Дидактические игры по математике в подготовительной группе своими руками: Математические Игры для Дошкольников (Дидактические)

Значение дидактических игр на занятиях математикой в подготовительной группе ДОУ

Естественное развитие дошкольника происходит во время игры. Это обусловлено самой природой, подобно тому, как детёныши животных приобретают таким же образом жизненно важные навыки. В игре ребёнок ведёт себя легко и непринуждённо, раскрывает свои творческие и коммуникативные способности, учится мыслить, запоминать и наблюдать. В подготовительной к школе группе игровой компонент на занятиях математикой является очень важным, и в силах воспитателя сделать непосредственно образовательную деятельность весёлой и увлекательной с помощью разнообразных дидактических материалов.

Цели игрового занятия по математике в детском саду и приёмы, актуальные для детей подготовительной к школе группы

Математические представления, формирующиеся у воспитанников подготовительной группы, без труда можно вписать в игровое действие, главная цель которого — вызвать у детей живой интерес. А когда он появится, то вместе с ним возникнет и желание более тесного знакомства с математикой. Так, например, можно не просто упражнять ребят в обратном счёте (от 20 к 1), а предложить их представить себя отважными космонавтами, которые находятся в ракете: тогда они с радостью будут отсчитывать секунды, оставшиеся до пуска.

Ещё одна ключевая цель игрового математического занятия в данном возрасте — создать творческое сотрудничество дошкольников и педагога. Здесь следует помнить о необходимости разнообразных наглядных материалов (в особенности по теме «количество и счёт»).

Лучший способ увлечь детей темой математического занятия — это игры, которые задействуют какого-либо сказочного героя. Например, воспитатель сообщает ребятам, что ночью в их группу прилетал Карлсон и оставил в подарок игрушки. Но поскольку герой большой шутник, он спрятал подарки, оставив только письмо с указанием, как их отыскать (делать шаги в каком-либо направлении), либо схему.

Таким образом, дошкольники не просто учатся ориентироваться в пространстве, передвигаться в определённом направлении, а оказываются вовлечёнными в игровой процесс, соприкасаются со сказкой.

Игровые приёмы на математическом занятии в подготовительной группе часто связаны с интеграцией образовательных областей. Ведь переключение с одного вида деятельности на другой — это способ заинтересовать детей и снять усталость и напряжение. Так, математику легко можно связать с развитием речи, познанием окружающего мира и изобразительным творчеством.

Например, воспитатель предлагает дошкольникам вспомнить сказку «Федорино горе» К. Чуковского. Её основная тема — сбежавшая посуда. И вот её-то и нужно вернуть на место. Педагог заранее прячет в разных уголках групповой комнаты игрушечные тарелки, кружки, кастрюльки, ложки, вилки и пр. и сообщает, что всего должно быть 20 предметов посуды. Затем ребята могут слепить Федоре из пластилина ложку, которая сломалась, закрепив при этом знание цветов, а после обсудить, какая посуда понадобится героине для того, чтобы сварить борщ, приготовить блинчики.

Подобные занятия всегда проходят весело и непринужденно: ребята на занятии просто играют, даже не догадываясь, что закрепляют разнообразные знания.

Математическое занятие по развитию ориентировки в пространстве также можно связать с рисованием. Педагог предлагает дошкольникам изобразить картину, например, «Зоопарк» и поясняет, что каждый объект композиции должен находиться на определённом месте (вверху либо внизу, слева либо справа, также используются предлоги «перед», «сзади», между», «около»).

Дети могут рисовать индивидуально — каждый на своём листе бумаги, а можно создать совместную работу — мелом на доске (ребята изображают объекты по очереди).

Полезная деятельность — аппликация из геометрических фигур, она может стать завершающей частью интегрированного занятия по математике в подготовительной группе. Всегда интересны работы по замыслу, когда дети сами выбирают объект изображения.

Интеграция математики и изобразительного искусства может быть одним из этапов занятия в подготовительной группе

Картотека дидактических и прочих математических игр для дошкольников 6–7 лет

В подготовительной группе на математическом занятии используются различные виды игр, имеющие своё назначение и особенности.

Обучающие игры

Они чаще всего используются на занятиях по математике, направлены как на освоение новых знаний, так и на закрепление усвоенного ранее материала и связаны со следующими темами, актуальными для данного дошкольного возраста:

• количество и счёт (до 20), написание цифр;
• ориентирование в пространстве;
• временные представления;
• геометрические фигуры;
• величины (деление предмета на равные части, соотношение частей, условная мера).

Рассмотрим подробнее конкретные варианты дидактических игр.

Занятие можно провести по мотивам сказки Ш. Перро «Спящая красавица». Первая игра будет называться «Замок спящей красавицы»: принцесса спит в одной из десяти башен замка, стражники-цифры тоже спят. Чтобы определить, в какой башне находится героиня, нужно найти неправильное написание цифры (поскольку игру можно проводить многократно и в свободное время, то цифра каждый раз меняется).

Дошкольники должны указать на неправильно обозначенную цифру

Ещё одна дидактическая игра по этой сказке – «Подарки для принцессы»: чтобы разбудить героиню, ребята должны преподнести ей подарки (шляпки, бантики, шкатулки, сладости и пр.). Для этого нужно расставить количественные предметные картинки рядом с башней, обозначенной соответствующей цифрой.

Игра учит детей соотносить количество и счёт

Таким образом, в ходе указанных игр воспитанники подготовительной группы запоминают правильное написание цифр, учатся соотносить количество предметов и число.

Дошкольникам седьмого года жизни также можно предлагать на занятиях и в свободное время игры «Колумбово яйцо», «Танграм», «Монгольская игра». Но в отличие от заданий для детей более раннего возраста, педагогу следует усложнить игру: картинки нужно собирать на время (например, за 3 минуты, и делать это можно в парах). Чтобы соревнование было более интересным, можно использовать песочные часы. Таким образом, у дошкольников не только развивается пространственное и образное мышление, происходит запоминание геометрических фигур, но и закрепляется понятие времени.

Собирать картинки в подготовительной группе можно на скорость, подключив соревновательный элемент

Закрепить временные понятия поможет игра «Двенадцать месяцев». Дошкольникам предлагаются картинки с изображением предметов от 1 до 12. Ребята вытягивают карточки и превращаются в 12 месяцев: при этом каждый называет своё «имя» и рассказывает о себе. А ведущий (воспитатель) помогает ребятам наводящими вопросами. После этого задание усложняется: каждый месяц должен придумать загадку про себя или же вспомнить пословицу. Можно также предложить картинки с изображением времён года, характерных сезонных явлений: тогда играющий выберет те, которые подходят его месяцу. Таким образом, данная игра интегрирует в себе математические понятия, знания об окружающем мире и развивает речь ребёнка.

Картинки помогут закрепить понятие времени и знания об окружающей среде

«Посещение кинотеатра». Такая дидактическая игра будет упражнять дошкольников в порядковом счёте. Педагог демонстрирует детям наборное полотно с 10 полосками — это зал кинотеатра, где каждый кармашек — это стул. Хором ребята называют номера стульев первого ряда (их 10). У каждого ребёнка есть картинка с изображением того или иного животного — это зритель, ему нужно купить билет в кинотеатр. Воспитатель — это кассир, и касса находится на его столе. В верхней части билетика указан номер ряда, а в нижней — номер места. Ребята поочерёдно подходят к кассе, покупают билет и помещают своего зрителя на нужный стул. Все вместе проверяют правильность найденного места.

«Пляшущие человечки». Игра на развитие зрительного внимания и навыков счёта. В течение минуты дошкольники рассматривают рисунки со схематическим изображением пляшущих человечков (4 карточки по 4 фигурки). Нужно сосчитать тех, кто стоит спокойно (не танцует), и положить на стол нужную цифру. Затем воспитатель проверяет правильность выполнения задания.

Подвижные игры, развивающие счёт

Подобная деятельность одновременно направлена и на физическое, и на умственное развитие. Например, воспитатель показывает детям цифру, а они должны выполнить определённое задание: хлопнуть на один раз больше либо присесть на один раз меньше.

У детей пользуется популярностью игра «Живая неделька». Команде дошкольников раздаются карточки с кружками или другими фигурами (от 1 до 7). Под музыку ребята танцуют, а по её окончании образуют ряд в соответствии с порядковым номером дня недели. Воспитатель проводит перекличку. Такая игра повторяется 2–3 раза, чтобы смогли поучаствовать все дети.

Подвижная игра с мячом «Назови пропущенное слово» также направлена на закрепление временных понятий (названия и последовательность времени суток, дней недели, времен года или месяцев). Ведущий-воспитатель поочерёдно бросает мяч детям и говорит фразу, которую нужно закончить, например:

• Солнышко светит днем, а луна…
• Утром я пришла в детский сад, а вернулась домой…
• Если вчера был вторник, то сегодня…
• Если за октябрём идёт ноябрь, то за ноябрём…
• Осенью часто идёт дождь, а снег идёт…

Подвижная игра «Назови пропущенное слово» закрепляет временные понятия и развивает координацию движений

Игра «Кто какого роста» закрепляет у воспитанников подготовительной группы понятие величины. Педагог вызывает ребят разного роста, предлагая им построиться от самого низкого ребёнка до самого высокого. Затем понятие высоты закрепляется различными вопросами (например: Кто из ребят самый высокий? Кто выше, Наташа или Паша?).

Увлекательна и динамична игра «Сварим кашу», построенная по принципу соревнования. Ребята учатся сравнивать объём сыпучих веществ и знакомятся со способами измерения. Участвуют две команды. С помощью условной меры (у одной команды это стакан, а у другой — ложка) требуется пересыпать крупу из пакета в кастрюлю. Передвигаться нужно мелкими быстрыми шагами, чтобы не рассыпать содержимое. Воспитатель озвучивает итоги эстафеты (сравнивается количество каши в двух кастрюлях) и подводит дошкольников к пониманию того, почему одна из команд быстрее справилась с заданием (объём крупы сравнивался разными условными мерами).

Ещё одна командная подвижная игра — «Поспеши, проползи». Воспитанники подготовительной группы знакомятся с понятием траектории и скорости движения. Команда черепашек двигается по жёлтому канату в виде дуги на четвереньках, а команда муравьёв — по зелёному в виде круга приставным шагом. Затем ребята анализируют скорость муравья и черепахи, выясняют, переместились ли они при движении. Вывод, следующий из задачи — при круговом движении перемещение равно нулю.

В виде соревнования построена и игра «Смело отвечай, вперёд шагай» (развивает интерес к математике и быстроту реакции). Дошкольники выстраиваются в шеренгу, а воспитатель задаёт им занимательные задачки по математике. Правильно ответивший ребёнок продвигается на шаг вперёд. Тот, кто первым достигнет обозначенной черты, получает небольшой сувенир.

Примеры задачек:

• Cколько спинок у трех свинок?
• Сколько хвостов у двух котов?
• Сколько рогов у двух быков?
• Сколько у коня копыт, когда конь в траве лежит?
• Сколько домишек у ста муравьишек? (один)
• Каким гребнем голову не причешешь? (петушиным)
• Как можно принести воду в решете? (заморозить ее)
• Сколько задних лап у двух зайчат?
• Сколько животиков у пяти бегемотиков?
• Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас всего?

Пальчиковые игры

Для закрепления математических понятий в подготовительной группе также можно использовать пальчиковые игры, которые очень полезны для развития мелкой моторики.

Многие пальчиковые игры имеют математическое содержание

Например, можно поиграть в «Часы». Дети садятся на коврик и перебирают пальчиками от коленок до макушки.

Таблица: описание пальчиковой гимнастики «Часы»

Пальчиковая гимнастика по стихотворению Ю. Кушака «Покупал баран баранки» замечательно закрепит обратный счет.

Таблица: пальчиковая гимнастика «Покупал баран баранки»

Таблица: игра «Котята»

Таблица: пальчиковая гимнастика «Апельсин»

Проведение игрового занятия по ФЭМП в подготовительной к школе группе

Очень интересны занятия в подготовительной группе, полностью построенные в игровой форме, — часто в виде сказки либо путешествия в вымышленную страну.

Мотивирующее начало

В игровом математическом занятии очень важно организовать увлекательное начало, которое заинтригует дошкольников и вызовет желание заниматься познавательной деятельностью. Цель педагога — удивить детей.

Например, педагог показывает ребятам конверт, который прислала сама Королева Математика (конверт украшен геометрическими фигурами и цифрами). Она сообщает, что в царство математики проник хулиган-двоечник и натворил много плохих дел: поломал геометрические фигуры, испортил узоры из счётных палочек, а задачки решил с ошибками. Королева просит ребят всё исправить и навести порядок.

Королева Математика просит ребят о помощи

Другой вариант мотивации — Незнайка сломал ключ от Цветочного города и теперь не может попасть туда. Чтобы найти новый ключ, ему нужно преодолеть ряд испытаний. Дошкольники помогают ему это сделать.

В начале занятия воспитатель может предложить детям отправиться в путешествие, но сначала необходимо проверить их знания: назвать время года, месяц и день недели. Ну а чтобы самолёт заработал, нужно включить кнопке на пульте управления: предлагается карточка с цифрами, на которой нужно последовательно обвести числа (например, число, которое на 1 меньше, чем 8 и т.д.).

Педагог может предложить дошкольникам превратиться в космонавтов. Вначале предлагается загадка про планету Земля, дети вспоминают названия и других планет. Дети выкладывают из геометрических фигур космический корабль, а воспитатель назначает специалистов — пилота, радиста, связиста и пр.

Фрагменты интересных конспектов игровых математических занятий — таблица

Игры с математическим планшетом

В подготовительной группе на занятиях успешно используется эта популярная дидактическая игра (её изобрел ещё в середине 20 в. педагог из Египта Калеб Гаттергно). Пособие представляет собой резиночный конструктор. Традиционно на квадратной доске располагаются 25 штырьков (5х5), на которые натягиваются тонкие резинки разных цветов. Таким способом можно изображать различные силуэты: цифры, отрезки, геометрические фигуры.

Воспитателю под силу сделать данное пособие своими руками или привлечь к этому занятию родителей. Понадобятся деревянные дощечки и канцелярские цветные гвоздики.

Математический планшет универсален: он тренирует логическое и образное мышление, развивает познавательные способности будушего школьника. Прикрепляя резиночки к штырькам, малыш развивает мелкую моторику рук. В подготовительной группе вполне можно познакомить ребят с системой координат (это очень пригодится им во время обучения в школе).

Приведём примеры возможных дидактических игр с планшетом.

1. Слуховой диктант. Педагог задаёт координаты, а дети по ним создают изображение.
2. «Морской бой» (игра в паре).
3. Загадки про геометрические фигуры: отгадку нужно выложить на планшете (позже задание усложняется — выкладываются более сложные предметные силуэты).

Такое увлекательно пособие пригодится не только для занятий математикой: дети могут выкладывать на нём буквы и «рисовать» резиночками красивые узоры и целые сюжетные картинки.

Фотогалерея: упражнения с математическим планшетом

Математический планшет знакомит воспитанников подготовительной группы с системой координат

Благодаря такому пособию дошкольники запоминают написание цифр

На математическом планшете можно изображать различные предметы и объекты окружающего мира

Видео: игровое занятие в подготовительной группе

В подготовительной группе воспитанники детского сада получают базовые знания по математике, которые пригодятся им для успешного обучения в начальной школе. Но современных непоседливых малышей довольно сложно заставить усидеть на месте и сосредоточиться на теме занятия. В этом случае на помощь воспитателю приходит картотека игр, дидактических и подвижных, с интересными атрибутами и привлечением сказочных персонажей. Благодаря им занятие по ФЭМП становится непринуждённым и творческим, и педагогу не придется прибегать к скучным нравоучениям.

Дидактические игры своими руками по развитию речи для детей 4-7 лет

Дидактические игры своими руками

по развитию речи для детей 4-7 лет

Дидактическая игра «Времена года»

Данная игра предназначена для работы с детьми от 3 до 7 лет.

Цель игры:

способствовать уточнению и расширению представлений дошкольников о временах года, о сезонных изменениях, происходящих в живой и неживой природе, развитию связанной речи, воспитывать интерес к познавательной и игровой деятельности. Для каждой возрастной группы имеется свой вариант обыгрывания.

Дидактическая игра «Времена года» имеет развивающее, обучающее и воспитывающие значение. Ее можно использовать практически в любых видах детской деятельности. Данная игра прекрасно подходит для индивидуальной, подгрупповой и фронтальной работы с дошкольниками.

Материал:

4 картинки, изображающие времена года, и разрезные карточки с приметами времен года.

Игре обязательно должна предшествовать беседа. 

Например:

Зимой день короткий. Солнце стоит низко и греет слабо. Выпадает снег. Холодно. Люди носят зимнюю одежду. Зимой мы празднуем любимый всеми праздник – Новый год.

Весной день становится длиннее. Солнце греет лучше. Становится теплее. Снег тает. Бегут ручейки. На деревьях появляются листья. Начинает расти трава. Расцветают цветы. Прилетают перелетные птицы. Люди носят демисезонную одежду. Весной празднуем всеми любимый праздник – это 8 марта

Летом солнце стоит высоко, светит ярко, хорошо греет. Стоит жаркая погода. Цветут цветы, и появляются ягоды. Люди носят летнюю одежду. Можно купаться в природных водоемах и загорать.

Осенью день становится все короче. Солнце ниже. Становится прохладнее. Поспевает урожай овощей. С деревьев облетает листва. Перелетные птицы улетают на юг. Часто льет дождь. Люди одевают теплую одежду. Самый известный осенний праздник – день знаний.

Игровая задача заключается в том, чтобы положить карточки с приметами времени года в окошечки соответствующей карты и объяснить свой выбор.

Правила игры:

Большие карты выдаются участникам игры. Маленькие карточки раскладываются на столе. Дети по очереди берут по одной карточке и смотрят, подходит ли эта карточка для большой карты, есть ли такая примета у данного времени года. Если нет, маленькую карточку необходимо положить обратно на стол. Выигрывает тот, кто первым закроет все окошечки. Игру можно использовать как на занятиях, так и в свободной самостоятельной деятельности детей.

Для каждой возрастной группы имеется свой вариант обыгрывания.

Дидактическая игра

«Уборка в комнате: расставь по полочкам»

Цель игры: 

способствовать развитию логического мышления, памяти, речи, умению обобщать, обосновывать.

Дидактическая задача: Упражнять детей в классификации предметов. От ребенка требуется найти группу похожих предметов, прежде всего по назначению, и расставить их по нужным полочкам. 

Материалы: коробка в форме шкафчика с полочками и разрезные карточки с предметами.

Ход игры: Раскладываем на столе карточки с нарисованными предметами в беспорядке. Предлагаем ребенку сделать уборку. Нужно расставить предметы по полочкам в соответствии с их назначением и назвать группу (одежда, посуда, игрушки, обувь, бытовая химия, медицинские принадлежности).

Дидактическая игра

“Карлсон в гостях”

Целью игры:

закрепление в речи детей употребление относительных имен прилагательных и способа их образования, активизация словаря прилагательных.

Материалы: Большая карта с Карлсоном и Малышом и маленькие карточки с изображением угощений (варенья, конфет, сока).

Ход игры:

Дети поочередно берут маленькие карточки и называют угощения.

Например:

Представьте, что к нам в гости прилетел Карлсон. Он великий сладкоежка, и нам нужно его чем-нибудь вкусненьким угостить.

Чем мы угостим Карлсона? Вареньем! Варенье какое? Банановое (апельсиновое, клубничное и так далее – кладем нужную карточку).
Еще чем угостим Карлсона? Конфеткой! Конфета какая? Банановая (апельсиновая, клубничная и так далее).
… Соком. Сок банановый, апельсиновый, клубничный.

Дидактическая игра

“Мой, моя, моё, мои”

Цель:

 упражнять детей в классификации, соотнесение существительных мужского, женского, среднего рода; обогащение словаря путем подбора слов; обучение детей согласованию существительных с притяжательными местоимениями мой, моя, мои, моё.

Правила игры заключаются в правильном подборе участниками карточек с изображениями персонажей и предметов, наименование и названия которых должны быть упорядочены в соответствии с мужским, женскими, средним родами.

Материалы: Большие карты в количестве четырех и маленькие карточки с предметами

На картах изображен Ежик с яблоком и маленькие карточки с изображением предметов

Ход игры:

Карточки размещаются на специальном поле, отдельным для каждого рода. После окончания сортирования карточек по родам, дети должны пояснить сделанный выбор. Детям предлагается положить картинки на окошечки в яблоках под названием “Мой, моя, моё, мои”.

Обязательно при этом проговаривать, к примеру: “рыбка моя”.

Дидактическая игра

«Он, она, они, оно»

Цель: 

упражнять детей в классификации, соотнесение существительных мужского, женского, среднего рода; обогащение словаря путем подбора слов; обучение детей согласованию существительных с местоимениями он, она, они; а также фомировать у детей умение различать род притяжательных местоимений мой, моя, мои. 

Правила игры заключаются в правильном подборе участниками карточек с изображениями персонажей и предметов, наименование и названия которых должны быть упорядочены в соответствии с мужским, женскими, средним родами

Детям предлагается разложить картинки в домики под названием “Он”, “Она”,”Они”. Картинки про которые можно сказать “мой” ребенок кладет в домик под названием “Он”, картинки про которые можно сказать “моя” – в домик “Она”, “моё” – “Оно”.

Дидактическая игра

«Звуковые часы» (чем отличаются слова).

 Разобраться и понять, что одна единственная буква может изменить значение всего слова поможет данная дидактическая игра.

Эта игра прекрасно подходит для индивидуальной, подгрупповой и фронтальной работы с дошкольниками

Для каждой возрастной группы имеется свой вариант обыгрывания.

Цель:

закреплять, уточнять и активизировать знания детей о звучащем слове

Игровой материал: пособие «Звуковые часы» большого размера и карточки с предметами.

Вариант 1. (для детей 4-5 лет)

Правила игры:

1.Произнести названия изображенных предметов.

2.Найти два слова–названия, сходные по звучанию и указать на них стрелками часов.

3.Отыскать два слова –названия, не сходные по звучанию и указать на них стрелками часов.

4. Найти два коротких слова, указать стрелками, и наоборот –два длинных слова.

5. Отыскать два слова –названия, начинающихся на один и тот же звук.

Вариант 2. (для детей 4-7 лет)

Правила игры:

1.Выделить и назвать первый и последний звук в названиях картинок.

2.Назвать сначала те картинки, которые начинаются со звонких согласных, потом – с глухих.

3.Определить какой первый и последний звук в названии картинки: твердый или мягкий согласный, гласный.

4.Подобрать слова, начинающиеся с того же звука, что и название картинки, на которую указывает маленькая стрелка.

5. Подобрать слова, оканчивающиеся на те же звуки, что и название картинки, на которую указывает маленькая стрелка часов.

6.Придумать фразы, состоящие из двух, трех и четырех слов, обязательно включая названия тех картинок, на которые показывает маленькая стрелка часов.

Дидактическая игра «Угадай слово»

(ребусы для дошкольников)

Прочитай по первым буквам – очень веселая и занимательная, и при этом развивающая навыки чтения игра для детей 5-6 лет. Это самые простые ребусы. Игра развивает память, внимание, логическое мышление, фонематический слух. Игра закрепляет умение выделять первый звук в слове и записывать его с помощью буквы, навык чтения, звукобуквенный анализ.
Цель:

упражнять детей в выделении первого звука в словах и составлении слов, способствовать развитию фонематического слуха.

Игровой материал: карточки с картинками, набор букв и условных обозначений (квадраты синего, зеленого и красного цвета)

Дидактическая задача: определив первый звук в названии каждой картинки, отгадать слово и прочитать его (выложить слово условными обозначениями и буквами)

Ход игры:

Дети разгадывают слово, определяя первый звук и выкладывают слово условными обозначениями и буквами.

Дидактическая игра

«Угости зверят»

Цель:

упражнять в делении слов на слоги, в нахождении длинных и коротких слов (формирование представления о слоговом составе слова).

Игровой материал: Три большие карты, на которых изображена ель, береза и куст, карточки с картинками.

Ход игры:

Воспитатель предлагает:

1.положить слова-лакомства для лесных жителей под кустик, елку и березу. Под кустиком нужно положить слова, состоящие из одного слога, под елкой слова, состоящие из двух слогов, а вот под березой слова – из трех слогов.

Для этого нужно определить количество слогов (частей) в слове.

Дети: Яблоко. В слове яблоко три слога. Первый слог – ЯБ. Я его положу под березу (можно прохлопать слово).

2.Назвать самое короткое слово. Найти самое длинное слово

Дидактическая игра

«Слоговые часики»

Это интересная, занимательная игра для детей 5-7 лет, развивающая навыки чтения. Игра развивает память, внимание, логическое мышление, фонематический слух. Игра закрепляет умение выделять слоги в слове и способствует развитию звукобуквенного анализа слова.

Цель:

упражнять в составлении слов из слогов;

Игровой материал: пособие «Слоговые часики»

Правила игры:

С помощью слогов участники игры образуют слова, которые зашифрованы в пособии и устанавливают на них стрелки (нужно к одному слогу прибавить другой слог, так мы получим слово).

Слоги: КО- ПА – РА -СА -ТЫ – ЛА – ЗА – ЛИ

В результате получаем слова: лиса, Лиза, липа, коза, кора, коса, коты, пара, Лара

Дидактическая игра

«Волшебный круг»

Цель:

упражнять в определение первого звука в слове, способствовать развитию фонематического слуха. Продолжать расширять словарь детей за счет употребления качественных, притяжательных и сложных прилагательных. Продолжать упражнять в образовании разных степеней сравнения прилагательных, наречий и употреблении существительных в творительном падеже.

Игровой материал: пособие «Волшебный круг»

Правила игры:

Пособие состоит из четырех вращающихся колес. На первом круге – детеныши. на втором – мамы детенышей, на третьем–дом (жилища), –на четвертом- части тела животных: хвосты, лапки , шерстка.

Дети вращают колесо и находят мамам их детенышей, дом, определяют части тела животного, таким образом, отвечают на вопросы : Кто с кем? Где живут? Чей Дом? Что это за часть тела? Чей хвост? Чьи лапы?

Ответы детей: Лисенок с лисой живут в норе. Лисья нора ,лисий хвост

В:-А если у лисы длинный хвост, значит, она какая? – длиннохвостая

В:-А если у зайца короткий хвост, значит заяц какой? – короткохвостый

В:-Волчий хвост длинный, а лисий хвост еще ……длиннее, более…. длинный

В:-У медведя хвост…..маленький, а у зайчишки хвостик еще ….меньше.

Картотека математических игр старшего дошкольного возраста

Дидактические игры по математике для дошкольников в детском саду

Содержание

Дидактические игры по математике в детском саду: цели и задачи

Это важно знать

Дидактические игры своими руками для дошкольников

Дидактические игры по математике своими руками в картинках

Картотека дидактических игр по математике для дошкольников

Обучение ребенка математике – это долгий процесс, направленный на приложение огромных стараний не только наставником, но и учеником.

Дидактические игры по математике для дошкольников призваны разнообразить обучающий процесс, уничтожить строгий официоз, поднять степень результативности усвоения и понимания математических основ.

Дидактические игры по математике в детском саду: цели и задачи

Дидактические игры проводятся с целью повышения уровня информированности ребенка об окружающем мире. Они вырабатывают наблюдательность, учат фиксировать и находить отличия между предметами, сравнивая их по разным характеристикам. В ходе игрового процесса дети учатся находить элементарные причинно – следственные связи.

Дидактические игры по математике в ДОУ могут быть самыми разными, их выбор зависит от поставленной цели:

1. Использование в играх цифр и чисел способствует ознакомлению с понятием счета, историей возникновения цифр, совершенствованию умений счета и сравнения.

Эти дидактические игры по математике для дошкольников содействуют:

• совершенствованию навыка самостоятельно использовать однозначные числа;
• воспитанию внимательности, памяти, мышления;
• освоению способа распределения натуральных чисел, совершенствованию навыка счета.

1. Игры, составленные с целью изучения времени приобщают ребят к знакомству с днями недели, названиями месяцев, учат запоминать их положение в календаре.

1. Игры на развитие ориентации позволяют воспитанникам научиться фиксировать и излагать собственную позицию на местности, определять и называть местоположение какого-либо предмета относительно другого. При достигнутой воспитательной задаче дошкольники умеют применять слова для названия расположения предметов.

1. Игры с фигурами применяют с целью укрепления знаний о форме разнообразных геометрических фигур, совершенствования навыка их поиска в располагающихся рядом вещах. Такие игры благоприятствуют воспитанию внимания и формированию творческой фантазии у дошкольников.

1. Дидактические математические игры, развивающие логическое мышление, изначально предназначены для формирования компонентов научного мышления: высказывание суждений, приведение доводов, подведение итога. Также они помогают развивать креативность и нестандартное мышление.

Это важно знать

1. Дидактические игры не должны проводиться длительное время. Для детей младшего возраста на них достаточно выделить 5 минут. Дидактические игры по математике в старшей группе могут длиться не более 15 минут. Превышение этого времени может привести к снижению активности и ослаблению познавательного интереса, что может негативно повлиять на результат.
2. Если в игре принимает участие коллектив, нужно уделять внимание индивидуальным способностям каждого, и, если будет такая необходимость, оказывать помощь неуспевающим для благополучного исхода воспитательной проблемы.

Дидактические игры своими руками для дошкольников

С целью роста познавательного интереса воспитываемых педагоги должны стараться разнообразить ход учения. Для этого многие вырабатывают и производят собственные обучающие тренинги. В изготовлении наглядности может пригодиться все, что находится под рукой, основное условие – безвредность для воспитанников детского сада.

Материалы для создания дидактических игр могут быть следующими:

• подручные материалы – ткань, пряжа, пуговицы;
• природное сырье – листья, цветы, трава, шишки;
• канцелярия – клей, гуашь, цветная бумага, картон;
• воображение – самая главная составляющая.

Дидактические игры по математике своими руками в картинках

Сделать дидактические игры своими руками совсем не сложно. Вот примеры таких математических игр.

Картотека дидактических игр по математике для дошкольников

«Опиши узор»

Цель: тренировка ориентирования в пространстве, совершенствование коммуникативных навыков.

Ход игры. У каждого дошкольника рисунок с изображением ковра. Воспитанникам требуется описать положение частей узора на рисунке: с левой стороны, с правой, вверху или внизу.

«Реши пример»

Цель: тренировка выполнения действий сложения и вычитания в пределах десяти.

Ход игры. Воспитатель кидает мячик дошкольнику и называет пример. Воспитанник, поймав его, отвечает и возвращает мячик. Далее педагог кидает мячик следующему.

«Найди ошибку»

Цель: анализ геометрических фигур, сравнение и нахождение лишнего.

Ход игры. Дошкольнику предлагается проанализировать ряды геометрических фигур и указать на ошибку, предложив вариант исправления с пояснением. Ошибкой может быть круг в ряду квадратов, или фигура красного цвета среди желтых.

«Покажи»

Цель: совершенствование умения узнавать геометрическую фигуру по заданному критерию.

Ход игры. Перед дошкольником разложены в случайном порядке несколько фигур, различающихся цветом, формой и величиной. Педагог предлагает определить фигуру по названному критерию: маленький квадрат, большой красный круг и т.д.

«Одно свойство»

Цель: закрепление знаний о свойствах геометрических фигур, развитие умения характеризовать и выделять фигуры по их признакам.

Ход игры: играющим необходимо предоставить по одинаковому комплекту геометрических фигур. Один из играющих выкладывает на стол одну из них. Задача второго выбрать из своего комплекта фигуру, отличающуюся от выложенной предыдущим игроком только одним каким-либо признаком. Например, если первая выложенная фигура – большой красный круг, то следующей можно выкладывать большой красный квадрат или большой синий круг, или маленький красный круг. Игру следует строить по принципу игры в домино.

«Кто соседи»

Цель: совершенствование умения называть соседей числа.

Ход игры. Участники становятся в круг. Воспитатель кидает мяч и называет случайное число. Ребенок, поймав мяч, называет соседей этого числа. После этого мяч бросается следующему участнику.

«Соберем урожай»

Цель: тренировка навыка сравнения предметов по размеру.

Ход игры. Педагог советует детям собрать урожай в разные корзины – в одну корзину большие овощи и фрукты, в другую – маленькие.

«Магазин и геометрия»

Цель: тренировка в распознавании основных геометрических фигур, совершенствование коммуникативных качеств.

Ход игры. На столе располагаются предметы различной формы, выставленные на «продажу». Каждый воспитанник – покупатель получает карточку – чек, на которой нарисована фигура: круг, треугольник, квадрат или прямоугольник. Он может приобрести любую вещь при условии, что форма товара соответствует рисунку на карточке. Безошибочно сделав выбор и доказав его ребенок получает покупку.

Дидактические игры по математике

Презентация дидактических игр по математике

www.rastut-goda.ru

Методика проведения занятий по ФЭМП в детском саду

В качестве обучающей базы для готовящихся пойти в первый класс, применяют особенные методики:

• последовательность;
• системность;
• индивидуальность;
• логичность.

Знания, которые педагог передает детям, от занятия к занятию все сложнее, учитывая уровень развития воспитанников. Для повтора используют специальные ролевые игры. Математика становится у воспитанников любимым предметом, они с удовольствием занимаются, ищут сходство и разницу в предметах, сосредотачивают внимание на тонкостях, чтобы ответить на вопрос воспитателя.

Игра с воспитателем

Рекомендации по организации занятий

Важно организовать игру позитивно и грамотно. Детсадовский возраст не предусматривает применения неудовлетворительных отметок, порицаний со стороны педагога. Нельзя сравнивать одного ребенка с другим, допускается лишь анализ личностного роста воспитанника.

Воспитатель должен применять в работе те методики и приемы, которые провоцируют интерес. Занятия «по принуждению» бесполезны, формируют отторжение к математике и алгебре.

К сведению. При наличии личного контакта и позитивных отношений между воспитанником и его наставником будет успешный результат.

Пример календарно-тематического плана занятий по ФЭМП

Утром воспитатель беседует о героях сказки «Репка». Вместе участники смотрят картинки с изображением персонажей. Далее на прогулке участники играют в игру «Постройся, как в сказке репка», в обеденное время педагог рассказывает сказку «Репка». В вечернее время сказка обыгрывается, проходит нетрадиционное рисование геометрических фигур. Во время второй прогулки дети и воспитатель играют в «Съедобное-несъедобное» (с мячиком), собирают пазл «Репка». Создают костюмы к сказке «Репка».

ФГОС для детских садов содержит перечень тех понятий, которые должны формироваться у выпускников дошкольных образовательных учреждений.

Картотека словесных игр по математике для детей старшей группы

Картотека словесных игр по математике для детей старшей группы.

«Назови скорей»

Цель. Научить детей ,передавая мяч, называть последующее число на увеличение (уменьшение).

Правила игры. В начале игры договориться об условии: называть числа на один больше. Воспитатель бросает мяч ребенку, называет число. Ребенок ловит мяч и, бросая его обратно, называет число на одну единицу больше. Игра проводится в быстром темпе. Играющие следят за ответами и помогают ведущему.

Усложнение. Называть числа не по порядку. Детям, которые считают в больших пределах, можно называть числа больше 5.

«Что, где?»

Цель. Научить детей ориентироваться в пространстве. Правила игры. Дети образуют круг. С помощью считалки выбирается ведущий.

Раз, два, три, четыре, пять,

Начинаем мы играть.

Всех нас надо посчитать,

Раз, два, три, четыре, пять.

Ведущий встает в цент круга, бросая мяч ребенку, спрашивает: «Что справа от тебя» если ребенок дал правильный ответ, он становится ведущим. Игра продолжается.

Вопросы могут быть такими:

Кто слева от тебя?

Кто перед тобой?

Что над головой? И т.д.

«Покажи столько же»

Цель. Закрепить умение детей соотносить количество с цифрой.

Правила игры. Воспитатель предлагает детям разложить цифры по порядку, а под ними положить карточку с кружками. Пока дети выполняют задание, воспитатель выставляет определенное количество игрушек. Дети, пересчитав их, показывают соответствующую цифру и объясняют, почему именно эту цифру они показали.

Игра повторяется со сменой игрушек.

Варианты игры:

Игрушки выставляет ребенок;

Вместо цифр дети показывают карточку с кружками;

Воспитатель предлагает показать число на один больше или меньше.

«Не ошибись»

Цель: закрепить умение детей по сигналу (передачи мяча)называть последующее число на увеличение (уменьшение.)

Правила игры. Дети образуют круг. В центре круга воспитатель. Он бросает мяч ребенку и называет число. Ребенок, поймавший мяч, называет следующее число и перебрасывает мяч воспитателю.

Усложнение. Дети образуют круг, воспитатель вместе с ними. Перебрасывая мяч друг другу, они называют числа по порядку. Например, ребенок говорит «один» — и бросает мяч кому-нибудь из детей, поймавший мяч, говорит «два» — и бросает мяч тому, кому захочет.

«Кто больше назовет?»

Цель. Закрепить знания детей о геометрических фигурах. Находить их в ближайшем окружении.

Правила игры. Дети делятся на две команды. Ведущий предлагает им назвать предметы, которые имеют форму четырехугольника (квадратной формы). За каждый правильный ответ команда получает фишку. Нельзя называть дважды один и тот же предмет.

Игра проводится в быстром темпе.

«Кто знает – пусть дальше считает»

Цель. Научить детей по сигналу (передачи мяча) называть последующее число на увеличение (уменьшение).

Правила игры. Игра проводится в кругу с мячом. Взрослый бросает мяч кому – либо из детей и называет любое число. Ребенок ,поймавший мяч, продолжает считать дальше (еще два числа) и возвращает мяч. Ведущий бросает мяч следующему и называет число.

Усложнение. Тем детям, которые считают в пределах больших чисел, называют любое из них.

«Кто больше запомнит?»

Цель. Развивать внимание детей по запоминанию геометрических фигур.

Правила игры. На фланелеграфе в произвольном порядке размещаются разные геометрические фигуры (6 шт.). Дети рассматривают их и запоминают. Воспитатель считает до 3 и закрывает фигуры. Предлагает назвать как можно больше фигур, которые были на фланелеграфе.

Усложнение. Назвать не только фигуры, но и их цвета.

«Помоги зайчонку»

Цель. Закрепить умение соотносить предмет с цифрой.

Игровой материал. Группы овощей, карточки с цифрами.

Правила игры. На фланелеграфе группы овощей. Воспитатель: « К нам прибежал зайчонок, он хочет поиграть. Закройте глаза, а он в это время поставит цифры возле овощей. Открыв глаза, посмотрите и скажите, правильно ли он поставил цифры возле овощей».

Дети закрывают глаза, воспитатель ставит возле групп овощей цифры, соответствующие количеству овощей.

Открыв глаза, дети, пересчитав группы, не только подбирают цифры, но и объясняют, почему они сделали именно так.

Усложнение. На фланелеграфе цифры. Дети подбирают к ним группы овощей, а зайчик проверяет.

«Посчитай и ответь»

Цель. Закрепить умение находить в окружающем пространстве однородные предметы, соотносить их количество с цифрой.

Правила игры. Игра проводится стоя в кругу. У детей по семь фишек. Игроки по очереди спрашивают друг у друга о том, сколько различных предметов находится в комнате. Если ребенок ошибся, он отдает фишку. В конце игры подсчитывается, сколько фишек осталось у каждого, так выявляется победитель.

«Отзовись»

Цель. Закрепить умение по звуковому сигналу определять цифру, находить ее изображение на карточке с предметом.

Игровой материал. Картинки с изображением животных и цифры.

Правила игры. На столе лежат перевернутые картинки с изображение животных. Воспитатель предлагает разложить цифры по порядку. Хлопает в ладоши определенное количество раз. Дети находят соответствующую цифру и показывают ее. Затем один ребенок подходит к столу, берет карточку с изображение животного из колоды и, например: мяукает три раза, квакает пять Усложнение. Ребенок задумывает животного и после ударов бубна находит соответствующую цифру и голосом животного, которого он задумал, называет ее.

infourok.ru

Персональные странички

Вариативность предметной среды на уличных участках групп детского сада Как мы меняемся

Вариативность среды группа Рябинка

Картотека подвижных игр

Консультация для родителей Зачем читать детям сказки

Примерная программа кружка Веселые клубочки

Примерный план тематической недели Зимушка Зима

Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста посредствам театрализованной деятельности. 

Реализация детского проекта Древние люди старший дошкольный возраст

Реализация детского проекта Мусорная фантазия подготовительный к школе группе 

Создание проблемных ситуаций на занятиях и в свободной деятельности

Сценарии организованной деятельности из серии «Сказочные лабиринты игры» с применением развивающих пособий Воскобовича

Cправка о результатах анкетирования родителей воспитанников УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ РАБОТОЙ воспитателя Татьяны Александровны Одинцовой

Дидактические игры своими руками УЮТНЫЕ ИГРЫ

Консультации для родителей детей раннего возраста

Недельное планирование

Достижения-награды педагога психолога ОВ Павликовой

Из опыта работы ФОРМЫ И МЕТОДЫ работы с детьми ОВЗ

Конспект занятия Зимняя прогулка

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫХ И РАЗВИВАЮЩИХ УПРАЖНЕНИЙ В СЕНСОРНОЙ КОМНАТЕ

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ПСИХОПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ С ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ГРУППАМИ В СЕНСОРНОЙ КОМНАТЕ

Психогимнастика КОСМОТУР НА НЕИЗВЕСТНУЮ ПЛАНЕТУ

Психопрофилактическое занятие.

Развиващая предметно пространственная среда СЕНСОРНАЯ КОМНАТА _ МИР ЗДОРОВЬЯ

Сценарий игры ЧТО-ГДЕ-КОГДА

Cправка о результатах анкетирования родителей воспитанников УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ РАБОТОЙ ПЕДАГОГА ПСИХОЛОГА ОВ ПАВЛИКОВОЙ

Семинар-практикум для педагогов СВОБОДНАЯ ИГРА

Семинар-практикум для педагогов РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Примерный план родительских встреч в клубе ЗАБОЛИВЫХ РОДИТЕЛЕЙ

Дидактическая игра “Пищевые цепочки”

Дидактическая игра “Умные крышечки”

Книжки-сокровищницы Лэпбуки

Развитие сенсорной культуры детей дошкольного возраста

Развитие сенсорной культуры дошкольников

Календарно-тематическое планирование. Тема ЗАЩИТНИКИ ОТЕЧЕСТВА

Картотека опытов и экспериментов

Методическое пособие МЕНТАЛЬНАЯ АРИФМЕТИКА

Моё образование

Предметно-пространственная среда группы Гномик

Сборник дидактических игр для формирования основ финансовой грамотности дошкольников

Спортивные игры с использованием подручных материалов

Справка о результатах анкетирования родителей УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ РАБОТОЙ 

2016 Вариативность предметной среды в группах детского сада Как мы меняемся

2017 Вариативность  предметной среды на уличных участках групп детского сада

Календарное планирование на неделю

Летний оздоровительный сезон 2016

Открытое интегрированное занятие в рамках Дня открытых дверей

Самообразование Народные игры

Сценарий непосредственной образовательной деятельности по формированию математических представлений – Путешествие на воздушном шаре.

Формирование первичных представлений о себе и взрослых

Детское участие в конкурсах с 2015 по 2018 года НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ

Консультации

Взаимодействие с родителями

Информационная справка Изучение удовлетворенности родителей работой образовательного учреждения

Картотека игр по формированию математических представлений

Конспект занятия по математике в старшей группе

Конспект занятия по математике МАТЕМАТИЧЕСКОЕ КОРОЛЕВСТВО

Консультация НЕТРАДИЦИОННОЕ РИСОВАНИЕ

Нетрадиционные техники рисования

Перспективный план (примерный) работы в старшей группе  тематической недели «Весна. 8 Марта»

Примерный план работы с родителями

РППС Мир группы Чебурашка

Свободная игра

Создание развивающей предметно пространственной среды

Сценарий образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста МОЯ МАЛАЯ РОДИНА

Сценарий образовательной деятельности ДНИ НЕДЕЛИ МЕСЯЦ

Сценарий образовательной деятельности с техниками нетрадиционного рисования

Сценарий проведения родительского собрания Новый учебный год

Формирование первичных представлений малой Родине сборник игр

«Фиолетовый лес», как необходимый элемент развивающей предметно-пространственной среды»

«Экран выбора – как, зачем и почему»

Детский совет О.А. Братухина

Значение  развивающих игр в развитии элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста

Информационная справка Изучение удовлетворенности родителей работой образовательного учреждения

Как заучивать с ребенком стихотворение

Математика в детском саду

Наблюдения

О.А. Братухина, Т.А. Одинцова старшая группа

Организация познавательно исследовательной деятельности детей дошкольного возраста 

Планирование образовательной деятельности

Познавательно-исследовательская деят-ть

Развивающая предметно пространственная среда группа РЯБИНКА

Сценарий образовательной деятельности Путешествие в волшебную страну О.А. Братухина

Веселая пальчиковая гимнастика

Консультация мир мальчиков и девочек

Конспект занятия ВЕСНА

Конспект занятия ЖИВОТНЫЕ ЖАРКИХ СТРАН

Конспект занятия МЕБЕЛЬ

Конспект занятия НАСЕКОМЫЕ

Конспект занятия ОВОЩИ

Конспект занятия ТРАНСПОРТ

Конспект занятия ЭЛЕКТРОПРИБОРЫ

Консультация о значении речевых игр

Консультация удивительный мир игр

В гостях у книги 1

В гостях у книги 2

Конспект занятия Много гостей, много новостей

Конспект занятия МОЙ город Кодинск

Консультация для родителей ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Мой_любимый_детский_сад

Презентация край ты мой родной

Проект  В гостях у книги

Развивающая предметно пространственная среда группа Земляничка

Родительское собрание

Шацкая_Наталья_Борисовна

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО СОХРАНЕНИЮ И УКРЕПЛЕНИЮ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В МКДОУ «СИБИРЯЧОК»

Практика управления профессиональным развитием педагогов на основе исследования  МБДОУ “Сибирячок” Кежемский район 2020 

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ  ПДД ЛИЧНЫЙ ПРИМЕР

памятка для родителей АДАПТАЦИЯ

памятка для родителей Поговори со мною мама

памятка для родителей Показатели  познавательного  развития  ребёнка  в  2 года  6 месяцев

ПРОЕКТ путь к здоровью

Рекомендации для родителей по воспитанию очень активных детей

семинар ХОРОШАЯ РЕЧЬ СЛАЩЕ МЕДА

совет педагогов Познавательно-речевое развитие дошкольников

совет педагогов Сюжетная игра в ДОУ

Эссе «Я работаю с дошкольником» Ткаченко ЕС

Годовой план работы учителя-логопеда Лебедевой 2016-2017 года

Игры и упражнения для развития речевого дыхания

Индивидуальная коррекционно-развивающая программа для ребенка средней группы

Конспект занятия для детей подготовительной к школе группы Путешествие в космос

Конспект занятия по развитию речи в средней группе тема Игрушки в гостях у ребят

Конспект интегрирированного занятия учителя-логопеда и музыкального руководителя Прогулка в осенний лес

Конспект интегрированного занятия учителя-логопеда и педагога-психолога Путешествие в волшебную страну звуков

Конспект интегрированного занятия учителя-логопеда с воспитателем в подготовительной к школе группе тема Моя семья

Консультация  для родителей  Роль родителей в развитии речи ребенка

Консультация для воспитателей зачем нужна пальчиковая гимнастика

Консультация для воспитателей Значение артикуляционной гимнастики в дошкольном возрасте

Консультация для родителей  Игры по дороге домой для детей 5-6 лет

Консультация для родителей  Как помочь ребенку запомнить буквы

Консультация для родителей Как правильно читать ребенку

Консультация для родителей Речевые нарушения и причины их возникновения у детей

Консультация логопеда для родителей На что обратить внимание до школы

План взаимодействия учителя лгопеда и воспитателя в работе с детьми

Рабочая программа коррекционного курса Развитие речи

Речевое дыхание как основа правильной речи у дошкольников

Родительское собрание в средней группе тема Специфика воспитания и обучения детей

Встреча с родителями Давайте знакомиться

Группа ЗАИНЬКА

Каляка маляка

Дидактические игры 

Из опыта работы Взаимодействие с семьей

Конспект встречи с родителями Игра не забава

Конспект собрания Семейные традиции

Консультация для родителей Арттерапевтические техники

Консультация для родителей Когда мама готовит или 10 способов занять ребенка на кухне.

ООД Уточки на озере

ООД «Паровозик из Ромашково»

ООД «Путешествие с солнышком»

Памятка для родителей Семейные традиции

План на неделю

Родительское собрание Путь к здоровью

Сценарий развлечения для детей первой младшей группы В гости к хозяюшке

Сценарий совместного сродителями мероприятия Игры с тестом

Дидактические игры РАЗНОЦВЕТНЫЕ РАЗВИВАЛКИ

Из опыта работы Создание условий для позитивной социализации детей раннего возраста

Семинар-практикум для родителей РИСУЕМ ВСЕЙ СЕМЬЕЙ

Развивающая среда группа Заинька

Серия консультаций для родителей О ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ

Дидактические игры своими руками

Комплексно-тематическое планирование

Конспект  НОД по художественному творчеству (аппликация) в первой  младшей группе «Колобок».

Конспект НОД (развитие речи) в первой младшей группе «Колобок»

Консультация для родителей  Игрушка в жизни ребёнка

Консультация для родителей Играйте вместе с детьми

Консультация для родителей Маршруты здоровья и закалки

Консультация для родителей Мой ребёнок непоседа

Консультация для родителей Обучение с увлечением

Консультация для родителей Организация эксперементирования в домашних условиях

Консультация для родителей ПОЧЕМУ ДЕТИ РАЗНЫЕ

Консультация для родителей Режим дня ребёнка

Консультация для родителей Физическая культура ребёнка

Консультация для родителей Что должны знать родители о ФГОС ДОУ.

Презентация для родителей Что такое ФГОС

Рекомендации для родителей Опыты со снегом

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА подготовительная к школе группа

Использование наглядно дидактических игр и пособий в логопедической работе

Конспект занятия ДРУЖБА

Конспект занятия ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ

Конспект занятия ПУТЕШЕСТВИЕ ВО ВРЕМЕНИ

Консультация для педагогов НЕОБХОДИМОСТЬ ВЗАИМОСВЯЗИ СПЕЦИАЛИСТОВ РОДИТЕЛЕЙ ПЕДАГОГОВ

Консультация для педагогов Использование игровых методов для развития речи ребенка

Консультация для педагогов и родителей Словесные игры

Консультация для педагогов ФОРМИРОВАНИЕ СОТРУДНИЧЕСТВА РЕБЕНКА И ВЗРОСЛОГО РЕБЕНКА И СВЕРСТНИКА ПРОСТЕЙШЕГО ОБЩЕСТВЕННОГО ОПЫТА

Коррекционный блок МКДОУ  СИБИРЯЧОК

Опыт применения в коррекционной развивающей работе кубиков Н. Зайцева

План беседы логопеда с родителями Дидактические игры

Рабочая программа Подготовка к обучению грамоте

Рабочая программа Развитие речи

Рейтинг педагога

Рекомендации для родителей

Сценарий встречи с семьей Будущий первоклассник

Картотека игр способствующих развитию речи детей.doc

Картотека дидактических игр по развитию речи.docx

Картотека Игры на развитие речи и слуха.doc

Блок комплексных занятий «Хочу все знать!».doc

Гимнастика в стихах.docx

Заклички на зарядку.pdf

Заучивание стихов.ppt

Компелексно тематическое планирование Я и моя семья.doc

Конспекты занятий старшая группа.doc

Программа клуба Почемучки.docx

Проект. Что за чудо – невидимка.docx

Родительское собрание О роли игры в жизни ребёнка.docx

Свидетельство о публикации Горкина ТЮ.pdf

Конспекты занятий старшая группа.doc

Программа клуба Почемучки.docx

А им в сибирской стороне родиться повезло

Как снеговики у гномиков гостили

Мир полон сказок и чудес

Анкета «Наш воспитатель».

Развивающая предметно пространственная среда группа гномик

анкета – Наш воспитатель

Вариативность развивающей предметно пространственной среды

Вариативность развивающей среды в группе

Из опыта работы экспериментальная деятельность в детском саду

Конспект занятия по математике ««Необычные приключения героев сказки «Теремок» для детей 3-4 лет

Конспект занятия по развитию речи на тему «Пернатые друзья»

Мир понарошку сюжетно ролевая игра

Познавательно-исследовательская деятельность в детском саду

Сборник дидактических игр и пособий, представленных на фестивале Математика – это интересно

Сборник дидактических игр Мир природы

Сборник игр нестандартного оборудования Экономика и финансы в играх детей

Сборник подвижных игр игра – залог здоровья

Творческий проект Знакомство с творчеством А.С. Пушкина

Консультация для родителей Уроки сказки.docx

Тематическое планирование 19.10-23.10 животные лесов

Занятия с применением нетрадиционных техник рисования.docx

Развивающая предметно пространственная среда группа “Рябинка” 

Справка о результатах анкетирования родителей УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ РАБОТОЙ 

Вариативность развивающей предметно пространственной среды в группе Как мы меняемся 2020г.

Социализация дошкольников через сюжетно ролевую игру

Выступление на педсовете “Математика вокруг нас”

Выступление на педсовете “Структура занятия по речевому развитию-2”

Мои достижения

Проект “ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СТРАНАМ И КОНТИНЕНТАМ”

Справка о результатах анкетирования родителей воспитанников УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ РАБОТОЙ воспитателя ТВ Кулаковой

Структура занятия по речевому развитию

Конспект занятия Здоровый образ жизни.doc

Конспект занятия по ПДД.doc

Конспект занятия Рыбье царство.docx

Конспект занятия Традиции русского народа.doc

Кружок Шашки это интересно.docx

Кулакова КОДИНСК СИБИРЯЧОК 2015.pptx

Проект Книга впечатлений.doc

Шашки Кулакова.pptx

Тихомирова Валентина Леонидовна высшая квалификационная категория.

телефон 8 (39143) 7-85-85

Детский сад Сибирячок

Практика управления профессиональным развитием педагогов на основе исследования  МБДОУ “Сибирячок” Кежемский район 2020 

ДОУ как открытая развивающая система

Сертификат “Управленческая весна”

Диплом Международный конкурс “Золотая формула”

Диплом участника во всероссийском управленческом проекте

Из опыта работы

Определение уровня социального капитала в контексте развития профессиональных связей педагогов ДОУ 

Определение уровня социального капитала в контексте развития профессиональных связей педагогов ДОУ 2016

Социальный капитал, как основной вектор роста «Доверия», в контексте качества образования внутри образовательной организации.

Проект “Социальный капитал как ресурс профессионального развития педагогов дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО”

Участие в 23 Всероссийской конференции “Практики развития”, 16 апреля, 2016 г.

Математические игры своими руками для детского сада

Методическая разработка по математике (подготовительная группа) на тему:
Мастер-класс на тему«Дидактические игры по формированию элементарных математических представлений дошкольников своими руками».

Здесь представлен опыт работы воспитателя по использованию дидактических игр, созданных своими руками, в развитии элементарных математических представлений старших дошкольников.

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Система дидактических игр разрабатывался в соответствии со следующими критериями:-игровой материал должен быть доступен и эмоционально привлекателен для детей;-включенность психических процессов.

1.Вашему вниманию представляется презентация на тему: «Использование современной образовательной технологии Воскобовича Вячеслава Вадимовича «Прозрачный квадрат» (Нетающие льдинки озера Айс) по формир.

Мастер класс проводился на районном методическом объединение для воспитателей района.

Представленная картотека представляет собой подборку дидактических игр по ФЭМП для детей разных возрастных групп. Будет полезна воспитателям ДОУ при проведении ООД, режимных моментов.

Примерные дидактические игры по формированию элементарных математических представлений у дошкольников.

Мышление и речь тесно связаны между собой. С помощью мышления ребенок получает знания, поэтому очень важно развивать его уже с детства.

Игры по математике для дошкольников в детском саду.

Музыкально-дидактические игры во 2 младшей группе, сделанные своими руками «Цветочные поляны»

Цель игры: закрепление знаний о геометрических фигурах, счёта в пределах 10; развитие музыкальной памяти; … Читать далее Музыкально-дидактические игры во 2 младшей группе, сделанные своими руками «Цветочные поляны»

Сценарий математической игры в старшей группе «Магистр»

Цель: Развивать математические способности, умение работать в заданном темпе, стремление к получению результата от … Читать далее Сценарий математической игры в старшей группе «Магистр»

Игры для дошкольников 3- 4 лет с нормой развития по теме «Мини Коврограф» «Ларчик»»

Познавательная паутинка Задачи игр: закреплять навык работы на «Мини Коврографе» Ларчик», способствовать закреплению … Читать далее Игры для дошкольников 3- 4 лет с нормой развития по теме «Мини Коврограф» «Ларчик»»

Экономическая игра в подготовительной группе ДОУ «Что? Где? Когда?»

Конспект организованной образовательной деятельности. «В гости к гному Эконому» Цель: закрепление элементарных экономических … Читать далее Экономическая игра в подготовительной группе ДОУ «Что? Где? Когда?»

Конспект НОД по ФЭМП в старшей группе детского сада «Страна Всезнайка»

Название: Конспект НОД по ФЭМП в старшей группе детского сада «Страна Всезнайка» Номинация: Детский … Читать далее Конспект НОД по ФЭМП в старшей группе детского сада «Страна Всезнайка»

Конспект НОД по математике во второй группе раннего возраста и 1 младшей группе «Незнайка у ребят в гостях» (дети 1-3лет)

Тема: «Незнайка у ребят в гостях» Образовательная область: «Познание», «Формирование элементарных математических представлений», «Художественное … Читать далее Конспект НОД по математике во второй группе раннего возраста и 1 младшей группе «Незнайка у ребят в гостях» (дети 1-3лет)

Конспект НОД по ФЭМП для старших дошкольников в детском саду «Сеньор Помидор»

Название: Конспект НОД по ФЭМП для старших дошкольников в детском саду «Сеньор Помидор» Номинация: … Читать далее Конспект НОД по ФЭМП для старших дошкольников в детском саду «Сеньор Помидор»

Дидактическая игра на математическое развитие дошкольников

Название: Дидактическая игра на математическое развитие дошкольников Номинация: Детский сад, Развивающие игры , Математические, … Читать далее Дидактическая игра на математическое развитие дошкольников

Математические игры для старшей и подготовительной групп (группа с ЗПР) «Осень»

скачать презентацию ОПИСАНИЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ Математические игры разработаны для старших дошкольников с задержкой психического развития, … Читать далее Математические игры для старшей и подготовительной групп (группа с ЗПР) «Осень»

Дидактическая игра по математике для старших дошкольников «Веселый счет»

Авторская дидактическая игра «Веселый счет» (старший дошкольный возраст). Группы в детском саду: подготовительная … Читать далее Дидактическая игра по математике для старших дошкольников «Веселый счет»

Дидактическая игра по ФЭМП во 2 младшей группе «Помоги Мишутке»

Дидактическая игра по познавательному развитию (формирование элементарных математических представлений) в свободное от занятий время … Читать далее Дидактическая игра по ФЭМП во 2 младшей группе «Помоги Мишутке»

Конспект занятия по математике в средней группе «Дидактическая игра как средство развития математических навыков»

Конспект дополнительной ОД в средней группе по теме «Дидактическая игра как средство развития математических … Читать далее Конспект занятия по математике в средней группе «Дидактическая игра как средство развития математических навыков»

Развивающая игра по математике в детском саду «Занимательная математика»

Название: Развивающая игра по математике в детском саду «Занимательная математика» Автор: Джабраилова Алевтина Васильевна … Читать далее Развивающая игра по математике в детском саду «Занимательная математика»

Развивающие математические задания для детей 5 – 7 лет

Развивающие задания для детей 5 — 7 лет. Сравнение предметов 1. На рисунке найди треугольники, раскрась … Читать далее Развивающие математические задания для детей 5 – 7 лет

Презентация по математике для детей младшего дошкольного возраста «Изучаем цвет и геометрические фигуры»

Алгоритм работы со слайдами: № слайда Действия и возможный вариант пояснений педагога № 1 предлагает детям поиграть … Читать далее Презентация по математике для детей младшего дошкольного возраста «Изучаем цвет и геометрические фигуры»

Дидактическая игра по математике для детей старшей и подготовительной групп «Вырастим цветы»

Дидактическая игра по ФЭМП «Волшебные цветы» для детей старшей и подготовительной группы с использованием … Читать далее Дидактическая игра по математике для детей старшей и подготовительной групп «Вырастим цветы»

Дидактическое пособие для детей второй младшей группы «Волшебная полянка»

Дидактическое пособие для детей младшего дошкольного возраста 3 – 4 года. Воспитатель: Мельчакова Е. … Читать далее Дидактическое пособие для детей второй младшей группы «Волшебная полянка»

Сценарий развлечения по математике для старшей и подготовительной групп «В царстве точных наук»

Сценарий обучающего развлечения для детей старшего дошкольного возраста «В царстве точных наук» Автор сценария … Читать далее Сценарий развлечения по математике для старшей и подготовительной групп «В царстве точных наук»

Конспект по математике в старшей группе «Путешествие на лесную поляну»

Автор: Грачева Анна Владимировна воспитатель МАДОУ №20 «Мозаика» Республика Татарстан, г. Чистополь

Конспект занятия в средней группе по математике и лепке по сказке «Колобок»

Конспект комплексного занятия в средней группе по лепке и математике по сказке «Колобок» … Читать далее Конспект занятия в средней группе по математике и лепке по сказке «Колобок»

Дидактические игры по математике для дошкольников.

Дидактическая игра «Веселые цифры»

«Веселые цифры»

Предлагаю вашему вниманию занимательную игру для детей дошкольного возраста, при помощи которой ребенок научится «записывать» цифры, развивать зрительное восприятие и мелкую моторику рук.
Назначение. Для родителей, воспитателей детского сада, используется в свободной и индивидуальной игровой деятельности.
Дидактическая задача:

• Учить выкладывать цифру по образцу;
• Развивать зрительное восприятие, мелкую моторику рук;
• Воспитывать умение доводить начатое дело до конца, радоваться своему успеху.

Материал:
Карточки с изображением цифр (от 0 — 9) ; цветные кружочки для наложения.

Руководство:
В игре могут принимать участие все дети группы или по усмотрению педагога для индивидуальной работы с целью ознакомления и закрепления написания цифр. Дети рассматривают карточку с цифрой – образцом, и накладывают цветные кружочки (можно по цвету) на них, способом наложения находят нужную форму. Если кружочки совпадают с плоскостной цифрой, задание выполнено правильно.

Пособие для работы с составом числа

Описание алгоритма изготовления пособия

Изготавливаю пособие для работы с составом числа.
Для этого использую тетрадь на пружине, универсальные салфетки.

Разрезаю тетрадь на три части, предварительно уменьшив листы.
Из салфеток изготавливаю различные геометрические фигуры.

В средней части у меня цифры от 2 до 10, по бокам наклеены фигуры, так же в разном количестве.

Задачи, которые помогает решить данное пособие.
Пособие можно использовать при обучении детей счетной деятельности, изучении состава числа, при решении арифметических задач.

Вариант использования пособия.
На начальном этапе дети работают с фигурами, считая их. При усложнении только с цифрами.
Это пособие очень хорошо подходит как для индивидуальной, так и групповой работе при работе с составом числа.
В этом пособии так же закрепляются названия геометрических фигур. Его можно так же использовать для сложения и вычитание цифр.

Дидактическая игра «Волшебные пазлы»

Предлагаю вашему вниманию авторскую дидактическую игру «Волшебные пазлы» Сделанную из подручных материалов: медицинских деревянных шпателей и клейкой бумаги

Функции дидактической игры: способствует активации мыслительной деятельности учащихся, вызывает у детей живой интерес и помогает усвоить учебный материал. Учит наблюдать, сравнивать, делать обобщение.

В данной игре мы закрепляем геометрические фигуры и закрепляем цвет. Так же можно наклеивать любые другие картинки в зависимости от занятия.

В этой игре у детей так же формируются психические процессы, развиваются внимание и память.

Автор: Новикова Мария Олеговна,
МБДОУ ЦРР детский сад № 100,
г. Владимир

Статья размещена в авторской редакци

Математические игры своими руками для детского сада.

Полезные советы Своими Руками

Дидактическая игра «Собери гусеницу» для детей старшего дошкольного возраста. Детский клуб: Наши Детки.

Дидактические игры для детей картинки

Игра на развитие речи своими руками

Дидактическая игра для детей младшего дошкольного возраста «Оденем шляпу Снеговику». Воспитателям детских садов, школьным учител

Елена Митюшкина. Воспитателям детских садов, школьным учителям и педагогам — Маам.ру

Finger-taxon Своими руками Дидактические игры по.

Игра числа игры для интеллекта развивай интеллект

Дидактическая игра своими руками математика

Данные на печать Развитие речи детей старшего дошкольного возраста. Детский сад 50. Конспект занятия

Дидактическая игра для раннего возраста своими руками

Статья по изготовлению «Парные картинки»

Дидактические игры своими руками развитие речи в

Дидактическая игра «Математические цветочки» для детей старшего дошкольного возраста (состав числа). Воспитателям детских садов,

Авторские игры для дошкольников своими руками

Дидактическая игра своими руками по пдд средняя

Настольная дидактическая игра «Разноцветные треугольники» (для детей старшего дошкольного возраста). Воспитателям детских садов,

Дидактическая игра своими руками по пдд средняя

Цифры на шнурочке». Дидактическое пособие по формированию математических представлений у детей старшего дошкольного возраста. Во

Многофункциональное дидактическое пособие «Умные клеточки» для формирования элементарных математических представлений. Воспитате

Математическая настольная игра для дошкольников своими руками: магнитная дорожка.

Продолжаем наш обмен опытом и идеями в конкурсе для постоянных читателей и подписчиков сайта «Растем с Родной тропинкой». В этом конкурсе мы делимся друг с другом своим опытом использования материалов, игр, занятий с детьми, представленных на сайте «Родная тропинка» и в нашей ежегодной Интернет-Мастерской развивающих игр «Через игру — к успеху!». И сегодня я с радостью представляю еще одну семью читаталей «Родной тропинки» и постоянных участников наших курсов и Мастерской игр «Через игру — к успеху!». Знакомьтесь: Ксения Ильянович и ее маленький сын Паша. Передаю слово Ксении.

Игра Магнитные дорожки

Материалы и инструменты для изготовления игры

• пустая картонная коробка
• цветной картон
• самоклеящаяся бумага или обычная цветная бумага
• клей
• ножницы
• магниты (2 шт.)

Как сделать игру Магнитные дорожки: пошаговое описание

Шаг 1. Первым делом подготовим коробочку для игры. Для этого я взяла картонную коробку из-под хлопьев и обрезала ее, чтобы получилась небольшое поле с краями.

Шаг 2. Дальше я вырезала подходящий по размеру кусок цветного картона (обвела коробку по контуру и вырезала чуть ближе к линии). Получилась основа.

Важно: эту основу можно вклеить в коробку, и тогда у вас будет одно пособие. А можно просто вложить, тогда вы сможете использовать другую основу с этой же коробочкой.

Шаг 3. Дольше всего занималась созданием выкройки для дорожки. Я сначала нарисовала дорожку на черновике, вырезала ее и доработала до нужной мне формы. После обвела выкройку дорожки на листе самоклеящейся бумаги и приклеила ее на картонную основу.

Шаг 4. Принимаемся за элементы: мосты и туннели. Вырезаем полоски из плотной бумаги или картона, складываем (как на фото) и приклеиваем к основе.

Шаг 5. Чтобы внести игровой элемент, добавляем точки на маршруте: мой сын любит играть с цифрами, поэтому я добавила цифры. Для этого пригодились обрезки самоклеящейся бумаги. Можно добавить разные кружочки, квадратики и трактовать их как заправку, автомойку, магазин и т.п.

Шаг 6. А теперь и сами машинки: один магнит больше (он будет снизу), другой магнит поменьше (он будет «ездить» по дорожкам). Я быстро нашла необходимые магниты на холодильнике, одним из декоративных элементов пришлось пожертвовать, я отклеила маленький магнит. Проверьте, что силы притяжения магнитов достаточно, чтобы двигаться друг за другом даже через картон основы.

Наше пособие-игра готова! Покажите малышу чудо: как вы можете передвигать «машину», при этом даже не касаясь ее. Дайте ребенку самому побыть водителем и управлять большим магнитом. Это не так легко, как кажется.

Когда освоитесь с игрушкой, можно переходить на следующий уровень и сочинять игру про машинку, которая сначала поехала на заправку (двигается с объекту, который означает заправку), потом поехала мыться на автомойку и т.п. В случае с цифрами мы их собираем по порядку, наблюдаем, как «машина» прячется в туннеле.

Еще о своих впечатлениях от нашей встречи в Москве и о наиболее понравившихся развивающих играх Татьяны Барчан Ксения рассказала с согласия автора игр в своем блоге в статье «Развивающие игры своими руками: игротека Т.А. Барчан».

Полная игротека настольных математических игр для дошкольников Татьяны Барчан

Полный перечень выпущенных развивающих и обучающих математических игр Татьяны Барчан Вы найдете на ее сайт е[urlspan] «Игротека Ребус. Игры Татьяны Барчан». [/urlspan] Все читатели «Родной тропинки» могут заказать игры для детей в подарок прямо из рук автора без наценок посредников. Для этого введите при заказе слово «Родная тропинка». А также Вы сможете всегда познакомиться с этими играми на живых наших встречах в Москве и на нашей ежегодной весенней Мастерской игр.

В игротеке Ребуса очень много увлекательнейших математических и логических развивающих игр для дошкольников. Это:

• «Геометрия на веревочке»,
• «Где мышонок»,
• «Другие формы»
• «Логическое геометрическое»
• «Третий лишний»
• «Шоколадные дольки»
• Домино «Больше, меньше, равно»
• Головоломка «Дорожки без кошки»
• «Логические домики»
• и многие другие игры для игроков от 2 до 102 лет :).

В каждой игре решается не только задача знакомства с геометрическими фигурами и цифрами, но и развивается логическое мышление детей, внимание и восприятие, идет ознакомление с цветом, размером предметов, их частями и расположением в пространстве.

А еще мы организовали уже 5 встреч — игротек с автором в 2016 году. И будем обязательно их продолжать и в будущем году. Добро пожаловать на наши встречи за идеями и вдохновением!

Желаем всем испытать радость увлекательной развивающей игры с малышом, интересной и взрослому, и ребенку! До новых встреч на «Родной тропинке»!

Еще мастер-классы по играм Татьяны Барчан Вы найдете в статьях сайта:

Получите НОВЫЙ БЕСПЛАТНЫЙ АУДИОКУРС С ИГРОВЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ

«Развитие речи от 0 до 7 лет: что важно знать и что делать. Шпаргалка для родителей»

Кликните на ссылку или на обложку курса ниже для бесплатной подписки

Автор курса — Валасина Ася, кандидат педагогических наук, автор сайта «Родная тропинка»

увлекательных классных игр для всех классов

Кто не любит играть в классные игры? Игры не только увлекательные, интерактивные и социальные, но и являются отличным средством обучения для детей.

При таком большом количестве требований, предъявляемых к педагогам, чтобы они всегда были «ориентированы на стандарты», игры могут казаться скорее отвлечением, чем учебным пособием; но это не всегда так. Напротив, классные игры добавляют чутья и вовлеченности учащихся к более утомительным, но необходимым задачам, таким как изучение математических фактов, грамматических правил и словарного запаса, подготовка к тестам или даже выполнение лабораторных экспериментов.Добавление элемента соревнования мотивирует и заряжает учащихся.

Вот девять любимых учениками школьных игр для школьников до 12 лет. Во все эти игры можно играть с разной степенью сложности, от детей младшего возраста детсадовского возраста до старшеклассников. Для учащихся, играющих в игры, важны предмет и используемые материалы.

Опасность!

Это такая забавная игра. Уже есть много учителей средних и старших классов, которые используют игры типа Jeopardy !.И почему бы нет? Прекрасно использовать в качестве учебного пособия перед большим экзаменом. Это также хорошо работает при подготовке к концу блока, промежуточным или финальным играм. Есть много бесплатных Jeopardy! шаблоны для учителей доступны в Интернете. Это помогает сделать время подготовки к игре более удобным.

Если вы играете в Jeopardy! достаточно раз, вы действительно можете превратить его в проект для небольших групп студентов, чтобы создать свой собственный компонент Jeopardy! под определенным заголовком и пусть весь класс играет вместе.Эта игра идеально подходит для изучения общественных наук, искусства, науки, истории, романов… список можно продолжать и продолжать.

Обучающее бинго

Есть буквально бесчисленное множество способов использовать бинго. Вы можете создать игру в бинго, основанную на истории людей Америки. На досках изображены лица людей, и все подсказки основаны на фактах, основанных на стандартах. А как насчет математического бинго? На досках есть числа, а подсказки – это задачи, которые ученики должны решить мысленно (или с помощью бумаги для заметок). Бинго можно использовать для озвучивания, лексики, орфографии и практически любого другого предмета или темы.

Еще одна замечательная особенность бинго – это то, что вы можете создать игру, специально разработанную для того, что изучают ваши ученики. Сходите в любой магазин и купите игру в бинго или сделайте завершающим занятием создание игры в бинго небольшими группами, а затем играйте в классе. Чтобы сделать его бесплатным и легким, распечатайте пустые карточки бинго и попросите учащихся случайным образом заполнить ответы из банка слов / чисел, прежде чем вы начнете.

Память

Память действительно можно рассматривать как упрощенную версию бинго.Это отлично работает с фонетикой, простыми математическими выражениями для студентов ESL (думают изображениями и словами), орфографией и столицами штатов. Существует не так много обучающих игр на запоминание, как игр в бинго, поэтому вам может потребоваться некоторое время, чтобы построить игру. Но как только вы его сделаете и ламинируете – БАМ, он у вас навсегда.

В мире

Это может быть моя любимая быстрая игра. «Вокруг света» лучше всего работает с набором карточек – это могут быть математика, словарный запас, контрольные слова или орфография.

Вы заставляете всех своих учеников встать. Первый ученик стоит рядом с учеником позади него. Вы показываете карточку, и тот, кто быстрее всех скажет правильный ответ, уходит. Идея в том, чтобы быть лучшим в классе. В качестве бонуса, если ученик обходит всю комнату, он может пойти против учителя.

Палач

Привет, орфография и словарный запас. Я думаю, что помимо карточек Палач может быть самой простой игрой. Я люблю использовать Hangman, когда представляю новые темы, которые мы собираемся изучать в классе, или подсказки относительно того, о чем будет собираться собрание.Мне также нравится Палач как способ познакомиться со студентами или рассказать всем названия книг о предстоящих историях.

Убирайся отсюда

Get Out of Here – это веселая игра, в которую я люблю играть прямо перед концом дня, переменой или обедом. Я стою в дверях с набором вопросов Trivial Pursuit или карточек. Чтобы выйти из моего класса, вам нужно правильно ответить на три вопроса. Если нет, вы идете в конец очереди и начинаете заново. Студенты, которые правильно ответят на эти вопросы, могут выйти из моей комнаты раньше остальных.А кому это не нравится?

Быстрые факты

Эта игра состоит в основном из того, чтобы дать студентам 100 простых математических задач и ограниченное количество времени для их решения. Я использую это ежедневно со своими учениками начальных классов и со студентами-репетиторами. Вся идея состоит в том, чтобы ваши ученики понимали эти математические задачи наизусть. На 100 задач третьеклассника дайте им пять минут; четверокласснику дается четыре минуты; пятикласснику дается три минуты; а шестикласснику дается две минуты.

Эту же идею можно применить к произношению слов.С двумя учениками дайте одному таймер, а у другого есть 100 слов, которые они должны сказать правильно. Применяется такая же временная структура. Это быстро, легко и отличный способ отработать навык.

Охота за сокровищами

Охота на мусорщиков – это очень весело, но для их настройки определенно потребуется некоторое планирование. Самое замечательное, что их можно использовать практически для любого предмета.

Мне нравится устраивать охоту за мусором, когда я начинаю новые общественные науки, науки или чтения.Я заранее просматриваю материал и создаю вопросы, заполняю поля, картинки, даты, людей – все, что я хочу, чтобы мои ученики действительно знали, прежде чем мы перейдем к разделу. Затем я разделил студентов на небольшие группы, и они должны были искать подсказки в учебниках, энциклопедиях, в Интернете и в классе. Вы также можете привлечь другие классы и попросить учеников посетить их за подсказками.

Студенческие игры

Кто не любит демонстрировать свои навыки, знания или таланты? Все делают.Вот почему так весело видеть, как ваши ученики сияют, когда они создают игры, которые используются в классе.

Я обычно не начинаю этим заниматься до окончания зимних каникул, главным образом потому, что я хочу иметь возможность использовать различные игры в моем классе достаточно долго, чтобы мои ученики действительно понимали, как реализовать свои собственные версии. Однако буквально каждая игра, указанная здесь, может стать игрой, разработанной студентами. Если вы беспокоитесь о времени или о том, что оно недостаточно образовательное, сделайте игру официальной оценкой.

7 классных занятий по математике, которые сделают математику увлекательной и увлекательной

Представление математических игр в классе – отличный способ сделать обучение интересным, увлекательным и мотивирующим для молодых учеников.

И самое лучшее в раннем начале (от детского сада до 2 класса) заключается в том, что это помогает вашим ученикам с раннего возраста развить положительное отношение к математике, настраивая их на успешное академическое будущее.

Вот несколько забавных заданий по математике, которые заставят ваших учеников делать больше.

Математическое бинго

Эта математическая игра обязательно станет любимой среди ваших учеников. Вы можете выбрать любой навык, который хотите проверить, например сложение, вычитание или последовательность чисел. Игра работает так же, как и в обычном бинго, за исключением того, что ученики должны решать математические задачи, чтобы знать, какое число отметить на своем листе.

Для подготовки составьте список из 25 математических задач (например,грамм. 2 + 1, 3–0 или 2, 4, 6, _). Запишите ответы на том же листе бумаги.

Создавайте свои собственные карты бинго 5×5 или создавайте их онлайн. Наугад запишите ответы на карточках, используя решения из вашего списка. У каждого учащегося должна быть карта бинго. Вы можете ламинировать карточки, чтобы использовать их в следующий раз, и попросите учащихся положить монеты или камни, чтобы отметить свои ответы.

Сделайте часы из бумажной тарелки

В этом году ваши ученики учатся определять время? Это практическое занятие по ремеслу – отличный способ попрактиковаться в этом важном навыке.

Начните с бумажной тарелки и сделайте небольшое отверстие в центре. Студенты должны писать числа в правильных местах. Затем, используя цветную бумагу, они могут обрезать стрелки часов до нужного размера и закрепить их шплинтом из центра. Вы даже можете использовать вторую тарелку (другого цвета), чтобы учащиеся записывали протокол. Приклейте вторую пластину ко дну первой так, чтобы получился ободок.

Угадай вес

Дети любят играть в угадайку, и когда дело доходит до того, тяжелое или легкое, их наверняка ждет несколько сюрпризов.

Соберите несколько предметов и разложите их на столе. По очереди попросите учащихся угадать вес каждого элемента и записать свои прогнозы в один столбец на странице (вы также можете создать простой шаблон для этого). Используя кухонные весы, предложите учащимся взвесить каждый предмет и записать правильные ответы во втором столбце. Вы также можете добавить столбец между ними и передавать каждый предмет по классу, чтобы учащиеся могли угадать вес, держа каждый предмет в руках.

Классики по математике

Эта игра – отличный способ вывести ваших учеников на улицу в хороший солнечный день.С помощью мелка нарисуйте на тротуаре сетку в классиках, имитирующую схему калькулятора. Попросите учащихся выстроиться в линию и по очереди предложите им простую операцию (например, 2 + 3, 5–0). Учащиеся должны по очереди переходить к каждому элементу уравнения в правильном порядке и наконец найти ответ.

В другой игре вы можете набрать номер и попросить учащихся выполнить любое уравнение, равное этому числу. В качестве забавного поворота попросите учащихся запрыгнуть на одну ногу для нечетных чисел и на две ноги для четных.

Фракции пиццы

Дроби могут быть непростыми, поэтому это упражнение действительно может помочь учащимся визуализировать ключевые концепции. Создайте инструкцию с пятью разными дробями на каждой (вы можете создать несколько, чтобы разные ученики получали разные наборы). Студенты должны создать пиццу (используя плотную бумагу или даже внутреннюю часть пустой коробки для пиццы) и украсить начинку, чтобы представить каждую фракцию.

Например, если у них была четверть (четвертая), они должны покрыть одну четверть пиццы определенным ингредиентом (например, грибами или пепперони).

“Длительная” охота за мусором

Разделите учащихся на группы и дайте каждой группе список измерений и измерительный инструмент (например, линейку, ленту, вращающееся колесо). Попросите учащихся найти предметы, длина которых в точности соответствует тому, что они перечислили. Для младших школьников, которые еще не знакомы с измерением, нарисуйте на листе различные линии и попросите их найти предметы точно такой же длины.

Обязательно подготовьте предметы заранее и поместите их в безопасное и видимое место. Это задание можно выполнять вне дома или в классе.

Обзор и график

Попросите каждого ученика придумать вопрос, по которому он хотел бы опросить своих одноклассников. Например, они могут спросить своих одноклассников, какое у них любимое животное – собака, обезьяна, свинья или курица. Дайте ученикам время прогуляться по классу, опрашивать друг друга и записывать свои данные.

Когда ученики соберут достаточно данных, попросите их представить свои результаты, построив гистограмму, используя кубики, блоки или конструкторы Lego. Они могут использовать стикеры или кусочки бумаги для наклеек над каждой полосой. Сделайте снимок графика каждого ученика, который позже вы сможете распечатать, чтобы создать коллаж класса для отображения.

Ищете новые способы сделать элементарную математику интересной? Mathseeds – это основанная на исследованиях интерактивная математическая программа, специально разработанная для учащихся K – 2 классов.Созданный высококвалифицированной командой учителей начальных классов, Mathseeds предлагает уроки для самостоятельного изучения, веселые игры, автоматизированные отчеты и ряд обучающих инструментов, которые помогут вашим ученикам начальных классов математики добиться успеха. Подпишитесь на бесплатную пробную версию сегодня.

20 простых и увлекательных математических игр для детей

– это увлекательный и простой способ помочь вашим детям отработать математические навыки дома, пока в школе учатся и вне уроков. Но выбрать развивающие математические игры и может быть непросто, особенно если у вас уже есть плотный график.

Не волнуйтесь: мы готовы помочь. Наш экспертный справочник по 20 математическим играм для дошкольников, младших и средних школьников поможет вам выбрать обучающие игры. и развлекают. Мы также собрали сочетание аналоговых и цифровых игр … так что вы сможете выбрать вариант обучения, который лучше всего подходит вашей семье.

Лучше всего то, что вы можете реализовать все эти игры дома – и большинство из них бесплатны!

Математические игры лучше всего подходят для ваших детей, когда они должным образом соответствуют уровню развития и навыкам вашего ребенка, поэтому мы разделили наш список из 20 забавных математических игр для детей на разделы в зависимости от возраста (дошкольное, начальное и среднее образование). школа).

Для каждой игры мы включили описание математической деятельности, список материалов, которые вам понадобятся для ее реализации, навыки, которым она обучает, и пошаговые инструкции по ее выполнению или выполнению. Мы также включили ссылки на дополнительные ресурсы, чтобы сделать работу еще проще!

Самое замечательное в математических играх для дошкольников то, что вам не нужно никакого специального оборудования. Фактически, вы можете получать удовольствие, используя только пальцы!

Хотя дошкольники все еще плохо знакомы со всей «математикой», для дошкольников есть много математических заданий, которыми легко и весело заниматься дома.Ознакомьтесь с нашими семью любимыми занятиями ниже.

Дети любят тактильные упражнения, так почему бы не использовать это в своих интересах? Вот как поиграть в простую игру для пальцев, которая поможет вашему ребенку выучить и понимать арифметику.

• Ты и твои руки
• Ваш ребенок и его руки

• Подсчет
• Мощность
• Субитизация (распознавание числового значения сразу)
• Сборка и разборка комплектов

1. Руки спрячьте за спину.
2. Спойте вместе с ребенком этот стишок: «Пальцы, пальцы, 1,2,3, сколько пальцев ты видишь?» (Вы даже можете придумать свою мелодию!)
3. Покажите руки, подняв несколько пальцев на каждой руке. Например, покажите два пальца на правой руке и три пальца на левой руке.

Вы можете делать это снова и снова, удерживая разное количество пальцев и комбинаций на каждой руке. . Чтобы сделать игру немного более сложной, попросите ребенка использовать обе руки и покажите пять по-другому.Вы также можете попросить их пальцами показать вам на один больше или на один меньше, чем количество пальцев, которые вы подняли. Когда ваш ребенок подрастет и будет больше практиковаться, вы можете спросить его, сколько пальцев вы поднимаете , а не .

Посетите этот веб-сайт, чтобы найти больше бесплатных математических игр для детей, использующих счет по пальцам.

Match the Dots – это игра для детей от трех лет и старше, в которую могут играть до четырех человек, так что вы можете привлечь к этому математическому заданию несколько малышей! Цель Match the Dots – сопоставить число на напечатанных карточках (ссылки на которые приведены ниже).

• Желтые игральные кости (скачать здесь)
• Принтер и чернила для печати открыток

• Порядок правильных номеров
• Индивидуальная переписка
• Субитизация

1. В распечатанной колоде по два кубика от каждой пары (то есть два кубика, две двойки и т. Д.).) Разделите эти карты на две отдельные стопки, где числа не повторяются.
2. Положите одну колоду лицевой стороной вниз. Разложите остальные карты на столе лицевой стороной вверх, чтобы все могли их увидеть.
3. Человек, чья очередь, выбирает одну карту из колоды, затем вслух подсчитывает количество точек на этой карте.
4. Затем этот человек смотрит на другие карты на столе, чтобы найти ту, которая соответствует количеству точек на их первой карте.
5. Если человек находит правильное совпадение, он сохраняет свои карты.Игра идет по столу до тех пор, пока не будут забраны все карты.
6. Побеждает тот, у кого больше карт в конце игры!

Это отличная игра, потому что вы можете усложнить ее по мере развития навыков ваших дошкольников. Распечатав точечные карточки, вы можете создавать свои собственные игры с более сложными правилами. Например, вы можете перевернуть карты и превратить это в игру на память! Вы также можете смешать все карты вместе, затем вытащить две карты из стопки рубашкой вверх и сложить или вычесть их.Это отличный способ практиковать математические навыки более высокого порядка.

Здесь вы можете найти другие бесплатные математические игры для детей, в которых есть шаблоны для занятий с точками.

Еще одна замечательная самодельная математическая игра для дошкольников – «Подсчет дождевых капель». Эта игра сочетает в себе математику и искусство, чтобы дать вашим детям дополнительную сенсорную стимуляцию.

• Белый лист бумаги
• Маркер черный
• Подушечка для отпечатков пальцев или безопасная для детей краска для пальцев

1. С помощью черного маркера нарисуйте линию по центру листа по вертикали и линию по середине по горизонтали.Это делит документ на четыре квадранта.
2. В самом верху каждого прямоугольника нарисуйте небольшое облачко, затем напишите число внутри каждого облака (это должны быть числа, которые узнает дошкольник!).
3. Возьмите подушечку для отпечатков пальцев или краски для пальцев и позвольте ребенку сделать правильное количество отпечатков большого пальца под каждым облаком. Отпечатки пальцев будут похожи на капли дождя!

Вы можете повторить это упражнение с несколькими листами бумаги или попробовать простое сложение и вычитание в облаках, чтобы побудить ребенка вычислить количество отпечатков пальцев, необходимых для каждого облака.Вашим детям понравится функция снятия отпечатков пальцев, а это значит, что они, вероятно, захотят часто играть в Raindrop Counting!

У большинства людей валяется мелочь. Подсчет монет – отличный способ научить математике! Вы также можете научить детей считать деньги и вносить сдачу.

Если у вас дома есть мешок с монетами, сортировка монет может стать простой и бесплатной математической игрой для детей.Вы также можете использовать сортировку монет как возможность научить своих детей, как называются разные типы монет, и сколько они стоят!

• Взаимоотношения и атрибуты
• Как правила применяются к наборам
• Подсчет
• Валюта

1. Поставьте четыре контейнера на стол для вашего ребенка и разложите мешок с разными монетами.Для детей младшего возраста ограничьте количество монет в сумке до десяти или около того. Когда они научатся считать, вы сможете добавлять больше монет.
2. Если вы играете впервые, объясните различные типы монет и покажите им, как они выглядят.
3. Попросите вашего ребенка отсортировать монеты по четырем контейнерам по типу, поместив пенни, десятицентовики, пятицентовики и четвертинки в их правильные контейнеры.
4. После того, как монеты будут отсортированы, используйте распечатанную копию эмерджент-ридера (ссылка выше), чтобы помочь вашему ребенку научиться распознавать правильный тип монет и их стоимость.

Если вы собираетесь сыграть в эту игру с дошкольниками, убедитесь, что вы начинаете просто. Не пытайтесь обучать сразу всем основным понятиям! Сначала попросите ребенка отсортировать монеты по имени и внешнему виду, а затем посчитать количество монет в каждой чаше. По мере их продвижения вы можете начать учить их, сколько стоит каждая монета! Как только они это сделают, вы можете продвинуться в игре еще дальше, попросив их складывать и вычитать количество монет.

Ключевым моментом здесь является адаптировать эту игру к текущему уровню навыков вашего ребенка .Это поможет вам избежать множества разочарований и поможет развлечься!

Загляните на этот веб-сайт, чтобы узнать о множестве других идей для математических игр, которые вы можете реализовать, просто используя мешок с монетами.

Если вы хотите попробовать бесплатные математические игры для детей, в которые ваш ребенок может играть самостоятельно или под присмотром, PBS Kids предлагает различные онлайн-игры 1-2-3, подходящие для маленьких детей. В этих играх используются узнаваемые персонажи, такие как Гровер из Улица Сезам и Любопытный Джордж, чтобы вести детей через эти игры на счет.

• Цифровое устройство
• Доступ к веб-браузеру или магазину приложений для загрузки бесплатного приложения PBS Kids

• Смысл числа
• Субитизация
• Обращаем внимание на направления

Чтобы помочь вашему ребенку подготовиться к игре в 1-2-3 игры через PBS Kids, просто загрузите приложение, выберите «1-2-3 игры» и помогите ребенку выбрать одну из списка. Они смогут использовать сенсорный экран для самостоятельной игры под руководством рассказчика.

В зависимости от возраста ваших детей вам, возможно, придется помочь им научиться работать с веб-сайтом. Но PBS Kids разработан для детей, поэтому вам не нужно беспокоиться о том, чтобы позволить вашим детям самостоятельно перемещаться по сайту.

Еще один вариант бесплатных сетевых математических игр для детей, в которые ваш ребенок может играть самостоятельно, – это Khan Academy Kids.Математические игры от Khan Academy бесплатны, предназначены для детей в возрасте от 2 до 6 лет и используют адаптируемый план обучения, соответствующий уровню навыков вашего ребенка. . Эти игры доступны в приложении Khan Academy Kids, так что вы можете заниматься математикой на ходу!

• Цифровое устройство
• Доступ к веб-браузеру или магазину приложений для загрузки бесплатного приложения Khan Academy Kids
• Адрес электронной почты для создания бесплатной учетной записи

• Счетные числа 1-2-3
• Субитизация
• Сравнение чисел
• Сложение и вычитание для начинающих

Чтобы играть в игры на Khan Academy Kids, , вам необходимо загрузить приложение, подтвердить свой адрес электронной почты и выбрать возраст ребенка, когда вы откроете приложение. В приложении есть несколько игр для подсчета и сравнения чисел для детей 2, 3 и 4 лет, а также красочные, дружелюбные животные, которые помогут вашему ребенку в пути.

«Математика животных» есть более 100 бесплатных цифровых математических игр для детей. (Все игры основаны на милых сельскохозяйственных животных, что является дополнительным бонусом!) Игры, представленные в этом приложении, соответствуют Общим основным стандартам и предлагают положительную поддержку , поскольку ваш ребенок практикует распознавание чисел и цветов, сопоставление и группирование похожих предметов. .

• Цифровое устройство
• Доступ к веб-браузеру или магазину приложений для загрузки бесплатного приложения Animal Math Preschool Games (обратите внимание, что есть варианты покупки внутри приложения)
• Адрес электронной почты для создания бесплатной учетной записи

• Распознавание номера
• Дополнение
• Вычитание
• Основные формы

Чтобы научить вашего ребенка играть в дошкольные игры «Математика животных», просто скачайте приложение и помогите ему выбрать бесплатный аватар с животным на ферме, и сразу же начнутся математические игры! В играх «Математика животных» замечательно то, что они разработаны в соответствии со стандартами Common Core, а это означает, что – это идеальный способ дополнить то, что ваши дети уже изучают в своих классах.

Математические игры для начальной школы намного интереснее, чем выполнение страниц (и страниц, и страниц) математических уравнений. Поверьте нам: вся ваша семья получит удовольствие от этих занятий!

Для детей младшего возраста математические игры могут снизить нагрузку на изучение новых, более сложных навыков и обеспечить критически важное повторение для запоминания важной информации, такой как таблицы умножения.Ниже представлены семь потрясающих заданий по математике для детей младшего школьного возраста!

В этой сложной математической игре используются предметы, которые у вас уже есть дома, чтобы помочь детям попрактиковаться в использовании различных математических операций. Это также многопользовательская игра, так что вы можете играть со своим ребенком или позволить нескольким детям играть вместе.

• 24 каталожные карточки, стикеры или небольшие листы бумаги
• Маркер
• Игральные кости
• Бумага для заметок и ручки / карандаши для уравнений

• Дополнение
• Вычитание
• Умножение
• Дивизия
• Решение проблем
• Сотрудничество

1. Напишите на четырех карточках следующие числа: 25, 50, 75, 100.Положите четыре карты лицевой стороной вниз и перемешайте их. Это карты «большого числа».
2. Создайте два набора карточек с номерами от 1 до 10. Положите эти карты лицевой стороной вниз и тоже перемешайте. Это карточки «малого числа».
3. Попросите игроков по очереди выбирать карты из любой стопки карт, пока не будет выбрано всего 6 карт (пока не переворачивайте их!). Нет никаких установленных правил относительно того, сколько карт у вас , чтобы вытащить из каждой стопки. Это часть стратегии игры.
4. Теперь, когда у вас есть карты, вам нужно сгенерировать трехзначное число, попросив одного игрока бросить кости три раза. Например, если вы выбросите 5, 5 и 4, то ваше трехзначное число будет 554!
5. После того, как трехзначное число было сгенерировано, каждый игрок переворачивает свои 6 выбранных карт. Игроки должны попытаться использовать числа на 6 картах, чтобы получить трехзначное число, генерируемое игральными костями, используя сложение, вычитание, умножение и / или деление.
6. Каждую из 6 перевернутых карт можно использовать только один раз! Выигрывает тот, кто быстрее всех посчитает трехзначное число.
7. Игра продолжается до тех пор, пока один игрок не выиграет три раунда.

Поскольку эта игра требует более продвинутых математических навыков, таких как умножение и деление, мы рекомендуем вам играть в нее с детьми младшего возраста. Вы также можете снизить уровень сложности игры, создав двузначные числа, которые вам нужно сопоставить, или разрешив игрокам использовать карты более одного раза!

Для полной демонстрации того, как играть в Обратный отсчет, посмотрите это видео.

Старшим ученикам начальной школы, которые начали работать с делением и умножением, понравится использовать колоду карт для игры в 24. Это упрощенная версия карты «Все в картах» для детей, у которых нет братьев, сестер или друзей, с которыми можно было бы играть. Это также более простая версия игры «Обратный отсчет», описанной выше, поэтому, если эта игра кажется вашим учащимся слишком сложной, попробуйте эту!

• Одна колода игральных карт
• Бумага и ручка

• Дополнение
• Вычитание
• Умножение
• Дивизия
• Решение проблем

1. Удалите из колоды все лицевые карты, кроме тузов.Перетасуйте оставшиеся карты и положите их на стол лицевой стороной вниз.
2. Возьмите четыре карты из колоды и выложите их лицевой стороной вверх.
3. Цель состоит в том, чтобы получить 24, используя только числа на 4 выбранных карточках, используя сложение, вычитание, умножение и деление.
4. Если ваш ребенок не может набрать 24 с выбранными картами, сбросьте их в конец колоды и выберите еще 4, чтобы повторить попытку.

Как и многие игры с ручкой и бумагой в нашем списке, 24 настраивается, поэтому вы можете сделать ее настолько сложной или простой, насколько вам нравится .Вы также можете включить написание в это задание, попросив вашего ребенка написать уравнения, которые он использовал, чтобы получить 24, или усложнить задачу, изменив количество карточек, которые они используют! В эту игру обычно играют в одиночку, но вы также можете сделать ее соревновательной. Просто запустите таймер и посмотрите, кто быстрее всех доберется до 24!

Ознакомьтесь с этим видеоуроком для полной демонстрации того, как играть в 24.

До сих пор мы много говорили о математических играх для детей старшего возраста начальной школы.Эта игра идеально подходит для учащихся младшего возраста! Дети начинают изучать измерения еще в начальной школе, и «Охота за мусором» помогает им практиковать эти навыки. Это также заставляет их перемещаться по дому, чтобы тратить немного энергии, что всегда хорошо!

• Метр, линейка или рулетка
• Карандаш
• Лист бумаги

• Единицы измерения
• Дополнение
• Оценка
• Преобразования

1. Дайте ребенку мерку или линейку, карандаш и бумагу.
2. Выберите длину от одного до 36 дюймов (чтобы ее можно было измерить). Это будет длина, которую все игроки попытаются сопоставить.
3. Установите таймер на одну минуту для «периода угадывания». В это время игроки будут пытаться «угадать» три объекта в доме, длина которых соответствует выбранной длине. Например, допустим, длина, которую вы подбираете, составляет шесть дюймов. Затем у вас будет одна минута, чтобы записать три предмета вокруг дома, которых, по вашему мнению, имеют длину шесть дюймов, например, нож для масла или книгу!
4. Теперь все игроки ходят по дому и измеряют предметы друг друга, а затем записывают длину.Выигрывает игрок, который выбрал объект, длина которого ближе всего к исходной!

Есть много способов сделать эту игру более сложной. Во-первых, вы можете попросить игроков усреднить свои три предполагаемые длины вместе, а затем определить победителя, исходя из того, какое среднее значение ближе всего к выбранной длине. Или вы можете попросить ваших детей измерить предметы с точностью до восьмой дюйма, а затем преобразовать результат в десятичные дроби. Вы также можете попросить игроков потренироваться в преобразовании дюймов в ярды, например, попросив их измерить больше предметов или более крупные объекты.

Есть колода игральных карт? Тогда вы готовы часами увлекаться математикой.

Эта игра вносит свой вклад в карточную игру «Война» за счет вычитания и дроби. Это также отличный вариант для больших семей, так как сразу несколько человек могут играть!

• Традиционная колода карт с удаленными джокерами

• Вычитание
• Дробные значения

1. Присвойте числовые значения тузам и лицевым картам в колоде: 1 – тузу, 11 – валету, 12 – даме и 13 – королю.Значения для карт со второй по 10 остаются прежними.
2. Играя парами, каждый ребенок берет две карты из колоды и кладет их лицом вверх.
3. Затем каждый ребенок вычитает меньшее число из старшей из двух выбранных карточек.
4. Ребенок, у которого номер больше, выигрывает все четыре карты. Если суммы совпадают, каждый игрок переворачивает еще две карты и повторяет до тех пор, пока не будет определен победитель.
5. Играйте в колоду, пока не кончатся карты.Выигрывает тот, кто захватил больше всего карт!

Чтобы сделать эту игру более сложной, попросите ваших детей использовать две карты, чтобы сформировать дробь, а затем сравнить, чтобы увидеть, у кого дробь больше. Вы также можете усложнить задачу, попросив игроков перемножать карты, чтобы вместо этого получить наибольшее число.

Для обучения цифровой математике предложите ребенку сыграть в Prodigy. Prodigy позволяет вам выбрать страну, штат и уровень обучения ребенка, чтобы математические игры соответствовали государственным стандартам Common Core. Эта игра также позволяет детям общаться с друзьями, выполнять задания и практиковать различные математические навыки.

• Цифровое устройство
• Доступ к веб-браузеру или магазину приложений для загрузки бесплатного приложения Prodigy
• Адрес электронной почты для создания бесплатного аккаунта вашего ребенка

• Дополнение
• Вычитание
• Умножение
• Дивизия
• Фракции

Чтобы ваш ребенок мог воспользоваться Prodigy, все, что вам нужно сделать, это загрузить приложение и указать адрес электронной почты, уровень обучения вашего ребенка и штат, в котором вы живете, чтобы игра могла адаптировать математический контент к вашему ребенку. потребности в обучении. Prodigy является бесплатным, но есть также ежемесячный план подписки и покупки в приложении, которые также открывают дополнительные игровые функции. Если вы ищете игру, в которую ваш ребенок может поиграть, которая укрепит навыки, которые он получает в классе, Prodigy – хороший вариант!

Еще один отличный вариант цифрового обучения – это SplashLearn, интерактивная игра для K – 5-х классов, которая адаптируется к учебным потребностям вашего ребенка. Игра также отправляет отчеты о проделанной работе по электронной почте, если вы заинтересованы в отслеживании обучения вашего ребенка.

• Цифровое устройство
• Доступ к веб-браузеру или магазину приложений для загрузки бесплатного приложения SplashLearn
• Адрес электронной почты для создания бесплатного аккаунта вашего ребенка

• Расширенное дополнение
• Расширенное вычитание
• Смешанные операции
• Геометрия
• Деньги
• Измерения и данные
• Числовое значение и смысл чисел

Помогите своему ребенку начать работу со SplashLearn, загрузив приложение и создав учетную запись. Затем вы и ваш ребенок можете выбрать определенные математические навыки, на которых нужно сосредоточиться, , такие как расширенное сложение / подчинение и операции . Хотя есть бесплатный контент, вам придется заплатить абонентскую плату, чтобы получить доступ к некоторым дополнительным функциям SplashLearn.

Если вы думаете, что ваш начальный школьник выиграет от открытого игрового процесса по математике, попробуйте веб-приложение Geoboard. Эта игра основана на старых школьных геодосках, которые дети используют в классах, и она позволяет игрокам самостоятельно учиться и экспериментировать с геометрией, формами, дробями и многим другим.

• Периметр
• Уголки
• Площадь
• Сравнение
• Фракции

Дети получают доступ к Geoboard онлайн, а используют виртуальные растягивающие ленты для создания сегментов линий и многоугольников вокруг колышков Geoboard . Затем они могут писать уравнения и выражения с помощью текстового инструмента приложения.Эта игра помогает учащимся увидеть, как формы на самом деле являются математическими фигурами, и поможет им изучить основные концепции геометрии.

Математические игры для средней школы немного сложнее, чем для младших школьников. Но не волнуйтесь – для игры вам не понадобится тонна специального оборудования. Ручки, миллиметровка и пара кубиков достаточно, чтобы играть в такие игры, как Block Out!

Средние школьники могут чувствовать себя слишком крутыми для образовательных игр, но игровое обучение может помочь им понять более сложные математические концепции.Шесть забавных математических игр для детей, представленных ниже, достаточно увлекательны, чтобы привлечь внимание школьников и при этом научить их математическим навыкам (осознают они это или нет)!

Соберите пыль с колоды игральных карт, чтобы вовлечь своих учеников средней школы в игру Exponent Battle. Это соревновательная игра для двух игроков, которая помогает вашим детям быстро практиковать математику.

1. Раздайте всю колоду карт обоим игрокам, пока не кончатся карты.Карты следует оставлять рубашкой вверх.
2. Каждый игрок одновременно открывает свою верхнюю карту. Эта карта представляет собой базовое число для каждого игрока. Вот как рассчитать лицевые карты: тузы – единицы, валеты – 11, дамы – 12, а короли – 13.
3. Затем каждый игрок переворачивает следующую карту в своей стопке. Эта карта представляет показатель для каждого игрока.
4. Сначала игроки соревнуются, чтобы вычислить экспоненциальную ценность своих карт. Игрок, который первым выкрикнет правильное значение, побеждает и забирает все четыре карты из этого раунда.
5. Игра продолжается до тех пор, пока все карты из обеих колод не перевернуты. Победителем становится тот, кто заработает больше всего карточек!

Эта игра может быть сложной. Для более простой версии, позвольте игрокам иметь лист бумаги и карандаш, чтобы помочь им выполнять вычисления.

Эта игра для двух игроков позволяет ученикам средней школы практиковать геометрию с помощью пары игральных костей и миллиметровой бумаги.(Если у вас дома нет миллиметровой бумаги, вы можете распечатать ее бесплатно здесь.) Дети могут играть в эту игру в одиночку или соревноваться с другим игроком.

• Геометрия
• Радиус, диаметр, площадь

1. Цель этой игры – стратегически добавить прямоугольники к миллиметровой бумаге, чтобы уместить на ней как можно больше прямоугольников.
2. Первый игрок бросает два кубика. Первое выпавшее число будет длиной прямоугольника, а второе выпавшее число – шириной прямоугольника. Так, например, если вы выбросили 6 и 2, длина прямоугольника будет равна шести ячейкам, а ширина – двум ячейкам.
3. Первый игрок рисует прямоугольник длины и ширины из своих бросков игральных костей на миллиметровой бумаге. Они должны правильно обозначить длину и ширину, затем определить площадь прямоугольника и написать его посередине.
4. Второй игрок повторяет этот процесс, бросая два кубика, рисуя прямоугольник на миллиметровой бумаге и записывая значение области в середине прямоугольника.
5. Игроки повторяют этот процесс до тех пор, пока игрок не катит прямоугольник, который они больше не могут уместить на миллиметровой бумаге, потому что у них нет места. В этот момент игроки должны сложить площади всех прямоугольников.
6. Побеждает игрок с наибольшим значением.

Если вы используете полный лист миллиметровой бумаги, эта игра может занять довольно много времени. Чтобы ускорить процесс, разорвите миллиметровую бумагу пополам или даже на четверть.

Если ваши дети заперты дома и мечтают о далеких местах, попросите их поработать с ограниченным бюджетом, чтобы провести отпуск своей мечты. Это задание не обязательно является игрой, но это хороший способ для детей практиковать математические навыки в реальном мире, одновременно увлекаясь забавными мечтаниями.

• Цифровое устройство и доступ в Интернет для небольшого исследования
• Бумага
• Ручка или карандаш

• Дополнение
• Вычитание
• Умножение
• Бюджетирование

1. Назначьте вашему ребенку бюджет в 2500 долларов, а затем попросите его выбрать место для отпуска.
2. Дайте им список отпускных расходов, которые нужно включить в бюджет. Эти расходы могут включать транспорт, проживание, мероприятия и осмотр достопримечательностей, а также питание.
3. Попросите их провести онлайн-исследование реальных расходов на эти предметы. Для начала вы можете указать им на туристические сайты, такие как Expedia или TripAdvisor.
4. Попросите их записать все свои расходы на листе бумаги и вычесть их из своего бюджета в 2500 долларов.

Это задание приятно, потому что оно позволяет учащимся развить некоторые практические математические навыки, а также отточить свои навыки онлайн-исследования! Если вы хотите упростить это занятие, вы можете добавить несколько дополнительных целей , которые должны выполнить дети.Например, вы можете потребовать от них использовать автомобиль в качестве основного средства передвижения или сказать, что хотите есть только в ресторанах с рейтингом четыре звезды и выше. Или вы можете попросить их составить бюджет поездки в определенное место, например в Диснейленд! Пусть

Ключевым моментом здесь является поощрение творчества. Чем больше дети могут мечтать, тем больше у них удовольствия.

Если вы родитель, которому нужно время для игр, есть множество цифровых игр, в которые могут поиграть ваши средние школьники.DragonBox – один из наших фаворитов, подробнее о нем вы можете узнать ниже.

Средние школьники любят технологии, поэтому стоит попробовать цифровые математические игры. Math-Play.com предоставляет бесплатные онлайн-игры по математике для учащихся средних школ, основанные на популярных игровых шоу, которые дети узнают и которым нравится. Игры, такие как Exponents Jeopardy и Square Roots Millionaire, делают сложные математические концепции конкурентоспособными.

• Целые числа
• Показатели, множители и мультипликаторы
• Различные операции с дробями
• Различные операции с квадратными корнями
• Вероятность и неравенство
• Углы, координаты и плоскости
• Алгебраические выражения

При доступе к веб-сайту «Математические игры » ваш ребенок может выбрать свой уровень обучения, чтобы найти игры, предназначенные для его возрастной группы, или вы можете выбрать игры на странице «Математические игры для средней школы» в зависимости от темы или навыка.После того, как вы настроите своего ученика, он сможет выбирать, в какие игры он хочет играть самостоятельно.

DragonBox Algebra – это приложение, призванное помочь студентам развить базовые навыки алгебры. Это приложение было разработано когнитивным психологом и учителями средней школы для обучения детей алгебре посредством исследования и игры.

Имейте в виду, что это приложение стоит 8 долларов.Если вы ищете бесплатные математические игры, обязательно ознакомьтесь с другими вариантами в нашем списке.

• Круглые скобки
• Положительные и отрицательные знаки
• Сложение дробей и общих знаменателей
• Сборник похожих терминов
• Факторизация
• Замена

Ваш ребенок может загрузить это приложение для iPhone или Google Play и учиться в своем собственном темпе, экспериментируя с алгебраическими правилами и концепциями, которые вводятся с течением времени. Самое интересное в этой игре то, что в ней есть история . Когда дети начинают играть, им дают драконье яйцо. По мере того как они продолжают играть, их дракон вылупляется и начинает расти!

Twelve a Dozen – это цифровая математическая игра, предлагающая игрокам помочь спасти рушащийся мир Dozenopolis, решив математические головоломки , которые приведут к поражению злодея Ultimate Prime.

Несмотря на то, что у этой игры отличные обзоры, можно играть только на первом уровне. Чтобы сэкономить Dozenopolis, вам придется платить абонентскую плату в размере 5 долларов в месяц.

• Дополнение
• Вычитание
• Умножение
• Дивизия

Twelve a Dozen – интересная игра, потому что предназначена для усиления навыков, которые уже есть у игроков , а не для обучения новым. Поскольку Twelve a Dozen предоставляет дополнительную практику в игре, важно, чтобы у вашего ребенка уже был некоторый опыт в математических навыках, перечисленных выше.

Изучение математики вне школы пугает многих учеников и родителей, но математические игры не должны быть пугающими. Наши три совета по игре в математические игры дома помогут вам сосредоточиться, расслабиться и объединиться всей семьей, сохраняя и развивая математические навыки.

Если ваши дети видят, что вы с энтузиазмом относитесь к математическим упражнениям, они, скорее всего, найдут время, чтобы сосредоточиться на математических играх, которые вы хотите, чтобы они сыграли. y. Выделив 30 минут на то, чтобы поиграть с ребенком в математические игры, подчеркнет ценность игры как учебного процесса и напомнит ребенку, что вы вкладываете его в его образовательный опыт.

Плюс, даже если вы можете поучаствовать в игре всего несколько минут, это поможет вашему ребенку почувствовать себя комфортно, задавая вам вопросы или разъясняя аспекты игры, которые он может не понять.Это особенно важно для цифровых игр, где дети могут застрять в какой-то концепции или не понять, почему тот или иной ответ правильный.