставке Северной и Южной Америки 2021 года, проводимой Северо-западным центром искусств Университета штата Майнот. Допускаются оригинальные работы на любом носителе, на бумаге или на бумаге, традиционные или экспериментальные, включая фотографии.

    ВОЗ: Художники со всего мира, работающие на бумаге или на бумаге

    ДАТЫ: 15 января – 26 февраля 2021 г.

    РАСПОЛОЖЕНИЕ: Minot, ND

    КРАЙНИЙ СРОК: 1 декабря 2020 г.

    FINE PRINT: Взнос: 30 долларов за 2 заявки; дополнительные записи по 5 долларов за штуку.Максимум 5 работ на исполнителя. Работа должна быть завершена в течение последних двух лет и ранее не выставлялась на выставке Americas 2000. Узнайте больше здесь.

    Абстрактное искусство сегодня

    На этой виртуальной художественной выставке Bougie Art Gallery хочет рассказать о самом изобразительном искусстве. И что представляет собой изобразительное искусство больше, чем абстрактное? Этот стиль искусства не пытается представить внешнюю реальность, но стремится достичь своего эффекта, используя формы, формы, цвета и текстуры.Он показывает изобразительное искусство в чистом виде.

    ВОЗ: Художники со всего мира

    ДАТЫ: 15 декабря 2020 г. – 1 декабря 2021 г.

    МЕСТО: Онлайн

    КРАЙНИЙ СРОК: 1 декабря 2020 г.

    FINE PRINT: На этот международный конкурс 2D и 3D художники могут представить свои работы и фотографии (3-7 изображений). Вступительный взнос на эту выставку составляет 25 долларов США. Подавать заявки могут художники от 18 лет и старше.Узнайте больше здесь.

    2-й конкурс акварельного искусства

    Fusion Art приглашает участников на 2-й онлайн-конкурс акварельного искусства. На этот 16-й Ежеквартальный художественный конкурс художникам предлагается представить свои лучшие акварельные работы. Картины должны быть двухмерными и состоять на водной основе на бумаге или синтетической бумажной поверхности.

    ВОЗ: Художники-акварелисты по всему миру

    ДАТЫ: 15 декабря 2020 г. – 14 марта 2021 г.

    МЕСТО: Онлайн

    КРАЙНИЙ СРОК: 5 декабря 2020 г.

    FINE PRINT: Водные материалы включают акварель, акрил, тушь, гуашь, казеин, яичную темпера, акварельный карандаш и акварельный мелок.Можно использовать пастель или коллаж, если доминирующим элементом является вода. Работа может варьироваться от реализма до сюрреализма и абстракции, и всем художникам, независимо от местоположения или опыта, предлагается представить свои лучшие репрезентативные или абстрактные произведения в любой тематике. Взнос за участие: 20 долларов за 1 изображение / 35 долларов за 5 изображений. Узнайте больше здесь.

    Оттенки черного и белого

    Центр фотографии SE ищет оттенки черного и белого.Первые 100 лет фотографии монохромный был единственным выбором. Когда просят назвать фотографа изобразительного искусства, обычно вспоминают фотографов 1930-70-х годов, мастеров черного и белого, тени и света, формы и контраста. Сегодняшние фотографы обращаются к оттенкам черного и белого для той же выразительной способности монохромного, и мы ищем лучшее. Приглашаются черно-белые или тонированные, цифровые или старинные процессы, фотографы любого уровня подготовки и местоположения.

    ВОЗ: Фотографов всего мира

    ДАТЫ: 5 – 27 февраля 2021 г.

    РАСПОЛОЖЕНИЕ: Greenville, SC

    КРАЙНИЙ СРОК: 6 декабря 2020 г.

    FINE PRINT: Подробности: 35-40 Отобранные изображения будут висеть в основной галерее SE Center примерно в течение одного месяца с возможностью быть приглашенными на персональную выставку позже.Взнос за участие: 35 долларов за до 5 изображений, 6 долларов за каждое дополнительное изображение до 10. Подробнее здесь.

    Выставка скульптур общественного центра Ньюпорт-Бич

    Город Ньюпорт-Бич (Город) рад объявить о приеме заявок на участие в Фазе VI своей продолжающейся Приглашающей Выставки Скульптур, чтобы еще больше усилить великолепие городского парка Civic Center. Художникам, частным коллекционерам, галереям и музеям / некоммерческим организациям предлагается представить свои произведения для рассмотрения на временной выставке на сайте.Можно выбрать до десяти произведений искусства и продемонстрировать их в течение двух лет в самом центре Ньюпорт-Бич, в парке Сивик-Сентер.

    ВОЗ: Общественные деятели

    ДАТЫ: 12 июня 2021 – 11 июня 2023

    РАСПОЛОЖЕНИЕ: Ньюпорт-Бич, Калифорния

    КРАЙНИЙ СРОК: 8 декабря 2020 г.

    FINE PRINT: Гонорары до 6000 долларов США, включая транспортные расходы / страховку. Узнайте больше здесь.

    Drawn to Paper: Atlantic Gallery Juried Show 2020

    Художников приглашают представить свои бумажные работы на выставку жюри Atlantic Gallery.Помимо холста, алюминия, льна или дерева, бумага имеет особый резонанс для всех. Это то, что мы использовали в школе для создания открыток для наших родителей или для создания шедевра в 7 лет, когда все мы были художниками. Теперь, когда вы профессионалы, бумага предлагает тысячу возможностей. Мы можем делать наброски, рисовать и раскрашивать, коллажировать, лепить, создавать книги, гобелены и фотографии или позволить бумаге стать искусством. В этой задаче мы приглашаем художников пообщаться с бумагой любым способом, который они себе представляют.Бумага – это вещь!

    ВОЗ: Все художники от 18 лет и старше

    ДАТЫ: 5 – 23 января 2021 г.

    РАСПОЛОЖЕНИЕ: New York, NY

    КРАЙНИЙ СРОК: 8 декабря 2020 г.

    FINE PRINT: Главный приз: недельная персональная выставка в Atlantic Gallery в Художественном районе Челси в Нью-Йорке. Взнос: 45 долларов за минимум 3 работы. 5 долларов за каждую дополнительную работу, всего до 5 работ. Узнайте больше здесь.

    Catch Phrase

    Catch Phrase – это открытая тематическая выставка современного и изобразительного искусства в галерее Armadillo Art Gallery, организованная Envision Arts.

    ВОЗ: Художники со всего мира

    ДАТЫ: 1 – 31 января 2021 г.

    МЕСТО: Дентон, Техас

    КРАЙНИЙ СРОК: 9 декабря 2020 г.

    FINE PRINT: Допустимые носители включают, помимо прочего: рисунок, живопись, фотографию, смешанную технику, масляную / меловую пастель, блочную / тушную печать, подвесную скульптуру или сборку, цифровое искусство, коллаж, изделия из металла, свисающие волокна / текстильное искусство, изделия из дерева и современные ремесла.Стартовый взнос: 25 долларов за до пяти изображений. Узнайте больше здесь.

    мелкие работы – БОЛЬШОЙ ТАЛАНТ

    Галерея Лас-Лагуна ищет небольшие работы, имеющие большое влияние. Нет предполагаемой темы для работы; оно просто должно соответствовать критериям «малого искусства». Принимаются все средства и предметы. Все художники, которые отправятся на это шоу, будут приняты, и хотя бы одна из представленных ими работ будет размещена на нашем веб-сайте. Будет выбрано определенное количество художников, которые отправят свои работы в галерею для личной выставки в нашей кирпичной галерее.

    ВОЗ: Художники со всего мира

    ДАТЫ: 7 – 30 января 2021 г.

    РАСПОЛОЖЕНИЕ: Laguna Beach, CA

    КРАЙНИЙ СРОК: 13 декабря 2020 г.

    ТОЧНАЯ ПЕЧАТЬ: Не работает более 18 дюймов с каждой стороны, включая рамку, если она обрамлена. Допускаются все виды изобразительного искусства: акварель, рисунок, пастель, живопись, скульптура, смешанная техника, искусство инсталляции, фотография, искусство волокна, цифровое искусство, офорты, монотипия, монография, шелкография, аэрография, литография, искусство волокна и т. Д.Никаких поделок, пожалуйста. Стартовый взнос: 31 доллар. Узнайте больше здесь.

    Сны и кошмары

    Gallery Underground объявляет национальный конкурс художников на художественную выставку с участием жюри. Художники интерпретируют тему «Сны и кошмары» – от прекрасного и возвышенного до мрачного и искривленного.

    ВОЗ: Художники в США

    ДАТЫ: 1 – 26 февраля 2021 г.

    МЕСТО: Арлингтон, Вирджиния

    КРАЙНИЙ СРОК: 14 декабря 2020 г.

    FINE PRINT: Взнос: $ 35 / до 2 заявок.Вручены денежные призы в размере 500 долларов США. Перед входом художники должны убедиться, что работы доступны для выставок в дни проведения выставки (удалить работы со всех выставок, галерей и сайтов онлайн-продаж). Узнайте больше здесь.

    Beyond Human Power

    Непрерывное распространение нового коронавируса и вызванные им эмоции стали самым прямым и ярким объяснением обстоятельств непреодолимой силы, неподвластных человеческим силам. В большинстве случаев первое, о чем думают люди, – это безжалостный характер.Вирус – это нашествие инопланетян, но не только по своей природе. Его развитие связано с экономической и социальной деятельностью человека. В конце концов, наши тела неизбежно больше всего пострадают от вещей, недоступных человеку. Independent & Image Art Space приглашает художников со всего мира использовать свои уникальные художественные творения, чтобы их голоса были услышаны именно в этот период и в данном контексте.

    ВОЗ: Художники со всего мира

    ДАТЫ: 26 декабря 2020 г. – 23 января 2021 г.

    МЕСТО: Онлайн

    КРАЙНИЙ СРОК: 15 декабря 2020 г.

    FINE PRINT: Нет ограничений по художественной среде, размеру, году производства, возрасту художника или национальности, но представленные работы должны соответствовать теме выставки «За гранью человеческих сил».Стартовый взнос: 50 долларов до 6 работ. Узнайте больше здесь.

    Открытый приз Visual Art 2021

    Престижная премия VAO 2021, представленная Ассоциацией художников-визуалов, в настоящее время отмечает свое пятое издание и предлагает призовой фонд в размере 8000 фунтов стерлингов. Все работы в 5 категориях: живопись / смешанная техника / эстамп – иллюстрация / рисунок – скульптура – фотография / цифровой формат – молодой художник (16-24 лет).

    ВОЗ: Художники из Великобритании и других стран

    ДАТЫ: TBA

    МЕСТО: Честер, Англия

    КРАЙНИЙ СРОК: 15 декабря 2020 г.

    FINE PRINT: Взнос: 20 фунтов стерлингов за первую заявку и 10 фунтов стерлингов за дополнительную работу, 15 фунтов стерлингов.00 для абитуриентов младше 24 лет и 10 фунтов стерлингов за дополнительную работу. Узнайте больше здесь.

    ОТКРЫТЬ ЗВОНОК | ЗА ПРЕДЕЛАМИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ СИЛЫ

    Independent & Image Art Space (Чунцин, Китай) представляет онлайн-конкурс на тему «За пределами человеческой силы». Непрерывное распространение нового коронавируса и вызванные им эмоции стали самым прямым и ярким объяснением форс-мажорных обстоятельств, неподвластных человеческим силам. В большинстве случаев первое, о чем думают люди, – это безжалостный характер.Вирус – это нашествие инопланетян, но не только по своей природе. Его развитие связано с экономической и социальной деятельностью человека. В конце концов, наши тела неизбежно больше всего пострадают от вещей, недоступных человеку. Мы приглашаем художников со всего мира использовать свои уникальные художественные творения, чтобы их голоса были услышаны именно в этот период и в данном контексте.

    ВОЗ: Художники со всего мира

    ДАТЫ: 26 декабря 2020 г. – 23 января 2021 г.

    МЕСТО: Онлайн

    КРАЙНИЙ СРОК: 15 декабря 2020 г.

    FINE PRINT: Нет ограничений по художественной среде, размеру, году производства, возрасту художника или национальности, но представленные работы должны соответствовать теме выставки «За гранью человеческих сил».Стартовый взнос: 50 долларов до 6 работ. Узнайте больше здесь.

    ИДЕНТИЧНОСТЬ

    Art Fluent приглашает художников со всего мира представить свои работы на их онлайн-выставку IDENTITY. У всех нас есть определенное представление о том, кто мы есть, благодаря нашей идентичности. Но чтобы добраться туда, нам нужно зондировать под поверхностью. Чтобы понять самих себя, нам нужно исследовать, кто мы есть, как нас видит мир и какие характеристики нас определяют. Наши убеждения, качества, выражения и личности в совокупности формируют нашу идентичность.Мы ищем произведения искусства, скрытые под поверхностью, чтобы раскрыть аспекты предмета, которые обычно остаются скрытыми. Покажите Art Fluent, что для вас значит индивидуальность.

    ВОЗ: Открыт для художников со всего мира, как любительских, так и профессиональных

    ДАТЫ: Открытие 22 января 2021 года

    МЕСТО: Онлайн

    КРАЙНИЙ СРОК: 18 декабря 2020 г.

    FINE PRINT: Работа, которая копируется или выполняется под руководством инструктора, не допускается.Открыт для ВСЕХ сред изобразительного искусства (масло, акрил, вода, пастель, рисунок, эстамп, смешанная техника, фотография, скульптура, волокно, дерево, цифровое искусство), кроме видео. Часть выручки от вступительных взносов передается организациям, занимающимся искусством и поддерживающим художников. Стартовый взнос: 20 долларов за первый вход / 5 долларов за каждый дополнительный вход. Узнайте больше здесь.

    Abstracted – бесхитростный Bastard Call для искусства

    artlessBastard Gallery предлагает 2D и 3D произведения искусства во всех средах, за исключением перформанса, для нашей групповой выставки Abstracted.Отправьте свои абстрактные работы – допустимы все материалы, включая смешанные. Основная тема вашего произведения искусства должна включать эту концепцию.

    ВОЗ: художников США

    ДАТЫ: 7 января – 13 февраля 2020 г.

    РАСПОЛОЖЕНИЕ: West DePere, WI

    КРАЙНИЙ СРОК: 18 декабря 2020 г.

    FINE PRINT: Best In Show: 100 долларов 2-е место: два бесплатных входа (до трех предметов) на будущий конкурс искусства в 2021 году.Стартовый взнос: 30 долларов. Узнайте больше здесь.

    HINDSIGHT, 2020 БЫЛ

    Для многих 2020 год был непохожим на другие. Глобальная пандемия, лесные пожары охватили большие части стран, в то время как ураганы и штормы затопили другие, люди умирали, жизни приостанавливались, рабочие места были потеряны, экономика находилась в кризисе, школы закрывались, прошли крупные выборы и многое другое. Каким для вас был 2020 год? Каково это? Как вы ответили? Как этот год повлиял на вас, вашу жизнь и вашу практику? В IncuArts мы спрашиваем: «Что случилось?» HINDSIGHT, 2020 WAS A – это взгляд на 2020 год, на то, что произошло и что это значило для нас.

    ВОЗ: Приглашаем художников всех СМИ подавать заявки со всего мира

    ДАТЫ: 1 – 31 января 2021 г.

    МЕСТО: Онлайн

    КРАЙНИЙ СРОК: 19 декабря 2020 г.

    FINE PRINT: Приглашаем к подаче заявок женщин, цветных людей, ЛГБТК + и других членов сообщества. Строгие записи на основе темы не требуются – тема является отправной точкой. Стартовый взнос: 30 долларов. Узнайте больше здесь.

    Все для женщин

    Дж.Галерея Mane приглашает принять участие в своей онлайн-выставке работ жюри «Все женщины». Художницы-женщины занимались искусством на протяжении всей истории, однако их работы, по сравнению с их коллегами-мужчинами, обычно игнорируются и недооцениваются. Женщины-художницы часто сталкиваются с проблемами из-за гендерных предубеждений в мире изобразительного искусства. Поэтому мы чествуем женщин-художников. Мы приглашаем вас представить работы, которые лучше всего представляют вас как художника.

    ВОЗ: Женщины-художницы во всем мире

    ДАТЫ: 1 января – 1 февраля 2021 г.

    МЕСТО: Онлайн

    КРАЙНИЙ СРОК: 26 декабря 2020 г.

    FINE PRINT: Допустимые материалы: живопись, рисунок, пастель, чернила, карандаш, энкаустика, фотография, смешанная техника, трехмерное и цифровое искусство.Взнос: 20 долларов за до 5 изображений. Узнайте больше здесь.

    Лондонская биеннале искусства 2021

    После успеха выставок в 2013, 2015, 2017 и 2019 годах Лондонская художественная биеннале в настоящее время принимает заявки на участие в выставке 2021 года. Праздник современного искусства и призыв художников со всего мира с любым стилевым выбором из любого художественного направления, Лондонская биеннале искусства предлагает художникам платформу для выставки своих работ в Челси, Лондон, где у них будет возможность выиграть множество наград, включая денежные призы до 5 000 фунтов стерлингов.

    ВОЗ: Художники со всего мира

    ДАТЫ: 30 июня – 4 июля 2021 г.

    РАСПОЛОЖЕНИЕ: Лондон

    КРАЙНИЙ СРОК: 31 декабря 2020 г.

    FINE PRINT: Широкий спектр наград Биеннале состоит из нескольких денежных премий, наград в подкатегориях, возможности получить профессиональную критику Международной конфедерации художественных критиков, месячных групповых выставок, на которых произведения искусства выбираются для выставки на итальянском языке. музей, а также полностью оплачиваемые ретриты по системе «все включено» в Тоскане с вашей собственной частной художественной студией на целую неделю.Взнос за участие: 30 фунтов стерлингов + налог НДС (36 фунтов стерлингов, включая налог на добавленную стоимость) за произведение искусства, представленное для покрытия административных расходов. Узнайте больше здесь.

    NYC4PA принимает участие в выставках Art Expo Миссия

    Нью-Йоркского центра фотографического искусства (NYC4PA) – предоставить фотографам со всего мира выставочные возможности в ярком мире галерей Нью-Йорка. NYC4PA предлагает международные тематические открытые конкурсы с участием признанных экспертов в области фотографии.

    ВОЗ: Фотографов всего мира

    ДАТЫ: Конкретные даты звонков уточняйте на веб-сайте

    РАСПОЛОЖЕНИЕ: New York, NY

    КРАЙНИЙ СРОК: 31 декабря 2020 г.

    FINE PRINT: NYC4PA проводит шесть заявок на участие в год, четыре из которых имеют живые выставки для победителей, две только онлайн. У каждого звонка своя тема. На нашем веб-сайте перечислены все наши звонки с указанием времени, в течение которого они доступны, на веб-сайте есть галерея всех победителей конкурсов.Взнос: 35 долларов за 3 изображения, 10 долларов за каждое дополнительное изображение. Узнайте больше здесь.

    РАБОТЫ НА БУМАГЕ

    Во время COVID многие художники не смогли получить художественные материалы, которые они обычно используют. Голь на выдумки хитра. Какие виды бумаги вы использовали для своих работ в это беспрецедентное время? Вы использовали художественные материалы или медиа, которые нашли у себя дома или в студии? Вы сделали бумагу? Вы как-то отошли от своей обычной художественной практики за это время? В трудные времена художники могут первыми продемонстрировать стойкость и оригинальность.Эта выставка посвящена творчеству и находчивости в работе на бумаге во времена Коронавируса.

    ВОЗ: Художники со всего мира

    ДАТЫ: 1 февраля – 31 марта 2021 г.

    МЕСТО: Онлайн

    КРАЙНИЙ СРОК: 31 декабря 2020 г.

    ТОЧНАЯ ПЕЧАТЬ: Будут рассмотрены все оригинальные произведения искусства, нарисованные, нарисованные или иным образом созданные на бумаге с использованием различных материалов. Будут приняты только произведения искусства, созданные во время глобальной пандемии (COVID-19) и не выставленные где-либо еще.Работа должна состоять не менее чем на 50% из бумаги. Взнос: 25 долларов. Узнайте больше здесь.

    Мастер-класс рабочего художника

    Вы не понимаете, как принимаются решения в мире искусства? Вы боретесь за то, чтобы ваши работы увидели и продали? Вы хотите, чтобы двери открывались легче? Мастер-класс рабочего художника: это все, чему никогда не учили в художественной школе. Мастер-класс «Работающий художник» изменит ваш подход к творческой практике.Этот уникальный онлайн-ресурс предоставит вам необходимую информацию.

    ВОЗ: Все художники

    ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ: 8 недель

    МЕСТО: Онлайн

    КРАЙНИЙ СРОК: 31 декабря 2020 г.

    FINE PRINT: Его легко понять, он исчерпывающий и очень полезен для художников на всех уровнях. Курс включает в себя: обучение основных художников, ежемесячные групповые тренинги, профессиональное развитие и мастер-класс по основам Art Fair.Цена: 444 доллара. Узнайте больше здесь.

    Резиденции художников – Фонд искусств Скопелоса

    SkopArt, американская студия художников, расположенная на великолепном греческом острове Скопелос, предлагает резиденции художников на 2020 год.

    ВОЗ: Керамисты, художники, работающие в смешанной технике, живописцы, граверы и скульпторы

    ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ: От двух недель до четырех месяцев

    РАСПОЛОЖЕНИЕ: Скопелос, Греция

    КРАЙНИЙ СРОК: 30 декабря 2020 г.

    FINE PRINT: Из-за COVID-19 Скопарт был завален заявками на 2021 год.Если вы заинтересованы в подаче заявки на получение вида на жительство в 2021 году, вы будете помещены в список ожидания и уведомлены о доступности к началу следующего года. Или вы можете подать заявку на 2022 год. Для получения дополнительной информации, пожалуйста, свяжитесь с Джилл Сомер по адресу [email protected] Узнайте больше здесь.

    Готовы подать заявку?

    Не пропустите идеальный звонок для вашего арт-бизнеса только потому, что вы не можете вовремя подготовить заявку.

    С помощью архива произведений искусства вы можете управлять фотографиями ваших работ, готовыми для жюри, их инвентарными данными и актуальными документами, такими как заявления артистов и биографии, которые упрощают отправку.Кроме того, отслеживайте расположение своих работ, чтобы никогда не отправлять работы, которые должны быть показаны где-то еще.

    Самое приятное то, что вы можете добавить приложение и показать даты в функцию «Мое расписание» и получать напоминания по электронной почте до того, как придет время отправлять и отправлять свою работу. Вы никогда не забудете эти возможности и больше никогда не будете выглядеть непрофессионально.

    И не забудьте заглянуть на нашу страницу приема заявок!

    Мы демонстрируем лучшие возможности для художников, от выставок жюри и грантов для художников до общественных арт-комиссий и резиденций, и каждый день публикуется больше возможностей.

    Это бесплатно для художников со всего мира. И вы можете фильтровать по типу возможности, местоположению, датам событий, критериям участия и т. Д., Чтобы найти именно то, что нужно вашей художественной карьере для процветания.

    Загрузите полное руководство по возможностям для художников на 2020 год здесь.

    The Art Newspaper – Международные новости искусства и события

    Является ли Salvator Mundi Леонардо да Винчи? В нынешнем шквале неосведомленных споров обратимся к науке

    Salvator Mundi

    Is Salvator Mundi Леонардо да Винчи? В нынешнем шквале неосведомленных споров обратимся к науке

    Действительно ли Венеция запретила круизные лайнеры? Оказывается, не

    Venice

    Неужели Венеция действительно запретила круизные лайнеры? Похоже, не

    Как новый рынок цифрового искусства может имитировать традиционный – в том числе плохими способами

    Art Market Eye

    Как новый рынок цифрового искусства может имитировать традиционный – включая плохие

    Величайшие работы нигерийского художника Бена Энвонву очень любим на арт-рынке, но это должно значить больше и для истории искусства

    Африканский арт-рынок

    Художественный рынок любит величайшие работы нигерийского художника Бена Энвонву, но для истории искусства это тоже должно значить больше

    Почему культура так важна. ключ к будущему Гонконга как мирового города

    M +

    Почему культура является ключом к будущему Гонконга как мирового города

    Почему мы проектируем искусство коренных народов в Сиднейском оперном театре

    Музеи и наследие

    Почему мы проектируем искусство коренных народов в Сиднейском оперном театре

    Есть ли в вашей коллекции добыча? Узнай – прежде, чем кто-то другой это сделает

    Looted art

    Есть ли в твоей коллекции добыча? Узнай – прежде чем это сделает кто-то другой

    Слабый конгресс и рост поэзии на Кубе

    Куба

    Слабый конгресс и подъем поэзии на Кубе

    На нашем нынешнем антиутопическом арт-рынке всепроникающий и настойчивый Дэмиен Херст может ну посмеяться последним

    Арт-рынок

    На нашем нынешнем антиутопическом арт-рынке всепроникающий и настойчивый Дэмиен Херст вполне может посмеяться последним

    NFT и мир «искусства»: паника и возможность

    NFT

    NFT и «искусство» мир: паника и возможность

    Бу к NFT! Погодите, думайте об отсутствии таможенных сборов

    Дневник искусствоведа

    Буфу к NFT! Погодите, подумайте об отсутствии таможенных сборов

    Мир художественных ярмарок изменится навсегда – и выживут только ярмарки с более высоким финансированием

    Художественные ярмарки

    Мир художественных ярмарок изменится навсегда – и только более финансируемые ярмарки переживут

    Как рынок искусства перевернулся – за один месяц

    Art Market Eye

    Как рынок искусства перевернулся – за один месяц

    Как музеи могут этично инвестировать свои деньги

    Музеи

    Как музеи могут этично инвестировать свои деньги

    ЕС предлагает новые жесткие законы о торговле антикварной слоновой костью – несмотря на отсутствие доказательств, это ведет к современному браконьерству

    Художественный рынок

    ЕС предлагает новые жесткие новые законы о торговле антикварной слоновой костью – несмотря на отсутствие доказательств, это ведет к современным – дневное браконьерство

    Вот что вы можете сделать, чтобы помочь осажденным художникам Мьянмы

    Мьянма

    Вот что вы можете сделать, чтобы помочь осажденным художникам Мьянмы

    Рынок искусства – это «высокий риск» отмывания денег кольцо, так что игнорируйте новые правила на свой страх и риск

    Рынок искусства

    Рынок искусства – это «высокий риск» для отмывания денег, поэтому игнорируйте новые правила на свой страх и риск

    Британия украла королевские священные бенинские бронзы из Нигерии – так почему же Германия лидирует их возвращение?

    Бенинские бронзы

    Британия украла королевские священные бенинские бронзы из Нигерии – так почему же Германия возглавляет их возвращение?

    Надвигающиеся юридические и нормативные вопросы Сборщики и продавцы NFT должны подготовиться к

    NFT

    Надвигающиеся юридические и нормативные вопросы Сборщики и продавцы NFT должны подготовиться к

    Открытие «Ледбери Тициан» вызывает вопрос: кому мы должны доверять, когда оно приходит с атрибуцией искусства?

    Арт-рынок

    Открытие «Ледбери Тициан» вызывает вопрос: кому мы должны доверять, когда дело касается атрибуции произведений искусства?

    Годовщина пандемии: что музеи должны извлечь из нашего эпидемического года

    Музеи и наследие

    Пандемия: чему музеи должны научиться из нашего эпидемического года

    Внештатные работники составляют основу мира искусства, но как они должны выжить на гроши?

    Комментарий

    Внештатные работники составляют основу мира искусства, но как они могут выжить на гроши?

    Шесть причин, почему Gamestop не мог появиться на арт-рынке

    Art market

    Шесть причин, почему Gamestop не мог появиться на арт-рынке

    «Аутизм сделал меня историком искусства.Но музеи должны делать больше, чтобы приветствовать сообщества с ограниченными возможностями и нейроразнообразие »

    Дневник искусствоведа

    « Аутизм сделал меня искусствоведом. Но музеи должны делать больше, чтобы приветствовать сообщества с ограниченными возможностями и нейроразнообразие ‘

    ‘ Где в правительстве Великобритании борется за энергичный, независимый сектор изобразительного искусства? ‘

    Соединенное Королевство

    «Где в правительстве Великобритании борется за энергичный, независимый сектор изобразительного искусства?»

    Повальное увлечение NFT воплощает абсурдность мира искусства – и его одержимость подлинностью

    NFT

    Увлечение NFT воплощает абсурдность мира искусства – и его одержимость подлинностью

    Рискованный бизнес: как на самом деле повлияют новые правила санкций США рынок искусства

    Рынок искусства

    Рискованный бизнес: как новые санкции США на самом деле повлияют на рынок искусства

    Музеи в спешке сократили свой персонал, чтобы сэкономить деньги – что произойдет, когда посетители вернутся и они потребуют их обратно?

    Дневник искусствоведа

    Музеи в спешке сократили штат сотрудников, чтобы сэкономить деньги – что будет, когда посетители вернутся и они потребуют их обратно?

    Sotheby’s, представленный вам Bulgari – продвижение продукта на аукционе прибыло с безграничным потенциалом

    Art market

    Sotheby’s принесено вам Bulgari – продвижение продукта на аукционе прибыло с безграничным потенциалом

    Исследователи искусства могут помочь Америке преодолеть самые трудные проблемы

    Финансирование искусства

    Исследователи искусства могут помочь Америке преодолеть самые сложные проблемы

    «Выглядит просто великолепно»: внучка бывшего владельца Боттичелли за 80 млн долларов, живущего с шедевром

    Боттичелли

    «Выглядит просто великолепно»: внучка бывшего владельца Боттичелли за 80 млн долларов на жизнь с шедевром

    Сможет ли Париж вырвать корону арт-рынка у Лондона?

    Art Market Eye

    Сможет ли Париж отобрать у Лондона корону арт-рынка?

    Следует ли Великобритании после Брексита избавиться от права перепродажи художника?

    Арт-рынок

    Следует ли Великобритании после Брексита избавиться от права перепродажи художника?

    Снос тревожных статуй – это не ложь о нашей истории – это устранение препятствий на пути к истине

    Памятники

    Снос тревожных статуй – это не ложь о нашей истории – это устранение препятствий на пути к истине

    Может ли 2021 год стать годом Африканского музея ?

    Музеи

    Может ли 2021 год стать годом африканского музея?

    Как борьба с отмыванием денег в США на самом деле повлияет на рынок искусства? Юрист объясняет

    Art market

    Как борьба с отмыванием денег в США на самом деле повлияет на рынок искусства? Адвокат объясняет

    Серебряная подкладка от Covid-19? Давайте не вернемся к враждебному семьям арт-бизнесу, как обычно.

    Art market

    A Covid-19 silver lining? Давайте не будем возвращаться к враждебному семьям арт-бизнесу, как обычно

    Аукционные дома наконец-то вступили в эпоху амазонок – и я пристрастился

    Дневник искусствоведа

    Аукционные дома наконец вошли в эпоху амазонок – и я пристрастился

    Как манит 2021 год…. Я жажду нового искусства в новом году больше, чем когда-либо

    Covid-19

    Как манит 2021 год …. Я жажду нового искусства в новом году больше, чем когда-либо

    ‘Музеям лучше не планировать возвращение к статус-кво «

    Covid-19

    » Музеям лучше не планировать возвращение к статус-кво »

    Искусство могло стать незначительным во время потрясений этого года – вместо этого оно пережило

    Год в обзоре 2020

    Искусство мог бы стать незначительным в период потрясений этого года – вместо этого он выдержал

    Как мировые лидеры искусства могут принять новые правила отмывания денег и создать культуру «мыслительного риска»

    Рынок искусства

    Как мировые лидеры искусства могут принять новые правила отмывания денег и создать культуру «мыслительного риска»

    Калифорнии нужен план по возобновлению искусства

    Музеи и наследие

    Калифорнии нужен план по возобновлению искусства

    Азиатский арт-рынок летит перед лицом коронавируса

    Art Market Eye 917 43 Азиатский арт-рынок сталкивается с коронавирусом

    Габриэли Финалди: «Что такое Национальная галерея, если вы не можете посетить и не можете увидеть картины?»

    Музеи

    Габриэли Финалди: «Что такое Национальная галерея, если вы не можете посетить и не можете увидеть картины?»

    «Форум Гумбольдта должен иметь четкую политику, согласно которой могут использоваться только предметы надлежащего происхождения»

    Форум Гумбольдта

    «Форум Гумбольдта должен иметь четкую политику, согласно которой могут использоваться только предметы надлежащего происхождения»

    Торговля произведениями искусства извлекает выгоду из Низкая импортная пошлина Великобритании.Что с ним будет после Brexit?

    Рынок произведений искусства

    Торговля произведениями искусства выигрывает от низких импортных пошлин Великобритании. Что с ним будет после Brexit?

    Происхождение: троянский конь, который может создать или разрушить произведение искусства

    Арт-рынок

    Происхождение: троянский конь, который может создать или сломать произведение искусства

    Возникает новый вид музеев – вот что ждет в будущем

    Музеи

    Возникает новый вид музеев – вот что ждет нас в будущем

    Поворот винта: повлияет ли ужесточение правил на рынок искусства?

    Art Market Eye

    Поворот винта: повлияет ли ужесточение правил на рынок искусства?

    Новые пастбища: почему некоторые ведущие сотрудники галереи уходят с давних рабочих мест

    Рынок искусства

    Новые пастбища: почему некоторые ведущие сотрудники галереи уходят с давних рабочих мест

    Наконец, эксперты-повстанцы приходят на помощь провалившейся программе всемирного наследия ЮНЕСКО

    Культурное наследие

    Наконец, эксперты-повстанцы приходят на помощь провалившейся программе всемирного наследия ЮНЕСКО

    Люди сейчас видят только «серебряные сиськи» и «пышные лобковые волосы», но я предсказываю, что скульптура Мэри Уоллстонкрафт станет предметом всеобщего восхищения

    Дневник историка искусства

    Люди сейчас видят только «серебряные сиськи» и «пышные лобки», но я предсказываю, что скульптура Мэри Уоллстонкрафт станет предметом всеобщего восхищения.

    Пятьдесят лет спустя Конвенция ЮНЕСКО о борьбе с незаконным оборотом культурных артефактов все еще ярко сияет

    Наследие

    Пятьдесят лет спустя, ЮНЕСКО Конвенция о борьбе с незаконным оборотом культурных артефактов все еще ярко сияет

    Видит ли Великобритания появление «подход крестного отца» к финансированию искусства?

    Дневник искусствоведа

    Наблюдает ли Великобритания появление «подхода крестного отца» к финансированию искусства?

    Шоу Филипа Гастона: открытие 2022 года – это долгожданная новость, но путаница все еще остается

    Филип Гастон

    Шоу Филипа Гастона: открытие 2022 года – долгожданная новость, но замешательство все еще остается

    Послание надежды от Дэвида Хокни для Lockdown 2: «Помните, они могут «И осенью тоже не отменяем»

    Художники

    Послание надежды от Дэвида Хокни для Lockdown 2: «Помните, они тоже не могут отменить осень»

    Почему культура так важна во время коронавируса

    Саудовская Аравия

    Почему культура так важна во время коронавируса

    Портрет Трейси: как диагноз Эмина не помешал ей быть творческой динамо-машиной

    Художники

    Портрет Трейси: как диагноз Эмина не помешал ей быть творческой динамо-машиной

    Поток искусства? Проблемы рынка вокруг закрытия музея

    Art Market Eye

    Поток искусства? Рынок спорит с закрытием музеев

    Нан Голдин: Мы должны остановить неизбежную сделку Саклерса об иммунитете с Министерством юстиции

    Семья Саклер

    Нэн Голдин: Мы должны остановить неизбежную сделку Саклерса о неприкосновенности с Министерством юстиции

    «Еще одна зияющая брешь»: радикальный Лондон Print Studio закрывает свои двери

    Closures

    ‘Еще одна зияющая брешь’: радикальная London Print Studio закрывает свои двери

    Выставкам нужен идеальный шторм, чтобы добиться успеха, но шоу, открывающиеся во время Covid-19, получают неутешительный дождь

    коронавирус

    Выставкам нужен идеальный шторм, чтобы добиться успеха, но выставки, открывающиеся во время Covid-19, получают неутешительный дождь

    Кураторы Балтиморского художественного музея реагируют на отказ от участия

    Отказ от участия

    Кураторы Балтиморского музея искусств реагируют на отказ от участия «поддельное наследие»

    Наследие

    Противостояние соблазну и опасностям, «фальшивого наследия»

    Зачем голосовать? Чтобы защитить тех, кто не может

    выборы 2020

    Зачем голосовать? Чтобы защитить тех, кто не может

    Я наконец пошел посмотреть искусство – и поймал Covid-19

    Дневник искусствоведа

    Я наконец пошел посмотреть искусство – и поймал Covid-19

    «Уникально вопиющий»: тревожный прецедент плана выхода из состава Балтиморского музея искусств

    Выход из группы

    «Однозначно вопиющий»: тревожный прецедент выхода из состава Балтиморского музея искусств. лидеры, крупный бизнес и цифровой бум: 30 лет, которые изменили музеи

    Пузыри, шейхи и безумие свободного порта: Джорджина Адам размышляет о 30-летнем опыте работы с рынком искусства

    Рынок искусства

    Пузыри, шейхи и безумие свободного порта: размышляет Джорджина Адам 30 лет отчетности о рынке искусства

    Для искусства есть только один выбор на этих выборах

    Политика США

    Для искусства есть только один выбор е в этих выборах

    Единственный выход – этика: музеи США не должны пренебрегать исследованиями происхождения в период финансового кризиса

    Музеи и наследие

    Единственный выход – этика: музеи США не должны пренебрегать исследованиями происхождения во время кризиса финансирования

    Все сделано правильно, продажа музейных экспонатов может сработать – но, вероятно, не с Микеланджело

    Отказ от

    Сделано правильно, продажа музейных экспонатов может сработать – но, вероятно, не с Микеланджело

    Филип Гастон нарисовал лицо Ричарда Никсона как волосатую мошонку и фаллос – что бы он сделал с президентом Трампом ?

    Политика

    Филип Гастон нарисовал лицо Ричарда Никсона как волосатую мошонку и фаллос – что бы он сделал с президентом Трампом?

    Собрания – табу в мире Covid-19, так где же тогда эмпирическое искусство?

    Арт-рынок

    Собрания – табу в мире Covid-19, так что же тогда с эмпирическим искусством?

    Профсоюзы должны агитировать за рамками контрактов с рабочими

    Рабочие

    Профсоюзы должны агитировать за пределами контрактов с рабочими

    Как спасти Венецию: план из пяти пунктов ведущего гражданина

    Венеция

    Как спасти Венецию: план из пяти пунктов от ведущего гражданина

    Активность Бэнкси – его величайшая работа

    Бэнкси

    Активность Бэнкси – его величайшая работа

    «Мы не можем построить по-настоящему глобализованный мир искусства без Китая»

    Китай

    «Мы не можем построить по-настоящему глобализованный мир искусства без Китая»

    «Занимайтесь коммерцией или потеряйте будущее финансирование»: угроза правительства Великобритании подвергает музеи опасности

    Финансирование

    «Сохраняйте коммерческие взгляды или теряйте будущее финансирование»: угроза правительства Великобритании подвергает музеи опасности

    Почему мы должны беспокоиться о том, что президент Эрдоган повернет музеи в мечети

    Культурное наследие

    Почему мы должны быть обеспокоены тем, что президент Эрдоган превращает музеи в мечети

    Remem разнесение прекрасной меланхолии Мэтью Вонга

    Художники

    Вспоминая прекрасную меланхолию Мэтью Вонга

    Планы реструктуризации

    Национального фонда – это «одно из самых разрушительных нападений на искусствоведческую экспертизу, когда-либо виденных в Великобритании»

    Дневник историка искусства

    Национальный фонд планы реструктуризации – это «одно из самых разрушительных посягательств на искусствоведческую экспертизу, когда-либо имевших место в Великобритании»

    Бизнес может и должен помочь искусству преодолеть этот кризис

    коронавирус

    Бизнес может и должен помочь искусству преодолеть этот кризис

    ‘Музеи нуждаются чтобы нажать кнопку сброса и стать более радикальными ‘

    Museums & Heritage

    ‘ Музеям необходимо нажать кнопку сброса и стать более радикальными ‘

    Проблема со скульптурой Марка Куинна «Черная жизнь»

    Памятники

    Проблема с «Черной жизнью жизни» Марка Куинна скульптура

    ‘Когда изменится политика, должны измениться и статуи’

    Дневник искусствоведа

    ‘ Когда изменится политика, должны измениться и статуи ‘

    Фотографии – памятники нашей онлайн-визуальной культуры

    Фотография

    Фотографии – памятники нашей онлайн-визуальной культуры

    ‘ Если человек африканского происхождения хочет сделать карьеру в искусстве – хорошо , удачи ‘

    Музеи и наследие

    ‘ Если человек африканского происхождения хочет сделать карьеру в искусстве – что ж, удачи ‘

    Может ли рынок искусства быть союзником в борьбе за расовое равенство?

    Арт-рынок

    Может ли арт-рынок быть союзником в борьбе за расовое равенство?

    Надо говорить о гарантиях.И арт-кредиты

    Арт-рынок

    Надо говорить о гарантиях. И ссуды на искусство

    Нет покоя для измученных в мире искусства

    Арт-рынок

    Нет отдыха для измученных в мире искусства

    Если мы хотим, чтобы больше художников, таких как Хадиджа Сайе, нам нужно было дать молодым людям БАМЕ помощь им нужна

    Расовая несправедливость

    Если мы хотим больше художников, таких как Хадиджа Сайе, мы должны предоставить молодым людям BAME необходимую им помощь

    США нужны памятники, посвященные истории афроамериканцев, а не статуи Конфедерации

    Музеи и наследие

    США нужны памятники, посвященные африканским История Америки, а не статуи Конфедерации

    Искусство и социальные сети: нужны ли музеям мемы?

    Podcast

    Искусство и социальные сети: нужны ли музеям мемы?

    Учреждения должны следовать примеру художников, чтобы оказывать материальное влияние на мир

    Музеи и наследие

    Учреждения должны следовать примеру художников, чтобы оказывать материальное влияние на мир

    Каков идеальный рынок искусства после пандемии? Тот, который больше не Диснейленд для богатых

    Арт-рынок

    Каков идеальный арт-рынок после пандемии? Тот, который больше не Диснейленд для богатых

    Отчет Oxford Economics: чрезвычайный фонд для творческого сектора Великобритании «должен появиться в ближайшее время»

    коронавирус

    Отчет Oxford Economics: чрезвычайный фонд для творческого сектора Великобритании «должен появиться в ближайшее время»

    Музеи все больше будут нуждаться в этических спонсорах после кризиса с коронавирусом

    Финансирование

    Музеи будут нуждаться в этических спонсорах еще больше после кризиса с коронавирусом

    Кто виртуальные победители арт-рынка?

    Арт-рынок

    Кто виртуальные победители арт-рынка?

    50+ простых игр для вечеринок по случаю дня рождения для детей {планирование вечеринки без стресса}

    В сегодняшнем посте: Найдите пятьдесят супер простых игр для вечеринок по случаю дня рождения, чтобы вам не пришлось беспокоиться о планировании вечеринки для вашего ребенка!

    Хорошо, дамы, повторяйте за мной: планирование празднования дня рождения моего ребенка не должно меня беспокоить.Период. Каким-то образом мы вступили в эпоху веселых детских дней рождений, полных украшений, достойных журналов, разнообразных блюд, сочетающихся по цвету, и развлечений, которые до мельчайших деталей должны согласовываться с темой вечеринки. Эй, если планирование вечеринок – это то, что вам нравится, я понимаю: шитье – это то, что я люблю, и я делаю разные вещи, которые большинство людей считает безумными (например, шить одежду из пододеяльников и так далее). Однако, если вы не профессиональный организатор вечеринок, не переживайте! Вечеринки по случаю дня рождения не обязательно должны быть торжеством выпечки, украшения и координации.Честно говоря, все, что вам нужно для успешного детского праздника, – это вкусный торт и несколько простых игр для празднования дня рождения. Я обещаю.

    Я уже разместила около 20 различных тортов на день рождения, которые так легко украсить, что даже я не могу их испортить. Сегодня я собрал идеи для более чем 50 различных простых игр на день рождения, в которые вы можете поиграть на следующей вечеринке вашего ребенка, и самое главное, ни одна из них не требует больших денег или времени на подготовку. И вы даже можете настроить многие из них в соответствии с тематикой вашей вечеринки.Так что присмотритесь к этим идеям и отложите напряжение на что-то действительно важное. Например, кто выиграет Project Runway

    , фото выше © Can Stock Photo Inc. / paleka

    Веселые и легкие игры на день рождения ваших детей

    Теннис с воздушными шарами: Приклейте бумажные тарелки на большие палочки с краской и используйте их, чтобы летать над наполненными воздушными шарами взад и вперед. Эта игра такая простая, но она нравится маленьким детям! Вы можете заставить их играть в командах с одним воздушным шаром или дать каждому ребенку свой воздушный шарик и посмотреть, кто сможет продержать его в воздухе дольше всех.

    Взрыв воздушного шара: Взрывайте множество воздушных шаров, поместив билеты в некоторые из них. Пусть дети попытаются лопнуть как можно больше воздушных шаров, сидя на них или наступая на них. Дети могут сдать любые найденные билеты на небольшое угощение.

    Больше игр с воздушными шарами: Найди 6 простых игр с воздушными шариками на Chickabug

    Игры с водяными шарами: Найдите 10 легких игр с водяными шарами на Chickabug

    Игра в шоколадный батончик: Это одна из наших любимых игр для детских праздников! У каждого человека за столом есть шоколадный батончик, а также ложка и нож для масла.Также есть пара рукавиц и пара игральных костей. Один человек должен надеть прихватки для духовки и попытаться открыть свой шоколадный батончик и начать есть его ложкой и ножом, в то время как человек рядом с ним бросает кости. Когда игрок, бросающий кости, получает двойные, кости переходят к следующему человеку в круге, в то время как первый человек должен прекратить есть свою конфету, снять прихватки для духовки и передать их тому, кто только что бросил двойные. Затем этот человек надевает рукавицы для духовки и начинает пытаться открыть и съесть свой шоколадный батончик, в то время как человек впереди него бросает кости и пытается получить двойные.Игра продолжается по кругу, пока кто-нибудь не откроет и не съест весь свой шоколадный батончик, после чего каждый сможет съесть свои собственные шоколадные батончики.

    Другая игра с шоколадными батончиками: Получите по 2-3 шоколадных батончика на каждого играющего, все разных сортов. Разместите их в центре стола и раздайте каждому по мешку с обедом. Каждый человек за столом по очереди бросает пару кубиков, и всякий раз, когда выпадает 7, этот человек может выбрать шоколадный батончик и спрятать его в свой мешок.Продолжайте, пока все шоколадные батончики не исчезнут. Затем установите время на 5 минут (больше, если игроков много) и продолжайте по очереди бросать кости. Когда кто-то получает 7, он может украсть шоколадный батончик у кого-то другого, но он должен помнить, у кого есть шоколадный батончик, который им нужен, и спрашивать правильного человека за правильным шоколадным батончиком. Если они спросят не того человека, они не украдут конфету. Продолжайте, пока не сработает таймер. В конце игры рассмотрите возможность разложить шоколадные батончики, чтобы у одних не было 5, а у других ни одного.Чтобы юным игрокам было проще, не прячьте шоколадные батончики.

    Гонки на автомобилях: Превратите любовь ваших детей к автомобилям в простую игру для празднования дня рождения. Нарисуйте на куске картона полосы движения, чтобы получилась автомобильная трасса. Держите картон под углом (или просто положите его на лестницу) и позвольте детям по очереди мчаться по трассе на машинках со спичечными коробками. Посетите Персию Лу, чтобы узнать, как построить простой трек и гоночные автомобили Lego.

    Hot potato: Игроки садятся в круг, и предмет (мяч, игрушка и т. Д.) Передается от одного человека к другому, пока играет музыка.Когда музыка прекратится, тот, кто останется в руках, исчезнет. Продолжайте, пока кто-нибудь не победит, а затем начните снова. Чтобы усложнить задачу для детей старшего возраста, попросите всех держать предмет и передавать его ложкой или с завязанными глазами и т. Д.

    Крестики-нолики: Нарисуйте доску крестики-нолики на скатерти из долларового магазина и положите ее на землю. Разделите детей на две команды, и пусть команды по очереди бросают мешки с фасолью (или носки, наполненные рисом) на игровое поле, пока одна из команд не получит крестики-нолики.

    Бросок монеты: Купите кусок пенопласта в долларовом магазине и приклейте на него пластиковые стаканчики, накрыв всю доску стаканчиками.Используйте несколько чашек другого цвета. Пусть дети попробуют бросить монеты в чашки и дайте им приз, если они получат монету в цветной чашке. Suuuuper легкая игра для детей.

    Эстафета (гонка яиц и т. Д.): Разделите детей на две команды. Один ребенок из каждой команды несет что-то от начала до ведра в конце, затем бежит назад и отмечает следующего человека в очереди. Выигрывает та команда, которая первой доведет все свои предметы до конца. Вы можете использовать яйца на ложках или воздушные шары, которые необходимо носить между коленями детей, воду в чашках, которые необходимо носить на головах детей и т. Д.Вы даже можете переливать воду губкой или чашкой с несколькими дырочками на дне.

    Конфеты на память: Получите 10 наборов 2 одинаковых шоколадных батончиков. Приклейте шоколадные батончики к доске для плакатов в виде сетки, затем накройте каждый шоколадный батончик пластиковой миской. Пусть дети по очереди открывают 2 шоколадных батончика, чтобы попытаться найти совпадение. Дети, которые находят совпадение, получают шоколадные батончики.

    Минута, чтобы выиграть игры: Найдите 10 различных простых игровых минут, чтобы выиграть здесь.

    Приколите хвост к ослу: Эту простую игру для празднования дня рождения можно настроить под любую тему. Распечатайте большую фотографию с одним недостающим элементом, а затем по очереди завяжите глаза каждому ребенку и дайте им попробовать прикрепить недостающий фрагмент в нужном месте. Приколоть пропеллер к самолету, приколоть нос клоуну, приколоть повязку на глазу к пирату, приколоть корону к принцессе и т. Д.

    Захват денег и кинотеатр: Эта игра отлично подходит, если вы хотите занять много времени на вечеринке.Завяжите одному ребенку глаза и высыпьте мелочь на пол вокруг нее. Крутите ее, пока у нее не закружится голова, а затем дайте ей 15 или 30 секунд, чтобы она забрала как можно больше денег. Повторите для каждого ребенка. Затем дети могут потратить эти деньги на покупку закусок (пакеты с попкорном, небольшие конфеты и т. Д.) В «прилавке». Предложите детям посмотреть фильм и съесть закуски.

    Еще более простые игры для дня рождения

    Бросок кольца: Превратите классический карнавал в игру для празднования детского дня рождения, поставив бутылки с водой и позволив детям по очереди посмотреть, кто может бросить кольцо на бутылку.Попробуйте это супер-крутое свечение в темной версии из “Тыквы и принцессы” (и найдите другие забавные свечения в темных идеях для вечеринок).

    Bowling: Сделайте кегли из двухлитровых бутылок с небольшим количеством воды на дне. Миска с использованием любого типа шара. Вы также можете сделать кегли из стопки туалетной бумаги или нарезать лапшу для бассейна. Найдите здесь забавную версию миньона.

    Опрокиньте банки: Используйте пустые жестяные банки и накройте их бумагой или картинками, которые имеют отношение к теме вечеринки.Установите их в башне, а затем пусть дети по очереди бросают в башню мешок с фасолью, чтобы его опрокинуть. Вместо жестяных банок можно использовать пластиковые стаканчики.

    Обрушение чашки пистолета-распылителя: Установите башню из пластиковых стаканчиков, затем дайте двум детям пистолеты-распылители и пусть они увидят, кто быстрее всех опрыскает их башню. Попросите детей снова установить башню и передать пистолеты следующим участникам.

    Ковш-мяч: Установите пару ведер разного размера вместе в одной из комнат, при этом большие ведра имеют более низкий балл, чем ведра меньшего размера.Попросите детей встать за линией и по очереди бросать мяч в ведра и посмотреть, кто наберет наивысший балл за 5 бросков. Дети могут притвориться, что бросают мусор для вечеринки в стиле Оскара, сокровища для вечеринки в пиратском стиле, золотые монеты для вечеринки Марио и т. Д. Вы также можете использовать фрисби или мешки с фасолью для подбрасывания.

    Сделайте простые катапульты из зефира и примите участие в соревновании, кто сможет стрелять из зефира дальше всех.

    Хула-хуп игр: Найдите здесь 7 различных простых игр с хула-хупом.

    Эстафетная полоса препятствий: Создайте полосу препятствий на заднем дворе и разделите детей на две группы. Один человек из каждой группы проходит курс, затем возвращается, чтобы отметить следующего человека в своей группе. Выигрывает та группа, которая финиширует первой. Идеи с препятствиями: прыгните через хула-хуп, прыгните через скакалку 5 раз, поверните 3 раза, бегите вокруг конуса, сделайте перекат вперед или сальто, запрыгните на одной ноге, залезьте под что-нибудь и т.

    Вот и все: более 50 простых игр, которые вы можете легко собрать на следующий день рождения вашего ребенка! Помните, вам не нужно ничего сложного, чтобы дети развлекались – игры для детей на дни рождения могут быть очень простыми, и дети все равно будут их любить!

    Чтобы узнать больше о праздновании дня рождения, посетите эти посты:

    20 тортов на день рождения, которые легко украсить

    Сувениры для вечеринок с фламинго

    Почему Вину не приглашают на день рождения моего ребенка

    День рождения в горошек

    Как сделать отличные фото на день рождения

    Как сделать так, чтобы дети почувствовали себя особенными в свой день рождения

    25 водных игр (идеально подходит для летних дней рождения!)

    Самодельные миски для шоколада

    Ночные игры / День рождения для детей старшего возраста!

    Идеи пиратской вечеринки

    Сувениры для вечеринок с фламинго

    Реквизит для фотобудки своими руками

    Джексон Поллок | Биография, искусство, картины, смерть и факты

    Джексон Поллок , полностью Пол Джексон Поллок , (родился 28 января 1912 года, Коди, Вайоминг, U.С. – умер 11 августа 1956 года в Ист-Хэмптоне, Нью-Йорк), американский художник, который был ведущим представителем абстрактного экспрессионизма, художественного движения, для которого характерны свободно-ассоциативные жесты в красках, иногда называемые «живописью действия». В течение своей жизни он получил широкую огласку и серьезное признание за радикальную технику заливки, или «капельницу», которую он использовал при создании своих основных работ. Современники уважали его за глубоко личное и абсолютно бескомпромиссное увлечение живописью.Его работы и пример оказали огромное влияние на них и на многие последующие художественные движения в Соединенных Штатах. Он также является одним из первых американских художников, получивших признание еще при жизни, а затем как ровесник европейских мастеров современного искусства 20-го века.

    Ранние годы и работа

    Пол Джексон Поллок был пятым и младшим сыном Стеллы Мэй МакКлюр и Лероя Поллока, которые оба были шотландско-ирландского происхождения (оригинальная фамилия Лероя была Маккой до его усыновления примерно в 1890 году семьей по имени Поллок) и родился и вырос в Айове.Семья покинула Коди, штат Вайоминг, через 11 месяцев после рождения Джексона; он мог узнать Коди только по семейным фотографиям. В течение следующих 16 лет его семья жила в Калифорнии и Аризоне, в конечном итоге девять раз переезжая. В 1928 году они переехали в Лос-Анджелес, где Поллок поступил в Среднюю школу ручного труда. Там он попал под влияние Фредерика Джона де Сен-Фрейна Шванковского, художника и иллюстратора, который также был членом Теософского общества, секты, пропагандирующей метафизическую и оккультную духовность.Шванковский дал Поллоку элементарную подготовку по рисованию и живописи, познакомил его с передовыми направлениями европейского современного искусства и поощрил его интерес к теософской литературе. В это время Поллок, воспитанный агностиком, также посещал лагерные собрания бывшего мессии теософов Джидду Кришнамурти, личного друга Шванковского. Эти духовные исследования подготовили его к принятию теорий швейцарского психолога Карла Юнга и исследованию бессознательных образов в его картинах в последующие годы.

    Осенью 1930 года Поллок последовал за своим братом Чарльзом, который в 1922 году ушел из дома, чтобы изучать искусство, в Нью-Йорк, где он поступил в Лигу студентов-художников под руководством учителя своего брата, художника-регионалиста Томаса Харта Бентона. (Джексон отказался от своего имени, Пол, примерно в то время, когда он отправился в Нью-Йорк в 1930 году.) Он изучал рисование, живопись и композицию с Бентоном в течение следующих двух с половиной лет, оставив лигу в первые месяцы существования. 1933. Следующие два года Поллок жил в бедности, сначала с Чарльзом, а к осени 1934 года со своим братом Сэнфордом.Он жил в квартире в Гринвич-Виллидж с Сэнфордом и его женой до 1942 года.

    Поллок работал художником-станковым художником в Федеральном художественном проекте WPA. Эта должность дала ему экономическую безопасность в оставшиеся годы Великой депрессии, а также возможность развивать свое искусство. С тех пор, как он работал с Бентоном до 1938 года, на творчество Поллока сильно повлияли композиционные методы и регионалистский сюжет его учителя, а также поэтическое экспрессионистское видение американского художника Альберта Пинхэма Райдера.Он состоял в основном из небольших пейзажей и образных сцен, таких как Going West (1934–35), в которых Поллок использовал мотивы, заимствованные из фотографий его места рождения в Коди.

    Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту. Подпишитесь сейчас

    В 1937 году Поллок начал психиатрическое лечение от алкоголизма, а в 1938 году у него случился нервный срыв, из-за которого он был помещен в больницу на четыре месяца. После этого его работы стали полуабстрактными и показали ассимиляцию мотивов современных испанских художников Пабло Пикассо и Жоана Миро, а также мексиканского художника-монументалиста Хосе Клементе Ороско.Юнгианский символизм и сюрреалистическое исследование бессознательного также повлияли на его работы этого периода; действительно, с 1939 по 1941 год он лечился у двух последовательных юнгианских психоаналитиков, которые использовали собственные рисунки Поллока на терапевтических сессиях. Характерные картины этого периода включают птиц (ок. 1941), мужчин и женщин, (ок. 1942) и хранителей тайны (1943).

    Достигает зрелости

    В 1943 году, после ликвидации Federal Art Project, Поллок получил контракт от Пегги Гуггенхайм в своей галерее Art of This Century в Нью-Йорке, и его первая персональная выставка прошла там в ноябре. .В конце 1943 года, возможно, в первые недели 1944 года, Поллок написал свою первую работу размером с стену, названную Mural (около 1943–1944). Эта картина представляет собой прорыв Поллока в совершенно личный стиль, в котором композиционные методы и энергичное линейное изобретение Бентона сливаются с сюрреалистическим свободным объединением мотивов и бессознательных образов. Эволюция Поллока с этого момента на протяжении 1940-х годов показывает его борьбу за поиск процесса, с помощью которого он мог бы полностью воплотить свою личность в живописи.Образный характер таких работ, как Тотемный урок 1 (1944) и Голубое бессознательное (1946), контрастирует с сильно окрашенным сплошным рисунком Shimmering Substance (1946) и Eyes in the Heat ( 1946), что указывает на диапазон образов и техник, которые он использовал в этот период.

    В 1945 году Поллок женился на художнице Ли Краснер и переехал в Ист-Хэмптон, на южном берегу Лонг-Айленда, штат Нью-Йорк. Краснер, которую Поллок уважал как художник, уже доказала свою способность вести дела с Гуггенхаймом.Она также обеспечила стабилизирующий фактор, в котором он очень нуждался, учитывая его пьянство и социальную неловкость.

    28 удивительных художественных выставок прибудут в Нью-Йорк в период между 2020 и 2021 годами

    Искусство трогает людей, бросает им вызов, пробуждает творческий потенциал

    и многое другое . И нам посчастливилось иметь одни из лучших музеев мира прямо здесь, в Нью-Йорке!

    Вот почему мы прочесали веб-сайты музеев, чтобы собрать воедино все самые интересные экспонаты, которые будут здесь с 2020 по 2021 год.Некоторые выходят за рамки традиционных художественных музеев, но все дело в стирании границ, верно?

    И, конечно же, во всех музеях действуют строгие правила безопасности, в том числе ограниченная вместимость и покупка билетов заранее, поэтому не забудьте проверить их веб-сайты, прежде чем планировать поездку.

    Ознакомьтесь с 28 замечательными художественными выставками, которые приезжают в Нью-Йорк здесь:

    1. Cooper & Gorfer – Между этими сложенными стенами, Utopia, Fotografiska New York

    Envious Bodies, 2020 © Cooper & Gorfer

    28 августа 2020 г. – 7 февраля, 2021

    Шведский музей фотографии, Fotografiska New York, до февраля 2021 года представит выдающиеся портреты творческого дуэта Сары Купер и Нины Горфер.В этой серии пара исследует концепцию Утопии на фотографиях молодых женщин, пострадавших от вынужденной миграции, которые изображены сияющими богинями в «сюрреалистических декорациях». 14-24 доллара. Узнайте больше здесь ..

    Sponsored

    2. Космическая природа Яёи Кусамы, ботанический сад Нью-Йорка

    Весна-осень 2021

    Эта уникальная «мультисенсорная» презентация вид в Нью-Йорке большую часть 2021 года, а Ботанический сад Нью-Йорка станет эксклюзивным местом проведения выставки.Приобретение Yayoi Kusama NYBG будет включать в себя множество инсталляций на 250 акрах выдающихся ландшафтов и зданий, среди которых будут цветочные и растительные скульптуры, а также картины природы. 35 долларов. Подпишитесь на список ожидания здесь.

    3. Природа цвета, Музей естественной истории

    Shutterstock

    Билеты можно забронировать до 15 ноября 2020 г.

    Музей естественной истории становится намного ярче. Выставка, первоначально запланированная на 9 марта – 8 августа 2020 года, была вновь открыта, она состоит из пяти разных залов с разными цветовыми темами, исследует науку о том, как создается цвет, роль, которую он играет в нашем обществе и различных культурах, а также цвет через история и природа. 18–23 $. Узнайте больше здесь.

    4. Studio 54: Night Magic, Бруклинский музей

    Brooklyn Museum / Shutterstock

    13 марта – 8 ноября 2020 г.

    Новая выставка Бруклинского музея позволит жителям Нью-Йорка заглянуть в один из самых знаковых ночных клубов в истории . С помощью фотографии, моды, рисунков и фильмов, а также ранее не публиковавшихся иллюстраций костюмов и многого другого вы перенесетесь из Сухого закона в 70-е на этой новой гламурной выставке. 10-16 долларов. Подробнее здесь.

    5. Последний век фотографии, Музей Метрополитен

    Музей Метрополитен / Коллекция Энн Тененбаум и Томаса Х. Ли

    10 марта – 30 ноября 2020 г.

    Эта выставка фотографий, посвященная 150-летию Метрополитен исследует последние 100 лет фотографии, в том числе работы Пола Стрэнда, Доры Маар, Ман Рэя, Ласло Мохоли-Надя и многих других, особенно выделяя женщин-художников. 12-25 $ (для жителей Нью-Йорка платите сколько хотите). Подробнее здесь.

    6. Кинематографическое освещение, MoMA

    Сюдзо Адзути Гулливер. Кинематографическое освещение. 1968–69. Вид инсталляции, Японское расширенное кино:
    Revisited, Токийский музей фотоискусства, 2017. Предоставлено художником и Токийским музеем фотоискусства.

    28 марта – февраль 2021 г.

    Эта новая интерактивная выставка отдает дань уважения Сюдзо Адзути Гулливеру, который начал свою карьеру с создания видеодисплея, проецируемого на 360 градусов по пространству токийской дискотеки.Его работы находятся на стыке кино и искусства. 14-25 $. Подробнее здесь.

    7. Создание Метрополитена, Музей Метрополитен

    Instagram / @metmuseum

    30 марта – 3 января 2021 г.

    Если вас интересует не история искусства в Метрополитене, а история Сам музей, этот экспонат вам подойдет. «Making the Met» – дань уважения изменениям, произошедшим в музее с 1870 по 2000 год, и представляет более 250 превосходных произведений искусства почти всех типов, от любимых посетителей до хрупких сокровищ, которые можно только время от времени выставлять на обозрение. $ 12-25 (жителям Нью-Йорка платите сколько хотите). Подробнее здесь.

    8. JR: Chronicles, Brooklyn Museum

    Brooklyn Museum / JR-ART.net

    18 ноября 2020 – 14 февраля 2021

    JR – художник французского происхождения, который делает индивидуальные портреты обычных людей, а затем взрывает их и обваливает (иногда незаконно) в общественных местах. Эта мультимедийная выставка рассказывает о его карьере с помощью различных демонстраций его работ, в том числе фрески Хроники Нью-Йорка, и лиц 1128 жителей Нью-Йорка.В дополнение к выставке в начале этого года в Domino Park в Вильямсбурге также была представлена ​​гигантская уличная версия того же фрески, построенная из транспортных контейнеров. 10-16 долларов. Подробнее здесь.

    9. Брюс Дэвидсон: Люди в общественных местах, Музей Квинса

    Брюс Дэвидсон, Бруклинская банда, 1959. Желатиновый серебряный отпечаток. Музей Королевы.

    16 сентября 2020 г. – 17 января 2021 г.

    На этой фотовыставке Брюса Дэвидсона запечатлены магия и уязвимость обычных людей в повседневной жизни: на улицах Нью-Йорка, в автобусах, метро и т. Д.Работы охватывают период с 1958 по 2008 год от Бруклина через Нижний Ист-Сайд до Восточной 100-й улицы $ 8. Подробнее здесь.

    10. Judd, MoMA

    Donald Judd. Без названия. 1991 г. Эмалированный алюминий, 59 ″ × 24 ′ 7 1/4 ″ × 65 ″ (150 × 750 × 165 см). Музей современного искусства, Нью-Йорк. Завещание Ричарда С. Цейслера и дар Эбби Олдрич Рокфеллер (оба по обмену) и подарок Кэти Фулд, Агнес Гунд, Патрисии Сиснерос, Дорис Фишер, Мими Хаас, Мари-Жозе и Генри Р. Кравис и Эмили Шпигель.© 2019 Judd Foundation / Общество прав художников (ARS), Нью-Йорк. Фото: Джон Вронн

    До 9 января 2021 г.

    Вот цветная вставка между черно-белыми фотографиями! «Джадд» исследует художественные работы Дональда Джадда, которые варьируются от скульптур до картин и рисунков. Его современные творения середины века напоминали яркие цвета в последние годы его жизни, когда он стал известен своими фирменными стопками узких коробок. 14-25 $. Подробнее здесь.

    11. SANFORD BIGGERS: CODE SWITCH, Музей искусств Бронкса.

    Sanford Biggers, Khemetstry, 2017.Предоставлено художником и галереей Марианны Боески.

    9 сентября 2020 г. – 24 января 2021 г.

    На этой выставке представлено более 60 работ междисциплинарного художника Сэнфорда Биггерса на основе стеганых одеял. Его работа «глубоко основана на афроамериканской истории и традициях». БЕСПЛАТНО. Подробнее здесь.

    12. МОРСКИЕ ТОРТЫ: КРАСКА ИСТОРИИ, Музей Intrepid

    Instagram / @intrepidmuseum

    Открыт до октября 2020 года

    Этот аппетитный дисплей представляет собой комбинацию Military и кулинарного в Музее Intrepid.На выставке представлены рецепты, фотографии, артефакты и устные рассказы, в которых представлены изысканные десерты, приготовленные моряками ВМС на борту судов Intrepid и Growler . $ 33. Подробнее здесь.

    13. Скульптор и пепельница, Музей Ногучи

    Исаму Ногучи, Прототипы пепельницы, гр. 1944. Гипс. Архив музея Ногучи. © INFGM / ARS

    12 февраля – 30 мая 2021 г.

    В этом музее, посвященном плодовитому японско-американскому скульптору, будут представлены две предстоящие выставки, отражающие его уникальную способность создавать скульптуры «повсюду и из всего».«Эта выставка основана на попытке Исаму Ногучи создать« идеальную пепельницу ». 5-10 долларов США. Подробнее здесь.

    14. Мы сражаемся за построение свободного мира: выставка Джонатана Горовица, Еврейский музей

    Джонатан Горовиц, Power, 2019, УФ-печать на ПВХ-картоне, виниловая наклейка
    Художественное произведение © Джонатан Горовиц, любезно предоставлено штаб-квартирой Сэди Коулс, Лондон; фотография Роберта Гловака

    1 октября 2020 г. – 24 января 2021 г.

    Эта вдохновляющая выставка показывает, как художники использовали свои средства массовой информации для заявлений о проблемах социальной справедливости на протяжении 20 и 21 веков.Он организован художником Джонатаном Горовицем и включает работы Хумы Бхабхи, Роберта Колескотта, Адриана Пайпера, Бена Шана, Кары Уокер, Энди Уорхола и других. 8-18 долларов. Подробнее здесь.

    15. О времени: мода и продолжительность, Метрополитен-музей

    Сюрреалистичный, Дэвид Бейли (британец, 1938 г.р.), 1980; Изображение любезно предоставлено Музеем Метрополитен, Фото © Дэвид Бейли

    29 октября 2020 г. – 7 февраля 2021 г.

    Новая выставка Института костюма метрополитена будет следовать последним 150 годам моды в честь юбилея музея, исследуя отношения с вневременностью моды и тем, насколько она может быть мимолетной. 12-25 $ (для жителей Нью-Йорка платите сколько хотите). Узнайте больше здесь.

    16. Истории в ювелирных изделиях, Музей искусства и дизайна

    Музей искусства и дизайна.

    13 февраля 2020 г. – 24 января 2021 г.

    Музей искусства и дизайна (MAD) полностью верит в ювелирные изделия как форму искусства, и эта новая витрина исследует это через роль MAD в этой области, делясь взглядом на их 150 выставок на протяжении многих лет, на которых представлены художественные украшения и более 950 предметов из постоянной коллекции музея. 12-18 долларов. Подробнее здесь.

    17. Дэвид Хокни: Рисунок с натуры, Библиотека и музей Моргана

    Дэвид Хокни, Селия, Кареннак, август 1971 г., Цветной карандаш на бумаге, © Дэвид Хокни. Фотография Ричарда Шмидта. Коллекция Фонд Дэвида Хокни.

    2 октября 2020 г. – 30 мая 2021 г.

    Этой осенью в библиотеке и музее Моргана в Нью-Йорке пройдет выставка Дэвида Хокни из Лондонской национальной портретной галереи. На этой выставке, одного из самых известных художников, живущих сегодня, будет представлено 100 рисунков, сделанных им на протяжении всей его жизни: от карандаша до ручки и чернил, пастельных рисунков и даже рисунков с сегодняшнего дня на iPad и iPhone. 13-22 $. Узнайте больше здесь.

    18. Городской / игровой баскетбол в Нью-Йорке, Музей города Нью-Йорка

    Определение Джей сверху, 2010 г., фотография Боббито Гарсиа
    © Bobbito Garcia

    14 февраля 2020 г. – 23 мая 2021 г.

    Баскетбол широко представлен в Нью-Йорке, а Музей города Нью-Йорка отдает дань уважения взаимосвязи между спортом и городом в «Баскетболе города / игры в Нью-Йорке». От игр на школьных дворах и на углах улиц до огромных спортивных арен – он отслеживает ход игры в Нью-Йорке с помощью фотографий, памятных вещей и многого другого. 14-20 $. Подробнее здесь.

    19. Брайан Кларк: Искусство света, Музей искусства и дизайна

    Брайан Кларк: Искусство света. Музей искусства и дизайна.

    17 сентября 2020 г. – 21 февраля 2021 г.

    Эта потрясающая новая выставка посвящена одному из самых талантливых художников-витражистов в мире Брайану Кларку. Это первая в стране демонстрация витражей Кларка, на которой изображено более 20 из них, а также объясняются его современные методы создания для процесса тысячелетней давности. 12-18 долларов. Подробнее здесь.

    20. Современный взгляд: фотография и американский журнал, Еврейский музей

    Мартин Мункачи, «Женщина в здании электротехнической продукции», Всемирная выставка в Нью-Йорке, 1938 год. Серебряный отпечаток желатина. F.C. Коллекция Гундлах, Гамбург. Художественные работы © Поместье Мартина Мункачи, любезно предоставлено галереей Howard Greenberg, Нью-Йорк

    26 февраля – 11 июля 2021 г.

    На этой выставке показано, как «фотография, графический дизайн и популярные журналы объединились, чтобы преобразовать американскую визуальную культуру с 1930 по 1960 год.«На выставке будет представлено более 150 работ, в том числе макеты и фотографии из таких журналов, как Harper’s Bazaar и Vogue , созданных под влиянием иммигрантов из Европы после Второй мировой войны. 8-18 долларов. Подробнее здесь.

    21. Марш женщин, Историческое общество Нью-Йорка.

    Историческое общество Нью-Йорка.

    28 февраля – 24 января 2021 г.

    К 100-летию 19-й поправки (которая предоставила женщинам право голоса) эта новая выставка в Историческом обществе Нью-Йорка прослеживает все различные способы организации женщин на протяжении всей истории. прямо в женские марши сегодня. 13-22 $. Узнайте больше здесь.

    22. Дэвид Хэммонс: Конец дня, Музей Уитни / полуостров Гансеворт

    Визуализация предлагаемого проекта «Конец дня». Предоставлено Гаем Nordenson and Associates

    Декабрь 2020

    Технически это не будет в музее, а скорее будет открытой выставкой в ​​парке полуострова Гансеворт! Как только он будет построен, он станет постоянным. Он отдает дань уважения истории судоходства Нью-Йорка в этой области, поскольку скульптура очерчивает фактическую периферию навеса Pier 52, который когда-то находился на том же месте. БЕСПЛАТНО. Подробнее здесь.

    23. Билл Грэм и революция рок-н-ролла, Историческое общество Нью-Йорка


    Барон Вулман. Джими Хендрикс выступает в Fillmore Auditorium, Сан-Франциско, 1 февраля 1968 года. Серебряный отпечаток желатина. Iconic Images / Baron Wolman

    14 февраля 2020 г. – 3 января 2021 г.

    Вот выставка для рокеров! Билл Грэм был концертным промоутером, который работал с такими, как Grateful Dead, Jefferson Airplane, Джими Хендрикс, Сантана, Led Zeppelin и Rolling Stones… и это лишь некоторые из них.Приготовьтесь к более чем 300 памятным роковым вещам, фотографиям, концертным афишам и многому другому. 13-22 $. Подробнее здесь.

    24. Madame D’Ora, Neue Galerie

    Dora Kallmus (род. 1881 г., 1963 г.), Neue Galerie

    20 февраля 2020 г. – 4 января 2021 г.

    На этой специальной выставке представлены работы мадам д’Ора ( или Дора Каллмус), австрийского фотографа-портретиста начала 20 века, которая сделала свой путь в карьере, в которой доминировали мужчины. Выставка представляет собой ретроспективу ее жизни и включает более 100 ее работ. 12-25 $. Подробнее здесь.

    25. Джули Мехрету, Музей Уитни.

    Ретропистика, 2001. Джули Мехрету. Музей американского искусства Уитни.

    9 марта – 8 августа 2021 г.

    Эта экспозиция демонстрирует 20-летнюю работу эфиопской художницы Джули Мехрету, которая исследует «живопись, историю, геополитику и перемещение». Она все еще находится в самом разгаре своей карьеры, и это «самый полный обзор ее работы на сегодняшний день». 18-25 $ . Больше информации здесь.

    26. Ники де Сен-Фалль «Структуры для жизни», MoMA PS1

    Фото: Питер Грансер. Сад Таро.

    11 марта 2021 г. – август 2021 г.

    В музее-партнере МоМА в Лонг-Айленд-Сити, Квинс, открывается первая в Нью-Йорке выставка работ франко-американской феминистки и активистки Ники де Сен-Фалль. В нем представлены многие из ее масштабных садовых скульптур, созданных для ее архитектурного парка за пределами Рима, Сада Таро. 5-10 долларов США. Подробнее здесь.

    27.Город в Бруклине Фотографии Алекса Уэбба и Ребекки Норрис Уэбб, Музей города Нью-Йорка

    Алекс Уэбб, Парк Слоуп, 2018. Печать хромогенного развития. Предоставлено художником.

    До 18 апреля 2021 года

    Звонок всем жителям Бруклина. На этой фотовыставке показаны все части «города в городе», который в три раза больше Манхэттена! Больше информации здесь.

    28. Вдали от мольберта: фреска Джексона Поллока, музей Гуггенхайма

    гуггенхайм.org

    До 19 сентября 2021 г.

    Музей Гуггенхайма станет первым местом в Нью-Йорке, где за более чем 20 лет покажут знаменитую картину Джексона Поллока «Фреска». По словам музея, фреска ознаменовала «поворотный момент в эволюции художественного стиля Поллока», поскольку с этой картиной он начал переходить к более абстрактным стилям искусства и нетрадиционным техникам рисования (например, его фирменному методу «капельного»).

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.