Тематическая неделя в старшей группе поздняя осень: Тематическое планирование: “Поздняя осень”.

Содержание

Календарно – тематическое планирование воспитательно-образовательной деятельности в старшей группе

19 ноября

Понедельник

Познание:

«Улетели журавли»

Цель: Уточнить названия часто встречающихся перелетных и зимующих птиц.

Задачи:

1.Закрепить представления о том, что сезонные изменения в природе влияют на жизнь птиц.

2.расширить и обобщить знания о журавле.

3.Воспитание любви к родной природе.

Образовательная деятельность:

1.Приветствие в кругу с мячом.

2.Загадки про осень и птиц.

3. Игра «Вопрос-ответ»

4.Физкультминутка.

5.Работа с карточками: Игра «Угадай правильно».

6.Знакомство с журавлем. Чтение стихотворения

7.Рефлексия.

Физическое развитие:

(По плану инструктора по физическому воспитанию)

Аппликация:

«Журавли улетают»

Цель:

Учить вырезать ножницами по контуру, соблюдать правила безопасности, учить радоваться своим работам, располагать птицу в центре листа, развивать самостоятельность,творчество.

Образовательная деятельность:

1.Запись крика журавлей.

2.Картинка «Полет журавлей»

3.Рассматривание образца.

4 Выполнение работ детьми.

5.Рефлексия.

С Артемом, Андреем беседа

«Что я видел по дороге в детский сад»-развивать речь.

С Мишей и Машей упражнение «Кто выше?» -прыжки на двух ногах.

Проговаривание чистоговорок с Максимом К, Лизой-правильное произношение звуков.

Утро

Прием детей.

Приветствие. Общение.

Утренняя гимнастика.

Беседа на тему «Как я провел выходной день» Цель:Продолжать учить детей общаться,развивать диалогическую речь,память.

Знакомство с русской народной игрой «Уголки».Цель: Развивать мышление, умение быстро ориентироваться в пространстве.

Дидактическая игра «Когда это бывает?» -закрепить приметы времен года.

Релаксационное упражнение «Осень».

Чтение О, Григорьевой «В ожидании зимы» -Учить внимательно слушать произведение, понимать смысл.

Прогулка

Наблюдение за небом и облаками –закрепить знания о явлениях неживой природы.

Дидактическая игра «Какое небо?» -подбор слов-определений.

Подвижные игры «Море волнуется», «Совушка».

Труд: «Очистим дорожки от упавших веточек тополя».Отметить результат труда.

Самостоятельные игры детей.

Индивидуальная работа с Денисом, Славой –прыжки на одной ноге с продвижением.

II половина дня

Гимнастика после сна. Комплекс

Массажная дорожка.

Дыхательнаягимнастика.

Вечер встречи с Царицей чисел. Цель: закрепить знание детей прямого и обратного счета, развивать логическое мышление.

Прогулка

Наблюдение за одеждой прохожих-обратить внимание детей на то, как одеты прохожие; вспомнить, как они были одеты летом.

Художественное слово:

Повесить кормушки для птиц.

Подвижные игры «Перелет птиц»- бег в прямом направлении.

«Живой лабиринт» -учить образовывать двойные ряды; делать широкий круг;тренировать слаженность коллективных действий, быстроту реакции и смекалку.

В центр книги поместить картинки поздней осени

Альбом «Перелетные птицы»

Добавить в центр творчества природный материал(шишки, сухие листья)

Вынести на участок выносной материал для игры со снегом, клюшки с мячом для самостоятельной игровой деятельности детей.    

Атрибуты для С/Р игры «Школа»

Вынести Выносной материал.

20 ноября

Вторник

Познание(ФЭМП)

Тема: «Число 8.Цифра 8».

Цель: Систематизировать знания детей о числе 8, цифре 8, способствовать закреплению навыков счета в пределах 8, развивать память, внимание, воображение, усидчивость.

Образовательная деятельность:

1.Разминка в кругу «Закреплялка» -повторить дни недели, времена года, осенние месяцы.

2.Картинки «Из каких двух чисел можно составить число 8?»

3.Физкультминутка.

4.Работа в тетрадях.

5.Рефлексия.

Речевое развитие

Тема: «Осень поздняя пришла снег и холод принесла»

Цель: Уточнить знания детей об изменениях, которые происходят в живой и не живой природе.

Задачи:

1.Активизировать словарный запас.

2.Уточнить глагольный словарь в настоящем и прошедшем времени.

3.Совершенствовать связную речь.

4.Умение четко передавать свои мысли.

5.Развивать слуховое внимание.

6.Воспитать любовь к родной природе.

Образовательная деятельность:

1.Музыка П. И. Чайковского «Ноябрь»

2.Художественное слово.

3.Картина с изображением ранней осени. Вопросы по картине.

4.Картина золотой осени. Вопросы по картине.

5.стихотворение И. Бунина «Лес точно терем расписной…»

6.Физминутка «Листья осенние кружатся»

7.Картинка поздней осени. Загадки. Вопросы по картине.

8.Рефлексия.

Физическое развитие

(На улице по плану инструктора по физическому воспитанию)

С Ванейнастольная игра «Дары осени» – развивать усидчивость.

С Денисом поработать над работой ножницами.

С Егором полить цветы-приобщение к труду.

Утро

Прием детей.Приветствие.

Утренняя гимнастика.

Общение на тему «Мои добрые дела».Цель:

Побуждать детей рассказывать о своих добрых делах дома и в саду.Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим, побуждать детей на добрые дела.

Рассматривание альбома «Поздняя осень».Беседа.

Дидактическая игра «Что где лежит?» -учить использовать в речи существительные в согласовании с предлогами «под», «на», «в» и т.д.

Графический диктант «Осенний листок» – учить работать с клеткой, развивать усидчивость, слуховое внимание.

Прогулка

Наблюдение за елью –продолжать знакомить детей с особенностями хвойных растений, воспитывать бережное отношение к природе.

Труд: «Подкормка птиц на участке детского сада» – воспитывать любовь, бережное и заботливое отношение к зимующим птицам.

Подвижные игры: «Дракон», «Гуси-гуси».

Самостоятельные игры детей.

Индивидуальная работа с Егором –катание по ледовой дорожке(равновесие)

II половина дня

Гимнастика после сна. Комплекс №9

Массажная дорожка.

Дыхательные упражнения.

Чтение А. Плещеев «Скучная пора» -учить внимательно слушать произведение, пересказывать.

Сюжетно-ролевая игра «Школа» -развивать игровой диалог, учим играть дружно.

Игра «Ладошки» -помочь ощутить возможности своего тела, находить новые способы налаживания контакта.

Прогулка

Наблюдение за солнцем – продолжать знакомить детей с природными явлениями поздней осени- уже короткийсветовой день, длинная ночь.

Труд: «Сгребание снега лопаткой, расчистка дорожек» –  учить работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями.

Художественное слово:

Много снега, негде бегать.

На дорожке тоже снег.

Вот, ребята, вам лопаты —

Поработаем для всех.

Подвижные игры «Ветер и снежинки», «Бег парами».

Свободные игры детей.

Внести новую настольную игру с фишками «Путешествие по лесу»

Центр речевого развития пополнить карточками со слогами для чтения.

Внести новые атрибуты для С/Р игры «Школа» (доска, мелки, кукла ученица)

Вынести на участок лопаты, клюшки для самостоятельной игровой деятельности детей.    

Вынести на участок лопатки,метелки.

21 ноября

Среда

Подготовка к обучению грамоте

Тема: «Звук [К] и [К`]. Буква К»

Цель:

Познакомить со звуком [К], [К`], буквой К.

Задачи:

1.Упражнять в правильном произношении этих звуков.

2.Продолжать учить различать твердый мягкий звуки.

3.Называть и находить букву К среди других букв.

4.Упражнять в чтении слогов.

5.Развивать у детей внимание, память, фонематическое восприятие, мышление.

Образовательная деятельность:

1.Приветствие (мяч, передается по кругу и дети приветствуют друг друга «Доброе утро, Саша»

2.Загадки(корова, кот).

3.Беседа с детьми. Вопросы.

4.Характеристика звука.

5.Дидактическая игра «Поймай звук»

6.Дидактическая игра «Придумай имя»

7.Игра «Твердый –мягкий».

8.Пальчиковая гимнастика «Моя семья».

9.Выкладывание буквы из счетных палочек, веревочки.

10.Составление и чтение слогов.

11.Рефлексия

Художественно –эстетическое развитие

(рисование)

Тема: «Поздняя осень» (красками)

Цель: Вызвать интерес к рисованию поздней осени, формировать представления о нейтральных цветах (серый, белый, бурый, светло-серый), использовать эти цвета при создании картины.

Образовательная деятельность:

1.Рассматривание картины «Поздняя осень»

Какие цвета использовал художник?

2.Показ воспитателя.

3.Выполнение работ детьми.

4.Выставка работ.

5.Рефлексия.

Художественно-эстетическое развитие (музыкальная деятельность)- по плану музыкального руководителя

С Ваней и Миланой поиграть в игру «Где спрятался гномик?» – Развивать логическое мышление.

С Кондратом -соблюдение гигиенических навыков.

С Максимом Г. и Никитой З. – штриховка сверху-вниз- развивать мелкую моторику рук.

Утро

Прием детей.Приветствие.

Предложить настольные игры, конструктор ЛЕГО-развиваем усидчивость, при работе с ЛЕГО фантазию, изобретательность, мелкую моторику рук.

Утренняя гимнастика.

Пальчиковая гимнастика «Осенний листок», «Ветер и дерево».

Беседа «Дикие животные поздней осенью» -уточнить знания о том, как готовятся животные к зиме.

Игра «Мойка машины» -снять напряжение, развивать уверенность в себе, учить расслабляться.

Беседа: «В какие игры мы любим играть дома».

Игра на внимание «Зеркало».

Прогулка

Отметить погоду.

Наблюдение за дорогой-закреплять знания о проезжей части, разнообразии дорожного транспорта. Как выглядит транспорт? Как называется профессия человека, управляющего машиной? Закрепить знания о том,что это наземный транспорт.

Труд: «Расчистка дорожек от снега» – воспитывать трудолюбие, желание доводить начатое дело до конца.

Подвижные игры: «Цветные автомобили», «Хоровод» – повышать двигательную активность на прогулке.

Индивидуальная работа Ульяной и Сашей «Попади в цель» – развивать меткость,

ловкость, выносливость.

II половина дня

Гимнастика после сна. Комплекс №

Массажная дорожка.

Дыхательные упражнения.

Изготовление газеты для мам к Дню матери «Букет цветов» -воспитание любви к матери, бабушке.

Игры со строительным материалом «Я строитель» -закрепить знание строительного материала, учить играть дружно, общаться между собой.

Настольные игры по желанию детей.

С/Р игра «Дом» -Развивать ролевой диалог, сюжет.

Прогулка

Наблюдение «Следы на снегу» – учить определять следы: детские, взрослые, следы животных.

Художественное слово:

Интересные следы

На снегу я вижу.

Чтобы лучше рассмотреть

Наклоняюсь ниже.

Труд: Собрать снег в сугроб.

Подвижные игры: «Перелет птиц» – закрепить бег в одном направлении. «Собери шишки» -развивать быстроту реакции, меткость.

Индивидуальная работа с Машей «По ледяной дорожке»-воспитать уверенность в себе.

Свободные игры детей.

Центр «Музыка и театр» пополнить атрибутами к сказке «Под грибом».

В центр книги подобрать произведения с иллюстрациями о поздней осени.

В центр творчества добавить раскраски на тему поздней осени.

Вынести на участок лопатки, ведерки, формочки, печатки, клюшки с шайбой.

Внести атрибуты для С/Р игры «Дом».

Вынести на участок лопатки, мяч, атрибуты для игры «Забей мяч».

22 ноября

Четверг

Речевое развитие

Тема:Составление рассказа по картине «Поздняя осень».

Задача:

1.Формировать умение у детей рассматривать картину.

2.Составлять рассказ по её содержанию, используя полные предложения.3.Воспитывать бережное отношение к природе.

Образовательная деятельность:

1.Сюрпризный момент.2.Рассматривание картины.

3.Беседа по содержанию.

4.Чтение стихов об осени.

5.Составление плана.

6.Составление описательного рассказа с использованием плана.

7.Рефлексия.

Познание(Логика)

Тема: «Танграм»

Цель: познакомить с игрой танграм.

Задачи:

1.Развивать логическое мышление.2.Продолжать формировать мыслительные операции анализа и синтеза.

3.Развивать слуховое и зрительное восприятие.

4.Развивать умения находить верное решение.

Образовательная деятельность:

1.Приветствие в кругу «Собрались все дети в круг»

2.Игра «Найди лишнюю фигуру»

3.Танграм-головоломка.Рассказ.

4.Физминутка.

5.Правила игры танграм.

6.Игра детей.

7.Рефлексия.

Физическое развитие

(По плану инструктора по физическому воспитанию)

С Артемом выполнить упражнение «Вырежи листок» -совершенствовать навык работы с ножницами.

Составление рассказа по картинке с Сашей, Андреем – учимся составлять рассказ по картинке.

Утро

Прием детей.Приветствие.

Игры, беседы.

Утренняя гимнастика.

Общение на тему «Как помочь деревьям перезимовать?» Чтобы уберечь деревья в зимний период, их нужно подсыпать снегом. Особенно хрупкой становится ель.

Дидактическая игра «Раздели хвойные и лиственные деревья»

Игра «Сыщики» -развивать внимание, память, умение описывать внешний вид ребенка.

Дидактическая игра «Подбери признак» -упражнять в подборе прилагательных.

Прогулка

Отметить погоду. Закрепить представления о последнем периоде осени. Наблюдение за облаками.

Художественное слово:

Облака, белокрылые лошадки,

Облака, куда вы мчитесь без оглядки?

Не смотрите вы, пожалуйста, свысока,

А по небу прокатите нас, облака.

Д/И «На что похожи облака» – развиватьфантазию,наблюдательность.

Труд: Вместе с детьми подсыпать снег к стволам деревьев, находящихся на нашем участке для защиты их в будущем от мороза. При необходимости помочь малышам сделать то же на их участке.Прививать любовь к природе,желание помочь младшим.

Подвижные игры: «Догоняшки в парах»» – упражнять в беге парами,«Попади в цель» – формировать умение метать в горизонтальную цель.

Индивидуальная работа с Мирославой и Мишей «Раз прыжок, два прыжок» -прыжки с продвижением вперед.

II половина дня

Гимнастика после сна.

Массажная дорожка.

Дыхательные упражнения.

Настольный конусный театр по сказке «Под грибом».

Сюжетно-ролевая игра «Дочки – матери» -развивать игровой диалог, умение на практике применять знания.

Свободные игры детей в уголках.

Прогулка

Наблюдение за ветром.Учить определять направление ветра.

Художественное слово:

Труд: «Сгребание снега в общую кучу для постройки в будущем горки» – учить действовать сообща, сгребая снег в определенное место.

Подвижные игры: «Ветер и снег»» – «Два мороза» -бег врассыпную.

Свободные игры детей.

Внести в центр творчества цветное тесто, трафареты.

Плакат «В лесу поздней осенью»

Пано «Перекресток»

Танграм

Вынести на участок лопатки, корзину для метания шишек, клюшки с шайбой.

Лопатки, корзина для метания шишек.

Внести в центр «Дом» новое кукольное постельное белье.

23 ноября

Пятница

Утренник, посвященный Дню Матери.

Физическое развитие

(По плану инструктора по физическому воспитанию)

Художественно-эстетическое развитие (лепка)

Тема: «Дерево» (барельеф)

Цель:

Развивать навыки лепки барельефа –изображения из пластилина на плоской пластине.

Задачи:

1.Закреплять знания о строении дерева.

2.Совершенствовать навыки размазывания пластилина по всей пластине для создания общего фона композиции.

3.Совершенствовать прием промазывания для скрепления частей изображения.

Образовательная деятельность:

1.Загадка про время года.

2. «Поздняя осень». Физкультминутка «Деревья».

Вопрос-ответ.

3.Самостоятельная работа детей.

4.Выставка работ.Рефлексия.

С Миланой, Кондратом полить и прорыхлить цветы –Приобщать детей к труду, воспитывать желание ухаживать за растениями.

С Егором, Вероникой закрепить прямой и обратный счет.

Утро

Прием детей. Приветствие. Общение.

Предложить настольные игры, пазлы.

Утренняя гимнастика.

Беседа «Поздняя осень. Хорошо – плохо» -учить детей высказывать свои чувства, ощущения.

Чтение сказки Н. Сладкова «Осень на пороге» -беседа по содержанию сказки.

Дидактическая игра «Птицы на нашем участке». Закрепить знания детей о зимующих птицах. Способствовать развитию познавательного интереса.

Игра «ДаНетка» -продолжать учит детей задавать наводящие вопросы.

Работа с дежурными –правильная сервировка стола.

Прогулка

Наблюдение за работой дворника – воспитывать уважение к труду людей, учить приходить на помощь окружающим.

Труд: Расчистка территории от снега – учить правильно пользоваться лопатками, доводить начатое дело до конца.

Подвижные игры: «Найди предмет» Побуждать детей быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве.

Эксперимент «Зависимость состояния воды от температуры» -развивать любознательность,расширять знания детей.

II половина дня

Гимнастика после сна.

Массажная дорожка

Дыхательные упражнения.

Свободные игры детей в любимых центрах.

Прогулка

Отметить погоду.

Труд: Подкормка птиц на участке детского сада – воспитывать любовь, бережное и заботливое отношение к зимующим птицам.

Подвижные игры: «Снег и ветер»» – быстро действовать по сигналу «Карусель»

В центр «Познание» добавить альбомы «Явления природы».

«Зимующие птицы»

Вынести на участок лопатки, печатки.

Корм для птиц.

Тематическая неделя «Осень в лесу». НОД «Поздняя Осень» с использованием ИКТ (подготовительная группа) Тематическая неделя приметы осени в подготовительной группе


ТЕМА НЕДЕЛИ «Осень золотая»
ЦЕЛЬ
Обогащать и систематизировать знания детей об осени как времени года (ранняя, золотая, поздняя).
Закреплять знания о временах года, последовательности месяцев в году.
Расширять представления об отображении осени в произведениях искусства (поэтического, изобразительного, музыкального)
Формировать представления о красоте (видеть, ценить и созидать красоту в окружающем мире в разнообразных ее проявлениях), взаимосвязи красоты и здоровья, красоты и доброты человека.

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ
ИЗОУГОЛОК
Разместить самые разнообразные художественные и природные материалы: засушенные листья, листы тонированной бумаги для коллажа на тему «Осенние мотивы», условия для рисования листьев по шаблонам, раскраски, трафареты, на осеннюю тематику
Создание условий для рассматривания репродукций картин художников по теме «Осень глазами художников» , фотографий и иллюстраций осенней тематики

Дидактические игры: «Что бывает такого цвета», «Подбери по цвету и по форме», «С какой ветки детки?»
ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ УГОЛОК
Разместить осенние букеты, сделанные детьми. Внесение необходимого природного материала для поделок: семена, каштаны, желуди, засушенные листья и ягоды.
Разместить для рассматривания гербарии листьев и семян.
Дидактические игры: Лото «Времена года», «Круглый год», «Когда это бывает»,«Двенадцать месяцев».
Мнемотаблица «Осень», для составления описательного рассказа
УГОЛОК КНИГИ
Подобрать книги о природе для самостоятельного чтения и рассматривания иллюстраций на тему осени.
Книги энциклопедического содержания
Серия демонстрационных картин «Круглый год»
МУЗЫКАЛЬНЫЙ УГОЛОК
Оформить осеннюю поляну с иллюстрациями музыкальных инструментов для игры – импрови-зации «Звуки осеннего леса» (дятел, кукушка, ветер в листьях, траве, ручей, ежик и т. д.)
ИГРОВОЙ УГОЛОК
Создать условия для с\р игр «Туристы», «Журналисты» (внести микрофон или диктофон), «Интервью у осеннего леса» (один ребёнок – журналист, второй – дерево…).
РЕЧЕВОЙ УГОЛОК
Д/и «Дерево нужных слов», мнемотаблицы – пословицы и поговорки об осени
Мнемотаблицы к выученным стихотворениям об осени (А. Пушкин, А.Блок, Ф. Тютчев и др.)

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ / СОЦИАЛЬНЫМИ ПАРТНЕРАМИ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДО
Сбор, засушивание листьев и семян, крылаток клена для выполнения поделок
Предложить родителям прогуляться с детьми по осеннему парку, собрать природный материал и опавшие листья для поделок («Осенний ковер»).
Предложить родителям приготовить совместно с детьми работу к ярмарке поделок из природного материала.
Совершать с ребенком прогулки по городу, в парки, в картинную галерею, акцентируя внимание ребенка на красках осени
Привлечь родителей к изготовлению гербария осенних листьев.
Поиграть по дороге домой в игру «Кто больше назовёт изменений в природе»

Полный текст материала Планирование по теме “Золотая осень”; подготовительная группа смотрите в скачиваемом файле .
На странице приведен фрагмент.

Календарное планирование в старшей группе “Золотая осень …”

Тема недели : Золотая осень . старшая группа . СкачатьТема недели Золотая осень сезонные изменения в природе 1 неделя 09 – 13 октября.План -конспект непосредственно образовательной деятельности с дошкольниками в старшей группе “Золотая осень “.

Nsportal.ru > Календарное планирование

Календарный план «Осень » (старшая группа ). – Маам.ру

Календарный план тематической недели «День знаний» (старшая группа ) Дата: 5- 9 сентября День недели ООД Режим Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей Создание. Перспективно-календарный

план по лексической теме…

Maam.ru > Календарный план «Осень»

Календарное планирование «Осень » в старшей группе . – Маам.ру

Maam.ru > Календарное планирование

Календарно-тематическое планирование (старшая группа )

Календарно-тематическое планирование (старшая группа ) по теме: “Осень “.Тема недели «Осень ». Воспитатель: Рожкова Н.Е. Индивидуальная организованная.2. Рисование (по плану худ.«Занятия по изобразительной деятельности в старшей группе детского сада.

Infourok.ru > Календарно-тематическое

Планирование в старшей группе по теме “Осень

Тема недели : «Осень ». Цель: закрепить представление о времени года – осени , его характерных особенностях, признаках и приметах, изменениях растительного и животного мира

осенью . Расширить знания о труде сельскохозяйственных работников, пополнить словарный…

Infourok.ru > Планирование в старшей

План работы в старшей на неделю группе тема “Осень

рабочий план на неделю старшая группа тема:”Осень “.Составление рассказа по картинке «Осень на участке детского сада». Систематизировать знания детей об осени и осенних явлениях; продолжать формировать умение составлять предложения по картинкам, а из них…

Prodlenka.org > План работы в старшей на

Тематическая неделя “Краски осени ” – дошкольное образование…

Тема недели : «Краски осени ». Цель: Расширение представлений детей об осени (изменения вЦель: Учить детей рассказывать из личного опыта, ориентируясь на план .Ситуативный разговор «Безопасность в

группе » Ц:рассмотреть с детьми ситуацию, обсудить, какая…

Kopilkaurokov.ru > Тематическая неделя

Календарно-тематическое планирование на неделю (старшая …)

Календарно-тематический план для воспитателя для всех классов по ФГОС.Рассматривание альбома на тему «Осень ». Игровой уголок, кукольные кроватки, детская посуда, игрушки, куклы.Труд: очистка дорожек от опавших листьев, соблюдение чистоты на участке группы .

Xn–j1ahfl.xn > Календарно-тематическое

Тема недели : «Дары осени »

Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО на неделю .День недели . Понедельник Тема: «Чудесное лукошко».чтения плана ; закрепить знание цифр первого десятка, порядка…

School6.tgl.ru > Тема недели: «Дары

Календарный план на сентябрь, старшая группа , 2 неделя

KalendarnyiPlan.ru > Календарный план на

Календарно тематическое планирование “Краски осени

Старшая группа тема:«Краски осени » Программное содержание: 1.Расширение представлений детей об осени , последовательности осенних месяцев (значение листопадаСтаршая группа тема: «Краски осени »по ФГОС. День недели . Режим. Интеграция образовательных областей.

Multiurok.ru > Календарно тематическое

Планирование воспитательно – образовательной работы старшей

ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ старшей группы (на неделю – 07.10-11.10.2012). Группа : старшая группа Тема: Золотая осень . Цель: учить детей различать и характеризовать приметы золотой осени

, проводить фенологические наблюдения.

Pedportal.net > Планирование

Календарный план на сентябрь, старшая группа , 2 неделя

KalendarnyiPlan.ru > Календарный план на

«Комплексно-тематическое планирование на неделю

Любовь Гончарова
Тематическое планирование в подготовительной группе по теме: «Краски осени».

Тематическое планирование в подготовительной группе по теме :

«Краски осени »

(художественно – эстетическое развитие) .

Цель : Расширение знаний детей об осени . Формирование обобщенных представлений об осени как времени года , приспособленности растений и животных к изменениям в природе, явлениях природы. Формирование первичных представлений об экосистемах , природных зонах. Расширение представлений о неживой природе.

Задачи :

1. Пн. – Закрепить умение детей наблюдать за изменениями в природе

осенью , видеть изменения в окраске листьев на деревьях и кустарниках. Совершенствовать технику рисования акварельными красками .

2. Вт. – Закреплять умение соотносить количество предметов с цифрой. Составлять вопросы к сюжетной картинке, правильно отвечать на них и записывать результат счета. Познакомить детей с часами.

3. Ср. – Учить детей рассматривать иллюстрации в книгах, составлять небольшие рассказы по ним и объяснять свой выбор. Учить детей вырезать двойные силуэты разных деревьев, передавая характерные особенности строения ствола и ажурной кроны. Воспитывать эстетическое отношение к природе в окружающем мире и в искусстве.

4. Чт. – Формирование познавательных действий, предпосылок учебной деятельности, первичных представлений о форме, цвете, количестве, числе и времени.

5. Пт. – Учить детей устанавливать зависимость факторов неживой природы от живой.

Итоговое мероприятие

: викторина «Здравствуй, осень » .

ПОНЕДЕЛЬНИК

Утренняя гимнастика «Осенние листочки » .

Беседа «Осень . Что ты о ней знаешь?»

И/у «Подбирай, называй, запоминай» , «Найди ошибки» .

Д/и «Когда это бывает?»

Рассматривание репродукции «Золотая осень » И. И. Левитана, описательные рассказы детей.

Заучивание стихотворения

И. Мазнина «Осень » .

Отгадывание загадок о месяцах осени , ознакомление с народными приметами.

Игра – путешествие в осенний лес .

Слушание музыки Чайковского П. И. «Осень » .

Просмотр мультфильма «Смешарики. Картонное солнце» .

И изобразительной (рисование) ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

1. Познание «Листопад, листопад – листья желтые летят…»

2. Рисование «Золотая осень » .

Индивидуальная непосредственно образовательная деятельность

детей :

Раскрашивание картинок на осеннюю тематику .

темы :

Репродукции картины «Золотая осень »

И. И. Левитана.

ППС насыщена иллюстрациями об осени . Разные осенние листья . Букет из осенних веток . Осенние раскраски , альбомные листы, фломастеры и акварельные краски . Подобрать книги о природе для самостоятельного чтения и рассматривания иллюстраций на тему осени .

Книги энциклопедического содержания

Серия демонстрационных картин «Круглый год» .

Работа с родителями :

предложить родителям понаблюдать вместе с детьми за изменениями в природе утром и составить рассказ «Осень в нашем городе » .

Утренняя гимнастика «Осенние листочки » .

Просмотр презентации «Краски осени » .

Словесная игра «Доскажи слово» .

Работа с пословицами и поговорками :

В сентябре огонь и в поле, и в избе.

В сентябре одна ягода, и та – горькая рябина.

В сентябре синица просит осень в гости .

Чтение стихотворения Трутневой «Осень » .

Наблюдения :

Осмотр участка – игра «Следопыты : приметы осени » .

Чтение произведения П. Вяземского «Осень » .

Игровые ситуации :

«Угадай по действию погодное условие» , «Считаем листочки» .

П/ игры : «Пройди бесшумно» ,

«Быстрые ручейки» .

Индивидуальные беседы.

Тема «Какие изменения в природе ты заметил (а) по дороге в детский сад?».

Организация НОД на основе познавательной (ФЭМП) и музыкальной деятельности.

Математические игры .

Слушание музыки об осени и разучивание песни «Осень , милая шурши…»

ППС насыщена иллюстрациями, книгами об осени . Разные осенние листья . Букет из осенних веток .

Работа с родителями :

предложение родителям составить с детьми стихотворение про осень и записать его .

Утренняя гимнастика «Осенние листочки » .

Беседа об осенних деревьях , листопаде.

Наблюдение за деревьями на участке, сравнение листьев по размеру, цвету.

Д/игра «С какого дерева лист?»

И/упр : «Собери осенние листья » .

Экспериментирование с листьями и плодами

«Тонет – не тонет» .

Чтение отрывков из книги В. В. Бианки «Синичкин календарь» .

Просмотр мультфильма «Листопадничек» .

Художественное творчество

Отпечатки листьями.

Организация НОД на основе коммуникативной и изобразительной (аппликация) деятельности.

1. Коммуникация «Осенние мотивы » .

2. Аппликация «Кудрявые деревья» .

Инд. работа :

Игр. упр. «Найди лист» на развитие зрительного внимания.

Проектирование ППС в рамках реализации образовательной темы :

Предметные картинки с изображением разных деревьев, цветная бумага, бумажные силуэты деревьев и листьев. Букеты из осенних веток и листьев .

Работа с родителями :

Предложить родителям сходить на прогулку в осенний парк и собрать букет из листьев.

Утренняя гимнастика «Осенние листочки » .

Составление рассказа по предметным картинкам «Явления природы» .

Напомнить детям, что наступил второй осенний месяц – октябрь , его в народе называют «листопадом» . Почему?

Работа в календаре природы : внести изменения.

Д/игра «Что лишнее?» .

Сл. игра «Закончи предложение» .

П/игры «Осень просим » , «1-2-3-к дереву беги» .

Чтение и пересказ рассказа

«4 желания» Ушинского.

Составление коллажа из осенних листьев «Осенний хоровод » .

Организация НОД на основе познавательной (ФЭМП) и изобразительной (лепка) деятельности :

1. ФЭМП «Я решаю логические задачи» .

2. Лепка «Осенний лист » .

Инд. работа :

Вырезание силуэта листьев из цветной бумаги.

Проектирование ППС в рамках реализации образовательной темы

Предметные картинки «Явления природы» , «Одежда» , «Игрушки» , «Деревья» , «Листья» .

Вырезанные силуэты листьев клена, пластилин.

Работа с родителями :

Предложить родителям принести фото для выставки «Осень в городе » .

Утренняя гимнастика «Осенние листочки » .

Беседа «За что я люблю осень . Отгадывание загадок об осени .

Экскурсия в городской парк.

Сбор листьев для гербария.

П/игры «На месте не стой, вокруг дерева хоровод построй» , «С кочки на кочку» .

Аранжировка из осенних листьев и плодов

«Осенние мотивы » .

Д/игра «Кто больше запомнит?»

Заучивание стихотворения И. Бунина «Листопад» .

С/р игра «Путешествие в осенний лес » .

Просмотр мультфильма

«Детские фантазии с тетушкой Совой и домовенком Непослухой» .

Организация НОД на основе познавательно – исследовательской и музыкальной деятельности.

«Как листья становятся питанием для растений» .

Инд. работа :

Игр. упр «Заштрихуй аккуратно» .

Проектирование ППС в рамках реализации образовательной темы :

Репродукции картин известных художников на тему «Осень золотая » .

Изображения листьев и деревьев для инд. упр.

Атрибуты для с/р игры.

Осенние листья и плоды для составления аранжировки.

Работа с родителями :

Предложить родителям вместе детьми оформить поделку из даров осени .

Согласно программе «От рождения до школы», продолжается работа по знакомству детей с сезонными изменениями. Старшим дошкольникам говорят о том, почему день становится короче, солнце греет меньше. Через художественную литературу дети узнают о том, почему происходит листопад, как в старину называли и как . Описание проблемных ситуаций, экологических игр, упражнений по теме и стихи об осени вы найдёте в приложении к плану «Тематическая неделя «Осень в лесу».

Социально-коммуникативное развитие

В области социально-коммуникативного развития запланированы беседы о доброте, игры и этюды на развитие умения принимать на себя разные образы. Дети отгадывают загадки о дорожных знаках и , узнают о заповедных местах края. Воспитатель знакомит детей с осенними приметами и рассказывает о работе лесничего.

Познавательное развитие

Продолжается познавательное развитие детей. Для этого педагог вносит игровое пособие «Палочки Кьюзенера», математические раскраски по теме «Осень». Дети выясняют, что существует три царства растений и закрепляют знания о животных леса через домашние заготовки.

Речевое развитие

Игры на развитие фонематического слуха, упражнения типа «Кто чем питается», «Я знаю», способствуют речевому развитию так же, как и составление рассказов «Осень в лесу». Взрослый предлагает детям составить творческий рассказ на тему «Что снится дереву», читает экологические сказки и стихи об осени.

Художественно-эстетическое развитие

Приобщая детей к искусству взрослый учит дошкольников внимательно рассматривать репродукции картин. Для этого он предлагает детям упражнения «Соотнеси слово и настроение картины», «Кто самый внимательный» и т.д. Художественно-эстетическому развитию способствуют музыкальная игра «Ритмическое лото» и рисование «Животные в лесу». Для развития моторики взрослый планирует лепку «Кисть рябины» и рисование по мокрому песку.

Физическое развитие

Развивая ловкость и выносливость воспитатель организует подвижные игры «Краски», «В школе мяча», «Дорожка препятствий». Физическому развитию способствуют беседы «От куда берётся кариес», «Для чего нужны прививки».

Ознакомьтесь с фрагментом тематической недели

Понедельник
ООПознавательное развитиеРечевое развитиеФизическое развитие
1 п.д.Беседа «Что такое доброта». Цель: формировать дружелюбное отношение к окружающим.Просмотр презентации «Ласковый сентябрь». Цель: показать красоту первого осеннего месяца, объяснить, что такое примета.Составление творческих рассказов «Что снится дереву». Цель: развивать творческое воображение и речь.Упражнение «Смотри внимательно» (репродукция картины А.Чернышова «Лесная сказка»). Цель: учить внимательно рассматривать картину.Физминутка «Выросли деревья в поле». Цель: познакомить с игрой, выучить слова.
Про-
гулка
С.р. игра по желанию детей. Цель: учить придерживаться игрового сюжета, доводить игру до конца.Наблюдения за деревьями. Цель: рассмотреть изменения, происходящие в природе ранней осенью.Знакомство детей с игрой «Светофор». Цель: развивать фонематический слух.Сбор листьев для изготовления панно. Цель: поддержать интерес к творческой деятельности.П.и. «Встречные перебежки». Цель: учить детей перебегать с одной стороны площадки на другую в быстром темпе. Народная игра «Краски». Цель: познакомить с правилами игры.
ОД
2 п.д.Игра — этюд «Что случилось?». Цель: развивать воображения в процессе создания оригинальных образов с помощью мимики и пантомимики.Внесение логических таблиц по теме «Осень». Цель: познакомить детей со способом решения логических задач.Чтение сказки «Девочка-осень». Цель: обсудить произведение.Конструктивно-модельная деятельность из полосок бумаги. Цель: развивать воображение, фантазию.Изготовление книги «Режим дня» (рисунки детей). Цель: побудить детей пополнить уголок здоровья.
Вторник
ООСоциально-коммуникативное развитиеПознавательное развитиеРечевое развитиеХудожественно-эстетическое развитиеФизическое развитие
1 п.д.Отгадывание загадок о правилах дорожного движения. Цель: развивать мышление, умение отгадывать загадки.Чтение стихов о двойке. Цель: познакомить детей с цифрой 2.Домашние заготовки «Рассказ о хвойных деревьях». Цель: расширять знания детей о деревьях.Музыкально-дидактическая игра «Кто самый внимательный?» Цель: развивать у детей представление о долгих и коротких звуках в сочетании с графическим изображением.Самостоятельные игры в физкультурном уголке. Цель: способствовать развитию физических качеств.
Про-
гулка
Этюд «Семья ежей». Цель: учить проникать в мир художественных образов, развивать фантазию.Наблюдение за небом. Цель: обогащать словарь детей, развивать наблюдательность.Игра «Кто чем питается?». Цель: закрепить правильное употребление существительных в творительном падеже.Самостоятельные игры с разными видами театра. Цель: развивать выразительность речи, фантазию.П.и. «Караси и щука». Цель: упражнять в приседании по сигналу. Народная игра «Краски». Цель: разучить слова. П.и. «Брось мешочек». Цель: учить детей метать мешочки с песком в горизонтальную цель, правой или левой рукой прицеливаясь.
ОД

Светлана Блиядзе (Кузнецова)
Тематическая неделя «Поздняя осень»

Тематическая неделя «Поздняя осень »

День первый

Дидактическая игра «Кто у кого» .

Цель : Закреплять у детей правильное употребление в речи названий детенышей животных во мн. ч., Р п.

Инд/р. по лепке Тема «Мисочка»

Цель : Учить детей лепить, используя уже знакомые приёмы и новые – вдавливания и оттягивания краёв.

СРИ «Салон красоты»

Цель : расширить и закрепить знания детей о работе в «Салоне красоты» , вызвать желание выглядеть красиво.

Прогулка

Наблюдение за корой деревьев.

Цель : Предложить детям рассмотреть кору деревьев, выяснить, что для многих насекомых кора служит домом, где они могут провести зиму. Учить детей различать деревья по внешнему виду.

Подвижная игра «Птички и кошка» – к

Цель : Учить детей двигаться в соответствии с текстом игры, создавать радостный эмоциональный настрой.

Цель : Формировать у детей осознанное отношение к порядку, учить рассказывать, что нужно сделать для того, чтобы навести порядок, действовать сообща, ценить результаты труда.

Вторая половина дня

Ознакомление с художественной литературой. Чтение стихов об осени .

Цель : Вместе с детьми вспомнить и прочитать стихи об осени : А. Плещеев «Осень наступила » , «Скучная картина» .

Дидактическая игра «Когда это бывает?» – к

Цель : Актуализировать знания детей о частях суток, о деятельности людей в разное время суток.

Дидактическая игра «Что лишнее?» – ИКТ

Цель : Учить детей выбирать среди предметов те, которые не могут быть включены в заданные группы, отвечать на вопросы, поясняя вой выбор.

Настольно-печатные игры.

Цель

Вечерняя прогулка

Наблюдение за живой природой «Ель поздней осенью » .

Цель : Расширять представления детей о деревьях, продолжать знакомить с особенностями хвойных растений (прямой ствол, хвоинки вместо листьев, на ветвях – шишки, особый «хвойный» запах, листья-хвоинки остаются на ветвях круглый год, обратить внимание детей на то, что ель не сбрасывает свои иголки.

Д. /и «Что где лежит?»

Цель : Учить детей называть пространственные ориентиры, используя в речи существительные в согласовании с предлогами «под» , «на» , «в» , «у» и др.

День второй

Рассматривание картины «Поздняя осень » . Чтение «Осень » , Е. Головин.

Цель : Закрепление знаний детей о периодах осени (ранняя, золотая, поздняя , характерных признаках каждого периода.

Пальчиковая игра «Гроза» – к

Цель : развитие мелкой моторики

Настольно-печатные игры.

Цель : Поощрять стремление детей освоить правила простейших настольно-печатных игр, учить подчиняться правилам в игре.

Прогулка

Наблюдение за погодой.

Цель : Уточнить знания детей о характеристиках погоды, формировать умение описывать ее состояние.

Д. /и на ознакомление с окружающим миром Рассматривание домов и построек.

Цель : Учить детей видеть разнообразие домов по высоте, по ширине, по цвету, по этажности, назначению, учить различать и называть этажность дома, закреплять понятия «один» и «много» .

Цель : Учить детей правильно выполнять прыжки на двух ногах с продвижением вперед.

Вторая половина дня

Дидактическая игра «Подберем игрушки» – ИКТ

Цель : Закрепить правильное произнесение детьми звука «ж» в словах, учить их выделять из группы слов, из речевого потока слова с данным звуком.

Театрализованная игра

Муз/дид игра «Заинька» .

Цель : Учить детей сохранять форму круга при движении хоровода, исполнять движения по тексту песни, приобщать к культуре русского народа.

Настольно-печатные игры.

Цель : Поощрять стремление детей освоить правила простейших настольно-печатных игр, учить подчиняться правилам в игре.

Вечерняя прогулка

Наблюдение на участке. Признаки поздней осени .

Цель : В ходе осмотра участка выявить с детьми признаки поздней осени , учить детей рассказывать о своих наблюдениях, используя конструкции «Раньше., а теперь»

Подвижная игра «Мыши и кот» .

Цель : Учить детей подчинять свои действия сигналам ведущего, концентрировать внимание, упражнять детей в беге с изменением направления и темпа движения. Развивать активность в подвижных играх.

Дидактическая игра «Ласковые слова» .

Цель : Учить детей образовать существительные с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.

День третий

Наблюдение «Береза поздней осенью » .

Цель : Продолжать знакомство детей с различными породами деревьев, учить узнавать березу по белому стволу, форме ветвей, называть отличительные признаки.

Дидактическая игра «Подбери пару» – к

Цель : Учить детей подбирать карточки с изображениями одинаковых предметов, активизировать в речи детей соответствующие понятия.

Дидактическая игра «Какое небо?»

Цель : Учить детей подбирать относительные прилагательные, описывать явления природы.

Прогулка

Наблюдение «Каштан осенью » .

Цель : Расширять представления детей о деревьях, познакомить с характерными особенностями строения листьев и плодов каштана, учить узнавать каштан среди других деревьев.

Игры по ОБЖ «Можно – нельзя» – к

Цель : закреплять представление о бытовых предметах, которыми нельзя играть.

Индивидуальная работа по развитию речи.

Цель : В игровых упражнениях закрепить умение детей правильно употреблять форму мн. ч., Р. п., сущ-х (вилок, яблок, туфель и т. д.) .

Трудовые поручения. Наведение порядка на участке.

Вторая половина дня

СРИ «Театр» – к

Цели : Закреплять знания детей о театре, о труппе театра, работниках театра, показать коллективный характер работы в театре, развивать выразительность речи.

Д/и «Угадай игрушку» – к

Цель : формировать у детей умение находить предмет, ориентируясь на его основные признаки, описание.

Настольно-печатные игры.

Цель : Поощрять стремление детей освоить правила простейших настольно-печатных игр, учить подчиняться правилам в игре.

Вечерняя прогулка

Подвижная игра «Лиса в курятнике» .

Цель : Упражнять детей в выполнении спрыгивания со скамейки, в беге.

Словесная игра «Наоборот» – к

Цель : формировать умение подбирать противоположные по смыслу слова

День четвёртый

Наблюдение за транспортом.

Цель : Продолжать знакомить детей с грузовым транспортом, с названиями частей машины, о назначении различных машин.

Д. /и «Скажи, какой?» – к

Цель : Учить детей выделять признаки предмета.

Прогулка

Наблюдение за живой природой «Ель поздней осенью » .

Цель : Расширять представления детей о деревьях, продолжать знакомить с особенностями хвойных растений.

Подвижная игра «Огуречик, огуречик» – к

Цель : Способствовать совершенствованию выполнения детьми основных движений при ходьбе и беге, учить перемещаться по всей площадке, соблюдать правила безопасности, развивать быстроту реакции.

Инд/р «Лови мяч!»

Цель : Учить детей бросать и ловить мяч.

Вторая половина дня

Игры со строительным материалом «Строим двухэтажный дом» .

Цель : Учить детей сооружать высокие постройки с перекрытиями. Учить использовать постройки для совместной игры.

Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская» .

Цель : Учить детей объединяться в игре, распределять роли, выполнять игровые действия в соответствии с игровым замыслом и интересов товарищей.

Вечерняя прогулка

Наблюдение за наступлением вечера.

Цель : Дать детям представление о том, что световой день становится короче, а темное время – вечер и ночь – длиннее.

Подвижная игра «Самолеты» .

Цель : Способствовать совершенствованию выполнения основных движений, развивать ловкость, внимание, творчество в двигательной деятельности.

Д. /и «Назови одним словом» – к

Цель : учить обогащать предметы одним словом, обогащать словарный запас.

День пятый

Наблюдение за трудом взрослых

Дежурство в уголке природы. Рыхление почвы.

Цель : Обсудить с детьми назначение данной трудовой операции, учить ребят в ходе осмотра выявлять, под какими растениями необходимо рыхлить почву, формировать умение правильно и аккуратно выполнять рыхление.

Инд/р со стихотворением на тематику

Обучение рассказыванию

Прогулка

Рассматривание одежды детей.

Цель : Предложить детям рассказать, какие изменения произошли в одежде людей по сравнению с ранней осенью .

Коллективный труд : наведение порядка в песочнице.

Цель : Обсудить с детьми суть и назначение предстоящей работы, формировать у детей соответствующие умения, воспитывать ответственность за порученное дело.

Индивидуальная работа. Рисование дерева.

Цель : Актуализировать знания детей о строении деревьев, названии основных частей дерева, учить рисовать ствол, ветви, передавая их характерные отличительные особенности.

Словесная игра «А что потом?» – к

Цель игры. Закрепить знания детей о частях суток, о деятельности детей в разное время дня.

СРИ «Семья» – к

Цель : Учить детей готовить обстановку для игры, подбирать предметы и атрибуты, выбирать удобное место; учить развивать сюжет (связанный с прошедшими выходными, праздниками, значимыми для детей событиями – день рождения, поход в кино, и цирк и т. д.)

Вторая половина дня

Работа по ОБЖ. «Ребенок и огонь» . Чтение С. Маршак «Пожар» .

Цель : Обсудить с детьми, к чему может привести неумелое обращение с огнем, предложить сформулировать и запомнить правила безопасности, связанные с огнем.

Настольно-печатные игры.

Цель : Поощрять стремление детей освоить правила простейших настольно-печатных игр, учить подчиняться правилам в игре.

Вечерняя прогулка

Дидактическая игра «Из чего сделана посуда?»

Цель : Основываясь на представлениях детей о разных видах посуды (чайная, столовая, кухонная, уточнить, какие предметы входят в эти наборы, какие признаки отличают материалы, из которых они сделаны : внешний вид (прозрачность, цвет, прочность, хрупкость, пластичность, использование; развивать зрительное и тактильное восприятие детей.

Предыдущая статья: Современный способ поздравить с Вознесением — отослать гифку или анимацию Анимационные поздравления с вознесением Следующая статья: Поделки из пуговиц: необычные идеи и подбор материалов для создания поделок (115 фото и видео)

Тематическая неделя «Одежда. Грибы» | KalendarnyiPlan.ru

Тематическая неделя «Одежда. Грибы».

Лексическая тема: старшая группа – «Одежда», подготовительная группа – «Поздняя осень. Грибы, ягоды».

Согласно программе под редакцией Н.В. Нищевой на первой неделе ноября планируется закрепление знаний детей подготовительной группы о грибах и ягодах, расширение активного словаря по теме «Одежда» у детей старшей группы. Зная лексические темы, по которым работает логопед, воспитатель планирует упражнение «Слушай и считай», пальчиковую гимнастику «Алёнка-малёнка», речевые игры по теме «Грибы и ягоды» в рамках логочаса. Содержание этих и других упражнений вы найдёте в приложении к плану «Тематическая неделя «Одежда. Грибы».

Содержание тематической недели

Воспитатель рассказывает дошкольникам о Дне народного единства, приглашает в путешествие на машине времени в прошлое нашей страны, расширяет знания о российской символике. Так же организуется дидактическая игра «Куклы идут работать», в ходе которой происходит закрепление знаний детей о специальной одежде, форме людей некоторых профессий.

Лексические темы отражены в плане через дидактическую игру «Разложи по полочкам», логические таблицы по теме «Грибы», рассматривание тематических альбомов. Продолжается формирование математических представлений и, согласно программе для детей с тяжелыми нарушениями речи (ОНР), педагог планирует игровые ситуации на закрепление умений использовать условную мерку для измерения массы жидких тел, для измерения высоты тел, увеличивать или уменьшать число на один.

Воспитатель планирует различные игры по теме «Одежда» для детей старшей группы: «Платье для Наташки», «Украшаем шапки», «Скажи наоборот» и т.д. Дети подготовительной группы выясняют, почему так называются грибы, вспоминают пальчиковую игру «Толстячок», упражняются в звуковом анализе и составлении слов.

С детьми логопедической группы запланированы лепка «Стрекоза» с использованием семян клёна, конструирование из бумаги «Гриб», упражнение «Выложи осенний пейзаж», рассматривание картины «Поздняя осень».

Дошкольники составляют рассказы «Как заботиться о волосах и зубах», знакомятся с игрой «Кого назвали, тот и лови». Педагог предлагает детям настольные игры по валеологии, продолжая формировать представления о здоровом образе жизни.

Ознакомьтесь с фрагментом тематической недели

Тематическая неделя «Одежда. Грибы»

Переходя к оплате товара Вы принимаете условия Пользовательского соглашения

 

После оплаты на Вашу электронную почту (Email) приходит письмо со ссылкой на материал.
В зависимости от настроек почты письмо может попасть в папку «Спам», проверяйте, пожалуйста!
При нажатии на ссылку в письме происходит автоматическое скачивание материала на Ваш компьютер.
Если у Вас появились вопросы, пишите нам на почту [email protected]
План на весь год Вы можете купить на странице «Как приобрести календарный план?»
Будьте внимательны при заполнении формы заказа, пишите почту без ошибок!

Рекомендуем к просмотру

Комплексно – тематическое планирование в старшей группе «Птицы осенью»

Лексическая тема: Птицы осенью.

Цель: Классифицировать птиц перелётных и зимующих.

Число день недели

Режим

Совместная деятельность взрослых и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для совместной деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Групповая (подгрупповая)

Индивидуальная

13.11.

2018

Вторник

Утро

Утренняя гимнастика. Пензулаева Л.Н. стр. 44

Рассматривание иллюстраций «Птицы»

Игровое упражнение «Самые аккуратные».

Самостоятельные игры в игровых уголках.

Д/И «Цвета и цифры», «Мега логика», «Алфавит».

Отмечаем погоду в календаре природы.

Инструктаж 38

Закрепления знания примет осени с Аней, Машей.

Д/И, иллюстрации «Птицы», «Осень». Атрибуты для с/р игр.

Размещение инф-ции в интернет группе «Что читать детям 5-6 лет»

Беседа «Расскажите детям птицах».

НОД

1.ФЦКМ Тема: Перелетные птицы

Цель: Закрепить знания детей о перелетных птицах (название, строение, внешние признаки), уточнить понятия перелетные и водоплавающие птицы, развивать мышление память. Каушкаль О.Н. ФЦКМ стр. 24.

2.Художественное творчество(рисование). Тема Птицы – синички

Цель: Учить передавать в рисунке поэтический образ, подбирать цветовую гамму, красиво располагать изображения на листе бумаги. Закреплять умение рисовать акварелью, правильно пользоваться кистью и красками. Комарова Т.С. ИЗО стр. 55

3.Физкультура.

Прогулка

Рассматривание выносного материала для самостоятельных игр, беседа о его назначении, безопасном использовании.

Дидактическая игра: «Что лишнее».

Беседа: «Какие птицы остаются зимовать, как им помочь пережить зиму»

П/И «Птички в клетке»).

С/Р игра «Магазин».

Экспериментирование с воздухом.

ФЭМП ориентировка на участке, закрепление понятий: спарва, слева, сзади, спереди с Машей, Никитой.

Выносной материал для игр с песком и.

Султанчики.

Обед

Продолжать следить за осанкой во время приема пищи.

Вечер

Бодрящая гимнастика № 11 Картотека

Рассматривание иллюстраций «Санкт-Петербург».

С/Р игра «Больница».

Д/И «Составь предложение», «Скажи наоборот».

Настольно-печатные игры по желанию детей.

Инструктаж 33

Закрепление знания домашнего адреса с Максимом К., Степой.

Иллюстрации по теме. Атрибуты для с/р игры, Дидактические и настольно-печатные игры. Картотека инструктажей. Выносной материал для игр с песком

Прогулка

Экскурсия по территории д/с наблюдения за зданиями вокруг него. Беседа «Мой дом»

Отгадывание загадок об осенних признаках и птицах.

П/И «Гуси-гуси»

С/Р игра по желанию детей.

Самостоятельная игровая деятельность с играми и игрушками.

Лексическая тема: Птицы осенью.

Цель: Классифицировать птиц перелётных и зимующих.

Число день недели

Режим

Совместная деятельность взрослых и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для совместной деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Групповая (подгрупповая)

Индивидуальная

14.11.

2018

среда

Утро

Утренняя гимнастика. Пензулаева Л.Н. стр. 44

Беседа: «Птицы дома»

Работа в уголке изо –рисование силуэтов птиц. Раскрашивание изображений.

Самостоятельные игры в игровых уголках.

Д/И на развитие мелкой моторики.

Отмечаем погоду в календаре природы.

Инструктаж 50

Закрепления знания названий птиц проживающих в городской среде Аней, Машей,

Д/И, иллюстрации «Птицы», «Осень». Атрибуты для с/р игр.

Беседа о ФЭМП с родителями Никиты.

Консультация инд. «Мелкая моторика и ее роль в развитии речи» с родителями Даши Л., Ксюши.

НОД

ФЭМП Тема: 11. Число и цифра 7, знаки = и +.

Цель: Отгадывание матем. загадок, написание цифры 7, порядковый счет. Колесникова Е.В. занятие 11, стр. 45

2. Художественное творчество (аппликация). Тема Сказочная птица.

Цель: Закреплять умение вырезать части предмета разной формы и составлять из них изображение. Учить передавать образ сказочной птицы, украшать отдельные части и детали изображения. Комарова Т.С. ИЗО старшая группа стр.87.

3.Физкультура на улице .

Прогулка

Наблюдения за одеждой людей

Дидактическая игра: «Назови ласково».

Эстафета «Прыгуны»

С/Р игра по желанию детей.

Игровое упр-е «Карлики и лилипуты».

Экспериментирование с ветром.

ФЭМП счет и отсчет предметов до с Настей

Степой.

Выносной материал для игр с песком и снегом.

ограничители.

Обед

Продолжать учить аккуратно складывать вещи на стулья.

Вечер

Бодрящая гимнастика № 11 Картотека

пересказ рассказа Л. Толстого «Пожарные собаки».

С/Р игра «Семья»-опасные предметы.

Д/И по желанию детей

Чтение Г.Я.Снегирёв «Как птицы и звери к зиме готовятся»

Инструктаж 43

Закрепление знание домашнего адреса с Настей, Ксюшей.

Худ. лит-ра. Иллюстрации по теме. Атрибуты для с/р игры, Конструктор, строитель Картотека инструктажей.

Прогулка

Наблюдения за изменениями в природе поздней осенью.

Отгадывание загадок о природных явлениях.

П/И «Птички в гнездах»

С/Р «Магазин» – товары для животных и птиц.

Игры с песком. Игр. упр-е «У кого выше башня» эксперименты с песком.

Тематическое планирование по теме: «Осенняя пора, очей очарованье…»


Колобова Н.А.
ГБОУ Школа 1363
Москва 2015 г.
Тематическое планирование по теме: «Осенняя пора, очей очарованье…»
Старшая группа
понедельник вторник среда четверг пятница
1 неделя Беседа об осени.
Чтение: А. Плещеев «Миновало лето» Пересказ произведения В. Чаплиной «Лес осенью»
Беседа « Признаки осени» Рассматривание иллюстра-ций с осенними пейзажами.
Чтение
Е. Трутнева «Листопад» Беседа « Осенняя пора».
Рисование
«Красота осенних листьев»
Просмотр презентации «Осень»
Составление описательного рассказа по теме: « Осень» ( с использованием карточек-символов).
2 неделя Беседа по итогам экскурсии «Осень золотая в гости к нам пришла»
Заучивание стихотворения Н. Егоровой «Листопад» Рассматрива-ние картин
И.С.Остроу-хова «Золотая осень» и И.И.
Левитана «Зо-лотая осень»

Рисование
« Золотая осень» .Беседа о перелетных и зимующих птицах.
Составление описатель-ных рассказов о перелетных птицах. Отгадывание загадок об осени.
Составле-ние описатель-ных загадок об осени.
Конструирование
«Корзиночка для фруктов и осенних листьев»
Беседа « Вот веселый огород, что здесь только не растет»
Просмотр презентации
«Овощи»
Рисование «Натюрморт из овощей»
3 неделя Составление описательных загадок об овощах и фруктах.
Лепка «Овощи и фрукты для магазина»
Пересказ произведения Я. Тайца «По грибы»
Лепка «Корзина грибов» Беседа «Труд людей
в природе»
Аппликация
« Консерви-рованные овощи»
Составление рассказа по картине
И.И.
Левитана «Золотая осень» чтение
К. Бальмонт «Веселая осень»;
Рисование
« Осенний пейзаж»
4 неделя Беседа «Дикие животные осенью».
Конструирование
«Ёж с припасами» (природный материал) Рассматривание картины И. Левитана «Поздняя осень»
Составление рассказа по картине. Беседа «Домашние животные осенью»
Заучивание стихотворе-ния А. С. Пушкина «Уж небо осенью дышало…» Составление описатель-ных рассказов о перелетных птицах.
Рисование «Скворушка»
5 неделя Составление рассказов об осени Чтение И.С. Соколов-Микитов « Лес осенью» Рассматривание картины
В. Волкова
«Осень».
Составление рассказа по картине. Чтение
М.Ивенсен «Падают, падают листья»
Аппликация «Превращение осеннего листочка». Рассматрива-ние и сравнение картин об осени И. Левитана «Золотая осень», В. Волкова «Осень»
6 неделя Рассматривание картины В.Серова «Октябрь»
Составление рассказа по картине.
Беседа «труд людей осенью»
Конструирование «Овощехранилище»
(крупный строительный материал) Пересказ произведе-ния В. Чаплиной «Лес осенью» Заучивание стихотворе-ния А. Толстого «Осень» Чтение В. Даль «Война грибов и ягод»
Конструирование
«урожай»
(бросовый и природный материал)
7 неделя Чтение
М. Волошин «Осенью»
Конструирование из природного материала
« Сказка в осеннем лесу»
(коллективная работа) Чтение И. Бунин «Лес, точно терем расписной» Беседа
«Почему ягоды называют природными витаминами?»
Рисование
«Растения- витамины». Дидактичес-кая игра: «Четвертый лишний» Аппликация
« Осенняя корзина»
8 неделя Чтение Г.Скребицкий «Осень» Рассматри-вание картины И. Левитана «Поздняя осень»
Составле-ние рассказа по картине.
Дидактичес-кая игра:
« узнай по описанию»
Рассматри-вание и сравнение картин И. Левитана «Золотая осень» и «Поздняя осень»
Беседа «Витамины с грядки»
Художественное творчество
«Витамин-ная корзина»

Приложенные файлы

  • file7.doc
    Размер файла: 18 kB Загрузок: 1

Страницы дошкольных структурных подразделений

 

 

2020-2021

“Спортивное развлечение”

“Спортивный Маскарад”

“Физкульт-Привет”

“Здоровье в порядке, спасибо зарядке!”

“Весёлые старты”

“Праздник-безобразник”

“Играем в народные игры”

“Русские народные игры”

“День вежливости”

“В поисках приключений”

“Археологи”

“Подари улыбку другу”

“Цветик-семицветик”

“Искатели приключений”

“День сюрпризов и загадок”

“Необычное рядом”

“В гостях у Почемучки”

“Путешествие в страну Энциклопедию”

“Волшебные опыты”

“Мой веселый, звонкий мяч!” 

«На арене цирка»

“Самый быстрый”

«Моя любимая игрушка»

Аттракцион «Мыльные пузыри»

“Дети говорят…”

«День семьи, любви и верности»

“День сюжетно-ролевой игры”

Конкурс рисунков «Моя семья»

«Веселая зарядка»

«День подвижных игр»

«Праздник волшебства»

«Чудесные превращения»

«Мы-сказочники»

“Песни военных лет”

«Я рисую солнце»

Военно-патриотическая игра «Зарница»

«У природы нет плохой погоды…»

«Поклонимся великим тем годам!..»

Конкурс чтецов «Милые, добрые взрослые, отмените войну!»

“Будем спортом заниматься”

«Путешествие по стране подвижных игр»

“Веселая скакалка”

“Веселая зарядка”

“День России”

«Моя любимая Россия»

“День традиционных русских народных игр”

“Мы играем, мы растем, много нового в саду мы узнаём!”

“Международный День Друзей”

“Правила дорожного движения”

“У Лукоморья дуб зеленый”

«Экологическая тропа»

«Моя любимая сказка»

“Квест-игра ко Дню защиты детей”

“День защиты детей”

“Во саду ли, в огороде”

Выпускной бал в группе “Радуга”

Выпускной бал в группе “Зайчики”

«Мы в школу друзей провожаем»

“Дружба остаётся с нами навсегда”

«Музыкальная угадай-ка»

“Угадай мелодию”

“Путешествие в страну математики”

“Малыши вышли на тропу здоровья”

«Вот какие мы стали большие!»

“Что растёт на грядках?”

«Весёлая прогулка»

«Вместе весело шагать…»

«Морские обитатели»

«Распустилась сирень»

Играем в «Домино»

Художественное творчество (лепка )«БАБОЧКА»

«Веточка сирени»

«Цветочная полянка»

«По следам солнечного зайчика»

“В мире насекомых”

“Сладкие витамины вырастим у нас в саду”

“Столица нашей Родины – Москва”

«Нас солнышко зовёт гулять»

«Веточка вишни»

Художественное творчество «Одуванчик»

“Воздушные шарики”

Рисование “БАБОЧКА”

“Весёлые старты” средняя группа «Пчёлки»

“Весёлые старты” средняя группа «Сказка»

“Мой любимый город”

“Голубь-символ мира на Земле”

«Весна»

«Праздник Светлой Пасхи»

«Пасхальные яйца»

“Пасхальное яичко”

«Готовимся к Светлой Пасхе»

“Филимоновская игрушка”

“Наш друг светофор”

Играем в «Домино»

“Наши друзья – дорожные знаки”

“В стране безопасных дорог”

«Навстречу 1 МАЯ»

«Добрый праздник Первомай!»

«Распустилась верба»

Квест-игра по сказкам К.И.Чуковского

«Пушистая веточка вербы»

“Встречаем весну”

«Загадки весны»

«Мы любим петь, играть и танцевать» Младшая группа «Колокольчики»

«Мы любим петь, играть и танцевать»

«Мы поем, играем, пляшем»

«Любим мы играть и рисовать, песни петь и дружно танцевать»

«Поймай рыбку»

«Весёлая карусель»

«Закладка для любимой книги»

«Скворечники для скворушек»

Игра-драматизация «Теремок»

“Удивительный космос”

“Мы потрудиться рады!” 

“Почки на ветках деревьев” 

“Моя семья”

«Мы-космонавты»

«Космонавты – покорители космоса»

“Дорога к звёздам”

«Праздник планет»

Игра-путешествие «День космонавтики»

«Хотим быть космонавтами»

“Путешествие в космос”

«Музыкальные шедевры»

Аппликация «Ракета»

«Весеннее настроение»

«Магазин игрушек»

«Травка зеленеет, солнышко блестит»

«Смелые, сильные, Ловкие, здоровые!»

“Музыкальные шедевры”

«Музыкальные шедевры для малышей»

«Проснулись букашки: жуки, клопы, мурашки…»

Театрализованная деятельность «Колобок»

«Найди похожее»

«Дерево здоровья»

«Собака – лучший друг»

«Моя любимая книга»

«Парад шляп и носов»

“Рисуем смешные шарики”

“Школа фокусников”

«Парад смеха»

«Дружба красок»

«Разноцветные бабочки»

“Народные игрушки”

«Первые цветы – подснежники»

“Весенний цветок” 

“Забавные животные” 

«Юные пожарные»

“Витаминные семейки”

«Машины и безопасность на дороге»

Познавательно-исследовательская деятельность в группе «Колокольчики»

«В гостях у сказки»

«Пожарная безопасность дома»

“Человеку друг огонь, только зря его не тронь!”

“Сосульки на крышах домов” 

«И взрослые, и детки – все в монетках»

“Сороки, жаворонки”

“Цветы в вазе” 

“Человеку друг огонь! Только зря его не тронь!” 

«Весна пришла»

«Из каких частей состоит»

«Загадки весны»

«Цветные кольца»

«Букет Весне»

Вечер развлечений «Загадайка»

«Жили у бабуси два весёлых гуся»

«Из конструктора любого всё мы делаем толково…»

«Солнышко лучистое»

Кукольный театр «Теремок»

«Прощание с Масленицей»

«Бусы для гусеницы Фифы»

“Веселые старты”

“Масленица идет, блины да мед несет”

“Широкая масленица”

“Сундучок-народных игр”

«Ой, блины, блины-блиночки!»

«По тропинкам здоровья»

“Здравствуй, Масленица!”

“Ай, да Масленица!”

«Это все для наших мам»

«Распустились тюльпаны»

“Открытка для мамы”

«Шкатулка с желаниями мам»

«Потому что мамочке мы запели песенку…»

“Подарки Весны”

“Праздничное музыкально-тематическое развлечение”

«Подарки для наших мам»

«Все цветы я маме подарю»

«Магазин подарков для мам»

«Ветка мимозы»

“С праздником мам поздравим мы”

“Филимоновская барышня”

«Весенний праздник мы посвящаем мамам»

«Гжель – роспись»

Конструирование “Кошка-гармошка”

«Распустились подснежники»

Путешествие по сказке «КОЛОБОК»

«Веточка мимозы»

“Снег – какой он?”

«Сделаем подарочки для любимой мамочки»

“Защитникам Отечества посвящается”

Лаборатория “Познай-ка”

“Зимующие птицы”

«День защитника Отечества»

Подведение итогов конкурса чтецов посвящённого творчеству А.Л. Барто

«Мы храбрые ребята»

“Подарок для папы”

“День памяти Героя России Горшкова Дмитрия Евгеньевича”

“Самолёт построим сами, понесёмся над лесами…” 

“Конкурс чтецов” 

“Я хочу военным быть!”

Конкурс чтецов в подготовительной группе «Радуга»

«Хохломская роспись»

«Орешки для белочки»

“Конкурс чтецов”

“Развитие движений”

“Знакомство с военной техникой”

“Трудятся юные натуралисты”

«Вот автобус, вот трамвай, там маршрутка, здесь такси…»

«Свойства снега»

Аппликация “Танк”

«Мы – Туляки»

“Домашние животные”

«Снег»

«В здоровом теле – здоровый дух»

“Снежные забавы”

«Игрушки из книжки»

“Игра-импровизация”

Играем в сказку «Репка»

«Снежные фантазии»

«Снежная сказка»

«Зимняя сказка юных архитекторов»

“Расписные доски для Федоры”

“Книга – наш лучший друг”

“Здоровым быть здорово”

«Морозные узоры на окнах»

«Морские рыбки»

“Цветные льдинки”

«Зимние забавы»

«Морковка для зайчика»

“В гостях у сказки”

“Все румяны калачи!”

«Познакомьтесь, вот квадрат!»

Cказки «Терем-теремок»

«Путешествие по сказкам»

«Письмо от Карлсона»

«В поисках гласных звуков»

«Сам себе кутюрье»

Познавательное развитие “Одежда, обувь, головные уборы”

«Волшебник Мороз на окно узор нанёс»

«Снегири на ветке»

«Прилетели снегири»

«Играем в настольные игры»

“Какая бывает посуда”

«Воспитываем будущих олимпийцев»

«Зимние олимпийские игры»

“Игры со снегом”

«Зимняя олимпиада 2021»

“Зимние забавы детей”

“Затейливые палочки”

“Волшебные снежинки”

“День снеговичков”

“Святочное развлечение”

«На деревья, на лужок падал беленький снежок»

«Снежинки падают нам на ладошки»

«Лакомство для снегиря»

«Гроздь рябины»

“Святочные колядки”

“Коляда, коляда, открывай-ка ворота”

“Новогодняя творческая мастерская”

«Внутри-снаружи»

“Кто как зимует?”

«Зимний сюрприз»

«Рождественские открытки»

«Фигурка животного»

«Профессия лесничий»

 

 

2019-2020

 

 

 

“Первые дни осени” 

“Здравствуй, Сентябрь” 

“1 Сентября” 

“День знаний” 

“Что? Где? Когда?”  

“Детский сад – большая дружная семья” 

“Моя любимой игра и игрушка” 

“День семьи, любви и верности” 

“Конкурс рисунков Моя семья” 

“Моя семья” 

“Весёлая зарядка” 

“Мир подвижных игр” 

“Квест-игра” 

“Двигательная деятельность малышей”

«Уж вербочка пушистая весною расцвела»

“Беседы о куличах и крашенках”

“Весенние цветы необычайной красоты”

“Вместе нам играть не скучно”

«В мире животных»

«На ракете полетим мы в космос»

«Весенние цветы»

«Играем вместе»

«Какой чудесный день!»

«Забавные зверята»

“Волшебные краски”

“Тульская глиняная игрушка”

“Музыкальный калейдоскоп”

«Удивительный мир рептилий»

Рисование «Скворечник»

«Мастерская Золотой хохломы»

“Весна пришла”

«Подснежники»

«Наследники тульских умельцев»

«Школа юных цветоводов»

“Друг наш верный – СВЕТОФОР”

«Путешествие в город дорожных знаков»

“Божья коровка, здравствуй!”

«Познайка – поиграйка»

«Морковка для зайчика»

“Витамины для кролика”

“Игра игрой сменяется”

“Для любимой мамочки…”

“Музыкальный калейдоскоп”

«Широкая масленица»

«Посадил дед репку»

“Конструирование из картона”

“Веселые ладошки”

«Солнышко, посвети! Солнышко, обогрей!»

«Масленица, к нам приди, весну приведи!»

“Мы – за здоровый образ жизни!”

«Познаём мир, играя»

«В мире профессий»

«Масленица к нам пришла»

“Будем Родину любить, будем в армии служить!”

«Мы – защитники Отечества»

«Украшаем чашку»

“Школа молодого бойца”

«Подарок для папы»

«Медаль для папы»

“Музыкальный калейдоскоп”

«Поздравление для пап»

“День памяти Героя России Горшкова Дмитрия Евгеньевича”

«Кладовая витаминов»

«Мыльные пузыри»

“Ориентировка в пространстве: спереди, сзади, между”

“Пограничник стоит, нашу землю хранит”

«Праздничная открытка»

“Музыкальный калейдоскоп”

“Нет в России семьи такой, где б не памятен был свой герой”

Спортивно- патриотический досуг «Аты – баты»

«Наш веселый звонкий мяч»

«Для чего зимою снег»

“Изучаем матиматику в интерактивных играх”

«Аты – Баты – мы солдаты!»

“Мы играем”

«Волшебница вода»

«Светит солнышко в окошко»

«Деревья в инее»

Аппликация «Танк»

«Кто наш край славит»

Музыкальный калейдоскоп

«Катись, катись, Колобок!»

«Колеса для автомобиля»

“Путешествие в страну Математику”

«Бытовая техника– наша помощница»

«Чудо – ёлочки»

«Придумай своей узор»

“Зимующие птицы”

«Моя Тула»

«Поле чудес»

«Натюрморт из фруктов и ягод»

«Играем в команде»

Физкультурный досуг “Зимние забавы”

«Смешные снеговики»

“Бусы для модницы”

«Деревья в снегу»

“Мы пекли оладушки”

Акция «Белый журавль» в группе «Звёздочки»

Акция «Белый журавль»

“Варежка”

“Музыкальные встречи”

“Магазин одежды”

«В лесу родилась ёлочка»

«В гостях у Василисы»

“Наши зимние забавы”

«Сидят на ветках снегири»

«Зима в лесу. Зима в городе» 

“Мой город”

«Поезд мы построим сами»

«Зимняя оттепель»

Аппликация «Рукавичка»

“Малыши прощаются с ёлочкой”

«Зимняя сказка»

«Движение – это жизнь»

“Зимняя шубка для зайчика”

«В гостях у Зимушки-Зимы»

«Рождественские колядки»

«Новогодний подарок»

“Ёлка зажигает новогодние огоньки”

«Новогодние огоньки»

«Цирк зажигает огни»

«Здравствуй, Новый год!»

«Новогодние приключения Деда Мороза»

«Здравствуй, елочка!»

“В гостях у Деда Мороза”

“Чудеса под Новый год”

“Новогодние приключения”

«Два Мороза»

“В поисках снежинки”

“Новогодний утренник”

“Новогодний праздник у малышей”

«К нам пришёл весёлый праздник – это праздник Новый год»

«Маленькой ёлочке холодно зимой»

«Юные исследователи»

«Новогодняя игрушка»

“Мастерская Дедушки Мороза”

«Веселый снеговик»

Выходила на берег «Катюша»

“Талант и ум”

Новогодняя афиша учебного корпуса «Орлёнок»

“Мастерская Деда Мороза”. Группа «Колокольчики»

«Волшебная снежинка»

“Как мы помогли злому язычку стать добрым”

«Орешки для белочки»

«Тула город – мастеров»

«Веселые старты малышей»

“Продуктивная деятельность”

«Дикие животные в зимнем лесу»

“Деревья на нашем участке”

«Мастерская Деда Мороза»

“История самовара и пряника”

“Мы играем, мы поем, замечательно живем”

“Маленькие тульские умельцы”

«Птицы синие, птицы красные»

«Что такое зима?…»

“Новогоднее настроение”

Викторина «Тула – город мастеров»

«Мы любим зимние сказки»

Викторина «Зимнии сказки»

“Соблюдаем правила дорожного движения”

«Зимовье зверей на новый лад»

«Сарафан для Матрешки»

«Здравствуй, Зимушка-Зима!»

«Мы рисуем, мы играем, о здоровье не забываем»

«Как мы помогали лесным животным к зиме готовиться…»

«В воздухе содержится вода, гигрометром определяется она»

«Мышка-норушка – забавная игрушка»

«Я патриот своей страны»

“Веселые старты”

«Кукла – барышня»

“Морские обитатели”

Тематическая беседа «Пожарная безопасность»

“В гостях у сказки”

“Это всё для милых мам”

«Давайте поищем Новый год…»

«Мама – первое слово, главное слово»

«Подарки для любимых мам»

«Музеи нашего города»

Театрализованное представление «Маша и Медведь»

«Экскурсия по музеям Тулы»

«Разноцветные колечки»

«Мама, звёздочка моя! Очень я люблю тебя!»

«Красивые полосатые полотенца»

Аппликации на тему: «Грузовик»

«Игрушки- говорушки»

«В стране вежливости и доброты»

Закладочка для моей книжки «Городецкий цветок»

«Прогулка по звериным тропам»

«Дома, украшенные к празднику»

«Как звери к зиме готовятся»

«Уроки доброты»

«Чьи хвосты?»

«Путешествие в Городок-Говорок»

«По дорожке мы пойдём в гости к зайке попадём»

«Рыбки в аквариуме»

“В гостях у Василисы Премудрой”

“Хочу всё знать”

Викторина “Краски осени”

«Падают, падают листья – в нашем саду листопад»

“Путешествие вокруг света”

Квест-игра «В осеннем лесу»

Смотр знаний “Занимательная математика”

Игра-путешествие «Осенняя сказка»

«Семейный альбом»

“Секреты здоровья”

“Смотр знаний”

“Быть здоровыми хотим”

Лепка: «Воздушные шарики»

«Коврик для куклы Марины»

«Свойства воздуха»

Художественное творчество “Троллейбус”

«Учимся играть вместе»

«Архитектуры нашего города»

«Тула современная»

Квест-игра «В гости к сказке» в младшей группе «Почемучки»

“Путешествие по сказкам”

«Путешествие в страну сказок»

«Малыши познают окружающий мир»

Интерактивная игра-путешествие «Один – много»

«Деревья поздней осенью»

«Осень в золотой косынке»

“Разноцветные зонтики”

“Праздник осени” в старшей группе «Радуга»

«Осенняя ярмарка»

“Осенние приключения”

«В гостях у Осени»

«Консервируем фрукты» (художественное творчество малышей)

«Что у Осени в лукошке?»

“Осень в гостях у малышей”

«Маленькие патриоты»

«Веточка рябины»

Лепка «Рябины тоненькие веточки…»

«В группе дел у нас немало»

«Встречаем гостей»

“Георгиевская ленточка” гр.”Колокольчик”

«Георгиевская ленточка»

“Непослушные мячи”

“Рябинка – ягодка осенняя”

«Юные архитекторы»

«Мы играем целый день, целый день играть не лень»

«В стране цифр. Число 4. Цифра 4.»

«Игры с транспортом»

“Играем в профессии”

«Наряды для девочек»

«Опыты с водой»

«Мы рисуем, мы играем – мы друг к другу привыкаем!»

“Учебно-тренировочная эвакуация”

“Увлекательная прогулка”

«Познаем животный мир»

«Ух, ты, Говорящая рыба!»

«В мире цвета и формы»

«Конструкторское бюро для начинающих»

«Карнавальные маски»

«Листья падают, кружатся»

“Дорогами войны…”

«Нам некогда скучать! Нам хочется играть!»

«Военная техника»

«Учимся быть артистами»

В подготовительной к школе группе «Капельки» прошел смотр-парад театральных костюмов

«Школа начинающих фермеров»

«Математика для малышей»

«Учимся ориентироваться во времени»

«Созрели яблочки большие и маленькие»

“Дымковская роспись”

«Дождливый день»

“Мы со спортом дружим!”

«Путешествие по сказкам»

“Тайны Тульского кремля”

«Всем известно, что земля начинается с Кремля»

«Мы пришли в детский сад!»

«Ниточки к разноцветным шарикам»

«Теремок»

«Как мы весело играем»

«Наши ловкие ручки»

Рисование «Сказочный сад»

«Необыкновенный дельфин»

“До свидания, сентябрь!”

“Весёлый огород”

«Фронтовые письма» гр. “Капельки”

«Фронтовые письма» гр. “Мультяшки”

«Вечер загадок» в старшей группе «Радуга»

“Вечер загадок”

«Дары Осени»

“День математических загадок”

“Части суток”

«Ох,ох,ох,ох! Урожай у нас неплох!..»

“Занимательные будни”

“Продуктивная деятельность”

«Волшебный шарик»

«Прогулка по родному городу»

“Символика моего города”

«Тула – земля моя!»

“Праздник спортивных игр”

«Клубочки для котенка»

“Экскурсия на метеостанцию”

“Во саду ли, в огороде”

«Ковёр из осенних листьев»

«Осень золотая»

«Помощник юного метеоролога – ТЕРМОМЕТР»

Изготовление альбома «Города-герои Великой отечественной войны»

Воспитанники группы «Капельки» познакомились с событиями Великой Отечественной войны.

«Дружба крепкая не сломается…»

«Пока стоят погожие деньки»

Наблюдение и художественное творчество в средней группе «ЗВЁЗДОЧКИ»

«Осенний марафон»

Дети младшей группы «Солнышко» отражают в рисунке память о подвиге и о Герое

“День памяти Героя России Дмитрия Евгеньевича Горшкова”

«Грибная полянка»

“Мастерская тульских умельцев”

«Готовимся в школу»

“Как нам весело в детском саду”

«Школа юных метеорологов»

Рисунки на асфальте «День знаний»

 

2018-2019

 

 

 

 

 

 

“Чему учат в школе” 

“День знаний” 

“Праздничная линейка”  

“До свидания лето!” 

“Гуси-Лебеди” 

“Как  провёл  лето в детском саду” 

“Наше лето в детском саду” 

“День вежливости”  

“Госпожа Мелодия” 

“У природы нет плохой погоды” 

“Дружба начинается с улыбки” 

“Теремок” 

“В гостях у сказки” 

“День флага” 

“Сказку отгадай, да про автора не забывай”  

“Игры о мотивам сказок А.С пушкина” 

 “День мультфильмов” 

“День Нептуна” 

Фотовыставка “Мы – спортсмены” 

“Мы за здоровый образ жизни!” 

“Мы со спортом дружим!” 

“Богатырские забавы” 

“Любимая сказка” 

“День смеха” 

“День спорта, Командные соревнования” 

“День спорта” 

“Праздник непослушания” 

“День забав” 

“Путешествие в прошлое” 

“Путешествие в страну знаний” 

“Малыши – флористы” 

“Мир глазами детей”  

“Научная лаборатория” 

“Мир вокруг нас” 

“День Нептуна” 

“Уроки вежливости” 

“Опыты с водой” 

“Вода – друг, вода – враг”, Группа Зайчики. 

“Вода – друг, вода – враг” 

“Дуем, дуем, надуваем!” 

Конкур рисунков «Животные жарких стран»

«Зачем жирафу пятна, зебре полоски?»

“Добрый доктор Айболит”

Квест-игра «Приключение в джунглях»

“Весёлая зарядка”

Пластилинография «Божья коровка»

Выставка рисунков «Моя семья»

День сюжетно-ролевых игр «Моя семья» гр.«Капельки»

День сюжетно-ролевых игр «Моя семья»

Международный день друзей «Дружба крепкая не сломается…»

«Раз-ромашка, два-ромашка» гр. “Радуга”

«Раз-ромашка, два-ромашка»

Символ праздника «День семьи, любви и верности»

“Утренняя гимнастика с родителями”

“Праздник мыльных пузырей”

“День мыльных пузырей”

День смеха «На арене цирка»

Интеллектуальная игра «Талант-и-Ум»

«Озорной зонтик»

«Разноцветные шары и красивые мячи»

“Веселые фокусы”

Что? Где? Когда?

“Музыкальная аэробика”

«Круговорот воды в природе»

«Мой красивый самокат»

Опытно-экспериментальная деятельность «Воздух, вода – наши друзья»

«Международный день олимпийских игр»

“Никто не забыт! Ничто не забыто!”

“Испекли мы каравай”

«Вместе с солнышком встаём!»

Военно-спортивная игра “Зарница”

Конкурс чтецов «Поклонимся великим тем годам…»

“Летнее настроение”

Рисунки на асфальте «Не надо войны!»

Краткосрочный проект «СЕМЕЙНАЯ КЛУМБА»

“Русская красавица-Березка” 

“День берёзки” 

“Моя Родина Россия” 

“Экскурсия на огород” 

 “День России” 

“День России” 

“Самолёт в облаках” 

“Разноцветные шарики” 

“Шарик превращается” Старшая группа. 

“Шарик превращается…” 

“У лукоморья дуб зеленый…” 

“Русские народные игры” 

“А.С. Пушкин” 

“Путешествие в страну весёлых мячей” 

“Мишка – шалунишка в гостях у малышей” 

“Здравствуй, солнце! Здравствуй,лето!”

“Здравствуй, лето красное!” 

“Детство-это я и ты”

“Здравствуй, лето!” 

“Я рисую лето!” 

“До свидания, детский сад!”

“День веселых песен” в старшей группе «Капельки»

“Музыкальная мультвикторина”

“Наш первый выпускной” 

“Ёжик” 

“Детям о правилах безопасного поведения дома и в детском саду”

“Прогулка день за днём”

Праздник “Выпуск в школу”

“Хорошая погода” 

“Музыканты” 

“Заюшкина избушка на новый лад” 

“У нас в гостях Коржик и Карамелька”

“Для здоровья нужен спорт!” 

“Веселые старты” 

“Зачем нужна прогулка” 

«Детский сад – островок безопасности»

«Веселые старты»

“Деятельность детей в уголке природы и экспериментирования”

“Деятельность детей на прогулке” 

«Носит одуванчик жёлтый сарафанчик»

Тематическое занятие «Моя семья»

«Ах, сирень, сирень…»

Художественно-творческая деятельность «Сладкие яблочки»

«Мы готовили обед, – накормили целый свет!»

«Ягоды на лесной полянке в фиолетовом лесу»

«Русская березка- символ Родины»

“Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья!”

«Сады цветут»

«Пожарная безопасность»

“Всемирный день одуванчика”

“Творим и мастерим”

«В хоровод вставай! Игру начинай!»

Художественно- продуктивная деятельность «Праздничный салют»

“Наш друг светофор”

Воспитанники группы «Капельки» почтили память героев Великой Отечественной войны

Шествие воспитанников «Бессмертный полк»

«Праздник Победы»

Музыкально-тематическое занятие “По страницам Великой Победы”

В старшей группе №9 «Капельки» прошел спортивный праздник посвященный Дню Победы

«Что за праздник ДЕНЬ ПОБЕДЫ?»

«День воспоминаний»

Возложение цветов к мемориальной доске Героя Советского Союза Мелешко О.И.

Тематическая прогулка “Все на парад!”

«Мы танцуем и поём, очень весело живём»

«Дружба»

Праздничная афиша мероприятий к Дню Победы

Театрализованное представление «Лукоморье»

“Физкультура на свежем воздухе”

“Матрёшка – народная игрушка”

Познавательно-исследовательская деятельность «В мире камней»

«Светлый праздник Пасха» в средней группе №3 «Зайчики»

«Роспись филимоновской игрушки»

“Пасха в художественном творчестве детей”

“Пасхальные мотивы”

Досуг в средней группе №12 «Радуга»

“День весёлых затей”

“День веселых затей” в старшей группе № 9

Песочная сказка «Дюймовочка

«Кукла – барышня»

«Пасхальные куличи»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Ознакомление со свойствами ткани»

“Знаем все о космосе”

«Зимний сад на окошке»

«Берёзонька кудрявая весною расцвела»

«Забавные фокусы»

«Мое любимое солнышко»

Мастер-класс для педагогов УК «Орлёнок»

”Безопасность в моём доме” 

 ”Международный день книги”

«Праздник – безобразник”

“Праздник – безобразник”

“Международный день птиц”

“Праздник Безобразник” гр.№4

“Праздник Безобразник”

 ”XVIII всероссийский педагогический марафон учебных предметов”

«Путешествие в страну безопасных дорог»

”Знатоки правил дорожного движения”

 ”Наш друг- светофор”

«Зайка»

“Весенняя полька”

«Мнемотехника в работе с детьми дошкольного возраста»

Концерт артистов филармонии «Весенние мотивы»

“Путешествие в страну безопасных дорог”

«Знатоки правил дорожного движения»

«Домики для скворцов»

“Как мы готовили обед”

«Платье для куклы Кати»

“Аквариум с рыбками”

«Мастерская начинающих скульпторов»

“Весна идет, весну встречаем”

“Весна идет-весне дорогу!”

“Пришла красавица Весна”

«Загадки Весны» гр. 11

«Загадки весны»

«Рисование песком»

«Загадки весны»

Весна наступает – птицы прилетаютптицы прилетают

«Разгадаем мы загадки…»

“Загадки весны”

Опытно-экспериментальная деятельность «Воздух и его свойства»

«Весенняя гостья»

«Опыты с предметами и водой»

«Юные учёные»

“Первые весенние цветы”

Мастер-класс учителя-логопеда

Исследовательская деятельность «Юные учёные»

“Игры на развитие эмоций”

“Мой питомец”

“Вот как солнышко смеётся! Нам весело под ним живется!”

“Знакомство с профессиями”

«Масленица, к нам приди, Весну приведи!»

Дети старшей группы № 9 «Капельки» поздравляют своих мам

Утренник “Цветы для мамы”

«Праздник мам с Кастрюлей – Хитрюлей»

«Мамино сердце»

Занятие по художественному творчеству «Подарок для мамы»

«Поздравление для мамы»

«Мамина страна»

«Вместе с мамой вокруг света»

Художественное творчество “Цветы для мамы”

«Поздравляем наших мам»

«Веточка мимозы»

«ТЕРЕМОК»

“Встречаем весну”

Инсценировка сказки «Колобок» в группе младшего возраста «Капитошка»

Театрализованная игра в старшей группе «Колокольчики» «Заяц-хваста»

Театрализованная постановка сказки «Репка»

Подарок маме « Цветочек в лучах солнца»

«Печём бабушке гостинцы…»

Кукольный театр сказка «Теремок»

Инсценировка сказки «Колобок»

УК «Орленок» посетили артисты цирка…

Праздничные мероприятия, посвященные празднику 8 Марта

«Знакомьтесь – посуда»

«Школа молодого бойца»

Музыкально-тематическое развлечение в средней группе «Радуга»

«Открытка для любимого папы»

«Наши будущие защитники Отечества»

“День защитника Отечества” гр.8

Занятие по художественному творчеству – аппликации «Подарок для папы»

«Мы скоро подрастём и в армию пойдем!»

“День Памяти Героя России Горшкова Дмитрия Евгеньевича”

“Школа молодого бойца”

«Число 9. Цифра 9»

«Поздравляем наших пап, им подарки от ребят!»

“Самолеты летят”

“Наш досуг” средняя группа «Зайчики»

«Платочки для матрёшек»

“Зимняя спортивная олимпиада” в подготовительных группах

“Зимняя олимпиада” в старших группах

“Снова выпал свежий снег – есть занятие для всех!”

“О правильном питании и здоровом образе жизни”

«На зарядку становись!»

«Без одежды нам нельзя, людям всем она нужна»

«Бумажные фантазии»

«Как розовые яблоки, на ветках снегири»

«Носочки, платочки и перчаточки»

«В мире занимательной математики»

“Мы играем” гр.№8

“В поисках волшебной книги”

«В поисках клада»

Познавательная беседа «Мы – туляки»

“Сравнение предметов по размеру и цвету”

«Красивые салфетки к праздничному столу»

Занятие педагога-психолога с детьми средней группы №12

“Музыка дошколятам”

«Зимняя прогулка» в средней группе № 3

«Сундучок народных игр» в старшей группе № 6 «Колокольчики»

«Объём. Сравнение по объёму. Измерение объёма»

«Снежные фантазии»

«Лакомство для пернатых друзей»

“Мы играем”

«Тёплые варежки»

«Система работы по формированию словаря дошкольников в условиях логопункта на основе взаимодействия педагогов и родителей»

«Варежки для снеговика»

“Порогулка”

 «Весёлые оркестры» Музыкальный конкурс в старших и подготовительных группах

“В мире металла”

“ФизкультУРА!”

«Весёлый оркестр»

«Свойства снега»

Познавательное развитие во второй младшей группе № 10 «Звездочки»

«Маленькой елочке холодно зимой»

Художественно-продуктивная деятельность в средней группе № 3 «Зайчики»

“Всемирный день снеговика”

«Раз в крещенский вечерок…»

“День весёлых эстафет”

«Носочки для куклы Маши»

Игра – драматизация по мотивам русской народной сказки «Теремок»

Путешествие на остров “Дружба”

День весёлых эстафет «Путешествие на остров Дружбы»

«Дерево зимой»

“Коврик для петушка”

Художественно-творческая деятельность “Ёлочка”

«Новогодние чудеса Деда Мороза»

Святки-колядки в подготовительной к школе группе № 5

Награждение участников конкурса поделок «Тула – новогодняя столица России»

“Малыши прощаются с ёлочкой”

Карнавал новогодних костюмов в подготовительных группах

Карнавал новогодних костюмов в старших группах

«Пришла коляда, открывай ворота!»

“Рождественские колядки”колядки”

«Новогоднее турагенство Бабки Ёжки»

«Новогодний карнавал в аэропорту»

«Волшебные окошки Деда Мороза»

«Новогодняя сказка»

“На дворе снежок идёт, наступает Новый год”

Новогодний праздник во второй младшей группе № 10 «Звездочки»

«Новогодний карнавал» в подготовительной к школе группе № 11 «Сказка»

«Сладкая сказка»

«Снегурочка»

«Волшебный сундучок Деда Мороза»

«Поезд Деда Мороза»

«Волшебный телефон»

Праздничный утренник «Малыши встречают Новый год»

Новогодний утренник в группе раннего возраста (1-2 года) «Капитошка»

Спортивный досуг в подготовительных к школе группах

«Новый год у ворот!»

«Как мы готовились к новогоднему празднику»

Выставка творческих работ детей и их родителей «Тула – новогодняя столица 2019»

«В деревне Дедморозовка»

«Как нам весело зимой!»

Интеллектуальная викторина в подготовительных к школе группах

«Снегопад, снегопад – много дела у ребят»

Интеллектуальная викторина «Умники и Умницы» в старших группах

«Развивающая предметно-пространственная среда в ДОО в соответствии с ФГОС ДО»

«Вот какой он – снег!»

В старших и подготовительных к школе группах учебного корпуса «Орлёнок» прошли тематические занятия, посвященные Дню Конституции Российской Федерации

Воспитанники подготовительной к школе группы № 11 «Сказка» познакомились с самым главным законом России – Конституцией

«Три медведя»

«Одежда для зимы»

«В мире математики»

«Красивые рыбки»

Афиша Новогодних мероприятий в Учебном корпусе «Орленок»

Театрализованная деятельность «Колобок»

Занятия, посвященные 77-ой годовщине обороны Тулы, в старших группах №6 «Колокольчики» и №9 «Капельки»

Театрализованная деятельность «Красная шапочка»

«Дням героической обороны Тулы посвящается»

Тематические занятия, посвященные 77-й годовщине

«В нашей группе нам не скучно, Вместе мы играем дружно!»

“Игры и занятия для снятия эмоционального напряжения”

«Радуемся приходу зимы»

«На лужок тихо падает снежок»

«Загадки с овощной грядки» для детей старших групп

«Яркие ленточки»

«Зимовье зверей»

«Загадки с овощной грядки»

«Тула – новогодняя столица России»

Элементарные опыты «ПЕРВЫЙ СНЕГ»

«Маму я свою люблю и подарки ей дарю»

«Подарки для любимых мамочек»

Вечер развлечений в подготовительной к школе группе № 4 «МАМА» – главное слово»

«С мамой вместе мы играли»

Художественно-творческая деятельность «Поздравляем наших мамочек с Днем Матери»

«День матери» в подготовительной к школе группе № 5

Учебно-тренировочная эвакуация

“Поздравляем наших мам”

Художественно-творческая (продуктивная) деятельность «Подарок любимой маме»

Тематические беседы с детьми «НЕ ШУТИТЕ С ОГНЁМ!»

Познавательно-исследовательская и продуктивная деятельность в уголке природы

«Спешим поздравить наших мам»

«Чаепитие с куклой Дашей»

Знакомство с ударными музыкальными инструментами

«Заселим аквариум новыми обитателями»

Дорогие мамы! Приглашаем вас принять участие в утренниках, посвященных празднованию Дня Матери

«Хотим вырасти здоровыми»

«Сказочный калейдоскоп»

«Малыши рисуют осенний листопад»

«ИГРУШКИ» Игры с предметами во второй группе раннего возраста № 8

«Путешествие в Мир весов»

«МОЙ ВЕСЁЛЫЙ, ЗВОНКИЙ МЯЧ»

«Буквы разные писать карандашиком в тетрадь…»

«Спешим наиграться»

“Прянички для лесных жителей”

«Играем – пальчики развиваем»

«ЛЮБИМ ИГРЫ, ЛЮБИМ СПОРТ»

«Путешествие в осенний лес»

«По следам Осени»

«Весёлые забавы»

«В гостях у Зайки»

«Барбарики»

Музыкально – тематическое занятие «В осеннем лесу»

“Смотр знаний” в младшей группе №1 «Мультяшки»

“Смотр знаний” в старшей группе №6

Музыкальное тематическое занятие «Осень в музыке»

«По страницам сказок»

“Смотр знаний” в подготовительных группах

“Смотр знаний”

«Осень стартует»

«Праздник осени» в средней группе № 12

«ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ» Осенний праздник в средней группе № 3

«Весёлые эстафеты» в подготовительной к школе группе № 5

“День народного единства” ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫХ К ШКОЛЕ ГРУППАХ

«Осенний марафон» в старшей группе № 9

«Осенние встречи Айболита»

«Рыбки в нашем аквариуме»

“Капустные посиделки”

«Ходит ёжик по тропинке»

«Осенний лес» Художественная мастерская

«Клён в осеннем убранстве»

Научная лаборатория «Растворимость веществ»

«Айболит на новый лад»

«Опыты и эксперименты»

«Яблоки на тарелочке»

“Наш весёлый детский сад”

«Как ёжик к зиме готовится»

“Весёлый лабиринт”

Приглашение на осенние утренники

«Осень, осень, в гости просим!»

«Куклу в гости пригласили»

В гостях у сказки «Волки семеро козлят»

«Осенины»

“Прогулка в осеннем лесу”

“Психологическое сопровождение в период адаптации детей”

«Берёзонька-красавица»

«Плоды фруктовых деревьев»

“Осенние посиделки”

Занятие-экспериментирование «Лёгкий – тяжёлый»

Конкурс чтецов: награждение

«Листопад, листопад, листья жёлтые летят»

«В гостях у Осени»

“Конкурс чтецов”

«Красавица – картошка»

«Осенины»

«Признаки осени»

Отборочный тур конкурса чтецов

“Праздник мыльных пузырей”

«Мы играем – не скучаем»

«Разноцветный ковер»

«Тульский пряник»

«Гномики из Фиолетового леса спешат на помощь»

«К малышам приходит осень»

«Мы с листочками играли, все листочки посчитали…»

«Счётики-помощники учат считать парами, пятками и десятками»

«Зонтики для гномиков»

«Посмотри, как играют малыши»

“Осеннняя прогулка”

«Разноцветные шишки»

“Играем весело и дружно”

“Юные архитекторы”

Весёлая математика будущих первоклассников

Новое развивающее оборудование в действии

В МЛАДШУЮ ГРУППУ «МУЛЬТЯШКИ» пришли новые воспитанники

Знакомство с понятиями «один», «много»

Путешествие в страну «Музыкальная Игралия»

Двигательная деятельность детей на прогулке

Учебно-тренировочная эвакуация

“Рисунки на асфальте”

График проведения родительских собраний в учебном корпусе «Орлёнок»

Осенняя прогулка в подготовительной к школе группе «Сказка»

“Весёлые старты”

Праздничные мероприятия, посвященные открытию учебного корпуса «Орленок»

Праздничная линейка

День знаний воспитанников УК «Орленок» в УК «Солнышко»

День знаний воспитанников УК «Орленок» в УК «Филиппок»

 

2017-2018

 

 

“День знаний”

Веселое настроение группы «Капельки»

Театрализованное представление «Витаминная сказка»

Спортивное ориентирование «В поисках клада…»

День опыта «Вода»

Рисование на асфальте «Дерево здоровья»

Экспериментирование «Воздух и вода вокруг нас»

“День олимпийских игр”

Военно-спортивный досуг «Орлята учатся летать»

«Первый день войны»

День памяти «Подвиг народа»

Военно-патриотическая игра “Зарница”

Конкурс чтецов «Я ПОМНЮ,Я ГОРЖУСЬ…»

«Поклонимся великим тем годам! Тем самым командирам и полкам!»

Тематическое занятие «ДЕТИ-ГЕРОИ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ»

“Наша зарядка” гр. “Зайчики”

«Веселые старты» в старшей группе «Почемучки»

День забав и развлечений в УК «Орленок» «Русская народная игра»

КОНКУРС ЧТЕЦОВ «Моя Россия»

«Россия-огромная держава»

“Зажигательный флешмоб”

Игра – викторина на тему «Тула-город Герой, Тула-город мой родной!»

«Березка»

“Безопасность на дороге”

“Посадили мы цветы, Посмотрите, вот они!”

«ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ВОДОЁМАХ»

“Азбука безопасности”

“К 219-летию со дня рождения Великого Русского Поэта А.С. Пушкина…”

Воспитанники УК «Орленок» знают, как с пользой для здоровья провести время на прогулке!

Парад костюмов «Зравствуй, лето!»

Воспитанники УК «Орленок» серьезно относятся к безопасности на дороге!

Конкурс рисунков на асфальте «Нарисую лето я, Его ждет моя семья…»

Квест «ЗДРАВСТВУЙ, ЛЕТО!»

«Выпуск в школу»

Урок-игра в первой младшей группе “Капитошка”

“День защиты детей”

“Выпускной бал в сказочном королевстве”

«РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ»

“Мой любимый детский сад”

“Ухаживаем за комнатными растениями”

«Учимся, развиваемся, растём»

«ИГРАЮТ МАЛЫШИ»

«Весна, весна пора цветов»

Средняя группа «Капельки» на вечерней прогулке.

«Расцвели красивые цветы»

Воспитанники подготовительной к школе группы «Мультяшки» готовятся к прощанию с детским садом.

«Скоро лето»

«Весна-красна к нам пришла»

«ВЕСЕННИЙ ПРАЗДНИК»

Приглашение на выпускной бал

Занятие-экспериментирование на тему «Песочная страна»

В группе «Мультяшки» прошла викторина «ЮНЫЙ ЭРУДИТ»

Путешествие по сказке «Цветик-Семицветик»

«Идет дождик»

Игра-занятие на тему: «ОДУВАНЧИКИ»

Открытое занятие «Весеннее путешествие в лес за ландышами»

«Путешествие с Незнайкой»

Смотр знаний

Интегрированное занятие –игра «Весенние забавы в мире животных»

СМОТР ЗНАНИЙ: интегрированное занятие в средней группе «Колокольчики»

Воспитанники группы «Звездочки» показали родителям, чему научились на занятиях в УК «Орленок»

«Образ березы в музыке»

«ПОБЕДНЫЙ МАЙ»

“КАК ПРОШЕЛ ДЕНЁК В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ № 3 «ЗАЙЧИКИ»”

“Ветка сирени”

“День Победы”

«Мы помним, гордимся, чтим…»

«Бессмертный полк»

«МЫ СЛАВИМ ТЕХ, КТО ОТСТОЯЛ ПОБЕДУ!»

«ПОМНИТ МИР СПАСЁННЫЙ»

Праздник, посвященный Дню Победы “Помним, гордимся”

Возложение цветов к мемориальной доске Героя Великой Отечественной войны Мелешко О.И.

Выставка творческих работ «Мы – за мир!»

«Играя развиваемся»

“Фиалка”

Пригласительная открытка для ветеранов

«Мы ребята–молодцы посадили огурцы…» 

“Спортивные состязания – дело привычное…”

«Праздник просто так»

«Горошек для петушка»

«Волшебный батик»

«Игры на свежем воздухе»

«Расти росточек маленький»

“Радуемся солнышку”

“Учусь грамоте”

«Тарелочка с полосками»

Самостоятельная деятельность (сюжетно-ролевые и настольные игры)

«Белка песенки поёт»

«Земля – наш общий дом»

«Мастерская народных умельцев»

Тематическое занятие «Образ птиц в музыкальных произведениях»

«Музыкальные шедевры»

«Как поссорились Федька с Петькой»

«МАЛЕНЬКИЕ ПОВАРЯТА»

«Солнышко весеннее нас зовёт гулять»

«Творим и мастерим» в старшей группе «Пчёлки»

«Птички весело запели: «Чив-чив-чив – пришла весна»

«Травка для зайчонка»

«Тайны космоса»

«Полёт на Луну»

«Космическое путешествие»

Неделя космоса в старших группах

Мастер-класс учителя-логопеда для воспитателей в рамках реализации проекта «Говорушки»

«В СТРАНЕ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУР И ФОРМ»

Интегрированное занятие на тему: «Солнечная система»

«Планеты Солнечной системы»

Беседа о космосе и его покорителях во второй младшей группе «Радуга»

Знакомство с профессиями. Пожарный.

«Рассаду вырастим сами, украсим свой садик цветами»

«Пасхальные крашенки»

«ПЕРВЫЕ ПРИЗНАКИ ВЕСНЫ»

«Птица счастья»

«ВЕСЕЛЫЕ ИГРЫ С ГЕОМЕТРИЧЕСКИМИ ФИГУРАМИ»

Учебно-тренировочная эвакуация

Весёлая клоунесса Семисветик в гостях у воспитанников подготовительной группы «Звездочки»

Организация работы логопедического пункта учебного корпуса “Орленок”

Парад смешного костюма с участием воспитанников среднего и старшего дошкольного возраста

Кукольный спектакль «Лесные приключения Кати»

“День смеха” в старшей группе «Сказка»

Физкультурный досуг, посвященный Дню Земли

«Загадочный воздух»

“По страница книг Сергея Михалкова”

«Знакомство с профессиями: врач»

Экспериментальное занятие на тему: «Расти цветок»

“День птиц”

“Юбилею С.В. Михалкова посвящается”

Воспитанники 10 группы «Звездочки» вспоминали произведения великого писателя Сергея Михалкова…

“Солнышко”

«Посадили мы лучок…»

Интегрированное занятие по стихотворению С. Михалкова «Щенок»

«Береги свою планету, ведь другой, похожей, нету!»

“Весенние поделки”

Игра по станциям «Хочу всё знать»

Занятие по художественному творчеству в средней группе «Колокольчики» по сказке К.Ушинского

«Знакомство с профессией почтальона»

«Подводные фантазии»

“День весёлых почему”

«Сказочная птица»

Шумовые инструменты в музыкальном воспитании детей дошкольного возраста

“Никогда не унываю, И улыбка на лице, Потому что принимаю Витамины А,В,С.”

“В гости к Зайчику”

“Весенний букет”

Художественно-творческая деятельность «МИМОЗА»

«Концерт для милых мам»

“Поздравляем наших мам!”

«Любимые телепередачи для мамочек»

«Путешествие на воздушном шаре»

«В гости к Матрёшке»

Поздравляем наших любимых мам и бабушек с Международным женским днём

Воспитанники группы «Звездочки» подготовили подарки для самых нежных, милых, ласковых и любимых…

«Посылка к празднику»

«Магазин подарков для мам»

Утренник, посвященный Международному женскому дню 8 марта «В гости к матрешке»

Художественно-продуктивная деятельность «ПОДАРКИ ДЛЯ НАШИХ МАМ»

“Открытка для любимой мамы”

Приглашение на 8 марта

«Речевая пятиминутка»

«Овощи и фрукты» (познавательное развитие детей )

Приглашение на 8 марта

“Все профессии нужны – все профессии важны”

«Узор на платке»

«Любимые игрушки» воспитанников второй младшей группы «Зайчики»

Зимние забавы детей младшей группы «Радуга»

Поздравляем наших пап!

«Тяжело в учении – легко в бою»

Физкультурно-развлекательное мероприятие, посвященное «Дню защитника Отечества»

Поздравительная открытка для пап

День Памяти Героя России Горшкова Д.Е.

«Дню защитника Отечества посвящается»

Физкультурный досуг, посвящённый Дню защитника Отечества

«Курс молодого бойца»

23 февраля – красный день календаря!

Хорошо у нас в саду… (из жизни группы «Колокольчики»)

“Зимние забавы малышей”

Масленица к нам пришла, Радость людям принесла

КОНКУРС ЧТЕЦОВ среди воспитанников групп старшего дошкольного возраста

“Конкурс чтецов”

Широкая масленица

«Мы фигуры изучали»

«Ах ты, зимушка-зима!»

День Святого Валентина – День Влюбленных

«Ах ты, зимушка-зима!»

“Масленица широкая пришла, открывай ворота!.. “

Берегите птиц

«Зимние затейники»

«Школа начинающих автолюбителей»

“Занятия на тренажерах”

“Волшебный батик”

Квест игра в старших группах «В гостях у Снежной королевы»

Конструкторская деятельность детей подготовительной группы «Мультяшки»

«Тульское чаепитие»

«Изучаем домашних животных»

В учебном конкурсе «Орлёнок» состоялось подведение итогов танцевального конкурса

«Зимняя картинка»

Танцевальный конкурс

«Таинственный снег»

«Выходи поскорей посмотреть на снегирей»

«Зимняя прогулка»

“Дикие животные зимой”

Игра-драматизация “Теремок”

«Путешествие в страну Почемучек»

“Цветные льдинки”

“Расскажем кукле Снежане о правилах личной гигиены”

“Весёлые соревнования Умников и Умниц”

Развлечение «Ах ты, зимушка-зима, продолжается игра!»

“Игры наших малышей”

“Заюшкина избушка”

«Как мы весело играем»

День игр в УК «Орлёнок»

«День игр» во второй младшей группе «Зайчики»

День игр в группе “Мультяшки”

“Игры наших малышей”

“На зарядку становись!”

“Мы в строителей играли…”

“Ёлочка”

“Морские обитатели”

Веселые старты в средних группах «Колокольчики» и «Капельки»

“Рыбки в аквариуме”

«Зима- красавица»

«Большой – маленький»

Рисование “Дикие животные: Заяц-русак”

Интегрированное занятие “Такие разные зимующие “

«Весёлый снеговик»

«Вот какой весёлый мяч»

“Снеговик”

Развитие мелкой моторики второй младшей группы «Зайчики»

«Зимняя открытка»

Рождественские колядки воспитанников старшей группы «Почемучки»

“Зимняя сказка”

Всемирный день “Спасибо”

“Рождественские колядки”

“Малыши прощаются с ёлочкой”

«Рождественский Ангел»

Зимние Святки

Уродилась коляда накануне Рождества.

«День экологии Тульской области»

Новогодний утренник у малышей

«Путешествие в морское царство»

Карнавал новогодний 

Новогодний утренник в старшей группе «Почемучки»

«Новогодние чудеса Деда Мороза и Снегурочки»

«Петрушкин Новый год»

«Ёлочные игрушки своими руками»

Персональное приглашение на новогодние утренники

Карнавал новогодних костюмов с участием воспитанников среднего и старшего дошкольного возраста

Открытие выставки творческих работ детей и их родителей «Символ года»

«Веселые старты с Дедом Морозом: Новогоднее настроение»

Художественное творчество «Зимний лес»

«В гости к бабушке Загадушке»

Игра-занятие по речевому развитию детей «Учимся сами, научим и Гномика»

«Знакомство с транспортом»

Театрализованный марафон «СКАЗКА ЗА СКАЗКОЙ»

Инсценирование сказки В. Сутеева «Кто сказал «Мяу!»

8 группа

Воспитанники группы «Звездочки» изготовили из теста символ 2018 года – Собаку!

Элементарное экспериментирование

Приглашаем всех на Новогодние встречи

“Игрушка-погремушка”

«ДНИ ПАМЯТИ ГЕРОИЧЕСКОЙ ОБОРОНЫ ТУЛЫ» в группе «Звёздочки»

07.12.2017 Родительское собрание

Освоить азы математики детям средней группы «Капельки» помогает модульное и интерактивное оборудование

Неделя памяти ГЕРОИЧЕСКОЙ ОБОРОНЫ ТУЛЫ

Детские музыкальные инструменты в ДОУ (УК “Орленок”)

01.12.2017 В старшей группе «Сказка», прошел День Дружбы

«День вежливости» во второй младшей группе «Зайчики»

«Вежливость – норма жизни»

Опытно-экспериментальная деятельность «Волшебница-водица»

Занятие “Эксперимент”

Музыкально-дидактическая игра «Угадай, на чём играю»

«Мама милая моя»

Продуктивные занятия по художественному творчеству

Букет маме

Белочка-затейница в гостях у детей 1-ой младшей группы «Смешарики»

Конструирование – любимое занятие воспитанников группы «Звездочки»

Воспитанники группы «Звёздочки» поздравили своих любимых мамочек с «Днем матери»

«Ура! Первый снег!»

Опытно-экспериментальная деятельность в подготовительной к школе группе «Звёздочки»

Художественное творчество «Портрет милой мамочки» в подготовительной группе «Мультяшки»

Занятие по нетрадиционной технике аппликации в группе «Колокольчики» «Буратино в гостях у курочки»

16.11.2017 Заседание педагогического совета в УК “Орленок”

14.11.2017 группа «Пчёлки» совершила увлекательное путешествие в мир транспорта

Осенняя прогулка во второй младшей группе «Зайчики»

«Воздух-волшебник»

“Танцевальный флешмоб”

Рисование.”Зонтик”

«Веселые старты» для детей и родителей группы «Капельки»

Мастер-класс для педагогов учебного корпуса «Орлёнок» «ИКТехнологии в работе с детьми дошкольного возраста»

03.11.2017 Увлекательные соревнования с участием детей и родителей «Осенний винегрет»

В группе «Мультяшки» прошел праздник, посвященный Дню народного единства

В учебном корпусе «Орлёнок» проходят мероприятия, посвящённые Дню народного единства.

«Эх, ярмарка, широкая!!!»

Праздник в младшей группе «Зайчики» «В гости к осени»

27.10.2017 Эксперимент

Воспитанники подготовительной группы совершили удивительное путешествие в библиотеку…

Дети 2 младшей группы «Радуга» познакомились с профессией повара

“Осень к нам пришла”

18.10.2017 Единый день мастер классов «Педагогическая копилка»

«Тили бом, тили бом…»

«В мастерской городецких умельцев»

Изучение и закрепление ПДД

«Праздник в музыкальном магазине»

«В гостях у Айболита»

«Осенняя березка»

Занятие по экспериментированию на тему: «Загадочная вода»

Проводы лебедя. Оригами в группе «Мультяшки»

Музыкально-тематический вечер развлечений: «У Марьюшки во дворе»

29.09.2017 Музыкально-физкультурное развлечение на тему «КРАСНЫЙ, ЖЁЛТЫЙ, ЗЕЛЁНЫЙ»

Рисование.«Листопад»

Осень пришла

26.09.2017 Воспитанники подготовительной группы «Звездочки» стали участниками увлекательной математической олимпиады

Занятие по художественному творчеству (рисование) в группах «Колокольчики» и «Радуга»

22.09.2017 Тематические беседы, художественно-творческая деятельность, игры и двигательные упражнения, по теме: «Государственный флаг Российской Федерации»

21.09.2017 “Быстрее, выше, сильнее!”

«На лесной полянке выросли грибочки»

Вечер развлечений в группе «Мультяшки». Осеннее кафе «Дары осени».

Учимся, играя. Занятие в группе «Зайчики»

Украшаем наш любимый «Орлёнок». Рисунки на асфальте.
13.09.2017 Учебно-тренировочная эвакуация

График проведения родительских собраний

11.09.2017 День памяти Героя России Горшкова Д.Е.

08.09.2017 Продолжаются праздничные мероприятия, посвященные Дню города

07.09.2017 Начались праздничные мероприятия, посвященные Дню города

01.09.2017 День знаний

 

2016-2017

 

 

03.07.17 спортивное мероприятие «Весёлые старты»

Вот оно какое наше лето

Воспитанники группы «Капельки» отправились на огород и поиграли на новой площадке

Очень спортивные, веселые и активные ребята…

27.06.17 Воспитанники группы «Почемучки» показали спектакли «Репка» и «Теремок» для детей младших групп 

Удивительный мир оригами на тему: «Ромашковое лето»

Развивающие игры для малышей

Акция «МИРУ – МИР!»

Творческо-игровые фантазии детей “Солнечные зайчики”

Зарядка

Удивительное путешествие в «Сказку о царе Салтане»

16.06.17 Дети изготовили бумажные кораблики желаний и отпустили их в плавание

“У природы нет плохой погоды”

День медицинского работника

Удивительная и познавательная прогулка

Мероприятия, посвященные Дню России

Веселые прогулки

Завершился проект «Цветок семьи»

06.06.17 Мероприятия, посвященные годовщине со дня рождения А.С. Пушкина

В группах № 3 « Зайчики» и № 12 «Радуга» прошёл выпускной бал

1 июня в УК «Орленок» дети с большим интересом приняли участие в увлекательном квест-путешествии

Выставка творческих работ в рамках заключительного этапа проекта «ЦВЕТОК СЕМЬИ»

Выпускной вечер в группе« Звёздочки»

Занятие в группе «Колокольчики» «Учимся-играя»

Подведение итогов по проекту «Цветок Семьи»

Занятие в группе «Смешарики» по аппликации «Мы-цыплятки»

Проект «ЦВЕТОК СЕМЬИ» в группе раннего возраста «КАПИТОШКА»

Проектно-конструктивная деятельность по мотивам русской народной сказки «Три медведя»

Двигательно-игровая деятельность детей группы раннего возраста № 7 «Капитошка»

Неделя «В мире профессий»

Приглашение на выпускные вечера в УК «Орлёнок»

Спектакль Воронежского кукольного театра «Уроки лесных друзей»

«Живые цветы»(монотипия)

Мастер-класс куклы Симы

Выставка детских работ «Знают ли дети достаточно ясно, что в жизни опасно, а что – безопасно»

Опытно-экспериментальная деятельность в группе «Звёздочки» на тему «Земля-наш дом»

12.05.17 «Тили-бом, тили-бом,Будет безопасным дом!»

11.05.17 Познавательно-игровая викторина под девизом: «Надо быть осторожным всегда, Чтоб не случилась с тобою беда!»

Опытно-экспериментальная деятельность

Музыкально-тематическое квест-путешествие в старшей и подготовительных группах «Великой Победе посвящается»

05.05.17 Военно-патриотическая акция «Георгиевская ленточка»

04.05.17 Квест–игры, литературно-музыкальные композиции, военно спортивные игрыпод девизом «Мы хотим как наши деды быть солдатами Победы»

03.05.17 “Рисуют мальчики войну”

Художественное творчество «Рисуем Победу»

Выставка творческих работ «Великая Победа»

Художественная мастерская в средней группе № 4 «Почемучки»

Мастерская творчества. Группа “Пчёлки”

Играем в сказку «Теремок»

Интерактивный кукольный спектакль « Жил-был Ёжик»

Краткосрочный групповой проект «День Матери-Земли» в подготовительной к школе группе № 12 «Радуга»

Методический час на тему: «Развивающие игры Воскобовича В.В.»

С заботой о здоровье. Группа “Пчёлки”

Художественное творчество детей в старшей группе «Мультяшки» «Берегите подснежники»

Весна в «Фиолетовом лесу»в группе № 2 «Смешарики»

Пернатая гостья учебного корпуса «Орлёнок»

20.04.17 Маленькие дизайнеры:«Праздничные салфетки».(Аппликация)

19.04.17 Всемирный День подснежника

Аппликацияв подготовительной группе «Зайчики» «Морская рыбка»

Музыкально-тематическое занятие «Апрель. Подснежник»

Знакомство с народными традициями празднования Пасхи

Рисование в ясельной группе «Солнышко» «Первые подснежники»

14.04.17 В старшей группе № 10 «Звездочки» воспитатель Федоренко Светлана Александровна провела с детьми занятие по тестопластике на тему «Пасхальный кулич»

14.04.17 В средней группе № 5 «Пчёлки» прошло занятиес детьмипо художественному творчеству в технике коллаж на тему «Пасха»

Музыкальное занятие в младшей группе «Колокольчики» «Наш оркестр»

12.04.17 Тематическая выставка «Бесконечный космос»

12.04.17 Подведены итоги проекта «Загадочный космос»

12.04.17 Космическое путешествие к планетам Солнечной системы

11.04.17 Музыкально-тематический вечер «Бесконечный космос»

11.04.17 Планетарий

09.04.17 Экскурсия в г. Белёв

07.04.17 День здоровья в группе “Капельки”

07.04.17 День здоровья в младших группах

07.04.17 День здоровья

06.04.17 Учебная эвакуация детей и сотрудников

Проект “Загадочный космос”

Интегрированное занятие для детей из цикла «Я и моё поведение»

Педсовет на тему: «Повышение профессионального мастерства и ключевых компетенций педагогов в соответствии с новым профессиональным стандартом как одно из условий обеспечения качества воспитательно-образовательного процесса»

Спектакль “Секреты здоровья”

Детям о Всемирной акции «Час земли»

Открытые занятия для родителей

Тематические занятие в рамках недели “Волшебница вода”

У нас в гостях театр юного зрителя

Утренники в средних группах «Для любимой мамочки!»

Мир увлечений наших воспитателей

Утренник в группе «Звёздочки» «Магазин игрушек»

Утренник в старшей группе «Мультяшки» «Для милых мамочек»

02.03.17 Утренники посвящённые Международному женскому дню

Музыкальное занятие “Весна пришла”

У нас в гостях музей истории костюмов

Будем в армии служить

Открытые занятия по дополнительным образовательным услугам

21.02 День памяти Героя России Дмитрия Евгеньевича Горшкова

“Широкая Масленица”

Навстречу Масленице

Открытое занятие по развитию речи в группе №3 «Зайчики». Тема: « Знакомство с буквой и звуком «И»

Занятие по художественному творчеству (смешивание красок)

Открытое занятие по художественному творчеству в первой младшей группе« Солнышко»

Открытое занятие по ФЦКМ в старшей группе «Мультяшки»

Наши зимние прогулки

Итоги конкурса снежных построек «Зимние фантазии»

14-19.01.17 Конкурс снежных построек «Зимние фантазии»

13.01.17 Занятие по английскому языку в 3 классах «Празднование Старого Нового года»

“Лесная сказка”

“Новогодние огоньки” гр.5

“Новогодний теремок”гр.4

Новогодний маскарад

 

Приглашение на ёлку

Просмотр занятия в форме квест-игра с привлечением родителей. Тема: «Профессии»

12.12.16 Занятия посвящённые Дню Конституции РФ

Мероприятия посвящённые 75-летию обороны города-героя Тулы

30.11.16 Практическая конференция «Использование интерактивного оборудования в образовательной деятельности с детьми»

25.11.16 Тематическое занятие, посвященное Дню Матери

“Новый год весёлый, приходи скорее!”

“Мы гурьбой идём гулять”

23.11.16 Заседание актива родителей

«Организация работы с детьми по ознакомлению с профессиями родителей»

“Сказочный ёжик по имени Пых” 

Художественное занятие на тему: “Матрешка”

Утренник «Краски осени»

“Осенний марафон”

01.11.16 «В гостях у осени»

20.10.16 Утренники «Праздник осени»

20.10.16 Международный день повара

Занятие по художественному творчеству (рисование)

10.10 Выставка музея истории народного костюма

«У природы нет плохой погоды»

04.10 Всероссийский день защиты животных

Формирование элементарных математических представлений

Музыкальные занятия со студентами Тульского педагогического колледжа

09.09.16 День города

01.09.16 День знаний

2015-2016

 

Пушкинская неделя 

01.06.16 День защиты детей

31.05.16 Смотр-конкурс готовности участков к летней оздоровительной работе «Лето –2016»

25.05.16 Первый выпускной вечер

Открытое занятие «Домик в деревне»

Возложение цветов к мемориальному комплексу защитников города

Квест–игра в подготовительных группа «Мы – патриоты»

05.05.16 Мероприятия в рамках празднования 71 годовщины Великой Победы

22.04.16 Физкультурный праздник «День здоровья»

Прогулка после ремонта

Результаты конкурса «Добро пожаловать в природу»

«Нетрадиционные техники рисования в развитии фантазии и творческих способностей детей дошкольного возраста».

Открытый просмотр игровой деятельности старших дошкольников на тему: «День рождения куклы Кати»

Открытый просмотр опытно-экспериментальной деятельности старших дошкольников на тему: «Условия прорастания семян»

Использование детского фольклора в организации игровой деятельности младших дошкольников. Тема: «Мы построим куклам дом»

Открытое занятие для студентов педагогического колледжа НОД ( образовательная область «Физическая культура»)

Физкультурный досуг в младшей группе №4 «Почемучки»

Театрализованное представление «Широкая масленица»

Праздник «Широкая масленица» во 2-ой младшей группе №4 «Почемучки»

В группе «Радуга» прошёл утренник, посвященный празднику весны 8 Марта

02.03.2016 Утренники посвящённые Дню 8 марта

Интегрированное занятие по мотивам русской народной сказки «Колобок»

18.02.2016 «Честный поединок»

18.02.2016 Спортивно-развлекательный вечер в старших группах посвящённый 23 февраля

18.02.2016 Театрализованное представление посвящённое Дню Защитника Отечества

Занятие по художественному творчеству (аппликация) в средней группе №10 «Звёздочки». Тема: «Открытка для папы»

Сажаем рассаду цветов. Группа №6 «Колокольчики»

Вечер развлечений «В гостях у сказки»

21.01 – 10.02.2016 Родительские собрания 

Занятия по теме: «Грипп-это серьёзно!»

18.12 Открытое занятие

Оздоровительная гимнастика после сна 

Занятия по дополнительному образованию

Представление, посвященное “Дню матери”

Утренники посвященные “Дню матери”

Познавательное и развлекательное мероприятие по правилам дорожного движения

11.11 “В гостях у матрёшки”

04.11 День народного единства

“Забавы осени”

29.10 Занятия со студентами педагогического колледжа

26.10 Мастер-классы для родителей

22.10 Играем в сказку

15.10 “Играют наши дети”

09.10 «Люби и знай родной наш край»

07.10 “Весёлый светофор”

02.10 Вечер развлечений «Ребятам о зверятах»

25.09 “Осенины”

23.09 “Я талантлив”

18.09 “Осенний букет”

11.09.2015 День города 

10.09.2015 Дети и воспитатели СП «Орлёнок» принимали участие в акции «Аллея Победы»

08.09.2015 Образовательная деятельность

01.09.2015 Празднование Дня знаний!

Календарно-тематическое планирование по группам МДОУ

Loading…

Календарно-тематическое планирование        в подготовительной группе  на  2019 – 2020  учебный год           (с использование светских и православных праздников)

 

 

Тема недели

Азбука здоровья

Особые  календарные праздники

Сентябрь

1

 

 «Внимание – дети!»

 День знаний

Что такое здоровье?

02.09 – День знаний  

21.09  – Рождество Пресвятой Богородицы

27.09 – Воздвижение  Креста Господня.     

27.09 – День дошкольного работника    

2

 «Здоровье – твое богатство»             

3

«Осенняя пора, очей очарованье..»

4

Волшебница  «Осень»

(золотая осень, дары осени, с/х работы)                             

Октябрь

1

Мой город

О правильном питании.

1.10 –  День пожилого человека

5.10 – Всемирный день учителя

14.10 – Покров Пресвятой Богородицы                                                        

2

Моя страна. Моя планета.

3

Мир предметов и техники

4

Труд взрослых. Профессии.

Ноябрь

1

Мир комнатных растений

Чтобы нам не болеть

4.11 – День Народного Единства,

4.11 –  Казанская икона Божией Матери                                                        20.11 – Всемирный день ребенка                                                             24.11 – День матери России

2

Наши добрые дела

3

Поздняя осень

4      

Моя семья. Семейные традиции

Декабрь

1

Зимушка-зима

Тело человека и личная гигиена

4.12 – Введение во храм Пресвятой Богородицы

12.12 – День Конституции РФ

19.12 – День святого Николая

2

Будь осторожен! 

3

Зимние чудеса. Мир сказок

4

Играй-отдыхай! Новый год встречай!

Январь

2

Рождество Христово

Спорт  для здоровья

7.01  – Рождество Христово

11.01 – Всемирный день «Спасибо»

19.01 – Крещение Господне

3

Народные промыслы.

Зимние забавы.

Февраль

1

Друзья спорта

Безопасное поведение в быту

15.02 – Сретение Господне

17 02 – День доброты  

21.02 – День  родного языка

23.02 – День защитника Отечества

2

Уроки вежливости и этикета

3

Защитники Отечества

4

Народная культура и традиции

Март

1

Женский праздник

Ребенок и другие люди

4.03 – 1.03  – Масленица

1.03  – Прощеное воскресенье   

8.03 –  Женский день

27.03 – Международный день театра.

2

Народные праздники на Руси. Масленица. 

3

Весна пришла!

Искусство и культура

Апрель

1

Неделя здоровья

Пожарная безопасность

2.04 – День птиц                                                                       7 .04 – Благовещение                                       7.04 – День здоровья

12.04 – День космонавтики     

12.04 – Вербное воскресенье         

19.04 – Пасха                                                                                             

22.04 –  День Земли

2

Космические просторы

 

3

Неделя книги

 

4

Земля – наш общий дом.                                                                                                                      

Май

1

День Победы

Ребенок на улицах города.

 

Ребенок и природа

1.05 – День  Весны и Труда    

9.05 – День Победы

15.05  – Международный день семьи

18.05 – Международный  день музеев

Я по улице иду! (ПДД)

Экологическая тропа

4

Здравствуй лето!

Детство – счастливая пора

 

Календарно-тематическое планирование    в старшей  группе  на  2019 – 2020  учебный год                                        (с использование светских и православных праздников)

 

 

Тема недели

Азбука здоровья

Особые  календарные праздники

Сентябрь

1

 

 «Внимание – дети!»

 День знаний

Что такое здоровье?

02.09 – День знаний  

21.09  – Рождество Пресвятой Богородицы

27.09. – Воздвижение  Креста Господня.     

27.09 – День дошкольного работника    

2

 «Здоровье – твое богатство»             

3

«Осенняя пора, очей очарованье..»

4

Волшебница  «Осень»

(золотая осень, дары осени, с/х работы)                             

Октябрь

1

Мой город

О правильном питании.

1.10 –  День пожилого человека

5.10 – Всемирный день учителя

14.10 – Покров Пресвятой Богородицы                                                        

2

Моя страна. Моя планета.

3

Мир предметов и техники

4

Труд взрослых. Профессии.

Ноябрь

1

Мир комнатных растений

Чтобы нам не болеть

4.11 – День Народного Единства,

4.11 –  Казанская икона Божией Матери                                                        20.11 – Всемирный день ребенка                                                             24.11 – День матери России

2

Наши добрые дела

3

Поздняя осень

4      

Моя семья. Семейные традиции

Декабрь

1

Зимушка-зима

Тело человека и личная гигиена

4.12 – Введение во храм Пресвятой Богородицы

12.12 – День Конституции РФ

19.12 – День святого Николая

2

Будь осторожен! 

3

Зимние чудеса. Мир сказок

4

Играй-отдыхай! Новый год встречай!

Январь

2

Рождество Христово

Спорт  для здоровья

7.01  – Рождество Христово

11.01 – Всемирный день «Спасибо»

19.01 – Крещение Господне

3

Народные промыслы.

Зимние забавы.

Февраль

1

Друзья спорта

Безопасное поведение в быту

15.02 – Сретение Господне

17 02 – День доброты  

21.02 – День  родного языка

23.02 – День защитника Отечества

2

Уроки вежливости и этикета

3

Защитники Отечества

4

Народная культура и традиции

Март

1

Женский праздник

Ребенок и другие люди

4.03 – 1.03  – Масленица

1.03  – Прощеное воскресенье   

8.03 –  Женский день

27.03 – Международный день театра.

2

Народные праздники на Руси. Масленица. 

3

Весна пришла!

Искусство и культура

Апрель

1

Неделя здоровья

Пожарная безопасность

2.04 – День птиц                                                                       7 .04 – Благовещение                                       7.04 – День здоровья

12.04 – День космонавтики     

12.04 – Вербное воскресенье         

19.04 – Пасха                                                                                             

22.04 –  День Земли

2

Космические просторы

 

3

Неделя книги

 

4

Земля – наш общий дом.                                                                                                                      

Май

1

День Победы

Ребенок на улицах города.

 

Ребенок и природа

1.05 – День  Весны и Труда    

9.05 – День Победы

15.05  – Международный день семьи

18.05 – Международный  день музеев

Я по улице иду! (ПДД)

Экологическая тропа

4

Здравствуй лето!

Детство – счастливая пора

 

Календарно-тематическое планирование      в средней группе  на  2019 – 2020  учебный год                                     (с использование светских и православных праздников)

 

 

Тема недели

Азбука здоровья

Особые  календарные праздники

Сентябрь

1

 

 «Внимание – дети!»

 День знаний

Что такое здоровье?

02.09 – День знаний  

21.09  – Рождество Пресвятой Богородицы

27.09. – Воздвижение  Креста Господня.     

27.09 – День дошкольного работника    

2

 «Здоровье – твое богатство»             

3

«Осенняя пора, очей очарованье..»

4

Волшебница  «Осень»

(золотая осень, дары осени, с/х работы)                             

Октябрь

1

Мой город

О правильном питании.

1.10 –  День пожилого человека

5.10 – Всемирный день учителя

14.10 – Покров Пресвятой Богородицы                                                        

2

Моя страна. Моя планета.

3

Удивительный предметный мир

4

Труд взрослых. Профессии.

Ноябрь

1

Мир комнатных растений

Чтобы нам не болеть

4.11 – День Народного Единства,

4.11 –  Казанская икона Божией Матери                                                        20.11 – Всемирный день ребенка                                                             24.11 – День матери России

2

Наши добрые дела

3

Поздняя осень

4      

Моя семья. Семейные традиции

Декабрь

1

Зимушка-зима

Тело человека и личная гигиена

4.12 – Введение во храм Пресвятой Богородицы

12.12 – День Конституции РФ

19.12 – День святого Николая

2

Будь осторожен! 

3

Зимние чудеса. Мир сказок

4

Играй-отдыхай! Новый год встречай!

Январь

2

Рождество Христово

Спорт  для здоровья

7.01  – Рождество Христово

11.01 – Всемирный день «Спасибо»

19.01 – Крещение Господне

3

Народные промыслы.

Зимние забавы.

Февраль

1

Зимние виды спорта

Безопасное поведение в быту

15.02 – Сретение Господне

17 02 – День доброты  

21.02 – День  родного языка

23.02 – День защитника Отечества

2

Уроки вежливости и этикета

3

Защитники Отечества

4

Народная культура и традиции

Март

1

О любимых мамах.

Ребенок и другие люди

4.03 – 1.03  – Масленица

1.03  – Прощеное воскресенье   

8.03 –  Женский день

27.03 – Международный день театра.

2

Народные праздники на Руси. Масленица. 

3

Весна пришла!

Искусство и культура

Апрель

1

Неделя здоровья

Пожарная безопасность

2.04 – День птиц                                                                       7 .04 – Благовещение                                       7.04 – День здоровья

12.04 – День космонавтики     

12.04 – Вербное воскресенье         

19.04 – Пасха                                                                                             

22.04 –  День Земли

2

Космические просторы

 

3

Неделя книги

 

4

Земля – наш общий дом.                                                                                                                      

Май

1

День Победы

Ребенок на улицах города.

 

Ребенок и природа

1.05 – День  Весны и Труда    

9.05 – День Победы

15.05  – Международный день семьи

18.05 – Международный  день музеев

Я по улице иду! (ПДД)

Экологическая тропа

4

Здравствуй лето!

Детство – счастливая пора

 

Календарно-тематическое планирование       в младшей группе  на  2019 – 2020  учебный год                               (с использование светских и православных праздников)

 

 

Тема недели

Азбука здоровья

Особые  календарные праздники

Сентябрь

1

 

 «Внимание – дети!»

 День знаний

Что такое здоровье?

02.09 – День знаний  

21.09  – Рождество Пресвятой Богородицы

27.09. – Воздвижение  Креста Господня.     

27.09 – День дошкольного работника    

2

 «Здоровье – твое богатство»             

3

«Осенняя пора, очей очарованье..»

4

Волшебница  «Осень»

(золотая осень, дары осени, с/х работы)                             

Октябрь

1

Мой город

О правильном питании.

1.10 –  День пожилого человека

5.10 – Всемирный день учителя

14.10 – Покров Пресвятой Богородицы                                                        

2

Моя страна. Моя планета.

3

Удивительный предметный мир

4

Труд взрослых. Профессии.

Ноябрь

1

Мир комнатных растений

Чтобы нам не болеть

4.11 – День Народного Единства,

4.11 –  Казанская икона Божией Матери                                                        20.11 – Всемирный день ребенка                                                             24.11 – День матери России

2

Наши добрые дела

3

Поздняя осень

4      

Моя семья. Семейные традиции

Декабрь

1

Зимушка-зима

Тело человека и личная гигиена

4.12 – Введение во храм Пресвятой Богородицы

12.12 – День Конституции РФ

19.12 – День святого Николая

2

Будь осторожен! 

3

Зимние чудеса. Мир сказок

4

Играй-отдыхай! Новый год встречай!

Январь

2

Рождество Христово

Спорт  для здоровья

7.01  – Рождество Христово

11.01 – Всемирный день «Спасибо»

19.01 – Крещение Господне

3

Народные промыслы.

Зимние забавы.

Февраль

1

Зимние виды спорта

Безопасное поведение в быту

15.02 – Сретение Господне

17 02 – День доброты  

21.02 – День  родного языка

23.02 – День защитника Отечества

2

Уроки вежливости и этикета

3

Защитники Отечества

4

Народная культура и традиции

Март

1

О любимых мамах.

Ребенок и другие люди

4.03 – 1.03  – Масленица

1.03  – Прощеное воскресенье   

8.03 –  Женский день

27.03 – Международный день театра.

2

Народные праздники на Руси. Масленица. 

3

Весна пришла!

Искусство и культура

Апрель

1

Неделя здоровья

Пожарная безопасность

2.04 – День птиц                                                                       7 .04 – Благовещение                                       7.04 – День здоровья

12.04 – День космонавтики     

12.04 – Вербное воскресенье         

19.04 – Пасха                                                                                             

22.04 –  День Земли

2

Космические просторы

 

3

Неделя книги

 

4

Земля – наш общий дом.                                                                                                                      

Май

1

День Победы

Ребенок на улицах города.

 

Ребенок и природа

1.05 – День  Весны и Труда    

9.05 – День Победы

15.05  – Международный день семьи

18.05 – Международный  день музеев

Я по улице иду! (ПДД)

Экологическая тропа

4

Здравствуй лето!

Детство – счастливая пора

 

Календарно-тематическое планирование     в разновозрастной группе  на  2019 – 2020  учебный год                    (с использование светских и православных праздников)

 

 

Тема недели

Азбука здоровья

Особые  календарные праздники

Сентябрь

1

 

 «Внимание – дети!»

 День знаний

Что такое здоровье?

02.09 – День знаний  

21.09  – Рождество Пресвятой Богородицы

27.09. – Воздвижение  Креста Господня.     

27.09 – День дошкольного работника    

2

 «Здоровье – твое богатство»             

3

«Осенняя пора, очей очарованье..»

4

Волшебница  «Осень»

(золотая осень, дары осени, с/х работы)                             

Октябрь

1

Мой город

О правильном питании.

1.10 –  День пожилого человека

5.10 – Всемирный день учителя

14.10 – Покров Пресвятой Богородицы                                                        

2

Моя страна. Моя планета.

3

Удивительный предметный мир

4

Труд взрослых. Профессии.

Ноябрь

1

Мир комнатных растений

Чтобы нам не болеть

4.11 – День Народного Единства,

4.11 –  Казанская икона Божией Матери                                                        20.11 – Всемирный день ребенка                                                             24.11 – День матери России

2

Наши добрые дела

3

Поздняя осень

4      

Моя семья. Семейные традиции

Декабрь

1

Зимушка-зима

Тело человека и личная гигиена

4.12 – Введение во храм Пресвятой Богородицы

12.12 – День Конституции РФ

19.12 – День святого Николая

2

Будь осторожен! 

3

Зимние чудеса. Мир сказок

4

Играй-отдыхай! Новый год встречай!

Январь

2

Рождество Христово

Спорт  для здоровья

7.01  – Рождество Христово

11.01 – Всемирный день «Спасибо»

19.01 – Крещение Господне

3

Народные промыслы.

Зимние забавы.

Февраль

1

Зимние виды спорта

Безопасное поведение в быту

15.02 – Сретение Господне

17 02 – День доброты  

21.02 – День  родного языка

23.02 – День защитника Отечества

2

Уроки вежливости и этикета

3

Защитники Отечества

4

Народная культура и традиции

Март

1

О любимых мамах.

Ребенок и другие люди

4.03 – 1.03  – Масленица

1.03  – Прощеное воскресенье   

8.03 –  Женский день

27.03 – Международный день театра.

2

Народные праздники на Руси. Масленица. 

3

Весна пришла!

Искусство и культура

Апрель

1

Неделя здоровья

Пожарная безопасность

2.04 – День птиц                                                                       7 .04 – Благовещение                                       7.04 – День здоровья

12.04 – День космонавтики     

12.04 – Вербное воскресенье         

19.04 – Пасха                                                                                             

22.04 –  День Земли

2

Народная игрушка

3

Мир книги

4

Мы маленькие дети на большой планете – день Земли.

Май

1

День Победы

Ребенок на улицах города.

 

Ребенок и природа

1.05 – День  Весны и Труда    

9.05 – День Победы

15.05  – Международный день семьи

18.05 – Международный  день музеев

Я по улице иду! (ПДД)

Экологическая тропа

4

Здравствуй лето!

Детство – счастливая пора

 

Календарно-тематическое планирование    в группе раннего возраста  на  2019 – 2020  учебный год                      (с использование светских и православных праздников)

 

 

Тема недели

Азбука здоровья

Особые  календарные праздники

Сентябрь

1

 

 «Внимание – дети!»

 День знаний

Что такое здоровье?

02.09 – День знаний  

21.09  – Рождество Пресвятой Богородицы

27.09. – Воздвижение  Креста Господня.     

27.09 – День дошкольного работника    

2

 «Здоровье – твое богатство»             

3

«Осенняя пора, очей очарованье..»

4

Волшебница  «Осень»

(золотая осень, дары осени, с/х работы)                             

Октябрь

1

Мой город

О правильном питании.

1.10 –  День пожилого человека

5.10 – Всемирный день учителя

14.10 – Покров Пресвятой Богородицы                                                        

2

Моя страна. Моя планета.

3

Удивительный предметный мир

4

Труд взрослых. Профессии.

Ноябрь

1

Мир комнатных растений

Чтобы нам не болеть

4.11 – День Народного Единства,

4.11 –  Казанская икона Божией Матери                                                        20.11 – Всемирный день ребенка                                                             24.11 – День матери России

2

Наши добрые дела

3

Поздняя осень

4      

Моя семья. Семейные традиции

Декабрь

1

Зимушка-зима

Тело человека и личная гигиена

4.12 – Введение во храм Пресвятой Богородицы

12.12 – День Конституции РФ

19.12 – День святого Николая

2

Будь осторожен! 

3

Зимние чудеса. Мир сказок

4

Играй-отдыхай! Новый год встречай!

Январь

2

Рождество Христово

Спорт  для здоровья

7.01  – Рождество Христово

11.01 – Всемирный день «Спасибо»

19.01 – Крещение Господне

3

Народные промыслы.

Зимние забавы.

Февраль

1

Зимние виды спорта

Безопасное поведение в быту

15.02 – Сретение Господне

17 02 – День доброты  

21.02 – День  родного языка

23.02 – День защитника Отечества

2

Уроки вежливости и этикета

3

Защитники Отечества

4

Народная культура и традиции

Март

1

О любимых мамах.

Ребенок и другие люди

4.03 – 1.03  – Масленица

1.03  – Прощеное воскресенье   

8.03 –  Женский день

27.03 – Международный день театра.

2

Народные праздники на Руси. Масленица. 

3

Весна пришла!

Искусство и культура

Апрель

1

Неделя здоровья

Пожарная безопасность

2.04 – День птиц                                                                       7 .04 – Благовещение                                       7.04 – День здоровья

12.04 – День космонавтики     

12.04 – Вербное воскресенье         

19.04 – Пасха                                                                                             

22.04 –  День Земли

2

Народная игрушка

3

Мир книги

4

Мы маленькие дети на большой планете.

Май

1

День Победы

Ребенок на улицах города.

 

Ребенок и природа

1.05 – День  Весны и Труда    

9.05 – День Победы

15.05  – Международный день семьи

18.05 – Международный  день музеев

Я по улице иду! (ПДД)

Экологическая тропа

4

Здравствуй лето!

Детство – счастливая пора

 

Дата публикации — 04.09.2019

осенних тематических мероприятий для пожилых людей

Осень пришла, и пора начинать планировать веселые осенние мероприятия для ваших жителей. Если вы ищете идеи, просто используйте предстоящие обряды в качестве вдохновения для своей деятельности в старших классах. Например, попробуйте следующие семь тем в качестве руководства для осенних праздников в этом году в вашем учреждении для пожилых людей.

Тема урожая

Осенние украшения для дверей – Предоставьте жителям набор для изготовления деревянных листьев для создания украшений из осенних листьев для вашего объекта.После этого помогите жильцам повесить готовые листья в качестве дверных украшений на двери квартир ваших жильцов.

Harvest Scenic Drive – Совершите для жителей живописную поездку на местный тыквенный участок или животноводческую ферму. По пути зайдите в свой любимый магазин пончиков, чтобы купить кофе и пончики, чтобы жители могли насладиться ими в автобусе, когда доберетесь до места назначения.

Fall Jigsaw Puzzle Competition – Разложите разные пазлы на каждом этаже вашего объекта (или коридора) и предложите жильцам работать над своими пазлами в течение всего сезона, чтобы увидеть, на каком этаже их головоломка будет быстрее всего.

Осенний винный пикник – Проведите осенний винный пикник в своей столовой во время обеда. Координируйте свои действия со службой столовой, чтобы подавать удобные осенние блюда для пикника, такие как теплые бутерброды с ростбифом и жареный суп из мускатных орехов. Во время обеда раздайте жителям небольшие бокалы осеннего вина, чтобы отведать их во время обеда.

Hot Toddy Social – Подавайте горячие игрушки для жителей, чтобы они могли их потягивать и наслаждаться прохладным осенним днем ​​в вашем учреждении. Во время общения раздайте осенние фотокарточки, чтобы вызвать воспоминания и начать веселое интерактивное обсуждение среди жителей.

Тема Октоберфест

Дегустация пива – Поскольку вечеринка на Октоберфесте невозможна без пива, раздайте своим жителям несколько сортов безалкогольного пива. Призовите жителей судить о пиве по вкусу, цвету и запаху.

Изготовление кренделя – Пригласите жителей помочь вам приготовить крендели на праздник Октоберфест с помощью устройства для приготовления кренделя. Обеспечьте жителей чашками горчицы для окунания.

Тема “Снова в школу”

Вечеринка между поколениями – Проведите вечеринку, посвященную возвращению в школу, с внуками ваших жителей, чтобы отпраздновать новый учебный год.Установите несколько столов для поделок для жителей и их внуков, чтобы они могли делать забавные поделки в школе, такие как украшение журналов или украшение пеналов.

Вечеринка по раскрашиванию – Пригласите учеников местной начальной школы присоединиться к вашим жителям в веселой вечеринке по раскрашиванию. Раздайте книжки-раскраски для детей и взрослых, которые можно раскрасить мелками или цветными карандашами. Обязательно подайте участникам молоко и печенье.

Футбольная тема

Sunday Tailgate Party – Организуйте еженедельную вечеринку у задней двери для футбольных фанатов перед игрой местной команды НФЛ.Взаимодействуйте со службой питания, чтобы подавать забавную футбольную еду, например начо или свиней в одеяле. А пока устройте игру на футбольную тематику, чтобы жители могли поиграть в нее до начала телеигры, например, в футбол.

Half-Time Show – Во время перерыва в игре подключите свой караоке-плеер и пригласите жителей повеселиться, напевая несколько старинных песен.

Футбол на заднем дворе – Пригласите внуков сыграть в веселую игру в футбол на заднем дворе вашего объекта и пригласите жителей посмотреть.Используйте футбольный флаг для детей, когда они весело бегают взад и вперед по двору. Раздайте местным жителям горячий сидр, пока они болеют за мини-спортсменов.

Месяц осведомленности о раке груди

Сбор средств по сбору информации о раке груди – отпразднуйте Месяц осведомленности о раке груди (октябрь) вместе с вашими жителями, попросив их изготовить браслеты с информацией о раке груди с использованием бус и ювелирных шнуров. Продайте готовые браслеты, чтобы собрать деньги для местной благотворительной организации по борьбе с раком груди.

Распродажа выпечки – Каждую неделю в октябре устраивайте распродажу выпечки, нанимая Клуб выпечки вашего предприятия, чтобы выпекать различные хлебобулочные изделия для продажи, чтобы собрать деньги в течение этого Месяца осведомленности о раке груди.

Тема Хэллоуина

Утренник Альфреда Хичкока – Посмотрите фильм Альфреда Хичкока из своей местной библиотеки, чтобы устроить напряженный дневной утренник в своей комнате для занятий. Раздайте жителям сумки на Хэллоуин, наполненные свежим попкорном, чтобы они могли наслаждаться просмотром фильма.

Тест на вкус конфет на Хэллоуин – Пригласите жителей на ежегодный тест на вкус конфет на Хэллоуин, чтобы они могли попробовать самые популярные конфеты в этом году. Не забудьте предоставить своим больным диабетом леденцы без сахара.

Сувениры на вечеринку в честь Хэллоуина – Наберите в клуб бисероплетения вашего заведения, чтобы нанизать бусы и сделать браслеты на Хэллоуин, которые можно раздать детям в качестве подарков на вечеринке в сезон Хэллоуина.

Masquerade Dinner – отпразднуйте Хэллоуин с жителями, устроив веселый маскарадный ужин в столовой вашего заведения.Используйте готовые маски, которые жители могут легко украсить краской, кусочками поролона или блестками.

Изготовление масок – Пригласите внуков в веселый совместный проект по изготовлению масок на Хеллоуин вместе с вашими жителями. В рамках проекта раздайте участникам красочные маркеры, чтобы они могли заполнить заранее распечатанные маски. Сделайте много снимков участников в масках.

Тема Дня благодарения

Выпечка пирогов на День Благодарения – Пригласите Клуб выпечки вашего предприятия, чтобы испечь несколько пирогов на День Благодарения, таких как сладкий картофель, тыква и орех пекан.Раздайте жителям шляпы от шеф-повара, чтобы помочь им раскатывать тесто для пирогов. Подавайте готовые пироги для вечернего общения, убедившись, что жители голосуют за своих любимых.

Назовите эту специю на День Благодарения – Скоординируйте свои действия с Обеденной службой, чтобы собрать несколько сушеных специй на День Благодарения (например, розмарин, имбирь, душистый перец, мускатный орех, гвоздику, пряность для тыквенного пирога) и разложить по маленьким чашкам, чтобы разнести их, чтобы проверить, не проживают ли жители угадывает пряность по запаху.

Лучший гарнир на День Благодарения – Вспомните с жителями их прошлые ужины на День Благодарения, когда вы ходите по комнате, прося жителей назвать свои любимые гарниры на День Благодарения. Предложите жителям назвать ингредиенты, из которых они приготовили свой любимый гарнир.

Деревянные индейки – Заручитесь помощью местных жителей, чтобы нарисовать деревянных индюков, которые можно использовать в качестве украшения стола или украшения для вашего праздника Благодарения.

О не только Bingo:

Not Just Bingo – это онлайн-ресурс, посвященный интересным и интересным мероприятиям для пожилых людей в домах престарелых и домах престарелых.С 2009 года они предлагают идеи для увлекательных занятий в Интернете и продолжают помогать профессионалам в этой сфере по всей стране, создавая для своих жителей содержательные и увлекательные идеи для занятий, которые выходят «за рамки бинго». Not Just Bingo считает за честь помогать руководителям деятельности улучшить жизненный опыт своих жителей, демонстрируя при этом, что качество жизни пожилых людей может фактически улучшить , когда они переедут в учреждение сестринского ухода!

Хотите еще больше идей каждый месяц? Подпишитесь на членство Notjustbingo, чтобы получать специальные предложения для занятий, которые помогут вашим жильцам и персоналу оставаться вовлеченными, активными и веселыми!

Осенняя вечеринка для взрослых

Вы пережили осеннюю детскую вечеринку.Теперь ваша очередь отпраздновать сезон тыквенных специй, футбола и свежих прохладных температур. Осенние вечеринки для взрослых дают вам возможность отпраздновать это более изысканно, в окружении друзей, вкусной еды и развлечений для взрослых. Ознакомьтесь с нашим руководством по осенним вечеринкам, чтобы провести событие сезона.

Время как раз

Вечеринки для взрослых обычно проходят вечером. Независимо от того, ограничиваете ли вы это несколько часов или веселитесь в предрассветные часы, ночь выходного дня обычно легче всего согласовать.Вашим гостям не нужно будет беспокоиться о том, что на следующий день они почувствуют себя грубо на работе, и, скорее всего, они останутся здесь еще немного.

Не планируйте вечеринку примерно в то же время, что и любое крупное осеннее празднование в этом районе, и пропустите вечер с угощениями или угощениями, если у ваших приглашенных есть собственные дети. Также рекомендуется держаться подальше от осенних праздников, включая Хэллоуин и День Благодарения. У большинства людей плотный график за неделю или две перед праздниками. Избегая этих конфликтов в расписании, вы побудите больше людей согласиться на ваше приглашение.

Запланируйте вечеринку как можно раньше. Даже если вы избегаете крупных мероприятий, вы все равно соревнуетесь со всеми другими приглашениями, которые получают ваши друзья. Установите дату и разошлите приглашения, как только все подтвердите. Если вы устраиваете осеннюю вечеринку на открытом воздухе, подумайте о резервной дате и сообщите об этом людям в приглашении. Рекомендуется запланировать вечеринки на свежем воздухе как можно раньше на осень, чтобы избежать низких температур, которые иногда бывают в середине-конце октября.

Выберите тему

Начав с темы осенней вечеринки для взрослых, вы сможете спланировать все остальные элементы. Тема также помогает создать цельный образ и действительно подчеркивает осенний аспект вечеринки. Многие темы, которые подходят для детских осенних вечеринок, также подходят и для взрослых вечеринок, с некоторыми изменениями, которые сделают их немного более взрослыми.

Вот несколько идей для начала.

  • Общая тема осени: Используйте тыквы, кукурузу, тыквы и другие общие элементы осени.
  • Цвета осени: Выберите один или несколько цветов осени в качестве ориентира, если вы не хотите, чтобы ваша вечеринка была чрезмерно тематической.
  • Сбор урожая: Отпразднуйте щедрость осеннего сезона с тыквами, рогами изобилия, сеном и другими предметами урожая.
  • Хэллоуин: Если вы планируете вечеринку в октябре, упростите тему, взяв за основу вечеринку Хеллоуин.
  • Friendsgiving: Этот вариант представляет собой разновидность традиционного Дня благодарения, когда собираются друзья.Идеально, если осенняя вечеринка состоится в ноябре.
  • Костюмированная вечеринка: Предложите своим гостям придумать свои самые креативные костюмы для этой вечеринки.
  • Tailgating or Football: Сосредоточьте свою вечеринку на футболе с темой «Tailgating». Поощряйте всех носить футболки или майки своих любимых команд.
  • Дом с привидениями: Напугайте своих гостей темой дома с привидениями. Вы можете переборщить со своими украшениями и занятиями.
  • Октоберфест: Наполните свою вечеринку немецким вдохновением с помощью темы Октоберфеста.
  • Кемпинг: Костры, лес и лес часто ассоциируются с падением. Превратите это в свою тему для веселой вечеринки.
  • Прощай, лето: Последний кивок лета с этой темой. Поощряйте гостей одеваться в лучшую летнюю одежду или одежду луау, чтобы отпраздновать приближающийся сезон.

Выбрав тему, вы можете приступить к планированию других частей праздника.Необязательно включать тему очевидным образом во все аспекты вечеринки. Цвет – это простой способ выразить тему, не выражая ее открыто. Например, красный, оранжевый, желтый и коричневый хорошо подходят для общей осенней темы. Если вы выберете тему «отстает», вы можете использовать цвета своей любимой команды.

Выберите место

Провести вечеринку дома – простой и недорогой вариант. Вы хорошо знаете планировку, вам не нужно платить за аренду и вам там комфортно.Однако, если пространство ограничено, ваш список гостей также должен быть ограничен, чтобы с комфортом разместить всех этих людей. Если у вас большой задний двор, подумайте о переносе гуляний туда. Вы сможете насладиться свежей осенней погодой и больше места для гостей. Если вы планируете вечеринку на открытом воздухе, всегда полезно иметь резервное место или дату дождя на случай, если погода не подходит.

Если вы хотите провести вечеринку в другом месте, поищите арендуемые места, которые будут соответствовать количеству людей из вашего списка гостей.В ресторанах и общественных центрах часто можно арендовать помещения для проведения вечеринок. Другой вариант – отправиться за город в сарай, где можно арендовать помещения. Вы также можете найти винодельни, которые позволяют арендовать помещения для проведения мероприятий. Имейте в виду, что вам может потребоваться купить еду и напитки на месте, в зависимости от того, где вы принимаете гостей. Если вы хотите приносить еду самостоятельно, выберите место, где можно приносить еду и напитки из других мест.

После того, как вы определитесь со своим местоположением, подумайте о различных развлекательных площадках, которые вы хотите создать.Создавая отдельные области для разных типов общения, вы помогаете рассредоточить толпу и удерживать людей в контакте. Ваши гости чувствуют себя комфортно, потому что они могут выбрать занятие, соответствующее их предпочтениям.

Если вы не принимаете гостей в заведении с барменом, создайте зону самообслуживания с напитками, где гости могут наполнять свои стаканы всю ночь. Вам также понадобится место для раздачи еды и место, где люди могут посидеть и поесть. Обустройте отдельную зону отдыха, где гости могут собраться, чтобы пообщаться.У вас также может быть место для костра для вечеринки на свежем воздухе и место для игр и мероприятий, в зависимости от ваших планов вечеринки.

Украсьте свое пространство

Декорации задают тон вашей вечеринке. Не нужно переборщить с украшениями. Несколько стратегически размещенных украшений на осеннюю тематику придадут вашему пространству элегантный вид, который вы хотите, но при этом не будут чрезмерными. Используйте свою тему в качестве руководства для выбора украшений или используйте общие осенние украшения.

Начните с красивой композиции из тыкв за дверью.Художественно сложите тыквы и тыквы. Трафаретные надписи «Добро пожаловать» или «Привет» на большой тыкве придают дисплею особую теплоту. Добавьте несколько осенних цветов или добавьте ярких красок в приветственное украшение.

Еще один способ использовать тыквы – это украшение для праздничных столов. Отрежьте у тыквы верхушку ровно настолько, чтобы в ней поместилась ваза. Выдавите тыкву. Вставьте вазу внутрь и поместите в нее осеннюю цветочную композицию. Убедитесь, что композиция достаточно заполнена, чтобы закрыть отверстие тыквы, чтобы казалось, что цветы вылезают из тыквы.

Если вы проводите вечеринку на открытом воздухе, используйте большие прямоугольные тюки сена в качестве сидений. Это простой и недорогой способ усадить больше людей, который добавляет привлекательности осени. Перекиньте одеяла на тюки, чтобы сиденья стали немного удобнее.

Еще один способ украсить вечеринку на свежем воздухе – это множество резных тыкв. Вместо традиционного лица фонаря из тыквы вырежьте на тыкве различные узоры, чтобы получить высококлассный вид. Вы можете использовать большое сверло, чтобы создать эффект горошка по всей тыкве.Или вырежьте по одной большой букве на каждой тыкве, чтобы составить сообщение, когда вы кладете тыквы в ряд. Добавьте свечи к тыквам, чтобы создать теплое сияние и веселую атмосферу. Вы можете использовать ту же идею в помещении. В целях безопасности используйте свечи с батарейным питанием вместо настоящего огня.

Вам нужно больше вдохновения для украшения праздников? Попробуйте одну из этих идей:

  • Овсянка из мешковины или фланели
  • Шелковые осенние листья, разбросанные по столам
  • Банки каменщика со свечами внутри
  • Мамы в горшках внутри и снаружи
  • Гирлянды осенних огней
  • Плед или фланелевые подушки
  • Уютные одеяла из флиса или фланели, накинутые на сиденья
  • Большие банки разноцветной кукурузы, леденцов, сосновых шишек и аналогичных осенних предметов

Запланируйте вкусную осеннюю еду

Гости приходят на ваши вечеринки, чтобы повеселиться, но и отличное праздничное меню не помешает.Добавьте веселые осенние темы в еду, чтобы гости остались довольны. Хорошая идея – приготовить закуски и напитки в ожидании прибытия гостей. У первых гостей вечеринки есть чем порадовать, пока все остальные придут.

Попробуйте некоторые из этих вариантов еды для осенней вечеринки.

  • Chili bar: Согрейте своих гостей огромным горшком чили. Разложите различные начинки, чтобы каждый мог приготовить блюдо по своему вкусу. Варианты включают сыр, сметану, кукурузные чипсы, халапеньо, гуакамоле, кинзу, бекон и острый соус.Вы также можете добавить к чили такие вещи, как кукурузный хлеб, печеный картофель, хот-доги и картофельные лепешки.
  • Пицца: В любое время года пицца всегда является хитом на вечеринке. Когда вы заказываете свои любимые осенние комбинации пиццы в Giordano’s, вы высвобождаете больше времени, чтобы усовершенствовать украшения для вечеринки и спланировать мероприятия, которые заставят ваших гостей говорить о вашей осенней вечеринке в течение всего года.
  • Жареный цыпленок: Осень – идеальное время, чтобы приправить кусочки курицы и запечь их в духовке.Добавьте смесь кабачков, сладкого картофеля и других любимых жареных овощей, чтобы завершить блюдо.
  • Осенний салат: Зеленый салат – всегда желанный вариант, чтобы сбалансировать более богатые продукты в вашем меню. Добавьте в салат осенние нотки, такие как яблоки, груши и грецкие орехи, и получите высококлассный осенний стартовый курс.
  • Доска для сыров: Выложите широкий выбор сыров, салями, инжира, орехов, жареных тыквенных семечек, груш и кусочков яблока. На сырной доске гости могут перекусить в течение всего вечера.
  • Тариф в немецком стиле: Если вы устраиваете вечеринку на тему Октоберфеста, подайте много немецких блюд, таких как сосиски, картофельный салат и квашеная капуста.
  • Бар S’mores: Если вы устраиваете костер в рамках праздника, создайте бар s’mores. В дополнение к крекерам из Грэма предлагайте песочное печенье, сахарное печенье, шоколадное печенье и аналогичные продукты. Покупайте изысканные зефиры с разными вкусами, чтобы приправить их. В дополнение к обычному молочному шоколаду добавляйте различные виды шоколадных плиток для дополнительной индивидуализации.Гости могут поджарить зефир по своему вкусу и приготовить собственный десерт из других компонентов.
  • Десерты из тыквы или яблока: Ни одна осенняя вечеринка не обходится без тыквенного или яблочного вкуса. Пироги, батончики и пирожные хорошо сочетаются с этими двумя вкусами. Приготовьте мини-пироги или тарталетки для отдельных порций. Вы также можете приготовить тыквенные или яблочные кексы в качестве простых десертов, которые гости могут съесть сами.
  • Яблоки в карамели для гурманов: Превратите это классическое осеннее лакомство в высококлассный десерт с многослойным покрытием.Слои карамели и разных сортов шоколада придают яблокам декадентский аромат. Добавьте измельченные орехи, шоколадные завитки, кусочки конфет, мини-шоколадную стружку и другие начинки до того, как покрытие затвердеет. Чтобы было проще есть, нарежьте яблоки и установите тарелки с карамелью, растопленным шоколадом и начинкой, чтобы получился карамельный яблочный батончик.

Готовите ли вы еду сами или заказываете в Giordano’s, презентация может быть столь же важной, как и само меню. Получите немного удовольствия от презентации.Вот несколько забавных вариантов украшения сервировочного стола:

  • Выдолбленная тыква: Задать праздничный тон за столом с выдолбленной тыквой. Отрежьте верхнюю треть тыквы, чтобы получилась чаша. Очистите тыкву от семян и внутренностей. Выстелите внутреннюю часть фольгой или пластиком, а сверху положите декоративную тканевую салфетку. Наполните тыкву чипсами, рулетами или другими закусками.
  • Пластиковая тыква: Если вы не хотите возиться с настоящей тыквой, возьмите несколько пластиковых ведер для тыквы и используйте их как миски для закусок.
  • Осенние таблички: Сообщите гостям, что они едят, с забавными осенними табличками у каждого блюда. Используйте вырезы из тыквы, чтобы сделать этикетки для продуктов питания, или нарисуйте названия блюд на мини-тыквах, которые вы кладете рядом с подносами.
  • Мешковина: Возьмите рулон мешковины, чтобы украсить праздничные столы. Мешковина хорошо работает как бегунок стола, привязанный к чашам или бантами, чтобы подчеркнуть стулья и углы стола.
  • Фланель: Еще одна ткань, которая может украсить ваши сервировочные столы, – это фланель.Используйте его под сервировочными подносами, как бегунок или привязывайте к различным контейнерам.
  • Мини-тюки сена: Зайдите в магазин для рукоделия, чтобы забрать небольшие декоративные тюки сена, используемые для поделок. Поместите несколько мисок или тарелок на тюки сена, чтобы обеспечить разную высоту стола для еды.

Подать фирменные напитки

Напитки могут быть такими же веселыми и приятными, как и основное блюдо. Стандартное пиво и вино хорошо подходят для вечеринок в любое время года, но осень предлагает несколько уникальных вариантов для меню напитков для вечеринок.Если вы хотите подать алкогольные напитки, убедитесь, что у вас есть много безалкогольных напитков, чтобы все ваши гости нашли то, что им нравится.

Вот несколько вариантов:

  • Мартини из тыквы или яблок: Добавьте нотки осени в классический напиток для взрослых. Украсьте напитки дольками яблока.
  • Сангрия: Вместо того, чтобы подавать вино прямо из бутылки, накануне сделайте на скорую руку партию сангрии. Осенний фаворит – красная сангрия.Добавьте палочки корицы и дольки яблока, чтобы подчеркнуть осеннюю тему.
  • Грушевый мохито: Объедините хрустящие осенние груши с мятой в обновленной версии мохито.
  • Яблочный сидр: Этот вариант предлагает гостям классический вариант безалкогольного напитка. Держите под рукой несколько бутылок алкоголя со вкусом корицы на случай, если кто-то захочет добавить в сидр.
  • Бар горячего какао: Позвольте гостям пережить детство с батончиком горячего какао. Придайте барной стойке изысканный вид зефира для гурманов, кусочков высококачественного шоколада и других необычных добавок.Это еще один универсальный вариант напитка, который гости легко могут добавить, если они хотят добавить в горячий шоколад чего-то еще.

Организация мероприятий

Иногда просто посидеть и пообщаться достаточно развлечься, но запланированные мероприятия выводят вашу вечеринку на новый уровень. Особая тема и характеры ваших гостей вступают в игру.

Попробуйте некоторые из этих мероприятий осенней вечеринки, чтобы оживить обстановку.

  • Осенний повар: Вызовите гостей вечеринки на повар, используя определенные осенние ингредиенты.Опять же, здесь хорошо подходят тыквы и яблоки. Отдельные лица или команды должны придумать и приготовить блюдо из ингредиентов. Лучшее блюдо побеждает. Если у вас небольшая кухня, предложите гостям приготовить дома блюда из осеннего ингредиента. Пусть все попробуют блюда на вечеринке и проголосуют за победителей.
  • Конкурс костюмов: Кто сказал, что костюмы предназначены только для детей? Одеться как взрослый может быть весело, и это станет испытанием для ваших творческих способностей. Раздайте призы за разные категории костюмов.
  • Музыка: Все любят музыку, будь она просто для создания фоновой атмосферы или для развлечения. Потоковое воспроизведение музыки через динамики – это недорогой вариант музыки для вечеринок. Добавьте несколько классических игр на тему Хэллоуина, например «Monster Mash», просто для удовольствия. Если вы устраиваете большую вечеринку, подумайте о том, чтобы нанять ди-джея или местную группу, чтобы поставить музыку.
  • Игры для победы: Как и костюмы, игры для вечеринок могут быть одинаково интересными для взрослых.Как следует из названия, игры с выигрышем от минуты до победы бывают быстрыми, легкими и динамичными. К тому же на них интересно смотреть. Некоторые варианты включают в себя балансировку конфетной кукурузы на палочке для мороженого, зажатой в зубах, обертывание партнеров туалетной бумагой для изготовления мумий, складывание яблок, разделение пригоршни леденцов по цвету и складывание пластиковых стаканчиков осеннего цвета в пирамиды.
  • Игры во дворе: Если вы устраиваете вечеринку на открытом воздухе, устройте несколько игр во дворе, чтобы развлечь гостей.Cornhole – популярный вариант и особенно хорошо вписывается в тематическую вечеринку. Другие варианты включают подковы, лестницу и бадминтон.
  • Украшение тыквы: Подберите маленькую тыкву для каждого гостя и позвольте им проявить творческий подход к украшению тыквы. Если вы не хотите заниматься беспорядком, связанным с резьбой по тыквам, предложите краски и другие украшения, чтобы гости могли украсить тыквы без ножей и липких внутренностей тыквы. Это занятие подарит гостям веселую вечеринку, которую они могут забрать домой.
  • Дом с привидениями: Если вы собираетесь оформить вечеринку для взрослых на тему Хэллоуина, создайте мини-дом с привидениями. Украсьте весь дом жуткими украшениями. Обозначьте одну область, например, гараж или задний двор, как настоящий дом с привидениями. Пригласите нескольких друзей одеться в страшные костюмы и помочь напугать тусовщиков. Если вы не хотите создавать свой собственный дом с привидениями, отправляйтесь в профессиональный дом с привидениями в вашем районе в начале или в конце вечеринки.
  • Фотобудка: Запечатлейте веселые моменты вечеринки с помощью фотобудки.Создайте забавный фон на стене с осенними листьями или цветами осени. Возьмите много реквизита, например мини-тыквы, оранжевые и черные боа из перьев, маски и рамки для картин, окрашенные в черный и оранжевый цвета.

Пусть едят Джордано

Чтобы устроить лучшую осеннюю вечеринку в округе, нужно много спланировать и потрудиться. Упростите обеденную часть вечеринки, сделав заказ в Giordano’s. Совместите нашу восхитительную пиццу с гарнирами на ваш выбор, чтобы создать меню для вечеринок без стресса. Если вы предпочитаете непринужденный подход к приготовлению еды, выберите нашу службу кейтеринга, которая позаботится обо всем от начала до конца.В нашем меню кейтеринга мы предлагаем гораздо больше, чем просто пиццу, поэтому вы можете настроить меню осенней вечеринки, не беспокоясь.

30 идей для Недели старшего духа

Ах, неделя старшего духа. Неделя, которую каждый старшеклассник ждал с первого года обучения! Как он когда-нибудь будет соответствовать ажиотажу? К счастью, одна из этих 30 идей идеально подойдет для вашего старшего класса.

  1. Senior Sleep-In – Какой студент не хочет утренний выходной? Пусть ваши старшеклассники пропустят первое время дня, чтобы поспать.
  2. Украшения шкафчика – Попросите родителей и друзей украсить шкафчик каждого взрослого в пятницу перед его неделей. Используйте трогательные картинки, наклейки и позитивные заметки.
  3. College Spirit Day – Попросите каждого студента одеться в свое школьное снаряжение в течение одного дня недели. За обедом соберите студентов в группы в зависимости от их колледжа или выбора профессии.
  4. Обед вне кампуса – Если ваша школа не разрешает учащимся обедать за пределами кампуса, ослабьте правила для старшей недели.
  5. Senior Sunrise – Обеспечьте бесплатный завтрак для пожилых людей в качестве особого удовольствия во время Senior Week.

Координируйте работу волонтеров на Неделе духа с записью. Посмотреть пример


  1. Костюмы – подумайте о том, чтобы назначить забавную тему костюма каждому дню недели. Нужны идеи? Ознакомьтесь с нашими идеями для 75 духовных дней.
  2. Pep Rally – Устройте радостный митинг, чтобы отметить пожилых людей и их тяжелую работу за последние четыре года.Вовлеките пожилых людей в планирование и дайте возможность каждому клубу или группе принять участие. Genius Tip: Спланируйте энергичный митинг с этими идеями воодушевления на неделю духа.
  3. Конкурс украшения дверей – Пусть каждая классная комната для старших классов украсит дверь своего класса, чтобы выразить свой дух. Победившая классная комната получает приз!
  4. Парковка Art – Попросите учителей, родителей и младших школьников украсить мелом парковочные места старшеклассников.
  5. Class Change Dance Party – Включите музыку через громкоговорители во время смены класса для создания веселой атмосферы.
  6. Раннее освобождение – Выпускайте пожилых людей на 15 минут раньше каждый день Недели духа, чтобы они могли избежать движения на школьных стоянках.

  1. Talent Show – Проведите шоу талантов для пожилых людей, чтобы продемонстрировать свои особые навыки перед выпуском.
  2. Клейкая лента Принципал – Соберите деньги на благое дело, разрешив пожилым людям платить по 1 доллару каждому за полоску клейкой ленты, чтобы прикрепить директора школы или школьных администраторов к стене в течение дня.
  3. Плакаты – Пусть пожилые люди сделают плакаты и баннеры, чтобы повесить их в коридорах. Позвольте им включать в себя анекдоты, школьные аплодисменты и положительные отзывы о старших классах!
  4. Симпозиум для старших классов – Сделайте так, чтобы ваши пенсионеры были довольны своими достижениями, проведя «Симпозиум для старших», где они могут посоветовать младшим ученикам о старших классах и процессе поступления в колледж.

Продавайте спиртную одежду (футболки, худи, бутылки с водой и многое другое!) С подпиской. Посмотреть пример


  1. Полевой день – Верните его в любимый всеми день в начальной школе, проведя традиционный полевой день с веселыми играми и мероприятиями, в которых могут принять участие пожилые люди.
  2. Превосходная степень для старших учеников – Вместо того, чтобы просто назначать превосходную степень для старших, проведите собрание, на котором вы раздадите их, и студенты смогут поболеть за своих друзей (и посмеяться вместе с ними)!
  3. Стена советов – Создайте стену советов, на которой пожилые люди могут наклеивать стикеры со всем, что они узнали за последние четыре года.
  4. Поющие валентинки для пожилых людей – Наберите свой школьный хор, который будет разносить поющие валентинки от одного старшего к другому!
  5. День кино – Создайте свободный период, когда ваши старшие классы могут расслабиться и посмотреть фильм.
  6. Истории для пожилых людей – Проведите неформальное комедийное шоу, где учителя расскажут забавные истории о пожилых людях из опыта общения с ними за последние четыре года!
  7. Объявления для пожилых людей – Позвольте группе пожилых людей взять на себя утренние объявления на неделю и развлечь их.
  8. Future Self – Попросите каждого старшего написать письмо самому себе через год. Разошлите их студентам в следующем году, чтобы они увидели, насколько они выросли.
  9. Перерыв на обед – Примите участие в опросе, чтобы найти любимый ресторан старшего класса, и закажите бесплатный обед для старшего класса!

Зарегистрируйте студентов на поездку в старшие классы по подписке. Посмотреть пример


  1. College Advice – Проведите веселую беседу в формате вопросов и ответов, где учителя и сотрудники могут дать советы старшеклассникам.
  2. Lock-In – Организуйте блокировку и позвольте старшеклассникам ночевать в вашей школе. Планируйте игры и занятия, чтобы они вместе получали удовольствие и развлекались.
  3. Пикник для пожилых людей – Превратите футбольное поле в гигантский пикник для пожилых людей.
  4. Принесите своего питомца в школу – Если ваш старший класс достаточно мал, позвольте им приносить своих питомцев на урок, чтобы каждый мог прижаться к милым кошкам и собакам!
  5. Гонка за пожертвования – Посмотрите, какой класс может собрать больше всего денег для дела, важного для вашей школы.Ваши пожилые люди почувствуют чувство товарищества, а вы соберете средства на благое дело!
  6. День без дресс-кода – Это немного рискованно, но если вы думаете, что ваши пожилые люди могут с этим справиться, ослабьте дресс-код на день и позвольте своим ученикам носить шляпы, шорты и т. Д. В качестве забавного удовольствия.

С помощью всего лишь нескольких забавных идей вы чествуете своих пожилых людей и выказываете им признательность за их тяжелый труд.

Кайла Ратледж – студентка колледжа, которая большую часть своего времени тратит на сочинение, пение для своей церкви и еду кесадильи.



«Поздняя осень» Одзу, как день на солнце: актеры

«Я счастлив, как я»: вы можете не подумать, что это радикальное предложение, но это вызов, брошенный в чудесную «Позднюю осень» Ясудзиро Одзу молодая женщина, которая только что радостно объявляет, что не готова к замужеству. Ее старшие реагируют потрясенной решимостью и сразу же обязываются выбрать мужа. Ситуация, которая вызывает у нее столько эмоций, по иронии судьбы проста.Друзья-мужчины недавно умершего мужчины беспокоятся о будущем его вдовы (над которой они все болтали в молодости) и ее дочери. Из лучших побуждений вмешиваются в дела злоумышленников, пытаясь подружиться с дочерью, а затем с матерью. Между тем, обе женщины цепляются за совершенно безупречные свободы, которыми они наслаждались сами по себе. «Поздняя осень», который открылся вчера в New Yorker, был снят в 1960 году (Озу умерла в 1963 году). поколения, предшествовавшие столкновениям конца 1960-х годов.Однако необычайная чувствительность Одзу делает их глубоко драматичными, тем более что эти нежные, задумчивые люди, кажется, вели спокойную жизнь. Молодая женщина сначала кажется покорной; затем восстает против идеи брака по договоренности с незнакомцем. Но позже она кажется более традиционной и старомодной, чем ее старшие, когда она яростно протестует против, по слухам, повторного брака своей матери. Она настаивает на том, что это будет «грязно» и «отвратительно», потому что это опозорит память ее отца.Это существо, застрявшее между прошлым и настоящим. Ее современное «я» отвергает представление о браке как о простом проявлении терпения. Она также огорчает старших слушателей, когда замечает, что любовь и брак не всегда идут вместе. Тем не менее, столкнувшись с тем фактом, что ее мать может начать новую жизнь, она ужасно расстроена разрывом со старыми условностями, несмотря на то, что родители сожалеют о своих непослушных детях, а также признают, что новое поколение не имеет ничего общего с собой, когда Юный, Одзу также показывает, что одобрение детей ужасно важно для взрослых.Более того, потомки остро испытывают собственничество по отношению к своим родителям – поразительное понятие для американской аудитории. Тема вестернизации тонка повсюду. Конечно, есть бутылки Johnny Walker и бесконечные клетчатые ткани, неизбежные мотоциклы и футболки. Но бывают также характерные моменты, когда молодые женщины в студенческой одежде чередуются между крошечными плавными шагами, обусловленными ношением кимоно, и свободными шагами на высоких каблуках и западных юбках. Опять же, вы чувствуете, что Одзу изучал поколение в переходный период – тех, кто часто разрывался между традициями и мощным инстинктом, что пора их перевернуть.А усилия старшего поколения по скульптуре молодых только подавляют сопротивление последнего предлагаемым им моделям. Поскольку Озу так сильно концентрируется на внутреннем сознании, «Поздняя осень» ближе к художественной литературе, чем к фильму. Как обычно, Одзу использует довольно неподвижную камеру, которая упирается в лица говорящих. Любовь почти не упоминается, когда речь заходит о браке. Но огромная привязанность между родителями и детьми, а также между старыми друзьями проявляется, поскольку она редко появляется на экране: часто это проявляется в небольших шутках, которые близкие люди делают друг над другом.Наконец дочь выходит замуж. Мать, утверждая, что она «не может начать все сначала с нуля», избегает давления со стороны своих доброжелателей и улыбается одиночеству впереди. Прекрасно сыгранная повсюду, особенно Сэцуко Хара в роли матери и Йоко Цукаса в роли дочери, «Поздняя осень» подчеркивает, что люди не могут насильно контролировать жизни других, даже во имя добрых намерений.

Замок ОСЕНЬ, режиссер Ясудзиро Одзу; скрипт (японский с английскими субтитрами) Кого Нода и Mr.Озу; фотографировал Юшун Ацута; музыка Таканобу Сайто; арт-директор Тацуо Хамада; выпущенный New Yorker Films. В театре New Yorker, Бродвее и 88-й улице. Продолжительность спектакля 127 минут. Этот фильм не был засекречен. Мать. . . . . Сэцуко ХараДочь. . . . . Йоко Цукаса – Дядя. . . . . Чишу Рилл – Друг дочери. . . . . Марико ОкадаМолодой человек. . . . . Kelio Sada

40 идей для романтического свидания осенью

Когда дело доходит до празднования осеннего сезона, вы можете быстро сменить гардероб, отправиться в путешествие по деревьям или изменить интерьер своего дома.Хотя это все забавные способы воспользоваться более прохладными температурами, осень также является прекрасной возможностью укрепить связь, которую вы разделяете со своей второй половинкой. Независимо от того, знакомитесь ли вы друг с другом или уже много лет вместе, есть масса осенних занятий, которые помогут восстановить связь и разжечь искру в ваших отношениях.

К счастью, мы собрали 40 идей для романтических осенних свиданий, которые помогут вам легко спланировать свой план. Есть множество вариантов для активных пар, указатели для тех, кто любит проекты своими руками, а также варианты для прогулок на свежем воздухе.Все, что вам нужно сделать, это выбрать дату и отметить свой календарь.

2 Запустить гонку

Вспотеть и доказать, кто настоящий спортсмен, проведя совместную гонку. Чтобы получать больше удовольствия от времени, заранее спланируйте регулярные тренировки, чтобы быть уверенными, что вы оба готовы к важному дню.

3 Посетите фермерский рынок

4 Спа-день

Побалуйте друг друга после долгого, напряженного дня с помощью масок для лица, массажа и горячей ванны.Чтобы получить такие же впечатления, как в местном спа-салоне, задайте настроение ароматной свечой и расслабляющей музыкой.

5 Наслаждайтесь садоводством

Садоводство подходит не только для весны или лета. Наслаждайтесь свежей погодой сезона, сажая все, от моркови до брокколи.

СВЯЗАННЫЙ: Как посадить осенний сад

6 Возьмите PSL

Расслабьтесь в самом «простом» элементе осени – скромном латте с пряностями тыквы.У напитка есть статус значка не просто так; это вкусно и просто на вкус как осень в кружке. Не фанат PSL? В большинстве кофеен есть и другие сезонные деликатесы, которые согреют ваш живот и сердце.

7 Посмотрите на листья

Разноцветные деревья – это лишь одна из изюминок осени, и если вы еще не остановились, чтобы полюбоваться, вы серьезно упустите возможность. Возьмите конфетку, закутитесь по погоде и прогуляйтесь или прокатитесь, чтобы насладиться природным великолепием.

9 Выбирайте яблоки

Если вы живете в подходящем климате, вы не сможете превзойти сбор яблок для веселого активного свидания. Вы не только получите восхитительный улов, но и узнаете больше о разных сортах и ​​друг о друге, болтая между рядами деревьев.

10 Попробуйте кукурузный лабиринт

Проверьте свои навыки совместного решения проблем, попробовав свои силы в кукурузном лабиринте.Некоторые из них продают тыкву и другие осенние блюда или подают горячий сидр и закуски или даже напитки для взрослых, так что вы можете прожить на этом целый день.

11 Выбери тыкву

Улучшите свой осенний декор, подарив своей конфетке тыквы. Поздоровайтесь с Линусом на ближайшем тыквенном грядке и выясните, предпочитает ли ваша свидание тыкву, которую может любить только мама-тыква, или она любит идеально симметричную.

СВЯЗАННЫЙ: Лучшее тыквенное поле рядом со мной в каждом штате

12 Соберите пикник

То, что погода немного портит, не означает, что вам нужно убирать корзину для пикника на год.Осенняя трапеза на свежем воздухе пользуется преимуществами фирменной красоты сезона и может стать отличным и доступным вариантом на открытом воздухе для осеннего свидания.

13 Испечь несколько вкусных угощений

Обороты с яблоками, тыквенный пирог, всевозможные пряные печенья – еще кто-нибудь проголодался? Совместная выпечка – увлекательное занятие со сладким вознаграждением, поэтому возьмите несколько ингредиентов и попробуйте новый рецепт со своим партнером.

СВЯЗАННЫЙ: 60 десертов Easy Fall, которые поразят ваших гостей ужина

14 Создать костюм для пары

15 Посетите осенний карнавал

Если в вашем районе есть такой, вы можете безопасно его посетить, сходите на осенний фестиваль или карнавал, чтобы повеселиться по старинке.Возьмите немного еды на полпути, бросьте вызов друг другу в дружеских соревнованиях по ударам крота и не спите в контактном зоопарке.

16 Пойти в поход

Свяжитесь со своей природой, отправившись в поход. Готовьте на костре, забирайтесь в уютные спальные мешки и выбирайте звезды друг для друга. Не забывайте исправления s’mores!

17 Совершите прогулку на природе

Зашнуруйте обувь для ходьбы и отправляйтесь в близлежащий заповедник, парк или пешеходную зону, чтобы полюбоваться пейзажем.В том, чтобы избавиться от всего этого, есть что-то такое, что побуждает к глубокому разговору, поэтому даже пары, у которых за плечами несколько лет, могут извлечь из этого что-то.

18 Вырезать тыквы

Это больше не только для детей. Вырежьте из этих тыкв жуткие формы, глупые лица или даже замысловатые узоры – единственным ограничением является ваше воображение.

19 Читайте в постели вместе

Проведите одно из тех прохладных осенних утра, лежа в постели вместе – без каких-либо устройств.Сварите кофе, возьмите газету, хорошую книгу или пару журналов и по очереди читайте вслух свои любимые отрывки или заголовки.

20 Играть в карты или настольную игру

Небольшое соревнование может действительно накалить, если вы понимаете, что мы имеем в виду. Возьмите колоду карт, настольную игру или даже видеоигру и соревнуйтесь друг с другом в нескольких раундах. Сделайте дружескую ставку, чтобы повысить ставки.

21 год Играйте в туриста в своем городе

Многие из нас редко находят время, чтобы оценить, где мы живем.Будь у вас шумный мегаполис или сонный городок, возьмите своего партнера и посмотрите на него свежим взглядом. Прогуляйтесь по главной улице, остановитесь в симпатичных магазинчиках, посетите музей, если сможете, и снова полюбите дом.

22 Тусоваться на свежем воздухе

Выжимайте из осени все до последнего кусочка хорошей погоды до того, как разразится снег, взяв одеяло, несколько книг, набор для шахмат или нардов и, возможно, даже динамик, чтобы включить тихую музыку.Это позволяет красиво изменить обстановку в вашем доме, без предварительного бронирования (или дополнительных денег!).

23 Выбирайте книги друг для друга

По любимым книгам можно многое узнать о человеке. Откройте для себя свою возлюбленную с другой стороны, отправившись в библиотеку или местный книжный магазин и выбрав книги, которые, по вашему мнению, им понравятся. Может быть, захватите горячий роман, чтобы наслаждаться вместе, пока вы в стеках.

СВЯЗАННЫЕ С: 35 лучших книг 2020 года, которые можно добавить в свой список для чтения как можно скорее

24 Ездить на велосипедах

Осень

– отличное время для катания на велосипеде, потому что погода уже похолодела, поэтому вы не вспотеете в неподходящих местах. Взгляните на свой город или город с новой точки зрения и займитесь спортом с возлюбленной, но не забудьте надеть шлемы.

25 Создавайте что-нибудь вместе

26 Прогулка по переулку памяти

Вместо обычного вечера кино отправьте своего партнера в путешествие по своему прошлому.Прокрутите семейные фотографии и расскажите о том, когда и где они произошли, или вытащите старые ежегодники и посмейтесь над устаревшими прическами и одеждой, которые вы раньше считали такими классными.

27 Волонтерство вместе

Посещайте уборку в парке или на пляже, доставляйте еду нуждающимся, помогайте в приюте для животных или станьте волонтером в деле, которое важно для вас двоих. Делать добро – это хорошо, и вы измените мир к лучшему.

28 год Посетите винодельню или пивоварню

Найдите специального водителя, воспользуйтесь общественным транспортом или понаблюдайте за своим потреблением и сходите на дегустацию вина или пива. Многие винодельни и пивоварни предлагают дегустации с гидом, чтобы вы могли узнать больше об их продуктах, наслаждаясь вкусным и познавательным днем.

29 Обновите свой осенний гардероб

Возьмите друг друга за новыми удобными свитерами, фланелевыми рубашками в клетку, уютными шарфами или другими вещами, необходимыми для осенней погоды.Подбирая одежду друг другу и предлагая лестные отзывы, флирт может перейти в новое веселое русло.

30 Готовим новое блюдо вместе

Вместо того, чтобы брать еду на вынос или идти в ресторан, приготовьте особенный ужин вдвоем. Испытайте себя, приготовив новый рецепт, который никто из вас не пробовал, и по очереди демонстрируйте старые семейные рецепты или свое собственное блюдо. Приятного аппетита!

31 год Выключите свет

Представьте, что электричество отключилось, разведите огонь в камине (или обманите и включите видео камина на YouTube) и проведите вечер без устройств.Рассказывайте страшные истории, лепите теневых марионеток и не забывайте прижиматься.

32 Потеть вместе

Тот факт, что сезон купальных костюмов закончился, не означает, что вы не должны поддерживать свою физическую форму. Сделайте это увлекательно, пригласив свою вторую половинку на занятия, которые вам нравятся, на пробежку или быструю прогулку вместе, или попробуйте новое занятие в паре.

33 Покататься на каяках

Испытайте последний вздох хорошей погоды, отправившись в плавание на байдарке-тандеме или каноэ.Вы научитесь сотрудничать совершенно по-новому и, кстати, немного потренируетесь.

34 Идти танцевать

Каждый может получить свой ритм, и нет ничего более романтичного, чем танец щека к щеке. Для этого вам даже не нужно выходить из дома – включите бесплатное обучение танцам на YouTube, чтобы выучить новые движения, или просто попробуйте свои любимые мелодии (и своего партнера).

35 год Перейти к экстрасенсу

Это время, когда даже тем, кто обычно смеется над подобными вещами, интересуется потустороннее.Посещение ясновидящего, хироманта или даже совместное чтение вашего гороскопа может стать веселым занятием в стиле Хэллоуина и помочь вам узнать больше друг о друге.

36 Перейти в антиквариат

Что-то из осенних и антикварных магазинов идеально подходит, так что отправляйтесь на поиски современных сокровищ, независимо от того, есть ли у вас баг с косметическим ремонтом или нет. Найдите в магазине самые причудливые предметы в игре.

37 Совершить поездку

Садитесь в машину, установите GPS для следующего города или бросьте осторожность и посмотрите, куда он вас приведет.Включите мелодии или любимый подкаст или используйте время, чтобы воспроизвести 20 вопросов. Поездки – отличные свидания на выходных, так что попробуйте.

38 Отправляйтесь на охоту за сокровищами PSL

Все, от кофе до хлопьев для завтрака, пирожных и даже дезодоранта, в наши дни имеет аромат тыквенных специй (да, действительно). Пойдите в продуктовый магазин и попытайтесь увидеть, кто сможет найти самый заниженный предмет PSL. Тогда сделайте необычный вкусовой тест. Ну кроме дезодоранта.

39 Смотреть страшные фильмы вместе

Дайте себе повод прижаться поближе, включив страшный фильм. Если вам не нравятся ночные тряски, попробуйте вместо этого глупые хеллоуинские фильмы или ромкомы на тему осени. В любом случае попкорн и конфеты обязательны.

40 Голосуйте вместе

Пара, голосующая вместе, остается вместе; разве не так говорится? Убедитесь, что ваш мед зарегистрирован, затем заполните открепительные талоны или отправляйтесь вместе на избирательный участок.Бонусные баллы за милое селфи с наклейками «Я проголосовал».

Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты. Вы можете найти больше информации об этом и подобном контенте на сайте piano.io.

Richemont объявляет о новых членах совета директоров

Richemont назначила Жасмин Уитбред и Патрика Томаса для избрания в совет директоров.Их назначения подлежат утверждению акционерами на годовом собрании группы 2021 года, которое состоится 8 сентября. И Уитбред, и Томас будут исполнять обязанности неисполнительных директоров и станут членами комитета совета директоров по назначениям.

Уайтбред – опытный неисполнительный директор, давно интересующийся вопросами ESG. У нее есть опыт руководства и управления в области маркетинга, технологий, финансов, средств массовой информации, телекоммуникаций и некоммерческих организаций. Уитбред, гражданин Великобритании и Швейцарии, в настоящее время является неисполнительным председателем Travis Perkins PLC, неисполнительным директором Standard Chartered PLC и WPP PLC, приглашенным научным сотрудником Оксфордского университета и советником комитета Richemont по управлению и устойчивому развитию.Ранее она занимала должность генерального директора «Спасите детей» и «Лондон сначала». Уайтбред также занимала должность неисполнительного директора в BT Group PLC, где она была членом Комитета по аудиту и рискам и возглавляла Комитет по влиянию цифровых технологий и устойчивому развитию.

Томас, гражданин Франции, имеет более чем 30-летний опыт работы в индустрии предметов роскоши. Он был первым и единственным менеджером Hermès, не являющимся семейным, где он занимал должность генерального директора и руководил значительным развитием группы с 2003 по 2014 год, после восьми лет в качестве главного операционного директора с 1989 по 1997 год.Томас в равной степени занимал руководящие должности в Lancaster Group и Pernod Ricard. В настоящее время он является председателем наблюдательного совета Champagne Laurent Perrier, председателем наблюдательного совета Ardian, ведущим независимым директором Teleperformance, неисполнительным директором MycoWorks и неисполнительным директором Shang Xia Trading.

Richemont также объявляет, что неисполнительный директор Гэри Сэйдж не будет переизбираться в совет директоров в сентябре. Сааге был назначен в совет директоров в 2010 году, когда он стал финансовым директором Richemont.С 2017 года Сааге является неисполнительным директором и членом комитета по назначениям. Кроме того, он является председателем Richemont North America и директором Peter Millar LLC, должности, которые он сохранит после ежегодного собрания группы в 2021 году.

Кроме того, неисполнительные директора Ян Руперт и Руджеро Маньони указали, что не будут добиваться переизбрания на годовом Общем собрании 2022 года, предоставив время для упорядоченной передачи полномочий их преемникам в комитетах по стратегической безопасности, номинациям и аудиту совета директоров.

В своем заявлении Иоганн Руперт, председатель Richemont, сказал: «Я хотел бы тепло поблагодарить Гэри за его значительный вклад в работу группы, включая Правление, а также за приверженность и коллегиальность, которые он проявлял на протяжении многих лет. Его институциональные знания и понимание проблем, с которыми сталкивается Группа, во многом способствовали дальнейшему успеху Richemont ».

Он добавил: «Я рад приветствовать Жасмин и Патрика в правлении. Оба обладают непревзойденным опытом и знаниями в областях, имеющих большое значение для группы.Я уверен, что сосредоточение Жасмин на ESG и успешной карьере Патрика в сфере мягкой роскоши будет неоценимым, поскольку мы вступаем в следующий этап нашего развития ».

Правительство Канады – Отчет о действиях для пожилых людей

Опубликовано осенью 2014 г.

Содержание

Обращение государственного министра (пожилые люди)

Население Канады переживает фундаментальный сдвиг. В 2012 году почти каждый седьмой канадец был старше; к 2030 году это число вырастет почти до одного из четырех.Это необычайное изменение в нашей демографии открывает новые возможности для канадского общества. Это также создает проблемы, которые правительство Канады привержено решению, чтобы обеспечить как благополучие пожилых людей, так и будущее процветание Канады.

Пожилые люди играют важную роль в наших семьях, общинах и на работе. Они помогли построить эту страну и продолжают вносить свой вклад в ее успех. В знак признания этого вклада правительство Канады стремится обеспечить высокое качество жизни пожилых людей.

Я регулярно встречаюсь с пожилыми людьми из всех регионов Канады и из разных слоев общества, чтобы убедиться, что я понимаю их взгляды и проблемы. Я также консультируюсь с другими заинтересованными сторонами, государственными служащими и правительственными уровнями. Все, что я узнал, убедило меня в том, что высокое качество жизни пожилых людей во многом зависит от того, чтобы помочь им оставаться активными, заинтересованными и информированными.

Посредством ряда программ и политик правительство приняло важные меры для удовлетворения потребностей пожилых людей, помогая им вести активный образ жизни, продолжать участвовать в жизни своих сообществ и оставаться в курсе предоставляемых им услуг и льгот.Только за последний год у нас:

  • внесла изменения в программы гарантированного дохода, чтобы отразить современные реалии того, как канадцы предпочитают жить, работать и выходить на пенсию;
  • представил новые и поддержал текущие программы, которые помогают пожилым людям оставаться активными членами своих сообществ посредством оплачиваемой или волонтерской работы;
  • поддержали инициативы, которые помогают пожилым людям оставаться дома как можно дольше;
  • инвестировали в исследования и программы, которые поддерживают и укрепляют здоровье в условиях старения;
  • предприняли мероприятия по повышению осведомленности о жестоком обращении с пожилыми людьми и помощи в его предотвращении; и
  • улучшил доступ пожилых людей к информации и ресурсам о программах и услугах, доступных им в их сообществах.

Мне приятно поделиться этим отчетом, в котором представлен обзор различных программ и инициатив правительства Канады, помогающих пожилым людям, чтобы мы могли преодолеть трудности и воспользоваться возможностями, которые появятся в связи с этим новым профилем населения.

Я рекомендую вам посетить Canada.ca/Seniors, чтобы узнать больше об этих и других инициативах для пожилых людей.

Достопочтенная Алиса Вонг, P.C. , М.П.
Государственный министр (пожилые люди)

Введение

В 2006 году правительство Канады создало Управление государственного министра (по делам пожилых людей) в рамках занятости и социального развития Канады ( ESDC ), ранее называвшейся Канадой по развитию людских ресурсов и навыков.В его мандат входит совместная работа со многими министрами, департаментами и агентствами, участвующими в разработке политики и программ, затрагивающих пожилых людей Канады.

ESDC возглавляет межведомственный комитет, который объединяет эти федеральные департаменты и агентства и служит координационным центром по широкому кругу дисциплин, затронутых проблемами пожилых людей. Благодаря такому анализу всего федерального правительства, государственный министр (пожилые люди) предоставляет кабинету министров сфокусированную точку зрения на различные проблемы пожилых людей.Этот отчет был бы невозможен без скоординированной помощи более 22 федеральных департаментов и агентств. В этом отчете отражен аспект Политики в отношении пожилых людей в этом отношении. Политика в отношении пожилых людей по своей сути носит междисциплинарный характер. Вопросы, затрагивающие пожилых людей в Канаде, входят в компетенцию многих федеральных департаментов и агентств. Хотя здесь основное внимание уделяется федеральному законодательству, аналогичный подход часто наблюдается во многих провинциях и территориях. Основная задача политики в отношении пожилых людей – объединить различные элементы программ и политики всего правительства и дать им целостную оценку.

Профиль пожилых людей в Канаде

Пожилые люди в Канаде – быстрорастущий сегмент населения, они живут дольше и здоровее, чем предыдущие поколения.

В 2014 году более 6 миллионов канадцев были в возрасте 65 лет и старше, что составляет 15,6 процента населения Канады. К 2030 году – менее чем через два десятилетия – пожилых людей будет больше 9,5 миллиона человек, что составит 23 процента канадцев. Кроме того, к 2036 году средняя продолжительность жизни женщин при рождении вырастет до 86.2 года с нынешних 84,2 и до 82,9 лет с нынешних 80 для мужчин.

Таблица 1: Общая численность и доля населения 65 лет и старше по десятилетиям, 1971–2080 годы
Год 55 лет и старше 65 лет и старше
1976 11,3 1,6
1977 11,1 1,5
1978 10.9 1,5
1979 10,9 1,5
1980 10,7 1,4
1981 10,6 1,4
1982 10,6 1,4
1983 10,5 1,3
1984 10.4 1,4
1985 10,3 1,3
1986 10,0 1,3
1987 9,9 1,3
1988 9,8 1,3
1989 9,6 1,3
1990 9.6 1,4
1991 9,5 1,4
1992 9,4 1,4
1993 9,3 1,3
1994 9,5 1,4
1995 9,3 1,4
1996 9.3 1,4
1997 9,5 1,4
1998 9,7 1,5
1999 10,0 1,4
2000 10,2 1,4
2001 10,5 1,4
2002 11.3 1,5
2003 12,3 1,7
2004 12,9 1,7
2005 13,5 1,8
2006 14,0 1,9
2007 14,7 2,1
2008 15.4 2,4
2009 16,1 2,5
2010 16,9 2,8
2011 17,5 3,0
2012 18,2 3,2

Источник: Статистическое управление Канады (1971-2010 гг.) И Управление управляющего финансовыми учреждениями (2020-2080 гг.)

Подавляющее большинство пожилых людей также активны в более позднем возрасте: 80 процентов пожилых людей часто (по крайней мере, ежемесячно) участвуют по крайней мере в одном социальном мероприятии, 36 процентов выполняют волонтерскую работу и 13 процентов участвуют в трудовой деятельности.

Правительство Канады работает для пожилых людей

Правительство Канады прилагает все усилия, чтобы помочь пожилым людям наслаждаться высоким качеством жизни. Его политика, программы и инициативы для пожилых людей также предназначены для поддержки окружающих их людей – их семей, лиц, обеспечивающих уход, работодателей и сообществ.

Хотя в этом документе описаны многие программы и льготы, более полная информация доступна на сайте Canada.ca/Seniors.

Этот документ сгруппирован по следующим шести темам:

  1. Обеспечение финансовой безопасности пожилых людей
  2. Обеспечение активного участия в рабочей силе и сообществе
  3. Помогаем пожилым людям стареть на месте
  4. Здоровое и активное старение
  5. Борьба с жестоким обращением с пожилыми людьми
  6. Обеспечение доступа пожилых людей к информации, услугам и льготам

Помимо реализации собственных федеральных программ и политики, правительство сотрудничает с другими партнерами, чтобы получить представление о проблемах пожилых людей с разных точек зрения.

Национальный совет пожилых людей ( NSC ) консультирует правительство Канады по всем вопросам, связанным с благополучием и качеством жизни пожилых людей. В ее состав входят пожилые люди, представители организаций пожилых людей и эксперты по пожилым людям и старению. В 2012–2013 гг. В центре внимания НСК была проблема удержания и привлечения пожилых работников, а в 2013–2014 гг. – социальная изоляция пожилых людей.

Форум Федеральных / провинциальных / территориальных министров, ответственных за пожилых людей – это межправительственный орган, созданный для обмена информацией, обсуждения новых и возникающих проблем и совместной работы над ключевыми проектами.Министры встречаются ежегодно для определения общих приоритетов, и в 2013 году они договорились сосредоточить внимание на таких вопросах, как: поддержка активного участия пожилых людей, особенно пожилых работников, которые совмещают как работу, так и обязанности по уходу за пожилыми людьми; и помощь пожилым людям в планировании «старения на месте».

Обеспечение финансовой безопасности пожилых людей

Три столпа пенсионной системы Канады – программа страхования по старости ( OAS ), пенсионный план Канады ( CPP ) и личные пенсии или инвестиции – помогают гарантировать канадцам поддержание базового уровня жизни после выхода на пенсию.

По программам CPP и OAS ежегодно выплачивается около 76 миллиардов долларов в виде полностью индексированных пенсионных выплат. Частично благодаря этим государственным пенсиям количество пожилых людей с низким доходом в Канаде снизилось с 21,4 процента в 1980 году до 5,2 процента в 2011 году – один из самых низких показателей в мире.

В последние годы правительство Канады внесло значительные изменения в эти важные программы, чтобы обеспечить их жизнеспособность, облегчить бумажную работу и предоставить налоговые льготы.

Программа защиты по старости

В рамках программы страхования по старости ( OAS ) предусмотрено три пособия: пенсия OAS , гарантированная надбавка к доходу ( GIS ) и пособия . В 2012–2013 годах более 5 миллионов бенефициаров получили около 40 миллиардов долларов в виде пособий OAS . Более подробную информацию о каждом из этих преимуществ можно найти на сайте Canada.ca/Seniors.

Пенсия по старости

Большинство канадских пожилых людей в возрасте 65 лет и старше получают ежемесячную пенсию OAS.Пожилые люди, прожившие в Канаде не менее 40 лет после 18 лет, могут получать полную базовую пенсию OAS . Пожилые люди, не отвечающие этому требованию, могут получать частичную пенсию, если они прожили в Канаде не менее 10 лет после 18 лет.

С июля 2013 года канадцы, в том числе желающие продолжить работу, имеют возможность получить пенсию OAS позднее в обмен на более высокую ежемесячную сумму в будущем. Инициатива проактивного набора, введенная в 2013 году, позволяет многим пожилым людям автоматически записываться на пенсию OAS , устраняя необходимость в подаче заявления.

Надбавка к гарантированному доходу

Надбавка к гарантированному доходу ( GIS ) – это дополнительное ежемесячное пособие, предназначенное для получателей OAS , которые имеют низкий доход и проживают в Канаде. Треть канадских пожилых людей, получающих пенсию OAS, также получают GIS .

В последние годы правительство Канады увеличило GIS для пожилых людей с самым низким доходом до 600 долларов в год для одиноких пожилых людей и 840 долларов для пар.Ежегодные инвестиции в размере 300 миллионов долларов улучшают благосостояние примерно 680 000 пожилых людей по всей Канаде. Это самый высокий процентный рост за последние 25 лет.

В 2012 году правительство объявило о повышении возраста для получения пенсии OAS и GIS с 65 до 67 лет, начиная с апреля 2023 года; увеличение будет полностью поэтапно к январю 2029 года.

Пособие и пособие по потере кормильца

Лица в возрасте от 60 до 64 лет (слишком молодые, чтобы претендовать на пенсию OAS и GIS ) могут получать пособие или пособие по случаю потери кормильца.Эти льготы обеспечивают поддержку малообеспеченным людям, которые являются супругами, гражданскими партнерами или вдовами получателей GIS .

На одном из нескольких информационных сеансов CPP и OAS, проведенных в Sault Ste . В районе Мари и Садбери в Онтарио женщина, работающая в местном продуктовом магазине, узнала, что она может иметь право на получение пособия по случаю потери кормильца. Десять лет назад она потеряла мужа из-за рака и с тех пор живет в финансовых трудностях.Уже на следующий день она посетила местный центр Service Canada, чтобы подать заявление на получение пособия.

Пенсионный план Канады

4 миллиона человек получили 27 миллиардов долларов пенсионных пособий в прошлом году

Канадский пенсионный план ( CPP ) заменяет часть заработка физического лица после выхода на пенсию. Ежемесячная сумма, которую получает человек, основана на взносах, сделанных на протяжении всей его или ее трудовой жизни.В 2012–2013 годах более 4 миллионов бенефициаров получили пенсионные пособия на сумму около 27 миллиардов долларов США.

План CPP и его аналог в Квебеке, Квебекский пенсионный план, финансируются за счет обязательных взносов сотрудников, работодателей и самозанятых, а также доходов, получаемых от инвестиций. Согласно актуарному отчету (26 th ) о пенсионном плане Канады, план CPP будет устойчивым в течение как минимум следующих 75 лет при нынешней ставке взносов.

В период с 2011 по 2016 год правительство Канады вместе с провинциями и территориями вносит несколько изменений в CPP , чтобы отразить меняющиеся схемы выхода на пенсию.

По состоянию на 2012 год, плательщики CPP больше не обязаны сокращать свои заработки или прекращать работу для получения пенсии по возрасту CPP . Это позволяет канадцам гибко комбинировать доход от заработка и пенсий и постепенно выходить на пенсию, если и когда они того пожелают.

Кроме того, пенсионеры в возрасте до 70 лет, которые продолжают работать, могут продолжать вносить взносы в план CPP для увеличения своего пенсионного дохода за счет пенсионного пособия ( PRB ). PRB – это полностью индексируемое пожизненное пособие, которое может увеличить пенсионный доход бенефициаров.

Правительство постепенно корректирует (полностью поэтапно с 2016 г.) актуарные факторы для досрочного и позднего выхода на пенсию. Эти корректировки приводят к увеличению ежемесячной суммы для канадцев, которые решили отложить получение пенсии CPP до достижения возраста 65 лет (максимум на 42 процента выше, если они откладываются до достижения возраста 70 лет).Как и в предыдущие годы, тот, кто решит досрочно получать пенсию (в возрасте от 60 до 65 лет), будет получать меньшую ежемесячную сумму.

Международные соглашения о социальном обеспечении

Международные соглашения о социальном обеспечении – это двусторонние договоры по международному праву, которые координируют работу канадских программ OAS и CPP с аналогичными программами социального обеспечения в других странах. В настоящее время в Канаде действует более 50 соглашений о социальном обеспечении.

В результате этих соглашений более 200 000 иностранных пенсий, составляющих более 796 миллионов долларов в виде выплат, ежегодно выплачиваются имеющим на это право получателям в Канаде. Канада также выплатила за рубежом около 95 000 пенсий CPP и OAS на общую сумму 158 миллионов долларов в 2012 году.

В течение 2012 и 2013 годов Канада подписала новые соглашения с Болгарией, Сербией и Индией и пересмотрела соглашения с Норвегией и Францией. Эти соглашения вступят в силу после того, как Канада и эти страны завершат свои соответствующие юридические процессы.

Налоговые меры

Помимо прямой поддержки доходов канадцев, ряд налоговых мер, введенных с 2005 года, позволяет пожилым людям платить более низкие налоги, что приводит к дополнительным налоговым льготам примерно на 2,7 миллиарда долларов. Вот некоторые из этих мер:

2,7 миллиарда долларов в виде дополнительных налоговых льгот

  • Возрастной кредит (для канадцев в возрасте 65 лет и старше) был увеличен в общей сложности на 2 000 долларов (в дополнение к существующей индексации), и в 2012 году на него претендовали почти 5 миллионов пожилых людей;
  • , в 2006 году максимально допустимая сумма пенсионного подоходного налогового кредита была увеличена вдвое до 2000 долларов, а в 2012 году на нее претендовали более 4 человек.5 миллионов человек; и
  • Введено разделение пенсионного дохода
  • , позволяющее имеющим на это право канадцам делить до 50 процентов своего пенсионного дохода со своим супругом или гражданским партнером, чтобы снизить общее налоговое бремя семьи, и было использовано более чем 1 миллионом пар в 2012 году.

Кроме того, в Экономическом плане действий на 2013 год объявлено о расширении налоговых льгот для услуг по уходу на дому, включая услуги по дому, такие как купание, кормление и другие виды личной гигиены.

Финансовая грамотность

В 2012–2013 годах правительство приняло меры для того, чтобы пожилые люди были хорошо информированы о своих финансовых возможностях до и после выхода на пенсию.

Налоговое агентство Канады представило серию информационных видеороликов о налогах под названием Pre-Retirement and Taxes. Серия включает информацию о OAS , CPP , невозмещаемых налоговых льготах, пенсионных пособиях, RRSP , фондах пенсионного дохода, доходах частных пенсий и уплате налогов при выходе на пенсию.

Управление потребителей финансовых услуг Канады ( FCAC ) инициировало ряд мер по повышению финансовой грамотности, информированию потребителей об их правах и обязанностях и помощи канадцам в принятии обоснованных решений, способствующих их финансовому благополучию:

  • Новый онлайн-модуль «Планирование выхода на пенсию» дает канадцам знания, необходимые для принятия информированных и обоснованных решений, ведущих к выходу на пенсию.
  • Программа для взрослых «Ваш финансовый инструментарий» включает модуль по пенсионному обеспечению и пенсионному обеспечению.
  • Интерактивный бюджетный калькулятор, информация о сбережениях и инвестициях, финансовом планировании, обратной ипотеке и сберегательных счетах, не облагаемых налогом.

Обеспечение активного участия в рабочей силе и сообществе

Пожилые люди, которые являются активными и вовлеченными в рабочую силу и свои сообщества, вносят свой вклад в экономику и общество, а также в свое собственное здоровье и благополучие. Действительно, исследования показывают, что активный образ жизни может продлить независимость, предотвратить ухудшение здоровья и помочь справиться с хроническими заболеваниями.Кроме того, богатство знаний, опыта и навыков пожилых людей может быть преобразовано в значимое участие в жизни их сообществ. Чтобы помочь в достижении этого, у правительства есть несколько программ и инициатив, направленных на расширение участия на рынке труда и волонтерство.

Участие пожилых работников на рынке труда

Пожилые люди все чаще хотят оставаться активными на рабочем месте по разным причинам, например, оставаться на связи в социальной сети или увеличивать свои финансовые ресурсы.Всего за десять лет доля пожилых людей в рабочей силе Канады увеличилась более чем вдвое, увеличившись с 6,0 процента в 2000 году до 13,0 процента в 2013 году.

Таблица 2: Доля рабочей силы – мужчины и женщины
Год 55 лет и старше 65 лет и старше
1976 11,3 1,6
1977 11.1 1,5
1978 10,9 1,5
1979 10,9 1,5
1980 10,7 1,4
1981 10,6 1,4
1982 10,6 1,4
1983 10.5 1,3
1984 10,4 1,4
1985 10,3 1,3
1986 10,0 1,3
1987 9,9 1,3
1988 9,8 1,3
1989 9.6 1,3
1990 9,6 1,4
1991 9,5 1,4
1992 9,4 1,4
1993 9,3 1,3
1994 9,5 1,4
1995 9.3 1,4
1996 9,3 1,4
1997 9,5 1,4
1998 9,7 1,5
1999 10,0 1,4
2000 10,2 1,4
2001 10.5 1,4
2002 11,3 1,5
2003 12,3 1,7
2004 12,9 1,7
2005 13,5 1,8
2006 14,0 1,9
2007 14.7 2,1
2008 15,4 2,4
2009 16,1 2,5
2010 16,9 2,8
2011 17,5 3,0
2012 18,2 3,2

Источник: Статистическое управление Канады

С модернизацией системы пенсионного обеспечения Канады правительство предоставляет большую гибкость тем, кто решит продолжить работу в более позднем возрасте.Он также обеспечивает дополнительную поддержку расширенному участию на рынке труда посредством программ, которые помогают безработным пожилым работникам и пожилым людям, которые решили продолжить работу.

Целевая инициатива для пожилых рабочих ( TIOW ) помогает безработным в возрасте от 55 до 64 лет развивать свои навыки и находить новую работу, а ThirdQuarter Initiative помогает опытным работникам старше 50 лет находить работу, соответствующую их навыкам. В 2012–2013 годах Инициатива третьего квартала помогла примерно 1 200 опытным работникам найти работу, соответствующую их навыкам.

«За последние несколько лет эта программа обеспечила обучение и работу для многих женщин в районе Аннаполиса, что принесло пользу как им, так и их семьям. Программа не только дает женщинам необходимые навыки для открытия нового бизнеса, но и учит нам, что новое путешествие может начаться в любом возрасте ».

Делла Лонгмайр, исполнительный директор Коалиции женщин западного региона, NS

TIOW помогло более 32230 пожилым работникам вернуться на рынок труда

С момента запуска проекта TIOW в 2007 году было одобрено 417 проектов TIOW (270 из которых были продлены), нацеленные на более 32 230 безработных пожилых работников в общинах по всей стране.В Плане экономических действий на 2014 год правительство продлило TIOW на трехлетний период, что представляет собой дополнительные федеральные инвестиции в размере 75 миллионов долларов до 31 марта 2017 года. Признавая, что рынок труда различается по стране, критерии отбора сообщества были расширены. . Теперь в их число входят сообщества, в которых наблюдается высокий уровень безработицы и / или значительное сокращение или закрытие, а также сообщества, в которых существует спрос на работников и / или несоответствие навыков. К 31 марта 2017 года общие федеральные инвестиции в TIOW составят 345 миллионов долларов.

Правительство прилагает дальнейшие усилия для понимания потребностей пожилых работников, а также препятствий, с которыми они сталкиваются, в том числе поручает Национальному совету пожилых людей более внимательно изучить этот вопрос. NSC консультировался с работодателями по всей Канаде по вопросам удержания и привлечения пожилых работников, особенно тех, кто наиболее уязвим. Отчет Совета под названием « пожилых работников, которым грозит выход из состава рабочей силы или стать безработными: взгляды работодателей на то, как удержать и привлечь пожилых работников» был выпущен в марте 2013 года.В нем представлены рекомендации и передовой опыт, как помочь пожилым канадцам вернуться на работу или остаться на ней.

Участие сообщества

1 770 общинных проектов в 2013–2014 гг.

Большой процент пожилых людей хочет быть активным и участвовать в жизни своего сообщества, часто через волонтерство. Тридцать шесть процентов пожилых людей выполняют волонтерскую работу, причем добровольцы старше 65 лет вносят около 223 часов в год, по сравнению со средним показателем по стране, который составляет 156 часов.Фактически, в 2012 году бэби-бумеры и пожилые люди потратили более 1 миллиарда часов волонтерской работы. Правительство поддерживает ряд программ и инициатив по поощрению и признанию волонтерской работы пожилых людей.

Программа «Новые горизонты для пожилых людей» ( NHSP ) помогает пожилым людям получать выгоду и вносить свой вклад в качество жизни в своем сообществе посредством участия в общественной жизни и активной жизни. Финансирование NHSP поддерживает проекты на уровне сообществ, панканадские проекты и пилотные проекты, которые сосредоточены на таких вопросах, как социальная изоляция и межпоколенческое обучение.

Проекты на уровне сообществ привлекают пожилых людей и решают одну или несколько из пяти задач программы: волонтерство, наставничество, повышение осведомленности о жестоком обращении с пожилыми людьми, участие в общественной жизни и помощь капиталом. Панканадские проекты помогают пожилым людям и членам сообщества распознавать жестокое обращение с пожилыми людьми во всех его формах и улучшать качество жизни, безопасность и защищенность пожилых людей. Пилотные проекты предоставляют поддержку, чтобы помочь решить проблему изоляции пожилых людей с помощью более эффективных сетей и ресурсов социальной поддержки, а также вмешательства на уровне сообщества.Они также определяют проекты обучения между поколениями, которые помогают пожилым людям развивать интересы и делиться своими знаниями и опытом с другими.

С 2006 года NHSP профинансировала более 13 000 проектов (1 770 местных проектов только в 2013–2014 годах), которые помогли пожилым людям в сотнях общин по всей Канаде. В экономическом плане действий 2014 года для программы NHSP было предложено дополнительно 5 миллионов долларов в год для поддержки проектов, которые позволяют пожилым людям делиться своими знаниями, навыками и опытом с другими.Это в дополнение к 45 миллионам долларов, которые программа получает ежегодно.

«Это финансирование позволяет нам повышать осведомленность и способствовать предотвращению жестокого обращения с пожилыми людьми среди иммигрантских сообществ. Эта сеть создала гостеприимную и интерактивную среду, которая вовлекает как пожилых людей, так и специалистов в диалог об осведомленности о жестоком обращении с пожилыми людьми».

Рана Дхатт, исполнительный директор, Мультикультурное общество Бернаби, BC

Кроме того, правительство предоставило около 130 000 долларов Федерации французских айнов и франкоязычных граждан Канады на деятельность, направленную на поощрение волонтерской деятельности среди молодых пенсионеров, поощрение лидерства среди пожилых людей в обществе и развитие позитивных отношений между поколениями.

В 2012 году состоялась церемония награждения первых лиц, получивших наград премьер-министра за добровольцев , которые были учреждены в знак признания исключительного вклада волонтеров, местных предприятий и инновационных некоммерческих организаций в повышение благосостояния. семей и сообществ. Двое из трех получателей награды в категории «Лидерство сообщества» были пожилыми людьми.

Пожилые люди чаще становятся волонтерами.

«Волонтеры – это жизненная сила сообществ и организаций по всей стране.Это самоотверженные и вдохновляющие канадцы, которые тратят свое время, энергию и опыт исключительно на то, чтобы способствовать благополучию своих сограждан ».

Премьер-министр Стивен Харпер
Лауреаты премии премьер-министра

Наконец, правительство, а также организации и отдельные лица в общинах по всей Канаде 1 октября 2013 года отпраздновали третий Национальный день пожилых людей, чтобы отметить ценный прошлый и настоящий вклад пожилых людей в канадские общины, рабочие места и общество.

Поддержка канадцев, которые совмещают уход и работу

Правительство признает важный вклад лиц, осуществляющих уход, которые оказывают неоплачиваемую поддержку и уход членам своих семей и сообществ, часто уравновешивая это с другими семейными обязанностями и сохраняя работу. По мере старения населения Канады вклад этих людей как в качестве сотрудников, так и в качестве лиц, осуществляющих уход, будет только возрастать. В Плане экономических действий на 2014 год был объявлен Канадский план работодателей для лиц, обеспечивающих уход ( CECP ), который поможет максимально расширить участие лиц, осуществляющих уход, на рынке труда. CECP учредила Группу работодателей для лиц, осуществляющих уход, которая поможет определить успешные и многообещающие методы работы, поддерживающие лиц, осуществляющих уход. Группа провела свое первое заседание 23 июня 2014 года.

«Новаторская инициатива нашего правительства по решению этой проблемы и заблаговременному обсуждению и принятию мер будет иметь важное значение в жизни многих канадских семей. Они будут лучше оснащены благодаря открытости их работодателей в этом отношении. Спасибо за эту замечательную инициативу. ! ”

Люси Шаньон, вице-президент, главный операционный директор и соучредитель, Median Solutions, QC и член группы работодателей для лиц, осуществляющих уход,

В дополнение к запуску программы CECP, правительство оказывает иными способами поддержку членам семьи, которые берут на себя важную и важную роль опекуна для семьи и друзей с хроническими заболеваниями или ограниченными возможностями.Правительство инвестировало 2,85 миллиона долларов в Учебный институт для медицинских работников при больнице Mount Sinai при Центре Рейтмана для проекта, который помогает тем, кто ухаживает за членами семьи, страдающими деменцией, оставаться на связи с рабочей силой. В январе 2012 года правительство реализовало прямую поддержку членов семей, ухаживающих за больными родственниками-иждивенцами, через налоговый кредит для лиц, осуществляющих уход за семьей.

Программа страхования занятости ( EI ) обеспечивает временную поддержку доходов канадцев, в том числе пожилых рабочих и пожилых людей, которые временно не работают.Программа предусматривает до шести недель пособий по уходу и отпусков для людей, которым приходится временно отсутствовать на работе для оказания ухода или поддержки серьезно больному члену семьи со значительным риском смерти в течение 26 недель. Семьи являются строительными блоками общества, и одно из самых важных вложений, которое может сделать правительство, – это помощь семьям, где это возможно. В июне 2006 года право на участие было расширено, и теперь в него были включены дополнительные члены семьи и другие лица, которых тяжело больной человек считает «семьей».В январе 2010 года Закон о справедливости для самозанятых лиц расширил доступ к самозанятым канадцам на добровольной основе.

Помогаем пожилым людям стареть на месте

В 2011 году 92 процента пожилых людей в Канаде жили в частных домах. Недавние инвестиции правительства Канады в доступное и социальное жилье, сообщества для пожилых людей, поддержку лиц, обеспечивающих уход, и программы по борьбе с бездомностью помогают пожилым людям оставаться в своих собственных домах и оставаться физически и социально активными.

В июле 2011 года были объявлены федерально-провинциально-территориальные рамки инвестиций в доступное жилье. Общий объем инвестиций составил 1,4 миллиарда долларов, направленных на сокращение числа нуждающихся в жилье канадцев. В период с апреля 2011 года по март 2014 года этим финансированием воспользовались около 184 000 домашних хозяйств, включая пожилых людей и / или людей с ограниченными возможностями.

Правительство продолжает работать с провинциями и территориями над разработкой и внедрением жилищных решений.План экономических действий на 2013 год включал в себя обязательство выделить более 1,25 миллиарда долларов в течение пяти лет для Центра доступного жилья ( CMHC ) Канадской ипотечной и жилищной корпорации. С 2006 года Центром создано более 25 000 единиц доступного жилья, в том числе 10 773 единиц для пожилых людей.

Также через CMHC правительство предоставляет текущие субсидии в размере 1,7 миллиарда долларов в год примерно 600 000 домохозяйств с низкими доходами, проживающим в существующем социальном жилье, как за пределами резервации, так и за ее пределами.Некоторые примеры программ резервирования включают Программу некоммерческого проживания в резерве и Программу адаптации дома для пожилых людей. Многие из этих семей заняты пожилыми людьми. Кроме того, более 2 миллиардов долларов за два года (2009–2011) было инвестировано в строительство нового жилья и ремонт существующего социального жилья для канадцев с низкими доходами. Сюда входит 400 миллионов долларов на строительство жилых домов для пожилых людей с низким доходом и 75 миллионов долларов на строительство жилых домов для людей с ограниченными возможностями.Благодаря этому финансированию было создано более 9 000 новых доступных по цене единиц для пожилых людей и людей с ограниченными возможностями.

Пожилые люди могут столкнуться с множеством проблем, которые подвергают их высокому риску остаться без крова. В рамках Стратегии партнерства по борьбе с бездомностью (HPS) правительство стремится предотвращать и сокращать бездомность среди уязвимых групп, включая пожилых людей. С апреля 2007 года, когда была запущена программа HPS, по март 2014 года было инвестировано более 378,2 миллиона долларов в программы по предотвращению и сокращению бездомности среди этих групп, на сумму более 2 долларов.7 миллионов вложено исключительно в проекты для пожилых людей. В Плане экономических действий на 2013 год объявлено о выделении почти 600 миллионов долларов на пять лет (2014–2019) для HPS, в первую очередь ориентированных на жилищный подход. С внедрением программы «Жилье прежде всего», наряду с продолжающимися инвестициями для удовлетворения потребностей уязвимых групп, обновленный HPS будет лучше помогать общинам в сокращении бездомности.

“Отчет At Home / Chez Soi показывает, что Housing First может работать для пожилых людей, страдающих психическими заболеваниями и бездомных.Housing First – это больше, чем просто дом, он открывает дверь в светлое будущее. Обновление правительством Стратегии партнерства для бездомных с переходом на «Жилье превыше всего» – отличная новость ».

Луиза Брэдли, президент и генеральный директор Комиссии по психическому здоровью Канады

900 сообществ, стремящихся к росту , ориентированных на пожилых людей

С 2007 года Агентство общественного здравоохранения Канады ( PHAC ) в партнерстве с Всемирной организацией здравоохранения играет ведущую роль в развитии и продвижении инициативы «Сообщества, дружественные пожилым людям» по всей Канаде.Эта инициатива поддерживает сообщества в разработке программ, структур и услуг, таких как хорошо освещенные тротуары, доступный транспорт и возможности для общения для пожилых людей, которые помогают пожилым людям жить в безопасности, сохранять хорошее здоровье и оставаться вовлеченными. Сегодня более 900 сообществ по всей Канаде работают над тем, чтобы сделать свои сообщества более удобными для пожилых людей.

Кроме того, для решения уникальных проблем тех, кто живет в резервации, Программа Assisted Living Program обеспечивает финансирование немедицинских услуг социальной поддержки для пожилых людей, взрослых с хроническими заболеваниями, а также детей и взрослых с ограниченными возможностями (умственными и физическими), чтобы они могут сохранять свою независимость как можно дольше.

Также важны меры по обеспечению безопасности, защиты и готовности к чрезвычайным ситуациям для пожилых людей. У правительства есть ряд программ и инициатив, которые помогают пожилым людям оставаться в безопасности. В 2012 году Королевская канадская конная полиция ( RCMP ) выпустила Руководство по охране и безопасности для пожилых людей , публикацию, которая предлагает информацию о распознавании злоупотреблений, решении вопросов личной безопасности и предотвращении мошенничества и мошенничества. Публикация доступна на сайте RCMP .

PHAC работал с заинтересованными сторонами из секторов управления чрезвычайными ситуациями и геронтологии над разработкой практической информации, которая помогает сообществам и аварийным службам оказывать помощь пожилым людям из групп риска в чрезвычайных ситуациях. В 2012–2013 годах правительство инвестировало 600 000 долларов в последний год четырехлетнего проекта под руководством Университета Оттавы по определению путей повышения готовности к чрезвычайным ситуациям среди пожилых людей и других групп риска.

Здоровое и активное старение

Пожилые люди живут дольше и здоровее, чем предыдущие поколения.Согласно прогнозам, в период с 2014 по 2036 год средняя продолжительность жизни 65-летних женщин увеличится на 1,8 года для женщин (до 88,8 лет) и на 1,9 года для мужчин (до 86,5 лет). Несмотря на такое увеличение продолжительности жизни, последние статистические данные говорят нам, что 90 процентов канадцев в возрасте 65 лет и старше живут по крайней мере с одним хроническим заболеванием или состоянием, таким как сердечно-сосудистые заболевания, рак, респираторные заболевания, диабет, деменция, артрит или ожирение. Хронические состояния здоровья требуют большего внимания, чем когда-либо прежде, для обеспечения эффективной поддержки здравоохранения и хорошего управления здоровьем.

В ответ правительство обязалось неуклонно увеличивать выплаты по медицинским трансфертам провинциям и территориям, достигнув не менее 40 миллиардов долларов к 2020–2021 гг. Он также поддерживает исследования и реализует программы и инициативы по разработке инновационных систем поддержки ухода, содействию здоровому старению и помощи в профилактике и лечении хронических заболеваний и состояний.

Инновационная поддержка по уходу

Правительство играет ведущую роль в поддержке инноваций в области здравоохранения для улучшения ухода за пациентами, вложив в различные программы более 1 миллиарда долларов.

Паллиативная помощь, оказывающая влияние на многих пожилых людей как на пациентов, так и на лиц, осуществляющих уход, является одним из направлений инноваций в здравоохранении. В 2012 году правительство предоставило единовременное финансирование в размере 3 миллионов долларов для поддержки разработки моделей паллиативной помощи на базе общин. В плане экономических действий на 2013 год правительство инвестировало 3 миллиона долларов в канадский фонд «Паллиум» для обучения медицинских работников, оказывающих передовые услуги.

Это увеличение поддержки и инвестиций в паллиативную помощь имеет далеко идущие преимущества.Он поддерживает не только медицинских работников, но и семьи, ухаживающие за больным или престарелым родителем.

Правительство также предоставило финансирование ряду организаций национального уровня, чтобы помочь улучшить уход за пожилыми людьми, в том числе:

  • Canadian Orthopaedic Foundation в сотрудничестве с Bone и Joint Canada , чтобы продвигать передовой опыт лечения переломов бедра, улучшить доступ к хирургическим вмешательствам и улучшить послеоперационную поддержку пациентов с переломом бедра, когда они вернутся домой; и
  • Ассоциация канадских общественных колледжей для разработки и распространения национальных образовательных стандартов для работников личной поддержки ( PSWs ), которые предоставляют большую часть личной поддерживающей помощи пожилым людям на дому, в общинах и в учреждениях длительного ухода.Обеспечение того, чтобы выпускники PSW по всей Канаде обладали стандартным набором навыков и знаний, упрощает найм и удержание кадров для работодателей, одновременно уменьшая сложности для PSW , которые хотят работать в разных провинциях.

Правительство продолжает работать с коренными народами и инуитами над расширением существующих услуг и расширением доступа к паллиативной помощи, неотложной помощи и реабилитационным услугам. В 2012–2013 гг. Служба Health Canada работала с заинтересованными сторонами из числа коренного населения и инуитов над разработкой плана для Программы ухода на дому и в общине коренных народов и инуитов, которая помогает людям с ограниченными возможностями или хроническими заболеваниями (57 процентов из которых в возрасте 55 лет). или старше) остаются в своем доме и общинах.План будет сосредоточен на том, как удовлетворить потребности коренных народов и инуитов в уходе на дому в течение следующих 10 лет.

Содействие здоровому старению

20–30 процентов пожилых людей ежегодно получают травмы при падении

Падения являются основной причиной госпитализаций канадцев в возрасте 65 лет и старше в связи с травмами. Приблизительно от 20 до 30 процентов канадских пожилых людей испытывают по крайней мере одно падение каждый год, причем падения часто становятся причиной инвалидности, потери независимости или даже смерти.Правительство приняло меры по предотвращению травм, связанных с падением, путем предоставления семьям и поставщикам медицинских услуг точной и актуальной информации о предотвращении падений.

В 2012–2013 годах PHAC распространяли различные информационные материалы, в том числе:

Поддержка психического здоровья

По мере роста нашего стареющего населения все большее число пожилых людей будут испытывать или подвергаться риску психических заболеваний, включая самоубийства и депрессию, а также болезнь Альцгеймера и другие виды деменции. Канадское общество борьбы с болезнью Альцгеймера подсчитало, что в 2011 году 747 000 канадцев жили с болезнью Альцгеймера или родственным ему деменцией, а к 2031 году эта цифра может увеличиться до 1,4 миллиона. Правительство признает, что эти заболевания существенно влияют на людей, а также на их семьи и лиц, обеспечивающих уход.

В сотрудничестве с ключевыми партнерами, такими как Канадская коалиция за психическое здоровье пожилых людей и Национальная инициатива по уходу за пожилыми людьми , правительство работает над повышением осведомленности и расширением знаний о психическом здоровье пожилых людей.Правительство также поддерживает исследования по выявлению и лечению психических заболеваний, а также поиску способов улучшения поддержки пациентов и их семей.

Исследования

Правительство Канады играет ведущую роль в изучении и лечении болезни Альцгеймера и других деменций

Правительство играет ведущую роль как на национальном, так и на международном уровне в изучении и лечении болезни Альцгеймера и других деменций.На сегодняшний день в Правительстве:

  • инвестировала 825 000 долларов в определение методов раннего выявления болезни Альцгеймера и связанных с ней деменций, а также для улучшения нашего понимания связи между болезнью Альцгеймера и другими заболеваниями нервов и мозга с использованием данных Инициативы по нейровизуализации болезни Альцгеймера ;
  • работал с канадскими благотворительными организациями в области неврологического здоровья и инвестировал 15 миллионов долларов в течение пяти лет в Национальное исследование неврологических состояний населения, включая болезнь Альцгеймера.Это исследование предоставляет некоторые доказательства, необходимые для принятия будущих программных, сервисных и политических решений; и
  • участвовал в саммите G8 Dementia Summit, на котором собрались министры здравоохранения из G8 стран в 2013 году, чтобы обсудить, как лучше координировать усилия и сформировать международный подход к решению проблемы деменции как важной проблемы общественного здравоохранения. В ходе Саммита Канада подтвердила свою приверженность работе со странами-единомышленниками в поиске способов предотвращения или отсрочки начала деменции, а также улучшения качества жизни, ухода и лечения пострадавших и их семей.

Правительство также поддерживает тысячи исследовательских проектов в области здравоохранения, охватывающих широкий круг вопросов, касающихся здоровья пожилых людей. Небольшая выборка инициатив по инновационным системам оказания медицинской помощи, реализуемых в 2012–2013 гг., Включает:

  • 23,9 миллиона долларов в течение пяти лет для Technology Evaluation in the Elderly Network , расположенного в Королевском университете, для разработки и обмена информацией об использовании различных технологий в уходе за тяжелобольными пожилыми пациентами; и
  • 800000 долларов на девять исследовательских проектов по Службы и системы здравоохранения для стареющего населения для расширения и обмена знаниями об уходе за пожилыми канадцами и содействия здоровому старению.

В 2012–2013 годах при поддержке правительства Канады были запущены сайты сбора данных для Канадского долгосрочного исследования старения ( CLSA ), национального долгосрочного исследования здоровья и старения.

В течение следующих 20 лет в рамках исследования будут изучены 50 000 мужчин и женщин в возрасте от 45 до 85 лет. CLSA собирает информацию об изменении биологических, медицинских, психологических, социальных, образ жизни и экономических аспектов жизни людей с возрастом.Информация из CLSA в течение следующих 20 лет поможет улучшить жизнь людей в Канаде и во всем мире.

Борьба с жестоким обращением с пожилыми людьми

18,3 миллиона долларов США для финансирования более 460 проектов с упором на осведомленности о жестоком обращении с пожилыми людьми

По оценкам, от 4 до 10 процентов пожилых людей в Канаде подвергаются той или иной форме жестокого обращения, и что только один из пяти случаев жестокого обращения регистрируется.Правительство Канады приняло беспрецедентные меры по поддержке пожилых людей и борьбе с жестоким обращением с пожилыми людьми, будь то эмоциональное, физическое, финансовое или из-за отсутствия заботы.

Осведомленность – один из ключей к предотвращению жестокого обращения с пожилыми людьми. Правительство Канады продолжает уделять особое внимание повышению осведомленности о признаках жестокого обращения с пожилыми людьми и предоставлению важной информации об имеющихся ресурсах и поддержке. С 2004 по 2013 год правительство предоставило организациям по всей Канаде более 18,3 миллиона долларов для финансирования более 460 проектов, направленных на повышение осведомленности о жестоком обращении с пожилыми людьми.

Очень успешная рекламная кампания правительства Канады «Жестокое обращение с пожилыми людьми – время взглянуть в лицо реальности», начатая в 2009 году, регулярно транслировалась по телевидению с печатными и онлайн-компонентами и позволила значительно повысить осведомленность о жестоком обращении с пожилыми людьми. Опрос общественного мнения 2011 года показал, что после телевизионных рекламных кампаний и мероприятий Всемирного дня осведомленности о жестоком обращении с пожилыми людьми 91 процент канадцев имеют базовый уровень осведомленности об этой проблеме.

Обмен информацией – еще один ключ к предотвращению жестокого обращения с пожилыми людьми. На веб-сайте Canada.ca/Seniors есть ссылки на различные ресурсы по предотвращению жестокого обращения с пожилыми людьми, включая рекламу жестокого обращения с пожилыми людьми и буклет о доверенностях и совместных банковских счетах, разработанных федеральным / провинциальным / территориальным министерством, ответственным за пожилых людей.

Чтобы лучше защитить пожилых людей от жестокого обращения, в январе 2013 года правительство ввело в действие Закон о защите пожилых людей Канады , который вносит поправки в Уголовный кодекс Канады , так что возраст считается отягчающим обстоятельством для целей уголовного наказания.Кроме того, как было объявлено в Плане экономических действий на 2014 год, правительство также поддерживает пожилых людей, реализуя канадский Билль о правах жертв, который предоставит законные права жертвам преступлений.

«Проект YWCA « Общественные действия против жестокого обращения с пожилыми людьми »дополняет существующие национальные проекты по повышению осведомленности и укрепляет потенциал персонала и волонтеров».

Джемма Темплтон, менеджер, Community Action on Elder Abuse Project

Обеспечение доступа пожилых людей к информации, услугам и льготам

1000+ информационных сессий о OAS / GIS / CPP для более чем 24 000 пожилых людей, лиц, осуществляющих уход, и других

Service Canada предоставляет информацию о широком спектре федеральных программ, касающихся пожилых людей, таких как CPP , OAS , GIS , пособия по инвалидности для ветеранов и Программа независимости ветеранов, которая помогает ветеранам оставаться в своих домах. и сообщества, предоставляя финансовую помощь на такие услуги, как ведение домашнего хозяйства, личный уход и услуги здравоохранения и поддержки, предоставляемые профессионалом в области здравоохранения.

Более одной трети всех клиентов службы Service Canada – пожилые люди, и ожидается, что их доля будет увеличиваться с возрастом населения. Таким образом, обеспечение доступа пожилых людей к необходимой им информации и услугам является ключевым приоритетом для правительства Канады.

Принимая во внимание потребности и предпочтения пожилых людей, правительство работает над предоставлением информации пожилым людям с помощью более широкого набора методов. В 2013–2014 годах персонал Mobile Outreach Service Service Canada предоставил информацию о CPP , OAS и GIS , проведя более 1000 информационных сеансов для более чем 24 000 партнеров по оказанию услуг и лиц, осуществляющих уход. и пожилые люди.

Чтобы помочь пожилым людям, живущим в изолированных районах, Service Canada организовала информационно-просветительские мероприятия в сельских франкоязычных общинах Восточного Онтарио. Хотя пожилые люди узнали о CPP , OAS и других программах, это также помогло их опекунам. Участники выразили благодарность за личный визит и возможность задать вопросы о доступных им услугах и льготах.

Наконец, веб-сайт Canada.ca/Seniors является центральным ресурсом для пожилых людей, их семей, опекунов и вспомогательных организаций, предлагая информацию о федеральных, провинциальных, территориальных и некоторых муниципальных государственных пособиях и услугах для пожилых людей.

В марте 2013 года была запущена обновленная версия веб-сайта, в которой появился новый раздел под названием Информация для пожилых людей . В этом разделе содержится ссылка на информацию о пожилых людях, предоставленную провинциями и территориями, а также некоторыми муниципалитетами. Он также включает ссылки на 2-1-1, круглосуточную телефонную линию помощи и веб-сайт (211.ca), который предоставляет информацию на более чем 100 языках о медицинских и социальных услугах во многих сообществах.

В декабре 2013 года был добавлен портал Информация для лиц, осуществляющих уход, , который предоставляет полезную информацию для канадцев, которые предоставляют различные формы ухода пожилым людям.Эти два портала – Информация для пожилых людей и Информация для лиц, осуществляющих уход – имеют интерактивную карту, которая помогает пользователям легче находить информацию.

Заключение

Забегая вперед, прогнозируется резкое увеличение доли пожилых людей в Канаде, а также их среднего возраста в следующие несколько десятилетий. В результате будут возникать проблемы, вызывающие озабоченность у пожилых людей, и потребуются дальнейшие меры политики. Правительство Канады стремится обеспечить удовлетворение разнообразных потребностей пожилых канадцев сейчас и в будущем.

Сегодняшние пожилые люди имеют больше возможностей для жизни, работы, выхода на пенсию и сохранения активности. Канцелярия государственного министра (пожилые люди) продолжит свою важную работу вместе с департаментами и агентствами федерального правительства, а также с другими уровнями правительства и заинтересованными сторонами, чья работа затрагивает жизнь пожилых людей Канады. Работая вместе, мы сделаем так, чтобы пожилые люди продолжали играть сильную и продуктивную роль во всех сферах жизни канадского общества.

Приложение A: Соответствующие источники

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *